三年级国宝熊猫作文

三年级国宝熊猫作文(通用8篇)。

想必大家都有过写作的一次尝试吧，作文，传统意义就是使用文字，善于观察生活，作文就会话写。关于写好作文你了解多少？有请驻留一会，阅读小编为你整理的三年级国宝熊猫作文，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

三年级国宝熊猫作文(篇1)

大熊猫人见人爱，是我们的国宝。圆滚滚的脑袋，胖乎乎的身体，短短的尾巴，大大的眼睛，加上黑白相间的毛色，凑成了这样一个可爱的大熊猫形象，大家都喜欢它！

大熊猫为什么有大大的黑眼圈呢？因为大熊猫视力比较差，黑眼圈有助于挡强光，还有一个特别的功能，就是一旦有动物来袭，大熊猫的黑眼圈会让对方以为大熊猫一直瞪着它，其实大熊猫在寻找逃跑的路线。大熊猫是不是很聪明呢？

大熊猫主要栖息在四川、陕西和甘肃等地区。它最喜欢吃翠竹，当看到绿油油的竹子时，就会折下嫩竹，先将竹茎、叶咬下来，攒在嘴里面，再用手握住，左一口，右一口有条不紊的吃着。大熊猫的生活很悠闲，它们会在绿茵茵的草地上滚来滚去。有时两个抱在一起开心的现耍，有时为争抢食物而打架。你看，一只大熊猫把另一只按在地上，还抓起它的脚丫咬了起来，被压在下面的大熊猫也不甘示弱，想要反击，可因体型过于笨重，怎么也翻不起身，逗得人们哈哈大笑！

聪明可爱的大熊猫是我们中国特有的物种，已经在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。但是大熊猫非常稀少，所以我们国家成立了大熊猫自然保护区来保护它。保护大熊猫，人人有责！

三年级国宝熊猫作文(篇2)

大熊猫是一种可爱的动物，喜欢吃竹子、睡大觉，动物园中的大熊猫“欣星”更是可爱出众。

欣星和所有的大熊猫一样，有着黑白相间的皮毛，脸上架着一副“八字墨镜”，耳朵像戴着黑“耳套”。

欣星喜欢吃竹子和竹笋，每次吃东西都要一边用手抓住，一边用脚夹着，生怕别人抢它竹子似的。有时候还会得意地白游客一眼，好像在说：“竹子竹子真好吃，我这儿天天有人送，谁叫我是国宝！”

每次吃完饭，欣星都会去喝点儿水，有时候喝多了，还会“醉水”——吃饱喝足走不动了，只能趴一会儿。趴着趴着就睡着了，游客们还以为它喝水喝“醉”了呢。

欣星很会睡。有一次我去动物园看它，路上堵车，下午两点才到。我一看，嘿！它还在睡。我忍不住大叫一声：“大！懒！熊！起！床！啦！……”只见它动了一动，我以为它醒了，谁知它一翻身又睡着了。

可是那么可爱的动物已经濒临灭绝，外号“国宝”的他们在竹林中也无处藏身，正在一步步向沦为回忆的道路上走着，你希望它们走到头吗？

三年级国宝熊猫作文(篇3)

袁珞桐

是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。你们知道这是什么吗？没错，就是我们的国宝大熊猫。

熊猫既不属于猫科，但它也不是熊科，它有自己的一个科，熊猫科早在800万年前，熊猫是肉食动物，后来由于环境问题，现在大熊猫改为吃竹子。它们大多数分布在四川、甘肃、陕西，喜欢在湿、冷的地方生活，但是，光竹子多也不行，它们也需要有水源，不然，光吃竹子不喝水，竹子在胃里也不好消化。

大熊猫有胖乎乎的身子，软软的毛，非常惹人喜爱，它的耳朵黑黑的圆圆的，眼睛也是黑的，像一夜没有睡觉熬的黑眼圈一样的，而且它的四肢都是黑的，像穿了一件坎肩一样。它的肚皮上的毛非常白，像企鹅一样，非常可爱。

它吃饭时也有一套，就比如吃竹笋，先坐在地上，一只前爪拿着笋，先咬掉头上那段，然后用牙使劲一咬，一层就掉下来了，它就开始吃里面青笋肉了，看着它吃，我想尝尝里面的肉啊。

现在大熊猫非常稀少，我们一定要好好保护它。

三年级国宝熊猫作文(篇4)

[导读]你可知道，我们的国宝是什么吗？是大熊猫，大熊猫是我国独有的物种，所以，是我国的国宝。 大熊猫，它呆萌的外表。人见人爱，可爱极了。大熊猫是哺乳动物，它特别爱吃竹叶、竹笋等，但它有时也吃肉。 大熊猫主要分部在四川、陕西和甘肃等地。大能猫呆呆的，

大熊猫，它呆萌的外表。人见人爱，可爱极了。大熊猫是哺乳动物，它特别爱吃竹叶、竹笋等，但它有时也吃肉。

大熊猫主要分部在四川、陕西和甘肃等地。大能猫呆呆的，可爱极了。

大熊猫由黑白两色组成，但也有由棕白两色的组成的毛。

大熊猫有小小的鼻子和眼睛。眼睛像极了没睡好的样子，还有黑眼圈呢！大熊猫还会爬树，大熊猫真是憨态可掬呀！而且很可爱呢！我们的国宝大熊猫真呆萌。而且，大熊猫被人们称为活化石，那是因为大熊猫在地球上生活了八百多万年。

如果有机会，我也要去见见我们的国宝。

三年级国宝熊猫作文(篇5)

“说它是猫不捉鼠，每天就爱吃嫩竹。墨镜从来不离眼，别的国家无此物。”大家知道这是什么动物吗？没错！它就是我们的国宝大熊猫。

大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短，皮毛很光滑，远远望去像一个大毛球。它身上颜色很特别，黑白相间，全身大部分是白色的，圆溜溜的脑袋上竖着一对毛茸茸的黑耳朵，两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜，显得憨厚又可爱。

大熊猫是位名副其实的“吃货”呢！它们的食物主要是竹子，每天它们都需要花费一半的时间来进食，躺着吃、坐着吃、走着吃……各种吃法应有尽有。当然，熊猫可不是唯素食主义者，逮到机会，它们也会开一次荤，吃掉它的天敌竹鼠，因为竹鼠专门咬坏它们最喜欢的竹子——箭竹。

熊猫睡觉的样子也格外可爱，瞧，它一会儿平躺，四脚朝天；一会儿俯卧，像个孩子一样撅着屁股。最有趣的是它抱着竹子吃着吃着，就进入了甜美的梦乡，让人哭笑不得。

大熊猫是我国的一级保护动物，只有我们中国才有且数量稀少。我希望它们在人类的保护下繁殖得越来越多，让全世界的小朋友都能近距离与大熊猫嬉戏、玩耍，感受那份人与动物和谐相处的快乐。

三年级国宝熊猫作文(篇6)

我国的国宝大熊猫是一种非常可爱的动物。全世界只有中国才有。它们生活在四川、陕西和甘肃等地。它们爱吃竹叶、竹笋，有时也吃其他植物。

大熊猫是哺乳动物，圆圆的脸蛋、大大的黑眼圈、白色的头上有两只黑色的小耳朵，胖嘟嘟的身体，是我见过最可爱的动物。

大部分时间它们都在吃竹叶，坐着吃、走着吃、躺着吃有时它们也会爬树，圆滚滚的身子，慢吞吞地爬上去，一不小心就从树上掉下来，逗得我哈哈大笑。一旦走起路来，总是摇摇摆摆的，真是惹人喜爱。

每年外国人总会向我们借大熊猫去观赏，要支付很大一笔钱，我们才勉强借给它们一段时间。

从古到今大熊猫已经存活了八百万年了，是真正的活化石。传说远古时期，黄帝和蚩尤打战的时候，黄帝的坐骑就是大熊猫。看来，它不仅仅是憨态可掬哦，在战场上也是一名勇猛的战士呢。

三年级国宝熊猫作文(篇7)

大熊猫是我国的.国宝。我真想亲眼看一看大熊猫。就在那一天，我有了一次机会。我们一家人一齐来到了动物园的熊猫馆，最终见到了大熊猫的尊容。

大熊猫真是太可爱了，它胖乎乎的，头圆尾短，头部和身体的毛色是黑白两色相间，四肢、耳朵、眼睛、眼周和肩胛全部是黑色的，眼睛像戴着一副黑眼镜。大熊猫走起路来一摆一摆的，仿佛像一只奇特的、胖胖的小鸭子，真是太趣味了!

大熊猫最爱吃竹子。它用胖乎乎的手抱着竹子，双脚盘起来坐着，从上到下地吃，它吃得那么津津有味，眼睛一闭一闭的，显得十分舒心。

大熊猫还爱睡大觉。它睡觉时也挺可爱的呀，不发出任何声音，眼睛闭得紧紧的，一个又大又圆又白的肚皮就露了出来，双手还不时地摸着肚子，就像吃饱了东西一样，胀乎乎的。

我真喜欢大熊猫呀，我们应当保护已经不多的熊猫。

三年级国宝熊猫作文(篇8)

大熊猫属于熊科，身体为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。它是世界上最可爱的动物之一。大熊猫被誉为“活化石”、“中国国宝”。据第叁次全国大熊猫野外种群调查，全世界大熊猫不足1600只，属于国家一级保护动物。全国圈养的大熊猫数量为333只。

大熊猫为什么被誉为“活化石”呢？是因为在100多万年前大熊猫遍布我国的南半球，在长期严酷的生存竞争和自然选择中，和它们同时代的很多动物都已灭绝，但大熊猫却是强者，处于优势，成为“活化石”保持到了今天。大熊猫不是猫，大熊猫最初是吃肉的，经过进化，百分之九十九的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还是保持塬样，仍然划分为食肉目，发怒时危险性堪比其他熊种。野外大熊猫的寿命为18—20岁，圈养状态下可以超过30岁。

大熊猫是中国一级保护动物，我们要珍惜它。

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四年级作文国宝大熊猫8篇

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四年级作文国宝大熊猫(篇1)

熊猫是我们的国宝，非常可爱。你见过大熊猫吗?我见过，在四川成都的大熊猫基地，里面可全是熊猫。胖乎乎的脸，黑乎乎的胳膊和爪子，小小的耳朵，如果整个身体缩起来，就想一个大号皮球，真是惹人喜爱!我还有两个熊猫朋友呢，一个叫“热干面”，一个叫“蛋烘糕”，哈哈，挺搞笑的吧?

说起大熊猫，我的脑袋里就蹦出无数个问号：“大熊猫是猫吗?”，“大熊猫为什么是国宝?”……今天我就来一一解答。

大熊猫是猫吗?熊猫的名字其实叫猫熊，即像猫一样的熊，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫，所以大熊猫不是猫。

大熊猫为什么是国宝?一、因为熊猫的数量极少，是国家一级保护动物;二、大熊猫是中国特有的动物，主要生活在中国四川、陕西等地区;三、大熊猫是动物界的活化石，它在世界上生存了800万年，具有重要的学术研究价值，极其珍贵!

还有大熊猫为什么要租借给外国?因为大熊猫只有中国有，非常珍贵，租借大熊猫可以说是一种外交手段，是两个国家和平友好关系的桥梁，而且大熊猫那可爱的外貌，贪吃、贪玩的性格也受到了外国友人的喜爱!

四年级作文国宝大熊猫(篇2)

大熊猫是我国国家一级保护动物。

大熊猫是一种有着独特的黑白相间的哺乳动物。它长着圆圆的脑袋肥肥的身子和短短的尾巴。它的眼睛、耳朵、手、脚、鼻子和肩膀都是黑色。除了这些部分其余的部分都是白色的。

大熊猫生活在什么地方呢?它们生活在我国的四川、陕西、甘肃等地区这是因为原来冰川运动曾经覆盖中国的大部分地区。为此动植物的栖息地大为减少许多物种遭遇到灭顶之灾。而东西走向的秦岭和大巴山阻挡了寒流南下四川和大小凉山一带温暖而湿润适宜的气候使几百万年前曾繁衍兴旺的大熊猫得以在这里幸存。

你们知道熊猫这个名字怎么来的吗?大熊猫最初的发现是1869年法国探险爱好者戴维在当时四川宝安县第一次发现了一种除四肢、肩部、耳朵和眼睛周围是深色外其余全部是白色的动物当时命名为黑白熊。而后1944年12月。黑白熊首次在重庆的中国西部科学博物馆里展出。因为它长得像猫又像熊所以叫猫熊但当时汉字一般采用直书从右到左读这样一来就有了我们可爱国宝的名字熊猫。

经过上面的介绍您对我们的国宝有没有更进一步的认识呢?

四年级作文国宝大熊猫(篇3)

大家猜一猜，为什么大熊猫被称为中国的国宝呢?那是因为大熊猫是中国独有的，数量稀少，而且是国家一级保护动物，所以被称为中国国宝。

大熊猫的身体有趣极了，它的眼珠十分小，不仔细看，还以为是两颗黑珍珠呢。眼睛旁有黑眼圈，好似戴着墨镜。鼻子像个倒放着的栗子。那黑乎乎的耳朵好像大熊猫正戴着黑色的耳机，安静的听着音乐呢!它的身体胖乎乎的，毛大部分是白色的，但是前腿和后腿都是黑色的，就像是黑色的鸡毛掸子。

大熊猫大多数生活在四川、甘肃、陕西，是因为那里的竹子多，很适合大熊猫生存。

大熊猫最喜欢吃竹子了，但是它们也会偶尔捉到竹鼠，捉到竹鼠之后，它们就显现出了吃肉的习性了。它们平常到河边喝水，饮水量特别大，经常会把自己喝成大球。它们小便的时候会倒立着。大熊猫每天会用一半的时间觅食，剩下的时间基本都在睡觉，平躺、侧躺、俯卧、伸展、卷缩成一团，都是它们喜欢的睡觉姿势。无论它们做什么，都特别可爱!

这么可爱的动物，我们都很喜欢，可全世界的野生大熊猫只有几千只，濒临灭绝，让我们一起行动起来保护大熊猫吧!

四年级作文国宝大熊猫(篇4)

大熊猫是我国的国宝，我非常喜欢大熊猫。

大熊猫头上有一双短小可爱的黑不溜啾的耳朵，下面一双水汪汪的眼睛，总是靠这双眼睛乞讨竹子。眼睛下面还有一张嘴巴呢!可别小看这张嘴，大熊猫可是靠这张大嘴让竹林倾“竹”荡“林”哩!而且熊猫还戴着一副永远带上不下来的墨镜，像极了动物园的大佬。熊猫的脸却白极了，像熊猫每天都在贴面膜。身子就像个大皮球，而且还毛茸茸呢，看到就想伸手摸一摸，可看见锋利似针的爪子后，你就只能远远地看着。

小时候的熊猫像一个肉球，经常在地上打滚呢!小时候的熊猫最喜欢的事就是在树爬来爬去，像只顽皮的猴子在树上荡秋千，有时还跟小伙伴们起爬树、玩水、吃竹子……可长大的熊猫懒惰极了，几乎整天都躺在地上，只有饲养员拿着又细又长的竹子，熊猫才会动。

在恐龙出现时，熊猫跟着出现，可因为各种各样的灾害，许多动物从世界上消失，最后可爱的大熊猫就成了“活化石”，成了我国的“国宝”。

我爱这可爱的大熊猫!

四年级作文国宝大熊猫(篇5)

大家应该认识大熊猫吧。大熊猫是中国一级保护动物，英文名，它叫pandn。大熊猫分布于中国的x川西部、陕x南坡以及xxx等等。

大熊猫的样子很可爱，它的身上毛茸茸的，黑白相间的毛包裹着圆圆的肚子，脑袋上面还有黑黑的耳朵。它的眼睛乌黑，眼外还有一层毛，好像一幅墨镜呢。它们身高1.2米到1.8米，重量是八十到一百二十公斤，皮有一厘米厚。

大熊猫小时候特别活泼，天天爬上爬下，长大了以后很懒，常常用爪子抱着头呼呼大睡，饿的时候才挪动着身体找吃的。

熊猫吃东西的时候，常常直着身体，盘腿坐下，前爪抓住鲜嫩的竹子，往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹子，吃饱了的嘴是红润的。它吃饱后，走到水池边俯下身子，咕噜咕噜地喝起水来。看他那副模样，真是让人发笑。

还有些小熊猫很馋人，有一个饲养员再收拾把竹子，一只小熊猫跑过来抱着饲养员的腿，饲养员把它抱在玩具上，它又跑下来抱住饲养员的腿，饲养员又把它抱在上面，它又下来抱住饲养员的腿，真是太逗了。

熊猫是我国一级保护动物，只有我国有，我希望它们在人类的保护下越来越多，经常能看到它们可爱的样子。

四年级作文国宝大熊猫(篇6)

世界上有许多动物，我最喜欢的是大熊猫。大熊猫不仅是珍稀动物，还是我国的国宝呢！

有一次，妈妈带我去新乡野生动物园，专门去拜访大熊猫的。我一踏进园区，就迫不急待得向熊猫馆跑去。当时，场馆里早已人山人海，我好不容易挤到了前面，哇！好可爱的大熊猫。

大熊猫的长相很可爱，它胖乎乎的，它的头部和身体都是白色的，只有眼睛圆周、前后肢及肩部是黑色的。特别是它那一对黑眼圈，长在白白的脸上，像是戴了一副墨镜。它走起路来扭来扭去的，很笨重的样子，并不停地东张西望，是那么天真，那么可爱。

熊猫们的姿态各种各样，有趣极了。有的把身体缩成一团，像个大皮球一样，滚来滚去，引人发笑，非常好玩的样子。有的互相追逐打闹，你追我赶，互不相让，像两个顽皮的孩子似的。还有的稳稳的坐在那里，慢条斯理，津津有味地吃着美味可口的竹叶，专心极了。大熊猫的一举一动为成千上万的游客，增添了许多乐趣。

大熊猫真得是太可爱了，我很喜欢它。

四年级作文国宝大熊猫(篇7)

你见过大熊猫吗?它很可爱，是我们中国的国宝呢!

大熊猫全身毛茸茸的。圆圆的脑袋上有一个半圆形的小巧玲珑的耳朵，“黑黑的眼圈”里有一双小小的，像黑宝石似的眼睛。因为熊猫是熊科类动物，所以鼻子是三角形的，黑的。它的嘴巴不像樱桃那样红，而是黑的，小巧的。样子憨态可掬。

大熊猫爱吃未成熟的竹子。它吃细竹时，先把珠子“嚓”一声弄断，用劲儿咬掉竹皮，而这只是一个轻而易举的事儿了。接下来，它会细嚼慢咽把竹肉吞下去，美美地享受。当它吃粗竹时，会先把薄薄的皮撕掉，再用两边的大牙大口大口地咬着竹肉，时不时仰一仰头，像是很满意。

大熊猫因为长期生活在，所以我们在潮湿的地方才能找到它们。小熊猫因为要在阴凉的地方休息、爬树，就更应该在这种地方啦。

你知道为什么大熊猫被称为国宝吗?因为曾经跟它在一起生活的很多动物都已经灭绝了，只有它们靠吃竹子活了下来。它们很珍贵，所以被称为我们中国的国宝。

你看，大熊猫真是一种人见人爱、视如珍宝的动物呀!

四年级作文国宝大熊猫(篇8)

说到大熊猫，大家想到的一定是它那憨厚可掬的外表和国宝的地位。现在，让我们来了解一下大熊猫吧！

大熊猫是哺乳动物，它的祖先其实除了外表不同，和熊几乎没什么两样，就连食物也基本相同肉类。可现在就不一样了，他们偏偏就爱吃素，就像竹叶，竹笋等。真是喜欢“唱反调”呀！

说到大熊猫的外貌，大家想得是否和我一样？就是那黑白相间的皮毛，耳朵、颈部和四肢都是乌黑的，眼睛旁还有八字形的“黑眼圈”呢！

大熊猫可是一个真正的“贪吃鬼”。饿了，就折下竹枝啃一啃；没吃饱，随手摘几片竹叶尝一尝；还没饱，好吧，去森林里捉几只竹鼠填填肚子吧。

它不仅贪吃，还贪睡。每天除了吃东西，就是慵懒地睡觉。难怪他那么“胖”，就是因为每天一直在“吃喝玩乐”呀！

了解了这么多关于大熊猫的事，大家是否还有一个疑问大熊猫是猫吗？不是的。大熊猫的本名其实是“猫熊”，意为“像猫一样的熊”。至于“熊猫”，这个名字是一名学者不小心将“猫熊”两字抄反了才有的。

大熊猫生活在什么地方？他当然生活在竹林里啦！主要分布在今天的四川、陕西和甘肃等地。但是野生大熊猫十分稀少，目前仅有一百只左右，所以大部分熊猫是在人工的精心照料下成长的，大家要爱护它呦！

大熊猫为什么被视为中国的国宝？首先，最古老的熊猫大约生活在八百万年前，被称为“始熊猫”，而大熊猫经历过自然环境法则和生存竞争后，在大自然中活了下来，成为了“活化石”。其次，大熊猫的长相奇特，胖胖的身体，圆圆的脑袋，还有一只短短的尾巴，非常可爱让人想和他亲近。大熊猫作为和平的使者，曾经到访过九个国家，为我国的外交建设立下了不少功劳。

而它，大熊猫，是传递快乐的大明星，不论走到哪里，都能带去一抹欢笑！

过元宵作文三年级(通用8篇)

通过作文学生能够更好地应对各种考试和应用场景，作文中带给我们的既有温馨的记忆也有振奋的力量。提高作文水平的秘诀就是：多观察、多阅读、多练笔，大家认为优秀作文应该怎么样？这里有关于“过元宵作文三年级”的多个实用案例资料作文5000网的编辑为你整理，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

过元宵作文三年级 篇1

只见大街上灯火辉煌，火树银花，人山人海。人们扶老携幼，三五成群，兴致勃勃地观赏着两旁的各式各样的彩灯。

这儿，一位老奶奶拖着个小孙孙，伫立在一盏天鹅灯前，天鹅红色的冠子在洁白的羽毛映衬下格外显得醒目，它伸着脖子，张开翅膀，好像准备展翅飞翔。老奶奶那张布满了皱纹的脸上堆满了笑容，似乎在说：这么大年纪了，还是第一次见到。小孙孙不住地拍着小手，高兴地嚷道：“奶奶，快看!天鹅!天鹅……”

那儿，五六个小朋友手拉手，在人群中钻进钻出，高兴地指着这盏灯说说笑笑，指着那盏灯连声喊道：“哇!好漂亮!好漂亮!”。一盏吉祥灯旁，以经被照相的人围得水泄不通，我们好不容易才挤到十二生肖灯旁，我直看过去正好是我的生宵“蛇”，我连忙叫爸爸帮我照几张相片，定格下我灿烂纯真的笑容。一会儿，我们又到了莲花灯前，哇!真美啊!鲜艳欲滴的花瓣，鹅黄色的花蕊把整个莲花灯显得瑰丽无比。爸爸请观灯的朋友帮我们照了一张全家福。

不知不觉中，我们一家人已经在街道上观灯漫步了一个多小时，大家都是说说笑笑，井然有序地游玩观看，今年我们县城的灯多，人更多。灯美，人们的心更美。

过元宵作文三年级 篇2

今天是元宵节，一大早，我就起床了，准备迎接新的一年。

我急忙忙地跑出卧室。咦？平时安静的厨房，今天怎么那么热闹呀！我走进去一看，呀，原来大家都在包汤圆呀！他们有的在和面，有的在切馅，更多的在包汤圆呢。外婆看到我忙说：“大家起床了，快来包汤圆呀！”我兴冲冲地把手洗干净，就怕别人把汤圆包完了，来到餐桌钱，可是，看着眼前一大堆白花花的汤圆面团和黑呼呼香喷喷的汤圆馅，我却傻眼了，不知如何下手，外婆看见我发愣的样子，忙走来说：“不会包吧，如果不会就问外婆。”外婆说完后，我就拿起一团汤圆面，轻轻的捏扁，我一边捏一边说：“我要包的好，煮起来才好吃！”然后，拿起刚才放好的馅，把它包起来，要包紧。最后，我用双手把包好的汤圆放入锅里，我看了看包好的汤团对外婆说：“外婆您看，这一个个汤圆就像是一颗颗大大的珍珠。”

汤圆下锅了，在水中一起一伏的，有趣极了，很快汤圆煮好了，我迫不及待的拿来一个个碗和瓢来，然后，舀起那热乎乎的汤圆，吃了起来。

我觉得今天很开心，因为，我知道了做任何事都要认真。

过元宵作文三年级 篇3

是元宵节，整座城市被笼罩在快乐中。，属迎龙灯最热闹……

决定，今晚去芝英看龙灯。果然名不虚传，龙的.四满了人，把现场的气氛弄得热闹。哗，那龙大约长三十米，把整条街都填满了。龙身体的各个部门是用长凳连的，凳上红红的灯笼。每节，把龙装扮得威猛，逼真。

开始了，那龙身被举了，风摇曳着灯笼中的火。龙向前“飞”去，一家杂货店，那家店立刻放起了烟花，烟花在天空中怒放，月亮在烟花的装点下，锦绣。制造出魔幻气氛。龙头在那家店门口点了三下头，那家店的拿了大红包龙嘴里。哦，是想让龙给自家保个平安。正时，龙头一摆，呼地龙身被拉后面。人群一下子慌了，忙着跑。大家如同受惊的马，疯狂的像周围地跑去。啊，智慧会觉得很危险，而傻会觉得很刺激。我当傻很刺激。

啊，迎龙灯真的玩啊!他让团结才量，团结的气力战胜。

过元宵作文三年级 篇4

今天是元宵节，是新年的最后一天，我们虽然很舍不得，但这也是没有办法的。

到了晚上，我、我哥和我爸带着一个一百响的和一个五十响的花来到广场，我们将其中一个一百响的引线点燃，只听“嗖”的一声一个炮冲上了天，发出惊天的响声，然后炮又连续冲上了天，发出不同的响声和不同颜色的烟花。有黄色的，有红色的，有绿色的，还有蓝色的，真是多的数也数不清，五颜六色，漂亮极了。站在阳台上观看的妹妹拍着手说：“真好看，真好看，再放一个，再放一个。”五十响的更特别，像一群老鼠碰到一只猫一样，四处乱窜。虽然好玩，但很危险。

我们的炮好像是导火线被点燃了，四周也纷纷响起了惊天动地的炮声……

等这一切都安静下来，我们就上楼吃起热腾腾的汤圆。

过元宵作文三年级 篇5

今天是元宵节，我们小记者团的同学们来到了万科西溪蝶园，一起来闹元宵。

我们首先来做花灯。老师早已帮我们准备好了材料，今天要做许愿灯，就是大家在电视剧里看到过的那种会在天上飞的孔明灯。因为我从来没有做过，我充满了期待。

拿到老师发的许愿灯以后，我们迫不及待地就拿起画笔画了起来，不一会儿，许愿灯上画满了我们新年的祝福。在许愿灯上我写满了祝福语，最大的愿望就是希望别人能和我一样快乐。

元宵节吃汤圆那是必不可少的。画完花灯，我们一起吃汤圆。今天真是大饱口福啦!来看看老师们给我们准备了哪些口味，甜甜的草莓味，苦苦的巧克力味，还有芝麻味的，哇!好多都是我平时没有吃过的。糯糯的汤圆一咬开，满嘴留香，真好吃啊!

最后我们猜了很多灯谜，我一共猜中了十多个，幸运地抽到了一盒CD。

今年的元宵节，给我留下了美好的回忆。

过元宵作文三年级 篇6

Lantern Festival is our traditional festival， the Lantern Festival every year to eat dumplings， fireworks.

Mom cooked dumplings， I cant wait to pick up the one in your mouth， mom shout； "Be careful， dont burn yourself. Bite on the filling flow out slowly， sticky. Sweet taste is great！

The Lantern Festival without watching lanterns. Finish eat yuanxiao， dad and I arrived Yang head square. There were so many lanterns here！ There is "running" tiger. "Eat grass" rabbit. And "swimming" in the fish. Is a multifarious！ All became light of the ocean. The world of light！ Dad bought me a rabbit lanterns. As long as one click button. Deer will be singing a happy song. I hurriedly took my tiger lamp join make lanterns， after my father and I go to fireworks.

Fireworks can be interesting. So many kinds of fireworks！ Some on the left of the gun... People are respect， suddenly， a naughty kid threw jilt cannons， people scared hiding； I followed papa fired cannons sky it spray flame， 1 of "pa" exploded and emits the colorful flowers.

The Lantern Festival is really interesting！

元宵节是我国的传统节日，每年元宵节要吃汤圆，放烟花。

妈妈煮好汤圆了，我迫不及待的夹起一个放在嘴里，妈妈大叫；“小心点，别烫着。”咬上一口馅慢慢地流了出来，粘粘的。甜甜的味道好极了！

元宵节可少不了观花灯。吃完元宵，我和爸爸来到阳头广场。这里的花灯可真多啊！有“奔跑”的老虎。“吃草”的兔子。还有在“游动”的鱼儿。真是五花八门！都成了灯的海洋。光的世界！爸爸给我买了一个兔子花灯。只要一按按纽。兔儿便会唱起欢乐的歌。我连忙拿起我的老虎灯加入闹花灯的行列，之后我和爸爸去放烟花。

放烟花可有趣了。烟花的种类真多！有的还有的在放甩炮……人们正看得起劲，忽然，一个淘气的小朋友扔甩炮，人们吓得四处躲藏；我跟着爸爸放礼炮它喷着火焰天空冲去，“啪”的一声爆炸了，放出五彩的鲜花。

元宵节真有趣！

过元宵作文三年级 篇7

今天是元宵节，我和爸爸妈妈一起去爷爷家吃饭，妈妈说有一种习俗说过完十五年也就过完了，所以今天的饭也称为“圆年饭”。

吃完饭我们一家三口一起去临淄人民广场看烟花。离广场还很远，车已经开不动了，我们只好弃车步行去寻找好的观赏点。一路走来，原来宽阔的马路上人山人海，大家都在高兴的笑着欣赏美丽的烟火，当然最高兴的还是那一个个上窜下跳的孩子，他们一个个又蹦又跳，有的还坐到了大人的肩膀上以便能更好的欣赏烟花。

我和妈妈来到离烟花燃放点较近的一块大石头处，那石头上已经有几个小孩子了，我也在妈妈的帮助下爬上了那块石头观看烟花。那烟花五颜六色千奇百怪，有的像奔流而下的瀑布，有的像绽开的花朵，有的像小朋友可爱的笑脸，还有的烟花像一个个大彩球向我迎面扑来；在烟花绽放的一瞬间不只能听到烟花爆开发出的声音，还有观看的人们发出的激动兴奋的欢呼声。绚丽的烟花把整个夜空装饰成了花的海洋。

烟花放完了，我和妈妈随着潮水一般的人流往家走去，那美丽的烟花还不时的在我的心中绽放！脑海中不时涌出一个个灿烂的瞬间，真美！

过元宵作文三年级 篇8

“桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。”（《上元竹枝词》清，符曾）元宵也叫“汤圆”、“圆子”。汉武帝时期，宫中有个宫女叫元宵，做汤元十分拿手，从此以后，世人就以这个宫女的名字来命名。据说元宵象征合家团圆，吃元宵意味新的一年合家幸福、万事如意。h

以往的元宵节，我都是在家吃元宵，可今天在作文学校老师却教我们自己做元宵，这下我心里别提多高兴了。我们先将糯米粉用开水调和成皮，注意水不可以太多，多了会过稀；也不能过少，少了没粘性。然后取一块皮在手掌中搓成圆形，再用手指在上面按一个窝，把馅放在里面“包”好。放馅时一定不可以太贪心，否则会把皮的“肚子”给撑破的。包好后，终于可以下锅了。我按照老师说的煮元宵的四个诀窍：“开水下锅，慢水煮，点冷水，勤换水”将自己辛辛苦苦做好的元宵放进水里。没多久，可以起锅了，掀开盖子，只见一个个雪白的汤圆漂浮在水中，彼此紧贴着，好像一粒粒珍珠，看得我直流口水，将它们舀到碗里，闻着那香喷喷的味道，忍不住咬了一口，真好吃啊，又香又糯，我开始狼吞虎咽的吃了起来。

品尝着自己亲手做的元宵，觉得特别好吃，心里特别开心。我回家一定要做给家人吃，让他们一起分享我的“杰作”。

跳绳三年级作文8篇

上学时我们经常会有写作文的任务吧，写作文可以和朋友相互交流彼此的经历，写作文可以从身边的小事做起，表达自己的真实感受。作文不是随随便便就就可以写好的！作文5000网编辑花时间专门编辑了跳绳三年级作文，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

跳绳三年级作文 篇1

20xx一年级写人作文汇总我的妈妈_300字粗心的妈妈_200字我最熟悉的人_450字我的小伙伴1_300字我的好朋友2_550字我的好朋友3_550字我的朋友1_650字我的朋友2_500字我的朋友3_300字我的老师1_300字我的老师2_250字我的老师3_300字我的老师4_350字我的老师5_300字

美丽的校园春天作文300字篇4盼到了，盼到了，终于盼到了。春姑娘越过了高山，飞过了小河，穿过了田野，千里迢迢来到了我们的校园。校园里热闹非凡，各种花儿竟相开放：

我国唐代伟大诗人杜甫有句名言：读破万卷，下笔如书有神一次写叙事作文，我的作文减了五分，我感到不甘心：为什么别人可以写得好，我却不能。回到家，我就捧起作文书，读了几篇文章，我一边读一边思考自己作文的不足，终于找出来是我描写得不够细致，我又修改了一些地方，终于得到了老师的认可。从那时起我明白了：在写作时，就可以学习和借鉴平日里积累的好词好句写作方法，取长补短，长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到读书破万卷，下笔如有神的道理了。

跳绳三年级作文 篇2

“啦啦啦，啦啦啦我是快乐的小蜜蜂！”不知不觉又来到了这个充满快乐和爱的地方了！在这小蜜蜂作文乐园里让我提高了作文水平和快乐指数。以前考试的时候，我的成绩老提不上去，不是因为前面的基础知识而是作文，每次都扣5～10分，让我心痛不已啊！自从爸爸让我来到了这个充满爱的大家庭里，我的作文水平就提高了一个台阶！又一次考试来临了，我心惊胆颤又怕作文扣5～10分，在交卷的时候我也有些害怕，第二天发卷了，我一看作文扣了──3分，我开心极了！一看成绩94分这是我的重大突破！小蜜蜂乐园里我既喜欢同学们深厚的爱又爱上了作文，在小蜜蜂乐园里我知道了幸福！谢谢你，作文乐园！

我有一个好朋友，她的名字叫许爱婷。她是我读二年级认识的，我们特别有缘。到了三年级我们还成了同桌。

五年级读后感题目：读《忠犬的背叛》有感。五年级关于忠犬的背叛的读后感怎么写？这篇五年级读后感650字的读《忠犬的背叛》有感的读后感作文希望能够帮到你。

跳绳三年级作文 篇3

大课间，同学们三个一群、五个一伙，在操场上不亦乐乎地跳绳。有的'跳长绳，有的跳短绳，有的单脚跳，还有的双人跳。

下课的铃声一响，我和金均逸就快速地跑到操场的正中央跳单摇。刚开始，我和金均逸都特别紧张，总是跳得不好。每当金均逸被绳子勾到的时候，我总是轻声地说：“没关系，不用着急，慢慢来！”同样，我勾到绳子，他也是笑嘻嘻地对我说：“没事，我们再多练练。”慢慢的，我俩越来越有默契，当金均逸累的时候，我甩绳子的速度也随之减慢。现在，我俩可以一次连跳24个。徐义涵说他和汪民是绝配，哼，我看我俩才是绝配呢！

我俩跳累了，正要坐下来休息的时候。我看见蔡馨乐也在练跳绳，只见她将绳子放在脚尖前面，把绳子往后一甩，好像一个跳高选手似的。“嗒、嗒、嗒”越跳越快，她的小辫子在空中甩来甩去，裙子也随着迎风飘动，真像一只美丽的小蝴蝶，好看极了！我不由自主地给她鼓起掌来。

小朋友们，我喜欢跳绳，你们喜欢吗？跳绳可以锻炼身体，还可以长高哦！你们可要多多跳绳呢！

跳绳三年级作文 篇4

今天，是我们三四五年級跳繩比賽，我们大家都很緊張，坐在教室里的我们，都不知道能不能跳過100下，還不知道我们大家是不是前十名，也不知道我们團體第幾名，是第一？是第二？還是第三？

上課了，我们大家都哪着自己手中的跳绳，都急忙跑出去排队，何老师来了，告诉我们：“不要带校牌。”我们大家都跑了进来，把校牌都拆了下来放在桌子上，我就去问老师：“何老师，要不要带队徽？”何老师没回答，班长回答说：“带不带都行。”何老师对我们班最烦的张翘楚严厉的说：“你还去不去 啊？”张翘楚没回答就出去了。我们到了外面，排队下去。

到了一楼，我听到梁老师对何老师说：“我们班被批评了。”下了楼梯，何老师叫我们排成五列，我们就乱排成五列，到了五班去比赛了，我们班每个人的心里都怦怦直跳，我惊讶了说：“哇，跳得好快啊！到了我们了，一二列去女孩那边，我们欢蹦乱跳的的跑过去，我跑到那里，看到我们车上的一个人，我真想不到，既然帮我数数的居然是我们车上的。体育老师吹起了响亮的口哨，我们就一起跳了起来。

1分钟过去了，我们在原地玩，有的在跳绳比赛还跳不够，还在跳，有的爬上了栏杆上去坐，老师叫他们下来，老师很生气，语文老师在旁边教我们班的刘晓莹跳绳，可是，怎么也教不会，我们都嘻嘻哈哈的笑了起来。集合了，我们都去排队，我们在做操的地方排好队，我们紧张得心都快跳出来了。我们都在原地上玩，有的在跳绳，有的在玩一加一，还有的在说话，何老师抓出了一个罗江，到我了，心想：”如果我在玩，那么不就抓我了吗？”老师走过来严厉的说：“你们在干吗啊？”我还以为是来抓我们的呢，我吓得半死。

来时开始宣布了跳绳比赛的结果，报到了我们班的俩个，一个是：杜耿峰、王伟斌。我们都叫了起来，也报到了女生俩个。回到教室，何老师严厉的骂我们一顿。

我们的感受是及其难过、伤心。

老师，我们以后再也不敢了。

跳绳三年级作文 篇5

今天的天气阴沉沉的，我做完了作业，妈妈带着我一起去楼下跳绳。心情变得很惬意，闷了一天在家里，可以像外面的小花小草们一样在户外自由的呼吸了……

我一蹦一跳地来到楼下，就拿起绳子跳了一下，觉得绳子太长了，于是把绳子往手上绕二圈。然后，我自信满满地跳了几个，可是马上就卡住了，又跳了几个还是卡住了。我急得向妈妈说：“不算，重来。”妈妈走过来微笑着告诉我：“你姿势不对也会被卡住的，不要跳地那么高，微微踮一下脚尖，脚跟不用着地，甩绳子的手和脚在速度上要协调”。我心想：“不能急，要慢慢来，妈妈说得没错”。妈妈在旁边还说：“别紧张，慢慢来，前面跳的就算热身吧！我相信你，你行的，你一定能行的！”听了妈妈对我的鼓励，我在心底也给自己打气，我要自信，“加油！”。于是，又拿起绳子跳了起来，这次比前几次跳得多了许多；我一次又一次的跳着，汗水已经湿透了我的衣服，脸上红通通的，心怦怦地乱跳，上气不接下气。不过，我今天最后的最高记录是一分钟一次跳一百五十八个。看来做事得讲究方法，再加上耐力和那永远不被击跨的精神！

在这次跳绳练习中我懂得了一个道理：只要坚持，不断地进取，我一定能行的，而且会很棒！正如莫老师常说的：“只要功夫深，铁杵磨成针”。

跳绳三年级作文 篇6

学校要举行跳绳比赛，可我还不会跳呢。我找出绳子来，决定补上这一课。

我按妈妈教我的动作要领开始练习，可是，无论怎么跳，我都跳不过去，不是被绳子绊倒了，就是绳子缠在衣服上了，我觉得学跳绳太难了。一赌气，把绳子摔到地上，不跳了。妈妈鼓励我说：“学什么东西都有一个过程，不可能一蹴而就，就像小娃娃学走路，总要跌无数次脚，才能学会。要有恒心和毅力，只要你坚持练习，没有学不会的。刚买回跳圈时，你不也不会跳吗？现在不是跳得很棒吗？”我觉得妈妈的话很有道理，捡起绳子继续练习。

课间，同学们都拿出绳子练习，他们都跳得很好，有的跳得特别快，有的会翻着花样跳，有的几人一组跳……唯独我一个也不会跳，我懊恼极了！在练习的时候，我又不小心崴了脚，同学们都嘲笑我，骂我“大笨蛋”，我感到无地自容，想放弃学跳绳。

我把心事讲给妈妈，妈妈爱抚地拍了拍我的头，笑着问：“别人的看法就那么重要吗？再说，你认为他们这样做对吗？”我不解地回答：“可我确实笨得连一个都跳不过去……”妈妈和蔼地说：“别忘了你是直接跳级入的学，是初学跳绳，能和已经有两、三年跳绳基础的同学比吗？你的同学在刚学跳绳时，没准儿比你出的'洋相还多呢……不要在乎别人说什么，况且，别人的说法又不一定对，相信自己，这很重要！”

功夫不负有心人，坚持练了几天，我终于学会跳绳了。虽然我还比不上我的同学，也可能参加不了这次比赛，但我相信总有一天我会把跳绳练得很棒的。

通过学跳绳这件事，我明白了一个道理：我们做任何事情都要有恒心和毅力，不要被别人的看法左右，只要我们坚持不懈地努力，总会成功的。

跳绳三年级作文 篇7

天上，太阳公公咪咪笑，白云姐姐蹦蹦跳。

我盼星星，盼月亮，终于盼到12月12日——全校一到六年级的跳绳比赛。比赛时间快到了，我们做好准备工作，拿起花花绿绿的绳子走到比赛场地。

我一看，还有一个班，才轮到我们班。不怕一万，只怕万一。我检查绳子、裤子和鞋子。都可以了。但是，我有一种不详的预感，可能会绊倒。

轮到我们班了，我就跑到位置上。可这时，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，呼吸也比平时快多了，全身发抖。别紧张，别紧张。放松。我心想。我放松下来。

哨声响了，我赶紧跳了起来。我像一只轻盈的飞燕，迅速在绳间飞跃。绳子在空中划过，好似海浪一次又一次地冲向沙滩，跳绳的同学们如同一条条欢快的小鱼在浪花里，快活、自由地跳跃着。我跳着跳着，赛前的担忧成了现实，不小心绊倒了。不管三七二十一了，我马上接回去，飞快地跳着。哨声又响了，一分钟已经到了。

天哪！我才跳了198下，就差2下就200了。

我们班朱如妍跳了221下，陈马恬跳了200下，令我们刮目相看。韦景耀平时在同学们的帮助下，本来60下，现在跳了71下，不错哦！这次跳绳比赛我们班第八名，平均分：155.9，第一名平均分是165，下次跳绳比赛，我们要再接再厉！

跳绳三年级作文 篇8

五年级书信题目：给爸爸妈妈的一封信。五年级关于爸妈的书信怎么写？这篇五年级书信400字的给爸爸妈妈的一封信的书信希望能够帮到你。

作文课，应老师突然神秘兮兮的拿出一张纸，说：今天的游戏作文是哑剧。即一位同学在应老师这里抽签，将抽到的词语在讲台上用肢体语言表达出来，让台下的同学猜。

当您去世的时候，我已经二年级了。爸爸当时很直白的告诉了我：我要去参加黎爷爷的葬礼。我呆住了，眼眶里的泪水不停地打转儿，告诉自己：不要哭，这样会成大花脸的。

上作文课时，杨老师则像一本作文大全，她让我知道来源于生活又高于生活。作文课上杨老师总是那么细心，那么耐心的教我们写作文。她找了许多作文书，为我们朗读，又在网上下载优秀作文让我们欣赏。杨老师说：文似看书喜不平。每次作文她都认真地为我们批改，写评语。就是因为杨老师的认真，同学们的作文水平有了优质的飞跃。

三年级下册作文通用

作文就是利用文字编辑文章的有效手段，练习写作文能够提高我们自身的思维能力，通常好作文是修改出来的，怎样才能写出一篇优秀的作文？经过收集并整理，作文5000网小编为你呈上三年级下册作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。

三年级下册作文【篇1】

在老师眼里我是个好学生，在爸爸妈妈眼里我是个乖女儿，在外公外婆眼里我是个漂亮外孙女，在你们眼里我是个好朋友，你们猜猜我是谁，这就是我——薛秋霞，一个三年级的学生，今年10岁。

我长着一头乌黑的长发，一双水汪汪的小眼睛，忽闪忽闪的，像两颗黑葡萄，令我满意的是就是这张嘴，不大不小 每当我笑时就会露出一排洁白牙齿，可爱极了！挺挺的鼻子上面架着一副眼镜，见过我的人都有一种印象，那就是我很爱看书，有学问的象征吧！

我的爱好可多啦才！唱歌、跳舞、捉迷藏等等，告诉你吧，我的最大爱好是看课外书。什么书都爱看。我可真是一个不折不扣的读书迷。每次去书店，我都会买两三本书籍。一个寒假我就买了十几本书呢。妈妈常常对我说：“书买得太多了，别再买了。”可是每当我来到书店不买一些书哪能罢休。看看这一本行，看看那一本又好，忍不住又多买了几本。有时我自己也觉得是无药可救的小书迷呀！不用吹牛，现在我看书非常快了。一本厚厚的书，快一点的话半天就能看完，慢慢看一天一定能看完成。

怎么样？你知道我了吧。我是一个比文静的女孩要顽皮一点，又比顽皮的女孩要文静一点，比开朗的女孩要内向一点，又比内向的女孩要开朗一点，你们喜欢我吗？如果喜欢我，就快来和我交朋友吧！

三年级下册作文【篇2】

崔老师的一言一行，都在影响着我的成长。记得我三年级的时候，上数学课总是不爱举手回答问题。每当崔老师绘声绘色的讲课，启发我们思考问题时，别的同学都勇敢地举手发言，但我知道问题的正确答案，却总是胆小，害怕答错，所以不敢发言。崔老师也注意到了我的弱点，于是她刻意让我来回答问题。我起立后，因为紧张，支支吾吾地答不出。老师却说：没关系，你先坐下吧，以后多发言就不会这样紧张了。我坐下后，满脸通红。

老师的无暇吸引了我。老师在课堂上，讲的绘声绘色，有滋有味，毫无保留的把知识传送给了我们，让我们一点点成长，在写作文的时候，老师把技巧方法传授给我们，让我们水平进步，所以，我当老师的决心又增强了。

随着年级的增长，我对科学的兴趣不但不减，反而越来越浓。它让我认识了最广袤的天地，呼吸了源于科学的纯净的空气，为我打开了新视窗。相信在不久的未来，我将运用所学的科学知识，造福社会，奉献我的发明创造。

三年级下册作文【篇3】

我叫王天阳，是一名少先队员，目前就读于博兴实验小学三年级四班。

我有一头乌黑柔顺的长发，呵呵，那是以前，因为在我万般不舍的情况下，被爸爸强制性的带到理发店剪了现在的短发，虽然不愿意，可是我知道爸爸是为我好，因为这样可以缩短我“臭美”的时间，留下充分的时间学习；我的眼睛又大又有神，但是妈妈说有时会走神，那是因为我的心静不下来；哈哈，我还有一双闲不住的手，总爱摸摸这里动动那里，害的奶奶和妈妈经常做我的“义务工”。

我的爱好有很多，比如：画画、跳舞、折纸、剪纸……，这不，春天一到，我又多了一项爱好—放风筝。妈妈给我买了好大一只风筝，它就像一只大鸟在天空中飞翔，每当看到他高高飘扬，我的心情总会特别的好！

我的书架上有好多书，有“分类作文、特别文摘，提分方案”等，因为我一有闲暇时间就喜欢和他们作伴。

这就是我，一个活泼可爱的女孩希望大家都可以和我做朋友！

三年级下册作文【篇4】

《花瓣飘香》这篇课文选取的是生活中极其平常的小事，给我们展示的却是小女孩充满爱心的金子般的心灵，她不仅仅爱惜花草，也深爱着自己妈妈的事情。

在教学的过程中，我紧紧抓住 “懂事”，让学生通过自读课文，找出认为小女孩懂事的地方，在四人小组内交流，我鼓励学生在主动积极的思维和情感活动下，加深理解和体验，有所感悟，有所思考，受到情感熏陶。果然，有的学生觉得小女孩摘花瓣送给生病的妈妈，是非常体贴妈妈的;有的学生认为小女孩的爸爸交待她要听妈妈的话，不要惹妈妈生气，她做到了，也非常懂事;也有的学生认为她没有摘整朵花，而只是摘了一片花瓣，懂得珍惜花草……可见学生透过课文所呈现的语言文字，真切地感受到了作者对小女孩的感叹——真是个懂事的好孩子。通过小组的合作交流让学生真正体会到了小组讨论的好处，也得到了锻炼自己的机会，使自己能够大胆的展示自己，让自己在自主合作探究中成长。

三年级下册作文【篇5】

（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

1． 教师自我介绍创境。

同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解，这就是自我介绍。

2． 看小朋友也来了，他是怎么自我介绍呢？（出示挂图）

3． 根据提示内容回答问题。（要求说话大声清楚）

（设计意图：通过教师自我介绍，激起学生了解他人的兴趣，产生介绍自我的愿望。让学生看图回答问题，明确自我介绍要说些什么，从那些方面说。）

（二）交流体会

1． 同学们学会了自我介绍，就让我们彼此了解吧！

2． 你最想了解谁？（同桌、班长、其他同学）

3． 同桌互相介绍自己。

4． 小组同学互相介绍。（小组互评）

5． 学习汇报：你了解了几位同学？先让其中以为介绍给大家。

设计意图：在明确掌握自我介绍内容基础上，使学生同桌合作，小组合作，练习说话，达到全体学生都能清楚地介绍自己。并且在将你喜欢的同学界介绍给大家这一环节中，进行了倾听、复述的训练，从中达到互相学习的目的。

6．教师语言创境：开学不久，同学们都很想了解你，请你来向大家介绍自己。（勇敢地介绍自己的同学，奖励一朵小红花，讲得棒的同学奖励小红星同学们纷纷举手。）

7． 上台的同学先问候大家，做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮，内容清楚，表情自然。

8． 同学们上台介绍后，师生进行评价。（当讲的好的同学讲完时，下面的同学情不自禁的鼓起掌来）

9． 小结。今天学习了介绍自己，大家都说得很好，在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。

设计意图：用上台向大家介绍自己的言语情景，锻炼学生在人多的情况下能大胆介绍自己，使学生增加表达的自信心。并在师生互评中有所提高。可后介绍自己的活动，让学生在生活中加强说话能力和与人交往能力的训练。

（三）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

设计意图：让学生的习作与阅读结合，读写一体；与活动结合，有感而发；与日记结合，重在积累；与生活结合，留心观察。要善于引导学生在表达实践中学习表达。营造自由表达：映日荷花别样红的氛围，注意对学生点滴精彩的肯定和呵护，增强学生的习作自信心。

（四）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情

1．下面三项小游戏自选一项，说一说自己的'特点，

给自己画像。自述性格。自述爱好或特点。

注：自由评价，你认为同学们的发言哪部分讲得好，好在哪里？引导学生给自己来一个实事求是的评价。

设计意图：兴趣是最好的老师，兴趣是作文最重要的内驱力。让孩子愿意写，有的写，变“要我写”为“我要写”。从学生的学习心理看，习作教学应当从学生的已知经验、情感世界、想像世界出发，依据各自的意愿和能力，循循善诱。

三年级下册作文【篇6】

那时我八岁。每天放学，我总是有意地等同学们走后在离开学校。因为我看到挤在学校门口接孩子爸爸妈妈们，心里总有种说不出的滋味。我多么希望我的爸爸妈妈也来接我，可是妈妈身体不好，爸爸既要工作又要照顾我和妈妈，已经很辛苦了。于是，从很小开始，我便一个人做班车上下学了。

班车并不是十分准时，特别是遇上塞车的时候，我们座班车的孩子就要在校门外等上老半天。那天放学后，班车好久没来，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在脸上又麻又疼。早晨上学走得急，我只穿了件单衣。我站在寒冷的西北风中，望着匆匆往来的行人，望着雨滴打在积水里翻起的水泡，我像一个被抛弃在荒岛上的婴儿一样无助，冻得牙齿直打架。

不知不觉中一个人来到我身边，她拉了我一把，轻声地说："到这边来，风会小一些。"我仰起我那冻得发白的小脸一看，是她。她把我揽到怀里，扯下自己脖子上的围巾给我系上。我感觉到了，这围巾还带着她的体温，我觉得自己要流泪了。"爸爸妈妈身体还好吗？"她问。我咬着嘴唇点点头。她又说："你是个坚强的好孩子，虽然你没有享受到和别的同学一样多的母爱，但我相信，你有着比别人更多的坚强。"我再也控制不住自己泪水，她抚摸着我的头鼓励我："要坚强，我相信你是个坚强的孩子。"班车来了，她站在雨中向我挥挥手："别忘了多穿件衣服。"

从那以后，我一下子感觉自己长大许多，也坚强了许多。每次遇到困难，我都会想起那。三年级下册第七单元作文

三年级下册作文【篇7】

《山村的早晨》一课是一首诗歌，描绘了山村早晨的美丽和宁静。学习课文，要求学生感受大自然的美丽和充满生机，激发学生热爱大自然，的感情。要掌握的学习方法是，文章是怎样从几个方面把一层意思写具体的。

在教学《山村的早晨》时，开课引入古诗《山村》，让学生初步感知山村的质朴和宁静。本文通过写自然景色和人们的活动来表现山村的宁静和祥和，教学时则围绕自然景色包括哪些，人们的活动包括哪些这两个问题展开。通过这样肢解式的分析课文，虽然有利于学生整体把握全文，有利于背诵记忆，但是，却没有体现出语文的人文性特点，学生无法更多感悟“美”，自然也无法勾起他们对乡村生活的向往，无法培养学生对“美”的感知能力。

另外在教学中，由于我操之过急，担心时间不够，没有耐心去引导学生品读课文，一堂课下来，学习的效率就大打折扣。这一点上，教师要根据学生学习的具体情况，准确把握教材，找准每一课时的重点，集中力量解决一个问题，不能贪心，对教材要有所取舍。

三年级的作文评语8篇

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。心得体会书要如何规范的书写呢？以下是由小编为你整理的《三年级的作文评语8篇》，供你阅读参考，并请收藏本页面！

三年级的作文评语 篇1

9)范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家

10)你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

11)读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友

12)你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好相信你离作家梦也不远了

13)你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的

14)看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人

15)叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

16)朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

17)这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞

18)本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

19)开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

20)这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永

三年级的作文评语 篇2

我从一年级到五年级，读过的书很多，却没有一本让我有着深刻的印象。如果真的要在读过的书中选一本印象最深刻的，那莫过于今年五年级读过的《青铜葵花》了！

敬仰你，是从少时看连环画开始的。那时年幼的我，只知道你是位顶天立地的大英雄。长大后，一篇满分高考作文《赤兔之死》的横空出世，让我更加疯狂地迷恋上了你，这位与文圣孔子齐名的武圣。

初次见面，我看到的是一个头发乌黑发亮，眼睛眨个不停，带着些许鱼尾纹的男老师。我以为他是个严、肃不苟言笑的老师，上课只是机械性地把书上的东西讲掉。之后便命令我们写作文，很无聊的一个人，让我们觉得短短的两个半小时像度日如年一样。

一年级书信：给爸爸的一封信。一年级关于爸爸的书信怎么写？这篇一年级书信80字的给爸爸的一封信的书信希望能够帮到你。

现在，您已经对我们很信任，我不能辜负您对我的期望，现在我真有些后悔，后悔自己有时候对学习会抱着满不在乎的态度，在修改作文的时候，我只是随便的添上或去掉几个字，就算完事。现在我知道，一篇好的作文是经过反复修改，才能成为一篇佳作！这些都待自己领悟到。每当您表扬我的时候，我的心就像吃了蜜一样，您批评我的时候，我虽然很伤心，但是我知道您这是为了我好，我会改正错误！

三年级的作文评语 篇3

狂风大作20xx年4月27日星期五晴今天要开运动会了，我们全体7：20准时在奥体中心集合。8：30运动会正式开幕。我们学校全体同学从一年级到六年级，从低年级到高年级，从远古时代到现代的服装与文化展示。然后开始各项运动比赛。就这样运动会圆满结束了。我们开开心心地回家了。

新一学期又这样来到了。同学之间，只是别来无恙啊；可老师就不同，大部分老师都软件升级，硬件倒未有变。而我们可是六年级了，哪班能不换老师？可谓风水轮流转，老师轮流换。这学期，科学老师和体育老师就更新了。

现在我已上五年级了，应做小同学的榜样，我要提高学习态度，无论是班主任的课，还是科任课，我都要听从老师的指挥，跟着老师的思路走，认真完成各科作业，做到：效率高，主动认真。

六年级，快小学毕业了，我也正卯足了劲准备向600米终点冲刺，真希望能无官一身轻，把全部精力用在学习上。可是为了班级纪律，我还在做着纪委这个让人烦恼的冤大头。现在学期已经过半了，我还是没有忘记那第一天当官的失败经历。

三年级的作文评语 篇4

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的'语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

三年级的作文评语 篇5

那时我们还小，以为我们的友谊能够维持，薛琪是我和丹的朋友，但她有时候会可以挑拨我们之间的关系，但我们的友谊还是维持的很好，丹是我们三个中最大的，我和薛琪度四年级她读五年级，但我们在一起并没有觉得她有姐姐感。

怎么样，是不是觉得我的弟弟很可爱？不不不，不要被他的表面现象所迷惑。有一天，他把我的毛笔在我写好的作文上乱涂乱画，我气得抓狂。有时候，他还经常惹出麻烦，让我给他擦屁股。

之所以读研究生，主要基于以下三点原因，一是对管理学的浓厚兴趣，希望能够做一些更深入的研究;一是为实现咨询师的梦想，需要更深层次地自我发展。二是实践的需要，立志在三年研究中建立一套属于自己的全方位管理模式，用于指导中小企业(尤其是家族企业)的管理提升。

我在春天等你是一篇抒情作文，作者通过诗歌的形式，将朋友之间的情谊，刻画的入木三分!

现在的我们游手好闲，无忧无虑。而在我们六年级下册快要期末考试时，我们总是忙手忙脚的。等的就是放假的日子。但是我们很期待这一天，可是我们又痛恨这一天。因为到了这一天的话我们就不知何时再次见面了，就算见了面，万一49位同学有一些没来，在一个很远的地方，来不了了。

三年级的作文评语 篇6

1) 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

2) 家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

3) 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

4) ××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

5) “明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

6) 如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

7) 本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的`双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

8) 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

9) 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

10) 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

11) 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

12) “前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

13) 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

14) 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

15) 文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。

16) 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点 …作了精致而逼真的刻画。

17) …切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

18) 这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。

19) 事例叙述生动详细意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。

20) 文章前后连贯，形成完备的形象。

21) 文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

22) 本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。

23) 文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

24) 特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

25) 文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。

26) 详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚重生动。

27) 全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。

28) 全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。

29) 全文普通易懂，意见意义性强。

30) 全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。

三年级的作文评语 篇7

前人常用天高任鸟飞，海阔凭鱼跃来形容作文的选材范围之广泛。选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好文章。可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。

虽说其貌不扬，可我有一副热心肠。别人让我办事，只要办的到，我总是满口答应。可有时候就会被人捉弄：上一二年级的时候，有一天，一个爱破坏别人东西的无敌破坏王来借我的铅笔，起初我有些戒心，想找借口不借他，可他却发起了催泪弹他打开铅笔盒，里面全都是断铅笔，而且又没有削笔刀。我又心软了，于是借给他了一支短铅笔，结果上了他的当他专门用这种办法骗人来满足自己破坏东西的欲望。其实他的铅笔盒是两层的，上层专门装断铅笔来骗人，而下层都是好铅笔。还是个惯犯，骗了我的铅笔还不说，还给我弄成了两支。不过吃一堑长一智，我以后再也不轻易借东西了。

三年级的作文评语 篇8

今天上午，上体育课的时候六年级的大哥哥，大姐姐教我们做操，。但是，有个两个大姐姐，抢着教我，然后那个大姐姐就来教我，等到下课了。大姐姐也教完了，我也学会了，然后六年级的老师问大哥哥，大姐姐谁教的好，我觉得还是教我的，那个大姐姐教的非常好。

程佩瑶是我的校友，可惜不同年级不同班，为此，我很疑惑，为什么她比我还小两个月呢，却比我还高一年级呢？

三年级日记大全题目：今天我做了一件好事。今天我很开心，因为我帮助了需要帮助的老奶奶，回家后妈妈奖励我，全家人都在夸我。

六年级回了老家，亲朋好友多了，于是每年给我过生日的人多了起来，我外婆必来，有时我外公和大舅他们也来，总之每次都热热闹闹的，大家都围着我转;那几年过生日的时候我真心觉得自己是世界上最幸福的人。

快期末考试了，梅在抓紧时间帮冉东补习，期末考试后，成绩很快就出来了，冉东年级第二，据梅之下。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。明天就要放中秋假了，我很想念你们。恰巧我们语文老师布置了一道作文题，让我们就城乡环境综合治理这事儿给爸爸妈妈写封信，正好给你们写信。

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