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月度作文精选 我的暑假生活五年级作文精选一篇

心得体会作文是我们学习中的一大重点,写作能力的培养十分重要。也希望自己写做的作文言简意赅?作文5000网为你推荐《月度作文精选 我的暑假生活五年级作文精选一篇》,希望能帮助到学习的你!

紧张的期末考试终于结束了,可以松一口气了,可是该干什么呢?我想,最起码得定一个暑假计划吧。

暑假是夏天,就应该清爽一夏,首先骑着自行车,全副武装去游泳,一定会爽死你!那可是我顶爱的爱好。当然,游完泳和四十三中的校队队长踢足球就太荣兴了。队长领着队员和我们过招,那矫健的身姿,那敏捷的动作,球好像粘在他们的脚上似的乱转,上去抢,肯定抢不过,就被他五花八门的姿势给转晕了。

暑假我还爱沐浴在书香的海洋里。踢完球回到家,吃着冰糕,人称“书呆子”的我,会一声扑腾连滚带爬的上床,翻开喜欢的书,拓展课外知识,探索其中的奥妙。《三国演义》是我最爱看的书,虽然早已看了好几遍,但我还是反复诵读,手不释卷。

玩电脑、看书、下棋……无一不是好的选择,可最惬意的是家长带着出去旅游了。考不好当然不能去,这次考得一般。不过,父母为了开阔我们的视野,还是决定带着我们出去“见见世面”,可以游山玩水,也可以探索大自然的鬼斧神工,了解大自然,一举好几得。

虽然我说了很多玩的,但是作业还是要做的,我会计划安排好时间,不耽误学习,也不耽误玩,关健在于自己。

还有,我远方的小表妹暑假也快回来了,我很高兴,我们兄妹几个又能团聚了,真好!

夏天的暑假绚丽多彩,事先规划好暑假生活,相信会是一个欢乐、幸福、难忘的暑假。

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月度作文推荐: 我的老师五年级文章(一篇)


心得体会作文是我们学习中一定要经历的,到这里来的目的一定是想提升自己的学习。写作的开始就毫无头绪?《月度作文推荐: 我的老师五年级文章(一篇)》这篇文章应该会给你一个满意的答案!

我四年级时的语文老师姓胡,她的个子比较高,一双大大的眼睛,炯炯有神。胡老师是一个很有趣的老师,虽然有时候她很严厉,可玩起来也会跟小孩一样。

有一次,在大课间活动中,我们玩跳皮筋。先是我们A组同学跳,胡老师先是站在一旁,笑眯眯地看着。不一会儿,胡老师也忍不住了,抬起一只脚跳了进来。别看她表面像一只笨重的大熊猫,可身手不凡。还没看清她是怎么出手的,就跳了过去。同学们一脸不服气的样子说道:“再来一次,胡老师这次跳不过去。”胡老师得意地笑了笑,仿佛在说:“我厉害吧?”

果真,轮到胡老师跳了,胡老师把目标锁定在皮筋上,蹦跳着真冲过去。眼看就要跳过去了,可眼前的皮筋感觉好像突然长高了许多。唉,没跳过去。咦?殷翔去哪儿了呀?胡老师正疑惑着,旁边传来我得意地笑声:“嘻嘻,没跳过去吧!”胡老师不服气,不认输,一回头,再次死死盯住了皮筋,借着助跑奋力一跳,旁边传来了同学的欢呼声:“耶!耶!跳过去了,耶!”我笑着走到胡老师面前,我对胡老师说:“胡老师,没想到你这么厉害!”胡老师回答说:“那当然,我小学的时候可是田径运动员呢!”“哇!”那边传来同学们崇拜的掌声。

嘻嘻!我们的胡老师总是这么有趣儿,那么好玩。我真希望胡老师能教到我们毕业。

五年级的作文一篇


因为经历和思想不同,针对同一事同一作品,想法当然不一样,有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。很多人都有写心得体会的经历,写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因,关于好的心得体会要怎么样去写呢?下面的内容是小编为大家整理的五年级的作文一篇,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

我虽然与陈醒不是一班的,可我们在幼儿园是同班同学。仔细计算一下,我们在一起共有五年了。在这五年里,我们俩之间有过许多矛盾,不过每次她都主动跟我与好。下面就用一两件事来介绍一下它吧。

他长的很象外国小孩,大大的眼睛,黑黑的眉毛,长长的辫子。谁见了她都说长的好看。下面我就介绍一下她的事迹吧。一次,我们俩上三街区玩,我不小心摔到了,她急忙跑过来把我扶起来,并且送到附近的卫生所。卫生所的阿姨说没多大事,过几天就好了。事后我对他说:“谢谢你,要是没有你,我不知道该怎么办呢。”她说:“没关系,一点小事,不用挂在嘴边”。她还有一件事令我难忘呢。一次,我忘带跳绳了,我就找全校我哦认识的人借,可谁都不借,眼看快要上体育课了,我急得满头大汗,突然,我看见一个熟悉的人向我走来,那就是陈醒,他拿着跳绳对我说:“拿着吧,你体育课用吧。”我说:“谢谢”。我急忙跑过去上体育课了。

我有一个这么好的朋友是我的福气,我一定要向她学习助人为乐的精神。

五年级小学作文:紧张精选一篇


我们会不经意地忘记对手精辟的观点,就像忘记自己愚蠢的想法一样。对于阅读或观看过的作品,用自己的话语把它写出来,我们称之为心得体会。写心得体会是一项非常重要的写作训练,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。关于好的心得体会要怎么样去写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《五年级小学作文:紧张精选一篇》,希望能为您提供更多的参考。

紧张

今天下午,妈妈去上班,爸爸去桐乡了,只有我一个人留在家里。

突然,从门口传来了一阵阵敲门的声音。“咚咚咚……”声音越来越响。我一下子高兴起来,以为是爸爸回来了。我看了一下手表,时间才两点钟,爸爸是不可能回来的。“难道是妈妈回来了。”我心里纳闷起来。“也不可能呀!妈妈要四点钟才会下班的呀!难道会……”我自言自语地说。

门口的铃声还在响着,一直响了五分钟都没有停止。我紧张极了。我悄悄地走到客厅走近大门,把眼睛靠在门上面的猫眼上向外望。这时,我看到门外站着一个陌生人。我深吸了一口气,壮着胆子问:“你是谁?有什么事情?”那个人说:“我是你爸爸的同事,来找你爸爸谈一点公事,快点开门!”我对着外面大声说:“我爸爸叫什么名字,说对了我就开门。”“这么罗嗦干什么?快开门!你这个小兔崽子。”他凶狠地说。我警觉起来,自言自语地说:“我爸爸的同事都是讲文明懂礼貌的人,怎么可能是外面这种人呢?”说着,我就再也不去理睬他了。我自己一个人回到小房间里面去做回家作业了。那个人也就走了。

等爸爸回来以后,我把这一件事情告诉了爸爸。爸爸夸我做得对。同时,爸爸还告诉我,还可以到窗口叫邻居来帮忙处理,或者打“110”电话,请警察叔叔来帮助处理。我说知道了。

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月度作文精选 蚂蚁五年级文章


每个人写作文都有思绪万千的时候,你肯定为了充实自己作文素材库而来!也希望自己写做的作文言简意赅?看完作文5000网《月度作文精选 蚂蚁五年级文章》想必你有所收获!

我在院子子里玩时,发现了很小蚂蚁。它们的队伍排得很整齐,都顺着一条线走。它们要到哪儿去呢?好奇心促使我开始观察起来——原来这群小蚂蚁就住在墙脚下的一个洞里。

一天,我在在院子里边吃蛋糕边看书。也许是这蛋糕的香味,引来了一只小蚂蚁,它在我的脚边直打转。于是,我掰下一块蛋糕放在它附近,它那发达的触角马上发现了这一“重大”目标,去挪动这个“庞然大物“。它用前腿使劲顶了几下,可是这蛋糕却纹丝不动,它又用头顶了几下,还是没有效果,只见它毫不犹豫地扭头就走。我以为它没有办法就放弃了,便不去注意那小东西了。

过了一会儿,我无意中看了一眼地上的蛋糕,好像不对劲:那蛋糕就像长了腿似地向前“走了一大步。我凑近一看,哇,好多蚂蚁呀!这时,我才恍然大悟:原来那只蚂蚁是回去报信的。瞧,它们不仅干得卖劲,而且配合得相当默契——蛋糕后边的蚂蚁连推帯顶,前边的蚂蚁更是拖拉并用,左右两边的蚂蚁也不闲着,有的用前足抬蛋糕,有的甚至在蛋糕地下用自己的身体来支撑。更奇妙的是,在这支“搬运队”的前边,还有几只蚂蚁在挪开前面的小石子——为“大部队”开路。

眼前的这一幕使我懂得了:个人的力量是渺小的,集体的力量是巨大的;它更使我体会到“团结就是力量。”

【热门写作】 五年级我的作文(一篇)


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在许多人眼中,春是妖娆,夏是热情,秋是忧伤,冬是冷酷。而我呢,和别人有着不一样的想法:我眼中,一年四季都是希望。

“春种一粒粟,秋收万颗子。”显然,春之希望是播种,农民伯伯种下希望的种子,春姑娘抱起绿琴,弹奏出一首和谐的“绿之曲”,春雨下了起来,“沙沙沙——”浇灌着田野,浇灌着秧苗,让它们快快长大。小朋友们也欢快起来,扔下棉袄,下楼欢快一阵子,可不是嘛!在屋子里憋了一冬天,出来舒活舒活筋骨,“一年之计在于春”,不错的,春的颜色是嫩绿,春天希望夏天快来。

“夏天到了!”火热的太阳蔚蓝的天,蓝色的裙子白色的衫。夏之希望是浇灌。农民伯伯为秧苗施肥,除草,夏姑娘拿出红笛,吹出夏的热情欢歌,鸟儿们伴随着歌声叽叽喳喳,形态各异的云在天上飘动。老人们也出来散步,这晴朗的天气,不出屋在家里干啥呢?甜甜的西瓜,酸酸的葡萄,小朋友们在泳池打水仗,别有一番风趣。小姑娘们换上心爱的裙子,戴上太阳帽,穿双凉鞋,好不漂亮!夏的颜色是火红,夏天希望秋天快来。

“丰收喽!丰收喽!”农民伯伯脸上挂满了笑容,稻子是金黄的,玉米是金黄的。秋天是一个瓜果飘香的季节。秋之希望是收获。秋姑娘取出金筝,弹出金黄色的歌调。秋天,落叶才是最欢快的,像红蝴蝶,从树上掉下来,又像黄蜻蜓,扇动着翅膀,落在地下。拾几片好看的回家做张叶画,做个标本,珍藏起来,也是不错的装饰品。秋的颜色是金黄,秋天希望冬天快来。

雪莱说过:“冬天已经到了,春天还会远吗?”不错的,冬天无声地来了,冬之希望是酝酿。冬姑娘拿出白萧,吹出一曲冬日赞歌。树枝上挂满了雪,原本光秃秃的树穿上了白毛衣。小朋友们都急急忙忙跑下楼,打雪仗,堆雪人,坐在雪地里吃冰糖葫芦,别提多高兴了!冬天,雪是白茫茫的,你看,房顶,屋檐都是白色的,在雪的照顾下,秧苗会更加丰满。冬酝酿着明年春天的播种,夏天的浇灌与秋天的收获。冬的颜色是雪白,冬天希望春天快来。

我眼中的一年四季是这样的:春是播种,是嫩绿;夏是浇灌,是火红;秋是收获,是金黄;冬是酝酿,是雪白。一年四季都是美好的,生机勃勃的。这就是我眼中的一年四季,你呢?

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