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[参考]写桂花的四年级作文之三

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金风送爽,迎着凉爽的秋风,踏着轻快的脚步,我来到平江路的小巷散步。

走在古色古香的大理石地板上,不经意中,我闻到了一股淡淡的清香,我沿着香味走过去,望见了一棵树,一棵高大挺拔的树。这是什么树,可以散发出如此沁人心脾的香味?情不自禁地,我的脚步加快了,那香味也越来越陶醉了。到了树前面,抬头一望,哦,原来是桂花树。

桂花树树皮粗糙,树冠呈半圆形,叶子是椭圆形的。我从树上摘下一朵花,仔细一瞧,桂花小巧玲珑,每朵四片花瓣,既朴素又大方,淡雅清香,让人情不自禁地爱上了它。每一朵小花就像一串金色的小铃,它们躲藏在叶子中,似乎每一朵小花都包含一个动人的故事。一阵风儿吹来,吹得树叶“哗哗”地响,桂花纷纷从树上飘落下来,撒在泥土上,一眼望去,就如一条墨黑的绸缎上绣上了一朵朵无名的金色小花,让人倍感温馨,看到此情景,我不禁吟诵道:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

《本草纲目》里说,桂花具有化痰、止痛、辟臭、生津等多种功效。桂花不仅能疗病,还能吃呢!我们常吃的酒酿里就有桂花的成分,人们用桂花做冬酿酒,还用桂花做糕。桂花又能吃,又能疗伤,还能观赏,给人贡献真大。

桂花是我的家乡——苏州的市花。桂花是香满天下、誉满天下的宝树,是崇高、吉祥的象征,是贞洁、友好的象征……之所以把桂花定位苏州的市花,是因为希望苏州也像桂花那样高雅、荣誉、贞洁、友好……

袅袅炊烟起,深深桂花情。我爱桂花,我爱苏州。

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“竹爆惊春,竞喧阗,夜起千门箫鼓。”新春佳节,处处都洋溢着喜庆热闹,浓郁祥和的新年气氛,我也不禁挤入那熙熙攘攘的人群去欣赏和感受。

“月色灯光满帝都,香车宝辇隘通衢。”花灯初上,街道便犹如一个刚刚苏醒的婴儿,随着一盏盏灯火的点亮睁开双眼,映出一个鲜亮梦幻的世界。绚丽多彩的灯火将大地点缀得五彩缤纷,延绵不绝与昊昊天穹连成一片。远处街道上的'树木改头换面,金色灯丝缠绕着树干蜿蜒而上,盏形的灯笼悬挂在枝头,从上而下依次是深红、桃红、浅红、淡粉……清爽而梦幻,宛如点点繁星坠地,汇成了一条渐变的梦中银河。路的两旁恢弘的仿唐建筑,飞檐微翘,身披金灯,在青灰色的夜幕中更显得金碧辉煌,恍若又回到了昔日:“万家灯火明如镜,千市流动热火茶,珠门罗绮列深巷,华唐盛世人祥和.”的繁华盛世。路中心的雕塑被火红的波浪形祥云托起,点缀着金边红纱的宫灯,正中的女皇被众多女官簇拥着,坐在步撵上,一抬眼、一举手都霸气而高贵,在灼烁华灯的映衬下,透出了帝王的威严,亦真亦幻,让人仿佛回到了几千年前的古都长安。

一路七彩霓虹相伴,漫步在大唐不夜城的街道上,你会看到仗剑执盏的李白、握笔凝思的杜甫、诗画合一的王维。“他们”潇洒的站立在“历史的长廊上”。此刻,我仿佛梦回大唐,与这些诗词大家交流。我想也许正是这种让人沉醉的时光交错使得大唐不夜城变成了西安最夺目的焦点吧。

走一次,观一路,梦一场,赏这凤箫声动、玉壶光转,东风夜放花千树。

【写作模板】雪景四年级作文之三


心得体会作文是我们学习中的一大重点,而作文是语文写作方面的体现。考试中的你面对作文还在手足无措?那么下面是作文5000网精选的《【写作模板】雪景四年级作文之三》内容定会对你有所帮助。

有一年冬季,我到北京去玩。一个冬季的早晨,风儿凉飕飕的,感觉不到一丝温暖。过了不久,鹅毛般的美丽的雪花从天上飘落下来。

我开门走出去,哇!好一片纯白的世界!屋檐上盖着一层纯白的雪霜,坠下了一条条闪亮的银条。楼房隐隐约约可见轮廓,也被雪雾笼罩着。松树被美丽的雪花铺上了白衣,像个卫士屹立在远方。咦?松鼠到哪里去了呢?哦!原来冬眠的动物们早就储存了粮食,在自己的洞里呼呼睡大觉啦!

走到城市中心,雪下得更大了。路上的行人穿着棉衣棉裤,戴着围巾手套和帽子,缓慢地行走着。路两边的小树被雪风吹得东倒西歪。马路间的汽车响着喇叭,睁着失明的大眼,喘着粗气,像甲虫一样慢慢的行驶着……

我来到公园,哇!有好多小孩子在雪地里打雪仗、滑雪、堆雪人,我看见了我的三个好朋友,我跟着他们一起玩了起来。雪地里充满了大家的欢声笑语。

我之所以爱冬季,是因为它给我们带来了无穷欢乐,也正是它,让一些美丽的句子、段落涌出……

推荐作文: 四年级金鱼文章之三


万事开头难,心得体会作文亦是如此,而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢?作文5000网为你推荐《推荐作文: 四年级金鱼文章之三》,希望能帮助到学习的你!

我家的金鱼,全身披着金光闪闪的鳞片,在水里总是一刻不停地玩耍着,而且非常淘气。

吃饭的时候,这些金鱼似乎还没有玩够,仍然不知疲倦地跑来跑去。我拍拍鱼缸,意示它们要准备开饭了,它们不但没反应,还跟我玩起了捉迷藏,一边跑还一边说:“我们都还不饿,再让我们玩一会儿。”我只好先把鱼食倒进鱼缸,至于吃不吃,就由它们自己来定了。

到睡觉时,它们依然是我行我素,不改淘气的脾气,玩了起来。这还没什么,它们还不断发出尾巴拍打水面的声音,吵得我也得去陪着它们。它们一个个还露出胜利的表情得意地看着我。

就连它们平时玩耍时,也要来给我们添点乱。一会儿一场厮打,水面被它们打得直发出“咚咚”的声音。有时还会把水面当做蹦蹦床,时常有金鱼跃出水面,又“扑嗵”一声掉了下去,有时甚至蹦到地上。它们还会拍打水面让我过去,要是我去晚了,它们就会一齐瞪着我,好像在说;“怎么来的这么晚,下次给我来早点!”

这些淘气包给我们带来了许多欢乐,看它们那牛气冲天的样子,实在令我哭笑不得。

优质作文:四年级合作作文之三


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“叮铃铃,叮铃铃”下课了,小明如释重负,胡乱地抓起数学作业,飞快地跑到小刚座位前边跑边想:数学是我的强项,语文是小刚的强项,我们互相交换作业,肯定会配合的天衣无缝。

当小明说明来意时,小刚犹豫不定地说:“老师对我们一视同仁,我们这样做不好吧!不过可以更好地完成作业,怎么办呢?”看小刚这样子,小明急了。“没事的,这事天知、地知、你知、我知,我俩不说,老师是不会发现的,啊?快决定吧!真是婆婆妈妈的!”

小刚的表情变化莫测,似乎内心在做着十分激烈的斗争,但是,小刚转念一想:“好好完成一次作业,让老师对我刮目相看,好吧,就这么一次,仅此一次,下不为例。”小明催促道:“快点吧,我还要玩呢!”“好吧,合作一次,下次我们各做各的。”“英雄,你真讲义气。”小明略带狡诈地笑了。

这时出现了这样的场景,小明说:“数学作业你抄我的,拿去吧!”小刚答道:“那你就把我语文作业拿去抄吧!”这样,一次不费力气、不动大脑的合作完成了。小刚小明尝到了甜头,一发不可收拾。最后,他俩的成绩一落千丈,老师发现了他俩的作业如此雷同,看出了其中的破绽,对他俩进行了严厉的批评教育。

这不仅仅是一件事,这其中包含了深刻的道理:不管干什么事,都要脚踏实地,认认真真地完成,投机取巧这种办法用不了一世,凡事还是靠自己的好。

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