《南京南京》这部片子拍得十分惨烈,再现了当年日本帝国主义对中国人民惨无人道的侵略和屠杀。那么你知道《南京南京》观后感怎么写吗?下面是小编为大家收集有关于南京南京观后感作文,希望你喜欢。
你肯定有写观后感作文的时候,你一定希望自己写作的时候行如流水。面对作文题材时文笔不动?看完作文5000网《实用!南京南京观后感集合》想必你有所收获!
我对《南京!南京》这部电影是充满期待的,当它正式上映时,我被它那黑白的画面,一行行令人惊叹的字幕和令人震撼的声音所感染了。
我看这场电影前,心里很紧张,看的时候,好像身临其境,亲眼目睹得了这场惨无人道、惊心动魄的屠杀。看完后,我心里久久不能平静,脑海里浮现出一次又一次这样"疯狂"的景象:惊慌失措的人们在不知所措,不安地狂奔逃命;地上一具具已经根本没了人形的尸体;日本人"发疯"了似的抢着看中国的财产,中国人遭到日本帝国主义的蹂躏、侮辱;许多幸福美满的家庭支离破碎......想到这些,我仿佛耳边又响起枪与大炮的轰鸣声,不安的人们哭喊、哀求声。
这部电影仅仅几个小时的片段,却让我陷入了沉思之中。为什么像中国这样一个有抱负、有历文化背景的泱泱大国,却让日本这样一个小国对自己进行大量的屠杀,并且"杀光、烧光、抢光"是日本的宗旨,中国却奈何部了,无能为力。就是落后,咱们没有先进的武器设备,俗话说,落后就要挨打!
同学们,虽然我们过上了幸福的生活,但是中国在某些技术方面做得还不是很好,不如西方的一些发达国家。我们应该不忘历史,更应该珍惜现在。化悲痛为力量,化思想为力量。为历史续写新的辉煌。
在我的学校里有一条长廊名叫安杏廊,它贯穿在1-3号楼之间,弯弯曲曲犹如一条长龙. 安杏廊的柱子上围着仿真的植物,使它显得不那么孤独,现在学校还新种植了紫藤,待到来年的春天,紫藤长高了,它将代替仿真的植物来将她装扮的更加美丽 雨天里,它为我们撑起一片晴空。少先队员是人民的先锋,是祖国的未来和希望。
影片以一张张南京老城的照片拉开序幕,在炮火轰鸣中城墙在扬起的尘土中坍塌,画面转接进城门内,守城的三十六师的将士们用血肉之躯去组织准备溃逃出城的官兵,从而,展开一场肉搏,那悲壮的场面,震撼着我的内心。
军队溃败了,大屠杀开始了。尸横遍野,影片没有淋漓尽致的表现日军千奇百怪的屠杀方式,它将这场浩劫落到了每个活生生的人身上。唐先生,拉贝的秘书,与拉贝共同负担着难民营的责任,当拉贝不得不离开的时候,他为了保护家人的安全委身于日本人,当他终于和日本人成为“正式”的朋友的时候,他的妹妹被日本人拉进慰安所,他的女儿被日本人活生生的摔死,他的老婆因为被打晕幸免于难。他,欲哭无泪,欲吼而无声啊!后来在拉贝的努力下,日本人答应可以让拉贝带走两个人,当他们即将踏入生门的时候,唐先生,这个典型的中国男人放弃了生的权利,把它让给了另一个急于求生的人...。后来唐先生即将被押赴刑场,他看见蒙着眼睛的中国人像小鸡一样被绑在柱子上,一个个的被射杀,轮到他了,他拒绝蒙眼睛,他笑着对日本军官说:“你晓得吧,我老婆又怀孕了,我老婆又怀孕了。”这是他临终前胜利的宣言,他的从容让那个日本军官不敢直视!
挹江门,南京的城墙,最初的抵抗,一群被抛弃的士兵,用自己仅存的力量与日军抵抗。他们孤立无援,却仍旧誓死抵挡,因为这是他们作为一个士兵,作为一个中国人的士兵应有的责任!可是,当“小米加步枪”碰上敌人凶猛的火力时,他们终还是败下阵来。他们成为了待宰的羔羊,等着着死亡的来临。惨无人性的日军,用五花八门的形式来屠杀中国人:关进废弃的仓库用火烧死;赶到大海中用海水淹死;埋在土中活活憋死;赶到荒野中用枪打死……
这一切的一切都令人发指,令人痛恨。然而手无寸铁的南京人民又能做什么呢?
也许,他们能做的就是用自己的生命来掩护受伤的士兵;也许,他们能做的就是冒着当场被枪毙的危险,去解救那些被日军拉上刑车的男人;也许,他们能做的就是当死亡来临时,那一句响彻南京上空的“中国万岁!中国不会亡!”。
当然,也并不是每个人都可以为了自己肩上的责任而奔赴死亡,例如影片中的唐先生。唐先生是拉贝先生的秘书,与拉贝一起负责难民营的安全,然而当拉贝被迫离开时,他却为了保护家人的安全而委身于日本人。当他终于和日本人成为正式的“朋友”时,他的妹妹却被日本人拖进了慰安所,他的女儿被日本人活活摔死,他的老婆因为被打晕而幸免遇难。他欲哭无泪,在万念俱灰的情况下,他终于明白了:日军是靠不住的,中国人只有靠自己!所以在拉贝的努力下,可以带一个助手和一个助手的家人离开时,他毅然将生的权力让给了另一个渴望生存的人。他留下来了,结果当然是被拉到刑场,然而此时的他却没有了一丝的畏惧。他临死前那从容的姿态,连那个执行任务的日本军官都不敢直视!
中国人民是伟大的,在经历了那段惨痛的历史后,中国重新站立了起来!
有一个喜爱和平的国家,从未侵略过任何国家,名叫中国。从前,有一个土地小小的岛国,名叫日本。故事就发生在这里。1937年12月13日就是这个噩梦的开始,南京这个六朝古都经历了最悲惨的历史时刻——一声声悲惨的呻吟,连天的叫喊、哭号,日本在历史上的光辉形象从此倒塌,噩梦开始了……
这是超越人类忍耐极限的历史悲剧,牵动着中国每一个人的痛的神经。日本的征服行为违背了“自己活也让他人活” 的国际和平法则,这都是与他们的人生观有关系。“菊花”与“刀”是日本最具象征意义的两种事物,“菊花”是皇室的家徽,而“刀”又是武士道的象征。日本确实是一个讲究礼貌的民族,与人说话时要鞠躬到90度,而且是不停地鞠躬,他们那里的坐下是跪着,所以客人来时都会跪着迎接。但骨子里却是侵略扩张,血腥残忍。把婴儿挑在刺刀上,杀人比赛……他们的性格是具有极端的双重性。这是与日本的“耻感文化”分不开的,他们认为“罪”是要靠内心来主动反省的,日本的孩子冬天会穿极少衣服在雪地里挨冻,“我们的身体越累,我们的意志就越昂扬,我们的精神就会凌驾其上。”这与中国儒家思想差别太大,真的特别不理解。
日本是一个岛国,这构成了日本人格中的那种特有的敏感、脆弱、悲苦和孤绝的色彩。日本人一生都在挤。想在一个80%的面积被森林和山脉覆盖的岛国生存下来不是一件容易的事情,尤其是这个岛国还拥有1.27亿人口,所以日本人从一出生就开始品尝拥挤的滋味,从摇篮刀墓地,一生都在与无处不在的拥挤抗争。
中国和日本隔海而邻,战争才是公敌,是全世界的公敌,为了不让噩梦重新上演,让我们携起手来,共同创建美好家园!
今年是日本侵略中国、在南京大屠杀的七十二周年。这部电影就是讲日本侵略军在南京烧杀抢掠、无恶不作的兽行。这些侵略者把成千上万的南京老百姓集体,或者赶到教堂里用火活活烧死,或者赶到江边枪杀,可恶的日本人连小孩也不放过,其中就有一个日本军官把一个小女孩从窗户上扔下去,当场摔死;整个南京城都成了人间地狱,到处都是残垣断壁,到处都是老百姓横七竖八的尸体,城门上还挂满了血淋淋的人头…
看完电影后,我心里很难受,也对日本侵略者的兽行感到愤怒,他们侵略中国,还到处杀人放火,一点人性都没有,但我们中国人是有血气的,电影里有一群中国士兵面对日本侵略者的枪口,毫不畏惧,高呼:“中国不会亡!中国万岁!”还有一位老百姓在刑场上对日本军官大声说:“我太太又怀孕了!”他这句话的意思就是中国人是杀不完的!
我们要牢记历史,从小努力学习,长大为祖国的繁荣、强大做贡献!
今天老师组织我们观看了《南京大屠杀纪录片》,看后令我十分震撼和痛心,让我的心情久久不能平静。
纪录片里重现了南京大屠杀当时的情景和一些幸存者的描述,反映了日本侵略者的种种罪行。七十多年前,卢沟桥事变后,日本军队为达到长期占有中国的目的,也为给正在抗日的中国军民沉重的打击,在南京进行了惨无人道、震惊世界的为期40多天的大屠杀。在这40多天里共有30多万无辜的南京同胞死于日军的屠刀之下。
纪录片里其中的一段让我记忆很深:讲的是两个日本兵,他们比赛看谁杀的中国人最多。比赛结束后,有记者采访这两个日本兵,其中一个日本兵骄傲地说他和另外一个日本兵各杀了一百余人,还说他很高兴。看了以后让我气愤不已,他们居然可以把杀人当作一种娱乐比赛,这些日本人没有一点良知和人性,跟畜生一般。
想一想日本为什么会侵略中国,那是因为当时的中国非常弱小,经济十分落后,又连年内战,所以才让他们趁虚而入,使我国的人民陷入了水深火热之中。战争太残酷了,生活在和平年代的我们要珍惜眼前的幸福生活,努力学习,争取把祖国建设得更加强大,这样被欺凌的历史才不会重演
1937年,一场“南京大屠杀”把世界上所有的人都震惊了。一位目睹当时情景的外国传教士曾说:“知道但丁在《神曲》里描写炼狱的人,就不难想象一下陷城的南京。”
那么,你知道吗?从1937年12月13日至1938年1月的40多天中,侵略中华的日本人在南京屠杀了30万个中国人。30万个生灵啊,30万条活生生的生命啊!30万个人排起来,可以从南京连到杭州啊!30万个人的肉体,能堆成37层高的高楼大厦啊!30万人的血,足足有1200吨啊!30万人用火车装载,需要2500多节车厢啊!日本人真的太残忍了,这么一个小市的30万人被用机枪射,被拿来试刀,被火烧,被活埋等等!
当我看完这部电影后感触很深:我仿佛看见南京上空的最后一轮硝烟,在百年后的最后一分钟,终于散尽。被撕碎的历史教科书第1937页上,那深入骨髓的伤痕,已将血和刀光铸进我们的灵魂!少年强则国强,少年弱则国弱。所以我们要认真读书,长大后努力报效国家!
如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的。写作文是我们锻炼写作能力的最低成本。优秀作文的表达方式值得我们学习,你对哪篇作文印象比较深刻?作文5000网编辑特别整理来自网络的南京文化之城作文 ,相信你能找到对自己有用的内容。
暑假我的一次南京之行,让我至今都记忆犹新。南京是六朝古都,而明孝陵就位于南京市玄武区紫金山南麓独龙阜玩珠峰下,东面是中山陵,南面是梅花山,xx年7月明孝陵被列为世界文化遗产,xx年12月被列为首批国家5a级旅游景区。
明孝陵是明太祖朱元璋与其皇后合葬陵寝,其占地面积达170余万平方米,是中国规模最大的帝王陵寝之一。
墓区的建筑大体分为两组,第一组是神道,部分陵墓的神道从四方城开始,四方城是一座碑亭,位于卫桥与中山陵之间是明成祖朱棣永乐三年,为其父朱元璋建的明孝陵,神圣公碑神道,由此向西京外金水桥经过梅花山,再折向北长约1800米,这段路上相向排列着12对石兽,每种两对,姿态是一对伏,一对立。神道上分别站立着4对身着盔甲或莽袍的文臣武将,石人石兽的体积都很大。是明代石刻艺术珍品。第二组就是主体部分了,就拿其中的石桥来说吧,桥北是一座宽75米,高16米,深31米的城堡式建筑,称方城桥,是明孝陵最后的一重建筑,明孝陵代表着明初皇家建筑的艺术成就,是我国陵墓建筑和陵墓文化的缩影。
明孝陵是我国一项伟大的建筑,是我国的建筑瑰宝,也是先辈们留给我们宝贵的文化遗产。
为了让南京市秦淮幼儿园的教师们度过一个快乐又充实的暑假,提升秦幼教师队伍整体素质和教育教学技能,营造积极向上、刻苦钻研的良好学习氛围以及书香氛围,促进教师的专业发展,暑假期间,南京市秦淮幼儿园开展阅读文化节系列活动——暑期让我们自主读书活动。虽然暑假炎热难耐,但教师们都主动参与读书活动,大家都认为暑期是学习的好时间,可以静下心来细细品味和阅读,从书本中汲取营养。
秦幼还为教师们精心准备了书籍——工作三年以下的教师阅读《学前教师专业技能》、骨干教师阅读《观察——让儿童的学习看得见》,教师们积极地进行自主阅读,从幼儿教师的角度去体味书籍的内容,并认真做好读书笔记,撰写读书心得,并安排暑期园本培训期间,全园的老师进行分享。通过暑假读书活动,秦幼教师们一定会度过一个丰富的的暑假生活。秦幼教师将把读书活动一直延续下去,以教师的读书行为引领孩子形成良好的读书习惯。让阅读点亮生活,点亮人生。
兵马俑是中国封建社会第一位杰出的皇帝——秦始皇的陪藏品。经发掘后,兵马俑逐渐对外开放,秦兵马俑受到人们的推崇和称颂,是由于文物的精美、规模的宏大、建筑的雄奇。
展厅前后两侧展示了秦兵马俑,秦兵马俑是一泥土为原料,经过踩泥、制模、精雕细刻、塑造成形的,然后再经过1000摄氏度左右的高温烧制。兵马俑的身材很高大,最高的差不多2米,最低的大概1米7。它们的重量不一,最重的有300公斤,最轻的有110公斤。几千件兵马俑,不仅形象、神态、年龄、身材、表情各不相同,就连胡须、发型、腰带勾等都是多种多样。
展厅中央展示了两乘大型彩绘铜车马,铜车马是秦始皇陵的陪藏品之一,象征着秦始皇帝銮驾的一部分。它分为前后两乘,主体是用青铜铸造而成,并配有大量的金银饰件,整个车、马、人都是当时按照秦始皇御用车队中属车尺寸缩小1/2仿制的。前车称为“安车”。前车是起保护作用的兵车,总重量1061公斤,长2.25米,高1.52米,车厢为横向长方形,车前架有四匹铜马,车厢外侧有一副弓弩,内侧左右有箭箙和矛牌。后车是主人乘坐的车子,总重量1241公斤,长3.17米,高106米,车厢为前后两室,前室有一跽坐俑,后室宽大,有三窗一门,是主人乘坐的地方。这一组铜车马是秦始皇銮驾制度的真实反应,是地上王国乘舆制度在地下王国的形象体现。
展厅的左侧展示了一把青铜剑,据说,它埋在潮湿的俑坑中已长2000多年,但是锋利如新。科学鉴定表明,秦剑的合金配比非常科学,并且表明经过了铬盐氧化处理,所以,具备了刃薄、坚硬、锋利的特点。
展厅右侧展示了铜镞,铜镞就是铜箭头,分为小型铜镞和大型铜镞。大型铜镞铤大,镞首特大。小型铜镞的数量最多,首为三棱形,铤为圆形或三棱形。这类铜镞放入,便于瞄准,镞成流线形,阻力小,飞行中具有较强的稳定性和方向
性,是秦代作战的主要兵器之一。
南京博物院对外展示出的陈列品中,除了青铜兵器、车器、车饰、各种遗迹
以及各种俑的代表外,还有其他一些兵马俑,没有展示出来,可能是因为从西安
运往南京路途遥远,担心损换的缘故,但是,秦兵马俑气势一定恢宏雄伟,一定有着超凡卓著的艺术气息。
秦始皇陵兵马俑征服了中国,征服了世界,被誉为“世界第八大奇迹”,列为“世界人类文化遗产”。作为全人类的文化财富,秦兵马俑不仅属于过去,也属于今天,更属于未来,面对秦始皇的百万雄兵,我们可以看到以为时代造就的英雄和一个英雄造就的时代,更可以看到人民创造历史的伟绩。
历史属于过去,而未来要靠我们创造!
对你来说,别人的想法你也不一定会接受。如果我们需要发表自己的见解,见解的来源就是自己的心得体会。在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到心得体会吧,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢?下面是小编为大家整理的“[实用作文] 作文:盐水浮鸡蛋”,希望能为您提供更多的参考。
有一次,我在家里休息,我突然想起了一个疑问,就问哥哥:“如果把鲜鸡蛋放入盐水里会发生什么情?”当时我们都没有统一的意见,就想通过做实验来寻找正确答案。
因为这个实验做起来很简单,所以我们说干就干,我和哥哥先准备了两个鲜鸡蛋和半大杯水,再把鸡蛋放进杯子里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后,我往杯子里慢慢加盐,并小心翼翼地搅拌,让盐在水中迅速溶化,同时,我们仔细地盯着水杯中的鸡蛋,希望能产生什么现象,我搅着搅着,忽然发现鸡蛋离开了杯底,可过了一会儿,鸡蛋又沉下去了,我问哥哥这是怎么一回事。哥哥说:“可能是盐少了吧”。我和哥哥继续加盐,盐都快用掉半袋了,可还不见鸡蛋浮在水面上。椭圆的鸡蛋像一个调皮的孩子不听使唤忽上忽下。我又在杯子里加了一些盐,真是太不可思议了,调皮的鸡蛋终于肯露出它那椭圆的半个身子来。
实验过后,鸡蛋浮出了水面,可是鸡蛋为什么会浮出来了?经过在网上查询,终于有了答案:鸡蛋上浮是因为加入盐后,水的密度增大,对鸡蛋的浮力增大,当水的密度增大到一定程度的时候,鸡蛋就会浮起来。这虽然在人们的日常生活中经常碰到,但它的确是一个很有趣的物理现象。原来生活中很多现象都可以用科学的原理来解释的。
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