万事开头难,心得体会作文亦是如此,而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢?作文5000网为你推荐《网友荐稿:美丽的春天小学生话题作文》,希望能帮助到学习的你!
初春的早晨,风不再凛冽,湿润清新的空气里充满了泥土的气息。站在院子里,我仰望天空,一丝丝凉意拂过我的脸颊,柔柔的,痒痒的,像妈妈温柔的手。漫天飞舞的雪花,似天上的精灵,和着细雨,洋洋洒洒,迎风飞舞在初春广阔的天地间。
“侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条”。你看,那新抽出嫩芽的杨柳,随风摇曳,像是在和往来的行人打着招呼。而相伴而来的雪花,又像一个个淘气的孩子,把自己六菱形花瓣的晶莹体态一层一层地铺满柳梢,他们似乎已经把柳树姑娘嫩绿色的头发当成了秋千,荡来荡去,直到玩累了。
才变成一颗颗大大的“汗珠”依次滚落到地面,却又“倏”地一下没了踪影。你看,大地渐渐改变了颜色,城市的建筑变得朦胧,乡村的田野变得深远,人们的衣着变得鲜亮。这飘飘洒洒的雪花,正跳着舞,与城市和乡村,山川和河流,行人和大地诉说着不舍的别离……春天真的开始了吗?
我站在这飘雪的清晨,感受着冬天的远去和春天的来临。雪与雨相遇的日子里,春天开始为人们绘制一幅五彩缤纷的画卷:春风染红了花朵,花朵在微笑;春风吹绿了小草,小草在点头;春风描青了山峰,山峰更加威严屹立。一望无垠的'麦田里,碧绿的麦苗从田里探出头来,微风吹过,麦田里荡起绿色的波浪,沙沙作响。
池塘里,鱼儿欢快地跃出水面,岸边的青蛙“呱呱”叫着,鸭子钻进水里,不一会儿就衔起一条鱼来,拍打着翅膀,兴奋地准备享用自己的劳动成果。勤劳的农民开始了新的耕耘,忙碌的人们开始了新的计划……世间万物,一派万象更新、欣欣向荣的景象。春天的确开始了!
春天为大地带来了勃勃生机!春天为人们带来了美好的憧憬和希望!
作文我们大家都学习过,坚持写作文可以培养我们写作方面的爱好。优秀的作文可以帮助我们快速打开思路,你知道怎么撰写一篇标准的作文吗?小编推荐你不妨读一下中学生话题作文,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
时光如流水,转眼间的功夫,我已经是七年级的学生了,回过头来想我小时候的事,有些已经忘记了,唯独那个人和那件事,在我记忆的深处还总是那么清晰,使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候,我的腿被自行车给碾伤了,爸爸、妈妈都要上班,我只好早早的呆在学前班。
那时候,幼小的我多么无助,腿不好,不能走动。
下课后,看着别的小朋友在操场上高兴的玩着,我的内心是多么焦急呀!我只得在教室里默默叹气。此时此刻,我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前,她走到我的面前,关切地问我:“怎么样?腿还痛不痛?”我含着泪点点头。
老师又说:“瞧,他们都在操场上玩呢,我背你去吧!”于是,她就弯下腰,把小小的我背到她大大的背上,好舒服呀!操场上的同学都在玩,我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说:“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。
我很高兴——那时我还不知道什么是激动,是感激。我只是明白,刘老师对我好,知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事,而在我的心目中,这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子,但我也明白谁对我好,谁对我最关心。就这件事,使我明白在别人困难的时候去帮助别人,去对每个人好。
时光过得很快,几年过去了,我只想在这里,轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句:“刘老师,谢谢你!我会永远记住你!”
我不是留守儿童但是我觉得我的童年记忆全部都和外婆有关。由于我上小学的时候我是住在外婆家的。大概是那个时候爸爸妈妈工作太忙而没有时间管我吧。
我很习惯在外婆身边糊口的日子,由于外婆很疼我只要是我但愿和我想要的她都会尽量知足我。可是上初中后爸爸妈妈便让我从外婆家搬到了自己家。大概是爸爸妈妈觉得小学时没有好好照顾我管我的原因,回来后我的吃的穿的喝的他们都都尽量选最后的,包括我现在上的初中学校,而从来没有问过我的意愿。
我觉得我现在就像是一只被困在笼子里的小鸟。
他们不让我自己决定去那家中学读,他们现在总是说这家中学好,但我一点也不觉得这家中学好,反而我转到了这家中学里,总是被人欺负,总是被人家用别的眼光看着我。我搬回家以后,他们总是管着我,吃的,穿的,用的,他们都帮我弄好。实在这些根本不需要他们帮我,我自己还不比他们清晰吗?在外婆家的时候,这些都是我自己决定。我知道,他们这是为我好,但是我自己的总比他们知道的多。为什么?爸爸啊!妈妈啊!您们这样做,我感到受宠偌惊的感觉。
爸爸妈妈,你们能不能然我决定一次,你们这样做,不是为我好啊,反而会令到我长大以后不会决定任何事的。你们能给回一点自由我吗?
一双炯炯有神的眼睛,配上一副别致高雅的眼镜加上一个小巧玲珑的鼻子,构成了我最喜欢的数学老师---汤圆平老师。
汤圆平老师既幽默又敬业,对我们还很关心。
有一次,她给我们上课,屏幕上出现了一道数学题—--碗里有10个汤圆,小明吃了3个,妈妈又放了5个,问现在碗里还有几个汤圆?当汤老师读完题目后说:“大哥大姐们呀,你们不会也来吃我这个“汤圆”吧?”听她这么一说,全班同学都哈哈大笑,像乌鸦嘴里叼着肉一样,合不拢嘴。
老师对待工作也是兢兢业业的。记得有一次,我的数学考试只得了68分。汤老师有点吃惊。她认为按我的平时表现,怎么也该考个98分以上。那天放学后,汤老师把我留下来,为我一丝不苟地讲解每一道题。本该到了吃饭的时间,但是汤老师仍然坚持饿着肚子给我讲完,让我很感动,至今难忘。
汤老师虽然现在不教我们了,但却还是我们的知心朋友。有一次,我过生日,想请汤老师来参加我的生日聚会,但是我又不敢开口,我怕汤老师没时间会拒绝我。因为汤老师现在是当二年级的班主任,她很忙。但是没想到的是,当我说出来的时候,汤老师居然答应了,而且还在百忙之中抽出时间如约而至。还送了我生日礼物—我心爱的48色水彩笔。我开心极了。这是我过的最有意义的一个生日。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,你是辛勤的园丁,你用那勤劳的双手滋润着我们,让我们健康成长。你辛苦了,我敬爱的“漫画”老师。
从众是一种对比广泛的社会心理和举动征象。普通地解释就是人云亦云、随大流;人人都这么以为,我也就这么以为;人人都这么做,我也就随着这么做。
有的人对从众持否定态度。实在它拥有有两重性:悲观的一壁是按捺个性发展,束厄局促思惟,抹杀创造力,使人变得无主见和墨守陈规;但也有踊跃的一壁,即有助于学习别人的智慧经验,扩展视线,战胜固执己见、盲目自信,批改自己的思惟体例、削减不必要的烦恼如误解等。
不仅如此,在客现存在的公理与究竟眼前,偶然咱们也不能不从众。如母鸡会下蛋,公鸡不会下蛋这个世人认可的常识,谁能不从呢?在平常来往中,颔首意味着确定,摇头意味着否定,而这类确定与否定的示意法在印度某地恰恰相反。当你到该地时,若不入乡随俗,常常举步维艰。因而,对从众这1社会心理和举动,要具体题目具体剖析,不能以为从众就是无主见,墙上一棵草,风吹一边倒。
天然,生存中,咱们要扬从众的踊跃面,避从众的悲观面,高兴培育和进步自己独立思考和是非分明的本领;遇事和看待题目,既要郑重斟酌多数人的意见和做法,也要有自己的思索和剖析,从而使果断可以或许正确,并以此来决定自己的举措。凡事或都从众或都反从众都是要不得的。
望着那高大雄伟的教学楼,望着那宽阔的操场,望着那挺拔的白杨,再回头看看那朝夕相处、可敬可爱的同学们,心里不禁又涌起一种留恋的感情,不断地升华、升华……
回首往日,那平淡无奇却又包含着我那些“劣迹”的岁月,不仅让我后悔莫及,还让我羞愧难当。如果还有明天、明天……不!已经没剩下多少“明天”了!在母校里,在剩下的日子里,“明天”是有限的,但是我已决心在这剩下的日子里,把“明天”建设的更辉煌、把曾经的“劣迹”洗刷的一干二净……
我以前很淘气,不仅仅是骂人,而且还打仗!我让学校操了不少心,教导处已是我常“光临”的地方,而我屡教不改、一而再再而三地犯错。面对主任的谆谆教导,我以前总是不当回事,现在想起来,真是莫大的后悔!
“告别母校”,一个让我悔恨的题目正呈现在我的眼前,面对着这个题目,我下定了决心,在这仅有的日子里,我一定要做一个全新的我,努力的我!
古筝教室里悠扬的乐曲环绕在我的耳际,洗涤着我的过去,净化着我的心灵;教室里朗朗的读书声震撼着我的心灵,不断地填进我的脑海;校园里轻轻飘动的柳絮明亮在我的眼前,培育着我心里的种子……
告别母校,感情在不断升华。悠扬的乐曲、朗朗的读书声与那飘动的柳絮,把我的过去洗涤。我,要做一个全新的我来告别母校,请大家相信我!
固然我是一个女生但我总觉得妈妈把我当男孩子养。最直接的表现是每个月妈妈都会带着我去剪头发。实在我的头发已经很短了,但妈妈仍是会每个月都让我把头发剪的比我们班的某些男生都短。那个时候并不能理解真正意义上的妍媸。只是妈妈说剪了好看所以只要妈妈让我剪我便会剪掉。
但是去了新的学校我就开始的改变了,变得讨厌剪头发,由于我发现我长头发比短头发好看良多,而且长头发更像一个女孩子。
记得有一次我剪完头发以后回学校,一进去教室,个个人都用异样的目光看着我,整理时感到毛骨悚然。那些人都走在了一起窃窃私语,我非常不安,唯有一个人乖乖的坐在座位上等待老师的到来。过了一会儿老师也来凑热闹,让我万万没有想到的是跟我很要好的同学也是一个样。看到我的第一眼就对我说:“娜娜你干吗又改发型啊,丢脸死了。”听完这句话,我非常难过。回到家的我,立即跑进房间里,躲在角落里哭泣着埋怨着:“上帝佛祖为什么没有完成我的心愿呢,我真的受够了啦,每次都是这样子,老妈你们怎么能这样呢。”
到了吃饭的时候,老妈来找我出去吃饭,我没有理她,一直在向她抗议,最后老妈只好投降说:“大不了以后头发的事你自己做主好了。”傻傻的我听了这句话之后就出去吃饭了。没想到2个月之后,老妈又把我扯去剪头发,这次剪得比上次还要短,还要丢脸。那时一直都在反抗着,但仍是没用,仍是剪了。去到学校仍是那样。我受够了,不想再被笑了。从那开始我就对天发誓:“以后誓死也不让老妈管我的头发了。”
就这样到现在,头发终于长了,老妈又想用老招把我扯去,但没用了。我还曾对老妈说了一句:“我已经大了,头发的事你就不用再管了,我自己有分寸的。”
那一句话说出来后,老妈就真的不再管我头发的事了,对我现在来说那是一种解放,期待已久的解放,由于我不用再为那笑声而哭泣了!我终于有了留长发的自由了。
我读书,我快乐。我的生活因为有了书而幸福,我的世界因为有了书而真实,我的未来因为有了书而充满光明。
书的魔力是我万万想不到的,它除了能给人带来智慧和思想外,还能给人带来心灵上的享受。当我渐渐爱上读书的时候,我终于明白了,书的魔力有多大。它可以改变一个人的习惯,可以改变一个人的思想,甚至可以改变一个人的选择。
当我第一次接触书的时候,我便深深地爱上它了。在以后的日子里,我看的书越来越来多,范围也越来越大。从当初只爱看的童话故事,扩展到科普类,文学类,现代的,古代的等等,这些书都令我如痴如醉。我在书的海洋里遨游,享受书带给我的快乐。记得第一次看《海底两万里的时候》,我就会幸福的沉浸在书的海洋里,久久不能恢复心中以往那种平静。
在书里我认识了高山和和海洋,宇宙和陆地,月亮和太阳;在书里我还学会了感恩,学会了报答,学会了独立生活,学会了刻苦学习;在书里我还认识了许多爱国英雄,革命英雄;在书里我还认识了一些外国作家笔下的人物。我从这些众多的人物身上学会了如何做人。
书有时候像一艘船,它能带我去远航,让我观看大海的辽阔。让我了解世界的奥秘,但它有时候也会像一个陌生人,让我用自己的力量来了解它,读懂它。在我完全认识了它以后,我就会拥有另一种新的认识,拥有另一个新的朋友。
书是一个奇妙的东西,它有多奇妙呢?在你悲伤时,它能让你开心起来;在你骄傲时,它能让你谦虚起来;在你丧失斗志时,它会像老者一样让你重拾信心。在这个世界里,好书有很多,但坏书也不少,所以我们一定要用慧眼来识别。常言说,读了一本好书,如同交了位好朋友,终身受益;如果读了一本坏书,就像交了一个坏朋友,会把你引入歧途。我们少年儿童一定要学会选择书。
让我们以书为友吧,让它带个我们快乐。我读书我快乐,我读书我幸福。
或许是受小时候的影响,我一直都习惯那种不受约束的自由糊口,我觉得我的灵魂里披发发的都是自由洒脱无忧无虑。
自由能使一个人轻松快乐,或许是由于我拥有着自由所以才活的这样快乐、无拘无束。我觉得自由的人都很简朴很收留易快乐和知足。我一直觉得自己很幸运能够糊口在这样一个被父母所理解的家庭里,而不像有的同学一样干什么都是被动的接受父母的安排。
自由的我敢做敢当,毫不会“己所不欲,勿施于人”。一次,我与小伙伴们在院子里骑自行车。我正骑在兴头上,一个不小心,撞碎了吴阿姨放在院子里的花瓶。小伙伴们见状,一溜烟的全跑了,我整理时也不知所措。我想了想,老师不是说过做人要勇于承担责任吗?于是,我鼓起勇气,跑去向吴阿姨承认错误。谁知道,吴阿姨不但没有批评我,反而表扬了我做错了事勇于承担,是个知错就改的好孩子。我听了,心里乐开了花。
自由的我敢于冒险,决不做“缩头乌龟”。记得前年和表姐去沙滩烧烤,表姐去河边取水,我在沙滩上生火。忽然闻声表姐一声大叫,我便以每秒10万千米的速度飞驰过去。到了目的地,发现那里的水面上有一团黑糊糊的东西,还发出一阵阵腥臭味。我捏着鼻子,探头去仔细观察,才知道原来那是一只高度腐烂的死老鼠。于是,我找来一根木棒,把它从水面挑起来,一下子把它摔倒了间隔我们N远的地方。
自由的我大方真诚,决不做“吝啬之徒”。上礼拜春游时,我带来了一大堆零食和饮料。同学们见到此景,都拥了过来,我大方的把东西分给他们。我们玩得可兴奋啦,一会儿玩踩影子、一会儿玩纸团大战、一会儿玩背新娘......我们唱呀跳呀,那欢乐劲儿布满了天上,人间。
自由的我像一只快乐的在天空飞翔的小鸟,拥有锦绣的翅膀与金色的梦想;自由的我像一条无忧无虑地在水里漫游的鱼儿,拥有漂亮的鳞衣与明亮的“水晶球”;自由的我像一缕洒脱清新的东风,拥有甜蜜的微笑与不变的真诚。
我,一个平凡的我,由于拥有自由而快乐、洒脱、无忧无虑。我,正由于拥有了自由,所以生命才放射出自己理想的毫光!
所谓“仁者见仁,智者见智”,对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练,心得体会重点的是提出自己的看法或意见。心得体会的内容要写些什么更好呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“作文借鉴: 小学生作文评语其五”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!
6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
7.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!
8.涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色!
9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。
10.除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
12.文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
13.你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?
14.全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
17.作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
18.你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
19.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
作文是通过文字来表达自己的目的,细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪?《我的老师学生话题作文》这篇文章应该会给你一个满意的答案!
在学校理由教育我的老师,在家里也有老师,那就是我的爸爸和妈妈了。我在家里和爸妈玩时总能学到许多许多的知识,让我有了更多的认识。
有一次,我和爸爸出去吃饭,在路上走时,爸爸遇见了他的同事,而我却在边边玩手机,爸爸示意的推了推我,我却没有任何反应,可能是我玩的太入迷了吧,爸爸叫我时,我就随随便便的“嗯”了一下。等爸爸和他的同事聊完后,我望了望爸爸,发现他一脸的愤怒,爸爸很生气地说:“你刚才怎么能这么没礼貌,只顾着玩手机玩手机,手机有什么好玩的。”
我突然间吓了一跳,他的愤怒使我感到很内疚,让我就连回他话的'勇气也没有了。
爸爸压了压气说:“你刚才没跟叔叔打招呼,这样很没礼貌。”
我一边抽泣一边说:“我又不认识他我干嘛和他打招呼啊!
爸爸又说:“那你也要有礼貌啊,就算是不认识的也要打声招呼吧,这样会让人觉得你是一个懂礼貌的好孩子,知道了吗,为了惩罚你,没收你的手机一个星期。”
“啊。不要啊老爸,我知错了,能不能不要这样惩罚我啊。”我说。
“没得商量。”爸爸坚定的`说。
经过了这件事后,我变得跟加有礼貌了,那也得感谢爸爸的教导啊。我不仅在学校里有教我学习的老师,在家里还有一个让我受益匪浅的“老师”,在生活中,我做错了事还能纠正我呢。
万事开头难,心得体会作文亦是如此,到这里来的目的一定是想提升自己的学习。优秀的作文究竟是怎样抒写的?看完作文5000网《作文阅读: 桥话题文章其五》想必你有所收获!
桥很久以前就在这里了。
桥下是一条永远不知疲倦的河流,偶尔会跃起几条大小不一银光闪闪的鱼。被桥连着的两边河岸长满了一棵棵柳树,在风大时会显得张牙舞爪。
桥上是高邈的天空,桥下有渔人撑着篙,桥总是静静分辨着竹篙划过水的声音和鸟儿清丽婉转的鸣声。
尽管桥身上总是斑斑驳驳的,也曾在晚间和河流诉苦过,但它平素也不在意。桥上的人来来往往,它感受着步行的力度,听着上方的谈话声,熟识桥上的每一个人。桥会思念那些许久没过桥的人,也会为新的脚步声而惊喜。附近的人每天都要走过这座桥,到达另一河岸,桥认为自己也是他们中的一分子,在心中默默地向他们打招呼。
桥很喜欢孩子,蹦跳的步伐让它感到被阳光照彻的感觉;桥也喜爱小年青,厚重的足音让它感到脉搏般跳动的力量;桥也联系老人,迟缓的脚步让它觉得莫名的安心。夜幕降临,月光让桥身上的磕磕碰碰柔和了许多,柳树被晚风吹来的几片枯叶也让它如获至宝,伴着星光,桥入睡了。
桥已经这样好多年,桥以为还会这样很多年……
巨变从河边的柳树开始,毫无预兆,刺耳的电锯声和树倒地时不甘的怒吼声,这让它似乎被困在一层隔膜中,等它冲出时,就只剩孤零零的树桩了。
沧海桑田,待桥意识到时它真的成为只是跨越一条河的结构物。车辆在它身上川行,无论昼夜,月光倾泄时也照不到它身上。永不停歇的忙碌让它思维混乱,只能偶尔在堵车时记起从前高邈的天空。
心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分,提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作的开始就毫无头绪?《月度作文推荐: 灯小学生文章其七》这篇文章应该会给你一个满意的答案!
夜之魅?
头顶发出轻微的声响,忽听啪”的一声,四周一齐黑了下来,路灯不知为什么灭了!
我不禁陷入了一片恐慌与黑暗之中。
蓦然,我发现一束白光照在我面前,似乎想领我前进,一抬头,居然是月光在帮助我。我呆住了……
我顺着月光向前走着,不安的心终于得到了些许慰藉。
其实只有月亮才是一只真正存在的灯啊!她的光虽然微弱,但也不卑不亢,她不会因为某种理由而停止照明!她用她的坚持给予了诗人歌颂她的理由……
是的,夜之魅!魅在月的黯然吗?不!魅在她的无私!她的光是淡了点、凉了点,可她却能领着迷途的路人向前走动,她的光芒也许不如路灯亮,可她却用淡淡的光守护着整个世界……
同样的事情,不同的人,想法自然不一样。每个人基于自己的理解,可以将自己的感悟记录下来。在日常的生活中,说到心得体会,大家肯定都不陌生吧,写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来,想要写心得体会需要从哪方面入手呢?为此,小编特意呈上“中学生话题作文(汇总11篇)”,相信一定会对你有所帮助。
信念给人希望,同时又赋予人动力,坚定的信念是我们在困境的精神支柱:同时信念也感动了我。
我想大家都听说过愚公移山的故事吧,太行、王屋两座大山,方圆七百里,高达几万尺。它们本来在冀州的南面,河阳的背面。
山北有个老人,叫做愚公,年纪快90了。他家的住所对面有两座大山,他苦于大山挡路,出入十分艰难,就召集全家人来开出一条大路直通豫州。黄河湾上有给人叫智叟的老头嘲笑愚公说:“你已经是风烛残年了,何必要开一条路呢?”愚公长叹了一口气说:“我死了,还有我的子子孙孙。”河叟被驳的无话可说。
最终,天帝被愚公移山的诚意所打动,并派人把这两座山背走了。
在北京奥运会上,圣火进入境外传递第五站法国巴黎。来自上海的残疾人运动员,火炬手金晶坐在轮椅上奋不顾身的用自己娇小的身躯仅仅抱住火炬,奋力抵抗疯狂的“”分子的场面感动了千万网民,这位被网民们亲切地称为“轮椅上的微笑天使”的金晶,同样也感动了国际奥委会主席罗格。
司马迁出身史官家庭。临死前,他父亲叮嘱他儿子一定要完成自己生前的愿望。司马迁年轻时就酷爱历史,曾历南北各地,搜集了大量资料。不料“李陵事件”使他遭到了巨大的打击。司马迁忍受着宫刑的痛苦,并在受刑之后出任皇帝特封的中书令一职。此后的几十年中,司马迁深居简出,把全部心血投入到《史记》的写作中,终于完成了这部巨著。
这三个故事也警示我,信念是无比重要,一个失去了信念的人,等待他的将会是死亡,只有拥有不败的信念才会打败困难,挫折。
如果说困难时一条黑暗的道路,不败的信念就是一盏明亮的灯,困难是一片洋大海,不败的信念是一艘前进的轮船……
信念不倒,脊梁不垮。我们只有对自己充满信心,就一定可以克服一切困难!
一双炯炯有神的眼睛,配上一副别致高雅的眼镜加上一个小巧玲珑的鼻子,构成了我最喜欢的数学老师---汤圆平老师。
汤圆平老师既幽默又敬业,对我们还很关心。
有一次,她给我们上课,屏幕上出现了一道数学题—--碗里有10个汤圆,小明吃了3个,妈妈又放了5个,问现在碗里还有几个汤圆?当汤老师读完题目后说:“大哥大姐们呀,你们不会也来吃我这个“汤圆”吧?”听她这么一说,全班同学都哈哈大笑,像乌鸦嘴里叼着肉一样,合不拢嘴。
老师对待工作也是兢兢业业的。记得有一次,我的数学考试只得了68分。汤老师有点吃惊。她认为按我的平时表现,怎么也该考个98分以上。那天放学后,汤老师把我留下来,为我一丝不苟地讲解每一道题。本该到了吃饭的时间,但是汤老师仍然坚持饿着肚子给我讲完,让我很感动,至今难忘。
汤老师虽然现在不教我们了,但却还是我们的知心朋友。有一次,我过生日,想请汤老师来参加我的生日聚会,但是我又不敢开口,我怕汤老师没时间会拒绝我。因为汤老师现在是当二年级的班主任,她很忙。但是没想到的是,当我说出来的时候,汤老师居然答应了,而且还在百忙之中抽出时间如约而至。还送了我生日礼物—我心爱的48色水彩笔。我开心极了。这是我过的最有意义的一个生日。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,你是辛勤的园丁,你用那勤劳的双手滋润着我们,让我们健康成长。你辛苦了,我敬爱的“漫画”老师。
我不是留守儿童但是我觉得我的童年记忆全部都和外婆有关。由于我上小学的时候我是住在外婆家的。大概是那个时候爸爸妈妈工作太忙而没有时间管我吧。
我很习惯在外婆身边糊口的日子,由于外婆很疼我只要是我但愿和我想要的她都会尽量知足我。可是上初中后爸爸妈妈便让我从外婆家搬到了自己家。大概是爸爸妈妈觉得小学时没有好好照顾我管我的原因,回来后我的吃的穿的喝的他们都都尽量选最后的,包括我现在上的初中学校,而从来没有问过我的意愿。
我觉得我现在就像是一只被困在笼子里的小鸟。
他们不让我自己决定去那家中学读,他们现在总是说这家中学好,但我一点也不觉得这家中学好,反而我转到了这家中学里,总是被人欺负,总是被人家用别的眼光看着我。我搬回家以后,他们总是管着我,吃的,穿的,用的,他们都帮我弄好。实在这些根本不需要他们帮我,我自己还不比他们清晰吗?在外婆家的时候,这些都是我自己决定。我知道,他们这是为我好,但是我自己的总比他们知道的多。为什么?爸爸啊!妈妈啊!您们这样做,我感到受宠偌惊的感觉。
爸爸妈妈,你们能不能然我决定一次,你们这样做,不是为我好啊,反而会令到我长大以后不会决定任何事的。你们能给回一点自由我吗?
早晨起来,对自己微笑,让自己带着美好的心情出门;夜晚归来,对自己微笑,祝福自己有一个甜甜的美梦。
是的,对自己微笑,是我们拥有快乐的重要方式。
有人说:生命是有限的旅程,快乐是路旁的小花。如果你只顾着前方的目标而匆匆赶路,是看不到它们的。那么不管你的目标有多大,你都感受不到快乐的存在。相反,当你放慢步子,留意一下路旁的小花,这并不会耽误你的行程,却使你的旅程变得更加充实,让你觉得生活充满了盎然生机。
是的,生活中不是缺少快乐,而是缺少发现快乐的慧眼。能够生活在这样一个和平安定的国度里,你不觉得快乐吗?有父母的爱护、老师的关怀、同学的友好,你不觉得快乐吗?上天能够赐予你一个完完整整的躯体,你不觉得快乐吗……
总而言之,快乐无时无刻不藏在我们身旁,只是有待我们去发现。
唐代慧宗禅师当初是为了让自己快乐而种兰花的,虽然由于弟子们的疏忽,导致自己钟爱的兰花遭暴风雨袭击而受损,但他并没有因此而生气;相反他“若无其事”的宽宏大量让弟子们少了一份恐惧,而多了一份快乐。同时,也给自己少添了一份烦恼。看来,让人快乐其实很简单,只要不生气就可以了。
范仲淹留下的千古名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是牺牲个人的幸福而换取千万人民的幸福,用个人为国为民的“忧”,来换取千万人民的“乐”,谁能说这样活着很累呢?
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生为了国家、为了人民甘愿做牛做马也在所不惜,看来快乐的真谛是建立在他人幸福、大家都幸福的基础上的。
所以,亲爱的朋友们:我们无需整天皱着眉头,一副杞人忧天的样子;看一看路旁的小花吧,听一听小鸟的啼鸣吧,细心体味一下人间的温情吧!你一定会觉得快乐就在身旁。
对自己微笑,快乐就在你的眼前
从众是一种对比广泛的社会心理和举动征象。普通地解释就是人云亦云、随大流;人人都这么以为,我也就这么以为;人人都这么做,我也就随着这么做。
有的人对从众持否定态度。实在它拥有有两重性:悲观的一壁是按捺个性发展,束厄局促思惟,抹杀创造力,使人变得无主见和墨守陈规;但也有踊跃的一壁,即有助于学习别人的智慧经验,扩展视线,战胜固执己见、盲目自信,批改自己的思惟体例、削减不必要的烦恼如误解等。
不仅如此,在客现存在的公理与究竟眼前,偶然咱们也不能不从众。如母鸡会下蛋,公鸡不会下蛋这个世人认可的常识,谁能不从呢?在平常来往中,颔首意味着确定,摇头意味着否定,而这类确定与否定的示意法在印度某地恰恰相反。当你到该地时,若不入乡随俗,常常举步维艰。因而,对从众这1社会心理和举动,要具体题目具体剖析,不能以为从众就是无主见,墙上一棵草,风吹一边倒。
天然,生存中,咱们要扬从众的踊跃面,避从众的悲观面,高兴培育和进步自己独立思考和是非分明的本领;遇事和看待题目,既要郑重斟酌多数人的意见和做法,也要有自己的思索和剖析,从而使果断可以或许正确,并以此来决定自己的举措。凡事或都从众或都反从众都是要不得的。
从众是一种心理。个人因受群体的压力,改变初衷而采取与多数人一致的意见和行为叫做从众。与盲从不同,从众者不一定认为别人的意见或行为正确。它的产生有对事物本身认识模糊,群体人数多、内聚力强,个体在群体中的地位与能力低等情境方面的原因,也有智力低、情绪不稳定、缺乏自信、害怕权威等个性方面的原因。
从众有利也有弊。从众行为的利是:有助于学习他人的智慧经验,扩而大视野,克服固执己见、盲目自信,修正自己的思维方式,健身不必要的烦恼等。从众行为的弊是:可能抹杀人的个性和创造性,使人放弃独立思考的习惯,丧失独立思考的能力,使人变得无主见。
从众是人的性格里最奇怪的一项,例如,像是问你一道你知道答案的问题,但是当你看到别人回到了别的答案,自己脑海里就会有一万个问号,难道是我错了吗?那大脑就控制了行动,把正确的答案改成了许多人都回答的那个答案,当然,最后这是错误的!这就是从众心理!它的弊处在于,让人毫无主见,只会盲目地跟着做不正确的事!
生活中不能盲目从众,也不能凡是都反从众。因为社会和我们紧密相连,我们必须从众。但从众要有限度,不能过于从众,坏的也从众,这就是不能盲目从众。
为避免盲目从众,我们必须学会主宰自己。学会主宰自己我们必须善于明辨是非、养成独立思考的习惯。要学会主宰自己,我们还必须提高和发展自我控制能力。
总之,从众是一把双刃剑。
萝卜青菜,各有所爱。有的同学喜欢语文老师;有的同学喜欢数学老师;还有的同学喜欢英语老师……而我却不同,我喜欢的是我们道德与法治的——张伟固老师。
大家肯定都想知道张老师长什么样子,如果要把他画下来,那他是这样的:老师的脸不圆不方,脸上有一副眼镜,头上留着一头盖帽发,很像我一本漫画书中的一个人物。在同龄人中,他的身材瘦得像一根油条,却有一对大长腿。他的衣服更是奇特无比,常常都是休闲装。但是别看他那个休闲装,绝对与常人不同,因为他穿的衣服,肯定是乱搭配。我们天天看他鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。
张伟固老师特别凶,有一次,学生没有完成他的作业,他就气得火冒三丈,说:“某某某,你怎么还不交作业?下午你再不给我交过来,你就别上我的课了。”老师的狮吼功都快比上包租婆了!张老师很凶,但他毕竟凶的有责任。
张老师虽然凶,但他也很幽默。他常常会给我们讲笑话,他不仅会讲很多笑话,而且就在平常对我们说话的语句中,也会用到一些令我们哈哈大笑的词。今天他又大摇大摆的上了讲台,指手画脚的,讲了许多笑话,我们大家大牙都快笑得掉了。
我实在忍不住了,就鹤立鸡群的举起手来说:“老师,我也要讲一个笑话!”老师同意了,我就三步并作两步,一个箭步冲上了讲台,口里还念念有词,等我站上讲台便说:“天空一声巨响,我林佳扬闪亮登场!”这个开场白马上就把大家笑得人仰马翻……讲完了笑话,老师也对我竖起了大拇指。
这就是我的“漫画”老师,我的张伟固老师,我喜欢他!
犹记得那天在期末考考场,头顶的电风扇嘤嘤嗡嗡地乱转,将原本昏暗的灯光切得如游丝般漂移不定,我的笔尖略带颤抖地点在函数图象上,氤氲成一团放射状的墨迹,亦如我内心的焦虑与不安缓缓蔓延……
数学考试的题目之难让我心里陡然一惊,随着时间的推移,题目难度逐渐增大,我犹如在烟云缭绕的回环走廊兜兜转转,好容易走出一片开朗天地,低头却惊觉脚下是万丈陡崖……是的,陡崖,那道压轴题倨傲而轻蔑地斜眼看着我,我在与他的对视中心虚,时间一分一秒地流逝,我额上的汗一点一滴滑落——那个公式怎么表达?我搜尽枯肠,那公式却似我的汗水蒸发得无影无踪。
教室里只剩笔尖轻触纸张的细腻声音,在空气中婉转沉浮。突然,我身旁传来一阵窸窸窣窣之声,我抬起头的刹那看见邻座同学以迅雷不及掩耳之速将一团纸条丢向前桌,而那前桌淡定地将纸条藏掖在卷下……讲台上的老师扶扶眼镜框,慵懒的目光略扫教室一圈,随即继续低头看书。教室又归于一片死水微澜。我心里不禁冷笑;二位亏得是班干部呢,平时人模狗样的,上了考场竟是这幅德行。
我摇头轻叹着,继续埋头做题,眼见着一页草稿写满伸手去取桌角上的草稿本。触到草稿本的瞬间,我却如触电一般缩回手,那个公式!记得老师讲关于公式的课时。我没带笔记本,便将公式抄在草稿本中带回家抄正。而现在,那个公式酣然沉睡在重重草纸下,等待着我降它唤醒!我眼前升起一道朦胧的青雾,教室里的一切景象都由模糊而扭曲、摇晃。只要我将手伸向草稿本,就立即能持住一把龙泉宝剑,那压轴题似乎隐隐预见了草稿纸下呼之欲出的利刃寒光,开始颓然瘫软。我的心脏在胸腔内狂跳,我的呼吸因兴奋抑或是罪恶感而紊乱——看一眼吧,你能得到十分,可那薄如蝉翼的几页纸似有千钧之重,我无力翻动,“这样有意思吗?靠舞弊得来的分数骗得了别人骗不了自己!”一个声音突破我心灵的硬核,并从那一点上层层扩张。但座位旁窸窸窣窣之声又将它埋没——那位同学紧张而略带放松的目光让人相信他只是在缓解情绪,他嘴角扬起的那一抹得意的弧度让人相信他稳操胜券。
家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。
在中国传统文化中,家风敦厚尤显重要。因此,古往今来,中国文人留下了不少“家教联”,令晚辈耳濡目染,成为“言传”和“身教”的典范;明朝字画家徐渭,晚年曾撰写一副令人费解的家教联:“好读书,不好读书;好读书,不好读书。”此联妙在一个“好”字,语意双关,耐人寻味:少年时期恰是读书的好时光,可惜不知读书的重要不喜欢读书。年纪老了,懂得读书的重要性,想好好读点书,可是老眼昏花力不从心,已经不能好好读书了。
徐谓以此告诫子孙珍惜时光,趁早好好读书;林则徐也十分正视家教,其家教联写道:“子孙若如我,留钱做什么?贤而多财,则损其志;子孙不如我,留钱做什么?愚而多财,则增其过。”其晚年因病辞官回乡,俭朴糊口,对子孙要求甚严,处处上行下效,时时督促教导,乡亲们无不称赞他是做人的楷模;曾国藩的家庭教育有着令人瞩目的成就。他以“勤”字为人生第一要义,自己身体力行,教育子女也养成勤劳作风。他曾告诫子女:“不为圣贤,便为禽兽;莫问收成,但问耕耘。”曾国藩作为封侯拜相之人,对子女的“日课”按期检查,亲身抓落实。俗话说,“人贵勤”,曾家的“崇勤”家风着实可赞。自古文人重“家风”,“染于苍则苍,染于黄则黄”。
这些家教对联,底蕴厚重,韵味深长。于家,这是风范;于国,那是脊梁。
一提起自由那一刻,有人以为是周末、寒暑假、节假日……属于我最自由的那一刻,却都不是这些时候。由于周末功课多得“吓人”;寒暑假说是能出去玩,但功课也多,我最自由的那一刻是在无忧无虑上学日的中午,在学校里,妈妈管不了我,没有功课的烦恼、没有负担。
在学校吃完午饭后,我通常会去书楼,但不是去看书,是去帮忙的,当志愿者服务。书楼老师是以前教我的庄老师,这学期我是书楼治理员。待在书楼里很舒服,边治理边看书,还能发现许多好书哩!书楼里有字帖,我会边走边赏识字;还有英汉大字典,可以记些单词……书楼每本书的位置,我都快记下来了。偶尔庄老师还会请我们喝奶茶、品咖啡。
有时我还要去大队部开会,固然这不算太“自由”,可也错了。午休上课铃响了,我们语数英科老师可能会安排考试或做训练,我正好借开会逃避了这些功课。总之可以用一句话概括:不用考试、做训练,真好啊!”
但最舒服确当然是肆意地在校园里披发步。中午休息时,一出食堂,拐个弯儿就到操场了。操场上的大榕树,笔挺地立着,在这里乘凉是个很不错的选择。再走下去,就是操场上的大草坪了,许多同学在踢足球,我偶尔会躺在上边晒太阳。继承走下去,就是游乐器械区了,许多同学在边玩边跳;向左拐,就是升旗台,五星红旗在顶上高高飘扬;转个弯儿,就到了林荫小路,小路旁种着许多桂花树,品着桂花香,我感到神清气爽。不一会儿,又溜达回到了食堂……
校园,不仅让我学到了知识,也让我的到了难得的自由时光。
说起读书,有一件事让我哭笑不得。每次,我一忍不住读书,就会想出种种“妙计”来对付家长。这一件事是最令我难忘的。
谈起这件事,那就得从20xx年说起了。那时,虽然我只是一个8岁的小女孩,对读书还是一知半解,但不知怎么的,我心中那份好奇心就像一块磁石一样牵引着我将故事一页页翻下去。一捧起书,我就如痴如醉。
那是20xx年5月7日的晚上,看看表,已经十点半了,我却全然没有睡意。满脑子都是《怪老头传》里的怪老头。这次,怪老头又把能折成纸的房子搬到哪去?上次怪老头把贴在门上的门神变活了,门神又怎么样了?上文提到主人公要把老师请到怪老头家里,老师到底去没去,怪老头又要耍什么新花招?一团团问题驱使着我打开书看一看。
我蹑手蹑脚的打开门,见父母都在聚精会神地看电视,我长吸了一口气,又悄悄地关上了门。我打开灯,正要拿书,就听见客厅传来说话声:“陆阳(我爸爸的名字),看甜甜睡了没有?”“要去你去,正看关键时刻呢!”“好吧,一会怎么样了告诉我。”听见妈妈的脚步声,我三步并两步钻进被窝,摆好了睡觉的姿势。为了像睡熟,我还发出了一点小小的呼噜声。妈妈见我“睡”了,就走了。
这个办法太不安全了,我心想。噢,对了!我小心翼翼的从抽屉中取出我的好伙伴手电筒,另一手取书。谁知,取书时不小心把书掉到了地上。我愣了一下,心想:这回完了,怎么办呀?听见客厅没有声音,我暗喜没人注意。
我急忙钻进被窝,打开书。我像吃面包一样,一个字一个字地啃着。我读书向来很慢,像喝咖啡、喝茶一样细细品味其中的道理。不知不觉中,两个小时过去了。眼睛的疲劳终于使我放弃继续品味。我恋恋不舍的放下书,一步三回头地走向床。躺在床上,我心想:我可以回答很多我以前不知道的问题了,可是,还有许多问题等着我明天去解答。我闭上眼睛,渐渐滑入梦乡
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”我相信,当我读完并理解其中意思一万本书以后,我会成为自己梦想的,像曹文轩那样为孩子写好书的作家。读书真是让我快乐让我忧呀!
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暴雨七月的天就像娃娃的脸,说变就变。中午,天空忽然乌云密布、电闪雷鸣。滚滚的乌云遮住了太阳的笑脸,黑沉沉地压了下来,大地变得漆黑一片。“轰隆隆。”闪电公公和风婆婆仿佛吵架了。
一阵狂风掠过,吹得大树弯了腰,小燕子困难地飞着……闪电公公也不甘示弱,一道道耀眼的闪电划破天空,天空一会儿“亮,”一会儿“暗。”人们有的急着回家,有的急着收衣服,还有的忙着送雨伞等等。接着,传来一阵阵隆隆的雷声,身影震耳欲聋,犹如汹涌澎湃的大海。不一会儿,一阵急雨像刷豆子似的从天而降,落在大地上,大得窗户“啪啪”直响。远处,田地间像挂着无比宽大的珠帘,透过雨帘,远远的房屋、树木,都弥漫在雨中。风儿吹得稻田直往下垂,仿佛在逼他投降。
瞧瞧这儿,风儿刮得门直往外打。地上的水也往一个方向一泼泼地冲去。再瞧瞧,雨儿下得让小路已经变成了一条小溪,足足有一分米高,不时溅起一朵朵小水花!过了一会儿,雨慢慢地停了。太阳出来了,大地顿时勃勃生机,空气也变得清新爽朗。小青蛙呱呱地叫着,小蜜蜂出来采蜜了,小鸟叽叽喳喳地唱着……人们又出来逛街,散步了。蓝蓝的天空出现了一道美丽的彩虹!
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奋斗是水,浇灌成功之花;奋斗是灯,照亮人生之路,奋斗是桥,塔起理想的彼岸。——题记
漫漫人生路,带奋斗一起飞翔,因为它是我一生的呵护;芸芸众生中,带奋斗一起飞翔,因为它比金钱更贵重;悠悠求学路,带奋斗一起飞翔,因为它比荣誉实在。在我成长的历程中,我很庆幸自己选择了奋斗。不论经历多少风风雨雨,我都会坚持奋斗下去。
奋斗是通向成功的指向标,奋斗是铺向成功的基石,奋斗是开往成功的列车。
人们都说“十年寒窗”,的确,青春就是奋斗的过程;奋斗就是需要流血流汗;奋斗就是成功与失败不断交替。
因为奋斗,我变得坚强;因为奋斗,我学会拼搏;因为奋斗,我懂得自豪;因为奋斗,我学会走好人生之路;因为奋斗,我努力奔向理想的彼岸;因为奋斗,我选择完美人生。
有了它,我以现关心我的人无处不在;有了它,我变得更加沉着;有了它,我的生活更加充实丰富;有了它,我的身边多了一位更忠实的朋友。
带奋斗一起飞翔,因为有了它,让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;我才能真正收获金秋丰硕的果实,品味人生的快乐。
有了奋斗,一个真正的自己长大了;有了奋斗,我逐步走向成熟;有了奋斗,青春的我不会再被谎言所麻痹,有了奋斗,生命才能真正的开花结果。
有了奋斗……,然后你会发现——
奋斗如水,洗濯你灵魂里所有肮脏的污秽;
奋斗如火,焚烧你身上披着的懒惰的风衣。
让奋斗之花遍地盛开;让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出;让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔;让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧!
奋斗就是路,世上本没有路,走的人多了,也便成了路,人生需要奋斗,去开辟属天你的那条新航路吧!
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黯淡无色的人生,惟有在童年展现缤纷和华丽的幻想,理想而挥洒的活跃,再步步陷入现实中而褪色。缠绕紧逼的压力和主动奔驰的冒险,使得小孩有如游戏般的探索大人眼中的无奈,大人总是有如鹰眼般地分析并格式化小孩梦幻的美景。
童年利用玩耍的笑声和好奇的摸索构筑,从童话世界中拼拼贴贴,以简单的角度将一切分成好人与坏人,在娱乐知之中追逐正义的英雄,计划着单纯的恶作剧,并梦想着王子的拯救,一切不在于思考和规矩。在小孩心中无邪的.自私、崇拜的吹嘘,世界是个游乐场,编织的梦想宛如溜滑梯平顺的实现,以那双好奇世界的眼睛,漫不经心的捕捉陌生的事,品尝或碰撞的探求美好的结局。
失败给予严厉的斥责,而成功却遥不可及;贫困揭发残酷的事实,但富有的希望更显得茫然。大人世界中的乐观用于挫败的时候,悲观则用于处在顺境中的担忧,种种挑战及每每的阻碍,比起小孩冒险而显得险恶,但世界和家中的承担,更逼迫大人磨利而小心,教训或指责都铭记在心,也许就是各种责任的攻击,使理想的追逐成了金钱的渴望,使渴望融入童话中转变为晃荡而失神的灵魂攀爬各种阻碍,大人拥有的是迈向一切的成功和伟大。
小孩不知天高地厚,因此大胆探险,大人则是因长期的束缚,所以循规蹈矩并武装自己。虽然拥有那份天真烂漫能处事快乐且讨喜,但是大人舍弃的幻想的童话,可能是因为责任使他们展露奉献的伟大。大人和小孩的一切行径和思考固然不同,但人生的各阶段也有不同的满足和成功。
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