[收藏]写芭蕉的作文600字合集

写作是我们一生中需要不断学习的一项技能,写作其实可以训练提升我们文学创作的能力素质，好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，什么样的作文可以被大家称赞？你可以读一下我们整理的写芭蕉的作文，请阅读，或许对你有所帮助！

写芭蕉的作文(篇1)

学校里的新鲜空气离不开树木的功劳。学校里的树木可多了，有松树、柳树、梧桐树还有芭蕉。学校里的芭蕉是一丛丛的，它们站在校园美丽的一角中。

芭蕉是常绿大型多年生草木，叶子特别大，长可达3米。有粗大的主脉，两侧具有平行脉。扶疏似树，质则非木，高舒垂荫是前人对芭蕉的形、质、姿的形象描绘。

去年九月份，我们来到那里，映入眼帘的则是六、七株高低不一的芭蕉。那些芭蕉的枝干比一般的大树要细的多，但是又比竹子要粗。树干有些地方是黄的，有些是绿的。墨绿、翠绿、嫩绿、深绿，绿的耀眼。这些芭蕉的叶子已有些枯黄了。有些芭蕉是歪斜的，但它们的每一株都是挺直的，没有一点地方是弯曲的。我走近芭蕉，摇了一摇其中一株最小的小芭蕉。本以为这是最经不起考验的，我发现我大错特错了。不管我怎么使劲推、拉、拽、顶，都扳不动它。不但如此，每一颗芭蕉枝干都十分光滑，就像你刚用磨刀石磨过的石头一样。这就犹如一个人，他心中光明正大没有邪念，后背挺拔，遇到困难和敌人不屈服，牢牢守卫在自己生活的岗位上。

芭蕉在五月是最美的。前天看到一株刚到脚膝盖的小芭蕉，没两天功夫就一下子就长到大腿那了，这些芭蕉越长越高，一下子已经绿树成荫、顶天立地了。雨后屋檐上的雨水落在那些绿色的小舟上滴答，滴答……像少年轻抚琴弦，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。这芭蕉在风雨中逐渐成长。

现在正是夏季。可能由于土地上长满小草，没有了人为破坏，芭蕉越发茂盛了。叶片中我发现了一个紫红的、往下垂的大花。还在这个大花右面有一串绿色的芭蕉果，一层层生长下去，新鲜可爱。这串芭蕉果和香蕉貌似，在阳光的照射下，让人驻足痴望。就连小虫子也在芭蕉果旁流连忘返。芭蕉上上下下都是宝，哪里都有药用价值。

学校的芭蕉树是校园最美的一角！

写芭蕉的作文(篇2)

小区公园角落里长着一群芭蕉树，从我家窗户远远望去，像一道绿色的天然屏障连接着两幢房子。

我被那浓密的绿叶吸引，来到芭蕉树下，像来到一把巨大的伞底下。这把伞由二十五棵芭蕉树组成，每四五棵围成一小簇，簇与簇之间也紧挨着。芭蕉树们向上均匀生长，每棵差不多有五个我那么高。每棵芭蕉树上端向上，像四周伸展出巨大的绿色叶片，叶片相互交错重叠，织成一把不露一点儿缝的绿色保护伞。站在巨伞底下，让人感到无限惬意。

我看芭蕉树的树干是分层的，最外层好像披了一层棕色柔软的蓑衣，芭蕉树的叶子呈巨大的椭圆形，每一片叶子都是天然的芭蕉扇。叶柄在叶片背面突出，非常光滑，叶片正面就有一道2、3厘米宽的鸿沟，叶片上你能看到均匀分布的叶脉，好像鱼刺形，但你抚摸叶片的时候，感觉不到叶脉的存在，整张叶片都和柔软、光滑，让你爱不释手、如痴如醉。

我爱芭蕉树!

写芭蕉的作文(篇3)

我们家居住的云宫花城小区，楼下是一片绿化带。那里空气清新、环境优美，有许多花草、灌木和一些乔木。我爱春天那艳丽的茶花，夏天那淡雅的莲花，秋天那芳香的桂花，冬天那俊俏的梅花。不过，我最喜欢拐弯处的那株芭蕉树。

那株芭蕉树像士兵似的，守护着小区，保护每一个人的安全。一阵微风吹来，它就翩翩起舞，舞姿那么轻盈。宽大的叶子沙沙作响，像舒缓的小夜曲。从远处走过来，闻着一丝泥土的清香，那感觉真是美妙而轻松！

有一天，我出去散步，发现这芭蕉像树不像树，像草不像草的。你说像树，它的确高大壮实，可是没有年轮；你说像草，可这那是草啊，太大了点儿吧？

本来这株芭蕉树长得挺好，可是好景不长，总有人给它长了又砍，长了又砍。也不知怎么回事，只留下个根，其它部分全不见了！这件事，我一定要追究到底。

我是幸运的。一星期后我回家时正巧碰上那个人正在砍芭蕉，于是急忙上前制止。那人停下来，我问：“叔叔，这株芭蕉多么顽强啊！砍了又长，砍了又长，而您却长了又砍，长了又砍。这到底是怎么回事呢？”他不慌不忙地说：“小朋友，这是保安叔叔叫我砍的。正是因为它长得太茂盛了，遮住了监控摄像头，保证不了每个人的安全，所以才砍掉它的。”我认为他的解释很能说服人：回头一看，后面还真有个监控摄像头安装在墙壁上呢！我有点儿惭愧，连忙补充道：“叔叔，对不起，误会您了，再见！”他笑着点点头，继续工作。

我称赞这株芭蕉顽强的生命力，在我眼里，无论经过多少次磨难，它永远都是我想象中的那样——高大壮实。

写芭蕉的作文(篇4)

今天，爸爸在花卉市场给买了一盆花，它是用精致的大白瓷瓶装着，大大的叶子，我很好奇，想知道它是什么花，因此，我就仔细的观察，发现叶子上有好多细道道，密密层层的枝叶里还有几个被小虫子咬过的小洞洞，好像是芭蕉叶，但是我不敢确定，后来我问了妈妈，妈妈说我观察能力真不错，它确实是芭蕉叶。

我又问爸爸为什么要买芭蕉花呢？爸爸说：“房间里放一盆花它可以让你一天都有清新的空气，使你精神饱满。如果你写完作业眼睛疲劳了，看一看它会让你的眼睛消除疲劳。它还可以吸收房间里的有毒气体，让你生活在健康的生活里。总之，它就是我们生活中的好朋友。”听了爸爸的话我真高兴，因为我不仅有了一位好朋友，而且还学到了好多知识。

芭蕉花是一位保护大家的小卫士，人类的好朋友。我爱我的芭蕉花，更爱我的家。

写芭蕉的作文(篇5)

她是一位芭蕾舞者，一位优秀又可怜的芭蕾舞者。

从小就开始练习芭蕾舞。踮脚、滑步、屈伸、踢腿、跳跃、旋转等等，她都游刃有余。她热爱芭蕾和绘画，长得十分漂亮，小时候的成绩也是杠杠的，在学校里就是以芭蕾出了名。她喜欢杨红樱笔下的夏林果，常常以夏林果为榜样。现在，她长大了，从一个可爱的小女孩华丽丽地变成一个亭亭玉立的大姑娘了。她在芭蕾界里散发着夺目的光辉，拥有了许多喜欢她的粉丝和温暖的男友。她的生活无疑是美好的。

可是，天有不测风云。一次演出，她一不小心从高高的舞台上落下来，摔断了腿。粉丝都不理她了，男友嫌弃她而抛下她不管了，她也永远地离开了舞台。人虽然没事，腿虽然也能走路了，可再也不能跳舞，对一个芭蕾舞者来说是多么痛苦。她开始变得悲观了，变得颓废了，生活一日不如一日。挚友的劝说，亲人的安慰，都无济于事。整个世界在她心里似乎都崩塌了。

后来，她生病了，抑郁症，还有其他病症。她开始拒食了，精神和身体越来越糟。终于，在一个伸手不见五指的夜里，她离开了，悄无声息地去了遥远的世界，曾经在舞台上闪耀的芭蕾舞者就这样走了。如果她当时肯振作起来，改行去做自己也喜欢的绘画职业，至于这样吗？也许，那样她的生活将会重新变得更好，前途也将又是一片光芒。难道不是吗？

欧，可怜的芭蕾舞者

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[收藏]关于芭蕉的作文(通用10篇)

下面是小编精心收集整理，为你带来的关于芭蕉的作文，可能你会喜欢，欢迎分享。写一篇好作文对学生来说非常重要，经常写作文能让大家说话更有条理性、逻辑性、表达得更清晰。好的作文能够体现作者的中心思想。

关于芭蕉的作文(篇1)

老芭蕉

凌伟清

学校门前有株老芭蕉，那是爸爸亲手栽种的。

爸爸是教师，好像在教书育人之余，他最喜爱的就是摆弄这株老芭蕉。

土地虽说贫贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。迎着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大开花了。她翠绿的衣裙，是那样鲜艳悦目；亭亭玉立的身姿，更是楚楚动人。

晨曦中，爸爸已领着小学生站在芭蕉下了，衣乌衣地一声声教孩子们念着拼音字母；暮霭里，爸爸又跟孩子们在芭蕉旁笑闹游戏。静静的夜晚，爸爸房里明亮的灯给芭蕉穿上斑驳的花衣，也望得见爸爸日渐灰白的头伸出窗子，深情地望着窗外的老芭蕉。

岁月流逝。就像这株芭蕉一样，我也在爸爸的护爱下日日成长着。初三毕业那一年，爸爸轻轻地问：考师范吧？我点点头。于是进了师范。寒窗三年，每每念及爸爸兢兢以求的事业，觉得自己不该让他失望，于是勤学苦读，自以为练好了专业的基本功。

毕业实习了，恰好便分在这个学校，又恰好分在爸爸的班上，于是爸爸做了我的辅导教师。

受他的影响，我也日日与门前芭蕉相见倾许，每当我在课堂上讲得口干舌燥的时候，眼前就呈现那宽大肥厚的绿叶，也就好像看到了流溢着的一股绿汁，精神为之一振。

但是爸爸对我们的实习工作很严格．对我则要求更严。一日，他问：

你练笔么？我随口回答：能把书教好就不错了，又不想当作家爸爸听了很生气：自己不会游泳，很难教会学生；教师不能写好文章，很难指导学生作好文，要当好一个语文教师，以后你一定得先下水作文。

于是，我在每一次作文教学之前，总得先自己下水练笔，然后才教学生练习。每一次的习作也必得先拿给爸爸批改。第一次给他看，他皱眉：

字太挤，也潦草，天地留得太窄。我自不以为然：这也值得一提么？爸爸说：文面好比人的外表，不注重绝对不行。注重文面美，能培养严谨的治学态度。第二次我把重抄的文章拿给他，这下他收了去，第二天就还了我。拿过稿子一看，我吃惊地瞪大眼睛：他不但给我改正了一些语病，就连错别字和标点符号，字中不规则的笔划也圈了出来。

自此，我方知，初涉教坛，为人之师，有多少东西，迫切需要我学习呀！

以后我就像突然读懂了乎日默默不语的爸爸似的。我爱跟他亲近了。

我看着他怎样循循地诱导学生，怎样兢兢地研讨教材，怎样严谨地对待自己也对待别人，也怎样一往情深地浇灌他最喜爱的那株老芭燕。

不久，那株老芭蕉根部滋生出了几个浅红色的嫩茅。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样辛亭的身躯。小芭蕉越长越大了，而老芭燕却越来越枯萎。一群群小学生就冲进爸爸的房间，伤心迷惑地问：

老师，老芭燕病得很厉害。

那是因为他把身上的养分都输送给了小芭蕉。

那―老芭蕉心里一定不好受。不，它心里更快乐。

就这样简简单单的对话，却给了我很大的启发和感动。如果说父亲是株老芭蕉，那我就是小芭蕉。我的学生和爸爸的学生都是小芭蕉。我深深感动了，热泪不禁冲出了我的眼眶。回眸望一眼窗外，老芭蕉枝叶婆娑，而爸爸好像正站在树旁。微笑地望着我日渐成长

如今，我写下这篇文章的时候，却是在这间高等师范大学的课堂，以深情回望当初选择的道路，于信念弥坚之际，却不忘说一声：我爱芭蕉，愿天下人都爱老芭蕉，愿我们植下一株株美丽的小芭蕉！

关于芭蕉的作文(篇2)

1

那年，三月春风似剪刀。

荷塘青青竹翠桃艳，荷叶间隙，红莲一朵凌波踏浪。近看，两条羊角小辫划着碧浪，飘飘丝带裹着柳絮，紫色衣裙衬出婀娜的身姿。你来了，象天际的彩虹。

塘堤，草嫩叶绿，蝴蝶翩飞，碧蓝天空飘忽团团的白云。你坐在岸边，双腿浸泡于水，手捧一本红楼，静读。蜻蜓落在你的发梢，竟浑然不觉，心思，占满了那个黛玉的梦，洒下同情的泪水。

天仍很蓝，你倦了，展开双手，慵懒地微睁双眸，望着一潭湖水深思。

2

那时，路过塘堤，眉眼一亮，世外桃源竟有如此仙子。

我问，竹林山庄怎走。你答，顺着塘堤，一直向前左转右拐就到。我双眼茫然，浑钝不明，脸上现出傻傻的焦急。你抿着嘴笑，唇红齿白，轻吐丁香道，我带你去吧！踩着你的脚步，亦步亦趋。

你问，阿哥是探亲还是访友。我答，这里风景如画，想停下流浪的心。你笑，荒郊野地，乡土人家，何能栓住香车的心海。我笑而不答——景因人异，人傍景生，世之万物，莫不此理。

你指向那桂花树旁的木楼，告诉我那是你家。回首，见你腼腆一笑。

3

那月，千里江南旧如韵。

盈盈湖面碧天莲蓬，晓梦追妍，又见你，采莲歌声湖中荡，醉了朝霞。我们已是朋友，我合着你的韵律，吹响那旷古的铜笛，歌声、笛声随风在群山回荡，惹得一群玩童唱着他们少年的歌谣。

你摇曳莲舟，穿梭于田田的荷叶，梦幻的诗意在阳光照耀下书写着青春的梦想，那轻盈的倩影映入湖水，洞庭女神露出羡慕的眼色。你皎洁的面容，嫦娥羞愧遁形广寒，我拍着手笑，快乐，来自生活。

你侧过身，一个白眼抛出，那一刻，恍若电击。

4

春夏，身边暗然流淌，不觉声息。

朝霞依靓晚霞仍丽，我习惯象你，坐于塘堤双腿浸泡于水。你妩媚地笑，递我一书，打开，书中夹有一叶百合，我知道，我们永远都是朋友。是的，有朋相伴，山翠绿水潋滟，雨打芭蕉情不散。

山路蜿蜒，绕过险峻的山峰，那是山庄通向外界唯一路，与天相连。我翻过青天，流连荷塘，闻过荷香，喝过莲茶，已知友谊应该地久天长。那时，我们喜欢谈论书中的人物，或为某段故事感伤。

你说我笨，不懂文字，夕阳笑得颤巍巍跌下山去。

5

那日，北风卷地百草折。

繁霜夜降丘壑雷鸣，冬的严寒包裹江南大地，荷塘干渴叶已黄，一派萧杀。我厌烦这种天气，满目苍夷。寒风瑟瑟，恶气浊流，不经意间伤及你。书散乱，零落成页撒满湖，化作残叶一片。

纸浸湿，笛又断，阴雨连天。荷塘空旷，风儿猎猎，你的身影消失，曾经的笑语飘进深山。远山，愁容满面，盼望阳光的出现。佛说，结了头的线缝不了破碎的衫，落英缤纷的花回不了往昔站立的枝。

友谊，难道也有轮回，就象一年有四季。

关于芭蕉的作文(篇3)

我喜欢一种植物，它不像玫瑰那样有绚烂的色彩，不像吊兰一样花花绿绿，它就是给点水就疯长，不给阳光也灿烂的绿萝。

这绿萝已经长了不少了，叶子挨挨挤挤的。像一个个绿凉棚，已经把桌子围了个水泄不通，又像“绿萝帘洞”。

它的叶子上有许多数不清的条纹，是叶脉。绿萝叶的颜色呈现很多，有的微微泛黄，有的淡绿色，有的是深绿深绿的，还有的则绿的发黑。每片叶子都是长条心形的，好像一片片变小了的芭蕉扇。

这绿绿的叶子，薄薄的，软软的。用手一摸，叶子像羽毛一样轻、一样大、一样软。我一闻，一股清香扑鼻而来，好闻极了。

绿萝的茎是细长的，又硬又细又长，有的笔直笔直的，像站岗的士兵，有的像爬山虎，绕着书桌爬了好几圈。还有的像意大利面弯弯曲曲，这些茎形态各异，姿态万千。茎由顶部嫩绿变成根部深绿的，摸起来光滑极了。

听完我的介绍，你是不是也更喜欢绿萝了呢？

关于芭蕉的作文(篇4)

学校里的新鲜空气离不开树木的功劳。学校里的树木可多了，有松树、柳树、梧桐树还有芭蕉。学校里的芭蕉是一丛丛的，它们站在校园美丽的一角中。

芭蕉是常绿大型多年生草木，叶子特别大，长可达3米。有粗大的主脉，两侧具有平行脉。扶疏似树，质则非木，高舒垂荫是前人对芭蕉的形、质、姿的形象描绘。

去年九月份，我们来到那里，映入眼帘的则是六、七株高低不一的芭蕉。那些芭蕉的枝干比一般的大树要细的多，但是又比竹子要粗。树干有些地方是黄的，有些是绿的。墨绿、翠绿、嫩绿、深绿，绿的耀眼。这些芭蕉的叶子已有些枯黄了。有些芭蕉是歪斜的，但它们的每一株都是挺直的，没有一点地方是弯曲的。我走近芭蕉，摇了一摇其中一株最小的小芭蕉。本以为这是最经不起考验的，我发现我大错特错了。不管我怎么使劲推、拉、拽、顶，都扳不动它。不但如此，每一颗芭蕉枝干都十分光滑，就像你刚用磨刀石磨过的石头一样。这就犹如一个人，他心中光明正大没有邪念，后背挺拔，遇到困难和敌人不屈服，牢牢守卫在自己生活的岗位上。

芭蕉在五月是最美的。前天看到一株刚到脚膝盖的小芭蕉，没两天功夫就一下子就长到大腿那了，这些芭蕉越长越高，一下子已经绿树成荫、顶天立地了。雨后屋檐上的雨水落在那些绿色的小舟上滴答，滴答……像少年轻抚琴弦，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。这芭蕉在风雨中逐渐成长。

现在正是夏季。可能由于土地上长满小草，没有了人为破坏，芭蕉越发茂盛了。叶片中我发现了一个紫红的、往下垂的大花。还在这个大花右面有一串绿色的芭蕉果，一层层生长下去，新鲜可爱。这串芭蕉果和香蕉貌似，在阳光的照射下，让人驻足痴望。就连小虫子也在芭蕉果旁流连忘返。芭蕉上上下下都是宝，哪里都有药用价值。

学校的芭蕉树是校园最美的一角！

关于芭蕉的作文(篇5)

我只听说过人吃香蕉，却没有听说过有人面对芭蕉流口水的。这是上学期发生在学校小花园里的事。

几个小调皮无意中发现了几棵芭蕉树，看着树上快成熟的芭蕉，有人忍不住口水直流，很想尝尝芭蕉的味道。这时有人对管浩博嚷道：老大，你能帮我们爬上去弄个芭蕉下来吃吃吗？管浩博想了一会儿说：行，让我试试。

只见管浩博两腿一伸一缩地往树上爬着。正在这时，突然有人喊：天哪！老师来了！大家也焦急地喊着：管浩博，别摘！摘了要扣分的！赶快下来！尽管我们一遍一遍地喊着，可在那强烈的好奇心驱使下，他依旧不断地往上爬。

这时上课铃响了，管浩博赶紧溜下来。然后一伙人风似地跑回教室。老师走进来，盯着管浩博他们，说：都知道你们自己的错了吗？还不快上讲台！他们觉得心里很委屈，他们只是新鲜好奇而已。

因为他们对芭蕉的好奇，我们班百分竞赛分数扣了20分！我们就是每天去操场上捡垃圾也补不回来了！

芭蕉慢慢地黄了，几个小调皮每次走过时，都忍不住多看几眼，芭蕉到底是什么味道呢？

关于芭蕉的作文(篇6)

毛泽东主席有言：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”诚然。此语教育着几代人砺着几代人，砥砺着几代人。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。如何真正做到谦虚呢？这值得人深思。

谦虚要不耻下问。

京剧大师梅兰芳在表演《杀惜》时，众多的喝彩声中却传来“不好”的异样声音。他没有不屑，而是在戏后虚心地向那位老人家请教，以求亡羊补牢。老人家指出他“楼台步”上的错误。梅兰芳恍然大悟，连声道谢。并经常请老先生听戏，指正。作为当时梨园红角的梅兰芳正是凭借这股谦虚，不耻下问的才能在演艺路上越走越远，为世人所敬佩。

谦虚要学而不厌。

爱因斯坦，作为二十世纪最伟大的科学家之一，他在自然科学方面的成就令世界瞩目。其科研成果是我们全人类一笔取之不尽，用之不竭的财富。晚年的爱生命不息，奋斗不止”。当有人问及时，他画了一个大圆和一个小圆，说：“在物理学领域，我可能比你多，我所知的就是大圆，你所知的就是小圆。但物理学就是圆外的无边世界。”作为物理学巨擘的爱因斯坦都能看待自己所取得的成就，学而不厌，更何况我们这些平凡之人呢？

谦虚就要择善而从。

唐太宗李世民云：“每闲居静坐，则自内省，恒恐上不称天心，下为百姓所怨”。贞观三年，唐太宗下诏“关中免二年租税，关东，但不久就变了卦，魏徵批评他“追悔前言，二三其德”，唐太宗虚心接受了魏徵的意见。贞观六年，唐太宗欲封禅泰山，魏徵屡次劝说太宗：百姓生活尚未十分殷实，仓廪尚虚，国力尚弱，此时祭告天地，以为帝王十分不妥。唐太宗随即打消了封禅的念头。对臣下的谏议，作为一个君王，有这样择善而从，反省自己错误的心胸和气魄是难能可贵的。试想，如果唐太宗没有“择其善者而从之，其不善者而改之”的谦虚态度，那么”的盛世局面岂能轻易到来。

让我们牢记孔圣的话：“聪明睿智，守之以愚；功被天下，守之以让；勇力振世，守之以怯；富有四海，守之以谦。”做一个谦逊之人。

关于芭蕉的作文(篇7)

有一天，一滴小水滴来到了了一片大海。

大海波涛汹涌，见小水禁风，便嘲笑他：“你看看你，那么弱小。跟我比起来，连一粒沙子也算不上。在我的胸怀里，有着姹紫嫣红的珊瑚、五颜六色的小鱼、各种各样的贝壳......我给人们带来了多少珍贵的资源呀！而你呢？却什”

小水滴听出了大海对自己的轻视，他很愤怒，但他没有表现出来，而是很冷静的反击大海：“大海啊！你之所以能成为大海，是因为你是有无数个我这样的小水滴组成的，没有了它们，也就没有了你——辽阔的大海还是不以为然，满不在乎，小水滴就决定教训一下大海。

小水滴进入大海，把所有鱼类赶出这片骄傲的大海，去其他的水流里。这样，这片骄傲又生机勃勃的大海就变成了一片寂静的死海。没有珊瑚、没有鱼类......连虾米也没有。

小水滴原本以为大海会认识到自己的错误，它就会把这些鱼类还放回大海里。可大海仍然很骄傲，自认为很了不起。小水滴便决定，他要让这骄傲的大海得到应有的惩罚。

小水滴把他的伙伴都从大来，让他们去别的江流里。大海干涸了，他终于认识到自己的错误了，但已经来不及了。他已不是原来的大海，而是一片荒芜的`地。他流泪了，因为他终于明白：所有的人都不能骄傲，看不起小人物，因为，只要你会损失很多很多......

关于芭蕉的作文(篇8)

芭蕉扇伴着我长大。

芭蕉扇，很有东方特色，很传统。它有只个巴掌大小，用芭蕉叶做的。刚买来时，扇叶泛着绿色，可到了后来，就成了黄色，很脆，中间还留下了几道裂痕。芭蕉扇几毛钱一把，到处都买得到，平常人们一买就是好几把。

芭蕉扇不同于一般纸扇，它轻巧，也结实。不怕日晒，不怕雨淋，摇起来总有一股淡淡的清香味儿。

记得小时候，一到夏天的傍晚，院子里就聚满了乘凉的人。晚饭过后，婆婆便搬了几张小竹椅，拉着我的小手去乘凉。人们摇着手中的芭蕉扇，“吱吱吱，吱吱吱”，仿佛在演奏一首浪漫温馨的小夜曲。

我靠在婆婆的怀里，仰着头，望着天空。漆黑的夜空中，许许多多的星星闪着光芒，眨着眼睛；婆婆一边“哗哗哗”摇着手中的扇子，一边给我讲着古老的神话。

每当我听到《西游记》里《三借芭蕉扇》的故事时，就禁不住举起手中的芭蕉扇在空中挥舞，多么希望自己也能拥有一把铁扇公主使用的有魔力的扇子啊！

“吧嗒吧嗒”，妈妈穿着那件红色的连衣裙，坐在一旁悠闲地摇着芭蕉扇，扇子发出“呼呼”的风声。微风中，大人们在一起谈天说地，道古论今。

爸爸眯缝着眼睛，躺在竹椅上，轻轻地摇着扇子，好不惬意。突然，他弯起身子，举着手中的扇子，向身边飞舞的蚊子拍去。爸爸身子重，力气也大，常常为了打死一只小蚊子忙得满头大汗。就这样，一会儿躺下；一会儿又坐起来，弄得竹椅“咯吱吱”地响。

“呼呼呼”，外公用那把旧了的芭蕉扇扇着炉火，炉上的火苗蹿得老高，险些烧着他的花白胡子。好奇的男孩儿们围在外公的'四周，央求着外公给他们讲地道战、游击队的故事。不一会儿，冬瓜骨头汤的香味便随着“呼呼”的扇风声飘了过来，馋得男孩儿们直咽口水……

现在，我长大了，夏天的晚上依旧那样热，可是家家户户都安装了空调。到哪里去找悠闲乘凉的人们，还有那布满星星、充满神话的夏夜呢？

关于芭蕉的作文(篇9)

去年暑假，我去马尔代夫游玩，去一个叫“芭蕉林”的景点浮浅。

“芭蕉林”很大，里面有许多像芭蕉一样的珊瑚，大概有几十簇，是个浮浅胜地。

我穿上救生衣，第一个跳下船。我钻进水里，第一个映入我眼帘的是一只小丑鱼，接下来就是一颗大珊瑚。哇，它真像芭蕉啊，真想带一个回家留作纪念。

我一直往前游，游啊游啊，就游到了“芭蕉珊瑚”最密的地方了。满眼望去，看到的不是“芭蕉珊瑚”，就是鱼儿。

我又向前游，看到了一个巨大的“芭蕉珊瑚”，里面有许多鱼儿在游，似乎在捉迷藏。听船长说，那里是“大珊瑚”。

突然，一只蓝色的小鱼从“大珊瑚”中向我游了过来，它缓缓地在我的周围转了一圈，，又眨了眨眼睛，还吐出了几个泡泡，好像在说：“和我们一起玩吧！”又有两只更大的蓝鱼游了过来，好像是小蓝鱼的爸爸妈妈，，在叫它回去。我向那只小蓝鱼挥了挥手，也向我们停船的地方快速游去。

回到岸上，我看了看天空，那夕阳斜挂在空中，像个大火球。我又看了看芭蕉林，已经看不见了。

芭蕉林真是浮潜圣地啊！

关于芭蕉的作文(篇10)

那一夜，昏暗地看不到天空，看不到未来。

我紧紧的抱着你，我在想你会不会哭，会不会流泪。如果可以的话，你就哭吧，我愿意你在我面前哭，因为除了我，我不知道还有谁会真正怜惜你，在乎你。

可是你始终都没有出声，轻微的哽咽，我知道你想把泪水都一个人吞进肚子。

可是怜儿，你能不能试着相信我？我真的可以保护你的。

那是最后一次，在西江城见她，我的怜儿。

之后怜儿走了，去了长安城。怜儿入了宫。

她有高超的琴艺，更有绝美的容颜。她平时不愿意显示美丽，只是因为还没有达到自己的目的。她的目的，只是复仇。入宫。

她离开的那一夜，雨依然下着，我从梦中惊醒，流了一脸的泪。

在你的梦里，可有长久的长安？长安城里，那是一场遥不可及的持久的梦。若是长久，便不会有那一场场支离破碎的风景。是某个心碎的女子的心，还是一场夺嫡之争的残躯落幕？

唯唯诺诺，那是你的伪装。世人从不曾见过，你真正的模样。

你的心，你的伤，你的情，你的狂。为你痴情为你伤，春风暖不化你的忧伤，该怎样。

关于芭蕉的作文1000字通用

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大家学习中总是少不了写作文吧，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。如果你善于观察生活，就能为写作文积累丰富的素材。作文5000网编辑特地为你收集整理“关于芭蕉的作文”，相信你能从中找到需要的内容！

关于芭蕉的作文 篇1

珍贵的芭蕉扇

我家有一把芭蕉扇，芭蕉扇面已经发黄，周围的边全掉了，显得破损不堪，可我和妈妈却不舍得扔掉它。

小时候的夏天，妈妈从不让我吹风扇，她说风扇对着我吹，容易着凉。于是，每逢炎热的晚上，她总是轻轻地摇动这把芭蕉扇为我驱蚊解热，而自己却顾不得擦掉额上的汗珠。我呢，便在阵阵凉意中舒舒服服地睡去。多少次一觉醒来，我都看见妈妈已经趴在我的床头睡着了，而她手里还握着那把芭蕉扇。

转眼间，几年过去了，又是一个炎热的夏夜。妈妈正在书房电脑前工作，汗水已经浸湿了她的衣衫。虽然书房里也装上了空调，可妈妈因为腰不好，一般也不开。我突然想起那把芭蕉扇，赶紧拿过来在一旁为妈妈扇风，我伏在她耳边轻轻地说：“妈妈，您辛苦了。”

“别扇了，很累的，快去休息吧！”妈妈的嘴角微微上扬，露出欣慰的笑容。

“没事，我不累！”看着妈妈的笑，我扇得更起劲了。

可是，时间一长，我的手酸了，还真是挺累的。突然想起小时候，妈妈一夜一夜地为我摇动着芭蕉扇，直到疲倦地趴在我的床头，那该多累呀！于是，我始终不愿意停下来，握着芭蕉扇一直扇着，直到妈妈突然把我搂在怀里……

如今，这把普通的芭蕉扇已经变得不普通了，因为，它是连接我们母女亲情的桥梁，它记录着我们温暖的回忆。

关于芭蕉的作文 篇2

我们家居住的云宫花城小区，楼下是一片绿化带。那里空气清新、环境优美，有许多花草、灌木和一些乔木。我爱春天那艳丽的茶花，夏天那淡雅的莲花，秋天那芳香的桂花，冬天那俊俏的梅花。不过，我最喜欢拐弯处的那株芭蕉树。

那株芭蕉树像士兵似的，守护着小区，保护每一个人的安全。一阵微风吹来，它就翩翩起舞，舞姿那么轻盈。宽大的叶子沙沙作响，像舒缓的小夜曲。从远处走过来，闻着一丝泥土的清香，那感觉真是美妙而轻松！

有一天，我出去散步，发现这芭蕉像树不像树，像草不像草的。你说像树，它的确高大壮实，可是没有年轮；你说像草，可这那是草啊，太大了点儿吧？

本来这株芭蕉树长得挺好，可是好景不长，总有人给它长了又砍，长了又砍。也不知怎么回事，只留下个根，其它部分全不见了！这件事，我一定要追究到底。

我是幸运的。一星期后我回家时正巧碰上那个人正在砍芭蕉，于是急忙上前制止。那人停下来，我问：“叔叔，这株芭蕉多么顽强啊！砍了又长，砍了又长，而您却长了又砍，长了又砍。这到底是怎么回事呢？”他不慌不忙地说：“小朋友，这是保安叔叔叫我砍的。正是因为它长得太茂盛了，遮住了监控摄像头，保证不了每个人的安全，所以才砍掉它的。”我认为他的解释很能说服人：回头一看，后面还真有个监控摄像头安装在墙壁上呢！我有点儿惭愧，连忙补充道：“叔叔，对不起，误会您了，再见！”他笑着点点头，继续工作。

我称赞这株芭蕉顽强的生命力，在我眼里，无论经过多少次磨难，它永远都是我想象中的那样——高大壮实。

关于芭蕉的作文 篇3

芭蕉叶

我家楼下有一株芭蕉叶。

刚种到那里时，芭蕉叶很小，两瓣嫩绿的叶子，随着微风左右摆动，随时都有被风吹倒的危险。

过了几天后，情况更坏了。连连几天下起的雨，虽不大，但足以对幼小的芭蕉叶造成毁灭的危害。

然而，它活下来了，而且长得更加茂盛。人们急急忙忙赶下楼来，越过芭蕉叶，越过芭蕉叶，去给那些月季，牡丹，玫瑰最体贴的照顾。无论怎么样，芭蕉叶依然在那里，不动不惊，不气不恼。

令所有人没想到地，紧接着一个月没有任何雨水的出现。那炎热多雨的六月！却连点雨滴都没出现。

美艳欲绝的花儿们，纷纷因为干旱倒下了。月季倒下了，牡丹倒下了，玫瑰倒下了。然而，芭蕉叶没有倒下。它也有自己的理想呵，在它实现它的理想前，它是不会倒下的。

终于，雨水姗姗而来。那些美艳欲绝的花儿们，终于有了些生机。人们急急忙忙赶下楼来，越过芭蕉叶，越过芭蕉叶，去给那些月季，牡丹，玫瑰最体贴的照顾。无论怎么样，芭蕉叶依然在那里，不动不惊，不气不恼。

芭蕉叶，它在那一天，不知是某个顽皮的孩子涂鸦了一点粉，又或是某种花的粉色花粉它开花了。那花儿，含苞待放，仍然的追随芭蕉叶的性格，平静若水，洁身自好。芭蕉叶仍在那里，张开叶子开放着。

芭蕉叶这种无人在乎，又或许不能在乎的植物，依然这么开放着。芭蕉叶就是这样，平淡就好。

文中多处语句充满哲思性，令人回味。如无论怎么样，芭蕉叶依然在那里，不动不惊，不气不恼，不仅拟人化地更衬托其高贵的品性，也给读者带来思考。

点评老师：杨秋红

关于芭蕉的作文 篇4

老芭蕉

凌伟清

学校门前有株老芭蕉，那是爸爸亲手栽种的。

爸爸是教师，好像在教书育人之余，他最喜爱的就是摆弄这株老芭蕉。

土地虽说贫贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。迎着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大开花了。她翠绿的衣裙，是那样鲜艳悦目；亭亭玉立的身姿，更是楚楚动人。

晨曦中，爸爸已领着小学生站在芭蕉下了，衣乌衣地一声声教孩子们念着拼音字母；暮霭里，爸爸又跟孩子们在芭蕉旁笑闹游戏。静静的夜晚，爸爸房里明亮的灯给芭蕉穿上斑驳的花衣，也望得见爸爸日渐灰白的头伸出窗子，深情地望着窗外的老芭蕉。

岁月流逝。就像这株芭蕉一样，我也在爸爸的护爱下日日成长着。初三毕业那一年，爸爸轻轻地问：考师范吧？我点点头。于是进了师范。寒窗三年，每每念及爸爸兢兢以求的事业，觉得自己不该让他失望，于是勤学苦读，自以为练好了专业的基本功。

毕业实习了，恰好便分在这个学校，又恰好分在爸爸的班上，于是爸爸做了我的辅导教师。

受他的影响，我也日日与门前芭蕉相见倾许，每当我在课堂上讲得口干舌燥的时候，眼前就呈现那宽大肥厚的绿叶，也就好像看到了流溢着的一股绿汁，精神为之一振。

但是爸爸对我们的实习工作很严格．对我则要求更严。一日，他问：

你练笔么？我随口回答：能把书教好就不错了，又不想当作家爸爸听了很生气：自己不会游泳，很难教会学生；教师不能写好文章，很难指导学生作好文，要当好一个语文教师，以后你一定得先下水作文。

于是，我在每一次作文教学之前，总得先自己下水练笔，然后才教学生练习。每一次的习作也必得先拿给爸爸批改。第一次给他看，他皱眉：

字太挤，也潦草，天地留得太窄。我自不以为然：这也值得一提么？爸爸说：文面好比人的外表，不注重绝对不行。注重文面美，能培养严谨的治学态度。第二次我把重抄的文章拿给他，这下他收了去，第二天就还了我。拿过稿子一看，我吃惊地瞪大眼睛：他不但给我改正了一些语病，就连错别字和标点符号，字中不规则的笔划也圈了出来。

自此，我方知，初涉教坛，为人之师，有多少东西，迫切需要我学习呀！

以后我就像突然读懂了乎日默默不语的爸爸似的。我爱跟他亲近了。

我看着他怎样循循地诱导学生，怎样兢兢地研讨教材，怎样严谨地对待自己也对待别人，也怎样一往情深地浇灌他最喜爱的那株老芭燕。

不久，那株老芭蕉根部滋生出了几个浅红色的嫩茅。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样辛亭的身躯。小芭蕉越长越大了，而老芭燕却越来越枯萎。一群群小学生就冲进爸爸的房间，伤心迷惑地问：

老师，老芭燕病得很厉害。

那是因为他把身上的养分都输送给了小芭蕉。

那―老芭蕉心里一定不好受。不，它心里更快乐。

就这样简简单单的对话，却给了我很大的启发和感动。如果说父亲是株老芭蕉，那我就是小芭蕉。我的学生和爸爸的学生都是小芭蕉。我深深感动了，热泪不禁冲出了我的眼眶。回眸望一眼窗外，老芭蕉枝叶婆娑，而爸爸好像正站在树旁。微笑地望着我日渐成长

如今，我写下这篇文章的时候，却是在这间高等师范大学的课堂，以深情回望当初选择的道路，于信念弥坚之际，却不忘说一声：我爱芭蕉，愿天下人都爱老芭蕉，愿我们植下一株株美丽的小芭蕉！

关于芭蕉的作文 篇5

家里的院很大，父亲拣了空闲处开了一个竟有好几十个平方大小的池塘。

每年春天里放入天把高的水。不过多久，便有了那“小荷才露尖尖角，早有那蜻蜓立上头”的诗情画意了。

也放几尾鱼吧，金鱼和红鲤鱼怕是不妥的。或许那美鱼和绿荷最合人意的搭配是只能在画卷中见到，但这里是不行的。那些美鱼毕竟是太娇弱，需要人宠的。若是鲶鱼那可就不同了。浑身水墨描绘的色彩，尽显出结实墩厚的身骨。恐怕也只有这样色彩的身骨作点缀，才能抑制住“美人”那大红大绿的招摇。大红大绿的招摇未免过于俗套。有了那几缕的墨色，便好极了，竟给人一种清雅高洁的品味，又是一幅极好的中国画。

若是只论画画，塘边装不装饰倒也没有什么大碍，有塘中央那几片最具画意的荷叶就足够了。可要是这偌大的一个院子光秃秃的，没有一点的过渡。满塘的绿色直扑眼帘，倒给人一种始料不及的感觉。多少有些拘束，确实不大自然。就像一位美丽的女子，初次见面就向你卖弄她动人的风姿。让人觉的心慌，似乎不大真实。种上几棵芭蕉补上几丛杂草那就大不一样了。

要说最有情趣的创意，还是数我祖母的。老太太不知从哪里得了几只雏鸡，模样小巧玲珑，秀气极了。开门进院，见它们嬉于芭蕉叶下，杂草丛中。带着星星点点淡黄穿梭于片片青绿之间。你定会有些感触。是因为大自然的灵秀吧！或许是因为生命的平凡，也许多半是为了家的温馨，就这样，你怀着一丝感动走近了。慢慢的，轻轻的，你似乎害怕惊动了他们，怕从梦中醒来。当你看到那满塘的碧荷，和游戈其中的色彩时，你终于想哭了。其实也没有什么不好意思。它们是能够理解你的，不会有谁笑话你。鱼儿仍在悠闲的游荡，雏鸡还在专心觅食。这绿的还是绿的，黄的还是黄的。周围的一切都没有因为你的存在而改变什么。你也就放心了许多。

夜里有了春雷的响声。伴着风声，雨便哗哗下了起来。临窗而望，院中是风吹芭蕉雨打荷，一切都在忽明忽暗中毫无回避的接受着春天最真挚的洗礼。

天亮了，太阳出来了。也就是洗把脸的功夫，阳光便亮堂堂的穿过淡淡的雾气，毫不吝惜的洒在每片绿叶上。一时间绿叶上挂着的水珠都亮起了令人眩目的光。尽管天是有点冷吧，那群雏鸡仍是起了个大早，在荷塘边，芭蕉叶下，草丛中，轻盈的跑着，游嬉着。有时似陶公那般悠然的一抬头，见一只飞虫。它便很专注的飞奔过去。飞虫却也不笨，一路向荷塘中央飞去，逃了性命，停在几片荷叶上空洋洋自得起来。一只青蛙突然跃起，那只飞虫就确实是不再见了。然后那蛙又稳稳当当的落在了另一片漂着的荷叶上，激起几层涟漪。朝着岸边的雏鸡叫了一声，那神态真是了不起得很。呆着的雏鸡被这冷不防的一声吓过神来，觉得这是一件没有面子的事。怏怏的离去了。又寻得了一个伙伴，彼此相互追闹起来。青蛙似乎感到有些寂寞了，呼吸着新鲜的空间唱起了自己的歌。

在这样的清晨，能和家人一起坐在荷塘边吃早饭，也称得上是种享受了。几叶硕大的芭蕉叶遮住了刺眼的光，在草地上铺下一片阴凉，正好放下饭桌。那几条鱼似乎觉得自己很有艺术才华，就随着青蛙奏出的节拍舞了起来。在阳光照耀下的绿水中变换着身姿，很是协调整齐，大有水中芭蕾之风范。那群雏鸡毫无顾虑的穿梭在桌下，有时竟依着我们的鞋子挠起了痒痒。那几只正拖着一只蚂蚱满院子疯狂的跑着。蚂蚱像是丢了胆，吓昏了头。猛然的一弹跳上饭桌落进了父亲的甜汤里，荡起的小浪溅到了父亲的鼻子上。父亲说：“我可不与这些鸡娃们争食吃”。我们都被逗笑了。院子里一时间欢快了许多。

黄昏的时候，闲了无事。静坐窗前看着院中的点点滴滴，总觉的该做些什么才好。可又是总想不起该干些什么，也就只好这样临窗坐着。姐姐说她想摇着小舟去采莲子，朱先生在《荷塘月色》里说那是一件极有趣的事。若是有着十里荷塘百里莲香，采莲倒也真的是一件极有趣味的事。可要是在眼下的荷塘里去采莲，那就不好说了。姐姐只好去喂鸡了。看着姐姐在窗外的夕阳下喂鸡，我突然想起了要画画。临窗而摹，或是一幅中国工笔画，是很美的，这是一时的冲动吧。当我七拼八凑的找齐了粗鄙的画具站在窗前时，却又不知从何入手了。我真的是不懂绘画的。这也不是什么见不得人的事，全当是鲁莽了一回，天真了一次又有何妨。

我又想演奏一曲，临窗而奏，面塘而弹。钢琴似乎有些不符场合。古筝却又是有些清高，清高便就不太近乎人情了。在这样的院中拉二胡，怕是会让人伤神的。最好不过的就是小提琴了。一把古色古香的小提琴与周围的色彩很是合的来。调好音色，正身站在塘边，悠悠扬扬的奏上一曲。是《梁祝》吧，或是一曲《金色的秋天》，旋律都是很配这院中的黄昏的。这是不能单单用美来表达的，心头涌上来的是一阵阵极深的感动。

直是遗憾的很，我却又是一个不会奏乐的人，也就拉不出那样悠扬的琴声了。只好这样临窗静坐着。若是能够永久的这样坐着，我也就不想再做些什么了！

关于芭蕉的作文 篇6

小朋友们看到题目一定会问：“咦！芭蕉扇不是铁扇公主的宝贝吗？怎么会落到你外公手里呢？难道你们是远亲？”一连串的疑问，那就让我给你们一一道来。

外公的“芭蕉扇”是圆形的，用麦草编成，但麦草只有白色的，怎么办？不用怕，有染料呢。外公把它们中的一些分别涂上红、蓝、绿三种染料，听外公说，这是三种吉祥色：红色代表火旺的圣火，蓝色代表宽阔无边的海洋，而绿色代表茂盛翠绿的原始森林。“芭蕉扇”最外层白绿相间，里三层是白色的，接着又是白绿相间，然后是三层白色，接着最里面是五彩缤纷，有蓝色、白色、绿色和红色这四种颜色，它们分别交错着、层叠着。

“芭蕉扇”它的编法很简单，现在让我来教教你吧！先准备好以上几种涂着染料的麦草，拿出一根跟另一根交错着，然后一直编，最后用针线缝起来。

“芭蕉扇”是外公的法宝，在天热时，外公就用它给我扇风，有时给我赶蚊子；天冷时，给我挡风。

怎么样，外公的“芭蕉扇”不比铁扇公主的宝贝差吧。

关于芭蕉的作文 篇7

最近呐，我读了一篇文章，名字叫做《芭蕉》，这篇文章主要赞扬了老师春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神。

文中主要讲了一个两鬓斑白的女老师，在校园的一角中了一株芭蕉树。当老芭蕉树快要枯萎的时候班里的同学对女老说了老芭蕉病的厉害。在老芭蕉即将要枯萎的时候，小芭蕉却长出了几个浅红色的嫩芽，嫩芽渐渐长成了，而老芭蕉却一天比一天憔悴，终于完全枯萎了！

学生跑进了老师的办公室，伤心的说，老师老芭蕉病的厉害，它一定很难受。可女老师却说老芭蕉把养分都输送给了小芭蕉，所以小芭蕉才会健康快乐打的成长。

在一次那个女老师批改作业的时候她翻开一本作文，只见上面写到，我们的老师就像我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。又翻开了一本，我长大了也愿意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一个样子！

女老师顿时热泪银眶。

我在这篇文章中懂得了，老师就像老芭蕉一样，抚育我们成长。

还真是应了前面的那一句话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

写场景写的作文600字合集

在日常工作学习中，作文应该是不陌生，写作可以帮助唤起我们的问题意识，想要提高考试分数的第一步就是写好作文，一篇好的作文具体该怎么写呢？下面，作文5000网编辑为大家整理的“写场景写的作文”，希望能帮助到你的学习和工作！

写场景写的作文【篇1】

一会雪停了。远山、近景都罩了雪。从来没有感到黄土山的巍峨高大、雄壮，我默默注视着那山，不敢出声，生怕惊动了山神，山神稍一翻身，抖落一身的雪，岂不引起雪崩，破坏了眼前的山景。雪花落在地畔的蓬蒿上，远远的就像海边卷起的浪花，浪花一阵一阵的此起彼伏。雪花竟落在了电线上，电线成蓬松的了，落在围墙上，围墙成汉白玉的了。树也变成玉叶琼枝了。枣树枝上也落了雪，雪枝痕痕、点点，浓浓淡淡、若有若无。枝条匀称，简洁，在天空中张牙舞爪横向伸展着，就像蛟龙的爪子，很有神韵。榆树上一部分榆叶没来的急褪去，便和着雪花堆在枝头，沉甸甸的，褪去叶子的榆枝就像富有层次的简笔画的弧线条。柳树枝条上也落了雪，就像姑娘涂了皂角的披肩，白雪中，那柳树竟有些绿意。麻雀翻腾在树枝间，兴奋得直翘尾巴，抖落一小阵阵雪花。

我尽力享用着眼前的美景。心底洗涤得如同白雪般干净，不留一点杂质。浑身轻松得如同飞舞的雪花，飘飘悠悠。喉管清爽、呼吸畅通、大脑清晰、思维明晰。

我忽然间特别害怕刮风，生怕破坏了眼前的美景。

写场景写的作文【篇2】

在冗杂的社会能找到一方净土，确乎不容易。在循规蹈矩的社会中能拥有自由气质的一方净土要数北平这座历史悠久、富含深厚文化底蕴的古都了。林语堂先生笔下的北平就像是一个鲜活的生命。

林语堂先生笔下的北平，描写北平的场景就像是一张张老照片，描绘的虽然是简单普通的生活场景，但平凡中又有它的特别之处。平凡的生活是有的人梦寐以求的，激动人心的生活也是有的人所向往的，北平的博大使他囊括了这两种生活。

如今的北平已成为了现代化的大都市，但是北平的影子仍不可磨灭。我仍旧热爱他的自由。

有人说，自由不就是懒懒散散，不拘小节吗？但我认为，自由便是像北平一样，豁达好爽。自由离不开平等，无论你是官员，还是鞋匠，都是北平的一分子，穿高跟鞋的摩登女郎可以与着着木屐的东北老妪并肩而行，胡须苍白的画家可以住在大学生公寓的对面，新式汽车与洋车、驴车可以同行在一条道路上。

我以为自由便是能追求自己所热爱的事物。在这个冗杂的社会，能找到一方净土确乎是不易的，而在这个冗杂的社会，能够不被世俗污染思想，能够不为人情世故所困，能够自由、无拘无束的做自己想做的事，也是很困难的。那人们就不应该追求自由了吗？

在许多地方，也许就在你生活的城市的某个角落里，还有很多人没有自由，没有人生自由，他们迫于生计，便出卖了自己的人生自由，过着浑浑噩噩的生活，可能他们从未放弃过对精神自由的追求。也许他正受着老板的职责，也许他们正做着最苦最累最脏的工作，但他们仍旧希望有一天，他们能够摆脱束缚，迎来光明。

然而，那就意味着我们可以不听老师、家长的教导，而做自己认为对，但却是错的事吗？我们正值青春年少，更应该抓住现在，为自己的理想而奋斗，多听听前辈的话，值不值，时间是最好的证明。

写场景写的作文【篇3】

在一个热闹的菜市场上，发生了一件既感人又令人愤怒的事，使人非常难忘。

菜市场上人山人海，然而一处不起眼的地方，发生了一件不寻常的事。那是一位白发苍苍的老奶奶，她提着从家乡带来的土特产——土鸡蛋，坐在地上叫卖，嘴里喊着：“鸡蛋便宜卖喽！鸡蛋便宜卖喽！”脸上还带着慈祥的笑容。一旁卖鱼的老大爷脸上也带着灿烂的笑容，看，他篮子里的鱼多有生机啊！个个活蹦乱跳，一看就是今天早上才捞的鱼。就在这时，老奶奶突然晕倒了，嘴里吐着白沫，鸡蛋也打碎了一地。一旁的老大爷见了，连忙摇了摇老奶奶，可老奶奶一动不动。老大爷急忙喊到：“快来人啦！快来人啦！有人晕倒了。”

首先，过来的是一位年轻的母亲和一个小孩。小孩见了，惊奇地叫着：“妈妈，妈妈，这个老奶奶晕倒了”。妈妈见了，慢慢地走到老奶奶身旁，摇了摇她，看她一动不动。那位母亲赶紧拉着孩子走了，嘴里还斥责着：“叫你别管闲事。”接着，又来了两位年轻人。个子稍矮点的年轻人赶紧帮老奶奶捡起了完好的鸡蛋，而高个子的年轻人拍了拍老奶奶。又用手摸老奶奶的鼻子，脸上露出了惊慌的表情，赶紧拿出电话拨打120、就在这时城管来了，他们手里拿着警棍，一副很凶神恶煞的样子，生气地对那些卖菜的人说：“赶快走，谁让你们在这摆摊的，买了摊位的吗？”年轻人听了说：“你配不配当城管啊，老人家都病倒了，也视若无睹………”就在这时，老奶奶睁开了眼睛，手指着胸部，年轻人似乎明白了什么，帮老奶奶拿出了药，老奶奶吃后好多了。然后，感动地流着泪说：“你们真好，年轻人。”听了老奶奶的话，城管都不好意思地走了。

救护车来了，老奶奶被送进行了医院。美好的一天又开始了。

写场景写的作文【篇4】

一场球，带给我不一样的感受，不一样的收获！

昨天老爸说可以带我去看军运会的羽毛球比赛，我兴奋极了！我还从来没有看过这么大型的比赛呢！

今天我很早就起来了，早早地来到学校。上午的课，我满脑子都想着军运会的事情，似乎过了很久很久。

终于下课了。终于到了下午。终于熬到了放学。直到爸爸来接我，这一刻舒了一口气。轻松地和爸爸来到了我期盼已久的军运会赛场。

在赛场，我们看见了另外一个同学也在那里观看比赛，我们就坐在了他旁边和他一起观看中国队与朝鲜队的比赛。中国队的一个又一个扣球使得比分远远超过朝鲜队。虽然朝鲜队落后很多分，可是他们的队员始终没有放弃，一次又一次的接球，反击；接球，发球……看到这一幕我被深深震撼，一想到我自己，只要遇到一点挫折就很容易放弃，再看看他们这种不放弃精神，难道不让我感动，受益匪浅吗？

在中国队与朝鲜队比赛的同时，在赛场的一个角落里，我看见了韩国队对战泰国队。在这个不起眼的小角落里，观众视角不好，比赛的焦点也不在他们那里，但双方依然拿出自己的实力，让观众们看到激烈的比赛，自己最拼搏的一面——因为他们是军人。比赛依旧在激烈的进行，赛场依旧分外的冷清，作为观众我看到了这一幕，于是拼命为他们喝彩！我想：尽管他们落后很多，实力有差距；尽管他们在角落里不起眼，可是始终都没有放弃！

一场球，让我看到了一个个动人的场景，更有一份不一样的收获……

写场景写的作文【篇5】

今天早晨，我模模糊糊地睁开眼睛，忽然发现外面正飘着大雪，我感到很惊喜。我吃早饭都非常快，吃完后，我连忙下楼，真想看看下雪的情景。

我一下楼，一阵寒气就袭来，让我打了一阵寒颤。在路上，小雪花们就像调皮的孩子扑向你的脸上，像针扎的一样疼。不一会全身都粘满了白色的雪花，就像一个圣诞老人，给大家带来了这美丽的雪景。

来到学校，映入眼帘的是一片银装素裹的景象：屋顶上一片白，铁树依然绿得出奇，小朋友拿着伞在操场上走来走去。从楼上看，就像一朵朵盛开的花。下课了，我们全班人一窝蜂冲下楼看雪，有的在树下打雪仗，有的在雪多的地方堆了雪人，还有的在雪上“滑冰”呢……盼呀盼呀！终于盼到了放学，当我们一出门雪就下得更大了，好像在跟我们说拜拜呢！

今天是第一场雪，也是在我眼前最美的一场雪。

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