作文5000网内容专辑推荐:“小学师生情作文”,敬请浏览。
大家应该都有写作文的习惯吧,写作文也可以说一种丰富而多元的创造活动。一篇优质的作文是需要花费一定时间的,你会经常因为写作而烦恼吗?为此,你可能需要看看“小学师生情作文”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
那是今年四月的一天,小组长杨阳去办公室交作业,听到 老师们都在议论郝老师把五百多元预交书费丢失了的事,便 急急急忙地跑回班,对大家说:“不好了!不好了!郝老师把刚收到的五百元钱丢了。”
“什么?不可能吧?”同学们吃惊地睁大了眼晴。 杨阳又说;“是我亲耳听老师们说的。” 刚才静悄悄的教室里,顿时沸腾起来,同学们今个都很着急。有的女同学急得泪水直在眼眶里打转,还有的同学直叹气,智慧同学说:“老师的工资也不髙,能賠起这些钱吗? ”赵艳 同学说:“咱们再一人补交十元吧。”大家忧心忡忡。
到底怎么办呢?大家都纷纷议论起来。有的说:“在报纸上登一个寻物启事。”有的说:“给老师写慰问信。”红梅同学站起说:“同学们,咱们自愿为老师募捐吧。 ”同学们一致同意。 红梅又补充说:“这件事要绝对保密,不能让老师知道,不然郝老师绝对不会收的。”
大家开始分头行动了,赵艳、李耐给老师写慰问信,红梅和晓梅一个收钱,一个记帐。一角、二角、五角、一元……。 第二天,潘洁交了二十元,智慧也交了二十元,赵艳和申颖都交了十元……。他们把自己的压岁钱都带来了。一些男 生平时爱玩电子游戏,这时也拿出零花钱为老师募捐。陈洁、 张伟等同学甚至把自己买早点的钱也交了出来。
不到两天,班长段晓梅就收到二百九十八元四角的捐款。 热情洋溢的慰问信这样写道: “请不要问,请不要查, 这是我们对老师的一片情, 请您千万要收下!……”
钱和信带着同学们对老师的关心和慰问悄悄出现在郝老 师办公桌上。
郝老师怎能收下学生捐的这些钱呢?上课了,郝老师像往 常一样走进了教室。只见她一手拿钱,一手拿信,用颤抖的声 音说:同学们的心意我领了,但这钱我不能收。是谁的钱,请 同学们拿回去。”说着郝老师流下了眼洎。教室里先是静了一 会儿,忽然,同学们异口同声地说;“郝老师您就收下吧!这是 我们的一点儿心意。”班长段晓梅站起来动情地说:“郝老师平时您为我们操尽了心,今天您的困难就是我们的困难……”
同学们都鼓起掌来,老师和同学都哭了。此时老师的心和同学的心紧紧地贴在了一起。
郝老师经过一周的内查外调,终于知道了捐钱同学的姓名和数额。她如数把钱退给了同学们。当同学们打开小巧的 红纸包时,还发现了一封感谢信,这是郝老师亲自写的……, 同学们又哭了。
半年的时间过去了,每当我想这件事,想起那动人的情景,总抑制不住内心的激动。
王老师病了,住在医院里。
这天,三位女同学带着全班同学的心意去看望王老师。
天下着蒙蒙细雨。下午一放学,她们就背起书包,打起雨伞,提上一篮子鸡蛋,急匆匆地向医院走去。她们多么想早点儿看到王老师啊!王老师总是那么和蔼可亲,为了同学们的健康成长,日夜操劳。同学们都非常尊敬和爱戴她。王老师这次生病,肯定是因为过度劳累引起的。她们三个一边走一边商量着:见到老师,首先要告诉她,班里一切都好,请她安心养病;然后向她转达全班同学的问候:最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她,要她补养身体。
她们来到医院,扩士不让她们走进病房,说是正在给王老师输液,不能打扰她。三个人顺从地点点头。她们把一篮子鸡蛋轻轻放在地上,把雨伞立在门边,踞起脚,透过门上的玻璃,争着向屋里看。她们也许看到了王老师憔悴的脸,也许看到她的.身影,也许只看到输液的吊瓶,可她们还是深情地看着,等着,心里默默地祝愿着。
有人把老师比作辛勤的园丁;有人把老师比作燃烧的蜡烛;还有人把老师比作勤勉的蜜蜂,但我不会把老师比作什么,因为我觉得老师对我们的爱是不能用任何事物来衡量的。
记得在四年级的时候,我的语文老师,郑老师一直细心的教育我,帮助我,让妈妈来陪读,给我写勉励信等,这使我的成绩进步明显。到了五年级,我们的班主任和语文老师都换了,换成了同一个老师崔老师,从此一个全新的面孔展现在了我的眼前。
当崔老师走进我们班的课堂时,当我看到他那愉快的样子,灿烂的微笑时我就对崔老师有了好感。然而当我知道了崔老师是一个重量级人物时心底更加是赞叹不已。,顿时对这位和蔼的老师产生了敬佩之情。同时也兴庆自己又遇到了一位好老师。在这一年多来崔老师她不断地帮助着每一个学生,像妈妈一样的关心着她的每一个孩子。不管是班干部还是普通学生;不论是多么优秀还是多么差的学生她总是面带微笑地教导我们。
我的成绩平平,对学习很没有信心。崔老师发现了我在写作和朗诵上有优势,就破格给我发表文章的班级博客密码,这样班级博客里经常有我发表的文章,在崔老师的引导下我慢慢对写诗歌产生了浓厚的兴趣。学校举行演讲活动,崔老师推荐我参加,我还被评为最佳解说员。渐渐我的自信心增强了,学习有积极性了。对我来说崔老师在我的心中永远永远都是一个好老师,好妈妈!
今天是教师节,是崔老师和郑老师等一些老师的节日,我给老师发了短信。郑老师和众老师都回发了一些祝福我的话语。其中郑老师写的是:祝你学业有成!这是我常高兴和欣慰
一转眼,我已是太古小学的一名六年级小学生了,日月如梭,我想马上就要和母校说声拜拜了!但我的心还会想起老师们的!
岁月悠悠,明年的今天,我已是一名中学了,有了新的老师,新的环境,但我一定还会来看崔老师们的,那时崔老师已经教一年级了吧!我每年都会依然如就的来看您的!
今天是9月10日教师节,小琳一大早就上学去了.
在上学的路上,小琳挖空心思地想:今天是教师节,应该献份心意给老师.送钢笔,书.不,老师说不能乱花钱.
就在这时候,小琳闻到一阵淡淡的芳香,小琳的目光转移到了路边的田野里,小琳恍然大悟:对啊!她来到了田野里,各种各色的菊花让她看得眼花缭乱,真实美不胜收啊!小琳最终挑了一些黄色的菊花.小琳三步并成两步地来到了学校.
小琳悄悄地来到了老师的办公室的窗前,小琳看到了老师的办公桌上摆放着一本小台历上面写着9月10日中国教师节,一本语文书和还没有批改完的作业,语文书上放着一副用旧了的老花镜,还有一瓶墨水,一个地球仪和一个笔筒,笔筒上还放着尺子和一些笔,小琳看到了这一切,想:昨晚老师一定又熬夜了,老师也上了年纪,还把休息的时间为我们批改作业.她有想起老师额头的皱纹又增加了几道.她的眼睛湿润了,然后,她轻轻地把鲜花插进了笔筒里.她想:老师看到了一定很惊喜.然后小琳就蹦蹦跳跳地回了教室.
不久老师回到办公室,一进门就闻到了一阵淡淡的芳香,老师看到了笔筒上的菊花后,既高兴,又满足,她幸福地笑了,笑得那样甜……
在时间的带领下,我从小学一年级眨眼间的成了六年级的毕业生,即将离开校园的我,总是有那么一些不不舍。不舍同学之间的那些情谊,不舍老师的那份关爱,更不舍六年学习的学校!
同学与同学之间互相关心、互相帮助这是我们学校老师经常说的一句话。而就是平常关心、帮助的那些同学和朋友将要离开我们。我忘不了他们,他们的那一张张脸,那一个个人的样子,我永远记在心中。
赵天予,一个我平时我玩耍的好伙伴。平时看来不是很在意,而他却不计其数的帮助过我,将要离开他的我总是有一些后悔。后悔我曾经对他的那些愤怒,后悔与他的争吵。
沈文杰、张亮,我的朋友。和他们分开是我最难过的。沈文杰是我从小学一年级到六年级的好朋友,是我的哥们。张亮,是我在四年级无意中发现我们是性格是一样的好朋友。放学一起回家,上学一起进校。我们的友谊是没人能够拆散的,可是时间这个不讲理的东西却用他的神力将我们隔开了。
何老师、阳老师、林老师。我的那几个恩师。她们教给我知识,告诉我做人道理,让我从无知中走向知识的海洋。我无比的感谢她们!
光阴时间,日月如梭。2190天就过去了!
老师是园丁,细心呵护着我们这一棵棵“小树”.老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师是粉笔,哪怕粉身碎骨,也要拼尽权利去完成自己的使命……
我们都肯定被老师教导过,而一年级的那一次,是我最难忘的一次。那一次,体育课,我们敬爱的体育老师潘老师叫我们去跳绳。刚从幼儿园毕业的我,懵懵懂懂,一无所知。虽然之前已经接触过了,可是还是不会。慌忙之间,竟然傻呆呆地听从了一位朋友办法,把绳子甩到面前,往前一蹦,跳过了一个。如法炮制,一个接一个。潘老师看见我这蠢样,不由得哈哈大笑,同学也都跟着老师来笑个不停。而我呢?——却只是站着尴尬的份了。
笑过以后,老师便开始手把手地教我跳绳,我的小手被潘老师的大手紧紧地抱了起来,教我一步步地来。一甩一甩的绳子,在我眼前飞舞着,令我眼花缭乱。结果是绳子到了我脚边我也不知道,我就这样直接被挂了一下,好惨!老师哭笑不得,只好先教我不拿绳子的空手甩绳脚跳。她把我的手甩动了起来,同时,也开始蹦跳。我也被老师带动了起来,在这一蹦一跳的简单动作里,可是让人累地够呛的。此时,我多么想停下来休息一下。突然,有几滴“雨水”落到了我的头上。我用眼睛的余光偷偷地瞄了一眼身后。啊!是潘老师!只见她的头上布满了豆大般的汗珠,好几滴都挂在下巴上。满脸通红,嘴巴张得大大的,喘着粗气。原本整齐的头发此时变得杂乱无章,随着空手跳的节奏,在空中飞舞着,摇摆着。原来老师一直在陪伴我在无绳空跳,我为之以震,原本沉重的脚步,一下子轻松了。
“噢!噢!”全班起哄着。老师微笑着对我说:“现在你来跳给我看。”
我点点头,一下,两下,慢慢地绳子越甩越快,在空中成了一个圈。这个圈包住了老师对我的关爱。
作者:潘际丞
指导老师:汤淑晶
或许,师者应该是严肃的,才能使学生信服;或许,师者应该是阳光的,才能进入学生的世界;或许,师者应该是亲切的,才能与学生建立美好友谊;或许
多少人的理想型老师,都被现实一一打破。而一向运气差的我,这次像中了彩票一样,成为一个幸运儿。
那是因为我遇到了我的班主任杨老师。杨老师是一枚可爱的90后。年纪轻轻,不仅胜任了辛苦的语文老师、班主任,还谈弹得了一手好琴,更重要的是,这位女子还是一位国家心理咨询师呢!
有这样一个老师,是一件多么幸福的事情啊!而与这位老师认识以来,使我感触最深的,还是从那封信开始
事情的前因有些模糊了,只记得那天,老师叫每个同学写一写想对杨老师说的话,写什么都行,但只有一个要求:要用心去写。
听到这个条件,大家都唉声叹气,议论纷纷:写什么话啊,这作业太烦了。可不嘛。你说老师是不是闲得慌,没事找事啊。而讲台上的杨老师却坏坏地笑了笑,注视着我们。
算了,抱怨也没有用,只能认命喽!我在心里盘算着,已经开始构思信的内容了。
拿出本子,开始写作。一下笔,我就停不住了,硬是写满了三四页信纸,仍感到不满足。有这么多的话,令我也大吃一惊。呼!希望老师别烦。我看着手里这胖胖的信封,默念着。
我焦躁地等待了大半个学期,才等到了杨老师的回信。我迫不及待地打开信,呀!密密麻麻,整整一页的的回信呢!我兴奋地指给同桌看,骄傲地说。
接着,我又慢慢地读了这封回信,杨老师为我在信中的问题一一解答,还给我提了不少好建议,以及一些平常不太好说出口的话。看完了这封信,一股暖流流淌在我的心里。从那一刻开始,我打心底里爱上了这位老师,成为了她的忠实粉丝。
一段时间过去,那封信已渐渐褪去昔日的华丽。当我再次看见它的时候,心里又涌起了一堆话想向人倾诉。给她写信吧。脑里忽地闪过一个想法。没错,温婉甜美的她是不二人选。于是,我再次动笔,又写了满满三页纸。
趁她不注意,我悄悄溜进办公室,把信放在她的办公桌上。过了许久,我的QQ邮箱里收到了一封回信。
我默默地看完这封信,喉咙里像有什么堵住了似的,鼻子酸酸的,泪水在眼眶里打转。回信中的每个字,都深深地打动了我。她没有一点儿的老师架子,出现在我面前的,俨然是一位能与她无话不谈的大姐姐。我无比地崇拜她。
透过那一封平平常常的信,看到的是一位对学生无限关心与包容的老师;透过那一个平平常常的字,看到的是一位老师对学生的浓浓的爱。也许,她没有其他老师那么有威信;也许,她没有其他老师那么活泼;也许,她没有其他老师那么优秀但,我依然热爱她,我依然热爱,我亲爱的杨老师!
人世间情海茫茫,在纷繁芜杂的尘世里放舟久了,身心和灵魂会感到无端的失落和疲惫。由来久远身边的一切总感到那么无奈和迷惘,此时的我们不妨去聆听海的叮咛,感悟海的深邃,朋友,这不是汪洋恣肆的大海,而是人们的精神生活开阔、丰富、高远的书之海。
情分多种,情由独钟:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是殷殷的期盼之情;“无为在歧路,儿女共沾巾”是令人感喟的友情;“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”是豪迈壮举之情; “日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”只催人思归的乡情。我所钟情的师生情之情却是“两句三年得,一吟双泪流”了。富有哲理优美的文章,欣赏品味之,可以使伤感的心萌发了愉悦,沉重的心得到了轻松,干涸的心赢得了润泽,失落的心有了期望...
师生情是黄昏的一抹落阳,给本已五彩斑斓的世界更描摹了恰到好处的一笔;师生情是漂泊游子的淡淡曙光,让他们无望的心、漂泊的梦有了思想的寄托,精神的倾诉;师生情是山谷独自盛开的一株幽兰,给那凄凉贫瘠的空间点缀了温馨、赋予了惬意;师生情是诗人的酒、歌手的魂、情人的未干泪痕...
师生情一如咖啡,虽苦涩却浓香,亦如杯茶,甘醇而悠远;如碧蓝的海浩瀚而神韵,我们一旦踏入,令人“心旷神怡”,“宠辱皆忘,其喜洋洋者也。”
一片树叶,有荣有枯,一轮红日,有起有落;流水雁影,清风丽日,时晰时朦,时单时浓。一个人的心绪更易多元的变化,此时的我们不妨轻轻叩开心扉,让我们的心弦那优美的旋律激扬而来。
纵横古今,有那风流千古的佳句诗篇,震撼人心的激扬文字和风花雪月的缠绵缱绻;还有那春蚕到死丝方尽的执著,挥手泪沾巾的倾情,无限风光在险峰的赏怀和独钓寒江雪的悠然情趣。这,可依师生情来倾赋,依师生情来点缀,让那心语极达于既感己亦所感人的意境。
人生苦短,岁月悠长,情于师生何乐而不为!
亲情是无私的,亲情是温暖的,亲情是伟大的。生活在我们身边的人都给我们一种特殊的情谊,那便是亲情。家人给的是无穷的亲情,师长给的是无私的亲情,朋友给的是真诚的亲情,我们拥有了如此多的亲情也就拥有了幸福。不知是为什么,从那一刻起,老师就成了我心目中最敬佩、最信服、最亲切的亲人了。 不久前的一天,放学后我刚要回家,班主任刘老师把我叫到跟前,说:“xx同学这两天没有来上课,是不是病了,咱们去看看好吗?”“好。”我回答。于是,我和老师一起来到了她家。
我们刚走进她家住的院子,就看见她妈妈和一个阿姨正急匆匆地从屋中跑出来,见到我们马上说:“xx这两天和我们闹别扭,听说现在躲在房子后面的小夹道里,不肯出来,我得去看看她。”她妈妈边说边一溜小跑地向院子的后面跑去。我和老师也一同向后面跑去。果不其然,在他们住的那个楼的最后面,有一条又长又窄的夹道,胖一点的人都钻不进去,并且里面都是干树枝和杂物。从夹道向里望去,我们看见xx正蹲在夹道的尽头。但无论她妈妈怎么劝她,我们怎么叫她,她都一言不发的蹲在那里,不肯出来。我说:“还是我进去把她拉出来吧。”这时,老师走到我和她妈妈面前,对我们说:“你们都别进去,在这等着我,我进去和她谈谈。”刘老师侧着身子,钻进了那又长又窄的夹道里。不一会夹道两边杂乱的树杈就划破了她的胳膊,她根本顾不上,继续向里走着。老师来到xx身边蹲下,亲切地和xx说着什么……15分钟,30分钟,一个钟头过去了,我们在外面等着的人都感觉累了,可老师在那样的一个环境下,还在耐心地做xx的思想工作,正不容易呀!我的泪水不由得留了下来。足足过了一个半钟头,我们终于看到老师牵着xx的手慢慢地从夹道内走了出来,我们师生的泪水没有停止,但在我们脸上,却是灿烂的微笑,因为在那一刻,我们的心紧紧连在了一起。
一走出夹道,老师便对xx的妈妈说:“快那些药给她擦上,她的胳膊和腿都让树枝划破了。”我们迅速来到她家找出药,老师马上接了过去,亲自为xx包扎。我说:“老师,您的胳膊也在流血呀,您还是快点给自己包吧。”“我没事的。”老师依旧仔细地给xx包扎着伤口。之后,老师又叮嘱了xx妈妈几句,就带着我离开了。同院的邻居们都说:“这是个多么好的老师呀!”
是呀小学,这是个多么好的老师呀!我终于明白了,这种不是亲人胜似亲人所给予我们的亲情,更无私、更温暖、更伟大,得到这份亲情的我们更幸福。亲情的流露无需理由,无需驱使,就在平凡的生活中自然地体现出来,为人们所感动,所珍惜。
作文,是一门关于作文的教与学的课程。借助写作可以训练提高我们的表达技巧。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境,你最近在为写作文发愁吗?以下是作文5000网编辑为大家整理的“作文师生情作文 ”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
我的记忆如天空的繁星,数也数不清。有的记忆被焚烧掉了,而有的被埋在心里。找到记忆的相册,我轻轻地拭去心中的尘埃,找出了我在西山学校的足迹。
当我踏上西山学校的第一步,便注定了我要离开了父母,而年少的我却没意识到这点,却被眼前这美丽的校园环境给吸引了。但是当父母一走,我的心宛如一道晴天霹雳从天而降,我的心被灰黑黑的色彩蒙盖了,是你,刘老师,把我从父母的离开的阴霾中拉出。
不记得有几次了,我只要考试考得不好,便会一个人待在角落,不和任何人交流。又是你,老师,你牵着我的小手,带我去散步,带我去郊游,把我从低分的阴霾中拉出。
日子像从指尖滤过的细沙,在不经意间悄然逝去。纯真的年代如流水划到灿烂的金色年代,我已渐渐长成少年。回首凝望,童年的足迹里溢满了老师对我的爱。
而我却似乎是没有记得住老师对我的爱,随着年纪的增长,我会顶嘴了。当我有做得不对时,你耐心地指导我,而我却不以为然,认为自己很有理,记得有一次,我们学校为迎接校园足球联赛,我和同学们在训练足球时,不小心砸碎了教室的一块玻璃。你十分生气,我却还很厉害似地说:“切,有什么大不了,不就一块玻璃吗大不了我赔就是了!”你似乎对我的这种行为感到十分生气,以前从不骂过我的你竟大声地训斥我,我呆滞地望着你,十分伤心,立刻跑出了办公室。
当时是冬天,夜色很浓,寒风凛冽,冰冷的风,像刀,割着我的脸,我躲在墙角颤颤发抖。“王胥骥,你在哪里”你在附近大声喊道,过了一会儿你终于望见了躲在角落发抖的我。只见你拿着一件大棉衣,脸上写满疲倦,眼神中透露出急切的神情,似乎找我找了很久。我永远忘不了你那关切的眼神。
少年的足迹,是老师那严厉的目光中折射出对我最真挚的爱,不染微尘,如幽谷中淡淡飘逸的幽兰,芳香怡人。在西山学校这段温暖的日子里,因为有老师的陪伴,我沿途的风景如此美丽,风光无限!
在我们生活中,除了父亲母亲,最重要的就是教我们知识为我们付出的老师了!我喜欢的老师名字叫杨艳。
记得那还是我读四年级时候的事情。有一次上语文课时,我的同桌周子睿上课总是讲话。他趁杨老师不注意找我讲话,我嫌他烦便搭理了一句。
突然,我看见杨老师那双会说话的眼睛正向我看过来,仿佛在提醒我:潘姝延,上课讲话可不是好学生哦!你看你前后左右的同学坐得多直呀,况且你还是个好学生呢!我心想:我一定不能再讲话了。奇怪的是,杨老师仿佛知道了我的想法一样:你知错就改很好!记得下次上课不要再讲话了。下课了,我用满含歉意的眼神看着老师,但老师并没有批评我,而是向我投来一束和蔼可亲的目光。哦,那是老师在表扬我!
还有一次,我们班语文考试报分前,杨老师让我去她办公室一趟。去的时候,我的心都快跳到嗓子眼了,害怕我这次考试考了低分,所以我悄悄地走进办公室。“呜——呜——”我松了一口气,因为我得了“99”分。我有些开心起来,老师看见了,让我坐在她旁边帮她改试卷。我想:这也许是一种信任吧!后来,杨老师还给我详细地分析了一遍试卷,并告诉我如果这次不是粗心就得满分了。上课时,老师和我一起走回教室,还安排让我上讲台上报分。那一刻,我真的太高兴了,要知道这可是我第一次为大家报分呀。
老师像父母一样呵护着我们;老师像阳光一样沐浴着我们;老师像园丁一样培育我们。谢谢您,杨老师!
六年的小学生活已接近尾声,许多由真情谱成的动人赞歌,却时常地在我眼前跳跃。世界上最伟大的除了母爱之外,还有那真挚的师生情。老师们为学生做的每一件事,都是发自内心的。
最近,我们毕业班进行了一次模拟考试,我们班的成绩不是很理想。发试卷时,老师很生气地批评了我们。而后,又语重心长地对我们说:“同学们,你们知道成绩下降的根本原因吗?原因就是班风不好,和一些同学的学习态度不端正,目的不明确。由于我不是担任你们的班主任,所以语文课也比别班少,我才不得已常常拖课。有的同学好象因为老师拖课而不开心,不情愿。同学们,老师之所以这样做,也是为你们好呀!”老师深深地叹了口气,望了望我们,有说:“现在给你们讲一个故事。有一个雕刻家拿着一块平常的石头在雕刻,那石头是随处可见的,所以并不稀罕。可经过他的一番精雕细刻,一个栩栩如生、活灵活现的小天使诞生了。一个好奇的小女孩问他,为什么知道石头里面有天使?雕刻家回答他,石头里并没有天使,他是在雕刻心中的天使。同学们,如何雕刻心中的天使,这是一个很高深的问题,我们今天就来谈谈这个话题。”老师想了想,又说:“每个人的心中都有天使,同时也拥有一个魔鬼。对学生而言,天使就是对学习的渴望和努力。而恰恰相反,学生心中的魔鬼就是对学习的厌倦和无奈。雕刻心中的天使,要有天使的存在,就必须战胜心魔。要一心想着学习的好处,学习的乐趣,不能成天想着如何玩耍更有意思和新鲜,这样才有天使立足的一席之地。同学们,试着去雕刻各自心中最美的天使,不要有心魔的立足之地。”
那些有上进心,有好学心的同学,都没有言语一声。似乎都在学着雕刻心目中的天使。
是啊,此刻,老师的心不是和同学们都连在一起了吗?老师的这番肺腑之言,正讲出了同学们的心声。老师的这番肺腑之言都是出自与对我们的爱,是我们师生之间情谊的见证。
这首由深厚情谊谱写的师生情歌会永存在我的人生字典里。
有一种人他有时严厉,有时和蔼,默默付出却不求任何回报。这种人就是----伟大的人民教师
有人说我们是花朵,而老师是园丁。但我觉得不是这样,园丁付出也有收获,而老师却没有。只是一味的付出而已。我认为我们是一中种果实,而老师则是化肥。我们在成长中,各个阶段都需要化肥的催化。这样我们才能更加的茁壮的成长。付出了自己,成就了别人。这就是我们的老师。
我们有很多的老师,每一位老师都是我们骄傲。我们因有这样的老师而自豪。在学习的路上,您是指引我们的一盏明灯;在困难面前,您是我们战胜困难的勇气;在人生的道路上,您是为我们指引方向,而又不让我们迷路的指南针。
假如我是诗人,我就要抒写一首长诗,来赞美您的精神品质;假如我是画家,我就要用各种颜料,来描绘您的光辉事迹;假如我是作曲家,我就要用音符来传达您的和蔼可亲、平易近人的品格;假如我是钢琴家,我就要用我的钢琴,弹奏出一首歌颂您的曲子。然而我什么的不是,我只能用我贫乏的文字,来歌颂您的伟大。
清晨,老师您的眼睛依然红润,您昨夜又为我们批改作业彻夜未眠么?为什么?到底为什么?老师您为什么要那么辛苦。我们是否太不懂事,您这么辛苦而我们却不以为然,我们是否尚失其本心。
老师,您照亮了我心中的黑暗,让我懂得了什么是真正的爱,我因有这样的老师而自豪,我因有这样的老师而骄傲。
我虽然才上五年级,但是我已经换了好几位老师了,其中我最喜欢的就是我现在的语文老师肖老师。肖老师说话和蔼可亲,讲课幽默风趣,对我们非常有爱心。
昨天早晨,我们刚走进教室,肖老师就对大家说:我要出差到外地学习两天,你们要听其他老师的话,语文课暂由别班老师代替我给你们上。听了这些话后,我心里非常难受,感觉像要久别似的。中午放学时,我看见肖老师提着大旅行包从办公室走出来,同学张鑫第一个看见肖老师,他朝肖老师喊:肖老师,再见。我也慌忙给肖老师打招呼,但是我的眼泪都流出来了。
漫长的两天过去了,第四天早晨,算着是肖老师回来的日子,我一大早就来到了学校,肖老师已经笑眯眯地站在教室门口迎接我们了。我急忙走进教室放下书包,当我抬头往黑板上看时,发现黑板上多了句名言:早起的鸟儿有虫吃,勤奋的孩子有糖吃。我心想:这是肖老师为我们总结的名言吗?
上课时,肖老师不但讲了她在外地学习的故事,还表扬了我,说我有记日记的习惯,并奖励了我一根棒棒糖。这真是勤奋的孩子有糖吃呀!
肖老师对我们的爱还有很多,她的爱时刻激励着我和同学们好好学习。
作文5000网相关栏目推荐:“小学师生情作文”。
阳光透过树林,射在校门前的小路上,这条路书写了我五年多的童年脚步。当稚嫩的我们跨入校园的第一步,当我们第一次走进明亮的教室,您用迷人的微笑迎接我们。您用爱把我们带上成功的一步步阶梯,您用微笑把我们领上人生的道路。
我们的.朋友,把我们带到知识的海洋,让我们和知识游戏;把我们带到道德的山林,让我们与道德交友;把我们带到快乐的田野,让我们和快乐同行,您是多么重要呀!
如一朵朴素的勿忘我,风雨里盛开,风雨里凋谢,您把一生的精力放在我们身上,风雨无阻,您送走了多少代天骄。可你们自己呢?当满天的繁星在树梢头辉耀着,四周都是黑魆魆,可您的窗前亮着灯,不停地改进自己的备课,不停地批改作业,红红的一笔一笔,印进了每个同学的心中。
您讲课时,我们看到熬夜后的您眼中透着一根根血丝,课堂上您讲得那么生动,可很少人知道在背后您花了多少功夫啊!
是园丁教我们知识、教我们做人的道理;您也时时刻刻给予了我们慈母般的关爱!您就像一盏明灯照亮我的风雨前程,转眼六年级,我们即将毕业,即将分开,可我们师生情如同藕丝一般牵连着牵挂着,永远不分离。
老师,我爱你!
有人把老师比作辛勤的园丁;有人把老师比作燃烧的蜡烛;还有人把老师比作勤勉的蜜蜂,但我不会把老师比作什么,因为我觉得老师对我们的爱是不能用任何事物来衡量的。
记得在四年级的时候,我的语文老师,郑老师一直细心的教育我,帮助我,让妈妈来陪读,给我写勉励信等,这使我的成绩进步明显。到了五年级,我们的班主任和语文老师都换了,换成了同一个老师崔老师,从此一个全新的面孔展现在了我的眼前。
当崔老师走进我们班的课堂时,当我看到他那愉快的样子,灿烂的微笑时我就对崔老师有了好感。然而当我知道了崔老师是一个重量级人物时心底更加是赞叹不已。,顿时对这位和蔼的老师产生了敬佩之情。同时也兴庆自己又遇到了一位好老师。在这一年多来崔老师她不断地帮助着每一个学生,像妈妈一样的关心着她的每一个孩子。不管是班干部还是普通学生;不论是多么优秀还是多么差的学生她总是面带微笑地教导我们。
我的成绩平平,对学习很没有信心。崔老师发现了我在写作和朗诵上有优势,就破格给我发表文章的班级博客密码,这样班级博客里经常有我发表的文章,在崔老师的引导下我慢慢对写诗歌产生了浓厚的兴趣。学校举行演讲活动,崔老师推荐我参加,我还被评为最佳解说员。渐渐我的自信心增强了,学习有积极性了。对我来说崔老师在我的心中永远永远都是一个好老师,好妈妈!
今天是教师节,是崔老师和郑老师等一些老师的节日,我给老师发了短信。郑老师和众老师都回发了一些祝福我的话语。其中郑老师写的是:祝你学业有成!这是我常高兴和欣慰
一转眼,我已是太古小学的一名六年级小学生了,日月如梭,我想马上就要和母校说声拜拜了!但我的心还会想起老师们的!
岁月悠悠,明年的今天,我已是一名中学了,有了新的老师,新的环境,但我一定还会来看崔老师们的,那时崔老师已经教一年级了吧!我每年都会依然如就的来看您的!
殷殷师情
九月的清晨,习习的凉风吹在人身上还觉得有些丝丝的凉意。路上的行人很少,我独自走在路上,手里捧着一束鲜花,还带着晶莹露珠的鲜花。望着这不俗的鲜花,何老师那慈祥可亲的面容和那会说话的眼睛浮现在我的眼前
何老师是我们班的新班主任,教我们数学,刚从毕业班接下来。她教得可好了,对我们每一位学生都像对自己的亲生儿女一样。
记得有一次,叮铃铃上课铃响了,同学们都回到座位上安静地等待老师上课。不一会儿,何老师面带笑容地走进教室,她把几个数字写在了黑板上,问:这些数字可以怎样分类?有的同学说把它们分成小数、负整数和整数,有的同学说分成是整数和不是整数
后来,何老师笑着对同学们说:可以分成自然数我的眼睛湿润了,她教得是那么地好,那么地让人容易听懂和理解。
老师我想对您说,您是蓝天,我就是白云,在您宽阔的胸怀里畅游!老师我想对您说,您是安全的港湾,我就是一只扬帆的小船,在您平静的碧波里荡漾
师生情
少先队员李刚手捧一束鲜花和他的小伙伴一边走一边谈。他们走在去医院的路上,因为他们最亲爱的李老师生病住院了。
不一会儿,他们就走到了医院。李老师因患了严重的感冒住院了,进了病房,李刚马上就看见躺在病床上的李老师,李老师也看见他们了,吃力的冲他们笑了笑,并挣扎着要坐起,李刚的眼睛顿时湿润了,眼泪在眼眶里直打着转儿……
他们走到了病床前,几天不见的李老师两鬓竟出现了几缕银丝,一对眼神疲惫的眼睛正吃惊地望着他们……李刚走上前去,问道:“李老师,您还好吗?”“好多了,好多了,你们真是好孩子!”李老师笑着说。李刚把他带来的鲜花插在李老师床头的花瓶里。“来,李刚,你跟老师说说老师不在的时候班级的纪律怎么样?”“李老师,您现在就安心养病吧,学校那边代课老师就管的很好了。”李刚哽咽着说。“好,好,好,老师我冲你这话就安心了。”李刚还怕李老师不开心,就讲了好几个笑话给大家听,弄得大家哈哈大笑。
窗外,洋溢这温暖的阳光,窗内,充满了大家的欢笑声。 q q:20 8 2 3 4陈老师
提起笔来,我又仿佛看到了您那沾着圣洁的粉笔灰的身影,不,那是一枚至高无上的精致勋章,它凝聚了您的呕心沥血,融合了您起早贪黑。
看着那长长的作文评语,我顿时感到了本子万分的沉重,万分精致。也许,您又为我们熬红了双眼吧!!
老师,你的生命因辛勤耕耘儿芬芳多彩,因开阔儿闪亮,因奉献儿充实,不曾辉煌,却精彩;不曾高贵却伟大。啊!多么圣洁的职业呀!多么伟大的人物啊!您的生命是一支歌,最美好,最悦耳;您的生命是一首诗,最感人,最美丽。
屋外格外安静,只有那窗外的大榕树沙沙奏乐。我似乎感觉自己是花儿,您是我们寻觅的春天;我们是苗儿,您是我们自由生长的土地……
园丁的努力是远远不够的,还需要我们自己奋发图强才行。
“老师就像一把雨伞,在风雨中给我们遮风挡雨;老师就像一条小船,在学习的海洋里载着我们尽情遨游;老师就像一把铲子,在书籍的山中给我们铲出一条光明大道……”。每当我读到这首诗,我就会想起曾经教过我的老师——陈老师,她正是这首诗的化身。
张老师是全校最严厉又最温和的老师。平时上课教室里鸦雀无声,威严的目光会透过眼镜片射出来,同学们从来不敢走神儿。课外他和同学们欢乐游戏,温和又慈祥,亲切的目光也会透过眼镜片射出来,像妈妈的手轻轻的抚摸着同学们的脸颊。一天小玲值周,放学后她走的很晚,老师走的更晚。正当小玲准备离开教室时,忽然听到张老师剧烈地咳嗽了起来,张老师脸色苍白,表情极为痛苦。小玲把眼前的情景看在眼里,记在心里。
第二天一大早,小玲就急匆匆地来到教室把讲台擦的干干净净,又把从家里带来的水和药摆放在讲台上。小玲觉得还差点儿什么,她想了想,马上就从书包里取出一张洁白的纸做成一个美丽的卡片。卡片上写着:“老师:请少说话,我们爱您!”她把卡片端端正正地放在了讲台中央。踏着早读的铃声,张老师走进了教室,他看着眼前的一切,感动的热泪盈眶。
老师对同学好,同学才会对老师好。这真是师生情啊!
今天是9月10日教师节,小琳一大早就上学去了.
在上学的路上,小琳挖空心思地想:今天是教师节,应该献份心意给老师.送钢笔,书.不,老师说不能乱花钱.
就在这时候,小琳闻到一阵淡淡的芳香,小琳的目光转移到了路边的田野里,小琳恍然大悟:对啊!她来到了田野里,各种各色的菊花让她看得眼花缭乱,真实美不胜收啊!小琳最终挑了一些黄色的菊花.小琳三步并成两步地来到了学校.
小琳悄悄地来到了老师的办公室的窗前,小琳看到了老师的办公桌上摆放着一本小台历上面写着9月10日中国教师节,一本语文书和还没有批改完的作业,语文书上放着一副用旧了的老花镜,还有一瓶墨水,一个地球仪和一个笔筒,笔筒上还放着尺子和一些笔,小琳看到了这一切,想:昨晚老师一定又熬夜了,老师也上了年纪,还把休息的时间为我们批改作业.她有想起老师额头的皱纹又增加了几道.她的眼睛湿润了,然后,她轻轻地把鲜花插进了笔筒里.她想:老师看到了一定很惊喜.然后小琳就蹦蹦跳跳地回了教室.
不久老师回到办公室,一进门就闻到了一阵淡淡的芳香,老师看到了笔筒上的菊花后,既高兴,又满足,她幸福地笑了,笑得那样甜……
老师是园丁,细心呵护着我们这一棵棵“小树”.老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。老师是粉笔,哪怕粉身碎骨,也要拼尽权利去完成自己的使命……
我们都肯定被老师教导过,而一年级的那一次,是我最难忘的一次。那一次,体育课,我们敬爱的体育老师潘老师叫我们去跳绳。刚从幼儿园毕业的我,懵懵懂懂,一无所知。虽然之前已经接触过了,可是还是不会。慌忙之间,竟然傻呆呆地听从了一位朋友办法,把绳子甩到面前,往前一蹦,跳过了一个。如法炮制,一个接一个。潘老师看见我这蠢样,不由得哈哈大笑,同学也都跟着老师来笑个不停。而我呢?——却只是站着尴尬的份了。
笑过以后,老师便开始手把手地教我跳绳,我的小手被潘老师的大手紧紧地抱了起来,教我一步步地来。一甩一甩的绳子,在我眼前飞舞着,令我眼花缭乱。结果是绳子到了我脚边我也不知道,我就这样直接被挂了一下,好惨!老师哭笑不得,只好先教我不拿绳子的空手甩绳脚跳。她把我的手甩动了起来,同时,也开始蹦跳。我也被老师带动了起来,在这一蹦一跳的简单动作里,可是让人累地够呛的。此时,我多么想停下来休息一下。突然,有几滴“雨水”落到了我的头上。我用眼睛的余光偷偷地瞄了一眼身后。啊!是潘老师!只见她的头上布满了豆大般的汗珠,好几滴都挂在下巴上。满脸通红,嘴巴张得大大的,喘着粗气。原本整齐的头发此时变得杂乱无章,随着空手跳的节奏,在空中飞舞着,摇摆着。原来老师一直在陪伴我在无绳空跳,我为之以震,原本沉重的脚步,一下子轻松了。
“噢!噢!”全班起哄着。老师微笑着对我说:“现在你来跳给我看。”
我点点头,一下,两下,慢慢地绳子越甩越快,在空中成了一个圈。这个圈包住了老师对我的关爱。
作者:潘际丞
指导老师:汤淑晶
与师生情相伴的日子_xx小学生作文范文
绵阳东辰二小6.8班王世语
指导老师:夏小娟
师生情,堪比天高,比海深,他不是什么大事,确可以打动人心好久好久……
那是一个普通的日子,罗老师与往常一样给我们上课,可是我发现罗老师没精打采,脸红红的,整个人像泄了气的皮球,深一步浅一步,感觉每走一步路都花费了很大的力气,大口喘气,脸上明显流露出痛苦,可他极力掩饰着。他不住地咳嗽,身子摇摇晃晃,仿佛下一秒就会倒在地上。
正在上课时,忽然传来一阵电话铃声。罗老师望望手机,又望望我们,吃力地走到讲台挂了电话。可没多久,又传来了电话铃声,罗老师看着一双双渴望知识的眼睛,毫不犹豫地又挂了电话。可刚挂,电话铃又响起来了,罗老师不知所措,最后只好叫大家先自习,然后他才走到教室门口接听电话。
这时,几位同学管不住嘴,说了起来。既然已经有人说话了,我自己说话也是情有可原的吧!这样想着,不一会儿,大家便七嘴八舌地说起话来,教室顿时炸开了锅:玩游戏的、说话的、看杂志的、画画的……活像一个吵闹的市场。
“你们在干什么!”一声吼从门口传来。大家赶紧闭了嘴,教室里顿时静得出奇,连根针掉在地上的声音也能听见。大家的心脏砰砰直跳,像一只不安分的小鹿在乱撞。罗老师紧握双拳,脸涨得通红,眼睛里燃烧着熊熊怒火,已经气得五官扭曲,手上的筋一根根清晰可见,脑袋仿佛气得直冒烟,如果此刻他一拳打来,恐怕世间万物都将毁灭似的。我们屏息凝视,毛骨悚然,双腿害怕得不住地颤抖着。
“你们这是在浪费时间!浪费知识!浪费生命!你……你们怎么能这样呢?唉!”老师惋惜地看着我们,那目光里充满责备、沉痛、失望……我们体会到老师的心情,我们顿感无比惭愧。是啊!时间那么宝贵,我们怎么能浪费它呢?
下课时间到了,尽管罗老师很生气,可他照样没有拖堂,“下课!”这一声有气无力的话,像刀一般扎在我的肉里,刺进我的心里。教室里静悄悄的,只有无声的自责与叹息在教室里久久回荡。
原来,罗老师那天发高烧,这样的带病上课,无私奉献的精神怎会不令人感动?想着当时我们的表现,眼泪在我的眼眶里打转,眼前又浮现出罗老师那意味深长的目光……
老师与学生相伴的日子是最长情的告白。是啊,师生情,是最纯洁的感情!也是最神圣的感情!有师生情相伴的日子才是我最幸福的日子!
晴空万里,我高高兴兴的去上学。一进校园,我感觉到里异常。咦。怪了,要在平常我们班的吵闹声早就传到了操场上,而今天怎么变得如此安静了?
一进教室的门,我就明白了。黑板上写着一行工工整整的字:老师嗓子疼,请自觉早读。看到这句话,我也乖乖地回到座位上,掏出语文书,认真的读起来。
第一节语文课,老是抱着书本走进来,大家立刻坐好。老师用沙哑的`声声音说:“同学们请坐好,我们开始上课了。”听着老师沙哑的声音我心里隐隐作痛。老师为了我们不知付出了多少心血,如今生病了却拖着病痛的身体来给我们上课。想着,我不禁热泪盈眶。
老师继续讲课。突然,小慧站起来,说:“老师,您不要再讲了,我们听到你沙哑的声音心疼极了。”我们看到老师的眼睛里闪烁着晶莹的泪光。这时,我想到一个好主意,于是站起来说:“老师,您可以把问题写在黑板上,我们进行回答。”老师为想着点了点头。
就这样,温馨的场面在课堂里出现。老师在黑板上写问题,我们积极地对答,时间在这样的环境里悄悄的溜走。
在这无声的课堂里,出现了最令我感动的一幕,在这无声的课堂里体现了我们的师生情。
请阅读以下作文5000网编辑精心收集整理的作文师生情作文。写作文对于大家来说肯定都不陌生,写作文可以弥补记忆的不足,将回忆保存下来。没有写作材料,再好的写作高手也难以完篇。欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
师生情,源远不断;父母心,经久不息!人的感情真是捉摸不透,但真情漫花遍地!
NO.1 眼神
是否在一瞬间,有种眼神会给予你心灵上的安慰;是否在一瞬间,有种眼神会给予你精神上的鼓舞?在那个书香氤氲的教室有这么一件事。
我是个胆小的人,但那一次的不一样令我记忆犹新。上课了,大家还在叽叽喳喳地谈些什么?谈论这节公开课?我们心里便是十五个吊桶打水 七上八下,真是好紧张呢! 随着老师们陆续进入教室,教室里顿时安静了下来,我真是应该赞叹一下同学们的应变速度,真是飞秒瞬变! 我倒是无所谓,我认为老师是不会点到我回答问题的。
可是当到了读课文这个重要环节时,老师点了我:xxx,这次的课文就由你来读吧! 我红着脸低下了头,同学们都焦急地看着我,听课老师们也在议论纷纷。我抬起了头看着老师,老师却很镇定,偶然间我对上了她的眼神,啊,这是一种无比信赖的眼神,透着眼神,我似乎“听”到了老师的话:我们相信你!我便不再紧张,放生朗读,这次的朗读,我赢得了老师们及同学们热烈的掌声!
至今为止,每当想起这件事,总感觉有阵掌声在我耳边萦绕!
NO.2踮脚
有种人最要感谢,他们给予我们幸福和感动。多少次我们带着幸福感入梦;多少次我们又含着感动泪畅想!在那个学虐风饕(tao)的夜晚有这么一件事。
那天,因为没考好而心情不好的我独自一人待在房间,连晚饭都没吃就躲在被窝里啜泣,不知不觉中进入了梦乡,梦里的我没有作业和成绩这两个负担,一只小天使陪着我在草地上玩耍.
不知过了多久,迷迷糊糊地睁开眼,发现一个人正在开我的门,借着客厅透过来的微弱灯光,我看清了她的脸,没错,是妈妈。这么晚了,她来干嘛?我便继续眯着眼假睡着,只见她蹑手蹑脚走到我床边捡起我掉落地上的被角,又帮我盖好了被子,在我床边轻叹一口气便向门口走去。突然我发现,她没有穿鞋子还掂着脚,在这个冰冷的地板上掂着脚走路该是多么难受啊!当她掩上门的那一刻,两行清泪缓缓流下
人的感情真是妙不可言,带我的思绪飞上广阔的蓝天!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话形容老师是最贴切的。是啊!老师们呕心沥血,孜孜不倦地为祖国的花朵铺着前程似锦的大路。他们无微不至地关心着学生们,甚至用自己的生命保护着学生。
这不禁让我想起了 5。12 大地震中的感人惊心的画面:当地震来临时,谭秋千老师义无反顾地用自己的双臂护着四名学生,他用双手紧紧地撑住桌角,用自己的身体为他们撑起生的希望。当救援人员清理出房屋的断垣残壁时,发现他的双臂僵硬地无法打开。消防官兵流着泪水锯开了谭老师的双臂。可见当时谭老师为了救学生费了九牛二虎之力!真令人潸然泪下,感天动地。
还有人民教师严蓉——她奋不顾身地救下 13 名学生后英勇殉职,而一岁半的女儿却成了可怜的孤儿。向倩老师——她的身体被泥石板砸成三段,但仍然紧紧地将 3 名学生搂在胸前 ……
当灾难来临时,生命是多么渺小与脆弱,而在勇敢和责任面前,老师的光辉是多么坚韧和伟大!
“ 一日为师,终身为父。 ” 我们要学会感恩,感谢这些默默无闻的园丁,为我们施肥,为我们浇水,为我们指引方向,为我们开辟道路。我们深深地鞠躬,对老师们表达我们最诚挚的问候:“老师,您辛苦了!”
徐老师教了我们两年了。她身上附有着一种不寻常的美丽圆圆的脸上闪着粉红色的光,两只眼睛炯炯有神。一头青丝像瀑布般垂到后背,还有些卷儿。这平凡的相貌却毫不影响我对她的尊敬。她是到五年级为止给我印象最深刻的老师了。
老师的“批评”
我很贪玩。刚开学的时候我很踏实,可是后来越来越松懈了。老师发现我现在的状态很不好, 考试成绩直线下滑。我十分焦急,生怕落后于大家,以后想追也追不上了。第二天,徐老师把我叫到教师办公室。有时,一偷懒,作业没完成。交作业时心里有些不 安,不知该怎么交代。挪到办公室门口,伸头望着老师认真工作的身影,心中纠结着。最终低着头走到老师面前,被人拿枪顶着脑袋一样害怕。
“怎么啦?又做了啥‘好事儿’?”老师回过头。 我深吸一口气,下定决心:“嗯……作业没完成。” “为什么?” “作业忘记带回去……”我越来越没底气。 “你可真行哈!作业能忘带!”徐老师笑了,我也跟着吐了吐舌头,心情放松了下来。其实,徐老师早已看出我在找借口,只是不揭穿真相,让我难堪罢了。 接着徐老师对我说:“不要为了写作业而写作业。那样完成任务啊,还不如不写呢。潦草抄抄有什么意义?学习不是为了老师,那是你自己的本职。要踏实的干好每 件事。”
“老师!我下次一定不会再这样了!我一定会把每次作业当考试一样对待!”看着我严肃的敬着礼,板着脸,徐老师好气又好笑。
老师的眼睛会说话
每天上午,我们都要早读十五分钟。我一向好动,好多人称我“假小子”,这种早读什么的,我常常不认真,只是心不在焉跟着读。我时不时转转笔,时不时摆弄自己的手,以拥有这样一双手而感到“骄傲”……老师又抽背古诗,我还是这样子。
同桌看看我,用手拍拍我,指向老师,告诉我老师一直在看我。我吓得赶紧坐正。老师略带笑意的眼神直直盯着我“你在我眼中是个好学生。虽然有些调皮,但你可以做得更好。早读不认真读可以,但要做其他有意义的事。”这双眼睛对我说。“哇,老师的眼睛会说话!”我暗暗吃惊。
从此,我早读都很认真,老师也很欣慰。
老师的离开
马上就要六年级了,可我却听徐老师说,她要离开我们了。一开始,我还以为老师在开玩笑。 后来我才知道,这是真的。正在我伤心的时候,老师叫我和周凌羽一起去学校传达室我疑惑地来到传达室:为什么要去传达室?看到徐老师早在哪儿等着我们。老师 拆开一个包裹,捧出两套书。我伸头一看,是我一直想要的《冰心儿童文学全集》!“你们俩作文写得都不错,我送你们俩一套书,希望你们作文更优秀!”我又想 起徐老师为我们做的点点滴滴,不禁眼眶湿润了。我捧着这套书,“我舍不得你”一直没敢说出口。
两年相处,我已经习惯了有徐老师的生活。一起解决问题,一起玩游戏,一起做一切事情。这些,至今都还历历在目。
师生
在学校里有同学有老师。同学们都是祖国的花朵,而老师就是神奇的园丁,用汗水来“浇灌”我们,“培育”我们,为我们遮风挡雨,爱护我们。我们和老师亲亲密密,不是家人胜似家人。老师对我像对自己的孩子一样,亲密无间,无话不谈。老师还特别关心我,最能体现出老师爱的有两件事。
第一件事,有一天我正在上课,胸口突然大岔气,痛得钻心。老师看见了,迅速走来,安慰我,我好多了,结果还是疼的不行。老师背着我一直背到学校门口,老师很瘦,背着我肥胖的身体,我看见老师豆大的汗珠流下了,累的气喘吁吁,我心里觉得很惭愧。
另一件事,有一天我的头突然晕得不行,天旋地转,好像要晕倒,老师怕我生病,亲自用电动车把我送回了家。老师一点也不怕累。这时,我想起在课堂,我是个“说话大王”,让老师头疼。现在,我真的有点无地自容。我下决心认真听课,不让老师多操心。这时我四年级。
从下了这决心后,我就开始行动,要有一个飞跃。我上课控制自己不说话,不搞小动作,专心听讲,认真写作业。结果,我成功了,我已经不怎么说话了,老师基本上不说我了,我成功了百分之七十。
现在我五年级了,在竞选时,我当上纪律委员,从“说话大王”到纪律委员,这是个很大的飞跃,我现在已经不让老师操心了,这成功里有老师百分之六十的功劳,老师帮我成功了。
考试爱我,我更爱老师。这是真正的“师生情”。
那是我二年级的一天,是暑假前的最后一天了,也是我在2年级的最后一天了,我想在这珍贵。唯一的一天里,送一束美丽的花给我最最亲爱的-----方老师。方老师是我的班主任也是我的语文老师,她有一双清澈的双眸,透露出自己善良与真诚的内心。
她有着典雅的风度与深厚的文学修养,说话时总是面带亲切的笑容,那美丽的笑容又将她的风采衬托得更加优秀。在她的课上,我们从没有思想不集中的时候,因为听她讲的课简直是一种绝美的文学享受。她教会并给予了我们不少做人所应具备的优秀品质:勤奋、踏实、永不言败……一次语文考试过后,我的成绩很差,心里非常难过,下课后我没去操场玩,只是坐在教室里发呆。
方老师把我叫了过去,说:“纬斌,我看得出来,这次成绩不好让你很难过。没关系,继续努力,争取下次取得好成绩。对了,下回阅读题一定要认真审题啊!“接着,她温柔地笑了一下,给我详细讲解了我试卷上的失误和阅读审题的关键。听完张老师的讲解,我又觉得信心十足了,在语文学习上更加刻苦,结果期中考试成绩进了全班前5名。方老师奖励我们前5名同学每人一本的精美日记本,我到现在还小心地珍藏着!最令我感动的一次是我发了高烧,在家里第二天,妈妈说方老师打电话来,问清我的情况,准备下班后过来看望我。可是,那一天的天气很糟糕,狂风大作,暴雨倾盆,黄昏时,风雨仍没有停歇的样子。我想,这么大的雨,方老师一定来不了了。正在我胡思乱想时,病房门被推开了,只见方老师拎着水果,捧着课本,笑盈盈地走了进来。看到方老师全身上下那已被雨水淋湿的衣服,我无法表达内心的激动之情,只有泪盈眼眶。张老师来到我的床前,亲切地说:“好点了没有?来,老师为你补课!”方老师做我们的班主任这四年来,为我们倾注了全部的心血,导致我们班级成绩始终名列年级第一,也和我们建立了浓浓的师生情谊。
下一学期,张老师将不再担任我们的班主任和语文老师了。所以今天,是张老师最后一次为我们讲课。这一天清早,我天不亮就起了床,匆忙洗漱后,拿起桌上的面包边吃边冲出家门,跑到附近的小公园围墙边。这里开满了各种漂亮的野花,我左挑右看,结果没有一种是让我满意的。正当我苦恼之时,眼前一亮,发现在围墙的尽头,开满了鲜艳的花朵。
这学期我们班调来了一位新的语文老师,当她一走进教室我们便窃窃私语,对她评头论足起来,一听她介绍才知道李老师还是我们班新的班主任。李老师看上去不到三十岁的样子,高高的个子看上去很苗条,说话很温柔,让我们感觉亲切,第一印象就让我们全班很喜欢她。李老师也很喜欢我们,常常在课余的时候讲她和以前的学生发生的小故事给我们听,讲到动情的时候老师的眼睛红红的让我们也很感动。
仅仅一个月的时间李老师就和我们建立了深厚的感情,这种感情是发自我们彼此内心的,毫无做作的,它是世界上最纯真的感情。她讲课的时候,那神情专注,真切……一种亲切的感觉充满了我们整个身心……。学校的每一天都是幸福的每一天。生长在这样的大家庭里,是多么幸福呀!我们应该感谢李老师的关怀,要好好学习,不辜负李老师对我们的教导。
在上学的路上,发生的事如同天上的星星,多得数不清,但那天上学我却永远也忘不了。
那一天下午,我哼着歌,高兴地向学校走去。没想到,走到半路天空突然暗了下来,乌云滚滚,雷声隆隆,豆大的雨点顷刻间落了下来,一场大暴雨降临了。我没带雨具,转眼间就成了落汤鸡。这时,我望着眼前的情景一愁莫展。焦急之中,金豆豆混着雨水流了下来。突然,一把雨伞遮住了我,挡住了雨点。我回头一看,原来是我的班主任邓老师。他关切地问:“怎么没听天气预报?”我不好意思地点点头。“我们一起走吧。”“谢谢您了。可是您自己却还淋着雨……”正说着,只听后面传来扑踏扑踏的声音,原来小刚撑着伞,手里还拿着一把伞,气喘吁吁地走来。小刚递给了老师一把伞,老师见状,脸上露出了幸福的微笑,他接过伞,抚摸着小刚的头,把他搂在了自己的怀里,眼里闪动着晶莹的泪光……
其实,老师跟同学们并不是亲人,但是我们之间不是亲人,却胜似亲人。
世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。我想用这句话也可称赞我的老师。老师像浓雾中一缕明媚的阳光指引我前行;老师像夏日里一阵凉爽的风,给我清凉;老师像冬日里的一把燃烧的火焰,驱赶了寒冷。
我有一个令我骄傲的老师,她就是我的班主任,名叫郭红梅。老师凭着丰富的教学经验,被美誉为优秀年级组长,而且她对待学生也很温柔,整天一副笑嘻嘻的表情,上课也绝不讨论题外话。所以我非常喜欢我们的老师。
时光匆匆,岁月如梭,一眨眼我已经是五年级了,老师还是那么和蔼可亲,一点儿也没改变。
有一天,天气晴朗,万里无云。我正在上课,突然感到头昏脑胀,疼痛欲烈,眼睛如针刺,眼泪不停地往下流,甚至还有些想吐。郭老师正在上课,她看到我那不舒服的样子,马上把我抱到怀里,帮我揉眼睛擦眼泪,并立刻给我爸爸打电话,让他接我回家。回到家我躺在床上,想到:我有一个关心我的老师!
有一次,我数学考试,因为小小的失误,老师给我投了一个严厉眼神,仿佛对我说:孩子,你应该细心一点,骄傲自大是考不到好成绩的。虽然老师没有批评我,但我知道我让老师伤心了,我以后要改掉粗心的毛病,让老师为我骄傲。
春蚕到死思方尽,蜡炬成灰泪始干,用这句话称赞我的老师一点也不夸张。祝福您,老师:在以后的日子里幸福安康!
星期五,我们正在教室上课,突然,电闪雷鸣,不一会就下起了倾盆大雨“这该怎么办呢?我今天没带伞……”正想着,“叮铃铃”放学了,同学们迅速背上书包,陆续走出教室,奔向校门口等他们的爸爸妈妈来接。教室里就只剩我一个人了。我呆呆的向教室门望去:爸爸妈妈今天都加班,我可怎么办啊?
正在这时,老师向我走来:“瑜珏,你的爸爸妈妈没来接你吗?”我眼睛里含着泪花,低声说:“没……没来,他们今天都加班……”老师一听马上说:“要不我送你回家吧?”我急忙说:“没关系,等下雨小了我自己能回家的”,老师温和的说:“好啦!好啦!别不好意思了,走!我送你回家吧!”我难为情的说:“那好吧!”老师拉着我的手,走出校门口。走了一段路后,老师对我说:“风大,雨大,地上
雨太深啦,我还是把你背上吧!”我急忙说:不行,不行,这怎么能行呢?你这么辛苦还能……”老师笑着说:“这有什么不行,快点,雨这么大,你不怕把老师淋湿吗?”说着老师就拉我趴在她背上,双手紧紧抱着我的双腿,我打着伞,趴在老师背上,老师小心的走上桥,走着走着,一不小心,老师一个趔趄差点滑到,我连忙说:“老师,我能走,你放我下来吧!”老师说:“不行,桥太滑,还是我背你走吧!”我趴在老师背上,可以清晰地听见老师急促的呼吸声。我眼睛里含着感动的泪花。
好容易到家了,这时我看见了老师的裤子和鞋都湿了,我对老师说:“真是太谢谢您了,老师歇会吧。”老师摆了摆手说:“下次吧!”。
我看着老师的背景,感动的哭了,我真想大声对老师说一声"我爱你,老师!"
雨,淅淅沥沥地下着,几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下,一队学生正急急忙忙向老师家的方向走去。
老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子,放下伞走到老师床前—他们是来探望老师的。
老师生病好些天了。这时正躺在床上,只见她头发蓬乱,睑 色苍内,微微锁着眉头,微闭着眼睛。额头和鼻子上浸出一层层 密密的汗珠,显出一副痛苦的样了。
“老师!”班长轻轻叫了一声。老师睁开眼睛,锁着的眉头舒 展开了,又露出以往那样慈祥的目光,看到同学们来看望她,非 常高兴。“老师,您的病好些了么?” “老师,我们可想您啦!” “老师……”学生们七嘴八舌地问候着,尽管显得很乱,但这都是 出自学生肺腑之言啊!
老师不顾同学们的劝阻,挺着虚弱的身体支撑着坐起来,靠在被子上,慈爱地拉过班长的手问:“期中考试成绩怎么样?小红 的成缋跟上来了吗?……”老师微微喘着气,关切地问这问那。
“嗯!我们班期中考试的成绩都很好。小红进步可快啦,这次 考试科科都及格了,还有……老师,您肴成绩单吧。”班长递过一 张成绩单、老师看着看着,脸上露出了一丝舒心的笑容。
这时,小丽轻轻地用胳膊碰了碰站在她旁边的班长,对他挤 了挤眼睛,小声说:“喂,快拿出来呀丨”班长像想起什么似的, “噢” 了一声,连忙把背在身后装得鼓鼓的背包拿下来,将里面的水果一个一个地拿出来,放在床头的桌子上。“老师,这些水果是 大家凑钱买的。您生病身体很弱,用它来补养身体吧! ” “不.我 的病好些了,同学们来看望我,我心里很高兴,谢谢同学们,但 你们为我花钱就不应该了。”正在老师推辞的时候,被同学们你做 “小机灵’’的茜茜偷偷削了一个大苹果,猛地送到老师嘴边,老师 没注意一时愣住了。小茜茜笑着说:“老师,您就吃了吧。”老师 看着同学们一张张可亲可爱的笑脸,晶莹的泪花立刻涌在老师的 眼角里,连声说:‘‘好,我吃,我吃。”她轻轻咬了一门又甜又脆 的苹果,一股甜甜的果汁流进了心里,脸上立刻露出了欣慰的笑
雨,淅淅沥沥地下着。在这样的雨中,老师曾多少次为同学 补习功课,又曾经做过多少次家访。有一回,家远的小丽回不了家,是老师把她送了冋去;还有一回,小方得了重感冒,是老师冒着雨背着她去医院看病,又把她送回了家……在这样的雨中,老 师为了同学们,不知流了多少汗,费了多少心血呀:
雨,还在下着,就是这浙浙沥沥的雨水,把老师和同学之间 真挚的感情融汇在一起,化作温暖的流水,流进老师、同学们的 心窝里
记得在上小学二年级的时候,教我们的老师长着一张瓜子脸,一头乌黑亮丽的头发,带着一副眼镜,他叫李庆吉,我们叫他李老师,他是我们最爱的语文老师。
李老师陪伴了我们二年级美好的时光,他很善良,脾气又好,我们非常喜欢他。上课时是他一个字一个字的教着我们,遇到不会的题或不会读的字,他就会细心地给我们讲,耐心地领我们读。
一次放学下雨了,同学们都带伞了,就我一个人没带,老师就把他的伞给了我,而他自己却顶着大雨,把我们安安全全的送出校园。顿时,我的鼻子一酸,一股热泪涌了上来,我低着头,我不想让老师看见。老师走后,我噙着泪望着李老师离去的背影,有一种说不出的感激。
到了教师节,我特意为李老师做了一张贺卡,我精心的把它装饰好,到了教室后,我笑盈盈的把它交给李老师。李老师对我说了一声:“谢谢。”然后我红着脸跑到了座位上,看着他,他好像知道我在看他,温和地对我笑了笑,又低下头批改作业了,我看着李老师批改作业,突然觉得李老师更加可爱和帅气。
有一次,李老师生病了,没能来学校。我们班全体同学既担心又着急。我们也不知道李老师的家住在哪里,只好在学校里一起祝福李老师能早一点康复,来给我们讲课。我们等啊等,过了两天,李老师终于来了。我们兴高采烈地围着他,不停地问:“老师您的病好了吗”李老师笑着对我们点点头。
时间就这样一天一天的消逝,到了该我们升三年级的时候,我们都很舍不得李老师。我们噙着泪对老师说:“老师您可不可以到三年级还教我们,我们还想做您的学生。”有的同学都已经忍不住流出了眼泪,李老师也被我们感动了,红着眼睛对大家说:“好,到了三年级我还教你们。”顿时同学们都笑了起来,老师也笑了。然而在去领卷子的时候,却看到李老师给我们留的纸条:对不起同学们,我不能到三年级教你们了,你们一定要好好学习。我们噙着眼泪把信读完,然后请数学老师把语文老师叫出来,我们就和李老师一起拍了张合影。
直到现在那张照片仍在我的收藏盒里,它记载了我和李老师相处的美好时光。
本文网址:http://m.zw5000.com/xindetihui/69793.html