在这短短的十一年来,我学到了许多事情,但让我印象最深刻的就是跟妈妈包饺子了。
春节的前一天,妈妈早早准备好了包饺子的材料,没过一会儿,妈妈就熟练地包起饺子来。我看着,手不禁也痒起来了,嚷着:“我也要包,我也会包!”妈妈听了,忍俊不禁,说道:“就凭你,每个饺子肯定要‘感谢’你呢!”我听了,很不服气,冲着妈妈结结巴巴地大喊起来:“你……你不相信,我就做给你看!”“看来你挺胸有成竹的吗!要不这样,咱们打个赌,如果你输了,你在家里就姓‘猪’(朱),如果我输了,以后随你叫我什么!”“好!愿赌服输!”妈妈向我弄了个ok的手势,我心里想:这一次,我一定要你输得很惨!
于是,我就拿起一张像小圆饼似的面皮,用筷子夹了许多馅,等我包上去的时候,馅竟然从一边“探出脑袋”,我赶紧拿了一张面皮向它堵去,出乎我的意料,馅又从另一边偷偷摸摸地钻出脑袋来,我赶紧拿了一张大一点的面皮向它堵去,可是馅又一点点地钻出脑袋来,我气得怒发冲冠,忙手忙脚地拿着一张又一张面皮,向它们一张又一张地堵去,忙了好半天,我才包好,邻家弟弟跑上来对我说:“大怪物!大怪物,姐姐包了个大怪物!”我再看看了,妈妈包的饺子个个都挺着“将军肚”,而我的就像一个个还没有打过仗的逃兵,我又看了看自己的饺子,真像弟弟说的那样,活像一个“饺子怪物”,我看了也不禁大笑起来。但是,我并不灰心,又拿了一张面皮继续包了起来……
功夫不负有心人啊!我最终还是学会了包饺子。从这件事过后,我懂得了:一个人,不管做什么,只要付出努力,不灰心,最终还是可以成功!
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“把握生命力的每一分钟,全力以赴我们心中的梦。不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功……”播音机里又唱起了这首“真心英雄”,不禁让我想起了上个星期发生的一件事。
那天,妈妈说:“夏天就要到了,去学个游泳吧。”于是,我们在富华报了游泳班。
我们先在岸上做热身运动,防止在水中发生不适。我下了水,水都到我脖子了。我的心怦怦直跳,生怕栽倒在水里。第一节课我们要学习憋气。教练先给我们做了个示范:首先深吸一口气,再把头放进水里;之后再把双脚抬起来,整个人浮在水面上。这就是一个完整的憋气动作了。我做了一遍,教练说我做得很好,就让我给妈妈和妹妹做示范,我心里乐滋滋的,像吃了蜜那样甜。
回到家后,我浑身酸痛,不想上了。妈妈说:“你要是想做好一件事情,无论成不成功,坚持是最重要的。”听了妈妈的话,我下定决心,一定要把游泳学会!
接下来的几节课里,我按照教练的要求去做。“收、翻、蹬、夹”反复练习着这些动作。“功夫不负有心人”,在第四节课里,我终于学会了游泳。
这件事告诉我,不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。
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家是每个孩子成长的摇篮;家是人们的“避风港”。
我爱我家,因为我有一个幸福而温暖的家,爸爸妈妈对我百般疼爱,使我深深地体会待在家中的温暖。每一天放学,妈妈为我做了可口的饭菜,爸爸坐在我的一旁陪我学习,给我讲解难题。当我不听话的时候,爸爸妈妈会教育我,让我做一个乖孩子。
记得我小时候身体一向很差,总是上医院。我依稀记得,有一个寒冷的冬天,我又是全身无力,头昏沉沉的,打不起精神了。爸爸发现后,连忙用嘴唇在我额头上一试,喃喃地说:“不好了,又发烧了,怎样办?”爸爸急得手足无措。可看着我难过的样貌,此时爸爸二话不说,背着我就往医院跑。在医院的日子里,爸爸妈妈轮流照顾我,按时给我吃药,陪我聊天。在爸爸妈妈细心照顾下,我渐渐地好起来了。
在这个家里有疼我爱我的我爸爸妈妈,有太多的开心和快乐,有无数的温馨和幸福,有无尽的留恋与向往。
我爱我家,爱我的爸爸和妈妈,我要与他们一齐共同建设这个温馨的家。
心得体会作文是我们学习中一定要经历的,细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作文的你还是无从下笔?那么下面是作文5000网精选的《[推荐写作] 三年级快乐作文其一》内容定会对你有所帮助。
臧克家说过“看了一本好书,就像交了一个益友。”我原先不肯相信,我想:电视上说的是假的吧!可是后来我知道了。
记得有一次,我在图书馆里看到了一本书,我看着看着就迷上了,这时,妈妈叫我回家了,我趴在地上一直不肯回去:“等我看完再回去吧!”妈妈说:“既然你这么喜欢,那给你买好了。”我说:“真的?”妈妈说:“当然。”我大喊一声“耶!”
回去以后,我几乎时时刻刻都在看书,吃饭的时候看,无聊的时候看,睡觉前也看,一直要睡觉了才放下书。
第二天,是星期一,要上学,第一节是语文课,老师说这一节课要考试,大家赶紧复习,过了五分钟,老师大声说:“把语文书合起来,开始考试。”半节课过去了,同学们都在写作文了,作文是读后感,我想:可以写刚刚买回来的书的读后感呀!于是,我刷刷地写了下去,不仅快,而且好。
后来我考得了好成绩,我知道了只要多读书,学习成绩就会好,我以后要多读书,取得更好的成绩。
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8月31日,是学生开学报道的第一天。我一晚难以安眠,不知道自己紧张什么?早晨不到六点就已醒来,大脑清醒地运转着,学生会喜欢我吗?今天一天要交代的任务能顺利完成吗?昨天借的螺丝刀今天要记着还给六年级的李老师。各种琐事不时跳上心头,整理,排列处理先后顺序,增添项目,打乱顺序,重新再来。原来还是自己心里头没有底。怎么算也是二十多年的老教师了,居然也会患得患失。难怪都说年轻好,年轻不怕失误,还有时间再来过。而作为老教师,患错连自己都不会原谅。
还没到教室,已经看见家长把长长的走廊围得热闹非凡,这就是每年重新编班后熟悉的一幕,何况今天是星期天,家长来学校关心下孩子在哪个班,有哪些同学,打听打听任教老师的情况,这也是人之常情。曲折地走进教室,学生大部分来了,只有几个空位,正开心地交谈着,周围都是嗡嗡的声音包围着我。我示意孩子们安静下来,孩子打量着我,有好奇,有期待,有无谓。我努力做出亲切状,很认真地说:“黄老师说话最多就说两遍,如果不认真听你就听不清楚。”孩子顿时安静下来,我本还想讲些后果的话,一看安静了,也就打住,转入正题,先把在座的孩子表扬了一通,能够准时到校报道,而且找到班级,坐在位子上等待老师的到来,像个三年级的孩子。让他们为自己开学第一天出色的表现热烈鼓掌。紧接着我说要送给他们一个礼物,让他们齐读黑板上我写的开学寄语“三(5)因你更精彩”。看学生读得起劲,我不禁临时起意,问了个问题,这个“你”是谁?有学生回答,是我们。我叫了身边几个学生站起来和我对话,效果不是太好,对话的声音小了些,不是我要的效果。中午回来躺在床上时,才想到应该设计成,让学生主动介绍自我,介绍完后,全班学生再送他一句话“三(5)因你更精彩”。这样就让每个学生的自豪感和自信心瞬间爆满,并且对整个新学期充满了兴奋。三年级的孩子,自我的唤醒是多么重要,可惜,没有设计好。
接下来,要打开电脑,点击制作的ppt, 让学生明确新学期的要求,傻眼了,电脑居然没有反应,电源指示灯没有一点闪现的意思,唉,大概昨天彻底擦洗电脑,拆下的线路短路了。只好让学生先交作业,指派各班代表进行检查。因为重新编班,学生的作业不尽相同,只能够分班检查,这样,教室里又开始有了躁动,交给谁?谁来检查?怎么检查?发现问题怎么办?其实以后遇到要分班的年段,年段最好统一布置作业。很快学生陆陆续续地报告同学作业存在的问题,我也很认真地教他们如何记录,好了,他们更认真了,又是本子的名字没写,又是作业纸用的不规范。一边耐心解答,一边随便找了个眼前的学生帮忙到打字室拿家校联系表,一番交代后,学生得令离去。这边又有新同学转学来,没有书,让家长抓紧时间到发本子的地方去领书。李升老师帮忙检查后发现电源插头稳定性差,要不松不紧地斜插在插座里,这还真是技术活,稍微一动,电源就自动切断。等我终于开机,准备进入资源库,又发现断网了。得了,好事多磨。静等李升老师到来吧。拿家校联系表的同学回来了,学生的作业也查好了,抱到办公室,一位女生很细心,帮忙把语数英的作业各自分开,分别放到相应的老师桌上。
又一个转学来的家长来报道,没有桌椅,抱着侥幸心理,我跑到隔壁班,一问,正好多了一套,太好了,搬了一套桌椅来,安排好新生后,带领部分学生去领本子,那里自然又是热闹非凡,耐心排队等待,请一个家长帮忙看后,我带领三个学生去打扫卫生区,手把手教扫地,指导刷水池,忙碌了好一会儿。我看见一位同学本子抱太多,过去帮他抱一半,带着领本子的同学回教室。学生倒很乖,都坐在位子上,没有看到随意跑动的同学,免不了表扬一通。这之后上交报告册,询问学生暑期博文发表篇数,整理操队队形,指导学生离开座位将椅子随手放入桌子下,重新编排座位,安排整理桌椅的负责人,通知带书本充实读书角,发放联系表,落实路队负责人,训练路队队形,卫生角粘钩购买, 一件又一件事接踵而至。
放学前,终于把该要交代的训练的任务都完成了,转眼一个上午也结束了,不知道学生记住了多少,我知道这只是序幕,才刚拉开,我的声音注定又要开始嘶哑,恢复,嘶哑,再恢复。送走学生,回到教室,关灯,关电脑,关风扇,关门,整理书本到办公室,办公室里老师们都在忙碌着,仔细一看,全是班主任,设计卫生表格的,整理作业的,记录下午需要落实的。12点多,我离开办公室,同事们还在紧张地工作着。呵,三年段,一个培养孩子反思自我,学会自理的关键时期,老师们要付出很多很多,不仅是耐心,时间,精力,还有智慧。当然,收获的喜悦也将很多很多。
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