【作文模板】吴兴杂诗 阮元 文章精选

作文是通过文字来表达自己的目的，你一定希望自己写作的时候行如流水。优秀的作文究竟是怎样抒写的？这篇关于《【作文模板】吴兴杂诗 阮元 文章精选》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

那一天中午，阳光明媚，我怀着紧张与激动的心情来到了艺术大楼。刚到门口，门庭若市，周围水泄不通，很多人带着孩子来参加作文比赛。我心想：那么多精英高手一起比赛，就算我的作文水平不低，也不会从中脱颖而出吧？我不免打起了退堂鼓。

六年级材料作文题目：小记者活动的收获。关于小记者活动的材料作文怎么写？这篇六年级材料作文600字的小记者活动的收获的材料小练笔告诉我们主人公获得了哪些收获。zw5000.cOm

评讲作文的时候，老师让我上台念了这篇作文，我刚念完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。所有的同学都向我投来羡慕的目光，老师也在我面前举起大拇指。此时此刻我非常自豪和兴奋，心想：这样的荣誉与我前几天的努力是分不开的，毕竟功夫不负有心人。今后我一定继续再接再厉。

我也不清楚作文到底有什么魔力，总之一笔下去便无法自拔。最近心事太多，也无从发泄，还是作文能让我放松放松，虽说现在大不如前，只要阅历足够，灵感总会有的，加油！

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用诗写作文模板5篇

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？你可以读一下小编整理的用诗写作文模板5篇，不妨参考一下。希望你喜欢！

用诗写作文【篇1】

第一单元：

第一周

写作内容：描写寒假内的一个场面

目的要求：选择寒假内自己印象深刻的一个场面，抓住场面特点写出自己的独特感受，题目自己定。

导评要点：抓住特点写出感受

第二周

写作内容：植树后的山岭

目的要求：认真阅读《春天染绿我们双脚》这谝课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。

导评要点：引导想象

第三周

写作内容：描写一种自然现象

目的要求：观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的特点写出来，题目自己定。

导评要点：按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。抓住景物的特点。

第二单元

第四周

写作内容：学写人物的心理活动

目的要求：你做错了一件事，老师或家长批评了你，你当时的心情可能是懊悔又惭愧，也许还有些不服气。请把这种心情写下来。

导评要点：写出真情实感。

第五周

写作内容：写一个你认识的同龄人

目的要求：选择一个自己认识的同龄人，如同学、亲戚和邻居家的小孩，通过一两件事，写出这个人的特点。注意把人物的动作和语言写得生动活泼一些。

导评要点：抓住特点，通过细节反映文章的中心

第三单元：

第六周

写作内容：围绕中心句写话

目的要求：请仔细观赏《广玉兰》的插图。当你陶醉其中时，一定也会被那些翩翩起舞的小蜜蜂所吸引。请以“盛开的玉兰花，引来了一群勤劳的小蜜蜂”为中心句，展开合理的想像，具体描写这些可爱的小生灵。

导评要点：展开想象

第七周

写作内容：珍稀动物——扬子鳄

目的要求：查阅资料，或请教老师，再参考所提供的读书卡片，写一篇题为《珍稀动物——扬子鳄》的作文。要把它的外形特点、生活习性及其价值等写清楚。

导评要点：外形和动作特点写具体，多向构思，融入思想感情。

第四单元：

第八周

写作内容：每逢佳节倍思亲

目的要求：钱学森与爱国人士在美国时，一刻也没有忘怀自己的祖国。“每逢佳节倍思亲”，1949年报中秋之夜，他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。假如你是钱学森，你会怎样说？

导评要点：真实、有感情。

第九周

写作内容：看图作文

目的要求：认真观察多幅图，根据画面结合自己的生活体验，展开合理想象，把这件事写下来。要围绕中心写得前后连贯，有血有肉。

导评要点：仔细观察，合理想象。

第五单元：

第十一周

写作内容：学会用事实说话

目的要求：请你围绕“报纸是我们的良师和益友”这句话，联系自己的实际，用具体事例写一段话，注意把话写清楚。

导评要点：真实、有说服力。

第十二周

写作内容：对家乡的环保工作提建议

目的要求：调查家乡的环保情况，并适当记录，对家乡的环保工作提提建议。

导评要点：建议可行

第十三周

写作内容：我身边的小能人

目的要求：根据《迎“六一”征文启事》的内容和要求，写一篇题为《我身边的小能人》的习作。习作内容要符合征文启事的要求，要实事求是，不能无中生有。

导评要点：实事求是

第六单元：

第十四周

写作内容：对话描写

目的要求：一个好看的电视节目吸引了全家人，看后大家议论纷纷。写写一家人的这场对话。

导评要点：对话要能写出各人的性格特点。

第十五周

写作内容：学习修改习作

目的要求：根据老师的批语，修改《拔河》这篇习作，然后誊写在自己的习作本上。导评要点：弄懂批语意思。

第七单元：

第十六周

写作内容：描写人物动作

目的要求：郑和第一次出使西洋，在远航途中历尽艰难。想象一下，面对呼啸的狂风，咆哮的海水，郑和是怎样镇定自若地指挥的，其他船员又是怎样做的，想好后把这些内容写下来。

导评要点：发挥想象

第十七周

写作内容：给奶奶送阳光

目的要求：将儿童诗《给奶奶送阳光》改写成记叙文。改写时，要牢牢把握原诗的主要意思和人物，还要借助想象，增加必要的情节和细节，把内容写具体。

导评要点：把握原诗的主要内容和人物个性。

用诗写作文【篇2】

“妈妈的手”这几个字看着字面是那么的简单易懂，可是这里面的含义谁能用一句话表达叙述完呢？永远不能的，因为妈妈的手，不再是芊芊玉手了，辛苦了二十多年的母亲随着子女的成长，她的手已不再是光滑细嫩了。这双手带给我们多少温暖、多少开心、多少惊喜、多少幸福的微笑，可谁又能体会到这双手的背后有多少的辛酸和劳累呢？

做子女的很少有人去理解和体谅，例如：忙碌一天的母亲精心为家人准备了可口的饭菜，将饭菜端上桌后，让家人吃饭，而你看到色香味美的饭菜，不但不说一句谢谢母亲的话语，而是将你在工作或者是遇到的其他不顺心和开心表现在脸上，嘴里不断的`说出抱怨的话语，母亲劝你好好吃饭，你却不但不理解母亲的心，却将她做的饭菜做话题，说个没完没了，此时此刻的妈妈一句怨言都没有，只是安静的吃着自己做的饭菜。

无论是80后还是90后的子女们，请理解和感谢谢妈妈的那双不在光滑的玉手好吗？一句简单的话语难以表达出对母亲的爱和关心，母亲们的要求不高，只要做子女的抽出20%的时间给妈妈们打个电话问候一下就很是知足的咯。

用诗写作文【篇3】

在这兵荒马乱的`年代，一座座村庄变得一片死寂，在夜晚月光的照射下，显得格外惨白、凄凉。在这样安静的深夜，从一间破旧的小茅草屋里发出了一声声痛苦的呻吟和关切的问候声。这是谁，是大名远扬的南宋诗人陆游和他的儿子。

这时的陆游已经奄奄一息了，因为他已久病缠身了。“爹，您快把这药吃了吧，吃了病就会好了。”儿子端着药，着急地对不断大口喘气的陆游说。陆游叹了口气，费力地坐起来，说：“我也希望它管用，可我这病我自己挺清楚，喝药恐怕也不管用了。我可能撑不了多久了，我去世后，你把我以前的诗集卖了，挣几个钱，自己成个家。”“不，爹，我要陪着您！”儿子说道。陆游感动得泪如雨下，说：“孩子，天色已晚，你去睡吧，我也该休息了。”说完，陆游就闭上了眼睛。儿子就到门口的地上打地铺睡了。

半夜，陆游突然感到心脏剧烈疼痛，好像烈火正在心中燃烧似的。他马上被惊醒，可一想到儿子累了一天，不忍打搅，可又有千言万语想告诉儿子。于是，他忍住痛，爬起来，抓起已经分开了的毛笔，用尽力气，颤颤微微地在一张发霉了的小桌子上的一张旧草纸上写到：儿呀，死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。刚写完，陆游一口气没吸上来，痛苦地离开了人世。

第二天，陆游的儿子起来给父亲煮药，却发现冰凉的陆游躺在床上，手中紧握着昨晚写的那封绝笔。儿子看了，痛不欲生，埋了父亲。

用诗写作文【篇4】

最初简单有效的写话训练可采用组词写句的方法，这是学生学习掌握语言的重要途径。如学了“云”字，可组词“白云”、“云朵”、“彩云”、“乌云”等，并用“白云”一词说一句话后写下来。学生能想出的句子如“天空有一朵白云”。这是一个较简单的单句，在此基础上引导学生动脑筋思考：你看天上的白云像什么？天空什么颜色？天空有一朵什么样的白云？什么样的天空有一朵白云？“天空有一朵像棉花糖一样的白云”，“蓝蓝的天空有一朵白云”，“蓝蓝的天空有一朵像棉花糖一样的白云”。你还可以怎样把这句话写长？“蓝蓝的天空有一朵像棉花糖一样美丽的白云在飘来飘去”。

当学生对写句子有了兴趣时，可以适当提高难度，依托教材积极拓展学生的发散思维和想象力，做好学生写话的过渡训练，从一句到多句。

仿写练习。如结合一年级教材《家》的学习，可以反复进行“是的家”这个句子的仿写练习。

给课文内容补白练习。如学习了一年级教材《小山羊和小熊》后，可以让学生补写“小山羊再次来到小熊的家，小熊会怎么做”。学了《浪花》一文后，可以补写“浪花还给我送来了什么”。

改写课文练习。学完《小动物的家》一文后，我积极引导孩子们把这首儿歌改编成一个童话故事，由说到演再到写，极大地丰富了课文的容量，拓展了学生的思维，激发了学生写话的兴趣。

看图写话练习。有目的地指导学生观察图片，先说后写，由单幅到多幅，由一句到多句，提高学生写话的本领，增强学生写话的自信心。

此外，日记也是一种很好的写话训练的方法，很多教师在作文训练时都喜欢采用，只是起步时间的早晚要适时。当学生有了一定的写话能力，才能再要求学生用一段话来写生活日记，让他们想写什么就写什么，他们看见的、听见的、参与的、想象的都可以用笔记录下来，在这种无拘束的状态下感受自由写作的快乐，增强学生写作的积极性。

用诗写作文【篇5】

从我懂事开始，我最喜欢过的节日是春节：收红包、拜亲戚、穿新衣……乐此不彼。日历一页一页的撕去，我突然发现中国的重大传统节日——春节离我们越来越近啦！我的心情不免有些兴奋，街上更有急切的人提着大包小包的行李，脚步匆匆地赶回老家，平时热闹的小区一下子变得安静下来，仿佛在等待节日的到来。晚上，小区的花园里都挂满了彩灯，五颜六色，有的像树叶，有的像小猫，有的像花朵，还有的像古代的房檐，它们闪闪烁烁，为我们增添了更多的节日气氛，路边的小店也搭起了卖烟花的帐篷，远远望去都是耀眼的橘色，走近一看，里面摆满了大大小小的烟花爆竹，品种各异。

大年三十说到就到，我们全家老少去酒店吃年夜饭，一走进酒店大厅，只见到处都挂着美丽的气球和鲜红的中国结，此时的任何地方都可以看到喜庆的气氛，最让我难忘的是在酒店里看到的娃娃鱼，它有四只脚，奇特的是，它会发出小婴儿一样的声音。吃完丰盛的年夜饭，我们早早地回到了Marriott酒店，今晚我们还要欣赏《春节联欢晚会》的电视节目，而我呢，还有一项更重要的任务——守岁，那就是熬夜等到午夜12点。大家还在欣赏《春节联欢晚会》的精彩节目时候，就有心急的人们在燃放烟花爆竹了，就在这时，外公又给我讲起了“年”的故事。原来，传说中有一种叫“年”的怪物，每到大年三十的时候，“年”都会跑到村庄里吃人，可是就有人发现它怕红色、响声和火，于是大家都开始准备，后来大家就有了燃放鞭炮烟花的习俗。

不知不觉中，终于到了午夜12点了，哈欠连天的我站在酒店22层楼的房间内，透过厚厚的玻璃窗，眺望远处，我发现此时天上、地上仿佛炸开了锅，地上的爆竹像燃烧的巨龙，天上的烟花像绽放的花朵，用五光十色迎接新春的到来。我不禁欢呼雀跃起来…今晚是个与众不同的晚上，因为过完今晚就不是20xx年了，而是20xx年了，看着满天飞舞的烟花，听着响彻云霄的爆竹声，我感觉春天的脚步渐渐近了，难忘今宵，一转眼，新的一年已经来到！

描写月亮诗的作文模板7篇

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，关于好的心得体会要怎么样去写呢？经过收集并整理，小编为你呈上描写月亮诗的作文模板7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写月亮诗的作文 篇1

月亮既是伟大的，也是悲伤的，更是温暖的。唐代诗人李白曾写出过不朽的诗篇：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今日若流水，共看明月皆如此。”正像李白所说，无论是今人还是古人，都对月亮产生了一份独特的感情。

今天是中秋节，我和家人早早地吃完晚饭来到顶楼花园，准备赏月。妈妈准备了圆圆的月饼，圆圆的橘子，圆圆的葡萄，圆圆的水杯，圆圆的茶壶......我好奇地问：“妈妈，怎么什么都是圆圆的呢？”妈妈笑着回答说：“因为今天是中秋节，是一个团圆的日子呀！”

夜色渐渐降临，羞涩的月亮姑娘如仙女一般悄悄来临，守护在月姑娘身旁的云儿也披着夜幕的银纱缓缓降临。抬头一看，满天都是一盏盏橙色的孔明灯围绕在月姑娘身旁，慢慢地飘向天际之边，在“橙色”的天幕中，最耀眼的便是那圆圆的月亮了。这月亮像个大玉盘，四周有许多闪闪烁烁的小星星，好像在对我眨眼睛，真有趣！在月亮边，朵朵云儿映着月光，缓缓移动着，是那么柔美，那么朦胧。

“八月十五月儿圆啊，爷爷为我打月饼啊，月饼圆圆甜又香啊，献给爷爷一片心啊......”恍惚之间耳边萦绕着熟悉的旋律，这是以前我常常唱给爷爷听的歌谣。爷爷，我亲爱的爷爷！您一个人独自在天堂过得还好吗？有没有好好吃饭？有没有交到好朋友？有没有想我呢？我可是好想好想您呢！拜托月亮带给您我对您的深深思念与祝福。我们都要好好的！

夜越来越深，如玉盘般的月亮越来越圆，越来越亮，我爱这美丽的月光，我爱这慈祥的爷爷，更爱这明亮的月亮！

描写月亮诗的作文 篇2

有人喜欢天上的太阳，费劲心思地把它画出来，用锦绣的语言去赞美它们。而我却喜欢文静而温柔的月亮。月亮是我的最爱！我从小就对月亮产生了爱慕之心！月亮就像世界人民的母亲，晚上为人们照亮一切，白天，就跟着太阳的到来静静地离去。它是那么皎洁，那么温柔，像锦绣大方的仙女，它笑得那么美，那么甜，竟笑弯了腰！

星星一闪一闪，像萤火。不，它们的光亮比太阳还要亮千倍，万倍；它们的光亮延伸得那么远，百万光年，千万光年。人们歌颂萤火，虽微弱却尽了全力；人们赞美太阳，由于它毫光万丈。那么我们更要千赞万颂月亮，它们有强烈的光，延伸那么远去照亮人类的黑夜。于是，我想到人生，我多么但愿成为一颗星星，哪怕是一颗小小的星星，只要能时时刻刻呆在月亮身边，我都愿意！我躺在竹椅上，仰望天空，灿烂的群星和皎洁的月亮，编织成了我甜蜜的梦境！

描写月亮诗的作文 篇3

“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”今晚又是一轮明月。

刚走出家门时，我和爸爸就发现了那圆圆的月亮，它是那么的明亮，就像一个被仔仔细细掠过的银色盘子。那月亮旁还有一颗闪着毫光的星星，似乎月亮牵着那颗星星的手，一起在天空中披发步，就像此时我和爸爸一样。

走着走着，我和爸爸看见了一盏盏路灯，那些路灯犹如一个个小卫士一样笔挺笔挺地站着，就似乎在捍卫这片地区一样。走的路上，许多的知了在歌唱，那些知了齐声唱着，它们好像在呼唤“月儿，月儿！”想和月儿捉迷藏，美美的享受着寂静的夜晚。

和爸爸在走的路上有良多的人，有的人在凉亭下偷偷的说话，似乎有不可告人的秘密一样；有的人披发着步；有的人吹着凉风骑着自行车；有的大家都在月光下享受着这悠闲时刻。

继承走着走着，我和爸爸走到了小溪旁，月光下，溪面倒映着月儿，留着月光，流着溪水。小溪出现一轮轮水纹，似乎有小鱼在和月儿嬉戏。

再走着走着，我又发现了一棵高大挺秀的银杏树，像一位威武的巨人一样，这棵银杏树已经有三层楼那么高了，假如大地是弓，那它就是那一支射向月亮的长箭，把四周所有的快乐都射向月亮。

银杏树旁就是我的家，我和爸爸牵着手回家，一路上爸爸给我讲他小时候他捉鱼摘柿子的趣事，月光下的家显得特别暖和。

描写月亮诗的作文 篇4

月亮，有时是圆盆，有时是百宝袋，有时是镰刀……变的是形态，不变的是明亮；生活，有时是甜，有时是酸，有时是苦，变的是感受，不变的是真实。

每逢十五，举头望望天上的月亮，像一盏明亮的灯，散发着耀眼的光。很多人都会赞叹月亮圆得多么浑厚，多么完美无瑕。但，圆盆般的月亮最令我赏心悦目的是它的宁静、和平。月圆，好比是人生中得意辉煌的时期，但并不是每个人都能像月亮一样，永远保持着自己清静平和的心境，于是有些人能够走向更辉煌的殿堂，而有些人，就瞬间暗淡无光，平淡终生。我们必须知道，要驾驭天下，首先要驾驭得了自己的心。

月圆之夜过后，月亮没过几天，就只剩下一半了。半圆的月虽无满月的美丽动人，但也有其独特之处。有时候，缺憾也是一种美。如果一个人没有美貌，可以用才华弥补；没有天赋，可以用勤恳弥补；没有财富和地位，可以用快乐和自由弥补。虽然上帝没有给予我们美貌、财富、地位这些令人羡慕的东西。但上帝会给你其他的宝贝，只要我们加以利用，也会活出精彩的人生。虽然我们决定不了月亮的形态，但我们可以决定赏月的心态。

跟随着半圆的月亮而来的是弯弯的、细细的镰刀般的月亮。相比于半圆的月亮，这可就是更大的缺憾了，人们看着这样光景的月亮，可能心都楸了起来吧！但我认为，无论月亮多弯，只要亮着就好，人生多苦难，只要勇于面对就好。可是现在的人怎么就想不通呢？动不动就跳桥，跳楼，跳河……其实只要抬头看看天空镰刀般的月亮，想想它有这么多的困难都可以微笑着面对，自己有什么坎过不去呢？

得意的时候，抬头看看月亮，记得要不骄不操。

郁闷的时候，抬头看看月亮，知足常乐。

失意的时候，抬头看看月亮，明白心有多大，世界就有多大。

描写月亮诗的作文 篇5

银色月空，从窗口泻进来，照在地上。我似乎在银光闪闪的沙丘上。月亮静静地泛起在天空，月光如水。她四周的云像几缕轻纱，不时遮住她锦绣的脸庞。月亮总那么忧伤，又那么的富有诗意。

我仰望深蓝的天空，淡淡的月光，稀稀的星星在陪着她呢！

天空中是一层不透明的玻璃，朦朦胧胧的，她时隐时现，这会儿又看不见她了。过一会儿，月亮又泛起了。我发现月光变得更皎洁了。月亮是那样贞洁，又是那样蜜意。我注视这明月，一动不动隐隐约约看到月亮里似乎有灰色的东西，便不由自主地想起了古代嫦娥奔月的神话故事。

天边飘来一片云，又掩住了月的面收留，她立刻把清辉从云边上放射出来，云似乎一个软绵棉的枕头，最后轻巧地流走了。

夜静，明月。

啊！月，我看了你后，眼睛明亮了许多，心中，却又多了几分忧愁。

描写月亮诗的作文 篇6

中秋节是我们中华民族的传统佳节，是我国四大传统节日之一，因为人们在中秋节都会团聚在一起，所以I很多人都很喜欢中秋节，尤其是它的那种团圆的氛围。

中秋节那天的晚上，天还没黑我们一家人就忙碌起来了，搬桌子、拿水果、上月饼……忙得不亦乐乎。我往天空一瞅，月亮露出半边笑脸，正笑咪咪地看着我呢。我赶紧叫来爸爸妈妈，一起赏月、吃月饼。啊，看着月亮徘徊在云朵间，使我想起了一个凄美的传说，于是我对爸爸妈妈说：“我来讲一个故事给你们听。”

从前，在一个村子里，住着一对恩爱的年轻夫妻后羿和嫦娥。有一天嫦娥生病了，请了好多大夫都没看好她的病，其中有个大夫告诉后羿：“要治好你妻子的病，你只能去西边群山中一座叫千斤山的地方去找西王母，她那里有长生不老药，你妻子吃了不但病能好，并且可以长生不老。”后羿听了，立即收拾包袱上路了，经过千辛万苦、跋山涉水，终于找到西王母，又经过重重考验西王母才把药丸给了后羿。后羿不敢耽搁，日夜兼程地赶着回家，可就在临近村子的河边累倒了。一个好心的姑娘救了后羿，并帮他恢复了健康。这事被多事的人传到嫦娥那里，嫦娥来到姑娘家里，看到姑娘对后羿殷勤的照料，她疑心后羿变了心爱上了别人，便吞下了所有长生不老药，吃下过量的药后，她的身体越来越轻，渐渐地飘向空中，最后她就飞到了月亮上。当她知道真相后，不由得失声痛哭，可惜再也不能和家人团聚了。

现在，我们全家人能够在一起，是多么幸福啊!我觉得中秋节的月亮是最圆的，吃到的中秋月饼是最甜的。

描写月亮诗的作文 篇7

置身于如斯夸姣的月色之中，我不由得想起了古诗中良多关于月的描写。

《诗经》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎洁的月光成了妆扮丽人最好的饰品。“月上柳梢头，人约黄昏后”，灵月是夸姣爱情的见证。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，月如顽童，惊碎了鸟儿的好梦。

“举杯邀明月，对影成三人”，当我们寂寞时，月是我们忠实的伙伴。“举头望明月，低头思故乡”，月是我们对家乡的深深思念。“江畔何人初见月，江月何年初照人”，月是我们对人类发源的遥遥揣测。

当月泛起在夜空时，它总能牵引我们的目光，激发我们的思维，绽放我们的情感。使我们为它痴，为它狂，为它欢呼，为它感伤。它是那样色泽夺目，它是那样令人神往。然而，当我们仰望明月时，有谁会关注它身后那默默给予它光明支持的太阳呢？

夜渐深沉，明月依旧当空照着，只是更圆更亮了，而我的眼睛却穿过耀眼的毫光，望向那“明月”背后遥远的夜空。

背诗比赛的作文模板网页版

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会有利于我们不断提升自我。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是由小编为大家整理的“背诗比赛的作文模板网页版”，仅供您在工作和学习中参考。

考试开始了，虽然我觉得前面题是有那么一丁点难度，可我三下五除二就搞定了。最后是作文题就是张飞吃豆芽小菜一碟。我正在写作文结尾时，我突然发现纸根本不够我写完，正当我要写最后一段时，老师突然说收卷子了，我连忙把最后一段匆匆忙忙地写完了。

脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。

咳咳，郑重声明一下，上面的0分作文都是我编的，现在的上班族和学生党压力真的很大，所以胡乱写一写让大家轻松下，仅供娱乐，切勿考试时真的模仿。最后，祝各位考生都能收获到最好的青春，取得最好的成绩！

我的妈妈经营着一个小商店，每天早上5点多就要起床做生意一直到晚上12点才能够休息。虽然她每天忙着给我们赚生活费，但是对我的学习一点也不放松。比如说我不喜欢写作文，妈妈就经常在我耳边念叨哪些好词好句可以写到作文里面，哪些范文值得学习。每次写作文的时候，我就心情烦躁，这时，妈妈就会耐心的给我讲解作文的写作要领。为了让我写好作文，总是不厌其烦地给我修改作文，每次都要陪我写到满意为止。多亏了妈妈，我的作文才得到了老师的表扬。

月度作文推荐: 与诗相遇文章320字

你肯定有写心得体会作文的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。写作的开始就毫无头绪？作文5000网的一篇《月度作文推荐: 与诗相遇文章320字》应该能帮助到你！

大部分作业都写完了，只剩下一篇《梦中的天使》的作文了。你说这种作文难写不：写天使和人一样，人家说你不会想象；写天使离奇古怪，人家说你胡编乱造。唉，睡觉得了。

鹿鹿，在这茫茫世界，渺渺红尘，我们的相遇，算是偶然吧？我有时会这样想，但是，为何这偶然得来的缘分，偏偏却是你，而不是别人？那么，我们的相遇，算是必须吧？可在此之前，上苍从未给我哪怕半点的暗示。我在青春的路上，风风雨雨，做着各种各样莫名奇妙的梦，看着旅途中千姿百态的风景，我拔山涉水，我对酒当歌，那么漫长的岁月，独不见你入梦来。直到看见你的笑脸，我才猛然清醒，那个时常在梦里出现的隐隐约约看不到的影像，原来是你。

我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。

把诗写进生活作文大全精选

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会可以提高我们对思维的训练。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？以下由小编收集整理的《把诗写进生活作文大全精选》，我们后续还将不断提供这方面的内容。

把诗写进生活作文大全 篇1

我毕业了，以优异的成绩考上了重点中学。当我环视新校园清新的环境时，心里不免有些激动。想想小学那敬爱的老师，亲爱的同学，那依然回荡在校园上空的欢声笑语不禁在耳畔响起，历历在目，记忆的录影带回放着……

一张张歪着的课桌，一块似乎永远也擦不干净的黑板，1米1矮矮的个头，闪动着一点点的燥动，一丝丝的无奈和一片片的迷茫。

一年级的我还是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老师有多么的“伟大”，于是我在上课的时候跟旁边的同学说说话，在桌上玩弄着新买的花铅笔，吃着那甜甜的糖果……

二年级的我似乎尝到老师那戒尺的可怕，当老师走到你课桌前的时候，伪装着认真听课，当老师走后便一如既往的低着头玩弄着……

三年级的我开始了无声的传递，当老师转身面对黑板开始写字的那一瞬间，你会看见一团白色的东西＂嗖＂的一声划过天空，是什么？是我们无声的交流。

四年级的我开始有了梦想，我想成为一名作家，我想赚很多很多的钱，我想当一个旅行家，我想……我们为自己的梦想在奋斗。我抬着头看着黑板，竖起耳朵听着老师念一大串听不懂却富含哲理的'文章，埋着头记着笔记。

五年级的我似乎长大了，似乎感受到了好好学习的重要性。我早早地来到了学校，拿出课本预习着今天要上的课程。上课了，吵杂的声音被踢出了门外，只剩下“嚓嚓嚓”笔尖触碰纸后划下的声音。

六年级的我不会在课上用无声的交流，也不会在课上品尝那糖果的甜美，更不会在课上埋着头玩弄着那花铅笔。

面对升初中的考场，我自信满满。在踏出考场后，我六年来在母校的欢声笑语，怨怒哀骂仍久久地在空中游荡，游荡。

校园是个大舞台我们都是小角色，来也匆匆，去也匆匆。带走了欢乐与知识，留下了那段美丽又永恒的回忆。经历过风雨，享受过彩虹，那份师恩，那份友谊伴我走过那愉快的小学生活。

我们有糖果般的甜蜜

我们有泪水般的苦涩

我们有……

把诗写进生活作文大全 篇2

我喜欢乡村的糊口，由于在乡村可以呼吸新鲜的空气，品尝绿色的蔬菜，阔别城市喧哗的噪音，享受乡村的宁静。

早晨，公鸡把我叫醒，太阳公公早已笑眯眯地看着忙碌的人们，空气中弥漫着一丝清新，牵牛花的花瓣上沾着的露珠，慢慢地从花瓣上滑落下来，滴在松软的土壤里。我们吃过香喷喷的饭菜，小弟便拉着我去小树林。小树林里满是白桦，偶尔掺杂着几棵老松树，枝叶像一把大伞往外舒展开来，针状的树叶看似坚硬，实在轻轻一掰，它就被折成了两半。在树林里，不时能闻声清脆婉转的鸟啼声，落在地上的树叶犹如是专门为游人铺成的松软的地毯，踩在上面，发出“吱吱”的声音，好不快乐。

午后，烈日当头，在外面采下十几根常见的狗尾草，和小伙伴比赛编兔子，看谁编得又快又好，这游戏很受大家欢迎，我也夺得了许多“冠军”。

傍晚，伴着夕阳，漫步在公园里，穿梭在花丛中，是一天最美的景色，那花开的色彩各异，蓝的清新脱俗；紫的娇嫩典雅；白的贞洁高贵······让人看了觉得心旷神怡，什么烦恼都抛到九霄云外去了。

晚上，我津津有味的吃着饭菜，偶尔传来一两声狗叫，更让人觉得乡村糊口是那么舒服。

把诗写进生活作文大全 篇3

曾有人说生活像咖啡一般苦涩，像白开水一样平平淡淡，但在里面加些糖，也会变得香甜。

每天都会有沉重的作业压得闯不过气来，都要面对密密麻麻的文字，老师严厉的目光。有时还要面对考试成绩不好而带来的严重后果，霎时间觉得生活真的没有什么乐趣，直到它的出现，才尝到生活所带来的甜蜜滋味。

那一天，当我正在埋头苦读时，听见门外有动静。就起来去打开门，这时一只牛皮纸颜色的狗正与爸爸在玩耍。我见它十分可爱，便跑过去摸了摸它。它也很友好的舔了舔我的手。我问爸爸这只狗哪来的，爸爸说是一个朋友送的。这只狗十分讨人喜欢，连一向不赞成养狗的妈妈也十分喜欢它。

因为这只狗圆滚滚，胖乎乎的，像个圆球，所以我给它取名叫球球。跟它相处久了你就会知道狗怎样用肢体来表达自己的感情。而且狗十分聪明机警，它还知道什么时候是危险的。当我给它洗澡的时候，盆子里水不能没过膝盖，没有超过的话，它会乖乖的洗澡，超过了，它就会拼了命的往外逃。每次一叫它，都会小尾巴摇个不停。现在每次晚饭后，我，爸爸，妈妈都会轮流带着他去路上溜一圈，有时我们会全体出动一起去。在那时，我忽然间觉得生活并不像是一杯白开水一样，平淡无趣，而是杯加了糖的咖啡，香醇浓厚。

给生活加点糖吧，让它变得有滋有味，无比香浓。

月度作文推荐: 诗与远方 苟且 文章其三

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柳树怀了小宝宝，一个个白白软软的，就像棉花糖。它们的名字叫做柳絮。柳絮抹抹眼睛，飘向世界各地。它们飞到雅典，雅典娜女神笑了；他们飞到金字塔，扎下一个个根，迅速发芽、长大；它们飞到埃菲尔铁塔，埃菲尔仿佛苏醒了；它们飞到布达拉宫，大门为它们敞开了。它们也会飞到一个个小山村的每一个角落。它们飞到小河里，河水把它们带向远方；它们飞到树枝上，鸟儿为它们歌唱；它们飞到丛林中，小动物们与它们一同嬉闹；它们飞到小朋友们的手上，与小朋友们一起欢跳。它们会飞到这儿，飞到那儿，各个角落，无处不在。一天，它们又飞到马路上。它们停在路灯上，路灯把它们照亮；它们停在花苞上，花苞也和它们开玩笑；它们停在各式各样的车窗上，窗户则又弹起晚间牵奏曲。它们飘呀飘，晃呀晃，时不时在空中打几个璇儿，飞到了学校里。柳絮儿们进了一个班，班里的孩子们不是在嬉戏打闹，而是在认真听讲。它们也不管这儿呀那儿呀的，飞在班里的空气中。有个小孩子发现了，微站起身想用点儿力气就抓住这柳絮儿。谁知，柳絮儿可不是好惹的。它们一齐在空中翩翩起舞，这儿飘过来，那儿又飘过去，玩的不亦乐乎。小孩子也不再纠缠它们了，只是让它们随风舞动，婀娜的舞姿越看越令人着迷，无不引起对将来柳絮儿成为芭蕾舞者的一想法。

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