【作文模板】爱在身边六年级作文季度范文精选

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其实，爱就在我们身边，只要你留心去观察周围的一切，任何人都有爱！不信，就到几个星期前去看看吧。

这天，我独自一人在家写作业。过了一会儿，我觉得有点晕，就用体温计量了一下体温，一看，哟，38℃，坏了，发烧了，我赶紧打电话给妈妈，妈妈说：“我马上就回来。”

我感受时间像蜗牛一样在慢腾腾的在爬。过了好久，妈妈才赶回来。二话不说，就背起我到医院，到了医院，医生给我开了一些止痛药和退烧药，我认真的在一旁听医生讲话。回家的路上，因为风太大，所以妈妈怕我又发烧，只好把外套脱下来，披在我身上，一开始，我不愿意，可一想到，如果再争执的话，妈妈肯定会生气，我只好如愿以偿，回到了家，妈妈咳嗽了一下，我想：妈妈肯定也感冒了。就去打了一盘热水，给妈妈洗脚，我看见妈妈的嘴角露出一丝微笑。

第二天，我的病也好了，妈妈也不咳嗽，妈妈对我的爱，我永远也不会忘记。长大后，一定会报答妈妈的，不是吗？

从此，我会去感受每个人对我的爱，并会永远去爱他（她）们！要知道，其实爱就在我们身边。

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作文分享： 爱在身边六年级作文之三

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爱有很多种，比如：你认为家长唠叨你学习，其实是在爱你，老师，同学的爱。

在我一生中爷爷，奶奶跟我最亲。

有一次，我发了42度的高烧，已经是星期一了，在这一星期里，爷爷奶奶不分白天和夜的照顾我。

星期三，我躺在病床上，想睁开眼睛但有又睁不开，奶奶腿脚不是很利索。“我想喝水了”。我闭着眼睛懒懒地说。奶奶就杵着拐棍儿，一步一步地走向桌子，我虽然懒的睁开眼睛，我知道奶奶你一直在背后偷偷地哭。后来，奶奶知道我在想我的妈妈，奶奶就让爸爸把我的妈妈叫过来了，奶奶和妈妈一直在照顾我。

还有一次，是我要交，饭费，报班费，保险费。三个费用在一起了，我跟奶奶说：“奶奶，报班费就别交了。”奶奶说：“不用，既然你喜欢这个，就别管了。”我知道，家里的“百宝箱”只有500元了，一下子拿不出760元。第二天，奶奶给了我八百元，送完我就去银行取钱了。

爱就在身边，有一些是渺小的爱，要留心观察，你一定会发现的。

月度作文推荐: 爱在身边六年级作文480字

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有一个温暖的.字眼，叫爱。她严厉，但温暖；她朴素，但温馨；她如同一股清泉，滋润着人们的心田；她如同一缕阳光，温暖人们的心房。她，就是母爱。

爱，如同一场大雨，但总会雨过天晴。有一天，妈妈在家里看《长征》的时候，我刚好要上声乐课，电视在放着过雪上的情境，其实我想留在家里看《长征》的，于是我鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，我想在家里看电视，可不可以晚一点再去？”只见妈妈眉毛倒竖，眼睛睁得像铜铃一般大小，还闪着火光，鼻子喘着粗气，像狮子一般大吼道：“你不是说你喜欢音乐吗？快点去上课。”我只好无奈的走了，但是我知道妈妈是为了我好，因为下周我就要参加比赛了。

爱，如同一丝春风，安抚我的心灵。我终于等到那天——比赛的日子。虽然我已经竭尽全力了，但在第一场比赛中却只取得第四名。妈妈走了过来，递给我一张纸巾，摸了摸我的脑袋温和地对我说：“别灰心，加油，下一场比赛全力以赴！”说着，妈妈用手拍了拍我的肩膀。我全神贯注的唱歌。终于取得了第二名。妈妈继续鼓励着我。俗话说得好：功夫不负有心人。第三轮，我取得了第一名。我非常感谢妈妈的鼓励。

爱如同一盏明灯，照亮我们前进的方向。最近，妈妈发现我近视了。当我晚上做作业把头低得很低时，妈妈就会提醒我：“凯琳！你又低头了！”我就会明白妈妈的意思，及时改正。

这就是爱，时时刻刻萦绕在我身边！

[作文分享] 爱在身边作文其六

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有一个温暖的字眼，叫爱。它无声，但温暖；它朴素，但甜蜜。

有一种爱，它严厉但温暖，像一束阳光，照亮了世界。有一天晚上，我玩电脑玩到十点，爸爸叫我关电脑睡觉，可我没关电脑，调成黑屏，等爸爸走了，我又打开电脑玩了起来，由于玩得太认真，不知道爸爸已经站在我身后，他大叫了一下，把我吓得跳了起来，他满脸通红，脖子上青筋暴露。我颤抖着身体，怕他一个巴掌打过来，可是他没有，我心虚地跑回房间，想到这里，我感受到爸爸的爱，不是打我，不是骂我，而是以无声的训斥来教我，这就是爱。

爱就是一种陪伴，像一丝春风，安抚着我的心灵。因为今天下雨，我出去玩的计划泡汤了，我心情一下子变得万分难过，爸爸在我身边安慰着我，他拿出

象棋，想让我开心，看到象棋的瞬间，我也没那么难过了。爸爸拿起棋子，认真的想着，他手掌紧握，下了下去，接着他直起身来，对着我微笑道：“到你了！”我额头冒汗，嘴唇紧闭，眉毛拧成两把解不开的锁，突然，我好似找到了一条出路，一下放松了起来，我走了一子，便赢了。心中的不快，仿佛在那霎那烟消云散。

爱是一种鼓励，像一滴甘泉，滋润着我的心窝。因为爸爸在外面，我不得不认真对待考试，考试的时候，我写完了还一次又一次的检查，交给了老师现场批改，我居然考了一百分，我高兴的跑了出去交给爸爸看，爸爸的目光透过清爽的空气，透过我的眼睛，那是一种温柔的目光，让我的心感觉比吃了蜜还甜。

爱是一种无声的甜蜜，是一种幸福的甜蜜。

爱在身边作文初中作文模板

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爱在身边作文初中作文 篇1

高山流水，知音难觅。伯牙只为锺子期一xxx琴，这是知音。“相识满天下，知心能几人。”更是突出了知音是多么难以寻找到，所幸的是，我拥有一个这样的知心朋友，我们一起玩耍，一起欢笑。有你，真好。

“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃声不紧不慢地响了，我听到这令人欢快的铃声，看了看窗外，本来应该太阳当空的时候，乌云却出来了。这时，小组长敲了敲我的桌子，把我飞出去的思绪拉了回来。看了看组长手中拿着的几本书，拿过一本放在了桌子上，随手翻了翻。这时，坐在我前面的同学一个“漂亮”的回头成功把我的钢笔水弄洒了，我刚想伸出手为我的书挡一下，毕竟那是一本崭新的语文书，上面的字工工整整，还印有精美的插图，弄脏了不但不美观了，上面的钢笔水还会影响我看书上的内容。可是，我的手慢了一拍，不仅没有把我那可怜的语文书保护好，自己的手上还洒上了许多。看着狼藉的桌面，我以最快的速度拿出纸巾，把桌子和自己的手擦干净。可看了看被钢笔水染成蓝色的语文书，我急得像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊?新书刚发下来就被弄成了这个样子，如果老师教课时看到一定会生气的。这时，我们的组长发完了书，往回走的时候好像发现了不对，关切地问我怎么了。我无奈的把事情的原委告诉了小组长。她听完后，拿起我的书，放在了她自己的桌面上，并把自己的书拿起来放在了我的桌面，并说了一句“你用我的书吧!”开始我一脸疑惑，后来才反应过来，忙夺回自己的书。虽然我也很希望可以有一本干干净净的书，但是自己的书已经脏了，如果换一本好书，那别人就要用破的了，这样太自私了。组长见我不肯跟她换书，于是说道：“你看看你的书，上面的字都不看清了，你说老师讲课你看什么?”“我……”“好啦，既然你不想和我换书，那么我教你个办法，把染上钢笔水那几页抄在纸上，贴在书上就好啦!”好主意!我忙按照组长的方法做了。从那以后，我对组长充满了感激。

“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。”感谢我的好组长，我的朋友，给予了我莫大的帮助。很高兴有像你这样的组长兼知音——叶诗琪。小学六年，有你，真好。

爱在身边作文初中作文 篇2

你，就像我的良师益友;你，就像一盏指路明灯;你，就是我最亲密的朋友，跟我一起经历风雨，一起嬉戏，玩耍……有你在我身边，我的生活就充满阳光。

有你在我身边，我懂得了坚强。记得前几周，我往操场的路上，跑跑跳跳，无意间长啸一声，人仰马翻，头上起了一个如巨卵的大包，疼痛难忍，值得去找老师请假。回去做了一个CT后，我返校了。当天晚上，翻来覆去睡不着的我浑然不知是否惊醒到你，你对我说：“不用怕，轻微脑震荡，过几天就会好，你坚持几天，不用那么在意这些疼痛，你要学会坚强!”我心怦然一动，小声念叨自己：“不用怕，不用怕，小包而已。小包而已!”我强力使自己露出一点儿笑容，手捂大包，在你的数声安抚下逐渐睡去。第二天起来，包已逐渐消肿，但剧痛仍难以忍受。本想早操请假，但你对我说了一句话：“你要坚强，不然就会变得懦弱，不要因为一个小包而胆怯，坚强，坚强，坚强!”“小包?你知道有多疼吗，随便晃一下脑袋，就会有剧烈的.痛感遍袭脑部，你不信去试试啊!”“虽说如此，但这也是锻炼你的一个好机会啊!你要去做操，锻炼自己，你要坚强……”几番折腾，我只好去出操。才做完前几节，脑袋已经疼得要命，但一想放弃，就想到你说的坚强，只因有你在我身边，疼痛抛之脑后，我学会了坚强。做完操后，不得不说，头虽有余痛，但已在承受范围之内。如今包未完好，但我已学会坚强。.

“有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精彩万分……”听着旋律，打着节拍，感谢有你，一路上都在我身边。

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爱在身边作文初中作文 篇3

在医院中的第一声啼哭中，我出世了。

长期待在妈妈的肚子里的我，感知到周围环境是陌生的，我似乎知道妈妈的位置，使劲地往妈妈的怀中钻，试图能够回到妈妈的肚子里。妈妈看见了，笑着吃力地把我抱住。啊！妈妈的怀抱，是多么的温暖，我不哭了，因为妈妈的怀抱。

我三岁了，要上幼儿园了。一开始，我是多么渴望上学呀。每天早晨，我都会看见一些大哥哥大姐姐结伴，一路上有说有笑地去上学。所以，我觉得上学一定是一件十分有趣的事吧。但是当妈妈送我进幼儿园时，我才发现——上学，是我一件多么恐怖的事。

在那里，有许许多多陌生的人。我站在学门口，才发现，妈妈已经往回走了，我大哭着迈着蹒跚的步伐，向妈妈跑去，双手张开，意思是：“妈妈，我不要去那里！我要回家！”

妈妈看见我哭，心疼地将我抱起，安慰我，然后把我放下，说：“不哭了，不哭了。没事的，那里就是有许多朋友陪你玩耍的地方呀！你不是直都想要去的吗？”我转头向学校大门望去，温柔的老师已经站在校门，微笑着让我过去了。我破涕为笑，说：“好吧，那你放学早点来接我哟！”我挥手向老师跑过去。

妈妈，是你，让我不再胆怯上学，让我在学校中快乐的成长。妈妈，有你，真好！

我上三年级了，放学后，天空中浓云密布，一瞬间，大雨倾盆而下，我并没有带伞，在教室等候妈妈来接我。不过，我并不感到害怕，因为有我的老师同学在教室中陪我。

我在教室静静地写着作业，一项作业写完了，两项作业写完了，三项，四项……我的作业越来越少，同学也一个个回家了，就剩下我一个人了。

渐渐地，我感觉害怕了，轻轻地哽咽着。心里埋怨道，怎么还不来接我！也太慢了吧！

突然一声：“唐海轩！”我猛地一抬头，妈妈来接我了，我的眼眶中闪动着晶莹的泪珠，但是我笑了，责怪着：“怎么这么晚来接我？”

妈妈抱歉地说道：“对不起，对不起，雨太大了，路面滑，行人又特别的多。来晚了，我保证下次不会了。”妈妈边说边笑，我也笑了，然后和妈妈一同回到家中。

妈妈，是你，把我从寂莫恐慌中拉了出来。妈妈，有你，真好！妈妈，感谢你的陪伴，我想对你说：“有你，真好！”

爱在身边作文初中作文 篇4

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间推云，以平静的姿态沉淀心情。就像漫长的春风，它吹走了心灵和漫长的成长之路。你的爱温暖了我，照亮了前方的路。你给了我一段美好的时光，心里带着淡淡的香气，让我慢慢意识到，我生命中的细微之处都有自己深深的爱和流动。回首，驻足，成长，有你真好。

严冬，暖气坏了，在台灯下默默复习的时候有点累。屋内屋外都很冷，我瑟瑟发抖。“吱——”的一声，原来是你推门而入，把牛奶递到眼前。“喝了就不冷了。”我双手接过热牛奶，温热的，直抵心口，我凭直觉品尝，感觉更温暖。香味在牙齿周围，我看着你的笑脸，在牛奶的氤氲空气中越来越模糊。灿烂的笑容吹散了寒冷，心也温暖了。都是你对我的爱，不知不觉眼睛有点湿润。喝，是很响的声音。

狂风已经减弱，隐约可以听到门外搓手的声音，搓，搓。醇香依旧回荡在牙缝里，久久无法摆脱，笑容依旧温暖在心里。黄灯灭了，大家都睡着了。夜深了，可爱却一个人醒着……妈妈，谢谢你给了我生命，给了我成长，给了我成长路上的一个人，给了我灵魂的慰藉，给了我成长路上的你！

考完试我以为会被批评，结果奇迹发生了。试卷上，出现了高分。我犹豫要不要说出来。选择前者，分数就不复存在，分数就低；选择后者，一颗新星冉冉诞生了。午休回到家，我如坐针毡，看着手中的试卷，额头却在冒汗。你看在眼里，仔细问，在“逼供”的情况下，我如实招了。你听完，叹了口气，很热情地说：“做人做事，要以诚为本。如果你考试不及格，你妈妈不会责备你。下次努力吧。”中午回到学校，在老师办公室外面坚定了信念。

虽然它在孙山很有名，但它流下了眼泪。老师没有批评我，反而更加鼓励我。头顶上的乌云散去了，我没有像以前那样尘土飞扬，而是昂首阔步地回家，因为我学到了一个道理：诚实比成绩更重要。谢谢你，妈妈，你教会我诚实，你教会我守信。你作为一个人在成长的道路上，作为一个性格的奇妙处方，这很好。

阳光太薄，手指太宽，时间从指尖溜走，独自漫步在时光走廊，赏花，望云，沉思片刻，吹着春风，回忆着你陪我成长的漫漫长路，风景如此迷人，你的身影更像冬天的夏云，温暖着我。我很清楚：妈妈，有你真好。

爱在身边作文初中作文 篇5

近几日，新闻联播总在向老百姓反反复复调查同一个问题——“幸福是什么？”。人们说法不一，但一位以拣废品为生的老人所说的却让我感慨万千。他说：“我很幸福，因为我的身边处处充满着爱。”很抽象的回答，却意义深远。是的，正因为我们的身边处处充满着爱，才会令所有甚至是生活贫困的老人，都感到幸福。

爱对于我来说就是一个虚无的字眼，其实仔细看看，我们身边虽无那些受万人敬仰的大爱，却处处洋溢着令人心暖的小爱。譬如，我们的老师对我们一般。

教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。老师的爱是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。人类最永恒最持久的便是爱。对老师而言，对学生的爱有着重要的意义。苏霍姆林斯基曾经这样说过：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人。他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”老 师 的 爱 人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是老师纯真的爱。

冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。就是老师的那种行为，潜移默化地感染着孩子，用自己的爱，自己的行为感悟他们，对他们进行人生最初的品德教育。

这就是我们的老师，我们身边最真切的爱。正因为他们，所以我们也是幸福的。对于这种时时刻刻在我们身边的爱，我们不仅要感到幸福，更要好好珍惜！

爱在身边作文初中作文 篇6

有你真好，孤单的时候也不寂寞；有你真好，在失落的时候也不在彷徨；有你真好，在快要输的时候也不会再放弃。有你真好，“你”就是我那每天都在唠叨的妈妈。

记得有一次，我正在床上睡觉。你把被子给掀开，寒风正向我吹去，我直接给冻醒了。你一边掀开一边唠叨：“大胖猪快点起来了，再不起来你就给冻着吧。”

我无奈地穿好衣服。吃完早饭后，妈妈又唠叨起来：“水倒好了吗？书包的书带全了吗？快点穿上鞋，背好书包。快点，上学又想迟到吗？”我背上了书包走上了上学的路上。

终于放学了，我慢悠悠地走回家，我准备写作业时妈妈又说：“快洗手，回家的第一件事就是洗手。xxx到了吃饭时妈妈又把她自己的“机枪”架在我身上扫射了：“你上学时发生了什么事呀！上课有没有回答问题？老师有没有批评你吗？”

我对妈妈大声说：“妈妈，我再也不想听到你的唠叨，你能让我清净一阵子吗？”

从那天晚上妈妈就有一阵子没唠叨了！到了早上，躺在床上的我看了看时钟，七时妈妈还没有叫我，我把眼睛闭上了，再睡会儿吧。过来一会儿，我又看了时钟七点四十了，我快速的跳下床，一边穿衣服一边说：”这下好了，妈妈真的没有叫我，我上学要迟到了。”我一手拿起书包穿上了鞋向学校冲去。到了教室，老师正带领着同学们一起早读，老师问我：“你怎么迟到了？”我低下头说：“我睡过头了。”我走到座位时同学们都盯着我的裤子看，边看边笑。我低下头看原来是裤子穿反了，我打开书包里面空空如也，我现在又想给自己送一首《凉凉》。

回到家我扑向妈妈，对她说：“妈妈还能每一天时时刻刻地对我唠叨吗？因为我最喜欢以前对我唠叨的妈妈！”

有你，真好。妈妈，您每时每刻的提醒我，没有你的唠叨，我就觉得生活缺了很大一部分。

爱在身边作文初中作文 篇7

光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活就要结束了，离别的日子越来越近，回忆童年，我想起了我最好的朋友——小聪。

回忆我们相识的这段时光，真是充满了欢声笑语，酸甜苦辣，曾经经历过的一切，都铭记在我心里。

记得三年级时，有一次我俩在小区里骑自行车，就在一个急转弯，我来不及刹车，一头冲进了草丛里。当我爬起来时，发现脚上一大片伤口，正在哗哗流血。小聪见了，飞快地冲过来，放下手中的自行车，扶起我并送我回家。然后，急忙找来药膏、棉布、棉签和绷带，先用消毒水冲洗我的伤口，我疼得哇哇大叫，眼流都流出来了，他一直安抚我说：“没事的，很快就好了”。接着，他用棉签沾上红药水，轻轻地涂抹在伤口上，再涂上一层药膏，最后用纱布包上。虽然他动作很笨拙，包得也很难看，但我心里觉得暖暖的。几天之后，我脚上的伤口便好了。

还有一次，我由于作业写太晚被妈妈批评，跟她争执了几句，一气之下跑到小聪家，跟他讲了我的抱怨。小聪听了对我说：“你妈妈也是为了你好，你想，她只不过是关心你，想要你早点完成作业能早点睡罢了。”我听了这话，恍然大悟，回到家后向妈妈道歉：“对不起，我错了，我不应该和你吵架。”“没事，知错就改才是好孩子。”妈妈笑着说。我听后，心情好了许多。

还有很多很多……开心的事，悲伤的事，难忘的事，让我们的关系变得越来越密切，在这美好的时光里，我们肩并肩走过了六年，一起读书一起欢笑，我希望我们能永远在一起。我的朋友，有你真好!

爱在身边作文初中作文 篇8

她，是大雨中的一把伞，为我遮风挡雨；她，是一块可口的蛋糕，让我填饱肚子；她的爱犹如阳光般灿烂，如花朵一般鲜艳，为我服务，她就是我的奶奶。

又是一个寒冷的冬天来了，北风呼啸，微弱的灯光下，一个熟悉的身影伫立在那儿。只见她一会儿搓手，一会儿跺脚，一会儿拉拉衣领。放学后，我一出门，寒风一阵阵吹来，像刀子一样刺向我身体，我冻得浑身直打哆嗦。但在看到奶奶的那一瞬间，我的内心顿时涌起一股暖流，我快步走向奶奶，此时奶奶也看见了我，笑容满面地解下她的围巾为我围上。我愧疚极了，心里充满了自责，如果不是我作业拖拉，放学还要被老师留下来，奶奶也不至于在寒风刺骨中呆这么久，她现在的样子让我很心疼。手被冻成了红色，嘴唇被冻成了绛紫色，她的皱纹越来越深，头上又多了几根银丝，岁月和环境让奶奶更加苍老了。奶奶刚想将唯一的手套给我，我赶紧摇了摇头，说：“我不冷，您带着吧！我们最后一节课是体育课，身上正热着呢？您在外面站了这么久，肯定身上冻坏了吧！”她瞪了我一眼，嘴里满是责怪：“你赶紧戴上，奶奶不冷，听到你这样关心奶奶，奶奶心里可暖和了。”在这种情况下，我只好戴上。但是当奶奶想要将棉大衣给我时，我严词拒绝了。奶奶的身体不像我们，可以经受冬天的摧残，我赶忙将衣服让奶奶穿好，我发现不知不觉中，我已经比奶奶高了好多。

坐上电动车后，奶奶对我说：“冷的话就抱紧我。”顿时，我感到奶奶的身子不再那么瘦小，而是像一堵围墙一样厚大，替我挡住了所有的寒风，还为我传递着温暖。她就像是一位引路明灯一样，为我指引着方向，为我遮风挡雨。虽然耳边的风声呼呼直响，但是我却感受不到寒冷。看着奶奶头上的银丝，我俨然泪下。从小到大，她都是这样无微不至地关爱着我，保护着我，我不由自主地抱紧奶奶，她连忙问是不是冷了？我摇了摇头，抱得更紧了。

奶奶已经到了古稀之年，依旧对我无微不至地照顾，如此地无私奉献，愿意牺牲自己的温暖，让我不惧寒冷。有你，真好！

爱在身边作文初中作文 篇9

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。题记

时间的针脚它不停地转动，我总是闲着日子过得太慢、太琐碎。

近来似对植物有特别的钟情，便购得郁金香、风信子、观音莲、文竹若干。因缺少经验，请奶奶帮忙打理换土。看着她慢慢地弯下腰，还是那么心灵手巧，在花盆底部撒上一层薄薄的沃土，放入植株，一手扶着花的茎，一手抓着土，一层又一层的洒在花盆里，花盆渐满，茎也不再摇摆，坚挺地伫立在花盆中，格外地倔强，充满希望。只是她的手上何时多了那难看的老人斑，手指的关节也好似变得粗大，我偷偷地望向她的脸，她只是专注地摆弄着花儿。初春的阳光下，空气里浮动着许多小灰尘，目光随着一粒微笑的尘土落到了她的头发上，头顶的白发逆着那光线，何时变得如此耀眼，它肆虐着、蔓延着。。。。。。她一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱纹，好像一波三折的往事。还记得上次给她染头发已是何时。。。。。。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。收拾好战场，她扶着墙缓慢的起身，曾经无数次在别人身上看到的衰老的情形，我怎样都无法与我那永远精神百倍，步履矫健的奶奶联系起来，只觉得鼻子微颤，我别过头，只是那一瞬间，她一转身，往厨房的方向走去。

我突然觉得很庆幸，幸好那一转身并不是永恒，人生中有那么多人一转身便是永别。

我三步跟上她的步伐，我来帮你淘米吧。她只是微微一笑，嘴角牵动着那愈发深刻的皱纹，令人看着觉得愈发心酸，我回避着与她的对视。自来水开着，水哗哗地流着，水柱毫不留情地在大米上冲刷过，却不为它驻足半刻，留下的只是一个深深的洞，潇洒地扬长而去。我欲从碗橱里拿碗，不经意地随手一伸，竟越过她的头，手停留了半刻，我脑海里有的还只是搂着她的手，仰望着她的脸的记忆。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。从何时起，我已高出她了些许，顺着她渐渐苍老的身躯，实现已锁定在了她的双腿，那原本直挺的双腿，何时变成了我曾嘲笑，我曾觉得最丑陋的样子，她的双腿不再能够并拢。饭烧好了，她挪开步伐，盛出白米饭。突然，她像想起什么似的放下碗，转过身，掀开锅盖，又放了一勺盐在锅里。你已经已经放过盐了。我有那么片刻的犹疑，不忍说出，只见她像个做错了事的孩子般羞愧，我的嘴角蠕动了一下，想安慰一下她，却不知说些什么。吃饭吧。她端着盘子，走出去，微跛的身影，我可以从她双腿膝盖间的缝隙看见前方的路。。。。。。我知道，昔日那个健康、永远不老的她正在离我远去。

门前老树长新芽，院里枯木又开花。半生存了好多话，藏进了满头白发。时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就都老了。生儿育女，一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼间就只剩下满脸皱纹了。

可是这转念一想，我还能与她摆弄花草，还来得及吃她做的饭菜，这都是幸福啊！尽管时间如此无情，只有我们还没有到只能回忆的地步，便已是万幸啊！

北方若有向阳枝，半扇灯火一生忆！

爱在身边作文初中作文 篇10

五月，我们赞美劳动!是劳动让浩瀚的荒原变成了亩亩良田;是劳动，让万丈高楼拔地而起;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路，让庞大的地球变成了一个小小的村落……

人生因劳动而精彩，因劳动而美丽，劳动者最美。我妈妈就是这样一位平凡而美丽的劳动者。

在家中，每天清晨，当我和爸爸还沉浸在甜美的睡梦中时，妈妈已经开始给我们准备营养丰富的早餐。我妈妈从来不睡午觉，因为她特别爱干净，只有中午有时间收拾房间。刚刚还是一片狼藉的地面，经过她的一番收拾，地面干净的如同一面镜子，能映出人的倒影。家里的一切都是井井有条，一尘不染。晚上，妈妈尽管很疲惫，她还耐心地辅导我写作业。等我入睡后，还要洗我们换下的衣服。我每天都能穿上干净的衣服。

在单位，我妈妈是个工作狂。每天她一到单位就匆匆忙忙打开电脑工作。看着电脑上密密麻麻的数字，我妈妈从来没有出错过，因为她总是一次又一次认真核对每一个细节。她不仅在电脑上工作，还负责接待群众。有的残疾人要查询自己的钱是否发放成功。妈妈就会立刻放下手中的工作，拿上他们的身份证给他们查询。如果打在他们卡上，妈妈就会给他们抄写上卡号，让他们回家找那张银行卡;如果没有打上钱，妈妈就会详细地告诉他们取消的原因;如果没有报上资料，妈妈就会告诉他们到哪里去申请或办理，每个人都会满意而归。她还接收助理员们报来的资料，然后把这些资料迅速录入电脑。她一忙就是一整天，她常常忘记喝水和上厕所。尽管她很辛苦，可是她始终保持微笑，总是用乐观的心态面对一切。

我的妈妈就是这样一位普通的劳动者，也是我身边最美的劳动者。

优质作文：弟弟六年级文章季度范文精选

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你那双水汪汪的大眼睛，忽闪着长长的睫毛，为你那稚嫩的小脸蛋增添了几分灵气。你——鬼灵精怪，总让人啼笑皆非。

外表看似像女生的你，总是会在瞬间变身成为一个调皮捣蛋的小淘气包。

乖巧懂事听话的你是姐姐最喜爱的。那时的你会在姐姐哭泣时帮忙擦眼泪；会扮一些可爱的动作来逗姐姐开心；每当姐姐从学校回家后，你便笑呵呵地帮姐姐拿书包，倒水。那时的你是姐姐的开心果，是姐姐最窝心的好弟弟……

调皮捣蛋的你让姐姐既喜欢又头痛。你偶尔会拿起笔偷偷在姐姐的书上画上几笔，再么就悄悄地藏起姐姐的书和作业本让我好找。唉！最可恶的是你偶尔还会将姐姐的课本和笔给弄坏。唉……真没办法，谁叫你是我的弟弟，不打又有气，想打又下不了手！

你那小小的脑袋里装着许许多多的小问号。

“米是从哪儿来的？”

“人是从哪来的？”“小狗的妈妈在哪里？”

最有趣的时你有时会仰着头问我“姐姐，你是谁家的？怎么会到我家里来？”

呵呵……天真可爱的你有一些天真可爱的小问题，害我都不知道如何回答了。

你是天生的开心果，你那小脑袋里装着的是姐姐永远都及不上的纯真，你的天真、活泼、可爱是姐姐遥不可及的“梦想”。

2023作文推荐 六年级叙事作文季度范文精选

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，写心得体会是一项非常重要的写作训练，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？下面是小编为大家整理的“2023作文推荐 六年级叙事作文季度范文精选”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

【六年级叙事作文 : 诚实_650字】

诚信，是文明的花朵，带给我们希望；诚实是美丽的彩虹，引领我们向前；诚实，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界！

现在我就跟你说一下我的诚实吧！那是星期六的一天，阳光明媚，连树上的小鸟也唱起了动听的歌，但这是我家发生了一件不愉快的事：那时我在家闲得没事做，就打开了电视机，打开冰箱，抱走了一堆零食放在沙发上，一切都准备就绪了，我一边吃零食，一边看电视，这可真是人生的一大享受啊！这是我想拿遥控器转台，手刚好碰到了花瓶，一不小心摔碎了，这时妈妈刚好回来了，看到这一景象，不由得大吃一惊，说；“这是谁弄的，给我出来。”我支支吾吾，不敢承认，后来我看见了家里养的猫，就把责任推卸在猫咪的身上，说；“是这猫打碎的。”后来妈妈罚猫咪不准吃晚饭，猫咪一脸的委屈，好像在说：“小主人，明明是你打碎花瓶的你干嘛把责任推卸在我的身上！”我一脸抱歉的说：“猫咪，对不起我不敢承认错误。”这天晚上，我一直睡不着觉，翻来覆去，直到第二天，我才有勇气向妈妈承认错误；“妈妈，对不起那个花瓶不是猫咪打碎的，是我，我之前不敢承认错误，还把错误推卸在猫咪身上，妈妈，真的很对不起。”我向妈妈深深的鞠了一个躬。

但妈妈不但没批评我还鼓掌说：“孩子你打碎了花瓶妈妈不怪你，还要表扬你，因为你承认了自己的错误，这就是你巨大的财富——诚实。”我们应该让这个巨大的财富一代一代相传下去！

六年级:车夫了

六年级上册作文范文精选

在学习过程中，接触到作文的频率很高，好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，作文中您会很好地遣词造句吗？作文5000网编辑特意为大家收集整理了“六年级上册作文范文”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

六年级上册作文范文【篇1】

一、班级基本情况

本班共有学生36人。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，语文成绩比较差的，希望本学期能提高学生的语文成绩。

我所担任的六年级(2)班的学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。

二、教学要求

(一)识字与写字

有较强的独立识字能力。要求会写80个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

(二)阅读

能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。

(三)习作

养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。能根据表达需要，使用常用的标点符号。

(四)口语实际

与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。能根据交流的对象和场合，稍做准备，做简单的发言。在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。

(五)综合性学习

为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。了解查找资料、运用资料的基本方法。

三、教学重点

加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

四、教学难点

学生在阅读方面层次比较差，导致写作能力也不高，本学期语文课的教学最难的地方，就是如何提高学生的阅读和写作水平。

五、教学措施

1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。

2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

3、优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

7、加强教学研究工作，及时积累经验。积极撰写总结论文、教学论文，提高自身素质。

六、做好差生的转化工作

后进生产生后进原因的因素是非常之多，作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，鼓励是后进生找回自信的良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批评他，要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点进步。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了兴趣，然后再慢慢给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。如果认为后进生可以轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化后进生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高发展，这是历史以来有效的教育原则。在以往的教学中，我用这种办法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。

六年级上册作文范文【篇2】

一、学生分析

本班有学生__人,大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。本学期，针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。

二、教材分析

教材共6个单元组，30篇课文，其中讲读课文18篇，阅读课文12篇，阅读链接6篇。

综合学习6个，综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四部分。

1、识字、写字教学

本册教材要求会写136个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。

随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、习作的能力。

2、口语交际教学

注意激发兴趣，引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际提供了多个角度，给定一个话题的，注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。还要根据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的交际水平，培养良好的语言习惯。

对教材中安排的习作内容，教学中既要注意体现要求，又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，注意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，灵活选择教学内容，安排教学过程。

修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的好习惯。

3、综合性学习的教学

把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、欣赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。

三、教学措施

1、认真备课。

备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究，避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。

2、认真上课。

加强课堂管理，提高教学效率:督促学生形成良好的听课习惯;教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。

3、要经常听课、说课。

取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力，面对突发状况的教学机智，以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。

4、继续培养学生良好的学习习惯。

一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。

5、在教学中，坚持以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。

6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。

7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。

四、优等生的提高、学困生的优化措施

1、对优等生的要求要高于班级平均要求。

2、针对特别优秀的学生，采取特殊手段，使他们各方面的才能能够更加精进。

3、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。

4、努力寻找优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。

学困生的优化措施：

1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。

2、在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍;并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。

3、课堂时间里给予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。

六年级上册作文范文【篇3】

我有一个小伙伴，他活泼可爱，更是乐于助人，她有一头浓黑的头发，现得更美了，她有一双像两颗黑葡萄般圆溜溜的大眼睛，她的鼻子犹如挺鼻如峰，一张能说会道的樱桃嘴，一笑，嘴角边露出两个小酒窝，花一样美丽，脸蛋又胖又圆，一笑像个大月饼一样，那张小嘴巴藏着她丰富的表情：高兴时撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴能挂住一把小油壶。我们俩自从结识以后，整天形影不离真像一对姐妹。她就是小琴。

秋天乡下景色秀丽迷人。在一个秋高气爽的早晨，我和小琴挽着手到村外去玩。我们追逐着，欢笑着，一路蹦蹦跳跳来到一处果园。啊，多么诱人的果园！一排排一棵棵繁枝交错的果树上，挂满了红彤彤。黄澄澄的果子，在阳光的照耀下反射出一道道五光十色的彩条。我看着眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，说：“喂，吃个苹果吧！“说着，便朝树下走去，并对小琴努了努嘴，说：“快，扶我一把！“小琴眨巴了几下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，说：“不，奶奶说过，不是自个儿家的东西，不准动！““哦！“我赶忙离开树。小琴一句话，也使我想起了妈妈的叮咛：“不是自己的东西，一定不许动，更不能拿走！“想到这儿，我的脸红了。小琴以为我生气了，底着脑袋直吐舌头，我转过头轻声说：“我不吃了！行吗？“她偷偷瞧了我一眼，奶声奶气地“恩“了一声。我俩又高兴地玩了起来。

当天下午，我在家里呆着，觉得自己做错了一件事，心里直感羞愧。突然，门“吱“的一声开了，原来是小琴来了。只见她手里拿着两个大苹果，对我说：“姐姐，这是奶奶给我买的，来，咱俩吃吧！“我望着她那双真诚的眼睛，感动极了，心想：小琴妹妹真好！

六年级上册作文范文【篇4】

大自然奇妙无比，值得人们去其中探究。科学家们就从中研究出了许多高科技。

比如说狗的鼻子，科学家们就研究狗的鼻子号称电子鼻。可以闻到人们闻不到的气味，甚至可以闻出含有的成分，可以用来侦缉。其嗅觉不亚于真正的狗甚至狼狗。还有电子蛙眼……

还有河流中的情况——红潮。每当河流中的藻类一生二、二生四、四生八……不断延伸下去，藻类就会吸取当地水域的氧气，形成红潮导致河流中的生物要么死去要么逃之夭夭。这不但影响捞鱼的人，还影响周围的人。因为红潮会释放出毒气，无意中吸取的人会导致神经系统“故障”甚至癌症。红潮对人们危害这么大，又无法消灭它，就只能惹不起躲得起了。但是，美国研究小组就用超声波来消灭藻类。藻类之所以能浮上水面，是因为有一种细胞。而用超声波使用一定的频率将浮力细胞out，藻类就会沉下水面，失去阳光，马上死翘翘。

还有防毒面罩，第一次世界大战中德国向法国投扔毒气弹，导致5000官军死亡。于是法国科学家开始做实验，将各种动物放在毒气区。结果只有野猪没死。原来，野猪一遇到刺鼻的味道就拱地，地里的土壤和水分过滤了毒气所以没有死。科学家就此研究出了防毒面具。结果再一次战争时，德国故技重施，法国官军死伤率大大减少。科学家们就说：“野猪拯救了大家。”

大自然多么奇妙啊！

六年级上册作文范文【篇5】

我有一个小伙伴，它就是芭芘娃娃，这是我一次生病的时候，爸爸送给我的礼物。

我的芭芘娃娃可爱极了，有着一双大大的眼睛，又长有翘的睫毛，金黄色的长发，穿着长长的分红色的裙子，总是淡淡地微笑着，活像一个仙女，真是漂亮极了。

过了不久，它就成为我的伙伴。只要在家里，她总是与我幸运不离。每一次我一回家，芭芘娃娃就如同老师一样地看着我，仿佛在说：“快做，快做，要不然就没有时间预习了”。每当我有难题的时候，芭芘娃娃仿佛在对我说：“多读读题，一定能做出来的。”每次我吹笛子的时候，芭芘娃娃如同我的观众，认真地听我的演奏，直到吹完。

我喜欢我的小伙伴。我每天都要给她梳头，整理衣服，让她每天有个好形象、好心情。她就像我的一面镜子，她每天对我微笑时，我也会对她微笑。瞧，我每天都自己打扮得干干净净、漂漂亮亮的，是不是很像我的芭芘娃娃呀！

有一次，我在给芭芘娃娃穿衣服的时候，一不小心，将她的右眼睫毛差点儿挂了下来，只有一半的睫毛还贴在眼睛上。呀，会不会毁容呢？我当时又担心有难过，眼泪都流了出来。我赶紧向我爸爸求助。爸爸买回了粘得牢胶水。经过爸爸巧夺天工，作于把芭芘娃娃的眼睫毛治好了。

直到现在，我也爱不释手。在我的生活中，芭芘娃娃成了我最要好的朋友和小伙伴。

六年级上册作文范文【篇6】

每个人都有一个或几个好朋友，甚至可以说是兄弟，组合，或者是姐妹。当然我也不例外，我也有几个好朋友，赵子程就是其中之一。

赵子程，是一个爱看书，不，是一个爱看科普，历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。

在那一节课上，老师提问：“中日两战到底是什么情形?”听到这个问题，我们顿时呆若木鸡。这时，一双长着长指甲的较大的手举了起来，“赵子程，你来回答，”老师带着笑容说道。赵子程一听，以迅雷不及掩耳之速地站了起来，滔滔不绝地说了半天，我一头雾水，一句也听不懂，最后，老师自豪地对我们说：“这就是我们班的‘智多星’。”

赵子程，除了是“智多星”，我们又给他取名赵子龙赵云。“为什么”?这时有人问了。我笑着说：“赵云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老师的威严下使出‘龙咆哮’的勇敢”。

那是一个宁静的下午，老师正在让我们写作业，老师呢?则在一旁改试卷。

突然，教室内传来一阵隆隆声，嗝。顿时，在老师盲点上偷偷讲小话的人收起了他们的牙齿。教室里安静了一会，霎时，这雷声引得我们全班哄堂大笑，一旁的老师被弄得莫名其妙。不解地问：“你们笑什么?”“赵子程打雷了。”立马有人答了上来。老师听了也笑了，不过没有我们笑得那样夸张，短暂的小插曲让我们全身都不放松了，然后我们又抱着决心，又去完成任务去了。这就是我的同学，朋友，这也是大家熟知的祖师爷，他幽默，聪明，是一个我心目中十分完美的“智多星。”

六年级上册作文范文【篇7】

我的小伙伴

我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个"非洲黑人"的印象，所以我们又叫他"黑人"。因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。 他是一个臭名远扬的"捣蛋鬼"。我还记得有一次，他在我出门时，把脚放在地上。趁我没注意时，一勾，害得我跌倒在地上，把我气得火冒三丈，他还在一边哈哈大笑。还有一次，我举手回答问题，他在我快坐下时偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。结果，被老师叫到了办公室。这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的"跑步健将"，跑步时尽管我使尽力气也赶不上他，他也有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为"六大金刚"。他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个"反跟踪"，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。我为了让他吃点苦头，在转弯处等他靠近才大叫一声："原来你欺负小同学!"把他吓了一大跳。他定了定神说："原来你在跟踪我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧，这就是我的小伙伴。

六年级上册作文范文【篇8】

蝉噪秋枝槐叶黄， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鹦粟， 黄蜡纸裹红瓠房。 玉刻冰壶含露湿， 斓斑似带湘娥泣。 萧娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千万粒。 好一首脍炙人口的石榴歌，抬头一看，诗中的石榴树近在眼前：枝干向四面八方舒展开来，或许它总想变得粗壮结实吧，可它总是显得那么小巧玲珑。黑色的枝干上，长满了细细长长的叶子，柔韧厚实，青翠欲滴。可谓是” 有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。”

记得夏季，那绿叶丛中，总是藏着那么几朵娇艳欲滴的石榴花，却那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵。 而现在，代替他们的便是那一个个鲜红的石榴。秋风吹过，他们一个个笑开了花，脸红扑扑的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可谓全身是宝，果皮、根、花皆可入药。其果皮中含有苹果酸、鞣质、生物碱等成分，据有关实验表明，石榴皮有明显的抑菌和收敛功能，能使肠黏膜收敛，使肠黏腊的分泌物减少，所以能有效地治疗腹泻、痢疾等症，对痢疾杆菌、大肠杆菌有较好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有碱性物质，有驱虫功效；石榴花则有止血功能，且石榴花泡水洗眼，还有明目的效果。

这么好的一份自然之礼，谁不想尝尝？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住内心的喜悦，笑得咧开了嘴。闪了一丝晶莹之光。 剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧挨在一起。红白相间，晶莹透亮。呵，这莫非就是石榴闪光的智慧？取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 啊，好一份自然之礼——石榴！

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