「必备」高中的作文(通用5篇)

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？或许你正在查找类似"「必备」高中的作文(通用5篇)"这样的内容，请阅读，或许对你有所帮助！

高中的作文 篇1

每逢骤雨，总乌云密布，一片乌黑，那感人的一幕也总是不由自主地浮现于我的脑海之中……

那天放学时，突然狂风暴雨从天而降，豆大的雨点织成一张无涯的网，把我们的校园密密实实地罩住。每个学生都等待着家长来接送。我也不例外，焦急不安地等待着。过了半个小时后，全校的学生都差不多高高兴兴地回家了，而我却不见爸爸那慈祥的面庞，那矫健的身体。我有点生气地想：爸爸怎么还不来？他怎么了？唉，再等一会吧，他一定回来接我的。又过了半个小时，我仍未见他的身影。我火冒三丈，就算有事，也不会这么久啊！亨！不来接就算了！我自己会回去！于是，我只好既生气又无可奈何地向枪林弹树似的雨点儿冲去。豆大的雨点儿劈头盖脸一个劲儿地往我身上砸，真不是滋味。我一边埋怨爸爸不来接我，一边生气地跑回家。回到家门前时，突然感觉身后有一个人，我就转身一看，啊！是爸爸！他和我一样，成了“落汤鸡”。我莫名其妙疑惑不解地问：“爸爸，你既然来了，为什么不接我？”爸爸语重心长斩钉截铁地说：“儿子，爸爸不来接你是因为爸爸想要用雨点来磨练你的体质，磨练你的意志。不经过狂风暴雨的洗礼怎能有灿烂的阳光。那条充满荆棘与坎坷的路必须是你自己去体验，去感悟，这样你才能从荆棘和坎坷中获取力量和智慧去闯出属于自己的林荫大道。毕竟，爸爸只接得了你一时接不了你一世。”我恍然大悟，泪水夺眶而出，立即扑进爸爸的怀里，说：“爸爸，对不起，我误会你了。”虽然雨水打在身上冰冷冰冷的，但我却觉得暖和暖和的。

每逢骤雨下完时，天总是那样的碧蓝，云总是那样的纯净，空气总是那样的清新，阳光总是那样的灿烂。此时，我也回忆着，理解着那句话：不经过狂风暴雨的洗礼怎能有灿烂的阳光……

6

雨中的爱

睁开眼，房间里所有的光线被黑暗吞噬。打开窗，厚重的乌云仿佛就在头顶，几层薄薄的乌云，它们身上的空隙之处，云上的光明正竭尽全力撑破它们。可是，它连在单薄的云层中也冲破不出，何况是厚重的乌云？所以，乌云下的世界变得幽暗，混浊。杂乱无章的风放肆地愚弄大地上的生灵，空中千千万万的杂物仿佛黏在风的身躯上，也跟着狂飞。扎根的大树伸出双臂竭力往前冲，想逃离这个混乱的世界。雨，还没有下，但谁都知道，乌云始终会把它酝酿好的雨淋漓地撒下。

“等会儿肯定会下暴雨，把伞带上吧。”

“不，我一定会在下雨前赶到学校的！”

妈妈无可奈何地叹了口气，“别犟了，赶紧把伞带上！”

我再也不能忍受妈妈这份啰嗦，与她顶起嘴。最后，我忍无可忍了，摔门而别。

我孤身一人，在阴沉的大街上走着。沉重的书包成了我的累赘，我不得不放慢脚步。虽然是下雨天，但上班族与上学族却还是数不胜数。爽朗的笑声从我背后传来，我扭过头去看，一个小学生模样的孩子脚上套着水鞋，专心致志地踏着昨晚下雨后残余的水坑，不亦乐乎。而他的妈妈，一脸慈爱地望着她的儿子，眼光里充满溺爱。妈妈背着他的书包，牵着孩子的小手，幸福地走向学校。一股辛酸的感觉涌入我的心头，我想起了我的妈妈，想起了以前妈妈送我上学的情景：妈妈也总是帮我背着书包。我一路上欢快地跟着妈妈描述着学校的那些事儿，妈妈也总是配合地笑着，那银铃般的笑声我永不会忘却。多么其乐融融啊！

雨点无情地打在稚嫩的树叶上，树也不再挣扎，安寂地站在那儿，默默地接受雨点的肆虐。地上凝聚着更多的树叶，它们已经毫无生命力。我的衣服上有许多雨水滴过的痕迹，仿佛为我节省下眼泪。天空下着冰冷的雨，它们感染了我的心冰泠了我的心。浑身都在不自觉地颤抖着，又让我怀念起妈妈那充满力量的双臂与温暖的怀抱：妈妈一只手撑着伞，一只手搂紧我，生怕我会淋湿。伞比较小，但却帮我遮挡住全部的风雨，却看见妈妈的右肩是如此的湿漉，但她却不以为然，依旧搂着我到学校去。

无数的雨点逐渐形成一条条直线，眼前所有的事物都模糊不清。我奔跑在雨幕中，想撩开雨幕，可是它却永远撩不完，阻止我与另外一个世界上的接触。我的心沉沦在幻想之中：妈妈飞奔着，焦急地喊着我的名字，担心的倦容让大街上所有的人都驻足，并为之感动。我听到了妈妈的喊声，转身投入到妈妈的怀抱，沉醉在妈妈温暖有爱的拥抱中，久久不肯离去。就这样，一直走到学校……

密密的雨幕把我从幻想中拖拽出来，我必须集中精神地奔跑，不要让自己被淋得太过于狼狈。终于，到了学校，可是我却湿透了。发尾还频频地滴水，衣服与鞋子都尽显我的落魄。我已别无选择，垂头走向学校大门。我在他们的眼中是如此的另类，别人在家长的拥护下安然无恙，我却感觉与他们的距离是如此的漫长。正当我下定决心往前走时，却意外地发现妈妈正站在校门口！一把修长的伞与一套干净的校服让她在我眼中更加光芒四射。此时此刻，仿佛整个世界都在为我欢呼。

当我擦拭着我凌乱的头发时，心想：母爱就是雨幕上的伞。

7

雨中的爱

天暗了下来，乌云密布，一滴滴水珠从天上掉落，落在了我的掌心上。一丝冰凉的感觉，触动了我的心思。

此时心情如天空般阴郁，就好似雨水冲刷了我的所有喜悦。“嗒嗒嗒”雨不留情般地拍打着窗，就好似狮子一般诉说它的权利。我不禁眉头紧锁，不知道该怎么回去了。心乱成了一锅粥，也好像一堆缠绕着的线，把思绪也绕了进去。

远处，一个熟悉的身影出现在视线中。我的目光里充满了喜悦，是爸爸来接我了。我欣喜地叫了声：“爸爸!”爸爸慢慢地走近了我，目光紧紧地看着我。我能感受到他的惭愧和歉意，还有些复杂而又质朴的心情也体现了出来。虽然我不是完全懂那目光，但我知道“父爱如山”这就是他爱我的表现。

爸爸伸出手，把完全淋湿的伞递给了我。在那一刹那，我看见了爸爸那快湿透的袖子。我的脸顿时烧了起来，我全然不知爸爸为了不让我等急，竟是跑着过来的。我的眼眶湿润了，有种想哭的感觉。

“孩子，走吧。”爸爸轻轻地对我说着。

“嗯。”

“轰”雷发出了沉闷的声音，雨哗哗而下，无一点节奏地狂下。我看着爸爸湿湿的衣服，心不禁纠结在了一起。嘴微微张了张，却没发出声，想说的话全被我给活生生地咽了下去。“呼”风吹来，我微微一颤。

爸爸是最严肃的，从小我就不由地害怕他，害怕他的威严。可是现在，爸爸那单薄身影生生地印入心中，我……

“爸爸。”我还是张口了。

“有事吗？”

“我们一起撑伞吧!”

爸爸笑了，如同一朵绽放的花，虽不及花的美，却比花还要灿烂。父亲的笑似一泉甘泉流入了我的心中，无法抹去；父亲的笑似一颗糖，甜入心涡；父亲的笑似一颗珍宝，被我久久珍藏……

我与爸爸撑着同一把伞，走在了雨中。仿佛世界只有我们两个人，彼此温暖着彼此……

我写不出父爱，因为我一直认为父爱是严谨的，是不用去赞叹的。但经历完这雨中的爱后，我已不知用什么词语来形容父爱。或者我只能用“爸爸，我爱您。”

8

雨中的爱

母爱如山；母爱如雨；母爱如一把伞；母爱是我们心灵中不可缺少的一种爱。那天我经历了一场雨中的母爱。那天下午，天空明朗，姐姐骑着妈妈的电动车送我去上学。到了学校，没过多少会儿，外面的打雷声，一声接着一声，非常吓人。过了一会儿，雨滴伴着雷声落了下来，不到两分钟的时间，雨下的像泼，像倒。天渐渐黑了，那时才三点多，天黑的如进了黑洞。同学们惊奇不已。放学了，我的眼睛急切地寻找着妈妈，只可惜没找到。无奈之下，只好搭公交

车回家了。雨哗啦啦的下着，我没有带雨伞，淋的像只落汤鸡。在公交车上我一直为自己打抱不平：下这么大的雨，天还这么黑，妈妈也不来接我，回去我也要说说她去。“到站了！”只听旁边的人说，我连忙下车。下了车，我一不留神的看见了一个熟悉的背影-----妈妈，远远地望去：妈妈手里打着一把伞，全身瑟瑟发抖，站在站牌旁等着我。我连忙跑过去，热泪盈眶，一把扑到妈妈的怀里。妈妈抚摸着我说：“琪琪，对不起呀，没有电动车，我没去接你，走，回家喝点姜汤，暖暖身子。”妈妈牵着我的手往家赶。到了家，妈妈一刻也没闲住，急着给我煮姜汤喝，我看着她那忙碌的背影，眼泪又像一颗颗珍珠似的滚了下来。过了一会儿，妈妈急忙的把姜汤给

我端了过来，一勺一勺地喂我喝下，平时不爱喝姜汤的我一下子就全喝光了。

晚上，妈妈感到头十分疼。我扶着妈妈上床躺下，拿着体温计给妈妈量体温，当时，就让我吓了一跳，妈妈竟然烧到了三十九度五，快四十度了，我像热锅上的蚂蚁——急的团团转，突然，我想到了一给妙招：我给妈妈头上放着一块浸过凉水的毛巾，又连忙跑下楼去，上小门诊那让医生赶快上来，医生来了，一看这情况，二话不说，直接给妈妈挂上了点滴，又开了几副药，让我按照上面的说明让妈妈吃。还嘱咐我让妈妈多喝开水。我一一地照办了。第二天，妈妈的高烧退了，我心里的石头也落下了，因为我知道，妈妈是为了我而发高烧的

是啊！这种爱来之不易，需要你的付出，相信吧，只要你真心的爱他人，他人也会用心灵来爱你，因为爱就这你的身边停留，需要你用自己的心灵去感受。

高中的作文 篇2

在这个越来越模糊的社会中，人才渐渐被淹没，每个所谓的集体中都勾心斗角，尔虞我诈，相信这点凡是中国读书的学生们都深有体会吧。

所谓“教育”，顾名思义就是“教”和“育”，是言传身教和育出英才，绝非填鸭式死板教育。最令所有学生痛恨的就是这填鸭式教育居然被老师与家长大力弘扬，还要将这种“传统”代代相传！填鸭，就是把鸭子给抓到笼子里，不管这只鸭子怎么挣扎，都要给它塞进去许多饲料。想想这是多么可悲的事啊，并且填鸭式教育出来的“鸭子”更肥，绝对受市场推崇，却失去了本身的“野性”。很多家长喜欢拿自己成绩好的孩子来炫耀，这种行为在我们的生活中变成了一种常态，成绩好的孩子得拿出来“晒晒”。而你们知道吗，这些家长就在这个过程中无形的将自己的孩子变成了自己炫耀的资本。相信同学们有个深切的体会——每次出去和父母去参加什么集体活动的时候，必须得拿出来一点小“资本”，不然会遭到其他大人的“冷对”。成绩好的人不一定脑子聪明，成绩差的人也不一定学习勤奋。记得有一则小新闻，武汉的孩子拍了一个小型电影。讲的是一个班里竞选班长，有3个孩子，3个孩子有各自不同的家庭背景。第一个直接被淘汰了，原因是家庭背景不好，没有能撑腰的父母。另外2个就开始斗争了，上演了这样一幕——父亲是百万富翁的那个孩子，1人一盒糖，并且讲好话给同学们听，为自己拉选票。另一个孩子就不得了了，他爸爸是副省长，通过讨好老师，并组织同学出游，拉到了更多的选票。借用下周立波的台词“大吃小，是实力；小吃大，是智力；大小通吃，是权利！”。这个电影在华尔街引起了轰动，外国政治家都佩服不已，一个政治家说“这简直是一部政治纷争的代表作啊！”这就是一个事实，是每个集体中发生的很正常不过的事。而单纯的外国人可能死也不会理解吧。

令中国人伤心的事还不止这些，北大，清华，这两个教育最伟大的工程居然成了美国培养人才的基地。据统计，有百分之七十的从重点大学毕业的学生都会去为美国科技事业“贡献一份力”。天啊，相信每个人的父母都是想让孩子去外国的吧，或许是中国没有给生活在这里的人们以安全感，以至于考上个好大学就往外国跑得局面。以前中国是文物流失第一大国，现在是人才流失第一大国！那么多小时候被称为未来中国的花朵，现在得改称为未来美国的花朵了吧。美国发达还真要靠中国了，这么多人才，得为美国做出多少贡献埃

我发的文章是警醒中国人，不要再麻木啦，为祖国一人出一份力，中国就是世界上最伟大的民族，就能昂首于世界民族之林了！看过文章的朋友希望能醒悟，这篇文章不止是教育问题了，诸多社会问题也与教育问题联系到了一起，忠心希望中国能早日强大，是强大啊！

高中的作文 篇3

曾经，在清澈的小溪中有一群小鱼在欢快地游动。它们欢声笑语，听着风吹过树叶的沙沙声，听着鸟儿的喳喳声，看着天空的白云缓缓飘过，看着农民伯伯辛勤的劳作，感受着河水的轻柔，感受着自然的气息，品着那红瓦白墙的农屋带来的泥土芬馨，品着世界一角的温暖……………

一天，小鱼们突发奇想，想离开它们世代居住的地方，去广阔的世界探险。鱼群们游到了一个陌生的地方——一片湖泊。令小鱼们惊叹的是，这里本应是鲜花环绕，绿树成荫的地方，可现在却是：一间间工厂取代了绿树的位置，而那没有生命的假花在假惺惺的绽放微笑，黑色的“鱼”（垃圾袋）游来游去，恶臭的湖水灌入它们的鳃，…………鱼儿们惊呆了，没有想到溪外的世界如此可怕，那可怕的景象不断的“敲击”着鱼儿们的眼睛，它们看见这儿的鱼们眼中充满着一种名叫绝望的泪水，痛苦地死去。

小鱼们逃命一样回到自己的故土，天天祈祷不要发生那令人“惊心动魄”的悲剧，可悲惨的命运最终还是降临了。小鸟从天空飞过，用带着哭腔的声音说：“家，我们的家，全没有了……”鱼儿们知道大事不妙纷纷商量对策。计划总没有变化快，当那昔日面朝黄土背朝天的农民开着一辆辆小鱼们没有见过的四轮怪物，滚滚灰尘迎面扑来，呛得鱼们直咳嗽！完了，逃吧，“兄弟们”，仿佛世界就只有这一个声音。哗，一桶桶化学废料倒入溪中，那刺鼻的气味使许多鱼眩晕，湖水立刻变得混浊不堪，有一些体弱多病的鱼受不了这番折腾，停止了呼吸，鱼儿们流着泪，又无可奈何等待着死亡。

现在，在污浊的小溪中，仅有几只小鱼在苟延残喘，它们悲伤绝望地听着机器的轰鸣声，听着电视的嘈杂声，看着同伴的尸骨慢慢沉到水底，感受着酸雨带来的不适，感受着溪水被污染的气息，品着那过度建设带来的灰尘，品着那世界被破坏的生态环境……

泪和水混在了一起，那撕心的哭诉在人们眼中不过是它们吐出的几个泡泡……

高中的作文 篇4

盛夏的正午，太阳火辣辣地烤着大地——温度还在不停地上升着，仿佛要让热浪吞噬全世界……

街上的行人少得可怜；天上的几小缕薄薄的云儿凝视着大地，仿佛在想什么。人们都唯恐不及地缩在家中避暑，生怕让天上的火炉烤熟了。无聊地漫步在公园，一丝悠闲自在都不觉，光顾着擦汗手都不够用。我烦躁不已，找块石头坐下却又立马揉着屁股蹦起三尺高：“啊！烫——”

我终于找到一棵能遮荫的树了！坐在草坪上，这才躲过了火烧屁股之灾——我朝着耀眼的天空闭目养神，却忽然感到光线被什么挡住了。睁开眼，才发现，一支庞大的云的队伍正喊着“知了——知了——”的口号向前浩浩荡荡的飘去。我蛮以为要有一场甘霖将为世界洗礼一番，可还没来得及欢呼雀跃呢，我便发现这云层并不怎么厚——“唉……”我无可奈何地叹了一口气，继续躲进这小小的树荫，等待老天无情的烘烤。

我闭目向空，用微弱的触觉感受世界。不晓得过了多久，我受不了高温的催眠，昏昏欲睡——忽然，一滴水轻轻地、温柔地吻了我的脸颊，冰冰凉凉的，真舒服！我被惊醒了，发现和煦的微风正在抚摸我的脸，惬意极了。我眺望天空，发现那一群云朵都憋足了气、涨黑了脸打闹凌霄殿：轰隆隆！果然，不一会儿，那无数的小雨滴就像断了线的珍珠，不住的落下来，从太阳的家里拉下了这朦朦胧胧的雨幕儿。风儿欢快地舞蹈着，欢笑着歌颂这美好的一刻！

我没有找地方躲雨，也要加入这场及时雨，尽情狂欢！

无声无息的，雨停了——全世界都不再浑浊，充满了清新、和谐；人们陆陆续续地都出来了，也要迫不及待地享受雨的快乐……

我留恋得环视周围，觉得一切都是那么得可爱、动人！我欣赏着洗礼后的世界——真美！

这时，树叶尖梢落下一滴晶莹的露水，在我的脸上开了花。我忽然想起了什么，猛地抬起头——果然，那支云的队伍，此时正心满意足地踏着人们的欢声笑语，像当初的红军队伍一样，满载着坚定的新年，雄赳赳、气昂昂地沿着那条永远没有终点的路，走了下去。“呵，可爱的云朵，你们要去哪里呢？”没有人回答我，但我却深深的明白，它们要与世界的美丽凝结在一起，仿佛让世界美丽是它们理所当然的责任！此时此刻，一种由衷的敬意油然而生——我在心里向这些可爱的云鞠了个躬：“谢谢！”

目送这支勇敢的队伍远去，我看见它们的身躯更瘦弱了——但我坚信，会有越来越多的人加入到它们的队伍中去！

高中的作文 篇5

今天，我看了一幅漫画：河里的鱼儿打着伞，因为上面的易拉罐、啤酒瓶掉下来会砸着它。鱼儿那悲伤的眼神仿佛在对人们说：“大海不是垃圾场，请把这些垃圾真正地归位！”

鱼儿的哭诉让我想了很多。大海是生命的摇篮。第一个单细胞生物的“老家”就是大海。但由于人们的无知，和那些“只管赚钱”的理念，是造成环境污染的主要元凶。还记得“赤潮”吧？由于工业污水和生活废水大量不加处理地排入海洋，造成了在海洋中出现的“赤潮”。

不仅是海洋，森林、空气也受到了相当严重的影响。树木被大量砍伐，河流因为没有了“卫兵”而在大雨时河水泛滥成灾。它严重威胁着下游的几百万人民的生命和财产安全。至于空气……哎，别提了。人们往空气中排放的废气，严重影响了空气的质量。许多人吸上这种空气。得了很多的“怪病”。当人们花大笔钱治病时，谁能想到都是空气惹的祸？抛开空气不说，工厂排放的二氧化碳破坏了臭氧层，使得南极上放的臭氧层出现了空洞。紫外线直接射向冰山，冰山融化，海平面急速上升。指不定哪天，海水把几座海边城市淹了呢。

还有，人们的工厂造得太多，发出的轰鸣声严重威胁了动物。许多动物在妈妈肚子里就受到了影响，生出来的动物奇形怪状。什么三耳猫、五腿牛、双头蛇、三头龟……这就是所谓的畸形动物。不仅是动物，人也是一样。胎儿在妈妈子宫里被外界的种种因素影响，生出来的就是畸形儿童。这类儿童有相当一部分会被遗弃，只有一少部分会被领养，剩下的有的会惨死街头。说轻了那些人是好面子，说重了就是残害同胞啊！

环境污染已经让很多人都饱受苦头。恢复原来的山清水秀，不仅看着舒服，对身心也有好处啊！愿鱼儿的哭诉让人类早些觉醒！

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「必备」写敬佩的人的作文(通用5篇)

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会能够给人努力向前的动力。心得体会书要如何规范的书写呢？以下是小编为大家整理的“「必备」写敬佩的人的作文(通用5篇) ”,相信你能从中找到需要的内容！

写敬佩的人的作文【篇1】

在我的心目中，我最敬佩的人，不是腰缠万贯的老板，也不是万人拥护的明星，而是我最好的朋友——陶奕凝。

她有一双黑宝石般水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴总是能说会道。我敬佩她，是因为她有一种拾金不昧的好品质。

记得那一天中午，我正在做作业，陶奕凝走过来，轻声地对我说：“顾笑羽，你过来一下。”没办法，我只好先放下手中的作业，跟着陶奕凝来到了教室门前的走廊上，她向四周看了看，没人来了，她才从口袋里摸出一百元，说：“顾笑羽，我刚才在东河菜场上捡到了一百元，等一下，你陪我去交给李老师！”我说：“陶奕凝，这么多钱，你不会自己留着用啊！”陶奕凝听了，连忙摇摇头，说：“不行，这钱又不是我的，怎么能占为己有呢？”我听了，惭愧极了，脸顿时刷得通红。

还有一次，我要学画画，放学后，我匆匆忙忙整好书包就回家了，翻开书包一看，我的钱包竟然不见了，哎，如果被妈妈知道了，她肯定饶不了我，因为，钱包里有妈妈叫我充卡的五十元钱，和一张区政府食堂饭卡、一张学校食堂饭卡，这一整天，我都忧心重重的，还好妈妈没问我饭卡的事，第二天，我来到学校，看见陶奕凝朝我跑来，手上还拿着我的钱包，她说：“你的钱包放在桌子上，我看见了，就拿来给你了。”我连忙对她说了声谢谢，再看看钱包里的东西，一样都没少。

瞧，这就是我的好朋友，一个拾金不昧，让我佩服的人。

写敬佩的人的作文【篇2】

在我们身边有许多值得敬佩的人，他们可能是你熟悉的朋友、可能是你崇拜的医生、也可能是你尊敬的老师，然而，我最敬佩的是我的舅舅。

舅舅176厘米的身高，210斤的体重，有点黑的脸上长着一双不大但非常有神的眼睛，舅舅虽然是从事法律工作的，但经常是微笑的神情，总给人一种和蔼亲切的感觉。

舅舅的优点很多，刻苦勤奋、充满自信、乐观向上、乐于助人、知识渊博、办事公正但我最佩服的是他认定目标努力奋斗、坚定执着、永不放弃的精神。

舅舅是一名公务员，在政府工作，在别人看来一切都很好。可舅舅特别喜欢法律，他原本大学学的是纺织专业，参加工作后，又自学了大学法律本科，听妈妈说，这种自学考试特别严格，单科结业，最后每一科都合格了才能发毕业证书。学习、学习，舅舅终于本科毕业了，可他又想考律师。家里人都劝他不要再遭那份罪了，有工作要干，有家要照顾，哪有时间和精力去学习啊，再说，考律师比考大学都要难得多。舅舅是那种认定目标百折不回的人，几乎每天都要看书看到下半夜一两点钟，完全自学，一年下来学习用的纸都有一米高。第一年考试舅舅失败了，继续努力，第二年又失败了，在再继续努力，第三年又失败了，加倍努力，功夫不负有心人，第四年终于考过了。听妈妈说，舅舅是我们这儿唯一的公务员律师，好多人都对舅舅竖大拇指呢。

这就是我尊敬、佩服的舅舅。舅舅刻苦努力、不怕失败的精神也将一直激励着我。

写敬佩的人的作文【篇3】

说到我敬佩的一个人，她是我的学习帮手、好伙伴——妈妈，她是值得我敬佩的人。

一次，我们的老师在双休日留了一项数学作业，就是写三张卷子。妈妈是高中毕业的文化，也算是资历很深了吧。于是，我就找妈妈辅导我写作业，毕竟过了这么多年，有许多知识她忘了，所以有一道题难住了她，是求“窗户离地面有多高”那道题。她想了大概十来分钟，我等不及了，就稀里糊涂胡乱做上了，妈妈见了，说：“你呀，就是没耐心，容我想想。”等呀等，终于，妈妈看了看表，说：“该做饭了，我去做饭啦。”吃过饭，妈妈又想了半小时，说：“我想起来啦，我教你。”过了一会儿，做完了，她说：“玩会儿电脑游戏吧！”我问她为什么不继续做题，她抚摸着我的头说：“劳逸结合嘛！”你们瞧，妈妈这种执着追求的精神多令人敬佩呀！“

记得我小时候，有一天，天气特阴，妈妈步行送我去幼儿园，好像在最后一节课时，下起了大雨，刮起了大风，我想：妈妈没带雨衣，我和妈妈被雨淋了怎么办哪！”“叮铃铃”，下课了，所有同学像箭似的跑到家长跟前，我说：“妈，你冷吗？”她没说话，把自己穿的衣服脱下披在我身上，到家以后，妈妈被雨淋坏了，发了高烧，我问妈妈：“你没事吧？”她说：“杜蕊啊，只要你没事，我就放心了，你是我的希望，对我来说，没什么比你更重要，妈妈爱你。”当时我哭了。好几年过去了，这件事成了我的美好回忆。

我最敬佩我的妈妈。妈妈，我爱您。

写敬佩的人的作文【篇4】

奶奶在生前曾经给过我许多关心，爱护和疼爱，正因为这个，奶奶那慈爱令人敬佩的印象就深深地印在我心中，久久不能忘怀。

小时侯，奶奶总爱带着我在树荫底下乘凉，奶奶常教我读一些诗句，这些诗句都是爸妈告诉她的，使我最难以忘怀的是那次我正在数天上的星星，奶奶说：“少壮不努力，老在徒伤悲。不要像我一样，小时候没有读书，长大之后才知珍惜。”这时，我就爱问：“奶奶，为什么你们不能读书呢？”听到这里，奶奶眼泪“唰”地一下流到她那平时穿的白色衣服上，我就会用小手在奶奶的脸上擦眼泪，边擦边叫道：“奶奶不哭了，奶奶不哭了！”奶奶就会说：“努力读书，长大不用像我一样，没有文化”。

我最敬佩的是爷爷去世的时候奶奶的从容。那天，爷爷不小心在楼梯上滚了下来，死神带走了爷爷的生命。在我们赶到时，爷爷已经躺在床上，只见奶奶守在爷爷身边，久久地望着爷爷，眼睛载满着伤心，在爷爷下葬后的几天，奶奶像没事一样，什么事抢着做，抿着嘴巴不说话。

可是有一次，爸爸妈妈不在家，而我在家里玩，奶奶静静地倚靠在转椅上，一动不动，好象一尊雕像，手轻轻地放在她那微胖的身体上。此时，好静啊，我悄悄地走到奶奶身边，忽然发现奶奶正在窗前摸眼泪。爸妈回来后，奶奶又恢复了以往的平静，我想，奶奶是不想让别人看到她的伤心吧！

奶奶虽然已经去世，但她那慈祥和令人敬佩的形象仍然留在我心中。

写敬佩的人的作文【篇5】

每个人心目都有自己最敬佩的人。有人敬佩同学的学习成绩好，有人敬佩认真负责的老师，还有人敬佩吃苦的快递员，而我敬佩的却是吃苦耐劳的奶奶。

自从爷爷去了医院想把他不那怎么方便的腿诊治下，没想到却瘫痪了，奶奶就更忙。为了让爷爷能从新站起来，奶奶用尽了一切办法。一天，我正在看电视，就看见奶奶像一个小偷一样趁爷爷睡着了的时候给爷爷贴一个膏药，我看到这一幕，心里一阵感动，不由想起了几天前爷爷和奶奶的对话。

那天奶奶刚撕开一个膏药，爷爷就略带生气地问：这是什么？奶奶停下来温和地解释说：治脚的。爷爷听完对奶奶瞪大了眼睛吼道：不要贴了，没有用的，奶奶赔了个笑脸，说：贴个试下，反正是免费的，爷爷听完吼的声音更大了：那贴的有什么用哪？便宜更没好货！奶奶仍笑着说：别人说贴一段时间，那腿就好了。爷爷依旧在哪里吼：不要贴了！这会儿奶奶收拾了东西，默默的走开了，丝毫不在意爷爷那种无礼的态度。

这会儿，奶奶趁爷爷睡着了，像做小偷似的又在给爷爷贴这个膏药说明，奶奶无时无刻在关心着爷爷的身体，想着怎样才能治好爷爷的腿不能站起来的问题。而爷爷确和奶奶作对，如果爷爷听奶奶，能体谅她的一片好心，那样爷爷最少还可以拄拐杖走路，那样奶奶也不这样辛苦啊！

奶奶您任劳任怨，还得到爷爷的理解，我真为您鸣不平，很想对她说：奶奶，您为爷爷付出您的一生，您是我敬佩的人！

「必备」做平凡之事作文(通用5篇)

作文5000网的编辑为你收集整理了做平凡之事作文。

做平凡之事作文【篇1】

今日依旧是残阳如血，满地落红，我却是突然想到有一树的枝头，有一簇花儿，亭亭地立着，张扬着生命。

又是一个周五的下午，不用晚自习早早归家的我背着沉重的书包，思想与内心亦是跟着沉重起来。周五本是一个值得开心的日子，可一想到周末的补习班，我又不禁叹息，这不停重复的生活。

走到小区里，满院的花树都枝繁叶茂，一眼望去深绿浅绿枯黄交织在一起，可偏偏没有夺人眼球的一抹亮色，仿佛它们就这样平平淡淡普普通通走完一生，虽然这是个秋天，是个理论上只该有金桂飘香菊花傲霜的季节。

突然，在楼下的一个转身，是我被一抹好似天边斜阳的玫色吸引了眼球，那是一簇花一簇不知名的花儿。就那样在这微微萧瑟的季节，肆意地舞动着。

也知道，花的花期一般都不长，一瞬的绚烂过后，换来的是衰败，是凋零，而拥有的，不过是一个人或几个人的几句随意的赞叹。

可这一簇花，它们不畏惧生命的迅速衰败，让自己生命中的玫红色绽放出来，秋风吹过，它们也不住地颤栗，可，就算如此，它们仍是不愿躲藏在绿叶之后，而是用柔弱的身躯挡住风风雨雨。

我突然愣住了。一个这么弱小的生命啊！可是它却懂得我不懂的道理！生命从来不是让你做一个透明的人，而是让你做最耀眼的自己！

生活从来不是一成不变，只是你习惯机械地日复一日，年复一年地重复同样的生活！为什么不绽放自己？生命就像是一颗流星，如果愿意，便可以给人留下最灿烂的印记。花开花落，是无法避免的事，而在百花争艳的时节，真正能被记住的，又有几朵呢？而在这万物萧萧时节，这一簇丝毫不起眼，甚至不知名的花，却是教我不要去抱怨生活，精彩是自己活出来的。

无边暮霭勾勒不出阳光的模样，展翅的鸟儿飞向窠巢的方向，枯枝仍是长在楼阁之下，烟花易冷，那簇花傲立在心头

做平凡之事作文【篇2】

我说平凡又美好。

为什么?你不觉得春天钻的草很美吗?你没看到仲夏时节树顶上的水果很美吗?你不觉得暖秋的黄叶很美吗?你不觉得严冬里一望无际的白色很美吗?

是的，它很美，因为它很普通。

你有没有试过在初冬的暖阳下，捧着一杯普通的热开水，读一本有暖言的书?我尽力了。当时只觉得一种幸福的感觉在心里泛滥，就连白开水似乎也有一种不一般的味道。

你有没有试过在夕阳的余晖下静静的看着朋友的背影?不玩了，好好观察对方，会觉得温暖吗?当金色的阳光落在他或她的头上，照亮了头发，仔细感受，会觉得世界不再是正方形，失去了棱角，但一切似乎都恰到好处。

晚自习后你和朋友一起看圆月吗?有没有被电影里某个片段感动了很久却不知道为什么?是不是经常听一首歌，听了无数遍却觉得新奇?你曾经梦想过想要一把钥匙或一份甜点吗?

这些普通的东西其实是生活中最容易被触动的东西。它拼凑了我们的生活，就像鸟儿用普通的树枝拼凑了一个温暖的家。

我们生活的环境大多嘈杂浮华，但在这些嘈杂浮华的条件下，普通人静静地躺着呢?如果解除喧嚣，就能看到平凡。如果你把它拿在手里，你就能感受到它的热量。

我记得我曾看过一张巴黎铁塔的照片，当时天还不黑，灯还亮着。那幅画至今打动了我。是一张普通的照片。虽然它没有动态照片的趣味性，但它悄悄地给我带来了它平凡的美。

平凡是美，是不同于免冠的另一种绽放姿态。它在玫瑰丛中又小又短。但它不怕玫瑰的刺，给人以柔软。它没有玫瑰那么香，但是它的香味很淡，但是每一个走近它的人都能感受到近乎冰冷的红色里阳光般温暖的金色。文作文，希望能够帮助到大家。

做平凡之事作文【篇3】

人们常常惊羡于那些珍贵的花瓶，而忽视乃至忘却了身边平凡的事物。人们只看到了“杰出与自豪”的联系，只看到了他们按辔并进的形态，却没有留意两者背道而驰的情景。昔日的符号小姐要穿金戴银，在街上大步流星，才得以使自己与平民区分开来，听着旁人“啧啧”的艳羡，满足感油然而生。

歌星影星的自豪，风云人物的骄傲，这些由金钱堆积而成的绚烂，在其倒塌之际，荣誉的光环会黯然失色，一切的一切将荡然无存。这些自豪的错觉使文明躁动不安。用多数人的平凡凸现少数人的杰出，是社会公开的秘密。但是只有“杰出”才能拥有自豪吗？如果没有平凡的人默默支持，杰出的人们还会光芒四射吗？美丽的花瓶没有碎屑的保护，纵然有千般耀眼，也难逃被震得粉碎的厄运。平凡也应拥有那一缕不泯的自豪。犹记得王昭君走上金銮大殿时，面对众多居高临下的目光，这时她暗暗告诉自己，别紧张，皇帝也要百姓来供养！于是她缓缓地走，带着些许平凡、镇定、尊严。

昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀罗花灿然开放了。只是一朵普通的花，并非金雕玉塑，可它的光芒，却足以使所有金银黯然失色。平凡中的自尊，平凡中那不泯的自豪。一个机器零件平凡吗？有人会说它不仅平凡而且微不足道，但若缺失它，神舟就无法上青天。草渺小吗？有人会说它不仅渺小而且毋庸，但若缺失它，大地将会失去那盎然的绿色。请别为自己的渺小而叹息，而自卑。如果你是繁星的一颗，你应为银河的灿烂而自豪；如果你是浩淼的大海中的一滴，你应为波涛的汹涌之势而自豪。

我平凡，平凡得有价值；我平凡，平凡得有尊严。所以我们有理由相信，一个普通母亲看到自己孩子蹒跚走路时产生的自豪感不会亚于迈克尔乔丹的母亲。平凡的魅力有时胜于杰出的魅力，它让人觉得温馨朴实，平凡的魅力，亦在于它沉沦于人海，仍拥有那一缕不泯的自豪。

做平凡之事作文【篇4】

两个月的暑假生活结束了，又到了九月开学季了，九月是一个充满活力的季节，一个充满新鲜的季节，一个充满魅力的季节。开学不久之后就是我们的教师节了，说起教师节，每年我都有不一样的回忆。

今年的教师节刚好是周一，同学们早早的来到了学校。几个最能搞怪的男生便开始“施展才华”，热火朝天地忙起来了。一个人组织着女生在黑板上画画，那几个又拉上窗帘，关上灯，准备营造气氛。甚至把卖花的同学都安排成了花束队。我这个班干部看着这几个男生忙里忙外的，还真有一副领导的样子!不过马上就露馅儿了。“哎呀这里还没画!”“窗帘又漏缝了!”诸如此类的话一波接着一波，忙的好不热闹!渐渐地，走廊里隐隐约约地传来一阵脚步声，我们赶紧安静下来，老师一推门，我们便大喊着：“老师节日快乐!”纷纷把准备的礼物送上，我能清楚地看到，老师的严重闪动着泪花。

在升旗时，我们郑重地向国旗敬礼。同时，我们心里也在向老师敬队礼。

老师，我们看到和感受到了您的伟大与平凡，您从不在乎所得所失，因为您深深地懂得自己在付出什么，在收获什么。这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福的成果!

教师节，让我们真诚地说一声，老师教师节快乐!老师，您辛苦了!

做平凡之事作文【篇5】

我国是人类诞生文明最早的摇篮之一，也是世界上文化发达最早的国家之一。从黄帝、炎帝到中华民族这条历史的长河里，有着无数的发明创造，无数的文人雅士，无数熠熠生辉的文化艺术，都被今人引以为自豪！

古有四大发明：指南针、火药、造纸术、活字印刷术；今有神舟7号载人航天技术；古有举世闻名的万里长城：今有宏伟壮观的三峡工程；这难道不值得我们自豪吗?唐诗宋词，异彩纷呈，科学技术，灿烂辉煌。这难道不值得我们自豪吗?新中国成立后，尤其是党的十一届三中全会后，我国各行各业迅猛发展，国防科技事业突飞猛进。中国，这个原来一穷二白的，处于挨打地位的落后国家今天已成为继美国、日本、德国、法国、英国之后的世界经济大国，赢得了世人的赞叹，再加上香港澳门回归；中国申奥成功，雅典奥运健儿凯旋而归……这一切难道不值得我们自豪吗?

自豪是人类进步的旗帜，自豪是个人成就的血液！

清光绪年间，孙中山从日本留学回国。有一次路过武昌总督府，想会见两广总督张之洞，让守门人传进便条引出“持三字帖，见一品官，白衣尚敢称兄弟?”、“行十里路，读万卷书，布衣也可傲王侯。”这就是“孙中山布衣傲王侯”的故事。

我们出生来到这世界时，我们每个人的人格都是平等的，没有高低贵贱之分。其实不管是谁，不管地位有多低下，不管自己有多渺小，也许一文不值，也许微不足道，但是都有属于自己生存在世界的权利！不是吗?要学会自豪。自豪，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。 自豪，是一缕春风、一泓清泉、一颗给人温暖的舒心丸、一剂催人奋进的强心剂。

克林顿参加筹款宴会时，侍者不卑不亢面对总统的故事。

职务的高低并不妨碍于人与人之间的平等。有权不代表着一切。权力既能扶植一个人、闻名一个人，也可以堕落一个人、摧毁一个人。

杜鲁门当选美国总统后，有人拜访他的母亲时，他的母亲与客人谈论有个挖土豆的儿子而欣慰的故事做母亲的对儿子总有一种特殊的偏爱，这是人之常情，然而，当一个儿子成为总统之后，另一个儿子在母亲的心里的地位也是相等的，这是许多母亲愿意从心里承认的一点。

自豪，就是追求超越，超越自己，超越别人；自豪，就是自己选择道路，设计目标，验证能力；自豪，就是要有勇气，有力量，自信、自强地达到理想目标！ 自豪其实很平凡，人人都要为自己的善意行为和切实行动引以为豪！不管你是家财万贯，还是一贫如洗；不管你是名声显赫，还是平民百姓。只要有勇气，只要敢面对，就能拥有自豪！

「必备」高中作文评语1000字通用

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？请阅读由小编为你编辑的「必备」高中作文评语1000字通用，希望对你的工作和生活有所帮助。

高中作文评语【篇1】

1、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……

6、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

7、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”

精彩的作文评语

1.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

2.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

3.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

4.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

5.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

6.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

7.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

8张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气

9.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。。

10.家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

11.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”

12.××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

13.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

14.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

15.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

16.周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

17.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗？你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗？那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

18.你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好

19.你给爸妈炒的.菜真好，有机会让老师一饱口福吗？

20.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

21.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

22.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

23.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

24.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

25.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

26.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

27.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

28.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

29.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

30.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

31.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

32.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

33.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

34.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

35.细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

36.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

37.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

38.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

39.详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

40.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

41.题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

42.本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

43.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

44.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

高中作文评语【篇2】

作文开头：

1、文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。

5、文章语言生动丰富可读性强。

6、开头出手不凡吸引读者

7、开头打动人心具有真情实感。

8、文章开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖激起读者读下去的愿望

作文进程：

1、以饱满的激情刻画了……

2、重点突出详略得当内容具体。

3、比喻贴切用词生动。

4、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

5、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

6、叙沭自然生动、结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

7、对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细叙沭时井然有序

12、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言风趣风趣

14、文章想象合情合理

15、通过生动、形象的语言的描绘使读者宛然置身于梦境一般。

16、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

17、细节刻画颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

19、刻画细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

20、语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体

21、事例叙沭得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快富有情趣。

25、大量采用生活中的口语使文章更显卦然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含意深刻耐人寻味。

2、以感想开关以感想结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。

4、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。

6、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

7、文章以……为结尾言简意赅其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与激情言已尽意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读、爱读不忍释收辏

11、虽为一件小事但作者却描沭得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。

高中作文评语【篇3】

1. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

2.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

3.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

4.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

5.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

6.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

7.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

8.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

9.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

10.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

11.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

12.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

13.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

14.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味

高中作文评语【篇4】

1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2.以饱满的激情，描写了……

3.重点突出，详略得当，内容具体。

4.比喻贴切，用词生动。

5.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

6. …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

7.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

8.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

9.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的'思想品质。

10.文章边叙事边抒情。

11.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

12.小作者观察仔细，叙述时井然有序

13.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

14.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

15.文章想象合情合理，

高中作文评语【篇5】

怨叹红尘问短长，心若有欺命亦茫。莫言轮回不归路，情意相许即沧桑。

生命，是一场永远无法觅到出口的幻梦。在梦里，花落花开，一切都是皇帝新装般的精心导演。那些飘渺着人性气息的曲折情节，一幕幕在脚本上标记好牵引向暗淡的归宿，那是无力抗拒的灵魂，最后的节日里，终可释怀。世事回眸，我们无法操纵生命皈依的路途，却也在挣扎着做出骇世嫉俗的表情。无可奈何，这便也是命中注定。

而为什么，在凄厉哀怨的唢呐声下，我们却要把泪水流个泛滥滔天，强迫人觉得哀伤似乎将永无止息的割据内心的一部分，于是假惺惺却又撕心裂肺的与死神拼抢生命的弥留。毫无意义的徒劳，仿佛向逝者卖弄着邀功。也许是人心深处的伪善，鬼鬼作祟。倘若情真意浓，勿失平日，自念珍重。为何只待酒凉黄花残碎时，才忆起昔人，笑靥如花。

这一切，怜悯抑或浅见，让四面清晰的形象在胸中傲然升华，荡气回肠。值得记住他们的名字——云天河、韩菱纱、柳梦璃、慕容紫英，使他们慷慨凛然的一言一行，让我的生命淬火，让灵魂，浴火重生。

剑影幽幽弦波摇，打马游疆志漂潇。寒光一怒平坎坷，肝胆侠义破江涛。

有情难成眷属，有义数遭变故。仿佛是一场精心设计的迷局，走进这场恩断意难忘的游戏厮杀，才恍悟，我们既是操纵者，又在被那纷繁情仇所操纵着，面对周身发生的全部。风花雪月，亦真亦幻，酿成这四人的悲剧。又似乎脱了形，活生生的站在我的面前，成了人人都须经历的一场大众悲剧。

而在悲剧中苟延残喘的我们，却为何非把自己在演员和看客中间划一道界限?悲惨世界人皆体味，为何不容在所谓“悲惨”来临前给悲剧串上些许喜剧的论调?

也许，生命真的是渺小的。也许，珍惜生命才是重要的。

珍惜亲情，珍惜友情，珍惜爱情，珍惜你所得到或失去的所有。这已远超越了一场虚拟打拼所给以的灵力。

或许那一生一世的轮转，真的不如眼前所拥有的价值连城。因为在这场轮回中，有太多的关心，太多的体贴，太多无以为报的付出，太多值得谨记的坚守，太多的使命，让你不敢忘却。

睁开眼，望不穿生命的界限。

人难胜天，似水流年。珍惜所拥有的，即使无法超度，也不枉逍遥此生。

谁言别后终无悔，寒月清宵绮梦回。深知身在情长在，前尘不共彩云飞。

这场虚拟世界生命的感动，给酷暑中的白光捧上阵阵微寒。

生命在盛夏淬火。让灵魂，浴火重生。

轮回，涅盘。

【评语】一篇高水平的散文，必定是能够洗涤我们的灵魂的，而无疑这篇散文做到了，正如作者所言“让我的生命淬火，让灵魂，浴火重生”。也许，庄子的“得鱼忘筌”说的就是这样的境界吧。佳作!

高中作文评语【篇6】

我是夸父，我在追赶太阳。

小的时候，就听长老们说过，太阳，天帝的儿子，这个伟大的神灵，是无人能赶上的。

我不是一个平庸的人，我生来力大无穷，单手拔起一棵树是我幼时的玩法。太阳，我要打破你的神话，我要追上你。

于是，我告别家乡，踏上向东的路途。

我身强力壮，奋力前行。风在我的耳边呼啸而过，似在鼓舞我：加油，努力奔跑吧!我也知道，我一定能行!

风餐露宿，野果充饥。我偶尔停下来补充能量，却从不停息。

追赶，追赶，我信心百倍，日夜兼程。

白天，太阳升起，它发出刺眼的强光，向我挑衅，我心静如水，埋头直追;

夜晚，桂花浮月，夜凉如洗，我仍不停歇。黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它寻找光明。

有一天，我迷路了。太阳在头顶高悬，似乎遥不可及。我该往哪个方向走?

哪里才是我的路?

我来到一间小屋前，轻轻叩响那扇木门。

一个老者出门迎接我，他银发如丝。

我低着头向他问路，他微微一笑，颤巍巍地挪开双脚，指了指满是杂草的土地，说路在脚下。

路在脚下!世上本没有路，只有信念，守住了信念，就找到了人生之路。

我顿悟。谢过老者，我匆匆上路。

经过无数个日升日落，我已疲惫不堪，但我心中有那条路，我会沿着那条路

一直走下去，去追赶太阳。

我不再日夜奔跑，夜晚我需要休息，

以恢复体力。

大地为枕，夜幕为被。望着满天的繁星，我闭不上眼睛，我怕一觉醒来，太阳已经无影无踪。

启明星为我加油，风儿给我凉爽，小鸟为我歌唱。

长江、黄河已不能满足我焦渴的喉咙，我仍坚持追赶、追赶……

我从不回头，也不能回头。我担心自己一回头，就再也没有继续追赶太阳的勇气和决心了。家乡的袅袅炊烟我不再怀念，父母的亲呢呼唤我也不再思念。

我知道，我的时间已经不多了。在剩下的日子里，我必须全力以赴，奋力朝东追赶，生命不息，我要追赶不止。

追赶，追赶……

我的心跳逐渐变慢，我的呼吸微弱无力，我感觉到自己已经不能控制自己，我的生命之火即将熄灭。

我轻轻地倒在地上，山川为之一颤，而太阳仍在天空中发出炫目的光芒。

太阳啊，谢谢你，我闭上了双眼，我突然明白：我追赶的'其实是自己心中的太阳。我一生的幸福，就在我追赶的过程中，因为追赶，我的生命充实而丰富。

追赶，就是生命的体现。

【点评】这是一篇想象丰富而又蕴含哲理的文章。作者将上古经典神话《夸父逐日》重新演绎，夸父的形象更丰满、故事更曲折、表达的主题更鲜明。文风大气简约，警言佳句比比皆是，如“路在脚下!世上本没有路，只有信念，守住了信念，就找到了人生之路。”等，句句令人深思。

高中作文评语【篇7】

很小的时候，我总是固执地认为：雨是天上的泪。但凡下雨，一定是苍天眷恋大地上所发生的往事，感动地流了眼泪。上学后，才知道雨只不过是一种自然现象。这其中的情缘全都只是无谓的想象!然而，不能作罢的是我一直对雨持有特殊的情结和爱恋。

我喜欢轻盈而又飘柔的雨。像姑娘的柔发，像欢快的舞姿那样，只是缄默着，缄默着。如同牛毛细雨密密地斜织在天地间，轻柔的被风一吹便调转了方向。经不住日光的暴晒，是如此柔嫩，需要人的呵护。又仿佛淅淅沥沥的连阴雨，让人在不见天日的时光里，感受着生活的另一种美好。没有张扬和喧嚣，留在人间的也只是瞬间的美：落到地上便化作涟漪，变为泡影。

我也喜欢猛烈而又磅礴的雨。纵然泛滥成河，纵然风雷大作，纵然是那么的不近人情。我喜欢那种独具一格的美。不像娇柔的温室花朵般经不起风吹雨打，也不像迷途的浪子那样忘却前方的路。我所追求的是暴风雨来临时的惊天动地。是那转瞬即逝，天空中忽现的闪电;是那澎湃激情，永不停息的大地上的狂风;是那惊心动魄，充斥在天地间的迅雷。这是一种多么强，多么富有力量的美呀!她仿佛在告诉世人：前方的磨难已荡然无存，而后面的过往也已无影无踪。着眼于当前，努力做到自己的最好。

我更喜欢追逐雨的足迹。在下雨的日子里，我愿意随风舞动，享受着雨的滋润——淋雨。没有淋过雨的人自然无法体验雨的温度，也无法感受雨的情结。雨也是有生命的。在追逐雨儿足迹的同时，我也试着与其合二为一。我和风赛跑，和雨嬉戏，对着太阳大笑，迎着彩虹祈祷。我也不曾一次试着解读雨的密码：雨的情愫如同我的心结。她和我一样，因此无论我快乐还是伤心，她也默默分享和承受着我的一切。当然，观雨则是一种另类的“寻雨之旅”。即使没有亲身经历，也可以通过眼睛的观察，耳朵的倾听，心灵的感受去发现雨的另一种形态，去诠释雨的另一种美。

雨或大或小，人或喜或悲，事物总是经时间磨砺而改变。世间没有永恒的东西，正如雨一样，落在地上，便消失于“无”!

雨恋，恋雨……

【点评】这是一篇优美的借物抒情散文，雨在作者的笔下，具有着不同的美感，让人向往。结构整齐、明朗，开篇直接点明“我一直对雨持有特殊的情结和爱恋”，中间分三层抒写雨中心情与雨的精魂，结尾总结，直抒胸臆，再次表明情感。

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