[推荐]小学生作文竞选班干部通用

想说的，不敢表达的，都在作文里了，写作文可以发挥学生的想象力，丰富头脑，写作文之前，必须要有一定的知识储备。写作文的思维怎么去培养？作文5000网花时间特意编辑了小学生作文竞选班干部，希望能为你提供更多的参考。

小学生作文竞选班干部【篇1】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫xx，来自四（4）班。今天，我要竞选的大队职务是——学习部部长。

一到三年级，我一直是班级的中队长。我脚踏实地，工作负责，是老师的左膀右臂；乐于助人，热心服务，是同学的知心朋友。我品学兼优，每年都被评为优秀少年。我喜欢看书，《四大名著》、《曹文轩纯美小说》《沈石溪动物小说》……都是我的最爱。我还是“浙江小作家”，多篇习作在《宁波晚报》、《今日宁海》、《xx小作家专刊》上发表。除了看书，我还喜欢下围棋、打乒乓、游泳。上学期，我还代表学校参加县里的围棋比赛，获得了团体第二名的好成绩。

如果竞选成功，我会做同学们的表率，热心服务，乐于助人。

如果竞选成功，我会做老师的得力助手，出谋划策，认真工作。

老师，同学们，我会用自己优秀的成绩、出色的能力换取你们的信任。请大家支持我，投我一票！

小学生作文竞选班干部【篇2】

我叫陈思轩，个子不高，却有点儿胖，圆乎乎的脸，肉乎乎的手臂，粗粗的腿，再加上挺挺的腰板，多么结实的身材，妈妈说我是一只壮壮的兔子。

我曾经学过软笔书法，钢琴，感觉自己提高仍是很大的。这学期，我报了硬笔书法，预备把钢笔练得更加漂亮。

我是一个活泼可爱的小男孩，平时爱打乒乓球和羽毛球，我时却很安静，喜欢看搞笑的漫画，我还对可爱的小动物极富有爱心，有一次，把菜场里买来的青蛙放回小溪里，由于动物是我们人类的好朋友，保护动物是每个人的责任。

我竞选班干部的理由有：第一，遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守社会公德。第二：热爱集体，关心他人，身体棒，劲儿大，能真正为班级做实事。第三：我办事当真负责，能力强，能为大家服务。

假如我当选了，我一定会把事情干好，为班级争光。相信我，请大家给我一次机会。谢谢，我的演讲完了。

小学生作文竞选班干部【篇3】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我很荣幸走上讲台，和那么多高兴愿意为班级作贡献的同学一起竞选队长的职务。我想，来施展我的优点来帮助同学和班集体共同努力，共同提高。

我相信，凭着我的勇气和能力，凭着我与大家同舟共济的深挚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。

如果我竞选成功当上队长，我将用旺盛的精力和清醒的头脑来做好这项工作。我想我们都应该凭着我们实际的能力去工作，不需要用那些锦绣的词汇来润饰。如果我落选了，说明我还有许多缺点，我将继承自我完善。

工作锻炼了我，糊口造就了我。一位名人说过“不要怕倾销自己，只要你以为自己有才华，你就应该以为自己有资格提任这个或那个职务”。

我相信，在同学们的帮助下，我能胜任这项工作。正因为这种气力，当我走向这个讲台的时候，我感到决心信念百倍。

请你们为我投上宝贵的一票吧，让我有一方发挥才能的空间，我将会还给你们一个出色的明天！

我的演讲完了，谢谢大家！

小学生作文竞选班干部【篇4】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

不知不觉中，新学期又开始了，大家又开始了紧张的学习，同时又迎来了班委选举这一令人向往的时刻。很兴奋能够再次站在这个讲台上，面对同学们认识的面孔，更为大家那对我布满信任的眼神而自豪。

此刻，我站在讲台上是为了竞选“班级元首”——班长这个职务。也许，我并不是最最遵守纪律的，但是也不常给老师添麻烦。我以为自己可以担任这个职务，而且可以做得很好，由于我有一颗为班级做事的热心。我以为自己有担任这个职务的能力，由于我占据了许多的上风。我从小学一年级就担任班长，在治理班级上多多少少有些经验。

当然，也有做得不好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。还有最重要的一条，就是我有决心信念当好我们班班长。假如我当上了班长，我要尽自己的气力为同学们服务，帮助老师维护班级里的纪律。积极参加各项流动，带动同学们的积极性，集思广益，为班里做更多的好事。同时我会改进自己的缺点！请大家支持我吧！

我的演讲完了，谢谢大家！

小学生作文竞选班干部【篇5】

大家好！我叫xx，我是实验小学四班的学生，今天我要竞选文娱委员。由于我成绩优异，活泼爽朗，热情大方，乐于助人，热爱集体，团结同学。我的爱好兴趣广泛，跆拳道、唱歌、英语、写字、篮球、画画都是我的长项。每个同学都但愿有一个快乐的童年，所以我要竞选文娱委员，为大家带去快乐。

假如我没有选上，我也不会灰心丧气，我仍是《小主人报》新闻学校小记者班的一名新成员呢！假如我有幸能竞选上了我不会骄傲，一定尽心尽力为大家服务，履行文娱委员的职责，将我们的班级治理得越来越精彩！我是个新生，以后的每一次外出采访，每一次课堂演讲，每一次采写新闻，都是锻炼自己能力的机会，也是展示自己风貌的舞台。我为我能成为小记者班的一员而感到骄傲，我相信自己一定能够成为一名优秀的小记者的！请大家投我宝贵的一票吧！我一定会将你的一份信任，百倍地投入到工作中去的！

小学生作文竞选班干部【篇6】

星期三的班队活动，周老师宣布新学期班委改选，这次不同于一二年级，要先由候选人上台演讲，再投票选举。

第一个上台的是彭欣纯，她声音响亮，讲得也很流利。第二个是郭心婷，接下来就是我了，这可是我第一次上台面对全班同学演讲，心里有说不出的紧张，我的心怦怦直跳，像有一只小兔子在里面窜来窜去。我来到讲台前，暗暗对自己说：“放松再放松！相信自己，我能行！”我定了定神，把准备好的竞词讲了下来：“老师，同学们，大家好！当我们一个人走，我们会走得很快；当我们一群人走，我们会走得很远。在三年级里……”我说完“谢谢大家”时，下面响起了一片掌声。

啊，我终于迈出了这一步，在全班同学面前把竞词说完了，要知道以前我的胆量很小的，连上课举手发言都有些不敢。我觉得能不能当选班干部并不重要，重要的是我战胜了自己，给自己增加了信心，这让我在以后的学习中更加努力，更加向上了。

小学生作文竞选班干部【篇7】

记一次班委会竞选

在开学的第二周,我们班发生了一件有意义的事,你想知道吗?那就向下看吧。

那天老师走进教室说:同学们,现在咱们班竞选班干部。顿时,同学们一个个神态各异:有的同学沉着、冷静;有的同学脸上绽开了灿烂的笑容,原本白嫩的脸蛋,瞬间似乎多了一些红润;有些同学严肃又紧张,用他那会说话的眼睛盯着老师,好像在说:老师,我行吗?有的同学的脸上写满了自信。竞选开始了,只见吉永正同学大步流星地走上讲台,刚才还欢呼雀跃的教室里顿时鸦雀无声。只听见吉永正同学说:我要竞选正班长,如果我当上了正班长,我会为同学们服务,帮老师做好每一项工作吉永正的话刚说完,教室里响起了经久不息的掌声,掌声回荡在教室的每一个角落。

终于该我演讲了,我的心跳似乎加快了许多,头上直冒汗,我说话的声音开始颤抖,之前想好的内容也变得语无伦次了。在我演讲的时候,我似乎看到同学们在下面窃窃私语,我想:他们会不会在嘲笑我呢?我看了看坐在一旁的语文老师,老师正用鼓励的眼神看着我,好像在说:加油,孩子!要勇敢地说。快,把你想说的话都说出来,不要犹豫。我鼓起勇气,把我要说的内容一口气全都说了出来:我当上劳动委员以后一定要吃苦在前,享受在后,不怕脏,不怕累,请同学们投给我信任的一票吧。教室里响起了雷鸣般掌声。

竞选在热烈的掌声中结束,我如愿以偿地当上了劳动委员,以后我要更努力,加油,我相信我一定行!

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作文班干部竞选稿600字集锦

作文5000网栏目精选：“作文班干部竞选”，欢迎阅读。

作文是我们一种思想的体现形式。通过写作让我们更能感受语言的魅力，提高自身综合能力。写好作文常常需要做出多方面的努力。那么，要如何写好一篇高质量的作文呢？下面是作文5000网的编辑帮大家整理的作文班干部竞选稿,有需要的朋友就来看看吧！

作文班干部竞选稿【篇1】

本周，大家期待已久的班干部竞选终于开始了。王老师说，只要有一颗愿意为同学服务的心，都可以参加竞选。同学们听了，个个跃跃欲试。王老师又说道：“想参加竞选的同学，请到讲台上发表自己的竞选演说。”这时，刚才热闹的场面，瞬间安静了，同学们纷纷低下了头，没几个敢上台了。

不过这可难不倒我，我可是精心准备过的呢！我高高举起了手，王老师微笑着朝我示意，同学们的目光全都投向了我，我鼓足勇气，缓缓地走上了讲台。看着台下同学们期待又佩服的眼神，我清了清嗓子，大声地说出了早就打好的“腹稿”。我首先讲了自己参加竞选的理由，为了更好地服务同学们，也为了更好地锻炼自己，让自己变得更优秀。然后我总结了自己担任班长两年来的经验以及接下来管理班级的打算，最后我希望自己热爱阅读，擅长写作的特长能够带领全班同学一起进步。

我有条不紊地讲完了内心的想法和感受，最后当然不忘加上一句：“希望大家投我一票！”然后向全班同学鞠了躬，便伴随同学们的掌声回到了座位。

作文班干部竞选稿【篇2】

新学期，新气象，就连班干部也要“更新”了。真是又紧张，又兴奋，生怕自己选不上。

在竞选开始前，我又背了几遍稿子。突然，我耳边传来一阵议论声，我忙走过去“刺探”一下情报。他们有的说班长是张正楠，有的又否认，说是刘津灏，有的又说是俞越……当我听说他们说体育部长应该是我时，我心中便一阵窃喜。

当老师宣布体育部长竞选开始，让要竞选体育部长的同学起立时，咝！我不禁倒吸了一口冷气：我的对手竟是吴昊！他可是个劲敌啊！这……我不禁发起难来。突然，老师叫到：“第一位，刘育铭。”我心中一颤，忐忑不安地走上了台。由于我的紧张，刚才还背得滚瓜烂熟的演讲稿顿时被我抛到了脑后。正当我脸上发热，背冒冷汗时，我的目光触到了李天佑鼓励的目光，那一刹那，我信心倍增，紧张感也早已烟消云散，“飞走”的稿子也回来了，我自信地开始我的演讲，并把我的竞选理由一一罗列了出来。只是到讲得有错的地方腿会微微颤抖。当我演讲完以后，台下响起一片掌声。我相信我这次一定可以竞选成功！

开始投票了。我的心里比演讲时还要忐忑不安上好几倍。我是选吴昊好呢还是范旭晨好？我开始了激励的心理斗争。最后，经过我三番五次的考虑，我选择了最强劲的竞争对手——吴昊。

最后，朱老师公布了竞选结果，我竞选成功了！我高兴的同时暗下决心一定要当好这个体育部长，绝不能辜负同学们对我的期望！

作文班干部竞选稿【篇3】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

新学期到来，它拉开了班干部竞选的帷幕，而我就要竞选科学科代表。我非常喜欢科学，并且非常喜欢物理、化学和天文。物理中的广义相对论诞生，使万有引力立足不稳，化学反应我既熟悉又陌生。宇宙一望无际而太阳系乃至银河系都是宇宙中的小尘埃罢了，如果把字宙比作一本书的封面，那银河系连一纳米都不如。宇宙有非常多知识可以探索而我也很愿意探索。谁又能知道爱因斯担的广、狭义相对论、牛顿的万有引力是否正确。

如果我当上了科学课代表，我会课前带大家读好书，在课上认真听课，记好名，我也不会太严重地去给同学惩罚，我会在他(她)犯几次错误后再给予相应的惩罚。课后我会主动帮助老师搬东西收齐作业本。另外我也会做好自己，让自己应变得更加优秀。

我的演讲完毕，希望老师能给我机会，也希望同学们相信我。

作文班干部竞选稿【篇4】

昨天班会课上我们在竞选班干部，老师让我们想做什么就自己上去说，教室里先是鸦雀无声，接着又传来同学们轻声叫同学去的声音，还有几个同学在想台词，我也被同学们请着，最终还是章雨青第一个上去的。

章雨青说自己想当班长，并请同学和她演示，她会怎样做班长。她从来不会害羞，这是第一次看到她表现自己时脸红。章雨青下来之后，过了一会，我在同学的鼓励下，鼓足了自己的勇气上去了。“我想当文娱委员”，这句话脱口而出，紧接着又是一句“因为我唱歌唱得……”我不敢说“好”，因为我知道人外有人，天外有天，比我好的任在我们班少许有几个，大约半分钟后“好”字在我耳边响起，我脸通红，老师说：“好就给我们唱首歌呗！”同学们的掌声更加激烈了，我却站在上面不知所措，呆呆的，像个木头人，但我的心跳加速了。一分钟后，老师叫我回去想，我马上下去了，

叶豪梁和章龙浩上去了，说要当副班长，还鞠了个躬。这次班会连不喜欢当班干部的陈泽愚都上去了。

叶豪梁和章龙浩完了后我就上去唱歌，因为在大家的推荐下，我唱了《小螺号》，我唱好后大家以最热烈的掌声回给了我，我回到座位上，心情放松了许多，因为我用自己优美的歌声换来了文娱委员。

这次班会让我的胆子大了许多。

作文班干部竞选稿【篇5】

谢彦波

开学才三天，我们班就竞选了班干部。那真是一场激烈的战争呢！

一开始上台竞选的人是杨俊杰，他竞选的职位是班长。从他的表情看，他特别紧张。上台发言能不紧张吗？

第二个上台的是杨俊杰，他竞选的也是班长。看来班长的竞选人有两个咯。后面应该还有人会竞选班长。果然不出我所料，严翊铭又来竞选班长了。严翊铭的自我介绍搞笑极了。很多人一边听一边忍不住表明自己的态度：我要选严翊铭。看来李思张和杨俊杰没戏了。

我想竞选的职位是语文组长。看着竞选的人，一个一个地上台，一个一个地下台，我有点紧张，也有点激动。紧张的是怕轮不到我，激动的是我不敢上台。后来我为自己捏了一把汗，勇敢地走上了讲台。敬爱的老师，亲爱的同学们我说完之后赶快跑下台。老师宣布结果的时候，我有点激动。这可是最精彩的时候。结果出来，我可高兴了。我不仅是语文组长，同时还是语文课代表呢！

以后，我会对我负责的工作尽心尽力，争取成为老师的得力助手。

作文班干部竞选稿【篇6】

星期一的下午，我们五（5）班进行了激烈的班干部竞选。在前一天的晚上，我在家里认真写着稿子，然后把稿子熟练背诵，我觉得我应该能竞选上劳动部长。我心里暗暗为自己打气。

到了竞选劳动的时候了，当老师说道；“想要竞选劳动部长的请举手。”我立马把手举得高高的，只怕老师看不见我。”哦？为什么我一个人竞选劳动部长呢？”我很好奇的自言自语道，“好吧，只有我一个人竞选的话，我就更加努力了。”我自信的走上了讲台。娴熟地背着演讲词的时候，同学们认真地听讲，对我表示尊敬，朱老师也频频点头，对我表示肯定。当我说完最后一句：“请大家把这宝贵的一票投给我吧！谢谢大家。”后我向大家深深地鞠了一躬，对大家表示感谢。

到了投票的环节了。我看见周围的同学们都埋下头去写字。我的心紧张得都要跳出来了。好了，投票结束。朱老师满面微笑地说：“参加竞选劳动部长的同学薛智恒获得的总票数为18票。”我的心突然有些低落。因为只有一个人竞选的话，票数要过半才行。我不知道该说些什么。

虽然我没能选上劳动部长，但是我会做好自己的卫生工作，为班级做出一点贡献。

作文班干部竞选稿【篇7】

下星期一竞选班干部要写演讲稿。于是，星期日我在家紧攥着笔头，琢磨着怎么才能让大家都投我一票呢？

时间过得飞快，眨眼间就到了星期一，准备上台演讲了。我看到其它人把稿背得滚瓜烂熟，行云流水般地完成了演讲，并取得大家的热烈掌声。这时，我便紧张了起来，都能听到心脏“扑通、扑通”的跳动声了，我的两只手抓在一起，手心直冒汗。

终于轮到我上台了。我的双脚像灌了铅似的，一步比一步更沉重。到台上，我整个脚都在颤抖，不过我努力地抑制这种紧张的情绪。我开始演讲了，讲到一半时，我居然忘词了！我先愣了一会儿，我的大脑在迅速地思考，现在到底要不要看一下稿子？如果看吧，又怕同学们不会选我，不看吧，又怕会陷入尴尬的场面，算了，我还是看一下吧。我低头看了一下稿子，又继续背了起来，终于疙疙瘩瘩地讲完了，也得到了大家的掌声。我感到如释重负。

接下来就是投票的时间，又要做一个艰难的决定，我慎重地选好了在我心目中最合适的人选，写在记事本上上交了。

最终，我成功竞选上班干部，我一定不会辜负大家对我的期望，会更加努力的。

作文班干部竞选稿【篇8】

“叮铃铃！叮铃…”随着上课铃突然响起，熙熙攘攘的人群瞬间消散得无影无踪，学校也从喧哗转变成静谧。袁老师踏进教师，宣布着激动人心的“班干部竞选”终于开始了！而后面的黑板早已布置得相当漂亮。

“班干部竞选”五个大字“矗立”在两块黑板上，左边用两朵盛开的牡丹，左边则用两株俏丽的荷花互相照应，衬托，颇有一种高端、大气、上档次的感觉。中间飞舞的气球和星罗棋布的“明星”点缀其中，更是营造了一种欢快、盛大的气氛。相对着今年的竞选不像以前一样死板，而是充满着别出心裁和处处的惊喜，同时课堂上也充满着欢声笑语。

这次全部竞选班干部的总共十一人，其中基本上都是以学习为主的三科学习委员，而魅力最大的“班长”既然没人竞选，这真是令我百思不得其解，看来他们都想减轻压力和负担，不过，在这十一位中，让我最记忆犹新的，那就当属于习梓锐和徐嘉乐了。

首先，闪亮登场的是习梓锐，他迈着矫健的步伐走上讲台，前一秒非常严肃认真的准备演讲，谁知，下一秒突然莫名其妙的笑场了。虽不知发生了什么，但台下的我们也依然被“感染”开怀大笑起来，不过习梓锐马上调整过来，开始了下面可谓是惊天地泣鬼神的“表演”。只见他微带一丝笑意地讲到“不想吃天鹅肉的癞蛤蟆不是好癞蛤蟆！而‘我’就是那只癞蛤蟆…”此段话刚一讲出，话音未落，教室内便瞬间炸开了锅，每个人都无一不都捧腹大笑，那一瞬间的笑声真是响彻云霄，一旁的袁老师也忍不住笑了起来。习梓锐的演讲，在一片欢声笑语中结束了，这绝对是最精彩的演讲没有之一。不管是在稿子和选材方面几乎无可挑剔，巧妙的用故事在谈话间明确了自己的目标。

接着，迈着沉稳地大步踏上讲台的是——徐嘉乐，他站在讲台上，左手还紧抓着裤子，看得出他非常非常紧张的，额头上豆大的汗珠也不停冒了出来，有一种“初生牛犊”的既视感。他小心翼翼的读着稿子，几乎是全神贯注，我从未见过他现在这样一副极其严重、认真的样子。虽说讲演的感觉不能和前面那几位“师祖”级别的人相比，比较生硬和死板，但是依然不能掩盖他想为班级，为这个集体出自己的一份力地决心。

竞选结束后，所有的人都如愿以偿的担任了自己所希望的职务，获得了成功和无数的掌声。随着下课铃的响起，这次到处欢声笑语的竞选也敲响了结束之铃，画上了圆满的句号……

作文班干部竞选稿【篇9】

竞选班干部，不是人人想要就会有的当，那就得靠着自己的努力和负责任，这样老师就会帮我们投票，才能评上。我来试一试能评还是不能评。

尊敬的老师，亲爱的同学们大家好，我这是第一次站在讲台前讲话：

今天我站在讲台边的第一个目的就是想当一名纪律委员，虽然我在班里的成绩不是很好，但是我相信自己，只要认真地做一件事情，我敢肯定事情很快就会完成的，希望老师和同学能帮我投票，让我当一次班干部。这也是我第一次想竞选班干部，我对我自己十分的有信心，我只要有信心这几个字在我的脑袋瓜里，你们只要相信就可以了。干那种活我会把它当成工作，而不是当成玩的一部分，希望老师不要理解错误。如果我竞选成功了，同学们那样的支持我会永记在心里，不会让同学们和老师失望的，同学们那样鼓励我，我长大后怎么也报答不完呀！我相信自己，过不了多久，教室里会变的“连一根针掉在地上都听得见”，老师去打电话的时候，教室就像打雷一样响。我的声音虽小，只要我有一个大喇叭就能管好同学们乱讲话的行为了，如果他们不听我的，我就会在黑板上记下他们的号次，只要他们能管住自己的嘴巴，在向我汇报，我再去擦掉他的号次。报答的话我会再去放暑假的时候，去报答你，无论有多么的辛苦去找你们，我也心甘情愿了，报答的方法有很多种。

谢谢，你们能耐心的听我把这篇发言稿讲完，谢谢你们的耐心。

作文班干部竞选稿【篇10】

操场上一片热闹，班里却比操场热闹许多，那是为什么呢——原来班上要开一场“国家级”的会议——班干部竞选活动。

老师先叫几个女生把板报给画出来，然后叫同学们安静，再庄严宣布班干部竞选正式开始。首先我们看到两个同学上去竞选他们想竞选的职位，看着这激烈的竞选，我都想上去帮他们一把！可是又不能帮，只好乖乖地投票。这也是我最不想参加的环节，因为所有人都介绍得非常好，我都不知道怎样选。终于熬到我要介绍的时候了，不知道怎么回事，我一听到到我了，我突然一下，腿开始颤动，或许是因为太激动了吧！我一口气说完了我想要说的话，感觉心里非常的舒坦。紧接着最激动人心的时候到了——投票环节，我其实有点害怕，但是我还是挺过去了，最终我没有选上，但是我一点也不灰心，因为有了这一次难忘的经历。

通过这次班干部竞选的活动，我明白了一个道理：只要有一次完美的过程，输赢都无所谓！

作文班干部竞选稿【篇11】

上一次竞选班长我认真准备了竞选稿，这个学期我还是想继续当正班长，可是我觉得自己肯定当不上，因为这次好多人都想竞选正班长，而且同学们都觉得我太凶了，不想投票给我。但是我觉得能当老师的小助手就心满意足了。

上星期五下午的第三节课开始竞选班干部，那时候我非常紧张，因为我是第一个上台演讲的。我心里一直劝自己不要紧张，如果一紧张，正班长就泡汤了。第三节课铃声一响，我就做好准备等王老师来宣布开始。老师来了，说请一号同学上台，我就拿起竞选稿自信地走上讲台，大声流利地讲述了我为什么想当正班长。等我讲完了，教室里骤然间响起了热烈的掌声。等34个同学都演讲完了之后，开始选班长了，这是我梦寐以求的时刻。投票的时候，只有郭子健一个人投我，连薛若辰都没投我，我伤心极了。大家都喜欢郑安茹月当正班长，王老师就决定让她当这学期的正班长。

我没当上正班长很失落，爸爸说，没关系，我就是他心目中的正班长，我顿时开心起来。

描写班干部的作文7篇

在每日的生活经历中，都会时不时写点东西，作文平时考察学生的日常事务和文献积累。担心自己作文写不好怎么办？考虑到你的需求，作文5000网编辑特意整理了“描写班干部的作文”，也许本文能为您提供一定帮助！

描写班干部的作文【篇1】

今天是开学的第一天，刘老师开始“招兵买马”，竞选班干部。

昨晚，我的剧作家爸爸大展才华，根据我的想法洋洋洒洒地写下了一篇长篇演讲稿。我拿起演讲稿，发现有四个自然段，第二段很长。所以我选择先背第一、三、四段，最后来攻克最难的第二段，再完整地背诵一次，这样就可以达到快速记忆的办法，然后我的导演妈妈来教我调节音量、语速和轻重，我在家里还彩排了几次，自我感觉非常好。

如果竞选上了班干部，那就很荣幸。我看到班长有五个名额，就开始推测：应该少有人敢去竞选班长，而我在班上的成绩比较好，如果我参加竞选，我觉得我的胜算率很高，所以我对自己很有信心。

轮到我了，我信心满满地走上讲台，大声地说：“亲爱的刘老师，尊敬的同学们，大家好。”我的话音刚落，全班同学哄堂大笑，我愣住了。

“何子城，你在讲笑话吧！”

“何子城，你逗我们吧！”

“我们才不尊敬呢，哈哈！”

我反应过来，脸胀得通红，耳朵火辣辣的，马上改口说：“尊敬的刘老师，亲爱的同学们”我太太太紧张了，竟然当众出了丑，什么鬼，太丢脸了。

我调整心态继续我的演讲，说到第三段时，一大串的成语涌入我的脑海中，我还是紧张得要命，这一大串的成语把我本来清楚思路的脑子给搅浑了，说完一个成语要过好几秒才能想起说下一个。我的妈呀，看来胜算不大了，我的心砰砰直跳，好像要跳到嗓子眼儿来似的。

最终，我终于讲到第四段了，原本认为可以舒一口气，但是马上又高度紧张了起来，因为我忘词了，我好不容易搜肠刮肚想了个词，立马填了进去，我真感谢我的临场发挥。

有一句话说得非常好，“十年寒窗苦，一朝状元郎”我如愿以偿地当上了班级里必不可少的职位——班长。

我真的太开心了，太兴奋了。对我来说，一班之长本来很遥远，但是通过努力被我给一把抓住，所以我一定会尽职尽责的完成我自己的工作。

描写班干部的作文【篇2】

班会课，老师一到教室里，便在黑板上写下几个苍劲有力的大字：竞选班干部。

大家一看，教室里立刻沸腾起来。男女生分为两派，一派支持田玉康，一派支持俞伯雅。

到底支持田玉康还是支持俞伯雅呢？我陷入沉思。

田玉康人品好，学习好，而且乐于助人，投他吧！可是田玉康整天板着脸，还不跟同学们说话，当班长必须要对同学们友爱，多交流。班长就是架在同学们和老师之间的桥梁，他这桥梁作用不行。

投俞伯雅吧！俞伯雅独霸班长两届，解决老师和同学之间发生的矛盾对俞伯雅来说那可是张飞吃豆芽―小菜一碟。可是呢！俞伯雅是女生，自然对我们男生严格，对女生当然是睁一只眼闭一只眼。

算了，不投她！嗯，还是投田玉康吧！他是男生，对我们男生应该要求没有那么严格，再说了，他是我们组组长，如果他当选了，一定会给我们组加好多分。最重要的一点，我俩还是朋友呢！他以前经常给我买东西。可是，田玉康没干过班长，班长他未必能胜任，这投票，也不能随便投感情票。要投他，我们班级估计会跟流动红旗绝缘的！

哎！再想想。投俞伯雅吧，俞伯雅对我们男生一定会很严格。可是我们不正是需要这样的女包公吗？我们个别男生非常的淘气，像田玉康这样的软弱派，只会用语言来教育他，碰到脸皮薄的可以说得过去，可是如果遇见那些脸皮厚的怎么说他都不听，那田玉康就不行了。这时，还得请出俞伯雅这种女汉子，碰到俞伯雅，那些脸皮厚的男同学立刻软了下来。记得那次淘气大王―杨文庆，不好好听课，下课打闹，被俞伯雅看到了。俞伯雅大显虎威，一个箭步冲到杨文庆背后，一手抓住他的衣领，一脚踢到杨文庆背上。杨文庆转过来看是俞伯雅，吓得一屁股坐到地上，面如土色。俞伯雅板着脸大喊：如果你再欺负同学，看我怎么收拾你。转身就走了。打那以后，班里的淘气鬼不敢再猖狂了。

嗯，就这样，投俞伯雅。这届可以让田玉康看看俞伯雅是怎样管理班级的，等到下一届再给他一个机会。

心中有了答案的我，顿觉眼前豁然开朗。待老师喊到给俞伯雅投票时，我坚定地举起了右手。我相信我的选择是正确的。

描写班干部的作文【篇3】

今天，我又紧张又激动，因为今天我们班要竞选班干部！

竞选班干部的规则很简单，老师要从全班所有人的平均分中选出15名符合条件且成绩优秀的学生，这15名学生需要提前准备好演讲台词，先以投票方式淘汰得数后五名的学生，剩下的10人轮流上台演讲，最终再以投票的方式选出班干部。

第一轮投票开始了。我知道这轮选拔主要是看我们在班上的人缘，同学们喜欢谁。我怀着忐忑的心情看了看其他14名同学，他们一个比一个站得直，大家都好紧张，焦急地等待投票结果，当看到投票结果时我不禁长出一口气，内心直呼：耶！耶！耶！我终于可以进入第二轮了。

“下面进入第二轮。”老师的这句话瞬间吹灭了我内心的“热火”，因为这轮需要演讲，我好紧张，因为我有些内向，平时不太喜欢表现自己，看到台上正在演讲的同学们个个都声情并茂，时不时还带些小动作，忍不住感叹一句真是“八神过海——各显神通”啊！

终于到我了。我克制着自己心中的激动与紧张，大步跨上讲台，自信地微笑着，开始演讲：“大家好，我叫袁锦辰，非常高兴大家能给我机会让我进入第二轮竞选，平时我虽然话不多，但我热爱学习、乐于助人，我非常渴望能有机会当上班干部，为班上的每位同学服务，请大家投给我宝贵的一票，如果大家觉得我不合适，我也不会气馁，我会继续努力，不断改进缺点，争取下学期当上班干部，因为我坚信：功夫不负有心人，只要努力，只要坚持，我一定可以。谢谢大家！”

讲完以后，台下鸦雀无声，不知是不是被我的演讲感动了，我好紧张。几秒后，不知是在谁的带领下，教室里传来了阵阵掌声，此时我偷偷看了看老师，她正欣慰地对我微信，我心底的石头终于落地了。我感动地向大家鞠了一躬。

最后，我成功地当上了班干部。

描写班干部的作文【篇4】

开学，老张成了我们的班主任。

第一节语文课，老张为了我们能更加好的学习，以自主报名和投票决定的方法来重新竞选了一届班干部。

首先，班干部名称有：班长、副班长、纪律委员、劳动卫生委员、体育委员、宣传委员，以及文娱委员。我认为我能胜任宣传委员和文娱委员，因为我美术不错，也蛮有主见的，我会加油！

老张站在讲台旁，手拿一支白色的粉笔，写下了所有班干部职位名称。他过身，说：“想成为班长的同学请起立。”一开始，谁都没有足够的自信心，不敢站起来。突然，马丁、沈心爱、蒋晴晴“突突突”地不约而同地站了起来。老张让我们全扒在桌子上，不要看投票情况。我投给了蒋睛睛，果然，她成功胜任了班长一职位，因为她品学兼优，人缘很好。后来，副班长、纪律委员、劳动生活委员、体育委员都有很多人来报名竟选，结果是：副班长是李易涵，纪律委员为马丁和沈心爱。劳动生活委员是丁云峰和干瑜清，体育委员为张一波。老张突然说：“继续，想要成为宣传委员的请起立。”我自信地站了起来，才发觉有很多个竞争对手，我不怕，我相信大家都是信任我的！我又扒了下去，我自已投给了自已，因为这代表我有信心。可惜事实并不是这样，我落选了！没关系，我会做一只小强，打不死的小强！老张写完李乐天的大名，说：“好，下面继续，想成为文娱委员的请起立，”我并没有心灰意冷，而是做了一只小强，自告奋勇地站了起来。我心中默默祈祷着，睁开眼睛，哦！天呐！我眼花了吗？20多票，太好了！我成功了！我心里万分地感激着菩萨姐姐。这是成功的感觉，我成功了！

从此以后，我要担任起一定的责任，时刻想着，我是班干部，我要带个好头，我的任务是要策划每个月的班队课。

成功，就是一种喜悦，而成功的喜悦，是瞬时间涌上心头的，是用黑水笔描绘不出来的感觉，这就是成功。

描写班干部的作文【篇5】

今天下午我们班重新选了班委，因入团名额从中队组织中挑选，所以我选择了竞选中队长、自己特长的宣传委员和语文课代表三个职务。

先是中队长的竞选，面对李佳怡，郭羽函这样强劲的对手，我心里一下没底了，不知面对我的将是荣耀上任还是无情淘汰，因为投票要默投，我低头看着自己的手，已经握出了汗，还在不停的发抖。我是第一个候选人，自然从我的票数开始计数。一、二，我紧张的闭上眼睛，等待着命运的宣判，五、六停！我心里不由得一紧，难道我只有五六票吗。七、八又开始数，随着票数的增加，我祈愿老师不要停下来，十一、十二又是停顿我捂住耳朵，闭上眼睛，不想再听到自己的票数。我害怕听到那个失败的声音，但还是勇敢的听了结果，十五票。还有两个竞争对手，一共四十票又是心头一紧。

接着是李佳怡九、十、十一、十二。我不断希望着老师停下来，停下来，十三、十四，我可以听到自己跳声，好，十四票我松了一口气，还有十一票，这个职位应该是我的了。

票数最高者罗嘉祺，我难抑心里的激动，但又听到这三个人的票数都未过半，为了再集中票数，再重新竞选接着又是心头一紧，一票之差，极有可能被反超。又是一阵紧张，这次结果郭羽函淘汰，李佳怡15票，我14票，又是一票之差，都未过半。心里突然有点儿恨庞老师为什么要再选一遍，如果不选我就是中队长了。接着重复第三次投票，20-20平票，又是紧张。最终李佳怡竟然弃权了，但许多同学都希望她不弃权，我带着惊异、期盼，还有一丝哀求的眼神看着她，多么希望她坚持刚才的选择，她还是弃了，但庞老师又说去争取两个名额。我想庞老师不是来拆我台的吧。说实话，我并不喜欢多人兼一职，更希望是一个有分层管理的团队，或者是一个人打天下。

接下来宣委竟有四个名额，有些不高兴，我有能力有人缘，一个人就够了，不需要这么多的搭档，反而人多手杂。

这次竞选有人还不支持我，说明我还有地方不如佳怡，我会继续努力的。

描写班干部的作文【篇6】

在我们五年四班这个大家庭中，有许许多多尽职尽责的班干部，如：常务班长——刘乐彤、执行班长——荆泽铭、纪律委员——张恩泽、文艺委员——于悦……而我心中最美的班干部，就是纪律委员——张恩泽。

张恩泽不高不矮，身材不胖不瘦，圆圆的脸蛋上嵌着一双大眼睛，又可惜戴上了眼镜。高高的鼻梁下是一张能说会道的樱桃小嘴。她喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，她晕血，还是个“虫子克星”。要说她哪里最美，就属工作、待人和卫生这几方面了！

她工作起来十分认真。每天上课，她都要喊“起立”，并带领大家吟诵古诗。下课了，她还要带领大家背“昭小公约十三条”其中的“课间”一条。一到课间，班级里有时就乱哄哄的，任凭班干部怎么声嘶力竭的喊都不管用，让大家去阅览室读书，或上操场上玩都解决不了。终于，张恩泽生气地说：“谁要是再说话就扣班币！”一听到“扣班币”这三个字，同学们立刻都安静下来，连钟表的“滴嗒”声都能够听得一清二楚。还有的时候，她就把最闹的那个同学的名字写在黑板上。她工作从来不怠慢，只要有人大声喧哗，不管是谁，都要点名，并让他小声说话。所以，班级现在被管理的井井有条，也有她的功劳呢！

她待人真诚。有一次，张恩泽忘记拿橙色的笔了，我正好带了2支，便把多余的一支借她一用，让她明天还给我。第二天一早，我拿起抹布，便直奔我负责的担当区，早就把橙色笔的事忘了。回班后，只见桌上摆着一支橙色的笔，一转头，便看见她对我微笑，我才想起来这事。

她注重个人卫生。每天上学，都见张恩泽穿着一身干干净净的衣服，身上有一股香香的味道，她的指甲剪得很勤。都上五年级了，同学们的手上几乎都会有墨水的污渍，而她的手却一天到晚都干干净净的，没有一点墨迹。

张恩泽，永远都是我心中最美的班干部。

描写班干部的作文【篇7】

你们一个个的干嘛呢?上课铃响了这么久没听到啊?还不回座位，想让我把你们的名字都记下来吗?

听听，这饱含气势的声音，是班级的哪个小辣椒啊?她啊，是我们的班长大人兼语文课代表小彤。

别看这是个温柔的名字，这位班干部的性格可霸气着呢。她从初中开始一直连任我们班的班长，其雷厉风行的行事作风和我们班主任老师如出一辙，却也有着她自己独到的管理方法，所以一直是老师们的好助手，当然，也是我们同学们心中的一杆大旗。

这不，刚一上课，眼看着老师没来，班级里可是像刚烧开的热水一样，聊天的聊天，推搡的推搡，大呼小叫的声音充斥在教室，强大的声浪都快把教室给掀翻了一般。学习委员喊了好几次，她那弱小的声音都被淹没在这一阵阵的声浪里。

突然，班长小彤抱着一沓作业本从教室外走了进来，尖刀班上的景象，她将手中的作业本猛地砸到讲座上，两只手往桌上一撑，两条细细的眉毛紧拧在一起，紧接着大吼一句：你们是要造反吗?老师没来你们就要闹翻天了!

那神态，那气势，还有说话的停顿转折，与我们严厉的班主任老师简直如出一辙，毫无分别。也难怪同学们打趣小彤说：你可真是李老师的好徒弟，简直和她一样用眼神杀得人片甲不留。

这不，小彤一来，班级里闹哄哄的氛围顿时变了风向，大家都安静了下来，连后排的几个男生都收敛了不少。可班长大人还是保持着原来的姿势，一动不动，满怀威严地地站在讲台上，神色严肃，她紧抿着嘴唇，炯炯有神的眼睛如同探照灯一样在全班同学脸上挨个挨个扫过去，直到老师走进教室。

不可否认，班长小彤为我们班级做出了不少的贡献，无论是班级的重要事务，还是一些我们不曾注意的细节，她都能很好地处理。同样，在这极高的管理能力背后，她也牺牲了很多自己的时间，付出了更多我们不曾看到的努力。

在学习中，她同样帮助我不少。记得有一次，我英语考试考砸了，很对时候上英语课，因为老师的语速过快，我甚至来不及反应，下课后又不敢去提问。因而形成了恶性循环，知识点掌握不好，整日都苦恼不堪。忽然有一天放学，英语老师主动来找了我，很细致地给我讲了许多我没弄明白的问题，还鼓励我要多提问。

后来我才知晓，是小彤在办公室时向老师提出了我们班上的一些学习情况和突出问题。一瞬间，我觉得心中暖暖的，洋溢着感动的滋味。因为我的这位好朋友真的无微不至地照顾到了我的情况。她的细腻与认真负责，让我不得不从心底里感到敬佩。

有这样一位班干部，真好!有这样一位好朋友，真好!

精选写班干部的作文合集

还在为写出好作文而烦恼吗？我们从小就开始被要求写作文，借助写作可以很好地表达内心的情感。好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的，小编特意收集并为您呈上“写班干部的作文”相关内容，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

写班干部的作文【篇1】

上一周，老师说星期二要竞选班干部，叫我们做好充分的准备。我一听，觉得没什么，因为我还不适应班上的同学，认为当上了班干部，管理班级要费很多的经历，而且我也没有把握当上班干部。所以我不准备竞选了。但这一天还是让我很期待。

竞选时间只剩下一天了。我的好朋友白雪想竞选班干部。他听说我不想竞选就一个劲地劝我，终于我被他一句话：你要有集体荣誉感，要为班上做事打动了。我经过细心揣摩，冥思苦想。决定竞选班干部。我再三思索，终于撰写好了，等待关键时刻的到来。

在焦急而又耐心的等待中，活动的日期如约而来。当老师庄严地宣布：班干部竞选的活动开始了。只见大家你望望我，我看看你，教室里鸦雀无声，无人举手，似乎连空气也凝固了。正当大家犹豫不决时，邹萌同学率先打破了沉寂。高举手掌，蠢蠢欲动。他飞奔似地上了讲台。以他那精妙的语言搏得了同学们的阵阵喝彩。此后刘鑫华更是妙语连珠，胸有成竹地在台上侃侃而谈，他以他的独到之处，为我们演讲了他的心里话。接着我改变了按兵不动的打算，跃跃欲试地举起手来。我很自信地走上了讲台，但当我看见70多双怀疑的眼光投向我时，居然开始慌乱了，全身的血液流动变快，心跳加速，面红耳赤。我一下就着急起来。我急忙调整心态，深吸一口气，好不容易才冷静下来。我从容地念完演讲稿，如释重负般地走下了讲台。李彦霖、胡颖等人也接二连三地上台演讲，虽然他们有的结结巴巴，话漏洞百出，一错再错，但还是取得了同学们的信任，教室里爆发出了雷鸣般的掌声。开始投票了，我经过深思熟虑，庄严地在纸上写了几个认为合格的名字。记票数时，我看见对手们的正字越来越多，恨不得为自己插上翅膀，飞上去多画几笔。结果终于出来了，我和唐涛终于以高票当选成为了班干部。顿时教室的灯泡明亮了，仿佛大地一片灿烂，连梧桐树也沙沙地向我呐喊：你要努力，成为一个好班干部，不要辜负了同学们对你的信任和支持。我下定决心，一定要用心打理班上的一切，为班上多做贡献。也不枉同学们对我的一片真心！

写班干部的作文【篇2】

时间过得真快，转眼间，又该评选班干部了。

下午，我们利用一节课的时间，选出了自己满意的班干部。由于我在下面没有准备，因此刚开始的时候，我没敢上台。

首先是吴林曼。她信心十足，很大方地上了台，大家也赐予了他热烈的掌声。紧接着，张源源、马菲雅、叶青目前却没有一个男生。在大家给予的勇气之下，郑明远、刘镓畅、孟博涵等同学陆续上台。掌声越来越响亮，好像冲破云霄，震耳欲聋。我想：我该当什么好呢？这么多男同学都上了，我也得抢个位儿坐坐，对了，我就选文艺委员吧！上次，我的音乐成绩在班里名列前茅，而且还是满分。我学歌也学得快，只要看看歌词，哼哼调，再试一试，没过几天，就会唱了。而且，文艺委员只需领领歌就够了。所以我准备当文艺委员，既轻松又省事儿，真是两全齐美呀！

我大胆地走上台，往往全班同学，乐观地说：我想当文艺委员，虽然我平时有些胆小，但是，我希望通过这次当班干部，让我胆量大增，谢谢！

果然，不出我所料，有志者事竟成，只要勇敢，就有收获。台下响起了热烈的掌声，顿时，一股暖流在我心中荡漾

写班干部的作文【篇3】

今天是开学第一天，来到学校后，老师不知是吃错了什么药，一直考我。考得我心神恍惚，无地自容，怀疑人生。后来才知道，原来是要让我当班干部啊。

刚开始，天真的我还以为班干部多牛，不由得意至极，可没想到囧事却一件一件随之而来。

这天，老师给了我一个本子，说要让我记录班级生活。可我觉得没有什么难度嘛，随便写了几个字应付了一下。我得意万分使着“生杀大权”，这滋味还真好啊！可后来，老师又任命我为“劳动委员。”顾名思义，就是提醒别人做值日。这也没什么难的，叫一下人就行了，盘点着手中越来越多的工作，心中开始动摇。没过几天，老师又让我当安全委员。“没事，没事。”慢慢适应就好了。“我心中安慰着自己。”

这天，我来到学校，提醒别人做值日：“顾XX扫地！”我大声喊道。“行行，知道了。”顾XX不以为然的拿起扫把扫了起来。之后，我又来到座位上，记录班级生活，硬着头皮写了一点之后，实在没灵感了，我站起来环望四周，看有没有人做出格的动作，“李XX，不要侵犯同学身体！”我尽量将打架这个词说的文明一些。“哦！”他对我传来不屑一顾的眼神。

老师来检查我的工作，他看了看地面，面色不佳的问道：“郭XX，你地面都没让人扫干净，你是怎么搞得，上任第一天就干成这样。”“咦，我安排人了啊？”好吧。我再让他们把地扫干净，接着，他又在我的桌上拿起生活记录本。“糟了！”果然不出我所料，老师“怒发冲冠”对着我吼道：“你……你到底想干什么？”说着，老师把我写的当着全班的面大声念了出来。同学们都哈哈大笑，我也十分羞愧，恨不得地里有条缝让我钻进去，“报告”“怎么了？”老师面色铁青大声地问道。“有人打架受伤了！”“郭子旗，你，你……”

我在全班的哄堂大笑中急忙跑到同学的事故地点……

我再也不要当班干部啦！

写班干部的作文【篇4】

星期五，班主任告诉大家一个振奋人心的消息：星期一竞选班干部。顿时，班里炸开了锅：我要竞选学习委员。我要竞选班长……我的目标是竞选中队长。可班里有很多实力高强的选手，如蔡静，刘一晗等等，她们都是“深藏不露”的高手。看来，我得精心准备一番了。我盼星星，盼月亮，(.)终于盼来了星期一。上课铃一响，张老师健步走上讲台：“班干部选举活动现在开始！”随着同学们的一片欢呼声，班干部选举活动来开了帷幕。第一个上台的乃是我班鼎鼎大名的调皮大王——徐琳辉。他一个箭步冲上讲台，拿起演讲稿就叽里呱啦，滔滔不绝的讲了起来。他在台上讲得头头是道，我在台下听得津津有味。等到最后两字“谢谢”从嘴里蹦出来的时候。教室里就响起了雷鸣般的掌声接下来的是我班赫赫有名的尖子生——蔡静。她一上台，就赢得了大家的掌声，等她的长篇大论讲完的时候，掌声再一次淹没了整个教室。接着，同学们一个一个的上去。过了一会，没人敢上了。老师就用催促的语气说：“快点啊，过了这个村就没这个店了，要抓紧啊！”我的心提到了嗓子眼，感觉周围的空气都凝固了一样，只听见旁边的同学都轻声对我说：“上啊，陈鑫！”我沉默了两分三十八秒。最终，我鼓起了勇气向讲台走去。刚来到

讲台，我又后悔了，因为我准备好的台词全都忘到九霄云外了。没办法，为了不在同学面前出洋相，我只好硬着头皮边记边背。在我讲的这段时间，我感觉时间过得很慢，比蜗牛爬还要慢。我演讲完毕，赶紧像老鼠见了猫一样溜回座位，教室里立即响起了暴风雨般的掌声……我最终如愿以偿的当上了中队长。

写班干部的作文【篇5】

班级管理是确保班级学习生活良好秩序的重要工作。班主任老师是班级管理工作的首要负责人，然而班主任老师精力有限也需要班干部的配合与支持，班干部作为协助老师管理班级的重要班级组成部分，自然也有着不可推卸的职责。

首先，班干部享有的权利。班干部作为班级管理工作的参与者，在付出一定管理劳动以后，在每学期结束时候理所应当比普通学员多获得一定的荣誉与奖励。班干部在班级当中理所应当获得多一份的尊重，受到老师与同学的器重与优待。

其次，班干部应该尽到的义务，也就是职责。班级管理是一项复杂多维的工作，班干部的主要职责就是支持并且配合老师开展班级管理工作：

一，帮助班主任老师做好班级日常秩序维护工作。如监督管理同学的行为礼仪规范，早读课、自修课、午休课的纪律

。

二，配合班主任老师开展班级管理工作与各项活动。如负责各项活动工作，歌咏比赛、运动会、演讲比赛、诗歌与班会活动。

三，负责定期向班主任老师汇报工作，及时向班主任老师反馈情况问题。

班干部往往有许多个，文艺委员，宣传委员，学习委员，体育委员，生活委员，卫生委员等，具体落实到每一个班干部的工作职责又有细分。总的来说，就是每个班干部要各司其职，在确保各自学业不受影响的前提下努力认真做好自身班干部的工作。

写班干部的作文【篇6】

随着年龄的增长，我们的烦恼也逐渐增多了，有自行车学不会的；眼睛近视了；自已学不会独立生活的……烦恼像一个来无影，去无踪的隐身人。它时时刻刻陪伴在我的身旁，你看，这不，又来了。

烦恼一：

我是一个班干部，身为班干部的的我，要管同学，又要手本子，拿本子，发本子，让我满头大汗，腰酸背痛。一开始，我觉得这是应该做的，过了一段时间就开始厌倦了。但身为班干部，就得无私的为班级服务，所以我还是努力地做着自已的本职工作。

烦恼二：

我们家是开早餐店的，店里生意很好，但是人手又不够，每个双休日我都只能按时起床来帮忙，人家都叫我“小老板娘”。有一天，我实在是太困了，便一觉睡到了七点多，后来妈妈把我骂了个狗血喷头。从星期一到星期五我都要按时起床去上学，只能在双休日时，偷个小懒多睡会，可现在连睡懒觉的机会也没有了。从此，我再也不敢睡过头了。

烦恼三：

以前双休日本来是我美好的日子，只要完成作业，便是我的自由时间了：看电视，和小朋友们一起玩啦……但现在下午便是写作业了，我的人生没有了多次多彩，怎么也不适合我这个性格活泼的女孩。我干完活，大概是下午一点左右，我便开始了我的旅行，在书山题海中拼命地，努力地做，一刻也停歇不下来，外面还有辅习班，加上辅习班的作业，我就更像一台机器了！俗话说的好：“可怜天下父母心”，但谁又来可怜、理解我们这些孩子呢？每个父母都是望子成龙，望女成凤。唉！现在最可怜的，就属于我们孩子了。

“咚咚咚……”这一声接着一声的，急匆匆地脚步声传进我的耳边，肯定是妈妈又来催了，我赶紧把烦恼打包，继续做我的作业……

写班干部的作文【篇7】

截至十九号下午，九班各科课代表、班长、体委、纪律委员、生活委员都已固定且就位，新的“领导班子”很快就开始着手处理班级的大小事件。

虽说，从昨天下午2：30开始，新的班干部就已经上任，但由于是下午，需要班干部做的事并不多，于是，“新官上任三把火”的繁荣景象，今早才开始。一大早，课代表们便高吼着：“历史检查签字！”或是“收政治练习册！”每个小组好不容易收齐了作业，却对不上课代表，不知道该交给谁。手忙脚乱地交完作业，新任体委杜鸣亮，宋嘉昱组织大家晨跑，刚晨跑完，回到班级，新任地理课代表盖雨桐便开始考地理简答题，于是大家赶快拿出纸，听写完地理交上去，开始上第一节课，慌乱的清晨才算结束。

虽说，新的课代表还不太熟悉各科的职务，但从细节中，也不难看出，新的班干部都很尽心尽力。就拿地理听写来说吧，本来老师准备在课堂上抽查大家，但课代表为了帮老师分担并节省课堂时间，在早自习的时候就进行了听写，她们用上午的课间时间批改了五十一份听写，不仅批出了对与错，还用红笔一个个写出了正确答案。发下来后，我发现她们还给每个人写了评语，实在是尽职尽责。

今天是第一天正式上岗，手忙脚乱也是意料之中，但大家一定会很快地进入自己的角色并承担起责任，尽自己所能服务于班级，服务于大家。

写班干部的作文【篇8】

又改朝换代了，我们的“新皇帝”登台亮相了。这不，第一件大事就是送我们几顶“官帽”。首先，是我们的县令（组长）。紧接着，就是我们的尚书（科代表），最后当然是我们的那一人之下万人之上的宰相大人（班长）。哈！经过她的三思，终于确定了我们的官职。圣旨一发布，引起了女官员的强烈不满——历朝历代，“宰相”一般由女的担任，可这回竟然由男的担任，而且是百官中最严厉的那位——吉杰。

宰相大人长得虎头虎脑，脸上显得有几分严肃，应该是跟狄仁杰差不多吧。

上朝时，宰相大人爱请教“皇帝”，将自己的不足展现出来，又一次，在上语文课时，当讲到《牛郎织女》是中国民间四个传说之一。我脑海中不禁浮出一个问题——另外三个民间四大传说什么？我不敢问，并不是因为我没有胆量，是因为我认为要是起来问，我岂不是承认自己不懂，我可是语文科代表，我可不想颜面尽失。这时，宰相大人举起手，并向老师提出了这个问题，我不禁有点佩服他干预展示自己不足这个勇气。

自习课上，老师去开会，满朝文武百官都想借此机会，将憋了一肚子的话宣泄出来。宰相见状，立即出面大喊安静，大部分官员都静了下来。还有几个官员目中无“相”，仍然在倾诉，宰相来到他们身边，大声训斥他们，把他们训得脸红了。

每逢周一下午最后一节课，则是文武百官齐聚一堂的时间，宰相是领导者，他主动提出了自己的不足，也让百官们将他的不足提出来。他对同学们所提出的不足建议报以微笑，并在接下来的时间越做越好，使我更加钦佩。

你说，我们女官员能不服于他之下吗？

竞选学生会干部演讲稿作文

为了在会议上更好地表达自己的意见，我们必然要将自己的发言做个整理，发言稿的撰写需要注意突出自己的观点，你是否在烦恼演讲发言稿怎么写呢？推荐你看看以下的竞选学生会干部演讲稿作文，请收藏好，以便下次再读！

竞选学生会干部演讲稿作文 篇1

尊敬的各位代表，大家午时好!今日，我很荣幸能够站在那里，参与学代会的换届大会!我竞选的职位是学生会副主席。

首先我来做一下自我介绍，我是来自艺术设计系xx级的学生，我叫__X。我是一个十分乐观有亲和力的女生，平时喜欢听音乐，唱歌，喜欢自信的迎接每一份挑战。

我的个人宣言是：只要给我一个机会，我会把它做的更好。

竞选学生会对我来说也是一次不小的挑战，大家精彩的演讲也给了我不少的压力。然而应对今日的挑战，我只能尽力去争取，无论成功或失败，我要做到的是无愧于己，无愧于心。

而副主席，何谓“副”，就是辅佐的意思，我参加学生会副主席职位的竞争，我认为自我不仅仅具有担任学生会副主席的素质和才能，并且有必须的本事辅佐主席开展工作。

大一入校以来，经过层层选拔，很荣幸能够成为院广播台的一份子，在里面很好的锻炼了我的胆量、吃苦耐劳的精神以及社会交际本事，而在今年首届大学生职业发展协会当中，经过大大小小的活动也锻炼了我必须的宣传组织本事，

至于如何开展工作我有如下设想:

一、是要坚信“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”的信念

如果把学生会比喻为一片汪洋大海，那么我们每个人的才华、力量，便是大海中的每一滴水。仅有聚积每一滴水，才能够使大海波涛汹涌，气吞日月，才能够使学生会显示出无与伦比的团体力量。这就需要加强部与部之间的联系与合作，使得各项工作协调配合，增强学生会的团体力量。

二、完善学生会内部的例会、管理制度，做好各项会议的记录工作、查漏补缺。明确各部门的工作范围，将各项工作细致地分配到部，以提高办事效率，充分发挥各部的优势，让学生会每个成员得到充分的锻炼!

三、让学生会工作人性化，时常与班委及班级代表沟通，总结前几届活动的经验，把我们学校的特色活动做得更好。

在最终，我觉得我能走到今日，得力于大家对我的信任和支持。在座的每一位都能够说是大浪淘沙，淘出的精英。俗话说“没有最好，仅有更好”，而我就是想争做更好的那一个。我明白，再多灿烂的话语也只可是是一瞬间的智慧与激-情，那么接下来我朴实的行动就是给大家最好的证明。我想，如果我当选的话，必须会言必行，行必果。

最终我期望教师和同学能够给我一个与大家共同奋斗的机会。多谢大家!

竞选学生会干部演讲稿作文 篇2

尊敬的各位老师，主席：

大家下午好，我是材料三班的张晓龙。很高兴能够站在这里参加学院学生会主席的竞选，我竞选的职位是学生会副主席。在这里，首先我要感谢学院提供了这次机会，让我有幸参与竞选;同时也感谢在座的各位老师以及主席们对我的支持与信任!

下面请允许我自我介绍一下，我是来自宣传部的部长，张晓龙。在我上高中时候，我就特想进入大学的学生会，上大学后我如愿以偿，这些促使我一定要好好干!在当干事时，我积极的参加各种活动，获得了应该获得的经验和证书，同时也使我知道了做任何事情都要踏踏实实一步一步来，经过一年的努力，我如愿当上了部长。在当部长的一年里，我也没有丝毫的松懈，在平时团结我们部里的干事，认真带我们的干事，为学院和学校的各个活动出宣传板，做出我们的宣传工作，在各个活动中大家都可以看到我们的身影。

在我们的积极努力下，我们部在校里的宣传板大赛上获得了最佳组织单位的佳绩，并且成功的举办了机电学院公司标志设计大赛，获得了老师和同学们的一致好评!在我们的带领下，我们部里团结一心，圆满的完成了学院和老师交给我们的任务。同时，我们部里的各位部长和干事利用平时的闲暇时间，在我们学生会办公室的主墙上留下了代表我们学生会团结，创新和奋进的图画，也同时留下了我们这一届宣传部的全体成员在学生会里踏踏实实走过的痕迹。

我认为对于一个学生干部来讲，这个干部头衔赋予了他一定的权利，但更多的是责任。当我们在竞选时我首先想到的是我们是否可以担当这个责任，然后踏踏实实为我们的学生会工作，担当起我们一个学生干部的责任，使它可以连贯完整的走下来!

曾经听过这样一句话：“既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要铺成大路。”那么，既然是学生会主席，我就要成为一名出色的领航员!我有足够的自信与能力来胜任这个职务。首先，我有足够的工作热情。在任部长的一年里，我们部里的部长和干事精诚合作，圆满的完成了学院和老师交给我们的任务，同时也取得了我们应该取得的成绩。热情是工作的原动力。拥有了热情才能主动服务于同学。拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手!

其次，我深知团队合作以及民主决议的重要性。一座大厦不可能只由一根柱子来支撑。正如马克思，恩格斯所说：只有在集体中，人才能获得全面发展才能的机会。可见一个人的能力是有限的。要想搞好一个组织，就得分工合作，结合团队的最大力量，进而更好的建设好学生会!

第三，我具备了一定的组织，领导，协调和宣传等方面的能力。两年来，我积极主动的参加和负责了我们宣传部里的各项工作。我深刻了解到：学生会主席就相当于一名领航员。只有组织好学生会，领导和协调好各个部门的工作，尽心尽职地完成自身的工作，才能真正做到服务于广大同学。

第四，身为部门负责人，就应当事事以大局为重，一切以集体利益为主!这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神!同时，我会不断地学习.武装自己，努力在各方面充实自己，开拓创新，以便进一步地建设好学生会，从而更好地服务于同学们!

学生会的核心是学生，学生会作为学生的一部分，就要做好老师和同学之间的桥梁!一个组织的强大同其组成人员的良好的个人素质及完善的协调合作是分不开的。所以在我作为学生会主席期间，内部建设是必须的，重要的!

首先，各个部门成员的素质提高是保持组织活力的基本保证。学生会的内部成员必须有过硬的组织策划能力。要能够具有独当一面的气魄!同时我也会向其他同学学习，借鉴我们宣传部里的经验把我们的学生会组织成为一个具有团结，创新，奋进精神的先进集体。

其次，我们在学生会里工作时不应该摆太大架子让人感觉很难靠近似的。我认为我们应该和各位部长和干事好好相处。我要我的学弟学妹们知道，我们不仅是学生会里的干部，也是他们的学长。

作为一个强大的组织，其内部的团队协作以及同外界的交流是其保持与时俱进的关键。所以在我作为学生会主席期间，同外部的交流也将成为工作的重要方面。我准备努力和几个协会建立良好的合作关系，使我们和他们都可以在合作中受益!

目前我们看到校园活动正在向创新性，多样性发展，以往的单个部门承办活动的模式略显不足。所以，各个部门之间的交流合作对于学生会的全面发展是必须的。这样才能不断的推陈出新，使我们的组织不断的进取。

还有就是我们作为年轻人还要有敢想敢做的作风，我们要在正确的采取合理的方法和措施，抓住时机，主动出击。另外我们还要积极的借鉴以往的好的经验，作好对外的交流与合作。

在学生干部中，还有一个最主要的问题就是学习。我们在大学里的首要目的就是学习，所以我会身体力行的时刻提醒自己和我们学生会的部长和干事，在平时没事的时候多上自习，尽量不要逃课，争取使自己的成绩考到班里的前几名。通过对他们的督促和教导，使他们也能做到学习，工作两不误。同时，为我们学院实现学风考风的大提升，做出学生干部应该做出的表率作用。

综上所述，在新的学生会中，内部团结协作以及对外交流将成为我们学生会生存及发展的基础，只有做好这两方面的工作，我们才能够保持先进性，体现创新性。并把这种先进性和创新性，集中贯彻到迎评期间的每一项工作中，让每一位老师和同学都能感受到，并且切身体会到。

竞选学生会干部演讲稿作文 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

下午好!

我是初一(11)班的孙萌。我竞选的职务是学生会副主席。

我自豪，我骄傲!因为我是东明中学的一名学生。三年以后，我将更加自豪，更加骄傲，因为到那时，我是潍坊市一流中学的初中毕业生。

东明中学创潍坊市一流中学，是我们共同的目标。现在，我们已经具备了一流的师资、一流教学设施、一流的学习生活环境，再加上各位同学的奋发努力，那么，东明中学成为潍坊市一流中学的前景指日可待。

我毫不怀疑，各位同学作为东明中学的优秀学生，将有一个光明美好的前程。一个品学兼优的学生，将来不但可以成为对国家、对社会有益的人，同时，也可以实现自己美好的梦想，体现自我的人生价值。

学生会是我们同学自己的组织，它将对各位同学的成长、发展起到一定的帮助、引导和服务作用。如果我有幸成为学生会组织的一名工作人员，那将是我莫大的荣耀!

勤奋、认真、刻苦是我学习的态度，执着、敢于创新是我永远的追求，平等、民主是我人生不变的原则。

如何使同学们在校园里既能安心读书、学有所得，又能身心愉悦、快乐健康，将来能够充满自信地步入纷繁多彩的社会，是学校领导、各位老师和学生会的共同责任。我愿意协助学生会主席，踏踏实实地为同学们做一点事情，使学生会成为沟通老师、学校和社会的桥梁。

我相信，学生会将成同学们的第二个家，在那里，没有娇宠，没有溺爱，有的`是鼓励、鞭策，更有关怀和温暖。学生会是值得同学们信赖的精神家园。

没有涓涓细流，哪来大海之磅礴?没有不懈跬步，哪来千里之壮举?学生会还很年轻，我们都在成长，我也将在大家的观望下更加努力。在此，我个人郑重承诺：我会努力并且将一直努力下去，竭尽全力地使我们的校园生活更加丰富多彩!同时，我更需要大家热心地支持和帮助!在人生的道路上，我们渴望成长，渴望收获!

一个美好灿烂的明天在向我们招手，让我们热情地去拥抱她吧!

谢谢大家!

[写作借鉴] 作文：小学竞选大队干部自我介绍模板

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[写作借鉴] 作文：小学竞选大队干部自我介绍模板”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

尊重的教师、亲爱的同窗：大家好！

我来自X年x班的Xx，一个充溢自信的女生。在班里我以一名精彩班级干部的规范来要本身，当好教师的左膀右臂，分担教师的压力，更好的为同窗们效劳。教师赞成同窗的了解使我在为同窗们效劳方面更自信更无能。本日我很快乐尊重的教师、亲爱的同窗门能给我介入大队干部竞选的时机。因为我的实力失掉了教师和同窗们的一定。我有很强的责任心和使命感，爱惜个人每一分荣誉，情愿为大家效劳。我能勾结同窗，尊重师长，耐劳学习，努力使本身做一个德、智、体、美、劳片面开展，综合才能强，对社会有用的人才，立志为家乡建立效劳。在教师的教诲下，在同窗们的协助赞成下，我拿出干班长时从中蕴蓄了的少许经历，持续为大家搞好效劳。

最值得说的是我的性情，我宽收留、宽大旷达、热心、爱协助他人。这一点使得我不计较点滴的得失，总有一个好意情，也让我能和同窗、同伴搞好关系，少了矛盾，多了兴奋。这也是竞争大队委所必备的。

竞选大队干部不只仅是一种荣誉，它更是一本人责任心的表现和培育。可认为同窗效劳是我不中断以来的梦想。

假设我当上了大队干部，我将严于律己，以身作则。时时鞭笞本身，用一颗纯挚的心以及实践举动，来感染队员们。假设我当上了班干部，我会为队员们出谋划策。按照同窗们的兴致喜好，向大队部哀求展开丰厚多彩的流动。使同窗们在流动中取乐，在流动中受害，使他们懂得个人的温暖。假设我当上了大队干部，我也会优秀地完成学校和大队部交给我的义务，兢兢业业干，同心专心一意地为同窗效劳。

我爱同窗、爱教师、爱艳丽的五星红旗、爱我昌盛兴盛的家乡！自信会一路随同着我行进。请教师和同窗们自始自终地赞成我、信任我，投上您们神圣的一票吧！

[写作]作文：班干部的酸甜苦辣其二

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的“[写作]作文：班干部的酸甜苦辣其二”，仅供参考，大家一起来看看吧。

时间如潮水般流逝，很快一学期即将结束，在这一年中，我担任了班级的副班长，也有了许多的感悟与烦恼。

以前，我认为当了优秀的班干部，就是天大的荣耀，因为这样，我就能得到同学们的尊敬，好朋友的羡慕，老师的信任。

可是情形却大不相同，才过了三个星期，我便感受到了当班干部的酸甜苦辣，一次午自习，教室里闹哄哄的，我站在讲台上，不论如何叫破嗓子，讲台底下还是一片混乱，讲话得讲话，打闹的打闹，没有丝毫的畏惧。这时正巧被值班的老师看见了，因此，我们班被扣了一分，我的心里顿时凉了半截，知道一顿狠批是免不了了，果不其然，下午放学，老师一脸严肃，把我叫到了办公室，讲了许许多多的道理，还加了一篇检讨。

当了班干部，做任何事，写任何作业也都要仔仔细细的，不可大意，可是，又有谁能做到十全十美呢？记得一次英语考试，我认认真真地写完了试卷，可是试卷发下来，我还是错了几题，于是下课后老师又对我说：“你是班干部，要以身作则，这几道简单的题目你怎么能错呢？你如果都错，那其他同学怎么办呢？”唉，当班干部的烦恼还真不少！我们的数学老师对我们很宽容，同学都挺喜欢她的，可是逐渐班上的同学有些得寸进尺，不怎么听老师的话了，上课也不再那么听话了，也不再那么尊重老师了，课上整片“哄哄”的声音从那些同学堆里传出，像蜂窝一样，我回头看看，想提醒他们别吵，可是老师又在上课，我那么一叫，肯定不符合场景，而且还会有点小尴尬。可是作为一名班干部，这么做事不管，我好矛盾啊，心里有股说不出的惭愧。

身为一个班干部，谁不想得到别人的理解呢？我也不例外，我们在烦恼面前千万不能打退堂鼓，只有经受住各种困难的考验，才能在小小的岗位上锻炼自己，当然在困难来临的时候，我们也不能轻易放弃。只有坚持不懈，脚踏实地，朝目标前进，因为我们需要勇气，只有这样，才能把握机会，去把自己培养成对国家，对社会有用的人。

小学生作文乌龟通用

在学习过程中，接触到作文的频率很高，通过写作文我们可以掌握很多知识，写作文时缺少词汇量是很难接着继续进行下去的，怎样才能写好自己的作文呢？也许下面的“小学生作文乌龟”正合你意！为防遗忘，建议你收藏本页！

小学生作文乌龟 篇1

我家养了一只即可爱又有趣的巴西龟，他是只公的巴西龟，我叫他活力果，巴西龟的颜色是深绿色的，头是三角形的，嘴巴也是三角形的，尾巴尖尖的像针一样，它的眼睛后面还有一个大红点，壳像一个小汉堡。早晨，小乌龟游来游去，就像一只快活的小鸟。中午它老把头浮在水面上，就像要吃东西一样。晚上它像人一样闭着眼睛睡觉。

有一次我碰了鱼缸，乌龟很快的把头和四肢缩进它的硬壳里。为什么它要钻进硬壳里呢?

因为在自然界里，它没有可以自卫的武器，也没有老虎的尖牙攻击别人，更没有兔子的速度可以逃跑，所有它只能把自己的身体缩进硬壳里，来保护自己。这也是它自己的保护方式。

有一次，我把一块肉放进玻璃缸里给小乌龟吃，可它以为是一个硬东西，头就缩回了龟壳里，我等了好久，小乌龟才从龟壳里探出头来，它用嘴巴轻轻地碰了碰，大概觉得很软，才大口大口地吃起肉来。哈哈!小乌龟终于美美地吃了一顿。我每天放学回到家，都切几块肉给小乌龟吃。

我和小乌龟成了一对好朋友。我想：小乌龟一定会很快长大的。

小学生作文乌龟 篇2

有人喜欢可爱的小猫，有人喜欢活泼的小白兔，但我却喜欢既调皮又爱缩头缩脑的小乌龟。虽然乌龟没有小狗好玩，没有小白兔活泼，但是它那调皮的性格，讨人喜欢的外貌深深的吸引了我的眼球。

早上，我在家刚吃完早饭。妈妈拎着菜从菜市场回来，高兴地说：快来看啊，我今天在菜市场买回了一只乌龟。我兴奋的跑过去，看见了那有趣的小家伙。一身墨绿色的盔甲好像要帮奔赴沙场杀敌，腹部穿着白色的衬衫，四肢一伸一缩，睁着像芝麻粒儿似的小眼睛仔细的打量着这神奇的新家。它有鸡蛋般大小，我把它放在一个小鱼缸里生活。

它不仅样子讨人喜欢，而且很有趣。我常常一想到它就会情不自禁的笑了。记得有一次，它把头和四肢缩到盔甲里一动不动，我觉得很奇怪：怎么没有动静呢？不会生病了吧！我试着用手点了点它的背部，它既没有伸出脚也没有探出头，不会是死了吧？我连忙伸出右手抓住它，大声说：妈妈，不好了，小乌龟死了。话音刚落，但见小乌龟伸出头和四肢在空中胡乱的摆动，好像在说过：干嘛呢，谁说我死了，我只是在休息啦！我赶紧把它放下，不好意思的吐了吐舌头。

有一天，我发现小乌龟的龟壳灰灰的看起很脏，我皱着眉头想：要不我帮它洗个澡吧！说干就干。我跑到卫生间，拿起牙刷和牙膏，把牙膏挤在牙刷上，一手按住它的背，一手帮它刷。可能是我太用力把它给刷疼了，也可能是它讨厌牙膏的怪味，它居然趁我我不注意狠狠地咬了我一口，然后快速的逃跑了。还好不是很疼，否则我非得揍它一顿。既然它不肯配合我，我只好作罢。

穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。这就是人见人爱、花见花开的小乌龟。

小学生作文乌龟 篇3

我们身边会发生一些会让人非常生气的事，就比如那两只可爱的小乌龟，竟被哪个缺德鬼偷去了!

那天，朱琪坤把两只小乌龟拿到学校，从此那两只小乌龟成了我们班最引人注目的小东西。它那尖尖的脑袋，绿豆似的小眼睛滴溜溜地转，坚硬的壳上呈现出有规则的花纹。笨拙的四肢，还有那短短的.尾巴，让人一看就觉得十分滑稽可爱。每次它们在盒子里爬来爬去，似乎它们正在进行着跑步比赛，更加活力四射，十分可爱。每当课余时间，同学们总会围着这几个小家伙，它们俩可配合了，一会儿探出脑袋，一会儿伸出四肢，笨拙的动作逗得大伙儿好开心!

但是有一天，朱琪坤那可爱的小乌龟在我们吃午饭的时候不见了，我们都在盒子的周围找，可是一点蛛丝马迹也没有。朱琪坤的泪水夺眶而出，大家都去安慰了他。诶，好端端的一件事情，被哪个可恶的家伙搞得一点兴致都没有了。

午自休的时候，我悄悄地看了一眼朱琪坤，他那双眼眶红红的，显然是失去了小乌龟让他非常伤心啊!平时乐观开朗的他受到了不小的大家，真的好可怜。我们把这件事告诉了徐老师，希望能抓住那个小偷，拿回小乌龟，重新找回属于我们的快乐!

那个偷乌龟的家伙看起来做得天衣无缝，可是狐狸的尾巴总会露出来的。我希望那个人玩两天就能自觉地把小乌龟还给我们，因为迷途知返是勇者，不还给我们你就是一个实实在在的校园小偷了，如果你还给我们，我们401班师生都会原谅你的过错。

小乌龟，你快回来吧!我们全班同学都很想你啊!

小学生作文乌龟 篇4

玻璃罐中爬着两只小乌龟，是妈妈买来的。我对它们很好奇，这两只小乌龟，天天懒在里面，或是若有所思的；或是探着脑袋，观察着玻璃罐外的人。不过一般，它们都是独自甜甜地睡觉。

我趴在桌子上，静静地注视着两只小乌龟。它俩紧靠在一起，也只有我一个手掌般大。那只稍小的乌龟看上去好像很困，懒洋洋的。它用头贴着玻璃，四肢不停地，缓缓地刮着罐子。我用手轻轻触碰它，它微微摇晃起脑袋，开始慢慢地向前爬。我立刻拿开手，那小乌龟以为自己赢得了胜利，勇猛地把侵略者赶跑了，一下子又懒散地躺在细沙子上，得意洋洋地晃着小脑袋。

我又把目光转向那只大一点的乌龟。它比先前那只小乌龟可文静多了，默默地趴在细沙子上。我忍不住去碰它的脚，它缓缓地把脖子缩进了壳里，又开始“睡懒觉”了。我对它的不屑有点生气，又用手指去点了一下它的“护身盾牌”。一开始，它还若无其事的，后来好像被我给惹恼了，也不想再理会我；或许还是只“缩头乌龟”，它竭力想扒出一个小洞，自己钻进去，既可以睡觉，又可以不受我的干扰；或许这小乌龟正在为自己的聪明才智在心里得意呢！可它不清楚自己的速度实在太慢了，它一头想钻进去，却被我轻而易举地拉出来。它也没有其它办法了，为了躲避我，沿着罐子壁慢慢地爬着。“你真是自不量力！”我在它面前堆了一个小沙包，它用头向前探探，马上转换路线，又一点一点地继续爬着。我不禁有点佩服这个小生命了。

两只小乌龟又一动不动地趴在那了，这两个可爱的好伙伴！

小学生作文乌龟 篇5

我们家养了一只小乌龟，很有趣。它只有8厘米长。背上有一个大“盔甲”，两边低，中间高，像一个山丘似的。“盔甲”上面有很多个菱形格子，中间几块比较大，也比较完整。它的整个身子都是深绿色的，还有几条淡黄色的线在它的“盔甲”上穿梭。

小乌龟的尾巴又细又小，像一根小绳，长度也不到两厘米，乌龟的四条腿可以伸缩，腿也很粗，也很短所以它走得很慢，它的脑袋只占身体的六分之一，脖子有时伸得很长，有时伸的很短，它的脑袋旁边嵌这两只黑豆大小一样的眼睛，一眨一眨的闪着光芒，十分可爱。

有一次我看见一动不动的它，以为它是饿的没有力气了所以从妈妈那刚烧好的虾里，偷偷地抓了一大把出来，然后一只一只地剥出来，我以为它的眼睛小不太会注意到我的动作，但是尽管我这样想，可我还是小心翼翼地放在它面前，生怕打扰到它，可是尽管我再怎么小心，也还是被它发现了，它马上把自己的脑袋瓜和四条腿所了进去，只剩下一只硬壳和一根尾巴，于是我把还剩下的几只虾也放了进去，然后蹲在一边等它出来把虾吃掉，我大约等了两分钟，它慢慢的把头伸了出来。可是我走过去的声音又惊动了它，于是他又伸了进去，我气得干脆直接就蹲在那儿了，我大约有等了两分钟他又悄悄地伸了出来，并且快速的吃掉了它们，我等他吃好，又看见他张着嘴巴看着我，我猜他一定还要于是又跑回厨房抓了一大把出来等它吃完，我才发现他刚吃饱，盘里的虾几乎也所剩无几了，

嗨，我的乌龟也太贪吃了吧！

小学生作文乌龟 篇6

我家有两只小乌龟，我给它们起了两个动听的名字，一个叫菁菁，另一个叫鸭鸭。

这两只小乌龟，是爸爸从市场买回来的。我一眼望去，想道：“好一个可爱又调皮的动物啊！”

小乌龟的可爱表现在它的样子。乌龟的壳硬硬的，中间鼓了起来，长着许多不规则的花纹，像个小山丘。一旦发生了什么事情，它就会把头缩到壳里面去，做个缩头乌龟。它的颈能缩能伸，像个弹簧似的。它的头圆溜溜的，像个小球。爪子小小的，像个小桥墩，非常可爱！

乌龟的性格有时很乖巧，我给它吃什么，它就吃什么，从来不挑食。有时候又确实很调皮。有一次，我喂它吃冷饭，我把冷饭放了进去，它马上爬去吃冷饭，还把我的手指啄了几下，差点流血了。小乌龟好像一切事物都充满了好奇心，一次，我不小心掉了一支笔，突然从水缸里传来“嗒嗒”的响声，原来是小乌龟靠在水缸旁边，脖子伸得长长的，还到处东张西望呢！

多么可爱又调皮的小乌龟啊，你是我最好的朋友！

小学生作文乌龟 篇7

去年，外婆买来一只小乌龟。它又黑又小，只有橡皮那么大，我真担心它会死去。哈哈，没想到养了一年，小乌龟居然长得又大又胖，已经有我手掌那么大了！

小乌龟的背上有一块墨绿色的、硬硬的壳，它被分成了十三块，每一块都是六角形。乌龟有四条腿，奇怪的是每条腿都有五个脚趾，身后还有一条又细又短的小尾巴呢！

小乌龟真好玩，它在水里游得可快了，四条腿不停地摆动着，伸着长长的脖子，仰着头，神气极了！像在向我炫耀：“我厉害吧，你游得过我吗？”真气死我了！嘿嘿，别得意太早，看我的。我先轻轻地碰了一下它的脑袋和四条腿，它立即缩了进去。过了很久，它才伸出来。我又把它放到一个塑料碗里，小乌龟来到陌生的地方，显得特别谨慎，它伸长着脖子，慢慢地沿着碗边爬出来。“嘭”的一声，掉到了桌上，摔了个四脚朝天，惹得一旁的我们哈哈大笑。看来，还是我棋高一筹。

小学生作文乌龟 篇8

我家有一只有趣的小乌龟，它糊口得自由安闲，无忧无虑。

小乌龟身上的龟壳是棕色的，像是用一个个小菱形组成的。爪子尖尖的，像一把把小利刀。眼睛大大的，鼓鼓的，恰似两个玄色的玻璃球。头一伸一缩，仿佛看到了什么可怕的东西似的。

万物复苏的春天来了，它开始欢快地爬来爬去，把身子紧贴在玻璃缸壁上，伸长了头颈，睁大像灯泡一样的眼睛，走顾右盼，像是在祈祷。我试着把它的头放进去一些，可是只要我的手还在它的视线范围内，它的颈子就会跟着我的手滚动。

炎热的夏天到来前，为了给它降降温，我在玻璃缸里加了许多水。它倒好，干脆尽情地玩起水来，还不停地划动着四条腿，真像个游泳健将。有一次，我做完功课去看它，它竟然用脚掌“啪”地打了一下水，水花溅了我一脸。我心想：真是个调皮的家伙。

秋天到来时，它会安静得像个木头人，整天呆在缸里一动不动。我给他喂食，它就猛一下伸过颈子来，把东西吞食掉，生怕有人会跟它抢似的。

冬天来了，它就整天把头缩进龟壳里，像个害羞的小姑娘。我轻轻地碰了它一下，它仍旧继承睡觉，根本没有要理会我的`意思。只有有人来抓它时，它才会作强烈的反抗，有时还会伸过颈子来咬人。

它无邪可爱，活泼逗人，我很喜欢它。

小学生的作文评语通用

作文它是文字学的重要组成部分，作文写得好能美化自己的生活，我们应该写一篇有具体内容的作文，而不是模糊的。写作能写，但是写的乱七八糟怎么办？或许你正在查找类似"小学生的作文评语"这样的内容，我们后续还将不断提供这方面的内容。

小学生的作文评语 篇1

理想是人生导航的灯塔，我们每个人都有一个理想。我曾经盲目地崇拜过曾步光，他不是什么明星，也不是演员，他只是一个默默无闻的企业家。

当我明白为什么崇拜他的时候，他的人生已经是我想要追求的目标他不仅有爱心，而且文笔很好，我曾很后悔自己为什么不把“四信”讲好，不然我就可以一览他的儒商风度。

自从认识了他，知道了他，我就有了一个当企业家的目标，因为曾经有很多人和我结对过，所以我想等我当了企业家就可以去资助那些贫困生，既可以让他们在校园里认真学习，又可以圆了我的梦，让我尽自己的绵薄之力去回报社会，回报大家。

虽然我知道这个理想很遥远，但我想到曾步光他那时候不也是没有丰富的资本和高人的指点？他不也照样成了一个年轻的，了不起的企业家吗？所以我决定以曾步光为榜样好好学习，尽我一切所能去实现我的理想。

正如苏格拉底所说“世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗”所以我要努力奋斗去完成我的理想。

评语：有理想就有追求，曾步光的善举给你们这些求学的孩子带来福音，希望你长大也能接过他的爱心接力棒，祝你的梦想随你的努力而实现吧。

小学生的作文评语 篇2

我好似一颗渺小的沙粒在一望无际的宇宙中追寻着我的理想。

我的理想对别人而言可能是那么的微不足道，但我决心要去实现它。我的理想就是当一名用光辉去照亮别人，用雨露去滋润别人的老师。

但我看见老师在讲台上位自己的学生头头是道地讲着课时，教学生们做人的道理，同学之间闹矛盾时，老师又语重心长地教育他们同学之间应该互相帮助，退一步海阔天空。夜深人静时，人们都已经关掉电灯去休息时，老师的屋子里却依然亮着灯光，老师坐在堆积如山的桌子旁正审阅着同学们的作业。她一会儿一句一句地审，看完一句就用笔在后面画一个小圈圈。她不止是浏览一遍就就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时自言自语地想着这道题的解题思路。

从此以后我的理想就是成为一名诲人不倦的教师。在我的`理想道路上可能不会一帆风顺，也不会花好月圆，但是我会为了我的理想而奋斗，好好学习，为我的理想打下好的基础。

生活因为有了理想而变得更加夺目光彩，一个人如果没有自己的理想那么他的人生将会变得多么的乏味啊！

评语：这是你的第二个理想，可同样精彩！开头直接点题，给人以醒目之感。按一定顺序写了自己要当老师的原因，很有真情实感，重点突出，语言朴实，语句通顺连贯。结尾充满对美好未来的憧憬。

小学生的作文评语 篇3

想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。

小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这篇写人的文章用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言、动作、神态描写准确到位。

这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。

这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，是一篇成功的习作。

这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。

这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。

这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。

习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。

这是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。

本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文!

老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。

这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。

小学生的作文评语 篇4

我的姐姐，叫诚诚，她上三年级了，留着一头长头发，喜欢扎马尾辫子，眼睛黑又亮。第一次见到姐姐我很害羞，姐姐给我带来的很多礼物，她把我喊过去，我们一起爬到爸爸妈妈给我们准备的上下铺床的上铺，哗啦一下，她一下子把礼物全部倒出来，让我挑选自己喜欢的，好多漂亮的发夹!还有口红。妈妈说口红小孩子不能用，但是我们非常想用，后来趁妈妈不在家，我们还偷偷化了一次装，姐姐说我像妖怪，我也笑姐姐像妖怪。

姐姐对谁都很好，很懂事，经常给爷爷奶奶倒水，帮爸爸妈妈做事，但是有时对我不太好，经常会抢我的东西，指挥我做这个，做那个，有时我很生气，不想理她，但是一会就又想找姐姐玩。

姐姐的字写的很漂亮很认真，她喜欢当小老师教我认字，可是我有时很抗议，因为我也想当老师教她，可是她从来都不肯让我教。

暑假里，姐姐在我们家生活了20天就回徐州了，我们约好国庆节再一起玩，可是到现在也没有见着她，只能通通电话。有天我偷偷地用了姐姐的牙刷，觉的她的牙刷比我的好看，但是我真的很想念姐姐!

评语：

这篇写人的记叙文，以叙事的方式通过生活中的四件事表达出了作者对姐姐的喜爱之情，人物形象突出、语言流畅、情感真挚。

小学生的作文评语 篇5

美丽的秋天-小学生作文评语点评人：三四年级导师团导师陈燕三年级：任小胖悄悄地,悄悄地,秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们身边。如果你仔细观察，你会发现秋姑娘是那么的美丽，不信？我们一起去看看吧！树林里，微风徐徐吹过，唤醒了树上的枯叶，于是它们像蝴蝶一样，轻盈地飘舞起来，落在裸露的土地上，成了一张金黄色的地毯。花园里，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。菊花仙子们穿着红的、紫的、粉的、黄的等各色秋装，来迎接秋姑娘的到来。它们有的只展开了一两片花瓣，像个害羞的小姑娘捧着自己的脸庞，有的傲然怒放，像昂首挺胸的大将军，还有的花瓣又细又长，直往下落。像是在低头沉思。田野里，稻子黄澄澄的，像铺了一地金子；高粱红了，红得像一个个火把，棉花白了，白得像雪。果园里，就更漂亮了，你看那边，那一串串紫得发亮的是葡萄，水灵灵的让人忍不住流口水；再看那边，红得如同骄阳的是苹果，骄傲地挂满果树，在绿叶的衬托下，那么的楚楚动人；接着往那边看，黄黄的是梨子、蜜柚，褐色的是板栗，橙色的是橘子秋姑娘把秋天打扮得真美丽呀!现在你们相信了吧！总评：小胖这篇文章文笔优美，行文流畅，三年级的孩子能写出这么美的文字真是太了不起了。小胖通过描写秋天树林的枯叶，花园的桂花、菊花，田野的稻子、高粱、棉花，果园里的各种果子等，将秋天的美展现在了我们眼前，如一幅动人的风景画。全文用多处运用拟人、比喻、排比等修辞手法，让秋天在小胖的笔下显得灵动而富有生机。对于三年级的孩子来说，这已经是一片非常成功的写景文章，只有个别地方的标点和语言叙述需调整。下面，就让我们一起逐段欣赏小胖的这篇文章，学习他的写法。分段评析：第一段：原文：悄悄地,悄悄地,秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们身边。如果你仔细观察，你会发现秋姑娘是那么的美丽，不信？我们一起去看看吧！评析：两个悄悄地形象地写出了秋天在人们没注意时悄然而至，把秋天拟人化，秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到我们身边，既形象生动，又亲切自然。改文：悄悄地,悄悄地,秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们身边。如果你仔细观察，就会发现秋姑娘是那么的美丽！不信？就跟着我一起去看看吧！第二段：原文：树林里，微风徐徐吹过，唤醒了树上的枯叶，于是它们像蝴蝶一样，轻盈地飘舞起来，落在裸露的土地上，成了一张金黄色的地毯。评析：一个唤醒让秋风显得那么有血有肉，蝴蝶为枯叶赋予生命，裸露的土地金黄色的地毯，形象又贴切，非常棒！改文：树林里，微风徐徐吹过，唤醒了树上的枯叶，于是它们像蝴蝶一样，轻盈地飘舞，落在裸露的大地上，成了一张金黄色的地毯。第三段：原文：花园里，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。菊花仙子们穿着红的、紫的、粉的、黄的等各色秋装，来迎接秋姑娘的到来。它们有的只展开了一两片花瓣，像个害羞的小姑娘捧着自己的脸庞，有的傲然怒放，像昂首挺胸的大将军，还有的花瓣又细又长，直往下落。像是在低头沉思。评析：本段小胖主要描写了桂花的香和菊花的色与形，抓住了事物的主要特点，如果将桂花比喻成一个个小天使，那么建议与散发着一股淡淡的清香交换一下位置。本段描写菊花形态的排比句中的标点使用还需斟酌。

小学生的作文评语 篇6

1.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。

2.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。

3.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。

4.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

5.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。

6.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了

7.文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

8.音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊。

9.文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感

10.文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃

11.本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长

12.这

小学生实验作文通用

大家对于作文都非常熟悉吧！作文能够拓宽视野，我们要解决作文“没东西写”的难题，首先要学会观察生活。那我们怎么才能写好作文呢？或许你正在查找类似"小学生实验作文"这样的内容，希望能为你提供更多的参考。

小学生实验作文 篇1

一天，学完了《捞铁牛》，老师让我们回家做个实验：观察蛋在不同液体里的变化。

下午、放学回到家里，我便兴致勃勃地做起了实验。

我先在一个杯子里装上清水，从冰箱里取出一个鸡蛋，轻轻地把它放入杯里。只见鸡蛋像一个睡熟的婴儿沉在杯底一动也不动。然后，我把鸡蛋从杯子里取出，舀了两汤匙盐放入杯里，用筷子轻轻搅动使盐溶化，再把蛋轻轻地放入杯中。只见蛋摇晃着圆胖的身子慢悠悠地浮到杯子上面，大的一头朝上，小的一头朝下。我用手轻轻地按一下蛋，蛋马上沉下又浮起来。我把蛋调个头按到杯底，可一松手，蛋像翻跟头似的仍旧大头朝上，小头朝下。鸡蛋怎么总是大头朝上，小头朝下呢？我带着疑问去问爸爸。爸爸向我解释说：“因为大的一头有空气，小的一头没空气，空气比蛋液轻，所以重的一头朝下，轻的一头朝上。”“哦，原来是这么回事。”我点点头说。我又继续加盐，发现盐的浓度越高，盐水的浮力就越大，蛋露出水面就越多。

做完了盐水浮力的实验后，我把杯子里的盐水倒了，拿来一瓶白醋，把醋倒在杯子里。然后把蛋放入杯里。一会儿，奇迹出现了，我发现蛋壳周围直冒小气饱。再过一会儿，蛋壳上的脏物不见了，蛋壳上的光泽也没有了。肉红色的蛋壳褪成白色，就像个小雪球。更新奇的是硬硬的蛋壳变成一层薄薄的透明的膜，膜里面的`蛋清和蛋黄清晰可见。我用手一摸，呀！蛋比豆腐还软，一不小心就会把它弄破。我小心翼冀地把它放在手心里轻轻滚动，觉得特别好玩。我好奇地问爸爸：“爸爸，蛋放在醋里，蛋壳为什么会变软呀？”爸爸告诉我：“蛋壳里含有钙，醋能溶解钙，所以蛋壳就变软了。”

这次实验多么有趣，不但丰富了我的课余生活，还使我开阔了眼界，增长了知识。

小学生实验作文 篇2

我们仓库路学校新成立了“探究性实验室”，今天我们小记者有幸一睹它的风采。

一进实验室，我就被琳琅满目的科技展品看花了眼：有散出五彩光辉的辉光球，有能够自动上坡的旋转体，有类似龙卷风出现时的情景演示仪，还有能够让我们清楚的看到电流的仪器……真是应有尽有。

刚把我们安顿好，大队辅导员刘老师就滔滔不绝的给我们介绍起来：“这个叫‘辉光球’，把手放在上面慢慢移动就可以产生奇妙的现象……瞧！”说着，刘老师把手放在“辉光球”上慢慢移动，奇迹发生了：只见“辉光球”里的光竟然跟着刘老师的手循着同一轨道“行走”！人群里发出了一片惊呼。

接着，刘老师又走到一个上面盖着一个玻璃罩、好像一大堆钉子整整齐齐地排列在里面的仪器前：“这叫做‘三维立体针雕’，把手放在下面……”刘老师边说边把手放在了下面，“看！”只见刘老师的手竟然在玻璃罩的里面凸了出来！

“哈，瞧瞧这个！”在实验室的一角，几个人正在争先恐后地抢着什么东西。

我走过去一看，发现他们正在抢一个望远镜。哈，一个望远镜有什么可抢的！真是没见过世面啊！正这样想着，突然发现望远镜的一头是用一块塑料板堵着的！我心里顿时冒出了许许多多的问号：既然一头都堵着了，还怎么看呢？于是，我趁他们不备，从一人手中一把抢过“望远镜”，放在眼镜上——我惊异地发现，我竟然站在了泰山的一座吊桥的一边！我惊叫一声，这才发现原来这是一幅图片而已。我抹了一把虚汗，心想：这图片还真有一种身临其境的感觉啊！这时，刘老师闻讯赶来，刚拿起一个望远镜，就叫了一声：“差点掉下去！”我看了看解释牌才知道，这东西叫“虚物成像”，是一种只要在“望远镜”的一端插入卡片，“望远镜”就可以让你自己真的身处卡片上图景中一样的一种仪器。好神奇啊！我不由得在心里暗暗惊叫。

学校的“探究性实验室”为我们搭建起学习科技知识的平台，使我们开阔了视野，激发了我们探究科学的兴趣！

小学生实验作文 篇3

今天作文课上，王老师说要做一个科学小实验，我们可高兴了。

实验材料有：剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水，还有一块布。

实验前，王老师提出了一个问题：怎么才能让这块布燃烧起来，还要让这块布没有一点损伤。同学们想了很多办法，沾水、抹胶

实验开始了，王老师先把一块布剪下来沾上水，王老师用剪刀把在水中泡过的布夹了出来，用打火机把布点着。可是，这块布没有燃烧起来。

王老师又拿出那杯奇特的水，倒在一个杯子里，王老师让我们闻了闻，有人说是酒，有人说是酒精。王老师把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出来，用剪刀夹着再点着火，布燃起了熊熊烈火。同学们都尖叫了起来，生怕烧着王老师的手，可是还没等烧一分钟火灭了，而那块布却完好无损，真是太奇特了！

问题在哪呢？王老师说窍门就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原来，酒精的燃点比布的燃点要低，在酒精燃烧完的时候，布还没有到一定的燃点，所以布烧不坏。

小学生实验作文 篇4

赫山实验，我精彩生活的开始。

来赫山实验读住学已经有三个多月。刚开始来的时候，很想念爸爸妈妈，再加上学习的压力，我从小学的前三名直线下降到了现在的十二名。我曾暗地里骂过这个学校：实行什么课改嘛，让学生来讲课，学都学不好成绩下降了，怪谁嘛！还有，学校里有那么多活动，文明劝导，墙报比赛，作文竞赛，不是占了我们的时间嘛！

直到后来的一件事让我改变了对赫山实验的看法。

那一天，我的小学同学给我打电话，在电话跟我聊起他们的学校。他说，他们的学校的老师只知道在讲台上说自己的，学生在下面睡觉都不管，而且布置的作业也很多，一般要做到半夜，再加上上课也听不进去，作业一道题也不会，天天在学校里混日子。并且他说他们班上有很多同学想到赫山实验来。还说我身在福中不知福。他刚说完，我便气愤地把电话挂了。心想，他还是我小学时的好朋友吗？怎么不为我说话，真不够义气。第二天早上起来，回过头来想一想他的话，觉得也不无道理。于是决定去感受一下课改的魅力。这一天，我认认真真上好了所有课，觉得有很多收获。于是，我给我的同学道了歉，并谢谢了他。从此，我便爱上了课改。

虽然这件事然我对这个学校有了一点好感，但我真正爱上这个学校是那一天……

今年的9月，学校组织我们C58班来进行文明劝导。我心想：学校玩的花样真多，进行文明劝导不是要耽误我们的学习时间吗？如果我们的成绩下降了怎么办？虽然我想是这样想，但还是去了。文明劝导的主要内容是劝说过马路不走斑马线的人和乱丢垃圾的人。劝导开始了。同学们都特别积极地进行劝导，我也不例外。看着行人在我们的劝说下一个个笑容满面。我们心里比吃了蜜还甜。我终于明白了学校的苦心：动手实践比埋头读书有用得多。

赫山实验不仅课堂有趣，课外活动也有趣。我爱赫山实验。赫山实验——我精彩生活的开始。

小学生实验作文 篇5

“今天，我们来学习物体的热胀冷缩性质。”自然课上，老师说，“我们已经知道物体分为液体、固体和气体，那么它们有没有热胀冷缩性质？”话音刚落，同学们就你一言我一语地议论开了。

老师说：“百闻不如一见，让实验告诉我们吧。我们先看液体。”说罢，老师拿出一只烧瓶。烧瓶是密封的，里面全是红墨水，瓶口穿着一根玻瑞管。老师把烧瓶往装了沸水的烧僧甩一放，同学们顿时都瞪大了眼睛。1秒，2秒，3秒……1分，2分……玻璃管里的液面纹丝不动。刚才说没热胀冷缩性质的同学可高兴啦，他们得意地叽叽喳喳地议论起来。“上升了！”离烧瓶最近的同学突然大叫起来。大家的目光“刷”地集中到烧瓶上。液面先是缓缓地上升，接着上升的速度越来越快……过了好一会儿，同学们才反应过来，发出“啊”的惊叹声。

老师从烧槽里拿出烧瓶，把烧槽里的热水换成冷水。再将烧瓶放进去。这时前排的同学不由自主地把头凑过去，后排的同学也站了起来。过了两分钟，液面开始慢慢地下降。过了3分钟，液面回到原来的位置。

啊，真奇妙！原来液体确实有热胀冷缩性质。可固体、气体有热胀冷缩性质吗？同学们迫不及待地往下看。

老师又拿出一只带链子的铜球、一只铁环、一盏酒精灯。他像提灯笼一样提起铜球，向铁环中心放去，嘴里问道：“能通过吗？”“能——”同学们话音刚落，铜球已经穿过铁环。老师又点燃酒精灯，把铜球放在火焰上烧起来。同学们睁大好奇的眼睛，不知老师葫芦里卖的什么药。几分钟后，老师问：“现在铜球能通过铁环吗？”同学们小声议论起来，不少同学认为能够通过。老师把铜球再次向铁环中心放去，可铜球发起了“脾气”，任老师左拨右弄。铜球就是不肯穿过铁环。可是，等到老师把铜球往冷水里一饱，“哩”的一声，铜球的“脾气”顿时变成轻烟飞走了。老师手一举，它“乖乖地”穿过了铁环。

老师又拿出一只空烧瓶和一只没有充气的堆气球。他把气球套在烧瓶口上，把烧瓶放入装有热水的烧槽中，气球慢慢地鼓起来。他拿出烧瓶后，气球又慢慢地瘪了下去。神了，真神了！

这节课真有趣。它不仅使我们知道了物体有热胀冷缩的性质，还使我们知道人的估计有时是错的，要通过实验去寻找正确、可靠的结论。

小学生实验作文 篇6

昨天下午，我们在科学实验室里做了一个溶解实验。

周老师给我们发了一个玻璃杯以及面粉和食盐，还有一根玻璃棒。

看着洁白似雪的面粉、食盐，我们忍不住拿起这两个躲在杯子里的小乖乖东摇西晃，害得它俩晕头转向。周老师让我们先用食盐做实验，于是，朱沛羽手脚麻利地把食盐倒进了“海里”——水里。只听得“呼啦”一声，食盐没有任何挣扎，坠到了杯底，并一动不动地任由水把自己的身体一点一点吞噬。可我们嫌它“牺牲”得不够快，便把玻璃棒飞快地转了起来，于是，它周围的.水被卷了起来，形成了一个漩涡，从而使其彻底消失了。

接下来，要把面粉投掷到水里去了，我不好意思地笑了一声，看着面粉被一股脑地倒进了水中。可面粉居然没像另一位“烈士”一样沉到了水底，而是犹如雪山一般在水上漂着。但它最终还是因为“体力不支”而慢慢地下沉了。我们发狠地搅拌着水，于是，它惊恐地在水中高速旋转着，水也渐渐地变成了一杯乳白色的“牛奶”。但是，仍有几个小面疙瘩紧紧地拥抱在一起。我们仿佛几头急红了眼的斗牛，卯足了劲儿向它戳去，终于使它“粉身碎骨”。我们本以为这家伙要被溶解了，没想到的是，静置了一会儿后，它又回到了水底，并更加坚固了！这可令我们气昏了头脑，于是，我们又展开了第二轮“进攻”。

结果，顽强的面粉避免了水的吞噬。这个结果告诉我们，面粉无法被溶解；而食盐，则是水的“优质饲料”。今天的实验真有趣啊！

小学生实验作文 篇7

下午第二节课，班主任单老师拿着一盏酒精灯和一个小药瓶、一支毛笔、几张白纸走进教室。他面带微笑地对同学们说：“同学们，现在我们来做一个小实验，名叫‘空纸显字’。”这时，同学们都用疑惑的目光望着老师。“空纸能显出字来吗？”我的同桌小声说。其他同学也都在小声议论。

只见单老师拿起白纸，笑着问我们：“你们看，这张纸上有字吗？”“没有。”同学们看了看，异口同声地说。“我拿纸在火上烤一烤，你们看会怎样。”单老师神秘地说。于是，单老师点燃了酒精灯，拿起纸开始在火苗上放晃动。纸上真会“烤”出字来吗？同学们都目不转睛地看着，教室里鸦雀无声。

过了一会儿，奇迹出现了，纸条上出现了10个土黄色的字：科学小实验，奇妙又有趣。教室里顿时热闹起来。

单老师问大家：“你们知道这是怎么回事吗？”

同学们你看着我，我看着你，谁也不知道其中的原因。

老师笑了笑，说：“我在做实验前用毛笔蘸了醋写上了这几个字，等醋干后，就看不出来了。醋能使纸发生化学变化，成为一种类似透明薄膜一样的物质。这种物质的着火温度比较低。在火上一烤，写过字的地方就先焦了，所以就显出字来。”

真是“科学小实验，奇妙又有趣”！

小学生实验作文 篇8

今天是星期六，我和妈妈去城市广场钓了十条美丽的小金鱼回家。

回到家，我把小金鱼放到圆形的鱼缸里，只见小金鱼一上一下地游来游去。甩着红白相间的尾巴，好像在炫耀自己的美丽。妈妈问我：王乐敏，你知道为什么鱼在水中能保持平衡吗？我看了看小金鱼，发现鱼儿在游动时，不停地摇摆着鱼鳍和尾巴，是不是它们在起作用？好奇心驱使着我去做这个大胆的实验。

我准备了小剪刀、渔网和双面胶。然后我用渔网捞出一条小金鱼，这条金鱼在我手上觉察到了危险，拼命挣扎着。我默默地对小金鱼说：“你别害怕，为了这次实验，你就牺牲一下吧！”我用双面胶粘住了我的手指，一下把小鱼粘住了，然后我拿起剪刀，小心翼翼地剪掉小鱼儿的鱼鳍，剪完后，我把小鱼儿放进鱼缸里，起初，小鱼儿挣扎了一会儿，就沉到水底，过了好久，小鱼儿再也没有游动，看来，我的猜测是正确的，原来鱼就是靠鱼鳍掌握平衡的。

通过这次实验，我明白了从观察和实验获得知识，是多么有趣呀！

小学生实验作文 篇9

一天中午，烈日高照我们三个小伙伴一起来到院子里的水泥地上做一个小实验，首先我拿出一张纸，平放在水泥地上，然后把放大镜对着太阳照，当放大镜离纸只有十来厘米左右，纸上出现一个酒杯口大小的光圈。随着放大镜下移，光圈渐渐缩小成黄豆大的亮点，亮得刺眼。吴定安很好奇用手去摸“哎哟”一声，烫得他连忙把手缩回．一会儿白纸慢慢变黄了，这时在窗口观看的姑姑提醒说：“注意观察马上就会冒烟了．”可是等了好一阵，还是没有一点动静，我们已经晒得满头大汗了．我忍不住了马上跑回家拿了一根火柴，我把它放在纸上的小亮点下．一会儿火柴点燃了，纸也更着燃烧了起来．大家感觉很奇怪，拿着剩下的纸边走边议论：太阳真的有这么神奇能把火柴点燃，把纸燃烧吗？这时我想起十万个为什么中说的，就把这个道理讲给他们听：“是因为放大镜把太阳的光和热聚集在一点，所以温度特别高，火柴和纸当然能燃烧了！”听了我的解释他俩才恍然大悟！

这个实验实在是太有趣了！

小学生作文批改评语通用

对于学生时代的我们来说，写作是不可避免的，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。当我们提高自己的写作兴趣，作文自然而然可以写好。怎样才能写好自己的作文呢？或许你正在查找类似"小学生作文批改评语"这样的内容，感谢您的参阅。

小学生作文批改评语 篇1

岁月如流水，转眼间已在校园中度过了近六个春夏秋冬。昨天我还是一个向老师打着小报告的顽童，今天我却变成了一个报有伟大理想的少先队员。

走在这充满欢声笑语的操场上，这里的每一个角落都能看到辛勤的汗水和成功的果实，这里的一草一木都有着成长的气息。

走到教室中，看到那摆放得整整齐齐的桌椅和黑板上板书被擦过后模糊的痕迹，不经意间想起了同学们朗朗的读书声和下课时聊天的欢笑声，都仿佛是昨天刚刚发生的一样。

母校就是我们的第二个家，我们在这里共同学习、共同欢笑。我们一起读书、一起唱歌、一起努力、一起成长，这里布满了我们成长的足迹，也有汗水，也有成功，一步一个脚印，只要踏实，成功也就不远了，我一直相信小学生涯不仅仅只是一个回忆，也是我们每个人必经的一条路，如果这条路铺好了，将来一定会过得很快乐。

走出了教室，抬头望了望高高飘扬的五星红旗，此刻，感觉自己好渺小。站在校园中，想到了在这里经历的点点滴滴，想到了升国旗时我们庄严的向国旗敬礼，喇叭里奏着国歌：起来，不愿做奴隶的人们……

老师您就是我们的园丁，哺育着我们这些祖国的花朵，您讲的课是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

我要对您说一声：“谢谢！”

再见了，母校。

小学生作文批改评语 篇2

1、本文围绕这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

2、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

3、本文很好体现了的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

4、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

5、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

6、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

7、文章简洁明了，语言平淡朴实。

8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

9、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。

10、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

11、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

12、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

13、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

小学生作文批改评语 篇3

1）文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

2）文章语言生动丰富，可读性强。

3）叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

4）充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

5）文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

6）文章想象合情合理，

7）文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

8）描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

9）语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

10）事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

11）文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

12）文章将…写得细致入微

小学生作文批改评语 篇4

1、文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。

2、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

3、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。

4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的`效果。

5、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

小学生作文批改评语 篇5

1、以饱满的激情，描写了

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

小学生作文批改评语 篇6

1、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

2、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

4、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

5、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

6、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。

7、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

8、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

9、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

10、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

11、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

小学生作文批改评语 篇7

1、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思

2、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

3、让座是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思

4、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!

5、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章

6、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文

7、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家

8、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会

9、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友

10、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊你的童话故事，加以神奇的想象，可谓独具匠心绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣帽子与喇叭这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好相信你离作家梦也不远了

11、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的

12、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人

13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

15、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

16、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力

17、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，

小学生作文批改评语 篇8

写作文评语注重鼓励并不排斥批评评语也起着指点迷津的作用但应用语委婉,亲切不能直接指

1.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之

小学生作文批改评语范例

。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准佳则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些

你将会时时收到滴水看世界的效果

2.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你

学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

3.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的

结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

4.文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力

执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

5.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自

己的心路历程

6.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可

贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。

7.真是下笔如有神啊。看来你一定阋读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的

文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。

8.看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净

的语言表达出丰富的内涵。

9.作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到

见解,认识深刻,真是难能可贵。

10.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

11.虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人的语

言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚

健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严

谨的结构、深刻的思辨、广博的见识,无不令人赏心悦目

12.许鹏飞今天老师在欣赏你的佳作时好紧张好激动仿佛就在那激烈的葚场上你爱囯心强要

不小小年纪的你怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细你把那扣人

心弦的场面清楚地跃然文中

3.你阅读广泛积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时能用贴切的词形象地表达出

来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会

14.你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好,棋风更好什么时间也跟

学一招再学几年去参加象棋大塞一定会拿奖的

15.你写的校园一角真美那花那草那树那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察会生活

的人老师同学都欣赏你!

小学生作文的评语通用

每个人对事情，对作品的理解是不一样的，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？也许以下内容“小学生作文的评语通用”合你胃口！欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小学生作文的评语 篇1

1.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

2.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5.语言基本通顺，偶有不畅。

6.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

7.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

8.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

9.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

10.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

小学生作文的评语 篇2

小学生作文评语

小学生作文评语：XX同学，你的这篇作文，全文游西华公园一事文笔集中,采用移步换景法，不枝不蔓,语言朴实流畅,具有真情实感，很不错，值得学习！

小学生作文评语：XX同学，你的这篇作文，主要特色是采用移步换景法，老阴山叙述得非常具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了排比修辞手法，与众多地方相比，突出让我难忘的是游老阴山！用这种方法，可以逐一将老阴山各个局部的景物描绘出，从而更好地展示老阴山景物的全貌！值得借鉴！

小学生作文评语：XX同学，你的这篇作文，文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达，文中第二自然段将

高耸的山脉喻为一只只雄壮的大狮子很形象贴切，众多狮子眺望着远方，采用移步换景法，转换镜头，参观了抗越战争中的暗哨和猫耳洞，深受感动，写得很好，希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

小学生作文的评语 篇3

一、开头：

1、开头不错，有进步!

2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。

4、加入人物形象描写,使画面生动。

5、开头直抒胸臆，点明中心。

二、中间：

1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

2、这段描写读来令人感动。

3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又 非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

5、合理想象，语言优美。

6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把 对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

8、读后让人久久回味。

9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。

三、结尾：

1、结尾简炼,感人。

2、结尾同样有趣。

3、结尾呼应开头,结构完整。

4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。

6、结尾呼应文题,点明中心。

7、结束得有点突然,夸张了。

四、书写：

1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。

2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。

3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！

五总评：

1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写 特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一 个道理：——————

2、 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读 了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如 此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺 序调整一下，这篇童话会更精彩。

总评：

1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条 小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，希望你能努力思索，不断创新。

2、能按照本次作文要求——写童话 故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

小学生作文的评语 篇4

脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

详略安排不当，主次不够分明。

内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

主题：重点突出，中心明确，立意鲜明。

观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

主题严肃，思想高尚，进取心较强。

中心不够明确，立意不够清晰。

主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

情节变化平淡无奇，缺乏新意。

情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

开头简明扼要。

文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

文章语言生动丰富，可读性强。

开头出手不凡，吸引读者

开头打动人心，具有真情实感。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

以饱满的xx，描写了……

重点突出，详略得当，内容具体。

比喻贴切，用词生动。

文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

文章边叙事边抒情。

充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法。

小作者观察仔细，叙述时井然有序。

一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

文章想象合情合理，通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

小学生作文的评语 篇5

1、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、

2、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

3、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、

4、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

5、文章头尾照应，中心明确，结构完整、

6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、

7、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、

8、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、

9、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、

10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

11、“”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！

12、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

13、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

14、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

15、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

16、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

17、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

18、不要怕麻烦，好文章都是改出来的……

19、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

20、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

21、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

22、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。

23、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

24、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

25、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

26、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

27、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

28、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

29、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

30、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”

小学生作文的评语 篇6

1、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

2、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。

3、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

4、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

5、对的比喻用得妙。

6、对精彩地方进行简单描述；点面结合。

7、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

8、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

9、反问句开头，吸引读者。

10、过渡自然，每一段交待得很清楚。

小学生作文的评语 篇7

1.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

2.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

3.描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。

4.作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

5.这篇状物的文章小作者对小乌龟的外形描写细腻准确，对小乌龟的生活习性了如指掌，可见小作者是个细心观察生活的好孩子。文章语言生动活泼，语调轻松自如。

小学生作文的评语 篇8

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

31、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

32、开头简明扼要

33、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

34、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

35、文章语言生动丰富，可读性强。

36、开头出手不凡，吸引读者

37、开头打动人心，具有真情实感。

38、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

39、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

40、以饱满的激情，描写了……

41、重点突出，详略得当，内容具体。

42、比喻贴切，用词生动。

43、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

44、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

45、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

46、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

47、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

48、文章边叙事边抒情。

49、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

50、小作者观察仔细，叙述时井然有序

51、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

52、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

53、文章想象合情合理，

54、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

55、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

56、细节描写颇具匠心。极富功底。

57、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

58、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

59、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

60、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

61、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

62、文章将…写得细致入微

63、语言活泼明快，富有情趣。

64、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

65、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

66、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

67、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

68、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

69、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

70、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

71、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

72、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

73、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

74、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

75、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

76、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

77、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

78、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

小学生作文的评语 篇9

1.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

2.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

3. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

4.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

5.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

6.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

7.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

8.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

9.文章头尾照应,中心明确,结构完整

10.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

11.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意

12.全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应

13.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂

14.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

15. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

小学生作文的评语 篇10

1. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

2. 比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

3. 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

4. 文中描绘的„清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

5. 作者对&bdquo；观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

6. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

7. 你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

8. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

9. 作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

10. 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

11. 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信，思路清晰，节奏明快。

12. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

13. 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

14. 读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

15. 字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

16. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

17. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

18. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

19. 你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊你的童话故事，加以神奇的想象，可谓＂独具匠心＂绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣＂帽子与喇叭＂这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好相信你离作家梦也不远了。

20. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了„，文笔间渗透了情感。

小学生作文的评语 篇11

1.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

2.全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。

3.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

4.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

5.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

6.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

7.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

8.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

9.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

10.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

11.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

12.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

13.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

14. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

15.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

小学生作文通用500字

现在是一个写作的时代，写作文可以记录我们的生活。如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累。精彩的作文创作之前有什么具体的要求？有请阅读栏目小编为你编辑的小学生作文通用，但愿对你的学习工作带来帮助。

小学生作文通用(篇1)

第一次， 我第一次感到孤独。——题记快要考试了，我一心扑在学习上，无暇顾及其他的事情。就是这样，发生了一件让我意想不到的事情。那天，坐在我后面的霍浩澎一脸神秘的' 说：“告诉你一个秘密。”他刚说出口，他的同桌 郭?宇就极力反对，并装出一副快要哭的样子。那时，我有一种不祥的预感。我故作镇定，对霍浩澎说：“不就是郭?宇在背后说我的坏话么？”我口上虽这样说，但心里是多么想得到一个否定的答案啊。可是，听到霍浩澎的回答后，我的心，凉了。他说：“比这难听。”我想知道她到底说了什么，可是，看着郭?宇快要哭的样子，我不忍心再追问下去了。在考试前的一天，我终于知道了真相。霍浩澎告诉我：“她说你很贱，自高自大，跋扈嚣张，还让思思不要和你玩了。还有、、、我都说不出来的一些话。她还说再也不想看到你了。”心凉了，彻底的凉了。郭?宇，为什么你拥有一张天真无邪的脸！为什么在那张脸下竟有如此深的心机！我恨你！为什么，你要将我唯一的一个知心朋友——思思夺走！没想到，你竟是汤翔宇的翻本！不过，你比她更厉害。她没能把我的最好的朋友夺走，而你，却……我在心底里曾想过无数次，想到最后，唯有哭泣，默默地流泪。我无法想象，郭?宇是如何在背后说我的不是的，无法想象，真可谓是人心叵测。没有了，我一无所有了。这可能将是我最后一次因为郭?宇而伤心，最后一次！——结束语

小学生作文通用(篇2)

我伯伯家有一只可爱的小狗，因为它身上的斑纹白一块黑一块，我便给它取名叫“黑白”。

每当我放学回家的时候，“黑白”就不知道从哪里窜出来，围着我大叫，似乎在说：“欢迎回家，欢迎回家！”我放下书包做作业的时候，他还会挨近我，陪着我读书写字。

它饿的时候，便会跑到吃饭的器具旁，用头轻轻地拱着它，我一看便知道，它是在找食物了。我马上从厨房里找出几块肉骨头，“黑白”闻到香味，会赶快跑过来，叼着骨头把它放在墙角，还东瞧瞧西望望，生怕被抢了似的，当它发现四周没有同伴的时候，才放心地狼吞虎咽起来。吃完之后，还不忘朝我叫两声，好像在对我说：“小主人，谢谢你的美食了！“

当它休息的时候，它便躺在矮凳下，蜷缩着身子，微眯着双眼，一副懒洋洋的样子，还会朝有人的方向轻轻地叫几下，似乎在告诉我们：“我要睡觉啦，我要睡觉啦，你们可千万别吵我呀！”

嘿嘿，我家的小狗“黑白”，真是可爱！

小学生作文通用(篇3)

你看到了这个题目，一定感觉很奇怪吧，什么5天?这个5天是我离小学毕业考试的时间，可是虽说是五天可还是觉得很漫长，因为在五一的时候父母就给我买了许许多多的卷子让我做，可是我还是一个孩子啊每天的工作量比你们大人的还多我知道你们是为了我好可是你们应该为我们想想。

整天我们面对的就是白花花的卷子，就像是永远写不完的一样，除了这个还有补习班整天除了写就是写的让我们抬不起头让我们没有时间出去运动出去呼吸新鲜得空气，而确实整天面对堆成山的作业让我们无法喘息，家长就知道看分可是分能代表一切吗?

就想那北大的才子出去卖猪肉……

可是，我们还小啊!如果现在就这样以后怎么办上中学上大学，将来还的面对社会呢!我知道家长都是望子成龙，望女成凤可是如果将来上学连被子都不会叠那该怎么办，那你们会更辛苦的整天陪着我们帮我们做家务，在小学里就没有了欢乐那将来会怎样啊?

我们还小需要欢乐虽然我们作了许多复习题什么的可是我们做了这么多有用处吗?

我非常向往美国的教育方法，整天上学就跟去玩一样在家的墙上画画不但不批评而且还叫亲戚朋友去看，可是如果在家里我们就会被家长骂有可能还挨一顿竹笋炒肉，说我们捣乱，我们很想在外面踢会足球，在家里玩会电脑，或看会电视，不要让作业卷子压的我们喘不上气来。

以前每天晚上我们都有很多事做可是现在盼望天快点黑早点睡觉让我在梦里尽情的玩，在那没有作业老师家长的地方。

在家里我们想干一下家务，本以为会表扬我们没想到却对我们说别老来捣乱，让我们快回屋去，可是你们知不知道你们已经伤了我们的心了，别以为我们小你们说什么就是什么……

还有五天我就要考试了这五天让我怎么过啊!

天啊以及神啊谁来救救我啊让我们能放松放松让我们不要太累。

祈祷我这次考好啊!

小学生作文通用(篇4)

我有一个“小猪”，这是去年我过生日的时候妈妈送给我的小猪储蓄罐。这只“小猪”长得非常可爱。粉红色的耳朵，圆圆的脑袋，四肢短短的，背上还有能放入钱的长方形小眼。妈妈爸爸给我的钱，我都一分不拉的放在“小猪”的背里。每当我去放起钱时，“小猪”都好像在说：“好朋友，你终于不乱花零钱了。”我看了“小猪”那笑脸，心里感到生活十分充实。渐渐地，我和小猪成了要好的朋友。每当我没写完作业就玩时，小猪就好像在气愤的说：“写完作业再玩，我的小主人。”听了“小猪”的话，一股暖流涌上我的心头，我立刻写作业了。

可是，今天，亲戚家的小孩来玩，在屋里跑来跑去，。过了一会，只听见“咣当”的一声响，我心爱的小猪被他打碎了，我气的眼泪一直在眼眶中打转。但既然来我家了，也算一名客人，所以，我没有骂他，也没说他。我走过去把钱都捡起来放到桌子上了，然后又把地上碎片收拾了。

今天的心情真是糟糕透了！

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