三年级作文赶集怎么写

三年级作文赶集怎么写(合集9篇)。

作文是触动心灵的力量是真正意义上打开成功之门的方式，写作是一段美丽的旅程能够让我们更加愉悦地领略人生的美好。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路，怎样才能把作文写得更好？供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级作文赶集怎么写(篇1)

今天妈妈带我去赶集三年级日记

今天妈妈带我去赶集。集市上的人，人山人海，丰富的`物品真是让我的眼睛，眼花缭乱。休闲服更是酷极了，我连忙拉着妈妈到这一家商店来看，哇，这眼前的一幕让我太惊讶了，我的性格不像小女生到像小男生，妈妈每天把我的小辨扎得漂漂亮亮的，可我用手一弄全都乱了，所以我想小男生，俗话说，“我个性，我张扬。”哈……我就是这样的小女生，妈妈带我买完衣服。

接下来我们又高高兴兴的来到买小金鱼的地方，妈妈问买金鱼的大叔，“金鱼多少元一条”，大叔说，“三元两条”妈妈说，便宜点吧，大叔说不行，经过妈妈再三劝说，他才肯答应，我们付了钱，就带着收获快乐的回家。

三年级作文赶集怎么写(篇2)

今天晴空万里，阳光明媚，我们学校里组织了一次社会实践活动——赶大集，活动的目的是为了让我们汲取社会生活的经验，活动要求我们每人购买三样物品，回校后和同学进行交流。

首先参加本次活动的是我们五年级部，每6人组成一个小组，由老师及志愿家长带领，整个过程由特警进行现场保护。我们小组是第一个出发的，还没到达集市就已经听到人声鼎沸，到了以后，才发现，这才是真正的“赶大集”啊，集上的人摩肩擦踵，你拥我挤，像是全世界的人都集中到了这里。同学们在赶集时走走停停，有的是被挡住了去路，有的是有看中的物品停下来观看、购买。我最开始一直没有买东西，因为从来没有自己赶集的经验，不知道应该从哪里下手才好。后来看见同学们纷纷拿出钱来买东西，而我自己的手里还是空空的，实在忍不住了，这是正好听到有人高喊“卖煎饼喽，卖香喷喷的煎饼喽”，我顺声走了过去，问：“阿姨，这煎饼怎么卖”，摊主用手指了指，说：“这个卖四元一斤，哪个卖五元。”我想到平常奶奶和姥姥都爱吃煎饼，就说：“那您给我来五元的那个，来一斤。”摊主随手给我拿了一袋早已称好的，“来，这个是一斤，刚刚好。”这是我买的第一件物品，这第一次的购买给我鼓舞了勇气，明白了凡事应该大胆的去尝试，于是，从这以后，我又继续购买了“山药薄片”“糖葫芦”等小零食，期间还学会了和摊主讨价还价。活动快结束时，我看到了一个乞丐，他低着头，沉默不语，他的腿好像没了。我看过许多假扮残疾人的视频，所以站在他的身旁仔细观察了一下，感觉他的腿像是真的残了，所以我给了他一元钱，他一直说：“谢谢，谢谢”，看见这一幕，同学们都献出了自己的爱心，纷纷给乞丐钱，虽然给的都是小数目，但这是同学们对残疾人表达的爱心。

快乐的赶集活动结束了，通过这次赶集，我了解了一些蔬菜、水果的样子、名称以及价格，还学会了怎样去和摊主砍价，让我获得了很多生活经验，在我的成长道路上划上了浓浓的一笔。

三年级作文赶集怎么写(篇3)

今天是礼嘉街上一年一度的集市，还没等放学铃声响，同学们就开始蠢蠢欲动，恨不得一放学就直接去集市上玩。

吃过晚饭，我迫不及待地冲到了集市上。我一下就被那热闹非凡的情景吸引住：通明的灯火、琳琅满目的商品映入人们的眼帘；花草的芬芳、掺合着美食的奇香钻入人们的鼻腔；小贩的叫卖声、车马的嘶鸣声混杂着溜进了人们的耳朵。多么热闹、繁华的景象啊！

我按捺不住心中的激动，不知不觉加快了脚步。我先后玩了打枪、扔飞镖、碰碰车、套圈圈等男孩子都喜欢的项目，其中最好玩的要数碰碰车了。我进入一个蒙古包似的房子里，一眼就相中了一辆蓝色的1号车，坐进去并插上了安全带。我踩下油门，飞快地拨动方向盘对着我的目标直冲过去。高速行驶产生的蓝色火花在为我助威，底盘下那骄狂的轰鸣声为我呐喊，我驾驶着我的碰碰车如步入无人之境！“嘭”！我和5号车有了亲密的接触，车前的挡板上迸发出一朵朵灿烂的火花，对面车上的人因没系安全带差点被撞出车外，还好他急中生智抓住了方向盘，虽说险象环生但心中却有着难以言表的快乐。时间到了，从碰碰车上下来的人神态各异：有的人心有余悸；有的人兴高采烈；有的人面不改色……

这次集市让我既买到了价廉物美的生活必需品，又享用了来自五湖四海的风味小吃，还体验了其乐无穷的游乐项目，真是一举三得啊！

三年级作文赶集怎么写(篇4)

今天是我们乡村的集市，于是吃过了午饭之后，我和妈妈一起去集市上面买东西。

由于是集市，所以集市上面的人是比较多的，男女老少你来我往，无论是叫卖声还是吆喝声都是比较喧闹的。在整条街上不仅有买东西的还有卖衣服的，各式各样的东西令人眼花缭乱。在逛集市的时候，我看到了很多卖小吃的东西，妈妈看到我眼馋的模样，便给我买了一串糖葫芦，红彤彤的糖葫芦看上去十分诱人，咬上一口酸酸甜甜的。还有货郎的推车上面挂着的风车也十分漂亮，在微风的吹动下，风车呼呼转动着，十分漂亮。一群小孩子猛围绕着卖金鱼的旁边，看着水中自由自在游动的小金鱼，久久不愿意离开。而每一个摊子前都站在一些正在买东西的商贩，正在和小贩们讨价还价。

时间就这样渐渐过去了，集市上的人也渐渐离开了。

三年级作文赶集怎么写(篇5)

今天天气晴朗，阳光明媚，风和日丽，最令人开心的是：我们在这美好的日子里，来到了集市，我们来赶集了！

这次赶集大家都是做了充足的准备，从周二起，我们就开始决定买什么，搜集资料，进行调查。这天早上，我们早早的起床，在学校里集合。老师们、同学们，家长们谁也不知道今天会发生什么，但是，我们知道，今天必定是美好的一天。同学们一个个都整装待发，一个个都对大集充满了好奇心；老师们也精神十足，一位位老师虽然表面都若无其事，但心里一定也充满了快乐与期待；家长们看起来不是很期待或好奇，毕竟对集已经有充足的体验了。耐耐心的等待了上会儿后，我们就出发了！

来到集市了，我们虽然表面上都十分淡定，但许多同学的兴奋和高兴已经要情不向禁表现出来了，而且，我们一个个心里早口已有了目标，我的目标是买西红柿、黄瓜和土豆。一进集市，我就看到了卖西红柿的，我一溜烟冲过去，我问那个阿姨：“请问那个西红柿多少钱一斤？”阿姨温柔地对我说：“4元1斤，你要吗？”我本来想要一点的，但是，带领我们的阿姨对我说：“我们先住前看看吧，说不定有更好的呢！”我虽然表面上答应了，心里却有些不解，为什么阿姨就知道前面有更好的呢，不过我觉得阿姨比我有经验，听阿姨的吧。

果然后面有个元/斤的比前面的新鲜的多，我跟那个叙权说：“便宜点儿呗，4块！”那叔叔却说：“这是最便宜的价了不能再便宜了！”我还是不放弃，继续讲价，最后那个叔叔讲不过我便4元卖给了我。之后，我找到了一家卖黄瓜的，元1斤，我本以为还会像之前一样，前面会有更好的，但是，之后我后悔了我之后问了许多家卖黄瓜的，最便宜的就3元1斤了，也不如之前那家的新鲜，我知道，现在后悔己经来不及了，最后买了3元/斤的那家。

后来我及取了教训用正确了方法买了土豆。我最后为了下午的碰蛋大赛买了个鸟鸡蛋，最看中好的皮厚，也就是硬。不知不觉我们已经逛了1个小时了，我们决定原路反回，我们一个个已经累得满头大汗了，但是我们还是坚持着会到了学校。

今天真是美好的一天，除了天气晴朗，心情也很快乐和美好吧！

三年级作文赶集怎么写(篇6)

小时候，最喜欢的就是赶集。而最好玩的又是冬天赶集，因为冬天街面上结冰很滑，赶集的人一不小心就会摔一个大跟斗，我和几个小伙伴就回在一旁捂着脸偷笑。

我的家就在街上，每到赶集那天我总是全家中起得最早的（要是在平时我总要睡到吃午饭时才肯起床），因为赶集那天街上有许多新鲜的玩意儿吧。

上午，连接街面的几条大路不同于往常，开着拖拉机的、骑着摩托车的、牵着牛赶着羊的……大人、小孩成群结队，比平日里多了几倍，个个兴高采烈，有说有笑。顿时，街上热闹起来。一处处扯起帐篷，一路路摆起地摊。最先热闹起来的是菜市，你瞧，那有顶花带刺的黄瓜，青里透红的西红柿，小红“灯笼”似的辣椒，胖娃娃似的冬瓜，还有丝瓜、葫芦、芹菜、韭菜……真是应有尽有。再看水果摊上，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果，水灵灵的草莓、香蕉、橘子、菠萝……真叫人直流口水。

中午是街上最闹热的时候，整条小街都沸腾了。吆喝声、讨价还价声、鸡鸭鹅狗喧叫声，此起彼伏，一浪高过一浪。街道不宽，但很长，一眼望不到头。卖东西的，买东西的，逛着玩的，有的挎着土篮子，有的推着小车子，有的背着大背篼，有说有笑，卖货的极力地推荐着自己的货物，买货的顾客则东瞧瞧西摸摸挑选自己喜爱的货物。虽然当时我还小，整条街上已经走了好几年，所以爸妈不会担心我的安全，会给我几块钱，让我去买自己喜欢的玩具或零食。我先从街头走到街尾，逛遍所有的地摊，直到把钱花光，有时我还会觉得不放心，重新搜索一遍，以防有什么新鲜玩意漏掉。

夕阳西下，街上人群渐渐稀疏，我逛了一天也累得腿酸脚软，家里的玩具小吃大包小包一大堆，妈妈笑着说：“你都可以开一个小商店了”。

随着年龄的增长，自己也少了当年的活泼，每到赶集整天就呆在家里。但儿时的回忆却记忆犹新。至今仍能想起儿时灿烂的笑容。

三年级作文赶集怎么写(篇7)

做为农民家庭出生的人来说，”赶集“并不陌生，有的地方叫”交流“，而我们叫”赶会场“。

记得小时候父亲经常带着我们姐妹俩去”赶会场“，特别是我，去得就更多了。小时候去的目的很简单，就是去饱一饱口福。父亲很疼我们，想买什么就买什么，因此每每这时，我们都很高兴。而母亲却和我们相反，不太希望我们去，特别是不希望父亲去。因为父亲如果去了，肯定会喝高了才回家，很多时候都是喝醉了。父亲醉醺醺回家，母亲总要数落父亲，而父亲的酒品也不好，很唠叨，用母亲的话说：”发酒疯没完没了“。不过，随着年龄的增长，父亲喝酒也稍稍会悠着点了。这几年已很少喝醉了。

今天是周末，又刚好碰上赶集，母亲吃完午饭凑我们去”赶会场“。我正犹豫着，老公和妹妹就劝我说：”去吧，去吧！“我想在家呆着也没什么事，再说十几年没有去过了，去看看也好。一路上，想着现在经济条件好了，什么时候都能买到自己想要的东西，这赶集肯定不是很热闹了吧！

没想到来到目的地，发现比我想象的热闹多了，商品虽说不上高档，但却应有尽有；人流虽说不上拥挤，但却严重防碍了交通。”看看，我们也买点东西回去吧！“老公建议我说。我们一路走一路看，想买的生活用品没有这地买不到的，还真是不错。逛了两圈下来，我们的手也没空着。虽然现在经济发达了，市场里什么商品都有，但是我想像这么多物品的”交流“还不多。难怪很多城里来的人，也买回去一些小物品，毕竟赶集时物品琳琅满目、价廉物美嘛！如果以后有机会，我还是会去逛一逛的。

三年级作文赶集怎么写(篇8)

赶集？切，我才不去。一整天我坐在那学英语，摇头晃脑的，十分钟记不下一个单词什么ABCDEF快把我闷死了。

天无绝人之路，终于爸爸接到电话，一个亲戚要送我们一些土特产。所以爸爸叫我去某某某地某某某巷去接那些东东，顺便要我买一些，不，一箱龙眼。听到这样的美差一下子接受了。拿着五十元的大钞从出门的那一刻起，开始短短的十分钟赶集。

出了大门，一个个包裹的迷宫，幸好我对这一带比较熟悉，足足花了十秒钟。然后我看开始使出狮子摇头，唱起了：xxx我左看看，右看看，上看看，下看看，对面的龙眼快过来。xxx可是走了一路终于在半路上发现了一个水果摊，问问价格，呀，四十多，这时已用了三分钟，时间已过了十分之三。

然而我还想多收几块零用钱，于是便更加认真的观察，呀！一路上似乎那些水果摊都消失了。留了一路的汗，终于来到了那个某某某地某某某巷，见到了亲切的亲戚，给我了一袋子的水豆腐，亲手打的，还温热的，里面溶解的亲情。

我付了钱，给那个老板娘付了钱，提着龙眼继续走，体会着那难得的感受，在不知不觉中，我似乎感受了什么，我觉得我长大了。

三年级作文赶集怎么写(篇9)

终于等到了可以赶集的那一天，我兴奋的一大早五点就起来了。我很想看看人们是怎么摆摊的，可惜没能如愿——黑黢黢的街上已经有很多人了，摊子也已摆了一半。

这声音响亮极了。这是人们勤劳的声音。街上摆摊的声音一旦响起来，住在街两旁的人们就无法安稳的睡觉了。一旦他们被吵醒，就会知道今天要赶集。一旦知道要赶集，就不会安稳的在家待着，十有八九是要到街上逛的。

那时候，奶奶拉着我和姐姐，在炎热的夏天。街上人太多了，热的我们边走一边流汗。到处都是有趣的玩意，我们都恨不得多长几只眼睛，看看这四面八方的东西。美食、玩具、衣服、鞋子、工具……真是应有尽有。从很小的时候起，我就知道，像在我们这全江苏省最穷的地方，东西都是质量很差，但很便宜。我们热了想吃冰淇淋，奶奶就给我们买了五毛钱一个的甜筒。这个甜筒都很大，现在再想买肯定是六七块钱。若是换了冬天，街上就全是卖蒸糕、糖葫芦。糖葫芦也没有多贵，多数都只有两三块钱。

走在街上，总觉得感觉哪里不对劲。人是不是少了点？以前的时候，挤的路都不好走，怎么现在走路反而方便多了？

看着这些可怕的标价，数字大的几乎不可理喻，不禁又怀念起可以让奶奶给我们买单的时代。奶奶已经去世三四年了，但是在街上一旦看到裹着绿三角巾的老妇人，我还是怀疑她是奶奶。

现在是姐姐来买单了。看到一个糖葫芦的摊子，一个个鲜红的山楂像一个个闪亮的红宝石，上面的糖晶莹剔透，让人垂涎欲滴。我们很想吃这个糖葫芦，但一问价钱，又是贵的雷人：五元一个！

我们在一个卖发饰的摊子上，发现了许多美丽的发箍。姐姐看到了一个非常漂亮的淡绿色发箍，上面落了点灰，有点破旧。显然是放在这里卖了很久，没有卖出去的样子。

这时我感到，我们这里是江苏最穷的地方，是有原因。越穷越想要钱，越想要钱越忽略了道德。越来越失去道德的人，活该这么穷。

扩展阅读

落叶三年级作文怎么写9篇

作文5000网栏目推荐你阅读“落叶三年级作文”等专题内容。

学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，写作文能让我们专心思考，沉下心来做一件事情，学生多学会细致观察是提高写作水平的金钥匙。我们应该如何写好一篇作文呢？有请驻留片刻，作文5000网为你推荐落叶三年级作文怎么写，希望你能从中找到有用的内容！

落叶三年级作文怎么写(篇1)

春夏秋冬，四季交替。我们走过了嫩绿的新春，多彩的盛夏，又来到了这充满激情的火热金秋。

秋天，落叶是最引人注目的美丽焦点。秋风掠过的树木，拉下了一片片树叶儿。它们在空中轻盈地婆娑着，似只只美丽的彩蝶，又如个个翩翩起舞的精灵。

有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。秋天的落叶是神圣的，尽管落叶已没有了春叶的可爱，夏叶的蓬勃，但在枯萎之下，是落叶最可贵的奉献精神，当叶子荫发于阳春三月之时，便开始吸收阳光与空气，孕育着鲜花和硕果累累。当烈日炎炎，叶子们手拉着手连成一把巨大的伞，为小鸟送去清凉片片。等到秋日来临，生命将尽的秋叶仍然以黄金火红装点着大地，为天地展现自己的最后一次美丽。秋风吹过，秋叶坦荡而安详地落下，融入泥土，化为养料，孕育春的希望。我相信，来年春的嫩芽里，一定隐隐地泛着秋叶淡淡微笑的身影。啊！这是生命的轮回！

啊！秋天的落叶！你是一篇篇饱含着深情的童话。你匆匆离开，没有留下任何夺目的光彩。你轻轻飞落，不在乎是否得到任何的赞美。但你却是那么的满足与安详。奉献是你品格，你吸收空气和阳光孕育着繁花满天，瓜果飘香。无私是你的追求，你耗尽了自己的青春，用即将枯萎的身躯留给秋日最后一片炫丽与金黄。

你坦荡地让秋风捧着你回归大地。

融入泥土，化为养分去孕育春的希望啊！秋天的落叶你是生命的赞歌，所有的心灵因你而得到洗礼。伴着秋日的夕阳，你匆匆离开，没有留下任何夺目的光彩。你轻轻飞落将，有限的生命化为永恒……

落叶三年级作文怎么写(篇2)

秋天来了，天气也在渐渐改变着，但生活在广州的我除了偶尔的晨风带来少许凉意外，我却很难那么真切的感受到秋的来到，而在我的家乡四川。

一到秋天，哇，那真是一片秋的景象，田野里，山林间，到处都是金黄的一片，而在这个时候，我却最迷恋那秋的落叶，快看！那一片片金黄的叶子堆满了树枝，风娃娃调皮的一吹，一片片树叶也跟着欢快地飘了下来，落在了田野上，飞进了草丛中，那姿态真像一只只穿梭着的美丽彩蝶。

你瞧，树叶又落在了水面上，像一只只在水面上航行的小船，一些小蚂蚁也趁机躺在上面悠闲自得的闭目养神呢！树叶撒落在了我的头上，身上。像是在跟我捉迷藏，我捉了半天也没捉到，可是我并没有放弃，我猛的跳起身，一捉：“耶！我捉到了！耶！”我欢快的呼喊着，我那一叫，似乎所有人都听的到似的，那一片片树叶似乎也在为我高兴，飘的更欢了。

有时候，我会捧着自己最爱看的课外书，懒懒的躺在撒满树叶的草坪上，任凭那火红的叶片撒落在我的头上，身上……我也会趁机抓住一片叶子，将它盖住自己的眼睛，感受着这秋的美色，哇！那感觉真的太棒了！

我爱秋天，但我更爱秋天的落叶！

落叶三年级作文怎么写(篇3)

在这秋高气爽的日子里，秋天的落叶是最美的，如：银杏叶、五角枫、冬青树叶、枫叶……

在我眼里，银杏叶是最美的，黄金般的颜色，让人眼前一亮，心旷神怡，一闻，清香中带有一点苦涩，味道独特。外形象扇子，摸起来粗糙无比。银杏叶还有点象蒲公英呢！蒲公英飞翔，银杏飘落，多美的一幕啊！

五角枫是最能体现秋天的残酷与美丽的。首先，它的外表非常破，可恶的小虫子把五角枫咬得“千疮百孔”，哎，这难道不残酷？再说美丽，五角枫一半绿，一半红，颜色鲜艳夺目，让人们感受到了秋天的气息，这难道不是秋天绚丽的色彩吗？

最后是大家再熟悉不过的`枫叶了，枫叶是秋天的代表，有了它，人类才认识到秋天有多美，火红火红的颜色最美，一闻，啊！清香扑鼻，这肯定是刚落下来的，形状也很奇怪，是三个角，因此，人们称它为三角枫。枫叶也有很多种：三角枫、五角枫等，而且枫叶还能做书签，多好呀！

在这片金秋里，我们不如捡一些秋天的落叶，留做纪念。秋叶可是很美的呦！

落叶三年级作文怎么写(篇4)

台风过后，校园里的水泥路上、花坛边，都是一个个的小水坑，最让同学们感到讨厌的是，校园里到处是枯黄的落叶。

打扫包干区的同学可忙碌了，他们一大早就拿着扫把，认真地清扫着地上的落叶。不一会儿，晨读开始了，值日生们陆续回到了教室。

这时，远处走来了一个人。当他来到花坛边时，脚步停了下来。只见他弯着腰，蹲下身子在忙着什么。他是谁？一大早在干什么？仔细一看，哦，是我们的校长！原来他路过花坛时，发现地上有一片落叶，这片落叶牢牢地粘在湿漉漉的地上，学生一时扫不掉。于是，校长就把它睑起来，扔进了垃圾桶……

校长的这一举动，感动了正好路过的老师，也感染着我们每一位同学。也许，当校长弯下腰的时候，觉得这是理所当然的事。但我们知道，校长已经把学校当作了自己的家，他希望自己的“家”永远整洁漂亮。

落叶三年级作文怎么写(篇5)

秋天，是一个能让人静下心来的季节。在秋天中，我更喜欢落叶。

一片片落叶随风飘落，没有带着一丝一毫的不甘与怨恨，就那样顺从地落在地上，由高高在上变为泥土风沙为伍，或许落叶在随风飘落时心平气和地把握住了最后一段时间，在风中舞出了自己的精彩？不管怎么说，落叶都很美，落叶仿佛变成了美人鱼变为金色珍珠的泪水，我在一本童话书上看过，美人鱼只有在非常幸福时才会流下金色眼泪，美人鱼的眼泪在落下时会变为珍珠，落叶是幸福的。

落叶也是凄美的，它是一种在度过鼎盛之后便“凋零”的叶子的最后辉煌时的称呼，落叶像樱花一样总是在最美的时候，“香消玉陨”，用“香消玉陨”似乎不太合适，毕竟这个词是用来形容人的，不过用这个词倒也不算太另类。

我发现我喜欢秋天的落叶，而不是春、夏、冬其它三个季节的落叶，可能我对秋天也是喜欢的吧。

虽然现在是盛夏时节，但我的脑海中还是浮现出了一片片秋叶随风飘落的样子……

落叶三年级作文怎么写(篇6)

“沙沙沙……”是什么声音？是不是我们踩踏树叶的声音？不！是树叶们欢乐的.交响曲。

捡起一片淡黄的落叶，闻一闻，一股清香扑面而来。我想这是不是金蝴蝶，没有跟上回家的长途之旅？

大树的叶子碧绿碧绿的如同一颗颗翡翠，大地妈妈让几片黄如金红似霞的叶片去装点这棵不完美的大树。

那有最美的，颜色最多的树有吗？有的！它非常引人注目，如我手上这片叶子，颜色缤纷：有黄的，有绿的，有红的，还有棕色。我心想：它是不是天上的树叶仙子下凡啊？

哎呀！只听咔擦一声，我急忙向后看，原来我一不小心踩到了一个树叶宝宝，它孤零零的躺在那里，没人注意到它。我轻轻的把它拾起，紧紧的握在手心里，生怕把它掉了！

还有一些落叶你挨着我，我挨着你，紧紧的拥抱在一起。它们脆脆的，光滑的，绿里透棕，红里透着黄的，还有的身上竟然有坑坑洼洼的洞呢！难道是因为叶子本身能量和元素的流失，才造成它衰老和死亡吗？

树叶是大地妈妈给树木的围巾，而落叶是大树孩子给大地妈妈的被子。这才是落叶的秘密！

落叶三年级作文怎么写(篇7)

喜欢在秋天的时候看落叶漫天飘舞，直到深秋那树枝头，只剩下几片残叶，随风摆动，然后落寞地坠下，又被秋风带起，像蝴蝶般飞舞，最后轻轻地落地。在落地的瞬间，树叶在随风起舞的震荡后变得异乎寻常的宁静。透过这种宁静可以感觉到一种特别的壮美，透过这种宁静可以感觉到一种关于生命的内涵。生命的过程和结果，像这自然消逝的落叶，随秋风起舞，翩然坠地，毫无遗憾地结束。

每一片树叶都有一些美丽的心情，每一片树叶都有许多迷人的憧憬，每一片树叶都有一段风雨的历程，每一片树叶都有一个深情的故事。日复一日，年复一年，如同生命的延绵不断，树叶重复着它的生长、茂盛与凋落。无任它长在哪里，只要是春风能够吹到的地方，只要是雨雪能够洒落的地方，它就能够极尽其绿，为春天来临，我最爱站在树边，静静地观看一片片青翠欲滴，纹路初显的新叶。一片片新叶都是那么充满生机，正是因为这些娇美的绿叶拥簇着花朵，才使得春天美妙无比。

夏日炎炎，我喜欢坐在树下乘凉观叶，一片片的树叶重重叠叠，如盖如伞，这时的树叶尽显张扬的个性，颜色深绿，茂盛无比。正是因为有了这些茂密的树叶，汲取大自然的精华，树枝头才能够挂满累累果实。

秋时来临，我喜欢远远地了望层林红染，我知道这是树叶在经历了无数风风雨雨之后，终于把所有的激情用了一种火红的颜色表现了出来。火是热情的象征，火把生命燃烧到及至。我赞叹树叶竟然能够用了这样一种热烈而超凡脱俗的形式告别过去。

并不是所有的树叶都能够有待到秋时变得如火的壮观，并不是所有的树叶都能够随秋风起舞后再落地的飘洒。我在不久前看到过一场台风来袭时的情景，树叶为了阻挡风势拼命地在摇动，发出了哗哗的鸣叫，很多树叶连同它的枝干折落在地上。大风过后，我捡起一些翠绿的枝叶，正为这些树叶感到惋惜，却突然想到了前些日子中央电视台播出的关于一些抗日战争中的人物事迹。有很多英雄的名字出现在我的面前，他们是张自忠、姚子青，他们是英雄无畏的八百壮士。面对日寇的炮火，面对民族的危亡，是张自忠、姚子青，是英雄无畏的八百壮士毅然地冲锋陷阵，用他们年轻的生命，血染沙场。

他们不就是像那些为抗击风暴而坠地的崭新的枝叶吗?虽然它提早地坠落在地上，但是他们却永远不会枯萎;虽然他们没有来得及更多地体会生命的美好，却更好地体现出生命的价值。

落叶三年级作文怎么写(篇8)

落叶，虽是生命结束的时候，但它也是不平凡的。

秋天到了，朋友们都飘走了，我还没有，我努力摇动着自己的身子，一瞬间，我落了下来，先是一惊后是一喜，我认为我要经历一次神奇的游历。

我在风中享受着飞行的乐趣，一下子我怎么飞不动？朋友们正飞向东、南、西、北。我一看，是一个小孩，是他抓住了我，他把手慢慢放下、张开。我躺在他温暖的手掌中，我认为他是个好男孩，会把我拿回去养，可他的一句话打破了我的幻想：“哎，怎么是落叶，我还以为是枯叶蝶呢！落叶有什么用，真是的。”他就让我随着风，飞走了。

我不再享受飞行，一直在想男孩说的话，同伴们都已经有了安身之处，可我还没有。我飞着飞着，飞到了海上，我心惊胆战，怕飞到海上，可怕什么就来什么，我飞到了海里，我真寂寞，除了看到海水，还是海水，没有一个同伴。我正想哭，海浪就来陪我了，我对海浪说：“别人都说我没用！”我真的忍不住了，就哭了。

“你有用。”海浪一脸正经，“你可以腐烂，把好的东西提取给树，让树长得更茂盛！”于是，海浪把我推到海崖上，让我和椰子树认识，我就在椰树下，提取出腐殖质给树，让它长得更好。

我终于知道我的作用，我还有安身之处，我开心得不得了。

落叶三年级作文怎么写(篇9)

落叶

我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但是我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飞到我的梦里来。我细细的欣赏着落叶，观察着落叶。

我看见那叶片上鹅黄色的底儿泛着青色的光彩，叶面上脉络清晰，有条有理整齐的图案踏印在上面。叶边上的锯齿儿像无数个“人”字，如果你试着把它揉碎放在鼻子下闻一闻，一股泥土的清香迎面扑鼻。

在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌的飘到地上。当它们还高高挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的灰尘，夕阳轻轻的为它们抹上了一层金黄色的颜色。于是它们没有一点哀愁，也感觉不到一点悲伤，因为它们深深的懂得，自己的一生曾给人们奉献出一片片绿荫，为人们带来凉爽，把大地装扮成绿色的海洋。

在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌的落在地上。当我仔细观察落叶时，看到一位爷爷迎着火红的夕阳，把一堆黄灿灿的落叶轻轻的扫到了一起，并微笑着对我说：“它是一种很好的肥料”。是啊，它落在地上或被踩到脚下，陷入泥土；或被烧成灰烬埋到地下，它们仍像离开树枝一样潇洒，没有一点怨恨，也不感到一点悲哀。因为他们深深懂得虽然自己化成了泥土，但是可以变成肥料，为来年的小草和鲜花提供养料，换来更加美好的春天。

落叶，你的一生虽然短暂，但你默默奉献自己的高尚品德，永远值得我们学习。

三年级作文评语怎么写简短(通用9篇)

所谓“仁者见仁，智者见智”，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会书要如何规范的书写呢？为此，你可能需要看看“三年级作文评语怎么写简短(通用9篇)”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

三年级作文评语怎么写简短【篇1】

那时我们还小，以为我们的友谊能够维持，薛琪是我和丹的朋友，但她有时候会可以挑拨我们之间的关系，但我们的友谊还是维持的很好，丹是我们三个中最大的，我和薛琪度四年级她读五年级，但我们在一起并没有觉得她有姐姐感。

怎么样，是不是觉得我的弟弟很可爱？不不不，不要被他的表面现象所迷惑。有一天，他把我的毛笔在我写好的作文上乱涂乱画，我气得抓狂。有时候，他还经常惹出麻烦，让我给他擦屁股。

之所以读研究生，主要基于以下三点原因，一是对管理学的浓厚兴趣，希望能够做一些更深入的研究;一是为实现咨询师的梦想，需要更深层次地自我发展。二是实践的需要，立志在三年研究中建立一套属于自己的全方位管理模式，用于指导中小企业(尤其是家族企业)的管理提升。

我在春天等你是一篇抒情作文，作者通过诗歌的形式，将朋友之间的情谊，刻画的入木三分!

现在的我们游手好闲，无忧无虑。而在我们六年级下册快要期末考试时，我们总是忙手忙脚的。等的就是放假的日子。但是我们很期待这一天，可是我们又痛恨这一天。因为到了这一天的话我们就不知何时再次见面了，就算见了面，万一49位同学有一些没来，在一个很远的地方，来不了了。

三年级作文评语怎么写简短【篇2】

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

文章头尾照应,中心明确,结构完整.

文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

文一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出

出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

文章简洁明了,语言平淡朴实.

借景抒情,托物咏志,很特色.

文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不风趣.

对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

三年级作文评语怎么写简短【篇3】

自从三年级和你分离，只留给了我无穷无尽的思念。窗外淅淅沥沥的雨景，清脆的雨声，勾起了我对你的思念。

草草的洗完了澡，拖着被紧张学习压的疲惫不堪的身子爬上了床。今天是学校高三质检日，低年级学生放假，所以才有这难得的机会多睡一会儿觉，此时的我当然不回放过这个好机会喽。

今天，我在QQ群山和同学聊得火热朝天时，忽然看到有人在QQ群上发了我们一年级六一时拍的照片。

我是兰溪灵洞乡中心学校五年级的学生，我今年12岁了，我有着长长的辫子，小小的眼睛，圆脸。我喜欢在学校里和最好的朋友聊聊天。我的爱好有很多：看书，写字，玩游戏还有画画

我们每个人都会经历一次六年级，而在这一年的末尾期间就是我们分别的倒计时，你们可曾想过班上每一个同学？每一个要好的伙伴？他们都曾有过欢笑史，悲痛史和愤怒史，在我的记忆里。

时间飞速流逝，转眼间，就到了小学五年级，可我仍忘不了一年级的一件小事。记得有一次：下课，我在教室门前练习跑步。突然，一个趔趄，我差点儿摔倒了。原来，我穿的球鞋鞋带散了，这可怎么是好呢？平时在家，都是妈妈帮我系的，可妈妈又不在身边，我心里直嘀咕，如果叫老师，老师一定会说：自己的事情自己做！可是我自己又不会，怎么办呢？我怯生生地走到老师跟前，说：张老师，我的鞋带散了，可我我不会系。声音低得几乎我自己都听不见，忙碌中的张老师弯下腰，和蔼地说：好呀，

三年级作文评语怎么写简短【篇4】

1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

9、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

13、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

14、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

15、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

16、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

18、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

19、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

20、你看，标题多美。三个小标题，形成一个反复式排比句，带有抒情的意味，又清晰醒目地标示出文章的层次。

21、你看，文面多美。三个段落，用差不多的字数，组成篇幅大致相等的板块，给人一种匀称之感、清爽之感。

22、你看，情感多美。三个段落，每段都是先咏物，再抒怀，“我把……视为良师”反复出现，既显现结构，又点题扣题。

23、更重要的是，你看，角度多美。在考场上，在大家都以“人”为良师的时候，作者却别出心裁地以“物”为良师。这样的新意，怎能不会迅速跃入评卷老师的眼帘？

24、这篇文章在很多“细节”上处理得好：

25、开头写得好，情感丰富，入题快捷。

26、小标题设计得好，七言句式，副正结构，先说“快乐”，再说“烦恼”。

27、过渡语安排得好，“可是，烦恼也来扣门……”可谓“碧水东流至此回”。

28、诗句穿插得好，两个层次中都出现了诗句，都焕发出文采。

29、结尾写得好，好像是不经意的一句，其实在结构、在情感、在主旨上都有作用。

三年级作文评语怎么写简短【篇5】

1.这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。

2.习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。

3.这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的`，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。

4.这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

5.这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。

6.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

7.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

8.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

9.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

10.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

三年级作文评语怎么写简短【篇6】

午后时分,太阳公公不知什么时候躲起来了,天空变得白茫茫的,空气也更加闷热和潮湿,像有一个无形的蒸笼罩着大地,无数的蜻蜓在低空不断盘旋,一场雷雨快要来临了。

北面的天空变得灰蒙蒙的,远处的虞山隐隐约约消失在我的眼里.路上的行人都加快了脚步急急忙忙往回赶,树上的小鸟不知什么时候不见了踪影。

天空像一位伟大的魔术师,不一会儿就变成了黑乎乎的.近处的树木开始微微点头,闷热的空气也开始缓缓流动.刹那间,尘土飞扬,树木伴随着呼呼的风声跳起了迪斯科。

突然,北面的天空划过一道闪电,把整个大地照得白亮白亮.顷刻间,豆大的雨点啪嗒,啪嗒......猛力地打在玻璃窗上,随后远处传来了隆隆的雷声,一场雷雨来临了。

批改评语：这篇写景文短小精悍，作者用寥寥数语就把雷雨来临之前的天空壮丽的景象描绘出来，展现了大自然的神秘莫测。文中运用了比喻、拟人等修辞手法，让整篇文章显得富有新意。

三年级作文评语怎么写简短【篇7】

看见我家那只乌龟了吗?知道的人说是乌龟，不知道的人还说是磁石呢!

仔细看看，乌龟墨绿的全身像穿着一身墨绿的“西装”，“西装”上有蜘蛛网般的花纹。又小又黑的眼睛镶嵌在一颗小脑袋上，头一伸一伸的，可爱极了。

瞧!乌龟在鱼缸里优雅自如地爬着，时时停，时时行，那乌黑的眼睛“骨碌骨碌”地转着，像在观赏鱼缸外的风景呢!

最有趣的是，我准备给它喂食时，它便会用贪婪的眼光看着我，慢慢地爬着我为它搭建在鱼缸里的沙堆上，等着我喂它，接着就开始享受它的美餐。

我爱我的“磁石”――一只可爱的乌龟，穿着一身西装的乌龟。

评语：这篇状物叙事作文，运用典型的场景描述养乌龟的事情，文章动作描绘细腻。叙事条理清晰，层次分明、主次合理、详略得当。主旨表达明确、文章中心突出。

三年级作文评语怎么写简短【篇8】

1、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

2、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中

3、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆

4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

5、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

6、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

7、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

8、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息

9、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

10、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

11、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

12、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

13、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

14、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

15、详略安排不当，主次不够分明。

三年级作文评语怎么写简短【篇9】

春天来了，春天来了！可爱的春天带着花和曲的潮水滚滚而来，让大地腾起花的浪涛，空中响彻春的乐曲。万物复苏，桃红柳绿，莺歌燕舞，到处充满了勃勃生机。亲爱的小伙伴们，让我们走向大自然，去感受春天美妙的气息吧！

花园里，花儿睁开睡眼，蜂儿蝶儿，绕着花枝上下飞舞，那曼妙的风姿，如同美丽优雅的少女，温柔地叫着：“春天来了，春天来了！”

果园里，桃花、李花、梨花、橘子花在温暖的阳光里，在春风的吹拂中争芳斗艳。红的似火，粉的如霞，黄的赛金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。微风一吹，那洁白的梨花像一个个纯洁善良的白雪公主在向春姑娘招手问好。

田野里，金灿灿的油菜花开了，远远望去，一片金黄，地上仿佛铺了一层黄灿灿的金子，美不胜收。一畦畦绿油油的蔬菜青翠欲滴，蚕豆苗竖着紫色的小耳朵，仿佛在听大地妈妈讲故事呢！

春天真是个多姿多彩，百花齐放的季节，让我止不住嘴角上翘，眉眼含笑，心情豁然开朗。

评语：小作者用优美的笔调，将春天的花园、果园和田野里的各种景物细致地描写了出来。在小作者的笔下，春天中的事物仿佛都有了生命，都有了感情，看着这些文字，读者的眼前仿佛出现了一幅幅美丽的春景图。比喻、拟人的修辞手法运用得恰到好处，使文章更加生动。

三年级作文日出怎么写汇总

一说到作文，相信大家都不陌生吧，写作前，需要我们发现值得发现的素材，写好作文就是要贴近生活，反复实践练习。写好一篇作文需要我们做哪些准备呢？在此，你不妨阅读一下三年级作文日出怎么写，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

三年级作文日出怎么写(篇1)

有许多作家都曾由衷的赞美海上日出，被它那神秘的美丽深深吸引。前些日子，我也见识到了海上日出动人的美。

清晨，我和妈妈来到沙滩上，等待初升的红日。海面静静的波浪轻轻拍打着岸边的石块，天上躺着几团懒洋洋的云，一动不动。一艘机动船开始离开了金黄的沙滩，渐行渐远，不久变成了海上的一个小黑点。

又等了许久，天上的云突然泛起了紫红色，远处的海平面上露出了个小脑袋，羞怯似的不敢出来，躲在海洋身后，我知道那是太阳出来了。这时，那带着鲜艳色彩的太阳又向上走了一步，染红了天空和海水，越来越多渔船离开沙滩，驶向大海，开始了新一天的工作。

我目不转睛的看着，生怕错过任何一个细节，只见太阳好像背着沉重的包袱，一步步缓慢地，拼尽全力地往上爬，每一步都是那么艰辛，但它一直在坚持。一阵海风吹过，浪花大了起来，似乎在为太阳加油鼓劲。过了许久，太阳终于由原来的一个小红片儿，变成了一个半圆形，像极了一个半圆形的大橙子，此时此刻，浩瀚无垠的海洋都被太阳用精美的颜料染得火红火红的，从远处看，就像大片火焰在燃烧。人们见了，无论有多么着急赶路，纷纷掏出手机，把这令人心旷神怡的海边半日图记录下来，以便回忆这段美好的时光，细品这海上日出的美。

我按耐住激动的心，重新坐回小土堆上。望着火红的海水和彩云，我明白太阳就要升空了。五分钟后，太阳在浪花的鼓舞下，冲破云层，跳出了海面，出现在空中，刹那间，太阳闪射出了耀眼的光芒，这束强烈的光使栖居于树中，休息于岩石的鸟儿纷纷展开翅膀，向东方的红日飞去。见到这般情景，我也情不自禁的站了起来。这圆圆的，悬在海平面上的大火球使许多人欢呼起来。我又发现，随着太阳的升起，整座城市都被太阳染成火红色的了，与闪着灿烂光芒的朝霞别无二致。

海上日出真不愧是伟大的奇观啊!

三年级作文日出怎么写(篇2)

奶奶家在天山脚下，一出门就可以看到常年积雪不化的天山和翠绿的松树。屋子后面是飘香的果园，周围是金灿灿的麦田和绿油油的草地。我喜欢一个人坐在草地上看日出。

清晨，我很早就溜出门外，坐在草地上等待日出。这时，风轻轻地吹拂着我的脸庞，新鲜的空气迎面扑来，不远处传来鸟儿清脆的叫声，一切，都让人心旷神怡。过了不久，山边渐渐冒出一道道红光，把周围的云染成了红霞;不一会儿，红光变成了一道金边，给远处的山装点了色彩;紧接着，太阳露出了半张脸，红彤彤的，似乎在挤眉弄眼地向早起的人们打招呼;又过了一会儿，整个太阳从山顶上冒了出来。此时，草更绿了，水更清了，花儿更加娇艳美丽了，我仿佛置身在美丽的童话世界里。

妈妈走过来对我说：“太阳是一个调皮的孩子，你快去找找吧!”于是，我四处去找太阳。我在妈妈的镜子里找到了太阳，在爷爷的镰刀刃上找到了太阳，在弟弟水汪汪的眼睛里找到了太阳。最后，我在清澈的小溪里也找到了太阳，我忍不住将手伸进水里去抓它，可它左躲右闪，怎么也抓不着。我再抬头一看，原来它又跑到了山头上，正微笑地看着我呢!我不禁想：这真是一个调皮的太阳!

太阳带给我们光明，让世界不再黑暗;带给我们温暖，让我们不再寒冷;带给我们希望，让我们不再彷徨。太阳是我们的，是大家的，是它让我们的世界变得更加美好。

三年级作文日出怎么写(篇3)

峨眉山位于四川省的乐山市，是四大佛教名山之一。自古就有“峨嵋天下秀”的美称。金顶日出更是被称为天下奇观。

暑假里，我们到峨眉山去旅游。临晨三点，我们就起床，从旅馆赶到金顶。在峨眉山顶，好像重庆的冬天一样冷。再看看身边，早已人山人海，许多人都穿着厚厚的大衣。我的嘴唇都冷得在打抖。

我从山上往下看，看见厚厚的云层笼罩在眼前，我仿佛觉得自己如同仙女一样在空中自由飞翔。

这时，一缕金光照在我的脸上，人群一下子安静下来。原来，是云海里出现了一点紫红，接着紫红色慢慢上升，然后变成小弧，半圆，紧接着紫红色变成橘红，最后圆圆的红日一跃而出，整个峨眉山好像都披上了金装。

我伸手去捉太阳，它好像就在我的手掌心中。清晨的第一缕阳光照在金顶的普贤大佛头上，大佛神态安详，相貌威严，犹如一个活人一样。

人群欢呼起来，我为自己看到如此壮丽的自然景观而欣喜不已。

三年级作文日出怎么写(篇4)

暑假，我与妈妈征服了黄山后准备去见见那闻名遐迩的“光明顶”日出。

天还没亮我和妈妈就早早地来到了日出观测点，翘首以盼日出的到来。过了一会儿，天刚刚破晓，整个天朦朦胧胧的就像是披上了一层轻纱。不知过了多久，云海的远处，一道小小的红光出现了，那道红光里还夹着一点点金光，就像黑夜中的一颗颗星星若隐若现。过了大约十分钟，那道红光慢慢变大了一点、天际里出现了一道鱼肚白，将那本就泛白的云海照的有些透明。过了一刻钟后，云海里又出现了金色的亮光，才眨眼的功夫，那道亮光竟冲破了云的遮挡，犹如礼花般的绽放在了云的四周。而天边此刻也被染上了胭脂似的慢慢地泛红，像极了小姑娘那害羞的小脸。

正当我绕有兴致地看了近十分钟，这个小姑娘却迟迟不肯出来，她像是要酝酿一场意外的惊喜一般，只是缓缓探出额头来打量着。那未消散的迷雾就是她那遮羞的面纱，急得我有些想伸手去撩开。

五分钟，十分钟，十五分，正当我有些泄气时，只听人群中有人高声呼喊：“呀!出来啦!出来啦!”我猛的一回头，只见这个小姑娘它竟调皮地跳了出来，挣脱了云海，露出了整个笑脸。

这时，霞光万道，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊!

此刻我站在这黄山之巅，望着那灿烂的霞光，由心赞叹这是一个美好的早晨。

三年级作文日出怎么写(篇5)

日出，人们每天早上都可以可看到。我非常喜欢观日出，于是我特意的观察了日出。

星期天早上天蒙蒙亮，我起了床，穿好衣服，拿着照相机和弟弟去转龙藏的高山上观日出。

我们刚登上山，太阳还没出来。山上的风呼呼地刮着，我和弟弟都快冻坏啦。不一会儿，太阳终于出来啦！只见太阳公公好像和我们在捉迷藏，它出来的很慢，停停顿顿的，开始像半个浅红色的月饼，从山上慢慢爬出来。渐渐地，太阳公公的脸像一个鲜红的大苹果，红彤彤的很好看。时间过得飞快，一下子太阳公公不再躲藏，露出了它那整个笑眯眯的脸。我立刻拿起相机，拍下了那值得记忆的一瞬间。

我们观完了日出的全景。放眼望去，我看到山下的爷爷奶奶在晨练，路上的行人来来往往，络绎不绝。听到树上的小鸟唧唧喳喳的欢叫着

大地上的万物是靠太阳生存的，如果没有太阳，就没有一切！

看日出小学三年级作文2

黄山游玩的最后天，为了看日出，我和妈妈凌晨四点就起床了。那时天还 没有大亮，走在路上好冷啊！我的上下牙直在打战。

大约爬了半小时的山路，我们到达了丹霞峰峰顶。山顶上只有对母女，我们赶紧找了个好位置。

这时天空片藏青，远处几座山在云雾中若隐若现。过了会儿，天边放出道蓝光，天空也由藏青变成了深蓝，渐渐的蓝光越来越清晰。山上早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着。

又过了会儿，天空从深蓝色变成蓝色，那束蓝光和天空的颜色混在了起，慢慢不见了。

紧接着，天边出现了条金线，我知道太陽就要升起来了，便不目不转睛地望着那里。

转眼间，那条金线变成了把金梳，金梳变得越来越粗，越来越长。就像卧着的长颈鹿脖子，远处山上的松树好像它生的几只小鹿。

突然，金梳消失得无影无踪，团云雾升了起来。大家正担心着，太陽从云雾中放出光芒，替云雾镶上了道金边。

只听，边上有人喊了声：“太陽出来了！”果然，天边出现了太陽的小半张脸，顿时山上人声鼎沸。我踮着脚往东望去，霎时，个圆滚滚的红球冲破层层云雾，挂在天空，发出夺目的亮光，射的人眼睛发疼，丹霞峰在它的照耀下熠熠生辉。

我不禁感叹：“黄山的日出真壮观呀！”我感觉自己也成光亮的了。

看日出小学三年级作文3

清晨，我早早地来到了村口的鉴江桥上观看日出。

灰蒙蒙的天上挂着几颗残星，大地笼罩着灰黑色的轻纱。万籁俱寂，偶尔从草地中传出虫鸣。一会儿，东方出现了鱼肚白，天空渐渐露出了一条狭窄的暗红色长带，带子的上面是清冷的淡白色的晨曦。星星渐渐隐去，云朵脱去黑衣，准备迎接太阳的到来。这是晨与夜交替的时刻。转眼间，暗红色的带子慢慢扩大，扩展成粉红色的光带，颜色逐渐变浓变深，就像姑娘徘红的面。片刻后，东方的一团云霞变成了深红，透出一些光亮的使者。村里的鸡争先恐后后地叫起来，仿佛在唱一曲迎接日出的歌。

在浅红的云霞间，隐隐露出一道弧形的金边，这便是初升的太阳。接着金边上升，太阳探出了小半边脸，像一个蒙着面纱的含羞的姑娘，悄悄地窥视人间。云朵换上了桃红色的衣裳，就连南方的天空脱去灰色的外衣，配上了蓝上衣了。红色的光拄射向大地。太阳露出了整块笑脸，圆溜溜的，可爱极了。

人们在这幅美丽的.画卷中，开始了新一天的生活。

看日出小学三年级作文4

云海日出是泰山奇观日出之一，很幸运我到了这里。

今天这一大早，我们4：30就起床了，随着观日出的人群，来到了观日出的最佳位置日观峰。抬头一看，这看见星星和月亮在夜幕中闪闪烁烁。过了一会儿，天空中出现了一条朝霞。哦！在夜幕中那团黑色的雾，原来是云海。我们在海拔1454米的泰山顶峰，云还在我们的下方。

突然，听见有人喊道：出来了，出来了。我定睛向东方一看，那不是真正的日出，而是太阳出来请在云层处形成的倒影。

大约在5点左右，真正的太阳出来了，天空中的红色朝霞变成了粉色，还有蓝色，偶尔号有一点点紫色。太阳也露出了半边笑脸，那气势是雄伟而壮观。

头顶上的云是蔚蓝蔚蓝色的，脚下还是灰蒙蒙的云海，我们站在云海之上，真有种神仙的感觉。再看看我们的周围，早已是人山人海，人声鼎沸。渐渐地，东方的太阳已升起了好高，顿时光芒万丈，好一幅美丽的图画。

云海日出，我看到了。

三年级作文评语怎么写的900字合集

作文5000网专题“三年级作文评语”为你推荐以下内容。

写好作文是学生必备的技能，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。写出优质的作文要多去试着理解一下。那写好作文应该要注意什么？下面，小编为大家整理的“三年级作文评语怎么写的”，更多相关信息请继续关注本网站。

三年级作文评语怎么写的(篇1)

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

三年级作文评语怎么写的(篇2)

作文网整理了20xx年秋季初三年级写景主题作文，点击标题查看，希望给家长和同学们一些帮助，仅供参考。

说了这么久，你可千万千万不要以为我的同桌是没有优点的啊，其实他的英语很好，已经算得上是我们班上数一数二的了，不不不，要是他数二就没人敢数第一了！他呀，可是连续三年都拿了英语希望之星风采大赛二等奖呢！强吧！嗯，他的这一点，还是十分值得我去学习的！

老师讲的内容特别丰富，特别有趣，什么古代诗人的名称就是老师教我的，还有故事，那个故事叫《木偶奇遇记》非常有意思，我特别喜欢老师讲的故事。还有写作文，经过老师的指导，我的作文进步了很多，语言表达能力也进步了不少，而且我的作文还在网上发表了呢。

我上三年级了，我惊讶地发现“品德与生活”像变魔术一样，摇身一变，成了“品德与社会”。另外三年级还增加了读写，信息技术，作文这几门功课。

我是一个粗心大意的人，每次去同学家里聚会不是落了眼镜就是忘了帽子，有时还把书落了。三年级时，我忘记了带作业，结果才当了两天语文课代表就丢了自己的乌纱帽。当我第一次忘了带作业本的时候，平常温文尔雅的老师很是生气。温和的眼睛转眼闪着气愤的光芒。老师责骂我：你这样丢三落四，像一个打仗的士兵没有带枪。老师话音刚落，全班轰堂大笑，我无法面对同学们的嘲笑，更无法面对老师责怪的目光，我的头沉重的抬不起来，脸像一只煮得通红的大龙虾，不知所措地站在那里。

三年级作文评语怎么写的(篇3)

1、语言简练，规范，开篇吸引人。

2、以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

3、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

4、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

5、开头直奔主题，也是一种写法。文章语言生动丰富，可读性强

6、开头非常活泼。拟人化手法的运用使开头看上去活泼，

7、反问句开头，吸引读者。

8、开头直奔主题，被人一清二楚。起到总领全文的作

9、关于小学习语文小学三年级作文评语：开头点题，用词非常吸引人，点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

10、文章开头新颖，具备先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

11、开头打动人心，具备真情实感。

12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

13、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

14、细则描写颇具匠心。极富功底。

15、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特点。

三年级作文评语怎么写的(篇4)

虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

※许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

※你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

※你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

※你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

※你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

※看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.

※你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱.那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌.运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生.

※从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.

※"让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.

※楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

※你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美.平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.

※你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了.可见你平时很善于观察.努力吧!争取写出更好的作文.

※范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.

※你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.

三年级作文评语怎么写的(篇5)

1，简单交待时间，地点和结果…

语言简练，规范，开篇吸引人.

…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境.

开头直奔主题，也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，

反问句开头，吸引读者.

开头直奔主题，让人一目了然.

开头点题，用词很吸引人.

2，场面和气氛描写为文章增色不少;

…对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况，自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动.

简要叙述前因，进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些，

自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.

叙事中夹写景，以已度人，将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.

用了列数字，举例子的方法，很形象.

小学生写人作文评语大全小学生写人作文评语大全

过渡自然，每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动.

采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大，表现…

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想，富有韵味.

…和…形成鲜明对比，突出…

小学生能有这样的体会，令人刮目相看.

对…的比喻用得妙.

运用多种感官，描写十分仔细.

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为，使画面生动.

这段多余，不如删去，使文章更简洁.

发挥奇妙想象，运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻，比喻句用得好，

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人，意境深远.

比喻贴切，用词生动.

…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.

3，结尾含蓄，点明主题.

结束得有点突然，夸张了.

结尾简炼，感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头，结构完整.

由景生情，结尾自然.

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.

结尾呼应文题，点明中心.

4，文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味.

以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强.

三年级作文评语怎么写的(篇6)

1、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

2、巧用伏笔是文章的一大特点、文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫、这种构思非常巧妙，可以借鉴。

3、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

4、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅、想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

5、想象力较丰富，极具新意、开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

6、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

7、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。

8、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

9、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

10、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素。

11、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

12、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

13、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

14、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

15、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

三年级作文评语怎么写的(篇7)

鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇难。他漂到了一个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去，但是，他并不绝望，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣……

坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，满足了自己的基本生活所需。想一想，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的不是时候，这些宝贵的存货就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦地干了几个月；为了做一个能够煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次最终才得以成功……

但是，这一切的困难，都被鲁滨逊坚忍不拔、永不放弃的精神所征服了，在这个孤岛上鲁滨逊亲手制成的每一样东西都凝聚着他所有的心血，他也会因为每一个小小的成功而高兴得无法形容。每当我看到这些片段，我的眼泪总是不由自主地落下来，是感动，是佩服，也是震撼！

今天，我们就像生活在温室里的花朵，偶尔有点风吹雨打就悲观失望，一蹶不振。如果我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，还有什么事情我们不会成功呢？又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢？

落叶三年级作文怎么写通用

作文可以让我们更好地展现自己的个性和思考方式，写作文要有自己的想法，不能照搬照抄，你现在正试图了解作文的撰写吗？我为您准备的“落叶三年级作文怎么写”能够让您确信您做了正确的选择，请把这个页面收藏起来下次访问更加方便！

落叶三年级作文怎么写【篇1】

秋风吹过，吹红了苹果，吹红了高梁，吹黄了小麦，吹黄了橘子，吹散了天上的云彩，吹黄了地下的落叶。

我走在回家的路上，突然有一阵风吹来，把一片叶子吹到了我的头上，我立刻用手抓住这片叶子的叶柄，把它拿下来一看，原来是一片银杏树叶，它全身穿着金黄的大衣，外表看起来像一把扇子，仔细一看，还有许多细细的叶脉，摸着来，可光滑了。我凑近闻了闻，一股淡淡的泥土芳香迎面而来。

我继续沿着回家的路前走，忽然一阵狂风，把我手上的银杏树叶，吹走了。我立刻追了上去，可是银杏树叶越飞越高，越飞越远。它还仿佛在和我说再见，我再也不会回来了。

我一边看一边走，远远望去，一片梧桐树林，出现在我的眼帘。一片片树叶像一个个对我招手的娃娃，风吹过来的时候，几个顽皮的娃娃，就随风起舞，一会儿向左，一会儿向右。有黄色的，绿色的，在地下为像为大地盖上了一层厚厚的被子。

我顿时对落叶很感兴趣，就在路上收集了许许多多的落叶，有桂花树叶，有枫叶，有榕树叶。。。

树叶的飘零，虽然凄凉，但预示着新的开始。

落叶三年级作文怎么写【篇2】

风爷爷一吹，树上的叶子纷纷落了下来，并离开了大树妈妈的怀抱。

一片落叶落在了我的头上。我用手摸了摸自己的小脑袋，拿在手中一仔细一看：这片叶子黄灿灿的。妈妈告诉我，那是梧桐树的叶子。

我把它放在我的课桌上，每天上学也要给它说一声再见;放学回来时，它还陪着我一起写作业。慢慢的，时间到了双休日。我在写作业，它就在我的课桌上睡觉，每次睡得美滋滋，一旦我把作业写完，它才醒过来陪我一起玩。

有一次，我怕把这片梧桐树叶弄不见了，就把它放在了抽屉里。过了几天，我想起了那片梧桐树叶，打开屉子来看，失望地发现那叶子已经枯死了。我都快要哭了，直到爸爸说再给我捡一片树叶，我才破涕为笑。

爸爸告诉我，树叶是无私奉献的，它可以帮助人类很多事。它落在地上是可以让明年的树长得更茂盛，可以滋养出很多的花和叶子。我听了这席话，越来越喜欢落叶。

落叶三年级作文怎么写【篇3】

秋风瑟瑟，落叶在林间飞舞，它们有的黄如金子，有的红似火，还有的是黄里透红呢！秋天的落叶那么美丽，那么迷人。

秋风掠过枝头，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶在天空中翩翩起舞，有的像降落伞打着旋飘落下来，还有的像蜜蜂跳着“八字舞”，优雅的落下来。你瞧，枝上有一片金黄的小树叶，它垂着头，好像在叹气。恰巧，风婆婆见到了小树叶，决定助它一臂之力，她撅起嘴巴，轻轻地一吹，小树叶晃动了几下，便离开了大树妈妈的怀抱，随着风的变化小树叶便忽上忽下，忽左忽右，像自由的小鸟在蓝天白云中翱翔，小树叶时而展翅高飞，时而低低滑翔。风婆婆离开了，小树叶便落到了大地妈妈，加入好伙伴的行列之中。

金黄的落叶堆集满了街道，走在上面总会发出“吱吱”的响声，好玩极了！而且还软绵绵的，像金黄色的地毯，用落叶还可以玩许多游戏呢！比如：仙女散花，拔根，还可以做书签。嘿！还有很多种游戏。

秋天的落叶给我们添加了不少欢乐。

落叶三年级作文怎么写【篇4】

夏天过去了，秋伯伯挥动一下魔法棒，炎热的夏天马上变成了秋高气爽的秋天了。

一天中午，小明和小红吃完午饭来到小天路，抬头看见叶子翩翩飞落，又看看地上已经堆积很多叶子了。小红说：“小明你看，有一位环卫工人在扫地。”小明看了看说：“中午了大家都在吃午饭，他还在这里辛苦地工作，我们去帮他吧！”他们找来扫把、簸箕，弯下腰去卖力地扫着落叶。环卫工人看到他们说：“谢谢你们小朋友。”“不用谢，叔叔，这是我们应该做的。”说完他们又开始仔细地扫起来，一会儿就扫完了。环卫工人走过来对他们表示感谢：“小朋友们，要不是你们帮我，我就不能这么快扫完，可能吃不上午饭了，你们真是太好了！”“叔叔，能帮助您我们很高兴，您快去吃饭吧，再见。”说完他们向叔叔招招手，开心地走了。

这个故事告诉我们要像小明、小红那样助人为乐。

本文网址：http://m.zw5000.com/xindetihui/112145.html