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写作范本: 雨小学二年级作文范例

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分,提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作的开始就毫无头绪?《写作范本: 雨小学二年级作文范例》这篇文章应该会给你一个满意的答案!

是谁使我们置身于绿的世界?是谁给雨巷增添了淡淡的忧伤?是谁让我们沉浸在纯洁的世界?哦,原来是雨!

雨淅淅沥沥,他正在温柔地亲吻着每一片绿叶,点点滴滴,千种风情,万般柔意。在春风的陪伴之下,雨用他那神秘的力量点醒了万物,点绿了草树,点艳了群花,点清了流水,也点亮了我们的双眼,一切是那么的清晰,那么的充满朝气!

雨蹦蹦跳跳,散发出花的香气,清香淡雅。你喜欢听雨的奏乐吗?雨轻轻地打下来,打在树叶上,石头上,泥土上,打在玻璃上……它是那么清脆,那么温柔又富有活力。现实中太多的车笛马鸣,流言蜚语在我们耳边萦绕,心情浮躁时,停下急促的脚步,仔细地聆听雨的苗曲吧。

雨是快乐的天使,他给大自然带来了活力。在追求梦想的旅途中,我们常在挫折中挣扎,困窘中徘徊,有时满脸忧伤,痛苦不堪,累得想要松手,苦得无处躲避。朋友们,看看那雨后绚丽的彩虹吧,它不就是让我们充满希望、充满信心的天使吗?阳光总在风雨后,天空因雨的洗涤而高挂彩虹,我因雨的呼唤而读懂人的积极快乐。

雨是宁静快乐的,心也是宁静快乐的。有时雨雨会让人快乐,也会让人觉得难过,主要取决于他们是什么心态。所以,难过也是一天,快乐也是一天,同样的时间,为何要和难过作伴呢,很多事情想不开,就不要想了,再想,它也是那样发生了。雨多么神奇,从天而降的美丽,伴着风也在空中摇曳,静静地欣赏着雨散落的土地,听着雨拍打树叶的声音,何尝不是一种快乐的享受呢?

窗外的雨下个不停,雨水溅落到窗子上,也溅到我的心上。

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我们在校园中,在家中,在表面顽耍时,搞笑已成了我亲善朋友的习性。屡屡在校园中,在家中,在表面顽耍时,天空一声巨响,你哥闪亮上台."这句话种伴随在我们口中。面临着同学,面临着家人,面临着人人,我们脸上有笑脸也有惭愧的神志,自然,高兴也持续展示出来.

我们对着一些朋友说:你真美丽,你人见人爱,花见花开,车见车爆胎。当讲出这句话是,我跟他相视而笑。然后即是对着那些不看法我们的人说:天空一声巨响,你哥闪亮上台,你哥名字叫杨晨阳,杨是杨晨阳的杨,晨是杨晨阳的晨,阳是杨晨阳的阳。而他也说本人的名字,弄的大家开怀大笑,他也是一个取花名老手,有一个人叫金钰,他就叫她金鱼;有一个人叫曾德华,他就叫他真缺德。哈哈他也老是油嘴滑舌,是搞笑的老手。

我们爱搞笑,更爱他人高兴,尽管他把那两个人取花名,但也不过逗他俩高兴.我们爱油嘴滑舌。

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在夏季,水果最受人们的欢迎,尤其是西瓜。今天我们公路边来了一个卖西瓜的人,他拉着整整一车的西瓜。伯伯过去和他讲价,他要0.5元一斤,伯伯说:“一元钱三斤,我们几家分你一车。”他们想了想说可以,然后就开始分了。

我家买了一百斤西瓜,妈妈说:“子涵,咱们应该付多少钱?”我想了一下说:“一元钱三斤,十元钱三十斤,三十三元一百斤。”我问妈妈我算的对不对,妈妈夸我是个聪明的小宝贝,我高兴得像喝了蜜一样甜。

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假如我是一滴水,我来到果园里,让果子变得更加滋润,更加光滑。

假如我是一滴水,我来到田野里,让花草树木变得更加饱满,更加茂密。

假如我是一滴水,我来到动物园里,让小动物们洗一个清凉的澡,让它们显得更加活泼,更加可爱。

假如我是一滴水,我来到沙漠里,让经过沙漠的人能喝上一口清澈、甘甜的水。

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一次单元考试,考卷发下来以后,我一看目瞪口呆,只得了87分,老师说:“试卷发下来请家长签字。”我心里七上八下,不知怎么办。

放学后我背着书包一步一步的往家里走,到家以后,手里拿着今天发下来的试卷,低着头,一言不发……是悔恨?是伤心?还是委屈?我手发抖,把试卷交给了爸爸妈妈,他们看后脸色一变说我考试是不认真,粗心大意,骂得我一句话也不敢说,我又伤心又难过,半天说不出话来,害怕极了。

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对啊,十二年文化学习,就这一场考试定乾坤。魏文也感叹一声,高考啊高考,可是千军万马过独木桥。

记得自己上一年级的时候,背着新买的书包,用着新的文具,看着新发的书本,结交许多的朋友,面对老师的微笑,开始了学习生涯。

滴答、滴答.....闹钟有序的走着,时间悄然无声的流逝着,终于,当闹钟时针指向了初三,我才明白,我们见面的时候就要到了,度过了一个暑假,我怀着忐忑的心情和你相见。

小时侯不懂读书,看得最多的书不外乎作文选和《**全解》以及一大堆的无聊杂志,以至多年之后发现自己抄下的一大本优美词句而哑然失笑。那不是阅读,那只是为了所谓的提高写作水平而进行的机械扫描。真正的阅读,是不带任何功利性与一时之快它是单纯的灵魂碰撞,是如朝圣般虔诚的。

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