描写老师精神品质的作文

【热】描写老师精神品质的作文集锦。

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。如何去写好一份优秀的心得体会呢？经过小编精心整理，推出【热】描写老师精神品质的作文集锦，更多信息请继续关注我们的网站。

描写老师精神品质的作文

老师是一种伟大的职业，他们不仅需要传授知识，还需要培养学生的精神品质。在我成长的过程中，老师是我最重要的引导者和支持者，他们的精神品质对我的影响是深远的。

老师应该具备高尚的道德情操。他们应该是一个诚实守信、正直无私、尊重他人、关爱学生的楷模。在您的课堂上，您可能无法预测您学生的未来，但您能够为他们的未来奠定良好的基础，让他们走向正确的道路。

老师应该具备深厚的知识功底。他们应该拥有广博的知识和丰富的实践经验，能够言传身教，将知识传授给学生。在您的课堂上，您可能只需要几分钟的时间，但对学生来说，这几分钟可能是他们一生中最重要的时间。

老师应该具备坚韧不拔的精神。他们应该能够面对挑战和困难，坚持不懈地追求自己的目标。在您的课堂上，您可能会遇到一些难题和困难，但您需要坚持不懈地讲解和努力，才能帮助学生理解知识。

老师应该具备爱心和耐心。他们应该对学生充满爱心，关注学生的成长和发展，并且耐心地教导学生，帮助他们克服困难和挑战。在您的课堂上，您可能需要耐心地回答学生的问题，解释复杂的概念，帮助学生理解知识。

老师是一种伟大的职业，他们不仅需要传授知识，还需要培养学生的精神品质。老师应该具备高尚的道德情操、深厚的知识功底、坚韧不拔的精神和爱心和耐心，才能成为一名优秀的老师，为学生的成长和发展做出贡献。

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描写人的精神的作文集锦6篇

在日常的学习和工作中，写作文是一件很普遍的事情。但要想写出一篇优秀的作文，需要耗费大量的脑力和精力。那么如何才能写出高水准的作文呢？小编特意整理了以下与“描写人的精神的作文”主题相关的内容，希望对大家有所帮助。别忘了动动手指，收藏本文哦！

描写人的精神的作文 篇1

义乌，一个闻名中外的小商品之都。那你知道义乌市树——樟树吗？香樟树虽然没有水杉那优雅的身姿，没有柳树那柔软的枝条，没有桃树那美丽的花朵，但它却四季常青，苍翠挺拔，时时刻刻都散发出淡淡的幽香，令人心旷神怡，同样是她完美诠释了我们伟大的义乌人精神。

走在大街上，走在公园里，他总是像一颗闪闪发光的星，就是他的随处可见，诠释了义乌小商品的名声在外。不管你在哪里，总能看见它的身影，这就是樟树！

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。“樟树正是如此，在远处看总是那样葱茏繁茂，好似一把大伞展开，枝叶仍在树荫下，只有一两个光，透过树洞射进来，星星点点，这种无私奉献正是义乌精神，这就是樟树！

近看树叶，密密匝匝的树叶像打了白蜡似的，朦胧地发出润泽的光。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个生命在颤动，这就是樟树！

你知道樟树名字的来历吗？原来是因为樟树的纹路，真是大有文章，所以就叫樟树。义乌人也是这样大有文章，比如说:陈望道，朱丹溪，骆宾王……正是如此才成就了如今的小商品之都，这就是樟树！

俗话说得好:“天行健，君子以自强不息。”这不就是义乌精神吗？作为龙的传人，我们一定要将这种精神发扬光大，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们永不言弃，去发扬这种精神。

描写人的精神的作文 篇2

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……每次想起雷锋，就想起这段话。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。

雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省长沙县简家塘一个贫苦农家。四岁那年成了孤儿，雷锋生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五好战士，1962年8月15日因公殉职。他是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模，只要对人们有利的事他都会去做。他还在日记中写到 “人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”

3月5日是雷锋日，三月是学雷锋的日子，怎样学雷锋呢？只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。

雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你从事哪个行业，哪种工作。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

描写人的精神的作文 篇3

万物之中，蜂蜜最为勤劳。每天起早贪黑的辛勤劳作，为的是酿出香甜的蜜给人们享用。

蜂蜜不但勤劳，还很聪明呢！根据科学解释，蜜蜂造的窝是最省料的，每个六边形就能住一只蜜蜂。有一次，我惊喜的发现，这一群可爱的小家伙竟然把窝搬进了我家的空调机底下。可真会找安乐窝，风吹雨打都打扰不了它们！真机灵！

我发现，蜜蜂也是很友善的。并没有《昆虫记》中法布尔写的那么可怕，时不时蛰人一下。我家门口的蜜蜂可不是这样的，除非你惹怒了它。正常情况下，它都会来我家“串门”，“串门”，也不会“不请自来”。它先是“嗡嗡嗡”地叫了几声，好像是在说：“我要来你家串门啰！快准备一下吧！”遗憾的是，每次它“串门”时，都会被窗户隔住。不得不在外面喝秋姑娘为它准备的“西北风”。哈哈！真令我哭笑不得。

当然，我最欣赏的还是蜜蜂的勤劳了。有一次，我好不容易起了一个大早。一看，蜜蜂都已经外出采花粉了，它看见我还“嗡嗡”叫着，好像在说：“早上好呀！瞧！我又采了一篮花粉了。”就这样，蜜蜂天天这样来来回回地采蜜，连我都看倦了。瞧！蜜蜂多勤劳的呀！

在我们的生活中，有着许多像蜜蜂一样无私奉献、起早贪黑、忍受着风吹雨打，但却毫无怨言的人。他们都是生活中不可缺少的部分。

小蜜蜂呀，你是那么的勤劳！你是我值得学习的好榜样！

描写人的精神的作文 篇4

蜡烛，是一种常见的物品，不管是过生日，还是停电，都能见到它的身影。但，在这样一个渺小的东西上，却有一种值得我学习的品质。

记得那天，我和妈妈正在家吃饭呢，“滋啦”一声，灯就灭了，开始以为是家里跳闸了，后来发现——停电了。

我们赶紧打开手电筒，翻箱倒柜，这才找到过生日时留下的几个蜡烛，连忙把它点亮。

一个蜡烛能维持的时间很长，许多蜡烛一根根地点，够我们做很多事。蜡烛小小的，和树叶差不多大，散发出五颜六色、微弱的光。可就是这么一点点的光芒，却给我带来温暖和光明。借着烛光，我安安静静地写作业，妈妈忙着擦桌子。

就这样，一个多小时过去了，又是“呲啦”一声，灯亮了，照亮了整个客厅。

看着桌上那只剩下一点的蜡烛，我想：蜡烛是伟大的，它们用那么渺小的身躯，为我们带来了一个多小时的光明，人们常说小草、树叶有无私奉献的精神，蜡烛不也有这种精神吗？它们尽自己的最大努力，为人们带来光明。

我想起生活中还有许多具有这种无私奉献品质的人，例如：老师、父母、清洁工……好多好多！老师让我们懂得了许多道理，父母给我们衣食无忧的生活，清洁工让我们身边的环境变得整洁……

蜡烛，一种平凡的事物，却有着不平凡的品质。

描写人的精神的作文 篇5

成功不是某一个人的荣誉，是代表大家每一个辛苦努力换回来的。我就有过一次成功，那是妈妈给我报的假期辅导班上，当时我不懂到底什么是团队。

那天，老师让我们组成小组做航模，我们自己组了个小队，名字叫“所向无敌”，我们大家齐心协力，我分配任务，小刚做机翼，程力做飞机的骨架，金然西做机尾，然后大家一起拼装起来。任务规定好了，我们开始做了，老师刚喊了“开始”我们就干了起来。我帮忙拿胶水；小刚在锯木板；程力在做机舱里的座椅，因为零件太小了，他没有办法将座椅插好，幸好有我的帮忙；金然西小心翼翼地把三个叶片拼合在一起，固定好。经过大家的努力，终于到了最后一刻，该把飞机拼装起来了。我很兴奋，因为我很想得到冠军。“哈哈，拼好了！”大家欢呼着，我看着那金光闪闪的飞机，心想：这也太漂亮了，肯定能拿到冠军。

到了评奖的时候了，此时我心情很激动。但是我听到了我们小组的名字，我高兴的一下子跳到领奖台保住了奖杯，一点也不在乎其它成员了，可老师提醒了我，我把大家领上了台，一起照了合影，并在奖杯上刻了“无敌。无敌，所向无敌。”

当时的我是多么的天真，不懂团队的精神，就是因为老师的一句话“成功不是一个人的荣誉，而是大家的努力。”我懂了，团队是成功的根本。

描写人的精神的作文 篇6

向袁隆平致敬，让我联想起当前全省开展的“治庸问责”活动，百亩试验田亩产926.6公斤!“杂交水稻之父”袁隆平是一个富有智慧之人，更是一个在某些方面存在“平庸之人”。印象中，一次央视活动中，其拿话筒都没有拿好的细节足以说明其在社交领域是一个存在不足之人。

然而，这位朴实厚道、务实求真的科学家一再取得事业辉煌成绩，说明一个道理：人的精力更是有限的，庸与智是相对的，用对地方便会做出对人类有意义的事情。反之，袁隆平如果参加工作起，就琢磨仕途升迁，将智慧用于社交领域，或许现在是一个八面玲珑之人，但是事业上永远没法取得如今的成就。

“鸟美在羽毛，人美在勤劳;鸟美在翅膀，人美在思想”，这句鄂西北老河口谚语诠释出袁隆平同志可敬的人生品质。当前，全省上下正在开展“治庸问责”活动，各部门纷纷从下面抽调精兵强将组成专班，出台许多方案、制度，不厌其烦地奔向一线督察，结局如何，一言难尽!问题到底出在哪里?无疑上下均没有达到袁隆平庸与智技术，更没有感悟出其人生之道。或许，在上级个别官员眼里，文章、数字出业绩，让一些秀才闭门造车、绘制蓝图;或许，在上级个别官员眼里，联系群众方式就是“治庸问责”，屁股上挂镜子——只照别人，不照自己;或许，在下级个别官员眼里，研究研究、来来往往便可以达到上下和谐、考核过关;或许，在下级个别官员眼里，报假数字、编假汇报等，便可以显示智慧而掩饰平庸。确实，这些官员社交方面能力比袁隆平高出许多，不会出现拿错话筒的尴尬局面。

【热】描写流水的作文集锦

这篇“描写流水的作文”是编辑搜寻到的宝藏必看的好文。作文是展示学生才华和文化素养的重要途径，作文是提高我们审美和欣赏能力的好方法。一篇好作文最忌讳的就是主题涣散。还希望您能从本网页有所收获！

描写流水的作文 篇1

步入林中，鸟儿唧唧喳喳闹个不停，树枝随着和风轻轻摇曳……处处生机勃勃，我仿佛闯入了世外桃源，丽日的梦幻，童话般的美景一切都是那么的美好……细细聆听，潺潺的流水声……声音，是那么清脆而不失娇媚。我循声走去，出神地望着，你是这么平静、清澈。我掬手捧一些，尝了一口，是那么甘甜、清爽……大自然的气息似乎都凝聚于此。从此，我忍不住的想要读懂你……你是多么伟大！无时无刻都在奔跑、付出，给予别人生命但却不求回报。是你让森林青翠欲滴；是你让花朵娇嫩鲜艳；是你让污垢离我们远远而去；是你给了沙漠中旅行者希望……你就是——水。你虽被众多人称为神、造物主，但你却仍不骄不躁，更不会因自己的功劳，而俯视万物，你只是默默的坚守着自己的岗位……无怨无悔。而，美丽、无私的付出，却被误认为懦弱！河水的清澈，已成为泡影在阳光下闪烁。各种各样的化学废品如雪花般朝你飘来，你一笑而过；人们肆无忌惮的浪费你，你不以为然……沦为废水的你依旧默默忍受。“为什么会这样？”我问。你没有回答，却使我不寒而栗！望着那一天天浑浊的你，望着那一天天痛苦的你，我陷入了沉思……“为什么，为什么……”心中一遍又一遍的念下去。突然，我猛的明白了！原来，水是那么无情！可又能如何？罪魁祸首还不是我们人类？看着那污染得不成样的水，我惭愧……可又有什么办法能补救呢？“补救，补救……对了，还能补救！！！只要我们从现在做起，从自己做起，还可以找回从前的脚步，让水变回原样！！！我希望，八十年后，到处生机勃勃，小溪仍会在山间奔跑、跳跃……唯一不同的是，水变得更洁净了……

描写流水的作文 篇2

从深山中沁出一弘甘甜的泉水，缓缓地流，叮咚、叮咚，流过那溪边的小木屋，流过四正四方的田野，穿过石桥，流入我的心间。

我喜欢一切富有诗情画意的东西，北边那座石桥对于我来说，太完善了没有雕梁画栋，没有金碧辉煌，她有的只有古朴与雅致，一个丰圆的桥洞在水中对影成双，几阶长着青苔的石阶通向桥中央，石桥不长，三两步可到对岸，却给人一种台痕上阶绿，草色入帘青的感觉。

桥下的溪水流得很有趣，一会儿急，一会儿缓，遇到大石块绕过去，到了由高至低的地方，便像一座迷你型瀑布，给人一种飞流直下三千尺，疑似银河落九天的幻想。

溪水来自茶花山上，通过成片的竹林，清澈见底的溪水中，时不时会夹杂着一两片落下的竹叶，竹叶仿佛一叶扁舟，越漂越远，最后不知去向

我喜欢欣赏秋天的石桥与溪水，伴着一缕夕阳，迎着归巢之鸟，看看枫叶似火，闻着丰收的气息，饮一口溪水，千种万种景象积于心头，我想，只有唐代大诗人王维才能写出来，正如他的《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹暄归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

长久地生活在喧嚣的城市，会让我们的好奇心大减，为何不在假期亲近大自然，净化自己，让自己返璞归真，找回属于我们自己的美丽正如故乡的小桥流水。

描写流水的作文 篇3

时光如流水，一去不复返。——题记

在生活中，你难免遇到一些你厌恶的事，但你要记住一点，时光匆匆，你要把握好时机，不要到最后才感到懊悔，只要你把握好时机，胜利就是你的。

不要让年华虚度，要把我们的青春用到有用的地方。例如；读读书﹑看看报。不要整天迷恋网在络游戏之中。到后来，害的还是自己。

时间有限，不要总是停留不前。我们应该为了自己的目标而前进，为了自己的目标而奋斗，为了自己的目标而学习！在哪跌倒，就在哪爬起来，继续前进。不要在乎别人怎样说，你的青春应该由你来自主。迈开你的步伐前进！

同样在生活中，时间也是紧迫的，做事要干净利落，不要拖泥带水。当然效率也要高。

时光匆匆，我门要好好把握。——后记

描写流水的作文 篇4

今天我来到了江南，这里到处是流水琴声，这里的房子，白墙青瓦，都具有它自己的特点，一草一木都散发着浓浓的水乡味道，令我这个北方的孩子难以忘记。

江南到处是水，到处是河。顺着流水，我在云的影子中看这幅神奇的画。流动的水，绿的美丽，绿的鲜亮，我俯下身子，轻轻拨弄湖水，好像我在画流动的画。

这水，流动得清闲缓慢，清澈的好像跟玉盘一样，偶尔，渔夫用桨缓缓推动着流水，漾起的的一层层波纹，更显得这水的自在和悠闲。

上了岸，转到了一条僻静的小巷，有几户人家，隐隐约约听见了一阵阵悠扬的琴声，走近一看是一名妇女穿着朴素的衣服，弹着动听的曲子，听着听着，不知不觉，我也陶醉在其中

一路上，我都在回味着江南的流水，江南的琴声，江南的一切，让我说不清的感觉。生在大城市的我头一回看到天下还有这样秀美的地方，还有这样的动人的场景。江南的流水琴声，你真让我难以忘怀啊。

「必备」描写我的老师作文集锦

以下内容“描写我的老师作文”是作文5000网编辑从网络收集整理的，相信大家在学生时期都写过作文，写作文可以增强我们的集中注意力和专注力。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改，优秀的作文到底是怎么写的呢？

描写我的老师作文 篇1

老师的爱是无私的，伟大的。老师就像妈妈一样呵护着我们，像园丁一样浇灌着我们这群小花。老师的爱是难以报答的。

四年级期末复习的时候，老师吩咐我们带复习重点，不带的同学罚抄一份。因为我比较爱忘事，所以我特意记在了手心上。可是，第二天来到学校时，却发现复习重点还是没带。我心急如焚，生怕被老师罚抄写一遍。但是贾老师知道了，不但没有罚我，还给了我一份复习重点。她摸着我的头语重心长地说：“这回不罚你了，下回可别再忘事了，这样多影响学习呀！”我羞愧地低下了头，并在心里默默地下了决心，一定要改掉这忘事的恶习。

还有一次，我生病了，在医院输完液后，来到了学校，蔫蔫地爬在课桌上。贾老师走过来，亲切地问：“好点了没有？”我的心中不禁涌起了一丝丝暖意，回答道：“好多了。”“看，多难受呀！以后一定要注意冷暖，加强锻炼，别再生病了，啊！。”贾老师心疼地嘱咐我，“如果又难受的话，就给老师说，老师给你妈妈打电话，来接你。”“好的，谢谢老师。”我感激地说。

春花满园，离不开园丁的辛苦培育，我们的成长，离不开老师的精心抚育。您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。我知道，您最高兴的就是我们能考好每一场试，考上好大学。所以，我们一定要好好学习，对得起老师，对得起自己。

描写我的老师作文 篇2

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像蜡烛，默默无闻地奉献着。从幼儿园到三年级，我认识了许多老师，其中给我印象最深的是您，我的语文老师————杨老师。

你的个子不高，瘦瘦的，卷卷的头发染成了板粟色，高高地束在脑后，像一朵盛开的菊花，虽然已经40多岁了，但依然显得那么年轻，那么精神，说话办事干脆利落，一幅干经的样子。

为了提高我们的作文能力，您真是煞费苦心。我们经常呆呆地看着作文题，绞尽脑汗、抓耳挠腮，可还是写不出几个字来。您为了给我们提供写作素材，带我们做游戏，包饺子，钉扣子……

老是，您还记得吗？那一次，您让同学们从家里带来了小金鱼，一边指导我们有顺序、有重点的观察它们的样子，吃食、玩耍、休息时的情景，一边引导我们用生动的语言和看的情景一一描述，还启发我们发挥想象，用比喻、拟人、排比等修辞方法把小金鱼写得活泼可爱，写完之后，您还让我们互相批改，还鼓励我们大胆得读出来。读着读着心里充满了成就感，我们的自信增强了许多。

老师，您不仅教我们许多的本领，还非常地关心我们。您再三告诉我们不能和陌生人说话，过马路要小心，下课时不要追逐打闹，放学后要回家，不要让父母担心。

记得二年级时候的一天下课，我就和同学们在一起玩游戏，玩得开心极了，这时我被“袭击”了，被打得满地找牙，最糟糕的是我的手被咬得流血了，您走了过来，用红药水给我涂抹。我正要哭时，您又鼓励我说：“男子汗流血不流泪。”

老师，您像园丁培育着我们，您像阳光温暖着我们，更像慈母一样关心着我。我爱您；老师！

描写我的老师作文 篇3

老师如蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人……

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。

李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里。

描写我的老师作文 篇4

还记得上高一的时候，咱们班的蓝球队是您一手组建的，每到活动课，您就怂恿我们奔向蓝球场。望着班际蓝球友谊赛第一名的奖状，您和我们都乐开了花。我们还从中得到了更宝贵的东西--顽强拼搏、力争上游的精神。把这种精神带到日常的学习中去，一时间，班里展开了学习竞赛。那时，班上还成立了文学兴趣小组，许多同学的文学才能得到了发挥，先后有十余篇诗文见报。为此，在学期总结大会上校长表扬了我们班，您和我们一样高兴极了。

但是，高二的第一堂课上，您板着面孔，严肃地宣布解散蓝球、文学等兴趣小组。您说高二是一个非常重要的学年，容易向两极分化。“高二学不好，高三就彻底完蛋了”，您以一个过来人的口吻告诫我们。接着，您下令将体育活动课、劳技课一律改为习题课，晚自习从九点半延长到十点，违者罚秒课文。最后，您语重心长地说：“同学们，关键时刻已经到来了，收回那颗天女散花的心吧，把全部精力投入到学习中去。”

在以后的日子里，您似乎变得非常严厉。一听见您的皮鞋声，同学们立即安静下来，归怕正在讨论问题；一看见您的身影，同学们就吓得往教室里钻，哪怕想去上厕所；遇到您做“政治报告”，批评某几个同学时，全班同学都把头低得几乎贴到桌面。蓝球场上再也看不到我们生龙活虎的英姿了。报栏旁再也寻不着我们盯着读报纸的身影了。校园内再也找不到我们月下散步的踪迹了。别了，爽朗的笑声；别了，激烈的辩论声；别了，踊跃举手发言的情景。我们上课没精打采，课后愁眉苦脸，竟像一群败兵。如此这般，成绩上去了吗？没有。

期中总结会上，您大发雷霆，说我们用功不够，玩心太重。您深入调查，“发现”有几个男女同学走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的距离，谈恋爱的一律退学。”最近，您正筹划“班委扩大会”，准备撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干将。

承您抬举，任命我为班长，全权管理班务事宜。请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻拦钟声在黎明回响。老师，我要对您说，二十一世纪的青年更需要个性和特色，他们活泼好动，他们喜爱痛痛快快地玩、轻轻松松地学，他们喜欢无拘无束，他们有创新精神……老师，多给我们一点自由发展的空间吧，也许那样效果会更好。

描写我的老师作文 篇5

不记得是什么时候，我就立志要当一个老师，也许是当我把同学叫到家里，装模作样的“教”她们书起，我就想了，曾经认为教师这个职业是那么的神圣。

可是初中的老师让我很失望，特别是我们的班主任。开学第一天，就告诉我们她会一视同仁，不管家里是富的，还是穷的，不管家长是当官的，还是平头老百姓，她说这话是因为我们班是实验班，其中有两个同学家长是局长，有一些的家长就只有大街买菜，所以这种贫富悬殊是可想而知的，当时我听老师说这话的时候，心里有点崇拜老师，也更坚定了我当老师的决心。

初一，一次语文测试，我不知杂的考砸了，那就免不了要叫到班主任那(班主任是教语文的)好好的“喝一杯茶”，谁想老师的话越讲越让我难过，所以我不争气的流眼泪，我是第一次在老师面前落泪，说到最后她居然说，你这样下去，考高中很危险了。我真的很想不通，我才初一啊，才上学期呀，怎么这么快就判我的死形呢？再说我又不是不认真，那段时间我真的很郁闷，未来很渺茫，甚至对生活都失去了信心，不是夸张，我真的连死的念头都有了，我到学校来的目的就是考上理想的高中，可我已被老师……为什么不给我鼓劲，为什么要这样说我，难道老师就有这种权利吗？害得我每次语文课都不敢抬头看老师，也就是她转过去写板书的时候，才敢抬头，做贼似的，现在想起来还心有余悸，那时侯对当老师是：害怕。

怕？对，怕，怕哪一天，因为我的一句话，而使一个学生战战兢兢的上我的课，看到我就像老鼠看到猫一样，我真的很怕。

渐渐地，我哭的次数越来越多，每次我去办公室都对自己说：不要哭，这次千万不要哭！可每次都是事与愿违，即使忍到教室，可眼泪都会不知不觉得落下，好懦弱！

两年过去了，同学都混熟了，所以多多少少有点知道各自的家世，也就注意到，那两个家长当局长的同学，老师总是变着法的鼓励他们，上课，他们回答问题的机会最多，当然不管答错答对，老师都会很耐心的纠正，甚至还会表扬，可想而知，其他同学就没有他们那么“幸运”，同一个问题，还没等你答完就开始数落，什么这不是讲过之类，就要你站着。

信仰与精神作文集锦7篇

作文能力的提高是使语文学科更好地服务于未来学习和工作的关键，通过写作我们可以种下想法的种子培育出更多新奇创新的想法。小编特意为大家准备了一篇关于“信仰与精神作文 ”的文章。请阅读后分享你的朋友！

信仰与精神作文 【篇1】

主持人1：行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。 主持人2：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是一种美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。

主持人1：为进一步弘扬明礼诚信的光荣传统，营造健康向上、明礼诚信的校园文明之风，我们七年级组特举办本次以“争做文明中学生”为主题的演讲比赛。

主持人2：担任今天演讲比赛的评委由我们七年级六个班级的班主任共同组成，请同学们以热烈的掌声欢迎他们的到来。(掌声)

主持人1：为了演讲比赛公平合理，比赛采用100分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分。去掉一个分，去掉一个最低分，其余分数平均之后为选手最终得分。

主持人2：下面我宣布七年级 “争做文明中学生”主题演讲比赛正式开始。让我们用热烈的掌声，预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。首先请七年( )班的( )同学上台演讲，七年( )班的( )同学做准备。

主持人1：( )同学得分( )，下面请七年( )班的( )同学的上台演讲，七年( )班的( )同学做准备。

信仰与精神作文 【篇2】

中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步构成的，它是中华各族人民社会生活的反映，反映人民群众利益和社会发展方向的精粹思想、进步观念和优秀文化，不包括民族文化中消极落后的因素。中华民族精神是中华民族延续发展，包括重德精神、务实精神、自强精神、宽容精神、爱国精神等五个方面，也能够概括为理性精神、自由精神、求实精神、应变精神等四个相互联系的方面。

中华民族虽然仅仅是一个政治概念和政治宣传，并非人类学社会学里的民族。但全球华人在“中华民族”这一大背景、大前题下团结奋进，气壮山河的历史却堪与天地同寿，日月同辉！从洪秀全的金田起义、康梁的维新变法、何子渊的教育革新，再到孙中山的民主革命，无不得益于华夏炎黄子孙始终以国家民族大义为己任、敢为天下先、善为天下先、屹立潮头、自强不息的民族精神！这种精神就像是泰山、长城一般壮丽的雄峙于世界的东方！

由于全球化浪潮的兴起，世界逐渐地成为了一个地球村。中华民族也不断地与其他民族个性是西方民族相遇，其中有冲突，也有交融。这表此刻许多方面，如生活、思想和语言等。正是在这种中西民族冲撞的时候，许多问题也日益突显出来：中华民族精神是否具有其优越性？它是否要被西方的民族精神所同化？对此问题有不一样的回答，主要有所谓的保守派和西化派。但解决问题的真正的道路并不是非此即彼的选取，而是要深思中华民族精神自身的本性。

民族是一个历史性的民众概念。因此民族不能狭隘地理解为自然性的，如同人们所说的被“大地”和“鲜血”所规定。民族务必宽广地理解为文化性的，这就是说一个民族在根本上是被思想和精神所铸造的。正是在这样的好处上，一个民族就表现为其民族精神民族精神“重在弘扬”、“重在培育”，但在弘扬和培育民族精神的过程中尤其要处理好继承和创新的关系。继承是前提，创新才是根本，是弘扬和培育民族精神的永恒动力。作为一个民族的精神支柱，仅有历史的传承是远远不够的。惟有创新，才能发展；惟有创新，才能不朽。历史没有止步，创新就不就应停止，民族精神也就不会终结。中华民族精神是与时俱进的精神，是历史性和时代性的统一，继承与创新的统一。它始终是发展的、前进的。在我国革命、建设和改革的每一个重要历史关头，都会孕育出新的民族精神。

正是这种闪烁着时代光辉的民族精神，造就了一大批具有先进思想并顽强奋斗精神的杰出人物。他们为振兴中华上下求索、矢志不渝，推动了历史发展和民族进步，深刻地改变着时代的面貌，他们高扬着鲜明的时代精神，挺起了坚强的民族脊梁。这就是一个民族的精神和力量。

说起中华民族精神，人们一般都会想到爱国主义。从屈原、岳飞到抗日战争的英雄等都是广义的爱国主义者。爱国主义无疑是一种伟大的民族精神，但它并不为中华民族所独有。事实上，美国和欧洲的国家都具有强烈的爱国主义，甚至极端化为一种白人中心主义。人们之所以将爱国主义作为中华民族精神的主要特征，是因为十九世纪以来中华民族饱受外来民族的欺凌、压迫和剥削，而需要以爱国主义来凝聚人心，努力奋斗而获得民族解放。

除了爱国主义外，人们还认为勤劳、勇敢，热爱和平、不屈不挠、自强不息等是中华民族精神各种具体的表现。在五千年的`历史中，中华民族的确显现了这些美德。但也务必承认，世界上其他优秀的民族也拥有这些美德。这就是说，它们不是中华民族精神的独特本性，而是人类礼貌所共有的属性，甚至能够说是普遍人性。

因此我们务必揭示出中华民族与世界其它民族不一样的精神。但何处能够寻找到它呢？民族精神不仅仅表此刻其一般的日常生活和伟大的历史事件，而且表现为其智慧，并主要包含在文学艺术、哲学和宗教等形态之中。

其实，西方的民族精神也就是西方的智慧。古希腊的智慧结晶为《荷马史诗》，它要人成为英雄。所谓英雄具有如下美德：智慧、勇敢、节制和正义。中世纪的智慧表达于《新约全书》，它要人成为圣人。作为圣人的美德就是：信仰、期望和博爱。近代的智慧见于卢梭等人的著作，它要人成为公民，也就是自由人。一个公民的基本美德为：自由、平等、博爱。这些不一样时代的智慧铸造了西方人的民族精神。

与西方人相比，中国人拥有其独特的智慧。中国的智慧主要表此刻儒道禅（佛）的思想当中。儒家主要是主张仁爱天下。它要人如同爱自我的亲人一样而爱天下大众，因此就有“四海一家”，“四海之内皆兄弟也”之类的箴言。仁义道德成为了中国人做人的基本规范。与儒家不一样，道家强调道法自然。它认为礼貌压抑了人的天性，因此期望回归自然，让人性得到自由成长。作为外来的文化，佛教在中国却生根、开花和结果。佛教宣扬的悲智双运就是要求人们透过心灵的觉悟获得慈悲和智慧。大乘佛教所具有的菩萨情怀不仅仅渡己，而且渡人。唐宋以来，中国知识分子都行走在儒道禅（佛）之间，他们的思想也影响了一般大众的生活、思考和言说，从而陶冶中华民族的气质、性格和精神。因此能够说，中华民族精神的根本就是儒家的仁爱天下、道家的道法自然和佛家的悲智双运。这使中华民族不仅仅不一样于西方民族，也不一样于东方的其他民族。

毫无疑问，中华民族精神作为传统也影响了每一个当代的中国人。对它任何简单的否定或者肯定都是无济于事的，关键在于如何批判地对待中华民族精神。所谓批判就是区分，也就是说要判别出哪些是精华，哪些是糟粕，从而去其糟粕，取其精华。这才是真正的发扬传统。与发扬传统的同时，是面向世界。中华礼貌和世界礼貌（主要是西方礼貌）的交融是一个不可避免的历史命运，因此我们务必学习和借鉴人类的一切礼貌成果而丰富自我。但这一切但是是一种准备。我们的目的是建立新的中华民族精神。它既是中国的，又是现代的。

“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！”无论身在故土还是异国他乡，每当听到这雄壮激昂、催人奋进的中华人民共和国国歌的时刻，深为自我是一名中国人而骄傲，一种强烈的民族自豪感便会油然而升，不知有多少人为此而流下激动的热泪。就像看到“神州五号”飞向太空，看到香港、澳门回到祖**亲的怀抱，看到五星红旗冉冉升起、中国女排二十年后重新登上奥运冠军领奖台时一样，心朝澎湃心潮澎湃，热血沸腾，泪水再也无法忍住。

这仅仅是平凡的泪花吗？不！她是一种化身，一种超越时间、空间的精神力量的化身，她有一个崇高而伟大、流芳百世传颂万年的名字——中华民族精神。

中华民族精神不是一种抽象的概念，它所折射出的底蕴和更深一层的内涵则是纯真的爱国主义精神。中国是一个有着五千多年灿烂礼貌的国家，我们伟大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。鸦片战争以来，中华民族不甘忍受耻辱，前赴后继，用血肉长城驱逐了侵略者，谱写了一曲曲悲壮的战歌。这天，热爱祖国、报效祖国，把祖国建设得繁荣富强，实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人的崇高理想，是爱国主义的本质所在。中华民族精神是一个历史范畴，在不一样社会发展时期、不一样阶段，有着不一样的具体资料。在我国历史上，中华民族精神从来就是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旗帜，是每一个真正的炎黄子孙所应有的骨气和胆识，是各族人民共同的精神支柱！

人民对自我祖国的感情时刻蕴含在心底，如同与父母家人的感情一样，永远割不断。这种真挚的感情使多少海外游子常常心怀一腔乡愁，盼望落叶归根；这种感情又使多少身在祖国的人们，深感热土难离。一代伟人邓小平对祖国怀有一腔朴素而深厚的感情，他一生“三落三起”，在蒙受冤屈时，从不怨天尤人、心灰意冷，而是沉着坚韧，对祖国和人民无限忠诚和热爱。他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”此乃炎黄子孙之铁骨柔肠！

爱国是中国人发自心底的激情，又是心中坚定的信念，这种信念植根于我们中华民族的那种不甘耻辱、不屈不挠、自强不息、奋发图强的精神。“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有之后人。”革命烈士夏明翰应对敌人的屠刀视死如归。是无数夏明翰式的共产党员用血肉之躯把我们多难的民族拖出了地狱；无数优秀中华学子，身在异国他乡刻苦钻研，为国争气，学成之后不为国外荣华富贵所动，毅然回国投身祖国的建设事业；老一辈无产阶级革命家周恩来在少年时就立志“为中华之崛起而读书”，并与同代人相约“愿相会于中华腾飞于世界之时！”这是何等远大的志向、何等坚定的信念啊！……是的，无论何时何地在中华儿女心中价值的天平上，祖国永远是最重的砝码。如今，在中华民族精神的滋养下，爱国的激情、爱国的信念发芽、长大，并结出累累硕果。事实说明，中华民族的历史就是一部爱国主义的历史、一部民族自强不息的历史，伟大的中华民族精神永远伴随着我们远行。

爱国是中华民族的传统、是中华子孙的美德，爱国更是对中华民族精神的一种生动的诠释。而中华民族精神则是中国革命胜利和建设的精神动力，是光照千秋的高尚情操，是伟大的中华之魂。

信仰与精神作文 【篇3】

信仰我们的精神导航

信仰是我们的精神导航，使我们明确了前进的方向，使我们可以坚守自己的初心。

信仰可分为哲学信仰与政治信仰。

简单来说，哲学信仰是指对某种主张的信奉和尊敬。儒家学派创始人孔子主张仁政、无为而治、以人为本，他为了这个信仰，不得不放弃沉迷歌舞、置朝政不理的季恒子，开始了周游列国之旅。但旅程并非我们想的如此妙不可言，孔子及其弟子在旅途中几次与死神擦肩而过，这样随时面临死亡、被人陷害的恐惧与途中无粮无水的饥渴难耐，是我们难以想象的。然而，就在他64岁——已然是个风烛残年的老人时，他回到卫国，要求给为政正名为仁政。孔子为了自己的信仰历经坎坷，换来了仁政思想的广泛传播。他被尊为“*之圣”，他的思想对中国乃至世界都具有极其深远的影响。

信仰之于我们相当于阳光之余向日葵，灯塔之于航海中迷茫的儿女，海水之于涸辙之鲋，其重要性非同一般。

政治信仰是指对某种主义的信奉和尊敬。方志敏曾言：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理，为着*牺牲，那是我们心中十分情愿的呀！”正因为他的心中有*与革命的信仰，支撑着他度过狱中敌人威逼利诱和严刑拷打的日子。他相信共产党会带领大家开创一个美好未来，心怀着这份信仰，他不屈不挠，信仰的精神导航，使他书写下自己非凡的一生。方志敏对党的赤胆忠心令我们肃然起敬，而这正归功于他心中所坚守的信仰。他壮烈牺牲了，但却让我们领略到信仰的重要性。

拥有信仰就拥有了一个明确的人生方向和价值追求，给成功加了一个防护门，使梦想的实现更有保障。坚定的信仰是人的精神支柱，给予我们以强大的精神力量，是动力的源泉；反之，则可能使人迷惘彷徨，萎靡不振。

罗斯金说：“年轻是培养习惯、希望及信仰的一段时光。”趁着我们还年轻，在自己的心中播种下一个名叫“信仰”的太阳，让它温暖我们的心灵，指引前进的方向，给予我们能够实现梦想的力量吧！

信仰与精神作文 【篇4】

“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”当卢梭讲这句话时，人类正在从封建专制的黑暗迈向资本主义黎明的启蒙时代。这是人类对自由的向往。西方自由思想传到中国，是近现代的事。严复于1895年2月在天津《直报》上发表《论世变之亟》一文，其中有一段极为精辟的论析。他说：“今之称西人者曰，彼善会计而已，又曰彼善技巧而已。不知吾今兹之所见所闻，如汽机兵械之论，皆其形下之粗迹，即所谓天算格致之最精，亦其能事之见端，而非命脉之所在。其命脉云何？苟扼要而谈，不外于学术则黜伪而崇真，于邢政则屈私以为公而已。斯二者、与中国理道初无异也。顾彼行之而常通，吾行云而常病者，则自由不自由异耳。”把科学（黜伪崇真）与民主（屈私为公）看做西方近代文明的“命脉”，这在当时的历史条件下已经称得上是超凡脱俗的真知灼见。而把西方行科学与民主而常通，中国行科学与民主而常塞，归结为是自由与不自由导致的差别，这更非一般略通西学者所能言，而至今仍然可以发人深省。

然而，追踪中国传统思想文化，我们会发现：中国虽有秦始皇的“焚书坑儒”、汉武帝的“罢黜百家”及至清廷的“文字狱”，但是古代中国人在精神信仰方面却是最自由的。因为一个传统的中国人可供信仰的思想资源极其丰富，这就是中国博大精深、综罗百代的儒道佛思想。当一个外国人嘲笑中国人没有信仰时，我们大可不必当真。中国人是最有信仰精神的：入世的信仰有儒家，可以修身治国平天下；出世的信仰有佛教，可以看破红尘、不问世事，潜心修佛；介于入世与出世之间的有道教，可以大隐隐于市，小隐隐于野；而且道教还主张入世可以佐国扶命，出世可以修道成仙。除了个别年代，中国人终其一生精神信仰都是自由的：得意了可以追求成为儒家的圣人，可以立德、立功、立言；失意了也可以追求成为道教中的隐者，可以长生久视，羽化成仙；绝望了还可追求成为佛教的佛陀，可以大彻大悟，普渡众生。

中国传统思想文化就像一棵枝繁叶茂的大树，儒家是这棵大树的主干，佛教是这棵大树的枝叶，道教是这棵大树的树根。具体说来，“仁”是儒家的核心思想。其内涵比较复杂，具有多重涵义，可以是爱，可以是公，也可以是人。儒家主张“修仁以成圣”。什么人可以成圣呢？儒家的回答是：人人皆可成圣。所谓“欲仁而得仁”，“得仁”，你是圣人；尚未“得仁”，你是潜在的圣人。“道”是道教的核心信仰，“道”的'内涵玄远缥缈，“道可道，非常道。”但“道”有一个基本内涵是“顺任自然”。因为老聃说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”什么人可以成为道教的神仙呢？道教的回答是：凡物皆有道性。得道，你是神仙。尚未得道，你是潜在的神仙。佛教的核心思想是“涅槃”，其基本含义是解脱轮回而成佛。哪些人可以成佛呢？禅宗六世祖慧能讲“凡夫即佛”。觉悟了，你是佛；尚未觉悟，你是潜在的佛。因此，中国人从理论上说都是潜在的圣人、神仙、佛陀。

纵观中国传统思想文化，儒道佛犹如一位静观世态、饱经沧桑的老人，诉说着中国人的精神信仰及其追求。中国人也许不具体信仰什么宗教或学说，但儒道佛已经像血液一样流淌在中国人的身上。这种现象可以称之为“百姓日用而不知”。因此，与西方人不同（西方人感到自己都是恶的），中国人却都是善的化身。无论成圣、成仙、还是成佛，最低的伦理底线都是“诸恶莫行”。儒道佛都认为人人皆可成圣、成仙、成佛，也从另外一个侧面反映了儒道佛的人性观，即：中国人的本性是善良的。而且，儒道佛都一致奉劝世人行善必得善报。这样，善成为中国人日常行为的价值取向。在这里，圣、仙、佛就是善的化身，儒道佛就是中国人潜在心底的精神信仰，从而可以看出中国人的信仰追求就是竭力与善合而为一。对善的永恒追求正是儒道佛能从涓涓细流渐成巨流的根本原因，也是中国古代社会较之西方社会更稳定、更长久、更强大的最主要原因。

信仰与精神作文 【篇5】

云，飘着，

风，吹着，

鸟，叫着，

树，摇着，

鱼，游着……

生活，难道只是这样么？一切都在有条不紊的进行着，没有感情，没有色彩，机械而又冷漠……我否定这是有意义的生活。也许有人会说，这是自然界的必然规律呀，你是无法超越在规律之上的。地球人都知道，人多的地方没有积雪，难道只有没有积雪的地方才是所谓的正途？你错了。其实，只有打破这种规律的探路人，才会是以后的成功者。

比如说南丁格尔。佛罗伦斯*南丁格尔小时候家境极其优越，在当时称得上是富豪家庭。她从小受过十分严格的教育，她的父母也希望她以后成为最幸福的家庭妇女——这可是当时的女孩子们最梦寐以求的梦想。而南丁格尔不同。她的梦想是当一个优秀的护士，照顾需要帮助的病人。可她的父母并不同意，因为护士这个行业在当时看来，只有卑贱身份的穷人才肯做。可见当时的南丁格尔心理矛盾有多激烈。不过还好，她的决心占了上风，她抛开了父母对她的“劝告”，就好像“走自己的路，让别人去说吧”这样的襟怀。最后呢，她不是成功了吗？

你能说南丁格尔在当时、在别人眼里走的是“正途”么？而她，超越了规律，勇敢的在雪地里艰难的行进。虽然每一步都走得很艰难，虽然每一步都在“逆”风而驶，但她不怕，因为她有始终不渝的精神，而这种精神致使她一步一步地迈向成功的大门。

你说离成功这扇大门有多遥远？其实并不遥远。遥远的只是勇气与智慧上的差距。你敢，你就有可能会赢；你不敢，那就永远也不会有什么成绩。

如果说现实是此岸，理想是彼岸，那么勇气和智慧则是说明书，困难是教你乘风破浪，寻找光明，寻找真谛。

柔软的云，悠悠的飘着，

温暖的风，青青的吹着，

树上的鸟儿，嘁嘁喳喳地叫着，

柔嫩的树苗儿，也随着风的笑声，尽情地玩耍着，

咦？人呢？飞奔似的跑远了，

鱼儿还在三两成群地说着悄悄话……

信仰与精神作文 【篇6】

中国具有五千年的悠久历史，走到今天仍是个发展中国家。历史书经常拿过去的辉煌让子孙们铭记我们曾经是世界上最发达的国度。可是为什么曾经的繁荣昌盛会消失殆尽？仅仅因为战争，还是归咎于我们民族精神的堕落？前段时间，儿子在学契诃夫的一篇课文，文中写一车夫像中国人那样笑。儿子不解为什么说像中国人？我解释，中国人历来以阿谀奉承为能事，无非说车夫的奴才形象。我们上学时没有收录这篇作品，想来倍感悲哀，中国人在外国人心中如此低劣，难道我们也能像抵制日货一样抵制外国文学作品？

日本是一个曾经践踏中国的国家，我们不忘历史，对民族的耻辱深深铭记。在我的记忆中，日本人是凶残的，也是野蛮的。后来一位学日语的朋友告诉我，日本人诚实守信，爱岗敬业，具有我们民族缺乏的.品质。的确，日本是一个具有武士精神的民族，过去的影片中不乏比武失败的日本人刎颈自杀的镜头，既叫人叹息又让人佩服。比起我们民族的汉奸叛徒，猥委琐琐地苟且偷生，着实恨铁不成钢。但凡能在世界上有一定地位的国家都具有让世人叹服的民族特色。比如德国，郎教授在讲货币时，说起德国坚守自己的货币政策，无论美国如何操纵，坚决不改变。德国的坚持不仅让世界各国敬偎，更让德国的货币几十年保持稳定，这已被金融界传为佳话。哥斯达黎加是世界上第一个没有军队的国家，这个国家非常重视教育，教师是最祟高的职业，人与人之间的和谐同样成为世界人的典范。爱尔兰是一个小国，它的诚信居世界之首，据说公务员考试答案都印在试卷的反面，没有人照抄，凭着自己的诚信批改，这在中国简直是天方夜谭。再说朝鲜，尽管经济上远落后于韩国，但是到过朝鲜的人都会有一种精神上的洗礼，田园式的生活驱散了每个人心中的浮躁，这里的节奏很慢，街上的行人仿佛在花园中徜徉，脸上自然的微笑更与我们的步履匆匆、面无表情形成巨大的反差，谁能说“采菊东蓠下，悠然见南山”不是人生的另一种境界？

再说我们，生活基本已经西化了。头发染成了黄色、红色，饭菜洋化成西餐，情感演化成西式，节日也是西化，传统的中医也伦为中西结合，英语已是第二国语，据说想考美术专业研究生英语不过关，也只能望洋兴叹。诚然，西方发达，我们固然要学习，然而在学习中我们是否已找不到自我？难道经过了几千年的检验，我们竟一无是处？必须成为别人的复制品才得以生存？更有甚者不西化而复古，沿袭封建传统的唯权独尊，在权者高高在上，唯我独尊；不在权者，处心积虑、奴颜婢膝。官场的种种，仿佛旧时宫廷再现，传统的糟粕继承下来了，西方的物质风化也学来了。于是，享受者仿佛来自大洋彼岸，奋斗者仿佛来自封建王朝的宫廷，劳动者将自己的愤恨发泄在成果里。的确，我们的产品不如外国，这是不争的事实，可是没有人去质问，没有人去追究，却一味轰轰烈烈地抵制日货，并美其名曰“爱国”。如同一个小孩，被一块石头绊倒了，爬起来狠命地砸石块。为什么人家能制造出高质量的产品，而我们不能，如果你爱国，好好想想，爱有好多方式，用武力解决问题是最无能的表现。

一个民族能屹立于世界之林需要自己的民族精神与特色。我们的民族精神与特色呢？屈子投江、苏武牧羊、岳飞抗金在历史的长河中熠熠生辉，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱至今被世人传颂。我们何时迷失了自己？何时忘记了来时的路？经济的可持续发展离不开人文精神，西化也罢，复古也罢，只要是精华，皆有可取之处。断不能东施效颦、指鹿为马成为世人的笑柄，丧失我们的民族尊严。精神的震撼力远远超越经济，谁能否认小米加步枪打天下的经历？重塑我们的民族形象迫在眉睫，奉劝每一个国人，每一个爱国的国人重塑自我，尽管语言多么地苍白无力，甚至无关痛痒，但还是愿用自己的一颗爱国心唤起同路人的觉醒。

信仰与精神作文 【篇7】

“历史的眼睛在注视着你，未来的耳朵在倾听着你，神奇的手指在点击着你，多彩的世界在呼唤着你……中国啊，中国！文明的中国，民族精神代代相传！我们爱你！中国！……”这高亢的歌声唱出了我们的爱国情，唱出了我们的爱国心！

民族精神是什么？她是团结统一的凝聚精神，勤劳勇敢的创造精神，自强不息的奋斗精神！……我们在时代的脚步声中，怀揣着赤诚的爱国情和坚贞的爱国心，筑就和延续着伟大的民族精神！

在中国的历史长河中，无数的农民英雄、抗战将士、革命先烈为了我们美好的明天而抛头颅，洒热血，用青春和生命书写未来。岳飞、戚继光、邓世昌、文天祥、方志敏、雷锋……每当这些闪光的名字，这些英雄的事迹在你脑际萦绕的时候，同学们，你们可曾感受到那爱国主义的耀眼光芒？

在被称为“东亚病夫”的旧中国，世界各地的华人饱受外来歧视和侮辱，一些缺乏民族精神的人甚至因自己是一个中国人而感到羞愧，但爱国志士们坚定的爱国精神令我们感动：吉鸿昌为自己是中华儿女而引以自豪，他曾配戴着“我是中国人”的牌子在异乡的土地上骄傲地行走；钱学森毅然抛弃了国外优越的条件，回到了贫穷落后的祖国。他们热衷于国家和民族的事业，用他们毕生的热血和汗水记录着对祖国的深情厚谊。

同学们，您对那些爱国英雄们泛起了敬仰之情吧！对我们祖国有这样的英雄而倍感自豪和骄傲吧！

可是你想过吗？面对这些可亲可敬的英雄人物，我们应该怎么做呢？

我们遨游在多彩的课堂上，听讲座，知历史，展未来；我们漫步在书香的校园里，鼓起理想的风帆，奋进，争先。我们要做诚实守信的好孩子，做新时代的“四有”新人！

因为我们是炎黄子孙、中华儿女！我们也同样拥有一颗爱国心、一腔爱国情呀！

无数的历史事实告诉我们，只要拥有一颗爱国心，拥有一片爱国情，我们就会永远搏击进取，永远潮流猛进，我们的祖国也一定会巍然屹立于东方之巅！

黄河在我们的血脉中流淌，长城从我们的身躯中穿越，我们与天地共生，与未来同在。中国传承了上下五千年的民族精神，正等待着我们去大力发展和弘扬！让我们也坚定地拥有一颗爱国心，“团结统一、勤劳勇敢、自强不息”，让我们的民族精神蓬勃向上，代代相传！

同学们、老师们，早上好，今天国旗下讲话的主题是《弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起》。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。

1839年6月3日，在虎门寨的海滩上，林则徐将从外国烟贩那儿缴来的二百多万斤毒品全部销毁，硝烟现场礼炮轰鸣、群情沸腾。震惊中外的虎门销烟沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰，维护了中华民族的尊严！林则徐的这种爱祖国、拒外侮的民族精神传颂千古。

前几年，在抗击非典的这场没有硝烟的战争中，不计其数的白衣天使们奋不顾身、前仆后继，在生死线上，以血肉之躯筑起生命的防线。他们用无私、勇敢和忠诚，悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族精神。

从古到今，中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例，其实这一精神，同样贯穿着我们整个学习生活。对于同学们来说，首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者，从我做起、从现在做起，从一点一滴做起。

下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。

讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不破坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，只要从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学，刻苦学习、努力拼搏，打好一切基础，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。

同学们，老师们，大家好！

什么是祖国？祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。

中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中,各民族人民之间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团结意识。正是这种民族团结意识,使中华民族几千年来始终没有解体,始终没有屈服,始终傲然屹立于世界民族之林。国家的统一、民族的团结,是几千年来中华儿女的共同愿望,这种共同愿望,决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的民族团结意识,中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难,排除了一个又一个障碍,勇往直前。坚持民族团结意识,是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。

中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！

每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！

五星红旗，我为你自豪；我的祖国，我为你骄傲！

谢谢大家！

老师拖堂作文集锦

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写心得体会可以提高我们对思维的训练。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？下面是小编为你精心整理的“老师拖堂作文集锦”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

老师拖堂作文(篇1)

这天，休息了一夜的我精神抖擞地来到学校，便开始了一天的忙碌．．．．．．

第一节课是语文课。正当老师滔滔不绝地讲着作文时，大家期盼已久的下课铃清脆地响起。同学们像被电击了一下，眯着的眼睛瞪得溜圆儿，正要如离弦之箭冲出去时，正在读范文的老师抬起头来，冷冷地盯着大家，两眼射出两道凌厉的光芒。同学们不禁打了个寒战，立刻以“三个一”的姿势做好，心不甘情不愿的坐好，继续听老师读范文．．．．．．

第二节课是英语课。大家百无聊赖地听着磁带，有的同学用无比向往的眼神望着窗外，目光中流露出无限的眷恋，有的同学看着黑板发呆，有的同学脸上写满了焦急与无奈，一看就觉得他心急如焚．．．．．．老师则悠哉游哉地来回走着。下课铃看我们这般可怜，便义无反顾地响起了。听到铃声，同学们如同快饿死的狗见到了一根骨头，眼中发射出闪电般的光芒。可没有老师的指令谁敢出去呀？大家只能等待。等了两分钟，如同等了2个春秋。一个同学实在沉不住气了，小声地对老师说了声：“下课了。”“嗯？是吗？我没听见铃声啊！”“已经响过了。”“是啊！”“该下课了！”大家跟着起哄，只听老师一声巨吼：“这么不认真！们都关着还听得见！再给我听十分钟磁带！”这一声吼，把大家吓住了，大家无话可说，只能继续让磁带刺耳的声音继续在耳边回荡．．．．．．

．．．．．．

放学后，我算了算，今天老师们占了我们30分钟课间，差不多一节课了！唉！拖堂真“恐怖”啊！

老师拖堂作文(篇2)

“丁零零······”那熟悉悦耳的下课铃声响了，终于又盼来了一个让人稍放松的课间。可一看，老师还滔滔不绝地讲着，丝毫没有下课的意思。

台上的老师讲的是口干舌燥，台下的我们早已心不在焉，有的傻呆呆的望着老师，希望老师快点下课，有的手托着下巴昏昏欲睡，有的脸色发青，显然是被尿憋的，还有的望着窗外课间活动的同学好生羡慕······。

终于，老师的课讲完了，同学们仿佛一下子来了精神。谁知，老师好像早有准备地说：“下面翻开书，布置课堂作业。”我们简直要晕了！急急忙忙把课堂作业搞定“，已是手腕酸痛。精疲力尽。心想终于可以出去一下透透气了，太棒了！正当要冲出教室时，”丁零零“那熟悉而令人气愤的上课铃声响了！我们垂头丧气的回到座位上，这时另一位老师大步走进教室……。

老师别拖堂了，您知道同学们上了40分钟的课，也要休息一下，喝点水啊，上洗手间啊······再说，下课铃后，我们的思想都飞到教室外面去了，您说的再好我们也听不进了。

老师拖堂作文(篇3)

课间十分钟按理说是给同学们放松娱乐的，但是课间变成了老师们的课堂，那当然我的轻松娱乐自然就泡汤了，唉！

在星期二的第三节数学课中，因为数学老师要讲的习题和事情太多了，有十五个习题、四桩事，数目不小呀！老师正讲着一半，突然，下课铃铛铛铛地响起来了，全班都兴奋了一阵，不一会便失望了。为什么呢？因为老师又拖堂了，很显然，课间十分钟又泡汤喽。

你说对不对啊？老师一次两次拖堂就算了，现在还一而再，再作文而三地拖堂，真是太烦人了，那还不是也没办法吗？老师也是为了赶快给我们上完课。

我喜欢我的美术老师，因为她从来都不会因为上不完课而拖堂。有一次，我们正认真地倾听老师讲课，突然丁铃铃铃地响起了下课铃，老师就说：现在下课了，我们下一次课再见。然后，全班都喜滋滋地跑出教室活动去了。

依我看来，课间是让同学们放松眼睛，休息娱乐，换脑子的时间，让同学们上课精力更旺盛，上课注意力更集中，学习得更好。

老师拖堂作文(篇4)

"丁零零"下课铃响了，走廊外喧闹了起来。咦，隔壁的班级怎么那么安静？原来，他们的任课老师还在进行他的"滔滔大论"呢！那群"难兄难妹"们，有人是手托下巴，眼睛是瞧着老师呢，其实，他是"身在曹营心在汗"--心思早已不在课堂了。有人则在描绘着他的"大作"--一幅涂鸦画。看他一幅"自得其乐"的样子，可真是羡刹旁人了。好不容易挨过了那漫长的几分钟，但是，老师又随即下了一道"圣旨"--下一节课前完成布置的作业。

说完，作业铺天盖地的来了。

看了隔壁班的"大灾难"，我感到不平："下课原本是由我们主宰的时间，却被老师给占用了，眼睛、大脑得不到放松，试想，又怎么能上好课呢？何况，别班都已经下课了，在走廊里尽情嬉戏，玩耍，谁还能上好课，老师讲了也等于是白讲。

我希望，拖堂的老师能够多留一点时间让我们学生主宰，努力做到拖堂，按时下课。

描写亲情作文集锦

我们经常会被老师要求写作文，写作能够锻炼自己的能力和逻辑思维。你知道怎么撰写一篇标准的作文吗？描写亲情作文是由我们为您整理和分享的内容，相信你阅读本页面后有一些收获！

描写亲情作文【篇1】

我从小喜欢绘画，在漫漫的学画之路上，是母亲在背后默默地支持我。一路的鲜花和掌声，有我的努力，有我的付出，更有母亲的鼓励，母亲的心血……

初学绘画,小时候，我喜欢涂鸦，特别喜欢在墙上画画，母亲没阻止我，而是细心地呵护我，我兴致大增，家中雪白的墙壁上涂满了我花花绿绿的画，母亲总在一旁笑眯眯地看着我。正是这样，母亲擦燃了我心灵深处热爱绘画的火花。七岁那年，我在幼儿园里报了线描兴趣班，老师认为我是画得最好的。这时，细心的母亲发现我在绘画上有点天赋，便打算为我找一位好老师。早就听说李正火老师是上虞小学美术界首屈一指的，母亲就想尽办法让李老师收下我这位学生。从此，在李老师的启蒙教育下，我便走进了绘画的大门。学了一段时间之后，我就厌倦了这简单枯燥的线描。母亲就去请教李老师，她喜滋滋地回来了，一脸的灿烂。后来，每当我画时，母亲也坐在一旁边，拿起画笔，煞有介事地画着。她画得明显不如我，可一笔一画，还挺用心的。我也慢慢地耐下性子，坚持下来了。那一年，我的一幅作品登在上了《上虞日报》上，母亲把那张报纸像宝贝似的珍藏起来，逢人便捧出来。我也初步尝到了画画的甜头。

坚持学画,学了两年之后，李老师去华维当校长。我便拜师于上虞师范的资深美术老师李亦君门下。每个周六，要学整整一天画。母亲就陪在一旁，为我洗盒子、添颜料……做我忠实的助手。外出写生时，无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，母亲就撑着一把伞，为我遮阳挡雨。到了高年级，我要完成繁重的作业，还要学数奥，上培训班，周六一天的画画占据了我大半的双休日时间。我不停地埋怨，不停地对母亲发脾气：“我不想学了，是你强迫我学的。”母亲没有多余的语言，只是说了一句“做一件事，要放弃很容易，要坚持不容易。”不由分说，在我的埋怨声中把我送到绘画室，仍然做着我的忠实助手。每逢周六，我和母亲重演这一幕幕。有时，我真是恨透了母亲。

永恒的歌,如今，我的绘画多次获全国大奖，几次举办过个人画展。偶然有一次，我无意中听到周杰伦的一首《听母亲的话》……这首歌让我慢慢地明白了母亲所做的一切。后来，每当我听到这首歌，我的眼眶总会渐渐地湿润。母爱如涓涓细流，无时无刻地滋润着我的心田。

上虞市华维文澜小学六（2）班李雪尔

描写亲情作文【篇2】

父母是世界上最伟大的人了！他们每天替我们操心为我干活，可我有没有替他们找想一下呢？可怜天下父母心，我们一定要知道感恩！

我读过你则故事，从前有一对贫穷的母女糊口在以一片茂密的树丛中。母亲每天努力工作，晚上都带来一块豆粉年糕给女儿吃，自己却瘦得没力气。可是就在一个下着大雨的一天母亲迟迟未归。女儿不放心母亲，有可能失事了。就出去找啊找，找到了，母亲却已经死倒在了大树下！女儿为了感谢母亲对她的照顾就一定要成为以位有出息的人，嘴里还不停地唱着《感恩的.心》。

我们的父母也是如斯，他们会把你当成小树、小花润泽津润你、呵护你。直到把你培养成能到自己糊口！我妈妈也很关心我，在一个下着倾盆大雨的路上。妈妈怕我被雨淋湿，就把自己的一件衣服绝不犹豫地脱下来给我披上。我没事了，可是妈妈就得被大雨给浸湿，我非常心疼、也非常打动。由于妈妈能为我被大雨打湿也不怕不外这时一辆三轮车驶来，我们如同沙漠遇难得救了一样。我们急忙坐上三轮车，我对妈妈说：“妈妈，谢谢您刚才不顾自己给我披上衣服。”妈妈笑着说：“只要是为了你，我怎样也行。”我非常感谢妈妈给我披上衣服，下次我也该给妈妈披上我的衣服！

谁言寸草心，报得三春晖。父母的恩情一辈子也还不起！

描写亲情作文【篇3】

今年暑假，为了学习微机，我寄宿在别人家里。两个周下来了，没想到日子那么难过，我太的习惯在这短暂的时间内被改变，就像一个被拔光了刺，全身是洞的刺猬，那么无助。

我的糊口开始变的单调，心里布满委屈。终极，我仍是克制不住自己，将所有的怨气都爆发出来了。那天很热，我偷偷跑出去打车去了海边。

脚踩在细软的沙滩上便情不自禁的潮大海走去，眼泪已经藏不住了。这时发现海水已经漫过了膝盖，我想痛苦就该结束了吧！当决定的同时所有的勇气也都消失了，我怕，怕生命真的就葬身于海底，怕在阴间见到家人为我痛苦伤心的样子。

自己仍是被找到了。面对这样的情况，他们只能把我送回家，我一直哭，一直哭到我浑身抽筋，我已经不能动了，我好疼。看到他们担心害怕的样子。心理有种说不出的快感，但同时一种自责涌上心头。

回到家我已经毫无力气，瘫在床上哭。妈妈明白我心里的委屈，看到我如斯狼狈，难过，只能抱着我陪我一起哭。她抚去我的泪水，对我说每个人都有不同的脾气，她是独生女，在与人相处这方面不如你做的好也是天然，既然住在别人家，你只能去忍受，有什么委屈，回到家妈妈陪你一起承受，在家你只要做自己喜欢的事就好。姐姐心疼的在旁边为我擦泪，到水，给我吃药。

徐徐的，哭累了，睡着了。那晚我睡的好香啊！我梦见狂风雨中，妈妈在为我撑伞。

描写亲情作文【篇4】

在我记忆的时光之中，有许多令我难忘的瞬间，可能是一件事，也可能是一个……我穿越时光的隧道，回到了那次令我难忘的时光…且听我娓娓道来。

那次，我在读幼儿园，我们在过六一儿童节，我永远记得那天的时光，我们班表演小红帽和大灰狼的故事，观众们连声喝彩。表演结束后回到教室，又开始了班级表演环节，我表演了一个笑话故事，惹得下面的人捧腹大笑。放学了，一天美好的时光结束了。我和婆婆回家了，一路上我像只可爱的小兔子，连蹦带跳，可是天气瞬息万变，天空乌云密布。雷鸣打着鼓，吓得我心惊胆战，不一会儿下起了倾盆大雨，我四处乱跑。和婆婆走散了，于是哭得泪如雨下。就在这时，一个熟悉的身影向我走来，是婆婆。婆婆走过来，抱着我就大步流星地走向家。婆婆发现我不时打寒颤，脱下大衣裹着我，紧紧地搂着我。快马加鞭地向家里跑。回到家，婆婆一身湿漉漉的，在这时我望着婆婆，真正都明白了什么才是亲情。

啊！

亲情是无私的，是伟大的，就算我走遍天涯海角，走遍地球的每一个不为人知的角落，这件终身难忘的十也会永远在我脑海里浮现。

描写亲情作文【篇5】

冥冥之中似乎有人偷看了我的日记。环顾家中，虔诚的xx信仰者老妈?不对，没有作案动机;每天早出晚归的老爸?我摇了摇头，没有作案时间;难道是勤劳能干的奶奶?更不可能了，大字都不是一个。我紧锁眉头，在房间踱步，思索着，凶手到底是谁?

这天一大早，“咚咚咚”的敲门声惊扰了我的美梦。“闺女!起来啦!”老爸几乎每天都喊我起床，全自动智能版闹钟。我迷迷糊糊听到后连忙把头埋进被窝，赖着不起。 “我要改变世界改变自己改变……”王力宏磁性的歌声溢满房间，我“腾”的一下从床上翻起来，揉揉眼睛看着老爸倚在门框上，晃着手机，脸上挂着计谋得逞的笑，以为我一听见王力宏的歌就来精神，这边成了他叫我起床的法宝，而且每次都是这首《改变自己》，简直用心良苦。

我靸这拖鞋，披头散发的游荡到卫生间，看着镜子里的自己满嘴白色泡沫，下巴也像是长了白胡子一般，不禁觉得很搞笑。不对，怎么没听到老爸下楼的声音，我立刻扔掉拖鞋，衔着牙刷，两手扶墙，蹑手蹑脚的移到房间门口，透过门缝看见老爸似乎在翻我的东西。“老爸!原来是你!“我气势汹汹的破门而入，他一怔，立即恢复镇定：“啥?大小姐，我在帮你收拾房间呢!”他一脸无辜的摊开双手。“希望如此。”我冷冷的与他对视了几秒。他流露出“运筹帷帐之中”的眼神。我微扬嘴角，计上心来。

几天后的中午，妈妈在厨房择菜，我兴冲冲的过去挨着她，但她面色凝重，似乎有难言之隐。”妈，你怎么了?”“你，你——在学校是不是……”她吞吞吐吐。我觉得不对劲，趁热打铁：“我挺好啊!”妈妈抖了抖手中的菜，叹了口气，你姐高中时就早恋……”她低着头。什么?竟然是老妈看了我日记!“老妈!你偷看我日记!“我嚷嚷起来。“这个——不是我，是——”“你还狡辩!”我直勾勾的盯着她，忽然她不自觉地瞥了一眼门。我立刻掉头，仿佛有个人鬼鬼祟祟地躲在后面。“出来吧!又不是演潜伏。”我转开门。“不管怎样!谈恋爱就是你不对!你看看你才多大?!哼!要不是我锲而不舍持之以恒的视察你日记，我和你妈还蒙在鼓里!我……”老妈边听边煞有其事的点头。“停!”我竖起食指，仰天长笑。愤怒的老爸被我的猝不及防的打断惊讶的微张嘴巴，眼睛瞪大。“凶手只有一个，就是你!还美其名曰帮我收拾房间，”我理直气壮地说。“我们暂且不论这个小事，你说你……”老爸皱紧眉头一副恨铁不成钢的模样。我慢悠悠的背出：“我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝多许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年纪的人。这是沈从文写给张兆和的情书，“看着老爸将信将疑的表情，我笑着说：”怎么样，这就叫螳螂捕蝉，黄雀在后!“老爸竟然脸红了，随机摸摸我的头又一手搭在我肩上:“还能有谁比你爸我更了解你?逗你玩呢!走，逛超市去，我报销!”他如释重负的和老妈相视一笑。“得了吧，我以后就不劳烦您持之以恒的视察我日记了。”我撅着嘴说。“误会一场，误会。”他爽朗的笑声震得我捂起耳朵。

后来，我在上日记那一页写：“你行过许多地方的桥，看过许多次次数的云，将陪我走漫长的人生之路，可爱的老爸，一路上有你斗智斗勇，我又怎会孤单呢?

描写亲情作文【篇6】

一个宁静的冬夜，白色的小精灵们陆续从天上飘下，房外很静，房内传来两位老人的对话：

“唉，就要高考了，不知儿子复习的怎么样了，但愿他能如愿的考上他自己满意的大学。”老妇人说。

“老婆子，别太着急，相信我们的儿子，他是最棒的。”

“老头儿，你看天气这样冷，我去给儿子倒杯热茶吧!”

“也行”老头儿说。

过了一会儿，老妇人说：“你看我们的儿子，多懂事啊，我昨天给他倒的茶他还没喝，这孩子。”

突然，一阵急促的敲门声打破了冬夜的宁静。从门外闯入了一个持刀的强盗。他说：“两位老人，我不会伤害你们的，只想找点钱花花。”

两位老人没有理睬，仍然安详的坐在哪儿。

强盗在楼下翻遍了每一个角落，准备上楼，可是遇到了两位老人的拼死抵抗。最后，两位老人死在强盗的刀下。可是楼上却什么也没有。

那么，两位老人为什么要拼死阻止强盗上楼呢?原来，他们一直认为他们的儿子在楼上学习，生怕强盗伤害了他们的儿子，而他们的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们却却永远不肯承认这个事实。是什么力量使他们不肯承认儿子已死的事实?是亲情，是永恒的亲情!

描写亲情作文【篇7】

亲情是世界上最灿烂的阳光，亲情的力量是什么?是老麻雀拼死抵抗大黄狗以保护自己的幼儿;是两位老人永远不承认儿子已死的事实;是使穷凶极恶的歹徒放走人质而自首的勇气。

亲情=无私

一天，风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树，一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上批扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，它呆立着不动，准备一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物，可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它毫不犹豫地飞下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。慢慢地，慢慢地，向后退，然后急忙跑开了。

这是一种什么力量呢?是亲情，是无私的亲情!

描写种子的作文集锦

我们特地为你收集并编辑了描写种子的作文。在课堂上，作文是启蒙课程，俗话说，脑越用越活，文章越写越好。一篇好的作文只有通过刻苦练习才能写出来。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

描写种子的作文 篇1

不要色彩亮丽的牡丹，不要芬芳迷人的`百合，只要一粒小小的种子，就能开出世界上最美的花。

风儿吹过，泥土的清香扑面而来让人陶醉其中。

“花籽，花籽，花籽……”我一边翻箱倒柜一边念叨着：“哈，找到了。”这么多，一个大密封袋里装着许多小密封袋，每个小密封袋里又装着许多花籽。这些花籽有的是扁扁的，一头尖一头圆。有的是长长的，顶端有细小的灰色的绒毛，十分可爱。有的只有芝麻粒那么大，有的比芝麻粒还要小，真是千姿百态。再看看它们的名字，蓝色鼠尾草、生石花……真是应有尽有啊。

先把压缩过的育苗块放入水中，大小相同的育苗块在水中浮浮沉沉，像是在练习游泳。过了一会儿，育苗块渐渐“长”高了，我把它们放入了育苗盒里。

可以播种子了，只见妈妈把袋口撑开，用镊子取出几粒种子，埋进了育苗块里，“看懂了吗？”我点点头，从妈妈手中接过种子放进育苗块中。就这样一夹一放，一放一夹，我在花丛中重复同样的动作，心中油然生起对花儿开花时的憧憬。

长叶开花，枝头花落，一年之中多少轮回？我想，蓝色鼠尾草的花海一定会十分美丽，因为每一朵绽开的花儿中，都会藏着我心中的童年美好记忆和秘密。

描写种子的作文 篇2

这是一颗怎样的种子啊！

它躺在细密而柔软的暗色泥土上，就这样安宁而静谧的躺着，微微敞着它赤色的开花的心。

我小心翼翼地拾起它：色深却柔嫩的外壳一圈圈的卷起来，末端有着隐隐的浅绿，像是一层层的蝉翼围起来的小小的城，有着不触摸就无法感知的温柔。萼片上生成的白色的细小绒毛，朝圣似的匍匐在阳光下：这唯一一次的生命啊，谨慎的不敢走错一步。于是这小小种子上的每一记色斑，每一处凹陷和曲卷的弧度，就没有一处是长错了的。我不得不在拾起它的那一刹那，惊讶与屏息于这小小虔诚的心，与生命最初、最初的美丽。

将它托在手中，这小小种子沉重的好像一股绢细而持续的水流从万丈高空直直垂下在我的掌心。我能够清晰的感到它迫切的开花的心在我手掌的纹路间有规律的跃动。不，不止是开花的愿望，还有对生命本身的虔诚热爱，对那也许是唯一一次春天的渴盼，对成长的慎重，对高处的向往，甚至是在静默的等待中无休止上演的对未来开出的花儿笑起来时眼角细纹的想象，这样致密的填满了这小小赤色的心呵！相较之下，那刚刚使我喟叹的上苍赐予这小小生命的最初的精致瑰丽的外壳又是多么的薄，多么的纤小，多么的不堪重负啊！

细想之下才明白，原来这小小种子生命的第一步竟是要让心中的希望沉重到将自己压在泥土中，膨胀与强壮到撑开自己的躯壳，才能够破土而出见到原本就在头顶的那一片蓝天。

我不由得对这小小的种子怀满了敬畏，小心的将它放到原来的土地上，不知这小小的心将来开出的会是怎样的红硕的花朵呢？再想到我们的生命，相较这小小的种子，以及它萌芽之后冗长的青春是那样的短暂，这短暂便使得我们在放弃生命最初的包裹与保护，挣破那些难以分辩的束缚时不容有过长的犹豫不决。也许只有这样，我们才能得以见证生命中所有的美丽，而不仅仅是一颗种子般怀着美好憧憬的幼小的心。我垂下手，感到自己沉甸甸的心。

描写种子的作文 篇3

今天早上我要去抓两只蜗牛做观察实验，发现蜗牛的奥秘。

于是，我冲向我的小花园，开始了“捕捉蜗牛运动”。嘿！蜗牛不好找！找了半天。然而，“努力是有回报的”，我终于在一个潮湿的角落找到了它。“嗯，我找到你了。我带你回去研究。”于是我赶紧拿来一个透明的玻璃盒子，把蜗牛放进去，在玻璃盒子里滴几滴水让它保持湿润，然后拿回去做实验。

我的第一个实验是观察蜗牛吃什么。我先在一个小盒子里放几粒米，一片菜叶和一些面包屑，看看蜗牛吃什么。我目不转睛地盯着小蜗牛，小蜗牛纹丝不动，不理我。我觉得小蜗牛好像大概是不喜欢别人看它吃东西吧！那我先看电视。午饭后，我继续学习。我跑到玻璃盒子前，才发现盒子里的蔬菜叶子不见了，只剩下米饭和面包屑，还有蜗牛周围的黑色东西，大概是蜗牛屎。原来蜗牛是吃树叶的。我以为我给他们什么就吃什么。

接下来做第二个实验：为什么蜗牛走路会留下痕迹？想着，我抓起蜗牛，看着它的底部，试图知道其中的奥秘。但是蜗牛立刻缩了回去。我对自己说：“嘿！想研究就研究不出来。”于是，我跑去问正在客厅看报纸的爸爸：“爸爸，为什么蜗牛在前进的时候会留下痕迹？”爸爸回答说：“其实蜗牛腹部有一种活动肉足，叫腹足，相当于蜗牛足。蜗牛移动时，胃和足下会分泌粘液，减少摩擦，有助于爬行。我们在蜗牛爬的地方看到一条白色闪亮的线，其实是黏液变干的痕迹。”“哦，我明白了。”我很高兴地说。

事实上，这个世界充满了奇迹。只要我们仔细观察，仔细思考，总会发现其中的奥秘。

描写种子的作文 篇4

我是一颗大豆种子，生长在一个豆荚里。

有一天，烈日照在豆荚上，我感觉全身滚烫，很不舒服，于是我憋足了劲，把豆荚震开，蹦地一下从里面跳出来。在不知不觉中掉到一个硬物上，原来是一块大石头。刚定了定神，身体好像被谁拉了一下，直生生地掉了下去

第 二天，我正在想自己落到什么地方去了，突如其来的大风又让我做了一次旅行。一会儿风过去了，我也停止了飞行，落在了足球场上，看到一群小朋友正在踢足球。 突然，这只足球被一个穿着蓝色短袖的小朋友踢到我身边，看着这一些是黑色、一些是白色的庞然大物，我不免有些害怕。这时，一个小朋友走到足球旁，抡起右脚 猛地一踢，这一脚威力可真大，有着排山倒海的气势，当然我也跟着又飞了出去。

这一次，我落在一个荒无人烟的石缝中间，我便在这里安了家。我在这里度过了无数个美丽的早晨、可怕的黑夜，经历了无数的风风雨雨，遇到了种种挫折。每当遇到困难时，我都会想起自己的妈妈鼓励自己说：不要害怕，妈妈也是这样走过来的，如今到发芽的时候，绝不能退缩

终于有一天，我如梦初醒，发现自己终于破茧而出，看到了外面美丽的世界。在雨水的滋润下、在阳光的照耀下，我慢慢地长大、长大也成了妈妈，也像当年妈妈一样送走了自己的孩子。一年以后，我得知在远方的儿子、女儿长大了，高兴地说：我的儿女们终于长大成人了。

描写种子的作文 篇5

今天我们要做一个科学实验，就是绿豆种子发芽需要阳光吗？首先，我把八颗绿豆分成四组。两组都在一个容器中。两个容器都有适量的水，两组种子都有足够的空气和合适的温度。唯一不同的是，一组有阳光，一组没有阳光。我猜这群种子没有阳光是不会发芽的，因为通常种子都需要阳光才能发芽。

一天晚上过去了，我起床观察了两组种子。阳光照耀下的种子已经生根。但是当我看着这群没有阳光的种子，啊，他也长出了根，不比有阳光的差！又过了一天，我来看两组“宝宝”。哈，这群有阳光的种子的根长了一点。我带着怀疑看着这群没有阳光的种子。天哪，他们的根和有阳光的组长一样长。我开始担心我的推测是否正确。晚上梦见没有阳光的种子已经枯萎了，但当我起来观察时，情况正好与我的梦相反。两组种子都很健壮，很平等！我估计我的猜测正确率只有10%！又过了一天，我照常来接种子。哎，种子怎么有点不好意思？小脸红，个头比以前大了很多。看看这群没有阳光的，啊，也是这样的情况，不是有病吗？当我从学校回家时，我发现了一些新的绿色植物。走近一看，种子已经发芽了。多可爱啊！看看这群没有阳光的种子，已经发芽了！在这下，之前的谜团就解开了。种子不是害羞，而是会发芽。

最后我得出一个结论：绿豆种子发芽不需要阳光。虽然我的猜测是错的，但是我学到了一个新知识！你不是从来不上学吗？

描写种子的作文 篇6

嗨！大家好，我是一颗凤仙花的种子。从小我就听妈妈说过，我们凤仙花在钻出泥土的过程中会遇到许多困难，但是我不怕，我要做一个勇敢的小男孩。

春天来了，我和哥哥姐姐弟弟妹妹们一起向上长，刚开始还一帆风顺，可是我们很快就遇到了麻烦——一大块硬泥土。我顶了一下它，土块生气地说：“你们这些小苗，给我滚开。”我听了很不高兴。“兄弟们，这块烂泥瞧不起我们，让我们顶破他吧。”我数了三声后，我们一起向上冲，只听泥土哎哟一声，泥土被我们撞成了碎块。撞碎了泥土后，我们神气十足地向上长。突然一只大老鼠出现在我们的面前，老鼠看到了我们高兴地说：“太好了，我有饭后点心了”。说完他就大口大口地吃了起来，一下子十五朵凤仙花只剩下七朵了。我们个个吓得浑身哆嗦，好在这时一只蛇把老鼠吞了下去。因为我受到了刚才地惊吓，所以很快长到了土面，这时一块石头阻挡了我们的去路，我们不假思索地把石头顶开了。

就这样，我成了一棵凤仙花幼苗。每天，大树为我遮阳，太阳给我温暖，微风给我梳头，雨点为我沐浴……

不久我长成了一朵漂亮的凤仙花。

生长的过程让我明白了：只有经历过风雨，才能见到彩虹；只有靠自已奋发向上，才能取得最后的胜利。

【热】写日常的作文集锦

作文可以提高学生口头交流和文字表达能力，通过写作文能让我们的观察能力和逻辑思考能力变得更强。作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验。以下是作文5000网的编辑收集整理的“写日常的作文”，或许你能从中找到需要的内容！

写日常的作文 篇1

这一天因为早晨有课，我六点多就轻手轻脚起了床。雨柔没有醒来，侧躺在床上蜷缩着身子，白皙的脸上有些微的薄汗，即使是睡梦中她还是微蹙着细眉，大概还是有些难受吧。许是因为着了凉，又吃了些油腻不消化的东西，经不住风吹草动的肠胃又开始折腾她了，昨天傍晚肚子就疼了，半夜开始一趟趟地跑厕所，甚至隔十几分钟就拉一次肚子，难受得捂着肚子直哭直发抖。

我去了学校上课。雨柔上午也有课，只不过是10点到11点半，而我是从8点就要上课了。我9点多下课的时候发信息问她怎么样了，她说早上又泻肚了，在床上趴了一会才起来，现在去上课。我今天的课安排很紧，中午草草吃了个汉堡就赶去下一节课，所以我一点半才下课。我发信息问雨柔还好吗，过了一会她回复说肚子疼，在教室趴着，想到她昨天晚上拉肚子拉得虚弱无力的样子，我不禁有些担心。

问了雨柔接下来也没课，我便过去找她。她说过那座教学楼很老旧所以很少有人在那边自习。我到了她说的教室，里面真是没有其他人，雨柔捂着肚子趴在桌上，黑发披下来盖住了她的脸。我问她怎么样了，肚子还很难受吗？她趴在桌上没有抬头，轻声细语地说这会不是很疼，只是全身都没力气了。

我坐在她旁边帮她揉着肚子，问她要不要回去休息。她犹豫了一会说也好。

我扶着她往外走，还没出教学楼她就疼得走不动路，身子折成了九十度，五官都扭曲了，“呃啊…肚子…疼……疼得不行了……”她颤声低吟着双手把肚子深深地按了进去，我连忙扶住她给她揉了揉肚子，感觉到里面剧烈翻滚着。

终于把雨柔扶到了车上。“嘶……呃…呃啊，啊……”她哀声呼痛，颤抖的声音里都带上了哭腔，看到她捂着肚子痛苦呻吟的样子我也把车开得飞快。终于我们到家了，我开始陪着她，照顾着她，这样的事情已经称为日常。

写日常的作文 篇2

学霸，我跟你讲，我忍你很久了！

平时

数学老师在黑板上唰唰唰写出一道题，转过来笑眯眯的说，“五分钟内解完。”我心想，五分钟啊，大概还是可以解开的。刚把题分析完准备下手时，我的学霸同桌凑过来，很欠揍的说“诶诶，这道题不怎么难，你算出来没啊，答案是什么，我们对对呗。”我盯着他的脸，忍着不把拳头挥上去，我咬牙说道“我觉得不简单”，这时候吧，凡是有点眼色的都会闭嘴。但他偏不，他呲呲牙，说“你好笨啊，要不要我教你？”我忍，“……谢谢你啊，不用了”可能是感受到我的怨念了，他撇撇嘴，不再说话了。世界终于清静下来了。

我埋头准备解题，可是——“XXX，你说答案。”我抬头看看数学老师期待的表情，又看看自己空白的本子，最终还是摇了摇头，某同桌在旁边幸灾乐祸，“就你这样还不让我教。”我……

考试前

期中考试当天，我的一个女性学霸朋友一脸悲伤的对我说“完了，我昨晚没复习，死定了”我随口说道，“那你现在复习啊。”她眨眨眼，“现在当着大家面复习，最后又考不好多丢脸啊。”我看看自己手里的书，忍住了爆粗口的冲动。她又接着说，“啊，对不起，我不是指你，你肯定能考好的。”姐姐，你看到我一脸拒绝交流的表情了吗？

考试后

某女学霸捧着脸对我说“我要完蛋了，好多都不会啊，都是蒙的。”我，“你以为我还会相信你吗？”果然，在成绩榜上，某女学霸排名第三，我看看自己的第十八名，默默的捂脸哭泣。某女学霸蹦过来，特别欠揍的说“诶诶，我这样的都还是排名第三吖，你这次呢？”然后她装模作样的看看，一脸惊讶的说“怎么后退了啊，还要加油啊”再拍拍我的肩膀，继续说“我相信你下次肯定能考好。”我冷眼看着某戏精蹦哒，告诉自己要忍耐。

终于，初三毕业了，我终于能逃离学霸的魔爪了，可是，为什么啊？某学霸同桌还要乱入我的暑假，看着补习班里那个熟悉的笑脸，我忍不住了啊！

学霸，我告诉你，你最好离我远点！

写日常的作文 篇3

写一下我和他的日常吧，真的很想珍惜他，昨天和今天的他都有点冷，就是更少的主动了。

其实像我们这样不能确定的关系，沉默有时候是对对方最好的保护了，毕竟长痛不如短痛，但我还是可以找到很多我们要主动联系的理由，就像我们要珍惜现在的感觉，我们不要压抑自己的感情，竟然在一起聊天开心就该去做开心的事情。

所以呢，我们还是没有忍住不联系，如果可以就让我成为他的独家记忆吧。

上次写历史文，自己写到了一点多，然后他也一直等到一点多，我一点多跟他说我终于写完了，他说我花了两个小时的时间终于把它搞定了嘿，我说是哇，没有让思路走掉真棒，他说那就哦落下我，就是我们这边夸的意思。我说那我也要夸一下他唱的歌好听，我是听着它写完作文的，他说那他就再夸我一下，不仅长得好看，还什么来着，反正大概意思就是说我还能知道他唱歌好听。哈哈，我好喜欢这种聊天方式，我们可以互损，但是现在我几乎不跟异性朋友互损了，我们都是相互尊敬，相互不好意思，但是和他不会。

我真的很谢谢他，保留了我小时候的形象，早上就是这么想的，早上想想，其实在他面前有时候我流露出来的形象，并不是我平时会有的形象，并不是我在其他人面前能有的形象。其实我在他面前偶尔还是会很暴力的，但是那种暴力是我好爱他，但是我的暴力不会让我失去他，无比坚定的那种。

就像昨天小朋友们过来补课，然后把妈妈买的馒头吃剩下两个，然后我和妹妹都没有吃，幸好他们都有暖心地叫我去吃，有留给我，所以觉得给他们吃还是值得的。后来我就开玩笑跟他说幸好是他们有给我留，不然我就要生气了。哈哈可是怎么可能生气呢，我本来就没有打算他们会给我留馒头呀，毕竟上次有一种食物就是我还没吃到就被他们一扫而空了。所以我已经做好心理准备了，更何况怎么跟这群孩子生气。

后来他说因为他们知道我生气起来很可怕，所以不敢把馒头都吃完。

你总是很懂我，我有时候会很怕被懂，但是我还是很谢谢你能这样看懂我，至少证明，我们有过那么一次去懂彼此的机会。长大后会是一个美好的记忆吧，长大后你应该是我记忆中美好的人物存在吧。

写日常的作文 篇4

今天是下乡第十天，轮到我们小组做饭。清晨五点多起来，我就拿着一个大锅准备煮粥。今天的早餐是皮蛋瘦肉粥，我的最爱。我在盛米的时候，突然发现黑暗之中有个黑影以迅雷不及掩耳之势窜出，然后消失得无影无踪。我惊了一下，第一反应是老鼠。虽然我是属老鼠的，但是我还是很怕老鼠。我打开灯来，发现放在地上的南瓜缺了一个口，事实证明我的判断没有错。我们来到马劳地小学进行三下乡的社会实践活动，不仅喂饱了小丑鸡，还喂饱了许多老鼠。尽管我吃过很多皮蛋瘦肉粥，但是这倒是我第一次剥皮蛋。我不知道为什么皮蛋会是黑色的，而且蛋皮上有许多白色的小雪花，很好看的呢。做好了皮蛋瘦肉粥，我们还有一道小菜，那就是咸鸭蛋。我不会切咸鸭蛋，那是一项具有高水准的技术活。于是乎，小组里的男生就挑起了这个重担，虽然他们也不会切。我帮不上忙，就在一旁看着他们切鸭蛋。做好了早餐，等了大半天也没人来吃，因为小伙伴们还没起床，真羡慕他们可以睡这么久。

我的驱风油今天居然阵亡了，居然熬不到三下乡结束，居然舍我先去，还好明天我是采购的，可以尽量避免被蚊虫咬的煎熬。

今天晚上的白切鸡，有一半是我砍的。虽然我不会砍，但是除了一个小伙伴会之外，小组里没有人会砍鸡了，何况我们又没有外援，我只好硬着头皮上了。我抓的那把刀，不够锋利，一刀砍下去，骨肉还是相连的，鸡油也满天飞，溅了我一身。但是想到，这是我们三下乡最后一次做饭了，以后可能都没有机会再和大家一起做饭了，我也就没那么在意溅到身上的油花了。

吃饱饭，我和同组的小伙伴促膝长谈，根据另外一个小伙伴计算，据说我们谈了三个小时，这好像是我大学以来第一次和别人谈心能谈那么久。总之，三下乡也拉近了我和班里个别同学之间的距离，让我们之间的关系更加亲密。经过今晚的谈心，这几天的坏心情都变得好起来了。

写日常的作文 篇5

当今时代，由于城市的快速发展，每个人的生活脚步也在不断加快。与此同时，生活中的许多事情都被碎片化了。就好比早晨的一个小插曲、放学后作业过程中的种种打扰，都是碎片化日常的体现。

早晨，闹钟“叮铃铃”地叫我起床，我惺忪地睁开眼，忙碌的一天又开始了。匆匆洗漱好，开始吃早饭，边吃还边看着当天要默写的古诗。刚没看多久，啊呀我练习本忘放进书包里了，又急急忙忙去找。这时候再看看时间，再不出门可就要迟到啦！我背上书包，穿好鞋，“妈我先走了啊要来不及了。”“诶你早饭都没吃完！”“不吃啦！”

……

放学后，回到家写作业。刚写没几个字就被电话给打扰了，“喂，小a同学，今天的作业是什么告诉我一下谢谢。”“哦好，今天的作业是……”啊呀，我刚刚做题的思路被打断了。罢了罢了，我再仔细看看想想之前的思路吧。不久后，正当我看见一道难题，还差一步就能解出来时，又一个电话打来。“您好，这里是xx中介，请问您需要买房贷款吗？”“谢谢，不需要。”没等他回应我就把电话挂了，真怕他噼里啪啦跟我讲一大堆我听不懂的信息。想静下心来好好写作业真的就这么难么？答案是，没错就这么难。差不多到了吃饭时间，又过去吃饭。快速吃完饭，嘴里小声嘀咕着：“这下应该没事情再打扰我了吧。”结果话音刚落，就像是被电话那头的人听见了一样。我翻了个白眼，不耐烦地接起电话说：“喂谁啊？”“喂，”妈妈的声音传入我的耳朵里，“你别忘了这周末要演出，赶紧练一下啊。”“好好好我知道了。”哎，事情可真多，一会儿这样一会儿那样的，我还如何静心写作业啊……

琐碎的事情悄无声息地穿插进我们的日常生活中，如碎纸机般切割着我们做事的思路、事情的进度，使其碎片化。这样的生活你是否喜欢呢？

写日常的作文 篇6

春节前，我们家来了一位新成员——猫。它一身灰色的毛，一根其它颜色的毛都没有。它圆滚滚的，可爱极了！我们都很喜欢它。我们还给它起了一个好听的名字——召才。

我们家的猫日常是这样的：睡觉、吃饭、舔身子、抓鱼、跟我玩、喝水、呆愣、撒尿、蹭人、看鱼、鬼叫。下面，我就来讲讲猫捞鱼。

我们家原来有一个鱼缸，没有鱼。猫来了后，鱼缸就变成了猫的喝水池，它很喜欢这个鱼缸。为了让它喝水时有更多乐趣，爸爸买了两条鱼，一红一白。猫看见了游来游去的鱼很好奇，可能是由于猫喜欢会动的东西吧。猫见到会动的东西，就喜欢去抓。刚开始，猫先拍打鱼缸，可是怎么也抓不到鱼。然后，它就像木头人一样呆呆地坐着，盯着鱼缸一动不动地看。爸爸说，猫还挺智慧，它可能在看鱼游动的规律吧。盯了好一会儿，它忽然伸出前爪飞快地向水中捞去，可惜仍是没有成功。鱼看来也不傻呢，一直潜在在水底下，不游上来了。就这样，猫一直没有捞到鱼。

有一天早上，爸爸突然大喊：“猫把鱼捉出来了。”我们跑到鱼缸前一看，一条干巴巴的鱼躺在了地上。爸爸说：“猫仍是把鱼抓到了，猫是靠着坚持不懈的努力捉到了鱼。”我想，以后我也要像召才猫那样，决定做一件事情，就要有耐心，贯彻始终，肯定会胜利。

写日常的作文 篇7

背起沉重的书包，铁门在身后合上，发出难听逆耳的声响。一路往前走，早起的阿姨在小区披发步，朝我打了个招呼，溜狗的大叔朝我点了点头，站岗的保安说：“去上学啦？”出了小区，早餐店的阿姨也向我问了声好。

搬来这个小区良久了，保安每年都换几个，唯独那个满脸皱纹的，老是爱大笑的'保安，一直守在岗位上。天天，经由保安亭，就会看到他坐在那里，听着收音机。久而久之，也互想熟络起来。见到我，他老是回保安亭看看有没有我家的快递，若东西多，他还会帮我拿着，一直送到家门口，不等我启齿感谢又匆忙离开。

早上时间太赶，我就到早餐店吃饭。因为几乎天天都去吃，老板娘也熟悉了我，见我就问：“今天吃什么？”后来甚至达成了默契，她一见我，不用我启齿，她就把糯米饭端上来了。我经常为这个美妙的默契感到知足与开心。

在我写功课时，每当六点半，准时会听到一串响亮的狗叫，小区里那位大叔又来遛狗了。那只狗极其好动，不知疲劳地叫，像发现新大陆一样。它的主人控制不住

它的冲劲，拉着狗链在它身后踉踉跄跄地走着。有一次，我在小区玩轮滑，那只狗朝我奔来，没栓狗链！我惊恐地拼命往铁门那边跑，它却追了上来，我一急之下，捉住门把手，拖着沉重的轮滑鞋使劲跳起来，趴在了门上，悬在空顶用轮滑鞋踹它，幸亏那位大叔及时赶到，结束了我的惊恐。至此，我和遛狗大叔也熟悉了，每逢六点半看到他出来遛狗，狗链再没有消失过。

夏天多雷雨，老是毫无征兆地突然开始下大雨。窝在房间里的一家人，完全没有感触感染到天色的变化，留衣服在室外无奈地飘摇。这时，老是隔壁的阿姨敲门提醒我们收衣服，她就像个闹钟时刻提醒我们，“下雨啦！”我们向她道谢，她老是大笑着说：“没事没事！”

日常，并不即是无聊与琐碎，日常糊口中各式各样的目生人，老是由于某些原因与我们相识。他们披发播着人情的暖和，各自尽自已的天职，默默付出，也努力经营着自已的日子。他们，也许是微不足道的平凡的人，但他们又不平凡，像披发发着光亮的小太阳，照亮着我们平凡的日常糊口。

描写老师的品质的作文6篇

作为一名学生对于写作文是非常了解的。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾。你是否正在为写作文而烦恼呢？为此，我们特意呈上“描写老师的品质的作文”，相信会对你有所帮助！

描写老师的品质的作文 篇1

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

我们整整相聚了2小时，这2小时是我们最后一次的面对面了，等老师离开我们时，我们恋恋不舍的拥抱了，这拥抱对我们来说是最重要的，所以每个同学跟老师拥抱了。就这样，老师们离开了我们

我来到学校，学校已经响起的朗读声。我知道我迟到，我迈着沉重的脚步，慢吞吞的来到了教室。老师站在讲台上，看见我站在门口，老师用严厉的眼神看着我，似乎在说：为什么迟到。老师叫我回到座位上，并在放学的时候去教导处。我很伤心。

有一次，我家出了事，是她，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是她，是我的语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来，并最终战胜了困难。

外公外婆，我去到学校之后，高老师告诉我，我的语文考了83分，数学考了95分。这次语文没考好，关键在作文上丢了分，老师要我在暑假里好好补习一下作文。我记住了老师所说的话。

描写老师的品质的作文 篇2

老师虽不像那些科学家那样驰名中外，也不像那些影视明星那样引人注目。他们是那么普通，那么平凡，但他们却肩负着培育下一代祖国幼苗的重任。老师是阳光下最光辉的职业！

我热爱我的每一位可亲可爱的老师，因为是他们让我懂得更多的知识，掌握更多的技术。当然，我也热爱生活这个老师，因为是她让我了解更多的道理，做人的和做事的。

你来信提到的我在20xx.02期《创新作文》（5-6年级）上发表的《春雪》，是我在报刊上发表的第87篇作文，之后又在20xx年03月29日《兰州晚报》上发表了《听从你心》。因为《创新作文》用稿的时间比较长，《春雪》还是我五年级时候写的，所以标注的是五（2）班，你可能误会了，我现在已经是六（2）班了，比你大一岁。所以是你的姐姐喽。

想起有一次，我去北京长城，回来以后我写了一篇长600字的作文，我正高兴，把我的《长城》作文放到了我的书桌上，一会我表弟小顽皮一下就到我这屋来了，只见我的屋子里拿出几张纸我惊呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑过去一看，他拿我的作文当飞机玩了起来，我走到我屋什么也不说了，就在电脑前玩起了游戏。我想我真和谈迁差很多吧。

描写老师的品质的作文 篇3

我的班主任老师石老师，是一位和蔼可亲、温文尔雅的数学老师。听她的课，有如春风化雨一般，置人于仙境一样。她将生硬乏味的数学符号变作了一条条动人心弦的辉煌虹弧，将杂乱无章的公理定义变作了一道道精美别致的奇幻琴弦

我们的班主任是个女的，她的个子高高的，眼睛大大的。她对我们很好。有一次，我们在吃饭，语文老师给数学老师的菜，她还给我们吃了呢！

记得那时候，暖暖的太阳照耀着大地，黄鹂鸟儿在树上诉说着春天的到来。在课室里，老师问起您的名字，您抬起了您那个小小的头，望着老师。随后，您又望向窗外，对老师说：我名叫郭今春。老师被您特别的名字怔住了，就问：这个名字是你爸爸取的还是你妈妈呢？您笑着对老师说：不，是我自己取的，因为爸爸去的名字太俗气了。

***(本人姓名)，你这次数学考试考的不错吗，98，我才90，不就比我高几分吗。--朋友们说。作文

描写老师的品质的作文 篇4

我上过数以千计的课，都是我最尊敬的老师给我上的。让我最难忘的一课是科学课。这可不是普通的科学课，是一位十分特别的老师上的，别具一格的是：姐姐上的科学课。

首先，今日论文的完稿，多承蒙我导师杨*副教授和张*老师的悉心指导，两位老师给我提供了良好的实验环境，同时在科研上给了我大量的、极其有益的建议和具体的指导，并在论文的撰写和审稿中倾注了大量的心血。此外，杨老师还在生活和思想上关心我、照顾我。在此，我再次表示万分的感谢!

现在，老师想请一位同学自我介绍一下。老师的声音再次传入我的耳朵。那人一定不会是我。我擦干了泪，暗暗想到。看着课桌上放满的辅导书，心里也在偷偷期待。

这是一道话题作文，审题难度不大，可围绕愧疚这个词，提出若干问题，再具体落实这个词所涉及的人、事、物、景诸要素，确定作文材料；也可以采用补充修饰限制语的办法，缩小写作范围，将题目纳入自己熟悉的范畴，叙实事，抒真情，力求感染人心。可以写愧疚，可以净化自己的灵魂；愧疚，可以让我们对朋友多一份真诚，少一份虚伪；愧疚，可以让社会多一份良知，多一份责任，多一份美好等等。文体上，本题限定是记叙文，记叙文从构思上难度小些，可围绕愧疚去选择记忆中的一件事，借以表达某种义理。在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

描写老师的品质的作文 篇5

老师的话深深地震撼了我！杨老师的话让我看到了：一个老师所需要承担的责任与义务。也让我明白了，老师并不像我们所见到的表面那般风光，他们身上所肩负的将孩子教育成国之栋梁的重任，又有几人能明白？

我的梦是当一名优秀特警。因为老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

总之回首仿若昨天，四年的学习生活，使我学到了很多有关专业的知识。怀着对专业的热爱，对提高自身素质的渴望，我投入了巨大的热情和精力，并取得了优秀的成绩。进取勤恳是我的最大优点，我坚信选择贵单位是明智之举，立身于您为青年一代提供的广阔发展空间，必能充分激发我的自身潜力、脱颖而出，成为独挡一面的卓越人才。

新年的作文300字篇2新年还没到，家家户户就已经到市场里买烟花爆竹，或者购买年货，到处是喜气洋洋的气氛。

点评：难为你能体察到老师冷峻的面孔下对你们的拳拳之心，老师倍感欣慰。当一名老师并非难事，但正如你所说，再简单的事也需要我们努力行动，不是吗？

描写老师的品质的作文 篇6

周一，我看见老师脸色略带凝重的走进教室，本以为老师又受到了什么刺激，可谁知，老师居然对着全班同学都鞠躬道歉，在我们一脸的错愕之下告诉了我们原因，是关于我和小蕾的事。我觉得鼻子一酸，突然有点惭愧，却不知是为什么。

只听到下面一声怨言，整队之后就跑步去了，今天老师看到有几个偷懒的人。就全体受罚，虽然这很不公平，凭什么他们偷懒我们也跟着罚。不过，老师是他我们只好乖乖的跑。

我的老师，我有一位敬爱的老师，他是我的班主任，也是我的语文老师。我的老师像一位辛勤的园丁，培养了一颗又一颗稚嫩的幼苗，一批又一批出色的人才，他就是我的老师------何老师。

星期六的早晨。老师笑着问：“今天是什么节日？”同学们异口同声地说：“‘三八’妇女节。”老师神秘地问：“老师最想得到的什么礼物呢？”

审稿老师您好：明天我就要步路中考的考场，结束我三年的初中生活，我舍不得，我有很多哥们朋友......相信我老师，我不会让您失望的！

“叮铃铃——”随着上课铃声响起，走进教室的并不是我们那体型娇小的田老师，而是一位身材高挑的女老师，她姓杨，是我们的新老师。

写老师的生日作文集锦

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。很多人都有写心得体会的经历，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会的内容具体要怎样写呢？小编特意为大家收集整理了“写老师的生日作文集锦”，欢迎分享给你的朋友！

写老师的生日作文 篇1

这个周末，是艺术节的最后一天，我们不休息，刚好又是老师的生日！

得知这个消息，我们密谋着怎么给赵老师过个生日！

首先，我们几个商量着要给老师买个精致的蛋糕，要水果的……

很快，周日到了，我们早早地来到教室，开始布置板报，我负责中间的那块。我站在凳子上，用红粉笔一气呵成，画了个红红的太阳轮廓。再将粉笔斜过来，均匀地填充。

我又在底部画了一行密密交织在一起的绿油油的小草，它们茂盛地生长着，小草中间点缀着五彩缤纷的花朵——老师，愿所有花朵都为你盛开，所有云朵的为你飘洒，所有清风都为你祈祷。

老师来了，一见这情景，乐得都合不拢嘴：“哎呦，我的孩子们……”

“祝你——生日快乐，祝你生日——快乐——”《生日歌》在欢乐声中响起，久久地回荡在我们心中。

老师用粉笔为我们打开智慧的大门，用自己的青春年华，培育了一代代的小幼苗，在这个特殊的日子里，我们只想把最真挚的祝福送给您——老师。祝您生日快乐！

写老师的生日作文 篇2

今天上午，语文老师拎着一盒生日蛋糕走进了教室同学们不禁喊起来，但我并没有什么特殊的表情与神态，大概是我性格内向的原因，或是早早地就知道了这件事情当我们正高兴时，老师说：“今天，我非常高兴，因为张惟怡与一些同学给我订购了一个生日蛋糕但我想与你们一同分享这个蛋糕，大家说好不好？”听了这话，班级里立刻开始喧闹起来，同学们都非常兴奋

可就在这时，我们遇到了一个小麻烦：这么小的蛋糕，怎么能够我们个同学分呢？此时，大家都陷入了一片沉思突然，老师对我们说：“只要每人吃少一点，一定够我们分的”说着，她拿出了几个勺子，让我们吃我想：每个人吃，且不是互想吃互相的口水啦我觉得很不卫生，就没吃可令我没有想到的是；同学们吃完后，老师竟问：“还有哪个同学没有吃过啊？”大家立刻变了脸，用手指向我被迫无奈，我只好吃了一只蛋糕，不过说实在的，那蛋糕真得挺好吃的最后我们合唱了一首生日歌送给老师，老师可高兴啦老师，祝您岁生日快乐！

【老师的生日】

写老师的生日作文 篇3

时间，像溜冰一样，转眼间20xx已即将成为过去。回忆这一年所发生的事，是多么的难忘啊！特别是那一场别开生面的生日会。

记得那天是周五下战书，我们班的同学来得比以往早得多，手里都攥着由各种包装纸所包装的礼物。那是由于今天是刘老师的生日，为此，我们预备了一个月了。

来到教室，庞添天和李佳那几个黑板字写得好的同学，迅速拿起粉笔在黑板上写起了祝福语，固然她们只是几个人，但代表的却是全班五十六个同学的心。接着，段浩捧着一大捧的康乃熙和百合来到教室，后面随着许多同学，时不时的发出“哇！”“哦！”的尖啼声。我们把花放在讲台中间，并告诉同学们生日会的流程。就在这时，我们那坐在第一排的情报员——王贞玉同学给我们及时的提供了情报：“刘老师来啦！刘老师来啦！快坐好！快坐好！”站在讲台上的我们几个，以离线的箭一般的速度回到自己的座位。时间刚恰好，在我们坐下的那一瞬间，刘老师就排闼而入了。

霎时间，教室里安静极了，就连针落地的声音都能听得格外清晰。刘老师有一点惊讶，由于纪律不好而“全校著名”的六年级二班，今天却奇迹般地如斯安静。我们每一个同学都显得格外激动，都把目光投向了黑板。刘老师顺着我们的目光望向黑板，看见黑板上的“祝刘老师四十七岁生日快乐”的字样，停住了，许久她才回过神来，我们在为她庆祝生日！

刘老师打动极了，说要不是我们她早就健忘了自己的生日。我说：“刘老师，这是我们给您过的第一个生日，但也许是最后一个了。不外，您的生日，我们永远帮您记着！”说完，我哭了，刘老师也哭了，在场的所有同学都哭了。

“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐！”刘老师的生日会在这《生日歌》中结束了。六年级了，明年的这一天，我们又个在何方？

写老师的生日作文 篇4

一阵阵动听的生日歌在走廊内回荡：“祝你生日快乐，祝你生日快乐······”

没有生日蛋糕，没有任何的彩带和蝴蝶结，没有任何的装饰物······

但有我们，有我们六(7)班，有大家最真诚的心，有大家悦耳动听的歌声，有大家最真心的祝福······

领巾在胸前飞扬、飘舞，大家用最真诚的心，望着今天的寿星。

大家用自己最最悦耳的歌声，一遍又一遍的歌唱着那平平无奇的《生日歌》。也许，那时的《生日歌》，不再那么了，它变的悦耳了，变得动听了······

我们不是六(4)班，早就为老师准备好了千纸鹤和的生日蛋糕·····

但，我们用最真诚的声音来表达我们对余老师的爱。我们，没有一个人，没有佩戴属于我们的特有标志。没有一个人，不用最真诚的目光和最动听的歌声来表达我们对老师的爱。

调皮蛋吕郑超不再闹了······佩戴上了红领巾了······

废话大王张俊不再废话了，坐在那儿，望着余老师，歌唱着“祝你生日快乐”······

黑板上，是班长杨清影秀丽的粉笔字——“祝余老师生日快乐!”八个大字······

余老师微笑的望着我们，她的眼眸中，闪烁的，不知是激动，还是幸福······不知是感动，还是欣赏。她，没有说一句话，她，只是静静的，带着恬静的微笑望着我们······

窗外，风在“呼呼”的吹着，它吹动了梧桐树的叶子，轻轻的发出“沙沙”的声音，似乎也想和我们一起祝福我们的老师······

歌声停止了，周围一片静默，大家张大双眼，等待着余老师的回答······

一条鲜艳的红领巾，整齐的戴在胸前，也许这就是对老师的完美尊重。

写老师的生日作文 篇5

我是班里的“骨干”人员，所以班级大小事，绝对少不了我的存在。

这不，4月14日是我们伟大的班主任——曹老师的生日！提前好几天，班长、学习委员还有中队长就找到我，和我商量这个事情。我听后不以为然地说：“这个我早知道，但是现在才3号，不用这么早就准备吧？”他们一听这话，有点儿不乐意。中队长还威胁我说：“你身为班干部，又是‘骨干’人员，必须参加！立刻！”

我无奈地望望苍天，长叹一口气，加入了他们的阵营。

首先，我们一起开了个小会，商量准备的流程。我先提出要去找一下数学老师，因为那天第一节课是数学，想让老师给我们空出二十分钟的时间布置教室。学习委员立刻表示同意，同时提出要约定一个时间去选

蛋糕和装饰品。

经过讨论，大家确定了最后的计划，于是便分头行动了。

我和班长先去和数学老师沟通，数学老师很爽快地答应了。接着我们又抽时间相约去准备各种礼品。我还专门为那天准备了一个PPT，大家都非常惊喜。

时间过得很快，曹老师的生日如约而至。这一天，当曹老师一进入教室时，音乐响了起来，蛋糕推了出来，生日歌也唱了起来，幻灯片也开始播放……

曹老师快乐地笑了，我们也笑了起来，笑声回荡在教室里。曹老师这时候说：“感谢大家为我做的一切，我也希望你们能够好好学习，那就是给我最好的生日礼物了。”我们都表示一定做到！

在这个特殊的日子里，我们给了曹老师快乐，也体会到了曹老师对我们的良苦用心。

写老师的生日作文 篇6

我在网络上看过一个影片，一个小女孩要给妈妈一个惊喜，就在妈妈要进门时，小女孩撒了一整桶的糖果在妈妈身上，在她的观念里，糖果是世界上最棒的礼物，但是那些糖果打在妈妈的身上好痛，她不但没有很高兴，反而生气的责备小女孩呢！其实，只是要设计一个惊喜，要做到皆大欢喜，真的是高难度的挑战呢！

我们班曾经为了要偷偷地帮老师举办一个充满惊喜的生日派对，全班秘密商量好久，大家意见很多，差点办不起来。

那天，我们派了一个同学去把老师引开来，这招叫做“调虎离山”，善意的欺骗老师少了一张考卷，请老师去办公室找找看吧！

在老师离开的短短几分钟，我们全班躲了起来，老师进教室时吓了一大跳，不理解的叫着：“人呢？”

说时迟，那时快，全班从角落冲出来，紧紧的围绕着老师，欢呼着：“老师！生日快乐！”

这次的惊喜任务，百分百成功，因为老师开心极了，都感动的哭出来了呢！

写老师的生日作文 篇7

人人都有生日，有的在二月，有的在六月……这每年都要过的事情让我不足为奇，但是这个月让我过了一个特别开心美好的生日，那不是我的，不是我爸爸妈妈的，也不是我们班上同学的，而是我们班主任何老师的一次生日。

何老师的生日在5月14日，在这时间的前一天，我们不仅在宿舍里谈论有关班主任生日的事，有人还跟爸爸妈妈要生日礼物和蛋糕，这夜我做梦都在想明天的生日会怎样呢？

这一天终于到了，我们一大早就在和生活老师排练何老师来教室时要说的那句话：“何老师，祝你生日快乐！”突然我们从玻璃窗看到何老师正往我们班的后门走来，便深深地吸了一口气，当何老师开门时那一刹那，我们异口同声地喊出了那反复练的话。何老师激动得笑了，因为何老师一直没有想到我们会把她的生日一直牢记在心中，高兴地说不出话来。中午，我、翁赞勇和郭栋冒雨来到了学校大门口，把大包小包地生日礼物及蛋糕送了上来，那花是多么美丽，但令人出乎意料地是何老师根本没有收起那些花，而是把它们剪了下来，插到了每组地花瓶里，同学们各个感激不尽，因此，同学们对老师地感情越来越好。体育课的前半节课老师让我们举办生日会，老师挑选了一个最大的蛋糕来分享，“祝你生日快乐，祝你生日快乐！Happybirthdaytoyou!Happybirthdaytoyou!……”从教室里传出来，让其他班的人非常羡慕。晚上我睡得特别香，做梦还在想着今天生日的情景呢！

真希望我以后的生日也这样开心。

写老师的生日作文 篇8

“人间自有真情在”。此话一点也不假，这种人间真情曾发生在我们五年级二班。

清晨，我拿着一个精致的音乐盒子，兴高采烈地向学校跑去。因为今天是我们敬爱的老师——张老师的生日。这一天可是同学们盼望已经的日子，我们班委干部出面，给我们敬爱的张老师搞一个神秘的生日庆祝会。为了这个生日庆祝会，我们紧锣密鼓地筹划了一个多星期的时间呢。想到这里我加快了脚步……

我大步流星地走进教室，迫不及待地拿出礼物，恭恭敬敬地放在老师的讲台上。这份礼物寄托了我对老师的真诚的祝福。同学们也纷纷拿出礼物：笔记本、野花、生日卡片、千纸鹤、给老师的信……讲桌上礼物已堆积如“山”，特别是那一大盒粉红色的玫瑰花瓣，花香浓郁，沁人心脾。

“铃铃铃……”上课铃声响了。啊！期待已久的时刻终于到来了。我立即将门虚掩上。忽然，我透过明亮的玻璃窗户看到张老师拿着课本，迈着矫健的步子正向教室这边走来了。她推开教室门，就在那一瞬间，教室里响起了雷鸣般的掌声，我和夏艺丹把带着全班同学深切祝福的花瓣抛向老师的头上。老师的头上、肩头上都披上了红纱巾，地上也象铺上了一层红地毯。“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”优美动听的祝福歌曲响起来了，眼前的一幕让老师大吃一惊，而后张老师脸上绽放出美丽的笑容，露出洁白的牙齿。老师好像一下子就年轻了十岁，显得更楚楚动人了。此时老师的眼眶里噙满了激动的泪水，对我们说“谢谢大家，你们的心意我心领了。”稍作停顿又说“其实，你们好好学习就是对我最好的报答，就是给我的最好礼物！”话音刚落，全班69人齐刷刷地站起来，“张老师，你辛苦了，祝你生日快乐，永远年轻。”

此时此刻，我心潮澎湃，浮想联翩。我想起了张老师找同学谈心；给后进生补课；为我们提供开水……老师以慈母般的爱关怀着每个同学，日夜为我们操劳。我们学习进步了，可老师的面容却变得憔悴了。

xx年9月19日，我永远忘不了那一天。

我尊敬的老师初中作文集锦

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？以下由小编为大家精心整理的“我尊敬的老师初中作文集锦”，不妨参考一下。希望你喜欢！

我尊敬的老师初中作文(篇1)

每个人都有自己的老师，每个人都离不开老师的辛勤培育。

老师是最辛苦的人，她们每天不仅要教给我们知识，还要教会我们做人。她是我们的第二带父母，我们应该像爱自己的父母一样爱戴老师，尊敬老师。

那么我们应该怎么尊敬、爱戴自己的老师呢？

我们班的曹梦凡同学就是一个很好的典范。她上课遵守纪律，认真听讲，积极发言，按时完成作业，主动帮老师做事情，成绩也很好，无论在什么地方，什么时候，见到老师总要问声好，从来不惹老师生气，是尊敬老师的好榜样。

我们的 泽民主席也是一个尊敬老师的人。1985年，他的老师顾敏琇到上海旅行。那时， 泽民刚出任上海市市长，他便用家乡扬州的点心热情款待他的老师。1995年， 泽民主席到纽约出席联合国成立50周年纪念大会。他俩在纽约又见了面，一起回忆往事，畅叙师生情谊。1997年10月， 泽民主席到美国进行军事访问。百忙之中，他不顾美国政府的劝阻，专门抽出时间亲自登门拜访了他的老师。

而有的人却不尊敬老师，不遵守纪律，学习成绩也不好，常常惹老师生气。这种行为是不好的。

我们每个人都有自己的老师，我们的成长和进步都离不开老师的教育。从幼儿园到现在，多少个白天，老师为我们上课，呕心沥血地传授知识；多少个夜晚，老师在灯下备课、批改作业，废寝忘食地工作……老师为我们的成长付出了辛勤地劳动。让我们从现在开始，像曹梦凡同学，像 泽民主席一样尊敬老师吧。让我们从现在开始，牢牢地记住这句话“尊敬老师，从我做起”。

我尊敬的老师初中作文(篇2)

尊敬的老师

小学快毕业了，可学校的一花一草、一树一木、一砖一石、一情一景，无不叫我们难舍；同学之间纯真的友谊，师生之间深厚的感情，无不令人眷恋。我最舍不得您。您的亲切关爱，仍历历在目；您的敦敦教诲，仍记忆犹新……

不知您是否记得，在我上二年级的时候，有一次，黄同学、王同学几个和我玩“小火车”。一个人拉着另一个人的衣服，有最前面的人带着跑。可我的下巴不小心磕在了花园里，我一路嚎哭着回教室，下巴不停地流血。你一见眉毛皱了起来，嘴里直嚷嚷要送我去医院，顺便通知我妈妈。一到医院，我一直拉着您的手不放，所以医生无可奈何的让您陪着我一起做手术。可是，令我想不到的是您，竟然会晕血。要是知道您会晕血，我铁定不会让您陪着我。也许，正是因为这件事，我才喜欢上您的吧！每当您上课时，那双眼睛是那样的充满光彩，脸上眉飞色舞，绘声绘色的说着。不知疲倦的向我们揭示一个个奇妙的世界；每当望着您时，我看到了那苍白的、有皱纹的脸上，不时出现的笑容，像有无数时喜悦涌上心头；可时而又一脸严肃，像在思索什么；每当您批评我们时，脸上露出了无奈。或许是我们的不听话让您无奈，也许是我们的调皮让您无奈。您无时无刻的为我们着想。每天夜以继日的工作着。您知道吗？我们多么想要为您分担您的辛苦，您说过“你们好好学习，不调皮，就是分担我的辛苦。”可是，我们总是不听话，综合司让您一次次的动怒，一次次的失望。

转眼，时光荏苒。我们就要离开自己的母校，也要离开陪伴自己六年的老师、同学。

记得刚入学，我们还只是一个充满稚气的小孩子，用怯生生的眼睛望着同龄的同学，陌生的教师，心中充满恐惧和孤独。是您，用慈爱的双手关心我们，让我们的心总是暖暖的；是您，用慈爱的双手灌溉我们，让我们长成参天大叔……

何老师，虽然您不是我们都亲人，但在我们看来，您比我们的亲人还要亲。何老师，感谢您包容我们、关心我们、宽容我们。我们的一切都是您慈爱的双手、仁爱的眼睛保护着。中学的大门正向我们招手，新的生活即将开始。

所以我想在此，对何老师说：“您，辛苦了。接下来的路靠我们自己走，您，可以歇歇了！”

我尊敬的老师初中作文(篇3)

（我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。）

我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。

胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。

我尊敬的老师初中作文(篇4)

尊敬的老师：

您好！

再过几天，就要９月１０日教师节了，然而到那时，我们却不能像往常一样在您身边陪您度过那属于您的愉快节日了，因为此时此刻，我们已坐在中学的教室里读书了。不过，我在心中默默祝福您：节日快乐！

您从三年级时开始教我们语文，至今有三年了，您这几年对我们的辛勤培育，我们是永远也不会忘记的。

记得您刚到我们班的时候，我们班时全校最有名的调皮班，为您惹了不少麻烦，可是，您还是对我们不离不弃，就像对待您儿子一样，讲小故事大道理使我们觉得对您十分愧疚。

您还记得吗？每次您让同学们回答问题，我都会暗暗喊道：千万别点我，千万别点我。保佑我不要被叫到。有一天，您看见我坐在坐椅上，头慢慢往下低，眼神也不敢看您，好像您知道我的想法似的。可是，您就叫我来回答问题。那么多同学举手您不喊，偏偏喊了我。顿时，同学们的目光都齐刷刷的落在了我身上，我脸像发了烧一样热红。我紧张得小手拽着衣角，吞吞吐吐了半天，小声地说着答案。老师亲切的说：不用害怕，回答错了也不要紧，最重要的是胆大。从此以后，每天上课我都会把这句话牢记在心。

您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎么做人，告诉我们什么是对的，算什么是错的。让我们懂得了是与非，善与恶，奉献与给予。

小学的生活总终于过去了，我们正是在您的关怀下，从一个个不懂事的小毛孩儿，变成了一个个合格的毕业生。我们将告别您，告别母校，告别天真烂漫的童年，跨进新的学校，开始迈向充满无数遐想的花季美好的少年时代。在这里，我要向尊敬的老师道声：老师您辛苦了，谢谢您！

祝您：身体健康！

此致

敬礼！

敬爱您的学生：＊＊＊

我尊敬的老师初中作文(篇5)

古人说：严师出高徒。严师里又有多少老师会被学生留念，大部分的老师只会根据教材死板的教学，没有自己的教学特色，相信你也身同感受，学生喜欢课堂有激情的老师，而不是死板的老师。

我上初一的时候，一个改变我对语文看法的老师走进了我的初中生涯。老师笑容满面的走进这个教室，开始自我介绍：我姓刘，是你们的语文老师。不专心听的我弄愣了一下，寻声望去，一看是男的!他身穿深绿色的衣服，迷彩的裤子，长得非常健壮。像一个战士一样，气场非常大，但是他的表情不是严肃恐怖的，而是和蔼可亲的。但是我又不禁开始想象老师生气的样子会是怎样的呢?一想到生气这个词，又想到这个老师不会是个笑面虎吧!于是我就带着这样一个又好奇又害怕的心情开始上了我初中的第一节语文课。

开学已经快两个星期了，刘老师，还没有生过气，我开始对刘老师生气的样子更加好奇了。在他生气前，我不断想象他生气的样子，越想越凶猛。又过了一段时间，我们已经背完了不少古诗词，在开学的第五个星期的周一，老师走进教室，对同学们说：明天我要准备一个背书比赛，你们好好准备一下，以纵向小组为单位进行计时背诵，用时最少的那组有奖励，今天的课后作业就是准备明天的背书比赛。

周二的下午，刘老师拿着课本来到教室说：准备好了吗?同学们都自信的说道：准备好了!但有几个同学却缩着头。比赛开始时，我认识的几个成绩好的同学，用时最少的只有十几秒，我感叹道：他们是神仙吗?这么快?再看看那些人缩着头的同学已经开始慌了，到了其中一个同学时，站起来支支吾吾了半天也没吐出一个字，再看看老师：已经开始紧锁眉头，走到那个同学的身边，愤怒的问道哪个组长给你签的字?只见一只小手慢慢的举了起来，老师走上讲台，瞪了他一眼，从教科书中抽出一把长长的戒尺，愤怒的吼道：昨天就让你们准备了，怎么还有人背不出来!刘老师，这以后把全班同学都给吓住了，我心里想：这已经出乎了我的意料，接下来那个同学应该会被老师抽一尺子吧。再看看那个同学竟然被吓到发抖，接下来又出乎了我的意料，老师竟然没有抽那个同学，而是对全班说道：下次如果再有没有背出来的同学，就到外面去站着，别上我的课了!我又开始作评价：这个老师算半个笑面虎吧!

第二节课上课之后，老师调整了一下情绪，开始做总结：虽然有一个同学没有背出来，可能是因为太紧张了，忽然他又改变了语气，用严肃的语气对我们说道我特别看重古诗，所以古诗词在我这里是一点也不能松懈的，当然，我会根据每个班的情况来改变我的上课情绪，总结就到这里，上课!接着，老师从口袋里掏出一个U盘打开课件，说我们继续学古诗，接下来老师又像换了一个人一样，表情开始变化多端，语气抑扬顿挫，充满活力，讲到精彩部分就会有动作配合：两脚弓，一只手紧握粉笔，另一只手死死地钉在黑板上写起字来只听见嗒嗒嗒的声音，但我个人觉得这些动作有点夸张了，但很有效，全班都被他的热血沸腾带动了。

就是这样一个老师，充满激情，热血改变了我对语文死板的看法，这样一个为学生着想的老师能不让学生尊敬吗?

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