写课间的作文精选

上学时我们经常会有写作文的任务吧，作文，不固定思想，每个人都可以有感而发，一篇优质的作文是需要花费一定时间的，怎样才能写出高水平的作文呢？有请驻留一会，阅读编辑为你整理的写课间的作文，但愿对你的学习工作带来帮助。

写课间的作文 篇1

“叮呤呤、叮呤呤……”下课铃响了，同学们像出笼的小鸟一样飞出了教室，原来寂静的校园一下子沸腾起来了。同学们有的跳绳，有的踢键子，有的扔沙包……热闹极了！

最热闹的，是一年级的小同学和老师一齐玩老鹰捉小鸡游戏。扮老鹰的是一个虎头虎脑的小男孩，前面的老师当母鸡，其它6、7个同学躲在老师后面当小鸡。

“老鹰”展开双翅像离弦的箭一样冲向小鸡，“母鸡”瞪大了双眼，蓬起了羽毛，上视着“老鹰”飞来的方向。“老鹰”冲向哪儿，“母鸡”就挡到哪儿。十几个回合后，老鹰的力气早就用完了，只好败阵而逃，小鸡毫无损伤，可是“母鸡”却累得气喘吁吁……

我被“母鸡”对“小鸡”的爱感动，泪水湿润了我的双眼，我真想为母爱唱一首赞歌……

“叮呤呤、叮呤呤……”又一次的铃声把我从感动中拉了出来。上课了，同学们如潮水一般涌进教室。第二节课一始了。

写课间的作文 篇2

又到大课间活动了，同学们像飞出笼子的小鸟。顿时，安静的操场沸腾起来了。这儿一群，那儿一伙，老师也加入了孩子们的行列，这时的老师是最漂亮的，因为他也跟个孩子似的。

跳大绳、踢毽子、转呼啦圈，已经成为我校同学们最热门、最时尚的阳光体育运动了。跳大绳的同学排成了长长的队伍，语文老师、数学老师是甩大绳的，老师用劲甩着绳，嘴里有节奏的喊着1、2、3、4……我们跟着老师的节奏跳着，没有一个空拍，跳得是那样的匀称、娴熟，我们从语文老师这而进，绳落地时跳起，从数学老师哪儿出，整个队伍像一个大S，又像一条大蟒蛇。

转呼啦圈的同学更威风。一个个信心十足，呼啦圈像生了风，有像使了魔法，同学们边跑，边转呼啦圈，你追我赶，失败的同学像泄了气的皮球，胜利的同学像小兔子活蹦乱跳。

踢毽子的同学更有意思。别以为毽子是女生的专利，我们班毽子踢得最好的是男生。毽子抛起，哥儿们尽能做到眼到、脚到。毽子时而飞起，时而落下，踢起的毽子多像天女撒向人间的花朵。

大课间活动最有趣了！

写课间的作文 篇3

学校的活动真是丰富多彩啊!三月，花婆婆月刚刚结束，四月，就是我们学校的犟龟月，学校展开了一系列的活动。其中大课间活动有：接力赛、走高跷、实心球等好多运动项目。

我们班是被排到实心球活动的，实心球是一项锻炼我们手臂肌肉的运动。刚开始的时候，看同学们在投，我觉得很简单，不就是这样一抛嘛!终于轮到我了，我双手拿起实心球，向前用力一抛，啊呀!很近，只有3米。孙老师说，不要往下投，要往上投，眼睛要看得远，腰也要用力，腰尽量往后仰，要往眼睛看的地方投，这样才能投得远。我听了孙老了这么一说，就往高处投，果然投得比第一次要远。轮到詹争东投了，只见他两手握球向地上一抛，哈!连1米都不到，詹争东一脸茫然，看他那样子，我们狂笑不止。第二次他听了孙老师的话，用两手握球，脚用力向前一蹬，球嗖的一声向高处飞去，3米，比原来多了2米。

接着孙老师又说，只要投到5米就可以得5元，投到6米可以得10元，听到这里，同学们立刻兴奋地排好队伍都想投到6米。结果，只有5个人投到了6米。哎!下次继续努力，我一定能投到6米，得到这15元的。

这次课间活动很有趣，不仅能赚到钱，还可以锻炼身体，真是一举两得，太有趣了。

写课间的作文 篇4

信不信由你，课间活动把我们班分成几个“流派”，就像武林中的“少林派”“武当派”一样。你看，那里有一群男同学和一群女同学正在玩“钉子步”，这就是“钉子步”派，教室外面的空地是他们的领地，玩这个的人通常平衡性很好，因为他们要一只脚站立。看谁站的稳，走的丁子步不多

还有“沙包派”，他们的项目是丢沙包。一个沙包在众手之间来回穿梭，在中间区域的人不得不提心吊胆，中间区域的人接到沙包，就会把下场的人救上来，外面的人接到沙包就会用腿跨三步。这是室外二派。

教室里面有二派。

第一派：“决斗派”。此派分为两帮，一帮是“游戏王帮”游戏王卡片在他们手中变成了一个个英勇的将士，想方设法消灭对方四千滴血。有的卡用三张卡就可以消灭对方，有的要用很多张卡。另一帮是“神奇宝贝帮”这帮的人用神奇宝贝的招术消灭对方五滴血。

第二派:少量“书本派”则在座位上津津有味地看着书，看那样子好像天上打一百个响雷都听不见！“书本派”的人毕竟很少，因为大家都不想错过这美好的十分钟。

“丁铃铃----”上颗铃响了，各派立马散伙，但他们走进教室时还留恋的往外望一望，因为十五分钟毕竟太少了!

写课间的作文 篇5

“每天太阳新升起，阳光洒在我的心里…”随着这首欢快愉悦的歌儿的进行，我们的心也从严肃的课堂里飘向绿草如茵的大操场。这是我们学校大课间的铃声，每天准时十点零五分会响起，每当这个时候，同学们便会带上绳子、羽毛球拍、足球、篮球等运动器材，在明媚的阳光下舒展筋骨，好让自己在接下来的课程中更有精神，更有活力。

你瞧！同学们一个个的都在操场上尽情地玩运动，好不自在：他们有的在跳短绳；有的在跳长绳；有的在接力；有的在玩猫捉老鼠；还有的在打篮球…大家都高兴得不亦乐乎！你看！那个身材高大的大哥哥手抱着一个篮球，在人群之间不停地来回穿梭，像一只被猫群追赶的小耗子。突然，他在那个蓝色的篮球架前停了下来，一个转身，他看见了篮筐，这时候他全神贯注，双眼凝然地注视着篮筐，全世界人的呼吸仿佛在这一刻都停止了，很快，他好像回过神儿来似的，一手拿着篮球，一只脚蹬了起来！啊！他“飞”了起来，一只手攀住篮筐，一只手把篮球用力地扣了进去。我还没转过神来，一个戴着眼镜，个子有点高的大哥哥如闪电般的速度冲向篮筐像是企图要抢篮球，身材高大的大哥哥也察觉了，便去抢球，戴眼镜的大哥哥一跃而起，抢过篮球，一边跑步，还一边拍篮球，只见他侧过身来，双手抱紧篮球，用力一推篮球飞向篮筐，耶！进了！看完了大哥哥们打篮球时的精彩表现，才发现已经十点二十五分了。

生命在于运动，快乐的大课间伴随我的成长。

写课间的作文 篇6

世上精彩的事情很多，哪怕是精彩的瞬间都会让人难以忘怀。而对于我而言，精彩莫过于那普通的下课十分钟。

“叮铃铃——”下课了，“老师您辛苦啦！”啊！经过了漫长的40分钟，这久违的下课铃声终于进入了我的耳朵。今天的课间仿佛有大事发生，好吧，这次就让我为你们做一次现场直播吧！

首先我们看到的是调皮二人组。看看，他们把一桶水给放在了前门顶上，然后躲在了一旁，等着看好戏。突然，我们的“女侠”——邓煜婷从前门冲了进来，“哗啦”一声，邓煜婷顿时成了落汤鸡。照常理说她的衣服应该是湿的，可是她的体温正在急速升高，衣服也被她“人体烘干”了。接着那两位捣蛋鬼便遭殃啦，大家看着那几个活宝不禁哈哈大笑。再走过去，看到姐几个在画画，赶紧去凑凑热闹。走近一瞧，她们正在用水粉颜料涂画自己的脸呢！一阵笑声正要从我的喉咙里传出，可是看到她们那“友善的眼神”后又生生地吞回肚子里了。

回头一看，就可以看到我们小组里的“吃货”。是的，他们从不浪费下课的时间，每一秒钟都在专心地吃。瞅瞅他们那吃相，手里的面包一大块一大块地猛塞进嘴里，好似几年没吃过东西的饿鬼。还有几个正在玩手机，时不时发出“看我不轰死你”之类的话。教室里闹哄哄的，可惜一阵清脆的上课铃又把我们放飞的思绪给拉了回来。啊！十分钟结束了。

精彩莫过于课间，无论多么短暂，都是快乐精彩的。

写课间的作文 篇7

书页上聚集了点点阳光，低音炮轻响，淡淡的情愫，在谈笑间倾泻，温馨的课间，教室中氤氲了无以言状的和谐与美好。

一副棋盘，一伙对棋痴迷留恋的棋友，也就有了拼凑的课桌上的欢笑。或静敲棋盘仔细思考，或左思右想犹豫不定，旁观者的热情称赞，棋手的激烈对峙，将短暂的课间演绎的精彩纷呈。

一只沙包，一群爱蹦爱跳的玩伴。也就有了窗外明媚春光下嬉闹的身影。掷沙包一声捎子，接沙包一声定。沙包应声落入手中。可有时也会不听话的掉进水坑或是挂在树上。蹦跳着，快乐的大叫。会为公平而争议，会为友情而让步，与好朋友相依相伴的时光，就那样一点点流逝，回忆起来永远那么美好。

悄悄地，几对形影不离的密友，也在偷偷的说着私房话，时不时来几声顽皮的笑，回头，却仅瞧见正盯着自己的一双双茫然的眼睛。而抑制不住的，是那份真情的流露，总想把自己知道的全部分享给好友，那份和挚友独有的默契，让他们的友谊不断发扬滋长，快乐之花悄然绽放、

捧一本红楼，伴着清丽的乐曲，任窗外的阳光静静笼罩身畔，交织出一片绮丽的天地。总是喜欢映着阳光，沉浸在书香的世界里憧憬幻想，恬静的脸庞透着淑女的优雅与淡定。她总是那么安静，或许，书是你的另一片天地吧。Believe，yoursmallworldiswonderful！

依旧是那样轻松的节奏，依旧是自己忙着自己的事情，可是同学们，谢谢你们营造了这么良好的气氛，和你们在一起真好！

这温馨的课间，真的让我留恋！Believe，oursmallworldiswonderful，too！

写课间的作文 篇8

课间，通常是以这种形势开始的：“老师，同学们，下课了。”“下课！”“起立了！”“老师再见......”“砰！哐当！唏哩哗啦......”“嘁嘁喳喳......”

所谓铃声在前，人影散乱，老师归而好学者从焉。每节下课，总有几个好学上进的跟了老师出去，摆弄一下实验器材，问几个问题，他们常是边说边比手划脚的，簇拥着老师在门前站着。

这边教室里，阳光透过窗子照在黑板的“残妆”上，粉笔灰浮动着，黑板擦落在讲台上，值日的可能急着去厕所了吧，这样他就都得在打铃的时候慌慌张张地抓起它以“横扫万军”之势解决战场。

过道里，有人三三两两地靠在桌沿上聊天，内容极其丰富：家长，老师，朋友，明星，游戏，电影，新书，歌曲，回忆及感慨......小学不比小学，课业紧了，习题多了，上课时没人敢放肆，大家把想说的话都在课间聊完，还有许多已被禁止的东西也要在此时说了过过嘴瘾，一时间竟是人声鼎沸，热闹非凡，更有淘气的几个人围成一圈猜拳，“黑芝麻，白芝麻”，“石头剪刀布”，还有“一只小蜜蜂”什么的。总之，年级越高玩的游戏越“低级”，越幼稚的游戏玩的越开心，又是笑得忘形，自有“今朝有酒今朝醉”的快意.

不过，也有不同的。几张桌子上，有人在奋笔疾书，有人在闭目养神，有人在发呆，有人在念书，两位讨论问题，一个用两根指头夹着笔，有节奏地敲击练习册的扉页，发出“嗒嗒”的声音；另一个一只手托着腮，眼睛在研究一块橡皮，二人脸上诸般表情，颇堪玩味。

这边是课间吧。我们常觉得它珍贵，以至于需要倒计时等待；但它又很平凡，它从我们的指间悄悄流走，像一道道清泉，汇成生活中的一片海。

啊，课间！

写课间的作文 篇9

下课铃响了。同学们如同一只只出笼的小鸟，飞快地跑出教室，来到操场上玩耍。

你看，操场中间有些人在踢毽子呢！她们可真厉害啊，毽子如同被一根线牵引着似的，在她们脚上欢乐地跳跃着。在一旁观看的同学，似乎比踢毽子的同学还要紧张。他们焦急地说:“哎呀，要掉了！”可当毽子快要掉下去的前一秒，那个同学灵活地把脚一弯，毽子又像一只小兔子一样蹦了起来，接着，她又紧紧地盯着毽子，生怕掉下来似的。

瞧，操场南面还有人在跳长绳，她们排着队伍，耐心地等待着。而甩绳的同学，把绳子甩得“嗡嗡”作响。“开始跳长绳了！”一名女同学先冲进来回甩动的绳子中，就像一只灵活的小燕子在绳子中间来回穿梭。她还不时表演高难度的动作，一会儿转圈，一会儿单脚跳，一会儿连着跳，一旁观看的人无不啧啧赞叹，情不自禁地竖起了大拇指。

同学们的笑声像银铃一样清脆，久久地回荡在操场上空！

扩展阅读

关于课间的作文精选

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？经过收集并整理，小编为你呈上关于课间的作文精选，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

关于课间的作文(篇1)

又到大课间活动了，同学们像飞出笼子的小鸟。顿时，安静的操场沸腾起来了。这儿一群，那儿一伙，老师也加入了孩子们的行列，这时的老师是最漂亮的，因为他也跟个孩子似的。

跳大绳、踢毽子、转呼啦圈，已经成为我校同学们最热门、最时尚的阳光体育运动了。跳大绳的同学排成了长长的队伍，语文老师、数学老师是甩大绳的，老师用劲甩着绳，嘴里有节奏的喊着1、2、3、4……我们跟着老师的节奏跳着，没有一个空拍，跳得是那样的匀称、娴熟，我们从语文老师这而进，绳落地时跳起，从数学老师哪儿出，整个队伍像一个大S，又像一条大蟒蛇。

转呼啦圈的同学更威风。一个个信心十足，呼啦圈像生了风，有像使了魔法，同学们边跑，边转呼啦圈，你追我赶，失败的同学像泄了气的皮球，胜利的同学像小兔子活蹦乱跳。

踢毽子的同学更有意思。别以为毽子是女生的专利，我们班毽子踢得最好的是男生。毽子抛起，哥儿们尽能做到眼到、脚到。毽子时而飞起，时而落下，踢起的毽子多像天女撒向人间的花朵。

大课间活动最有趣了！

关于课间的作文(篇2)

课间是一个舞台，演员，观众，歌舞升平，台上的表演，台下的目光，举手投足间，我们都各自点缀着别人的世界。

又是一个天气晴好的周三。第一节下课，同学们就不约而同地涌出教室，到中庭观看每周一度的广场才艺秀。三三两两的讨论着今天的节目单，大家都很期待呢。

欢迎大家来观看我们的广场才艺秀。话不多说，有请我们班小乐，小文带来第一个节目简短有力的开场报幕，主持人清亮的声音为今天的表演拉开帷幕

不再看，天上太阳透过云彩的光不再叹，你说过的人间世事无常古色古香的歌词，飘渺的嗓音透过话筒，响彻在小小的中庭一角。小乐和小文手拉着手，身体随着音律轻轻地晃着，一曲终了，旁边围观的同学都赞许的鼓起了掌。

不一会儿，握个手持扇子的女孩站到中间，四个女孩围成一个小圈，显然在中间的那个女孩便是领舞的了。挥动着手中的扇子，中间的女孩慢慢地站起来，在旁边伴舞的衬托下，就像一朵正在盛开的红莲。音乐到了高潮，女孩们的动作开始多起来，刚柔并济，她们又围到了一起，把扇子撑开，那朵红莲，慢慢地收拢了花瓣多么精彩的舞蹈，多么动人的舞姿，掌声雷动。

接下来是一个身材矮小的男生，配乐朗诵，一首原创诗歌。他轻晃脑袋，时而将目光投向不知名的远方，配合着得体的手部动作和恰到好处的音乐。旁边两个女生小声的感叹：真不愧是一班的大才子！就是，人不可貌相嘛。一声附和，啧啧，文采真好啊。赞叹声不止。

时间有限，最后一个节目，齐唱班歌！主持的声音又响起来。

我相信自由自在，我相信明天，我相信青春没有地平线多么励志的歌曲，多么团结的合唱。或许是被这浓烈的气氛感染，许多同学都跟着一起唱了起来。

才艺秀圆满结束，同学们陆陆续续地散开。

你觉得刚刚一班的表演怎么样？我问刚刚一起观赏的好友。不错啊，看得出来是精心准备了好久呢，尤其是那个扇子舞，太漂亮，太震撼了！她笑着回答。我点点头：是啊，还有那个原创诗歌朗诵也很好，文采极佳。

回到教室，竟还有几个同学埋头写着作业，两耳不闻窗外事。奇怪，这么精彩的节目刚刚居然没去看，还在这么认真的学习

课间这个舞台，短短不到三十分钟，众生百态尽收眼底，台上，台下，我们都各自装点着，他人的梦

关于课间的作文(篇3)

在校的每一天，我们都会期待大课间的到来，这是学校最热闹的时刻。

听，熟悉的音乐声响起了，原本安静的校园一下子热闹了。同学们用自己最快的速度塞好凳子，冲出教室，排着整齐的队伍向操场走去。我也不例外。

经过漫长的等待，跑步的音乐声终于响起了！我们似乎是一匹匹小骏马，正在不慌不忙的慢跑着。素质训练开始了，每个班做的训练都不一样。你瞧：有的班级在做俯卧撑，有的班级在做高抬腿，我们班的好邻居：四（5）班正在拉韧带。猜猜我们班在做什么？猜不出来吧。我们班在做“矮人”走路。

最热闹的环节：游戏环节终于开始了！体育委员一声：开始！组长们都争先恐后的去领器材。每一组的队员都在静静地等待着组长“胜利”归来。终于等到所有的组长都回来了，体育委员这才发令：开始活动！刚刚还安静的队伍立刻沸腾了起来。我们今天玩的是大滚筒，它是我们班最受欢迎的器材。不好！胖胖的“萌娃”从大滚筒中滚了出来。咦？我一直不会滚出来的，今天怎么失手了？还是我们班的体育高手：施施厉害，她一次都没有从滚筒里滚出来过，不愧是体育委员啊！

《蓝精灵》的音乐响起了，热闹的大课间结束了，校园恢复了宁静，同学们又投入了学习。但我想，每个人心里肯定都在暗暗期待着下一个大课间的到来。

关于课间的作文(篇4)

快上课时，在老师还没来的时候，你们都会做些什么？也许你们在自习，也许你们在看书，也许你们在静待上课……而在快上课时我们班是疯狂的。请听我慢慢道来……

“叮铃铃”随着上课铃声的响起，我们迎来了语文的午看班。我们每个人都迅速地坐到座位上，等老师来上课。过了一会儿，老师却仍然迟迟未到。

就在这时，全班沸腾了，好多人一起大叫起来，笑声，说话声不绝于耳。有的人在嬉戏，有的人在追逐，还有的人在打闹……。总之一句话——班里已经几乎没有人在认真的学习了。大家笑着，闹着，跑着，聊着。我坐在座位上，跟旁边的同学聊着天。

突然在门口“放哨”的同学边跑，边大声的喊道：“徐老师来啦！”在教室里吵闹的人闭上了嘴巴，在教室外奔跑的同学回到了座位，在座位上喝水的放下了水杯。大家都从书桌里快速的拿出语文书。

顿时，教室里安静了，连自己的呼吸声，心跳声都可以听得一清二楚。我乖乖地坐在座位上，自以为从坐姿到书本、文具都没有问题了才放下心来。不一会儿，徐老师出现在我们的视野范围内。教室里没有一点的声音，也不知道是谁，打破了沉默。只听见响亮的一声：“己亥杂诗清，龚自珍……”全班都开始背起来，我也不例外，跟着他们一起背诵。就在这朗朗的背诗声中，语文午看班开始了。

关于课间的作文(篇5)

世上精彩的事情很多，哪怕是精彩的瞬间都会让人难以忘怀。而对于我而言，精彩莫过于那普通的下课十分钟。

“叮铃铃——”下课了，“老师您辛苦啦！”啊！经过了漫长的40分钟，这久违的下课铃声终于进入了我的耳朵。今天的课间仿佛有大事发生，好吧，这次就让我为你们做一次现场直播吧！

首先我们看到的是调皮二人组。看看，他们把一桶水给放在了前门顶上，然后躲在了一旁，等着看好戏。突然，我们的“女侠”——邓煜婷从前门冲了进来，“哗啦”一声，邓煜婷顿时成了落汤鸡。照常理说她的衣服应该是湿的，可是她的体温正在急速升高，衣服也被她“人体烘干”了。接着那两位捣蛋鬼便遭殃啦，大家看着那几个活宝不禁哈哈大笑。再走过去，看到姐几个在画画，赶紧去凑凑热闹。走近一瞧，她们正在用水粉颜料涂画自己的脸呢！一阵笑声正要从我的喉咙里传出，可是看到她们那“友善的眼神”后又生生地吞回肚子里了。

回头一看，就可以看到我们小组里的“吃货”。是的，他们从不浪费下课的时间，每一秒钟都在专心地吃。瞅瞅他们那吃相，手里的面包一大块一大块地猛塞进嘴里，好似几年没吃过东西的饿鬼。还有几个正在玩手机，时不时发出“看我不轰死你”之类的话。教室里闹哄哄的，可惜一阵清脆的上课铃又把我们放飞的思绪给拉了回来。啊！十分钟结束了。

精彩莫过于课间，无论多么短暂，都是快乐精彩的。

关于课间的作文(篇6)

“每天太阳新升起，阳光洒在我的心里…”随着这首欢快愉悦的歌儿的进行，我们的心也从严肃的课堂里飘向绿草如茵的大操场。这是我们学校大课间的铃声，每天准时十点零五分会响起，每当这个时候，同学们便会带上绳子、羽毛球拍、足球、篮球等运动器材，在明媚的阳光下舒展筋骨，好让自己在接下来的课程中更有精神，更有活力。

你瞧！同学们一个个的都在操场上尽情地玩运动，好不自在：他们有的在跳短绳；有的在跳长绳；有的在接力；有的在玩猫捉老鼠；还有的在打篮球…大家都高兴得不亦乐乎！你看！那个身材高大的大哥哥手抱着一个篮球，在人群之间不停地来回穿梭，像一只被猫群追赶的小耗子。突然，他在那个蓝色的篮球架前停了下来，一个转身，他看见了篮筐，这时候他全神贯注，双眼凝然地注视着篮筐，全世界人的呼吸仿佛在这一刻都停止了，很快，他好像回过神儿来似的，一手拿着篮球，一只脚蹬了起来！啊！他“飞”了起来，一只手攀住篮筐，一只手把篮球用力地扣了进去。我还没转过神来，一个戴着眼镜，个子有点高的大哥哥如闪电般的速度冲向篮筐像是企图要抢篮球，身材高大的大哥哥也察觉了，便去抢球，戴眼镜的大哥哥一跃而起，抢过篮球，一边跑步，还一边拍篮球，只见他侧过身来，双手抱紧篮球，用力一推篮球飞向篮筐，耶！进了！看完了大哥哥们打篮球时的精彩表现，才发现已经十点二十五分了。

生命在于运动，快乐的大课间伴随我的成长。

关于课间的作文(篇7)

下课铃响了。同学们如同一只只出笼的小鸟，飞快地跑出教室，来到操场上玩耍。

你看，操场中间有些人在踢毽子呢！她们可真厉害啊，毽子如同被一根线牵引着似的，在她们脚上欢乐地跳跃着。在一旁观看的同学，似乎比踢毽子的同学还要紧张。他们焦急地说:“哎呀，要掉了！”可当毽子快要掉下去的前一秒，那个同学灵活地把脚一弯，毽子又像一只小兔子一样蹦了起来，接着，她又紧紧地盯着毽子，生怕掉下来似的。

瞧，操场南面还有人在跳长绳，她们排着队伍，耐心地等待着。而甩绳的同学，把绳子甩得“嗡嗡”作响。“开始跳长绳了！”一名女同学先冲进来回甩动的绳子中，就像一只灵活的小燕子在绳子中间来回穿梭。她还不时表演高难度的动作，一会儿转圈，一会儿单脚跳，一会儿连着跳，一旁观看的人无不啧啧赞叹，情不自禁地竖起了大拇指。

同学们的笑声像银铃一样清脆，久久地回荡在操场上空！

关于课间的作文(篇8)

倘若有人问你：“你最喜欢什么课？你必然笑着应答：“下课。”是啊，课间虽称不上是一件值得举班欢庆的事情，却是一道绚烂的风景。

作为班级里的一员，我自然以一个观众的角度去欣赏这场同学们自导自演的课间戏剧。

下课前五分钟，班上一片死寂，之间钟表上的指针滴滴答答的转着。数十秒过后，微闻有“鼠”作作索索，大家个个都心知肚明，都盼着老师一声“下课”。有些人已等不到那一刻，时不时让别人报表。

“良久”，老师铁砂掌一拍，一场空前的热火朝天的盛宴才真正拉开了帷幕。鼻子一嗅，那股浓浓的书香味儿早已弥散；侧耳一听，大展歌喉的老韩为我们唱响课间的主题曲；仰头一探，老师的.课本离开班级是我们狂欢的标志；目光一扫，大伙儿以几个热情的拥抱来庆祝课间。

没来得及做几件正经事，这部课间短剧已过了一半。无奈，只得把“摄像机”转向高潮部分：这边数个男生打打闹闹，那边几个女生吵的不可开交。瞧，这边两个人因言语间不和，竟……

愈打愈烈，已从唇枪舌战演变为剑拔弩张！

愈打愈烈，他俩敌对的眼光里已听不进劝！

愈打愈烈，你一拳我一脚杀得难分难解！

“打，打，打！”有些幸灾乐祸的人已激动的支支吾吾。“别打了，别打了！也有些心地善良的人上前劝告。此时，还是满脸煞气的老师冲出来阻止二位：“你们两个，打什么！放学来找我！”就这样，一张凶神恶煞的脸，和两个鼻青脸肿的人作为这个短剧的结局。

唉，下课的美好时光终究结束，又是一年上课时。但是在这日复一日，年复一年的课间时光里，我们从浅薄走向深厚，从轻浮走向稳健，从幼稚走向成熟！

关于课间的作文(篇9)

“泥，泥，泥。实在太迷人。”

我仔细品读这句话，望着班级里的“大好河山”……

现在的女生，对跳皮筋，踢毽子闭口不谈，反而张口闭口谈的都是“泥”，仿佛这是她们生活中不可或缺的一部分，就好像豆沙包没了豆沙，饺子没了馅儿一样，单调的没有一丝色彩。

而现在，在我们这个圈子里，上了“热玩榜”的是水晶泥和起泡胶，这就使得我们形成了两大门派。

第一位“明星泥”是亮晶晶又软绵绵的水晶泥。它闪耀得像天上的星星，但它更像液态水晶，所以博得爱美女生的追捧。至于手感嘛，更是好得没话说，摸起来就像在摸小绵羊的“被子”一样，让人心里也软绵绵的！

而且，贪玩的我们又找到了水晶泥的隐藏玩法——用透明的一面对准景物来看，此时的画面就会有微微的层次感，像即将晕倒的人视角里产生的眩晕感一样，当然只是我们女生独有的感觉。在男孩眼里，它是望远镜的玩法。对了，悄悄告诉你，如果老师禁止这个游戏的话，可以把它放到笔管里，瞒过老师的法眼哦！

第二位，那就是风靡全球的起泡胶了。它比水晶泥更有质感，更有劲道，还会像鱼似的吐泡泡，越玩越大。同学们似乎都变成了一等一的“拉面大师”，玩得不亦乐乎，还有不少起哄的人，气氛可热闹了呢！可它有一个缺点——黏，像蜘蛛网一样，在手上“穿梭”，确实给我们造成了不少麻烦啊！

但这起泡胶特别解压，上面的泡泡在挤压时会发出“啪”，“嚓”的奇妙声音，而且它的触觉像挤奶油，既给我们一种把自己最恨的作业一撕两半的感觉，又给我们一种甜而不腻的感觉，真让人心情舒畅啊！有时，一些人围在一起，又拉又挤，真是一种快乐的享受啊！

“啊！张少娜，你快来。”这一喊，就知道是把气起泡胶粘身上了。而张少娜是起泡胶的“天敌”，有她这个业余高手在，起泡胶粘身这种事一点也不用担心。她用那双胖嘟嘟的小手把起泡胶彻底地征服了，没有一星半点黏在上面了。而且她上课时依旧在玩，老师竟发现不了。

亲爱的“泥”们，谢谢你们，在短暂的课余时间，带给了我这么多的快乐！

关于课间的作文(篇10)

下课了！我们快乐的课间游戏开始了，我、李安国、刘世高又展开了一场“激战”——扔飞球。

扔飞球挺有趣，游戏规则很简单：谁扔得离靶心近，谁得分就高；反之，谁扔得离靶心远，谁得分就低。

李安国自告奋勇，第一个上场，瞧！他胸有成竹地走到场上，拿起飞球，退后了几步，瞄准靶心，盯着飞球，好像在计算这里离飞盘有多远。过了一会儿，他扬起手臂，把球扔了出去，只听“啪”的一声，飞球正中靶心，他得了最高分——100分，真厉害！他高兴得手舞足蹈，得意地嚷嚷：“哈哈，我得了100分！我得了100分！”那样子好像一只欢蹦乱跳的小兔子。

刘世高很不服气，一边拿起地上绿色的飞球，一边说：“这有什么了不起，我也能做到，看我的！”说着抡了抡手臂，耸了耸肩膀，故意叹了叹气，可是他还没有瞄准就把球扔了出去，只听“啪”的一声，飞球落到了5分线上。呀！那可是最低分啊！发挥失常了，他吐了吐舌头，害羞地低下了头，不好意思地说：“再来一次，再来一次，这次不算！”我们可不允许他耍赖，我马上夺过他的飞球，紧紧地攥在手里，不肯给他。

该轮到我了，看到李安国得意洋洋的样子和刘世高垂头丧气的模样，我不由得紧张起来，心中的小鼓也敲了起来，心想：我一定要全力以赴，不能让他们看笑话。我也学着李安国的模样，先退后几步，把身子站稳，瞄了瞄，等做到心中有数时，就抡起手臂，使劲地向飞盘扔去，呀！发挥得正常，得了99分！我高兴得又蹦又跳，正在我得意忘形时，脚下一滑，摔了个大马趴，出尽了洋相。他俩见了捧腹大笑，我呢？羞红了脸，真想找个地洞钻进去。

就在这时，上课铃声突然响起来，我们这快乐的课间就此告一段落了，我多么希望下一轮课间活动再次到来。

关于课间的作文(篇11)

叮叮叮下课了，这个声音是我们最喜欢的了！经过下课老师说。老师再见我们说。于是立刻有人一路狂奔到小操场上。

这个时候的小操场是一片绿色的草地，可以踢足球、可以玩游戏、还可以躺在上面，享受太阳来给我们的温暖

这时，看见了三个人赛跑，于是，我冲了上去，观看比赛，他们叫我当裁判，里面有三个运动员，分别是：王孝聪、艾子俊和胡欣，三个人的比赛，我见他们站在一排，我不禁笑了起来！你看那身高，强烈的对比啊，像一个折现统计图！王孝聪在中间，就是一个上升点！各就各位我说。这样一说他们马上做出了架势，两个手架在一条起跑线上，左脚前，右脚后。预备我说。刚说完，他们的臀部就翘了起来，跑！我刚发完话，他们像离弦的箭，往前狂奔，而王孝聪，像一个饥饿的豹子看见了食物，英姿飒爽往前冲，眼看王孝聪就要超过艾子俊了，但是艾子俊又像一把弓箭二次发射，加足了马力，一飞冲天。但是胡欣也不甘示弱，一只跟在艾子俊后面，王孝聪火力全开，仿佛背后又加上了一个喷射器，一下子将艾子俊超越，最后还是得了第一名王孝聪，但是艾子俊只差一步之遥！下一次加油啊！

这是一个大课间

看完了这个比赛，有去别的地方玩，呀！看见了六年级二班的成喆在踢足球，我不禁冲上前去加我一个！我大声喊道，好！成喆愉快的答应了，虽然加了我，但是给我分了一个与成喆为敌的异队，开始了，我们的队伍分别有我、易陈阳、王勇、吴俊涛和陈城一对，对方是成喆、刘创、王小俊、屈阳和高靖康一对，对方刘创守门，我们是王勇守门，我作为前锋，成喆也是前锋，刘创一个大脚传到成喆叫上，对付他，我只有强攻，我左晃右晃，中间一脚，好的，求轻易抢到！他们包围我，我用的是技巧和配合，技巧我有，怕谁？三个人一起来，我左一脚又一脚，不想浪费时间了，于是看到了易陈阳，好的，来得正好！我往易陈阳哪里踢一脚，易陈阳加了一脚，对方没有守住，哈哈~~球进了！1：0，我们占优势！第二次进攻，王勇把球传给我，我们还是技巧，我往前踢，过了一个人之后，传给易陈阳，他又过了一个人之后，把球传给我，我又过了一个人，给了易陈阳，最后他们只剩下一个后卫和守门的了，易陈阳过了后卫，对方守门员像一头狮子，往前猛地一扑，易陈阳一下子把球传给我，守门员扑空了！我一点力气，球进了！2：0！秦霄鹏看见了，之后上课了，！这个2：0的比赛结束了！秦霄鹏还说：王博，你踢的真帅！我听了之后自己都不好意思了！

这个课间，是我们休息的时间，而在这个休息的时间中，充满了无限的快乐和喜悦。

关于课间游戏作文精选

网络时代学会写作是人们必备的素养，通过写作文可以将我们发生的事情记录下来。作文一定要做到主题集中，不然就很容易跑题。我们写作文注意哪些方面呢？推荐你看看以下的关于课间游戏作文，欢迎你参考，希望对你有所助益！

关于课间游戏作文 篇1

下课了，同学们兴冲冲地冲出了教室，去玩游戏了。有的玩写大字，有的跑步，有的立定跳远，有的玩太平天国……，大家都很开心。

在三楼走廊上，一个小男孩对一个小女孩说：“我们两个来比一比，看谁撑得高。”小男孩瘪着嘴说。“为什么我要跟你比呢？”“你不敢吗？”“谁说我不敢的，比就比，谁怕谁呀！”“现在就开始，我先来。”

男孩说干就干，马上就倒立撑上去了，可是撑得太高了，差点摔到楼下去了，还好同学们拉着了他，不然的话就摔下去了。他们是在三楼，非常的高，摔下去的话是会出人命的。

同学们说：“如果你再玩这么危险的游戏的话，我们就告老师，说你玩撑护栏，让老师请你的家长来，罚你一下。”小男孩说：“我以后不会再玩这么危险的游戏了。”

楼道里充满了欢声笑语。有三个小女孩在玩跳皮筋。她们玩得很开心。女孩A说：“我们休息一下吧，我太累了。”女孩B说：“可以呀，刚好我也累了，休息一下吧。”女孩C说：“我不累，你们休息一下，我继续跳。”女孩A、B说“：我们都不累了，我们可以跳了。”她们跳得很开心，但是其他的同学被挡着路了，很生气，他们就去告老师了。

老师来了说：“你们三个女同学，为什么要在楼道里跳皮筋？”“因为离教室近。”“但是不能在楼道里玩课间游戏了，只能在操场上玩，要不会有危险的。”“好的，我们错了。”

老师说：“知道错了，改正就是好孩子。”

关于课间游戏作文 篇2

四年的校园学习糊口，我经历了许多有趣的事情，我难忘的事情是一次课间流动。

“铃铃铃，铃铃铃”下课铃声响起了，我和好伙伴们一起冲出了教室，小锋说：“玩什么游戏呢？”小琳说：“不如我们来玩‘救木’游戏吧！”我们几个异口同声地回答道：“好啊！好啊！”

我们先找来几个同学，然后石头剪刀布。小谊输了，由她来捉我们。小谊先来追小诗，小诗其实跑得太快了，她追不到，只好无可奈何地走开了。小谊转移了目标，忽然来追我了，固然我小巧灵活，左躲右闪，可是仍是逃不外小谊的火眼金睛，一下子抓住了我，真是厉害啊！到我来捉他们了，我本来就不想捉，一轮到我来捉，我的心情就不兴奋。但没办法，总不能等“死”吧，于是我灵机一动，捂着肚子假装痛，他们休止了嬉戏，我心里自得极了，想：谁最关心我，谁就倒霉！此时只见小锋走了过来，亲切地问：“你肚子痛吗？”我伸手把小锋给抓住了。我乐得眉开眼笑，小锋却愁眉苦脸，他要回来报仇了。只见他飞快地冲过来捉我，这时，我的两只手形成了“X”形，趁小锋捉别人时，思思碰了我一下，就在这时，上课铃声打响了。

我们用手擦着头上的汗水，脸上带着阳光般灿烂的笑脸走进了教室。

关于课间游戏作文 篇3

今天下了第二节课后，我和王昊翔、张砚铭都拼命地朝外面跑，一边跑一边喊着：“快点抢好位置去玩拍手游戏！”最后仍是我抢到了一个靠墙的“好位置”，随后他们也到了，可是由于老师拖堂，我们只剩下6分钟玩的时间。

张砚铭说：“怎么办，咱们快没时间玩了。”

我想了想：“要不这样吧，咱们把每人5条命改成2条命，这样，几秒钟就是一局，每个人能玩N局，你们说怎么样？”我的话音刚落，张砚铭他们立即鼓起掌来：“就这么办。”

游戏开始了，我先是做了几回蓄力的手势，然后用了一次“穿越火线”，王昊翔这时做了防护的手势，躲开了我的攻击，紧接着我又用了一招“火线”消灭了他，然后我就成了擂主，王昊翔和张砚铭开始比试……

由于我的提议，每个人都玩了好几局，大家开心极了。

关于课间游戏作文 篇4

下课了，我们像飞出了笼子的小鸟，奔向操场。我号召了一些和我玩得很好的同学，一起到主席台集合。等人到齐后，游戏开始了，我们先石头剪刀布，输了的人当“鬼”。只听“啊”的一声，“鬼”就想来抓人，还没等我反应过来，四周一个人影也没了。

我正想坐着休息一下的时候，忽然就被抓了。我一看那“鬼”，正自得地对我做鬼脸呢。我气得火冒三丈，此时像头怒吼的狮子，心想：等会我以迅雷不及掩耳之势捉住你，看你还得不自得！

收拾好心情，我预备埋伏起来。于是，我静静地躲在草丛里，等上一次的“鬼”泛起。等了好一会，他终于泛起了，他绝不知情地向我走来，经由我躲着的草丛时，我立马跳出来捉住了那这个“祸首罪魁”。

合法我的意万分时，叮铃铃——上课铃声响起了，夸姣的课间就这样结束了。

关于课间游戏作文 篇5

一天课间的时候，我和廖如锦、邝栩仪、陈佳文在一起玩，廖如锦想到玩什么了，就说：“我们玩上班的游戏！我说：“好吧！”廖如锦是老板，我们三个是每个部的组长，我是组长里面最大的。

有一天，廖如锦给我点话，说：“小戴，麻烦你给小邝和小陈打一个电话说你们到我的办公室集合，于是到了廖如锦的办公室，廖如锦就说：“对不起，我没有打印好资料，所以你们先回到办公室等一会。”我们休息了一会，廖如锦又让我们上去开会，可是这次廖如锦又忘买笔了。由于她的笔都没有水了。

廖如锦卖完笔让我们上去开会，廖如锦说：“我让你们上来开会的原因是每个组长都要做一份小报小报的他标题问题都在资料上面，你们一个一个的轮流来做。我们做完小报以后，廖如锦说：“做的不错，你们还没有做结尾？”我说：“对！”廖如锦说：“因为时间的问题，所以结尾我来帮你们做。你们先回自己的办公室吧！”我说：“可是我的办公室还没有装修睦。”廖如锦说：“那你就去备用的一号办公室，你通知她们假如办公室还没有办好就去那几个备用的办公室！”我通知完，我就去了备用的办公室，这个备用的办公室也就是我的座位。

当当当！上课铃想了。我们几个会回到了各自的座位，上课了。我们玩的可真开心！

写课间操的作文800字模板

作文是我们一种激烈情感的表达方式。写作就是表达一个个新奇、好玩、有意思的想法的过程。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，什么样的作文算得上是高质量？下面，我们为大家整理的“写课间操的作文”，欢迎分享给你的朋友！

写课间操的作文【篇1】

叮呤，叮呤大课间操的音乐响了起来，同学们像长了翅膀的小鸟从教室奔向那宁静的操场。静悄悄的操场顿时沸腾起来!

先说跳长绳吧!三年级的女生发出银铃般的笑声，两个女生把绳子甩得呼啦，呼啦响，一个穿红色衣服、两角辫的小女孩从容不迫地一下、两下、三下绳子像彩环一样在空中飞舞。她的小辫也跟着一上一下晃动着，像两只翩翩起舞的花蝴蝶，她跳得真快!真好!围观的人不时发出阵阵赞叹声。

歪了!歪了!不时传来同学们的提醒声。怎么回事?原来，我们三0四班在玩风火轮的游戏。我们找来两个废旧车轮，当作风火轮，两个同学同时滚轮，谁先到达目的地，谁就赢。轮到我滚了，我一只手使劲打着风火轮，一边飞快地向前跑。滚着滚着，同学们叫了起来：歪了，何宇璐!歪了!我看看四周，不禁叫了起来：璐璐!你跑哪去了?这不是三0六班的活动场地吗?我让这个风火轮向东，它向西，我心里像怀着小鹿咚，咚跳。我急得直跺脚，可越急它越不听话，当我把这个不听话的小孩抱回去时，对方早已到达目的地。我落后了!但经过其他同学努力，我们队终于取得了胜利。

东边，男生在打篮球。六年级的男生陈佳杰接过篮球，冲过朱凯莹的阻击，向上一蹬，把球投进篮框。那么多动作一气呵成，真像个篮球明星。围观人群又一次发出啧啧赞叹声。

看!操场上到处都是人影，男的、女的、大的、小的，他们都在参加自己喜欢的活动。听!操场上回荡着欢乐的笑声。我们紧张的学习生活，在这里得到了放松。

写课间操的作文【篇2】

被火辣辣地太阳烤着，什么滋味啊！并且还是在跑步耶。只要一提起那课间操呀四班的宝贝儿们都是叫苦连天啊！！！

间距，间距，四班间距。级部主任又朝四班吼起来了。四班的宝贝儿们更是愤愤呀！凭什么不说别的班呐，我们多整齐啊！一点都不懂欣赏我们，哼哼。这不，宝贝儿们开始不满的抱怨起来了

跑步还得一身校服装，上边白衬衫，下边黑色的长裤，黑色还吸热呢，一点也不透气呀。呼啊！刚跑一会儿汗如雨下啊，那叫一个惨啊！唉

囡仔又与前边那人发生矛盾了，每次都少不了被冤枉，可怜的的孩子。你怎么总踢我啊，好痛呃，你好烦呀。囡仔说道。前边那人就不认错，一个劲的反驳着，不讲理呃，队伍开始松散了。体育委员又开始喊一二一，一二一，一二一

炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。囡仔喊了一声，热死了。娇仔说道吵什么吵，是不是想罚跑啊当然不想啦囡仔低声说道。娇仔继续说那就别吵，有什么事儿跑完步再说好波，我不说了囡仔说道，其实囡仔觉得自己够冤的啊，你们说是不。

宝贝儿们对课间操评价啊：

丽仔：明摆着的扯淡啊，间距你咋不说五六班呢，你在看看后边的，乱成啥了啊，再说了别的班还搭肩呢，我们呢，切

大热天的跑步，真扯啊

钊哥：炎哥（耿炎）说：看五班的影子像啥，大家都抬头看五班的影子一个看完一个看，我也看了看，然后在那哈哈大笑，你知道五班的影子像什么吗？像一群狗在跳啊！班主任说：你们笑什么，是不是想罚跑啊。我们暗暗地说哼，这么热得天还罚跑，想热死我们啊！对不

课间操的故事就到这了，跑步，那叫一个热，在队伍里，那叫一个惨啊！

写课间操的作文【篇3】

我们班有一个缺点，那就是纪律差，课间操的时候总被点名批评，这让我们的班主任骈苗老师非常苦恼。

骈老师看我们课间操做不好，所以开始了魔鬼特训。骈老师让我们在体育课上训练，这让我非常地高兴，因为这样就不用跑不了。可现实往往与想像的不一样。我们从楼上排队下楼时，因为纪律太差了，所以老师恼怒地说：重来！这回，我们吸取了上次教训，下楼时没有说话，走啊走，我感觉时间似乎停留在了那会儿。终于，我们安全抵达了一楼，我们心中沉甸甸的担子给放下了。我们身挺直，眼向前看，抬头挺胸；手臂摆到位；大腿向前迈。老师在楼上大喊了一声：回班！这两个字的声音一直在我的耳边徘徊者。上了楼，老师咧开嘴，笑着对我们说：这才有个样儿！

下了第二节课后，课间操的进行曲响了起来。我们像训练时那样踏着坚定而又整齐的步伐走向了各自的位置。做完操后，体育老师开始了点评，当体育老师说表扬五四班这句话时，我的心怦怦直跳，根本不相信我们成功了。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如果想要成功，就必须付出努力，经历考验。我会永远牢记这件事情带给我的启示。

五年级:龙晓鹏

写课间操的作文【篇4】

12月13日上午，大司巷小学的操场上同学们个个兴高采烈。他们在干嘛定睛一看，原来是在做课间操。

我们学校的课间操可谓是别具特色。刚开始，我们先规规矩矩地做广播体操。做完了广播操，我们还会玩一些体育老师自创的小游戏来锻炼身体。这次玩的是抢橡皮。我们从口袋里拿出事先准备好的橡皮，放在地上，两人为一组。音乐停止前大家可以随意做动作，音乐停止的刹那，谁先抢到橡皮谁就赢。我和施康琪一组，是竞争对手。苍茫的天涯是我的爱激情澎湃的音乐响起，整个操场立刻变成了欢乐的海洋，大家都兴奋极了!同学们和着节拍自由舞蹈，眼睛却都紧盯着橡皮。我也不例外，一边眼睛像鹰隼一样紧盯着橡皮，一边用余光看着周围的同学们。程睿珏不愧是校舞蹈队的成员，随意一摆手，一转身都是那么优美动人这时，我看到了对手施康琪把双手举在半空，扭动着她那胖胖的身体，那萌萌的舞姿害得我一下子笑出了声，紧张的气氛荡然无存。可当我看到对手那紧绷着的认真的脸时，我回过神来，强迫自己重新认真紧张地盯着橡皮。我专心聆听着音乐，迈出左脚、右脚，一步步地靠近橡皮。突然，音乐停止了，我以迅雷不及掩耳之势把手伸向了橡皮，可还是慢了一拍，被施康琪抢先了一步。再瞧瞧旁边的同学，抢到橡皮的嘴角咧到了耳朵根，没抢到的则像我一般垂头丧气，却又捏紧了拳头，准备再战一场。整个操场被两种截然不同的情绪所包围着。

第二轮开始了，邢钧皓和吴奕讯好像把身边的事物都忽略了，正在专心致志地玩着你拍一，我拍一来代替舞蹈，我们大家都纷纷效仿。虽然我和施康琪玩得很High，但我的眼睛可丝毫没离开过橡皮。音乐停止，哈哈!这回橡皮被我抢到了，皇天不负有心人，我终于赢了!

接下来，难度增加了，竟然要在音乐响起时做俯卧撑，音乐停止的瞬间去抢橡皮。这我可得倍加注意了，因为做俯卧撑不仅是耐力活，还是技术活啊!你看，有的同学屁股翘得老高，怎么都压不下去，样子甚是好笑;有的同学涨红了脸，但手臂就是撑不起身体;厉害的同学也有，他们一下下做得节奏感十足。我也算是厉害的一个，可音乐响了好久，手臂逐渐酸胀了起来。有些同学撑不住了，双手发抖，整个人累趴在地上。我也觉得快要崩溃了，但此时广播里传来了体育老师杨老师的加油鼓劲声：坚持，坚持，再坚持几秒于是，我又咬咬牙挺了下来。音乐结束时，我抢到了橡皮，我赢了!

有趣的课间操结束了，同学们流着汗，谈论着谁输谁赢的话题，脸上洋溢着欢笑，心里期待着下次课间操早点到来!

[最新]描写课间的作文通用

相信大家都写过作文吧，写作文就是展现自己的生活，用文字来记录美好的生活。其实多看、多学习一些优秀的作文，是对写作有好处的，有哪些值得借鉴的作文模板呢？也许以下内容“描写课间的作文”合你胃口！希望能为你提供更多的参考。

描写课间的作文(篇1)

在福尼斯英语课间，踢毽子正在热火朝天地进行着。

我远远地看着同学们踢，张雨虹踢起毽子来上下飞舞就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞舞，又好像一只长着长长尾巴的小松鼠在跳跃。一会儿高，一会儿低，一会儿落在胸前，一会儿又落在后背，不管落在哪里都十拿九稳地接住。我正津津有味地看着，突然有人把我拉进了人群里，我有点胆怯了，因为我几乎一点也不会踢毽子，该我了，我拿着毽子踢了起来，踢了一下，就掉了下来，又踢了一下，连脚也没碰到毽子就掉在地上了，旁边有人讥笑我：“连毽子都不会踢，哈哈!”这时忽然传来一句：“别慌，眼睛盯着毽子，它一往下落，脚马上去接毽子，要眼明手快，我刚学的时候也是像你现在这样的，你别着急。”她朝我微微一笑，我心里镇定了许多，“再试试，谁不是一下一下地学会的。”终于我的腿抬快了许多，能连续踢到两下毽子了，“呵呵，进步不小。”高嘉翎朝我竖了竖大拇指，我也很高兴。

虽然课间活动结束了，但我的心里永远珍藏着一张甜蜜的笑脸，那是朋友的`真情。

描写课间的作文(篇2)

“叮铃铃”下课铃响了，往常，最后一堂课的下课铃响了以后，老师说了声“下课!”我总是背着书包就回家，可今天却与往常不同，一位同学走了过来大声地说：“施老师让经志鹏和魏丹妮去学写字.听到这个消息，我又疑惑又激动。疑惑的是我的字写的并不怎么好，可老师让我去参加书法训练；激动的是我去学习书法，既能结交到更多好朋友也能提高自己的写字水平。来到书法教室一看：教室里死气沉沉，墙上贴着一张张毛笔字，只有笔写字的声音，没有聊天声，和普通的书法课大相径庭，出人意料。往坏处想：书法教室死气沉沉，没有生机，就像一座鬼屋，或是一座大牢。但是往好处想，墙上的毛笔字使书法教室恢复了生机，犹如晴天霹雳，打消了刚才的念头。开始写字了，施老师来到我身边，把我刚才写的字又写了一遍，施老师的字真棒啊!虽然和电脑里的字与众不同，但老师的字横是横，竖是竖，栩栩如生，不亚于电脑里的字。我现在知道：字是一个人的门面，字写得好对我以后的人生道路影响很深 2.下课铃响了以后 (往常，最后一堂课铃响了以后，我总是背起书包就回家，可今天却与往常不同┉┉我匆匆忙忙地从书包里拿出几个塑料袋，飞快地向操场跑去。走到带领我们去为滨江长廊”整容“的钟老师后面，我是第一个，也是准时到达的，不一会儿，人数到齐了，我们向滨江长廊那边出发。来到了滨江长廊，看到的情况比我想象的还要糟糕。草坪上都是游人留下的垃圾。看到这些场景，我心里想：这样美丽的滨江长廊，为什么人们就不懂得保护呢？这时，老师为我们分组并让我们行动起来。我们开始拾垃圾了。我一眼就看到那边有垃圾，我走过去弯下腰，把一个还装有饮料的瓶子捡起来，放进袋子里，心想：现在这个社会的人怎么这么不讲究卫生和节约呢？我一边想一边有捡起了另一个饮料盒。这时，佳佳他们看到我认真地把垃圾捡上来，也跟着做了。原来他们都嫌脏，不敢捡，看到我捡了，他们也捡了起来。这时，我们遇到难题了，我们在小树丛了发现了一团大便，好臭好臭。我和佳佳断定，这一定是猫狗留下的。我们开始在犹豫要不要把它弄走呢？后来觉得弄走是一定要的，但要怎么弄呢？我灵机一动，找来两片落叶，一人一片，把大便移到袋里┉┉最后，时间不早了，我们把一袋装得满满的垃圾扔到垃圾箱里。要回学校时，我回头一看，发现这次“整容”成功了，整条滨江长廊干干净净，焕然一新。我由衷感到很开心，因为这次的劳动没有白费3.“丁零零！丁零零!”，伴随着最后一声下课铃响，我深深地吸了口气：“‘考试日’终于可以结束了”。同学们，你们知道什么是“考试日”吗？对，就是一天都在考试！这滋味可真不好受。当最后一项考试考完后，老师宣布收卷了。顿时，安静的教室里炸开了锅。同学们纷纷议论开来。有的紧张地说：“今天考试你都写完了吗？你全都会吗？我有两小题不会，你能告诉我答案吗？”有的像我一样深深地叹了口气，自言自语道：“劳累了一天，终于可以休息休息”。有的正迫不及待地整理文具。我的文具可真乱呀！咦?我的尺子呢？咦?我的橡皮呢？它们在哪儿？有的正愉快地收拾书包，准备回家。有的…..我也在默默地收拾文具。大家完全忘记了安静。可谁也没有留意到班主任张老师此时此刻正气冲冲地看者我们，脸上毫无表情，冷冷地瞪着我们，一言不发。此时，我想这怎么办，我真的为同学们感到害羞，恨不得对全班大喊一声：“安静”。可我没有这个胆量。此时，张老师气得满脸通红，走上了讲台。我想今天的日子一定不会过得舒坦。果不其然，张老师发话了。她火冒三丈地开始布置作业“原本我想少布置点，让你们回家多看看书，现在你们表现成这样我还是多布置点。1，…..2，….”一听此话，同学们像生病的瘟鸡垂头丧气，看看这个，他眉头深锁，眼睛都挤到一块了，嘴里还在嘀咕什么；瞧瞧哪个，她张大嘴巴，摆出“a”的口型，楞是没有发出声音。再瞅瞅那边的小伙子，像牛皮糖一样，在椅子上蹭来蹭去；我呢，在打墙，仿佛要将墙打烂。

描写课间的作文(篇3)

“丁零零――”下课铃回荡在学校的上空，同学们立马拉起“志同道合”的好友，三五成群，聚成大大小小的“部落”。

NO。1读书部落

读书部落一直稳居人气排行榜第一名的宝座，它是人数最多，也是最火的部落。一下课，同学们就立刻抽出自己的藏书，聚精会神地看了起来，不时与身边的同学交换一些有意思的内容，他们看的书五花八门，什么侦探探险小说，世界经典名著，浪漫唯美的童话等等应有尽有，当然啦，最热门的是科幻类小说，几乎人手一本。当然，不论是什么书同学们都看的很专注，书籍吸引着一位又一位部落成员，这也正是读书部落的魅力所在，读书部落是当之无愧的NO。1。

NO。2聊天部落

聊天部落虽不如读书部落那样声势浩大，但也颇具规模。每一位部落成员都十分能说，他们的话有如“黄河之水天上来”，一开口就滔滔不绝，仿佛要把一辈子的话都说完，若不是上课铃打响，他们根本停不下来。如果你想和人谈论谈论一些有趣的话题，那就一定要去找聊天部落的成员，相信他们一定不会令你失望。

NO。3作业部落

作业部落是我们班的第三大部落，它是由各位“写神”组成的。它的成员都有共同的特征：经常捧着一本作业在狂写。一下课，作业部落的“写神”们就进入了“忘我境界”――忘我的沉浸在作业的世界中，你若是叫了某一位“写神”，而他(她)没有答应，你可千万别生气，那是因为他(她)写的太投入了，没有听到呢!

千奇百怪的部落给我们的课间带来了无数的欢乐，你又属于哪个部落呢?

描写课间的作文(篇4)

“铃铃铃”，这“姗姗来迟”的下课铃在同学们耳中犹如天籁之音，便有人坐不住了。

瞧，有的身子半侧着;有的整个身子都朝向了教室门口;还有的索性直接站了起来，但又怕被老师发现，只好半蹲着。他们死死地盯着老师的嘴，就等着那一句“下课”。一声“下课”未落，蓄势待发的同学，已成离弦之箭，也顾不得桌椅与书本，飞快的冲出了教室。桌椅已是一片混乱，歪歪扭扭的，似盘踞的蛇。桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音。“哗啦啦”，课桌上的书，落了一地，有的还被奔跑的同学踩了两脚。

此时的教室，已是炸开了锅，如菜市场一般嘈杂。谁的嬉笑声不绝于耳;谁的桌椅与地面摩擦，发出刺耳的声音;谁的篮球打着地面，“砰砰砰”的，似乎决心要将天花板掀翻。

看，同学人三个一伙，五个一群地聊起了天。“我跟你们说……”有人把自己的“铁哥们”围成一个圈，压低声音，讲着。“噗”，“哈哈”，“嘻嘻嘻”，不知是讲到了什么有趣的事情，他们忍不住笑了。那个讲着的人拍拍“铁哥们”的肩膀，一脸你懂得的表情。那笑声起初还是小声地，后来呢，就不在压着笑声，肆无忌惮地笑了起来。有的捧腹大笑，直嚷“肚子疼”;有的正喝着水，一时没忍住，将水喷了出来，喷了对面的同学一身;有的呢早已不顾形象地坐到了地上。

尽管如此，他们仍不罢休，甚至抄起篮球直接在教室里来了场花式篮球赛，也不管是否会打XX到别人。

然而，在这一片嘈杂之间，仍有几个同学如入定的唐僧，对周围的动静与喧闹闻而不听、视而不见，自顾自地做着作业，“沙沙沙”，笔尖在纸上不停地游走，专注又认真，与周围的一切是那么格格不入。仿佛是没有听见同学们的嬉戏的声音;仿佛没有听见“砰砰砰”篮球砸地的声音。他们沉浸在自己的世界中，享受着一份安静。

“叮铃铃”，上课铃开始“声声唤你归”了。

有人心不甘情不愿地回了座位，趁着老师没来的空儿与同桌窃窃私语。而有的呢，早已坐好，等着老师的到来……

描写课间的作文(篇5)

叽叽喳喳跌跌撞撞咬文嚼字小心翼翼模模糊糊歪歪扭扭闲言少叙断断续续容光焕发甘于奉献不容置疑温暖舒适左顾右盼大惊失色悉悉索索无与伦比脸色发白大惊小怪危言耸听泪如雨下微不足道突如其来德高望重白发苍苍简而言之兴致勃勃阳光明媚尖声啼叫寥寥可数煞有介事横冲直撞可怜兮兮惊心动魄心有灵犀不可思议精神抖擞毫无差错乌云密布碧空如洗美味诱人毫不犹豫镇定自若天高气爽心旷神怡纷纷扬扬心中一喜硝烟滚滚精疲力竭星星落落乌烟瘴气杂乱无章义愤填膺昏昏欲睡干干净净轻轻松松迫不及待《兔子坡》好句：1.他小心翼翼地走过荒废已久的园子，高大的砖房孤零零、黑漆漆、模模糊糊地站在黄昏里，看起来很幽暗，窗子里没有灯光，屋顶上的木瓦翘了起来，草地上长满了杂草，花园里早就不成样子：留下这栋空房子和黑洞洞的窗子，百叶扇在冬天的暴风雨里噼啪乱响。车道和人行道上到处都是高高的枯草，风一吹就摇摆起来，大地看起来更萧条了。一边清理窝巢，树顶上，公鸟们尖声啼叫，厨房的烟囱冒出几缕青烟，空气里弥漫着诱人的煎咸肉香。这些美景和温暖的阳光都给了他舒适感。温暖的太阳舒展着筋骨，他可以看见河底的小石子和银色的闪光，那是惊慌的鳗鱼在躲开他飞翔的影子。5.大房子的屋顶上砌着发亮的新瓦。

描写课间的作文(篇6)

小草啊，不要羡慕大树，你有你的挺拔；野花啊，不要羡慕牡丹，你自有你的芳芳；喜欢运气的朋友啊，不要体育明星，你也有你的优异，今天就让我们一起动起来吧！

今天，我们学校开展了一次阳光体育活动。其中有：过河拆桥、袋鼠跳、跳绳等项目，最激烈的那就是跳绳比赛。

跳绳比赛是在一个上午举行的。那时，随着比赛的一声哨响，跳绳队员们便用尽全身的速度来跳绳，青筋都突起来了，我们的.拉拉队员们也不示弱，在那喊，不！与其说喊，还不如说吼，拉拉队员们在吼！“五1班加油！”

终于在我们拉拉队员们的鼓励下，第一场比赛我们胜了。

可是第二场就不那么顺利了，交换场地后，拔河队员们好像使不出劲了，一下子就被拉过去了，所以第二场比赛我们输了。

最后一场，关系到我们五1荣誉的比赛开始了，随着裁判员一声令下，跳绳队员和拉拉队员几乎在同一时间一起行动了，跳绳队员使劲拉，拉拉队员使劲喊，可是，就算我们怎么努力，比数还是僵持在中间，我们想这回我们肯定输了，就在我们灰心丧气胡时候，对方的速度减慢了，有点轻心，我们班看准机会加油超了过去，我们已经遥遥领先了，最后以二比一的分数胜了2班。

我们在阳光下的体育活动，阳光下的生活，我们是一群在阳光下茁壮成长的快乐少年。

孙鑫悦

描写课间的作文(篇7)

下课了，我和王生龙来到操场上兴高采烈地打起羽毛球。

我左手把球向上扔，右手用羽毛球拍对准球一打，羽毛球像一枚子弹一样射出。王生龙急忙后退几步，用拍使劲一打，子弹一样的球被他打了回来。我连忙跳起来用力扣杀。眼看球就快落地了。只见王生龙来了一个海底捞月，将球救了起来。我看见了赶紧跑上前去，猛抽了一拍，这下王生龙没接住。我自豪地说：“我赢了。”

“我们再打一局。”王生龙不服气地说。我想：王生龙肯定要赢回来，我得小心点。

王生龙发球了，他把球发到我的左边。我飞快地跑到左边，把球打了回去。他用力一打，球就像炮弹射到我的右边。这时，我马上回过头去救，可是已晚了。这时王生龙红红的脸上露出快乐的笑容。

快乐的课间十分钟结束了，我们踏着清脆的铃声向教室跑去。

[推荐写作] 作文：最美大课间比赛如何写

心得体会作文是我们学习中一定要经历的，而作文是语文写作方面的体现。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？那么下面是作文5000网精选的《[推荐写作] 作文：最美大课间比赛如何写》内容定会对你有所帮助。

早上7:40时，操场上传来一阵阵音乐声啊，是我们要拍摄最美大课间了，我立刻开心了起来。

首先迎面而来的是二年级的小朋友们，他们走着整齐的步伐，穿着白花花的衣裳和大红色的裤子手里拿着一个个沙包。他们一个接一个地跟着，一刻也没有停留。现在迎面走来的是三年级的小弟弟小妹妹们了，他们戴着白色的手套，手上还拿着，一根根跳绳，时间渐渐流失。

突然主持人叫到我们四一班，我们不紧不慢的走了下去。同学们连蹦带跳的我们拿着键子上了跑道。同学们慢慢的跑着，一刻也没有停留，做操时我们喊着整齐的口好号一二三四，二二三四。就这样持续了做操的时间。操做完了我们连忙把毽子拿起来。围成了一个大大的圆圈。男生围一个圈女生围了一个圈儿。我们就踢起了毽子。我们踢了大概五分钟就回到了原来的队形，我注意着夏老师的动作，老师提起了一个大拇指回到教室的时候，老师说了一句你们真棒！教室里响起了一阵阵掌声。

导师点评：

本文围绕班级集体活动，录制最美大课间这个内容进行叙述。开头段简单明了，直接点明对象，说了故事的主题。接着说了录制时现场的主要状况，用了很多细节描写给人非常形象生动的画面感。整篇文章给我们带来了很多有趣的瞬间，精彩又刺激。最后描述了我们班上场的主要情形。非常不错。整篇文章内容真实有趣，安排的段落也很合理。不足的地方是没有能够按照一个合理的逻辑顺序进行叙述。开头结尾段没有形成照应。最后一段也没有明确点明主题。

关于课间同学作文系列

作文5000网主题阅读推荐：“课间同学作文”。

语言学习中，作文是常见的一环，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。写作文前最关键的是确定好选材，想好标题，什么样的作文会打动读者的心呢？经过整理，作文5000网的编辑为你呈上关于课间同学作文，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

关于课间同学作文(篇1)

同学们最喜欢的大课间

李亚飞

下课了，同学们飞奔出了教室来到操场，纷纷去做自己喜欢的活动。

女同学们都喜欢跳绳，我看见大家跳得可好了！有的采用速度跳；有的采用盲人跳；有的采用扳花跳。花样跳绳的比赛开始了，两人一组。先来看速度跳绳比赛，速度跳绳，顾名思义就是比跳绳的速度。我目不转睛的看着同学们的比赛。最引人注目的是段晨雨和张慧敏一组，时间刚刚过了50秒，段晨雨就跳了138个，张慧敏更出色，跳了156个。挑战极限的时刻到了，段晨雨用尽全身的力气去跳，跳得快极了，跳绳打地的声音就像是雨点落地似的迅速。张慧敏摇动绳子，就像是车轮滚滚。段晨雨虽然不如她跳得快，但是也竭尽全力。比赛已进入了倒计时，这时，段晨雨还落后张慧敏2个。裁判员数着：“5、4、3、……”围观的啦啦队大声喊着：“段晨雨，加油!”的口号，但是由于体力不支，段晨雨最终以落后张慧敏3个而告结束。同学们都觉得她很可惜。

再看看其他同学，有的打篮球，有的丢沙包，有的踢足球，玩得太开心了!

上课铃响了，同学们陆续走进教室，但是心里还在想着各自的课间活动。

关于课间同学作文(篇2)

尊敬的老师：

xx年10月12日，我与黄小明发生了打架，是因为徐文庆撞到了黄小明，黄小明以为是我撞得，所以发生了不应该打的架。

当时，是下午放学，我们在排队是，徐文庆不小心撞到了黄小明，我刚好跑到黄小明前面，黄小明以为是我撞的，他推我了一下，让我撞到了墙上。才发生打架的事，尽管当时有很多人看见了，但是我们还是不顾一切的打了起来。

通过这一次打架，我也有很大的错，在黄小明推我的时候，我完全可以告老师让老师来解决，不应该发生冲突。黄小明也有错，黄小明不应该不知道事情就打我，他完全不听我的解释，所以才发生了不应该打的架。

这件事，无论老师怎样从严重处分我，我都不会有任何意见，同时我可以通过自己的行动来表示自己的行动来表示自己的觉醒，以价倍努力的学习做出积极的贡献，请老师同学们相信我。

关于课间同学作文(篇3)

“叮，叮叮，叮……”，又要做课间操了，我扭头看了看其他同学，他们迈着僵尸步，三五成群地走向大操场，我也叹了口气。

我是我们班班长，所以课间操时间我只用检查我们班的做操是否标准，不用自己做操。当我听到这振奋人心的消息后，像是吃了满满一罐蜜一样甜，我暗喜道：“自己终于不用再做这无聊透顶的操了。”同学们也纷纷向我投以羡慕的眼光。可是没过几天，我就发觉这罐蜜的味儿好像变了。

“铃铃！”第一节操的铃声刚响起来，只见同学们漫不经心地把胳膊举起来，“一二三四……”，同学们慢悠悠地把手臂举在头上，可身子看上去像一根根软不拉塌的老油条。

“大家做操要用力，挺胸抬头，横平竖直！”带操老师一看我们的样子，严厉地说。适得其反的是：只有个别人用力做操，可其他的同学一个也没使劲，反而被火辣辣的太阳晒得和化了的“绿舌头”一样，无精打采。

就在我要下去纠正时，我们班的整体表现从“油条”变成了“鱼刺”。就看见我们班同学的胳膊有45o有90o，手毫无生气地耷拉着，像一团橡皮泥悬在空中，不时击一下掌。

我愤怒地想：就这样的做操水平，谁看了不想吐？老师说要认真做操，锻炼身体，这谁又听了？

伴随着逐渐舒缓的音乐，课间操接近尾声。大家一想到可以回班，立刻形态各异，有的加快了速度，好像他一做完就没事儿了，有的立刻做得“横斜竖弯”，好像现在已经可以不做了！看到那种“横斜竖弯”的，我马上下去纠正，可是他好像知道我要纠正他似的，还没等我过去，他便立刻做得“横平竖直”，动作极标准，都可以当领操员了，我就去纠正下一个，可我一转身，他便原形毕露了。还有一些人，他们在做操快结束时，故意做一些奇怪的动作来吸引我过去纠正，可我一过去，他就装作什么事也没发生。

课间操时间就是这样，老师认真喊口号，可并没发觉下面一片混乱，我一过去检查，他们就好好做，一转身，就变了样。

生活中这样的事很多，上司确实很认真，但不意味着内部管理好，碰到上级检查，大家就立刻做得完美，就像蒙假洋鬼子一样，检查员一离开，立刻又毫无秩序，不管上司怎么说，他们仍然无动于衷。所以一定要把基层部分管好，让大家从心底里自觉做好，这样国家才会更强大。

关于课间同学作文(篇4)

下课的十分钟是我们欢乐的天地，可以去跑步，可以去跳绳，可以去跳高，是多么快乐呀！

我在走廊上细细观察，我们三（x）班的xxx太调皮了，人高马大的，坐在第一排。一下课，就第一个冲到门口，给我们挡路，还说：“此路由我开，我不让你们过，谁给彩纸，此路让他走。”我们无可奈何，只好交出彩纸，这下子，才放过了我们。

在操场上，我看清楚了那个跑步的，却没看清跳高的；看清了那个长发女孩，却没看清两角辫的女孩子；看清了那个黑乎乎的男孩子，却没看清那白嫩的女孩。一个女孩从楼梯上走了下来，男孩把它给绊倒了，小女孩哇哇地哭了起来。

走廊里，三（x）班的几个男生正在打架，一个个我追你打，打得好凶猛呀。正在这个紧急关头，他们班老师走了出来，罚他们去站墙角。我心里有两个小人在打架，一个说“别管他们啦，快走开吧。”一个说：“他也是咱们的同学呀。”就这样，心里便产生了两个念头，也不知听哪个好。

再去三（x）班一看，只见她们的老师不放他们下课，原来是在写作文呀。接着去了三（x）班一看，空无一人，都去上体育课去了。最后去了三（x）班一看，一个同学站在墙角，抄书，写作业，写检讨书。

这就是我们的学校，可爱吗？下课时校园里就炸开了锅啊！但是上课铃一响，就一下子安静下来啦！

关于课间同学作文(篇5)

“丁零零”，“丁零零”，下课时间到了，我们像开闸的洪水一样涌向操场。操场上不时溅起欢乐的浪花！

只见同学们有的在跳绳，有的在拔河，有的在玩呼啦圈，还有的在玩游戏！“看我的无敌霹雳手！”我被一阵洪亮的声音吸引了过去！原来是xx和xx在玩扔沙包。xx握着沙包，目不转睛地瞄准对方的后面，他慢慢地把身子侧过去，手一扬，使出全身的力气把沙包扔了出去。果然，xx扔的沙包躲过了xx的防守，扔到了圈外！顿时，围观的同学响起了如雷般的掌声！

我最好的朋友xx在干什么呢？原来他参加了篮球比赛。只见他迅速地低下头，弯下腰，拍了几下球，然后向篮框跑去，对方像射出去的箭一样冲到他面前，包抄了他。xx纵身一跃把球传给队友，队友手一抬，用力把球扔向篮框。不过，很可惜，球只剩一厘米就扔进篮框了。虽然很遗憾，但是他们在我心中是最棒的！

操场上的跳绳比赛已经到了最关键的时候！两人都已经大汗淋漓了，但手中的绳子还在像小燕子一样飞舞着。突然，xx的绳子不小心打到了腿了，他被迫停了下来，懊恼地跺跺脚，“唉，我输了！”

“丁零零”，上课铃响了起来，我们只好匆匆收兵。多么让人留恋的课间十分钟呀！

关于课间同学作文(篇6)

今天，天气阴凉，好像要下雨似的。我来到走廊上，观察课间十分钟。

起初教学楼是静寂的。后来响起了一阵铃声，xx班跑出了一个“小矮子”，他是××，他左手拿着铅笔，右手拿铅笔盒，像疯子似的在走廊飞奔。接着我们班又出来了两个大集团：神仙团、宝贝团。这两个大集团天天在混战，不分胜负，可搞笑了，连楼外的大树好像也在捧腹大笑。

小走廊人多，大走廊人更多。xx班有些人还在这里玩真人版吃鸡，嘴里还时不时发出“biubiu”的枪声。王牌宝贝哥——xxx来了，他加入了战斗，越战越勇，谁也挡不住，其他几个战斗高手都甘拜下风。

教室里也很疯狂，简直是“赃乱差”。xx和xx，拿着自制宝剑在讲台上乱砍。砍了好久，两个人的剑都砍坏了，还都不肯罢休。就连男厕所也成为了他们的战场。我也偷偷地跑到厕所外面看，里面像泼水节一样，两人正在向对方泼水。他们玩得太有兴致了，结果xxx扑通一声不小心滑倒了。

不一会儿，上课铃响了，在玩的都疯一样奔回教室，上厕所的也都跌跌撞撞地跑了回来。几分钟后，校园又恢复了平静。

描写课间的作文(合集9篇)

作文在语文教学中占据了半壁江山，写作文在某种程度上来说具有文化传承的意义。没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的，有没有更好的办法让自己的作文有一定的深度呢？推荐你看看以下的描写课间的作文，感谢您的阅读！

描写课间的作文(篇1)

在福尼斯英语课间，踢毽子正在热火朝天地进行着。

我远远地看着同学们踢，张雨虹踢起毽子来上下飞舞就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞舞，又好像一只长着长长尾巴的小松鼠在跳跃。一会儿高，一会儿低，一会儿落在胸前，一会儿又落在后背，不管落在哪里都十拿九稳地接住。我正津津有味地看着，突然有人把我拉进了人群里，我有点胆怯了，因为我几乎一点也不会踢毽子，该我了，我拿着毽子踢了起来，踢了一下，就掉了下来，又踢了一下，连脚也没碰到毽子就掉在地上了，旁边有人讥笑我：“连毽子都不会踢，哈哈!”这时忽然传来一句：“别慌，眼睛盯着毽子，它一往下落，脚马上去接毽子，要眼明手快，我刚学的时候也是像你现在这样的，你别着急。”她朝我微微一笑，我心里镇定了许多，“再试试，谁不是一下一下地学会的。”终于我的腿抬快了许多，能连续踢到两下毽子了，“呵呵，进步不小。”高嘉翎朝我竖了竖大拇指，我也很高兴。

虽然课间活动结束了，但我的心里永远珍藏着一张甜蜜的笑脸，那是朋友的`真情。

描写课间的作文(篇2)

   下课铃响了。

   一会儿，操场上出现了一群群同学—戴着红领巾的少先队员和低年级的小弟弟、小妹妹，分散各处参加自己喜爱的活动，欢乐的声音到处沸腾。

   靠近操场东边的篱笆旁边，有一架横梯，一群同学正排着队，攀上横梯，依次向对面爬去。臂力好的同学大显身手，博得大家一阵掌声。刚开始练的同学手心磨起了血泡，但仍然勇敢地向前爬去。

   在横梯附近，有一座较大的滑梯，这是给低年级同学玩的。小弟弟、小妹妹们排着队伍，有秩序地进行活动。轮到的同学轻快地爬上梯子，又迅速地向下滑去。

   在滑梯的西面，有一座跷跷板，在跷跷板两头各坐着一位小同学，随着木板一上一下地玩着。他们的脸上显出既紧张又兴奋的神色。旁边有两位值日同学正小心冀冀地扶着他们，嘴里轻轻地数着：“1，2，3，4......”数到“10”的`时候，就让后面的小同学玩。他们就这样玩得既安全又愉快。

   跷跷板的右面是沙坑，那里的同学玩得更热闹。他们正在跳远。你瞧！那个特别结实而活泼的同学，蹬一跳皿，耸一耸身子，又飞快地向前奔去，临近沙坑，猛一纵身子，腾地跳得老远。旁边的同学齐声喝彩。

   操场中间，许多同学正做着各种各样的游戏，有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋，还有的在打羽毛球，大家完全沉浸在欢乐之中。

描写课间的作文(篇3)

四月的那个星期三，学校广场才艺秀如期上演。作为我们班级的小提琴高端客户，我第二次被蔡老师指派参加演出。

回想两个星期前，我得到要参加演出的噩耗时，心里那个着急呀！我那段时间在恶补音阶、练习曲，集中精力在啃圣桑《b小调第三小提琴协奏曲》那块难啃的骨头，手头可没有什么现成的中国曲子可以拉呀！搞什么中国风嘛！但看着老师和同学们期待的眼神，我不忍心让他们失望，只好硬着头皮应承下来，把两年前学过的中国曲子《庆丰收》拿出来复习。

俗话说：温故而知新。经过两周的努力练习，我不仅能完整、熟练地演奏这首曲子，而且得到了很多新的体会，自己觉得达到炉火纯青的地步了，对演出胸有成竹，心里不发怵了。但当大课间的铃声响起，站在台下候场时，我依然手脚出汗，双脚发抖，怎么坐都不舒服，真有点像《口技》中的：于是宾客无不变色离席，两股战战，几欲先走的感觉。当我听见冉冉旭升下面有请许君淼同学为我们带来《庆丰收》的报幕声时，我一下子就蒙了，还没反应过来呢，就被推上了舞台。我定了定神，心想：我可不能辜负蔡老师对我的期望，何况我已经练得很熟了，怕什么？就这样，我表面平静无比地架起琴，内心却是波涛汹涌地开始演奏。虽然我知道我要尽量地去想音乐，演奏要尽量舒展，自如地摇晃身体，跟着音乐，走进音乐的意境中，但我还是忍不住往下望了望，大家都盯着我呢！我可不能丢人现眼。我赶紧拉回思绪，重新凝神投入到音乐中。渐渐地，我的手指越来越灵活，音乐行云流水，表达出了农民伯伯在秋天收获时的喜悦心情。我眼睛的余光看到了观众席里有几位同学陶醉地闭着眼睛欣赏，仿佛被我的音乐带到了农村，闻到了稻香，看见了农民伯伯脸上幸福的笑容，听见了小麦哗哗进入麻袋的声音

忽然三下拨弦，群响毕绝，但仿佛还有余音环绕。台下响起了热烈的掌声，我微笑着鞠了一下躬，走下了舞台。

一下台，迎面就遇到蔡老师赞许的眼神，他笑容满面地说：今天表现不错！几位同学也围过来，热情地表示祝贺。祝贺你，君淼，你真不愧是我们班的小提琴王子呀！ 冉冉旭升说着，调皮地摊开掌心，装出手里有签字本的样子，调侃道，能不能给签个名？我轻轻地在他肩膀上捶了一拳。紧张过后神清气爽的感觉真是太妙了！

通过这次才艺广场秀，我明白了：只有想不到，没有做不到。正如科比布莱恩特所说：踏入胜利的天堂前先要经过苦训的试练，流光所有的汗水，用尽所有的力气，别让身体停下

描写课间的作文(篇4)

课堂上学习文化科学知识是有趣的，但课余丰富多彩的生活又是另一种乐趣。我想告诉您的课余趣事真太多了，就请您看一看不久前课间发生的一件趣事吧……

这一天和往常一样，上午第二节下课铃声响过以后，大家都涌出教室，各人奔向自己的乐园。刚才操场还是静悄悄的，可现在到处是蹦蹦跳跳的同学，有的在玩单杠、双杠，有的在打乒乓球，有的在跳橡皮筋……真是热闹极了。在爬竿的地方，围满了我们班的女同学。我体质弱，从来不去爬竹竿。妈妈一再叮嘱说：“弄不好会掉下来的，你千万别去玩那些吊吊挂挂的玩艺！”我只好眼巴巴地站在人群外面看着别人玩。

“珊珊，快来，你也来爬一次，别怕！”媛媛爬到竹竿中间，回头见我站在外边就冲着我叫，她滑下来硬把我拉过去，让我爬。

“不，不，我不敢，没力气会摔下来。”我小声地说。

“怕什么，我们在下面保护你！”好几个同学这样给我壮胆。

“别怕！你看，那些男同学在笑你呢！”芳芳走过来说。

我朝双杠旁边看去，只见班上那个体育委员和男同学在议论我。我听到一句：“嘿，真是个娇小姐，还敢爬竹竿。”

“哈哈哈……”男同学们都大笑起来，笑声中带着藐视的味儿。

我这时又羞又气，不知从哪儿来的一股劲，一咬牙，甩掉凉鞋，抓住竹竿，向上一跳，手脚一起使劲就上去了一截，再一使劲，又上去了一截……渐渐地，我没劲了，手在发抖，心在跳。下边的同学们叫了起来：

“珊珊，使劲，加油！”

“珊珊，坚持就是胜利！”

同学们都在鼓励我。我双手牢牢抓住竹竿，两只脚紧紧钩住竹竿不放。抬头看看上方，还有一大截呢。这时，同学们的喝彩声和鼓励声，特别是那个体育委员气人的话又在我耳边响起。我心里只有一个念头：一定要爬到顶点，一定！我一用劲，又上去了一截。慢慢地离顶点越来越近了。我又停下来歇一歇，看到脚下同学们一个个流露出喜悦、期待的目光；再看那伙男生，他们不再用藐视的眼光看我了。这时听到体育委员说：“真棒，娇小姐变成假小子了。”听了他的话，我真气，一会儿说我娇小姐，一会儿说我假小子！不，我什么都不是，我就是我。我一定要爬上去！我用尽了全身力气，再一使劲，终于爬上了竹竿顶端。下面响起了一片叫好声和鼓掌声。我朝操场周围一看，真高啊，什么都能看见，你看，别班的同学都停止自己的活动在看着我呢。我笑了，好像从来没有这样自豪、开心地笑过。=

一会儿我滑下竹竿，大家一齐拥着我走回教室。这时上课铃声响了，我坐在位子上，回味着刚才的一幕，我像得到了一点启发：对，做任何事都要有勇气有毅力！攀登科学的高峰不也要有爬竹竿的能力和毅力吗？我赶快拿出课本，等老师上新的一节课。您看，这天课间一刻钟发生的事有趣吗？

描写课间的作文(篇5)

叮铃铃悦耳动听的下课铃声终于响了，窗外顿时喧闹起来。而我们班的教室仍然不停地讲着讲着，真让人着急。同学们不断地向窗外张望，心早已飞到了教室外。有的男同学从抽屉里悄悄地拿出沙包，一只脚跨出了座位外，做出向教室外冲刺的样子；有几个女同学拿着皮筋，想下课一起玩；同桌在板凳上不耐烦地纽来扭去，好像椅子长满了刺。

同学们都把眼睛瞪得大大的，耳朵竖得直直的，等待老师一声令下，可是老师还在不停地讲着，画着，看来十分钟又泡汤了，正在这时，老师终于说了一声：下课。同学们都争先恐后地朝教室外跑去，抓紧时间玩个痛痛快快的，有的同学去上卫生间，有的刚把皮筋拿出来，有的沙包刚丢出去一个。叮铃铃上课铃声响了。同学们无奈地收起了皮筋、沙包，慢慢地走进教室。

老师，您什么时候能把这宝贵的十分钟还给我们呀！

描写课间的作文(篇6)

“叮铃铃~”下课了，同学们个个争先恐后地，宛如脱缰的的野马般涌出教室。有的在操场上你追我赶，有的在树下捉迷藏，有的跳起了花皮筋，踢起了小毽子，教室内外一片热热闹闹的景象。

“加油！加油！”不知何时从教室的一角传来一阵阵激荡的加油声。奔跑的，跳跃的，躲藏的，都循声而来，想要一探究竟。霎时间，小小的木头课桌旁已经挤满了好似小麻雀一般叽叽喳喳的同学们。我也十分好奇，将小脑袋伸进了热闹的人群之中。原来，是我们班赫赫有名的“胖胖大力士”徐善豪和远近皆知的“微胖大力士”章杰正在开展一场巅峰对决——扳手腕比赛。哈，他们谁也不让谁，个个涨红了脸，卯足了劲儿，手也在左右摇摆，像一个古老大钟的小钟摆一样，晃过来晃过去。

时间一分一秒的过去，对决还未结束，二人仍然不相上下，僵持着，性子急的'同学早已经失去了耐心：“哎呀，你们俩倒是快点发功啊！”“真没劲，我们去别处玩吧！”“唉，这样要等到猴年马月啊！”听着同学们的絮絮叨叨，徐善豪仿佛瞬间满血复活，深深吸了一口气，使足了吃奶的劲儿，终于将章杰的手紧紧地扳倒在课桌上。同学们一阵欢呼，赶忙为他献花，带花环。败下阵来的章杰十分沮丧，宛如泄了气的皮球，无精打采地趴在了课桌上。一看他这般样子，同学们也围拢了上来，鼓励他，安慰他……

“叮铃铃~”上课铃响了，一场有趣的课间风波就这样愉快的度过了，真开心呀！

描写课间的作文(篇7)

课间活动给我们带来了许多欢乐。同学们可以在课间跳绳、踢毽子、跳皮筋在这几十分钟里，同学们可以畅所欲言、随心所欲地玩耍，怎么样?你动心了吗?那就参与到我们的游戏中吧!

叮呤呤下课了，同学们一窝蜂地往下冲,因为下面是课间的乐园!我们来到跑道上,排着队，兴奋地等着薛老师说﹕解散!可是，薛老师却说了一句令人失望的话：下节是体育课，所以我们玩点文的游戏，大家肯定会喜欢的。我们都唉了一声，不过转念想想，老师说不定又有新玩意儿了!我们又充满了期待。老师先把我们分成五个小组，然后就讲起了游戏规则：每组的最后一个同学到我在这来，我会告诉你们1～2个字，然后我说游戏开始，最后一个同学就把这个字或者词写在前面同学的背上，倒数第二个同学如果已经感觉出来那是什么字或者词，就把哪个字或者词写在你前面同学的背上，如果不知道就让后面同学再写一遍，一直传到第一个同学那，第一个同学再把结果告诉我.明白了吗?明白了!我们听着觉得很好玩，就静静地等着老师给最后一个同学答案。我排在最后，当老师叫每组的最后一个同学上去时，我既紧张又期待。紧张的是：我能把字顺利传给前面一个同学吗?期待的是：老师会给我们什么样的字呢?我笑嘻嘻地跑到老师面前，老师凑到我耳边说：专心.我的心怦怦直跳，这么难，能传到前面吗?我十分忧虑地坐了下来。预备开始!老师发出了一声响亮的口令，我猛地反映过来，拿起手，重重地在周雨婷的背上写起了专心二字。写完了第一个字，我停了一下，表示第一个字写完了，我眉头紧皱，用更重的力气写起了第二个字。终于写完了，我看着周雨婷的后背，我多么希望她能不要叫我再写一遍呀!可是,周雨婷最终还是转过头说:你再写一遍吧!天不助我也,我只好又一笔一画地写了起来。当我又一次放下手时，周雨婷似乎懂了一点，就在她前面同学的背上写了起来。一画、二画，对!这两笔都对，我紧张得早已满头大汗了，我紧紧地盯着周雨婷的手，等待她写第三笔。周雨婷犹豫了一下，最终放下了手。我拿起手，又一次用力地写起了专心，我这次比上两次都用力。哦,我知道了!周雨婷眉开眼笑地在她前面同学的背上写了起来，前面的同学特别聪明，周雨婷只写了一遍她就知道了最终我们组因为慢没有得到第一名，虽然我们没得第一，但是我们都十分开心，大课间就在我们的欢笑声中结束了

我真的好喜欢课间啊!因为课间不仅让我们享受到了快乐：老师每天会有新奇等你玩，更重要的是我们在不断地成长。轻轻松松学习，开开心心玩，这就是我们的校园生活。

描写课间的作文(篇8)

“丁零零――”下课铃回荡在学校的上空，同学们立马拉起“志同道合”的好友，三五成群，聚成大大小小的“部落”。

NO。1读书部落

读书部落一直稳居人气排行榜第一名的宝座，它是人数最多，也是最火的部落。一下课，同学们就立刻抽出自己的藏书，聚精会神地看了起来，不时与身边的同学交换一些有意思的内容，他们看的书五花八门，什么侦探探险小说，世界经典名著，浪漫唯美的童话等等应有尽有，当然啦，最热门的是科幻类小说，几乎人手一本。当然，不论是什么书同学们都看的很专注，书籍吸引着一位又一位部落成员，这也正是读书部落的魅力所在，读书部落是当之无愧的NO。1。

NO。2聊天部落

聊天部落虽不如读书部落那样声势浩大，但也颇具规模。每一位部落成员都十分能说，他们的话有如“黄河之水天上来”，一开口就滔滔不绝，仿佛要把一辈子的话都说完，若不是上课铃打响，他们根本停不下来。如果你想和人谈论谈论一些有趣的话题，那就一定要去找聊天部落的成员，相信他们一定不会令你失望。

NO。3作业部落

作业部落是我们班的第三大部落，它是由各位“写神”组成的。它的成员都有共同的特征：经常捧着一本作业在狂写。一下课，作业部落的“写神”们就进入了“忘我境界”――忘我的沉浸在作业的世界中，你若是叫了某一位“写神”，而他(她)没有答应，你可千万别生气，那是因为他(她)写的太投入了，没有听到呢!

千奇百怪的部落给我们的课间带来了无数的欢乐，你又属于哪个部落呢?

描写课间的作文(篇9)

小草啊，不要羡慕大树，你有你的挺拔；野花啊，不要羡慕牡丹，你自有你的芳芳；喜欢运气的朋友啊，不要体育明星，你也有你的优异，今天就让我们一起动起来吧！

今天，我们学校开展了一次阳光体育活动。其中有：过河拆桥、袋鼠跳、跳绳等项目，最激烈的那就是跳绳比赛。

跳绳比赛是在一个上午举行的。那时，随着比赛的一声哨响，跳绳队员们便用尽全身的速度来跳绳，青筋都突起来了，我们的.拉拉队员们也不示弱，在那喊，不！与其说喊，还不如说吼，拉拉队员们在吼！“五1班加油！”

终于在我们拉拉队员们的鼓励下，第一场比赛我们胜了。

可是第二场就不那么顺利了，交换场地后，拔河队员们好像使不出劲了，一下子就被拉过去了，所以第二场比赛我们输了。

最后一场，关系到我们五1荣誉的比赛开始了，随着裁判员一声令下，跳绳队员和拉拉队员几乎在同一时间一起行动了，跳绳队员使劲拉，拉拉队员使劲喊，可是，就算我们怎么努力，比数还是僵持在中间，我们想这回我们肯定输了，就在我们灰心丧气胡时候，对方的速度减慢了，有点轻心，我们班看准机会加油超了过去，我们已经遥遥领先了，最后以二比一的分数胜了2班。

我们在阳光下的体育活动，阳光下的生活，我们是一群在阳光下茁壮成长的快乐少年。

孙鑫悦

关于操场课间的作文3篇

作文5000网相关专题：“课间的作文”。

学生时代的你应该对作文很是熟悉吧，作文可以通过文字，让我们感性思维更细腻。写好作文我们要多读多写多练。写作对于初学者来说怎么提升文笔呢？作文5000网特意收集和整理了关于操场课间的作文，请阅读后分享你的朋友！

关于操场课间的作文 篇1

“叮铃铃”“叮铃铃”下课的铃声响了，同学们迫不急待的向教室外面奔去，到操场上做自己喜欢的运动。

你看，操场的东面大哥哥们围着一个篮球架打篮球，你抢的来，他抢的去，真精彩啊！你看操场的中间，原来是三四年级的同学在踢球，你踢过来，我踢过去，每个人都想把球踢到对方的网里，如果踢到了，这个队就获胜了，差一点就赶上电视上放的足球赛了。你再看，操场的西面，原来是一二年级的小朋友在玩啊！他们三个一圈，两个一组，三个一圈的在讲故事。

两个一组的在看课个书。有的小朋友玩老鹰捉小鸡，选一个胖的当老鹰，选一个高的当母鸡，其于的当小鸡，老鹰不准捉鸡妈妈，小鸡必需抓住前面一个人的衣服，开始了，母鸡摇摇晃晃，害怕小鸡被老鹰捉走，因为母鸡摇摇晃晃所以小鸡被老鹰捉走。你们说；这种事不叫人兴奋吗？我给我们美好的课间起了个名字叫“课间好时光。”

关于操场课间的作文 篇2

在我们学校红绿相间的操场上，不时迸发出一阵阵的欢笑声，你猜怎么着？原来是我们在玩打老虎的游戏呢！

在这个游戏中，我们紧紧地围坐在一起。首先选出一只同学扮作老虎站在圆圈中间，然后让圈中的一个同学发球，谁打中老虎，谁就代替它成为新的老虎，接受其它同学的挑战。

游戏开始了，首先由应姿当上了老虎，小王同学发球。只见应姿两脚稳稳分开，双手紧紧护在胸前，两眼紧盯小王同学，做好了接球的准备。这时只见小王说：吃我一下飞球。说时迟那时快，那皮球嗖地一下飞向应姿。可应资身轻如燕，她往旁边一侧身，轻易就躲开了第一次攻击。瞬时球传到了我手中，我趁应姿还没站稳，双手用力一甩，球在空中划出一道优美的弧线，一下子击中了应资的左脚。应姿垂头丧气的下场，我又代替她成为新的老虎。我可比应姿灵活多了，只见球从不同的同学手中一次次飞向我，可我身手敏捷、左右腾挪，皮球硬是挨不着我！我跳的很起劲，同学们都有些拿我没办法了，我也洋洋得意着。突然，不知谁来了一只地滚球，那球像一枚鱼雷似的突然朝我奔来，我抬脚不急，皮球擦着我的脚停下了。我不知道这算是输还是没输，正要跟同学争论时，下课铃声响了

虽然打老虎游戏结束了，但操场上空的欢乐声音似乎还在回荡着。同学们也都意犹未尽，我们期待下次活动能快点到来！

关于操场课间的作文 篇3

大课间活动开始了，操场上热闹极了。同学们有的跳绳，有的玩老鹰抓小鸡的游戏，有的在玩呼啦圈三1班的同学们正在玩老鹰抓小鸡的游戏，他们玩得可激烈了。只见老鹰拼命地追着小鸡，***鸡也不是好惹的，它伸开翅膀保护着身后的小鸡，老鹰气得嗷嗷直叫。

最热闹的是操场中心的足球场，红蓝两队正在进行激烈的足球比赛。双方队员此时都已经满头大汗了，蓝队连续进了好几个球。突然，红队的3号猛地一跳，蓝队守门员没有守住球，球进了，蓝队的队员们惊呆了，旁边的啦啦队也欢呼起来。

最吸引人眼球的要数在操场西边的羽毛球比赛了，只见左边的队员把羽毛球抛向半空中，跳起来用力一拍，球便向着右边飞了过去。右边的队员眼疾手快，对着快速飞转的羽毛球一挥，球又飞了回去。左边队员没来得及反应过来，羽毛球就落地了。四周响起了热烈的掌声。

同学们的课间活动真是丰富多彩，我爱这热闹的大操场。

关于大课间的作文7篇

作为学生，写作文是很平常的事，写作题材不限，可以关注现实生活，可以仰望星空想象未来。写好作文一定要有耐心不能慌不要乱。你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？栏目小编特地为大家精心收集和整理了“关于大课间的作文”，供你参考，希望能帮到你。

关于大课间的作文【篇1】

又到大课间活动了，同学们像飞出笼子的小鸟。顿时，安静的操场沸腾起来了。这儿一群，那儿一伙，老师也加入了孩子们的行列，这时的老师是最漂亮的，因为他也跟个孩子似的。

跳大绳、踢毽子、转呼啦圈，已经成为我校同学们最热门、最时尚的阳光体育运动了。跳大绳的同学排成了长长的队伍，语文老师、数学老师是甩大绳的，老师用劲甩着绳，嘴里有节奏的喊着1、2、3、4……我们跟着老师的节奏跳着，没有一个空拍，跳得是那样的匀称、娴熟，我们从语文老师这而进，绳落地时跳起，从数学老师哪儿出，整个队伍像一个大S，又像一条大蟒蛇。

转呼啦圈的同学更威风。一个个信心十足，呼啦圈像生了风，有像使了魔法，同学们边跑，边转呼啦圈，你追我赶，失败的同学像泄了气的皮球，胜利的同学像小兔子活蹦乱跳。

踢毽子的同学更有意思。别以为毽子是女生的专利，我们班毽子踢得最好的是男生。毽子抛起，哥儿们尽能做到眼到、脚到。毽子时而飞起，时而落下，踢起的毽子多像天女撒向人间的花朵。

大课间活动最有趣了！

关于大课间的作文【篇2】

“叮铃铃——”第二节大课间的铃声一响，同学们就争先恐后地跑出教室，向操场上奔去。寂静的操场瞬间变得人山人海，热闹非凡。

做完操以后，我和刁之晨、顾全才在一起玩游戏。玩什么呢？我们想了两分钟，终于决定玩“人吃豆”游戏。两个人当“豆子”，一个人当吃豆人，要是被吃了的话，就被淘汰了。刁之晨当吃豆人，我和顾全才当“豆子”。

游戏开始了，刁之晨像飞驰的骏马向我们跑来，我一下子闪了过去，可在我得意忘形时，刁之晨拍了我一下，说：“我拍到你了，该你当吃豆人啦！”

第二局游戏开始了，是我当吃豆人。转眼间，刁之晨和顾泉才跑得是无影无踪。我看看那儿，找找这儿，也没有看见他们俩个。我一回到了班级里，就看见了刁之晨。我悄悄地向他靠近，正当我要拍他的时候，“叮铃铃——”上课铃响了，我想，这真是一场空欢喜。

我虽然没有拍到他，可是同学们在一起玩儿，不是谁争第一，而是享受在一起到快乐。

我最喜欢大课间了！

关于大课间的作文【篇3】

叮铃铃一阵铃声响过后，大家期待着的大课间活动开始了。大家从柜子里拿出买来的羽毛球拍和羽毛球，体育委员整好队，我们就兴高采烈地去操场了。

来到操场上，按照座位的顺序分成了四组，每组一副羽毛球拍，按照座位的前后顺序来打。

因为我坐在最后一排，也就是在最后一组打，因此，我要先观摩别人怎么打，因为这是我第一次打。

首先是施哲跟何榕打。两位选手手握球拍，双眼注视着对方，信心十足的样子。

开始！裁判一声令下，只见施哲一手拿看羽毛球，一手拿看球拍，突然，他把球往上一扔，等球在空中时，用手中的球拍那么一拍，球向对面的何榕飞去，何榕用球拍再那么一拍，球回了过去，飞过施哲头顶，尽管施哲已经极力去追了，但还是没追到。第一球，何榕胜。施哲显得有点失望，但又显得更加想要赢了。何榕一发球，施哲就出了一招倒挂金钩，扳回了一分

打了一组又一组，轮到我们了。我从同学手中接过球拍，感觉手有点抖。开始了。对面的黄嘉窈说。说着，开始发球了。球到了我的后面，我向后面跑，追到球时，我向后一拍，得了一分。没想到这么容易啊。我想。来吧。我说。对面的黄嘉窈露出诡异的笑。我有种不祥的预感。比赛时，她不是把球打到左边，就是打到右边，让我来回地跑，消耗我的体力。哼，你以为只有你会用狠招吗？我想。我就每次把球往低处打，让她打不着，或者让她低下身子去打，同样消耗她的体力。但由于这是我第一次打，没尝握好力道和方向，结果可想而知。

这次我玩得很开心，我期待着下一次的大课间活动。

关于大课间的作文【篇4】

“每天太阳新升起，阳光洒在我的心里…”随着这首欢快愉悦的歌儿的进行，我们的心也从严肃的课堂里飘向绿草如茵的大操场。这是我们学校大课间的铃声，每天准时十点零五分会响起，每当这个时候，同学们便会带上绳子、羽毛球拍、足球、篮球等运动器材，在明媚的阳光下舒展筋骨，好让自己在接下来的课程中更有精神，更有活力。

你瞧！同学们一个个的都在操场上尽情地玩运动，好不自在：他们有的在跳短绳；有的在跳长绳；有的在接力；有的在玩猫捉老鼠；还有的在打篮球…大家都高兴得不亦乐乎！你看！那个身材高大的大哥哥手抱着一个篮球，在人群之间不停地来回穿梭，像一只被猫群追赶的小耗子。突然，他在那个蓝色的篮球架前停了下来，一个转身，他看见了篮筐，这时候他全神贯注，双眼凝然地注视着篮筐，全世界人的呼吸仿佛在这一刻都停止了，很快，他好像回过神儿来似的，一手拿着篮球，一只脚蹬了起来！啊！他“飞”了起来，一只手攀住篮筐，一只手把篮球用力地扣了进去。我还没转过神来，一个戴着眼镜，个子有点高的大哥哥如闪电般的速度冲向篮筐像是企图要抢篮球，身材高大的大哥哥也察觉了，便去抢球，戴眼镜的大哥哥一跃而起，抢过篮球，一边跑步，还一边拍篮球，只见他侧过身来，双手抱紧篮球，用力一推篮球飞向篮筐，耶！进了！看完了大哥哥们打篮球时的精彩表现，才发现已经十点二十五分了。

生命在于运动，快乐的大课间伴随我的成长。

关于大课间的作文【篇5】

“加油！加油！”你猜猜，是哪儿传来的吆喝声？哦，原来是单洞新村小学在进行大课间活动。同学们有的像一只只小兔一样跳房子，还的在健身，而我们三年级进行的是运球接力。

我们拿起乒乓球拍及乒乓球，准备拖球。只听见老师喊：“预备—跑！”同学们就像离弦之箭一样冲向终点。看见宋满翼跑两步球就掉一下，我冲着她大声喊：“你快点啊！”过了一会儿，轮到我了，我怀着紧张的心情冲向终点，心想：千万不能掉球啊！不然就要被同学们责怪了。顺利到达终点后，我心中的石头才落了地。

此时，操场上成了一片红色的海洋，宏伟的音乐伴随着同学们“抛球，发球”的口号，伴随着领操员的优美动作，整套乒乓球操做的干净利落、整齐划一。最后进行的是小课间活动，我们班的10名同学排着队下了楼。有的打拳击，还有的投飞镖。就这样，一场有趣的大课间结束了。

今天的大课间真精彩！

关于大课间的作文【篇6】

“叮呤呤呤呤……”上课了！同学们立刻趴好在座位上，过了好一会儿，老师也没来。“啦啦啦啦……快乐池塘栽种了，梦想就变成海洋……”广播里突然传来《小跳蛙》的歌声，“什么东西”“啦啦啦……开始啦！”我捧着值日单雄赳赳地走上讲台，我可是今天的值日生呢！老师也快步走进教室：“同学们，做室内大课间了！”同学们迅速收好书包，有的同学偷懒，只收了三四本书。只有几个老实的同学多放了几本，拉上拉链，我们的第一次正式大课间开始了！

教室里的男生开始做第一个动作——举书包了。这些书包都收得很轻，不超过5斤，而男生大多数都是超过100斤的胖子，所以举起来根本不是什么难事。才“正经”地举了5下，他们就开始滥用自己的力气了：有的双手抓住书包两侧，快速地举上去又放下来，还一边点着头，自然，肚子上的肉也晃了起来，整个人都像疯了似的，拼命地摇晃着；还有的手托住书包，突然把手臂伸直，将书包抛向天空，有时接住它，有时就任他砸到自己和身边的同学。自己被砸疼了不说，旁边的同学还要一边举书包，一边被砸得龇牙咧嘴，真是够呛；还有的靠窗边的同学，眼神迷离地盯着前方，不知在看什么，耷拉着眼皮，半张着嘴。半天才举一下，不知不觉书包就举到了打开的窗边。旁边的同学见了，拍他一下，他还要怪那位好心的同学差点儿让他把书包掉下去……徐老师见情况不妙，喊起了：“1——2——”的口号，喊“1”时把书包举起，“2”时放下，终于齐了一些。才做了十来个，“下一阶段——”在广播中传来，于是我去看了看女生——

她们正在做深蹲起，这个动作应该是双手抱头，蹲下来再站起来，不得不感叹，女生的节奏感比男生还差：有的手扳着脖子就先不说了，现在应该蹲下啊！胡姝颜，吴沁馨……你们怎么站起来了？尽管老师一直在说：“慢一点……”可郭怡，郭珈彤你俩咋这么快呢？还有那个谁？你也太慢了吧？这居然还有一个正在扎辫子的，我也是服了！连平日威风凛凛的莫棕旭都拿她们没办法，只能无可奈何地看着……无奈，我又回到了教室——

教室里男生们正在传书本，只见他们两腿分开，双手握住书本，往后一仰。后面的同学接住书本，再向后仰……一直传到最后一个。再弯下腰，双手把书本向前面那个男生两腿只见一送，前面一个接住，依次传递，到第一个。看见有的同学肚子大，手又短，传不过来，只能要接的同学手伸长点儿，助他“一臂之力”，连平时拘谨的郑唯羿也“扑哧”一声笑了出来，肩膀还耸耸的。

终于到了男生的“黑洞项目”——“鸭子走”，这个项目应该用手握住脚踝，左手握住左脚踝，往左前方跨，右手握住右脚踝，往右前方跨。这下简直乱到了突破天际：王玺然两只脚并在一起在地上向前摩擦；陈可凡脚下步子对了，双手像将军般握着拳头前后摇摆着；何厚伯双手握住小腿往前走，后面的朱文强一手拉着他，一手垂在地上；王充两手在地上爬，双腿也差点儿跌下来，变成一只“爬行鸭子”；傅朱帆则两腿向前跨最大的步子；本来应该绕过讲台，更有甚者居然直接从课桌间走了过去，到另一头又没人给他“让座”，只能堵在那儿，后面的同学开始起哄：“人呢？人呢？”前面灵活的小个子在堵“鸭子”而后面的大胖子却又跟不上。还有人在系鞋带！戴金亮更是直接在地上爬，只见他左脚踮起，右脚正想往前跨，不了左脚还没站稳，头突然往前一趴，双腿随即往后伸去，吃了个：“狗啃泥”，撅起的屁股格外显眼。后面的同学不停地催着：“快啊，快啊！……”他这才吃力地爬起来，双手放在身前，笨重地一步一步跳了起来，硬生生地把：“鸭子走”变成了“鸭子跳”，他跳了几步，发现这方法还不错，脸上洋溢出自豪的微笑。其实，这速度不比蜗牛爬快多少。真是活脱脱的“青蛙爬”！

“啦啦啦啦……快乐池塘栽种了，梦想就变成海洋……”这次的大课间真是乱七八糟，看来我们还要多加训练！

关于大课间的作文【篇7】

我是蔚斗小学的一名小学生，参加了大课间的机器人社团。在机器人社区里，我和同学们互相竞争着，比一比谁的机器人跑得最好、最快。

我们的社团眼看快要参加比赛了，我们正努力地奋斗着。为加了一把劲，我还不时地向老师提出问题，来增强我的实力。但那只是迫不得已才问以下的！

有一次，老师为我们设计了一张机器人的迷宫图，想进一步打扎实我们对机器人的程序问题。当时的我看见这张图就发愣了好长一段时间，最后，一拍脑子就想出了一个绝好的跑法：先向左转45度角向前进再向右转90度角前进，用红外蔽障传感器扫到转180度的角前进。在迷宫中，我的跑法有点冒险，路上跌跌撞撞，但还是走出来了。到了有路线的地方，我就用起了灰度传感器，眼看快要到终点了，可是机器人就是不听我的话，在四岔路口停住了，我心里就着急了，我静下心来仔细一想，一定是我的程序出问题了！我打开仔细一看，果然，我还忘加了前进。最好的一次我终于成功了！

机器人社团使我们能有更好的想象能力、手动能力和控制能力等等等等。我爱你机器人社团，谢谢老师和校长，让我们有更好的能力。

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