你一定是为了心得体会作文而来,优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。也希望自己写做的作文言简意赅?看完作文5000网《[热搜作文] 精选春天的文章之五》想必你有所收获!
在我们的期盼中,东风来了,春天的脚步近了。一切都是“崭新”的'。万物复苏,大地一片生机。春天开始了她的新旅程。
春天来到了小溪旁。此时,冬哥哥还未走远,小溪里的水也还是冰,溪边的一棵柳树还没发芽,枝条凌乱的飞舞着,一个漫长的冬天过去了,春姑娘像给它一面镜子,让她好好梳妆打扮一番。这时,春姑娘又悄悄地把双手放在冰面上,奇迹出现了!冰竟然一点一点的消失了!当冰面完全融化成清澈的溪水时,它就变成了一面天然的“镜子”。岸边的杨柳对着“镜子”梳理长发,变得妖娆美丽起来。小溪也哼着小曲向远方流去。春姑娘开始了下一站的旅行。
“她”远远地望见了前面光秃秃的树林,丝毫没有生机,死寂沉沉,偶尔还有两只鸟快速飞过,显得很是凄凉,毫无生机。春姑娘打算在这住起来,渐渐地,树枝吐出了嫩芽,地上的小草也被唤醒,眨着惺忪的睡眼,向天空看去,伸了个懒腰,卯足劲开始茁壮的成长。看到这些,春姑娘满意的点点头,又开始了行程。
人们也得知春的消息,于是纷纷忙碌起来。春天开始了她最后一站旅程,她来到了公园里。花儿们看见了都争先恐后的盛开,争奇斗艳,惹得空气中到处弥漫着芳香。勤劳的小蜜蜂们也出动了,也开始了辛劳的“工作”,它们的身影遍布花田,随处可见。春姑娘驱走了冬天的寒冷,每天清晨都能看到早起晨练的的人们。春天望着这生机勃勃的大地,得意的走了,她要去更多的地方,帮助那些需要她的“人”。
春天的脚步是如此的清晰,又如是此的迷人,我追随着她的脚步声,寻觅着春天的美色。
作文是通过文字来表达自己的目的,你一定希望自己写作的时候行如流水。优秀的作文究竟是怎样抒写的?这篇关于《[热搜作文] 我的老师文章之五》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进!
白白的皮肤,苗条的身材,弯弯的眉毛,卷卷的头发,一双炯炯有神的眼睛,脸上总是挂着微笑,她温和而不失威严,这就是我们146班的班主任老师——廖老师。廖老师教我们数学,她对我们的纪律和学习要求非常严格。
这个学期,在她的教导下,我们改掉了许多坏毛病。全班同学拧成一股绳,积极向上,几乎每个星期都获得了“流动红旗”。
我记得有一次做课后练习,我急于出去玩,便快速将作业做完就交了上去,结果因为粗心大意做错了好几题。廖老师十分严厉地批评我做事不认真,要我必须端正学习态度,并语重心长地对我说:“数学是一门十分严谨的学科,不能马虎,要知道粗心比无知更可怕。”从这以后,我做题更细心了。
廖老师还很关心我们的生活。经常提醒我们要注意安全,生怕我们出事。一次,我同学刘李明在做游戏时不小心摔了一跤,步行十分艰难,我把他扶到老师办公室。廖老师紧张地问:“刘李明,你这是怎么了?”刘李明忍着痛说:“我刚才不小心摔的。”“噢,那你忍着点。”老师边说边急忙从办公桌抽屉里拿出消毒药水和创可帖,帮刘李明处理伤口。由于廖老师处理及时,刘李明很快就恢复了。
再有,甲型HINI流感发生时,我正好感冒了,在家养病。廖老师三番五次地打电话问我的身体情况。要我按时吃药,要多喝水,注意休息。听着她温暖的话语,感觉她象我妈妈一样,我非常感动。
多好的老师呀!在我的成长路上,我为能遇上廖老师而感到骄傲!
对你来说,别人的想法你也不一定会接受。每个人基于自己的理解,可以将自己的感悟记录下来。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来,那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢?以下是小编收集整理的“[热搜写作] 以泪水为话题的作文之五”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
每当我经不住外界的一些诱惑,想放纵自己时,妈妈那张满脸泪水,像是在述说着失望的脸便会浮现在我脑海中,让我时刻提醒自己。
在前面一段日子里,我成天无精打采,听着老师滔滔不绝地讲着课,课室的时钟仿佛蜗牛一般地缓慢爬着。操场上同学们的欢呼声,嬉笑声仿佛施了魔法似的诱人,我满怀希望的祈祷着快点下课,快点听到放学救命的铃声响起,结束那枯燥无味的课。
老师激动而气愤的脸容,不曾打动我。我常常被回答问题,精神恍惚地站起来。放学时,我丢下所有的不愉快,和朋友快乐地玩耍。不用说,考试时,自然佷糟的。
坏成绩并没有使我后悔,老老师的训诉,并没有攻掉我的贪玩。然而泪水,妈妈伤心地泪水,不仅写在我的眼里,而且深深地藏于我内心最深的角落。
妈妈是个坚强的女人。经历过许多风风雨雨,下岗,离婚都不曾让妈妈伤心落泪,只有我的成绩下降,才会令妈妈泪流满面。想起妈妈那伤心的泪水,我在心里责备自己,反省自己,我开始尝试改变,开始认真听讲,开始记老师写的板书,开始学会控制自己的贪玩欲望。
我知道一下子改变是没那么容易的,那意味着原本舒适与习惯的一切将进行血淋淋的割裂。
可妈妈那伤心的泪水在我脑海中浮现。
别人能做好的,我为什么不能?我要用行动告诉妈妈我也能!
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