毕业考作文素材系列

你还知道有哪些精彩的作文嘛？作文是我们一种激烈情感的表达方式，写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。课外阅读与积累，是作文创作的重点所在，感谢阅读我们为你整理的毕业考作文素材，供你参考和使用，请收藏和分享！

毕业考作文素材 篇1

（上忍）琪轧：“第6届毕业考，采用小组模式进行考试。”

讫木井雪（举手）：“可是，老师。我们并没有小组。”（一边用有色地眼神看左翼）

台下点头。

琪轧：“这就是我要说的。现在开始分组。”

讫木井雪：“希望跟左翼分到同一组。”

桑路萋柠：“希望跟左翼分到同一组。”

……：“希望跟左翼分到同一组。”

琪轧：“第八组：捺乙醛、宇之戚左翼、讫木井雪。”

讫木井雪：“耶！”（站起来）

捺乙醛：“切……”

宇之戚左翼：“真是累赘。”

捺乙醛：“你说谁是累赘啊，小子！”（非常愤怒）

桑路萋柠：“可恶，居然不是和左翼同一组。”（用嫉妒的眼神看井雪）

讫木井雪：“嘿！我赢了。”（得意地看着萋柠）

桑路萋柠：“哼。有什么大不了！”

日隐叭辄：“喂，什么时候吃饭？”

桑路萋柠：“吃吃吃，就知道吃，我才不要和你这种胖子同一组。”

琪轧：“第十二组：日隐叭辄、桑路萋柠、手盅琊。”

桑路萋柠（哭……）

琪轧：“分组完毕，现在进行毕业考。”

台下

紧张……

毕业考作文素材 篇2

一个有目标的人和别人有不同的地方，就在于他固然在纷纭杂乱之中，仍旧不迷失方向。他可以操作自己而不被别人所操作。

多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不健忘自己的方向，所以他能打开出路走向成功。

我们要把握自己的命运。先建立目标，然后用冷静执着坚强和乐观，来做我们的守则。

一个人活着没有目标，他就会彷徨，苦闷与不安。唯有了解了自己所要的糊口所要追求的目标到底是什么之后，他才会觉得他的生命充实和有意义。

凡事要往大处着眼，要从小处做起。不肯从基本功上下工夫的人，永远也不会有大的成就。

时间与空间一样，也有它的值钱地段，也有大片的荒凉。不要说“寸金难买”了，多少人想为一口苦饭卖掉一生的光阴，也仍是没有人要的。

毕业考作文素材 篇3

这个世界太庞大，我们太渺小。是吧，我们在时间面前是那么那么的微不足道。我们，就这样始料未及的，一下子，变成了一个小六学生。然而，那紧张的毕业卡气氛也在大家之间蔓延开来……

离毕业考试的时间还有70多天了，除去节假日等，只剩下了50多天的时间。时间

很紧迫，大家都皱紧了眉头，连日常嘻嘻哈哈跟我们开玩笑的老师也变得十分严肃。

记得六年前的我们，还依偎在爸爸妈妈的怀里撒娇，怀着对学校的美好憧憬，对老师的敬仰走进校园。广阔的足球场，长满了碧草；窗明几净的教室，坐着活泼可爱的同学们；神圣的讲台上，站着和蔼可亲的老师；洁净的课桌上，摆着一本本散发着油墨香气的课本，一切都是那样美好。

怀着愉悦的心情来到学校的我们，眨眼间，变得忐忑不安。该来的总是要来，该去的也总是会去，但是你要更知道：汹涌的激流挡不住你迎风而上的孤帆；刺骨的寒风挡不住你迈向春天的脚步；厚重的夜幕挡不住你心灵折射出来的明天……

我们要做好对毕业考试的复习，就应该做好：用心、专心、虚心、细心。我们在上课时，就应当专心地听老师讲，记录重点知识；用心听取其他同学的意见，从中汲取“营养”；下课后，不懂的要向老师或同学虚心地“取经”，从而弄明白；在做练习的时候，看题就要细心，一字一句地看，否则乃是“一失足成千古恨”啊！对此，我有个计划：

1、上课要将老师所讲、所写的重点知识，记录在课堂笔记本，下课后自行温习一下，以来巩固。

2、在课上同学所讲的意见，也要记在脑子里，不轻易打断（当然，错的答案就不必记了，人总有分辨能力的），听取其意见后，若有不懂，再在课上请教老师。

3、课后温习时不懂的问题要找同学、老师问清楚，不要怕不懂，也不要怕自己的脑子霎时间转不过来，弄懂后才离开。

4、回家后先把语文和英语弄好，接着复习数学。先看笔记本，忆及其知识点，

不解之处可以问父母，也可以打电话找同学和老师，最好是拿出有这个要点的数学书，仔细翻阅，理解其意思止。并且所有的数学公式、概念都要背诵。

5、学以致用，是学习的最终之本。在完成以上要点后，找习题来做，以借此来熟悉老师所说，书本所写的内容。

6、劳逸结合，才能使自己有更好的精力复习。在复习过1小时后，要出去活动，

老闷在座位上，会变“书虫”的！

7、作息要正常，早饭、午饭、晚饭都要吃，不得挑食，早睡早起，晚间11：00之前要上床睡觉，封顶11：20.

以上均为我个人的计划，不代表大家，我希望我也能够做好这7点，考个好点的

中学，让自己在暑假也能放松放松。

毕业考作文素材 篇4

小学毕业考满分作文范文一：

今天，我和妈妈爸爸去看电影，所以，我们早早就起了床。早餐过后，我们开车来到了电影院，我心奋不已，加快了脚步，把爸爸妈妈留在后头。到了电梯前的指示牌，看到了电影院是在二楼。呀！还有反斗乐园呢！顿时，心里冒出了一个想法，看完电影之后，拉着老爸去反斗乐园玩一玩！这个想法得到了老妈的认可，但是，还是要来老爸过去才算成功的。我在心里暗暗自喜，没人注意到，我便带着这份愉快的心情走进了电影院。

我们要看的这部电影是《精武风云》，是按照爸爸来选定这部影片的，除了这个，其他的我们都不感兴趣。马上就开始了，放了一大堆广告，终于开始了，主角陈真和他的几个好兄弟一起回到中国，在中国有日本人，陈真就用一身武功与他们战斗这部电影真长，我心想，慢慢有点不耐烦了。妈妈在黑漆漆的电影院也能看出我的心事，便说：“等一会就没了啊，再耐心看会吧。”听了这番话，我只好看下去，再看了十分钟以后，终于放完啦！

我们出去以后，按照心里的想法，把爸爸拉过去，成功啦！在玩完四十五个游戏币以后，赢了七百多张票，我便和爸爸妈妈心满意足的回家了。

今天是最精彩，快乐的一天！！！

小学毕业考满分作文范文二：

一天，我在观察蜜蜂的时候，有了一个重大发现。

蜜蜂飞行的时候，发出嗡嗡的叫声，这声音是从哪里发出的？我便捉了一只蜜蜂进行观察。为了探究蜜蜂的发音器官，我把蜜蜂粘在木板上，让它不再飞行，奇怪的是，蜜蜂没有飞行，也能发出声音。我想：难道蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的？我又捉了几只蜜蜂反复实验，都没看出个究竟。

我想，蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的，也应该是它身体的哪个部位发出的。我仔细地观察并俯下身子贴近蜜蜂倾听，突然觉得他的声音好象是从肚里发出的，我小心地用小布条把蜜蜂的肚子包住，仍然能听见蜜蜂的叫声。这时，我终于发现了蜜蜂身体的一个重要部位——双翅根部比油菜籽还小的两个小黑点，声音就是从这里发出的。

我赶忙拿来一根针，捅破小黑点，蜜蜂就不发声了，连续做了几次同样的实验，结果都一样。我恍然大悟，原来蜜蜂的叫声就是从这里发出的。我虽然不知道蜜蜂发出声音的部位叫什么名称，但我感受到了实验成功的乐趣。

实验让我悟出了一个道理：多实践才能出真知。真是“操千曲而后晓音，观千剑而后识器”呀！

小学毕业考满分作文范文三：

生物链中有大鱼吃小鱼的说法，包括母食子。可我发现有一种鱼非但不食子，还表现出了感人的父母之爱。

寒假，我常蹲在我家大鱼缸前观赏燕鱼。这十几条燕鱼不仅色彩艳丽、轻盈飘逸，而且个个温文尔雅，十分和睦。可是，有一天，发生了突变，最大的那对墨色燕鱼性情突变，把其他伙伴都赶到了鱼缸的一个角落，然后专注地用嘴巴清理着一片水草，直至一尘不染。它们是不是要产鱼宝宝，准备产床呢?我兴奋起来，便蹲下来看个究竟。

果然，雌鱼靠近那片水草，颤抖着身躯，它一定很痛苦，是母爱的力量让这位母亲默默忍受着。此时，它的心里也充满了幸福的期盼吧?不一会儿，从尾部射出一绺透明的“水晶液”，落到那片水草叶上散开来，我拿过放大镜仔细一看，那散开了的液体竟是一颗颗比小米粒还小的晶莹剔透的鱼卵!足有一百多枚!再看那雄鱼兴奋地在鱼卵上方翻腾着。是抑制不住做父亲的喜悦，还是为小生命的诞生而庆贺?

其他鱼好像嗅到了什么，纷纷游过来，鱼爸爸如临大敌，坚决谢绝“来访”。可有一条七彩燕鱼不知分寸，趁鱼爸爸不注意，闯入“禁区”，鱼爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕鱼好不容易挣脱了，却在尾巴上留了一颗“月牙儿”。搏斗中，一颗鱼卵被碰落下来，鱼妈妈急忙把它含在嘴里，又吐在了“小产床”上。啊!多么令人感动的父母之爱呀!那么勇敢，又那么温柔，我的心被深深震撼了，倏地涌进一层温暖的浪花……

第二天早晨，我顾不上穿衣服就跑过去看它们。啊!那对父母还在坚守岗位，24小时了!该给这对可敬的父母补补身子了，我把它们最爱吃的红丝虫放了进去。鱼群蜂拥而至抢食着，可那对父母竟纹丝不动，警惕地守候着襁褓中的儿女。啊!忘我的父母之爱呀!我的眼睛湿润了……

“谁言寸草心，报得三春晖。”也许是48小时的守护感动了儿女吧!看!放大镜下那绿色的小“产床”上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊!我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意!

又过了两天，可以看清小鱼的雏形了，一个个可爱的小脑袋，两边黑黑的小眼睛，摇着小尾巴，努力挣脱着产床，它们要比齐白石笔下的水墨鱼虾美，因为这是一个个活生生的生命。啊!生命，多美好啊!

我轻轻摘下那片叶子，将它放到一个透明的小玻璃鱼缸里，让那对父母放松一下紧张的身心，可它们还有点儿舍不得，一直在那片水草周围徘徊游动。为了不让它们遭受离别之苦，我把小鱼缸吊放进大鱼缸里。就这样，大鱼感觉到它们的宝宝就在身边的“育儿箱”里，终于放心进食了。

小鱼终于下水啦!望着它们快乐的身影，我无限感慨，在这大雪纷飞的冬季，如此纤弱的小生命还能顽强地活下来。万物生灵，因爱而生!

啊!我珍爱所有的生命，更爱这充满爱的世界……

毕业考作文素材 篇5

我们都在准备小考，在我们教室也只能听到书一页一页翻的声音、只能听到笔尖在纸上抖动的声音。我们教室一下子变的寂静而繁忙，教室里都坐满了人，只有一个角落，阳光照到那个位置，真的很美，很美。那个位置是我闺蜜的，她已经1个月没来上学了。即将来临的小考，她怎么办呢？

闺蜜因为一场车祸，在医院住院，我们都很担心她，但我们的担心又有什么用呢？我真想对她说：“回来好么？我们还像以前那样听老师讲课，一起跳皮筋，一起玩，一起笑。好么？蜜蜜我想你了！真的。“

离小考还有几天了，蜜蜜还没来。我担心急了，怕她不来，我就再也见不到她了。教室里的气氛也更加凝重了。

小考了，我们大家，迈着紧张而又沉重的脚步迈进考场。做到自己的考位上，就在大家准备答卷的时候，一个脚步声慢慢的靠近。看见一个中年女人，推着轮椅，那轮椅上坐的，是蜜蜜，我激动急了，飞跑过去给蜜蜜第一个拥抱，也许这个拥抱并不够温暖。接着许多同学们也来问候，考场上真的是喧闹急了。这真的不容易，她居然来了。我们大家以为她不来了呢！

大家开始考试了，当然蜜蜜也不例外，大家都很高兴，蜜蜜能来。紧接着考上的气氛非常严肃。

成绩发下来了，蜜蜜是第二，她虽然没来复习但是成绩还是一样，我是第一，真有些高兴！

那年毕业考，她来了，真不容易，蜜蜜我们永远，永远都是最好的朋友，即使岁月不饶人。

毕业考作文素材 篇6

燕子敢于尝试第一次振翅高飞；海龟学会尝试第一次离开家园；小草学会尝试在干旱贫凡的土地上生根发芽。而我学会尝试购进意义非凡的第一单，学会向陌生人敞开心扉……

七月，酷暑难当。何况那时我才八岁。

因为家人临时有事，我被唤得帮忙看守广场上摆的碰碰车。这可急坏了我：要知道，我是从来没有做过生意的。不过父命难违，我还是像钉子一般扑在了生意摊上。

“好玩的碰碰车呦！给孩子坐一次吧！”刚出门的我对于这摊生意还是信心满满的，心想不就是吆喝几声，招引几个朋友来坐就是了嘛，于是我精力充沛，就这么喊着。

可能看我是新来的吧，久居于此的蝉与我比着、叫着，不甘失落。最终还是蝉略高一筹，甘拜下风的我早已精疲力竭，哪还有力去吆喝客人呢？我便在想：“一定得想个好法子主动接近客人，邀他们来坐碰碰车。

说做就做，胸有成竹的我靠近了隔壁摊的一位同龄孩子：“嘿，你好呀！”那男孩对我上下打量了一番，眼神中多有不屑，可能是我穿着方面的原因吧。见此情景，我知道没戏，便与其他孩子交谈，但都碰了一鼻子的灰。我心灰意冷的坐在椅子上，这时走来一个女孩：“小哥哥，你怎么想哭了？”我拾起信心，与她交谈起来，而后她成为我的首位客户。

如果没有我的再三尝试，结局绝不会这样。因此我感谢自己的信心，让我学会尝试、勇于尝试。

燕子因尝试而展翅翱翔天际；海龟因尝试而摆脱依赖；小草因尝试而根深叶茂；我因尝试而变得自信。

毕业考作文素材 篇7

一个阳光明媚而又充满着紧张气氛的早晨，六年级学生的毕业考试即将开始······

同学们都早早的来到了学校，准备好考试需要的东西，迎接考试。正当大家在考前最后复习的时候，突然听见门口有人在吃惊的大喊：“李芳同学来了！李芳同学来了！”大家都感到非常的意外，不约而同地站了起来，你一句我一句的纷纷议论起来。只见李芳脸色苍白，瘦瘦的身体，好可怜啊！她慢慢地走进教室，坐在自己的座位上。许多同学围了过来，晓洁说：“李芳，虽然这场考试很重要，可是你不幸身患重病，你应该好好休息，但你还是来参加毕业考了，你能这样做可真不容易啊！”“是啊是啊，如果换做是我的话，我就干脆不来了，你值得我们学习！”小明说道。

就在这时，班主任走进了教室，笑容满面地说：“同学们安静一下，大家都知道前段时间李芳同学因得了非常严重的病，急需治疗而不能来上学。在这几天里，李芳同学每天在病房里忍受着疼痛，勇敢的与病魔斗争，她吃过许多药，打过许多个针，验过许多次血，在这种情况下，她还坚持着自学、复习课文内容。今天，她带着脆弱的身体来参加毕业考了，她所做得是你们许多人所不能做得，大家掌声鼓励李芳，希望她能早日康复！”······

同学们，李芳她是一个永不放弃、坚强勇敢的人，她的这种精神永远值得我们去学习。

毕业考作文素材 篇8

毕业考试即将来临，生活突然变得那么紧张，就像一台轰鸣的机器，驱动着我这个小小的齿轮飞快地旋转。老师一上课就叮嘱我们要加把力，说小学六年的辛苦学习只为在最后一刻。

每天的作业都要写到夜深人静，书桌上的作业摞得比一旁的台灯还要高。

我面对着这些书本，觉得自己是那么渺小，好像一只可怜的小老鼠，再如何苦想也要面对逃避不了的现实。我只能伏案奋笔疾书，偶尔停下了揉揉蒙眬的眼睛，便不禁撩开窗帘，望望窗外的一角天空。

倾听着窗外蛐蛐静静地鸣叫着，我是多么羡慕它们的自由啊！

皎洁的月光洒在了我的脸上，我坐在凉风习习的窗前，只觉得生活是那样的茫然，日子是那样的煎熬，不禁乱搓头发期待这种日子结束的那一天。

我们在不知不觉中就要毕业了，以前的那些时光就让它过去吧。

我做了一个梦。梦里我们很快乐，女生们为了引起男生的注意每天打扮的很美；男生们为了赢得更多女生们的目光也扮得很酷。

课堂上，女人们认真学习，男生们却等待着下课，下课了，男生们在一起聊天，女生们一起谈心，老师用羡慕的眼光看着学生们，他是否也在怀念，怀念他的童年？

半个月后毕业了，跨入校园，意味着我们要走向初中，意味着这六年的生活将要成为回忆，我们回头看看老师，才发现老师的白发、皱纹和苍老的背影。

六年了，再年轻的老师也会变老，时光流逝，望着老师为了学生毕业考而日夜操劳的充满血丝的双眼，几天没洗似乎枯干的瘦脸，看着他们回办公室忙碌的一瘸一拐地背影，那一刻，泪0.1秒洗脸。

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写毕业考的作文通用9篇

作文是记叙事情和感情的一种方法，作文有助于提高学生的想象能力。你在写作文时你有提前准备吗？为使用时更加方便，下面是编辑整理的“写毕业考的作文”，请继续阅读本文相关内容！

写毕业考的作文 篇1

一个阳光明媚而又充满着紧张气氛的早晨，六年级学生的毕业考试即将开始······

同学们都早早的来到了学校，准备好考试需要的东西，迎接考试。正当大家在考前最后复习的时候，突然听见门口有人在吃惊的大喊：“李芳同学来了！李芳同学来了！”大家都感到非常的意外，不约而同地站了起来，你一句我一句的纷纷议论起来。只见李芳脸色苍白，瘦瘦的身体，好可怜啊！她慢慢地走进教室，坐在自己的座位上。许多同学围了过来，晓洁说：“李芳，虽然这场考试很重要，可是你不幸身患重病，你应该好好休息，但你还是来参加毕业考了，你能这样做可真不容易啊！”“是啊是啊，如果换做是我的话，我就干脆不来了，你值得我们学习！”小明说道。

就在这时，班主任走进了教室，笑容满面地说：“同学们安静一下，大家都知道前段时间李芳同学因得了非常严重的病，急需治疗而不能来上学。在这几天里，李芳同学每天在病房里忍受着疼痛，勇敢的与病魔斗争，她吃过许多药，打过许多个针，验过许多次血，在这种情况下，她还坚持着自学、复习课文内容。今天，她带着脆弱的身体来参加毕业考了，她所做得是你们许多人所不能做得，大家掌声鼓励李芳，希望她能早日康复！”······

同学们，李芳她是一个永不放弃、坚强勇敢的人，她的这种精神永远值得我们去学习。

写毕业考的作文 篇2

斗转星移，六年的时光如水流逝。现在小学临近毕业了，我百感交集啊！

我为什么百感交集？是因为我即将与相处了六年的同学分离，千言语、万言语，也倒不出我内心的不舍

来转入正题，谈谈毕业考。这个考试是非常之重要，它不仅关系到了初中的分班还涉及到了初中老师对我们的印象好坏，它总结了我们六年来用汗水换来的成绩与学识。

我对这次考试持有忧虑与不自信的心理。之所以这样，是因为，我的严重的缺点马虎。对！这个缺点害了我整整六年。考试、成绩。做事、干活，都可以看出我的漂浮不定。其实，我有改的，可是它似乎是个鼻涕虫，紧跟我不放了！我就担心我在毕业考试一不留心又错几道题。因为马虎，我挨批评的次数以数不胜数，我伤心的次数也可和繁星相媲美呵

在这段时间，要查缺补漏，全力以赴的去学习，要知道，成功靠我们自己啊！

加油！面临毕业考的我们，我们会将难以忽视的毕业考画上一个圆满的句号的，请不要和我一样。自信向上吧，同学们，胜利属于我们！

写毕业考的作文 篇3

一个有目标的人和别人有不同的地方，就在于他固然在纷纭杂乱之中，仍旧不迷失方向。他可以操作自己而不被别人所操作。

多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不健忘自己的方向，所以他能打开出路走向成功。

我们要把握自己的命运。先建立目标，然后用冷静执着坚强和乐观，来做我们的守则。

一个人活着没有目标，他就会彷徨，苦闷与不安。唯有了解了自己所要的糊口所要追求的目标到底是什么之后，他才会觉得他的生命充实和有意义。

凡事要往大处着眼，要从小处做起。不肯从基本功上下工夫的人，永远也不会有大的成就。

时间与空间一样，也有它的值钱地段，也有大片的荒凉。不要说“寸金难买”了，多少人想为一口苦饭卖掉一生的光阴，也仍是没有人要的。

写毕业考的作文 篇4

毕业考试即将来临，生活突然变得那么紧张，就像一台轰鸣的机器，驱动着我这个小小的齿轮飞快地旋转。老师一上课就叮嘱我们要加把力，说小学六年的辛苦学习只为在最后一刻。

每天的作业都要写到夜深人静，书桌上的作业摞得比一旁的台灯还要高。

我面对着这些书本，觉得自己是那么渺小，好像一只可怜的小老鼠，再如何苦想也要面对逃避不了的现实。我只能伏案奋笔疾书，偶尔停下了揉揉蒙眬的眼睛，便不禁撩开窗帘，望望窗外的一角天空。

倾听着窗外蛐蛐静静地鸣叫着，我是多么羡慕它们的自由啊！

皎洁的月光洒在了我的脸上，我坐在凉风习习的窗前，只觉得生活是那样的茫然，日子是那样的煎熬，不禁乱搓头发期待这种日子结束的那一天。

我们在不知不觉中就要毕业了，以前的那些时光就让它过去吧。

我做了一个梦。梦里我们很快乐，女生们为了引起男生的注意每天打扮的很美；男生们为了赢得更多女生们的目光也扮得很酷。

课堂上，女人们认真学习，男生们却等待着下课，下课了，男生们在一起聊天，女生们一起谈心，老师用羡慕的眼光看着学生们，他是否也在怀念，怀念他的童年？

半个月后毕业了，跨入校园，意味着我们要走向初中，意味着这六年的生活将要成为回忆，我们回头看看老师，才发现老师的白发、皱纹和苍老的背影。

六年了，再年轻的老师也会变老，时光流逝，望着老师为了学生毕业考而日夜操劳的充满血丝的双眼，几天没洗似乎枯干的瘦脸，看着他们回办公室忙碌的一瘸一拐地背影，那一刻，泪0.1秒洗脸。

写毕业考的作文 篇5

人人都应该规划自己的人生——设立自己的人生目标，人生若没有目标，生命将会枯竭。目标是人生的方向。有什么样的目标。就会有什么样的人生，确立自己的目标。然后向着这个目标冲刺才能拥抱到成功和幸福。

如何规划目标？写出你一生要做的事情，把单子放在皮夹里，常常拿出来看，目标设定枢纽是在纸长进行思索。当你把事情写下来时，就在你面前把它们边得明确和详细。书面目标激发你积极的情绪，并赋予你旺盛的精力，书面目标开释你内在的能量。如果没有它们，这些能量将保持沉睡，把目标写下来这一步履极大地增加了你达到自己目标的可能性。

设定目标有以下的七个步骤：

1、确定在糊口的一个领域中你但愿得到什么。多数人从来不这样做。在这里清楚化是最重要的。

2、把你的目标清晰而明确的写下来，把它变成可衡量的文字，一个没有写下来的目标只是一个幻想，在它背后没有能量支持。

3、为你的目标设定你个期限，如果必要，再设定子期限。你的潜能将因为设定明确的目标而被激发。

4、把为了实现目标而必需做的所有事情列一个清单。如果想的新的流动或任务，就把它们补入你的清单，不中断扩充你的清单，直到完善为止。

5、把你的清单组织成一个计划，确定你需要先做什么后做什么，确定什么必需完成以及按什么顺序完成，不中断改写你的计划，直到完善为止。

6、马上把你的计划付诸步履。只做一件事也可，做哪件都可以，一定要开始步履。那么多人由于没有对自己向主要目标和计划采取步履而最后失败。

7、天天下决心做一些事情，使自己向主要目标前进一步。无论它此刻多么渺茫，天天做一些事情的这个原则使你能够获得并保持一种动力，增强你的决心并给予你活力。这个决心以及逐日的步履，能够彻底改变你的糊口。

一旦你确定了自己的目标并把它们写下来后，就应该在早上，中午和晚上不停地思索它们。你问的独一的问题就是“怎么样“去实现它们，这个问题的谜底很简朴，那就是：向着这个目标，冲刺！！！

写毕业考的作文 篇6

在毕业考的那一天，我怀着一份希望和一个快乐的好心情去考试。

从早上开始，我很快就起了床，把一切工作做好，骑着车去考试。我骑着车，看着路上的风景，心里不觉得有些悲伤，我带着分离的想法和痛苦，有点不情愿的去考试。到了学校，我一直想着希望和快乐！去完成这一份告别大家的事情。

其实仔细想一想，在小学，从低年级到高年级，一代又一代，得从我们母校离开，到了陌生的初中，每一个学校，都要去自己心目中的学校，所有同学开始分离，去四面八方的学校。而我，则是抱着矛盾的心情，去考试。在考试之前，老师先写好了考试时间，可惜的是，到了今天，我对那些表情一无所知，从前的那些笑脸，好像一切的一切的东西，都没发生过。

当我想回忆的时候，脑海里却找不到一丝事情，值得我回忆，这时，我不由觉得，我在小学里，生活了六年，却从来没有记住过，每个同学最好的一面。

有时想一想，过了这六年，我并不是一无所获，在我脑海里，还存留着一些东西，存留着一些很好的时光，那是我最忘不了的，这是给我毕业的最好礼物，也是独一无二的礼物，一种独一无二的快乐，在我心目中既快乐又痛苦的离别。但只要我们的心还在，大家还是朋友。也许他们已把我淡忘，但我不会忘记他们，我会永远永远记住，永远，永远，永远。

写毕业考的作文 篇7

斗转星移，六年的时光如水流逝。现在小学邻近毕业了，我百感交集啊！

我为什么百感交集？是由于我即将与相处了六年的同学分离，千言语、万言语，也倒不出我内心的不舍

来转入正题，谈谈毕业考。这个考试长短常之重要，它不仅关系到了初中的分班还涉及到了初中老师对我们的印象好坏，它总结了我们六年来用汗水换来的成绩与学识。

我对这次考试持有忧虑与不自信的心理。之所以这样，是由于，我的严峻的缺点—马虎。对！这个缺点害了我整整六年。考试、成绩。做事、干活，都可以看出我的漂浮不定。实在，我有改的，可是它好像是个鼻涕虫，紧跟我不放了！我就担心我在毕业考试一不留心又错几道题。由于马虎，我挨批评的次数以数不胜数，我伤心的次数也可和繁星相“媲美”呵……

在这段时间，要查缺补漏，全力以赴的去学习，要知道，成功靠我们自己啊！

加油！面临毕业考的我们，我们会将难以忽视的毕业考画上一个圆满的句号的，请不要和我一样。自信向上吧，同学们，胜利属于我们！

写毕业考的作文 篇8

“呼哧，呼哧”，“啪，啪”，“加油”……各种声音交杂着，鲜红的运动场上，我们排着队，飞驰在跑道上，一圈又一圈，为体育中考而加练着。

突然，队伍慢了下来，中间也被打散了，我不由得向前看去。“快跑啊！”，“走啊！”几个女生围着一个女生，推着拉着拽着她。“不行了，我真的不行了！”那个被围着的女生说。她身体向后仰着，拼命往里道别，想到场内休息一下，可是旁边的女生还是努力的'想让她继续跑完。

“够了，放开她吧！”我大声喊道，语气中带有愤怒，但脑子里是一片空白，不知道自己为什么会说这样的话。旁边拉她的女生看看我，手微微松了松，那个女生也趁机挣脱了她们的手，跑到场内找地方蹲下去休息，一个想放弃自己的人别人何必在乎她呢？我心里想，这时场内有几位老师围了上去，仔细询问那个女生怎么了。我又冷冷的笑了，为什么要去帮她呢？应该让她自己去想想！我瞥了她一眼，加紧步子回到队里，这时队伍已经重新变得整齐。

又跑了2圈，大家越来越累了，虽然是在冬天，但汗珠还是一滴一滴的从额头滚落至脸颊，再由脸颊滑落到脖领内，喘息声也越来越重了。我尽力摇着手臂，努力带动那已经疲惫不堪的双腿坚持着……

“还有一圈，大家加油！”体育老师在高台上喊着。我加紧了脚步，紧跟前面的同学。这时，一个人从后面跑到了我的旁边，是那个放弃了的女孩。我看到她，心里恼火极了，要么就别跑，最后跑这么一点算什么英雄！我径自地跑到终点，没有理她。

“好棒！”一个女生拉着那个女生的手，“跑完了全程呢！”身边雷鸣般的掌声响起，而在我听起来却是那么刺耳。“可是她……”我正要说出我的想法，旁边的女生掐了一下我，我看看她，她摇摇头，于是我住了口。

队伍解散了，我问刚才掐我的女生：“刚刚为什么……”“其实大家都知道，可是又能怎么办呢？只能鼓励她，让她树立自信啊！”她说，我怔了怔，“可是，是她自己要放弃的啊！”“不！”她坚定地摇了摇头，“就是她放弃了，我们也不能放弃！”

她的话响在我耳畔……快要毕业了，我们要迎接的是一个又一个的挑战，体育中考、毕业会考、中考……虽然看起来都是我们自己的事，但是身边又不乏有那样一群永远也不放弃我们的人，所以面临初三，我们一定要不放弃别人，也不放弃自己！加油！

写毕业考的作文 篇9

母爱，总是无私的，它宁愿舍去自己，也要为着孩子；母爱又是默默无闻的，它总是在不显眼的地方，做出巨大的贡献。

在母亲的字典里，始终没有自私、贪图。她总是任劳任怨地为我们做事，却从来没有拒绝的意思，好像这样做，就是天经地义的事。

相信每一位同学的母亲，在孩子毕业考的时候，总是竭力帮孩子做事，减轻孩子的负担。实际上，孩子的负担，并不重，反而母亲的负担比孩子的负担还要重。

那一次的毕业考，让我更深一层的明白了母爱，这个词。

毕业考即将来临，我又激动又紧张，更是分秒必争，作业量逐渐增加，作业要写到比平时晚很多。可母亲总是要陪着我，她总是放心不下，我和她说了，可是不管用。晚上写着写着就睡意浓郁了起来，母亲就不停地给我打起精神。其实，她也很想睡觉，她经常看着看着就睡在了我的旁边，只要一有动静，她又立马醒了，问道：“怎么了？怎么了？”我实在不忍心看到她这样，就对她说：“你去睡吧！我写好了喊你。”可她终不答应，硬要陪我，我也没办法，只能加快脚步。

忙了半天，完成了，我入睡了，她又去忙她那些繁杂的事，不知，到了最后，几点才上床睡觉。

早上，她不用闹钟，自己会按时起床，蹑手蹑脚地为我做早饭，生怕惊动了我。

上学了，家离学校只有四里多路，可她不放心，陪着我，把我送到学校，看我走进学校了，才肯回家，吃早饭。

母亲啊！对于您的那些恩情，我该怎样报答您呢？

关于毕业考的作文700字通用

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说到语文课，相信写作文大家都不陌生。写作是作家们创作文学作品重要的途径之一。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路，关于写作文的格式有哪些需要注意呢？我们的作文5000网编辑特意搜集并整理了关于毕业考的作文，请阅读，或许对你有所帮助！

关于毕业考的作文【篇1】

斗转星移，六年的时光如水流逝。现在小学临近毕业了，我百感交集啊！

我为什么百感交集？是因为我即将与相处了六年的同学分离，千言语、万言语，也倒不出我内心的不舍

来转入正题，谈谈毕业考。这个考试是非常之重要，它不仅关系到了初中的分班还涉及到了初中老师对我们的印象好坏，它总结了我们六年来用汗水换来的成绩与学识。

我对这次考试持有忧虑与不自信的心理。之所以这样，是因为，我的严重的缺点马虎。对！这个缺点害了我整整六年。考试、成绩。做事、干活，都可以看出我的漂浮不定。其实，我有改的，可是它似乎是个鼻涕虫，紧跟我不放了！我就担心我在毕业考试一不留心又错几道题。因为马虎，我挨批评的次数以数不胜数，我伤心的次数也可和繁星相媲美呵

在这段时间，要查缺补漏，全力以赴的去学习，要知道，成功靠我们自己啊！

加油！面临毕业考的我们，我们会将难以忽视的毕业考画上一个圆满的句号的，请不要和我一样。自信向上吧，同学们，胜利属于我们！

关于毕业考的作文【篇2】

银河学校毕业考的日子终于到了，太阳老师在讲台上亲切地对太阳班的同学说：“这是小学最后一次考试了，大家一定要细心答卷，力争给老师、给自己一份满意的答卷！”“是！”同学们异口同声地回答，就开始答卷了。

太阳班共有九名学生，班长水星，其余的分别是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最调皮的要数冥王星了，上课老爱开小差，无心向学。今天考试了，人人都埋头答卷，只有他坐立不安，东张西望，他想：“唉，今天若考砸了，就得不到行星学校的录取了，怎么办，怎么办呢？”埋怨也于事无补了，他只好硬着头皮答题，只见试卷上面写着“银河系有（）颗恒星，太阳距离银河（）光年……”咦，这些好像在哪里看过呢，搜枯索肠还是没有头绪，冥王星早已头昏脑涨了，只好瞎做一通，他现在一心盼着早点结束考试。

课室里安静极了，只听见“刷刷”的写字声音，不知过了多久，冥王星睡着了，梦中他看到自己拿着100分的试卷，登上了全级第一的宝座，其他同学都对他投来了羡慕的目光。“铃铃……”，考试结束要收试卷了，冥王星红着脸把一张干干净净的试卷交上去了。同学们都兴高采烈地下课了，边回家边讨论着试题，冥王星一声不吭地独自回家了。

两天过去了，太阳班的同学都领到了成绩单，除了冥王星其他同学都取得了优秀的成绩，无一例外地被行星中学录取，冥王星看着试卷上大大的“0”字，流下了伤心的泪水，黯然离开行星中学了。

关于毕业考的作文【篇3】

一个有目标的人和别人有不同的地方，就在于他固然在纷纭杂乱之中，仍旧不迷失方向。他可以操作自己而不被别人所操作。

多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不健忘自己的方向，所以他能打开出路走向成功。

我们要把握自己的命运。先建立目标，然后用冷静执着坚强和乐观，来做我们的守则。

一个人活着没有目标，他就会彷徨，苦闷与不安。唯有了解了自己所要的糊口所要追求的目标到底是什么之后，他才会觉得他的生命充实和有意义。

凡事要往大处着眼，要从小处做起。不肯从基本功上下工夫的人，永远也不会有大的成就。

时间与空间一样，也有它的值钱地段，也有大片的荒凉。不要说“寸金难买”了，多少人想为一口苦饭卖掉一生的光阴，也仍是没有人要的。

关于毕业考的作文【篇4】

在毕业考的那一天，我怀着一份希望和一个快乐的好心情去考试。

从早上开始，我很快就起了床，把一切工作做好，骑着车去考试。我骑着车，看着路上的风景，心里不觉得有些悲伤，我带着分离的想法和痛苦，有点不情愿的去考试。到了学校，我一直想着希望和快乐！去完成这一份告别大家的事情。

其实仔细想一想，在小学，从低年级到高年级，一代又一代，得从我们母校离开，到了陌生的初中，每一个学校，都要去自己心目中的学校，所有同学开始分离，去四面八方的学校。而我，则是抱着矛盾的心情，去考试。在考试之前，老师先写好了考试时间，可惜的是，到了今天，我对那些表情一无所知，从前的那些笑脸，好像一切的一切的东西，都没发生过。

当我想回忆的时候，脑海里却找不到一丝事情，值得我回忆，这时，我不由觉得，我在小学里，生活了六年，却从来没有记住过，每个同学最好的一面。

有时想一想，过了这六年，我并不是一无所获，在我脑海里，还存留着一些东西，存留着一些很好的时光，那是我最忘不了的，这是给我毕业的最好礼物，也是独一无二的礼物，一种独一无二的快乐，在我心目中既快乐又痛苦的离别。但只要我们的心还在，大家还是朋友。也许他们已把我淡忘，但我不会忘记他们，我会永远永远记住，永远，永远，永远。

关于毕业考的作文【篇5】

我在书上看到过这样一段话：“嫩绿的小草对年青人说：‘发展自己！’淡白的小花对年青人说：‘贡献自己！’深红的果子对年青人说：‘牺牲自己！’”

这样一段简短的话语，让我思绪万千，让我有了人生的目标。

小草是嫩绿的，也是弱小的。但它为了自己的人生目标，努力克服一切难题，让每一天成为一项严重的记实。天还没亮，它已经开始“战斗”；天已黑了，它也不肯停歇，为的就是要发展自己，让自己不再弱小，从而强盛。

淡白的花儿，它不像树一样高大，不像蝴蝶一样锦绣，但它却开放，努力披发发芳香，努力让自己更锦绣。为了什么？是为了惹人注目？是为了受人夸赞？不，它只是为了达到自己的目标——为了给他人一点快乐，一点轻松，一种平静，一种暖和。他贡献了自己的一切，让暖和陪伴他人。

小草，小花的话让我做好了充分的预备，但果儿的话更能让我感触感染到人生的价值，有了目标。

“春种一粒粟，秋收万颗籽。”春天种下种子，种子就会生根，长叶，开花，结果。而生长成果子以后，就会被农民摘下去卖。实在，红红的果子的生命很短，自从出生避世的那一天起，有可能被摘，也有可能被人视而不见，置之不理，果子也就会烂掉，生命将以悲惨告终。

果子为何说“牺牲自己”呢？岂非就这样无谓的牺牲吗？原来，果子的.生命是让人填肚子，解渴的。它曾让良多口干舌燥几乎绝望的人，找到一线但愿，救活人的生命；它既平凡而又伟大。当一个人把一种生果填进肚子里时，那生果的生命将结束，但是它的生命让人不再口渴，给人们带去欢乐，它死得值得而又伟大。

当我细细品味这一段话语时，当我想起一个又一个故事时，我轻轻的流泪，默默的打动。它们说得很对，我们一定要在人生的路上——努力发展自己，无私贡献自己，伟大牺牲自己。这才是我真正的人生目标……

关于毕业考的作文【篇6】

人人都应该规划自己的人生——设立自己的人生目标，人生若没有目标，生命将会枯竭。目标是人生的方向。有什么样的目标。就会有什么样的人生，确立自己的目标。然后向着这个目标冲刺才能拥抱到成功和幸福。

如何规划目标？写出你一生要做的事情，把单子放在皮夹里，常常拿出来看，目标设定枢纽是在纸长进行思索。当你把事情写下来时，就在你面前把它们边得明确和详细。书面目标激发你积极的情绪，并赋予你旺盛的精力，书面目标开释你内在的能量。如果没有它们，这些能量将保持沉睡，把目标写下来这一步履极大地增加了你达到自己目标的可能性。

设定目标有以下的七个步骤：

1、确定在糊口的一个领域中你但愿得到什么。多数人从来不这样做。在这里清楚化是最重要的。

2、把你的目标清晰而明确的写下来，把它变成可衡量的文字，一个没有写下来的目标只是一个幻想，在它背后没有能量支持。

3、为你的目标设定你个期限，如果必要，再设定子期限。你的潜能将因为设定明确的目标而被激发。

4、把为了实现目标而必需做的所有事情列一个清单。如果想的新的流动或任务，就把它们补入你的清单，不中断扩充你的清单，直到完善为止。

5、把你的清单组织成一个计划，确定你需要先做什么后做什么，确定什么必需完成以及按什么顺序完成，不中断改写你的计划，直到完善为止。

6、马上把你的计划付诸步履。只做一件事也可，做哪件都可以，一定要开始步履。那么多人由于没有对自己向主要目标和计划采取步履而最后失败。

7、天天下决心做一些事情，使自己向主要目标前进一步。无论它此刻多么渺茫，天天做一些事情的这个原则使你能够获得并保持一种动力，增强你的决心并给予你活力。这个决心以及逐日的步履，能够彻底改变你的糊口。

一旦你确定了自己的目标并把它们写下来后，就应该在早上，中午和晚上不停地思索它们。你问的独一的问题就是“怎么样“去实现它们，这个问题的谜底很简朴，那就是：向着这个目标，冲刺！！！

关于毕业考的作文【篇7】

“呼哧，呼哧”，“啪，啪”，“加油”……各种声音交杂着，鲜红的运动场上，我们排着队，飞驰在跑道上，一圈又一圈，为体育中考而加练着。

突然，队伍慢了下来，中间也被打散了，我不由得向前看去。“快跑啊！”，“走啊！”几个女生围着一个女生，推着拉着拽着她。“不行了，我真的不行了！”那个被围着的女生说。她身体向后仰着，拼命往里道别，想到场内休息一下，可是旁边的女生还是努力的'想让她继续跑完。

“够了，放开她吧！”我大声喊道，语气中带有愤怒，但脑子里是一片空白，不知道自己为什么会说这样的话。旁边拉她的女生看看我，手微微松了松，那个女生也趁机挣脱了她们的手，跑到场内找地方蹲下去休息，一个想放弃自己的人别人何必在乎她呢？我心里想，这时场内有几位老师围了上去，仔细询问那个女生怎么了。我又冷冷的笑了，为什么要去帮她呢？应该让她自己去想想！我瞥了她一眼，加紧步子回到队里，这时队伍已经重新变得整齐。

又跑了2圈，大家越来越累了，虽然是在冬天，但汗珠还是一滴一滴的从额头滚落至脸颊，再由脸颊滑落到脖领内，喘息声也越来越重了。我尽力摇着手臂，努力带动那已经疲惫不堪的双腿坚持着……

“还有一圈，大家加油！”体育老师在高台上喊着。我加紧了脚步，紧跟前面的同学。这时，一个人从后面跑到了我的旁边，是那个放弃了的女孩。我看到她，心里恼火极了，要么就别跑，最后跑这么一点算什么英雄！我径自地跑到终点，没有理她。

“好棒！”一个女生拉着那个女生的手，“跑完了全程呢！”身边雷鸣般的掌声响起，而在我听起来却是那么刺耳。“可是她……”我正要说出我的想法，旁边的女生掐了一下我，我看看她，她摇摇头，于是我住了口。

队伍解散了，我问刚才掐我的女生：“刚刚为什么……”“其实大家都知道，可是又能怎么办呢？只能鼓励她，让她树立自信啊！”她说，我怔了怔，“可是，是她自己要放弃的啊！”“不！”她坚定地摇了摇头，“就是她放弃了，我们也不能放弃！”

她的话响在我耳畔……快要毕业了，我们要迎接的是一个又一个的挑战，体育中考、毕业会考、中考……虽然看起来都是我们自己的事，但是身边又不乏有那样一群永远也不放弃我们的人，所以面临初三，我们一定要不放弃别人，也不放弃自己！加油！

关于毕业考的作文【篇8】

一个阳光明媚而又充满着紧张气氛的早晨，六年级学生的毕业考试即将开始······

同学们都早早的来到了学校，准备好考试需要的东西，迎接考试。正当大家在考前最后复习的时候，突然听见门口有人在吃惊的大喊：“李芳同学来了！李芳同学来了！”大家都感到非常的意外，不约而同地站了起来，你一句我一句的纷纷议论起来。只见李芳脸色苍白，瘦瘦的身体，好可怜啊！她慢慢地走进教室，坐在自己的座位上。许多同学围了过来，晓洁说：“李芳，虽然这场考试很重要，可是你不幸身患重病，你应该好好休息，但你还是来参加毕业考了，你能这样做可真不容易啊！”“是啊是啊，如果换做是我的话，我就干脆不来了，你值得我们学习！”小明说道。

就在这时，班主任走进了教室，笑容满面地说：“同学们安静一下，大家都知道前段时间李芳同学因得了非常严重的病，急需治疗而不能来上学。在这几天里，李芳同学每天在病房里忍受着疼痛，勇敢的与病魔斗争，她吃过许多药，打过许多个针，验过许多次血，在这种情况下，她还坚持着自学、复习课文内容。今天，她带着脆弱的身体来参加毕业考了，她所做得是你们许多人所不能做得，大家掌声鼓励李芳，希望她能早日康复！”······

同学们，李芳她是一个永不放弃、坚强勇敢的人，她的这种精神永远值得我们去学习。

关于毕业考的作文700字8篇

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在工作中，作文写作能力对文字工作更重要，通过写作文能让我们的观察能力和逻辑思考能力变得更强。有的文章让人看了产生共鸣。下面是作文5000网精心收集整理，为你带来的关于毕业考的作文，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

关于毕业考的作文【篇1】

一个有目标的人和别人有不同的地方，就在于他固然在纷纭杂乱之中，仍旧不迷失方向。他可以操作自己而不被别人所操作。

多数人在人潮汹涌的世间，白白挤了一生，从来不知道哪里才是他所想要到达的地方，而有目标的人却始终不健忘自己的方向，所以他能打开出路走向成功。

我们要把握自己的命运。先建立目标，然后用冷静执着坚强和乐观，来做我们的守则。

一个人活着没有目标，他就会彷徨，苦闷与不安。唯有了解了自己所要的糊口所要追求的目标到底是什么之后，他才会觉得他的生命充实和有意义。

凡事要往大处着眼，要从小处做起。不肯从基本功上下工夫的人，永远也不会有大的成就。

时间与空间一样，也有它的值钱地段，也有大片的荒凉。不要说“寸金难买”了，多少人想为一口苦饭卖掉一生的光阴，也仍是没有人要的。

关于毕业考的作文【篇2】

母爱，总是无私的，它宁愿舍去自己，也要为着孩子；母爱又是默默无闻的，它总是在不显眼的地方，做出巨大的贡献。

在母亲的字典里，始终没有自私、贪图。她总是任劳任怨地为我们做事，却从来没有拒绝的意思，好像这样做，就是天经地义的事。

相信每一位同学的母亲，在孩子毕业考的时候，总是竭力帮孩子做事，减轻孩子的负担。实际上，孩子的负担，并不重，反而母亲的负担比孩子的负担还要重。

那一次的毕业考，让我更深一层的明白了母爱，这个词。

毕业考即将来临，我又激动又紧张，更是分秒必争，作业量逐渐增加，作业要写到比平时晚很多。可母亲总是要陪着我，她总是放心不下，我和她说了，可是不管用。晚上写着写着就睡意浓郁了起来，母亲就不停地给我打起精神。其实，她也很想睡觉，她经常看着看着就睡在了我的旁边，只要一有动静，她又立马醒了，问道：“怎么了？怎么了？”我实在不忍心看到她这样，就对她说：“你去睡吧！我写好了喊你。”可她终不答应，硬要陪我，我也没办法，只能加快脚步。

忙了半天，完成了，我入睡了，她又去忙她那些繁杂的事，不知，到了最后，几点才上床睡觉。

早上，她不用闹钟，自己会按时起床，蹑手蹑脚地为我做早饭，生怕惊动了我。

上学了，家离学校只有四里多路，可她不放心，陪着我，把我送到学校，看我走进学校了，才肯回家，吃早饭。

母亲啊！对于您的那些恩情，我该怎样报答您呢？

关于毕业考的作文【篇3】

毕业考试即将来临，生活突然变得那么紧张，就像一台轰鸣的机器，驱动着我这个小小的齿轮飞快地旋转。老师一上课就叮嘱我们要加把力，说小学六年的辛苦学习只为在最后一刻。

每天的作业都要写到夜深人静，书桌上的作业摞得比一旁的台灯还要高。

我面对着这些书本，觉得自己是那么渺小，好像一只可怜的小老鼠，再如何苦想也要面对逃避不了的现实。我只能伏案奋笔疾书，偶尔停下了揉揉蒙眬的眼睛，便不禁撩开窗帘，望望窗外的一角天空。

倾听着窗外蛐蛐静静地鸣叫着，我是多么羡慕它们的自由啊！

皎洁的月光洒在了我的脸上，我坐在凉风习习的窗前，只觉得生活是那样的茫然，日子是那样的煎熬，不禁乱搓头发期待这种日子结束的那一天。

我们在不知不觉中就要毕业了，以前的那些时光就让它过去吧。

我做了一个梦。梦里我们很快乐，女生们为了引起男生的注意每天打扮的很美；男生们为了赢得更多女生们的目光也扮得很酷。

课堂上，女人们认真学习，男生们却等待着下课，下课了，男生们在一起聊天，女生们一起谈心，老师用羡慕的眼光看着学生们，他是否也在怀念，怀念他的童年？

半个月后毕业了，跨入校园，意味着我们要走向初中，意味着这六年的生活将要成为回忆，我们回头看看老师，才发现老师的白发、皱纹和苍老的背影。

六年了，再年轻的老师也会变老，时光流逝，望着老师为了学生毕业考而日夜操劳的充满血丝的双眼，几天没洗似乎枯干的瘦脸，看着他们回办公室忙碌的一瘸一拐地背影，那一刻，泪0.1秒洗脸。

关于毕业考的作文【篇4】

我在书上看到过这样一段话：“嫩绿的小草对年青人说：‘发展自己！’淡白的小花对年青人说：‘贡献自己！’深红的果子对年青人说：‘牺牲自己！’”

这样一段简短的话语，让我思绪万千，让我有了人生的目标。

小草是嫩绿的，也是弱小的。但它为了自己的人生目标，努力克服一切难题，让每一天成为一项严重的记实。天还没亮，它已经开始“战斗”；天已黑了，它也不肯停歇，为的就是要发展自己，让自己不再弱小，从而强盛。

淡白的花儿，它不像树一样高大，不像蝴蝶一样锦绣，但它却开放，努力披发发芳香，努力让自己更锦绣。为了什么？是为了惹人注目？是为了受人夸赞？不，它只是为了达到自己的目标——为了给他人一点快乐，一点轻松，一种平静，一种暖和。他贡献了自己的一切，让暖和陪伴他人。

小草，小花的话让我做好了充分的预备，但果儿的话更能让我感触感染到人生的价值，有了目标。

“春种一粒粟，秋收万颗籽。”春天种下种子，种子就会生根，长叶，开花，结果。而生长成果子以后，就会被农民摘下去卖。实在，红红的果子的生命很短，自从出生避世的那一天起，有可能被摘，也有可能被人视而不见，置之不理，果子也就会烂掉，生命将以悲惨告终。

果子为何说“牺牲自己”呢？岂非就这样无谓的牺牲吗？原来，果子的.生命是让人填肚子，解渴的。它曾让良多口干舌燥几乎绝望的人，找到一线但愿，救活人的生命；它既平凡而又伟大。当一个人把一种生果填进肚子里时，那生果的生命将结束，但是它的生命让人不再口渴，给人们带去欢乐，它死得值得而又伟大。

当我细细品味这一段话语时，当我想起一个又一个故事时，我轻轻的流泪，默默的打动。它们说得很对，我们一定要在人生的路上——努力发展自己，无私贡献自己，伟大牺牲自己。这才是我真正的人生目标……

关于毕业考的作文【篇5】

人人都应该规划自己的人生——设立自己的人生目标，人生若没有目标，生命将会枯竭。目标是人生的方向。有什么样的目标。就会有什么样的人生，确立自己的目标。然后向着这个目标冲刺才能拥抱到成功和幸福。

如何规划目标？写出你一生要做的事情，把单子放在皮夹里，常常拿出来看，目标设定枢纽是在纸长进行思索。当你把事情写下来时，就在你面前把它们边得明确和详细。书面目标激发你积极的情绪，并赋予你旺盛的精力，书面目标开释你内在的能量。如果没有它们，这些能量将保持沉睡，把目标写下来这一步履极大地增加了你达到自己目标的可能性。

设定目标有以下的七个步骤：

1、确定在糊口的一个领域中你但愿得到什么。多数人从来不这样做。在这里清楚化是最重要的。

2、把你的目标清晰而明确的写下来，把它变成可衡量的文字，一个没有写下来的目标只是一个幻想，在它背后没有能量支持。

3、为你的目标设定你个期限，如果必要，再设定子期限。你的潜能将因为设定明确的目标而被激发。

4、把为了实现目标而必需做的所有事情列一个清单。如果想的新的流动或任务，就把它们补入你的清单，不中断扩充你的清单，直到完善为止。

5、把你的清单组织成一个计划，确定你需要先做什么后做什么，确定什么必需完成以及按什么顺序完成，不中断改写你的计划，直到完善为止。

6、马上把你的计划付诸步履。只做一件事也可，做哪件都可以，一定要开始步履。那么多人由于没有对自己向主要目标和计划采取步履而最后失败。

7、天天下决心做一些事情，使自己向主要目标前进一步。无论它此刻多么渺茫，天天做一些事情的这个原则使你能够获得并保持一种动力，增强你的决心并给予你活力。这个决心以及逐日的步履，能够彻底改变你的糊口。

一旦你确定了自己的目标并把它们写下来后，就应该在早上，中午和晚上不停地思索它们。你问的独一的问题就是“怎么样“去实现它们，这个问题的谜底很简朴，那就是：向着这个目标，冲刺！！！

关于毕业考的作文【篇6】

在毕业考的那一天，我怀着一份希望和一个快乐的好心情去考试。

从早上开始，我很快就起了床，把一切工作做好，骑着车去考试。我骑着车，看着路上的风景，心里不觉得有些悲伤，我带着分离的想法和痛苦，有点不情愿的去考试。到了学校，我一直想着希望和快乐！去完成这一份告别大家的事情。

其实仔细想一想，在小学，从低年级到高年级，一代又一代，得从我们母校离开，到了陌生的初中，每一个学校，都要去自己心目中的学校，所有同学开始分离，去四面八方的学校。而我，则是抱着矛盾的心情，去考试。在考试之前，老师先写好了考试时间，可惜的是，到了今天，我对那些表情一无所知，从前的那些笑脸，好像一切的一切的东西，都没发生过。

当我想回忆的时候，脑海里却找不到一丝事情，值得我回忆，这时，我不由觉得，我在小学里，生活了六年，却从来没有记住过，每个同学最好的一面。

有时想一想，过了这六年，我并不是一无所获，在我脑海里，还存留着一些东西，存留着一些很好的时光，那是我最忘不了的，这是给我毕业的最好礼物，也是独一无二的礼物，一种独一无二的快乐，在我心目中既快乐又痛苦的离别。但只要我们的心还在，大家还是朋友。也许他们已把我淡忘，但我不会忘记他们，我会永远永远记住，永远，永远，永远。

关于毕业考的作文【篇7】

“呼哧，呼哧”，“啪，啪”，“加油”……各种声音交杂着，鲜红的运动场上，我们排着队，飞驰在跑道上，一圈又一圈，为体育中考而加练着。

突然，队伍慢了下来，中间也被打散了，我不由得向前看去。“快跑啊！”，“走啊！”几个女生围着一个女生，推着拉着拽着她。“不行了，我真的不行了！”那个被围着的女生说。她身体向后仰着，拼命往里道别，想到场内休息一下，可是旁边的女生还是努力的'想让她继续跑完。

“够了，放开她吧！”我大声喊道，语气中带有愤怒，但脑子里是一片空白，不知道自己为什么会说这样的话。旁边拉她的女生看看我，手微微松了松，那个女生也趁机挣脱了她们的手，跑到场内找地方蹲下去休息，一个想放弃自己的人别人何必在乎她呢？我心里想，这时场内有几位老师围了上去，仔细询问那个女生怎么了。我又冷冷的笑了，为什么要去帮她呢？应该让她自己去想想！我瞥了她一眼，加紧步子回到队里，这时队伍已经重新变得整齐。

又跑了2圈，大家越来越累了，虽然是在冬天，但汗珠还是一滴一滴的从额头滚落至脸颊，再由脸颊滑落到脖领内，喘息声也越来越重了。我尽力摇着手臂，努力带动那已经疲惫不堪的双腿坚持着……

“还有一圈，大家加油！”体育老师在高台上喊着。我加紧了脚步，紧跟前面的同学。这时，一个人从后面跑到了我的旁边，是那个放弃了的女孩。我看到她，心里恼火极了，要么就别跑，最后跑这么一点算什么英雄！我径自地跑到终点，没有理她。

“好棒！”一个女生拉着那个女生的手，“跑完了全程呢！”身边雷鸣般的掌声响起，而在我听起来却是那么刺耳。“可是她……”我正要说出我的想法，旁边的女生掐了一下我，我看看她，她摇摇头，于是我住了口。

队伍解散了，我问刚才掐我的女生：“刚刚为什么……”“其实大家都知道，可是又能怎么办呢？只能鼓励她，让她树立自信啊！”她说，我怔了怔，“可是，是她自己要放弃的啊！”“不！”她坚定地摇了摇头，“就是她放弃了，我们也不能放弃！”

她的话响在我耳畔……快要毕业了，我们要迎接的是一个又一个的挑战，体育中考、毕业会考、中考……虽然看起来都是我们自己的事，但是身边又不乏有那样一群永远也不放弃我们的人，所以面临初三，我们一定要不放弃别人，也不放弃自己！加油！

关于毕业考的作文【篇8】

一个阳光明媚而又充满着紧张气氛的早晨，六年级学生的毕业考试即将开始······

同学们都早早的来到了学校，准备好考试需要的东西，迎接考试。正当大家在考前最后复习的时候，突然听见门口有人在吃惊的大喊：“李芳同学来了！李芳同学来了！”大家都感到非常的意外，不约而同地站了起来，你一句我一句的纷纷议论起来。只见李芳脸色苍白，瘦瘦的身体，好可怜啊！她慢慢地走进教室，坐在自己的座位上。许多同学围了过来，晓洁说：“李芳，虽然这场考试很重要，可是你不幸身患重病，你应该好好休息，但你还是来参加毕业考了，你能这样做可真不容易啊！”“是啊是啊，如果换做是我的话，我就干脆不来了，你值得我们学习！”小明说道。

就在这时，班主任走进了教室，笑容满面地说：“同学们安静一下，大家都知道前段时间李芳同学因得了非常严重的病，急需治疗而不能来上学。在这几天里，李芳同学每天在病房里忍受着疼痛，勇敢的与病魔斗争，她吃过许多药，打过许多个针，验过许多次血，在这种情况下，她还坚持着自学、复习课文内容。今天，她带着脆弱的身体来参加毕业考了，她所做得是你们许多人所不能做得，大家掌声鼓励李芳，希望她能早日康复！”······

同学们，李芳她是一个永不放弃、坚强勇敢的人，她的这种精神永远值得我们去学习。

[作文分享] 关于写小学毕业考试作文其六

心得体会作文是我们学习中的一大重点，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。优秀的作文究竟是怎样抒写的？作文5000网的一篇《[作文分享] 关于写小学毕业考试作文其六》应该能帮助到你！

今天是休班，天色还好，没有昨天热，我回到学校寝室里氛围很不好，让我很是郁闷，都要毕业了真的一点念想都不留吗?单位里也是一样，在我这老是泛起不同的让我挠头的问题，学习时吧时刻没背下来，那是师傅没有来，过后他问我学习都怎么了，由于没背下来时刻还说了我一整理，我好气愤，就这样待乘的那一晚就这样过去了。上车了走班了仍是那些活，让我好烦。第一天就在开门扫地和师傅问我时刻中这样枯燥中过去了，那晚师傅在哈站就下去了。

第二天康金井开车我在门头立岗碰到一个人在那大口大口的抽烟让我好难熬难过，我说让那人往撤退退却一点，他哇啦哇啦说了一大堆，我看那人不怎么地就没有在说话，立岗完就回到成乘务室了，我就和师傅说了，后来到兴隆镇我去扫地师傅去开门了，他和师傅吵了起来，乘警来了也没说话，真是。绥化那人下车了，师傅后来被投诉了，现在还不知道会怎么样。师傅说以后换谁都要好好学，还给我买了小洋人。明天就学习了，不知道师傅会怎么样，真的感到挺歉仄的，我似乎老是给我身边的男人带来麻烦，刚才看见挚友对象的照片了，大家都找到幸福了，我的幸福在哪里，还有多远。

明天就是送须生晚会了，挺伤感的，但在这的三年，什么值得我真正留念的那邓依然说着他的项，但愿他能有所回报我想家了现在只能在这这样的糊口。我无力改变命运21号就离校了，最后的校园糊口，最后的简朴的快乐的糊口过去了。

「必备」高一月考作文素材

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？也许以下内容“「必备」高一月考作文素材”合你胃口！欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

高一月考作文素材(篇1)

一场激烈的竞争已经结束，在这场没有硝烟的斗争中，我的名字在孙山落下，一切似乎都像树叶一样落下.

“以下句子中的错误是……”“少数民族人口超过400万……”是一个又一个清晰的黑体字，看着看着总是变得模糊。这些问题总觉得耳熟能详，但千里之外。

经过一夜的磨蹭，我怀着忐忑不安的心情来到学校。我的内心已经感到不安了。早上等完，进了办公室不经意问了一句“结果怎么样？”“你？不如我！李浩天骄傲地打击了我的自尊心，然后告诉我一个——94分的霹雳！我在做物理的时候，觉得这么简单！如何.我的腿颤抖了一下，突然变软了，一步都变得非常困难。

接下来，我像行尸走肉一样生活，承受着一次又一次的打击。虽然在这之前，我已经做好了足够的准备来对抗攻击，但是在一切真正到来之前，我是如此的毫无准备。

最后一节课，我终于毫无顾忌的哭了出来，把悲伤发泄出来。再睁着眼睛看世界，感觉不一样。我尝到了失败的滋味。我也第一次尝到了一种不同于其他东西的痛苦。

高一月考作文素材(篇2)

我是一个不走“淑女路线”的女生。因此，我也变得与众不同。

在家时，我爱挤进小时候穿的礼服，给自己扎上十几条小辫子，有时还会“精神分裂”，同时扮演两个不同的人物。

除了喜欢扮演人物，我还是一把游戏的“好手”呢！

记得毕业典礼那天，有一个游戏项目，是在身上贴满便利贴，然后再想尽各种办法将其甩下（不用手）。这时，在主持人打算抽同学上来玩游戏时，我却在一群不敢上去玩的同学中自觉地举起了手。其他同学都笑了起来，目光齐刷刷地看向我，仿佛是等我为他们送去一场精彩的“表演”。

“好！”我拍拍膝盖站了起来，搓了搓手，像军人一样“雄赳赳气昂昂”地走到了台中央，并自觉地将双手抬起。等同学往我身上贴满便利贴时，观众席上又爆发出一阵笑声。

随着音乐的播放，我忘我地甩起身子来，像身体触电了一般疯狂地抖动起来，这一招还挺有效，不少的便利贴飞落下来。接着我开始蹦跳，一边蹦一边甩头，像一个激情四射的摇滚乐手。甩着甩着，突然，一个黑影甩出，原来是眼镜被我甩飞了。我是看不见我当时的模样，但从人群中一浪高过一浪中的笑声可知——那一定很逗。

你可别小瞧这便利贴，虽看它小小的一张，贴在身上就像是长了根，很难将它甩下。背上还贴着两三张便利贴，呀！屁股上还有一张！好家伙，这是谁贴上去的？不管了，我左右一张望，好地方！我急忙跑到舞台右侧，大家的目光也跟我聚焦到舞台右侧，猜想我要干什么。我把背往棱角上一靠，再像清晨健身的老爷爷一样左右蹭着，果然，它招架不住，飘落下来。原本我以为屁股上那张也会被带下来，然而它还牢牢地贴着不肯走。“看来还得再蹭一次了。”我一握拳，一蹶，屁股正好碰在棱角上，我再次左右摩蹭。我看到大家都为我鼓起了掌，甚至还有为我拍照的呢！与众不同的我也在这个游戏中获得了大奖。

在班里，路上，有时我会突然飙起山歌来，于是所有人的目光就聚焦在我身上。我并不为此苦恼，虽然爱搞怪会让人对我指指点点，但我也因此与众不同。在大家伤心时，我的乐观，开朗会感染他们。所以我在在生活中也结识了更多的好朋友，也因此锻炼了胆量，尝试别人不敢尝试的事。

我因搞怪而与众不同。

高一月考作文素材(篇3)

一转眼春去秋来，我们迎来了新的一年，20xx，时光匆匆，磨灭了妈妈那一张苍老的容颜。新的一年，意味着我长大了，意味着我已经15岁了，应该帮妈妈分担了！

学习成绩好，这是每个学生都希望的，当然我也不例外，我也很希望能学习好，用此来回母亲对我的爱，当然，不止是用学习来回报，我还要在生活中为妈妈做好我力所能及的事情，让妈妈不在为我操心，头发不是为我而变白，每一天都不在为我不听话而生气！

家里什么东西都在变，唯独那温馨的气氛没有变，家里虽然不算富裕，但是也算得上温馨。二年前，父亲去世了，抚养姐弟两人的压力就落在了母亲一个人身上，爷爷奶奶对我们是漠不关心。所以只有母亲一个人每天对我们说，你们是幸福的小孩，母亲从来不在我面前述说她的烦恼，其实每天看着母亲拖着疲惫的身体回到家里的时候，我的心里很难受，母亲为了我们能过上好一点的日子，在外面劳累，奔波，但是母亲从来都没有让我们穿的比别人差，吃的比别人差。

我不和别人比，一定不和别的小孩比，现在新的一年来临，我一定会在妈妈上班的时候照顾好弟弟，不让妈妈担心，同时我也不会在学业上分心，一定会努力学习的。

在这新的一年，我能够帮妈妈分担压力，忧愁，我想说，我已经长大了，我可以的！

加油吧！

高一月考作文素材(篇4)

咦，这是个什么地方？我柔了柔惺忪的睡眼，这是一个什么样的地方？遍地荒草丛生，到处是乱石。定睛望去，对面的礁石旁有一艘大轮船的“遗体”半露在海面上。难道我被流落在荒岛上，难道我得救了，难道我要重蹈鲁滨孙的饿覆辙？

我在岸上癫狂地跑来跑去，高举双手，喊天呼地。这时，我全部的心思都回忆着自己的死里逃生，并且我们一行只有我存活了，太不可思议了。因为我看到海面上漂浮着几只队友的鞋子和帽子在随波逐流。

我望着那艘搁浅了的大船，海面上波光明灭。我感叹：上帝啊，我真的获救了吗？经过一番自我慰藉，理智告诉我，我应该为我在绝处逢生而庆幸！但感性有告诉我，我的下一步是无比艰难的！我虽获救，但有陷入了另一种绝境。我腰酸背痛，头晕目眩，头脑中理性与感性像一只天使和一个魔鬼在进行思想决斗。此时的我，精疲力竭，就在这孤立无援、沮丧无聊的悲痛中昏昏欲睡。

第二天，阳光把我唤醒了，一夜的风平浪静后，让理智战胜了感性。我决定像鲁滨孙一样在这样一个不毛之地坚持不懈过完余生。

今天，阳光灿烂，潮水完全退了，我试着到船上搜寻有用的物品。结果我有了十分以外的发现。我找到了一大批没有被打湿的干粮，足以让我吃一个月，让我在近期内可以不为吃粮而花费心思。其次，我找到了船长几支超好的机枪和一些弹药，可以在岛上以防野人野兽。我还把一些刀斧等工具一齐分几次运到岸上，方便我建一座小木屋。木头就可以就地取材，解决我的住宿问题。

日子就这样一天一天过。头个星期，我将大船上能用的东西都运到岸上。接着，我开始建立我的住所——小木屋。修了一个用木头围成的大栅栏，以防野兽来袭。还好在我遇难的一个月中，野兽并没有来拜访我。就这样，在鲁滨孙坚强的意志下我学会了战胜困难的勇气。

虽然我每天风餐露宿，但我毕竟没有受冻之虞；虽然我历经千辛万苦，但我毕竟没有掉进地狱；虽然我每天泱泱不乐，但我毕竟没有畏缩不前；虽然我每天忧心忡忡，但我毕竟没有成为野兽的囊中之物。

……

我值得一提的是，我在我的小木屋上挂上了从船上找到了中国国旗，以便我能被过往的船只看见便于获救。然而令我惊异的是，它居然真的带我走出了荒岛，获得重生。那一刻，国旗耀武扬威，洋洋得意地飘扬在上空，为我带来新生的讯息。

我庆幸我活了下来，我庆幸这荒岛一月让我大有所获：在最不幸的环境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情，或许还会有意想不到的惊喜！

高一月考作文素材(篇5)

我刚刚进入青春的征途，随着年龄的增长，青春的清晨意识萌芽，幼稚和成熟并存，烦恼和快乐一起增加。一旦我有了烦恼、忧郁和悲伤，我的心就会被笼罩，我的生活就会失去光泽.

啊.转眼间开学已经一个月了，月考忙着来了。此时的我，内心真的是一只“热锅上的蚂蚁”。不是吗？麻烦又来了.

今天我无聊的数着时间，不是吗？月考时间到了，距离月考还有一周，但是这个时候真的不知道该怎么办了！一种矛盾心理油然而生。心里很期待月考的到来，但是有逆反心理，担心成绩不好。

活动课的时候，我看着窗外，被自己惊呆了.“不，被吓呆有什么用？与其出现这样的矛盾，不如趁早复习，月考的时候尽量考个理想的分数！”我心想。对！是的，这个时候，我感觉光明了很多！

我还记得上一次期中考试的时候，我们班所有的学生都在教室里紧张地学习，政治、历史、地理的同学都搬出去了。当然，我也不例外。当年我努力学习，这种心态一直坚持到期中考试。结果发了下来，我真的达到了理想的效果。因为这个原因，我很开心。

想到这，我对比了一下月考和期中。嗯，月考简单多了。没有四个小科目，只有几个字。另外，这三课不难。哈哈！现在心里更清楚了！

接下来的几天，我会好好学习，迎接20xx年的第一次考试，为之做一个好领导。我相信努力的人会有回报的，只要努力，就会达到自己的要求！

加油！

河南省新乡市长垣县河南李鸿学校开学第一天。

高一月考作文素材(篇6)

上周班主任因病请假，从那以后班里秩序就远不如以前了。

首先是那些平时不太乖的。因为班主任不在，所以非常放肆。上课时，老师们被反复打扰，几乎无法阻止。总是带着春风进门，生气地出去。

当然，这只是一小部分人。没想到，过了几天，大家都有点“疯”了。上课说话，下课打架。我根本不把老师当回事。平时我们这些比较散漫的人，利用班主任不在的机会，把懒惰等缺点推到极致。前几天是一个差点有小说的女生。这年头每个人都有一部动画片，坐在座位上看的津津有味。他们甚至不想下课后搬家。

在这样的大趋势下，我无法免俗。然而，我答应我的英语老师不看小说。所以，我只读过莫泊桑的一本名著。漫画是我的好朋友。在这样的'社会背景下，它和我更亲密，比如《一个没落的》、《哆啦a梦》、《毛孟晓》。像我这样的人也回归江湖，让我晕头转向，不分黑白。

虽然我们如此疯狂，但也小心翼翼地回避了一个话题——成绩

月考结束后，我的第一感觉是：“这次我死定了！"我每天都在胸前画个十字。祈祷虚无缥缈的“上帝”能“保佑”我取得好成绩。

老班曾经说过：“物是人非，珍惜吧！"看来我真的得听听她怎么说了。

高一月考作文素材(篇7)

当我学习有疑问的时候，我会请教电脑这位老师，问题就会迎刃而解，我皱起的眉头也会很快舒展开来。电脑让我的学习就得更加轻松快乐。在爸爸妈妈的引导下，我还在作文网上注了册，把自己的好作文上传到网上，日积月累，现在已经90多篇了。电脑成了我进步的阶梯，我感到很自豪。

妈妈把我送到学校后，还要去上班。是妈妈用勤劳的双手，换来了我们家优越的生活条件；是妈妈用她的汗水，换来了我的学费和零花钱。为了让我学到更多的知识，妈妈为我补英语、补作文；为了让我吃得好、穿得好，她每天都辛勤地工作着。

一、提高一倍法：第一种方法，要学会阅读，就是看着书边看边思考，还有一个笑话：欧爸坐飞机来到这里。欧爸坐的三等舱，上飞机一看，很多人都在领书，一会，除了欧爸，所有人都领到了书，空姐过去一看，欧爸没领书，便问他：你为什么不领书。欧爸说：我敢说，领书的人，不出五分钟会有5、6个人打哈欠，不到15分钟会有一半的人睡着，不到30分钟除了我所有人都会睡着。空姐说：你如果猜对了，我让你坐头等舱。过了3分钟，有5、6个人打哈欠，哈欠开始传染，10分钟不到，一半的人开始打呼噜，20分钟不到，所有人都睡着了，空姐只好让欧爸从800多元的三等舱转到了3000多元的头等舱。因此，第一种方法也是成人治失眠的良药。

高一月考作文素材(篇8)

通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，

正是今年风景美，千红万紫报春光。

——题记

“噼里啪啦”，随着一声声爆竹声，新年正在悄悄走向我们。熙熙攘攘的人群中洋溢着喜悦。空气里弥漫着过年的香甜气。愈来愈浓。

除夕这天，从早到晚大人们忙个不停，我们便走出家门，在无垠的田野中尽情的玩耍、嬉戏。累了，在白皑皑的雪地上躺下，望着广阔的天空，注视着天空中的片片白云，温和而恬静，觉得天比平时更蓝。宁静的村庄蒙上一层喜气的幕纱，似乎每个人的喜悦从内心溢出，流淌到了全身。

晚上，夜幕降临。一家人围在堂屋里看春晚。当电视里新年钟声敲响时，爸爸已经在院坝里点燃了接年的爆竹，噼噼啪啪的鞭炮声，在寂静的山野里是那样的清脆，响亮。我和小伙伴们在院子里放起了烟花，一朵朵美丽的礼花在天空中闪烁、爆炸，我们在院子里欢呼着，跳跃着，新年就在这欢乐，祥和的氛围中来。

当新年的钟声响起，神州大地欢声一片，礼花齐放。无数中华儿女的心在此刻沸腾，在一张张充满着活力的脸上，写满了对未来的憧憬，可以看到祖国的未来，充满希望的未来！

新年对于孩子们还别有一风味。

当除夕夜，客人们正在寒暄之时，孩子们的心情便会变得难以抑制的澎湃和激动，幼稚，浪漫的心底涌出一个个不可思议，大胆新奇的希望与计划，那就是从长辈们那获得压岁钱。

一张张笑脸，一声声甜言蜜语，一句句拜年的贺词不停地从孩子们的小嘴儿中涌现出来。

新年的到来意味着新的挑战！我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩！

高一月考作文素材(篇9)

我，便是那空中的一轮明月，世人为我起名为广寒。

我曾经亲眼目睹了成百上千个王朝兴衰更替；然后，战火纷飞，王朝荡然无存，民主共和国建立。

我也曾亲眼目睹了一捧黄土是如何被成吉思汗的马蹄践踏，被项羽的鲜血染红，被埋葬在兵马俑的脚下，如何在受万人敬仰之后，树高百尺，叶落归根。

每当我俯瞰人间之时，我都会想起那个在月下拈花弄文，剑如惊鸿的年轻人，他可还安好，是否依旧如同以前那样的狂傲？

每当月光洒满西楼之时，我都在想着那个少年君王。他明明在那么高的艺术造诣，他明明可以成为最好的词人，可惜造化弄人，他不得不日理万机，不得不成为那受万人敬仰的王。最后，王朝覆灭，世人都指责他的无能，可没人问过，他愿不愿意。

每当我凝望那硝烟四起的沙场，我总会忆起那一夜，四面楚歌，乌骓嘶鸣。一代豪杰，英雄末路，意气已尽。耳畔总会响起那一夜，那位美人，最后的歌声，在寂静的夜空中，慢慢飘散……

月光照耀大地，撒下清辉。多年之后，我依旧会凝望大地，看遍人间冷暖，世间兴衰……

高一月考作文素材(篇10)

下午放学，我高高兴兴地来花开四季上作文培训课。在这里我认识了覃老师，她可不是一般的老师，她的搞怪经常让我们忍俊不禁，所以我很喜欢她。

上课时间到了，只见覃老师翻开花名册开始点名了。可是，小胡同学却没有来上课。覃老师皱着眉头问大家：“小胡同学去哪儿了呀？”教室里像炸了锅一样，同学们七嘴八舌地说着各种可能：“会不会被老师留下了？”“会不会是吃大餐去了？”“会不会是生病了？”正在同学们吵得热火朝天的时候，覃老师嘿嘿一笑，搞怪地说：“她被外星人抓走啦！”同学们听了，有的一边捶桌子一边笑，有的靠着椅子哈哈大笑。

终于轮到覃老师做自我介绍了。她说：“我最喜欢吃小孩子的肉，尤其是不乖的小孩子！”同学们一听，立刻坐得笔直笔直的。覃老师看到我们一个个坐得整整齐齐的，满意的点了点头又说：“我最爱吃上课不专心的小孩子！哇呜！”说着覃老师学着老虎一样的动作和声音。听到这我松了口气，因为我平时上课都认真听课。

这样上课的覃老师，我太喜欢了。我非常非常喜欢覃老师，这也是我有史以来笑得最多的一课。

高二月考语文作文素材2000字

写作是表达个人独特思想和个性的高效方法之一，通过作文我们可以更好地展示学习过程和成果。你平常对于优秀的作文有收集吗？作文5000网为您准备了多篇涉及《高二月考语文作文素材》的内容，欢迎本文为大家提供参考！

高二月考语文作文素材 篇1

（   ）―（   ）→cā  (   )-(   )-(   )→uā

m   m              b   b              p   b

妈  妈             爸 爸              瀑 布

t   d             m   m            d   m

土 地             木 马             大 米

（       ）                  （      ）

（       ）                 （       ）

kāi (    )   xuē (    )   jǔ (    )   miè (    )

què (    )   zāo (    )   hú (    )  bèi (    )

括u (    )   zhè(     )  pá(    )   lǜ(    )

月     儿     弯  弯  挂  蓝 天，

小 溪   弯  弯    出    青   山，

（    ）（    ）wān wān liú（    ）hǎi

大     河    弯  弯 流   入  海，

街 道  弯  弯  到    校    园。

chū     rù     er      hé     xiào     dà

uà  wān  xiǎo  liú  tiān   dào   xiào   hǎi   jiē

3．我知道儿歌中哪个词用得最多? 还能把正确的答案填在后面的括号里。 （      ）（2分）

高二月考语文作文素材 篇2

从古到今，孝，作为中华民族亘古不变的话题，一直深入人心。为孝者，传为一段佳话，为世人称赞，为后人敬仰;不孝者，沦为一段笑话，为世人谩骂，为后人摒弃，并作为反面教材，警醒后人。

孝，就像一条潺潺的长河，串起了游子的.思念，承载着母亲的牵挂，拥有着使大地回春的力量。

看古代，百善孝为先。

早在魏晋南北朝时期，中国政府选择官员的基础，便为孝。当时，有一种理念叫“以孝治天下”，有一种制度叫“举孝廉”。没有科举，没有军功，只有孝字当头。李密便是一个鲜活的例子，他为了照顾病笃的祖母，写《陈情表》给皇帝，皇帝为之感动，赏赐了大量的钱财和几个仆人来让他更好地照顾祖母。此外，历朝历代一直存在丁忧制度，要为逝去的父母守三年之孝，可见古人之孝心。

看今日，为孝弃万金。

某集团的高级项目经理李之春，曾经年薪--年薪，放弃了大好前途。为孝，万金不移。

孝虽好，万不可愚孝。

“乐府双壁”之一的《孔雀东南飞》描写的就是一个因“孝”而导致的悲剧。焦仲卿便是一个“愚孝”的可怜人。他虽与刘兰芝相爱，但因不敢违抗母令，将刘兰芝休掉。虽曾与刘兰芝定下了磐石与蒲苇的誓言，却迫于母亲所逼，到最后也没有接刘兰芝回家。最终一个“举身赴清池”，一个“自挂东南枝”，焦刘两家，都以悲剧收场，这便是愚孝的典型。

《无关风月》中提到：坦荡地一如清水之时，便会看到最美丽的风景。是的，为孝抛弃了一切，如清水般坦荡，便会做出世上最善良的事——尽孝。

为孝者，抛弃万物，只因孝字当头。百善孝为先，为孝者，当称赞传诵于后世。

高二月考语文作文素材 篇3

下课的铃声早已响过一遍又一遍，可是您还在对我们讲解着作文。直到看见我们一个个坐立不安的动来动去，您才不舍地望着我们，缓缓地说：同学们对这一课还有什么问题吗？如果有不懂的地方，我在办公室等着你们。说完，您深深地看了我们一眼，转身走出了教室。

英语老师手中的铅笔已经不知是多少次再度发出沙沙声了。她正照对着一本中考句型的书籍，一边边修改着自己写出的作文。可始终是不满意。直到用一遍遍重新写出。她才闭上眼睛，满意的叹口气。后来的课堂中，英语作文课中一个个优美的句型与谚语从她口中令人惊叹的蹦出，而却无人知道，那是多少次修改后诞生的。

可嘴里还是无法相信，一脸质疑地跟伙伴说：“怎么可能呢？开玩笑呢吧！我作文才没那么好，怎么可能被选上，不可能的！”“是你的，没错！”听着伙伴如此坚定的回答，这一刻，我无法用语音去形容我内心的波澜。当老师读起文章并为此赞扬时，这一刻，我终于相信丑小鸭真的也可以变成白天鹅。原本以为这样当范文读也并且如此肯定我，我已经很满足了。没想到，老师的一个意外惊喜，让我无法平复我的心情。老师竟让我把这篇文章发表到《昆山日报》上，多么大的荣耀啊！我的心开心地达到了极点。那一刻我的心是疯狂的，是惊讶的，更是不敢相信的，有了老师如此大的肯定，让我对文学更加充满信心。一篇《爱听大姨的话》让我在文学的道路上，开辟了一个新的开始，让我的写作有了更深一层的高度。

高二月考语文作文素材 篇4

一、学科课程教学计划

（一）学生情况分析

本学段共有学生50人，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的努力学生在识字水平上有所提高，二年级的识字教学有一年级950个课内识字及不定量的课外识字作为基础，师生均觉得轻松了许多。可以这么认为，学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字是一件非常迅速而又容易的事。但在优等生与潜能生的差距还是比较大的，在教学中还应多关注潜能生的发展。

（二）教学目标

1、学习习惯

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

（1）准确认读450个生字。会默写出350个生字。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。

4、口语交际

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5、阅读

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、作文

（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。

（三）教学措施

1、充分利用阅读课，注重读写结合。

2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。

3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。

4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。

（四）教学进度

二、培优辅差计划

（一）指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

（二）制定目标

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是语文考试这一基本的能力。

（三）定内容

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

（四）补差学生

略。

（五）主要措施

1、课外辅导，利用课余时间。

2、采用一优生带一差生的一帮一行动。

3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

三、经典诵读计划

（一）指导思想

弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。

（二）总体目标和具体目标

1、总体目标

通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。

2、具体目标

（1）培养小学生的注意力和记忆力。

（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。

（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

（三）诵读内容

主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《千字文》。

1、原则

模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

2、方法

（1）“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。

（2）“小朋友，跟我念”——诵读的六字真言。引读一遍，再一遍，然后鼓励全班齐读；分组读、个别读、接龙读、默读……，想方法多听多读。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。

（3）纳入课程计划，每周利用一节课的时间进行诵读、赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

（4）每日早读、（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、背诵。

（四）教学评价

采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“经典诵读教育”的特性，评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每天评价”、“每学期评价”、“弹性评价”方式。

1、每天评价

（1）正常评价：评价的范围是前一天的进度。评价时间最好在早上，老师只要用一分钟，亲自考一个学生，会背了即算通过，即给他满分。该生即指定为当天经典诵读班长。让他利用课余时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，交与老师处理。

（2）特殊评价：凡通不过组长检测者，由老师特殊处理。（在一般状况下，念过一百遍而不能熟背的人极少）让他利用下课时间，拿着书，补念约二十遍即可，补念二十遍后，不管是否会背，也给他满分。

2、每学期评价

采用专项考核的方法进行达标和定级评价。评价内容分为两部分：必背和选背。规定诵背内容为必背内容。

高二月考语文作文素材 篇5

(3) ， 。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

(4)、从形、声两方面着笔，有力的烘托出一种豪迈热烈的气氛的句子是 ， 。

(5)、将横线上内容补充完整。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 ， 。 ， 。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

(1)须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo( )。

(2)可是，我是幸运的，我是在白云的qiǎng bǎo( )中笑着长大的。

(3)这位yán xíng xiāng gù( )的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。

(4)做一个人，我们要行使自己的权利，做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu( )。

A.条条龙舟在锣鼓声中你追我赶，河堤上坐满了呐喊助威的观众，龙胜山城人声鼎沸。

B.现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得野心勃勃，他要振翅起飞了。

C.为把桂林打造成“国际旅游胜地”，我们要因地制宜，搞好城市建设。

D.语文课上，老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。

A.科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(把“专业化队伍”改为“专业化人才”)

B.个别医生不讲医德，索要红包，服务态度不好，医院领导对此并非不无责任。(删掉“并非”或“不”)

C.预防甲型H1N1流感，应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。(“避免少去”应改为“避免去”)

D.西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济，迫使伊朗尽快回到谈判桌上。(把“加大”改为“扩大”)

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;

读《____________》，____________________________________;

读《____________》，____________________________________。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜p吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜p吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏p项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜p吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏p项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻、、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老p豪杰与皆来会计事。三老p豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

(1)今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?

(2)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。

B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。

C.“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。

D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。

虎之力于人不啻倍也。虎利其爪牙而人无之又倍其力①焉。别人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智;虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百;爪牙之用各一，而物之用百;以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?

注释：①又倍其力：它的力量又加倍了。②力之用一：力量的功用只有一点。

虎利其爪牙而人无之又倍其力焉。

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。

③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳忠告他不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。

④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字;不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。

⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。。

14、下列关于选文第⑤段论证思路的分析中，错误的一项是( )(3分)

A.先用古语作为道理论据。

B.接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点。

C.然后用对比论证突出要成功不要拘泥于失败。

D.最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。

(1)车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。

(2) 车窗外，露出一张笑脸：“对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。”

(3)保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

(4) 张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗?是应邀来作报告的!”

(5) 张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定?规定是人制定的，知道吗?”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋!”张处长明显拿出教训下属的语气。

(6)那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗?没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗?”

(7) 这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起!”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。

(8)张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。

(9)张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”

(10) 保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行!”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。

(11)看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。

(12)走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……

15.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。(4分)

(1)拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。

(2)您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

17.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢?说说你的看法并陈述理由。(4分)

18.文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题?阅读文本，写出你的发现。(5分)

19、请以“ 引领我前行”为题，写一篇不少于500字的文章。

文体不限，文中不得出现真实姓名和校名。

高二月考语文作文素材 篇6

(1)《秋水》中河伯“长见笑于大方之家”的原因是 ， 。

(2)它的宽大的叶子也是片片向上， ， 。它的皮 ， 。

(3)王维《使至塞上》 颔联是____________，_____________。

(4)《泊秦淮》中运用“互文”手法的一句是______________。

(5)李商隐的《无题》中运用美丽的神话来表达自己美好愿望的诗句是 ， 。

(6)______________，______________。小园香径独徘徊。

(7)苏轼的《水调歌头》中化用李白《把酒问月》诗中“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句子是：______________?______________。

(1)下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。

晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡! ① 同 ② 同

(2)从括号中选择恰当的词语组成与甲句相对应的句子填在乙处(组成对偶句)。

①我说：“你是狗!”②你说：“我是狗才怪?”从此大家都叫你“狗才怪”。

③有一天，你终于受不了忍不住，当着众人的面对我说：“我不是狗才怪!”

(1)说者无心，听者有意。上述对话第二句中的画线部分存在歧义，按说话者的本意，应读成“我 是 狗 才 怪?”;按听话者的理解应读成“我 是 狗 才 怪?”(请用“/”标出两句话的停顿)

(2)上面的对话由于停顿不同，上述第三句中的画线部分也存在歧义，说话者的本意是_______ _，听话者理解的另一意思是________ _。(2分)

①唐僧西天取经，历经十四个寒暑，横跨十万八千里之遥，途径不少奇异的国度，其中你印象深刻的两个国家是 、。(2分)

②阅读下面一段文字，回答问题。

却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚的登岸。三藏上岸，合手称谢道：“老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。”老鼋道：“不劳师父赐谢。我闻得西天佛祖无灭无生，能知过去未来之事。我在此间，修行了一千三百余年;虽然延寿身轻，会说人话，只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。”三藏响允道：“我问，我问。”那老鼋才淬入水中去了。

上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧一行快到通天河东岸时发生了什么事情?为什么?请你简要概述。(3分)

每一个人都有自己心目中的“千古风流人物”，或是侠肝义胆的英雄，或是聪明过人的智者，或是才华横溢的文人……历史长河中，人才辈出。现在，让我们在“话说千古风流人物”的综合性活动中，走近这一个个熟悉的身影。

活动准备过程中，你搜集到了某位风流人物的资料，请概括其典型事例或介绍其说过的名言。(本试卷涉及人物除外)

根据下面材料，请用两个四字词语概括材料中两位“千古风流人物”的共同点。

材料一： 苏东坡四十二年的官宦生涯，异常坎坷。42岁时，他因“乌台诗案”受小人谗言，被宋神宗贬到黄州。但他并没有自暴自弃，而是将一腔悲愤化作了文学创作的动力。此间，他寄情于山水、与古人神交，写下了《念奴娇赤壁怀古》等流传千古的词作，在词坛开创了豪放之风的先河。他文赋书画俱住，被誉为“旷古烁今第一才子”。

材料二：袁隆平，1953年大学毕业后被分配到偏远落后的湘西雪峰山麓安江农校教书。1960年罕见的天灾人 祸，带来了严重的粮食饥荒，袁隆平目睹了严酷的现实，立志用农业科学技术击败饥饿威胁，从事水稻雄性不育试验。在研究水稻的十多个春秋里，袁隆平屡受打击，“十年**”几乎毁掉了他的全部试验成果，但终获成功。他的杂交水稻研究解决了中国人的吃饭问题，保障了国家粮食安全，他被誉为“杂交水稻之父”。 ① ②

在以“话说千古风流人物”为主题的班会上，在第一环节“评述历史中的风流人物”后，马上开始的是第二环节“数风流人物还看今朝”，若你作为主持人，请写出你的过渡性话语。 (80字左右)

永州之野产异蛇，……太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。

有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如?”

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。……盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”

余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说，以俟夫观人风者得焉。

6.解释下面句中加点的词在文中的意思。(4分)。

(1)岁赋其二( )(2)几死者数矣( )(3)汪然出涕( ) (4)则久已病矣( )

7.翻译“今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”(2分)

8.永州之野的“异蛇”，其毒无比，当能“当其租入”时，为什么“永之人争奔走焉”?用原文回答。(2分)9.蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”?作者的两次“悲”，又各是为了什么?用自己的话加以简要回答。

孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之， !”

(1)文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。(2分)

(2)如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容;那么，对上文的内容应怎样概括?把它写在下面横线上。(不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。)(2分)

①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实;不久就不再自夸了，( )希望着国联，( )是事实;现在是既不夸自己，( )不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了――却( )是事实。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

11结合文章内容解释词语(2分) 前仆后继： 自欺欺人：

13、选文第三到五段，针对谬误论点论据，运用直接反驳的方法，从哪两个方面揭露其欺骗性?

14.“中国人现在是在发展着‘自欺力’”与“我们有并不失掉自信力的中国人在”这两句中的“中国人”所包括的范围是否相同?为什么?(2分)

15、阅读⑦～⑧段，分析作者用什么方法证明自己的`观点? (2分)

16、第8段中“这一类的人们”指的是什么人?“一部分人”又指的是什么人?(2分)

17、阅读第⑨段，分析作者得出了怎样的结论?⑵文中画线的“筋骨和脊梁”、“状元宰相”分别指的是什么? (2分)

18、本文的语言即有辛辣嘲讽，又有热烈的赞颂，能否找出文章中一个例子加以剖析(2分)

学校旁边这家网吧的格局，和别处差不多：都是外面有个曲尺型吧台，吧台里面替人结帐，预备着鲜橙多之类的饮料。上学的人，傍晚放了学，每每花10块钱，玩两个小时这是两年前的事，现在降到三块钱一小时了。找个位置，点开游戏，玩会CS，若肯多花两块钱，就可以到17屏，带隔间的机子上去玩了，如果再多花点钱，就可以去VIP包间玩了，但是这些cser，多是32人野战的，大抵对装备不用那么严格，只有那些自带鼠标，鼠标垫的职业战队的人，才踱进VIP包间，抽根烟，约个战队打比赛!我从一上大学起，就在校门口的e时空网吧作兼职，老板说，样子傻，怕招待不好职业战队，就在外面做点事。外面野战客户，虽然水平菜，但是骂骂咧咧，唧唧歪歪的也不很少。他们大都喜欢抽烟，不让他们抽，就要打架，所以，过了几天，老板说我干不了这事，幸亏荐头情面大，辞退不得，便改为在网吧转悠，处理小故障，开关机的无聊网管了。

我从此便经常转悠在网吧里，专管我的职务，由于都是小case，但总觉得有些单调，有些无聊。老板是一副凶脸孔，网民也专心游戏，教人活泼不得，只有孔乙己来了，才可以笑几声，所以至今还记得。

孔乙己是自带鼠标而在外面打野战的唯一的人。他身材瘦长，青白脸色，黑眼窝里有双无神的眼睛，一头乱蓬蓬的头发。虽然自带鼠标，可是却是一般逻辑光电鼠，根本不是什么MX300或是IE3.0。他对人说话满口战术，走位，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从他的ID“YJ|KONG”这半懂不懂的ID里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。孔乙己一到店，所有cser便都看着他笑，有的叫道“孔乙己，又来找虐了”他不回答，对吧台说“开台机子，亮点的”，便排出10块钱。他们又故意高声嚷道：“你一定又被人虐很惨吧!”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你打一倒数第一，还被骂菜比。”孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条绽出，争辩到“他们那是开了作弊……改了config，这……这我能打过么?”接连便是难懂的话，什么隔墙穿人啦，见面暴头之类的，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来――店内外充满了快活的空气。

听人家背地里谈论，孔乙己原来也加入过战队，但终究太菜，又不参加队内训练，于是越来越菜，弄到没人要了。幸而还算能阴人，便替人家打打替补，混一下战队。可惜他又有一样坏脾气，便是输了就开骂，偶尔阴死一个，就给人喷logo。如是几次，叫他打替补的也没有了，孔乙己没办法，便免不了在野战里混。但是他在我们网吧，品行却比别人好，因为他真打架打不过别人，虽然间或来两句牢骚话，但是人家一瞪眼，定然不吱声，继续在里面悄悄的打。

孔乙己战罢一局，loading新图的时候，旁人便又问道，“孔乙己，你当真加过战队么?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气，他们便接着说道，“那你怎的连个替补都打不上呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话，这回可是全是怀才不遇之类的，一些不懂了。这时候，众人也都哄笑起来――店内外充满了快活的空气。

19.文 章开头在写了网吧的格局之后，写“野战队”“ 大抵对装备不用那么严格”，只有“职业战队”的 “才踱进VIP包间，抽根烟，约个战队打比赛”。作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用?(2分)

(1)“便排出10块钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用?

(2)“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文意，谈谈它有怎样的表达效果?

(1) “ 孔乙己是自带鼠标而在外面打野战的唯一的人”

(2) “ 他身材瘦长，青白脸色，黑眼窝里有双无神的眼睛，一头乱蓬蓬的头发。”

23.上文中不只一次写到网吧里cser对孔乙己的嘲笑和讽刺，你怎样看待他们的这些言行?请就你的理解简要谈谈你的看法。(2分)

高二月考语文作文素材(通用7篇)

作文是激发个人思维和表达能力的重要工具，通过写作我们可以不断思考问题深入了解问题的各个方面。网上有哪些作文值得推荐呢？根据您的需求小编帮您找到了以下有价值的资料：“高二月考语文作文素材”，欢迎阅读并参考！

高二月考语文作文素材 篇1

一、看拼音，写词语。

①谁把ān yì（ ）当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

②诚信犹如宝石，它是值得的juànliàn（ ）。

③没有血气的人苍白，没有理想的人shāng gǎn（ ）。

④鸟翼上系上了黄金，这鸟便hèng zāo bù xìng（ ）了。

“虚”字共（ ）画，第六画笔画名称是（ ）。用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。解释有：A空 B.不自满 C.不真实 D.心里怯懦 E.衰弱。“谦虚”中“虚”的解释应选择（ ），“冒虚汗”中“虚”的解释应选择（ ）。

三、四字词语的积累和运用。

和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 （ ）（ ）画栋

焦躁（ ）（ ） 不落（ ）（ ） （ ）春（ ）雪 （ ）延（ ）喘

（1）人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙。

（2）我们可以要 朗读一篇文章。

（3）沈石溪的《狼王梦》是一本 的童话作品，同学们都喜欢读。

（4）当大自然的鬼斧神工与雕刻家的 相遇是会爆发艺术灵光。

四、判断下面的叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（10分）

③“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁。”指鲁迅走路碰了墙壁（ ）

五、给带点的字、词选择恰当的意思。

1. 讲究： A. 讲求、重视； B. 值得注意或推敲的内容； C. 精美

3.之： A. 往； B. 的； C. 代词，代替人或事物。

六、用“清”字组成不同的词语，填入句子中。

1. 捧起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳（ ）。

2. 掬起一捧（ ）的山泉喝，浑身爽快。

3. 刚下过雨，空气（ ）。

4. 幽静的山林里传来（ ）的鸟语声。

七、按要求进行句子练习。

5. 根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗； 欣赏是____ ___________ ，___________________________；欣赏是__ _ ______________，___________________________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

6。理解诗句意思，选择正确的答案，填序号。（ ）诗句：今我来思，雨雪霏霏。

A、如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。B、今天我想，雨雪非常大。C、如今想来，雨雪纷飞。

八、我读书，我积累。

1．鲁迅先生是一个爱憎分明的人，“ ，________________ ”就是他在《自嘲》中的真实写照；诚信是一种品质，更是大家信守的一种规则，“ ，纤毫必偿；有所期约， ”；“明月别枝惊鹊， ”，“落红不是无情物，_______ ___ ”，读来别有一番滋味。

2。李贺借马抒发自己为国建功立业情怀的诗句是“ ， 。”

3. 伯牙所念，_____________。子期死，伯牙谓世________________________，乃__________，终身__________。

这两句的意思是___________________________

九、我是小小设计家。

假如你是一位拍广告的导演，准备拍摄以“爱护花草树木”为主题的电视广告，你打算选择哪些画面？配上哪些语句？

画面描述：

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢②，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

②秦青弗止：

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、文章结构（ ），并且前后（ ）。

3、文中，作者把秋天分别比喻成 ， ，

4、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么？

5、你最喜欢文中的哪句？为什么？

6、作者认为秋天是清爽的，热情的，真诚的，秋天给留你下了什么印象？依照作者的写作方法写几句。

要求：横线上可填写表扬、批评、理解、原谅、宽恕等，要中心突出，调理清晰。不少于450字。

高二月考语文作文素材 篇2

(3) ， 。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

(4)、从形、声两方面着笔，有力的烘托出一种豪迈热烈的气氛的句子是 ， 。

(5)、将横线上内容补充完整。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 ， 。 ， 。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

(1)须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo( )。

(2)可是，我是幸运的，我是在白云的qiǎng bǎo( )中笑着长大的。

(3)这位yán xíng xiāng gù( )的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。

(4)做一个人，我们要行使自己的权利，做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu( )。

A.条条龙舟在锣鼓声中你追我赶，河堤上坐满了呐喊助威的观众，龙胜山城人声鼎沸。

B.现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得野心勃勃，他要振翅起飞了。

C.为把桂林打造成“国际旅游胜地”，我们要因地制宜，搞好城市建设。

D.语文课上，老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。

A.科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(把“专业化队伍”改为“专业化人才”)

B.个别医生不讲医德，索要红包，服务态度不好，医院领导对此并非不无责任。(删掉“并非”或“不”)

C.预防甲型H1N1流感，应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。(“避免少去”应改为“避免去”)

D.西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济，迫使伊朗尽快回到谈判桌上。(把“加大”改为“扩大”)

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;

读《____________》，____________________________________;

读《____________》，____________________________________。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜p吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜p吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏p项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜p吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏p项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻、、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老p豪杰与皆来会计事。三老p豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

(1)今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?

(2)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。

B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。

C.“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。

D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。

虎之力于人不啻倍也。虎利其爪牙而人无之又倍其力①焉。别人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智;虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百;爪牙之用各一，而物之用百;以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?

注释：①又倍其力：它的力量又加倍了。②力之用一：力量的功用只有一点。

虎利其爪牙而人无之又倍其力焉。

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。

③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳忠告他不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。

④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字;不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。

⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。。

14、下列关于选文第⑤段论证思路的分析中，错误的一项是( )(3分)

A.先用古语作为道理论据。

B.接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点。

C.然后用对比论证突出要成功不要拘泥于失败。

D.最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。

(1)车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。

(2) 车窗外，露出一张笑脸：“对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。”

(3)保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

(4) 张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗?是应邀来作报告的!”

(5) 张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定?规定是人制定的，知道吗?”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋!”张处长明显拿出教训下属的语气。

(6)那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗?没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗?”

(7) 这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起!”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。

(8)张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。

(9)张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”

(10) 保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行!”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。

(11)看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。

(12)走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……

15.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。(4分)

(1)拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。

(2)您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

17.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢?说说你的看法并陈述理由。(4分)

18.文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题?阅读文本，写出你的发现。(5分)

19、请以“ 引领我前行”为题，写一篇不少于500字的文章。

文体不限，文中不得出现真实姓名和校名。

高二月考语文作文素材 篇3

一、教材简析：

本册共有课文36篇，其中精读课文29篇，略读课文7篇。分七个单元，每组教材包括课文和语文园地两大部分。包括生字表（一），要求会认的字；

本册教材继续采用主题单元的形式，设计了七个主题。它们依次是：感受大自然的美好；美丽的童话；美丽的祖国风光；神奇的科技世界；可贵的亲情、友情；人与环境；伟人故事。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

每个“积累与运用”由五至六个栏目组成：温故知新、语海拾贝、点击成语（开心一刻）、综合性学习（口语交际）、习作百花园、自主阅读园地。全册共36篇主体课文，有诗歌，有故事，有书信，也有说明文，加上“语文天地”中的自读课文和古诗，体裁多样，文质兼美，可使学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情。

六册所选课文富有文化内涵和时代气息，有的充满童趣，有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇，有的赞美了人类美好的情感和高尚的品德。课文内容与学生生活密切联系，切合中年级段学生的生理、心理特点，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。

二、学生情况分析

本班学生共有19名，其中男生9名，女生10名。学生都来自与农村。绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。

三、教学目标

1、识字与写字

（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

（2）认识300个左右的生字，会写247个生字。

（3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。

2、阅读

（1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。

（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。

（3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

（4）积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。

（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。

（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

（7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。

3、习作

（1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

（2）学习写感谢信。

（3）能够在习作中合理的运用收集的资料。

（4）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。

4、口语交际

（1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。

（2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

（3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

5、综合性学习

（1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。

（2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

四、教学重点、难点

1、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。学会300个左右的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写247个字。

2、指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。

3、指导学生进行预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。

4、鼓励学生质疑，培养学生的探究意识，教给学生质疑探究的方法

5、在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。练习写日记写片段。

五、教学措施：

1、关注学生在语文学习中的情感体验，如何学会读书、思考、质疑，如何查询资料、探究讨论、表达交流，如何与人合作，如何运用学到的知识和方法解决问题。教师还要关注学生良好习惯的养成，创新意识的树立。从关注过程的角度出发，就会容许学生在学习中出现错误，会给孩子宽松和谐的足以成长进步的空间，会给孩子更多的方法的指导、思维的启发。

2、创设情境，进行口语教学，双向互动，体现交际，要调动学生的情感参与，首先，教师必须先“动情”，要用自己的激情来感染学生，以情激情。

3、在阅读教学中，注重学法指导，培养学生自读能力，引导学生在实践中通过比较鉴别，学会质疑，学会带着问题阅读。

4、良好的学习习惯的养成教师要按照规范严格要求、严格训练谨防时紧时松，出现“回潮”。

5、注重有目的、有计划的上好作文指导课，丰富学生的积累，调动写作的兴趣，提高写作水平。

高二月考语文作文素材 篇4

是读书节让我知道了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉、读破万卷书，下笔如有神这些道理，而读书节又让我读了许多好书，认识了许多知名作家，提高了作文水平。书籍让我痴迷，书籍令我陶醉，感谢读书节，也感谢书籍，谢谢你们赠予了我无穷无尽的知识。同时也希望我们的校园永远充满书香，书籍永远陪伴我们成长！

我的同桌叫作陈芷旋，看起来她的身体并没有多胖，但你仔细的去观察她的手，就会知道她到底有多胖了。她是语文科代表，每天她都要尽力的为同学们服务，为老师工作，她的考试成绩也比我好得多，我一定要去学习她的优点。有一次，她真的是太搞笑了，那天中草吃饭的时候，我正在安安静静的吃饭，今天我们吃的饭里有数都数不清的竹笋，可是我最讨厌的菜就是竹笋。在吃竹笋的时候，突然，一根细细的确良里边冒出来许许多多的水，喷在了陈芷旋的桌子上——我同桌的桌子上，陈芷旋立刻说道：“快给我擦掉！”于是，我给她桌子上面的水擦掉了。她又说道：“我快要疯了！”她也学着我那样，吃着根竹笋，用牙齿一咬，水差一点落到了我的裤子上。我的同桌还说：“跟张海翔做同桌太有趣了！”我也觉的跟陈芷旋做同桌也很有趣呢。

高二月考语文作文素材 篇5

1、感时花溅泪， 恨别鸟惊心。烽火连三月， 家书抵万金。

2、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

3、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。

4、船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

2、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是被散头发不戴帽子的。(2分)

3、不能。因为“我”与母亲生活的时间长，所以说“早已”，儿子与“我”生活的时间短，且儿子还未完全长大，还能听“我”的话。(3分)

4、.①我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。②_霎时，我感到了责任的重大。(答一处即可) (3分)

6、.①春天，充满生命活力，多美啊!②我们一家应该去感受春天的活力。 ③不让孩子们去欣赏春天的美景，多可惜呀。 (言之成理即可得分)(3分)

7、我背上背的母亲代表过去，代表历史;她背上背的儿子代表未来，现在和未来构成了整个世界。(3分)

2、比喻句是“孩子，……攀满我的整个心灵。”孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。(3分)

3、我想这对一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌交一样的应该原谅。(3分)

4、孩子做错事让母亲感到心疼无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。(3分)

5、因为你已经长大，已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。(3分)

6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。(3分)

高二月考语文作文素材 篇6

pái huái qī fu qí qū duō chòu shàn gǎn

jué jiàng cuò zhé kū wěi fèi f zhī yán

露天(lòu lù) 兴奋(xīnɡ xìnɡ) 憎恶 ( è wù )

校(xiào jiào)对 歼(qiān jiān)灭 似(sì shì)的

描写人物外貌的：

(1)生命--→(生 存)--→(存 活)--→( )--→( )

(1)这几本故事书，我几乎全读过了。

(2)尽管我费了很大的劲，而且还是没有成功。

(2)这里人很多。(夸张句)(1分)。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，又在开的时候。

(4)续写(2分)友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。

“人上一百，形形色色”“人与人不同，花有百样红”，每个人都是独一无二的。请你用三五句话向别人介绍一下你自己，一定要抓住自己的.特征呀!

(2)(7分)《芙蓉楼送辛渐》作者 是 代诗人。这首诗是作者送他的朋友辛渐赴洛阳时所写的一首 。“平明”指 。这首诗前两句是说 。 连江的寒雨和孤独的楚山，写出了 。

《送元二使安西》这首诗也是 ，作者 ，是唐代诗人。后两句由写景转入 。这首诗表达了作者 。

1.《收藏阳光》一课中，田鼠尼克分别收藏了 ， ， 。对于生存，精神储备和物质储备同等重要。你对这句话的理解：

4 《匆匆》一文告诉我们———————————————————————————— (2分)

5.朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢(2分)

_______________________________________________________________________

有个年轻人，特别喜欢写作，可写出来的稿子总也发表不了。他特别生气，

认为自己怀才不遇，埋怨编辑没有眼光。

他的母亲是个退休教师。一天上午，母亲把自己的同事请来几个，给儿子的作品会诊。那些老同志心直口快:文章虽然长，但是很空洞，没用的东西写得太多。年轻人听了很不服气，就和他们争论起来。大伙一看，也不好再说什么了，就纷纷站起来走了。

亲说:“我给你蒸了一锅豆包。”年轻人高兴了，因为他特别爱吃豆包。拿过一个来，咬一口，咦，怎么没见馅呀又咬了一口，还是没馅，他掰开一看，这叫什么豆包呀一共才三四个豆。他就问:“妈，这么大的豆包，一共才这么几个豆，叫人怎么吃呀”他母亲微微一笑，说:“孩子，那么长的文章，才那么点儿有用的东西，叫人怎么看呀 ”年轻人听了脸一红，不再说什么了。

3、这个故事的起因是 ;大伙“纷纷站起来走了”是因为 ;妈妈蒸豆包只放几个豆是因为 ;年轻人听了母亲的话，脸一红是因为 。(4分)

我受到了______________________________

要求：

1、在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、教育、关心、教训、批评等，把题目补充完整。

2、选择一件事来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。

高二月考语文作文素材 篇7

一、学生情况分析：

通过观察我发现本班多数学生学习热情较高、活泼、生动、可爱。基本形成了乐观、乐学、团结、向上的班风，班级里有一系列可行的评价手段，包括德、智、体、美、劳等各个方面。因此，他们都有一种为集体努力拼搏的劲儿，我作为一名班主任语文老师打心眼里喜欢这些孩子，相信我们的明天会更美好。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习。

二、本学期教育教学内容及目标：

教学内容及编排：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声有点儿化。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的字，有400个。要求会写的字，有300个。

本学期教学目标：

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

本学期教学重点：

认识400个字，会写300个字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。喜欢阅读，对阅读有兴趣。对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

本学期教学难点：

培养学生对周围事物的好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、班级活动，并能表达自己的感受。

三、 本学期采取的措施

回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的学生的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改，注重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。

三、重视读和说的训练

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节内容教学相结合，相辅相成，而低年级的语言文字教学显得尤为重要、听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。

语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，"多说多练"势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种轻松的学习氛围，

让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话。同时，使其他同学学会听，能够评议同学的发言。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求，平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读"，俗话说：读书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的。其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用"读"帮助记忆，培养语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。

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