校园里的初春作文300字(精选)

语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。那么作文怎才写才最好呢？作文5000网为你推荐《校园里的初春作文300字(精选)》，希望能帮助到学习的你！

春天，一个万物复苏的季节，春姑娘优雅地走进校园，他告诉我们，春天来了！

小山坡，枯黄的草坪上，夹杂着几缕绿色，原来，地下的小草弟弟已经睡醒了，他揉着朦胧的睡眼，

努力地钻出地面，呼吸外面的空气，看看外面的世界。裹着大衣的石榴树，生出几个小芽，散发出几丝绿意。

教学楼前唯一的玉兰树已经开花了！看啊，毛茸茸的花骨朵在风中摇曳着，还散发着几丝清香。有的花瓣已经完全开放了，好不吝啬地展示着自己优美的姿态，有的开了几片，仿佛像一位害羞的姑娘，含羞开放，有的还是花骨朵，在树枝上熟睡着，没能尽快看看外面世界的神奇与美好。摘一朵闻一闻，好香呀！这雄伟让我忘记一切烦恼和忧愁。

在小学度过的最后一个春天，有些欣喜又有些不舍，不舍那可爱的小草，优美的玉兰树，坚强的竹子……

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关于校园里的作文精选8篇

同学们应该都有写作文的经历吧，作文已经是考试不可缺少的话题了。每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升，是否还在构思作文怎么写吗？还请你收藏本页以便后续阅读。

关于校园里的作文 篇1

二零一八年元月三日晚，终于迎来了江南第一场雪。

人说春雨贵如油，我说冬雪更是贵如油。因为江南的气候环境很少能见到雪。

雪在夜间款款飘落，轻柔的，灵动的。它不断堆积、凝结，在夜深人静后，塑造出一片冰清玉洁的银色世界。第二天清晨，雪花伴着雨点共舞。虽说雪没有东北那么铺天盖地的壮观，但对我们喜欢雪的孩子们来讲，那就是老天的恩赐。我们在校园里看雪，一点也不比东北银装素裹的大雪逊色。

六年级教室旁边，是一片片的橘园、竹园，从中夹杂着几棵腊梅树。雪压着竹，也挡不住竹之铮铮，碧翠与白雪呼应，竟有了几分俏皮。令人耳目一新之余，不得不赞叹竹之生命力强盛、活跃。腊梅花被雪包围着，越发显得冰清玉洁，高贵大气，幽幽暗香随着风儿从雪中飘来。

下课铃响了。“抓雪啊！”同学们一声吼叫，不管是几年级的学生，只要是在一楼的，都冲出了教室。同学们冲进雪幕，跑进竹园、橘园里，捧起雪，团成团，看见一个就砸一个。空中划过一条又一条亮丽的白弧线，裹挟着阵阵笑声。“啪”地一声，雪球砸到了某同学身上。“你等着！”被砸中的人顺势把雪球摔出，刚刚还得意的那位，身上顿时绽开了雪花。于是，大家不约而同地躲闪，出其不意地进攻。有的打起了“游击战”，手里拿着若干雪球，边跑边进攻。楼上的同学们只能趴在窗台护栏前，羡慕地看着一楼的学生们打着雪仗，不时地为他们呐喊助威。

“哎哟！”一个学生被击中，正要反击，却一脚踩到了冰块而摔倒了，龇牙咧嘴地揉着跌痛的屁股站起来。

“哈哈哈……”楼上有几个女生指着他哈哈大笑。

“你们，你们等好了！”那同学挥挥拳头，遂团了一大团的雪球，直往楼上扔去。雪球在空中划过，冲着女生奔去。几个女生顺势一蹲，雪球只是扔到了走廊里。

“童鞋，你好lou啊！”几个女生把粉碎的雪球迅速团起来，朝着他扔了下去。

雪纷纷，风微微。校园里的雪，在学生们的手中传来传去，他们是在传递着青春活力，传递着春的希望。

“嘀铃铃”。铃声过后，又传来书声琅琅，响彻了整个校园。

关于校园里的作文 篇2

我们的校园里有：海棠花.冬青.榆树.蒲公英.蝴蝶花等。

我们草操场中间有一个草坪，草坪中间有许多的蒲公英，蒲公英内部含有大量的乳汁，添一下很苦。蒲公英是黄色的，有的全都展开了，像害羞的小姑娘，不想让人们看到它；有的才展开两三瓣；有的仍是是花骨朵儿，花苞像圆圆的小西瓜，闻起来有很浓的花香。

我发现了一种不着名的花，我给它起名叫:蝴蝶花，它是紫色的，这种花有毒，只能看不能摸，它对人体有害。然后我们来到校园南边，这里有一棵海棠树，海棠树的叶子是红色，它的叶子不是一片一片生长的，它是一团团，一簇簇的，像小红花，海棠树可以结出海棠果，海棠果有红色的，有白色的。墙边有一排冬青像一条巨大的毛毛虫。令我惊疑的是有的冬青居然爬到了墙上，我给它起名爬山虎，这些冬青还可以组成不同的外形，好比:w形，桥形，山字，大字等。我们又来到校园的北边，这里有一棵榆树，榆树上结满密密麻麻的榆钱。

我们返回时，阳光照在身上暖洋洋的，抬头看天空，有的小鸟在树上叽叽喳喳的叫，似乎在和我们说话，有的在天空中自由的翱翔。

我喜欢我们的校园，我们的校园很锦绣，欢迎你们来参观吧！

教师评语：在你的笔下，春天校园的景致形貌得细致入微，语言通顺、流畅。文中巧妙的运用比喻拟人修辞手法，增加了作文的生动性。

关于校园里的作文 篇3

学校操场的东边有几棵高大的杨树，不论刮风下雨，仍是风和日丽，老是提供最新鲜的玩具，一直是同学们最有趣的玩伴。

当第一道和煦的暖风吹来，大地万物复苏。杨树经由一个冬天的休息，扭动着腰身、抽出新的枝条，萌发出嫩绿的新叶。同学们在树下捡“毛毛虫”，把它们穿成一串，女孩儿把它当项链，男孩儿把它当“小跟班”，拖在地上玩耍。

天色越来越热，杨树用它茂密的树叶为我们撑起一顶又一顶绿油油的大伞。树上的“歌唱家”们躲在阴凉的家里“知了”个不停，为我们吹奏夏天专属的曲目，看着小朋友们在树下看书、聊天、捉蜗牛。

天徐徐变凉，当我一件一件添衣裳的时候，杨树的叶子却一天比一天黄、一天比一天少，直到地上铺起一层金黄色的地毯。在这样诗情画意的校园里，我们一边打扫，一边寻找坚韧的落叶和同学们比赛，看谁的叶柄能坚持到最后。

等咆哮而过的冬风吹落杨树上最后一片树叶，它打了个哈欠，想要好好地睡上一觉了，由于要躲避冬天的阴冷和湿润，由于要积蓄明年春天新生的气力。怕它在漫长的冬天里太寂寞，同学们在树下堆起了大大的雪人，我们围着雪人唱歌、舞蹈、打雪仗。

这就是校园里的杨树，它不会说话、也不会走路，但一年四季都如斯有趣，默默地陪伴着我们成长，给同学们带来了无穷的欢乐。

关于校园里的作文 篇4

在我们校园里的一个圆形花坛中，种着一棵高大挺秀的雪松。

这棵雪松在我校已经安家落户xx年了。它有十二三米高，主杆有脸盆粗细，主杆上的分枝就像一只手臂伸向四面八方。远眺望去，这棵雪松就像位慈爱的白叟，高高的站在花坛的中间。伴跟着我们快乐成长。

每当春姑娘轻轻来临时，就给雪松穿上了一件绿衣裳，一年四季永不变换。

夏天到了，雨儿给雪松洗了澡，让雪松的身子变得更绿了，绿得直发亮。小朋友们都爱在雪松下玩耍，乘凉，有的同学还会感谢她为我们遮挡强烈的太阳光。

当秋姑娘穿戴金装静静降临时，雪松的身子仍是那样绿。小朋友们在雪松下做游戏，心里不知有多快乐：小朋友们在雪松下造作业，心里不知有多放松。

冬婆婆降临大地了，只见大地一片雪白，其它的花草，植物，树木都被白雪所笼盖，进入了冬眠的阶段，但是雪松就不同了，它穿戴一件白绿相间的冬装，生气希望勃勃地陪伴着同学们的学习糊口。

现在，因为学校要建设新的教授教养楼，那棵陪伴我们已经良久的雪松搬家了，我们怀念起以前的快乐日子，心里更加思念它。

……

关于校园里的作文 篇5

暑假里，在艺术中央老师的带领下我们来到北京参加梦想中国的总决赛。

比赛结束了，我们取得了骄人的成绩，大家都很兴奋。王府井、天安门、故宫、颐和园、清华北大等都留下了我们的足迹。

不外我印象最深的仍是长城，长城像一条巨龙蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。它从东边的山海关到西边的嘉峪关，差不多一万多里。站在长城上往下看，长城是多么的陡呀！这是靠多少古代人民的血汗筑成的呀！从长城上往下看，两边是一片片绿色的树林，大大小小、高高矮矮，像一大块绿色的地毯。爬到顶峰更壮观了。"大天然这位魔术师真历害呀"！我心里不禁这样想。

鸟巢是北京奥运会的一座标志性建筑。它的建筑面积25.8平方米。远看它就像一个"巢"，更像一个小宝宝的摇篮。鸟巢的前面有一条河，河上堆满了绽开的荷花。这里的环境很恬静、优雅。鸟巢的旁边是水立方，水立方仍是变色的哩！

北京，这是一个繁华的都市，内含着古代的美。

关于校园里的作文 篇6

漫长的冬季过去了，迎来的是暖和的春天。

今每天气阳光明媚，东风拂面，万里无云，王老师要带我们去校园里参观，好期待啊。我们排好队，安安悄悄地随着王老师来到了校园的一角。校园那边有一大片的草地，长着各种各样五颜六色的花。说到花朵，令我印象最深的是那种粉红色的花，我也不知道它叫什么名字，但是它真的很漂亮，就像天边的朝霞把它抹成了这种粉红，经由漫长冬季的枯黄草地也冒出了绿意。各种各样的花树上都吐出了小巧玲珑的花苞。红的花苞，黄的花苞，粉的花苞。我们继承向前走，看见了有竹林。听人说有竹林最奇妙。站在它的前面，就像置于校园的外面一样，清凉的风一吹过来，树叶就沙沙作响，接着我们也看见了小山坡，老师说，我们先不上去了，由于这里只能上山不能下山。我们就往上看来看，一条曲曲折折的小道伸向远方，路旁开着鲜艳的鲜花，还有一丛丛丁香。我们继承往前走，前面的植物就没有那么多，但是够我们看的了。我们看见了最美的一角，那里开着一串红和海棠，还有丁香。红配粉，粉配白，再配上今天的蓝天，简直太美了。

我们围绕着校园转了一大圈，回到教室，也该放学了。我们排好队，走出了校园。今天的心情很好，我的心情就像今天的蓝天，校园里的一丛丛花朵一样爽朗。

关于校园里的作文 篇7

春天，静偷偷的来了。万物复苏，个个都显示出勃勃的生气希望。“瞧”校园里的花徐徐的露出了笑容，小草也徐徐的探出头来。春姑娘用她那灵巧的双手将校园妆扮的像天堂一样美。

瞧，那可爱的禾雀花，如同一只只可爱的小鸟在枝头嬉戏、玩耍，又似一位亭亭玉立的奼女，展现出她的绝代风华。在她的身旁又有许多蜜蜂们在与她开心的谈笑唱歌。

离她不远的地方，有一枝枝挺秀奇丽的凤尾竹，气质与她截然不同。那一片片绿色的叶子显现出她的勃勃生气希望，看到了她我想起了清代诗人郑燮的一首古诗《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南冬风。也许这首古诗就是在描写她的性格吧！

在我们校园的一侧有三棵十分锦绣的黄花风铃木。每到春天在万物复苏的小黄花。黄花风铃便会开出一朵朵鲜艳的小黄花。每一朵花都像小铃一样小巧而精美。那种黄真的是黄得鲜艳；黄得锦绣；黄得动人使人有一种线人一新的感觉，使人看一眼便深深的被她迷住，便深深的陷入了他那柔美的身姿里。看著看著我突然觉得自己就像是黄花风铃木一样，在凉爽的轻风中伸展着身躯，在跟着轻风翩翩起舞……

校园里的春天，真是花的海洋，嫩绿的世界。丢脸大堂内有“亲密伙伴”、“沙漠王子”、“飞流瀑布”、“骏马起飞”、“更上一层楼”、“金鸡鸣唱”……它们无不展示这自己的风姿，各具风流十分锦绣。|每当春天的来临我们的校园真是千姿百态令人回味啊！

我爱我们的校园，更爱我们校园的春天！

关于校园里的作文 篇8

在我们的校园中，有许多花草树木。好比五针松，月季花，石榴花，松树，铁树等。其中，我最喜欢的就是默默无闻的松树。

春天到了，百花盛开，小小的松树已经长到六七层楼那么高了，生气希望勃勃的似乎春天的报春使者。

夏天到了，生气希望勃勃的松树像一把保护伞。每当我们玩得满头大汗时，就会到松树底下乘凉，只要坐一下，就会感到格外凉爽。

秋天到了，松树已经长成参天大树。每当人们开着汽车，回家的过程中，汽车排放的废气，都会被五针松吸收，再从新排放出一些新鲜的空气，这就是要我们植树造林的原因。

冬天到了。松树还在与寒冷作斗争，像一个宁当玉碎的战士一般。我们打雪仗的时候，总会堆个小雪人在松树边，这样，松树就不会感到孤傲了。

我爱锦绣的校园，更爱校园锦绣的五针松！

校园里的故事作文通用

我们会把自己的想法藏在笔尖，写进作文里，开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好，我们写作文的时候要注意什么呢？这份特别的“校园里的故事作文”定能让您满意，这将有助于你不断进步！

校园里的故事作文 篇1

一个阳光明媚的春日，校园里的丁香花开得正旺，那一朵朵小白花是那么可爱，那么诱人，丁香花们争先恐后地散发着甜香，这甜香使学生们个个神清气爽，淘气包张明也不例外。

今天，淘气包张明又被班长王寒冰骂了一顿，原来在课间的时候，张明一直在丁香花树下徘徊，看上去犹豫不决的样子，只见他一会儿把手伸向丁香花，一会儿又迅速地把手缩了回来。这一幕，正好被他们班的班长王寒兵看见了。王寒冰冲了上去：“你怎么可以摘学校的丁香花呢?”“我…我只是想搞一朵而已。”张明小声地嘀咕着。“那也不行，这是违反校规，我要告诉李老师!”耳尖的王寒冰大声说道。

这时，李军老师正好从这里经过，看见自己的学生正吵得不可开交，便问发生了什么事情，只见王寒冰大喊：“老师，张明想摘花，还说没有!”“我只是想摘一小束送给我妈妈而已。”李军老师明白了，说：“张明摘花是不对，但你作为班长需要知道为什么人家做，发生了什么事，而不是盲目的教训人家。”“我知道了。”王寒冰说道。

接着，李军老师又问了张明为什么摘丁香花，原来张明的妈妈生病了，而张明妈妈最喜欢的花是丁香花，所以就想摘一些送给妈妈。就这样，李军老师和班长王寒冰帮张明摘了一束水灵灵的丁香花，张明开心得不得了，蹦蹦跳跳地向医院走去。

星星般的丁香花缀满枝头，从墙上窥着发生的一切，开得愈发迷人了……

校园里的故事作文 篇2

校园里几乎每天都有新鲜的事在发生着，几乎每天都有一个又一个不同的故事悄悄涌现……

那天体育课上，我班几个“皮大王”趁老师不注意，偷偷溜到操场一侧大树下的草丛中戏耍。突然，那为首的小徐惊叫起来：“鸟，一只受伤的鸟！它跑不掉了……抓、快抓！”我正好离他们不远，循声转头望去，只见小徐摆出老鹰抓小鸡的姿态，扑向一只羽毛长得很好看、扑打着翅膀、拖着一条腿、想飞又飞不起来的翠鸟。

就在小徐捧着那受伤的翠鸟，乐得眼睛眯成一条线的时候，他的“冤家对头”——我班环保员、学校护鸟组组长小芳，突然出现在他的面前。小芳沉着脸，用不容商量的口气告诉小徐：“把鸟放了，快放！否则，万一伤了它，我和你没完！”

小徐爬树登高，追逐打闹虽是条“好汉”，磨起嘴皮子来，却压根不是小芳对手。只见他把那鸟紧紧偎在怀里，脸色通红，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想为自己分辨，却吐不出一句完整的话来：“不、不……受伤了……放了……会死。”那意思大致是：这受伤的鸟儿，放了将很难存活，但小芳她显然并没听明白。

正在这时，老师来了，上体育课的同学们也跟着围了上来。小芳、小徐相持不下，都冷着脸，等待老师发话。不料，老师却让大家来讨论：事情究竟该怎么办，这鸟儿到底是放还是不放……

讨论结果，皆大欢喜：受伤的翠鸟归小芳暂时护养，负责给它上药治伤；这鸟的吃食，什么黄豆、小米、青虫、蚱蚂，则由小徐等负责供给……同学们立马找来一个纸盒，放在教室一角，算作伤鸟临时的“家”。一个星期过去了，翠鸟的伤全好了，那美丽的羽毛泛着光泽，显得越发好看了。全班同学经过认真商量，并履行了一番郑重的放飞仪式，让伤愈后的'小鸟重回蓝天。

以后，每当天气晴好的日子，校园里常常可以看见一只羽毛很好看的鸟儿，不停地在校园上空盘旋低徊，嘴里吐出悦耳的鸣叫声，好像、好像在诉说一个动人的故事……

[按语]

材料作文，至少有以下两个优点：一、具有广阔的写作空间和多角度选择范围，能满足不同层次习作者的写作需要。如本材料，既可以像上文从爱鸟、护鸟的角度入手；也可以以所提供的材料为结果，追溯事情的缘起，针对某种不良现象，作批评性描述；还可以对此作静态观测与客观描述，抒写生命的坚强或脆弱……二、可以培养和训练习作者注意与寻觅生活细节、发展形象思维能力，张开想象的彩翼，在写作的无限空域尽情遨游。

校园里的故事作文 篇3

林和凌是本故事的主人公，配角，林的对头人——茵，凌的对头人——翔。

林和凌的认识不是偶然，而是必然。他们是同一个学校，而到了分班的时候，他俩仍在一个班，所以他们认识了。

林是全校公认的美女，凌是全校公认的校草。他们的成绩在镇里乃至市里都遥遥领先同龄人。

开学第一天。

老师把凌的座位安排在林的后面，故事开始了。

俊美的凌首先问林：“你好，你叫什么名字？”“噢，你好，我叫林，你呢？”“林，多美的名字啊，我叫凌。”“凌，你是要凌飞吗？”“噢，是的。”凌从来没有听到过有人这样评论他的名字。

经过交谈，大家知道了他们都住在一个小区里。凌是新搬到林家的对面的新邻居。于是，他们理所当然的成为了朋友。

他们一起上学，放学，每天一起玩，一起做功课。茵，林的对头人，她看到自己暗恋的人和林这么亲热，她十分嫉妒。

这天，林因为一些小原因，被老师罚站在教室外面。林十分伤心，因为茵在老师面前告她的状。想着想着，林不由得落下了眼泪。一张纸巾递了过来，是凌。

“你别哭了，不用伤心的。”铃，铃。下课了。凌走道林的面前，安慰她。林抬起头，几颗晶莹的泪珠挂在眼角边，使她显得更加脆弱，更加美丽动人。

凌正想安慰她，“凌，你过来一下，我跟你谈谈工作的事情，”是茵的声音。

（未完待续）

校园里的故事作文 篇4

昨天我们四年级开了一场音乐会。第一位表演者是弹钢琴，钢琴时而快，时而慢，时而柔，时而刚，把我们纷纷陶醉在其中了。第二位是小提琴独奏，那声音引来许多赞赏……终于到了我们班，那古筝的声音非常优美动听，在优美下带一点欢快那更锦上添花了。许嘉楠的电子琴，又是另一种风格了，它欢快，它活泼，它动听，它是一种令人愉快的琴声。

“接下来是四（1）班陆畅等人带来的让我们荡起双桨。”主持人大声地说。天哪！我们唱得是“走过老师窗前呀”!不管三七二十一了，先唱了再说。我好紧张啊，我浑身发抖总怕自己唱不好。我越唱越快，我也不敢看台下的观众，最后我还是勇敢地面对了，虽然我很害怕。

从这次音乐会上我懂得了要勇敢地面对，不能退缩。要靠自己最大的努力去克服它，不能紧张要放轻松。

校园里的故事作文 篇5

迫近黄昏，太阳正慢慢落下，它像架染布机，给西边的云都染了件外衣。微风吹着窗帘翩翩起舞，我们在这静谧的氛围下奋斗努力着，校园生活拉开了帷幕。

团结

一二一体育委员喊着口号，为了迎接学校第一节运动会，各班都在紧张练习中。我们班的步伐总是不整齐，这下可气走老师被罚练了。这可是开幕式之前最后一次训练了，大家像一拳打在棉花上，又气又没办法。没事儿，全班同学打起精神来，走出个样子，让老师们明天看看。一位同学说。这句话好比给瘪气的轮胎打足了气，顿时大家提起了精神，重新练习。一圈、两圈不知走了多少圈，口号不知喊了多少次。渐渐地，整齐的步伐和响亮的口号声在操场上回荡，这是操场上最动听的声音。

互助

教室里总会有人帮同学交作业、打水。当同学没有墨水时递给他一支钢笔。那个人或是你的同桌，又或是你的朋友。但我们不要把这些帮助当做理所当然，发生误会时伤害了彼此。一天下午，争吵声打破了自习的平静。咦，我的上交本怎么还在这儿啊？小武收拾桌箱时说道。她后面的同学说：早上就收了，你怎么没交呀？于是她便问起同桌怎么没帮她交，同桌说自己当时不在，也是后来才交的，不知道她没有交。小武就埋怨同桌怎么不问问她。当两人冷战时，后排同学分别递给两人一个纸条，他们看后没多久，一位问起今天作业，另一位便自然接话回答，就这样和好了。我问后排同学写了什么，她说她只是帮两人回忆以前双方为彼此干的小事。

努力

上届初三毕业典礼，每班都要出节目。我们班由班长带领小组练的舞蹈节目，可没有经过班主任的验收，那段时间大家都像得了抑郁症一样。而音乐老师为我们争取了一个名额，让我们为她唱歌伴舞。在等待班主任的允许时，我心里比考试完发卷子还无比期待和忐忑，最后老师在我们的苦苦的哀求下同意了。班主任的认可，像黑暗中照射进来的艺术阳光。舞蹈动作有一定难度，要融合进歌曲卡种节奏，可没有谁有怨言，大家都为了这一次来之不易的机会，努力练习着。

校园里的故事多彩多样。我们最美好的回忆，最宝贵的青春，最热血的故事都在这里留下痕迹，那是人生中的无价之宝。

校园里的故事作文 篇6

校园里的小故事

二年三班校园生活日记

洪欣奕

星期五下午，林老师给我们讲评日记。

老师请日记写得好的同学上讲台念自己的日记。我们认真地听着，不时发出会心的微笑或给他们热烈的掌声。突然，林老师请我去念，我不敢上去，害羞地低着头，内心激烈地斗争。林老师走到我身边，耐心地鼓励我，我鼓足了勇气走上讲台。

刚开始念，我不敢大声，声小如蚊，讲台下的同学根本听不见。林老师悄悄地竖起大拇指，暗示我要勇敢，给我力量，我终于放开声音念了起来，我渐渐进入角色，仿佛再现我写日记的情景。念到精彩的部分，同学们都开心地笑了起来。

我在同学们的掌声中走下讲台，心里一种从未有过的甜意。

林老师说：“洪欣奕，你很勇敢，要继续努力。”

今天，我很开心，我终于迈出了第一步。今后，我一定要继续努力，不让老师和同学们失望。

指导老师:林艳

校园里的故事作文 篇7

去年暑假的那个傍晚，刚下完一场细雨。树叶沙沙作响，带着凉气袭来，十分凉爽。一朵一朵鸡蛋花飘落，散发出淡淡的香味。

晚上，雨先生告辞后，我们几个教师子女相约一起去玩。新鲜的空气使我们的心情大好，我们兴冲冲地跑向学校操场的沙坑玩。

下过雨后，沙子都是湿漉漉的。但我还是勉强地用手刨着沙。一些沙子粘在手上，凉凉的，痒痒的。我和好朋友可可合伙搭建了一座“新式港珠澳大桥”。看着自己的得意之作，我和她都忍不住大笑起来。

远处，飞扬骑自行车沿着跑道冲过来。可是，一瞬间，只听见“砰”的一声，飞扬连同他的自行车一起翻倒在跑道的雨水中。在场的所有人都惊呆了。可可急忙跑过去扶飞扬。在模糊的灯光下，我隐约看到飞扬膝盖上有流动的液体。“血——”一个女孩吓得尖叫起来！接着，围上来的人都发现飞扬受伤了。他的手臂上、腿上、嘴巴里都是血！飞扬的样子让我大惊失色。大家顿时像无头苍蝇一样，不知所措。

我一下子站了起来，当起了镇定的指挥官：“大家都安静！你们两个男生先扶飞扬去校医室，我和可可扶着自行车随后跟上，剩下一半人跟着我，一半人去飞扬家报信！”伙伴们听到我的命令后，立刻行动。我和可可抬着自行车，急急忙忙地赶到校医室，两个男生说：“校医室关门了！”我又说：“你们先带飞扬去男厕所清洗伤口，再带他回家！”

我们的动作十分迅速。不一会，大家便把飞扬扶到了他家。飞扬妈妈帮他消了毒，包扎好伤口，我们才回自己的家。

那场细雨，虽然牵出了一件意外的事，但却让我学会了镇定地处理事情，也让我认识到团结的力量！

校园里的故事作文 篇8

这一天，林和翔在百货商场里逛，正好迎面碰上凌和茵。

茵不停地和凌说话，但凌却对茵有点不理不踩。

迎面碰上林和翔，凌的心里“咯噔”地响了一下。

翔友好的对凌和茵说了声“你好”，茵回了声。

但林和凌却彼此都没有说过一句话。大家匆匆的走了。

星期一，一场毫无预料的数学竞赛来临了。

星期二，美术老师让同学们每人交一幅画景的画。

林画了一会，觉得没劲，就带着自己的画笔和一张没有画完的画走了。

林走到学校草坪的长椅上，翔正坐在那，专心致志的画画。

林走过去：“翔，你好，我可以看你的画吗？”

翔友好的笑了笑。

林凑过去一看，不由得惊呆了。翔的画栩栩如生。

林又和翔微笑着交谈了起来。

凌刚好走过，看见林和翔正在交谈，还微笑着，似乎很开心，快乐的样子，脸突然间红了，匆匆的走了。

回到教室，刚好上课铃响了。

这节课，凌很“专心”，与其说凌专心，还不如说他分神呢。整节课，凌的目光一直停留在课本上，却没有将书翻过一页。凌和林的交往过程，相识过程，以及现在的冷淡，一点点的在凌的心头展示开来..

这天，是上回的数学竞赛的颁奖的日子。凌和林是一等奖，翔是二等奖。茵这次一时失手，没有得奖。而这次，也只有凌，林，翔他们三个人得奖。

凌来领奖时，他的目光刚好与林的眼神碰上，林的眼神是温柔，柔情的。凌的脸一下就红了，低下头，逃避林的目光。

这一情景，让翔尖锐的目光捕捉到了。

照相。

凌和林站在一起。（先是一等奖的一起照相。）

他们两靠的很近。（老师要求的）

这次倒是林的脸红了。而凌，自始至终，都没有敢望林一眼。

（未完待续）

校园里的故事作文 篇9

金色校园故事

属于我们的记忆

苏州高新区金色小学六(1)班吴怡

还记得我们在操场上蹦跳的、活泼的、拼劲的身影吗?记得我们赢了比赛的欢呼声吗?那时的我们天真烂漫的笑脸洋溢着喜悦。

我们是一支人数很少的队伍,仅有21个人,但是班级需要我们的时候,无论是谁都会挺身而出,为班级荣誉争光。在这一届的运动会上,各个班运动员互不相让,整个赛场气氛变得紧张了,但是我们坚信只要保持平稳的心态,调整好状态,尽自己的能力做到最好就可以了,激烈的比赛就这样开始了,只听哨声一吹响,五六年级就开始了双飞比赛,并不太会双飞的我们,经过短暂的努力练习,一个两个三个四个,越来越多,双飞是一门技巧的跳绳一种,有极大的难度,不过,我们不怕尝试去学习。再看盘踢,这对我们,更对五年级的同学是种挑战,这是需要双腿的配合。我们不顾风的阻扰,努力完成盘踢。你瞧,踢毽时啦啦队的呐喊助威,跑步时运动员的坚毅拼搏,报道组的一篇篇文采飞扬的通讯报道是我们对班级的祝福与鼓励,为什么我们这么卖力?为的是我们自己的荣誉吗?不是,是为了班级的荣誉,为的是六(1)班的荣誉。因为我们是一个团结的向上的集体。

我们付出的汗水得到了回报,奥运五环的标志烙在我们心底,总计七个项目的比赛我们获得六个第一,女子800米跑我班包揽前三名,团体比赛跳大绳,我们的配合天衣无缝,10人无一失误在操场上因太阳的光芒释放出我们运动的光彩,流下再多的汗水也值得。我们击掌也表示不出喜悦的盛情,只有蹦跳起来大声地欢呼。现在回想起来,岁月匆匆,转眼间,一学期就在这些不断的欢笑与汗水中过去了。

其实,校园故事挺简单的,平淡无奇,但是总能感受到校园生活的美好,只要我们能开心,肆无忌惮地大笑,学习生涯也不会显得特别孤单;我们不怀心事,坦诚地诉说,也是一种无忧无虑的快乐吧!现在我们要做最后的冲刺了,虽然不知道还有没有缘在一块儿,但是我们都要珍惜在学校的时光,努力进取,快乐地过好每一天,让自己的童年,不留遗憾!

六年级:吴怡

校园里的花坛作文400字实用

心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。百里挑一的作文是如何写作的？这篇校园里的花坛作文400字实用能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

【第1篇】

我的学校里有一个美丽的大花坛，它一年四季都很美丽，我很喜欢它。

春天，花坛是一个绿色的基地。所有的树木都抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。一阵微风吹来，枝叶挥舞起来，就像一双双娇嫩的小手，在朝我们打招呼呢。沉睡了一冬的小草从睡梦中苏醒，它们探出绿绿的小脑袋，争先恐后地想看看这个美丽的校园，整个花坛一片生机盎然。

夏天，这里是昆虫的海洋。小小的蚂蚁在爬进爬出；五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞；忙碌的蜜蜂在花朵上飞来飞去；红色硬壳的甲虫在枝叶间横冲直撞。树叶已长得密密匝匝，像一把把绿油油的小伞，撑起了一地阴凉。同学们都在树下乘凉，他们有的在欢快地谈天；有的则在呼噜噜地睡大觉。

秋天，花坛变成了童话的世界。树木脱去了绿衣裙，换上了金红相间的大衣，桂花开出了一朵朵黄宝石般的小花，芬芳扑鼻，准能让你沉迷其中。一些树叶完成了自己的使命，纷纷地落下，铺满大地，给大地妈妈穿上了一件漂亮的外套。我们在童话里穿梭，经常拾起片片落叶，做成美丽的书签。

冬天，花坛是一幅水墨画。艳丽的花朵不见了踪影；坚韧的小草躲进了大地妈妈的怀抱；金黄的树叶全部凋零，大树变成了光秃秃的老头子。在蓝天的映衬下，整个花坛就像一幅绝佳的山水画。虽然花坛里的植物已所剩无几，显得空空落落，但我并不难过。因为这里的枝枝蔓蔓都藏着时光的回忆，因为明年春天这里会长出更美、更茂盛的花草树木。

校园因花坛而美丽，花坛因校园而漂亮！

【第2篇】

我们的校园里有一个花坛。

它在校园的东北角，靠近大门。一进大门，第一眼看到的就是它。虽然不大，但它仍然是我们校园极其美丽的一角。花坛中央，一条石板铺成的小路贯穿整个花坛。小路两边有两行月季，几棵小叶冬青树。虽然现在天气并不算暖和，但冬青树仍然保持着翠绿。还有一行大叶冬青树呈S形，连接小路与花坛边缘。旁边，一簇簇鲜艳的迎春花也了露出了笑脸。隐约有几只蜜蜂在花丛里飞着。迎春花丛边，是一块写着“福”字的石头。虽然这块石头看似微不足道，但它却是花坛的重要部分。小路的另一边，几棵还没有发芽的树颜色枯黄，我们甚至叫不上它们的名字。在这几棵树中，有一棵特别奇怪，从远处看，就像一棵竹子，但走近细看，又发现不是。

花坛的一角，有一棵特别美丽的树，深深地吸引了我们的实视线。上面满了粉红色的花，那是一株梅花。粉红色的花，美丽的花瓣，再加上四周飞舞的蜜蜂，让花坛显得更加美丽。

虽然这座花坛只是我们校园的一角，但是，不管其它的花坛有多么大，多么的美丽，在我们的眼里，它永远是最美好的。

校园里的花坛作文350字分享

进了校门，映入眼帘的是一个大花坛，里面绿草如茵，中间有两座假山，四周则是一圈花丛，还有几棵绿树就像卫兵一样站在四角守护着花坛。

春天，百花齐放，有红色的杜鹃，白色的山茶，还有许多叫不出名字的花。一阵阵花香招引了一群群小蜜蜂和小蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，玩得可开心了！树木也悄悄地吐出点点嫩芽，春意盎然。

炎炎夏日抵挡不过小朋友们的热情。我们在花坛中尽情地玩耍，你追我逐，热了累了，就靠着假山休息一会儿，银铃般的笑声荡漾在花坛中，给它增添了无限生机。

秋天到了，花坛又穿上了新的衣服，通红的枫叶总是那么吸引小朋友的眼球。我们总爱跑到枫树底下，学着古人摇头晃脑地吟诵“霜叶红于二月花”，乐得围观的小伙伴们笑弯腰！

冬天，几场大雪后，花坛像是盖上了一层厚厚的毯子，显得有些寂静。随着下课铃声响起，花坛中立刻热闹非凡。打雪仗，滚雪球，堆雪人……不一会儿，一个个雪人已经站立在花坛中了，黑黑的眼睛，红红的鼻子，胖胖的身子，真是可爱极了！

校园里的小树林作文400字

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？这篇校园里的小树林作文400字能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

秋姑娘悄悄地走进了我们校园的小树林里，校园里变成了一副全然不同的新面貌。

你看，秋姑娘走进了这片小树林里。枯黄的叶子，在这里格外显眼。那一片落在地上的叶子顽皮地打滚儿，仿佛在迎接秋姑娘的到来，另一边的叶子从天上快速地俯冲下来，又在要降落时打了个滚儿，又飘到了空中。有一片叶子很奇怪，径直飞向了蓝天。有几个眼尖的人发现，那其实不是一片树叶，而是一只翅膀棕黑的小蝴蝶。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”操场上的枫叶已经火红火红的了，让人心头暖洋洋的。可眼前的枫叶一点也不红，绿油油的，和许多数一样干枯。我想了好久，才想出了答案。原来，边上那高大的柳树挡住了秋姑娘送给枫叶的霜。枫叶没了霜带给它的刺激，枫叶中的叶绿素就不会减少，枫叶也就不会变红了。

秋姑娘还给校园里的树林带来很多很多果实，有石榴、桔子等。你看那个大桔子，秋姑娘一定住在里面了。校园里的小树林真是太美了。

校园里的大樟树作文怎么写600字

写一篇好作文对我们来说不容易，作文提供给我们大胆想象的机会，在写作文的时候我们要注意自己的言辞，你最喜欢的一篇作文是写什么的呢？或许你正在查找类似"校园里的大樟树作文怎么写"这样的内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园里的大樟树作文怎么写【篇1】

在陪伴我四年的校园里，有一颗高大的樟树伫立在操场的中间。樟树的叶子绿油油的，好像涂上了一层绿油漆。它一年四季都挺立在校园里，像哨兵一样保护着我们美丽的校园。

阳春三月，校园里的植物都苏醒了，同学们都脱下了厚厚的棉衣，樟树也吐出了新芽儿。春雨姐姐用她那温柔的雨水洗刷着樟树的新芽儿。春雨过后，樟树的叶子闪闪发光，好像它的树干上挂满了金叶子，又像是樟树在向我们眨眼睛。

在骄阳似火的夏天，一场小雨后，稍作休息的太阳又用灼热的目光逼视着大地。仿佛快被烤焦了的狗，来不及骂它，就热得趴下了。下课了，同学们不约而同地跑到樟树下乘凉。樟树枝繁叶茂，密密的叶子不留一点缝隙，帮同学挡住阳光。同学们在樟树下玩走跳棋、捉鬼别提多高兴了。

秋天到了，很多植物都凋谢了，只有那棵樟树还炫耀着它那碧玉翡翠一般的衣服，好像在对其它植物说：“这么点寒风你们就忍耐不了了，你们也太脆弱了吧。”

一转眼，秋天悄悄地离开了，冬天到来了。校园里银装素裹，仿佛变成仙境，洁白一片。下课了，同学们在樟树的怀抱里打雪仗、堆雪人、做堡垒笑声不断，樟树下的雪地上，全是同学们快乐的足迹。

那棵樟树陪伴我们走过了许多成长的岁月。如今，我四年级了，樟树下还时常有我们快乐的笑声。

校园里的大樟树作文怎么写【篇2】

瞧，那颗百年樟树是那样的粗壮、挺拔，它在哪儿呢？对，它就在我们的校园里！

它一年四季都很美。每到百花齐放的春天，香樟树长出了小小的嫩芽，一阵春风吹来，嫩叶微微颤动，像无数个穿着绿衣的小精灵。树上还有些米饭大小的嫩黄色花骨朵儿，像不像每个小精灵手上拿着的鲜嫩的小玉米呢？树干也脱下了旧衣服，换上了新外套。

一到夏天，阳光照的大地火辣辣的，小花小草都无精打采，不停的叫着：热啊，热啊！可大樟树像个训练有素的军人，把阳光作为了自己的养料，让树叶长的又大有多，一片叠在一片上，那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛，树干上凹凸不平，似乎像我们诉说着一个多世纪的苍桑，可它仍然生机勃勃。远看，它的树冠像一朵绿色的云，飘在树干上，树下，同学们在那儿乘凉、玩耍！

秋姐姐好不容易把夏弟弟赶走了，凉爽的风向我们吹来，它帮这棵大樟树把黄的、红的叶子吹了下来，留下了一些半红半黄的叶子，人们都说梧桐雨美，我看这香樟树的叶子也很美呢！而且秋天的樟树全身都是宝，满地的香樟叶发出的清香赶走了那些秋蚊子，还有树上那些黑黑的、圆圆的小果子，要是把它们的汁液涂在手上，足足半天都不会有蚊虫来光顾你的手。

冬天，寒风刺骨，小树们狂舞着光秃秃的枝干，还有一些黄叶子的大樟树又体现了他的军人气质，挺着腰板，不论刮风下雪都纹丝不动，只是衣服又旧了一点，变成了深棕色。

樟树，你虽然不像松树那样四季都是绿的，也不像梅花那样在冬天绽放，但你也是美的！

校园里的大樟树作文怎么写【篇3】

校园里的湖笔文化校园里的湖笔文化

文苑小学404班竺沈涵

走进校园，你便可感受到湖笔文化的浓厚气息。因为在大厅里，摆了许多展板。展板上展示了文苑小学同学们的书法作品，让人看了又看，留连忘返。每一横每一竖每一个转折，都体现出文苑小学同学们的湖笔精神和热爱书法的热情，还有对书法的认真劲儿。

然后向右走，便到了赵孟頫的书法文化长廊。这里包含了一尊赵孟頫头像的雕塑及介绍，裘凯老师模仿赵孟頫所写的刻字，以及各个笔画的书写，充分展示了赵体字的风采。

接着走上教学楼第二层，向上45角仰望，便是教师的书法展览橱窗，里面展览的是教师们的书法作品。如果觉得很吸引人，不妨走上去细细欣赏。每位老师都写了一手好字，让人想拿回家借阅一番。

最后是操场旁的湖笔文化宣传报和书法宣传栏。我最喜欢湖笔文化宣传栏了。因为里面都是些关于湖笔的资料，如湖笔的制作工序等。每天上学，我都会经过这块展板，看了一遍又一遍，百看不厌．．．．．．尤其是那个601班同学设计的湖笔娃娃，它不但造型可爱，而且身上总是有一股墨香味，让人深思．．．．．．

转身回看书法宣传栏，里面包含了硬笔、软笔书法作品。每一幅都是精品。我真想将他们拿出来，每天抄抄写写呀！

文苑小学的每一处都充满了墨香味和湖笔文化的韵味，正因为如此，所以成为了湖笔文化教育基地。文苑小学，我为你骄傲！

校园里的大樟树作文怎么写【篇4】

在我们教学楼前，有一棵老樟树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵老樟树的主干粗壮挺拔，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话，那么这棵大樟树就是一枝将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排排房子前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着房子。任凭风吹雨打，毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过工人修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。春天，樟树正在茂盛的时期，稠密的枝叶绿得发亮，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。每当微风吹来，樟树那扑鼻而来的清香便随着风儿飘荡到校园的每个角落，使整个校园都芳香扑鼻。同学们一下课总爱到大树底下做游戏，欢快的笑声在校园上空回荡。我爱校园的大樟树，更爱它的纯朴与无私。

校园里的大樟树作文怎么写【篇5】

我们学校有一棵大樟树，这棵樟树在四季有着不同的美。

春天，这棵大樟树上结满了许多淡黄色的小花。微风拂过，满树黄色的小花随风飘扬，像金色的波浪，散发出一缕淡淡的清香。同学们在大樟树下玩耍，可开心了！

夏天，这棵樟树枝繁叶茂，就像一把碧绿的巨伞，为我们撑起了一片阴凉。每当下课的时候，同学们就会来这儿乘凉、聊天。有时上科学课的时候，同学们还会把各种颜色的树叶拼接成一幅幅千姿百态的树叶画。

秋天，大樟树底下可热闹了！同学们拾起地上的落叶，卷起来，做成一个个小喇叭，吹出各种各样的音调。枯黄的叶子纷纷落了下来，好似一只蝴蝶在随风飘舞，落在地上就像铺上了一层金黄色的地毯，别提有多美了！

冬天，这棵大樟树在校园里的树中最为显眼，你知道为什么吗？因为校园里，只有这棵大樟树是常青树。无数个日日夜夜，它都守卫着我们学校的升旗台。每当上学的时候，大樟树看着我们有说有笑地进入校园；放学的时候，大樟树又会目送着我们离开。

写到这里，我不禁感慨：校园里的大樟树，可真美！

校园里的大樟树作文怎么写【篇6】

校园边有一排樟树，活像一排士兵威武地站在那儿，整齐地排着队。但它楚楚动人的舞姿却很柔美。微风吹拂着那翠绿的叶子，细细的分枝随风摇曳，这成为了我们校园一道美丽的风景。

有些分枝已长出了芽苞，尖尖的、饱满的。粗的那头略带一点褐色，越向上越浅，直到嫩绿色。它一层包着一层，像春雨淋过的小笋子，不久就长叶了。

樟树的叶子是椭圆的，边缘带了一点点细微的小齿。凑近一闻，还可以闻到一阵清香。有时候，你会看到那些红红的、干干的老叶子，夹杂在绿叶从中，像是有人刻意用油彩点上去的。刚出来的嫩叶还未成熟，还夹杂着鹅黄色。那些树叶“爸爸”、“妈妈”们是深绿色的，摸起来滑滑的，在阳光的照耀下，像涂了一层绿油漆，闪亮闪亮的。

我爱校园的樟树，爱它那美丽的舞姿，爱它那漂亮的“外衣”。

校园里的大樟树作文怎么写【篇7】

校园里的大樟树……

刚进二小，就有闻学校操场上的大樟树的历史：它已经是一个100多岁的老爷爷了。我想，这棵大樟树的身体里应该有100多圈的年轮，密密麻麻的圈在一起。

大樟树树枝长的没有规律。每一节大的树干上总有一些树枝绕着，东一枝西一枝，交叉着。虽然很凌乱，但每一枝树枝上都生长着许许多多的叶儿。那叶儿并不是碧绿碧绿的，也不像刚发的叶儿那样嫩，这棵大樟树的叶儿在阳光的点缀下，泛着一片片的金黄，那鹅毛般的金黄与草儿的翠绿相结合，远远看去，这棵大樟树就像仙女的天堂，散发出点点温柔的金光。

大樟树的树枝长的那样凌乱，或许是想给叶儿找出更好的住处，让阳光更好的洒向它们，大樟树把全部希望寄托在叶儿身上，叶儿是点缀大樟树、让大樟树更漂亮的礼物。

也许是因为年纪大了，大樟树越来越稀疏了，记得我刚进二小的时候，大樟树长得特别茂盛，站在一边向大樟树看去，根本看不到大樟树后面是什么。可现在呢？当我站在一头再次向大樟树望去时，已可以零零星星的看见树后面的东西了。看到这儿，我不禁会在心中叹道：老了！老了！四季常青的大樟树都老了，那人何不老得更快？

可是，大樟树它依然像一个誓死卫国的战士，挺立在我们校园的一角。风吹、雨打，或是雪灾是大雪的强压，大樟树都度过了，它就像一位保守风霜的战士，在困难之下度过，在艰难面前奋斗，大樟树打坐到了，我们难道就不能做到吗？大樟树市我们大家的榜样，我们要学习它，学习它不放弃不退缩的精神！

关于校园里的桂花的作文8篇

写作文是语文学科的基础技能，作文往往能启迪智慧，滋养灵魂。写作没有素材，一提笔就容易无从下手。作文想拿高分怎么办？我们收集并整理了“关于校园里的桂花的作文”，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于校园里的桂花的作文 篇1

我们校园里种着良多桂花树，寒来暑往、春去秋来，它们像忠诚的卫士一直守护着每一个学生。一到秋天，特别是暮秋，校园里的桂花树开了花，整个校园里都弥漫着一股带着甜味的桂花香，沁人肺腑。

每当闻到这淡淡的暗香，我就会情不自禁地想到桂花树。它上圆下宽，如同一个被拉长的半圆形；它的树干不粗，树皮上分布着许多小麻点；桂花树枝叶蕃庑，叶子表层呈深绿色，很光滑，整片叶子像小拱桥一样弯着，摸上去有点儿僵硬。它的叶子一般不会掉落，通常要三年后オ会慢慢枯萎。

桂花树的花蕾是浅绿色的，一簇堆在一簇上面，不怎么惹人留意。桂花开放后每朵有四片米粒大小的花瓣，那香味是从花瓣里飘披发出来的。刚开时是黄色的，后来慢慢变成金黄、深黄、枯黄。

桂花树的全身都是宝。桂花能入药、泡茶、酿酒，甚至做糕点，又香又甜的桂花糕，咬一口，甜甜的，好似在我嘴里放了许许多多的蜜糖似的。桂花树的树皮仍是一种中药，吃起来会有些许甘甜，但略有涩味，有健脾益肾、祛风湿风寒、舒筋活络等功效。

这就是默默为人们奉献的桂花树，你们喜欢它吗？

关于校园里的桂花的作文 篇2

八月的校园有一道特别的风景。走进银色的门内，远远地，就闻见了一股清香。

循味望去，沉寂多日的桂花树竟然挂上了一盏盏嫩黄的小灯笼，挺立在草坪中。它虽然没有松树的巍然，也没有杉树的翠绿，但是却非常独特，散发出一种近似水蜜桃的香气。枝头铺满了细细碎碎的桂花，地面上早已覆盖上一层层碎金散沙般的花瓣，看上去宛如披着黄色轻纱的少女。沁人心脾的香气挟着片片嫩黄的花瓣，浓浓烈烈地袭卷下来，使人蒙生出醉了的感觉。这棵桂树怎么会生长起来，壮大起来，奉献出如此美丽的风景？照说，桂花的花期不是很长，花开花落，一时芬芳而已，但开花对桂树来说，实在是一次痛苦而漫长的煎熬。在这期间，桂树必须每天都默默坚持着，努力汲取着土壤中的水分和养分，这所做的一切，只是为了开一次花，表演一场盛大，却有着难以想象的付出的视觉盛宴。说到底，还是为了让别人欣赏到美丽。也许，它是从心底告诉自己：“我是一棵桂花树，我要开花，我要开花……”这么默念下，它终于以饱满的花朵迎来了同学与老师们的赞美，体现了自己的价值。一阵微风吹来，桂花树轻轻摇晃着，仿佛一位母亲拥抱着出生的孩子，“沙沙”，“沙沙”，一串小花谢了，又开出一串。这么无穷无尽地释放着自己的生命力，为校园奉献着短暂的美丽。它毫无怨言，悄悄工作着，飘出一缕缕清香，开出一朵朵小花，同学们在树下嬉戏打闹，捡拾桂花；老师们捧着茶杯走过，不时欣赏似锦的繁花，浓浓的香气为人们带来一整天的好心情。近黄昏时分，同学们排队走过，稍淡的香气又带走了学习的疲惫……所有人都爱到树旁，聆听细碎的开花声，桂花树也含着微笑，接待一批一批的来客，清晨、正午，从不厌烦，全身心地沉浸在欢乐中。

校园里的桂花树，你是如此不屈不饶、甘于奉献，你无怨无悔地伴随我们成长，无怨无悔地贡献着你的力量，愿你的花絮带着爱心与美丽，飘荡在八月的校园中！

关于校园里的桂花的作文 篇3

我爱校园里的桂花树是它那种大无畏的精神深深地吸引了我；是它不论春、夏还是秋、冬，总是生机盎然，充满活力，使校园多了一份生机勃勃的景象。

春天，桂花树发出了嫩绿的叶子，校园满是春色了，渐渐地，叶子开始变成了墨绿色，边缘还有小齿，这些桂花树的树干有点粗，好像一根根柱子。那些树干撑起巨大的树冠，活像一把展开的绿伞，我和同学们经常在下面捉迷藏，玩耍、嬉戏。

夏天，桂花树已变得枝繁叶茂，矫健挺拔。课外时间里，我们玩累了，就躲在桂花树下乘凉，太阳火辣辣的时候，桂花树就是一把绿色的大伞为我们遮阳。

秋天，这四棵桂花树被微风一吹，便散发出沁人心脾的香味，令人赞叹不已，那些桂花的香气是那么奇妙、美丽、神清气爽、心旷神怡，给人一种梦幻般的感觉。

冬天，寒风狠狠的向四棵桂花树刮去，金黄色的叶子像金色的小鸟从树上慢慢飘落下来，落在地上，但桂花树依然稳稳地站在那里，默默地守卫着学校，桂花树那种大无畏的精神深深的感染了我

我爱我的校园，但我更爱校园里的桂花树。

关于校园里的桂花的作文 篇4

走进校园，传来小鸟叽叽喳喳声，从教室传来朗朗的读书声，还有广播那悦耳的歌声和感动的故事，让你很快融入其中。最引人注目的是那些带着淡淡幽香的桂花树了，这些桂花树一年四季都向我们展示着它们的魅力，成了我们校园里的一道亮丽的风景线。

春天的桂花树还没开花呢！树枝上冒出了点点绿意，翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛。那萌发的小芽，稚嫩、可爱，像一个个幼小的生命蓬勃向上，需要我们去呵护、关爱。

夏天的桂花树叶子变得绿油油的，充满生机。同学们上了一节课，眼睛疲劳，下课后站在走廊远眺，看下绿叶，很养眼。它长得十分茂盛，枝叶在头顶上交叉着，张开着，撑开绿色的大伞，漏下斑斑驳驳的日影。站在树下抬头看，碧玉般的叶子一半成了黑影，一半被照透，斑斑点点，生意葱茏。体育课后，同学们经常坐在树荫下乘凉，聊天，欢笑声充满了整个校园，十分惬意。

秋天的桂花树是最美的。没到八九月份桂花竞相开放，开出了它美丽的黄色花朵儿。桂花这儿一丛，那儿一簇，很不少，仔细观察，你会发现一朵朵桂花犹如一颗颗饱满的爆米花，像裂开似的，争先恐后地向人们献媚，在阵阵秋风中尽情地摇曳着身姿显得格外清新、脱俗、优美。它随着风，在尽情欢快的舒展它的叶子，跳起了风中芭蕾。闻着桂花香进入校园，会让你陶醉其中，忘我，无法自拔。

而冬天的桂花树又是与众不同。到了冬天，桂花相约一起缤纷落下。清洁工人们给树穿上一层厚厚的衣服，雪花飞舞，一片片落在叶子上、树干上。桂花树像是穿上了一件雪白的连衣裙。雪白的桂花树并没有被这些狂风、大雪而击退，依旧整齐一致地站在那里。

桂花树你幼小，你充满生机，你优美、清新脱俗，你坚忍不拔。你是我们人民小学的代表。我们四年的风雨是你伴我们度过，我爱你！

关于校园里的桂花的作文 篇5

我们的校园环境柔美，绿树成荫，有高大挺秀的香樟树，有娇美可爱的樱花树，还有……，我最喜欢的是芬芳诱人的桂花树。

小花园里的桂花树，主干上裹着一层厚厚的树皮，朝阳面舒展着比鹿角还粗的枝干，桂花树的叶子不大，有点像皂荚树的叶子，长得密密麻麻的。远远看去，整棵桂花树就象一把绿色的大伞。

春天来临之季，细雨如丝，桂花树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们慢慢地抽出嫩红色的新芽，像一朵朵红花开放在万绿丛中，远眺望去，桂花树的树冠圆圆的，可真像一个巨大的嫩蘑菇。

秋天的时候，校园里的桂花树开出一片灿烂的花，校园里弥漫着甜丝丝的香气，秋天的阳光下，青绿叶间，那一朵朵金星似的花，有的像小朋友俊俏的脸蛋，有的藏在绿叶后面，像一个个害羞的小姑娘，躲躲闪闪的，不敢出来。看着这些贞洁而又玲珑的花儿，闻着这些浓烈的花香，我呀，还真的陶醉在这桂花香中了。相信假如你此时来到我们的学校，有浓烈的花香绕着你，有点点繁星似的花儿看着你，你一定也感觉神清气爽，令人陶醉的。

啊！我爱校园里的桂花树，我更爱锦绣的兴福小学！

关于校园里的桂花的作文 篇6

我们的校园里有一棵桂花树，据说解放初期，吕小内共有七棵金桂，谁料1953年冬天，气温降至零下十多度，学校中的七棵桂花树受冻全部落叶。第二年春天，这些树的枝干上迟迟不见绿芽，人们断定树已经死了，但让人感到惊喜的是一位教师发现树枝上露出不易察觉的一点绿芽，就这样，这棵金桂活了下来。现在，这棵树就在小花园的最南边，它已经有100多年的历史了。

桂花可漂亮了，花瓣是金黄色的，远看，像一个个小天使似的，但是只有一粒米那么大小。它的叶子穿了一件深绿色的衣服，还是个小尖头呢！摸上去可光滑了！桂花盛开的时候，即使在数十米的地方，也老远就能闻到它的香气。

别看桂花小，但它的作用可大着呢！桂花里有一种叫芳香的东西，可以用于食品、化妆品，可以做糕点、糖果，还可以酿酒。桂花味道有点腥，可以入药，花有散寒破结，化痰止咳的作用。桂花酒香甜醇厚，有开胃醒神、健脾补虚的功效，尤其适用于女性饮用，还被赞誉为妇女幸福酒呢！桂花茶可以养颜美容、舒缓喉咙，改善多痰、咳嗽症状，胃寒胃疼、口臭和视觉不明。

同学们，听了我的介绍，你们喜欢桂花没？

关于校园里的桂花的作文 篇7

每到深秋时节，桂花便欣然怒放，散发着阵阵香味。我家门口就有几株美丽的桂花，别看它们别的季节很不起眼，一到八九月便芬芳迷人。

桂花树大多高大挺拔，像一个守卫挺直着腰站立在门前；有一些桂花很矮小，好像灌木丛一般。桂花树的树干是灰白色的，上面布满黑色的斑点，像爷爷脸上的老年斑。枝干有碗口粗，摸起来凹凸不平。有的桂花树枝干细而直；有的歪歪斜斜，像发育不良似的。树枝像各个方向伸展，杂乱无章，摸起来很坚硬。叶子是深绿色的，像椭圆形，上面分布着规则的叶脉，它负责给桂花树输送营养。叶子的边缘上还长着许多锯齿，一摸还有刺痛的感觉呢！

桂花长在树枝的柄上，柄上伸出几根嫩绿的茎，每一根茎上都擎着一个嫩黄的小花苞，花苞聚在一起，密密麻麻的，好像在说悄悄话。过了几天，花瓣呈十字形，中间包裹着两根嫩黄的花蕊。桂花有的朝天微笑；有的低头欣赏自己；有的和大家紧挨在一起谈天论地。桂花不喜欢一枝独秀，他们总是团簇子在一起开放，看上去像个大圆球。远远望去，金黄的桂花密密麻麻的，为桂花树带来了生机和活力。怒放的桂花不仅夺人眼球，而且芬芳迷人。一走出家门口，桂花的香味扑鼻而来，我情不自禁走上前，这桂花真香！

秋风一吹，树上的桂花纷纷飘落，像一只只黄色的蜜蜂飞舞着。桂花掉落之后，大地好像被铺了一层金黄的地毯似的，非常美丽。

虽然桂花没有玫瑰，牡丹娇艳，但它给秋天带来了清香，给大自然带来了一道美丽的风景线！

关于校园里的桂花的作文 篇8

别处的桂花都开了，眼看就要到月底了，它倒好，可把大家的耐心给摧毁了。可笑的是，桂花树在我们很期待的时候不开，这我们没了耐心，它倒开了，且是在一夜之间开放了。

校园里共有三颗桂花树，别看只有三棵，俗话说得好‘‘桂花香飘十里’’，果然不错，它们正散发着那种迷人的，香甜的味道。这味道清香扑鼻，香味萦绕在身边，是你不愿离开桂花树。桂花的香味环绕着整个校园，你在哪儿都能闻到这芳香的气味。风一吹，花儿们愣了，急忙抱住树叶，也像是花儿们在和大树窃窃私语，述说着秋天的美丽。这时的香味更浓了，深吸一口气，多么享受啊。

从远处乍一看，只见密密麻麻的树叶间夹着几簇金黄金黄的桂花，好像在祝福人们在金秋时节大丰收。桂花绽放也是那么突然，前一天还没有一点儿游丝般的痕迹，过了一夜便突然开放了，桂花好淘气，故意让人意想不到，来给人们一个惊喜。

桂花的花朵那么小，却能散发出如此长远迷人的香味，而我们再过几个月要分开了，希望我们也要留给彼此永恒的回忆吧。

关于校园里的新鲜事作文通用

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在学校的时候我们都写过心得体会，心得体会有利于我们不断提升自我。知道怎么写具体的心得体会内容吗？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“关于校园里的新鲜事作文通用”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

关于校园里的新鲜事作文(篇1)

校园里的新鲜事

今天，我们赵老师说让四年级的同学，进行一场拔河比赛，我们四年级的同学高兴极了，其中，我也非常地高兴。

当我们说起拔河比赛的时候，周围的同学也就高兴极了。要不是赵老师说拔河，那我们就失去拔河比赛了。其实，老师也是让我们同学高兴高兴，我感觉也没有什么可玩的，就是，四年级的`同学上课认真听老师讲课，下课高高兴兴，尽情地玩耍。

拔河比赛是我心中的课余生活之类的，拔河比赛不但给了我无穷无尽的生活素质，还给了我健康、旺盛的身体。

拔河又是我们同学心中的课余生活和游戏中的乐园。拔河又是顽皮的小天使，它无穷无尽的给我们快乐和自豪。这样的话，我们同学就喜爱上了拔河之中的重要信息。

拔河也是我心中带来最快乐高兴的游戏，但是玩也要珍惜时间。要玩累的时候，回家后，要在家里安安静静的午休。这样的话，才不累了。

关于校园里的新鲜事作文(篇2)

啪、啪、啪热烈的掌声在校文体中心如雷般响起，你知道吗？这可算是校园里的一桩新鲜事，在国庆节和中秋节来临之际，学校为了增强我们中学生的道路交通安全意识，特地请来高速交警一支队一大队的一名交警叔叔李智刚叔叔来帮助我们。

在我们热烈的掌声中，李智刚叔叔迈着刚劲有力的步子走到舞台中央。站定后，他严肃地向我们举起右手敬了礼，转身，脱掉警帽及白手套，坐在椅子上，微笑着看向我们：

同学们，你们知道骑自行车时，要注意些什么吗？台下的我们窃窃私语：不在马路中央骑？不闯红灯？不带人？不

台上的李智刚叔叔认真地听着我们五花八门地回答，他笑了笑：不亏是新希望的学生啊！懂得真多！稍稍停顿了一下，他又接着说，不过，话却严肃多了，现在，我再给大家总结一下你们必遵的一些规则吧！

在李智刚叔叔给我们的总结、讲解中，我们懂得了好多：不在非机动车道骑自行车；不双手离把骑行；不带人

我听着听着，仿佛看到李智刚叔叔和他的同事们在十字路口、丁字路口各个路口站在烈日之下，大汗淋漓地指挥着交通。但依旧还是有好多好多的人不遵守交通规则，车辆、电动车、自行车乱停乱放：马路中央、人行道上、绿化带旁李智刚叔叔一辆一辆地推着，移到它们该在的地方

同学们，每天有多少起交通事故，又有多少人在交通事故中失去生命！而这些事故大多是由于人们不遵守交通安全法规引起的。

遵守交通安全法规是我们每个人的义务，让我们快乐、安全成长，一起严格遵守交通安全法规！

把交通安全法规牢记于心！

关于校园里的新鲜事作文(篇3)

“噔噔噔……”一串急促的脚步声在艺术楼内响起，“咚！”我撞开了一间教室门，走了进去……

在刚开学时，我还不是很习惯十一学校的特色“走班制”，那是走班制对我来说还真是一件新鲜事。

第一周我去艺术楼上摄影课，我穿过人群，在庞大的学校里寻找着上课地点。“啊！就七分钟了！”我心中大叫“不好！”“六分钟……五分钟……”时间在我的表盘里飞逝，刚才还在身旁穿梭的同学大部分都已无影无踪，好像已经找到了自己的“归属”，只有几个人还在来回寻找。大粒大粒的汗珠从我的头上流下，我迈着沉重的步伐奔向四周，眼神中带着渴望和一丝绝望，直到我看到眼前出现了三个大字：艺术楼，我仿佛漂泊的游子找到了自己的归属一样冲进了大楼。我再一看课表：403，我又一看手表，竟然只有两分钟不到了，我的脸色煞白：“电梯！电梯！你在哪啊？”我绕了三个圈子，又像热锅上的蚂蚁胡乱走了一通，但连电梯的影子都没看到，却发现身边一排排楼梯好像正朝我冷笑，仿佛在说：“来啊！有本事爬楼梯啊！“

我深吸了一口气，胡乱地擦了擦头上的汗水，两个箭步就冲上了楼梯，我浑浑噩噩地一直向上跑，似乎我已经感觉不到双脚的酸麻和疼痛，身体不受控制的只知道向上狂奔。直到我眼前闪过了一个数字“5”我才停下了飞奔的脚步，才想起教室在四楼，我只好有向下跑了一层。

我不管三七二十一，看到了一扇门，门口门牌有一个三：“应该是这里没错了！”“噔噔噔……咚！”我撞开的门走了进去，老师正好刚开始上课，我心中的大石头可算是放了下来。

“大家都是来上话剧课的吧！”老师的话一出口，我的心又是一紧：“我不是来上摄影课的吗？难道我走错了！”我又从刚做热的椅子上一骨碌爬了起来，拽起书包，迈开大步就冲出教室去看门牌。一看门牌，心中一沉门牌上竟是“413”，我又走错了……

那次“囧途”仍在我脑海里挥之不去，这新鲜的“走班”真是惊心动魄与尴尬啊！

关于校园里的新鲜事作文(篇4)

校园里的新鲜事

课外活动的铃声刚响，同桌静文神秘地拽拽我的衣袖说：走，我们去排练厅看老师练气功。练气功？我一脸不解。是呀，你没见张老师一下课就慌慌张张的出去了，就是去练功的静文故作姿态地说。我们赶快来到排练厅，哟！有好几个同学趴在窗户缝里看呢，我们也悄悄地趴在门缝里看。只见一群女老师排成五横排，八总队，穿着运动鞋，整整齐齐的站着，一位气功老人正在给老师们讲解蹲马步的要点，老师们照着老人的样子慢慢的蹲下来，别看张老师平常严肃郑重，现在她却像个一年级的新生慢慢地下蹲，两腿分开脚尖朝前，上身挺直，认认真真地蹲着，即使憋得脸红脖子粗也一动不动。其他的女老师也是极其认真的做着，完全不像威严的老师了。门外的'同学小声说：知道吗？老师要参加市里的比赛。过了很久，老师们还在蹲马步，我有点站不住了，拉着静文悄悄地走了，几天来，张老师走路有点别扭，一瘸一拐的，同学们问她，她只是笑笑什么也不说，只有我和静文知道，这是练气功给练的。老师还是一下课就走了，我们知道老师去练功了。

在周一升国旗仪式上，校长笑眯眯的对想同学们说：同学们，告诉大家一个好消息，我们学校的四十位女教师经过两个星期的苦练，在市里的气功比赛中荣获一等奖，让我们把最热烈的掌声送给老师们。四十个女老师上台照相，同学们说：看，张老师笑得多美。老师腿疼原来是练气功了。我知道，老师是苦尽甘来了。

周五回家我就把这件新鲜事告诉了妈妈，老师们练气功了，而且得了一等奖呢！

关于校园里的新鲜事作文(篇5)

从小学升入初中，对新学校充满了新鲜感与满满的陌生。一切都从零开始，新同学、新老师、新环境…。在此之间发生了很多新鲜而又有趣的事情。

课程变得丰富了，其中我最感兴趣的就非机器人莫属了，这个技术课程很考验动手能力和同学之间的合作。机器人教室中摆放了许多作品，都令我叹为观止，柜子中和桌子上都摆放了许多零件，各个大小不一，但主要是以乐高为主。

开始上课了，我和我的组员先分工，我们把一样或差不多的零件分类摆放，再按照老师发的说明书拼出主体；也就是一辆车，并把一个可以和电脑连接的主板安上。做完这些，老师开始讲解编程，这是我从没有接触过的，可是听完以后，我顿时茅塞顿开；看起来复杂，其实却非常简单，只要理解每个小程序的作用就行了。

老师又一一介绍了必不可少的传感器，它们都很重要，有触碰传感器、红外线传感器、颜色传感器等等，每个传感器的作用都各不相同，能使机器人多一项功能，只需用电线连接上主板就行了。看啊，多么新鲜！

到基础知识都学完后，老师允许我们自己创意制作，我和两个组员打算制作一辆遥控车，具体需要用两个触碰传感器连接，我把它们固定在一个架子上，可以充当遥控器了。我继续开始编程，一个触碰传感器控制方向左，另一个控制方向右，两个一起按就可以实现直行了，在我们的努力下，第一个作品出现了，而且非常成功，和我一开始预想的一样，实在是太有趣了。

校园中的新鲜事物还有很多，都需要你去发现，去实践，你就可以感受到其中的乐趣。

关于校园里的新鲜事作文(篇6)

校园里的新鲜事

一天早晨，我和往常一样，早早的就来到了学校。一进教室，我忽然发现教室的黑板由原来的旧黑板，变成了崭新的推拉式黑板。而原来的`旧黑板却被钉到了教室后面的墙上。

随着同学们陆陆续续的来到学校，大家都在好奇的议论着这块新黑板。有的同学说是昨天晚上刚换的；有的同学说是早上才换的；有的同学干脆开玩笑说是有人跑错门了。

正当同学们议论得热火朝天时，刘老师（班主任）走进来了。她看见同学们没有在早读，而在随便说话时，就怒气冲天的劈了我们一顿。

就在刘老师要在黑板上写字时，她突然发现我们的黑板换了，就奇怪地问我们：咦！是谁来把黑板换成这样的？同学们异口同声的回答：不知道。这时老师一脸无奈，又继续给我们讲课了。

过后的几天，我们教室有多了几件新的东西。这些东西好像有魔力似的，过了一个晚上就到了我们班。有：投影仪、麦克风、空调。这让大家都很迷惑。

后来，我们才知道。这是学校派来的工人，为了我们有更好的学习环境专门安装的。我们真要谢谢学校对我们的关心和爱护。所以，我们要更加努力地学习，不能辜负大家的期望！

关于校园里的新鲜事作文(篇7)

在学校里，老师考学生是理所当然的事情，谁也不会产生异议。可是，你听说过学生考老师的事吗?在我们学校就发生了这样一件事情。

一天中午放学后，我拿着一张纸，小心翼翼地向老师办公室走去。我推开办公室的门，看见陈老师还坐在里面，正在收拾东西，准备回家。听我喊报告，便招呼我进来，问我有什么事。我把那张写有一道数学题是我早就准备好的一道难题)的纸递过去，这是准备要考考老师用的，但一直没有机会。正好今天在数学课上，陈老师对大家说:同学们，大家有什么不懂的问题，欢迎随时来问，我愿意和大家一起研究、解答。听了陈老师的话，我心里高兴极了。心想:这下考老师的机会可来了，我倒要看看陈老师有多大本事。于是，我来到办公室，把早已准备好的题双手递给老师。并对她说:陈老师，我有一道:题不会做，想问问您。陈老师接过我的试题沉思起来。我斜眼看看老师苦思冥想的面孔，差点儿露出得意的笑容。

时钟滴答滴答地走着，都已经十二点钟了，陈老师还在苦苦地思索着。她一会儿画画图，一会儿列列算式，摇摇头，还是没做出来。可我呢，肚子饿得咕咕叫，两腿软得像面条，几乎站不住。陈老师大概知道我此时的感受，对我说:肚子抗议了吧?好，你先回家吃饭，下午我把答案给你。

我走出办公室，回头一看，陈老师仍坐在那里为我解那道难题，我不由心中一阵酸楚。

下午，我一走进教室，便看见陈老师坐在讲台桌前等我呢。她招呼我坐到她身边，对我说:题解出来了，这是答案。说着，陈老师又耐心地把题给我讲了一遍。我拿着答案，心里不知是什么滋味，便把实情跟陈老师说了。陈老师并没有批评我，只是对我说:我希望你们学好。也相信你们在不断的学习中努力探索，将来一定会超过我!

通过这件新鲜事，使我感到:在我们的学校里，老师不仅教给我们知识，而且还在和我们共同解答难题的过程中，鼓励我们进取，培养我们的求知欲和敢于超越先知的勇气。老师，您是我们最可亲可敬的人!

关于校园里的新鲜事作文(篇8)

校园生活每天都很平静，上课读书、下课活动，“两点一线”，没有一丝涟漪。但那天，校园突然沸腾起来了。

原来是新华书店分店入驻了我们实验小学。我们这些小书迷们跳着、叫喊着：“号外！号外！书店开到学校了！我们可以随时看到好书了！课余时间我们一起看书去啦！……”

下课铃声终于响了，我叫了几个好朋友一路小跑来到书店。呀！书店的人真多哇！三套长桌椅上坐满了人，走廊过道里挤满了人，书柜前站满了人，虽然算不上水泄不通，但也算得上人山人海。我们被推着，挤着，像一个梭子在书店转了一圈，终于找到了一本心仪的书——《查理九世外星怪客》。我艰难地环顾了一下四周，根本没有位置可坐，如果不是进来的早，甚至连下脚的地方

都没有了。我不停地张望着，忽然看见旁边上一个高年级的大姐姐正要回书架放书，我像一只准备猎食的猎豹一样发了疯似的冲了过去，靠在书架上舒服地看起书来。可偏偏就在这时，上课铃响了，我无奈地放下手中的书，在拥挤的人群中向教室走去，原本热热闹闹的书店一下子变得鸦雀无声。

后来，每到课余时间，除了正常的大课间活动外，我们这些小书迷都会走进书店读书，看报，这个小小的书店让我的课余生活变得更加丰富多彩。

书是人类的好朋友，与书为伴，与书为友，与我们已不再是神话、梦想，因为书店开到了我们学校，好书走到了我们的身边，我们可以尽情地在书海里遨游，尽情享受读书的乐趣。

书店竟然开到了学校，这真是一件新鲜事！

关于校园里的新鲜事作文(篇9)

“听说了吗？听说了吗？我们学校要铺塑胶跑道了！我们学校的操场要变脸喽！”今年暑假前，同学们把这个好消息争相传播起来。

塑胶跑道对我们来说，简直是一个梦！我们期盼着能早日在柔韧的跑道上奔跑，在光洁的篮球场上跳跃！每次学校开“少代会”，我们都要向学校提建议，一再强调“希望学校能铺塑胶跑道”这一条。这学期，学校为我们修建了全区“昂贵的塑胶跑道”！

现在，新操场终于竣工了。外围是红白相间的塑胶跑道，里面是宽敞亮丽的篮球场。一眼望去，既绚丽又夺目，令人忍不住要跑进去翻个跟头。

虽然我们已经跟这个令全校同学为之疯狂的家伙打了交道，但还是对它充满了好奇心。每次下课，还会有三三两两的同学相约着去仔细打量操场，用手摸摸，用脚踩踩，甚至用身子躺躺。这底下究竟铺的是什么材质？是怎样的工序铺成的？会用多少年？……一连串的问题接踵而至，成为我们课间相互探究的热门话题。

同学们越来越爱越来越热爱体育运动了。跳大绳，踢毽子，打篮球，跑圈，做游戏……课间十分钟，同学们开心的在操场上蹦跳欢笑。新操场成了我们的快乐天地，我们将在这里健康成长！

新操场成了校园里最大的新鲜事儿。我们终于梦想成真了！

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