【作文收藏】 岁月如歌小学文章其四

作文是通过文字来表达自己的目的，写作能力的培养十分重要。考试中的你面对作文还在手足无措？作文5000网的一篇《【作文收藏】 岁月如歌小学文章其四》应该能帮助到你！

最初的相识，是因为我们的缘分，三十八条彼此陌生的生命线，在那一刻开始有了交流；三十八个充满活力的少年，组成了一个新的集体——505班。很快我们彼此记住了名字，尽管有时候会张冠李戴。

也许，我们上辈子就是手足吧，浓浓的爱将我们连为一体。那一次，我感觉到头晕，但没有太在意。同学们看到我病怏怏的，就扶着我前往医务室，一量温度——39.4，发烧了！同学们知道了，一下课就来到我身边，照顾我，给我倒水喝。我感动极了，真希望病快点好起来。没想到第二天，我的病不治而愈了，这还多亏了同学们的关怀。

也许，我们上辈子就是挚友吧，为了集体荣誉我们患难与共。接力赛，对手是全年级段最强的班级，可我们毫不畏惧的上场，拼尽全力，虽然败了，我们自责，一起分担失败的痛苦。

也许，我们上辈子就有缘吧，血液里透着一股不服输的天性。明知道我们是新班，不清楚别班围棋实力，可我们还是派人去参加了围棋，终于，我们战胜了其他三个班，获得了年段第二。

回忆小学生活，贴在墙上的一张张奖状，证明了我们的成长，证明了我们的团结。

时间过得飞快，再过没几个月我们就要毕业了，心中的不舍无法用语言来表达。我多么希望时间倒流，再次从相识开始，经历又一次小学生活。可时间却从我们的指尖溜走，想抓也抓不住。

再见了，小学生活，我将把你放在心中，永久保留！

精选阅读

[作文分享] 一个敬佩的人小学文章其四

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？以下是小编为大家收集的“[作文分享] 一个敬佩的人小学文章其四”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

在我身边最令我敬佩的人就是我的妈 妈。她为了能更好的辅导我的学习，无论多忙多累都抽出时间去查询学习资料，执着学习的劲头真令我十分佩服。

有一天，我放学后高高兴兴地回到了家，发现自己忘记带钥匙了，我知道妈 妈在家里，就使劲按家里的门铃，可是我在门外等了半天妈 妈也没有来给我开门，我正在纳闷是怎么回事时，我从门外听到妈 妈一路小跑的过来给我来开门，开完门后什么也没有说又急冲冲的往书房跑去，我想妈 妈是在书房里玩电脑吧。等我在客厅里呆了一小会，我便悄悄来到了书房，看见妈 妈正在低着头在写东西。我看见电脑上显示着词语的意思。我这才知道妈 妈是在翻译我英语词语的意思，妈 妈是为了帮助我，更好的辅导我的学习，自己先预习啊！我半天玩笑的对妈 妈说：在学习解词吗？妈 妈。妈 妈有些不好意思的笑了，她说：不是学无止境吗？活到老，学到老吗！我有些心疼地对妈 妈说：妈 妈，你休息一会吧。妈 妈说：等我查完这些词语的。妈 妈一直在电脑上学习到了很晚。

这件事对我的触动很大，妈 妈为了提高我的学习成绩，自己执着的学习，这种精神深深感解动了我，我为我的妈 妈感到骄傲和自豪。我作为一名学生，更应该好好学习，才不会辜负父母对我的期望！

[作文收藏]冬天小学文章

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。你是否会写相关心得体会呢？小编特地为您收集整理“[作文收藏]冬天小学文章”，供您参考，希望能够帮助到大家。

冬天来了，雪姑娘轻轻地落了下来，一场鹅毛大雪过后，给大山盖了一层白色的厚厚的棉被，给大地铺了一层厚厚的银色的地毯。

几个小伙伴出来堆了一个漂亮的雪人，冬冬带着紫色的帽子，围着紫色的围脖，穿着橘色的棉衣、黄色的棉裤、紫色和白色相间的棉鞋，带着蓝色的棉手套在堆雪人。

田田带着蓝色的帽子，穿着浅绿色的羽绒服、深绿色的棉裤，蓝色的棉鞋，还带着深绿色的棉手套在给雪人穿衣服。田田说：“雪人还没有围巾，把我的围巾给他吧！”

小小带着黄色的耳包，穿着蓝色的棉衣，紫色的棉裤躲在了雪人的后面，说：“我来给雪人做个胖胖的胳膊吧！”

三个小伙伴给雪人取了个名字，叫“冰冰”。冰冰很高大，比冬冬、田田和小小还要高，黄色的小桶是冰冰的帽子，大大的眼睛、粉红的脸蛋，胡萝卜做的鼻子，土黄色的围巾，橘黄的扣子，冰冰还在开心地笑着。

冬天真是一个快乐的季节！

[写作参考]作文：藏在粉笔里的岁月其四

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。如何去写好一份优秀的心得体会呢？以下是小编为大家精心整理的“[写作参考]作文：藏在粉笔里的岁月其四”，仅供您在工作和学习中参考。

六年的情谊，将我们牢牢牵住，一场毕业典礼，让我们天各一方，许久不见你的笑，许多未听到你的声音，许久不见阳光下你的身影，现在你可安好？

那些日子里，陪伴着我，教育着我的，除了您还有粉笔。

它一直在黑板上忙碌着，忙碌着，犹如一位美丽的舞者，在台上翩翩起舞，演绎着不一样的美。它用它那华丽的舞步告诉我们知识的真谛。

一根粉笔有多长呢？十厘米？或许就是十厘米吧，但它却做出了不止十厘米的板报，写出了不止十厘米的的数学公式，它超越了自我，它奉献了自我。

那洁白如雪的粉笔屑人老师手上飘飘洒洒地落下，落在肩上，又落到地上，化为尘土，在日复一日的平淡中，被人遗忘。

它的生命是多么短暂，或许只有一节课的时间，一节课，我们一节课的知识，是靠粉笔的生命换来的。

还记得，上课时，老师总喜欢用粉笔点黑板，发出“哒”的清脆声响，那时，年幼的我们并不明白老师的深义，直到后来，才明白，老师是提醒我们上课听讲。时隔几日，我重回原来班级，发现黑板上有大小不一的坑，许多快要被遗忘的回忆涌上心头，如今，那位老师已不再是我熟悉的她了，或许，只有失去了，才懂得珍惜。

清晨，我早早地来到学校，朴实无华的粉笔在阳光的沐浴下泛着微光，它驱散了我们心中的迷茫，中午，它闪烁着强光，显得那么引人注目在一排排整齐的粉笔间，有些很短，它们安静地被摆在讲台上，仿佛在安静地等待生命的最后一刻。下午，同学们已离开教室，在夕阳的照映下，熠熠生辉。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这粉笔，就如春蚕与蜡烛，一直奉献自己，直到生命尽头。

作文收藏: 叙事文章400字其四

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“作文收藏: 叙事文章400字其四”，仅供参考，欢迎大家阅读。

每个人都有一个知心“朋友”，那就是我们的妈妈。善解人意的妈妈。我的妈妈就是一位善解人意温柔贤惠的妈妈。

我数学成绩不大好，每次考试，分数总不能提升。这不，星期五又要考试，我紧张的不得了。试卷发下来了，我一看分数，84分，心里便像堵了一块石头一样，让我差点停止呼吸。说实话，我心里挺难受的，觉得我自己非常笨，而且也辜负了老师和妈妈的期望。回到家中，我把试卷给妈妈看了。妈妈皱着眉头说：“怎么才考这么一点分”。这句话虽然不是在责备我，可却激起了我心中的那股巨波，把我心中的平衡打翻了。我一时控制不住，便把眼睛里的那滴留了很久的眼泪掉了出来。妈妈又安慰我说：别哭呀，这次没考好，还有下次了，老妈相信你。”可我还是止不住抽泣。妈妈又说：赶紧别哭了，不然一会儿我请你吃“面条”哟”。我又笑了起来。

还有一次，班上选班干部，老师让我当中队长。我总是担心自己做不好，会挨老师的批评。妈妈却鼓励我：郑曦，老师既然选你来当中队长，你就要当好。不要怕挨批，要勇敢去面对，有一些事情，做多了，就会慢慢熟悉的。你千万不要退缩哟，老妈支持你哟。”妈妈的这一番话我铭记在心，日久方长，我慢慢的熟悉了这份工作要领，并干出了辉煌的“业绩”。

这就是我的母亲，一位你考差了也不会责备你的母亲，一位在你没有勇气的时候鼓励你的母亲，一位让你感受到无限的爱的母亲。

作文收藏: 军训小学文章范例

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。怎么才能在写心得体会时更全面呢？下面是小编精心为您整理的“作文收藏: 军训小学文章范例”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

就在这短暂的三天里，给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。

谭教官很严格，我们都很怕他，但走的时候又很舍不得，在烈日炎炎下我们成长，我们努力，我们奋斗……它教会我什么是团结的力量豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的.一句话，是我们不变的信念。在这三天的训练中虽然有些累但我们从不说出来，。在睡觉时都可能再嘴巴里说出累死了，累死了。

第二天上午我们在唱军歌那嘹亮的歌声整齐有力；团结就是力量，团结就是力量……在那刹时间我有一点感触在军训中，虽然很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地向人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？

在这里，我们尝到了种种滋味。那迎风不动的军姿训练中，我们磨练了意志，品尝到了难咽的苦涩；那倍受关注比赛中，我们锻造了身心，品尝到了失败的痛楚……在这三天中我很努力，虽然我没被评上优秀小营员，但我还是很开心，因为我学会了吃苦耐劳的精神，我相信在今后我会做得更好。

作文收藏: 集体小学文章模板

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作文的你还是无从下笔？下面是小编为大家推荐这篇名为《作文收藏: 集体小学文章模板》的文章，希望是大家的不无小补！

泽霖是我们班的一名成员。他关爱班集体，是我们学习的好榜样。

有一次，班里的地上有一些纸团。有的在垃圾桶前，有的在垃圾桶后。可是同学们都对它们视而不见。有的瞟了一眼就若无其事地走了，有的甚至把它当足球踢。

这时，泽霖走了过来，他发现了地上的纸团。连忙弯下腰把它送回“家”。有人问他：“这纸团又不是你扔的，你干嘛要多管闲事？”泽霖笑了笑，毫不犹豫地说：“班级是我家，卫生靠大家。”

泽霖关爱班集体，我要向他学习。

[作文收藏]琴声小学文章范本

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[作文收藏]琴声小学文章范本》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

和我一幢楼的小h总是在九点多的时候拉起他的小提琴，虽然他已经是8级小提琴手了，但我依然听不出他那小提琴音乐有什么好听的。

一天，我在床上看完书准备睡觉了，一关灯，就听见楼下的小h拉起“优美”的曲子。我觉得，如果是摇篮曲的话也行，至少可以助我入睡。可是，他拉的那首曲子，音一会高一地低，一会快一会慢，我也是学过葫芦丝的，却依旧不知道他的下一个调是什么调。我躺在床上一直与这首曲子作斗争。“哒！哒！哒！哒！哒！哒！”一个个音节响起，一般在快高音后是低慢音，我在心里了这样的赌，接下来却是“哒！哒！”是慢高音，我永远也推测不到他下一个调子。

第二天，我与他一同上学，我对他说：“嘿，你昨天拉得曲子好吵！我都睡不着觉了。”可他却一脸不屑地说：“我妈让我干的！要说找她说去。”我当然不敢跟他妈妈对着干，只能忍下了。直到有一天早上，我们又一同上学。他看我还是有一点点困，便哈哈大笑：“今天晚上你听不到我的琴声了，小提琴坏了！”

到了晚上，我发觉真的听不到他的琴声了，却怎么也睡不着，我把心放平，房间里十分安静，却依旧睡不着，一直挨到十二点才睡。我竟然有些怀念那“优美”的琴声了，它就像我的守夜人，没了它我就没办法睡觉了，总希望能听到小h的琴声。

隔了数日，我又和他一同去上学，他说：“陈文杰，你等‘死’吧！我的琴又修好了！”我却有点惊喜了，又可以听见那熟悉的琴声了。

成长如歌作文(精选8篇)

作文5000网专题“成长如歌作文”推荐内容。

成长如歌作文 篇1

曾几何时，不再举目远望梦的彼岸，由于我们，已经长大；曾几何时，不在哭泣声中寻找安慰，学会放飞；曾几何时，我不再是过去那个爱哭爱笑爱闹爱耍脾气的小女生。由于我学会了，独自一人，坚强。

我乘着青春的一叶扁舟，翩然于知识的海洋之上，青春是我的筹码。我从《小王子》中寻找乐观，《母亲》中翻阅历史，《调皮包马小跳》中寻找儿时的童真。我们知荣耻，明礼节，从书中摄取知识来顶嘴大人，直到一次次争吵的硝烟一次次云披发，我们不得不佩服成长的魔力。

我手中紧握命运之笔，奏响生命的琴铉，叮咚叮咚叮叮咚。每一下，都举足轻重，从《假如他在，就可以享福了》到《飞上蓝天》无不标志着我为理想的奋进，努力，拼搏不息。

5岁，我用含糊的语音一遍遍背诵着童谣；8岁，我用小小的手写了第一篇作文，赞颂伟大的妈妈；13岁，我第一次饱尝亲人的告别之痛，如今15岁，我学会了把自己关在书房里，“充耳不闻窗外事”是我的隽言。

“成长是一枚苦涩的夹竹桃”记不清是谁说的话，总之一遍一遍，把它铭记于心。在成长中，我们都是弱者，用虚弱的身体阻挡着灾害的来袭。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”我特别在意别人的一举一动，一眼神一话语，把它们看作刺，深深地扎进我的心里，于是，一天一天，一岁一枯荣，我学会了颓废，享受着“你真笨”“你真没用”把自己隔绝于命运之门。

直到有一天，我看见一双手，好像在向我伸来，那是情谊，是暖和。它照亮了我干涸的心。我与忆儿，不中断地通讯，以文字来瓦解自己的忧伤，忆儿忆儿忆儿我不中断叫她的名字，她就把微笑展露在我眼前。

忆儿，你为什么老是笑？

由于我快乐啊，我喜欢这种幸福的感觉。

那我为什么老是不快乐？

由于你不懂得给自己解压啊。

哦，我知道了，原来是我一直一直把自己封存在黑暗之中唱着悲伤的曲调走自己的路。

成长如歌作文 篇2

无论是树木从嫩光儿长成参天大树，还是小孩从呀呀学语长大成人，都同样伴随着一首歌。

这是一首色彩斑斓的歌，是一着清亮亮的歌，当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨，无奈酸楚的一段曲调......。这是一首什么样的歌啊？

虽然每个人都拥有这首歌，但我们每个人都不会唱出一样的曲调，一样的音色、一样有感情......。

我每天都伴随着这首歌上学，每天都在歌声中生活，但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。那天我做数学作业，一打开数学《寒假作业》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“来试试，看你是不是无论是树木从嫩光儿长成参天大树，还是小孩从呀呀学语长大成人，都同样伴随着一首歌。

这是一首色彩斑斓的歌，是一着清亮亮的歌，当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨，无奈酸楚的一段曲调......。这是一首什么样的歌啊？

虽然每个人都拥有这首歌，但我们每个人都不会唱出一样的曲调，一样的音色、一样有感情......。

我每天都伴随着这首歌上学，每天都在歌声中生活，但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。那天我做数学作业，一打开数学《寒假作业》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“来试试，看你是不是两眼望青天，双手摸白纸”。我很想鼓起勇气解决它们，可我......唉。一见X、Y、Z我就头痛！这时，我的辅导老师叫我休息，先听一首歌。“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么......啊，我听着听着，顿时觉得浑身热血沸腾”。这歌好听，叫什么名字？我张着嘴望着老师，老师一笑：“叫《水手》，创作者是一个残疾人！”他把残疾人三个字说的很重。我的心为之一震，一个残疾人居然也能拿出这样优秀的作品，我呢？学习要有顽强的意志，不能被困难所吓倒......老师我明白了！没有等到老师说完，我驿动的心驱使我打断老师的话迅速回到坐位上望着那些X、Y、Z冥思苦想起来。再老师的指导下，那一个个数学“碉堡”被我一个个攻克，我高兴的手舞足蹈起来。

从此，我明白了什么叫顽强，什么叫快乐，什么叫奋斗......。

顽强与成功并存，奋斗与快乐相伴，我们在奋斗中成长，我们在快乐中拼博！我感觉应该把我们每个人都拥有的成长只歌叫做《成长进行曲》！

成长如歌作文 篇3

有人说，成长呀，是一段路，有时颠簸，有时平缓，但是道路两旁却有数不尽的美景；有人说，成长啊，是一幅画，这儿又是浓墨重彩，那儿又是轻描淡写，但是画面却是那样的缤纷；我认为，成长是歌儿，时而高亢，时而低沉，但是就是这样的旋律谱写成一段段优美的乐曲。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我清楚的记得，刚上小学那会儿，一天中最快乐的事情莫过于放学了。每每一回到家，就和邻居的小伙伴们聚在一起玩耍，我们玩的花样可多了呢！又是跳房子、打弹珠，又是堆沙子、捉迷藏的，玩得不亦乐乎。只有当夕阳西下，天空染上一层淡淡红晕时，妈妈们的一声：“吃饭啦！”才迫使我们分别。虽然只是短短的离别，但大家的眼球里都藏着一颗淡淡的明亮的晶莹的泪光，原本满是笑容的脸庞顿时没了色彩，就像被乌云遮蔽了的蓝天，但只得依依不舍的告别。然而“第二天”，又成了使我们进入甜蜜梦乡的寄托。那时的我们就如同小提琴曲《欢乐颂》中所演绎的那样活泼，欢乐。

俗话说的好“人生不如意，十有八九”。偶尔小测那不尽人意的分数，难免会让我心情低落很久很久；又或者是为了做好一件事而充分为此准备了很长时间，但是结果却与我美好想象相反，这会使我感到对自己很没信心；还就是每当自己犯下错误后被家长老师批评后，油然而生的伤心、懊恼。那些感觉就如同满腔热血却被泼得一身冷水那样的无奈，像狂风肆掠过的草地就仅仅留下一片寂静与悲凉。这时，我觉得生活又像一曲《惊愕交响曲》低沉沉的主旋律，有着隐隐约约伤感的小情绪。

当日历一页页的翻过，就如同画上了一个又一个飞扬的音符，我也在一天一天的长大。然而在成长中，我又学会了绘画的本领，让我懂得如何用笔尖去勾勒大自然美丽的轮廓，闲暇时，带上笔与画板，出门寻找灵感。有时坐在江边，享受着清凉的江风，眺望远方，一排排此起彼伏的山峦披着碧绿的盔甲坐落在眼前，像英勇的禁卫军，一副庄严肃穆的模样；有时坐在软软草地上，感受着草儿带给我的舒适感，欣赏着周围各式各色的花儿，饶有兴致的看着蝴蝶和蜜蜂穿梭在花丛间，它们吵啊闹啊，也不知道在忙碌着什么。这时的我就会拿起画板，迫不及待地要将这奇山异景记录下来。此时的我就像《卡农》所展现的恬静悠扬而带给我轻松，平静的感受。

……

噢！成长并不单调可怕，是一个从幼稚渐渐走向成熟的过程，充满了爱的所有！它就像一首曲子，嘻哈是它的前奏，激情昂扬是它的主旋律，中部也不乏一些低沉，而活泼轻快又是它的收尾！但这一切，都需要我们细细的咀嚼……

成长如歌作文 篇4

当我在安静的不得了的夜晚听着《突然好想你》，间隙之中听见了十二月的风在飞舞，以及冬天无比肃杀的雨点，手边的电话响起来，有小学同学的问候，顿时心中的感动溢得满满的。常常这时候有时光飞回流转的感觉，心疼的让我想落泪。

把时光倒退，如同我们看影碟时，用手按着back键，然后一切就可以重新出现在你眼前，那么任性，那么无知。那时偷懒不写作业，去山坡上和小朋友玩过家家，相互扔未成熟的青果，最终人赃并获的被抓回来挨骂。还有小心翼翼的计算搅和着面粉和小苏打，结果蒸出的馒头粘的咽不下口，我一时间竟然忘记了我已不再是小孩，我亲爱的不羁年华啊。小D，你还记不记得我们在体育课逃跑后在角落里猜剪刀石头布，你突然说，我要飞了！于是我看见碧蓝的天空中掠过两只白鸽，自由快活的飞翔，白色的羽毛纯洁得如同你挂着汗水和泥泞的脸庞，干净得我多年后回想起来清晰如昨。

我们像一首最美丽的歌曲……为什么你带我走过最难忘的旅行，然后留下最后的纪念品。五月天的声音不好听，又隐忍又放肆，可是我喜欢。

像我们这样的孩子拥有平凡的出生和注定平凡的死亡，即使梦想幻灭成灰烬飞扬后又落下，但毕竟不失华丽和悲壮。当上世纪海明威借用格特鲁德斯泰因的那句你们是迷惘的一代作（）小说的开篇时，我们被岁月冠上了一个温暖的名字年轻人。所以我们高呼年轻就是一切时，不会有人指责我们的（）太过玩世不恭.

在这个清冷的十二月，我又看见窗外那块铅灰色的天空，飘零的云朵，流泻的星辰，还有沉重的黑夜。我知道我今天的妥协是建立在疼痛上的，这是两种不同形式上的勇敢：一个不顾一切地不顾一切，另一个是不顾一切地去顾及一切。

我习惯安详地去一道道地解数字题，书写大段大段的千篇一律的政治答案，区分串联并联的电路应选用哪一公式，下晚自习后骑着单车在车辆呼啸而过的马路上行驶。冲澡，上床，继续看书，然后入睡。生活得那样简单，近乎刻板的平实具体，爸爸周末打电话给我，要努力啊……我在电话这头用温和的声音回答我知道。但是在那头搁下电话后，我听着嘟嘟的忙音，理想与现实的距离又将我压入几千米一下的海底，喘不过气。

但是，当我认真选择的时候，我却发觉如果我失去这些枯燥无聊的生活，重新站在时间干净的起点时，我过的并不一定比现在快乐。时间倒流的前提，一定是要让我保留这些悲伤的记忆。成长如歌，在高潮和低潮之间诠释生命的意义。

成长如歌作文 篇5

成长就像一首歌。快乐――主旋律，烦恼――协奏曲，别离――小插曲，希望――狂想曲。成长又像众多首歌曲中的一段剪辑，互相配合，互相弥补，更加优美、动听。

日历一天一天的撕去，时光一分一分的逝去。这一切都预示着我们在成长，但是这一切都像优美的歌一样唱响。

不知不觉中，我已经悄然蜕变成了一个中学生，其中所经历的故事，我们永远都不会忘记。回首过去，在六年的小学生活中，有与同学嬉戏时的快乐，有考试失利时的悲伤，还有在获奖时的自豪，在联欢会上的疯狂，更有在留言本上的依依不舍。

在成长路上，我们经历了苦痛和欢乐，让我们学到了丰富多彩的知识。但是这一切就像在昨天发生的一样，历历在目。留给母校的是浓浓的怀恋，对母校的感情是真挚而又无尽。

又一年过去了，经历的生活真是丰富多彩。有开学时军训中教官一声声的口令，同学们整齐的步伐，还有在新校园对一切的好奇心，学习上源源不断的动力。还有令人难忘的万圣节，其中的鬼魂让人发笑，特别是免费赠送的糖果，引起了班里争夺糖果的遭遇战;还有在联欢班会上同学表演的小品，让人捧腹大笑。还录成了视频，人手一份，共同回忆那欢乐的时刻。

时间的车轮滚滚而来，我们没有能力去阻挡它，只能坦然接受，高唱着岁月之歌，随着时间昂首阔步而去。

成长如歌作文 篇6

青寺楼宇拆下百年封，沙包皮筋迷藏扮悟空。那时的我还只是一个淘气小英雄，已经不记得那离我究竟有多远，小红花和集体午睡的时光、操场上奔跑雀跃的身影以及那一去不复返的幼稚酸涩的年华！

回忆那段兵荒马乱的时光，熟悉而陌生，却还记得幼儿园里环形长滑梯上的我们嘴里唱着的儿歌、高高荡起的秋千想要荡过地平线边际、罚站走廊上飞来的蜻蜓带着蒲公英的约定，约定着我们那场说走就走的旅行，也许那时的我们一无所知，但我们义无反顾。

闭上眼看，十六岁的阳光美的像个遗憾，从前我们总是踮脚看着学校围墙外的世界，却从未想过，将来某一天，再次路过这墙，竟也会如此怀念曾经那墙内的时光。怀念，不知是哪天同桌猛地在班主任出现在门口之前，狠狠地捅你一下，那其实也只是瞌睡一场；怀念，我们曾经捧着打满红叉的试卷，忍不住对拟卷老师大骂一场，然后再低头去检讨自己的年少轻狂；怀念，那曾经被我们唱了一半就丢弃在练习册外的歌的青春时光；怀念，那些如今被称为过往的过往……

也许是我们还太年轻，向往那些青春徒步背包的旅行；也许是我们太过执着，执着那划过天际、稍纵即逝的流星，像那瞬间绚烂的烟火的美丽；也许是我们太过偏激，青春里恨不得将自己在乎的人刺得鲜血淋淋；也许是我们太过义气，不管不顾最终弄伤了自己……

其实，只是青春太过仓促，我们太过仓促，我们太过叛逆。

像是匆匆那年里，平行时空下许下的约定，未来61个人一起沿途看风景，却又是匆匆那年之外的光景，散落于电影外的陈寻陪方茴去堕胎，更不用陪她去堕落，一切都是如此的波澜不惊，那些仅存于故事里的狗血剧情也许只是一个浮华的梦。

童年在吱呀吱呀的秋千上梦醒，手边躺着那封寄给过去却从未寄出去的信，也许青春所剩时光无几，但我们仍然继续前行，像我们的匆匆那年里一起许下的约定——未来一起看风景。

成长如歌作文 篇7

生长如歌，悄悄的弹唱，在最轻松的音符中，聆听生长；生长似风，阒然的吹来，在最潇洒的奔走中，感化生长；生长像雨，在最悲伤的雨滴中，领悟生长。

我悠久也忘不了那成天，由于它教会了我非常多，教会我何如面临生活，何如宽大生长。

那一天，对韩老师来讲，是比拟重大的，由于老师要讲一堂公布课。老师为了这成天也预备了良久：又是配乐，又是朗读、又是备课的。而我呢？是老师早已安顿好的朗读职员之一。朗读对我来讲几乎即是戋戋小事，所以我一点也不紧张，镇静的等候着这节课的到达，一面等候着，一面梦幻着同学给我的掌声和老师奖赏的目力。但是，这成天总算到达，我已做好了预备。当老师说：底下请一个同学来朗诵。时，我坚决果断地举起了手，轻便的等候老师的呼叫。然而，正当我-高兴之时，老师却叫了另外一位同学，立刻，我的感觉到有些不喜悦，不过，我尽力统制住本人的愤慨，心想，或许老师想让同学把课文读两遍吧，我没有表示出啥，不过在阒然的等候中认真听梦云的朗诵。

忽然，老师忽然喊停，接着说道：谁来接着读？我听了没有举手，我也不知道其时我是为何，不过觉得不期望捡起他人吃剩的东西。而这时候，老师也在等候，她等候我的举手，同桌梦云也督促着我，叫我连忙举手。我踌躇了，可是我依然是举起了手，我依然是安抚本人，读就读吧！或许这一段更能表达出我的心理，同时也为了我的老师。我心态平易，慢慢地把情感表达出来，可老师她使人没想到的是，正当我读到豪情处，老师又忽然喊停，叫其余同学来读。我无力反抗的坐到坐位上，慢慢的我的眼泪趁势而流，由于我的内心决不能忍耐这样的工作产生。我愤恨而委曲的回忆着刚刚往日的一切，跟着而来的是满腔的愤慨和迷惑：为何？老师只让我看了这几句而其余同学看了那么多？为何？老师在重要功夫让我中断朗诵？为何？老师叫了一名不争气的男同学？为何？其时，我内心对老师的生气立即就好像一道翻开的闸门，不竭的涌了出来，此刻想起来，我依旧有不尽的悲忿，不过不像其时那么浓。我的眼泪还在流，还在飞，我没办法阻碍我内心的悲伤，由于我有太多生气，太多的委曲不能倾吐。

下昼上学，我的情绪不太飞腾，好显然，我依然是想欠亨。我向同桌倾吐了我的忠心话，说到冲动时，我的鼻子忽然酸了，嗓子忽然咽住了，泪水又在眼眶里打转，似乎又要哭出来。

黄昏回抵家里，我想了非常多，这一夜我失眠了。

第二天，我开畅多了，由于我已想通了：做人要宽大一些，不然那么多的不公正老是锱铢必较怎么能辩论得过来？我还告知本人：或许你果真很要强，非常期待他人的观赏与敬服，期待人品上的敬服与明白，特别是你的老师，本来谁不是这样呢？不过你要想明白，这在未来的生活中果真太平时然而了，这果真算不了啥，不公正工作非常多非常多，我们没有权益去埋怨，或许老师并非成心的，不要情感太冲动了，要学会何如去治服本人，不能用本人的归天去操纵他人。所以，人要有一个开阔的度量，能宽容所有，宽容全面世界！或许，老师不过一个不经意的行动，就让我伤透了心，我感觉我太稚嫩，还在课堂里哭，又让老师看见，太不可熟。所以，我肯定要改观本人。几天来我想尽所有方法想和老师热诚，将我的内心话跟她诉说，并要求她的宽恕。然而几次都衰落了。就在我懊丧时，老师总算对我笑了。我不知看见了她多少次浅笑，可依旧看不足，-特别是这一次，由于这意味着她宽恕了我。我更爱我的老师了，她是那么的宽大。

经历这件事我感觉我又生长了很多。

成长如歌作文 篇8

成长如歌，轻轻的弹唱，在最轻快的音符中，倾听成长；成长似风，静静的吹来，在最尽情的奔跑中，感受成长；成长像雨，在最忧伤的雨滴中，感悟成长。

那天，对于韩老师来说，是比较重要的，因为老师要讲一堂公开课。老师为了这一天也准备了好久：又是配乐，又是朗诵、又是备课的。而我呢？是老师早已安排好的朗诵人员之一。朗诵对于我来说简直就是区区小事，所以我一点也不紧张，从容的等待着这节课的来到，一边等待着，一边幻想着同学给我的掌声和老师赞誉的目光。然而，这一天终于来到，我已经做好了准备。当老师说：下面请一个同学来朗读。的时候，我毫不犹豫地举起了手，轻松的等待老师的召唤。可是，正当我兴奋之时，老师却叫了另一位同学，顿时，我的感到有些不高兴，但是，我竭力抑制住自己的愤怒，心想，也许老师想让同学把课文读两遍吧，我没有表现出什么，只是在静静的等待中仔细听梦云的朗读。

下午上学，我的情绪不太高涨，很明显，我还是想不通。我向同桌倾诉了我的真心话，说到激动的时候，我的鼻子突然酸了，嗓子突然咽住了，泪水又在眼眶里打转，仿佛又要哭出来。

第二天，我开朗多了，因为我已经想通了：做人要宽容一些，否则那么多的不公平总是斤斤计较怎么能计较得过来？我还告诉自己：也许你真的很要强，特别渴望别人的欣赏与尊重，渴望人格上的尊重与理解，特别是你的老师，其实谁不是这样呢？但是你要想明白，这在将来的生活中真的太平常不过了，这真的算不了什么，不公平事情很多很多，我们没有权利去抱怨，也许老师并不是有意的，不要感情太冲动了，要学会怎样去克制自己，不能用自己的想法去控制别人。所以，人要有一个宽广的心胸，能包容一切，包容整个世界！也许，老师只是一个不经意的举动，就让我伤透了心，我觉得我太幼稚，还在课堂里哭，又让老师看到，太不成熟。所以，我一定要改变自己。几天来我想尽一切办法想和老师接近，把我的心里话和她诉说，并请求她的原谅。可是几次都失败了。就在我沮丧的时候，老师终于对我笑了。我不知看到了她多少次微笑，可依然看不够，尤其是这一次，因为这意味着她原谅了我。我更爱我的老师了，她是那么的宽容。

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