老师我错了作文_小学作文(精选4篇)

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小学语文是学校开设的一门主要的学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇小学作文需要注意些什么问题吗？也许下面的“老师我错了作文_小学作文”正合你意！有需要的朋友就来看看吧！

老师我错了作文_小学作文 篇1

每当同学们谈起那一天，我总会感到很惭愧。

那天早读课，语文老师让我们拿出听写本听写练习5的成语和名言。

我正在专心致志地听写时，同桌胡怡豪碰了我的胳膊问：“功成名就的‘功成’怎么写？”我并不想告诉她，便没理。没想到，她故伎重演，我还是置之不理。她急了，使劲地推。我出于无奈，在修正贴的反面写好递给了她。这一幕恰好被周老师看见了。周老师不紧不慢地走了过来，拿走了我的修正贴。我和胡怡豪对视一下，看得出都是提心吊胆的。

下课了，周老师让我和胡怡豪去办公室一下。进了办公室，我们都一言不发，低着头。

“知道为什么叫你们来这儿吗？”周老师问。

“作弊。”我们红着脸轻说。

“知道老师为什么把你们调一起坐吗？”

“因为我常和吉松洋打架。”

“因为我常和郭凯伟讲话。”

周老师摇了摇头：“不，都不对。是因为你们都很优秀，尤其作文都很棒。老师把你们调到一起，是想让你们互相帮助，取长补短，共同进步。可是今天，这叫互相帮助吗？”

“不是。”我们更加羞愧。

周老师继续语重心长地说：“希望你们能真正地互帮互助，学习上你追我赶，更上一层楼……”

听了老师的一席话，我猛然醒悟了。老师是多么用心良苦啊！

我怎么可以这样辜负老师的期望呢？我要向老师道歉：对不起，老师！

我错了。而且，我以后更要严格要求自己，做一个诚实的人，一个勤奋学习的人。

老师我错了作文_小学作文 篇2

寇老师，我错了，我为我星期五那一天的行为，我向您道歉。

寇老师，真的是我错了，我一直都以为，你很讨厌我，很烦我。于是在星期五那一天，我做了一件非常幼稚而又可笑的事情。

那天您叫我回答问题，刚开始我想不起来，是您，在提醒我，可是由于我一时的幼稚和可爱，把已经想好了的答案，一直憋在嘴里不说出来。

我想，您一定会特别的失望，为我身为一个课代表，连这么简单的问题都回答不上来而失望，但是，您不知道，我没有回答上来问题，不是因为我不会，而是因为这是我故意没有回答您的问题。

也不知道我当时是怎么想的，为什么要这样做，我真的不知道，这是为什么？这件事情我本来不想和您说的，可是，它却一直憋在我的心里，很是不舒服。

记得前几天的作业，我写的很不认真，那其实，也是我故意那么做的，是我，故意把作业本上的单词拼写错误，句子造错。

寇老师，今天我把事情的真相告诉了您，您不会生气吧！

当那天下午，我去办公室抱英语作业，您还是像以前那么亲切，那么和蔼，用那温柔的目光看着我，那个时候，我才反映过来，我上午的行为，是那么的幼稚，那么的可笑，是那么的愚蠢。我真的是好后悔，我要那么做。

寇老师，是我错了。

寇老师，我真的不应该那么做。

寇老师，我知道我的做法非常过分，不过，我知道，是我错了，真的希望您能够原谅我，哪怕您打我，您批评我，我都愿意，因为，真的是我错了。

在这里，我要真诚对您说一声“对不起！”

老师我错了作文_小学作文 篇3

每一个的成长都会面对一些错误，错误是人生中必修的一课，我们可怕的并不是错误，而是躲避错误，不去面对错误，其实，只要认真，冷静地去看待它们，就会从其中感受到成长的快乐。

老师，你还记得那次我不去上微机课的事吗？

那天微机课，我正在教室做作业，这时畅金博来叫我们下去上课，可是当畅锦博下去后，我们并没有下去，而是逃到了卫生间，后来，我们的行为还是被你发现了，你亲自上来叫我们，我们只好假装蹲厕所，这时，你站在门口厉声说道：“难道你们不知道教务处会检查吗？”我一下子才反应过来自己错了，看到你那双严厉的眼睛，我的心一下子揪了起来，你是在用眼睛告诉我们，快去上微机课，怎么可以逃学呢？可是，老师你知道吗？我也有自己不得已的理由呀！由于家里没有电脑，我的上机操作技术比较差，和吕晓柯坐在一起，她又经常不让我动鼠标，所以，每次当老师转到我们面前时，她总是手忙脚乱，说：“你快打老师布置我们的内容”。所以提起上微机课我真的有点不想去。但是我又好好反思了一下，心里真惭愧，怎么能这样想呢！不能因为她不让自己玩，就逃课影响自己的班级呀！

老师，我知错了，你能原谅我吗？以后我不会这样了，现在我很后悔，我真的好内疚呀！

老师我错了作文_小学作文 篇4

老师，我错了。我不应该把字写得太大，辜负您的期望。

我刚上三年级的时候，字总写不好，一个本子多大，字就多大，老师都拿我没办法。妈妈在家一看我作业，就板着脸，阴沉沉的。我就感到妈妈身后燃起了一团焰火，便有了一种不祥的预感。只见她把作业一个角捏起来，“哗”的一声撕了下来，对我说：“重写！”看着自己的劳动果实离我而去，我又恨又生气，但有什么办法呢！我只好去重写了。但我的字也没有一点儿改进，一点儿变化。

我一次又一次写不好，您一次又一次原谅我的所作所为，老是对我说：“奕霖，你字形很好，有潜力，但怎么就是写不好呢？”但我一直都听不进去，写不好。有一次，您让同学们买字帖来练字，可能就是为了让我练好字而说的吧。后来，我的字越来越好，您也越来越欣赏我的字，还当着全班同学的面多次表扬我，谢谢您！

谢谢您，给了我一次次改正的机会；谢谢您，欣赏我的字；谢谢您，让我认识到写好字的益处。我会好好利用，让我活得更加光彩有力！

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难忘小学老师作文600字精选4篇

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学生时代我们大家应该都接触过写作文吧，写作是运用书面语言表达一定思想内涵的实践活动。一篇优秀的作文需要花费大量的精力和脑力。作文怎么写才好呢？小编特地为你收集整理“难忘小学老师作文”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

难忘小学老师作文 篇1

迈出学校大门，心底涌出多少留恋，难忘母校的一草一木，难忘老师和同学。当然，最难忘的老师还是我的语文老师汤老师。

汤老师是个年轻的老师，瘦瘦的，中等个子，温和的就像我们的妈妈一样。她非常关心班里的每一个同学，对每一个同学都是平等的，从来没有嫌弃学习不好的同学，也没有偏爱学习优秀的同学，每次不管是谁犯了错误，汤老师都会批评他，教育他，给他讲道理，她说话就象和风细雨一样，大家都爱听，她不仅教我们知识， 更教会了我们怎样做人。

汤老师从一年级起一直是我们的语文老师，她教书非常认真，严谨。对同学们的作业批改的也很认真，仔细。记得有一次汤老师让我们写一篇400字的作文，我一听便埋头写了起来，生怕写慢了耽误下课玩乐的时间，我用最快的似速度写着，终于在下课前写完了。到了中午，我的作文本被发了下来，翻开一看，汤老师给我的作文“大整容”了，把里面不好的段落删了，不完整的句子补了，不通顺的句子改了，也帮我加了一些话，我读了老师修改后的`作文，读起来很生动语句优美。我脸红了，为自己敷衍了事感到羞愧，害的汤老师牺牲了午休时间来给我批改作文。汤老师常教导我们要多看，多想，多写，鼓励大胆写作，他总是一丝不苟地批改，讲解，让我从害怕作文变的爱写作文，这些多归功于汤老师的谆谆教诲。

汤老师不仅传授我们知识，也为我们人生树立了榜样，今后无论走到哪里，我多难忘敬爱的汤老师。

难忘小学老师作文 篇2

她有一双水汪汪的大眼睛，白皙的皮肤，挺直的鼻梁下有着一张樱桃小嘴，能吐出惊人的语句。她就是我那和蔼可亲的班主任——李芬老师。

李老师既严厉又温柔。有次我们上课，一道题难住了我们，老师看着我们，班里鸦雀无声。李老师看一个人都不会，她生气了，她大声地说出答案，并瞪了我们一眼。下课了，大课间活动开始了，几分钟前的那件事已烟消云散，现在她与我们跳格子，扔沙包，像个孩子似的东闯闯，西闯闯，眼前的李老师变成了天真烂漫的温柔老师。 还有一次，我们在上写字课，李老师在下面看着我们写。我们坐姿不端正，幼小的身体像蜗牛一样蜷缩再壳里。可李老师用温暖的手将我们的坐姿纠正。然后将不好写的字写在黑板上，接着在教室了巡回检查写字情况，教室里不时响起李老师那清脆爽朗的声音。“你”我抬起头，只见老师打量着我的字。好？不好？我心里犹如十五个吊桶打水——七上八下。“不错。”老师露出了微笑。 我不知道李老师有没有为我们忙到深夜，但我相信，老师一定把我们当成孩子一样关爱。

何为神圣，唯有老师！

难忘小学老师作文 篇3

谁像辛勤的园丁养育着我们这些祖国的花朵？是谁像燃烧的红烛燃烧着自己照亮着别人？我会大声地说：“是老师！是辛勤的老师们！”

在我们的一生中会有许许多多的老师，他们也许会给你留下非常深刻的印象，在我的小学阶段，已经给我留下留下非常深刻的印象，她就是我们班的班主任田老师。

田老师是一名水平极高的教师，一双大大的眼睛炯炯有神，他十分的和蔼可亲。

记得有一次，我们因为家比较远，所以在学校吃小饭桌田老师看管我们班，我们吃完饭后总是有一段休息时间可以玩，可呢一些调皮的男生，总是变着出一些新花样，今天玩水枪，明天玩打仗。就当我们该睡觉的时候，一群调皮的男生却躲在黑屋子里，多危险呀，在屋子里全是刚和铁，全是有尖的地方。几个男生就在里面打打闹闹，跑来跑去，你追我打，正在这时只听砰一声，韩阳撞到了一个柱子上，头上出现了一个裂缝，鲜血一直流，我们女生把她送到了医务室，医务室的阿姨紧皱眉头说：“裂了这么大的口子，看来得缝刀了。”我们马上去田老师办公室告诉这个事情，田老师一听见就愣在那里了，不到一秒钟田老师以一百米冲刺的速度赶到了韩阳那。他慢慢的蹲下，紧皱眉头，双眼紧紧的盯着韩阳，他的眼神里有说不出老的心疼，说不出来的难受。

老师，您的一句话语、一个眼神、一个手势、一个微笑……看似微不足道的事物，却似一滴滴水珠，积少成多，您就像燃烧的红烛燃烧着自己照亮着别人，老师我们永远不会忘记你！

难忘小学老师作文 篇4

我有一位好老师，她有着一头短发，中等身材，还有那能说会道的嘴---她就是教我小学1-3年级的语文老师，谢老师。

每一次看见谢老师，我都好像看到了妈妈，会想起那温柔、慈祥的面孔我就不由得想起了我小学中的第一次作弊。那天，是单元测试，我们拉开桌椅，发下试卷后便很快的进入了考试状态，教室里安静极了，甚至都能听到同学们的呼吸声，这时一个纸团掉到了我的脚边，我望了望四周每个人都在安静的写试卷，我悄悄的打开了纸团，上面写到第三题这怎么写，李。我一下子便知道是谁写的，便把答案写在了纸团上，还问了她(liang)怎么写。很快我得到了大。就这样，你扔给我，我扔给你。很快时间到了，我心满意足的交上了试卷。几日过后，事情果然发生了，下课了，我正从洗手间出来，一位同学叫住了我说：“老师找你。”我走进了教室，一群同学围在了讲台上，我从人群中走了进来，对老师说：“老师你找我?”老师嗯了一声便抬起了头对我说：“同学在下午扫地时，找到了一张纸条，我想问一问是你的吗?”我摇了摇头，又点点头不知如何是好，老师的眼睛像利剑一般，刺得我心里慌慌的，我只好认了。这时眼泪就像等待命令的士兵，只要命令一下，就立即出发，只好比手榴弹已打开后盖，一拉即爆炸。下午，老师便发下了试卷，这一次试卷有的难所以最高分是95分，我得了93分。可在93分的边上写着一行醒目的大字，“不要用假分数来衡量自己的实力。”我看到这一行字似懂非懂。

现在当我再看到这一行字，便懂了。是谢老师教给我做人要诚实。以后，我会把老师教给我的东西一辈子铭记在心。

说说我老师作文通用4篇

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，你是否会写相关心得体会呢？经过小编精心整理，推出说说我老师作文通用4篇，仅供参考，我们来看看吧！

说说我老师作文(篇1)

我的老师挺多的，而我今天要说说的老师，是我的舞蹈老师，他和“舞蹈”这两字带给人的女性气息不同，他是一位男士，一位狂热的舞者。

在我的妈妈想要让我拥有良好的气质那天起，我被妈妈领到了这位舞蹈老师的面前。我望着这位男士，瞪大了自己的眼睛，而舞蹈老师因为我不够大却瞪大的眼睛，看出了我的惊讶或者说质疑，他什么也没有多说，站起来让我看一下他跳的舞蹈。

我和妈妈站在练功房的大镜子前，看着他像一位水做的女人似的跳完了一支美丽的舞蹈，还没等我跟妈妈说“我要在这里学舞蹈”，老师已经自信地同妈妈说起了我来上舞蹈课的时间。的确，以老师的舞蹈，没人会质疑他的能力，更没有人会因为他是一位男士而犹豫片刻，他有着这样的能力，也有着这样的自信。

在我正式在舞蹈老师那里开课了之后，我才明白老师能够跳得这么好，不是因为他天生就会跳舞，而是他每天都勤奋练习。我一般是和同学们一起在周日下午两点的时候跟着老师学习跳舞，而不管我什么时候因为忘了什么东西而去到舞蹈教室，我都能够看见老师自己一个人在那里练习，他会从基本功练到当下教我们的舞蹈，也会根据自己的心情跳一些自己想跳的舞蹈。每一次我和同学在课余时间去舞蹈教室，都能够欣赏到一段优美的舞蹈，欣赏到老师他的练习。

在我们上舞蹈课时，老师更是一个一个教我们练习，一个一个将我们的动作改到位，并要求我们在课后一定要练习。我起初还没能做到课后坚持练习，但在撞见了老师都在舞蹈教室不停地练习后，我也开始了课后的练习。我有着一位如此狂热的舞蹈老师，又有什么理由偷懒不去练习呢！

说说我老师作文(篇2)

老师，我想和您说说心里话:老师，您讲课的声音很好听，课上得很生动，我很喜欢上您的课。

老师，您每天早上很早就来到学校，很晚才回家，您辛苦了。老师每次看到您带病上课，您的精神依旧那样专注、投入，您的态度依旧那样认真。因此，平常上课时不专心听讲的同学，今天似乎像换了一个人似的，全神贯注地听老师讲课，教室里举手发言的人也比以前多了好多!讲台上下一呼一应，是那样融洽、活跃!

老师的一举一动，我想起了妈妈，即使妈妈生病卧床，放学回家，她也会把热气腾腾的饭菜准备好。老师就像妈妈，不愿耽误学生一节课，这是一种无私的奉献。此时此刻，我多想为老师倒一杯热水，让您润润嗓子;我多想搬一把椅子来，让您坐下来歇歇;我多想变作一只百灵鸟，用清脆悦耳的歌声解除您一点点病痛。

老师，我以后上课一定认真听讲，好好学习，天天向上，努力做一个好学生。

说说我老师作文(篇3)

我一到四年级，我有好多老师，其中我最想说的人是我二年级的王芳老师。王芳是我们的班主任，也是我们的语文老师。她长得可漂亮了，乌黑的头发留着娃娃头，浓浓眉毛下有一双明亮的大眼睛，这双大眼睛能看透每个同学的心事。一笑起来那两排洁白的牙齿说起话来又清楚又响亮。她不但长得漂亮而且还是一位关心同学的好老师。（记得去年夏天的一天）

早晨上学的时候天气很好。不知谁惹恼了老天爷，到了中午快放学的时候天突然变阴了，不一会刮起了风。下起了雨，风越刮越猛，雨越下越大，这时候放学铃响了同学们都被家长们一个一个接走了，只有我还在教室里走来走去非常着急。心想妈妈怎么还不来接我呢？我正着急的时候突然王芳老师喊：“宫菁你怎么还不走，来我送你回家。”说完老师把她的雨衣披在我的身上，又把我扶在她的车上。一路大雨淋湿了老师的衣服，我说：“老师你披着雨衣吧，你的衣服都湿透了。”老师温柔的说：“不用吧还是你披着吧，别着凉。”听了老师的话我心里暖呼呼的。

风还在刮雨还在下。老师骑着车艰难的向前走着老师把我送回了家。我望着老师的背影和湿透的衣服情不自禁的说：“老师啊！你真是一位关心同学的好老师。”

说说我老师作文(篇4)

老师，你是那么和蔼可亲，您就像花园里的一位辛勤的园丁，我们是校园里的一朵朵小花，经过您的精心栽培，我们渐渐长大。三个学期来，您为我们花费太多心血和精力啊！

你每一次帮我们修改作文时，你是那么细心啊！你在我们的`作业本上写满密密麻麻和清晰可见的文字和各种修改符号。一看就可以知道老师您是那么希望我们作文能够写好。

记得有一次，您的喉咙痛，痛的连说话都变了声，说话声音稍微大些就会疼得皱紧眉头，可是你没有请假休息，而是坚持给我们上课。我们中有的同学却不听您的话，还开小差。老师对不起，谢谢您一直教导我们，老师你为我们付出太多了。谢谢您。

老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知教我们知识。

谢谢您老师！

[参考作文] （作文）那次我错了模板

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[参考作文] （作文）那次我错了模板”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

同学们，我们马上要考试了，请大家准备好尺子，三角板，还有量角板！什么？量角板？我可没有带啊，怎么办呢？我很焦急。

我偷偷地看了一眼同桌的桌子上。唉，正好有一把尺子，不如把他拿走吧，反正他就是一个差生！我刚刚准备伸手去拿，但是，我的手止住了，不行，不能拿他的。可以，我是班上的优生，我必须考好！我心中的天使与魔鬼又开始打起来了。可是眼看同桌就要回来了，好吧，拿吧！我以迅雷不及掩耳之势拿到了尺子，我抬头一看，班上的同学还在低头复习着呢！同桌还在教室外呢，好了，大功告成！下面就等着试卷了。

试卷发下来了，大家都在奋笔疾书，可是我的同桌还在热火朝天的找量角板。承认吧！算了吧，考个好是真理。过了许久，同桌才从他的书包中又拿出了一把量角尺。考试结束后，他对我说：唉！这次考试我的量角板不知道到哪里去了，找不到了。我的脸仿佛烫了许多。对不起！这个东西是我拿的，我支支吾吾的说到，什么？是你拿的？我可不相信！他惊讶的望着我。对，是我拿的。他瞪大了眼睛说不出话来。但他一句责备的话也没说。

这件事过去了许久，可我却从未忘记，因为那次我真的错了，为了自己的利益却给别人带来了极大的麻烦。

小学作文我最喜欢的老师精选

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？也许"小学作文我最喜欢的老师精选"就是你要找的，欢迎阅读，希望你能喜欢！

小学作文我最喜欢的老师 篇1

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”世界上除了家人，最关心我们的要数教师了。而我们一生会遇到许多教师，我最喜欢的还是路教师。

她有一头乌黑的头发，细细的眼睛，笑起来的时候眯成了一条线。她还有高挑的身材，同学们都很喜欢她!

上一次，有一位同学带了花灯过来玩，上头有几个谜语，他问道：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。猜一脸部器官。”“一个鼻孔。”“大错特错。”我小声对旁边的同学说：“是不是眼睛啊”“应当不是，他没有说有眼白……”可话还没说完，就听见一个和蔼可亲的声音说：“就是眼睛，大家看看别人的脸，除了眼睛有眼睫毛的保护，哪个器官还有明显的毛包围着”“完全正确。”那位同学说。

下一题：“猜一个日常用品。你哭它就哭，你笑它也笑，脸上脏不脏，看它就明白。”大家冥思苦想，还是没想到，向教师投去了求救的目光。教师在包里摸索了一会儿，拿出一面镜子对着我们。顿时，我们恍然大悟，像拨开云雾见到了青天，异口同声地说：“镜子!”在教师的帮忙下，我们回答正确了。“教师，您真是活的《百科全书》啊，真厉害!”同学们说。教师甜甜地说：“哪里，哪里，我们本来就要互相学习。”

从这以后，我更加喜欢教师了。我对教师的印象也进一步加深了。

小学作文我最喜欢的老师 篇2

教师是大海里的一叶扁舟，能够抵御汹涌的波涛，让人们抵达丰收的彼岸;教师是沙漠中的一棵苍天大树，能够使炎热不堪的人们得到一片绿荫;教师是黑暗夜路上的一盏明灯，能够让迷途的人们找到生活的期望;教师是一位圣洁的天使，能够使人们的心灵得到净化，成为一群充满爱心的人。

我已经离开小学，步入初中进行更加艰苦的学习。在初中学习中，教师对我们的学习帮忙起到了关键性的作用，不一样的教师在学生心中的地位是不一样的。就拿我来说吧，在我的心目中，班主任王教师是最值得我尊敬、喜欢的教师。

王教师是一个语文教师，她长着一双炯炯有神的眼睛，戴着一副眼镜，长得很有气质，一眼望去就是一个知识渊博的人。怪不得，她不管上课还是批作业，总是那么认真、仔细。我异常敬佩喜爱她。

由于三年级刚换教师我异常害羞，连头也不敢抬。虽然，王教师提的问题我都懂，可我就是不感举手发言。“张涵婧，你能回答这道题吗”王教师亲切的问。我害羞的站了起来，小声地回答着，突然一抬头，看见王教师正用她那充满鼓励的眼睛望着我，好像在说：“声音能放大点吗”顿时，我鼓足了勇气，大声而又回答了那道题。教师满意地点了点头。看着和蔼可亲的王教师，我的脑子越来越灵活了，小手也越举越高了。

上课时，同学们的发言，王教师听得可仔细呢，一点错误也不放过。有一次，我们上口语交际，题目是;“华运昌和赵东杰在一齐装飞机模型，华运昌不会装，装不起来，就向赵东杰同学请教。”王教师请陈仕豪发言。他说：“赵东杰同学，我有一个地方不会做，你能教我一下吗”王教师听了立刻发现了错误说：“你很有礼貌，可是请教的问题没讲清楚，你会不会做什么”陈仕豪听了，立刻改正了。我听了，觉得王教师太厉害了，带仔细了，就更敬佩她了。

每当我翻开作业本时，一下子就怔住了：我的这篇作文已经被王教师仔细得被王教师紶畅官堆擢瞪规缺海画仔细地修改过了，不但语句、标点的错误被一一圈了出来，并且每初错误旁边还写上了具体的修改意见。尤其醒目的是那两行用红笔写的评语;“要明白，认认真真地完成一次作业、一篇作文，它的意见绝不仅仅在于这一次、这一篇”看着这亲切的话语，我的内心充满了不安和感激，一下子明白了，王教师对我们真是用心良苦!我的心里顿时热乎乎的，而脸上却火辣辣的。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”您真是伟大!有人说师恩是涓涓流淌的小溪，清澈的水流将一方一方的土地细细滋润;有人说师恩是轻轻吹拂的柔风，唤醒一片一片勃勃的生机;有人说师恩是屹立在悬崖峭壁的青松，无言地撑起一片清淡高远的天空;有人说师恩是初春肥沃的土地，孕育着一颗颗温润的爱的;有人说师恩是初春肥沃的土地，孕育着一颗颗温润的爱的;师恩是洒满阳光的山间小路，梦一般串起了往日那一个个高高低低的期望。师恩如山，是一份最深情的情;师恩似海，是一种最深远的爱。

小学作文我最喜欢的老师 篇3

我们班的和教师是一位十分漂亮的女教师。她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛，能够洞察一切，仿佛明白我们的心里在想什么。她的鼻梁纤巧、挺立，内色的鼻翼长得十分雅致。嘴唇薄润，透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。

何教师是我们班的语文教师。她讲课感情投入，绘声绘色，把同学带入课文的情景里。讲述美景时，让人的听觉充满诗情画意;讲到高兴处，让人情不自禁，心花怒放;讲到悲伤出实则催人泪下。

何教师之所以让我敬佩，是因为她有一种精益求精、不耻下问的求学精神。有时自我不懂，就虚心向别的老教师请教。口中还不停地叨念着：“知之为知之，不知为不知。”我们教师就是这样对知识务实求精，从不一知半解，所以她深爱同学们的喜欢和敬佩。由于她教学扎实认真，效果显着，曾多次被评为优秀班主任、县先进教师，还在学术研讨中多次获奖。尽管这样，当我们向她提出意见和提议时，教师都会虚心理解，然后尽心尽力地不断改善教学方法，用知识的甘泉浇灌着我们的心田。

有一次，我写完后把作业交到了办公室。之后，教师改作业时发现我写的“溜”字是三点水的，就把我叫到办公室说：“周希睿，我记得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三点水?”我对教师说：“我飞快地跑回教室把语文书拿来给教师看。教师看了后对我说：“哦!原先是我记错了，对不起啊，我错怪你了。”

何教师就是这样一位虚心求学，深爱学生喜爱的好教师。

小学作文我最喜欢的老师 篇4

老师是一个神圣的职业，他在我的心目中有着无可替代的地位，老师像一堵墙，为学生挡住风风雨雨；老师像一把钥匙，为我们打开知识的大门；老师是一根红烛，无私地燃烧自己，奉献他人。古人言：“为学莫重于尊师。”我最喜爱的老师就是我的物理老师——马老师。

马老师高高瘦瘦的，以至于他讲杠杆时我就把他想象成了杠杆。而我最害怕的就是马老师的眼睛，透露出严厉。在上课时，只要我们不专心或者走神，马老师就用眼睛瞪着我们，我们感受到从讲台传来的锋利的目光，就立刻端端正正坐好了。

老师上课时十分幽默风趣，他会用自己独特的方式将我们的注意力都集中到课堂上来。有一次下午，天气十分炎热，在课堂上我们个个都犯困，有的同学索性趴在桌子上，马老师看我们东倒西歪的样子，就走过去揪住一个趴在桌子上睡觉的同学的耳朵，向大家说道：“大家看好了，现在这位同学的耳朵发生的是弹性形变，什么是弹性形变呢，就是当外力撤走时，物体回到原来的形状保持不变。”说着松开了同学的耳朵。下面顿时哄堂大笑起来，那位同学也羞愧的低下了头，大家也开始振奋了精神认真听讲起来。

老师还让我们在学习的过程中体会到收获的快乐。每次考试过后，马老师都会给成绩进步的同学还有成绩优秀的同学颁发奖品，这不仅是对学习努力的同学的一种鼓励，也是对学习不用功的同学的鞭策。

马老师也很注重增加我们的课外知识，有一次，我们已经将这堂课要学习的知识了解透了，但距离下课还有一点时间，老师就让同学上台讲他们所知道的有关物理的奇特现象，同学们顿时跃跃欲试，我也听得津津有味，下课了，我们还意犹未尽地沉迷在奇妙的物理现象当中。

在马老师的课上，我们就像一条条小鱼，在知识的海洋里游览。马老师轻轻拿起粉笔，在黑板上向我们展现奇妙的大自然，带领我们走进无限国度。遇到不会的同学，他也从不打骂学生，只是放下手头的工作，耐心地一步步教，直到学生理解了，他才会露出一丝欣慰的微笑。

马老师就像是大海中的导航灯，引导我们前进；我敬佩我的老师，我爱我的老师！

我的语文老师小学作文范文(精选5篇)

你知道一篇好的作文该怎么写吗？在学生时代不可避免就是写作文，通过写作文可以给自己和别人带来感动。写作文时一定要在脑子里提前构建好框架，根据您的要求，小编为您整理了一篇《我的语文老师小学作文范文》，更多相关信息请继续关注本网站！

我的语文老师小学作文范文(篇1)

苏老师是七年级主任，也是我班的语文老师，她是个大忙人，但她对我们同样尽职尽责，喜欢我们这些可爱的学生。

苏老师有一个新浪博客，名字叫做坐窗听雨。在这个博客里，记录着老师的喜怒哀乐，更多的是记录着我们的优秀作文和日记。每当有同学的文章在老师的博客里发表，我心里可真羡慕啊！苏老师爱读书，每当她读到了好文章，必定会读给我们听，和我们一起分享文学的美妙。

老师不仅自己爱写，也要求我们每天一篇日记。刚开始的时候，我真觉得烦闷啊，天天写，哪有那么多好写的事情？苏老师看出了我们的心思，专门为我们上了一节日记课，告诉我们写日记就相当于道德长跑，既能提高自己的写作水平，又能磨炼自己的意志力。这样，在老师的“威逼”下，我把日记当成了每日必做的功课了。“今天日记该写点什么呢？”每天我都带着这样的目的去留心观察事物，记录事物的点滴，有些芝麻大的事，同学们也能写得有声有色，日记内容也充实、丰富起来了。交流时，同学们的日记总能把我们逗得捧腹大笑，让我们体验到了记日记的乐趣。

苏老师的脾气很好，但一发起火来可不是好惹的。这不，上周我们亲爱的廖锦涛同志，由于三番五次都没有完成苏老师布置的作业，苏老师气得满脸通红，当着全班同学狠狠的教训了他一顿，还罚写了六千字的作文，并周五留学。这不怪苏老师，如果我是一名老师，遇到这种情况，我想我会对他更不客气的。

这就是苏老师，留着一头短卷发的好老师！

我的语文老师小学作文范文(篇2)

在所有的课程当中，我最喜欢语文课，那你就一定会问我﹕“你为什么喜欢语文课，语文课不是很枯燥吗？”

我原来是害怕上语文课，不喜欢星期四写作文，也不给我们上活动课，我们都快烦死了，但是我们上五年级的时候换了一位语文老师——郭老师，就是这位新的老师改变了我的想法。

那是一个星期四的下午，我们都一个个垂头丧气的到了班里，心想﹕郭老师一定和马老师一样又让我们写枯燥无味的作文了，一想到这里，同学们更是无精打采。可是上课了，我们改变了这个想法，郭老师和马老师不一样，她让我们设计黑板，让我们开一个看书有害无害的辩论会，一节课下来，我们每个同学的脸上都带着笑容，而且还知道了应该看哪些书，哪些书不能看，一连几回作文课都是那样，也让我这个一看见语文课就头疼的人也爱上了它。

还有一次，语文老师利用作文课的时间，给我们开了一个讲历史故事的天堂，让我们在听的基础上更多的认识了故事里的那些人物，而且老师还给那些讲历史故事的同学照了像，我们都十分高兴。

我最喜欢语文课，因为语文老师风趣、幽默，更重要的是我们在快乐中学到了更多的知识。

我的语文老师小学作文范文(篇3)

我的语文老师姓陈，大家都叫她陈老师。陈老师长着一对水灵灵的大眼睛，一个挺挺的鼻子，一张能说会笑的嘴。陈老师不仅长得美，而且工作还很负责。

有一次，我有一道题不会做，我着急得不得了，心想：这可怎么办呀！这时，我看见陈老师正在讲台前认真地批改作业，就想：要不请陈老师来教教我吧！

于是，我便高高地举起手，陈老师看见了，亲切地问：怎么了，何佳琳同学？我回答：陈老师，我这个把字句不会写能教我吗？陈老师听了，快步走到我面前，伏下身子，说：先把这个把画一个圈，再前面的内容和后面的内容交换。听了陈老师的讲解，我恍然大悟，心想：陈老师好认真呀！这时，又有一个同学举手了，陈老师转身走了过去，继续辅导，她可真辛苦。

这就是我的语文老师，我为有这样一位老师感到自豪。

我的语文老师小学作文范文(篇4)

一个偶然的机会，我认识了教围棋的王老师。王老师今年六十多岁了，个子不高，身体微微发胖，黑黑的脸上戴着一副老花镜，说起话来总是带着一丝微笑。

王老师热爱围棋，他的棋艺高超，对围棋的定式和套路很熟悉，这让我非常佩服。他每次教我们下棋的态度都非常认真，总是那样不厌其烦、和蔼可亲，即使我们下得很不好，他也不会大声批评我们。

记得有一次，我围棋下得有进步，他及时给予表扬，这使我感到非常自豪，并增强了我把围棋下得更好的信心。可出乎预料的是第二次我却下得很不好，看着棋盘上已成定局的结果，我脸上兴奋的笑容消失得无影无踪。我赶紧用双手捂住脸，等待接受他的批评。过了大半天，没有动静，也没有声音，我便轻轻挪开手，却意外地发现他在微笑，而且笑得是那样慈祥，我不再紧张，也不再害怕了。后来他还耐心地帮我一步一步复盘，指出错误之处，传授正确下法，使我学习围棋进步很快。

我从心中感激王老师！我一定加倍努力学好围棋，不辜负王老师对我的期望。

习作点评：

作者身边有个好老师，他们的相识是个偶然。开头说得似乎是不经意的，但下面的故事却充满温情。文中，作者没有刻意的描写，一切似乎只是在平静地讲述，但那慈祥的、教导有方、好脾气的老师形象，却如白描般展现在眼前。如果，再稍加几句人物语言描写，人物形象会更加生动、形象。

我的语文老师小学作文范文(篇5)

在我的脑海里，有一张美丽的脸被一头棕红色的头发盖着额头，翘而小的鼻子，黑色的眼睛，一张樱桃小嘴，组成了一张美丽而开朗的脸盘这就是我的语文老师吴老师。

一年级，一个头发像方便面、穿着一件欧美裙子的老师走进教室，大家顿时安静了下来。一双严肃的眼睛秒杀了全班，没有一个人说话。

吴老师开始介绍了自己，很温柔的声音：我叫吴乐群，大家都叫我吴老师，接下来的日子里，我们要好好地学习

就这样，我们开始了师生的学习生活。在语文课上，吴老师对着我们说：希望小朋友们能好好的写字，认真听课。接着让我们每个同学在黑板上写自己的名字。我偷乐了一下：哈哈哈，爸爸说我写字非常的好看，让我来露一手。全班都写完了自己的名字，吴老师怒气冲冲地说：杨奇奇是谁写的这个字，像鸡爪似的，是谁？给我站起来！我不好意思地站了起来。

吴老师要生小宝宝了，终于走了，说我写的字不好看，写的字像鸡爪，要写端正。

过了一个多月，吴老师还没回来。我不禁拿起手机给吴老师打了个电话，问吴老师：老师，您好点了吗？好点了，好点了！我们很想您，您好好休息，我们等着您上课呢。

一个纤弱的声音：谢谢你的关心。突然，吴老师好像想到了什么，严肃地说：你写字时要好好的写哟，不要像鸡爪似的，让人看到就烦。

哎，这就是我的变脸老师吴老师。

我的小学老师初中作文(精选6篇)

写作文虽然很难但我们共同去努力就会成功，通过作文我们可以充分展示自己的才华和个性。根据您的要求我们编辑了“我的小学老师初中作文”以满足您的需求。感谢您的阅读！

我的小学老师初中作文【篇1】

我的老师虽不像舞台上的明星那样闪耀夺目，但她敏锐的.眼神透露着智慧的光芒，令我们是那样的着迷，她挺拔的身姿站在讲台上是那样的高雅。

记得开学第一天的傍晚，一排排伫立在月光下的树木，包围着偌大一个操场，整个校园是那样的宁静·祥和。家长们在教室开会，而我们这些稚气未脱的孩子就在楼道里上窜下跳，不时还偷窥几眼教 室。一个漂亮的阿姨站在讲台上，她有一双大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，马尾辫扎在身后，走起路来也随着节奏一甩一甩的，我认定她就是我心目中的好老师，我愿意去听她的话。

一年级的时间就这样飞似的流过指尖，我当上了课代表，每次我踏入办公室时，我总是深情的凝望，您总是重复一个动作，埋头看作业，手中的笔。快的在纸上滑动，眼神也随着笔移动，有时会停到 一个地方，指尖在下巴壳下来回滑动，认真思虑着。即使抬起头来也是与老师们讨论几句或喝口水，又继续聚精会神的工作，有时也会让我叫一两个同学给他们单独讲解。您的眼神有时温柔有时焦急， 但同样是那样耐心的为他们纠正错误，每回看着看着，坐在面前的仿佛就是我的妈妈，当被她的手抚摸的时候我感觉好温暖，好温暖······

您一直教高年级，第一次教我们这些一年级的新生，您说自己那个冬天都不知道是怎么熬过来的。我们对新学校新知识茫然无知，大部分同学听课的时候是如坐针毡，一会挠挠这儿，一会挠挠那儿， 问问题从不经过大脑，现在我们觉得简单的不可思议的一道题或许那时却思考半天呢。一向雷厉风行的您被我们急得又咳嗽又发烧，那年冬天您一直的咳嗽，却没有耽误我们一堂课，即使打针也只抽出 下班时间。不舍得拉下一堂课。

现在的课堂上，几乎没有人不听课，我们一双双小眼睛就这样看着您，耳朵仔细聆听，或许有些老师的课堂无滋辣味，但只要您在每节课都会变得生动诙谐，同学们也都乐在其中。

您有一颗童心，和我们在一起，我们就把您当作知识渊博的朋友，您把我们当作您的孩子，把知识不遗余力的传授给我们，这就是我们的语文杨老师，这就是我身边的好老师，同学们仰慕，家长尊敬 的好老师！

我的小学老师初中作文【篇2】

开学时我们认识的第二个老师就是我们班的英语老师：凌老师！我们班的人都认为凌老师是我们认识的几十个中最年轻的一个老师，也是最漂亮的老师！我们天天跟凌老师打的招呼最多！

她那眼睛里流出了柔和的目光，有时会戴一个眼镜，耳朵比较小，她的腰有点像一部小说中一个人说的小蛮腰。偶尔会带我们在课堂上玩一两次游戏。而且凌老师的性格像眼睛中流出的柔和。每天脸上都会有笑容。每天都非常开心。在凌老师的课堂上班里总会有一点点笑声，我们班上的人都喜欢她的课，因为她上课非常有趣，也很好玩！

还记得那一次，后面坐了很多的听课的人，每个人的手里拿着记录本认真的做记录。为了要做公开课，凌老师精心准备的演示文稿，和我们一起去上公开课，在上课时我们们没有笑声，因为我们都知道公开课是关于老师和我们的很重要的公开课。刚开始上课时大家都非常紧张，一个个正襟危坐，没想到后来老师竟然和我们做游戏，我们都忍俊不禁但还是都忍住了，因此我们也让凌老师上的那次公开课圆满的结束了。

从那次以后我们上她的课每次都认真听课，没有一次像以前那样子，经常有笑声。现在我们嘴最想上的课就是凌老师的英语课了，也有趣。请大家一定要多珍惜凌老师讲课的时间哦！

我的小学老师初中作文【篇3】

鲜花感恩雨露，由于雨露润泽津润它成长；苍鹰感恩天空，由于天空让它翱翔；高山感恩大地，由于大地让它高耸；我感恩我的老师，由于老师打开聪明的大门，让我在知识的海洋里遨游。我在成长中，您浓浓的爱一直伴随左右。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到目生。因为这个原因，在课堂上，我就是知道谜底，也老是犹犹豫豫不敢举手。您也许察觉到了，对我投来鼓励的目光，好像在说：“别害怕，鼓起勇气试一试！即使答错了也不要紧。”就这样，我会的问题，都会去举手回答！天天，你都会给我们改功课，哪一个题错的多了，你就会多给我们讲几遍，让我们以后碰到，能完完整整的做出来！您每一处都会替我们着想！

当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘故，帮我排忧解难。我真感谢感动您啊！您明辨是非，从来都不会平白无端地批评人！

五年了，在这五年里，无论我碰到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出的太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的，我终于明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理，由于您所从事的事业是默默无闻的奉献和无私的牺牲。我发自内心地感谢感动您，我的老师！感谢您为我做的一切！我有千言万语想对您说，谢谢您，亲爱的赵老师！

我的小学老师初中作文【篇4】

她是一位平易近人、善良有爱的人，她几乎陪了我三年。

她用她那坚定的信念，告诉我没有什么不可能的。我一有不会的问题，都会找她，她总能给我满意的谜底。

我和她的关系也很好，有一次我和别人吵架，我们就去找她评理。我满怀期待地以为她会偏向我，果然，她刚开始一直批评那个人，我心中暗喜。可是她却回身又批评起我，我的心凉透了，没想到她不帮我。之后我问她：“你为什么不帮我？”她很严厉地说：“公事要公办！”我心中感触感染到她毫无私心的精神，也就接受了。

她还教会了我学会保持冷静，不要冲动，她和我说这些的时候，我还不认为然，可是自从我看见花盆一事后，我才知道冷静多么重要。

有一次，别人把她的花盆打翻了，她一路小跑过来，看到花盆扣在地上，她伸出手来，我认为她要动手打人，但却出乎我的意料。

她并没有出手打那个男孩，而是把地上的土重新放到花盆里，再把花盆放到窗台上，跟那个男孩说：“下次小心点。”然后，她洗了洗手就走了，我百思不得其解，去问她为什么不骂那个男孩？她说：“即使我再骂他一整理，也无济于事了。”整理时，我觉得她有博大的胸襟。

我敬佩她的宽收留，她的公正，她的一丝不苟。她就像一束阳光，暖和着我。她给了我自信，给了我勇气，她还给了我一种信念：那就是执着。

她就是我一辈子也忘不了的——小学宿舍陆老师。

我的小学老师初中作文【篇5】

一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20XX年的工作总结如下：

一、政治思想方面

写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。

四、努力方向

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

我的小学老师初中作文【篇6】

亲爱的老师：

您好！ 我是2022级即将毕业的学生，您或许还不认识我，那么倾听我说，了解一下您未来的学生吧！

我叫金苏杭，今年12岁了，我的兴趣爱好是摄影和写字，为什么喜欢摄影？是因为我喜欢用相机把生活记录下来，定格美好的瞬间。人可能会散，花草可能会枯萎，但是照片不会褪色，长大的时候，叫上三五好友，每人手中端着一杯龙井。翻开相册，回忆起当年的往事，轻轻抿一口茶，嘴角不约而同的挂起笑意，想想这种情景，就不由自主地高兴起来。

接下来，我将介绍我的另一个兴趣爱好——写字。爸爸以前送我到兴趣班已学习过一段时间，但由于后来爸爸工作太忙了，所以不学了。

平时，我就喜欢在本子上写一些对事情的领悟，书写自己对人生的态度，对事物的憧憬。每写一张，我都会放在一个小盒子里锁起来。有时间就看看，体会心迹，自己经历时光的变化。

听到这，老师，你应该了解的差不多了。很开心，将来我的初中时光能与您和同学们共同度过，那段时光一定很精彩，现在，我正在努力学习，我相信，不久的将来，我一定能够踏进贵校的大门，我的相册也为你们留好了位置。

祝您 工作顺利，身体健康

您的学生：xxx

　20xx年xx月xx日

最新我的语文老师小学作文(精选6篇)

作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，经常写作文也能提高我们艺术感。你知道一篇好的作文该怎么写吗？作文5000网的编辑为您提供了最新我的语文老师小学作文，欢迎分享给你的朋友！

最新我的语文老师小学作文 篇1

在我的脑海里，有一张美丽的脸被一头棕红色的头发盖着额头，翘而小的鼻子，黑色的眼睛，一张樱桃小嘴，组成了一张美丽而开朗的脸盘这就是我的语文老师吴老师。

一年级，一个头发像方便面、穿着一件欧美裙子的老师走进教室，大家顿时安静了下来。一双严肃的眼睛秒杀了全班，没有一个人说话。

吴老师开始介绍了自己，很温柔的声音：我叫吴乐群，大家都叫我吴老师，接下来的日子里，我们要好好地学习

就这样，我们开始了师生的学习生活。在语文课上，吴老师对着我们说：希望小朋友们能好好的写字，认真听课。接着让我们每个同学在黑板上写自己的名字。我偷乐了一下：哈哈哈，爸爸说我写字非常的好看，让我来露一手。全班都写完了自己的名字，吴老师怒气冲冲地说：杨奇奇是谁写的这个字，像鸡爪似的，是谁？给我站起来！我不好意思地站了起来。

吴老师要生小宝宝了，终于走了，说我写的字不好看，写的字像鸡爪，要写端正。

过了一个多月，吴老师还没回来。我不禁拿起手机给吴老师打了个电话，问吴老师：老师，您好点了吗？好点了，好点了！我们很想您，您好好休息，我们等着您上课呢。

一个纤弱的声音：谢谢你的关心。突然，吴老师好像想到了什么，严肃地说：你写字时要好好的写哟，不要像鸡爪似的，让人看到就烦。

哎，这就是我的变脸老师吴老师。

最新我的语文老师小学作文 篇2

我的语文老师我们四年级五班的语文老师姓谢，他中等身材，鼻子上架着一副眼镜，一看就是个知识渊博的好老师。就要期末考试了，同学们都在紧张的复习。

上课了，谢老师发下一张期末复习卷让我们做。我认真答题，尽量避免犯粗心的老毛病。我们做好试卷纷纷交给了老师。一眨眼到了下午，谢老师让我看自己的试卷。啊，作文离题，几十分就这样溜走了。我以为谢老师一定会狠狠地批评我，我就乖乖地站在那准备挨批。

可是相反，谢老师并没有批评我，而是语重心长地对我说：“粗心并不是你的错，但是老这样也不行啊，你要好好地记住：只要有信心，仔细检查，持之以恒，你就能把粗心的这个坏毛病改掉。

这次老师就原谅你，下次一定要改正!”听了老师的话，我的眼泪不知不觉地涌了出来。从那以后，我每次考试，谢老师的话就在我耳边回响。每次做完题后，我都要认真检查，不知不觉中，粗心的毛病我真的就改掉了。我十分感谢谢老师，到现在我还记得谢老师的教诲。他给我的帮助真大呀!

最新我的语文老师小学作文 篇3

在所有的课程当中，我最喜欢语文课，那你就一定会问我﹕“你为什么喜欢语文课，语文课不是很枯燥吗？”

我原来是害怕上语文课，不喜欢星期四写作文，也不给我们上活动课，我们都快烦死了，但是我们上五年级的时候换了一位语文老师——郭老师，就是这位新的老师改变了我的想法。

那是一个星期四的下午，我们都一个个垂头丧气的到了班里，心想﹕郭老师一定和马老师一样又让我们写枯燥无味的作文了，一想到这里，同学们更是无精打采。可是上课了，我们改变了这个想法，郭老师和马老师不一样，她让我们设计黑板，让我们开一个看书有害无害的辩论会，一节课下来，我们每个同学的脸上都带着笑容，而且还知道了应该看哪些书，哪些书不能看，一连几回作文课都是那样，也让我这个一看见语文课就头疼的人也爱上了它。

还有一次，语文老师利用作文课的时间，给我们开了一个讲历史故事的天堂，让我们在听的基础上更多的认识了故事里的那些人物，而且老师还给那些讲历史故事的同学照了像，我们都十分高兴。

我最喜欢语文课，因为语文老师风趣、幽默，更重要的是我们在快乐中学到了更多的知识。

最新我的语文老师小学作文 篇4

一件粉红色的防晒服，一条长长的牛仔裤，一双高跟凉鞋，还有一个性感的小蛮腰，那一定就是我的语文老师――赵老师了，赵老师的个子不算太高，有点胖。他说话很和蔼。教学认真，方法得当，非常受同学们欢迎，我们都很喜欢他。

地上有一张纸，她弯腰捡起来；看到有同学打闹，她会及时制止；同学之间闹矛盾，她会细心劝导，调解；班里有些成绩差，她会尽力辅导，记得有一次我有一道方程题不会，老师一看就知道了，走到我面前说：“袁昊小同学是不是有题不会啊？”我说：“是的我有一道方程题不会，”在她的细心教导下我不一会儿就会了。我边做边想：“这么简单的题我怎么不会啊，”我真笨。看着老师那温和的眼神，我心中不禁暗想：“做为老师他一定有很多事做吧？连我们这一点小事他都关心，她

真是一个好老师啊！”霎时，一股敬佩之情涌上了我的心头……

最新我的语文老师小学作文 篇5

一个偶然的机会，我认识了教围棋的王老师。王老师今年六十多岁了，个子不高，身体微微发胖，黑黑的脸上戴着一副老花镜，说起话来总是带着一丝微笑。

王老师热爱围棋，他的棋艺高超，对围棋的定式和套路很熟悉，这让我非常佩服。他每次教我们下棋的态度都非常认真，总是那样不厌其烦、和蔼可亲，即使我们下得很不好，他也不会大声批评我们。

记得有一次，我围棋下得有进步，他及时给予表扬，这使我感到非常自豪，并增强了我把围棋下得更好的信心。可出乎预料的是第二次我却下得很不好，看着棋盘上已成定局的结果，我脸上兴奋的笑容消失得无影无踪。我赶紧用双手捂住脸，等待接受他的批评。过了大半天，没有动静，也没有声音，我便轻轻挪开手，却意外地发现他在微笑，而且笑得是那样慈祥，我不再紧张，也不再害怕了。后来他还耐心地帮我一步一步复盘，指出错误之处，传授正确下法，使我学习围棋进步很快。

我从心中感激王老师！我一定加倍努力学好围棋，不辜负王老师对我的期望。

习作点评：

作者身边有个好老师，他们的相识是个偶然。开头说得似乎是不经意的，但下面的故事却充满温情。文中，作者没有刻意的描写，一切似乎只是在平静地讲述，但那慈祥的、教导有方、好脾气的老师形象，却如白描般展现在眼前。如果，再稍加几句人物语言描写，人物形象会更加生动、形象。

最新我的语文老师小学作文 篇6

说起我的语文老师肖老师，她可是我心目中的女王。她留着一头“大波浪”，大大的眼睛总是神彩奕奕，一身高贵漂亮的衣服配上宝蓝色的高跟鞋，向你走过来的时候总是笑容满面。

女王不仅漂亮，还非常能干。粉笔字写得一级棒，会开车，会辫许多花样辫。最值得一提的是她的“特异功能”。

肖老师有一双“火眼金睛”。在批发作业的时候，哪怕是极小的一处错误，她都能精确找出来。作文、日记那样密密麻麻的字，她总会一眼就把错别字给揪出来了，哪怕是家长已经检查过了的作业，也能同样的扫描到缺笔少画的地方。比如想念的念、夸奖的奖，瞬间的瞬，这些常常不被留意的小细节，可瞒不过她的火眼金睛。

肖老师还有特别灵敏的耳朵。只要是朗读课文，有一处错误发音，她马上就能听出来。有一次上课我起来读课文，读到鸟字时自己都没注意到“l”和“n”的区别。可肖老师马上就听出来了。老师走到我跟前，一次又一次地读给我听，让我听清两个发音的区别，又一次一次让我练习。我终于能分清这两个音了，对了还有前鼻音后鼻音，这也是有方言的我的弱项，老师注意到这个现象，就会特别指出来，慢慢得，我的拼读变得标准了，也非常自信地大声读出来了。每当听到老师在讲台上声情并茂的朗读时，我都十分佩服，暗暗下决心要不断练习读得像她一样。

肖老师，您真是我的好老师，长大了我也要成为一名像您一样优秀的老师，也要练成特异功能。

[作文分享] 这件事，我做错了700字作文一篇

你肯定有写心得体会作文的时候，写作文并不是一件简单轻松的事。写作的开始就毫无头绪？那么下面是作文5000网精选的《[作文分享] 这件事，我做错了700字作文一篇》内容定会对你有所帮助。

从小到大我做了许多事情，有的让我感到快乐，有趣，有的让我学到知识；有的给了我启发;有的却让我后悔，.让我忘不了的还是那件错事。

一天中午，我和一群小伙伴去天空花园玩，到电梯口，我们突然想到一个恶作剧，把所有的电梯按钮都按一遍，我们感觉很好玩，就从1楼按到34楼，又从34楼按到1楼，每一个按钮都不放过，而我们的笑声却一直轮回在每一层楼的每一个角落。一会儿，楼里的按钮全部被我们按光了，无一幸免。那时候，我们只感觉到开心，从没想到有什么不好。

回家的时候，我见妈妈无精打采的，我就过去问妈妈妈妈你怎么了，是不是生病了？妈妈说今天中午，我要回家的时候，电梯一会儿向上，一会儿向下，又在每一层都停留了一下，害的我等了半天，回到家的时候，一看都已经两点了，上班又要迟到了。听妈妈这样说，我突然想起了刚才按按钮的事情，我感到到很伤心，通过了这件事，我知道了害别人就害了自己。

从那以后，我就再也不敢去天空花园玩了，更不敢按电梯了。以后再也不敢做错的事了。

三年级:东艺吕金茜

文章以一段排比句式为手段，增强了语势的同时也引出下文。文章第二段主要描写我做的错事，当时并没想到害人就是害自己，事后妈妈因为这件事没能去上班，让我做了一次内心的反省，并记住了这个教训，文章叙述很清晰，也能充分体现出我的忏悔之心。

行文中可以加上更多自己的感受，加油！

慕秋

我的英语老师小学作文精选

小学语文是我们必须学习的一门学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，优秀的小学作文应该如何书写呢？经过编辑精心整理，推出我的英语老师小学作文，请继续阅读本文相关内容！

我的英语老师小学作文 篇1

这学期，我们班来了一位新的英语老师。这位英语老师叫Miss邱，是位女老师，别看她个子不高，教学却很有经验。她总是穿着一条花裙子，不刻意打扮自己，脸上总是挂着自信的微笑，黑里带黄的头发呈波浪形，好看地飘散在肩旁，还散发着淡淡的水果香味。

记得第一节课时，她先不讲课，而是滔滔不绝地讲她的课堂常规:有家长签名，早读，还有课前预习、准备等等。如果没有按照她的要求去做，那么课后作业量会比别人的多些。Miss邱开始上课了，只见她顺利地打开一个又一个课件，熟练地操作着，耐心细致地讲解着……过了不久，我发现Miss邱的几个特点:眼睛特别敏锐，同学们的许多细微的小动作，比如小声地说话，写其他东西，坐着发呆或者交头接耳，老师一下子就发现了，并马上用眼神制止。

Miss邱很喜欢上课发言积极的同学，总是不断地表扬着:“很棒，很好！”Miss邱也非常重视书写和读音这两个方面，书写好的同学常常会在作业本上得到甜甜的笑脸，受到老师的鼓励，在课堂上读音读得大声又标准的，她也是不住地夸赞着。所以Miss邱提问题时，几乎全班都会举手，我也在其中，而我是坐在最后一排，满眼望去那简直就是一片小手树林嘛！终于我被叫到了，心里激动不已。老师又提出新问题了，我们都争先恐后把手高高举起，生怕老师看不见，心里都在一个劲地望着老师，千万别忽略自己。

Miss邱上的每堂课都很精彩，举手回答的人也是最多的，一句话:我喜欢上Miss邱的英语课！

我的英语老师小学作文 篇2

从小，我就有一个梦想，我希望长大以后成为一个人人尊敬，人人喜爱的好老师，今天我的梦想的种子终于“实现”了！

一个空气清新的早晨，我迈着轻盈的步子走进了教室，一改以往枯燥的教学模式，我提倡让同学们多实践，多亲近自然。假如这一节课要教树、花这类的单词，我就要带同学们走进校园，去欣赏校园的花草，一边欣赏，一边学习英语单词和句型。这样他们会感到轻松自如，又在轻松自如间学到了知识，这不是一举两得吗？

我还要利用当时高科技的电脑网络，让同学们带上耳机，进入电脑摩幻的世界，在电脑网络上一起学习英语，电脑网络上的人物，背景，动作，神态……会深深地吸引住他们，他们会注意人物的每一个细节，每一句话，每一句英语的下面都有中文解释，单词注释和注意点。一但同学们对电脑网络学英语产生了一定的兴趣，就一定能把英语学好。

我还要跟同学们来几次对换节，我来做学生，让一位同学来做全班同学的老师。让他像老师一样教同学们读单词，懂句型。这样一来，同学们就会对这样的教学模式产生一种新鲜感，上课就会非常认真，就不会开小差，做小动作了。教学质量就能提高了！

总之，梦想都是美好的，只有我们现在打好只是的基础，将来才能为培养下一代而努力奋斗！

从小，我就有一个梦想，我希望长大以后成为一个人人尊敬，人人喜爱的好老师，今天我的梦想的种子终于“实现”了！

一个空气清新的早晨，我迈着轻盈的步子走进了教室，一改以往枯燥的教学模式，我提倡让同学们多实践，多亲近自然。假如这一节课要教树、花这类的单词，我就要带同学们走进校园，去欣赏校园的花草，一边欣赏，一边学习英语单词和句型。这样他们会感到轻松自如，又在轻松自如间学到了知识，这不是一举两得吗？

我还要利用当时高科技的电脑网络，让同学们带上耳机，进入电脑摩幻的世界，在电脑网络上一起学习英语，电脑网络上的人物，背景，动作，神态……会深深地吸引住他们，他们会注意人物的每一个细节，每一句话，每一句英语的下面都有中文解释，单词注释和注意点。一但同学们对电脑网络学英语产生了一定的兴趣，就一定能把英语学好。

我还要跟同学们来几次对换节，我来做学生，让一位同学来做全班同学的老师。让他像老师一样教同学们读单词，懂句型。这样一来，同学们就会对这样的教学模式产生一种新鲜感，上课就会非常认真，就不会开小差，做小动作了。教学质量就能提高了！

总之，梦想都是美好的，只有我们现在打好只是的基础，将来才能为培养下一代而努力奋斗！

我的英语老师小学作文 篇3

她，一位人民教师，一头乌黑发亮的头发，嘴角始终都微微向上翘着，给人感觉她一直都在微笑着，高高的鼻梁上驾着一副沉重的眼镜，让人觉得她知识渊博。

她的微笑，总能让那些犯了错误的同学改过自新。有一次，陈旺打伤了一个同学，她见了，忙把陈旺叫到她的办公室。她微笑着问陈旺：“你知道我为什么让你到办公室来吗？”“知道。”陈旺不以为然的说，“是他先说我坏话，我才打伤他的。”她见状，仍然微笑着对陈旺说：“不管是他先说你坏话，还是碰了你一下，你都不要还手。如果你是那个被打伤的同学，你现在有何感想？”她的这一番话，让陈旺不由得低下了头，小声地说：”对不起，老师，我错了，我下次不再这样了。”“没关系，改过自新了就行。”这时，她的微笑更明显了。

还有一次，我们班“刮”起了“折纸风”，用过的废纸随处可见。下课了，我们纷纷拿出折纸，放在桌子上专心致志地折了起来。突然，几个在教室门口帮我们“望风”的几个人叫道：”不好了！老师来了！还没等我们缓过神来，她早已站在了教室门口。她看到我们满桌满地的废纸，眉头皱了皱，却仍然微笑着。只听她语重心长的说；“同学们，你们喜欢折纸是好事，但是用完了的废纸可以留着做草稿纸使用。要知道，浪费一张纸，就等于浪费了多少木材啊！”听到这里，我们都低下了头。

她的微笑，是那么温柔，如冬日里的阳光一般温暖，似夏日里的凉风一般凉爽。这个一直有着微笑的她，就是我曾经的英语老师――王英老师。

我的英语老师小学作文 篇4

我们的英语老师真有趣。他，大约四五十来岁。他黑黑的皮肤，身穿一件漂白的衬衫。他慈祥的脸上已被岁月无情地刻下了道道印迹＿皱纹。他高挺的鼻梁上夹着一副金丝边框的眼镜，活脱脱一位文质彬彬的诗人。眼镜下一双炯炯有神的小眼睛，孤溜溜得转着。鼻梁下一只红润的嘴，嘴唇极薄透着机敏和灵气，冷不防，还会蹦出几句耳目一新的话，让我们开怀大笑。这就是我们的英语老师！

开学都好几天了！教室里同学们还在叽叽喳喳。忆往昔峥嵘岁月我们的欢笑声掩盖了闷热的天气。闷热的天气被晾在一旁，因为插不上嘴，便发起火来，教室很快变成蒸笼。叮铃铃～我们拖着沉重的步伐极不情愿地踏着铃声回到了各自座位。Ｅｎｇｌｉｓｈ老头儿（英语老师的别称，这当然也是我们的杰作）也如约而至。教室里静得出奇（也许是为了给老师留个好印象，所以各各做个乖孩子）。Ｅｎｇｌｉｓｈ老头儿貌似对我们的言行举止表示怀疑。

随后，他又点了几位同学上去板书２６个英文字母。我暗暗地想：不会有人这都不会写吧！那这也忒让我无语了吧！我以迅雷不及掩耳之势拿出文具，三下五除二的把这些ＫＯ了。在我耳畔想起了笔尖触碰白纸的发出声音刷刷～我抬头一看黑板。我彻底石化了！不禁在心里暗自叫道还有这样的人啊！

没等我想完，Ｅｎｇｌｉｓｈ老头儿便开始讲。着准备将下一题，Ｅｎｇｌｉｓｈ老头儿一看，瞬间呆滞。我心里暗暗的叫道不好，教室里又将掀起一场腥风血雨！没一会功夫，Ｅｎｇｌｉｓｈ老头儿犹如幡然醒悟（毕竟身为资深讲师，还是要救场滴）我们看着黑板上孤零零的Ｇ和Ｊ竟被写反了。我们哄堂大笑了起来。一阵笑声之后，我们屏住气等待着Ｅｎｇｌｉｓｈ老头儿的勃然大怒，然后拂袖而去。可是，令我们做梦都想不到的一幕竟然发生了。Ｅｎｇｌｉｓｈ老头儿笑着说：这真是大千世界，无奇不有啊，Ｇ和Ｊ都能被写反！不错啊！瞬间教室像炸开了锅似得。再一次进入高潮。我在心里暗暗地为他们捏了一把汗。

但高潮过后，我们都低下头，陷入例如无边的沉寂，和深深的反思室外，几片泛黄的叶子在地上打着旋儿，室内，Ｅｎｇｌｉｓｈ老头儿继续着他的讲课

我的英语老师小学作文 篇5

我是四年级的万子同学，我的英语老师名叫毕慧研，大约三十多岁的样子，长着高大的身材和披肩的长发，圆圆的脸盘上有着一双水晶般的大眼睛，说话时眼睛忽闪忽闪的，给人的感觉总是在微笑，可爱极了，同学们都很尊敬她，也都很爱她。

全班同学都特别喜欢上英语课，课堂上的气氛很活跃，因为毕老师采用的是互动式教学，能充分调动每个学生的学习热情，学生变被动为主动，能全神贯注地听毕老师读单词的发音和讲解语法，认真配合老师的提问，积极举手发言，课堂进度很有节奏。毕老师一边板书一边讲解，显得很娴熟很从容，能把枯燥的英语单词通过联想对比而讲得生动有趣，同学们一下就记住了。

毕老师对我们的学习要求可严格了，她要求我们认真朗读和背诵，及时完成作业，逐一地批改每个同学的作业，从不放过任何一点儿小错误，对于每次听写不过关的同学，还要当面一对一地辅导，再听写，直到过关为止。你想想，有毕老师教我们英语，不用说，我班同学的英语成绩，不单在全校就是在全区都是名列前茅的。

毕老师在生活上关心每个同学，譬如，哪个同学早餐时没带餐具，哪个同学身体不舒服，包括学生的中午觉，她都要仔细过问，所以同学们跟她在一起，没有解决不了的问题。

这就是我的英语老师毕老师。

我心中的好老师小学作文精选

小学语文是一门非常重要的教学科目，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，有没有可以参考的小学作文的模板呢？作文5000网小编为大家呈上收集和整理的我心中的好老师小学作文，相信能对大家有所帮助。

我心中的好老师小学作文 篇1

老师是那辛勤耕耘的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖囯的花朵.我心中的老师是一位和蔼可亲,知识渊博的老师,她给予了我许多知识,使我在知识的海洋中快乐地遨游;她给予了我许多关怀,让我感到学校这个大集体的温暖;她给予了我许多鼓励,让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静.是她让我每时每刻都充满了信心.她就是优秀的语文教师___张老师.

张老师长着一张瓜子脸,个子不高,但是老师那双和蔼的眼睛总带给我力量.最令我难忘的是老师那一双粗糙而又疲倦的手.她对我无徴不至的关怀,至今还让我深深难忘.

记的有一次,在一次六一儿童节,天上突然下起雨来,雨非常大,当时我都成了落汤鸡了.只见许多家长都来接自己的孩子,我的家长却沒有来接我.我就走到屋檐下筝待我的家长.这时突然我听到身后有一个轻盈的脚步声.我回一看.老师怎么是您啊!老师用那亲切的声音对我说;你怎么还没有回家,你的妈妈还没来接你吗?

是的.我回答到.

那我送你回家吧.老师用那亲切的声音对我说.

老师撑起雨伞,用她那温暧的手牵着我那冰凉的小手.一路上,雨伞总往我的这边轻斜,而老师的肩以让雨水淋湿了,到了家,妈妈仿佛见到了老师,连忙跑了出来说;老师,谢谢你,今天我太忙了,忘记接孩子了.老师只是微微一笑说;沒关系的.我在家中望着老师的身影渐渐消失,我特别想对老师说一声;老师,我爱您!

第三

我心中的好老师小学作文 篇2

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

有人说，老师这个职业是不理想的，但我说，老师这个职业虽然艰苦，但同时也是光荣的。

我有一位好老师，她年龄不大，瘦瘦的身材，鼻梁上架着一副眼镜，她就是我的数学老师刘老师。

我的刘老师从我们一年级到六年级，从我们无知的天真到慢慢地懂事，一直陪伴着我们，一直关心着我们，在我的记忆中，刘老师很少请假。

刘老师曾经在给我们的信中这样写道：孩子们，你们知道吗，那周的美术课，我站在教室门口，想进去上数学课。可是我看见你们看到美术老师来的时候，那样的欢呼，那样的高兴，我最终没有进去。

还记得刘老师有几天嗓子沙哑，可还坚持来上班，给我们讲课，看着您的嗓子一天天的沙哑下去，我们真想对你说“老师你休息休息吧！”

老师，我们尊敬的刘老师，您虽然仅是这许许多多的优秀老师中的一个，但您在我心中是最棒的，是最好的。刘老师，我不是您最出色的学生，您却是我最尊敬的老师，您在平凡的工作岗位上，却做着不平凡的工作。

老师，您毫不吝惜的燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，老师你像红烛，受人爱戴，令人敬仰。

我心中的好老师小学作文 篇3

亲爱的同学：

大家好!我今天演讲的题目是：《我心中的好老师》。

小时候，我以为你很美丽，你总领着一群小鸟飞来飞去听着宋祖英唱的《长大后我就成了你》，知道了老师的的职业是伟大的，是神圣的，是无法替代的。是谁教会我们知识?是谁教会我们怎样做人?是谁燃烧了自己照亮了我们回答的不都是老师吗。有人说：老师是位辛勤的园丁，浇灌祖国的下一代。还有人说：老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。古人也赞扬老师的高尚品格。

我心中的好老师应该是一位对待学生温柔的，对待工作认真的，对待同事和蔼的而恰恰，我就遇到了一位这样的好老师王老师。

在四年级，王老师就成了我的班主任。一直以来，我的班主任都是严肃而死板的，可王老师并不是这样，她是一位温柔又认真的老师：她每次都会牺牲自己课间休息的时间来教同学做题、整理课件，王老师还和我们一起跳操。

王老师不仅是我们的语文老师，还是我们的品德老师，以为她教会我们：父母是长辈，更是恩人，所以我们要尽自己最大的努力去回报他们;兄弟团结友爱也是孝的一部分;不经他人允许，私自拿别人东西这种行为就是偷窃这些道理将会在我人生的道路上给我极大的帮助。

王老师的朗诵也很好。记得那次诗歌朗诵比赛时，王老师总是一遍遍耐心的给我们演示，告诉我们朗诵的技巧。每学一篇课文，王老师也要让人起来朗读课文，读完后，王老师会纠正他的错误，告诉他哪一点要用什么样的语气、语调来读。

这就是我的王老师，她为了让我们多读书，还给我们创办了读书角她给我们付出了好多好多。

我的演讲到此结束。谢谢大家!

我心中的好老师小学作文 篇4

百花园中花似锦，花红要靠育花人。滴滴汉水花上浇，喜看来日满园春。当这首诗在我耳边回响的时候，我便会怀着无限尊敬感激的心情，想起我们的班主任陈老师。

陈老师身材中等，美丽垂直的头发。她长着柳叶眉，一双大眼睛，像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天的小溪流那样清澈。她每天都穿着漂亮的衣裳。

陈老师已有四十多岁了，她和蔼可亲，说话温柔。上课时，只要有人开小差，她就停止说话，两眼瞪着那个同学，皱着眉头;下课时，她就象小孩一样跟我们玩。她还经常带病上课。

记得在小学生一年级的时候，有一次上语文课，陈老师突然晕倒了，杜老师把陈老师扶到医务室，医生给陈老师喝了些药。过了一会儿，下课了，我到医务室，看见她躺在床上。我真是心如急焚。第二节是语文课，我真担心。上课铃响了，她一脚接着一脚踩到地上，漫步轻盈的走向教室给我们上课。许多老师都说:先休息一下，让杜老师来上课。陈老师说:我没事，我自己来上课。同学们听了陈老师的话，一个个都说：您先休息，先休息一下好吗?就这样争来争去争了一节课。

陈老师无私地奉献着她所学过的知识。您是个好老师。

只要我们的作业写得好，她就会流露出她灿烂的笑容。那笑容是多么的美丽、动人。

陈老师，有时您笑得合不拢嘴，有时您犹如闪电。您的表情丰富多彩、美丽动人。

敬爱的陈老师，您是妈妈，给我多少温暖，多少真挚的爱，将来无论走到哪里，我都忘不了您。我将用优异的成绩来报答您。

我心中的好老师小学作文 篇5

大眼睛，小嘴巴，梳着马尾辫儿的，就是我心目中的好老师——蔡老师。她不仅是我的音乐老师，也是我的跳舞老师。

记得在蒲月份上旬，蔡老师把几个学跳舞的三四年级的同学叫在一起，说：“在20日时我们要去松江大剧院参加校园情景剧比赛，我们要表演的作品是快乐的礼拜天，从今天开始排练。”说着，带我们进了音乐跳舞教室，开始了练习。在教室里，蔡老师打开了电脑，让我们在大拼屏幕上看着“成长变奏曲”的视频，边看边学，蔡老师看得很用心，边看边跳，健忘了在四周的我们。就这样看了四五遍后，她仍旧聚精会神地盯着屏幕，可我就受不了，觉得脚又酸又痛，好想坐下来休息一下啊！于是，我走来走去，一下碰碰膝盖，一下摸摸脚，还不时抖抖腿，想让蔡老师知道：我的腿酸了，想坐会儿。果然被蔡老师发现了，她清清嗓子，说：“大家站着很累吧！搬个椅子坐着看最后一遍，然后我们开始学动作。”刚说完，蔡老师对我笑了一下，似乎在提醒我：“我知道你很累，我站着也很累，但是上课要当真，可不要开小差啊！”蔡老师这么对我一笑，就让我当真上课，并没有当面批评我，没有伤我的自尊，这让我很打动。

马上要接近二旬日时，我们已经学好了动作，进入紧张的训练中来了。一天，我发现我的动作最不到位，表情也不好，蔡老师也不再夸我好了。但由于没时间再教别人，所以只好选我。于是，我在练习时就不当真了，总是犯错。蔡老师似乎知道了，便每天微笑着看着我，每次在我剧情多的地方练习多次……蔡老师的行为让我找回了自信。终于，在比赛中我们表现凸起，得到了一等奖，预备七月份到市里再进行比赛。

我相信，在我心目中的好老师——蔡老师这样一位好老师的指导下，我们一定能成功的，加油！

我心中的好老师小学作文 篇6

楼下新搬来一户人家，一家五口，爷爷奶奶、夫妇俩与一个读四年级的孩子。主人姓卢，贵阳人，总是一脸微笑。

也许是出于对老师的尊敬，也许溢于邻里之情，每每相遇，夫妇俩总会很恭敬地招呼:王老师，好！即便孩子在我们相遇的一刻，早已先蹦蹦跳跳在前面几米，他们也要让孩子走回来，站住:王老师好！

后来，孩子习惯了，只要见到我，都会恭敬地送上一句:王老师好。

日子就这样静静地过着:我在楼上教书，楼下有个读书郎，但不是我的学生。

这一天傍晚，离上课时间很近了，我急冲冲地往回赶，正好遇到走在前面的卢先生夫妇。他们手上提满了东西，一看见我回来，立刻招呼道:王老师好！并示意我先上楼。

突然卢太说了一句:“王老师，您暑假辅导学生吗？”我停住，与夫妇聊起他孩子的学习。好像一直都是我在讲，夫妇俩一直听，眼神里充满了敬意。我们站在楼下，中间，他俩一直就沒放下提在手里的东西，我想，应该是有原因的，但绝不是嫌地面不干净！

“王老师，您是教四(几)班的？”卢太轻声问道。

“沒有，我沒有在学校任课。我是专职课外辅导的。”我笑道:“我要在学校里任教，又把学生带回来辅导，那怎么可以？”

那一刻，我看到一阵轻松滑过他俩的眼神，表情更随和了，手里提的东西也轻轻落地了……

为人父母都不易。夫妇俩思忖着，哪一天王老师可能会是孩子的班主任。喜的是:正好与王老师为邻，将来对孩子好有个照应；忧的是:这样无德的老师，唯利是图，孩子要是遇上，能学到什么？

今天一早，阳光还是很热！迎面走来卢先生夫妇俩:王老师，好！

像街坊邻里之间的，随和而干净！

最新我的好老师作文(合集4篇)

不知如何下笔来写作文是大部分学生的通病，我们平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写，那网上有那些作文值得推荐？我们为网友们搜集和分享了最新我的好老师作文，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

最新我的好老师作文 篇1

像明媚的阳光，润泽津润稚嫩的禾苗;像辛勤的花匠，培育祖国的花朵;像无私的烛炬，只为照亮他人。这就是老师，他们呕心沥血，无私奉献，却又不求回报......

我的班主任安老师，是一位尽职尽责的好老师，她为我们的学习与成长付出了许多许多......

记得有一次，老师感冒加上嗓子疼，几乎说不出话来。可老师并没有请假，也没有休息，而是坚持为我们上课。因为嗓子哑，老师每说一句话都很费力，还差点晕倒。可她一句也没有诉苦。是由于我们她才变成这样的呀!后来，那次考试我们是第一名。在欢笑中，我们知道，这其中不仅仅只有我们的汗水，更多的是老师的付出。

还有一次，我们全班同学考试考得非常糟糕，本认为老师会狠狠地臭骂我们一整理。可没想到的是，老师不仅没有求全我们，还鼓励我们不要灰心，一次考试算不了什么，失败乃成功之母。这使我们士气大增，第二次便拿了个第一。

你现在是不是以为我们班主任很宽收留，很大度啊?那你就错了，我们老师那可是出了名的“小气”。不信且听我慢慢道来:那是去年了吧，我们几个小“老师”弃“学生”于不顾，辜负了老师对我们的一片信任。老师大发雷霆，采用魔音贯耳的形式，对我们进行说教，终极以罚我们抄公式告终。导致我们鼻涕一把泪一把，可老师却没有涓滴手软。

安老师不仅注重我们的学习，还注重我们的卫生，几乎年年都要夸大。

这不，在周五的某节数学课上，安老师庄重地对全体学生特别是男生，发出了以下通告：

第一：全班同学在两天之内洗净脖子，头发，以及耳朵(建议洗个澡)。

第二：男生在两天之内必需将头发剃短，女生必需将头发扎起来。

第三:如有违抗者，斩!(实在就是让女同学下周一拿橡皮筋，假如不剃头发，就用橡皮筋扎起来。假如全身仍是那么脏，就拉到学校水龙头那去洗。)

很幸运我们至今还没有人受到惩罚。

这就是我们的班主任——安老师，现在，你体会到她的好了吧。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是我的好老师，她就像一盏明亮的灯，指引我大步迈向成功。

最新我的好老师作文 篇2

历史对人而言，宛如一张张黑白的幻灯片，又如那虽光芒四射又短暂的彗星一般在人眼中一闪而过。每当人们谈起历史，眼前无疑会出现那曾经繁华的亭台楼阁、人事物记，更多的是对历史的苍茫和不知，只能一笑而过。

然而在历史课的舞台即将拉开序幕时，一位老师，将那在我心中浅淡的史迹又给勾勒了几笔，也将本应在眼眶中长驻的属于历史的黑白相框又一拳击的粉碎。

沉重的皮鞋又轻轻地踏在了讲台上，当这声脆响回荡在教室时，就连平日里那些恨不得把教室的天灵盖给掀起来的优秀学生，也会在此时变得像熟睡中的婴儿一般安谧。因为---来自历史最华丽的演出，将从这里拉开帷幕

那位优秀的指挥家将他的手连同他的指挥棒一起放在了眼前，全班所有的观众不约而同地看向了那位颇有历史的指挥家的脸庞。只见他用嘴唇的颤动拨起历史的音符，用场景的切换编奏出世界的乐篇。台下的听众无疑会为这短小而不长绵深远的乐音所奏鸣，一同走进黑暗与光明互相扭曲的历史世界

在此严肃而又平凡的过程中，也会有活跃气氛的小插曲，有的轻快如蝗虫在稻麦中飞舞，有的沉低如一位百经苍霜的老人发出的一生所言。总之，这些插曲不是哗众取宠的玩笑，而是像百层大楼的垫脚石一般，支持起了历史这个永不落幕的舞台。

在《土地改革》这篇乐章中，我们正为那些剥削人的地主获得了好报应而高兴不已时。他又锋利地吐出了一个好地主在土地改革中被一群跟正苗红的农民活生生打死的事实，当我们为此震撼不已时，他又像风儿一样拔下u盘扬长而去，只剩一个双面性的问题供我们思考。

有时，他也会犯一些普通的乐师的脾气。再有时有一位学生含情脉脉，饱含少年的忧愁向窗外望去时，他总是像一只公鸡噢，不!是斗鸡一般，将那位学生从美梦中惊醒。这当然不会影响他的演奏。只是不尊重历史之人，一定会付出代价。

在中国，姓郭的人有很多。郭嘉，郭沫若，个个皆为人才。可这位老师，将郭这个姓氏玩出了新花样。郭一译为享，耳，将耳边之事享给他人，无疑是一位历史老师的无上荣誉。

当那指挥棒又出现在眼前时，严肃与幽默并存，才是对历史最大的尊重。

最新我的好老师作文 篇3

每个人一生都会遇到许许多多、各式各样的老师。无论什么老师，他们都会像勤劳的园丁一样，浇灌着我们这些祖国未来的花朵；像蜡烛一样燃烧自己，只为照亮我们前方的道路我们班的班主任陈老师，就是其中之一。

陈老师今年大约40出头，却还是像30岁一样充满活力，每天精神焕发，神采飞扬。自从陈老师当了班主任后，我们的教室每天都干干净净的。陈老师有时会奖励那些表现好的同学。当然了，有奖也有罚，某些表现不好、上课不听讲的同学，就要被罚打扫卫生了。

陈老师还特别幽默。每当我们为枯燥的课堂而分神时，陈老师就会讲一些幽默的句子把我们拉回来，逗得我们呵呵直笑。陈老师有时也会特别严厉。有些时候同学闯了祸，或者打架了，陈老师都会特别严厉地批评他们。

陈老师虽然不能称得上是世界上最完美、最好的老师，但他一定是我们班公认的好班主任、好老师！

最新我的好老师作文 篇4

她，是我眼中的好老师。虽然认识她并不久，短短一个月而已，亦或者她还不熟知我的名字--我在课堂上并不是活跃分子。但自从上了她的第一节课，我就喜欢上了这门课，甚至喜欢上了我并不擅长的。

初见她时，她身着一套红色的雪纺裙子，娇小圆润的身材，自然卷的头发束成简单的马尾辫，点缀着一个大大的蝴蝶发箍，但最吸引我的，是她脸上一直微漾着亲和的笑容，衬着她略有点婴儿肥的下巴倒更显好看，如杨柳风一般吹面不寒，令人不自觉就想到春意正浓泛着翠波的湖面。

好吧，也许以上这些会让人觉得这是一位内敛的“弱好”的形象。那么我要是说我打心底喜欢这位女老师的热情豪放，你一定会大吃一惊。

她的第一节语文课仍令我记忆犹新。无疑她进教室时轻快的步伐让我对这节课充满期待。她独特的授课方式真的给了我惊喜。我原以为高中语文课堂会让那些单调乏味的语法、文言文独霸一方，然而并非如此，她花了一整节课听我们反复朗诵一首诗歌，还听得犹为认真，也会在同学们夸张地拖着音调时跟着我们一起笑，眼角弯得象新月一样动人。她甚至亲自示范朗诵，读完后还无奈地扶额自嘲：“其实我这噪音不适合这么悲情的诗，大江东去浪淘尽才更适合我”。全班同学不禁一愣，随即被她的幽默逗得乐得不行。

在我看来她很渊博，讲起故事来简直口悬河汉，滔滔不绝，加上她独特响亮的声音，足以吸引我们听到入迷。“项羽一生打过七十多次仗，几乎没有败仗，手下的将士也都是以一敌十。而刘邦呢？刘邦会的只是一句‘为之奈何’……”。她说起这些来如数家珍，情绪高昂的时候连个逗号也从舍不得打上，一句话能长到绕地球一圈。不过，她这时也不会忘记让我们自主思考。“这位同学你来说说你对刘邦、项羽两人的看法”。我眨巴两下眼睛，发现她的眼光确是落在我的身上。我带着一丝慌张和局促站了起来，努力在脑海中搜寻有关这两个人的官方评价。“丫头，想说什么都行，说说自已的见解”。这一声“丫头”听得让人莫名心安，让我的思维像打开的水龙头一般不断向外涌。回答问题一事已过去，但那声“丫头”却让我难忘，那样亲切温婉，那样隽永的'美好。

之前说的她热情豪放，这一点在好的板书上体现得淋离尽致。我之前遇见的语文老师，板书都是规规矩矩的楷书，她的行书实在是让我大开眼界。刚开始不习惯觉得那字有些凌乱，现在见多了却又生出别样的美感。每每记笔记的时候我都在心里慨叹，当真字如其人，难怪这位老师如此开朗。

理所当然、顺理成章的，她在我心中留下极其深刻的印象，同时她也毫无悬念地成为了我心目中的好老师。不仅仅因为她的笑容和她的爽朗，她会用心听每位同学的回答---无论对与错，她都会在听完后认真地说一声“谢谢”；她会像叫孩子一样地叫我们“小家伙们”、“丫头”；她会让我们在假期看课外书，而不是单纯地做卷子---最重要的是她用她的魅力和魔力让所有同学都深深爱上了这一门课---语文。而她的情格也让我们班的课堂充满了活力与生气。

师者，所以传道授业解惑也。我坚信，师都，亦是开辟我们内心混沌、指明道路的人。我们是羽翼渐丰的雏鹰，老师是送我们起飞的劲风；我们是单纯的蝴蝶，老师是引领我们翩飞寻觅的玫瑰；我们是刚出壳的海龟，老师是指引大海方向的远光……，我足够幸运，能遇到她，在高中三年的航程中作为我前进的灯塔，闪烁着闪烁着——指引方向。

她就是我眼中的好老师——方老师。

蜜蜂老师作文4篇

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会可以记录我们的思想活动。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？以下是小编为大家收集的“蜜蜂老师作文4篇”欢迎阅读，希望对你有帮助。

蜜蜂老师作文 篇1

它，在黑暗中，像蜡烛一般无私奉献。它，在勤劳中，甘甜了人民的生活。它，像一位老师，告诉我那一个个哲理。它，就是我的老师蜜蜂。

它长得朴实无华，是那么的平凡，一道道黄黑相间的条纹，那是它勤劳的象征；一对像泉水一般甘甜人们生活的小翅膀，一对像电线杆一般的触须，小小的，毫不起眼。尽管这样，它却成了我的老师。

一个风和日丽的下午，我来到公园，发现一堆蜂蜜正在采蜜，我的好奇心像夜空中的繁星一般众多，便一头钻过去观察蜜蜂。咦！它在采蜜，我心中充满了一个大大的问号：它为什么要采蜜？

突然，旁边路过一只蚂蚁，它的触须左摇右摆，但很快就“逃离”了现场。这让我不禁想起一篇文章：蚂蚁不服气蜜蜂备受人类赞誉，跑去质问蜜蜂：“我们同样辛勤劳动，为什么你采蜜能得到人类的夸赞，而我们却不能得到人类的夸奖？”蜜蜂笑着说：“你辛勤劳动是为了你自己，而我们的勤劳努力是为了造福人类，是为了造福别人。”蚂蚁听了灰溜溜地走了。

我的内心像涌起了暖流，按压不住心中对蜜蜂的敬佩之情。蜜蜂的无私伟大，让我敬到梦里，更让我感到心里，这就是我最美的启迪者。

“连蜜蜂都这么勤劳无私，我却不能，它是我的老师。”此时，我的心像黑暗中见到了闪烁的星光，像冬日里遇到暖阳，像沙漠中寻到清泉。

我的老师，您无私伟大，您的勤劳，您的无私奉献，让我敬佩。我们要向您学习，靠我们自己的勤劳努力，去甘甜别人的生活，靠我们自己的勤劳，去造福他人，靠我们自己的一言一行去奉献于他人。

我的老师，是您使我明白了奉献的意义。

蜜蜂老师作文 篇2

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人见识多广，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风；读书，使人目光变得远大，能够志存高远；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。天天看书已成为我的习惯，星期六的早晨，我呼吸着清新的空气，静静地坐在好溪边的大树底下又阅读了《小香菇新传不好惹的蜜蜂老师》，读后，思绪万千，浮想联翩。

《小香菇新传不好惹的蜜蜂老师》的作者秦文君，是新时期以来中国儿童文学最重要、最具有代表性，承上启下的著名作家之一，他的艺术索为中国当代儿童文学创作开辟了新的艺术空间，也为中国当代儿童读者带来了全新的审美愉悦。她以博大的爱心，用心灵的甘露，滋润着犹如鲜花一般成长的少男少女，她的作品被誉为新时期少年儿童的心灵之作。因此，秦文君成了著名的文学家、思想家，是值得我们学习的榜样。

小香咕新传系列取材于秦文君女儿童年时期的一段经历，同时融入了这些年来作家与小学生广泛接触后的观察与思考。作品通过发生在香咕和三个表姐妹之间温馨而感人的故事，生动的刻画了几个新一代小淑女形象，勾勒出一幅幅当代小学生五彩缤纷的画面。作者以其他女性特有的细腻笔调，将儿童生活的美和情趣表现得异常迷人，字里行间洋溢着一种无与伦比的清纯之美。作品在描写小学生校园生活的同时，也将笔触伸展到社会生活的更多屋面，在比较儿童化的小的冲突里表现了善与恶、美与丑的对比。小读者从中不仅可以获得心灵慰籍，也得有看到现实生活的丰富多彩，并由此完成从个体的人向社会的人快乐成长的蜕变和羽化。

读《小香菇新传不好惹的蜜蜂老师》后让我深深地体会到小香咕对他爸爸的爱，无论爸爸得了什么病，她都会好好照顾爸爸。从而让我们充分认识到亲情的伟大力量，从而让我们认识到世界上只要有爱人们的生活就会和谐美满。让我们认真读书，用心去感受爱的真谛。

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。让我们一起走进书香世界，让书伴我们成长吧。

蜜蜂老师作文 篇3

她，一副黑框眼镜，常年不落;她，乌黑的秀发高高挽起，扎在脑后。她就是最辛苦的蜜蜂老师--袁老师。

她，扭扭脖子，推推眼镜，抬头，扭头看看窗外。突然揉腰，眉头结起个疙瘩，似乎挺痛苦的样子，可几秒后，那痛苦的表情消失不见。她又立刻拿本子，放本子。可她不知，门外祖国的花朵--我，正在偷偷地看着她。其他老师的桌子上，几个本子躺在哪儿，无精打采。她的桌子上，本子高高地叠在一起，好几堆，品种繁多，都快将她人挡住了。她拿出一本作业，用红笔细致地批改，突然眉头紧皱，手中的红笔在本子上刷刷地飞舞。不知道是谁的作文让蜜蜂袁开始了与文字的研究。不一会，她满意地点点头，将本子一关，放进了另一堆本子上面。又继续进入作业堆中，用勾叉波浪与文字亲密交谈。

号外，袁老师走了，去中医院找医生看腰了。廖悦彤扯开嗓子吼道。我看向操场，果然看到袁老师朝校门走去。看她没有背包，走路并不快，一手还扶着自己的腰。有人大胆猜测，她去医院了。她确实是医院的常客，批改作业，久坐，她的腰肌劳损特别严重。每次都拖到直不起腰来，才想起到医院看望老友。她走了，你以为我们就敢撒野?延服课，她回来了。手里拿着一本《论语》又走上了讲台。看她那走路的架势，步伐稳健，气定神闲，想必与老友相谈甚欢。蜜蜂袁，你知道圆梦花丛的40号小花想对您说：别太拼了，你该好好休息了。想到她在办公室批改作业的情景，不禁感叹：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?她就是这样的蜜蜂。

今天我值日，当我完成清洁，背上书包来到校门口时，居然看见了袁老师。我看看手表，时间已经18：00了。此时她正在与一位家长在交流。虽听不清她们在说什么，但我感觉肯定是班级里又发生了什么有趣的故事吧。告别袁老师，我便和妈妈一起回家了。

晚上运动完准备入睡，妈妈还捧着手机。我便凑上前，妈妈把手机递给我。原来，是袁老师在家长群里发了很多的信息，关于我们的学习、生活等方方面面的提醒。我疑惑了：都深夜了，难道老师还要工作吗?唉，蜜蜂袁可真不容易。

这就是你，一位尽心尽力的蜜蜂老师袁老师。

蜜蜂老师作文 篇4

我们的英语老师葛老师辗转星辰、星韵两所学校。她性格活泼开朗，工作勤奋努力。我偷偷地给她起了个外号蜜蜂老师。

葛老师有着一头乌黑的短发，像是从墨水里捞出来的黑丝，亮亮的。她有一张标准的鹅蛋脸，白嫩光洁的脸上有着一双坚果仁般的黑色大眼睛，清澈剔透，仿佛人世间最美的黑宝石，浑身散发出一股智慧的气息。她的英文名字叫Helen。

前几天发生的一件事，让我对Helen的敬意油然而生。

那天早晨，第一节课是英语课，我们做了《练习与测试》上的一些题目。做完后，我检查了一遍，便把它放在桌子左上角，心安理得地看起了《雾都孤儿》来，全然不知同学们前前后后做完了都去交了。

下午，Helen急匆匆地走进教室，招呼我们发了《练习与测试》。可我却没有发到。我有些焦急地朝四周张望，发现别的同学都有了。这时我才恍然大悟，我压根儿就没交呀！

从桌肚里拿出《练习与测试》，我心中不安极了！怎么办？等下要怎么向Helen交待？Helen会不会对我另眼相看？我的心像被无数只小虫子啃着，火辣辣的。这时Helen又报起了这次作业做得好的同学名字，我心里是多么希望里面能出现我的名字啊！可这是不可能的，我不由得自责起来，心里百般滋味。无意中，我的眼光不知怎么就落在了Helen的脸上，她突然也望了我一眼，眼中似乎闪过些什么。啊！Helen不会是知道我没交了吧？我的心顿时又疯狂地跳了起来，好像偌大的教室里都回荡着我的心跳声。

Helen让我们纠错之后拿上去给她批，从第一小组开始。怎么办？怎么办？我的心里是十五只吊桶打水七上八下。可Helen却还是一副云淡风轻的样子，还用红笔在桌上轻轻地敲了两下，仿佛在说快点开始吧。

时间过得很慢又很快，在煎熬中轮到我了，我拿着作业本忐忑不安地向Helen走去。不到一米的路却仿佛有几千米那么漫长，不到几秒钟的时间我却想到了无数种结果。

最终，我还是站在了Helen面前。在Helen批之前那一刻，我鼓起勇气对Helen说：Helen，就是……就是我今天早上忘记交作业本了……声音越来越低，像蚊子叫。

哦？哦，没关系啦。Helen回答我。

啊？我一愕，没有预想中的暴风雨，突如其来的一句简短的话化解了我心中所有的忧虑，宛如春风拂面。哦？哦，没关系啦。这句话像世界上最动听的音乐，久久萦绕在我心头。

记得妈妈看见Helen时说了这样一番话：甜甜啊，这就是你们新的英语老师吗？看起来还很年轻，笑着好像小孩子一样，和你们差不多呢！

是呀！Helen就是一个大孩子，永远充满了童心，充满了活力。她的每一个身影都是橙色的，她的每一句话都是蜜酿的。她永远都不知道劳累，她是个不折不扣的蜜蜂老师！

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