[参考作文] 初二写景作文：雨如何写

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会可以记录我们的思想活动。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[参考作文] 初二写景作文：雨如何写》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

天空，乌云密布，让人感到有点压抑。地上，昆虫匆匆忙忙往高处跑，人们低下头，快速往家赶。不用说，肯定是要下雨了。

先是小雨，原本干燥的地，有的地方，突然“渗”出几滴水，原来是天上落下了几滴老天爷的“眼泪”。人们走得更快了。不没多久，雨渐渐地下大了。

大雨来了，人们从快步走变成了奔跑，有的人却不慌不忙拿起了伞，从快步走变成了散步般的速度。这雨，对植物来说，这可是上天赐给自己的礼物，让自己快快生长，为人类做点贡献。可是对人来说，可谓是“天打雷劈”似的灾难。往远处看，如同起了大雾一样，让人看不清楚远处的路。真可应了“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

终于，雨停了，天上的彩虹一道比一道亮丽。终于，“灾难”结束了。当人们松了一口气，准备出门时，突然，又是一声闷雷，“灾难”又回来了。

雨，更大了，从沙沙声变成了把水倒在地上的声音。这次更猛，雨把蛛网撕成了碎片，水淹蚂蚁老巢，“力斩昆虫首级”，实在可怕，“慎之”。没几分钟，雨已经在风中怒吼，在地上踏步，在房上揭瓦，在树旁砍伐。连动物都开始颤抖，开始支撑不住了。

突然，雨停了，天上重新出现了彩虹，比之前的都要好看，都要耀眼。虽然眼前十分美好，但是人们已经受过“惊吓”，在心里祷告：“不要下雨，不要下雨······”

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初二写景作文之二

春夜，天空晴朗，繁星闪烁，不时吹来丝丝凉风，使人感到十分凉快。我来到阳台上乘凉，看到满天繁星，不禁数起了星星。“一颗，两颗，三颗……”一看到夜空我就产生了浓厚的兴趣。

天空如一张无边无际的大棋盘，每颗星星是一颗棋子。这时在天河的左右好像有两个神仙正在下棋。星星闪闪的，这边一闪，说明这边摆了一颗棋子，那边一闪，说明那边也下了一颗棋子。星星闪到天亮，他们照样下了整整一夜，到了清晨还不忍心收起棋盘。他们只得约定晚上再下。

我喜欢这无边无际的大棋盘，但我更喜欢这数不胜数的棋子。因为这些棋子很调皮。不信，你看：那棋子这边一跳，那边一跳，好象在跟我们捉迷藏呢！它们还用那刺眼的光芒直逼我们的眼，好让我们逮不到它们。你看它们调皮不调皮？

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”此时电视里传来了优美的歌声。是啊，星星么，亮才好看，亮才出名吗！这满天的星星，真像一颗颗闪烁着光芒的珍珠，也像镶在空中的闪亮的宝石，它们若隐若现，更像是满天的魔豆。

看着看着，我突发深思：宇宙是无限的，星光是无穷的，但我们探索之心更是永无止境的！

【作文模板】如何写新闻作文初二(11篇)

每个人写作文都有思绪万千的时候，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。考试中的你面对作文还在手足无措？阅完作文5000网的《【作文模板】如何写新闻作文初二(11篇)》你一定能学到许多！

如何写新闻作文初二【篇一】

如何看图定作文呢？首先，阅读下面一幅漫画《书上说，鱼儿离不开水》。

第一，认清主次，把握主旨。

看图作文的前提是要认真观察画面。只有运用正确的观察方法，才能准确理解画面的整体意思。每一幅画都融入了作者的创作意图，而这一意图是通过主体来体现的。因此，在观察画面时应分清主次，哪是主体，哪是背景，哪是陪衬，并且要弄清画面上主体、背景和陪衬等景物之间的内在联系，这样才能准确把握旨。

《书上说，鱼儿离不开水》的主次是什么？主体是什么？背景是什么，陪衬是什么？显然，主体是人物、井、钓鱼竿和《百科》书。这四者构成画面的主体，缺一不可。绿草是背景，人物的眼镜和鱼桶，以及画面底部的注明都是陪衬物。

对画面主体，我们可以提出这样的疑问：鱼儿离不水，是对的；井里有水也是对的，但不能说一切有说的地方都有鱼，因而不难得出这样的主题：理论不能脱离实际。把握主旨，是写好说明文与话题作文的关键。

第二，展开想象，连缀情节。

画面上展示的景物是静止的，是某一个情节的一瞬间，看图作文时如果拘囿于画面，思路就会受到限制；应该将一瞬间的情景拓展开去，理清事件的来龙去脉，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，让静止的人与物活起来。

《书上说，鱼儿离不开水》的画面是静止的，但我们可以这样联想：主人翁为何来到井边；他是怎样钓鱼的；在钓鱼的时候，他心里想些什么；鱼是钓不到的，那他又会怎么样呢等等。把这些问题的前因后果理清楚，就构成一个事件：开端、发展、高潮和结局，就定成一篇事件完整、主题突出的记叙文。

第三，明确详略，确定顺序。

看图作文，在观察图进行合理想象之后，重要的要明确描叙的详略。什么要详写呢？一般地说，画面的主体或突现主题的人、物、事，要详写，反之，略写。这道理与一般的作文是一样的。这样安排详略，才能突出事件的核心，突出画面的主旨。另外，要合理地确定描写的顺序，即按一定顺序组织材料。当然，组织材料的顺序多种多样，但要合理，利于画面内容的表述。当然，如果画面没有配上文字介绍，那么可以根据画面内容确定时间、地点，还可以对画面中的人物起名。如：

《书上说，鱼儿离不开水》漫画，中间偏右是一个坐在草地上的学者模样儿的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本《百科》书，正聚精会神地看着。画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口。他身体后的一根钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。他身体左前边放着一个盛满水的桶。画的下面写着：书上说，鱼儿离不开水。

以上文字，突出人物、井和钓鱼竿。说明顺序大致是：从人物到井，用钓鱼竿把人物与井联系起来，最后写鱼桶。当然，说明的顺序可以不止一种，如：可以先写人物，次写鱼竿，再写井，后写鱼桶。

看图作文是一种很好的作文练习，可以培养观察能力和想象能力，培养谋篇布局能力和文字表述能力，我们应当认真训练，以期提高语文应用水平。

如何写新闻作文初二【篇二】

寓言故事是一种深受儿童喜爱的文学作品。它一般通过一个虚构的故事来阐明一个深刻的道理，给人以启迪和教育。在我们小学语文课本里就有《狼和小羊》、《坐井观天》、《太阳和葵花》、《我要的是葫芦》、《掩耳盗铃》等动植物寓言和人物寓言。这些寓言故事篇幅短小、情节简单、生动活泼、拉含着深刻的道理且通俗易懂，深深吸引着我们。同学们不仅爱听、爱读、也爱写。寓言写作可以有效地训练我们的想象能力和创造能力，在思想品德教育方面更具有独特的作用。但作为一种文学作品，它的写作同一般作文相比难度稍大，要求也更高。那么怎样才能写好寓言故事呢?

首先，必须要了解寓言的基本特点，以指导写作:

一、虚构的情节，拟人的手法，夸张的色彩

寓言虽取材子现实生活，与现实有着紧密的联系，但却是在现实基拙上想象、虚构的故事。因此，它常采用拟人化的手法，斌予故事中的动植物以人的思想感情、行为和语言，来比拟人类生活中的类似现象。借以说明道理，给我们以教训和启示。如《骆驼和羊》，它联系现实中骆驼和羊一高一揍的外形特点和爱吃草的生活习性，虚构了它们为高好还是矮好争吵不休的故事情节，形式上是写骆驼和羊的行为，实际上走以这两个动物的行为比喻某些人的行为，嘲笑那些在现实生活中喜欢夸耀自己的长处，看不到自己短处的人，教育我们要全面看待自己和他人。又如直接写人的寓言，情节则往往十分夸张。如:世界上哪有掩住自己耳朵去偷铃档的人，《掩耳盗铃》就是以这样虚构的情节，夸张和突出偷铃人掩住自己的耳朵伸手去偷铃档的愚蠢行为。目的是为了突出说明的道理，无情的嘲讽现实生活中那些自作聪明，自欺欺人的人，达到教育的目的。所以，写作寓言，我们可以在现实的基础上加工、夸张、想象虚构故事，并用拟人化的手法，赋予动植物以各种人的思想感情、语言行为。如狼的凶残、孤狂的狡猾、老鼠的胆小贪婪、兔子的机警聪明，来表达我们内心的爱或僧恨、愿望和要求。

二、篇福短小，情节简单，语言精练

寓言是为了阐明一种思想，说明一个道理。它的目的重在发人思考，给人教育。人了读者能毫无障碍的尽快领会寓义，寓言不要求故事情节曲折复杂，对情节不做细致的描写，篇幅简短。少则几十个字，多也不过千把字。如《坐井珑天》仅一百多字，通过青蛙与小鸟争论天有多大这一简单的情节描述，就把所见有限，目光短浅的道理阐明了，又如《狼和小羊》，几段粉练简洁的对白就浓编了整个故事，揭示出狼凶狠蛮不讲理的本性，给我们以深刻的教育。篇幅短小、情节简单、语言精练，这正是寓言有别于童话之所在。因此，写作寓言要与童话区别开来。

如何写新闻作文初二【篇三】

童话以其生动浅显的语言，明白晓畅的道理，鲜明的形象吸引着小朋友，几乎每个小学生都能讲出几个童话故事。它能提高学生辫别是非的能力，满足同学们充满幻想的心理，使同学们在潜移默化中受到教育。同学们如果能学写童话，既能增强表达能力，又能开发智力。那么，该如何学写套话呢?我认为可以从以下三方面入手:

第一，激发好奇心。一般人只懂得本国或本地域的语言，交流起来自然姻熟，但世上有几人听过猴子与兔子、大树与小河、钢笔与书本的对话，明白他们的酸甜苦辣呢?童话故事里就告诉了我们这些。小壁虎向黄牛、燕子、鱼借尾巴，闷闷不乐地回来，却发现自己长出了一条新尾巴河猫一会儿描蜻蜓，一会儿逮坳蝶，根本钓不到鱼;陶雄虽然没能在御厨里呆，出土后却能装东西。而铁雄在皇宫里风光过，却生锈了，筑后消失了。可能同学们会问:小壁虎、小猫、峋雄是怎么说话的呢?我们怎么会知道这些呢?这其实很简单，人有喜怒哀乐，动植物、其它器物的感情、性格，我们可以去观察，去摇浏，或者干脆把我们的感情赋予，他们身上，小猪的懒情，蜜蜂的勤劳，兔的善良，报的狡猾，这些既中符合事物的一般特征，又可翻新出奇，完全由我们来想象。第二，续童话、改童话。小学课本中有不少童话，如《小猫钓鱼》、《小马过河》、《狼和小羊》、《五小鸭》、《卖火柴的小女孩》等等，同学们都喜闻乐道，我们不舫来续说丑小鸭变成白天鹅后是回到鸭群中，还是跟其他天鹅一起生活呢?狼吃了这只小羊，小羊一家会怎样，后来会发生什么事呢?如果小猫一开始就专心钓鱼，会怎样呢?如果小马没有遇到小鸟，它会怎样做呢?如果有人捐钱、捐衣服给卖火朵的小女孩，她的生活将如何呢?如此一来，同学们有了驰聘想象的空间，有了各扦己见的机会。只要讲得合情合理，即使讲得完全不符合罗样或前后矛质，在他人的启发和引导下，相信续写或改写的童话中定有佳作。

第三，写作童话。对于小学生而言，口头说说很枉松，实际写作就会出现许多困难。我们要知道，首先，童话可以反映或折射现实生活。你可以先定一个中心。《小猫钓鱼》写出了三心三意做不好事，只有专心致志才能把事情办好;《马过河》告诉我们要勇于实践;《乌鸦喝水》告诉我们要多动脑，多动手;《五小鸭》告诉我们不要欺负弱小，想象是童话的生命。可以这么讲，没有想象就没有童话，有了想象才有丰富多采的童话世界。在合理发挥想象的基础上，想象越奇特，童话枕越精彩。

如何写新闻作文初二【篇四】

小朋友，无论你生活在农村，还是生活在城镇;生活在山区，还是生活在平原，都会常常看到许许多多的动物。这些动物中，有家禽、家畜、飞禽、走兽、昆虫、水族等。它们有的能在天空翱翔，有的善于在地上奔跑，有的长年生活在水中，有的习惯在干涸的沙漠中活动等，它们的长象更是各不相同了，有的皮毛美丽可爱，光泽夺日，有的相貌丑陋，令人生厌，总之，是各有特点的。对于这些动物，我们都是比较熟悉的，但在写动物的作文时却往往不知道从何处下笔，即使勉强写出来，那也常常是似象非象，简单呆板，因此，不少小朋友说写动物难!那么，到底怎样写动物呢?

1、写出动物的外形特征。动物的品种、类型不同，它的外部形状也各有特征，在作文时就要把这些外部特征写具体。比如，象的身体大，松鼠的个子小;猴子机灵活跃，猪愚笨;孔雀的羽毛美丽，乌鸦的羽毛丑陋;鹰眼锐利，田鼠鼠目寸光等等。此外，各种各类动物的毛肤色泽、长相、耳、鼻口、蹄(爪)等等都各不相同，这些外部形状的特点在作文时一定要写具体，才能使读者如见其物，留下深刻的印象。2、写动物的生活习性。各类动物都有它自己的生活习性。它的生活习性也就是它的本质特征。这些生活习性包括动物的生、死、捕食、吃食、起居、活动，以及不同地区、不同季节的不同变化规律等。如大象用鼻子卷起食物;猫喜欢吃鱼，狗爱啃骨头吃肉，鸡喜欢吃米、兔爱吃青草和菜叶，熊猫吃竹子;猫喜欢翻滚摔打，狗爱摇尾乞怜，猪爱睡觉，兔子喜欢洗脸等。

作文时把要写的动物的特别生活习性写具体，才能让人有深刻的印象。3、写动物的动态和静态。各类动物的走、跑、跳、蹦、飞、爬、吃食、鸣叫、睡眠等都不一样，它们各有各的方式和形态。这些就是它们的动态和静态。在作文时要把动物的各种动作是快是慢，叫声是大是小等写详细，写得越形象，文章就越生动。4、写动物在不同时期的不同特点。写动物，不能忘记各类动物在不同时期的不同特征。比如写蚕，就要抓住蚕在不同时期的形态、颜色、动作特点写清楚;写鸡，就要把鸡小时候什么样、吃什么、喜欢什么和长大以后的特点写具体。。当然，这不是说凡写一种动物都要从生到成长到死写完整，也不是象填空一样把以上这四个方面逐项写全，而是根据作文主题思想的需要，进行适当的取舍，分清详略。

如何写新闻作文初二【篇五】

给材料作文是在别人提供的材料的基础上，按要求进行作文的写作训练与考查方式。一般分材料与要求两部分。其中的要求，包括对字数、文体、表现范围、重点等的限制，以及列出多个题目要求选择或要求题目自拟等等。

给出的材料，可以有各种分类。从所给材料的数量看。有单则材料与多则材料;从所给材料的内容看，有同类材料、异类材料与对比材料;从材料的形式看，有片断事实，有新闻消息，有完整文章(故事、微型小说、寓言等)，有文章片断，有数字、数据，有图画、图表，有只言片语，有观点、道理，有一个场面，一种情境，一段对话，一封书信，一个问题等等。从对作文的文体要求来看，有要求写议论文(包括读后感、一事一议、短评)、记叙文、说明文、描写文、应用文(如书信、演讲、发言稿、会议和采访记录等)和想象文;以及要求扩写、续写、缩写、改写、补写、组写等等。从材料的性质看，有单义性(单中心)材料与多义性(多中心)料;显义性(显型立意、显性观点)材料与隐义性(隐型意、隐性观点)材料;正面材料与反面材料。

现在着重就多义而又隐义型材料议论文的写作谈些看法。

给材料作文与一般作文在行文上没有什么不同，所不同者也是最难者在立意。一般文章特别是自由命题作文的立意有一定的选择自由或随意性，给材料作文的立意则要受材料的严格限制，要从给出的材料中挖掘和提炼。

如何写新闻作文初二【篇六】

短评原指报刊上的一种不署名的小型评论。也称短论。大多代表报刊编辑部的观点和主张，与新闻报道、典型通讯等配套发表。它常常是借新闻报道、典型通讯等，密切配合当前形势和中心工作，就一个小范围内的大问题，或一个大范围内的小问题进行论述，比较具体地指导实际工作和生活。一般方向性、倾向性、批判性或对比性的通讯或报道常配写短评。其特点是评论对象明确，有的放矢;内容单一就事论理;言简意明，干净利落;分析扼要，篇幅短小。

广义的短评，可以包括一切针对性较强的短小的评论，即小评论。它与严格意义上的短评的区别在于，它可署作者姓名，不代表编辑部，可以不与新闻报道等配套发表。它常就现实生活中的一个事例，一个问题，一种现象，一种思想等进行评论，讲清一个道理或批判一种倾向，以影响和指导人们的言行。它与一事一议的区别主要在它的强烈的现实针对性，政策性和严肃性，以及在内容单纯，篇幅短小，反映生活及时，语言尖锐泼辣等方面比一事一议要更突出、鲜明。

写各种短评，一是要注意选题上的时间性和针对性，即它要求反映现实生活迅速及时，要求针对生活中最近出现或二发生的重大的，与国计民生关系密切的现象或问题，以及各种带有倾向性的、引起人们关注的现象或问题。总之，多少应带有某种热点的性质。于是要注意角度或风格上的新颖性，避免老生常谈，拾人牙慧，能从一个独特的侧面，以独特的形式，揭示事物的某种本质，生活的某种真谛，三是要注意语言的精炼性和生动性资语言的精炼来自思考的周密与论述的精辟，行文中应该是要言不烦，句不虚设;还应适当讲究文采，语言言生动活泼。

如何写新闻作文初二【篇七】

再说写对话。作品中写对话是必不可少的，写辩论也无可非议。问题是我们思想上必须明确，写对话也好，写辩论也好，都是为了表现人。我们写的话，必须真正是其人之声。有道是:声如其人。张三说的话，不能是李四说的，李四说的话，张三说不出来。因为他们的经历、思想、性格、气质都不一样，所以说话的声调、语气、内容、表现方法，也各不相同。有的诙谐，有的含蓄，有的扯旗放炮，有的絮语渭滔，有的说话时推心置腹，有的却笑里藏刀，有的喜欢当面锣、对面鼓，直言不讳，有的又喜欢转弯抹角，语带双关一加上各人对作品中所描写的事情的思想认识不同，所以每个人的说话，总是千差万别的。这些千差万别，反映了人的不同性格特征。

在《红楼梦》里，即使隐其姓名，一看到那些尖酸刻薄、一阴险奸诈、弄权作威的语言，就知道是出自王熙凤之口，听到那些悲中带愤、哀怨绵绵、多疑善测的声音，自然想到寄人篱下的林黛玉，而那些踌躇满志、冠冕堂皇、虔伪逢迎的话语，当属薛宝钗无疑。她们每个人说的话，都有鲜明的个性，闻其声如见其人。这样的一对话，真是把人写活了。

由于情节和艺术风格的需要，有些对话写得较长，也不是不可以。契诃夫写的《马车夫》，几乎从头到尾都是对话，可是他通过这些对话，成功地刻划了一个卑部、贪吝，以至连亲侄儿也不认的暴发户的丑恶形象。这些精彩的对话，能叫人一口气读下去。总而言之，只是希望说明一句话:笔下有人无论编故事也好，写对话也好，都要写出人来王要见事，更见人，闻其声则如见其人。

如何写新闻作文初二【篇八】

文学作品是写人的，一篇好小说，读了后往往会觉得里面的主人公，就在你的周围，如闻其声，如见其形。他的音容笑貌，喜怒哀乐，会引起你情绪的变化，甚至与之同呼吸，共命运，心灵上产生强烈的共鸣。看了《阿Q正传》，你会哀其不幸，怒其不争，看了《祝福》，你会为祥林嫂滴下同情之泪，同时还唤起你的战斗精神，看了《林海雪原》，你会为威震敌胆的英雄所鼓舞，看了《李自成》，那气冲斗牛，威武不屈的形象，又会使人感到豪情满怀!成功之作，都是因为作品塑造的人物有感人的力量。所以说，欲要打动人，首先写好人。

反之，如果一篇小说没有把人写好，看不见各种各样生龙活虎的人在活动，又怎能利用文学这个舞台导演出威武雄壮的戏剧来呢?这种作品尽管你别的地方如何有独到之处，也是缺少艺术魅力的，看了只能是浮光掠影，水过鸭背，不能给人留下深刻的印象。没有注意写人，往往是初学写作者的小说来稿中所犯的通病。兹举其二:一是见事不见人，一是只闻其声不见其人。

所谓见事不见人，顾名思义就是写事重于写人。为了追求故事性，有的作品甚至离开人物、主题，不惜用大量的笔基去编造曲折、离奇的情节。而这些故事和情节尽管写得很细，也有生活气息，却没有起到刻划人物的作用。这好比一些蓬乱的枝叶，投能衬托乔木雄伟的躯干一样，相反却给人一种枝芡横生之感。有的作品虽然故事没离开人物、主题，但其着眼点不是表现人物，目的只是把故事梗概告诉读者，并不是给读者介绍一个有血有肉的活生生的人物形象。这样写出来的作品，虽然故事完整，有头有尾，中间也有发展，可人物仍然是黯然无光。这些作品，也是没有感染力的。

所谓只闻其声，不见其人，就是指一些作品不写人的活动，却连篇累犊地写对话，无休止地写辩论，而这种对话和辩论的声，，又不是特定人物的声，而是千篇一律口号式的普通道理。作者生怕读者不明白对话和辩论的主旨，甚至把报上的论文也不惜篇幅地搬进对话中去。有些人把这种小说讥为。辩论小说，我看不无道理。

如何写新闻作文初二【篇九】

欠条是单位或个人欠了别人的钱物而给对方所开出的条子。欠条和借条有很大的区别。借条往往用于直接借钱物，而欠条常常是对所借钱物不能一次还清的补充手续。另外，购买集体或个人的物品，带钱不足或忘了带钱所写的欠款条子，也叫欠条。

欠条通常由标题、正文、落款三部分组成。

标题:一般由文种名构成。即在正文上方中间以较大字体写上欠条字样。也有的在此位置写上今欠或暂欠字样作为标题，但这种标题的正文则在下一行顶格写。

正文:正文部分要写清欠何人或何单位什么东西，数盆多少，并注明归还时间。

落款:要署上欠方单位名称和经手人的签名，个人出具的欠条则需署上欠方个人的姓名，并同时署上欠条的日期。单位的要加盖公章，个人的要加盖私印章或签名。

如何写新闻作文初二【篇十】

暑假过后，我迎来了新的开始，在陌生的环境里，陌生的老师，陌生的学生中穿梭，脑海里想着你给我的开导启发，试着与周围的人认识，不久，我的身边便聚集了许多的好朋友，性格也逐渐开朗，屏蔽的心也慢慢打开，你说，我会变得坚强。新的学校，新的开始，我忘却那灰暗的小学，迎来灿烂的中学，性格改变的我，做一切都有了莫名的快感，小学时最不拿手的作文在升入初中后，有了质的飞跃，每当老师在讲台上读我的作文时，我都会特别开心，第一时间与你分享，你说，我女儿本来就很棒。当然，不可能一直没有挫折，第二次月考因为暂时的放松，等待我的是惨不忍睹的成绩单，本以为会受到你的责骂，你却说，只要努力就行，妈妈相信，你下一次会做的更好，不会让妈妈失望，这次的失误也许是你今后前进的动力。妈妈，谢谢你，在我遇到挫折的时候，给予我的不是责骂，而是暖暖的鼓励，第三次月考，我没有让你失望，进了前十，你说，再接再厉，下一次，会更好。

从这里面我体会到，不管是考试还是写题。作文题是最重要的，所以我们要多看书，多学习。懂得更多的知识，把这些知识都活学活用。这样作文的水平才能大大的提高，才能把作文写得更好！

嗯宝贝女儿啊妈妈在我一年前，被医生查出患了血癌。虽然是第一期，可妈妈没那么多钱去治疗。妈妈第一个想要在临走前多看你一面。可那一天正想要找你的时候，却在车站遇见了你调皮的你啊！认识我那七个月罢了，就对我发小姐脾气。以后对真正的陌生人你该如何啊？！那个蛋糕，是妈妈节食节喝存来的钱去买的。可没想到你一去这么迟才回来。本来还要给你一个惊喜的对不起啊！你的生日，妈妈也只能和你庆祝唯唯四次罢了妈妈走后，你要改好你的习气。妈妈对不起你，以后回到家，你要自己煮饭菜了。记得不要时常熬夜，会损坏肝脏的多喝水，好好看清社会的是非。妈妈再次祝福你早日找到一名好男友来照顾你，妈妈便可以更安心了。宝贝女儿，这一世我对你的债，下一世不会再有了。宝贝女儿，妈妈会在另一个世界保护你的。妈妈永远爱你，希望你可以原谅妈妈

如何写新闻作文初二【篇十一】

一般说来，不管是写人的记叙文还是叙事的记叙文，都要在记叙的基础上，将表现文章关键处（习作的中心地方），运用形象化的表达，把习作写具体，写生动。那么，如何将叙事记叙文的关键处写具体呢？今天我给大家支一招，供参考。

先看一个例子：

跳高架前只剩下我们班小强同学一个人了，这时，跳杆已经升到1.46米，比去年学校运会记录高0.2米。哨声响了，说时迟那时快，只见小强同学向前飞奔而去，在横杆不到0.5米的地方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆。打破了校运会记录！

这是一段写跳高过程的文字，整个过程交代完整，但是不够具体、精彩。要想让这段文字更具体、生动、感人，可以用以下方法——过程分解法。

分解过程就是把事物整体从地点、时间、事件、人物等不同的角度，分解成若干的小部分，然后按一定的顺序一部分一部分地具体写来。

就例子来说，跳高破记录的情景，可从动作上分解为“准备、助跑、起跳、翻越、落地”这五个方面，然后按先后顺序一一描写。

如：小强同学站在起跑线上，沉着镇定。他习惯性地压压左腿，压压右腿。做完了这些准备动作以后，然后朝着我们笑了笑，又使了一个眼神。（准备）然后直起腰，深呼一口气，迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。(助跑)快接近跳高杆时，小强突然一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。(起跳)观众还来不及眨一下眼睛，他的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。(翻越)“小强成功了１“小强破了校记录了１在掌声和欢呼声中，小强稳稳地落在了地上(落地)。同学们跑向比赛场地中，拥抱着他，将它高高抬起，笑着将他抛向空中。

[参考作文] 初二写雪的作文800字：写景作文其八

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。写作文的你还是无从下笔？作文5000网为你推荐《[参考作文] 初二写雪的作文800字：写景作文其八》，希望能帮助到学习的你！

今天又是一天连绵不断的大雪，望着这一天的白衣天使，我又想起了那次运动会时的那场雪

那天早上，我在学校寝室里睡觉时模模糊糊地听见楼下有人大声嚷嚷：下雪了！下雪了！我迷迷糊糊揉了揉眼睛，以为是我听错了，便闭上了眼睛继续睡了。但是，我还没有睡到一分钟，隔壁寝室又大声叫了起来：下雪了，下雪了！这下，我半信半疑地将我们寝室的其他同学们也叫了起来：嘿，起床了起床了，下雪了下雪了。同学们懒洋洋地爬起来，睁着模糊的双眼，用双手支撑着自己的身体疑惑地问我：干什么啊？这么早就把我叫起来。就是，就是，昨天晚上11点半了我们才睡，今天这么早就把我们叫醒了，你还让我们活不活啊？就是，就是。唉，别就是就是的了，刚才我听他们说外面在下雪了，你们不感兴趣吗？唉，又不是没看过雪，下了又会怎么样？可是我不同啊，我可是差不多有5年没有看过雪了，所以我肯定感兴趣了！好了，你没不看就算了，把电筒开着，我亲自去看！我不顾早晨天气的寒冷，下了床。我开了窗，顿时一股冷空气涌了进来，然后，我看见防盗网上有一排雪白可爱的小精灵。我用手指摸了摸着可爱的小精灵，冷冷的，冰冰的。下雪了，下雪了，真的下雪了！我高兴极了，蹦蹦跳跳地对同学们说。真的吗？别骗我！其中一位同学拿着手电筒对我说。嗯，是真的，借你的手电一下，我再去看一下！我那过他手上的电筒，兴冲冲地往窗台跑。我推开窗，用手电照了照外面，哇，真是太美了长长的围墙上戴着长长的白帽子，山上的树儿也换上了一身银装

这真是太美了。我从心底里发出感慨。

作文分享： (文章)雨-写雨文章400字如何写

你一定是为了心得体会作文而来，你肯定为了充实自己作文素材库而来！也希望自己写做的作文言简意赅？以下是小编为您整理出来的{作文分享： (文章)雨-写雨文章400字如何写}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

沙啦啦，沙啦啦

小雨，像一个顽皮的小孩，不知道从哪些地方，哼着小曲，蹦蹦跳跳着来到全球。

她先来到树林。踩着一点的蘑菇，踩着一片坚毅长细的枝条，在这里清幽的树林穿行。踏着谁也不明白的舞步教学，唱着谁也听搞不懂的歌儿，在树林里无拘无束、无拘无束地玩耍。树木传出吱吱声，仿佛在给你欢呼，风儿轻轻吹与你擦身而过，呜呜声仿佛在与你玩耍。

她又来到原野。和谷穗玩耍，逗得谷穗沙沙作响地笑。在苹果树前停住步伐，iphone们挤碰着，;咚咚咚地你推我拉，蜂拥而至费尽心思听一听你的小小的演奏会。来到小河边，很多许许多多的小青蛙在那里举办赞颂比赛，;顶呱呱声蜿蜒起伏，你也跑去聪聪自身脆响动人的歌后。让这次比赛越来越不同寻常。风儿轻轻吹，也是个调皮鬼，又从树林跑来与你玩耍。一会儿将你吹得站不住脚，一会儿将你吹得东躲西逃。原野里萦绕着一阵阵呜呜和沙沙作响。

我缓缓的拉开窗，聆听着雨的歌唱，赏析着雨的民族舞蹈，眼光伴随着小雨的手机游戏，伴随着小雨欢歌笑语。

[优质写作] 雨话题作文如何写

你肯定有写心得体会作文的时候，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。考试中的你面对作文还在手足无措？下面是小编为大家推荐这篇名为《[优质写作] 雨话题作文如何写》的文章，希望是大家的不无小补！

雨，自古以来给人们带来了极大的不方便，8月30日下了一场奇怪的雨。

这一天早上，我和妈妈一起出去吃早饭，据天气预报报道今天有暴雨，难怪天空一直黑沉沉的。

突然，从天空传来了轰隆隆……的响声，好像雷公公在敲鼓；云姑娘害怕地把天上一只只“小绵羊”赶紧藏起来逃跑；风哥哥害怕地不停发脾气乱吹风，吹得地上的沙子不停地往人们的眼睛里跑、吹得小树不断的鞠躬、吹得人们晒的衣服满天飞舞；雨婆婆被鼓声震地天昏地转害怕的哭了起来，它不停地撒下倾盆大雨的“眼泪”。

雨果真的下起来了，路上的行人有的冒着暴风雨跑回家、有的躲在屋檐底下，我和妈妈最镇静躲在吃早饭的房子里，静静地看着外面雨水，一滴滴雨水落在地上像一棵棵小草，地上的雨水来不及流走汇聚在一起形成了一幅美丽的雨画。

霎时雨又停了，太阳公公露出了微微笑脸，太阳比以前更明亮更灿烂，一只只“小绵羊”马上从云姑娘那里逃了出来。

啊！空气洗涮了一遍真新鲜。

突然听见有人大声喊：“快看呀！彩虹妹妹穿着漂亮衣服出来了”。我和妈妈也惊奇的一看天空，啊！真的是七彩天桥呀！好美好美…！

路上又恢复了平静，那些冒着暴风雨回家的人们衣服全部打湿了，那些躲在屋檐底下的人们又开始正常的行走，我和妈妈一起回家做作业。

脑海里还在回味刚才的美景，就是一眨眼工夫，让我见证了暴风雨前后的景象，真是妙不可言！

小编分享：初二写景作文精选

心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。考试中的你面对作文还在手足无措？作文5000网的一篇《小编分享：初二写景作文精选》应该能帮助到你！

印度诗人泰戈尔说：“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。”

一朵小花，一片树叶，短暂一生，却体现出一个博大的世界。草木枯荣，花开花落，诗人们总要叹“昨夜西风调碧树”“知否知否，应是绿肥红瘦？”然而“泪眼问花花不语”，花草依旧遵循自然规律，泰然自若地生长、调零。

花中最具代表的要属昙花了。昙花只开一夜，是最初的一夜，也是最后的一夜。它极端美丽：雪白如银的花瓣，光茫四溅，几乎要灼伤人目；倩雅幽香，弥漫四周，似乎迷醉了观花者。它一夜尽情绽放无悔，花期虽短，却徇烂至极。

总觉得昙花是极配荆轲的，易水上慷慨高歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”昙花性情也是极刚烈的，绽放一生的美丽，没有一丝保留，坦然面对昙花一现的悲凉，宛如一位舞女在表演一生中唯一的一次舞蹈，每一个动作都有惊心动魄的美，在辉煌中怒放！

草木中的梧桐与昙花实在相差甚远。梧桐是常见的平凡的树木，安静地生长发芽、长叶、落叶，由嫩绿变为深绿，再由黛青色变为枯黄，总是静悄悄的，从不惹人注意。我家楼下便有几株梧桐，它们生长在道路两旁。淡淡夏日，它们便撑起一地阴凉，沉默地守护着人们，如同慈爱的母亲将幼子揽于怀中。鸟儿常藏匿在浓密的绿荫中，满意地“啾啾”唱着，树也高兴起来，满树的叶子哗啦哗啦，像在笑似的。

然而秋天终究到了，梧桐叶片片金黄，可它依旧安静地立着，看黄叶一片一片地落下，偶尔有轻微的“沙沙”声，是树叶向树干告别，不哀怨，不忧伤。服从自然：奉献一生后终要死去，为下一季的绿叶准备养料，“落叶不是无情物，化作春泥更护芽”。好一种从容淡泊的大度！

草不谢荣于春风，木不怨落于秋天。谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然。

昙花与梧桐，是两种迥然不同的植物，一个如火如荼，一个安静沉默。它们都在奉献啊！只是方式不同。昙花汇一生之力，求一次惊天动地的绽放；梧桐聚四季的能量，每一天都在默默付出。它们服从自然又抗拒自然，洞悉自然又糊途自然。在生命的轮回中或绚丽或静美地绽放！

值得参考！承诺初二作文篇二

心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。写作的开始就毫无头绪？这篇关于《值得参考！承诺初二作文篇二》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

昨天是我们初二年级足球比赛，在事先我们对一班保证过，接下来的这场比赛，我们一定会全力以赴，因为一班的命运掌握在我们手中，在我们的比赛中是积分制的，昨天是我们最后一场小组赛，一班能不能晋级就看我们的了，我们班得了六分，一班得了四分，七班得了两分，如果我们赢了一班顺利晋级，平了也顺利晋级，但是如果输了的话，那么七班就会再得三分，超越一班，那么一班就晋不了级了。

我们班怀着必胜的信念信步走上了球场，在开赛的时候，我们信心满满，但是因为我的一个失误，想要让五号把球开出去，五号没有反应过来，再加上他的腿上还受着伤，七班抢到了球，并且还将球打进了。着一个失误成为了我们班最大的耻辱，在我们班的足球历史上，在小组赛中我们还没有输过，这一次，却因为我这个队长的一次失误，我们彻底输掉了。

下半场，我们重振旗鼓，与对方拼搏着，在下半场中，我们又有两人受了伤，但我们那顽强的斗志，支撑着我们，我们对一班的承诺支撑着我们，我们忍痛上前，快没时间了，我们都急了，再也没有好好的配合了，每个人都是拿到球就往球门里面射、开大脚，到最后我们还是输了。

我们输了不要紧，我们依然还是我们小组第一，我们还是可以进入半决赛，但是，我们对不起的是一班，一班因为我的一个失误，没有与我们一起进入四强，一起争夺冠军，都是因为我，后来我们到一班去了，慰问了他们，我们几个坐在地上，不知不觉之间，眼泪已经打湿了我们的眼角，我们已经开始痛哭，不是其他队员的错，都是我的错，可是为什么他们都没有发觉是我的错呢？他们都在怪自己，都认为是他们的错，但确确实实是我的错啊，为什么？我一个人静静的沉思了一会儿，也开始痛哭了，我们没有实现我们的承诺，我受到了我良心的谴责，都是因为我啊，因为我。

[热搜作文] 初二雨的作文之一

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，在写自己的心得体会时要注意些什么呢？下面是小编帮大家编辑的《[热搜作文] 初二雨的作文之一》，仅供参考，大家一起来看看吧。

一道闪电划过天际，紧接着，雷声打破了傍晚的宁静，倾盆大雨拉开了序幕。漫天的雨点形成了雨帘。房屋，树木，全都笼罩在一片朦胧之中！ 仔细聆听夏日的雨声，不像春雨淅淅沥沥；不像秋雨滴滴答答；也不像冬雨噼噼啪啪！这是属于夏天一个季节的声音。响亮中不乏坚定，刚强中颇具信念。夏日的雨哗哗啦啦，从天而降。雨时而大的让你无处避身，时而小的让你只想享受遇雨的清凉。雨大时，像断了线的珠子从房顶坠落，化为涟漪。雨小时，像马路上的一粒沙子，不留一丝痕迹！ 仔细感受夏天的雨滴，不像春雨那么暖；不像秋雨那么冷；也不像冬雨那么冰。它有自己的温度，清凉中不乏欢快，柔弱中颇具毅力。夏日的雨，清清爽爽，沁人心脾。时而令人眼前一亮，时而令人更加地迷茫，这就是夏日雨的特点。

仔细观摩夏日的雨点。时而大如豆子，时而小若小数点。不像春雨细日牛毛，不像秋雨...

夏日的雨要靠我们仔细的聆听，仔细感受，仔细观摩。

夏日的雨来的快，去的也快。

夏日的雨像精灵，撒遍世界。

[参考]父母初中作文如何写

大家可能都有过为写作文而头疼的时候，写作文有助于提高我们的思维逻辑能力和组织能力。每天坚持写点东西，写作文的时候基础就扎实了。或许"父母初中作文如何写"是你正在寻找的内容，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

父母初中作文如何写 篇1

有一个精灵，伟岸如山间松柏；有一个精灵，温暖如杨柳春风，平淡似一泓秋水；有一个精灵，注定要成为人类永恒的话题 ，它就是情感——隐藏于人类内心深处的最美的情愫。

父母对孩子的爱，就是这永恒的话题，美好的情愫。

父爱无言亦深沉，常常让作为子女的我们读不懂，它蕴含严厉，让子女们心生敬畏。然而，我的父亲则不是这样。

在我的印象中，父亲在大多数情况下，都扮演着母亲的角色。尽管父亲的工作非常忙，天黑以前，还总不归家。但常常一到家，便首先推开我的房门，走进来与我说话，与我说说笑笑。母亲骂我时，父亲总是护着我。离家到了学校，父亲每天都准时打电话，嘘寒问暖。太多太多的事例，无法用这笨拙的笔记述下来。我体验到，我的父爱，如水般温柔，如春风般拂面。但是，不可否认，父亲有时也严厉，我做了坏事，他也会同别人的父亲那样严厉，严厉地教训我，虽不是暴力行为，但也让我记住了教训。

父亲的爱是无声的电影，不要任何语言，便能将所有的爱与温情，全部深深地刻到人的心里去。

有人说，我们对父母的了解，不及父母了解我们的百分之一。是啊，父亲，我从来都没想去了解，只是自私地去享受他给与的爱。我甚是惭愧。

如果说父爱像蓝天，博大无边，那么，母爱就像那大海，广阔无私；如果说父爱是一首哲理诗，那么，母爱就是一首优美的散文 诗。

我的母亲，用她的青春换取了我的成长。我长大了，母亲则已渐衰。我是个非常不听话的孩子，总是惹母亲生气。因为我有时讨厌母亲无休止的唠叨，我便总是顶撞她。然而，母亲对我的爱，却从未因为我的不理解而中断过。放学后，母亲总是接我回家，做着可口的饭菜，又递来一杯茶。生病时，急得汗直冒，好吃的总留给我。已经这样了，但母亲还是在努力使自己当一位最优秀的母亲。虽然母亲比父亲严厉，但我还是非常爱她，因为我深知母亲爱我，严厉也是一种爱，爱在心，不开口。

母爱圣洁，母爱崇高，母爱无私。它能融化冰川，净化心灵，它使我变得懂事。

我觉得，我能享受到这人世间最美好的双亲之爱，是我人生最大的幸事。

父母初中作文如何写 篇2

天底下的情，就如满天的繁星，数也数不清：有至死不渝的爱情，有挥之不去的激情，有两胁插刀的友情……其中，我认为那无私奉献的亲情最能催人泪下，世界上再没有一种情能比得上亲情。纵然有一天，我走刀天涯海角，也永远不会忘记，父母们对我那深深的情。

在我呱呱坠地那一刻，父母们就背上了一个个巨大的费用，什么医药费呀，检查费呀，学费呀等接踵而来，给本来就不富裕的家庭带来了一个沉重的负担。从那以后，父母们就从风里雨里挣钱，从饭里茶里自苦，从吃里穿里节省，并从早做到晚，由春忙到冬，当中不知流过多少万滴汗水，泪水和血水。但他们毫无怨言。为了我的健康成长，他们愿意！

如今，我在一天天长大，而父母们却一天天变老，但他们在我心中，依旧是永远不老的。他们用那宽大的胸膛容纳着我，教会了我做人要“海纳百川，有容乃大“；用那如雨的汗水养育着我，教会了我生活要勤俭节约，艰苦朴素；用那坦诚的人格滋润着我，教会了我对人要忠诚老实，鄙弃虚伪。他们将最真挚、最无私的情倾洒在我的身上，而耗干了自己身上的血脉。他们，是亲情的图腾，是不朽的丰碑！

在这里，我再一次由衷地感谢我地父母。他们给予了我“春种一粒粟，秋收万颗子”的喜悦，带给了我“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”得回忆，赐予了我“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”得追求，使我拥有了一个“云游晴空，风过翰海，增补高歌“得美好人生。啊！爸爸，我心中的擎天柱；妈妈，我心灵的管家。今后，我一定会好好学习，用最好的成绩回报父母们那如山重的恩情，并且将他们那艰苦朴素，勤俭节约，关爱孩子的美好品质一直延伸，一直发扬光大。而他们，将会永远留在我的心中，作为我心中的一盏灯，在充满黑暗的人生道路中指引我。我爱父母们！

父母初中作文如何写 篇3

我父母的爱就像阳光，一直温暖着我的心。像一阵春风，无时无刻不在触动我的心。再像一个花园，让美丽充满我的心。

我记得有一次我去买梨，但是卖梨的阿姨在她繁忙的日程中犯了错误，给了我5元钱。就好像我捡到了一大笔钱一样，我一路哼着小曲回家，给大家带来好消息。我一到家，就兴奋地对妈妈喊道:“妈妈，太好了。卖梨的给了我5元钱！”听到这里，妈妈突然从晴天转到阴天，意味深长地对我说:“儿子，把5元钱还给卖梨的。诚实是5元多的钱。不要让5元钱成为你生活中的污点。”听到这里，我立刻脸红了。是的，我怎么能为了这么小的利益而放弃诚实呢？因此，我来到卖梨的地方，把多余的5元钱还给卖梨的。卖梨的说:“你是个好孩子，你很懂事。”我觉得比吃蜂蜜甜几百倍。

不仅我妈妈经常教育我，我爸爸也对我很好。有一次，由于我的粗心和错误的应用，我的数学考试降到了85分。我希望我能回家迎接“红色风暴”。但我一回到家，告诉父亲分数，他就说，“幸运的是，我没有得100分。我想要的是这个真正的分数。”话虽如此，他为我解释了错误的话题。直到那时我才明白:一个人的诚实、真实的分数比其他任何东西都重要；如果你表面上得了100分，但内心有一些小把戏，你不知道如何假装理解，一个小错误最终会导致一个大错误。

钢笔停了，但我不知道那是什么样子。我的心碎了，来自父母的爱和关怀的话语在我心中不断涌现。我绝对不会背负沉重的期望，成为一个有用的人。

父母初中作文如何写 篇4

我是一个独生女，在家里人的呵护下，我慢慢长大了。在我成长的过程中，有一件事，使我感觉真好。

那还是几年前，同学们在一齐议论孝敬父母的问题，他们都说了为父母做的一些事，我在一旁听了，感到十分惭愧，因为我长这么大，还没有主动为父母做过一件事情。这时，我暗下决心，我也要孝敬父母，为父母做点事。

晚上回家，我把书包往沙发上一甩，就钻进了厨房，想为爸爸、妈妈做顿可口的饭菜，孝敬他们二位。说干就干，我拿了葱，先切葱花。夏天的厨房里可真热，可我不管，心里想着爸妈看到饭菜后的高兴劲儿，不由得笑了，嘴里还哼着“常回家看看”这首歌。我切完葱又切黄瓜，切出来一看，片不片，条不条，块不块的，心里想，凑合着来吧。之后我又去切肉。这肉在冰箱里冻得跟石头似的，不管我拿着刀围着它转来转去，还是对着它大喊大叫，它还是纹丝不动。最后，我双手拿着，使劲从外表往下片，经过我这一番苦战，最后片下了七八片肉。高兴之余，我顺手抹了一把汗，“哇，好难受！”我不禁大叫起来。原先我忘记了刚才切过葱，急忙去冲洗。这回可看出来了吧，切菜都搞成这样，更别提炒菜做饭了。不管怎样说，我也没白忙乎，这顿米饭、肉炒黄瓜最后端上桌。

爸妈回来了，看到桌上的饭菜，听着我的汇报，那激动的神情让我感到不安，在这一瞬间，他们脸上的皱纹似乎全被熨平了。当时的我望着爸妈的神情，心里十分高兴。那感受，就像春天里躺在刚发芽的草地上，望着蓝天；又像是自我好不容易考了第一，舒服极了。此时，我真正地体验到：孝敬父母，感觉真好！此后，我最后明白了为什么父母在孝敬他们的老人的时候是那么高兴；也懂得了我国传统美德“孝敬父母”的深刻含义。让我们这一代继续发扬这一传统美德吧！因为孝敬父母，感觉真好。

父母初中作文如何写 篇5

每一个母亲都很爱自己的孩子，为了自己的孩子而不顾一切。同样，我的妈妈也很爱我，如果，我有事的话，我的妈妈会非常紧张的。

有一天晚上，我觉得有点不舒服。我就跟妈妈说，妈妈摸了摸我的额头，叫了起来：“哎呀，孩子你发烧了。”说着就变得紧张起来了。妈妈拿出探热针给我探热，体温39度，马上拿药给我吃，又打热水给我擦身，我感觉舒服多了。然后，我就迷迷糊糊地睡着了。不知过了多久，朦胧中好像有人在帮我擦汗。睁眼一看是妈妈，妈妈说：“退烧了，出汗了，我帮你擦擦吧。”

妈妈就去倒了一杯开水给我喝，说：“发烧要多喝水。”过了一会儿，我又睡着了，我感觉到妈妈依然在我身边。到了第二天，我醒来的时候，妈妈已经煮好粥了。妈妈看见我醒来了，再帮我探了一下体温，知道我已经退烧了，妈妈露出了欣慰的笑容。我仔仔细细地看了看妈妈，只见她一脸倦容，我知道，妈妈昨晚为了照顾我，一夜都没睡好。

我为有这样的妈妈而感到幸福。这时，我耳边响起一首经常唱的歌，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝!”

父母初中作文如何写 篇6

命题作文

父母对我的爱

英特学校2011级高一（2）班曹倩

我自有记忆开始就记得，母亲的手就是这个样子：白色、大而厚实、指甲被精心修成月牙形，干干净，手掌纹路清晰，圆润丰满，给人以温暖的感觉。

我不能忘记，那双手为我揉洗头发，为我擦干头发。为我抹去眼角的泪，为我弹掉身上的尘，轻轻地，温柔地，如春天的微风，春天的细雨。

母亲十指交叉，围起我生命的摇篮；五指并拢，撑起我遮雨的伞。伸出手来，牵我走过大街小巷，领我走进校园。她的手为我削好铅笔，为我包好书皮，为我出外上学准备好干粮，收拾好行囊。

从小就很喜欢母亲。在我的印象中，父亲从来不是一个温和的人，也很少与我有过亲昵的对话。当别的小女孩在父亲的臂弯里撒娇时，我却在父亲的斥责声中磕磕碰碰地成长；当别的小孩向父亲炫耀自己的成绩的时候，我却只能把奖状夹在书本里，因为如果那给父亲看，只会换来一句“不要骄傲！”的让人不舒服的打击；当别的小孩在父亲的护送下去上学时，我却是爷爷每天接送。

一切的一切，让我对父亲产生了无所谓，对父亲很疏远，从不想去贴近他。

一日，我与父亲吵了一架，随后，母亲来安慰我，我生气地说：“他不喜欢我！”母亲听后，一脸惊讶地说：“你怎么会这么想呢？他对你的严厉是为你好，其实他的内心是很喜欢你的。他每次回来，买那么多的水果给你吃，这不是对你的爱是什么？”

真的爱我吗？我开始回忆父亲对我的关心，开始反省自己平时对父亲的抵触冲撞行为。此时，我感觉到，我真的误解了父亲。我为我的过失感到不安。

自责之后，我的鼻子酸酸的，眼泪也快要出来了。我没想到，父亲一直是爱我的，而我却浑然不觉，我太傻了。在我的记忆中，怎么只有母亲，没有父亲呢？我明白我错了。

父亲让我从小自己的事情自己干，那是让我尽早独立，而此前我总认为，那只不过是他不爱我的一个冠冕堂皇的理由而已。

读懂了父亲对我的爱，我开始主动与他亲近。父亲也喜欢我与他亲近。与他在一起有说有笑，于是父女关系变得亲密和谐了。

现在，享受着这严父慈母的爱，我有着这样一个感觉：我很幸福。祝愿父母健康长寿，让我永远享受着这份幸福。

父母初中作文如何写 篇7

从小到大，当你跌倒时，总有一只温暖而宽厚的手伸在你面前。当你遇到挫折时，总有耐心而亲切的话语安慰你。当你被魔鬼蒙住了双眼时，总有一股无形的力量使劲扯住你。这些都源自于谁？当乌云在你头顶上肆虐，让你重新看见彩虹的是谁？又是谁，为了家而深受着生活的磨难而没有丝毫怨言？这些，都是值得我们在乎的父母呀！

早上一起床，就可以吃到可口的早餐，我把这些当做理所当然，忘了问她的黑眼圈从何而来。若是没有我爱吃的，我各种挑三捡四，最后说我不吃了。也许，那时的我并没有察觉到妈妈的担心，也没有她看妈妈额头上的细汗。没吃早餐的后果全由自己承担，带着一直叫个不停的肚子回到家，发现桌子上有张便利贴：面包在微波炉里，趁热吃。你看，她总是那么了解自己的孩子。我的眼眶有些湿润，满怀歉意的吃下面包，把苦涩咽进心里。

我是他们的珍宝，他们是上天给我的礼物。

台灯下，暴躁的人儿在痛苦的扯着纸巾，一张一张的撕毁：“这些题到底怎么写！”他们便不约而同的进了房间，侧耳听我的动静。待怒气渐渐平复，他们才走出来做到我旁边，用平静的眼神看着我，在他的眼睛里，我觉得我就像一个小丑那么搞笑。回过神来，他却在教我作业，拿起铅笔勾勾点点。经过他一指导，复杂的提醒竟变得简单了然。借过灯光，他头发中的几根白发若隐若现。我不禁感到心酸，他为这个家，付出了多大的操劳？

他们给我的爱不易察觉，一直都为我默默的付出着，我至始至终都是他们爱的对象，从未改变。

而我，要比他们在乎我还要在乎他们。他们给我多少的爱，他们的青春为我贡献了多少？他们的时间都去哪了？门前老树长新芽，院前花种又开花，我们也该好好的在乎我们的父母了，他们的眼中可都是我们啊！

给我一台时光机，我要回到过去，让过去的我不要这么任性，让我在乎的他们辛苦少一些，笑容多一点。

[写作参考]初中过年作文如何写

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编为大家整理的“[写作参考]初中过年作文如何写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

又是一个春节，我也又长了一岁，已经十四岁了，今年过年也是和往常一样，很喜庆，过年气氛也很浓郁，家家户户都凑在一起，团团圆圆过新年。

一放寒假，我便到了即墨，和妈妈住了一个星期，便回到奶奶家过年。奶奶家不是很热闹，只有我们一家三口和爷爷奶奶在一起，但还是能感受到许多乐趣；大年初一我们便家家户户地拜年，收获当然不少了，腰包鼓了不少呢，呵呵！春节感悟

与奶奶家相比，姥姥家就更为热闹一些，大年初三，我们到了姥姥家，见到姥姥很是高兴，虽然才分开了短短几天。和姥姥闲聊了一会，哥哥和姐姐也来了，家里顿时热闹起来。妈妈嚷嚷着要给我们照相，我们便去了护城河，照了几张照片，护城河的风景很美，美丽的彩虹桥，清澈的抱龙河，给我们的文登增添了一丝凉爽的感觉。

由于天气的原因，我们照了几张便回去了。等我们回到姥姥家，每年必来的远房亲戚们早已在屋里闲聊了。他们的到来，让姥姥原本宽敞的房子突然变得窄了许多，但也让我们感受到了一丝喜庆。

聊着聊着便到了吃饭的时候了，舅妈和姨妈都在厨房里忙碌了起来，就连不怎么问厨房之事的妈妈，也忙着拌凉菜呢，据说是美味无比 ，色香味俱全，我们自然也期待一尝咯！

一番“扫荡”后，美味的菜肴只剩下空盘子空碗了，我们期盼已久的重头菜也要出场了！

只见妈妈信心十足的端着“大作”便上来了，看着她这么自信，我迫不及待地拿着筷子尝了起来。一连吃了几大口，姐姐说别咸着了，少吃点。我细细品尝了一下，竟一点味也没有，跟姐姐一说，姐姐半信半疑的尝了一口，大声说：“和干吃一样啊！”话音刚落，立即得到许多响应。哥哥说：“这就是所谓的重头菜？”妈妈不好意思地说：“不是你小姑的收手艺不好，而是材料有问题！”大家都笑了起来。

吃完饭，大家也就各自回家了，大年初六，我和妈妈又回到了即墨，繁忙的新年也结束了。仔细回想，过年既热闹，又有趣，只是如果再多增加一些中国特色，不再这么千篇一律，就更加美好了！

初二写景作文：美丽的春天wps版

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。你是否会写相关心得体会呢？小编特意为大家收集整理了“初二写景作文：美丽的春天wps版”，欢迎大家参考阅读。

白茫茫的寒冬过去了，充满无限生机的春天来到了，我和同学们一起去大自然中寻找春天……春天在哪里？在大地。它像巨大的绿宝石，非常漂亮。看上去它好像离你很近，只要一举手就能摸得到。它好像离你很远，怎么也接触不到。淡淡嫩绿的大地与湛蓝的天空相映生辉，煞是好看。

春天在哪里？在枝头上。你看，粉红的桃花开了，嫩绿嫩绿的垂柳开了，金黄金黄的迎春花也开了。引来了一只只小蜜蜂，仿佛是一个个小姑娘正在翩翩起舞，欢迎春天的到来。春天在哪里？在田野里。一片片碧绿碧绿的稻秧，惹人喜爱。一片片金黄黄的油菜花，发出浓郁的香味。

远远望去，就像“万绿丛中一点黄”一样，真是美丽极了！春天在哪里？在小河里。春天到了，鱼虾在河里嬉戏，河水非常清，小鸭子在河里嬉戏，有一位渔民坐在小船里捕鱼，真像一幅美丽的图画。春天在哪里？在公园里。小草发出嫩绿的叶子，小花开出五颜六色的花，大人们在愉快的晨练，小朋友在欢快的放风筝，到处是春天的气息。春天能看到、能听到、能嗅到、能触到。春天无处不在，我喜欢“可爱”的春天，我爱这美丽的春天。

作文参考： 等待初二作文范例

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。关于好的心得体会要怎么样去写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“作文参考： 等待初二作文范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。

放学归来，每当看到窗前那一盏温馨的小灯时，那是母亲的等待；每逢过节，满街鞭炮声，吆喝声，那是孩子们的等待；四季轮回，小苗渐渐长成茁壮的大树，那是我的等待。

夕阳西下，天空被渲染成金色，那一轮火红的太阳似乎沉重得快要掉下来。我屁颠屁颠地跑回家，夕阳拉长了我的背影。我蹲下身子，往鸡窝看去，几只老母鸡在里头闹腾，我依然在寻找：“哈，找到了。”我小心翼翼的将一只鸡蛋捧出来，还暖烘烘的呢！我捧着鸡蛋朝厨房走去，母亲正忙着烧晚餐。“妈，明天早上给我煎个荷包蛋吧，老母鸡下蛋啦，诺，你看！”我边说边张望着今晚的饭菜。“好好好。母亲头也不回地掀开锅盖说道。热气朝我直扑来，我放下鸡蛋就跑。

来到祖母的菜园子里，好奇的看着周围的一切。“呀，茄子又长大了。”我戳了戳散发着紫色的茄子。“玉米也长高了呢。”我踩在泥巴上兴奋地和玉米比高矮。“你给我出来，小兔崽子，上次踩坏了我的韭菜苗，这次你又在干什么坏事啊？”祖母严厉地说道。我只好灰溜溜地逃出了菜园。

吃过晚饭，我对母亲说：“我要洗碗。”母亲点头表示答应。“有个女孩叫小芳，辫子长又长……”我愉悦地哼着歌。两只小手都快忙不过来了。“那孩子也懂事了嘛。”“是呀是呀。”……。我听到客厅里长辈们讨论着，越发得意了，幅度越来越大了，手一滑，“晃当”一个碗惨烈的横七竖八地躺在地上。大人们闻声赶来，责骂声“此起彼伏”。我立刻开溜，远离“刑场”。

那是小时候的我，在大人眼里似乎永远长不大的小孩子。

夜幕降临，我背着沉重的书包，迈着阔步，回到了家。母亲依旧在厨房里忙着。“妈，我帮你洗菜。”我撩起袖子，正准备帮忙。“去去去，念书去。”母亲忙里忙外，仍是头也不回。“我作业做完了……”母亲转身，“作业做完就好啦？赶快去复习，快考试了都！”“可……”我无奈，只好拿出一本书来“啃”。

吃过晚饭，“妈，我来洗碗，我复习了！”我眨巴着眼睛，认真地说。“小孩子的任务就是学习，学习是永无止境的，洗完这种事就由大人来做。”母亲振振有词，我敌不过，也罢，只好学习去了。

我好想快快长大，成为母亲口中的“大人”。只是，等待是一个漫长的过程，它需要阳光、时间和养分。

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