写雨点声音的作文

写雨点声音的作文3篇。

如怎么去写一篇比较优秀的作文呢？许多孩子很早就开始接触作文了，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。写作中凡是能突出中心事件、人物都要有详细的描写，作文5000网的编辑花时间整理了写雨点声音的作文，相信您在本文中有所收获！

写雨点声音的作文 篇1

“滴答！”雨顺着玻璃沿着窗台滑落下去，滴进了坑坑洼洼的小水涡里，声音那么清脆那么悦耳。我就坐在窗户旁边，看着雨打在玻璃上然后滑落时在上面留下来的淡淡痕迹，看着玻璃上映射出我的影儿，就这样盯着她的眼睛。

静谧的夜也许会让人想的更多，哦，不！这小雨滴似乎没走让这个夜变得平静，它好像就那样滴进了我的心里，顿生起一片微漾的涟漪。心思了也与这滴答声相缠绵，每一滴雨都诉说着伤感事。

“滴答！”这一滴雨在讲着什么呢？拨开层层雾气，我看到了那个还留着斜刘海，稚气未脱的脸上刻画着迷茫的孩子，她拿着班牌站在队伍最前列，身上穿的是刚进初中时发的校服——她正在举行升旗仪式——那是她踏进初中的第一步——可她却眉头紧锁，想着这充满未知的一切。这个青涩的小女孩大抵就是我吧，真可爱！初中的时光是属于放学以后的，那时的我还会傻乎乎地骑着一辆破自行车满校园地跑，整天地不务正业。

“滴答！”又是一滴雨，滴在了“我”的眉心，我凝视着它，看着它顺着我的鼻子往下滑……后来到了九年级，那种放学后的时光似乎就这样地去了，我想伸手去抓画面中笑着的女孩儿，想让他就停留在这一刻，可似乎只是徒劳，女孩像一匹白驹一样跑的飞快。临近毕业的时候，女孩和她的小伙伴一整天都在拍照，留言。她回去把照片传到空间，那一列组图的名字，小女孩命名为《笑了，哭了》。

“滴答！”一滴水从我的下巴滴落打在了地板上，如同雨水一般，清脆悦耳，我微眯眼，想努力看清。中考的那天结束，女孩和同学们说了最后一声再见，努力记住每位老师和同学的面庞，这初中的一路都是他们陪伴下来的呀，如今说散也就要散了。她转过身来对着我说她多想回到自己曾经无奈的课堂，在听一下老师严厉的批评与同学的争执也好。然后女孩站在原地不知所措。

“啪！”水杯从我的手掌滑落，我浑身打了个激灵，看见杯子碎了一地，水跨过玻璃碎渣的障碍，肆意流淌。

我闭上了眼，聆听整个世界的声音，滴，滴答！滴，滴答……

写雨点声音的作文 篇2

原本晴空万里的早晨，却被那黑漆漆的乌云严严实实地遮住了，只好伤心地哭出来眼泪

唉，天气说变就变，要不是晴天一下子变成了雨天，我现在早在外面自由自在、无忧无虑地踢足球了，快点从雨天变到晴天吧，我好想踢足球。

我看只好一个人静静地待在家里了。我呆呆地坐在窗边，看着小水滴一个一个从天上落下来，有些还一骨碌地跳到了花、草、树木上面，好像一个个小精灵调皮地在世界各地开开心心地乱蹦乱跳。

雨不但没有变小，反而越变越大，雨点的声音近了，近了，我竖起了耳朵仔细地听了起来。果然，雨点的声音已经越来越近了，仿佛不是雨点的声音，而却是那优美的歌声，是多么的清脆，多么的响亮。

雨停了，可以踢足球了，但是我却不会忘记，雨点的声音。

你听，那就是雨点的声音。

写雨点声音的作文 篇3

季节一如既往地向前，原本觉得遥遥无期的日子就这么不经意地过去了。抚摸八月唯剩的日子，斑驳短暂的流年。这一季，沧桑了谁的青春，轮回了谁的年华。——题记

立秋已经很久了，但夏天的影子一直覆盖在大地上，不曾离去。

最近几天连着下了几场雨，天气也渐渐凉了下来。看来雨，还真是懂人们的心。

不似夏雨般猛烈，在季节的交界处，雨是温柔的、清凉的。千丝万缕的细雨宛如晶莹银帘，挂在天边，挂在眼前。徜徉在柔软的细雨中，沉浸在簌簌的凉意里，觉得缱卷的细雨将每一滴雨珠都绽开幸福的笑靥，洒落在我的身上。侧耳聆听，那沙沙的旋律，犹如绵绵的琴音，犹如花开落的声响，在空中缠绵无穷无尽地弥漫，密密地洒下。雨过花落，看着花瓣轻轻地飘散，在风中旋转然后随风飘零。依偎在细雨的柔情里，滴滴雨珠抚摸我的脸颊，缕缕雨丝缠绕我的心海。细雨丝丝，欲飞还往，纺烟织雾一般，思绪被困扰着，在迷离的雨雾中绵延。

雨夜暗幽香，几许往昔亦飘淡，无意却被伤醉残，风中听落花碎语，滴滴似清泪，梦里红楼几人哭泣几人伤？雨夜，静对着雨雾的空蒙，手捧红楼静静品读。谁在轻拢慢捻那一缕淡淡的忧伤，陇成一帘凄美的寂寞，在漫天雨丝里微微颤抖呢？梦中，轩窗前，水寒烟；愁旋释，还似织。一笛当楼，微风吹拂着迷蒙的窗纱，似乎看见正有伊人凭窗独倚，孤影垂泪，无语怆然。漫天烟雨，氤氲了莫名泪。她犹如一枝开错季候的丁香，在被遗忘的角落里，低吟寂寞，浅唱忧伤。他们的故事，灿若烟火、净如名中玉般的烟尘往事，转瞬已经寂灭，清寂而孤独，徒留下寂寞的永生的黑暗夜空。凭栏寒渚，风逝了音容，雨散了瞳孔。那声呢喃，那句幸福，还是遗散在了雨中随风而去。

澄澈的雨，薄凉的音，静了季节，淡了岁月。

季末的雨声，滴答了寂寞。

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写老师的声音作文系列9篇

所谓“仁者见仁，智者见智”，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？有请驻留片刻，小编为你推荐写老师的声音作文系列9篇，还请多多关注我们网站！

写老师的声音作文 篇1

“ 叮——”同学们一窝蜂似的回到了教室。数学老师满面春风的走了进来，喜笑颜开地说“：今天我们学习圆的面积请同学们翻到30页，“哗哗”同学们马上翻到30页，端端正正地做好，老师开始讲了，慢慢的我被吸引住了。你没有“复述”上节课的教学内容，你让我们又是写，又是画，又是说。最妙的是你用漂亮的粉笔字在黑板中间写下，面积的计算公式还教了我们几种简便的方法：圆周率×3.14。

看着你丰富多彩的教学内容，圆面积的计算公式渐渐浮现在我眼前。复杂的圆面积，神奇的圆周率，带着我遨游奇异的数学王国，时而这跳出来个小数点，如同一个绿油油的豌豆；时而那蹦出个长方体，如同五彩缤纷的文具盒；时而窜出来大小不一的正方体，如同那一块块诱人的糖块……听着，想着，我仿佛也变成了活蹦乱跳的正方体，和它们一起在这奇异的数学王国里载歌载舞……

写老师的声音作文 篇2

每天，都有一个温柔的声音教导我，那就是老师的声音。

记得有一次，老师让我们写生字。写了一小会儿，我瞟了我同桌一眼，发现他已经比我多写了一行。我想超过他，就加快了速度，字也变得像在跳舞一样。老师从我旁边走过，看了看我的字，我便开始紧张起来。老师对我说：宋誉彤，你看看你这个&ls奈字怎么就写斜了？我的心扑通、扑通地狂跳，生怕老师再批评我。可是接下来，老师却温柔地对我说：要横平竖直，一笔一划写。说完，拿着我的手把这个字写了几遍。接着，老师便转身离开了，我也继续一心一意地写生字。从此以后，每次要和同学比速度时，耳边总会响起老师的教导。

还有一次，我写完了课堂作业，趴在课桌上看课外书。老师从我的身后走过，看见了我，便用手把我的头轻轻抬起。我看了看老师，老师温柔地小声对我说：&ls三个一难道忘记了吗？下次看书千万不能这样了，知道了吗？知道了。我回答道。说完把身体挺直了起来！

老师时时刻刻都在教导着我，我忘不了老师的教导，更忘不了老师那温柔的声音。每次在写字或看书时，耳边都会传来老师的教导，提醒我写字看书姿势要端正，要认真。

写老师的声音作文 篇3

有人喜欢雨打芭蕉的嗒嗒声，有人喜欢小桥流水的吟唱声，有人喜欢大海撞岸的澎湃生，我却惟独喜欢那普普通通的老师的声音。

“叮铃，铃……！”上课铃起。同学们还在楼梯上慢慢游动着。不知哪个好心的家伙喊了句：“这节课是英语课！”这时，还在楼梯上逗留的同学便猛地冲向教室。那速度要是参加运动会，前三名非本班莫属了。看到这里，你大概想问这个英语老师是谁呀？名气如此之大，听是她的课就吓成这样？

其实呢！这位就是我们大名鼎鼎的班主任叶子老师——叶飞月，女，芳龄保密，八（1）班英语老师兼班主任。

突然窗边出现一抹身影，闪身就走进了教室。这时部分同学还沉浸在课件的欢乐中只见她浅笑着说：“今天可见大家玩得很开心哦！也给老师分享一下吧？”这声音，虽沙哑，却十分有力，叫人联想到装了钢条的运货马车经过崎岖不平的道路时，所发出的叮叮当当声。教室里立刻一片沉静。课堂上便想起了叶老师柔和而富有的讲课声，中间偶尔有个同学开个小差，她不动声色的说道：“有个我喜欢的同学，我没有看到他的眼睛。”而后马上表扬到：“这个同学已经做好了，我真高兴！”就这样，在课堂上，大家既不紧张也不松懈，45分钟“哗”地一下就过去了。

你现在大概又想起我，瞧你们刚才那害怕劲，这个老师看起来好像还不错嘛！

其实，哪里是怕她嘛！是她那神奇富有魔力的声音把我们深深吸引在教室里。

我喜欢“叶子”老师的声音。

写老师的声音作文 篇4

时间老人将日历翻过了一页又一页。我们还是与她玩闹嬉戏，可是再也没有听到她悦耳的声音。我们还是认真听她讲课，可是再也没有体会到泉水叮咚的轻松。她清脆的声音，真的化成一条小溪，注入了我们每个人的心田。仔细聆听她课堂上详细生动的讲解，课下细致耐心的教育，听到她沙哑的.声音，就仿佛看到了她那颗无私的心那份真挚的爱。一天，话简的那一端没有了清脆的声音，然而我依然知道那是老师的声音。一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘？她的声音是最珍贵的声音！

后来我知道了，老师患了慢性咽炎。我问过妈妈，妈妈说患了咽炎后，嗓子又疼又痒，总想咳嗽，严重的时候会难受得连觉也睡不好。我不知道老师的病，到了不喝水课几乎就讲不下去的程度算不算严重，可是我记得，我和她一起逛街，她咳嗽了整整一路。而她，一看到学生、一讲起课来，自己的病、医生的叮嘱全都被抛到脑后。就这样，她的声音如同于涸的小溪，没有了光彩。然而它依然是我们心中最美最珍贵的声音！因为这声音是老师无尽的心血，是她对学生挚热的爱，那是一份深深的感情！我们永远难忘。

有人说，折九百九十九颗幸运星，就可以实现一个愿望的。希望到那时，我们能再听到老师清脆悦耳的声音。一定会的！

写老师的声音作文 篇5

我有很多难忘的经历，第一次玩滑板、第一次看到蛇、第一次一个人冒险。正是有了这许许多多的第一次，带给了我无穷无尽的快乐。但是，最让我难忘的还是第一次当小老师。

那是在一节品社课上，李老师走进教室，笑吟吟地对我们说：今天，我们选个小老师。热闹的教室立即变得鸦雀无声，没有一个人敢举手。我想：当老师多威风啊！我真想当一次玩玩！我马上举手了，李老师看见了，笑嘻嘻地坐到我的位子上来。我忐忑不安地走了上去。只见四十几双眼睛都盯着我。

我打开书本，开始读起课文来，啊！天哪！这还是我的声音吗？我的伶牙俐齿不见了、咬字清楚全都不见了，只听见嗡嗡的声音，我的脑海里只剩下两个字：害怕！我怪不好意思地继续讲下去，这十分钟过得比一个小时都艰难。讲完了，我心里的一块大石头终于落地了，我害羞地走了下去。后来，李老师又选了何科杰当小老师，他一直拿书来当棒子，我笑得直捧着肚子，眼泪都出来了，我还故意跟他捣乱，看到他管理的班级变成了菜市场，我才罢了手。后来，他也羞答答地下去了。

最后，李老师语重心长地说：你看，你们管理得多累啊！一直大吼大叫，嗓子也要开始痛了，你们要多体谅体谅我呀！其实你们认真听了，会学得更好，老师们也就更省力。

这一刻，我们恍然大悟，我们真的懂了！

写老师的声音作文 篇6

成长的过程中，总是有很多事情，让我无法预料，也无从诉说，也总是让小小的我们，承受不了。这些烦恼，通常少有人问询，所以我们，只能自己学着成长。

那是一个充满悲伤色彩的傍晚，晚霞染红了天，美丽无比，却也无时不刻的染着悲伤的气氛。这样的天气，和我此时此刻的心情，格外相契。站在操场上观众台的最高阶梯，直视落日余晖的光影，微风一吹，吹散了发前的刘海，走不去心里的浮躁和脑中的所想的焦虑，一个小小的身影，背后看去是一种悲伤的唯美，还是一种让人压抑的难过？

可是，孤单不是永远的孤单，难过也不是永远的难过。一生中最美好的时刻，在此时此刻，有个人向你走来，带着认真的表情，带着动人心魄的微笑，出现在我们的世界。而此刻，我是美好的。阳光照耀他的脸庞，显得更加慈祥，他带着轻松的笑意，好像有一种无形的力量，矮矮的身体，在岁月的洗礼之下，充满了热血激情，显得高大许多。我曾经是如此信任他，也是如此讨厌他。

记得学期刚开始的时候，他就对我们很不一样，至少，在我经历中，他是一位特别的数学老师。虽然上课下课两个样子，但是谁也斗不过这个两面虎。上课的纪律，全校都出了名，对付学生的套路，他比谁都多。下课又跟个孩子一个，和这个打球，和那个一起吃饭，说的也都是孩子的事情，甚至和我们一起打网络游戏，还嫌我们技术不好，只能说他，太强悍了。

而此时，我只是在失落，我顾不得他是什么样子，也不想顾及。他拿了一罐可乐给我，什么都没说，望着远远的落日，陪了我一会，就跟我说该回家了，就走了。

我的心情，没那么坏了。回家路上，我打开可乐，那一瞬间，我的烦恼似乎走开了。记得在周记里写过——“可乐打开的时候，好像打开了一个新的容器，你把烦恼装进去，可乐就把它消化成甜的，还给你，虽然烦恼还在，但是不开心已经中和不见了。”那一刻，我便释怀了，烦恼还在，但是不开心，已经不见了。

他真的是一位很好的老师，如此尽责，让我感叹。虽然我不想去问他为什么要这样做。但是我知道，曾经有一段时间，有一个人，在意着我的感受，听我说自己无聊的故事，尽心尽力的传授我知识和做人的道理，以及，给予我温暖。想要做一个像他那样的人，好像很难，但是想要做一个温柔的人，我不管多难。听，可乐打开的声音，如此动听。

写老师的声音作文 篇7

有一个人，会关心我们，却不是妈妈；有一个人，会对我们严格，却不是爸爸；有一个人，会安静地听我们诉说着心事，却不是知己。有一个人，会在我们遇到挫折时给我们信心；有一个人，会在我们失败时给我们鼓励；有一个人，会在我们受伤需要安慰时给我们温暖的怀抱；有一个人，会在劳累了一天还在想着我们……啊！她并不是别人，她就是每天和我们朝夕相处的老师呀！她就是为我们劳碌了一天，回家还要检查、批改我们作业的老师呀！

有那么一位老师，让我一直记在心上……

她会在我们犯错的时候教育引导我们，在我们做对的时候表扬我们……

那天天气很好，阳光不大也不小，由于我坐在窗户旁边，风一吹过来，冰冰凉凉的，很舒服，同学们都在认真地上早读，读着读着突然听见后面有吵闹的声音，突然传来拍桌子的响亮的声音，同学们都转过去看发生了什么事。原来是老师在说一个同学，那个同学就跑出去了，老师也紧跟着跑出去。下午的时候，我们才知道那同学一直没回来，他家长也来了。记得中午时，老师一直打电话想尽方法联系他，连吃饭都是匆匆忙忙的，连那位家长都说，老师比他自己还关心他的孩子，很想快点找到。好消息终于来了，找到了。第二天，他来读书，老师没有凶他，反而很耐心地跟他讲道理，还以此告诫我们全班同学。

这就是她——我心目中的好老师，她会在我们犯错时给我们讲道理，过后仍一如既往的接纳我们的好老师。

其实，每个老师都是一位好老师。他们是一样的关心我们，也许有时我们会把他们的关心当做是一种习惯，内心才阴霾了他们对我们的关心。所以，同学们，请我们怀着一颗感恩的心去感谢每一位老师吧。

写老师的声音作文 篇8

叮铃铃叮铃铃又是这熟悉的声音。同学们立刻跑回教室静等老师的到来，可叙事作文我们等了很久，老师都没有来。

教室里先是发出了嗡嗡声，接着像烧水一样咕噜咕噜，最后炸开了锅，都大声地吵起来。有的同学交头接耳地讲话，有的同桌俩用钢笔玩儿起了自制的陀螺大战，还有的同学在和远距离的同学长途漫游通话。

我们班的管事虫大跨步跑出来教室，一分钟后，他又大跨步飞进了炸开了锅的教室，大摇大摆地走上了讲台，大声喊道：老师来了！同学们听了dou一惊，讲话的不再交头接耳了。正在玩脱落大战的同桌俩，正要"","","","","",""分输赢呢，突然听到了管事虫们的话，连忙收起钢笔，拿出语文书，装作认真读书，也没再想分输赢的事了。

可等了一会儿，老师还是迟迟没有来。我们这才知道，管事虫们是在忽悠我们呢！于是，我们故技重演。

班级这么吵，班长怎么能袖手旁观呢？只见班长站了起来，大声喊：安静！可班长的声音淹没在了吵闹声中。班长提高了噪音，又喊一声：安─静！依然不管用。班长没有善罢甘休，把音量调到了100％，喊道：安静！安静！安静！显然，得到的还是失望。呐喊声、尖叫声、求饶声、笑声、叹气声各种声音汇聚在一起，像在烧水一样咕噜咕噜。

突然，一个高大的身影走了进来。那个身影看上去很熟悉，他走写人作文得越来越近了！我们再仔细一瞧，啊！原来是老师啊！同学们立刻安静了下来，安静得仿佛能听见外面树上小鸟的叫声。老师的脸胀得通红，他把书用力地往讲桌上一摔，随着嘭的一声，老师骂道：你们是怎么一回事，怎么这么吵！我们惊呆了，心想：一场暴风雨就要来了！

写老师的声音作文 篇9

我的语文老师，她的声音时而温柔，时而难听。温柔时如微风拂面，难听时如敲破锣。

有一次，老师点评全班作文，那时我心里非常紧张。轮到我的时候，心里砰砰直跳。我看着老师的眼睛，老师也看着我的眼睛，终于老师开口了：“阮承栩同学的这篇作文写得很好，接近五年级的水平。”那声音是那么的温柔，那么的温和，就像微风拂面；又像燕子的喃喃细语；还像钢琴弹奏出的乐曲。

还有一次，我没完成作业，老师叫我站起来，当着全班的面批评我。她抓起我的稿纸，严厉地说：“阮承栩，你怎么不完成作业，要不要回一年级重新读？”那声音就像敲破锣似的，又像乌鸦乱叫。难听死了！不过老师批评我也是为我好，我知道因为她想让我改正错误。

我的老师无论是温柔还是粗暴，都是为我好，希望我能快乐成长。

我喜欢语文老师的各种声音！

写冬天的声音作文9篇

作文5000网栏目精选：“冬天作文”，欢迎阅读。

对于学生来说写作文是非常重要的一件事。其实写作文也是一种思维逻辑的锻炼。好的作文是需要我们用时间和心思去打磨的，如何写作文才不会烦恼？我们为大家呈上收集和整理的写冬天的声音作文，仅供参考，欢迎阅读。

写冬天的声音作文(篇1)

你们听过下雪的声音吗？夜袭你会说，下雪的是会哪有声音，根本就听不到呀，可是，你静静的听，你会听到下雪的声音，那种声音就像是一幅美妙的画，或许你无法用言语去描述，，就是美好。每个冬天下雪的时候是最美丽的时候，雪一片一片在天空静静纷飞，我的心我的思绪也跟着雪花一块飞舞到远方。在这个洁白的世界里，仿佛一切都是那么的神圣，一切都是那么的美好。

下雪的天气很安静，

我在静静地倾听。

啊，我听见了，听见了，

听见了下雪的声音。

是什么样的声音？

像小鸟飞？

微风吹？

噢，不对，不对，

那声音真美！

下雪的声音像一首歌，

在我心中回响；

还有一幅图画，

在我梦中闪亮。

我听见雪花引领着春天来了，

她的身后是春天的鸟语花香。

写冬天的声音作文(篇2)

聆听冬天的声音

当初升的太阳，不再散发出最后一丝饱含温暖的阳光时，冬便悄无声息地来到我们的身边，轻轻奏起了她的乐章。

枫叶灿红，在树丛间如火般耀眼，不经意间微动，仿佛在为冬天的到来欢呼着，欢呼着冬带来了春天的讯息，欢呼着能够给沉睡的大地带去自己的温暖。混杂着寒风，一片一片的，一群一群的，发出脆响，拥入大地的怀抱。

冬的序曲如同叶。

那缕微风，不知从何时聚在一起，也不知何时会无声消散。她像一个浪子，一个身在陌路的过客，四处漂泊着。她更像一位报信使，将冬的消息带到他去过的每一个地方，她环视了群山，群山便发出了呼啸，她飘过了江河，江河便停止了以往的汹涌，伴以潺潺流水，她来到鸟儿的身旁，鸟儿便开始了啁啾的吟唱。

冬的指挥莫非风。

雪，随着乐曲的激昂也忍不住出现在了世间，她要为冬天的到来而舞动，为本就空灵的冬增添一份娴静。在深夜里尽情的舞动着，将纯白带给了树丛，给他们披上外套，将纯白送给大地，让她盖上棉被。她在冬日下尽情舞动着，让路人露出欢颜，让走兽飞禽发出心满意足的呢喃，让迷途的风找到了新的追求。她以素白绚丽了世界。

冬的舞伴定是雪。

蓦然间，这属于冬的声音，冬的姿态，通过万物，倾入耳间，映入眼里。没有了以往我回忆中的那份萧瑟凄凉，那声音是生命的希望，给予了种子破壳而出的力量。是活力，是生机，冬的耳语告诉了我春一般的美好。

那冬日里的阳光，因为冬的乐曲，似乎也不再寒冷。

写冬天的声音作文(篇3)

你们别看冬天天气非常寒冷，可音乐天赋还不小呢!不信就跟我来一起听听吧。

看汽车爸爸“嗡——嗡”的醒来了，准备去上班挣钱了，看汽车爸爸挣钱多么辛苦，一会儿跑到这，一会儿跑到那，从早忙到晚。还经常带病去上班，很少去医院。

早上人们都被冷空气冻得“呵——呵”的叫，所有人都情不自禁地穿上了大棉衣，每个人都像一个小圆球胖乎乎的可爱极了!动作也明现变迟钝了。

这个时候，如果你到森林里游玩，会听见“叽——叽”“哗——哗”的悠扬声音。是谁呀?原来是可爱的麻雀正在和漂亮华丽的小溪姐姐对话呢，她们好像在说：“唉!冬天到了，我的好朋友都到南方过冬去了，只剩下我一个人，好孤单啊!

突然，一阵大风迎面而来“刷——刷”“呼——呼”原来是著名歌唱家风弟弟为独自伤心的麻雀妹妹唱了一首名叫“别伤心”歌。

到了晚上，天空很早就暗了下来，下起了毛风细雨，越聚越多，在玻璃上“叮——叮”“咚——咚”的为我唱了一首优美的摇篮曲，助我做一个美梦。

写冬天的声音作文(篇4)

那夜十分宁静，好像没有一点声响，只有雪悄然地飘舞、飞落。

早上醒来，白色的世界显现在我面前，身旁是白色，远处是白色，天空上浮动的雪花也是那样的贞洁、无暇的白色。雪下着，我细细地听着。似乎有点点的响声，可是又听不见，好像是那样的静，可是总有一点微小的声音系动着我的心，让它始终不能平静。

冰面慢慢结成，可是又破裂。我小心翼翼地寻找着，可是又找不着它。它从我身旁擦过，可我看不见，当它从我身旁离去，我又觉得惋惜。我不熟悉它，可它似乎熟悉我。我看不见也摸不着它，只是耳朵告诉我它的存在，可是又是那样的细微。从一个清脆明亮的声音，到一声微不足道的作响，我都在细细聆听。可不清晰它们来自哪里，又向哪而去。不清晰它们的目的，自己只是个傍观者。只能静静地望着、悄悄地听。

它就是冬的声音。

写冬天的声音作文(篇5)

校园回荡着孙燕姿那熟悉的歌声：“GreenlightI‘msearchforyou“我站在那古老的校园林荫小道，看着那稚嫩的树芽发呆，我看出狂风肆虐过后光秃秃的树枝被一片绿点缀着，随着初春不算冷的清风摆动着。春天到来了么？我不知道，只为我的痴呆感到可笑：一个人站在风中不懂冷，然后便放肆地笑，很天真的样子。然后毫无目的的去东逛西逛。“Searchfortheleavingofwinter!我默默地说。

那天中午我拉同桌慌忙“逃离”教室时，不经意瞄了一眼黑板，诺大的黑板被擦得干干净净，只留下“每日一言”：冬天来了，春天还会远吗？那一刻有悚然的感觉。“难道冬天的离开是无影无踪的吗？”我问正在对面包流口水的同桌，他不知所措。我把随身听翻了个面儿，耳塞便又传出了那久违却又熟悉的声音，是《开始懂了》，燕姿的，恍惚的一瞬间，我似乎开始懂了什么。

我告诉自己要好好学习，天天向上。然而我每天都三点一线过着同样的日子：扎进书里―吃饭―睡觉，很无味。后来同桌告诉我正在做无谓的挣扎，我敲了他的头说我们要学习雷锋同志嘛。抬头，发现墙上的雷锋叔叔仍然在傻笑着，却早已被人忘却了。但当我走在冷清的校园时，问自己：你真的在做无谓的挣扎吗；那天天很蓝，很空旷，诺大的校园只留我一个人走着，随意地走着。我不知道我自己在干什么！真的！

那天班主任的脸色有些难看，说你现在的状态考北大有些困难，他说要是你再高几十分就有希望了，但我明白这世上有“要是”的话，天下就没有“穷苦人民”了。我背着书包去逛校内的书摊，看见杂志上有一篇文章――《循着日子找日子》――便毫不犹豫地买了下来。我知道前途有些渺茫，也不知道属于我的日子哪儿去了？虽然成绩还是毫无起色，但仍然安慰自己说考不上北大也没什么。便在迷茫之中过了一段痛苦的日子。

扬告诉我中国国奥队被马来西亚队逼平了，穿着外套的我站在足球场旁边，觉得有点冷。“真遗憾！”她说，“太遗憾！”我说。

写冬天的声音作文(篇6)

冬天到了，大自然发出了各种各样奇妙的声音，它的声音是多么的有趣啊!

你听这边，北风伯伯正在怒吼，好像调皮的冬弟弟惹怒了他，带着他的装满寒风的口袋到处转。无论他走到哪儿，哪儿都会变得非常寒冷，到处都是呼~呼~的声音，连树木都缩着脖子发出哗~哗~的声音，好像在喊：好冷啊!

你听那边，树叶娃娃在地上打着滚儿，在风中沙沙的唱着歌。小孩子们踩到它的身上发出沙拉沙拉的声音，好像在说：沙拉，沙拉，我爱沙拉!

你再听，水面上发出咔嚓咔嚓的声音，那是什么?走近一看，原来河面上结了一层厚厚的冰，小孩子们正在打冰漂呢!有一个小朋友拿起一块石头，朝冰面上砸去，说也奇怪，冰没有砸烂，石头却发出砰的一声，被弹出去老远，。

你再仔细的听，听见什么了?沙沙沙，沙沙沙哦，原来是雪精灵在开圣诞舞会呢!

冬天的声音是美妙的，是寒冷的，也是欢快的，更是动听的，我爱听冬天的声音!

写冬天的声音作文(篇7)

不知不觉中马，冬天匆匆接了秋天的班，带着礼物来到了人间。它没有春天的鸟语花香，没有夏天的热情奔放，更没有秋天的硕果累累，但它是可爱的、美丽的、纯洁的。它造就了一个冷冰冰的世界，却又将那个世界里的美好赐给我们。

往事总会带着甜蜜和酸楚。每当我孤独无助时，记忆便会定格在那个初冬的早晨。

那个早晨，大自然中的一切仿佛都睡着了。可人们还是照样忙的马不停蹄。我匆匆的去上学，看着来来往往的人群中，那一张张仿佛被冰块冻住的僵硬的脸，我觉得很是无聊。

忽然，一幅很难得的画面映入了我的眼帘，我诧异的停下了脚步。

冬天，我常走的那条马路异常的滑，还是像往年一样，管道被冻裂了，流出来的水经过一夜就被凛冽的寒风冻成了冰块，成了天然的溜冰场。

那天，那个老人穿着厚厚的皮大衣，将那冻住的路面用锄头从冻住的地方一锄头一锄头的砸开，砸出来的冰块堆到一旁，再用小推车推到不挡道的地方。他在刺骨的寒风中，从容地进行着这一切，似乎忘了周围的一切。

我站在远处，也清晰地看到大大小小的汗珠布满了老人的额头老人的一举一动感动了我，也感动了别人

我看到很多路人也停下脚步，开始帮助老人清除路面。

寒风中，老人接过别人送来的一杯热水，开心的笑了。

写冬天的声音作文(篇8)

你们别看冬每天气非常严寒，可音乐天赋还不小呢！不信就跟我来一起听听吧。

看汽车爸爸“嗡——嗡”的醒来了，预备去上班挣钱了，看汽车爸爸挣钱多么辛劳，一会儿跑到这，一会儿跑到那，从早忙到晚。还常常带病去上班，很少去病院。

早上人们都被冷空气冻得“呵——呵”的叫，所有人都不由自主地穿上了大棉衣，每个人都像一个小圆球胖乎乎的可爱极了！动作也明现变痴钝了。

这个时候，假如你到森林里游玩，会闻声“叽——叽”“哗——哗”的悠扬声音。是谁呀？原来是可爱的麻雀正在和漂亮华丽的小溪姐姐对话呢，她们似乎在说：“唉！冬天到了，我的好朋友都到南方过冬去了，只剩下我一个人，好孤单啊！

忽然，一阵大风迎面而来“刷——刷”“呼——呼”原来是闻名歌唱家风弟弟为独自伤心的麻雀妹妹唱了一首名叫“别伤心”歌。

到了晚上，天空很早就暗了下来，下起了毛风细雨，越聚越多，在玻璃上“叮——叮”“咚——咚”的为我唱了一首柔美的摇篮曲，助我做一个美梦。

写冬天的声音作文(篇9)

冬天到了，天气非常冷。有一天，大猩猩爷爷想请小溪、小狗、小猫......在森林广场参加声音比赛大会。大猩猩爷爷发了一张又一张的邀请函。上面写了时间、地点、参加什么活动等内容。你想知道它们的声音吗？现在就跟我看看吧！

到了比赛那天，所有收到邀请函的参赛者都到了森林广场。“哗—哗—哗”小溪妹妹来了，它为大家唱了一首歌。这歌声把手舞足蹈的浪花姐姐招来了。要不是歌声，浪花姐姐可能把大会忘了。“刷—刷—刷”浪花姐姐伴着歌声，跳出了美丽的舞蹈。

“呼—呼—呼”，“沙—沙—沙”风伯伯和树婆婆迎面而来，它们好像被对方惹生气了，风伯伯都把树婆婆的头发吹掉下来了，树婆婆用手去打风伯伯。它们就一直这样，你吹来，我打去，一直争吵个不停。

“汪—汪—汪”，“喵—喵—喵”狗姐姐和猫妹妹也来了，它们穿着漂亮的裙子和鞋子到了比赛现场。

大自然还有许多声音，只有认真听，你就可以听到。不管是雪花飘飘的冬天，还是鸟语花香的春天，都会享受到大自然不同的歌声。当你听到美妙的歌声以后一定要和我们分享哦！

写夏天的声音作文精选

在我们的工作、生产和生活中，写作文具有非常重要的地位。写作文可以训练我们的基本写作技巧，提高我们的表达能力和思维能力。一篇好的作文可以吸引读者的注意力，引导读者思考和探讨问题。小编通过搜索和整理，呈现了本文的“写夏天的声音作文”，相信这篇文章一定能够为您提供所需的有效信息！

写夏天的声音作文(篇1)

夏天虽然很热，有很多蚊子，但在我眼里，它像一首歌。

“喔喔喔——”“叮铃铃——”公鸡和闹钟一齐上阵，把我从床上叫醒，我懒洋洋地打开窗，观赏外面的美景。“啾啾啾”，一只小鸟在窗前的小树上，唱起了歌。歌声忽高忽低，忽快忽慢，时而柔美，时而急速。眨眼，小家伙又跃到窗前的树上，又蹦又飞地来到我的窗檐，在外面“咚咚咚、咚咚咚”地啄着玻璃，好像在对我说：“快点起床，快点起床！”它那小鸡啄米般的点头姿势，可有趣了。妈妈告诉我，如果玻璃的里面亮，外面黑，就可以从外面看见里面；如果玻璃的外面亮，里面黑，就可以从里面看见外面。这只小鸟肯定以为窗子里面也生活着小动物，它使劲地啄玻璃，是想吸引注意力呢！

到了中午，小鸟不唱歌了，知了唱了起来，它“知了——知了——”不停地唱，给人一种奇怪的感觉，一种又烦躁又美妙的感觉。过了一会儿，蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫起来，苍蝇也来凑热闹，在饭桌前东跑一下，西跑一下，害得我老是要去赶它们走，一点儿都不省心。

夜幕降临，池塘里隐隐传来一丝儿声音，走近一点，再近一点，原来是只青蛙在小声地叫，那“呱呱呱”的声音，让我以为它是在和女朋友吵架哩！前面的草丛里又传来一阵“嘶嘶嘶”的声音，我偷偷走过去，竟是一只蟋蟀，这家伙正在草丛里唱得欢呢！听见有人来了，它赶紧溜之大吉。

夏天的歌从早上唱到晚上，如果把这些曲子混在一起，一定是一首很美妙的歌。

写夏天的声音作文(篇2)

春天的声音，是万物复苏的；夏天的声音，是热血沸腾的；秋天的声音，是农民丰收的；冬天的声音，是寒风刺骨的。

而我，最喜欢的是夏天的声音。

你听——“喔喔喔！”是谁叫得那么响亮呢？当然，是大公鸡啦！它每天早早起来，用全身的力气发出明亮的叫声，仿佛在说：“太阳公公，起床啦！再不起床，你换班要迟到啦！当心你的小星星被扣光光哟！”

你听——“知了知了知了！”原来是夏日里的歌唱家——知了哥哥，在一展歌喉呢！他穿着一件黑色的燕尾服，手拿小话筒，放声高歌起来。就连大树先生和小草弟弟都闻声动了起来，摇起他们绿色的“小乐器”进行伴奏呢！顿时，这场音乐会变得更加动听了！

你听——“砰砰砰！”奶奶又和她的麻将好朋友聚在了一起。她们你一场我一场，打得可开心了，各个都笑出了皱纹。“哗啦啦”地一声，一局又结束了！

你听——“哗哗哗！”咦，哪里漏水啦？才不是呢，那是小河正飞快地奔向大海妈妈呢！这时，“呼啦啦”地游来了一群小鱼，为这动听的声音，又增添了一份美妙！

你听——“嗡嗡嗡！”哪里传来的呢？嘿，是小蟋蟀呀，他正弹着自己的吉他，引来了不少的小昆虫呢！原来呀，小蟋蟀开了一个“音乐补习班”，小动物们都来学习音乐了。你瞧，小青蛙获得了一等奖，正“呱呱呱”地欢呼呢！

哇！夏天的声音，真是动听呀！

写夏天的声音作文(篇3)

到了夏天，大树从刚刚长出小芽到了叶子变成碧绿色。一朵朵小花争着绽放自己的美丽，如：桃花，杏花，梨花········一走进花园就能闻到一股淡淡的清香扑鼻而来。

但是我最喜欢的是夏天的雨。夏天的雨“哗啦啦”的落在房檐上，也“哗啦啦”的打在荷叶上。发出像鞭炮似的“吧嗒吧嗒”的声音。我总觉得荷叶支撑不住被雨击打。可是还像士兵一样立在那里。

第二天清晨雨停了。空气变的格外清新。池塘里原本的脏水也变得清澈了。小鱼也开心的在水里游来游去，有时跳起来发出“叭叭叭”的声音。

夏天池塘里小鱼欢快的声音。小溪“哗哗”的流水声，还有小青蛙像歌唱家一样站在荷叶上唱出“呱呱”的声音，和小鸟们“叽叽喳喳”的声音。这些不同的声音汇聚在一起又是一种更加奇特的大合唱。这首大合唱永远都停留在夏天。

我觉得夏天是四个季节最独特的。因为植物只在夏天才是最鲜艳的。只有夏天才能听见好听的大合唱。只有夏天才能听到小溪的流水声。我爱夏天的声音。

写夏天的声音作文(篇4)

你听到夏天的声音了吗？跟我一起去听一听吧！

早晨，我被窗外的小鸟“叽叽喳喳”的叫声给吵醒了，它好像对我说：“起床啦，起床啦！”我起了床，姐姐对我说：“我们去外面听一听夏天的声音吧！”我开心地答应了。

和姐姐来到了公园。走在树林里，风刮得树叶“沙沙”作响，知了在树上“吱吱吱”地叫着。再往前走有一个花坛，辛勤的小蜜蜂来采花粉了，它“嗡嗡”地叫着，忙个不停。“快看前面的小河！”姐姐喊道。还没有到河边，我就听到小河“哗哗哗”的流水声，小鱼儿在河里“扑通扑通”地活蹦乱跳。小河的前方有一个凉亭，站在凉亭上，风“呼呼”地吹着，真凉快！就在这时，我听到了“轰隆隆”的打雷声。“哗哗哗”天上下起了倾盆大雨，多亏我们带着伞呢！我和姐姐打着伞，走在回家的路上，雨点“啪啪”地落在地上。

晚上，我在蟋蟀“吱吱”的叫声中，进入了梦乡……

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