关于放学后的作文6篇

根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，写作就是我们联想构思的文字编辑过程，好的作文需要阅读大量书籍才能创作出来，那写好作文应该要注意什么？也许下面的“关于放学后的作文”正合你意！希望你能从中找到有用的内容！

关于放学后的作文 篇1

放学了，清脆的铃声又响彻云霄，把水杯里的水都激起了片片涟漪。枝头上那歌唱的小鸟也呼啦啦地飞了起来，仿佛要奔走相告放学的好消息。

教室里已经乱成一锅粥了。有人站在桌子上，想体验欲穷千里目，更上一层楼的感觉；有人躲在小房间里偷偷进行非法交易换零食，可再狡猾的狐狸也逃不过好猎手，都被老师立地正法了；还有些积极分子稳稳坐在座位上，挥笔如雨地把作业扫倒一大片。

教室外就更是人欢马腾了。很多人抱着足球飞奔向足球场，那里已经聚集很多的运动健儿。只听见足球混着风声呼呼作响，带着雷霆万钧之势飞过球场，直奔球门射去。再看篮球场上也是热闹非凡。篮球砸在树上，一堆树叶雨点般地落了下来，低年级的小朋友争先恐后地捡着树叶和他们的父母分享着战功，大人们也频频点头听得津津有味。

火红的太阳西沉了，染红了天边白色的浮云，有几朵还被镶上了金边，织成了美丽的锦缎。校园里安静下来，只剩下几名辛勤的保安、几只归巢的小鸟，还有无限的沉寂。

关于放学后的作文 篇2

一天放学，我打电话给爸爸。爸爸让我先到刘丹铃家里造作业，放工的时候再叫我回家。

我马上告诉刘丹铃：刘丹铃，我到你家造作业。刘丹玲听到这个动静，兴奋得一蹦三尺高：太好了，太好了，文汝楠到我家造作业，太好了！我和刘丹玲有说有笑地走回家。

过了一会儿，我和刘丹玲就到家了。我们进房间开始写功课，刘丹玲问：文汝楠，我们先做哪门作业啊？先做英语，再做语文最后做数学。刘丹玲点点头，我们就开始写功课了。

一会儿功夫，我和刘丹玲把所有的功课都做完了，可爸爸还没有叫我。我们就在客厅里玩起了陀螺。

准备，开始！我和刘丹玲都发出了口令。两个陀螺开始了激烈的竞争。刘丹铃的陀螺转个不停，眼看就要输了。我的陀螺仍是坚持了下来，最后仍是我赢了。汝楠，汝楠！听到有人叫我，我马上跑到阳台上往下一看，原来是爸爸在喊我，我背好书包回家了。

我和刘丹玲一起写功课玩游戏，真是一段快乐的放学时光。

关于放学后的作文 篇3

中午，妈妈对我说：今天我有事，下午放学你自己回家，正好可以锻练你的独立性，不过路上要注意安全。我高兴地回答：好呀！

下午，最后一节下课铃响了后，王老师说：下课。，我背起书包欢快地往家走。当我经过商之都门口时，突然听到一个小孩的哭喊声：我要妈妈，我要妈妈我寻声而去，发现商之都前面的广场中央站着一个三、四岁模样的小男孩在哭喊着找妈妈，我急忙走上前安慰他：小朋友，不要着急，快告诉我怎么回事，我来帮你找妈妈。我叫小华，刚才在商之都里面和我妈妈走散了，我怎么找也找不到了，呜呜说完小朋友又大哭起来。噢！原来是这样啊！我想：他的妈妈现在肯定还在商场，有什么办法能以最快的速度找到她呢？有了！我可以求助商场的广播室帮他找到妈妈，想到这，我急忙对小华说：我现在就帮你找你的妈妈！说着，我就拉着他的手径直走到广播室，对广播室的阿姨说：他叫小华，在这儿跟他妈妈走散了，请您帮他找到妈妈。阿姨立即对着广播说：请小华的妈妈到广播室来找孩子。不一会儿，一位阿姨急匆匆的跑进广播室，一把抱住小华激动地说：我终于找到你了！小华对妈妈说：是这位小哥哥帮我找到你的。他妈妈连声地感谢我，我不好意思地说：没什么，阿姨，这是我应该做的。

走在回家路上，我感到无比欣慰，因为我长大了，我终于可以用我的智慧和力量帮助比我弱小的人了。不过我在此告戒小朋友，跟妈妈逛街的时侯一定要记住不要乱跑免得和妈妈走散了哦！

关于放学后的作文 篇4

放学以后的生活像一支调色笔。在我看来，这是一天中最为美好的时光。

放学以后，可以悠闲地步人匆匆来去的人群中。看看迎面而来，抑或背道而去的人们，想象他们是怀着怎样的思绪来来往往;放学以后，可以披着一身流光溢彩的金纱回家，尽情享受大自然的给予，抬头望望宁静的蓝天和淡淡几抹白云，看看那一团红得炫目、美得耀眼的夕阳，觉得自己仿佛在晚霞上行走，不由想起一个诗意的名字落霞道。

夕阳无限好，也是梦开始的地方。在夕阳下行走，没有李商隐的优伤情怀，也没有王之涣的大漠孤烟直，黄河落日圆的悲壮萧索，只有思绪断线风筝般地在空中任意飘行。想想今天的奋斗，昨天的失败，得到过的，失去了的，走进的路，做过的梦，有过的欢笑，流过的眼泪那一刻，我会诚挚地感谢生命的给予，由衷地领略到大自然的美好。不是吗?每一个人来到这个世界，就决定了他总有一天会离开这个世界。生命是短暂的，尽情地感受生命的乐趣，才不会愧对这一番良辰美景。于是，心胸亦博大起来。没有情也依依，梦也依依的缠绵，却有一种发自内心的留恋，促使我振奋精神，迎接以后的生活。

秋天总是多雨的。落日赏不成，在雨声的滴答节奏中读读小说亦是一种乐趣。窗外风雨世界，窗内自我天地。一袋零食，一卷在握。静静地读张爱玲，读苏青，读素素，生命是自顾自走过了。有时，也会打把伞出门漫步，看看都市街头花潮般流动的雨伞。想到雨后的明天定是亮丽的天晴，内心不由愉悦起来。曾经有过的挫折，积压在心头的憋闷都化作迷迷茫茫的雨丝在空中飞舞而去。这时候若有人不慎将伞戳痛了我，我一定会对那张愧疚不安的脸报以微笑，轻轻地说一声不要紧。不禁想起曾经看到过的一段文字风雨中，其实人们最怕的是心灵被雨水打湿，而人情挚爱的阳光便是朵开在心灵里的最温馨美丽的伞花。

放学以后，总要坐在书桌前做作业。毕竟是高二了，繁重是不可避免的，书本与我如同恒有的万有引力定律一般。每天对着一本本教科书我都用心地去读，去领略新的气息。偶尔也会喊几声要命，但一想到自己的愤愤咀咒丝毫不能改变面前的习题，只好来点阿Q精神既然无力改变，何不无怨无悔地潇洒走一回?毕竟比高三轻松许多嘛!想想孟老夫子的训诫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨倒也释然了总会有苦尽甘来的那一天!

关于放学后的作文 篇5

放学的铃声终于响起，我伸了个大懒腰，将目光望着窗外，天上的大火球还在剧烈地燃烧着，涓滴没有休息的意思。

我跟往常一样低头看了看腕表，“嗯，六点，天还这么亮，今天写完功课肯定可以玩一会儿手机！”我自言自语道。收拾完书包，我跑出校门找到了妈妈，妈妈说：“今天婷婷从焦作回来了，大老远地来找你玩，你今天先不写功课，反正明天是礼拜六，就跟她们玩吧！”我一听，开心的尖叫了起来。

回到家，我们三个商量去外面吃饭，乐呵的我们啊！笑的肚子疼！一路上，我们又蹦又跳，说说笑笑。这时，婷婷指着天空，道：“看啊！”我们慌忙抬头看，天空的那颗火球似乎抵不住白云似的，徐徐退了下去。一阵凉风吹来，天空竟然飘起了小雨。我们就近选了一家饭店，边吃边聊，边说边笑。

徐徐的，雨停了，我们恰好也吃饱了，就走出了店门，各自买了一瓶水，边喝边走。忽然，我们闻声一堆人们在说：“看啊，彩虹！”“真美啊……”我们顺着他们手指的方向望去，果然，班上的同学说的没有错，下过雨后，就会泛起锦绣的彩虹！

看见了彩虹，就犹如看见了星空一般的美景，让四周的花花草草也变得更加亮丽，也让我们脸上的笑脸变得更加灿烂。

这个傍晚，真是一段让人开心、舒服的难忘时光。

关于放学后的作文 篇6

我是一只鹤，一只被爱圈养的鹤。在你的爱里，我得到的是安定，失去的却是一整片自由的天空。在你爱的世界里，我体会到的不是生存的艰辛，而是度日的安逸;不是来之不易的珍惜，而是轻而易举的挥霍;不是经历风雨再见彩虹的喜悦，而是幸福一直在身边，却毫无察觉的平淡

可这不劳而获生活，对我来说是真地幸福吗?我认为不然，因为你的目光就如牖中窥日般狭小。你只想我现在生活的好不好，却不曾知晓我的将来会怎样的艰辛。你把一片绿洲给了我，却不知我自己会创作出一片辉煌的蓝天。我有自己的梦想，也许不切实际。你可以否认，但我坚信只要有目标，就会有结果。可是在你用爱罗织的密网下，我连梦想也只能是你安排好的一幕精彩的戏剧。

人的一生需要面对各种各样、大大小小的选择。每当那时你都会理所当然地为我做出你认为最满意的选择，可是你是否想过，那并不是我想要的。我有自己的选择，也许这个选择不是最好的，却是最适合我的，毕竟在这路上独行的是我，而不是你。所以，请尊重我的选择，请让我自己踏出人生的第一步，迎接我的也许是狂风暴雨，也许是春光明媚，也许是贫瘠的沙漠，也许是葱郁的山林这又有什么关系呢?一切都是我必须面对的，我甘之若饴。

通往成功地道路有很多，有的路上开满了芬芳的鲜花，有的却布满荆棘;有的路很近，只有几步就可到达成功的巅峰，有的路却很远，远到穷尽一生也无法企及。这时，你也许会心痛地为我选择那条开满鲜花的近路，而我却执着的走向那条充满未知的路，因为只有我磕磕绊绊地走过那条未知路后，才会懂得生活不只有鸟语花香，还有穷山恶水，那样我会成为生活的巨人，而不是永远活在你臂膀下的矮子。回首遥望，生活赋予我的一切是你永远无法给予我的宝贵财富。

亲爱的，我理解你对我真诚无私的爱，但不要让你的爱成为一种枷锁，折断我梦想的翅膀。我期盼独自远航，在旅途中少不了汗水和泪水，但那些都无法牵绊我前进的脚步。有一天，也许我累了，会回到你温暖的港湾稍作停歇，但我依然会勇往直前地向着梦想的终点前进。请你不要担心，我永远不会忘记你曾给我的那片幸福的小天空，因为那是我飞翔的起点，但永远不会是终点

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写放学后的作文800字通用

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每个人的作文本都留下了自己的美好时光，好的回忆可以通过写作来永久珍藏，一篇好作文能够让阅读的人身临其境。写作需不需要天赋呢？作文5000网特地为大家精心收集和整理了“写放学后的作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

写放学后的作文(篇1)

放学以后的生活像一支调色笔。在我看来，这是一天中最为美好的时光。

放学以后，可以悠闲地步人匆匆来去的人群中。看看迎面而来，抑或背道而去的人们，想象他们是怀着怎样的思绪来来往往;放学以后，可以披着一身流光溢彩的金纱回家，尽情享受大自然的给予，抬头望望宁静的蓝天和淡淡几抹白云，看看那一团红得炫目、美得耀眼的夕阳，觉得自己仿佛在晚霞上行走，不由想起一个诗意的名字落霞道。

夕阳无限好，也是梦开始的地方。在夕阳下行走，没有李商隐的优伤情怀，也没有王之涣的大漠孤烟直，黄河落日圆的悲壮萧索，只有思绪断线风筝般地在空中任意飘行。想想今天的奋斗，昨天的失败，得到过的，失去了的，走进的路，做过的梦，有过的欢笑，流过的眼泪那一刻，我会诚挚地感谢生命的给予，由衷地领略到大自然的美好。不是吗?每一个人来到这个世界，就决定了他总有一天会离开这个世界。生命是短暂的，尽情地感受生命的乐趣，才不会愧对这一番良辰美景。于是，心胸亦博大起来。没有情也依依，梦也依依的缠绵，却有一种发自内心的留恋，促使我振奋精神，迎接以后的生活。

秋天总是多雨的。落日赏不成，在雨声的滴答节奏中读读小说亦是一种乐趣。窗外风雨世界，窗内自我天地。一袋零食，一卷在握。静静地读张爱玲，读苏青，读素素，生命是自顾自走过了。有时，也会打把伞出门漫步，看看都市街头花潮般流动的雨伞。想到雨后的明天定是亮丽的天晴，内心不由愉悦起来。曾经有过的挫折，积压在心头的憋闷都化作迷迷茫茫的雨丝在空中飞舞而去。这时候若有人不慎将伞戳痛了我，我一定会对那张愧疚不安的脸报以微笑，轻轻地说一声不要紧。不禁想起曾经看到过的一段文字风雨中，其实人们最怕的是心灵被雨水打湿，而人情挚爱的阳光便是朵开在心灵里的最温馨美丽的伞花。

放学以后，总要坐在书桌前做作业。毕竟是高二了，繁重是不可避免的，书本与我如同恒有的万有引力定律一般。每天对着一本本教科书我都用心地去读，去领略新的气息。偶尔也会喊几声要命，但一想到自己的愤愤咀咒丝毫不能改变面前的习题，只好来点阿Q精神既然无力改变，何不无怨无悔地潇洒走一回?毕竟比高三轻松许多嘛!想想孟老夫子的训诫天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨倒也释然了总会有苦尽甘来的那一天!

写放学后的作文(篇2)

放学后，我的情绪飞了起来，我觉得我很快乐，忽然在小碎石做的门路上，看到超肥超大的毛毛虫，大家都好奇的围过去，只有我们女生都吓得全身无力、毛骨悚然，其中有一个男生大叫：“你们女生也来看看吧！”我们大家都大叫说：“不要！那么恶心的毛毛虫，谁要啊！”然后就一哄而披发，而我则是前往初中，由于我的爸爸是在初中担任英语老师，所以我一放学就要去找他，找到爸爸之后，他面带微笑的说：“我们回家吧！”就在带着我回家。

到了家，我还在睡觉，就感觉有东西在摸我的身体，我吓了一跳，睁开眼睛一看，哈！原来是邻居的女宝宝新妍趴在我身上扭来扭去的，我兴奋得跟她玩在一起，然后跟她说：“新妍，我们下去玩，好吗？”她似乎听的懂似的，她慢慢的.爬下去，站在地上等我，我正要下去时，听到爸爸叫：“女儿啊！吃饭啰！”我对着新妍说：“ByeBye姐姐要回家了。”

我发现新妍的眼色露出不舍的样子，我对她说：“新妍，姐姐也知道你很喜欢姐姐，可是明天姐姐也会来啊！”说着我就爱怜的摸了摸她可爱的小头，她也猛亲我的脸颊，这才依依不舍离去。

到了晚上，我睡觉时，不时想那只又大又肥又恶心的毛毛虫之后，身体不住的发抖，但是想到温柔又可爱的新妍之后，我便放松下来，安心的睡着了。

写放学后的作文(篇3)

中午，妈妈对我说：今天我有事，下午放学你自己回家，正好可以锻练你的独立性，不过路上要注意安全。我高兴地回答：好呀！

下午，最后一节下课铃响了后，王老师说：下课。，我背起书包欢快地往家走。当我经过商之都门口时，突然听到一个小孩的哭喊声：我要妈妈，我要妈妈我寻声而去，发现商之都前面的广场中央站着一个三、四岁模样的小男孩在哭喊着找妈妈，我急忙走上前安慰他：小朋友，不要着急，快告诉我怎么回事，我来帮你找妈妈。我叫小华，刚才在商之都里面和我妈妈走散了，我怎么找也找不到了，呜呜说完小朋友又大哭起来。噢！原来是这样啊！我想：他的妈妈现在肯定还在商场，有什么办法能以最快的速度找到她呢？有了！我可以求助商场的广播室帮他找到妈妈，想到这，我急忙对小华说：我现在就帮你找你的妈妈！说着，我就拉着他的手径直走到广播室，对广播室的阿姨说：他叫小华，在这儿跟他妈妈走散了，请您帮他找到妈妈。阿姨立即对着广播说：请小华的妈妈到广播室来找孩子。不一会儿，一位阿姨急匆匆的跑进广播室，一把抱住小华激动地说：我终于找到你了！小华对妈妈说：是这位小哥哥帮我找到你的。他妈妈连声地感谢我，我不好意思地说：没什么，阿姨，这是我应该做的。

走在回家路上，我感到无比欣慰，因为我长大了，我终于可以用我的智慧和力量帮助比我弱小的人了。不过我在此告戒小朋友，跟妈妈逛街的时侯一定要记住不要乱跑免得和妈妈走散了哦！

写放学后的作文700字精选

一篇优秀的作文究竟该怎么写呢？作文是记叙事情和感情的一种方法，生活中值得纪念的事可以通过作文记录下来。一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情，或许你需要"写放学后的作文"这样的内容，希望本文能让您喜欢！

写放学后的作文【篇1】

叮铃铃放学的铃声响了起来。一群男孩抓起书包就奔向学校外的空地，那里可适合踢足球了。他们把书包帽子堆在一起当球门，一场激烈的足球比赛正式打响。

这场足球赛吸引了不少观众，有弟弟妹妹们，还有高个子叔叔。他随着守门员的视线看去，仿佛想起了童年的趣事。

守门员留着金色平头，戴着皮手套，右腿受伤了也毫不在意。他弯腰曲膝，双腿张开，身体前倾，目光随着球迅速来回移动。而站在他后面的小男孩，应该是个替补，穿着一身红衣红裤，手背在身后，挺着肚子。他红着脸，感觉很不服气，似乎在想，凭什么是他上场，就不能让我上场去扑几个球，让人们赞美我一下吗？

坐在旁边的观众们好像比场上的球员还紧张。黑色衣服的小男孩全神贯注地看着球赛，但他搂着的妹妹似乎不关心比赛，而是在她脚边可爱的，正在懒洋洋的睡大觉的白色小狗。在一旁的红帽子女孩，使劲地向前探着身子，想看清楚一点。她旁边的小男孩伸直了脖子，生怕被挡住了视野。最后面扎蝴蝶结的小女孩，个子太小看不到比赛，她便索性站了起来。旁边的小女孩抱着洋娃娃，脸上浮起一丝微笑，可她戴帽子的弟弟神情却很紧张，他们俩打个赌，现在情形对弟弟不利。终于，一声欢呼后，这场足球赛落下帷幕。

这真是一场紧张、激烈、有趣的足球比赛啊！

写放学后的作文【篇2】

放学后，大伙儿都知道老师会来布置作业。多呢，当然会愁眉苦脸，可一旦作业少便会活蹦乱跳。

今天放学，老师们都出来布置作业。语文老师刚来到教室便说：“今天的作业就是修改作文。”听到着儿，我突然感觉语文老师对我十在太好??因为这样少的作业对我来说简直几分钟就可以完成了。（不好意思有点儿夸张啊）

这时，不知怎么搞的，好象老师知道我心里在想什么，居然又说：“再加点儿作业吧，加什么呢？就加一单元全部生词听写吧！”语文老师刚说完，教室里便‘唰’的一声就变得鸦雀无声，大家有口难言，生怕老师再加点儿作业……

突然老师呀的叫了一声，吓得我魂飞魄散。接着老师说：“修改作文需要一些时间是吧，那听写的作业就算了吧！”听到这里我忍不住大叫到：“太好了，太好了！”顿时教室里也笑声连连，一直持续了好久……

我爱作业少的日子，因为这样我就会有更多休息与玩耍的时间呀！

写放学后的作文【篇3】

原本放学以后是爸爸来接我的，可今天，我等啊等啊，就是不见爸爸的踪影。

同学们都走光了，我一个人站在校门口等爸爸。突然我看见一个熟悉的身影朝我慢慢走来，啊，是爸爸！我飞快地跑向他。他微笑地对我说：芊心，咱们回家吧！我问爸爸：爸爸，你今天怎么这么迟来呀？！爸爸说：一会儿你就知道了。

我回到了家，家里安安静静的，当我走到我心爱的钢琴旁边，一双调皮的小手抓住了我的腿，我吓得大叫：啊！鬼啊！突然我听到我的钢琴有嘻嘻的笑声，我一看是妹妹，忽然大家从自己的藏身之处出来，对我说：生日快乐！

原来今天我生日！等到爸爸把灯开了我才发现家里被布置地非常漂亮，爷爷奶奶、外公外婆、大伯大妈、舅舅舅妈、哥哥、弟弟、妹妹，都来了。晚上我们在家里吃，像在酒店里一样，多亏了爸爸！吃完饭我和哥哥妹妹又唱又跳，度过了最快乐的一夜！

写放学后的作文【篇4】

放学了，清脆的铃声又响彻云霄，把水杯里的水都激起了片片涟漪。枝头上那歌唱的小鸟也呼啦啦地飞了起来，仿佛要奔走相告放学的好消息。

教室里已经乱成一锅粥了。有人站在桌子上，想体验欲穷千里目，更上一层楼的感觉；有人躲在小房间里偷偷进行非法交易换零食，可再狡猾的狐狸也逃不过好猎手，都被老师立地正法了；还有些积极分子稳稳坐在座位上，挥笔如雨地把作业扫倒一大片。

教室外就更是人欢马腾了。很多人抱着足球飞奔向足球场，那里已经聚集很多的运动健儿。只听见足球混着风声呼呼作响，带着雷霆万钧之势飞过球场，直奔球门射去。再看篮球场上也是热闹非凡。篮球砸在树上，一堆树叶雨点般地落了下来，低年级的小朋友争先恐后地捡着树叶和他们的父母分享着战功，大人们也频频点头听得津津有味。

火红的太阳西沉了，染红了天边白色的浮云，有几朵还被镶上了金边，织成了美丽的锦缎。校园里安静下来，只剩下几名辛勤的保安、几只归巢的小鸟，还有无限的沉寂。

写放学后的作文【篇5】

放学的铃声终于响起，我伸了个大懒腰，将目光望着窗外，天上的大火球还在剧烈地燃烧着，涓滴没有休息的意思。

我跟往常一样低头看了看腕表，“嗯，六点，天还这么亮，今天写完功课肯定可以玩一会儿手机！”我自言自语道。收拾完书包，我跑出校门找到了妈妈，妈妈说：“今天婷婷从焦作回来了，大老远地来找你玩，你今天先不写功课，反正明天是礼拜六，就跟她们玩吧！”我一听，开心的尖叫了起来。

回到家，我们三个商量去外面吃饭，乐呵的我们啊！笑的肚子疼！一路上，我们又蹦又跳，说说笑笑。这时，婷婷指着天空，道：“看啊！”我们慌忙抬头看，天空的那颗火球似乎抵不住白云似的，徐徐退了下去。一阵凉风吹来，天空竟然飘起了小雨。我们就近选了一家饭店，边吃边聊，边说边笑。

徐徐的，雨停了，我们恰好也吃饱了，就走出了店门，各自买了一瓶水，边喝边走。忽然，我们闻声一堆人们在说：“看啊，彩虹！”“真美啊……”我们顺着他们手指的方向望去，果然，班上的同学说的没有错，下过雨后，就会泛起锦绣的彩虹！

看见了彩虹，就犹如看见了星空一般的美景，让四周的花花草草也变得更加亮丽，也让我们脸上的笑脸变得更加灿烂。

这个傍晚，真是一段让人开心、舒服的难忘时光。

写放学后的作文【篇6】

还有3天就是圣诞节拉，我们班的捐款也从100多，迅速增长到400多，我们今天下午，大概就可以去买东西了！上个学期，6.1儿童节的party也是我们策划滴，东西、场地都是我们买的、我们布置地，所以，这次，老师当然交给我们来办啊！！！

放学之前，已经打了个电话给老妈，说我放学后要去平湖，可能会晚点回家，是去买东西。没想到妈还真答应了，放学了，我就收拾好书包，准备走人，无奈静她们太慢了，又跑上去拿书包，这才叫浪费时间呢！到了下面，本该到了saygoodbye的时间了，可是大哥、还有L太慢了，所以又浪费了几分宝贵的时间。我们几个本来是先去等车了，可是车来了，他们还没过来，又错失了良机，慢慢等吧。那么堵的车，多，却看不到一辆977，唉。等了N久，我们似乎看到了一线生机，后面有辆977呢！幸好堵车，我们走过去，翻过围栏，都能赶上车。

堵车还是不好，10余分钟，猜想这车也才走10余米，乃至人家等不到车，走路回家的人都超过我们了。过了十分艰难的一段时间后，终于驶向了光明的大道，天空真明亮啊！到了平湖，我们竟然看见，另一走路回家的同学，竟也赶在了我们前面。每个人都晕死吧，去。

——之废话前提

终于要步入正题了。因为堵车，浪费了我许多时间，静她们却还是不慌不忙，在各大小巷穿梭，说是批发店的东西比较便宜，我们班却坚持在百佳去买，虽然百佳价格比其他地方都高很多，但它有能力高，它品质值得我们信赖。在一家批发店里，静她们在看商品，我的眼睛却一直在寻觅电话，我要打个电话给妈，报告一下。我看了看时间，想妈已经下班了，就打家里的座机，妈听了后，我慌忙解释后，就催促她们快点。

在过了不必要浪费的一些时间后，我很生气地直往百佳走去：别人的时间就不珍贵。凭什么浪费时间啊，你浪费我的时间，被念的是我耶。佛祖开恩，老天有眼，他们竟然会知道争分夺秒了。我们在百佳里，应该算是熟门熟路了，穿梭在过道里，推着车，却也不嫌麻烦。圣诞节的气氛还真是很浓呢，卖圣诞节装饰品的、食品的，顾客最多呢！我们当然也不例外，我也没忘对老妈说的话：很快就回来了。但她们似乎都和作对，或许是她们真的不急，就我一个人那么急切地想快点，也或许是她们乐于享受购物的乐趣吧。但我没那么多时间陪你啊！我快疯了，这么晚了老妈一定会很担心我的啊。

在百佳内东窜西窜，那些营业员都很吃惊地看着我们，我们都很不好意思。后来，静她们在卖饼干的地方选饼干，因为是散装的，我们几个在选，大哥他们站在旁边等嘛，然后大哥捏起一块饼干往L的嘴里送，L没防备，然后又碰了牙齿后弹回去，我们在那里笑他，然后我们在装饼干的时候，他们竟然在那偷吃，还在评论说那些东西好不好吃，还在说那里有没摄像头，可把我们给笑死了，而且真的很那个呢。

出来的时候，我又给妈打了个电话，她这次似乎放心了一点，虽然时间比较晚了吧。等车等了很久，才坐上车，在车上又遇见刚分开的静她们，呵，真有缘。回到家，已经是7点多了，我赶快写作业。8：40了，妈也回来了，她并没有多说什么，只是看我买的东西里面的那张购物小票在哪，我说应该就在那里面吧，她说没有。我自己找了找，还真的没有，这我可急了，这不只是证据啊，而且这也是一种道理啊。因为是不久前的事，我记地特别清楚，我们1班的东西打完价之后，我把零钱，先塞到了口袋，然后，叫a锋把所有东西提着，我在看那张小票，小票挺长的呢，我看那些东西都差不多的价格，有一些与标价不同，价位很高，我觉得有点不可思意，然后静她们就拿去看，不记得她们还给我们那张小票没，因为那时我和a锋已经拎着东西出来，帮她们取存的物品了。

小票啊小票，你们在哪里？千万要在静她们那里，这样我就可以拿回来了，不然，我就挂定了啊，我为什么这么不小心，你们看完了为什么不交给我？

这个世界太多Why…

关于后的现状作文600字精选6篇

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，写好一份优质的心得体会要怎么做呢？以下是小编为大家收集的“关于后的现状作文600字精选6篇”欢迎你的品鉴！

关于后的现状作文(篇1)

不要误会，我可不是西瓜，而是一只漂亮的卷笔刀。我的头可以拉开，中间有个孔，把我的耳朵按下，再把铅笔放进我的嘴里，然后转动我的手臂，铅笔就会被我锋利的牙齿咬尖了，铅笔屑就被我吃进肚子里。

转眼间天就黑了下来，我的衣服也已湿透，我也经不起妈妈的唠叨，才依依不舍的离开电影院广场。明天只要是晴天，我就会继续投入我的轮滑最爱。

铅笔说：“主人对我更残忍，他用小刀把我的皮刮去，抽出里面的铅芯玩，还把我的同伴扔到垃圾筒里，被收垃圾的粉碎掉，啧啧……”

我想说谢谢你，我的爷爷，虽然你早已不在人世，但你那一角微笑仍深深印在我的脑海。现在我的眼前。

联想？是作者的构思；是美好的想象。可在不同的人看来，他们的联想都不一样。也正是拥有了这些想象，世界才变得丰富多彩。渴望则是每个人心目中的想要得到的。在大多数人心中，他们渴望的是肤浅的钱财。是的，钱财能拥有很多事物，可唯独买不到的是内在的。比如：钱财可以改变一个人的外表，可它买不到的是内在美。这是我第一次投稿，说实话真的没有一丁点儿经验。也没有什么语言可供我组织。我所说到的，只是在用另外一种方式来展现，我的书读到了哪种程度。这些努力有没有白费。我写作文，肯定需要联想，很多人的作文，让人有兴趣读下去，就像一点点去探究，去发现。我的眼里，好的作文就是能让大家广泛接受，能让人看着看着就有种迫不及待想往下看的心情。作者想到的不论是好还是不好，都是自己的联想，作者的作品蕴含着他自己的知识，这些知识能让更多人看见，让更多人吸收自己的知识。我把它称为传递知识。

关于后的现状作文(篇2)

现状

  星期三早上7：20左右， 我在去学校的路上看到一辆越野车，距离十米左右一辆残破不堪的电瓶车翻倒在地，后面躺着一位四十岁左右的男人，蜷缩着身体。所以我推测发生了交通事故。但是万幸的`是，肇事者没有逃跑，当事人还有生命迹象。我的心顿时放松了不少。但，围观的人不少。而那个人却一直蜷缩在那，没有一个人去帮他。我当时就很不满，心中有种说不出的感觉。我就问爸爸：“为什么那么多人站在那不去把他扶起来。”爸爸就说：“这些要等到交警来做。”“等到交警来做？”

   在从校门走入教室的这段时间 ，我貌似想明白了为什么。我没资格去说为什么那些围观者不去帮他，因为我自己又何尝不是跟那些围观者一样吗？，远远的望着再默默的离开。我想，应该是现状（将摔倒的老人扶起都要再三确认）让大家都怕了，人变得越来越胆小，最质朴的美也在渐渐的消逝。   世界何时“铸剑为犁”？

关于后的现状作文(篇3)

直到后来，我才明白，妈妈本来是要等我生日那天买来送给我的。可是因为我的无知，让神秘礼物化为乌有。

我的今天是爸爸和妈妈给我的；我的生活是爸爸妈妈给我的；我的知识是爸爸妈妈给我的；我的爱是爸爸妈妈给我的；我的世界是爸爸妈妈给我的！

从小学一年级到现在，我每天还是会阅读背诵古诗，渐渐的，世界名著、散文集、作文书也走进了我的生活，充实了我的课外时间。“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”通篇读下去，我一时满脑子都是四大名著里那些精彩的情节，栩栩如生的人物，深陷其中，无法自拔......

N分钟后，时光机降落在一处悬崖边上。我看见了那硕大的山洞，里面黑漆漆的一片，正准备朝里走，却看见几个身上挂满了兽牙、海蚶壳﹑小石珠﹑小石坠﹑鲩鱼眼上骨和刻沟的骨管等装饰品的山顶洞人向我走来，那些饰品伴随着他们的步伐泛出好听的叮叮咚咚声。他们见到我，先是一愣，随即彷佛是明白了些什么，三步并作两步，上前就搂住我，大大地拍了又拍我的背，彷佛我是他们失散多年的亲兄弟。于是，还是为了我的高考作文，我有些心虚地也模仿着他们的样子拍了拍他们的背，与他们称兄道弟起来。

关于后的现状作文(篇4)

小草要感谢土地，因为有了土地，才有了它的息身之所;土地要感谢大树，因为大树牢牢地抓住它，不让它被洪水冲得七零八落;大树要感谢阳光，因为有了阳光，它才能在蓝天下茁壮成长!真正的天籁之音是什么?是怨恨的诅咒?是庸俗无聊的争吵?还是出自真心的感恩之语?答案似乎每个人都能在很短的时间内脱口而出：是感恩的话语。感恩，就意味着你得到了快乐，失去了痛苦。感恩并不需要太多的承诺，太多的怨言，太多的举动，它只是化解彼此双方心灵误会的方法。它不一定是对别人有太多的恩惠，而是人们生活当中的一种处世态度。春天，我们欣赏它“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的轻柔;夏日，我们品位它“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热情;秋天，我们感悟它“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗意;冬日，我们迎接它“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的飞雪。可是，在我们欣赏大自然的美景时，谁会想到这是大自然给我们的恩赐呢?

一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐呢?美国总统罗斯福家里被偷时，朋友写信安慰他，他却这样回信：“这没什么可痛苦的，反而应该去感谢。第一，感谢他只是偷去我的东西，却没有伤害我，第二，感谢他只是偷去我的部分东西，并不是全部，第三，感谢上天，感谢那个小偷是他而不是我……”罗斯福遭遇如此的不幸却还能找出三条值得自己去感谢的，那我们呢?我们是个平凡的人，但我们也要懂得感恩，感谢上天赐予我们的一切，包括我们得到的，也包括我们失去的……

关于后的现状作文(篇5)

现状就是每天都踏着踏实充实的步伐，三点一线来回吧。然后背单词有劲，读书有劲，学习有劲，这样就行了。虽然不仅要努力，还要会学。自己现在还挺缺一种非常重要的能力，就是学以致用，大概也不是说完全没有，就是可能没有同桌运用的那么好。

然后这个学期换的这个同桌，是班长，其实真的很欣赏他，当初没有和他有过多的接触，会觉得他的世界里只有学习，不太好，觉得他不近人情，但是今年跟他同桌好，觉得他才是真正的王者，首先他虽然很优秀，但是他懂得静下心来倾听他人的意见与想法，哪怕在我眼里那有点耽误时间，但是他的思维一直在高速运转，所以哪怕表面上看起来是很无聊的事情，但是经过她的思考加工，那又是一件有利于自己思维发展的考验了。

所以我也在学习中，需要学习的东西还是很多的，是吧。

现状就是每天晚上回宿舍都会觉得幸福，因为那样就可以听到臭男孩的声音了，即便每天都在听，但是不曾觉得厌倦，也不曾觉得不好听，有时候在教室觉得筋疲力尽了，也会想要听一下她的声音，那样我就可以满血复活了，真的那样就足够了。

然后呢，每天早上五点半被宿友的闹钟叫醒，然后刷牙听历史，就这样吧，我觉得，一切都挺好的，早起也行，至少换来一天更大的学习动力。

关于后的现状作文(篇6)

其实最大的现象就是一个单身的状态吧，就昨天的话自己的朋友他也是说，其实我们应该好好的珍惜，现在难得的这种单身日子，毕竟你在想着这些日子只能是进行倒数日了嘛，所以也就有这种感觉，就觉得好像看到别人就是一个一个的脱单，这一方面有一种就是危机感，就觉得自己必须马上的抓紧时间去珍惜，现在的这种单身生活好像是也是即将要脱单和那种人的一样，其实就没有期待，但是也没有畏惧，本来是有一些畏惧的，就觉得好像感情就是来糟蹋自己，来让自己伤心而让自己难过的，但是现在的话我觉得其实感情的话他不能就是一概而论对吧，也有一些感情是特别甜蜜特别美好的。

然后早上的话就是在给那个小朋友上课的时候让他写的那个作业，自己就去看了一下手机，然后当时就发现了那一个人他的那个新的女朋友，他换了一个头像嘛，然后其实那个头像也是蛮压抑蛮抑郁的，就是自己的自拍照，当时自己第一想到的就是这是他们的情侣照片，因为那个前任的话那也是用自己的这个头像去作为这个照片头像嘛，然后自己当时就想着说，其实还是蛮享受现在的这种状态的，不需要去喂水，但是也不需要说刻意的上去引起水来，至于没有必要说总是让自己就是患者患的是，或者或者是说故意的让自己难过去引起对方对自己的心疼。

所以不能不承认，就是现在这种状态是自己非常享受的，但是呢，又觉得偶尔也会想着说想要去感情和摆脱现在的这种情况，可以是让对方知道，说其实自己也没有那么的糟糕是吧，其实他并不会认为自己很糟糕吗？他只不过就是觉得我们合不合适，反正在我的认识里面他就是那一种人，并不会觉得一个人很糟糕，只不过是和另外一个人而已，但是就还是急于的想要去向他证明些什么，其实这种心态是完全错误的，所以自己现在还是有在极力的去改善去调整。

写放学路上的作文600字(合集6篇)

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，心得体会有利于我们不断提升自我。关于好的心得体会要怎么样去写呢？或许"写放学路上的作文600字(合集6篇)"是你正在寻找的内容，仅供参考，我们来看看吧！

写放学路上的作文【篇1】

放学了，我和妈妈像往常一样走在回家的路上，可我感觉今天的气氛和往常不一样，街上很热闹。我好奇的问妈妈:今天怎么这么热闹啊？妈妈说:今天是圣诞节啊！哦，原来圣诞节到了，怪不得街上这么多人。

妈妈提议去面包店买些面包回去过节，我们来到面包店，人也好多呀！柜台里面摆放了各种各样的面包：有吐司面包，有肉松面包，有奶油面包，还有各种卡通图案的面包，应有尽有。我们挑了几种不同款式的面包，走出面包店，就看到有人在卖饼，我想买几个吃吃。往旁边一看，有很多人在排队，有些打退堂鼓了，妈妈让我耐心的排队等待，我看到金黄、诱人的大饼，我的口水在嘴里打转，就等等吧。几分钟过去了，终于到我们了，正好还有那么一点点面糊了，只见老板熟练的往锅里倒面糊，成型、翻面、出锅，啊！终于等到香喷喷的大饼了，功夫不负有心人，我和妈妈开心地回家了。

到家就开吃，好不容易排队等到的饼，就是好吃。这一次放学路上的半小时真有意思。

写放学路上的作文【篇2】

秋天来了，一阵阵秋风吹过，给我放学的路上增添了一丝丝的凉意！路的一旁有一排粗壮的杨树，树上的叶子慢慢地变黄了，一片片叶子从树上落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。路的另一边是一面高大的围墙，围墙上面画满了各种各样生动的宣传画，它想告诉我们要奉公守法、热爱祖国、尊老爱幼、好好学习，做一个文明的学生。在围墙里面，有一个葡萄园，秋天刚好是葡萄成熟的季节，经常看到葡萄园主在路边卖葡萄。妈妈还买过给我吃，酸酸甜甜的，非常好吃。最近路边还增添了一个新的公交车站，车站旁边还摆放了两个银色长长的凳子，专门提供给等公车的人休息用的。

进入我们的小区，迎来许多绿色植物，有粗壮的大树，零星的小花，绿色的草坪，还有假山和小河。经常看见小朋友三三两两地在河里面抓小青蛙和小鱼。我们家楼下还有一个小小的儿童儿园，小朋友在那玩滑梯，欢声笑语的，很是热闹。

这就是我放学的路上，漂亮吧！

写放学路上的作文【篇3】

在一些杂碎的时间中，往往会有一瞬间的美丽和丑陋。而这些美丽和丑陋老是被我忽略。今天我想说的是前者。

星期一，我们小学开始课后服务，写完作业了，时间也到了，我们就放学了。

放了学，我们什么都不用带，因为作业完成了。下了楼我们有序地往外走。又下起了中雨，同学们拿出并打开手上的伞，校园里顿时便开满了伞花。下雨，同学们就挤起来，你挤我，我挤他。我们的队伍好不容易挤到了校园门口，却看到一个家长在门口哭，还一边哭一边喊：“大家帮忙找一找我的孩子吧！孩子走丢啦！没了孩子我可怎么活呀！大家帮我一下吧！啊……啊，孩子是我的骨肉呀！没孩子我真的活不了呀……”大家看了都说这个那个，意思像是说这个人孩子丢了，就快找，在这儿喊什么，还挡我们的路，我们都快饿死啦！一开始，我想的和他们的一样，可后来又一想，如果是我丢了，我的妈妈应该也会这样。这时，我突然觉得亲情都很伟大，为了孩子都不顾自己的面子，在校门口寻帮忙。俗语说“人多力量大”，人越多就越容易找到啊！

想到这儿，我觉得不该让母亲操心，该让母亲享福。放学，是个简单的事，却也能出现美丽的一幕，动人的一幕，我永远不会忘记。

写放学路上的作文【篇4】

安安每次放学总会在路上和他的几个小伙伴一起玩有趣的游戏，因此，他总是晚回家，所以妈妈想看看这是怎回事。

下午三点，铃声叮叮叮的响了，孩子背着书包像一只只欢快的小鸟叽叽喳喳的飞了出来，妈妈好不容易才多众从孩子中找到了安安，他依然和四个朋友一起回来的。

今天，他们玩起了冒险的游戏，安安当队长，他对好朋友们说：“宝藏的地图就在围墙上，一起去寻找地图吧！”安安率先爬了上去，他拉了米夏儿、克利斯上来。最后拉史提方上来——因为史提方是一个胖小子，所以他们三个才好不容易的把史提方拉了上来，他们走了几步，安安突然大叫：“宝藏就在那边的工地中。”说完他就跳了下去。其他的孩子也一起跳了下去，继续向“宝藏”冲去。

他们到了工地。安安和几名小伙伴都在左踢踢右翻翻，正在寻找着他们梦寐以求的“宝藏”工地中的桶子、钉子、木板、铁皮什么的有一堆，妈妈看着，心像一个鼓似的嘭嘭跳。最后，安安找到了一个大约两米长的木板，大叫道：“太棒了！找到宝藏了！”随后，安安便自己扛着他找到的宝藏一步一步向家走。

妈妈看到了这一幕。心想：“我也是从小孩子长大的，但现在有一样东西有没有了，那是童心，今天我终于找回来了。

今天，安安得到的宝藏是木条，而妈妈的宝藏是一颗童心。

写放学路上的作文【篇5】

放学的路上

上学是每天都要做的事之一，所以，放学也是每天必须要做的事情。每次放学，爷爷都很准时的来开车接我放学，虽然开车速度很快，但是，每天都经过相同的路，使我熟悉了回家的路。

放学路上，我总是看到一大堆的小吃店挤满了人，许多的服饰店，数间的文具店，以及药局，同时，也会经过很冷清但却很广阔的闲置空地，以及绕过一个充满工人在维护的建筑物。

放学路上，我看到形形色色人们，有人一边看书一边乘凉，彷彿把世界隔绝在外，把烦恼抛在脑后，我想像自己也跳进书中，跟着主角一起去探险，有些人拖着疲惫的身躯，缓步回家，应该是倒头大睡吧！还有部分的人们，表情严肃但是却透露出对未来朝渴望的.眼神，心想是如何朝目标迈进和奋斗，让自己明天的生活更美好。

在放学的路上，我总是望着爷爷开车专注的神情，由于下班时间路上交通非常混乱，爷爷必须要专心注意马路上的一举一动，战战兢兢地开着车，目的就是要平平安安地送我回家。

在放学的路上，经常有意想不到的事情发生，有时突然下起倾盆大雨，吓坏路上的行人，这时可以看到有人惊慌失措，不知如何是好，有人奔跑到可以躲雨的地方，即使撑着雨伞，有时也会因为狂风大作，而把雨伞吹走，轰隆隆的雷声，也把小孩吓得哭了起来。

在放学的路上，许多景象是你我周遭每天都在发生的事情，可是在大部分的时间里，都因疏忽而没发现，但在放学的路上，我因仔细观察而发现，这就好像是念书一样，即使每天都读同样的段落，但若不专心不用心，这些知识都不会记得，由于放学路上的经验，我领悟了何谓学而不思则惘，思而不学则殆的道理。

写放学路上的作文【篇6】

当我走在放学回家的路上时，已经快到下午六点了，望着那远处即将落山的太阳，心里竟有一种说不出的滋味。一天又过去了，时间如流水，一去不可复返。想到这里，我不禁加快了步伐。

我离十字路口越来越近。渐渐地，一阵优美令人伤感的曲调传入了我的耳朵里。车站旁怎么会响起音乐呢？我带着这个疑问钻入拥挤的人群中，想看看发生了什么事情。当我看见眼前那一幕时，一下子惊呆了：一个七八岁的小女孩，带着一个四五岁的小男孩在街头卖艺。他们穿得破破烂烂，上身穿着褪了色的衬衫，袖子一直垂到膝盖，下身穿着打着补丁的短裤。黝黑的脸上嵌着忧郁的大眼睛，里面写满了生活艰辛，脸上有一道道流汗的痕迹，光着脚，低着头坐在地上休息。那个小男孩怎么用手捂着右脚？原来他刚才表演时不小心脚被划破了好长一道口子，鲜血直流，经过简单地用卫生纸包扎一下，再用胶带裹住。开始了！不知是谁喊了一声。只见那个小男孩在姐姐的搀扶下缓慢地走向一架用竹子制作的梯子，在上面做着一个个高难度动作：空翻，倒立等等。霎时间，人群里响起了雷鸣般的掌声，喝彩声。人们纷纷从口袋里掏出零钱，投入到放在中间的一个破旧的碗里。一个小妹妹把手里的大苹果放在碗旁边，一位大姐姐把刚从超市买来的饮料递给他们那姐弟俩嘴里不住地说：谢谢！谢谢大家！我看到以后也怦然心动，从书包里拿出两元钱放入碗内。也不知是音乐声音太大，还是人群的喝彩声惊动了城管，他们开着汽车来了，见此情景大怒道：赶快收起来，小小年纪竟敢卖艺，所有的东西全部没收！小女孩可怜巴巴地乞求：叔叔，饶了我们吧，以后再也不敢了。以后再也不敢？城管冷笑着说。不治你们的坏毛病，看来不行了！那位城管叔叔亲自没收了他们的钱，苹果，饮料，连那架竹梯子也一起送上了车。噢，不！小女孩绝望地大叫，城管一眼也没有看就轻蔑地开车走了。周围的人都摇头叹息。我再也看不下去了，泪水顿时模糊了双眼。飞奔回家趴在桌子上痛哭起来，心想：穷人的孩子来城市里卖艺，还受到城管的处罚，真是太可怜了。

从那以后，我放学总是走那条路，每次路过那个车站时，我的心里便会涌起对城管的不满和对姐弟俩的怜惜，但是，这里再也没有出现过他们的身影。

关于放学的路上的作文(通用5篇)

流逝的时光可以通过作文来记录，通过写作文可以提高概括能力和逻辑能力。优秀的作文一般都是怎么样的呢？以下主题为关于放学的路上的作文，为编辑特意向您推荐的，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

关于放学的路上的作文 篇1

当我走在放学回家的路上时，已经快到下午六点了，望着那远处即将落山的太阳，心里竟有一种说不出的滋味。一天又过去了，时间如流水，一去不可复返。想到这里，我不禁加快了步伐。

我离十字路口越来越近。渐渐地，一阵优美令人伤感的曲调传入了我的耳朵里。车站旁怎么会响起音乐呢？我带着这个疑问钻入拥挤的人群中，想看看发生了什么事情。当我看见眼前那一幕时，一下子惊呆了：一个七八岁的小女孩，带着一个四五岁的小男孩在街头卖艺。他们穿得破破烂烂，上身穿着褪了色的衬衫，袖子一直垂到膝盖，下身穿着打着补丁的短裤。黝黑的脸上嵌着忧郁的大眼睛，里面写满了生活艰辛，脸上有一道道流汗的痕迹，光着脚，低着头坐在地上休息。那个小男孩怎么用手捂着右脚？原来他刚才表演时不小心脚被划破了好长一道口子，鲜血直流，经过简单地用卫生纸包扎一下，再用胶带裹住。开始了！不知是谁喊了一声。只见那个小男孩在姐姐的搀扶下缓慢地走向一架用竹子制作的梯子，在上面做着一个个高难度动作：空翻，倒立等等。霎时间，人群里响起了雷鸣般的掌声，喝彩声。人们纷纷从口袋里掏出零钱，投入到放在中间的一个破旧的碗里。一个小妹妹把手里的大苹果放在碗旁边，一位大姐姐把刚从超市买来的饮料递给他们那姐弟俩嘴里不住地说：谢谢！谢谢大家！我看到以后也怦然心动，从书包里拿出两元钱放入碗内。也不知是音乐声音太大，还是人群的喝彩声惊动了城管，他们开着汽车来了，见此情景大怒道：赶快收起来，小小年纪竟敢卖艺，所有的东西全部没收！小女孩可怜巴巴地乞求：叔叔，饶了我们吧，以后再也不敢了。以后再也不敢？城管冷笑着说。不治你们的坏毛病，看来不行了！那位城管叔叔亲自没收了他们的钱，苹果，饮料，连那架竹梯子也一起送上了车。噢，不！小女孩绝望地大叫，城管一眼也没有看就轻蔑地开车走了。周围的人都摇头叹息。我再也看不下去了，泪水顿时模糊了双眼。飞奔回家趴在桌子上痛哭起来，心想：穷人的孩子来城市里卖艺，还受到城管的处罚，真是太可怜了。

从那以后，我放学总是走那条路，每次路过那个车站时，我的心里便会涌起对城管的不满和对姐弟俩的怜惜，但是，这里再也没有出现过他们的身影。

关于放学的路上的作文 篇2

我在东风路小学上三年级，我的家就在东风路小学的东边，离学校有1000米的距离，这短短的1000米的路上有很多美丽的风景和有趣的事情要发生。

路的两旁种着两排笔直而又粗壮的梧桐树夏天的时候梧桐树的叶子长得非常茂盛，每天都为我们遮挡，夏日炎炎的阳光秋天到了梧桐树的叶子变黄了一片片叶子从树上落了下来，又是一道美丽的风景。

每天上学我都会在路上遇见一只，可爱的小狗，它总是在路边玩耍，也总是和路过的小朋友们玩小狗也不生气，总是和我们追赶着。

现在学校门口在修天桥，每天放学所有的同学都要走东路队回家特别拥挤，希望天桥可以快点修好，这样家长接送我们就不用那么麻烦了，也会特别安全。

这就是我家到学校的路多有趣呀，只要你认真观察就会发现许许多多有趣的事情就会喜欢上这条大路-----东风路！

关于放学的路上的作文 篇3

每当我走在放学回家的路上，常常会想起一些往事。

记得我刚读一年级时，这条窄路坎坷不平，灰尘扑扑。晴天时路上尘土满天飞扬；下雨时满地泥泞。一不小心就让你摔个大“跟斗”。这对小小年纪的我们来说，走这条路简直就是在受罪。那时我多么希望有人来做好事，把它修成一条平坦的大道啊！

读四年级后，经过工人叔叔们年复一年的辛勤劳动，这条烂路终于修成一条宽阔而平整的大道。往来车辆川流不息。洒水车不时地在大道上来回地洒水，冲洗路面的泥灰。道旁两侧低矮的民房，重新修建为一幢幢高楼大厦。沿街边栽上了枝繁叶茂的行道树和漂亮的花草。宽敞的人行道上铺满了地砖，干净、平整的路面让你走得放心，走得舒心。假如走累了，还可以到专门设置在人行道旁的休息处坐下休息。以前，走这条路是受罪，可现在走这条路简直就是一种享受。也许这就是其中的一个原因吧，我发现走路的人越来越多了。

从这条路的过去到现在的变化，我认为它就是我们这个城市发展的缩影。

关于放学的路上的作文 篇4

在学校经过一天辛苦的学习，我最期待的就是放学的铃声了，它的声音是那么的悦耳动听。因为铃声一响，我们就可以放学后，也终于可以放松一下自己，而且，走出校园有我最期待的事情---放学路上，那是一条充满了乐趣的回家的路。

当放学那“悦耳动听”的铃声响起后，老师一说完放学，我们就像小鸟一样“飞出牢笼”，飞快的站好队，来到公交车站台，排队上车准备回家，因为我的家距离学校比较远，所以我每次放学回家都要坐三路公交车，下车后还要步行几分钟才能到家。排队等公交车是一件世界上最无聊，也最有趣的事情，说它无聊是因为：有时候要等很长的时间，公交车才慢悠悠的过来，接下来又要发生一场上车大战了，有些不自觉的人就拼命的往上挤，这和过年回家抢车票的场景没什么区别。说它有趣事因为：在等公交车的时间里，我们可以小伙伴们开心的聊聊今天自己班里面发生的有趣的事情，这时候也有些饿了，如果谁要有好吃的，那就更好了，我们可以分享一些美食了。

终于挤上了公交车，这时候很多人都是要回家，所以车上的人非常的多，大家都在说话，车厢里面非常的吵，开车的师傅也在大声提醒大家要注意安全，马上要发车了。因为和我在一个院住的同学有好几个，所以，在车上我们一点都不寂寞，车缓慢的行驶着，我和朋友聊着天，同时也欣赏着窗外的风景，飞过几只小鸟，叽叽喳喳的叫着飞走了；路过了一片绿树林，还有几朵好看的花；到迎仙广场了，几位老人在健身、年轻叔叔在散步、几个小朋友在打闹嬉戏，真是一个和谐的图画；这是，透过车窗，不知从哪个饭店飘来一阵阵的香气，本来就很饿的肚里又叫了起来。

终于到站了，我和朋友们一拥而下，边走边玩、边说边闹，追逐嬉戏着，每个人快乐的就像一只小鸟一样，无拘无束，每次回到院里面，我们都依依不舍，再玩一会才想起来要回家了。

这就是我的放学路上，虽然每天都要重复同样的事情，但也就是这放学路上短短的几十分钟，让我在一天紧张的学习之后，忘记了疲劳，充满了乐趣。

关于放学的路上的作文 篇5

小雨渐渐地下着，学校放学后，同学们陆续回家了，四(1)班张春同学因为个子矮，加上路滑，刚上自行车就连人带车摔在马路上。雨点一下一下地打在张春的雨衣上，发出啪啪的声响。他刚从疼痛中缓过神来，看见自己的腿上有一块伤，鲜红的血和着雨水顺着腿往下流，雨点落在伤口上，辣辣的，自行车也倒在一旁。过路的人仿佛没看见张春似的，都若无其事地走开了。

正在这时，一把红色的雨伞挡住了打在张春身上的雨点，他抬头一看，原来是自己的同桌王强。王强把张春扶到路边，自己跑到旁边的药店买完药，马上跑回张春身旁，弯下腰，把棉签在药水里沾了一下，然后小心翼翼地为张春擦药，擦完后，王强说：“你的腿有伤，不好骑车，我骑车送你回去吧。”于是王强让张春坐在后面，自己跨上自行车，不一会儿，他们就到了家了，张春对王强说：“太谢谢你了，你以后有什么困难我都会帮助你的。”王强腼腆的说：“别客气，咱们是同班同学，互相帮助是应该的。”

王强走了，但他说的那番话，却一直回荡在张春的耳边。远处，那把火红的雨伞在灰蒙蒙的雨中欢快地跳跃，就像一团火焰温暖着张春的心。

关于描写放学的作文700字

经过学习我们对作文的写作应该比较熟悉了，写作文写作促进我们主动看书学习，有利于增加知识储备。如果没有写作思路我们可以借鉴一些作文模板，你知道你的作文需要注意什么吗？栏目小编陆续为大家整理了描写放学的作文，供您参考，并请收藏本页！

描写放学的作文 篇1

在放学的路上，我看到有些人做的不文明的事，还看到了许多值得我们学习的事，今天就由我来给大家细细的说道说道吧！

星期一那一天放学的时候，我在公交站牌等公共汽车的时候，我看到了一场“神枪手”比赛！我迎面走来一位大哥哥，他拿着一个香蕉皮，对着远处的垃圾桶，来了一个远距离投篮动作标准，姿势帅气，就是没有投进去！还一边说：“怎么这么倒霉呢？今天怎么投不进去了呢？”说完转身走了，环卫工人赶紧跑过去把香蕉皮扫进了垃圾桶！

我还在等车，看到了有一位叔叔急着坐公交车，他骑着共享单车飞快的向公交站牌骑了过来还没到公交站牌作文的时候，就看见公交车已经过来了，他赶忙把共享单车往路上一扔，像公共汽车跑了过去，然后上车共享单车孤零零的站在马路中间，显得特别沮丧！这时，有个五年级的大哥哥刚放学出来，走到共享单车旁边东瞅瞅西桥还小声说着“没有人呢？共享单车怎么停在马路中间呢？多妨碍交通啊！”说完哥哥就把她推走了，推到放共享单车的停放点，然后轻轻弹弹身上的灰尘，转身向家走去。这一幕一直印在我的脑海里，让我记忆犹新！

所以我们大家一定要学习那位大哥哥，做一个文明的郑州人，我们大家也不能"事不关己，高高挂起"！我们约束自己要做好身边的每一件事情！

描写放学的作文 篇2

放学了，同学们争先恐后地涌出教室。真不巧，外面下起了淅淅沥沥的小雨，路上已经积起了小水洼，雨水先滴到树叶上，然后又一点一点滴到地上的小水洼中。

滴答答，滴答答……

事先准备了带伞的同学啪一声打开伞，踩着布满水洼的路走出校门，留下一路的欢笑声。我没带伞，只好把路队牌放到头顶，大步冲出了校门。

树上的小雨珠从高空坠落，落到水洼中——

叮咚，叮咚……

好像一曲无字的歌谣，萦绕在我的耳畔，这声音是多么的清脆、美妙，使我久久不忘。

幸亏妈妈拿着伞来接我，不然，我就真成落汤鸡了。我和妈妈举着伞走在回家的路上，虽然正在下雨，但是街上的行人还是和以往一样来来往往，每个店铺前都挤满了购物的人。

哗啦啦，哗啦啦……

一家店铺前搭的塑料遮雨棚最终禁不住雨水的重量，上面的积水一下子像小瀑布似的流了下来，幸亏我跑得快，躲过一劫。

一辆汽车从路上飞驰而过，哗一下水花四溅，水珠飞出老远。

生肉店里，笼子中的鸡、鸭、鹅嘎嘎地叫着，好像在为这动听的雨声伴奏。

回到家不一会儿，雨就停了，

整个世界顿时出奇的安静。一只不知名的鸟儿开始在枝头啼转了起来——

叽叽喳喳，叽叽喳喳……

不远处的树上，房顶上，雨珠还在往下滴着——

叮咚——叮咚——小水珠像一个个柔软的手指，弹奏出一曲曲优美的音律。

啊！这首雨曲是多么动听，多么美妙。

描写放学的作文 篇3

在我长达六年的小学生涯中，放学回家的那条路我已经走了无数次了，但最让我记忆深刻的还是那一次。

记得那时六年级上学期的一天，我和李明走在放学回家的路上，途中会经过曹李村口，发现那儿有个卖核桃的摊子，守摊的是个和蔼的中年人，脸上洋溢着笑容。我们二人走到曹李村口，这时，李明把握拉倒一边，说：“你看，那个摊子上的核桃又大又圆，要不我们偷两个吃，一个人一个？”我听后，急忙说：“这可不行啊，老师不是教导我们不能做小偷吗？”李明又说：“你看，那些核桃多诱人啊。”我顺着他手指的方向望去，核桃果真长得大又圆，又正逢秋季，吃起来一定很香。我不由自主地咽了一口唾沫。李明看我有点心动了，又说道：“没事，就拿两个，绝不多拿。”我想了一会儿，最终还是挡不住诱惑，同意了。于是，我和李明商议……，按照计划，我们若无其事地走到一个装有核桃的布袋旁，李明冷不丁撞我一下，我倒在核桃堆作文中。旁边守摊的中年人听到声响，也赶紧走了过来，我看中年人过来了，右手赶忙抓了两个核桃，这时，中年人也走到了我旁边。那时，一个核桃就有我手掌三分之二大，我的手掌肯定盖不住核桃，于是，露出了一个大大的核桃壳，暴漏无遗地展现在中年人面前，我和李明惊恐地看着中年人，生怕他会教训我们，甚至打我们，时间仿佛停留在这一瞬间。中年人愣了一下，仿佛在思索着什么，然后问我：“小朋友，身体不要紧吧？”我一边站起来，一边吞吞吐吐地说：“没……没事。”中年人又展开他那朗朗的笑容“那快回家吧，省得加入担心。”我听后，跟李明一起向前跑，跑了很远才停下，我们互相看着对方的立案，都红彤彤的。我又看了看手中的核桃，它们仿佛都失去了光泽，变得不再美味……。

放学路上发生的这件事，让我懂得了许多，中年人那和蔼的笑容和关切的眼神，一直在我眼前浮现。中年人用他的实际行动给我上了一堂人生课。

描写放学的作文 篇4

出了校门，我闷闷不乐地走在放学的路上，在学校里，我期中考试考的不理想，我迈着沉重的步子向家里走去。

我快到街心公园时，我看了看天，黑蒙蒙的，小草和小花都低下了头，树木在风中像一个魔鬼在呜咽，大门像一个巨兽的大嘴巴，吹来的风十分刺骨，毛皮在颤抖。

我来到街心公园里的长椅子前，坐在椅子上垂头丧气，心里想：回到家后怎么给妈妈交差呢？

这时，我看到一对母子从远方走来，小孩的妈妈略微肥胖，小孩儿子呢，则身体瘦小，很可爱。

我心里现在时分烦燥，我站起来使劲踢着小石子，我心里的难过无法消退、缓解。

突然，小孩子拌着石头摔倒了，小孩子在地上“哇哇”大哭，他的妈妈温柔地对小孩子说：“来，儿子，没事，慢慢地站起来，我相信一定会成功的！”小孩子双手拉着妈妈的手，双腿再使劲的向上站。

我看到母子俩个的举动，心里没有那么伤心难过，而限入思考中。

这时，小孩子站了起来，正拉着妈妈的手快乐地走向远方。我突然明白了，我鼓起信心，挺起胸膛，大步地向家走去。

我想：在人生的旅途中，要经历很多的挫折和失败，只有意志坚强才能战胜困难，迎接我的将是一片美丽的天空。

描写放学的作文 篇5

叮铃铃!铃铛不停敲打着身体，随着一阵阵哗笑和告别声，原本热闹的校园变得寂静无声。大家知道放学后的校园是什么样吗?快跟我一起去看看吧!

放学过后，校园恢复了宁静，夕阳将余晖洒在地面，花朵悄悄地绽开，引开拍着翅膀的蝴蝶欣赏这无声的烟花，操场上空无一人，只有跑道向远处延伸，教学楼里，桌椅摆放地整整齐齐，像是训练有素的士兵。一切都好似约定好了似的安安静静，没有声响会打破静寂：一切又都活力满满，迎接着未知的将来。

太阳像个调皮的孩子，不知不觉跟我们玩捉迷藏，渐渐躲起来了，天很快暗了下来，眼前又是一幅新的景象：一盏盏路灯亮了起来，照亮了整个校园，一轮未满的明月将影子投射在地上，一棵棵大树立在土中，站得非常笔直，偶尔那大自然的音乐家风会拂过树叶间，发出沙沙的声音。静是一个保护罩，它将校园笼罩起来，让校园再次沉沉地入睡，做着那甜甜的美梦了

无论何时的校园，都各有各的情趣，各有各的美。放学后的校园也同样的用自己的方式散发着独特的美。校园，既是学习的地方，又是童年的寄托，因此，我最后想说：我爱你，校园!

考试后感想作文(模板6篇)

感言是指对于某些活动或者经历的事情而产生的一种情感语言。当我们获得各种奖项或者面临毕业的时候，都会产生一些感悟心得，将这种表达出来的就是感言。所以平时生活中我们要多重视感言。怎么才能写出一篇优秀的感言呢？你不妨看看考试后感想作文，希望对大家有所帮助。

考试后感想作文 篇1

上个星期五我们进行了期中考试，我原本以为我的成绩会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成绩很不理想，特别是语文，只得了85·5分，光就被扣掉了12分；数学97分，还算说得过去；英语虽说只考了90·5分，但是由于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我对这次期中考试的成绩很不满意。

数学我主要是错在一道判断对错题上，问题是“3·5和3·50的意义相同”，我选择了正确，我一交卷子就后悔了，因为我知道，它们虽然大小相同，但是意义不同，一个是精确到十分位，一个是精确到百分位，我怎么会选择打对号呢，我真是糊涂啊！还有就是在一道列竖式的题上面，我错得更是离谱，竟然会在乘法计算上面出错，本来是二五一十的，我却写成二五十五，尽管保留两位小数，四舍五入之后，我的答案是正确的，但是这道题的两分还是没有了，我不甘心……

语文我错的多着了，有生字、词语、语句等等，特别可恨的是，40分的我竟然只得了28分，要求是把“今天，我……”省略的内容先补充完整，然后再写一篇，而且提示有，不要把今天理解成写的那天。我是这样补充题目的“今天，我很自豪”，可是第一句话我写的是“去年暑假的一天，我……”，就这一句话，4分就没了。还有看拼音写词语，荣获的“荣”我写成了“容”。还有默写古诗《山行》，我把第一句“远上寒山石径斜”的“径”给写错了，这个字我应该会写的呀，亏死的亏呀！

英语我一般都是满分的，这次很是意外，错的差不多都是选择题，连我最拿手的“找出划线部分发音不同的一项”我都出错了。哇塞，我真亏！老师以前让背单词，我也都背了，可是一到考试的时候或给别人背诵的时候都很紧张，总是忘，所以英汉互译的“星期三”我又写错了。阅读理解的选择题我又错了一个，被扣了3分，这个选择短文最后一句话里有提示，我却没看到，真是超级后悔呀！

总的来说，这次考试数学和英语应该可以考满分的，语文也至少应该在95分以上，这些扣分的地方大多是粗心造成的，这可不行，如果你想要考大学，错了一分就可能上不了你想上的大学，所以我一定要克服粗心，不要让粗心毁了我的一生！我不要让粗心改变我的命运呀！我要努力，争取期末再不犯类似的错误了！

考试后感想作文 篇2

我们终于考试了，一个学期就要结束了。我们心里又开心又失望，开心的是我们又可以好好地玩了，可以轻松一下；失望的是又要与敬爱的老师和亲爱的同学们分开了。

我们上午考语文和英语，试卷发下来以后，我大体看了一下题，心里不禁放松了许多，原来这些题孙老师都给我们复习过了。铃打过后，我们便开始做题了。第一道题是判断题，小菜一碟，我马上落笔，考场上十分安静，就连“沙沙”的写字声也听得十分清楚，看来同学们都复习的不错。不一会，我过五关斩六将一路闯到了阅读题，这可是关键，落了题可不行，我按照老师教的方法认真读题，一道也没落下。不一会这道题马上败在了我的手下。下面就遇到了语文大本营的主将——作文，写作文是我的强项，我看了一下要求，写有趣的——。我可没写过这种作文，怎么办呢？这时，我眼珠子“咕噜”一转，突然想起看过的黄金宝典上面的作文中有一篇有趣的——。对了，我仿照一篇吧！幸好我爱读书，读的书也比较多，不然古人说的“书到用时方恨少”就要在我身上应验了。我三下五除二就把主将打得落花流水。

对了，忘了告诉你了，昨天下午考的学科出成绩了、我们考得很好。大部分同学都是“A”，老师开心的都合不拢嘴了。我得得也是“A”，我想：“要是没有以前的努力，我就感受不到成功的喜悦了！”我们下回一定要再接再励，考得更好，让老师更加开心。因为我们爱老师，老师笑得时候十分美丽。

考试让我们看到了自己前一段时间的努力，也让我们看到了自己的不足，我们在以后的学习中一定要更加进步。

考试后感想作文 篇3

它还是下雨了，我还是有点伤感了。令我担心的事情还是发生了，我知道一模失败了，而且败的一塌糊涂。我令许多支持我的人失望了，对不起，我没有做的最好。但是我不灰心，因为我会继续前进的步伐，相信阳光总在风雨后。有时候，真的很想大哭一场，但是我不能，因为我必须学会坚强，这是我持续微笑的唯一理由。因为我想更加有骨气，更加有勇气的坚持我的梦想，就算未来的路太艰难太坑洼不平，我依然要笑到最后。我不是慢，我是想把每一件事情做好，我想做一个靠谱的中国人，争取让付出的每分每秒有价值。

今晚无意地将目光洒到了那柜台上正在售出的烤鸡烤鸭，往日的它们活泼乱跳，而如今却被商家拔了毛，剥了皮，挂在高温的烤热灯下。我不明白如今的这些人为何那么残忍，杀害这么可爱的动物。吃了它们，为自己提供营养，你们真的安心吗。你们有想过它们的家长有多么难过，你们只把自己的享受建立在别人的痛苦之上，你们不觉得这样太自私了吗。有时候多设身处地的为别人着想一下，没什么麻烦的。

漫步在回去的路上，看着过往的人群，他们忙忙碌碌的在人群中穿梭，似乎忘记了本应该有的平静与缓慢。多希望人与人之间能够和睦相处。没有黄鼠狼给鸡拜年的心态，没有勾心斗角，没有互相算计对方。纯正一点不好吗，干嘛弄得那么虚假，因为我觉得人应该是最最善良的动物，不应该为利益而争锋相对。在生命的天平上，人与人之间的分量是平等的，只是身份不同而已。不必要看低别人，因为他们也有大家所值得学习的地方。金无足赤，人无完人。

希望正全身心投入事业的人们，不要因为名利而蒙蔽自己的双眼，否则你们会失去最无价的东西，在我认为。名利始终是物质上的需求，并不是精神上的食粮。真正伴随你走过的是那些亲情，友情。千万不要误会我今天怎么写了这些莫名其妙的东西，因为我领悟到了生活，有感所发。

今天拿到成绩单时，心里咯噔一下，这次的一模失败了。但是我也有些许的高兴，因为它提醒了我有的地方学的不扎实，有些地方存在漏洞，有的地方欠缺须努力，有待提高。这难道不是对已学的知识一个巩固吗，正是这些错误的经验为成功的道路铺就了地基。还让我学到人生的一路上不会一帆风顺的，难免会有风雨挫折，这时就应该微笑面对，泰然处之。不要害怕困难，人生正是因为有了它们才会变得绘声绘色永远不能忘记。笑对挫折吧，它会给你留下难忘的美好的回忆，值得一生去回味。

加油吧，奋斗吧，努力吧，相信自己吧，你一定可以的。

因为你是海燕，争取做一个高尔基笔下的不畏暴风雨来袭，坚强呐喊的海燕。

考试后感想作文 篇4

泪花，晶莹的泪花，你尽情的流吧！一个分数，一份悲伤油然而生。“７２.５”，令我意想不到的数字。成绩，好差，好差……为什么？为什么我的成绩会如此差？是平时的基本工不够扎实么？是做作业马马乎乎，上课开小差么？我想，这几者都有吧！“作业做完了吗？”“今天在学校表现怎么样？”……每次听到妈妈的唠叨，我不禁会变得懒洋洋的，什么心思都没有。只想玩儿、睡、看电视……“懒”，一个字，就能明显衬托出我平时的态度，这次的暴风雨就能亲自体现出了这一点。“单元测验”，只是一次单元测验啊！如此差的成绩，如此简单的试题……“７２.５”，我真的没想到。上课马马乎乎，老师讲到这儿，我想到那儿，根本没有跟着老师的思维走，人变笨了，变懒了，眼神变淡了，成绩下降了……不正是我“马虎”的充分见证么？这一切是为什么？是我对自己有所放松。玩儿的时间多了，学习的时间少了……“上课开小差”，老师在讲台上讲，我在座位上“议”，多不尊敬老师的行为啊！光罚扫一星期地不说，还把知识同话一块说了出去。正如：说出去的话，泼出去的水。知识也一样，要靠自己学习，不能再象话一样泼出去了。到头来，我什么也没有学到。考试时，傻了，这道题怎么做？那道题是怎么会事？我的缺点正如：滔滔江水，连绵不决绝，三天三夜也说不完。这次可是我升到毕业班的第一场考试测验啊！虽然老师夸我作文水平提高了，同时也批评了我的基础水平下降了。总的说来，就是因为我马虎，上课开小差，才酿成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要专心学习，更要把基础知识打牢了，好为以后的摩天大楼打好基础。“７２.５”，看到这个数字，我真想哭！

考试后感想作文 篇5

x月x日，我校举行了一次期中考试。考完试后，我的心情仍然像考试前那样紧张，生怕考得不好，每天提心吊胆地等待老师公布考试成绩。

盼星星、盼月亮，终于盼来了这一天。今天第一节课是数学课，数学老师向我们公布了考试成绩。当她念道：“梁涵梓同学99分”时，我的脸上露出了满意的笑容。可转念一想，我什么地方丢了一分呢？如果这一分不丢，不就是100分了吗？唉！真可惜呀！

第二节是英语课。英语老师迈着轻盈的步伐笑眯眯地走进了教室。开始公布考试成绩了，我认真地听着，一个又一个同学的名字念过去了，就是不念我的名字。同学们在下面悄悄议论起来，当老师念到我的名字时，同学们高声呼喊起来：“100——100——100—— ”老师对我笑了一下，说：“是98分。”同学们的喊声嘎然而止。我的脸一下子红了，恨不得找个地缝钻进去。我想：每次都能考100分，这次怎么是98 ？唉！看语文吧。

可是语文老师却迟迟不公布考试成绩，把同学们急得像热锅里的蚂蚁团团乱转。我们等了一天又一天，终于等到了公布成绩的时刻。刘老师一走上讲台，教室里顿时鸦雀无声，连地上掉一根针都能听见。当老师念到我的名字时，我像小兔子一样竖长了耳朵，仔细听着我的成绩。啊！我竟然得了96.5分！唉，这次又没考好，我的心一下子沉了下去，感到十分难过。

这次虽然考得不太理想，但是我会继续努力的，争取下次考出好成绩。

考试后感想作文 篇6

这个周六对于我来说，是一个普通却又特别的日子，它和往常一样，一样冷，一样寒，一样使人瑟瑟发抖。它和往常不同，不是一样的作息，不是一样的事情，不是一样的所有……这是一场考试，一天二十四小时，它只占一个小时的时间，但对于我而言，却是一场过去、现在、未来并存的斗争！我为自已的荣誉而战，我为自已的胜利而战！它是一次我从未经历过的“华罗庚金杯数学邀请赛”。一个小时，蒸发在数学的世界。

进入考场，触碰试卷，绞尽脑汁，苦思冥想，递上答卷直到离开考场，这一切，一个小时结束了。离开考场的我，觉得世界的空气，城市的空气，属于我的空气，都是如此美好，如此清新，因为在考场里的我，快要被试卷，有限的时间逼到窒息。试题的难度，超出我的想像，可以说，我在这一个小时里，手足无措，慌忙地接受试题，慌乱地填上答案，紧张地递上试卷，之后，全世界，一片灰暗，因为我根本不知道是如何度过这段时间，这段难熬，却又经不起消耗的时间。

回到家，什么都没做，往床上一躺，脑海里翻腾着许多。许多事都在脑海中清晰地印刻，心里，却杂乱不堪。后来想明白，一次考试，重要在心态，好的心态，是成功的一半，差的心态，是吞噬成功的魔鬼，泯灭成功的可能。可我却不幸地成为了后者。但我一直前进，不会在此止步，。从今往后，改变心态，都将是我面对一切的首要做法。不仅是心态，自信也是标准之一。我，当初，因为接触前所未有的试题，退缩，屈服成为了我在这次考试中最大的失误，我应该用这一个小时，短暂却又宝贵的一个小时，去证明我这一段时间的努力，我应该用这一个小时，去实现我当初考试的初衷。但这一切已过去，成为了历只。我要做的，只有静候结果，静待20天后的结果。

这次考试，心态、自信的问题成为了失误的主因，若有下次，我一定会去珍惜，会去把握，把时间花在思考、计算、沉稳上，决不把时间花在退缩、屈服、放弃中。我决不会再把时间肆意消耗殆尽，总有一天，我会在数学里寻到真谛，总有一天，数字会在我身上迸发出绚烂的火花！

关于后的现状作文9篇

在平时学习工作中写作文是一件非常常见的事情，而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，怎么样的作文可以得高分？以下的内容“关于后的现状作文”是作文5000网的编辑特意为您准备的，敬请您阅读并收藏本文！

关于后的现状作文【篇1】

现状

  星期三早上7：20左右， 我在去学校的路上看到一辆越野车，距离十米左右一辆残破不堪的电瓶车翻倒在地，后面躺着一位四十岁左右的男人，蜷缩着身体。所以我推测发生了交通事故。但是万幸的`是，肇事者没有逃跑，当事人还有生命迹象。我的心顿时放松了不少。但，围观的人不少。而那个人却一直蜷缩在那，没有一个人去帮他。我当时就很不满，心中有种说不出的感觉。我就问爸爸：“为什么那么多人站在那不去把他扶起来。”爸爸就说：“这些要等到交警来做。”“等到交警来做？”

   在从校门走入教室的这段时间 ，我貌似想明白了为什么。我没资格去说为什么那些围观者不去帮他，因为我自己又何尝不是跟那些围观者一样吗？，远远的望着再默默的离开。我想，应该是现状（将摔倒的老人扶起都要再三确认）让大家都怕了，人变得越来越胆小，最质朴的美也在渐渐的消逝。   世界何时“铸剑为犁”？

关于后的现状作文【篇2】

3.1标准化、规范化

在数据库建设过程应制定和遵循有利于长远发展的标准,主要包括:通信标准(TCP/PI)、码标准、标准通信置标语言/可扩展置标语言(SGML/XML)、元数据(Met标准、检索语言标准、安全标准等。CALIS在特色数据库子项目建设中采用《我国数字图书馆标准规范研究》项目所推荐的一系列相关标准、元数据标引格式规范、文献著录的有关国际标准和国家标准;各高校在建设特色数据库时有必要参照使用。

3.2共建共享

特色数据库的建设不仅要考虑各部门、各系统和各地区的协调,还应该在全国范围内实现合理布局、合作共建。高校图书馆在特色库建设上像过去在合作共建联合采购外文数据库、集团采购CALIS方面那样,在特色数据库建设中的分工建设、统一共享、统一采购软件等。更深层合作共建应次,实现共享

3.3突出特色

高校图书馆在建设数据库中,要集中有重点地开发某一领域或某一品种的数据库,选题必须是在馆藏基础上充地域特色、学科特色、专题特色,表现出独一无二。

3.4深层次加工原始文献

对于有传统馆藏文献转换而来的数据,要在标引,链接上下功夫,让原生态的文献产生多处知网节,以便用户的检索使用。

3.5完善的检索工具

充分吸收成熟而先进的建库技术和完善的检索技术,能适应脱机、光盘、联机和网络检索,直接获取一次文献。多设置检索点,在检索途径上,应初级检索与含有布尔逻辑算符高级检索并行以充分挖掘数据库资源。

3.6适度宣传

特色数据库要立足用户市场,即发挥知识效益也要发挥经济效益,实现以文养文良性发展的数据库发展的道路,关键是做宣传和促销工作,具体的可以采取.网页广告、培训讲座、主动推介等方式推销自己。

3.7数据要及时更新、长期维护实现可持续发展

领导必须重视、统筹安排,全面部署,有一套专业力量队伍,先立项论证,一旦确立,便持之以恒,对于已建成的一定规模的特色数据库,要保证有可靠的数据资源,有专门的人员续建更新数据,也要专业人员后续维护,以保持数据库的正常运作和数据的不断更新,尽,实现特色库的可持续发展。

参考文献

[1]刘杰.对图书馆特色数据库建设的思考[J].牡丹江师范学学报,2005(5).

[2]韦衣昶.特色馆藏资源的数字化建设[J].大学图书馆学报,2001,(6).

[3]王盾,张红燕,袁宝财.等特色全文数据库的建立及其在网上的信息服务[J].图书馆理论与实践,2004(4).

[4]邓晓辉.网络环境下的特色数据库建设[J].图书馆学研究,2001,(1).

关于后的现状作文【篇3】

其实最大的现象就是一个单身的状态吧，就昨天的话自己的朋友他也是说，其实我们应该好好的珍惜，现在难得的这种单身日子，毕竟你在想着这些日子只能是进行倒数日了嘛，所以也就有这种感觉，就觉得好像看到别人就是一个一个的脱单，这一方面有一种就是危机感，就觉得自己必须马上的抓紧时间去珍惜，现在的这种单身生活好像是也是即将要脱单和那种人的一样，其实就没有期待，但是也没有畏惧，本来是有一些畏惧的，就觉得好像感情就是来糟蹋自己，来让自己伤心而让自己难过的，但是现在的话我觉得其实感情的话他不能就是一概而论对吧，也有一些感情是特别甜蜜特别美好的。

然后早上的话就是在给那个小朋友上课的时候让他写的那个作业，自己就去看了一下手机，然后当时就发现了那一个人他的那个新的女朋友，他换了一个头像嘛，然后其实那个头像也是蛮压抑蛮抑郁的，就是自己的自拍照，当时自己第一想到的就是这是他们的情侣照片，因为那个前任的话那也是用自己的这个头像去作为这个照片头像嘛，然后自己当时就想着说，其实还是蛮享受现在的这种状态的，不需要去喂水，但是也不需要说刻意的上去引起水来，至于没有必要说总是让自己就是患者患的是，或者或者是说故意的让自己难过去引起对方对自己的心疼。

所以不能不承认，就是现在这种状态是自己非常享受的，但是呢，又觉得偶尔也会想着说想要去感情和摆脱现在的这种情况，可以是让对方知道，说其实自己也没有那么的糟糕是吧，其实他并不会认为自己很糟糕吗？他只不过就是觉得我们合不合适，反正在我的认识里面他就是那一种人，并不会觉得一个人很糟糕，只不过是和另外一个人而已，但是就还是急于的想要去向他证明些什么，其实这种心态是完全错误的，所以自己现在还是有在极力的去改善去调整。

关于后的现状作文【篇4】

3.1 存在的问题

3.1.1 经济担负过重

省直林局的森林消防专业队，每年所需的经费大约在 2 400 余万元，除关帝山林局由所在地吕梁市林业局补助 200 万元，其他局都是自筹处理。而目前各林局（除杨树林局）均为自收自支单位，很难担负这个繁重的压力。如管涔山林局 2014 年财务收支缺口 900 万元，消防队就需 200 万元，占 22%以上。

3.1.2 队员工资偏低，职能单一

消防队员工资不高，月均匀工资仅为 1 832.20元，与城镇职工月工资 2 823 元相比，差距较大，并且职能单一，仅太行山、五台山、中条山 3 个林局有其他收入，但也不高，合计每年近 11 000 元，根本没有同其他专业队分离。

3.1.3 存在潜在风险

森林火灾扑救受自然要素影响较大，形成伤亡风险系数大，在扑火救灾过程中，一旦发作不测，结果不堪想象。如沁源县森林消防专业队在扑救山火过程中，两名队员一殉一伤，县政府赔付 300 多万元。假如林局消防队员发作不测，按国度规则是处置不了的，各局对这个问题非常关注。

3.1.4 物资储藏缺乏

物质储藏缺乏主要表如今配备装备缺乏，运兵车少，缺乏高科技扑救配备。森林消防配备陈旧，更替、更新也不及时。受经费投入影响，固然每年各局均会补充一定数量的森林消防配备，但还是远远不能满足当前森林消防队伍建立的需求。

3.1.5 管理锻炼程度不高

固然林局森林消防队有较为完善的管理制度，并经常展开针对性培训演练，但由于扑火经费慌张，自行补充艰难，致使锻炼少、定期培训演练不够，目前的`确难以应对扑救大的、突发性森林火灾的需求。

3.2 对策与倡议

综上所述，国有林辨别布着全省最精髓的森林资源，防火扑火工作尤为重要，且地形地貌复杂、气候特殊，因而组建一支作风优秀、技术过硬、配备精良的森林消防专业队伍，刻不容缓。但是如何组建、管理、运转，依据调研结果剖析提出如下倡议：

3.2.1 对现有消防队的倡议

1）稳定现有消防队员：应与其他专业队充沛分离，在防火特险期外参与造林、抚育等营林作业，提高队员收入，着力培育队员一专多能的才能。

2）对林局招录的人员造册备案，实行动态管理。

实行老人老方法、新人新方法管理；补充人员可社会化购置劳动力。在消防队工作至 45 岁以后，转入林场从事森林管护工作至退休年龄，或自愿到社会择业。养老等各种社会保险由消防队交够 15 年后，到退休年龄可领取养老金。

3）探究有偿消防机制，在没有处理经费的状况下能够实行有偿扑火方法，探究收费方法和规范，以处理经费缺乏和扑火耗资、队员补助等问题。

3.2.2 对今后消防队开展方向倡议

1）局企共建共管，市场化运作。目前，国有林场变革已拉开帷幕，森林资源社会化、专业化管理已势在必行。社会上也呈现了融造林、园林绿化、森林抚育、森林防火、森林消防为一体的有限公司，由此消防队有两种形式可走。一是林局现有消防队分离森林资源的管护，实行企业化管理，组建公司运转，一切经费包括队员工资、保险及劳动关系全部移交公司，林局给予一定补助，以保证林区一旦发作火灾，能第一时间赶赴火场。二是由社会资本介入森林消防队，实行股份制运营或购置效劳。

2）局地协作，共建共享。从关帝山林局森林消防队运转来看，与中央协作建队是一种理想的形式，共同商定出资比例与责权，林局担任管理，挂两块牌子，本地本局发作火灾统一调度，比拟好谐和。管涔山林局和宁武县政府已达成共识，正在办理之中。

3）政府组建，林局管理。森林资源的国有化和职业的专业性、风险性，决议森林消防专业队应由政府组建。这样机构编制、人员经费、配备、队伍锻炼等许多问题都能得到处理。剖析森林消防专业队组建以来火灾发作和扑救状况，笔者以为，有一支遵从指挥、作风过硬、能打胜仗，又对森林资源有感情的根底上，省直林局消防队都有不可比较的优势。倡议组建省级森林消防专业大队，省直林局消防专业队承受省大队的业务指导与调度，省直林局代行管理权。并逐渐构成省、市、县三级森林消防体系。

总之，森林消防专业队是维护森林资源的一支重要力气，具有近林、灵敏、疾速、能战的优势，无论体制、运转机制如何，存在是非常必要的。

关于后的现状作文【篇5】

一、问题的提出

学校有不少老师姓胡，我有好几个亲人也姓胡。“胡”姓是怎么来的?历史上姓胡的人有哪些，有哪些名人名事?现在的“胡”姓人数占多少，多不多?我带着这一连串的问题，我对“胡”姓的历史及现状作了一次研究。

二、研究方法

1、查阅图书及报刊。

2、询问亲人及身边的人。

3、用网络搜索。

4、其他方法。

三、资料整理

来源内容：传说，“胡”姓来源于职业。商初期，摄政的周公旦设置了一个官职，专门掌管君王贵翠竹、饮食以及大典中所用的牲畜。这个官职，在西周王室里被称为簋史，在鲁国和齐国被称为胡史，自此，便有了“胡”姓。

历史名人：三国时期的胡质性情深沉，品质甚好，得到百姓爱戴;唐代的胡曾爱好游历，是个诗人，在当时赫赫有名。北宋学者胡瑗是一个理学先驱，思想家和教育家，为国做过不少贡献;宋元之际史学家胡三省历任县令，是当时一代清官;近现代的胡锦涛是一位爱国爱民的主席……

现状：据统计，胡姓人口占中国大陆地区总人口的1.%，年全国姓名报告表明，胡姓排位，前面还有李、张、刘、陈、王等姓。

四、研究结论

1、传说，“胡”姓来源于古时代的职业。在唐代时，有些人口改姓氏为“胡”姓，但不多，所以胡姓人口排行名。

2、历史上，“胡”姓名人辈出，有得百姓爱戴的胡质，诗人胡曾，理学先驱胡瑗，清官胡三省，主席胡锦涛……他们在各个领域上都闪耀着光芒。

3、年，我国户籍人口最多是“王”姓，“胡”姓排名。

关于后的现状作文【篇6】

同是一源头出发的两条小溪，一条波澜壮阔、汹涌澎湃的现在，一条则依然是涓涓细流、清澈见底。我原做的，则是前者。生命有两种形式，一种是前者，一种则是后者。前者，行程多艰险也多磨难；后者行程则平坦也安适。可前者的经历丰富多彩，动人心弦；后者的故事像一杯白开水，寡淡无味。

我愿意的，是做个迎风破浪、直济沧海的生命勇者。安于现状的避世之人，除了明哲保身，什么也没有。

孔子的灵魂本就散发出一种不安于现状的气息，万方多磨难的他，宁愿在乱世之中为人民谋幸福，却也不甘做长沮、桀溺那般避世之人苟且活着。他扬起漫天的尘土，同时留下了宝贵的精神财富，两千多年，一直受人敬仰。他绝没有安于现状的意思，即便仕途窘困，毅然十四年周游列国，改变一潭死水般的现实。

若是安于现状，也无精彩可言。轻轻地缓缓地流着，拒绝外界的接触，到头来还是老样子。做一个不安于现状的人多精彩。为了眼前的井口的光景，放弃一整个海洋，实在愚蠢难耐。海伦？凯勒没有安于现状，战胜了疾病的困绕，做杰出的女性。海明威没有安于现状，一身弹壳碎片，证明了这个铁骨铮铮的硬汉曾轰轰烈烈地存在过，激起千万丈高的大浪，撼动远方的天空。

尽情大胆地流淌，会发现有许多从未听闻的美妙。春天，努力挣开坚硬的束缚的破土而出，绿绿的生命奋力地往外，未曾料到柔弱的生命，竟是如此的坚硬。芽上或有泥土，那也是可爱的。因为没有沾上泥土的，都腐烂在了黑色之下。夏天，有勤奋的蚂蚁在一片骄阳下搬动食物，等待的是接下来的美味与饱餐的兴奋，尽管大汗淋漓，却要比饥肠辘辘来的痛快来得洒脱。秋天，花瓣落叶纷纷落下，不惧死亡与身葬何处，漫天的纷纷扬，是多么令人惊叹，令人难忘。安于现状固执地守在树枝上的，枯黄而丑陋地逃离下来时，冬天也来了。

安于现状，着实出淤泥而不染，但不安于现状在淤泥中也会收获意外的惊喜，或美丽的风景，或难忘的经历，或淤泥的养料，只有敢做出改变，才可以看到外面的世界。两条小溪，一条清澈平缓，一条浑浊激荡，我愿意做的是浑浊激荡的那条。平缓的，也许没流到大海，就干涸了。？

关于后的现状作文【篇7】

培养新世纪人才是我国素质教育的重要战略。在 “知识爆炸”以及知识向技术转化的速度加快的进程中，学校不可能为大学生提供终身享用的知识与技能，学校所能做的而且应该做的是培养学生的信息素质，以提高学生的自学能力和独立研究问题的能力，更好地适应社会发展的需要。在我国开设文献检索课是提高大学生信息意识和信息运用能力的主要途径，也是目前对大学生进行信息素质教育的主要方式。同时制药工程本身是化学、药学 （ 中药学） 和工程学交叉的工科类专业，要求学生综合掌握有机合成、药理学、毒理学、制剂等领域的专业知识和最新研究成果。通过制药工程专业文献检索课可培养制药专业学生的信息意识，掌握从图书馆、光盘、数据库、互联网文献等信息源中利用各种途径和方法获取所需专业信息。可有效地提高制药学生信息收集整理、分析加工与开发的能力，培养学生灵活掌握运用信息资源的技能，[1]因此开展制药工程文献检索课程对制药工程专业显得尤为重要。

1 制药工程文献检索课程的主要内容

制药工程文献检索课程一般包括以下主要内容： （ 1） 文献检索课基础知识和理论，主要包括文献检索基本概念、检索语言介绍、检索原理及途径等方面的内容； （ 2） 国内外主要检索工具和数据库的使用，包括手工检索工具、计算机检索工具和制药 工 程 常 用 数 据 库，如 图 书 馆 检 索 系 统、scifinder、springlink、CA 等； （ 3） 特种文献介绍及检索方法，包括专利、标准会议文献等特种文献的简介和检索技巧； （ 4） 知识产权的保护，包括专利相关的法律、专利的申请、专利的撰写、专利的诉讼等内容； （ 5） 文献的合理利用，主要讲解一些科技论文的写作与发表知识。这 5 个部分的教学内容从理论到应用，循序渐进，从课程的内容结构上来看是完整而系统的。但随着检索资源的虚拟化、检索手段的多样化，制药工程专业文献检索课程的教学理念和教学方式也需要及时更新。

2 我国制药工程本科专业文献课程现状

2. 1 课程受重视程度不够

据全国高校图工委统计，[2]目前全国开设文献检索课的院校中80%以上的院校以选修课方式授课，而且仍有近30%的学校尚未开设文献检索课。其主要原因在于学校对文献检索课教学的重视不够，课程地位低。另一方面，学生选该课多是为了学分，对文献检索课的作用和重要性认识不足。据调查，真正把学习文献检索课看作一种获取新知识和提高自学能力的学生只占其中的 15% ~20%[3].这种被动的学习状况，直接影响了教学的质量和效果。制药工程专业文献检索课程的情况也一样，以选修课方式授课； 课时短，一般为 32 学时； 学生参与的积极性不高。

2. 2 授课方式单一化

文献检索课的开设旨在培养学生的信息素养，使其了解并掌握各种信息检索技术，学会运用各种检索手段获取所需要的知识，从而提高学生获取信息的能力以及科研和实际工作的能力，其教学手段应多样化，才能提高该课程对学生的`吸引力。

当前的制药工程文献检索课授课虽然大部分采用了多媒体技术这种现代化的教学手段，但教学模式仍然是以知识为主，采取以课堂为中心单一封闭式教学方法，学生被动地接受，缺乏互动，难以取得良好的教学效果。

2. 3 师资力量薄弱

高校教学组织机构不健全，没有设立专门的文献检索课教研室，文献检索课教学任务主要由图书馆工作人员承担，他们除教学外，还要担任着馆内的其他重要工作，事务繁忙，很难把全部精力投入到教学中，直接影响了文检课的教学效果。另一方面，图书馆工作人员多为图书馆学和情报学专业的教师，授课内容难免与学生的专业相脱节，无法激起学生的专业信息需求欲望，从而失去了对这门课的学习兴趣，学习效果难以保证。其次，在高校人才引进方面，政策多向教学学术型教师倾斜，很少考虑文献检索课教学，没有给图书馆补充新鲜血液，此外对文献检索课教师缺少必要的进修、培训机会，知识不能得到及时更新。

2. 4 课程安排不合理

文献检索课是一门实践性比较强的课程，除讲授理论知识外，还需要指导学生上机实习，这样才能促进学生对知识技能的掌握和使用。而很多学校制药工程专业仍采用一贯的陈旧式教学方法，忽略实践的重要性，导致学生缺乏实际动手检索的机会，实践环节相对薄弱，不能有效地激发学生的兴趣及学习的主观能动性。

3 建 议

根据目前我国制药工程本科专业文献课程现状，提出了以下四点改革建议：

3. 1 建立文献检索课教研室

增加文献检索课专职教师的数量，吸收符合条件的高学历、高职称人员加入文献检索课教师队伍，充实师资力量。向学校申请必要的教师编制，成立文献检索课教研室。同时为加强文献检索的针对性和实用性，应提倡图书馆与专业课老师教学相结合，双方分工合作，共同把这门课上好。在双方结合教学的过程中文献检索课的教学主要由图书馆承担，专业课教师在学科、专业上给与支持。进一步完善教学组织机构，建立相应的检索工具实验室和计算机检索实习室，提高学生的上机实践能力。加大文献检索课的宣传力度，定期开展一系列文献检索课趣味活动，让教师和学生意识到文献检索课的重要性。

3. 2 教学内容和教材体系建设

教学目标的实现有赖于教学内容的传递和教材体系的建设。文献检索课教师不仅要向学生介绍文献检索的基础理论、基本方法等，同时要重点讲授数据库资源及网络信息资源的检索方法，由于网络环境下数据库资源的更新速度已远远超过了教材更新速度，现有教材也将日渐陈旧。在教学内容上，任课教师不仅要以教材为依托，向学生传递文献检索方面的基础理论知识，更要随时关注数据库资源和网络信息的变化，以便于向检索学生传递最新的信息资源，让学生了解虚拟图书馆、电子出版物、信息网络、数据库等方面的知识。同时在教学过程中尽量将授课重点转移到计算机网络信息检索上，向学生讲解一些 scifinder、google 学术等检索工具和 CA、中文数据库的使用技巧，并注重网络资源的获取，加强检索思路和检索技巧的训练。

同时也要考虑到各个层次学生的需求，在文献检索教学过程中尽量做到分级教学，根据各自的实际需求进行针对性的授课。对于大一新生，可不必过多地讲解文献检索知识，通过讲座和新手入学教育介绍一些简单的图书馆使用方式； 对于大二、大三、大四学生，这时的文献检索课就要考虑到学生学习和生活中的现实需求，具体讲解一下信息资源检索利用的方法和技巧，适当引入制药工程专业相关的外文数据库； 对于研究生，文献检索课应侧重于网络文献资源和国外文献检索技巧方面的培训，主要介绍国内外检索工具和数据库的检索方法，以便于他们快速的获取所需的文献资料。

3. 3 教学方法和教学手段改进

文献检索课是一门实践性很强的课程，我们不仅要关注课堂授课更要重视上机教学和文献检索案例，增加实习课的学时，有意识地提高学生的动手能力。同时改革文献检索课考核方法，将综合实习纳入考试范围，完善考试制度。在教学方式上，采取多媒体课件进行教学，以动画、幻灯片等方式演示计算机检索的全过程，使教学内容生动活泼，提高学生的学习效果。

此外，在授课的过程中，我们不仅要关心讲授的效果和学生的理解程度，更要重视学生的参与，将单纯枯燥的讲解变为互动式教学。这一点我们不妨借鉴上海交通大学李芳研究员提出的互动式教学法[6].在教学活动前期，提前一周给各小组布置作业，如制药工程专业电子文献的检索方法、搜索引擎使用技巧、搜索过程出现的疑惑等，并将其做成 PPT,然后推选一名小组成员站在讲台上演示讲解，讲完后由同学提问，进行课堂交流与讨论，最后由老师进行点评和总结。同时我们还可以结合本校实际，建立文献检索课网上教学平台[7].授课结束后，教师可通过网上教学平台中的 “教师模块”发布一些课件、试卷、作业等资料； 学生可在 “学生模块”下载老师的课件、试卷和上传自己的作业； 教师和学生可通过 “学习论坛来交流学习中出现的一些问题。

3. 4 加强师资队伍建设

教师是教学活动的组织者和实践者，教师水平的高低直接影响学生的学习兴趣和教学效果，因此搞好教学改革的关键在于教师。图书馆要加强师资培训，有计划地选派有能力的、有良好职业道德的文献检索课教师脱产参加短期培训或外出进修学习； 不定期地邀请资深文献检索课专家、学者来馆讲课，对文献检索课教师进行信息检索培训，从而更新教师的知识结构，提高文献检索课教师的业务素质水平。其次教师也可通过自学提高自己的英语水平、计算机知识和网络检索技能。同时我校还可以聘请有实际经验的优秀教师来校任教，给文献检索课教研室补充新鲜血液。

4 结 语

文献检索课程是制药工程专业的基础课之一，随着新知识、新技术的飞速发展，室、教学内容、教材体系、教学技巧和师资队伍等都需要与时俱进，以适应新时代的教学计划和要求，更好的提升学生文献检索能力和技巧，进而培养高素质的本科人才。

参考文献

[1] 许瑞波。 现代信息技术应用于制药工程专业文献检索课教学的方法研究[J]. 甘肃科技，2011（ 13） : 168 -170.

[2] 王安宁。 文献检索课教学方法探索[J]. 大学图书馆学报，1998,16（ 3） : 72 -73.

[3] 姜志芳。 高校文献检索课存在的问题与对策思考[J]. 黔东南民族师专学报： 哲社版，1998（ 4） : 81 -83.

[4] 杨应珍。 文检课与大学生的信息意识教育[J]. 教育论坛，2006（ 4） :71 - 72.

[5] 吴海媛，赵海霞，杨丽杰。 高校文献检索课现状调查 - 以大连部分高校为例[J]. 图书馆学研究，2012（ 12） : 23 -26.

[6] 李芳，顾江。 文献检索课互动式教学法探索[J]. 图书馆理论与实践，2007（ 1） : 136 -137.

[7] 张莉，张永。 基于网络环境的文献检索课教学模式的研究[J]. 江西图书馆学刊，2008（ 3） : 115 -116.

[8] 王若冰，马静。 基于高校的文献检索课教学改革[J]. 现代情报，2007（ 8） : 212 - 214.

[9] 罗加。 对改进高校文献检索课教学的思考 - 以北京理工大学珠海学院文献检索课教学为例[J]. 科技情报开发与经济，2009（ 8） : 174-176

关于后的现状作文【篇8】

其实现在的自己，基本上也做没有说和三个去，有感情上的发展吧虽然说有的时候也是很期待可有感情上的误区，可以去接触新的人，性格病情可以去领，自己的感受，但是呢，真的冷静下来之后就会觉得其实没有这种必要的，更多的时候就会觉得，其实真的没有必要，在我们这个年纪，然后去接触太多，感情最重要的是去提升自己吧，虽然说那些，感情可以让自己的情绪可以让自己的生活更加丰富一些，可是呢，认真的想，对于来说，再加上自己其实现在这种状态让自己去认真对待感情，并不是，有的可能自己骑。好像你小心的吧，就更多的说邓。

有一个人去靠近自己的时候自己又会觉得自己还没有在上一段感情中走出来就觉得自己还需要再让自己去沉淀一下，还需要让自己去慢慢的了解自己的心事想要有怎样的感情再感情里面究竟，能够的，怎样的状态才是，还是什么，去排斥自己的生活，就觉得，自己还不需要的，自己相对更期待恋爱，但是自己觉得一切，这段时间也会很期待的。看起来虽然说有的时候如果自己真的很想要的话自己可以去努力一下，然后可能会更轻而易举的得到，可是自己现在也没有说很想要所以就的人，这，如果真的有遇见一些新的人，那一个人可以让自己把握，真的是自己认识的人这样子可能没有很大的欲望想去大便。爱自己身边感情生活带来的那些乐趣，以及哪些形容呆。包括有的时候，其实可能是自己现在看到的世界相对来说是比较闲的，其实也是挺担心说会遇人不淑的，要是遇人不淑的话，发生那些事情真的也是挺可怕的。

就像说一开始对你很好，然后说买了你的心之后呢？最后你想要和他在一起之后对方会对你实施一些暴力的还是相对来说比较可怕的就不是骗子。也不知道，就昨天也有，就采访了一下自己的姐姐，究竟对感情这些事情之后怎样你们给就觉得其实这感情的话是每个人在每个年龄段都会期待的，但是没有想到他也是不期待的，所以自己就觉得自己这种想法，其实也是挺正常吧。毕竟你自己真正的去了解一下他究竟现在这一个年纪对于感情和怎样的想法之后呢就觉得其实他的这些想法和自己现在有的那些想法还是挺相像的，还是要以，工作，要以自己的生活为重心这样，周总去关注这些感情上的问题自己现在大概就是这种状态吧，虽然说也是挺希望有一个特别优秀的男孩子出现在自己的生活里面，然后自己也可以，对她神魂颠倒的，只是又觉得，其实，这样子不是很现实，最后还是会让自己很受伤的。

关于后的现状作文【篇9】

2.1数据库的学科特色只限于纸本文献的转换,学科、地域特色不够突出

表一显示,被调查特色库48,属于馆藏纸质文献的电子转换、原文献题录的数据库有28个占总数据库的.53%,而体现学科特色的仅有15个,占总数的30%,体现地域文化特色和地域经济的只有2个学校建立了地域特色数据库,占学校总数的18%,以建库总数算,体现地域特色的只有5个不到总数的10%,表明,目前数据库的选题还只停留在学位论文、科研成果、学科导航层面,没有把真正体现专业特色、地域特色作为选题的重点。除了齐齐哈尔大学和黑龙江商业大学建立地域经济、文化或抗日的数据库外,其他高校都没有涉猎。

2.2建库的标准化与规范化较差

通过对能够访问的4所高校调查,特色库建设中存在许多不标准、不规范的问题。经访问得知,建库的标准不够规范,高校自选软件,建库过程都是依据软件自身所带的标准建库,对数据采集、数据加工、数据检索、数据传递、数据交换以及数据维护等标准各异,没有采用的国际标准,建立兼容性强、标准高的数据库。在访问这些数据库时,我们遇到很多问题:由于文本格式不规范,数据下载困难或不能下载;由于检索令不规范,同一系统中出现有多个检索命令;由于标引不规范,文献信息检索经常出现误检、漏检现象等。

2.3数据的深层次加工与后续维护力度不够,数据更新慢

以齐齐哈尔大学为例,文献加工方面:该校的“博、硕士学位论文数据库”等只是纸质文献的数字化转换,数据库停留在一次性建设上,没有深入加工和提供增值服务。

数据更新方面:在被调查的11个数据库中,有7个数据库(有1个数据丢失)从2007年11月30日到2008年5月30日数据没有更新,占64%。

后续维护维护与可否使用方面:在对该校11个数据库33次调查中,我们发现数据库没有技术维护、读者不能够点击访问的次数各有15次,占抽查次数的45%,音像数据库数据完全丢失,已无法访问。我们对黑龙江省另3个可访问的高校的抽查也得到近乎一样的结果,(另3个高校的访问登陆太慢,没有列出每次调查数据)许多高校图书馆数据库搭建后,后续建工作停滞,数据更新停止,数据库的维护工作长期以来处于一种相对滞后和缓慢的状态,很多数据库的数据长期处于不可用或不更换的状态。

2.4检索点设置与检索系统不完善

数据库最大的功用在于检索,以齐齐哈尔大学为例,该校使用TPI检索技术,只提供初级检索和二次检索途径,途径单一,我们发现数据库设置的检索点和数据所做的标引并不一致,比如“野生经济植物图片数据库”,数据标引的“形态分布”在检索点上没有设置,没有设计高级检索功能,有个别的自建数据库就根本没有检索功能。

2.5重建轻用现象普遍、数据库联网使用率低

高校图书馆的特色数据库虽然发展的很快,但调查得知,11所高校图书馆上网率不到36%,而实际联通率还要更低,多数高校进行IP网段封锁,外单位用户应用搜索引擎检索很难查询到高校的自建数据库,即使检索得到,绝大多数数据库也没有权限访问,特色数据库仅供校园网用户内部使用。

2.6共享和市场化理念亟待提高

高校图书馆自建特色数据库,其目的是为不具备本地资源的用户提供研究资料,实现资源共享。这是建立特色库的宗旨所在。而大多数图书馆是重藏轻用或者把资源封闭起来,不是积极宣传自己推销自己,投入偌大的人力物力建起的数据库,今供少数人使用,是违背建库初衷的,如何像清华大学的CNKI和中国人民大学的复印报刊资料那样,能够被98%的高校利用,走向市场化,是需要一定的促销手段。

关于后的现状作文9篇

在平时学习工作中写作文是一件非常常见的事情，而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，怎么样的作文可以得高分？以下的内容“关于后的现状作文”是编辑特意为您准备的，敬请您阅读并收藏本文！

关于后的现状作文(篇1)

一、问题的提出

学校有不少老师姓胡，我有好几个亲人也姓胡。“胡”姓是怎么来的?历史上姓胡的人有哪些，有哪些名人名事?现在的“胡”姓人数占多少，多不多?我带着这一连串的问题，我对“胡”姓的历史及现状作了一次研究。

二、研究方法

1、查阅图书及报刊。

2、询问亲人及身边的人。

3、用网络搜索。

4、其他方法。

三、资料整理

来源内容：传说，“胡”姓来源于职业。商初期，摄政的周公旦设置了一个官职，专门掌管君王贵翠竹、饮食以及大典中所用的牲畜。这个官职，在西周王室里被称为簋史，在鲁国和齐国被称为胡史，自此，便有了“胡”姓。

历史名人：三国时期的胡质性情深沉，品质甚好，得到百姓爱戴;唐代的胡曾爱好游历，是个诗人，在当时赫赫有名。北宋学者胡瑗是一个理学先驱，思想家和教育家，为国做过不少贡献;宋元之际史学家胡三省历任县令，是当时一代清官;近现代的胡锦涛是一位爱国爱民的主席……

现状：据统计，胡姓人口占中国大陆地区总人口的1.%，年全国姓名报告表明，胡姓排位，前面还有李、张、刘、陈、王等姓。

四、研究结论

1、传说，“胡”姓来源于古时代的职业。在唐代时，有些人口改姓氏为“胡”姓，但不多，所以胡姓人口排行名。

2、历史上，“胡”姓名人辈出，有得百姓爱戴的胡质，诗人胡曾，理学先驱胡瑗，清官胡三省，主席胡锦涛……他们在各个领域上都闪耀着光芒。

3、年，我国户籍人口最多是“王”姓，“胡”姓排名。

关于后的现状作文(篇2)

同是一源头出发的两条小溪，一条波澜壮阔、汹涌澎湃的现在，一条则依然是涓涓细流、清澈见底。我原做的，则是前者。生命有两种形式，一种是前者，一种则是后者。前者，行程多艰险也多磨难；后者行程则平坦也安适。可前者的经历丰富多彩，动人心弦；后者的故事像一杯白开水，寡淡无味。

我愿意的，是做个迎风破浪、直济沧海的生命勇者。安于现状的避世之人，除了明哲保身，什么也没有。

孔子的灵魂本就散发出一种不安于现状的气息，万方多磨难的他，宁愿在乱世之中为人民谋幸福，却也不甘做长沮、桀溺那般避世之人苟且活着。他扬起漫天的尘土，同时留下了宝贵的精神财富，两千多年，一直受人敬仰。他绝没有安于现状的意思，即便仕途窘困，毅然十四年周游列国，改变一潭死水般的现实。

若是安于现状，也无精彩可言。轻轻地缓缓地流着，拒绝外界的接触，到头来还是老样子。做一个不安于现状的人多精彩。为了眼前的井口的光景，放弃一整个海洋，实在愚蠢难耐。海伦？凯勒没有安于现状，战胜了疾病的困绕，做杰出的女性。海明威没有安于现状，一身弹壳碎片，证明了这个铁骨铮铮的硬汉曾轰轰烈烈地存在过，激起千万丈高的大浪，撼动远方的天空。

尽情大胆地流淌，会发现有许多从未听闻的美妙。春天，努力挣开坚硬的束缚的破土而出，绿绿的生命奋力地往外，未曾料到柔弱的生命，竟是如此的坚硬。芽上或有泥土，那也是可爱的。因为没有沾上泥土的，都腐烂在了黑色之下。夏天，有勤奋的蚂蚁在一片骄阳下搬动食物，等待的是接下来的美味与饱餐的兴奋，尽管大汗淋漓，却要比饥肠辘辘来的痛快来得洒脱。秋天，花瓣落叶纷纷落下，不惧死亡与身葬何处，漫天的纷纷扬，是多么令人惊叹，令人难忘。安于现状固执地守在树枝上的，枯黄而丑陋地逃离下来时，冬天也来了。

安于现状，着实出淤泥而不染，但不安于现状在淤泥中也会收获意外的惊喜，或美丽的风景，或难忘的经历，或淤泥的养料，只有敢做出改变，才可以看到外面的世界。两条小溪，一条清澈平缓，一条浑浊激荡，我愿意做的是浑浊激荡的那条。平缓的，也许没流到大海，就干涸了。？

关于后的现状作文(篇3)

其实最大的现象就是一个单身的状态吧，就昨天的话自己的朋友他也是说，其实我们应该好好的珍惜，现在难得的这种单身日子，毕竟你在想着这些日子只能是进行倒数日了嘛，所以也就有这种感觉，就觉得好像看到别人就是一个一个的脱单，这一方面有一种就是危机感，就觉得自己必须马上的抓紧时间去珍惜，现在的这种单身生活好像是也是即将要脱单和那种人的一样，其实就没有期待，但是也没有畏惧，本来是有一些畏惧的，就觉得好像感情就是来糟蹋自己，来让自己伤心而让自己难过的，但是现在的话我觉得其实感情的话他不能就是一概而论对吧，也有一些感情是特别甜蜜特别美好的。

然后早上的话就是在给那个小朋友上课的时候让他写的那个作业，自己就去看了一下手机，然后当时就发现了那一个人他的那个新的女朋友，他换了一个头像嘛，然后其实那个头像也是蛮压抑蛮抑郁的，就是自己的自拍照，当时自己第一想到的就是这是他们的情侣照片，因为那个前任的话那也是用自己的这个头像去作为这个照片头像嘛，然后自己当时就想着说，其实还是蛮享受现在的这种状态的，不需要去喂水，但是也不需要说刻意的上去引起水来，至于没有必要说总是让自己就是患者患的是，或者或者是说故意的让自己难过去引起对方对自己的心疼。

所以不能不承认，就是现在这种状态是自己非常享受的，但是呢，又觉得偶尔也会想着说想要去感情和摆脱现在的这种情况，可以是让对方知道，说其实自己也没有那么的糟糕是吧，其实他并不会认为自己很糟糕吗？他只不过就是觉得我们合不合适，反正在我的认识里面他就是那一种人，并不会觉得一个人很糟糕，只不过是和另外一个人而已，但是就还是急于的想要去向他证明些什么，其实这种心态是完全错误的，所以自己现在还是有在极力的去改善去调整。

关于后的现状作文(篇4)

培养新世纪人才是我国素质教育的重要战略。在 “知识爆炸”以及知识向技术转化的速度加快的进程中，学校不可能为大学生提供终身享用的知识与技能，学校所能做的而且应该做的是培养学生的信息素质，以提高学生的自学能力和独立研究问题的能力，更好地适应社会发展的需要。在我国开设文献检索课是提高大学生信息意识和信息运用能力的主要途径，也是目前对大学生进行信息素质教育的主要方式。同时制药工程本身是化学、药学 （ 中药学） 和工程学交叉的工科类专业，要求学生综合掌握有机合成、药理学、毒理学、制剂等领域的专业知识和最新研究成果。通过制药工程专业文献检索课可培养制药专业学生的信息意识，掌握从图书馆、光盘、数据库、互联网文献等信息源中利用各种途径和方法获取所需专业信息。可有效地提高制药学生信息收集整理、分析加工与开发的能力，培养学生灵活掌握运用信息资源的技能，[1]因此开展制药工程文献检索课程对制药工程专业显得尤为重要。

1 制药工程文献检索课程的主要内容

制药工程文献检索课程一般包括以下主要内容： （ 1） 文献检索课基础知识和理论，主要包括文献检索基本概念、检索语言介绍、检索原理及途径等方面的内容； （ 2） 国内外主要检索工具和数据库的使用，包括手工检索工具、计算机检索工具和制药 工 程 常 用 数 据 库，如 图 书 馆 检 索 系 统、scifinder、springlink、CA 等； （ 3） 特种文献介绍及检索方法，包括专利、标准会议文献等特种文献的简介和检索技巧； （ 4） 知识产权的保护，包括专利相关的法律、专利的申请、专利的撰写、专利的诉讼等内容； （ 5） 文献的合理利用，主要讲解一些科技论文的写作与发表知识。这 5 个部分的教学内容从理论到应用，循序渐进，从课程的内容结构上来看是完整而系统的。但随着检索资源的虚拟化、检索手段的多样化，制药工程专业文献检索课程的教学理念和教学方式也需要及时更新。

2 我国制药工程本科专业文献课程现状

2. 1 课程受重视程度不够

据全国高校图工委统计，[2]目前全国开设文献检索课的院校中80%以上的院校以选修课方式授课，而且仍有近30%的学校尚未开设文献检索课。其主要原因在于学校对文献检索课教学的重视不够，课程地位低。另一方面，学生选该课多是为了学分，对文献检索课的作用和重要性认识不足。据调查，真正把学习文献检索课看作一种获取新知识和提高自学能力的学生只占其中的 15% ~20%[3].这种被动的学习状况，直接影响了教学的质量和效果。制药工程专业文献检索课程的情况也一样，以选修课方式授课； 课时短，一般为 32 学时； 学生参与的积极性不高。

2. 2 授课方式单一化

文献检索课的开设旨在培养学生的信息素养，使其了解并掌握各种信息检索技术，学会运用各种检索手段获取所需要的知识，从而提高学生获取信息的能力以及科研和实际工作的能力，其教学手段应多样化，才能提高该课程对学生的`吸引力。

当前的制药工程文献检索课授课虽然大部分采用了多媒体技术这种现代化的教学手段，但教学模式仍然是以知识为主，采取以课堂为中心单一封闭式教学方法，学生被动地接受，缺乏互动，难以取得良好的教学效果。

2. 3 师资力量薄弱

高校教学组织机构不健全，没有设立专门的文献检索课教研室，文献检索课教学任务主要由图书馆工作人员承担，他们除教学外，还要担任着馆内的其他重要工作，事务繁忙，很难把全部精力投入到教学中，直接影响了文检课的教学效果。另一方面，图书馆工作人员多为图书馆学和情报学专业的教师，授课内容难免与学生的专业相脱节，无法激起学生的专业信息需求欲望，从而失去了对这门课的学习兴趣，学习效果难以保证。其次，在高校人才引进方面，政策多向教学学术型教师倾斜，很少考虑文献检索课教学，没有给图书馆补充新鲜血液，此外对文献检索课教师缺少必要的进修、培训机会，知识不能得到及时更新。

2. 4 课程安排不合理

文献检索课是一门实践性比较强的课程，除讲授理论知识外，还需要指导学生上机实习，这样才能促进学生对知识技能的掌握和使用。而很多学校制药工程专业仍采用一贯的陈旧式教学方法，忽略实践的重要性，导致学生缺乏实际动手检索的机会，实践环节相对薄弱，不能有效地激发学生的兴趣及学习的主观能动性。

3 建 议

根据目前我国制药工程本科专业文献课程现状，提出了以下四点改革建议：

3. 1 建立文献检索课教研室

增加文献检索课专职教师的数量，吸收符合条件的高学历、高职称人员加入文献检索课教师队伍，充实师资力量。向学校申请必要的教师编制，成立文献检索课教研室。同时为加强文献检索的针对性和实用性，应提倡图书馆与专业课老师教学相结合，双方分工合作，共同把这门课上好。在双方结合教学的过程中文献检索课的教学主要由图书馆承担，专业课教师在学科、专业上给与支持。进一步完善教学组织机构，建立相应的检索工具实验室和计算机检索实习室，提高学生的上机实践能力。加大文献检索课的宣传力度，定期开展一系列文献检索课趣味活动，让教师和学生意识到文献检索课的重要性。

3. 2 教学内容和教材体系建设

教学目标的实现有赖于教学内容的传递和教材体系的建设。文献检索课教师不仅要向学生介绍文献检索的基础理论、基本方法等，同时要重点讲授数据库资源及网络信息资源的检索方法，由于网络环境下数据库资源的更新速度已远远超过了教材更新速度，现有教材也将日渐陈旧。在教学内容上，任课教师不仅要以教材为依托，向学生传递文献检索方面的基础理论知识，更要随时关注数据库资源和网络信息的变化，以便于向检索学生传递最新的信息资源，让学生了解虚拟图书馆、电子出版物、信息网络、数据库等方面的知识。同时在教学过程中尽量将授课重点转移到计算机网络信息检索上，向学生讲解一些 scifinder、google 学术等检索工具和 CA、中文数据库的使用技巧，并注重网络资源的获取，加强检索思路和检索技巧的训练。

同时也要考虑到各个层次学生的需求，在文献检索教学过程中尽量做到分级教学，根据各自的实际需求进行针对性的授课。对于大一新生，可不必过多地讲解文献检索知识，通过讲座和新手入学教育介绍一些简单的图书馆使用方式； 对于大二、大三、大四学生，这时的文献检索课就要考虑到学生学习和生活中的现实需求，具体讲解一下信息资源检索利用的方法和技巧，适当引入制药工程专业相关的外文数据库； 对于研究生，文献检索课应侧重于网络文献资源和国外文献检索技巧方面的培训，主要介绍国内外检索工具和数据库的检索方法，以便于他们快速的获取所需的文献资料。

3. 3 教学方法和教学手段改进

文献检索课是一门实践性很强的课程，我们不仅要关注课堂授课更要重视上机教学和文献检索案例，增加实习课的学时，有意识地提高学生的动手能力。同时改革文献检索课考核方法，将综合实习纳入考试范围，完善考试制度。在教学方式上，采取多媒体课件进行教学，以动画、幻灯片等方式演示计算机检索的全过程，使教学内容生动活泼，提高学生的学习效果。

此外，在授课的过程中，我们不仅要关心讲授的效果和学生的理解程度，更要重视学生的参与，将单纯枯燥的讲解变为互动式教学。这一点我们不妨借鉴上海交通大学李芳研究员提出的互动式教学法[6].在教学活动前期，提前一周给各小组布置作业，如制药工程专业电子文献的检索方法、搜索引擎使用技巧、搜索过程出现的疑惑等，并将其做成 PPT,然后推选一名小组成员站在讲台上演示讲解，讲完后由同学提问，进行课堂交流与讨论，最后由老师进行点评和总结。同时我们还可以结合本校实际，建立文献检索课网上教学平台[7].授课结束后，教师可通过网上教学平台中的 “教师模块”发布一些课件、试卷、作业等资料； 学生可在 “学生模块”下载老师的课件、试卷和上传自己的作业； 教师和学生可通过 “学习论坛来交流学习中出现的一些问题。

3. 4 加强师资队伍建设

教师是教学活动的组织者和实践者，教师水平的高低直接影响学生的学习兴趣和教学效果，因此搞好教学改革的关键在于教师。图书馆要加强师资培训，有计划地选派有能力的、有良好职业道德的文献检索课教师脱产参加短期培训或外出进修学习； 不定期地邀请资深文献检索课专家、学者来馆讲课，对文献检索课教师进行信息检索培训，从而更新教师的知识结构，提高文献检索课教师的业务素质水平。其次教师也可通过自学提高自己的英语水平、计算机知识和网络检索技能。同时我校还可以聘请有实际经验的优秀教师来校任教，给文献检索课教研室补充新鲜血液。

4 结 语

文献检索课程是制药工程专业的基础课之一，随着新知识、新技术的飞速发展，室、教学内容、教材体系、教学技巧和师资队伍等都需要与时俱进，以适应新时代的教学计划和要求，更好的提升学生文献检索能力和技巧，进而培养高素质的本科人才。

参考文献

[1] 许瑞波。 现代信息技术应用于制药工程专业文献检索课教学的方法研究[J]. 甘肃科技，2011（ 13） : 168 -170.

[2] 王安宁。 文献检索课教学方法探索[J]. 大学图书馆学报，1998,16（ 3） : 72 -73.

[3] 姜志芳。 高校文献检索课存在的问题与对策思考[J]. 黔东南民族师专学报： 哲社版，1998（ 4） : 81 -83.

[4] 杨应珍。 文检课与大学生的信息意识教育[J]. 教育论坛，2006（ 4） :71 - 72.

[5] 吴海媛，赵海霞，杨丽杰。 高校文献检索课现状调查 - 以大连部分高校为例[J]. 图书馆学研究，2012（ 12） : 23 -26.

[6] 李芳，顾江。 文献检索课互动式教学法探索[J]. 图书馆理论与实践，2007（ 1） : 136 -137.

[7] 张莉，张永。 基于网络环境的文献检索课教学模式的研究[J]. 江西图书馆学刊，2008（ 3） : 115 -116.

[8] 王若冰，马静。 基于高校的文献检索课教学改革[J]. 现代情报，2007（ 8） : 212 - 214.

[9] 罗加。 对改进高校文献检索课教学的思考 - 以北京理工大学珠海学院文献检索课教学为例[J]. 科技情报开发与经济，2009（ 8） : 174-176

关于后的现状作文(篇5)

其实现在的自己，基本上也做没有说和三个去，有感情上的发展吧虽然说有的时候也是很期待可有感情上的误区，可以去接触新的人，性格病情可以去领，自己的感受，但是呢，真的冷静下来之后就会觉得其实没有这种必要的，更多的时候就会觉得，其实真的没有必要，在我们这个年纪，然后去接触太多，感情最重要的是去提升自己吧，虽然说那些，感情可以让自己的情绪可以让自己的生活更加丰富一些，可是呢，认真的想，对于来说，再加上自己其实现在这种状态让自己去认真对待感情，并不是，有的可能自己骑。好像你小心的吧，就更多的说邓。

有一个人去靠近自己的时候自己又会觉得自己还没有在上一段感情中走出来就觉得自己还需要再让自己去沉淀一下，还需要让自己去慢慢的了解自己的心事想要有怎样的感情再感情里面究竟，能够的，怎样的状态才是，还是什么，去排斥自己的生活，就觉得，自己还不需要的，自己相对更期待恋爱，但是自己觉得一切，这段时间也会很期待的。看起来虽然说有的时候如果自己真的很想要的话自己可以去努力一下，然后可能会更轻而易举的得到，可是自己现在也没有说很想要所以就的人，这，如果真的有遇见一些新的人，那一个人可以让自己把握，真的是自己认识的人这样子可能没有很大的欲望想去大便。爱自己身边感情生活带来的那些乐趣，以及哪些形容呆。包括有的时候，其实可能是自己现在看到的世界相对来说是比较闲的，其实也是挺担心说会遇人不淑的，要是遇人不淑的话，发生那些事情真的也是挺可怕的。

就像说一开始对你很好，然后说买了你的心之后呢？最后你想要和他在一起之后对方会对你实施一些暴力的还是相对来说比较可怕的就不是骗子。也不知道，就昨天也有，就采访了一下自己的姐姐，究竟对感情这些事情之后怎样你们给就觉得其实这感情的话是每个人在每个年龄段都会期待的，但是没有想到他也是不期待的，所以自己就觉得自己这种想法，其实也是挺正常吧。毕竟你自己真正的去了解一下他究竟现在这一个年纪对于感情和怎样的想法之后呢就觉得其实他的这些想法和自己现在有的那些想法还是挺相像的，还是要以，工作，要以自己的生活为重心这样，周总去关注这些感情上的问题自己现在大概就是这种状态吧，虽然说也是挺希望有一个特别优秀的男孩子出现在自己的生活里面，然后自己也可以，对她神魂颠倒的，只是又觉得，其实，这样子不是很现实，最后还是会让自己很受伤的。

关于后的现状作文(篇6)

现状

  星期三早上7：20左右， 我在去学校的路上看到一辆越野车，距离十米左右一辆残破不堪的电瓶车翻倒在地，后面躺着一位四十岁左右的男人，蜷缩着身体。所以我推测发生了交通事故。但是万幸的`是，肇事者没有逃跑，当事人还有生命迹象。我的心顿时放松了不少。但，围观的人不少。而那个人却一直蜷缩在那，没有一个人去帮他。我当时就很不满，心中有种说不出的感觉。我就问爸爸：“为什么那么多人站在那不去把他扶起来。”爸爸就说：“这些要等到交警来做。”“等到交警来做？”

   在从校门走入教室的这段时间 ，我貌似想明白了为什么。我没资格去说为什么那些围观者不去帮他，因为我自己又何尝不是跟那些围观者一样吗？，远远的望着再默默的离开。我想，应该是现状（将摔倒的老人扶起都要再三确认）让大家都怕了，人变得越来越胆小，最质朴的美也在渐渐的消逝。   世界何时“铸剑为犁”？

关于后的现状作文(篇7)

2.1数据库的学科特色只限于纸本文献的转换,学科、地域特色不够突出

表一显示,被调查特色库48,属于馆藏纸质文献的电子转换、原文献题录的数据库有28个占总数据库的.53%,而体现学科特色的仅有15个,占总数的30%,体现地域文化特色和地域经济的只有2个学校建立了地域特色数据库,占学校总数的18%,以建库总数算,体现地域特色的只有5个不到总数的10%,表明,目前数据库的选题还只停留在学位论文、科研成果、学科导航层面,没有把真正体现专业特色、地域特色作为选题的重点。除了齐齐哈尔大学和黑龙江商业大学建立地域经济、文化或抗日的数据库外,其他高校都没有涉猎。

2.2建库的标准化与规范化较差

通过对能够访问的4所高校调查,特色库建设中存在许多不标准、不规范的问题。经访问得知,建库的标准不够规范,高校自选软件,建库过程都是依据软件自身所带的标准建库,对数据采集、数据加工、数据检索、数据传递、数据交换以及数据维护等标准各异,没有采用的国际标准,建立兼容性强、标准高的数据库。在访问这些数据库时,我们遇到很多问题:由于文本格式不规范,数据下载困难或不能下载;由于检索令不规范,同一系统中出现有多个检索命令;由于标引不规范,文献信息检索经常出现误检、漏检现象等。

2.3数据的深层次加工与后续维护力度不够,数据更新慢

以齐齐哈尔大学为例,文献加工方面:该校的“博、硕士学位论文数据库”等只是纸质文献的数字化转换,数据库停留在一次性建设上,没有深入加工和提供增值服务。

数据更新方面:在被调查的11个数据库中,有7个数据库(有1个数据丢失)从2007年11月30日到2008年5月30日数据没有更新,占64%。

后续维护维护与可否使用方面:在对该校11个数据库33次调查中,我们发现数据库没有技术维护、读者不能够点击访问的次数各有15次,占抽查次数的45%,音像数据库数据完全丢失,已无法访问。我们对黑龙江省另3个可访问的高校的抽查也得到近乎一样的结果,(另3个高校的访问登陆太慢,没有列出每次调查数据)许多高校图书馆数据库搭建后,后续建工作停滞,数据更新停止,数据库的维护工作长期以来处于一种相对滞后和缓慢的状态,很多数据库的数据长期处于不可用或不更换的状态。

2.4检索点设置与检索系统不完善

数据库最大的功用在于检索,以齐齐哈尔大学为例,该校使用TPI检索技术,只提供初级检索和二次检索途径,途径单一,我们发现数据库设置的检索点和数据所做的标引并不一致,比如“野生经济植物图片数据库”,数据标引的“形态分布”在检索点上没有设置,没有设计高级检索功能,有个别的自建数据库就根本没有检索功能。

2.5重建轻用现象普遍、数据库联网使用率低

高校图书馆的特色数据库虽然发展的很快,但调查得知,11所高校图书馆上网率不到36%,而实际联通率还要更低,多数高校进行IP网段封锁,外单位用户应用搜索引擎检索很难查询到高校的自建数据库,即使检索得到,绝大多数数据库也没有权限访问,特色数据库仅供校园网用户内部使用。

2.6共享和市场化理念亟待提高

高校图书馆自建特色数据库,其目的是为不具备本地资源的用户提供研究资料,实现资源共享。这是建立特色库的宗旨所在。而大多数图书馆是重藏轻用或者把资源封闭起来,不是积极宣传自己推销自己,投入偌大的人力物力建起的数据库,今供少数人使用,是违背建库初衷的,如何像清华大学的CNKI和中国人民大学的复印报刊资料那样,能够被98%的高校利用,走向市场化,是需要一定的促销手段。

关于后的现状作文(篇8)

3.1标准化、规范化

在数据库建设过程应制定和遵循有利于长远发展的标准,主要包括:通信标准(TCP/PI)、码标准、标准通信置标语言/可扩展置标语言(SGML/XML)、元数据(Met标准、检索语言标准、安全标准等。CALIS在特色数据库子项目建设中采用《我国数字图书馆标准规范研究》项目所推荐的一系列相关标准、元数据标引格式规范、文献著录的有关国际标准和国家标准;各高校在建设特色数据库时有必要参照使用。

3.2共建共享

特色数据库的建设不仅要考虑各部门、各系统和各地区的协调,还应该在全国范围内实现合理布局、合作共建。高校图书馆在特色库建设上像过去在合作共建联合采购外文数据库、集团采购CALIS方面那样,在特色数据库建设中的分工建设、统一共享、统一采购软件等。更深层合作共建应次,实现共享

3.3突出特色

高校图书馆在建设数据库中,要集中有重点地开发某一领域或某一品种的数据库,选题必须是在馆藏基础上充地域特色、学科特色、专题特色,表现出独一无二。

3.4深层次加工原始文献

对于有传统馆藏文献转换而来的数据,要在标引,链接上下功夫,让原生态的文献产生多处知网节,以便用户的检索使用。

3.5完善的检索工具

充分吸收成熟而先进的建库技术和完善的检索技术,能适应脱机、光盘、联机和网络检索,直接获取一次文献。多设置检索点,在检索途径上,应初级检索与含有布尔逻辑算符高级检索并行以充分挖掘数据库资源。

3.6适度宣传

特色数据库要立足用户市场,即发挥知识效益也要发挥经济效益,实现以文养文良性发展的数据库发展的道路,关键是做宣传和促销工作,具体的可以采取.网页广告、培训讲座、主动推介等方式推销自己。

3.7数据要及时更新、长期维护实现可持续发展

领导必须重视、统筹安排,全面部署,有一套专业力量队伍,先立项论证,一旦确立,便持之以恒,对于已建成的一定规模的特色数据库,要保证有可靠的数据资源,有专门的人员续建更新数据,也要专业人员后续维护,以保持数据库的正常运作和数据的不断更新,尽,实现特色库的可持续发展。

参考文献

[1]刘杰.对图书馆特色数据库建设的思考[J].牡丹江师范学学报,2005(5).

[2]韦衣昶.特色馆藏资源的数字化建设[J].大学图书馆学报,2001,(6).

[3]王盾,张红燕,袁宝财.等特色全文数据库的建立及其在网上的信息服务[J].图书馆理论与实践,2004(4).

[4]邓晓辉.网络环境下的特色数据库建设[J].图书馆学研究,2001,(1).

关于后的现状作文(篇9)

3.1 存在的问题

3.1.1 经济担负过重

省直林局的森林消防专业队，每年所需的经费大约在 2 400 余万元，除关帝山林局由所在地吕梁市林业局补助 200 万元，其他局都是自筹处理。而目前各林局（除杨树林局）均为自收自支单位，很难担负这个繁重的压力。如管涔山林局 2014 年财务收支缺口 900 万元，消防队就需 200 万元，占 22%以上。

3.1.2 队员工资偏低，职能单一

消防队员工资不高，月均匀工资仅为 1 832.20元，与城镇职工月工资 2 823 元相比，差距较大，并且职能单一，仅太行山、五台山、中条山 3 个林局有其他收入，但也不高，合计每年近 11 000 元，根本没有同其他专业队分离。

3.1.3 存在潜在风险

森林火灾扑救受自然要素影响较大，形成伤亡风险系数大，在扑火救灾过程中，一旦发作不测，结果不堪想象。如沁源县森林消防专业队在扑救山火过程中，两名队员一殉一伤，县政府赔付 300 多万元。假如林局消防队员发作不测，按国度规则是处置不了的，各局对这个问题非常关注。

3.1.4 物资储藏缺乏

物质储藏缺乏主要表如今配备装备缺乏，运兵车少，缺乏高科技扑救配备。森林消防配备陈旧，更替、更新也不及时。受经费投入影响，固然每年各局均会补充一定数量的森林消防配备，但还是远远不能满足当前森林消防队伍建立的需求。

3.1.5 管理锻炼程度不高

固然林局森林消防队有较为完善的管理制度，并经常展开针对性培训演练，但由于扑火经费慌张，自行补充艰难，致使锻炼少、定期培训演练不够，目前的`确难以应对扑救大的、突发性森林火灾的需求。

3.2 对策与倡议

综上所述，国有林辨别布着全省最精髓的森林资源，防火扑火工作尤为重要，且地形地貌复杂、气候特殊，因而组建一支作风优秀、技术过硬、配备精良的森林消防专业队伍，刻不容缓。但是如何组建、管理、运转，依据调研结果剖析提出如下倡议：

3.2.1 对现有消防队的倡议

1）稳定现有消防队员：应与其他专业队充沛分离，在防火特险期外参与造林、抚育等营林作业，提高队员收入，着力培育队员一专多能的才能。

2）对林局招录的人员造册备案，实行动态管理。

实行老人老方法、新人新方法管理；补充人员可社会化购置劳动力。在消防队工作至 45 岁以后，转入林场从事森林管护工作至退休年龄，或自愿到社会择业。养老等各种社会保险由消防队交够 15 年后，到退休年龄可领取养老金。

3）探究有偿消防机制，在没有处理经费的状况下能够实行有偿扑火方法，探究收费方法和规范，以处理经费缺乏和扑火耗资、队员补助等问题。

3.2.2 对今后消防队开展方向倡议

1）局企共建共管，市场化运作。目前，国有林场变革已拉开帷幕，森林资源社会化、专业化管理已势在必行。社会上也呈现了融造林、园林绿化、森林抚育、森林防火、森林消防为一体的有限公司，由此消防队有两种形式可走。一是林局现有消防队分离森林资源的管护，实行企业化管理，组建公司运转，一切经费包括队员工资、保险及劳动关系全部移交公司，林局给予一定补助，以保证林区一旦发作火灾，能第一时间赶赴火场。二是由社会资本介入森林消防队，实行股份制运营或购置效劳。

2）局地协作，共建共享。从关帝山林局森林消防队运转来看，与中央协作建队是一种理想的形式，共同商定出资比例与责权，林局担任管理，挂两块牌子，本地本局发作火灾统一调度，比拟好谐和。管涔山林局和宁武县政府已达成共识，正在办理之中。

3）政府组建，林局管理。森林资源的国有化和职业的专业性、风险性，决议森林消防专业队应由政府组建。这样机构编制、人员经费、配备、队伍锻炼等许多问题都能得到处理。剖析森林消防专业队组建以来火灾发作和扑救状况，笔者以为，有一支遵从指挥、作风过硬、能打胜仗，又对森林资源有感情的根底上，省直林局消防队都有不可比较的优势。倡议组建省级森林消防专业大队，省直林局消防专业队承受省大队的业务指导与调度，省直林局代行管理权。并逐渐构成省、市、县三级森林消防体系。

总之，森林消防专业队是维护森林资源的一支重要力气，具有近林、灵敏、疾速、能战的优势，无论体制、运转机制如何，存在是非常必要的。

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