描写课堂的作文700字8篇

说起作文大家应该都不陌生，好的作文往往承载着好的思想，写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实，作文范本我们具体该如何借鉴呢？在此，你不妨阅读一下描写课堂的作文，希望你更多关注本网站更新。

描写课堂的作文(篇1)

从上学以来，有趣而生动的课我们听了许许多多次，但最让我难忘的要数有一节数学课了。

那天，数学梁老师手里拿着教案，快步走进教室，教室里叽叽喳喳的说话声立刻停止了。梁老师对我们说：“同学们，今天我们来学习第五单元—植树问题，请大家把书翻到第73页。”大家立刻拿出了数学书，只听见教室里一片“刷刷”的翻书声。老师说：“现在请大家先算算第一道题。”不到一会儿，值日生刘栩瑞举手了，老师说：“刘栩瑞，你来说说，一条600米长的路，每隔15米种一棵树，两端都种，能种多少棵？”刘栩瑞回答：“能种40棵。”梁老师大声说：“请大家都在纸上画一画。”过了一会儿，刘正林发言了：“梁老师，不对，应该是41棵。”梁老师笑着说：“对了，今天我们要讲的就是‘一刀两断加一’原理。现在，请同学们组内讨论，看看还能不能得出其它植树问题的解题思路。”

经过激烈的讨论，我们组整理出来三条思路：1、当两端都不种时，棵树等于段数减1；2、当只种一端时，棵树等于段数；3、当两端都种时，棵树等于段数加1。正在这时，梁老师一声令下：“好，停！”前排同学纷纷转过头来，眼睛齐刷刷的看着梁老师。梁老师说：“哪位同学愿意到黑板上来写上你们组总结的思路？”大家争先恐后的举起了右手，梁老师点了我们组的组长吴颂扬。吴颂扬飞快地在黑板上写下了我们组的讨论结果。梁老师说：“写得不错，请同学们把这三条定律抄到课本上。”这时，一位同学发言了：“梁老师，怎么是棵树等于断数，断了的数？”我们一看，果真是“断”字，教室里顿时哄堂大笑。

叮铃铃，叮铃铃……下课铃声响了，这节课上完了。这真是一堂令人难忘的数学课呀！

描写课堂的作文(篇2)

上课铃响了。老师大步走上讲台，然后举起一张画着孤狸的纸板，问：“同学们，这上面画的是什么呀？”

“孤——狸。”大家异口同声地回答。

“我说是一只妖精。”老师说。听了老师的话，同学们都瞪大了眼睛，感到很吃惊。

老师接着说：“在农村，经常会有这种现象，有的人生了病，不到医院去治疗，却偏偏找巫婆。巫婆就骗他说，有妖附在他身上了，于是，就做出一些驱妖的假相，又烧香又磕头，求神仙保佑。世上真有鬼神吗？”同学们有的摇头，有的半信半疑。

老师又说：“不信，请同学们看这张纸上就是一只孤狸精。”同学们哈哈大笑，画上分明是孤狸，怎能说是妖精呢？真有趣！

老师却一本正经地说：“好吧，现在我就杀妖给你们看！”只见老师从盛满水的盆子里，拿出一把菜刀，朝孤狸的脖子砍去。顿时，孤狸的身上“鲜血”直流。

“还真出血了！”同学们非常惊奇，个个摩拳擦掌，争着说：“老师，让我也试试！”经过老师一番劝说，大家才安静下来。

“同学们，你们知道为什么会这样吗？”老师问。“大概是孤狸的颜色退的吧。”“还有呢？”教室里鸦雀无声，同学们个个皱起了眉头。

“让我来告诉大家吧。”老师解释说，“我这盆水不是一盆普通的水，而是一盆碱水。我事先又在孤狸身上撒了一些酚酞，碱水和酚酞结合就会变成红色，这叫化学反应。等你们上了中学就会学到这方面的知识。”听了这番话，同学们才忧然大悟。

最后，老师告诫大家说：“自然界中，有许多现象人们目前还解释不出来。于是，一些别有用心的人，就编出什么鬼呀、妖呀的来吓唬人。巫婆们就是利用人们的这些弱点，欺骗那些不懂科学知识的人。所以，我们要努力学习科学文化知识，相信科学，破除迷信。”……

这真是一堂有趣的思品课呀！

描写课堂的作文(篇3)

今天，杨老师让我们捏鸡蛋，我想：鸡蛋有什么好捏的！结果大家都争先恐后地想要把鸡蛋捏碎。

首先出场的是我们班的大力士丁同学，他一定能把鸡蛋捏碎的！丁同学听起来撕心裂肺的，感觉鸡蛋被施了魔法一样，完好无损！最后，丁同学轻轻一敲，鸡蛋就碎了。老师说：只能捏，不能敲。就连我们班的大力士也甘拜下风了。

接下来出场的是常同学，只见他呲牙咧嘴地捏着鸡蛋，他估计连吃奶的力气都使上了吧！唉，鸡蛋还是纹丝不动，常同学也战败了。

紧接着出场的是贾茹，贾同学使出了全身力气，可是鸡蛋还是完好如初，贾同学也下场了。

老师让我们所有人都来捏鸡蛋，我们一拥而上，所有人都使出了吃奶的力气，五官都拧在一起，鸡蛋还没有碎。啊我们叫喊着，鸡蛋还是毫发无损，我们可是屡战屡败了。

不过，这节作文课可真好玩呀！

描写课堂的作文(篇4)

不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。期末考试的前一天，语文老师王老师给我们上了最后一堂课，这堂课的内容使我终身难忘。

那时候，同学们正在抓紧时间复习，打算做最后一博。语文老师托着沉重的步伐走向讲台，深情的望着每位同学，说：同学们，这堂课是我教你们的最后一堂课，下学期我就要升为副校长，不再教你们了。这堂课我既不讲课文，又不讲作文，只讲3个词。以前考试前，老师总会啰嗦是强调一些与考试有关的内容。今天老师这不同寻常的话让我感到十分奇怪，老师会讲些什么呢我竖着耳朵仔细的听着。

第一个词是诚实。老师在黑板上工工整整的写下了诚实两个字，下面的我们开始交头接耳。忽然有位同学站起来说：诚实就是不说谎、不撒谎。这么简单的词语也需要讲吗可王老师笑眯眯是解释道：诚实不仅是不说谎，而且只有诚实的人才能得到别人的信任，而得到别人的信任是比任何东西都宝贵的财富。听完了老师的解释，刚才那位同学红着脸羞愧的低下了头。我也明白了，王老师是要在最后一节课上教给我们比知识更重要更宝贵的东西做人的道理。

教室里安静极了，同学们也听得格外认真，都怕听漏了一点。

第二个词是脚踏实地。只有脚踏实地的学习，打好小学基础，遇到了难题又永不放弃的精神，认真的想把题解答出来，这样才能获取成功。语文老师意味深长的说。同学们已经深深感动了，有的同学甚至默默流出了眼泪。

我要说的第三个词是善待他人。老师接着往下说：善待他人就等于善待自己，看到别人快乐，我相信自己也一定快乐吧。如果因为了一件小小的事情就耿耿于怀，那就是那别人的过失来惩罚自己。老师的话音刚落，就赢来了同学们一阵阵的掌声。同学们都知道老师是在告诉我们，做人要做一个心胸开阔的人。语文老师王老师真是用心良苦呀

这最后一节课，使我受益匪浅，我会终身牢记老师的谆谆教诲的!

描写课堂的作文(篇5)

会跳舞的纸屑，你信吗?我们一开始也认为童老师是在异想天开。

迟日江山丽，春风花草香。我们端端正正地坐在座位上，眼睛盯着门口，盼望老师快点来。

让纸屑跳舞，你们信吗?童老师一进门就神秘兮兮地问我们。

教室里有两种声音，一种是信，另一种则是不信，这几个字像打架似的，将整个教室的氛围活跃了起来，同学们叫的叫，闹的闹，争执声此起彼伏。

童老师慢条斯理地说：同学们先安静下来，让我们做一个实验来验证吧!先把白纸撕成小纸屑，再用塑料笔反复摩擦头发约两分钟，最后用摩擦过的笔放在离纸屑约一厘米左右的位置。童老师边示范边讲解给我们看。

同学们一听，就开始撸起袖子，争先恐后得准备在实验上大显身手。

我三下五除二，拿出一张白纸，用食指和拇指，嘶嘶~，纸片在我的手下成了小雪山。接着，我拿起我的笔放在我的头发上摩擦，头皮有点发麻，我心想：童老师你到底要我们干嘛?笔大约摩擦了三分钟，我闪电式地把笔放下，靠近小纸屑一厘米左右，奇迹发生了，小纸屑像施了魔法一样，有的纸屑被吸到了笔尖上，像遇见了好朋友似的，而有的纸屑竟翩翩起舞起来。

咦，纸屑为什么动了起来?

童老师告诉我们，塑料笔和头发摩擦会产生静电。

听了童老师的话，我恍然大悟。原来世界上还存在这么奇妙的东西。

只要我们细心观察，就会发现奥秘所在。

描写课堂的作文(篇6)

刘谦是我国最著名的魔术师。今天，我们小青龙也要来变魔术了。

只见杨老师拿来一个盒子，它穿着一身青苹果绿的外衣。摇一下，哗的一声，原来里面住着色子六兄弟。

同学们指定一个数，老师先摆弄一下，再盖上盖子，接着摇了一下，别看老师摇的时候很冷静，心里却像大海一样波涛汹涌，似乎在想：色子兄弟啊，你们就变得一模一样吧!别让我在这群小屁孩面前丢脸。最后，要打开盖子，小青龙作文班立刻变成了动物园。有的同学变成长颈鹿，脖子伸得长长的，想看个究竟;有的同学变成猴子，屁股上有无数根针，永远也坐不住;还有的同学变成小白兔，想蹦上前看一看。

见证奇迹的时刻到了老师大叫一声。

打开盖子，同学们惊讶不已，色子全都一模一样。老师摆出一副得意的表情。

老师还请了几个同学上来做，可一个都没成功。

接着，就是我们最兴奋的环节。原来是因为老师把同学们说的数字对着自己，然后一翻，就得到了。

老师让我上去变个魔术，有一个同学让我翻三，我把三的那一面朝向自己，一翻，完美的六个三闪亮登场了。老师又叫了蔡同学，同学们叫他翻五，他把五的那面对准自己一翻，一个色子翻了个面，变成了六，那个色子似乎在想：我骗他先变五，再变六，哈哈

我喜欢这个魔术，失败的人不要灰心，而我也不要骄傲，有可能下次失败的就是我。

描写课堂的作文(篇7)

这样准能记住武士的武字怎样写。“老师刚一说完，我们全班便哄堂大笑，由于老师的`记法太有趣了，但我们也在欢声笑语中永远熟记住了武字的写法。课堂上的笑声使我们既能学……

”哈哈哈哈……哈哈哈哈……“笑声响遍我们的教室。这是为什么呢？这里还有个小故事。

那天，他给我们上了一节说糊口用品的白话课。老师看我们把握了知识后就开始玩游戏了。他把各种糊口用品发到每组的第一个同学那儿，然后跟我们讲游戏规则：老师说一个句子，句子中有一种日常糊口用品。拿到这种糊口用品的那位同学的全组同学就跟他一起站起来做相同的动作。你看，第五组的同学们拿着尺子在”剃胡子“。原来他们那组的第一个同学拿到的是一把剃须刀，后面的同学没有剃须刀急中生智拿尺子当剃须刀了。他们滑稽有趣的动作让其他的同学都捧腹大笑。第三组的同学更搞笑。他们组的第一个同学拿到的是洗发露，他们也许太投入了，竟把文具盒当洗发露拿来”洗头“了。这一举动害得凌家杰同学笑出了眼泪，卢国良同学抱着独安闲地上打滚儿……第二组的同学拿到的是牙刷，不知道他们组的第一个同学是不是由于紧张，叫到他们时，那个同学没拿牙刷反而拿了一只笔插进嘴里，大家都笑疯了，一个个前俯后仰，笑声不中断。

哈哈哈，这节课真有趣！”玩中学，学中玩“，真是其乐无限！

最难忘的一堂课一缕夏季的凉风吹进教室。一位老师正在讲课，激情丰满，眉飞色……嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，……

自己想哈哈哈……”

描写课堂的作文(篇8)

一天下午，我兴高采烈地来到五峰青少年活动中心快乐作文班上课，走进教室刚坐下，上课铃就响了，王老师随着清脆的铃声走到教室门前停下脚步。

看到老师，同学们立刻站起来，齐声说：“老师好！”，逗得老师心花怒放，马上奖给我们每人一颗糖果，并说：“你们一边吃糖一边听我讲笑话。”接着，王老师转身在黑板上写了：“话说汉字”四个大字。“上----下”你们都认识吗？它们是一组反义词，我叫你们记住它们，“上对下说，老兄，是什么风这么厉害，把你吹了个底朝天？”同学们一阵哄笑。王老师又写了个“噩----王”，并讲到，噩对王说：“谁给你做的房子啊，连个窗户都没有，你看我有四个窗户呢”，老师可真会让人笑，我们全班同学都笑得前俯后仰。当我们笑的一瞬间，王老师又写了“哭----器”，哭对器说：你有四张嘴，我只有两张嘴巴，怎么说得过你呢？所以只有哭，同学们又发出爽朗的笑声。这时候老师停下来，放慢语速要求我们也来编汉字笑话，同学们一下子活跃起来，轮流说了一个又一个。不知不觉四十分钟过去了，老师要我们把这节课记录下来。在评比中，我得了冠军，并得到了当班长和体育委员的.“奖品”。

我想：爸爸妈妈为了提高我的写作水平，让我学快乐作文，快乐作文班里的课堂真是快乐，我一定要在快乐作文班里好好表现，当好班长和体育委员，提高自己的写作能力

小编推荐

描写小树的作文700字8篇

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。怎么才能写出更好的心得体会呢？由此，小编为你收集并整理了描写小树的作文700字8篇还请你收藏本页以便后续阅读。

描写小树的作文 篇1

木棉树，又名英雄树，是少见的先开花后长听的树沖中的一类，在我们的校园里就有丸棵。

本棉树的树干又粗又刺，上面长满了密密麻麻的小疙瘩。看，它们好像是在警告那些入侵者你胆敢进入我们的领地！还不快快遐出T否则我们可就不客气了！“不知为什么，这些小疙瘩竟对在天上的小鸟异常宽容。麻雀、白头翁、喜鹊……都常在这儿歇脚，有时还叽叽喳喳地叫上一阵，好像是在向木棉树讲述蓝天上的故事。

春姑娘来了！万物复苏，鸟语花香，生机益然。每到这时，木棉树就脱下身上的黄衣。春雷响后，早已在树枝上跃跃欲试的小花苞像听到命令一般开放了。远远望去，就像一个穿着红衣的小姑娘。一两个星期后，红花开始凋谢。如果你在这时经过树下，可要当心了。调皮的木棉树可能会乘你不注意，对你发起”炸弹攻击“。”扑通“，木棉花跳到了你的头上，在你喘息末定时，另一朵木棉花又会落到你的脚边……让你心神不安。如果你能捡到一朵完整的木棉花，那你可就太幸运了。好好看看它吧，红艳艳的几片花瓣蔟拥着许多火柴棍一般的.花蕊，它白里透红，可漂亮了！最难能可贵的还不止这些，木棉树的花瓣可以做成中药，这也是木棉树受到人们喜爱的—个原因。

这就是木棉树，它的生活那么丰富多彩。它就像夜空中闪闪发光的星星一样，为大自然增添美景，更为我们的生活锦上添花！

点评：小作者认真观察，不仅写出了木棉树的形，而且传达出木棉树的神，表达了对木棉树的喜爱之情。比喻、拟人的手法应用，使文章朴实生动。

描写小树的作文 篇2

故乡有许多的树，松树、槐树、柳树、杨树、芙蓉树，杏树，梨树、板栗树、苹果树……但是，最让我难忘的是那株香椿树。

隔墙，来了阵阵暗香，不是花香。是你一树的香椿味儿游散于乡村的晚风里，唤回远在原野上的斜阳。香椿树种在我家大门的东面。它紧依着墙，亭亭玉立，像一个身穿绿裙子的姑娘在行人中寻找自己的意中人。那香娇玉嫩的叶子在风中展示它的风情万千，用自己的一脸绿色向人们挥手致意，做一个亲切的问候。

每年，香椿叶儿鲜嫩的时候，我家几乎顿顿饭桌上都有一碗香椿。拌的，腌的，炒的，蒸的……母亲变着花样儿给我们做菜吃，在香椿的美味里，我们这些孩子吃下了一个又一个玉米饼子长壮了自己的身体。

我上中学了，每天都拿一个馒头，带一些菜去上学，那是我中午的饭。午饭的时候，大家聚在一起，有好几个孩子用他们的小咸菜来换我的一片片香椿叶子。是那一片片香椿树叶让我在大家中间挺直了自己的小腰杆儿。

大街上，传来了小贩的吆喝声。母亲走出去，原来是一个买凉粉的姑娘。时值初夏，母亲买来两块凉粉，中午的时候，母亲做起凉粉。她到墙外，起身向上，摘下几枝香椿叶。腌好的香椿切成沫，撒在凉粉里，好吃极了。凉爽与清香的结合，合二为一，吃在嘴里头，既有口感，又解热。

记得有一次，我做了一个梦，一阵风吹来，那门前的香椿树叶儿片片都纷纷飘落下来，于转眼之间变成了一地黄色。我坐在树下，伤心的哭了。那棵老树露出瘦骨嶙峋的胳臂无力的摇摆着，似乎要奄奄一息。

醒来，我抬头看一看窗外，月色下，那香椿树依旧是那么的茂盛，健壮如初，一树的葱郁。我听到屋外，有轻轻的脚步声。大概是早起的人到山上干活吧！第二天，早晨起来，我发现少了几个香椿枝儿。可能是被人偷走了。刚吃过饭，邻居刘大妈过来告诉：昨天，半夜从场院打麦子回来，家里没有菜。他爹想吃香椿叶儿煮的面条，我到你家去摘了几枝香椿叶儿。说话间我看见刘大妈谦逊的眼角布满红眼丝。母亲却坦诚的，说“树上的叶儿，谁摘也是吃。”

冬天里，那香椿树瘦瘦的，只剩下一些枝节，像一个孤苦的老人，被那些强爆的风掠夺了他的衣物。但是第二年，它依旧再显身手，一身的绿色不屈服于任何苦难，写一首奉献者的歌。

它在我们的心中却分外有力。它奉献了自己的绿色给予了我们一片美味，伴我们度过那些磨难的岁月。嫩嫩的香椿叶子，虽是普通的一片片叶子给予了我们吃的欲望，气吞山河一般的吃下一顿一顿的饱饭。它没有根的内涵，没有花的魅力十足。它却只有自己的淡泊与宁静。

你失去了自己的绿色，却还给人们一个红润的脸儿，一个个幸福的日子。

香椿芽，是我们的最爱，它伴我们度过了每个缺菜的春天。

后来，母亲把它移到新建的房子外，栽在门口的一角。如今，它依旧枝繁叶茂的生长，不减当年的风采，一如既往的奉献流水年华。它是一棵记念树，记载着曾经的苦难岁月。每当我看到它心中百般激动，难忘那片如水清纯的绿色。

每年回家，总是要到母亲那里摘一些香椿，吃上它，重温那往日的味道，回味从前。

离开家乡。偶尔，早晨到外面的小摊上去吃上几根油条，喝一碗豆腐脑，总是冲着那香味十足的香椿沫儿才过去，坐下来，寻找久别重逢的滋味，追忆如水的年华。然后，开始一天的忙碌，溶入茫茫人海之中。

想家的时候，想起门前一棵香椿树。想家的时候，想起门前香椿树下的往事不再重来。

回味也是心中飘过一条美丽的彩虹。

描写小树的作文 篇3

又是一个三月，又是一个柳絮飘零的日子，我还是站在白桦树下，思念着你，曾几何时，我爱你，可你不曾珍惜。曾几何时，你爱我，可我的心已死。曾几何时，我们很爱彼此，都以为彼此就是自己所等待的那人，可惜世事难料，如今。你我已成为陌路，我是你人生的过客，可我依然思念着你的思念，幸福着你的幸福。

下一次相见，不只是怎样的光景，你可还会有心悸的感觉，而我又是否还会心动，一切都是未知，

记得在这颗白桦树下，你曾拉着我的手，说，你会为我写下另一个白桦树，你会像那个故事的女主人公一样的等我，不论结果如何，你都无怨无悔。

记得在这颗白桦树下，你曾揽过我的肩，说，你会保护我一生，是我的避风港，你说我像一只小鸟，而你就是那个让我依赖的大树。

记得在这颗白桦树下，你曾抱着我，说，你会娶我，让我做世界上最幸福的女人，而你就是那个世界上最幸福的男人。

记得在这颗白桦树下……

如今，白桦树依然伫立在这，我也守候在这，只是，你不会再出现在这。你不会再是我生命的一部分，你属于另一个女人，身体的每一寸肌肤都完完全全的属于另一个女人。我只是你曾经路过的风景，你走了，可我还在原地痴痴的'等。

三月的风是如此的温柔，经不起一点涟漪，柳絮飘啊飘，不知他们会停靠在何方。我迷惘了。

描写小树的作文 篇4

我家种了一棵桂花树。我从书本上得知，按照颜色和开花的时间分为金桂、银桂、丹桂和四季桂，开金黄色的花是金桂。我家的桂花就属于金桂。

我家的桂花树是与我差不多高的小树，形状有点像小杨树，细看又有良多的差别。桂花的叶子全年不落叶，到了冬天仍旧是满树绿叶。它的生气希望勃勃让我健忘了冬天。

俗话说：“阳春三有桃李艳，八月金秋桂花香。”每到金秋时节，天色逐渐转凉，街边树木落叶纷纷，许多花凋谢时，我家的桂花静静地长出花蕾，开始绽放了。开花前，花蕾只有一个大米那么大，披发发出淡淡的清香；开花后，香味更浓了，从很远处都能闻到，在房间里的花香可以引导人找到它。花朵应有两三个大米粒那么大，绿的花萼托着五六片黄色的花瓣，中间凸起丝状的橘黄花蕊。小花非常令人喜欢，传来一股股清香，更让人感到桂花的贞洁和高雅。

我喜欢我家的桂花树！

描写小树的作文 篇5

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁处，仲春东风似剪刀。这是古代的诗人贺知章用来赞扬柳树的诗句。

春天，柳树姑娘从梦中苏醒过来，伸了个懒腰，勤劳的柳树姑娘，又在梳理她的辫子，四处飘扬，似乎是在呼叫着小动物们，正在叫他们起床呢!又像一个漂亮的美奼女，近看一棵枝条就像一根绿色的丝带低垂下来，远看就像一帘帘绿色的瀑布。固然我们看不见柳树的跟，但是，我们依然能想象到，它的根应该是，有的向前长，有的向后长，有的向南长，有的向北长，可是，有的还不由自主的向下长，在我的想象中，根的整体就像龙爪一样，紧紧地捉住土地。你把手放在树干上摸一摸，就会感到有一些凹凸不平的感觉，而且，还能感到有一些粗拙。

到了四月份，柳絮，四处飘荡，有的落在稻田上，有的落在草丛中，还有的落在小河面上呢，这些柳絮，似乎在周游世界呢!玩累了，就落在一个地方休息，又是轻风轻轻吹过，小柳絮们又开始旅行，有的还很幸运，玩完以后，还能回到柳树妈妈的身边呢!这就是锦绣的柳树。

描写小树的作文 篇6

尽管现在已是初春了，可每天还是寒风凛冽，几场春雨过后，草地上仍是一片寂寞，大树也未抽出任何新芽，似乎依旧是冬季，春天迟迟不来。

早晨去上学，路过北苑阁新村，依然是一片荒寂的草地，可今天我却惊喜地发现：院子门两旁的草地上，竟有几株杏花树，远远望去，棕黑的枝干上开着密密的花，可走近一看，还是稀稀疏疏的。

过了几天，看杏花已经成为家常便饭，就算放学得赶紧回家，我在车上也忍不住要向杏花树那里瞥一眼，看看它们有没有在茂盛一些。前些日子，当天空灌了铅一样的时候，我又一次去看了杏花。嗬！它们已经完全盛开了，粉红色的、白色的，个个小小的花朵上喷发着春天的气息，就像是一个又一个夺目的仙女，给荒凉寂寞的草地缀上一份生机。

这让我想起：“满架蔷薇一院香”，这句诗来。杏花远不如蔷薇芳香浓郁，满树的杏花，也只能闻到一丝疏淡的幽香，让人只一嗅，就能感受到杏花那纯净优雅的品质。

杏花纯朴，它那五个如水晶般的花瓣，默默的在枝头绽放，从不炫耀自己的美。有许多人总把杏花与桃花比在一起，桃花多数情况下，在风和日丽、阳光充足的午后，盛开出娇嫩的花朵，而杏花却不论阴天晴天，总在寒风中，向寻春的人们报告春来了！

立在杏花树前，我忽然感到：其实春天已经到来。看到“满枝杏花一树香”，不就能找到真正的春天吗？

描写小树的作文 篇7

我家的门前种着几颗普通的枣树，枣树的样子看起来很丢脸，皮肤黑黑的，上面一道道刀割似得痕迹，像个行将就木的白叟，叶子也很丢脸，上面还长满了小刺，一不小心就会被刺得手。这就是枣树，他固然样貌丢脸，但也有好的地方。

在春夏交际的时候几棵光秃秃的枣树枝上就会长出了良多小绿叶，不久之后，小绿叶开始长大了，颜色也变的更深一些了，在阳光下闪闪发光，可美了。徐徐的叶子开始变成深绿色，在叶子中间也开始开出了很小的金黄的花朵。5、6月份的时候花就完全开放了，走近枣树你就会闻到一股清香。

已经是秋天的末期了，枣树的叶子开始变黄从树上落下来，枣子成熟了，熟了的枣子一个个红彤彤的，看着可诱人了。于是，我就开始打枣子了，先是预备好一个篮子，然后爬到树上用杆子抽打，看着一个个枣子从天而降，掉落在我们的身上、头上和胳膊上，我们一点也没感觉到疼，有的只是丰收的喜悦。等到篮子装满了枣子，我们才停手。

我喜欢这几颗普通的枣树，更喜欢的它们结出的枣子。

描写小树的作文 篇8

爷爷家有一棵葡萄树，爷爷说它的年纪和我差不多，可以说葡萄树伴着我一起成长。

葡萄树刚买来时还只是一棵小树苗，爷爷把它栽在了门口的小花园里。为了让葡萄长得高一点，智慧的爷爷沿着二楼的铝合金防盗窗搭起了葡萄架。现在，葡萄茎差不多有三根手指头那么粗，枝条爬满了二楼所有的防盗窗。

春天，葡萄树长出了绿色的嫩芽，不久之后泛起了翠绿的叶子，一场春雨过后，小叶子徐徐长大，如手掌一般大，还开出了许多小花。初夏，葡萄树的叶子长得更蕃庑了，郁郁葱葱，遮住了所有的防盗窗，就像搭起了一个绿色的凉棚。碧绿的葡萄叶间隐藏着一个个绿色的小圆球，就像一个个小脑袋，它们两个一伙﹑三个一群，挨挨挤挤地躲在一根嫩绿的藤上。每到这时，我老是忍不住问爷爷：“什么时候可以试试味道呀？”爷爷笑着摇摇头，说：“早着呢，要8月份才可以吃呢！”我咽了咽口水，忍住了。

终于盼到了一串串小葡萄变成大葡萄。爷爷家的葡萄长得又大又圆，在阳光的照射下闪闪发光，如一颗颗红玛瑙！爷爷把我抱上防盗窗窗台。我小心翼翼地摘了一颗葡萄，迫不及待地送进嘴里。哇！那叫一个甜呀！往下一看，大人们都眼巴巴地望着我，呵呵，馋着呢！

采摘的时候爷爷又想了个绝招，在竹竿一头绑了一把刀。他在楼上用自制的`竹竿刀把葡萄一串串割下来，而我则用一个大网兜在下面接住。看着一串串大葡萄掉进了我的大网兜，我别提有多知足，叫来了我的小伙伴们，一起分享这厚味的果实，欢笑声响彻了整个小区。

今年夏天过后，小区要改造，地面要开挖，装污水管道和煤气管道，我们家的葡萄树难逃恶运。我傻眼了，这棵葡萄树伴着我成长，留下了许多夸姣回忆，我怎么舍得！但是爷爷说：“凡事都要以大局为重，小区改造关乎大家的利益，是为了让大家有更好的糊口环境，进步我们的糊口质量！”我无奈地接受了现实。不久的一天，我放学回家，发现葡萄树被连根拔起，我忍不住流下了眼泪。

往后的日子，我缠着爷爷再为我种上一棵葡萄树，但愿它能伴着我一同成长。

关于课堂老师的作文700字(精选6篇)

写作使我们认识自己和世界的一种不断更新的过程，写作文培养了孩子的思考问题的能力。优秀的作文是非常养眼的，会被当做参照。下面的内容是作文5000网为大家整理的关于课堂老师的作文，供你参考，希望能够帮助到大家！

关于课堂老师的作文 篇1

不知不觉间，已经在初中生活两年了，在这两年中有太多令我们难以忘怀的欢笑。

后发制人的物理老师

老董，是本班物理老师，全省骨干老师。教学水平那是没得说，加之有淡淡的乡音和巨强的搞笑之功，因而博得了全班同学纣喜爱。

某日，讲完一题，下面传来阵阵笑声，老董泰然自苦地转过身来，对着全班同学谠:有些人觉得这个问题很好笑，其实……这个问题就是很好笑啊!全班继续笑，尤其几位猛男笑得很夸张。老董指着其中一个，带着乡音说:笑不要太久，无限期地笑啥!又指着另一个说:你就不柏牙掉了，嘴巴张那么大。

又一日，讲另一道题，老董说:听我说啊!其中试考它呢!学生A大声问道:真的么?可能!学生B继续问:考原题么?考方题!

又又一日，讲题之前问道:这题讲不?部分学生喊道:不讲!好，现在说不讲的人把嘴闭上，其他人来回答我的问题。这题讲不?剩下的同学都争气地大吼:讲!好，这道题就是这样……

爱恨交加的数学老师

马戴伟，英文名David，是数学老师，口头禅啊，啊，我们一向惧怕数学，但又常被妙语连珠的David若得捧腹大笑，真是可爱又可恨啊!

一日，分析一道坐标题，要找出p的坐标。于是，Daivd一边画图，一边大吼道:啊!看黑板看黑板，啊!我要在坐标(3，4)放一个p(屁)全场爆笑三分钟。

又一日，严重拖堂，学生们嘘声不断，David却不为所动，继续在黑板上写题，边写边说道:肥单是不想听了，肥就夫器(谁要是不想听了，谁就出去)!一秒钟后，大吼道:吴掉药看看，肥有致个胆量啊(我倒要看看谁有这个胆量)!

又又一日，检查作业，很多人不合格，David巨生气，暴怒地吼道:今天作业不合格的，回去叫家长签名，啊!过了两秒，要签一段话，不是一个字，啊!又过了两秒，要老爹签，啊!继续过了两秒，要把你们老爹的电话号码留下，啊!继续又过了两秒，要留手机号……啊--

同学们大声地叫了出来。老师无言以对，全班明目张胆地爆笑……

以道治道的地理老师地理老师大赵很幽默，课堂上的风趣劲，真不是盖的。

一日，天气炎热，同学打瞌睡者居多。这堂课上，大赵讲中国公路讲到了公路的特点，这时他看了看堂下昏昏欲睡的我们，敲了一下讲台说道:下面我们讲一下中国公路的特点，讲一下中国公路的特点，中国公路的特点是什么呢?中国公路的特点要讲一下……

这句话重复到想起自已要讲什么为止。其间有48名同学睡着，l0位同学借故出教室，30位同学自学完成中国公路特点。

以上的老师的一言一语属真实，若欲知其他，请等待作品出炉!!!

关于课堂老师的作文 篇2

“叮铃铃......”随着上课铃声的响起，大家都纷纷回到了自己的座位，安静了下来，准备好这节语文课的书本，等待着老师来班上给我们上课。

但是上课铃结束五分钟了，教我们语文的邓老师却还没有来，这个时候，班上一些同学就开始控制不住自己了，纷纷站了起来，离开座位，跑到过道上去玩耍了。其余的同学，看老师没有来，也按捺不住自己了，全班的状态变得和下课的时候一模一样了，大家说说笑笑，打打闹闹，纷纷不在意已经上课的事实。

刚开始的`时候班长还站起来维持一下纪律，可是见大家都没有听他的话，于是乎班长索性也不管了，和大家一起玩儿了起来。有的人在课桌上下五子棋，有的人在过道上踢毽子，还有的人趴在桌子上悄悄打着盹儿......班上一时之间热闹极了。

正在大家都热火朝天玩儿着的时候，突然坐在窗户旁边一位眼尖的同学大喊了一声：“不好，老师来了，大家快别玩儿了，都回到位子上坐好！”于是乎，一瞬间，大家都纷纷安静了下来，快速回到自己位置，拿起书本装模作样的看了起来。

邓老师进来以后，狐疑的看着寂静的全班同学，但是并没有看出有什么破绽，之后就开始给我们大家上课了。我们都在心里暗暗松了一口气......

看来以后老师不在的时候还是安分守己比较好，要不然真的被老师抓住了，真的会很难堪的啊。

关于课堂老师的作文 篇3

俗话说得好，老师不在校，学生乱了套。这句话真是说的一点都不假，我们班当然我们班也不例外了。请看：自习课的上课铃刚打，班长大人拿起教鞭，用女高音进行了班主任的模仿秀，可惜他始终是只纸老虎声音再响亮也难的到班主任的真传，招呼大家遵守记律的话统左耳进 右耳出。教室后排忽然传来一阵肆无忌惮的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我们班的搞笑天王又开始了，又来带头造反了。这个天王的口号可不是白捡的，真不知道他哪来那么多段子，随手一抛就能让大伙笑的满地找牙。班长大人大概是全班唯一不买搞笑天王的帐了。在班长一次又一次足以震碎玻璃的噪音的轰炸下，搞笑天王终于率众投降。对于班上上课说话，有好处，也有坏处。好处是可以思考与讨论，促进同学们的交流.坏处是影响其他同学学习，影响班级的荣誉。所以我建议大家最好不要在课堂上说话,下课在进行思考与交流。同学们，你记住了吗?

关于课堂老师的作文 篇4

“叮铃铃”上课铃响了，混乱的课堂在一瞬间变得安静，过了几分钟，老师还没来，全班又开始乱了，这时我的心里开始犯“馋”了，书包里的那本《鲁宾逊漂流记》才看了一点，刚才看得正入迷上课铃就响了，我的手有些不由自主了，慢慢的挪到书包的拉链上，“吱”的'一声书包拉链看了，合法我如愿以偿的遇到那本书，心头忽然一震，不行，我不能看。我一定要吸取上次的教训，不能在上课的时候看课外书了。可又一想，这次老师不在，到底是看仍是不看呢?

正在我犹豫未定时，砰!的一声惊醒了我，不好，老师来了!我以迅雷不及掩耳之势把课外书放进书包并拿出《语文书》和《课堂检测》，然后赶紧趴好。

过了好久还没听到老师讲话，我刚预备起来看个毕竟，可忽然一想，不行，万一全班都趴着等老师，就我一个人起来就“挂”了，我打消了这个动机，可一听，咦!怎么任新玥还在讲话，不合错误，怎么全班都在讲话，岂非他们都不怕老师了，稍稍抬了一点头看看毕竟，一看才恍然大悟，原来是任新玥在拍书让我们安静。

任星玥这一喊全班都像被葵花点穴手点过的一样，都一动不动的看着任新玥，不约而同的拿出语文书“子曰:学而时习之，不亦说乎!有朋自远方来，不亦乐乎!人不知而不愠，不亦正人乎!”

全班大声的读着，可还有两三个人在聊天，不听话，任星玥也不甘示弱，说:我把你们的名字都记下来，明天交给张老师，嘿嘿!这下国庆节你们就别想出门了，更别说联机打游戏了，他们听了有些怕怕，经由10分钟的争辩，终于都老诚实实的坐好开始学习了。

第二天，张老师一回来就问:“昨天听话没”，全班集体回答:“非常听话……”

关于课堂老师的作文 篇5

上课了，同学们纷纷走进教室，坐了下来。过了一会儿，赵老师走了进来，对我们说：“同学们，这节课老师要去开会，你们自己在教室安静地做作业哦！”“恩！”每个人都点了头。老师刚走下楼，我们班便像刚煮开的水一样，沸腾了。男生们纷纷聚在一起，聊起了上次的足球赛；女生们也没了在老师面前那副乖巧文静的模样，开始了交头接耳，窃窃私语。 突然，大家的注意力都集中在了张辰的话语上：“大家安静！你们想想，要是老师突然回来了怎么办呢？”

“可是，难道我们有这么一个放松的机会不要，去写那一项接一项，永远也写不完的作业吗？”杨晨鑫说道。此时，蒋澳站了起来：“让我来当侦察兵吧！”然后，他就走到门口，时不时就将头探出门外，大家又放下了心，继续聊天了。 “赵老师来了！”蒋澳大声喊道。大家还以为他恶作剧，就不信任的往门口的墙壁上望去，有个矮小的影子，大家以为是反光的原因，所以认为是赵老师来了，就纷纷回了位子。“咦？你们班没老师还这么安静？这是四（4）班吗？我是不是走错班了呀？”回头一看，切~原来是（3）班的朱世宇来送本子呀！朱世宇放下本子就走了。大家也不顾那么多了，继续开始聊天。 “老师来了！老师来了！”蒋澳又向大家发布了“情报”。

“真的假的啊？不会又是谁来送本子吧？”大家发出了质疑。“不对，这次是真的，你们听······”杨晨鑫坚定的说。大家安静了下来，仔细的听着。是高跟鞋的声音，赵老师今天穿了高跟鞋的！“大家快拿出英语书，读第一单元！”不知谁发出了指令。 赵老师进来了，看着我们那“认真”的模样，还夸我们乖呢！ 下课后，我们想到这老师不在的课堂，都笑了！ 我们的童年是多么有趣、美好呀！

关于课堂老师的作文 篇6

俗话说得好：老师不在校，学生乱了套。我们班的“乱套日”是星期三，因为每周的这一天，我们的班主任都要去开会。想知道马蜂窝什么样吗？就是我们班星期三那样！自习课的上课铃刚打响，班长大人便拿起教鞭，用“女高音”进行起了班主任的“模仿秀”。可惜她始终是只“纸老虎”，声音再响亮也难得班主任的气势，招呼大家遵守纪律的话统统被“左耳进、右耳出”。

教室后排忽然传来一阵肆无忌惮的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我们班的“搞笑天王”又在带头“造反”了。这个“天王”的称号可不是白拣的，真不知道他哪儿来那么多段子，随手一抛就能让大伙笑得满地找牙。班长大概是全班惟一不卖“搞笑天王”的账的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轰炸下，“搞笑天王”终于率众投降。刚安静一会儿，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起来，不就是因为旁边的男生开玩笑地“打”了她一下吗？这下可好，有了“哭鼻子大王”汹涌澎湃的哭声垫底，大家窜座位的窜座位，看漫画的看漫画，说笑话的说笑话……“铁血”班长被逼无奈，终于祭出了“杀手锏”――记名字。

然而，再怎么“铁血”的手段也阻挡不了对“自由”的渴望，没过几分钟，在几个胆大的男生的“召唤”下，“马蜂窝”终于又炸响了。失去“王牌”的班长只好冲着几个班干部无奈地摊摊手，像是在问“我该怎么办呀”……

描写想象的小学作文700字通用8篇

作文占据语文试卷分值的很大一部分，通过写作文可以锻炼思维变得更敏捷。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。作文5000网的编辑花时间整理了描写想象的小学作文，欢迎你阅读与收藏！

描写想象的小学作文(篇1)

雨可真是个淘气的家伙！她从云朵中挤出来，趁人不备之时从天而降。于是，可以避雨的地方都能看到狼狈万状的身影，嘴里不停地诉苦着。而雨呢？却幸灾乐祸地欢笑着，不停地用力点击着大地，在树林中花草间穿梭滑翔，为自己的“恶作剧”得逞而感到兴奋。天地间，只有雨自由安闲地奔跑闯荡，无拘无束地玩耍。

闹了一会儿，也许是累了，筋疲力尽的雨静静地回去了，向着遥远的天边跑去，笑声由大到小，由小到无，徐徐地消失在人们的耳中，留下那满地的湿漉。人们行走在雨后的街上，脚边不时飞溅起几串水珠，踩踏着雨水的脚步中仿佛夹杂着几丝清脆的旋律。雨后转晴的空中直射出几道金色的光柱，照得那晶莹剔透的雨珠透露出色泽，在树缝中转动着，从披发发着朝气的叶片中滑落下来。=

淘气的雨实在仍是给大地带来了好处。这令人惬意的雨后景色确实使人们增添了几分快乐与清闲。

然而，没过多久，雨又踩着风点子来了。听！那浙浙沥沥的声音不恰是雨轻巧的脚步声吗？只不外，她似乎变得温柔了，悄声而来，飘飘洒洒，跟着风儿穿过树梢，洒向一片片高低不平的屋顶，细如针的雨滴立刻像中断了线的珠子挨个儿落下。晶莹剔透的雨点落在地上，显得那般轻盈，细而脆的声音中还带着一种优美，仿佛几位文雅淑女的轻言细语。可爱的雨露轻轻地抚摩我的脸颊，带来丝丝凉爽。是啊！此时的雨确如一位温柔可爱的姑娘。屋内有一点湿润，但不使人感到闷得慌，却有一种清凉涌人心头的感觉。望着蒙蒙的雨幕，不禁产生夸姣的遐想。

啊！花儿在雨后吐着芳香，草木透着丝丝生命的活力。你说，雨的性情为何变化多端？但不管怎样，它却具有自身特殊的魅力，永远那样活泼，洋溢着大天然的气味。

雨，人们离不开你，大天然更离不开你。你是生命的歌，是我心中绽放的花朵！

描写想象的小学作文(篇2)

   每当夜幕降临时，我常遐想：假如地球是透明的，那该多好啊！这样的话，当太阳照在东半球时，阳光会透过地球，直射到西半素当太阳照在西半球时，阳光又会透过地球，直射到东半球。这样，地球上就永远不会有黑夜，到处阳光明媚，温暖快乐。

   假如地球是透明的，我首先要看一看波斓壮阔的太平洋和许多我渴望见到的海底奇景。那里有各种各样的曳有轻轻飘动的海俄还有到处流浪的花斑贝……不仅如此，在离海面1000多米深的海底，还顽强地生活着一批特殊的居比这里有长着长尾巴的长鳍鱼，有叉齿鱼，有吸血墨鱼，还有海葵、海星、海兰、海绵……你看：那条鱼的胸鳍和尾鳍怎么长着几根“胡须”？原来，它们的名字叫鼎足鱼.那长长的“胡须”是它的鳍条。它凭着长鳍的帮助，“伫立”在海底，仿佛“三足鼎立”的姿势。快石啊！它在吃什么呀？噢，它在吃海参呢！

   咦？海面怎么冒出个“枪尖”？原来是一条鲨鱼。鲨鱼飞快地游着，我的目光随着这条状鱼来到了大西洋。

   我见到了人们谈之色变的“死三角”——百慕大三角，轮船、飞机经常在这一带失事。科学家用尽方法也无法揭开它的秘密。这下，真相大白了，原来，这里有一个巨大磁场，使罗盘、仪丧失灵，干扰飞机、轮船行驶，造成事故。

   瞧，随着“死三角”的面纱被揭开，一艘“向阳红”五号考察船疾驶而过。我的目光随着这艘船，越过波涛汹涌的大西洋，进人狭长的地中海，来到四大文明古国之一的埃及。这里有变换水色的尼罗河.有沉没在海底的亚历山大灯港，还有令人神往的金字塔……

   金字塔是古埃及法老的陵墓，它是一种方锥形建筑物，由230多万块各重两吨半的岩石垒成的。金字塔内部的基室里有巨大的水银湖，天花板上镶嵌着黄金制成的日月星辰。金字塔旁边，有一座狮身人面像。它的头，是仿照法老哈夫拉的头像雕刻的，头像下，配有狮子的身体。狮身人面像如卫士一样，守卫着金字塔。古埃及法老死后尚且如此，可见他们生前过着多么奢侈的.生活。

   “向阳红”五号考察船穿过红海、印度洋、南海，进入渤海湾。来到了我的祖国——中国。

   中国，有着悠久的历史，灿烂的文化。长城，就是她勤劳、善良、朴实的儿女用血汗凝结成的。

   长城，全长6000多千米，是用巨大的条石、城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，五六匹马可以井行。城墙之间每隔300多米，就有一座烽火台，打起仗来，烽火台之间可以互相呼应。秋天。八达岭上的枫叶红了，那一簇簇火红的枫叶，像一团团烈火，烧红了城墙、垛口，烧红了烽火台，烧红了长城，也烧红了整个八达岭……

   假如地球是透明的，字肮员在太空见到的地球，将是一颗光芒四射的大珍珠。人类应该珍惜它，用自己勤巧的双手去建设它更加美好的明天！

描写想象的小学作文(篇3)

每一个人都有自己的家乡，我家乡的昨天，我知道一点，今天，我是看在眼里，记在心里，而明天却还没有到，我想它应该是这样的.吧！你想听听我家乡的昨天、今天和明天是怎么样的吗？那你就跟着我一起去看看我的家乡吧！

昨天，我的家乡什么东西都没有，只有美丽的花儿、绿油油的草地和葱翠的山。电视在那个时候是黑白的，也是少见的，收音机家家户户都有，自行车有很多人家里有，电话有一些人家里有。住的房子都是矮小的平房，只有一些住的房子有两三层。汽车根本就没有人有。这就是我家乡的昨天。

今天，我的家乡有一些东西了，美丽的花儿渐渐少了起来，绿油油的草地也少了起来，山也不像以前那么绿了，家家户户都有了大大小小的电视了，并且还都是彩色的，只有几个人家里还是黑白的了。很多人都住上了三四层的高楼了，只有一些人还住着那些矮小的平房。有很多人家里有了摩托车，并且还有一些人家里有汽车了，电话家家户户都有了。这就是我家乡的今天。

明天还没有到，我猜想一定有很多的高楼大厦，每家每户都住在里面，还有很多的汽车，地下有铁路，从湖北到湖南只用一个小时，还有了几个飞机场，想到哪儿去，就能到哪儿去，还有了海底铁路……，花儿成点缀了，草地少了，山也没那么多了，有些人家里都有了私人的直升飞机了。我想这就是我家乡的明天吧。

这就是我家乡的昨天、今天和明天，我已经告诉你了，那你也应该告诉我你家乡的昨天、今天和明天吧？

描写想象的小学作文(篇4)

   这是一个寂静的夜晚。家人已经进入了梦乡。闹钟刚刚敲响了十二下，屋里的桌椅等家具，就开始“吱吱嘎嘎”地说起话来。

   装扮得十分豪华的酒柜首先怪声怪气地说：“兄弟姐妹们，趁现在人们还没醒，我们讲讲知心话吧。”

   这时，挂在墙上的羽毛画上的三条金鱼摆着尾巴，抢着说：“哎，给你们透露一个最新消息，听主人说，过几夭就来一个新朋友，它的名字叫席梦思沙发床，既漂亮又舒服。只可惜我们的老朋友木床，就要离开我们了。”

   这时，拐角沙发、茶色玻璃茶几异口同声地说：“都是我们不好，由于我们的到来，把双人沙发大姐和木头茶几兄弟赶走了。现在，木床老弟又要走了，我们真难过。”

   美丽的纱巾妹妹从桌子上跳下来说。“你们不要难过，它们到别处也会生活得很快乐，很幸福。”

   “是啊，它们经过改造，一定会找到新主人的。瞧，我原来穿着一件破衣服，四根腿断了三根。还是主人有办法，把我身上的旧衣服脱下，又给我油上了一层新衣服，还给我安上了三根新腿。主人现在可喜欢我了。”

   “你是谁？”

   “我的名字叫书橱，大伙都管我叫书呆子。”

   突然，屋内一道亮光闪过，原来是吊灯妹妹讲话了：“我们灯的家族，过去人员很少，而且长相难看。不是秃而小，就是细而长。现在我们今非昔比，数目多得不可胜数，而且越来越漂亮越明亮了。”

   这时，板凳弟弟打断了灯妹妹的话，焦急地说：“你们可漏掉了一点，原来没搬到楼上来的时候，在平房里，可把我害苦了。屋里又黑又暗，主人一不注意，一脚就把我踢倒了。可到楼上就大有改变了，晚上七八点钟和中午似的，而且屋里也不潮湿，我现在很少生病了。”

   “孩子们不要说了，不管是新朋友的.到来，还是老朋友的离去，都说明主人家的生活越来越好了，我们要为主人高兴才对啊！来，我们唱首歌吧！”写字台爷爷认真地说。

   正在这个时候，闹钟“当当……”敲了六下。家具们回到了原来的位置，停止了说话，屋里又恢复了原来的寂静，好像什么也没发生过。

描写想象的小学作文(篇5)

眼看老虎扑了过来，笨笨猪眼睛一闭，吓得嗷嗷直叫，到处乱窜。突然，它灵机一动，跑进山洞里找了个角落静静地一动不动。夜已经够黑的了，可山洞里更是一片漆黑，老虎在仔细地搜寻着笨笨猪，一个角落也不肯放过。洞内空间不是很大，老虎嗅着笨笨猪身上的味道逐渐逼近

笨笨猪心里紧张极了，就连自己的心跳声也能听见。老虎一声长啸，发现了笨笨猪。身体在空中划出了一道可怕的弧线，使出饿虎扑食的绝技。可没成想，笨笨猪一缩脖子，从老虎的肚皮下都躲过去了。

经过一番激烈地搏斗，它们都累得气喘吁吁了。趁笨笨猪一个不注意，老虎又一个猛扑，这下笨笨猪完了，它已经累得晕了过去。就在这电光火石之间，奇迹出现了，老虎竟然不小心撞上了岩壁，一命呜呼了。

第二天早晨，太阳升起，阳光照进山洞，笨笨猪感到身上一阵温暖，缓缓地醒来了。它见老虎死在身边，再看看岩壁上那一滩血迹，笨笨猪明白了，它笑道：活该，不作死就不会死。

笨笨猪站了起来，踏上回家的路

作者：海光小学四(5)班 朱锦烨

描写想象的小学作文(篇6)

未来的房子是什么样的？我常常在幻想。

未来的建筑师造出了一些新型的房子。房子的下面装有几个轮子，房子里面有控制室，你只要按了蓝色按钮，它就会听你的指示，你想去哪儿就飞去哪儿；你按一下红色按钮，它就会停下来。未来的房子有几个类似保姆的机器人，机器人会干很多活：比如扫地、开车、擦桌子、擦窗户、整理房间……这些机器人还会做美味佳肴，让你享用。未来的房子的卫生间里安装着自动马桶，方便后会给你自动冲洗。未来的房子的屋顶上是水波荡漾的游泳池，冬暖夏凉。未来的房子的形状是各式各样的，奇形怪状，有趣极了。未来的房子最神奇的是它的厨房，里面装了一台微型传送机，传送机旁边有一个口子，你想要什么东西，你就在门的控制器上按东西的价钱及所送的地方，它就会快速地送过来。

未来的房子神奇吧。我希望再过二三十年能住进这样的房子。

描写想象的小学作文(篇7)

雨，悄然的降临了，哗啦啦的雨声滋润大地，滋润万物。雨又悄然的走了，留下了一场雨后的清新空气，太阳展出了笑脸，一场美丽的表演即将开始，从现在开始！

飘来一朵悠悠的云，它那洁白的身影在天上飘飘然，跳出一曲美的华尔兹，在天空上摆动。无数的晶莹水珠来当伴舞，那些水珠就是我！彩虹！

这场美丽的魔术表演引来众多人的围观，一场华丽转变开始了！

我在太阳这个主持人的照耀下集合在一起，华丽的变了身。人们尖叫起来，连连都夸我的美丽。

只见一身闪着光亮的五彩连衣裙微微动摇，我摆成一个桥的架势，在天空上闪烁，没有人无不将我赞扬！我才发觉我这么美！

我的彩裙是七色的，有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。多么光彩！多么光亮！

飞来的小鸟叽叽喳喳地叫个不停；飘来的白云在我身边飘舞；挂

在天上的太阳哈哈笑个不停……

在这欢声笑语中我陶醉了，人们观赏我，赞美我，我好开心。我的美能给大家带来快乐，我好幸福！

世界！好美好！我永远亮在世上！美在世上！供人观赏！

啊！世界好美好！

描写想象的小学作文(篇8)

我的家乡——盐城，地处中国东部沿海地区，它是一个风光秀丽，气候宜人的鱼米之乡，在江苏13个地级市中，它占地面积最大，人口第二，所以我们盐城人常常自豪地称它为“大盐城”。

可是“金无足赤”，虽然盐城是我心中美丽的家园，但它还是有美中不足的地方。我觉得我们城市“白色污染”比较严重。比如滥用塑料袋，众所周知，塑料袋的危害十分巨大，用它装食物时，当食物温度超过65度时，它会分解出许多有毒物质，伤害我们的肝、肾脏。而丢弃的塑料袋在土壤中至少200年才能分解，造成土壤失去空气，植物缺氧而死。因此国家实行“限塑令”，比如超市由原来的免费使用变为有偿使用塑料袋，大力倡导使用其他材质可循环使用的包装袋……可是由于塑料袋相对价格低廉，在生活中，人们为了方便还是普遍使用它，这样“限塑料”也成了空谈，环境受到危害，健康受到威胁。我觉得这种治标不治本的方法需要改进。

最近，我在网上看到一则消息，讲的是一种环保型的包装袋。这种包装袋是由麦杆、玉米杆、花生皮等农作物的废弃物加工而成，无毒无害，而且它更易于降解，用它做的袋子只需24个月即可完全降解。另外，造价也非常低廉，比加工塑料袋还便宜百分之二十！我觉得如果使用这种包装袋，将是一个保护环境的好办法。政府可以多加宣传，支持企业对这类产品的开发、生产，并推广使用，这样我们每个人都可以为家乡贡献一份力量，让我们的“大盐城”越来越美丽！

我为家乡发展献了一计，大家说这一计献得好不好？

关于理想中的课堂作文700字精选

作文5000网主题阅读推荐：“课堂作文”。

笔尖写出的情感往往是最真挚的，作文培育学生的语文修养有很重要的作用，写一篇好的作文要突出它的核心要点。我们寻找的作文，什么样的才算是优秀呢？小编花时间专门编辑了理想中的课堂作文，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

理想中的课堂作文(篇1)

假如我是一朵小小的浪花，那么学习的课堂便是海洋，而老师是那破浪的风；假如我是一支小小的花朵，那么学习的课堂便是春天，而老师是那润泽津润的雨。在心中，我理想中的课堂是大海般开放的，是春天般生动的，让我难以忘怀。

我心中的理想课堂是严谨而又开放的。

“京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角……”老师带着副细框眼镜，半眯着眼，用他独特的浑朴嗓音诵读着文言文，听起来别有韵味，忍不住跟着老师顿挫整理挫的调子轻晃了几下脑袋，我就像穿越到了过去的旧学堂里，成了个求知若渴的小学童。讲台上，老师口如悬河，激昂大方激动慷慨，如斯忘我动情之时刻，老师依旧有条不紊，每个教授教养步骤都有如下棋对弈一般，计划的很好，一点点地解析词句，老师有着足够的耐心和细心，犹如是一个进行微雕创作的艺术家，他细细的描绘，让我徐徐领悟，展示出古文世界的奇妙。“火起！”合法我厅的聚精会神时。忽然老师大叫一声，猛的一惊，我二丈和尚摸不着头脑。片刻之后我才醒悟过来：“哦！原来是文中口技者的台词啊！”看着老师恶作剧得逞之后的笑脸，我也是有些哭笑不得，忍不住笑出声，课堂气氛又变得活跃起来。

我心中的理想课堂是生动而友爱的。

当我们初步把握了重要知识点之后，便又到了小组合作，自由讨论的时候了。“本文的中央词是什么？表现手法有哪些？……”问题接二连三的向我们“袭来”，我们却不换不忙的“应战”，怕什么！有点设法主意就说出来，这是老师交我们的。相聚团坐在一起，大家七嘴八舌地讨论着，你一句，我一句，气氛很是火热。像是用一块块砖堆起一座城堡，像是用一根针，一点点剥茧抽丝，谜底离我们越来越近。终极，骄傲而自信的举起手，说出属于自己的谜底，不论错与对，敢说出来，全班的掌声就会响起。

风推着浪花在大海上翻滚，雨润泽津润着花朵在春天绽放，在最好的课堂里，我们有了喜悦，收成，成长！

理想中的课堂作文(篇2)

“学校”是现代每个孩子通向社会的“必经之路”，但选择学校是好坏、地位却是次要的，由于学校的“灵魂”是课堂！所以只要有理想的、知足自己要求的课堂，就能激起你对学习的向往和对求知的渴想，学习就不会变得枯燥乏味了。

我心中的理想课堂不是茶馆、说空话、聊天的地方，而是一个没有一点杂声但又神圣、美妙的学习乐园。老师讲课时可以幽默、风趣一点，由于这样可以让我们更积极、投入的学习，但学生也要控制自己。另外老师不到万不得已最好不要批评学生，可以是给点意见或提醒，不然会伤害学生的自尊心的。

每次都在教室里上课，学生们也总会觉得没有新意，有点无聊，老师就可以偶尔的带学生们到室外——校园的某个角落讲点，打开我们独立思索、幻想的窗户。最后老师不能太自我，应该有师生同等的设法主意，也应该公道同等地看待学生。不能由于好学生犯了错就无动于衷，而差学生犯了错就严肃的惩罚，不然学生会对总是有意见，会影响学习心态的。

我们每个人心中一定都有自己的理想课堂吧！就让我们师生共同努力，去创建出心中的理想课堂吧！

理想中的课堂作文(篇3)

快乐的：

我想有一个快乐的课堂，在课堂中，同学们不再溜号，不会再有老师拍着桌子喊“认真听”，因为大家都是带着快乐的心情、浓厚的兴趣、强烈的求知欲去学习的。大家自己就会划着小桨，坐着小船，在知识的海洋中自由自在地游曳，专心的学习，老师也不用口干舌燥地去讲解，他们也会很开心，因为老师们也相信，孩子们在学习，在用知识武装自己的大脑。

自由的：

我想有一个自由的课堂，在课堂中，同学和老师的关系不再是那种居高临下的关系，而是朋友般的融洽关系，老师永远不会板着脸孔，拿着所谓的老师架子。其实，真正有自信的老师才不会那样，同学们甚至可以对老师直呼其名。同学们在课堂上可以采取任何姿势听课，而老师会视而不见，像-大山一样给同学们出售知识，想发言的同学不用举手，张口就可以说，谁让老师好呢，只要在学习就可以啦，为何非得井然有序呢？

噢，这些只是我的一些美好的愿望，自我相信，不久的将来，我心目中的课堂会成为现实，不久的将来，老师会成为现实的朋友，不久的将来，所有的学生都会爱上学习，爱上课堂!!

理想中的课堂作文(篇4)

课堂谁都见过，可大多数人是不满意的。每个人都有理想的课堂，而且这些课堂可谓是千奇百怪。

话说2030年的中国，科技飞速发展，超过了独有桂冠良久的美国，成为世界第一强国。科技遍布中国每一个角落，当然，教授教养也不例外。

由于中国领导人对教授教养方面的高度正视，使教授教养科技提高快的出乎人意料，尤其是在课堂教授教养方面，和现在比简直是天地之别。

同学们上课拿着最新版Iphone6s平板电脑，老师上课手里拿着最新教书版Iphone8s平板电脑！老师把学习内收留写在黑板上，然后学生根据老师的学习提示找出要学的内收留，找出者得一分，满十分可换取一份小礼品！

老师上课老是面带微笑，课堂上，老师直接把课堂检测发到各个同学的电脑上，同学们直接在电脑上做题，做完了按“提交”键，功课就会自动提交给老师并打分，全对者可获得精神小奖励——一个“赞”，满十个“赞”会被老师在课堂上重点表扬！

老师讲课时，通过Iphone8s平板电脑把学习重点发给学生，并讲一些关于这些知识的小故事，以吸引学生的爱好，增加课堂学习氛围。假如学生上课开小差和打打盹儿，Iphone6s平板电脑会通过特殊的感知接触器知道你状况，并以振动提示，假如提示超过三次，电脑将自动讲演老师，由老师处理。假如老师过于气愤来体罚或重罚学生，Iphone8s平板电脑将把此情况上报给校长，由校长来批评老师。

这样的课堂才完美，同学的学习热情高涨，老师的教授教养情绪良好。

这就是我的理想课堂，是我心中最好的课堂。固然现在中国科技比不上美国，但我相信有一天中国事最强盛国。我们中国的科技一定能超越美国。加油！

理想中的课堂作文(篇5)

在我的心中，理想的课堂只需要给我们一个自由的环境，自由地思索，自由地体会一字一句，没有老师的压迫，没有思惟的枷锁束缚，有时带点幽默诙谐的语句缓解一下气氛，让同学们在快乐中学习、感悟。

我心中的理想课堂，是快乐的课堂。我心中的理想课堂应该是师生互动，心灵对话的舞台;应该是师生共同创造奇迹、唤醒各自潜能的时空;更应该是师生的一次次旅行，是一次次向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的道路和锦绣的风景，随时都可以留下生命的律动，而不是安分守纪的行程，淡而无味，没有意外和惊喜。理想课堂里，师生将共同在知识的海洋里遨游，师生绽放的笑容将成为课堂上永不衰败的'花朵。

我心中的理想课堂，是自由的课堂。它是布满着暖暖的阳光，沐浴着暖和的东风，是向在场的每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱;是有浓浓的爱意，点燃学生聪明的火炬，而给予火炬火种的则是一个个具有挑战性的问题，让学生们走出课堂的时候仍旧面对问号，怀抱好奇，怀揣理想。

我心中的理想课堂，应如同登山一样。享受着登山过程中带来的乐趣;享受着一步步探险带来的充实;享受着“山重水复”“柳暗花明”的转折，体验着“豁然爽朗”的快乐。让课堂真正飘满自由呼吸的空气，而我们更像是一只只鹞子，在老师的牵引下在蓝天中自由放飞。在登山般的课堂中，师生们一起迸发聪明的火花、谱写激情的乐章，留下深深的思考、长长的诗意。

课堂是师生互动、共同成长的时空;是拨动孩子心弦、奏出美妙音符的舞台;是思维碰撞;情感交融的场所;是带领学生向未知方向挺进的航船;是叩开童心世界、布满灵性的旅程……拥有自由的快乐，享受学习的诗意，这就是我心中的理想课堂!

[推荐]描写课堂的作文合集

大家一定都经历过这种写作文的经历，每个人的经历不同，写出来的作文肯定是不一样的，你知道如何才能写好一篇作文吗？下面是作文5000网编辑为你推荐的“描写课堂的作文”，相信您在本文中有所收获！

描写课堂的作文(篇1)

今天是20xx年XX月XX日，星期六，我在XX校区上奥语、奥数课。

上奥语课了，李老师满面春风地走了进来，说：“上次课同学们的试卷做得不错，大部分的同学都得了A+。”突然，李老师语气一变，严肃地说：“但是有些同学却闹了大笑话。看，有个同学本来自己叫黄晶鑫，可他却写成了黄晶金金金。”顿时，几乎所有的同学都哄堂大笑，尤其是汪懿菲，她“哈哈哈哈”地笑个不停，李子熙笑得直拍桌子；但是贾欣冉却冷冷地坐着，脸部一点表情也没有，稳如泰山般端端正正地写着课堂笔记，仿佛天塌地陷了她也无动于衷。

一波笑声终于快接近尾声了，可汪懿菲又大笑起来，在她那似乎充满魔力的`笑声的带动下，全班同学又笑了起来，整个班级里都充满了同学们的响亮的欢笑声，教室里都形成了回音，屋顶都要被掀飞了。老师也被带动着笑了起来。

最后，大家都受不了了汪懿菲那魔鬼般的笑声了，大家求汪懿菲，她才停了下来，在整个过程中贾欣冉一点竟也没有笑！

这真是一个欢笑的课堂啊！

描写课堂的作文(篇2)

张老师一声令下“开始!”同学们都像中了头奖一样“哇!”一声后便做起了水果拼盘来了。我和边雅忱组成一个小组，我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了!把香蕉铺在一个盘子上之后，又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀，在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙签穿起来做连心鱼，可好看了!我们苦苦思索了一阵子，才决定命名为“海底世界”。

可是，我们觉得这个不太好看，所以又新出了一个方案，我们先把一红通通的苹果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放进去，然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然，杨盛东跑过来对我们说：“借一块香蕉皮吧，求求你们了!”我无奈地对他说：“可是我们也要用啊!”他才失望地走开了。可能是我刚才顾着完成自己的作品都没注意到别的小组，看一下，同学们都手忙脚乱的，各种叫声纷纷响起，“唉!我们还没做完，你干吗把它吃掉啊!”“怎么办，还缺一个做头发的东西。”“借我啦，别那么小气了!”……有的同学都已经完成了，并命名为“水果塔”“小丑”……看了一会儿，边雅忱对我说：“看什么看，快点做吧!”我这时才回过神来，继续做我的作品。我们把一根牙签的末尾插在苹果上，再加了一些点缀之后，决定命名为“夏威夷公主”。

接下来，差不多所有的小组都完成了水果拼盘后，张老师开始让每个小组的代表人作演讲，并让每个人都品尝了一下各个小组的杰作后，选出了两个优秀小组，当然有我们这个小组了因此我们还得到了一个小苹果贴纸，我们可高兴了!

在“当当……”的响声中，这一次活动结束了。我今天真开心啊!

描写课堂的作文(篇3)

今天，我们的语文老师陈老师抱着一本语文书和两本不知道是什么的书神神秘秘地走进教室。我们都一头雾水，像丈二的和尚摸不着头脑。接着，老师又在黑板上写了两个奇特的字符，我们就更加不知道老师葫芦里卖的是什么药了。

这时，老师对我们说：同学们，看看这两个横着写的阿拉伯数字，你们能联想到什么？忽然，汪xx跳了起来，大声说：颠三倒四！老师又说：还能想到什么？沉思了一会儿后，有一个同学举起手说道：横着写的3像一座山呀！还有呢？老师又问。横着写的4像英文字母F。又有一个同学说道。这可激发起了我们兴趣，都你一句我一句地说起来了。横着写的3转一下就成了一张嘴巴。把3分开就成了小动物的耳朵。给3的下面加一条波浪线就成了一个打碎的蛋壳。

我也把手高高举起，说：瞧，把4换一个方向并添加几个与它一样的图形就成了我们学校的升缩门了。我想了一会儿又说；横着写的3只要在下面添一横就可以变成两个售票窗口。接着，我又举起手来说道：只要把4的那个出头的笔画换一个方向，移动到右边去变成F1方程式赛车中的F1了。

同学们听了我的发言，又纷纷举手，把自己的想法通过黑板演示出来，越来越多的答案，越来越多的想象。大家开心得像沸水一般炸开了锅，争先恐后地上台演示。下课了，大家仍意犹未尽，还沉浸在想象之中。

这堂有趣的课，让我发现其实很多简单的事物，只要加以想象，奇妙就在其中，乐趣就在其中，当然学到的知识更在其中。

描写课堂的作文(篇4)

今天下战书的四班真是热闹不凡，笑语盈盈，那是由于今天陶老师给我们玩了一个游戏，叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛`耳朵`鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。

同学们都想去尝尝，争先恐后地把手举得老高，有的甚至举到老师眼睛前。哈哈，第一个去画的是刘涛。陶老师用红围巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈。转了3圈后，刘涛已昏头转向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠正好方向，刘涛就走过去了。

半途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不收留易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼唤声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同学们“热心”指导下，他画了一张笑着的嘴巴，整理时，同学们乐得前仰后合，捧腹大笑。刘涛取下红围巾一看，原来画到了脸的外面……

轮到我了，我照样用红围巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立刻纠正好方向，继承往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：“摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是画上面点仍是画下面点呢？

刚才姚尧画得太上，画到了鼻子那，我仍是吸取教训，画下面点吧。于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子发痛。我拿下红围巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着自己的杰作，觉得挺好玩的，“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四班上空。

看来，糊口中有良多看似简朴的事，也要我们当真去面对，就像画嘴巴这个游戏一样，看似简朴，却没有一个人画得准。

描写课堂的作文(篇5)

去去去，你抱我的大腿干什么?去你的，我还以为是拖鞋!数室里一片欢声笑语。你进去一看，是我们在玩让人笑到吐的游戏拖鞋大战。

大战开始时，教官先向缪队和张队说明了交战规则并且发出武器。教官给我们发的武器是一双蓝得比海还蓝的拖鞋和一个黑得比夜晚天空还黑的眼罩。

教官说：交战规则听好了，是每队派出一个人对战对方队。双方戴上眼罩转三圈，谁先拿到拖鞋并返回到安全平台上，那个人所在的队伍得一分。

我们队先派出小缪小林和小李三员小将取得了一胜二败的成绩。然后让我上，我的心里像装了一只兔子一样，心，加快跳动。因为我不赢的话，我队将会败北，我的地位会一落千丈。

跟我对决的是张队的一名小将小郑同学。他脸上是一片轻松，认为自己会拿下这场交战的胜利。

开始这场比赛了，我开始迅速转圈，一圈，两圈，三圈。我心里数着，以我数学天才的能力再加上短跑冠军的爆发力。当我一口气冲向离武器只有一步之遥时，我以迅雷不及掩耳之势就抓起两个武器，再三步并成两步冲向安全平台，我只用了二十秒，而小郑同学在往回冲，当他把眼罩弄下时，发现拖鞋竟在安全平台上，一时间无语了。

比了六场，我们三胜三负，下面进入绝杀局。我队派出我，面出小施学我，对方派出小施同学跟我决战。中途还有具有三寸不烂之舌美称的小林同学来干扰我们。

我看了一下拖鞋的位置，然后开始爱的魔力转圈圈，我像一匹脱了疆的野马冲过去。小施同学则冲到我身上，把我压中，害得我把对方队的武器差点扔到阳台上去。

绝杀局之后还有一局，最后一局我们赢了。老师宣布我队取得最终胜利，然后场面一度很混乱。

我们混乱了三十分钟，放学了，我们恋恋不舍地回了家。这次游戏真的好刺激，难道下次要玩真人HR吗?

描写课堂的作文(篇6)

上周，我们上了开学以来的第一节航模课，因为教我们航模的蒋老师一直有事，不是去开会，就是出去比赛。所以，我一听到这个好消息，心里就乐开了花。

下午第一节课结束以后，我就立马到办公室门外等蒋老师。不一会儿，蒋老师和其他班的同学也来了，于是我们就上楼去看飞机模型。我们来到了四楼科学教室里，听蒋老师给我们讲飞机模型的结构。蒋老师拿起一个飞机模型指着说：这个叫杆升机。它为什么叫杆升机呢?是因为它的身体是用一根竹签搭的。然后呢，这个飞机的翅膀叫大机翼，起到平衡的作用。后面那个竖着的叫崔志尾翼，横着的叫水平尾翼。最后，这最前面的这个东西叫螺旋桨，它的底部有一根橡皮筋，用手转了500到600圈就可以让它飞起了。蒋老师说完，我们就每人拿了一个飞机，到操场上去试飞了。

我们到了操场上，我们每人都先把螺旋桨转几百圈，让橡皮筋出现三层，就可以放飞了。第一个放飞飞机的是四(2)班的一个男生。只见他高举飞机，大机翼没有歪，然后左手松掉抓住螺旋桨的手，右手用力一扔。因为用力过猛，飞机一下子飞到了一棵树上。那位同学见了，不好意思地告诉了老师。蒋老师听了以后，立马拿了一根长竹竿，把飞机钩了下来。我心想：这次还好树低，还能打下来，可万一树高怎么办呢?

第二次，是四(6)班的两位同学试飞。当时因为风向问题，他们俩刚把飞机飞出去，一阵风从背面吹来，正好把他们的飞机吹到了篮球框里，完美地落在了地上。蒋老师见了，故意对他们俩说：你们可真是牛了，竟然可以把飞机给放进球框里。看来这个可以去申请吉尼斯世界记录了。他们都不好意思地笑了起来。

第三次，轮到我来试飞了。我这一次有了两个经验。第一、不能用力过猛，会造成直接掉落;第二、要等风向好的时候再把飞机放出去，容易起飞。就这样，我找准了时机把飞机放飞。最后，我的飞机在学校的上空盘旋着，过了一分钟都没有掉下来。同学们都羡慕地看着，连老师都说我的飞机飞得好呢!

航模课可真是有趣啊!让我一天的学习疲劳一下子都消失了。

描写课堂的作文(篇7)

今天，是我们最提心吊胆的日子，由于今天的第三节课，就是数学王老师的课。上次王老师也告诫我们，第三节课要检查背书情况。

“要背的好多啊，我快累死了！”“老师是不是吃错药啦，怎么让我们一下子被两段啊！”我坐在第三排，坐在第二排的林佩勤和赵呈锋的话，我听的一清二楚。是啊，要背的确实良多，不外着对于我这个实其实在的数学课代表来说，没什么好难的。

最神经的是刘征，他在教室里跑来跑去，抱着头大喊：“温馨提示啊，待会儿老王要检查背书啊！”我心想，他自己都还没背呢，还提醒别人呢！

无情的上课铃打了，同学们都没精打采的，有的急忙做出拜佛的动作一边乱背一通。“别吵，再吵记名了啊！”班长陆韵上着讲台敲桌子，这是，全班立刻安静了下来。原来不是怕陆韵，而是王老师来了！

现场变得紧张起来，大家左盼右盼。王老师终于启齿了：“好，说好了这节课检查背书情况的，背的是这单元的基础结段，一共有10句小结。”还没等王老师说完，全班发出一阵哀号。

王老师气愤的大敲桌子：“怎么搞的，那么吵！肯定又有大部门人不会背吧？我告诉你们，再过3个礼拜就要期末考了，你们不紧张啊？这已经很少了，一点五年级的大哥哥大姐姐的样子都没有！”唉，王老师又夸大这些，连我也听腻了。

“我一个个抽背。”王老师把目光投向了第一组，其他组的同学趁机拿起本子开始记，我看见同桌杨妊安牢牢的盯着那些字，似乎要把它们吃了一样。“呈闽，你先来！”王老师叫了成绩中等的呈闽，他很麻利的站起来背了第一段，王老师十分满意的点点头。可第二段从“解平行四边形或三角形的高时”这个小结的时候他就开始吞吞吐吐了，最后一个字也背不下来了，王老师叹气的说：“把第二段抄3次，明天当场到黑板去默！”你也许会觉得很狠，王老师是这样的，哪一部门背不出来，就要和呈闽一样的下场！

“到你了，卓魏莹！”王老师还点了我的挚友魏莹，她是个成绩中上等的女孩，可是温柔乐观还很幽默，我很喜欢她。她是个乖女孩，一下子就背下了第一段。到了第二段的“求面积的得数要加的平方”时，她想了5秒钟，让我的心砰砰的跳，可是仍是很顺利的背下来了。王老师赞扬的给她加了分。

接下来到黄郁临，他红着脸站了起来，低着头。什么也背，也难怪。他是我们班成绩最差的男生，平时很害羞，名字也很像女生，被男生叫娘娘腔，被隔壁班女生冷笑。人缘不好，我挺同情他的。

到了第二组，也是我的小组。王老师气愤的说：“你们第一组怎么这么差？你们待会儿看看於蓝、玖彦、宛袁和婻泉还有子景是怎么背的！”也难怪，我们这几个五个优生可是参加过奥数比赛的，这点点小东西真是太简朴啦！我们很快很流利的背了出来。王老师赞扬我们，其他同学可被罚的不知怎么讲了。唉，明天又要花一节托管来进行“背书当场默”了！

背书啊，你对于我来说收留易。对于同学来说是个困难啊！

描写课堂的作文(篇8)

今天上午第三节课，尚老师手里拿着一个袋子走上讲台。

我们心里顿时画出了一个问号，尚老师为什么要拿着一个袋子，袋子里装着什么？

这时，尚老师说：“同学们，你们看我这口袋里有什么。”我们这才发现尚老师口袋里装的满满的。

老师叫两个同学摸摸她的口袋，他们俩摸过后都说是鸡蛋。果然，尚老师从口袋里拿出了一个鸡蛋。

我想：老师要干什么，难道，老师要让我们吃鸡蛋吗？不是，老师胸有成竹地说：“我要让鸡蛋跳舞。”

接着，尚老师又从袋子里拿出一杯淡水来，把鸡蛋轻轻地放进水里，一开始鸡蛋就慢慢地沉下去了。

突然，尚老师往口袋里抓了一些东西，把它放进水里。奇怪的事情发生了：鸡蛋竟然浮了上去，在上面跳舞呢。教室里响起了一片掌声。

到后来经老师讲解我才知道，放进水里的是盐。

通过这次有趣的课堂实验，我明白了处处留心皆学问，只要仔细观察就有所发现。

描写课堂的作文(篇9)

今天的外语课有外籍老师给我们上，我早就兴奋不已了。

上课的铃声响了，只见老师领着一位个子不高但很年轻的外籍老师走进来。这“老外”不长的金发根根抖擞，红红的鼻子下面长着一张笑嘻嘻的嘴。一看就是一个风趣的人。

他随意地自我介绍完之后，就用英文教我们日常生活用语。他很幽默，一会儿说书折角很像狗的耳朵，所以单词折角就是“dog-ear"；一会儿讲到“鸭子”，可我没听懂，他就像鸭子一样摆着手在讲台上晃晃地走了起来，逗得我们直叫他“唐老鸭”，他却兴奋地说：“verygood！”随后就和我们一起哈哈大笑起来。

他提出的问题，同学们都很愿意回答，那“老外”一边不住地“OK”，一边用半生不熟的中文说：“中国的小朋友了不起！”最后，“老外”让我们把自己最喜欢的一项体育活动画成一幅画。不一会儿我画了一张踢毽子的画递给他看，他连连点头说：“OK，不过这小孩踢的足球要圆一些。”我赶紧说：“这小孩不是踢足球，是踢毽子。”说完，教室里一片欢笑。

“老外”的课堂就是有趣，我们这一节课就这样笑了下来。

描写课堂的作文(篇10)

不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。期末考试的前一天，语文老师王老师给我们上了最后一堂课，这堂课的内容使我终身难忘。

那时候，同学们正在抓紧时间复习，打算做最后一博。语文老师托着沉重的步伐走向讲台，深情的望着每位同学，说：同学们，这堂课是我教你们的最后一堂课，下学期我就要升为副校长，不再教你们了。这堂课我既不讲课文，又不讲作文，只讲3个词。以前考试前，老师总会啰嗦是强调一些与考试有关的内容。今天老师这不同寻常的话让我感到十分奇怪，老师会讲些什么呢我竖着耳朵仔细的听着。

第一个词是诚实。老师在黑板上工工整整的写下了诚实两个字，下面的我们开始交头接耳。忽然有位同学站起来说：诚实就是不说谎、不撒谎。这么简单的词语也需要讲吗可王老师笑眯眯是解释道：诚实不仅是不说谎，而且只有诚实的人才能得到别人的信任，而得到别人的信任是比任何东西都宝贵的财富。听完了老师的解释，刚才那位同学红着脸羞愧的低下了头。我也明白了，王老师是要在最后一节课上教给我们比知识更重要更宝贵的东西做人的道理。

教室里安静极了，同学们也听得格外认真，都怕听漏了一点。

第二个词是脚踏实地。只有脚踏实地的学习，打好小学基础，遇到了难题又永不放弃的精神，认真的想把题解答出来，这样才能获取成功。语文老师意味深长的说。同学们已经深深感动了，有的同学甚至默默流出了眼泪。

我要说的第三个词是善待他人。老师接着往下说：善待他人就等于善待自己，看到别人快乐，我相信自己也一定快乐吧。如果因为了一件小小的事情就耿耿于怀，那就是那别人的过失来惩罚自己。老师的话音刚落，就赢来了同学们一阵阵的掌声。同学们都知道老师是在告诉我们，做人要做一个心胸开阔的人。语文老师王老师真是用心良苦呀

这最后一节课，使我受益匪浅，我会终身牢记老师的谆谆教诲的!

[收藏]描写屈原的作文700字8篇

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，心得体会能够给人努力向前的动力。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？小编经过整理，为你编辑了[收藏]描写屈原的作文700字8篇，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

描写屈原的作文 篇1

空气开始凝固，风欲呼无能.你最终还是来到了泊罗江岸，颜色憔悴，形容枯槁.

你的心在滴血，不平的遭遇，不同的人生价值观，你最终选择了与日月争光.

用尽力气，抹不去你悲伤的回忆.你，屈平——楚怀王左徒，天下无人不知，无人不晓.

想当年，你是多么的精明能干，你是多么的擅长言辞，你又是多么的明于治乱.

天有不测风云，人有旦夕祸福，他们以小人之心度君子之腹，他们以小人之语谤君子之为，他们以小人之语嫉君子之才.于是，你，被疏远了.

在寂寞的风中，你在行走，伴随着夜的灵魂.你赋>，还记得那雄言豪语：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔;众女疾余娥眉兮，谣诼谓余以善淫。是的，没想到大名鼎鼎的楚国大夫，却一败涂地。

风，还是很寂寞，在云中翻过的是月的清波。

你正道直行，你竭忠尽智，但你终日被谤，你心里怎能无怨无恨呢?

理智是冰冷的慰藉。

你最终选择了与泊罗江存亡。这一天你出现在了泊罗江口颜色憔悴，形容枯槁.就连渔夫都看出你心中的不悦。当他诧异地问你为何出现在此时，你终于道出了心中的那些不快：举世浑浊而我独清，众人皆醉而我独醒。

你宁愿赴常流而葬乎江中鱼腹，也不愿一皓皓之白，而蒙世与天下。

这就是你，大地坚挺的自豪的脊梁。

你，在这一年的这一天，纵身一跃，一转瞬即逝的生命表达了对楚王的憎，以高尚的情操表达了对楚国的爱。

你的选择是明智的，既然匆匆地来，为何不能匆匆地走?你实现了你心中的那个伟大的梦想，即使你成为鱼的佳肴，你也要与楚国永远在一起，永远不分离。

沉沦的光明中，妁妁生辉的只有这汨罗江中一颗不屈的心。

描写屈原的作文 篇2

又是一年端午至，日子浸润在粽香中，心情浓得化不开。脑海中不断翻腾着九歌、天问、云中君、湘夫人夜里恍然入梦，屈子，你终于且行且吟向我走来。

汨罗江畔，天风浩荡，你长发飞扬，衣袂飘飘，双眉微蹙，形容枯槁。你踽踽独行，双目含泪，仰首问天，天地寂然。这是个失声的时代，历史仿佛被一双无形的手扼住了咽喉。你，徒留怅惘。

屈子，黑暗笼罩住了你！

楚王的怒、黎民的苦、向郢纷飞的战火、子兰唇间发出的嘲笑、群小喋喋不休的碎语你的命运，在群小的唇舌间碾磨、挤压、揉搓、沉溺。你如漂萍，在时间之河逆流而上，只为心中的忠！

居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。落寞愤慨郁结于心，悲伤绝望奔突于胸。罢！罢！罢！怎能与世间污浊同流？你纵身汨罗，披散的发，在水面绽放成黝黑的花。荡开的涟漪，是华夏千万年来最沉痛的泪！那绽放于江面的花朵无限铺展开来，沿着汨罗江水进入永恒。屈子，你以下沉的姿势，上升到一个令人仰视的高度！

听信谗言的楚，伸手握住的，是一纸空茫和客死他乡的屈辱结局。国之命运已随着零落成泥。楚人愤言“楚虽三户，亡秦必楚”，信念深入骨髓，可是你的忠魂依然在故土游荡？当楚人刘邦建立起统一的大汉王朝，血色残阳之下，依稀可见，你从时光深处走来，峨冠博带、环佩铿锵。

时光流逝千年。屈子，你的悲天悯人、你的浪漫诗篇永远灿若星辰，辉映着五月，辉映着华夏。

香草氤氲成你的气息，在天地间弥漫，历久不散；粽子飘香，抛入历史长河，是对你最深沉的思念！

描写屈原的作文 篇3

伴着那一排排青铜质地的编钟，在遥远的历史尽头，某一个时刻敲响，浑厚而雅致的左音右韵，由远至近穿越沧桑的纤尘，在一脉脉古音的涟漪层层叠起中，我仿佛置身在战火纷争的楚地，夜空有飞鸟掠过的痕迹，细碎的月光随着一颗闪亮的星辰陨落，风陈肆无忌惮地一浪浪袭来，眼前的画面在沙漏的渐远声里一幕幕切换，一缕揉碎的清香拂过我滚烫的脸颊，在这断续的栀子花的暗香里，我终于望见了你。在汩罗河摇动的水波里，早汩罗河吐蕾的睡莲里，在汩罗河一桨一桨的渔歌声里。

那是你吗?

带长狭陆斋，冠切云崔巍，被着明月佩着长剑，离开浑浊的朝堂，放逐在祖国的山水件，一人独醒。

那是你吗?

朝饮栏坠露，夕餐秋菊落黄，自顾高驰在黑白的世道，是非的人世间，只因为心之所善，而虽九死其犹未悔。

那是你吗?

质问天地万象只理，寻觅存之兴废之端，不屑贤凶善恶之报，不惜假借神奇鬼怪之说，用沙哑的喉咙，追求一个人神共知的真理。

那是你吗?

问天，黑了吗?涉讲，累了吗?你宽大的衣衫可沾满了荆棘，你高抬的双脚可泥泞难提，你犹豫了吗?你退缩了吗?

不!

虽然你曾长太息以掩涕，但你是哀民生之多艰，虽然你曾叹日月忽淹惜草木零落，但你操吴戈，被犀甲，带长剑携秦弓，虽然你也曾恐惧美人迟暮，呐喊无人旁听，但你依然在车交错中奋勇争先，即使身首相离，也要让魂魄为鬼雄。

这就是你，一个真实的你，一个执著的你，一个愤怨的你，一个上下求索的你，一个坚贞不屈的你，正是这样的你，是支离破碎的祖国，是饥寒交错的百姓所必须的你啊!

屈大夫!

然而，你终于没有机会在旗蔽日的战场，在枪林矢雨的搏斗中完成你热血最后的喷溅，当国被践踏，当生灵被涂炭，无助的你无奈地选择的"纵身一跃。

是的!

就是这样震撼世人，撼动朝纲的纵身一跃，就这样被定格成所有中国人两万五百年前的最揪心的一次感动，而你也把自己定格成为了历史长册最孤独的一带风景。

两千多年了，棕香飘遍了大江南北，两千多年了，龙舟的蒿子也震彻了五湖四海，屈大夫，我想扶一扶你高峨的冠带，在这伟大复兴的号角声里，屈大夫，我想解下你的长剑，凌空一指，让剑峰刺透黑夜，光耀出一道眩目的闪电，屈大夫，让你的真诚和执著给龙舟上的鼓点增添力量吧。让你的爱国和爱民给糯米上增添粘度吧。让你的激愤和无奈门头的苦艾增添灵光吧。同为我们曾同你而疼痛，更重要的是，我们同为你而满腔豪气。

是的，屈大夫，我们记住了你。

是的，屈大夫，我们记住了你，我们也记住了端午。

因为，你是中华民族的历史高峰里最惹眼的突起!

描写屈原的作文 篇4

关于我家的金鱼问题还有很多，我就不一一列出来了，但是，我一定要找出原因。我对金鱼还不是特别了解，但是我一定会努力去寻找关于金鱼问题的答案。

新语文老师周末布置了篇作文。很好，对于我这种一直定位于文科生的学残，作文一事，我向来都是抱以极大热忱与兴趣。回家后凭借如日本对开发东北三省的无限热情，一鼓作气写好作文初稿，几次修改，数番改订，最终定稿！

他有大片大片的记忆，是关于那个有流水的地方。一群穿短衫短裤的孩子，笑着，光脚跑过童年坚实的木板桥。桥下流水浅唱地吟。石头被磨区了棱角，磨成光滑的拳头，散布在浅水的滩上。往外延伸，水变深了颜色，清凉的和水在夏日的时光里悠晃。日子很悠闲，没有负担。孩子解下衣服跳进水里，像泥鳅一样游弋。他们打着水仗。黝黑的手臂用力拍打着柔软的河水，弹起的水花缀入头发，在脸上轻轻滑过。水花把阳光编织成彩虹的图案。后来他渐渐喜欢上了这种由几种颜色有序排列的轻盈图案。因为他知道如果让它们叠加，回成为灿烂的夏天。清凉的河水滑过手臂，滑过身体，滑过没有忧伤的季节。他的身体变成了健康的黑色。

描写屈原的作文 篇5

举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒——题记

遥望中华五千年历史，千古风流人物数不胜数，优秀诗人更是层出不穷。屈原便是其中一位。

来到楚国，屈原进行一系列改革，对百姓有利的，就会损害权贵的利益，但他本人刚正不阿不畏权贵。被损害利益的权贵们在楚王面前诋毁、诬陷，楚王渐渐疏远他，本着振兴楚国抱负的屈原在政治场上聚聚受挫，他便投向擅长的文字，开始写诗。

著名诗作《离骚》横空出世，给后生留下来的不仅是这一篇传奇之作，更重要的还是他的刚正不阿，在混浊的乱世独善其身，坚守内心，不为利益所动，不为权贵屈服。

公园前278，楚国被秦国攻破。屈原看着这残破的郢都，心里的愤懑、悔恨都涌现出来，但更多的仍是对百姓的同情。这样一位与百姓共患难的人，怎能眼睁睁看着国都沦陷，他独自走到汨罗江，一步步走向海底。

历史上一位伟大人物就这样泯灭，他在乱世中的独清独醒是后世永远模仿不来的。

描写屈原的作文 篇6

其中，数真人CS好玩了。穿上军装，端起机枪，英姿飒爽。可是在实战中的锻炼过程中，兴奋的泪水、汗水交织在一起，让我体验到了一个优秀军人锻炼的艰辛、挫折、快乐与自豪。

小灵通的短信提示音把我从梦乡中惊醒，揉揉睡意浓浓的眼睛，不耐烦的翻着。看到雪这个字眼，我睡意全无，只披了件睡衣就来到了窗边，真的下雪了！自贡居然下雪了，关于雪的记忆我只听大人说过92年有一场雪，今天可是我有生以来见到的第一场雪，虽然地上也没有积雪，但空中飘飘洒洒的确实是雪花耶！心潮那个澎湃啊！

快乐的寒假优秀作文5经过紧张而又充实的学习生活，终于迎来了愉快的寒假。我原本想在一周内做完寒假作业，但是爸爸妈妈说:“饭要一口一口地吃，作业也要一天一天地做，知识的积累是一个循序渐进的过程。”所以我就一天一天认认真真地做。

六年级演讲稿题目：青少年校外活动中心体验日。关于校外活动的演讲稿怎么写？这篇六年级演讲稿500字的青少年校外活动中心体验日的演讲稿范文，讲述了作者青少年校外活动中心体验日的一些感受。

描写屈原的作文 篇7

屈原，是一位诗人，在文学诗歌方面有着极高造诣，可以说屈原是东方的诗歌鼻祖，对于后代有深远影响。

回顾屈原的生平，人们记住的经历故事不多，基本就是他为楚怀王做事，后来收到楚怀王身边大臣的排挤，最终遭遇陷害投身汨罗江死了。屈原虽然死了，可是他留下许多诗歌作品，供后人能够阅读欣赏。

人们从他的诗中感受到屈原不平凡的心境，感受到他的崇高思想。屈原的《离骚》可谓超凡脱俗、出神入化，显露出屈原孤绝、清高、激烈等特点，让我逐渐地认识到屈原是一个十足的完美派，眼中容不下一丝沙子，不愿意接受世俗黑暗，更不愿意妥协。

我相信人的命运与选择非常有关系，什么样的选择决定了什么样的命运，说白了屈原在当时的社会环境下不选择妥协，已经注定了最后的结局。只是他的这份选择，是值得人尊敬的，才会为后世的这么多人所尊敬所追崇所宣读。

一个人之所以能够留名千古，在于这个人为善，当他为善了，值得让人赞美。

描写屈原的作文 篇8

屈原，千百年来，人们用包粽子，赛龙舟，等各种各样的方法来纪念他。可是，我却并不觉得他像人们想象得那么完美，可以说，我对他很不满意。人们，正是因为他的才学，他的许多对国家有益的意见而纪念他，可我，却不能忘记他的一个致命的缺点。当年，屈原被放逐，因整日郁郁寡欢，才去跳江，使得他郁郁而终。虽说，他是为自己抱憾，为自己的才华无人应答而自尽，但是，我想问一句，他这种行为正确吗？“跳江”，这是一种正确的反抗方法吗？纵使他一心为国，才华横溢，可唯一的缺陷便是——他懦怯！也许你会说，既然他那么一心一意为了国家，大胆地提出了那么多建议以致被放逐，如何能说他无胆量？可是，懦怯，不在于他对于国家兴旺的勇敢，而在于他对于种种打击后的放弃。跳江代表着他对一切都放弃了，自己的理想，抱负已抛入九霄云外，他面对这个世界，只有逃避，那么，他的头脑、才华、忠诚，又有何用？他的这一举动，真是让人失望无比，一个人，如果对待事情只有绝望，没有任何的崛起之心，那他如何成就伟业？跌倒1次要从第2次爬来，跌倒2次要从第3次爬起来……跌倒100次要从101次爬起来。屈原虽然“跌倒”了很多次，也“爬起”了很多次，但他始终没能坚持下来，他没有坚信着自己总有一天不会再“跌倒”，会如山一般屹立，他干脆不再“爬起”了，就是这样，他失败了。仅仅留下了那样一篇《离骚》，绝唱千古，书写着他一生的遗憾。

虽然人们一直赞扬着他，但是，我赞扬他的忠心为国，也鄙夷他的放弃懦怯。

描写人扫地的作文700字(精选8篇)

如何让学生爱上作文？在我们的校园时光中一定少不了作文的存在，保存文字作品，就像保存住了一整个青春。每天坚持写点东西，写作文的时候基础就扎实了，我们花时间为你编辑了描写人扫地的作文，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

描写人扫地的作文(篇1)

“撤、撤”，雨声中夹杂着扫帚擦过地的声音，低头往楼下看。那个熟悉的背影又出现在了眼前，那是一个年过六旬的老男人，脸上已找不到一丝光泽，那首手也布满了老茧，那背也已经不再挺直了，他是一个再普通不过的环卫工人。

多少年了，无论是炎夏还是寒冬，下雨或是下雪，每当我被“撤、撤”声在睡梦中早早惊醒时，总能看到他的背影。冬天的早晨，总能有一股风穿透你全身，那已经不能用“冷”来形容了，可是那个背影永远是那么单薄。记得我曾问过他，他的回答很简单也很深刻“穿的多，干起活来很笨重”。是啊，他永远是那么利索，利索又不失细心。不管遇上什么样的天气，每一天，地面都是崭新一片，找不到一丝尘灰；不管遇上什么样的天气，每一天，他依然出手快捷，找不到一丝空隙。

一个平凡的人，一份平凡的工作。正因为有认真和细腻，诠释了他的价值、这份工作的重要性。他是伟大的，是值得我们尊敬的。

描写人扫地的作文(篇2)

大家好，我是勤劳能干的扫地机器人。别看我个头不大，却灵活能干，总是把房屋打扫得干干净净、一尘不染。

我的外壳是白色的，看起来像个大飞碟，里面装着我聪明的大脑和强劲有力的心脏；我有8只眼睛，最大的一只在身体的上方，这只大眼睛叫做“空间传感器”，用来探测和感知周围空间的环境，另外7只小眼睛分别藏在身体的下方和四周，叫做“地面感应器”，用来防止行走时踏空摔坏；我的小手有3根手指，可以像风扇一样快速旋转，把灰尘从地面扫起来，然后用大大的嘴巴，把灰尘都吸到我的肚子里面。我有三条腿，短的一条用来控制方向，长的两条用来行走移动。

我还有很多家庭成员，爷爷叫扫帚，奶奶叫拖把，爸爸叫吸尘器，妈妈叫旋转拖把，弟弟叫擦窗机器人，妹妹叫拖地机器人，我们是快乐的清扫大家庭。

描写人扫地的作文(篇3)

大家都知道现在科技发展得很快，很多事情都可以让机器帮忙做。例如：现在很多家庭都使用机器人扫地。有了这个帮手，人们轻松了许多。人类可以让她自动清理家里的灰尘，她给人类大大减轻了家务负担，让生活变得更加美好。

现在我为大家介绍一下我家的新成员——扫地机器人吧！我家的扫地机器人是银灰色的，圆圆的，扁扁的，显得十分大气。要是能加上圆圆的嘴、眼睛和耳朵的话，就会像一只可爱的小熊的脸。每次当她打扫完毕，感应不到灰尘的时候，就会为我们“唱歌”，为的是提醒人们任务已经完成了。因此，我便称她为“小歌星”。

大家都知道灰尘是随处可见的，如果你前一秒把地擦干净，后一秒便又有灰尘在上面了。所以我们家每天都把“小歌星”放出去打扫客厅和房间。她每天都十分“尽职”地打扫着。只要感应到一丁点灰尘，她就会“冲”上去清理。就连柜子底下的缝隙也不放过。只要她能够进得去，她都会不顾一切地钻进去。四周的墙壁，她也不怕，如果碰壁了，她就立刻调转方向，到别处继续清扫，像只勤劳的小蜜蜂。有了她，我们就可以一边打扫，一边听音乐、看书以及做其它我们喜欢的事情了。

“小歌星”这种尽职的精神打动了我。人类已经进入人工智能时代，我为科学家的智慧感到骄傲，为他们创造出了既尽职又可爱的扫地机器人点赞！我希望他们能再发明一些受人们喜爱的机器人！

描写人扫地的作文(篇4)

今天是星期天，我们学校放假。我正好在家休息。那一天，妈妈正好也休息。我起床吃好早饭以后，妈妈就叫我到下面去扫地。我大声回答：“知道了，妈妈!等我看完这一本电视剧再来扫地吧!”妈妈说：“不行!楼下很脏，孩子，别看了，快来帮我扫地!”我只得关了电视机走下楼去扫地了。

来到楼下，我先去拿了一把扫帚，然后走到二楼，从二楼的前面开始扫起。这时，我看到地面非常脏，特别是墙边和那一些角落。我就把这些垃圾从四面往中间扫，还把那一些躲在角落里的灰尘和脏东西全部赶了出来。我看到开着的门后边有一些垃圾。我就把门关了起来，然后用扫帚把它们给扫了出来。我笑着说：“看你们这一些鬼东西还能够藏在哪里?”我扫了一间又一间。扫过以后，我看到地面变得非常干净，好象地面也在表扬我，说我是一个好孩子。于是，我的脸上露出了笑容。我想：真是劳动也快乐呀!接着，我扫二楼后面的房间。然后，我到楼下面去扫了。

我扫啊扫，终于在吃饭前把所有的房间都扫了一遍，还用拖把把楼上的`房间拖了一遍。

吃饭了，妈妈走了过来，坐在我的对面吃饭。她看了一下四周，说：“你扫得真干净呀!”我说：“是呀，想不到劳动也是那么快乐!”妈妈说：“是呀，孩子你以后也要多劳动呀!”我点了点头吃饭了。

描写扫地的二年级作文2

今天是星期天，阳光明媚，是一个好天气。我一个人呆在家里没事做，我正在苦苦地想该干什么好，突然看到一把扫帚，我的脑袋瓜里立刻跳出一个念头_扫地。

我拿起扫帚，“战斗”开始了，我深深地吸了一口气，好像身负重任一样。我发现了几个垃圾，就学妈妈那样往一堆扫。

“咦?这是什么?”我自言自语，把一块垃圾拿开，下面竟是一块大大的、粘粘的泡泡糖。我一扫没扫动，还是粘在地上，一次、两次、三次……还是扫不动，我恼羞成怒，狠狠地一扫帚打下去，它被打到了，但是牢牢地抓住了我的扫帚。我摇了摇扫帚，它就像是固定在上面一样不肯掉下来。我把手使劲一甩，终于把那个“调皮鬼”甩了下去。

我来到了床边，仗着身子小，一窜就窜进了床底下，我在里面专心至致地扫着，一扫就飞起一阵灰尘。打扫完床底，我像是刚采石灰回来一样，全身灰乎乎的。

我从卧室一直扫到客厅，房子干净了，可我已经全身上下都是灰了。晚上我一洗澡就把在我身上搞“恶作剧”的灰尘全洗掉了。

今天做了一件家务事，我真开心!这让我知道了：只要下了决心，事情一定就能做成。这让我想起了“有志者事竟成”的名言。

描写扫地的二年级作文3

今天正好是星期六，我早早地写完作业，目的就是帮妈妈干一些家务活，让妈妈少辛苦一点，锻炼我的生活能力。

我说干就干，今天吃完中午饭，我就开始等待机会。因为，我们家每顿饭后都会扫地。“一、二、三!”妈妈拿起了笤帚，我迅速跑到妈妈跟前，准确无误地抓住了这次机会。我对妈妈说：“妈，让我来吧!我来帮你扫地!”妈妈想了一会，就说道：“嗯!好吧!锻炼锻炼你也是件好事，就给你这次机会吧!”知道妈妈十分支持，我的干劲就更足了。首先，我学着妈妈平常的顺序做了起来。拿起一条围裙，系在腰上，

防止衣服在扫地时被弄脏;第二步，拿起一把笤帚，从客厅的一边，用扫帚挨着墙面从右往左扫，扫得过程中我右手紧握笤帚，双腿微屈，腰弯下来，笤帚在我的手中有节奏地扫着，我的双腿也跟着一起移动，可好景不长，刚刚在心里才开始想扫地也没有那么难，虽然有点累，但是我能坚持，以后我一定要多做，让妈妈少辛苦一些。可是，我在想过以后就遇到麻烦了，麻烦就是：每当我要把灰扫进垃圾桶里的时候，灰总是扫不干净，总会留点“小尾巴”，这个问题很难解决，我在那左思右想，终于想到了。我利用家里客厅到厨房有一阶台阶，把灰扫到台阶上，把垃圾桶放在台阶下，扫把一扫灰就掉下，同时也就掉进垃圾桶啦!我想，家务活扫地，有时也要支些脑筋哦!

这次扫地锻炼了我的独自生活能力，又帮助妈妈，让妈妈少些辛苦，真是一箭双雕，我以后一定要多帮妈妈做一些力所能及的家务。

描写人扫地的作文(篇5)

嘿！我家这几天来了一个新成员扫地机器人。以前，我扫地的时候，要扫半个小时、四十分钟……而且垃圾有时候还扫不进去，一不小心，还会扫到外面，很难扫，于是爸爸就想买一个吸尘器。

可是，妈妈说：“吸尘器有时会把我的化妆包给吸走。”我若有所思的说：“要不买一个扫地机器人吧！”爸爸妈妈一起说：“可以。”

过了两三天，扫地机器人到了，我一开始认为很大，可没想到是一个扁扁的、圆圆的东西；扫地机器人是白色的，糯米颜色，好想吃一口，可是不能吃，如果咬一口的话，牙就会掉下来了。刚开始的时候，我还不怎么会用，总感觉好难，爸爸对我说：“要扫的话，就先点一下开关，记住，开关在下面，还可以调，低档、中档、高档。”我迫不及待的按下开关，爸爸接着说：“里面有一个像垃圾桶一样的东西，是清理垃圾的，记住了吗？”我点了点头说：“记住了。”

很快我便进行了实验。有一次，家里乱糟糟的，我也懒得扫地了，就让扫地机器人来扫。它先把沙发底下扫一扫，椅子底下扫一扫，床、梳妆台下面都扫了一遍。过了二十分钟，家里像水一样干净，一点灰尘也没有，我当时就对它崇拜的五体投地，正是因为它，所以我很快就可以休息了。妈妈回来的时候，夸我把家里打扫的干干净净，我很开心，不过这其实是扫地机器人的功劳，哈哈……

我喜欢扫地机器人，因为它可以把脏脏的家一下子变得干干净净。

描写人扫地的作文(篇6)

这个机器人可漂亮了，她是一个直径大约在340毫米，高度92毫米的圆柱体，体重大约千克。她有着雪白的身体，和一个黑乎乎的底盘。在底盘的两侧伸出两个黑色的边刷，工作的时候，边刷在不停地划圈圈，好像两只灵活的手。她的头上有一个圆圆的信号接收器，可以预测前方的障碍物，以避免猛烈的撞击；她的身上穿着盔甲——保险杠，以减轻碰到物体的力度；她脚踏万向轮，在我家里风风火火的开始工作了。

起初，机器人好像还不熟悉我们家的环境，只会像一个无头苍蝇一样地乱窜，总是呆在爸爸妈妈的卧室里，不停地转来转去，也不知扫了多少遍了，还是不肯出来。最终，还是我用摇控器把她给调出来。刚解决了一个问题，紧跟着又来了一个麻烦，机器人冲进了阳台。因为阳台比客厅低了两厘米，而机器人只能爬一厘米的坎，所以她进去就出不来了，最后还是我给她搬出来了。

试用了一周后，机器人对我家的环境要熟悉多了，工作时也不会总是呆在一个地方，但是她还是一不小心就会进入阳台，然后就需要家人的帮助才能得以解救。

以前，我们家的卫生都是由妈妈和我一个扫一个在后面擦这样完成的。可现在，我们家来了扫地机器人，大大减轻了妈妈和我的工作量。我们轻松多了！

我想等奶奶家的新房子装修好后，把机器人带到她家，也让她是感受感受现代科技的方便与美好！

描写人扫地的作文(篇7)

学校西边那个偏僻的地带，坐落着一排老式的宿舍，那里住着一群我们不认识的人。但有那么一家人，虽然不认识，但我却对他们时有关注。

那是一家五口人。有一对年老的父母，一对年轻的父母，还有一个学会走路不久的小女孩。他们的职业，是学校里扫厕所的，是学校里扫地的，是学校里清理垃圾的，是学校里收集废弃饮料瓶的……

我们是学校里的学生，住在学校的宿舍里，宿舍不算大，但很整洁，配有空调，房子朝南，阳光充裕。我们每天虽然学业繁重，但环境舒适，每天都是干干净净的；一卡在手，每天零食不断的。

那一对年老的父母，在常年的阳光曝晒下，一脸的黑黝黝的皮肤，他们总是一个人低着头拿着扫把在扫地。经常看到那扫地的大妈，拿着扫把，拉着一个大大的垃圾筒在水泥地上扫落叶，后面就跟着那个小女孩。会有几个女同学去逗那个可爱的小不点，大妈总是很和蔼地在笑，她的脸上，岁月的痕迹早已被常年的曝日大风给肆虐得更加粗糙不平。有时候她就是那么远远地看着。好几次，她在台阶下的花坛里扫地，托我把我们班卖了饮料瓶的钱交给班长，她的笑容，一声“谢谢”总是那么的纯朴，我每次都会有种特别的感觉。不知道是因为帮助他人得到的，还是因为被人信任得到的。

那个同样饱经沧桑、年老的大叔，去学校角落倒垃圾时会看到他，他似乎不善言谈。有一次看到他接过同学递给他的垃圾，就直接按在垃圾筒里，两只手就在垃圾中穿梭，他都不会觉得脏吗？一阵惊异后，我想，他早已习惯了吧……

学校扫地、扫厕所的工作，感觉真的很丢人，这种又脏又累的工作，任谁都不愿意。但他们选择了这个职业，便尽心将它做好，工资虽低，只要完成自己职责就好。

他们虽然是底层人，干的是底层工作，但他们对工作的认真、负责的态度却是令人敬佩的。

描写人扫地的作文(篇8)

我家有个扫地机器人，很能干。

当我开启它的时候，它就当真地扫了起来。它从客厅出发，把每个房间都扫个遍，不落下任何一个角落，连床底下、茶几底下、沙发底下这些很难打扫的地方，都扫得纤尘不染。假如遇到墙壁，它会自动改变方向，打扫别的地方。它，好像不知倦怠，当然，它也需要增补能量——充电。假如能量告急，它会自动寻找电源，乖乖地给自己充电。充完电后，它又开始不知倦怠地为我们服务了。

但扫地机器人有时也很“笨”呢。有一次，它横冲直撞，一头撞上了干花瓶。藤做的花瓶很轻，一下子倒在了它身上，可它还不肯善罢甘休，拖着花瓶继承扫它的地！唉，我只好亲身出马，去“挽救”花瓶。还有一次，妈妈买来一大盆绿萝，由于还没买花架，所以暂时放在地上。绿萝的枝条长长的，叶子绿绿的，给家增添无数生气希望。可没想到，那傻乎乎的扫地机器人，似乎被绿萝吸引了似的，拼命地在绿萝边上转圈圈，结果可想而知。看着被扫折的枝叶，我不知是该哭仍是该笑。

更让人哭笑不得的是，有一次它在我的房间打扫，突然传来一阵“咯噔咯噔”的声音，我跑过去一看，天哪，机器人卡在我的床底下了，明明出不来，也不会调个头换个方向，只是一门心思向前冲。我把它抱出来一看，哈，它的后背已经被自己划花了……

扫地机器人，真有趣！

描写景象的作文700字(模板8篇)

在学校时我们经常会被要求写作文，写作文能够提高我们的能力，一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。我们自己怎么写好作文呢？为此，你可能需要看看“描写景象的作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写景象的作文(篇1)

早就听说日出时的景色很美，可是我从未亲眼目睹过。前天，我学了巴金的《海上日出》一文后，让我又领略到了海上日出的伟大奇观。我多么想亲身体验日出时那动人的画卷啊!

为了看日出，我早上5点半起床，那时，天还没有大亮，但我没有一丝倦意。经妈妈允许，我兴奋地跑到了我家的楼顶上，选了个合适的位置站好，等待那动人时刻的到来。

天还是灰蒙蒙的，像个害羞的小姑娘，不肯拨开她那轻柔的面纱。一眨眼，原本灰暗的天边已泛出了鱼肚白，我知道，太阳就要从天边升起来了，此刻，平静的心情突然变得激动起来，便目不转睛的望着那里。

果然，过了一会儿，天边出现了一道红霞，还带来了一丝曙光。红霞不断地在慢慢扩大，越来越亮，越来越红。直到红透了半边天，仍旧没有露出脸，是她不忍心将沉睡的人们唤醒，还是……

日出的一刻就要到来了，我屏住呼吸，一动不动地眺望着被朝霞映红的天边。就在这时，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却不肯露出她那绚烂的容颜，太阳像遇到了什么麻烦事儿似的，我急得直想大叫。慢慢儿，太阳满怀着喜悦和热诚露出了红彤彤的脸蛋儿，她冲破云霞，像一个大红球出现在天边。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，她微笑着，缓缓地上升着。向人们展示勃勃的生机。

有时候，有几片云好像不服气似的，盖住了太阳的脸，而她还是微笑着，用着力。霎时，周围的云变成了淡黄色，被镶上了一圈光亮的金边。太阳终于完全挣脱出来了，发出耀眼的光芒，连我自己也成了光亮的了。

这难道不是伟大的奇观么?

描写景象的作文(篇2)

秋天，硕果累累，秋高气爽。果园里一个个苹果像一个个胖娃娃笑红了脸；一个个红灯笼似的柿子在果树上挂着。秋天是丰收的季节，我们追梦娃小记者举办了一次秋天的色彩晒秋活动。

早上八点我们准时在操场上集合开始这次的活动。乐乐老师先把我们小记者分成小组，每一组有一位老师带队。

晒秋，是什么意思呢？为什么老师要让我们带大豆，花生，树叶这些东西呢？我带着疑问走向了黄老师带队的一组。我们分别把带的晒秋要用的东西都拿了出来。

通过老师的讲解，我大概知道了晒秋的意思之后，就开始制作了。我先在一个盘子里用白胶把草地的大概给画出来，之后又用一些不知名的绿色果子撒上去，这样我的草地就做好了。我又用白胶画了一个树的枝干，用黑豆把它们给粘上去。树叶用的是红色的花瓣装饰的。我用玉米须，黄豆，黑豆分别做了一个房子，瓜果，一只蝴蝶。在盘子的背面上方粘上两个三角形的红辣椒片，做猫的两个耳朵。盘子背面下方放了两个胡萝卜片做它的轮子，我的作品小猫的秋天就完成了。

你以为这样就结束了吗？呵呵，才不是，我们还要讲解自己的作品呢！前面的小记者们都讲得津津有味，听到他们的讲解我在想：如果我讲解作品会像他们那样勇敢，流利的讲解吗？当快轮到我讲解作品的时候，我却没有讲上，因为时间不够了，活动要结束了。但我早已在心里打好了草稿：晒秋，就是把秋天丰收的果实拿出来在房前屋后挂晒，代表着丰收的喜悦与幸福。我的这个作品名叫小猫的秋天，它看起来像一个童话，一只小猫在秋天里玩耍，晾晒自己丰收的果实与喜悦。同时也表达了我对秋天的热爱。

活动结束了，我们通过自己的努力把秋天给晒了出来，从中让我知道了晒秋的含义晒出了秋天的丰收与喜悦。

描写景象的作文(篇3)

雨不停的下着，越下越大，雷电也愈来愈大，急雨像筛豆子似的哗哗的落在了尘土飞扬的大地上，打得玻璃啦啦直响。雨起劲的下着，往窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘。透着迷蒙的雨帘，远处的房屋、树木都弥漫在一团雾气之中。粗大的雨点打在地上，留下了一个个小窝窝，溅起了一朵朵小雨花。刹那间，门前呈现出了一条条纵横交错的小溪

你瞧！有些人奔向家中，已是满身泥水，活像一只落汤鸡。雨下了个不停，一会儿像断了线的珠子，一会儿又像一匹布似的，一会儿它又像变化莫测。忽然，闪电似金鞭一样乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是吓人。雷声像炮竹似的，轰隆垄轰隆隆地响了起来。这情景让人不禁想起电影中火力迅猛的战场上那大炮轰炸的声响。

风大了，雨也打了。路旁的高粱在风雨中狂乱的摇摆着。树上的枯枝吱嘎吱嘎地断落下来，发出一阵阵可怕的啸声。

这是，又有一道闪电划破天空，轰隆隆咔嚓，一个炸雷轰

描写景象的作文(篇4)

初冬的一天，爸爸、妈妈带着我来到了袁花镇的长啸村。一路上，爸爸告诉我，长啸村是全国文明村，长啸村也是一个种植食用菌的村庄，并且村庄里绿树成荫，鸟语花香，是个花园式乡村，还是个风景优美，适合居住的地方。于是我对这次参观活动充满了期待，希望早点到达长啸村。

过了袁花镇，我们来到了长啸村村口，村口有一条马路通向远方，我们在村口绕了一圈，有几条路都可以进入长啸村，我们选择其中的一条大路，进入长啸村。

长啸村的风景可真美啊！村前有一条弯弯到河流，围绕着长啸村，就好像一条飘带一样。河上有两座白石砌成的桥，远远望去，就好像一幅风景优美的画一样。我们沿着河边向前走，旁边有几个小朋友正在荡秋千，于是我也上去和他们一起玩了起来，大家玩得开心极了。

接着我们来到了西边的那座石桥，桥上画满了七彩的颜色，就好像一条彩虹挂在桥面上。走过西桥，我们来到了长啸村的特色农业示范区——食用菌基地，我看到里面一排排房子整齐有序，房顶都是用太阳能发热，走进蘑菇房，看到一层层白花花的蘑菇，新鲜饱满，不禁让人垂涎欲滴。

走出蘑菇房，前面出现了一座两层的彩色小楼，这时有一群小朋友从我身边跑过，只见他们一起跑上户外的彩色楼梯，我有些好奇，于是我也跟他们一起跑上楼梯，原来这里是一座两层的.滑滑梯，上面围满了小朋友，大家都在争先恐后地坐滑滑梯呢！

坐完滑滑梯后，我们来到了不远处的一片菜地里，只见那里到处都是绿油油的有机蔬菜，有花菜、有菠菜、有卷心菜等等。出了菜地，便来到了东桥，站在桥上，整个长啸村的面貌都呈现在我们面前，就像一首诗词中描绘的那样“小桥流水人家”，只见白墙黑瓦，青树绿竹，一幅江南水乡的样子。

在回来的路上，我还一直沉浸长啸村的“江南美景”中，而这么美的景色离不来长啸村人们的勤劳和智慧，将来我也要为家乡的建设贡献了自己的力量！

描写景象的作文(篇5)

描写清晨景象的现代诗歌

我看到太阳渐渐升起

雨滴躲在云层暗处

我看到墙角的青藤

闪动中呈现的.碎银

我看到

一群麻雀在小河对岸的柳树林

找到它们的准确位置

三两个孩子吃着早餐

骑行客忙着奔向回家的路

我看到我挨着自己

坐下来

从一玻璃杯水开始

读我的身体

它正一天一天地走向荒凉

却一天比一天镇定

好像没有什么值得抒情了

这么多年

从猛虎到蝴蝶，从暴雨到清泉

我以最原始、最粗糙的节奏

行走，这么多年

我眼中的雾霭渐渐散去

活着，只剩下真实

我看到大地、山川、河流

一些沉稳的词

正慢慢移向我

停落在拥挤的案上

让我相信，遇见

在同一个时间的节点

沉默、一言不发

逼停内心生长的尖刺，然后

回到喧嚣的侧面

亮出底牌

描写景象的作文(篇6)

哗啦啦，雨越来越大了，随着雨点慢慢密了起来，“枪战又打不成了”心里郁闷。

雨中，风反而是逊色了许多，柔和下来，与那清爽的水汽混来混去，总还是抚平了我扫兴的心情。虽然这都十月了，但雨在重庆还是不愿意走，让人可喜可气，但是在室内的我，非常盼望那清雨的淋洒。

突然乌云把天死死挡住，我发现天在不断变暗。忽然，天空一个闪电镰刀似地落下来，我还没站稳，雷神当头就是一炮，打得天地不灵，炮过五个，就没了。雨下得更大了，一点一点砸在地上，我再也不想淋了，只见一排老杨树一倒一起，在暴雨中挣扎，此时，风也大了起来，席卷大地，在小区边的缙云山也再不是“青山似欲留人住，百压千遭绕都城”了。它被浓雾罩住，像睡着的仙女。

这场雨下得天昏地暗，我度日如年地坐着看“热闹”。“嗤咔嚓”一颗杨树被拔地而起

突然，天亮了起来，只见光点越老越大，一下子打翻了乌云，乌云上天入地，灰飞烟灭，天空分外晴朗。

夕阳渐渐地落下，迎来了夜晚的幽静，偌大的黑幕渐渐布满天空，红色向西边飞去，夜色深时，一轮明月升上天空，大地一刹那亮了一点。

我起身走出房间，月光为我带路，刚下了雨的草地潮水满地，虽然今天的枪战打不成了，可是又有一些作文材料了。

描写景象的作文(篇7)

城镇的傍晚是喧闹的，而乡村的傍晚是宁静的祥和的。当夕阳恋恋不舍地下山后，这片绿树丛中的村庄似乎也要沉睡了。这里的每一个角落都变得金黄。

瞧，家乡的傍晚是多么美啊!我爱家乡的傍晚。

你看，太阳公公慢悠悠地下山了，一片片绿荫掩映的院子上空升起了一层薄薄的烟雾，层层上升，真像一层细腻而光滑的轻纱围绕在院子的周围。

竹林里响起里唧唧喳喳的声音。啊，原来是小鸟们在尽情地歌唱。虽然我听不懂他们在唱什么，但我知道她们的心情是欢乐的。

这时，我跟妈妈一起去割菜。在路上，我看见一群活蹦乱跳的孩子。他们一边嬉戏，一边往家走去，是那样天真幼稚。烟雾似乎又来到这片金黄的田野上。金黄色的小麦，绿油油的小青菜，仿佛又被那乳白色的轻纱给罩住了。田野里的景色真美啊，好一派秋天丰收的景象!

在田野里干活的农民陆续走出田地，漫步在乡间小路上。赶牛的人，走路时发出噔噔的脚步声。只见牛扭动着它那笨重的身躯，*一撅一撅的，连尾巴也一甩一甩的，迈着轻盈和悠闲的步伐朝前走着，不时还传来主人的吆喝声和赶牛的皮鞭声。

不知不觉，妈妈已经离我很远了。我急忙追上去，妈妈说：“这田园风光你天天看，还看不厌吗?”

我笑着点点头。

这时，天色已晚。我回到院子里，只见院子上空炊烟袅袅，不时还听见广播里传出的歌声。一阵微风吹来，风中裹着香喷喷的腊肉味儿：“哇，真香啊!”这时，我仿佛置于梦幻般的童话世界……

啊，乡村的傍晚多么的宁静，多么美丽!我爱家乡的傍晚!

描写景象的作文(篇8)

又是一个淅淅沥沥的下雨天，雨滴敲打在泥土上的沙沙声非常好听，我沉沉睡去。梦中你依然非常漂亮，安安静静地站在讲台上讲课，教室外的雨一直下，你提醒孩子们别忘记带伞。

北方的雨很凉薄，而你很温柔。

你会在课间久久不肯离去，只为了和我们这些顽皮的孩子多相处几分钟;你会跟同学们谈论高尔基的《童年》和《我的母亲》哪个更适合我们看;你会跟小A天马行空地畅想天边那一朵蘑菇云是怎样的形状;你会在运动会上为念广播稿念得喉咙冒烟的我递一瓶温暖的白水;你也会拍拍班长的头夸奖她为班级带了好头

北方的雨很凉薄，而你也很凉薄。

你会在我大声回答问题的时候对同学们说：你们看嗓子疼还喊这么大声，声音都盖过老师了。你会在班长弄丢教室钥匙之后当众甩她一个耳光;你也会在误会了小A作弊后直接让她站在讲台上屈辱地写卷子。

我非常喜欢八月长安的文字，好像站在看台上冷眼看待舞台上风云变幻一般，她是个局外人。八月长安说：对你好的人就是好人，对你不好的人就是坏人。可是啊，这个世界上从来就没有非黑即白的好与坏。无论是李 老师的喜怒无常也好，无论是母亲的铺天盖地的唠叨也好，无论是父亲的沉默无言也好，都是可以辩证的。就连窗外的雨也一样。

光阴，荏苒。岁月，如梭。记得和同学们匆匆谈起李老 师，大家叽叽喳喳地各抒胸臆，然而在我看来，都是将李 老师的好一笔带过，强调当年李 老师做过的一件事伤害到了自己。当然我不是圣人，当小A和班长统统诉说了自己的委屈的时候，我也忍不住开口了。因为正是她的一句话，让我变得内向，变得文静，至今如此。

因此后来没人去找过她聊天，也没人回校去看她。李 老师一个人，拥有无限落寞，和另一帮孩子的童年。

窗外，雨停了。

有关描写鹅外貌的作文700字精选8篇

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，怎么才能在写心得体会时更全面呢？根据你的需要，小编精心整理了有关描写鹅外貌的作文700字精选8篇，欢迎大家参考阅读。

描写鹅外貌的作文【篇1】

有一次，我带着其其上街去玩，我开玩笑地给琪琪一张面值五角的钱，让她把这张钱换成五十分的。刚接到这个“艰巨任务”时，其其有一点好奇，也有一点疑惑。虽然其其还很小，但她还是知道现在的世界上已经没有一分一分的钱了。我又笑着对她说：“如果你帮我换到了，我就给你买你梦寐以求的芭比娃娃！”顿时，其其就来了兴趣。答应了玩这个游戏。琪琪好象也遇到“路障”了，愁云布满了她的小脸，她正认真思考哩！不一会儿，她的愁云舒展了。笑着对我说：“嘻嘻，姐姐，那我就去换去咯，你就在这里等一下吧！”我连忙答道：“好好好！”琪琪一听，就转身跑了。我紧紧跟在琪琪后面。我倒要看看，这个机灵鬼到底要玩什么花样！

琪琪跑进了一家绿牌子的店，我鬼鬼祟祟跟着进去了。只见琪琪把那五角钱拿给一个阿姨，叽里咕噜说了几个字，那个阿姨就递给了琪琪一张方寸大小的“纸”，――邮票！我吃了一惊，我怎么没想到呀，哎……“姐姐，我赢了。别忘了你答应了我一个要求哟！快带我去买芭比娃娃吧！”我对这个“小神童”笑了笑，背着她向商店走去……

你瞧！我的表妹就是这样：活泼开朗，聪明伶俐。人见都会爱！

描写鹅外貌的作文【篇2】

在我的人生生活生计中，最亲近我的人就是您——妈妈。从教我穿衣到辅导我作业，您哪一件事没做过呢?

我诞生到这个世界上，第一看见的人就是您。小时候，我不懂事，不懂得您挣钱的辛劳，天天都闹着要买玩具、零食。而您，固然不收留易挣到钱，可仍是省吃俭用，尽量知足我的要求。现在想起来，我小时候是多么的不懂事啊!妈妈，对不起，您能原谅我小时候的过错吗?

妈妈，您的脾气很急躁，时常打我、骂我。但是，打骂过后，您又心疼了，很后悔。但是，我不怪您，由于那是我做错了......

记得有一次，我在做数学功课。有一个应用题，我半天都没有做出来，于是，我叫来了您。您看了一下标题问题，提示了一下，可我仍是没有做出来。您又提示了一下，这下提示得更清晰了，可我仍旧没有想出来。这下，您发火了，发上指冠，大声说：这个标题问题这么简朴，而我已经提示得明明白白了，你怎么还做不出来?我吓得一哆嗦，便看着标题问题，仔细的想。可是，我怎么想也想不出来，只好咬着牙齿继承想。您看了我这样子，更气不打一出来了，吼道：这样简朴的标题问题都做不出来，以后怎么办?说着，便把书往我身上打，边打边说：今天不把你打一下，恐怕以后更糊涂了!我咬着牙，可泪水仍是落了下来。打好了，您也气消了，把谜底讲了出来，并说了方法。我一听，这种方法我正好没想到!

写好后，您关心的对我说：打疼了吧。妈妈也是情急了，你说，这道题简不简朴?我点了点头。哎，妈妈脾气急躁，没打疼你吧!我含着泪水靠近了您的怀里。

妈妈，您的养育之恩是我永远也答谢不了的，我只有好好学习，不用您操心。谢谢您，妈妈!

描写鹅外貌的作文【篇3】

我最近在辅导班新交了一个朋友，他叫何沛桓，是一个六年级的小学生。他长着一双小小的眼睛，浓浓的眉毛，长长的眼睫毛，鼻梁挺得高高的，一对小小的耳朵，还有一张大大的嘴，可以一口塞下一大块肉，加上乌黑的脸庞，简直就是酷呆了！他平时特爱玩电脑游戏，每次他都是杀的天昏地暗。

一战过后，早已一个多小时了。而且他玩游戏的专注是没有人能够与之比拟的，假设外面有一个工程队正在打地基，他说不定都听不见呢？固然他玩游戏那么专注，可他的学习成绩我们也是很佩服的，寻常的单元小测验他都能稳拿九十多分，其中、期末大考他也能占上前十名的行列。

另外，他的跆拳道也不错，他现在正在耐劳学习，相信只要他努力，蓝带不是没可能的。

唉！不能再给你们先容了，再先容下去，他该“火山爆发”了。

描写鹅外貌的作文【篇4】

我的爸爸是一幽默的人。（外貌）我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为他是个搞美术的，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。别以为他是个“艺术家”就会一般正经。其实，在生活中，他又是个非常滑稽的人，特别爱开玩笑，我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。我的同桌

范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，扶你，你的心里是什么滋味!”说着，径自走到小女孩面前，扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。

脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却??次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对，我不该那么自私??”而她却说：“知道就好，好好改吧！”，我改掉了自私的毛病。

便是我乐于助人的好友

）描写人物外貌的词语

虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体

（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏

心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷

描写鹅外貌的作文【篇5】

星期一，天气很冷，妈妈跟我穿了许多的衣服才让我上学去，我走着小路到学校，发现学校墙边坐着一位年龄很大的老乞丐。

他衣衫单薄，一头雪白的头发乱乱的，上面还有许多灰尘，脸上满是皱纹，但他还陪着笑脸左右看着，他多么希望有人可以为他掏钱呀！他手上拿着一个饭碗一直往上摇。当他看见我一直盯着他时，他又向我陪着笑脸向我乞讨。他的眼睛里充满渴望，像是在说：“小姑娘，帮帮我吧！”

我上下的包都找了一遍只找到了五元钱，我拿着这五元钱，心想：这老人都几天没吃东西了，这五元给他吧！瞧，他衣服上都是补丁，脸冻得通红，手拿碗都拿不紧了，天气又这么冷，他该多难受呀！我把这五元钱放进了他的碗里，他对我笑了笑，对我感激不尽。

这就是那个乞丐，他那可怜的样子永远留在了我的心里。

描写鹅外貌的作文【篇6】

1、我有一个漂亮的妈妈，她有洁白无瑕的皮肤，有一双炯炯有神的眼睛。有个能说会道的樱桃小嘴，由个挺拔的鼻梁，可惜的是鼻梁上还架着一幅眼镜，还有那飘逸的秀发，在大街上，回头率100%。行人们都说“这个女人真漂亮。”

2、我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着非常流利的普通话，因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样子，她还有着一张能说会道的嘴巴。

3、妈妈是一名人民警察，浓眉大眼，皮肤白净，长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看，若走近仔细一瞧，你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。

4、妈妈明明就是方圆五百米之内的大美人，直到四十岁都还保持着少女一般的玲珑身材，白皙的面孔，精致的五官，淡棕色的及腰长发，不说话的时候媚眼一抛活脱脱一狐狸精嘛。

5、妈妈的眼睛是圆形的，有眼里有个小豆豆。妈妈的眼睛像葡萄，有像球、桂圆。妈妈笑起来眼睛像弯弯的月亮，真好看。妈妈的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背着一幅漂亮的小眼镜。妈妈的嘴巴笑起来有两个小酒窝。妈妈的手很胖，身子也很胖，脚也很胖

1、她，长得美丽动人；她，长得面似桃花；她，就是我的妈妈；我的妈妈有一头乌黑亮丽的长发，她还有一对柳叶眉，玩玩的眉毛下面镶嵌着一双明亮的大眼睛，远远望去，好像两颗大大的黑珍珠，非常美丽。

2、她中等个子，弯弯的眉毛，她虽没有白白的的皮肤，没有苗条的深材，我却认为她是世界上最漂亮的人了，她就是我的妈妈。

3、妈妈的身材在我们家算中等。她每天都梳着一头披肩的卷发，她因为染过头发，所以头发的颜色不太一样：外面一些的头发是淡淡的棕色,有时在光下会变成淡淡的红色；而里面

一些的头发却是有些白白的，这是因为妈妈每一天不仅要为我和姐姐操心，还要为生意上的事烦恼；再里面一些的头发又是乌黑亮丽的黑头发。妈妈有一张漂亮的瓜子脸，脸上有一个宽宽的额头,平平的。她有一对又细又长的眉毛，像夏天长在柳树上的柳叶；她有一双水汪汪的、明亮的大眼睛。她还有一个又高又挺的鼻子和一张不大不小的嘴巴。她的耳朵也不大不小。

8、我的妈妈，她长着一头棕色大黄的卷发，扎着一个辫子的时候，像一匹马的尾巴。两条弯弯的细细的眉毛，像一条小船。一双会微笑、有神的眼睛里有两颗圆溜溜的眼珠像两颗葡萄。妈妈长着一张红润的嘴巴，她一笑，露出了一排排洁白的牙齿。妈妈还有一双大大的耳朵。当妈妈生气的时候，眉毛有点往上斜，眼睛瞪得像铜铃那么大，射出愤怒的眼光。鼻孔喘着粗气，嘴角往下斜。当妈妈高兴的时候，眉毛弯弯的，眼睛眯着，嘴角往上翘。

10、我有一个长得漂亮的妈妈——一头乌黑的头发，两道弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。

12、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。

13、我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着非常流利的普通话，因为她是一名教师。梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样子，她还有着一张能说会道的嘴巴。

14、我的妈妈身高大约一百六十公分，有着一头乌黑亮丽的头发，黝黑健康的肤色，水汪汪的眼睛，高挺的鼻子，以及跟天上的眉月一样弯弯长长的眉毛。妈妈是一个爽朗、直率、活泼、每天笑脸迎人的人，而且在出门前都一定要化妆，要把自己打扮得漂漂亮亮才肯出门。

15、我的妈妈将近四十岁了，每天还是充满青春活力，两条秀眉下嵌着两颗水晶葡萄,小巧玲珑的鼻子下面有一张樱桃小嘴。这几天，我老是惹妈妈生气，所以，我觉得“皱纹恶魔”已经悄悄爬上了妈妈的眼旁、脸颊、额头，细想起来，我的脸红得像虾一样。因为我深深感受到妈妈对我的爱。

描写鹅外貌的作文【篇7】

我的爸爸是中等身材，个子也不是很高，但是一双有炯炯有神的眼睛，每次看着他的眼睛我就感觉爸爸能把我心里想的东西发现一样，让我有些害怕他的眼睛了都。小时候我觉得爸爸很希奇，觉得他很神秘，天天我起床的时候爸爸已经不在家了。我睡觉的时候爸爸还没回家。爸爸老说要带我去放鹞子结果也是等了良久才去了一次。我就觉得爸爸好希奇啊。他整天怎么这么神秘呢。知道我后来慢慢长大了我才知道原来爸爸天天的工作都很辛劳，所以要早出晚归，他都是为了我能有更好的学习环境才天天的辛劳工作。

我的爸爸他很疼我，听妈妈说有一次，那时候我才三四岁。我看妈妈总是吧橘子皮塞到鼻子里，那时候我还小，不知道怎么回事，后来才知道妈妈那是有鼻炎才那样做的，我由于好奇也把橘子皮塞到了鼻子里，但是因为我赛的太小了，手拿不出来了，妈妈给着急了，带着我去病院取，可是小病院说这个有可能吸到气管里导致窒息，姚妈妈带我去大病院。妈妈听了一下就晕倒了，后来在表哥他们的帮助下，把我送到了大病院，当时已经是晚上9点多了，爸爸还在老家，爸爸听到这个动静以后，直接从老家出发，连夜赶到西安。以前小时候不懂事，现在长大了名罢了爸爸是多么疼爱我啊。

我的爸爸固然别人看来不帅，但是他在我心里是最帅的爸爸。

描写鹅外貌的作文【篇8】

今年暑假，我一直在杭州游泳馆里学游泳，认识了很多同学。有些同学的名字很有趣。

其中有一个同学的名字很奇怪，叫"金天".金天是个极普通的男孩，中等个儿，身材偏瘦，大眼睛，大嘴巴，浓浓的眉毛，剃了一个平头，有点男子汉的气概。因为这个名字太奇怪了，所以闹出了许多笑话。一天下午，老师端进来一盆点心。同学问："老师点心吃什么 "说："今天吃赤豆汤。"有个同学大声抗议道："为什么只有’金天’一个人可以吃呢 "同学们哈哈大笑。老师有些纳闷，想：怎么变成金天一个人吃呢了 他还喜欢玩游戏机，爱交朋友，只要一打开游戏机，就有许多男孩子围上去，把路堵得水泄不通。

还有一个同学的名字叫"商量".他是一个很有性格的男孩，()高高的个子，浓眉大眼，声音响亮。有一次我在和同学下飞行棋，遇到了一个难点，我就跟那个同学说："我们商量商量怎么下吧！"突然一个同学站起来说："我在这里，谁找我 "我莫名其妙的望了他一眼，继续下棋。后来有同学告诉我他叫商量。噢！原来如此，是我错怪他了。

这么奇怪的名字，当然也很容易记，不久，我就和他们交上了朋友。

课堂风波的作文5篇

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。怎么才能在写心得体会时更全面呢？也许以下内容“课堂风波的作文5篇”合你胃口！希望对大家有所帮助。

课堂风波的作文【篇1】

摘要：“铃……”上课铃响了。老师走进教室，走上讲台，开始讲话：“同学们，翻到101页，习作一‘描写一个印象... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

欢迎大家阅读《关于课堂风波的六年级作文》，此文由()小编推荐，大家多多指教！

篇一：课堂风波（六年级/500字）

“铃……”上课铃响了。老师走进教室，走上讲台，开始讲话：“同学们，翻到101页，习作一‘描写一个印象深刻的场面……’好，谁知道这个单元哪篇课文是写场面的？”“《难忘的一课》！”同学们异口同声地说。“嗯！那么谁来背一下你喜欢的场面呢？”

教室里立刻雅雀无声，连一根针掉在地上都听得清。因为《难忘的一课》是阅读课文，没有要求背，我们当然也不会背。

这时，几位同学勇敢地举起了手，老师绷紧的脸松弛下来，点了一个同学背。全班的目光集中到那个同学身上，我多希望他能一口气背下来，这样老师就不会点我们了，我朝他张了张嘴，又合上了。

“我……坐在……”那个同学背得一塌糊涂，老师又严肃起来，说：“再这样，我要点名了。”我的心凉了半截，想：我是语文课代表，怎么办？要是点到我就丑大了，我宁愿受老师一顿批，也不愿在全班同学面前出丑。

老天好像故意和我作对，这害怕什么，什么就偏偏找上了我。老师往我这边扫视了一下，说：“没有吗？那就课代表来吧。”

同学们立马鼓掌，我的脸烧得通红的，恨不得挖个地洞钻下去，唉！真是倒霉啊……

想着想着，老师用平缓的语气发话了：“同学们，老师刚才给大家创造了一个场面，能写下来吗？”

同学们大大舒了一口气，哇！原来老师在教作文。这真是一个不可多得的“骗局”。

篇二：课堂风波（六年级/600字） ( )

经过地狱般的煎熬，终于等到了周三，可以上期待已久的信息课了！我一定要大玩特玩，把逝去的时间在键盘上补回来。

“安静安静！”熟悉的声音再次回荡在耳边。可是丝毫抵挡不住我们对电脑的向往。大家伙儿一股脑儿拥下楼梯，奔向机房。“停”花瑜潞不顾一点儿淑女形象，摇身一变，变成一位威风凛凛的花将军，使出了独门秘技河东狮吼。此招杀伤力巨大，居然震住了1个人！1个人！你没听错，她震住了多达1个人！

“停，在大楼梯旁停！”花将军发号施令。我们虽身子己停，可心还在骚动，吵闹声不停。这时，李锃亮（即李冠锃）大胆地跑到楼梯前“探路”，却惊慌失措地一声尖叫：“老钱来了！”纳尼？老钱？我半信半疑地也跑向前去，不看不知道，一看吓一跳！老钱真来了！我不禁抖三抖，停止说话，可后面的大部队不知道危险向我们渐渐逼近，依旧我行我素，说着，闹着，推着，搡着，正好被逮个正着：老钱不紧不慢，走上楼梯，每走一步，都掷地有声，似乎连脚步都变得“老谋深算”，他一脸邪笑，保持他一贯的风格，两字一停，三字一顿，不断挥张着他的短手臂：“呵呵呵，回去！再来！给我重复N遍！直到没声音为止！＂这话可如晴天霹雳一般打击着我们，无奈，只得灰溜溜地“打道回府”。

老钱哈老钱，我们40分钟的时间经不起你这样折腾呀！最终，在老钱的眼皮下，我们往返了三次！

刚进机房，迫不及待地开机，机身还没热，无情的下课铃已经唱响！我们一片哀嚎！老钱啊老钱！你出去“修炼”本事更大了，而且又得变威武了！

亲爱的同学们，欠下的债终究是要还的，我们每个人都要为自己的错误“埋单”，为自己的行为负责。以后信息课，我们一定要好好排队，军容整肃地向信息教室进发！

篇三：课堂风波（六年级/600字）

“噼哩啪啦”这声音怎么好像似曾相识？哦，我想起来了，原来是语文课上有过这个声音。

周一第二节语文课上，陈老师正绘声绘色地讲着《一夜的工作》这一课，同学们都在聚精会神地听着，我们的脑海中仿佛出现了周xx在台灯下认真审阅文件的样子。

正当我们沉浸在xx那忘我工作，废寝忘食的思绪中，心潮澎湃，激动不已时，突然，“啪”一声惊天动地的声音冲进了我们的耳朵，先是“轰”一声，然后是“噼里啪啦噼里啪啦”纷乱的滚动声天啊！发生什么了？同学们眼光“唰”地都投向发声的方向。

原来，是小张课桌里的一盒棋子掉到了地下。只见小张的脸都涨红了，呆呆地望着在地下不断滚动、跳跃的黑白棋子，他那副不知所措的样子，真让人禁不住哈哈大笑。

虽然老师让我们别在意，继续听课，但我还是忍不住饶有兴趣地再看看这些黑白棋子教室的地面好似一个大大的玉盘，这些黑白棋子如同一粒粒珍珠，珍珠顷刻间像溢出闸门的洪水奔放地冲向了整个盘子，甚至还毫无顾忌地舞动着；小棋子又似一个个雀跃的小孩子，一会儿跑到操场上，一会儿跑到小树旁，寻到了自己的归宿了就安静下来，躺着一动不动；而有的还要好奇地滚来滚去，总也不停歇；有的则和伙伴一个冲刺，冲到讲台上，和老师一起俯视着整个教室

下了课，棋子的主人费力地把这一颗颗棋子收拢好，装在盒子里。哈哈，谁让他不细心，一时没看住这些调皮的孩子呢？

到了现在，我一听到这种“噼里啪啦”的声音，仍心有余悸。我真担心在不留神间，又是一盒棋子奔涌，又是一颗颗棋子从脚边滚过

篇四：课堂风波（六年级/500字）

“铃铃铃”上课铃响了，同学们都纷纷走进教室。过了一会儿，老师抱着课本，带着课件走进教室。后来，我看见老师拿着一个盒子，我爷们看清。

之后，老师说：“同学们，今天我们上一个关于马蜂的课。”老师给我们放了一个有关于马蜂的影片，同学们看了后，突然老师打开盒子，那只不知道是什么东西，一下子就飞了出来，等我仔细一看，原来是一只马蜂，同学们对这只马蜂很感兴趣，那只马蜂飞得高高的，同学们都跳起来抓那只马蜂，抓了好久后终于抓来，后来老师马上拿出一根线，立马老师把马蜂的尾巴系上线拿着。

后来，老师就给我们介绍了马蜂的特点：马蜂的头部很小，他的身子有棕色条纹，他的尾巴弯弯的，尾巴上还有一棵刺。老师心翼翼地拿着，生怕被它叮，那是马蜂要是叮起人来非常地猛。忽然，老师的手一打滑，那只马蜂就到处乱疯，同学们都忙着抓马蜂，一会跑到这，一会儿跑到那儿，到处抓，那只马蜂把我们搞得团团转，本来有机会可以抓到的，可是它的尾巴，一下子转过来我们赶紧缩手，就怕蛰到手，不一会儿，有一个同学一手把那只马蜂抓住了，当时我们非常的累。

之后，老师一气，就把蜂的刺拔了下来。也把他的翅膀的半边给扯了下来，老师就松手，那只马蜂蛰不了人，它在那讲桌上一动一动的，也飞不了，这回我们放心了，我们也知道了，马蜂要是没有翅膀和刺就飞不了也蛰不了人了。

这一课堂，让我们经历了一场大风波，让我们在课堂上抓马蜂、认识马蜂的特点，也很开心。这堂课可真精彩啊！

篇五：课堂风波（六年级/450字）

“叮铃铃”上课铃声响了，同学们纷纷回到座位。

但是小明却还在走廊上一蹦一蹦地往回走，小明来到教室门口时，他大声地说：“报告！”只见老师的目光紧紧地盯着小明，好像一头愤怒的狮子，这头狮子的眼里发出凶狠的光芒，怒气冲冲的小火苗在眼里闪耀，放大的瞳孔里影射着忐忑不安的小明，老师好像在心想：臭小子，你死定了！小明看着老师的目光，腿不禁发抖，手心里冒出了冷汗来，头压得低低地，再也不敢抬起头来看老师了。

老师那通红的嘴唇微微地张开，像一扇开启的门，那门里包含了千言万语，喷薄欲出。可是转眼间老师看了看站在门口的小明嘴又僵住了，又像一扇打不开的门，从鼻子里重重地哼出一口气，“嗯嗯”老师先润了润嗓子，“小明你为什么会这么迟才来教室？”

“因为我贪玩！”小明支支吾吾说。

“既然承认了错误，那我就放你进来，下次可不要再错了哟！”老师温柔地说。老师的目光里也充满了关照，这目光里有无限的关爱，这目光好像一束阳光照耀，又好像一缕春风吹进小明的心里，这使小明的心感到暖暖的。小明绽开笑脸迈出了向座位走去的步伐。此时教室外北风呼啸，小明的心里却很温暖。

“报告老师，我迟到了。”只见门外的小亮支支吾吾。真是一波未平，一波又起。

篇六：课堂风波（六年级/600字）

第一节课是语文课，同学李建悄悄地把一只刚出生不久的小狗带进教室，放在抽屉里。突然，小狗“汪”地叫了一声。

立刻，全班静谧无声，几十道目光齐刷刷地看向李建。“李建，怎么回事？你带宠物来学校了吗？”老师问。李建涨红了脸，撒谎说：“没，没有，是我自己在模仿狗叫呢。”

老师将信将疑地看了李建一眼，继续讲课。不久，小狗又“汪汪”地叫了起来，老师呵斥道：“李建！不要扰乱课堂秩序，你喜欢小狗，可以在家和它玩，但是绝不能在课堂上模仿狗叫！”

“老师，我知道了，我”李建的话才说了一半，一阵小狗的叫声又响了起来，似乎是在揭穿李建的谎言。

老师疾步走向李建的课桌，伸手从课桌抽屉里抱出一只灰色的小狗。

“这狗哪来的？”老师气得面色铁青，“你怎么能对大家撒谎呢？”

“从路边捡来的那儿有一只母狗，生了一窝小狗呢！”李建答。

“你为什么把这小狗抱来？”老师问。

“我看见它长得很可爱，就想抱回来养着玩。”李建说着埋下头。

“你有没有想过，小狗要吃什么，喝什么，母狗失去了小狗会有多伤心？你想过没有？”老师盯着李建接着问。

“老师，我错了，放学我就送它回去。”李建把头埋得更低了。

小狗又发出了叫声，看样子是饿了，一个女生喂它喝了点牛奶，小狗吃饱喝足眯着眼睛睡着了。

好容易放了学，李建和同学们小心翼翼地把小狗送回去，母狗见了失而复得的孩子，连忙舔着小狗的头，对李建他们叫了几声，似乎在表示感谢。

李建向母狗鞠了一躬，道：“对不起，我使你们骨肉分离，我以后再也不这样了。”

后来，李建不时给小狗送食物，却再也不剥夺它们的自由。自己的乐趣诚可贵，但小狗的自由价更高。

最后：以上就是()小编为大家推荐的《关于课堂风波的六年级作文》的全部内容，感谢您的阅读与支持！

课堂风波的作文【篇2】

今天上午上课的时候，班里发生了一件事。

事情是这个样子的，老师在讲他昨天发生的一件“百字新事”，忽然一位同学说了一句不礼貌的话，老师被气得脸都青了，气愤地走向走向那位同学，那位同学害怕极了。老师让他站起来，他并没有站起来，老师严肃地说起道理来，他马上就站起来了。

接着老师让那位同学说出他自己的名字，然后老师教育他不能那样乱说话，并严肃地教育了他。他马上惭愧地认错了，老师当时看在他肯勇于承认错误，最后让他回到了自己的座位上。

再接着，大家同情和害怕的心理慢慢地消失了，老师又问我们这件事可以叫什么标题问题？我们有的说叫“百无禁忌”有的说叫“一件难忘的事”、“一件后悔的事……老师听完大家的意见后，并逐一地给我们作了讲解。最后老师还帮我们分析了我们写作文存在的问题。

今天在快乐作文班发生的“课堂风波”真是让我终生难忘。

课堂风波的作文【篇3】

今天，我们坐在教室里上自习课，突然，教室里飞来了一只蜜蜂。

远看那只蜜蜂黄黄的，仔细看，它身上是黑黄相间的；它翅膀是透明的，快速地扇动着，像电风扇扇风似的向我们同学飞来。我害怕得像胆小鬼一样躲到了桌子下面，差点大叫起来。

这时，后面一个淘气的男生大胆的说：这有什么好害怕的！说完，他就用手去捉那只蜜蜂，蜜蜂看见他立刻追过去，一眨眼的时间，把他蛰得哇哇大哭起来，原来，蜜蜂送给他了一个大红包，他疼得眼泪大颗大颗地滚落下来。

同学们把老师叫了过来，老师对他说：没事，一会儿我帮你抹点药处理一下，别害怕。说完，老师打开了窗户，引着蜜蜂往外赶，蜜蜂慢慢地飞出去了。

这件事可真难忘啊！

版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。

课堂风波的作文【篇4】

星期三上午，我们正在上数学课。突然，我的同桌发现一只大蜘蛛趴在她旁边的墙上，顿时她吓得尖叫起来，脸色变得苍白，眉毛挑得老高，眼睛睁得好大，眼珠子好像都要掉下来了。嘴巴张得大大的，像是能塞下一个大鸡蛋似的。同桌今天穿了一条短裙子，露着腿，她真害怕蜘蛛爬到腿上。

忽然，她觉得腿上有什么在爬动，同桌吓得闭上了眼睛，不敢看，心想：难道蜘蛛已经爬到了腿上？她壮着胆子用手一摸，虚惊一场，原来是她自己的错觉，实际上蜘蛛并没有爬到她腿上。

等她再睁开眼一看，咦？大蜘蛛没有了。同学们告诉他，大蜘蛛被老师扔出去了。同桌终于松了一口气，哇，真的是太惊险了！

版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。

课堂风波的作文【篇5】

上课了！梦刚刚回来，坐在自己的座位上。“起立！”“敬礼！”“老师你好！”

王老师看见我们今天的精神很好（原来王老师没次占课我们都不高兴），微微一笑，就讲起课来。虽然有时候有写人在下面小声讲话，但是她还是很高兴。

就在王老师讲得起劲时，一道流星划过天空，落向流星山。正巧被我看到。不久，班上的声音由小变大，似乎在嘀咕流星那件事。“你们在干什么？放着你们不管，你们就爬到天上去了！”糟糕！王老师发怒了！王老师吼过，似乎也有用，声音小了一些，但还是不理想。“得得得！这学期这么短，想让你们学快点，免得夏天热，嘿！你们到不领这个情！那算了！”王老师说完，把门重重的一搭，延长而去。同学们看见老师走了，不但没有悔改，还闹得更凶了。又一课流星划破天空，段天龙大叫到：“不愧是流星山！流星都往流星山去！哈哈！要是找到几颗陨石，我们就发啦！”段天龙这么一说，利马得到大家响应，天啊！我们的秘密就这样毁了！

“滨！你的脖子上带的什么首饰啊！我看看！”段天龙走出座位，在我脖子前凑一凑的。“放肆！”我大叫到。“哟！你的首饰上还有一个李字呀！不错不错！这样全天下的人都知道你姓李！哈哈！”天啊！那家伙怎么会这样？好尴尬啊！

“你少来说！你也好不了哪里去！”淮说。“却！你不就帅了一点吗？有点蟋蟀的感觉！哈哈！”段天龙笑到。“我呸！你就帅了吗？哈哈！一点人气也没有！”梦笑到。这一下可说到段天龙的心头去了，段天龙从小就不听老师的话，经常骂人和讽刺人，没人和他玩。

呜呜——段天龙哭了，这是我第一次看见他哭，我觉得做得太过分了，便走过去，想安慰他一下，就在我接近他的那一刹那，他一转身，手碰到我的首饰，又在一瞬间，他又把手收回来，“却！什么烂首饰？把我的手都刺痛了，我还相拿来玩玩呢！”什么！他竟然欺骗我？我正想弄弄段天龙，不知谁喊了一声：“周老师来了！”我们只得回到座位上。

“你们在干什么！把王老师气成那样？王老师也是为你们好啊！全班跑在操场跑5圈！”周老师刚进来就大声说到（这是周老师的杀手锏，我们最怕这个了）。“啊——”全班同学一起叫到。“10圈！”周老师本来最讨厌这样，现在又……哎！我们无话可说，但是我的心在想：老天爷啊！救救我们吧！这样不如要了我们的命！周老师啊！你也放过我们吧！我们班不是体育班！

“记住这次教训！下次就是20圈！”周老师站在操场中间，大声说到，而我，心脏病都快给吓出来了！

嘿呀！嘿呀！嘿呀！我们跑在操场上……

理想的课堂作文6篇

作文是学生开发创造力和表达力的重要途径。写作可以锻炼文笔形成文风，提高写作能力。天天坚持写点东西，写作文时就有了坚实的基础。您会为写好文章而烦恼吗？经过搜索整理，栏目小编为你呈现“理想的课堂作文”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

理想的课堂作文(篇1)

课堂，一个神圣的词语。它是知识的殿堂，是梦开始的地方，是无穷的知识源泉。

我心中的理想课堂是积极向上、朝气蓬勃的。我们跟着老师的步伐，在知识的海洋遨游，在思维的空间拓展，在非凡的境界领悟。我们在碰撞后产生火花，迸发灵感；在请教中汲取知识，增长见识；在互动上彼此了解，共同成长。我们追寻着，思索着，探求着，永不满足，不断丰盈。

我心中的理想课堂是幽默诙谐、充满欢声笑语的。我们的学习是轻松的、有趣的。诗词古文，在老师的指挥下，迈着轻盈的步伐在纸见静静旋转，演绎出永恒、美妙的.旋律。加减乘除，在老师的排列下，用金子般璀璨的光芒串联起一个崭新的世界，吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。字母公式，在老师的编织下，让浓郁的书香肆意充斥着我们的心灵，描绘出绝美、神秘的画卷。我想，真正令才能充分发育的土壤，是我们同时分泌出的快乐的源泉。

我心中的理想课堂是富有诗意，充满哲学的。在课堂上我们耳濡目染，不由自主地去靠近他们，了解他们，热爱他们，让哲学诗意的丝带长系生命。也许有一天，我们也成了思想的小小源泉，它淙淙地流向另一双眼眸。

我心中的理想课堂是神圣、伟大的。它不仅教会我们学习，更教会我们做人。告诉我们什么是善恶美丑，什么是是非对错。它摒弃世俗的阴影，纯粹从人的天性出发，告诉我们做人的道理，诠释做人的真谛。

课堂是短暂的，也是长久的；是普通的，也是庄严的；是平凡的，也是伟大的。它是我宝贵的财富，在我漫长的生命中闪现着钻石般的瑰彩。

这就是我心中的理想课堂。

理想的课堂作文(篇2)

过去因为没有别样的课堂，我也就从来没有想过理想的课堂是什么样的。然而有了线下课堂和线上课堂之后，我心目中出现了理想的课堂，那个课堂离我们是那么的近，却又遥不可及。过去我们没有好好珍惜，现在，我们期盼着、等待着，回归的那一天。

理想的课堂，一定不是在家的这个课堂。如果没有记错的话，在学校上课的时候，我们总是会想“要是能够不上学就好了，要是一定要上学，在家上学也不错啊。”现在我们每一天都在家上学，我想没有哪个同学还如此希望在家上学了吧？我理想的课堂还是在学校里，在风雨无阻的日子都需要出门去上学的日子里，是那些阳光、雨露以及风的光临，让我们把上学的日子过得平常而安心。至少，在那样的日子里，我们不用担心明天和意外哪个先来到。明天要交的作业，现在看来是多么一件令人安心的事啊！

理想的课堂，有你有我还有皱眉的老师。我并不奢望我们的课堂变得一派祥和，变得所有的同学都热爱学习，但我心目中理想的课堂，一定还是学校里那个有人认真学习也有人在开小差的课堂，在讲台上微微皱眉的老师是这个课堂的精髓。那样的课堂，不是完美的，却是真实而可爱的。现在的线上课堂，尽管也有真实可爱的瞬间发生，但却因为同学之间看不见彼此的眼睛而显得不够真实，大家从现实生活中的同学，忽然全变成了网友，这种感觉，太虚幻。

理想的课堂，我们还能两耳不闻窗外事。过去我还会觉得“两耳不闻窗外事”是书呆子做的事儿，现在我以为那是学生们的幸福。现在打开新闻看到的消息，让我们每一个学生都开始关心国家大事，甚至有的同学变得无心学习了。线上的课堂常常会被突然的新闻所打扰，这让我怀念起过去在学校里专心致志的学习，那样的课堂才是理想的课堂。

理想的课堂作文(篇3)

校园里又响起痛快的上课铃声，我快步回到教室。满心的激动让我的眼睛死死地盯住教室门口，为什么呢？由于这节课老师又将给我们带来一场实验——酒瓶吞蛋。

酒瓶能吞下去蛋吗？为什么能吞下蛋呢？许多疑问在我们的脑海中徘徊着。不管了，先看看再说吧。

老师手提两个青绿色的啤酒瓶和一小袋鹌鹑蛋从门外走进来。等老师把啤酒瓶放在讲台上时，有一位同学偷偷在一旁问老师：“老师，你这是预备让我们饮酒吗？”这声音不大不小，恰好能让全班的人听到。整理时，全班笑声一片，成了一片笑的海洋。老师也咧开嘴笑了起来。涓滴不介意那位同学的插话。过了一会儿，老师拎起一个酒瓶摇了摇，笑着说：“你要真想喝就喝呗，不外到时候别喝醉了在班上耍酒疯”。这句话一出又引起了全班人一阵哄笑。老师把手往空中一挥，再握成一个拳头，嘴里说了句：“收”。立马，全班的笑声嘎然而止，似乎刚刚的笑声根本没存在似的。

一场欢笑过后，老师领着我们进入正题：实验。只见老师把酒瓶安放在讲台上，变魔术般从口袋中摸出个打火机，又变魔术般从另一个口袋里取出一张白餐巾纸，把它卷成细条，用打火机点燃后立刻伸入瓶中，再把蛋放在瓶口上。这时，只见一缕缕白烟在瓶中升起，不一会儿，就弥漫在整个瓶子里，白色的烟雾徐徐变的浓了，变成了奶白色，突然，闻声“卟”的一声，瓶口的蛋就被酒瓶吞了进去，兴许是在吞的时候还嚼了几口，瓶肚中的鹌鹑蛋已经面目全非，露出蛋里嫩黄的蛋黄。实验过后，老师向我们讲解为何鹌鹑蛋会被酒瓶“吞”进肚中。原本一脑子迷惑的我们整理时恍然大悟，连连称奇。

老师总喜欢用各种实验教导我们各种各样的知识，这样有趣生动的课堂也许就是我心中最理想的课堂了。

理想的课堂作文(篇4)

我心目中的理想课堂是学生的学习环境应该是宽松和谐的。老师创造宽松和谐的学习环境，让学生们在思索与学习的过程中获得丰硕的课文知识和情感。宽松和谐的环境并不是单单靠故事、游戏来创造的。有时老师说一句幽默的话语，一个和蔼的微笑，一句鼓励的话……这些都是可以创造出一个宽松和谐的课堂。

我心目中的理想课堂应该是要充分尊重学生的需要，保护学生的自尊心，不合错误学生说一些过分的话。课堂上老师应该尊重一些不同学生的知识与能力，要少批评学生，不去伤害学生的自尊心。教师应该要让那些胆怯的学生多多发言，从而去培养他们的胆量，让他们有足够的决心信念发言。

我心目中的理想课堂仍是能够给学生多一点的空间去思索，让师生一起充分的发展课堂。课堂上老师可以去搜集一些有关于课文的图片和资料，让学生仿佛身临其境一样，去亲自体验一下课文中的内收留和人物感触感染，还可以让学生扮演课文中的人物来朗读课文。

理想的课堂作文(篇5)

“学校”是现代每个孩子通向社会的“必经之路”，但选择学校是好坏、地位却是次要的，由于学校的“灵魂”是课堂！所以只要有理想的、知足自己要求的课堂，就能激起你对学习的向往和对求知的渴想，学习就不会变得枯燥乏味了。

我心中的理想课堂不是茶馆、说空话、聊天的地方，而是一个没有一点杂声但又神圣、美妙的学习乐园。老师讲课时可以幽默、风趣一点，由于这样可以让我们更积极、投入的学习，但学生也要控制自己。另外老师不到万不得已最好不要批评学生，可以是给点意见或提醒，不然会伤害学生的自尊心的。

每次都在教室里上课，学生们也总会觉得没有新意，有点无聊，老师就可以偶尔的带学生们到室外——校园的某个角落讲点，打开我们独立思索、幻想的窗户。最后老师不能太自我，应该有师生同等的设法主意，也应该公道同等地看待学生。不能由于好学生犯了错就无动于衷，而差学生犯了错就严肃的惩罚，不然学生会对总是有意见，会影响学习心态的。

我们每个人心中一定都有自己的理想课堂吧！就让我们师生共同努力，去创建出心中的理想课堂吧！

理想的课堂作文(篇6)

现在我们越到高年级学习压力就会越大，学习的内收留也越来越难，很少能去体会大天然，所以我心目中理想的课堂就是能够拥有千变万化的魔法在大天然的怀抱里学习。

我心目中的理想课堂就是在一片树林里光着脚丫感触感染大天然的膏壤，能够天天脸上泛起比往常不一样的笑脸，能够在大天然中学到不一样的知识，能够在大天然中体会出不一样的味道。我还但愿我们的功课是在课堂上完成的，傍晚我们就聚在一起把捉回来的小鱼小虾自己动手把捉回来的小鱼小虾烤着吃。

每到礼拜五是我们最开心的时刻了。

第一节课是我们把一周来最不快乐的事情或者以后需要避免的问题给写下来，再把他们埋在土里，用我们神奇的魔法把他们化作一缕青烟，这样以后我们的糊口就再也没有那些事情发生了。

第二节课是由老师带领我们来到“神树”眼前，把我们最想得到的礼物写下来，折成千纸鹤的.样子，在把它们放到“神树”上面，我们的梦想就回梦想成真。

第三节课就是让我们自己学会独立，学会照顾自己，增加同学与同学之间的默契。让我们一起手拉手到山上学会打野菜，搭帐篷……就像过着原始糊口一样。

这就是我理想中的课堂，固然不比现实的完美，却远比它快乐！

本文网址：http://m.zw5000.com/xindetihui/82365.html