记一个人作文800字(精选11篇)

写作文是语文学科的基础技能，作文是对学生写作能力的锻炼。在写作文时要条理清晰，情感表达真挚，最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？经过整理，小编为你呈上记一个人作文，更多信息请继续关注我们的网站。

记一个人作文【篇1】

雪花飘飘，北风呼啸，一个身影挡着风，弯着腰，在地上扫着垃圾。这就是清洁工。

清洁工平平凡凡，一身橙黄色的马甲，黄色线条，头顶上一半是白丝，一半是黑丝。白丝就是扫地时染上的，而黑丝却是因为扫地快乐而保留的。当清洁工抬起头时，常常看见的是黑黑的眼圈，那鱼尾

纹向我们诉说着她所经历的沧桑。不过嘴角总是往上翘着，她在告诉我们，她很快乐。

清洁工总是对工作一丝不苟，冬天时，雪花飞舞，清洁工照样还是早起早睡。我记得去年冬天的一天，雪下的非常大，雪一停，清洁工们便开始热火朝天的干了起来，我家门前有一条马路，由于那天我起的早，才使我感到清洁工的辛苦。只见清洁工

拿着一把铲子，用力在地上铲着雪，令我感动的是，我听见了一阵号子:“快点铲哪！加油，一~~~二~~~三！好喽！还有一点点就行了！”这激起清洁工的热情。他们手冻得通红，而一旁的雪已经堆积成山，我发现清洁工一看到这座小山，就更卖力的干了起来。突然，一辆电瓶车他们身边开过，他们笑了笑，说:“慢点开，路上滑着呢！”我感动了，我走

上前去，对一位阿姨说：“阿姨，您真好！我帮您扫吧！”这位阿姨笑眯眯地说：“不用了，小妹妹，谢谢你！”

清洁工就是这样无私奉献，对工作一丝不苟，严谨认真。

记一个人作文【篇2】

他们的工作并不高尚，但是他们是最高尚的`人。他们的工资并不高，而且工作的时候很累很辛苦，但是他们甘愿为这个城市作出贡献，不求回报。

也许有些人对这份工作并不欣赏，觉得它很低贱，很肮脏，很不干净，会有很多细菌，随时都会侵入人体。但他们却不怕，为了城市的干净，他们冒着随时都会被细菌侵害的危险每天都勤奋地清洁。他们在我眼中是无比高尚的。

一天中午，太阳正猛烈地照着大地。地面上烫得像被烧热的铁一样，不穿鞋是无法行走的。走在街上的人们都撑起了伞，虽然撑了伞，还是被热得汗流浃背。而此时头上戴着一顶帽子的清洁阿姨的手一边拉着垃圾车一边捡起地面上的垃圾，清洁工阿姨停下来坐在一张凳子上休息，她拿出一瓶水喝了几口。路上的行人经过这儿都走得远远的，觉得很臭不敢靠近。

我走过去，站在她面前跟她打招呼。她问我：“小朋友，你有什么事吗？”我说：“阿姨，我可以问你几个问题吗？”她笑着点点头。“街上的行人都不敢靠近你，你为什么还要做这份工作？而且夏天要顶着猛烈的太阳工作，冬天要忍受寒风呼啸工作。”我问。她笑着回答：“别人不敢靠近我没关系，猛烈的太阳没关系，寒风呼啸也没关系。只要能为我们的城市作出一份贡献，让我们的城市变得干净、整洁、美丽，再苦再累我也不怕。”“可是你也可以换一份轻松一点的工作，也可以为城市作出贡献啊！”我说。她摇摇头说：“如果每个人都像你说的那样，这个城市就没有人来清洁了，而我们的城市就会变得到处都是垃圾。”“所以我才会选择这份工作。”她接着说。我听了连忙点头称是。

在与清洁工阿姨的对话后，我发现了其实清洁工们都有着默默奉献的伟大精神。从此之后我便更加地尊敬清洁工了，在路上遇到清洁工救对他打个招呼，以回报他们的辛苦劳累。

清洁工并不低贱，而是比很多人都要高尚。为了城市的干净，他们不怕苦不怕累，每天都认真地把城市的每个角落都清洁干净，不让任何一个地方留下一块垃圾。让这个城市变得更美丽。

清洁工是值得我们所有人尊敬的，任何人都不应该贬低他们。清洁工在我眼中是最高尚的。

记一个人作文【篇3】

时间飞快的过去了，一眼小学快毕业了，许许多多老师教诲我使我受益匪浅，令我最难忘的一个人还是我的`班主任。

王老师是个女老师已经快37岁了，中个子长的很白很年轻，穿衣服朴素，很严格的要求我们，我们的班主任就像一把剪刀，时时刻刻的修剪我们，妈妈给我们养大，但老师教给我们知识，老师我很想管你叫声妈妈。

老师我还记得中午我不会拖地是你一步步的教我拖地没到中午你看见我们浑身汗淋淋你给我们买雪糕。

老师你教了我6年，现在已经放了寒假。很想知道你干什么，我真的很想你，我还记得在幼儿园的时候，我连我的名字都不会写，是您教我写冯久文这三个字，令我非常难忘。我有不会的题是你一步步的教我。老师以后就不能依赖你了，得靠我们自己，我们好似一只只大雁，往南飞。以后我们会有福同享有难同当，中午我们忘带饭了是您借我们钱买东西吃。

老师我有好多好多的好要对你说，老师您辛苦了，以后我会经常看您的，老师在我犯错误的时候你会原谅我。

虽然老师我快离开学校，离开王老师，她的教诲，笑容都使我难忘，将来我无论走到哪里，都不会忘记教诲我的王老师。

记一个人作文【篇4】

在20xx年的年初，一场百年难遇的大雪灾袭击了我们南方。当时，我爸爸是新宅供电所的所长，新宅是一个高山地区，没有幸免了这次的灾情。整个乡镇农网都受到了严重的破坏。爸爸带领一群员工进山抢险，他们不怕困难，不怕危险。面对恶劣的抢修条件没有一位抢修队员畏惧驻足，面对灾害带来的一个个险阻重重，他们一个都没有望而却步。从抢险计划到现场勘查，他们始终一丝不苟，聚精会神；从暴雪纷飞直到冰雪融化，他们一直攻艰克。浴“雪”奋战。

记得大年三十那天。本应该是一家团圆的时候，而他还在深山里巡线，统计着那些倒杆和断线。大年初二是爸爸的四十岁生日，妈妈烧了一桌的菜等着为他庆祝生日。可是等到晚上十点多，我才看见爸爸拖着疲惫的身影回到了家，我问爸爸晚饭吃了吗？他说只是吃了包方便面，听了爸爸的这句话，我的心里一阵难过，但是爸爸能做的舍小家为大家的精神让我十分的敬佩。

爸爸这样的铁骨铮铮，这样的敬业忠诚，真的让我刮目相看，我为有这样的爸爸而应以自豪！

记一个人作文【篇5】

生活中，令我敬佩的人很多。有勤劳的清洁工，有救死扶伤的医生，有辛勤站岗执勤的警察，还有热爱帮助人的“活雷锋”，但我最敬佩的人确是我那爱保护环境卫生的同桌。

一天中午，我在写作业，不小心写错了几个字，就随手把那张纸撕掉，随意地扔到了地上。结果被我的同桌发现了，她要求我立刻捡起来。我认为不就一张纸片掉地上了，没什么大不了的，就坚持不拣，并不耐烦地说：“你想捡就捡，不想捡拉倒，被跟我废话!”她就义正言辞地给我讲大道理，说什么爱护卫生人人有责，说什么不讲卫生就是不尊重别人劳动果实我一句也听不进去，就嫌她多管闲事。

她气得面红耳赤，泪水直在眼里打转。突然弯下腰，低头把那张纸片捡起来，然后头也不回，大踏步向教室后面的废纸篓走去，小心地把纸片扔进垃圾篓后，快步回到座位上，同时向老师打了小报告。老师的目光一投向我，我的脸一下子红到了耳根处，像火烧火燎一样难受。从此，在她的监督和感染下，我也慢慢养成了爱护环境的好习惯。

这就是我最敬佩的人，一个细心到极致的小小环保家。

记一个人作文【篇6】

时光匆匆，我马上就要小学毕业了。如果你问我在小学哪个人让我最难忘，我想应该是教我五年级的金老师。

金老师个子较矮，偏瘦，两只像鹰一样的眼睛和猫一样的耳朵。如果上课有人讲小话或做小动作，都难免让她发现，然后就狠狠地批评两句。于是我就很少那样做，因为害怕金老师的批评。

说金老师严，一点都不过份。每次看到她那严肃的脸，都会使一些同学感到些害怕。她还布置了一个超多的作业――把课本上的练习题全部写在自己的作业本上。记得还有一次，我们的数学测验出来了。然后上课时金老师点名（里面有我和一些数学成绩不错的，还有成绩差的），我考了97分（也有不少高分的，就是没有满分的），按理来说吧，这一应该是对我们的表扬，可里面也有分数低的呀！我不禁纳闷了。之后，没想到上去的人都挨了板子，我那时对金老师感到害怕，不过升到六年级才知道金老师用心良苦，是想让我们不再做错类似的题目。

虽然金老师还在学校教学，经常看见她，她给我的一些教诲我还记忆犹新，我相信我今后不论走到那里我都不会忘记她。

记一个人作文【篇7】

“诗词文宛第一家，醉于乱世行不言。”是你的乐观豪放“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！”是你的骄狂。而“君不见黄河之水天上来”是你浪漫情长的磅礴仗义。你让我乐观，你让我坚定，仰望你——李白，心中就会有强烈的斗志燃起！

从你诗句中的儿女情长，不难见忧国之情;从你诗句中的豪迈奔放，自然体会出你的孤寂忧伤;从你词中的自傲洒脱，固然也有你穷苦彷徨。可是，你在大千世界中依然坚守雅操，无论如何不堪，也是坚持不为五斗米折腰的贤人作风。“不胜诗仙亦不愁！”，你的诗，是我所读所爱的;你的性格，是我所钦所敬的;而你的'品质，“松柏本高直，难为桃李颜”正是我所仰望你的根本缘由。

“蜀道难，难于上青天！”未必不是一种面对人生困苦的反问呢？你的豪放，予我洒脱;你的细腻，予我浪漫;你的忧国，予我爱国;你的淡然，予我无尽释然。无论成否，无论名就，无论身外的一切，你都是那样洒脱自然，谁又能如此的在困境中脱洒不羁？

“从你的生平，我学会了淡定，学会了释然。学会了乐观。这是我仰视你的收获。

记一个人作文【篇8】

通常，无论是你，他，还是我，只要一走进校园，一条条干净的小道映入眼帘，让人感到心情舒畅。这是谁干的好事呢？我带着这个问题，想探个究竟。

今天，我五点钟起床，早早来到学校。“天公不作美”，下着蒙蒙细雨使人难以看清事物。大街上极少的人们，都是行色匆匆。我模模糊糊地看见校园树阴下一位清洁工正拿着扫帚在扫地，我走近些，一看，他就是我们学校勤俭朴素的清洁工呀。雨水顺着他的脸滴下来，他不停地挥动着扫把，地上原来模糊的小径渐渐清晰，只见他大汗淋淋，我赶紧走到他身边，问：“您为什么连斜风细雨都还在打扫卫生？”

他回答：“每天早晨将校园打扫一遍是我的责任。”

我紧接着追问；"辛苦不辛苦？”

他说：“这么一点小事情不足挂齿。”

我听了他的话后，我被深深地感动了。他不管寒冬腊月，都早早起床，将校园打扫的干干净净，一尘不染。他真是个默默无闻，无私奉献的人。他虽然是个无比平凡的清洁工，但他做好事总是施以爱心，不图回报，真值得我们学习，也值得我敬佩。

记一个人作文【篇9】

去年冬天的一个早上，我极不情愿地从被窝爬出来，穿好衣服，出发去车站。凛冽的寒风钻入我的衣服，尽管我把自己包得严严实实，但还是抵不住这寒风的吹打，我恨不得有一床棉被能披在身上。

“车怎么还不来呀？”我抬头看看远处，跺着脚，小声嘀咕着。

嘀——嘀——嘀，车来了。我快速跳上车，放眼扫视一圈，好在还有很多空座位。可是，一位“怪”叔叔却靠窗站在那里，一动不动。他为什么不坐？他是不是站着观察我们，准备……他要是坏人，我该怎么办？我越想越怕，再看看车里坐着的人，除了我，其余都是年纪大的爷爷或奶奶，怎么办？怎么办……我着急地想着对策，眼睛死死地盯着那个“怪”叔叔。

外面的雪越来越大，只见站在那里的他脸色发紫，车到终点站了，可他还是紧靠车窗，犹如雕塑一般。他是不是要趁现在行动？我内心更紧张了，这时一位老奶奶说：“小伙子，这一路辛苦你了，冻着了吧？阿姨谢谢你啊！”那个“怪”叔叔摇了摇头说：“不甭客气，阿姨，您下车注意安全！”“怪”叔叔朝车门走去，我跟在他后面，咦？他衣服背后上一层的白霜，这是怎么回事儿？我回头看了他刚才站的地方，啊——车窗玻璃上竟然有个洞，北风带着雪花争先恐后地挤了进来。

我望着“怪”叔叔离去的背影，才恍然大悟：“怪”叔叔一路上站着不坐，只是为了给车里的人挡风雪！望着“怪”叔叔离去的背影，我向他投去了钦佩的目光。

记一个人作文【篇10】

人之长相，分体貌和心灵。五官之美如花开艳阳，直接；而精神之美似暗香浮动，需依托，靠修养方能呈现。

那什么是修养呢？是文明礼貌、知识文化还是清风明月、淡茶闲花，都对。因为修养是一个非常美好高贵的词语，是一个人的综合素质。但具体落到实处应该是一种尊重，一种接人待物的方式方法。和文化知识有关，但不是必然，主要来自家庭的影响和后天的修为。

赫本被誉为女神，不仅仅因其貌美，貌美的很多，并不能被全世界的人记住；也不是因为学历，比她学历高的比比皆是。但她用她的一生诠释了修养这个概念，她在遗言里这样写道“若要优美的嘴唇，就要讲亲切的话；若要可爱的眼睛，就要看到别人的好处；若要苗条的身材，就要把你的食物分享给饥饿的人；若要美丽的秀发，在于每天有孩子的手指穿过它；若要优雅的姿态，走路时要记住行人不只你一个。人之所以为人，是必须充满精力，自我悔改，自我反省，自我成长；并非向人抱怨；当你需要帮助的时候，你可以求助于自己的双手；在年老之后，你会发现自己的双手能解决很多难题，一只手用来帮助自己，另一只用来帮助别人”。

这就是对修养最好的解读，也是做人的最高境界，更是心灵之美与外在之美完美的结合。并且修养之美无处不在渗透影响着你的外在之美。如果大家都能做到，那么我们都是天使。她告诉我们手是用来劳动而不是索取的，脑是用来忏悔而不是偏执的。手不仅能解决自身问题还能帮助别人；脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。我们身上每个零件都有用处，那些喜欢到处释放物质垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。

在红楼里晴雯堪称绝色，美得让人心生妒忌甚至让对手恐惧。曹侯偏爱她，读者喜欢她，并不是因为她口角锋芒、言辞激烈，而是因为她表里如一，干净通透，使力不使心。太钢易折，晴雯过早地夭折，本是思想不成熟和修养不够的体现。最遗憾的是她错过了成长的机会，无父无母，无人爱，是一株自由生长天性烂漫的野花。曹侯告诉我们人都是立体的，不要怕承认自己没修养，因为我们每个人都有待成长。

年轻的时候住单身，同寝室有二十八岁的，也有十八岁的。二十八岁的总爱管十八岁的，包括床单的平整，衣服的叠放甚至是牙膏的挤法。为这些小事总是说教挑剔，连旁者都觉得这个老姑娘有点变态，最后终于爆发战争。这告诉我们，每个人的个人空间都不可以长驱直入，人与人之间必须有一堵墙，这堵墙就是尊重，心灵之门要靠温暖的金钥匙才能打开。不管你年长年小，不管你对与错，不管你比别人多行，不管你出于什么样的心态和目的，好的言语是必须的。

看过很多父母抱怨自己的孩子不如旁人，那就看看自己是不是样样都行，孩子其实就是站在你面前的镜子。在发成绩单时，在开家长会时，你恼怒了，你大打出手了，这恰恰暴露你精神世界的粗鄙。你可以有一千个理由原谅自己，说出自己愤怒的原因，数落孩子的气人和不对。这只证明你自私，证明你只自爱。孩子丢了你的脸，这才是你发火的主要原因；你要出气，这才是真的。你控制不了，这就是你欠缺修养。如果说这是为了教育孩子或为孩子好之类的，那就太冠冕了，因为不论言教身教都在花开的每一个微距之间。一个平时不管不问，打牌，好逸恶劳，泡网聊天的人，不要指望中考或高考的馅饼砸到孩子身上。孩子不是你的私有财产，也不是你自身的连带，更不是你实现梦想的工具。从剪断脐带那天起，他就拥有独立的人格，即便他的看法想法不对，但你必须让他发出自己的声音。这就是对生命的尊重，这就是修养。还是纪伯伦的那句话，孩子只是借我们的腹部来到世上，我们要做的就是把弓拉满，让箭射向远方。

我倒是很感动一句话“不需要你养老，只感谢参与你的成长。”我们每个人都需要成长，你的认知对了，你的修养就高了。和孩子说话，一定要学会蹲下，你笑了，孩子的世界自然就是春天了。这里包括你也包括我，事实和时间告诉我们，每个人都需要反省。

修养就是不管你有多强大，当你面对弱小时，你一定让他发出自己的声音，国与国是，家与家是，人与人更是。那些以大欺小，恃强凌弱的行为都是让人不齿的行径。

这世界很多人都在标榜自己有修养，只不过是以贬低别人做为修养。这是文盲，因为他们本身就不知道什么是修养。不是你学历高你就不是文盲了，也不是你有知识就代表你文化了，更不是你穿的体面就和修养有什么关系了。这些概念不能混淆。如果指责和帮助是一双手，请你伸出帮助的那只手，把另外的一只留给自己。

修养还体现在一些细节上。饭馆里，一碗汤洒在你身上；公交上，一只皮鞋踩在你脚尖上。你咋办，即便别人不道歉又如何，是随风而去还是据理力争。

有些人吃饭，喜欢把菜翻来覆去，翻得底朝天再夹起一口，那怕是一盘花生米或青菜都如此。这还不如那些一上来就狼吞虎咽的人率性，暂不说卫不卫生，也不说是不是贫穷年代留下的陋习。我想说这种行为实际暴露了一个人内心的自私和心胸的狭隘。

有的男人有大男子主义，越是在人多的地方，越爱显威风。这皆是自身的浅薄，怕有惧内之说。修养的字典里没有怕字，只有尊重友爱温暖和谦让。夫妻之道贵在自然，不秀恩爱也不示强弱。你越在乎的就是你越缺失的。经常看娱乐频道各国颁奖，也经常听到大日本帝国和大韩民族的叫法。这也没什么，那是人家的自由，只是希望我们中国别这样，大不大，强不强谁都知道。过好自己的日子，让老百姓安居乐业，吃饱穿暖，没后顾之忧才是真的，干嘛没事叫嚣这些。

杨绛说过读书是为了遇见更好的自己。这句话告诉我们，学习不是狭隘的，不是为文凭学历，升官发财的，更不是酸文假醋，故作清高寡淡的。而是为了重新塑造我们自己的精神长相，让我们视野更开阔些，能以更好的视角来诠释这个世界。

社会是复杂的，啥人啥事都有，但不喜欢逼迫之说。我更相信，那些杀人放火恼羞成怒的都不是本性使然，而是内心残忍变态所致。这世界上没有逼迫二字，多半都是自己为自己寻找借口，任何事情都有解决的途径和办法。这不是奴隶社会也不是封建社会，需要杀富济贫，揭竿而起。也不是婚姻一旦有人入侵，非要泼硫酸；利益一旦伤害，就要刀兵相见。你相信孔老夫子能举起屠刀吗！如果能，我相信也是正当防卫。我们必须承认，有些事就是修养不够。

当然修养也不是一味退缩。孔子的弟子子贡曾问他什么是修养，孔子就讲了一个故事。说有一条狗，在一条路上喜欢咬人。第一个男人来了，狗开始攻击，这个男人本可以制服它，却左躲右闪。狗不依不饶，扑上去狠咬了一口，鲜血直流，男人翻起一脚，把狗踢出很远，狗打个滚落荒逃走了。第二个男人来了，狭路相逢，他想自己不是好欺负的，需决斗，狗扑上来时，他抓住狗的两只前腿，狗不得动，狗咬了他胳膊一口，他咬了狗脑袋一口，就这样一口一口轮番咬下去，最后两败俱伤。子贡听后说，他咋和狗一样呀！

是呀！他咋和狗一样，这世界上什么人都有，每天一不小心就会被别人释放的精神垃圾砸中，那怎么办？总不能和第二个一样人，你咬我一口，我咬你一口没完没了。这就是修养的分寸。

我们不要对号入座。有人说农村人如何，就恨不得群起攻之；有人说某某省咋地，就恨不得全体讨伐。这都没必要，说的人有他的孤陋和愚昧，听的人也不要风声鹤唳，四面楚歌。点代不了面，千万别往自己身上套。哪里人都有特点，一方水土养一方人，谁都热爱自己的家乡，人性都一样。他打击一片，你也不能善恶包揽。我们维护的是正义，保证的是自己，不能兼善天下，尚要独善其身。说者也许无心，听者也不必有意。我们每个人的境况不同，遭遇不同，高度不同，视角不同。千万不要现身说法，你只是自己的楷模，不能成为别人的榜样。言语是要经过时间检验的，人品是要经过事物考验的。

什么是修养？当我们不再提修养二字，当心中的鲜花和绿草都一一盛开了，修养的春风就来了。同样如果我修养够了，也就不会在这喋喋不休了。因为修养只需像赫本那样做好自己就行了；因为修养，只属于你一个人的精神长相。

记一个人作文【篇11】

我的妈妈今年32岁了，她是一名光荣的教师。一对弯弯的眉毛，像两条细长的柳叶，一双水汪汪的大眼睛，好像两池清澈的泉水。妈妈是我一生中最值得尊敬的一个人，因为她不但关心我的学习，而且关心我的生活。

妈妈十分关心我的学习。去年夏天的一个晚上，天气格外闷热，我们一家人在楼顶上乘凉。妈妈知道我喜欢看《蓝猫淘气三千问》的动画片，便笑眯眯地问我：“儿子，我问你一个问题，恐龙是什么时候灭绝的？”老实说，我看动画片，不过囫囵吞枣地看看而已，只注意紧张动人的情节和精彩搞笑的场面，至于动画片里介绍的那些科普知识，从没有仔细留心去看。妈妈问我的时候，我就乱讲一通。妈妈拍拍我的头，笑着说：“哈哈！我没看动画片也知道！还是我的记性好！”听了妈妈的一席话，我恨不得找一条缝钻下去。从此，我不管做什么事，都不再马马虎虎了。妈妈如此关心我的学习，难道不值得我尊敬吗？

妈妈还非常关心我的生活，有一天吃早餐时，我发现妈妈没有吃蛋，便问：“妈妈，你怎么不吃蛋呢？”妈妈摸摸嘴，好像回味似的说：“早吃过了！我是厨师，我边煮边吃，比你们还先吃！”我不信。第二天早上，妈妈煮鸡蛋时，我溜进厨房，不由得呆住了，锅里只煮了三个鸡蛋！我不禁失声喊起来：“妈妈，你怎么没煮你吃的鸡蛋。”妈妈过身来，看了我一眼，一把把我搂到身边，对我说：“儿子，你正在长身体、学知识，每天应该吃两个鸡蛋补充营养；你爸爸是家里的顶梁柱，是他支撑着这个家，他也应该吃一个鸡蛋补补身子。我不吃，没关系。”我打断妈妈的话：“可是，你也应该吃一个呀！”“不行”！我们家里的每一分钱都要节约！”妈妈摇了摇头，“孩子，我们家在城里买了房子，每个月就需要六七百元；你也快长大了，我们还要给你筹将来上大学的钱呢！”望着妈妈那严峻的脸，我一句话也说不出来，感动得扑倒在她的怀里哭了……妈妈这样关心我的生活，怎么不值得我尊敬呢？

我的妈妈就是这样一个人，她不但关心我的学习，而且关心我的生活，她为自己想得少，为家人想得多。她是我一生中最值得敬佩的一个人！

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记一个人作文汇总6篇

作文从某方面体现一个人的水平，写作可以培养我们的文学素养。如果我们的知识储备不够，那么完成一篇作文是很困难的，你是否正在为写作文感到烦恼不安？或许"记一个人作文"是你正在寻找的内容，希望你能从中找到有用的内容！

记一个人作文 篇1

您从一年级到现在四年级，像一位母亲一样，对我们有着无微不至的照顾、关怀和教导。

记得有一次，您想我们提出了一个问题，让我们回答，我想到了答案，可是，我怕回答错误，您会批评我。所以我不敢举手，您好想看穿了我的心思，叫我起来回答问题，可是我很胆小，声音小的就像苍蝇飞过的声音一样，这时，您不但没有批评我，而且还鼓励我说：“回答错了没关系，你只要大声、勇敢地回答出来你想到的答案就可以了。”我听到这句话后，立刻鼓起勇气，清晰、流利地回答出您提出的问题，从此以后，您每次提问题，同学们都大胆的举起手，争先恐后地回答问题，因为就算回答错了，您也不会批评我们，谢谢您，吴老师。

还有一次，您的喉咙很痛，每说一句话都很难受，但是，您还是不怕喉咙痛，不辞辛劳地为我们上课，给我们听写词语，评讲练习……，您的精神真让我敬佩，我以后也要向您学习。您是一位出色的教师，您一直默默地工作，您每天辛劳的付出，培养出一批有一批的好学生。您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞辛劳。

吴老师，您是我心目中的好老师、好榜样，我永远都不会忘记您。

记一个人作文 篇2

走路如钢铁般铿锵有力，声音如汽车喇叭般的洪亮，是一位真正铁打的汉子，也是我最敬佩的人，这就是我们家楼下的钢铁工人——刘爷爷。

在小区中，像刘爷爷这样心地善良，把每个人真正当朋友看的人可屈指可数，刘爷爷就是其中的一位。

去年，我们家的一样贵重物品丢失掉了，他就和我们一样着急，把我们家的事当成他自己的事。他帮我们到处找人询问，到处张贴寻物公告。每天我爷爷一下班，他就急着问爷爷，找到了没有。他那着急的神情就如自己的身上掉了块肉，根本不像某些人太看重钱财与利益，太虚伪，不当做真正的朋友。别人家怎么了，他们都不理不睬。但只要关系到自己的事情与利益时就显得格外积极。可刘爷爷不是那样的人，他才是真正心地善良、乐于助人、信得过，能深交的好朋友。

记得有一次我去刘爷爷玩。当我找到他时，他却是在工作室里工作。只见他一手握着一个铁面防护罩护着脸，坐在木凳上，抱来一大堆铁，插上电源，拿着那十分重的钢锯认真地工作起来。他手拿着电锯，一点一点接触铁棍，“啪”！一根根铁棍接二连三被锯断，刘爷爷的面前七零八落的出现了一大堆碎铁。刘爷爷躬下身子，用手扫着地，把碎铁扫成一堆，然后一点一点地用布擦干净，锃亮锃亮的。那铁与铁之间摩擦产生的蓝、红色电火花，十分耀眼，洒在地上，顿时成了灰。之后，刘爷爷又拿起电焊枪，小心翼翼连接着数不清的铁棍。我蹲着看都不耐烦了，可他还是稳如泰山地坐在那，手酸了也不甩一甩胳膊。我等得时间太久了，于是避着飞溅的火花，走上前去，与刘爷爷打招呼，可他如没听见一样，依旧埋头工作，只到我吃完晚饭后出来散步，才看见他休息，面对今天完成的“硕果”痴痴地笑，那白色的工作手套染上了一层黑色，他蓝色的工作服上也很脏，都皱成了一层层，到处缀着斑斑点点。啊！这是一种工作的热情，负责认真的态度！

世上多少人，平凡又普通得让人称赞。就是这位乐于助人，工作认真负责，劳苦功高的退休老工人——刘爷爷，最让我敬佩！

记一个人作文 篇3

秋风阵阵吹过，好冷，同时心也好凉！常有人说：“秋天是收获的季节。”而我为何却失去了那么多！一个人走在了寂寞的大街上，看着那随风而起的一片片落叶，一丝凄凉涌上心头。由心底问道：“落叶，你孤单吗？是否和我一样？”

秋天亦是一个思念的季节！有的思念身处异地的恋人，有的思念远方的亲人！而我呢？又在苦苦思念着什么？哦！似乎我也并没有想着谁，念着谁！只是在一瞬间萌生出许多想法，却又无法言语！

恨由爱生起！又是同样的一个秋天！我会不会再次恨上他！不！我不想再喜欢他！更不想再恨他！恨他，很累。喜欢他，更累！难道我对他除了喜欢，就只有恨了吗？那么，在他眼里，我，又是怎样的一名学生呢？在他心里到底喜欢过我呢？或许他真的从未在乎过我，甚至都不曾去看我一眼！既然我明明知道他不可能他喜欢上我！那我为何还要傻傻的去喜欢他呢？一切都是我的一厢情愿罢了！还是应该学着慢慢放手才行。

我，本是一个夏季出生的孩子，但却不像夏天那么明媚，反倒有着秋天的那种悲伤！或许正因如此，我才会对秋天有着别样的感觉。或许有时，我会笑，可那是真的开心吗？唉！心中的苦，没人会懂。唉！好累，我真的好累！

一个人走在漆黑的路上，想了很多。整整一年了，这一年内发生了太多的事情！或许在人的一生中，必须经历了冷暖过后才会长大吧！

唉！时光如流水，一去不复返！看着那满地枯黄的落叶，才发觉，秋天已悄然渐远，有时唯有我一人，品尝了秋季的苍凉！

记一个人作文 篇4

又一阵撕心裂肺的呼号，这夜，村庄又少了一个人。

本已稀疏寂寥的村庄，再也禁不起如此的消亡，可谁又能阻止，生命的撤退，有条不紊。

一个年近期颐的长者，俨然成了村庄的坐标。像立在村子中央的一座碑刻，他与时间与时间里的无常进行了长久的角斗，终究往奈何桥，渡忘川河，上油滑山，登望乡台，饮孟婆汤。

老人就像他的名字立根一样扎在村庄的记忆里，扎在村人街头巷尾的闲谈里，以至于后来大家都忽略了他的姓一律老立根老立根谓之。他打麻将一辈子，村子里所有在棋牌室里砌砖块垒长城的无非都是他的徒子徒孙，他抽烟，烟屁股吸在上唇，从不用手弹，说话也不妨事，银白的烟灰先是直直向前延伸再慢慢弯曲最后自行脱落，两个轮回一支烟也就燃到了尽头。烟恋上了他的唇，最终他没有将烟交给手指，他说，人一辈子就图个安稳吐纳。村子里七老八十的老人就喜欢看着他在人前走动，喜欢看着他在牌桌上厮杀，哪怕很长一段时间里他只是卧在床上苟延残喘，只要想着他，就觉得自己的日头还长着呢。如今，他老去，村子里一下子多了份倾圮的味道。

以哀嚎起，若有若无的抽泣顺承，唢呐完成最后的送行。

从远处，更远处归来的儿孙满堂，场面铺开，锣鼓喧天，热闹喜庆忙活着。在墙角、在路侧、在灯光暗淡处有很多双浑浊的眼看着，知道终有时日这喧闹会暗淡收场。

长明灯亮，松脂油已改成了菜籽油，千张白纸用麻线窜起，另一头拴在老人的手腕，到村里的小庙送饭次数要够，免得到那边食不果腹，和尚的铙儿钹儿木鱼敲得叮叮咚咚框里哐当，口中念念有词，经文听起来就像主家有肉主家没肉主家有肉主家没肉的循环往复。一场佛事里，大师三个。沙弥四个，两个六唢不可少，这两个家伙吹笛子吹箫吹唢呐、拉二胡拉胡琴、，竟然还会反弹琵琶，本是配角往往成为最后的焦点。大师坐北朝南，多唱几段喏，拈几次兰花指，能多分一二十块，这钱来的容易于是就轮流着作大师。一群和尚抽烟喝酒杀生近色还会争风吃醋，有点像荸荠庵里那伙。嬉笑戏谑的丧还是丧，老立根在风中僵硬的身体搁在门板上需要专门扶冲的人抬离家抬上路抬到村口的灵车上，四个人一人把住一角，他们两鬓花白腰身佝偻喘粗气流汗，青壮的活计干到老，还要往下做，不知道将来谁来送他们上路。

最终的落脚处是野芜角，道上全是荒草，走一步，脚要踢两回，路两侧是很多的自留地，杂草丛生。

老立根走了，村庄少了一个人，村庄貌似被时间打败了。

记一个人作文 篇5

我最敬佩的一个人作文200字

我最敬佩的一个人是我班里学习最好的同学。

他不仅学习很好，还是一名体育健将。我是先说一说他学习吧。

我记得有一次，上数学课时，老师问了一个很难的问题：“（求）鱼的表面积。”同学们抓耳挠腮时，同学们小声说：“（求）鱼的表面积？”个个都眉头紧锁，只有李承宇举手发言，说对了这道题。下课时，不会的同学都问他。我们都叫他“聪明大王”。

再说一说他体育吧。

他也是踢足球最好的'。我们八个人，他说：“你们打我一个。”我想：七个人打一个人赢定了。踢足球开始了，可是，迟增涛勇敢的扑了上去，可是，他轻而一举的躲了过去，我用我的速度成了上去可是没有用，到最后还是输了。

说了半天，你们还不知道他是谁吧？他就是我最敬佩的人——李承宇

记一个人作文 篇6

闲暇时一个人的孤独，让我们想起很多。

那种怕被人遗忘的感觉，更加强烈。

于是，在自己空间肆无忌惮的胡言乱语，到在别人空间里的横冲直撞。

已经不在乎别人的.感受，你认可我，可以回复，不认可我，可以拉黑。不求别的，只是要找到一种被别人认可的存在感。

理解的，比如玲姐，她会含蓄的说，你是没有发现他的亮点，只是太闹了。不理解的，见到回复，直接无语，她会认为这都是什么吗？

其实，在现实生活中，谁都有守住自己的本份，也只有在网络才会虚虚实实的亮出自己。你看到的，甚至我表达的，都不全是真实的自己。

谁说心灵不设防，不设防那是缺火。谁说坦白以对交天下，那是奸雄。我们能做到吗？鬼都不能。连鬼都做不到的事，你会祈求谁可以做到。几千年中国才出了百十来号的人物，你拿他们做标杆来衡量你见到的，遇到的，甚至被你踩在脚下不屑一顾的人，不知道是世人的悲哀还是你自己的悲哀。

孤独的自我放肆，孤独的任我将认识的与不认识的人一一贴上标签。其实只是在为自己建一道没有出口的围墙，做一个没有缝隙的茧，围住了自己，也拒绝了别人。

有这样一个人作文800字9篇

学生时代写作文是一件很有意义的事情。练习写作文能够提高我们的思维，想要写好作文脑海的写作“素材仓库”要丰富，有没有可以参考的作文的模板呢？经过搜索整理，作文5000网为你呈现“有这样一个人作文”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

有这样一个人作文 篇1

有这样的一个人，他有时很认真但不严肃，他有时很有童心但不无原则。他，就是我那和蔼可亲的爸爸。

我爸爸永远保持着一颗乐观向上的童心，几乎不发脾气。有时他总想着旧的东西，有时却要尝试新的东西，真符合有一颗童心：有时做事很认真，但不严肃，只是专心仔细。这就是心永不老去的爸爸。

爸爸童心未泯。那天，我和爸爸妈妈去逛超市，到了零食区，我就按耐不住了，急匆匆地跑过去。没想到，爸爸也跟过来了。看着琳琅满目的好吃的，我都不知道挑哪一个好。可爸爸想都没想，说：“这个雪饼吧，挺好吃的……那个薯片，我看着也好吃还有这种面包，应该不错的……”最终，我还是挑了其它的好吃的。一回到家，我想打开薯片吃，没想到，我刚一打开，爸爸就羡过来；“给我以来点儿吧。”我只好给他，他接过后吃了一片又一片，嘴还慢条斯理地动，直到我给他要，他才不情愿还给我，又拿起他的雪饼，吃起来。我爸爸还蛮有趣的！

但他也有认真的时候。当他给我讲题时，就会变得认真起来。他拿到题目后，先看着题，在演草纸算几遍，确认答案和思路时，就会给我讲。如果我在他讲题时不认真听；他会说：“听解析要专心，可不能三心二意。”我若对他的讲解有异议，我们就会一起讨论，到底什么答案或思路最合理。确定答案后，他还会再总结一下并跟我说注意的问题。

这样的一个人，我爸爸，永远保持一颗童心的同时，还不忘要认真。

有这样一个人作文 篇2

看这样一个人，他总是喜欢助人为乐；有这样一个人，他总是拾金不昧；有这样一个人，他总是在人群中德高望重；有这样一个人，他总是深受街坊邻居的爱戴。他——就是我叔叔。

叔叔一人含辛茹苦把子女抚养长大，子女找到了大钱，接叔叔去过好日子，但叔叔却总是拒绝。当我不解地问叔叔为什么时，叔叔说：“与其靠子女生活，不如靠自己的双手过好日子。”

叔叔是个喜欢助人为乐的好人。因为叔叔从小就有这样的品质。

我们所居住的那条街很偏僻，并不像繁荣的大城市那样方便倒垃圾，必须要走很远的路才能走到垃圾库。因此，每天傍晚，叔叔总是热心地帮助邻居们倒垃圾。叔叔即使每天都要走很远的路帮左邻右舍倒垃圾，但是叔叔心里却快乐的、幸福的。

叔叔不仅助人为乐，还是个拾金不昧的人。这就是一个简单的事例。

记得那天，叔叔正准备去茶馆里打牌。叔叔走在路上，突然发现了路边有个黑色的皮包。叔叔一边打量着这个皮包，一边自言自语：“这皮包不像被人丢弃的呀？而且表面上干干净净，好像还是名牌呢？怎么会舍得丢呢？一定是掉的。”于是叔叔捡起了那个皮包。打开一看，不由地大吃一惊。因为皮包里有许多重要文件，还有身份证等证件，而且还有一大笔现金呢！叔叔想：丢失这包的主人一定很着急，我要把它交到派出所去。于是叔叔加快脚步跑到了派出所。到了派出所，叔叔气喘吁吁地把事情的来龙去脉告诉了警察，派出所经过多番调查终于找到了失主，失主为了表示对叔叔的谢意，要拿重金回报，但叔叔拒绝了，并提醒那位失主不要再粗心大意了。那位失主也诚恳地接受了叔叔的提醒。

拥有一个好的品质能让自己更快乐，拥有一个好的品质也能让自己更感到自豪。让我们每一个人都拥有一个好品质吧！

有这样一个人作文 篇3

一头精干的短发，一双写满坚定的眼神，一口不太标准却又干脆利落的普通话。这，就是我们雷厉风行的新数学老师。

她姓石，自身便带着一种强大的气场，让我一瞥见就有些不寒而栗。

开学已有三两个星期，我对她，也多多少少了解了几分。因此，上她的课，我从不敢懈怠。

请同学们走进教室预备铃刚打响，石老师就捧着计算测验卷，大步流星走向讲台。十五分钟新课，二十分钟练习，十分钟评讲上周试卷，认真听。短短二十来字，便把一节课的计划安排得清楚了当。

课堂正式开始了，没有过多琐碎的序幕，一切进入紧张状态。我的大脑也已切换为高速运转的小马达，因为用老石的话来说，我的课上，你就算弯腰系个鞋带，再抬头已经听不出个所以然，掌握不了一块知识点。

她上课请人回答问题，从来都是发射脑电波和眼神交流。

我集中注意，她到哪，我的眼神便紧紧尾随其后。她看着我，唇角微扬，与我相对视三秒，我会意，以最简短的形式回答了问题。这时，老石便会毫不吝啬地露出两排牙，予我一个笑，迅速坐下。不做多余的肢体动作，不说多余的话，不耽搁每一分，每一秒。

石老师批改起试卷来，那可不是一个快字能形容到位的。

我曾几次目睹她那令人叹为观止的神速。我走上讲台交作业，却见她双手上下飞舞，红笔在卷上的勾叉似不曾停歇过，右手快速在纸面划过，还未将那人的名字看清，左手便把一张又一张的试卷送向看好的一堆中。她的眼神像钉子一般驻在卷子里，无暇顾及一切。手上的批改仍不停继续着，一叠叠试卷从她手中飞速而过。果断，坚定，不犹豫。

石老师的板书简洁明了，遒劲有力的粉笔字一行行书写下她的风格。

她不用教科书，背过身，粉笔执手，笔尖抵于黑板，强大的穿透力使书写时的粉笔灰纷纷扬扬飘下，落地生花。四道繁琐的题目在黑板上依次罗列，从左至右，有条不紊。她听着同学一口气报出的式子，信手写下，行云流水。不擦，不改，不乱，一目了然。重新转过身，粉笔头向盒中掷去，开始细说。

她行事，也同她的名字一般，如九天飞虹，一夜间跨越万水千山，在万物面前展现出她雷厉风行的个性。

有这样一个人作文 篇4

“哈！哈！！哈哈！！！”灿烂的笑容又写在那倒霉的庞永琪脸上了。

“啪”的一声，葛老师的书重重地打在了他的脑袋上。唉！乐极生悲。刚才还眉飞色舞的他，一下子被葛老师的一击蒙住了。庞永琪身高1.4米左右，整个样子就像个大汤圆，圆滚滚的身体，圆滚滚的脑袋，走起路来，屁股一扭一扭的。他的爸爸是个商人，所以遗传了他爸的精明基因，说起他的精明，他自认第二，就没有人敢认第一。有一次，他向我推销一个冰淇淋橡皮，他说这是最后一个了，还是多功能的，把它说得天花乱坠，而且还说这买来是3元，只卖给我2元。边说边向我扬了扬他手中浅蓝色的橡皮，我一下子动了心，就买下来。第二天，我向同学炫耀时，他们哈哈大笑，说：“要2元？校门口小店1.5元就够了。”什么？我一下子蒙住了，放学后我特地去看了看，果真1.5元。可恶的庞永琪，敢忽悠你陈大爷！我怒气冲冲地找到他，一把抓住他的胳膊说：“退货!“不行！本商品一经出售不得退货！”他猛地一转身，挣脱了。我差点吐血，真像他的商人爸爸。

庞永琪身上的倒霉指数，那更不要说了，“5星”。有一次，庞永琪考了个70分，当他拿到卷子时，大豆般的汗珠从他额上冒出来，脸色苍白，嘴里说不出话。他害怕他爸妈来个男女混双，就一狠心，一咬牙，把卷子揉成一团扔进小区的垃圾桶，以为这样万事大忌了，就哼着小曲儿，轻轻松松的回到家里。他爸回家时，问：“考了第几名?”“第一！但卷子没有发下来

。”“乖儿子，不错，请你吃KFC。”庞永琪白吃了一顿肯德基回到家里玩电脑时他爸下楼去倒垃圾。突然他发现垃圾桶里有张被揉成团的卷子，很像他儿子的字，就捡出来，抖开，抹平，“庞永琪”3个大字赫然纸上，傍边还有个大大的70分。他气极了，“这小子，敢骗我，回去非给他点颜色瞧瞧不可！”他额上的青筋在暴动，握紧了拳头，三步并作两步冲回家里。“啪”把那张70分的卷子往庞永琪脸上砸去，“庞――永――琪”一个字一个字从他颤抖的嘴里磞出来，“你看看你做的好事！”庞永琪看见卷子，什么都明白了，一下子成了一个泄气的皮球，看着自己的犯罪证据，低下头，说不出话来。他做梦都没想到他这个做老板的爸爸真是粗中有细，连垃圾桶也不放过，看来姜还是老的辣。

唉，这个倒霉的庞永琪。

有这样一个人作文 篇5

我最敬佩的人是颜圻辉，他是我的挚友，我对他有种相逢恨晚的感觉。

颜圻辉剪着一头平整的短发，一双大眼睛炯炯有神，一张嘴也特别爱笑，露出一口雪白的牙。他的身材较高，可还是不失一丝敦厚和沉稳。

课余，颜圻辉很用功。老师一走，别的同学像出笼的小鸟，欢呼雀跃，叽叽喳喳个不停，真是猫一走，耗子就翻堂。但他犹如一座雕像，钉在椅子上。他不是翻翻语文书，若无旁人地看起来;就是做自己买来的奥数书，专心致志地在草稿上演算出一道道密密麻麻的算式。颜圻辉过五关，斩六将，劈荆斩棘。突然，他的眉头紧皱了一下，好像被难题所困惑，他喃喃自语道：如果是这样，那答案就错了但不是这样，那该如何是好。颜圻辉露出一副百思不得其解的表情。他的思索和教室里那堪比机关枪发射的一直通云天的喧哗形成一道截然不同的强烈对比。经过复杂而又缜密的演算，他终于露出一副如释负重的表情，很快写出一道公式。这道公式在他人看来只不过是一道普普通通的算式，但对他来说，这是一道努力不懈的结果。在他看来，所有事抛之脑后，唯独自己和那本奥数书。即使有同学来拉他一起玩游戏，他连眼都没瞟一眼就拒决了。

颜圻辉不仅在学习上认真专心，而且对待同学很热情。他的热心肠足以把冰山融化得一丝冰沫都不剩。有一次，一个同学因粗心大意，一支笔都没带，他连续问了好几个同学都没人借他。他急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，如坐针毯。但颜圻辉看到了，二话不说，从铅笔盒里拣起一支铅笔递给他并温和地说：下次要注意，不能再忘记了。这一举动不仅让那位同学感激涕零，还让之前那些同学的脸唰一下感冒了，恨不得找一条地缝钻进去，永远不出来。

颜圻辉，意如其名，他用那万丈光芒潜移默化着我。我们让这束光芒滋润每个人的心田。

有这样一个人作文 篇6

太阳跳下了地平线，夜幕开始降临，星星点的光亮起，照亮了我回家的路。一个人走在回家的路上，偶然抬头，天上的星星正悠闲地散着步。我的耳边似乎传来了阵阵笛声；好熟的笛声啊！在哪里听过呢？我久久的沉思着

也是这样一个夜晚，天上的星星稀稀疏疏的撒着，我拉了拉身上的衣服，手里握着家里的钥匙；急匆匆的向家中去；我可不想在这黑漆漆的地方多呆一秒钟。

可能是我走的太急了，也有可能是风将沙子吹到了我的眼睛里。反正我撞到人了啊！只听到两声尖叫；我和那个人同时坐到了地上。嘶！真痛呀，我揉着不慎撞到的胳膊，从地上爬了起来，等适应了疼痛后，才定睛向被我撞到的那个人看去。

那是一位饱经风霜的老奶奶，一头胜似霜雪的白发被风鼓动，在空中飞舞着，如同枯木老柴般的手中紧紧地握着一只乌黑的笛子，略显瘦弱的背微微弓起。瘦黄的脸上刻着岁月写下的年轮。一身单薄的衣裳随风舞动，如同风中摇晃的烛火。

一见是一位老奶奶，我便手忙脚乱的将她扶起：您没事吧？不好意思呀，我刚才有点着急，所以走快了点。老奶奶似才缓过来一样，摆了摆枯木似的手。摇头道：我没事，年龄大了，身子也不好使了，真羡慕你们年轻人呀！

我看向老奶奶手中的笛子：老奶奶，这是您的笛子吗？真漂亮！老奶奶听了，竟笑了，那些岁月留下的痕迹在她的脸上越发的清晰：是啊！这笛子是我老伴送给我的，说是等他走了，还能给我解闷。

在月光的照射下，我清楚地看见了那位老奶奶的笑脸以及眼眶中流转的泪水。如果他没走，也许老婆子我会快乐许多呢。说完后，老奶奶愣了愣，松开了我的手，向前继续走去。边走边摇头；唉！真是老了，跟一个小娃娃说什么呢？

我愣愣地看着月下老奶奶孤单的身影，耳边传来哪支笛子的笛音，弯弯折折，曲曲绕绕，笛声中充满了思念，对未来的向往和那种坚强

一阵寒风吹来，将我的思绪从回忆中拉回，我闭上了眼，几年前遇到的那个老奶奶让我懂得了：生活没有一帆风顺的，谁不是经过了几次波折？但只要坚强便能挺过大大小小的风雨。

那个老奶奶只是被我无意的撞到，也许只是无意的说了几句话，却不知道，那次的相遇，那个老奶奶教会我如何对待生活中的一切

有这样一个人作文 篇7

很多孩子告诉我说，他们不喜欢鲁迅。因为他太深沉，似藏于黑夜；因为他太高大，遥不可及；因为他太老迈，已经故去了一个世纪。看着这些年轻的面孔，我不得不微笑的承认是啊，孩子们，先生的确是这样一个人。

他深沉，是因为那个时代沉闷的让人窒息，每个人都可以在畏惧中昏沉的死去，但是先生绝不！他不仅有着学者的敏感，还有文人的良心，他必须义无反顾的背起正义，拿起笔，奋勇杀敌。这样一把匕首，如果刻得不痛、刺得不深，又怎能让伪君子露出马脚，把敌人打的魂飞魄散，又怎能撩开国人的廉耻心？

他高大，他凝然不动的面孔依然威慑于我们的天空。但先生的神化，靠的仍是他的真实功底和等身作品，就像身怀盖世奇功的侠客可以独步武林。他的人格，他的作品，他那孤独的越国胆剑，已足可令其笑傲文坛，俯瞰神州。

他老迈，他那些不朽的文字已随着岁月的增长、时代的差异，由清晰到模糊。但这盏孤灯，虽已故去百年，却仍燃烧了一个世纪，我们不能忘记也无法忘却。他就像我们那辛苦拼搏了半辈子的父亲，现在虽已身形佝偻、面容削瘦，但目光依然敏锐、犀利，炯炯有神。

先生就是这样一个人！

亲爱的孩子们，在某个雨后的早晨，你可否愿意去清醒的读读这样一个人？

有这样一个人作文 篇8

xylx是一个可怜的孩子。一岁时，她的妈妈便离开了她，回了娘家；她的爸爸常年在外打工，每逢过年才回家一次。家里只有她的爷爷奶奶和阿姨。

从小就缺少母爱和父爱的xylx是她的爷爷奶奶和阿姨把她带大的。她的爸爸少言寡语，不怎么和她说话也不怎么管她，只是偶尔给她买些衣服。

不知为什么，xylx从小就不听话，从小就小气……反正就是说也说不完的缺点。她的爷爷奶奶和阿姨也经常教育她，但就是无济于事，没办法，只好给她吃硬的——骂、打。可即使是打了骂了，也无济于事。她的爷爷奶奶和阿姨真是拿她没办法。这大概就是——“可怜之人必有可恨之处”吧。

谁也拿她没办法，谁也管不住她。特别是在她两三岁的时候特难管——一说到她不高兴的地方就一下子倒在地上，一个劲儿地哭。她的阿姨骂她，她便加大哭的声音；一旦她倒下了，就拉也拉不起来，拉她的时候，她一个劲儿地弹，让你拿她没办法。要不她就一个劲儿地喊：“我要喝茶、我要喝茶！……”；要不就是：“我要解手……”对于这种人，也是醉了。

长大了，虽说她越长越漂亮，但还是改不掉自己的本性——同样让人头疼。她的爸爸好心给她买的暑假作业做也不做，只知道混时间——看电视、看电视……记得上一次，她没做作业，她的爸爸大晚上的监督着她做才做完。

她特别小气，只要一听到别人说她的坏话，她就会大哭起来，一哭就哭老长时间；她还喜欢和长辈对嘴；她还特别没有收拾，总是把自己的东西乱放；她还特别懒、特别不爱干净，十天半个月也不洗澡、自己换的衣服不知道自己洗……

哎，她呀，不是没有受到教育，而是教育不听啊！你说这种人，你拿她有什么办法？到头来，她还不是自己毁在自己手里吗？管她的，她爱怎么就怎么吧！反正这种人是越管她她就越错得厉害的。

原来“可怜之人必有可恨之处”并不是什么歪理啊！xylx啊，你就是那即可怜、又可恨的人啊！

有这样一个人作文 篇9

“不是，我，我……哦，我家的打印机没墨了……”听，她又在给老师找借口了。你一定要问，她是谁，做了些什么，告诉你，你别不相信，她是我们班的中队长。

我们一起参加合唱队，要买鞋，大家都在围着我，说我脚小，可爱。她听到了，走过来，伸出她的脚，显摆着：“我的脚也一样嘛！”然后，为了显现她的脚小，和我一样，买了35码的鞋。当鞋发下来时，她的脚却穿不进去，而我穿起来还大一截。她不好意思，找借口说：“别人说，35码的鞋要加3码，36码也是，说明你穿的是38码。”我听了，气急败坏，但一想：她是个同学们认定的泼妇，别和她吵闹。她去找老师换鞋，老师问她：“你当时为什么不买自己的码子？”她又找起借口来：“我的鞋是35码的……”我气愤极了，她上次让我陪她买鞋，她都还说自己的鞋是37码，今天……这种人，还中队长呢！

她也是个极度自私的人。上次，老师把舞蹈队的招去刮眉。她为了消磨更多时间，不想上课，便把大家一个个按在前面刮，又想到自己最后一名刮没有人陪着，便站在后面第二位。我被她“安排”在后面第三位，临时，我想上厕所，她却按住我，恭维我：“不嘛，我要你陪我，快去刮，要不了多久！”我听了，身上直起鸡皮疙瘩，真是！

听了我的叙述，你知道她是怎样一个人了吧！她还有好多缺点我没说……嘘！这篇作文被她看见了，她的吵骂声会把我耳震聋；口水把我淹死，更重要的是，……她的口臭会让我中毒！

做一个人作文700字精选

在学习中，我们经常会有些作文的习惯，写作文可以让我们的思维变得更加的灵活，而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，怎么做才能让自己的作文更出色？我们特意收集和整理了做一个人作文，希望对大家有所帮助。

做一个人作文【篇1】

古人云：“诚信者，天下之结也。”意思是：诚信，是社会人际关系的精神纽带。一个人，无论你走到哪里，无论你做任何事都应该讲诚信，只有这样的人，才值得别人信任。

我非常爱看书，暑假里经常去图书馆借阅书籍，但一次看书的过程中，我急于想知道后面的内容，不小心力气用大，将书的一页撕坏，我愣了几秒，心里十分忐忑，撕坏书本是要赔钱的，而且被管理员发现，肯定免不了一顿责备。这时管理员正好过来，我急忙把书往后翻了几页，遮住了被撕坏的部分，生怕被管理员发现，管理员发现了我的异常，关心的问道：“你身体有什么不舒服吗?”我将出汗的手心往衣服上抹了抹，然后摆摆手，心虚地说道：“没，没有。”管理员点点头，就走开了。一抹愧疚，从我的心底升起，我想说出我将书撕坏的事，但张了张嘴，却什么也说不出来。迅速将书合上，在借阅台还了回去，但是我心里的个愧疚感并没有消失，反而愈发浓烈。我也没心思再看书了。

回到家以后，心里就像有一块大石头，压得我喘不过气，我心里不禁想：这样也太不道德了，算了，还是应该主动承认，人家让赔也是应该的。于是我又跑到图书馆，将刚刚被我弄坏的书重新借出来，然后用胶带将撕坏的部分重新粘好，十分羞愧地对管理员说：“对不起，我不小心把书撕坏了。”管理员愣了愣，半开玩笑地说：“你这不是重新又粘好了吗?把书撕坏的人有很多，但很少有人像你这样主动承认的。你这么诚实，我怎么舍得罚你?”说完，我们两个都笑了，顿时感觉自己走路变得身轻如燕，于是我又借了一本书，喜滋滋看起来，这一次，我翻页的时候很小心，再也没有将书撕坏。

许多人都认为，诚信很难做到，但其实当你真的下定决心去做的时候，它也很容易，并且这不仅能够温暖别人，更能温暖自己。更重要的是，我们这个社会需要啊。

做一个人作文【篇2】

做一个有用的人——赵晨《猫头鹰的故事》告诉我们这样一个事情：很古时候，有一只小鸟想学一种不平凡的本领。一次，它看见喜鹊造房子，于是就跟喜鹊学造房子，可是学了两天就不学了，原来他觉得天天衔树枝造房子，太累了。后来他去跟黄莺学唱歌，学了两天又不学了，他说学唱歌天天练嗓子太累了。有一天，他跟大雁去学飞行，同样学了二天，嫌苦又不学了。

最后一直到头发白了什么本领也没有学到。人们把这种鸟叫白头翁。这个故事告诉我们：无论做什么事都要一心一意，不要三心二意，要认真学认真做，不能知难而退半途而废。否则将一事无成。就我而言，看到别人毛笔字写得好，我就学着练书法，看到别的同学画画得好，我又去学画画，后来又学着别的同学唱歌、吹笛子、吹葫芦丝……结果大家可想而知，我什么也没有学好学精，只知道了一点点皮毛。

看了《白头翁的故事》后，我不禁大吃一惊，我跟白头翁多么的相似啊?我虽然和“白头翁”很相似，但我决不做一只现代版“白头翁”一样的人，我要做一个有知识、有文化、有志气、有理想、有抱负的五有人才。

做一个人作文【篇3】

以前关于雷锋的故事，我听了许多，但都是一段一段的。暑假前，爸爸给我买了一本《新雷锋故事》，并请这本书的作者签名，希望我能像雷锋一样成长为对社会有用的人。

雷锋，是一个人，一个平凡的人，做了许多事，许多不平凡的事，体现了他孜孜不倦、干一行爱一行的钻研精神，助人为乐、化解他人困难为自己快乐的奉献精神。

通过阅读，我感觉他是我们学习的榜样，我们要学习他的奉献，他的刻苦，他的善良，他的一切。

现实社会缺少的是活雷锋，缺少的是以为人民服务为核心内容的雷锋精神!如果这份精神人人都有的话“人间”和“天堂”将毫无差别。

在他的一生中，雷锋做了许多助人为乐的事，比如他踏着荆棘送大娘回家，帮孩子找妈妈，为有需要的人让座。虽然雷锋叔叔早已离我们而去，可他的精神永远留在我们心中，流传百世。

平时遇到挫折时，我们应该想起雷锋叔叔咬紧牙关，挺过去。不能沮丧。生活中，我们应该朴素、节约，把钱捐在有用的地方。业余时间，我们要力所能及帮助一些需要帮助的人。

让我学习雷锋叔叔的精神，为社会服务，为人民服务，做一个对社会有用的人。

做一个人作文【篇4】

我一直以来是一个胆怯的小学生，在学生面前讲话表演，我都会十分紧张。有时候我帮助别人反而帮了倒忙。因此，我要学习那些英勇奉献的英雄，做一个有用的人。

田思嘉同志为了救楼上的13户63名住户，冲进已经被大火吞筮的义乌小商品连锁店。过了不久，田思嘉的同志陆陆续续地从大火里逃出来，只有一直不见田思嘉的那高大的身影。不久竟然传来了有关他的噩耗;田思嘉牺牲了。

“刘林，空呼给我，你协助架驶员调水源。”这是田思嘉生前的最后一句话。在死亡逼近他的时候，他关心的不是自身的安危，而是关心刘林，让刘林来协助驾驶员调水源，把生命危险留给了自己。

“谁言寸草心，报得三春晖。”这一句话在一位孝子身上灵验了。那位孝子的名字叫——田世国。

他的母亲患上了尿毒病，必须换肾脏。

xx年，田世国为了挽回母亲的生命，就用温暖的谎言瞒住了母亲，把肾脏移植给了他的母亲。

田世国用生命的一部分回馈了养育了他多年的母亲。在这一个温暖的谎言里，母亲的生命也许还很脆弱，但是，这位孝子的真诚已是坚如石头了。我相信，这一定会让天下所有的母亲收获慰藉的。

虽然我不能像田思嘉和田世国一样，为人民奉献自己，为亲人割舍自己，用自己的生命换来别人的生命。但是，我可以先从小事做起，在慢慢变成大事，最后，像田思嘉和田世国一样，为大家。

因为，我要做一个有用的人。

做一个人作文【篇5】

诚信是什么？为什么我们要做一个诚信的人呢？也许这是我们要遵守的道德之一吧，只有我们心中诚信，才能打造美好的社会。

诚信做人，才能为后代竖起榜样。就像古代的“曾子杀猪”正因为曾子为孩子树起了良好的棒样，才能让孩子发杨这个诚信的原则，才能让这个姑事流芳千古，让我们看到了我们中华民族自古以来就有这个优良的传统。既然我们的祖先都给我们立起了这个优秀的棒样，我们就应该好好的继承这个良好的品德。

假如我们不以诚信为本，因为我们自身的利益而出卖自己的良心，那么，我们的社会又会怎样呢？现在那些瘦肉精，还有豆腐渣工程就是因为我们为了自己短期的利益而去损害别人的利益，这不仅危害了别人的安全，也为社会的安全隐患埋下了重大的危险，这不是我们想要的，只有我们用长远的眼光去看待社会的持续发展，只有在可持续发展的情况下才能让我们的社会更加和谐。

诚信，是重要的，只有我们讲诚信后，我们才能保证没有更多的贪官污吏在这个社会的阴暗角落里穿梭，让我们的社会动荡，诚信，方能使我们的社会在阳光下进行得更加有活力，使我们更加的和乐融融。

让我们行动起来，让诚信种在每个人的心中。

做一个人作文【篇6】

曾记否?有那么一位才华横溢的诗人说过：“从明天起，做一个幸福的人，喂马，砍柴，周游世界。”

曾记否?有那么一位狂放不羁的诗人祈望“面朝大海，春暖花开”，后来，他做到了，因为，在他的三寸天堂里，必定鸟语花香。因而，他是一位幸福的诗人。

几十年后，我尊重你的选择，相信你是对的，即使你不被世人所理解，即使你无法忍受他们世俗的眼光，即使你选择了用最激烈的方式与这世界诀别，在我看来，你是对的，因为，曾经你那么想面朝大海，那么想在你的世界里春暖花开，那么想迫不及待的得到幸福，曾经那么想，那么想……

带着一丝微笑，你决绝地离开，决绝地躺在冰冷的铁轨上，再一次睁眼看着湛蓝的天空，决绝地……闭上双眼，静候那辆可以将你带入天堂的火车……

终于，在海的那边，不再黑暗，不再有世俗的眼光，不再有鄙弃的眼神，我知道，你会带着你的不羁，带着你的明媚给予他人阳光。我明白，你会将幸福的闪电告诉你的，悉数告诉每一个人。你会给每一条河每一座山取一个温暖的名字，你会祝福陌生人，愿他有一个灿烂的前程，愿他有情人终成眷属，愿他在尘世获得幸福。当然，你也是幸福的!

于我，我没有你的决绝，即使在现实中，我也很难寻觅到你的影子。

我曾以为，幸福便是曾经的美好和想拥有的，但，似乎，我错了。

我惟问佛：“何为幸福?”佛笑而不语，又问：“何为生活?”佛曰：“生下来，活下去。”再问：“如何幸福地生活?”佛说，自己参透。

我不明白，带着疑惑，欲在现实中寻找幸福，我不曾想过，竟会如此简单：路上行人洋溢的笑容，抱在怀里的婴孩甜甜地睡着，吃着糖果的孩童，吹着口哨的青年，甜蜜的情侣，漫步的老人，就连市场大妈的吆喝声，都是欣愉的语调。他们，都是幸福的模样。幸福，究竟为何物?

看着每个人的笑脸，我的嘴角不禁上扬，心里漾起一丝涟漪，有些苦涩，随即被甜蜜给化开，这，似乎是幸福。

隐约，从心底传来一种声音：“有幸来过，有福走过，此为幸福。佛是过来人，人是未来佛。活在当下，幸福地生活!”

是啊，抓住眼前的美好，活在当下，就做一个幸福的人!

做一个人作文【篇7】

个性，是每个人区别于其他人的特征、特性。正因为有不同个性，才能构成这多姿多彩的世界。因此，在生活中，我们展现着自己的个性，感受着别人的个性，我们可以感受到生命的独特，可以享受到生活的多样化，在生活中实现自己的个性美。这就是个性的魅力。然而，有的人在感受着别人的个性的同时，却消磨了自己的个性。

“萧规曹随”的做法可美其名曰：无为而治，实质却是碌碌无为，因为缺少个性；“三人成虎”的故事反映出社会上的从众心理，更反映出社会上缺乏个性的弊病；“伪娘”的举动伪装了个性，同时也失去了个性。因为缺少个性，他们的人生也就缺少了魅力。曹参照搬萧何的安邦之策，虽也安稳了一段时期，却为后来的危机埋下伏笔；“伪娘”虽也一夜成名，但却招致了社会各界的唾弃，舆论的批判。缺少个性，他们的人生是平庸的，是可悲的。

相反，过于追求个性，以至于标新立异，我行我素同样也有弊端。

有些人总是活在自己的世界里，总是要做跟别人不同的事。人人都说杀人犯残忍，他偏说杀人犯可怜；凡事都要向对立面想，凡事都要颠倒是非黑白，凡事都要异于常人，让人捉摸不透。这种个性也会有他一定的魅力，这不可否认；却难以得到别人的理解和赞赏。这种“另类”的魅力不存在于公众的面前，在自我中也消磨着个性，否定了共性的存在。

“一千个观众就有一千个哈姆雷特”，个性的魅力在于它对共性的包容。也许容貌神情服装不同，但任务依然叫哈姆雷特。只有在共性的基础上，才能真正的展现出个性的魅力，才能让这魅力为更多人赞赏和理解。因为大家是不同的，却有着相似，而不是另类。

既然都是人类，那就会有作为人类的共性；既然是不同的个体，那就会有作为个体的个性。正因为有共性和个性的存在，相互依存，才让个性更突出，更有魅力。

做一个人作文【篇8】

舍利弗十几岁就有六十几岁的智慧，他的智慧是怎么来的呢？这个问题其实不难回答，只是先要弄清楚什么叫智慧？

我们一般以为智慧是人生经验的积累，其实是错的。人生经验的积累只能是小聪明，不会产生大智慧，真正的大智慧是与生俱来的，是先天的，也就是说每个十几岁的人都可能有六十几岁的智慧，只是我们自己不知道，并且成人又不认同，尤其是我们常常把小孩当大人养，于是与生俱来的大智慧，很可能从生下来的第一天开始就在被抹煞，直到六十几岁了，才发觉这个时候的想法与十几岁时候的想法最接近。

大智慧的表现很多时候就是大道至简，比如小孩比较愿意相信地是方的，但现代科学告诉他地是圆的，从此他的大智慧就开始没有了。还有，我小时非常佩服木匠师傅的手艺，虽然这些手艺是他师傅教他的，而祖师爷是鲁班。于是我认为鲁班是没有师傅的，他之所以有这方面手艺，就是因为他有这方面的“智慧”，后世所有的木匠师傅单从这手艺来讲都不会超过鲁班，因为这方面的“智慧”就这些，偏离了就不是智慧。不啻木工手艺，中国的所谓传统文化，如琴棋书画，包括唐诗宋词元曲，都属于过去出现过的智慧，后人超不过他。

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作文是很重要的一项技能，写作文可以记录一些发生在自己身边的事情，若作文有写作上困难，是可以参考一些别人的文章，我们应该在优秀的作文之中学到些什么？以下是由编辑为你整理的《想一个人作文》，希望你更多关注本网站更新。

想一个人作文(篇1)

我喜欢书，更喜欢钓鱼，所以很敬佩钓鱼高手，我家里，不仅仅只有我一个喜欢钓鱼，还有我爷爷也很喜欢钓鱼，他还很会钓鱼呢，每次钓鱼回来，他都是满载而归，在我心里，他就是一个钓鱼高手，令我敬佩不已！

一次，我们又去钓鱼，但是爸爸的脚被刀划破了一大道口子，我不让他去，他就是不听，最后，爷爷拿起矾钓竿，他换过衣服后，和我去钓鱼。他还是老样子，身着白衬衫，戴着小凉帽，穿着一双小白鞋，左手提矾钓竿，右手拿钓饵。

过了一会儿，我们到了一个很大的鱼塘，交过钱后，我和爸爸便到鱼塘前作钓，过了一会儿，别人都中鱼了，包括我也中鱼了，唯有爷爷没中鱼，但他并不泄气，而是更认真地钓鱼，他神情严肃，突然，爷爷钓到了鱼。他感紧收线，可他的力气好像没有那条鱼的力气大。忽然，一位钓友走过来，对爸爸说“您选遛一下鱼，等它没力气了，你再收线。”

爷爷照钓友说的做，过了一会，那条大鱼逐渐被拉到水面，我终于知道那条大鱼是什么鱼了，原来是青鱼，怪不得力气那么大！

那位钓友看了看，说：“这条青鱼有30多斤吧！”

爷爷笑了，可是那条大青鱼杀了一个回马枪，把鱼线扯断了，

过了一会，爷爷对我说：“孙子，机会只给有准备的人！”过了三年，我仍然记着那句话，那句话使我受益匪浅。

想一个人作文(篇2)

我最敬佩的人是我们的班主任——陈老师。

陈老师的教学方法很独特。上语文课时，她总是先让同学们认真地预习课文，然后向同学们提问。如果有同学答不出来，陈老师就摇着头说：“预习得不认真。”下次那位同学就会知错就改了。紧接着陈老师顺着问题很快地把同学们引到课文中去。她一步一步地耐心讲解，给同学们灌溉了不少的知识的泉水。

陈老师的体罚方式也很有意义。在网上经常爆出一些老师体罚学生，使学生身体受到伤害的事件。可陈老师从不这样。当有同学犯错误时，她就让那位同学抄刚学过的课文。同学们还高兴：“这那叫罚呀？”“抄一篇背一篇哟！嘿嘿！”当然，那些怕抄课文的同学也不犯错误了。她这种体罚方式受到了同学们的赞扬。

陈老师不仅叫我们学习知识，还叫我们做人的道理。她说：“学习的优秀是表面的，心灵的善良、宽容才是真正的美德。”她还给我们讲了一个真实的故事：某名牌大学有一位优秀博士生和一位优秀研究生同住一个宿舍，平时经常为一些小的磕磕碰碰的事大费唇舌，以致于后来有一天研究生竟用毒品害死了那位博士生。她批评道：“研究生虽然学习优秀，但没有宽容的美德，他的斤斤计较害了他自己和那位博士生。”她还教育我们要宽以待人，要有一颗善良的心。

陈老师的点点滴滴的付出让同学们体会到了平时她对我们的关爱。我从心底里非常敬佩她。

想一个人作文(篇3)

时光匆匆，我马上就要小学毕业了。如果你问我在小学哪个人让我最难忘，我想应该是教我五年级的金老师。

金老师个子较矮，偏瘦，两只像鹰一样的眼睛和猫一样的耳朵。如果上课有人讲小话或做小动作，都难免让她发现，然后就狠狠地批评两句。于是我就很少那样做，因为害怕金老师的批评。

说金老师严，一点都不过份。每次看到她那严肃的脸，都会使一些同学感到些害怕。她还布置了一个超多的作业――把课本上的练习题全部写在自己的作业本上。记得还有一次，我们的数学测验出来了。然后上课时金老师点名（里面有我和一些数学成绩不错的，还有成绩差的），我考了97分（也有不少高分的，就是没有满分的），按理来说吧，这一应该是对我们的表扬，可里面也有分数低的呀！我不禁纳闷了。之后，没想到上去的人都挨了板子，我那时对金老师感到害怕，不过升到六年级才知道金老师用心良苦，是想让我们不再做错类似的题目。

虽然金老师还在学校教学，经常看见她，她给我的一些教诲我还记忆犹新，我相信我今后不论走到那里我都不会忘记她。

想一个人作文(篇4)

我的妈妈今年32岁了，她是一名光荣的教师。一对弯弯的眉毛，像两条细长的柳叶，一双水汪汪的大眼睛，好像两池清澈的泉水。妈妈是我一生中最值得尊敬的一个人，因为她不但关心我的学习，而且关心我的生活。

妈妈十分关心我的学习。去年夏天的一个晚上，天气格外闷热，我们一家人在楼顶上乘凉。妈妈知道我喜欢看《蓝猫淘气三千问》的动画片，便笑眯眯地问我：“儿子，我问你一个问题，恐龙是什么时候灭绝的？”老实说，我看动画片，不过囫囵吞枣地看看而已，只注意紧张动人的情节和精彩搞笑的场面，至于动画片里介绍的那些科普知识，从没有仔细留心去看。妈妈问我的时候，我就乱讲一通。妈妈拍拍我的头，笑着说：“哈哈！我没看动画片也知道！还是我的记性好！”听了妈妈的一席话，我恨不得找一条缝钻下去。从此，我不管做什么事，都不再马马虎虎了。妈妈如此关心我的学习，难道不值得我尊敬吗？

妈妈还非常关心我的生活，有一天吃早餐时，我发现妈妈没有吃蛋，便问：“妈妈，你怎么不吃蛋呢？”妈妈摸摸嘴，好像回味似的说：“早吃过了！我是厨师，我边煮边吃，比你们还先吃！”我不信。第二天早上，妈妈煮鸡蛋时，我溜进厨房，不由得呆住了，锅里只煮了三个鸡蛋！我不禁失声喊起来：“妈妈，你怎么没煮你吃的鸡蛋。”妈妈过身来，看了我一眼，一把把我搂到身边，对我说：“儿子，你正在长身体、学知识，每天应该吃两个鸡蛋补充营养；你爸爸是家里的顶梁柱，是他支撑着这个家，他也应该吃一个鸡蛋补补身子。我不吃，没关系。”我打断妈妈的话：“可是，你也应该吃一个呀！”“不行”！我们家里的每一分钱都要节约！”妈妈摇了摇头，“孩子，我们家在城里买了房子，每个月就需要六七百元；你也快长大了，我们还要给你筹将来上大学的钱呢！”望着妈妈那严峻的脸，我一句话也说不出来，感动得扑倒在她的怀里哭了……妈妈这样关心我的生活，怎么不值得我尊敬呢？

我的妈妈就是这样一个人，她不但关心我的学习，而且关心我的生活，她为自己想得少，为家人想得多。她是我一生中最值得敬佩的一个人！

想一个人作文(篇5)

您从一年级到现在四年级，像一位母亲一样，对我们有着无微不至的照顾、关怀和教导。

记得有一次，您想我们提出了一个问题，让我们回答，我想到了答案，可是，我怕回答错误，您会批评我。所以我不敢举手，您好想看穿了我的心思，叫我起来回答问题，可是我很胆小，声音小的就像苍蝇飞过的声音一样，这时，您不但没有批评我，而且还鼓励我说：“回答错了没关系，你只要大声、勇敢地回答出来你想到的答案就可以了。”我听到这句话后，立刻鼓起勇气，清晰、流利地回答出您提出的问题，从此以后，您每次提问题，同学们都大胆的举起手，争先恐后地回答问题，因为就算回答错了，您也不会批评我们，谢谢您，吴老师。

还有一次，您的喉咙很痛，每说一句话都很难受，但是，您还是不怕喉咙痛，不辞辛劳地为我们上课，给我们听写词语，评讲练习……，您的精神真让我敬佩，我以后也要向您学习。您是一位出色的教师，您一直默默地工作，您每天辛劳的付出，培养出一批有一批的好学生。您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞辛劳。

吴老师，您是我心目中的好老师、好榜样，我永远都不会忘记您。

想一个人作文(篇6)

初夏的阳光暖暖的，街旁槐花飘香，柳絮飞扬，来往的人们脸含笑意，坐在38路公交车上的我却心绪不宁。一连几天身体不适，今天学也没上，妈妈准备带我去看医生。

八、九点钟，已经过了上班上学的高峰期，公交车上仍然有不少人，大多是早锻炼归来或买菜回家的老姨爹老姨妈们。有的在闭目养神，有的在小声交谈，车厢内显得很安静。

突然，坐在我斜前方的大哥哥说道：这车到不到岑河啊?他像在自言自语，又像在问旁人。见没有人理他，就又问了一遍，这次加大了音量。我仔细打量着这位大哥哥，约莫二十岁，中等个子，一套蓝色中山服洗得泛白，衣服长而大，以他的那点小身板怎么也撑不起来。

大哥哥不安地望向大家，希望得到回应，可还是没有人搭理他。我和妈妈都不知道到岑河该坐几路车，想帮也无能为力，只好沉默。司机可能有些过意不去，随口说道：你坐错了，这车不到岑河。

怎么办呢?大哥哥急了，双手使劲揉搓着自己的衣角。

乘其他车，或坐短途客车，司机有些不耐烦了。

我没有钱!

那就没办法了，打电话叫你家人送过来吧，弱智!司机也懒得理他了。

我没手机，大哥哥带着哭腔，音量也小了下去。他耷拉着脑袋，双手仍旧使劲地拧着衣角。

白痴，坐在我后面的一个叔叔朝大哥哥翻了个白眼嘀咕道。

一缕阳光透过窗玻璃射进车厢，显得格外刺眼。

看到大哥哥一脸的无助，我的心仿佛被什么东西蛰了一下，想到自己身体的不适，也是一样的惶恐无力，内心不免更加忧虑起来。

妈妈和我对视一笑，她默默地掏出钱包，抽出两张五元的纸币递给我，我默默递向了大哥哥。他接过突然出现的纸币，望着我憨憨地笑了，一个劲地儿道谢：谢谢姐姐!谢谢姐姐。

姐姐?妈，我有那么老吗?我哭笑不得地问妈妈。大家的目光一下子都射向了我。

人家还是中学生呢!你应该谢谢小妹妹!一个满头卷发的老姨妈说道。

大哥哥又是憨憨一笑，对我说道：谢谢小妹妹。

大家都会心地笑了，车厢里顿时热闹起来。

你出门怎么不带钱又不带手机呢?大家的话匣子仿佛一下子打开了，都对小伙子嘘寒问暖起来。

你可以坐到江津车站下，那儿有直接到岑河的短途客车，只要5元钱，一个穿着运动衣的老姨爹建议道。

你也可以到前面的站台下车，然后到对面坐27路车，到沙市农场下车，只要一块钱，然后再走到岑河，也不远了。一个化着精致淡妆，气质稍好的年轻姨妈给出了另一个建议。

对大家的热心关切，大哥哥一边回答一边憨憨地笑。

小伙子，再过两站就是江津车站了，你就在那儿下，坐短途客车，免得跑冤枉路，司机友情提示道，语气变得格外和善。

我在江津车站下车，你和我一起下吧，我教你怎么坐短途客车，坐我后面的叔叔微笑着对小伙子说道。

车厢里充满了温馨的气氛。

不曾想，我的一个小小举动，温暖了一个人，也点燃了一车人的热情。

我们到站下车了，阳光像能穿透我的脏腑一样，格外地温暖。38路车载着一路的欢笑远去了，我挽住妈妈的手，平静地走向医院

想一个人作文(篇7)

秋风阵阵吹过，好冷，同时心也好凉！常有人说：“秋天是收获的季节。”而我为何却失去了那么多！一个人走在了寂寞的大街上，看着那随风而起的一片片落叶，一丝凄凉涌上心头。由心底问道：“落叶，你孤单吗？是否和我一样？”

秋天亦是一个思念的季节！有的思念身处异地的恋人，有的思念远方的亲人！而我呢？又在苦苦思念着什么？哦！似乎我也并没有想着谁，念着谁！只是在一瞬间萌生出许多想法，却又无法言语！

恨由爱生起！又是同样的一个秋天！我会不会再次恨上他！不！我不想再喜欢他！更不想再恨他！恨他，很累。喜欢他，更累！难道我对他除了喜欢，就只有恨了吗？那么，在他眼里，我，又是怎样的一名学生呢？在他心里到底喜欢过我呢？或许他真的从未在乎过我，甚至都不曾去看我一眼！既然我明明知道他不可能他喜欢上我！那我为何还要傻傻的去喜欢他呢？一切都是我的一厢情愿罢了！还是应该学着慢慢放手才行。

我，本是一个夏季出生的孩子，但却不像夏天那么明媚，反倒有着秋天的那种悲伤！或许正因如此，我才会对秋天有着别样的感觉。或许有时，我会笑，可那是真的开心吗？唉！心中的苦，没人会懂。唉！好累，我真的好累！

一个人走在漆黑的路上，想了很多。整整一年了，这一年内发生了太多的事情！或许在人的一生中，必须经历了冷暖过后才会长大吧！

唉！时光如流水，一去不复返！看着那满地枯黄的落叶，才发觉，秋天已悄然渐远，有时唯有我一人，品尝了秋季的苍凉！

想一个人作文(篇8)

走路如钢铁般铿锵有力，声音如汽车喇叭般的洪亮，是一位真正铁打的汉子，也是我最敬佩的人，这就是我们家楼下的钢铁工人——刘爷爷。

在小区中，像刘爷爷这样心地善良，把每个人真正当朋友看的人可屈指可数，刘爷爷就是其中的一位。

去年，我们家的一样贵重物品丢失掉了，他就和我们一样着急，把我们家的事当成他自己的事。他帮我们到处找人询问，到处张贴寻物公告。每天我爷爷一下班，他就急着问爷爷，找到了没有。他那着急的神情就如自己的身上掉了块肉，根本不像某些人太看重钱财与利益，太虚伪，不当做真正的朋友。别人家怎么了，他们都不理不睬。但只要关系到自己的事情与利益时就显得格外积极。可刘爷爷不是那样的人，他才是真正心地善良、乐于助人、信得过，能深交的好朋友。

记得有一次我去刘爷爷玩。当我找到他时，他却是在工作室里工作。只见他一手握着一个铁面防护罩护着脸，坐在木凳上，抱来一大堆铁，插上电源，拿着那十分重的钢锯认真地工作起来。他手拿着电锯，一点一点接触铁棍，“啪”！一根根铁棍接二连三被锯断，刘爷爷的面前七零八落的出现了一大堆碎铁。刘爷爷躬下身子，用手扫着地，把碎铁扫成一堆，然后一点一点地用布擦干净，锃亮锃亮的。那铁与铁之间摩擦产生的蓝、红色电火花，十分耀眼，洒在地上，顿时成了灰。之后，刘爷爷又拿起电焊枪，小心翼翼连接着数不清的铁棍。我蹲着看都不耐烦了，可他还是稳如泰山地坐在那，手酸了也不甩一甩胳膊。我等得时间太久了，于是避着飞溅的火花，走上前去，与刘爷爷打招呼，可他如没听见一样，依旧埋头工作，只到我吃完晚饭后出来散步，才看见他休息，面对今天完成的“硕果”痴痴地笑，那白色的工作手套染上了一层黑色，他蓝色的工作服上也很脏，都皱成了一层层，到处缀着斑斑点点。啊！这是一种工作的热情，负责认真的态度！

世上多少人，平凡又普通得让人称赞。就是这位乐于助人，工作认真负责，劳苦功高的退休老工人——刘爷爷，最让我敬佩！

想一个人作文(篇9)

在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任章老师。章老师大约有四十来头，瘦高的个子，有一头短短的，稍带一丝红色的头发。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，显得又亲又敬。

章老师工作早有几十年了，每次上课她都做好了十分充裕的准备。一上课，章老师就开始进入了情境，让我们觉得是一种享受，单是她那婉动人的，抑扬顿挫的声音就不用说了，而她的每一课都讲得那么生动感人，再加上那一个个符合情节的动作，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。章老师还对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。章老师说过：“你们都是祖国的希望”，她相信我们都是祖国的栋梁之才，也正是她对我们的信心和对我们孜孜不倦的谆谆教诲，才使得我们班的学习成绩和各方面成绩都在全校名列前茅。章老师常说，她对我们学习上要求严格，才是真正对我们的关心和关爱。所以，章老师对我们作业的要求很高，她要求我们把字写好，还要保证质量完美，否则不管留到几点钟，她也“奉陪”到底。章老师布置作业多了，自己也忙了。每次都拿着休息时间帮我们改作业，有时候甚至连回家休息的时间也没了。

章老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教我们知识，还教育我们怎样做人。说她伟大吧！她却实没有什么惊天动地之举。说她平凡吗？她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻，我默默地想：章老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉，但她永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。

想一个人作文(篇10)

人生在世，生活得都不容易。有的人四肢健全感觉生活很困难，可有的人天生残疾却活的有滋有味。这个残疾人是我最敬佩的人。

有一次，我和妈妈去上街，远远就看见一堆人围在那里，我走近一看，原来是一个残疾人在卖艺。她失去了双臂，只见他用嘴在那里穿针引线，不一会儿夫把一只鞋垫绣好了，大家对她的手工作品赞叹不己，就是正常人也绣不这么好的鞋垫来啊!我敬佩的不是她绣的手工是多么精致，我敬佩的是她的这种精神。你看，她穿着整洁，干净利落的头上扎着一个马尾辫，脸上露出坚强自信的神情。她是靠卖手工来挣钱的。她面前放着一沓沓绣好的鞋垫，为了招引顾客，她又开始表演她的绝活，只见她不紧不慢地走到一个箱子面前，箱子前放着一个纸箱，她蹲下来，用她的嘴把箱子打开，又坐在地上用双脚把电子琴从箱子里取出来，放在地上。然后打开电子琴，开始用脚按琴键盘，顿时，一首曲子在她的脚下产生了，发出美妙的.声音，仿佛是一股清泉从她的脚下流淌出来。立刻，场上响起了掌声，然后她站起来向观众深深鞠了一躬。在场的所有人都被她弹的美妙乐曲感染了，纷纷从兜里掏出不同面值的钞票小心翼翼地放在她面前的纸箱子里。我也掏出兜里仅有的五十元钱恭恭敬敬地放在她的纸箱里为了表达谢意，她又弹了一曲。

我正沉浸在乐曲中，被妈妈拉着离开了现场。我依依不舍地离开那里，虽然离开了，但脑海里始终挥不去刚才的情景，同时我在思考一个问题：她平时的日常生活怎么办?穿衣服啊，做饭啊，干农活啊……我越想不敢想，对于一个正常的人也许是轻而易举的事，可对于她来说却是那么艰难。看得出，她生活得是那么有滋有味，脸上洋溢着幸福的微笑。没有一点怨天尤人的感觉，相反她怀着一颗对生活感恩的心，这些都能从她的神态，动作中看出来。

她身残志不残，我越来越敬佩她了。她活得是那么乐观坚强，我们正常人还有什么理由不好好生活呢?

想一个人作文(篇11)

我有一个好妈妈。我的妈妈是一个值得我敬佩的一个人。

尽管她白天工作很忙，但是她晚上还要辅导我学习，好像不知疲倦似的。有一次，妈妈回来很晚，只见她一进门就坐在沙发上，头无力地靠在沙发上，半眯着眼，当她一看到我时，就问：这次的语文测试卷发了没有?发了，我只得了85分。我有点口吃地说。听了我的话，妈妈立即起身，把我叫到房里，拿着卷子，一点一滴地给我讲解，她讲得那么认真，连一个标点符号也不放过。好像刚才的疲劳已经跑到了九霄云外。

还有一次，我在客厅里看电视，妈妈一个人在房间里学电脑，我正看得津津有味时，听见妈妈在房间里说：小刚，过来教我一下，怎样才能把我打的这篇文章存到我的文件夹里?我教妈妈时，妈妈看得很认真，只见她目不转睛地盯着屏幕，嘴里喃喃地念叨着，当她弄懂以后，她的脸上现出得意的神情，高兴得就像个孩子。我说：妈妈，您这么大了还要向我这个小学生请教，您不觉得脸红吗?妈妈说：不懂就问，才能学到新知识，能者为师嘛!听了妈妈的话，一种敬佩之感在我心中油然而生。

瞧，这就是我的妈妈，一个让我敬佩的人。

阅读一个人作文合集

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阅读一个人作文(篇1)

今年以来，我国大部分地区气温起伏大、降水分布非常不均匀，气象灾害影响广、程度重。其中，江淮、江南降水异常，江西、浙江等地3月初就出现了罕见早汛。3月下旬到4月，湘江、漓江、赣江出现了超警戒水位，部分地区发生洪涝。5月5日以来，江南、华南、西南地区东部等地遭遇暴雨倾城。对此，中央气象台首席预报员孙军解释说：北方冷空气南下，与西南暖湿气流在长江中下游一带交汇，加强了这些地区的气流上升运动。由于这些地区中低层水汽含量非常丰富，在空气上升运动中，水汽容易凝结，成云致雨，进而形成较强降水。

我国是多暴雨的国家，除了西北个别省、区之外，几乎都有暴雨出现。我国属于季风气候，从晚春到盛夏，北方冷空气且战且退。冷暖空气频繁交汇，彤成一场场暴雨。暴雨形成的过程相当复杂。暴雨常常是从积雨云中落下的。形成积雨云的条件是大气中要含有充足的水汽，并有强烈持久的上升运动．把水汽迅速向上输送，云内的`水滴受上升运动的影响不断增大，直到上升气流托不住时，就急剧地降落到地面。积雨云体积通常相当庞大，它们排列起来，可形成100～200千米宽的雨带。大气的运动和流水一样，常产生波动或涡旋。当两股来自不同方向或不同温度、湿度的气流相遇时，就会产生波动或涡旋。大的这几千千米，小的只有几千米。在这些地区，波动常伴随气流运行出现上升运动，并使水平方向的水汽迅速向同一地区集中，形成暴雨中心。此时，低层空气暖而湿，上层空气冷而干，致使大气层结构处于极不稳定状态，这有利于大气中能量释放，促使积雨云充分发展。

另外，地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。例如，由于山脉的存在，迎风坡迫使气流上升，从而垂直运动加大，暴雨增大；而在山脉的背风坡，气流下沉，雨量就大大减小，有的背风坡的雨量仅是迎风坡的1／10。山谷的狭管作用也能使暴雨加强。比如，河南有一次特大暴雨，其中心林庄，正处在南、北、西三面环山，向东逐渐形成喇叭口的地形之中，由于这样的地形，气流上升速度增大，雨量骤增。

14．下面对暴雨形成的主要条件的归纳，恰当的是哪一项?(2分)

A．不同温度、湿度的气流相遇导致大气在运动中产生波动或者涡旋。

B．充足的水汽、强烈而持久的气流上升运动和大气层结构的不稳定。

C．气温起伏大、降水分布非常的不均匀，气象灾害影响广、程度重。

D．积雨云体积的大小，山脉坡向与坡度陡缓，气流上升运动的大小。

15．下面加点的词语删去后不影响句子意思表达的是哪一项?(2分)

A．除了西北个别省、区之外，几乎都有暴雨出现。

B．另外，地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。

C．有利于大气中能量释放，促使积雨云充分发展。

D．在山脉的背风坡，气流下沉，雨量就大大减小。

16．联系上下文，说说上文举河南特大暴雨的例子有什么作用。(2分)

参考答案：

14．B

15．B

16．举这个例子是为了说明山谷的狭管作用也能使暴雨加强，进而说明地形对暴雨的形成和雨量也有影响。

阅读一个人作文(篇2)

英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”课外阅读，是提高语文素养很好的途径。学生在课内学习了许多文质兼美的文章，学习了许多名家名篇，但是仅靠课内的阅读，量是很有限的，是远远不够的，还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。

世纪老人巴金曾指出，人不能仅为了米而活着。诚然，我们也不能仅为了考试而学习，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不能成为一个“高分低能”的读书人。要知道，不懂得生活情趣的人永远是残缺的人，因为他们只看到了世界的一部分。而课外阅读恰恰为我们开启了一扇了解社会的窗口，且潜默化地完善我们的思想。更加难得的是课外阅读对我们的写作也很有帮助。朋友们，如果你还在题海中漫游，那么不妨每天抽出20分钟来翻一翻课外书籍，你会发现，你的文学功底和逻辑思维能力、表达能力会越来越强。

一、读书知识多

爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。

二、读书乐趣多

翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着……总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同的性质。

这个很明显啊，长知识，懂事……只要是有益的书，都有或多或少的好处的，好处因人而异。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬？霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦？凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

读万卷书，行万里路！

看了你的问题，我想到一句V语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下。

在这年代，读书就是一种时尚，它能帮你找工作和家庭。

看了你的问题，我想到一句谚语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下，能力是建立在知识的基础之上的。

三、读书分数多

这话怎么理解呢，请听我慢慢道来。在写作时，会用许多的谚语，名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。

这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。读书不仅可以增长知识，还可以增加见识。俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”就是这个道理。经济社会怎么能不读书呢？不读书能赚到钱吗？

多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个只属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净……

读书有助于你的知识面，使你更加能溶入社会教育（读书）是社会流动性的一个渠道。就是说可以从一个阶级跳到其他阶级。

读书能改变自己的命运安排。

因为人不是天生就明白很多东西的。但是先人都会给后人留下知识。写道书里。我们看了就对这个世界，对自己，对大自然有了更明白的了解。然后我们在基础上继续探索，让人类更好的活着。

世界上没有什么比读书更能回报你的事情了。每本书都有她的精华，舍弃糠糟，吸取精华，你会变得明智聪慧而豁达。如果你有时间有空闲就读书吧！如果你没有时间没有空闲就挤时间挤空闲读书吧！再没有比读书更能让一个人神情淡雅从容自如的事情了！

有个读书节目说，人与人的差距就是每天晚上的8点以后。是啊！每天8点以后用作读书，就算一天1小时，一周要读多少个小时，多少书啊！一个月、一年又要阅读多少时间，读多少书啊！而且，阅读的习惯一旦养成，对一个人来说是终身受益的。

据统计，我国的阅读量20xx年的统计就低于20xx年，对此堪忧啊！阅读能力是可持续发展的学习能力；学会阅读才能生存，才能发展。好书是人生的优秀导师，作为教师，我们的学生就应该从小培养读书的好习惯、读好书的习惯，所以，老师们让我们行动起来，带领孩子们爱上读书，从小走进书的海洋！

阅读一个人作文(篇3)

[文体知识]

一、说明文的概念。

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

二、说明文的特点。

1、内容上的科学性。2、够具体解释；修饰限制性的词语，能对其作用阐释清楚。

2、理解重要句子在文章中的意义和作用。能找出段落或全文的中心句，对其在段落或全文的地位、作用做出阐述；对复杂句子、特殊句子、结构上的条理性。3、语言的准确性。

三、说明文的分类

1、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

2、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

四、说明的顺序：

常见的说明顺序有： 1、时间顺序2、空间顺序

3、逻辑顺序五、说明的方法：常用的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、引资料、摹状貌等。

五、说明文的语言：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

六、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种：

1、总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 [考点透视]

说明文的阅读，从历年各地的中考试题看，所选文章以课外为主，内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。题型由主观题占主导地位，其中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋势。

考查的热点有：把握说明对象的特征；辨识文章中所使用的说明方法；理解说明的顺序；理解重点词句的含义；概括说明的内容；体会说明语言的特点；分析文段结构；进行与文段内容有关联的个性化表达。

一、对文章解读能力的考查，始终是说明文阅读考查的主要内容。

1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用。阅读材料中出现的科学术语、科学概念，能对其含义做出理解；重要代词所指代的内容，能

重要句子的意义能结合语境具体理解；能够发现文中的语病，找出并加以修改。

3、正确把握文意，概括要点。能够把握文章的大意，从中提取重要信息；根据文章提供的内容，对文中出现的新概念下定义；对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括；对事物的特点进行阐述；对事物的发展过程进行总结；根据文意，给文章增加标题。

二、理解并掌握说明文的技法，仍将是说明文阅读考查的重点之一。

1、说明顺序。准确理解局部或整体的说明顺序；能够按照一定的说明顺序排列句序。

2、说明层次。熟练划分不同类型段落的说明层次；在理清层次的基础上，将抽出的句子能够还原到文章中去，并说明理由。

3、说明结构。准确理解全文的结构特点；理清段与段之间的关系；掌握过渡句段、照应句段、总括句段的作用；对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并说明是否删掉的理由。

4、说明方法。能够快速判断文中所用的说明方法，并阐述其作用。

5、说明语言。对文章的`语言特点进行归纳概括；理解文中加点词语的作用；阐述具体句段的语言特点。

三、注重培养考生的科学素养，始终是说明文考查的一个亮点。

根据新课标中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注

科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

四、开放性试题的增加，将是说明文阅读考查的一个发展方向。 [考题解析]

例一：（绵阳市2008年中考）阅读《以柔克刚——中国古代建筑的抗震智慧》，回答问题：

1、请分条概述“应县木塔”具有杰出抗震能 力的原因。（5条即可）

明确：①木塔平面呈八角形；②砖石基座形成“浮筏”；③内梁与立柱由斗栱连接；④构架水平分层；⑤构架整体呈现筒形框架；⑥立柱间墙体厚实；⑦立柱侧脚、平面逐层缩小；⑧塔周柱廊由水平构件连接；⑨木塔的四个斜向应面上，采用了剪刀撑做法。

2、理解下面加点的词语在文中的含义。 整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐，表里如一．．．．

，这是中国古代木结构建筑，也是我们中华民族的“传． 统美德．．．

”之一。 明确：表里如一：表：木塔外显的结构形式；里：木塔结构的坚固抗震特性，这里用“表里如一”，将建筑物拟人化，生动形象地表现了该木塔建筑是我国古代劳动人民智慧和艺术的完美结合。

传统美德：①“传统美德”，多用于对人的赞誉，这里用来赞誉木塔，②说明我国古代建筑重视以人为本，这种做法由来已久。

3、本文介绍木塔结构采用了怎样的顺序？谈 谈这样写的好处。

明确：顺序：外——内——外。好处：使说明层次分明，条理清晰。

4、下列说法中，符合原文意思的一项是（  ） a、应县木塔是当今世界现存的最高木结构建 筑，建成后虽经历了上千次地震，如今仍安然无恙。

b、应县木塔的主要构件没有一钉一铆，各种 构件主要通过榫卯连接，这就消解了地震的巨大破坏能量。

c、应县木塔结构坚固，外形优美，这与木塔 立柱侧脚、平面逐层缩小的建筑构造有很大的关系。

d、应县木塔杰出的抗震能力表明，当时的匠 人对数学、力学、地质学、结构学的研究已经达到相当水平。

明确：c（a.“经历了上千次地震”，文中只有“千年”“多次”，这里属嫁接的错误；b.“构架水平分层”才有“消解了地震的巨大破坏能量”的作用，这里属张冠李戴的错误；d.文中没有“地质学”，这里属无中生有的错误）

阅读一个人作文(篇4)

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?

这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了(内容：事物特征或事理)，使说明(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

2、结合修辞手法谈

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了(内容)，使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有(从记叙、描写、说明、议论根据内容选择)，如(具体举例)，就是(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

(2)、结合说明方法谈。

通过的说明方法，说明了(事物特征或事理)，使说明(作用)。

阅读一个人作文(篇5)

！初二语文说明文：有趣的草地阅读（附答案）

初二语文说明文：有趣的草地阅读（附答案）

①现代化城市需要有青草，是由于它具有净化空气，调节气温，改善环境的重要作用。人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的氧气，放出大量的二氧化碳。而地球上的绿色植物在进行光合作用的过程中，吸收二氧化碳，放出氧气，使空气中的氧保持一定的比例。科学家分析，每公顷草地每天能吸收900公斤二氧化碳，制造出600公斤氧，②这功绩多么惊人。草地还能调节气温。在炎热的盛夏，当你路过水泥地面时，就感到热气逼人，而走在草地上，却感到凉爽宜人。原来草地的温度比一般水泥地面温度低十几度。而滴水成冰的寒冬，草地上的温度双比水泥地面的温度高，③真是”冬暖夏凉”。更为有趣的是草地还能降低噪音的强度，吸附尘埃。通常草地吸附尘埃的能力比裸露的地面吸尘能力大70倍。当大风刮来，尘土飞扬时，裸露地面的尘土要比草地上的尘土多100到200倍。

1、本文是从□□□□、□□□□、□□□□（所填字数不超过所限的格数。下同）等方面说明草地对人类生活的重要作用的。

2、分析画线的句子：

①从表达方式上看，它们都是□□。

②从具体作用上看，句①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句②□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句③□□□□□□□□□□□□□□。

3第一段中加点的两个”大量”不能删除的'理由是。

4、联系上文特点，指出第三段存在的毛病，然后在原文上只作两处修改。

毛病：

修改方法：

关键提示

以上训练和考查的重点是体会说明文中议论的作用的能力。议论这种表达方式适用于各种文体，但在各种文体里的表达作用却不一样。记叙文里的议论是为记叙服务的，用它来表达作者对所记写的人、事的看法和态度，从而点明题旨，使文章产生强烈的艺术效果。而说明文中的议论是为说明服务的，用它来揭示事物内在的联系，更好地说明事物的特征或事理。说明文中的议论，有时在文章的开头，起总提特征、功能等作用，如松鼠的开头对松鼠的评价。有时在文章的结尾，谈谈感想或简评，起强调某种意思的作用，如人类的语言的结尾，对采用声音为手段对于人类语言发展的重要作用的评价，等等。鉴于教纲关于”能根据不同表达方式和体裁的特点阅读课文”的要求，自觉努力地培养和提高”体会说明文中议论作用”的能力是非常重要的。

解题思路

解答第1题，要明确本文的中心句在文首，从中筛选相关信息。

第2题，解答①要注意比较不同表达方式的特点，就能准确鉴别。解答②，分析体会句①的作用，要从草地的作用及与人类生活的关系上考虑。分析体会句②，要从强调草地相关作用之大上考虑。分析体会句③，也要从草地的相关作用上考虑。

解答第3题，要结合语境考虑，弄清说明人和动物的需氧量和排污量之大的写作用意。

解答第4题，一要注意本段中心句与支撑句之间的关系，就能发现”中心句过大”，在一个方面缺少支撑。二是要弄清上两段的行文思路：总--分--总，就能发现本段的结构不一致。

阅读一个人作文(篇6)

都说读书之人和一般人不一样。读书之人，往那一站便是个书架子，沉稳而厚重，只是静静地立在那里，便感受到他肚子里所藏的千年的馥韵，若是再一张口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自觉地沉浸在这才气之中。提笔一写，才思如同热泉喷涌而出，不一会儿，一幅文学之图便伴着一股读书人特有的风骨跃然纸上……一位合格的读书人，定是位对文字、对书卷有着独特情感的翩翩君子。

读书之人，常怀对文字的眷恋之情。

外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。读书之人对文字的眷恋是无法言说的，当文字镌绣在他们的心上时，他们便把生命镌刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之无穷，一位合格的读书人从不会把自己拘泥于小小的课堂，他们会带着这份眷恋，去体会唐诗宋词里的风花雪月，去品味西方大陆上的悲欢离合。他们愿去亲近文字，去追寻文字。吹灭读书灯，一身皆是月。一位合格的读书人，愿用文字记录他们对世界的理解，对人生“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨。对文字的眷恋，是读书人熠熠生辉的标识，也是读书人最基本的情愫。

读书之人，常有对文字的探索之心。

读未见书，如得良友;读已见书，如逢故人。读书人对书籍与知识的探求是无穷无尽的。苦读之时，一个一个的问号在脑海里变成了叹号，可随之而来的，却是更多的问号。对文字的好奇，是读书人去探索世界的动力之源。源源不断的问号指引着读书人寻求答案的方向。阅读书籍似是畅游银河一般，浸润着他们饱含深情却又干渴的心灵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是读书人最真实的心灵写照。一位合格的读书人，应保持着对知识的探求之心，在学习的道路上一往无前。

读书之人，常有对文字的钻研之力。

读书贵能疑，疑乃可以启信;读书在有渐，渐乃克底有成。昏黄的灯下映照着读书人的背影，可求学之认真，治学之严谨却全部凝在了眼前的书籍之上。林徽因梁思成夫妇曾踏遍祖国五湖四海，上至高山，下至低谷，只为一本《中国古建筑图鉴》。读书人的钻研之力可征山河，可踏四海。

一位合格的读书人，并不应是一台没有感情的学习机器，而是一位饱含热忱，充满希望的学习之士。读书之人，胸中宇宙浩瀚，眼里星河滚烫，生命的文字在血液中流淌，人生最高级的智慧便在其中酝酿……

阅读一个人作文(篇7)

(1)能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征;

(2)能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法;

(3)注意说明文语言的准确、简明和平实。

因此，对于初学写作说明文的同学，是要牢记这几条要求。

写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢?特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等;二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。

怎样把握事物的特征呢?必须从以下几个方面着手。

一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的在关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累、扩大生活视野，阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的.获得，提高理性认识水平。

说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时，往往以一种顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如《向沙漠进军》，介绍综合治理沙漠采用了逻辑顺序，而在说明如何抵御风沙袭击、沙丘进攻的方法时，又采用了空间顺序(高→低)。

合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系;二要考虑人们认识事物的一般顺序;三要考虑说明的中心与材料的关系。

(1)如果是说明事物发展变化的进程的，就采用“时间”顺序，可由古及今或由今溯古。如《从甲骨文到缩放图书》

(2)如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用“空间”顺序。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。《人民英雄纪念碑》

(3)如果为了阐明某些操作过程，就以“程序”为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作。如一些家用电器的说明书。

(4)若说明的目的是阐释事理，就要采用“逻辑”顺序：一般按因果、主次关系来安排顺序。如《日本平家蟹》

采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解。恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水平的重要标志。比如要说明南极风大，说“风速常常达到55.6千米每秒，因此人们把南极叫做‘暴风雪之家’或‘风极’。再有”1960年，在南极日本昭和基地越冬的队员福岛，走出基地楼房没几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向，直到7年后，人们才在很远的地方发现他的尸体。前者通过列数字、打比方准确形象说明了南极风大这一特点，后者更是通过举例强调了南极风力惊人。增强了文章的说服力。

常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。

说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。

说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能”“估计”，这些也同样能体现说明语言的准确性。

说明文的语言在准确的前提下，语言风格既可平平实实，也可生动活泼。如，写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。

拨开云雾终见日，我们只要掌握说明文的写作要领，就一定能写出优秀的说明文的。

阅读一个人作文(篇8)

议论文阅读（7分）

① 日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。1901年，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。

② 跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。

③当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。

④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉!”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇.赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。

⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新 创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。

⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月;拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行;必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。

小题1:选文的中心论点是什么?(1分)

小题2:选文第一自然段的作用是什么?(2分)

小题3:选文最主要的论证方法是什么?有什么作用?(2分)

小题4:选文③、④、⑤段顺序是否可以调换?为什么?(2分)

参考答案：

小题1:跌倒了也要笑。

小题2:引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。

小题3:举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。

小题4:不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。

小题1:

试题分析：此题考查学生对论点的把握，通过一个故事引出论点，“跌倒了也要笑”。

小题2:

试题分析：一般情况下，所引用的故事有3个作用，要求学生牢记。1．引出论点，2．激发读者兴趣。3．能作为论据证明论点。

小题3:

试题分析：文中用了大量的事例，来证明论点，故采用了举例论证。其作用是：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

小题4:

试题分析：注意举例的时间顺序，从古到今。

阅读一个人作文(篇9)

(1)核能俗称原子能，它是原子核里的核子——中子或质子，重新分配和组合时释放出来的能量。核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。

(2)核能有巨大的威力。1公斤铀原子核全部裂变释放出来的能量，约等于2700吨标准煤燃烧时所放出的化学能。一座100万千瓦的核电站，每年只需25吨至30吨低浓度铀核燃料，运送这些核燃料只需10辆卡车；而相同功率的煤电站，每年则需要300多万吨原煤，运输这些煤炭，要1000列火车。核聚变反应释放的能量则更为巨大。据测算：1公斤煤只能使一列火车开动8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公里，相当于地球到月球的距离。

(3)地球上蕴藏着数量可观的铀、钍等核裂变资源，如果把它们的裂变能充分利用，可满足人类上千年的能源需求。在大海里，还蕴藏着不少于20万亿吨核聚变资源——氢的同位素氘，如果可控核聚变在21世纪前期变为现实，这些氘的'聚变能将可顶几万亿亿吨煤，能满足人类百亿年的能源需求；更可贵的是核聚变反应中几乎不存在放射性污染。聚变能称得上是未来的理想的能源。因此，人类已把解决能源问题的希望，寄托在核能这个能源世界未来的巨人身上了。

15． 本文第(1)段说明了什么是核能及__________________，

第(2)段说明了核能__________ _____，

第(3)段则说明了核能 _________________________。

第(2)段先介绍裂变能，后介绍聚变能，这是根据两种能源释放的能量，按由___________到____________的顺序来写的。（4分）

16．第(2)段画线部分，用的说明方法是____________和____________，这样写，是为了着重说明____________________________________。（2分）

17．第(3)段中说聚变能是“未来的理想的能源”，说它“理想”，主要原因是(1) ________________________，(2) ________________________；说它是“未来的”，文中的依据是____________________________________。（3分）

参考答案：

16、列数字 作比较 核能有巨大的威力。

17、储量大几乎不存在放射性污染。如果可控核聚变在21世纪前期变为现实

18、不能去掉。,“几乎”表示程度,并不排除个别情况.，它表明核聚变反应中还是会产生少量放射性污染的，若去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思。

描写一个人作文1000字

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，那么你知道正确的心得体会书写格式吗？你可以读一下小编整理的描写一个人作文1000字，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

描写一个人作文 篇1

渐渐地，学会了一个人去面对生活。随之，也习惯了一个人的感觉。那感觉，平静而又温和。然而，它却也夹杂着一丝丝的苦涩和落寂。

渐渐地，习惯了一个人的感觉

每至夜深人静，看见那灯火阑珊处，总会让我想起过往。漫漫人生路上，一片迷茫;跌跌撞撞，寻找着方向。历尽人生的沧海桑田，风吹雨打。终于，有了我依靠的彼岸。然而，事实也像一些伟人所说的那样：幸福总是短暂的。它好比烟花一样，虽然绽放时，总是那么地绚烂，那么地美丽，但它的美丽却也总是那么的短暂，短得只有微微的一瞬，让人来不及欣赏它的美丽。它还像流星，在死寂沉沉的夜晚，它总会在天空中跨出一道美丽的足迹。给大地万物增添了一份喜悦，一份生气。然而，它的美丽也像烟花一样，只有微微的一瞬。

渐渐地，习惯了一个人的感觉。

花开花又谢，聚也匆匆，散也匆匆，时光流逝，又过了一个春秋。寂寞随之也跟着长了一岁。渐渐地，寂寞这个名词对我来说，也早已不再陌生。然而，我似乎更应该感谢它，因为它早早的让我认识了这个世界的种种不公平。在我的选择里。就多了一份早熟的决心;少了一份年少的彷徨。

渐渐得，习惯了一个人的感觉

曾经，心中的欲望让我放不下太多的东西，内心的欲念与执著，也一直在束缚着我。然而，当我蓦然回首，才发现，人生本就如此，总会有着许多的压迫与无奈。纵然人生的道路是如此的坎坷，艰辛，更是布满了荆棘，可我还是一路平安地走了过来。只是我却遗失了一份自豪，一份快乐的心情。只因我找不到能够让我感到自豪，感到快乐起来的理由。虽然我是平安度过了那艰辛的旅程，但我还是不快乐，事实恰恰与此相反。迄今为止，我依旧无法弄明白人生的真谛。无奈，我惟有重新开始，去追逐那份属于自己的不在!记得，有一位伟人曾经说过：人活过后才被理解，但生活必须勇往直前。我还曾记得，在一本书上看见过这样一段话：一个人，要是没有经历过人世的悲欢离合，没有在生活中受过颠簸折磨，就不可能真正弄懂人生的意义。所以，我选择了追寻。也因此，我学会了一个人去面对生活，面对人生的坎坷与艰辛。

就这样，渐渐地习惯了一个人，习惯了一个人的感觉，可我还是轻轻地渴望，在下一个十字路口，还是会有人在等我。你会握住我的手，告诉我星星的方向。也许，我们更应该坐下来，静静地喝杯咖啡，一起共述未来美好的愿望

晚风轻拂，明月依旧，而我还是一个人，一个人生活

只因

描写一个人作文 篇2

我们班许多人都有自己的绰号，如飞毛腿、大喇叭……而我的朋友则是一个作业狂人。

顾名思义，他是一个非常爱写作业的人。他会抓紧一切时间用于写作业。在上课他写，下课他也写，连吃饭的时候，他还在写。只见他皱紧眉头，喃喃自语说：“这题是怎么做的呢?”等到吃饭的时候，当我们把他的饭盒拿给他，他连头都不抬一下，继续做他的作业。还说我的饭盒要给别人用、我的作业没做完等等可以要让他做作业的借口。

我们的班干部受不了了，就把他的作业本抢走了。没想到，他过了一会儿，就像变魔术似得，拿出了一本天天练开始偷偷地做，结果被我们发现了。于是我们几个人又把他的作业本和铅笔盒都抢走。说等他吃完饭再还给他。没想到过了2、3分钟，他就飞快的跑出去倒饭了，并来向我们要他的作业本。原来，他把两盒饭并在一起，就变成了一盒饭。

怪不得他叫作业狂人，我真对他五体投地了。

描写一个人的作文12

我的妹妹扎着一个大大的辫子，一双炯炯有神的眼睛下面，鼻子扁扁的，嘴巴确是大大的，大家都叫她“小贪吃鬼”。因为她吃东西的时候嘴巴张得老大，没几下就把东西吃光了。

有一次，妈妈买回来一些零食，叫我提回去。我正好有事，这时，贪吃的妹妹迎面走来，笑眯眯地对我说：“姐姐，那我帮你提吧!”可是没想到，妹妹提着零食，跑到我房间里，反身就把门关得死死的。等我回来好不容易把门敲开，一看，房间里已经乱糟糟的了，塑料袋摊了一地。仔细一看，个个都空空如也，哪里还有吃的!我大声地对妹妹说：“你怎么这样啊，这些东西是要等爸爸回来一起吃的，你怎么能独吞了呢?”妹妹却笑得像朵花假装不好意思地说：对不起啦，姐姐，可我肚子实在太饿了。”我只好气呼呼地说：“算了，下次不准再这样了。”妹妹高兴地一蹦三尺，说：“谢谢姐姐，还是姐姐对我好。”

看，这就是我的妹妹，一个“贪吃鬼”。

描写一个人的作文13

我的弟弟叫王子琪，他的生日是9月19日，刚刚满六个月了。他的名字是我给他取的，我们全家都很喜欢他，我平时经常抱他和亲他，他很喜欢笑，也很喜欢听《小苹果》这首歌，他最喜欢和我一起洗澡。你别看他这么小，他现在都会做恭喜发财的动作了，非常可爱。他很乖，喜欢晒太阳、喜欢逛超市。

因为妈妈工作很忙要出差去上海，但是弟弟还在吃奶，所以妈妈出差把弟弟也带去了。他和妈妈去上海出差了一个星期，我非常想他，他和妈妈坐火车回来的时候，我去火车站接了他们，他一见到我就非常开心的大笑，我还抱着他一起照相，他们回家后我也很开心，还激动地忍不住的哭了。

平时我经常逗他，照顾他，哄他不哭。我很希望他快点长大，我们就能一起出去玩了。我很高兴有这么一个听话的二胎弟弟。

描写一个人的作文14

要说起我班的“辣子”值日生，那说话可是一言九鼎，班主任不在，我班的“虾兵蟹将”个个对他言听计从。

说一件能证明这“辣子”值日生“辣”得够味的事吧?一次，班主任不在，班中群龙无首，教室里乱哄哄的，这时，“辣子”值日生大吼：“——安静!”教室里顿时鸦雀无声。两位值日生一个在上面记白名字，一个在下面管纪律。“辣子”值日生突然看见一位男同学在看漫画书，“辣子”值日生怒视男同学，“请把你手中的漫画书交上了!”那表情，那声音，那阵势，那动作，真可说得上是“前无来者，后无古人”啊!那位男同学一惊，本来偷偷看就有些胆怯，这下更是吓了一跳，立马把漫画书交了上来。

这就是“辣子”值日生，学习好，性感燥，一心为班级着想的“辣子”值日生——龚子杰同学。

描写一个人的作文15

我不管走到哪里，总会交到几个朋友，此刻我的朋友都有好多了。但唯有一个朋友，我的印象最深。

黑黑的皮肤，爱说笑的嘴。加上灵活的手和苗条的身材，凑成了一个乐于助人、活泼的她——钱舟瑶，她还会跳拉丁哦!

记得有一次，太阳“烤”这大地，我觉得太热了，就去小店里买了一个冰激凌。谁知，我刚吃完冰激凌，肚子就痛了起来。我心想：肚子好痛啊，怎样回事正想回家，可实在太痛了，全身没力气，只能哎呦，哎呦地叫。恰好，钱舟瑶走来，她看见我，急忙跑过来问：“你怎样了”我说：“肚子疼。”“要不要紧，要紧的话我们去医院!”她又说。我一边叫一边说：“不要紧，肯定过一会儿就不痛了!”她见我这样，还是硬拉着我去医院。钱舟瑶扶我到医院后，拿出手机，打给了我妈妈。不一会儿，妈妈就来了，见我不痛了，连生向她说多谢。而她只说：“不用谢。”

怎样样，她就是这样，一个乐于助人的女孩!

描写一个人作文 篇3

乐子传

“传”这个字，一般是用于英雄人物或一些大人物，但现在我把这个放在了平常人的身上，说明他是一个有特长的人。

乐子是一个大胖子，头比足球还大，满脸横肉，身体有四五个篮球那么大，再加上两只“大象脚”，足足有120斤。

他的特长是逗人开心，说话十分幽默，他所到之处必定是一片欢笑。我和他是一对好朋友，跟他走在一块儿，总是被逗得哈哈大笑，这日子别提有多高兴。

有一天我们正在学校吃饭，我是他的同桌，他扭头对我说：“正所谓民以食为天，我们一定要为中华之崛起而吃饭，我们一定会把学校吃穷的！”说完，便转头回去吃饭，一连吃了三碗。

吃完他又和我说：“在上课时，我们为IQ而奋斗，在吃饭时我们为脂肪而战，对否？”起初我憋住了笑，再听他这一逗，连饭也吃不下了，捂着肚子哈哈大笑，他却浑然不觉，依然津津有味地吃着饭。

体育课上，乐子也做出了一些搞笑的事。在之前，我已经和大家说了他的体重，体育课是他的“一大天敌”。一次跑步训练中，他说了一句话：“我如果不是倒数第一，中午就只吃一碗饭。”结果，他跑了倒数第二，中午果然只吃了一碗。在下午的时候，他伤心地说：“我一定瘦了60斤，好饿啊！”放学过后，他便迫不及待地冲向了零食店，一把撕开袋子，抓起一把零食塞进嘴巴，眉开眼笑地吃起来。

这就是乐子的故事，一个大吃货，一个搞笑王。

描写一个人作文 篇4

也许在之前写随笔中也提到过元宝，他是我的小弟弟，不过在这里我会详细的介绍他。

他小名叫元宝，大名叫周千越，今年一岁。她长着一双大大的眼睛，一个小小的鼻子，一张小小的嘴巴和一个像肉团子的下巴和肉嘟嘟软乎乎的脸蛋儿。

至于他的性格和脾气嘛，一点儿也不好，易怒，也十分容易被吸引，哪有动静就去哪儿。你看，他正费劲地夺我的笔呢，唉！元宝，你能不能去一边儿玩儿啊？不过这也是我在内心的呐喊。他可是惹不起的主，你不给他就会嗷嗷的哭起来，哭的十分惨。不过这哭倒不要紧，只不过这哭声像扩音喇叭一样，一哭，好家伙，大人全来了。奶奶肯定是最先过来的。边哄元宝边说我：“你把笔给他呗！你看他又哭了，真是不像话，怎么能欺负小弟弟呢，都上初中了，真是的！”这个元宝真难伺候，因为奶奶护着他，谁也不敢惹哭他！

不过他也是挺可爱的，爱玩，总喜欢找我玩，因为就我玩得最“疯”。比如让她坐在我的腿上颠吧，我几乎要把他颠飞了，不过元宝却笑得十分开心，还时不时发出“啊--”的一声长音，因为颠簸就变成了“啊-啊-啊”像正在练嗓子时的颤音。还有一回我把他抱在怀里，在原地跳起了华尔兹，转啊转，元宝却不晕，还笑眯眯的，眼睛眯成了一条缝，嘴张的老大，哈哈大笑，我转了一会儿就累了，姑姑想抱走元宝，可元宝却粘着我不放了，想让我再玩一次。

这就是元宝，可爱又调皮的元宝！

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