写桃花的作文高中600字模板6篇

作文就是利用文字编辑文章的有效手段，一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。有的文章让人看了赏心悦目，写好一篇作文需要我们做哪些准备呢？或许你正在查找类似"写桃花的作文高中"这样的内容，希望能对你有所帮助，请收藏。

写桃花的作文高中(篇1)

我出生在一个名不见经传的缙云县五云小镇，一切宁静、和谐却又独享，每天陪伴着我，我心底里总是充满着喜悦。

夏夜的到来，带走了我的孤独，伴随着蛙叫蝉鸣，带来了的是有味的美景。黑夜给了我一双眼睛，我用它寻找我心中的桃花源。

夕阳西下，当天边最后一抹光明退去，黑夜已经来临。人们总将黑夜与邪恶类比，真是委屈了黑夜。难道暗色的夜晚带给我们的只有黑暗吗？

不难想象城市里，灯火照耀了整个夜空，是如此的富丽堂皇。城市的夜总是喧闹的，街道上延续着白天的繁华，是一座座“不夜城”。我不喜欢这样的夜晚，因为这不属于我。

夏天的夜晚，伴随着蝉鸣，沏点茗茶，一闭上双眼，似是“落英缤纷”，也有一番意境。

小道，它小，却古老。那一块块青石板，延伸到家门口。还有那口井，承载着岁月的风霜。即使屋子已经更换重修，但是，地上的石板和井的边栏上，都刻着过去的记忆。

小镇繁而不华的夜空中，充满着大人们的谈笑声，小孩的嬉笑声，昆虫的叽叽喳喳声。夜晚凉风吹来，树叶便窸窣地低吟，树枝在空中东摇西摆。

小镇的天空总是那么明亮的，月光趁着夜色流在地上、水中、山间和我的脸上。即使没有灯光也能看得清路。而城里的天空总像是笼罩着什么，月亮也像是穿着纱衣，朦朦胧胧，似乎不愿露出脸来，全靠灯光照着，才有那虚弱的光亮。

夜深了，小镇的空气中弥漫着香味儿，是从山上飘来的吧，醉醺醺地。这山，沉静了，虫儿都歇息了，花儿也摇身陶醉了。惊起的犬吠声，悠长悠长，惊着了纳凉的人们。

小镇夜晚，总是那么和谐，是那么美，这就是我心中的桃花源。

写桃花的作文高中(篇2)

清早，我到桃花林里去玩。一进去就闻到一阵清香，我赶紧往桃花林里跑去，桃花已经开了不少了，花瓣挨挨挤挤的，像一个仰着脸的小娃娃，粉色的桃花从这些树枝间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小花蕊。

这么多的桃花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的的一大片桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得我仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，粉色的衣服随风飘动，不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。

风过了，我又静静的站那，蜜蜂飞过来讲述它清早飞行的快乐，小鸟飞到我身旁，告诉我昨夜做的好梦。过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢!我爱春天的桃花!

写桃花的作文高中(篇3)

去清溪，坐下来看看红树林。我来到桃园。元仁村很暖和。这取决于市场上的烟雾。狗在深巷子里叫，公鸡叫，桑树跳。从远处望去，大地升起五彩缤纷的云彩，五彩缤纷，太阳顽皮地露出了他一半的红脸。在村子里，鸡狗的故事打破了寂静的心，醉醺醺的，只为这永远的桃花园。

第一次接触桃花园，小时候就碰到一本黑白插图的小书。因为我不知道很多单词，所以我把目光转向插图。我依稀记得，它描绘的是一个仍然漆黑的早晨。整个小山村都是雾。几间茅草房散落在清澈见底的池塘边。屋前屋后都是笔直的青竹。他们精力充沛的身体微微倾斜。几片竹叶斜向一边。微风吹来，竹叶沙沙作响，仿佛在奏着清新自然的乡村旋律，竹林与音乐翩翩起舞。看来鸡和狗也被感染了。他们还想张开嘴，吼几声，对着竹林唱歌。然而，他们不经意间打破了村里的寂静，唤醒了沉浸在梦中的小村庄。多么诗意的仙境啊！

长大后，我在语文课本上读到了《桃花源记》。听语文老师的描述，我看到了我小时候看到的那张照片，我梦想着这个纯净的世界。我不禁为后来南阳的渔夫和刘子亟感到遗憾，因为他们找不到这么美丽的地方。

但当我看到一条充斥着报纸头条的杀戮新闻，当腐败丑闻公之于众，当群众被迫哭泣，当一些发展中国家爆发“大”战争，当恐怖主义在世界上制造麻烦，当我不得不怀疑这片净土的存在。每次看到桃花的故事，我都不再感到温暖。我只是觉得，这个简单的方块字，就像刚刚受到西伯利亚寒风的光顾一样冰冷。字里行间有两个字——谎言。唉，陶先生还没好心，把“桃花园”限制在厚厚的书里。难怪渔夫没有收入。我生气地想，如果放在现在，那一定也是虚幻的。

桃花园，恐怕只能存在于梦中。常常，我静静地在心里建造一个理想的桃花园。天高云淡，风软水蓝。没有谄媚，没有傲慢和专横；没有欺凌，没有尊严和高贵；没有阴阳，没有无稽之谈。它所揭示的一切都是纯洁和自然的，包含着宁静和委婉。

后来，我一天天长大，逐渐变得不那么愤世嫉俗和富有同情心。一些微笑的人和事激起了灵魂的共鸣。一股暖流席卷全身，吹散了西伯利亚的寒风。我发现平凡的生活其实闪耀着人性的光辉，“桃花源”其实是被我们不经意间遗弃在角落里的。只要我们擦亮眼睛，我们就会发现这些分散的地方的美丽。这些美丽就像是净化水的明矾，使我们的心完全沉淀下来。当潺潺的心泉汇聚在一起，就会孕育出一座真正的桃花园。那时，没有人会失望地发现它。

梦中的桃花园，其实就在我身边。在我心中，它已牢牢地固定在我记忆的画板上，成为永远。

写桃花的作文高中(篇4)

桃花源，恐怕只能存在于梦中吧。时常，我在心里悄悄构筑着一个理想的桃花源。那里天很高，云很淡；那里风很柔，水很蓝。那里没有阿谀奉承，没有骄横专断；那里没有恃强凌弱，没有尊卑贵贱；那里没有阴阳两面，没有鬼话连篇。那里的一切一切……流露着清纯和自然，蕴含着宁静和委婉。

后来，一天天长大，渐渐地不再那么愤世嫉俗，悲天悯人。心灵的和弦，被一些微笑着的人、微笑着的事拨动，一股股暖流遍及全身，吹走了西伯利亚的寒风，我发现平凡的生活中其实闪耀着人性的光辉，而“桃花源”其实也是被我们不经意间遗弃到角落里。只要我们擦亮双眼，就会发现这些散落一地的美好。这些美好就像净水用的明矾，将我们的心也沉淀得透澈一片，汩汩的心泉汇到一起，就会孕育出实实在在的桃花源，那时，再也不会有人为寻觅不得而怅然。

我梦中的桃花源，其实就在身边，在我心里，它已经牢牢定格在我记忆的画板上，成为永远。

写桃花的作文高中(篇5)

在世界万物的花朵中，有许多芳香的花儿，不过我最喜欢的还是桃花。

清晨，我打开窗户，只见满眼翠绿，一股春天的气息迎面扑来，窗外的那几株桃树立刻吸引了我。一朵朵桃花，有的含苞待放;有的羞涩地张开了笑脸;还有的兴高采烈地怒放着。好美啊!

我特别喜爱桃花。你看，她那粉红的花苞，微微裂开一条缝，飘逸出一股淡淡的清香。高高的树上，长着嫩黄、淡绿的小树芽，好像是桃花仙子的忠实卫士。我不敢掰开那花瓣来看，生怕她就此逃去。

可是，待第二天早晨下楼，那桃花却已快快活活地张大了嘴，抖开了她轻盈的裙衫，露出里面淡黄色的花蕊，溢了满屋的香气。

近看那桃花，红瓣粉蕊，喷焰吐火，一片片亮红，远观又像天空悬着一团红彤彤的云霞，真迷人!

待到桃子熟了，它张着红嘟嘟的小嘴，再配上一身茸装，像一个个娇羞的小姑娘，低垂着头，微红着脸，是那么好看，那么可爱。轻轻咬上一口，好香、好甜!

仿佛间我觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，微风一吹，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风舞动。不!不光是我，整棵树上的桃花都在舞蹈!

写桃花的作文高中(篇6)

桃花没有牡丹那样富贵，没有郁金香那样雅洁，更没有玫瑰那样娇艳。但人们一提到春天，就会想起芳华鲜美的桃花，我最喜欢象征春天的桃花。

清明节回老家扫墓，顺便踏青赏花，车近故乡，田野里山坡上粉红的、粉白的，千树万枝，桃红柳绿的花潮向我们眼前奔涌而来。桃花散发出的阵阵清香沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，让人馋得大口大口地吸气。

漫步在桃花园，刚下过雨的田地里土很软，只能沿着田埂观赏桃花。有的还是花骨朵，有的才展开两三片桃花瓣，有的五片花瓣全展开了。一丝丝白色的花蕊顶着嫩黄的尖尖，调皮地探出头来。那粉色的桃花，一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后让人们观赏自己的笑脸。一阵微风吹过，桃花瓣一片一片落在了我的头上，我的肩膀上，我的手上。它们像千万个小精灵似的，你唱我笑，热闹地让人眼花缭乱。

我喜欢桃花，喜欢它的芳香，喜爱它的形态，喜爱它的甜美果实。

Zb258.coM编辑推荐

关于春景的作文600字模板6篇

在学校时我们经常会被要求写作文，作文不仅锻炼大脑还够提高写作能力。好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人。优秀的作文一般都是怎么样的呢？经过整理，栏目小编为你呈上关于春景的作文，或许你能从中找到需要的内容。

关于春景的作文 篇1

美丽的春景

春天是万物复苏的季节，是万紫千红的季节。春天，春姑娘会泼洒她那美丽蓝子中的美景送给我们。

春天里，许多幼小的生命在生长，小草就是春天送给我们美景，可别小看了这小草，小草散发一种淡淡的清香，令人心旷神怡，小草生长在大地上，把简陋的大地装扮地格外美丽！

春天里，许多彩色的小不点儿们在悄悄地开放着，这就是春天给我们的第二个美景－－－鲜花。山上开着花，草上开着花，树上长满了花，满山遍野的花啊！使人心境舒畅，流连忘返。

春天里，一粒粒树籽被大地妈妈发芽出土，这也是春天给我们的景色！树籽会长成大树，大树就是人们的“亲人”，天热了，人们刚好可以靠着它乘凉，而且大树还可以净化空气呢！

春天的景象处处令人赞不绝口，我喜欢春天。

关于春景的作文 篇2

冬天悄悄地过去了，世上的万物逐渐复苏。在人们的盼望中，春姑娘终于来了。她播下了一片春的希望，给人们带来春的美丽风景。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。在春雨的洗礼下，柳树抽出嫩绿的枝条，小草偷偷地从土里钻出来，它们在微风的吹拂下轻轻摆动着身子。花儿纷纷开放，好像耐不住寂寞似的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。有的花像绽开的笑脸；有的花像害羞的小姑娘，红着脸；还有的花含苞欲放，像一只只明亮的小眼睛，藏在花丛中和阳光互相挑逗。远远看去，这儿已经成了花的海洋，草的世界。小蜜蜂也争先恐后的来了，它们嗡嗡地叫着，好像在说：春天到了，春天到了！蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，庆祝春的到来。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春姑娘带着风妹妹来了。春风吹过田野，在麦苗上注入生机；春风吹过湖畔，在湖中留下涟漪；春风吹在孩子们稚嫩的小脸上，让他们感到融融的暖意。春风如母亲抚摸大地，大地在春风的爱抚下散发出无限的生机，到处一派繁荣美好的景象。

随风潜入夜，润物细无声。小雨滴离开了乌云妈妈的怀抱，高高兴兴地落到地上来，落在花儿的脸上，落在秧苗的身上，也落在那久旱的土地上。花儿在雨中欢快的摇摆，以自己独特的方式迎接春天。秧苗贪婪的吮吸着雨露，坚强而快乐的生长着。农民伯伯笑靥如花，人们撑着伞走在路上，心里充满了喜悦。我伸出手去触摸春雨，雨滴顽皮的跳入我的手心，湿湿的，软软的。

在这春丽的春天里，怎能少得了小动物们呢？小鸟在树上呼朋引伴，欢快地唱着春天的赞歌。蚯蚓被这美丽的春天吸引了，也从土里钻出来，好奇地打量着这神奇的世界。

迷人的春天，让我陶醉了，春景是我心中最美的风景。

关于春景的作文 篇3

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。一年一度的清明节虽然已经过去了，但是，那天所看见的春景却仍旧深深地印 在我的脑海里。

坐在车上，我无意之间望了望车窗外。啊，窗外是一片白茫茫 的田地，唉，其实也不是白茫茫的啦，只不过是在烟幼苗上罩 了一层钻了孔的白色薄膜罢了。快看，那粉红色的桃花开得正 艳，多像春天里的快乐天使呀!瞧，那雪白的梨花多么像一个 个亭亭玉立的仙女从天而降呀!

迎着灿烂的春光，我们一家踏上了去扫墓的路程。我们是跋山 涉水呀，翻山越岭呀，最后终于穿过茫茫的田地来到山林间。

不愧是山林呀，空气就是与城市里的不同，深深地吸一口气， 就会感觉神清气爽。听，是谁在歌唱?哦，原来是小小歌唱家 鸟儿在歌唱呐!唱得那么欢快，那么喜悦，仿佛是在为春姑娘 开演唱会呢!

在去下一个目的地我曾祖母的坟的路途中，我大饱眼 福。在这深山密林之中，可不是只有这单纯的绿色哟，还有漫 山遍野的映山红迎着春光开放。映山红的颜色可真鲜真艳呀， 浓的红似火，淡的红如霞。这红映着绿，绿映着红的山林能不 叫人流连往返吗?

在山林里转了老半天终于可以回家了!在回家的路上，我 饱览春色。无奇不有的田野里百花齐放，有金黄金黄的萝卜 花，也有雪白雪白的萝卜花，还有紫色的小野花让我眼花 缭乱，黄的黄如金子;白的白如雪花;紫的紫似染料，哦，对 了，还有绿油油的小幼苗和罩在烟幼苗上面的白薄膜。啊，田 野真是一个五彩缤纷的世界呀!

不愧是春天，风光就是与其他季节的不同。

关于春景的作文 篇4

作家张丽钧在她的散文里这样写道：“我说得清自己是从什么时候开始走向成熟的，因为从那天起我开始畏惧美丽。”这清新隽永的文字乍看有些令人不解――美丽，莫不是教人欣赏的？何谈“畏惧”？然而就我来说，我倒情愿怀着“畏惧美丽”的这般美好情愫，观望彼岸花开，走过一路温情。

我畏惧美丽的文字。每次手捧散发墨香的杂志，出于“本能”总会先翻目录，扫一眼“作者”那一栏。若是在惊鸿一瞥中望见自己钟情的名字，心便“咚咚”地跳个不停，小心记住它的页码，在阅读中绝不敢轻易涉足那片心灵的“净土”――小心翼翼地跳过了。在历经分秒“考验”，读完其它文章后，再翻回到印着神圣铅字的字页，先粗略读一遍，似乎是畏惧它的真气；待心静下来，才能一遍遍细读那美丽的文字，它们如此天衣无缝地排成一部和谐“舞剧”，想象缔造者在怎样的氛围下完成一个值得讴歌的生命，那些铅字便在美的遐想中翩翩舞动了……

我畏惧美丽的景儿。闲时去公园走走，我那畏惧美丽的心便蠢蠢欲动了。数不清的花、草在径旁挤着，五彩斑斓的，和着妩媚的阳光，恨不得眯起眼来，有一点春光漏进心田就行了！若要保留一份神秘的美丽，不如“莫问芳名”吧！面对生气的春景，我不敢也不能贪婪地独享：那是生命最原始最自然最奔放的美丽哪，小小的人心又怎能一下把它们参透？于是，我便只能练就缜密的心思对它拟以这样的遐想：海棠为何无香？是他暗恋去了吧，怕人闻出了心事，便隐去了花香……

常常带着思考美的话题。也许美并不在拥有，距离太近的美往往又不真实。美的意义也不只在使人赏心，令人悦目――一颗畏惧美丽的心足矣！有些距离，但又神秘，不疏远，淡淡的，有温情。

你愿不愿意，和我一起，怀有这样的情，观望彼岸花开，走过一路温情？

关于春景的作文 篇5

走进公园，没有街道的喧嚣，只有美景和徐徐而来的暖风。

泥土那沁人心脾的芳香随着春风一起舞蹈，萦绕在我周围，令人神清气爽，把烦恼都抛之脑后。只剩下欣赏美的心。

我穿梭在竹林间，参天的大树挡住了阳光，树枝纵横交错，编织成了一把翠绿的躺椅，微风悄拂过绿叶，好似无数轻捷柔软的手指演奏着乐章，鸟儿在旁边伴奏，那曲声胜过人间的一切音律，仿佛是天使在一展歌喉。

沿着羊肠小道继续向上走，我来到了公园中心。清澈见底的河水中央有一座六角亭，山茶花也簇拥着亭子，有的还是花骨朵儿，仿佛是新生的婴儿，娇嫩可爱；有的开了一半，好似一位害羞的姑娘，不敢踏出房门；有的已经盛开了，如同一位亭亭玉立的少女，站立枝头，那花瓣如同去了壳的鸡蛋，光滑透亮，随风舞动。河水倒映着花、亭，就像是花的海岸，令人赏心悦目。

再往前走，就是孩子们的乐园，孩子们在沙地上悠然地散步，时不时传来孩子们充满童趣的欢笑声。

春天的公园真是风景如画，令人流连忘返。

关于春景的作文 篇6

春天迈着轻盈的步子走进了全世界。

春天来到了花园，春娃娃藏到了果树里，梨花是那样的雪白，没有一点杂色，让人看了移不开眼。还有杏花盛开了，展开米白色的花瓣，郁金香像一个个小馒头。特别是桃花微微的淡粉色，是那样的美丽动人，无论是下着蒙蒙细雨，还是被阳光照着，都是那样美丽。紫藤萝就像公主殿里美丽的垂帘，开着小小的花朵，还带着紫色。这种花我也是第一次看过，不过真的太美了，也许是春娃娃这双手裁剪出来的吧。

我来到了树林里，树木抽出嫩绿的枝条，长出

嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成一条小水沟，在树木之间流着。柳树的柳丝就像美丽的丝带，被春风这把梳子轻轻地梳理着，丝带轻飘飘地在湖里的水水面上，小鱼游过来，好像都在说：“柳树姐姐，你可真美呀！”我来到田野，孩子们在田野里奔跑着，大声地欢呼着。有的在放风筝，玩得可高兴了。我看见那些美丽的风筝在天空飘着，蓝天白云，再加上绿色田野和美丽的风筝。孩子们都在活动，有的在画这田野的美，有的在欢唱，这让田野也变得更有趣。

啊，我喜欢这美丽的春天。

关于写桃花高中作文900字

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。关于好的心得体会要怎么样去写呢？你可以读一下小编整理的关于写桃花高中作文900字，还请多多关注我们网站！

写桃花高中作文【篇1】

我出生在一个名不见经传的缙云县五云小镇，一切宁静、和谐却又独享，每天陪伴着我，我心底里总是充满着喜悦。

夏夜的到来，带走了我的孤独，伴随着蛙叫蝉鸣，带来了的是有味的美景。黑夜给了我一双眼睛，我用它寻找我心中的桃花源。

夕阳西下，当天边最后一抹光明退去，黑夜已经来临。人们总将黑夜与邪恶类比，真是委屈了黑夜。难道暗色的夜晚带给我们的只有黑暗吗？

不难想象城市里，灯火照耀了整个夜空，是如此的富丽堂皇。城市的夜总是喧闹的，街道上延续着白天的繁华，是一座座“不夜城”。我不喜欢这样的夜晚，因为这不属于我。

夏天的夜晚，伴随着蝉鸣，沏点茗茶，一闭上双眼，似是“落英缤纷”，也有一番意境。

小道，它小，却古老。那一块块青石板，延伸到家门口。还有那口井，承载着岁月的风霜。即使屋子已经更换重修，但是，地上的石板和井的边栏上，都刻着过去的记忆。

小镇繁而不华的夜空中，充满着大人们的谈笑声，小孩的嬉笑声，昆虫的叽叽喳喳声。夜晚凉风吹来，树叶便窸窣地低吟，树枝在空中东摇西摆。

小镇的天空总是那么明亮的，月光趁着夜色流在地上、水中、山间和我的脸上。即使没有灯光也能看得清路。而城里的天空总像是笼罩着什么，月亮也像是穿着纱衣，朦朦胧胧，似乎不愿露出脸来，全靠灯光照着，才有那虚弱的光亮。

夜深了，小镇的空气中弥漫着香味儿，是从山上飘来的吧，醉醺醺地。这山，沉静了，虫儿都歇息了，花儿也摇身陶醉了。惊起的犬吠声，悠长悠长，惊着了纳凉的人们。

小镇夜晚，总是那么和谐，是那么美，这就是我心中的桃花源。

写桃花高中作文【篇2】

去清溪，坐下来看看红树林。我来到桃园。元仁村很暖和。这取决于市场上的烟雾。狗在深巷子里叫，公鸡叫，桑树跳。从远处望去，大地升起五彩缤纷的云彩，五彩缤纷，太阳顽皮地露出了他一半的红脸。在村子里，鸡狗的故事打破了寂静的心，醉醺醺的，只为这永远的桃花园。

第一次接触桃花园，小时候就碰到一本黑白插图的小书。因为我不知道很多单词，所以我把目光转向插图。我依稀记得，它描绘的是一个仍然漆黑的早晨。整个小山村都是雾。几间茅草房散落在清澈见底的池塘边。屋前屋后都是笔直的青竹。他们精力充沛的身体微微倾斜。几片竹叶斜向一边。微风吹来，竹叶沙沙作响，仿佛在奏着清新自然的乡村旋律，竹林与音乐翩翩起舞。看来鸡和狗也被感染了。他们还想张开嘴，吼几声，对着竹林唱歌。然而，他们不经意间打破了村里的寂静，唤醒了沉浸在梦中的小村庄。多么诗意的仙境啊！

长大后，我在语文课本上读到了《桃花源记》。听语文老师的描述，我看到了我小时候看到的那张照片，我梦想着这个纯净的世界。我不禁为后来南阳的渔夫和刘子亟感到遗憾，因为他们找不到这么美丽的地方。

但当我看到一条充斥着报纸头条的杀戮新闻，当腐败丑闻公之于众，当群众被迫哭泣，当一些发展中国家爆发“大”战争，当恐怖主义在世界上制造麻烦，当我不得不怀疑这片净土的存在。每次看到桃花的故事，我都不再感到温暖。我只是觉得，这个简单的方块字，就像刚刚受到西伯利亚寒风的光顾一样冰冷。字里行间有两个字——谎言。唉，陶先生还没好心，把“桃花园”限制在厚厚的书里。难怪渔夫没有收入。我生气地想，如果放在现在，那一定也是虚幻的。

桃花园，恐怕只能存在于梦中。常常，我静静地在心里建造一个理想的桃花园。天高云淡，风软水蓝。没有谄媚，没有傲慢和专横；没有欺凌，没有尊严和高贵；没有阴阳，没有无稽之谈。它所揭示的一切都是纯洁和自然的，包含着宁静和委婉。

后来，我一天天长大，逐渐变得不那么愤世嫉俗和富有同情心。一些微笑的人和事激起了灵魂的共鸣。一股暖流席卷全身，吹散了西伯利亚的寒风。我发现平凡的生活其实闪耀着人性的光辉，“桃花源”其实是被我们不经意间遗弃在角落里的。只要我们擦亮眼睛，我们就会发现这些分散的地方的美丽。这些美丽就像是净化水的明矾，使我们的心完全沉淀下来。当潺潺的心泉汇聚在一起，就会孕育出一座真正的桃花园。那时，没有人会失望地发现它。

梦中的桃花园，其实就在我身边。在我心中，它已牢牢地固定在我记忆的画板上，成为永远。

写桃花高中作文【篇3】

昙花一现，多少年华，眼前流逝，经过了一场风雨。我已经明白了，时间一去不返，美好的事物在不经意中溜走，正如桃花，无尽的繁华已经是明日黄花，满地的残花只是繁华的剪影，而昨夜的风雨却是对它成人的洗礼。

（一）问香寻花花唯美

一阵春风夹着缕缕幽香，迎面扑来，“好香啊！”我寻着这般幽香，凭着自己的直觉找到了这片美景，满树的桃花，开得那么旺。

（二）花娇艳丽胜比梅

满树桃花，开得那么美，一阵清风，把花瓣吹得凌空飞翔，缠着、绕着、交错着，形成一幅灿烂而又凄美的画，花瓣慢慢飘落，最后落入了大地的怀抱。争奇斗艳，也许是桃花的芬芳吸引了蝴蝶。

蝶飞桃舞繁华梦，风吹幽香又引蜂。

满天花瓣凭空去，此景此情何相逢。

这桃花的美，美得让人留恋；留恋，正是对这桃花的眷恋；眷恋，正是对这里的流连忘返。

（三）夜间风雨严相逼

天逐渐地暗了下来，我回到家，睡觉时，只听见狂风肆虐，好像要带走什么似的，然后雨也接着落下了，如豆珠般大的雨滴击打这片土地。这一夜是那么不平静，天渐渐亮了。

（四）满地桃花残败蕾

绿叶生长在枝头，只是再也衬不了红花；红花依然在泥土之上，只是再也回不了枝头。满目的芬芳在刹那间枯萎、凋零。花谢，曾经的娇艳美丽，毕竟过去。一些美美的事物，也毕竟一去不返。

（五）时光既逝永难回

“人生如白驹过隙，忽然而已”，时间不会停留，而美好的东西也会随着时间的流逝一同溜去，它们溜走的时候是那样的悄无声息，当你醒来时，它们已经走远了。时间是短暂的，永远只有三个时态，过去时、现在时、将来时。忘记昨天的荣辱，因为它们已经过去；努力为今天奋斗，今天是新的开始；明天，一定是无比美好。

站在这满地桃花上，静静地，时不时，会有一两片桃花瓣从眼前滑落，然而我却无法将它们抓住。

写桃花高中作文【篇4】

清早，我到桃花林里去玩。一进去就闻到一阵清香，我赶紧往桃花林里跑去，桃花已经开了不少了，花瓣挨挨挤挤的，像一个仰着脸的小娃娃，粉色的桃花从这些树枝间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小花蕊。

这么多的桃花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的的一大片桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得我仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，粉色的衣服随风飘动，不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。

风过了，我又静静的站那，蜜蜂飞过来讲述它清早飞行的快乐，小鸟飞到我身旁，告诉我昨夜做的好梦。过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢!我爱春天的桃花!

写桃花高中作文【篇5】

从古至今，得与失，舍与得，都是人们的心灵羁绊，每个人的一生，都好像困在了得与失的方寸之地，难以自拔。得到时的欣喜，失去时的悲伤，得到时的鼓励，失去时的打击，也成为每一个人的人生常态，大多数人都在得与失的循环中徘徊，始终无法走出得与失的现实困境。

说一个很形象的比喻：大多数人的一生，都在被得与失当成玩具一般玩弄，很少人有能力去把得与失当成玩具一般玩弄。

被得与失玩弄的人，会把得与失看成终点，也会把得与失看成起点，甚至会被得与失捧的飘飘然而忘记本心，或者打击的一蹶不振，丧失希望。这样的人，过于看重和放大得与失，自然而然就很容易被得与失所捆绑起来。如此，本质上看，相关个体的人生，不是被自己主导，而是在被得与失主导，并推着走，成为所谓的工具人。

翻开历史这本大书，这样的人比比皆是。

比如，在战胜越国之后，飘飘然忘乎所以，在被越国打败之后，羞愧到拔剑自刎的吴王夫差，其把得到看成了奢靡的起点，把失去当成了生命的终点。还有那出师未捷身先死，长使英雄泪满襟的诸葛亮，君王死社稷在煤山自缢的崇祯皇帝，在得与失面前，都做了失败者，而没有成为得与失的驾驭者。

而在现代社会中，那些精致的利己主义者，本质上也都是得与失的奴隶罢了。

那么，如何玩弄或者驾驭得与失呢？对此，其实古人也有一些高明的注解。塞翁失马，焉知非福；福兮祸所依，祸兮福所至；山重水复疑无路，柳暗花明又一村等，都是古人玩弄或者驾驭得与失的表现。表面上是说，这个世上没有绝对的好事坏事，坏事和好事，既相互依存，也可以相互转化，但实际上其所强调的，还是人的心态，要积极向上。

不过，古人对于驾驭得与失的认知，实际上也只看到了一面，即面对得与失的心态要好，但没有看到的是，应对得与失的追求要坚定，且相关的追求不以得与失而转移。

我们要认识到，真正能玩弄得与失的人，只会把得与失看成过程，当成一种经历，一种阅历，是成长中的助推器。在他们的人生之中，无论如何得与失，都无法改变他们的坚定信念和人生追求，都无法改变他们那一份赤诚的理想，无法阻挡他们个体价值乃至社会价值的实现。

而这样的人，也不乏典型案例。比如，创建新中国的老一辈革命先烈，做过禾下乘凉梦和杂交稻覆盖全球梦的袁隆平，84岁高龄再出山前往一线疫区的钟南山，还有那千千万万个为抗击疫情做出贡献的最可爱的人。在他们眼中，得与失不重要，自己的追求才重要，自己的价值坚守和理想坚守才重要。

人生有得必有失，桃花依旧笑春风。变化的是得与失，但积极向上的人生心态依旧，坚定的价值追求和理想坚守依旧。不问结果，享受过程，享受过程中所创造的价值，所带来的希望。

这才是每一个人在面对得与失时，最该有的样子。

写桃花高中作文(精选7篇)

作文5000网精选栏目推选：“桃花高中作文”。

有请阅读作文5000网的编辑为你编辑的写桃花高中作文。作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的，写作文能让我们专心思考，沉下心来做一件事情。如果没有写作思路我们可以借鉴一些作文模板。仅供参考,欢迎大家阅读本文！

写桃花高中作文【篇1】

东晋朝廷，政治腐败，仕途险恶，官场贪腐之风盛行。门阀制度森严，有志之士抱负难施，空自悲切。百姓生活凄苦，民不聊生，流离失所。

我气愤，我懊恼，我想尽一切办法想要扭转乾坤，却仍是无力回天。

我最终绝望放弃，我决心离开这是非之地，离开这坨烂泥，我要去一个新地方，开启一段新的生活，抛弃世俗牵连，去心之所向之地，找一个家，一个宁静悠闲、安定闲适的家。

可家在哪里?何处是家，何以为家?

为了这个家，我于车马前辞官，甩一袖清风，潇洒而去，有人笑我痴，有人笑我傻，那么好的一个饭碗，偏自己亲手砸烂，真是不值!

世人笑我痴又傻，我笑他们燕雀安知鸿鹄之志?世俗之泥也配嘲贞白之花?反正为了我的家，我甘愿付出一切，甘愿接受所有的讥笑与辱骂，我不会放弃。

几日后，我驾车来到一座山下，此山郁郁葱葱，流水叮咚，猿鸟乱鸣，生机盎然，人迹罕至，宁静、悠闲。

我以为，我找到家了。

结庐在人境，而无车马喧。菊花沟里菊花坞，菊花坞下菊花仙，菊花仙人种菊花，又摘菊花换酒钱，酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠，半醒半醉日复日，花开花落年复年，但愿老死花酒前，不愿鞠躬车马前。

这是我的家，菊花坞。

借来俗人一亩田，耕地，施肥，浇水，结果种的草盛豆苗稀，或许我不是种庄稼的好手，但我一定是种草顶流。喝着酒，釆着菊花，悠悠然然去南山看一看，这中间有世俗之人不懂的真意，我本想对他们说，但一下子又忘了，只好我行我素，卖个关子说半梦半醒，有花有酒时，你们就懂了。

花开花落，一日复一日，心，越发空虚，怎么了?这是家吗?也许它不是家，它只是一个房子。幸福吗?快乐吗?比起无家之人，我幸福，比起世俗之人，我快乐。但我还是不满足，到底哪儿不对呢?

一杯又一杯，一碗又一碗，我试图灌醉自己，忘了吧，算了吧，何必呢?心痛，视线越来越模糊，思维越来越混乱。

两眼一黑

好香，使劲睁开眼，我这是在哪?坐起身，环顾四周，落英缤纷，芳草鲜美，旁有一巨石，上刻桃花源三字，微风拂过，繁花满天。

我向四周望去，土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池，桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来耕作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，怡然自乐。

没有战乱，没有欺压，所有人都有家，有家人，吃得饱，穿得暖。

那才是家，天下太平之家，众生怡然，而非一人独乐之家。

我只愿有花枝酒盏，车马前辞官，甩一袖清风，我与挚友一身烂漫，也敢照以肝胆。

那是我的家，菊花坞，这是苍生的家，桃花源。

愿天下苍生都有一个家。

写桃花高中作文【篇2】

在世界万物的花朵中，有许多芳香的花儿，不过我最喜欢的还是桃花。

清晨，我打开窗户，只见满眼翠绿，一股春天的气息迎面扑来，窗外的那几株桃树立刻吸引了我。一朵朵桃花，有的含苞待放;有的羞涩地张开了笑脸;还有的兴高采烈地怒放着。好美啊!

我特别喜爱桃花。你看，她那粉红的花苞，微微裂开一条缝，飘逸出一股淡淡的清香。高高的树上，长着嫩黄、淡绿的小树芽，好像是桃花仙子的忠实卫士。我不敢掰开那花瓣来看，生怕她就此逃去。

可是，待第二天早晨下楼，那桃花却已快快活活地张大了嘴，抖开了她轻盈的裙衫，露出里面淡黄色的花蕊，溢了满屋的香气。

近看那桃花，红瓣粉蕊，喷焰吐火，一片片亮红，远观又像天空悬着一团红彤彤的云霞，真迷人!

待到桃子熟了，它张着红嘟嘟的小嘴，再配上一身茸装，像一个个娇羞的小姑娘，低垂着头，微红着脸，是那么好看，那么可爱。轻轻咬上一口，好香、好甜!

仿佛间我觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，微风一吹，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风舞动。不!不光是我，整棵树上的桃花都在舞蹈!

写桃花高中作文【篇3】

桃花运的由来桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。——《诗经·国风·周南·桃夭》

桃花运起源于诗经。大家都知道，诗经是我国儒家的五部经典之一。里面的典故很多。这首诗歌将桃花盛开和女子出嫁结合在一起，用桃花衬托了爱情的美好，因此桃花成了后世人比喻爱情的植物。

唐代的诗人崔护曾经有诗歌：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧迎春风。这首诗也把桃花譬喻为邂逅相遇的短暂之爱，在民间流传很广。后来，人们就把桃花比喻成爱情，桃花运比喻成爱情运了。

后来，明朝的唐伯虎有一首桃花庵的桃花诗就更有名了。桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。后来周星驰在电影中演唐伯虎，将这首诗表现得淋漓尽致。秋香也成了美好桃花的象征。

命理中的桃花运、

八字算命在中国中流传很广。

寅午戌桃花在卯，巳酉丑桃花在午，亥卯未桃花在子，申子辰桃花在酉。还有说法认为，八字地支子、午、卯、酉都是桃花。当你的大运或者流年遇到这种地支的时候，就是桃花运到来的时候。

点赞和关注，是对我的最大支持，谢谢

写桃花高中作文【篇4】

清早，我到桃花林里去玩。一进去就闻到一阵清香，我赶紧往桃花林里跑去，桃花已经开了不少了，花瓣挨挨挤挤的，像一个仰着脸的小娃娃，粉色的桃花从这些树枝间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小花蕊。

这么多的桃花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的的一大片桃花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得我仿佛就是一朵桃花，穿着粉色的衣服，站在阳光里，一阵微风吹过，我就翩翩起舞，粉色的衣服随风飘动，不光是我一朵，一大片的桃花都在舞蹈。

风过了，我又静静的站那，蜜蜂飞过来讲述它清早飞行的快乐，小鸟飞到我身旁，告诉我昨夜做的好梦。过了一会儿，我才记起我不是桃花，我是在看桃花呢!我爱春天的桃花!

写桃花高中作文【篇5】

那年，桃花开满树梢，粉红的花瓣，一片一片飘落。她叫果，在树上淘气的玩耍，醉在桃花的芳香中。而他叫做爽的男孩，漫步而来，正准备荡秋千的时候，看到果掉下来了，伴随着几瓣花，就那么——灰头土脸的掉下去了。她爬起来拍拍泥土说：“你怎么不帮帮我呢？”爽很傲慢的说：“你，坏了我的好兴致！”然后怒气冲冲的走了，而果淡淡的笑了。

第二次，果带着顽皮的弟弟到集市上吃包子，当弟弟吃到第五个小包子的时候，果被人撞了一下，正要付钱的时候，她才觉得被偷了。当她焦急的不知所措时，一个熟悉的背影出现了。她一下子就想到了主意，一抹笑显露在她的脸上。果走到爽的跟前，说：“喂，你这次可不可以帮我一下？”爽说：“就不，我们很熟悉吗？”她道：“怎么可以这样，没有人情味啊！”转身之际，他拉住她说：“我有人情味的好不好！才不想被人说我坏话。”紧接着，他们三个一起回到了家。一路上说说笑笑，不知不觉，相隔三幢房子的他们到家了。果说：“下次不会说我俩不熟了吧？看到没？是邻居的邻居哦！”爽尴尬地摸摸头，笑了。心想平时低头走路，怎么都没见过她？然后各自回到家，果很开心的想：“果然没看错人，他很好！”

此后，他俩每天相处的很愉快。又是一年桃花开，又是相同的地点，他俩心照不宣的笑了。果和爽第一次牵手漫步，她说：“桃花好美，真香！”他答：“那年桃花开，坏我兴头的你现在陪我赏美景，我们之间，正是这桃花作怪呢！”果咯咯地笑了。爽觉得果很美。

后来，爽到国外读书了。在桃花开放的季节，果来到了桃树下，桃花的芬芳犹在。她闻着桃花的芳香，心里想着他，盼着何时他会回来。

那年桃花开，那年的结局，那年的青春。

写桃花高中作文【篇6】

乍暖还寒时，我又梦见我的桃花田。我见过的一片桃花田，刻骨铭心。我想，我再也无法忘怀了。

我就站在桃花田的面前，观望那片桃花盛开。我用尽心机去倾听她的声音，她在述说她的美丽，还是叹息自己的寂寞?我听见了她发出的声音，去不懂她想表达的，这也许是一种悲哀，但我觉得，是一种幸运!因为我本来就不想懂。我也试图向她说我的开心，说我的苦痛，犹如她是我最好的朋友一般。尽管她摇曳着发出一片喧哗来作为对我的应答，不过我却知道，她也是听不懂的。我其实也不想她懂，要是她懂，那我的诉说便失去了意义了!

不懂不要紧的。我似乎在安慰自己，我不是为了弄懂什么而来的。桃花田中，盛开的都是桃花。在那有如干枯的枝干里延伸出的粉红，让人兴奋。大地也渲染的失去颜色，如同跳动的火焰一样，灼灼其华，惊心动魄。这片妩媚而妖艳的桃花啊!很容易让人迷失，譬如说我。我轻易地沉迷于那种不可自拔中，我心甘情愿，奋不顾身。义无返顾的沉迷在那片不属于我的美丽。

桃花田用桃花牵引出了绝美的风景，让人眩晕。微风吹过，落下一地繁华。片片如刀，割断我的视线;片片如镜，倒影了我的年华。伸出手，去感受那种感觉不到，又真切存在的真实，享受那种来自于虚无的安宁。暗香浮动，夹带了透明而纯净的尘埃，用心去触摸，肆意地呼吸，好让自己心疼。

很久很久以后，我再去了桃花田，但那里已经没有了桃花了。我选了一个没有桃花的季节里来到。在那片荒芜的破败里，我清晰地听到我自己的悲鸣轻泣。她没有为我守侯，也并不为任何人守侯。我知道，桃化有固定的季节凋零，正如她有固定的季节开一样。开的时候灿烂，落的时候决断，她只书写属于自己的骄傲。真是一个忧伤的时节，桃化逝去不恋我，碾作尘泥香如故。我只是彻底的旁观者，在一旁看着一场繁华与衰败轮回。无论如何，桃花是落了，理所当然地与我无关了，我却还想怀念或是想挽留什么?只落得一场空悲切，我泪流满脸。我流放了自己，去飞奔，纵情释放，希望在一个弯后，能看见一片桃花田盛开着桃花。其实我摆脱不了一个圈，白白迂回，徒劳而已。

后来，我总是梦见桃花田，那里的桃花永远都是很灿烂。是谁报以桃花一处开?我看到属于我的桃花了，这个世界没有亏欠我什么，自从，我遇到桃花田，我便学会了精彩。我该满足了。桃花田依然会开出桃花，依然锋锐耀眼，而我，再也没有回去看过，也没有必要去看了。我没有看透世界，我只是看透自己，我还要为谁而落泪?

沉默中又见桃花田，沉落中我已不在意。

写桃花高中作文【篇7】

竞争者会被遗忘，舞者永远存留。

致羽生结弦

我是一个对体育知之甚少的人。第一次见到羽生结弦是在初三，有人在QQ空间里发了一段视频，是一个人在冰上起舞。那一瞬间我怔忡在原地。视频将近20分钟，我看了一遍又一遍，近乎痴迷。后来在网上四处询问，才终于知道了视频中那个人的名字。

刚开始可以说是因为对花滑了解太少，所以有一些滤镜也是难免。但是后来，越了解花滑，越观察其他的选手，看了越来越多的比赛，就越觉得羽生结弦的难得。14年索契，18年平昌，他的表演都并非完美无缺，但却仍然被奉若神明。为什么?

是因为技术难度吗?今年冬奥看完最大的感触就是，所有人的技术动作都上了何止一个台阶。宇野昌磨之前的小毛病几乎消弭无迹。键山优真团体赛一鸣惊人，短节目技术更是近乎完美，曲目选择的爵士也很适合他18岁的年龄，整个表演都透露出一种热情和野心。陈巍就更不用说了，我对他本身印象最深的就是技巧卓越，正处23岁黄金年龄，再加上时间的洗礼，比起技术与他分庭抗礼的键山优真更多了些优雅韵味，拿下将近114分的高分。反观羽生结弦，选了一套技术难度并不高的编排，甚至最开始一个动作发生重大失误，连基础分值都没拿到。大约是想把4A留到自由滑，但不论到时4A成功与否，今年的冬奥都以一种无可辩驳的姿态告诉世人，技巧终究会越来越好，无论是怎样困难的动作，几个月或者几年之后都会被超越。

那么是因为外形吗?我曾和人讲羽生结弦的表演是艺术，他半开玩笑般问我：脸部艺术吗?我仔细思索了一下，发现并不能完全否认。花滑对我来讲更像一种艺术而非体育竞技项目，因此对于花滑，我最重视的其实只有一样美感。而外形在这样一种类似于舞蹈的艺术里能说毫无影响吗?不能。甚至于，羽生结弦的表演给人以无上精神享受的很大一部分原因，就是他举手投足那一瞬间传达出来的感情，而他的形体太适合传递那样一种感情。能打动我的向来是雌雄莫辨，刚柔兼济的美。绝大多数男单选手过于矫健，比如陈巍，即使动作流畅却让人觉得太过游刃有余，在他的表演里我更多感受到的是他在凌驾于冰场之上，向世界展现他高超的技巧和魅力。大多数女单选手则过于柔美，从形貌上就失去了一种凌厉感。而羽生结弦，当他在冰场上舞动时，你会觉得他天生就属于冰雪之上，冰场不是他展现技巧，展现魅力的舞台，舒缓时绝不为了炫技而莽撞，利落处收放自如。他和冰场相互抚触，又在这种抚触中相互理解。《巴黎散步道》晦暗不明的光影;《巴黎圣母院》中弗罗洛绝望高歌：你会毁了我;《影子与回旋随想曲》中孤寂又孤注一掷，绝望又决绝，自解又昂扬的起舞。他与乐声共舞，与冰刃共舞，与空气共舞，与自己共舞，就像从乐声中跳脱出来的一个音符。他们都在竞技，在征服，而他在跳舞。给自己的舞，一个人的舞。就好像他已这样独自起舞千百年，并将永远独自起舞，也只能独自起舞。

他的与众不同也可以从央视解说员陈滢的评价中窥知一二。容颜如玉，身姿如松，翩若惊鸿，婉若游龙。此后不管冰场上出现怎样高超的技术动作，怎样知名的选手，我都没有再听到她那样感情激荡过。她说，我们很幸运，在羽生结弦最好的年龄遇见他。她是否在那时就已经想到，再卓越的选手终究会有花期，当打之年一旦过去便再难重回巅峰。27岁，一个人的人生才刚刚开始，对于体育竞技者来说却已算迟暮。两天之后，自由滑赛场上他将挑战4A，不管成功与否，不管名次如何，花滑历史上已然留下了他的名字，他仍然是那个不可超越的高峰。他自己也一定明白，因为我看到即使发生重大失误，他在退场时仍有笑容。那是惯看秋月春风的笑容。

一壶浊酒，幸甚相逢。幸得识君桃花面，从此阡陌多暖春。

写秋天大树的作文600字模板6篇

上学的时候老师经常布置作文作业，写作会让我们静下心来思考每天的日常，网上其实有很多可以借鉴和学习的优质作文，您掌握了写好文章的方法吗？也许下面的“写秋天大树的作文”正合你意！希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

写秋天大树的作文 篇1

我的老家有一棵槐树，他的春秋很大了，连我爷爷的爷爷也不知道，爸爸说，这棵槐树大概有几百年了吧！反正，在我爷爷的爷爷的爷爷在世时这棵槐树就有了。

这棵树的四个较粗一点的树干分别向四个不同的方向伸，树的主枝干分叉处还有一个小洞。

槐树的树干表面很粗拙，外面的树皮都是一块一块的，而且还很干燥。这棵树非常粗，我和我的哥哥围起来都不一定围的住。它也很高，都超过我们的屋子了，但是站到房顶上还可以摸到它的枝干。它固然很老了，但仍是可以长出叶子，夏天我们可以在这里乘凉。树上落下的叶子还可以用来烧火。在我们盖好新院子后，大伯还专门用水泥把它围起来。树下还种上花。

我们常常把车子停到树下，避免被太阳晒到。以前，我和哥哥还把树上的树枝给锯掉，拿着玩。

这棵老槐树从我出生到现在都在我的老家生长，它固然老了，但是它还用它那顽强的生命力在生长。

写秋天大树的作文 篇2

八月了，槐花黄，桂花香，丁香紫，随着这些花香的散去，一个季节将付诸东流，一段岁月也将缩成一支赋梦曲，谱写出一个不可告人的故事。零点已过，暑去凉来，秋天真正到了！秋，首先是一个收获的季节，比如各种累累的果实。也许每个人都会在这个季节或多或少的有些收获，而我则不然，我确实想不出自己获得了什么，相反，秋成了我忧愁的开源。秋天，只要这两个字闪入我的大脑，就会以极大地放射出来，接着就是一些不得不悲的东西。

落叶，在秋天里由始至终地落，一片一片都是一份份的凄凉。最早落下的是梧桐叶，也正是它的落下才告诉我们又换了季节。你是否注意过硕大的梧桐落下的情景。我想我们可能都有过，就算是在梦里吧！

有一年，也是一个秋季的开始，我每天都会跑到一棵梧桐树下，它长的很高很大，还算的上郁葱。我去树下，并不是感受秋的的魅力，更不是因为有什么好玩的。我背负的是潮涌般的苦痛，每一天除了我自己，唯一带着的是一把刀！一把不小的刀，我用它来抛开树的胸膛。我不想让它死去，我要让它体会到痛的酸楚，我用这种看似残忍的手段来折磨这棵树，足足有半个月。直到有一天，我像往常一样把我的刀藏在衣服走近它时，忽然发现那一团密密麻麻的刀痕上流出许多透明的树脂来，我一时间以为它在哭或者是在流血！那天也不是一个好天气，风嗖嗖的略有些凉。我还站在树下沉浸着，回想着曾经，突然间有东西掉在了我的头上，我的思绪被瞬间收回，将头轻轻一甩，看见一片有点淡黄色的叶子在眼前冲击着空气缓缓地旋转而下，在它落向地面的一刹那，我梦幻般的听见它的声音，这声音就在我的脑海里反复响动，让我若有所思，生命就像这些叶子，总有一片会最先落下，化为泥土，而我暗淡的一生中早就没有了期盼。静静的，风一阵接着一阵，我多想随着她远离这悲痛的世界。在我离开那棵梧桐树的时候，我把那片叶子和我的刀深深的埋在了树下。后来的几年里，我从未走近过那棵树，也许那些刀痕成了它永远的伤疤，也许它经过一次次的蜕变抹去了记忆，也许它和我一样还记得彼此的样子。

当然故事并没有由此结束，就在前几天我又一次见到了它，我见它并不是因为我想见它。只是世事难料，祸福相依，必然抵不住偶然的结果。梧桐树一直在那里，却和当年是两种不同的姿态，现在的歪到了一边，它的主人嫌它斜下的枝条遮住了侧屋的光亮，已经把那些树枝尽数砍去。不过这没有影响到它茂密的另一边，远处看上去就像一把阔斧插在了路边的泥土里，丝毫也不萧条。这样的景象，又点燃了我心底的仇恨，只是这恨已经和那片泥土落叶一样腐朽不堪，可我怎能忘记沐风死在树下的情形！

如梦如烟的往事，藏在我的记忆里。蓝色晴朗的天空，阳光洒在门前的那条小河里，鱼儿在为你舞蹈，小鸟在为你歌唱，蝴蝶依在你的身旁，我躲在梧桐下初次看见了花儿般的你，我不懂你为何要坐在河边，脸上似乎有诉不尽的忧愁，我猜想着，可我怎么会明白呢？

写秋天大树的作文 篇3

一大早，我踏着秋色去余老师家学作文，远远地就看见1栋楼前的草坪上立着一棵高大的乌桕树，这就像一把漂亮的大花伞一样吸引着我。

我三步并作两步地走到树下，仰望这课乌桕树。满树的叶子五光十色，绿的叶子青得发亮，金色的叶子黄的耀眼，红色的叶子红的鲜艳，叶子像爱心一样，它们把乌桕树梳妆得绚丽多彩。仔细一看，五彩缤纷的蝴蝶在空中飘动，又在草地上铺上了一块五颜六色的花地毯，锦绣极了，定睛一看，一片叶子飘在途经的小朋友跟前，小朋友兴奋的喊：“乌桕树发来红电报了!”

树叶丛中还有一串串洁白的果子，他们像一颗颗珍珠一样，听说可以用来榨油，也可以用来制作肥皂，它们真可爱!我安静下来侧耳倾听，树上还有许多麻雀叽叽喳喳的叫着，似乎在说：“乌桕树真美，乌桕树真美!”

我今天要去余老师学写找秋天的作文，不用找了，这棵锦绣的乌桕树不是我的意外收成吗?

写秋天大树的作文 篇4

我是一棵秋天的树，一棵快乐生长的树。

阳光灿烂的日子里，我会把脖子努力地往上伸长，希望吸收到更多的温暖。看那太阳渐渐升高，慢慢染黄了我的衣服呀，我变成了金色。小鸟被微风叫醒，呼朋唤友在我稠密的发间做巢、鸣叫。树下，整个城市生机勃勃，街道上车水马龙，叔叔阿姨们正在上班路上，新的一天开始了，他们忙着建设美好的国家呢。

有时会下雨。天空乌云密布，蓝天、白云和那光芒万丈的太阳被吓得不知躲到那里去了。乌云孤单地哭了起来，淅淅沥沥落在我身上。不一会，我全身都湿了，我抬头看看天，乌云没一点想走开的样子，真冷啊，我忍不住打了个寒战，身上的叶子也呼啦啦往下掉，没多久就铺满了街道。一些穿着雨衣的环卫工人不停地打扫着，伴随着叶片地跳跃，扫帚也发出欢快的刷刷声。

我喜欢有风的日子，尤其是秋天的风。秋风吹起的时候，从很远的地方地方带来了复杂的香气：黄灿灿的稻穗、红彤彤的柿子、金闪闪的桂花……还有各种各样的声音：小溪哗啦啦的歌声、小牛哞哞的叫声依旧田野里农民的欢声笑语，所有这些，都被秋风悄悄送到我的身边，告诉了我的每一片叶子。

就这样，在秋天，我快乐的生长。我明白一棵树的责任，且让我慢慢成长，直到有一天变成参天大树。

写秋天大树的作文 篇5

今天下雨了，俗话说：一层秋雨一层凉，秋天就这样走来了。

今天，我们冒雨来到了大堤上观看秋天的树叶。长长的大堤上柳树很多，柳树顶端的叶子已经渐渐的开始脱落。而松树仍在风中挺拔，不但不见它飘落树叶，在雨中显得更加翠绿，仔细一看，这树上竟在长着新叶。 再往前走，我看见了几棵枫树，上面有一层朦胧的红，因为还没有到深秋，这枫叶还未完全变色，我摘下一片，锯齿状的边缘已有一圈红色，这就是那一片红的原因。 路边桃树上，叶子长出了枯黄的斑点，不久它就会全变成黄色，，飘下来，为它的母亲制造养分，是妈妈来年更加生机勃勃。

回来的路上，我看到了梧桐的树叶，枯黄中带着深绿色，显得五彩斑斓。我拾了一片，它好似枫叶的放大版，比它厚比它结实，摸上去有些粗糙，像一把小扇子，又像宽宽的大手，它在枝叶间摇摇摆摆，像在与大树妈妈告别，一阵大风袭来，它慢慢地落了下来。 秋天的树叶大都离开了自己的母亲，但它们为了大树的枝繁叶茂，作出了无私的奉献。

写秋天大树的作文 篇6

花儿是美丽的，但如果没有绿叶的衬托，哪儿有美丽的花儿。瓜果是香甜的，但如果没有绿叶吸收阳光，哪有飘香的瓜果。所以，我喜欢树叶，尤其是秋天的树叶，最喜欢要数秋天带着火一样激情 的枫叶。

枫树不高，没有苍松挺拔，也没有梅花刚劲，而这与柳树般一样平凡的树上却镶嵌着那永不平凡的枫叶。

枫叶有着特别的样子，它像我们的手一样有五根“大手指头”，一些细小的茎分布在上面，叶子布满的纹路就像我们的指纹，而在最下面有两根很小很小的“手指头”，外形很奇特。

枫叶最显著的特点是它的颜色。周末我和妈妈去公园寻找秋天的'树叶。还未走进公园，就有“秋色满园关不住，一枝红枫出墙来”。我一眼看到它不是因为墙头只有它一棵树，而是因为它的色泽。 那大片绿黄中间有一团红色，就像漆黑的夜晚中一盏明亮的彩灯一样。

春天，枫叶刚出芽，嫩绿的小叶子上镶嵌着一圈金黄的边。夏天，枫叶生机勃勃，绿油油的，和别的普通树叶颜色一样，因此夏天的枫叶藏在绿色的海洋里很难发现。秋天，枫叶绿油油叶子的边缘 开始泛红，慢慢地叶子中间也开始变深，变成深红色，刚出芽的叶子也不再是嫩绿色，而是玫瑰红了。远看，像一团火焰在燃烧。深秋至初冬，枫叶的颜色渐渐变深，变得干涩，渐渐地开始飘落。

四季是美的，而秋天最美，那是火一样心的枫叶把它装饰得美丽动人。

写猕猴桃的作文600字模板6篇

作文5000网栏目精选：“猕猴桃的作文”，欢迎阅读。

我们从小就开始接触写作，写作文可以记录我们的生活。为了写好作文我们需要多加练习，那么你知道如何才能写好一篇作文吗？下面是作文5000网编辑精心收集整理，为你带来的写猕猴桃的作文，请阅读后分享你的朋友！

写猕猴桃的作文 篇1

今天，妈妈从超市回来，买来一包猕猴桃。我发现猕猴桃长得奇形怪状的，我想说不定在这个简朴的猕猴桃里，还能发现良多有趣的事情呢！所以我决定仔细观察观察猕猴桃。

猕猴桃约有9厘米长，重约100克，拳头大小，乍一看，有点像土豆。猕猴桃也长有一个跟石榴一样的花嘴，颜色是棕里透绿，全身上下都是黄斑，黄斑上面长满了又细又黄的毛，拿在手中，毛茸茸的，有点儿扎手。

“开始观察内部了。”爸爸说。我兴奋地一蹦三尺高。只见爸爸一手拿着小刀，一手拿着一个猕猴桃横切了一下，又拿了一个猕猴桃竖着切了一下，问我：“你看一下，猕猴桃的中央像什么？”我仔细看了一下，回答说：“横着切，猕猴桃的中央就像一棵大树，那么多的纹理就像是树枝；竖着切，它又像太阳，纹理就是太阳放出的毫光。纹理中间还有许多像黒芝麻一样的籽。”

我们开始品尝了，实话告诉你们，我实在并不喜欢吃猕猴桃，但是经由上网查找关于猕猴桃的知识后，我知道：猕猴桃的雅名叫“奇特果”，被以为是营养价值最高的生果，可以增补身体中的钙质，增强人体对食品的吸收力，改善睡眠质量。其中的微酸能促进肠胃蠕动，减少肠胃胀气，改善睡眠状态。猕猴桃还有丰硕的维生素C。因此，我和哥哥不几天就把一大包猕猴桃“消灭”了。

通过这次观察，我懂得了：观察事物要从多角度入手，才能得出不同的结果。

写猕猴桃的作文 篇2

一次偶然的机会，我发现了一个关于猕猴桃的惊人的秘密！

星期天上午，我和妈妈一起到市场去买菜，路过一个水果摊，上面有许多鲜美可口的猕猴桃，一层薄薄的外皮上，有着一层毛茸茸的淡棕色衬衫，看着就已经口水飞流三千尺啦，立马挑了几个大的，和妈妈满载而归了！

回到家里，我迫不及待地拿出一个最大的，准备解解馋。可是，我却失望极了，因为它们都还没有完全熟，全都硬邦邦的。这时，一个亲切的声音回荡耳边：“先把它们放到口袋里面，过两天软了再吃吧。”于是，我就只好听妈妈的话，把猕猴桃放进袋子里。

两天已经过去了，我摸了摸猕猴桃，还是没有软，吃不得，唉，可真没劲啊！吃完晚饭后，我正在看电视节目，无意中，我看到电视上有一位阿姨用袋子把苹果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎紧，两天之后，香蕉就变得又软又熟了。咦，这个办法真好！我便学着阿姨的样子，把苹果和猕猴桃放在一起，不出两天，猕猴桃软了，而且又香又甜。一个小小的苹果为什么竟有如此大的“魔力”？

为了揭开这个谜，我迅速地打开电脑，上网查寻答案。哦，原来，苹果里面含有一种特殊成分——乙烯利。它可以把许多水果催熟。“噢！”，我恍然大悟，原来如此啊！

我兴奋极了，把这个新发现告诉了妈妈，妈妈夸我不但善于观察，还学会上网查找资料咧！我心里美滋滋的。今后，我一定要做生活的有心人，去发现更多的“秘密”。

写猕猴桃的作文 篇3

我爱家乡的狝猴桃

我的家乡在南阳，我爱家乡的狝猴桃。

春天，狝猴桃的枝条像葡萄一样长在架子上，几个月后长出新芽，绕着架子往上爬，直到结果为止。

到了秋天，狝猴桃架上挂满了果实。

狝猴桃是椭圆形的，像鸡蛋一样大小，绿绿的，遍身长满毛茸茸的细毛。它先是淡绿色的，成熟后就是棕褐色的。等成熟了，摘下一个，剥开皮，就可以看见里面绿色的果肉，有好多像芝麻大小的籽，你只要轻轻咬开它，绿色的汁水顿时流淌下来，你的舌头就沾满了汁水，舌头也变绿了。没有成熟的狝猴桃又苦又涩，而成熟的狝猴桃又甜又软，吃起来有点酸，不过吃多了也就不觉得酸了。

狝猴桃号称水果之王，它含有丰富的维生素，营养价值非常高，它还可以做成狝猴桃干、果汁，可以长时间保存。

我爱家乡的狝猴桃！我更爱我的家乡！

写猕猴桃的作文 篇4

摘猕猴桃

我的课外生活可丰富了，看书、唱歌、画画、游玩我最喜欢的就是游玩了。

瞧！这个国庆节我就去平阳采摘猕猴桃了。那天我特別兴奋，早早地就起了床，觉得天更蓝了，太阳更灿烂了。猕猴桃长在杳无人烟的山顶上，我们经过一道道弯弯曲曲的山路，终于到达了目的地。我迫不及待地提起篮子冲进猕猴桃园里。原来猕猴桃像葡萄一样长在藤上，许多株猕猴桃树顺着架子连接在一起，形成了网状，正好给人们遮阳。猕猴桃三个一群，五个一伙地垂挂下来，它们有大有小，大的比我的拳头还大，小的和乒乓球差不多。果实表皮是棕黄色的，身上还长满了细毛，真像一只只缩小版的猴子躲在绿叶后对我们做鬼脸呢。

开始采摘了，我们都挑最大的摘，这些大猕猴桃好像在和我们捉迷藏一样，它们最爱躲在最高处或是最边缘处。我看到一个又大又圆的猕猴桃，踮起脚尖，可怎么也摘不到。看！我还是有办法的，妈妈把我抱起来，摇摇晃晃的，还是够不着。没关系，还有爸爸在，这不是摘下这个调皮的猕猴桃了吗？

猕猴桃摘下来一般要放置几天以后等果实软了才能吃。在一位叔叔的提示下，我们在果树上找到了一个成熟的猕猴桃。我剥开薄薄的表皮，露出了绿绿的鲜嫩的果肉，吃起来酸酸甜甜的，美味极了！

这天我们摘了满满的两大篮猕猴桃，满载而归，别提有多高兴了！

写猕猴桃的作文 篇5

我叫猕猴桃，是一种藤类水果。我们号称“水果之王”，大家都有一个好听的名字叫：“奇异果”。

我们猕猴桃家族非常庞大，有许许多多的兄弟姐妹，遍布全国各地，有：生长在四川雅安的红心猕猴桃、河南郑州90-

1、90-4、90-5、鄂猕桃1号、金黄猕猴桃等等。在众多品种当中，我就是红心猕猴桃，有“果中之极品”之称。

虽然我们都被大家称作“宝贝”，但却生长在高山、潮湿的丛林中，样子可普通了，果实也不可爱。在我们还没出生前，叶子近乎圆形，叶柄较短，基部往往呈紫红色，光滑无毛。叶面中部和端都，有小而弯的锯齿。

我们果实成熟时，呈椭圆形，与鸡蛋一般大小，表皮是黄褐色的，皮上有短短的绒毛，表皮不像葡萄那样晶莹发亮，也不像苹果那样艳美夺目。

但你可不要因为我们的外貌丑陋就藐视我们，我们的果实不仅味美，而且果实中含有蛋白质和矿物质，还有大量的维生素C，是苹果、柑橘的50-60倍，是鸭梨70-80倍，所以人们对我有“维生素果”和“营养果”之誉。现在，人们又发现了我的药用价值。我的果实对高血压、心血管病、肝炎等疾病，都有疗效。这甜中带酸、酸中带甜的味道，却是许多果类所不能比的，我们果肉呈放射状红色条纹似太阳，看之饱眼福，食之饱口福。在古代李时珍的《本草纲目》中就有关于我们的记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴善食，故有此名。”

写猕猴桃的作文 篇6

说起“猕猴桃”你们肯定认为这是营养丰富的桃子吧？其实告诉你们猕猴桃并不是吃的，它其实是一只我养的小乌龟。

这只小乌龟是我爸爸去吃饭时抓过来的，而且又带回来了一盒猕猴桃，所以我就叫它“猕猴桃”啦，我也不知道它的生日所以就将它什么时候被我爸爸带回来的日子定位这只小乌龟的生日20xx年10月18日。

这只小乌龟胖胖的，它的壳儿大大的，颜色很素净，小小的头上还有两只小眼睛，一缩一缩的，看看我们这个“新家”。这只小乌龟刚来我们家很陌生，头不停地在转来转去的，生怕我们把它“清炖”了！我们喂它吃饭，它也怕怕的，不敢吃。

过了几天，小乌龟慢慢地习惯了这个新家，喂它吃饭也全吃了，妈妈说，它是习惯了我们说话的声音了！我想也是。不过多久，我就发现了小乌龟“猕猴桃”的“异常”了，这一天，我放学回到家，做完作业，我要去喂它的时候，突然发现，它急躁不安，好像想爬出来干什么事似的，我把这儿是和妈妈说了，妈妈说：“把它抓出来让它爬爬看！”我把“猕猴桃”抓出来，把它放地上，这时，它慢吞吞地爬着，妈妈把它放这儿，它跑到那儿，妈妈疑惑地说：“它去厨房干什么？”这时，猕猴桃停住了，我一看，不禁打了个寒颤，它停在妈妈已杀好的两条鱼之间，“天哪！难道它想家人了么？”我大声喊着，“是啊，原来乌龟也有感情啊！”在一旁的姑姑说，“嗯，我同意姑姑说的，动物也是有感情的！”我在旁边说着，“以后这就是你的家了！猕猴桃！”我补充着。

是啊，这次的小乌龟就是个例子，如果我们人类在破坏大自然的话，那就会给动物造成很大的伤害，包括我们人类！

期中考的作文600字模板6篇

作文相信大家在读书的时候都写过吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的。如何让自己的作文眼前一亮呢？作文5000网小编现在推荐你阅读一下期中考的作文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

期中考的作文 篇1

11月1日和11月2日，我们进行了期中考试。

11月1日是语文考试，11月2日是数学和英语考试。首先，我来谈一下我在语文考试后的感想。这次语文期中考，我很想考得好一点，我觉得自己非常努力，但是结果我考了一个让我自己不太满意的成绩——88.5分。老师批好的考卷发下来后，我心里想：“唉，我怎么就是拿不到好成绩呢？而且这次考试的成绩比上一次月练的成绩还差一点，下一次我一定要考好点！接着我再来谈一下我在数学考试后的感想。在数学考试时，因为没有好好复习，我心里很害怕考不到95分以上，所以我做题的时候很仔细，生怕把会做的题目做错了。等到数学考试成绩出来时，我意外地发现我得了99分，这可是全班最高分哦！我真高兴啊！最后我要说一下英语考试后的感想。考试开始时，因为已经复习过单词和句子，我信心十足。当看到卷子正好有一半左右都是我复习过的时候，我更是信心加倍。结果果然考得还不算差——95分。总的来说，我对这次考试结果还不太满意，我希望我的语文成绩能再提高一点。

通过这次期中考，我感到：要想考试成绩好，首先考试前要好好复习，其次考试的时候要专心和仔细做题，这样才能取得好成绩！

期中考的作文 篇2

“嗖”，我像兔子般蹦出了教室，冲向校门。直到跑出了教学楼，听不到教室里嘈杂的议论声才放慢了脚步。长吁了一口气，心情轻松多了。让他们对答案去吧，我可不想参加，只想过个期中考试后无忧无虑的周末！

校园真美，使人感到一种清新，一棵棵树在秋风中在夕阳下更增添了一份闲逸、清秀。“树树皆秋色，山山唯落晖”，用在此处恰如其分。“对了，这首诗是王维写的吗？是，不是？究竟答对了没有？唉，不要想这些了，忘了它！”我使劲摆了摆头，抬头仰望天空：那一朵朵云正悠闲啊！

一共有“1、2、3、……咦，答案怎么跟那道计算题相同？那道题错了可要扣10分啊！

还有地理考试，海拔最好的盆地是哪个？”，一连串的问题从我脑海里冒出来，“真讨厌，别来纠缠我！”…… “人运动时要与哪些身体结构有关？那个单词，单词 ……”我竭力想摆脱它们，可它们偏偏接踵而至，像故意和我过不去。我跺跺脚，不停的诅咒着：“唉，这个周末是过不好了！” 终于来到校门口了，可我的脚步这时又迈不动了。一想到回家要面对父母喋喋不休的追问便头皮发麻。唉！还是面对现实吧，弄明白自己究竟考得如何，不仅可以向父母交代清楚，而且自己的心才可得到踏实，周末也才可过得太平！

想到这，我下定了决心，一个潇洒的转头与转身——我迅速的往回跑。

我奔向教室，还没跑到门口，耳朵里便飞进了一大串数字。冲进教室，我逮个人就问：“海拔最高的盆地是柴达木，对不对？”

期中考的作文 篇3

马上就要期中考试了，我不禁想起了以前的考试结果......

当试卷发下来的那一瞬间，我屏住了呼吸。面前的两个鲜红显眼的数字令我魂飞魄散。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不优秀只差那短短的一步之遥了。

所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食恶果。哎——早知今日，何必当初呢？古人云：“风萧萧兮易水寒。”（选自《易水歌》）令我叹：“考试结束兮，我玩完”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我也如今考到这样不好的成绩。

说到原因嘛，是多方面的。这种种的坏习惯也是酿成失败的主要材料。我这次的成绩真是应了这句话“能爬多高，就能跌多深。”我算是体会到了这种失败的滋味。

胜败乃兵家常事，哪有每次都赢得。人生中，哪有每次都成功，那就不正常了。（因为人没有十全十美的嘛）从失败中，让你知道你哪里有不足之处，而下次尽量做好，尽量就是了。或许下次就会取得优异的成绩。因为，没有最好，只有更好。世界中，强中自有强中手，就像古人说的这句话一样“山外有山，人外有人。”

我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验。每次考完试我都听我的妹妹抱怨说：“为什么时间那么紧啊？”但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自己，反而还继续努力学习的话。那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的学习中已经分担了一部分了。

一次失败算不了什么，失败或许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究会成为历史。

我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰盛的果实！

努力吧！我们剩下的时间不多了。

期中考的作文 篇4

尊敬的各位领导，老师：

大家好！我是八年级的数学老师。很荣幸也很高兴能有这么好的机会学习和交流。就本次集体备课我想从以下几个方面谈谈：

期中考试已经过去，学生的应试成绩却不容乐观，大多数学生在11、12章知识点应用上失分较少。但到了13章全等三角形的证明和综合应用上则存在这样或那样的问题。学生在理解和应用上都很困难。特别是全等三角形的五种判定方法的理解和应用。除此之外学生在做证明题时，存在证明过程不会整理，已知条件不会灵活运用，隐藏条件找不出来等问题。因此应加强逻辑推理的训练，做到证明过程不仅会写还要严密，步步有理有据。让学生从常规练习，激发学习兴趣，低要求，慢中求稳，稳中求升。积极实效的做好考后总结、归纳工作。

因此在今后开展教学时，一定要从实际出发，既要满足于基础较好的学生，让他们能吃得饱，又要照顾到底子薄的后进生，让他们消化的了。这就要求我们在施教的过程中要因材施教、循序渐进。切不可循规蹈矩、急于求成。对此我深有体会，从课堂上看，在老师的引导下，学生能够按老师要求一起跟着来，课堂纪律可以保证。但仍有一部分学生注意力难以长时间集中，容易分心。个别学生对于老师的问题一问三不知。这就需要我们适当的调整课堂教学。实施“高效课堂”全面贯彻新课标理念。必须突出学生的主题地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生，教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂课是否高效 ，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。

为了更好的开展今后的教学工作，我决定适当调整教法。鉴于学生的听课热情和应试成绩大致成正比。因此在教法的选择和实施上，要切实做到新颖、直观、高效、有趣。这就要求我们在课堂教学中时不时的问一下自己：课堂引入是否恰当，教学目标是否有效，合作探究是否有效，小组展示是否有效，精讲点拨是否到位，当堂训练是否有效，只有切实做到这九问，才能从根本意义上摆脱教法上的死板、低效。才能充分调动学生学习的积极性，做到真正意义的“高效”。

教学反思：作文我对期中考试前的打算

通过对期中考试试卷及学生应试成绩的分析，发现在教学过程中我还存在着许多不足和问题，有的学生学习基础差，学习被动，缺乏主动性和自觉性，作为教师没有照顾到，却常常抱怨费了力却不见效果。所以在今后的教学中，我一定要调整教学模式，让每一位学生在数学学习的过程中体会到成功的喜悦，让学生获得自信。要考虑到学生的基础，能力，再选择合适的数学体系方法指导和培养。

只要我们把足够的耐心和爱给予每一位学生，让他们爱上学习、爱上课堂。变“要我学”为“我要学”相信我们会在今后的教学上取得优异的成绩，真正做到让学生成才，让家长放心！

期中考的作文 篇5

今天，我早早的来到了学校，因为今天要期中考试，这次我们要和五年级五班的交换。

开始考试了，第一个考的是数学。从8：00到9:20，我大约几十分钟就写完了。我认真地检查了一遍又一遍。终于等到了收试卷的时候了。我们预习了一会，开始考语文了。语文有些题我会的要命，有的题我思考了半天。终于把语文试卷写完了。我看了一下表，一看还有二十多分钟。就要收试卷了。我检查完，过了一会就收试卷了。

考完试，我们的老师给我们讲几道题。我们就放学回家了。中午，姥姥爷问我考的怎么样。我说：“应该九十以上。”

下午，我们开始考英语，我看了一下英语试卷 ，体可简单了。我们本来以为是三年级先读。可是改成了，五年级先读。我们终于考完了英语。考完英语我们一起玩游戏，一起说话。邢老师来了给我们布置好作业，我们就放学回家了。

我爸爸还和我有一个约定，只要我能我考到95分以上，他就给我买一个三国拼插玩具，100分就给我买两个三国拼插玩具。希望我的成绩会很好！这次的期中考试令我很难忘。

期中考的作文 篇6

高高兴兴上学去，平平安安回家来，这是每位家长和老师共同的心愿。是呀，我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，要随时随地注意安全。

随着经济的日益发展，环境变得越来越美丽。但有些人因交通安全意识的淡薄，在车辆川流不息的马路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧，一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你目睹一幕幕触目惊心的场面时，能不感到痛心疾首吗？

今天早上我一起床，妈妈就跟我讲了一件很吓人的事情。那就是：昨天下午表舅妈开车去市场进货，在回来的路上，由于她刚刚学会开车，是个新手；加上昨天的雾太大，挡住了前方的视线。就这样，不幸的事情发生了。舅妈开车撞到一棵大树上，车头全毁了，还好舅妈只是脚撞到而已”。虽然后果不是很严重，但当我一听妈妈这样说，身上都起鸡皮疙瘩。

记得国庆节的时候，我和妈妈做大巴回家，快到车站的时候，突然一辆摩托车被一辆小轿车撞倒了，摩托车上的两个男孩一个死，一个伤；万幸的是小轿车上的人都没生命危险。

看了这两个惊心动魄的事故，你是不是已经感觉到了危险是多么可怕。所以为了我们自身的安全，我们要做到：过马路要走斑马线，没有斑马线就靠边行走。不能把鞭炮，打火机等易燃物带进学校或带在身边。不能把身子探到阳台和窗户外去……

总之一句话，在校园里，在家里，在马路上都要每时每刻把安全放在心上，爱惜自己的生命，远离危险，健康成长！

关于小青蛙作文600字模板6篇

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。心得体会应该怎么制定才会更好呢？为此，小编从网络上精心整理了《关于小青蛙作文600字模板6篇》，或许你能从中找到需要的内容。

关于小青蛙作文【篇1】

你听过一首《青蛙歌》吗？“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水……”

夏天到了，我来到清澈的小池塘，发现这是小青蛙的家。池塘里的荷花开放了，有的像害羞的小姑娘，还有的和桃花的颜色一样，粉嘟嘟的，真美丽！青蛙跳在荷叶上，一边晒太阳，一边吃着虫子。池塘下面一群活泼的鱼儿在河里游来游去，青蛙正想和它的朋友们比赛蛙泳呢！

这时，一只青蛙在荷叶上打起了呼噜，嘴巴鼓的和气球一样，眼睛张的大大的，像一个小球，一会看看上，一会看看下，东张西望。

正当小青蛙做梦的时候，听见几只小虫子“嗡嗡”地叫着，突然，小青蛙想到一个妙计，它假装闭上眼睛，在睡觉，等虫子飞过来。没过多久，一只小飞虫就飞了过来，小青蛙赶紧用舌头黏住虫子，舌头卷了起来，把虫子吃进了肚子里。“真好吃。”它呱呱地叫了起来。

这只青蛙真可爱，我们要爱护小青蛙。

关于小青蛙作文【篇2】

夜，深了。

小青蛙和它的妈妈躺在床上。青蛙妈妈已经睡熟了。而小青蛙却依旧没有睡着。它一直在想:整天呆在家里真是太无聊了，明天就去探险吧！

晴朗的一天，小青蛙趁妈妈还在睡觉的时候，悄悄地走了出去。

出去了之后，它看到了它从未看到的风景:无数棵树立在它面前，像准备要去征战的战士。五颜六色的`花花草草展现在它的面前。

可小青蛙像没有看见似的，继续往前走。

半路上，它遇到了大灰狼，大灰狼跑到它面前，说:“我好久没有吃青蛙肉了，我要吃了你！”小青蛙一动不动。大灰狼想:咦？它怎么不怕我？

终于，小青蛙说话了:“哼！”说罢，小青蛙跑了。过了好一会儿，大灰狼才反应过来，说:“别想跑！”小青蛙看到了前面有一条小河，小青蛙自言自语:“天助我也。”跑到了小河边，它却停了下来。大灰狼终于跑到了他的身边，气喘吁吁的说:“终于……追到……你了”

可大灰狼刚说完，小青蛙就“扑通”一声，跳进河里去了。大灰狼站在河边，一直发呆。

小青蛙走了一会儿，居然来到了他梦寐以求的大海。小青蛙高兴极了，兴奋的大叫:“我终于来到大海啦！”

从此，小青蛙一直玩了很多天，才回到了它的家。

关于小青蛙作文【篇3】

小青蛙住在东濠涌。两旁鲜花盛开，柳树留着长长的辫子。可是不知道什么时候河水被污染了。小青蛙一家打算把房子卖掉。

小青蛙首先把买房子的消息登上了报纸。可是过了很久都无人问津。于是青蛙一家亲自出马，到处寻找买家。它先找到了白鹅问：“你们需要买房吗，我家住在东濠涌，那里环境优美。”“不行，我知道那里环境不好，住在哪里对我孩子成长不利。”小青蛙垂头丧气地走了。小青蛙又来到小虾家，说明来意。小虾不高兴地一口回绝。小青蛙只好无奈地离开了。

不用卖房了！小青蛙一家高兴极了。政府全力整治河涌，使河水清澈见底，岸边还种上了许许多多的花草树木。环境变好了，白鹅，小虾急忙来找小青蛙买房子，小青蛙说：“房子不卖了。”

东濠涌环境变好后，许多小动物都搬来这里住，它们唱啊，跳啊，响起了一片欢乐的笑声。

关于小青蛙作文【篇4】

有一天，我在乡下的田里看到一只小青蛙。

我往田里一扑，只见青蛙猛的一跳，我不但没有扑到，而且身上还沾满了泥巴。我拍了拍身上的泥巴再扑，一连扑了好几次，最终还是被我逮住了。我把青蛙拿到家里，奶奶说；快拿出去，脏死了。我只好听奶奶的话把青蛙拿到了外面。

我仔仔细细的观察了一下，小青蛙的肚皮圆咕隆咚的像一个大皮球。小青蛙有两个像珍珠一般的大眼睛，还有四条善于跳跃的腿。小青蛙围着我跳来跳去，远远看去就是一个小不点，其实离近了看，它浑身是肉，圆滚滚的可爱极了！

小青蛙跳的非常远，眼睛又亮，一看见人就会迅速逃跑。小青蛙太可爱了，我帮它起了一个名字叫贝贝。

奶奶叫我回家了，我跟贝贝说了一声；再见，贝贝也对我呱呱地叫了两声，我觉得贝贝在对我说再见。今天我交到一个青蛙朋友，真开心啊！

关于小青蛙作文【篇5】

有一天，小青蛙把小动物们召集起来说：“我想献首歌给你们。”说完，小青蛙声情并茂地唱了起来。不过刚唱到一半，小动物们就叽叽喳喳地叫起来：“别唱了，别唱了，太难听了！”听完小动物们的话，小青蛙伤心极了。

突然，从一棵树上跳下来一只小猴。小猴问道：“小青蛙，你为什么哭呀？”小青蛙泪流满面地说：“我今天给小动物们唱了一首歌，小动物们都认为我唱得很难听，你聪明机智能不能帮我想想办法，怎么样才能把歌唱好？”小猴抓耳挠腮了好一会儿，也没想出什么好办法来。忽然，小猴的眼睛骨碌一转，他开心地说：“你可以去歌唱培训班，那里面有许多音乐专家，可能对你有帮助。”

小青蛙一刻也不停留，他立刻跑去了培训班，找到了森林里的音乐专家百灵鸟，可是百灵鸟老师却对小青蛙说：“对不起，我们培训班已经不收学生了，不过，我推荐你去找我的老朋友——白鲸先生。”

就这样，小青蛙踏上了寻师之路，一路上它历经千辛万苦，终于找到了白鲸先生。白鲸先生看到小青蛙态度这么诚恳，毫不犹豫地答应了。

关于小青蛙作文【篇6】

教学过程

一、课件导入

1.出示课件：猜谜语

2.导入课文，板书课题，学生书空，齐读课题两遍。

二、初读课文。

1. 自由读课文，把课前画出的生字多读几遍，把不会读的字画出来，借助拼音读准，也可以问同桌。

2.同桌互相读课文。

3.指名读课文，其他同学指正，纠正易错字。

三、识字

1.自读课后生字，同桌互相认读。

2.课件出示生字，开火车指读并组词。

3.指读本课的词语，小老师带读、开火车赛读。

四、学习形声字

1.自由朗读，看你能发现儿歌中的秘密吗?小结：儿歌中“清、晴、情、睛、请” 右边都是“青”，它们的读音都和“青”有关系。这些字左边的偏旁不同，与什么有关就是什么旁。

2.先出示“青”，点击课件：出示“清”，让学生说一说这个字有什么特点。

小结：右边表示它的读音，左边是三点水，说明和水有关，表示这个字的意思，这种形旁表意，声旁表声的字叫形声字。

3.点击出示另外的五个形声字：

师：给“青”加上不同的偏旁，它们会变成不同的字，你能试着给他们编一句儿歌记住它吗?

这六个形声字都是以“青”为声旁，加上不同的形旁组成了不同的字，它们看上去虽然相似，但由于形旁不同，意思也就不同。

4.读儿歌(课件)

师：这是老师编好的儿歌，大家读一读吧!

有水方说清，日出天气晴; 有言去邀请，有心情意浓;

有目是眼睛，有虫是蜻蜓。 换偏旁识字，你我都能行。

5.课堂达标训练(填空题)

五、学习“情、清、晴、睛”四个生字

1.观察四字的不同和相同的地方，说一说。

2.师： “清、情、清、晴”都是左右结构的字，要写得左窄右宽;“青”的上面第二横较短，第三横在横中线上。

3.学生书写，描一个写两个。

4.师生互评，在实物投影仪上进行展示。

六、教师小结：

本课是一首朗朗上口的儿歌，介绍了青蛙的生活习性和生活环境，我们从中可以知道青蛙是捉害虫的能手，是保护庄稼的好卫兵，因此我们要保护青蛙。同时，在这节课里，我们根据形声字的特点，学到了换偏旁识字的好方法,你也可以试着用这样的方法学习更多的汉字。

本文网址：http://m.zw5000.com/xindetihui/75744.html