小学作文公开课

[收藏]小学作文公开课(汇总5篇)。

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。怎么才能在写心得体会时更全面呢？由此，有请你读一下以下的“[收藏]小学作文公开课(汇总5篇)”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

小学作文公开课 篇1

科学技术是第一生产力，是人类历史发展的重要标志。

伟人说过：“一个民族如果不具备良好的科学文化素质，就难以在世界竞争中立足。”历史的教训也告诉我们，落后就要挨打，从清朝的惨败开始，中国写下了百年屈辱史。当你回首这段惨痛的历史的时候，你是否感受到蔑视科学的悲哀?你走进科学了吗。

同学们，当你在虚拟的网络世界里遨游的时候，当你坐上快速列车，接听着越洋电话的时候，你是否感受到了科学的力量?20世纪，人类创造了无数的科学奇迹。精密的机器人，不用燃料的汽车，载人飞船的成功发射，纳米技术、超导材料的广泛应用，未来还会有“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”是呀，正是由于像袁隆平、茅以升、王选等善于发现锲而不舍勇攀科学高峰的前辈们，才推动了祖国科技进步的历程。

同学们，你又在日常生活中，有哪些发现?让我们都来做个有心人，说不定生活中小小的发现会带给你无尽的快乐!让我们记住马克思的话：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”21世纪是一个科学技术更加突飞猛进的时代，我们青少年要把握这美好的时光，学科学，用科学，为中华民族的伟大复兴努力学习吧!

小学作文公开课 篇2

好哎，我们要出上语文公开课了，好哎!教室里传出来一阵阵欢呼声，是为什么呢?是因为我们要去上公开课了，最近有个青年教师百花奖的比赛，我们班课被选中了好几次呢!

老师们在开始前，怕我们紧张，就给我们鼓气：你们是身经百战的战士了，不要紧张，相信你们一定会再打一场胜仗回来!可我进场前记得好好的，可是一进场就忘了个精光。我好紧张，心都跳到嗓子眼了，怀里的书像变成了兔子，一跳一跳的看着学校里的语文老师，校长，还有好多外面来观摩的老师，看着他们期待的眼神，我咽了一口口水，心里越发紧张。

上课了，老师自然流畅的讲着新课，此时，我的心情也镇定一些了。老师时不时会叫同学起来回答问题，我既想被老师叫起来，又怕被老师叫起来。转念一下想：老师肯定点不到我，我坐在最偏僻的角落，老师都几乎看不到我，肯定点不到我，就算我举手也不会的。

可是我想错了，我举手的就被点中了，我答题的时候心几乎都没有跳动，我颤颤的站起来，看着电子屏上的题目，足足呆了至少3秒钟，深吸一口气，快速的对题目进行了分析，才开口说话：这，这，这道题目的选项是A，老师让我坐下，我颤颤的坐下来，内心依然很紧张，心脏跳动的很快

终于下课了，要是再不下课，我就要崩溃了，公开课实在是太紧张了!可怜了我的小心脏!

小学作文公开课 篇3

昨天，我们班连上了两节公开课。第一节是语文课，在校电脑房上课。我们个个兴高采烈，不辞辛苦地从一楼跑到四楼。叮铃铃……，铃声响起来了，我们面对着王老师，端端正正地坐着。王老师开口说话了：“小朋友们，你们都喜欢古诗吧？今天，我们到古诗园里走一走，好吗？”“好！”大家齐声回答。接着，我们开始了一节课的古诗旅行。

首先，王老师给我们看一幅幅优美的画，并说：“王维是一位大诗人，同时也是一个大画家，人们称他为‘诗中有画，画中有诗’，现在，我们先来看看几位大诗人的作品，好吗？”“好”大家一起高兴地喊道。可我心里暗暗地想：诗中有画，画中有诗，多妙的语句呀！难道，诸位大诗人真能给我们展现一幅幅画吗？没想到，那一幅幅画中，真的体现了一首首诗。

然后，老师让我们自己动手制作一张张古诗画。我制作的是《乐游原》，我先从“背景图画”里选出了一张“田野”的画，再从储放有关房子的图画“信封”里“取出”一张“草屋”，再让“田野”上“站”几个人，让他们抬头看夕阳，一幅“夕阳无限好，只是近黄昏”的画就完成了。

最后，我们一起做“闯关练习”。我试着闯关，但第一关的第一大题就把我难住了，我不放弃，终于，我成功地闯过了第一关，并攻下了第二关，真开心呀！从中，我第一次尝到了“坚持就是胜利”的甜头。

昨天既大饱了“诗中有画，画中有诗”的眼福，又明白了一个道理，收获可真大啊！

小学作文公开课 篇4

状物类作文，以物为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。

一、观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为四不像。这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级(上)练习册上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

二、语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的法宝，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用不停地摇写出了小黑狗对熟人的媚态;还用四处张望来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

三、结构要有形

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如总分或总分总结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：其实，猪是一种聪明可爱的动物。接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种总分式结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

四、方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是铺路石，颂的是劳动者。

现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。

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小学作文公开课 篇5

公开课

今天上午第二节课是数学公开课。

上课的铃声响了，来借班上课的邱老师走到讲台前站着，一些别的学校的老师都来到我们教室后面坐下。上课后，我们与邱老师都相互问好，然后，她告诉我们今天这一堂课要学的内容是通分。我听了心里在想：为什么要通分？怎么样通分？……一连串问题在我的头脑中喷涌而出。邱老师看到了我一脸愁容的样子，便自己又说了起来：“通分就是把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。”噢，我明白了，听了邱老师的解释，我明白了刚才在我心中的一些问题。现在，我心中的一切问题都解决了。我真是打心眼里佩服她。她的眼睛只向我这一边看了一次，就准确地看穿了我的心事。她的眼睛又一次向我这边扫来，这时，我看到她的眼睛里面好象在鼓励我：“加油，继续努力！”我一接到她发过来的信息，眼睛也向那边看了一次，好象在回答：“知道了，你就放一百二十个心吧！”

接着，邱老师向后一转，在黑板上写了一道题：判断四分之三和六分之五的大小可以用哪一些方法。我一下子就想到了一个好办法：只要把它们的分母都化成二十四，再看它们的分子是多少，就可以很快说出它们的大小了。分母四得乘六才能变成二十四，那么分子三乘六得十八；而分母六只要乘四就是二十四，那么分子五乘四得二十，同分母分数就能够比大小了。分母相同当然分子大的大，小的小。所以四分之三小于六分之五。想到这儿，我立刻举手说出了自己的想法和办法。邱老师听了乐嗬嗬地笑了：“讲得好，你用到了我们刚才所学的通分的方法。这也是根据分数的基本性质来做的。”我这么一说，许多同学纷纷举手发言了，向老师和同学说出了自己的想法。时间就这么很快过去了，一转眼便下课了。

下课后我还在想这一节课怎么上得这么快？

公开课2005-07/14030','',''14030

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小学生作文公园写景系列

作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，写作文能体现一个人的语文基本功。如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累，怎么才能写出非常惊艳的作文？作文5000网编辑特意为大家收集整理了“小学生作文公园写景”，仅供参考，大家一起来看看吧！

小学生作文公园写景【篇1】

假期里，我和妈妈一起去置地公园玩。

公园里人山人海，我们一边走一边欣赏公园的美景。忽然，我发现前方有一条弯弯的小河，隐隐约约听到那边传来阵阵欢闹声，于是，寻着欢笑声跑去。好热闹啊!河里竟然有许多人在玩脚蹬船。我顿时高兴起来，但又略带羞涩地问：妈妈，我们玩什么呀?真是知子莫如母，妈妈好像看透了我的心思，毫不犹豫地说：我们玩脚蹬船吧!我顿时高兴地一跳三尺高。

我们俩买完票上了船，就开始高兴地玩起来。可是，船一直打圈转，这是怎么回事?我又用力地向前蹬了一圈，啊!船竟然前进了，不过，船怎么斜着前进呢?坐在一旁的妈妈沉不住气了，说：孩子，只顾用力蹬还不行，要学会抓关键、找窍门，双手还要掌控方向盘呀!听了妈妈的话，我握紧了方向盘，船果然向前直行了。我高兴地叫起来：妈妈，我学会蹬船啦!

时间过得真快，不知不觉天已经黑了，我和妈妈依依不舍地下了船。回家的路上，我心里乐开了花：玩脚蹬船可真有趣啊!

小学生作文公园写景【篇2】

明媚的午后，妈妈带我去公园玩儿。只见公园的门口醒目地写着“江滨公园”四个大字。

我们走了进去，映入眼帘的是吵嚷的人群，忙得不可开交的商贩们，嬉戏着的儿童……让坐在长椅上的人们看了更加惬意了。

温暖的阳光洒在我的身上，不一会儿我就又热又渴了，我坐在一个石头制成的长椅上，边喝着冰凉的矿泉水，边观察起周围的事物来。

我往上一看，湛蓝的天空中飘着几朵洁白的云朵，还有好多五彩斑斓的风筝——有身体轻盈的燕子，扑扇着美丽翅膀的蝴蝶和电视里的卡通人物……

妈妈也给我买了一个老鹰风筝，她和我一起放，于是妈妈便拿着风筝把它举得高高的，我呢！则抓紧了线轴，妈妈喊了三个数，当她数到一时，她突然把风筝向天空一抛，我便飞快地跑起来。

跑到半圈时，我觉得风筝线越来越沉，回头一看，风筝已经高高挂在天上了，风筝尾部的彩带在风中飘荡着，像是一直追着老鹰跑似的，我不由的又把风筝线放长了些，好不被追上，那只风筝越飞越高，高的我都怕它像真的老鹰一样，越来越远，回不到我的身边。

放了一会儿手臂都麻木了，就把风筝一点点的收了回来，我叫妈妈回家啦！可她好像是没玩够似的，还要继续玩，最后我们便拖着疲惫的身体回家去了，虽然我很累，但累并快乐着。

小学生作文公园写景【篇3】

如果让我推荐一个好地方，我一定会毫不犹豫的推荐我们家乡重庆的秀湖公园。为什么我会向你们推荐这个地方呢?听听我的介绍就明白了。

绣湖公园里的建筑都是古色古香的样子，很有特色。各种各样的楼阁，比如翰林院、鼓楼、凤凰阁等比比皆是。在这里，你可通过这些建筑，了解中国古代的历史文化与风土人情。

不仅如此，公园里的绿化也值得一提。有银杏树、桂花树、柳树、三角梅、曼陀罗、玉兰花等，多达800多种，能开花的就有300多种。秀湖公园四季花开，即使是严冬，你也感觉不到萧条。

秀湖公园的湖贯穿整个公园，湖水静静的，清澈见底，倒映着蓝天、白云、植物、建筑简直就是一副活的画。湖边种了莲藕，到了荷花开放的夏季，映入眼帘的一定是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的美丽风光。在湖中央，有一座30米高的塔式喷泉，利用喷泉水、光与色的结合，使喷泉、灯光、音乐浑然一体。喷泉闪着五颜六色的光，水柱也随着音乐旋律变化而变化，时高时低，起起伏伏，最高的水柱超过100米。每晚七点半，音乐喷泉准时响起，站在那儿欣赏音乐喷泉，可以让你心情愉悦。

除此之外，公园里还有供大家锻炼身体的健步道和几个小广场。每天从早到晚，这些都放都热闹非凡，有打太极拳的，有跳舞的，有散步的充满了幸福的生活气息。

怎么样，有时间和我一起去看看吧。我不但请你游公园，还请你吃巴适的重庆火锅。

小学生作文公园写景【篇4】

滨河公园就在我家旁边，是小城人消暑纳凉的好地方。

夏天，蓝蓝的天空，火红的太阳，碧绿的大树，清澈的小河，构成了一幅美丽的公园风景图。

早晨，老人们三五成群地来到公园广场晨练，有的打太极，有的舞剑，有的围着广场的四周慢跑

下午四点后，公园里人就多起来了。小朋友一个个生龙活虎，骑着车你追我赶，像小猫得了绒球一样玩个没完没了。爱美的女孩子围在河边的柳树下，折一枝柳条做成花环，戴在头上。家长们则在树荫下纳凉，看着自家的孩子。

旁边的尧渡老河里，有几只野鸭正在游荡。它们伸着头四处张望，好像正寻觅着什么。突然，一只野鸭一头钻入水中，不一会儿又从水里飞了出来，扑棱着翅膀，嘴里叼着一条白花花的小鱼。那只野鸭伸长了脖子，一口把鱼吃进嘴里，还得意地嘎嘎叫几声。

河岸上，一个老者正拿着钓竿，一动不动地坐在那里，汗水湿透了衣背，但还是耐心地等待着猎物。突然，他使劲一拉，一条鱼飞了出来，在空中划了一道美丽的弧线，掉进旁边的鱼篓里。

晚上，公园里更热闹了，人们不约而同地来到这里，跳广场舞，散步，坐在长廊里聊天

夏天的滨河公园真是别有情趣啊!

小学生作文公园写景【篇5】

美丽的石刻公园，是一个可爱的地方。我今天就介绍一下它一年四季的景色吧。

春天，春暖花开、万物复苏，小草们探出了头，萌发出新的嫩芽，可爱极了；花儿含苞待放，就像火尖枪的尖头，还未打开；小树抽出新的枝条，多么可爱呀！在游泳池大门的右手边种了一大片月季花，有红色的、粉色的、白色的一闻，好香呀！靠近牛头那一侧，种了一排整齐的银杏树，高高的，它们也在春季里发出了细嫩的绿叶。

夏天，烈日炎炎，绿树成荫。夏天的小草绿油油的，石刻公园就像铺上了一层绿色的地毯，花坛里百花争艳，花儿们正在比谁开得最美丽，月季花在枝头怒放，美人蕉的花也在烈日中盛开，还有太阳花、牵牛花等都在争奇斗艳，竞相开放。盛夏，银杏树就像一把把巨型绿色太阳伞，叶子也更绿了、更密了。

秋天，石刻公园里的黄金菊开了，露出了橘色的花蕊，远远看去就像给石刻公园披上了一条条黄色的披肩。银杏树的叶子变黄了，地上偶尔出现了一些枯黄的落叶，秋风萧瑟，叶子被秋风吹得沙沙作响。

冬天，寒风瑟瑟，银杏树的叶子一夜之间全部掉了下来，组成了一块黄色的地毯。人们都穿着暖和的羽绒服在那里拍照呢。有的把银杏树的叶子捧起来拍照，有的坐在石凳上，手拿着银杏树叶拍照

这就是一年四季都美丽的石刻公园，我最喜欢了！

小学生作文公园写景【篇6】

有的人的乐园是灯光辉煌的K歌厅，有的人的乐园是人声鼎沸的超市，还有的人的乐园是热闹非凡的游乐场，但是我的乐园与他们的乐园都不一样，它就是西湾红树林公园。

红树林公园的沙滩旁，有许许多多的石块，这些石块中藏着各种生物，比如：海蟑螂、小海螺、跳跳鱼，但是最受欢迎的还是螃蟹，这种螃蟹小巧玲珑，身长2-3厘米左右，不停地挥舞着它的大钳子，仿佛在说：这是我的地盘，谁敢靠近我的地盘，我就夹谁的手。但要是它不知道我们只要愿意，不仅能够随时踏入它的地盘，还能把它抓起来当宠物养，一定会大吃一惊吧!

白天时的红树林，许多鸟儿在红树上歇脚、筑巢，让红树林热闹非凡，鸟鸣声此起彼伏，但只是一声异响，就能将这和谐的场面破坏掉，不得不说这些鸟儿真是胆小如鼠啊!

日落时的红树林，更加美丽，只见太阳缓缓下降，周围的云朵也穿上红霞衣，跳了日落之舞，过了一会儿，云朵仿佛要去参加夜晚的舞会，脱下红霞衣，换上晚礼服，舞起夜之舞，让天空华丽万分。

示威的小螃蟹，筑巢的鸟儿，华丽的天空构成了我那美丽而有趣的乐园西湾红树林公园。

小学生作文公园写景【篇7】

今天，爸爸妈妈带我去南海公园玩，到了公园，我兴高采烈地向鱼池冲去，这里的小朋友真多啊。我拿了一根鱼竿，装上鱼饵投入到鱼池，等了一会儿，鱼儿就上钩了。我提起鱼竿，有一条鱼落在了地上，我往水桶倒了一半的水，再把鱼儿放进水桶里。它便在水桶里游来游去。

玩累了，我向鸽子园走去，妈妈给我买了一袋鸽食，让我去喂鸽子。

这里的鸽子真漂亮，有白的，蓝的，杂色的，它们时而翱翔天空，时而低空盘旋，我把鸽食洒在地上，鸽子们争先恐后地来抢鸽食。

接着，我们又去打气枪。我看了看价格表，上面写着两元钱打10发送5发，爸爸掏出了6元钱我打了45发，枪枪命中，周围的人都说我是个神枪手，我心里美滋滋的。

最后，我们又去划船，开车，玩得很高兴，直到快要天黑的时候我才依依不舍地回家。

今天真是快乐的一天啊!

作文推荐: 公开文章

你一定是为了心得体会作文而来，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作文的你还是无从下笔？作文5000网的一篇《作文推荐: 公开文章》应该能帮助到你！

今天，我们五年级选出来的精英聚集在一起，去东交宾馆讲一次非同寻常的公开课．

这一次公开课是在全省范围内招开的，我们的主题是“母爱”。

一到站，我们便叫了起来．东交宾馆好脏啊！厕所是露天的不说了。

在台上往下看老师黑压压的一片好紧张哦!我都吓出了一身冷汗。不过上开课了就好了。老师开头讲的故事很动听是关于“一包葵花子”的故事催人泪下。课上我们一个个积极发言有应必答几乎豁出去了——老师在讲“如果老师是故事中的罪犯儿子你会怎么对老师说”的时候同学们竟然说：“儿子，什么什么的，简直入戏入得是出神入化！嘿嘿！我们七嘴八舌的讨论表现到最好高兴得老师上完课一上车便说什么要奖励我们的话。

在回去的路上我们依旧很开心。

妈妈小学作文500字(汇总5篇)

语文是口头语言和书面语言的简称。而作文又是语文教学中不可分割的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，通常老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么在小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？作文5000网编辑现在推荐你阅读一下妈妈小学作文，请阅读后分享你的朋友！

妈妈小学作文【篇1】

“少芸！去帮妈妈拖地。”“少芸！去帮爸爸拿报纸。”就连哥哥也颐指气使的说：“妞妞！去帮我打电话给表哥一起连线！”假日的时候，我就像佣人一样，被呼来唤去，真是不甘心啊！但是爸爸和妈妈总是会给我们吃的、喝的、穿的、住的，让我们睡得饱、吃得饱也住得好，所以还是会关心我们的，使我的每一天都能安然的进入甜美的梦乡！

每次睡觉的时候，我都会想着如果我成为爸爸妈妈以后会怎么样，我会是步步高升的职业妇女，还是会每况愈下，糟糕无比的妈妈，乱七八糟的黄脸婆？真是让人难以捉摸的答案呀！

有一次我看到报纸上写着，一岁的小婴儿，父母把他放在女厕的马桶里，还好清洁马桶的人员看到急救送医，才挽回了宝贵的小生命。相比之下，我的爸爸妈妈还是温柔多了，所以我将来也一定要当个好妈妈。

我的孩子是生下来被爱的，而不是拿来被骂的出气筒。所以我一定要成为一个面面俱到的好妈妈。我不会动不动就拿我的孩子大发脾气、雷霆大发、气急败坏的修理她们，因为我也被打过，所以我不希望她们也经历过这样的痛苦和挥之不去的阴影！

我的爸爸妈妈有时很温馨；有时很严厉，但是只要表现优异，就会有好奖赏。所以我也我的孩子能够吃苦耐劳，先苦后甘，人生才会有成就的。想着想着，我好像明天就要去上班当称职的职业妈妈了，真是不可思议啊！

我体会到当妈妈是多么的辛劳，但是我也感受的到当妈妈的乐趣，所以如果我当妈妈的时候也一定有一样的心情，如果我放大心胸，就一定能成为孩子心目中一位好妈妈。想到我子孙满堂的一幕，我真是乐不可支啊！

妈妈小学作文【篇2】

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”我最亲爱的妈妈，是一位无私奉献、和蔼可亲、可爱可敬的妈妈。

妈妈有一张大众脸，脸蛋上镶嵌着一双迷人的眼睛，但架了一副眼镜，估计是她此生最大的遗憾吧!这双能看透心事的大眼睛，有时候，只要我一皱眉头，妈妈就问我：“又被班上哪位同学捉弄了?”好像一眼都被她看穿似的。妈妈还有个完美的鼻子，尖尖的，还经常这样唠叨我：“别揉鼻子了，都揉塌了，要多捏鼻梁，这样才不会太难看。”鼻子下面当然是有一张又可爱又会说的嘴巴哦!呵呵!

妈妈身子比较弱，我记得有一次，妈妈天天忙于工作，结果生病了。我放学回家后，妈妈躺在床上边咳嗽边对我说：“妈妈没事的，你去房间乖乖写作业，字写好看点。”都到这个时候了，妈妈心中还是把我放在第一位。

上个星期，爷爷被一辆摩托车撞了，去世了。妈妈把我安排在外婆家小住几日，等我回来看到妈妈的时候，我惊呆了，妈妈明明已经很憔悴了，还硬是坚持着。仪式当天晚上，妈妈突然站不稳了，我扶着妈妈走去宾馆。可回来之后，还商量着我们的住处，这到底如何是好呀!

妈妈，你现在一个人在池州吃得好、睡得好吗?不管您在哪里，女儿永远爱您!

妈妈小学作文【篇3】

我的妈妈是个可爱的“大水桶”。她的眼睛小小的，脸蛋圆圆的，腰非常粗，可爱极了!虽然妈妈长得胖，可是她从来不在乎自己的胖瘦，直到有一天，她终于下定决心要减肥了。

记得那天早晨，妈妈怀着愉快的心情和我去逛街。我们来到了洋洋百货专卖女士衣服的地方，妈妈迫不及待地开始挑选自己喜欢的衣服。她一家一家地试衣服，试得满头大汗，还不亦乐乎。可那些漂亮的衣服好像跟妈妈较上劲儿了，要么扣子扣不上;要么拉链拉不上······就连售货员也投来了不耐烦的眼光，好像在说：你这死胖子，穿不上就别穿!浪费时间，妈妈内心被深深地刺痛了，她下定决心要减肥了。

回家后，妈妈快速地为自己制定了一个减肥计划：中午吃一个苹果，晚上吃一个苹果，转呼啦圈两百个，跳绳一百个。

就这样，妈妈坚持了一天。第二天，奶奶买了一只又肥又大的鸡回来给我们炖鸡汤。闻着又浓又香的鸡汤味，对妈妈来说就是折磨。妈妈看着我们喝着美味的鸡汤，口水直流。我瞟了妈妈一眼说：“想喝吗?香着呢!”妈妈连忙把口水收回去说：“为了减肥，我，我豁出去了。”

一周过去了，我摸摸妈妈的肚子，果然!她的游泳圈小了不少。我对妈妈说：“你的减肥计划快成功了。”妈妈苦笑着说：“革命尚未成功，同志仍需努力。”这就是我爱美的妈妈，为了美，可以放弃一切美食!

妈妈小学作文【篇4】

我有一个幸福的三人小家庭，我、妈妈还有爸爸。今天重点讲讲我的妈妈。

我的妈妈是一个温柔的、通情达理的人。

记得暑假里，我因为夜里睡觉踢被着了凉，在医院里打点滴，妈妈一晚上守在我身边，握着我的手，一直陪我到点滴打完了才骑车带我回家。那时觉得，我真是世界上最幸福的孩子了，妈妈的手好温暖，给了我家的安全感，一种爱的流露。

还有一次，我雨天贪玩，在雨中摔了一跤，跌破了裤子还擦伤了腿，我哭泣着回到家里，抱着妈妈的腰说：“我不是故意的，我真的不是故意的！”现在想起来真好笑。那一次，妈妈没有骂我，她只是说：“你还只是个孩子，我是不会怪你的。”我在妈妈的哄劝中擦干了眼泪。

妈妈没有骂过我几次，除非是我犯了极大的错误，但考试没考好这类事在大多数人眼里是很糟糕的。可那一次，我因为考试前没有认真复习导致英语没考及格。那时我已经五年级。对于一个才学两年的学生来说，是一件多么丢脸的事啊。可妈妈并没有要责怪我的意思，她只是微笑着对我说：“我知道你到现在还不习惯英语，这一次没有考好不要紧，下一次可一定要努力啊！”我流下了激动的眼泪，我感动了，妈妈不忍心骂我，我开心的笑了！

在我眼里，世界上最幸福的孩子莫过于此，难道不是吗？

妈妈小学作文【篇5】

在现实生活中我有两个妈妈，一个是怕我受半点伤害的妈妈，一个是如猛虎般凶恶的妈妈。

我的妈妈有一双大大的、水六导灵灵的眼睛，有一对大大的耳朵，大家都说：耳大享福，你一看就是等着享福的。听到这莉；翻话妈妈总是笑呵呵的露出那一张莉口白白净净的牙齿。

先说这个好妈妈吧！还记得有一次我在剪东西时一不小心把手指划破了，开始流了一点血，妈妈却担心极了，犹如热锅上的蚂蚁，妈妈赶紧拿来了酒精与创口贴。酒精是疼的，妈妈一边吹一边不断地擦拭，我心里感到十分的温暖和贴心。

好妈妈的贴心与温柔让我十分幸福，这个十分凶恶的妈妈也是非常有特色的。

这个恶妈妈在平日里我的调皮里最为明显。有一次我正高高兴兴地回家，正好看见妈妈在厨房哼着小曲儿，做着饭呢，我便脑洞一开：吓—下妈妈是不是很有趣呢？我暗暗地笑了起来。我轻手轻脚、小心翼翼地走到妈妈背后，大声哩还拍了拍妈妈的后背，妈妈大声叫了一声，拿起锅铲追着我打，脸上露出了猛虎般凶恶的神情，与之前的妈妈完完全全变了个样，嘴里还喊道：你下次还敢不敢了？我只能哭笑不得地回答：…不敢了！这还是我的妈妈吗？

虽然这个妈妈的心情时好时坏，但我还是非常地爱她。

小学校园足球作文(汇总5篇)

人生的经历在作文之中很是清晰，一篇作文可以展现一个人的文采和能力，我们应该写一篇有具体内容的作文，而不是模糊的。您会为写好文章而烦恼吗？下面是编辑帮大家整理的小学校园足球作文,欢迎阅读，希望对你有帮助。

小学校园足球作文(篇1)

这几天，我们学校开展了第二届足球比赛，同学们积极参加，活动开展的热火朝天。

星期五，三〈7〉班和我们三〈8〉班有一场足球赛，要知道三〈7〉班可是去年的年级足球冠军呢!但我们也不比三〈7〉班差哦，因为我们的队员个个都是‘‘飞毛腿”!

一场激烈的团体比赛即将拉开帷幕，我们班的队员信心十足地上了赛场。瞧!三〈7〉班的队员把球迅速地抢了过去，并踢向球门，在这危险的时刻，守门员纵身一跃抱住了球，他却重重地摔倒在地，瞬间，呐喊声和欢呼声响成一片。经过30分钟的努力拼搏，结果是：三〈7〉班进了两球，我们班也进了两球。

足球不但考验队员们的身体素质，更考验了队员们的团队精神，不仅足球需要团队合作，在生活的各各方面也需要团队合作精神。队员们站在自己的岗位上，向团队奉献。队员们在赛场上展现各自本领，努力拼搏，努力为团队争得荣誉，同样的道理，我们应在自己的岗位上，向这个社会的大团队，奉献出自己的一份力量。

小学校园足球作文(篇2)

这个星期五，我们学校举办了校园足球赛，由每班的五个学生来比赛踢足球。昨天下午，我们五三班和五一班展开了激烈的球赛，下面就由我来向你们介绍战况吧!

星期五下午，我们班的同学来到操场，这次是男生对决，每班选出五个男生来踢足球赛，我们班是绿队，五一班是红队。先抛硬币，来决定谁先踢球，接着握手，来表示对对方的礼貌。接着，紧张激烈的足球赛开始了：足球像一个受欢迎的好东西，你抢我也抢，争着把足球踢进门里。突然，红队的队员临门一脚，眼看就要进球门，我们的守门员符展鹏一下子抱住了那个球，才是我们没有占了下风。

绿队球员抢到了足球，朝准球门用力地一踢，我们班的同学眼睛都一直盯着那个足球，心里一直在呐喊：进啊，快进啊!为我们博得宝贵的一分。哎呀!这太坑爹了吧!这都不进!太可惜，那个球居然被红队的守门员拦下了。裁判说暂停，休息一分钟。双方球员坐在草坪上休息。一分钟过去，比赛又开始了，红队一上来就把足球踢得老高，可是，没过几分钟，就被我们班的同学把足球踢进了球门。哦耶!我们班的同学都欢呼起来。最终，我们班以1：0的分数获胜了。这场激烈的球赛告一段终，但是看得不怎么过瘾，希望以后再比一场。

小学校园足球作文(篇3)

在校园里，对我印象最深刻的一处就是足球场。因为它很宽大，地面的颜色有深有浅，两个球门就像鳄鱼一样，张开嘴巴等待着把球吞进肚子里。

每当中午吃完饭，我们都会去足球场上踢足球。足球场的功能很多：我们可以在里面练习；还可以在里面打比赛；足球队员可以按地上的点或线来站位置；同学们经常在足球场上跑步

足球场上最热闹的就是打比赛。运动员穿统一的运动服、各种各样的足球袜和足球鞋。队员们像猛虎下山一样拼命地去争夺足球，看谁先把足球踢进对方的球门里。守门员也从不偷懒，只要看见对方的球快要进自己的球门里了，他就赶紧扑过去把球抱住，就像老虎看见猎物一样。

场外观看的同学和老师们都在给自己那一队的同学喊加油。整个足球场就像沸腾了一样。

我觉得学校里的足球场对我的印象永远最深刻。

小学校园足球作文(篇4)

上周五，我们足球队和学校的另一个足球队踢了一场精彩的比赛。

比赛之前我心里非常紧张，因为对手得意洋洋，满怀信心的准备比赛开始，再看到老师和同学为我们加油，于是我心里更加紧张了，像揣着一只小兔子在胸前乱跳。这时裁判老师走过来对我们说：“准备开始比赛”。随着一声哨响，大家开始了拼搏。当对手要把球踢到我们的球门时，我飞快冲到他们前面把球拦住了，对方看见球在我这里时，心里不再那么得意了，他们两人抱在一起来拦挡我的球，可没想到他俩中间还有空隙，我灵机一动对准空隙使劲一个大脚踢了过去，球进了他们的球门，大家欢呼着球进了球进了这场比赛我们胜了。

看到球踢进去，我心里不再那么紧张了，我们球队每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，大家的心情是无比的高兴呀！而对方却气凶凶地狠狠的看着我们，从他们的眼神中能看到了他们的遗憾。

我们打赢了这场比赛，这场比赛真精彩！

小学校园足球作文(篇5)

我常常会在放学后站在新教学楼的顶层上，俯望着足球队的同学们，在这个时候我总会有一个问题：任何事物都有它的精神，围棋有围棋的精神，舞蹈也有它的精神，那么足球又会有怎样的精神呢？这个问题困惑了我许久，直到这个星期五的一场足球比赛，我才解开了这个谜。

星期五，啦啦队员们在场下呐喊助威，足球队员们在场上奋力拼搏，尽管许多同学的嗓子很疼，但他们还是拼命喊着，队员们也收到了同学们的加油，个个都全力以赴。看，我班的男同学鲜鸿一个大脚射门，因为斜度太刁，对方守门员没有接住这个球，我们班就进了一球，大家都欢呼着。可是，之后，我们班却怎么也进不了球，不是没进就是被接住了，可我们班不气馁，死死地抓住任何一个机会，终于，在我班的全力猛攻下，我们又进了一球。可是，女队的队员周芳华就不怎么幸运了。她被足球砸到了胸口，非常疼，可她坚持着，继续比赛。刹那间，我明白了什么是足球精神，这就是足球精神：坚持不懈、积极向上、永不气馁……

我终于明白了足球精神……

小学生作文公园写景500字模板

作文5000网相关专题：“小学生作文公园写景”。

每个人都应该有一些写作文的经验，作文是对学生写作能力的锻炼。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的。你是否正在收集一些优秀的作文？作文5000网经过搜集和处理，为你提供小学生作文公园写景，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

小学生作文公园写景 篇1

我去过好玩的长影环球100，去过内蒙古那一望无际的大草原，还去过巨大的水族馆，可是，最令我流连忘返的还是我家附近的一个小公园。

小公园风光秀丽，风景迷人。公园入口处有两个石像，他们弯着腰，好像在欢迎我的到来。走进公园，两侧是各种各样、五颜六色的花，有白色的菊花，有紫色的紫罗兰，还有红色的玫瑰花，红的似火，白的似雪，粉的似霞……蝴蝶在花丛中翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂在花丛中“嗡嗡”采蜜。小公园中间有一块草地，犹如一张绿色的地毯。草地上有一个小山丘，走上去，我看见了整个小公园，我张开双臂，像鸟一样自由飞翔。

每逢周末，人们便在这儿无忧无虑地玩耍。有些大人和小朋友们愉快地放风筝；有的一家人围坐一起，悠闲地野餐；还有的大人们在一起快乐地玩扑克牌……风和日丽的早上，你来到公园，可以放风筝，可以拿出你的玩沙工具，搭建一个属于你自己的城堡。中午，你可以拿出提前准备的食物，铺上野餐垫，享受美味的午餐，也可以去旁边的小吃街，品尝各种小吃。一天结束了，太阳懒懒地打了一个哈欠，准备下山啦。这时，你可以搬着小板凳到山丘上看晚霞。在这里，你可以玩上整整一天，无比惬意！

这里还是我和弟弟的秘密基地呢！两个高大的椰子树被台风吹弯了腰，形成一道门，门后面是一颗绿伞似的榕树，榕树下有两个石凳，那是我和弟弟的实验室。我们会捉一些小虫子进行研究，我们看蚂蚁搬家，看蚯蚓打洞，看金蝉破茧。

如果你来到这个公园，仔细观察，细细品味，你也会发现，小公园真好！

小学生作文公园写景 篇2

假期里，我和妈妈一起去置地公园玩。

公园里人山人海，我们一边走一边欣赏公园的美景。忽然，我发现前方有一条弯弯的小河，隐隐约约听到那边传来阵阵欢闹声，于是，寻着欢笑声跑去。好热闹啊!河里竟然有许多人在玩脚蹬船。我顿时高兴起来，但又略带羞涩地问：妈妈，我们玩什么呀?真是知子莫如母，妈妈好像看透了我的心思，毫不犹豫地说：我们玩脚蹬船吧!我顿时高兴地一跳三尺高。

我们俩买完票上了船，就开始高兴地玩起来。可是，船一直打圈转，这是怎么回事?我又用力地向前蹬了一圈，啊!船竟然前进了，不过，船怎么斜着前进呢?坐在一旁的妈妈沉不住气了，说：孩子，只顾用力蹬还不行，要学会抓关键、找窍门，双手还要掌控方向盘呀!听了妈妈的话，我握紧了方向盘，船果然向前直行了。我高兴地叫起来：妈妈，我学会蹬船啦!

时间过得真快，不知不觉天已经黑了，我和妈妈依依不舍地下了船。回家的路上，我心里乐开了花：玩脚蹬船可真有趣啊!

小学生作文公园写景 篇3

有的人的乐园是灯光辉煌的K歌厅，有的人的乐园是人声鼎沸的超市，还有的人的乐园是热闹非凡的游乐场，但是我的乐园与他们的乐园都不一样，它就是西湾红树林公园。

红树林公园的沙滩旁，有许许多多的石块，这些石块中藏着各种生物，比如：海蟑螂、小海螺、跳跳鱼，但是最受欢迎的还是螃蟹，这种螃蟹小巧玲珑，身长2-3厘米左右，不停地挥舞着它的大钳子，仿佛在说：这是我的地盘，谁敢靠近我的地盘，我就夹谁的手。但要是它不知道我们只要愿意，不仅能够随时踏入它的地盘，还能把它抓起来当宠物养，一定会大吃一惊吧!

白天时的红树林，许多鸟儿在红树上歇脚、筑巢，让红树林热闹非凡，鸟鸣声此起彼伏，但只是一声异响，就能将这和谐的场面破坏掉，不得不说这些鸟儿真是胆小如鼠啊!

日落时的红树林，更加美丽，只见太阳缓缓下降，周围的云朵也穿上红霞衣，跳了日落之舞，过了一会儿，云朵仿佛要去参加夜晚的舞会，脱下红霞衣，换上晚礼服，舞起夜之舞，让天空华丽万分。

示威的小螃蟹，筑巢的鸟儿，华丽的天空构成了我那美丽而有趣的乐园西湾红树林公园。

小学生作文公园写景 篇4

今天，爸爸妈妈带我去南海公园玩，到了公园，我兴高采烈地向鱼池冲去，这里的小朋友真多啊。我拿了一根鱼竿，装上鱼饵投入到鱼池，等了一会儿，鱼儿就上钩了。我提起鱼竿，有一条鱼落在了地上，我往水桶倒了一半的水，再把鱼儿放进水桶里。它便在水桶里游来游去。

玩累了，我向鸽子园走去，妈妈给我买了一袋鸽食，让我去喂鸽子。

这里的鸽子真漂亮，有白的，蓝的，杂色的，它们时而翱翔天空，时而低空盘旋，我把鸽食洒在地上，鸽子们争先恐后地来抢鸽食。

接着，我们又去打气枪。我看了看价格表，上面写着两元钱打10发送5发，爸爸掏出了6元钱我打了45发，枪枪命中，周围的人都说我是个神枪手，我心里美滋滋的。

最后，我们又去划船，开车，玩得很高兴，直到快要天黑的时候我才依依不舍地回家。

今天真是快乐的一天啊!

[精品]约定小学作文汇总5篇

作文5000网栏目精选：“约定小学作文”，欢迎阅读。

相信大伙们学习中都接触过写作文吧。作文是一种知识的整合，一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩。您为写作文烦恼过吗？为此，作文5000网编辑特意呈上“约定小学作文”，不妨参考一下。希望你喜欢！

约定小学作文 篇1

你知道吗？悄悄地，我和冬天做了一个约定。

那次，冬天裹着棉被来了。

悄悄地，我对她说：冬天，我们做个约定好么？

我对她说：你把冰霜粉底送给枫叶姑娘好吗？她要与泥土大哥约会了，不化妆可不行。

然后，她洒下冰霜送给了她。

我对她说：你把冰项链送给屋檐姐姐好吗？她要嫁给瓦片了，没有项链可不行。

然后，她把冰项链挂在屋檐脖子上。

我对她说：你把雪被子送给大地妈妈好吗？她要睡觉了，没有被子可不行。

然后，她降下了雪花飞舞着。

我对她说：你把雪后的暖阳送给孩子们好吗？看他们冻红了的小手，还不停地摩擦着呢！

所以，冬日的太阳露出了温暖的笑脸。

你看啊，枫叶白里透红的脸蛋，露出一丝丝娇羞；你瞧啊，晶莹的冰项链挂在屋檐下，闪烁着幸福的银色的光芒；你听啊，大地母亲在软软的洁白的雪花褥子下甜甜地睡着，发出了呼呼的鼾声……哦！你看那雪地里奔跑的孩子们，听他们嬉戏的声音，瞧他们堆起的雪人，黑黑的眼睛炯炯有神——没有人知道，冬天——我和她约好的！

约定小学作文 篇2

时间如流水一般，滴答滴答……，一去不复返。但，亲爱的朋友，别忘了，我们还有彼此的约定。

小学六年级毕业了，我们彼此心中有一种羞涩的约定。桂花树的花瓣像雪花一般在空中飞舞。黄澄澄的一片，站在树下，我俩还是懵懂的小姑娘，你一副天真可爱的模样：“毕业后可别忘了我啊！不然我揍扁你！”我哈哈大笑，“你这个霸道的样子谁敢忘你啊！”

时过迁境，不知道现在的你过得还好吗，放心吧！我们的约定，我还留在这儿呢，随时等着你来一起来承诺下去！

现在，又将面临一次毕业了，校园里的紫薇花开得真灿烂，每次经过那里，总会看到落下了一大片紫色的花朵。人啊！总会有起有落，就像紫薇花那样，落下，它还有下一次美丽的绽放，我不相信，不相信老天爷会这么残忍，不会让我们重逢，我们一直都在等待，倘使你回来了，我们还要一起见证紫薇花的辉煌，灿烂。

每当天上的星星对我眨眨眼睛，我总想：今天的事情你顺利了吗？还记得当年你说你要做天边最近的那一颗星，我好奇地问：“为什么啊！”你傻头傻脑地：“因为我想永远的看着你，看着你渐渐的成长渐渐的成熟……”说着，我的眼泪像断了线的珠子，不停的落下，我擦过眼泪：“那我也要做天边的最远的那一颗星，即使不能看到你，我也要一直永远的守护你，为你祈福……”

天地可证，我们的友谊是永恒的，我们的友谊是永恒的，我们的约定从未褪去，让我们一起留住我们的约定吧！

约定小学作文 篇3

天下父母最不守约定。比如哄孩子，乖乖，孩子听话，要是去安安静静地睡觉，睡醒后妈妈带你去游乐园玩，好吗？等一会儿，孩子睡醒了，缠着妈妈要去游乐园玩。妈妈却不耐烦地说：去，去，大人有多忙啊。好像完全忘了刚才说的话。

只有极少数的父母守约定，我多么希望我爸爸妈妈是这个极少数啊，可惜他们也不是。前年，我三年级，妈妈说：期末考得好，带你去哈尔滨旅游。考试考的好对我来说是张飞吃豆芽小菜一碟。果然期末考试我语文数学两门主课全95分以上，我心里乐开了大红花，美滋滋的地想着在哈尔滨的情景，到处冰天雪地，到处我正想得起劲时，妈妈开话了：哈尔滨太远了，我们不去了。我浑身上下好像被泼了冷水，满腔热情荡然无存。暑假还是去游泳了，但不是去哈尔滨，妈妈不守约定了。

要是所有父母都守约定，对孩子说到做到，孩子就不会学会撒谎了，父母与孩子的代沟也会小一点的了。

约定小学作文 篇4

他，是我的同学，也是我的同桌。

三年级时，作为同桌的我，看着他每次考试都“不及格”，心里很不是滋味。于是，我对他说：“你每天放学留下来，我给你讲一讲知识点。”他点头答应了。

前一个星期，我每天都留下给他讲知识点，不懂再讲，懂了强调，用游戏的方式与他交谈。

也许人都会喜新厌旧，我也一样，对每天重复知识点产生了一丝厌倦。

此后，我总是以各种理由早退，不再那么认真、耐心了。甚至有时，我下午一下课就跑出教室，不再给他讲知识点了。 他也有一点疑惑，每次下课后都拉住我，提醒我那个约定，可我还是置之不理。渐渐地，他也不再提醒我了。

四年级不知不觉地来了，返校日那天，我身边的位置一直空空如也，他迟迟未到。课后，我去问老师，老师对我说：“他去日本读书了。”

听到这句话的那一刻，我猛地想起了我们的约定，那个已经消失的约定……

我有一些后悔，后悔当时没有完成约定，只能使约定变成回忆，再也不可能兑现了。

上个学期，他回来了！我兴奋不已，以为也许能再给他讲一次知识点。

可是，令我吃惊的是，他只是回来看看，而且，他也只是为我们带了点礼物，便匆匆离去。

当我再次向他提起那个约定时，他已是一脸茫然，那个约定仿佛从来没有过。

从那以后，他再也没有回来过，我与他的那个约定，也不再存在了……

约定小学作文 篇5

草莓，真的是又甜又香，香在嘴中，甜在心头。而我，与草莓有个约定。

上一次吃草莓是在月考后，那颗草莓是我考试进步得来的。看着那些皱着眉头一个劲儿往嘴里塞苦瓜的同学，我在心里暗暗下定决心，下一次还吃草莓！我想苦瓜的滋味一定不好受，但我又没吃过，很想尝尝。于是，我要了一片苦瓜，一下子塞到嘴里。嚼着嚼，我的嘴里变得很苦。就像吃了一口中药似的，又苦又涩，占据了我的舌头。啊！好苦啊！终于，我受不了了，一口吐出了才嚼了几下的苦瓜片，又灌了半杯子水，才好多了。看来，苦瓜苦瓜，果然名不虚传！我就像捧着宝似的，捧着那颗草莓，与它做了一个约定。期中考试后还是草莓，这就意味着这条路，只能向前行，不能向后退，所以从现在开始，我要备战期中考试了！

今天，我又吃到了草莓，因为我们参加了比赛。这四颗草莓，又大又香又红又新鲜，可是谢老师，只让看和闻，不让吃。我感到很好奇，为什么不让吃呢？谢老师揭晓了谜团，有一颗草莓是自己的，另外三颗是送给平时对自己有很大帮助的人。于是，我将这三个大草莓赠予了我平时的伙伴张茜、智利与梓涵。是她们给予了我快乐，带给了我向前冲的动力，在生活中也帮助我，所以这三颗草莓是她们应得的回报。最后剩下的那颗是我自己的，吃起来真甜呀！如果让我重新选择的话，我还是会加入比赛。因为我注重的不是结果，而是那有着团队合作的过程！

我与草莓有个约定，而这个约定，正鞭策着让我更加努力呢！

小学交通安全作文(汇总5篇)

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，借助作文可以表达内心看待人、事和物的想法和感情。一篇优秀的作文一定是非常赏心悦目的，我们寻找的作文，什么样的才算是优秀呢？经过搜索整理，我们为你呈现“小学交通安全作文”，相信你能找到对自己有用的内容。

小学交通安全作文 篇1

交通安全人人有责

甲和乙是一对死冤家，他们只要一见面便大吵大闹，弄得鸡犬不宁。

一天，他们同在一条大街上遇见。这时，傲气的甲把乙给撞倒了，乙不示落，擦了擦身子，继续站起来说：“甲，你这死小鬼，你活得不耐烦了，竟敢这样顶撞我！”“哎哟，对不起哟，你可别怪我，这可是你自己撞我的哟。”乙听甲满嘴花言巧语，生气了，火冒三丈，气愤愤地喊：“你这假惺惺，恶有恶报，你马上给我磕头认错，我就铙了你！”

这时的甲更加狂妄了，他装着一副楚楚可怜的样子，哀叹道：“哼，就凭你这小不点儿，你也敢这样说我。”

就这样，甲乙两人在马路上你争我辩，弄得不可开交。这时，他们在打架中，甲无意中把乙推出了公路，一辆大汽车飞一般地从乙身上冲过。

就这样，一个宝贵的生命牺牲了，乙倒在血泊里，惨状已令甲无法接受。甲望着乙，直到路人挤满了街道。

当甲望了望蔚蓝的天空时，天上飞下来一张纸，上写着：“交通安全，人人有责。”甲已是痛苦不堪了。

小学交通安全作文 篇2

生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。而生命有时又是那么脆弱。在经济繁荣的今天，街上的车辆逐渐增多，在你面前疾驰而过，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，甚至会让你和他人的身心蒙上一层阴影。

记得，那是一天气晴朗的星期天，我和妈妈一起去逛街。过马路的时候，我没有听妈妈的阻止，只是兴奋地在马路中间蹦蹦跳跳，早已经跑出了横行道的界线，全然不顾妈妈急切地叫喊声，而自顾自悠闲地奔跑着。看见妈妈吓得面红耳赤，追得气喘吁吁，竟然还恶作剧地笑妈妈这么胆小。就在我得意洋洋的时候，忽然，一辆摩托车从我的跟前急驶而来，擦身而过。直觉得右腿膝盖处一阵撕心裂肺的疼痛，我强忍着疼痛低头一看，不仅吓了一跳，原来是摩托车的排气管把我的腿烫伤了，还丢了一大块的皮，隐隐的还有几丝血丝渗出来。我终于受不了那疼痛，便号啕大哭起来，这时妈妈早已经吓得脸通红通红的，接着又变得惨白惨白的，她心疼地一把把我搂在怀里，眼睛里的泪水汩汩地从妈妈的脸上滑落到我的伤口处。此时此刻，我真的后悔极了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自讨苦吃了！

只听妈妈的叮咛又在我耳边响起：“勇敢点，谁叫你不听话！穿马路怎么可以乱跑呢，今天还算运气好，如果把你撞到了怎么办啊？是你自己的责任，撞了也是白撞的！这样也好，吃点苦头买个教训了，以后可要遵守交通规则哦！”我羞愧得无地自容，使劲地点点头！从此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不乱穿马路乱闯红灯了，总是小心翼翼地拉着爸爸妈妈的手，规规距距地过马路。

在这里，我还要呼吁所有和我一样顽皮的小孩，一定要自觉遵守交通规则，好好地过马路，当然也包括那些为了赶时间而闯红灯的大人们，请大家一定要爱惜生命！只要大家都能树立安全意识，就会杜绝交通事故的发生，这样，我们的生活才会充满希望！

小学交通安全作文 篇3

世界上最宝贵的是什么呢？数之不尽的财富；辉煌伟大的事业，仍是至高无尚的荣誉。但在我看来唯有“生命”才是无比重要和贵重的。

跟着科技的发展，人们的生命水平逐渐进步，交通工具也越来越进步前辈、发达。此刻，人们的生命也面临着巨大的威胁。

校园糊口是丰硕多彩的，学校常会举行一些大型的集体流动，如春游、参观访问等，这是活跃校园气氛，进步同学们对社会的熟悉，增长同学们的知识与才干的重要举措。因为这些流动参加人数众多、职员高度集中，因此很收留易发生安全事故，对同学们造成伤害。

20xx年11月14日清晨，如同一场突如其来的恶梦，21条鲜活的生命瞬间离去，给亲人留下了永远难以平复的伤痛。

14日早晨5点14分，长治市沁源县部道镇汾阳至屯留的省道上发生了一起特大交通事故。沁源县第二中学的900多名学生在公路上跑步，后掉头返校时，一辆春风带挂货车横冲直撞地朝学生碾压过来，当场有18名师生命丧车轮。在沁源县第二人民病院抢救伤者的过程中，又有3名学生因抢救无效死亡。

上午，在第二中学的校门口，从60多里外的乡村赶来的一位学生家长眼里噙着泪花，正焦虑地打听自己女儿的着落，一直等到下战书4点，她也没有获得关于孩子的任何动静。随后，她在交警提供的一份死亡名单中查找，翻到第二页就看到了自己女儿的名字……

在晴天出行，无论是步行仍是骑车，都会心情痛快，兴奋而去，开心而归。可是，天色老是不中断变化着的，也许清晨起床，外面就细雨绵绵；或者行至半途，大雨倾盆；也许一夜风雪，早起出门便天寒地冻，路滑难行，或者大雪纷飞，风如刀削。面对这些糟糕的天色，同学们骑车出行时，难免会遭遇不测。

华小明是一名七年级学生，因为家离学校较远，公交车不多且常常误点，几回迟到后，老师严肃地批评了他。华小明回家后，便要求爸爸给自己买一辆自行车，开始爸爸不同意，以为小明还小，固然会骑车，但是路上车多人多，骑车上学不安全。后来，经由妈妈的挽劝，华小明终于得到了一辆崭新的自行车，天天骑着它上学，小明都小心翼翼，两个礼拜后，爸爸也消除了顾虑。可是有一天，放学时天空中乌云翻腾，暴风大作，顷刻间，暴雨倾盆而下。华小明自恃车技很好，又想尽快回家，便埋头猛骑。在一个路口，因为转变时车速太快，华小明一下子撞上了辆直行的小货车。只听砰的一声，华小明倒在了地上，脚上鲜血直流，货车司机连忙将他送到了病院。

面对这一个个惨不忍睹的画面，我感到心惊肉跳，好像危险就在我身边潜在着，而我时刻都处在死的边沿一般。

在这里，我但愿大家能够做到步行外出时，留意行走在人行道上，在没有人行道的地方要靠路边行走；在没划人行横道的地方，横过马路时要留意来往车辆，不要斜穿、猛跑；在通过十字路口时，要服从交通民警的指挥并遵守交通讯号；在没有保护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。

同学们，我们是21世纪的新主人，我们应当将交通安全谨记心头，让生命得到一份保障，一份关怀。世界因生命的存在而变得如斯生动和出色，让我们手牵着手，向着未来的道路继承前行。

小学交通安全作文 篇4

生命是宝贵的`，人的一生就一次生命，我们应该珍惜生命。留意交通安全也是其中的一部门。

交通安全是很很重要的。几乎每一天，都会发生一起交通事故，小的是轻伤，大的是多人伤亡。经统计表明，自20xx年起，均匀每年有10万人死于交通事故，也就是均匀6分钟就有一人死亡，现在中国每年有18500名14岁以下儿童死于交通事故。

这让我回想起以前有些人过马路时没有留意要走斑马线而被车撞。有些人在马路上玩耍，被车撞了。有些人乱闯红灯，和其他一些人相撞，还有些人在马路上不留意车子来往，乱跑而被车撞……遵守交通规则不仅给自己带来了文明，还给他人带来了利便。

所以，我们一定要遵守交通规则。例如：通过没有信号灯的人行横道，要留意车辆，先看左再看右，不能猛跑；没有人行横道的，须直行通过，不能在车辆接近时过去；还不能跨越交通隔离栏，否则收留易被经由的车辆撞到……

绿灯意识、斑马线意识、右行意识、路权意识、友善驾驶意识……，每一种意识，都代表着一种美德；人让人、人让车、车让人、车让车……，每一种礼让，都让出一种安全和文明，我们一定要做出这种美德。

我们要保护生命，拒绝违章，珍惜自己的生命，让家园更安全、更锦绣，让我们一起说：“交通安全伴我行”。

小学交通安全作文 篇5

交通安全我先行，我们有遵守交通法规，在马路上的斑马线上印下一个个稳稳地足迹，千万不要在路上有飞奔的印记。

今天是10月19日，平谷交通大队的陈警官来我们平谷六小，为全校师生做“交通安全教育课”的讲演。

陈警官给我们讲了良多交通安全方面，有益帮助我们的道理，还给我们讲了几起交通事故突发的原因。

这几起让人悲痛的事故大多都是由于横穿马路，不看看四周有没有车，这些人都是，存有侥幸心理，横穿马路，犯了国家交通法规。

斑马线是一条生命线，不是一条起跑线。我们不需分秒必争，我们不需快马飞跃。我们比的不是谁跑得快，也不是比谁先到达终点，我们比的是谁能平安抵达终点。

生命只有一次，只是一次单程的旅途，每个人只可以买一张车票，不可以回头，不可以从来，不可以后悔。

生命宛如一只碗，摔碎了，就再也弥补不上了；生命宛如一双一次性筷子，用过，就再也不能用第二次了。我们要珍惜这宝贵而来之不易的生命。

生命很短暂，我们再也不能让它再短暂了，我们一定要慢步右行，不要在街道上熙熙攘攘，打打闹闹。

在路上，我们千万不要盲目的往前行驶，而是要先看看左边，再看看右边，确定好有没有过往的车辆再行驶。

生命很无价，我们就算是用金山银山也买不回来一秒种的生存时间。我们一定不要把生命丧失在马路上。

记住：只有遵守交通法规，安全才有保障，生命才有保障。

[收藏]关于人的作文我的老师汇总5篇

老师都有布置学生写作文的习惯，作文培育学生的语文修养有很重要的作用，一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。作文要怎么写才好呢？重点要写哪些东西呢？作文5000网编辑特意收集和整理了关于人的作文我的老师，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

关于人的作文我的老师 篇1

如果学生是花圃中的花朵，那老师就是辛勤的园丁；如果学生是迷失方向的路人，那老师就是指路的明灯，尽管我们与老师无亲无缘，可她却还是无怨无悔地帮助你。大树感谢来自春雨的滋润；鲜花感谢来自蜜蜂的照料；而我却要感谢来自老师的谆谆教诲。

在我的生活中，有这样一位老师，中等的身高，一头永远干净而又利落的短发，佩戴着一副高度数的眼镜，目光永远充满着自信，正是这样的一位老师使我学会了太多太多……

窗外乌云密布，豆大的雨珠拍打着紧闭的窗户“噼啪”的声音连续不断，已经是放学的时间了，我却依然坐在教室里，桌前鲜红的分数在苍白的卷纸上显得格外的刺眼，不争气的眼泪从脸颊上划过，就如同滑落在玻璃上的雨滴一样，打湿了试卷。不知什么时候老师来到我身边的，轻轻拍了下我的肩膀，一改往日的严厉，慈祥而又疲惫地对我说：“一次的失败不能代表什么。”看着老师鼓励的笑容，心情似乎好了很多，我擦干了眼泪，似懂非懂地点了点头，重拾信心，向老师重新询问解不出的难题，老师不辞辛苦地为我讲解。

太阳光芒万丈地悬挂在空中，蔚蓝的天空仿佛没有边际，又是一考试，这一次，我露出满意的笑容，为自己取得好成绩而沾沾自喜，老师看了我一眼，眉头紧皱，目光放射着严厉的光芒，“一次的成功也不能代表什么。”我愣住了，很迷惑，很不解，我陷入了深深的沉思:一次失败不代表什么，一次成功也不代表什么，那什么才是最重要的？老师看着我迷茫的眼神，语重心长地对我说：“没有人永远成功，也没有人永远失败，关键在于你能否在一次失败中找出原因，为成功找到方法。”我如梦初醒，收起了笑容，又埋头于书海之中。

“一次失败不代表什么，一次成功也不代表什么。”这句话常在我的耳畔响起，我不会因为一次失败而沮丧，更不会因为一次成功而骄傲，我学会了在失败中不断努力，在成功中探索前行。时光一去不复返，毕业后，离开了老师，不在同一个城市，不曾再见一面，但回想往事，依旧历历在目，回想我们之间的师生情谊，依旧久久不能忘怀。

关于人的作文我的老师 篇2

一转眼间，我已是一名五年级的学生了，教过我的老师不胜其数。可是，给我留下印象最深的还是那位语文老师——何老师。

何老师年纪可不小了，他那一头黑发中已夹杂了好几根银发，脸上的皱纹一道一道，那是岁月的痕迹。他虽然老，但很有趣、喜欢开玩笑，每天见到他总是乐呵呵的一张脸，与我们无比亲切。

何老师给我们讲课的时候绘声绘色，让人听了还想再听，总是慢慢地来，一段一段讲。比如他讲到辛弃疾的《清平乐·村居》“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”时，能让我们结合中央电视台栏目《记住乡愁》。让大家既感受古人激昂慷慨的作品，又让我们体会各地乡村风俗习惯，富美乡村的面貌。偶尔还会给我们加讲一些课外知识。他不急于给我们答案，总是让我们思考，让我们的脑子更灵活。所以，每次上他的课，同学们个个精神饱满，沉浸在作品的境界里。何老师不仅是一位和蔼可亲的老师，还是一位童心未泯的老师。

有次，上体育课，那些男同学在打乒乓球，老师也跃跃欲试，同学们跟着哄，和那些男同学打得可激烈了，操场上传来一阵阵掌声和笑声。这不，有次考试，我正埋着头写试卷，何老师收卷，我想：糟了糟了，我还有几小题没写，作为组长的我还要收卷呢！于是，我随便写了几个字就应付上去了。回家后，我忐忑不安，生怕会考差了。第二天，试卷发下来了，我竟然还有96分，再看看自己错了的地方，明明扣了5分！这下，我的心七上八下的，想着：改，还是不改！再想了想，我还是拿着试卷向讲台走了去递给老师改成了95分，老师还夸我诚实呢！

老师，我想对您说：“您辛苦了，您所做的，我永远也不会忘记！”老师，授于我们知识，是同学们的“父母”！让大家感受学校的温暖与美好。

关于人的作文我的老师 篇3

个人的成长历程中老师最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对沈老师说：“您对我慈母般的关爱，我永远不会忘记。”

您在一起的时光总会是最美好的！记得有一次我们学校组织要春游，因为我们今年是走着去江南公园。所以老师就给我们拿了很多用品，到了江南公园，我们玩完各种各样的游戏之后，我们就开始野餐了，我们大家都非常团结，好吃的东西大家都在一起吃，老师总是把好吃的分给我们，有一位同学摔倒了。老师连忙把他扶起来，还连问：“疼不疼呀？”还有一位同学中暑了。老师就给这个同学买了一瓶冻冰的水和一袋湿巾。老师像妈妈一样关心着我们，她总是把好的留给我们。

堂上老师总是一眼看到不听课的我。老师每次都耐心的给我讲道理，下课更是意味深长的教导我，要是我不好好学习，长大找不到好的工作，就连吃饭都成问题的。

我们是祖国的花朵，而您就是辛勤的园丁，无畏的照顾我们。谢谢您老师。

关于人的作文我的老师 篇4

我的老师名叫陈国珍，她的优点有很多很多，就算我说三天三夜也说不完。比如：关心同学啊，乐于助人啊，有爱心......还有很多呐！

记得陈老师给我们讲过一个关于她的故事，内容是这样的：一次老师的家人出去，结果没带车钥匙，于是就叫陈老师扔下去，可扔下去之后，正好不偏不倚的砸到了一辆汽车上，可陈老师不但没有逃避，还挨家挨户的找车主，最后终于找到了车主，车主很是感动，下楼看了看车的情况说：“没事我的车有保险。”这下子一个本来很紧张严峻的事，就这么和解了。

陈老师不但勇于承担错误，还经常带领同学们锻炼身体。

陈老师经常跑步，就算是腿疼也至少要跑上十圈，还积极参加市里的马拉松比赛。学校教师比赛，跑步的项目我敢说，陈老师的成绩绝对是数一数二的，基本没人跑得过他。陈老师身体还很棒，我很少见她感冒，陈老师是我们强身健体、热爱生活的标杆，榜样！

陈老师经常牺牲自己的休息时间，在周末带领同学们去很多地方游玩借机为我们加深对课文的印象，来拓展我们的视野，比如：我们刚学完《草虫的村落》这一课，老师就带我们来了洙泗书院寻找它。我们还去了少昊陵、九龙山、梁公林等地方，从中学到了很多课文里学不到的知识。让我们多长见识，多学知识。陈老师还为了丰富我们的课余生活，吃上有机蔬菜，和刘石的爸爸一起为我们整了一块儿农田，让我们种菜。

陈老师还很幽默，有时还经常用一个小笑话来说明一个问题，让我们更好地理解，同时还加深了记忆。老师还经常叫我们一些无公害，无添加剂的小零食，比如：酸奶、还有美味的水果奶昔。（水果奶昔是我个人的最爱，也有同学喜欢酸奶）

这就是我的老师，一位好老师，这是我敬佩的老师，一位值得学习的老师！

关于人的作文我的老师 篇5

侯老师给我们当班主任已经三年了，我们班上的同学都说：有侯老师这样既认真又和蔼可亲的班主任我们是多么幸运啊!

侯老师四十来岁，不高不矮的个子，穿着红色的上衣，扎着马尾辫，漂亮的瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒，目光里透露出慈祥，有时也透露出严厉。

侯老师既是我们的班主任，也是我们的语文老师。她的课上得可好了，知识讲得明明白白，既生动又有趣。她还经常组织我们认真复习所学过的知识，因此我们班的同学语文成绩都很好，每次考试班评成绩总是在全年级名列前茅。

侯老师不但课教得好，还时刻像妈妈一样关心着我们的成长。我们班有几个不认真的同学，老师总是耐心地教育他们，要他们明确学习的目的，端正学习态度，好好学习天天向上。我在学习上很粗心，侯老师也多次教育我，学习是马虎不得的，一定要仔细、要认真、要一丝不苟。在侯老师地耐心教导下，我的成绩慢慢地提高了。

侯老师为了我们班操碎了心，费尽了力，我们都非常感谢她。我衷心祝愿侯老师永远年青漂亮，身体永远永远健康。

[收藏]小学生作文常用评语合集5篇

作文无时无刻不存在于我们的学习中，写作往往来源于生活，好的作文可以获得高分，也能锻炼我们的文采，如何让自己的作文眼前一亮呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是栏目小编整理的“小学生作文常用评语”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

小学生作文常用评语(篇1)

1.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

2.借景抒情,托物咏志,很特色

3.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

4.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

5.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

6.少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

7.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题三年级学生作文评语三年级学生作文评语。

8.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

9.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!

10.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

13.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

14.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

15.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

16.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

17.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

18.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

19.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

20.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

小学生作文常用评语(篇2)

我家在池塘附近，院子里有一块地，种着许多蔬菜。当油菜花开花时，就会招引来一群蝴蝶。从蝴蝶身上我感悟道理许多道理，这也是我喜欢蝴蝶的其中一个原因。

蝴蝶一共有两对翅膀，一对大，一对小。犹如四把精美的小扇子。蝴蝶的身体扁扁的，呈黑色。蝴蝶头上有一对触角，是用了辨别气味的。蝴蝶的颜色有好多种，如，黑色、白色、黄色、红色，还有彩色的。

有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我们来的院子里，看见有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下扑过去。抬头一看，什么都没有了。我想到了语文书上的一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我想大概就是这个意思吧!

我喜欢蝴蝶，每一种，每一只都喜欢。不分大小，也不分美丑。就像我们人类一样，我们不能因为他人学习不好或者长得难看而嘲笑他人。因为到最后你会发现，你和他们比起来也好不到哪里去。我们应该做好自己，别人对你的看法不是问题，重主要的还是你自己。如果你对自己没了相信，那你的生活肯定不会很精彩。这个道理我们都懂，那就保持自己最好的一面。一个人信心是自己给予的。

评语：这是一篇描写蝴蝶的状物文章，开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用，选材新颖，重点突出蝴蝶的外形特点，详略得当，内容具体，叙述自然生动、结构紧凑，结尾处集中表达情感，作者从蝴蝶身上学到了不少东西。

小学生作文常用评语(篇3)

1、开头打动人心，具有真情实感。

2、文章开头简而得当。

3、反问句开头，吸引读者。

4、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

5、开头直奔主题，让人一目了然。

6、简单介绍情况，自然过渡到下一段；?

7、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

8、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

9、将…改成…更合适些，

10、开头简明扼要

11、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

12、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，

13、开头点题，用词很吸引人。

14、开头出手不凡，吸引读者

15、开头直奔主题，也是一种写法。

16、文章开头引人入胜，吸引读者。

17、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

18、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

19、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

21、点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

22、简单交待时间，地点和结果…

23、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

24、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

25、情境描写调动起悬念；

26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

27、文章语言生动丰富，可读性强。

28、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

29、语言简练，规范，开篇吸引人。

30、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

31、简要叙述前因，进行铺垫。

小学生作文常用评语(篇4)

1、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

2、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

3、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

4、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

5、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

6、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

7、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

8、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

9、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

10、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

小学生作文常用评语(篇5)

小学生作文评语,小学生作文评语大全

1.小学生作文评语：周X同学的这篇文章通过对话描写，写出了被别人误会时的无奈以及自己心里的委屈和想澄清事实迫切，全文生动，是一篇不错的文章。

2.小学生作文评语：雁X同学的这篇文章写的生动，语句通顺连贯，内容具体，对事件的描写犹如行云流水，是一篇不错的文章，希望继续加油。

3.小学生作文评语：双X同学的这篇文章通过一些比喻生动的写出了自己先后心情的变化，还不错，只是要注意一些词和标点符号的使用，望加油。

4.评语：培X同学的这篇文章通过对在公园里自己所游玩的具体事例，写出了自己的感受，那是有属于自己的母爱，但是要注意对标点符号的使用。

5.评语：帛X同学的这篇文章生动具体，修饰得当，内容充实，语句通顺，突出主题，是一篇很不错的文章。

6.小学生作文评语：泓X同学的这篇文章，通过简洁的语句就描写出了事情的经过以及自己印象深刻的原因，文章形简意丰，是一篇不错的文章。

7.评语：俊X同学的这篇文章通过写自己怎么获得玩游戏的时间，以及对所玩游戏的描写，突出了自己之所以难忘的原因，语句使用比较恰当，还不错。

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