作文：令我印象深刻的一个人推荐一篇

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，知道怎么写具体的心得体会内容吗？小编收集并整理了“作文：令我印象深刻的一个人推荐一篇”，相信能对大家有所帮助。

在你的人生中，总有一个人让你印象深刻难以忘怀吧？我的心里也有一个这样的人，那就是幼儿园里照顾我的张阿姨。

在我的记忆中，她有一头卷卷的短发，长得很瘦，体型也不高大。她的脸上总是带着笑容，而且笑起来的时候，眼睛会弯弯地眯成一条缝，看上去和蔼可亲极了。

小时候的我可爱挑食了，每次吃午饭都是大难题，等其他小朋友都吃完去玩了，我还坚守阵地。可张阿姨从来不会责骂，而是温柔地一边哄我，一边一口一口地把饭喂到我嘴里。虽然我还是很不情愿，但也抵不过张阿姨的柔情，只好将饭菜勉勉强强的吃进肚里。

中午要睡觉了，同学们都迷迷糊糊地闭上了眼睛，只有我还瞪大眼珠盯着天花板，翻来覆去地消磨着时光。这时，张阿姨便会用她那温暖的大手温柔地拍打着我的背，一分钟，两分钟渐渐的，我的困意就来了，不一会儿就呼呼大睡，进入了甜美的梦乡。

到了下午吃点心的时候，其他小朋友都像饿狼扑食般扑向张阿姨，抢夺着美味的点心。而我又留到了最后，这时，张阿姨总会把自己的那份点心让给我，并会给我一个甜甜的微笑。这一刻，她让我想起了我的母亲，那么温暖，那么柔情。

时光飞逝，现在的我已经长大，早已不是幼儿园里那稚嫩的孩童。但每每回想起从前美好的时光，一丝丝温暖便会涌上心头，仿佛张阿姨还在我的身边，从未走远

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[荐]令我佩服的一个人作文(6篇)

作文是通过文字来表达自己的目的，你一定希望自己写作的时候行如流水。也希望自己写作文时文不加点？阅完作文5000网的《[荐]令我佩服的一个人作文(6篇)》你一定能学到许多！

令我佩服的一个人作文(篇一)

在日常生活之中，拥有许多令我钦佩的人，在其中最令我钦佩的人是我这位亲哥哥，由于亲哥哥拥有比他人棒的本事，并且我哥哥還是个助人为乐的好青少年。我哥哥16岁，看起来很高，白皮肤嫩嫩。亲哥哥很聪慧，数学课非常棒，我不想的题，亲哥哥一看立刻就做出来。他还报名参加过高中数学赛事，但亲哥哥最爱的确是电脑上，能够说成电脑上大神。他的打字速度十分快，教师常常叫哥哥帮助搜集资料这些，使亲哥哥电脑打字的速率变的越来越快。这全是亲哥哥自身学得的，并沒有人教版他。当教师在电脑操作时，亲哥哥就在一旁看，返回家中就亲自动手试一试。就是这样一点一点累积起來，亲哥哥对电脑上里的物品非常的了解。一有时间，亲哥哥便会教我如何电脑操作。母亲见亲哥哥对电脑上很有兴趣爱好，就买来一本厚厚的的电脑书帮我亲哥哥假期看。亲哥哥如今正勤奋的学电脑设计网页，他以前和班级的俩位同学们协作设计网页，意味着了院校报名参加设计网页的赛事，还得了一等奖。有一次，院校要为慈善捐款，亲哥哥果断的捐了自身的零花钱一百元，他班里的人归还他取了一个绰号，叫善心小青少年。也有一次，一个同学们的脚踏车坏掉，亲哥哥用自身的脚踏车把他送回家了，而且还帮他修脚踏车。你觉得亲哥哥是否一个热心的人？以前有一位同学们的考试成绩很差，这位同学的妈妈担忧他考不上高中，就叫哥哥帮他补课，可亲哥哥并不是像别的同学一样惺惺作态，只是真心实意的在帮他补课，出乎意料，哪个同学们确实考入了普通高中，同学的妈妈开心的呲牙咧嘴，赶忙说夸赞亲哥哥。是我那么一个助人为乐的亲哥哥，我的心里经常乐滋滋的，由于我来亲哥哥觉得自豪。我确实很钦佩他，钦佩他的数学课好，钦佩他是一个助人为乐的好青少年。我深深地的尊重他。

令我佩服的一个人作文(篇二)

我最佩服的一个人就在我们班，他的名字叫葛柳艺。他有一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，一张红红的小嘴非常可爱。

他很聪明。有一次，老师问他一个问题，冬夜读书示子律的意思是什么，他回答：古人做学问是不遗余力的，青少年时所作出的努力往往要在老年时才能有所成就。从书上得到的知识终归是有限的，真理必须自己去实践才行。老师又问：这首诗告诉我们什么道理？他说：做学问一定要有孜孜不倦持之以恒的精神，一个既有书本知识又有实践经验的人，才是真正有学问的人，理论要与实践相结合。

老师问：观书有感的意思是什么？它有什么寓意？他胸有成竹地说：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。意思是半亩方塘像明镜一样清澈明净，映照着来回闪动的天光，云影要问池塘里的水怎么这样清澈，这是因为那有永不枯竭的源头源源不断地为它输入这活水。这首诗告诉我们人需要不断读书，不断吸取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。

你看他厉害吧，他不光学习好，还是长跑高手。他是我的好榜样，我要向他学习。

令我佩服的一个人作文(篇三)

在我记忆的脑海中，令我佩服的人不多，其中之一就是我的数学老师李老师。

李老师的“飞刀绝技”，我们班的学生都见识过。正因为这样，我们都怕他。

记得有一次，有位同学趁李老师在黑板上写字时，在底下做了小动作，谁知不小心弄出了很大的动静，惊扰了李老师。李老师立马转过身，拿起“飞刀”――粉笔，摆好架势，瞄准目标，只听“嗖”的一声，“飞刀”准确无误的落在了那位同学的书上。那位同学见自己惹祸上身，感到不妙，立马端端正正的坐好。红着脸把头一低，好似在向李老师认错。这一幕，令我的心跳仿佛都漏跳了一拍――哎呀，我的妈呀！李老师的飞刀绝技，简直是出神入化呀。

所以呀，每当上数学课，我们都敛声屏气的，生怕李老师点到自己回答问题。很多时候，有的同学，一听到李老师点到自己的名字，就会紧张得支支吾吾，甚至连会做的题也忘记了。我们都不敢交头接耳，生怕弄出来的动静，让老师察觉到，然后吃上他的一“飞刀”。

不过，李老师严厉归严厉，他学识丰富，讲解详细，只要我们认真听讲，他还时不时的给我们讲讲笑话，缓解我们紧张的学习气氛哩。

在课下，李老师给人的感觉就是一位可亲的邻家大哥哥，他会同我们一起玩闹一起游戏。

这样的李老师真让人敬佩！

令我佩服的一个人作文(篇四)

我的同桌是个拥有宝石般明亮双眸的女孩，性格有些急躁，却又不失耐心；有些活泼而不失文静。不信？请跟我一起走进她的世界吧。

“小红，这道题怎么做啊？我大声问她道，并把题目递给了她。只见她不紧不慢地掏出笔，轻轻地打开笔帽。目光才落在了题目上，只见她眉头一皱，嘴唇一咬，仿佛身体都已经“凝固了，瞧，她那认真劲儿，我不禁暗暗佩服。突然，她嘴角上扬，眼神中闪耀着光芒。头猛地一抬，高兴地喊着：“我，我会做了，会做了！那声音似乎能把教学楼震碎，她又眉毛一扬，嘴巴张得大大地说：“我来给你讲吧，你看…………

我用佩服的眼神看了看她，并听她条理清晰地的讲解，她突然停住不讲了，我着急了问：“怎么啦？”她慢吞吞地回答：“我，我忘记下一步怎么做了。”“呵。”我笑了笑。他竟然脸涨的通红，目光死死盯住了习题，似乎不解出来决不罢休，这股专劲，我真是从心底感到佩服。

“小红，去跳格子吗？”我大声喊道。“好，来啰！只见她“腾”地站了起来，顿时桌上的笔啊，书啊，直尺啊，橡皮啊像脱了线的珍珠洒落一地。瞧，她赶紧蹲下去，嘴里念念叨叨道，我的宝贝们，对不起啊，让你们受伤了啊！她那夸张的动作，幽默的语言引得一旁的我忍俊不禁。

她每天和我一起玩耍，我们早已成了形影不离的好朋友，这就是我的同桌，一个并不完美但令人佩服的女孩。

令我佩服的一个人作文(篇五)

最令我敬佩的人是我的妈妈，她今年33岁，属牛。我妈妈长得非常漂亮。一头乌黑光亮的披发，弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。

我的妈妈是一个关心子女的好妈妈。上个星期六的晚上，妈妈让我下楼买菜，那时天气不太好，我穿的很薄。一阵大风刮来，我浑身冷的发抖。回到家以后，我感觉难受极了。一头爬到床上，妈妈看到了，摸了一下我的额头，好烫，发烧了。妈妈对我说：“来，喝杯热水，躺下休息一会儿。”妈妈给我盖好了被子。妈妈在我身边一直给我量体温，半个小时后，还是烧的不行，妈妈果断地说：“走，我们去医院。”说着，妈妈帮我穿好衣服，开车带我去医院。到了医院，医生说：“得输液。”医生给我输上液，妈妈寸步不离地陪着我，我看着妈妈着急的表情，不由得掉下了眼泪！输完液，我的烧退了。妈妈长松了口气。我心里想：多好的妈妈啊！

我爱我的妈妈，我更敬佩您！

令我佩服的一个人作文(篇六)

如果你问我最敬佩的一个人是谁，我会毫不犹豫地告诉你：我最敬佩的人是我的爸爸。

我的爸爸有一头短发，密密麻麻，胡子总是剃得短短的。爸爸的眼睛总是和三国里的张飞一样，瞪得老大。因此，爸爸在家里有个全世界都找不到的外号“张飞二代”。不过爸爸的性格很和善，说话办事很温和，这点来说，他并不像张飞。

爸爸是个大孝子。每次回农村老家，都会买好多东西带给爷爷，吃的、穿的、用的都有。每次一进家门，爸爸就开始问爷爷身体好不好，有什么需要置办的东西。之后就会帮爷爷收拾家，打扫院子。

爸爸非常关心我的成长。除了和其他家长一样密切关注我的学习之外，他经常告诉我，一定要注意锻炼身体，要做一个正直的人，要有自己的业余爱好，要全面发展。他经常陪我踢足球、骑自行车，有时候也陪我玩电脑游戏。

我喜欢我的爸爸，他是我敬佩的人。

令我影响最大的一个人作文汇总

作文5000网专题“一个人作文”推荐内容。

作文类似于我们的秘密罐子，写作文有助于提高个人的总结和概括能力。在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文，你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？以下是作文5000网为大家整理的“令我影响最大的一个人作文 ”,欢迎你参考，希望对你有所助益！

令我影响最大的一个人作文(篇1)

对我影响最大的一个人是我的老师，她个子不高，但矮小的身体中充满着无穷的力量。

初一上学期，我第一次遇到了她。她是我们班的数学老师，我还记得那一天上课，数学不好的我抬起头时，不小心撞上了她的视线，只见她对我轻轻一笑，那一刻，阳光斜射进窗户中，亮丽暖和的黄色笼罩在她的身上，我一恍神，竟误以为这是从天而降的天使呢，仿佛时间都停滞了，让人感觉到了岁月静好。于是从那时起，我就对数学这一门科目充满了喜爱和好奇。

因为那一次充满鼓励的微笑，消除了我对数学的不自信和畏惧。她那眼神中充盈着对我的鼓励，每当我遇到困难时，我便会想起那天的笑容，使我明白要有乐观的精神去看待身边的事情。

随着成绩总是停滞不前，我总是焦急地想：明明我那么努力，老师那么用心，为什么我的成绩还总是上不去。负面情绪越来越多，直到终于有一天暴发了。那一次我的考试依旧考得不好，于是，我便去找老师分析错题。老师看了一眼，微微叹了一口气，语重心长跟我说：“这一次不应该，你看，这一题我上课讲过的，你为什么错呢？”顿时，心里的烦闷，不开心，抱怨，一个劲地涌了出来。刚开始还是泪水在眼中打着滚，但后面越想越委屈，泪水便像一颗颗珍珠，一股脑地掉了下来，滴在了试卷上，顿时便湿了一大块，泪水逐步染上了整张试卷。

老师这个时候有些慌张了，手忙脚乱地找着纸巾，拉开那个抽屉忘关上，又不小心把本子撞掉了。好不容易找到了纸巾，老师一抽一大把，全放在我的手中，老师的头上仿佛已渗出了一些汗，她用怜爱的眼神看着我说：“我知道你考差了很伤心，但你想想失败乃成功之母，并且人生当中会有许许多多的挫折，用哭是解决不了问题的，我们应该放平心态，去努力，战胜这一个个挫折，知道吗？”我点了点头，老师便又开始给我分析试卷了。

是老师让我明白了，凡事不能逃避，我们应该努力去战胜这些困难，不然你永远都过不了这个坎。于是在接下来的日子里，每当我遇到困难时，我便冷静的思考如何去战胜它，而不是如何去逃避它。

她是对我影响最大的一个人，是她教会了我乐观，也是她教会了我坚强，是她的言传身教让我有了如今的进步。在此，希望我也可以像她一样，为别人做更多力所能及的小事，成为影响他们的人。

令我影响最大的一个人作文(篇2)

人人都有爸爸、妈妈，他们总带给我们许多影响，但影响的并不是学习成绩下降，而是使我们的学习成绩逐渐上升，我的爸爸就是这样一个例子。

从我读一年级开始，爸爸就把我管得很严，对我的要求也非常高。

每天早晨，我总是起不了床，可爸爸也会每天早晨把我叫起来，我如果还起不来，他就用洗脸帕给我洗把脸，之后，我想睡都睡不着了，我就说：不是刷过牙之后再洗脸吗？他说：谁叫你不起床，大不了待会儿刷了牙再洗一次。这样我也认了。下午放学后，我回到家，刚放下书包，爸爸就问：作业做好了吗？我说：我待会儿来做。他就生气地说：什么？待会儿来做？不想做的话，就别读书了。我被逼无奈，只好把作业拿出来，可我像这个爸爸真是又啰嗦又凶恶。一会儿，我有个题不会，可又不敢出声，我停下笔来思考，爸爸见我停下了笔，就问：怎么了？我害怕地说：这个题不会。说完，我心想：完了，暴风雨要来了。可没想到的是，爸爸不但没有骂我，而是静下来跟我分析题意。我的心慢慢平静下来，看着爸爸的眼神，我感到无比的温暖。

好不容易到了星期天，我以为终于可以睡个好觉了，可没想到的是爸爸竟然还是照常叫我起床，我不起床，他又用老方法整我，我不刷牙，他也是硬逼我刷，这时我又想：唉！真是命苦啊！

我渐渐长大，渐渐明白了更多的道理，此时，我明白了爸爸是多么的疼我，以前我却不明白他的心意，既然现在我明白了这个道理，就应该从现在开始更加努力地学习，长大以后报答爸爸

令我影响最大的一个人作文(篇3)

人生，就像那漫漫银河。生活中的每个人每件事都是其中的一颗星星，璀璨却短暂。夜已阑珊，我望着夜色，望着那一颗颗繁星，脑海中情不自禁地浮现起那笑意盈盈的脸庞，给了我极大的影响的宋老师。

记得刚步入初中不久，宋老师有一个参加纪念红军长征八十周年不朽史诗，不朽魂朗诵活动的机会。我心里十分想去，可我向来胆子小，又担心读不好出洋相被同学们嘲笑。正当我纠结万分的时候，宋老师用那充满鼓舞的眼神看着我说到：孩子们，人生没有那么多舞台，当一个舞台展现在你面前时，一定要勇敢的站上去！

听了这话，我也鼓起勇气举起右手愿意一试，宋老师微笑着仿佛看透了我的小心思，立刻请了我。我努力回想着从前老师指导我的朗读技巧，大声有感情的读了起来。宋老师听后，微微笑了笑，说你瞧，这不读得挺好的，机会是要靠自己争取来的。宋老师的话深深影响了我，不由得微微扬起了嘴角，顿时又充满了自信。

记得初一时，宋老师成立了一个古诗文敢死队，并邀请暑假期间有准备的同学加入。从这以后每天放学后，宋老师都会来帮助我们复习，用她丰富的教学经验教我们如何在文段中圈划题干；如何用颜色标记来分辨重要字词；如何联系上下文来理解同一个字的不同种用法；如何承上启下巧记经典古诗文的名言警句

古诗文竞赛的初赛如约而至，考题灵活多变，令我倒吸一口冷气。当我噙着泪花沮丧的走出教室，迎面和宋老师相遇时。宋老师发现我的情绪不对，知道原委后语重心长的对我说：孩子，不要气馁，相信你是有实力的。机会留给有准备的人，明年的比赛等着你！宋老师的这番话，犹如一缕光照明了，我原本混沌不堪的脑海。但是这一天提早来到了。古诗文竞赛复赛前一天，我得知学校多了两个名额，我刚好入围。真是喜从天降，我庆幸那天和宋老师的相遇，感谢宋老师给我的那句机会永远留给有准备的人，影响了我。因为自从那天我一直在积累着古诗文知识，没有放弃过。

而今我已步入初二，宋老师的一言一行都深深影响着我。是她让我知道爱的伟大。当她得知母亲重病噩耗后的不顾一切也要报答母亲的一份孝心也令我着实感动。这让我知道当一个人在困难时只要有了爱的托举，就不再孤单。她给我们分享的那些自己写的文章，每字每句都饱含深情，告诉我们，写作贵有真情。

宋老师，在这漫漫人生路上，您就是最耀眼的那颗星，深深影响了我，为我指明前方的路。

令我影响最大的一个人作文(篇4)

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。黄老师的音容笑貌，深深篆刻在我记忆的河流里。这位教过我的好老师，留给了我许多美好的青春记忆，教我知识，教我做人。

我的初中生活除了有点犯困之外，半点灰色都没有。每天的数学课，数学自习，数学午休，成了我们痛，并快乐着的非常时光。

黄老师的数学课节奏非常快，快到大家都是屏住呼吸做笔记，没有一秒钟开小差的机会。一次，我因为发烧而落下了一天的课。没想到第二天，黄老师就把我叫到了办公室。她把自己的的笔记本借给我记笔记。她是一位认真负责的老师，笔记本上用专门的黑色水笔写下公式和概念，用蓝笔写做题过程，用铅笔画图，用红色标注。我感觉它不仅是一本笔记本，更像是一本数学宝典。记得那天一放学，我就去书店买了一本新的笔记本，直到现在我还一直用这种方式记笔记。黄老师总是风趣幽默，思路清楚。上课时，黄老师也会开些玩笑，但是我们也经常前一分钟笑到肚子疼，后面就埋下头认真地记笔记。

初一的一次月考，一项数学成绩中等的我考的并不理想。理所当然的，黄老师把我请到了办公室。当我拿着试卷脚步沉重的走到办公室门口时，却看见她正在那翻箱倒柜地干些什么。她一只手撑在办公桌上，另一只手正在从办公桌下掏出了什么东西。我走近前去，那竟是一块巧克力！她将呆住的我拉到一旁的椅子上，再将巧克力塞进了我的手中。欠债还债，欠分还分。这次你的数学没考好，下次要把这些欠我的分数都考回来哦！我心中的石头似乎落地了，朝他投去感激的一眼，一边吃着巧克力，一边听黄老师的讲解她看似玩笑的一句话，却激励着我，让我重新燃起了对数学的热情。

黄老师教会了我们学习的方法，也教会了我们如何在社会上立足。与她共同相处的两年，我学会了解题的思路，也养成了做作业专心的好习惯。虽然今年她被调到了分校，而我却一直惦念着她，惦念她如同朋友般的友好，惦念她如同母亲般的关怀。

令我影响最大的一个人作文(篇5)

对我影响最大的人，是我的母亲。

我是鲜花，母亲就是我脚下默默给予我养料的泥土；我是雄鹰，母亲就是任我翱翔的天空；我是风筝，母亲就是那根牵引着我的线。

小时候，母亲总会在一个微醺的午后，牵着我的手，穿梭在大街小巷。偶尔，遇到那个吆喝着卖糖葫芦的老爷爷，母亲便会笑吟吟的买上两串，为我解解馋。她总会在一旁看着我狼吞虎咽地将糖葫芦消灭干净后，牵起我满是糖渍的小手，无比宠溺地说：瞧呀，我的小馋猫变成小花猫了！说罢，还伸手刮了刮我的鼻头。我也咯咯地笑了

长大后，再不满意母亲对我的种种约束、管辖，我开始独断专行；开始任性叛逆；开始让她变得不知所措。

你怎么又出去玩了？功课做完了吗？课文预习了吗？我买的试卷怎么又没做？她又用恨铁不成钢的语气对着我训话呢。我听后，什么也没说，只是默默地放下了手中的足球，又开始在题海中遨游。终于熬过了一个小时，她又走进来，一丝不苟地看起了我的卷子。你到底是怎么回事？基础题都错！计算题也错的一塌糊涂！你在学校是怎么学的？我无言，只是默默地承受着这场滚滚而来的风暴。这时，我才发现，我与她生疏了，自从上了六年级后，竟与她成为了最熟悉的陌生人。她的脸上写满了失望，看着手中的那张错的一塌糊涂的卷子，她竟失声哭了出来，我终于不能像她教训我时那样的处之泰然，我不知所措，脑子中一片空白，只是机械地拿起纸巾，用极其生硬的动作为她拭去了腮边的泪。她竟又抱着我哭了起来，我，也哭了。在那一刻，我突然懂了。从此，我开始努力地学习数学，尝试着去接触它，我怕，也不敢让母亲再为我落泪了。

风筝与线是不可或缺的一体，没有了线，风筝便不完整了。感恩，母亲，在这平凡的日子里，我要对您说：我是风筝，您就是我生命中不可缺少的那根线！

令我影响最大的一个人作文(篇6)

在班级中，总是会看见她埋头对着面前一堆练习题冥思苦想，班级中即使一片混乱，她却置若罔闻，令人惊讶。而她，是上了中学对我影响最大的一个人。

齐耳短发，小鼻子上架着一副黑框眼镜，中间嵌着一对水灵的眼睛，鼻子下是小小的嘴巴，如花朵般铺在脸上。最惹人注目的，莫非是那白白净净的皮肤，宛如讲白云的颜色涂抹了上去。

他是一个要强的女生，我如何说，她偏不认，硬说自己怎么怎么差。大家心里都明了，她是一个品学兼优的学生。在学习上，她对自己要求不是我们轻易想象得到的，成绩发下来，除了满分，她总是会抱怨这抱怨那，然后说一大堆缺点。自嘲她最爱的展现自己的方式。在学习上，她总是暗暗与我较劲，每次考试前，总会来个题海大战，正当我想偷懒时，瞧见她那刻苦的模样，便又打起精神来，不认真，就输了！

而每每跑步时，她总是对我紧追不舍，咬着牙步步逼近我，从我的后方传来阵阵急促的喘息与紧张的脚步声。我不得不又加快了步伐，冲向终点。跑完，我们瘫坐在跑道上，相视而笑。她的追赶，成为了我前进的不懈动力！

她平时一副乖乖女的模样，私底下却玩的很起劲。我和她在一起，总是没有束缚，没有烦恼。我们俩总是因为一点鸡毛蒜皮的小事，笑个半天，肆无忌惮地笑，笑到肚子痛，没有力气为止。她总是说我笑点低，喝个汤都会笑到喷出来。我总是点点头，承认，和她在一起，笑点自然而然德地降低了。她是一个欢乐的女生，也给了我快乐。

我总是独自躺在床上，自己一个人想，我和她为什么会成为朋友呢？说实话，我会有嫉妒她的时候，谁让她那么优秀呢？优秀得大家都甘拜下风。她在我眼中，没有什么缺点，非要找缺点，只是鸡蛋里挑骨头。她也会有失手的时候，我心里居然会闪过意思说不出的高兴！这是，我都会骂自己，有这么做朋友的吗？我失意时，她总是不暇思索变过来安慰我，这时我心中便涌起一种说不出的滋味，是她，教会了我宽容。

初中生活，是学生生涯中最青春无畏的一段时间。因为拥有青春，我们放飞理想，放飞友情。初中，与她已紧紧系在一起，她，成为了青春与初中的代名词。现在遇见你，我想，是我初中生涯中最美好的一个篇章。

两只手紧握在一起，一起勾勒出青春的美好，演奏出梦想的激昂，因为有她，我的初中青春，没有后悔。

对我影响最大的一个人陈晓霖。

了解一个人作文精选

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会书要如何规范的书写呢？以下是小编精心收集整理的了解一个人作文精选,带给大家。还请多多关注我们网站！

了解一个人作文(篇1)

听说肉毒杆菌可以除皱、瘦脸，我不禁好奇，“菌”——细菌？怎么会有此功效呢？我便查阅从而得知其奥秘。

肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，在罐头食品及密封腌渍食物中具有极强的生存能力，是毒性的毒素之一。肉毒杆菌是一种致命病菌，在繁殖过程中分泌毒素，是毒性的蛋白质之一。看到这里我不禁担心，如果有人碰到这种致命病菌会中毒吗？带着疑问我又继续查阅，原来科学家和美容学家正是看中了肉毒杆菌毒素能使肌肉暂时麻痹这一功效。医学界原先将该毒素用于治疗面部痉挛和其他肌肉运动紊乱症，用它来麻痹肌肉神经，以此达到停止肌肉痉挛的目的。可在治疗过程中，医生们发现它在消除皱纹方面有着异乎寻常的功能，其效果远远超过其他任何一种化妆品或整容术。因此，利用肉毒杆菌毒素消除皱纹的.整容手术应运而生，并因疗效显着而在很短的时间内就风靡整个美国。

虽然爱美之心人皆有之，但也要关注其是否存在隐患（是否有副作用）。据说有人注射过该菌，因时间不长，未见有不良反应，其是否危害健康也尚不明确，但它的安全性备受关注。如果有朋友对此有想法的，要慎重考虑。

了解一个人作文(篇2)

有人说白天我的说说是秀恩爱，秀就秀吧！现实生活再真实，网络生活再虚幻孰真孰假？。

现在的年轻人都离不开网络，网络的资讯吸引着喜欢上网的人。网络好与坏在于使用的人，不在网络本身。

佩服那些不上网的人。那样就只有现实，但夜深人静也会想心事吧！谁没有双重性格呢？都有，这是肯定的，人们在家里和在外边是不一样的，在朋友面前和在亲人面前又不一样，在现实和网络更不会相同。有人喜欢表现正能量的一面，有人喜欢把悲观的一面网上发泄。

现在坐在电脑前面的我，和包饺子的我肯定不一样。写心情的我，和明早打扫赶集的农妇还是有距离的。 人性的光辉，今天偶尔看见我的书《在城里的日子》第一章有人写的评论。我想人性，不光有光辉。有很多，希望有生之年写出自己了解的人性的美与丑。网友着急提醒更新，我从不着急。希望自己多体验生活，多了解人情世故。会写的完满些，急什么？生活对于我来说，这本书才看了一半。

了解自己，了解他人。这是一个漫长的过程，生活总会给出答案。

哪个自己是真实的，其实都是自己。人的性格就是多面的，也许你会对我说你表里如一，就一面。我只说自己，我是有多面的。有时疯癫，有时愚笨，有时又聪明古怪，也有时暴躁蛮不讲理。不过现在的我这些都被生活化整为零，慢慢变得好脾气。好脾气不过也只限于在家外面，在好人那里。遇到恶事还是会爆发本性，那挨打抱不平的心还在。

了解一个人作文(篇3)

在每个孩子的心目中，母爱和父爱是最伟大的，我也是，但，他们是否能读懂我们的心呢？

有一天，我问妈妈：“妈妈，你的生日是几号呀？”妈妈惊讶而又欣慰地说：“我的生日是x月x天。”我听后，高兴笑了，准备在妈妈生日那天送她一个礼物，给她一个惊喜。

又是一天，这是临近妈妈生日的一天，我放学回到家，迫不及待地放下书包，走进厨房，问正在炒菜的妈妈：“妈妈，你的愿望是什么？”妈妈耐心地说道：“我的愿望呀，我的愿望有很多，比如：你能考到大学，你不惹我生气……”

“停停停……您能不能不老绕着我来说呀！还是说说您自己吧！”我嘟囔着，“哦，我自己？噢！有了！比如：明天希望我有好运气，想想，噢！对了！我的鳄鱼皮包坏了，要买个新的……”“哎呀！不是关于这些！”

“那关于哪些呀！是不是老师布置了关于心愿的作文呀？没有题材来写，就挖我的心愿是不是？”显然，妈妈有些生气了，我只好沮丧地回房间去了，趴在写字台上摆弄着笔。

妈妈看见了，大声说道：“坐好来，今天无论如何，给我写完这篇作文！”我只好顺从妈妈，心里像打翻了五味瓶，心里不是滋味，但我还是将我的零花钱买了一个鳄鱼皮包。

在妈妈生日那天，我骄傲地把我零花钱买的鳄鱼皮包给了妈妈，当时，只记得妈妈的眼里闪烁着什么。

妈妈，其实你还不懂我的心呀！

……

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了解一个人作文(篇4)

妈妈，是世界上，我最亲的人妈妈，是世界上最了解我的人然而有的时候，妈妈也是世界上最不了解我的人。

有一次周末，作业很多，压得我喘不过气儿。我停下笔，伸了个懒腰，起身去看电视。正巧，妈妈从厨房走出来，撞见我在看电视，顿时气不打一处来：“你看看你，我说你没心思读书吧？瞧瞧瞧瞧，这才做多长时间作业啊？你就看起了电视？……”妈妈稍微缓了缓气儿，瞧见我在看《大人物》，立刻把矛头指向它：“跟你说了多少遍？不要看电视剧，多看看《走近科学》啊，《动物世界》之类的节目，这些既有趣，又长见识，不像电视剧，嘻嘻哈哈过了，什么也没学到……”那时，我真想对妈妈说：“妈妈，我累了，想放松以下。”但我知道，这句话一旦出口，妈妈又会唠叨个没完，哎……我关了电视机，默默地回到房间，重新做起了那永无止境的作业。妈妈又在一旁“演讲”开了：“这学习啊，得靠自己，靠自觉……”妈妈，我知道您为我好，可也得容许我休息一下，放松一下啊……

这时候的妈妈，是世界最不了解我的人。

又有一次考试后，不安的心情随之而来。在家里，向妈妈讲述了考试过程及心里的不安。妈妈摸摸我的头，笑着对我说：“傻孩子，考都考完了，不安有什么用？重要的是好好总结，争取下次考好来！”妈妈的这番话，让我感到很温暖，可是……

第二天，卷子发了下来。啊，怎么才96．5分？啊啊，选择题竟

然错了2题！噢，判断题也错了，只不过这是预料中的。咦？我担心的那道题没有错，哈！……但是，96．5分，叫我怎么去面对妈妈啊？想想上次考了97分，却因为一道已经订正过的、在考卷上又错了的题，被妈妈足足训了30分钟！啊……

回到家，果然不出我所料，妈妈看了我的成绩，怒火万丈，一整天见我都是爱理不理的样子。这让我很委屈：妈妈，您平日里都鼓励我考不好没关系，要好好总结，可为什么每每我考不好的时候，您总表现得冷酷无情呢？

这时候的妈妈，是世界上最不了解我的人。

……

妈妈啊妈妈，我好希望您能把这些不了解，统统变成了解。因为现在，我很累，很累……

了解一个人作文(篇5)

说到中国味，每个人都有不同的解读。我觉得要说中国味自然不能不提到中国文化，因为中国味不是独立存在的，它早就和中国的文化融合在一起，不能分割。

中国文化精彩纷呈，和而不同，我只愿骑一匹快马穿行其间。看元曲博大精深，观明清小说跌宕起伏，品六朝骈文之工整精美。捧一卷唐诗宋词，浅吟清唱，独立高楼，仿佛听到了千年前那在青石板路上悄然隐去的马蹄声。中国文化是那样的风流儒雅，可在那羽扇纶巾、一袭青衫之下挺立的却是不屈的傲骨与抗争的精神。中国味是苦的，因为中国人总是在不断地抗争。中国味是甜的，因为中国人总是在奋斗中创造幸福。

峥嵘岁月，茫茫前路，中华min族走过的路坎坷又曲折。大禹治水的故事，转眼已悠悠数千载，但是大禹的故事并没有因为时光的流逝而逐渐褪色。今天的我们，当读到大禹治水的故事是，不禁对他心生敬意。他面对滔天洪水，历时十三年，三顾家门而不入。

大江东去浪淘尽，千古风流人物。遥想当年，在抗日战争的烽火中，多少英雄儿女面对敌人的炮火，挺身而出，抛头颅、洒热血，将生死置之度外一路向前，十四年的抗战最终换来的一个全新的中国。汶川大地震时，全国上下，众志成城，共同抗灾。

中国味不只是抗争，更是通过我们的奋斗，用科技创造幸福。当中国第一颗原子弹爆破，当中国第一颗人造卫星发射，当中国第一位航天英雄杨利伟登上太空中国一次又一次地聚焦了世界的目光。现在，当墨子号发射，标志着中国的量子通讯技术已经全球领先。当蛟龙号起航，代表着中国的深海潜水技术也在世界上占据了一席之地。

大禹治水，与天争，汶川地震，与地斗。中国在历史的路上一路走过，披荆斩棘，何惧挑战。

数风流人物，还看今朝。仰望星空，古今多少英雄人物标榜千秋，在青史上留下了自己的名字。中国在历史的道路上一路向前，从未停止追逐伟大复兴梦的脚步。中国味是揉着争的苦，更是揉着斗的甜。假如非要这将这味道融为一体，我觉得中国味就是一杯浓茶，初入口是苦，细品却透出了一丝甜。

了解一个人作文(篇6)

韩寒说:”我所理解的生活就是和我喜欢的一切在一起。”

放寒假这段时间里，在家除了写作业，就是看电视，玩手机，玩电脑，但都有点腻了。直到返校的前两天才开始猛补作业，太累了～ 我一次无意中看见了他,刚开始就觉得他嘴挺厉害的，然后就去收听了他的微博，发现他的文笔也挺好的，不管怎么说，就觉得他挺优秀的，然后我就想了好久，你说如果我现在不努力，那以后是不是也找不到一个那么优秀的老公，所以，他就成了我的动力，如果不好好学习，自己不够优秀，也配不上那么优秀的人， 不管这个初衷是不是好的，但他的影响是好的，至少我明白了，我要努力，我要向上走。

然后这两天和大周我们俩就在中央大街那边溜达了先是买点吃的，在麦当劳里聊会小天，然后写会作业，学累了就出去溜达溜达，走累了就歇会，怎么想怎么舒服～我们俩吃饭的时候也在想未来，想未来会生活在哪，我们会不会还在一起，会有怎样的变化...我们俩还写了要做的计划呢，一切看起来都那么容易，可是谁知道下一秒会发生什么，就会把完美的计划打乱，然后我们俩就有点迷茫，可是不管怎么样，就先学吧，尽心即完美～

我们去书店的`时候，我就喜欢上了这本书《我所理解的生活》，韩寒说他 所理解的生活是和他喜欢的一切在一起， 我觉得挺好的，人生苦短，让自己不喜欢的一切都滚远点～

我所理解的生活，就是顺着心走，一切都好～

我的青春我自己走，用不着你们指指点点。

了解一个人作文(篇7)

了解一个人，不仅要看他向你展示的那一面，更要看他隐藏的另一面。

——题记

很小的时候，爸爸便出去打工，常常过年的时候才回来。家里剩下妈妈、弟弟和我，妈妈成了我精神的依靠。时间如梭，五年过去了，我从一个天真无邪的孩童托变成一个少年，可在不知不觉中，母女俩的心却远了。

那年我十二岁，虽然年龄很小，但和同龄孩子相比，我却要成熟的多。我甚至父母的劳苦，更清楚的明白，现在的好好学习，是为以后的成功铺路，所以我不时地对自己说：记住，今天的一分汗水，是滋润明天的雨水。

我清楚的记得，在那年夏日一个炎热的午后，我和母亲大吵了一架。妈妈说：“好啊你，翅膀硬了，敢和你妈顶嘴了！”“不是，妈。我只是在解释。”我急忙辩解道。“解释，什么叫解释？不要是你自己不争气，会这样吗？”

事情要从一个月前说起。学校举行了一次期中考试，我考得比较理想。可是家里出现了一些状况，我看妈妈每天累成那样，感到心酸。之后，心里总装着这件事，上课注意力也不集中，最后在三天前的考试中，考得很不理想。

现在，妈妈偏说我不知道理解父母，成天骄傲自大，不务正业，其实这根本就是莫须有的罪名。我要做的解释成了借口。吗，你知不知道，在你女儿坚强的面孔下。其实是一颗脆弱的心。

知了在树上不停的叫着，吵得人心烦。屋里，争吵已经停止，我的最后一道防线被瓦解了。这结局似乎在我预料之中。但我的心里始终只有一个想法：妈妈，请听听我心灵深处的想声音吧！

了解一个人作文(篇8)

这是我来到这个世界的第十四年。其实我对我自己并不是十分了解，在这十四年里，多多少少会从别人的口中听到我，别人口中的我是千百个我。我也曾努力从周围的人，从我走过的地方，寻找自己存在的痕迹，想了解到自己是怎样一个人。

站在镜子面前，那个身高还不到一米六的女生就是我，与同龄人相比，我显得稚气未脱；相对身边的朋友，我显得相当活泼；故给身边人的印象是活泼，乐观，开朗。但我也有很安静的一面，平时的我很喜欢看书，练书法，可以很安静地坐在一个角落，依着窗边，晒着太阳，安静地度过一天。我出生在六月，没错，就是具有双重人格，三分钟热度的双子座。可我却能坚持一件事情很久，几乎是偏执。

记得一次，数学考试中，还剩半个小时让我思考最后一题，我便沾沾自喜起来。半个小时完成一题数学题，时间完全充足。于是，我便认真地在题目上圈点勾画，认真地思考起来。说是思考，但其实是在想象，想象考试完毕后，同学膜拜我时的场景。列好了方程，感觉我离胜利只有一步之遥，但不幸的是，题目要求求出时间而我求出的时间是负数，这显然是错误的，时间怎么可能是负数？于是，我便抱着“谦虚”的态度重新审题，但算出的结果仍是负数。这样周而复始般两三次，便偏执地相信自己是对的，一定是题目出错了，直到距离考试结束只有五分钟时，我还在痴心妄想，老师怎么不改题目？那些仍在奋笔疾书的人肯定都错了。随着铃声响起，背上书包，大步流星地走回教室，我才不得相信是自己理解错题意。正所谓“知道真相的我眼泪掉下来”，按照双子座的双重人格，考试时的沾沾自喜，免不了考后的一场梨花带雨。

这样的偏执，让我事前用力浪费，事后用力后悔，可谓是典型的双子座。但这样的坚持，也常常让我获得意想不到的收获。

我也愿一直有这样的偏执，我相信我是一颗还未真正开始闪烁的星星，我为我自己送上祝福，愿你，毫无保留地闪烁；愿你，从此的眼泪只为快乐与感动而流；愿你所遇的一切都成为生命的财富，成为生命的礼物。

灯火阑珊下，我笑道：“我看见，我相信，我来到！”

了解一个人作文(篇9)

小班教师告诉我说，她们发现孩子在玩“娃娃家”游戏的过程中生成了“娃娃生病”的情节。考虑到“爸爸妈妈”会带“娃娃”去看病，所以，教师判断孩子们需要一个游戏场景——医院。为此，教师在活动室里创设了一个“医院”的场景。但是，教师在观察过程中发现，孩子们的“医院”游戏玩得并不好，经常为了争抢玩具乱作一团。教师很困惑：“医院”是根据孩子的游戏需要创设的，为什么孩子们玩不好呢?于是，今天我决定去班上看看。

我来到小班活动室，看到“医院”有三个相对独立的空间，分别用高于孩子身材的木板隔开。第一间投放了白大褂、医生帽、护士服、护士帽，还有处方纸等，看起来应该是“门诊室”；第二间，投放了针筒、输液器等医疗器械，看起来应该是“注射室”；第三间，摆着一条长凳子、一张床，还有听筒等，看起来应该是“检查室”。

今天的角色游戏开始了，有一个男孩和一个女孩来到了“门诊室”，他们分别装扮成了医生和护士。有两个男孩来到了“注射室”，一个男孩来到了“检查室”。

游戏过程中，“娃娃家”里有些“爸爸妈妈”带孩子来“医院”看病，他们全都去“门诊室”，而“注射室”和“检查室”根本无人问津。于是，“注射室”里两男孩大声吆喝起来：“来看病啊，快来啊。”可是，还是没人去。一会儿他们顾自玩了起来，并且为争抢一个针筒发生了争执。“检查室”里的男孩则站到“病床”上，用手中的“听筒”与“注射室”里的两个男孩子打闹了起来……这时，教师不得不介入引导了……

经过一番观察，我渐渐发现了问题：“医院”游戏真的是孩子需要的吗?小班孩子在玩“娃娃家”的过程中是生成了给“宝宝”看病的情节，但是，他们只是需要有这样一个情节而已，对“医院”的要求并不高，只要可以给“宝宝”“看”一下病就可以了。教师根据孩子游戏的需求创设“医院”，想法并没错，但是，教师并不完全了解孩子对“医院”的真正需求，而是以自己的'标准来创设医院，投放了比较齐全的材料，还分了科室。教师本期待孩子能将“医院”游戏玩得风生水起，可是，小班孩子的生活经验不足以支持他们生发“医院”游戏。孩子可能需要有“医院”给“娃娃”看病，但并不是一定要玩“医院游戏”。听了我的分析，小班教师对班里的“医院”环境进行了调整，只留下了一个“门诊室”。

这件事让我们明白，教师要明辨孩子的“真需要”，不然，错误的回应只能让事情适得其反。当然，要明辨孩子的“真需要”，教师不仅要进行仔细的观察，更要根据孩子的年龄特点和实际情形进行深入的分析和思考。

了解一个人作文(篇10)

20xx年5月12日一场突如其来的7.8级大地震打乱人们正常生活。一时间，四川地震成了人人关注的大事，为了让同学们认识地震，以坦然的心态面对这屋倒人亡的战争，李老师再班上举行了一次讨论会，要大家面对地震这个问题发表和看法。

讨论会开始了。有的同学介绍了地震救生包里有什么，有的同学介绍了地震来前动物的前兆，有的同学介绍了无私无畏的白衣天使的感人事迹，还有的同学介绍了地震来前如何自救……

李家萱同学说：“救生包里有很多东西，有：干粮、水、药……”

陈立俊同学说：“我们可以给医生叔叔、护士阿姨们写一份感谢信，慰问他们。”

梁家铭同学说：“地震来前有前兆，动物们会告诉你例如：鱼儿经常游到水面上；老鼠搬家；羊不进圈等等。”

陆智泓同学说：“如果地震来的，不要坐电梯、不要乱抱，要到空旷的地或躲在坚固的床地下、桌子下、椅子下。”

李老师说：“大家谈的非常好，我们可以写下来，让人们了解我们的心声！”

了解一个人作文(篇11)

从小到大，经历的事情太多太多，可，又有多少人去认真了解过自己？

也许你会说，没有人真正了解过自己，是啊，我也是这样，做的事情不被别人认可，觉得自己的好朋友对自己不真诚，不算是那种天长地久的友谊。虽说别人不了解自己，但，自己也不了解自己吗？是自己哪里没有做好？没有勇于承认错误？不敢去多想，只想做一个平平凡凡的人。

也许，从现在开始，我们要学会自己去了解自己，再去了解别人，最后，别人会了解自己。不是人人都说，父母是在了解自己的人吗？有些人会说是的，父母是最了解我们的人，但，也许有些人说不是，父母不是了解我的人，我做什么我的爸爸妈妈都觉得不好，他们不了解我。其实，有的人依赖父母，从而父母了解自己。那些不被父母了解的人，不是坏孩子，是自己没有了解自己啊；我们可以认真的去想一想：

我们敞开心扉去了解自己，勇于正视自己的错，知错就改，我们到那时还是这个样子吗？也许，坚持下去，就会成功，如果我们不坚持，那永远不会有成功。了解自己，听起来很难，其实做起来也许很简单。比如：每天一篇日记，每周一篇周记...学会了解自己并不是有多难，我们不要把一件很简单的事想得很难，把它看开，就很简单了。

从现在开始，了解自己，也许还不晚，因为“有志者，事竟成”，说的就是这个道理啊。

了解自己吧。给别人多一点了解自己的机会；给父母多一点爱护我们的机会；也给自己一点让自己活得更充实，更开心的生活吧。

从现在开始，了解自己。

初一:田雨

阅读一个人作文合集

训练作文可以提高我们的语文优势，作文可以将不同的知识和观点形成更加综合和有力的论证。经过反复修改作文5000网编辑为您编辑出了这份精选的“阅读一个人作文”。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

阅读一个人作文(篇1)

今年以来，我国大部分地区气温起伏大、降水分布非常不均匀，气象灾害影响广、程度重。其中，江淮、江南降水异常，江西、浙江等地3月初就出现了罕见早汛。3月下旬到4月，湘江、漓江、赣江出现了超警戒水位，部分地区发生洪涝。5月5日以来，江南、华南、西南地区东部等地遭遇暴雨倾城。对此，中央气象台首席预报员孙军解释说：北方冷空气南下，与西南暖湿气流在长江中下游一带交汇，加强了这些地区的气流上升运动。由于这些地区中低层水汽含量非常丰富，在空气上升运动中，水汽容易凝结，成云致雨，进而形成较强降水。

我国是多暴雨的国家，除了西北个别省、区之外，几乎都有暴雨出现。我国属于季风气候，从晚春到盛夏，北方冷空气且战且退。冷暖空气频繁交汇，彤成一场场暴雨。暴雨形成的过程相当复杂。暴雨常常是从积雨云中落下的。形成积雨云的条件是大气中要含有充足的水汽，并有强烈持久的上升运动．把水汽迅速向上输送，云内的`水滴受上升运动的影响不断增大，直到上升气流托不住时，就急剧地降落到地面。积雨云体积通常相当庞大，它们排列起来，可形成100～200千米宽的雨带。大气的运动和流水一样，常产生波动或涡旋。当两股来自不同方向或不同温度、湿度的气流相遇时，就会产生波动或涡旋。大的这几千千米，小的只有几千米。在这些地区，波动常伴随气流运行出现上升运动，并使水平方向的水汽迅速向同一地区集中，形成暴雨中心。此时，低层空气暖而湿，上层空气冷而干，致使大气层结构处于极不稳定状态，这有利于大气中能量释放，促使积雨云充分发展。

另外，地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。例如，由于山脉的存在，迎风坡迫使气流上升，从而垂直运动加大，暴雨增大；而在山脉的背风坡，气流下沉，雨量就大大减小，有的背风坡的雨量仅是迎风坡的1／10。山谷的狭管作用也能使暴雨加强。比如，河南有一次特大暴雨，其中心林庄，正处在南、北、西三面环山，向东逐渐形成喇叭口的地形之中，由于这样的地形，气流上升速度增大，雨量骤增。

14．下面对暴雨形成的主要条件的归纳，恰当的是哪一项?(2分)

A．不同温度、湿度的气流相遇导致大气在运动中产生波动或者涡旋。

B．充足的水汽、强烈而持久的气流上升运动和大气层结构的不稳定。

C．气温起伏大、降水分布非常的不均匀，气象灾害影响广、程度重。

D．积雨云体积的大小，山脉坡向与坡度陡缓，气流上升运动的大小。

15．下面加点的词语删去后不影响句子意思表达的是哪一项?(2分)

A．除了西北个别省、区之外，几乎都有暴雨出现。

B．另外，地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。

C．有利于大气中能量释放，促使积雨云充分发展。

D．在山脉的背风坡，气流下沉，雨量就大大减小。

16．联系上下文，说说上文举河南特大暴雨的例子有什么作用。(2分)

参考答案：

14．B

15．B

16．举这个例子是为了说明山谷的狭管作用也能使暴雨加强，进而说明地形对暴雨的形成和雨量也有影响。

阅读一个人作文(篇2)

英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”课外阅读，是提高语文素养很好的途径。学生在课内学习了许多文质兼美的文章，学习了许多名家名篇，但是仅靠课内的阅读，量是很有限的，是远远不够的，还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充，其好处是不言而喻的。

世纪老人巴金曾指出，人不能仅为了米而活着。诚然，我们也不能仅为了考试而学习，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不能成为一个“高分低能”的读书人。要知道，不懂得生活情趣的人永远是残缺的人，因为他们只看到了世界的一部分。而课外阅读恰恰为我们开启了一扇了解社会的窗口，且潜默化地完善我们的思想。更加难得的是课外阅读对我们的写作也很有帮助。朋友们，如果你还在题海中漫游，那么不妨每天抽出20分钟来翻一翻课外书籍，你会发现，你的文学功底和逻辑思维能力、表达能力会越来越强。

一、读书知识多

爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。

二、读书乐趣多

翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着……总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同的性质。

这个很明显啊，长知识，懂事……只要是有益的书，都有或多或少的好处的，好处因人而异。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬？霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦？凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

读万卷书，行万里路！

看了你的问题，我想到一句V语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下。

在这年代，读书就是一种时尚，它能帮你找工作和家庭。

看了你的问题，我想到一句谚语“学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”。虽然与原话的表述不太一样，但大概意思就是这样了。俗话说“打铁靠本身”现在是知识经济时代，学习实在是一种有百利而无一害的事啊，当然是在坚持适度原则的前提下，能力是建立在知识的基础之上的。

三、读书分数多

这话怎么理解呢，请听我慢慢道来。在写作时，会用许多的谚语，名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。

这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。读书不仅可以增长知识，还可以增加见识。俗话说：“秀才不出门，能知天下事。”就是这个道理。经济社会怎么能不读书呢？不读书能赚到钱吗？

多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个只属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净……

读书有助于你的知识面，使你更加能溶入社会教育（读书）是社会流动性的一个渠道。就是说可以从一个阶级跳到其他阶级。

读书能改变自己的命运安排。

因为人不是天生就明白很多东西的。但是先人都会给后人留下知识。写道书里。我们看了就对这个世界，对自己，对大自然有了更明白的了解。然后我们在基础上继续探索，让人类更好的活着。

世界上没有什么比读书更能回报你的事情了。每本书都有她的精华，舍弃糠糟，吸取精华，你会变得明智聪慧而豁达。如果你有时间有空闲就读书吧！如果你没有时间没有空闲就挤时间挤空闲读书吧！再没有比读书更能让一个人神情淡雅从容自如的事情了！

有个读书节目说，人与人的差距就是每天晚上的8点以后。是啊！每天8点以后用作读书，就算一天1小时，一周要读多少个小时，多少书啊！一个月、一年又要阅读多少时间，读多少书啊！而且，阅读的习惯一旦养成，对一个人来说是终身受益的。

据统计，我国的阅读量20xx年的统计就低于20xx年，对此堪忧啊！阅读能力是可持续发展的学习能力；学会阅读才能生存，才能发展。好书是人生的优秀导师，作为教师，我们的学生就应该从小培养读书的好习惯、读好书的习惯，所以，老师们让我们行动起来，带领孩子们爱上读书，从小走进书的海洋！

阅读一个人作文(篇3)

[文体知识]

一、说明文的概念。

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

二、说明文的特点。

1、内容上的科学性。2、够具体解释；修饰限制性的词语，能对其作用阐释清楚。

2、理解重要句子在文章中的意义和作用。能找出段落或全文的中心句，对其在段落或全文的地位、作用做出阐述；对复杂句子、特殊句子、结构上的条理性。3、语言的准确性。

三、说明文的分类

1、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

2、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

四、说明的顺序：

常见的说明顺序有： 1、时间顺序2、空间顺序

3、逻辑顺序五、说明的方法：常用的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、引资料、摹状貌等。

五、说明文的语言：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

六、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种：

1、总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

2、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 [考点透视]

说明文的阅读，从历年各地的中考试题看，所选文章以课外为主，内容更关心环境保护、高科技或身边的人文环境。题型由主观题占主导地位，其中开放性试题已占一席之地，并有扩大的趋势。

考查的热点有：把握说明对象的特征；辨识文章中所使用的说明方法；理解说明的顺序；理解重点词句的含义；概括说明的内容；体会说明语言的特点；分析文段结构；进行与文段内容有关联的个性化表达。

一、对文章解读能力的考查，始终是说明文阅读考查的主要内容。

1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用。阅读材料中出现的科学术语、科学概念，能对其含义做出理解；重要代词所指代的内容，能

重要句子的意义能结合语境具体理解；能够发现文中的语病，找出并加以修改。

3、正确把握文意，概括要点。能够把握文章的大意，从中提取重要信息；根据文章提供的内容，对文中出现的新概念下定义；对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括；对事物的特点进行阐述；对事物的发展过程进行总结；根据文意，给文章增加标题。

二、理解并掌握说明文的技法，仍将是说明文阅读考查的重点之一。

1、说明顺序。准确理解局部或整体的说明顺序；能够按照一定的说明顺序排列句序。

2、说明层次。熟练划分不同类型段落的说明层次；在理清层次的基础上，将抽出的句子能够还原到文章中去，并说明理由。

3、说明结构。准确理解全文的结构特点；理清段与段之间的关系；掌握过渡句段、照应句段、总括句段的作用；对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并说明是否删掉的理由。

4、说明方法。能够快速判断文中所用的说明方法，并阐述其作用。

5、说明语言。对文章的`语言特点进行归纳概括；理解文中加点词语的作用；阐述具体句段的语言特点。

三、注重培养考生的科学素养，始终是说明文考查的一个亮点。

根据新课标中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注

科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

四、开放性试题的增加，将是说明文阅读考查的一个发展方向。 [考题解析]

例一：（绵阳市2008年中考）阅读《以柔克刚——中国古代建筑的抗震智慧》，回答问题：

1、请分条概述“应县木塔”具有杰出抗震能 力的原因。（5条即可）

明确：①木塔平面呈八角形；②砖石基座形成“浮筏”；③内梁与立柱由斗栱连接；④构架水平分层；⑤构架整体呈现筒形框架；⑥立柱间墙体厚实；⑦立柱侧脚、平面逐层缩小；⑧塔周柱廊由水平构件连接；⑨木塔的四个斜向应面上，采用了剪刀撑做法。

2、理解下面加点的词语在文中的含义。 整座木塔表现出结构、技术与艺术形象的高度和谐，表里如一．．．．

，这是中国古代木结构建筑，也是我们中华民族的“传． 统美德．．．

”之一。 明确：表里如一：表：木塔外显的结构形式；里：木塔结构的坚固抗震特性，这里用“表里如一”，将建筑物拟人化，生动形象地表现了该木塔建筑是我国古代劳动人民智慧和艺术的完美结合。

传统美德：①“传统美德”，多用于对人的赞誉，这里用来赞誉木塔，②说明我国古代建筑重视以人为本，这种做法由来已久。

3、本文介绍木塔结构采用了怎样的顺序？谈 谈这样写的好处。

明确：顺序：外——内——外。好处：使说明层次分明，条理清晰。

4、下列说法中，符合原文意思的一项是（  ） a、应县木塔是当今世界现存的最高木结构建 筑，建成后虽经历了上千次地震，如今仍安然无恙。

b、应县木塔的主要构件没有一钉一铆，各种 构件主要通过榫卯连接，这就消解了地震的巨大破坏能量。

c、应县木塔结构坚固，外形优美，这与木塔 立柱侧脚、平面逐层缩小的建筑构造有很大的关系。

d、应县木塔杰出的抗震能力表明，当时的匠 人对数学、力学、地质学、结构学的研究已经达到相当水平。

明确：c（a.“经历了上千次地震”，文中只有“千年”“多次”，这里属嫁接的错误；b.“构架水平分层”才有“消解了地震的巨大破坏能量”的作用，这里属张冠李戴的错误；d.文中没有“地质学”，这里属无中生有的错误）

阅读一个人作文(篇4)

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语?C、加点词语能否删去?

这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合之类的表述。

五、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了(内容：事物特征或事理)，使说明(作用：参考前面说明方法，明确其作用)

2、结合修辞手法谈

模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了(内容)，使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象;抒怀议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有(从记叙、描写、说明、议论根据内容选择)，如(具体举例)，就是(表达方式)的运用，使说明更具体形象/充满感情。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有三：

(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

(2)、结合说明方法谈。

通过的说明方法，说明了(事物特征或事理)，使说明(作用)。

阅读一个人作文(篇5)

！初二语文说明文：有趣的草地阅读（附答案）

初二语文说明文：有趣的草地阅读（附答案）

①现代化城市需要有青草，是由于它具有净化空气，调节气温，改善环境的重要作用。人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的氧气，放出大量的二氧化碳。而地球上的绿色植物在进行光合作用的过程中，吸收二氧化碳，放出氧气，使空气中的氧保持一定的比例。科学家分析，每公顷草地每天能吸收900公斤二氧化碳，制造出600公斤氧，②这功绩多么惊人。草地还能调节气温。在炎热的盛夏，当你路过水泥地面时，就感到热气逼人，而走在草地上，却感到凉爽宜人。原来草地的温度比一般水泥地面温度低十几度。而滴水成冰的寒冬，草地上的温度双比水泥地面的温度高，③真是”冬暖夏凉”。更为有趣的是草地还能降低噪音的强度，吸附尘埃。通常草地吸附尘埃的能力比裸露的地面吸尘能力大70倍。当大风刮来，尘土飞扬时，裸露地面的尘土要比草地上的尘土多100到200倍。

1、本文是从□□□□、□□□□、□□□□（所填字数不超过所限的格数。下同）等方面说明草地对人类生活的重要作用的。

2、分析画线的句子：

①从表达方式上看，它们都是□□。

②从具体作用上看，句①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句②□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句③□□□□□□□□□□□□□□。

3第一段中加点的两个”大量”不能删除的'理由是。

4、联系上文特点，指出第三段存在的毛病，然后在原文上只作两处修改。

毛病：

修改方法：

关键提示

以上训练和考查的重点是体会说明文中议论的作用的能力。议论这种表达方式适用于各种文体，但在各种文体里的表达作用却不一样。记叙文里的议论是为记叙服务的，用它来表达作者对所记写的人、事的看法和态度，从而点明题旨，使文章产生强烈的艺术效果。而说明文中的议论是为说明服务的，用它来揭示事物内在的联系，更好地说明事物的特征或事理。说明文中的议论，有时在文章的开头，起总提特征、功能等作用，如松鼠的开头对松鼠的评价。有时在文章的结尾，谈谈感想或简评，起强调某种意思的作用，如人类的语言的结尾，对采用声音为手段对于人类语言发展的重要作用的评价，等等。鉴于教纲关于”能根据不同表达方式和体裁的特点阅读课文”的要求，自觉努力地培养和提高”体会说明文中议论作用”的能力是非常重要的。

解题思路

解答第1题，要明确本文的中心句在文首，从中筛选相关信息。

第2题，解答①要注意比较不同表达方式的特点，就能准确鉴别。解答②，分析体会句①的作用，要从草地的作用及与人类生活的关系上考虑。分析体会句②，要从强调草地相关作用之大上考虑。分析体会句③，也要从草地的相关作用上考虑。

解答第3题，要结合语境考虑，弄清说明人和动物的需氧量和排污量之大的写作用意。

解答第4题，一要注意本段中心句与支撑句之间的关系，就能发现”中心句过大”，在一个方面缺少支撑。二是要弄清上两段的行文思路：总--分--总，就能发现本段的结构不一致。

阅读一个人作文(篇6)

都说读书之人和一般人不一样。读书之人，往那一站便是个书架子，沉稳而厚重，只是静静地立在那里，便感受到他肚子里所藏的千年的馥韵，若是再一张口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自觉地沉浸在这才气之中。提笔一写，才思如同热泉喷涌而出，不一会儿，一幅文学之图便伴着一股读书人特有的风骨跃然纸上……一位合格的读书人，定是位对文字、对书卷有着独特情感的翩翩君子。

读书之人，常怀对文字的眷恋之情。

外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。读书之人对文字的眷恋是无法言说的，当文字镌绣在他们的心上时，他们便把生命镌刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之无穷，一位合格的读书人从不会把自己拘泥于小小的课堂，他们会带着这份眷恋，去体会唐诗宋词里的风花雪月，去品味西方大陆上的悲欢离合。他们愿去亲近文字，去追寻文字。吹灭读书灯，一身皆是月。一位合格的读书人，愿用文字记录他们对世界的理解，对人生“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨。对文字的眷恋，是读书人熠熠生辉的标识，也是读书人最基本的情愫。

读书之人，常有对文字的探索之心。

读未见书，如得良友;读已见书，如逢故人。读书人对书籍与知识的探求是无穷无尽的。苦读之时，一个一个的问号在脑海里变成了叹号，可随之而来的，却是更多的问号。对文字的好奇，是读书人去探索世界的动力之源。源源不断的问号指引着读书人寻求答案的方向。阅读书籍似是畅游银河一般，浸润着他们饱含深情却又干渴的心灵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是读书人最真实的心灵写照。一位合格的读书人，应保持着对知识的探求之心，在学习的道路上一往无前。

读书之人，常有对文字的钻研之力。

读书贵能疑，疑乃可以启信;读书在有渐，渐乃克底有成。昏黄的灯下映照着读书人的背影，可求学之认真，治学之严谨却全部凝在了眼前的书籍之上。林徽因梁思成夫妇曾踏遍祖国五湖四海，上至高山，下至低谷，只为一本《中国古建筑图鉴》。读书人的钻研之力可征山河，可踏四海。

一位合格的读书人，并不应是一台没有感情的学习机器，而是一位饱含热忱，充满希望的学习之士。读书之人，胸中宇宙浩瀚，眼里星河滚烫，生命的文字在血液中流淌，人生最高级的智慧便在其中酝酿……

阅读一个人作文(篇7)

(1)能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征;

(2)能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法;

(3)注意说明文语言的准确、简明和平实。

因此，对于初学写作说明文的同学，是要牢记这几条要求。

写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢?特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等;二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。

怎样把握事物的特征呢?必须从以下几个方面着手。

一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的在关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累、扩大生活视野，阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的.获得，提高理性认识水平。

说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时，往往以一种顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如《向沙漠进军》，介绍综合治理沙漠采用了逻辑顺序，而在说明如何抵御风沙袭击、沙丘进攻的方法时，又采用了空间顺序(高→低)。

合理地安排说明顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系;二要考虑人们认识事物的一般顺序;三要考虑说明的中心与材料的关系。

(1)如果是说明事物发展变化的进程的，就采用“时间”顺序，可由古及今或由今溯古。如《从甲骨文到缩放图书》

(2)如果是解说事物的方位、形貌特征的，就采用“空间”顺序。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。《人民英雄纪念碑》

(3)如果为了阐明某些操作过程，就以“程序”为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说，便于读者按部就班，准确无误地进行操作。如一些家用电器的说明书。

(4)若说明的目的是阐释事理，就要采用“逻辑”顺序：一般按因果、主次关系来安排顺序。如《日本平家蟹》

采用恰当的说明方法能把事物说得更清楚明白，便于读者理解。恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水平的重要标志。比如要说明南极风大，说“风速常常达到55.6千米每秒，因此人们把南极叫做‘暴风雪之家’或‘风极’。再有”1960年，在南极日本昭和基地越冬的队员福岛，走出基地楼房没几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向，直到7年后，人们才在很远的地方发现他的尸体。前者通过列数字、打比方准确形象说明了南极风大这一特点，后者更是通过举例强调了南极风力惊人。增强了文章的说服力。

常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用。

说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。

说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能”“估计”，这些也同样能体现说明语言的准确性。

说明文的语言在准确的前提下，语言风格既可平平实实，也可生动活泼。如，写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等说明方法都可增强说明语言的生动性。

拨开云雾终见日，我们只要掌握说明文的写作要领，就一定能写出优秀的说明文的。

阅读一个人作文(篇8)

议论文阅读（7分）

① 日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。1901年，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。

② 跌倒也要笑，是苦中作乐的顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。

③当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。

④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉!”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇.赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。

⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新 创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。

⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月;拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行;必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。

小题1:选文的中心论点是什么?(1分)

小题2:选文第一自然段的作用是什么?(2分)

小题3:选文最主要的论证方法是什么?有什么作用?(2分)

小题4:选文③、④、⑤段顺序是否可以调换?为什么?(2分)

参考答案：

小题1:跌倒了也要笑。

小题2:引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。

小题3:举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。

小题4:不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。

小题1:

试题分析：此题考查学生对论点的把握，通过一个故事引出论点，“跌倒了也要笑”。

小题2:

试题分析：一般情况下，所引用的故事有3个作用，要求学生牢记。1．引出论点，2．激发读者兴趣。3．能作为论据证明论点。

小题3:

试题分析：文中用了大量的事例，来证明论点，故采用了举例论证。其作用是：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

小题4:

试题分析：注意举例的时间顺序，从古到今。

阅读一个人作文(篇9)

(1)核能俗称原子能，它是原子核里的核子——中子或质子，重新分配和组合时释放出来的能量。核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。

(2)核能有巨大的威力。1公斤铀原子核全部裂变释放出来的能量，约等于2700吨标准煤燃烧时所放出的化学能。一座100万千瓦的核电站，每年只需25吨至30吨低浓度铀核燃料，运送这些核燃料只需10辆卡车；而相同功率的煤电站，每年则需要300多万吨原煤，运输这些煤炭，要1000列火车。核聚变反应释放的能量则更为巨大。据测算：1公斤煤只能使一列火车开动8米；1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；而1公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公里，相当于地球到月球的距离。

(3)地球上蕴藏着数量可观的铀、钍等核裂变资源，如果把它们的裂变能充分利用，可满足人类上千年的能源需求。在大海里，还蕴藏着不少于20万亿吨核聚变资源——氢的同位素氘，如果可控核聚变在21世纪前期变为现实，这些氘的'聚变能将可顶几万亿亿吨煤，能满足人类百亿年的能源需求；更可贵的是核聚变反应中几乎不存在放射性污染。聚变能称得上是未来的理想的能源。因此，人类已把解决能源问题的希望，寄托在核能这个能源世界未来的巨人身上了。

15． 本文第(1)段说明了什么是核能及__________________，

第(2)段说明了核能__________ _____，

第(3)段则说明了核能 _________________________。

第(2)段先介绍裂变能，后介绍聚变能，这是根据两种能源释放的能量，按由___________到____________的顺序来写的。（4分）

16．第(2)段画线部分，用的说明方法是____________和____________，这样写，是为了着重说明____________________________________。（2分）

17．第(3)段中说聚变能是“未来的理想的能源”，说它“理想”，主要原因是(1) ________________________，(2) ________________________；说它是“未来的”，文中的依据是____________________________________。（3分）

参考答案：

16、列数字 作比较 核能有巨大的威力。

17、储量大几乎不存在放射性污染。如果可控核聚变在21世纪前期变为现实

18、不能去掉。,“几乎”表示程度,并不排除个别情况.，它表明核聚变反应中还是会产生少量放射性污染的，若去掉“几乎”，则不能准确表达这种意思。

作文：难忘的一个人模板

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“作文：难忘的一个人模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

阿狸寻找了“永远”很久，可是司机伯伯却告诉他这个世界上没有永远，他沮丧的回到家，问妈妈：“永远是什么？”妈妈扭过头，给了他一个甜甜的微笑，说：“我永远爱你啊！”

一一题记

小时候，我最喜欢吃米粉了，米粉滑而不腻，口感软软的，好吃极了！于是，妈妈常带我光顾一家米粉店，因为那里不仅便宜，老板还是一个很和善的人。虽然那是很久以前的事儿了，那个小房子也早已拆了，但我还是难忘女老板那张朴实的笑脸。

每当我来到这里，她总会给我的粉里多加木耳和肉片儿，有时运气好还能吃上几样小菜，她总喜欢捋一捋额前的碎发，然后笑着和我聊家常，她说她也有一个和我差不多大的女儿，总喜欢哼些叫不出名的歌。她说女儿是她的宝贝，可她很久都没见到她心爱的女儿了，觉得能在我的身上看到她女儿的影子。

我心安理得的享受着她对我的好，以为这样会一直延续下去，直至永远，没想到离别猝然降临，那天，我捧着那碗米粉，背对着她不说一句话，她拍拍我的肩膀，轻轻的说：“我要回去了。”半晌，我没说出话来，不知如何回答，她叹了口气说：“这生意越来越难做了，我也该回去看看我的女儿了。”我竟然哭了起来，这么多年来，她已经成了我生命中不可或缺的亲人呀！

从此，我再也没有见过她。

我记起了那个故事的结局：阿狸抱了抱妈妈说：“妈妈，我也永远爱你！”

我想说，珍惜你身边任何一个对你好的人，或许有一天，他们将会永远消失不再见！

一个人的季节作文(8篇)

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一个人的季节作文【篇1】

人们爱春天,爱她的山青水绿,爱她的万紫千红;人们爱夏天,爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照;人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的果实累累;人们爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无暇。

桃红柳绿，百花争艳，我是温文尔雅的春天。我迈着轻盈的舞步来到大地，我给大地换上多彩的新衣，给燕子举行归来典礼，给花儿们画上美丽的妆容，给草儿们穿上翠绿的礼服，给柳树梳头，给春笋洗澡……与蝴蝶共舞，流连忘返…… 骄阳似火，暑气蒸人，我是热情似火的夏天。我用神奇的魔法把太阳变成一个大火球，把大地变成一个蒸笼，热的小蚂蚁团团转，找不到回家的路;热的知了在树上不停的喊：“知了，知了－”来表达他心中的不满;热得狗把舌头拉的老长，一张脸皱的像苦瓜，来体现它的燥热难耐;我却哈哈大笑，扬尘而去。 五谷丰登，瓜果飘香，我是极具魅力的秋天。我用金黄的衣袖拂去太阳的燥热，把凉爽与果实送给大地。我陪落叶一起翩翩起舞，我陪螃蟹一起横行霸道，我陪大雁一起在天空翱翔。整个世界是我的舞台，我在上面绽放光芒。

白雪飘飘，银装素裹，我是洁白无暇的冬天。我为大地披上洁白的被子，我用魔法棒变换出一朵又一朵洁白的精灵，在银装素裹的大地上舞动着冬的赞歌……让我们走过春的旖旎，迎来夏的蓬勃，沉醉秋的成熟，踏寻冬的冰洁。

一个人的季节作文【篇2】

这个季节注定是多变的季节，风在泣诉；雨雪哀吟，却没有唤醒昏睡梦呓。腐叶在泥土里升腾发热， 将旧年的记忆删去脱化。嫩芽在破土的瞬间被风裁霜掠，狂沙又一次摧残最后的侥幸。

被压抑的颓废在此刻得以释然，地动山崩；生死在瞬间转换，把掩埋的和没有掩埋的；鲜活的和腐朽的；隐蔽在黑暗中的；虚幻中复刻的；扭曲的现实与想象的美妙；还有若隐若现的情与爱；一层层的剥离、剥离......

欲望难懑的人以寻爱做梦为生，为爱而死；为梦而生。世界在混乱中重生，又在重生中颠覆。心灵的拷问从未停止，却不能让疯狂歇息片刻。华丽的广告阻隔了远眺的视线，现实与虚拟交替着，微弱的声音在呼唤远始的人性......

是谁让生命背负罪恶放纵，金钱吞噬着脆弱的神经，良心的.天平已倾倒。恶劣的天气与多变的情绪交织着，人人都带着无形的面具，筑建起重重防护，像是对抗雾霾和辐射的污染；也包裹住皮囊下被情殇麻木的灵魂。

野狗躲在肮脏的角落，舔舐无人知道的伤口。浮躁的欲念，演绎出一场场萎靡的戏剧，一双双迷离的眼眸，在搜寻梦的归属。残音在尼古丁夹杂啤酒的串味中飘荡......

重复 重复着：

Bird chirp gurgling springs

Wild wolves stood in Bristol

under the boxer farming

It was so uppity spiritual life

Being helplessly recounting his no sadness and population

The piano and soprano saxophone indictment folk guitars

The greedy for the murder of wild wolves

The truth faithfully recorded the notes to the human nature

Facing the whole human Armed

Life is not the Wolf is met the weak

The intermarriage is dejected

They now on the night in starlight

The tragedy of care to gaze lingering here

In the hands of any sentimentality

In order to continue to life

Choose death or leave

一个人的季节作文【篇3】

同是秋天，南方、北方，不同的景象、不同地活法。

今年，北京的秋天不知道怎么了，像抽了羊角风，一场北风，气温从20多度骤降到几度。城市似乎被阵风抽得遍体鳞伤，街上散落着枯黄的树叶，沾满污垢的塑料袋儿随风起舞。

这冷天儿，野泳便显得异常困难。缩着脑袋，捣着碎步跑向湖边，做上几十个俯卧撑，身上竟没一丝热气。一层层地剥下衣服，如同即将被屠宰的猪，似褪毛、去皮、肢解。不计后果地跳入水中，刹那，冰冷刺骨，外露的器官急剧收缩，下腹隐痛，游至百米，浑然便没了感觉。

上岸后，哆嗦着穿上衣服便开始跑步，速度飞快，样子颇似盗窃失手的小偷，被人追打得慌不择路。远方的朋友前时告诫：别折腾了，不这么自残，腰也不会动手术。其实她哪里知道？每天的跑步、游泳与健康没啥关系。人穷啊！这么折腾也就是为了把仅有的几件衣服能多穿几年。穷人既要不切实际地幻想幸福生活，也要脚踏实地从牙缝里抠出点儿财富。

当北京的太阳再也散发不出多少热量的时候。千里之外的南方却温情一片，风似女人的手，抚摸的感觉令人荡漾。这感觉是看了蜗牛品蟹。

文中，一壶黄酒、一笼闸蟹、一碟香醋，慢条斯理、从容不迫。黄酒、香醋并不食用，仅是摆设。而蜗牛的摆设却衬托出对生活的一种活法，一种境界。

每次看她的文字，淡淡的，似涓涓流水、似轻声诉说，她该是怎样的一个女人呢？

我想，她该是从容淡雅、知性智慧、寡言沉静。像一杯白酒，很难从品相上断定其具体年代。决然不似我接触的个别女士，40一过，仿佛上了火箭，41、42还没数到3便更得一塌糊涂，唯有的'是神经质和不切实际地自作多情。

前天与街坊老孟闲聊，推荐了蜗牛的文字。老孟随即上线，阅读时神情专注，不经意间还擦了擦额头上不易察觉的细汗，以至于一只不顾死活的苍蝇落在老孟的鼻梁上他也浑然不觉。

看罢，老孟问我感受，我答：即便她牙缝里塞上了蟹肉，也是一幅优美的画卷。我反问老孟，此时老孟的黑白眼球相互熟练地配合了一下，使劲吸溜了一下口水说：可惜了，可惜了......那碟醋。

哦！原来老孟是个山西人。

一个人的季节作文【篇4】

秋天到了，天高云淡，层林尽染。趁着这美好秋光，我们兴高采烈地来到果园。

秋天的果园是令人陶醉的，果园是果树的家。

走进果园，一棵棵高大的菠萝树舒枝展叶，秋风轻轻一吹，叶子就迎风起舞，像和我们挥手问好。

看那边，柿子树上的柿子多么像一个个小灯笼啊！

再看看柿子的好邻居——苹果，一个个苹果涨红着脸，像一个个笑娃娃，非常惹人喜爱，我恨不得马上咬一口。

那梨就更讨人喜欢了，如果你仔细看，就能看出梨皮上的小黑点。摘下一个梨，削去皮，晶莹的果肉就露出来了，我忍不住大咬一口，香甜直透心底。

迎面，橙果树爷爷拦住了我的去路，他笑嘻嘻地说：“小朋友，我的孩子都成熟了，把我的腰压弯了，快来摘吧。”我对橙果树爷爷点点头，踮起脚跟，把黄澄澄的橙放进了篮子里。

一个人的季节作文【篇5】

繁华喧闹的街道，隐藏着令人捉摸不透的东西，在某个角落封存着。

——题记

一个人，静静地告别那个从生命的开始到这把年纪的村舍，默默地踏上未知的旅途，开始一段远行。没有要到达的目的，手中也没有那种叫做“地图”的东西，只背着背包，和着旋律，走了很远很远……他原本的想法只是为了追寻自己心底的百合，一大束一大束堆聚满，很美的景象。而当自己融进这座城市才发现，梦想只是一种泡沫，升华直至消失。人群的匆忙，是为了打拼，也是为了生存，因此他不得不也跟上这节奏，去奔波，尽管这种节奏不是他所向往的。

他开始寻找不让肚子受委屈的生存方式，他去工厂搬砖头，因效率太低而被辞退；他去咖啡厅打拼，却因咖啡煮不出这座繁华都市所共有的味道而被老板狠骂一顿，只好离开了。

这晚的夜，让人无法忍受。家家的灯火直射双眼，深深地刺进了心中的苦楚。冗长的街道在模糊的视线里逐渐延伸，家的方向若即若离，落月照射的寂寞映入眼帘，昏黄的灯下，可清楚的看见自己的背影被拉得很长很长……他是一个自由职业者，他想去旅行，去流浪，这个城市的纷纷扰扰让他几乎忘了什么是纯真，背包塞满了梦想，而此刻，就在那盏昏黄的路灯下，梦想重新开始沸腾了……

清早，当露珠粘在叶子的时候，他一个人，用很坚强的步子出发了。这个季节叫做寂寞，但还得一个人走……

一个人的季节作文【篇6】

春夏秋冬，是时间伯伯给予我们不同的启示。

春，它赐予我们美好的向往，校园中草木郁郁葱葱，小草毫不犹豫将头向上抬，它掩盖了一个个踏着轻快脚步的脚丫，而粗壮的大树则不像小草那样顽皮，它展开胸怀，把蓝天拥抱在怀里。春像在启示我们，未来是美好的。

夏，它赐予我们喜悦和悲伤的交积图当你仍沉寂在春的美好时，不知不觉发现夏来临，也许下一场暴雨，，你也是快乐的，也许你会换上清淡的衣服，也许夏，就是无法两全其美，它启示我们生活并非一帆风顺，它总会潜伏着磨难。

秋，它教会我们无私。一棵苍天大树的成长，需要多少春夏秋冬，然而大树却从没

未忘记付出，每当秋天，绿叶总会变得枯黄，大树走过一个又一个秋天，同时把无私的精神献给人类。

冬，虽然它没有春天那样生机勃勃，没有夏天那样烈日炎炎，也没有秋天的一片丰收。但它又独特的美，它能在北方迎造一处处滑雪的乐园，让人们感受别样的美与乐趣，冬，它启示我们不一味的追求与别人相同，独特也能带来美的享受。

春夏秋冬，各有特色。它给予我们不同的启示，让我们的生活多姿多彩！

一个人的季节作文【篇7】

又到春天了，是郁金香烂漫的季节，是她回忆的季节。

这是星期天的早晨，她逃课了，逃的是她喜欢的钢琴课。天很灰，她的心也很灰，她接受不了父母的分离。她哭了，边哭边走，没有方向。路上的行人来来往往，兴高采烈的人很多，却没有人能带走她的孤单与寂寞。她知道，她快要成孤儿了因为，她除了父母，没有亲人。

她趴在桥上，天开始下雨，嘀嗒，嘀嗒就像她的心一样在流泪。她全身都湿了，不过她不在意。大家都回家了，除了一位卖郁金香的姑娘。这时，一朵沾着雨水的郁金香在她眼前展开，是那位小姑娘。送给你。姑娘说。她擦了擦脸上的雨水，用惊异的眼神看着姑娘。姑娘说：你承受着不幸，是吗？你不愿回家吗？姑娘微微笑。她点了点头，看着这位脸色苍白的姑娘。她没想到，了解自己的竟是一个素不相识的郁金香姑娘。她又开始放声大哭。姑娘说道：郁金香会给你带来快乐。世界是美好的。之后，姑娘走了。天晴了。

后来几天，她去桥边的时候，没看到那个姑娘。打听之后，她哭了，再次哭了。原来，姑娘无父无母，从小就以卖花为生，没料到后来的上了绝症，只有几个月的寿命。那个下雨的星期天下午，她救了一位落河溺水的小孩，自己却牺牲了。姑娘曾说过，自己要死的伟大跟姑娘比起来，她突然觉得自己好渺小她还记得那句话：世界是美好的。

世界是美好的，为人的人更美好。她明白了，她下定决心，她也要死的伟大，活得问心无愧！这样，世界是美丽的

一个人的季节作文【篇8】

万物复苏的春天惹人喜爱，星空斑斓的夏天使人幻想，皑皑白雪的冬天令人欢笑。我却更喜爱秋天那欣欣向荣的景象。

秋天到了，天气也变凉了。我穿上新衣服，信步来到村外的马路上，独自去感受秋天的美景。

秋天的天是那么得高，那么得蓝，它会把人带到幻想之中。瞧，那飘在天空中的云形态各异。有的像飞奔的马儿，有的像肥壮的羊群，有的像神仙在飞舞，有的像老牛在跟龙决一死战，有的像一匹狮子蹲在小朋友家门前。大雁成群的飞向南方，去过幸福、温暖的生活。杨柳的叶子枯萎了，依依不舍的离开了，它拥入大地的怀中，草儿不愿意将自己变黄，就缩在了大地上，我又望见那蓝蓝的天空，白白的云彩，鸟儿在飞翔……我在这片蓝天之下观赏秋天的景象，真是一个美好的秋天！

我在大地上又找到了秋天带来的美妙景色。就在小草上，落叶上，树枝上，在变换着，交织着，秋天的气息就这样给了我灵感，我便把秋天珍藏在了我的心中。秋天就是这样的秀气。

秋天是迷人的季节，秋天是多姿多彩的季节，金色的秋天，我爱你！“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”我们家乡之秋明丽而充满生机。我，赞美秋天！

了解一个人作文(通用5篇)

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了解一个人作文 篇1

我的爸爸身高1。78米，体重75公斤，往那儿一站，高大魁梧，威风凛凛。他长方脸，高鼻梁，一双眼睛虽不算大，但炯炯有神。

提起我爸爸，可真了不起，不管做什么事，他都是顶呱呱的！他的口头禅就是：爸爸就是爸爸！可不是嘛，就连他的呼噜声，都是世界级的。如果奥林匹克竞赛中加上打呼噜这一项目，那我准是世界冠军的女儿。

爸爸的这一特点是我上初中后发现的。上初中后放学比较迟，作业也比较多，再加上我也贪玩，所以每天晚上都要加班加点。这样一来，晚上我写作业时爸爸就已经睡了。我们房子也不大，父母的卧室与我的书房仅一墙之隔。每天晚上，正在写作业的我忽然听到一阵火车即将启动的声音。呼噜声我心想。渐渐地，呼噜声起伏有致，像一首特殊的交响乐奏响在我的耳畔。

第二天，我向妈妈说起这件事。妈妈笑着说：习惯了就好了。我叹了口气：唉，就当是每天在欣赏免费的音乐会不过水平低了点。

可时间不长，爸爸的呼噜声没了。真没想到，爸爸的呼噜声不仅能戒，而且比戒烟还快！我好奇地向爸爸打听其中的奥妙。他拍拍我的脑袋说：爸爸就是爸爸。呵正说着打了一个长长的哈欠。我品味着这句话，想测到其中的秘密。

真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。一天晚上，已经入睡的我忽然想出一道冥思苦索了好久的数学题的解法，便迫不及待地爬起来，悄悄扭亮台灯。就在这是，轻轻的呼噜声响了起来，多么熟悉啊！

接下来的日子里，我什么也没说，开始悄悄行动了。我还戒掉了饭后、课间的玩耍。这样，每天晚上我就可以早早地上床睡觉了。爸爸的呼噜声，就像儿时妈妈的催眠曲一样，拍打着我，伴我徜徉在甜蜜的梦乡。

了解一个人作文 篇2

有人说，全国最了解的人莫过于自己的爸爸妈妈了，可我觉得我的姐姐才是我最轻最了解的人。

姐姐，刚结业，是个既仁慈又勤劳的人。听家人讲，我是由姐姐一手带大的。小时候，是她在关心我，呵护我，让我在她的维护下键康生长。那是，我因一件小事而哇哇大哭时，是她在我周围逗我，爱我；因肚子饿了而乱捣蛋时，是她在为我收拾捣蛋后的“创作”和为我送来美味可口的好菜；因贪玩而弄脏了洁净的衣服时，是他诲人不倦地为我清洗衣服，暴晒衣服……她，一个是我为心肝宝贝的姐姐，一个人体贴入微的关爱、照料我的姐姐，一个把我放在第一位的姐姐……

记住那天的午后，小雨淅淅沥沥地下着，时钟也在“滴答滴答”地转个不断。呀，到了快上学的时刻了，我急速拨起爸爸妈妈的电话。但是，一句令我绝望的言语在我耳边响起：爸爸在外出差，妈妈在上班，真实抽不出身，要我自己想办法。这时，一个词浮现在我的脑海中：姐姐。所以，我以迅雷不及掩耳之势的速度拨起了姐姐的电话，“嘀……”，电话拨通了，姐姐的声响响起了，接着，我就向姐姐说清了来龙去脉。听完，身在别处的姐姐敏捷的往家里赶，来接我去上学。

过了一瞬间，姐姐出现在了我的面前，然后就带着我走了。一路上，细雨持续在下着，雨水滴在了我的衣服上和脸上，但是，我一点儿也不冷，由于姐姐对我关爱的阳光照射在我的身上，使我感觉暖暖的，此时，路旁边的小草微笑起来了，连冷冷的雨水也变得温暖起来了……二十分钟后，我在姐姐的护卫”下，成功抵达了校园。

姐姐，我最亲、最了解的姐姐，你辛苦了，谢谢你对我体贴入微的关心……

了解一个人作文 篇3

我最了解的的人便是我的班主任赵秀菊教师。教师现已快四十岁了，她穿戴朴素，历来都不穿名牌，她有一头漆黑发亮的卷发，尤其是她那大大的眼睛，就像一面镜子时时刻刻都能看透咱们的心灵，不论咱们做错了什么都会被她发现‘教师平常跟每个人说话的时分，总是面带微笑，口气都那么温顺，嘴角两头还有两个大酒窝。

我觉得特别走运，由于她既是我的班主任教师又是我的老姨，老姨在家里十分心爱我，有什么好吃的都想着给我留一份。记住有一次，老姨带我去公园玩，我只管疯玩，身上被蚊子叮了好几个包，老一一看，赶忙把她的大纱巾给我，回到家赶忙给我抹上药膏，我一看老姨身上却被咬了很多包，我心里真是感动极了。

别看老姨在家那么疼我，但是到了校园，她就变成了严峻的教师。有一次我由于大意把一道极简略的题做错了，教师把我叫到走廊，很严厉地批评了我一顿，她说：“大意是学习的最大天敌，不仅仅是学习，做任何事情都大意不得，这既是一种对自己的不负责任也是对学子效果的不尊重。”教师的话我一向牢牢地记在心里，在我的学习上起到了重要作用。

教师还屡次被评为优秀教师。她的语文课讲得生动有趣，同学们都喜爱听，我记住最清楚的是她讲的《三个儿子》那一课，教师让同学们别离扮演了课文中的三个儿子，还让同学们点评三个儿子的做法，是同学们在高兴的讲堂里，学会了许多常识，也学会了许多做人的道理。

了解一个人作文 篇4

每个人的性格。爱好。习惯等都不一样。所以人与人之间，谁都不一定最了解谁谁。可是，有一个人，我对他的两个特点却了如指掌。

有一次，我们班要去参加学校举行的故事词朗诵比赛，背的是一首将《中华少年》的诗。到了快比赛的那天，大家都在紧张地准备着，一下课，教室里是没有了往日的笑声，只有古诗的背诵声，一切都现的十分的古板。严肃。因为老师要我们争取得一个好名次，谁都不敢不认真，大家都知道没争取到好名次，后果谁都知道。可是，惟独他还是整天悠哉游哉的，好象这件事和他毫不相干似的。对这次大赛一点都不放在心上。其他同学都在想：哎~~他死定了。又是一个挨骂的“预选人”。可是我却不这么认为，因为我知道他是什么样的人。

到了比赛那天，大家都满怀信心地准备上台一展自己的风采。突然大家发现他在座位上埋头苦“背”，他看见大家都在看他，他抬起头“嘿嘿，临阵磨刀—不亮也光嘛。我心想：哼，他就是这样的人，到了比赛时还有好戏呢。大家都在说他死定了，不可能在这么短的时间（只有三分钟的时间我们班就上场了）里背完的，因为我们背这首诗都背了三天才勉强背下来的。三天和三分钟根本不成比例嘛。大家都这么认为。可是只有我知道真相。

到了比赛时，一个一个地上台背诵，到了他时，大家都闭起眼睛，谁都不愿意看他在台上给我们班丢脸的样子，他却流畅地背出了古诗的内容，同学在一旁惊呆了。他却得意地看着他们。我却不屑的嘌了他一眼。

他是谁？他就是我的超级朋友—李林希。没错，从上面的内容，知道他就是个临阵磨刀，却能磨出好“刀”的人。

了解一个人作文 篇5

随着一个新学期的到来，我也遇见了一位给我留下深刻印象的新同学。他给我的第一印象就是热情。

那时候我刚转到这个学校，还记得那天，我走到教室门口，见屋子里全是我不认识的同学，其中有一个，就是他。他迎着一脸笑容把我带到一个居中的座位前，让我坐下。初见他，是那么热情。之后，我渐渐熟知那里的环境，又渐渐与他交上了朋友。有一次，下课的短暂光阴里，我们在一起玩，玩着玩着，他与另一个同学发生了矛盾，他俩针锋相对，一番唇枪舌剑之后，又大打出手，只是那位同学指甲生的长，把他的手弄伤了，但他强压怒火，为了不让事情闹大，只好作罢。此时我才知道他是一个有尊严，顾全大局的人。

慢慢地与他交流，我感觉到了他的博学多识。他爱读书，我也是，所以我们两很投缘，成为了好朋友。在读书中，他也会借我几本读读，为了公平，我往往也会借给他一本书。

不过，有时候他也很野蛮。在和他有共同兴趣爱好时，他往往会占为己有。夏天的某个下午，我和他早早地掏空身上的衣袋，去捡石子。我认为他捡的石子不好，没品位，他认为我的石子粗糙，没光泽，直到我捡到一个光滑的鹅卵石和一块光滑青碧的石头，他也很喜欢，我又不想给，他便动手来抢，无奈之下，我把石头给了他，我觉得他很好笑，所以觉得他是一个活泼阳光的男孩。

通过一天天的认识了解，从开始的胆怯到后来的至交，我认为他热情，豁达开朗，大方，宽容，是一个没有白交的朋友，而且他也很有正义感，善良，是一个说到做到的人。只要继续了解下去，我才能知道她更多的信息。

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