【作文模板】幼儿园小班圣诞节随笔(篇一)

每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。写作的开始就毫无头绪？那么下面是作文5000网精选的《【作文模板】幼儿园小班圣诞节随笔(篇一)》内容定会对你有所帮助。

今天是12月25日，一个浪漫的节日——圣诞节。孩子们早早就期待着今天的到来，为什么呢?当然是想得到圣诞老人的礼物啦。今天，一直有孩子缠着老师问：“老师，圣诞老人什么时候能来给我们送礼物呀!”我们的回答是：等你们午睡醒来啦，就回收到圣诞老人的礼物啦!

到了孩子们的午睡时间啦，老师可忙活起来啦。为孩子们准备好午点、牛奶。然后去哪里找圣诞礼物呢?眼下一学期快结束了，别的东西不多，平时教学时没用完的粘贴画可多的`是呢。然后我们按照孩子们的个人喜好，把不同的粘贴画一张张折好，悄悄的塞进他们的枕头下面。

终于到了起床时间，孩子们从床上爬起来，开始穿衣服啦。这时候有一个孩子摸到了枕头下面的粘贴画，惊喜的说：“咦?这是什么?”接下来孩子们都跟着找出了枕头下藏着的“小礼物”，一个个笑得像朵花。都争先恐后的对我们说：“老师，我们睡着的时候，是圣诞老人来了吗?我们都收到了礼物哩!”

看着孩子们满足的笑脸，我们的心里也觉得暖暖的。小孩子就是这么的天真，这么的容易满足!作为一名幼儿教师，我们更是应该要时刻保持着一颗童心，陪着孩子们一起欢乐成长。作为家长，更是要尊重孩子们的想象空间，尽量为孩子们营造一个充满童趣的童年。

他们在说：谢谢圣诞老人!

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写幼儿园的作文(模板5篇)

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，你是否会写相关心得体会呢？小编花时间特意编辑了写幼儿园的作文(模板5篇)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

写幼儿园的作文【篇1】

我记事的时候，已经是幼儿园了。

那时的每一天都是甜蜜的，每次我回想起那时的幸福，心里就美滋滋的。

我的幼儿园的生活是丰富多彩的。

我们每个星期都有数学、美术、手工、音乐等课程，主要是两个老师授课，而且每天下午午睡起来后都有可口的“下午茶”，而且有动听的琴声伴随而起，可幸福了!

我们还会听别人分享的小故事!

我的幼儿园生活也是快乐的。

记得妈妈说我很小的时候天天哭，上了幼儿园后，因为有好玩的了，所以就不哭了。

我们每个星期都有在幼儿园玩，那时候好玩的可多了呢!

有“轮胎长龙”、“滑滑梯”、“蜘蛛网桥”、“沙漠世界”等等。

我们需要在路都走不稳的时候爬凹凸不平的轮胎，可不是件简单的事儿，如果现在让我爬，我是绝对可以轻松走过的，但有挑战性的才好玩呢！

我们玩滑梯时，怎么滑的都有：头朝下滑，头朝上滑，躺着滑、趴着滑……

我是一个乖孩子，只是坐着滑，自然不知道他们玩的有多嗨了!

我算是手工好的，玩沙坑自然不在话下，一会儿堆一座城堡，一会儿堆一座沙堡，一会儿堆一座房子，一会儿堆一座大山……

当然，幼儿园里也有一些很尴尬的事情。

比如，因为我的懵懂就闹了好几次笑话。

有一次老师觉得班上有点闹，就问我们谁想坐在他身边?

我那时很小，不懂这是何意，就说“老师，我想坐!”

，全班同学都笑了，老师也哭笑不得，我才知道我说错了话。

还有一次妈妈来幼儿园看我，问我吃饭是倒数第几?

我写字很慢，但不是全班最慢，而且那时我不懂事只知问什么，答什么。

我想倒数第几呢?

对啦，“一”是个在前的数，那就倒数第一吧!

我说了出来，妈妈差点笑掉了大牙。

可是我现在已经四年级了，已经是大孩子了，幼儿园的快乐已经不属于我了。

它只能留在美好的记忆里!

写幼儿园的作文【篇2】

关于幼儿园，那些记忆是模糊的。在我印象里，朦朦胧胧地记得：它是在外婆家门前，一个不大的院子，高高的围墙，还有一些杂草。

在外婆家常常可以听到院里传来小孩的哭声。因此，我对院子里的'一切充满了恐惧感。我怕妈妈会把我送进幼儿园，怕那哭声会变成我的哭声。可是，那一天终究来到了。也是在那一天，我创下了逃学的记录。

听到我要去上幼儿园，我哭着闹着赖在家里不走！没想到，妈妈居然拖着我去幼儿园，一边走还一边教训我：“上学都要哭鼻子，让人家笑话死！”我想也是，先擦干眼泪，到了学校再想逃出去的办法。

我来到了学校，老师很热情地欢迎我，同学们也很乐意和我做游戏。这时候，“逃学”的念头早已抛到九霄云外。当当当，上课了！我兴奋得坐到自己位子上。只见老师拿来几张卡片，教我们念“人，口，手……”同学们都津津有味地跟着老师读。而我，这时候却不高兴了。这些简单的字，我在3岁时就会读了！我趴在桌子上，计划起怎么逃学……哈哈，时机已到，只见老师过身准备写一段文字，我便趁此刻，不声不响地把教室后门打开，蹑手蹑脚地走出教室。（教室后面就是我外婆家）。成功了！我欢呼着，直奔外婆家……后来，这件事被妈妈知道了，她又是气又是笑……

我渐渐长大了，到了该上小学的年龄。和上幼儿园不同的是，我对小学生活充满了好奇和向往。

我们的学校非常的大，三座绿色的教学楼，两快草坪，一棵百年桂花树，宽阔的操场，还有那操场边的一大片的小杂草……这儿的一切都深深地吸引了我。从此，我和它们就在一起了六年。

听大人说，我们班的学生很幸运，因为全校最好的数学老师——白老师，是教我们的。我们都很喜欢他！胖胖的，矮矮的，不高的鼻梁上挂着一副眼睛。第一次见到他的时候，全班都笑了，而白老师居然只是很疑惑得看着我们。白老师不凶，但我们对他都非常地敬畏。因为他爱的方式特别于众不同。记得有一次，我有一个题目弄不明白，就去问白老师，老师讲解后，居然捏捏我的脸说：“这就对了，不懂就问！”而我，觉得特别别扭，哪有老师用捏脸的方式表扬学生的！后来我才知道，白老师就是这样，他教了十几年的书，只要是被他教过的学生都被他用这种方式疼爱过。

上了小学，我就有了很强的集体荣誉感。我们班的每个同学都是这样。每一次考试，每一次比赛，每一次优秀寝室评比，我们班总拿第一。这些都使班主任笑口常开。班主任并不年轻，但她却和我们相处得非常融洽，她如同我们的朋友，有我们的地方就有她的身影。

美丽的校园更使我留恋小学生活。春天，我们坐在杂草堆里放风筝；夏天，我们在双杠上“挂猴子”；秋天，我们在桂花树下背书；冬天，我们躺在草坪上感受阳光。

在这里，我们快乐地成长，6年的小学生活如同一部小说，有波澜，也有浪花，有高潮，也有平静。

现在的我，已是一个初中生了，“儿童”的称呼离我远去，而在儿童时期留下的那些美好的回忆，我只能用一生的时间去怀念……

写幼儿园的作文【篇3】

成长，是每个人都必经的一条选择之路。也是决定一个人命运的重要过程。他就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。每个人成长的过程都会有各式各样的考验，只有经受住了这些考验，之后的人生将会更加的精彩！

还记得我幼时的记忆里，每天都是在妈妈严厉的管教下完成每一件事，每一件事都会付出一点艰辛，一点伤痕还有一点泪水…

在我刚满8岁时，那时的我刚上小学三年级，而我的能力也只能照顾我自己。可就在那时，妈妈突如其来的感冒让我后面的生活变得难受。那天的晚上，妈妈下了了一个看似简单，但对于那时的我却是难上加难的命令――洗自己的袜子。可是年少的我很不甘心就冲着妈妈喊了起来：“凭什么让我洗？我才不要！哼，你不就是感冒了吗，不能用凉水就用热水嘛，干嘛让我做！”而妈妈一点也不比我弱“你都这么大了，还不学会点儿事，以后我看你怎么办？”我又倔强了起来，凭什么我要听她的，我的事我自己做主，反正我不会洗的。妈妈见状抄起放在床头柜的皮带“啪”的一声一道血印便出现在我的腿上。我哭，没命似的哭。可挨不住疼痛的我还是不服气的走到了洗手间，一边哭一边端起放在地上的盆走到洗手池那里，可走到那里，我才发现，够不到水龙头！我环顾四周看到有个板凳，便放下手中的盆去拿板凳。折腾了半天才顺利地让水流到了盆里，那时我心里没有伤心，只有自豪！

写幼儿园的作文【篇4】

说到我的第一位老师，那就是我读幼儿园时的张老师了。张老师总爱穿着红色的衣服，留着乌黑的长发，那双温柔的大眼睛让我至今难以忘怀。

有一次，因为停电，所以害得幼儿园里没办法为我们提供饭菜。家长们要工作，所以又没办法来接我们回家。正当我们肚子饿得咕咕叫时，张老师提着大饭盒来到我们班，细声细语地对我们说：来，孩子们吃饭啦。说完老师打开饭盒，亮闪闪的鸡蛋炒饭映入了我们的眼帘。我好奇地问：张老师，明明停电了，您从哪里弄来的饭菜呀？是老师赶回家给大家炒的呀！你们快趁热吃。

还有一次，放学时外面下着大雨。其他小朋友都被家长接走了，我奶奶不知道什么原因，迟迟没来接我。张老师看见我，急忙对我说：来，别害怕，老师送你回家。

转眼我读三年级了，但那些美好的回忆让我终生难忘。

写幼儿园的作文【篇5】

文/曾曼怡

亲爱的王老师：

您好！

时间过得可真快，那时的我应该还是一个小不点吧！我们喜欢您，是因为您赏识我们，尊重我们，对我们您重来不说带羞辱色彩的话语。您每一个微不足道的鼓励，在我们心中都会激起波澜。

每当我们流下伤心的泪水时，您会用微笑来鼓励我们，每当我们有困难时，您会用温暖的话语来让我觉得这并不算什么大事。

在幼儿园的我，是个调皮的小女孩，上厕所时从来不去上。记得又一次，大家都在安静的睡觉，只有我这里摇摇那里晃，终于，一不小心就尿床啦，我急得坐在床上哇哇大哭，其他小朋友都被我吵醒了，是您走过来温柔地对我说：“曼怡，你怎么了？”我害羞地低下头，满脸通红，您看了看我那湿湿的裤子，笑了笑，给我换了条裤子，并二话不说拿着床单去洗了。

上幼儿园时，您教会了我们基本的生活本领，您教会了我们知识，您教会了我们乐于助人的精神。直到现在，我对您的感谢怎么说也说不完，我知道您看不到这封信，可是我对您的敬爱，是不会消失、不会遗忘的。

祝

身体健康！事事顺利！

您的学生：曾曼怡

20xx年11月23日

[写作模板]我爱圣诞节作文（一篇）

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。如何去写好一份优秀的心得体会呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[写作模板]我爱圣诞节作文（一篇）》，相信能对大家有所帮助。

我盼了好久的圣诞节终于来临了，我不知道这次圣诞老人会给我送什么礼物，因为想了好久也没有想到要什么，所以我便许愿说：“圣诞老爷爷，我没有想到今年想得到一份什么礼物，您就看着给我送一份吧，您送什么我都喜欢！”

25号清晨我刚睁开眼睛，就发现了床头上放着一盒德芙巧克力，一个平安果，还有一封装在圣诞树盒子里面的信，包装都非常的精致，我特别的高兴，马上把爸爸叫醒兴奋的让他看我的礼物，并非常纳闷的问他：“圣诞老人是怎么知道我喜欢吃德芙巧克力的呢？”爸爸说：“圣诞老人熟悉每一个孩子的情况，许的愿他都会听到”我又问妈妈：“那么多的礼物圣诞老人是怎么背来的呢？”妈妈说：“圣诞老人会魔法，把礼物都变得小小的，装在大口袋里，当送给小朋友的时候再把它变回原形。”

这是我收到的第三份圣诞礼物，第三封信，我会好好的保存着！我爱圣诞节！

幼儿园培训心得(收藏6篇)

幼儿园培训的日子里，我度过了欢声笑语的时光。在老师的耐心教导和同学们的友爱帮助下，我不仅学会了知识和技能，更锻炼了团队合作和沟通能力。感谢这段宝贵的经历，下面是小编整理的关于“幼儿园培训心得”，欢迎阅读。

幼儿园培训心得（一）

近期我参加了一次幼儿园培训，这是我教育事业中的一次难得的经历。在这个忙碌的夏天，我在幼儿园的培训中收获了许多，无论是对自己的提升还是对幼儿教育的理解都有了新的认识。

培训的第一天，我们被带领进入了一间宽敞明亮的教室，我注意到教室的墙上挂满了绘画作品，这些作品充满了孩子们无限的创造力和想象力。教室的一角还放置了各种教具和游戏。在这个熟悉而温馨的环境中，我感受到了幼儿园教师们的努力和用心。

在培训的过程中，我们学习了如何与幼儿建立良好的关系。幼儿是一片纯净的土壤，我们作为教师要对他们进行正确引导，建立起亲密的师生关系。在培训中，我们通过反复的小组活动和角色扮演，学习了如何与幼儿进行有效的沟通，以及如何给予他们关怀和支持。

我们还学习了如何制定教学计划和教学方案。幼儿的学习是一个系统的过程，在培训中，我们了解到每个年龄段的幼儿都有各自的发展特点和需求。因此，教师应该根据幼儿的特点和需求来制定针对性的教学计划，为幼儿提供合适的学习机会和环境。

培训中，我们还学习了如何运用多媒体和教具进行教学。现代科技的进步为幼儿教育带来了更多的可能性。通过运用多媒体和教具，我们可以激发幼儿的学习兴趣和动力，提高他们的学习效果。在培训中，我们亲自上台使用一些教具进行教学，并互相评价，这给了我很大的启发和动力。

最令我印象深刻的是观察和实践的环节。在这个环节中，我们被要求去参观一家知名的幼儿园，并在班级中观察和参与教学。通过观察和实践，我更加深刻地理解了所学知识的应用和实际效果。同时，也为我提供了一个宝贵的经验，让我看到了幼儿教育的美好和挑战。

通过这次幼儿园培训，我不仅获得了专业知识和技能的提升，也意识到了作为一名教师的责任和使命。我深深地感受到了幼儿教育的重要性和美好之处。成为幼儿园教师是一份令人骄傲和喜悦的工作，我将努力投入其中，为幼儿的成长和发展做出自己的贡献。我相信，在不久的将来，我将成为一名优秀的幼儿园教师。

幼儿园培训心得（二）

在过去的一个月里，我参加了一家幼儿园的培训课程，对于这次经历，我有着深刻的感受和收获。幼儿园培训不仅帮助我提升了我的知识技能，更重要的是培养了我的爱心和耐心。

培训课程教授了丰富多样的知识和技能，包括儿童心理学、游戏设计和亲子教育等方面。通过这些课程，我学到了很多关于儿童成长和教育的重要概念。例如，我了解到孩子们的行为通常表达着他们内心世界的需求，所以我们要尽量理解并满足他们的需求，这样才能建立良好的亲子关系。此外，培训还教授了一些游戏的设计方法，这些方法可以帮助幼儿更好地学习和成长。通过这些知识和技能的学习，我感到自己成长了很多，并且对幼儿教育有了更深入的了解。

培训课程通过实践活动培养了我的爱心和耐心。在课程中，我被分配到一家幼儿园进行实地观察和实践。在这期间，我负责照顾一群可爱的幼儿，帮助他们进行游戏和学习。起初，我发现与孩子们相处并不容易，因为他们的行为常常让我感到困惑和失望。然而，通过与幼儿园老师的交流和观察，我逐渐明白了如何有效地与幼儿沟通，并找到了他们的兴趣点。渐渐地，我和孩子们建立了深厚的亲近感，我也能更主动地满足他们的需求。在这个过程中，我意识到爱心和耐心是非常重要的品质，它们可以让幼儿在成长过程中感受到温暖和关爱，并且更乐意与我们进行互动。

我意识到幼儿园教育是一项有着巨大责任和挑战的工作。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品德和个性。通过这次培训，我深刻感受到了这种责任和挑战，并且对幼儿教育充满了热情和信心。我希望将来能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展做出自己的贡献。

这次幼儿园培训给我带来了很多宝贵的经验和启示。通过学习知识和技能，我提升了自己的专业能力；通过实践活动，我培养了爱心和耐心；通过观察和交流，我对幼儿教育有了更深入的了解。我相信这次培训将对我的未来职业发展产生积极的影响，并且我愿意在未来的教育事业中努力奉献，为幼儿的成长贡献自己的一份力量。

幼儿园培训心得（三）

我最近参加了一次关于幼儿园培训的学习，给我留下了深刻的印象。这次培训为期一个星期，每天都充实而生动，让我对幼儿园教育有了全新的认识。

我学到了幼儿园教育的核心理念是全面发展。这就要求教师在教学中注重孩子的身心健康和知识技能的培养。我们在培训中学到了如何通过游戏和互动的方式来培养幼儿的社交能力和动手能力。例如，在一个音乐游戏中，孩子们通过唱歌、跳舞和打击乐器来培养节奏感和合作精神。这种方式不仅让孩子们快乐地学习，同时也促进了他们的身心健康发展。

我意识到了家庭和学校合作对幼儿园教育的重要性。我们学到了如何与家长建立良好的沟通和合作关系，以促进孩子的全面发展。例如，在一个家长参与的作业展示活动中，家长们鼓励孩子们展示他们的作品并互相交流。这不仅能让孩子们感受到家长的支持和鼓励，还能加深家长对孩子学习情况的了解。

此外，我还学到了一些有效的教学方法和技巧。例如，在培训中，我们学到了如何设计有趣的教学活动来激发孩子们的学习兴趣。我们还学到了如何巧妙地引导孩子们思考和解决问题。这样的教学方法不仅能提高孩子们的学习效果，还能激发他们的创造力和想象力。

我还参观了幼儿园，观察了幼儿园教学实践。我深深地被幼儿园的环境和师生互动所感染。孩子们在欢声笑语中学习，教师们关爱有加，给予孩子们足够的自由空间和关注。这让我更加坚定了从事幼儿园教育的决心。

通过这次幼儿园培训，我不仅学到了知识和技能，更重要的是深刻地体会到了幼儿园教育对孩子全面发展的重要性。我决心将所学知识和技巧应用于实践中，为幼儿园教育做出自己的贡献。我相信，通过我们的共同努力，每个孩子都能在幼儿园得到良好的教育，茁壮成长。

幼儿园培训心得（四）

在我的幼儿园培训中，我收获了很多宝贵的经验和心得。我想和大家分享一下我的经历。

我认为幼儿园培训是一个非常重要的环节，它不仅可以帮助孩子们适应幼儿园生活，还可以培养他们的自信心、独立性和团队意识。在培训中，我学到了如何与小朋友们进行互动和交流，以及如何引导他们主动参与各种活动。

在教学过程中，我发现孩子们最喜欢的就是游戏时间。我们设计了各种不同的游戏，既能激发孩子们的求知欲，又能培养他们的团队合作能力。我还记得有一次，我们组织了一场寻宝游戏。孩子们分成几个小组，通过寻找线索和解决问题，最终找到了宝藏。这个游戏不仅锻炼了孩子们的观察力和逻辑思维能力，还加深了他们之间的友谊和合作。

另外，我还学到了如何引导幼儿进行自我管理。我们每天会安排一些自由活动时间，让孩子们自己选择感兴趣的活动，并在规定的时间内完成。在这个过程中，我会给予他们一些关注和帮助，同时也鼓励他们主动解决问题。通过这样的方式，孩子们逐渐养成了良好的自我管理习惯，提高了自己的能力和自信心。

此外，为了培养幼儿的团队意识，我们进行了一些小组活动。例如，我们组织了一个手工制作比赛，要求孩子们分组制作一件作品，并在规定的时间内完成。这个活动既考验了孩子们的团队合作能力，又培养了他们的创造力和想象力。孩子们一起商量、分工合作，并在最后展示的时候展示出自己的成果。这个活动不仅加深了他们之间的友谊，还给他们带来了成就感和自豪感。

通过这次幼儿园培训，我深刻体会到了幼儿教育的重要性。孩子们的成长需要我们的细心呵护和引导。幼儿园应该是一个快乐的地方，一个充满爱和关怀的地方。通过培训，我更加明白了如何与孩子们建立良好的关系，并在他们的成长过程中给予他们正确的指导和支持。

这次幼儿园培训对我来说是一次宝贵的经历。我不仅学到了教育技巧和知识，还感受到了幼儿们无尽的可爱和潜力。我相信，通过我的努力和持续的学习，我能够成为一名优秀的幼儿教育者，为更多的孩子们带去快乐和成长的机会。

幼儿园培训心得（五）

幼儿园培训心得

我最近参加了一期幼儿园培训课程，收获颇多。在这期培训中，我学到了很多关于幼儿教育的新概念和方法，对如何在幼儿园中更好地教育孩子有了更深入的理解。

我学会了如何培养幼儿的社交技能和情绪管理能力。在课堂上，老师教授了一些调动幼儿情绪的方法，例如游戏和音乐。通过这些活动，我发现幼儿可以更好地发展他们的社交技能，学会与他人合作和分享。我还学到了一些帮助幼儿控制情绪的方法，例如深呼吸和冷静思考。这些技能在幼儿园中非常重要，可以帮助孩子更好地适应集体生活。

我了解了如何开展具有挑战性和寓教于乐的活动。在课程中，老师向我们展示了一些富有创意和趣味性的活动，例如益智游戏和手工制作。这些活动能够激发幼儿的兴趣，并培养他们的动手能力和想象力。我还学到了如何根据幼儿的个体差异，因材施教，并鼓励幼儿发挥他们的创造力。这些丰富多样的活动不仅让幼儿感到快乐，还能促进他们的综合发展。

此外，课程还着重介绍了幼儿园如何与家长合作，共同促进孩子的成长。幼儿教育不仅仅是学校的责任，家庭的支持和参与也至关重要。在培训中，老师教授了一些与家长沟通的技巧，例如开展家长会议和家校互动活动。这些交流可以让家长了解孩子在学校中的表现，并与老师共同制定孩子的成长计划。通过与家长的密切合作，我们可以更好地满足幼儿的需求，并共同努力培养他们的个人能力。

这期幼儿园培训课程让我受益匪浅。我学到了很多关于幼儿教育的新知识和技能，也增进了对幼儿成长的理解。这些知识和技能将对我未来在幼儿园中的教学工作产生积极的影响。我将充分运用所学，创造出更适合幼儿发展的教育环境，帮助他们健康成长。同时，我也将与家长紧密合作，共同促进孩子的个人发展。我相信，通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的幼儿教育者。

幼儿园培训心得（六）

最近我参加了幼儿园培训课程，在这段时间的学习中，我获益匪浅。以下是我的心得体会。

我学到了如何更好地与幼儿沟通。在课堂上，老师经常强调要用简单的语言与幼儿交流。他们告诉我们，在和幼儿对话时，要用幼稚的语调和频率适宜的语速。这样可以更容易吸引幼儿的注意力，帮助他们理解和回应。我还学到了如何引导幼儿表达自己的感受和想法。老师教给我们一些很有趣的游戏和活动，通过这些活动，我学会了与幼儿进行简单而有趣的对话。

我收获了许多关于幼儿教育的知识。在课程中，我们学习了儿童发展的各个方面，包括语言、认知、社交和情绪发展等。我了解到幼儿的大脑发育非常迅速，因此他们对外界的刺激非常敏感。了解这些知识后，我可以更有针对性地设计教学活动，以促进幼儿的全面发展。此外，我还学到了如何管理幼儿园的课程和日常活动。老师告诉我们，计划和组织是开展幼儿教育的重要环节。他们教给我们一些实用的工具和技巧，以确保幼儿园的教学工作有条不紊。

此外，我在培训中还学会了许多关于关爱和照顾幼儿的方法。我们学习了如何给予幼儿温暖和安全的环境，以及如何帮助他们建立健康的生活习惯和良好的社交技巧。老师告诉我们，幼儿园是孩子们成长的重要环境，我们需要关注每个孩子的身心健康。通过课程的学习，我学会了如何观察和了解幼儿的需求，并作出相应的反应。

我要感谢这段时间里遇到的优秀老师和热情的同学们。老师们不仅授予我们知识，而且以身作则，用自己的言行引导我们。同学们也相互帮助，共同学习，使整个培训过程充满了快乐和温馨。

参加幼儿园培训课程是一段非常宝贵的经历。通过这段时间的学习，我不仅学到了关于幼儿教育的知识和技能，更了解到了作为一名幼儿园教师的责任和使命。我会努力用所学知识和技能去服务幼儿，为他们打造一个更美好的成长环境。同时，我也会持续学习和进步，不断提高自己的教育素质，为幼儿的未来做出更大的贡献。

[推荐作文] 幼儿小班第二学期教学随笔(篇二)

心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。也希望自己写作文时文不加点？以下是小编为您整理出来的{[推荐作文] 幼儿小班第二学期教学随笔(篇二)}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。在这里，我不妨先举一个例子。康康是小班里一个非常聪明能干的小家伙，自己吃饭，自己尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎么的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。这可怪了，到底是怎么一回事呢?后来才知道，原来这个小家伙是故意的，他只是不满意老师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起老师的“在意”，他是想从老师那里得到关心和爱护。这是一颗多么天真而善良的童心啊!孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

美好的幼儿园时光作文6篇

对于学生而言写作文是常有的事情，作文，是一种所看所感的文字表达。好的作文在语文考试中是可以加分的，写好作文的方法是什么呢？今天作文5000网的编辑给您分享“美好的幼儿园时光作文”相关主题内容，希望能为你提供更多的参考！

美好的幼儿园时光作文 篇1

降龙伏虎1978那一段美好的时光每一个人都有一段美好的时光。童年是一串美丽的珍珠，闪烁着璀璨的光芒，童年是一个缤纷的花篮，编织着我美丽的梦。人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，我至今也无法忘记那一抹留在我脸上的微笑。为了那次画画比赛”同学们像放飞了的小鸟”快乐的奔跑到操场，接受着阳光的普照，别跑，快准备画画比赛“老师一边收拾东西，一边不忘叮嘱我。我眼馋地望着同学们快乐的身影。心里按捺不住想冲出去”我只能眼巴巴地望着他们，碎纸屑像雪花一样纷纷扬扬地落在了我的脚边“唾沫星子溅在了我的脸上！嘴边感到热呼呼的，一个耳光子重重地打到了我的脸上，叫画画“你跑出去玩”妈妈柳眉倒竖，杏眼园睁。这不禁让我联想到了母大虫顾大嫂“不会休息的人不会工作，我捂着热乎乎的伤口！跑了出去……甜”

美好的幼儿园时光作文 篇2

重温幼儿园美好时光二年级作文

这一天，我已期盼很久。尽管幼儿园毕业已经有一年了，但幼儿园生活给我留下了很多美好回忆，我依然很想念方老师、陈老师。所以，我决定今天回幼儿园看看。

我重新踏入了幼儿园的大门，看见门卫伯伯还像以前一样和蔼，老师们的笑容还是像以前一样亲切。特别是陈老师，早早地在幼儿园门口接我，我的心里暖暖的。

一进教室，陈老师就给我端来了一份早餐，有香喷喷的肉饼，还有一瓶牛奶，我吃得可香了！吃好后，我参观了一下教室，发现摆设还是跟从前一样：学习区里有很多书本，曾经我就在这里读了《快乐的小鸭子》、《三字经》、《好习惯，好素质》……现在这些书还在陪着小弟弟小妹妹成长；玩乐区里有很多玩具，我最喜欢的`雪花积木和过家家的玩具看起来还是很新；生活区摆放着小床，那些床现在看着好小呀，我想我躺上去该翻身都困难了吧。我先玩了一通玩具，便开始做早操了。我站在后面跟着做，这些动作既熟悉又陌生。上课了，我坐在旁边静静地看书。吃午饭了，我给陈老师当小助手，给小弟弟小妹妹分饭。之后，我美美地吃了顿午餐，还是那熟悉的味道。

一直没见着方老师，她一直很忙碌，中午饭后空闲时，才见到了方老师：方老师说：“今天，我们请大姐姐给我们讲故事。”我很高兴地给小朋友们讲了《七色花》的故事。方老师夸我很棒，接着又去忙了。

转眼午休时间到了，为了不影响老师和小朋友午睡，我依依不舍地离开了。期待着下一次相聚吧！

美好的幼儿园时光作文 篇3

最美好的时光为题帮忙写一600字左右的作文我生命中最美好的时光，莫过于每天上学的时光。我很喜欢现在的同学，我每天百分之八十的欢乐都来自于我的同学。我们班的同学都十分积极，都有人会在那儿时刻准备着，每一个人都没闲着。的运动员也顾不得穿上外套，跑到跑道边为箭一般的同学呐喊助威。每当我们的班级接力赛失败时，大家都会哽咽，我感受到的不仅仅是班级的集体荣誉感，而且还感受到身在五（1）班的快乐和美好。原来是我们班的男同学在为20号徐楷——大队委员候选人拉票！在沸腾的人群中穿梭着！每时每刻都能听到回响在耳边的声声拉票声？我们女同学也没闲着”碰着认识的人就劝说她快投20号的票。让我忘记也不会那么容易。我永远也不会忘记。不会忘记五（1）班的另外24个同学，这时我生命中最美好的时光，站在人生的转折点，面对着崭新的高中生活。我仿佛明白了，人生在于奋斗。我抱着美好的希望憧憬未来的分分秒秒，同时也怀着感恩的心情回忆着那段珍贵的“充满激情的奋斗岁月”常常感到身边的人会用更高的标准来要求自己。学习上我从不敢也不愿放松对自己的要求，一直认真努力地拼博着……初一、初二化做轻烟被风吹散。初三迈着沉重的步伐来到我们的眼前，学习生活变得更加紧张，读书、吃饭、睡觉。这成为了初三生活唯一的节奏，晚上又有补习，在备战中考中最后几个月里。自习下课后都已经10，回家的路上冷嗖嗖的。我和一群走读生常常忍冻回家……日子平平凡凡，但却承载了我们太多的感动与美好……每当你捧着考砸的试卷发呆难过时，好伙伴们总会跑上前来安慰你，给你带来更多的信心和勇气，常常一连几节课上下来，大伙儿都跟着难受。平常时间闲着无聊时，闹一闹生活就又增添了几分乐趣。吵闹的结果是彼此都流下伤心的眼泪，不过没有感情，在这难忘的日子里，夜里补习归途中，陪我走来的伙伴们陪我去学校附近小吃店，吃夜宵的好友们，我永远不会忘了他们。回到家里，看到母亲一直等着我见我疲惫归来。

美好的幼儿园时光作文 篇4

每个人的记忆中，都有一段美好的时光。对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。如果有时光隧道存在，很想穿梭回到童年。那是我一生中最美好的时光。充满了玩的快乐。无论在学校还是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。我们玩普通的游戏，比如跳皮筋。各出一人撑着皮筋，那种情形有点象两队PK升级，我总是能跳到最高。大家睁大眼睛看谁能跳得过了“我们最后就比拼”我先快速助跑”然后双脚背身跳起。成功时大家高兴得欢呼，失败时只能一声长叹，常常玩得不知天黑，我的姐姐也加入我们玩的队伍。她来主要是为我们排练节目，当大院里的人无聊得发慌时，我们这个小小演出队会出场为他们演出，记得有一次快过年了，大院里的人真的集合在礼堂里。等待我们的表演时，我非常兴奋，记得是上台了。小小的我唱出的歌声是颤动着的，但唱完了，幸福的感觉”快乐的感觉，温暖了我的童年，那些日子里，充满了吃的快乐。小时候吃过的东西。那时常常窜到同学家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂开。吃那些红红的水水的甜甜的樱桃，因为妈妈买得不多，没水果吃的时候；我还会和小朋友们吃生地瓜，吃生红薯，在放学的路上跑到水田里去挖荸荠吃。

美好的幼儿园时光作文 篇5

这一天，我已期盼很久。尽管幼儿园毕业已经有一年了，但幼儿园生活给我留下了很多美好回忆，我依然很想念方老师、陈老师。所以，我决定今天回幼儿园看看。

我重新踏入了幼儿园的大门，看见门卫伯伯还像以前一样和蔼，老师们的笑容还是像以前一样亲切。特别是陈老师，早早地在幼儿园门口接我，我的心里暖暖的。

一进教室，陈老师就给我端来了一份早餐，有香喷喷的肉饼，还有一瓶牛奶，我吃得可香了！吃好后，我参观了一下教室，发现摆设还是跟从前一样：学习区里有很多书本，曾经我就在这里读了《快乐的小鸭子》、《三字经》、《好习惯，好素质》现在这些书还在陪着小弟弟小妹妹成长；玩乐区里有很多玩具，我最喜欢的雪花积木和过家家的玩具看起来还是很新；生活区摆放着小床，那些床现在看着好小呀，我想我躺上去该翻身都困难了吧。我先玩了一通玩具，便开始做早操了。我站在后面跟着做，这些动作既熟悉又陌生。上课了，我坐在旁边静静地看书。吃午饭了，我给陈老师当小助手，给小弟弟小妹妹分饭。之后，我美美地吃了顿午餐，还是那熟悉的味道。

一直没见着方老师，她一直很忙碌，中午饭后空闲时，才见到了方老师：方老师说：今天，我们请大姐姐给我们讲故事。我很高兴地给小朋友们讲了《七色花》的故事。方老师夸我很棒，接着又去忙了。

转眼午休时间到了，为了不影响老师和小朋友午睡，我依依不舍地离开了。期待着下一次相聚吧！

美好的幼儿园时光作文 篇6

我时常呆呆地坐着，怀念那一段时光，我时常双目无神，体念着那种感觉；我时常目含泪水，带着淡淡的忧伤，难忘那一段天真的时光，难忘那一段快乐的时光。那些歌声笑语仿佛还在我耳边回响。我真的好幸福，不必、承受过多的学习负担，更不用忍受当笼中之鸟的感觉，我们会仗着年纪小、不懂这个理由搞几个恶作剧，会因为思想单纯而做一些幼稚的事，我们把对门两家的门铃同时摁响之后躲起来，两家都开了门，一脸茫然，地关上门，之后我们就会笑个不停，真到已经笑到不行了才停止。我真的好单纯，单纯到只认人世间的真善美，不认识人世间有假丑恶，愿意和任何人交朋友，世界上的一切都是美好的，虽然这样轻易相信人可能会有些危险，我真的好快乐，我都是笑容满面的，从来没有因为什么事而悉眉苦脸，我会在绵绵细雨雨中奔跑，把周围的水洼踩水花四溅，对着满脸无奈的父母傻傻地笑起来，我会光着小脚丫在光滑清凉的地板上玩儿，在屋里跑来跑去，我会捡起枯黄的树叶用力把它掷向空中，想把它再挂上树，却不服气地再捡起掷，捡起了一大把叶子，从此以后就爱上了这种游戏”就不厌其烦地玩儿着，我会拾起一团小雪向前扔去；然后跑到刚那团雪落地的地方，又拾起一团雪再扔，在吃饭时或休息难忘那一段时光时，我偶尔一句无心之语会把大家逗得哈哈大笑。

幼儿园课程读后感精选8篇

看书不能信仰而无思考，要大胆地提出自己的见解，大家都在谈论在阅读作者写的作品的过程中,让人读了之后眼前一亮。 读后感是对自己思想成长的见证和归纳。作文5000网精益求精制作了这份“幼儿园课程读后感”请您享用，请您将本页加入收藏夹以便下次阅读和分享！

幼儿园课程读后感 篇1

《做最好的老师》中李镇西老师的话说得富有智慧和哲理，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明了我工作的目标和方向。

我以前只知道教育需要“爱”，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来，我认为“严”才是真正的爱，因为有句俗话说得好：“严是爱，松是害。”所以，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以批评教育。在这样的环境下，孩子们出奇的“乖”，成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的“高明”而“喝彩”。其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的“童心是师爱的源泉”，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。

一直以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来看待幼儿，希望他们变成我想象中的幼儿——“小大人”，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们需要的是什么?我了解吗?不，我并不知道。而李老师呢?他能够在教育幼儿时“向幼儿学习”，他能够大声疾呼并真诚的实践着“请尊重幼儿的选举权”，他努力追求着“成为幼儿最知心的朋友”“回答幼儿最关心的问题”，他勇于在幼儿面前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻老师要“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累”。李老师说得好：“教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充满人情味;

教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在幼儿之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的;教师和幼儿不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者”……读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：“亲其师，信其道”，古人尚却明白的道理，可我……实在汗颜。幼儿成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，幼儿的个性该如何发展?幼儿是有差异的，有的文静、有的好动;有的乖巧、有的调皮……好玩是他们的天性，只有在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的积极性。我们为什么不让孩子学海无涯“乐”作舟呢?为什么一直让他们徜徉在“苦海”之中呢?我们有什么理由剥夺他们的天性呢?现在，我才明白把一个个天真活泼的小幼儿教成“小大人”式的幼儿，是教育的悲哀。因为我们剥夺了他们一生中最美好的时光——童话般的童年。作为教师，在面对幼儿时要保持一颗童心，以自己的童心唤起幼儿的童心，以自己的爱心唤起幼儿的爱心。只有这样我们才能够走进幼儿的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教育。我们要创设平等、民主、和谐的教育氛围，放下自己的架子，用爱心营造积极健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照耀幼儿心灵的阳光，培养幼儿健康的人格，使幼儿的素质得到全面和谐的发展。有一句话说得好，选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择幼儿教师这个职业对还是不对，但是当我面对那一帮小鬼时，我觉得我应该做一个最好的老师，至少我要对得起这帮孩子!不知道我的将来会是怎样的，但是至少我现在一直在努力，尽我的心去做我作为一名幼儿教师应该做的，应尽到的一切义务与责任。李老师认为一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先应该是充满人情的教育，一个受孩子喜爱的老师，一定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼儿教师。

幼儿园课程读后感 篇2

课改以来，幼儿园课程问题的研究也就摆上了我们的案头，多年来，我们一直在省基本幼儿教材的使用框架下，摸索适合老师转变观念，满足幼儿自我发展需要的课程模式，呈现了几个阶段的变化。如：从注重目标到注重过程的变化；从注重教师的教到注重幼儿的学的变化；从集中活动居多到开放活动居多的变化；从预设活动为主到生成活动的介入的变化等。这些都说明大家在创新幼儿园课程方面做了很多努力，特别是幼儿园课题的一系列活动中，大家都多少对幼儿园的课程新理念有了些许收获。但是，我们要推进幼儿园课程朝着有自我特色方向迈进时，总是感觉水平有限，难度较大！

今又认真学习了《幼儿园课程》一书，对幼儿园课程这一概念从理论上有了进一步的认识；更重要的是它能帮助我梳理即将要在园内确定的游戏化特色课程，为我园特色课程的行动研究方案提供了更准确和有力的理论依据，并可将其作为在下一步实施行动的过程中，研讨培训的支持工具。

首先，我们应该清楚任何模式的课程都有自己的长处与不足，在我们即将推进我们的特色课程模式时，自然就会多借鉴些我们看到的其它园成功的课程模式。因此，借鉴前我们要慎重分析利弊，摆脱纯粹的“追风”学习，在实际操作中不断结合实际修正方案，真正创造出适合我们自己幼儿园发展的课程。另外，《课程》一书中，对当前幼儿园课程内容选择中需要注意的几个问题，很值得深思。这些问题均常出现在教师执教的过程中，我把这些内容复制出来，与全园老师共学习、共讨论，让大家都在学习中反思，尽可能地去琢磨如何减少这些问题的发生，从而掀起教师自觉学习和提升专业素质的热潮。

还有，接下来我园将实施生活化、游戏化园本特色课程的探究，书中“几种幼儿园教育活动的设计”，带给我们一些启发，特别是活动区域如何更加生活化，和下一步我们将如何生成一些适合幼儿“最近发展区目标”的生活、体验。游戏化活动对我们来说，很有借鉴价值，值得我们在实际进行中反复阅读，使我们的行动方案不断合理的修正。

总之，学习就是提高，提高了认识，对理清思路多有帮助，也是对我们去实践这些理论提出了自身水平的新挑战。我们不仅要常常反思，也要带领广大教师不断探究，以期让我们的孩子在我们更具科学性的课程影响下，有更全面的和谐发展。

幼儿园课程读后感 篇3

幼儿园生活化课程是指将幼儿园课程从传统的知识型课程转向更加关注幼儿的生活经验和实践能力的培养，强调幼儿在真实情境下的学习和发展。这种课程的设计和实施旨在帮助幼儿获得生活经验，培养实践能力，发展思维能力，建立自信心和自尊心，为终身学习奠定良好的基础。

读幼儿园生活化课程的书籍，我深深地感受到了这种课程的重要性和可行性。它不仅能够丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的综合素质，还能够促进幼儿的全面发展。在阅读这本书的过程中，我不仅学到了有关幼儿园生活化课程的理论知识，还感受到了它在实践中的价值和意义。

通过读幼儿园生活化课程的书籍，我深深地感受到了教育的重要性。教育不仅能够培养幼儿的思维能力，提高他们的学习成绩，还能够促进他们的全面发展。教育不仅能够培养幼儿的自信心和自尊心，还能够促进他们的社交能力和人际交往能力。因此，我们需要不断地探索和实践教育的方法，为幼儿的全面发展提供良好的保障。

幼儿园生活化课程的实践也教会了我如何在实践中应用理论知识。通过实践，我深刻地感受到了教育的重要性和意义。实践也教会了我如何更好地理解和掌握教育的方法，为我的教育事业奠定更加坚实的基础。

总结起来，读幼儿园生活化课程的书籍让我更加深刻地认识到了教育的重要性和意义。通过实践，我也更加深刻地感受到了教育的价值和实践的困难。但是，我相信只要我们一起努力，就能够为幼儿的全面发展提供良好的保障，为我们的教育事业做出更大的贡献。

幼儿园课程读后感 篇4

读幼儿园生活化课程有感

作为一名家长，看到孩子走进幼儿园的那一天，心中充满着忐忑和期待。幼儿园作为孩子们启蒙教育的第一站，承载着无比重要的责任。然而，进入幼儿园的孩子们并不会像小学生那样坐在教室里听老师讲课，而是参与到生活化的课程中去。这样独特的教学模式给予了孩子们更多的自由和快乐，让他们在自我探索中潜移默化地学会了很多东西。

幼儿园的生活化课程贴近孩子们的生活和兴趣，以游戏为主导，让孩子们在玩耍中学习。每一天的课程都充满了趣味和活力，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。比如，整理玩具的游戏既能让孩子们培养自己的动手能力，还能教会他们物品分类和整洁的重要性。在幼儿园里，我发现孩子们不再将学习视为枯燥乏味的任务，而是把它当做一种乐趣来享受。

在生活化的课程中，孩子们不仅学会了基本的日常生活技能，如穿衣打扮、洗手洗脸、梳头梳子，还学习了社交技能和生活礼仪。每天的早操、集会和午休时间都是孩子们学习社交技能和互助精神的最佳时机。孩子们在这样的环境中共同成长，建立了深厚的友谊。我觉得，这种生活化的课程让孩子们在与同龄人相处中不仅学到了如何关心和照顾他人，还培养了他们的人际交往能力。

生活化的课程还为孩子们提供了各种丰富多样的体验和活动。比如，户外活动是幼儿园生活化课程的重要组成部分。孩子们在户外游戏中接触到了大自然，感受到了四季的变化，学会了欣赏美丽的风景。除此之外，幼儿园的生活化课程还安排了一系列丰富的手工制作和绘画活动，让孩子们充分展示自己的艺术才能。这些活动不仅能培养孩子们的动手能力和艺术素养，还能激发他们对美的热爱和创造力。

总的来说，读幼儿园生活化课程给我留下了深刻的印象。我发现幼儿园的生活化课程不仅关注孩子们的智力发展，更注重培养他们的情感和品德。通过生活化的课程，孩子们学会了如何自理自己、与人合作、保持环境整洁等生活基本技能，培养了他们的自信和独立性。同时，生活化的课程还通过游戏、户外活动和艺术体验等方式，激发了孩子们的好奇心和学习兴趣。这种以游戏为主导的教学方式不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，还培养了他们的创造力和想象力。我相信，在这样的教学环境中成长起来的孩子们必定会更加自信、热爱生活、富有创造力，为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。

幼儿园课程读后感 篇5

读幼儿园生活化课程有感

近年来，越来越多的幼儿园开始推行生活化课程，以培养幼儿的生活技能和实践能力。我对这一教育方式产生了浓厚的兴趣，于是决定亲自去一所幼儿园参观观摩。在参观的过程中，我深刻地感受到了生活化课程的独特魅力，也对幼儿在这样的环境中所得到的丰富经验有了更深入的了解。

首先，幼儿园的生活化课程注重培养孩子们的实际操作能力。在参观的过程中，我看到了许多有趣的活动安排，比如让孩子们自己动手做早点、打扫卫生，甚至种植花草。这样的活动不仅能锻炼幼儿的细致动手能力，还能培养他们的责任感和团队合作意识。我看到，孩子们在做这些活动时，满脸笑容，充满了自豪感和成就感。他们经过一次次的尝试和实践，逐渐掌握了一些基本的生活技能，不仅增加了自理能力，也提高了他们对待生活的积极态度。

其次，生活化课程使幼儿的学习变得更加有趣和生动。在参观中，我看到了各种精心设计的游戏和活动，比如角色扮演、手工制作等。这些游戏和活动以幼儿的兴趣为基础，通过模拟真实生活情境，使幼儿在实践中学习，并激发他们的想象力和创造力。通过亲身参与这些游戏和活动，幼儿们探索着新的知识和技能，开拓了他们的视野。而且，在这个过程中，他们也和其他孩子建立起了友谊。我看到了他们互相鼓励，互相帮助，共同进步，这样的氛围对于幼儿的成长和发展是非常有益的。

最后，生活化课程促进了幼儿的全面发展。参观中，我看到了不仅有语言、数学、科学等常规学科的教学，还有音乐、美术、舞蹈、体育等课程的设置。这些丰富多样的课程使幼儿能够全面发展自己的潜能，同时也培养了他们的兴趣爱好。我看到，幼儿们在音乐课上唱歌跳舞的时候，个个都充满了激情；在美术课上出手制作的时候，个个都投入到了自己的创作中。这样的学习环境让幼儿们在自由自在的氛围中，积极主动地参与到各种活动中去，发挥着他们的想象力和创造力。

综上所述，幼儿园的生活化课程给予了幼儿们非常有意义的学习体验。通过亲身参观观摩，我深刻地感受到了生活化课程的丰富内涵和实际效果。幼儿在这样的环境中能够培养良好的生活技能和实践能力，增强自信心，培养团队精神，发展潜能，全面发展。我相信，在这样的教育方式的引领下，孩子们会更加快乐和自信地成长，迎接未来的挑战。

幼儿园课程读后感 篇6

本月阅读了《幼儿园课程》之我们心中的美丽城堡这一章，通过阅读让我对幼儿、教师、家长三个不同层面有了进一步的认识。

一、幼儿方面

幼儿认为世界是相互联系的，是一个整体。他们是有差异的，我们提供相同的背景、相同的信息支持和材料的支持，教师提供相同的指导，但是孩子是不一样的。他们各自有各自的想法，每个孩子都有自己的优点。比如有的孩子擅长唱歌，有的孩子擅长画画，还有的孩子擅长运动等等。他们喜欢挑战、需要鼓励、渴望公平，当然也需要规则。他们需要在与同伴的交往中逐渐建立属于他们自己的规则。

二、教师方面

教师作为幼儿园重要的组成，她们需要有爱心，能够蹲下来与孩子热心的交谈，真实的对待每一个孩子；她们需要不断的学习，巩固和提高知识经验，在“问题”中不断成长；她们需要不断创新，勇于挑战自己，通过挑战让自己不断成长；他们需要反思自己，在反思中积累经验，发扬优势、弥补不足；她们需要团队，通过三位老师的通力合作，不断提高班级工作的质量，为幼儿营造一个轻松愉悦的氛围；当然，她们也是需要赞赏的。赞赏是一种无形的力量，是对教师工作的一种鼓励和支持。

三、家长方面

作为家园合作的重要组成成员——家长来说，他们也是各异的。正如孩子一样，每位家长也是不同的。他们都关注自己的孩子，不同的家长对于孩子的关注点也是不一样的，他们有的关注孩子的学习能力，有的关注孩子的交往能力，有的关注孩子的行为习惯等等。他们希望和教师沟通，通过沟通了解孩子在幼儿园的情况，通过沟通寻找自身的弱点，不断的学习。他们也乐于参加各种活动，为幼儿提供各种材料，走进课堂参与幼儿的教学，为孩子们奉献自己的一份力量。当然，他们也是渴望平等的，只有平等，家长才能自如的表达自己内心的感受，真正的投入、积极的配合，和教师成为真正的朋友。

幼儿园课程读后感 篇7

前段时间问同事借了一本《幼儿园课程》的书看看。曾在《纲要》中看到过关于课程的一些内容，但《纲要》中只提到了“新知识观与幼儿园课程内容”并未对幼儿园课程进行详细的分析和说明。

这次拿到书后我认真地阅读了里面的内容。知道了什么是幼儿园课程，详细的了解了蒙台梭利的教育理论和教学方法。特别是陈鹤琴先生提出了“五指课程，陈鹤琴先生说：“五指活动的五指，是生长在儿童的手掌上的……是指要注意儿童心理和生理的发展，但是不离社会实际，领导儿童作合理的活动，予以适当的`教养。“他又说：“五指，是活的，可以伸缩，互相联系……课程是整个的、连贯的，依据儿童心身的发展，五指运动在儿童生活中结成一个教育的网，有组织有系统，合理地编织在儿童的生活上。“从陈鹤琴先生的论述中可以清晰地看到他对幼儿教育课程的理解是非常科学合理的。他的整体教育观、生活教育观、教育观原则一直指引着我们对课程思想进行深入的思考。

读了《幼儿园课程》后，使我能对幼儿园课程有了初步的认识和理解。路还很长，还需不断学习、锻炼。我也会尽力，努力学习的。

幼儿园课程读后感 篇8

课改以来，幼儿园课程问题的研究也就摆上了我们的案头，多年来，我们一直在省基本幼儿教材的使用框架下，摸索适合老师转变观念，满足幼儿自我发展需要的课程模式，呈现了几个阶段的变化。如：从注重目标到注重过程的变化；从注重教师的教到注重幼儿的学的变化；从集中活动居多到开放活动居多的'变化；从预设活动为主到生成活动的介入的变化等。这些都说明大家在创新幼儿园课程方面做了很多努力，特别是幼儿园课题的一系列活动中，大家都多少对幼儿园的课程新理念有了些许收获。但是，我们要推进幼儿园课程朝着有自我特色方向迈进时，总是感觉水平有限，难度较大！

今又认真学习了《幼儿园课程》一书，对幼儿园课程这一概念从理论上有了进一步的认识；更重要的是它能帮助我梳理即将要在园内确定的游戏化特色课程，为我园特色课程的行动研究方案提供了更准确和有力的理论依据，并可将其作为在下一步实施行动的过程中，研讨培训的支持工具。

首先，我们应该清楚任何模式的课程都有自己的长处与不足，在我们即将推进我们的特色课程模式时，自然就会多借鉴些我们看到的其它园成功的课程模式。因此，借鉴前我们要慎重分析利弊，摆脱纯粹的“追风”学习，在实际操作中不断结合实际修正方案，真正创造出适合我们自己幼儿园发展的课程。另外，《课程》一书中，对当前幼儿园课程内容选择中需要注意的几个问题，很值得深思。这些问题均常出现在教师执教的过程中，我把这些内容复制出来，与全园老师共学习、共讨论，让大家都在学习中反思，尽可能地去琢磨如何减少这些问题的发生，从而掀起教师自觉学习和提升专业素质的热潮。

还有，接下来我园将实施生活化、游戏化园本特色课程的探究，书中“几种幼儿园教育活动的设计”，带给我们一些启发，特别是活动区域如何更加生活化，和下一步我们将如何生成一些适合幼儿“最近发展区目标”的生活、体验。游戏化活动对我们来说，很有借鉴价值，值得我们在实际进行中反复阅读，使我们的行动方案不断合理的修正。

总之，学习就是提高，提高了认识，对理清思路多有帮助，也是对我们去实践这些理论提出了自身水平的新挑战。我们不仅要常常反思，也要带领广大教师不断探究，以期让我们的孩子在我们更具科学性的课程影响下，有更全面的和谐发展。

圣诞节作文优秀作文6篇

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？于是，小编为你收集整理了圣诞节作文优秀作文6篇。但愿对你的学习工作带来帮助。

圣诞节作文优秀作文【篇1】

亲爱的爸爸：

您还记得一年前的平安夜吗?那夜，我在床头挂了一只红袜子，当着您的面，我闭着眼许了一个愿。当我睁开双眼，我的第一句话就是：“爸，圣诞老人会来吗?”您说：“会来的!”我又问：“那他会一直陪着我吗?”您没有再回答，只是我在您的瞳仁处看见一丝忧愁。

第二天，我如愿以偿地在红袜子里发现了我想要的东西。当我抱着袜子来到您的面前时，您憔悴的脸上绽放出欣慰的笑容，而我又在您的眼中掠到了一丝忧愁。

转眼一年过去了，世界仿佛苍老了许多，今年的12月24日，玺子到我们家排演节目，您送走他以后，我依然把红袜子-----还是去年的那只袜子，挂在了我的床头。我问了您同样的问题：“爸，圣诞老人会来吗?”您回答道：“会来的!”我继续问道：“那他会陪我长大吗?”您还是没有回答，我在您那苍老的脸上掠到了一丝忧愁。

其实，我那时就已经明白，这世上是没有圣诞老人的，去年那个给我送礼物的圣诞老人，就是您。不过，我还是抱着一丝希望，问了您一年前我问过的那个问题，但是我还是得到了您无声的回答，于是我什么都明白了。

今年的平安夜，“圣诞老人”还是给我送了礼物，可我快活地跑到您那儿去的时候，我突然听见您问：“儿子，你喜欢圣诞老人吗?”我不知道如何回答。我知道圣诞老人是您，但是，您能否实现我一年前的那个愿望呢?我不经意间在您的头上发现了一根白发，我心里像打翻了的五味瓶，我一直在被子里嗫嚅到十一点。

爸，您还是我一年前的那个圣诞老人，不过你却无法象传说中的圣诞老人那样实现我的那个愿望。我终于读懂了您眼中的忧愁，也明白了您内心的煎熬。爸，您真是个“不称职”的圣诞老人。我以为您在这世界上是个平凡的人，不过，我突然明白了：世界上的爸爸，都是“不称职”的圣诞老人，而你们又是世界上最伟大的人!

爸爸，我爱您!

圣诞节作文优秀作文【篇2】

在我的书桌上，摆着一个圣诞老人石膏像，我非常喜欢它。

这位鹤发童颜的圣诞老人，身着节日盛装，身着一套大红色的棉袄，一双乌黑油亮的皮靴，西安的各位精神。圣诞老人头发、眉毛、胡子全白了，但精神特别好。你瞧，他那一双炯炯有神的眼睛，凝视着远方，好像在想：今天是圣诞节，我一定要给孩子们带去让他们满意的圣诞礼物。他脸上露出慈爱的微笑，嘴半张着，仿佛在招呼孩子们：“快来呀！看我给你们带来了多么好的礼物！”再看看那些礼物，呀！真多！圣诞老人右手托着一个天蓝色的、沉甸甸的礼物包，里面装满了礼物，外面镶着耀眼的金星，左手抱着一个黄色的木偶和一颗美丽的圣诞树，腰间还别这一把蓝白相间、装饰一新的拐杖。望着这尊栩栩如生的圣诞老人石膏像，我仿佛看到：在那充满欢声笑语的圣诞节里，这位圣诞老人走家串户，给孩子们送去美好的礼物、深深的祝福。啊！我也会得到圣诞老人的礼物，令人看到多么幸福啊......

过几天就是圣诞节了，不知道这次圣诞老人会给我什么样的礼物呢。。。。带着这种期待的心情我静静的睡了··

圣诞节作文优秀作文【篇3】

在我很小的时候，就知道了一个充满神奇色彩的节日——圣诞节。

每每在这个节日，天气总是很冷，有时还纷纷扬扬的飘着雪花，而这时，我的好运也随之将临。对于那些小巧精美的礼物，爸爸总会抚摸着我的头说：“这是圣诞老人给你的祝福，你要好好珍惜啊!”

于是我期盼每年一次的圣诞节，在每天夜里。我总梦到我变成了一头麋鹿，我身后是一辆雪橇，而上面坐着的就是圣诞老人，他身边有一大包礼物，而我则拉着他在天上飞来飞去，在幸运孩子的家门前停着，圣诞老人便从容的背着大布袋，为那孩子献上祝福。于是我总是缠着爸爸给我讲圣诞老人的故事。每每在听时，我总幻想着我如果成为圣诞老人的麋鹿…..

渐渐的我长大了。我开始对我憧憬的圣诞节产生了怀疑，真的有圣诞老人吗?为什么其他同学都没收到礼物呢?于是，在一个圣诞夜里，我和往常一样把我的长筒大袜子挂在床头上，然后乖乖的跑到被窝里装睡。夜渐渐深了，屋子里只有钟摆声和我的呼吸声。突然门外响起悉悉索索的声音，我紧张的心怦怦直跳，难道传说中的圣诞老人真的来了?我微眯着眼睛，这时只见两个人影蹑手蹑脚地走进来，我定睛一看，啊?!这，这怎么是爸爸妈妈!只见他们把怀中的礼物小心翼翼地放在长筒袜子里，在手电筒微弱的光亮中，我看见了父母慈爱的脸，那脸上已经刻上岁月的痕迹。不知不觉中，我的眼前一片朦胧……

第二天，我依旧拿着礼物自豪的对父母炫耀：“看!圣诞老人又送我礼物了!”只见爸爸妈妈会心的笑了。我暗暗打定主意，永不揭穿这个美好的秘密。

直到今天，我们彼此谁也没揭穿这个秘密。我想说，无论何时，父母都是我心中永远的圣诞老人!

圣诞节作文优秀作文【篇4】

时光无情，回忆是梦。

——题记

曾在空间看过这一条说说：“学校只不过是培养了一对对好朋友，再残忍地拆散而已。”是啊，我们如今已是毕业班的学生，大家都争分夺秒地努力着，谁还记得那曾美好的圣诞……

还记得我们准备圣诞礼物，那从圣诞前一个月就开始了吧。我们会捏着十块左右的零花钱，买星星纸，买苹果……土豪的就再精品店里逛来逛去，指指点点地挑着，后面跟着一群眼红，偷偷咽口水的“穷家人”。几乎那几个星期，上课都有被老师抓到偷偷折星星的同学，可我们总不吸取教训，还是一如既往地进行着地下活动。

大概圣诞前两个星期吧，我们大多都把礼物准备好了，开始包装了。几个女孩共用一筒包装纸，下课时，一边包着，一边哈哈笑个不停。偶尔听见某一个女孩包错，尖叫的声音。

等到礼物全都包装好后，离圣诞的'那一天还有很长的一段时间。我们便会议论着到那一天，要去哪庆祝，要去哪狂欢。我们还会在放学后，肩并肩地去买长筒袜。晚上，抱着电话和闺蜜，小声地说着自己要许下的愿望，然后“咯咯”地笑个不停。

待到圣诞真正到来的那一天，英语老师会贴心地给我们一堂课的时间。大家叽叽喳喳的`，吵吵闹闹的。我们互相地交换着礼物，互相揣测着对方看见礼物后的反应。我们还会小心翼翼，叫某个同学把礼物，递给自己暗恋的那个人。然后，坐在座位上偷偷瞟着他/她。

圣诞过后，回味起来，还会笑个不停，那是我们最美好的记忆。

而如今，我们或许早已忘记圣诞的存在了吧。只是几个比较要好的同学互相送礼物而已。英语老师也不再给我们一堂课狂欢，依旧在上面说着那犹如天文般的英语。别说圣诞了，即使下课，再也没有一大群女生围成一圈聊天的壮观景象了，大家都在埋头苦读。放学时，也没有手牵手走进小卖部了，只是点点头，微微一笑，便各自回各家了。

外面，圣诞树布满每一个角落，而孤独的我们望着窗外，心里空落落的，好像少了些什么。

本无拘无束的我们，被时光雕刻成一个无情，冷漠的人。我们不再憧憬圣诞的到来，不会再期待你的电话，不会再与你煲电话粥了……

我只想只想最后与你们再一次无拘无束的圣诞，让这段美好的时光刻在心中。毕业以后，某一天，当那熟悉的音乐触动了我们，不带一点悲伤色彩地勾起这段时光掩埋的圣诞记忆，我相信我们的脸上定会洋溢着幸福的微笑。因为那是最美好的，属于我们的，独一无二的记忆……

圣诞节作文优秀作文【篇5】

今天是圣诞节，艺术课上同学们在老师的指导下精心制作圣诞帽。我选用了一张红色的卡纸，把它卷成圆锥形，用双面胶粘牢接缝处，顶端缀上一个亮晶晶的黄色小圆球，帽子上贴满了心形的小纸片，银绿色的金边随意地绕上帽子两三圈，一顶圣诞帽就做好了。再瞧瞧周围，哇!各式各样的圣诞帽应有尽有：有的圣诞帽显得高雅温馨，有的显得雍容华贵……同学们早已沉浸在红、绿、白各色交织的喜悦气氛之中，教室就像一个冬天童话里的城堡。我仿佛看见了绿色的圣诞树，慈祥的圣诞老人……我就是那个童话中的天使，插上了翅膀，飞到您的身边，敬爱的诸葛老师，请您放下手中的教案，让我为您戴上这顶小红帽，用我童稚的歌声为您消除一天的疲倦，慢慢地听我倾诉五十六颗心的共同心声：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……

在这圣诞之夜，我许下了许多美好的心愿，把它送给我的父母、老师和同学。我要感谢父母赐予我如此珍贵的生命;我要感谢老师教我知识，激励我前进;我要感谢同学给我友谊，让我不再孤独。我还有一个很大很大的心愿：让每一个人都有一颗感恩的心，让世界充满爱!

圣诞节作文优秀作文【篇6】

自打记事以来，每年的圣诞节我都能收到圣诞老人的礼物。有时候是一副温暖的耳套，有时候是一个精美的笔记本……只要是我想要的礼物，都能如愿以偿地得到。看着同学们那羡慕的眼神，嘿，我别提有多快乐了。但同时也有一个大大的问号装在我心里：为什么圣诞老人那么懂我的心思呢?我暗暗下定决心，一定要探个究竟。

终于，又到了圣诞节的前夜。一整天，我都在筹备着给圣诞老人的惊喜。我用最漂亮的花体字给圣诞老人写了一封信，还用五颜六色的水彩笔画了插画和花边。又把巧克力和精美的点心装在干净的瓷盘里，摆在了床头柜上。做完这些，我把房间的角角落落打扫干净，并在床头挂上火红的圣诞袜。哈哈，万事俱备，只欠东风。

夜幕降临，我躺在床上辗转反侧，祈祷着圣诞老人快快来临。我的心里像揣着一百只兔子一样激动又兴奋，圣诞老人究竟长啥样?他真的穿着红衣服，骑着麋鹿拉的雪橇车吗?他从哪儿进来，会送我什么礼物呢?时间一点一点过去，我的眼皮也开始不住地打架……

突然，门被轻轻地推开了，窗帘不由得飘动起来，一道月光斜斜地照射进来。我仿佛看见星辰伴着雪花在舞动着，好美!一个黑影渐渐靠近我的小床，我的心似乎跳出了我的嗓子眼，差一点叫出声来。他把一个小小的盒子放进了我的圣诞袜，我屏住呼吸，眯着眼睛注视着他的一举一动。没想到，这个圣诞老人又弯下腰，拉了拉我的被角，在我额头轻轻吻了一下。一瞬间，我明白了一切，这个既没有白花花胡子，也没有穿红袍子的“圣诞老人”就是我的爸爸!他蹑手蹑脚地走向房门，又悄悄地关上了门。我的眼睛追随着他背影，那“铃儿响叮当”的旋律音符在满天舞动着，这一刻，真美!

【写作模板】关于圣诞节的作文：圣诞老人(篇七)

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作的开始就毫无头绪？《【写作模板】关于圣诞节的作文：圣诞老人(篇七)》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

圣诞节到了，圣诞老人正坐着雪橇给大家送礼物呢！

圣诞老人坐着雪橇来到中国，由于中国境内的汽车尾气排放过多和工厂过度生产，造成了污染，空气中都是雾霾，圣诞老人迷路了……

圣诞老人远远的看见有一排灯，就朝灯的方向走了过去。走到灯前的圣诞老人“咔咔咔咔”地咳个不停，圣诞老人在灯下照照镜子，脏空气把他的鼻子都弄黑了。

把鼻子擦干净的圣诞老人想：这样迷路也不是办法呀，于是他把手机掏出来打开导航，拍拍驯鹿的屁股，向北京方向走去。

圣诞老人看到一个很高的楼，就把雪橇停下来跳进了烟囱。这时已经是夜里11点，跳进烟囱的圣诞老人又咳嗽起来了，把熟睡中的小朋友都吓醒了。看到圣诞老人那身黑乎乎的红衣服，小朋友还以为见鬼了呢。小朋友尖叫了起来，圣诞老人一看闯了祸，吓得也赶紧收拾东西往外逃……

逃出来的圣诞老人脸色苍白，双手颤抖，嘴里说着：“不送了，不送了，这鬼天气害得我……咳！咳！……”圣诞老人坐上雪橇扬长而去。

今年，小朋友们过了一个没有礼物的圣诞节。

【精品】师德读后感幼儿园4篇

读后感作文是我们学习中的一大重点，你肯定为了充实自己作文素材库而来！考试中的你面对作文还在手足无措？那么下面是作文5000网精选的《【精品】师德读后感幼儿园4篇》内容定会对你有所帮助。

师德读后感幼儿园【篇一】

爱生奉献 光耀师魂。 读《新时期师德修养》有感 “爱生、奉献”是教师职业道德的精髓，是师德之魂，是师德的永恒的主题，读《新时期师德修养》有感。无论是古今还是中外都无一例外的要求为人师者必须具有对学生、对教育事业的一种甘愿付出的情怀，这种情怀已成为几千年来为人师者永恒的道德信条。

它告诉我们：“爱生、奉献”意味着教师职业不期待“收支平衡”、不期待“立竿见影”、不期待“掌声、鲜花”，它意味着对学生的理解、尊重和爱心.理解是一种认知因素，尊重是一种态度，它能使孩子快乐健康的成长，而爱心则是一种情感，即是天然的情感，又是理性的升华，这种爱纯洁而真挚的，普遍而持久，这种爱是在理解和尊重之上建立起来的，是情理相容的，可以产生巨大的教育力量，因为它能满足学生需要，鼓励学生自主学习、合作学习，又能设置问题情境引导学生去探究，这种师爱是教师魂中之魂.这样的师爱让学生真切的感受到教育对他们进行智慧启发和心灵陶冶所带来的内心充实、和谐、光明和快乐，从而实现个体身心素质的全面的、生动的、活泼的发展，这是以人为本的教育，是师德的真正的内涵。

教育需要师爱，没有师爱的教育是不存在的.因此，在教育过程中无私奉献这种师爱，是教育成功的关键. 教师的职业是崇高的，是奉献的职业，这就需要教师用一种严肃认真的态度去看待自己的职业，用一种忠诚和热情去从事自己的事业，也就是说教师需要遵守一定的职业道德，严格要求自己，从而“奉献”自己。

师德读后感幼儿园【篇二】

我阅读了师德手册这本书，其中书中的爱——师德的源泉这一章节，使我的印象颇深，也深有体会。

纵观全书，提及频率最高的便是“爱”字。于漪老师告诉我们，因为热爱这个民族，她选择了教师职业“今日的教育质量就是明天的国民素质”，于是她选择挥洒汗水，专注对教育的探索。任维鼎老师告诉我们，因为热爱教育事业，他选择了教师职业，“教育无小事，教育关乎每一个孩子的一生”，于是他甘愿在边远山区任教，一天天在教师这个职业坚守了下来。吴邵萍老师告诉我们，因为热爱学生，她选择了教师职业，“常怀一颗爱心，爱生活，爱孩子，只有这样，才能为孩子创造一个良好的精神引导，培养出健全的人生观和价值观”，于是爱孩子、爱生活成了融入她骨血的一生习惯。

这爱，是一种无私的、伟大的情感。这爱，是教师教育力量的情感源泉。这爱，更是师德的核心。教师的专业水平可以培养，但这爱，却要教师的真心体会、深切感受。爱的真谛是给予，是无求，是忘我，而爱的最高境界是无私。这是楷模们告诉我们的，这是我们需要明白的。

因此，作为教师，我们应做到爱岗敬业。既然选择了教育事业，就要有所担当。承担那份清贫，也承担那份责任。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，才能不断实现自我完善，才能在教育中有所收获。

作为教师，我们更应该爱每一个学生。学生是独一无二的个体，每位学生都渴望得到他人的尊重和理解。尊重学生的人格和个性，对学生充满爱，是我们身为人师的根本所在。

正如于漪老师所说，教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。用爱浇灌的教育才是饱含人情味的教育，才是饱含魅力的教育。

师德读后感幼儿园【篇三】

学习了仲威平、 陆繁伟老师的先进事迹，深受启发。

仲威平老师一心只为教育、执着和奉献精神，深深地感动着我，震撼着我。仲威平老师在在极其艰苦的平凡的工作岗位上，一干就是几十年，靠的首先是爱心，对学生的爱，对学校的爱，对教育事业的爱，对社会的爱。尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度，和同一种操守，那就是爱。拥有一颗真诚的爱心，关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长。仲威平老师看到学生就感到了肩上无比重大的责任，并一直坚守承诺，把责任进行到底，一直以来兢兢业业的教好每一个学生。

陆繁伟老师虚心学习教育知识，不断钻研教学教法。为了给自己充电，他自学进修了专科、本科文凭，参加省市级骨干教师培训；为了教好孩子，他多次牺牲休息时间，到枣庄、临沂、莱芜等地拜名师，求帮助。他认真对待每一堂课，认真对待每一个孩子，给学校带来满园的芬芳。把毕生精力献给教育事业，把教书育人当成崇高追求。

今后，我将在仲威平和陆繁伟老师先进事迹的启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，我想：现在辛苦点，累点，天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

师德读后感幼儿园(篇四)

《教师的专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的要求，是小学教师实施教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，使小学及哦啊是培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。同时也规范了小学教师教育教学的行为，犹如一盏灯塔为小学教师指明自己专业发展的方向。

《教师的专业标准》基本理念包括师德为先、学生为本、能力为重、终生学习，也就是要求一个合格的教师，首先要热爱教育事业、关爱学生、富有爱心、耐心、责任心和细心。只有这样，才能做到全身心的投入到工作之中。否则，谈教育教学就成了无源之水，无本之木。以学生为主体。尊重学生的权益，充分调动和发挥小学生的主动性。只有这样教师才能摆正自己的位置，放弃古往今来师道尊严的架子，深入到学生当中去，做小学生学习的引导者、组织者、参与者、合作者。真正为学生创造和谐的成长氛围，高兴着学生的高兴，快乐着学生的快乐。

小学教师还要树立终身学习的思想并付诸行动，学习先进的教育教学理论，了解国内外小学教育的改革与法案的经验和做法，优化自己的知识结构，提高自己的文化修养。至于教师是一个知识广博的人，才能引领学生走进更广阔的的世界，所以教师要具备终身学习的习惯和能力，为学生做好学习的典范，《小学教师专业标准》还具体制定的内容，我都注意进行了学习与对照，在今后的工作中，我会以小学教师专业标准要求自己，做一个名副其实的合格小学美术教师。

写幼儿园的作文700字精选

经过收集，栏目小编为您献上写幼儿园的作文。作文在我们的一生中有重要的作用，写作的过程可以变得内心充实，远离浮躁。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲。或许你能从中找到需要的内容！

写幼儿园的作文 篇1

春风和煦，鸟语花香，春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。3月25日,幼儿园组织了幼儿去东湖磨山樱花园春游活动幼儿园春游活动小结5篇幼儿园春游活动小结5篇。

春暖花开，天气晴朗，孩子们那颗想去游玩的心早已按捺不住了。孩子们早早地来到幼儿园，穿着整齐的校服,背着统一的书包，来到班级集合。8：20分,我们出发啦，一路上孩子们在老师的带领下，唱着春天的歌《去郊游》，欢声笑语来到了东湖磨山樱花园。

走进樱花园，依着青青的山坡，几千株樱花烂漫的盛开着，雪白一片，微风吹来，花枝摇曳，落英缤纷。木塔水影，波泛幽香，徐徐春风中，让我们陶醉其中幼儿园春游活动小结5篇工作总结。此情此景深深吸引了孩子们，孩子们不停地发出赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮，特别是随风飘舞的樱花

活动中，孩子们玩得不亦乐乎，积极踊跃参加活动的场景好热闹。在樱花园里，孩子们一边欣赏着道路两旁的景色，一边与同伴谈论着自己的发现。在老师的引导下，孩子们发现许多春的足迹：碧绿的草地、河岸边的柳树，都是他们讨论的对象;树上的樱花、草地里的昆虫都会成为他们探究的目标;飘落的花瓣、草丛里的树枝都会成为他们的玩伴。

孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。他们发现了春天的气息，找到了春天的秘密。孩子们在老师的组织下玩了许多好玩的游戏，樱花园里处处留下了孩子们快乐的笑声。

随后，孩子们来到草坪上休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情地享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有忘记寻找春天的任务，看看植物朋友在春天里有哪些变化幼儿园春游活动小结5篇幼儿园春游活动小结5篇。最后，在老师的引导下孩子们一起争做环保小卫士，把活动场地的垃圾清理干净。

樱花园春游活动使孩子们亲近自然，感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强了环保意识，愉悦了身心，增进了对大自然的热爱和对美好生活的向往。

写幼儿园的作文 篇2

炎热的夏天，我跟着妈妈来到了幼儿园，恰好，遇见了园长老师，园长老师对妈妈说：余老师，下午我们举行玩泡泡游戏，请你跟班级小朋友说一下！妈妈说：好的。我心想：这么好的机会我一定要玩得高兴，但是全身粘乎乎多不舒服啊！我想了大半天，终于想出了答案，还是玩吧！对，去玩吧！

时间慢慢地过了，终于到了下午，我穿好了衣服，便出了午睡室，一看，呀！绿绿的地面变成了泡泡王国，连滑梯都是雪白雪白的泡沫和泡泡。突然，我听到耳边传来ー句搞笑的话，一位小男孩说：大家们看，外，外面下雪啦！妈妈说：小朋友们我们先回教室吃点心，点心吃好了，我们再去操场玩泡泡好不好！小朋友们异口同声的说：好！过了一会儿我和小朋友都把点心吃了光光，然后穿上了泳衣走出教室。

天哪！我看见了云朵，哦不对，是泡泡机器打出来的，但是真的非常像云朵，我情不自禁地走到泡泡面前，我轻轻摸了摸它雪白雪白的衣服，哇哦！太柔软啦！有一位小朋友躺在泡泡上，还有的小朋友把泡泡当成了装饰品，放在头上、手上、衣服上，更有趣的是有个小男孩他用泡泡给自己添加了一条又长又细的尾巴。

真是太有趣了，此刻好怀念以前的幼儿园生活哦！

写幼儿园的作文 篇3

我记事的时候，已经是幼儿园了。

那时的每一天都是甜蜜的，每次我回想起那时的幸福，心里就美滋滋的。

我的幼儿园的生活是丰富多彩的。

我们每个星期都有数学、美术、手工、音乐等课程，主要是两个老师授课，而且每天下午午睡起来后都有可口的“下午茶”，而且有动听的琴声伴随而起，可幸福了!

我们还会听别人分享的小故事!

我的幼儿园生活也是快乐的。

记得妈妈说我很小的时候天天哭，上了幼儿园后，因为有好玩的了，所以就不哭了。

我们每个星期都有在幼儿园玩，那时候好玩的可多了呢!

有“轮胎长龙”、“滑滑梯”、“蜘蛛网桥”、“沙漠世界”等等。

我们需要在路都走不稳的时候爬凹凸不平的轮胎，可不是件简单的事儿，如果现在让我爬，我是绝对可以轻松走过的，但有挑战性的才好玩呢！

我们玩滑梯时，怎么滑的都有：头朝下滑，头朝上滑，躺着滑、趴着滑……

我是一个乖孩子，只是坐着滑，自然不知道他们玩的有多嗨了!

我算是手工好的，玩沙坑自然不在话下，一会儿堆一座城堡，一会儿堆一座沙堡，一会儿堆一座房子，一会儿堆一座大山……

当然，幼儿园里也有一些很尴尬的事情。

比如，因为我的懵懂就闹了好几次笑话。

有一次老师觉得班上有点闹，就问我们谁想坐在他身边?

我那时很小，不懂这是何意，就说“老师，我想坐!”

，全班同学都笑了，老师也哭笑不得，我才知道我说错了话。

还有一次妈妈来幼儿园看我，问我吃饭是倒数第几?

我写字很慢，但不是全班最慢，而且那时我不懂事只知问什么，答什么。

我想倒数第几呢?

对啦，“一”是个在前的数，那就倒数第一吧!

我说了出来，妈妈差点笑掉了大牙。

可是我现在已经四年级了，已经是大孩子了，幼儿园的快乐已经不属于我了。

它只能留在美好的记忆里!

写幼儿园的作文 篇4

无意中走在了小时候去幼儿园的路上，依然是当年的路旁破房子，还是一地的碎石子，瞬间勾起了我关于那个幼儿园的回忆。

还记得第一次去的时候，父亲骗我说去好玩的地方，我开心的拿着买来的新书包，一脸幸福的跑在前面。到院子里后，我突然机灵，看出爸爸妈妈有走的意思，这便局面一发不可收拾，我嚎啕大哭，撕心裂肺。直到现在还奇怪，当时的我，说哭就能流出眼泪，一副被抛弃的可怜样。这时候，爸爸谎称和我玩球，便站在了很远的地方，我开心地扔出了手中的球，但是，爸爸瞬间不见了，哎，这可苦了幼儿园的老师，哄了我一下午。

之后便渐渐习惯了，因为我知道根本没人把我当回事。不过在去的路上，显然又有了大问题。因为路旁有条大狗，凶神恶煞的样子让我站在原地站了一个小时不敢动。最后救兵终于来了，老师见我没有到校，就给家里打电话，爸爸来的时候看我站在那，以为我逃学，拿着柳条追着我跑到了幼儿园，那只狗在后面汪汪地追，飞尘一路，我还很纳闷，路边上的人都在笑，还指指点，没办法，人都丢尽了。

其实逃学还是有过的，我和朋友一起去了他读书的幼儿园，最后爸爸扬起手在我屁股上一顿痛打，从此逃学在我的字典里消失。我还偷过家里的钱，带着表哥买了方便面，自然少不了又是皮开肉绽后果。还有些事到现在都在做，比如用家里的杀虫剂喷蚂蚁，看着他快死了，便张罗着小伙伴给他动手术，满大街喊，动手术了，动手术了，让一让。现在想起来，自己都觉得丢人。还有上到别人家的砖堆上，然后不敢下来……那时最喜欢说自己是奥特曼，关键时候却总是一脸无辜。我还买了几只小鸡，很可惜就养活了一只，还咬人，爸爸一气之下打断了它的腿。

有好多事，都再也无法现在去做，长大了，便不再可以肆无忌惮，可以闯闯闹闹。幼儿园不是一个单调的院子，它承载了一些人不变的向往。终于，我继续向前迈出，只是有些后怕，下一次，还是这条路，是否会变得面目全非，还是地上的石子，是否会连同那些回不去的时光一同埋在深暗的地下，从此不见天日，成为一代人永久的怀念。

写幼儿园的作文 篇5

翻开本本小相册，里面装了我幼儿园时期的许多照片，当我翻到后面几页时，一张有着灿烂笑容的脸出现在我眼前。哦，原来是我幼儿园时的第一个朋友。

记得我刚上幼儿园的几天，坐在我边上的男生就骂我很笨，当时因为我感到很委屈，就大声哭了起来，而且越哭越急越哭越响，过了一会儿，我觉得有什么东西在拍我背，我就睁开眼睛看了看，原来是我后面的小女生徐浦蕊，她长着一张温柔的脸，脸中嵌着两颗水汪汪的大眼睛，可爱极了，她用温柔的声音对我说：别哭了，这样下去你的眼睛会变红的。我把她手推开说：我才不用你管。说着我跑出了教室，她还不放弃，也跟我走出了教室。我终于停在了一个无人的墙角边放声痛哭起来，但是她在边上不停地安慰不要哭了，说着说着她无意间讲了一个故事，说了一会儿我竟然停止了哭声，静下来听她讲故事，不知过了多久，我们早已走到了教室门口，当时老师已经来到教室里准备放学了，我们急忙回座位。回到了家我对爸爸妈妈高兴的说：爸爸妈妈我又一个新朋友了，她叫徐浦蕊！

从此，幼儿园又多了一个形影不离的好朋友，她们一起搭积木，一起吃饭，一起看书.......那就是我和徐浦蕊。

写幼儿园的作文 篇6

哈哈哈一阵笑声从幼儿园传出。哈哈哈，摔了个大马趴。我一边说一边笑，然后我扶着冰慢慢地站起来。

你会说：多大的人了，还这么幼稚！呵呵呵，no、no、no，这不是幼稚，这是童心。有童心就不会老嘛！什么，歪道理！谁说的，谁说的！哎呀妈呀，发火了！冰坏笑着并从我身边跑开。

好了，进入正文。那天，烈日炎炎，但花儿仍然张开着笑脸。这就正好说的是太阳当空照，花儿对我笑我拉着雨和冰一起踏进了幼儿园的大门。我表面上平静地笑着，却像猴子似的上蹿下跳。呀哈，玩喽！我抑制不住内心的喜悦，玩遍了除了秋千外所有的玩具。

我坐上秋千，就在那一刹那，我兴奋的心渐渐的平静了，我被淹没在淡蓝色的幽雅中。喂，我走了雨的声音把我拉了出来。就这样，我离开了它。

下次再来吧！

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