[最新]关于老师的眼神作文700字精选11篇

作文是我们语文考试中不可缺少的试题，作文有助于语言表达能力的提升，一篇好作文能够让读者感同身受。担心作文写不好怎么办？下面是作文5000网的编辑精心为你整理的“关于老师的眼神作文”，请阅读，或许对你有所帮助！

关于老师的眼神作文【篇1】

你曾见过千万双眼睛，但你可曾理解过这千万双眼的眼神？在千万双中，刻骨铭心的，是老师的。

数学老师的眼神，总是那么犀利。在课上，若是他提出问题，他不会让举手的同学回答，而是对着我们说：看着我的眼睛，我看谁的眼神不够坚定！我们自然都抬头盯着他，可又不敢直视太久太耀眼。越不会，眼神越要坚定；越坚定，身体垮的越快。老师用书遮住自己笑里藏刀的表情，使用出其不意的一击点中了一名同学。我们只得为那位同学祈祷，可能那位同学就要成为新一代站神了。

回眸一笑罚抄来，这是形容英语老师的。英语课上，若是有人不专心听课，老师便冲他微微一笑，之后，某人可能就被她那严厉又不比他人逊色，平淡而又不平庸的眼神杀死了。下面插播一条广告：此中奖者少则中几十遍罚抄，多则上百哦。

和蔼的眼神，非语文老师莫属了。眼睛里放射出平易近人的光芒。这使我们也愿意多听他一句话，多看他一眼，多上一分钟他的课，多和他谈上一句。他则用祥和的目光望着你，耐心的听你诉说。语文老师不会撒谎，每次想使用出其不意时，却总是被他慈祥的目光出卖了。

班主任的眼神当然是最严厉的。每次开班会时，总是用严厉的目光看着我们。当有些同学某些地方做得不到位时，班主任便要家法伺候了。自习课时，不经意间会发现一双眼睛在门后盯着你，没错，你已经死了。又是自习课，左看看，右看看，班主任不在！很得意？不，你又死了。班主任最信任的柯南同学监控举报了你。它有着侦破班上一切事情的能力，看穿班上一切的眼睛，班上没有东西可以逃过它的法眼。所以，莫调皮，好好学习是王道。

犀利的眼神，让我们专心；和蔼的眼神，让我们心中有仁；严厉的眼神，让我们遵纪守法这些眼神，造就了一个集体班。

老师的眼神，助我成长。

关于老师的眼神作文【篇2】

朋友们说，我是一个很有灵气的女孩，大概因为我的眼睛吧，其实，我应感谢一个人，是她让我的眼睛如此美丽。

那是一个晴朗的日子，我第一次背着书包，踏入了多少次在梦中出现过的学校．

教室很干净，似乎有人刚刚打扫过，有好多和我一样大的孩子，坐在座位上吵吵闹闹的．他们的脸上大都表现出好奇与喜悦，我也是同样．过了一会一个老师走了进来，她说了些什么我已不记得了．后来，我们就在吵闹中度过了一上午．

放学了，我跟着大家一起跑出去，却在门口摔倒了，在这个时候，有一双手扶住了我，那双手很修长，很漂亮，我抬头一看，是一个年轻的老师，她的眼睛真美！不是很大，但闪烁着迷人的光芒，让人能感觉到她的询问，关切，散发着一种灵气．那时我还不懂事，匆匆地跑掉了，连声谢谢也没有说．

过了一段时间，我已渐渐忘了那位老师的模样，可她那迷人的眼神，却依然停留在我的脑海中．

半年后，我们换老师了，一位气质美女型的老师走进了教室，当我看到她的眼睛时，我呆住了，是这双眼睛，半年前，就是这双眼睛给了我感动，蓦然间，我觉得好幸福……

5年，我在这幸福中度过了5年，她教我勤奋，教我诚实，教我宽容……一切地一切，她都用她的眼睛，那种从内心散发出的眼神教会了我，我感动着，也努力汲取着她所教我的，所有。

5年后，她走了，去了一个很大的城市，那里有她的梦想还有她爱的人。

5年的缘分，五年的师生情，五年的朋友情，我很满足了，我不是一个容易满足的人，5年的时间，我学到了很多，很多很多，应该满足了。于是，我微笑着看着她离去。

最美的眼神，在传递……

关于老师的眼神作文【篇3】

一二年级时，李老师任教我们班的语文。那时的她已年过知命，但她的神情，与那炯炯目光，令我难以忘却。

李老师身形十分瘦小，一头灰白的头发，岁月在她脸上刻下了明显的痕迹。她戴一副无框眼镜，而在那无框眼镜后，藏着机警、果断又严厉的眼神，常常令我望而却步。

李老师上课时，眼睛便不停巡视着，谁都不敢做小动作。有天，因其他老师外出听课，上午便有两节语文课。那时的我们正学拼音，整天“咿咿呀呀”地念着。老师突然告知：第二节课要抽查拼音朗读，我顿时忐忑不安起来。第二节课很快就到了。“38号！”我慢悠悠地走到李老师身旁，开始接受“考试”。李老师用红笔点着一个韵母，问道：“这读什么？”我不敢怠慢，忙说：“ā。”“好，那这个呢……”也不知道过了多久，老师指着“ē”说：“它呢？”我心里一惊，只觉得这韵母自己早就会，可怎么也想不起来。李老师透过那无框眼镜，严厉的眼神仿佛能看透我的心思一般！我绞尽脑汁，额上冒出了细汗，双手交叉，不自然地垂放着……李老师那严厉的眼神仿佛在说：“这么简单的东西都不会？得好好用功一番啊！”李老师叫我走近一步，示意我看她口型：“ē。”我便模仿了一遍，可声音有些干瘪，发成了“呃”的音，“你读得不标准。”老师说道，“应该这样读——ē。”李老师一连教了好几遍，直到我读正确了为止。而那严厉的眼神似乎温和了许多，我知道，它在提醒我，下次可不能犯这么低级的错。

最后一次见到李老师，是在几个月前。她不时微笑着，满面春风。不久后，她就退休了，留下我们满满的回忆。

李老师的眼神是严厉的，更是慈爱的。它时不时提醒我：“功课做扎实，不能犯低级错误……”

关于老师的眼神作文【篇4】

六年时间，一挥即逝，而我们的数学老师却因工作原因提前离开了我们。可他的眼神我们却永远记住。

一次自习课上，老师出差了，没有了班主任管教的我们，如同撒泼的猴子一样，在教室里面“疯玩”。可谓各种奇葩都有：有的人跑到讲台上装起了小老师，敲敲桌子，一本正经；有的人竟组起了小队，在黑板上乱涂乱画；有的人在位置上玩起了“击鼓传花”，用拍手声模仿鼓声，此起彼伏。

“吱——”隔壁教室的门开了。吵闹声嘎然而止，大家都屏息凝视，教室里安静得都可以听见同学们的心跳声，心里暗暗祈祷不是老师。

“嗒嗒——”皮鞋声响起，好像是老师来了！大家更不敢动了。祁老师！是祁老师来了！他在门口站定，用眼睛扫视一下教室。原来平时带着慈爱关心的目光，变得冰冷，犀利。这时站在讲台桌前闹腾的同学真是走也不是，不走也不是呀！进退两难。“你！你！你！站到座位上去！”然后慢慢走到讲台前，祁老师这时眼神像X光扫描仪一样慢慢扫过我们每一个人。呀！我的手心冒冷汗呀！

祁老师大声说道：“你们，连自习课也管不好自己！以后怎么办？”“咚——”一个拍桌子声赫然响起。我们的心也悬了起来。“听到没有？”“听到了……”我们胆战心惊地回答，生怕祁老师再骂。祁老师这才放下冰冷的眼神，接着上了课。

现在，我们还常常谈起祁老师，谈起我们犯错时他严厉的眼神，他的责备。但是，其实我们都明白，祁老师是想让我们变得更优秀！

关于老师的眼神作文【篇5】

这位老师对我没有多余的话，她是用眼神来与我对话的。

素质测试那天，这位老师在轮到我做坐位体前屈时，朝我微笑，这微笑的含义在鼓励我要拿到满分，我也忍不住嘴角上扬，我调整好呼吸，使劲往前一伸，太好了，27。3厘米，老师的鼓励让我拥有自信，我才能做的这么好，超越了班里一直第一的同学，老师谢谢你那有深刻道理的对话。

星期四放学，我要搞卫生，当我搞完卫生时，发现校门口没有一个托管老师，哎！只能自己走回去了，一开始时走路，但后来想起，别的同学都开始写作业了，比我做的快，我要超越他们，于是我逐渐加快步伐，变成了小跑。在快跑到泡泡教育时，我的目光被一位穿着蓝衣服的大美女的背影吸引住了，心想这个背影真熟悉啊，是谁呢？哇作文，我看清楚了，是孔老师。因为我是飞毛腿嘴巴丫又跟不上脑袋，加上我跑得飞快，刚想叫老师好时，我已经跑远了又刹不住车，但我清楚记得，老师的微笑看似一样，但在我看来，却迥然不同，孔老师不仅用眼神向我打招呼，还在用眼神告诉我：要讲礼貌哦！

记得去年的某科目是孔老师监考的，那时，我就对孔老师有一份敬意，因为她的每一句话都像磁铁一样吸引着我，虽然算不上幽默，抽测那天，是数学，这位伟大的老师还特意跑到我们班，对我们说加油，在眼神中，我也看见了她慈祥的笑容中，是在鼓励我们，祝我们考高分，在孔老师的鼓励下，我们班是全年级好的考得最好的班级，这也多亏了孔老师呀！

是的，这位用眼神鼓励我的老师就是我最喜欢的老师之一孔老师。

关于老师的眼神作文【篇6】

那一天一早，我和一个一起带读的同学在讲台上带读。

我们快喊破了嗓子，可班里却没有一个人理我们，他们自顾自地玩着，甚至有人还唱起了反调。

就在我们快虚弱而死时，门外传来一阵脚步声，班里一半的人被震住了，原来李老师来了。他穿着一件黑外衣，提着包，霸气十足的眼神扫视了全班一遍，班级顿时安静许多，可还有几个犯罪分子在无法无天，李老师放下包，眼睛生气地发射出一把把银色利箭，瞪着那些犯罪分子，那些有些自知之明的罪犯，贼眉鼠眼地瞄下李老师，结果被他狠狠地瞪了回去，畏畏缩缩地躲起来。吴某某还在兴风作浪，李老师威严地走到他身边，眼神中流露出异常生气的凶光，那样子就像是要吃了他似的，他用力一拍吴某某的桌子仿佛要把他震飞。眼神中的怒火顿时将吴某某吞噬。教室里终于安静下来。

李老师的眼神就是这么有威慑力。

关于老师的眼神作文【篇7】

鼓励是一杯龙井，当你斗志消沉时，给你勇往直前的力量；鼓励是一阵清风，当你满头大汗时，帮你拂去脸上的汗水，指引你前进的方向；鼓励是一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找到重心，撑起一片天。

我自小就是一个胆小的孩子，缺乏自信心，不敢上课回答问题，害怕答错了被同学们笑话。有时老师会点名让我回答问题，我都总是紧张得说不出声或者结结巴巴地回答，声音小得只有自己能听见。每当这个时候，同学们都会爆发出一阵笑声，使我更加自卑了。

这天，语文课刚上了一半，语文老师就提出了一道难题，这道题把我们全班都难住了，顿时间鸦雀无声。这时，我的手缓缓地举起了但很快又缩回去了，心里犹豫不决。我环视了一下四周，连小周、小凌等好学生都没举手，那我还举手干嘛？难道我可以跟班上的权威人物相提并论吗？此时，我心中的两个声音天使与魔鬼争吵起来了，天使说：快举手啊，你不是一直想要一个表现自己能力的机会吗？现在机会来了，就要好好把握，错过了这个村就没这个店了！魔鬼也马上说：别举手了，看，全班都没一个举手的，你就不要丢人现眼了，万一回答错了怎么办？时间在一分一秒地过去了，天使与魔鬼仍然在争论不休。

正在这时，我发现了老师正在望着自己，这是种什么样的眼神啊！老师那带着一丝血丝的眼睛望着自己。老师的眼神，犹如干涸沙漠里的一片绿洲，滋润着我干枯的心灵；老师的眼神，犹如冬日里的太阳，使我感到人间的温暖；老师的眼神，犹如夏日里的清风，拂去我身上的汗水与闷热。这眼神，好像在对我说：小郑，相信自己，你一定能行。

于是，我鼓起勇气，举起了我颤抖的小手，老师点了我名，我站起来结结巴巴地回答了，虽然声音小了点，回答得不好，但老师还是表扬了我。

经过了这个事情，让我明白了，人一生会遇到许许多多的挑战与困难，不要畏惧，鼓起勇气地去试一试，不管多难，你也会成功的。

关于老师的眼神作文【篇8】

老师，一位把知识带给我们的人，在她的眼神里，我们同样能感受到她对我们点点滴滴的关爱。

老师的眼神，表示鼓励。有一次考试，我知道了我那差成绩，那难过的眼泪已在我的眼眶里转动。这时，老师投给我一个眼神，它让我重燃信心，面对这一次的失败，奔向下一次的成功。那就是：鼓励的眼神。

老师的眼神，表示提醒。有一次上课，我不由自主的想起了一部动画片，就走神了。突然，老师发现了我，并投给我一个眼神，它把我吓了一跳，我连忙把注意力集中在课堂，不再走神。那就是：表示提醒的眼神。

老师的眼神，表示关爱。有一次我生病了，老师立刻紧张起来，问我电话号码。当我把电话号码告诉她时，她又投给我一个眼神，之后就立刻出去打电话了。我像一个木板一样呆在原地，因为，我感到一股暖流流遍我全身；因为，她投给我一个鼓励的眼神，所以，我被感动了；所以，我才像一个木板一样呆在原地。

老师的眼神，有时表示鼓励，有时表示提醒，有时表示关爱……我会被感动，你们呢？

关于老师的眼神作文【篇9】

开学第一天，所有同学都来到了学校，我们悄悄地猜测着我们班的新老师是谁，大家左一言右一语地讨论着。忽然，一位女老师走进教室，她对我们做了一下自我介绍：同学们，我姓胡，大家可以叫我：胡老师。我将在这个学期里，教大家语文。好，请同学们把书本翻开第一页，好。同学们在这我先说一件事，我会观察两天同学们的上课表现，来评一些组长，好。现在进入书本中，把第一课自由读一遍……

下课了，大家都玩了起来，只有胡老师还在讲台上，复习要给我们上的课，那时我在想胡老师好认真地为我们学习着想，我也要做一个像胡老师一样对待什么事都很认真的人。

上课了，大家

都安静地坐在座位上。胡老师刚来上课的时候，黑板没有擦，胡老师说：今天是谁擦黑板？同学们说：不知道。好，以后轮流擦黑板。明天就是我擦黑板了，我早早就来了，把黑板擦干净以后，打开书，复习课本第二页。读着读看，到八点钟了，同学们都来了，胡老师也来了，到了上课的时候了，胡老师看见黑板干干净净，地面也干干净净，微笑地看了我一眼，我知道，那是在夸奖我，让我永远不能忘记。

我永远不会忘了那个眼神，因为是那个眼神让我有动力成了一名小组长，我非常感谢胡老师，是她那个小眼神让我在以后的学习生活中有了动力，做什么事都认认真真，努力去做到最好！

关于老师的眼神作文【篇10】

眼睛是心灵的窗户，那么“眼神”是什么，你知道吗？让我来告诉你吧，“眼神”呀，是几把锋利无比的“刀子”。眼神来啦，你可要小心哦！

先说“第一把刀”，那就是政教主任的眼神：、她主管全校学生的纪律和卫生工作。她是一位年近五十的女老师，但总是精神抖擞她的眼神犀利得连地缝都藏不住一根针。如果她的眼神远远地向你射过来，你可要小心啊，你得时刻提醒自己：脚步轻一点、慢一点，表现好一点。否则？哼，后果你自己想去吧。

再说“第二把刀”，那就是英语老师会“骗人”的眼神。就连平时天不怕地不怕、勇于发言的我，一到英语课就蔫儿了。虽然经历过无数次痛苦的折磨，可是“江山易改，本性难移”，我总爱在没人举手的时候站起来回答问题。“选C：”我自信地说。英语老师那高深莫测的眼神慢慢从试卷上移到我的身上：“确定选C？”“呃……选A！”看着老师脸上渐渐浮起的笑容，我心中暗喜：“小命保住了。”“C是正确答案。”我晕！

“第三把刀”当然是我们班主任那凌厉的眼神。眼镜片的后面，一双水汪汪的大眼睛，经过凹透镜的折射，这眼神甭提有多凌厉了，简直是“杀气腾腾”的。上课的时候，他一边画着“轴对称”图形，一边用眼角的余光扫射全班。突然，他那双大大的眼睛从镜片上方放出一道刀光，直射到最后一排正在抠指甲的小A身上，大家也都屏气凝神，齐刷刷地把目光投向小A。突然的寂静让小A不知所措，紧张得都不知道该把手放哪儿了。唉，小A啊小A，谁让你溜号儿了呢？

我们的语文老师则属于“笑里藏刀”型，那眼神就像是一把温柔的刀。你别看他平时总是笑眯眯的，眼睛里没有任何“杀机”，不过你可别大意，那温柔的眼神一旦“杀”起人来可不见一点血光！他的口才极好，知识渊博，简直是上知天文，下知地理，说古道今，让你听得如痴如醉。你就跟着他的眼神走吧，无形的刀气已经彻底粉碎了你的精神意志，而你还浑然不觉。好惊艳的刀！

呵呵，怎么样？这几把“刀”够厉害的吧？

嘘……眼神来啦，小心！

关于老师的眼神作文【篇11】

时间如同沙漏里的沙子，一点一点漏光，却不留一丝痕迹。在记忆中，一直保存着一个人的眼神，纵使已经过去了很长时间，但是只要一回想起来，仿若就发生在昨天。

六年级的我们，换了老师。原以为小学生活的最后一年，会充溢着剑拔弩张的气氛，老师也会格外的严厉，没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲。她的脸上时常带着一抹笑容，让人感觉甜甜的，暖暖的。她对每一个学生都很关切，特别是她的一双眼睛，总是带着笑意望向每一个人，仿若是遇见了多年未见的故友一般，让人感到一种格外的温馨。

从小学一年级开始，上课时我总是属于沉默一族的，特别是语文课上，我很少发言。在一堂语文课上，老师在和大家讨论一个问题，要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的，就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来，读了一个句子。读完后，我忐忑不安地站着。耳边传来同学们的质疑声，此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来，站也不是，坐也不是，内心倍受煎熬。这时老师宽容的声音传来：说错了没关系，让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法，促进交流。如果你一直不说出来，也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。我抬头望向老师，她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来，也不感觉那么压抑了。从那以后，我开始喜欢上了语文，上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我，实则却是老师的眼神打动了我，改变了我。

都说眼神是心灵的窗口，那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年，但是只要一回想起老师的眼神，我就感觉心中溢满了甜味与暖意。记忆中的眼神，我将一直珍藏，直到永远

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「必备」关于老师的眼神作文精选

下面是栏目小编帮大家整理的关于老师的眼神作文，本文供您参考，并请收藏。作文是一种体验，可以将酸甜苦辣尽在其中，经常写作也是对自身语言组织和表达的锻炼。优秀的作文会成为学生们写作的参考素材。

关于老师的眼神作文(篇1)

温润的眼神轻抚少年们稚气未脱的脸庞，其中的那分平静与深沉扫去心上的浮躁不安，让同学们的心灵逐渐沉淀下来，在老师的引领下，走入文学的殿堂，品味母语之丰采灵秀，博大精深。卓老师的眼神，不甚犀利，却含着深度和温度，带着我们在学习的道路上越行越远。

持一卷书，握一杆笔，卓老师眉头轻蹙着，额头上微微显出几痕皱纹，眼镜上，折射出智慧的光芒。“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙……”他有力地念诵着，磅礴的气势中却裹挟了几分悠长自然，既含着那份豪情宽阔，却又带着旧时老夫子讲学的儒雅气息。汉语在他的嘴中，美得动人心魄，美得摄人心魂，那墨的气息，那诗的魅力，一丝一毫地显露出来。

此刻，偶然抬眼，却望见他眼中那闪动着的光芒，那对古典文学的热爱，如火焰般炽热地在他的眼中燃烧，奔突。他的眼神中，带着几分迷离和沉醉，仿若浸在那诗的意境中无法自拔，诗歌，于他是如此迷人，犹如杜康般有着醉人的力量，还带着丝丝回甘；又似有几分期许和坚定，希望让我们也能感知到汉语之美，让这美妙的文字，在我们的心灵中留下不朽的印记。

一诗读毕，余音绕梁，他这才从那如梦的境界中苏醒过来，并开始剖析鉴赏这首诗。他层层深入的讲解，让那诗的韵味仿若一瓣一瓣舒展开的花朵，淋漓尽致地展现出来。听得正酣之时，他却顿了一下，抛出一个有些许难度的问题，等待着我们的解答。此刻，他的眼神中温情柔和，含着动人的期待，如同园丁盼望着亲手栽种的花朵绽放出旖旎的风姿和芳华，又含着包容和鼓励，只愿能够让每位同学都能积极思考，对与错，在他的心中已然不再重要。

良久，一只手儿缓缓扬起，他眼中的期许渐浓了。他静静地立着，嘴角微微上扬，脸上荡漾着笑意，听着那位同学深思的结果。这时，他的眼神中，又添了几分欣喜和淡淡的愉悦，仿若是一位农夫，站在秋日的金黄与灿烂之中，嗅着馥郁的甜香，心中激荡着收获的喜悦，那些甜蜜的心绪，也在心间回荡着。

老师的眼神，总透着闪亮的心意，传达着真挚的情意，那份对我们的期许，如同一泓甘泉丝丝地润泽着我们的心灵，鞭策着，激励着我们不断进步，不断感受、品味那些意味绵长的文字，也不断学习、体味那深厚而绮丽的汉语文化。那些至美的眼神，也将镌刻在心间，永远珍藏。

关于老师的眼神作文(篇2)

一句话语，饱含多少关怀；一个眼神，凝聚多少难舍。

你再看看卷子，我再看看你；你再努力追逐梦想，我再好好守护着你们。这一幕饱含多少温情，又唤起多少人的感慨。如今社会，老师与学生的关系变得愈加僵硬，学生对老师的关系不以为意，冷漠甚至敌视更是让人唏嘘不已。是的，是时候，重唤尊师之道，再塑古今美风。

自古以来，中国就提倡“尊师重道”一说，“一日为师，终身为父”更是点破多少万象。寒风扑面，雪堆满脚，四肢僵硬不能动，但逢老师打坐养神，便恭敬等候在门外。待程颐醒时，白雪已堆满杨时的脚。这个故事，被千年来传颂了又传颂，然而它饱含的情发酵的愈发浓烈。尊师重道，自古以来便是我们所推崇的，如今更是要捡拾这块精神沃土，培育中国情怀。

然则如何重唤尊师之道，确实我们需要深究问题。尊师重道，则需唤醒学生感恩情怀，将学生渐渐僵化的内心松土。

“蜡炬成灰泪始干”这是老师一生奉献无私的写照，然而不少学生却忽视老师的好，与其作对。他们不知道的是，有多少老师为了他们的未来累倒在讲桌上，为了他们放弃自己的`生命，老师已将学生融入自己身体。他们冰冷的心将这一切美好关闭。像阳融化冰，似锄松软土，是的，我们就该重重唤师生之道，再塑古今美风。

一滴水往往洗涤不净一片浑浊，尊师重道亦是如此。若想真正重唤尊师大道，则需整个社会一起努力。

不少令人寒心的事频频发生，家长的恶告声，声声一片，鄙夷的眼神，处处皆是。这份神圣伟大的职业谁来理解！？老师将自己奉献给教育，一棵树摇动一片森林，一朵云触碰整片天空，一个灵魂唤醒一群灵魂。社会给予的尊重，理解，支持，便是莫大的尊师重道。

教育早已启动前进步伐，荣获全国教书育人楷模称号的于漪先生，却在获奖报告中，只字未提成就，而是反思六十年的缺陷，失误，言之谆谆，情之切切，就在她的手下，培养出无数青年才俊。是的，唯有将教育这片土地培育的愈加肥沃，开出的花朵才愈加惊艳。

重唤尊师之道，再塑古今美风。若干年后，只见那个美好如同“桃花源”的社会，屹立于世界东方。

关于老师的眼神作文(篇3)

时间如同沙漏里的沙子，一点一点漏光，却不留一丝痕迹。在记忆中，一直保存着一个人的眼神，纵使已经过去了很长时间，但是只要一回想起来，仿若就发生在昨天。

六年级的我们，换了老师。原以为小学生活的最后一年，会充溢着剑拔弩张的气氛，老师也会格外的严厉，没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲。她的脸上时常带着一抹笑容，让人感觉甜甜的，暖暖的。她对每一个学生都很关切，特别是她的一双眼睛，总是带着笑意望向每一个人，仿若是遇见了多年未见的故友一般，让人感到一种格外的温馨。

从小学一年级开始，上课时我总是属于沉默一族的，特别是语文课上，我很少发言。在一堂语文课上，老师在和大家讨论一个问题，要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的，就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来，读了一个句子。读完后，我忐忑不安地站着。耳边传来同学们的质疑声，此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来，站也不是，坐也不是，内心倍受煎熬。这时老师宽容的声音传来：说错了没关系，让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法，促进交流。如果你一直不说出来，也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。我抬头望向老师，她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来，也不感觉那么压抑了。从那以后，我开始喜欢上了语文，上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我，实则却是老师的眼神打动了我，改变了我。

都说眼神是心灵的窗口，那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年，但是只要一回想起老师的眼神，我就感觉心中溢满了甜味与暖意。记忆中的眼神，我将一直珍藏，直到永远

关于老师的眼神作文(篇4)

明亮的灯光照我路，老师的眼神亮我心。

题记

每当想起您的眼神，我的心中总有一丝温暖闪过，正是您的眼神教导了我，鼓励了我。

初遇之时，万花丛中您仅一眼便看到了我，我察觉后，抬眼便看到您那明亮的眸子，一种就是你了的信任从中射出。我有些疑惑，禁不住出声询问。可不问倒好，一问糟糕，从此我成了您的语文课代表。

初为课代表的我，内心有些紧张，有些惶恐，但想起初遇时，您那满是信任的眼神，我便不再推脱。

后来，您为锻炼我的能力，让我上台讲课。初次做小老师的我，紧张、惶恐感再次席卷了来，但我几经推脱您也未曾同意。我可奈何之下，只得赶鸭子上架，试试看。为了不辜负您的信任，也不让自己留遗憾，我第一次那么认真的去做一件事儿。不惜大费波折去借资料备课，晚上睡觉前还去思考是否还有重点未考虑到。

终于到了讲课的时候，本已带着尽力去做的满满信念却在上课铃响的那一刻全瘪了下去，我有些退却。抬头向您求助，却看到您那带着鼓励的眼神，一时之间紧张感散去，又是满满的信心。最后的最后，我成功了，耳边响起一阵热烈的掌声。我又看向您，看到了您那满带赞扬的眼神，一股自豪感从我的心底生出。

细细算来，我俩已相识四年。这四年，我无数次看到您的眼神，鼓励、信任、安慰老师，您知道吗？您的眼睛并不大，但您那丰富的眼神却永远刻在我的心里。

关于老师的眼神作文(篇5)

我的老师姓夏，高高的个子，胖胖的身材，有着一双长满了皱纹的手，别看她长相不佳，但是却很负责任。

记得有一次，当我正在专心致志地做题时，她走到我的身边拍拍我的肩，用手轻轻地托起我的头，那双黑宝石般的眼睛，仿佛在说：“三个一怎么又忘了？”我立马抬起了头。

刚上学时，夏老师笑着对我们说：“我不需要你们在课外做多少作业，但是上课必须认真听讲，我的眼神可是会‘吃人’的。”说完，故意拉着个脸，瞪起了眼睛，那眼神还真让人害怕。从此，同学们在课堂上都集中精力听讲，勇于发言。

当我们考得好时，她的眼神似乎在赞扬我们；当我们犯错时，她的眼神似乎在教训我们；当我们遇到困难失去勇气时，她的眼神似乎在鼓励我们……

她的教学方法很独特。开学第二个星期我就发现，她不着重于讲书和ＰＰＴ，而侧重于讲她认为容易出错的题目。正因为如此，我们班的平均分每次都很高。

但不但教学有方，而且对我们充满了信心。

一天接近下课时，老师问了一个问题，和蔼地说：“同学们，用‘花’来造个句子吧。”同学们争先恐后地举手发言，都说得很好。这时，老师的目光转向了胡欣琪，那个默默躲在墙角，不善于说话，不讨人喜欢的女孩。她慢慢地站起来，结结巴巴地说道：“韭菜会开花。”同学们笑成了一团。大家异口同声地说：“只有傻子才会相信韭菜会开花。”过了几天，老师带来了一个盆子，里面长着韭菜花，大家很惊讶。同时，也都红起脸，很不好意思地向胡欣琪道歉。胡欣琪激动地流下了泪水，害羞地低下了头。见到这一幕，老师欣喜地笑了。

这就是我们的老师，一个辛辛苦苦帮我们改作业，教我们习题，让每个人都知道了知识的博大精深。

我的老师真是“捧着一颗心来，不带半根草去。”

“十年树木，百年树人”，老师对我的教诲之恩我终生难忘。

关于老师的眼神作文(篇6)

一二年级时，李老师任教我们班的语文。那时的她已年过知命，但她的神情，与那炯炯目光，令我难以忘却。

李老师身形十分瘦小，一头灰白的头发，岁月在她脸上刻下了明显的痕迹。她戴一副无框眼镜，而在那无框眼镜后，藏着机警、果断又严厉的眼神，常常令我望而却步。

李老师上课时，眼睛便不停巡视着，谁都不敢做小动作。有天，因其他老师外出听课，上午便有两节语文课。那时的我们正学拼音，整天“咿咿呀呀”地念着。老师突然告知：第二节课要抽查拼音朗读，我顿时忐忑不安起来。第二节课很快就到了。“38号！”我慢悠悠地走到李老师身旁，开始接受“考试”。李老师用红笔点着一个韵母，问道：“这读什么？”我不敢怠慢，忙说：“ā。”“好，那这个呢……”也不知道过了多久，老师指着“ē”说：“它呢？”我心里一惊，只觉得这韵母自己早就会，可怎么也想不起来。李老师透过那无框眼镜，严厉的眼神仿佛能看透我的心思一般！我绞尽脑汁，额上冒出了细汗，双手交叉，不自然地垂放着……李老师那严厉的眼神仿佛在说：“这么简单的东西都不会？得好好用功一番啊！”李老师叫我走近一步，示意我看她口型：“ē。”我便模仿了一遍，可声音有些干瘪，发成了“呃”的音，“你读得不标准。”老师说道，“应该这样读——ē。”李老师一连教了好几遍，直到我读正确了为止。而那严厉的眼神似乎温和了许多，我知道，它在提醒我，下次可不能犯这么低级的错。

最后一次见到李老师，是在几个月前。她不时微笑着，满面春风。不久后，她就退休了，留下我们满满的回忆。

李老师的眼神是严厉的，更是慈爱的。它时不时提醒我：“功课做扎实，不能犯低级错误……”

关于老师的眼神作文(篇7)

老师就像我们的好朋友，经常与我们谈心。老师看我们的眼生总是充满了友好的目光。

老师，您还记得七年级下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。后来，您找我谈心，就像一个朋友似的和我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成绩一直保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高兴和喜悦。

您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天，您专门用了几节课的时间给我们讲计算题，为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。可是，当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是伤心透了。花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个同学能做全对，真的让您很失望。那时，我似乎看到了您眼中的泪水，诉说着你的无奈与悲哀。

站在讲台上，面对着我们这群不听话的学生，有时您不知道如何是好，但您一直用您那宽广的心胸包容了我们。面对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。

有一首歌唱得好：“任风翻阅背影的日子，烛光将记忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了教师魂……”或许，这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。

关于老师的眼神作文(篇8)

老师的眼神像清澈的流水，老师的眼神培育了一个全新的我。

当我难过时，您会给我一个眼神。使我从难过的的心中跳出来，让我快乐的成长。

当我上课没有信心举手时，您会给我一个眼神，使我充满信心大胆的举手发言。

当我受伤时，老师您的眼神仿佛在说：没关系，人生不会一帆风顺的。

当我骄傲自满时，您会给我一个眼神，那个眼神不只代表着表扬，还代表着批评，这使我翘起的尾巴落下了。

老师您的眼神在我遇到困难的时候，您的眼神帮助了我，老师您的眼神时真诚的，您给我的每个眼神都是给我帮助，您的眼神使我突飞猛进，老师您知道您给了我多少个眼神吗？在我的眼里，老师您给了我无数个眼神。

老师在我心里，一直有句话对您说，谢谢您，我的老师，您辛苦啦！

关于老师的眼神作文(篇9)

看着试卷上熟悉的画面，那个戴着眼镜发际线很高的中年人不就是您吗，我的老师？昨天最后一节语文课，一向口才很好的您惜字如金，面对着正在紧张地做最后冲刺的我们，您轻声说：“我再看看你们，你们再看看书。”

再看看我们，是想记住我们这三年的成长的模样，还是因为离别的不舍？要我们再看看书，我知道，您是多么期望我们能够多一点知识，多一份学习的心！

听着您的这句话，老师，那一刻，我真的不能看进去书了，因为满脑子都是三年来与您一起走过的点点滴滴，那一刻，我抬起头，深深地凝视着您，我只想好好地看看您，回想三年来您日渐升高的发际线和日渐增多的白发——因为我曾经的调皮，因为我们曾经的不上进，因为我们要我们一直成绩优异……

看着这句话，这一刻，我更加深刻地体悟到“黯然销魂者唯别而已”的深深意蕴。这一刻，我能够在考场上从容答题，这一刻，我能够成为一名合格的高中毕业生，离不开您三年来的陪伴与教诲。人们说世界上真正无私地对你好的只有两类人——父母和老师。是的，您一直巴不得能够将毕生所学一股脑儿交给我们，巴不得我们成为社会有用之才国之栋梁，巴不得今后在人前人后自豪地夸耀有成就的我们……三年的厮守与陪伴，不舍的不止是您，也有我们。

记得您对我们说：“我愿做你们生命中永远无悔的渡人！”今天，我们即将由您渡到我们人生理想的彼岸，彼岸花开，是什么的追求，也是您的期盼。今天，我们即将离别，结束痛并快乐的三年高中生活，离别可亲可敬的您，我们会记住“你们再看看书”的嘱托和期望，在我们走向社会的历程中铭记、感恩，再出发！

彼岸花开，铭记。

铭记您的教诲，努力做的自己！记得高考壮行会您说：“我人到中年不油腻，你们青春葳蕤自生光！”我们要延续青春葳蕤，就要随时“再看看书”，生命不息，学习不止。只有学习，不断地学习，才能不断进步，不断成就更好的自己。

彼岸花开，感恩。

感恩您的无私，不断传递您的奉献精神！随时记住“再看看你们”，然后“再看看您”“再看看你们”，将我自己的年华与才干像您奉献给我们奉献给教育一样奉献给社会奉献给国家。

彼岸花开，再出发！

带上您的嘱托与期盼，与青涩的昨天告别，与慈祥的您告别，以熟悉的母校为新起点，向着我们自己的人生路再出发，“再看看书”。当您渡船上的每一个“我”都抵达理想的彼岸，我们定会“再看看您”，看看您传续给我的种子如何在彼岸绚烂开花！

铭记、感恩，再出发！

关于老师的眼神作文(篇10)

老师，是人类文化的传承者，是我们的启蒙者，是将我们领入社会的人，他们的目光也充满了语言与情感。

那是我刚入学的时候，那时的我非常腼腆胆小，是老师给我的一个眼神，给了我鼓励。那天的天很蓝，阳光柔和地洒在教室的讲台上，同学们自信地站在台上演讲表演，我在台下紧张地一遍又一遍的看着台词，在心中练了一次又一次，我走上了讲台。但就在我张口的那一刹那，我的喉咙如被火灼伤般痛疼痛，脸色惨白，“我…我…”我支支吾吾了半天，只挤出了一个字，便再也发不出一丝声响，台下的同学渐渐不耐烦起来，开始小声的议论。汗水从手心渗出，为什么会这样？我反复背了多少次，为什么泪水止不住的涌出？这时我瞥见了一丝温和的目光，是老师，她在角落中微笑着望着我鼓励的目光，仿佛给予了我力量与勇气，没有多余的言语，只是默默地望着。后来，我顺利完成了演讲。

一个冬日的下午，同桌阿年带了一支新笔，新笔很漂亮，黑色的笔杆上刻着金色的图案，我不由自主的被吸引了。“阿年，笔给我看看吧？”我悄悄地问。“不行！”阿年斩钉截铁地一口回绝，于是我没有再问，只是心里一直记着那支笔。终于被我抓到了时机，阿年去上厕所了，我悄悄拿走了笔，心中默念：只看一下，只轻轻的摸。谁知手一滑，笔挣脱了我的束缚，与大地来了次亲密接触，干净利落地碎掉了，我只好慌张的把碎片塞回了阿宁的桌肚，回来后，阿年从桌肚中取桌肚中取出书本时，碎片落了一地。阿年哭了，他第一次哭了，他冲出了教室去告老师了。我很惭愧，也很害怕，于是低着头一言不发，老师又叫我过去。推了推眼镜，批着作业本。“阿年的笔是你干的吧！”“我，我不知道。”我战战兢兢地回答。老师冷冷的看着我，眼神如鹰般凌厉，如冰般寒冷，愤怒严厉与失望交织。她没有再说话，我却仿佛失了魂，我哭着跑开了。像阿年道了歉，又给了他一支新笔，那个眼神烙在了我的灵魂深处。

还有一种眼神是最为常用的，那便是认同的目光。无论何时，无论何事，小到帮助同学提东西，大到站在礼台上领奖，只要她发现，就一定给予你认可的目光。眉毛一挑，嘴唇一翘，点点头，温柔甜蜜的目光便从她那深邃的眸中传递给你。如同一抹阳光，如同一阵清香的风，让你自信快乐，被人认可是件开心的事儿，这件事儿虽随处可见，但王老师的目光却格外温柔，饱含着最纯粹的感情和赞美。

老师的眼神不止这些，但无论是赞美、温柔、欣赏，或是失望、气愤、责备，都是希望我们成长，都是对我们的爱。

关于老师的眼神作文(篇11)

鼓励是一杯龙井，当你斗志消沉时，给你勇往直前的力量；鼓励是一阵清风，当你满头大汗时，帮你拂去脸上的汗水，指引你前进的方向；鼓励是一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找到重心，撑起一片天。

我自小就是一个胆小的孩子，缺乏自信心，不敢上课回答问题，害怕答错了被同学们笑话。有时老师会点名让我回答问题，我都总是紧张得说不出声或者结结巴巴地回答，声音小得只有自己能听见。每当这个时候，同学们都会爆发出一阵笑声，使我更加自卑了。

这天，语文课刚上了一半，语文老师就提出了一道难题，这道题把我们全班都难住了，顿时间鸦雀无声。这时，我的手缓缓地举起了但很快又缩回去了，心里犹豫不决。我环视了一下四周，连小周、小凌等好学生都没举手，那我还举手干嘛？难道我可以跟班上的权威人物相提并论吗？此时，我心中的两个声音天使与魔鬼争吵起来了，天使说：快举手啊，你不是一直想要一个表现自己能力的机会吗？现在机会来了，就要好好把握，错过了这个村就没这个店了！魔鬼也马上说：别举手了，看，全班都没一个举手的，你就不要丢人现眼了，万一回答错了怎么办？时间在一分一秒地过去了，天使与魔鬼仍然在争论不休。

正在这时，我发现了老师正在望着自己，这是种什么样的眼神啊！老师那带着一丝血丝的眼睛望着自己。老师的眼神，犹如干涸沙漠里的一片绿洲，滋润着我干枯的心灵；老师的眼神，犹如冬日里的太阳，使我感到人间的温暖；老师的眼神，犹如夏日里的清风，拂去我身上的汗水与闷热。这眼神，好像在对我说：小郑，相信自己，你一定能行。

于是，我鼓起勇气，举起了我颤抖的小手，老师点了我名，我站起来结结巴巴地回答了，虽然声音小了点，回答得不好，但老师还是表扬了我。

经过了这个事情，让我明白了，人一生会遇到许许多多的挑战与困难，不要畏惧，鼓起勇气地去试一试，不管多难，你也会成功的。

关于老师的眼神作文(篇12)

眼睛是心灵的窗户，那么“眼神”是什么，你知道吗？让我来告诉你吧，“眼神”呀，是几把锋利无比的“刀子”。眼神来啦，你可要小心哦！

先说“第一把刀”，那就是政教主任的眼神：、她主管全校学生的纪律和卫生工作。她是一位年近五十的女老师，但总是精神抖擞她的眼神犀利得连地缝都藏不住一根针。如果她的眼神远远地向你射过来，你可要小心啊，你得时刻提醒自己：脚步轻一点、慢一点，表现好一点。否则？哼，后果你自己想去吧。

再说“第二把刀”，那就是英语老师会“骗人”的眼神。就连平时天不怕地不怕、勇于发言的我，一到英语课就蔫儿了。虽然经历过无数次痛苦的折磨，可是“江山易改，本性难移”，我总爱在没人举手的时候站起来回答问题。“选C：”我自信地说。英语老师那高深莫测的眼神慢慢从试卷上移到我的身上：“确定选C？”“呃……选A！”看着老师脸上渐渐浮起的笑容，我心中暗喜：“小命保住了。”“C是正确答案。”我晕！

“第三把刀”当然是我们班主任那凌厉的眼神。眼镜片的后面，一双水汪汪的大眼睛，经过凹透镜的折射，这眼神甭提有多凌厉了，简直是“杀气腾腾”的。上课的时候，他一边画着“轴对称”图形，一边用眼角的余光扫射全班。突然，他那双大大的眼睛从镜片上方放出一道刀光，直射到最后一排正在抠指甲的小A身上，大家也都屏气凝神，齐刷刷地把目光投向小A。突然的寂静让小A不知所措，紧张得都不知道该把手放哪儿了。唉，小A啊小A，谁让你溜号儿了呢？

我们的语文老师则属于“笑里藏刀”型，那眼神就像是一把温柔的刀。你别看他平时总是笑眯眯的，眼睛里没有任何“杀机”，不过你可别大意，那温柔的眼神一旦“杀”起人来可不见一点血光！他的口才极好，知识渊博，简直是上知天文，下知地理，说古道今，让你听得如痴如醉。你就跟着他的眼神走吧，无形的刀气已经彻底粉碎了你的精神意志，而你还浑然不觉。好惊艳的刀！

呵呵，怎么样？这几把“刀”够厉害的吧？

嘘……眼神来啦，小心！

关于一位老师作文700字精选11篇

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，你是否会写相关心得体会呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“关于一位老师作文700字精选11篇”，希望能帮助到你的学习和工作！

关于一位老师作文 篇1

我有一位老师，她时而严厉，时而和蔼可亲，是一位好老师，你们想知道她是谁吗？如果想就来看看我的介绍吧？

今天又是她的课，瞧，她的眉毛有点弯，很明显，一定是我们昨天的课堂作业没做好。唉！紧张的时刻又来了。开始上课了，老师本来就很生气，可一位同学还在悄悄的讲小话，被老师看见了，这不，她的眼睛瞪的老大眼珠子好像要蹦出来似的，脸色非常恐怖，好似要把那位同学吃掉一样，可那位同学还没发觉，还在津津有味的讲着，可起劲了，我想他过会儿可能就要倒霉了。果然，不出我所料，老师拿着教棒走向这位同学，这位同学看到老师愤怒的表情，看了看老师又看了看周围的同学，不禁害怕起来。老师来到他身边，用教棒对着他的手心打了几下狠的，然后就回到了讲台上。“铃铃铃”下课铃响了，可我们都知道老师是绝对不会下课的，她经常拖堂，有时还一直拖到上课连厕所也上不了。她还经常说，是我们不听话，让她讲纪律，所以才浪费了下课时间。这些话都已经是她的口头禅了。但我们知道老师这么做也是为我们好。

下午，她面带笑容的走进教室，并让黄盼去把黑皮本搬来，我们便明白了一定是黑皮本上的作业做的好，才会让老师那么高兴的。这时，老师发言了：“昨天的家庭作业都得了优加，并且写上‘表扬’两个字。”我们听了都很开心。黄盼来了，老师把黑皮本发下来用温和的口气说：“得了优加的同学举手。”于是很多同学都举起了手，接着老师就下台来一个一个的给我们贴奖品，得到奖品的同学都高兴的跳了起来。

瞧！这就是我说的那位又严厉，又和蔼可亲的老师-黄老师。

关于一位老师作文 篇2

我有一位老师，瘦瘦的体形，他很幽默，阳光四射，一点儿都不像40多岁的人。他外表看似严厉，内心却无比温柔。我们都很喜欢他，与他一起分享快乐。

他讲课时生动有趣，注重细节。一次，老师讲到人有悲欢离合，月有阴晴圆缺的时候，不仅讲了这句诗意，还拓展了月食的形成，使我们不仅加深了对课文的印象，还加深我们的记忆。他带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。他手拿粉笔，口若悬河，把知识当做甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。同学提出问题时，他总是不厌其烦地为我们讲解说明，把同学们的谜团一一解开，让我们陶醉在他每一节课堂上。

在课间或节假日，他常常带我们玩耍，和我们一起跳绳，一块打沙包、爬山、种花、赶海等等。我们每次都玩的非常开心快乐，笑的都像花一样灿烂。比如，有一次我们在一起打沙包，有一个同学动作非常敏捷，即使我们两个沙包一块儿打也打不到他，我们都非常着急，这时老师不急不忙，面带微笑做了个鬼脸，用出他的杀手锏霹雳斩一下便把同学击落下来，同学们都欢呼起来啦！

他还有一个很好的优点，那便是乐于助人、无私奉献。在学校凡是有人需要帮助，不管是学习上还是生活上，只要有困难，他总是主动上前帮助。班老师爱花，买了很多花苗，种在学校里美化校园，让我们开心，养花让他付出了汗水、爱心，却赢来了同学们的欢乐

老师，我崇敬您！

关于一位老师作文 篇3

从幼儿园到现在我不知道已经换了多少位老师了！但是令我记忆犹新的还是把我领进门的语文老师(李老师)。

李老师有着胖乎乎的身体，别看李老师胖乎乎的其实李老师从小就体弱多病到现在还是一样。李老师还有一个充满智慧的头脑。李老师她有着慈母般的温柔又有着父亲般的严厉，李老师总是变化多端，当有同学没写作业的时候她会像寻找猎物一样揪出他们。当有同学身体不舒服的`时候李老师会着急的像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

李老师也非常尽职尽责。记得有一次，她拖病上课。班主任再三嘱咐我们不要惹老师生气。由于，李老师是拖病上课所以同学们都听得格外认真。就算我们再怎么表现好老师的病也不会好。结果，上课只上到一半。李老师就在讲台上呕吐了起来。当时，全班炸开了锅。担心老师的担心，议论的议论，只有一些同学沉着冷静的一五一十的告诉了班主任。第二天，同学们都很担心李老师。有许多同学带了水果来送给她，老师认真的说：“同学们，谢谢您们的好意，请你们不要担心，不要送水果给我了，你们自己留着吃。你们给我最好的礼物就是好好学习。”

还有一次，李老师不小心摔了一跤。虽然她的脚上打了石膏但是她还是让班主任扶着她来给我们上课。由于腿脚不方便李老师只好坐着给我们上课。

无论风吹雨打，我们的语文课一直都在上。

关于一位老师作文 篇4

老师人类灵魂的工程师。的确是这样，天空因老师而明亮，阳光因老师而温暖，生活因老师而精彩，老师您就像一只美丽的画笔，使我们的生活多姿多彩，又向无私奉献，辛勤朴实的蜜蜂。愿花谢时，您们都已桃李满门。

而我今天想要说的这位老师是一位十分风趣和蔼的老师，庞老师。庞老师是位年龄不小的一位博学慈祥的人。黑黑的头发中混杂着几根白发，在她圆圆的而又粗糙的脸上有着一双明亮的眼睛，仿佛能洞察一切，身材有些微胖，但仍然掩盖不住她的敬业与慈祥。

记得有一次上课，“咳咳”老师咳了两声，脸上阴沉沉的。1眼睛眯的仿佛一粒沙子都容不进去，空气仿佛都静止了，一种“杀气”弥漫开来，好像窗外的鸟儿都不叫了。是的，我们惹老师生气了怕。老师“啪”把书一扔，但是我依然从庞老师的眼中看出对我们的一丝期望和宽容。老师不仅没有责罚我们还仍然上课，我的心咯噔一下不，曾想到老师的温柔和严厉在一起时的眼神中透露出的光芒像刀一般刺痛着我的心灵，同时一股暖流涌上心头。2窗外的杨树发芽了，飘来阵阵花香，夕阳照在黑板上，照在老师的脸庞上，也照在我的心上，我知道老师是爱，我们每一个人的。在老师的心里，在我们的心里，总有一个地方饱含着我们师生对彼此的爱。

不知道有多少日日夜夜，老师们无私地贡献着。3昏暗的灯光下，衬着老师们佝偻的背影，但却不曾有一丝的倦怠，作业堆成了小山，把老师的身影淹没在作业本中。桌上的水杯，从冒着白烟倒放凉，但老师对工作的热情却始终不凉。你看庞老师戴着眼镜，弓着背，皱着眉，头上的川越来越深，一直工作到深夜，把自己的青春和精力都献给了这伟大的工作。

教师这个神圣的职业栽培了一代又一代的学生。十年树木，百年树人，说得可谓就是老师了，老师们坚守在自己的岗位上，每当深夜来临，明月洒进房间，我们总会想起我们最敬爱的老师们。希望每一年的那棵杨树开的都会十分灿烂！

关于一位老师作文 篇5

有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的语文老师郭老师。

郭老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。

郭老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。

有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到郭老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有郭老师每过一会儿过来一次。我们一看是郭老师，心想：没关系，郭老师这么好，一定不会给我们班扣分的！于是，我们便大大方方的开始说话。没想到，过一会郭老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。郭老师又来了一次，这次却直接在记录表上，扣了我们班的分。

我当时非常生气，认为郭老师太不近人情，直接扣我们班的分。后来，我想起数学老师说过的一句话明白了郭老师为什么要扣我们班的分。“一个幽默的老师也是个严格的老师。一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。”

郭老师就是这样一位老师。他从来不包庇任何一位学生，但每个学生犯了错误他一定会想办法让犯错的人去弥补和改正。他十分有才华，经常给我们讲一些古诗、名句。他又是公正的，每次我们被批评全都心服口服。这就是我的老师，最好的老师。

关于一位老师作文 篇6

赛"鬼神"

看到这个题目，你可能会疑惑吧！让我为你解答：“赛鬼神”，其实是小学时看的一本书中提的一个词，已经不记得书的名字了。大概是在讲一个人，有时让人怕他如怕鬼，有时却又敬他，敬畏神。今天我就拿这个词来描写我的一位老师——张老师。

早上，来到教室就听到书声朗朗。不禁感到疑惑：“我是不是走错班了？”看到同学们坐如毛毡，背那叫个直，声音那叫个惊天动地，连平时里班里最调皮的同学，今天也老实了。我问自己：他们是不是吃错药了？我感觉背后阴森森的、直冒汗，我顿时明白了，赶紧跑到座位上，气都不带喘一下，忙拿出书本，读起来了。这场景犹如老鼠见了猫。

下课时间，正悠闲地和同学们聊起了八卦，突然左眼皮跳得厉害，当时不以为然，只觉得是眼睛疲劳了。不久，看到语文课代表来找我，我知道肯定有坏事发生。果真张老师叫我去办公室，原本正开花的苗儿，顿时焉了，郁闷的对同学们说：“兄弟保佑我吧！”前往办公室的路上，我心里忐忑不安，不厌其烦的问张叉叉：“张老师找我干什么？我作业交了啊，不会没及格吧？你知道什么事吗？……”。直到张叉叉被问烦了，才闭嘴。来到办公室门口，深吸一口气，那场景犹如赴死场。

中午，要吃饭的时候，几个男生在弯着腰，小心翼翼地从办公室门口走，不到一分钟的时间，硬是被他们走出了一个世纪的感觉。正准备出声，他们拼死的向我打手语，过后问他们刚才是怎么一回事。他们哭丧着脸说张老师在里面啊，顿时恍然大悟，不惊感叹：“又来了一位吴老师。”

下午上课时，张叉叉将前一晚的作业发下来，却听到医生欢呼：“我是好！”我闻声望去，原来是邓兄弟的《名著导读》被表扬了，他那神采奕奕的样子，我至今都无法忘怀。仿佛比中了100万还高兴，我想也许只有张老师才有这么大的魅力吧！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师多么平凡而又高贵的职业啊，在人类历史长河上出现过很多，但是他们的名字大多没有被世人所记住。名人，一个让人向往的名字，但是谁又知道这些名人背后，难道就没有一个尽职敬业、可歌可泣的老师吗？哪一个名人的出现能缺少老师的引导？

老师，我赞美您！我敬爱您！

如今张老师您来到我们班，虽然我们相处的时间不长，但是我看到了您对我们班的付出。我知道我们班有很多不足点，您总是试着去引导我们，从不放弃。我们也试着改变，却总是只有三分钟热度，那就让我们一起努力吧，我相信您的心血不会白费。

张老师，我们怕您如怕鬼敬你如敬神。

关于一位老师作文 篇7

我有一位特别好的老师，那就是我的班主任郭老师。

郭老师中等身材，圆圆的脸上挂着一双水灵灵的大眼睛，下面还有一个小嘴巴；她的头发长长的披在肩膀上，很漂亮。她有时穿裤子，有时穿裙子，但都很漂亮，总之她穿什么都好看！肩上还背着小包呢！

郭老师对待工作非常认真。去年夏天的一个下午，教室里热的像烤炉似的。郭老师确好像没感觉到，在桌旁认真地批改着作业，汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但郭老师还是专心致志地批改作业，全然不顾及这一切。郭老师爱岗敬业的精神真让我感动。

郭老师就像妈妈一样爱我们。不管谁生病了，她总是不间断地给家长打电话，问这问那，好像是自己的孩子一样。不管是谁误了课，她总是耐心给以课外辅导，一定会帮着尽快赶上来。，

这就是我的郭老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我们点燃了成功的道路。

关于一位老师作文 篇8

在我小学五年级的时候，有一位老师让我刻骨铭心，那就是我的语文老师。虽然她只带了我短短一年的时间，但是我感觉这位老师使我受益一生。

我的这位老师从来没有打过我们，也没有骂过我们。有一次，老师让我们读书，一位同学从书包里拿出一个本子，轻轻地拿下两三张，把声音放到最低，为了不让老师听见，拿下后开始叠纸。老师看见她折纸，就小心翼翼地走了过来，悄无声息地把他手上的东西拿走，并且没有打扰到其他的同学。

有一天上课，趁老师在讲台上讲新课的时候，坐在后面的三个同学抱有侥幸的心里，在后面打起了扑克牌。被老师发现后，拿起戒尺，迅速走向他们，老师用戒尺打了两下桌子，那三个同学感到一脸懵，认为他们在最后一排，前面有很多人，能够遮住他们，老师怎么可能会发现自己。就算语文老师不是很高，但是站在讲台上往下看，全班同学都被看得一清二楚。

期中考试后，老师改完试卷，在发试卷的时候，我的心里忐忑不安。因为我知道我在考试的时候没有认真去做，而且还剩了几题没有写。试卷发到了我的面前，我就在心里祈祷我能考到八十分以上，我慢慢地睁开眼，“啪”的一声，“73分”映入眼帘！我的心就像掉进了冰窟窿一样，老师看得出我是因为没有考好，所以沮丧。老师走到我的面前安慰我说：“一次没有考好没有关系，人的一生不可能是一帆风顺的，一定会遇到困难，我们要敢于面对。一次没有考好，还有下一次，下一次努力考好，不就行了吗。”我听了老师的话后，又重新振作起来。

这就是我的语文老师，小学里给我印象最深的一位语文老师。

关于一位老师作文 篇9

同学们向来亲近的老师，一般都是和蔼可亲的。可我们这位令同学亲近的老师，却不是这样的。他就是樊老师。他四方脸，大眼睛，脸上的表情总是那么端庄肃穆，严肃地神情与亲情一点都沾不上边。可就是这么一位老师却是同学们对他有着前所未有地亲近和喜爱。

樊老师有着陽光般的微笑，有着紫藤般的淡雅，但最令同学钦佩的便是他那干事有条理的好习惯。记得那次联欢会布置得如此之快，这里面绝对少不了樊老师那令人得意好习惯。

随着元旦的一天天临近，学校各班开展的联欢会，也随之拉开了序幕。

同学们在愉快的笑声中准备着教师的装饰物，开始忙碌起来。有的带窗花，有的带纸拉环，有的带拉花，还有的这带了一袋有一袋的气球。一时间，负责挂气球的男同学一个个像青蛙似的鼓足了气，吹起了一个又一个的气球。班里吹气球的吹气球，画黑板的画黑板，人声鼎沸好不热闹。老师看着我们并没说什么，只是得意的笑了笑。

越干越累，渐渐的同学们便不如以前那么精神，兴奋了，但是同学仍坚持着。挂气球时，一个男生因体力不支，而显得力不从心，差点从椅子摔下来。樊老师敏捷的扶住了他，并加了进去，陪同我们一起装饰，布置教师。

起初，当樊老师喊：加油，在坚持一下就完工了。时我们还有劲。渐渐，当樊老师再次喊我们，并让我们坚持的时候，疲倦已悄无声息地爬上了我们每一个人的肩头。樊老师不得不加入了，他计划先挂气球，待我们几个把黑板布置完，一起收拾地上的废弃物。按照樊老师的计划，毫无头绪的我们节省了二十分钟的时间。樊老师细致的挂好气球并把地扫的无比洁净。看着樊老师认真的侧脸，我们似乎又有了干劲。

樊老师虽看起来并不令人感到亲切，但他对班级所付出的努力，却依稀可见。

关于一位老师作文 篇10

最近认识了一位很专业的形体老师，她的长相很清丽，瓜子脸，大眼睛，皮肤白晳而且身材高挑且纤瘦。

对于她最初的印象，是她的一个外在很优雅，之后是跟她锻炼的时候，发现她的另一个惊人的优点：她可以在两个多小时的讲课过程中，几乎是一刻不停地讲。

要知道我们平时做运动做两个多小时都会气喘吁吁，可是她居然能一边运动一边讲分解动作的要领，过程中真的几乎没有怎么停过，只是偶尔虽一两口水。

当时我就被她这一点所震撼，想到一个有着如此漂亮外表的女子还如此努力与优秀。

还有一点就是，她只是在每周六给自己放一天假，其它时间都是每天在教大家，即使是现在五一节假，别人放好几天的假，她也一样是按照自己的给自己的要求来，依然给大家上课。

同时，她平时在课后，也会再去练习瑜珈等运动，还会自己设计衣服。

可以说，她真的是让我明白什么叫“比你优秀的人比你还要努力‘这句话。有时候我们只是会羡慕别人拥有的一切，以为那都是理所当然，可当我看到她的努力的时候才更明白，那些表象是因为他们都在背后暗暗地努力与坚持。与其羡慕，不如行动。

关于一位老师作文 篇11

昨天下午又认识了一个作家老师。本来只是随手翻看一些干货，然后就看到了她正在做一场直播。

因为她的语言风格很是率真可爱，于是就被吸引了。

一看竟是一个多小时。当然，也不能说是没有收获的。

她的年龄并不大，是一个90后，能称之为作家是因为她已经出过四本书了，还有四本正在出版途中。

了解了她的经历，很是钦佩。她在小学五年级的时候就可以自娱自乐地写出七万多字的小说。

想一想，那个年龄段的自己，还只是在爬一篇六百字的作文呢。

她提到初一的时候就看了《红楼梦》，十八岁的时候看了《月亮和六便士》，大学期间就已经用学作的稿费赚到了生活费，不曾向家里拿过一分钱，更是在校期间就出版了她的第一本书。

在惊叹的同时，我们可以用天赋为其添些神奇色彩，但我从中还看到了另外一点，那就是她的阅读量与写作量。

她随便提及的这些书，有的我是近几年才去翻看的，而且看过也就不了了之，没有太多地想法，更不用说去写了。而她是从中看到了方向，学会剖析自己，同时也把一些感想写下来。

另外一点就是，她一直在不断地写，我们看到的是她后来出书的成绩，但之前她平时的写作已经积累了几百万字了。

这就是在一点一滴地积累中成长的。

所以说，不要小看任何一个人的成功，其背后都有辛苦的付出，同时也都有值得我们去学习的优秀习惯。

关于洱海的作文700字精选11篇

每个人都在学习时代被要求写作文，经常写作文可以提高我们的想象力和创新能力。写出优秀的作文，辞藻不需要太过华丽。有没有一些可以参考的作文模板？为了让你在使用时更加简单方便，下面是作文5000网编辑整理的“关于洱海的作文”，相信你能从本文中找到需要的内容。

关于洱海的作文(篇1)

苍山卧龙似的盘在地上，山上斑斑驳驳的绿色掺杂着灰白色的石头，和山顶的白雪参差交织，像苍茫忧郁的眼睛，茫然地凝视着山脚下一望无际的洱海。

洱海边并不湍急的水流轻柔地抚摸着长满青绿色水草的石头，那石头似乎沉睡在湖中浑浊不堪的泥沙里。突然，一只脚狠狠地踩在它上面，并滑了一脚，惊得石头把周围的泥沙都搅起来了，像一场微型沙尘暴。

紧接着，传来张珈钰的惨叫声：“我的裤子湿啦！”我惊讶地看过去，结果一不留神，踩在一块没在水中的石头上，伴着“哗啦”声，我左脚上的鞋子湿透了。

“唉！”我一边抱怨一边向岸边走去，晾好鞋袜。但光着脚也打消不了玩儿的念头，我又重新回到洱海浅滩上游戏。

刚把脚放进水里，我浑身就一阵抖，“好凉！”我心里想。但我看到远处那片浅滩，便生出了去那里的念头。结果第二脚踩在尖尖的石头上。“啊！好痛！”我有点想放弃，毕竟坐在石阶上，晒着太阳，等待鞋袜晾干是多么地舒适啊！但一看那边全是光滑温暖的石头，我又坚定了过去的念头。我先找邱熠可，可是她过一会儿就不想走过去了。于是，我又找到了张珈钰，让她跟我一起走。我们向着梦想中的“圣地”前行。前进过程无比艰难，我看见张珈钰脸色通红，眯着眼睛似乎十分痛苦，我想，我的面容也应该是这样的。

我们的脚经过无数次疼痛，无数次冰冷，无数次摇晃，无数次恢复，终于抵达了梦想的彼岸，十分开心！

经历了脚底的疼痛和磨难，我们又爬上了温暖的石阶，阳光倾泻在我们身上，一阵暖洋洋。我觉得经历了前面的痛苦，最后的阳光似乎异常温暖，正所谓“也无风雨也无晴”嘛！

关于洱海的作文(篇2)

日出是最美丽的景象，洱海日出，更是美得令人窒息。

冬日的早晨，很冷，我起得很早，为了看日出。

远眺苍山，一片苍茫！洱海也是黑黑的！一片寂静！大概八点钟，苍山顶上出现了一层淡黄色的光辉，日出开始了！缓缓的，光的颜色变成了桔黄，天空中的几朵白云，也被染成了黄色，又过了一小会，黄色开始变得更深更艳，成了金黄色！

这时，半边天都被照亮了，山头的云彩晶莹剔透，变成了橘红色，象燃烧的火焰！湖水在光的映衬下，闪着光茫！又等了一会，太阳终于羞羞答答的出来了，才一会功夫，便金光万丈，天空变成了血红色！太阳终于升起来了，天一下子亮起来了！

在太阳的照耀下，洱海更是波光粼粼。迎着太阳，不时有海鸟飞过湖面，落在远处的红树林里，迎着风，我的心情十分激动！因为我看到了最美的日出。

关于洱海的作文(篇3)

夏天的洱海真是块宝地。

日光撒在海面上，非常美丽，波光粼粼，看起来十分赏心悦目。

坐在小船上，仿佛将天底下的一切看尽，山岛似乎将流水包围了起来，形成了一面镜子，小船缓缓向前驶去，水流、波纹便出现了，看着眼前这幅美丽的夏日山水图，我不禁哼起了一支支轻快的小曲。

抬头向上看，天空一片蔚蓝，偶尔漂浮着几朵白云，左右全是小岛，岛山游客有的颇多，有的稀少，若是你用心一点，还是可是看到在树上蹦来蹦去的小松鼠。

到了南诏风情岛，放眼望去，自己似乎置身于一个绿色的世界，随着观光车的脚步，我们向前移动，阳光透过树叶子撒在地上，形形色色，犹如仙境一般。岛上的南诏行宫是昔时南诏王的夏日避暑之地，也坐落着世界上最高的汉白玉观音雕像。素有大理风光在苍洱，苍洱风光在双廊之佳誉。起首映入眼帘的沙壹母群雕，耸峙在一座水池中，那池中，那池中的鲤鱼张着嘴，恍如是在诉说沙壹母的神话故事。

继续向上走，有个木梯，通往不雅音广场，茂盛的植被像蛇一样环绕在扶手上，照旧那么晶莹，空气十分甜美，让人神清气爽，心旷神怡。到了不雅音广场，不雅音神情严厉，却又有一丝微笑，似乎在凝视着来往的旅客与这片安和的洱海

在岛上看着洱海，我被她的宽广所怔住，她美纯而不妖媚，公然不愧让人向往，映着船与人倒影，之间还时不时的同化着自由自在的鱼儿。洱海的水是碧绿的，是青绿的，风轻轻柔抚着，阳光散散地辉映着，出现的水波上，有点点碎碎的阳光，使得湖面波光粼粼，像玻璃碎片一片晶莹，又像一颗颗钻石闪着光。再向前望去，碧波万顷，无边无垠，在水天相接之处，仿佛天地间只有洱海，只有万里晴空，而那天空，有时那样的近，似乎伸手可触，却又那样遥远

夏天的洱海真是块宝地呐，你喜欢她么？

老师评语：开头开门见山点明夏天的洱海是块宝地，吸引读者兴趣，后文展开详细的叙述。从下到上的方位顺序行文，读来一目了然，仿佛也置身于洱海之中进行了游览。语言生动形象，结尾用问句结尾，既概括全文也引发思考，独具趣味。

关于洱海的作文(篇4)

云南素有七彩云南的美称，苍山洱海就像彩虹中的几个色系。它们屹立在古老的大理，那里气候凉爽，空气也极其清新。如果你也去看看那儿，你一定会陶醉其中。

苍山虽然没有珠穆朗玛峰那样高大挺拔，也没有桂林山水那样婀娜多姿。但它还是拥有自己独特的地方，它山脚下被绿油油的植被围绕着，生机勃勃。而山顶上却因为它处在两千多米的海拔上而终年积雪。这样的山配着空中的几丝云彩，让你感觉仿佛像是走进了仙境。

坐着缆车游苍山完全是一种享受，可以一边呼吸着新鲜纯净的空气，一边眺望着耸立在山脚下的古老建筑。远看苍山，山顶的积雪犹如一条洁白的纱幔轻轻地覆盖着苍山碧绿的身体上。近看苍山，你会发现苍山的树上系着许多红色的许愿条和许愿包。原来是人们将希望寄托给了苍山，希望苍山可以为他们愿望成真。

洱海，它是一个淡水湖。之所以被称为海是因为当地人民对海的渴望。因为洱海的形状就如同耳朵外形一样，因此得名。洱海的水面上非常平静，而且蓝莹莹的，美丽极了！洱海上空，时不时的就会飞过一群群的来自西伯利亚的海鸥，多么壮观！洱海以它独特的美景吸引着成千上万的游客乘着轮船去观赏它。

苍山洱海在政府的关爱下，容颜焕发，迎接着来自世界各地的国际友人。

啊，苍山洱海！谁能不对你产生爱慕和向往！谁能不去赞叹你的美丽！谁又怎能不被你的美景流连忘返！

关于洱海的作文(篇5)

这是湖面上风的声音，我记得。它曾经出现在我的梦里。

那里，没有人声鼎沸，只有风轻抚，浪轻跃。那里，是云南洱海。

一个人背上包，带上吉他，骑着重机，从江南小镇一直骑到那个独具民族风的小镇。骑累了，便在一处无人的地方，搭一个帐篷，在黑夜里，欣赏那无边的宇宙，还有点点萤火虫。

到达洱海边的小镇，临湖而居，站在楼顶，一眺远方。把心中想说的，想发泄的都喊出来，我相信那片湖会给你回应。这里，是让人心静的好去处。

清晨，在楼顶望着旭日从海岸线上升起，阳光洒在湖水上，波光粼粼，也许它们是大海的金子吧。很美，很美。

小屋的上层是个玻璃台，湖水就在脚下，吃着早餐，听着海风，赏着美景。带着相机，跑到小镇，开始一天的寻访之旅。逛逛小镇，玩弄着街坊边的小玩意儿。再骑着重机到公路上，环绕着湖水骑一圈。如果没车，还想在公路上疯狂地奔跑。傍晚，坐在湖边，弹着吉他。

有时，她风平浪静，澄明净白，像一位温柔美丽的母亲；有时，她波光粼粼，云烟氤氲，又像神秘如梦的仙境。想象着，四月的洱海倒映着天空的蓝，花儿的红，小草的绿。湖面一片平静，湖边的柳须垂倒湖面上。六月，沐浴着清凉的海风，一边品尝着渔民刚油炸好的鱼虾海鲜，一边观赏湖边的飞鸟，会让人感到神清气爽，惬意之极。这里没有城市的喧嚣，没有盛夏的炎热，有的只是说不尽的美好。十月，在碧波荡漾的湖面上，一艘艘小船上的渔民在忙碌地撒网捕鱼。有时，还会听到一阵阵悠扬的歌声从远方传来。一月，雄伟的苍山是上厚厚的白雪倒映在湖中，来这里过冬的大雁们也为洱海填上了一道亮丽的风景。

这，只是一个梦

洱海，我的梦之地。

关于洱海的作文(篇6)

清晨，天色越来越亮，一束光透过窗帘的缝隙照进来，亲吻着我的脸颊。我睁开眼，躺在床上一点都不想动，古镇的早晨没有城市车水马龙的嘈杂声，安静极了，时间都好像静止了。

不知道过了多久，突然，一阵清脆的鸟鸣声打破了平静。我起身拉开窗帘，透过大大的落地窗，洱海就如一位温婉大方的仙子展现在我眼前。推开阳台门，微风徐徐，我闭着眼睛深深吸了口气，空气真清新啊！

站在阳台上凭栏望去，洱海烟波浩渺，微风拂过湖面，泛起层层涟漪。在湖对岸，连绵起伏的苍山在云雾中若隐若现，山脚下的白族民居依山而建，连成一片，错落有致，在初升的太阳的照耀下，洁白闪耀，美丽极了！

近处，洱海边是大片的芦苇荡，一人多高的芦苇绿油油的，阵阵微风吹过，芦苇随风摇曳，在向我们招手呢！芦苇荡里，这边六七朵美丽的荷花，像亭亭玉立的少女，那边一小片荷塘，碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一个个大圆盘。一叶扬帆的小舟停在荷花间，好像就要远航。莲叶间有小鱼儿在嬉戏，小鱼儿一转身、一摆尾，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。浅滩上，小鸟把种子带到了水里，几棵小树就在浅滩的水中茁壮成长起来。

不远处的湖面上有五六只可爱的野鸭，他们有的悠闲地在水中游来游去；有的找准时机，一头扎进水里捉小鱼儿；还有的突然跃出水面，扇动着翅膀，一下子蹿出去好远！

我就这样静静地望着眼前如诗如画的美景，真希望时光慢些走！

关于洱海的作文(篇7)

美丽的洱海是云南大理的一个美丽的海子，今年夏天我有幸来到了这里。

早晨，太阳像个害羞的孩子藏在云朵里慢慢地、慢慢地露出了半个笑脸。海面在阳光的照射下红艳艳的，美丽极了！海边树林里传来小鸟的歌声。早起的渔民划着渔船出海捕鱼，期待着满载而归。

中午，太阳升高了，蓝天白云，倒影在海面上形成了一道特色的美景。已经满载而归的渔民划着渔船靠在了岸边。岸边长着许多的浮萍，犹如一片绿油油的草地，美丽极了！渔民们把捕到的银鱼晒在了路边，婉如一条银白色的带子，真美呀！

傍晚，夕阳西下，天空中出现一道红色的光芒，照射在海面上显得格外的美丽。晾晒在马路上的银鱼被过往的人们一抢而空。

晚上，一轮明月高高的挂在天空中，皎洁的月光映照在海面上，泛着一道道金黄色的光芒，让人如痴如醉。

啊！我爱你，美丽的洱海！

关于洱海的作文(篇8)

心情不好的时候看海，心情舒畅的时候还是看海，这样生活就不会抛弃你。来到洱海边，我闻到一股浓浓的海水味。阳光照耀着洱海，出现道道金光。

洱海是最温柔的海。记得〈〈我家门前的海〉〉描写了海涨潮那波涛汹涌的情景，而洱海只要当风轻轻吹过，才泛起微微波纹，我欣赏过多次洱海，从没看见洱海生气的样子，却总能看见洱海的微笑。

我望着一望无际的洱海，心情格外舒畅，那蓝蓝的海水倒映着蔚蓝的天空，有时侯，我很傻：以为海水是蓝色的，当我捧起这海水，才恍然大悟。

瞧，那是什么?哦，原来是几只顽皮的小野鸭，这小野鸭真淘气：它尽想着捕鱼，可让钓鱼的老爷爷白忙活一场。我想吓一吓野鸭，就学老虎吼，小野鸭一听，撒腿就跑，这时我心想：这两只小野鸭真胆小又很笨，这海上哪有老虎呀!想到这，我肚子都快笑疼了。

我欣赏着洱海的美景，不由的心里一想：这就像《桂林山水》里的一句话中描写的景物：这样的水倒映着这样的山，不!是这样的水倒映着这样的天!

当我津津有味的欣赏着洱海，一阵嬉笑声打破了洱海的平静，我朝那边望去，原来是一群小孩在洱海中打水战，我心里掠过一丝愤怒，好好的洱海被他们弄得原本的幽静全没了!

一瞬间，我的愤怒全没了，反而很羡慕他们，我眼巴巴地看着他们，多想和他们一样，在海中嬉戏，那可别有一番滋味，但是我不会游泳。我心中非常遗憾，但我会坚强：我可以学游泳嘛。

一转眼，那群小孩中有十几个都不见踪影。我很着急，生怕那些小孩被淹死。过了一会儿从海水中探出几个小脑袋。原来，那些小孩在水中比谁的水性好，这群小男孩像泥鳅一样在海中跳来跳去。真羡慕啊!

我登上了游船，在海中荡漾。这时，海水呈碧绿色，我一脸茫然。妈妈告诉我：水里有很多海菜，而且周围有绿茵茵的山，所以水会是绿色。

我似懂非懂地听着。看着这碧绿的海菜，不由地心里一动：啊!真像一个海底森林啊!如果人能住在海里，那该多好哇

船靠岸了，可我还没看够，我带着遗憾离开了洱海，不禁发出这样的感叹：下次我还来这儿!

第三

关于洱海的作文(篇9)

美丽的洱海是我们的——母亲河！

洱海的水真静啊，静得象一位熟睡的少女；洱海的水真清啊，清得仿佛是一颗精英的珍珠；洱海的水真平啊，平得象一面光滑的镜子；洱海的水真甜啊，甜得象一罐香甜的蜂蜜；洱海的水真柔啊，柔得象母亲温情的手；洱海的水真软啊，软得象一匹轻盈的绸缎；洱海的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……

一阵阵海风迎面吹来，好像投入了大海的怀抱。一只只海鸥叫闹着在洱海上盘旋。一只只鲤鱼从海里跳了出来，来了个“鲤鱼跳龙门”仿佛在向游人表演节目。一群群各种各样的鱼儿在海底欢快地游动，如果这时有人向前走去，他们便惊慌地游开了。

洱海边有一片片碧绿的草滩，一群群牛、羊在草滩上悠闲地吃草。洱海边还耸立着几块大礁石，这几块礁石可真奇啊！个个千奇百怪，像猴子，像大象，像猫，像小狗，形态万千，这些礁石常年被雨水冲打，形成了一个个小洞洞，像火山石！

洱海真美啊！

关于洱海的作文(篇10)

在刚念小学的时候，还不认识几个字，却没有小时候“快要下雨了，去看小蚂蚁搬家”的兴趣，思想开始一点一点被写汉字的四方格子框住。并且我不喜欢读课文，更不喜欢写作文。是啊，课文里只有枯燥的句子，我的作文里通常只有赞美农民伯伯辛苦劳动时要用“汗流浃背”，赞美好人好事时要用“助人为乐”。更别说小说了，那样厚实的一本书里一个一个方块字像拼图一样拼凑着段落，激不起我半点兴趣。

有一次老师给我们读一篇优秀作文，她读到：“春风吹来，小草和树枝都向她招手……”我听了微微一怔，真的呐，风吹过时小草和树枝摇晃的样子的确很像招手。我欣喜地想，原来句子可以这样写。那时我不知道这只是一个简单的拟人，更不知道有修辞手法这回事，但这是第一次，文学给了我一个不大不小的惊奇。

我开始捧起曾经被我置之不理的故事书——有插图的那种，艰难的地读一句一句方块汉字拼凑的句子，企图找到诸如“蓝天倒过来就是大海”这样令人惊喜的句子。这些都只是生活中的小事，却被我从书中发现，让我为一句话一个词感动兴奋一整天。慢慢地我开始捧起厚实的小说书，一捧就是一个下午。我已不再为寻找那样的小惊喜而兴奋了，我看到小说中可以超越时空、富有几个世纪生命力的惊奇。卡夫卡笔下的小人儿也许会在某个心情愉悦的早晨莫名其妙地被捕；巴黎圣母院的敲钟人卡西莫多最后可以和阿斯梅哈尔达永远地埋葬在一起；郭敬明幻想中的刃雪城最终坍塌在兄弟俩的爱泊中……每一个故事都是一次旅程，在临近而又那么遥远的生活中发现那么多个从未被注意的小感动小快乐，合在一起变成了这么庞大的惊奇，震慑人心。

渐渐地我开始发掘自己生活中的小事，它们都可以变成一个意想不到。我把它们写成小说。我写：“有一种树你们一定没有发觉，它有蓝色的叶子，有像樱花一样会散落一地的花朵，所以它叫蓝羽樱。这种会带来幸福的树木生长在每一个人的心中，在你觉得幸福的时候发芽开花。”这真是一种令人惊喜的树呐，我快乐地想。我还写：“小美人鱼的身体化作泡泡，一直飘到了王子的宫殿，她看到王子幸福地生活，她也感到了前所未有的幸福。”是啊是啊，生活中不经历痛苦你怎么会知道幸福那么细小那么简单，那么令人声泪俱下。

我爱上了小说，它总让我在简单平凡中看到了惊喜看到了惊奇。张悦然说：“她感到有新的爱泊过来了，肯定有，一定会有，当然要有。她笃定地想。”这是对小说的爱，爱小说就是爱生活，它是最朴素最华丽的生活，它也是最简单最奇妙的生活。

这种爱，直到苍山洱海。

关于洱海的作文(篇11)

我的家乡在海东，是洱海的东边，家乡的洱海，我永远都忘不了。

洱海是一个高原淡水湖泊。每年的春天，万物复苏，洱海也像刚醒了一样，开始慢慢地流动，小鸟在她头上欢叫，而她却含情脉脉地望着苍山。人们要从她的怀里抽水，她敞开怀抱，任人们抽，像一个伟大的母亲一样，任孩子在她怀里吸取乳汁。夏天，金子般的阳光洒在湖面上，闪闪发光．人们的渔船在湖面上慢慢滑过，还传来阵阵歌声＂．

大理坝子好风景，苍山雪映洱海月，风吹千帆轻．＂，还有人在水中嬉戏，拍起一朵朵浪花溅湿了一张张笑脸，还有人在水里捉鱼摸虾。这时候我就会光着脚丫，跑进水里，在凉凉的水里，我忘记了一天的烦恼。

秋天，水里有了凉意，那时，我不再会跑进水里了。我会静静地坐在岸边，看着打菱角的渔船，听着水＂哗哗．＂的声音，洱海水好像在对我讲故事，讲一天的见闻，回家后，我会感到心情格外的好，人格外的轻松。

冬天，洱海时而像一头咆哮的狮子，怒吼着，好像要把垃圾扔上岸；时而像个懂事的孩子，静静地躺着，不再呼啸，为鱼儿们建造了一个温暖的家……夜晚，明月高照，洱海有轻微的波浪，像熟睡的婴儿的胸脯，上下起伏。清晨，当第一缕阳光照到水面时，水面像戴上了一条红领巾．．．．．．

啊！美丽的洱海，我们的母亲湖，是您哺育了我们，才让我们有了今天，我谢谢您。

写老师眼神的作文800字通用

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会可以记录我们的思想活动。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的写老师眼神的作文800字通用，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

写老师眼神的作文(篇1)

记得那节语文课至今让我记忆犹新。

“语文”我最喜欢的一门学科，它总是给我带来无穷的快乐。瞧！它又给我带来了快乐。

我带着忐忑不安的心来到了座位上，心中总是有一种莫名的感觉。窗外鸟儿叽叽喳喳地叫着，叫得我心烦意乱；树叶儿也发出嘈杂的响声，打断了我的思绪。顿时我的一股热流爆发了出来——想象着今天第一节语文课。

一个高亢的声音把我的思绪打断。

“下面就让我们来上开学的第一堂语文课！”话音刚落，同学们齐刷刷地拿出了课本，盼望着精彩的第一节语文课。

一开始，老师就来了一个开场白。他先来了一个自我介绍，随即请班上的同学来到讲台前，也来做自我介绍，但限定时间，活动只进行了四分之一。接下来语文老师给我的第一印象就是滑稽。但我却破坏了老师的讲课。不知怎的，在老师讲这节课时，我总是爱和别人说话。老师先是拍桌提醒，至而眼神的提醒。经过老师这一连串的“倾心指导”，我又回过神来。为了考察我的听课效率，老师让我自拟一个排比句，两句要“经典”。我随即答到：“十三岁的花季是诗，给人无穷的安慰；十三岁的花季是画，描绘一个美丽的人生……”

下课了，我的鼻尖和额头都冒出了豆大的汗珠。我长叹了一声，并且得到了满足。我并不是因为同学及老师的夸奖而满足，而是因为老师的那个眼神。它给我带来了新的起点，它又改变了我的听课效率，它让我收益匪浅。它比孔子的“学而不学则罔，思而不学则殆”还经典；它比生活中的点睛之笔还受用；它比“择其善者而从之，其不善者而改之”的深刻道理更加耐人寻味。

此后，每每我上课想要说话或者转头时，我总是借助这个眼神来克服自己的“毒瘾”。这个眼神支撑了我学习的兴趣。

啊！我爱这节受益终生的语文课，我更爱老师的那个眼神！

写老师眼神的作文(篇2)

我们的语文老师——宋老师，她的眼睛会说话。比如，她生气时，从不开口责骂同学，而是久久地凝望着这个同学，使他产生一种莫名其妙的羞耻感，以及承认错误的勇气。

记得那时我八岁，代表班级参加了一个经典诵读大赛。我怀着必胜的信心，登上台，开始了激情洋溢的诵读。虽然我做了充分的准备，发挥得也很不错，但在获奖同学的名单里，并没有我的名字。当时，我的心里阴沉沉的。在回教室的路上，我垂着头，大脑一片空白，双腿也像灌了铅似的。到了教室所在的那一层，我一眼便看到了守在班门口向外张望的老师。我走到她面前，有些羞愧，低着头，不敢开口。老师叹了口气，用手轻轻托起我的下巴，就在那一刹那，我读懂了老师的眼神，她的眼里分明充满着失望；很快，这种失望又变成了怜爱，怜爱里又夹杂着一种说不清、道不明的感情。“郭家妤，别太难过了，老师知道你已经尽力了，找出失败的原因，争取下一

次获得成功！”这时，老师的一句话让我找回了自信，我高兴地点点头说：“知道了！”我的目光与宋老师的目光交汇在一起，我看到了老师会说话的眼睛，多出了一种东西，那叫欣慰。

第二次近距离观察老师的眼神，是三年级暑假里领取成绩单的时候，那时我考了99分的好成绩，位列全年级第一。当老师把我叫到办公室去取试卷时，我还以为这是梦，宋老师拍拍我的肩，笑着说：“这次成绩不错，但不能骄傲，继续努力吧！”她半眯着眼睛打量着我，眼里是无尽的骄傲与自豪。接着，她又从办公桌里抽出一本作文书，整了整衣服，双手捧着这本书，递给我，眼里仿佛在说：“郭家妤同学，本次考试成绩优异，奖励一本作文书，以资鼓励。”我接过书，除了一声“谢谢老师”，就什么也说不出来了。

老师，我读懂了您的眼神，更读懂了您的心，您变化着的眼神，教给了我许多道理。我要谢谢您的眼神，更要谢谢您的一片心啊！

写老师眼神的作文(篇3)

眼睛是心灵的窗户，那么“眼神”是什么，你知道吗？让我来告诉你吧，“眼神”呀，是几把锋利无比的“刀子”。眼神来啦，你可要小心哦！

先说“第一把刀”，那就是政教主任的眼神：、她主管全校学生的纪律和卫生工作。她是一位年近五十的女老师，但总是精神抖擞她的眼神犀利得连地缝都藏不住一根针。如果她的眼神远远地向你射过来，你可要小心啊，你得时刻提醒自己：脚步轻一点、慢一点，表现好一点。否则？哼，后果你自己想去吧。

再说“第二把刀”，那就是英语老师会“骗人”的眼神。就连平时天不怕地不怕、勇于发言的我，一到英语课就蔫儿了。虽然经历过无数次痛苦的折磨，可是“江山易改，本性难移”，我总爱在没人举手的时候站起来回答问题。“选C：”我自信地说。英语老师那高深莫测的眼神慢慢从试卷上移到我的身上：“确定选C？”“呃……选A！”看着老师脸上渐渐浮起的笑容，我心中暗喜：“小命保住了。”“C是正确答案。”我晕！

“第三把刀”当然是我们班主任那凌厉的眼神。眼镜片的后面，一双水汪汪的大眼睛，经过凹透镜的折射，这眼神甭提有多凌厉了，简直是“杀气腾腾”的。上课的时候，他一边画着“轴对称”图形，一边用眼角的余光扫射全班。突然，他那双大大的眼睛从镜片上方放出一道刀光，直射到最后一排正在抠指甲的小A身上，大家也都屏气凝神，齐刷刷地把目光投向小A。突然的寂静让小A不知所措，紧张得都不知道该把手放哪儿了。唉，小A啊小A，谁让你溜号儿了呢？

我们的语文老师则属于“笑里藏刀”型，那眼神就像是一把温柔的刀。你别看他平时总是笑眯眯的，眼睛里没有任何“杀机”，不过你可别大意，那温柔的眼神一旦“杀”起人来可不见一点血光！他的口才极好，知识渊博，简直是上知天文，下知地理，说古道今，让你听得如痴如醉。你就跟着他的眼神走吧，无形的刀气已经彻底粉碎了你的精神意志，而你还浑然不觉。好惊艳的刀！

呵呵，怎么样？这几把“刀”够厉害的吧？

嘘……眼神来啦，小心！

写老师眼神的作文(篇4)

朋友们说，我是一个很有灵气的女孩，大概因为我的眼睛吧，其实，我应感谢一个人，是她让我的眼睛如此美丽。

那是一个晴朗的日子，我第一次背着书包，踏入了多少次在梦中出现过的学校．

教室很干净，似乎有人刚刚打扫过，有好多和我一样大的孩子，坐在座位上吵吵闹闹的．他们的脸上大都表现出好奇与喜悦，我也是同样．过了一会一个老师走了进来，她说了些什么我已不记得了．后来，我们就在吵闹中度过了一上午．

放学了，我跟着大家一起跑出去，却在门口摔倒了，在这个时候，有一双手扶住了我，那双手很修长，很漂亮，我抬头一看，是一个年轻的老师，她的眼睛真美！不是很大，但闪烁着迷人的光芒，让人能感觉到她的询问，关切，散发着一种灵气．那时我还不懂事，匆匆地跑掉了，连声谢谢也没有说．

过了一段时间，我已渐渐忘了那位老师的模样，可她那迷人的眼神，却依然停留在我的脑海中．

半年后，我们换老师了，一位气质美女型的老师走进了教室，当我看到她的眼睛时，我呆住了，是这双眼睛，半年前，就是这双眼睛给了我感动，蓦然间，我觉得好幸福……

5年，我在这幸福中度过了5年，她教我勤奋，教我诚实，教我宽容……一切地一切，她都用她的眼睛，那种从内心散发出的眼神教会了我，我感动着，也努力汲取着她所教我的，所有。

5年后，她走了，去了一个很大的城市，那里有她的梦想还有她爱的人。

5年的缘分，五年的师生情，五年的朋友情，我很满足了，我不是一个容易满足的人，5年的时间，我学到了很多，很多很多，应该满足了。于是，我微笑着看着她离去。

最美的眼神，在传递……

写老师眼神的作文(篇5)

开学第一天，所有同学都来到了学校，我们悄悄地猜测着我们班的新老师是谁，大家左一言右一语地讨论着。忽然，一位女老师走进教室，她对我们做了一下自我介绍：同学们，我姓胡，大家可以叫我：胡老师。我将在这个学期里，教大家语文。好，请同学们把书本翻开第一页，好。同学们在这我先说一件事，我会观察两天同学们的上课表现，来评一些组长，好。现在进入书本中，把第一课自由读一遍……

下课了，大家都玩了起来，只有胡老师还在讲台上，复习要给我们上的课，那时我在想胡老师好认真地为我们学习着想，我也要做一个像胡老师一样对待什么事都很认真的人。

上课了，大家

都安静地坐在座位上。胡老师刚来上课的时候，黑板没有擦，胡老师说：今天是谁擦黑板？同学们说：不知道。好，以后轮流擦黑板。明天就是我擦黑板了，我早早就来了，把黑板擦干净以后，打开书，复习课本第二页。读着读看，到八点钟了，同学们都来了，胡老师也来了，到了上课的时候了，胡老师看见黑板干干净净，地面也干干净净，微笑地看了我一眼，我知道，那是在夸奖我，让我永远不能忘记。

我永远不会忘了那个眼神，因为是那个眼神让我有动力成了一名小组长，我非常感谢胡老师，是她那个小眼神让我在以后的学习生活中有了动力，做什么事都认认真真，努力去做到最好！

写老师眼神的作文(篇6)

每每想起老师那严厉的眼神，都会让我又欣喜又害怕。

来，来，上节课那个学生叫什么，来，上黑板上默写公式。哎，化学老师称这个叫什么的学生就是我啊！

第三节课，我们的化学课，老师在70个人当中选中了我去黑板上默写公式，也刚好是巧了，我还真是不会。到了黑板上以后，我们的化学老师在下面念着，我们在上面默写着，我在上面像个小老鼠一样，偷偷地左边一个飞眼儿，右边一个袭击，由于距离太远，我的抄袭计划以失败告终。我面前的黑板上也是空空如也。过了一会儿，我们化学老师说了一句：时间到，写上自己的名字。我把我的名字写得很小很小，正准备以百米冲刺的速度冲回自己的座位时，我们化学老师开口说了一句：站在上面。我开始阵阵不安，站在这里干什么？哎，老师到了讲台说我都讲了一节课了，怎么还不会。在老师那小而长的眼神中，我仿佛看到了老师的生气、严厉和失望。

我们化学老师的眼里除了有严厉之外，还时常露出欣慰而又欣喜的眼神。

那个，你叫陈佳琳对吧，来，还来默写。哎，几乎每一节课我都要去默写化学公式，而且每次都还是不成功，所以这一次自然是不会出现意外的了。下来以后，老师又喊了一波人上去默写，我在下面没有默写，而是拿着课本在那里背，等了一会儿，化学老师似乎看见我了。就悄悄地走过来轻声对我说：为什么不默写？我对上老师的眼神说：老师，我不会默。我也默不出来，倒不如让我趁他们默写的时间多读几遍，说不定下一次就会背了呢。我们老师听到这我这样说也没有再让我默写，而是对我说了一句：那你多读几遍吧。这时，我在老师眼神里，看到了欣慰。

嗯，对，我一定要好好地背化学公式，老师才不会对我失望，我也不会因为默写不出来公式而尴尬。

老师的眼不大，他的眼神却有让我望而生畏的严厉和慈爱与欣慰交织的温暖，深深的刻在我的心里。

写老师眼神的作文(篇7)

眼神是世界上最丰富的语言，鞭策的眼神教人警醒，期待的眼神给人鼓舞，喜欢的眼神让人温暖。王老师的眼神包括了上述所有。

等他发现我听课不在状态时，它的眼中会立刻是出一道寒光，像利剑一般直刺我的心脏。我知趣地收敛起淘气，像乖学生一样身子坐正，全身心地听课，这时我的目光迎上去，再看他，似乎刚才什么都没发生，只见她一会儿盯着黑板，一会儿望向同学们，有时候也看看天花板，那是什么样的眼神啊！沉浸在某种境界里了，老师的眼神让我一下子联想到鲁迅《从百草园到三味书屋》你的寿镜吾老先生，联想到都德《最后一课》里的韩麦尔先生。

王老师的眼神中有鞭策，但更多的是期待。

在一次大考结束后的一节课上，王老师手里拿着一沓卷子，快步走上讲台。师生问候之后，他望着我，带着遗憾地说:“咱们班的语文最高分和全校的语文最高分又是只差1分，连续2次了吧？就1分作文中少写一个错别字，阅读中的简答题多写对一个关联词语言运用词再多斟酌斟酌总之，1分就差1分，太遗憾了，太遗憾了……”

他虽然没指名，但我知道他是在说我。期中考试，我的语文成绩是102分，语文满分是120分“0”与“2”如果换个位置就好了，而那次全校语文最高分是103分。期末考试，我的语文成绩提高了3分，可全校语文最高分是106分。王老师略带遗憾的眼神中满是对我的期待，他多么希望我能来一个飞跃啊！

“叶圣陶杯”作文大赛开始了，每当我把作文递到王老师的手上时，他就会立马阅读起来，这时他仿佛掉进了字海里，她的头微微的由左向右转动。，眼神也随之游走。每当他发现文章中有不妥之处时，他就坐正姿态，把作文平放在桌子上，右手拿起红笔，圈圈点点，有时他也停笔想一想，将眼睛望向无耻的某一处，但细看你就会发现，他的注意力仍在作文中，接着他会继续批改作文，当他的眼角眉梢全是笑意时，那一定是读到了让他满意的地方。

眼神是世界上最丰富的语言，眼神是一个人最藏不住的情感表达。在王老师的眼神中，我读懂了她对语言文字的热爱，体会到了她对学生的关心。

写老师眼神的作文(篇8)

他披着晨曦匆匆赶往学校，他忙着备课备在银白色的雪夜，他不顾酷热遨游在书的海洋之中。

老师的眼神是红色的。“春蚕到死方丝尽，“蜡炬成灰泪已干”是他对事业的追求；“捧一颗心来，不带半根草去”是他精神的所在。在你上课开小差的时候，他不是对你怒骂。而是用他那犀利的眼神警示你。对于贪玩的我们，上课开小差是难免的，因为我们想要自由。低声细语说话、传字条是我们的小动作。我也不例外。与同桌私底下闲聊着，一抬头，撞上了老师充满怒气、不满的眼神。羞愧地离开老师的眼神。老师的眼神好可怕！在老师眼里我是一个怎样的学生？不由地偷偷瞥了老师一眼，一团火在眼中燃烧。

老师不是在怒骂我，在他心里，我还是一名三好学生。他那出门怒气火的眼神，是在劝告我：别把时间浪费在你现在所做的事上，“逝夫如斯夫，不舍昼夜”，好好听课吧！

老师的眼神是纯白色的。白发——记载着逝去都年华；皱纹——刻印着生活的画面；微笑凝聚着理想的欢悦；眼神——闪动着智慧的光芒。当你面对失败和困难的时候，他会给予我们安慰和帮助，他的话语如一缕春风，用清凉的微风散满我们的心田。失败并不可怕，可怕的是没有一颗面对失败的心。在一次作文比赛中，我信心满满地走上赛场，迎面来的却时一张“鼓励奖”。我的心情一下子跌入谷底。对于作文每次拿前两名的我，这无疑给我一个重重的打击。我魂不守舍、垂头丧气，再也无心听课。老师仿佛看出了我的心思。“杨xx，注意听课！”迎上了老师那明亮的眼神。他是在跟我说话，我知道：失败不可怕，要勇敢地面对这一切，以后再努力，人生路很还长，别被这小小的挫折所击垮。

老师的眼神是蓝色的，如平静的湖水，清澈见底。老师的眼神充满这对我们的希望。老师那眼神人黑夜里的指路灯，指引我们前进的方向。

我读懂了老师的眼神。哦！老师的眼神是彩色的，那是充满骄傲、自豪和期望的眼神。

写老师眼神的作文(篇9)

每次上化学课，都能望见老师那慈爱而不失威严的眼神，我的心中总闪过一丝温暖、害怕。

老师对时间是非常珍惜的，他每次上课都来得非常早，然后用犀利的眼睛环视着四周，我们早已将化学课所用的东西备齐，等待着上课。因此我们也养成了下课时准备学习用品的好习惯。

上课时，我们全班都不敢分神，专注于老师，专注于课本，否则要是被老师的眼神捕捉到的话，那不好意思，只能和你说拜拜了。有一次，班里的一位同学分了一下神，被化学老师看见了，当众开始了批斗大会。

老师的眼里除了有让我们望而生畏的威严，还经常透露出不加掩饰的喜悦。那眼神如冬日的阳光，温暖着每一棵茁壮成长的小苗。

那天非常的冷，可我们却感受到了无比温暖，因为化学课时老师无论提出什么样的问题，我们都能快速无误的答出来。此时化学老师早已满面笑容，一双大大的眼睛早已眯成了两个月牙儿，并且频频为我们竖起大拇指。看到老师的眼神，我就感觉浑身充满了能量。答题的劲头儿更足，声音更洪亮。每次老师下课，当我们喊起立时，他都会用那双充满慈爱而不失威严的眼睛扫视一圈儿后，步履轻快地离开教室。

老师那眼神足以秒杀全场，可就是这样一双眼睛，教导着我，鼓励着我，鞭策着我。

写老师眼神的作文(篇10)

老师的眼神，如同春风般拂过我的脸庞，带给你无限的自信；如同夏季中几分潇洒的凉意，带给你无限的憧憬；如同秋风般萧萧瑟瑟，却带给你无限的希望。

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六年级的时候，不知是为什么我的成绩开始下降，特别是数学，每次小考，老师报分数时，我都不敢和老师直视。但终究还是没忍住，我偷瞄了一眼，忽见眼中充满着不解和疑惑，仿佛秋天中萧瑟的秋风！我的心情也随之沉重起来。叮铃铃，下课铃响了。张丽彤。请跟我到办公室。行在走廊中，我努力回忆着，为什么成绩会下降？

原来它，徘徊在我的脑中已有数月，不知将它抹去，还是留下来作为童年难忘的记忆。六年级的同桌是一个非常欠揍的人，嘴也十分不干净，天天说一些脏话，还经常骂别人。开学时老师安排我和他坐，就有一种不祥的预感，害怕自己也会变成那样的人，俗话说近朱者赤，近墨者黑，我还是少惹的好。可是老天似乎跟我作对似的。

第二天我进老师办公室时，看见老师那欣慰的目光，似乎对我充满了期望，是这样的，我想让你多带带你同桌，他实在太调皮了，经常惹事，唉，如果我当初没有把一些心思花在同桌身上，就不会有残忍的结局了，我心想。冬意正浓，迎接冬天的西风如同愤怒的猛兽般吹打着78分，被熊熊燃烧的愧疚打得我面目全非。

我拿着试卷，缓缓来到办公室。面对老师满是期待的目光，脚步就越来越沉重，无数的情感涌进我的脑中，已分不清是愧疚是后悔是自责还是无奈了。未了，老师认真地看着我那惨不忍睹的试卷。这么简单的计算题都会做错。这时空气里氤氲着紧张的气息，我用着比蚊子还小的声音：不会老师的眼睛睁得老大我再给你讲解一遍吧。我原来的自信已快没有了，但是，猛地抬头，发现老师厚厚的眼镜中亦没有刚刚的一丁点儿失望，而更多的却是一种认真，一种宽容，一种深深的期望。老师的目光仿佛让我在无助的黑暗中多给了我一丝温暖，一缕阳光，一线希望。

慢慢，我恢复了对数学的自信。你听懂了吗？老师很喜欢问这句话，每次问时，她眼中闪烁着星星点点的光芒，如若我回答，懂了，那么光芒变越来越闪耀；如若我回答没懂那么光芒立即变成灰暗色，但我却看到了更多的耐心与认真。我决定好好学，认真学，摒除一切杂念！

在老师的帮助下，终于完成了最初的梦想期末考100。我爱老师，更爱老师的眼神，是它给予了我强大的力量！也懂得了学习，需要自信的力量，只有真正的战胜了自己，才能更投入地学习。

写老师眼神的作文(篇11)

有时，她的一个眼神可以警醒我；有时，她的一个眼神可以感动我；有时，她的一个眼神可以温暖我，她，就是陪伴我踏过六年足迹，见证我成长的语文老师。

记忆是从三年级那个寒冷的冬天开始，那时候，我胆子小极了，上课纵然有满肚子的想法，却也不敢把它肆无忌惮、毫无保留的展现在老师与同学面前，更别提积极举手、踊跃发言了，正因为如此，我往往不是课堂上引人注目、夺人眼球的焦点，偶尔被老师喊到了，也是拖拖拉拉、满脸绯红地站起来，面红耳赤、吞吞吐吐地回答完，这让身为班主任的语文老师看在眼里、急在心里。

一个月后的一堂公开课，改变了我。

那天下午，阶梯教室坐满了来听课的老师，平时就胆小的我还是一如既往，准备一言不发。不知不觉，课堂就过去了一半的时间。“好，我们这个环节是自己默读课文，思考，自主发言。”语文老师说着，我埋头看着课文，发现我对这个问题的见解很深，，可我一直犹豫不决，徘徊着，举手?不举手?就在这时，蓦然间，我一抬头，触碰到了老师那双清澈的眸子，她那棕色的眼珠紧紧地盯在我的眼睛上，在她浓黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一样温和慈爱。她的眼神是鼓励我的！她的眼神是支持我的！她的眼神是为我加油的！她的眼睛就如春日的樱花树一样，带给人温暖，带给人希望，更带给人自信！她的眼神就如冬日的阳光，洒进了我的心中，带给我温暖；她的眼神犹如春日的和风，带给我舒适。我仿佛从她那坚定、充满信心、鼓励的眼神中读出了她想要对我说的话：“孩子，加油！不要害怕，就算答错了，老师也不怪你，老师永远是你最坚强的后盾。”

我的心顿时像被注射了一打强心剂，，又像吃了一颗定心丸。顿时，我的内心变得强大，我再也不怕了，老师。于是，我坚定地举起右手，出色、圆满地回答了问题。回答完后，我长长地舒了一口气，然后抬起头，微笑着看着老师，而老师的眼睛也用欣慰和人高兴的眼神注视着我，连嘴角也不自觉的上扬，上扬。

自那以后，课堂上，我的手高高举起，我口若悬河，我妙语连珠。

语文老师，您是我的良师益友，您是我的辛勤园丁，您更是我一路上最美的风景！

写老师眼神的作文(篇12)

忘不了六年级时的语文老师———王老师，更忘不了她那双会说话的眼睛。

王老师个子不高，长的很矮小，但这似乎是为了凸显她那双炯炯有神的大眼睛。

记得有一次，王老师气冲冲的来到我们班，她把手中的试卷往讲台上一砸，用那种很愤怒的眼神看着我们，似乎在对我们说：“看你们考的这成绩，对得起你们的父母吗，对的起你们自己平日的辛苦吗？”顿时，原本吵闹的教师变得鸦雀无声，没有一个人再敢讲话了，都开始分析自己考得不好的原因了。经王老师这么一说，我们全班的人都开始默默的学习，你赶着我，我赶着你，全班的人都有了一种危机感了。有志者事竟成，在接下来的一次考试里，我们班取得了全年级第一的好成绩。这时王老师又露出了带着甜甜微笑的眼神。似乎在对着我们说，不错，以后继续努力。这时，我们做学生的也把心中的大石头给放了下来。

记得还有一次，学校举行运动会这时我们全班同学就开始头疼了，因为我们全班同学的运动神经都不怎么发达，于是所有人都不想丢人，都是你看着我，我看着你，都在期盼着有人自告奋勇的去报名，去参加，但是我们的如意算盘都落空了，这时王老师就急了，用一种很着急的眼神看着我们，似乎在对我们说：“同学们，你们要明白体育精神啊，输赢并不重要，友谊第一才，比赛第二。”这时班长似乎看懂了王老师的意思，就第一个报名。班长的这一“义举”，发动了我们全班同学吗，从最初的沉默改为了争着参加。尽管最后我们班获得的成绩不算太好，但是王老师依然用很开心的眼神看着我们，似乎在替我们高兴，，似乎在对我们说：“同学们不错，懂得了友谊第一，比才第二的道理，以后你们都是有出息的。”

王老师的眼神会说话，她用用那善变的，炯炯有神的大眼睛教会了我们一个又一个的人生哲理，王老师的眼神永远铭刻在我心中。

关于我的妈妈作文700字(精选11篇)

我们的作文乘载了年少的时光，作文能够提高我们的观察跟思考能力，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。你是否正在收集和整理作文模板呢？我们花时间特意编辑了关于我的妈妈作文，不妨参考一下。希望你喜欢！

关于我的妈妈作文 篇1

妈妈，我爱你亲爱的妈妈：您好虽然我们天天在一起，就因为我们天天在一起，我才了解到你的不易，知道了你为我们的付出有多多。今天，我在这里说一声：妈妈我爱你，您辛苦了!每天早上起床就开始为我和弟弟忙碌。当我吃完你精心为我准备的早餐背着书包上学后，你开始给弟弟穿衣服，喂他吃饭。然后打扫卫生、收拾家务，当我们的脏衣服和满地的玩具被你洗干净、摆放整齐之后也差不多该买菜给我们做上午饭了。晚上，我和弟弟已经上床睡觉，你却还在为我检查作业，为弟弟收拾摆了一地的玩具。夜深了。我们都沉睡在香甜的睡梦中，而你还得隔三差五的起来为我掖被子，抱弟弟去厕所。妈妈，当我们不用你照顾的时候，到那时你也许已经是满头白发，你最年轻的时间都给了我们，除了“伟大”我再也找不到别的词汇来形容你。妈妈，谢谢你，等你老了，我会像你照顾我们一样照顾你的，我爱你，妈妈!

女儿敬上

20xx。0408

关于我的妈妈作文 篇2

我的'妈妈对我非常严肃，她个子很高，一张小小的嘴能发出响亮的声音，她一叫我，几里路外我都能闻声。

在学习上妈妈对我很严肃。一次，我只考了89分。在回家的路上，我想起了妈妈厉害的嗓门，我一边走一边想，一边想一边头疼回家该怎么向妈妈交代。到家后，妈妈说：“你的背后藏了什么东西?拿来!”“没……没什么”我吞吞吐吐地说道，我把考卷藏在背后，想蒙骗过关。忽然，妈妈往下看了看我的影子，发现我背后不合错误劲儿。她快速走到我眼前，一把从我背后夺过考卷，一看，“你这一次只考了这么一点分，还想蒙骗我!”那声音都快将楼震塌了，我赶快捂住耳朵，怕耳朵被震聋了。

我的妈妈不仅在学习上对我很严肃，而且糊口中也非常严肃。夏天的时候，有一次妈妈带我去游泳，游泳之前她每次都会说，游泳时你不能游到深水区域，更不能脱掉游泳圈。“知道了，知道了!”我老是不耐烦地这样回答，但是，她还不放心。妈妈得看着我游泳，有时我偷偷游进深水区，妈妈很快便把我抓回来，我就像被老鹰捉住的小鸡一样，灰溜溜地回来了。

这就是我严肃的妈妈。她固然很严肃，但我仍是非常喜欢她。

作者：阊江小学303班汪景睿

关于我的妈妈作文 篇3

我的妈妈有一双深邃迷人的大眼睛，一张樱桃般的嘴巴，一个高高的鼻梁，一对柳叶弯眉，一头乌黑亮丽的秀发。妈妈脾气很好，也非常爱我。

记得有一次，我生病了。那一次，妈妈发现我发高烧了，已经达到了39.5度。当时是半夜，妈妈还在工作着，外面正在下着倾盆大雨。妈妈当时连雨衣都没来得及穿，随手拿了件衣服给我披上了。半路上妈妈气喘吁吁，但还是无微不至地关心着我，“小静，你冷不冷啊？”我说：“不冷，妈妈。”就这样妈妈把我送到医院，输了液，温度降了下来，医生说幸好来的及时，没有烧成肺炎。

还有一次，天正下着鹅毛般的大雪，北风呼啸地刮着。妈妈骑自行车送我去上学。我坐在妈妈的身后，一路上妈妈用她弱小的身体为我挡住那狂妄的风雪。妈妈那瘦小的身体在我眼中是拿么的高大。骑着骑着，只见妈妈满头大汗，我对妈妈说：“妈妈，看把您累得，您就别送我了，我自己也能上学。”妈妈说：“我不累，你自己去妈妈不放心。”

爸爸是船，妈妈是帆，带着小小的我驶向金色的彼岸……真是可怜天下父母心啊！想着妈妈对我的爱，我觉得我是天下最幸福的人。

关于我的妈妈作文 篇4

我们家有一位“女王”，她就是我的妈妈。我的妈妈今年32岁，个子不高。我总觉得妈妈脾气怪怪的，一会好儿，一会坏儿。

好是在我生病的时候，妈妈非常关心我，她请假跑到医院，看到我正在发高挂水，她眼角红红的，这儿问问，那儿问问。我便安慰妈妈：“妈妈，我没事的，不就是发烧吗，挂完水就好的。”

妈妈就坐在我床边，一直看我挂完两瓶水，才和我一起回家。妈妈在我生病的时候非常关心我，我喜欢我生病时的妈妈。

坏是在我作业都写完，我准备去看会电视，妈妈笑眯眯的走进来，一看我写的作业，立刻晴转阴，我作业的字写的龙飞凤舞，如同“蚯蚓”在本子上爬，妈妈立刻要求我重写，我虽然有一百个不愿意，但是又没有办法，我只能重写，谁叫妈妈是“女王”呢。我重写完后，拿原来的一对比，发现一个是工工整整，一个是龙飞凤舞。这时，我才明白妈妈的用意：妈妈不管好还是坏都是为我好。

这就是我的妈妈，她就是我们家的“女王”，一个严格又可亲的“女王”，我爱我的妈妈！

关于我的妈妈作文 篇5

海豚的泪今天是母亲节，晚上给妈妈电话，跟她说母亲节快乐的时候，听见满足而欢愉的声音，我的心就像跳跃在五线谱上欢乐的音符，敲打出淳淳流水般的节奏。

前些天，正是五一长假，百无聊懒。妈妈来电说想出去走走，于是一起去看了年迈的外婆，然后我挽着妈妈的手臂去逛城隍庙。那天天气出奇的闷热，太阳俏皮地躲在厚厚的云层里跟人们捉迷藏。即使是这样一个不合时宜的天气，即使热闹非凡的人群，急速吵杂凌乱的脚步，小贩们依然热情高涨的吆喝声，因为长假，人们丝毫不为这些而阴郁，而我，总是会因为可以挽着妈妈的臂腕闲庭信步而感觉满心欢喜。这样的心情在若干年前还不懂，其实这就是幸福。有的时候很纳闷为何当年要迫不及待地离开妈妈的怀抱，是为了证明自己的长大吗?还是，只是想要一个人的自由，一个成人世界的为所欲为?如今，忽然明白了，哪怕自己白发苍苍，我依然还是妈妈的孩子，她的掌上明珠。

那天，其实我是有目的地陪她逛街的。不知道从何时起，妈妈的脚步开始迁就我。不知道何时起开始明白，她迁就的不仅仅只是脚步，而是她开始渐渐依赖我。终于感觉妈妈真的是老了，老得开始要依靠着我才能生活下去。忽然知道对这个满头银发，步履日趋蹒跚的女子是有很大的责任的。忽然明白我的肩头要开始承受世间的压力，也终于知道凭借着自己对生活的感悟以及聪慧的灵性我完全有能力让身边的人幸福和快乐，当我发现自己是如此重要的时候，我莫名因为激动而泪流。是的，妈妈，我要你幸福，任何时候。我愿意为你嘴角的每次上扬而毫无保留地付出。

一直记得五月的第二个星期日是母亲节，也一直记得五月的倒数第二天是妈妈的生日。从14岁起看见妈妈的身份证起就一直记着。记得那年我花了二元钱给妈妈买了一只深褐色的头花，让她喜滋滋地炫耀了一个星期。在我的眼里，妈妈是个可爱的女子，这点不会因为她一年年上涨的岁数而消磨掉。我欣慰妈妈跟这座城市中很多的妈妈不会因为现实的沉重而变得惟利是图。妈妈是质朴而简单的，她是纯粹而精致的。我爱妈妈，这样的感觉越来越强烈。当我感觉忧伤的时候，我总是会想起妈妈，想起自己还可以执着地爱着一个人而感觉安心。

把手放在妈妈苍老的掌心里，潮湿里透出一阵阵暖意，十指相扣，幸福的感觉盈盈缭绕。我带妈妈逛金店，笑着推着她走路。挤在人满为患的店堂里，走马看花般地浏览首饰，一直把她看到头晕，没有了方向和思维。最后，她像是惯性似地被人拉到座位上，我微笑着要求售货员拿出柜子里的一条铂金项链给我的妈妈戴上，她受惊地连忙摆手，霍地从椅子上站起来。我安慰着她说只是试试嘛，别紧张。她安静下来，一动不动任售货员在她的脖子上摆弄着这根链子。光亮的链子跟妈妈洁白的肌肤相称的天衣无缝，我柔声要求售货员算一下价格。售货员娴熟地按着计算机，抬头说，1610元。我对着她点点头说，小姐，麻烦你开票吧!身边的妈妈惊惶失措地再次一跃而起，连声嚷道：“什么啊?搞了半天你要给我买啊?不要，我不要这东西，一把年纪还戴这玩意干吗?你要读书，自己留着点钱。”

“妈妈，钱没了还可以挣的。挣了钱也是要花的。再过4天就是母亲节，而且这个月还是你的生日。”

“我不要，不要，不要……”妈妈接连不断地说不要，并且要售货员立刻取下项链。售货员很和蔼地说道：“阿姨，这是你女儿的一片心意，其实她一个星期前就来看过了，那天要不是到了打佯的时候，她那天就买下了。”

“她自己没什么钱的，一个月挣不了多少，还要读书，养家，也很辛苦的，我都老了，这些东西没用的。”妈妈依然不依不饶地解释道。

“那好，我找我们的经理让他给你们点优惠吧!”于是，售货员叫来了不远处一个身穿西装的男子。那个男子用更加娴熟的姿势敲打着计算机后给我看了一个为1600的数字，我抬眼对着他点头表示没有任何的疑义。接着，我拿起售货员开的票去付帐，妈妈心疼而快乐的眼神在我的背后投来，我用心感觉到那一刻幸福。

回来的时候，我不让妈妈取下项链，她也不再坚持。告别了那个跟妈妈一样慈祥的售货员，出门抬头发现头顶的天空突然的放晴，湛蓝。妈妈急切地问我，“那个经理给了我多少的优惠?”我说：“10元。”她很不满足地说这么少啊?我笑着挽着她的臂腕说：“好啦，即使没有这10元的优惠，我也是要给你买的呀!”于是，妈妈开始了喋喋不休的攻势，我洗耳恭听。妈妈是我迄今为止见过的最唠叨罗嗦的人，可是那时我一点也没感觉厌烦。我笑着说：“亲爱的妈妈，陪我去买衣服吧!”于是，我们一起坐公车。在车上，她依然没有要罢休的样子，一下子数落了我整整四站路，说来说去其实不外乎一句话：“你啊，就会浪费!”到了下车的时候，我傻笑着扑在妈妈的背上，说：“妈妈，你说得累吗?要不要我给你买瓶水润润喉再继续?”说完之后，她自己也笑了，并且伸手轻轻打了我一下头说：“以后不许再骗我，搞这些阴谋了。”

“遵命，我的母亲大人，孩儿以后再也不敢私自作主了。”我俏皮地对妈妈使劲眨眼睛。进了商场后，妈妈的举动更是让我乐不可支，她居然把我撇在一边，一个人趁人不备对着试衣镜开始孤芳自赏起来了。我不声不响地跑到她的背后看着她，许是被揭穿似的她，连忙笑着说：“呵呵，蛮亮的，到底是1600元的铂金啊，货真价实。”那一刻，我笑得直不起腰，她自己也觉得很不好意思地莞尔一笑。

那天的后来，她的手指一直在触摸着链子。

今年的母亲节，妈妈在电话里说：“女儿啊，你买的链子一直戴着呢，只是，1600元啊……”

妈妈，我已经忘记了自己的皮夹里少了1600元，但是，我从心里记下了你喋喋不休之后的孤芳自赏的神情。妈妈，知道吗?我的心愿就是――我要你健康、快乐、幸福!

关于我的妈妈作文 篇6

由于爸爸长期工作在外，妈妈就成了我成长中的忠实伴侣。从我记事起，她便日夜忙碌的穿梭在我的学习和生活之中，细致入微的关心和呵护，影响着我的性格和习惯。我也如小鱼儿一样，游弋在妈妈爱的海洋里，感受着无限的温暖和幸福。

我一直都有脱鞋子的坏习惯。一次冬天的周末，看完电影已经深夜，我的一只鞋子被来来往往的人群踢的不翼而飞。看着妈妈既生气又心疼的表情，我心里十分恐慌，妈妈却一把背起我，一只手提着挎包，在灰暗的路灯下走了一公里多的路，才拦下了一辆回家的出租车。伏在妈妈的肩上，微微的寒风嗖嗖地吹着，我可以感觉到她瘦弱的身子在轻轻的颤抖，眼泪润湿了我的双眼，并对自己的坏习惯懊悔不已。

还有一次，我因为贪玩而忘记了作业，正在睡梦中就被妈妈的呵斥声惊醒，硬生生的拉我到书房，一声不吭的陪着我，直到深夜两点把作业写完才休息，以后将近一周的时间里，妈妈一直对我保持着沉默，无论我怎么讨她开心。这是我第一次感受到妈妈的严厉，并在后来的学习上从来没敢在疏忽过。

这就是我的妈妈，和其他同学的妈妈一样，虽然平凡，但慈爱无边。

关于我的妈妈作文 篇7

我的妈妈是一个爱劳动的人，妈妈个子高高的，稍微有点胖，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，脸上总是挂着笑容，她平时喜欢穿红色和粉色的衣服，这样显得人精神，有活力!妈妈做得一手好饭，我最爱吃她做得红烧肘子，炖鸡腿，每次放学在楼下我就能闻到香喷喷的饭味，回家以后就大口大口的吃，妈妈总说我长个老虎嘴。妈妈还是一个很好的儿媳妇，每次和奶奶在一起的时候总是陪奶奶聊天，逛公园，把奶奶逗得哈哈大笑，她还经常给奶奶买衣服，奶奶说妈妈是个好媳妇。妈妈在超市上班，每天上班都很忙，很辛苦，可是妈妈却说“苦一点，累一点无所谓，只要每天过得开心一点充实一点就好!”尽管每天上班都很累，可是妈妈一回到家里就洗衣做饭，忙的团团转，一会也不休息，下午还要给我辅导作业，别看她忙了一天了，可是辅导作业一点也不马虎，只见她聚精会神的看着我写的每一个生字，算的每一道数学题，直到发现没有一点错误才满意的点点头，还夸我真棒！看见妈妈那么辛苦我心里很难受，真想为她们做点什么呀，于是我暗暗的对自己说：“我一定要好好学习，天天向上，等我长大了，有工作了，挣钱了我要买大大的房子，装修的漂漂亮亮的，让爸爸妈妈住进去好好享受。”我爱我妈妈，我更爱我的小家！

关于我的妈妈作文 篇8

每一天，妈妈都是都是我家最辛劳的人，每一天我看妈妈的脸色我都感觉到妈妈非常的累，每一天我都很担心妈妈，想让妈妈休息一下，可是又不知到怎样说，这样吧，我举一个例子吧，这个例子就是妈妈一生成活。

早上，我还没起床，妈妈就早早的起来了，妈妈起来后，便马上开始做饭，涓滴没有停整理，快做完饭时，就赶紧把我叫起来，叫我洗脸刷牙，但妈妈她自己却还在做饭，等我洗完脸刷完牙后，早餐就好了，妈妈就叫我先吃，而她却刚刚开始洗脸刷牙，每一次都是我快吃完时，妈妈才刚吃，所以每一次都是我先走，妈妈才走，有一次我和妈妈一起走，我才知道每一次妈妈走的时候，时间是么那样的紧，中午，妈妈每次都是早早的回家给我做饭，争取在我回家时，让饭已经快好了，到了晚上我和妈妈吃完饭后，妈妈才可以休息下，可是有时还会由于一些事情，而休息不成，还得去干，回来后看一小会儿电视就得睡觉，非常非常的累，但是我又不知道该如何劝妈妈，只能每一天都看着妈妈受苦受累，而我却没有任何办法。

今天是三八妇女节，我在这里想对妈妈说：“妈妈您每一无邪的好辛劳，你应该适当的歇一歇，我非常的感谢您，我爱您，妈妈。”

关于我的妈妈作文 篇9

“三八”妇女节迎面向我走来，我正为她的到来不知所措，我双手托住下巴，望着窗外的蓝天，一点法子也没有。忽然我闻声电视里的一个“美即面膜”，一道灵感从脑海里滑过－有了！我踮着脚尖从妈妈身边走过，她涓滴没察觉，仍是安静地躺在沙发上。

我到洗漱池旁，打开水龙头，冰凉的水流进盆中，我又把烧好的开水倒进去，慢慢把水调到适当的温度。我从妈妈的化妆品盒子里找到昨天爸爸送给她的“燕窝面膜”。我又拿了几张妈妈常用的“肤棉”，预备好所有的面膜工具后，我来到妈妈身旁，对着她的耳朵轻轻的说：“妈妈，节日快乐！接下来是我送给您的礼物！”，妈妈睁开眼睛说：“谢谢女儿，妈妈很兴奋你这么做。”我先把肤棉沾了些水，是用食指和小拇指夹住后，紧贴着她的脸柔柔的擦去她脸上少有的灰尘，我摞起袖子管，打开面膜的包装，掏出面膜，敷在她的脸上，用手把面膜紧贴在她的脸上，妈妈脸上一直含着幸福的笑意，固然不是那么显著，但我感觉到的。

不知不觉妈妈睡着了，我去拿了一条小被子，轻轻的盖在她身上，对他说了一声：“妈妈，我爱你”。

关于我的妈妈作文 篇10

依旧是这条小路，细细的，长长的，一头通向我家门口，一头通向学校。这是我每天上学的必经之路。它就像妈妈的手臂，每天早上把我送到学校，每天下午又接我回家。这条小路我不知走过多少次，但有一次，给我的印象最深刻。

那是四年级的一个早上，由于期末考快到了，学习变的异常紧张。同学们都在努力复习，以便在考试中取得好成绩。面对黑板上那些向我挑战的难题，我必须早去，把它们弄明白才有更多的时间去复习别的知识。

这天早上我起的特别早，天还没亮，我就吃了妈妈给我早早做好的早饭。我背气书包刚要走，屋外一片漆黑，我害怕起来。这时候，妈妈看出了我的心思。慈爱的对我说：“走吧，妈妈送你。”想到妈妈日夜辛劳，操持家务，我坚决不让。但这一次，妈妈还是要坚持送我。就这样，妈妈伴着我到了路口，我坚信我能行。可走了一段路后，我忽然又害怕起来，月亮散发着惨白的光，把树的影子打在地上，四周黑的更彻底了。我后悔了，要是妈妈在就好了！我猛的一回头，发现远远的地方有个单薄的影子屹立在风中，妈妈！刹那间，我的喉咙像被什么堵住了，酸溜溜的泪水直往嘴角流。

妈妈的保护和爱，让我立刻有了安全感，有了力量，我再也不害怕了。

母爱是纯洁的，母爱是无价的，母爱是伟大的，母爱是只知道给予而不乞求回报的。母爱是太阳射下的第一缕光，温暖着我们，母爱是一坛历久弥香的陈酒，滋润着我们，母爱是一本读不完的书，指引着我们;母爱又是一条奔腾不息的大河，源源不断，永远伴随着我们。

关于我的妈妈作文 篇11

壮蛋是谁呢？壮蛋就是我，这是我的小名。“壮蛋妈妈”，听到这个称呼，大家肯定以为这是在称呼壮蛋的妈妈。“Nonono”不是这样的，其实这是我妈妈对我的称呼。想知道为什么吗？这是因为我的贪玩、调皮、任性、不听话得来的。

记得一个周末，我不想写作业，作业一字未动，只顾着看电视、玩手机，让妈妈给我买汉堡，把妈妈刚打扫干净的屋子，弄的乱七八糟，还对妈妈提出了一些无理的要求，总而言之，惹得妈妈很生气。我想她肯定会打我的，可我并没有挨打。妈妈只是满脸无奈的对我说:“从今天开始你来当‘妈妈’，我来当‘宝宝’，以后你可以不写作业、不上学、想干什么干什么。”刚开始听到妈妈这样称呼我时，我特别的高兴，还有一种自豪感呢！我觉得我都当上“妈妈”了。这时，听到妈妈说“‘壮蛋妈妈’今天我想吃汉堡披萨、再给我买个玩具枪吧！”“我哪有钱呀！”“你去上班挣钱呀……”

就这样，没过半小时，我就受不了这个称呼了。妈妈问:“为什么呀？我觉得当妈妈挺好呀？“妈妈，您还是叫我——壮蛋吧！我再也不要当“妈妈”了，妈妈还是您来做。”我委屈的说着。想一想，妈妈平日里要找顾家，还要工作，有时还要加班，妈妈真的很辛苦。我以后要改掉自己的坏毛病，做妈妈的小帮手，让妈妈省心！

关于老师的初中作文精选11篇

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上关于老师的初中作文精选11篇，请继续阅读本文相关内容！

关于老师的初中作文【篇1】

我的老师虽不像舞台上的明星那样闪耀夺目，但她敏锐的.眼神透露着智慧的光芒，令我们是那样的着迷，她挺拔的身姿站在讲台上是那样的高雅。

记得开学第一天的傍晚，一排排伫立在月光下的树木，包围着偌大一个操场，整个校园是那样的宁静·祥和。家长们在教室开会，而我们这些稚气未脱的孩子就在楼道里上窜下跳，不时还偷窥几眼教 室。一个漂亮的阿姨站在讲台上，她有一双大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，马尾辫扎在身后，走起路来也随着节奏一甩一甩的，我认定她就是我心目中的好老师，我愿意去听她的话。

一年级的时间就这样飞似的流过指尖，我当上了课代表，每次我踏入办公室时，我总是深情的凝望，您总是重复一个动作，埋头看作业，手中的笔。快的在纸上滑动，眼神也随着笔移动，有时会停到 一个地方，指尖在下巴壳下来回滑动，认真思虑着。即使抬起头来也是与老师们讨论几句或喝口水，又继续聚精会神的工作，有时也会让我叫一两个同学给他们单独讲解。您的眼神有时温柔有时焦急， 但同样是那样耐心的为他们纠正错误，每回看着看着，坐在面前的仿佛就是我的妈妈，当被她的手抚摸的时候我感觉好温暖，好温暖······

您一直教高年级，第一次教我们这些一年级的新生，您说自己那个冬天都不知道是怎么熬过来的。我们对新学校新知识茫然无知，大部分同学听课的时候是如坐针毡，一会挠挠这儿，一会挠挠那儿， 问问题从不经过大脑，现在我们觉得简单的不可思议的一道题或许那时却思考半天呢。一向雷厉风行的您被我们急得又咳嗽又发烧，那年冬天您一直的咳嗽，却没有耽误我们一堂课，即使打针也只抽出 下班时间。不舍得拉下一堂课。

现在的课堂上，几乎没有人不听课，我们一双双小眼睛就这样看着您，耳朵仔细聆听，或许有些老师的课堂无滋辣味，但只要您在每节课都会变得生动诙谐，同学们也都乐在其中。

您有一颗童心，和我们在一起，我们就把您当作知识渊博的朋友，您把我们当作您的孩子，把知识不遗余力的传授给我们，这就是我们的语文杨老师，这就是我身边的好老师，同学们仰慕，家长尊敬 的好老师！

关于老师的初中作文【篇2】

我怀着一颗感恩的心去看这校园，发现了一种最值得我感恩的人。那是人类灵魂的工程师，那是默默奉献的春蚕，那是燃烧自己照亮他人的蜡烛！那就是老师。

老师既是两个神圣的字眼，老师又是一种神圣的职业。我感恩老师！

教书是老师地责任和义务。回想往事，您孜孜不倦地身影又浮现在我地眼前。当时，我因为一道题解不出来，我急得抓耳挠腮。您看见后便大步流星地走来，关切地问我怎么了。当您知道原因后。我便陷入了沉思。过了一会，您紧皱地眉头稍微一动。我知道，您做出来了。您开始向我讲，一遍，我没听懂，二遍，还是没听懂……你就不厌其烦地讲，知道我懂了为止。我地心里有股暖流流动着。老师地这种精神不是令人钦佩吗？

当老师批评我时，我也不会怨恨。因为老师是希望我成才。甚至于罚我，我也不会怨恨。因为老师是“恨铁不成钢”。俗话说的好“严师出高徒”。我不敢奢望当什么高徒，可您就是那位严师。在您的管理下，我想我一定会成才的。感恩您，感恩你那颗无悔的心！

育人也是老师的责任和义务。我就像是一株小树苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壮成长。我坚信，在您爱的阳光沐浴下，我会长成一棵参天大树！感恩您，感恩您那颗善良的心！

生活上有了困难，老师你就像我妈妈！鼓励我勇往直前，克服困难。当我生病时，您在我身边的每一声问候，都如春风一般滋润我的心田。您就像慈母一样呵护这儿子。我送给您两个字：妈妈！感恩您，感恩您那颗关爱的心！

老师，如果说我是小草，那您就是鲜花，是您使我不再孤单；如果说我是花朵，您就是园丁，是您使我健康成长；如果说我是小麦，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！

感恩您！我的“妈妈”！祝您天天快乐！

关于老师的初中作文【篇3】

我们应该学会感恩，只有心存感恩，心灵才不会孤单，世界才会变得更加美好。在人生当中，我们会有许多想要感恩的人，比如：默默陪伴我们的父母，每天维持交通的警察叔叔，辛勤的园丁等等。

而我想要感恩的是一位为我们铺开知识的道路，为我们每天备课，查找资料，让我们在生活中逐渐成长的蓝老师。

在我读小学三年级的时候，是蓝老师教我们学英语。在开学两三周之后，蓝老师说要选英语小组长，而没有准备的我被幸运地选上了。到了晚上，我转辗反侧地在想：如果我做不好这个小组长怎么办？如果连我都不会的英语该怎么教我的组员呢？如果到时候老师叫我带读怎么办？如果我带不好，同学们会不会笑话我呢？

第二天早上，我紧张地向老师提出了放弃这个英语小组长职位的想法，因为我没有自信能够当好这个小组长。蓝老师听了我的想法，并没有责怪我，而是语重心长地对我说：“思荷，我相信你一定能担任这个职位的。塞加纳说过一句话：只要坚持不懈地努力奋斗，就没有征服不了的东西。”听了老师这番话，虽然我不明白老师的意思，但是我知道老师是想鼓励我要勇敢地面对困难，大胆挑战自己。

几天后，老师让我去讲台上带读。我凭着这些天的努力，勇敢地走向讲台，朗朗上口地读了起来。这时，台下响起了老师和同学们热烈的掌声。

此后，我的英语也在慢慢地进步。每当我想起那天蓝老师对我说的话，我心里就充满了感激。是她那句“只要坚持不懈地努力奋斗，就没有征服不了的东西”的话鼓励了我，让我在今后的学习中不断取得进步。在此，我想真挚地向老师说一声：“我永远感激您，蓝老师。”

关于老师的初中作文【篇4】

有人说老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。也有说老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人，没错，这一切都是那么的真实，老师在奉献自己，而我们却不能为老师做些什么。

李老师，自身也是一个妈妈，把班级里的每一个孩子都当做自己的宝宝，自己是一个慈祥的妈妈，希望自己的每一个宝宝都健康成长。虽然平时李老师都没有多少时间可以陪陪自己的女儿，但是每天李老师都有充足的精力，照顾、哺育、培养着班级里的七十多个孩子，每次的活动都是那么的充满活力，充满激情，很好地调动起了孩子们学本领的积极性，这也是李老师最希望看到的，也是李老师身上值得学习的地方。

记得有一次，李老师的亲人生了病，住在了医院，李老师完全可以向学校请假去照顾亲人，而李老师却没有这样做，因为塌了一节课就会直接影响到我们的成绩，所以她放弃了这样的念头。李老师一大早就起来，接着，把做好的饭菜送到医院，又急匆匆地赶到学校为我们上课，中午又箭一般的赶回家做饭，然后又送到医院，忙了大半天，李老师又赶回学校上课，改本子。放学了，李老师披着劳累的身子回了家，这样的生活 习惯 一直进行了好几个星期，而李老师却没有一点怨言，课堂上，李老师仍然认认真真的教我们学习语文，教我们怎么做人。

啊！老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献着她所有的光辉！

教育，不是用那难听的嗓音去骂人，而是用那甜甜的嗓音，真挚的话语让人由心的感发。

李老师一直脊椎不好，特别是阴雨天，疼的要命，可她却没有因为这个原因而不去改本子。有一次，李老师脊椎又疼了，李老师就到医院做推拿，医生说只能多休息，病才能好，可李老师天天都要批改作业，想休息要比登天还难。可李老师仍然没有塌我们一节课。假如你生病了

关于老师的初中作文【篇5】

记得刚来到这个学校时，我并不太喜欢陈老师。

事实上，我并非讨厌她的性格，而是不喜欢她的教学方法：首先，我认为她讲的题都太基础了。像一班的刘老师，二班的车老师，四班的程老师，他们讲的全是难题。其次，她要求把计算题过程的每一步都写清楚。难道不只要写出关键步骤并保证结果正确就可以了吗?写一大段繁琐的无关紧要的过程又有什么用呢?太麻烦了!

甚至有一段时间，当陈老师在班上问：“这道题会做的举手”，同学们都齐刷刷地举手时，我却不为所动——即使我都会做。我想：这么基础的题还用举手吗?同时，我在课上做完习题，也不给陈老师检查。因为我对她所要求的那些繁琐的过程十分反感。就因为那繁琐的过程，数学作业要多花掉十分钟!同时，她在许多方面都表现出了对我们的严苛：明知我们作业多，却还要拖堂;纠错本上的错题，我们许多都没做错，却依然让我们摘抄下来;我数学没_“A”，自己已经很伤心了，她却还要当着全班同学的面来批评我。

可没想到，那看似不必要的繁琐的过程在考试时那么重要。我数学考卷上的一道计算题，就因为少写了一步，而忽略了一个数字，导致整个答案错误，扣去三分。真可惜，不然，我就是满分了呀!那一刻，我开始觉得写过程并非没有道理。

一次，我和朱炫昱因为都弄不懂“二进制“是什么，在许多课外书上也找不到，而百度一下呢，又完全看不懂。于是便一起跑去办公室请教陈老师。不问不知道，一问吓一跳——原来二进制里有那么高深难懂的内容!陈老师一遍讲下来，我和朱炫昱就好像刚刚玩完过山车一样头昏眼花。怪不得网上流行这么一句话：“不管你有多牛，在数学老师面前，永远是个白痴。”于是，身为教务主任的、日理万机的陈老师在百忙之中抽出了一个多小时为我们细细讲解，直到我们恍然大悟茅塞顿开醍醐灌顶才露出一个满意的笑容。，在我和朱炫昱心满意足地走出办公室时，听到陈老师在身后说：“现在都六点多了，你们回家一定要小心啊!”这一句话中，包含了多少陈老师对我们的关心啊!其实，她平时的种.种做法，不都是想让我们学得更扎实，做事更仔细、沉稳吗?

陈老师的这一片心意，就像一壶好茶，初尝觉苦，但细细品来，实为滋心润肺之精!

关于老师的初中作文【篇6】

曾经盛开的蔷薇，虽然雨打风吹，还和着微风，还有缕缕暗香飘过。

——题记

没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有精彩的生活；没有亲情和友谊，那么世界将是一片孤独的黑暗。所以，我们感恩阳光，感恩雨露……我最要感恩的是我的恩师——孙老师。

孙老师当之无愧是我的启蒙老师，可以说他改变了我的人生。

初一——希望

当我迈进初中生活的门槛时，我还是一个想玩、贪玩、不懂礼貌的女孩，我没有给自己定下怎样一个伟大的目标，只是希望能算的上是个上中等的学生，但是，孙老师却给了我希望，那是老师找我的第一次谈话，面对陌生的面孔，我的心忐忑不安，您告诉我，人人都有成功的理由，只要努力付出，就一定会有收获的。从此，我将这句话定为自己的座右铭，因为从那时起，我对您就产生了感恩之情。感谢您把我从一个灰色的世界拉向这个彩色的童话故事中。

初二——拼搏

渐渐的，我的成绩不断提高，您便更加辛勤的教导我，像园丁，从来不说一个苦字。这一年，我对学习发出了挑战，因为您告诉我爱拼才会赢。同时您还帮我发现了一个自己都不知道的优点——演讲能力。在小学，我从来不敢举起手为同学们读课文，害怕读错。但是，那一天您选我去参加演讲比赛，我简直不敢相信，我竟然可以站上讲台，为同学们演讲。这一天，我高兴的像空中自由飞翔的小鸟，感觉自己飘飘然飞到了云彩上一般。从此，有人问我你的爱好时，我不再空白，而是骄傲的写下“演讲”两个大字。这一年，我不断挑战自己，拼搏的这般劲全来自于您对我的支持和鼓励，于是，我对您越发的敬佩。

初三——冲刺

由于种种原因，您没有办法继续当我的班主任，但您在我心中的地位不会动摇。那一天，我遇见了您，和您畅谈一番。其实，每天我都有许多话要向您说，我希望您还可以像以前一样，为我解决所有的问题。那一天，终于见到了您，真想一吐为快，可是时间就是这样不允许。但是，您还是教导了许多，从那时起，我对剩下的40天又有了信心，又有了动力。

感谢您，孙老师，或许我的语言太苍白，无法表达我心中的感情。但是，是您告诉了我要有信心，要有坚持，要有努力，这一切的一切，全都是您。您是园丁，给了我营养，让我快快长大。我就像埋在地里的竹笋，经历了阳光，经历了风雨，脱去了一层层稚嫩的外衣，在您的栽培下，长啊，长啊……终于，我长出了叶子，长成了茁壮的绿竹！

那朵盛开的蔷薇，终于，怀抱大地。

关于老师的初中作文【篇7】

我有一位好老师，她教我们数学，不胖不瘦中等身身材，长得很漂亮，还很关心人，特别是学生的学习方面。我们班同学都很喜欢她。

有一天数学课下课的时候，她对我说“王泽麒，放学后，你留一下。”放学了，其他同学都走了，我一个人坐在教室里等老师。我想，这次一定少不了挨老师的骂了，我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。听到老师的脚步声，我更加紧张了。但是让我没想到的是，老师不仅没有批评我，还亲切的对我说：“你这次考试没有考好的原因是，是对‘升’和‘毫升’还不明白，我帮你补习一下，你可要认真听呀！”

这时，我悬着的一颗心终于放了下来。然后，老师帮我讲解“升”和“毫升”的知识。可她讲了一遍，我还是似懂非懂。老师见我还不太明白，就回办公室倒了一杯水拿过来，说：“这杯水大约300毫升，你现在喝两口。”我按老师的要求喝了两口，老师说：“杯子里还剩下250毫升。”老师让我计算一口水大约多少毫升。我立刻报出了答案：25毫升。老师又说那么一瓶墨水大约是50毫升，一瓶饮料大约500毫升。这时我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。

接着，老师又给我讲了“升”。“你买过大瓶饮料吗？一大瓶饮料大约2升，也就是20xx毫升，一升等于多少毫升？……”听了老师的讲解，我明白了升和毫升的意义，还明白了升和毫升的进率。老师见我明白了，就让我订正试卷。我觉得这些题目变得非常容易，很快，就全订正对了。

这时，天已经黑了，老师又把我送回家，我真的很感动。

有了水的帮助，鱼儿才能自由自在的游泳；有了阳光的帮助，花儿才能开得鲜艳；有了老师的帮助，我才能茁壮成长。

老师，谢谢您！我一定要努力学习，将来帮助更多的人。

关于老师的初中作文【篇8】

离开丰城到南昌已近一年，给我印象最深的还是我的老师们。他（她）们虽各具特色，却无一不认真负责，为学生倾注关怀和爱心。

在初一这段旅程中，老师教了给我们许多知识，更教给我们做人的行为准则。我们就像黑暗中摸索的旅行者，而老师们就像那启明星，帮我们找到前进的方向。

龚老师是我们初一年级的体育老师。他十分高，他的身高是1。96米。龚老师的原名是龚小平，与英文“goshopping”的音十分接近，所以龚老师有了一个特别响亮的外号——“goshopping”。

段老师是我们的数学老师，段老师十分年轻，还是硕士哩！段老师工作十分认真，上课中的要点更是非常之详细，课后布置的作业也很少，空出了我们的课余时间。我们为有这样辛苦的关爱学生的好老师感到自豪。

谢老师是我们的语文老师，他上课十分幽默，又能紧扣中心不偏主题，谢老师经常找一些与课堂内容有关的视频，使我们即看了视频又学习了知识。谢老师就是这样一个治学有方的幽默的好老师。

周老师，她是我们的英语老师，她总能举几个有趣的例子，帮助我们记住一些难记的单词，使课堂气氛十分地融洽。我们为有这样一个教学严谨的资深老师感到自豪。

老师们就像那打火石，敲出了星星之火；老师们又像那一道道火光，点燃了熄灭的灯；老师们还像那一盏盏灯，照亮了前行的路；老师们更像那一条条路，引我们走向了黎明。

关于老师的初中作文【篇9】

进入初中生活已经有一个多月了。在校园我遇到过很多事情，又伤心的、幸福的、开心的等等。

进入初中生活，适应学校的新环境。科目不断的开始增多，新老师也多了，教课比小学多了，作业也渐渐变多。科目老师分别有：数学老师、生物老师、英语老师、地理老师、政治老师、语文老师、历史老师。我们一来他们就对我们都特别的好，可爱可亲的。可我最喜欢的就是我的新语文老师，陈老师。

那天语文老师因为有事情，请了三天假。后来他从70公里的路“飞”过来给我们上课。真了不起!我们特别的想他。他上课的时候，给我们印象最深的就是他幽默风趣的这方面。他不仅幽默风趣，在生活中，他还是一个很好很招人喜欢的老师呢。在课堂上他总是耐心地给我们上课，把知识传授给我们每一个同学。如果我们有不对或需要改正的地方，他都会帮我们解担分忧。在我们不会时，他也会一题一题的给我们讲解。但是有时候，老师上课上得太紧。老师在黑板上写的.笔记，我们有时都来不及抄完，他就开始擦掉了。虽然上课上得太紧，但是我们还是认认真真地听老师讲课。当我们在课堂上开小差的时候，他就生气地对着我们说“不能开小差哦，要认真听课。”读书拖拉时，他也会批评我们，叫我们带着情感的语气来读。我不但喜欢上语文课，我还很喜欢这位语文老师，很喜欢他上的课，我希望他一直都教我们语文。

关于老师的初中作文【篇10】

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我，我感恩我的老师。

是啊，老师是神圣的职业；老师是祖国栋梁的启蒙者；创造者没有了老师，怎会有祖国今日的繁荣？老师就像圆丁，辛勤的培育祖国的花朵。老师虽不是我们的亲人，却胜是我们的亲人！

老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。“老师是人类心灵的工程师！”每当想起这句话，我就想起了我的老师，心头涌起一股暖暖的感觉！

老师，您把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎、腰椎的毛病。现在我们理解了老师的辛苦，我们会长大的，对不起，我的好老师！

感谢老师对我们的关怀，感谢老师带领我们前进，感谢老师传授我们知识，感谢老师教会我们做人的道理……老师，所有的感谢都不足以表达我对您的感激之情，我会牢记您对我的教诲，长大后做一个对社会有用的'人，不辜负老师对我的期望！

关于老师的初中作文【篇11】

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。花开花落，云卷云舒，时光荏苒。

我再也无法描绘出您最初的轮廓，只是我们一起走过的那些日子，都深深的镌刻在我的生命中，成为挥之不去的记忆。和您在一起的日子，很温暖。您就像一束阳光照亮了我的内心世界。因为好多原因，使我变成了一个不爱交流孤僻的女孩有些子，甚至可以说是有些自闭。有一天放学轮到我扫地，可王老师却在窗外直勾勾的看着我，等我看见她却正朝我走来，我当时心里一震，转过身去自言自语地说：“我扫的不好吗？地上还很脏吗？我做错了什么吗？”“程雨轩同学”。

“啊，嗯，什么事”。我被吓的满脸通红。“扫完地到我办公室来”。然后我战战兢兢在办公室门口小声的带点羞涩的喊了一声报告。老师抬起头来朝我莞尔一笑，我愣住了老师为什么是这样的表情。“过来吧，我叫你来是谈心的”。王老师温柔的说。10分钟过后，我问老师是不是每个人都会谈心呢？老师自然的说：“每个人都是这样。”尽管老师这样说，但是我的心里很清楚，仅是我。之后，每次我在角落里哭泣的时候您总是像天使那样来到我的身边，俯下身子摸着我的头问我发生了什么。每一次我难受的时候，您的鼓励总是可以让我充满力量面对一切。您那明亮的眼睛，让我拥有信心去尝试着和别人交流。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢老师，是老师您教我如何敞开心扉、放开自我。

关于课堂老师的作文700字(精选6篇)

写作使我们认识自己和世界的一种不断更新的过程，写作文培养了孩子的思考问题的能力。优秀的作文是非常养眼的，会被当做参照。下面的内容是作文5000网为大家整理的关于课堂老师的作文，供你参考，希望能够帮助到大家！

关于课堂老师的作文 篇1

不知不觉间，已经在初中生活两年了，在这两年中有太多令我们难以忘怀的欢笑。

后发制人的物理老师

老董，是本班物理老师，全省骨干老师。教学水平那是没得说，加之有淡淡的乡音和巨强的搞笑之功，因而博得了全班同学纣喜爱。

某日，讲完一题，下面传来阵阵笑声，老董泰然自苦地转过身来，对着全班同学谠:有些人觉得这个问题很好笑，其实……这个问题就是很好笑啊!全班继续笑，尤其几位猛男笑得很夸张。老董指着其中一个，带着乡音说:笑不要太久，无限期地笑啥!又指着另一个说:你就不柏牙掉了，嘴巴张那么大。

又一日，讲另一道题，老董说:听我说啊!其中试考它呢!学生A大声问道:真的么?可能!学生B继续问:考原题么?考方题!

又又一日，讲题之前问道:这题讲不?部分学生喊道:不讲!好，现在说不讲的人把嘴闭上，其他人来回答我的问题。这题讲不?剩下的同学都争气地大吼:讲!好，这道题就是这样……

爱恨交加的数学老师

马戴伟，英文名David，是数学老师，口头禅啊，啊，我们一向惧怕数学，但又常被妙语连珠的David若得捧腹大笑，真是可爱又可恨啊!

一日，分析一道坐标题，要找出p的坐标。于是，Daivd一边画图，一边大吼道:啊!看黑板看黑板，啊!我要在坐标(3，4)放一个p(屁)全场爆笑三分钟。

又一日，严重拖堂，学生们嘘声不断，David却不为所动，继续在黑板上写题，边写边说道:肥单是不想听了，肥就夫器(谁要是不想听了，谁就出去)!一秒钟后，大吼道:吴掉药看看，肥有致个胆量啊(我倒要看看谁有这个胆量)!

又又一日，检查作业，很多人不合格，David巨生气，暴怒地吼道:今天作业不合格的，回去叫家长签名，啊!过了两秒，要签一段话，不是一个字，啊!又过了两秒，要老爹签，啊!继续过了两秒，要把你们老爹的电话号码留下，啊!继续又过了两秒，要留手机号……啊--

同学们大声地叫了出来。老师无言以对，全班明目张胆地爆笑……

以道治道的地理老师地理老师大赵很幽默，课堂上的风趣劲，真不是盖的。

一日，天气炎热，同学打瞌睡者居多。这堂课上，大赵讲中国公路讲到了公路的特点，这时他看了看堂下昏昏欲睡的我们，敲了一下讲台说道:下面我们讲一下中国公路的特点，讲一下中国公路的特点，中国公路的特点是什么呢?中国公路的特点要讲一下……

这句话重复到想起自已要讲什么为止。其间有48名同学睡着，l0位同学借故出教室，30位同学自学完成中国公路特点。

以上的老师的一言一语属真实，若欲知其他，请等待作品出炉!!!

关于课堂老师的作文 篇2

“叮铃铃......”随着上课铃声的响起，大家都纷纷回到了自己的座位，安静了下来，准备好这节语文课的书本，等待着老师来班上给我们上课。

但是上课铃结束五分钟了，教我们语文的邓老师却还没有来，这个时候，班上一些同学就开始控制不住自己了，纷纷站了起来，离开座位，跑到过道上去玩耍了。其余的同学，看老师没有来，也按捺不住自己了，全班的状态变得和下课的时候一模一样了，大家说说笑笑，打打闹闹，纷纷不在意已经上课的事实。

刚开始的`时候班长还站起来维持一下纪律，可是见大家都没有听他的话，于是乎班长索性也不管了，和大家一起玩儿了起来。有的人在课桌上下五子棋，有的人在过道上踢毽子，还有的人趴在桌子上悄悄打着盹儿......班上一时之间热闹极了。

正在大家都热火朝天玩儿着的时候，突然坐在窗户旁边一位眼尖的同学大喊了一声：“不好，老师来了，大家快别玩儿了，都回到位子上坐好！”于是乎，一瞬间，大家都纷纷安静了下来，快速回到自己位置，拿起书本装模作样的看了起来。

邓老师进来以后，狐疑的看着寂静的全班同学，但是并没有看出有什么破绽，之后就开始给我们大家上课了。我们都在心里暗暗松了一口气......

看来以后老师不在的时候还是安分守己比较好，要不然真的被老师抓住了，真的会很难堪的啊。

关于课堂老师的作文 篇3

俗话说得好，老师不在校，学生乱了套。这句话真是说的一点都不假，我们班当然我们班也不例外了。请看：自习课的上课铃刚打，班长大人拿起教鞭，用女高音进行了班主任的模仿秀，可惜他始终是只纸老虎声音再响亮也难的到班主任的真传，招呼大家遵守记律的话统左耳进 右耳出。教室后排忽然传来一阵肆无忌惮的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我们班的搞笑天王又开始了，又来带头造反了。这个天王的口号可不是白捡的，真不知道他哪来那么多段子，随手一抛就能让大伙笑的满地找牙。班长大人大概是全班唯一不买搞笑天王的帐了。在班长一次又一次足以震碎玻璃的噪音的轰炸下，搞笑天王终于率众投降。对于班上上课说话，有好处，也有坏处。好处是可以思考与讨论，促进同学们的交流.坏处是影响其他同学学习，影响班级的荣誉。所以我建议大家最好不要在课堂上说话,下课在进行思考与交流。同学们，你记住了吗?

关于课堂老师的作文 篇4

“叮铃铃”上课铃响了，混乱的课堂在一瞬间变得安静，过了几分钟，老师还没来，全班又开始乱了，这时我的心里开始犯“馋”了，书包里的那本《鲁宾逊漂流记》才看了一点，刚才看得正入迷上课铃就响了，我的手有些不由自主了，慢慢的挪到书包的拉链上，“吱”的'一声书包拉链看了，合法我如愿以偿的遇到那本书，心头忽然一震，不行，我不能看。我一定要吸取上次的教训，不能在上课的时候看课外书了。可又一想，这次老师不在，到底是看仍是不看呢?

正在我犹豫未定时，砰!的一声惊醒了我，不好，老师来了!我以迅雷不及掩耳之势把课外书放进书包并拿出《语文书》和《课堂检测》，然后赶紧趴好。

过了好久还没听到老师讲话，我刚预备起来看个毕竟，可忽然一想，不行，万一全班都趴着等老师，就我一个人起来就“挂”了，我打消了这个动机，可一听，咦!怎么任新玥还在讲话，不合错误，怎么全班都在讲话，岂非他们都不怕老师了，稍稍抬了一点头看看毕竟，一看才恍然大悟，原来是任新玥在拍书让我们安静。

任星玥这一喊全班都像被葵花点穴手点过的一样，都一动不动的看着任新玥，不约而同的拿出语文书“子曰:学而时习之，不亦说乎!有朋自远方来，不亦乐乎!人不知而不愠，不亦正人乎!”

全班大声的读着，可还有两三个人在聊天，不听话，任星玥也不甘示弱，说:我把你们的名字都记下来，明天交给张老师，嘿嘿!这下国庆节你们就别想出门了，更别说联机打游戏了，他们听了有些怕怕，经由10分钟的争辩，终于都老诚实实的坐好开始学习了。

第二天，张老师一回来就问:“昨天听话没”，全班集体回答:“非常听话……”

关于课堂老师的作文 篇5

上课了，同学们纷纷走进教室，坐了下来。过了一会儿，赵老师走了进来，对我们说：“同学们，这节课老师要去开会，你们自己在教室安静地做作业哦！”“恩！”每个人都点了头。老师刚走下楼，我们班便像刚煮开的水一样，沸腾了。男生们纷纷聚在一起，聊起了上次的足球赛；女生们也没了在老师面前那副乖巧文静的模样，开始了交头接耳，窃窃私语。 突然，大家的注意力都集中在了张辰的话语上：“大家安静！你们想想，要是老师突然回来了怎么办呢？”

“可是，难道我们有这么一个放松的机会不要，去写那一项接一项，永远也写不完的作业吗？”杨晨鑫说道。此时，蒋澳站了起来：“让我来当侦察兵吧！”然后，他就走到门口，时不时就将头探出门外，大家又放下了心，继续聊天了。 “赵老师来了！”蒋澳大声喊道。大家还以为他恶作剧，就不信任的往门口的墙壁上望去，有个矮小的影子，大家以为是反光的原因，所以认为是赵老师来了，就纷纷回了位子。“咦？你们班没老师还这么安静？这是四（4）班吗？我是不是走错班了呀？”回头一看，切~原来是（3）班的朱世宇来送本子呀！朱世宇放下本子就走了。大家也不顾那么多了，继续开始聊天。 “老师来了！老师来了！”蒋澳又向大家发布了“情报”。

“真的假的啊？不会又是谁来送本子吧？”大家发出了质疑。“不对，这次是真的，你们听······”杨晨鑫坚定的说。大家安静了下来，仔细的听着。是高跟鞋的声音，赵老师今天穿了高跟鞋的！“大家快拿出英语书，读第一单元！”不知谁发出了指令。 赵老师进来了，看着我们那“认真”的模样，还夸我们乖呢！ 下课后，我们想到这老师不在的课堂，都笑了！ 我们的童年是多么有趣、美好呀！

关于课堂老师的作文 篇6

俗话说得好：老师不在校，学生乱了套。我们班的“乱套日”是星期三，因为每周的这一天，我们的班主任都要去开会。想知道马蜂窝什么样吗？就是我们班星期三那样！自习课的上课铃刚打响，班长大人便拿起教鞭，用“女高音”进行起了班主任的“模仿秀”。可惜她始终是只“纸老虎”，声音再响亮也难得班主任的气势，招呼大家遵守纪律的话统统被“左耳进、右耳出”。

教室后排忽然传来一阵肆无忌惮的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我们班的“搞笑天王”又在带头“造反”了。这个“天王”的称号可不是白拣的，真不知道他哪儿来那么多段子，随手一抛就能让大伙笑得满地找牙。班长大概是全班惟一不卖“搞笑天王”的账的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轰炸下，“搞笑天王”终于率众投降。刚安静一会儿，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起来，不就是因为旁边的男生开玩笑地“打”了她一下吗？这下可好，有了“哭鼻子大王”汹涌澎湃的哭声垫底，大家窜座位的窜座位，看漫画的看漫画，说笑话的说笑话……“铁血”班长被逼无奈，终于祭出了“杀手锏”――记名字。

然而，再怎么“铁血”的手段也阻挡不了对“自由”的渴望，没过几分钟，在几个胆大的男生的“召唤”下，“马蜂窝”终于又炸响了。失去“王牌”的班长只好冲着几个班干部无奈地摊摊手，像是在问“我该怎么办呀”……

关于南通的作文700字11篇

作为学生经常会接触到作文，坚持写作文可以培养人的恒心和毅力，一篇优秀的作文具有很强的感染力。你清楚如何去写一篇还不错的作文吗？以下由作文5000网编辑收集整理的《关于南通的作文》，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

关于南通的作文 篇1

我出生在湖北省襄阳市，这是一座山水环绕的美丽古城。今天我来介绍一下——豆腐面，家乡的美食。

豆腐面香千里。走在街上，闻到豆腐面的香味就忍不住走进店里，想好好吃一顿。豆腐面好看。浓稠的弹性面条泡在红汤里，金黄的油炸豆腐伴着绿色的欧芹，晶莹的绿豆芽散落其中。真是令人垂涎三尺！

吃豆腐面的做法也比较简单。客人来到店里，抓起一把粗面，扔进有一会儿开水的大锅里。将煮好的面条放入碗中，加入汤汁，倒入红麻辣油，再将炒好的豆腐和切好的欧芹一起丢进去，这样就做出了一碗色、香、味俱佳的豆腐面。

吃豆腐面也很有意思。吃面条的时候喜欢用筷子把面条和豆腐卷在一起，然后张嘴一口吃下去，然后慢慢咀嚼，让豆腐面浓浓的香味和辣味在嘴里荡漾，然后立刻咽下去，再咀嚼一口清脆爽口的豆芽，真的很好吃！

有一次，我又在吃豆腐面的时候，店主一上来我就迫不及待的吃，很快就吃完了面。汤还是热的，我拿起碗一饮而尽。结果没想到会辣，眼泪都出来了。还好旁边有一碗冷豆浆。等好了之后，感觉特别好。从此，我给豆腐面起了个别名——，“麻辣爽口”。

关于南通的作文 篇2

清晨，我早就起了床，因为今天要去南通旅游，我可兴奋了。上车行了大约两个小时的路程，我们就来到了渴望已久的南通。这一天我们先后去了南通博物院、海底世界和滨江公园，可真是让我大开眼界了。

海底世界真有趣！那里有数不清的海洋生物，有凶猛冷血的鳄鱼，有小巧玲珑是小丑鱼，有身躯庞大的魔鬼鱼，有长寿无比的海龟……其中，最让我难忘是牙齿非常锋利、嗅觉相当灵敏的食人鱼。它们个头并不是很大，可是它们的厉害却让人类望而生畏。只要有人把手伸进水池，食人鱼一闻到人的气味，立刻簇拥而上，它们很快就会把人吞食得尸骨不留。

最有趣还要数海豹表演了！那里的海豹虽然个数不多，只有两只，但是，它们真是十分活泼可爱。其中最淘气的就是那只名叫淘淘的海豹了。它一会儿滚到水中，一会儿爬上岸边，一会儿打滚，一会儿装死，可真顽皮呀！

这两只海豹一听到驯兽师的命令，立刻表演出各种高难度的动作。如：水中芭蕾、翻跟头、水中亲吻……瞧！它们现在正在翻跟头呢！那胖嘟嘟的身躯在地上滑稽地滚来滚去，稍不小心，就“扑通”一声掉进池子里。逗得观众们开怀大笑。但他们俩并不在乎，继续爬上岸，又开始演出了。

美人鱼的演出让我们领略了另一种“风采”。在海洋中生活着一条美丽的美人鱼，她爱上了英俊潇洒的王子，但在深海中还有一位非常可怕的恶魔，他不想美人鱼如愿以偿，便去阻挡。后来，王子打败了他，两位有情人终成眷属。这段动人的神话故事令我们流连忘返。

时间过得真快，转眼间就该和南通告别了。我们都有些恋恋不舍，真希望还有机会再来玩一玩。

关于南通的作文 篇3

上午今天，我们江海小记者们兴致勃勃地去南通游玩。

八点，我们坐上大客车，大家的心早已到了南通，大约一小时吧，汽车在园博园的门口停下，我们迫不及待地下了车进了园博园。

首先来到恐龙展示馆，在那里让我们大饱眼福，大开眼界，里面的恐龙都是仿真的，每条龙都栩栩如生，刚进去时被吓得毛骨悚然，再大胆的人也要避它三分。接着我们参观了化石林，那里有化石做成的各种各样奇特的桌子、椅子呢，我们都情不自禁地用手摸摸，坐下来感受它的新鲜。

中午我们来到啬园进行烧烤，这可让大家高兴极了，每五人一组，人人手忙脚乱，有的从包里取出材料，有的准备点火，有的在旁边指手画脚地指导怎么做。开始我们小组把肉串烤焦了，后来老师指导我们在烤架上刷些油，再把肉串放在上面烤，果然烤出的肉串黄黄的，油亮亮的，真让人垂涎三尺。烤完后大家坐下来一起分享老师的成果，边吃边说笑，心里充满了无比的喜悦。

下午我们在啬园参观了动物，我们真是太幸运了，居然看到孔雀开屏那美好的时刻，只见一只孔雀看看我们舒展一下身子，尾部渐渐张开，越来越大，像是一把彩色的扇子，我们都欢呼起来：“孔雀开屏了，孔雀开屏了。”它望着我们似乎和我们同乐。在那里我们看到了从未见过的鸳鸯、蛇瓜。

我们踏上了回家的路，给我留下了难以磨灭的印象。

关于南通的作文 篇4

在一望无际的苏北平原上，坐落着一个锦绣的城市，她就是我的故乡——南通。

春天，当你来到我的家乡，你可以到锦绣的圆博园去观赏桃花，当春姑娘静静来临时，桃花竞相开放，远眺望去，那里就像粉红色的世界，人们常到这里赏花游玩，更是我们春游踏青的好地方。

夏日，骄阳似火，来到锦绣的濠河乘上划子在波光粼粼的湖面上游玩，会让你感到阵阵凉爽；你会陶醉在这锦绣的夜景中，濠河里还有锦绣的荷花，那朵朵荷花亭亭玉立，像一张张姑娘的笑容，笑迎各地的客人；那一片片荷叶，像一把把绿色的小伞，给炎热的夏日送来阵阵凉意，坐着划子在荷花中飘荡，那感觉真像是凌波仙子……

金色的秋天来临了，凉风习习，野外那丰收的景色美不胜收；再去爬爬军山看看，那竹林、小溪、各种不着名的野花，你一定会感谢大天然激昂大方的恩赐。

冬日来临，冬风咆哮，大地披上了银色的外套，我们去参观伟人张謇的故居，他一定会让你感到骄傲和自豪，会让你心里暖融融的，会更加喜爱我们的南通。

朋友，欢迎！欢迎来我们南通。

关于南通的作文 篇5

从第一片树叶落地开始，南通的秋天也就来了。

秋天的天空真蓝啊！一碧如洗，万里无云，就像是被谁洗过一样，干净得让人心旷神怡。傍晚时刻，西边的太阳不像中午那么灿烂了，蓝色的天像喝醉酒似的，变成了淡红色。

秋天的河水真清啊！蓝蓝的天空倒映在河面上，好像一个游泳池，朵朵白云像是鱼儿的小床，鱼儿们在小床里欢快地游来游去，别提有多自在了！

果园的果子也熟了。你瞧，红彤彤的苹果挂在枝头上，像一个个害羞的小姑娘。黄澄澄的梨像一只只风铃，七八个凑在一起，风一吹，演奏出“叮铃铃，叮铃铃”动听的乐曲。再看看那沉甸甸的桔子，一个紧挨着一个，好像在开会，又像是在说着悄悄话，真有意思！最后再看看石榴，它们个个都露出像宝石般的牙齿在那里傻笑呢！

放眼望去，田野里成了一片金色的海洋，金灿灿的麦子笑弯了腰，仿佛叫人们快点来收割。高粱也弯下腰像是感谢大地妈妈的养育之恩。玉米乐得露出它那一排排黄灿灿的牙。

秋天不仅空气好，还是个丰收的好季节！

关于南通的作文 篇6

天空是鸟儿飞翔的舞台，海洋是鱼儿搏击的舞台，草原是狼群奔跑的舞台……

“天地这么大，我的舞台在哪里？”仰望蓝天白云，我的心如断了线的风筝，找不到回家的路。

风风雨雨将近二十年，我不过是教育大舞台的无名小卒，没有什么耀眼的荣光，更没有显赫的位置。

一天到晚，在学校与家之间徘徊，披星戴月，寒霜饮露，似孤魂野鬼一般，未能弹奏无弦琴，在广袤的宇宙留下光亮的一瞬间。不抽烟、不喝酒、不赌博，别人的眼里，我是一个实实在在的无用之人，没有一点精彩的记忆。

手无缚鸡之力，只会在书房小天地虚度年华，不觉时间从指尖溜走，蓦然回首，已是不惑之年。教室里的悲欢离合，我与孩子之间，每天都在上演鸡毛蒜皮的小事儿。教育世界没办法惊天动地，如孺子牛在田野里耕耘，等待风吹麦浪时，自己已经两鬓苍苍。

无聊似死水里的腐臭，散发着五颜六色的大包包，随时都有可能破灭。我有时怀疑，到底现在的教育生活是不是走错了。在家里，我没玩没了的翻书。可能是天资愚钝，愣是找不到多少感觉，不像陶渊明先生“每有会意，并欣然忘食”。想想十来年如一日，买书、读书、藏书，我与书之间就像两条平行线，愣是找不到碰撞的火花。在学校，备课、上课、写随笔，纯粹在咀嚼芝麻大小的事儿，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈里转悠。

别人的世界广袤无垠，我的世界了无生趣，到底前行的路边是坟墓还是鲜花，我没有了信念，按部就班地在校园与书房之间徘徊不定。

“我的舞台在哪里，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河里漫步，夜色没有了滋味，草丛里的虫鸣声异常刺耳。

躲在书房，戴着眼镜，眯着双眼，我渴望穿越时光，与古代智者相遇，找到属于自己的真正舞台。

可能圣贤们厌倦了我的唠叨，没有一个愿意献身人间，给我指引前进的方向。我依旧做着白日梦，妄图在天地之间找到一颗属于自己的星星。夜幕降临，我推开书房之窗，仰望苍穹，到处灯红酒绿，烟雾缭绕。心灵深处没有了智慧之水，陀螺式的生活在旋转，夜不能寐，渴望白天不再来，我可以尽情自由呼吸。

“你的舞台你做主”，不知谁说了一句话，我如醍醐灌顶，胜读十年书。

别人在忙着蝇头小利，我在教室里与孩子们幸福交流；别人在忙着花天酒地，我在书斋里与智者们幸福邂逅；别人在忙着闲聊玩乐，我在博客上与心灵尽情对话……

渐渐地，没有了闲言碎语，多了些文章点缀；没有了荣辱得失，多了些淡定从容；没有了无聊无味，多了些精彩人生。

“心有多大，舞台就有多大”，我就像教育海洋里的一滴水，心若在，幸福就在。

原来，这里，也是我的幸福舞台。

关于南通的作文 篇7

季靖承

如果你第一次来到我的家乡——南通，我会用一句话来介绍它的美丽，那就是：城在水中坐，人在画中游。这句话中的“城”就是古城南通，水指的就是南通的护城河——濠河。

如果你从地图上看我们南通，濠河就像戴在南通脖子上的翡翠项链，闪烁着五颜六色的光芒。如果你漫步河畔，没有风时，濠河像一面大镜子，一碧如洗，隐约看见水中的鱼儿在水草之间来回穿梭，好似在玩捉迷藏呢！起风了，河边的柳树随风飘动，阳光洒在水面上，如同金子在跳跃，风儿吹着河面的小船轻轻荡漾，风中传来人们阵阵的欢笑声。

濠河的夜景更加美丽。路灯倒映在水中，就像一颗颗夜明珠排列河道中。水中的音乐喷泉变幻着各种造型，一会儿像一架架冲出太空的火箭，直上云霄；一会儿像一朵朵花儿竞相开放，争奇斗艳，美丽极了。

这就是濠河，一条让人流连忘返的母亲河。

关于南通的作文 篇8

谢逸鸣

在南通这个美丽的城市当中，有一个地方让它变得格外的绿意盎然，那就是城市绿谷。

你一进门，五人雕像便出现在你的眼前，他们仿佛一边走一边交谈着什么。你往里继续走，一棵高耸入云的百年古树出现在你的眼前，其中有6棵1xx年的龙柏；有一对1xx年的姐妹榉树，这对榉树高达8米多；还有一棵1xx年的香樟，要4个人合围才能把它抱住；百年桂花的香味依然那样沁人心脾……你再往前走一段距离，巍峨壮丽的九龙柱便出现在你的眼前，上面雕刻着栩栩如生的蟠龙花纹，仿佛一条条真龙在九龙柱旁边护卫着它。九龙柱的旁边有着一个小孩骑在一条大鱼背上的雕像，而且还有水从这些“鱼”的口里喷吐出来呢。你继续往前走，会走到陈氏书房，那里曾是陈维庸读书的地方，那里当时肯定很安静，而且会有很多很多的书。继续前进，也许，你的运气好，能遇到世之稀有的秤砣树，也许，你的运气差，只能遇到一些百年古树，但，你也不要气馁，因为这旁边仍然有这么美的景色。

百年古树、九龙柱、陈氏书房……给城市绿谷增添了几分特别的色彩。

啊！城市绿谷真是一个无比美丽的人间仙境啊！

关于南通的作文 篇9

郑文中曰：临渊羡鱼不如退而结网。此言得之。我们每一个个体都是自己人生的结网人，集合后，更是国家的结网人。若想在变化万千的时代洪水中捕得头筹，则需退而静心结网，将坚韧的毅力织入网线，用行动获得硕果。

常言人有二宝，双手大脑。行者，非所谓行为，而是三思而后行的行动。人所拥有二宝的独到之处便在于思索与切实有效的行动，而绝非动嘴皮子如纸上谈兵的言语行为，也非在无效重复中原地踏步。

观今，复读机与躺平成为网络热词，反映时代风貌。在不暇思索的复读中重复，在自在逍遥的躺平中停滞，我们当敲响警钟，在一笑而过中是否确切隐藏了这种种隐患。

时代变化日新月异，一日停滞不前的惰性会扎根于底，新织的网也会在潮水中风化流逝，最终落得不进反退一无所获的下场。故行者，可铲除惰性的劣根，是成功的起始点，而日日行者，则可日有一得在日积月累、厚积薄发中寻得香来，在行动中寻找到实践的乐趣，收获劳动的硕果，丰富知识的宝库。

于是我们于行动中织得一张大网，如齐白石老人在笔如牛耕中，收获的大鱼终会在网中沉积，为人生画卷渲染上绚丽的一笔。

而千万个人织成千万张网，四方围起便成就了一个国。人人行动，切实实践，持之以恒，强国便由行动构筑，前进的道路也由行动织作。

疫况惶惶，是国家行动，人人行动，织成一张防疫之网，将疫情挡在人民的生命线外；冬奥盛哉，是人民一步步织出的中国梦，在行动中实现的靓丽展现。党的一百年走来，脱贫攻坚战的完全胜利，走的不是三天打渔，两天晒网悠闲步调，而是在昼夜不息、持之以恒的改良运作中，在黄土地上一步一个脚印，凭着扶贫干部成年累月的行动，走出了为世界惊叹的深刻步伐。渐渐地，在坚韧织出的道路中，以行动为亘古不变的指南，中国终走在了世界中央。

是矣，在变局中，惟行动不变，人生方可富，内心方可富，国家方可富。惟在行动中坚韧不怠，我们用行动而织的网，才能在时代的潮水中，坐看云起云舒。

关于南通的作文 篇10

今年清明节，爸爸带我回老家三门扫墓。祭拜祖先后，爸爸就带我去品尝三门的美食。

我们首先来到了三门有名的海鲜城，那里的海鲜种类繁多，有贝壳类、鱼类、虾蟹类看得人眼花缭乱，尤其是现场烹制出来的海鲜真是让人垂涎欲滴！我们品尝完美味的海鲜大餐后，又马不停蹄地回到爷爷奶奶家。爷爷奶奶早已把准备好的麦焦和麦饼摆放在餐桌上。这种面食我只有老家里才能品尝到。有些人可能没有听说过，其实就是面皮里夹了很多菜、肉、面条。面条的麦香味夹杂着蔬菜的清香和肉香，直往人的鼻孔里钻。

接下来压轴登场的就是三门的小龙虾了。这里的小龙虾体型不大，颜色鲜红，和杭州的小龙虾相比，最大的特色就是小龙虾的虾壳上撒了许多白芝麻，而且略带一些甜味。虽然我的肚子早已被填得鼓鼓的，但是当这些被精心烹制好的小龙虾带着热腾腾的香气出现在我面前时，我不禁胃口大开，立刻坐了下来，开启了剥虾模式，只要用手轻轻一掰，硬硬的虾壳就乖乖地掉了，大大的虾肉便露了出来，再蘸上秘制的香醋，咬一口下去，别提有多好吃了。不一会儿，一大盘小龙虾便被我消灭得一干二净。

当然，三门还有许多风味独特的美食，我就不一一介绍了。希望大家有时间亲自去品尝一下，不仅能够一饱口福，还能收获三门美食带来的快乐！

关于南通的作文 篇11

南通的夜，时而宁静，时而喧嚣；时而寂寞，时而热闹；时而明亮，时而昏暗。时而

南通的夜姿态万千。我时常领略，并沉醉其中。如果你有所不知，请听我娓娓道来：

每当夜幕降临，门前的马路上没有一辆汽车经过，散步的人儿远去了。没有一点声音。一棵钉子掉落地上，那叮的一声，仿佛是身边的人用三角铁奏出的夜之歌。它宁静。

每当门前的马路上有汽车经过，传来发动机的轰鸣，散步的人儿又回来，叽叽喳喳、谈笑风生。它喧嚣。

每当保洁阿姨瘦弱的身影在马路边昏黄的路灯投射下树叶的光影间穿梭。没有一只猫跟随、一条狗叫吠、一个人儿对她说话。它寂寞。

每当吃夜宵或喝酒的人儿归来。三三两两，或三人一群或五六个人稀稀拉拉散成一片。有的嘴中说着胡话，有些人七嘴八舌，哗哗啦啦一片。它热闹。

每当我在夜色中远眺。望见远处的大街、综合体和商场的各种灯光影闪烁，照亮了那里。仿佛夜空的一半在彩霞中隐去。它明亮。

每当门前的小树林里有东西东蹿西跳。或是猫狗捉迷藏，或是小鸟练飞翔。只是黑糊糊一片，我却看不清。它昏暗。

每当

南通的夜像个女子，她性格多变，她千姿百态。我喜欢她的这种多变，让我对一小时、一分钟、一秒后的夜充满期待，产生了遐想。

关于敬佩的老师的作文700字(精选5篇)

说到作文，相信大家都不陌生吧，写作其实可以训练提升我们文学创作的能力素质，好的作文体现一种情怀，写好作文到底有多难？也许以下内容“关于敬佩的老师的作文”合你胃口！欢迎大家与身边的朋友分享吧！

关于敬佩的老师的作文 篇1

在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的四年级班主任——郭立娟老师。郭老师大约三十出头，有一头金黄色的卷发。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，一双会说话的眼睛，总是和气的望着别人，显得很亲切。她在哪，温暖就在哪。

郭老师在学习方面给我的帮助很大。记得有一回老师留了一项作业是把当天所学的词语全部掌握，第二天要听写。我怀着一种侥幸心理没有认真复习，糟糕的事情终究发生了，当我手捧着听写纸吃力得写着，结果是错了一大多半，面对老师疑惑的目光，我的脸臊得红红的，那难受劲儿就别提了。郭老师却没有训斥我，反而却耐心地说：“不管做什么事情，准备充裕，用心去做，都会做好的。”我暗自记下了她的话，也许会陪伴我一生。

在生活中她处处关心我们。有一次我们班何艾岭的家长很晚给郭老师打电话说何艾岭放学没有回家。郭老师不顾自己的休息时间，晚上十点给班里所有的同学发短信，询问谁知道他去哪了。又过了半个小时，手机上又传来短信，说他已平安回家，一颗悬着的心总算能放下了。

老师，你是我最尊敬的人，在您身上我学到了高贵与仁慈，您是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们永远爱您！

关于敬佩的老师的作文 篇2

说起让我敬佩的人，那一定就是——无私奉献的数学老师。

我的数学老师的外貌一般，但是在我心中她像一朵美丽的玫瑰。老师每天都会扎一个马尾辫，高高的鼻梁，小小的嘴巴和充满智慧的眼睛，每天会画一点点的淡妆，精神极了。

我的数学老师是一位无私奉献的好老师。今年是我们班第一次接触方程，我们班有许多学生都不会做，老师就每天都教我们，甚至有时候还拖堂。老师幽默地说：“要是不把你们教会，我的名字就倒着写。”我看到老师累得腰酸背痛，我心里想：老师真的太辛苦了，我要帮老师教学生们。（因为我是数学课代表）。终于在我和老师的帮助下，同学们都学会了解方程。老师这样无私奉献的精神真令我们感动。

我的老师也是一位爱哭的老师。你们就该问了：“为什么是爱哭的老师呢？”因为我的老师特别容易被感动。有一次，我和我的班长还有几个班级干部都谈论说：“数学老师最近非常累，要不然王艺涵（我的名字）你去问问老师的生日是什么时候。”我说：“为什么是我？”他们几个说：“因为你和数学老师的关系最好。”我说：“那好吧。”我到了老师办公室，看见老师在那批改作业，我走过去问：“老师，你能不能给我讲一下我们的身份证的那一课，我没有听懂。”老师说：“行。”然后老师就把自己的身份证拿了出来，我清楚地看到老师的生日是6月1号，老师大约给我讲了五分钟，我说：“老师，我懂了。”老师说：“好，你回去吧。”我回到教室说：“老师的生日是6月1日。”我的班长说：“就是明天。”转眼过了一天，数学课前面的一节课是体育课，体育老师没有来，我们在自由活动的时间把教室布置好了，我们还准备了礼物。上课铃响了，老师说：“上课。”我们便齐声说：“老师好！”老师转头看黑板，黑板上写着：王老师，生日快乐！然后我们喊一声：“起立！”我们开始给老师唱生日歌，老师的眼泪一下就流了出来，我们把礼物送给老师，老师说：“这是她过的最有意义的生日。”

其实给老师过个生日，也弥补不了老师对我们的付出，我在这里对老师说一句：“老师，您辛苦了！您一直是我敬佩的老师。”

关于敬佩的老师的作文 篇3

教室内刚刚结识的一群群挚友们，三个一群、五个一队地围在一起，喧闹着，嬉笑着。“老师来了——”不知是谁忽然大喊了一声，同学们只好悻悻地回归原位。窗外那道玄色的高挑的身影一闪而过，转眼间便泛起在了教室里的黑板前。

“同学们好！我是你们的班主任兼数学老师，郭老师。下面我们开始上课——”啊？新学期、新老师、新同学，不用互相熟悉，就开始上课？讲台下的同学们一片哗然，纷纷低头四下私语。笃笃笃——“留意力集中到黑板上来！”老师用长长的白色粉笔敲击着黑板，厚厚的镜片反射着凛凛的白光扫射过每一位同学的头顶，真叫人害怕！我面朝着黑板，眼睛却打量起了老师：高挑的身体匀称有致，一身黑衣显得这体型更加修长；棕色的头发高高地盘起，高挺的鼻梁上架起一副方方正正的眼镜；高抬着下巴，看起来就像高傲的黑天鹅！以后可有罪受喽！

新学期大翦灭，合法一位值日生预备爬上由桌子和椅子共同搭建而成的“脚手架”时，“停一下，让我来！”一转头，郭老师站在了我们身后。“这边的同学帮忙扶住左边的桌脚，那里的'同学帮忙抓紧椅子的靠背，我比较高，拆扇叶这件事由我来做比较利便……”说着，她便将腿一蹬，用手一扳，灵敏地蹿上了高高的“脚手架”。“还楞在那里做什么？快来帮忙呀！”怔在原地的我听见跑去。在“脚手架”上的郭老师显得更加高大，日光灯下老师的影子被拉得很长，很长，延伸进我的眼眶，延伸进我的心底。此时的郭老师，是那么高，高不可及，却又那么近，触手可及！

现在，郭老师正哈腰洗擦着扇叶，一声声清脆的洗擦声清亮明晰。弯着腰的郭老师更加动人，虽隐匿了自己高挑的身材，却在我心中显得更加高大、锦绣。

这样的老师怎能不令我尊敬呢？

关于敬佩的老师的作文 篇4

说起我最敬佩的人，我会绝不犹豫的回答：老师！

我想问大家几个问题：是谁用那洁白的粉笔为我们铺开了知识的道路？是谁为了我们逐日每夜备课、查找资料？是谁让我们在学习、糊口中逐渐成长？又是谁照亮了我们，却燃烧了自己？是您，亲爱的老师，是您为我们铺开了知识的道路，是您栽培了我们，给了决心信念和勇气。

我是五(4)班的学生，我以为我的班主任老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么，就请看下面。

我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是由于她但愿我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶！不外，跟我的班主任老师相处了一段时间之后，我和她很快就成为了好朋友，同时，我也明白了道理：严师出高徒。固然她对我们十分严格，但是，她也有慈爱的一面。每当我走进办公室，她时常跟我开几个小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老师都是这样的。

我的班主任老师对她的工作“培育幼苗”很负责。原来，班的差生有良多，而我的班主任老师对他们并没有不离不弃，在班里举行了一对一流动，就是由一个好同学匡助一个差同学。终于，功夫不负有心人。在期末考试中，我们班的均匀成绩在全年级名获得了第一名，这，离不开老师的教导，是老师使我们走向辉煌。

有人说：“老师就像花匠，培育我们茁壮成长。”确实，老师们在知识的海洋中孜孜以求尽量的多据有知识，然而老师们，又毫无保存的把他们平生所学的传授给我们。假如有人问我谁是你最敬佩的人，我当然要回答：老师！

关于敬佩的老师的作文 篇5

我敬佩的老师有很多：“马老师，于老师，佀老师，闫老师……”

今天我就说说高老师吧。

高老师有一双大大的眼睛，一个小巧而又有点上翘的鼻子，鼻梁上架着一副眼镜，嘴巴红红的，一笑别提有多好看了。

她教我们快四年了，已经培养了很深很深的感情。我很了解高老师。

高老师做什么都要做最好，得第一名。无论是对工作还是我们，都很严格。高老师天天扯着嗓子说好好学习，好好学习，可是还有同学辜负了老师对他的期望。高老师用心良苦，可我们却不理解高老师，我们气她，在不知不觉中，高老师的两鬓又多了一缕白发。

高老师，你家里上有老下有小，还要管我们，您是多么累！我敬佩的老师！我敬佩你的坚持，我敬佩你的严格，我敬佩你的……

老师您累了么？老师您辛苦了！

关于夜雨的作文700字(精选11篇)

对学生来说写作是语文中不可获取的能力，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的能力。我们写作文要按要求写，把开头结尾写好，把段落分清。如何写好一篇走心的作文呢？以下内容是作文5000网的编辑特地整理的“关于夜雨的作文”，仅供你在工作和学习中参考。

关于夜雨的作文 篇1

今天下午，天气很闷热。我和小伙伴们在公园的草地上津津有味地玩着“三国杀”、纸牌、水枪、皮球、篮球……

突然，天空乌云密布，天上先是打起了闪电，然后响震耳的雷电，最后出现了豆大的雨点。慢慢地，天气越来越热，天也越来越暗，雨越下越大，狂风越来越飓烈，好像要把大树连根拔起，外面的风很大，差点把我们的“三国杀”吹走了，多亏我跑得快，把它追回来，我和小伙伴赶紧把东西理好，躲避起来。

雨越来越大，外面的一切都是雨和雾的世界，我仔细观察，发现被雨淋过的泥土是格外得清香;被雨点淋过的树叶是格外得翠绿;雨点落在屋顶上，发出了清脆的瓦声，落到了小河里传来“沙沙沙”的声音;雨落在夹竹桃花上，花儿感到一阵凉爽，开心得把颜色调得更娇艳了;雨点落在小鱼的身上，小鱼感到特别舒服，在水里游得更欢了;雨点落在青蛙上，青蛙洗了个凉水澡，它的衣服变得油亮油亮的，开心得“呱呱”叫。

雨停了，乌云一扫而光，大阳又露出了红红和笑脸。知了又开始在树上庆祝了，四季桂也开始级大地喷洒香水了，蜻蜓也开始损害虫了，因为雨珠浇在翅膀上飞不起来。彩虹也出来了，有红、黄、蓝、绿、青、橙、紫七种颜色。避雨的小伙伴都出来看热闹了。

关于夜雨的作文 篇2

笔尖在作业上随意飞舞，而天气成了我心中的动力，一切都在我掌握之中，而结果并非我所想的那么美好。

草率地吃完饭后，便去运动了，可寒风吹吸，风雨交加，我只好冒着雨往朋友家跑去。

当抵达朋友家的那一瞬间，我不知所措了，好像来得不是时候。朋友的脸上一片晕红，还夹带了点点泪珠，嘴上有说不清的委屈。坐在对面的是他妈，看见我的到来并没有往常般热情，甚至还有些不悦。顿时，四周充满了尴尬的气氛，鸦雀无声，任凭外面的风雨怎样嘶吼，我的内心依然是平静的，不敢有动静，此刻的我只想知道“真相。

后来得知，朋友与他妈妈吵架是因为我，令我意想不到的是微不足道的的事情也能产生出火花。今天中午，他妈妈问我吃过了没，我回答吃了，而我家长出来找我时，对他妈妈随意说了句，我还没吃饭就跑出去了。由此，他妈妈认为我欺骗了她，所以在吃晚饭的时候，对我朋友说了出来，并对我朋友说多注意我点，于是知道真相的朋友和他妈妈吵了起来”这是我朋友，还是你朋友，要你管这么多啊，人家吃过没关你什么事！“虽然朋友这个举动真的冲动了，可是却大快人心，相信时间一定能洗刷掉所有冤屈的。

心里虽然这么想，但我还是充满愧疚，早知道我就上去解释清楚了。我回答吃过了，是因为怕他妈妈客气地把我留在他家吃饭，并且我的确吃过了，只不过吃的不是饭，而是面包，因为早上起得晚，所以把中午和早上欠下的一起吃了。虽然说身正不怕影子斜，但是我还是忍不住往外面跑，想感受这场淋漓尽致的雨。

雨一滴滴地落在我的脸上，灯火阑珊，逼得我看着周围的事物有些茫然，一切都变得扑朔迷离，是雨，还是泪，将我心情洗得一片白。就像计划不一定如意，形象不一定完美一样，只要有人明白我，懂我就好了，哪怕是一个，我也会珍惜。

微不足道的事被人看在眼里，改变巨大，纵然黄河能洗净一切，我也不会纵身一跃，如果就因为一点误会而改变了你对我的看法，我宁可你永远看错我。

那夜的雨将我洗得很净，不是放弃了些什么，而是需要我去追寻更好的什么。

关于夜雨的作文 篇3

今天，下雨了。

我喜欢一个人在雨中的感触感染，喜欢一个人在雨中被淋的感觉，喜欢一个人悄悄的躺在床上聆听雨的感觉，更喜欢赏识人间万物润泽津润的情景。总之，我爱雨。

历来，人们都赏识雨、赞美雨，由于雨声最令人难以忘怀。

试想，雨中漫步，享受着细雨带来的一份快乐与安宁，这是多么舒服的事呀！

晚上，一个人躺在床上烦心的时候，不防专心聆听一下雨声，那种淅沥沥、哗啦啦的声音确实让人着迷：那种旋律是一种特殊的旋律，甚至是一种生命的旋律：暴雨时，雨势猛烈，似乎在与全世界的人抗争似的；雷阵雨时，它一会儿猛，一会儿柔；细雨时，它像个幽灵，悄然无声地来到了你的身边，让你感觉不到它的存在和到来。

《春夜喜雨》中说：“随风潜天黑，润物细无声。”细雨跟着轻风来到了夜色里，润泽津润了万物。古人对雨有着特殊的喜爱，或许那个时候的雨更能让人难忘吧！

雨水，是上帝赏给人间的神水，所以不管人或物，只要一经雨水的冲洗，定会变得夸姣。

下雨天，是我的最爱。任何不开心的事都会在下雨天忘掉，任何不顺利的事都会在下雨天里顺利起来。雨中的精灵把所有的暖和都给了我们，她永远是人们心中的天使。

“雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。”下雨天是令人难忘的，是让人企盼的，更是让人喜爱的。在下雨的日子里，心变得简朴了。

我爱雨，爱她来时猛去时柔；

我爱雨，爱她大时粗小时细；

我爱雨，爱她来无影去无踪；

我溺爱着雨，我但愿雨能洗涤人的灵魂，给人们营造一个清新的世界！

关于夜雨的作文 篇4

雨，在我的生命中，是一个与众不同的字。一是在我出生的那一天，天上下着蒙蒙细雨；二是在我的姓名中最后一个字是雨字；三是在雨天我发生了一件这样的事：

那一天是我三岁的生日的一天，我在家吃蛋糕，又蹦又跳，高兴极了，我正在看电视时，突然，我的肚子痛了起来，我哇哇地哭了起来，妈妈看见我哭了，立刻问我：“怎么了？哪儿不舒服啊？快送医院吧！”那时，我家只有一个交通工具，就是自行车。我妈妈抱着我，骑上车，出发了。这时，我的好朋友——雨，又来了。一滴雨水，滴在妈妈的脸上，似乎妈妈知道雨来了，她迅速把身上的外套脱下来，把我包裹住。盖上破了，妈妈体力不支，只好抱着我推着车走，慢慢地走着漫长的路。我昏沉沉的睡着了，过了很长的一段的时间。我醒了，我已到了医院，妈妈在病床边给我擦手。不一会儿，妈妈出去了，我看见床边的水果，我不由得流口水，‘磁’门开了，我立马躺好，“我想吃香蕉”“不能吃，医生说要吃饭，不能吃零食！”妈妈严厉的说。妈妈日夜在我身边陪伴我，妈妈的两鬓都变白了。都是妈妈的功劳，我才可以提前出院。这时，雨又来看我了，它陪我一块回家了！

雨，见证了这个过程，也见证了母爱是无私的、伟大的！

关于夜雨的作文 篇5

晚饭后，天色很阴，还下着蒙蒙细雨。我突然来了兴致，和爸爸各撑一把伞走出了家门。

我家小区边上有一条小溪，我们经常在河边散步，平日里，岸边烟柳婆娑，河中常有小鱼嬉戏其中。此时的溪水不见了往日的平静，雨滴接二连三地落入了溪水中，水面上漾起了一圈圈波纹，浮萍随波荡漾，像一群群小鸭子在水里欢快地嬉戏......

我们平静地看着这一切，静静地听着雨滴打在雨伞上的声音，接连不断;雨打在树叶上，沙沙的;雨打在溪面上，却是没有声音，只是激起了皱纹，一如老人家的笑脸。虽然下着小雨，但还是可以隐隐约约看到小溪里的鹅卵石。

看着眼前的场景，爸爸给我讲起小时候的事情。他的老家有一条河叫“龙溪江”，原先跟这条小溪一样的清澈。他小时候还有很多人在河里钓鱼、洗衣服、游泳。可后来，河边出现了很多大管道，从那里边流出来的是各种颜色的水，那是附近的印染厂排出来的污水。于是就再也没人去龙溪江边了。记得有一次，整条河都是红色的。那时他以为，是河神流下来的带血的眼泪。

听着这个故事，我沉默不语，只是继续安静地听着雨声。雨仿佛是天生的音乐家，这世界万物都是他的乐器。先是淅淅沥沥的小雨，我听出了她的无奈;接着是劈劈啪啪的中雨，我听出了她的悲伤;最后是哗啦啦的大雨。我听出了有一丝的愤怒。这时，雨突然下得更猛烈了，好像是大自然在哭泣，在向我诉苦;又好像是老天爷在嘲笑人类自我毁灭的无知;更像是回荡在天地之间的警钟。

晚上，我做了一个梦。梦中，雨还是下得那么大，倾泻着她的愤怒，仿佛想要洗刷世间的一切污秽。终于，雨声停止了，污水管道里流出了清澈的水，空气变得分外新鲜，人们很少得病，人与动物和谐地生活在一起，没有海啸，没有龙卷风，没有沙漠......

我醒了，雨真的已经停了。

没有了雨声，我还能再次走进刚才的梦境吗?

关于夜雨的作文 篇6

我立在窗边观赏着雨景。雨飘飘洒洒打在窗户上，凉棚上，地上。对面不远处的绿树，透过窗户，看的已经不是很清楚了。打开窗户，舒一口气，一阵阵清新凉爽的空气扑鼻而来，沁人心脾。

略带凉意的雨点打在我的头上，脸上，身上从未感到过如此舒展与自由，仿佛正在接受大自然的洗礼。正是从此刻起，我爱上了雨。那令我一见钟情，怦然心动的雨。

春天的雨是如此温柔。听，是什么声音。原来是小豆苗呀。他破土而出的姿态深深的吸引了我。我望着小豆苗柔弱的身躯，不禁心酸。这时，春雨来了！我感受着温柔而密集的雨，似乎感受到生命的力量。干枯的小河，再次流淌起来。梧桐树的叶子绿得发亮。小蚯蚓在土地里来回穿梭。我聆听着新生的力量，感受着母爱的浇灌。

夏季的雨充满希望。看，奄奄一息的稻梁在下雨的引导下，没有放弃希望。骄傲的太阳，被你掩去了无数风采。我傻傻的站在那儿。望这满希望的。竟有一种说不出的力量鼓舞着我。转头，看着那一尘不染案的街道上，散发着一种清新自然的雨。

在时光飞快流逝中。我来到了金黄的秋季，秋雨还是那样充满劳动的活力。农民伯伯挥起锄头，割下一捆捆麦子。汗水从他们脸颊边流下。这时秋雨来了，赶走了人们的汗水。农民不再抱怨。而是唱着号子在丰收的丰满下快乐的劳动。我伫立在秋雨中，望着热火朝天的景象。我似乎有了更坚强的力量，以面对困难以艰苦。充满活力的秋雨，我何尝不是呢。

大地银装素裹，没错，冬天来了。我也感受到了罕见而坚强的雨。冬雨啊！寒冷刺骨的寒流涌向中原。你却丝毫没有畏惧。顶着寒风，就像当年的红军战士一样。不怕牺牲。在寒冷中你依旧下着……我似乎嗅到了坚毅的灵魂，领着我克服艰苦。

雨啊！雨啊！温柔，希望，活力，坚强。用这四种无穷的力量，把我引向光明。我脚下踩着雨儿，走向那艰苦儿令我憧憬的地方。

关于夜雨的作文 篇7

秋天的一个夜晚，外面下着一场大雨。

雨点落下来时，发出各种各样的声音，打在灰色盆子上是叮叮的声音，打在桶里是咚咚的声音，打在铃铛上是当当的声音，打在头上是砰砰的声音，这是一种曲子，每个声音都很有节奏，雨点落到不同的地方就会发出不同的声音。

雨点一直下着，忽然间变得更狂大了，就像天空生气了，雨点很快落下来，声音比刚才还要大。我一直在家里的窗户看着，爸爸妈妈在睡觉，雨点吵推得爸爸妈妈睡不着。后来，雨慢慢变小了，空中的雨细细的，雨点的形状像一根头发一样细，落到外面的土地上，人们在土地上走路，一下子就会滑倒。

妈妈说：“雨不下了的时候，会有彩虹，你在水坑里一看就能看到，我觉得这场雨应该会下到明天早上吧，所以你赶紧睡觉。”

“不了，我现在不想睡觉，我想观察一下雨。”

雨下着下着，地上已经有很多的水坑，我在水坑里能看到天空，水坑就像是一个镜子，我看到了自己，真有趣。这场雨让我想到了一首诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

过了一会儿，我困了，爬上床睡着了，做着美梦，梦的是雨。

第二天一大早，我醒来赶紧穿衣服，到了外面，清清爽爽，我玩了起来，玩着玩着，我想起了妈妈说的那句话。在水坑里，可以看到彩虹，我连忙找了一个最大的水坑来看，上面有五颜六色的图案，真是美极了。

雨天能带给我美的一切。

关于夜雨的作文 篇8

　夜晚，总是让人联想到一些毛骨悚然的事，使人不敢睁开眼睛看向窗外，深怕自己看到了什么不该看的东西，可是，就是因为夜晚，所以也格外的安静，和白天热闹的景象有着天壤之别。

很偶然，喜欢上你。在有你的日子里，让我懂得，阳光总在风雨后。

下雨了，雨水打在屋檐上，啪嗒啪嗒，既像流下的泪，又像水龙头流下的水。落在房顶上，时而滴滴嗒嗒；时而沙沙沙沙；时而滴嗒滴嗒；像在弹钢琴，发出美妙的声音。

在一个静悄悄的夜晚，我写完作业准备上床睡觉。忽然淅沥沥的小雨下了起来，像羽毛一样轻轻的落在地上，那么轻柔；落在房顶上，时而滴滴嗒嗒；时而沙沙沙沙；时而滴嗒滴嗒；像在弹钢琴，发出美妙的声音。紧接着一个电闪雷鸣，一场倾盆大雨就下了起来，像从天空向下倒了一盆水，渐渐的又小了，“滴答滴答”的从屋檐上滴下来，像一首音乐伴着我慢慢地进入梦乡。

第二天醒来，跑到院子一看，院子里干干净净的，只是有些湿，我不禁疑惑道：咦？昨晚下的雨呢？问妈妈，不料妈妈却说：“当然是扫了啊，不然院子这么多水走路怎么走？你也是，也不起来帮我扫。”听完妈妈的话，我本来很兴奋，瞬间就像霜打的茄子——蔫了，唉！本来还想看看院子大雨过后的壮观景象，却没想到被妈妈给“破坏”了。

啊！雨，大地之精华，天空之赐予，天地乾坤中和之物。它是面纱！是银线！是珠帘！啊！迷人之雨！暴风之雨更显示了天空滂礴的气势，表现了天空的威严。我对它也有着不浅的迷恋之情，尤其是这场暴雨。眺望窗外，心地不禁发出这样的呼喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

雨是温情的，“吹面不含杨柳风”，那是肉体的感知，“沾衣欲湿杏花雨”，才是心灵的寄托；

雨是柔情的，“天街小雨润如酥”是入肌后的温凉，“草色遥看近却无”才是人和季节的渴望。

夏天的雨，是瓢泼大雨，极为剽悍；秋天的雨，是凉凉的雨，极为平淡；冬天的雨，是冰冷的，极为冷酷。

我喜欢夜间的雨。

关于夜雨的作文 篇9

热呀！热呀！最难熬的时刻到了。只了在树上“知——了只——了的叫着声音低沉缓慢，狗伏在树下，伸着舌头，“呼哧”“呼哧'地喘气。杨柳一动不动，地没精打采的。田里的秧苗无声地呻吟:“渴呀，渴呀！”热情奔放的小河失去了流畅的潺潺声，河床上有些地方露出了洁白的光滑的鹅卵石。

这时，一阵大风从地面上刮过来，乌云滚滚，天昏地暗，地上的灰尘、鸡毛一起得意的飞上天空。

不一会儿豆子大的雨点落在窗上，激起漂亮的“浪花”，雨点又落在地上冒起了小泡泡。雨渐渐停了，淅淅沥沥的雨滴落在房子上、草上、树上犹如一层晶莹剔透的珠帘着笼罩着整个世界。密集的小雨点，好像奏响着一首抒情的曲子，与大概下了一个小时就停了。

雨停了，太阳露出刚洗刷的脸。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光辉。空气像滤过似的，显得格外新鲜。田里的秧苗大口的吮吸着雨水。我们这些孩子更加愉快，嬉戏着，追逐着，那快乐的叫喊声把树叶上的水珠都震了下来。

这就是夏天的雨。

关于夜雨的作文 篇10

雨哗哗的下着，“啪啪”着掉在地上，水晶帘子好像被炸开了，整个大地都笼罩在晶莹的世界里。我坐在房间里看着自己的奖状和礼品，叹了口吻，埋头做起了功课。

今天，老师发礼品了，我拿到了一份，十分的开心，一路都是跑着回家，起风了，下雨了，我没有带雨伞，雨一滴一滴的浇在我身上，但我并不被这春雨和冷风浇冷了心，相反的是全身热血沸腾?D?D我得把这个好动静告诉妈妈。

到家了，我看到了妈妈刚想启齿说话却被妈妈却抢了先：“你身上怎么这么湿啊？功课做了多少？不用说了，快去洗个澡造作业去。”妈妈的话犹如冰水淋到我的身上，原本想表达的喜悦已经全部没了，我匆匆洗个澡就去造作业了。

我开始造作业了，外面的雨越下越大，伴随我的只有呼呼的风声和哗哗的雨声，我最后看了一眼奖状和奖品，随手便把它们扔在一边。时间一点一点地流逝，已经20：00了，妈妈居然还没叫我吃饭，到底发生了什么呢？我决定出去看一看。

打开房门，迎接我的是一桌子的冒着诱人香气的菜和妈妈的笑容。妈妈看到了我说：“儿子，你的奖状老师都已经说过了，不理你不是不为你的提高兴奋，而是想冷一冷你，有提高是可喜可贺的，但是不能骄傲自满。”

听了妈妈的话，我的心一下子暖和了许多。雨依旧下着，这个雨天，注定难以忘怀。

关于夜雨的作文 篇11

夏天，下雨是再平常不过了。夏天的雨总能消除一时的闷热，给人一种凉爽的气息。“知了，知了——”蝉不知疲倦地叫着，似乎在说“热啊，热啊。”这倒是事实，看，在房间里开电风扇都无济于事，更别说在大街上了。乡村的大街上，偶尔会出来几个人，手里总是拿着一把大蒲扇。骄阳似火的阳光从空中射下来，田里的庄稼都无精打采地垂下了头。此时此刻，在石头上放个鸡蛋都可以烤熟了，空气闷得令人喘不过气来。我心里默默的祈求着：下场雨吧。

过了不一会儿，天空突然暗了下来，大块大块的铅色乌云翻腾着，还没等我反应过来，几丝雨斜着落在了我的脸上，凉凉的，我不禁打了个寒战，迅速跑回了屋子。心里想：这雨，来得真突然！这点点雨珠，像一条断了线的珍珠项链。小草，小花纷纷地抬起头。好像在欢迎雨的到来，水珠附在草尖上，叶片上，花瓣上，晶莹透明。一阵疾风吹来，水珠落下去，无声的碎了。

“哗哗”雨下的更大了。它不再温柔，变得急躁起来。倾盆大雨，将叶片上的灰尘洗得一干二净，大树的枝叶变得葱绿葱绿。狂暴的风吹来，小草跳起了狂舞。暴雨在汇成水流的大路上击起了水花和泡沫，狂风又把水花吹成了水雾。雨敲打着玻璃，犹如千万只银箭纷纷射来，又纷纷折落。哦，这夏雨真的好厉害啊！

雨似乎使尽了力气，便渐渐停了。一跨出门，一股清新的，泌人心脾的气味扑面而来，令我神清气爽。此时，我和表姐高高兴兴地去田里玩，我的眼睛立刻被庄稼那水淋淋的绿给吸引住了，它们昂着头，向一尘不染的天空微笑。

夏天的雨消除了炎热，浇灌了庄稼，夏天的雨，带来了欢笑，带来了生机勃勃。这真是一场好雨啊！

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