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在历史的长河中,有多少英雄为之传唱,楚汉之争的一代枭雄——项羽,留下了多少令人扼腕叹息的四面楚歌,也留下了凄美的霸王别姬,听着那如泣如诉的歌声,恍惚之间,又回到了那片战火纷飞的土地。
楚汉争霸时期,项羽占领秦都,到处烧杀抢掠,百姓们怨声载道,刘邦乘机笼络民心,来攻击锦衣还乡的项羽,项羽被包围在了垓下,但项羽趁汉军不注意,组织几十骑兵突出重围,一个衣着朴素,戴着军帽的农夫给他带路。
那农夫以前是项羽的仇敌,但项羽并未发现,找到了一个分岔的路口,项羽问老伯:“该走哪一边呢?您给我指一条路吧!”老伯很熟悉地形,但是为了让仇人被汉军打败,他就故意指错了路,“往右边走吧!”,项羽道谢后,和虞姬骑着乌锥马扬长而去,不一会儿,项羽就来到了一片一望无际的沼泽地,上面有许许多多绿色的植物,淤泥在下面翻滚,隐隐间,似乎看到了堆积如山的白骨,好像要引人们坠入这黑暗的无尽的深渊,而另一边,则是一条宽阔的河流,岸边长着一排几尺高的荒草,对岸便是项羽的家乡,项羽恍然醒悟自己走错了路,可是为时已晚,埋伏在草地后面的汉军一齐唱起了楚国的歌谣,四面楚歌回荡在耳畔,项羽绝望了,心想:楚国已经被攻下了吗?难道我带兵不好吗?这时,一个撑篙的船夫把船停靠在了岸边,认出了项羽,便恭恭敬敬地说:“大王,上船吧!回你的家乡去吧,以你的才能,在那里可以干一番大事业。”虞姬也赶忙劝说。项羽固执地说:“那怎么可以,我打过七十多场战争都胜利了,现在失败了,我怎么面对家乡的父老乡亲啊!我宁死也不会回去的。”
船夫看他不肯就没有再劝说他,项羽接着说:“只是我的虞姬你该怎么办啊?乌锥马又该怎么办呢?”沉思良久,他把乌锥马送给了船夫,接着又深情地看了看虞姬,又冲着埋伏在草丛中的汉军大吼:“我的兄弟背叛了我,楚国也要被占领,是天要亡我呀!你们不是要我的头颅吗?我现在就给你们!”他劈头散发,长长的白披风随风飘着,他拔出宝剑,自刎而死,一代枭雄就这样陨落了。
爱与恨都随着涛涛的江水奔腾远去,项羽,我想对你说:你是一个英雄,但缺乏谋略,如果你可以做一个更有智慧的英雄,那么历史将会被重写,即使惋惜,即使感叹,可谁又能改变历史的结局呢?
乌江江畔,残阳如血,被染红的波浪,轻轻地拍打着河岸,过去的人和事如过眼云烟,顷刻,便灰飞烟灭了,只有那首悲凉的《霸王别姬》还在孤单地吟唱。
“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”项羽,我很想问问你:当初你为什么不肯过江东,而要自杀于乌江啊?
记得楚汉相争,你被汉军逼到了乌江边上,败下阵来的你难过极了,当时,有一位白发苍苍的老人乘着船,看见了你,他把船停在江边,对你说:“项王,如今都成这样了,要不您乘着我的船,我送您过江,这样将来还可以卷土重来,打败刘邦啊!”可你却摆摆手,不肯上船,你说:“我的将士们都战死在沙场了,我还有什么脸面去见江东父老呢?”我想,那时候,你一定流泪了。你心怀着称霸天下的愿望,如今实现不了了,这样深入骨髓的痛苦,谁不会流泪呢?但是,项羽啊项羽,你如果回了乌江,这个愿望是有机会实现的啊!
可是,你提起剑自杀了。你为什么偏偏要自杀呢?虽然你打了败仗,会让老百姓们有些失望,可你一自杀,老百姓的心里就更是雪上加霜啊!更何况,一个真正的男子汉是不会因为一次失败而结束自己的生命的,说实话,死,是软弱的人才会做出来的事,如果你有称霸的决心,你就更应该活下去啊!
我想,假设你回到了江东,老百姓也不一定会对你失望,你可是他们的王,他们一定会全力帮助你的。你的失败不全是你一个人的错,回到江东,重新招兵买马,重用一些忠诚的将士,去山上寻访一些隐居的高人,请他们帮助你,说不定你又可以东山再起啊!
“至今思项羽,不肯过江东。”项羽啊项羽,我真的很想问问你:为什么你要在乌江自杀,就是不肯过江东呢?
两千年的时光,无法抹去你存在的气息,乌江河畔的挽歌,至今仍惹人落泪。
最初听到你的故事,便对你这个传奇人物心生几分好奇。因此,我开始深入的了解你。
垓下歌中我读出了你对四面楚歌的无奈,对虞姬的不舍和眷恋,对江东父老的愧疚与自责。
我感叹你是一个桀骜不驯的西楚霸王,是一个力拔山兮气盖世的传奇,但你可知,当你放弃渡江的机会,转过身毅然决然地走向终结之际,历史就注定给你下一个失败的定义!你的自刎反倒说明了你的平庸,我曾怀疑:一生不甘平凡的你怎能在这样紧张的关头做出一个如此不理智的决定?当你倒下的那一刻,你可知,你生命的价值就仅仅止步在英雄,而不是君王,更不是江东子弟对你的期盼--一统天下!试问,在天堂里,你如何向你那曾给你无数鼓励与帮助的叔父做答。
其实,项羽,你应该学会坚强。
其实,项羽,你应该学学勾践,勾践也曾与你一样贵为一方霸主,当被吴王羞辱时,他并没有放弃复国的希望,他知道,大丈夫能屈能伸,他要用最后的成功来证明自己决定的正确和无怨无悔。卧薪尝胆,日日辛劳,忍辱负重,终于三千越甲吞并了曾经风光一时的吴国。用坚强作为自己的信念,坚持着,始终不放弃胜利的希望。你应该用坚强看待世界,用一颗世事洞明的心来静观兵家胜败,你应该知道,失败只是一时而不是一世;你应该了解,江东父老追随你的心从未该变;你应该相信,当你渡江西去,重整旗鼓,卷土重来之际未必就注定会败;你更应该清楚,你的失败不是败在实力,而是败在心态。
项羽,我想对你说,其实你应该学会坚强。
项羽,我想对你说,虽然你在历史的舞台上并不被所有人看好,但是你依然是我心中的英雄,我敬佩你!
“巨鹿之战”、“破釜沉舟”,你是历史的典范。你英勇,你无畏,你威武,你战无不胜。你就是传奇。表面的光鲜,孰知背后的心酸。在无数个日落西山,你在霞光的映衬下舞到天昏地暗。累了,倦了,还要继续,始终坚持。或许连你自己也不知道何时该放下。为了成功,你执着的付出。
眼看着就要进军咸阳,岂料半路又杀出个刘沛公。你勃然大怒,扬言要击破沛公军。人们喜忧参半。沛公自然畏惧,亚父则倍感欣慰。但他们都不了解你所愤怒的不过是被信任的人出卖。那日,鸿门设宴。亚父怒斥“竖子不足与谋”。也许没人知道,你是故意放走沛公。人们说你这是没有政治远见。那是他们不知道“真情自在人间”。谁说的天下者就一定得落得个“背信弃义的美名”呢。沛公是一个威胁,但当日的兄弟情谊难不成是假的吗?为何别人无情,自己就一定得无义。做人不能有自己的原则吗?自古统治者就是不是人间烟火的代名词,可一个有血有肉的人就不适合做君王了吗?不是吧!
自古英雄气短,儿女情长。在人们说你是暴君的时候,他们却没想到你的温柔。当日“霸王别姬”,千古流传。你的柔情分明千古流芳,人们却还是昧着良心说你的残暴。其实他们不配说你。身处乱世,要么杀人,要么被杀。想必没有谁愿意被别人操控命运吧。那为何又要责怪你呢?为你的柔情不平。
最终,你还是顺了“天下人”的意。你败了,为了你的“江东父老”为了天下人,你彻彻底底的败了。无数人嘲笑你输不起。千万人责怪你不东山再起。他们不懂,不懂啊。其实,你无比勇敢。为什么打仗?为天下安宁。那战争又带给了人们什么?动荡不安。难道要说“我为了天下百姓而祸害苍生”?这不是很可笑吗?只有真正的大丈夫才能做到这样的胸怀天下。所以你不懦弱,相反你无比伟岸。
时光匆匆,你依旧化为尘埃。但是,项羽,我想对你说,你的英雄气概会一直流传,总有一天,人们对你的误解会消除,总有一天人们会意识到你是真正的英雄!
听,别离大风兮,四面楚歌起,看霸王别姬,何人在叹息?
少年策马,万里恢弘,顷刻间风卷云残,年少时的你,早已锋芒毕露,犹记你力举千斤重鼎之时,曾令多少英雄豪杰自叹不如,也许,只有你才配得上霸王这个威名。
项羽,你的一生注定是风光的,但也是充满遗憾的,为何?只因你的妇人之仁。公元前2xx年,那时的你,已经是尽收天下。只要除掉刘邦这个心腹之患,你就可以完成你的霸业。可是,你又是怎么做的呢?就在那鸿门宴上,你本是可以让刘邦有去无回,可你却没有这么做,范增也多次暗示你伺机下手,你也只是视而不见。就这样,你让刘邦跑了,也让你的将士们的努力付之东流。这也难怪范增会说你竖子不足与谋,依我之见,也不过如此。
竹林漫上残阳,寒风依旧萧瑟,战场上的你,早已杀红了眼,战甲上的血迹,是你奋勇杀敌的最好证明。可就在那一天,就在那乌江河畔,河影中的人却是英姿飒爽,你本是可以逃生的,但你却自刎了,你觉得自己不应败在此处,你无颜面对江东父老,但若是你肯回去,东山再起,在你赢得美好江山之时,谁又会在意你的过去?
项羽,我想对你说,不要在意那过去的繁华,忘掉过去,放下那儿女情长,那样的你,才是真正的西楚霸王!
凤凰在烈火中涅盘,那是一种伟大而美丽的更生。而沉睡千年的你,或许早已听不到这认识的喧嚣,今天,我提起笔重新呼唤你,你可会在暮色苍茫中苏醒
生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。李清照
项羽,人说你作,我说你知耻;人说你狂,我说你自信;人说你失天下的最后时刻只心疼女人与宝马,我说你不爱江山更重情重义。有人喜欢你,有人恨你,我却对你又喜欢又讨厌。
你勇猛,视死如归。巨鹿之战,双方实力悬殊,人们都猜这一仗,你必输无疑,你却无半点惧色,渡江之后你毅然破釜沉舟,断了自己的退路,令人瞠目结舌,但这却带来了意料不到的效果,因为没有了退路,只有拼死一博,将士们都无处可退,逆境之中,激发了人的潜能,将士们奋勇杀敌,反正横竖都是一死,为何不死得英勇?结果以少胜多,这一战,打得漂亮!
你却又刚愎自用,他人给你建议,你不听取,若这是不好的计策,你不听也罢,但万全之策,你也不听。有话说:良禽择木而栖。你不能怪他人对你不忠,因为你没有发现问题出在自己身上,这一点你不如刘邦,他广招贤士,多用智者,才使得你从优势转为劣势,从西楚霸王变成江边孤魂。
你单纯,胸无城府,却又优柔寡断。听闻刘邦想要称王,大怒,决心杀了他,却在他人为刘邦辩述后,心软了,决心尽失。鸿门宴上,刘邦三言两语就使你供出线人;而范增多次示意你杀了刘邦,你却视而不见,举棋不定。刘邦在脱身后立即诛杀曹无伤,下手之快、准、狠,这一点,你也不如他。
有人慨叹,江东子弟多才俊,卷土重来未可知。你本有机会东渡乌江,但你不,你知耻,若你渡江,你该如何面对江东父老?八千子弟与你渡江西去,回来的却只有你一人,让他人如何看你?就算他人不说,你也会愧疚难当。于是,生命将尽,你选择最后一战,自刎而死,壮烈牺牲。
史迁笔法,善恶必书,司马迁笔下的你栩栩如生,却也真实,只有不完美才最真实,我不禁概叹:
你,项羽,八岁起兵,所当无敌,攻无不克,战无不胜,霸有天下。
壁核下,你四面楚歌,悲伤之际,美人陪你饮酒作诗,在作出力拔山兮气盖世的千古绝句后,你哭了,泣如今,时局不复。
东城中,你再次被围,随你突围的八百壮士,最后只剩二十八人,你叹天亡你,誓快战,数取敌将首级,杀敌数十百人,何等痛快。
乌江边,你欲东渡,却因知耻,无颜面见江东父老拒渡,待汉军追来,持短兵接战,杀敌数百人,身亦被十余创。
见故人,你知汉购你头,自刎而死,当是送他人情。
你死得高贵,没有受辱;你死得不甘,大业未成;你死得悲壮,血染乌江:
壮哉,项羽!
你一生英勇无比,自起义起,身经七十余战,从未败过。公元前203年,你去镇压义军,上将宋义徇私,你便毫不犹豫地一刀砍了他,自封为上将,带领将士们,“破釜沉舟”九战九捷,大胜义军,一时间威慑秦楚二地。就算是垓下兵败,你也奋勇杀敌。当时汉中王刘邦派了近千人包围你们,你却能带领部下逃出重围,要知道,当时你和你的部下,一共就二十八人!
你的战绩永垂青史——陈胜、吴广的农民起义没有成功,而最先起来成功推翻秦朝暴政的,那便是你啊!你的起义,使陷于水深火热之中的人民们得到幸福。虽然最后秦朝是向汉中王刘邦投降的,虽然在长打五年的楚汉之争中你最后败了,可是,若没有你的起义,哪来的汉中王刘邦呢?要知道,当初刘邦是因为追随你,才能得到“汉中王”此称号的呀!你那不败的战绩,永受世人歌颂。
你的一生,是那么地完美,就连拔剑自刎于乌江边的姿势,也是世人所不可比拟的。可是,唯一遗憾的是:你没能听进船夫的话,东山再起。或许那样,称帝的,就不是刘邦,而是你了!你说你无颜面对江东父老,我知道,你讲义气,可是,我想江东人氏是不会怪你的。那随你战亡的三千子弟啊,他们都死得英勇啊,相信你若回江东,一定会有更多人追随!一定得以东山再起!
项羽,我最敬佩的项羽;那火烧“阿房宫”的项羽;那仰天长叹“不是我不会打仗,而是天要亡我”的项羽,愿你的灵魂,永不湮灭!
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评价老师的优缺点高一作文
正所谓“人无完人”,我们的老师虽然在大多数情况下表现出一副完美无缺的样子,可是他们同样也是人,既然是人就有力不能及,就会有优点,也会有缺点。下面就让我们以实事求是的态度分析一下老师的优缺点吧。
老师的优点:
在我看来,赵老师最大的优点就是教学认真,一丝不苟,对我们负责,关心我们,呵护我们成长。除此以外,赵老师还很幽默,上课总是能够通过风趣幽默的语言将复杂难懂的知识讲解给我们听,也因为您的风趣幽默,上您的`课也真是很欢快的呀。
老师的缺点:
您也是人,缺点是有的,不要怪我批评您。您或许是对待工作太专注认真了,都不注意身体。上学期传闻您因为常年通宵批改作业,整理教案,又不注意规律饮食,而患上了严重的胃病。后来您也因此不得已休假疗养,我们也都很关心您,同学们为你牵肠挂肚。要知道身体是革命的本钱,正所谓留得青山在不怕没柴烧,您刚参加工作,忘我的热情与积极是可以理解,可是不能不顾身体健康啊。除了工作以外,您的缺点实在不多,可能在管教同学方面还需要严厉一些,毕竟班级里还是有部分同学任然经常违反纪律,惹您生气,您通常都很仁慈,这其实是不应该的。
我是-级经济学(2)班的学生,我叫何x,我在初一的时候就入了团。团组织给了我巨大的温暖,教育我以正确的人生观、世界观来对待自己的人生。我深深地感受到团组织的温暖,并时刻牢记自己是一名团员,以团员的要求来严格要求自己。团组织促使我成长,伴我走过每一个春夏秋冬。
作为一名团员,我深深的感受到团组织的先进性。共青团是中国共产党领导下的一个支部,是中国共产党忠实的后备军,并在民主革命中发挥了重要作用。能够成为一名光荣的共青团员,我感到深深的自豪!进入大学以来我时刻铭记自己是一名光荣的共青团员,处处严格地要求自己。在学习上争高分,在政治上争先进,在生活中起模范作用。因此我志愿申请“优秀团员”的称号,希望能够以此来鞭策自己,使自己不断进步。
在学习上,我刻苦学习,勤奋努力。追求上进,不断创新。并在上学期的期末考试中取得了优异的成绩,获得了学校的优秀奖学金。但我深深的知道光是这一点是不够的,我们仍旧需要不断的努力,不断地前进。要时刻牢记孙中山先生的话“革命尚未成功,同志仍需努力”,知识无止境,学习更无止境。作为一名团员,要做的就是不断的适应时代的发展,跟上时代的步伐,不断的去扩充自身的知识储备,以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可,成为一名真正的中国共产党员,也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习,我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习,团结同学,互帮互助,努力学习课堂知识,做好社会实践工作。
在学习之后,我懂得了科学的规划自己的职业生涯。在学习好自己本专业的同时我还利用课余时间去学了一些技能,关心社会时事和国家重大事件。身体是革命的本钱,在平时有空的时候我会到体育场所去锻炼,以加强自己的体格,更好的为社会主义现代化建设而服务。同时我还学习了一些关于礼仪方面的知识,我认为懂得这些是对别人的一种尊重,在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质,所以我在这方面也培养自己,使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。
我的书房有缺点也有优点,有让人赞美的地方,也有令人不满的地方。
优点一:书多,知识多
评价:我的书房,书特别多,随处可见,床上啊、桌子上、地上、柜子上、就因为这样,别人来到我的书房,就会夸我是一个爱看书的好孩子,所以这些书便成为了我最爱中的最爱。我的同学来到我家的时候,总是向我借书,这时候我会慷慨的借给他们,这样我成为了班里人缘最好的一个。
缺点一:乱!!!
评价:我是一个很会收拾屋子的人,这样你可能会问,既然会收拾屋子,为什么屋子还会乱呢?嘿嘿,不好意思的告诉你,我总是不珍惜我的劳动成果,把东西到处乱放,弄的特别乱,无处下脚,所以即使每周把屋子收拾的井井有条,但是到了周末,屋子就会变成鸡窝。
优点二:美丽极了!!!
评价:在我把我的房间收拾的不乱的时候,你会发现,整个房间特别美丽,粉红色的窗帘,淡黄色的墙围,深黄色法国式的书柜和书桌,秋千是座椅,在加上粉红色帷幔下的双人床,显得整个房间美丽极了。既高贵又淡雅。
缺点:地面
评价:我的房间的地面总有一些东西,再干净的地面,加上我的这些东西,都会显得又脏又乱。所以,我的妈妈常为这件事说我,哎!
我真为我的房间感到自豪。
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当年的西楚霸王——项羽,如今是无人不知,无人不晓。
有人说,项羽太傻,没有一点城府。
有人说,项羽任人唯亲,对项伯维护沛公的话,不但没有责怪,反而深信不疑。
有人说,项羽空有高志而目光短浅,思想中充斥着自满自得的意思。
有人说,项羽凡事勇在先,残忍有余,仁善不足,缺乏从谏如流,宽宏大量的明君气质。
而我却认为在千年以前,在乌江边自刎的那个英雄人物——项羽。在自刎时,也一定想过从头开始吧。不过,最终他还是选择了自刎,只因为他深知自己无颜去面对江东父老了。他不想像蝼蚁一样的苟活,所以以自刎来结束一生。
穿越千年,我仿佛看见了在楚营中,似水的虞姬依偎在项羽的怀中,只听见项羽一声长叹:“虞姬啊,虞姬,我该把你安置在哪里啊!?”那时的项羽正处在风华正茂的年龄,可是他的容颜好像苍老了许多,那时的项羽全没了当年的霸王气概,倒是憔悴了许多。
我心中的项羽并不是一个完美的人,他不是神仙,他只是一个平常得不能再平常的人,所以他会犯错,所以在鸿门宴上,不管他是妇人之仁,还是君子之度,他都错误地放走了刘邦,也许是他太轻敌了,但这都不影响项羽在我心中的形象,在我心中,他还是一位顶天立地的英雄!
在一片狼藉血污中,一具具尸体堆积,寒风如刀割般刺在你脸上,你的心撕裂般疼痛。
你负伤累累,头发散乱,却如巨人般坚毅立如天地之间,从容应对千军万马。
掀开历史帷幕,以往,你叱咤风云,你英勇善战,在中国历史上第一个以少胜多的战役“巨鹿之战”中,你凭借你的军事才华,以区区五万人战胜秦军。我仿佛能听到战场上的鼓声雷雷,听到激励将士们前进的号角,我仿佛能看到年轻的你意气风发,威武的骑在战立刻,身披战甲,你高傲地仰起头,在战场上飞快的奔驰,长刀毫不留情刺向敌人的心脏。
“沧海横流,方显年少英雄本色”,你年少时,便有称霸天下的雄心,"彼可取之代也"更可看出你的直率。或许,你生来便不是帝王命,你优柔寡断易轻信他人,在鸿门宴上,你居然相信刘邦"毫毛不敢有所进,还军霸上,以待大王来""。所以,你错失了杀掉敌人的绝好机会。也因为你的骄傲自大,注定了你最终的结局。
但我仍要赞美你,你率真坦诚,不似刘邦那般狡诈多端,城府极深。你重情重义,你,是一个真真正正的顶天立地的英雄。
在你要结束生命前,乌江亭长曾苦心劝告你逃离,你却断然拒绝。‘"拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何!"或许你在想,你对不起你深爱的虞姬;你对不起为你舍生忘死,赴汤蹈火的将士;你对不起生你养你的故土。于是,你留下了,拖着疲惫的身体奋力杀敌。你就像巨人般踩在血流成河的土地,高高扬起头颅,大呵:‘"来啊,来啊!"
我常在想,或许,你随乌江亭长离去又是另一种结局。“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知"。等你养精蓄锐,卷土重来,或许一样的能够再夺回江山。或许……有很多种或许,于是,我为你感到扼腕叹息。
你的鲜血染红大地,崇山峻岭为你颤抖哭泣,四面歌声为你送行,也仅有你去的是这样的壮烈,而后人将永远记住你,而我将永远歌颂你:西楚霸王——项羽!
我心中的项羽就是那个豪气干云的西楚霸王,他是英雄,即使历史对他多有误解,他在我的心中依然是那个不可一世的英雄。
不知道怎的,心中有一种感动,仿佛千年后的暮然回首,将项羽的身影投在我的心中,依稀看见那个时代的残血夕阳。
曾记否?当年一句“彼可取而代之也”石破天惊!巨鹿之战怒战宋义,破釜沉舟,身先士卒,大破秦兵二十余万,各路诸侯辕门低首,叩关如秦,自号西楚霸王,封赏天下,何其壮哉!
项羽破釜沉舟之豪气令人慨叹,然而最终却以悲剧作结,全由其性格注定。
他高傲,但他重情重义,光明磊落,鸿门宴上,项庄舞剑时,只要他阻止项伯“拔剑起舞,常以身翼蔽沛公”,只要他一个手势,甚至一个动作,就能杀刘邦于宴上,但他没有,这不是他不知道放虎归山的危害,而是他想与刘邦光明正大决一雌雄罢了,这不是妇人之仁,而是君子之度!
他孤独,但他的满腔热血里依然眷恋着他的故乡,进入关中后,手下的人都告诉他:关中土地肥沃,天府之国,可王也!然而他没有,他依旧深爱着他的江东,他的子民,于是他举兵归楚。然而一个在阴暗角落里盯着他的人看到了希望,这人是刘邦。
他天真,但天真里却透射着一种可爱且爽直磊落的人格魅力,与刘邦相比,项羽简直就是一个孩子,天真而乐观的孩子。在他生命结束的前夕,他到了一个地方,迷路了,问一个当地人怎么走?那人告诉他:向左。于是,项羽向左去了,竟然陷落在一片沼泽里。再取道回来,败局已定。如此,刘邦的军队才得以追上来。容易受骗的项羽,保持着一颗天真的童心。兵败乌江之时,他斩了汉军一将一尉及数百人。死神已经悬在头顶,他却在末路之际谓其身旁二十八骑曰:“何如?”每每读到此,总是感叹,他就是一个长不大的,天真的孩子。
显然,刘邦是代表着“历史潮流”的,项羽则“不合时宜”。随着项羽的死,一个英雄时代结束了,在此后历史长河中,光明磊落者被嘲笑,阴险毒辣者被称颂,“兵者,诡道也”?
乌江流水,留下了项羽的遗憾,也让我有了复杂微妙的感受,不知道是感动多于惋惜,抑或是惋惜多于感动,总觉得他不该如此消亡,不该龙袍加身。我还是敬佩他,他无愧“生当作人杰,死亦为鬼雄”的美名,他把自己的前景放归天下,留下的每一滴鲜血都在滋润着他的梦想。不禁为他叹息,不禁责问历史为何选择刘邦,但我只是漫漫历史长河的一位小小过客,无论这里多么汹涌,多么澎湃,我都无法改变历史的进程。
乌江畔是他梦的终点,更是他生命的终点。乌江江水奔腾咆哮着,是在为这位在这里永远沉睡的西楚霸王哀悼吗?
我心中的项羽,我心目中永远的英雄!
“真正的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”,于是,西楚霸王昂起高贵的头颅,不断前行。木秀于林风必摧之,但项羽决心达到目的地,又何惧风来吹,雨来淋呢?
人生起码有两种,一种是功利的人生,一种是艺术的人生,大多数人是功利人生,所以很难理解艺术人生。刘邦、项羽正好是这两种人生的代表。对项羽,我们总是从杜牧的角度去理解:“卷土重来未可知”,但很少想想易安以一个女子的身份告诉我们艺术人生。“生当做人杰,死亦作鬼雄,至今思项羽,不肯过江东”。李清照后面两句,不是为项羽惋惜,认为过了江东又能如何?后面两句是前面两句的反复,不肯过江东,才是生为人杰,死亦为鬼雄啊,这样的壮怀激烈,千古之下,又有多少人能做到?
营垒外,十面埋伏,四面楚歌;营垒内,烛火昏沉,美人哀婉。一杯浊酒,一曲悲歌,一个叱咤风云的英雄,一个从不流泪的汉子,哭了,泪流满面,“泣数行下,左右皆泣,莫能仰视”,力拔山兮气盖世的一世豪杰,发出了“骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”的悲鸣。一幅英雄末路的画面,就这样色彩鲜明地呈现在后人面前,令他们唏嘘不已,遗憾不已,感动不已。
我心中的项羽并不是一个完美的人,他不是神仙,他只是个平常的不能再平常的人,所以他也会犯错,所以在鸿门宴上,不管他是妇人之仁,还是君子之度,他都错误地放走了刘邦。也许是他太轻敌了,但这都不影响项羽在我心中的形象,在我心中,他还是一位顶天立地的英雄!
从普通人的角度来审视项羽,真实而温暖。
项羽,很多人心中的英雄,但他不是我心中的英雄。
我认为最迷人的剧情不是后来居上,而是王者归来。那种卷土重来的勇气才是我所钦佩的。我不喜欢项羽,最重要的原因之一,就是他缺少这种勇气。俗话说:“留得青山在,不怕没柴烧。”他当初如果不乌江自刎,或许还可以东山再起,君临天下,但是他太在乎名节了,以至于无法浴火重生,他是凤凰,可惜无法涅槃。
身为男子,应当能屈能伸,韩信曾受胯下之辱,勾践也曾卧薪尝胆,他楚霸王为什么不行?
一个成熟的人,不是可以为了某些人或事去牺牲生命,而是可以为了他爱的人卑微的活着,静候佳机,为反击积蓄力量。况且,胜败乃兵家常事,胜负的概率是均等的,当然要除去平手的可能。他完全可以渡江而去,卷土重来。可惜他没有。
我认为胜败不是衡量英雄的标准,我也不以成败论英雄,一个人对待失败的态度是最重要的,我不喜欢项羽,是因为他临死时还在为自己的军事失误找借口,声称天要亡我。可笑,甚是可笑,我不知道天命是否存在,但我相信人定胜天,正如欧阳修所说:“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉1
《周易》的亁下亁上上九的爻辞“亢龙,有悔。”意思是教已经权高位重的人,不要再贪得无厌,懂得物极必反的道理。已经飞黄腾达的龙,没必要再追求更高的天空,否则会得不偿失。
同样的,我想,一个人失败到一种境界,就不该再失败下去,走一条与老庄的无所为相反的道路,来力挽狂澜。这一点,明朝末年的农民起义军将领李自成就做得很好。他被洪承畴和孙传庭的部队击败,不过他没有学楚霸王临江自刎,而是带领剩余人马隐匿于商洛山,长达两年多。后来,几经战事,最后攻克北京城。
要是李自成生在比项羽稍微早一点的年代中,或许可以给项羽做个榜样。项羽完全可以学李自成,在他力量微弱之时,隐忍以待时机。可惜他是个在心里已经否定自己的失败者。
他缺乏卷土重来的勇气,加上极端自负,喊出天要亡他的话,再配上他的妇人之仁,可以说,他的失败是必然的。
妇人之仁,要用在家人,朋友,弱者身上,而非敌人。
我觉得一个军事家,政治家要想立于不败之地,就不能给敌人一线生机,他如果对敌人狠不下心,下不了手,为何不带着虞姬做一对平凡夫妻,过着男耕女织的安逸生活,平安一生?
项羽想君临天下,他就该有能屈能伸的气魄!他的死亡是种逃避,他受不了江东八千子弟今无一人生还,他受不了所爱的人已经离他而去,他受不了刘邦的胜利……他受不了现在他所面对的一切!他是懦夫,所以选择死亡,选择逃避!
心得体会作文是我们学习中的一大重点,写作文并不是一件简单轻松的事。也希望自己写做的作文言简意赅?那么下面是作文5000网精选的《[写作借鉴] 作文:论项羽其一》内容定会对你有所帮助。
“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,哪一个人不曾有过统一天下的雄心壮志?历史上著名的楚汉之争便是一场逐鹿天下的角逐。
楚汉之争的两大主角刘邦与项羽进行了长达八年的争夺,最终以刘邦胜利,项羽自刎乌江旁结束。现在想来,若是在鸿门宴之上,项羽快刀斩乱麻狠心杀了刘邦,或许这天下就该姓楚了。但是历史上没有如果。项羽的性格注定了他只能是曾经的西楚霸王,而不是天下共主。
据《史记·项羽本纪》中记载,项藉,字羽,下相人,《史记》中详细记述了他起事到自立为王的经历,而他在乌江旁自刎的情景却是寥寥数语,而传为佳谈的霸王别姬却是只字未提。或许是种种因素吧,他终究是与帝王之位无缘的。
项羽的性格是影响他未来走向的重要因素。
首先,项羽心高气傲,极为骄傲自大,不懂得礼贤下士,不识人才,当韩信投奔他时,他却没有拔擢韩信,反而对他不屑一顾,最终失了一员良将,而韩信则助得刘邦夺得天下;其次,他妇人之仁,遇事迟疑,有时又太过自信武断,在鸿门宴上没有斩杀刘邦;最后,他不体恤民心,在率领军士征战成功之后却纵容手下为非作歹,企图用武力征伐诸侯治理天下,而他却不知君王之道在于“民”,孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。”得民心者得天下,天下臣民就如同水,水能载舟,亦能覆舟,项羽失了民心,自然在五年之间失了天下,身死东城。
世人皆赞项羽“霸王”,皆夸他力大无穷,臧否人物不能从一个角度,而是应该从多方面周全的思考。
项羽虽为一代霸王,却自夸战功,竭力施展个人聪明,不肯师法古人,而他最后身死东城,直到最后一刻,仍没有意识到自己的错误,不觉悟,也不自责,竟然拿“天亡我,非用兵之罪也”这句话企图当成借口以求解脱。这难道不可笑吗?
项羽虽为一代赫赫有名的西楚霸王,但他身上仍旧存在着人性的弱点,我们不应该过度的美化项羽的形象。杜牧曾对于项羽自问乌江的事有所感慨,“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”胜败乃兵家常事,对于项羽自刎乌江,终究是有遗憾的。
一代霸王,从此在历史长河中陨落。这天下,还是青年人的未来,愿你我拥有“俱往矣,数风流人物,还看今朝”的豪情。
你一定是为了心得体会作文而来,而作文是语文写作方面的体现。也希望自己写作文时文不加点?这篇关于《精选作文: 小学作文评价之三》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进!
一、 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
二、 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
三、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
四、 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
五、 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
六、 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
七、 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
八、 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
九、 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
十、 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
十一、 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
十二、 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
十三、 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
十四、 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
十五、 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
十六、 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
十七、 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
十八、 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
十九、 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
二十、 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
二十一、 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
二十二、 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
二十三、 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
二十四、 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
二十五、 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
二十六、 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
二十七、 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
二十八、 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
二十九、 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
三十、 文章简洁明了,语言平淡朴实.
三十一、 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
三十二、 借景抒情,托物咏志,很特色.
三十三、 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
三十四、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
三十五、 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
三十六、 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
三十七、 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
三十八、 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
三十九、 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
四十、 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
四十一、 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
四十二、 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
四十三、 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
四十四、 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
四十五、 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
四十六、 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
四十七、 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
四十八、 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
四十九、 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
五十、 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
五十一、 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
五十二、 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
五十三、 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
五十四、 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
五十五、 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
五十六、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
五十七、 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
五十八、 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
五十九、 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
六十、 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作
每个人的作文本都留下过自己美好的时光,通过写作可以帮我们提高思维理解能力。其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。优秀的作文究竟有哪些方面值得借鉴呢?作文5000网推荐你不妨读一下我心中的项羽作文,希望对大家有所帮助。
“真正的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”,于是,西楚霸王昂起高贵的头颅,不断前行。木秀于林风必摧之,但项羽决心达到目的地,又何惧风来吹,雨来淋呢?
人生起码有两种,一种是功利的人生,一种是艺术的人生,大多数人是功利人生,所以很难理解艺术人生。刘邦、项羽正好是这两种人生的代表。对项羽,我们总是从杜牧的角度去理解:“卷土重来未可知”,但很少想想易安以一个女子的身份告诉我们艺术人生。“生当做人杰,死亦作鬼雄,至今思项羽,不肯过江东”。李清照后面两句,不是为项羽惋惜,认为过了江东又能如何?后面两句是前面两句的反复,不肯过江东,才是生为人杰,死亦为鬼雄啊,这样的壮怀激烈,千古之下,又有多少人能做到?
营垒外,十面埋伏,四面楚歌;营垒内,烛火昏沉,美人哀婉。一杯浊酒,一曲悲歌,一个叱咤风云的英雄,一个从不流泪的汉子,哭了,泪流满面,“泣数行下,左右皆泣,莫能仰视”,力拔山兮气盖世的一世豪杰,发出了“骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”的悲鸣。一幅英雄末路的画面,就这样色彩鲜明地呈现在后人面前,令他们唏嘘不已,遗憾不已,感动不已。
我心中的项羽并不是一个完美的人,他不是神仙,他只是个平常的不能再平常的人,所以他也会犯错,所以在鸿门宴上,不管他是妇人之仁,还是君子之度,他都错误地放走了刘邦。也许是他太轻敌了,但这都不影响项羽在我心中的形象,在我心中,他还是一位顶天立地的英雄!
从普通人的角度来审视项羽,真实而温暖。
我喜欢项羽或许是在霸王别姬时,那时的他,抛开了豪爽,抛开了战场上的威武,只剩下一份普普通通,真挚的感情,他唱起了凄美悲歌,悲伤的像个孩子。
虽然项羽是个失败的英雄。但中国史学有个好传统,不以成败论英雄,这是历史唯物主义。他的失败源于他的人性的弱点。他学而无痕,不肯读书,学兵法又浅尝辄止;他的性格残忍,动不动就坑俘虏几十万;他优柔寡断,鸿门宴放走刘邦,铸成大错;他个人英雄,常单骑杀敌,陶醉于自己的武功。这些都是他失败的因素。但他却在最后失败的一刹那,擦出了人性的火花,成就了另一个自我。
自古以来,胜者为王,败者为寇。项羽是失败的霸王。项羽也许不是战争的胜者,却是历史的传奇。
不以成败论英雄。项羽虽败犹荣,项羽是一种不老的传说,一个历史的传奇。
时势造英雄,英雄却无法决定时势,项羽,你是不可磨灭的传奇。
一道热血从一代霸王喉颈喷出,他倒下了,他至死也没有明白他为何败了
这时,一道声音从乌江飘来:得道者多助,失道者寡助。项王进入关内,掩杀了多少秦兵,他一定没有想到这句话。
又一道声音从乌江边飘来:天时不如地利,地利不如人和。项王气走范增,他也一定没想到这句话。
尘埃落,百二秦关终属楚。
项羽自刎时,剑从颈喉滑过的瞬间,他必是想了许多往事,从那破釜沉舟的巨鹿之战,再到那成败转折的鸿门宴,再到那垓下之战,再到现在,他由人生的最高点滑到了人生的最低点,也就是人生的尽头,他感慨悲歌:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
涉生命之河,他是一代霸王,演绎了那一段凄惨心碎的《霸王别姬》,一代美女就这样香消玉殒,后人曰:虞兮奈何自古红颜多薄命,姬耶奈何青冢独留向黄昏。
跃岁月之海,你狂妄自大,目中无人,只凭自己一身豪气,范增之忠言听不见,在鸿门宴上,只要听取他的话,后果结局就不会像现在,自刎乌江,如果你尊重贤士,你不会四面楚歌,孤立无援,你的人生给历史留下沉重的一笔。
纵然李清照那一首生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东,写出了你伟大,你是天地英雄,永驻人间,纵然你过了江东,你能东山再起吗?不可能!纵然你的江东父老怜爱你,但等待的着还是失败,难道你还能过海东吗?你还是海边自刎,毋容置疑。
有人说,人生因拼搏而美丽,因为拼搏的汗水浇灌了生命之花,有人说人生因执着而美丽,因为执着的信念折射出生命的不屈,有人说,人生因坎坷而美丽,因为坎坷的生命体现了生命的价值,而项羽的人生有美丽,也有丑陋,历史会公正的评价吧!
成也项王,败也霸王,论谁是天地英雄?项羽也!
大江东去,浪淘尽,几多千古豪情,几多愁,望乌江,流水奔腾,忆往昔,淡红血色江边潵,无线伤感。
白云点点,洒下滴滴泪痕,杨柳依依,书写无尽思念。话说千古英雄人物,力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!惜籍往昔,满腔热血怒吼着,咆哮着,手一挥,天下尽收眼底,但挥手时犹豫了,英武沾满鲜血的手犹豫了,籍(项羽,名籍,字羽)被迷惑住了。张良的外柔内刚,叔父的谋言,范增的言辞,项羽迷惑了,他那史诗般的气魄喷发了出来,骄傲迷离了双眼,气魄乱了阵脚,于是历史由此改写,项羽从成功英雄达到了另一个层次,是退了,是犹豫了,是迷惑了,是骄傲了,是失败的豪杰了,悲哉,壮哉,呜呼。
一头雄狮被几只狐狸乱了阵脚,被耍的团团转,却不知要走向失败了,仍以为狮子注定得天下,拥虞入睡,在纸醉金迷中,在金戈铁马中,在大河澎湃中失去了方向,被牵着鼻子走,却浑然不知,黎明不会永远在项羽身上,当刘邦攻打项羽时,项羽咆哮了项羽怒了,奈何,只是困兽之斗,垓下包围,四面楚歌,大势已去,彼盈吴竭,饮酒帐中,慷慨悲歌,凄然涕下,英雄末路,无限苍凉。悲惆帐中,往昔雄霸,以今何颜,拥虞自诗:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝去可奈何,虞兮虞兮奈若何!泣数行下,自刎乌江,千古沧桑,壮哉,悲哉。
夕阳照映着淡红的吴江,鲜血静静流淌,暴杀的气息在空气中回荡,惊住飞往的燕雀。往事不堪回首,那留在我心底的风景,永不磨灭,在这淡红的血色和微漠的悲哀中,让人无限悲伤,在乌江彳亍着,感慨项羽的英雄末路,无限惆怅,无限伤感,夕阳已去,静默的乌江,散发着哀伤,项羽的魂魄岂能安息?项羽,你是一代豪杰,你是英勇善战,可惜,你不听范增的谋略,你缺乏战争的智慧,战争不仅仅靠着能打,更要靠智慧。反秦英雄,正义之士,你是武力超群的壮士,你是一呼百应的将领,然而却自刎结束一生。回顾你的一生,自小天生神力,志向远大,破釜沉舟,救赵破秦,西楚霸王,南征北讨,一生戎马,笑对死亡,何其豪迈。但,刚愎自用,有勇无谋,残忍有余,叱咤风云,却缺少帝王气度,项羽,如果你能多像别人学习,谦虚谨慎,你又怎会让刘邦得胜,你又怎会落得如此下场。
生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
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1、书信、信封格式正确。
2、语言规范,书写工整。
3、叙事清楚明白,感情真挚。
4、层次清楚,中心突出。
5、文章条理清楚,层次分明,语言也很流畅。
6、能联系生活实际抒发自己的真情实感。
7、文章语言活泼,较生动化,使人感到有亲切感。
8、语言精练,构思新颖,角度独特,可见小作者用了一番心思。
9、情真意切,语言流畅,显示了小作者扎实的语言基础,同时也证明了所述内容的真实性。
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在这一学期刚开始,我们班的课堂纪律很差。每次上课铃响过后,同学们就开始大吵大闹,直到老师步入教室,才能稍稍安静一点。上课时,老师也常常因为纪律太差而花费大量时间来整顿。
每当我看到老师们对此苦恼、伤心和不知所措时,我也曾暗暗承诺:“上课时,我一定不乱说话!”但每次都事与愿违,经常违背自己的诺言。有时正在上课,我也会忍不住说话、开小差,直到老师点名才意识到自己错了。
我想:“承诺是美丽的,美的让人容易陶醉。承诺又像玫瑰,想要摘取,就必须付出代价。”
春天来了,我们也渐渐长大,看着老师那殷切的目光,我又郑重承诺:“以后,保证上课不说话了,要把心思都放在学习上!”再次许下承诺,我感到心里舒服极了。
许下承诺容易,更重要的是坚守承诺。“言必信,行必果”,使自己真正做个守信用,讲诚信的人!
老师们,看我的实际行动吧!
为进一步明确对师德师风建设应负的责任,努力提高本人师德师风的水平。本人勇于承担教育责任,努力从以下十个方面履行职责:
1、遵照执行学校师德师风建设目标管理责任制和关于加强师德师风建设的各项规定,身正为范,以德立身。
2、切实提高依法执教的法制意识,自觉学法、知法、守法,用教育相关政策法规规范自己的教学工作。
3、积极参加的师德自律教育活动,铸师魂,修师德,练师能,内强素质,外树形象。
4、模范遵守社会公德。为人师表,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以自身的良好形象教育引导学生。
5、尊重、爱护和信任学生,爱心育人,尊重学生人格,对学生不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。不随意让学生停课。
6、注重提高教育教学效果。爱生敬业,勤奋工作,积极推进新课程改革,认真实施四环节教学法,备好每一节教案,上好每一堂课,布置批改好每一次作业,与学生谈好每一次话,以自己辛勤的劳动换取每一位学生的进步。
7、严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教,不向家长索要或暗示馈赠钱物,廉洁自律。不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动,不请学生代批作业、试卷,代写学生成绩册和评语等。
8、严格按市教育局及陈集镇中心校规定,除学校统一订购的教材以外,不私自征订辅导材料或试卷。
9、善待家长,热情礼貌的迎送家长,包容家长激动时的无礼,理解家长的苛刻。努力与家长对教育中的共性问题进行探讨和对话,促使家长与教师、家庭和学校相互交流信息,相互理解支持。
10、自觉做好自查自纠。围绕师德师风建设问题,定期进行自我对照,自我检查,自我整改,主动听取接受学生家长的批评与建议,自觉置于社会的监督之下。
以上十条,本人特向全校师生公开承诺,如有违法违纪,本人将无条件接受学校批评、警告,取消评优评先晋级资格,报请上级行政部门处分等处罚,同时敬请学生、家长积极配合、支持,共同落实以上承诺。
承诺人:xxx
20xx年xx月xx日
一、根据《刑法》第一百三十三条之规定:(危险驾驶罪)在道路上驾驶机动车追逐竞驶,情节恶劣的',或者在道路上醉酒驾驶机动车的',处拘役,并处罚金。有前款行为,同时构成其他犯罪的,依照处罚较重的规定定罪处罚。
二、根据《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条之规定:饮酒后驾驶机动车的,处暂扣六个月机动车驾驶证,并处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚,再次饮酒后驾驶机动车的,处十日以下拘留,并处一千元以上二千元以下罚款,吊销机动车驾驶证。醉酒驾驶机动车的,吊销机动车驾驶证,依法追究刑事责任。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
以上法律法规条款我已知悉,为消除交通安全隐患,为了对自己和他人的生命负责、为了家庭的幸福安宁,本人郑重承诺:
1、自觉遵守各项交通法规,做到安全、文明、规范驾驶机动车辆。
2、坚决做到“喝酒不开车,开车不喝酒”,不以任何借口和理由酒后驾车,杜绝发生酒后开车、骑车(摩托车、电动车)的行为。
3、积极宣传酒驾的危害,积极劝导家人和朋友杜绝酒后驾车。
4、坚决制止酒后驾车行为,坚决不搭乘酒驾车辆。
5、保证做到班前、班中不饮酒。
以上承诺如有违反,自愿接受单位和组织的处分,并承担相应法律责任。
承诺人:
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专一的下半学期刚开学,作为语文课代表的我去办公室交假期作业,语文老师告诉我:你们这个学期不是我交了,换成那个叶老师了,你把作业交给她吧。顺着老师手指的方向,我看到了被一群学生围在中间的叶老师,那时我没有看清她的模样,也没有听见她跟学生说什么,但我感觉的到,她和她的学生此时一定很开心,我不忍心去打扰他们。我抱着本子离开了办公室。回教室的路上,我一直在想,叶老师到底是个怎样的老师呢?好像很受学生的欢迎,师生之间谈笑风生的场景在我们学校真的是很少见。不禁觉得刚刚那个场面很温馨也很感人。我也对语文课有了期待。真的很想快点见到叶老师,听听她的课。
正式上课了,第一节就是语文课,那天学的是鲁迅先生的《纪念刘和珍君》,鲁迅先生的文章一向是让同学们头痛的文章,班里的同学也一向是对先生的文章很感冒。果然刚开始上课的时候,班里一片嘈杂声,老师的讲课也一度被打断了,但是随着老师讲课的不断深入,同学们渐渐安静了下来,大家似乎都被老师的课吸引了,没有人聊天了,没有人看小说了,更没有人睡觉了。甚至破天荒的有人做起了笔记。
那一堂课,我们到底是被什么所吸引,我说不清,我想也许是老师的那股认真儿的劲吧,也许就像我们班同学说的吧:叶老师,跟其他的老师不一样,感觉她很认真,她尊重知识,也尊重我们,我们班差,别的老师都不喜欢我们班,上课也是胡差事。叶老师没有因为我们班纪律不好就不上了,也没有像其他老师那样训斥我们。我们以后要认真上她的语文课,不然对不起她。
每一次我去办公室交作业,她总会询问我一些班里同学的情况,问我班里同学对语文课的看法,对她有没有什么意见。问我进度是否合适。她这样问,我真的觉得很感动,因为从来没有一个老师,在乎过我们的想法,只是自顾自的把课讲完了了事。我也觉得看到了希望,原来我们学校还有这样的老师啊,还有在乎学生想法的老师,跟着这样的老师一定能真真切切地学到些东西。
果然,那个学期期的期中考试我们班语文的及格率第一次达到了百分之百。考试过后,我们更加尊敬叶老师了,也更喜欢上叶老师的课了。大家形成了默契,上语文课的时候不讲话,不作小动作,认真听课,课后的作业也都能按时地完成了。
可是好景不长,期末考试后,叶老师告诉我:“下学期,你们要换语文老师了!”她这样跟我说的时候,我愣了一下,在我们这样的学校换个老师是再平常不过的事了,学校做了决定,我也没有办法去改变,但是我真的舍不得离开叶老师,她还有很多的东西没有教会我们呢。为什么,我们班就不能拥有好老师呢?那个时候,我真的恨自己无能啊,无力挽留叶老师。我真的很想跟叶老师说两句不舍得话,但不知怎么了,我一句也说不出口。我轻轻点了点头。转身走出办公室。
这一个学期真的太短了,不懂事的我们没有少让老师操心,本来想下面好好表现的,可是再没有这个机会了!我真的是有一种想哭的感觉,我感到害怕,害怕从此就失去了叶老师这个良师益友,更害怕有一天,我和叶老师就像陌生人那样擦肩而过,或者只剩下一声:“老师好!”难道这段刚刚建立起来的师生情就这样结束吗?
根据《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条之规定:饮酒后驾驶机动车的,处暂扣六个月机动车驾驶证,并处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚,再次饮酒后驾驶机动车的,处十日以下拘留,并处一千元以上二千元以下罚款,吊销机动车驾驶证。醉酒驾驶机动车的,吊销机动车驾驶证,依法追究刑事责任。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
以上法律法规条款我已知悉,为消除交通安全隐患,为了对自己和他人的生命负责、为了家庭的幸福安宁,本人郑重承诺:
1.自觉遵守各项交通法规,做到安全、文明、规范驾驶机动车辆。
2.坚决做到“喝酒不开车,开车不喝酒”,不以任何借口和理由酒后驾车,杜绝发生酒后开车、骑车(摩托车、电动车)的行为。
3.积极宣传酒驾的危害,积极劝导家人和朋友杜绝酒后驾车。
4.坚决制止酒后驾车行为,坚决不搭乘酒驾车辆。
5.保证做到班前、班中不饮酒。
以上承诺如有违反,自愿接受单位和组织的处分,并承担相应法律责任。
责任人:
日期:
老师!如果说,您是大树,那我们便是大树下的一棵正在慢慢长大的小草。
老师就像妈妈一样无私的为我们付出,让我们在她的关爱下成长。当然,她对我们的承诺也是永远不会忘记的。
开学了,我们五年级下册的第一篇课文是《草原》。语文老师徐老师给我们上这篇令人陶醉的课文。新鲜的空气,辽阔的草原,这美丽的景色在我的脑海中挥之不去。
时间过得很快,我们已经上到了课文的第四自然段。忽然,我的眼中闪过一个词语,咦?奶豆腐是什么呀?我小声嘀咕着。这时,徐老师仿佛看穿了我的心思,说:同学们,我们一起来看课件上的图片,然后打开词语手册,看看上面关于奶豆腐的解释。同学们七手八脚的翻开词语手册看了看,上面果然有解释。这时,徐老师说等班级布置的奖金发下来了,我去买来给大家一起尝尝鲜!话音刚落,同学们便欢呼起来!
两个月过去了,马上就要期中考试了,我在复习时,看到了一个词语奶豆腐想起了徐老师说的话,边自言自语的嘀咕道:这么久过去了,徐老师有那么忙,可能忘了吧!不过我的想法很快就被否定了。在期中考试考完后的一、二个礼拜,在星期五的下午,徐老师让我去她的办公室拿了一个沉甸甸的包裹和剪刀。我拿到教室,徐老师三下两下就拆开了,我一看,哇!原来是奶豆腐。
叮咚叮咚上课了,徐老师让杨旭鹏发给我们每人一个杯子,自己便开始一刀一刀地切奶豆腐,切好了,老师让我们一个组一个组的排队去拿,我迈着兴奋的步伐拿了一块,便兴高彩烈地回到了座位上,我一闻,哇!好浓郁的奶香味啊!我忍不住发出了惊叹。我迫不及待地尝了一口,好像并没有我想像的那么好吃,酸酸的、涩涩的。后来,老师还给我们泡了奶茶,我以为加了奶茶会变好吃,但事实正好相反,奶茶竟是咸咸的。
今天我很开心,虽然奶豆腐并不是很好吃,但老师她不管再累再辛苦,她也没有忘记她对我们的承诺,让我们全班品尝到了大草原上的独特食品,老师!谢谢您!
以下内容是作文5000网编辑特地整理的“写家人对我的作文”。无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,作文可以帮助我们记录下特定时间的内心成长和感动。提高写作水平的秘诀就是多观察,多阅读,多练习写作。仅供参考,希望能为你提供参考!
我和我的家人生活在一个快乐的小家庭里。我的爸爸是个会计,我的妈妈在商场当营业员,我还有个比我大两岁的哥哥。
在我们家里,所有的事情都是由妈妈做主。妈妈总是在晚饭后辅导我和哥哥做作业,而爸爸却比较喜欢待在厨房帮妈妈收拾着洗碗。每天早上,爸爸很早起床为我们准备早饭,他会做我和哥哥最喜欢吃的杂粮煎饼和皮蛋火腿粥。妈妈虽然起的晚,但我知道妈妈很辛苦的做着两份工作,有时候一直忙到很晚很晚都不能休息。
妈妈在我和哥哥身上付出了许多许多的时间,我知道妈妈她非常非常爱我,我要快快长大,一直陪伴着她,为她创造越来越多的美好回忆。我的爸爸在家里不怎么喜欢找我说话,但爸爸有的时候会抽空带我和哥哥出去玩,他经常带我们去看车展,爸爸说他想买一辆好一点的车,以后一家人出去玩就不会很麻烦了。
每次出去玩,我的哥哥都会很想带很多吃的零食,他好像都说会把最好吃的留给我,虽然到了我的手里的可能只有一丢丢,结果哥哥总会明知故问的说着“你还要不要”,也总是默默地又塞过来一些。但我觉得哥哥其实很善良的。即使有时候会和哥哥闹些小矛盾,但一觉过去,明天又会和和睦睦的坐在一起玩游戏。
这就是我的家人。对我而言他们都是独一无二,缺一不可的。只要有他们在,家就像是一座庇护所,护着我不受外面的风淋雨晒,家也像是一条大河,我是它身上的一支小溪流,我倚仗着它,流向远方,茁壮成长。
我家是个小小的“动物园”,不信的话,就跟我来到现场吧。
镜头一:狮子妈妈
我的妈妈是一头正宗的狮子。她非常凶猛,凶的都可以把我给活吃了。她不但拥有易怒的暴脾气,还有那狮子的独门秘诀——超级无敌狮吼功。有一次我犯了个严重的错误,狮子妈妈知道后暴跳如雷,大吼一声“怎么回事?”我知道今天我算是完了,定是逃不掉“狮子”的衣架伺候了。真可谓“老妈一吼,地抖三抖”。
镜头二:绵羊老爸
和狮子老妈相比,爸爸在我眼里就像一只绵羊。他的性格很温和,待人彬彬有礼,特别的有礼貌。每当我做错了事,就会扑向他的怀里。抬起双眼可怜巴巴的向求救,他就像我的“救命稻草”。爸爸总会说:“你骂他干嘛呢,有什么好好跟他说呗。”可是没想到老妈连着老爸一起骂了。这时,老爸为求自保,两手一摊,无奈地朝我摇摇头,“你看,我也帮不了你,你自己去接受惩罚吧。”
镜头三:小猴子——我
我虽然属兔却更像猴子。我喜欢吃各种水果,香蕉、水蜜桃……我也像猴子一样多动,调皮,坐在椅子上不一会儿就想跳开;一遇到困难就上蹿下跳,抓耳挠腮。我还是个小机灵,小脑瓜转的飞快。有一次跟老爸玩猜灯谜,我一连答对了六题。“小猴子”也有不闹腾的时候。安静下来的我,喜欢听听音乐,弹弹琴,看看书。我要做一个快乐,多才多艺的“小猴子”。
这就是我的家庭“动物园”,这里每天欢声笑语,热热闹闹!怎么样?你们要不要来参观一下?
说起我的家人,那可真是有趣,就像一个个可爱的动物,每个人都担任着不同的角色。下面就让我来给你们一一介绍吧!
龙猫妈妈:我的家里龙猫可洁癖了,有一天,我和表哥出去打篮球,一不小心,我就摔倒了,弄了一身脏兮兮的,回到家,妈妈看到我这个样子,说:你赶紧换身衣服去!太脏了!怎么见人呀?脏就脏呗,又怎么了!我不耐烦的犟着嘴。妈妈气着先把我的衣服脱下来,自己洗着,再让我去洗个澡,唉!有这样的洁癖妈妈,真要命!
乌龟爸爸:说起爸爸,在我家里,他就像一只刀枪不入的乌龟,做什么事情速度都比较慢,平常妈妈催促爸爸干点家务,爸爸总是慢慢吞吞,不立马行动,甚至还要跟妈妈杠上两句,但最终还是要去做。就比如说昨天,妈妈见饭店里上客率高,就让爸爸去厨房帮忙做菜,爸爸不但没有及时去干,还直言拒绝,说了一大堆怨言,说什么:要干你去干,要厨师他们干啥吃里,就这还得我去帮忙,嘴里嘟囔着,到最后还是得去帮忙做菜。这下叫妈妈给气的,唉!我这个乌龟爸爸呀!也真是的,非得摸摸蹭蹭的,活不终究都得干吗!
猪我:我在家里,妈妈总是说我,就是一头猪托成的,真是的,妈妈怎么能这么说我呢!唉!想想也是哈!我平时也挺能吃的,总是比爸爸妈妈吃的饭还多,他们虽然每顿都限制我的食量,但我总是控制不住美食对我的诱惑。唉!不知道何时才能把我的食量控制住,成为一个瘦瘦的,精力充沛,体力强盛的人,变的好看起来。瞧!我家的动物角色很多吧,哪天我邀请大家来我家参观一下,看看我比喻的爸爸妈妈和我是否形象。
我有一个动物园的家庭,其中有像老虎一样凶猛的老妈,有像蜗牛一样慢吞吞的老爸,还有像绵羊一样可爱的我。现在,你们慢慢地听我介绍吧!
老虎妈妈。我的妈妈有一双乌黑的眼睛,披着黑色的头发,有高挺的鼻子,还有一张樱桃小嘴,像白雪公主一样漂亮。但是,你可别被她的美丽诱惑了,她的脾气可大着呢!我一年级时,有一次语文考试考了然70分,我在心里念叨着:可恶,次考试没考好,我一定会有痛苦的惩罚。回到家,垂头丧气,无精打采,我的心里像怀揣着一只小兔子一样情怀怦怦直跳。突然,老妈叉着腰走了过来,发现我有什么不对劲的地方,她说:你是不是有什么事瞒着我?我结结巴巴地说:没没有呀。妈妈用一种眼神警告我。我也只好乖乖投降,我从书包里拿出试卷,递给妈妈。妈妈看我考的这么差,把试卷力摔到地上,眉头皱起,眼睛瞪得十分大,头里冒着火气,冲着我大喊:怎么考得那么差,你这样是在丢我的脸!那凶狠狠的样子,把我吓得大气不敢出。我说:下次再也不敢了!最后,妈妈还是让我写卷子5遍。这是我的老虎妈,你们敢要吗?
蜗牛爸爸。我的爸爸,可是我家里数一数二的蜗牛呢!一天,我们一家人出去散步,我和妈妈走在前面,而爸爸被远远地抛在后面。只见他抱着手机,慢慢地走着。可我已经十份没耐心了,一路狂奔到爸爸那,牵头他的手,老爸还是慢吞吞的。老爸,求你一定要改掉这慢吞吞的坏毛病呀!
这就是老虎妈,她很凶;这就是蜗牛爸,他做事很慢,一家性格都不一样,但这还是很爱我的爸妈。
那是我一直忘不掉的背影。
他那责任感的背影:我只依稀记得20xx年某一天,我意外受伤那时爸爸正在忙,知道消息后他却不顾一切事情,把我送到医院,陪着直到把我的伤口处理好,才带背着我离开,伏在他的背上,我知道责任感就是他把我当作心头的宝。
他那劳累的身影:20xx年,我的爸爸为了给我更好的条件生活出去拼搏,外地打拼的生活很艰难,等到要过年,他才能回来,从此我便过着思念他的日子,过年了,我忍着泪水去接他,我在他背后走着,看着他微微驼背的背影一瘸一拐的向家的方向走着,我的心很不舒服,他的腿站坏了,我爸爸是一个厨师,工作需要他必须长时间站着。都说会做饭的男人不会差,我爸爸是最好的,我一直坚信。
他坚强的背影:一次因他生病才回来的我不敢问他生什么病,只好默默关注,我知道爸爸不会告诉我的,他是怕我担心呀,看着爸爸挺着消瘦的背影,每天忙碌着打针,吃药,化疗。当女儿的我心疼极了,那时爸爸很坚强,坚强的让我心疼。后来爸爸的病好了,带我妹妹去吃好吃的没过几天,爸爸就回去做他的厨师梦了,我忍着泪水送他远去,直到他的背影消失在我的眼睛里。
他胆小的背影:20xx年,哈尔滨7日游,我们坐了十多分钟的船来到了太阳岛,那里有一个小型的游乐场,虽然我忘了叫什么,我只清楚地记得爸爸胆小没有和我、妹妹一起坐飞舟游艇,我猜可能是身体的缘故吧,爸爸怎么回胆小呢?又在佳木斯玩了几天,我和妹妹玩得最过瘾的就是过山车和鬼屋的经历,现在想想我印象最深刻的就是胆小的他在飞舟下孤单又单薄的背影。
等十年之后,已经老去的他,你是否记得他那背影、他为这个家的付出?我想他会忘了吧,也许他根本就不曾记在心里。
总有一天我们也会变成那个背影。
胖呼呼的爸爸
我的爸爸比较胖,他胖乎乎的肚子,软软的,我的手拍它一下,就会被弹起来,真好玩!
爱美的妈妈
我的妈妈比较爱美,要是我们约定出去玩,她就要对自己好好的打扮一番,好麻烦。
时髦的奶奶
你别看我的奶奶身材,别看奶奶的脸庞,看看他的衣服。她穿的衣服都是像妈妈那种年轻人喜欢穿的衣服,可是奶奶也相中了,并且也穿上了。这就是我时髦的奶奶。
爱我的爷爷
我的爷爷特别喜欢我,他每天都陪我打羽毛球,锻炼身体,只要我想干什么,他都会成全我,所以我喜欢我的爷爷。
爱笑的我
我很爱笑,因为我是个开心的女孩,别人说什么我都会用笑容来面对,所以我很喜欢笑。
这就是我的家人,每个人都有每个人的特点,所以我爱我的家人。
我们一家人都爱笑每个人笑的方式都不同,但都很有特色,都让我非常难忘。
哈哈哈,是。爸爸的笑声,笑得很有特色吧,他是因为嫌弃妈妈做饭不好吃,辩论时情节使爸爸哈哈大笑。妈妈对他怒目而视。
咯咯咯,是妈妈的笑声。笑得很有感染力。原来她在给我们讲爸爸的丑事。我们听了后笑得合不拢嘴,而她自己呢,更是佩服自己的口才笑得捂住了肚子笑声在客厅久久回荡着。
我笑起来十分文静,我看着爸妈吵闹,只听我嘿的一声,大家的不和就烟消云散。
嘻嘻嘻是哥哥的奸笑,一听他的笑声,肯定知道他又捉弄人了。他闲着没事做,给我们编了一首诗,嘿别说还真顺口。把我们气得哑口无言,真是又气又笑。
啊,快乐的笑声,充满理想的笑声,就是我们一家人的笑声,这一整幅扑克牌似的的笑声,深深的印在我的脑海里。这就是我们充满笑声的一家人。
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