关于李广对作文1000字

作文已经普遍存在于我们的学习和生活中。生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，作文要怎么写才好呢？重点要写哪些东西呢？作文5000网的编辑收集并整理了“关于李广对作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

关于李广对作文 篇1

作文问题近几年来一直是人们所关注的话题烈日当头，毒辣的太阳照在沙粒上。沙粒不耐烦的滚动着，这一切是如此的平静，这是暴风雨的前兆吗？

远外烟尘飞扬，一队兵马正狂奔而来，为首一人，身披甲胄，腰配宝刀，肩挂长弓，手拿长枪，眼神坚定，他身材高大，两臂如猿，这不正是飞将军李广吗？他不是正被匈奴通缉吗？怎么会在这儿呢？他又为何如此着急呢？

突然，李广停住了，所有将士都四处散开，李广也下马躲了起来，只见前方烟尘飞扬，原来是发现敌军了，远望此将威风凛凛，身后白色的战袍都被染红了，枪头也是血迹斑斑，显然，此人已身经数战，看来这次会有一番苦战，仔细看了看来将，觉的有一点眼熟，原来这人是已投降了匈奴的李陵，这时，李广怒上心来，从暗处跳了出来，大喝：“来人受死。”李陵勒住马头，看清此人竟是自己亲爱的爷爷，心中百味陈杂。眼前浮现出那一战。

“将军，我军没粮了。”李陵的副将焦急的说。这都一个月了，援军怎么还没来，我快支持不住了。李陵焦急的想着。突然李陵做出一个令全体将士想不到的决定，李陵转过头和副将说：“我们投降吧。”“将军，这样你就要背上千古骂名了。”“这是最好的方法，我们可以先骗得单于的信任，在找机会杀了他，这样既可以保存实力，又可以戴罪立功。”于是，就上演了一幕李陵投降的故事。

可天不遂人愿，单于并不信任他，没有给他一丝机会，他就这样深陷匈奴，这次又被单于派出来截杀汉军，可没想到竟遇到爷爷。现在却不容他撤退，他只好硬着头皮迎上去。

“逆子，还不快下马受绑。”一声怒喝将李陵从思绪中拉回来。“逆子，看你枪头、战袍上都沾满汉家男儿的血，身为李家传人，你太给李家祖先丢脸了。还不跟我回去向皇上请罪。”

李陵下马跪了下来“爷爷，请容孩儿不孝。我现在不能跟你回去，至于这战袍上都是匈奴的血，这长枪也是您亲手在我出征之前给我的，我一直不敢抛弃，每天看着这把枪，我都不断提醒自己；我是汉人，我是李家人，我要早日完成任务，回到大汉，回到我亲爱的爷爷的身边。”说完李陵重重地磕乐一个头。

关于李广对作文 篇2

   今天，我读了一个历史小故事，题目叫《李广装死脱逃》，故事讲的是打得匈奴闻风丧胆的西汉名将李广装死逃脱于匈奴大军的事。

   当时，由于李广箭法特别准，跟甸奴多次交战，几乎每战必胜，所以匈奴称他为“飞将军”。有次，李广接到情报，说有一小股敌人来骚扰。李广带领300人迎击，很快击溃了敌人，没想到从侧面杀出敌人的大部队，很快包围了李广的人马。由于寡不敌众，李广全军覆没了，而李广木人也因流血过多，倒在地上昏死过去，匈奴兵用网抬着李广准备回去邀功领赏。过了一会儿，李广醒了，发现周围都是敌人，心想：敌众我寡，硬拼是不可能的.，只有智取。于是，他开始装死。甸奴有个小头目，骑着马过来俯身探他的鼻息。李广想：这是个好机会。他猛地窜起来一拳把那个小头目打下马来，然后飞身跨马逃走了。

   李广在情况非常危急的时候，能够沉着、冷静，使我深受启发。假如李广被捉后跟敌人硬拼的话，那就必死无疑了。在生活中，我们也会而对许多突发情况，有些人就不够沉着、冷静，因此就会出差错。比如我，有时遇到困难就束手无策了，只有向爸爸妈妈求教；有时遇到不顺心的事就烦躁不安，看来，我要多向李广学习，在困难而前应该沉着、冷静，学会动脑筋。

关于李广对作文 篇3

依然不记得年龄，只知道是小时候罢了。

我不曾离开过我的乡村一一除却到外祖家去～一而对于自己的乡村又是这样的生疏，甚且有着几分恐怖。虽说只是一个村子吧，却有着三四里长的大街，漫说从我家所在的村西端到街东首去玩，那最热闹的街的中段，也不曾有过我的足迹，那时候我的世界是那样狭小而又那样广漠呀。

父亲在野外忙，母亲在家里忙，剩下的只有老祖母，她给我说故事，唱村歌，有时听着她的纺车声嗡嗡地响着，我便独自坐在一旁发呆。这样的，便是我的家了。

我也常到外面去玩，但总是自己一个。街上的孩子们都不和我一块游戏，即使为了凑人数而偶尔参加进去，不幸，我却每是作了某方面失败的原因，于是自己也觉得无趣了。起初是怕他们欺侮我，也许，欺侮了无能的孩子便不英雄吧，他们并不曾对我有什么欺侮，只是远离着我，然而这远离，就已经是向我欺侮了。时常，一个人踽踽地沿着墙角走回家去，“他们不和俺玩”，这样说着一头扑在了祖母的怀里，祖母摸着我的头顶，说，“好孩子，自己玩吧。”

虽然还是小孩子，寂寞的滋味是知道得很多了。到了成年的现在，也还是苦于寂寞，然而这寂寞已不是那寂寞，现在想起那孩子时代的寂寞，也觉得是颇可怀念的了。

父亲老是那以阴沉，那么严峻，仿佛历来就不曾看见过他有笑脸。母亲虽然是爱我——我心里如是想——但她从未背着父亲给我买过糖果，只说：“见人家买糖果就得走开。”虽然幼小，也颇知道母亲的用心了，见人家大人孩子围着敲糖锣的担子时，我便咽着唾沫，幽手幽脚地走开;后来，只要听到外面有糖锣声，便不再出门去了。

实际上说来，那时候也就只有祖母一个人是爱我的，她尽可能地安慰我，如用破纸糊了小风筝，用草叶作了小笛，用秫秸扎了车马之类，都很喜欢。某日，我刚从外边回家，她老远地用手招我，低声说，“来。”

我跑去了，“什么呢，奶奶?”我急喘地问。

“玩艺儿，孩子。”

说着，从针线筐里取出一包棉花，伸开看时，里面却是包着一只小麻雀。

我简直喜得雀跃了。

“哪来的麻雀呀，奶奶?”

“拾的，从檐下。八成是它妈妈从窝里带出来的。”

“怎么带到地下来?”

“傻孩子!大麻雀在窝里抱它，要到外面去给它打食，不料出窝时飞得太猛了，就把它带了出来，几乎把它摔死哩。”

我半信半疑地，心里有点黯然了，原是只不幸的小麻雀呀，然而我有了好玩具了。立刻从床下取出了小竹筐，里面铺了棉花，上面蒙了布片，这就是我的鸟笼了。饿了便喂它，我吻它那黄嘴角;不饿也喂它，它却不开口了。携了竹筐在院里走来走去，母亲见了说：“你可有了好玩物了!”

这时，我心里暗暗地想道：那些野孩子，要远离就远离了吧，今后我就不再出门了，反正家里有祖母，又有了这玩物，要它长大起来能飞的时候就更好了。

晌午，父亲从野外归来，照例，一见他便觉得不快，但，我又怎晓得养麻雀是不应当呢!

“什么?”父亲厉声问。

“麻_一雀一一。”我的头垂下了。

“拿过来!”话犹末了，小竹筐已被攫去了;不等我抬起头来，只听忽地一声，小竹筐已经飞上了屋顶。

我自然是哭了，哭也不敢高声，高声了不是就要挨打吗?当这些场合，母亲永远站在父亲一边，有时还说“狠打!狠打!”似乎又痛又恨的样子。有时候母亲也曾为了我而遭父亲的拳脚，这样的心，在作为小孩子的我就不大懂得了。

最后，还是倒在祖母怀里去辍泣。这时，父亲好像已经息怒，只远远地说：“小孩子家，糟践信门糟践信门：即草菅生命。还不给我下地去拾草去!”接着是一声叹气。

祖母低声骂着，说，“你爹不是好东西，上不痛老的，下不痛小的，只知道省吃俭用敲坷拉敲坷垃：即劳苦种田!不要哭了，好孩子，到明天奶奶爬树给你摸只小野鹊吧。”说着，给我擦眼泪。

哭一阵，什么也忘了，反正，这类事是层出不穷的。究竟那只小麻雀的下落怎样，已经不记得了。似乎到了今日才又关心到了二十年前的那只小麻雀，那只不幸的小麻雀，我觉得它是更可哀的了，离开了父母的爱，离开了兄弟姊妹，离开了温暖的巢穴被老祖母捡到了我的小竹筐里，不料又被父亲给抛到那荒凉的屋顶上去，寂寞的小鸟，没有爱的小鸟，遭了厄运的小鸟!

在当时，确是恨着父亲的，现在却是不然：反觉得他是可悯的。正当我想起：一个头发已经斑白的农夫，还是在披星戴月地忙碌，为饥寒所逼迫，为风日所摧损，前面也只剩着短短的岁月了，便不由地悲伤起来。而且，他生自土中，长自土中，从年少就用了他的污汗去灌溉那些砂土，想从那些砂土里去取得一家老幼之所需，父亲有着那样的脾气，也是无足怪的了。听说，现在他更衰老了些，而且也时常念想到他久客他乡的儿子。

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关于李广对作文 篇4

扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。

扩写《李广射虎》一

古时候有一个名叫李广的人，他为了保卫国家安全，李广的部队住搜在边界。

在一个漆黑的夜晚，一阵狂风吹过，树脂被吹得沙沙作响，树林变得更加阴森，高高的草也被吹倒了。理光在帐篷外巡查，他隐隐约约看见树林里有一个影子在晃动，李广赶紧拉开弓，只听嗖的一声，箭就飞了出去，射中了那个影子，四周安静了下来，李广便去其他地方巡查了。

第二天早晨李广的部下便去给李广汇报：您知道您昨晚射中的是什么吗?士兵将石头搬了过来，箭深深的射中了石头，连箭尖都看不见了。李广一看哈哈大笑，说：你们只要认真练习，也能跟我一样的。

扩写《李广射虎》二

一天夜晚，月色朦胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出沙沙的声音。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬功。嗖的一声，一支白羽箭射了出去。

第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎现场寻找猎物。那白羽箭深深地扎进石头里，任将士们怎么也拔不出来。

扩写《李广射虎》三

《李广射虎》这篇文章，让我懂得了每个人都要有勇气，只有勇气才能战胜一切。

文章的大体内容是：李广外出巡逻，猛然间他发现一只老虎影影绰绰地蹲在草丛里，于是他连忙拈弓搭箭，把一支白羽箭射了出去。第二天。李广派随从去找昨天射的老虎，随从发现李将军射的不是老虎，而是一块巨石。我发现李将军真勇敢，还神勇无比。

说到李将军，我想到了自己的胆小怕事。一天晚上，爸爸叫我去喊妈妈回家，妈妈在大妈家串门呢。可是我不敢去，因为天已经黑透了啊。爸爸见我胆小，就陪我一起去了。我真是太胆小了，现在还这样呢，我真想让自己变得大胆一点，像李将军那样勇敢。

不管你面对什么困难，都不要害怕，要鼓起勇气，打起精神来，要知道有勇气就能够战胜一切。要相信我能行!希望同学们勇敢地战胜生活中的一切艰难困苦，勇往直前。

关于李广对作文 篇5

王飞跃，我不小心把战争成功的智慧和失败的原因也写了，你就顺便一下了，谢谢。

1战争的起因：自汉朝建立了以后，每次与匈奴大规模的交战，李广几乎都参加了。他的最后一次出征，是在公元前1xx，跟随大将军卫青、霍去病征战匈奴军队。

经过：卫青从俘虏的嘴里知道了匈奴单于的主力位置，便亲自率兵前去追击，同时李广和赵食其的部队会合，沿东路进发，从侧翼配合卫青的主力，李广再三请求，说他一生与匈奴交战无数回，今天才有了与匈奴单于直接面对的机会。他渴望成为前锋，与单于决一死战。卫青却没有答应他。李广的恳求被拒绝后只得率领部队与赵食其的部队行进在东路的荒漠之上，由于缺乏向导，将士们很快就迷路了，无法配合卫青所率的主力，而卫青与单于交战的时候，也因为少了东路的策应，导致单于率少部分精锐部队逃走。

结果：因李广和士兵迷路，让匈奴逃走，李广自刎。

2战争成功的智慧和失败的原因：成功的智慧是当李广这里的人只有一百多人的时候，却发现敌军有一千多人，士兵们都很慌张，李广却很沉稳，并告诉士兵们不要慌，李广说：我们的大本营离这里还有几十里的路，如果我们现在往回跑，就会表现出我们的胆怯，匈奴马上就会追杀我们，我们一个也逃不掉。相反，如果我们待在这里不走，敌军会认为我们只是诱敌，不敢攻打我们。李广还让士兵解下马鞭，士兵们一开始还说：解下马鞭？那如果匈奴真的攻过来，我们连上马都来及。李广说：我们解下马鞭就是为了让匈奴看到，这样，他们就会真的以为这附近埋伏着我们的部队。果然，匈奴看到他们那么悠闲，越发越相信这里埋伏着他们的部队，都吓的逃跑了。

失败的原因可能就是人衰老了，所以记忆不好，迷路了，导致成功的让匈奴逃跑了，但是，我认为这不能怪李广，他都这么老了，他能有这个志气就不错了。

关于李广对作文 篇6

李广是汉朝时期一员大将，是卫青大将军的得力手下，不仅因擅长射箭而立下赫赫战功，也因出奇的冷静而著名。

有一次，李广带着一百多名骑兵追赶三个匈奴人，李广坐在马上搭上箭、拉满弓，嗖嗖两箭射死了两个，另一个也被活捉了。就在这时候，山后开始出现匈奴骑兵，大约有几千人，李广的手下士兵个个都吓坏了，几名骑兵正准备策马逃跑，却被李广制止了，他解释说：千万别逃跑！要是我们现在逃跑，匈奴人必定会追上来把我们全部抓住，如果我们不逃跑，匈奴人还以为我们是作为诱饵，附近一定有伏兵，所以他们必定不敢上前进攻，到那时候我们再逃走也不迟啊！听了李广的一番话，大家都放下心来，个个翻身下马，坐在地上打起盹来，任马儿四处游荡吃草。匈奴人慢慢围上来，却不敢贸然进攻，远远地停下，不敢前进，生怕有伏兵。这时候，一个骑着白马的匈奴将军策马扬鞭直奔李广的骑兵，以探听汉军的虚实，这一切都被李广看在眼里，他慢慢地拿起弓搭上箭，等匈奴人靠近，忽然射出一箭，那个匈奴人马上栽倒在地，再也没能站起来。匈奴军队的马开始焦躁不安，咻咻地叫着，匈奴人害怕了，趁着天黑慢慢地撤回去了。

李广将军在危急紧要时刻冷静沉着、有勇有谋，这给我留下了深刻的印象，在我们的生活、学习中也会遇到像李广将军那样的情景，我们也应该像他那样临危不乱，做一个有智慧、有勇气的

关于李广对作文 篇7

我突然发现这个世界上原本看似高深莫测的很多东西，实际上都有他们背后的哲理，如果说我们不知道，只是因为我们了解的信息太少。因为从整个宏观角度上来说，这世界上的任何事情之间都是有着因果联系的，表面上看似没有什么关系，但背地里或者是冥冥之中早就有了因果。

就好比前两天在今日头条上看到了一篇文章，那篇文章的题目是为什么司马迁对霍去病的评价并不高？我们都知道司马迁写史记非常有名，就连鲁迅都说他史家之绝唱无韵之离骚这样高度的夸奖，在我们中学课本上也是经常学到的，也知道后人对司马迁的赞誉是非同寻常。

可是司马迁在写史记的时候，对霍去病和李广这两个人的评价是完全不一样的，虽然说没有在史记当中直接表现出来，但是却可以侧面看出来他自己的个人主观感受。冯唐易老李广难封，飞将军李广的遭遇好像被后人歌颂成了很大的遗憾，当然这和司马迁在史记当中的记载也有很大关系，因为司马迁在写史记的时候是被汉武帝赐了宫刑，被阉割之后的他对汉武帝以及霍去病这些有裙带关系的大臣将军也都心生怨气，却对有着同样不好遭遇的李广产生一种惺惺相惜之感。

所以看到这里，我们就不难理解为什么司马迁对霍去病和李广这两个人的评价完全不同，因为他从一个历史记录者的角度上来说，必须要做到足够的公平公正，但是却融入了自己的个人色彩。因为对于我们人类来讲，在做一些事情的时候很难不夹杂着个人感情，这也是很正常的一件事情，但是如果我们想要做好一件事，仍然还是要保持足够的客观和理智。

扩展阅读

写李广对作文精选

在学习中，老师经常会要求我们写作文，写作文也是个人能力素质的一种展示。优秀的文章中让人触动，你会经常因为写作而发愁苦恼吗？仅供参考，欢迎大家阅读。

写李广对作文 篇1

李广是西汉名将，在汉武帝时是有名的将军。他多次打败侵略军，因为他行动快，忽来忽去，让人摸不着头脑，所以侵略军给他起了个外号飞将军。

飞将军有一对浓浓的眉毛，形象像个倒八字，长着一对炯炯有神的大眼睛，多年习武让他练就了射箭百发百中的本领。他头带头盔，身穿盔甲，英姿飒爽的骑在战马上，侵略军听到飞将军的名字时，就闻风丧胆，落荒而逃。

李广小时候就立下了长大后保卫祖国的志向，所以他从小开始拜师学武练箭，可是箭术一直没有进步，他就找到了一位高人，拜他为师，他在学习的过程中吃尽了苦头。他闻鸡起舞，不惧寒冬腊月，盛夏酷暑，终于练成了每箭必中，箭无虚发的本领。

在一个夜黑风高的晚上，李广带军巡逻，路过一片树林，发现草丛中影影绰绰影蹲着一只老虎，他连忙拉弓射箭，嗖的一声射了出去，第二天，李广发现的不是老虎，而是一块巨石，大家拔也拔不出来，李广将军真是力大无穷啊！

溧阳市外国语学校三年级:萧萧很乖

写李广对作文 篇2

想必诸位都知道，水浒传这部长篇小说吧，在这一百零八位梁山好汉中就有一位神箭手花荣，人称小李广。因为我一向喜欢射箭射得好的人，所以就做了一次专门针对花荣的周密调查。

在水浒传第九十九回里，有一处写到九纹龙史进决斗，花荣不肯放冷箭的故事。其实原因并非如此，据我调查，花荣不肯放冷箭的原因完全是因为他得了近视。而他在此之前射死冯诩，是因为冯诩离他很近并且反应很慢，他才勉强射中。

要说花荣是如何近视的，那还得从几个月前说起。那时候正流行看漫画书，宋江为了让众头领在战后放松一下心情，就每人发了一本阿衰，众头领打完仗都只想睡觉，根本不去看什么漫画书，单单只有花荣打开书一页一页仔细阅读，开始他只是在服从宋江的命令而已，他自己是这么想的，后来他越看越来劲，越看越喜欢，越看越上瘾，于是就想方设法把另外一百零七位头领的阿衰搞到手，每晚挑灯苦读，手不释卷，越看越入迷甚至与阿衰难舍难分，就算征战关头，第二天要上阵打仗，他头天夜里还会看一个通宵呢。

此后，花荣派人四处寻找阿衰的专卖店，只要一找到就把那家店的货抢购光光，不久之后，花荣家到处堆满像秋天落叶一样多的漫画书，花荣每天都捧着这些漫画书如既似渴地阅读，都到了废寝忘食的地步，可是时间总是不够，花荣有时还想假装生病，在家看阿衰，懒得上战场了呢。

长此以往，花荣的眼睛越来越不好使，于是出现了本文开头的那一幕，这可急坏了花荣，他找到神医安道全，说明情况后，为了自己的美好形象，花荣让安道全立马派人去买了一副隐形眼镜，学会使用后，花荣带上了隐形眼镜，嘿，还真不错，眼睛终于看得清了，这让花容一蹦三尺高。

回到家后，花容再也不敢看阿衰了，但这些书怎么办呢，经过反复斟酌，他决定开一个阿衰专卖店，因为这，花容还赚了一笔钱呢。瞧，让他高兴的嘴都笑歪了。

写李广对作文 篇3

在中国现代文学史上，李广田是一位相当重要的作家。在李广田诞辰一百周年即将到来之际，李岫教授出版了《岁月、命运、人李广田传》。该书久经磨砺，后出转精，把李广田研究推向了一个新的高度。

作者是传主的女儿，是传主后半生生活的见证人。这一独特的身份，为该书的写作提供了一个重要角度：这就是她在“自序”中所说的“我愿意叙述最原始的材料，写出我所亲历的场景”。在这种自觉意识的作用下，作者在书中大量再现了鲜为人知的有关传主的生活场景和生活细节，很好地展示并丰富了传主的性格；同时，也使之比已出版的同类研究书籍更具有强烈的历史感和现场感。如书中写到1946年7月15日闻一多遇害后，李广田天黑才回家，悲恸难已：“母亲看他一天没吃饭，递过一碗饭去，我看见父亲的两颗泪珠掉在饭碗里，而饭却一口也咽不下。”当然，书中最充满挚情的还是对父女天伦的描写。40年代后期作者参加清华的剧社演出，“父亲怕我出事，每有演出便去接我回家”。多少年后，李广田被迫害致死。作者从火葬场取出传主骨灰，“这一天正是旧历中秋节。‘每逢佳节倍思亲’，……而我竟这样把父亲接回了家”。每当叙述到这些鲜为人知的材料、还原这样的历史场景时，作者总是以真实的细节、冲淡的文字出之，而在字里行间却又满注了一腔深情。

作者既是传主的女儿，更是一个长期从事中国现代文学史和中外文学交流史研究的学者，这一“学者”视角，作为对“女儿”视角的补充和延伸，大大增强了本书的理性色彩，该书的学术水准和学术特色，主要表现在两个方面：一是对文本的对照式、印证式的解读。李广田在《创作论》中曾指出：“文学创作正如蜜蜂酿蜜”，它“所采的是花的甜汁”，但造蜜时还要注入自己的蚁酸。因此，要真正把握李广田创作的精髓，就必须既了解其中所蕴涵的生活本身“甜汁”，还要考察主体所注入的“蚁酸”。作者充分发挥了自己的优势，说出了“我所知道而别的作者不知道”的话。如果说第一章的前两节通过对故乡文化环境的描述，巧妙地交代了《画廊集》和《银狐集》中许多著名的乡土散文所蕴涵的生活“甜汁”的话，那么，在第七章中则更多地考察了传主在作品中所注入的“蚁酸”。这种对照式、印证式的解读，在很大程度上解开了传主文本的生成之谜。二是在中外文学发展的宏阔视野中对传主文学创作特色和成就的厘定。本书作者在许多论述中显示出了相当开阔的理论视野。如第四章第四节考察李广田30年代乡土散文所接受的外来影响。它以英人怀特的著作《塞耳彭自然史》为结点，经过精心梳理，从怀特起中经英人戈斯、何德森等，再到周作人、李广田、刘西渭，在宏阔的中西文化背景下接成了“一个文学生态链”。在分析传主散文《少年果戈理》的坎坷遭遇时，则将它放到了延安整风运动后的大的文化环境中，显示出了在左倾思潮不断膨胀的背景下这一悲剧的必然。

从1940年10月“母亲”怀抱两岁的作者关山万里追随父亲，于今已60余载。时光匆匆，如白驹过隙。书中随处都弥散着这种岁月沧桑、物是人非之感。该书开篇就写了自己上个世纪80年代末的一次寻根之旅，面对着父亲作品中多次描写过的古老黄河，沧桑之感油然而生：“弹指间五十多年过去了，沧海桑田，父亲去世也已二十年了”。著中不仅有对父女情深的描写，也蕴蓄了作者自己的人生感悟。在漫长的人生路途中，作者与同代其他知识分子一样，也历经了人生的许多大喜大悲、许多坎坷曲折，这不能不使作者在叙说父亲悲剧命运的同时，也从无情的流水年华中去思考人的命运尤其是20世纪中国知识分子的命运。作者在“自序”里说，这是“一本有关知识分子生存状态和命运的真实记录”，“希望通过它能引起人们对中国知识分子命运的思索”。

写李广对作文 篇4

今天，爸爸给我讲了李广的故事：有一次，李广出征时被抓了，他逃了回来，被汉武帝处罚了……李广最终没有被封上诸侯。我听了，编了一个“李广封侯外传”。

一次，李广出征时被抓了。他足智多谋，逃出了敌人的“魔爪”，还弄回了几匹好马。汉武帝本来想处罚他，但因为他弄回了几匹好马，将功补过，饶了他一回。李广“大难不死”，当然很高兴。可是，他还是很想被封上诸侯。他想了一条计策。他让百姓们传言：李广被汉武帝撤了职，回家去了。然后，李广带上一群士兵，来到匈奴进攻汉朝的必经之路，埋伏在那里。这时，匈奴听到了这个传言，果然上了李广的当。匈奴首领说：“哈哈，没想到这个令人闻风丧胆的飞将军李广也会被撤职。我乘此机会灭了汉朝！”于是，他带领十万士兵浩浩荡荡地来攻打汉朝。到了李广埋伏的地方，匈奴已经累得人困马乏，正想在这里休息休息。突然，李广领兵冲出来，匈奴毫无防备，吓得呆若木鸡。李广一箭射中了匈奴的首领，十万士兵吓得抱头鼠窜，李广不费吹灰之力就打赢了。李广立下了汗马功劳，汉武帝很高兴，封了他诸侯……

我的“李广封候外传”怎么样？不错吧！

写对人物的作文1000字精选

写作已经成了我们的日常，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来。写作文要挖掘出含有的生活道理和闪光发亮的地方。你也许需要"写对人物的作文"这样的内容，欢迎大家参考阅读！

写对人物的作文 篇1

咱们班的同学，各有各的特色。今天，我就来为大家介绍几位。

“火暴猴”郑凌海的臭脾气人人皆知。别看他平时一副笑眯眯的样子，要是发起脾气来不亚于火山爆发。好在大家都有自知之明，不会去招惹他。一次，由于他应付作业，老师当着全班的面批评他。可能是由于老师的语言过分了点，被惹急的郑凌海把桌子一踹，与老师顶起嘴来。哎，这“火暴猴”脾气也太大了。

“口水大王”王嘉琦的话匣子一开，没半天是关不上的。话多不是错，但边说话边喷口水就是他的不对了。更加不幸的是，我是他的同桌。于是，我就经常成为他的“喷口水”对象。每次我与他讲话时，都需要准备一条毛巾，去擦那些喷到脸上的口水。我想要是环境保护协会请他去沙漠演讲一场，保证沙漠都能成绿洲了。

“高个飞毛腿”戴瑛亮可是学校连续5年的800米跑冠军。她不仅跑得快，个子也高。小小年纪身高以达1米76了。要是太阳大，又没有东西遮阳，我教你一招，躲在

她身后就行了。放学排路队出校门，我们同学和她走在一起，准能引起路人99%的回头率，因为大家要欣赏“鹤立鸡群”的动人画面。

还想了解咱们班的其他同学吗？来我们班看看吧！

写对人物的作文 篇2

窦漪房，又称窦太后（公元前205－前135），清河郡（今河北清河县）人，汉文帝之后，西汉景帝之母，汉武帝之祖母。

窦氏出身贫寒，她的父亲为了逃避秦乱，隐居于观津钓鱼，却不幸堕河而死，遗下三个孤儿，汉初，朝廷到清河召募宫女，窦氏年幼应召入宫。公元前195年，高祖刘邦驾崩，吕雉作为皇太后操纵国政。当时，吕后挑选一些宫女出宫赏赐给诸侯王，每个王五名，窦氏也在选中之列。

公元前195年的时候，汉高祖刘邦驾崩。此后，太后吕雉开始操纵国政。一年，权倾朝野的'吕后不知道出于何种考虑，竟然想到要去讨好各诸侯王。她从众宫女中挑选出一批送给各王，每王各五个。窦姓宫女恰好被选上了。从入宫到高祖驾崩，年轻貌美的窦宫女从未被临幸。她早就泄气了，思量着留在这深宫还不如到近自己家的诸侯王那去。于是她就去找负责这件事的遣官，把自己积累的财物尽数送出去，请求他通融通融，把她派到离家近的赵国去。遣官答应了她的请求，可是这个遣官的人品却不怎么样，受人财物却没帮人办成事情。由于太忙，遣官忘了这个小宫女微不足道的请求，把她分到代国了。于是，窦小宫女只有含泪去了代国。

代国王刘恒挺喜欢她的，她先后生下了长公主刘嫖，刘启和刘武。在窦宫女进代王府之前，代国王刘恒已经有王后，并且王后还为他生有几个儿女。有时候人的命途走顺了时，所有挡在前面的东西几乎都自动靠边站。代王后偏命不长，生了一场病然后一命呜呼。之后窦小宫女被刘恒扶正了，立为王妃。更不可思议的是，刘恒做皇帝之前，前往后所生的几个儿女都追随其母去了。

吕后专政4年之后，外姓叛乱，朝臣们一举消灭了吕家势力。

朝臣们经过各种权衡，决定迎请代王刘恒入宫登基。他就是历史上赫赫有名的“文景之治”的其中一位，孝文帝。刘恒即位后次年，朝臣请求册立太子。正月时，刘恒的长子刘启被立为太子。而此时的窦王后已贵为皇妃了，真实版的麻雀变凤凰。又因为刘启被立为太子的缘故，母凭子贵，在其长子刘启成为太子的同年三月份，孝文帝封立窦姓皇妃为皇后。后来刘恒驾崩，她便是尊贵的窦太后。因为汉朝是以孝治天下着称的，她儿子景帝对她极尽孝心。再后来孙子刘彻即位时，她已是权撼朝野的太皇太后了。

聪明的她，处理后宫，她一直拿捏得很好，要不然不会登上权力的巅峰，就算曾经逼迫薄太后盖印，也是为国家，为刘恒，为周亚夫，她无错，薄太后也知道，只是，她到死也说了，她是嫉妒窦漪房又得地位有得爱情。

她也很幸福，刘恒对她许下了永远不相问的诺言，刘盈为她放弃了自由，那一句为你保驾护航把我感动的泪奔~~·

她芳留观津名留汗青，帮助刘恒成就了文景之治，为大汗写下了上承汉高祖伟业下启武帝雄风的漪房时代，却只留文景在人间。

写对人物的作文 篇3

我有一个勤劳而又节俭的奶奶。

她长着一头半白半黑的头发，淡淡的眉毛下面长着一双小小的眼睛，笑起来眼角上布满了皱纹。

我的奶奶从早到晚都忙得不亦乐乎。每天早上，她都在天亮之前起来，为我们做早饭。当我起来的时候，奶奶早已帮我们把粥放在桌上凉好了。当奶奶牵着我的手去上学的时候，我发现她的手上全是老茧，又硬又粗糙。奶奶一有空，就去田里面干活：种菜、除草、撒农药······我常看见奶奶扛着锄头，手里抱着菜，身上沾满了泥的样子。吃完晚饭，爸爸妈妈坐在沙发上看电视，我在书房里写作业，而奶奶却在厨房里忙这忙那，直到打理完一切，才肯休息下来。

我的奶奶不仅勤劳，而且还很节俭。

记得有一次，我一边走路一边吃着饼干，一不小心，把饼干落到了地上。我正想把它捡起来扔掉，奶奶却说：不要浪费了。于是，吹了吹放进了嘴里。我奶奶穿的衣服也很朴素，都穿了好多年了，洗得颜色都发白了，还留着穿。我经常劝奶奶买件新的，可她却说：反正现在也是在家干活，穿那么好干什么。如果就奶奶一个人在家，她连灯都舍不得开，而我却经常在天还没黑的时候就把灯开着了。与奶奶比起来，我真是太奢侈浪费了。

我以后一定一定要向奶奶学习，学习她的勤劳、节俭。

写对人物的作文 篇4

当今的校园，已经不是只讲学习其它次之的地方了。外表的美或丑也会成为大家津津乐道的东西了。毕竟“物以类聚，人以群分”，女生便被分成美女、丑女。至于相貌平平者，这里就不说了。

校园的美女按本质分（怎么听着这么别扭）可分为两类：容貌美丽型和服饰漂亮型。容貌美丽型，顾名思义就是指天生的外部形象出众。这类美女嘛，又有不同的形式，大致可分为零件式、整体式和整体零件式。所谓零件者，即脸部的几个器官。零件式，就是这美女的零件分开来看都不错，比如什么大眼睛、高鼻梁、长睫毛、樱桃小口什么的，只可惜放在一块，虽说不难看，可效果不尽完美，让观众们总觉得有点遗憾的感觉。整体式则反之，总体一看，啊，美女，可是有机会细看时，却发现倒也没什么特有含金量的部位。这类女生倒还很幸运，倒还可以搞个班花当当。这第三种形式想必很好理解了吧，就是那种最高级，充分满足你的美感的美眉们，无论整体还是部件都能迷倒一万，这至少也在年级里数一数二。

服饰漂亮型的美女说白了其实并不漂亮，就是那些相貌尚还对得起观众，靠行头来吸引眼球的女生们。这也可分为两类。一类是淑女型，她们的穿着一般都向着知书达礼的大家闺秀的感觉发展，头发书包也都有温文尔雅的味道。为了搭配，她们走路一般步履平缓，有模有样，面带微笑，有的还有一副害羞的样子。另一类是酷女型。这一类人一般口袋富裕，一身名牌。再加上新型的发型、新款的手机和MP3，走起路来酷味十足，甚至能带起风来，你敢与她争锋吗？

校园美女按性格有可以分为温柔型、开朗型和豪放型。前两种在一般情况下比较受男生的欢迎，而后两种则比较受女生的喜爱。这里就不在一一说明了。

与美女相对就是丑女了。这里所说的丑女特指面部较丑的女生群体。不过话说回来，面部不丑的女生即使身材胖点（当然不能太胖），倒也挺可爱。而面部丑的'，就有点悲哀了。唉，伤自尊，还是少说为妙。不过鄙人倒有一些办法可以改变一点形象。比如可以把前后的头发留长。前面的头发长回有点“周杰伦效应”周杰伦的眼睛小，头发一盖反倒有点酷酷的感觉这招可以效仿。后面的头发长，只要身材过得去，定会有一个不错的背影。前后都解决了，虽说不漂亮，可起码也添点自信吧。

写对人物的作文 篇5

一、训练目标：

１、通过二三事记述人物

２、用细节表现人物的个性

二、目标导引

（一）什么是人物的个性

人物的个性是指人物在思想、品质、言行、习惯等方面与众不同的特征。

（二）为什么要写出人物的个性？

人物的个性是由不同的社会背景、人际环境、人生经历、学识、年龄等诸多因素决定的，而且个性有一个产生、变化、发展到定性的过程。

写出了人物的个性，才能表现这一人物与其他人物的区别；表现了人物的个性，也就是表现了这个人物在社会上存在的价值；写出了人物的个性，也才体现了写作的价值。

（三）怎样才能写出人物的个性？

通过言行、心理、肖像描写等都可以表现人物个性，但本单元的重点是通过二三事和细节描写来表现人物个性，今天我们只从这两方面谈一谈表现人物个性的方法。

1、善于通过二三事从多角度表现人物个性

2、我们能写出不同人身上发生的不同的事，或不同的人对同一件事的不同的态度，也就表现了人物的个性。

通过二三事表现人物要与表达人物的个性结合起来考虑，它可以从两个方面来思考：

Ａ、表达的中心包含了人物的两三个方面的品质，让每件事或片断表现其中的一点。

Ｂ、只表达其一个方面的个性，每件事或片断要分别从不同的角度来表现。

这就要求我们在选取材上下功夫。

一是选材必须围绕主题。写作时必须认真审题，不管是命题作文，还是材料作文都应该看懂题目的意思，明确题目的要求及题目涉及的范围，确立主题。然后围绕主题，考虑在自己所贮藏的.素材中，有哪些材料符合题意，这些材料就应该选取，而与主题毫无关系的材料，就要毫不可惜的舍弃，哪怕是十分生动有趣的材料。

二是选材要真实，写真情实感。要做到这一点，在写作时就要选择那些自己亲身经历过的熟悉的事例来写。哪怕是微不足道的小事，但因为自己熟悉，知道其中一些细节，有切身感受，所以容易写得具体生动，有真情实感。而内容具体，有真情实感，正是一篇好记叙文的重要标准。如果胡编乱造，就会使文章失去了准确性，真实感，也就因此失去说服力。

三是要选取典型材料。有些同学选取材料时，不认真鉴别，不慎重选择，以为“捡到篮里便是菜”，于是事无巨细，不分大小，都一一写来，结果写事的记叙文成为记“流水帐”，写人的记叙文成了一篇“履历表”，影响了文章中心思想的表达。

所谓典型材料就是能反映事物的本质，能代表一般的材料。有一种误解，认为典型材料就一定是“救人”、“救火”或者与歹徒搏斗之类的大事，而觉得自己所看到的所经历的都是平常的人和平常的事，没有什么够得上典型的。其实典型材料并不一定都是大事，有些大事并不一定具备典型性。同样，并非是小事就无典型性，有些看似平常小事，因为能反映事物的本质，就具有典型性。对于我们来说经常见的是小事，所以要特别注意这些小事的典型性，要注意选取那些能“小中见大”，能反映事物本质的“小”材料。写作中选取典型材料，可以起到以一当十，以少胜多的效果。

四、要选用新颖的材料。我们的同学写文章，一动笔就是写人人都写过多少遍的那些过时的陈旧的材料。一写好人好事总是雨中送伞，病中补课，帮人修自行车。这些材料不是不能写，但不能总写这些事。老写这些事，就成了“老生常谈”，“千人一面”。文章最怕雷同，看了开头就知道结尾，看了第一篇就知道第二篇，这样的文章不能引起人们的阅读兴趣，只能使读者产生厌恶感。为了选用新颖的材料，必须不断开辟新领域，涉足于别人所不及的地方，要努力做到别人说过的话，我不原样的说；别人用过的材料，我不照搬，即使同一材料，如果选材角度不同，也会避免雷同，各有新意，使人有新颖之感。即使是旧事，或者是别人写过的事，只要有新的发现，或者选取不同角度，给人以新面孔，新感受，同样是可贵的。

其次要善于通过生动的细节描写来表现人物的个性

细节，它是一部作品、一篇文章的个性和亮点所在，是吸引读者、打动人心的表达中心的点睛之处。细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写，运用细节描写写人，往往能增强描写的生动性和真实感．使人物更具个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用。具体描写时，要注意细节的真实性，细节要准确可信，经得起推敲，要注意惊心选择，巧妙安排，切忌繁琐的自然主义的描写，此外，还要有明确的目的，要服从人物刻画的需要，为了强调某一细节的重要作用，可对此进行反复多次的描写。

中学生作文往往不能恰当选取生活中感人至深的典型细节来表达人物的思想感情。这主要是缺少发现以及对生活的关注和提炼。

怎样捕捉到精彩、典型的细节呢？

一、平时留心观察周围的人和事。如人物的种种活动、各种神态、身体部位的变化等，注意抓住其特征。如一篇《父子情》的文章，通过对父亲手的描写，表现对父亲含辛茹苦为家操劳半生的感佩之情。

“我凝视着父亲这双大手——嶙峋的瘦骨、粗糙的厚茧，手指被风吹裂了一道道的血口。妈过世很早，这么多年，父亲就靠着这双大手硬是把这个残缺不全、破烂不堪的家给撑了起来。”

文章末尾写父亲送“我”上车时的情意也感人至深：

“车上暖烘烘的，几位乘客不住地说笑着。父亲不见了身影。车子徐徐开动了，始终静不下心的我不由得往车外望去。我一下惊呆了：慈祥的父亲正蹲在路边，手里夹着烟，双眼紧盯着载着他儿子的车，一动不动。撩乱的头发在秋风中不停地抖索着……”

读后令人感悟到父子间相爱相怜的亲情。

二要勤于思考，敏于感悟，挖掘材料中的深刻意蕴。

三要多读多练，恰当表达。根据写作的范围和方向展开联想，想到时间、地点，想出具体的画面、具体的细节，并做到与文章内容中心融为一体。

写对人物的作文 篇6

一、北京的符号

我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子抹茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道&ldqu;不传!不传!，堂前老北京那支镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……

读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊!

那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。

忘不了老舍先生品北京饮食‐‐&ldqu;良乡的肥大的栗子，和了砂糖在锅里&lsqu;刷刷&rsqu;地炒着，连锅下的茶烟都是香的&ldqu;高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木槌，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚‐‐只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情，如此传神!

老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京，长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的一切，在他眼中，老北京正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。

老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动&ldqu;老北京变成&ldqu;新北京，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感，也常常在他的作品中流露出?来‐‐?《四世同堂》的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也叹惋&ldqu;在不久的将来，这些店铺都会消失。正因为此，老舍先生在北京新时代的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。

于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。

二、我就这样钟情于刘若英

我有一个同学是刘若英的粉丝，准确地说是&ldqu;英迷。她和我说，她其实并不喜欢歌，但唯独喜欢刘若英，她把刘若英的歌词当成口头语，她的音乐手机里的歌曲目录文件夹取名也是刘若英，这似乎也不值得大惊小怪，因为里边全是刘若英的歌，但难以料想的是，因为刘若英是达芙妮的代言人，她这位在校女生，竟然特意买了一双达芙妮的4.5厘米的高跟鞋，我听了之后差点晕倒。

本来我不是特别喜欢听歌，也就不可能成为哪个歌星的歌迷。不过，我也曾经喜欢上一首歌，就是《很爱很爱你》，当时，只觉得好听，却并不知道是谁唱的，当同学告诉我说&ldqu;是刘若英的歌时，我竟然反问她&ldqu;谁是刘若英？她当即骂我是&ldqu;白痴。我无言反驳，想想当今的中学生，有几个没有做某某明星的粉丝？直到有一次在长途汽车上看电影《天下无贼》时，听到有人说女主角是刘若英，我这才对刘若英有了第一印象‐‐漂亮。

既然有了直接的视角感受，于是，在几天内我反复不停地听刘若英的歌，想强化一下对刘若英的印象，但当时也并不是就一下子迷上了刘若英的，因为我依然觉得刘若英像其他一些女明星一样嗲声嗲气的，听起来有点腻人的不适感。

所以，渐渐地我把刘若英给忘了，但没想到，我与刘若英之缘却并没有了却。我在看电影《梁山伯与祝英台》时，陶醉在萧亚轩&ldqu;英台的呼唤声中的我，也深深爱上了影片主题曲《蝴蝶》。看完电影后，我迫不及待地下载了这首歌，这才知道这首歌也是刘若英唱的。

一天，另一同学让我与他共听一首歌《很爱很爱你》，不喜欢听歌的我，也没问是谁唱的。我听后，也没觉得有什么出众之处。可同学意味深长地问我：&ldqu;如果你所爱的人跟着你过得不幸福，你是否会像刘若英一样，&lsqu;因为爱，所以舍&rsqu;？我愣住了，又是刘若英。

生活还在继续，我依旧去买《青年文摘》，看着看着，一个题目赫然映人眼帘-《20xx年桂花不飘香》。看完之后很感动，倒回来看作者时我才发现，作者竟然是刘若英！原来，演员的刘若英那么漂亮，唱歌的刘若英那么深情，作家的刘若英这么有文才。相对于听歌来说，更喜欢看书的我，于是特别关注刘若英的作品来，后来读了她的书《我想跟你走》《下楼谈恋爱》，还了解到她主演的《生日快乐》也是由她的小说改编的。出书的明星有很多，但像刘若英不是靠炒作，而是靠文学功力出书的并不多。单凭这点，刘若英就在我面前，从一堆雷同的明星中脱颖而出，也单凭这一点，刘若英成了我情有独钟的偶像。

有的粉丝对自己的偶像了解得非常细致，诸如所属星座、喜欢的颜色，甚至日常的一些细节习惯。可我对刘若英其他的事一无所知，也懒得知道。她的歌，我也就听《很爱很爱你》《蝴蝶》《为爱痴狂》这3首，然后就是读她我能找到的所有的作品。对我来说，做一个&ldqu;英迷，这也就够了。

三、张爱玲的遗憾

张爱玲是上海滩的传奇，用贾平凹的话说，她是个&ldqu;会说是非的女狐子&ldqu;嘟嘟嘟地唠叨不已。张的文笔也很不错，时而隽永，时而辛辣，哪一本书不是风靡全国几十年可是，为什么张爱玲直到今天都只是一个&ldqu;著名作家，而鲜有书评家尊其为&ldqu;伟大作家呢

我想，张氏的遗憾，缘于她自己为自己设定的小环境。

张爱玲的书多写些上海滩老弄堂里大家族的细屑小事，多写些白流苏们的爱情。而20世纪里，人世间的沧桑巨变，民族的大悲大喜，便都只成了搭建起来的一个个舞台背景，隐在这一段段儿女情长背后，只为证明这些传奇恋情足可以&ldqu;倾城。时代的大背景，民族的大环境，就这样隐隐约约、影影绰绰存在于遥远的地方，让人看得不真，觉得不深。而张爱玲，却沉溺在自己过去簪缨世家的小天地里，偶尔探出头看一眼外面的世界，便又缩回去，继续她小环境里琐细的感情描摹。

20世纪，文坛巨星们闪耀于天空，而这些文坛骄子们，正是把自己融入时代洪流向前的大环境中，正是把自己的才情与民族的命运相结合，才取得了如此辉煌的成就。

鲁迅为民族疗伤医疾，以尖锐的文匕刺向时弊，他是我们的&ldqu;民族魂夏衍敢为人先，一篇《包身工》，让人们关注更多的&ldqu;芦柴棒何其芳从重庆奔赴延安，摆脱了田园牧歌的空虚，把握住了民族的脉搏沈从文从古都遥望湘西，为纷乱的中国呼唤粹然的净土……他们，让自己置身于时代的大环境中，与最广大的民众一起沉浮，为天地立心，为生民立命！而时代回馈他们的，是他们的千古，文采风流，是青史上的永垂美名，万人敬仰。

很显然，张爱玲没有这样做，终其一生，她也没有摆脱没落世家代言人的角色，她的心也没有走出过雕栏画栋的宅院。这个积蕴深厚的环境让她有&ldqu;出名要趁早的强烈意识，却把她的思想钳制了，限制了她取得更大的成就。张爱玲的杂文其实对人性的认识也是比较深刻的，只是囿于社会阅历的不足和接触人群的'单一，她无法写出更多有深度的。不然，以张爱玲的才情，怕会有更多的经典传世。

天井四方方，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。或许，张爱玲的遗憾正在于此。斯人已去，留给我们的，只是高墙庭院里，一个美丽但却苍凉而孤独的背影。

写对人物的作文 篇7

她是一个助人为乐、热爱学习的女孩，在班里成绩一直名列前茅。她就是我们班的同学陈行。

陈行不仅学习好，而且特别爱助人为乐。

记得有一次，老师让我们拿出本子和笔，全班同学都准备好了，就在我急的焦头烂额的时候，陈行问我：“丁雪莹，你丢了什么吗？”我说：“我的文具盒忘在家里了。”“那我借你一支笔吧。”说着，她拿了一支很精致的钢笔，看见有人“施舍”我，我马上眉开眼笑，连一声“谢谢”也忘了说，马上用了起来，陈行高兴地笑了。

你们想知道陈行长的什么样吗？下面，我就给你们介绍一下吧！陈行的头发乌黑乌黑的，一双炯炯有神的大眼睛长在了嫩白的脸上，高高的鼻梁，红红的嘴唇，可漂亮了，她爱穿一件白毛衣，下面穿一条牛仔裤，她好像很喜欢白色，因为，这好像和她学习有关系似的。

我们快考期末试了，有一次课堂上，同学们正在复习，可一个个都无精打采，都在想着下课。终于下课了，同学们可是兴高采烈，都出去了。教室里静悄悄的，但有一个人还没走，她就是陈行，她在读书，看，她读得多认真呀。

这就是一个热爱学习，助人为乐的小女孩——xx。

对新学校的感受作文1000字

作文5000网栏目精选：“新学校作文”，欢迎阅读。

对新学校的感受作文【篇1】

新学校的感受(一)

初中作文,【走进新校园】500字,

写出你所听到的情况.

来到新校园你所看到的.

几天来你在新学校的感想如何.

我的学校目标是什么,理想是什么.（最好写考到重点高中）

景物描写.（尽量多一点）

字数500字左右.

语句生动,语言精彩,运用一两条成语或名言.

谢谢啦~~~

第一篇：

我们又迎来了新学期,在每一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩.因此,我一定在对美好未来的憧憬中,展现着自己迎接新学期的新气象.今天的老师,同学们都把自己打理得漂漂亮亮,办公室.教室都打扫得干干净净,这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象.相信在这种新气象的感染和鼓舞下.我一定要在新学期取得新进步.

上初一了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣.

上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天.大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进.

上初一了,再有的感觉便使紧张.在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩.

上初一了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活.

第二篇：

在小学的时候,“中学”一词对我来说感觉即陌生又遥远,好似我与“中学”隔着一道深深的海峡.可是弹指间,我已经“穿”过了那海峡登陆到“中学”这一新奇而又美丽的岛屿,等着我的探索和发现.

一开始步入新的中学生活和新的集体,还有些不适应,因为毕竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校园,但是徜徉于校园中总有一种似曾相识的感觉.

通过了一段时间的相处与学习,我发现进入中学之后的确变了.小学的学习是机械式的,是老师硬将知识灌输给你,而现在的学习则多数要靠自学,要自己去摸索；自己去领悟语文所蕴含的博大精深；自己去探索数学的奥秘；自己巧记音标和单词.上了中学之后,我发现班级的凝聚力更强了,严以律己,宽以待人的品质也随处可见,团结向上的精神也处处闪耀出熠熠的光辉,同学们你追我赶的状况也凸现了出来……不仅仅是这些变化,学习环境也发生了陡然的变化：广阔的学校,郁郁葱葱的树木,多姿多彩的花朵,潺潺的溪流,雅致的庭院,耸立的教学楼……这些都是适宜的学习环境,都让人心旷神怡.

上了中学之后,我的交际能力也增长了不少,不出一个月,我已认识了大部分同学,还交结了几个好朋友.我的集体荣誉感也加强了,以前,我是从来不主动参加什么“运动会”之类的活动,但这次我毅然参加了,尽管没获得名次,但也是为班级尽了一份力.

上了中学之后,自己及周边的人、物都发生了变化,而变化之后也一定会出现一个崭新的,更加优秀的自我.

最后,我想告诉你经历一些事情,就会自然儿然的写出很多文字的文章新学校的感受(二)

进初中的感觉500字的根据"进初中前的想法、进入新校园的感受、上课后的想法"来写【新学校的感受】

我们的校园是个美丽的地方,大家都很喜欢它.

刚走进校门,一眼望到的肯定是那一长排的广玉兰了,它们挺直了腰板儿,就像卫兵一样保护着我们的校园.风吹拂着广玉兰的树叶,并发出“沙沙沙”的声音,仿佛在向我们微笑.广玉兰是四季常青的植物,无论春夏秋冬,它都披着一身绿衣裳.春天,广玉兰落下一些枯叶,然后长出新的嫩叶,仿佛正在迎接春姑娘的到来；夏天,广玉兰开出了半里透黄的小花儿,就像穿了一身花裙子；秋天到了,广玉兰的树叶的颜色渐渐加深,就好像在为了迎接冬天做准备；冬天来临了,孩子们在广玉兰树下玩耍、嬉戏显的特别高兴.

再往里走,就来到了我们那片宽阔的草坪上了.小草们一年四季都在发生变化,接下来就让我来介绍介绍吧!春天,小草偷偷地探出了脑袋,原本枯黄的草地上又出现了一些新绿；夏天,有些小草开出了美丽的小花,招来了蜜蜂,惹来了蝴蝶；秋天到了,草儿们又变黄了,它们又准备静静地沉睡了；冬天来临,每到早晨,小草们就会被霜雪覆盖,使得草儿们像水晶般的美丽!

进入教学楼西边,映入眼帘的是两颗美丽的桂树.这两颗桂树平时并不起眼,但是一但到了秋天,它就显得高贵无比.这是为什么呢?哦!原来是桂树开花了!每当桂树开花时,整个校园都充满了芳香.同学们在树底下玩,显得特别高兴!

啊!我们的校园多美啊!我爱我们的校园!【新学校的感受】新学校的感受(三)

以感受新学校为话题写出不少于500字的作文

似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活.

开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解.面对初一生活也有许多感受.

上初一了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣.

上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天.大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进.

上初一了,再有的感觉便使紧张.在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩.

上初一了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活.

对新学校的感受作文【篇2】

来到新学校的感受（一）

时间过得真快，一眨眼，我已经来到这个新学校一个月了，虽然这里的操场没有我原来学校的大，黑板不是我原来教室里可伸缩的大电子黑板，但是这里的老师和同学对我特别好。我们的语文老师特别漂亮，她有一双会说话的大眼睛，课堂上，她给我们上课就像讲故事一样生动有趣，我刚来到这个班级还不熟悉，语文老师就像妈妈一样关心我，每当我遇到不知道的事情去问她，她就会耐心的告诉我。我们的数学、英语老师……也都讲得非常好，每次上课我都要回答好几个问题，常常受到老师的表扬，我心里高兴极了。现在我已经认识了好多好朋友了，我们之间非常友好，下课经常在一起玩耍，有时她们会给我说说这个班级的故事。

我喜欢我们这个大集体，喜欢我们这个班级！

来到新学校的感受（二）

来到新学校两个星期了，下面我就和大家谈谈我的感受。

在新的学校里，我认识了新的老师和同学，因为我刚刚转学不久，只认识了三位同学，他们对我非常友好，其中有一个同学叫姜沣哲，他在教师节前教我折纸，做成花，然后送给老师，我从心里感谢他，可是我没学会。

我在新学校里题非常难，作业比我原来学校的作业少了很多，只有每周五的作业多一些。我大多数的作业都是在我妈妈的单位写的，因为妈妈下班时间很晚。周一至周四，我基本上就没什么作业了，回家就是妈妈签字了。新学校的语文作业有很多让我们上搜的，自己找资料，还可以找家长帮忙，这个作业我非常喜欢做，觉得非常好玩，我能多知道好多好多知识。在这里，每天下课以后，其它班的同学也都跑到操场上玩。我们学校的操场虽然不大但是很整洁干净，同学们有的在跑、有的在跳、有的在蹦，大家都在高兴的玩，我很想尽快的认识他们，和他们一起玩。

今后，我要尽快习惯新学校的学习方法，提高自己的学习成绩，做一名万全道的好学生。来到新学校的感受（三）

来到这快半个月了，我到过不少学校，感觉这真的很冷淡。领导的冷淡让我很难适应这。教务处的乱安排，搞得我一个星期写了45篇教案，4篇计划。2个星期学完了一套操，还得现学现教——我，我要崩溃了！

写完了教案，人家给我一句话，还是教你的本行吧。我的半个学期的教案是帮别人写了，而人家当时正在轻松的玩着。我不是想教什么初二历史，只是我真的很郁闷。现在我只有平静下来好好教我体育了。不想让我太讨厌这个学校，不想让我带着厌倦来工作。

这还要说我们第一天来报到时，我的同事先来，从上午一直等等到下午都没安排住宿，后来听说是在女老师房间的大厅打了两天地铺，我老爸当天开车去夏造把我的东西拿到吉安县来。两个学校的对比：

万安学校虽小，但给人的感觉很温馨，硬件条件较好，同事很热情。我走时校长不停和我爸爸说我在学校一年的表现。我看到在饭桌上爸爸脸上表现出对我少有的认可的表情。我真的觉得我这一年在万安的苦和累没白费。其实离开万安我也有太多的不舍，没办法。吉安县学校虽大，但我们新老师就是灰溜溜的来，我想明年说不定也是灰溜溜的走了吧！我下午5点多到学校（我们报到的同事上午就到了）我们的房间还没有安排好。而万安我们今年走了8个，来了11个，学校12点之前就安排了新老师的住宿。车子一进学校就看到两边荒凉的草丛灌木，让我的心也凉了半截。虽然这离市区不远，只要半小时的路程，但给我的感觉就是山沟沟。我爸爸当时就说：这个学校还没万安的那个学校好！来了之后就是我们这一批新老师来接待我们，老老师都没见人影。我爸爸急了（急着安顿好我回家），立马要我

找校长，找来校长才叫学生先帮我把一车的东西搬到临时的房间。看到那住宿条件，我爸爸又说：这个学校真不如万安那个学校。我的心又凉了一大截。当场我就问校长什么时候上课，他说两天后，当场我就和我爸爸开车回家了。在家我一直郁闷着，想到去那所学校上班我的心就很烦，这里还没开始工作就让我感觉非常非常的不好（除了学校，还有教育局的做法）。我从来没有这样讨厌过这样一个地方和一个学校。

对新学校的感受作文【篇3】

在九月万物成熟的一个清晨，我迈着轻盈的步子信步向我向往已久的新学校？？蜀光艺术中学走去。淡蓝色的薄雾笼罩着庄严的教学楼，校园门口纤细的像刚睡醒的小精灵一样，舒展着灰绿色的身子，像是在欢迎我们这些新生，轻柔的微风在操场边的白桦林间低声细语，几棵冷杉树下簇拥着许多叫不上名字的小野花。

这是一个多么宜于幻想的早晨呀!淡淡的雾，柔柔的风，冉冉升起的朝阳，朗朗的读书声，都引起我无限的遐思。我站在操场中央，尽情地欣赏着周围的一切，一排排深红色的跑道，高大的教学楼前有一个抢眼的宣传栏，而最夺目还是蜀光艺术中学大楼上那特别醒目的八字校训“尽心为公，努力增能”，短短八字深深昭示着作为蜀光中学的学生既要努力学习增强本领，更要公而忘私，学会做人的道理。

来到新校园，着新环境和里的一张张陌生的新面孔，我一点也不畏惧，相反，我很。在我看来，这一切都象征着我们已经开始迈上新征途，我们必须新任务，接受新，那就让我们在新的磨练中继续吧。

在秋海棠和菊花盛开的时候，12岁的我走进新校园，的嘱咐、的叮咛和们祝福都深深地映在我的脑海里。我深信，机会是留给那些有准备的人的，我一定会努力学习的，“让学习充满快乐”。尽管一个人在一个学校学习的时间是短暂的，但我要努力用自己短暂的几年为母校增光添彩。

夕阳西下，黄昏将至，学校边的白桦林随风轻

新学期又开始了，然而这个学期我们在新学校拉开了帷幕。

哇，新学校真大啊!看那条长廊足足有200米长呢!我穿过长廊，200米，我整整用了五分钟。学校真大呀!走进教室，啊，教室好宽敞，比原来的教室大了一倍。教室旁边的教师办公室也焕然一新，扩大了许多。以前的教师办公室只能坐下五、六个，而现在就是坐下十位老师也不觉得挤了。

哇，新学校的仪器设备真新、真全、真奇啊!你看，机房里的一台台电脑都是新买的，还是“联想”品牌呢!多媒体教室好新、好大、好奇啊!那扶手中还藏着一块板呢!呀，我们的教室好像也变了样!瞧，机好大，足足有40多寸呢；抬头看看电灯，以前只有一个灯管，而现在却有两个了，照明起来，效果真的很好!还有，那200米的长廊也非常奇特，边走边能欣赏墙上一个个形状不一的几何图形。长廊旁边的厕所也很棒，不要以为厕所就一定很臭、很脏，我们学校的厕所简直可以与饭店宾馆的卫生间比美了，就光看地面上的地砖，光滑、闪亮，显得十分幽雅！

哇，学校真美啊!那红白相间的400米塑胶跑道正静静地躺在校园里，等待们的光临。红色是血液的颜色，它能让运动场上的健儿们血液沸腾起来。在塑胶跑道的中间是绿油油的草坪，草坪上的正在春风中茁壮成长，为学校增添生机。还有那看台，座位多得数也数不清，下次开运动会啊，我们肯定不会觉得挤了。

在这样的环境中我一定会好好学习，将来为学校争光！

对新学校的感受作文【篇4】

我曾怀揣着对中学生活美好的憧憬，度过了小学，在领到小学毕业证书那一刻，我从激动兴奋中体会到我是一名中学生了而经过两个月的漫长等待，我终于按捺不住兴奋，步入中学的殿堂，可自从进校门的那一刻，我的梦想彻底打碎了，中学生活是忙碌而枯燥的

这两个星期以来，又让我深切地感受到中学生活的枯燥无味，不过让我感到庆幸的是，我的老师们都是好老师就说，语文老师吧！他是一位性格算开朗的老师，经常会在上课时，给我们猜谜语讲故事，让上课的气氛会在瞬时间就活跃起来而且他给我们说的故事，每个都是蕴含着丰富哲理的；他给我们猜的谜语也都是很有知识性我印象最深的是这样一道谜语：一不出头，二不出头，三不出头，不要它出头，它就要出头你们知道这题的谜底是什么吗？我们的数学何老师和英语胡老师上课都细致精彩，让人回味无穷而我们的班主任――征老师也是一位极其认真负责的班主任网，虽然，她对我们有一点凶，可那都是为我们好

我对中学的感受也就只有这么多了，如果你还想听的话，我就下次再跟你娓娓道来

对新学校的感受作文【篇5】

搬新学校啦！同学们都开心极了，沉浸在喜迁新校的欢乐之中。

新校园美极了。大门前，竖着一块弧性的碑，上面刻着四个镏金大字——信懋学校。走进大门，春的气息迎面扑来。小草儿探出了小脑袋，花儿露出了笑脸，大树舒展开了叶子……谁走在校园里的小路上，都会感到心旷神怡。

教室宽敞明亮，窗明几净，一张张崭新的课桌椅整整齐齐地摆在教室中间。天蓝色的桌面和椅背，在阳光下闪闪发亮。课桌前面雪白的墙上，挂着一块大黑板。老师在这里写字、画图，教我们学知识。大黑板就像一方土地，老师带我们在这里播撒着希望的种子。黑板左侧挂着大屏幕，多媒体的安装使我们的学习更轻松，更方便。

餐厅里，一张张长条形的餐桌整整齐齐地排列着，地面被食堂的`阿姨拖得一尘不染。我们在这舒适、整洁的环境中吃着可口的饭菜，多么惬意！

体育馆的旁边就是大操场。操场上红色的塑胶跑道把绿油油的草坪围了起来，银色的旗杆上有一面鲜艳的*。在阳光下，*闪闪发光；在微风中，*随风飘扬。

美啊！信懋学校。

对新学校的感受作文【篇6】

猜你正在找来到新学校的感受优秀作文的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

入学之初，刚从小学升上巧家县第四中学时的我，对巧四中里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老师，也有了新的同学……对初中的一切都是那么新奇，大家心中迫不及待地期望看看那是一所什么样的学校，环境如何？

当秋把碎金般的阳光洒向大地、当凉爽的风将天空托得更高更远时，我们最后在无限的盼望中投入了新学校的怀抱。走到校门口，透过栏杆看着美丽的校园，想到自己将在那里谱写初中生活的新篇章时，心中充盈着激动与快乐！

踏入学校的大门，一股“新”的气息扑面而来：新的教学楼、新的宽敞明亮的教室……环顾四周，到处清新整洁，绿树、草地有聚有散地分布在校园，鲜花点缀其间，沁人心脾、赏心悦目，让人感到个性舒心。校园里处处充满着生机，洋溢欢乐。我想，在这样安静而又充满和谐的校园里学习、成长，必须会感到个性温馨吧！

我们巧家县第四中学有设施较为完全的学生宿舍、餐厅，有实验室、计算机、多媒体等为一体的“爱心楼”。

初中生活充满了新奇和创造，充满了智慧与魅力。丰富多彩的课程，让我们目不暇接，课上，同学们的奇思妙想，老师的学识渊博，让我们享受着快乐，开拓视野、探究奥秘，不断充实自己，并且更多的展露自己的风采；初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最热情的老师，有我最依恋的班群众——初一（110）班。在那里，我感受到了青春的活力，明天的期望！

入校这些天，我已感受到了许多，也明白了许多，总而言之，今后在巧家第四中学的几年里，我必须会发奋做得更好！

新的学校，给了我全新的感受，感谢巧家第四中学的老师和同学，是他们的无私和友善给我们撑起了一片蔚蓝的天空，愿同学们在这美丽的菁菁校园编织我们的梦想，编织我们的期望！让我们在那里共同起航，共同收获，共同成长！

每当我看见天上最亮的那颗星，这就是我对110班的所有同学的祝福。它必须会带着我的祝福飞到你们每个人的心中。好好学习，为理想而奋斗。发奋珍惜，持续那份天真的快乐。愿我们在理想的天空中越飞越高，越飞越远！

对新学校的感受作文【篇7】

已来到这所中学大概4个月左右了，刚来时的心情仍依稀记得

跨进实验学校的第一天，隐约觉得有种陌生的感觉，尽管已多次见到过这所令人迷茫的学校，但却还是有那种莫名的紧张感。

天无故发着那让人厌恶的脾气，同学们都提着大包小包，我与他们相遇，定时前世续缘。同学们东张西望，也许在寻觅教室，又也许在寻找寝室，而我，这个矮小的七年级新生，有怎般无奈呢？

有了新的位置，有了新的同学，有了新的老师，这一切的一切都无不让我有丝缕惆怅与慌张，让我瘆的慌。而他们又勾起我的回忆，这什么都是新的。想想，这是从慢跑变成快跑的瞬间，还是这只是一个新的起点，其实这才刚刚开始。

上了一堂课，我就已经筋疲力尽了，趴在桌子上，呆呆地向四周扭头张望。这一节课，让我明白这里不愧是人才济济的名校啊！

晚上，我躺在床上，这是我第4次躺在这样的床上，旁边就是所谓的室友。

月光照在我的棉被上，那么白，那么柔。我想了很多，很多，我累了，真的累了。终于将这真正的第一天熬过去了，剩下的时间里我还不知道要有多少天像这样的一天啊。

树影在窗前摇摆，我掖了掖被褥，闭上了双眼，睡着了

描写对父亲的爱的作文1000字

笔尖流出的文字，悄悄记载下了我们的青春，多写作文可以让我们的思维更细腻，逻辑更清晰。好的作文能不断提升写作水平。相信你此时在为写作文而犯愁了吧！经过整理，小编为你呈上描写对父亲的爱的作文，为防遗忘，建议你收藏本页！

描写对父亲的爱的作文 篇1

春节将至，春运路上，满街行人洋溢着一脸幸福，一颗颗游子之心早已按捺不住，充满对家的思念。

转眼，春节如约而来，带着阵阵春意，伴随冬日暖阳，抚慰着每一颗思家的心。年三十，温暖如春，一家三口，围桌而作，这就是幸福。父亲经过一上午的忙碌，准备了一桌热气腾腾的年饭，满心欢喜，等待我的归来。

一年四季，漂泊在外，父母的音容相貌时常浮现眼前，记忆成了寄托。每逢佳节倍思亲，作为家里的独子，无数个日夜，只有春节才能与家人相聚。而今天父亲格外开心，喊着、拉着我做伴，一连喝了几杯。尽管母亲很担心父亲身体，在一旁不停劝阻，但杯里的酒还在一点点减少，父亲的脸逐渐红润起来。此时默默看着父亲，才发现，日复一日、年复一年，父亲慢慢老了。

家，让我感到温暖。家，我魂牵梦绕的地方、我无尽思念的源泉。晚上躺在床上，想着父亲，辗转难眠，记忆悄悄把我带回童年，回到父亲、母亲的青春时代。

1、小时候家里十分贫困。父亲在一家厂里做临时工，母亲则一边工作，一边照看着我。记得那时的冬天特别冷，每次到父亲下班时间，我便匆匆跑出家门，在弄堂口等待父亲回家。每次等到父亲后，就迫不及待迎上去，接过父亲手里的包，将一个热乎乎的包子拿出来，高兴的塞进嘴里，美滋滋的和父亲一起往家走。直到后来，父亲换了工作，母亲才告诉我，那是父亲加班时厂里发的，父亲没舍得吃。

2、在父亲、母亲精心呵护下，我渐渐长大，开始上学。但家里离学校太远，所以由父亲骑自行车接送我，那时我感到最温暖的不仅是被窝，还有父亲那宽大厚实的后背，每当做上自行车，靠在父亲身上时，我总能感绝到特别踏实和安心。也是父亲那坚实的后背和臂膀，用辛劳的工作，担负起一家人的生活，感谢父亲，让我无忧无虑的成长。

3、初中，我开始迷恋上网，总是很晚回家，学习成绩一落千丈。对待我一次又一次的逃课和一张张不及格的成绩单，父亲十分生气。而父亲也一直坚信“棍棒出孝子”的名言，一直用他的名言“鞭策”着我。但对于老油条的我，一向无视，依旧我行我素，恶习难改。父亲也慢慢由期望变成失望直到绝望。

4、高考落榜，我整天在家面对着电脑，不思进取。由于分数太低，影响升学率，所以当时没有一所复读学校愿意收留。当时是父亲骑着他那辆又破又旧的自行车，跑遍市里一所所复读学校，用一颗望子成龙的心，感动了校长，让学校收留了我。那年当我拿到大学录取通知书，得意的在父亲眼前显摆时，父亲尽显得比我更加兴奋。

5、大学刚毕业，我去医院做了手术，术后恢复的一个月里，我每天躺在床上休息，不方便行动，是父亲亲自陪我去医院换药，请假在家为我做饭，照看着我，在半夜听到我的声音，扶我起床，一直精心的照顾。在我走入社会，为寻找工作而烦忧时，是父亲安慰着我，要我不要着急，不要有心里负担。

6、……

真情感谢父母给予我人生中不可替代的——生命!感谢他们的养育之恩，哺育之情。人到中年，承上启下，我也慢慢步入成熟，对于父母的恩情，我默默无语，请原谅我儿时的顽皮，年幼的无知。想对敬爱的您说一声——谢谢您!

描写对父亲的爱的作文 篇2

父亲的爱，对我来说似乎就是他用那恒久的目光，眺望我远行的身影。

父亲喜欢送我上学。从幼儿园到小学，不管路途多远，父亲从未缺席。幼儿园的路上是他讲，那一系列小故事总是能驱走路上的无聊；小学路上是我讲，班级事务的繁忙，朋友的幽默已经被我讲烂。

上学的路并不长。

走到校门前，我接过书包，爬上长长的台阶。

忘了什么似的，我停下，转过身，举起手，摆动，大声说一句“拜拜！”

父亲很配合地挥挥手比了口型：

“上去吧。”

我于是往前。

校园的台阶被装饰得很漂亮。不同的花排成一个多彩的圆形，两边的墙上张贴着缤纷的海报，它们吸引着我的眼睛，我失了直直向前的意愿。

无所事事晃动的一瞬间，我看见了父亲。熙熙攘攘的人流中，他似乎站成了一尊石像。

我又向他挥手。

出乎意料地，他立刻就接收到了我的讯息，将手伸直，在空中画出几道歪歪扭扭的弧线。接着他微微侧身，开始前后扇动右手——

“快上去吧。”我顿时读懂。

转身上楼，爬上台阶顶级，我气喘吁吁。好奇心作祟，我再次回头。

送学生的家长差不多将散去，但父亲依然站着，在斜照的日光下似乎熠熠生辉。

我用力挥挥手。

似镜子，父亲又一次重复了我的动作。

我于是放下心，继续走，直至台阶没过人群的头顶。

我没有再回头。

上学的路很长，一走便走到了现在。

周末，父亲主动提出送我去补习。公交上，一路无言。

到机构门口，夕阳下，人群中，我似乎有什么记忆被唤醒了。

我回身，挥手。

父亲依旧照做。

那瞬间，《目送》和《背影》同时在耳畔响起。我深感——

回头，是对的。

如今再回忆，父亲的爱，正是这样日复一日的守望，是这样无言的陪伴。我始终相信，无论未来我走到何处，只要回头，总会个身影，不动如钟。因此我才能，才敢无畏地向前，不被外物所干扰。

身后，总有一股无形的力量——

那是父亲的爱。

描写对父亲的爱的作文 篇3

父亲不善言语，也不喜欢感情外露，平常我只能从他的动作中体会他要表达的意思。

我家门前有条小河，河上的木板桥便成了我每天上学的必经之路。那清清的河水，可爱的鱼虾，千姿百态的石头，至今还保存在我的记忆中。每天天不亮，父亲便点亮了那盏昏暗的马灯，并喊我起床，然后送我上学。天天如此，年年如此。

冬天，纷纷扬扬的大雪下起来了，河水也结冰了，父亲仍旧要送我上学。看着这天气，我迟疑了。父亲紧绷着脸，不停地抽着烟，抽了几口后，他发出低沉而又熟悉的声音：“快，快去准备好，咱们走。”

我一走出门，就惊呆了：天啊，父亲只穿着一双破旧不堪的解放鞋，而且连袜子也没穿，那露出的脚趾不住地往里缩。再看看我脚上崭新的运动鞋，我流泪了。不过，我赶紧拭干了泪，怕父亲看见。一路上，四周静极了，偶尔从远处传来几声犬吠。一阵阵寒风吹来，几片枯黄的叶子与雪花共舞，迟迟不肯落下。我出神地看着，难道它们也跟我一样，不愿离开家吗?

去年，我考上了重点初中，父亲终于露出了笑脸，他笑得那么灿烂。父亲把珍藏了几年的老酒拿了出来，在月下痛饮。

自从到外地求学，我总是惦记着温馨的家，惦记着忙碌的父亲。每逢星期六，我的心就会飞回那熟悉的地方。

不经意中，已过了大半个学期。在这期间，也许父亲思子心切吧，他曾几次从大老远的家乡徒步来看我，还常常带上一瓶富有家乡风味的小菜。

父亲的生日就在这几天了，我却不能和他欢聚一堂。父亲，我拿什么珍贵的礼物送给您?我只有面对那明亮的圆月，发自内心地祝福您：父亲，您要保重。

父亲没有把爱挂在嘴边，而是把爱注入行动，不管何年何月。

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