[作文收藏]写人的初中作文

你一定是为了心得体会作文而来，你肯定为了充实自己作文素材库而来！写作文的你还是无从下笔？看完作文5000网《[作文收藏]写人的初中作文》想必你有所收获！

时光匆匆过，六年的时光已如那无际长江的波浪，一去不返。如今，以前口中所述的千载空悠在斗转星移之间只剩下最后一点蝼蚁光阴。当清晨的阳光无数次照在大地上时，您，我们毕业班的吴老师，是否还会记得？记得那届学生，记得我们那年一起打扫的香樟树叶……

在最后那一段时间，我们的包干区换成了大操场。春天是美好的，香樟树叶开始换装了。落叶纷飞，似乎回到了金秋。明明是枯黄的叶子竟现出了些许金黄，给红绿相间的操场镀上了一层“金子”。树的生老病死，竟让那校园尽显生机。别人眼中，那是亮丽的风景，可在我们的眼中却象征着累人的劳动。

早上来了，扛着扫帚，有说有笑地从教室走向操场。可一见到那层“金”时，“唉……”的叹息声却彼此起伏。哭丧着脸，硬着头皮，我们这一队“老弱病残”向前走着。这儿一堆刚扫起来，没等袋子来就“卷起风来忽吹散”。那儿一片刚扫干净，风又袭来叶片，铺满这无“金”的空缺。

这时，您来了，在指挥一番后，又拿起一把扫帚，扫了起来。那扫帚在您手中犹如关公舞大刀一般，不一会儿，成堆的叶子出现在操场上。这时的您，两颊泛起一片红晕，红框的眼镜顺着汗水滑落于鼻间……我们这些扫帚朝天舞的“小兵”看得目瞪口呆。在您的帮助下，每天的“金”全被收进了米袋子中。踏实，在任何事中都有着巨大的作用，扫地也是如此。踏踏实实，扫帚一步一步，不要想走捷径，有劳动就有收获。您一语不发，用实际劳动告诉我们这一人生的道理。“润雨细无声”，您就这样用行动滋润了我们的心田。

如果说那香樟树的叶子，香樟树的学校，已深深地烙在了我们的心中，是一个擦不掉的印子的话。那个戴着红框镜，挎着小蜜蜂，用行动来启蒙我的身影，已倒映在了我的心田，留下迷人的剪影。

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初中写人叙事作文精选合集

我们会将难忘的事写进自己的作文本，写作文能让我们反思自己。写好一篇作文还是需要大量的精力和脑力，你是否对写作具有浓厚的兴趣？仅供参考，大家一起来看看吧。

初中写人叙事作文精选(篇1)

俗话说“远亲不如近邻。”这句话是千真万确的。我的邻居王奶奶虽然年过花甲，额头上布满了皱纹，一双不大的眼睛深深地陷在眼窝里，但精神还很好，手脚很麻利。她真是位热心肠的好奶奶。她对我们楼里的每一户人家都很关心，我们家的电话号码她都有，有急事，王奶奶都会急时通知我们。邻居李阿姨要经常值夜班，王奶奶就帮忙带小孩;邻居刘大叔和刘大婶都下岗了，家里生活困难，王奶奶就会经常买些鱼肉送给他们;邻居李大爷年纪大了，行动不方便，王奶奶就经常帮他买菜;邻居小胖摔倒了，嘴唇流了许多血，王奶奶就连忙带他上医院。总之，不管是谁有困难，她都会热心的帮忙。

王奶奶真是一位好管家。有一次，晚上八点多的时候，王奶奶出去倒垃圾，忽然听到了楼梯上一阵急促的脚步声，不由得心想:是谁走路这么快?王奶奶很好奇，就探出头朝楼下望了望，发现三个黑影飞快地朝楼下跑，然后迅速拐进了死胡同。王奶奶一下子起了疑心，心想:这是个死胡同，这三个人进去干什么呢?他们刚才又这么急。不会是贼吧!想到这儿，王奶奶就挨家挨户地检查。当她检查到三楼张阿姨家时，发现张阿姨家的门半开着，里面一片漆黑，王奶奶就叫:"小张，小张，你在家吗?”王奶奶叫了二三声，里面却没有人回答。王奶奶慌了，连忙喊:"小李，老王，小林你们快出来啊!”左邻右舍听到了王奶奶的叫喊声。就连忙出来，问：“发生什么事了?”王奶奶说：“小张家没人，可她家门却开着，里面是不是进贼了，刚才我看见三个人慌慌张张地往楼下走，我得打个电话告诉小张。”就连忙掏出手机，过了几秒钟，电话通了，王奶奶焦急地问：“小张你在哪里?你出门的时候门关了吗?”张阿姨说：“我现在在妈妈家吃饭，出门时，门已经上锁了。”王奶奶着急地说：“可是现在门却开着，你快过来看看。”张阿姨连忙说：“什么，我马上就来。”王奶奶说：“我先帮你报警吧!”张阿姨说：“谢谢你啊。”王奶奶连忙报了警，张阿姨和警察先后到了，警察走进房间看了看，发现小偷已经逃走了，屋里也没有翻动的迹象。过了一会儿，警察走了出来，说：“屋里没有翻动的迹象，据我们推测，大概是小偷刚撬开门，正准备进去偷时，这位老太太刚要去倒垃圾，听到响声，就逃走了.”小张听了，很感动，握住王奶奶的手激动的说：“太谢谢你了，王奶奶，要不是你，我家的东西早被偷了，你真是个好人。”王奶奶说：“没什么，这是我应该做的。”

王奶奶真是我们的好邻居。

初中写人叙事作文精选(篇2)

“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”每当读到冰心的这首小诗，我的脑海里，就不由自主地浮现起妈妈的面容，那充满着深深母爱的面容。

我的妈妈是一位中学教师。她一对闪着智慧光芒的眸子里，透着无尽的慈爱；一双经历千百沧桑的手中，含着厚重的恩泽。在我的印象里，她的眼睛与双手串联起来，承载起深深的母爱，化作一道道光辉，使我沐浴其中。

妈妈的眼神里总透露出无限的关怀。很小的时候，每当我一个人走路时，妈妈总是用她慈爱的目光注视着我，脸上露出淡淡的笑容，似乎在为我扫除前方的障碍；稍大一些，当我能一个人出去的时候，妈妈则先叮嘱一番，再用她关切的目光送我出门，似乎在提醒我路上小心；现在，虽然妈妈已不再像小时那样看着我走路，但我深知，她那充满关爱的目光，是在注视着我在人生道路上前行……

妈妈的双手则是她浓浓母爱的一种载体。妈妈的手粗糙得很，上面的皱纹一道一道的，一到冬天就干裂起来，痛得很。然而这仍然阻碍不了她对我的爱。一次，正值冬日，北风“呼呼”刮过，妈妈送我去上学。忽然，她一回头望到了我毫无遮挡的手，不禁皱起了眉头：“怎么又没戴手套？”我对此满不在乎：“忘记戴了，反正又不冷，不戴也没什么。”但是妈妈却执意将她的手套递给我，“命令”道：“戴上！”我的心中一阵感动，我素知妈妈的手禁不住冷风的，因此不愿听从，然而妈妈不容商量的目光最终还是让我戴上了那副还带着她体温的手套。北风一阵阵地刮来，妈妈的手上裂出了鲜血，那浸透了深深母爱的鲜血。我的眼眶不禁湿润了……

沐浴在这温暖的母爱光辉中，我感觉无比的幸福。妈妈用她深深的母爱为我编织起一个充满温情的摇篮，让我幸福地卧在这个摇篮之中。想着想着，我的耳边又回荡起那一首小诗：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的'怀里。”

初中写人叙事作文精选(篇3)

说起我的班主任毛老师，“整人”方法可有一套，但都特别有效。

第一招——“吃大饼”。如果有人犯错，那真是吃了豹子胆了。别看我的班主任平常开开心心，不爱生气，只要有同学犯了弥“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消毛老师的“两大招”色香味俱全大菜——臭骂+重打，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮!嘻嘻…我就吃过，你听：“啪啪”，毛老师把我一阵重打，“你就不能把你的臭毛病改改吗?到处讨人厌!真是朽木不可雕，不做完作业，今天你就别回家了。”听了这话，想起来可真让狼害怕，让鬼丧胆啊!

第二招——“笑里藏刀”，幽默中带讽刺。如果哪个人记性不好，毛老师会让你哑口无言。那天，数学课上，毛老师“深情”地对某位同学说：“请问你的数学作业呢?”“在家里，忘带了。”“哦，忘带了啊，忘带了你怎么不把自己忘家里呢?”“……”被训的同学，不知怎么说才好。毛老师果真是“整人”高手呀，一步步把对方逼入绝境，就像我们下棋一样。

这就是我的班主任，功夫可真不一般啊!除了那些厚脸皮的“犯错将军”以外，没有人敢在老师面前犯弥“班”大罪了。

初中写人叙事作文精选(篇4)

当我今天和父亲说话时，看到父亲双鬓已经发白，深深的皱纹也顺着脸颊爬了上来，不禁感慨这不是父亲这个年纪该有的样子啊，命运啊，你对父亲是如此的不公啊!

父亲在4岁时，爷爷就得病去世了，奶奶当时要照顾两个姑姑，大伯还有父亲，父亲是四个孩子中最小的，寡妇面前是非多，奶奶在外面受了什么气就往父亲身上撒，想必当时父亲也没有少挨奶奶的棍子，至今我都不敢想象父亲跪在地上挨打的样子……

父亲从小就是被放养长大的，在那个年代没有父亲的孩子经常是要被欺负的，父亲从上幼儿园开始，经常要挨其他孩子的打，上下学路上，学校里永远都少不了一个瘦的风一来就好像要把他吹倒的孩子双手抱头任其他孩子打的画面，因为家里很穷，父亲的营养根本跟不上，遇到挨打时根本没有机会反抗，当回去灰头土脸的回到家时，奶奶总是不分青红皂白，埋怨父亲不好好学习，只会打架，父亲不想奶奶担心，只能哑巴吃黄连，什么哭都只往肚子里咽，就这样，父亲上到五年级时就辍学了。

那时父亲住的地方离县城有好几里的路，父亲独自一人徒步走到县城从饭店配菜员做起，这期间瘦小单薄的父亲没少受罪，当父亲向我讲起这件事情时，只见父亲两只眼睛里闪着泪光，我很为父亲的坚强而感动，我为有这样的一个爸爸感到无比自豪。

我家除了我还有我的姐姐，原来都是母亲顾内，父亲顾外，后来一切都改变了，母亲的突然去世给父亲带来了沉重的打击，看着父亲日夜消瘦痛苦的样子，我好想告诉父亲，告诉他不要害怕，告诉他他还有依靠，还有我们三个孩子，可我也知道，母亲对于父亲的意义和我们对于父亲的意义完全是不同的。

时间过得很快，转眼间几年时间已经过去了，如今的我也已参加工作了，我希望能用我的锦薄之力能上命苦的父亲活的轻松一些。

初中写人叙事作文精选(篇5)

在我的成长路上，翘首回望，有酸楚、凄凉，又好奇、天真，更多的即是快乐。而这快乐的来源是可爱可亲的爷爷。

我五岁时爷爷退休在家，天天和我呆在一起。每次我们这一老一小接触时，都会传出一阵阵幸福快乐的笑声。爷爷喜欢看书报。一次，我对他手中的报纸产生了兴趣，便一把夺过来细看，可是除了一只只小蚂蚁以外并没有看出什么来。突然我发现了一个教过的字“小”，就叫了起来，指着那个字说：“爷爷你看，‘小’。”倒是把爷爷吓了一跳：“真厉害，会识字了！”“你看你看，这个是‘足’。”“对，真聪明。”从此以后，爷爷便充分利用其闲暇时间，叫我读书认字，结果幼儿园里教的字我都认识，而且可以组词和造短句。后来老师就准许我在一边玩。是爷爷让我体会到了阅读的快乐。

大概七八岁时，我用妈妈新买的橡皮刻了一个章，站上印泥或墨水就可以印了，上面写的是我的名字。我知道正反的顺序所以字是反的，印出来是正的，好一段时间内我都为自己的聪明而沾沾自喜，甚至把那小印章当宝贝看待。可是，被妈妈发现了以后换来的是一顿臭骂，惊动了爷爷：“干什么呢！把孩子都骂哭了。”“爸，你看她，不知道好好学习，成天鼓弄这些东西。”说完妈妈递过我的两块橡皮。不料爷爷却赞赏的点了点头，把玩着我的作品，说：“不错，还知道反着刻字呢。”我惊讶地看着爷爷，眼前的他仿佛变成了一个长着白胡子的老仙人，专救好人的哪一种。爷爷年轻时是个十分出色的木匠呢，他的木刻技艺更是好的没话说，在当时可是小有名气。爷爷带我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修饰了一番：“这样竖直了划，线条才会分明，知道了吗？还有这样……”他在桌子上细致地摆弄我的东西，不一会儿就用他那写得一手好毛笔字的手将我的名字变成了正楷字体。爷爷的字写得真好看！是他叫我懂得了创作的快乐。

爷爷不仅会做木刻活，还会做些艺术的事，他会弹奏许多乐器：沉重繁杂的手风琴、小巧玲珑的口风琴、如泣如诉的二胡。他还自制不少的乐器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他还会把一片叶子含在口中，奏出清脆婉转的鸟鸣声，可以以假乱真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干净，用刀在它正中央扎个孔，再小心翼翼地用特殊的钩子把内部的絮状物钩出来，弄干净以后再在反面对称的地方打个孔，这就可以吹了。这道工序我做了无数遍，总归是没有他做得好。是爷爷叫我感受到品味音乐的快乐。

时光如白驹过隙，转眼间我已十四岁了，而爷爷也六十六岁了，花甲之年的他依然读书看报，依然做着木刻，依然拉着小曲。我和爷爷都在成长着，度过一天又一天的快乐时光。在我心里，他永远都不会老。

初中写人叙事作文精选(篇6)

我有一个亲密无间的好朋友。可以对她说出我的小秘密和我的喜怒哀乐;可以和她一起玩耍，开开小玩笑;可以一起思考;可以共同渡过难关。她就是我的妈妈。

我的妈妈尽管已经三十八岁了，但在她和蔼的笑容中，一点也看不出来。她成天披着那乌黑光亮的秀发，映衬着那尖尖的瓜子脸，漂亮极了。

我的妈妈是个闲不住的人。在我放假时，她总喜欢买一些编织、布艺类的手工书。妈妈一看到简单、有趣的东西，就忍不住想要做一做。如果图样她画不好的时候，还得向我求助。在这个假期，妈妈又不只从哪儿看到了一个用蛋壳做的首饰盒，她说：“首饰盒很精巧，可怎么会变得那么坚固呢?”妈妈半信半疑地对我说：“扬扬，我们也做一个试试，看看它是不是真的那么牢固。”我也开始好奇了：“蛋壳怎会变牢固呢?”

于是，我和妈妈找来了蛋壳、碎布、花边和白胶。我剪布，妈妈贴。很快，一个精巧的蛋壳首饰盒就完成了。还没等白胶干透，我俩就迫不及待地想测试蛋壳是否牢固。我们决定从离地面低的椅子上往下扔。嘿，没破!可是我们不甘心，又从桌子上往下扔，又没破!我和妈妈开心极了，妈妈说：“原来蛋壳真的可以这么牢固啊!太神奇了!”

我的妈妈就是这样，有时就像个小孩。

初中写人叙事作文精选(篇7)

听了这个题目你一定会感到奇怪，又是陌生人，又是双引号，啊?—晕!别，还是让我解释一下吧。

原来是这样的，我和妹妹是天天的好玩伴，但是有一天我们却一刀两断了，是什么原因呢?哦你往下看吧。

那天我带了一台游戏机去姥姥家过节，妹妹看见了说：“哥哥!你那个是什么东西呀?”“这个是，这个是很贵的东西，你最好别碰，碰了别怪我没有警告你!”我说着，做了一个鬼脸。哦!我要来动你不让，好，我就偏动，哼!她小声说，生怕我听见，不过我还是听见了，我把它当成耳边风，不以为然的走向阳台帮姥姥浇花去了。

过了一会，我从阳台走进来，心旷神怡。突然我发现妹妹动了我的游戏机，正在乱按盘上的键，我猛的把游戏机抢过来，她哭叫着，就这样我们好几天没有见面，成了真正陌生人。

后来这件事传进了妈妈的耳朵，妈妈对我说：“快乐要和大家一起分享，你有吗?反思反思吧。”妈妈让我反思，我想，我就没错，有错，错在哪?唉……”

我想起那次吃饭的时候，看到餐桌上又香又脆的萝卜干，我迫不及待拿起一块往嘴巴放，真好吃，妈妈，你哪买的?妈妈告诉我是妹妹回诏安老家叫她奶奶特地腌送过。想到这些，我的脸一下涨红了，我很惭愧，很对不起妹妹。第二天我向妹妹说了对不起，我们又相互原谅，又成了好玩伴。

初中写人叙事作文精选(篇8)

“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”每当读到冰心的这首小诗，我的脑海里，就不由自主地浮现起妈妈的面容，那充满着深深母爱的面容。

我的妈妈是一位中学教师。她一对闪着智慧光芒的眸子里，透着无尽的慈爱；一双经历千百沧桑的手中，含着厚重的恩泽。在我的印象里，她的眼睛与双手串联起来，承载起深深的母爱，化作一道道光辉，使我沐浴其中，作文600字《初中写人叙事作文600字》。

妈妈的眼神里总透露出无限的关怀。很小的时候，每当我一个人走路时，妈妈总是用她慈爱的目光注视着我，脸上露出淡淡的笑容，似乎在为我扫除前方的障碍；稍大一些，当我能一个人出去的时候，妈妈则先叮嘱一番，再用她关切的目光送我出门，似乎在提醒我路上小心；现在，虽然妈妈已不再像小时那样看着我走路，但我深知，她那充满关爱的目光，是在注视着我在人生道路上前行……

妈妈的双手则是她浓浓母爱的一种载体。妈妈的手粗糙得很，上面的皱纹一道一道的，一到冬天就干裂起来，痛得很。然而这仍然阻碍不了她对我的爱。一次，正值冬日，北风“呼呼”刮过，妈妈送我去上学。忽然，她一回头望到了我毫无遮挡的手，不禁皱起了眉头：“怎么又没戴手套？”我对此满不在乎：“忘记戴了，反正又不冷，不戴也没什么。”但是妈妈却执意将她的手套递给我，“命令”道：“戴上！”我的心中一阵感动，我素知妈妈的手禁不住冷风的，因此不愿听从，然而妈妈不容商量的目光最终还是让我戴上了那副还带着她体温的手套。北风一阵阵地刮来，妈妈的手上裂出了鲜血，那浸透了深深母爱的鲜血。我的眼眶不禁湿润了……

沐浴在这温暖的母爱光辉中，我感觉无比的幸福。妈妈用她深深的母爱为我编织起一个充满温情的摇篮，让我幸福地卧在这个摇篮之中。想着想着，我的耳边又回荡起那一首小诗：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”

初中写人叙事作文精选(篇9)

那件事发生在去年暑假里，现在想起来还真有点害怕。

那天爸爸妈妈都不在家，我一个人在院子里写作业。突然，门铃响了。我跑过去打开门一看：原来是一位陌生的叔叔，他戴着黑墨镜，留着小胡子，背着一个包袱。我正想开口问他是谁，他却先发制人，问道：“小孩，家里有人吗?”我听了之后心里很不高兴，难道小孩子就不是人了吗?我没好气地再次仔细打量了他一下，却把我吓了一跳。

他的包袱鼓鼓着，眼睛总越过我的头顶，老往院里张望。我忽然想起书上讲的那些恐怖的陌生人，心里不由得打了一个激灵!这时他抬了一下脚，做出了个想往里进的动作，嘴上却问：“爸爸妈妈在家吗?我找他们有事。”我刚想伸手把门堵住，可马上想到：不行!左右邻居都去上班了;爸爸妈妈又不在家，万一……我身上不禁冒出了冷汗。情急之下，我急中生智，马上朝里屋高声喊道：“老爸，有人找你!”又回过头对陌生人说：“我爸他正在谁午觉呢!可能一时半伙醒不过来。”“是吗?!”狡猾的陌生人慌忙中有些怀疑地问。我镇定地点了点头说：“是的。”陌生人连连摆手说：“那就不打扰了。”小声地嘀咕着走了。望着陌生人渐渐远去的背影，我长舒了一口气，赶紧转身把门关了，这时发现手心里全是汗。

每次回想起那个恐怖的陌生人心里总有些后怕，同时我想提醒各位同龄的小朋友：对不熟悉的人一定要警惕哦!

初中写人叙事作文精选(篇10)

金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。

辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。

在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。

记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信！”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。

初中写人叙事作文精选模板

作为学生，每周最熟悉的应该就是写作文了吧，写作文可以帮助发挥我们的创新意识。今天小编为您提供初中写人叙事作文精选。可能你会喜欢，欢迎分享！

初中写人叙事作文精选 篇1

我有一个野蛮同桌。平时爱管闲事，有事没事就对人大呼小叫。一点淑女风范都没有，就是个“野蛮女友”。

我对同桌一向是井水不犯河水，相敬“如冰”。但有一件事让我对她改变了观念。

那是一个夏日的午后，我刚倒完垃圾正要往回走，忽然一阵怒吼声灌进了我的耳朵里，循声望去，只见我的同桌一手牵着一个哭得泪流满面的小男孩，一手怒指着一个大男孩厉声的喝问：你这么大的人了，怎么能欺负一个比你小的小弟弟呢?还抢他的玩具，尊老爱幼你学到哪里去了!快给小弟弟道歉。”可是对方根本就不吃同桌这一套。

疾言厉色的斥责对他好像没事一样，还一脸不屑，嘴上吹着口哨，摇头晃膀的可把人给气死了。“喂!还不认错，否则……”同桌气坏了，连威胁的话都说出来了。不良少年轻蔑一笑，干吗?我还没动手，你想动手呀!我是好男不和女斗，要是动上手，怕你受不了!说完就踢出一脚，只见同桌不慌不忙往旁边一躲，轻松的躲过了这一招，你可能不知道我这同桌不是一般弱女子，人家可是跆拳道高手，只见同桌伸手抬腿，还没看清什么动作呢，不良少年已经来了个大马趴。

厉害呀!只见她微微一笑，右手一指那少年，道歉吧!就这几下，服了，不良少年不仅道了歉，还把小弟弟的玩具还了回来。路见不平，伸手援助。我的同桌还有古代女侠的风范呢!

从此以后，我对同桌的“粗鲁野蛮”颇为欣赏，一个女孩能如此有见义勇为的精神，真是让人敬佩!您说我能不改变对她的看法吗?!

初中写人叙事作文精选 篇2

男孩子一般都很刚强，俗话说：男儿有泪不轻弹，而我却是男同胞中的“另类”，不但爱哭，而且还内向。

我上小学时，自知自己的脸皮很“薄”，总是动不动就像受到了天大的委屈，十有八九都会哭鼻子，像看了情感喜剧，潸然泪下。作为班长的我竟然这样软弱，自己也常常恨自己，也许是刚出生时养成的，总是情不自禁，日久天长，我也逐渐塑造了一个内向的班长性格。我想克制，可天不由人，无论在哪种场合，也无论在什么情况，只要有一点波折，我鼻子就酸了，泪像两条小溪，源源不断地在我那长板着的脸上留下来。久而久之，班长成了一个摆设，威信灰飞烟灭，该怎么样还怎么样。我也不太喜欢和老师交流，强制把自己的想法压在心底。

但是，小学里，我的成绩还是不错的，一直在班上名列前茅，尤其突出的是数学，而且最爱做奥赛题，并在解题时毫不比老师逊色，这也时常安慰我：有个聪明的脑瓜子不错了，长大成了老板谁还敢对你的胆小指手画脚？每次想完我都会十分振奋，但又想：假如我不成功，还是个平民百姓，那脸岂不是丢光了，不行，一定要摆脱这个不好的性格。说是这样说，但都没有一次成功落实。

机会终于来了。一次老师在讲一道小升初考试的应用题，我发现老师的一个步骤不太妥当，经过深思熟虑后认为老师真的错了，但自己又不敢提出，尽管条件十分充分了，但我还是在艰难的作着心理斗争。许久，我才缓缓地举起了手，并向老师有条不紊地陈述着自己的观点，但结果并不如人意，被老师轻易一口否认了：“不，这样做是不恰当的。”我听了后鼻子又一次感到酸涩，我知道大事不妙，那模糊的眼睛隐隐约约地感觉老师和同学正扭过头，用诧异的眼光盯着我看，那蓄势待发的泪水更汹涌了，顿时肆无忌惮地倾巢而出，我脸一阵红一阵白，赶紧把头埋了下去。这件事后，我就再也不敢发表自己的意见了，并故意创造一个全新的自我，但真实的我并未改变，依旧怯懦。

“放下，放下沉重的思想包袱，展露真正的自我，让世人明白，你不是一个懦夫！”这我已经在心中呼吁了很久，不知何时才能改变思想观念，使它变为现实？

初中写人叙事作文精选 篇3

那是怎样的一双手？干涩的时间狠狠的挤进皮肤，勾勒出衰老的皱纹，比古铜更沉重的颜色上狰狞的盘虬着的血管，粗大的指节，粗糙的茧子。面对这样的一双手，我却不敢伸出我的手。

现实的距离和长久的时间似乎真的可以使亲缘谈薄，犹记幼时爷爷奶奶的宠溺，但仍是无法深切的感受到了，就如旁观他人一般，记得那份滋味，却无法去体会，顿时一种无力感升上心头。

我站在父亲的身旁，束手敛袖，低着头，是乖巧，亦是疏离。耳边响起的是姑姑婶婶们的夸赞，家乡的口音，在我听来，却是生涩而怪异的。爷爷站在一旁，浑浊的双眼中藏了些什么，很深，很沉，让我有点透不过气，这是第一次会面，我甚至没有开口聊一句家常，伸出手，来一个拥抱。

再一次会面，不知是哪个节日。父亲摁住我的双肩，我向爷爷恭恭敬敬道了声好，老人的身子有些颤抖，伸出手揉了揉我的短发，我没敢抬起头，支支吾吾嘟喃了几句，转身便跑出去玩了。在离别的时候，我顿了一下，伸出手，向车窗外挥舞了几下，看见守在门口的爷爷眼中，似乎泛起了泪花。我有些哽噎，淡淡的苦涩在胸廓中蔓延开来。

又是端午，我跟随者父母回到乡下。堂屋中坐满了亲友。我背着包走了进去，父亲将买好的礼品放在一旁，我挥了挥手向爷爷打了声招呼，老人跛着脚一步一步的向我走来，仅是看着就让人心焦，我赶忙迎上去，伸出手打算扶一扶老人，但他却很激动地握住了我的手，粗糙的大手磨砺着我的手。那双手缺乏热度，缺乏力量。却是很细致的仿佛是想摸清我手上每一道纹路一般。

老人腾出一只手在口袋里摸索着什么，掏出一个红包，往我怀中塞，口中不住地念叨着，回来就好，回来就好。我抬起头，望着眼前弓着身子，佝偻着背的老人，心中泛起酸涩，没有错过那双浊黄的眸子中闪过的欣喜。

总是有分离，我坐在车上，半开着车门，老人站在身旁，半晌无言。老人摸我的头道：“要好好学习。”又顿住了，不知再要开口说什么了。我大声应了声知道，又想起什么，在老人耳边道声节日快乐。伸出手抱住了老人。

车子在向前行驶，越过松林，但隐约可以看见那昏黄的灯光，那仿佛一伸手就可以触及的温馨。

初中写人叙事作文精选 篇4

在我的成长路上，翘首回望，有酸楚、凄凉，又好奇、天真，更多的即是快乐。而这快乐的来源是可爱可亲的爷爷。

我五岁时爷爷退休在家，天天和我呆在一起。每次我们这一老一小接触时，都会传出一阵阵幸福快乐的笑声。爷爷喜欢看书报。一次，我对他手中的报纸产生了兴趣，便一把夺过来细看，可是除了一只只小蚂蚁以外并没有看出什么来。突然我发现了一个教过的字“小”，就叫了起来，指着那个字说：“爷爷你看，‘小’。”倒是把爷爷吓了一跳：“真厉害，会识字了！”“你看你看，这个是‘足’。”“对，真聪明。”从此以后，爷爷便充分利用其闲暇时间，叫我读书认字，结果幼儿园里教的字我都认识，而且可以组词和造短句。后来老师就准许我在一边玩。是爷爷让我体会到了阅读的快乐。

大概七八岁时，我用妈妈新买的橡皮刻了一个章，站上印泥或墨水就可以印了，上面写的是我的名字。我知道正反的顺序所以字是反的，印出来是正的，好一段时间内我都为自己的聪明而沾沾自喜，甚至把那小印章当宝贝看待。可是，被妈妈发现了以后换来的是一顿臭骂，惊动了爷爷：“干什么呢！把孩子都骂哭了。”“爸，你看她，不知道好好学习，成天鼓弄这些东西。”说完妈妈递过我的两块橡皮。不料爷爷却赞赏的点了点头，把玩着我的作品，说：“不错，还知道反着刻字呢。”我惊讶地看着爷爷，眼前的他仿佛变成了一个长着白胡子的老仙人，专救好人的哪一种。爷爷年轻时是个十分出色的木匠呢，他的木刻技艺更是好的没话说，在当时可是小有名气。爷爷带我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修饰了一番：“这样竖直了划，线条才会分明，知道了吗？还有这样……”他在桌子上细致地摆弄我的东西，不一会儿就用他那写得一手好毛笔字的手将我的名字变成了正楷字体。爷爷的字写得真好看！是他叫我懂得了创作的快乐。

爷爷不仅会做木刻活，还会做些艺术的事，他会弹奏许多乐器：沉重繁杂的手风琴、小巧玲珑的口风琴、如泣如诉的二胡。他还自制不少的乐器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他还会把一片叶子含在口中，奏出清脆婉转的鸟鸣声，可以以假乱真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干净，用刀在它正中央扎个孔，再小心翼翼地用特殊的钩子把内部的絮状物钩出来，弄干净以后再在反面对称的地方打个孔，这就可以吹了。这道工序我做了无数遍，总归是没有他做得好。是爷爷叫我感受到品味音乐的快乐。

时光如白驹过隙，转眼间我已十四岁了，而爷爷也六十六岁了，花甲之年的他依然读书看报，依然做着木刻，依然拉着小曲。我和爷爷都在成长着，度过一天又一天的快乐时光。在我心里，他永远都不会老。

初中写人叙事作文精选 篇5

真情是一轮暖阳，温暖着人们的心灵，真情是一滴雨露，滋润着人们干枯的心田，真情是一盏明灯，在黑暗中照亮了人们前进的道路，一句话，一个微笑，一个动作都蕴含着别人对你的关怀，这微不足道的东西却能让别人感到温暖。

我有过这样的经历，那一天晚上，狂风大儿，大雨倾盆而下，那天去补习的我由于爸爸妈妈不在家，不得不迎着狂风，冒着大雨，披着雨衣艰难的推着走回家。雨毫不留情地打在我身上，路上的雨水浸湿了我的鞋子和袜子。通过雨衣流到我的脸颊，与汗水混合在一起，看着像泼了墨水似的天空和没有动静的马路，感到十分寂寞，不由得想起了爸爸妈妈，心里酸酸的，我脚下一滑，跌倒在一个水洼里，自行车重重地砸在了绿化带旁，我试着站起来，可是不行，我感到很疼，我想：这下完了，四周又没有人，我和爸爸妈妈不知什么时候才回来，我的腿又擦伤了，怎么回去呀?

想到这里，我的眼泪直在眼眶里打转，差点掉下来了，就在我十分无助时，一个大哥哥发现了我，马上跑了过来，对我说：“小妹妹，你没事吧?”然后试着扶我起来，可是不行，我还没站起来，就直喊疼，他又试着背我回家。可是我的自行车怎么办呢?又不行。

最后，大哥哥只好把我抱上了自行车，吃力地把我推回家。可到了我家的楼梯口，他又犯愁了，怎么才能把我和自行车都弄上去我家---在6楼的地方呢?他先把我安置好，把自行车先拿上去，然后再把我抱回家，回到家，我看了大哥哥脸上的汗水，心中有千言方语，吐出来的只有一句简单的“谢谢你”。这件事令我十分感动，告诉了我：天地无情人在情!

初中写人叙事作文精选 篇6

桌上搁着一瓶亮晶晶，清爽爽的雪碧，底部有几块碎冰，打开盖子，柠檬味飘散，气泡簇拥着溢出。

我赶忙用嘴去堵，味蕾触及到清凉汽水的一刹那，她犹如一阵轻风，利利索索地走进来。

白色泡泡袖雪纺上衣，粉色长裙上朵朵洁白的子打着旋儿舞蹈，额前有一弯俏丽的刘海，直顺的头发绾在脑后，眼睛神采奕奕地闪着，嘴角微翘着，年轻得不像话。

她在教室转了一圈，介绍道：“我姓王，担任大家的化学老师。”粉色裙子悠飘到我桌边：咦，我好像闻到空气中淡淡的雪碧味，错觉么？

处女座对即将接触到却不甚了解的事有莫名的紧张感——比如新开的化学课，而冰雪碧老师的到来赶走了这种紧张。

哦，请允许我将她称作冰雪碧老师，因为她像冰雪碧一样有青春和活力。雪碧味儿的年纪，雪碧味儿的声音，雪碧味儿的气质，雪碧味的化学老师，嗯，还要加些小碎冰，给炎热的夏日消消暑。

冰雪碧老师的化学课也像喝雪碧一样，每一口都充满奇特与清爽，有趣的小实验让大家上了瘾，一口接一口喝个不停，不知一觉间，肚子已经满满的了，再心满意足打了响嗝，一节课也告一段落。

在化学课前打开一罐雪碧成了我的习惯，一边喝一边等待老师到来。可是有一次喝太猛呛到了，鼻子、嘴巴都火辣辣的，眼圈儿也泛红了。原来，我们班上节课知识没掌握好，课前又不复习，冰雪碧老师生气了！闪闪的眼睛里充满了怒气，额前淘气的刘海也不跳动了，静静垂下，裙子上的花朵也不再打旋儿舞蹈了，蔫蔫地耷拉下来。

同学们都低着头，默不作声。

可是下一秒，冰雪碧老师又笑起来了，弯弯的眼睛，弯弯的嘴巴给我们讲起课来。

冰雪碧老师的脾气也像雪碧一样变幻不定呢。

冰雪碧老师前世一定是冰雪碧，清甜爽口，带来夏日一片清凉。

“透心凉，心飞扬。”哈哈！

初中写人叙事作文精选 篇7

当我今天和父亲说话时，看到父亲双鬓已经发白，深深的皱纹也顺着脸颊爬了上来，不禁感慨这不是父亲这个年纪该有的样子啊，命运啊，你对父亲是如此的不公啊!

父亲在4岁时，爷爷就得病去世了，奶奶当时要照顾两个姑姑，大伯还有父亲，父亲是四个孩子中最小的，寡妇面前是非多，奶奶在外面受了什么气就往父亲身上撒，想必当时父亲也没有少挨奶奶的棍子，至今我都不敢想象父亲跪在地上挨打的样子……

父亲从小就是被放养长大的，在那个年代没有父亲的孩子经常是要被欺负的，父亲从上幼儿园开始，经常要挨其他孩子的打，上下学路上，学校里永远都少不了一个瘦的风一来就好像要把他吹倒的孩子双手抱头任其他孩子打的画面，因为家里很穷，父亲的营养根本跟不上，遇到挨打时根本没有机会反抗，当回去灰头土脸的回到家时，奶奶总是不分青红皂白，埋怨父亲不好好学习，只会打架，父亲不想奶奶担心，只能哑巴吃黄连，什么哭都只往肚子里咽，就这样，父亲上到五年级时就辍学了。

那时父亲住的地方离县城有好几里的路，父亲独自一人徒步走到县城从饭店配菜员做起，这期间瘦小单薄的父亲没少受罪，当父亲向我讲起这件事情时，只见父亲两只眼睛里闪着泪光，我很为父亲的坚强而感动，我为有这样的一个爸爸感到无比自豪。

我家除了我还有我的姐姐，原来都是母亲顾内，父亲顾外，后来一切都改变了，母亲的突然去世给父亲带来了沉重的打击，看着父亲日夜消瘦痛苦的样子，我好想告诉父亲，告诉他不要害怕，告诉他他还有依靠，还有我们三个孩子，可我也知道，母亲对于父亲的意义和我们对于父亲的意义完全是不同的。

时间过得很快，转眼间几年时间已经过去了，如今的我也已参加工作了，我希望能用我的锦薄之力能上命苦的父亲活的轻松一些。

初中写人叙事作文精选 篇8

这个学期一开学，李老师给我们又重新安排了新的座位，我呢，和我们班新转来的一位同学——黄佳铭成了新同桌。

黄佳铭是从分宜一小转学过来的，他话儿不多，个头不高，皮肤有点黑，但看上去非常健康。每天穿着非常干净整洁，从来不违反纪律，对人很有礼貌，作业书写工整，经常能得到优秀，老师和小朋友都非常喜欢他。

他待人热心。有一次上课的时候，我的文具盒哐当一声被我一不小心打翻在地，里面的笔呀、橡皮擦、尺子就像调皮的小孩子，滚得到处都是。老师和同学们也都被这声巨响吓了一跳，几十双眼睛纷纷将目光投向我，我尴尬极了，真想找个地洞钻进去。正在我不知所措的时候，我的同桌黄佳铭毫不犹豫地弯下腰，帮我将地上的笔一支一支捡起来，我这时才如梦初醒，也赶紧捡了起来。我一边捡一边小声地说：“谢谢你!”他微笑着向我点了点头。那时，我真不知道怎么感谢他才好，只能用最简单的语言表达我对他最真挚的谢意。

他不但待人热心，而且还非常爱看书。一次下课后，班上的同学们大都跑出去玩了。我发现他端坐在书桌前，双手扶着一本厚厚的书，眼睛一眨不眨地盯着书本，再看他的表情，时而紧锁眉头，时而露出笑容，时而不住地点头……看他看得这么投入，我都不忍心打扰他，但好奇心还是驱使我走过去小声地问：“黄佳铭，什么书这么好看?”他见是我，微笑着说：“诺，《失踪的教室》”我一看，居然是一本长篇小说。他看我很好奇的样子，就滔滔不绝地给我讲起书里的情节：“有一位侦探队员在报纸上看到一起离奇案件……”他讲得有条有理，我听得更是津津有味。想不到平时他不太吭声，讲起书本故事来头头是道。这时，上课铃声响起，我由衷地称赞道：“i服了you!”

我的同桌就是这样一位深受大家喜爱的好同学，相信我们一定会相处得非常好。

[范文收藏]我的青春摆渡人初中作文(篇二)

你一定是为了心得体会作文而来，你肯定为了充实自己作文素材库而来！也希望自己写做的作文言简意赅？以下是小编为您整理出来的{[范文收藏]我的青春摆渡人初中作文(篇二)}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

你思考过生命吗？这是一个严肃的话题，生命从哪儿来，要到哪儿去？生命的意义是什么？当你在生命中遇到困难绝望时，是不是像一只孤独的小船在自己青春的大海上等人摆渡？

生命和青春是不可逆的，罗曼。罗兰曾说：“人生从不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴儿成长为儿童，又从儿童成长为少年，青春的时光一去不返。每个人的青春与生命是很短暂的，在时间长河中，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。

二十岁，生命的狂妄年龄，充满了幻想。生命是如此短暂，如同夜幕中划过的流星，然而，最璀璨的即是那最容易失去的。现代文学巨匠史铁生就是在生命最旺盛的时候失去了双腿，面对这人生的不幸，他痛不欲生，站在地坛上脸色异样的悲寂、沉痛，像寒冰雕成一般，神态像岩石一样峻冷，漠然中似乎有了无限的懊悔与绝望，但是他终于感悟了：“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩解的问题，而且死是一个必然会降临的事。”当他坐在轮椅上再一次面对繁花似锦、春意盎然的地坛时，他笑了，他的视线模糊了，他终于在心里折了一只船，将自己从痛苦中摆渡出来。

古今中外，类似像史铁生这样从绝望、痛苦中摆渡出来的人不胜枚举，他们面对人生的挫折，重新站了起来，取得了人生的辉煌。

人生的道路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口或没有桥的河岸。面对着一个个突如其来的灾难，我们怎样才能战胜它们？折一只小船驶过重重的黑暗，摆渡到胜利的彼岸，从那一刻起，人会认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实、有意义。我想：这大抵就是生命的意义吧。

我们的'青春就是如此，当我们遇到挫折，孤立无援时，我们便想有一位摆渡人将我们从中摆渡出来。其实，青春中不会有摆渡人，如果有，那便是我们自己！让我们以勇气为浆，从青春的困境中摆渡到充满希望的港湾，做自己青春的摆渡人。

[收藏]写人叙事的文章作文900字

作文是学生们必不可少需要学习的内容，写出一篇优秀的作文需要我们沉淀下来，大家知道如何能把作文写得又快又好吗？今天栏目小编整理了写人叙事的文章作文，欢迎你来品鉴本文！

写人叙事的文章作文【篇1】

我的同桌一个聪明的，活泼，可爱的小女生，她叫项佳仪，外号“上好佳”。

她有像月亮似的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，眼睛下有一个圆圆的鼻子，下面有一张鲜红的嘴巴，里面有两排雪白的牙齿，笑起来有两个深深的酒窝。

她很淘气，像个淘气的小猪。有一次，我们在玩的时候，她在捣乱，突然，摔倒在地上，我们哈哈大笑，她反而没哭，而且在笑。她也很助人为乐，有些我不会的，她都会教我。

她有时也很骄傲，有一次，她考了99分，她得意洋洋地说：“你们这次考了几分呀?”我说：“我考了98.5分。”小李子说：“98.5分”，王王说：“98.5分”。她更自豪地抬起头，眼神掠过我们几个说：“这次我都比你们高，这次你们比我差”。说完得意洋洋地笑了起来。我不服气地说：“可别骄傲，骄傲会落后的”。我劝她，而她却不听我们的劝告，我们无可奈何地走了。

这就是我的同桌，我的同桌是个淘气，高傲…….的小女生,她就是项佳仪!

写人叙事的文章作文【篇2】

每个人的一生当中都会遇到很多位老师，而令我印象最深刻的是我的班主任——杨老师。她不仅是我的班主任，也是我的语文老师。

杨老师给我最大的感觉就是“特别”!杨老师中等身材。白皙的圆脸上长着一双“特别”的眼睛。那双眼睛特别明亮，那是一双会说话的大眼睛!那是一双让人又爱又怕的眼睛!当我们表现良好时，那双眼睛会笑成弯月亮;当我们在困难面前退缩时，那双眼睛里会充满了鼓励;当我们学习不认真时，那双眼睛会射出锐利的光，让我们立马收回心神，重新回到学习中来。

杨老师上语文课很“特别”。她的语文课总是精彩纷呈，让同学们听得津津有味。很多时候，下课铃响了，同学们还意犹未尽，甚至抱怨“一节课怎么这么短!”因为课上得好，每每学校上公开课，总也少不了她，当然也少不了我们啦。大家也许不知道，对于我们农村孩子来说，能到学校多媒体教室去上公开课是多么激动人心的一件事啊。看着其他班级学生羡慕的神情，我们心里别提多得意啦!

杨老师除了上课让我感到新鲜、特别。对于班级管理更是与众不同。记得读三年级的时候，同学们劳动一点儿也不积极。甚至有些同学连扣分也不当回事。作为劳动委员的我看在眼里，急在心里。没办法，我这“孙悟空”只好向“如来佛”去求“仙方儿”。杨老师听了我的诉苦，拍拍我的肩膀，首先表扬我工作认真负责，接着神秘地笑笑说：“别担心，没有人克服不了的困难。方法总比困难多。下午咱召开一场招聘会，问题总会解决的。”从办公室出来，我成了丈二和尚摸不着头脑——这哪儿跟哪儿呀?

下午，杨老师拿出粉笔干净利索地在黑板上写了五个醒目的大字——招聘美容师。同学们你看看我，我看看你，都不知道杨老师这葫芦里卖的是啥药。只见杨老师微笑着用眼睛扫视了教室一圈，甜甜地说：“爱美之心人皆有之。同学们，你们爱美吗?”“爱!”教室里响起异口同声的回答。“美容师拥有一双变丑为美的神奇的手。你们想不想也拥有一双这样的手，并且用你们的双手创造奇迹呢?”老师接着问。“想!”同学们更来劲啦。“那就赶快报名来应聘吧，从今天起成为一名化腐朽为神奇的美容师吧!”老师充满激情地说。于是我们班诞生了“黑板美容师”、“窗户美容师”、“墙壁美容师”、“地面美容师”……同学们个个都争着、抢着来当“美容师”。在所有“美容师”的共同努力下，我们班的卫生评比在全校总是名列前茅，可乐坏了我这个劳动委员了。哦，不，我现在可是“美容师大总管”呢，呵呵呵!

这就是我的好老师!这就是我的好班主任!这就是让同学们特别爱戴的杨老师!

写人叙事的文章作文【篇3】

说起我的班主任毛老师，“整人”方法可有一套，但都特别有效。

第一招——“吃大饼”。如果有人犯错，那真是吃了豹子胆了。别看我的班主任平常开开心心，不爱生气，只要有同学犯了弥“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消毛老师的“两大招”色香味俱全大菜——臭骂+重打，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮!嘻嘻…我就吃过，你听：“啪啪”，毛老师把我一阵重打，“你就不能把你的臭毛病改改吗?到处讨人厌!真是朽木不可雕，不做完作业，今天你就别回家了。”听了这话，想起来可真让狼害怕，让鬼丧胆啊!

第二招——“笑里藏刀”，幽默中带讽刺。如果哪个人记性不好，毛老师会让你哑口无言。那天，数学课上，毛老师“深情”地对某位同学说：“请问你的数学作业呢?”“在家里，忘带了。”“哦，忘带了啊，忘带了你怎么不把自己忘家里呢?”“……”被训的同学，不知怎么说才好。毛老师果真是“整人”高手呀，一步步把对方逼入绝境，就像我们下棋一样。

这就是我的班主任，功夫可真不一般啊!除了那些厚脸皮的“犯错将军”以外，没有人敢在老师面前犯弥“班”大罪了。

写人叙事的文章作文【篇4】

我有一个幸福的家庭。家里有我的爸爸妈妈and我的妹妹。

你们看，照片的左边是我的妈妈，我经常和我妈妈顶嘴，可是，不管我怎么说，妈妈都忍着。中间是我可爱的小妹妹，叫杜张松，说起她啊，可是人见人爱花见花开啊，他爱跳舞，是班里的班花啊！右边的当然是我老爸了。

我的爸爸长得较高，一双炯炯有神的眼睛。别人都说爸爸苗条，我却感觉爸爸苗条过步了。爸爸的职业是老师，但他的业余爱好很多，有打篮球、上网看新闻、看电视、打乒乓球……

爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀，总免不了看上几场，哪怕是半夜赛，爸爸也要起床为中国队加油，有时还会像场上的总教练一样神情激动，在他的影响下，我都快成小球迷了……

爸爸不仅会修各种东西，而且写作文的构思也极为巧妙。

有一次，我坐着单车从坡上冲下来，车子像风一般向前奔驰，速度到了这辆单车的极限。在第二个坡时，我想再快些，便更加用力地踩。谁知，链条脱出了链盘齿轮，害得我差点摔了一跤，我只好把车停下来，装上链条。可没骑多久，那不争气的链条又脱了。这时候，爸爸向我走来，看着我愁眉苦脸的样子，问我：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：“爸爸，我……车的链条脱……了。”爸爸笑着说：“这还不容易？”说着从房间里取出钳子，麻利地把一颗链头去下来，接着又把链条接起来，我的单车又能坐了……

还有一次，我在写《我家的小狗》这篇作文，开头和过程我都写得淋漓尽致，就是不会结尾。爸爸见我抓耳挠腮，知道我又遇到了难题，便和蔼可亲地对我说：“又遇到了难题，对吗？”我点点头，指着结尾说：“我不会写结尾。”爸爸耐心地说：“这就是我家的小狗。”说着顿了顿嗓子，“这就我家可爱的小狗，你喜欢吗？两种结尾都行。”爸爸帮我解决了难题，我高兴地完成了作文……

这就是我印象深刻的人——爸爸。

写人叙事的文章作文【篇5】

鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来，怎样写人物作文。”从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

心理描写，是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!

不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，要显示这种差异，就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。

通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：

一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法，也不要牵强附会。

二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。

写人，单从一个侧面描写，人物形象往往单保从多个侧面描写，人物形象才丰满。多侧面描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。

通过多侧面描写来丰满人物形象，可称为“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。

写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢?应该抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中，也有担当“主角”、“配角”之分。

人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。

写人的结构方式主要有以下两种：

第一种，总分总式。这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。

第二种，逐层进入式。这种结构方式适于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因;第二层次B，写事情的发展;第三层次C，写事情的高潮;第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

根据表达的需要，描写人物的外貌。

对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，就是外貌描写。有的人一写到以记人为主的作文时，往往作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，人们哪里都有如此相同的外貌?关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

优文收藏： 我的青春摆渡人初中作文之四

每个人写作文都有思绪万千的时候，你肯定为了充实自己作文素材库而来！面对作文题材时文笔不动？阅完作文5000网的《优文收藏： 我的青春摆渡人初中作文之四》你一定能学到许多！

“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸…”，在我们成长的路上，就像这首脍炙人口的歌曲中描绘的一样，总会遇见许许多多的艰难险阻，它们就好似一条条波涛汹涌的大河，横亘在我们的面前，阻挡着我们前进。可在这条条大河前，总会有一群人，他们会驾着摆渡船将我们送至彼岸……，看到彼岸的繁花似锦，吮吸到幽幽清香。

无论何时，他们总会陪伴你，无论何地，他们总会帮助你。他们与青春同行，他们与成长伴随。

亲爱的父母，是我的青春摆渡人。他们从我出生起，就始终陪伴着我，助我成长。无论是在生病时、失意时、遇阻时，他们总会在我身边，竭尽全力支持我，鼓励我，一同渡过面前的困难；而在我成功时，他们也会与我一同快乐。即使有些时候我们会闹出一些矛盾，会使双方不愉快，我也明白，生活中有了这些小摩擦，他们也一定不会改变爱我的心。

敬爱的老师，也是我的青春摆渡人。在课堂上，他们为我们讲述世间万物，以及为人处世的种种道理，让我们领略到知识的趣味，令我们明白人生的哲理。在课堂外，他们也同样作为教导者，将他们的所有精力都灌注给我们。夜间的灯光，疲倦的身影，和蔼的笑容，无处不显露出他们的尽职尽责。他们的教诲也一直引领着我们前行。

可爱的朋友，也是我的青春摆渡人。他们与我一同学习、一同嘻戏、一同成长。课堂上我们一起聆听，课后我们热烈讨论，操场上我们迎风奔跑。在你疲惫困顿时，会有一名句句俏皮话儿让你开怀大笑，在你挫折失意时，会有一双双有力的双手扶持着你同步并肩。他们在最最细微之处帮助着我，也在潜移默化地影响着我。有福同享，有难同当，这是我们之间无言的友情。

我相信，青春是一首激昂欢快的人生开篇序曲，身边如此多的人，都在时时处处守护着我们成长，他们都是我青春的摆渡人。所以我们也要心怀感恩，让感恩与青春同行！

关于人的初中作文精选

作文是经过人们思考和组织的一种文章，一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。一篇好的作文最好有自己独特的见解。作文5000网小编特地为你收集整理“关于人的初中作文”，如果合你所需，不妨马上收藏本页！

关于人的初中作文 篇1

历史的车轮毫不留情地驶入了21世纪，这是一个飞速发展的时代，是一个全球一体化的新时代如今我们已经完成了从工业时代向信息时代的转变，信息时代就意味着我们周围的环境发生了显著的变化，将会有大量的信息进入了我们的视野从此，我们的生活将变得高速度与快节奏。

随着大量的信息进入我们的生活，我们个人成长中的机遇也会变得越来越多俗话说：“机遇与风险并存”的确，没有风险的机遇就不是机会了据调查统计，可以改变我们命运与一生的机会平均只有2。3次当然了，这只是一个平均数，要因人而异，我们身边有很多人都从平凡走向了伟大，从普通中创造出不凡机遇偏爱那些有准备头脑的人，而我也惊奇地发现：他们都善于抓住机遇，敢于尝试他们都善于观察生活，善于学习，勇于改变自己，勇于摒弃那些陈旧的，桎梏自己的观念有着超前的眼光和卓越的创新能力同时，他们都做到了两个字，那就是“坚持”纵然是不被周围的人理解与认同，他们仍能坚定地走下去就像当时的微软，而今的阿里巴巴一样。

当今，很流行的一句话就是“选择比努力更重要”很多人没有取得成功，他们不是缺乏远大的理想与抱负，战胜困难的决心和勇气，而是没有选对方向，南辕北辙，一失足成千古恨，再回首已百年身的确，选择不对，努力白费，事实告诉我们“勤奋的双脚要走在正确的道路上”这就要求我们在做出决定之前一定要经过缜密的思考，不要盲目地听取别人的意见，要结合自己的实际情况，因为我们和别人不同，这就像是口渴得人需要的是水而不是食物一样简单同时我们还要处事果断，不要犹犹豫豫，因为时间不会等着我们，机不可失，失不再来。

那么我们既然选择了，我们就要毅然决然，坚定不移地走下去，因为时光不可能倒流，我们也不可能再回头如果非要回头的话，等带着我们的或许只有死胡同和头破血流既然选择了，我们就不是在岔路口上徘徊观望的我们了，我们要为自己的决定负责宁愿笑着流泪，也不要哭着说后悔然后，我们就要为自己选择的路制定目标，制定好人生规划，并付诸行动这就是说“选择好自己要走的路固然重要，但更重要的是要把自己选择的路走好”就像我们现在就读的大学一样，它可能不是我们理想中的学校，但是既然来了，我们就应该热爱这里的每一寸热土，珍惜这里每一天的时光千万不要等到大学四年过后才开始热爱大学生活，就像我们当时怀念高中那样。

因为我们年轻，所以我们应该积极向上；因为我们年轻，所以我们应该锐意进取；因为我们年轻，所以我们应该毅往直前一切，只因我们还年轻！

关于人的初中作文 篇2

也许，我们会在乡间的小路上，发现碎石遍地之中，会出人意料的闪现一滴翠绿、一抹朱红，与周围的灰黄相比，多么惹人爱！细而小的它们出现于此，常人不会稀奇，因为它们比起远处漫山的花草，实在逊色，它们只是不起眼的杂草而已！只能默默朝天歌咏而不能争妍与群芳；只能缓缓用心生长而不能为人之所爱。

但是，它们并不是简简单单地朝天，也不是平平凡凡地生长，它们娇嫩弯曲的枝条中，隐藏着一颗坚强并充满力量的心！

可以想象：在它们幼小时，曾被鸟儿不负责任地丢弃于此地，于是便没了选择，唯有生长。当生命与希望之火花在这块儿较为寒酸的土地中闪现，继而迸发时，小而可怜的它们，发现了自己命运的不同寻常，但有了开始，岂有理由不要结果？于是，它们无畏地、坚强地向上生长，然后在受阻时拐弯，接着再向上攀升，直至它们可以被阳光照耀、可以被空气淹没、可以被宽广容纳时，总算有了半个结果。风雨无阻，它们生长着，以至于长出溶解了风吹雨打的小小花苞，甚至还开出了羞涩，但来之不易的小花！而接下来的任务就是畅快地生长，并享受生活的快乐。

可以得出结论：支撑这些石缝里冒出的小花的，是蕴藏在它们细细的茎、小小的花、瘦瘦的根里的巨大力量！这无与伦比的力量，使它们有勇气选择、有信心生长、并有激情生存下去！

连瘦弱的小草都拥有如此蓬勃的力量，我们人类又怎能有理由在处困境之时轻易地退却呢？人难道还不及一株草吗？

关于人的初中作文 篇3

恐惧多源于未知，焦虑来自尚未决断。

——荆柯守

人真是一种奇怪的生物。他们会因为未知而不断避让，因为恐惧而敬而远之，最终变得无知。小时候总听爸妈吓唬我们说大灰狼会吃掉干坏事的小孩，于是很多人带着对大灰狼的恐惧度过童年。但其实这些恐惧都是因为没有走进前方的未知。

曾经有一个伴随我许久的弱点——害怕软体动物。每当他们黏黏软软的身躯接近我时，我都会紧张得说不出话来。就算是在电视里看到关于它们的介绍，我都会脑补出它们在我身上随处蠕动的场景，一阵鸡皮疙瘩之后，随即毫不犹豫地关掉电视。当我看到别的男同学抓着甲虫、蝴蝶玩时，我会忍不住头皮发麻，还得装作若无其事般地走开……这不，周末伙伴们结伴去乡野撒欢，我却要百般推脱；课间朋友们交流养蚕心得，我只能默默走开。为此，我也曾懊恼自责，做梦都想改变这种现状。终于有一天，机会悄然而至。

一次英语活动日后，老师为了犒劳我们的表现，特地买了几十条蚕宝宝放在盒子里，准备每人送一条。与其他同学惊喜目光相对的，是我惊吓的目光。我躲闪着，在欢呼雀跃的人群中故作大度，朝后退，朝后退。嗯，这么多人，轮到我时，应该发完了！亦或老师被几个同学团团围住，不会注意到我。想着，眉头舒展开了。不料，老师手托着纸盒，已在转眼间笑盈盈地站在我的面前：“挑一条吧！”我的耳旁一阵“嗡嗡”，仿佛站在奈何桥，恍惚间只有孟婆的声音：“少年，喝了这碗汤吧！”

正当我想着怎样可以婉言拒绝时，一个冰凉的东西已经在我手上蠕动开了。我机械般地回过头，看到了我手上有一条蚕宝宝。惊恐之余，听到同学们对我说：“不要害怕啊，它只是一条小虫子，又不会吃了你。”我的手颤抖着，第一次近距离“观赏”着它：蚕与毛毛虫不同，它雪白的身子配合缓慢地蠕动，那么地有节奏，一起一伏，像个婴儿一般柔软又灵活。呵，还挺可爱啊！我小心翼翼地伸出两根手指触碰到它的身体，它也害羞似的蜷缩起来。虽然我还是无法喜爱它们，但这次遇见让我彻底改变了对软体动物的无知。

人生处处充满了未知。只有走进未知的世界，才能从容地面对人生。人类开垦荒漠，探秘丛林，遨游深海，都是为了走进未知。渐渐地，我发现克服恐惧的我开始变得更勇敢，遇到事情不会慌张。我知道，只有选择走进未知的我，才能真正勇敢地面对未知的考验。

关于人的初中作文 篇4

与你相识或许不够一生去回忆，却足以老去我所有的年华。——题记

一月的天空泛着清冷的白云，远处是层层山林，在这个新的纪元仿佛冷的一直在凋零，而暖的终究会随着时间褪去温暖的色彩，化作一粒尘埃，尘封在你必经的路上。

时光总来不及告白，我的青春便仓皇而结，甚至没有用笔可以留的住时光的影子，便永远错开了那个温暖的时代，只有沉重的脚步踩踏着古老的回音，只有呼吸才感受到活着的存在。半世尘念，情不管因果，缘决定生死，来的终究要走，要走的终究留不住，而你却穿越了我一生的沧桑。

而我依旧守望，在时光的荒海坐拥着落英如雨的惆怅；请原谅我提前将荼蘼花谢时彩排，允许我做一次岁月小偷，偷走了那段本该铭记的岁月，珍藏在每一粒尘埃里，风起时明心见性，提醒着人之所以为人，因为还有东西可以去回忆。我用一生的时间去珍藏，也用一生的时间去埋葬。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。在这个跌跌撞撞的岁月，每一次跌倒都是头破血流，远处的风景似乎是一种执念，一念便不可挽回的义无反顾，就算结局风景惨淡，就算无人问津的头疼没药。活着注定要追求自己一些东西，那种可以让你感知疼痛的情愫，可以回忆，却永远无法用语言去描诉。

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。我是你昨日梦中忽落的蝴蝶，翩翩飞舞着不能见光的岁月，醒来我便永远归于沉寂。那比翼的梦幻，那荼蘼花开的圣洁，都化作一时的泡影，令现实人沮丧。人像是抬着棺材走路，装点着失去的东西，然后终结归于泥土，化为烟尘。

你是我眼里的风景，刹那便成永恒；想念的天空永远飘荡着你的风情，云不走，风吹不散，让爱凝固成不老的石碑等你吊唁！

关于人的初中作文 篇5

理想是春天的风，能唤醒沉睡的大地；理想是肥沃的黑土，时时刻刻能长出鲜嫩的花朵；理想是和风细雨，能滋润干涸的心田；理想是一首首悠扬动听的歌，能唱响人生的希望。人人都会有自己的理想，我的理想则是一缕阳光，射进服装行业的大千世界。因此，我的理想就是要成为一名优秀的服装设计师。

每个人都有自己的理想。有的人是想当一位白衣天使，可以拯救人类的苍生；有的人是当一名科学家，为人们的好奇心答疑解困；而有的人是想当一名警察，为人民伸张正义。一个个理想就是我们发奋学习的动力，一个个理想就是我们的奋斗目标，一个个理想就是我们攀登的高峰！

每一个人可以忍受孤独甚至不幸，但每一个人不可以失去自己的理想。如果一个失去了理想的人，就像小鸟失去了双翼不能飞翔；就像船而失去了双桨不能在大海上自由自在的前进；就像青蛙失去了后腿不能在大自然上生存。所以，每个人都应该拥有自己的理想。理想是没有限制范围的，任何人都有拥有理想的权利，即使你是一名工人、农民、老板、学生……

现在就来谈谈我的理想吧！很小很小时候的我，就有了我的第一个理想——当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了变化，因为我逐渐明白了当一名女警察的艰辛与困难。于是我就有了第二个理想、第三、第四、第五个理想。

可一直不变的是我一直喜欢画画。从我会拿笔开始，就会在纸上乱涂乱画，虽然画出来的东西连我自己也看不懂。可正是这样，为我走向我的理想——服装设计师而搭建好爬上去的梯子。每当我看着电视里的T台模特穿着设计师精心设计的具有创意而美丽的衣服向世人展示服装的魅力和服装设计的概念，把一个又一个的设计师推上服装的舞台，从那时我就决定要当一个服装设计师。

我明白要走向服装设计师这条路可能很艰辛、坎坷但我会努力的。天上不会掉馅饼，只有付出才有收获。守株待兔，空有理想，什么用也没有。所以我现在一定要读好书，将来考入好的专修服装设计的大学，读完服装设计应该读的书。所以我要努力。现在我离理想还很远，因此我要努力，一步一步走向我向往的未来与生活。

“努力就有收获，人人都能成功。”我将会走出一步又一步，一点点走向成功，将来我无论遇到什么困难，我都会告诉自己，我一定可以实现自己的理想！

关于人的初中作文 篇6

在学习上无论是谁都想成为一个优秀者，每个人都有这样的机会，主要取决于怎么做。在我们的生活中总是会有许许多多的优秀人士，为此，我这个对NO。1有着强烈欲望普通中学生可是做了不少研究。

经过长时间与这些“高材生”相处，发现这基本分为两类。第一类是以勤奋为主，靠自己的汗水灌溉换来优秀的，这种类型占比比较大，因为大部分人群的智商水平都是差不多的，若要拔尖，必需付出常人难以付出的努力。

曾国潘是我们家喻户晓的人物，为我国古代做出了杰出贡献，很多人以为，这是因为他天资聪颖，而事实并不是这样，相反，他的智商并不高，甚至都比不上深夜来他家偷东西的小偷，但是曾国潘却有勇气去挑战优秀者，深根半夜都不脱离书本，竟然到最后都把藏在他家阴处的小偷给逼了出来！

曾国潘的事例告诉我们——要成为优秀者很简单，努力学习是关键。

另外一种类型是属于高智商人群，比较稀少。他们在学习上不需要“投资太多”，主要还是因为思维比较敏捷。

就像我们班里的一个高智商的女同学，她几乎回回考试都能稳拿第一，而我就没有真正见过她努力过一段时间。甚至她也有非常严重的抄作业现象。后来我与她成为了同桌，我发现课堂上老师所讲的内容，只许一遍，她几乎就过耳不忘了。因为智商高，致使了她并不需要做太多的课后题目。这样，她能名列前茅也不是一件让人奇怪的事情。

在学习中，我们的智商不可能做到平等，但一个人的智商高低影响不了能否成为优秀者，对于智商中等的学生来说努力是唯一的渠道，而智商较高者也不能掉以轻心，也应进行适当的学习，否则，一棵再好的苗子，迟早有一天还是会夭折的。

关于人的初中作文 篇7

“明天就要考试了，你要好好复习，别分心。”妈妈还是一如既往的唠叨，不过我都知道，自从哥哥高考落榜之后，妈妈就开始把所有的注意力和心思都放在我的学习上，即使上班时间，也不忘让舅妈看着我。

“知道了，我今天要很晚睡，你先睡吧！”我低着头继续写作业，复习。妈妈却满不在意地说“我等你。”我抬起头向妈妈笑笑：“哦，那你就先看电视吧！”我有继续写作业。已经十点了，我还埋在书里，不一会笔尖就再也写不出墨水了，我一惊，继而翻遍了整个笔盒，都没有找到一支可以用的笔，我叹了口气，起身向门外走去，坐在床上瞌睡的妈妈被我吵醒了，急忙问我：“你去哪里？”

“我去买支笔，一下就回来，”我停下脚步慢慢地说。

我开开门，刚想要往外走，妈妈突然叫住我：“我去买，你复习，明天考好点。”妈妈起身走了过去，我叹了口气回到书桌继续复习，想了想，突然站起来大叫道：“十点了，哪还有店啊！”我突然觉得自己又好气有好笑。

我急忙开门，妈妈的身影在街道里消失的无影无踪。我无奈是的回到窗前发呆，迷迷糊糊就睡过去了。妈妈两手空空的回来了，看我睡了，并没有叫醒我，而是自己去睡了。

第二天，一大早被闹钟吵醒，妈妈还在睡，我慌忙中关掉了闹铃，走到书桌旁，桌上有好几支笔，我看了看，还有些手温。“看来妈妈一大早就跑去买笔了，他昨晚白跑一趟，一定很生气，我应该要好好努力考试。”我在心里暗暗许诺今天，我用妈妈给我买的笔仔细但又飞快的写着。笔尖在试卷上摩擦，留下了，难忘的痕迹...。

关于人的初中作文 篇8

只要你心中有爱，你的人生将会更加精彩。

——题记

爱是什么？这是一个常常困扰很多人的话题。我也在不断地思索着，有一天，我突然顿悟了，我发现了爱。

爱，是妈妈对我无微不至的关心。冬天来临时，妈妈递给我一件毛衣，此时，我身上感觉不再寒冷，暖意围绕着我，直到冬天结束。妈妈却不曾为自己添过“衣服”。妈妈是那么的伟大，她永远都不会考虑自己，她的关心永远都操劳在家人身上。为什么妈妈那么伟大无私而又不图回报?这就是永恒的母爱。

爱，是爸爸对妈妈的情，是妈妈对爸爸的关心。爸爸每次回家时，妈妈都会拿来一杯热开水。这是他们之间白头偕老的约定。这就是他们永恒的爱情。

爱，是班主任对我们用心良苦和精心的培育。课堂上，授予我们知识；课余时，走进我们，关爱着我们。她与我们沟通交流，在两者之间架起了一座沟通的桥梁。让我们畅所欲言，各抒己见！这就是老师对我们无私奉献的爱。

爱，是珍惜书的爱。我喜欢书，对书的内容更感兴趣。我从不允许别人乱碰我的书。作为我这样惜书的“小气鬼”。我对书倾注了许多心血。这就是我对书的爱。

哦，我明白了。爱，就是无私的母爱；爱，就是愿意相守到老的爱情；爱，就是无私奉献的师之爱；爱，就是我对书的惜爱。这些就是世界上最无私，永恒的爱。

写作收藏：我的老师写人作文(写作示例)

语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。那么作文怎才写才最好呢？看完作文5000网《写作收藏：我的老师写人作文(写作示例)》想必你有所收获！

世界上有一种人，她给了你智慧，她给了你知识，她陪伴着你度过小学生涯，她给予你的一切，奠定了你的人生。她是谁？她是你的小学老师。

我脑海里印象最深刻的老师莫过于我的班主任，即我的语文老师。她已经40多岁了，却还是一头乌黑的头发。她有着一双黑葡萄似的眼睛，班里女同学都说她的眼睛漂亮，我也这么觉得。她有着两张小脸颊，虽然有斑点，但整张脸让人看上去感到亲切、和蔼。

她工作负责。她会叫一些同学晚上去她家辅导，我也去过。这些同学有的成绩好，有的成绩差。成绩好的同学想学更多的知识，她在辅导完所有人的作业后，就把新的知识教给我们，一讲就是半个钟头。成绩差的同学想学好，老师就把今天所学的知识给大家复习一遍，一讲就是四十分钟。十点，同学们收拾书包回去了，我总是最后一个回去的，经常会看到老师拿出语文书在备课。至少要一小时备课的话，老师就十一点半才能备完，十二点才能睡觉，老师真的太辛苦了。

她爱自已的学生。刚刚上三年级时，我还是和以前一样自卑，不敢举手发言，是因为我怕答错老师会批评。她是在三年级开始接管我们班的，刚刚上任就发现我不积极举手发言，一个星期后，她把我带到办公室谈话。她问我：“靖斐，你为什么不举手发言呀？是不是怕答错老师批评？”我点点头。她说：“你答错老师不会批评你的，而是帮你纠正，让你明白正确的答案是怎样想出来的。这样，你如果没想好，就举左手，如果想好了，就举右手吧。”我点了点头。每次我举手都是按老师的要求，但还是很紧张。老师会冲我笑一笑，我心里的紧张顿时没有了。后来，老师不冲我笑了，我却还是积极举手发言，我很奇怪为什么？到了学期末，我才发现老师和很多同学都说过她和我谈的话。

老师的一个手势、一个眼神都有可能停留在你心里。我们要学会感恩我们的老师，因为她给了你智慧、知识。让我们对我们的老师大声说：“谢谢您，我爱您敬爱的老师！”

关于初中写人叙事的作文800字通用

作文是语文素养的综合体现，其实写作文也是一种思维逻辑的锻炼。写作文时不要照抄照搬材料，这样会让看作文的人认为是凑字数。以下是作文5000网的编辑为大家整理的“关于初中写人叙事的作文 ”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

关于初中写人叙事的作文 篇1

由于妹妹要在老家过十岁生日，所以我们大家一起去了泰州。

哇！这里遍地都是庄稼，芝麻、花生、玉米、白果、黄瓜、生菜……一排接着一排。听奶奶介绍，这些自家种的庄稼都是绿色产品。

我和妹妹迫不及待地直奔庄稼地里看着一个个长势逗人的玉米，妹妹一闭眼，跑到地里摘了一个回来。妹妹小心翼翼地剥开玉米的“大外衣”。一个接一个的小籽籽冒了出来，玉米棒上的粒儿还没长出来呢。妹妹一楞，茫然的望着我。

小姨看见了，急忙气喘吁吁的赶来，看见了杨逸凡手中的玉米，不禁捧腹大笑。她说：“玉米有没有好摘，全靠看“胡须”的颜色。颜色越淡，就说明这个玉米没长好，颜色呈焦黑色，才可以采摘呀！”我们看着手上的玉米，笑了。

奶奶见我和杨逸凡那么急切的要剥玉米，急忙跑回家端来一盆玉米。我观察了一下成熟的玉米：头上戴着一顶小黑帽，身穿长长青绿连衣裙，可爱极了。

我认真地观察了这些玉米，选中了一个，便准备伸手去拿，杨逸凡抢先一步――拿走了。我火冒三丈，只好重选了一个。我怀着忐忑不安的心情，轻轻的剥开了玉米青绿的舞裙，露出了一层层洁白如光的玉齿。

太好了，今天我就可以吃到我自己亲自披挂上阵剥的玉米了！晚上，我一边吃玉米，一边想：原来，乡下的农村也可以学到不少植物的知识呀！

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关于初中写人叙事的作文 篇2

时光早已不如往昔，我们的生活也渐渐在变化着，曾经的孩子已成为了如今的少年，但不曾改变的却是那份不曾离去的感动，那个回家路上等我的人。

那时的我才10岁，接送我的爸爸因为单位工作忙，没时间接送我上学，于是我走上了一个人上学的路，那时那条路上总有那个等我的人，等我的那份爱和感动，那便是妈妈。年轻的她，漂亮的白裙子，站在路口等着回家的孩子，记忆里那时的妈妈很美，那个等我回家的妈妈好漂亮。她总是跑来将我拥入怀中，用温柔的眼神看着我。

当我已不在是个小孩子，搬了新家，我也迈入了初中的大门，进入青春期的我，总爱和妈妈吵嘴，但不曾改变的依旧是那份小感动，因为那个等我的人从未离弃，我爱她。她总在回家的路上张望着，直到我的出现，她微微一笑，那年妈妈爱穿紫色的裙子，脸上却悄悄爬上了几条岁月的痕迹，不过路灯下的妈妈，依旧那么美，我心里依旧洋溢着小小的感动。

时光转眼已逝，我已成为初中生，每天早出晚归，见到星星的次数比见到妈妈的次数还多，但不曾改变的是哪个回家路上等我的人。第一天开学，还是哪个地方，我看见了妈妈的身影，我的心猛然的抽动了一下，妈妈高高的个子，那盏灯的光洒在她的头上，拉长了她的影子，发丝在微风中轻轻浮动，却也看到了妈妈额头上那时光走过的痕迹。虽然不明显，却也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感动，是爱。那天，妈妈穿着黑裙子，裙摆不时晃动，路灯下的她看到我松了口气。妈妈的年龄也随着时光在长，原来“不老时光”只是虚幻。不过，那个等我的人依旧那么美，那个路灯下的妈妈还是那么漂亮，我爱她。

不曾何时，时光已悄然流逝，连它的尾巴我们谁都看不到，妈妈在变年老，时光摆动着尾巴嬉闹而去，留下了我们。虽然我在长大，但依旧记得那个等我的人，那个路灯下的妈妈，那灯光里的爱，和不变的风中的感动，将使我回家的路上多了那么一份牵挂和感动，我爱她。

关于初中写人叙事的作文 篇3

桌上搁着一瓶亮晶晶，清爽爽的雪碧，底部有几块碎冰，打开盖子，柠檬味飘散，气泡簇拥着溢出。

我赶忙用嘴去堵，味蕾触及到清凉汽水的一刹那，她犹如一阵轻风，利利索索地走进来。

白色泡泡袖雪纺上衣，粉色长裙上朵朵洁白的子打着旋儿舞蹈，额前有一弯俏丽的刘海，直顺的头发绾在脑后，眼睛神采奕奕地闪着，嘴角微翘着，年轻得不像话。

她在教室转了一圈，介绍道：“我姓王，担任大家的化学老师。”粉色裙子悠飘到我桌边：咦，我好像闻到空气中淡淡的雪碧味，错觉么？

处女座对即将接触到却不甚了解的事有莫名的紧张感——比如新开的化学课，而冰雪碧老师的到来赶走了这种紧张。

哦，请允许我将她称作冰雪碧老师，因为她像冰雪碧一样有青春和活力。雪碧味儿的年纪，雪碧味儿的声音，雪碧味儿的气质，雪碧味的化学老师，嗯，还要加些小碎冰，给炎热的夏日消消暑。

冰雪碧老师的化学课也像喝雪碧一样，每一口都充满奇特与清爽，有趣的小实验让大家上了瘾，一口接一口喝个不停，不知一觉间，肚子已经满满的了，再心满意足打了响嗝，一节课也告一段落。

在化学课前打开一罐雪碧成了我的习惯，一边喝一边等待老师到来。可是有一次喝太猛呛到了，鼻子、嘴巴都火辣辣的，眼圈儿也泛红了。原来，我们班上节课知识没掌握好，课前又不复习，冰雪碧老师生气了！闪闪的眼睛里充满了怒气，额前淘气的刘海也不跳动了，静静垂下，裙子上的花朵也不再打旋儿舞蹈了，蔫蔫地耷拉下来。

同学们都低着头，默不作声。

可是下一秒，冰雪碧老师又笑起来了，弯弯的眼睛，弯弯的嘴巴给我们讲起课来。

冰雪碧老师的脾气也像雪碧一样变幻不定呢。

冰雪碧老师前世一定是冰雪碧，清甜爽口，带来夏日一片清凉。

“透心凉，心飞扬。”哈哈！

关于初中写人叙事的作文 篇4

“哆来咪发索拉西多……”一听到这优美的旋律，就知道是我那亲爱的姐姐用她那一双灵巧的手指弹出来的。只见我那美丽迷人的姐姐，正坐在琴凳上陶醉的弹琴呢！

一提起我的姐姐，就令我羡慕嫉妒恨。这是为什么呢？原来，我的姐姐神采奕奕，满面笑容，在那浓浓的细柳眉下面，是一双炯炯有神的大眼睛。一个樱桃般的小嘴巴巧妙地嵌在那白嫩的脸上，真是完美无缺，无可挑剔。姐姐还有一头冗长而又漆黑的长发，凌乱地披在身后。头发前面留着齐刘海儿，使姐姐看起来更加乖巧，更加可爱。姐姐有白嫩的能弹出水的皮肤，让我真羡慕。你说，这么漂亮的姐姐能令我不羡慕嫉妒恨吗？

此外，姐姐长得又高又苗条，漂亮极了。姐姐喜欢弹钢琴，而且她似乎刚生下来就与钢琴结了缘。从小，就一直和钢琴陪伴在一起，真像一对青梅竹马的好伙伴啊！姐姐还有弹钢琴的天赋：那双长长的纤纤玉手，白而细嫩，琴键好像被她这双灵巧的手施了魔法，弹出来的音色十分动听。她弹的时而高昂激越，时而倏忽沉静；时而优美高贵，时而婉转动听。姐姐弹琴十分认真，把感情投入到钢琴里面了。当她弹琴时，她会哭、会笑、会流泪、也会喜极而泣……我是她的小听众，经常被姐姐弹出的优美琴声而感到陶醉。姐姐虽然已经十九岁了，但还是那么开朗和活泼，像十五六岁的她一样。

有时，我和姐姐还在一起嬉戏、玩耍。我们还经常打架，经常想出鬼点子，经常在一起看星星、经常在一起散步……这一切的一切，都令我和姐姐相处的那么和睦，那么友爱。

姐姐使我的童年变得更加精彩，姐姐使我的童年变得更加有趣；姐姐使我的童年变得更加快乐，姐姐使我的童年变得更加活力四射，充满希望！啊！我爱我亲爱的姐姐！

关于初中写人叙事的作文 篇5

我有一个亲密无间的好朋友。可以对她说出我的小秘密和我的喜怒哀乐;可以和她一起玩耍，开开小玩笑;可以一起思考;可以共同渡过难关。她就是我的妈妈。

我的妈妈尽管已经三十八岁了，但在她和蔼的笑容中，一点也看不出来。她成天披着那乌黑光亮的秀发，映衬着那尖尖的瓜子脸，漂亮极了。

我的妈妈是个闲不住的人。在我放假时，她总喜欢买一些编织、布艺类的手工书。妈妈一看到简单、有趣的东西，就忍不住想要做一做。如果图样她画不好的时候，还得向我求助。在这个假期，妈妈又不只从哪儿看到了一个用蛋壳做的首饰盒，她说：“首饰盒很精巧，可怎么会变得那么坚固呢?”妈妈半信半疑地对我说：“扬扬，我们也做一个试试，看看它是不是真的那么牢固。”我也开始好奇了：“蛋壳怎会变牢固呢?”

于是，我和妈妈找来了蛋壳、碎布、花边和白胶。我剪布，妈妈贴。很快，一个精巧的蛋壳首饰盒就完成了。还没等白胶干透，我俩就迫不及待地想测试蛋壳是否牢固。我们决定从离地面低的椅子上往下扔。嘿，没破!可是我们不甘心，又从桌子上往下扔，又没破!我和妈妈开心极了，妈妈说：“原来蛋壳真的可以这么牢固啊!太神奇了!”

我的妈妈就是这样，有时就像个小孩。

关于初中写人叙事的作文 篇6

我有两位姐姐，她们分别是大姨家的和二姨家的。

大姐比较平静，二姐比较活泼；大姐比较胖，二姐比较瘦。但是她们俩都有一个共同点，那就是美。

尽管她们美，可是她们依然喜欢化装。她们有各种各样的化装品：粉底、口红、眼线笔……每次出门，她们都得打扮得漂漂亮亮的。

今天，大姐和二姐领我去万达广场玩。去的过程中，大姐嘱咐我不能乱跑。到了万达广场，里面人流如潮，商店里的商品琳琅满目。二姐告诉我：“咱们先去二楼吃东西。”

于是我们上了电梯。我问大姐：“我们要去吃什么？”

“我们去吃芝士蛋糕。”到了那里，我们点了普通芝士蛋糕和珍珠芝士蛋糕。芝士蛋糕很好吃，很甜。

随后，二姐要去买化装品。于是，我们上了三楼买化装品。正好，旁边就是游戏城。“二姐，一会儿可以领我去游戏城玩一玩吗？”

“可以。”于是我们先去了化装品店，二姐买了一瓶香熏。“这是什么呀？”“这是香熏，是一种香水。”之后，我们就去了游戏城。

我们先兑换了币子。我先去玩了赛车，大姐给了我三枚币子。开始了，大姐告诉我：“转弯时要刹车。”我按照这个方法，没想到，成功了，我赢了。大姐夸我很棒！我还玩了打篮球。第一关，篮筐固定，很容易就通过了。第二关，篮筐移动，很难打中。所以，我输了。后来我发现，二姐不见了。原来，她去逛街了。

万达要关门了，我们依依不舍地回家了。

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关于初中写人叙事的作文 篇7

金色的玄月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。

辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，老是可以看到他们认识的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔老是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了赅博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己赅博的学识绝不保存地交给了求知的学子们，他们就像红烛炬一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层门路，他们，沥尽心血。

在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，暖和着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱；她知识赅博，幽默风趣；她工作严谨，教授教养经验丰硕。她是我心中最敬佩、最崇拜、最锦绣的老师。

记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识赅博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可由于功课，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说：“多给老师写信！”老师的话给我增添了气力，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习糊口中的酸甜苦辣。每当我碰到困惑，想和老师分忧的时候，每当我碰到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、步履迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无穷的关怀，老师的微笑给了我无限的气力，老师的双手给了我翱翔的翅膀老师给了我良多良多，不仅进步了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感触感染到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。

[作文收藏]作文：我心中的曹操-写人（一篇）

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编特地为您收集整理“[作文收藏]作文：我心中的曹操-写人（一篇）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

每读一本书，就会结识一个人，他的性格、外貌，会给人留下深刻的印象。通过读《三国演义》，我认识了曹操。

人们都赞赏诸葛亮的足智多谋、刘备的重情重义、关羽的稳重忠义、张飞的勇武直率，却给曹操戴上了奸雄的帽子。而我却不这么认为，我要为曹操申诉曹操是个不折不扣的英雄。

曹操是一位有雄才大略的政治家，他广泛屯田，兴修水利，恢复农业生产;他是一名运筹帷幄的军事家，三次大战徐州、官渡之战、运政吴恒、平定北方，显示出了他的雄韬伟略;他是一位抱负远大的诗人，他的诗或慷慨悲壮，或雄奇豪迈，无不展现出博大的胸襟，对后世有着极其深远的影响;他是一位唯才是举的领导者，用人不论出身，只要有真才实学，便会委以重任。他将吕布手下的张辽吸收进自己的阵营，显示了他爱才的大度;他还是一位名副其实的孝子，他崇拜子路负米养亲的孝行，未入仕途之前，专程到顿丘子路墓前拜谒，他还经常向父老乡亲讲述历代感天动地的孝行故事。

人们都说他诡计多端，但在那尔虞我诈的时代，为了能够存活下去下去，他也是不得已而为之，兵不厌诈，这是自古以来的真理。也有人说他不讲义气，可当时国难当头，又怎能讲义气二字。想当年，吕布武艺高强，号称天下无敌，有人中吕布，马中赤兔之说，后来，吕布被曹操抓去了，曹操本不想杀吕布，没想到刘备冷冷地说：请不要忘记董卓是怎么死的。曹操这才杀了吕布。曹操就像是一只混身带刺的刺猬，即使外表浑身是刺，但他的内心是非常细腻的。父亲被杀，曹操痛哭失声，一气之下，挥兵三千，直逼徐州。这不正表现了他最柔弱的一面吗?

有雄才伟略，能文能武，重情重义这就是我所崇拜的枭雄曹操!

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