我尊敬的老师初中作文集锦

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？以下由小编为大家精心整理的“我尊敬的老师初中作文集锦”，不妨参考一下。希望你喜欢！

我尊敬的老师初中作文(篇1)

每个人都有自己的老师，每个人都离不开老师的辛勤培育。

老师是最辛苦的人，她们每天不仅要教给我们知识，还要教会我们做人。她是我们的第二带父母，我们应该像爱自己的父母一样爱戴老师，尊敬老师。

那么我们应该怎么尊敬、爱戴自己的老师呢？

我们班的曹梦凡同学就是一个很好的典范。她上课遵守纪律，认真听讲，积极发言，按时完成作业，主动帮老师做事情，成绩也很好，无论在什么地方，什么时候，见到老师总要问声好，从来不惹老师生气，是尊敬老师的好榜样。

我们的 泽民主席也是一个尊敬老师的人。1985年，他的老师顾敏琇到上海旅行。那时， 泽民刚出任上海市市长，他便用家乡扬州的点心热情款待他的老师。1995年， 泽民主席到纽约出席联合国成立50周年纪念大会。他俩在纽约又见了面，一起回忆往事，畅叙师生情谊。1997年10月， 泽民主席到美国进行军事访问。百忙之中，他不顾美国政府的劝阻，专门抽出时间亲自登门拜访了他的老师。

而有的人却不尊敬老师，不遵守纪律，学习成绩也不好，常常惹老师生气。这种行为是不好的。

我们每个人都有自己的老师，我们的成长和进步都离不开老师的教育。从幼儿园到现在，多少个白天，老师为我们上课，呕心沥血地传授知识；多少个夜晚，老师在灯下备课、批改作业，废寝忘食地工作……老师为我们的成长付出了辛勤地劳动。让我们从现在开始，像曹梦凡同学，像 泽民主席一样尊敬老师吧。让我们从现在开始，牢牢地记住这句话“尊敬老师，从我做起”。

我尊敬的老师初中作文(篇2)

尊敬的老师

小学快毕业了，可学校的一花一草、一树一木、一砖一石、一情一景，无不叫我们难舍；同学之间纯真的友谊，师生之间深厚的感情，无不令人眷恋。我最舍不得您。您的亲切关爱，仍历历在目；您的敦敦教诲，仍记忆犹新……

不知您是否记得，在我上二年级的时候，有一次，黄同学、王同学几个和我玩“小火车”。一个人拉着另一个人的衣服，有最前面的人带着跑。可我的下巴不小心磕在了花园里，我一路嚎哭着回教室，下巴不停地流血。你一见眉毛皱了起来，嘴里直嚷嚷要送我去医院，顺便通知我妈妈。一到医院，我一直拉着您的手不放，所以医生无可奈何的让您陪着我一起做手术。可是，令我想不到的是您，竟然会晕血。要是知道您会晕血，我铁定不会让您陪着我。也许，正是因为这件事，我才喜欢上您的吧！每当您上课时，那双眼睛是那样的充满光彩，脸上眉飞色舞，绘声绘色的说着。不知疲倦的向我们揭示一个个奇妙的世界；每当望着您时，我看到了那苍白的、有皱纹的脸上，不时出现的笑容，像有无数时喜悦涌上心头；可时而又一脸严肃，像在思索什么；每当您批评我们时，脸上露出了无奈。或许是我们的不听话让您无奈，也许是我们的调皮让您无奈。您无时无刻的为我们着想。每天夜以继日的工作着。您知道吗？我们多么想要为您分担您的辛苦，您说过“你们好好学习，不调皮，就是分担我的辛苦。”可是，我们总是不听话，综合司让您一次次的动怒，一次次的失望。

转眼，时光荏苒。我们就要离开自己的母校，也要离开陪伴自己六年的老师、同学。

记得刚入学，我们还只是一个充满稚气的小孩子，用怯生生的眼睛望着同龄的同学，陌生的教师，心中充满恐惧和孤独。是您，用慈爱的双手关心我们，让我们的心总是暖暖的；是您，用慈爱的双手灌溉我们，让我们长成参天大叔……

何老师，虽然您不是我们都亲人，但在我们看来，您比我们的亲人还要亲。何老师，感谢您包容我们、关心我们、宽容我们。我们的一切都是您慈爱的双手、仁爱的眼睛保护着。中学的大门正向我们招手，新的生活即将开始。

所以我想在此，对何老师说：“您，辛苦了。接下来的路靠我们自己走，您，可以歇歇了！”

我尊敬的老师初中作文(篇3)

（我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。）

我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。

我尊敬的老师初中作文(篇4)

尊敬的老师：

您好！

再过几天，就要９月１０日教师节了，然而到那时，我们却不能像往常一样在您身边陪您度过那属于您的愉快节日了，因为此时此刻，我们已坐在中学的教室里读书了。不过，我在心中默默祝福您：节日快乐！

您从三年级时开始教我们语文，至今有三年了，您这几年对我们的辛勤培育，我们是永远也不会忘记的。

记得您刚到我们班的时候，我们班时全校最有名的调皮班，为您惹了不少麻烦，可是，您还是对我们不离不弃，就像对待您儿子一样，讲小故事大道理使我们觉得对您十分愧疚。

您还记得吗？每次您让同学们回答问题，我都会暗暗喊道：千万别点我，千万别点我。保佑我不要被叫到。有一天，您看见我坐在坐椅上，头慢慢往下低，眼神也不敢看您，好像您知道我的想法似的。可是，您就叫我来回答问题。那么多同学举手您不喊，偏偏喊了我。顿时，同学们的目光都齐刷刷的落在了我身上，我脸像发了烧一样热红。我紧张得小手拽着衣角，吞吞吐吐了半天，小声地说着答案。老师亲切的说：不用害怕，回答错了也不要紧，最重要的是胆大。从此以后，每天上课我都会把这句话牢记在心。

您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎么做人，告诉我们什么是对的，算什么是错的。让我们懂得了是与非，善与恶，奉献与给予。

小学的生活总终于过去了，我们正是在您的关怀下，从一个个不懂事的小毛孩儿，变成了一个个合格的毕业生。我们将告别您，告别母校，告别天真烂漫的童年，跨进新的学校，开始迈向充满无数遐想的花季美好的少年时代。在这里，我要向尊敬的老师道声：老师您辛苦了，谢谢您！

祝您：身体健康！

此致

敬礼！

敬爱您的学生：＊＊＊

我尊敬的老师初中作文(篇5)

古人说：严师出高徒。严师里又有多少老师会被学生留念，大部分的老师只会根据教材死板的教学，没有自己的教学特色，相信你也身同感受，学生喜欢课堂有激情的老师，而不是死板的老师。

我上初一的时候，一个改变我对语文看法的老师走进了我的初中生涯。老师笑容满面的走进这个教室，开始自我介绍：我姓刘，是你们的语文老师。不专心听的我弄愣了一下，寻声望去，一看是男的!他身穿深绿色的衣服，迷彩的裤子，长得非常健壮。像一个战士一样，气场非常大，但是他的表情不是严肃恐怖的，而是和蔼可亲的。但是我又不禁开始想象老师生气的样子会是怎样的呢?一想到生气这个词，又想到这个老师不会是个笑面虎吧!于是我就带着这样一个又好奇又害怕的心情开始上了我初中的第一节语文课。

开学已经快两个星期了，刘老师，还没有生过气，我开始对刘老师生气的样子更加好奇了。在他生气前，我不断想象他生气的样子，越想越凶猛。又过了一段时间，我们已经背完了不少古诗词，在开学的第五个星期的周一，老师走进教室，对同学们说：明天我要准备一个背书比赛，你们好好准备一下，以纵向小组为单位进行计时背诵，用时最少的那组有奖励，今天的课后作业就是准备明天的背书比赛。

周二的下午，刘老师拿着课本来到教室说：准备好了吗?同学们都自信的说道：准备好了!但有几个同学却缩着头。比赛开始时，我认识的几个成绩好的同学，用时最少的只有十几秒，我感叹道：他们是神仙吗?这么快?再看看那些人缩着头的同学已经开始慌了，到了其中一个同学时，站起来支支吾吾了半天也没吐出一个字，再看看老师：已经开始紧锁眉头，走到那个同学的身边，愤怒的问道哪个组长给你签的字?只见一只小手慢慢的举了起来，老师走上讲台，瞪了他一眼，从教科书中抽出一把长长的戒尺，愤怒的吼道：昨天就让你们准备了，怎么还有人背不出来!刘老师，这以后把全班同学都给吓住了，我心里想：这已经出乎了我的意料，接下来那个同学应该会被老师抽一尺子吧。再看看那个同学竟然被吓到发抖，接下来又出乎了我的意料，老师竟然没有抽那个同学，而是对全班说道：下次如果再有没有背出来的同学，就到外面去站着，别上我的课了!我又开始作评价：这个老师算半个笑面虎吧!

第二节课上课之后，老师调整了一下情绪，开始做总结：虽然有一个同学没有背出来，可能是因为太紧张了，忽然他又改变了语气，用严肃的语气对我们说道我特别看重古诗，所以古诗词在我这里是一点也不能松懈的，当然，我会根据每个班的情况来改变我的上课情绪，总结就到这里，上课!接着，老师从口袋里掏出一个U盘打开课件，说我们继续学古诗，接下来老师又像换了一个人一样，表情开始变化多端，语气抑扬顿挫，充满活力，讲到精彩部分就会有动作配合：两脚弓，一只手紧握粉笔，另一只手死死地钉在黑板上写起字来只听见嗒嗒嗒的声音，但我个人觉得这些动作有点夸张了，但很有效，全班都被他的热血沸腾带动了。

就是这样一个老师，充满激情，热血改变了我对语文死板的看法，这样一个为学生着想的老师能不让学生尊敬吗?

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老师我想你作文集锦

作文应该被每位学生重视起来，坚持写作文可以培养我们的字和内心情感，作文不是凭空产生的，而是把平时掌握的知识通过写作表现出来。一般写作文都是什么样的呢？作文5000网的编辑特地花时间为你收集并编辑了老师我想你作文，仅供参考，欢迎阅读。

老师我想你作文【篇1】

不知从多久开始，我突然从懵懵懂懂的小孩长成了亭亭玉立的大姑娘。每当走到亲戚家时，他们总会说我长高了，长大了。我其实不想长大，长大了就不会有童年无忧无虑的生活了，就不会有孩童时代那无忧无虑的快乐了。

我现在上小学六年级了，我深知六年级是个极其紧张的年级，和其他年级都不同，面临人生第一个转折点，我该怎么办呢？看着窗外漆黑的一片，我不禁有点沮丧，不禁想到了刚上小学时的情景。

还记得第一次踏进小学的大门，我有些紧张，又有些兴奋，紧紧地拉着妈妈的手，走进了一年级一班的教室。刚进教室就看见了一位很年轻的老师，她姓廖，长得很美丽，一笑便有两个小酒窝从白白净净的脸上显露出来。她热情地招呼着每一个同学，使我感到不再陌生了。她似乎不是老师，而是我的朋友。我欣喜地走到一个空位置上，坐下了。

好不容易盼到了成为少先队员的时刻，第一批少先队员都有老师精挑细选出来的，我却很害怕，心里怦怦乱跳着，好像揣了一只兔子，心想：我的成绩并不好，老师怎么可能会选我，放弃吧！抬头一看，廖老师那慈祥而明亮的眼睛望着我，我一下充满了希望。啊！我居然成为了第一批少先队员，连我自己也不太敢相信。这是我第一次被别人鼓励，第一次做了自己不敢相信的事，那一天，我终身难忘。我一直知道，我在班里成绩不算好，但是廖老师却一直在默默地鼓励我。

现在，轮到我们给一年级的同学们戴红领巾了，但是廖老师已经离开我们三年了。

啊！老师，您是园丁，栽培着一颗颗幼小的树苗！啊！老师，您是红烛，点燃了一代代学子的理想！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。老师呵！我一定要用优异的成绩去回报爱我的人和我爱的人！

老师，我想你……

双流县实验小学六年级一班史书

老师我想你作文【篇2】

亲爱的陈老师：

您好！

阔别一个月多，不知近来可好？不知不觉，离开您的教导，已有半年了，直到一个月前，才去探望过您。

记得您与我们的相遇，是在四年级，当我走进教室，第一个碰见的就是您，面对这张陌生的脸，我有些胆怯。刚开始与您相处时，我曾经认为您是个严厉的人：您会在我们做得不好时大发脾气，然而在与您熟识了以后，我才发现，您其实是个大大咧咧的人，也很好相处，说话直来直去，笑起来也很可爱。

然而最让我难忘的，还是您的一句话，在大概五年级的时候，我因为文笔好，被您赞为“咏絮之才”。有一天，您突然语重心长地对我说：“你一定要成为‘咏絮之才’啊，可不要让我的期待落空了。”您说这句话的时候，眼中带这企盼的眼神。这句话对我的激励一直伴随着我，从五年级，直到现在，甚至是未来。

毕业典礼时，老师们上台讲话，轮到您说话时，您却突然哭了，同学们也哭了。我们心里都明白，我们都不想离开您，您一直都用心地在教我们，就算批评我们也是为了让我们变得更优秀。如今，我们已离开您，我们也成为了您口中的“上一届学生”，成为您生命中那小小的一部分。虽然您不一定能记得我，但在我的心中是永远无法抹去的。最后，千言万语只能化成一句话：陈老师，我想你！

祝您身体健康，工作顺利！

您的学生：伍笛灵

2016年12月8日

老师我想你作文【篇3】

漫长的暑假终于过去了，我兴致勃勃地来到学校！来到了教室，等待着老师。忽然，教室门前泛起了一个面收留严厉老爷爷，我心里产生了一丝迷惑：这位老爷爷是谁，怎么会来我们教室，岂非是新同学的家长？合法我迷惑不解时，数学老师彭老师来了，向我们先容了这位“老爷爷”。彭老师说他是我们的语文老师。我们不解地问道：“陈老师呢，她去哪了，怎么不当我们的语文老师了？”彭老师说：“陈老师去深圳照顾她的儿子去了，以后，这位张老师就是大家的语文老师了。”

然后，我们便按彭老师的意思向张老师表示欢迎。固然现在张老师是我的语文老师，但我依然想念陈老师，多么但愿她能继承当我的老师啊！这5年来的师生感情是多么难割舍呀！陈老师，您真伟大！每当我学习上有挫折，您会鼓励我，为我指明道路！我和同学打架了，您不会骂我，打我，而是与我谈心，让我改正错误。您就是一棵参天大树，我就是您身下的一朵小花，您保护我，照顾我，使我成为一朵坚强的花。啊，老师，无论您去了哪里，无论您还会不会做我的老师，但在我心中，您依然是我的好老师！

陈老师，我想你，我爱你，您快回来吧！

老师我想你作文【篇4】

记得还在上幼儿园的时候，我非常淘气，中午午休经常是把放在橱子里的被子拿出来扑上，由于没有门所以也成了我们小朋友的娱乐玩具。

那天晚上，放学了可是妈妈仍是没有去接我，我就在班里和其他小朋友玩了起来，玩着玩着觉得没意思就想起了我们的“娱乐工具”，由于那时非常淘气，我就从第四层往下跳，结果没有抓稳，脚腕崴了一下，当时非常疼。由于老师也是第一次碰到这种情况，所以弄了个措手不及，老师只能上网上去搜。看老师搜完了又接去找了需要的东西，回来时老师已是满头大汗。那是我第一次在幼儿园里哭。也是除了我的亲人的以外第一个为我忙得满头大汗的人。那时我才真正明白一句话“不是只有血缘关系的`才叫亲人。”

看到老师为我忙的慢的满头大汗给我绑沙布涂药水的时候，心里突然就有一种说不出的话来，也许那就是感恩吧！

老师，我想你了

老师我想你作文【篇5】

今天是星期六，我有该去学英语啦！一想到能见到和蔼可亲的杜老师，我的心就泛起波澜。

来到班上，突然发现讲台桌上站着一位大哥哥。这让我摸不着头脑：拿到我走错班了？可是同学们都在啊！这是怎么回事？我带着疑问我带着疑问坐到了位子上。

“铃……”上课的铃声响了。这时，叶老师走了进来，指着那位大哥哥对我们说：“你们的杜老师生病了，要住院很久，现在现在先由李老师为你们上课，大家一定要配合。”杜老师生病了，生了什么病？只见同学们的脸色凝重起来。

开始上课，李老师把自己的名字写在黑板上，好大，好难看呀！李老师读的音也不是很准，和杜老师比起来，根本就是一个天上一个地下。

好不容易挨到下课，我们去问叶老师杜老师得了什么病，叶老师却给我们带来了一个坏消息：“杜老师得了肝炎！”

肝炎？！

妈妈说了肝炎很可怕，会传染，要隔离起来，有的人还得了肝炎死了。

死？！

我本能的害怕死亡，但是我身边却有人离死亡那么近，似乎马上会掉下去。

杜老师对我们很好，也很严格。单词一定要背，课文不会背留下来背，再不会背。再背！但是当你表现得好，她会报以一记微笑作为奖励。

但是现在什么也没有了。我多想当着老师的面说：“老师，我想你！”

老师我想你作文【篇6】

老师，好久没有见到您了。我想你了。

因为老师生病了，不能和我一起在校园里生活和学习，同学们因为看不见老师，垂头丧气的在教室里上课。

老师，昨天晚上，我梦到你了，梦到你在给我们上课，讲着超级搞笑的幽默。同学们笑得前仰后合。有的钻到桌子底下笑着，有的笑出了眼泪，还有的同学则是捂着肚子笑着。我呢，蹦起来笑，后来，被妈妈叫醒。原来是一场梦，老师，你知道吗，醒来的一瞬间，我流泪了，我多想告诉您，老师我想你了……

老师，你知道吗？你不在“家”的时间，教室里的同学经常是乱成了一锅粥。新来的老师，对我们很是不好，总是说她对我们很是操心，但是，她的课上死气沉沉，我们的成绩也是一落千丈。有一个同学因为你不教我们，她已经转学了。

老师，你的身体现在怎么样了呢？我们好牵挂您。听有的同学讲，您不让我们去您家，怕我们的路上遇到麻烦，可是，您知道吗？您不在家的时候，我们同学都没有了主心骨，日子过得也是失魂落魄……

老师，您快快的好起来吧，我们同学都等着你回来带我们学习游戏……

老师我想你作文【篇7】

时间过得好快，一转眼我已经是三年级的学生了。我们二年级的班主任是王老师，我好怀念和老师在一起的点点滴滴。记得那一次王老师带我们去春游，那里的风景可美了！山清水秀，风景宜人，鸟语花香！

我们在一块草地上摊上地毯，然后把东西都摆放出来，美景真多呀！有瀑布我不禁赞叹起来：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。小鸟叽叽喳喳地叫着，真是莺歌燕舞！我们开心地说：“旅游太棒了！”

之后，我们去了树林，树林中的大树可多了！有松柏、银杏、还有枫树。。。。。。

然后，我们去了花园，花园里的花可多了！牵牛花吹起了小喇叭，蔷花张开了笑脸，我们一边说花的名字，一边用拟人句的句子，说说花的样子。。。。。。

虽然王老师现在已经回到了她从前的学校，但是她和蔼可亲的样子常常在我脑中浮现！她和我们一起玩，一起学习！老师我想对你说：“我想你!”

写我与老师作文集锦

作为学生的我们，经常需要接触作文，写作给予了我们独处的空间。一篇好作文是非常吸引人心的，哪些作文模板值得我们参考？

写我与老师作文【篇1】

她有一头棕黑色的头发，头发很短，身高的是一米六，有一双水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，樱桃般的小小嘴，这就是我的叶老师。

叶老师是一位多才多艺的老师，会教数学，语文和英语。生气的时候嗓门就像老虎一样吼，温柔的时候就像一只松鼠温柔地说。

叶老师的爱好是唱歌，唱歌非常好听，还会画画。

上课的时候，只要同学们上课专心听讲，叶老师就会温柔地给同学们讲题。如果同学们下课打架，叶老师就大发脾气，批评打架的同学。同学们上课讲话或者走神，叶老师就会提醒我们，叶老师时不时跟同学们开玩笑的，老师会做几个眼神给不专心的同学。每次上体育课或者上美术课等都会让我们上，叶老师每天都会表扬上课表现好的同学并发到群里。叶老师是两面人，一面是温柔，一面是生气。

每次上他的课，同学们都积极举手。有些题不会做，下课叶老师会帮助同学们讲。叶老师走路的时候，轻轻地走。

每次上语文和英语，叶老师都会向这两位老师了解同学们上课专心还是不专心。如果上课专心，课堂作业就少一点，我们早点放学回家，打扫卫生的同学留下来。

每次，语文老师或者英语下课以后，叶老师有些时候会来，我非常喜欢叶老师，我遇到不会不会的题她就帮我讲。

同学们非常尊敬叶老师，她是一位和蔼可亲的老师。

写我与老师作文【篇2】

新学期到了，我成为了一名四年级的小学生。我们送走已经教我们三年的王老师，又迎来了一位新老师——史老师。她来自内蒙古，中等个儿，头发有点打卷儿，高高的鼻子，嘴上常常挂着微笑。她的眼睛炯炯有神，上课时，没有一个同学能从她的眼皮底下溜过。她穿着很朴素，让人看起来和蔼、可亲又严厉。

史老师很幽默。不但平时说话幽默，而且上课非常风趣，我们很喜欢上她的课。有一次，上课时，史老师让我们读词语，读到一个很简单的词语时，史老师让我们打住说：“不要读这个词语，太简单了，读了会影响你们的智商，也会影响我的智商。”她话音刚落，同学们就轰堂大笑。

史老师还是一位“懒”人。为什么说她“懒”呢？因为她为了锻炼我们的自律能力，经常把语文作业交给同学们自己批改，让我们懂得如何检查作业和锻炼批改能力。但史老师也是个非常细致的人。开学第一天，她就叫我们自备三个文件袋，我心想：准备那么多文件袋干什么呀？到了第二天，我终于找到答案了，原来史老师让我们把语文、数学、英语三个科目的课本、作业等分类放到文件袋里，这样不会使书本损坏，也不会使书包太脏乱。

史老师还是一个严厉的老师。她要求我们要认真听课，遇到不懂的、不会的一定要问，尽量做到今天学的知识今天就弄懂，不能拖到明天去。她还告诉我们别人说话时一定要认真听，不能打岔；每天完成作业的时间都要一一记录在作业纪录本上；这样便于检查同学们写作业的效率。

这就是我们的新班主任——史老师，希望我们在她的栽培下学习进步，快乐成长！

写我与老师作文【篇3】

想写关于老师的事物，是源于有天晚上看见班主任在黑板两侧写下的两行字。还是先从初中时说吧。我们的一位几何老师，几乎能把课本全都背出来，每次有需要背的定理公式，她总是说：来，我先给你们背一遍。她是可以把这些东西一字不差地背下来的。有一天，我看着她给我们背那些定理时，心里突然涌起一种感动，老师没有必要如此苟求自己的。她就是拿着课本念，我们也照样要背的，那时我突然觉得一向严厉的老师其实是那么亲切的。

要是说到现在的物理老师李红奕，其实也是通过一件小事从深层了解到他的爱的。一张作业上老师写了半页他的解法，因为他认为我的解法麻烦。看着这张作业，我感到了当年鲁迅在拿到他的老师藤野先生添改过的讲义时的感动、不安、羞愧、自责。其实我的作业是做对了的，作为老师，就算他只划个对号，也没人认为是不应该的，但是他没有，老师认为他那样便没尽到责任。于是，我知道了，一向幽默的老师也有郑重的一面。最后就要说说班主任了。那晚是数学自习，我抬头时，就看见班主任正站在黑板前。教室里很静，她在静静地写着，专心听好每节课，充实度过每一天。

黑板很高，老师写到上面的字，还要踮起脚，那时我竟感到一种温和的感动在周身流淌，透过平日的严厉，我看到了一颗殷殷的心。也许，我们身边这样的例子有很多。也许，我们对老师理解不够深入。那么从现在开始，试着去添加一份理解，获得一份感悟，透过老师，去感受那一份真挚的爱和一颗拳拳的爱心。

写我与老师作文【篇4】

说起老师，你觉得老师是什么？我觉得老师像粉笔，牺牲了自己，把渊博的知识传播给了学生。老师像一棵照亮我们的星星，照亮着我们前进的方向。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库……老师是无私的，是默默为社会奉献的！

我上四年级的时候，罗老师成了我们班的班主任。罗老师戴着一副眼镜，一头长长的头发，看起来精神百倍！

我是一个不自信的女孩，但在老师一次次地鼓励下。语文也有点差劲，包括作文。如果不明白，那就看下面的故事吧：有一次我写童话故事教给了老师，老师觉得我写得不错，老师很耐心，老师还花了一大堆心思教我怎么去写作文，老师跟我说：“写作文，要有的是细心与态度，在写童话故事的时候，也包括作文，要注意标点号和字，在发挥想象，就能把童话故事和作文写好了。”“嗯，我知道了，我会把作文写好的。”两天以后，我顺利地写出了一篇童话故事，这个童话故事的名字叫：狐狸与绵羊。老师觉得写得还不错，就把我的作文修改了下就去投稿了，没想到获得了第一名。连我自己都不敢相信自己了，我作文竟然能写得这么好。当我知道我获得了第一名，老师第一个来赞扬我，老师说：“不是你的作文写不好，而是你对自己没有信心罢了，所以以后要相信自己，不要再对自己失去信心了。”“嗯，我知道了，我以后上课也会多举手，尽管答错了也没关系，关键是要对自己有信心。”我开心地说，“关键是要对自己有信心。”

马上要到教师节了，我在这里跟老师说声谢谢！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，培育我们情操的美果。在这不寻常的教师节里，献上我们对您深深的祝福！你们看，我和罗老师的之间的故事是数不完的 ，因为我喜欢罗老师，罗老师总是那么的严肃，但严肃中带点温柔，这就是我喜爱的罗老师！

写我与老师作文【篇5】

亲爱的张老师：

许久不见，愿您安好！

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉但，我的视线，长久以来不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊。

那蓝色，明澈如天空。

您还记得吗？那个烟雨蒙蒙的季节，我尚且懵懂的年岁小小的我站在母亲身旁，怀着雀跃的心，好奇的望着你。

你撑着一把蓝色的雨伞，伞下是你单薄的身影，天青色的衣裙。风将裙摆吹得摇摆不定，你的步伐一成不变的沉稳。只一眼，我便喜欢上了你。

当我得知之后的日子将与你一起度过的时候，更是万分欢喜。

雨幕中，我与你同在一把伞下。我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及尽是一片蓝色的无雨的天空

时光荏苒。日子，一天天的走着。

阴雨绵绵的天，少不更事的年纪。矮小的我又与你走在同一把伞下。我欢喜的将刚发的单元试卷的成绩告诉你，受着你的赞扬与告诫。沉默下来的时候，抬头，我却发现

你的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入你灰色的天空，你的肩膀湿了，额前的发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无语的天空。

老师，雨伞歪了。我提醒到。没有，它没歪。你轻轻地回答是真的，雨伞歪了。你依旧固执地说：没有，真的没有

老师，不得不说，你确实固执呢！

只是后来啊，年岁渐长，我不再与你同走于一把伞下，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它

流光，划过春的呢喃，夏的娇容，尚来不及细品柳如烟的三月耕耘，未酝酿透多情五月的憧憬，没收获完七月种下的满地希望蝉鸣早悄悄收敛，雁声已然南下，我们已跳入秋的门槛住进秋天。

秋，细雨绵绵。因为不久后就要分离了，我与你又开始同走于一把伞下，依旧是那把蓝色的伞，但却由快与你一般高的我撑着。

我的视线，不由自主的，落在了伞柄上，那一幕与昔年的情景混在了一起。你笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。

雨伞歪了。你提醒我。没有，没有歪啊。是真的，雨伞歪了。你依旧重复。老师，真的，它没有歪，没有。伞下，沉默了许久。回头，却瞥见你微红的眼眶。

那把褪了色的伞，又重现以前明澈如天空的蓝色，一如初见你之时。自此，我的视线，便不得不为那把蓝色的伞所牵绊。

追忆似水年华，在那青涩的年代，老师，谢谢您，一直以来，都在为我撑起一片无雨的天空。让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福：愿您安好，一如初见！

您的学生及朋友：陈影

xx年12月1日

初二:欧阳影

写我与老师作文【篇6】

我心里的最美老师，要数到我们的语文老师——于xx老师了。在她的带领下，我们班的语文成绩一步步提升。她个子中等，短短的头发，给我们讲课时偶尔会带上一副眼镜，显得十分干练，透过眼镜，她那双眼睛里充满了智慧的光芒。于老师有着一张能说会道的嘴巴，课堂上的于老师是多变的，有时风趣幽默，妙语连珠，有时又非常严肃，令人有一种无形的畏惧，使我们不再说话。

讲课时，于老师一手端正的拿着课本，另一个手则夹着粉笔，滔滔不绝的为我们灌送知识。上课中的于师像一位魔法师，总能抓住同学们的注意力，让我们跟着她在知识的海洋里遨游；正在上课的于老师又像是一位搞笑演员，总是逗得哈哈大笑，却又把知识牢牢记住，每当下课，同学们总是一脸欢快，回味无穷的走出教室，好像这不是在上课，而是在做游戏。于老师讲课一边讲课，还一边用她那“火眼金睛”找开小差的同学，虽然有时不带着眼镜，却丝毫不影响。当同学们做小动作时，于老师就会用她那失望而严厉的眼睛看着你，每当这时，我们总是低着头，红着脸，规规矩矩地把自己的.心思放回课堂上。于老师不仅上课时生动有趣，言简意骇，而且课外又像一位慈祥的长辈。她闲暇时，只要有同学去问题，她如果会，就一定会给那个同学讲的明明白白，不论哪一科，这也是我们崇拜于老师的地方。如果有谁生病了，于老师会担心的跟家长一样，又是倒水，又是联系家长，比工作还要忙，还不停地问她：“好点没有？再喝点水吧！……”同学们看在眼里，记在心里，不知从什么时候开始，于老师已经成为我们生活中一位至亲至敬的人了。

于老师当之无愧是“最美的语文老师”，谢谢您，于老师！

写我与老师作文【篇7】

她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧，在额头上一个迷人的斜流海总是用一个可爱又漂亮的小拤子，夹在一边，显得特别年轻﹑可爱，她还扎着一个高高的马尾辨，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她就是我们的英语老师。

英语老师在课上特别的严，就像一名交通警察，她会把“闯红灯”(搞小动作)和“乱摁喇叭”(讲话的学生)“车”(学生)抓起来。英语老师对工作特别认真，在批改作业时就像一名安检员，她会把同学们生产的“产品”(作业)审查清楚，把“违规”(错误)的“产品”(作业)打回去“重新加工”(重新做一遍)。

英语老师上课特别有感情，读课本时总是带着音调，忽高忽低，就像被电子琴弹出来的一首首小歌，在弹得过程中，重音键和低音见分的那么清楚，老师讲的课那么丰富多彩，每一各章节都仿佛在我们的心里打开了一扇窗户，让我学到更多的知识，感受英语的乐趣。

从英语老师身上我领悟到了花儿的芬芳离不开园丁的勤劳，小草的翠绿离不开春雨的无私奉献，我们的茁壮成长离不开您的谆谆教导。

花儿以迷人的芬芳回报园丁，小草已浓浓的翠绿回报春雨，我们就以优异的成绩回报您----老师。

写我与老师作文【篇8】

三年级写人作文题目：记得吴老师

吴老师的个子高高的，不胖也不瘦；她的皮肤白白净净的，圆圆的脸，满面红光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，总是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是在长在两池清水岸边的青草；她那双美丽的眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当老师讲课时，你在下面小声说话或做小动作的时候，她就会用生气的眼神盯你好一会，当你积极回答问题的时候她会用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的，这时啊，你会羞着低下头来。

记得第一天来上学的时候，教室里的课桌都是长方形的，还有桌子的下面有一个洞，我并不知道是干什么用的，我很好奇。于是当老师讲问题的时候，我悄悄地把脚伸进了桌洞，第一次老师发现了我，把我批评了后，让我坐下了；第二次我又把脚伸进了桌洞，老师又发现了我，把我批评了后，又让我坐下了；第三次我又把脚伸进了桌洞，老师发现我后，脸色阴沉下来，两道眉毛倒竖起来，眼睛瞪得那么大，显得很凶，用教杆打着我的桌子，我害怕极了。虽然这样，但老师也有让我想念的地方讲课。

老师在讲课的时候是那样的丰富多彩。例如题目：麦子熟了，像金色的海洋。老师会讲麦子为什么变黄，麦子为什么这个季节熟每一课都会让我受益匪浅。

这就是我们一年级的班主任吴老师。

我眼中的风景初中作文集锦

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。如何去写好一份优秀的心得体会呢？以下内容是小编特地整理的“我眼中的风景初中作文集锦”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我眼中的风景初中作文【篇1】

我眼中的风景是一扇狭窄的窗。昔日的窗外有湛蓝的天空、漂浮的白云，还是个孩子的我喜欢望着天，静静地做着我独有的梦。如今的窗外，一座座高塔般的楼房悄然耸立，却阻挡了我无限向往的蓝天。楼房一年四季地沉默着，似乎狂风暴雨都不能使它动摇。尽管我埋怨过无奈过，却终究一笑而过。风景，随时随地都会改变的不是吗？

我眼中的风景是一排明亮的窗。窗外有一条喧嚣的马路，还有数也数不清的梧桐树。我常常可以从这里看到对面屋檐上一块又一块暗红的瓦片。若是下起了大雨，远处的大厦便会在朦胧的浓雾中时隐时现。马路上的人来来往往步履匆匆，教室里的我们总是听着学也学不完的知识，偶尔会有警笛声掠过我们的耳旁。一年四季，打打闹闹，欢声笑语从未减少一分一毫。

我眼中的风景是无数条小小的弄堂。曾经年幼的我在这里嬉笑追逐，今朝新生的孩童在这里传播快乐的种子。上海是个好地方，上海有很多很多条小小的弄堂，却没有一个比这里更深刻。14年的回忆深深地埋葬在弄堂的各个角落。那纯朴的天真、那年少的轻狂、这里铭记着青春刻下的洒脱与汗水。

我眼中的风景是一条宽阔的街道。那里有着各式各样的小摊，有卖菜的；有卖吃的；还有各种各样卖文具的。那里的人群总是川流不息，喧闹声不绝于耳。住在附近的父母们常会在这里出没，她们精心挑选每一样菜色，为的就是能给在学校辛苦读书的孩子们吃上一顿别样的晚餐。这是这条街道上最引人注目的“温暖”。这里时常也会有学生们的身影掺杂在其中，放学后的孩子们特别贪食，常常会在小吃摊边看到一大群人围着那里，嘴里总叼着香肠、年糕、薯条等等。学生们在这里流连忘返，却也会着急着回家，因为心中的爱会不时的提醒你：“爸爸妈妈还在等我呢”。

我眼中的风景是一群充满朝气、各自怀梦的少年。她们即将迈入人生的另一个转折点，在这条路上有压力有烦恼有忧愁，可在她们的脸上，看不见阴霾，只有对未来无限的向往与美好。她们的身上有着阳光般明媚的气息，她们还是一如既往地吵闹着，一如既往地欢笑着，一如既往地让老师束手无策。她们，让这一年的生活更加的丰富多彩。

风景，这个叙述不清的记忆。梧桐树的叶片黄了又绿，绿了又黄，我们感受到了它独有的气息与韵律。我们眼中的风景总是别有一番韵味，无论未来的路有多远，只要每每看见窗外隽永如斯的风景，我们就会因生命的跳动而喜悦，并且为此感到由衷的幸福。

我眼中的风景初中作文【篇2】

以前，我并不觉得太阳花有什么值得惊叹的，也并不觉得它有什么值得赞美的，只是淡淡的黄色花蕊加上浅浅的粉、红、黄的花瓣，花不大，叶不宽，茎也不粗，就是一种再平庸不过的植物，直到我得到了一包太阳花的花种，才重新审视了它——太阳花。

那时已是夏末，我本不抱着太大的期盼，毕竟马上就到它的花期了，即使它再有能耐，也是赶不上绽放的。我在一个闲置已久的花盆里，撒下了这包太阳花种子，依然把它丢在墙角。

久违的一场雨终于到了，雨后的空气极为温润，我推开房门，走出屋外，偶然间瞧见墙角的那个空了的花盆，多了一抹绿茸茸的小可爱，仔细一看，才想起这是我上次撒的太阳花，呵呵，它，可真够努力的！

这一抹绿意让我很是意外，在这么短的时间里面，它就从土里钻了出来，我想象不出它努力钻出脑袋的样子，想象不出它渴求阳光的温情，想象不出它坚定的实现一生一次的梦想，虽然已经错过花期，它还是执意要来这世上走一趟。

看她，没有一点疲倦的姿容，正在努力地舒展自己尚小的细叶片，在微微寒冷的空气中挺立着，大有一种风吹不弯，雨打不倒的气概。更让我惊讶的事还在后面，也就是短短的两周，我再见她时，竟然看见她顶着粉色的小花在风中摇曳，她那薄如蝉翼的花瓣，那鹅黄色的花蕊，都在那份生机之中散发着无与伦比的光辉。

我被眼前的风景惊骇住了，我想它叫太阳花这个名字，大概是因为她用一生在追求属于自己的阳光，即使前途布满荆棘，也定然会找到属于自己的风景。

我眼中的风景初中作文【篇3】

或许是初中的压力，或许是少年青春其独有的特点，自上初中以来，每当孤单一人，黑夜，就有一种莫名的感伤，就有一种想流泪的冲动，虽然我是个小小男子汉。

自知这种心理不利，便找到了父亲，要他陪我去爬一次山，也算是缓解一下心中的忧郁与苦闷。

周六那日，父亲开车将我带到了一座不知名的山脚下。我们徒步上山。一，父亲不与我说话，我也不知为什么，也懒得打破这个寂静的局面。就这样，我们一句话也不说，只是闷着头往上爬。

不知过了多长时间，我们渐渐地看到山顶。那山顶并不是很陡，四周都是大片的树林，茂腾腾的，在树林的缝隙中，还有一些我叫不出名字的来回穿梭，兴奋的叫着，看上去一幅生机勃勃的样子。而我却有些厌烦，讨厌鸟鸣，讨厌鸟儿飞来飞去，带着平日里根深蒂固的排斥。于是我加快速度向山顶爬去，因为我想省略、甩掉那的飞翔乐章。爬上来了，我像完成了某项使命，向父亲示意了一下，准备下山。就当我在山顶不经意回头一瞬，去发现一群花朵如玉的野百合，如少女亭亭玉立在树林中，映着树木的青绿，显得分外耀眼。我有些惊讶，急忙用最快的速度冲到了那块“雪色宝石”前。我这才发现，透过这些密密的百合花群，不是肥沃的土地，而是贫瘠的泥沙！透过照射到百合花上，雪色的花瓣中黄色的花蕊显出了的姿态，此情此景，何其动人！我惊讶了，我震撼了，久久忧郁的心如同一块冰封的雪渐渐融化……我摘下一朵百合，它的生命力是那样雪白，那样旺盛，那样令人。我闻了闻它的芬芳，在这香气中了什么，感悟到了什么……

有的花开花只为开花，而有的花开花是想用的生命而造就一个瞬间的美丽。

我眼中的风景初中作文【篇4】

记得有一次，我到公园里去看红叶。公园中人不是很多，只有稀稀拉拉的。我走到一个湖边看到了前面有一位老爷爷和老奶奶拉着手慢慢的在湖边走着，让人想起了一位古语“只羡鸳鸯，不羡仙”看着老爷爷和老奶奶远去的背影我想起了我的外公和外婆。

我的外公今年已经92岁了，而我的外婆今年也88岁了。他们一同携手经历过挫折，也看到过“彩虹”。可是他们在经历挫折时没有一句怨言，而当看到“彩虹”时也并没有太多的赞美的话语，只是互相微笑着点点头。

在外公的家中有一封邀请函，上面写着“请您于10月1日上午7：30在天安门观看阅兵仪式。1999年9月22日”。在外婆的卧室中摆着一张不起眼的老照片，上面全都是一群医生和护士，他们是北京儿童医院的第一批创始人，而我的外婆就在其中。

外公家就请了一个保姆，只是按时来给他们做饭，两星期洗一次大件的衣服。其他的事情比如刷锅洗碗洗内衣都是外公外婆自己干，并不是保姆懒，而是外公让她这样做的。好像有一次就因为外公和外婆抢着去洗碗还吵了起来，而他们的初衷都是希望对方少干一点。

外公和外婆就是这样相濡以沫的度过了几十载，今天终于换来了儿孙满堂。

当我绕着湖边走了一圈之后，我的思绪又被老夫妇拽了回来。他们还是那样拉着手在湖边慢慢的走，他们或许走累了，就在旁边的长椅上坐下了，看着老奶奶靠着老爷爷的肩上闭着眼笑，我想那小一定是幸福的，甜蜜的。

当我走出公园时，公园旁边的音像店传来了幽幽的歌声：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”

「必备」描写我的老师作文集锦

以下内容“描写我的老师作文”是作文5000网编辑从网络收集整理的，相信大家在学生时期都写过作文，写作文可以增强我们的集中注意力和专注力。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改，优秀的作文到底是怎么写的呢？

描写我的老师作文 篇1

老师的爱是无私的，伟大的。老师就像妈妈一样呵护着我们，像园丁一样浇灌着我们这群小花。老师的爱是难以报答的。

四年级期末复习的时候，老师吩咐我们带复习重点，不带的同学罚抄一份。因为我比较爱忘事，所以我特意记在了手心上。可是，第二天来到学校时，却发现复习重点还是没带。我心急如焚，生怕被老师罚抄写一遍。但是贾老师知道了，不但没有罚我，还给了我一份复习重点。她摸着我的头语重心长地说：“这回不罚你了，下回可别再忘事了，这样多影响学习呀！”我羞愧地低下了头，并在心里默默地下了决心，一定要改掉这忘事的恶习。

还有一次，我生病了，在医院输完液后，来到了学校，蔫蔫地爬在课桌上。贾老师走过来，亲切地问：“好点了没有？”我的心中不禁涌起了一丝丝暖意，回答道：“好多了。”“看，多难受呀！以后一定要注意冷暖，加强锻炼，别再生病了，啊！。”贾老师心疼地嘱咐我，“如果又难受的话，就给老师说，老师给你妈妈打电话，来接你。”“好的，谢谢老师。”我感激地说。

春花满园，离不开园丁的辛苦培育，我们的成长，离不开老师的精心抚育。您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。我知道，您最高兴的就是我们能考好每一场试，考上好大学。所以，我们一定要好好学习，对得起老师，对得起自己。

描写我的老师作文 篇2

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像蜡烛，默默无闻地奉献着。从幼儿园到三年级，我认识了许多老师，其中给我印象最深的是您，我的语文老师————杨老师。

你的个子不高，瘦瘦的，卷卷的头发染成了板粟色，高高地束在脑后，像一朵盛开的菊花，虽然已经40多岁了，但依然显得那么年轻，那么精神，说话办事干脆利落，一幅干经的样子。

为了提高我们的作文能力，您真是煞费苦心。我们经常呆呆地看着作文题，绞尽脑汗、抓耳挠腮，可还是写不出几个字来。您为了给我们提供写作素材，带我们做游戏，包饺子，钉扣子……

老是，您还记得吗？那一次，您让同学们从家里带来了小金鱼，一边指导我们有顺序、有重点的观察它们的样子，吃食、玩耍、休息时的情景，一边引导我们用生动的语言和看的情景一一描述，还启发我们发挥想象，用比喻、拟人、排比等修辞方法把小金鱼写得活泼可爱，写完之后，您还让我们互相批改，还鼓励我们大胆得读出来。读着读着心里充满了成就感，我们的自信增强了许多。

老师，您不仅教我们许多的本领，还非常地关心我们。您再三告诉我们不能和陌生人说话，过马路要小心，下课时不要追逐打闹，放学后要回家，不要让父母担心。

记得二年级时候的一天下课，我就和同学们在一起玩游戏，玩得开心极了，这时我被“袭击”了，被打得满地找牙，最糟糕的是我的手被咬得流血了，您走了过来，用红药水给我涂抹。我正要哭时，您又鼓励我说：“男子汗流血不流泪。”

老师，您像园丁培育着我们，您像阳光温暖着我们，更像慈母一样关心着我。我爱您；老师！

描写我的老师作文 篇3

老师如蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里。

描写我的老师作文 篇4

还记得上高一的时候，咱们班的蓝球队是您一手组建的，每到活动课，您就怂恿我们奔向蓝球场。望着班际蓝球友谊赛第一名的奖状，您和我们都乐开了花。我们还从中得到了更宝贵的东西--顽强拼搏、力争上游的精神。把这种精神带到日常的学习中去，一时间，班里展开了学习竞赛。那时，班上还成立了文学兴趣小组，许多同学的文学才能得到了发挥，先后有十余篇诗文见报。为此，在学期总结大会上校长表扬了我们班，您和我们一样高兴极了。

但是，高二的第一堂课上，您板着面孔，严肃地宣布解散蓝球、文学等兴趣小组。您说高二是一个非常重要的学年，容易向两极分化。“高二学不好，高三就彻底完蛋了”，您以一个过来人的口吻告诫我们。接着，您下令将体育活动课、劳技课一律改为习题课，晚自习从九点半延长到十点，违者罚秒课文。最后，您语重心长地说：“同学们，关键时刻已经到来了，收回那颗天女散花的心吧，把全部精力投入到学习中去。”

在以后的日子里，您似乎变得非常严厉。一听见您的皮鞋声，同学们立即安静下来，归怕正在讨论问题；一看见您的身影，同学们就吓得往教室里钻，哪怕想去上厕所；遇到您做“政治报告”，批评某几个同学时，全班同学都把头低得几乎贴到桌面。蓝球场上再也看不到我们生龙活虎的英姿了。报栏旁再也寻不着我们盯着读报纸的身影了。校园内再也找不到我们月下散步的踪迹了。别了，爽朗的笑声；别了，激烈的辩论声；别了，踊跃举手发言的情景。我们上课没精打采，课后愁眉苦脸，竟像一群败兵。如此这般，成绩上去了吗？没有。

期中总结会上，您大发雷霆，说我们用功不够，玩心太重。您深入调查，“发现”有几个男女同学走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的距离，谈恋爱的一律退学。”最近，您正筹划“班委扩大会”，准备撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干将。

承您抬举，任命我为班长，全权管理班务事宜。请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻拦钟声在黎明回响。老师，我要对您说，二十一世纪的青年更需要个性和特色，他们活泼好动，他们喜爱痛痛快快地玩、轻轻松松地学，他们喜欢无拘无束，他们有创新精神……老师，多给我们一点自由发展的空间吧，也许那样效果会更好。

描写我的老师作文 篇5

不记得是什么时候，我就立志要当一个老师，也许是当我把同学叫到家里，装模作样的“教”她们书起，我就想了，曾经认为教师这个职业是那么的神圣。

可是初中的老师让我很失望，特别是我们的班主任。开学第一天，就告诉我们她会一视同仁，不管家里是富的，还是穷的，不管家长是当官的，还是平头老百姓，她说这话是因为我们班是实验班，其中有两个同学家长是局长，有一些的家长就只有大街买菜，所以这种贫富悬殊是可想而知的，当时我听老师说这话的时候，心里有点崇拜老师，也更坚定了我当老师的决心。

初一，一次语文测试，我不知杂的考砸了，那就免不了要叫到班主任那(班主任是教语文的)好好的“喝一杯茶”，谁想老师的话越讲越让我难过，所以我不争气的流眼泪，我是第一次在老师面前落泪，说到最后她居然说，你这样下去，考高中很危险了。我真的很想不通，我才初一啊，才上学期呀，怎么这么快就判我的死形呢？再说我又不是不认真，那段时间我真的很郁闷，未来很渺茫，甚至对生活都失去了信心，不是夸张，我真的连死的念头都有了，我到学校来的目的就是考上理想的高中，可我已被老师……为什么不给我鼓劲，为什么要这样说我，难道老师就有这种权利吗？害得我每次语文课都不敢抬头看老师，也就是她转过去写板书的时候，才敢抬头，做贼似的，现在想起来还心有余悸，那时侯对当老师是：害怕。

怕？对，怕，怕哪一天，因为我的一句话，而使一个学生战战兢兢的上我的课，看到我就像老鼠看到猫一样，我真的很怕。

渐渐地，我哭的次数越来越多，每次我去办公室都对自己说：不要哭，这次千万不要哭！可每次都是事与愿违，即使忍到教室，可眼泪都会不知不觉得落下，好懦弱！

两年过去了，同学都混熟了，所以多多少少有点知道各自的家世，也就注意到，那两个家长当局长的同学，老师总是变着法的鼓励他们，上课，他们回答问题的机会最多，当然不管答错答对，老师都会很耐心的纠正，甚至还会表扬，可想而知，其他同学就没有他们那么“幸运”，同一个问题，还没等你答完就开始数落，什么这不是讲过之类，就要你站着。

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