关于优秀少年的作文合集

那大家知道如何能把作文写得又快又好呢？作文，是一种蕴含丰富情感的文字，写作文能够加强我们对语文知识的运用。开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好，经过收集并整理，作文5000网小编为你呈上关于优秀少年的作文，仅供参考，欢迎大家阅读！

关于优秀少年的作文(篇1)

在一个夜色朦胧，月光似水的傍晚，一只脏兮兮的小狗疲惫地拖着一瘸一拐的右腿，艰难地走到了一个草丛里，趴下来，睡着了。

一个月前，小狗朵朵出生在了寒冷的冬天，但是它的妈妈却因为难产而生了病，没有妈妈照顾的朵朵，只能自力更生。一开始，一只好心的母狗带狗妈妈照顾朵朵，让它和自己的孩子一起玩耍，但好景不长，一个月后，“好心的母狗”被孩子爸爸带走了。在朵朵的努力下，它学会了走路，可以自己喝水，自己找食物吃。

一天，朵朵看见了一块美味的火腿肠，正准备叼去给妈妈吃，但一只凶神恶煞的大狗恶狠狠地盯着它，挡住了朵朵的去路，朵朵浑身颤抖着后退了几步，心想：它想干什么？我该怎么办啊！朵朵犹如一只无助的小羊羔，那恐惧的眼神写满无助，眼眶湿润起来。大狗扑上来……朵朵的毛被咬掉了许多，还流了许多的血，它趴在地上痛苦地呻吟着，美味的火腿肠无影无踪……朵朵眼眶的泪水像断了线的珠子似的滚落下来……

几天后，朵朵伤口愈合了，它慢慢走在寒冷的马路边。街道上车水马龙，一辆宝马车飞驰而来，车轮不一长眼睛地撞到了朵朵，把它的腿撞骨折了，但司机连速度都没减，继续往前走，路边的人虽然觉得司机是一个冷血动物，但也没有人去管朵朵，它一瘸一拐的来到草丛里，含着泪睡着了。

当朵朵醒来时，它正躺在手术台上，原来是一位名叫陆天的少年发现了它，把它和妈妈带来宠物医院，还给它洗了一个热水澡，陆天是一个有爱心的少年，他的爸爸妈妈也很有爱心，家里还收养了许多小狗小猫，也帮助了许多人，是当之无愧的爱心家庭。

在陆天的精心照顾下，这只流浪狗——朵朵终于过上了幸福的生活！！！

关于优秀少年的作文(篇2)

一本书的闲适

我喜欢看书，看各种各样的书，看书里的人生百态，看书里的人情冷暖，看书里的哲学智慧，看书里的淡淡感伤......书里，有我曾经经历的似曾相似的一切，更有我还未经历的所有。

妈妈说我读书读出阴影来了，不知道该说些什么，只是知道，每当我静下来的时候，那些欢乐好像已经离我越来越遥远了，我离书进一步，对世界的认识就会多一点，我能想到的东西就越来越多，但却并没有更加快乐，而是更加的沉重了。

已经忘了上一次开怀的大笑是什么时候，也忘了最后一次哭的心情，我在时间的推移下，越来越淡然了，至今为止，我都不知道是好还是坏，突然间觉得，这些，其实，都不重要了.......

一下午的时光

也许，没有一个女孩子会花一下午的时间，甚至是一天时间，抑或是一天又一天的时间，在钓鱼上，但我会，我迷恋钓鱼时的寂静，什么时间都好，外界什么都没有了，眼里心里都只有一个红色的点，我喜欢那个时候自己的专注与认真。

累了的时候，就在河滩上睡着了，帽子遮住的阳光照不进眼睛里，我在帽檐下淡淡地微笑，那个时候，便觉得自己是世界上最幸福的人了，也许，这也是你不能的满足和快乐。

其实，你不懂我的，虽然你一直很想弄明白，只是连我自己都不了解的思想你又怎么会知晓？我一直都觉得你装着懂我的样子很可爱，有时候，看多了会比较心酸，你只是那么心疼我而已，我却连带着也让你不开心，偶尔的问候，淡淡的调侃，真的会很暖人心的，想到你，便是温暖。

一片落叶的宁静

枫叶，我一直执着着的念想，我做过很多很多各式各样的书签，都是枫叶状的，有时候也会想，也许我就像这片枫叶一样，热闹一季，淡然一生，宛若浮生一梦，来过，走过，最后，可能只有我这样的人才会拾起。

睿睿说，我是个奇葩，我们都很奇葩。只是，我的生活里，有些人来了走了，有些人来了便不走了，很感谢那些不嫌弃我陪着我奇葩的人。

我很珍惜每一刻的幸福，喜欢收集那些感动的瞬间，那些说说的回复，那些聊天记录，那些短信，曾经感动过我的，温暖过我的关心与爱护，我一直留着的幸福，只是这么简单而已。

我想就这么一直淡淡地过下去，亲爱的你，你们，会不会继续陪我在岁月里蹉跎？

关于优秀少年的作文(篇3)

当思念静止一刻/时间从心底缓缓流过/少年时光的冰河/在阳光里化成了沉默/曾经那些年少的承诺/已经随着风缓缓飘过/花瓣从树梢/迎风跌倒的时候/就让这一刻/变成永久

我亲爱的少年Z，我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的歌.

我们曾一起走过，我想你还应记得。我们站在树荫下，双手插在裤袋里的白衣少年，被风吹起柔柔长发的忧伤少女，你说那是青春里最美丽的风景。追忆似水年华，一点一滴都是关于你的存在，像一首歌。每个跳动的音符相继涌进我的生命中，教我想起了你的脸，你的笑以及你的一切。

只是，我亲爱的少年Z，那些曾经存在的过往，那些儿时唱过的歌，你还记得么？

我亲爱的少年Z，我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的歌。

你是调皮而极具孩子气的少年，我是安静而乖巧听话的“小绵羊”。我讨

厌到处走动，却喜欢跟在你身后和你一起闯荡。尽管不太情愿带上我这个“包袱”，你还是每一次都牵着我的手在风中奔跑。

你曾用弹弓为我射下一只小鸟，然而最终不幸的是那只鸟射下来时就奄奄一息，没多久就变成了“极乐鸟”。为此我哭了整整一天，而你怀着内疚的心情在树下为那只鸟举行“隆重的葬礼”。但我却没有因此原谅你，因为认定你就是杀鸟凶手，所以我有一个多星期没有理睬过你。你不断向我道歉，并发誓以后再不玩弹弓了，我们又重归于好。

自此以后你就真的没碰过弹弓了，你一向是个重守承诺的少年。只是我亲爱的少年Z，即使你早已忘记这事儿，我还是要说：其实我从来没有责怪过你，只是我在生自己的气。

我亲爱的少年Z,我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的罅隙之间，轻吟搁浅的歌。

后院的树叶落又吐芽，前庭的桃花依然笑春风。年轮一圈一圈地转，永无休止。古老的时针一次又一次响起半夜十二点。而我们在流转的岁月不断长大,t蜕变，前进，离那过去的一切越来越远。

你曾为我种下一棵木棉树，你说待到这树繁花似锦之时，你会为我在树下筑许多许多的鸟巢，你说我们要养数不清的鸟。可是，我亲爱的少年Z啊，自你离去以后，木棉就无人灌溉施肥，它还未来得及开出一树红色的繁花便已凋谢了生命。你曾说过的诺言如今只能成为谎言了，你可知道？

我亲爱的少年Z,我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的歌。

毋容置疑，我亲爱的少年Z，人生这一路走来，你是给予我温暖最多的人。童年我们共同欢度，青春有你陪伴，我们已一起走过十五年。我还在憧憬着未来该怎样走下去，而你却在此时抽身离去，给了我一大片的措手不及。

我亲爱的少年Z，我真的怀疑你是否已忘记了我，你是否忘了我们年少的故事？要不然你为什么要离开，你为什么不回来看看我？你可知道，我亲爱的少年Z，我在想你，我在难过。我害怕有一天会丢掉你的回忆，那样我就再也想不起你了，我会哭泣的。

我亲爱的少年Z,我想我该告诉你：我徜徉在时光罅隙之间，轻吟搁浅的歌。

搁浅的歌，远逝的歌，荡漾在心头。

我想你，还记得/是否清晰记得/那过去，天空是微微雨/却看不到你在哪里/我想你，记得你/仰望天空的你/梦里花开花落知多少/仿佛再回到过去/又想起你......

我亲爱的少年Z,你可听见了么？

关于优秀少年的作文(篇4)

相信很多朋友都有玩网络游戏。网络游戏又分单机和联网游戏。大家一般是玩联网游戏。譬如腾讯旗下的各种游戏。什么QQ飞车。穿越火线。QQ炫舞等等等等。还有什么网页游戏：淘米旗下的：摩尔庄园。赛尔号等等。以及最近最火的小说《斗破苍穹》被开发成游戏。还有很多很多游戏。相信大家都不陌生。那么你们在这些游戏上花了多少钱呢?我先来说说我自己。

我。一个败家子。在穿越火线和QQ飞车。开通年费会员之间至少花了1000以上了。钱从何而来。过年红包。(这个大家都知道的)以及每月20元的零花钱。(基本上不是冲Q币就是买东西吃)怎么样，我很败家吧(我家其实没有钱。可我却。)

暂且不谈我。谈谈那些所谓的RMB玩家。以钱为基础。在游戏里的`钱币。装备等大大超过普通玩家。他们一个月投入的钱至少是3000元打底。3000元。普通家庭一个月的收入。3000元。贫困家庭一年的收入这些人除了极少数部分是高薪职业者。其他的都跟我一样败家。靠家里赚的钱去投资游戏。结果得到的是虚拟的东西。而且有的装备是有期限的。譬如穿越火线的一把枪，15元7天的时间。整整差了两倍多。2元=不到一天。而且大家都知道。穿越火线这类游戏和其他的梦幻西游之类的相像。装备期限不是你上线玩的时间。而是每天过了就减一天的。很多人都羡慕RMB玩家。却没想过、RMB玩家虽强。却也打不过游戏的普通高手。这个是指很会玩游戏的玩家。他用普通装备就能胜利。这样的玩家。大家也见了不少吧。所以我劝大家。尽量少在游戏或别在游戏上充钱。等你不玩这个游戏了。吃亏的是你。譬如你的角色之类的。很多人会说。那我卖掉啊。你去找谁买。别人会信你吗?你找得到买家吗?所以大家千万别抱着这种想法去游戏。我们应该抵制不良游戏拒绝盗版游戏注意自我保护谨防受骗上当

适度游戏益脑沉迷游戏伤身合理安排时间享受健康生活。这个大家都有在游戏里看到。可是却没有写过度伤财伤心。少冲健康多益。呵呵呵。他们也要赚钱嘛。这里就希望大家好好的玩游戏。不要走火入魔哦。

关于优秀少年的作文(篇5)

少年的变化

安顺市平坝区乐平中学九（1）班李晓红

指导教师：朱晓萍

烦躁的心终将会收敛，懵懂的少年终将会收起锋刃，散出光芒。

这家伙玩心太大，放荡不羁，整天闯祸，让家里人头疼不已。他也就十五岁，年纪轻轻，可是却闯了不少的祸，有一次把人家打住院了，赔了不少钱。

这家伙的从前，真是一个纨绔子弟的形象。家里的钱被他用去了大半。父母给爷爷奶奶的钱全部被他偷了去，抽烟喝酒，请客吃饭什么的，各种不良行为他都做了，村里人骂他不孝，他却不以为然。他整天带着一帮狐朋狗友在村里游荡，不少人家的家禽都丢了好几只，估摸着被他们偷偷拿去卖了。

一天，这家伙在街上游荡，看见了一把水果刀挺漂亮的，他就偷偷地摸进了口袋，神不知鬼不觉地离开了。他和那群不良少年约好了去打人，他掏出刀子威胁被打的人，本想拿刀去吓唬他，但旁边的人怂恿他让他捅下去，他好面子，就真的捅了下去，伤了被打的人的肩膀。忽然警察来了，他被带进了派出所。由于还不到年龄，不能承担刑事责任，只被拘留了几个月就出来了。爷爷奶奶听到这消息时，吓得差点就晕过去。爷爷“咚”地跪在他面前，悲痛欲绝地说∶“我求求你了，听点儿话吧！我这么大年纪经不起你这般折磨啊！”说完老人晕倒了，含恨离开了人世。他哭了，他抱着爷爷的骨灰，站在灵堂里好久好久。奶奶由于过度悲伤，心脏病犯了，在爷爷死后的一个月后也去世了。他更加伤心了，决心洗心革面，从此做一个好人，做一个正直的人。

两年后他从外乡赶回来看望父母和去世的爷爷奶奶。他穿得干净、整洁，没有以前那副不羁的模样了。两年来，他找了无数份工作，投了很多份个人简历，最终有一家食品加工厂肯要他了。月薪两千元。刚开始那会儿，他没地方住，没有吃的，只能在外面漂泊，几乎快要乞讨了。后来找到了工作，租了一小间地下室，每天节省开支，一日三餐只有面包和面条。后来手头有了钱，不再那么拮据，吃饱穿暖了，把多余的钱都存在银行卡里，一共攒了一万多元。他一直没有买过新衣服，直到回乡那天才在商场里买了一件打折的衣服，收拾打扮好了才回乡。

他吃的苦受的累，哪里是十五岁少年所承受得住的！他自己放弃了学业，到外乡打拼为的是弥补这些年来所犯下的错。他也曾哭过，但哭不能解决问题，他必须坚强起来，让爷爷奶奶在天堂好安心些。

回乡后，他拜访了很多户人家，他给村里的人都道了歉，说以前是自己太不懂事了，村里人都原谅了他。得到村民们的原谅，他带着祭品去了爷爷奶奶的坟上，烧了香，磕了头，然后长跪不起。他再也忍不住了，抱着墓碑大哭了一场，嘴里一直重复着三个字：对不起。谁都不知道他跪了多久，哭了多久，又说了些什么。

他没有再到异乡去的打算，他说他想在家乡照顾父母，不想再有遗憾了。从此以后，他一直留在家乡，帮助需要帮助的人，照顾他想照顾的人，弥补犯下的错。

他变得坚强、果断，更加重要的是，他懂得了责任和亲情。他的锋芒，他的羽翼，都是他变化后的成熟。

关于优秀少年的作文(篇6)

争当四个好少年

祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国。要像大雁一样，抱着远大的理想，叼着明珠飞向远方

我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。

祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。好好学习，天天向上;虚心好学，刻苦钻研，是每个学生的座右铭。团结友爱，互相帮助;帮助别人，快乐自己,是每个少年时刻不忘的真理。为自己存在的价值而努力，就是上进。

我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。

祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。所以大家要心灵美，知道感恩。帮助别人，快乐自己。人与人要互相帮助，要互相团结，力量才会大。

我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。身心健康是主要，锻炼身体，活泼开朗，才会有好心身来争当四好少年。不要像脱了毛的雄鹰，没有健康也非不起来

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，未来的路还很长，只有学会创新，学会开拓才会取得进步。我们一定要铭记大家的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起自己，一起去争当四好少年吧。

这次我校开展争当四个好少年主题活动，这是胡爷爷在给少先队的一封信中提到的争当四个好少年的要求。我和全校同学都积极参加了这项活动。争当四个好少年应该从我做起，从我身边的每一件小事做起。

在以前我看到地板上有废纸我连瞄一下都懒得瞄，现在我凡是看到地板上有纸袋，我就会毫不犹豫主动捡起来，扔进垃圾桶里。

学习上在以前我学习马马虎虎现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，上课专心听讲，课堂上再也不做小动作了。我踊跃参加阳光体育活动。以前在家里衣服裤子都是妈妈去洗的，房间也是妈妈整理的。现在不一样了，我的衣服都是我自已洗的，房间也是我自已整理的。我要努力改变自已，尽力做好每一件事，争当一名合格的好少年。

争当四个好少年是我们全体学生的需要，是广大人民的需要，是祖国人民的需要。让四个好少年的活动在我们的学校开花、结果。

做新时代的好少年

每当你驻足在宛如万马奔腾的黄河旁;每当你站立在犹如绸条般的长城上;每当你仰望着那壮丽雄姿的五星红旗，你的心中是否如凶猛的洪水般热情澎湃?是否为自己是一个中国人而骄傲自豪?我们的祖先用聪明的智慧、勤劳的双手创造出伟大的中华文明和中华优秀传统文化，向世界奉献了无数的发明创造。

xxxx说：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人不懈的共同为之努力。新时代的我们，就是要继承先辈的事业，踏着先辈们的足迹，接过建设中华的接力棒，接续奋进，埋头苦干，砥砺前行。

幸福都是奋斗出来的。没有艰辛就不是真正的奋斗。如果不奋斗就会一事无成。我们应该从自我做起，养成严格要求自己的好习惯，做德智体美全面发展的好少年。

身为少年，我们应该敢于有梦，从小树立高远志向。志向是人生的航标。一个人想要做出一番成就，就必须要有自己的志向，敢于追梦筑梦。德国考古学家施里曼从小着迷于荷马史诗，立志找寻特洛伊古城。虽然历尽重重磨难，费劲千辛万苦，但他始终勇往直前，终于在40年后，他凭着坚忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人们以为因战争而早已毁灭的特洛伊城。

身为少年，我们应该勤奋学习，像海绵吸水一样学习知识。我们现在最主要的任务是掌握文化知识，既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。知识犹如浩瀚的大海，无边无际，永远也没有尽头，也永远不会枯竭。对于我们的学习来说，持之以恒是极为重要的。荀子在《劝学

关于优秀少年的作文(篇7)

昨天晚上我跟小霞一起去看了场电影，少年的你。

《少年的你》讲述了被一场校园意外改变命运的两个少年如何彼此守护、相伴成长的故事。影片将少年情感复杂性与成人世界相结合，立足于真实，展现了不一样气质的青春世界。监制许月珍透露：要做到真实感不容易，除了在造型上要求素颜，甚至不惜把演员们粗糙化，加入生活质感和生活印记，在剧本打磨上精益求精、拍摄手法上也强调偏向纪实风格。要让观众相信每一个角色都是身边可信可触摸的人物，是不能有任何一点不真实和不真诚的。

电影对每个角色成长的呈现都非常真实，而缘起正是来自于主创团队对少年世界的敏锐洞察。正如导演曾国祥所说：少年的成长里经历的不只是学习，也不只是对爱情有追求，他们也许有自己的苦战，我们希望能如实表达他们成长的困扰和热情。

关于优秀少年的作文(篇8)

一群少年在青草地上追逐打闹，像一阵偶尔经过的风，留下一地的狼藉后，忽然间就老去了。而年少的我们，还没来得及挥一挥手，惆怅着和时光说声再见，就被光怪陆离的现实拉扯着，脱离了最初的航线。而后，剧烈地拉伸成长，化蛹成蝶，长成始料未及的强大模样。

年少是最温暖的橘色云朵，浮过白雾悠悠的青碧色山脉。大风吹一吹，便落下清凉的雨滴，跌进比矿泉水还要清澈的眼睛里，溅起层层微浅的涟漪，细细漾开后，侧映着年少最干净的样子。

被唤作少年的我们，清澈的眼睑盛满了年华里最温柔的一池春水，指尖有跃动的白光笼罩着。

我们也还只是贪玩得天黑也不肯回家的孩子，在记忆的往昔里惯性地怀念着，那些曾在指尖轻柔停歇过的微风，和染得色彩斑驳的棉花糖，还有粘在猫咪尾巴上的青草色透明水果糖。

年少是少年曾经过的风景，少年在年少里以安静默立的姿势站成不朽的永恒。

吹过盛夏的季风，带着无处不在的闷热温暖，呼啸着，一遍又一遍地吹过荒无人迹的旷野。我们在严寒的冬天里拔节生长，在兵荒马乱的年生里辗转奔走着，最后被迫成长蜕变。那些蝉翼般　薄而透明的年少，轰然远远逝去了。残酷的现实是成长最锐利的匕首，削铁如泥。

那些脆弱的，疼痛的，不舍的，统统被现实从身体里剥离，露出鲜血淋淋的伤口。而那些曾被鲜血浸泡过的伤口，最后会结起厚厚的深褐色血痂。齿轮咬合样往复的时间，一点点在岁月里老了过去。那些曾经经过的风景，还等在最开始的地方，执著地等着下一批冠着年少礼帽的少年路过。

年少时雾蔼沉沉的眼眸，如今透出成长后该有锋利，却失去了那些美好的沉淀。时光的深处，还藏着年少时埋下的糖果匣子，没有人来得及将它们挖掘出来。那么，那些藏在糖匣子里的秘密，还会有谁记得么？那些躲在云朵故乡说给月亮听的故事，就这样尘封在墙角的匣子里了么？铁匣子生了厚重的土黄色锈迹，放在匣子里的关于年少的风景画，也被岁月斑驳的颜料染画得更为老旧了。

只是，大片大片的纯白色，依旧干净得动人心魄。

时间溯回到被风吹凉的秋季。梧桐叶承载不了整个季节赋予的凉意，早早地从枝头跌落下来，在地上铺满浅密的金黄色。上一个秋季落下的叶子，叶脉的纹路里还纠集着年少时微笑的温度。散落在青石板上的泥土，似乎还是年少时刚经过的模样。

少年的年少，温度还残留在上一季拂过的微风里。我们都是少年，都曾年少，也都曾陪着时光一起，不停打马经过那些流年里的风景。

那些踮起脚尖亲吻过的时光，我颌首；那些拂过指尖然后遗落的风，我浅笑；那些温暖过整个夏季的温度，我回应；那些来不及祭奠的如歌岁月，我莞尔。（抄写作文网）

我们这些少年在那岁月中慢慢流逝，铅华洗尽后，依旧颌首低吟，巧笑嫣然，将年少画上句点，在那写下最华丽的完结篇。

关于优秀少年的作文(篇9)

如今的新时代需要人们一起努力来推动她的发展，更需要我们中学生付出实际行动。

在新的时代里，我们中学生要具有新的形象。我坚信，只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象，我们是能够与时俱进的。

我们是五月的花海，拥抱着青春时代;我们是初生的太阳，燃烧着新的未来!这就是我们新时代的中学生。

我觉得一个国家最需要的就是创新和实践。

而创新和实践最根本是在于为人民服务，全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。只有热爱国家和人民的人，才有资格谈得上是具备新时代的新形象。只有为人民服务，才可以摆脱自我，才能有所作为。有些人认为要为人民服务就得做一些惊天地，泣鬼神的大事，其实不是这样的，只要能扶老奶奶过一次马路，给问路的人指一次路……凡是无要求的为别人做的都是可以的。所以说，为人民服务是中学生应具备的新形象。

梁启超曾经说过：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。“由此可见，我们少年对祖国是有着多么大的影响，我们曾设想过成功，可是真正的成功却离我们很远。我们要好好学习，多学习一些知识，为祖国的未来奉献我们虽渺小但有精华的`力量。

这就是我们，新时代的中学生。有人说我们90末有个性，有思想;有的人却说我们是“垮掉的一代”。管他呢，爱咋说就咋说，我们就是我们，不需要在乎别人的看法，做好自己，相信自己一定会为祖国创造更加美好的明天。

记住：我们、新时代的中学生、一定会创造精彩的明天!

此刻，我脑海里闪过一句歌词：让我告诉世界中国命运自已主宰，让我告诉未来中国进行着接力赛，承前启后的领路人带领我们走进新时代!

关于优秀少年的作文(篇10)

身为少年，我们应该热爱祖国，积极培育和践行社会主义核心价值观。要养成良好品德，做一个有品德、有知识、有责任的好少年。我们现在是一株株小树苗，必须抓好习惯养成，吸收丰富营养，才能长成参天大树。

我们是祖国的新一代，是实现中华民族伟大复兴的主力军。同学们，让我们挑起复兴中华的重任，为把祖国建设得更加繁荣美好富强而努力吧。

争做新时代好少年

今天是3月5日，是我们开学的日子，同时也是学雷锋的日子。我坐在电视机前观看了石家庄生活频道的《开学第一课》。

本次《开学第一课》的主题是学习雷锋好榜样，做新时代好少年，分三个部分：第一，讲述雷锋精神，从现在做起，从自己做起，让雷锋精神代代相传。红领巾代表着一种荣誉，同时也是一种信仰，我们要把帮助别人当做一种乐趣，看到需要帮助的人伸出自己的援助之手，让学习雷锋成为一种社会风气，这样人们的道德水平将会显著提高，我们的祖国会更加强盛第二，讲述了社会主义核心价值观，石家庄在创建文明城市过程中，提出了文明十条只要我们在生活中做到人人文明、处处文明，整个社会就会闪耀光辉。第三，人生最美少年时，从我做起，争做新时代的小雷锋。

在家里我们做尊老爱幼、热爱劳动的小帮手。在学校，我们做团结互助、刻苦学习的小标兵。见到同学问声好，见到老师道声早;帮同学解开学习上的疑难;给生病的同学送上一份关怀;悄悄拾起地上的一张纸，默默的擦去课桌上的灰尘在公共场所，我们做保护环境，遵守秩序的小卫士。不随地吐痰，爱护花草树木

同学们，作为新时代的我们，更应该提倡和发扬雷锋精神，体现雷锋价值。我们应该从做好每一件小事开始，珍惜每一分钟、勤奋学习。让我们以实际行动，投身到学雷锋中去吧，做新时代的好少年，加油。

新时代好少年

梁启超在《少年中国说》中写道：少年兴，则国兴，少年强，则国强。少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。现在的少年和以前已经不一样了，以前的少年每天都是到处跑到处玩很少有学习的，而现在的少年每天都在学习中度过;以前的少年都不怎么懂礼仪，而现在的少年没有不懂礼仪的，每个人都是讲礼貌的。

现在的少年都是讲礼貌的：他们做错了事情会说：对不起。被别人帮助了会说：谢谢。在别人说谢谢的时候会说：不客气。懂得进别人房间会先敲门、上课发言前要举手、出门要和家长打招呼等礼仪礼貌。我每次进老师办公室送作业前都会先敲门，老师让我进我才会进。

现在的少年是尊老爱幼的：在各个地方各个时间的公交车上都能看见有年少年在给老年人、非常小的小孩子或孕妇等老弱病残群体让座位，上车时让老弱病残等人先上。我在公交车上也经常给老人家、抱小孩的叔叔或阿姨或小朋友让座。

现在的少年是尊敬师长的：现在在学校中上课前学生们要起立向老师说：老师好。下课后学生们也要起立向老师说：老师再见。在校的时候，下课后遇到老师会说：老师好。进老师办公室前会敲门，等老师让进了再进，向老师请教完问题后会向老师说：谢谢。我也是经常这样做的。

现在的少年是诚实守信的：每当他们做错事的时候，他们都会主动承认自己做错了什么并自觉接受惩罚，每次他们答应别人做什么，都会及时并保质保量的完成。

现在的少年是拾金不昧的：我记得那件事好像是发生在前年，那件事是：我们学校的一个学生在坐公交车的时候，在自己的座位旁发现了一个钱包，他打开钱包一看里面有几千块钱和几张银行卡还有身份证等好几样贵重物品，那个学生把钱包交给了司机，司机把钱包拿回了公交公司，在公交公司的帮助下找到了失主，后来失主在公交公司的帮助下找到了那位同学，他拿着衣服还有鞋子去感谢他，还送了他一面写着拾金不昧的锦旗，学校还在全校大会上表扬了他，并提倡大家学习他那拾金不昧的好品质。

现在的少年是孝敬父母的：他们会在父母劳累了一天后给他们揉揉肩膀、捶捶腿等帮他们放松，还会帮父母洗脚。

我们都是新时代的少年，我们就是祖国的未来，我们身上的美德就是中国的传统美德，我们不仅要拥有它们还要发扬它们，使每个人都成为有优良品德得人。

生活处处都有好少年

在这个全新的时代里，有不少的好少年里。他们有热爱祖国，理想远大的;也有勤奋学习，追求上进的;还有心存善行，乐于助人的;也有文明礼貌，微笑待人的

打开妈妈的手机，一幅感人的画面映入我的视野：迷蒙的天空中，一道彩虹显得特别光彩照人。马路上看不见车水马龙，也看不见穿梭的人群。一位穿着绿色与白色相间校服的小学生，一只手抓着书包带，另一只手撑着一把蓝色的大伞。这伞并没有遮住他那细小的身子，在他的伞下是一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷那薄薄的短袖衬衫贴在身上，应该是湿透了。在这老爷爷的肩上，挑着空空的簸箕，看似去卖什么正要往来家赶路。那弯得像骆驼背一样的背，那抬起的脚步，那侧脸上流淌下的不知是汗水，还是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一丝微笑。

这不是爷孙俩吗?多么和谐的画面呀。我细细地看着这画面，默默地想。图片下方的文字说明，让我更为惊讶，原来这是大田城关第二小学的一名少先队员，为一位正从农贸市场卖完菜回家的老爷爷在雨中撑伞的情景。

雨中美少年用自己撑开的伞，撑出了心存善行，乐于助人的新气象。在我的身边，这样的好少年就并不罕见。

那天早晨，我们值日在操扬卫生区打扫卫生。那飘零的落叶，细碎的花瓣，满地都是。真不知从何下手，我们只好分块打扫。突然，天空中飘下毛毛细雨，很快便如断线的珠子洒了下来，我们将扫把急匆匆地挥舞了几下，扫起那很明显的落叶，然后三步并作两步向教室跑去。在楼梯上。一阵急促的脚步正从上面的楼梯传了下来。抬头一看，啊，原来是校长，就是校长，在楼梯的转角处，我们和校长相遇了，我若无其事的拿着扫把，退到了角落处，低下了头。一声校长好。打破了我内心的胆怯与无知。抬起头，只见廖坤一只手上拿扫把，另一起手还在行着少先队礼。原来，是廖坤在向校长问好。我连忙也跟着问候了一声：校长好。看着校长回眸一笑的表情，我的心理像绽放了一束美丽的花朵。

撑一把伞，问一次好，无非是生活中再细微不过的事了，但当你发自内心地去做，成为你的一种生活态度，也能见微知著。生活中的好少年，理当从这细小的事做起，并把它做好。

关于优秀少年的作文(篇11)

微风吹动着大地。树梢微微地颤动，我站在大树下，看着它，看着照耀大地的太阳，看着飘扬在天空中的云朵，看着……

少年的时光在不经意间过去，我们都无法挽留它，少年时代匆匆过去，可我们却都满不在乎。不过，等我们再长大点也许就明白了，就会去珍惜时间，后悔，为什么小时候的自己这么不懂得珍惜时间呀？

在我们的一辈子中，少年时代是最快乐的，虽然不比童年的天真无邪，不比中年的繁华。少年时代中的我们从知识的海洋中过去，我们在知识的海洋中遨游，慢慢地，时间一点点流逝，毫无察觉的我们就这样……

少年时代是光彩的，是幸福的，是快乐的，它充满一切挑战，让我们勇往直前，让我们付出时间收获幸福。只要是快乐的，我们都回去接受，得到快乐，伤害便会来临。

匆匆那年，我们在一起生活了六年，对彼此友诚相待，不时有小打小闹，让我们再一起走过艰难万险的初中、高中、生涯吧！

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关于人物的优秀初中作文合集

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？以下由小编收集整理的《关于人物的优秀初中作文合集》，仅供参考，我们来看看吧！

关于人物的优秀初中作文【篇1】

在描写人物语言时，既注意写清人物都说了什么，又重视具体写出人物是怎么说的——说话时的声音、语调、神态、动作等。这对刻画人物，更好地表现人物特点，是极为有用的。如：例段中，“他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说”，这是小作者在描写继父说话时的动作、神态。这些语句，与说的内容互相映衬，真切而生动地表达出继父对“我”的关怀、爱怜。行动，包括动作、行为两个方面。动作，指人物一举一动的活动，

如：抓、拉、扯、跑、踏、看、听、闻、说等；行为，指人物一连串的动作，表现为一个过程，如赛跑的过程、钓鱼的过程、做游戏的过程等。行动，是人物性格、情感、品质、思想的具体表现。看一个人，不光要听他是怎么说的，还要看他是怎么做的。因此，行动描写是直接刻画人物形象，展现人物精神面貌，把人物写“活”的又一重要手段。

怎样把人物的行动写具体呢？大家读读下面这段话，看看你能否悟出一些方法。

小磊，那可是班上有名的“小迷糊”。一次，他拎着书包走进学校，

看见写字课代表正在教室门口检查同学们的写字用具，不禁叫道：“糟了！”他用手掌拍打着自己的头，转身就往家跑。“小磊，怎么又回来了？”妈妈问。他也顾不上回答，三步并作两步奔回自己的房间。屋子里乱糟糟的，连被子还没叠呢。“毛笔，毛笔！”他找了柜子又翻抽屉，，总算在床底下找到了毛笔和墨，可涮笔瓶呢？他猛然想起上次大字课回来，他用瓶子捞鱼，放在窗台上了。他提起瓶子，一股臭味扑鼻而来。原来瓶子里的鱼死了，已经泡了好几天了。小磊赶忙把臭水连鱼一块掉，抄起桌上的笔墨，夹着瓶子奔出家门。屋子里柜子张着嘴，椅子翘着腿，抽屉伸着舌头，都在责骂小磊不把它们放好。小磊冒着满头大汗，一路上也不住地责备自己。等他气喘吁吁地跑进校门时，校园里早已鸦雀无声了。

关于人物的优秀初中作文【篇2】

在千千万人中，他们也许显得那么渺小；在千百年中，也许他们从没有出人头地。但是只要是明珠就一定会发光，他们用自己的双手，用自己的汗水为祖国的美好明天奋斗着。他们所做的点点滴滴铭记在每一个中国人的心中，感动着每一个人的心。（初中作文）

在他们这些人中，他们有的是为祖国的科技奋斗着；有的是身残志坚；有的是为了人民的利益而献出了自己的生命；有的是为了祖国的繁荣而战斗着。不管他们属于哪一种，哪怕是一个小小的扫地工，他也是伟大的，他也为我们的环境做出了贡献。

这些双百人物，他们的精神都是一种追求。W

视死如归，舍生取义是一种追求。狼牙山五壮士为了掩护主力和转移群众，在面对敌人两架飞机的疯狂滥炸和敌人无休止的追赶，他们没有畏惧，而是使出全身的力气搬起一块块大石头向敌人的方向砸去。敌人一步步地迈进，而石头也已砸完。他们没有放弃而是呐喊着：宁死不投降！纷纷砸烂枪支，跳下悬崖。

无私奉献，忠于职守是一种追求。白求恩同志是一名医生，现在的医生张口闭口都只有钱，看病很不负责。而白求恩给别人治病，却是高度负责：想爱自己一样去爱每一位病人。在他的心中病人就是他的亲人。他把他们看得比自己还重。敢问，现在的医生哪一个能做到，记得暑假里，妈妈的手腕上鼓起了一个像瘤一样的包，妈妈就去楚州的医院里挂专家门诊，我就问妈妈为什么非要挂专家门诊，她笑着说：那些普通医生还没有多少经验，还不敢尝试。走进病房，妈妈给医生看了一下手，我本以为医生会去摸一下那个包，在下结论，没想到医生只是抬头望了一眼，然后便低下头边看报纸边说：没有大问题，很快就退下去了。我和妈妈一听只好悻悻而归。过了几天，手上的包还是不见退，妈妈又坐不住了，又跑了几家医院的专家门诊可是，结果都这样。无可奈何，我和妈妈去了市一院，给妈妈看手的是一位老医生，他的眉毛很粗，一个老花镜架在了依然很有神的眼上，他见我们进来友好的笑笑，妈妈告诉了他自己的情况，医生把那个包摸了一下，然后用力往上一推，奇迹出现了，那个鸡蛋大小的包竟然没有了，妈妈也是一脸诧异，医生说：这是气瘤，里面装满了水，是由于干多了重活导致的。走出医院我心想：医生真是各式各样呀！即便是专家，如果他没有医德，纵使他有再高的学位，别人也不会去相信他，找他看病，做人也是这样，我们如果想要别人的尊重，也要学会去尊重别人，同时还要讲诚信，对别人不能信口开河，答应了别人就要努力去完成。

乐于助人，关心人民是一种追求。雷锋出生于贫苦的农民家庭。解放后，他始终以螺丝钉精神，干一行、爱一行，最苦最累的活，他总是冲到最前面。他乐于助人，关心同志，只要遇到别人有困难，他都尽全力帮助。在学习生活中我们也要学习雷锋，做一个小雷锋；在别人伤心时，轻轻的安慰；在别人失败时，告诉他，你能行；在别人骄傲时，告诉他胜不骄，败不馁；在别人空虚时，递上一杯暖暖的热茶，告诉他：我在你的身边。

为国家的利益做贡献是一种追求。彭加木冒着生命危险，先后3次进入罗布泊地区，调查自然资源和自然条件，为我国植物病毒研究做了大量的工作。1980年5月，他带领一支综合科学考察队进入新疆罗布泊考察。6月17日上午10时，为解决缺水这一困难，他独自外出找水，走向沙漠深处，不幸被狂风掀起的沙浪淹没，为发展我国科学事业献出了自己的生命。现在的我们都还很小不能为国家做一些大事，但是我们要做好自己力所能及的事情，要孝顺父母，认真学习，不浪费，学会节约我相信只要我们坚定自己的信念，就一定能做到，我相信祖国的明天是美好的，是灿烂的！（抄写作文网）

关于人物的优秀初中作文【篇3】

她，看似很年轻，可是已经有20年左右的教龄；她，带着一副眼镜，我们猜想，这应该就是她小时候爱学习的“成果”。她，是谁呢？她，就是我的生物老师——陆老师！

陆老师，她可是我见过的老师中最认真的呢！初中开学没几天，陆老师就能将全班同学的名字给记住，我猜，陆老师在下面肯定没少花功夫。陆老师每次上课都会讲的滔滔不绝，这一定是陆老师昨天晚上备课备了很久。课堂上，陆老师不仅认真讲课，还会留意学生们上课时的状态。还记得，那天，班上一个同学在上生物课的.时候睡着了，陆老师顿时停下来，目光注视着那个同学，这下，全班的同学的目光都集中到那个同学身上，大家笑了起来，笑声把他惊醒了，他不好意思的低下了头。

下课了，陆老师把他叫到了办公室，我们以为他会被批评的很惨，我们都躲在门外，可没想到，陆老师竟然一点也没批评他，只是问了他原因，之后便讲起了题目。我们在门外都吃了一惊，陆老师竟然把他叫到办公室讲题目！令我们更吃惊的是：之后，这已经成了家常便饭。每天中午陆老师都会叫一帮同学去她的办公室讲题目，讲明白了，回教室；没讲明白，没讲通，继续耐心讲，直到明白为止。

每次临近大考时，陆老师绝对不会给我们施加任何压力的，只会是像平常一样，上课时该做什么做什么，好让我们认为大考是没有压力的，使我们轻轻松松地去面对大考。

这样，自开学以来，我们班的平均分，一直都是全区第一！

然而，当我们集体感谢陆老师为我们班赢来这么高的荣誉时，陆老师却推辞道：“这并不是我的功劳，是你们的，有好老师没有好学生是没有用的。”我们全班都被感动了，心里想：我们有这样一个老师，是我们的福气！我们为我们有这样一个好老师而感觉到骄傲，感觉到自豪，感觉到幸运！

她，就是我们的生物老师——陆老师；她，就是这样一个认真的人。

关于人物的优秀初中作文【篇4】

在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。这是因为，外貌描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很重要的作用。

外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物的外貌写具体呢？

第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以下几点：

（1）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。

年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外貌也定会有所不同。静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画，做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）。这样才能给读、者留下深刻而鲜明的印象。具体方法：

①注意抓住容貌特征进行具体描写。在这方面，又要特别重视“画

眼睛——写内心”。伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全部头发，即使画得逼真，也毫无意义。”如：穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。

②注意抓住服饰特征进行具体描写。风俗、爱好、性情不同，人物的服饰往往也就不同。因此，抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画出一个人特点的又一重要方法。如：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（《少年闰土》）寥寥数语，不仅描写出了人物的外貌，还展示出了当时浙江绍兴一带的风俗民情，同时写出了父亲对闰土的爱心。

抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写，就能使笔下的人物栩栩如生，达到如见其人的效果；就能有效地避免外貌描写“千人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，双眼皮儿，一笑俩酒窝儿”）的现象。

（2）要有顺序地进行描写。

外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写，然后逐一写来。比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌，如果在长相描写中插入穿着描写，就会令读者费解。这样杂乱无章的外貌描写是不能给读者留下深刻印象的。怎么办？

①按照从整体到局部的顺序写。即先描写人物的全貌，再描描写写人物局部的“特写镜头”。可以先写人物身材怎样，是高大魁梧，还是瘦小枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地进

行描写；写人物的脸，可以先从整体上写这张脸什么样，然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、下巴等部位有选择地进行描写。如：风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。他穿着一身破旧的单衣，布片像枯树叶一样贴在身上。（《丰碑》）

这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。

②按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突出的特点，然后再写人物的全貌。如：长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。（《我的弟弟“小萝卜头”》）

这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像个“小萝卜头”，有序、简练而生动。

③按照不同方面的顺序写。即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方面，有选择地进行描写。如：古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白的络腮胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。（《老水牛爷爷》）这段外貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行具体描写，鲜活的人物形象跃然纸上。

第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。人的喜、怒、哀、乐的感情，活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神态表情上流露出来。因此，动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性格特征。在描写人物动态外貌时，最好与静态外貌描写相结合，与人物的语言、行动描写相结合。这样写，不但具体，效果也好。如：铁人睁大了眼睛，“哦？咳！”他向司机喊道：“掉头，回去！”（《忆铁人》）这两句话，把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合，真实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景。

写人记事时，常要描写人物的语言。因为，语言是心灵的“门户”，

语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段。这就需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法。

怎样把人物的语言写好、写具体呢？下面的这段话，会给我们许多提示：我哭着，哭着，听到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把头扭向一边。他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说：“丽敏，你的心情我理解，这都不怪你。以后我哪儿做得不对，你尽管提出来，别闷在心里。不过，我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸爸。”听了这些话，我张嘴想说点儿什么，可是，话到嘴边又缩了回去。

（1）描写语言，要真实、准确，符合人物的身份和特点。

由于人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟等不同，所以语言的风格、特点也一定是不相同的，这就如同每个人的长相一样。语言描写，目的就是要揭示人物性格，

塑造活生生的人物形象。所以，描写语言，就一定要真实、准确，符合这个人物的身份和特点。这是把人物语言写具体的重要前提。例段中的小作者，就很好地做到了这一点。她所描写的继父的语言，合情入理，与当时的情景很贴切；真诚坦直，朴实无华，非常符合劳动人民的身份；善解人意，饱含爱抚之情，充分体现出劳动人民为人的特点。同学们在描写人物语言时，最爱犯的毛病就是“众口同腔”，或不看写作对象，想当然，用描写小弟弟的语言来描写老爷爷，用描写老奶奶的语言来描写小姑娘，用描写知识分子的语言来描写劳动人民，等等。其实，这并不是你描写的人物在说话，而是让他们说你设计的话。这是错误的。

（2）描写语言，不但要写清人物都说了什么，还要写出人物是怎么说的。

在描写人物语言时，既注意写清人物都说了什么，又重视具体写出人物是怎么说的——说话时的声音、语调、神态、动作等。这对刻画人物，更好地表现人物特点，是极为有用的。如：例段中，“他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说”，这是小作者在描写继父说话时的动作、神态。这些语句，与说的内容互相映衬，真切而生动地表达出继父对“我”的关怀、爱怜。行动，包括动作、行为两个方面。动作，指人物一举一动的活动，

如：抓、拉、扯、跑、踏、看、听、闻、说等；行为，指人物一连串的动作，表现为一个过程，如赛跑的过程、钓鱼的过程、做游戏的过程等。行动，是人物性格、情感、品质、思想的具体表现。看一个人，不光要听他是怎么说的，还要看他是怎么做的。因此，行动描写是直接刻画人物形象，展现人物精神面貌，把人物写“活”的又一重要手段。

怎样把人物的行动写具体呢？大家读读下面这段话，看看你能否悟出一些方法。

小磊，那可是班上有名的“小迷糊”。一次，他拎着书包走进学校，

看见写字课代表正在教室门口检查同学们的写字用具，不禁叫道：“糟了！”他用手掌拍打着自己的头，转身就往家跑。“小磊，怎么又回来了？”妈妈问。他也顾不上回答，三步并作两步奔回自己的房间。屋子里乱糟糟的，连被子还没叠呢。“毛笔，毛笔！”他找了柜子又翻抽屉，，总算在床底下找到了毛笔和墨，可涮笔瓶呢？他猛然想起上次大字课回来，他用瓶子捞鱼，放在窗台上了。他提起瓶子，一股臭味扑鼻而来。原来瓶子里的鱼死了，已经泡了好几天了。小磊赶忙把臭水连鱼一块掉，抄起桌上的笔墨，夹着瓶子奔出家门。屋子里柜子张着嘴，椅子翘着腿，抽屉伸着舌头，都在责骂小磊不把它们放好。小磊冒着满头大汗，一路上也不住地责备自己。等他气喘吁吁地跑进校门时，校园里早已鸦雀无声了。

（1）描写人物行动要准确。

这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是符合生活实际。这是把行动写具体的首要条件。不同性别、性格、年龄、身份的人，行动的特点也一定是不同的；人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的。很简单的事例：男生吃西瓜的行动，和女学生一定是不同的；三伏天，半天又没喝到一口水，此时吃起西瓜的行动与平日也一定是不同的。这就提醒同学们，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字——抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写；实事求是，人物是怎么做的，就怎么写，真实地反映生活实际。

如：例段中“拎着书包走进学校”，“用手掌拍打着自己的头，转身就往家跑”，“三步并作两步奔回自己的房间”，“抄起桌上的笔墨，夹着瓶子奔出家门”等，这些行为、动作描写准确贴切，生动、形象地刻画出一个既淘气又毛手毛脚，生活和学习缺少条理的同学的形象。

（2）描写人物的行动要细致。

①人物的行为都不是孤立的，都是由若干连续的动作组合而成的。要把人物的行动写具体，首先要对人物的行为进行“分解”、展开——先怎样，又怎样，最后怎样。想好以后，再按照这些动作的先后次序，逐一地、有条理地、连贯地写出来。当然，描写要有目的，事先要想好为什么写这个动作和那个动作，而不能一股脑儿全写出来。如：例段中，作者把小磊回家取写字用具的经过分成“发现没带用具、回家去取→找柜子、翻抽屉→返回学校”这三层，每一层又都将行经过既顺畅，又具体。

②在描写每一个动作时，不但要写清人物做了什么，还要写出人物是在什么情境、背景下做的，是怎么做的——写出人物动作表现时的神态、语言、心理等。“做什么”、“在什么背景下做”和“怎么做”，这些都是人物动作描写的内容。把这些内容写清楚，人物的动作描写自然也就具体了。如：例段中，“三步并作两步奔回自己的房间”、“气喘吁吁地跑进校门”这两个短句，“奔回”、“跑”是写做什么，“三步并作两步”、“气喘吁吁”则是写怎么做，在什么情况下做。这样，把动作写具体了，人物急促、慌乱的形象也就活灵活现、跃然纸上了。心理，又叫心理活动，指的就是人物想些什么，是怎么想的。心理描写，就是对人物思想活动和内心世界进行描写。它可以直接揭示人物心理活动状态，是直接刻画人物、把人物写真写活的又一重要方法。

描写人物的心理，又分描写自己的心理和描写他人的心理这两种形式。

（1）把自己的心理活动写具体。作文时，无论是主要记叙自己亲身经历的事情，还是写自己看到的、听到的、想到的内容，往往都需要描写自己的心理，用来展示自己心理活动的经过，或是为了烘托主要人物，提高文章的感染力。因为自己最了解自己，心里想些什么、怎么想的，自己最清楚，所以写自己的心理活动是比较容易的，可以直接采取“我想”的方式写出自己的心理活动。只是要注意：描写时，既要写出自己“想什么”，还应写清“怎么想的”，“为什么这么想”。这样，就把自己的心理活动

写清楚、具体了。另外，要写出深层的、真实的心理，避免口号化，表面化，遮遮掩掩。大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具体的：正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时，只见一位看自行车的老奶奶正艰难地弯下腰，去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒。这一举动顿时使我惭愧不已，想立刻跑过去对老奶奶说些什么，可又实在觉得不好意思。唉，算了吧，下次不再随便扔了不就行了。我心里默默地想着。此时，我也无心再去观赏那些名牌小轿车了，只是往前走了几步，端详着这位头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶。她身子比较单薄，背有点驼，但显得很精神。我在想，这么大年纪了，还在用自己的微薄之力为社会做着贡献，真了不起；再想想自己，只图个人方便，却给别人带来了麻烦，惭愧之情不禁油然而生。这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰，去捡“我”扔掉的废弃物时，心里想的内容。作者不但写出了自己想什么（想认错可又不好意思→只此一次，不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便，给他人带来麻烦），而且写清了怎么想的（心里默默地想），为什么这么想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物，惭愧不已），真实地表达出了自己内心的思想活动。

（2）把他人的心理活动写具体。因为我们不可能钻到人家的脑子里，所以要描写他人的心理活动就比较难了。怎样把他人的心理活动写具体呢？尽管他人头脑中是怎么想的，我们无从知晓，可是人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话语、行为举止等方面表现出来。从这个角度讲，具体描写他人心理活动的方法又是多种多样的。如：可以通过具体描写人物的表情神态来反映

人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态，特别是通过具体描写人物的“自言自语”，让人物直接倾吐自己的内心世界；可以通过具体描写人物的动作，尤其是一些细节的动作，来揭示人物内心隐蔽着的微妙的感情。除此之外，还可以采取描写人物幻景的方式，来具体展示他的心理活动。

大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具体的：有一次，我正在做功课，亮亮看见我手里的钢笔，硬要拿。我说：“亮亮，钢笔不能玩，小姨给你看一张画吧。”他又摇头又甩胳膊，“不要，不要！”接着就哭起来。妈妈看见了，对大家摆一摆手，大家就若无其事地各做各的事。他哭了一会儿，用手捂着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上。我竭力不让自己笑出声来。他把大家扫视了一遍，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。以后我再做功课，亮亮也不要钢笔玩了。这段话，写亮亮先是撒娇，继而以哭为手段要大人答应他的要求，最后见哭不能生效，只好“自己拉着小汽车玩去了”。作者通过具体描写小孩的行动（摇、甩→哭）、神态（捂→偷看→移），逼真地写出小孩的心理特点，反映出亮亮真是个聪明淘气、活泼可爱的孩子。

关于人物的优秀初中作文【篇5】

①人物的行为都不是孤立的，都是由若干连续的动作组合而成的。要把人物的行动写具体，首先要对人物的行为进行“分解”、展开——先怎样，又怎样，最后怎样。想好以后，再按照这些动作的先后次序，逐一地、有条理地、连贯地写出来。当然，描写要有目的，事先要想好为什么写这个动作和那个动作，而不能一股脑儿全写出来。如：例段中，作者把小磊回家取写字用具的经过分成“发现没带用具、回家去取→找柜子、翻抽屉→返回学校”这三层，每一层又都将行经过既顺畅，又具体。

②在描写每一个动作时，不但要写清人物做了什么，还要写出人物是在什么情境、背景下做的，是怎么做的——写出人物动作表现时的神态、语言、心理等。“做什么”、“在什么背景下做”和“怎么做”，这些都是人物动作描写的内容。把这些内容写清楚，人物的动作描写自然也就具体了。如：例段中，“三步并作两步奔回自己的房间”、“气喘吁吁地跑进校门”这两个短句，“奔回”、“跑”是写做什么，“三步并作两步”、“气喘吁吁”则是写怎么做，在什么情况下做。这样，把动作写具体了，人物急促、慌乱的形象也就活灵活现、跃然纸上了。心理，又叫心理活动，指的就是人物想些什么，是怎么想的。心理描写，就是对人物思想活动和内心世界进行描写。它可以直接揭示人物心理活动状态，是直接刻画人物、把人物写真写活的又一重要方法。

描写人物的心理，又分描写自己的心理和描写他人的心理这两种形式。

（1）把自己的心理活动写具体。作文时，无论是主要记叙自己亲身经历的事情，还是写自己看到的、听到的、想到的内容，往往都需要描写自己的心理，用来展示自己心理活动的经过，或是为了烘托主要人物，提高文章的感染力。因为自己最了解自己，心里想些什么、怎么想的，自己最清楚，所以写自己的心理活动是比较容易的，可以直接采取“我想”的方式写出自己的心理活动。只是要注意：描写时，既要写出自己“想什么”，还应写清“怎么想的”，“为什么这么想”。这样，就把自己的心理活动

写清楚、具体了。另外，要写出深层的、真实的心理，避免口号化，表面化，遮遮掩掩。大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把自己的心理活动写具体的：正当我和爸爸谈论着马路上过往的一些名牌小轿车时，只见一位看自行车的老奶奶正艰难地弯下腰，去捡我刚才扔掉的冰棍纸和软包装盒。这一举动顿时使我惭愧不已，想立刻跑过去对老奶奶说些什么，可又实在觉得不好意思。唉，算了吧，下次不再随便扔了不就行了。我心里默默地想着。此时，我也无心再去观赏那些名牌小轿车了，只是往前走了几步，端详着这位头发花白、脸上布满了皱纹、大约六十多岁的老奶奶。她身子比较单薄，背有点驼，但显得很精神。我在想，这么大年纪了，还在用自己的微薄之力为社会做着贡献，真了不起；再想想自己，只图个人方便，却给别人带来了麻烦，惭愧之情不禁油然而生。这段话记叙的是小作者看到老奶奶艰难地弯下腰，去捡“我”扔掉的废弃物时，心里想的内容。作者不但写出了自己想什么（想认错可又不好意思→只此一次，不能再扔了→老奶奶真了不起→自己图方便，给他人带来麻烦），而且写清了怎么想的（心里默默地想），为什么这么想（见老奶奶捡自己扔掉的废弃物，惭愧不已），真实地表达出了自己内心的思想活动。

（2）把他人的心理活动写具体。因为我们不可能钻到人家的脑子里，所以要描写他人的心理活动就比较难了。怎样把他人的心理活动写具体呢？尽管他人头脑中是怎么想的，我们无从知晓，可是人物的心理活动无不从他的表情神态、言谈话语、行为举止等方面表现出来。从这个角度讲，具体描写他人心理活动的方法又是多种多样的。如：可以通过具体描写人物的表情神态来反映

人物的心理活动；可以通过具体描写人物的语言来揭示人物的心理状态，特别是通过具体描写人物的“自言自语”，让人物直接倾吐自己的内心世界；可以通过具体描写人物的动作，尤其是一些细节的动作，来揭示人物内心隐蔽着的微妙的感情。除此之外，还可以采取描写人物幻景的方式，来具体展示他的心理活动。

大家读读下面这段话，体会一下作者是怎样把人物的心理活动写具体的：有一次，我正在做功课，亮亮看见我手里的钢笔，硬要拿。我说：“亮亮，钢笔不能玩，小姨给你看一张画吧。”他又摇头又甩胳膊，“不要，不要！”接着就哭起来。妈妈看见了，对大家摆一摆手，大家就若无其事地各做各的事。他哭了一会儿，用手捂着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上。我竭力不让自己笑出声来。他把大家扫视了一遍，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。以后我再做功课，亮亮也不要钢笔玩了。这段话，写亮亮先是撒娇，继而以哭为手段要大人答应他的要求，最后见哭不能生效，只好“自己拉着小汽车玩去了”。作者通过具体描写小孩的行动（摇、甩→哭）、神态（捂→偷看→移），逼真地写出小孩的心理特点，反映出亮亮真是个聪明淘气、活泼可爱的孩子。

关于人物的优秀初中作文【篇6】

今天，我看了一部电影，那就是大闹天宫。里面讲述的是一只调皮的猴子大闹天宫的故事，这一只猴子叫孙悟空。这部电影里面说一只顽皮的猴子大闹天宫，给天上的玉帝舔了很多的麻烦但是玉帝也想尽种种办法把孙悟空除掉。但是，孙悟空也不是好对付的。让我们现在就来说一说着孙悟空到底是怎样大闹天宫的吧。

自从孙悟空当上了花果山的大王后，就开始教他的孩儿们武打，只要一有时间他就会说：“孩儿们，操练起来。”小猴们一听拿剑的拿剑，拿盾牌的拿盾牌，只要小猴的动作一出问题，孙悟空就要从他的王位上跳下来去给小猴纠正动作，可是每次给小猴纠正动作的时候都嫌武器太轻。这时，老猴发话了：“大王，据说在海底里有一个水帘洞。里面住着一个东海龙王，它那里有许多兵器，您尽管挑，一定能找到一件适合您的.兵器。”说完。孙悟空就去海底了，终于找着了一件适合它的兵器“金箍棒”它说大，金箍棒就变大，它说小，金箍棒就变小，可它拿的武器是海里的镇海之宝啊!

这下可把东海龙王给气坏了。它就去禀告玉皇大帝，玉皇听了十分生气，就让太白金星去叫孙悟空当弼马温，孙悟空也就去了，可是过了几天，他知道了这个官很小。所以他不当了，又重新回到了花果山这下，玉帝更加生气了，他想尽种种办法把孙悟空捉上天都是没有成功，最后玉皇大帝终于忍不住了，派了十万天兵天将捉拿孙悟空。可是他们虽然成功的捉住了孙悟空但是怎样劈砍孙悟空他就是不死玉帝没有办法只好封他为齐天大圣孙悟空到这里故事也就演完了。

关于人物的优秀初中作文【篇7】

其实，在我们的身边，有很多值得我们学习的人。如，在大街上清洁地面的清洁工人，要马路上指导交通秩序的警察叔叔，或者又只是一个要我们身边默默地帮助我们，给我们启示的人。

她就是我身边的小人物，而且 是我们心中有大英雄。她就是我们老师。她是一盏明灯，照亮我们前进的方向。她是一滴雨露，滋润着我的心田。她是冬天的阳光，温暖着我的心灵。她是最值得我尊敬的人，她像雷锋，无私地奉献着。她给予我们知识，让我们在知识中找到自己的梦想，找到了自己的目标，找到了生活的美妙。

最忘不了是，临近考试的那两个星期，她早起晚归，为的是人我们的学习。早晨不到六点起来，给我补课。天气恶劣得像魔鬼，刮大风，下大雨，天乌漆漆的。白天差点变成了黑夜，

冷冷的天气，让我无法进行正常的生活。下午的时候，老师又给我们补课，补到差不多六点多，将近黑夜了，很多同学都不解为什么要学习到这么晚呢?老师你不想下班吗?同学们却渴望着放学。同学们挨过了一个星期，可第二个星期的第一天，下午补课时发生了争吵。一个特顽皮的同学顶撞老师说要放学。可老师不批准。老师语重心长地说：“你们以为老师是想要难为你们吗?要不是想你们能取得更好的成绩，开心地过年，我就不理你们了。加班老师的工资也不会涨啊!而且每天早起晚归的，这种天气，我很乐意吗?”

听了这话，同学们都很忏悔，因为老师所做得都是为了我们，为了我们的学习，成绩。从这次后，同学们在补课的期间都变得认真，投入呢!我想努力是不会白费的，期末考试会取得理想的成绩，不会让老师，家长，自己失望。

是啊，她就是我身边 的小人物，更是我心中的大英雄。虽然很多人不理解她，但她没有生气，而且坚持下来。让我想起了“人不知而不愠，不亦君子乎?”这句论语，是的，好是君子，她有着崇高的品质。她的无私奉献，有责任心，值得我们学习。她就是我心中有小人物。

只要我们细心观察，善于理解我们身边的人，就会发现她或许是我们身边的小人物!

关于人物的优秀初中作文【篇8】

在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。这是因为，外貌描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很重要的作用。

外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物的外貌写具体呢？

第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以下几点：

这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。

②按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突出的特点，然后再写人物的全貌。如：长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。（《我的弟弟“小萝卜头”》）

这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像个“小萝卜头”，有序、简练而生动。

③按照不同方面的顺序写。即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方面，有选择地进行描写。如：古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白的络腮胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。（《老水牛爷爷》）这段外貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行具体描写，鲜活的人物形象跃然纸上。

第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。人的喜、怒、哀、乐的感情，活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神态表情上流露出来。因此，动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性格特征。在描写人物动态外貌时，最好与静态外貌描写相结合，与人物的语言、行动描写相结合。这样写，不但具体，效果也好。如：铁人睁大了眼睛，“哦？咳！”他向司机喊道：“掉头，回去！”（《忆铁人》）这两句话，把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合，真实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景。

写人记事时，常要描写人物的语言。因为，语言是心灵的“门户”，

语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段。这就需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法。

怎样把人物的语言写好、写具体呢？下面的这段话，会给我们许多提示：我哭着，哭着，听到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把头扭向一边。他在我身边坐下，用手抚摸着我的头，亲切地说：“丽敏，你的心情我理解，这都不怪你。以后我哪儿做得不对，你尽管提出来，别闷在心里。不过，我相信我会做一个比你想象的要好得多的爸爸。”听了这些话，我张嘴想说点儿什么，可是，话到嘴边又缩了回去。

关于人物的优秀初中作文【篇9】

想必大家都读过《西游记》吧!随着时代的发展，名著也越来越受广大读者的重视和喜爱。神通广大的孙悟空、憨态可掬的猪八戒、好坏不分的唐僧，以及作恶多端的妖怪…….虽说《西游记》中有数不尽的人物，可我最喜欢的还数猪八戒了。

大家这么细想，为什么要喜欢他呢?又胖又不灵活的，还呆。你们错了，猪八戒虽然不灵活，但他对师傅那是忠心不二,无人能比，关键时刻他总是能想出主意救师傅深陷水深火热之中。一次，他们取经经过黄风铃，妖风习习。悟空一闻，不好!是妖风了!当真，过不了一会，一只虎精就攻过来了，悟空和八戒只因忙着作战，谁知师傅却被真虎精用替身术虐走了。就这样大战三十回合，悟空赢。却发现只是和一块是石头作战而已。“哎，我这脑瓜!“悟空拍了一下自己的脑袋。一向没有主意，爱睡懒觉的八戒在一旁插嘴：”猴哥……要不你先变成一只蚊子，进去打探打探?“这八戒只是随口一说，一旁的悟空一想，对啊!”我去去就来!“随即空翻筋斗云，扬长而去。快到达黄风洞时，悟空变出上白只蚊子在洞里嚷开了。黄风怪望见了他，竟一口气把他吹下了山，坠落山底，正好滚到了八戒面前，八戒很是生气：“好你个妖怪，竟然敢欺负我的大师兄还掳走我的师傅，看我不扒了你的皮让你打回原形。说罢，就扛起他的猪耙，驾云直奔黄风岭。正要分出胜负来，菩萨来到，收了小妖，原来是只得道的小鼠，出家人本因和善，竟然师傅本无大碍，自然放他一马。

现在知道我为什么喜欢八戒了吧!是的，别看八戒平时吊儿郎当，可到关键时刻，他还是挺身而出，兄弟有难懂得舍身去帮助解难，这才是真正的朋友。不管平时里多么好吃懒做始终不会忘记自己取经护师傅周全的使命，这也是有责任感的猪。

关于动物优秀作文合集

作文5000网精选栏目推选：“动物优秀作文”。

大家或多或少都写过作文吧，作文能让大家的思维更加缜密更加有条理。优秀的作文会成为学生们写作的参考素材。在写作文时怎么样才能把握好情感的表达呢？请你阅读作文5000网的编辑辑为你编辑整理的《关于动物优秀作文》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

关于动物优秀作文 篇1

我家有一只可爱的小猫叫小花，为什么叫小花？全身都有花，像花一样漂亮，所以叫小花。他为什么在我家？有一天，他在外面的箱子里，它看起来很可怜，所以妈妈把它带回来了。

小花的身体胖嘟嘟的，他的头发像球一样圆，他的耳朵尖，一听到什么声音耳朵就竖起来了。眼睛是圆的，瞳孔是浅蓝色的，看起来像蓝宝石。鼻子是三角形的，胡子向上，嘴巴小，毛黄色的带子上有黑点。腿短，尾巴总是竖起来。

小花很懂事，一看到妈妈买鱼就像别人家的猫一样大声坐着，看妈妈给鱼，小花晚上捉老鼠。那只脚有垫子，没有走路的声音。

早上我和小花一起玩，那个可爱的笑容真的很开心。中午我给它一条鱼，它吃得很香。晚上要睡觉的时候，我还准备睡小花，小花睡着的时候，我看到小花睡得很可爱。

我很喜欢这只可爱聪明的小花猫。

关于动物优秀作文 篇2

前几天，龚老师给我们布置了一个小任务——在家里养一种小动物。养什么好呢？我左思右想，决定养2只小仓鼠。

这2只小仓鼠皮毛的颜色各不相同，一只是灰色的，另一只是金黄色的。但是，它们有三个共同点——贪吃·贪玩·贪睡。我先说贪玩吧！说它们贪玩的确是的呀！自从上次给它们买了一个“跑步机”，就天天玩，从上午玩到下午，再从下午玩到晚上，咕噜咕噜的，玩个没完没了。有一次半夜，我正睡得香，突然，一阵响声把我吵醒了。我还以为是进小偷了，结果一看，又是小仓鼠在搞鬼啊。

它们除了贪玩还很贪吃。有一次，它们刚刚吃完我给的青菜，还想吃，于是装死。我一看，以为它们死了，就拿着菜叶子去拨它们，结果你们猜怎么了，2个小家伙一下就把菜叶子叼走了。

贪睡这也是小仓鼠最爱干的事情。星期六早上，我准备去和小仓鼠玩，谁知它们却一动不动地躺在那里呼呼大睡。我手里沾点水去弹它们，它们一下就跳起来用那黑珍珠般的眼睛迷惑地看着我，逗得我哈哈大笑。

可爱的小仓鼠，两只黑珍珠般的眼睛，毛茸茸的形象永远记在了我的脑海里。

关于动物优秀作文 篇3

一双圆溜溜的眼睛，一袋可口的鱼干，一副大摇大摆的样子，一种灵巧敏捷的动物，每当我想起这些，脑海里便浮现出我最想养的小动物——可爱的小猫。

小猫的全身毛茸茸的，摸上去像绸缎一样光滑。圆圆的脑袋上长着一双小山似的耳朵，虽然很小却十分灵敏，仿佛两架“小雷达”。尖尖的爪子十分锋利，可走起路来静悄悄的，显得很斯文。

小猫最爱吃可口的小鱼干，它吃鱼干时的样子很可爱，小嘴一咂一咂的，两边的胡须也跟着有节奏地动起来，吃完后还不忘用自己的舌头舔一舔嘴巴，好像在说：“我还想再吃一袋，可以吗？”

爸爸妈妈工作忙的时候，小猫还可以陪伴我，那样我就不会孤独了。小猫性格温顺，和一个毛线球都能玩上半天，要是看到主人回家，还会“喵喵喵”地叫着，欢迎主人的归来。如果有了这位“小老虎”的陪伴，我的生活一定会更加多姿多彩。

我好想养这么一只本领高强、灵巧敏捷的小猫啊！

关于动物优秀作文 篇4

我的家庭是一个有趣的动物园，为什么这样说呢？

我的妈妈是一只凶猛的大狮子。她的头发长得犹如狮子的毛发，她的性格非常暴躁，常常对我大发雷霆。每次我考试考得不好，她就会咆哮到：“你到底是怎么考的，才考这点分，退步太大了，看我怎么收拾你！”无奈的我只能接受妈妈的一顿“洗礼”。

我的爸爸是一只贪吃的大老虎。每当妈妈做好可口的饭菜，我还没来得及上桌，饭菜就被爸爸吃得干干净净。当我吃饭时，只见桌上一堆食物残渣了。

哥哥是一只敏捷的大猎豹。自不量力的我常常去挑衅哥哥。挑衅完我撒腿就跑，虽然我跑得也很快，但我还是会被哥哥追上，对我无情地一笑，接着就是暴揍一顿。远远的就能听见我的惨叫声。

而我就是一只可怜的小绵羊，因为我会被“狮子”咆哮、会被“老虎”抢食，会被“猎豹”暴揍。可是即使这样，我也依然爱着我的妈妈、爸爸还有哥哥，他们永远是我在这世界上最亲最爱的人。

做新时代少年作文(合集6篇)

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？小编花时间专门编辑了做新时代少年作文(合集6篇)，希望你能从中找到有用的内容！

做新时代少年作文 篇1

在图书馆里，我无意间看到了《伟人的足迹》这样一本书，当时我就被书名吸引住了，怀着好棋又激动的心情，我读了一遍又一遍，它让我更了解了光辉的一生。我被的伟大革命精神所折服。

我敬佩的爱国之心，敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小酷爱读书，一旦读起书来，天上的响雷都听不见！他读书十分用功，格外认真，每次阅读总是要标记重点，难点，疑问点，并写下评论和感想。他还锻炼自己在最嘈杂最热闹的城门洞里聚精会神看书的能力。

我敬佩的勤劳朴素，敬佩他那为中华民族的崛起而辛勤操劳的精神。长征开始时，他被疟疾缠身，重兵数日的走不动，组织上为他配备了一副担架。在担架上不肯睡觉，而是展开了特殊的“办公”。他的精神感染了大家，激发了士气，为长征的最后胜利铺平了道路。

我敬佩的聪明能干，敬佩他那坚强的意志。他说：“干大事业的人，必须锻炼自己坚强的意志，强健自己的体魄，培养自己吃苦耐劳的能力！”是这样说的，也是这样做的。大雨天，他在操场上淋雨；大风天，他在城墙上让风吹身体；下霜时节，他去野外露宿；烈日之下，他脱了衣服晒身体。这样的锻炼，为他日后在井冈山，在长征路上，在延安，虽历经无数磨难而始终不曾倒下而奠定了基础。

想想，比比我自己，我惭愧得很。我生活在幸福的时代，我又优越的学习环境，但我却没有认认真真，踏踏实实地学，遇到困难，我选择放弃，选择逃避。当老师教育我时，为我还振振有词地说：“该放弃的就放弃，不要强迫自己做自己无法做到的事。”

看了这本书，我被纳崇高的品质，光辉的思想所感动了。我逐渐改变了自己曾经幼稚的想法，坚定了自己的信念，我要去追求我的梦想。不管这条路有多少艰难和险阻，不管遇到多少挫折和困难，我都要勇敢地挺过去。因为我从身上学到了很多！

做新时代少年作文 篇2

__,__市通江小学学生,品德端正、积极向上、乐于助人、爱好广泛,曾获三好学生、优秀学生干部、区三好学生等多项荣誉称号.

作为班上的班长、中队长,__始终不忘自己肩上的责任.积极参加各类活动,为班级赢得很多荣誉.作为学校的大队委,__把为同学服务作为己任,经常帮助需要帮助的同学.有一次,一名同学因生病请假耽误了学习,跟不上学习进度,心里非常着急,得知这一情况后,__利用课间休息时间,主动帮其补课.在__的帮助下,这名同学的成绩有了明显的进步.无独有偶,一天,一名一年级的女同学不小心被一名男同学撞倒了,膝盖磨破了皮,还有些流血,刚好经过的__立刻上前,扶同学去了医务室,处理好了伤口,在__看来,善待他人就是善待自己.20xx年秋季,学校组织“关爱留守儿童”活动,呼吁大家关爱峨边的留守儿童,回家后,__动员父母捐赠了衣物,并拿出了自己存了几个月的零用钱,买了书包和学习用品,更是将自己最心爱的布娃娃送给了她们,__觉得,她们会比自己更需要布娃娃的陪伴.本学期,__成为学校有名的“乐助星”.

学习外,__还是个爱好广泛、多才多艺的学生.六岁那年,__便开始学习古筝,为了参加表演,手指都练麻木了,琴弦都弹断了,但她从未想过放弃.在她心中始终坚信:“只有坚持才能获得最后的成功”.经过努力,现在的__,不仅过了古筝八级,而且还会拍非洲鼓、画国画,会唱歌跳舞、利用废旧物品做手工,并获得过许多奖项.

在__的身上,总能看到一股执着向上的劲头.从接受家庭启蒙教育到上幼儿园、小学,__一直追求思想的提高.__勤奋好学,热爱阅读,每天放学后,都会挤出时间来看课外书,名著、科普、天文……涉猎广泛,而沈石溪的动物小说和郑渊洁的童话故事成了她的最爱.

__还是个有梦想有抱负的人.梁启超曾说:“今日之责任不在他人,而全在我少年,少年强则中国强”,__总是拿这句话勉励自己,她认为,要做一名“新时代的好少年”,就要怀揣远大的强国梦想,并为之而努力、奋斗.

做新时代少年作文 篇3

无数的共产党人抛头颅洒热血，为了新中国，前赴后继英勇无畏。他们为了推翻压在我们头上的帝国主义，封建主义，官僚资本主义的三座大山，谱写了一曲曲壮烈的赞歌。这些英雄里面，令我印象最为深刻的人，莫过于一位巾帼英雄——小说《红岩》中的“江姐”，江竹筠。她的一生，全都不求回报的奉献给了共产党。她在自己丈夫离世后，继承了丈夫的事业。但是，因为叛徒的出卖，她被残忍的国民党特务逮捕，这是多么的令人气愤啊!国民党把她关押在渣滓洞集中营中，因为知道她的身份，特务们试图使用残忍的刑罚来逼她说出共产党机密。其中，最为残忍的，便是用竹签子扎进十根手指。这听着就让人感到恐惧啊!她不怕疼吗?然而，她却面不改色，心不跳，坦然面对。直到最后被残忍杀害，也对共产党机密未提半字。“竹签子，是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的!”共产党员虽不是钢铁铸成的，但他们的内心中坚定的意志，一定比钢铁还坚强!这样的英雄还有，全身上下搜不出一分钱的军官_!那位喊出，杀了我一个，还有后来人的夏明翰，还有英勇无畏炸碉堡的董存瑞，飞身堵枪眼的黄继光……一个又一个的英雄为我们彰显了他们的大无畏的精神，他们对党的那份忠诚和坚定。没有共产党就没有新中国，歌词里这样唱道。这句话是对那些献出自己宝贵生命的共产党员们最高的肯定和赞赏。

和平年代中国共产党继续发扬奉献精神，为建设伟大祖国依旧而奋斗终身。还记得，新中国建立之初，我们国家基础弱，底子薄，也是一代代共产党人无私的奉献，让我们的祖国一点点变得强大，人民的生活越来越幸福。

时间轴来到现在，xx年，疫情中有一群群逆行者救死扶伤，众志成城，抗争新冠疫情，无畏生死，拯救中国，使中国成为世界上疫情最为安全的地方。这其中不乏共产党员。就在本周六，全中国突然得知袁隆平院士于5月22日下午13：07分逝世于长沙，当年，他以一己之力，研究出杂交水稻，使全中国大部分人口脱离农业，从事工业发展，从此，人们摆脱饥荒的困扰，从而使中华人民共和国走向大国。向伟大的共产党员致敬!

我相信，中国在不久的将来，必定会踏上发展之路，走向世界大国的地位。就在不久前，中国飞船“祝融号”登录火星，在人类文明史上绘上浓重的一笔，这也是我们华夏文明的发展过程。这些都离不开共产党员在多年前做出的贡献啊。

少年强，则国强。少年智，则国智。少年富，则国富。身为中国少年的我，以我国发展为喜，以我国成就为荣，以我国英雄为敬。身为现代少年，我们衣食无忧，生活富足，就应该接过他们手上的棒子，继续为伟大的祖国繁荣昌盛献出一己之力。

做新时代少年作文 篇4

生即是死，无时无刻——题记

(一)死亡禁区

非洲，索马里，亚丁湾。

阿拉伯海域，是世界各国商船通往欧洲，北美洲的必经之路。经过红海，渡过苏伊士运河，就抵达了欧洲。然而，这一片海域是永不得安宁的地方。这里，海盗猖獗，肆无忌惮的对商船进行拦劫，有时甚至对其勒索抢夺，导致各国商人无法进行贸易往来。

(二)光荣参军

哥哥早些年就参军入伍，是一名海军。入伍不久，联合国在全世界征集各国出兵护航亚丁湾。发出通告后，美国、俄罗斯、英国相继派出军舰。与此同时，全世界也关注着中国何时派出自己的护航舰队。那时，中国海军的实力刚刚壮大，我国的海军从未去过那里，从未到达过那片充满杀气的海域。对亚丁湾周围的环境一无所知，但党中央却下令，前往护航。

这一次出航是一次跨国远洋护航，更是对国家、对党综合实力的巨大考验。

下达命令后，哥哥立即赶往部队，请示前往。哥哥想到自己成为党员之后的报国决心，想到自己成为军人立志守卫国家。他写下请战书，说：“共产党员都是冲在最前线的，我是党员，参与此次护航任务不是代表我自己，而是代表党、代表国家。若有战，召必回，战必胜。这就是我的初衷，完成任务，胜利返航。”哥哥成为部队里第一名请战的战士。经过哥哥敢为人先的英勇请战，战士们也都纷纷报名参加护航任务，队伍渐渐壮大起来。

(三)日常生活

舰队，起航了。经过数日在海上航行，给海军们的风景，只有望不到尽头的海。坐在船舱里，看见的是海;站在甲板上，望到的也是海。永远是深的无法透视的湛蓝海水，永远只是海鸟从天空中掠过带起的海风。其余都是静悄悄的时光。

但战士们仍保持着高昂的斗志，他们按时锻炼，按时作息，对亚丁湾的地势，海盗的动向做出更准确的预判，在空闲之时，还会组织在一起吟唱军歌。

终于，舰队刚驶入亚丁湾，便在瞭望台上看见几艘快艇飞速般地向商船靠近，那便是无数次侵扰过路商船的海盗!虽然从未交过手，但海军们立即整装待发，听令调用。

(四)扬我国威

舰队的喇叭对海盗发出了警告，在多次提醒无效后，舰队派出驱逐舰，对十来艘快艇放了三门驱逐炮。在烟雾迷蒙的笼罩之下，海盗们驾着快艇四散奔逃。那艘命在旦昔的商船成功脱离了险境，对中国军队表示诚挚的感谢，随后，继续运着货物缓缓向前驶去。

国家派出的军舰，在这片海域上发挥出了巅峰水平。舰队夜以继日地守护在各国商船的周围，同时也与别国的护航编队进行了友好合作。无数次调准炮火，无数次调动船头方向，都是对这只远洋舰队的考验。我们秉承着人道主义的风范，良好的维护了国际贸易往来。这一次对世界的展示，更是一次让别国人见识中国海军地位的伟大创举。中国海军，在辽阔的亚丁湾谱写出英勇无畏的精神。

舰队驶向港口，哥哥的背后，是党、是军队、是祖国。它们让祖国从惊涛骇浪之中，稳在了风平浪静的海面。继这次护航后，我国仍向索马里海域进行支援，使命便是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”中国早已在世界的军事前沿，站稳了脚跟，等待我们的是护航，以及不计艰险的泥泞之路。

我望见的，是中国海军的威武，是中国人民的坚定，是党的奋斗，是国家的守护，是一代代人挺身前行，播种下的春之新芽!

做新时代少年作文 篇5

作为新时代的我们，要以八荣为标准：热爱祖国。服务人民。崇尚科学。辛勤劳动。团结互助。城市守信。遵纪守法。艰苦奋斗，做一个人见人爱的好少年。瞧，学骑自行车的小弟弟不小心摔倒了，一群“红领巾”跑过去把他扶了起来，耐心的教小弟弟学骑自行车。听，公共汽车上老奶奶说了声谢谢，便响起了一阵热烈的掌声。这是我们每个少先队员都应该做的，因为红领巾时刻提醒我们要做个好少年。

看，那边的小弟弟高兴地玩着超人模型，一位高年级的大哥哥抢了过去，傲慢地说：“小孩儿，我玩一会儿。”没等到小弟弟同意，他便玩了起来。啊，坏了，一个新买的超人模型被他弄坏了。小弟弟伤心地哭了起来，大哥哥说了一句：“活该，是你让我玩的，坏了难道还怨我吗?”说罢，他便无动于衷地走了。

每一件豆大般的小事，都能够看出一个人的真正品质。虽说是小事，可它蕴涵着一个深刻的道理。

这社会没钱是万万不行的，也许那个学习好的人会给家里人带来物质生活，也许那个学习不好的人会给家里带来不好的物质生活，总而言之言而总之这一切的一切，不都是经过了青春年少以后就没有时间去享受这一生中的一段青春了么?你们说对么?

同学们，真正能做到八荣的有几个呢?只要你肯努力，一切都会成功!我们是一棵棵向日葵，在阳光下成长。我们现在要好好学习，努力向上攀登，长大后一定要回报“太阳”对我们的爱。所以我们要知荣明耻，做新时代的好少年!

做新时代少年作文 篇6

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，……”每当听到这首歌，我的内心便久久不能平静，它热情地歌颂了一位感动中国，感动我们的传奇人物——雷锋。

雷锋，1940年12月18日，出生在湖南省长沙市望城县一个贫困农民家庭。解放前，他的亲人因遭_含恨死去，时年7岁的雷锋沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯和自己的流浪下，艰难的活了下来。1960年一月参加中国人民解放军，被誉为毛主席的好战士。

他作为一名普通的中国人民解放军战士，忠于党，忠于人民，忠于祖国，忠于社会主义。他的一生却助人无数，他不求能立丰功伟绩，仅仅在点点滴滴中默默付出;他不求能名扬万里，仅仅在协助他人之后，隐姓埋名。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给人民，送给家庭困难的战友。同时以“钉子”精神刻苦学习科学文化知识，持续提升为人民服务的本领。以甘当“螺丝钉”的精神，干一行,爱一行,钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。用他自己的话说是“把有限的生命投入无限的为人民服务之中去”。

不过，就这样一位家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模、共产主义战士，却在1962年8月15日在一次倒车过程中不幸被倒下来的电杆砸在太阳穴上，当场晕倒在地，昏死过去，经全力抢救无效，不幸牺牲，年仅22岁。

这就是雷锋，虽拥有苦难的童年及坎坷的人生道路，但他仍然奋发向上，以一颗乐观的心对待周边事物，他在平凡的生活中诠释了伟大。这样的一个人，不正是我们的榜样吗?做为21世纪的小学生，我们该怎样弘扬雷锋精神呢?

有人说雷锋已经死了，不过我觉得雷锋还没死，他活在我们心中，也活在我们身边。看!军人是雷锋，他们不畏艰难险阻，守卫着祖国的每一寸土地，哪里需要他们，哪里就有他们;建筑工是雷锋，他们挥洒着自己的汗水，建造了一幢幢高楼大厦，却无怨无悔;老师是雷锋，他们孜孜不倦地培育着祖国的花朵，却从不抱怨;父母是雷锋，她们赋予了我们生命，让我们吃好穿好，却从不计回报……

不过，作为青少年的我们，我们不需要去守卫边疆，也不需要去建造楼房。我们学习雷锋不是一个空洞的口号，而是具体的行动!它考验着我们每一个人，对于我们小学生来说行动就在眼前、就在身边。最主要的是树立崇高的理想，培养为人民服务的精神。在学校遵守《小学生日常行为规范》，做个好学生;在家孝敬父母，做个好孩子。在社会上遵纪守法、文明有礼，做个好公民。

我国一直在提倡岗位学雷锋，做好自己的本职，我们学生的本职就是搞好学习。我们在学习上要发扬雷锋那种不怕苦、不怕累、刻苦钻研、勇于探索的“钉子”精神，步步攀登、持续取得优异的成绩，直至成为一个对国家、对社会有用的人才，以此回报我们老师及父母。这就是雷锋精神给予我们一生进取的伟大力量。

同学们，就让我们从现在做起，从自身做起，从小事做起，一起争当新时代的活雷锋;一起学习那干一行爱一行、艰苦奋斗的螺丝钉精神;一起磨砺那不畏艰难困苦、永不言弃的高尚意志。去学会默默奉献，学会不计个人得失，学会在平凡中追求伟大。让雷锋之歌永远传唱不息，历经岁月而熠熠生辉。

[参考]关于春天优秀作文合集

下面是小编精心收集整理，为你带来的关于春天优秀作文，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人。我们会将心事藏于笔尖，写进作文里，写作文可以帮助我们留下一些时光的记忆。想要写好一篇作文一定要认真审题。

关于春天优秀作文(篇1)

寒冷的冬伯伯走了，多情的春姑娘迈着轻盈的脚步，婀娜多姿地向我们走来，用它灵巧的双手，把整个世界打扮的多姿多彩。

看！她悄悄地来到野地上，野地上百花齐放，五颜六色的花朵沐浴在温暖的春风中，摇晃着脑袋，多么可爱。小草小心翼翼的探出头来，认真的欣赏着这美丽又隐藏着无穷奥秘的世界。柳树也不甘示弱，匆匆忙忙的赶来了，枝头吐出了密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中迎风起舞，飘逸的头发，更是让人醉了的春天多了几分妩媚。

看！她悄悄地来到小河边，小河里的冰见到她，早就跑得无影无踪了。小河成了水的天下，正在哗哗的流着，奏响了动人的春曲。小河边，牧童正在吹着笛子，笛声悠扬婉转，和小河的春曲谱写了一段动人的春之交响曲。在这样的境界里，大牛和小鱼都有时候静立不动，好像在回味着春天的无限乐趣！

看！她又悄悄的来到了田野里，人们正在忙碌的春耕。有的耙地，有的插秧，呦喝声，叫唤声，笑声交织在一起，构成一幅繁忙的春耕图。

春姑娘在陶醉于春种秋收的喜悦中，不远传来的清脆的笑声吸引了她：许多学生正在植树。一个个的累的满头大汗了，可笑声却总是绵绵不断······

春是一位既美丽又智慧与一身的伟大画家，她画出了世间的生机勃勃，画出了人们的希望，画出了人们拼搏的动力！

春天是一幅画，我爱春天！

关于春天优秀作文(篇2)

小鸟在树上乱叫，花儿与小草散发出淡淡的清香，那准是万紫千红的春天迈着轻快的脚步来临了。

春天一个充满希望的名字，让着美丽而富有思情的春天告诉我们它将降临在哪里：

春天来临时，我打开窗户，一股清新的空气扑鼻而来，稍带有几分寒意，催人奋进;我也仿佛听到燕子的呢叫，看到了原野的新装。走看看去!

举目四望，铅黑色的云走得很低很低。春雨淅淅沥沥下个不停，像无数斜线洒向大地：马路湿了，房屋也湿了，窗外的景色蒙了一层细纱，隐隐约约的真是“春雨贵如油呀”!

春风吹拂着才展开红绿眉眼的柔柳。大街上一排排杨柳吸足了春雨变得高大起来了。粗壮弯曲的枝头使劲地伸展，远处望去犹如条张牙舞爪的龙。叶上的小水珠仿佛一只小珍珠闪闪发亮。

春风吹来了，它是春姑娘的使者，带来了各种色彩的布料，染红了挑花的腮，看那粉得似霞的不是正在开放的挑花吗?春风还染白了玉兰花的脸，那杏花不也被春风染红了发辫儿吗?百花竞艳。其中还有像宝塔形的花儿呢!花圃里偶尔散发出一阵沁人的清香。真所谓“占衣欲湿百花雨”。

春!如梦一般甜蜜，如酒般香醇!

这美丽的春天真是美的令人无法比喻，快让我们去拥抱春天、恭迎春天、去享受春天!让我们去拥抱大自然饱赐着如诗如画的春天吧!

啊!春!

关于春天优秀作文(篇3)

春天迈着轻盈的步伐来到了人间，小雨也告别了亲爱的白云妈妈，和伙伴们一起乘坐着风伯伯的便车，携手来到美丽的人间，踏上了新的旅程。

小雨落在小草上，它和小草握握手，小草伸出了无数条胳膊；它落在花瓣上，它和花儿招招手，花儿露出了甜蜜的微笑；它落在柳树叶上，和树叶轻轻拥抱，柳树立刻披上了长发，如烟因如雾；小雨又落在蜗牛身上，那个刚从泥土里钻出来的灰宝宝变成了一个漂亮的“俏丫头”，一群孩子高兴的叫着：“春天来了！春天来了！”

小雨跳着优美的舞蹈，来到了麦田，干涸的泥土敞开胸怀欢迎它的

到来，麦苗儿美美的喝了个够，个子噌噌往上窜，那一望无际的油菜花更是争奇斗艳，引来成群的蜜蜂、蝴蝶来采蜜。

小雨唱着曲儿，来到了果园，给予了树木足够的养分，于是，白的梨花、粉的杏花、红的桃花，一簇簇，一片片，在技头绽开了。仿佛在为春天喝彩，为春天歌唱。

小雨流到了苏醒的小河里，小河带着小雨一起流到田野，汇入江河湖泊，灌溉每一寸农田。

小雨落在每个角落，给人们带来春的喜悦。它就像蜡炬，点燃了自己，照亮了别人，它又似春蚕，为农田吐下最后一条丝。它用自己的方式带给人们幸福与希望。

关于春天优秀作文(篇4)

初冬季节，那片片枫叶都红了，一阵风吹过，叶片就像是一些花瓣似的落下来。

自从冬天来了以后，我们每天6点出校门以后，天色看起来已经不早了，等到7点，天差不多已经全黑了，月亮也很模糊，几乎看不见。所以，大街上没有一点月光，虽然有路灯和街上的店铺发出来的灯光，但是缺了月光总觉得不是那么舒服，总觉得少了什么，心里痒痒。

冬天虽然有太阳，但是那耀眼的光芒一点也不存在了，活像个滚圆的大鸡蛋黄儿，吊挂在那里。看到那个太阳，觉得太阳带来的只是一点光，连温暖的气息都少了许多，缺少了一些的阳刚之气。每到冬天，一层薄薄的雾，像巨大的棉花，把学校和其他的高楼都覆盖了，看起来隐隐约约的，若隐若现。

可惜上学的时候不下雪，要不然都可以打打雪仗玩玩，如果雪下大了，湖面都结冰了，还可以去湖面滑滑冰，心也会随之湖面一样纯洁、光滑、没有一点杂念。有句俗话说得好：“针鼻儿大的窟窿斗大的风”，我现在才有所体会，只要风一吹，浑身都在哆嗦。被风吹过的树木们，光着个枝杈在冷风里晃荡，像一只只瘦骨嶙峋的手朝像天空。风还在继续的吹，树上的枯枝簌簌地抖着，沙土粒儿打着旋儿，不断地在空中盘旋。

刚到下午6点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层里去了，到了7点过，浓黑的云像一团团破絮，倒悬在城市的上空，冷风呼啦啦扫动着满地的枯叶纸屑，更显出景色的格外的凄冷。 走在街上，绿色的植物都很少，只有远远近近的那些松柏树有一些绿色，让人感觉特别惹眼。

真希望寒冷的冬天快快过去，温暖的春天快快到来。

关于春天优秀作文(篇5)

初冬季节，那片片枫叶都红了，一阵风吹过，叶片就像是一些花瓣似的落下来。

自从冬天来了以后，我们每天6点出校门以后，天色看起来已经不早了，等到7点，天差不多已经全黑了，月亮也很模糊，几乎看不见。所以，大街上没有一点月光，虽然有路灯和街上的店铺发出来的灯光，但是缺了月光总觉得不是那么舒服，总觉得少了什么，心里痒痒。

冬天虽然有太阳，但是那耀眼的光芒一点也不存在了，活像个滚圆的大鸡蛋黄儿，吊挂在那里。看到那个太阳，觉得太阳带来的只是一点光，连温暖的气息都少了许多，缺少了一些的阳刚之气。

每到冬天，一层薄薄的'雾，像巨大的棉花，把学校和其他的高楼都覆盖了，看起来隐隐约约的，若隐若现。

可惜成都冬天的时候不下雪，要不然都可以打打雪仗玩玩，如果雪下大了，湖面都结冰了，还可以去湖面滑滑冰，心也会随之湖面一样纯洁、光滑、没有一点杂念。

有句俗话说得好：“针鼻儿大的窟窿斗大的风”，我现在才有所体会，只要风一吹，浑身都在哆嗦。

被风吹过的树木们，光着个枝杈在冷风里晃荡，像一只只瘦骨嶙峋的手朝像天空。风还在继续的吹，树上的枯枝簌簌地抖着，沙土粒儿打着旋儿，不断地在空中盘旋。

刚到下午6点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层里去了，到了7点过，浓黑的云像一团团破絮，倒悬在城市的上空，冷风呼啦啦扫动着满地的枯叶纸屑，更显出景色的格外的凄冷。

走在街上，绿色的植物都很少，只有远远近近的那些松柏树有一些绿色，让人感觉特别惹眼。

真希望寒冷的冬天快快过去，温暖的春天快快到来。

关于春天优秀作文(篇6)

朱自清先生在《春》中描写了春天的小草："小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片，一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。"你看，在作家的眼里，连春天的小草都是那么美丽，富有生机和活力。

春天的花在作家笔下又是何等妩媚动人："桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成干成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花满地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。"

就连最寻常的春雨在朱自清先生笔下都是如诗一般："雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。"

再看作家郑振铎先生笔下的春天又是多么光彩夺目："才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。"（《燕子》）

咦？是谁叫醒了小草？

原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！

是谁在和鱼儿玩耍？

原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。

每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……

每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？

和我们一起度过金色童年！

关于春天优秀作文(篇7)

冬去春来，冰雪融化。温暖的春风唤醒了沉睡的大地。

河边的垂柳抽出一抹诱人的新绿，微风吹来，嫩绿的枝条随风翩翩起舞。小草悄悄的探出了头，默默的观察着这片熟悉而又陌生的土地。随着天气的逐渐转暖，各式各样、五颜六色的花朵竞相开放，黄色的迎春花、白色的杏花、粉红的桃花、雪白的梨花……。那一团团、一簇簇、一堆堆、一片片，田野里、山岗上、漫山遍野。到处都是花的世界、花的海洋。大地母亲为我们描绘出了一幅天然的美丽画卷!

春雷乍响，惊起了沉睡的小动物们。青蛙开始在池塘里唱歌;小鱼争先恐后的跳出水面呼吸新鲜的空气;草丛中小蛇惊慌失措的逃跑了;小燕子也飞回来了，它们开始在屋檐下建造新家。天气越来越暖和了，辛勤的小蜜蜂开始在花丛中忙碌采蜜;漂亮的小蝴蝶穿梭在花丛中自由自在的嘻戏。你看那池塘里成群结队的小蝌蚪，开启了它们寻找妈妈之旅。小河边一群群的小鱼在欢快的游来游去，不久的将来它们将游向江河去搏击风浪;树枝上毛毛虫在贪婪的吃着树叶，仿佛在告诉人们：我要努力的吃，拼命的吃，很快我就会变成美丽的蝴蝶一飞冲天!……春天是孕育生命的季节，到处都充满了勃勃生机。大自然正用它无形的笔谱写着生命的乐章!

春雨贵如油，淅淅沥沥的春雨滋润了大地。勤劳的农民伯伯们开始忙绿的耕地播种，他们用辛勤的汗水播下了希望的种子，今年一定要有好收成!

春、夏、秋、冬，四季交替周而复始，没有春天的繁花似锦怎么会有秋天的硕果累累!春天的脚步渐渐的远去了，它留给了我们太多的记忆。春天，我们明年一定再相见。

关于春天优秀作文(篇8)

寒冷的冬天跟我们拂袖而去，温暖的春天向我们轻轻招手。

春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。柳树冲出了冬天厚重的包裹，抽出了嫩绿的柳丝，小草破土而出，伸出了绿色的小脑袋，显得生气勃勃。小燕子也从南方赶回来了，使劲的叫着，声音尖锐而清脆，给春天增添了无限生机。看着这美丽的春天，怎能不令人陶醉？

有句话说：一日之计在于晨，一年之计在于春。农民伯伯开始播种，盼望着秋天收获的喜悦；新学年开始了，同学们播下希望的种子，好好学习，盼望学到新的知识。今年的春天与往年不同的是：今年春天还下了一场大雪，雪花飞飞扬扬，一片雪花落在我的脸上，凉凉的，像是贴着一块洁白的玉。

我尽情的享受着春天的美好，幻想着，幻想着春姑娘从另外一个世界迈着轻轻的脚步来到人间，抚摸着树、抚摸着草，让它们快乐地生长。然后，她又拿起巨大的画笔，一抹绿、一抹红、一抹蓝，绘出了河流、红花、绿草。

作家把春天比作千面女郎，诗人把春天比作生命的天使，而我却觉得春天更像日益昌盛的祖国，生机盎然 ，美丽可爱。我爱春天，更爱祖国的春天！

关于春天优秀作文(篇9)

温暖的阳光洒向大地，是那么的明媚。虽有几分寒意，但不是像北风那么濎冽了。啊，春天来了！

早晨，我去操场跑步。这时，我才注意到在操场上的人都脱掉了厚而笨重的棉衣、围脖和手套，穿上了毛衣。走在操场上，感到十分惬意。

我来到小公园，那里散发着一股泥土的清香，漫步在哪黄绿交错的草坪上，绿油油的小草长出来了，踩上去软绵绵的，舒服极了。我忽然在草地上看到了几颗“七彩珍珠”。我赶忙俯下身观察。哦，原来是几颗露珠。它是那么的晶莹剔透，那么的圆润，好像一不小心就会滚下来似的。那边的树上有几颗绿色的露珠。那是被染色了，还是未成熟的果实？不，不是的。那是镶嵌在柳芽上的几颗“珠子”，斑斑点点的，仿佛那是一棵美丽的“珍珠树”。

你听，还有“吱吱喳喳”的小鸟在欢乐的叫呢，它们仿佛在说：“太好了，太好了，春天来了，春天终于来了！”

我又来到小河边。河里的冰已经融化了，上面游着几只鸭子。那几只鸭子一边“嘎嘎”大叫，一边用脚掌拨弄着河水。难道它们不觉得水很冷吗？于是我好奇地把手伸进河水里。呀，果真有一点暖和。

看着看着，我的脑海里显示出了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗。春天的脚步正向我们靠近，脚步里，充满着希望。

关于春天优秀作文(篇10)

春天，是一年的开始，它用她那婀娜的姿态，指引着我们向前进。

那次期末考试，我考得很一般，心里总觉得不是滋味。想起老师那失望的眼神，还有妈妈那一番话，就让我越发伤心难过，我心中的冬天怎么与严寒的天气一样赖着不走呢？

那天下午，我独自一人走出家门，去家门口的小公园里透透气，放松放松心情。抬起头，我望着天空中那炽热的云朵，心中却只是一片悲凉。岁月终究是无情的，仅仅是一瞬间，便让你心灰意冷，初二年级难道就真是一道坎吗？

转身，我瞥见一抹黄，大片大片的，美得无与伦比，定睛一看，原来是一丛梅，隐隐约约的清香钻入了我的鼻腔，让我久久不能忘怀。

走进它，我又仔细地观察着那丛梅，那纤柔而又饱满的花瓣微微卷起，半包着中间害羞的花蕊，似有一种淡淡的光从它的.周围晕开，柔情似水，却又隐忍坚强。

梅在这寒冷的天气中，迎风而立，绽放了最美的花朵，在这天晴的岁月中，增添了一抹诗情画意，原来它是如此平凡而又伟大，柔软而又坚强。就连落在地上那些梅的花瓣，它铺成了一条香气扑鼻的小径，同样显得格外清新而又迷人。

梅花香色俱佳，独步早春。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它具有的是不畏严寒的坚强性格，坚韧不拔、百折不挠、奋勇当先、自强不息的进取精神。

我要向梅学习，像梅花傲寒一样，迎着困难，不甘落后，逆风而上。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。就让我张开双臂，去迎接那严冬的苦寒吧！

于是乎，我又重新找回了自己，我感觉，我的春天又到来了！

啊，又到春天！

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