幸福的家三年级作文1000字

我们从小就开始被要求写作文，作文能体现我们内心的真是情感。一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。有的学生为写不出作文还急哭过呢相信吗？经过整理，我们为你呈上幸福的家三年级作文，请在阅读后，可以继续收藏本页！

幸福的家三年级作文 篇1

幸福的夜晚三年级优秀作文

那是一个漆黑的夜晚，我伴着月亮一起沉入梦乡。

电视机在“叽叽喳喳”地响着.而心无旁骛的我却仿佛什么也听不见。沉入梦乡的我还在与妖怪打仗呢。只见，我的脚一下把被子踢开了，另一只脚还在踢着妖怪。一阵“窸窸窣窣”的声音之后，门被打开了。进来的是我的爸爸，他看到我在地下睡着，刚脱的鞋立即踢掉，他走到我身边，急忙把衣服脱掉，给我盖被子。可这时的我还在妖怪的洞门口，踢门呢！只见我一脚上去便把爸爸的肚子狠狠地踢了一脚，可他强忍着，不出声，把被子给我该到身上。

过了一会儿，他见我睡得挺香，但把电视关掉，去上卫生间。谁知爸爸刚刚从卫生间出来，我已经在地上滚了好几圈了。他急忙把我抱住而我却还在打妖怪的状态，就拳打脚踢。我那无辜的爸爸被我打得鼻青脸肿。而我却一直没安宁下来，又开始打滚，爸爸立即把我抱得紧紧的'。可我还以为妖怪使了什么法术让我喘不过气来了。

爸爸一手抱着我，一边拍着我。就像在哄一个婴儿宝宝睡觉似的。过了一会儿，我终于消停了，爸爸把我抱到屋子里，安抚我睡觉。在我的旁边始终搂着我，只是担心我在踢到墙上或者滚到地下了。

第二天，妈妈一五一十的告诉了我，我当时非常的感动。

那一夜，我感受到了与妖怪大战了一夜，虽然很累，但明白了幸福这样简单，这样温暖。那一夜。我真的很幸福。在漫长的夜晚有爸爸在再也不怕掉地上了。爸爸真是世界上伟大的人。我爱爸爸！更爱这样的夜晚。

幸福的家三年级作文 篇2

今天，在我回家的路上，刚好走到政府广场。突然，有三位女同学拍了我一下，我立刻转过身去，一看，啊！是三位同班同学。我高兴地问：“你们怎么在这儿？”

“我们约好了一起出来玩。”我说：“带我一个，行吗？”

“当然可以，因为我们是同学啊，不过咱们要等一下张曦文。”我说：“恩，行。”

不一会儿，语文老师带着张曦文就来了，还有我们的数学老师带着崔玉华也来了，我们一起跑啊，跳啊，玩得正开心，突然我在跑得时候摔了一跤，我嚎啕大哭起来，同学们看见了立刻跑来扶我，数学老师和语文老师也来扶我，数学老师告诉我要坚强点，语文老师过来帮我揉腿，我当时实在是太幸福了，让我感到无比的温暖，感觉伤口一下子就不痛了，我坚强地站起来说：“我没事，我们继续玩吧。”就这样我们渡过了一个快乐的傍晚。

今天我真幸福啊！

幸福的家三年级作文 篇3

曾经以为，我还是家中的掌上明珠；曾经以为，每晚还能躺在妈妈的怀中，闻着母亲的馨香睡去；曾经以为，幸福就是独自一个承载着家庭对我的关爱。直到你的到来……

那是春天里的某一天，万物都换上了新衣，开始蓬勃生长。而你，也悄悄地走进了妈妈的肚子，偷偷在妈妈的肚子里扎下了根。看着妈妈一天天隆起的小腹，伴随着一家人幸福的笑容，我隐隐约约感觉到，我将要开启一段新生活了。可为什么，我的心却像下了雪一般隐隐作痛，心中对你的到来却略微反感……

秋天，是成熟的季节。果子脱离了大树的呵护，落到了地上。也是这样一个瓜果甜润的季节，你，我的妹妹，在这世界上撂下了她的第一阵哭声。而我的新生活，开启了！

当我跟着爸爸第一次来到产房时，屋子里一片洁白，阳光恣意地洒起来，散在每一个角落。妹妹像接受过圣光的洗礼一般，周身散发着柔光，安详地躺在小床上，静静地熟睡着，打着一阵阵轻悠的呼噜声。我一下子愣住了，双脚扎根在白瓷砖上，始终不敢走进去。爸爸招呼我过去，我才拖着沉重的脚步，硬生生挪到小床旁，发呆似的看着作文你。

奶奶叫我轻轻抱起正在熟睡中的你，我慌慌张张，手忙脚乱，不知从何下手，最后胡乱裹挟起了你。你明显感到不自在，开始哇哇大哭。这时，我更乱了，还好奶奶过来帮我调整了姿势，你才又一次睡去。我才吁了一口气，静静地看着你。不知哪来的一股力量促使着我，始终保持着这个动作不敢动弹一下。我抱着你，就像抱起一团棉花，轻轻的，柔柔的，又像抱起一朵云一般轻松、惬意。我忍不住摸了摸你那吹弹可破的小脸，带着婴儿的润滑与细腻；又碰了碰你的鼻尖，你不舒适地抖了抖身子，我立刻住手，你耸耸皱皱的小鼻尖，继续甜甜地睡去……

此刻，我的心中骤然响起生命的赞歌，之前对你的不满早已烟消云散，幸福就在这一刻绽放，感觉全身上下的每一个细胞都被这一罐蜜灌得甜滋滋的。啊！我亲爱的妹妹，以后我们就是同甘共苦的好姐妹了！当你需要照顾，我一定全心全意；当你遇到困难，我一定全力相助，让你健健康康、快快乐乐地长大！

感谢父母，感谢家庭，感谢生活，赐予了我一个新的角色，赐予了我一份新的责任。

幸福，就是生活给予我的，你！

幸福的家三年级作文 篇4

幸福 每个人都有各自不同的幸福观。 妈妈的幸福观很简单：不需要穿金戴银，不需要荣华富贵，只要父母身体健康，丈夫事业有成，儿女乖巧，闲来打打毛衣，玩玩扑克，饭前锅碗瓢盆丁当响，饭后一家人说说笑笑，邻里和睦－－就是妈妈最大的幸福。 爸爸的幸福观是朴实的：只要父母能够安度晚年，妻子能够开开心心，儿女能够努力学习。看上了新电视，爸爸说很幸福；骑上了摩托车，爸爸说很幸福；用上了移动电话，爸爸也很幸福；甚至，我取得了好成绩，爸爸还说很幸福；喝一壶酒，炒几个菜，爸爸说太幸福了－－对于爸爸来说，幸福是那样的多，那样的朴实。 同学们的幸福是单纯的：父母的一个微笑，老师的一句夸奖，朋友一个羡慕的眼神，都足以让他们高兴一天：攻破了一道难题，解决了朋友之间的纠纷，一次小小的活动，都成了千金难买的幸福！ 我的幸福观是无处不在的：早晨到了学校，朋友把洗好的桌布拿来；上课回答问题正确；下课同学们一起玩耍；回家后吃老爸削的苹果；听喜欢的音乐；写一会儿作业；看一会儿电视－－都是很大的幸福呀！ “没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的悠然；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿－－生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置、自己的光泽、自己的声音！” 真的，幸福就是这样简单，这样容易得到！朋友，当你明白这些时，你会发现，在不知不觉中，你已经很幸福了！ 潜入海底 有一天，我的眼睛瞎了。我戴着墨蓝色的镜片，手里倚着细细木棒，不停摸索着，在繁华的街道上。问题是，我的眼睛为什么瞎了，我问自己。 在这之前，我想说明当时我还没瞎的时候，我能看见许多东西。我看见了许多美丽奇异的画面：梵高画的向日葵，鸢尾花，常青藤永远在生长，并且那样艳丽。当时，我以为我看见了这世界上最美好的东西之一。接着，黑夜里的百合——奥菲丽娅在长河中穿行，美丽地幻想着，我感到了无比的美好和幸福。当我看到毕加索那奇异的画时，我觉得我得到了珍宝，因为画面总是像小孩子画的那样有趣。我暗自为自己感到了幸福，认为自己还有许多像这样美丽奇异的幸福没有得到，于是，我整天在街上寻找着我的那幸福的画面。 突然，看见一个人和另一个人在打斗，好象越来越多的人都在打斗，我内心产生了恐惧。还没来得及处理，便看到全城的人倒在了地上，血，嘶喊，肢体，燃烧的房屋，疑惑，胆怯布满了整座城市。后来，人们把这些叫做“战争”，在人与人之间的战争中，天使倒下了，恶魔踉跄地站了起来，恶魔对我说，它要赐给我黑暗，于是，它把我的眼睛刺瞎。 现在，这个瞎的人就是我，我每天在街上摸索着什么。黑暗让我感到我丧失了我原有的幸福。原来，梵高的向日葵，鸢尾花，常青藤不代表永远生长的快乐，它让我感到的是一阵阵疼痛，憋闷，抑郁，凶猛。美丽的奥菲丽娅原来是因为疯了，才会这样睡去，黑暗刺破了她那幸福的气球，我感到那平静的河水刹时变得波涛汹涌——呼喊着。毕加索的奇异变成了他的“变态”，原来画上竟是些牛头人身，鬼里鬼气的“怪物”“色块”和那些猥亵的，幸灾乐祸的。这些让我感到眼睛剧烈地疼痛着……我茫然无措，手里还紧握着陪我摸索的木拐。 我一不小心，跌进了很深的水里，我看不见周围，但眼睛里现出了像海水一样的蓝色，一丝丝和平的气味向我飘来，像是一只只善良聪明的海豚在亲吻我的脸蛋，又像是无数可爱温顺的泡泡在吻你。我好象与它们轻声交换着秘密，慢慢地我们潜入到了一个很深很远的地方，我想我们到了海底，取下墨色的玻璃，看见了天使还活着。美丽的幸福原来要等到我们潜入和平的海底才能获得。 幸福的感觉 周启敏 一直坚信，幸福有十二种不同的感觉。 终于换到了靠窗一排的座位。早上十点，阳光按时报到，透过窗台上的花草将斑斑驳驳的影子投在我的书页上，我伸出双手，它从指间滑过，像母亲的柔发掠过，温柔、体贴。打开窗，看着远处的高楼，已被阳光涂抹得闪闪发光，那么亮、那么灿烂，像金子一般，自己的梦想也似乎被感染了，在天空中向我挥手，反射出七彩的光，告诉我：向前冲，就会成功。 坐在阳光下，我是幸福的。 放学回家，我会被一阵悦耳的鸟叫声迎接，它，就是“团团”———我家养的一只画眉鸟。“团团”给我带来了多少快乐！我写作业，它就在我凳子下跳来跳去；我给它添食，它就扇动翅膀，表示感谢；我抚摸它，它就眯上眼睛，很惬意的样子，我看它洗澡，它就故意将水溅在我身上……团团，让我感受到了生命的可爱。 有了团团的陪伴，我很幸福。 深夜，四下一片静，望着窗外，只有对楼的一个窗口透出灯光，那也有一位同伴在为自己的梦想奋斗吧？此时，我不感到孤独，有那么多难题在等着我解开，有那么多的书本还盼着我翻阅，还有对面那束灯光陪伴着我。 在灯下为自己的梦想拼搏，是多么幸福！ 冬天，躲在被窝里就是幸福；看着窗外初冬的第一场雪，就是幸福；一家人坐在电视机前吃饭，就是幸福；新一期的《美文》拿在手中，就是幸福；早上起来，看见早已准备好的早饭，发现自己还活着，还可以大口大口呼吸，就是幸福；看见载人飞船又一次上天，就是幸福…… 幸福，并没有想像得那么遥远，它就像空气，时刻充塞着生活，如果我们用力呼吸，那幸福又区区十二种感觉呢

幸福的家三年级作文 篇5

森林里，有一棵一千多岁的树爷爷。他非常善良，森林里的动物们都非常喜欢树爷爷。

春天，小鸟在树爷爷身上唱歌。夏天，小猫小狗在树爷爷下面乘凉。秋天，小兔妹妹抓蝴蝶送给树爷爷，树爷爷感到很幸福。

但是，好景不长。到了冬天，讨厌的伐木工人又来看书。树爷爷枝繁叶茂，伐木工人一眼就看上了树爷爷。树爷爷想：算了，反正我也老了。正好给人类帮个忙，还是别让孩子们来救我了吧！

这时，来了一只大老虎。老虎看见了树爷爷要被砍走，就赶紧大叫了一声，让别的动物来帮忙。“大家快来啊！树爷爷有危险！”它边喊边赶伐木工人。动物们听到了，纷纷扔下所有的活，赶紧跑向树爷爷，把伐木工人赶走。

动物们齐心协力，终于把伐木工人。树爷爷看到了这一切，动物们伤痕累累、精疲力尽，自己却完好无缺，留下了一滴幸福的眼泪。

动物们看到树爷爷哭了，赶紧安慰他，说：“树爷爷，没关系的！您之前给予我们那么多幸福，我们只不过是帮了您一个小忙！别哭了，树爷爷，我们以后会给予您更多幸福！”

树爷爷听了，连忙点头答应。把泪收回去后，满脸笑容的和动物们玩起了打雪仗……

幸福的家三年级作文 篇6

长大以后，面临着爱与恋的欢喜、痛苦、纠缠，发现自己再也不是那一张白纸，只是，幸福还在的时候，我没有努力抓住它，是我自己放走了幸福，回到原点，一个人孤独的走。也许很多人也一样，幸福在的时候，淡淡的，一旦失去了才知道拥有，可那个时候，幸福不会再停下脚步来等你，不会的。

　人生不停地在岁月的变幻里交错，许多曾经很特别的经历都在脑海中慢慢平息，甚至消失得没有了踪影。偶然有些回忆都如风掠过时起伏荡漾。人生似乎像电脑的浏览器，一旦选择了链接就注定无法回头。想回头，也是已不愿或者已不能了。于是只有继续朝前走，即便是已经身心疲惫！

于是我在那刻起我便开始告诉自己，幸福离我不远，也许他正在什么地方等着我的出现，有缘则会相遇，无缘则会擦肩而过的躲开。从些一切释然。

一直都觉得自己离幸福并不遥远，却总也找不到，于是用心去做一个漂泊的人，却在不知不觉间好象离幸福又近了一步。

　然后终于明白了幸福其实就是一种感觉，你感觉到了，便是拥有。珍惜拥有，便是幸福。刘畊宏 - 幸福的距离

刘畊宏xx全创作专辑

窗外开始下起毛毛雨

云遮住了星星

夜深了还没有睡意

翻来覆去的想你

时钟滴答滴答的声音

像在说我爱你

转过2点3点到6点

恨不得快点见到你

幸福的距离 就算万公里

在你眼里有我想要的勇气

从南极飞到北极 南京到北京

你的笑胜过那些美景

我们勾勾手 就一言为定

我会傻傻的好好的爱你

你的名加我的姓

永远在一起

拥抱多过千言万语

☆歌词整理：张保湖

刘畊宏 - 幸福的距离

窗外开始下起毛毛雨

云遮住了星星

夜深了还没有睡意

翻来覆去的想你

时钟滴答滴答的声音

像在说我爱你

转过2点3点到6点

恨不得快点见到你

幸福的距离 就算万公里

在你眼里有我想要的勇气

从南极飞到北极 南京到北京

你的笑胜过那些美景

我们勾勾手 就一言为定

我会傻傻的好好的爱你

你的名加我的姓

永远在一起

拥抱多过千言万语

幸福的距离 就算万公里

在你眼里有我想要的勇气

从南极飞到北极 南京到北京

你的笑胜过那些美景

我们勾勾手 就一言为定

我会傻傻的好好的爱你

你的名加我的姓

永远在一起

拥抱多过千言万语唐代中期，诗歌的发展走向多元化，出现了有明确艺术主张的不同流派。韩愈、孟郊和他们周围的一些诗人，在盛唐诗歌那样高的成就面前，另寻新路。他们追求怪奇的美，重主观，常常打破律体约束，以散文句式入诗。在这一派的诗人里，李贺是一位灵心善感、只活了27岁的天才诗人。在他的诗里，充满青春乐趣的五彩缤纷的世界，以及人生寥落的悲哀，与过早到来的迟暮之感交织在一起。他的诗，想像怪奇而丰富，意象色彩斑斓，而且组合密集。在这个诗派里，他的诗有着特别鲜明的风格特征。这时的另一个诗派，以白居易、元稹为主。他们主张诗应有为而发，应有益于政教之用。白居易提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。元、白都写有新题乐府，表示了对于国家的关心、对于黑暗现象的抨击和对于生民疾苦的同情。白居易的50篇新乐府，有写得好的，如《卖炭翁》等。在艺术表现上，白居易主张要写得通俗易懂，趣味与韩、孟诗派正好相反。白居易既写有大量的讽喻诗，也写了不少闲适诗，而艺术上最成功的，是长篇歌行《长恨歌》和《琵琶行》。中唐的著名诗人还有柳宗元和刘禹锡，他们的艺术趣味既不同于韩、孟，也不同于元、白，而有着自己的特点。

幸福的家三年级作文 篇7

有人说，幸福是拥有钱财，幸福是吃喝玩乐，幸福是家人团聚……我认为幸福是被人相信。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，教室里立刻乱成了一锅粥。走廊上，到处都是男生追逐打闹；教室里，随处看到女生谈笑风生。

突然，一个同学在我身边“嗖”的一下跑了过去。不料，把张颖的文具盒弄掉下地了。文具盒可怜巴巴地“躺”在冰冷的地上，拉链开着，文具撒了一地，场面很惨。张颖是我好朋友，这个忙应该帮的，我立即蹲下来准备将它们捡起来。

恰好，张颖从外面回来了。她看到文具撒了一地，非常惊讶：“怎么回事？是你撒的吗？”怕她冤枉我，连忙叫起来：“不，不是我弄的。”“那是作文谁？”“是一个同学跑了过去，不小心碰到，掉下地的。”我急忙解释。张颖没有说什么，瞟了我几眼。看得出，她不相信我，场面顿时变得很尴尬。哎，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。此时的我，即使我有一百张嘴也说不清啊！

过了几分钟，张颖“审问”我：“真的不是你吗？”“真的不是我！”我怕她不相信我，和我绝交，担心地恳求，“请你一定要相信。”我心跳加速，她的回答决定我们能不能在友谊的道路上继续走下去。“好的，我相信你！”她拉着我的手，笑眯眯地说。

我顿时感觉多么的幸福啊！”我相信你！“这句话深深地印在我的脑海，它如同阳光，如同春风，时时温暖着我的心。

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[优质写作] 未来的家三年级作文430字

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会有利于我们不断提升自我。心得体会的内容要写些什么更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[优质写作] 未来的家三年级作文430字”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

未来的家园是什么样的呢？让我们穿梭时空一起去看一看吧！

未来的家园可真是美丽！到处长着奇花异草，看！那就有一株彩虹花。彩虹花看上去别的花没有什么两样。但是，它有一个奇特之处就是在晴天的时候它会发出一种五颜六色光芒，十分美丽。如果是雨天，彩虹花的花瓣立刻就会变得灰暗。因此，彩虹花还有一个特别的称号“天气花”如果你在上班的时候彩虹花的花瓣变得灰暗了，而你正好没有带雨伞。不用担心，彩虹花会发出一种隐形的保护罩，保护你的衣服不被雨水打湿。

为了保护耕地，人们住的全是高楼大厦。最普通的楼房也有3亿多层，怎么上去呢，坐电梯呗。你错了，电梯早就下岗了。人们采用高科技发明了一种特殊的通道，无论你要到那层去，只要站在那个特殊通道的门口，那种特殊的通道会根据你心里想法把你送到你想到的楼层。而且不到四十秒，在这四十秒内他还会播放一首好听的音乐。直到，到了你的楼层为止。如果，你是主人，门上的检验器会说：“我的主人，欢迎回来。”如果，你是客人，它会说：“欢迎您的到来，里边请，尊敬的客人。”如果你是小偷，它会派机器人来捉住你。

怎么样，未来的家园会是这样的吗？让我们拭目以待吧！

[最新范文]未来的家三年级作文精选

每个人写作文都有思绪万千的时候，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的？阅完作文5000网的《[最新范文]未来的家三年级作文精选》你一定能学到许多！

未来的家与众不同，可以根据主人的爱好来变化形状、颜色、大小。

走进一楼，机器人保姆看见了我，打开了门，先来到控制房，按下“客厅”按钮，眨眼的时间就来到了客厅。保姆拿出遥控器，说：“暖风。”这时，不知什么地方冒出了一阵暖风。“去做饭！”“好！”保姆飞到餐厅，走进厨房，摁下几个按钮，一顿丰富的大餐就出来了。我吃了之后说：“上二楼！”又来到了书房，我拿了几本宠物食谱和动物食谱。来到三楼，左边是宠物天地，右边是动物天地。我翻开书，点击了两种食物，食物就出现了。然后，保姆走进去，喂给它们吃。最后我又来到了四楼，洗了个澡，来到旁边的电脑房，打开电脑玩起了游戏，玩了一会之后就回到卧室休息。

你看完之后，肯定会说：“这么好的家，有多少人想要偷啊！”放心吧！这个房子有个系统，每个地方都有指纹辨认，开门时，你的指纹就粘在门上了，如果小偷来了，会有一股电偷偷地电他一下。

我相信祖国的未来一定能发明出这种房子。

三年级小学作文拔河1000字通用

以下是作文5000网的编辑为大家整理的“三年级小学作文拔河 ”。作文大都应该有接触过吧，写作文可以使人保持内心的一份宁静。写作文必须特别注意文章的题材和中心思想。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助！

三年级小学作文拔河【篇1】

拔河比赛

在学校里，发生过许许多多的事，但我最难忘的还是拔河比赛。

那一天，是学校春季运动会上举行的一次拔河比赛。第一场是一班和二班的大比拼。看，一班的人各个人高马大的，可二班也不甘示弱。哨声一响，一场紧张激烈的拔河比赛就开始了。我们大声叫喊：“二班加油！二班必胜！”有的同学急得都跳了起来。

接着，一场场比赛结束了，终于到了我们班和一班最终大决战了！我们班轻蔑地对一班说：“你们还是乖乖投降吧，你们终究还是打不过我们五班的！”“那可不一定！”就这样，终极对决拉开了序幕。一分钟过去了，五分钟过去了，可胜者还是没有决出。在裁判的一声哨响之时，我们班打败了一班。

这次比赛让我明白了“团结力量大”的道理。

拔河比赛

今天下午两节课后，我们小学生三年级段五个班在校园的后操场进行了几场男生拔河比赛。

“加油”、“加油”，拔河比赛在一声声加油声中开始了。虽然有好几场比赛，但是我最关心的、看的最真切的是我们三三班与其它班进行的六场比赛。

首先，我们班男同学对抗的是三一班的男同学。两班的同学在一根粗绳两边分别依次排开，他们有的左手靠前，有的右手靠前，最后一个同学还把绳子缠在手上。红领巾在绳子的正中，底下有三条白线，红领巾在中间白线的上方。只听“嘟”的一声哨响，比赛拉开了帷幕。只见双方同学，一个个马步蹲裆式，前腿蹬，后腿弓，整个身子向后倾。红领巾在中线的白线附近摇摆不定，坚持了一会儿，我们班的同学猛的一用力，对方开始动摇了，我们一鼓作气，用了几下劲，就把对方拉过来。这时又一声哨声响过，我们班赢了。

在一次次的呐喊、加油声中，在同学们的齐心协力下，初赛、复赛、决赛，我们都赢了。最难拔的是我们班与三五班进行的决赛。这时，同学们满头大汗，都累坏了，但他们还坚持着，只是我们班男生的力气更大，团结力量更强，笑到了最后，取得了拔河比赛的第一名，我也高兴地一次又一次的跳了起来。

在这次比赛中，我们充分发扬了“友谊第一，比赛第二”的奥运精神，赛出了风格，赛出了成绩，增进了友谊，增强了团结。

拔河比赛

在一个夏日炎炎的下午天，气非常热，小鸟热得不知道躲到什么地方去了，草木都低垂着头，小狗热得吐出舌头，不停地喘气。可是在这样热的天气里，我们学校里却举行了一场别开生面的拔河比赛。

我们班的对手是二(4)班。比赛开始了，我们二(5)班的同学有的半张着嘴，有的咬紧牙关，还有的瞪着眼睛，像两只铜铃似的。而对方呢，满脸通红，像三国里的关公。两个班啦啦队的同学“加油”、“加油”的呐喊声，此起彼伏，充满整个校园。通过我们班全体同学的努力，终于嬴得了这场比赛。同学们像兔子一样，欢天喜地地跑进了教室。而对方呢，却愁眉苦脸像打了霜的茄子一样。

令人奇怪的是，现在我们一点都不感到热了。

拔河比赛

十一月十六日,我们学校举行了一年一度的拔河比赛!瞧,我们班的几位大力士个个摩拳擦掌,已经做好准备。

随着体育老师一声清脆的哨声,“加油！加油！”……同学们扯着嗓子使劲地呐喊着。拔河比赛紧张又激烈地进行着。你看，我班队员和三（3）班队员个个精神抖擞，一双双小手紧紧握住拔绳，一双双眼睛睁得圆圆的，一张张小脸涨得红红的。只见他们双脚用力蹬地，身子向后倾斜，闭着嘴，咬着牙，憋住气，看样子，他们把全部力量都集中在这条拔绳上了。拔绳上的红色标记一会儿左一会儿右，我们紧张的手心都是汗。最后，三（3）班胜了，交换场地后，我班队员不甘示弱僵持了一阵后，还是输给了三（3）班。他们太厉害了。

校园里顿时沸腾了起来，大家无不激动万分，这样的比赛太有意思了。

拔河比赛

下上午第二节课，同学们“哗”的一声跑出教室，冲到操场上。大家都很兴奋，因为马上要跟三5班进行拔河比赛了。大家摩拳擦掌，很想取得最后的胜利，又怕输了比赛，我有点紧张不安，突然想到了不屈不挠的杜伦多派特利，“我们班一定会赢的！”我不停给自己打气。

比赛开始了，选手们站在绳子两端，拽着又长又粗的绳子。我们班的队员个个脸涨得像红苹果，咬牙切齿使劲往后拉呀拉，我们班拉拉队员用自己吃奶的劲大喊大叫：“三1班加油！三1班必胜！三1班最棒！”有的用手势指挥着同学往后拉，有的直眉瞪眼呼喊比赛队员加把劲，还有的居然用跳绳在肩上比划着拖牛的动作。队员们听到了我们的呼唤，好像知道了我们的一片苦心，更用劲拉了，有人都滑坐到地上了，还是死死不松手，坚忍不拔地拉着。经过大家齐心协力，绳子一点点往我们这边移，眼看我们就要胜利了，可在最后一刻，不知道队员们骄傲了，还是已经筋疲力尽，就有点松劲，三5班趁机把绳子扯过去了

虽然我们很失望，但还是有收获。因为我们学到了拔河的技巧，还吃一堑长一智，明白了不到最后胜利就决不能松劲！

三年级小学作文拔河【篇2】

我们从周三到周五连续三天举行了拔河比赛，其中我们赢了两场，输了一场，拿到年级第二名，这让我既高兴又悲伤！

紧张的第一天的拔河开始了，今天我们和三年级二班比赛，一上场，大家都想：二班去年被我们秒杀，这一次肯定还是会输给我们。虽然心里这么想，但还是不能轻敌，要精力集中。果然，不出所料，我们轻松地赢了二班，我们欢呼着回了教室。

第二天，我们要和三班拔河了。我们此刻都非常紧张，因为三班可是强对手，去年我们拔得很辛苦，最终以二比一的微弱优势，今年不知道结果会怎样。比赛开始了，一吹哨，我们就使出吃奶的力气，费了九牛二虎之力才把他们拔过来一点，可他们一使劲又把我们拔过去了，就这样势均力敌持续了几分钟，最终我们都没劲了，让三班赢得了比赛，我们都伤心不已。

最后一天，是我们和四班的较量，我想四班的实力还比不上二班，况且今天刘正姿的爸爸教会了我们拔河的技巧，所以实在是轻而易举。

三天紧张又快乐的拔河比赛结束了！我们虽然没有拿到冠军，但是我们尽了的努力，我相信：只要我们三年级一班团结一心，心往一处想，劲往一处使，就是不可战胜的力量！

三年级小学作文拔河【篇3】

自从周四学校组织的拔河比赛，我们意外输给了三班，同学们都心里很不甘心，同学们都憋足一股劲儿，想在今天下午拿出我们的真正实力来。

下午，拔河比赛如约进行。今天和我们对阵的是实力不容小觑的三年级四班。同学们都暗下决心，一定要战胜四班。比赛开始了，同学们都使出了吃奶的劲儿，我们双手紧紧抓住大绳，叉开双腿，微微下蹲，个个脸憋涨的通红通红。最前面的同学更是脸绷得紧紧的，涨的通红，身子向后仰得几乎与地面平行了。我作为我们班的几个“重量级”选手之一，双手死死抓住绳子，牙咬得“咯吱咯吱”响，眼睛瞪得大大的，紧紧地凝视着绳子。在绳尾压阵的同学，像揪着受惊野牛的尾巴，死也不放。在我们对阵的两旁，啦啦队的加油呐喊声震耳欲聋。

最终，在我们的共同不懈努力拼搏下，我们战胜了四班，赢得了比赛。同学们兴奋地欢呼雀跃，欢笑声响彻天空！

吃西瓜三年级作文1000字集锦

现在已经进入了一个写作化的时代，通过写作文能够锻炼我们字词句凝聚的能力。为了写好作文我们需要多加练习，怎样才能写出一篇有内涵的好作文？或许你正在查找类似"吃西瓜三年级作文"这样的内容，欢迎阅读，希望对你有帮助。

吃西瓜三年级作文(篇1)

炎热的夏天到了，水果摊上摆满了很多水果，桃子、苹果、西瓜……其中，我最喜欢吃西瓜。只要看到西瓜，我的眼珠子准会盯得发直。妈妈为了给我解馋，也为了招待我的好朋友，今天特意买回一个又大又圆的西瓜。

我摸着圆圆的西瓜，发现它翠绿的外衣上印着波浪般形的`花纹，瓜柄细细的，像小姑娘扎的小辫子。用手轻轻拍一下，它就会发出“砰、砰、砰”的声音，我猜这个西瓜一定很甜。

妈妈把刀插到西瓜里，只听“咔嚓”一声，瓜被妈妈切开了。只见红红的果肉出现在我眼前，接着，汁水从切开的缝里面流了出来，一颗颗黑色的籽像一双双明亮的小眼睛。我闻了闻，一股诱人的香气散发出来，我忍不住都留出口水来了。

妈妈给我们每人分了一块，我拿起西瓜咬了一口，“啊，好甜啦！”嘴唇上，舌头上，腮帮子上都沾上了西瓜汁。我慢慢地品尝着西瓜的美味，可李明明呢，狼吞虎咽地吃着，满脸都是西瓜汁，嘴边还有一颗西瓜籽呢！我忍不住笑了起来。他看着我，指了指，也笑起来。我们你一言，我一语的，整个屋子热闹起来。

这是我记忆里吃过的最甜的西瓜，真想再吃一回。

吃西瓜三年级作文(篇2)

一、天热盼瓜

师：现在是什么季节？

众生：夏天。

师：你发觉夏天有了哪些变化呢？

生：夏天的西瓜摊太多了。

师：咳，你说时满脸充满笑容。（众生笑）你为什么会那么高兴？

生：夏天西瓜很好吃。

师：还有呢？

生：夏天游泳场里的人很多的。

生：夏天，许多人戴太阳帽，防止太阳光的炽热。

师：同学们说得不错，请你们说一说你为什么喜欢热？或者为什么讨厌热？

生：我喜欢夏天是因为夏天可以去游泳，可以吃冷饮，还可以吃上其它季节没有吃的水果。

生：我不喜欢夏天，因为夏天一到，苍蝇蚊子全都出动了，到外面来咬人，还有夏天天气热，你到外面走走，就会浑身出汗，挺难受的。

生：我既喜欢夏天，又不喜欢夏天，因为夏天是一种自然现象，是不可避免的。

师：停，刚才同学们都说出了自己真实的想法，咱们写文章说话都有一个基本要求，内容要具体，感情要真实。（师板书）请用5分钟时间写一段自己喜欢夏天或讨厌夏天的话。

师：（师巡视指导，5分钟后，学生基本已写完。）写完的自己读一遍。读的时候你就会发现漏的字，写错的字，少点的标点，写得不通顺的句子。

学生读后，师示意停下，并指名交流。

生：最近几天，天气真是热死了，不过我倒还是很喜欢夏天的。因为夏天可以穿上我喜欢的裙子，可以吃上美味可口的冷饮，而且还可以泡在冰凉的游泳池里，可以称得上是一种享受。人家都说夏天蚊子多，其实，我倒很喜欢夏天的晚上。对付蚊子最好，怎么打都可以。可是有许多蚊子很狡猾，老打不着。拿着拖鞋打蟑螂，趴在地上，看见蟑螂来了，你就迅速打过去。

师：你们听到后面，觉得是不是写喜欢夏天呀！不是的。后面变成打蚊子，打蟑螂了。请坐，谁愿意说。

师：（请另一学生）边投影出示该学生的作文。

生：盼望已久的夏天终于来临了，这使我感到非常高兴，在游泳馆内自由自在的游泳，吃冰凉可口的冷饮，穿漂亮的长裙子，吃红瓤黑籽的西瓜。人们美滋滋的，沉浸在幸福温暖的夏天里。

师：非常恰当，他写得字好，句子不错，意思很完整。（示意入座）还有吗？或者说我觉得有一句话写得很好的，请大家听一听。

生1：夏天正悄悄的走近我们的身旁。

生2：哈哈！我可以泡在美味的冰淇淋世界里了。这是夏天多么美好的享受啊！

生3：凉风吹到了我的身上，也吹到了我的心里。

二、看瓜说瓜

师：写得真好。刚才同学们说天热我们傍晚吃什么？

众生：西瓜。（教师手持一只西瓜，让学生观察西瓜。）

师：怎么样，让你们观察半分钟，我手里是一个怎么样的西瓜，然后请你说说这个西瓜的颜色、外形，你所知道的这个西瓜吃的那种感觉，它的好处？请你们四人小组讨论一下。同时你们要派定一个人代表小组到上面来讲话，开始！

学生四人小组热烈讨论。（教师请出一学生代表）

生：瞧，这西瓜虽然不大，但圆滚滚的，活像一个胖娃娃。多可爱啊！在它浅绿色的瓜皮上还有一根根深绿色的条纹，再加上它头上一根瓜藤，这就更有意思了。看着，看着，我仿佛尝到了它那甜蜜蜜的汁水，有沙沙的味道。真好吃。一口咬下去，满嘴都是汁水，真甜啊！

师：谁第二个说？

生：大家可别小看这个西瓜，这西瓜可是宁波的品牌西瓜。瞧，胖墩墩的身子，穿着花衣裳，它上面还有一根绿色的小辫子，十分可爱。这种西瓜皮薄肉厚，谁都喜欢吃，越吃越爱吃。一口咬下去，满口是蜜，夏天的时候，只要吃一口冰西瓜，心里别提有多舒服了。这种西瓜可不贵，一元钱一斤，谁都能买来吃，价廉物美。

师：两位同学都说得很好，让张老师打分，都是5分五角星。说的内容具体，而且流畅。

三、分瓜品瓜

师（关切地问）：想吃吗？

众生：想。

师：请同学们闭上眼睛。

教师揭开布盖，手提切好的西瓜。学生欢叫，

师：说说你现在的心情

生1：我已经口水都流出来了，张老师你别磨蹭了，赶快分给我们吃呀！

生2：肚子里的虫在叫，垂涎欲滴了。

生3：快乐得不能再快乐了。

师：好，现在开始分发西瓜。

实验小学的老师帮助分发西瓜。

师：吃呀，快吃呀！别不好意思。吃得最快的第一个奖励。（教师拿一块奖励给第一个吃完的学生）第二名、第三名也有奖励。（教师同样拿西瓜奖励学生）

师：下面第二个奖励的项目，奖励吃西瓜特别干净的同学。（一学生拿一块舔干净的西瓜递上。）你能奖励。（教师手递上一块西瓜）

师：请你仔细看看别人是怎样吃西瓜的？

师：最后张老师还想奖励一批同学。请特别想吃西瓜的同学到我这儿来拿。（学生蜂拥而上，争抢西瓜。）

师：吃瓜的感觉怎么样？

众生：爽

师：抢瓜是英雄，希望我们等会儿说瓜、写瓜也是英雄。刚才我们女孩中只有一个非常果敢的抢到了一块西瓜。我向你表示祝贺，能够跟男生较量，最后取得了胜利。全班50个人，40个没抢到瓜。没抢到瓜是什么感觉，我想问一下。

生：真倒霉，我没抢到。

生：虽然没抢到，但在品尝第一块的时候，我是慢慢品尝，尝到了西瓜的美味。

教师书写板书：天热盼瓜

看瓜说瓜

分瓜吃瓜

抢瓜赞瓜

师：（小结）你看，张老师跟你们见了面后，先是从天热想西瓜说的，然后请两个小组看瓜、说瓜，对吗？刚才我们做的是分瓜、品瓜，最后是抢瓜、赞瓜。

四、写瓜赞瓜

师：咱们就不再说了，就下笔去写。（手指向黑板的板书。）每个人一大段，由你自己挑其中的一段或者几段写出来。为了帮助大家写，张老师把大家刚才吃瓜、抢瓜、品瓜的情景给拍摄下来了。同学们可以先看录象。请注意观察别人的神情，写好自己的心情。

师生一起观看录象。学生情绪愉悦，不时指指点点，发出爽朗的笑声。

学生20分钟写作，教师巡视指导，写后交流。

生：走上讲台，把作文放在投影仪上。老师让我们闭上眼睛，像变魔术似的变出很多西瓜，大家高兴极了，真恨不得马上拿起一块西瓜品尝起来。过了一会儿，老师把西瓜分发给我们，只见西瓜三角形的一块，红瓤黑籽。下面是青绿色和深绿色的瓜皮，香甜可口的汁水从西瓜上往下滴。开始吃西瓜，张老师一声令下，同学们一个个如饿狼扑食，拼命地啃起西瓜来。我小心翼翼咬着一口，顿时一股香甜可口的汁水流入我的口中，使我感到清新舒畅。我开始大口大口的啃起西瓜来

师：好，你就不是饿狼扑食，挺文气的，一小口一小口吃的，还有谁愿意上来说的？

再指名一女学生上来。

女生：把作文放投影上：张老师说想吃西瓜的同学到我这儿来拿，同学们一听立即一拥而上。我也放开手脚，跟他们一起去抢瓜。真想一下子把西瓜全部抢过来。你瞧，毛立新大叫着：给我一块，我要吃。李军元双手真是迅速，一下子就拿到里一快西瓜。被李军元拿到的这块西瓜，还没有来得及咬上一口，就被横行霸道的毛立新一把抢过去了。（众生大笑。）毛立新毫不客气的拿着两块西瓜，真太不讲理了。这时张老师说西瓜分完了。我虽然没有抢到西瓜，可是回味刚才那块红瓤黑籽的西瓜，味道跟平时不一样，真是吃到嘴上，甜在心里呀！

师：你写得真好，叫什么名字呀？还有谁觉得我有一句，两句写的好的，像刚才一样，自信的说自己的话。

生1：那西瓜真好，张老师说还有特别想吃瓜地方可以上来拿。同学们一听到这句话，就像饿虎扑食似的。

生2：因为大家一拥而上，我差一点被绊倒，摔了一跤，但是我不懈气，继续抢。我想拿一块给殷小红。我见西瓜被毛立新抢得去，非常愤怒。我挤进人群，里面人太多，害得我透不过气来，我想，一定要拿到一快，就像愤怒的狮子一样，拨开人群，差点绊了一脚。终于拿到了一块。真棒！我要了一口，满嘴生蜜。哈哈！这西瓜真好吃呀！但我一想，我又觉得有点不对，这不过是吃瓜而已，何必这么大惊小怪呢？

师：好吗？

众生：好！

师：（带着学生鼓掌，掌声热烈。）他很真实，怎么想就怎么写，写得挺好的。咱们写文章第一是真实，写出真实的事情。这个道理明白吗？

生：明白。

师：好，每个人请你找自己一处或二处修改一下，也改得像他们一样具体。给你们5分钟修改。行不行？

众生：行。（学生修改自己的作文）

师：谁第一个读自己修改的文句？

生1：张老师发令：大家可以吃瓜了。同学们手舞足蹈，因为他们等的就是这句话。

生2：同学们看着张老师手里的西瓜，一个个眼睛都直勾勾的。他们等的就是这句话，拿起西瓜，一口气把西瓜吃了一大半。

五、拟题延伸

师：啊！真好。时间不多了，今天回家，把你的草稿写成一篇完整的作文，题目由你自己选。哪些题目呢？

生：天热盼瓜、想瓜看瓜、吃瓜赞瓜

师：这些都是题目，他马上用黑板上的，可以，但没有你个人的特点。

生：一节特别的作文课

生：抢瓜的美味

师：抢瓜的美味，抢西瓜真爽。会写吗？还有《一堂特殊的作文课》，你感觉到张老师特殊，本来讲是英俊潇洒的，原来是个胖墩墩的老头。给你们上了一堂特殊的作文课，感觉怎么样？

众生：好！

师：回去把我们这堂作文课在家长面前热炒一下。好吗？

众生：好！

吃西瓜三年级作文(篇3)

夏天到了，天气开始炎热起来了，又到了吃西瓜的季节了，我们全家都喜欢吃西瓜。

一天，妈妈买来了一个大西瓜，这个西瓜又大又圆，它的皮长得深绿深绿的，还有点发亮。我们都认为这个西瓜肯定很好吃。我可馋了，我一个劲儿地让妈妈赶紧切西瓜，妈妈说：“别着急，先把西瓜用水洗洗干净，再用冷水泡一会儿，这样西瓜吃起来才凉爽。”我觉得妈妈的主意不错，拍手叫好。过了半个多小时后，妈妈把西瓜从水里拿出来切开了，露出了鲜红的瓜肉和黑色的籽，看上去像一只只蝌蚪趴在红色的水池中。看着这可口的西瓜，我拿了一块就大口大口地吃起来，真甜！真爽！

不一会儿，我就吃完了，妈妈笑着对我说：“好吃吧？”我也笑着对妈妈说：“真好吃，吃了可凉快了！”妈妈摸摸我的肚子说：“你也快变成个小西瓜了。”我不服气，去摸摸妈妈的肚子说：“妈妈也吃西瓜，这样我们家又多了一个西瓜了！”

哈哈，夏天的西瓜真好吃！

吃西瓜三年级作文(篇4)

我最喜欢的水果－－西瓜西瓜它又大又圆，外面的皮是绿色的，切开来里面是红色的。吃上一口，啊，真甜哪！于是我迫不及待地拿起一片大西瓜，大口大口地吃起来。正当我准备吃第二片的时候，妈妈对我说：“西瓜是要留给客人吃的，你不可以一个人吃光。”我不情愿地说：“知道了！”我放下西瓜，心想：要是还可以吃一口，不、不、不，吃一小口都可以。我真想吃一小口。 　我最喜欢的水果——小西红柿小西红柿的颜色是红色的。只要你轻轻的咬一口，就会看到鲜红的汁水和红嫩的果肉。 　小西红柿的形状为椭圆形，表面光滑，放进嘴里，让人感到翠甜翠甜的。小西红柿的滋味也不错，有的酸有的甜，让人越吃越想吃。有一次，妈妈买回来三斤小西红柿，回到家，把西红柿洗干净后，我一个接一个的吃，吃的有半袋那么多了。父母知道我喜欢吃小西红柿，所以，每个星期都给我买小西红柿。

暑假三年级作文

语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作文的你还是无从下笔？看完作文5000网《暑假三年级作文》想必你有所收获！

愉快而又舒适的暑假生活快要结束了，在两个月里，我也遇到了许多有趣的事，今天，就让我来讲讲那一次游泳趣事。

那天下午，烈日炎炎，我和爸爸一起去游泳馆游泳。一进入游泳馆中，一股寒气顿时在我身上弥漫开来，全身上下凉丝丝的，舒服极了。

开始游泳喽！我先来了“鲤鱼跳龙门”，“扑通”一声跳进了水中，先来了个我擅长的蛙泳，来了一个“青蛙蹬腿”，两腿在水中有力的瞪着，随之而来一个“青蛙滑翔”，双手优雅地在水中舒展着，自由自在地在水中遨游，接着，我一个“360度鳄鱼翻身”，我来了个自由泳，我来强劲地打水，一打，水花一溅“三千尺”，两腿上下摆动，就仿佛鱼儿的尾巴不停地扭动，双手仿佛鱼鳍在水中360度滑动，游着游着，我仿佛也变成了一条小鱼在辽阔的海洋中遨游。

然后，我开始挑战极限了，我把游泳镜摘下，睁着眼睛游这可难忘我了。摘下游我眼睛异常地模糊，水也跟我耍脾气，一会儿就钻进了我的眼睛，难受极了，动不动就揉揉眼睛，我闭上眼睛，但我总看不到前方的路线，没有准确的目标，游了好久还没有到，恨不得来一个“狗爬式”，一下子游过去……

在暑假里我还遇到了许许多多有趣的事，让我的暑假生活丰富多彩！

三年级作文之三

你肯定有写心得体会作文的时候，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？以下是小编为您整理出来的{三年级作文之三}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

我爸爸常干些糊涂事，比如；常常把糖看成盐，把红被子看成绿被子……

有一次，爸爸起床起的太晚，正好，这天要去见大客户。所以爸爸一骨碌的下床，赶紧穿好衣服、裤子。完了洗脸、刷牙、吃早点。一切都准备好了，就差手机了，可是，爸爸翻来覆去也没有找到。急得满头大汗，就像热锅上的蚂蚁。便急忙叫家人帮着找，妈妈找卧室，奶奶找书房……

甚至连我的书包也翻了个遍，都没有找着。

突然，我灵机一动，心想“我给爸爸的手机打个电话，这样铃声一响，从哪传来的，顺着声音去找，不就能找到了吗？”于是，我问爸爸：“手机是开的还是关的？”

爸爸急忙说：“开的。"

我便到电话旁边打爸爸的手机，“喂，喂，有电话了。"“这是我手机的铃声！”爸爸大声地说。

原来，爸爸迟早点的时候，一并把手机放在了冰箱里。

找到手机后，爸爸低下了头，小声地说：“我不会在丢三落四了。

说完有也不回的走了……

你说我爸爸糊涂不糊涂？

冬天作文三年级

【第1篇】

冬季，是个美丽的季节。

有时，冬天是一个情绪化的少年，他高兴时，阳光普照，和风习习。他不高兴时，乌云满天，风雪交加。他跑过枯黄的草地，那些树叶发出的声音一点儿都不动听。他把田野、山川……都给撒满了雪花，像给它们盖上了一条厚厚柔软的毛毯。他对自己的创意很满意。

有时，冬天是一位婀娜的少女，纯结，仪态万千。她有如瀑布般的长发随风飘动，她有如月亮般洁白的脸，她有如星星般的双眸，她是那么婀娜多姿。她穿着一件雪白的衣服看上去那么温柔、美丽、善良、大方。

有时，冬天是一个从容不迫的中年人。他总是背着沉甸甸的包袱，脚步匆匆。虽然他没有小时候那么冲动，那么好奇，但是他有一颗奋斗的心。在北方他具有豪气，不仅鼓起了烈烈的寒风，还要挥洒缤纷的雪片，而到了南方他变得谦让了起来，在他的脚步所及之处，不时飘落几滴雨水。

有时，冬天……

【第2篇】

《美丽的冬天》

春天是一个富有生命力的季节；夏天是一个美好的季节；秋天是一个丰收的季节。那冬天又是一个怎样的季节呢？

清晨，我走出家门去晨练，一股寒风扑面而来，我的脸就像被刀子割了一下，冻得我直发抖。在路上，我看见我的小伙伴们穿着厚厚的棉袄，脖子就那样缩着，个个显得胖胖的。下午，阴沉沉的天空中突然飘起了纷纷扬扬的雪花。它们在空中一起舞着，跳着，可悠闲了。见此美妙的情景，我情不自禁地跑出家门，伸出手，去接那洁白无瑕的雪花，仔细一看：呀，原来雪花也这么美啊！

我一走出家门，雪就温柔地“亲吻”着我，有点凉丝丝的，真让人心醉啊！我越看越投入，把它们看作了春天的花朵、夏天的蝴蝶、秋天的落叶，美丽极了！没过多久，不起眼的雪花成了轻柔的“羊毛毯子”，覆盖住了整个大地。

通过这场雪，让我知道了冬天是一个美丽的季节。我爱冬天！我爱这个美丽的季节！

【第3篇】

冬天，虽是个寒冷的季节，但也有温暖的时候。

在冬天，冰天雪地，天空是灰色的，好像刮了大风之后，呈着一种混沌的气象，而且飞着清雪，路上的行人都来去匆匆。

冬天是一个性格乖戾的少年，时而温顺伶俐，时而搞些恶作剧，他高兴时，阳光普照，和风习习，他不高兴的时候，狂风呼啸，雨雪交加，令人害怕。

在街上，大树在风中摇摆着双臂，树枝上堆积着的一层白雪从树枝上“飞”下来。地上的雪像一张白色地毯，踩上去又松又软，舒服极了！

屋顶雪白雪白的，好像刷上了一层白漆，就连小小的石头缝里，也有那白雪的踪迹呢！打雪仗、堆雪人，最合适不过了。

冬天，虽然没有其它季节那么生机勃勃，但依然很精彩，我喜欢冬天！

【第4篇】

在我眼里，冬天是一年四季最美的季节。

清晨，睁开眼睛，往窗外望去，每家每户的瓦片上堆满了雪，远远望去，山顶上白雪皑皑，像有一片浓雾覆盖，村里的大树也像是穿上了一件银色棉袄。

穿上衣服，迫不及待地出门玩雪。走出家门，呆住了：天地一片苍茫，天空灰蒙蒙，地面白茫茫，松树上的叶子经过雪的冲洗，依然苍翠。

我向那棵松树跑去，轻轻从树上拂下一些积雪，忍不住想去闻闻它的味道。可我的一口呼气，积雪就从掌心溜走了。忽然，一阵北风吹来，松树上的雪纷纷飘落下来。伸手一抓，抓住了几朵雪花，我兴奋地向屋内跑去，“妈妈，我抓住了雪花。”我大喊着。“雪花怎么抓得住呢？”妈妈笑着对我说。

听说每一片雪花都不一样，这些雪花都是天空亲手刻出来的。冬天真是一年四季最美的季节，我爱冬天。

【第5篇】

冬天是美丽的。纷纷扬扬的大雪飘飘洒洒，宛如仙女散花般飘落，一朵朵，一片片，洁白透亮，薄如轻纱。她用自己柔弱的身躯覆盖了粉妆玉砌的世界，使万里江山洁白无瑕，千里冰封。树上挂满了白雪，地上的雪厚厚的有时还没过膝盖。田野里，屋顶上更像是盖上了一层厚厚的，白色的毛毯。

冬天也是快乐的，每当雪花纷纷扬扬飘落下来时，最开心的就是孩子们了。他们在雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球……一双双小手冻得通红，可谁也不觉得冷，反而玩得更起劲了。俗话说“瑞雪兆丰年”，及时的大雪预兆来年的丰收，因为寒冷的大雪可以把地里的庄稼里的害虫冻死，而且能为庄稼提供养分。有这样一句农谚：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”那三层被说的就是那美丽的白雪。

我喜欢美丽的冬季，更喜欢那纷纷扬扬的下雪天。

热搜作文: 我们的家三年级作文之四

语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，你肯定为了充实自己作文素材库而来！百里挑一的作文是如何写作的？阅完作文5000网的《热搜作文: 我们的家三年级作文之四》你一定能学到许多！

我们家有个数学天才，他非常厉害！除了数学他还会“七十二变”！孙悟空的七十二变你总知道吧？他也会！还有火眼金睛你也知道吧？他也会！那顺风耳呢？还是会！下面，我就讲讲他的“七十二变”！

不管是“羽毛球、百米跑、骑单车、跳远、高尔夫、健身什么的样样都通。”反正！不管三七二十一！我会让你目惊口呆的，让你见识见识啥儿才叫“七十二变”。先举个例子吧！你如果让他骑单车，他可以。我们的小区有个地方，路有点窄，据我的水平那里最宽的地方，只能过两个人，而他有一丁点窄的地方，可以过两个人！还有顺风耳和火眼金睛没讲的，我在给你看看这是啥玩意儿！

他的火眼金睛也挺厉害的，只要我在班上表现好还是不好他清清楚楚，如果表现非常不好的话，我回来的时候，他一瞬间“七十二变”，变成一只"大老虎"。要除掉我似得。

我在讲一下顺风耳吧！不是都说“耳听八方”吗？嘿！他完全是“耳听八里”了，无论我在哪儿，他都听得到。这就是他的“顺风耳”。

这就是我们家的“孙悟空”。你猜得到他是谁吗？好吧！我就告诉你，他的真名，他就是我的'爸爸！我非常羡慕他的“七十二变”。

[推荐]三年级作文评语1000字(通用7篇)

对于学生来说，写作是不可缺少的一部分，写作文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。想要提高语文分数，作文首先就要把握好。哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？经过搜索和整理，编辑为大家呈上三年级作文评语，仅供参考，希望能为你提供参考！

三年级作文评语【篇1】

1.这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。

2.习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。

3.这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的`，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。

4.这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

5.这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。

6.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

7.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

8.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

9.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

10.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

三年级作文评语【篇2】

1. “你这篇文章从内容到构思都挺不错，就是错别字太‘猖狂’。”

2. “你偏爱逗号，不喜欢其它标点符号，所以作文一“逗”到底。”

3. 本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??

4. 很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?

5. 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

6. 所写文章条理清楚,语言朴实自然，比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!

7. 写作时朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。如果你今后能多读些有关好词好句的书，老师相信，在不久的将来，一定能看到一个写作更优秀的你。

8. 写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

9. 这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步!

10. 经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧

11. 你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续努力，争取更大的进 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

12. 写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等，不过这都是你自己努力得来的。继续加油吧，希望你成为“作文明星”。

13. 经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

14. 写作在一天天进步，文章取材真实生活,选材恰当,段落分明,过渡自然。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧

15. 现在你的文章条理清楚,语言朴实自然，进步了。老师希望你以后写作时多份耐心细心就更好了。

16. 对事物充满好奇，善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

17. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。继续努力吧，你会在新的一年里 取得更大的进步。

18. ※你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

19. ※你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

三年级作文评语【篇3】

从我上小学开始，父母就努力不使我产生依赖性，教我自己的事情自己做：一年级，要会扫地﹑拖地；二年级，能自己折﹑挂﹑收衣服，整理书本；现在，我已经可以做所有家务了。由于父母的教育，我现在已经养成爱动手﹑爱劳动和有责任心的好习惯。

时间是个奇妙的东西，是它让我明白长大含义，三年前我选择爸爸为我遮风挡雨，而今天我长大了，我自己要去面对。这说长不长，说短不短的三年。我一直在爸爸羽翼下成长，如今我要自己去展翅高飞。而我还要感谢它，它的名字叫时间。

???冰铃玩弄着手中的毒针，看也没看就向靶子刺去，正中靶心。老者缓缓走来，满意地点点头，说：“离殇，三年来你的毒针技术几乎无人能敌。”“师父缪赞了。”没错，老者其实是离宫宫主——欧阳晨，也是冰铃的师父。“离殇，你已到达高级玄者，这是一个奇迹，十三岁达到这样的等级让为师感到欣慰。”“师父，可以告诉我的身世了吧。”冰铃淡淡地问。欧阳晨无奈地摇摇头，回答道：“贺家，乃上古神家，是仙人转世的一个家族，所以贺家世代拥有‘天下第一世家’荣称。传闻，贺家将会有一位天命贵女，是天上的凤凰仙子转世。凤凰仙子可以用舞、歌、乐器借刀杀人。离殇，你便是她。”“那……”“我知道你想问什么，凤凰仙子有两只凤凰——冰晶凤凰、火莹凤凰。还有雨蝶萧、尘香古筝等等武器。离殇啊，去吧，你已经有能力去对抗他们。”“师父，徒儿还会回来的。”四年级:王馨

三年级作文评语【篇4】

1. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

2.有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

3.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

4.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

5.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

6.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

7.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

8.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

9.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

10.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

11.错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

12. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

13.动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，

14.题目很不错，文章语句构篇很好。

15.词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

16.段落清晰，条理分明，文笔优美。

17.整体的结构，描写都还不错。

18.这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

19.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

20.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

三年级作文评语【篇5】

1、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

2、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

3、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

5、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

7、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

8、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

9、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

10、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

11、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

12、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

13、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

14、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

15、详略安排不当，主次不够分明。

三年级作文评语【篇6】

不其然看到了老师的评语，一位名字优雅，评语优雅的老师，让我心里不禁暖暖的。一年呵，匆匆一年，偶尔回来也是匆匆过客。

在二年级的时候，我读了一本让我难以忘怀的书《一年级的小豆豆》，他教给我了丰富的知识。

尽管我也是一名普通人，可是因为我努力，坚持自己的梦想。所以我收获了很多：三年级参加学校的舞蹈队训练，早出晚归，挥洒汗水，收获了伦教街道文艺表演一等奖，顺德区文艺汇演二等奖；一年级到四年级坚持参加学校书法班，每年都有作品展示在校园艺术角，三年级和四年级参加伦教街道政协杯书画比赛均获二等奖。因为我有一个想成为一名艺术家的梦想，一直不怕苦地学习和训练。生活中，我拥有的幸福之泉可真是涌泉不断，得到了很多的表扬和赞美。可是我知道一切都要靠自己继续努力，也十分感谢那些一直爱护我、指导我、给我帮助的许许多多爱我的人，收获和关怀让我感到生活的甜美。

随着时间的推移，我的性格发生了很大的改变。我已经是一个三年级的小学生了，那才刚刚学会写作文，就想一步登天，心想：所谓读书破万卷下笔如有神，不就是读书的时候把书撕成许多条，文笔就有像神仙相助一般优美吗？那我就试试看！想罢，一头扎进爸爸的书房，随手拉起一本就是一顿狂撕，不一会儿就被我撕成渣儿了，我静静地等待着神仙来相助。我虔诚的闭上眼睛，双手合十的等了约莫一刻钟。纳闷了：咦，我不是撕了那多书吗？怎么一点头绪的没有？难道是骗人的？算了，自己动手丰衣足食。那时的我可不会想到爸爸看到他心爱的书被撕了会怎样。爸爸回来后看见书房内一片狼藉，压住火气问我，我只得如实禀报，爸爸语重心长的教育我：孩子，想把作文写好是对的，但不能一心求快，要脚踏实地，一步一步地来。再说了，读书破万卷下笔如有神的意思是形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。我连声附和：懂了！

三年级作文评语【篇7】

1. 作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

2. 借景抒情，托物咏志，很特色。

3. 文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

4. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

5. 本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

6. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

7. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

8. 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

9. 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

10. 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

11. 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

12. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

13. 文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

14. 主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

15. 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

16. 这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

17. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

18. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

19. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

20. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

21. 文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

22. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

23. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

24. 对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

25. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

26. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

27. 对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

28. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

29. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

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