[写作分享] 作文：思念其四

你一定是为了心得体会作文而来，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。那么作文怎才写才最好呢？作文5000网为你推荐《[写作分享] 作文：思念其四》，希望能帮助到学习的你！

“汪汪汪……”多么熟悉的叫声！我脆弱的心房猛的一颤：“嘟嘟，你，还好吧？”我满怀期望地回过头去：嘟嘟，是你回来找我了吧？可惜不是，看到那只小泰迪和自己的小主人正在欢乐的玩耍，回忆的匣子猛然打开了……

那是一个夏天，在路边看到了脏兮兮的它，我朝它走去，它却连连后退，浑身发抖，仿佛一只受惊的小猫。我急忙到附近的商店买了些面包和牛奶，放在它身边，结果它却慌乱地跑开了。见它这么怕我，我只好躲在一棵树后面，果然不出我所料，没一会儿，它就屁颠屁颠地跑过来，三下五除二把我给它买的东西全吃完了。见它把东西吃完了，我从树后走到它身边，蹲下来轻声对它说：“小狗狗，你说你怎么这么可爱呢。”我把手放在它那毛茸茸的小脑袋上，抚摸着它柔顺的皮毛，这次它没有害怕，而是小脑袋轻轻的靠在我的腿上蹭了蹭，那样子别提有多萌啦。我再也按捺不住心中的欢喜，喜滋滋的把它带回了家。原本以为家里人都会喜欢它，可没想到竟遭来一顿骂：“你怎么把这么脏的东西带回来了，又拉又尿的你管啊？”我生气地吼了一声：“谁让你们管啊，我管就是了。”我给它起名叫“嘟嘟”，就这样，我和嘟嘟在一起度过了三十天的美好时光。

突然有一天，我放学回家，没有看到扭着小屁股欢喜地向我奔过来的小身影，也没有听见“汪汪”叫的声音。“嘟嘟，别和我捉迷藏了，要不我不给你买好吃的了。”我几乎把家里翻了个遍，可还是没有找到嘟嘟的影子。我焦急地问奶奶，可奶奶的回答却如同一颗炸弹在我的头顶嗡嗡作响：“早送人啦。”我的大脑一片空白，紧接着心里一紧，眼泪夺眶而出。“嘟嘟，你在哪儿呀？”我回到卧室，把门使劲一甩，扑在床上一个劲儿的哭…。

那以后，我几乎每晚都能梦到我和嘟嘟在一起的点点滴滴，几乎每晚的枕巾上都会沾上我的眼泪。我们在一起的时光多么美好，可惜美好的日子总是那么稍纵即逝，让人来不及抓住。

“汪汪汪……”一阵熟悉的叫声把我的思绪拉了回来，我用手摸了摸脸颊，“咦，怎么湿湿的”，哦，我知道了，我又想嘟嘟了。

我仰起头，闭上眼睛，努力把思念憋回去。“嘟嘟，你，还好吗？”

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[写作分享] 姥姥姥爷的爱作文其四

语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。也希望自己写作文时文不加点？以下是小编为您整理出来的{[写作分享] 姥姥姥爷的爱作文其四}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

爱是什么？爱是一把雨天中的雨伞，爱是一块雪天中的烤红薯，爱是一根沾满芝麻的麻花。爱是什么，爱就是糊口中微不足道的关心。

那是在小学，一次雨天中，我在楼下和朋友玩的不知天色，整理时大雨倾盆，这时姥姥打着雨伞快步走过来，看见我在淋着雨玩耍，我的手上多了一把雨伞……

每一次我出校门，姥爷都会在门口等着我，包括大雪天……姥爷领着我走呀走，每次遇到那认识的卖烤地瓜的大娘，姥爷总会给我买一块热乎乎的烤红薯，那时心里的滋味……

每当姥爷领我到家门前的面包店内，都会领着我去买一根很贵的麻花，沾满了香香的.芝麻。我回到家中，就着姥姥做的带韭菜的菜，那厚味……

爱在糊口中无处不在，包括一些很小很小的事，但是你去细细的品味和感触感染，又是那么的暖和……

[推荐写作] 作文：童趣其四

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[推荐写作] 作文：童趣其四”，相信能对大家有所帮助。

在一个东方不出现紫云，西方不打一声雷，平凡的不能再平凡的日子里，我遇到了我童年中最要好的玩伴——芸芸。

刘关张桃园三结义，陈余李校园三结义。不同的是，他们喝酒，我们吃草！

当然，这奇葩注意是我想出来的。当时也是为了好玩，模仿着刘关张，弄了一个义结金兰。李是后来加入我和芸芸的。

我把一根草撕成三段，每人一段吞下去，然后三个人跪下来宣誓。从此我们三人就成了有福同享、有难同当的好姐妹了。

到现在也想不出当初我为什么会选择吃草。

我和芸芸干过最好玩的事，莫过于偷溜出校门了。

我们把事先准备好的绳索藏在我们精心打造的秘密基地里。等溜出校门后，把绳索拿上，找到两颗强壮的大树，把绳索系在两树之间。

我们分别又找来木板架在绳索上，这样，秋千就大功告成了。只不过，往往大多数绳子没系紧，掉了下来。记得有一次，我从山上滚了下来，幸运的是滚到沟里去了，并无大碍。

但，江山易改，禀性难移。多次被老师抓回去，却屡次未改。

还记得，小时候，我和芸芸最喜欢唱：“我去上学校，花儿对我笑，小鸟说早早早……”

因此，我和芸芸去上学时，一路上都在寻找对我们微笑的花儿，对我们说“早”的小鸟。

后来，我们迟到了。

为了不迟到，我们也学名人小时候那样，在桌子上刻“早”字。只不过，我们刻了“枣”

为此，又被老师骂了一通。

凡事都有两面性。因为刻了‘“枣”字，发现了我们具有艺术细胞。那“枣”字是用了夸张、变形的方式刻下的。

如果说我是从火星来的，你们芸芸一定是那个愿意陪我“2”到火星的人。

[作文分享] 作文：珍惜生命其四

你一定是为了心得体会作文而来，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。那么作文怎才写才最好呢？下面是小编为大家推荐这篇名为《[作文分享] 作文：珍惜生命其四》的文章，希望是大家的不无小补！

珍惜生命

一天，我和我的妹妹佳佳一起在楼下玩。一下楼我们俩就看见许多小女孩不知在干什么。走过去一看，原来她们正在折小花，踩小草，摘树叶呢！唉！本想好好玩玩，事儿又来了。我和佳佳刚想走，我又想这些小花，小草和树叶可真可怜，我不能坐视不管。看着这些人我就来气。这些人在3

本来嘛，我的胆子可算上最小的了，哈哈，这件事我管定了。我学着警察大胆的走着，我说：“住手！你们不能折小花，小草，摘树叶。”有一个女孩说：“我们凭什么听你的。为什么听你的，我们的事你们管不着。”佳佳小声的说：“我才七岁，比你们听话多了。”我拍着胸说：“在我的字典里，没有伤害动物，没有伤害植物，没有伤害人类，更没有伤害这几个字。”你看它们小花多么美丽，小草多么翠绿，树叶多像一块翡翠。没等我说完他们就走了。你猜最后谁赢了，当然，哈哈是我了。

小花有它的美丽，小草有它的坚强，树叶有它的阴凉，让我们人类保护它们吧！

[写作分享] 七年级优秀作文其四

万事开头难，心得体会作文亦是如此，你肯定为了充实自己作文素材库而来！优秀的作文究竟是怎样抒写的？看完作文5000网《[写作分享] 七年级优秀作文其四》想必你有所收获！

每天我都要去打篮球。

篮球可调皮了。它时而静止不动像一只吃饱喝足懒洋洋的小猪；时而活蹦乱跳像一只顽皮的小兔子；又时而一蹦老高好像在对我说：来抓我呀，来抓我呀。

我一个大跨步上前抓起篮球、转身、落地、瞄准篮筐、起跳、用力一投，篮球像一支离弦的箭飞向篮筐，“嘭”篮球旋转着进了。“嘭、嘭、嘭”篮球落到地上像在欢呼，球场上响起了我的笑声，妈妈和小朋友的掌声，形成了一幅流动的画。

打篮球是一项强身健体的运动，大家都来参与吧！

我是50群的乾妈，儿子今年10岁上3年级。这是我用老师的方法辅导儿子的第一篇作文。用了3个黄昏，一开始我和孩子讲老师的方法时孩子很抵触，可我心里很急，但表面上没表现出来，我记着老师的话是“亲子”而不是“轻子”。正好孩子每天都要去打篮球，在陪他去的路上我就对他说：宝宝，我们来口说作文吧，就说打篮球。他一听：不，我会写，不用说。我心里火烧得旺呀，但转念一想孩子总得有个过程。于是我说那你试着说说看，他就说了：我每天都要打篮球。不肯说了，没了。于是我借机告诉他一篇作文的基本结构头，身，脚。然后就有了本文的头，身，脚，头和脚我基本没动，就是身子干巴巴的，但我没说第一天就这么多了。第二天黄昏在路上我又重拾话题了，并借机告诉了他六根六尘，怕他不理解，我就说把你眼睛看到的，耳朵听到的，鼻子闻到的，舌头尝到的，手触摸到的，脑子里想到的结合起来，你的作文就会生动了。他一听好像提起兴致了就有了本文的身子。那天我正好看了老师书上什么是相框和相片，就提醒了他一下就有了球场上的画这一句。第三天打完球回家后，他说我写就有了这篇作文。

作文分享： 葡萄状物文章其四

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。面对作文题材时文笔不动？这篇作文分享： 葡萄状物文章其四能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

我的家乡在德清。德清不仅风景优美，有着闻名天下的名胜古迹，而且还有许许多多的特产。羊肉、葡萄、枇杷等等，数不胜数。而我最喜欢吃的是葡萄。

葡萄营养丰富，能清凉解渴。一大串一大串葡萄挂在绿叶底下，逗人喜爱，像一个个小铃铛。葡萄是圆的，亮闪闪，用手摸一摸，滑滑的，软软的。用手剥开皮，葡萄露出了绿莹莹、水汪汪的“身子”，把它放进口里一咬，甜甜的、凉凉的。

我爱吃家乡特产葡萄，你喜欢吗？

[作文分享] 我的收获文章其四

你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会能够给人努力向前的动力。心得体会的内容要写些什么更好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[作文分享] 我的收获文章其四》，仅供参考，希望能为您提供参考！

课程的基本理念部门明确指出：“语文综合性学习有利于学生在感爱好的自主流动中全面进步语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于立异精神的重要途径，应该积极提倡。”

语文实践性的'学习，使自己更加深刻地明白，糊口是学生语文“践行”的场所，是大语文。实践就是开放性学习语文，把课堂糊口与社会糊口联系紧密结合，以培养学生扎实的语文能力。

语文实践性的学习通过对切合学生糊口实际的各种主题的探究，让学生体验自主、合作、探究的乐趣，学会交流与合作。能用自己喜欢的方式记实自己学习的过程，写自己的收成；办一期手抄报等，对学生来讲是一件非常痛快的事情。

而且通过结合学生实际的各个主题探究，培养学生在糊口中发现问题、提出问题、解决问题的能力。培养学生搜集、筛选、顿资料的能力。

通过展示手抄报、图片、音像等多种形式的成果展示，交流综合性学习的感触感染，进步学生倾听、应对、表达等语言能力。

通过学习，也是自己懂得了要顺应时代多元化评价学生，不能光靠老师一人说了算。综合性学习的评价应重过程，看重的是学生的探究精神和立异意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度进行多样化的探究。要把家长、学生之间、学生自己的评价加入进去。

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