学写倡书作文六年级

学写倡书作文六年级(集锦3篇)。

作文5000网主题栏目精选：“学写倡书作文六年级”，敬请访问。

学习过写作文的学生时期是美好的，作文是一种知识的整合。一篇生动感人的作文具有很强的感染力，写作文时有没有优秀模板可借鉴？

学写倡书作文六年级 篇1

同学们：

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么美丽壮观，和蔼可亲。它孕育出了我们的生命，给予了我们美丽的环境，使大家在世界上一点一滴的长大。姥姥常给我说，她小的时候，附近的土地都是花花绿绿的，庄稼旁还种着高大的杨树，一切都是那么美丽、祥和。可如今呢?随着科技的发展，环境却变了样。种满花草的大山不见了，成了乌烟瘴气的烟囱。清新的空气不见了，而雾霾却被吸到了肺里。我们从头来想，地球，无私地奉献着我们，而有些人呢，只为了眼前的利益，就毫不留情的伤害她，这样做，真的值得吗?

大家知道吗?森林，被誉为“城市之肺，大自然的总调度室”，对地球有着密不可分的关系。但是，由于我们不珍惜环境，导致大自然的原始森林80%已被破坏，这不是在向我们敲响保护环境的警钟吗?

因此，我郑重的向大家提议：

1、不要像花草树木发起进攻!

2、尽量少用一次性物品。

3、把垃圾扔进垃圾桶。

4、变废为宝。

一份倡议，一份责任，一条建议，一个改变。各位老师，各位同学，让我们呼吁更多人来保护环境吧!

___

_.11.19

学写倡书作文六年级 篇2

同学们：

现在的中国，经历过非典后，将这次的疫情控制得很好。但是在最近，青岛就因为一两个人没做好防范措施，而导致了八百多万人做检测。这一算下来，花费的金钱、人力和设施真是让人难以想象。

在此，我们认为大家应该这样做：

1、口罩是防范疫情的关键，出门戴口罩是防范的第一步。在疫情面前，没戴口罩的你，是多么的脆弱，跟别人说一句话或许也是致命的。所以，我们必须在疫情面前小心谨慎，戴好口罩。尤其是在公共的场合，人与人要保持一米的距离，说话时戴上口罩。

2、能不出门就不出门，疫情还在，千万不要不以为然。在家中时，要勤通风，让空气流通。最好是在家中备一个测温器，每日给自己测一下体温，不怕一万，就怕万一自己感染了，那受连累的将不单单是你，而是整个城市了，所带来的损失将难以估计。

3、防范疫情最重要的就是勤洗手了。出入各种场所，回到家就必须洗手。我们不难想象，在外面，你的手肯定会很不安分，东摸摸，西摸摸，尤其是在医院里，细菌肯定不少，那么消毒液之类的都用上。

现在天气入秋了，越来越冷，进入了流感高发期，更应该做好适当的防范，提高警惕。

最后，我们想提醒大家，疫情可不是闹着玩的，严格做好疫情防范!

实验六9班

10月24日

学写倡书作文六年级 篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

让我们一起读书吧!

书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，它能使我们走向成功，走向辉煌。倡导读书，让我们在知识的海洋里遨游，让我们开阔视野，增长知识，享受读书的快乐吧!

读书吧!读书是一个习惯，它不是一朝一夕就会养成的，而是终生的事业。我们只有坚持不懈地去读这些不倦地读，才能不断汲取新知识，更上一层楼。

读书吧!让我们一起创造书香环境，让我们在书香环境里成长。我们要多去书店，图书馆，和同学家人一起度过愉快的读书时光。

我倡议大家要多读书，读好书，好读书，并发出以下倡议：

1、开展读书漂流活动，和同学们一起读书;

2、开办图书角，让自己的书和大家互相借阅;

3、开展每周读书交流会，和同学们分享有趣的故事情节和自己读完这本书的感受;向同学们推荐一些好书，如优秀的文学作品，中外名著，让我们读了这些书就能清楚的知道其中人物的性格特点，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶，什么样的人生才是有价值的……同时我们要知道什么才是出色、优秀的文章，如何才能写出好文章;

4、对读书不要抱着无聊的心态，要去体会作者写这些的用意，体会书中的美;

5、多读一些对我们有益的书。

同学们让我们一起读书，一起爱上读书吧!

倡议人：__

20__年9月8日

zb258.cOm延伸阅读

六年级上作文倡议书通用

作文是了解一个人对某一话题的熟悉程度和掌握能力的途径，借助写作我们能够更好地理解和欣赏不同的人事物。在写作文时要条理清晰，情感表达真挚，写作文最重要的是哪几点？栏目小编为了让您感到满足努力制作了这份“六年级上作文倡议书”，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

六年级上作文倡议书(篇1)

全人类：

你们好，我是中国的一名小学生，最近看到有关于北极发生火灾的新闻，我既担心又惊讶，在我的印象中，北极是严寒之地，终年有冰雪覆盖，可在这样的环境下发生火灾，真是前所未有的。这样的严寒之地，怎么会有熊熊大火呢?熊熊大火会使冰川融化得更快。再加上温室效应，北极冰川融化得更加快速，北极冰川面积非常大，如果全部融化，后果不堪设想，所以我想向全人类发出缓解温度上升的倡议，因为冰川融化，危害之大，难以想象：

一、海平面上升，这对沿海城市的人们简直是灭顶之灾，比如只要海平面上升十几米就可以淹没日本、韩国等地势低平的国家。

二、引发气候异常，出现极端气候，到时候风暴、龙卷风海啸、火灾、高温、地震等对人们来说就是家常便饭。

三、生态系统被破坏，南北极的动物灭绝，其他地方的植物也不会幸免于难，人类也不会独善其身。

四、也许还有许多比人类早出现的远古病毒，它们一旦传染开来，后果不堪设想。

当然还有许多未知灾难，那怎么做才能减速南北极冰川融化呢?

一.全球各个国家团结合作，共同制定保护措施。

二.保护地球之肺热带雨林，多植树造林。

三.开发新能源，减少二氧化碳的排出。

四.实行垃圾分类。

朋友们行动起来吧!保护冰川，保护我们的家园!

倡议人：一名中国的小学生

xx年7月29日

六年级上作文倡议书(篇2)

同学们：

长江、黄河用它们那博大的胸怀孕育了五千年的华夏文明，它们灌溉了花的国土；它们推动了新的时代，它们是我们伟大的母亲，祖国需要它们，大地需要它们，人类需要它们，它们是祖国心脏的动脉。

从古至今，面对着母亲河壮丽的景色、悠久的历史，许多人写下了不朽的篇章，发出了由衷的歌唱。

由于时代的进步，投资建厂的人越来越多，他们为了寻求更多的利益不惜破坏环境，树木一棵棵地倒下，昔日森林茂密、水草丰美的黄土高原，随着气候的变化和无节制的开垦放牧，黄土高原的植被不断的遭到破坏，土壤结构变得疏松，草木越来越稀少，导致大量的黄沙被冲进河里，清清的河水失去了最初的灵秀清澈。几千万年前，我们的母亲河长江里还生活着许多种可爱的生灵，可是现在，由于江水的严重污染、繁忙航运（螺旋桨击打）和乱捕滥捞，长江正日益失去这种特质，长江里的生物正在以我们无法预料的速度中孤独地死去。为了那些仅存的生物，为了我们伟大的母亲河，我提出以下倡议：

1.在长江、黄河旁边多种一些树木，防止泥土松陷。

2.减少用水量。

3.少伐树，减少环境污染。

4.对于水土流失做出措施。

让我们一起努力吧，保护母亲河就是保护我们自己。

六年级上作文倡议书(篇3)

亲爱的同学们：

随着我国工业化、城镇化加快推进以及人口增加和人民生活水平提高，粮食消费需求呈刚性增长，而耕地减少、水资源短缺、气候变化等，对粮食生产的约束日益突出，粮食供需将长期处于紧平衡状态。最近，xxxx指出“我国有13亿人口，如果粮食出了问题谁也救不了我们，只有把饭碗牢牢端在自己手中才能保持社会大局稳定”，“浪费之风必须狠刹”。xxxx一中的全体师生，对大家顺利完成小学阶段的学业并取得优异成绩表示热烈的祝贺！向为孩子健康成长付出心血和汗水的老师和家长朋友们致以崇高的敬意！

美好的小学生活即将结束，充满激情与活力、梦想与挑战、憧憬与希望的初中生活即将揭开序幕。中学阶段是人生的黄金时期，选择一所优质的初中，健康快乐幸福的成长，实现学业成功，完善人格塑造，走向理想的高中，是家长和孩子们共同的愿望，而朱阳一中就是你们最理想的、最明智的选择。历届的莘莘学子用实力和拼搏实现梦想，为自己的人生书写精彩厚重的一笔，也铸就了____市级骨干教师8人，灵宝市级骨干教师18人。

学校拥有一流的教学设施。拥有教学楼、办公楼、实验楼、公寓楼、宿舍楼、学生餐厅等基础设施，理化生仪器室、实验室、微机室、图书室、阅览室、电子备课室等功能室齐全，仪器、图书达到国家一类标准，校园开通光纤互联网，实现“班班通”，修建有标准化沥青跑道、塑胶篮球场和功能齐全的健身场地，学生食堂被确定为省二级食堂。

学校秉承“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”的办学理念，坚持“让山区每个孩子都享受优质教育质量”的办学宗旨，树立“管理规范化、办学特色化、育人悉心化”的办学目标，以“三个面向”统领学校发展蓝图，努力建设“高质量、有特色、示范性、有内涵”的三门峡示范性学校。

栉风沐雨，春华秋实。近年来，学校教育教学质量不断攀升。中招综合成绩稳居三门峡市农村中学前十名。学校连续六年获得三门峡市教育教学工作先进单位，先后荣获河南省未成年人思想道德建设先进单位，河南省第四届、第五届青少年科学素质网上知识竞赛优秀组织单位，xxxx年中招考试，我校上灵宝一高统招线31人，上实验高中统招线59人；xxxx镇总分前三名；荣获三门峡市普通初中示范性学校，三门峡市管理规范化学校、三门峡市安全文明校园、三门峡市“五好”基层党组织；多次荣获灵宝市教育教学工作先进单位，灵宝市德育工作先进单位，灵宝市体育工作先进单位，灵宝市“五好”团支部等称号。学校先后有50人荣获省、市级优秀教师、劳动模范、优秀教育工作者荣誉称号。100余人在各级各类赛讲、论文评选活动中获一、二、三、等奖；200多名学生先后获得省市级各类荣誉称号。

人生难的是选择，而一次正确成功的选择，会为自己的人生插上腾飞的双翼。选择一中，助你成功，值此人生的十字路口，朱阳一中庄重承诺，三年后的今天，你会为你今天正确的选择而感到骄傲和自豪！朱阳一中张开宽阔的臂膀，竭诚欢迎各位家长孩子的加盟，和我们一起携手并肩，共同创造孩子灿烂美好的明天。

最后，衷心祝愿六年级小朋友们身体健康，学习进步！祝各位家长工作顺利，全家幸福！

六年级上作文倡议书(篇4)

近几年来，我国污染非常严重，幸好今年有所好转。但是，现在提倡低碳，所以我大家要注意环保。

环保可以说是现代中人类面临的最大问题，然而，要解决这一问题必须从基础做起。首先,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识。其次,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐。还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制。.最后,要对清洁方面作改进.使市容更整洁.

为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地。于此我向大家提出以下建议:

实行分类袋装化。这样不仅能减少的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源的作用。

买菜时,尽可能的少用塑料袋,多用竹篮子或者布袋。

笔尽量用那些可换芯的,因为这样不但可以减少圆珠笔外壳的浪费还可以量.

外出尽量不使用一次性饭盒和一次性的筷子。

水是人类赖以生存的重要物质,洁净的人能给人们带来葱茏花木,鸟语花香,恬静舒适,美丽如画的优美。给人们带来宁静,愉悦和和平.但是今天污染了的水给人们带来的是痛苦,恐怖和灾难.为了使生活更美好,让秀丽的山水永驻人间,让清水长流不断,人们已越来越清晰地认识到防止水污染的重要性。

这些年来，在各环保组织的宣传努力下，广大公民已经有了一定环保意识，这是各环保组织和人士的功劳，但有环保意识并不等于了环保。我们还有很多人虽然有了环保意识，但出于对自身眼前利益的的考虑和贪图享受，并不愿意自觉地去遵守环保准则。

例如，我们一些已经无需为的温饱担忧问题的人，为了尝一尝野味，穿戴高档皮毛时装，显耀的富有，于是就促成并刺激了野生动植物交易市场的产生和发展，使我们对资源的开发利用超出了大的承受能力。在这一过程中，真正该受到指责的应是那些衣食无忧的消费者，而不是那些衣食无着，为了生存而不得不去索取自然资源的人。

从现在起，让我们开始重视环保吧！环保，从自我做起；环保，从小事做起；环保，从节约做起！

创新街小学六（7）班苗

六年级上作文倡议书(篇5)

各位亲爱的老师们：

如今“修仙”一词在网络上狂传，而说得最多的多为中、小学生，“晒作业多”已成为一种流行，有的学生作业摞起来甚至有半支笔那么高。可是人们在嘻嘻哈哈的“事不关己，高高挂起”的笑声里，有没有感受到我们学生的痛苦?

_为此，我向全体老师提出倡议：

第一，“水至清则无鱼”。老师对同学们的要求不可以过高、作业过多，这样不但会让同学们丧失对学习的兴趣，甚至还可能让同学们“哀莫大于心死”。况且大量的作业不一定能高效的学习，还有可能是作业做不完，拖着其他事情也干不完。比如空闲时我们可以多读书，多外出游玩大自然等，所以根据同学们的能力来布置作业是很有必要的。

第二，“树欲静而风不止”。如果跳出同学们的作业多不说，光是对于物资的消耗也是非常之巨大的。据可靠数据表明，中国一年52%的纸张分配给教育行业，平均每天每个学习17张纸!所以合理布置作业无论对于学生还是对于环境都是一种保护。

第三，“山雨欲来风满楼”。老师布置大量作业以后，同学们的心情就如坠入了深渊。这样一来是将同学与老师之间的距离拉远，使同学们担心作业做不完，带有情绪来听讲，自然也就影响了学习质量;二来是让同学们用“有色眼镜”来看老师，从而也就使同学们有“不服从”的现象。

“过于强求不是正确的教育方法”。希望每一位老师都行动起来，合理布置作业，为祖国的明天培养更多的人才!

习而乐全体同学宣

_年10月12日

六年级上作文倡议书(篇6)

全校少先队员们：

每天，我们走在路上总能见到被人们随意丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的落在草坪、房顶上，既不美观又污染环境，人们叫它们白色垃圾。它们在生活中随处可见，因为太平常，所以我们许多人都没有意识到白色污染的危害性。事实是，这些白色垃圾在土里300年也不会腐烂，会严重影响土地质量。为消灭这些白色垃圾，我们向全校少先队员提出倡议：

一、保证自己不随意丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。

二、积极宣传白色垃圾的危害，劝说别人不乱丢乱弃。

三、利用一个休息日，全校同学以班级为单位，组织到公共场所（如街道、广场、公园）拾废旧塑料，进行一次消灭白色垃圾的实际行动，我们认为，由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际行动是很有意义的。

保护、美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。从小做起，从自己做起，从身边做起，从现在做起，让我们共同行动起来吧！

梅花小学六年级中队

xx年11月20日

六年级上作文倡议书(篇7)

小小餐桌，礼貌就餐，不仅仅是个人良好素质的体现，更是一种勤俭美德的传承。为了贯彻习近平总书记厉行节约反对浪费重要批示精神，进一步弘扬中华民族尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。学校少先队大队部向全校师生发出如下倡议：

一、以光盘为荣，以剩菜为耻。就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。米饭吃多少取多少，不够再添加;吃光碗里的最后一粒饭，盘中的最后一点菜。

二、注意礼貌就餐。在用餐时，注意自觉排队、主动礼让;爱护餐厅设施，保持环境卫生。

三、从自身做起，从细节做起，注意节水、节电、节纸，努力形成“崇尚节约，摒弃浪费”的校园氛围。

四、争做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食与水电。用心制止浪费粮食和水电的现象。

六年级上作文倡议书(篇8)

全体人类：

今年是xx年，全世界气候变暖，导致南北极的冰川融化，其他的冰川也会融化，你觉得没什么事，但等南北极冰川全部融化，海平面就会上升70米以上，专家预测南北极冰川几百年后会全部融化。但最近，我在新闻里看南北极突如其来的火灾，扑都扑不灭，更是加快了南北极冰川的融化时间，这让我忐忑不安。

首先，如果冰川融化后，海平面会上升70米以上，相当于20多层楼那么高，且那还是一个平均数，那时很多沿海国家都会被洪水淹没，后果不堪设想。由于南北极冰川融化，气候会变得喜怒无常，龙卷风、海啸、冰雹这些都会成为家常便饭。地球就不再是适宜人类居住的地方，人们又该何去何从呢?最可怕的是，封印在冰川底下的远古病毒也会随着洋流传播到世界各地，人类会不会像恐龙一样灭绝呢?

现在，我们要行动起来，千万不要让这可怕的事情发生。

因此，我倡议世界上所有的国家联合起来，制定合理的方案：

一、加强国际合作，共同努力减缓冰川融化;

二、保护热带雨林，植树造林;

三、减少二氧化碳的排放，开发新能源。

保护环境，保护家园，人人有责，让我们一起行动起来保护冰川吧!

倡议人：小学生

xx年7月26日

六年级作文学写倡议书(系列7篇)

很荣幸为大家推荐一篇关于《六年级作文学写倡议书》的文章，作文是实现思想交流促进相互理解的媒介，写作可以展示我们的才华和想法从而给自己带来更多的自信心。优秀的作文只能是熟能生巧的结果，我们可以从哪些方面入手去写好一篇文章呢？

六年级作文学写倡议书(篇1)

亲爱的同学们：

垃圾食品对身体有着很大的危害，面对校门外香喷喷的烧烤油炸食品，面对小卖部里花花绿绿的糖果，辣条时，你是否会垂涎欲滴呢?你是否会掏出口袋里的钱来为自己解解馋呢?

细心的同学们会发现，拥堵的校门口，总会留下吸管袋，薯片包装等许多垃圾，给环境带来了污染，然而，吃垃圾食品不仅对环境有着极大的污染，而且对你的身体健康也有着极大的危害。有一位小学生，由于空中课堂网课上的无聊，于是，每天在上网课时喝两杯奶茶。但她只喝了一个月，便因为垃圾食品吃太多的原因去世了。

为了大家的健康，我向同学们提出“拒绝垃圾食品”的倡议，让我们从今天起，努力做到以下几点：

1、尽量不吃零食，不吃三无产品。

2、远离小卖部，流动小摊的垃圾食品。

3、健康饮水，尽量不喝奶茶，饮料等不健康饮品。

4、不带零食与有色饮品进校园。

同学们，垃圾食品对我们的身体有着极大的危害，我们青少年正值生长发育时期，为了自己的健康，我呼吁，从我做起，杜绝使用垃圾食品，有色饮料等，远离小摊小贩，让我们的身体更加健康!

六年级作文学写倡议书(篇2)

1、领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。

2、注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

2、教师讲解引导：

中华民族历史悠久，文化灿烂。每个汉字都有其丰富的文化内涵。看到一个字，我们就可以想到汉字的意义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情等。同学们看一下屏幕上的汉字，选择感受最深的一个，和同学交流一下，说一说你对这个汉字文化内涵的理解。

（1）甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的。

（2）比喻使人感到舒服的一种感觉，如甜蜜的生活，甜言蜜语等。

1、从屏幕上出示的汉字中，选择一个感受最深的汉字写一篇习作。首先根据汉字的.文化内涵确定自己要写的中心意思。

2、根据中心意思，先列提纲，确定出自己选择的事例或哪几个方面。

②妈妈给我买来好看的衣服。

③我生病了，爸爸在医院守着我，给我讲故事。

1、把写好的提纲和同学交换，请同学读一读。

2、看看同学的提纲，选择的材料是不是能够表达中心意思，提出合理的建议。

3、根据同学合理的建议做修改。

1、根据修改后的提纲写作文。

2、注意重点部分一定要写详细、具体。

六年级作文学写倡议书(篇3)

我的家乡在广西田阳，相信许许多多的田阳人和我一样，都深爱着这个美丽的地方。可是，这个美丽的地方，却有一些小部分的人，没有保护我们田阳的环境，让我们田阳没有那么的干净。

刚好最近我们田阳开展了“美丽田阳，清洁乡村”的活动。为此，我决定提几点建议。

1、有的人常常乱扔垃圾，造成广场里、马路边垃圾随处可见，“无头苍蝇”到处乱飞，人们路过都要捂着口鼻。甚至有的人喜欢“玩”高空抛 物：从窗户把垃圾扔下去，一不小心就会砸到过往行人。大家都对这件事有很大的看法，我希望大家都不要乱扔垃圾，应把它们分类好，再放入垃圾桶中。这样，田阳的街道就干净多了。

2、现在有些工厂，经常把生产后余下的一些没有净化的污水排入右江河里，使右江河受到污染。原本清澈的右江河变成黑乎乎的一片!真不知道它们看到这些污水会有什么感受，闻到臭水味会怎么想。也有些人，常常浪费水资源，总以为这没有什么大不了，那你可就错了!水在我们中国是非常宝贵的。再不好好珍惜它，会导致这里严重缺水。因此，我们不要浪费任何一滴水。

3、我们应该在路边多种一些树木，让树木吸收二氧化碳，释放出新鲜空气，多植树造林，还能美化环境呢!

田阳是我家，清洁靠大家。让我们为“美丽田阳，清洁乡村” 贡献出自己的力量吧。

六年级作文学写倡议书(篇4)

文明倡议书

涂泽昊

亲爱的老师和同学们：

最近同学们常常时不时嘴里就会冒出一些脏字，自己却毫无察觉。这样说话多不礼貌，本来的好心情这么一说全毁了，如果你认为这样可以显的酷酷的，那你就大错特错了，这样做不仅不能不让你变酷，而且会让人看不起你，轻视你，同时会损失威信与名誉。在原来学校，因为一场误会两个人打起了架——一个男孩骂了一个女孩，可另外一个男孩认为在骂他。这种事往往是损人不利己。我们经常接受教导要尊敬师长，更不能对老师口出狂言，要做一个乖巧懂礼貌的人。由此我提出要做到以下几点：

1、尊重老师、团结同学。

2、不辱骂同学，不讽刺老师。

3、管好自己，文明向上，懂礼貌，遇见老师要问好。

4、及时提醒，阻止他人说脏话。

5、遇到不听劝的同学，报告老师。

针对守文明和违反文明的现象，我也有一定的奖励机制和解决方案：

1、发现同学说脏话和不尊重老师，及时提醒，并让其改正。

2、发现一天内说三次脏话的同学，举报有奖。

3、争取事不过三，争取一天之内这种情况少于三次。

4、如果做到一天内一句脏话也没说，可给予一定的奖励。

同学们从今天起我们要争做好少年，不负年华，做文明少年！人人礼貌，从我做起！让我们赶紧一起行动起来吧！

成都东辰外国语学校六一班学生

2021年11月18日

六年级作文学写倡议书(篇5)

同学们：地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木，空气怎会滋润和清新?没有花草树木，怎能感受到鸟语花香?种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰，只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。我们的生活在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习生活，成为生活不可分割的一部分时，爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式。创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要全体同学的一腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱扔食品包装物等垃圾做起;从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起;从爱护花草，绿化环境做起。人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用自己的实际行动去影响周围的人。为了给我们自己提供一个清洁、温馨、健康向上的学习、生活环境，少先队向全体同学提出以下倡议：一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木，对破坏绿化的行为要敢于制止并举报。三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋，为校园的整洁献出你的爱心。四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。五、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导班级和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅、和谐文明的校园。同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”;一草一木显春色，一举一动见品行;花红草木青，德高心灵美;一块绿洲，一片诗意，一种希望。同学们!让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优雅!

学写倡议书六年级作文四尊敬的王校长：

您好!我在母校时您和老师曾给过我无微不至的关怀。我在学校中学到了许许多多知识和老师们教给了我许许多多做人的道理。在此我向你们表示无限的感激。

现在母校依然是环境幽雅、设备齐全。但美中不足的是也存在几个缺点。现在我在此提出，如果您觉得不对那就算了，如果您觉的对那就改正。

一、我觉得学校应该多去秋游、春游等。虽然我们六年级的学习任务增加了压力也加重了，但是我们整天都上三科主课上的头昏脑涨上课也自然会不认真，所以我希望多去外面放松。

二、我希望您建议老师不要在上课时讲粗话，应像个为人师表的样子。

三、我希望您建议老师在上课时要给学生多留些面子，因为我们都是快要小学毕业的学生了。

四、我希望您建议老师不要学生犯了一点错就打电话给学生的家长。

以上的四点就是我对您等建议。最后我祝愿我们的母校越办越好，越办越红火。为祖国培养出给多的栋梁之材。

敬礼!

六年级作文学写倡议书(篇6)

在小学度过了六年了，作为一个快毕业的学生，出于对母校的热爱，也是为了让学校更受学生和家长的欢迎，我给您写一封信，提一点建议吧!

我希望学校能开放图书馆。书籍是人类的精神食粮，书中自有黄金屋，书中自有颜知玉。有了书，同学们就像到了知识的宝库，里面的知识取之不尽、用之不竭。

班上都布置过图书一角，可没有人看过里面的书。学校开放图书馆的消息更是协声大雨点小。老师让我们搬过图书，可这些图书都被锁在小屋里，我建议开放学校的公共图书馆。为了办好图收馆，我还有一些想法。

第一、打扫房间，安置书柜和桌椅，分几个小格子，里面放上电脑供查阅资料，这样就免去家中没电脑的学生查阅资料的的烦脑。

第二、制作一些图书证，并让喜欢读书的同学付钱办证。一张证可以使用一学期，并在学期末退卡还钱，交钱是为了避免同学毁坏图书及图书证。

第四、安排图书管理员，负责登记和维持秩序。

第五、定时选购一些即时类小说，丰富学生的课外知识。

六年级作文学写倡议书(篇7)

现在大街上都是随处可见的垃圾。有的被风吹得满天都是，有的被风吹到了河中，还有的吹到了居民家的院子……有一些人不仅乱扔垃圾，还随意破坏大自然的花草树木，使它们不能再生，丢掉生命。这些现象已经严重毁掉了我们的生活环境，因此，我在此发起倡议：

一、不在大街上丢垃圾。丢垃圾这样不仅破坏了大街上的环境，还给年纪大的老爷爷和老奶奶带来了麻烦，影响出行。

二、野餐时要带走自己带来的垃圾，不能随意被五颜六色的垃圾盖住了。既污染环境，还破坏了绿草以及植物生长的土质。

三、不往河中排放废水(污水)。这样既破坏了水质，还让水中的鱼儿们死亡，更给常年住在河边的居民带来了非常大的不便。

四、节约用水。大家都知道水是生命之源，由于人们浪费水资源，有一些地方已经干旱。那里的人们因缺水而死亡。

五、不用一次性东西。有些人经常点外卖，造成一次性筷子的大量使用，这使大自然的树木不断减少。

六、不把垃圾扔进河里。有一些人经常把垃圾扔进水里，这一些垃圾随着水流漂进海洋变成了“海洋垃圾”，出海的渔船发动机经常失灵。

在这我倡议大家保护环境，不破坏花草树木，垃圾要进行分类。在各个街道多安装垃圾桶，让我们行动起来，一起保护我们的家园吧!

面对越来越紧张的学习，许多同学回到家就是做练习。平常双休日大多是在上补习班中度过的;就连暑假、寒假也都被补习班占得满满的。什么看书，下棋……都早已成了陌生之事。其实这样是不对的，我们应该多看饱含着其他学习知识的课外阅读。

老一辈语文教育家吕叔湘老先生说过：“同志们可以回想一下自己的学习过程，得知于老师课堂上讲的占多少，得知于自己课外阅读的占多少。我回想自己应该是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。课外阅读对于语文来说绝不是可有可无的。”吕老还说过，他向语文水平高的同志们询问语文学得好的原因，得到的回答一律是：得益于课外阅读。所以，对于课外阅读，同学们万万不可忽视。

课外阅读是教科书某些内容的延伸、拓展和深化。看阅读课本，不但可以巩固和扩大在课内所学的东西，而且可以增强学习语文的兴趣，有助于发展个性的特长。课外阅读，就是独立阅读，自主阅读，个性化阅读。

阅读是读者与作者的对话。虽然有些作品的作者是外国人、古代人，他们所处的时代、环境，他们的思想感情与同学们相差甚远，但是同学们可以结合自己的生活经验和知识积累，利用各种参考资料去走近大师，理解经典。可能有些时候，阅读作品里的一些问题，你总是无法理解，这也是正常的。因为有些经典作品，是需要常常读，甚至读一生的。因此，不必“毕其功于一役”，只要每读一次，都能有一些新的发现和理解就够了。

阅读课外读本，别忘了品味文章的语言。经典和佳作的语言都是有声有色，有力度有厚度的，都是饱含思想感情，蕴含文化内涵的，都是有灵性的。阅读这些作品，要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。同学们，在感悟语言的美与灵性的过程中，你们可以培养自己的感受力与想象力，增强自己的语言表现力。

再此呼吁大家，热爱课外阅读吧，熟读课外读本吧。走进那一片天地，愿同学们乐而忘返，望同学们能真正读懂这些课外阅读中所蕴含的深刻知识!

班里发了一张森林防火倡议书，我看了一遍才知道保护森林的重要性。森林发生火灾，会给人一股毛骨悚然的感觉。在生活中有百分之九十的森林火灾都是人为的。

森林一旦遭受火灾，最直观的危害是烧死树木。另一方面也使森林的生长受到影响。例如，1987年“5。6”级大森林火灾，造成了严重的环境破坏，想要恢复森林几乎是不可能的。朋友们森林是大自然的生态屏障，是是人类生存繁衍的摇篮。难道我们可以眼睁睁地看着，不行!要不发生火灾，就要从小事做起：不准把火种带上山;不准在野外点火;不准烧干草田坎;不准在野外烧水做饭;不准在林中放烟花。

在遇到火灾，不要慌，不要哭，下山或到附近打火警电话119。希望大家对森林防火要加强哦!让我们来唱一下森林防火拍手歌!

你拍一，我拍一，森林防火要牢记;

你拍二，我拍二，一点火星成灾害;

你拍三，我拍三，火种不能带进山;

你拍四，我拍四，玩火容易出大事;

你拍五，我拍五，绿色家园要保护;

你拍六，我拍六，发现林火要报警;

你拍七，我拍七，放火大事别麻痹;

你拍八，我拍八，搞好防火靠大家;

你拍九，我拍九，森防法规要遵守;

你拍十，我拍十，森林防火结果实!

从今天起，让大家牵起手来。保护这颗地球妈妈的心吧!不要再做伤害这颗心的刽子手。让我们保护森林，成为森林的保护者吧!

我们的地球母亲在一天天的衰老，一天不如一天。

以前，我们的地球是一个美丽的地方，天空湛蓝，海水清绿，树木苍翠，芳草如茵，繁花似锦，生机勃勃。天空是鸟儿的天堂，海洋是鱼儿的乐园，空气是那么清新。偶尔一阵风，带来一阵阵花香，多么美好。人们安居乐业，不缺空气不缺水。

而如今，随着工业的发展，给我们带来了许多便利，但同时也给地球母亲带来许多麻烦：有的人开大水龙头之后不关紧，使更多的水“死于无用”;随着工厂里、汽车尾气中排放的大量二氧化碳，致使全球变暖——冰山融化，海水上涨，也引发了更多由“人祸”引来的“天灾”;人们的乱砍滥伐，使许多地方由森林变成荒无人烟的大漠，并且空气质量变差，噪音越来越多。

地球母亲在向我们求救。

为了拯救我们的地球母亲，我向大家发出如下倡议：

1、节约用水，从我做起，一水多用，用淘米水做家务，用洗脸水冲马桶。

2、少用一次性餐具，因为他们让地球母亲吃不消。

3、外出时，尽量步行或骑自行车、电动车，减少二氧化碳排放量。

4、多参与植树造林活动，给地球母亲增添一份绿色。

5、可以说服父母把家里的白炽灯换成节能灯，因为节能灯能省很多的资源，并且很少产生热量。

6、不随手扔垃圾，并做好垃圾的分类，随手捡起一片纸。

朋友们，我们应该团结起来，爱环保，爱绿色，共同维护我们这个美丽、微小而脆弱的地球!

很抱歉在百忙之中打扰您。看着人类日益破坏地球环境，所以我想提出非常重要的建议：保护环境。保护环境这个词，要是问每个人，他们(她们)保准会说“我经常保护环境，我经常捡掉在地上的垃圾，捡废饮料瓶，还有……”可是每当我们看到路边随处乱扔的垃圾，用了一半的A4纸，喝光了的废饮料瓶这类东西随处可见，真的是所有人都保护环境了吗?

印第安人热爱他们的土地，甚至重于自己的生命;那位老人用了，创造了一片郁郁葱葱的绿洲。看了语文书上这几篇文章后，我不禁万分感慨。

保护环境，人人有责。善待地球就是善待自己。在此，我想提出以下几点建议：

1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。

2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。

3、要爱护树木花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。

4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾!

5、不使用一次性筷子。或许您不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，全国也得砍掉15万棵生长了的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米，这足以引发长江洪水泛滥!

6、从一点一滴做起，从身边做起，践行环保规范，让地球母亲更洁净，更温暖!

地球将她一切都献给了我们，我们也不能破坏与它。

同学们：

你们都知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗，但可曾想过农民伯伯种地的辛苦，我们吃的粮食来之不易呢?可知道我国是世界第一的人口大国，要解决吃饭的问题也不容易。

当你们在吃早餐时，有没有因为食品不好吃而倒掉?有没有看见垃圾桶里那堆成小山似的馒头面包等食物?这都是浪费的行为。

要知道，我国已有十四亿多的人口，每个人都要吃饭。就算袁隆平爷爷发明的杂交水稻产量再翻一翻，那些住在偏远山区，与我们年龄相仿的孩子们，还有过着吃了上顿没下顿的生活。

对此，节约粮食迫在眉睫，已成为一个不可忽视的问题!所以，我们向全校同学提出节约粮食的倡议，让我们从今天起，努力做到以下几点：

1、对于自己不喜欢吃的东西，不要拿，如果不知道，而又拿了，也不能倒掉，应把它吃完或跟别的喜欢吃的同学调换。

2、不能逞强。不能明知道自己吃不了那么多，却偏要打那么多，应该根据自己的食量来定。

3、参与“光盘行动”。一粒米饭虽小，但全国十四亿人每人每顿浪费一粒米饭，把它们聚在一起，能够一个人吃好几年。

4、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念。当看到有同学在浪费粮食时，我们要及时劝说并制止，避免浪费粮食。

同学们，一份倡议，一个，一种责任。让我们行动起来吧!为珍惜每一粒粮食献出一份自己的力量吧!

相信大家注意到了这个问题——地球越来越暖了，这也是全世界人民面临的问题——“全球变暖”。这个主要表现与：气温上升，冰川融化，海平面上升，是一种和自然有关的现象，由于人们焚烧化石燃料，或砍伐森林，并将其焚烧时产生的大量的二氧化碳。

全球变暖，南极的冰就融化，这就会使一些在南极生活的动物失去自己赖以生存的家园，有人可能会说：和我有关系吗?有，关系还挺大。一个种族的消失，会给食物链带来巨大的破坏，再说，全球变暖的最后一条影响就是海平面上升，海水增多，一些近海城市被埋没，一些岛屿将会消失，这些会是一个又一个的灾难。

现在各个国家基本都重视了全球变暖，人们无论做什么，都要有意识。首先，人们应该树立一种治理全球变暖的意识，要不做什么都是事倍功半。然后就要植树造林，人们现在需要木头，就开始乱砍滥伐了，土地沙化，森林消失，这就是结果，为了让这个结果不再恶化，只能植树造林。其次就是少排放二氧化碳了，在这个科技发达的世界中，人们大多都有一辆汽车，汽车也成了人们正常的交通工具，但它会排放二氧化碳，除此之外，工厂废气、焚烧都会加重全球变暖。

让我们一起做个环保的人，为了自己，为了自己的儿孙，为了动物，为了全世界的人。

尊敬的广大市民们：

自从新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发来，全国死亡人数急剧增加，疫情分布图一天天地刷新，而这令人谈之色变的冠状病毒的罪魁祸首却是人类自己。

野生动物是人类的朋友，是自然生态统中重要的组成部分，是大自然赋予人类的宝贵资源。为了保护和拯救野生动物，不再让病毒有可乘之机，使野生动物和我们共享一片蓝天，让我们行动起来，从自己做起，从现在做起，以实际行动珍爱野生动物，保护我们生态环境。

为此，我希望大家做到以下几点：

第一，不乱食野生动物，做一个文明守法，有爱心的人。不食野生动物可以防止病毒的传播，还可以体现自己的饮食文明风尚;

第二，不购买，制作使用野生动物的各种制品。因为不使用野生动物的制品能体现出自己的守法与人道，还可以避免细菌的传播。

第三，请积极呼吁，宣传身边的人不食野生动物，不滥杀野生动物，不采购，制作野生动物的制品。这样有利于人们对保护野生动物意识的提高，增强保护观念。

第四，作为青少年，我们应积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，为保护野生动物献出自己的一份力。

同学们，为了我们共同的生存环境，让野生动物与我们在同一片蓝天下平安快乐地生活，就让我们携起手来共同保护野生动物吧!

亲爱的同学们：

你们知道我们现在写字用的纸是从哪里来的吗?是从一棵棵茂盛的参天大树上来的，人们破坏了树木，制造出来了一张张的手感滑软的纸张，现在科技的进步给我们带来了便利，然而在学校的每个班级里都有一个小垃圾桶，里面的垃圾成堆，并不是其它垃圾，而是一张张没用完的纸张。

据我所见，在我们班上，有的同学一个字写错，就把整张白纸都丢进垃圾桶里，这种浪费纸张的情景令人触目惊心，作为我校学子，我们应该积极行动起来，共同节约纸张，合理运用纸张，就是在保护一棵棵参天大树，保护环境。在此，我向广大同学发起以下倡议：

一、合理运用回收纸张，把多余的本和纸交给老师，等下次要听写或需要活页的时候，拿出来使用不浪费。

二、如有写错的现象，一定一定不要撕，可以用笔轻轻的划一下，再从下面写，如果不让划，就把正确的字写在错误的后面。

三、如有用完的本或纸也千万不能扔，可以把它卖给收废品的，既能有一笔小收获，也可以循环利用。

四、用完的本或纸，如有空余的地方可以用来验草，既节省验草用的纸，也可以反复使用。

我倡议：节约纸张，合理运用使用过的纸，节约纸张，各校严格要求合理引导纸张使用，不让更多的纸浪费。

各位同学们：

新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花!让我们立即行动起来!在此，我们发出倡议：

1.不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样，才能使生态平衡。

2.不丢一粒米，白米饭，香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大豆粒的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。

3.不在树上乱刻，你看，你在树上乱刻，小树流下的水就像在流眼泪，小树苗哭了。

4.多种树，春天，我种下一棵小树，我永远也忘不了它，因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦!我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树。

5.不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。

6.如果上班需要开车，那你还不如骑自行车出去呢!自行车又省钱，又不污染空气而且，长时间骑车还可以煅炼身体，增强体质，灰尘也小。

7.节约用水，如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。

8.节约用电。如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作，学习呀。

9.节约用木质东西。大家可能都知道，做木质的东西一定要用到树木，而那些人把树砍后又不植树，最后使树木大量被砍。

10.爱护花草。花草可以净化空气，美化环境。

保护环境人人有责，为了我们的未来，一定要保护环境。

老家六年级作文

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的？下面是小编为大家推荐这篇名为《老家六年级作文》的文章，希望是大家的不无小补！

今天中午，爸爸终于带我们踏上了回老家的旅程，一路上，我们还经过了不少的风景名胜。

我们从重庆出发后，第一站到达的是南川，这里有着闻名的金佛山。金佛山分为东、西两坡，山上有茂密的树林，优美的风景，吸引了很多慕名而来的游客。在这里，许多高山连绵起伏，对着天空的背景，就像一幅古画。

我们的第二站是武隆，在武隆有美丽的仙女山。仙女山，名符其实，山上有一片美丽的、一望无际的草原，在草原上有很多的马匹，可供人们游骑。冬天的时候，这里还能滑雪，夏天可以避暑，真是一个让人心旷神怡的好地方。在武隆，还有一个很有名的地方，那就是芙蓉洞。洞里有许多千奇百怪的钟乳石，这些钟乳石都是由于洞内常年滴水所形成的，并且，这里的温度一年四季都很低，也是一个避暑圣地。

我们的第三站来到了彭水。彭水有著名的阿依河，长约十几千米，人们可以坐汽艇在水面上漂流，也是个不错的地方。

过了半个小时左右，我们到了第四站——黔江。在黔江有着一座有名的山，武陵仙山。山顶上非常有趣，活像两只兔子面对面坐着在聊天。山上还有许多的武陵山珍，是个物产丰富的地方。

过了下一站酉阳，我们就到此行的终点站，秀山。这一路，我不仅看到了许多风景，而且也知道了许多风景

名胜的信息，这一趟真是不虚此行！

妇女节作文六年级集锦

可供参考的优秀作文模板有哪些？相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，好的作文可以准确的表达作者需要表达的内容。写作文时不要照抄照搬材料，这样会让看作文的人认为是凑字数，以下的妇女节作文六年级或者是您在寻找的内容，可能你会喜欢，欢迎分享！

妇女节作文六年级【篇1】

今天是妇女节，我们每个人妈妈的节日，我想送妈妈一份礼物，我想妈妈平时辛辛苦苦把家里打扫干净，今天是她的节日，我来帮妈妈打扫家里，正好我星期五放学早，3：20放学，我想要是妈妈看到这一情景的话，一定会感动得哭了的。

“叮铃铃?”一阵清脆悦耳的下课铃响了，我们背好书包跟着老师陆陆续续的走出校门，可是，我一出校门，就等不及了，直冲家里，我的同学要请我去他家玩，可是我拒绝了，一路上，我的耳边的风在呼呼作响，终于，我到家了，我到家首先做的第一件事，就是做一张贺卡，等妈妈回来时，便送给妈妈，不到两分钟，我就做好了贺卡，接着，我从阳台拿来一块抹布，弄湿，然后，我把家里整个给抹了一遍，这时的家里干净多了，我又去了我房间里，把我乱糟糟的书桌整理了一下，然后把我的书柜又整理了一下，最后，我把妈妈剩下来的碗都洗完了，又整理了一下衣服。

只听这时候，门开了，当妈妈看到家里焕然一新的时候，她惊呆了，这时，我把制作好的贺卡送到妈妈前，妈妈激动极了，深深的抱了我一下，妈妈夸我是个好孩子，我心里美滋滋的，开心极了!

妇女节作文六年级【篇2】

这天是“三八”妇女节，一个让全中国妇女和男士平起平坐的纪念日。

一放学，我早早地回到家里。见妈妈下班，就扑上去说：“妈妈，妇女节快乐！”，妈妈会心地笑了，我走到她背面轻轻地给妈妈缒背，轻声地问：“妈妈，舒服吗”妈妈只是笑了笑，点点头，没说什么。

晚上，妈妈要洗脚了，我先拿来了一个装满温水的洗脚盆，对妈妈说：“妈妈我来给你洗吧，你不能谢绝哦，这天是“三八”妇女节！”妈妈又笑了笑，和谒地说：“好吧。”我轻轻帮妈妈脱去鞋袜，把妈妈的脚轻轻放进洗脚盆里，水中能够看见妈妈脚上皱纹是那么多，一道道都凹进皮肤里了，我轻轻洗摸着妈妈的脚，发现已经没了往日的柔嫩，似乎比记忆中苍老了许多，在不知不觉长了许多老茧。我心想为了这个家，妈妈天天早出晚归，回到家仍一刻也没闲过，还要辅导我的作业……想到这，我的心头一酸，泪水涌上了眼眶。为了不被妈妈发现，我连忙深吸一口气，静下心来，用手不停地搓揉着妈妈的脚，期望洗去那些过往岁月的痕迹。快好了，我抬头看看，见妈妈正在阅读着报纸。额头上的细致的皱纹成了我心中的一道刀伤，这时妈妈拿开报纸，摸着我的头，开心地说：“小可可长大了，真乖！”那微笑隐藏着妈妈的幸福，我拿起毛巾，把妈妈的脚留意翼翼地擦干。

在这个妇女节里，如果没有老师布置的这项作业，也不能让这一天有好处啊！

俗话说的好“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我母亲是春蚕、是蜡烛，但愿我能乞祷上苍，让您能：”春蚕不老，蜡烛永明。

妇女节作文六年级【篇3】

时间过的真快呀!匆匆地欢送了新年老人，又迎来了3月8日——妇女们的节日。

在妇女节的前一天下午，我就与同学结伴，一起到玫瑰花苑给妈妈买花，我记得妈妈曾经说过，她从小到大，没有一个人送花给她过，包括爸爸。所以我要成为第一个送花给妈妈的人。我们每人各买了一束百合花准备送给妈妈。回到家，我想明天妇女节的时候给妈妈一个惊喜，就把花藏了起来。

第二天下午，我们放学特别早，一进门，我放下书包，做完作业，就开始忙起来。我先把每个房间各个角角落落都擦了一边，家具擦得亮闪闪的;地板一尘不染，都可以照出人影来;茶几擦得特别干净，上面放上一张贺卡，一束鲜花。

现在，我看看钟表已经四点半了，我觉得还早，就打开冰箱准备给妈妈做一顿丰盛的晚餐。我拿了一根带鱼，这根带鱼已经剖好了，我把带鱼放进碗里，加了一点点水，还在它上面撒了一点盐，然后放进微波炉中，10分钟后，一碗清蒸带鱼完成了。可这没什么，因为这都是微波炉的功劳。接下来，我掏好了米，开始烧饭。一边烧饭，我一边还进行了我的拿手菜——抄鸡蛋。我第一部开始了打鸡蛋，很快完成了。第二部抄鸡蛋，我在锅里倒好油再把打好的鸡蛋倒入锅中，我把鸡蛋翻来覆去，生怕把鸡蛋抄焦了。终于经过我的不屑努力，耶!完成了!这时，饭也烧好了。可我总觉得这只有两道菜，会不会太少了，可我不会烧别的菜了，这时，我灵机一动，想出了一个办法，于是，我直奔快餐厅。我买了糖醋排骨、红烧肉、土豆……我想妈妈回到家一定会有高兴，有吃惊。

妈妈回家后，看见干净的房间，漂亮的百合，丰盛而又热腾腾的菜，开心地笑了，看到妈妈笑了，我更是开心，心里像喝了蜜一样。妈妈的这种笑是我从未看到过的，笑里包含了妈妈对我的自豪和对我的那深深的爱。

妇女节作文六年级【篇4】

这周日是母亲节，我准备做一张贺卡送给妈妈。周日一大早，我早早地来到辅导学校。走进班里，我拿出做贺卡的东西，开始一步一步地做起来。不过，我刚画好了一个爱心，上课铃就响了。第一节是语文课，老师笑眯眯地问我们：“母亲节，准备送给自己的妈妈什么礼物啊？”有的同学说：“送给妈妈一朵玫瑰花。”有的同学说：“给妈妈写一封信。”有的同学说：“给妈妈一个拥抱。”还有的同学说：“给妈妈送个蛋糕。”

终于轮到我了，我说：“我要给妈妈做一张贺卡，还要在贺卡上写上给妈妈的话。”下课了，我抓紧时间做賀卡。除了爱心，我又在贺卡上画了两样东西：一个是太阳，一个是柳树。又上课了，这节课是美术课，美术老师说：“今天是母亲节，这节美术课大家就来给妈妈做礼物吧。”我听了老师的话，心中一阵窃喜，这节课我一定能把贺卡做完。过了三十分钟，贺卡基本做好了，但是，我总觉得似乎少了些什么。对了，还有一句祝福语没写。

于是，我赶紧将那句思索了很久的祝福语写上了。放学的铃声响了，我拿着亲手做的贺卡回了家，轻轻地来到妈妈的身边，笑嘻嘻地说：“妈妈，你猜我今天给你准备了什么惊喜！”妈妈摇了摇头，在妈妈摇头的一瞬间，我拿出了贺卡，妈妈看见了，一把搂住我，微笑着说：“孩子，谢谢你，你真的长大了。”妈妈把我们养育这么大，那么辛苦，送给她一件礼物是我们应该做的事情。

妇女节作文六年级【篇5】

“妇女节”，女人们的节日，当然也是妈妈们的节日！

“妇女节”，妈妈没有休息，依然上班，工作。有时候，我还常常埋怨：一个母亲，这样不陪孩子的母亲，到底是不是合格的母亲。但是，后来，我明白了，其实这也是一种爱，只是，这爱，是无形的；这爱，是透明的；这爱，很难感觉到。但却时时刻刻都在你身边！

我不喜欢妈妈一直都“藏在”工作的世界里，我希望妈妈能多陪陪我们，像别的.妈妈一样，陪我们学习，陪我们游玩，更多的是陪我们说笑，我认为。这样，妈妈的离距离更近，更亲切。

一直，再来意大利之前，我很少见到妈妈，妈妈从小就在外工作，异地他乡的。“妇女节”“母亲节”“妈妈的生日”都很少为妈妈庆祝。

去年的“妇女节”，那是我刚刚到来意大利的一年，也是我第一次为妈妈做了礼物，虽然礼物不是很贵重，也不是的，更不值钱，但，那是我用心，认真，一步步完成的礼物！我自豪地送给了妈妈！妈妈虽然没有说什么，但却是看的出，妈妈很开心，嘴角上的笑，是幸福的微笑，是快乐的象征。

今年，一样！只是，要送给妈妈礼物的我，长大了，比去年更懂事了，比去年更优秀了，比去年更懂得体谅了！

懂事，听话，体谅母亲的辛苦！这也是最珍贵的礼物！

妈妈，祝您“妇女节”快乐！这是我想说的，谢谢您把我带到了这个世界上，让我生活在如此美好的“王国”！我很幸福，很快乐！

妇女节作文六年级【篇6】

今天是三八妇女节，虽然节日的气氛不如春节，但也算得上热闹了。你瞧，一位位女教师办公桌上那幽香的鲜花，一条条拨动人心的广告，还有那人山人海的虹桥路……

一放学，我就向“添添文具店”跑去。你看我这么急想干什么呢，原来，我要为妈妈准备一份惊喜！我在文具店里左翻翻，右选选，妈妈到底喜欢什么呢？我绞尽脑汁，冥思苦想，最终因为缺钱，只选中了一张朴素的贺卡。

回到家，我把房间的门一锁，拿出一盒水彩笔，在贺卡上画起来。我认真地描，用心的画，一朵花、一颗树，开始在我的面前浮现。虽然称不上栩栩如生，但还是令人满意。我更加投入了，每一笔我都是一心一意地去画。我真诚的渴望我能画得再好一些。那样，才对得起妈妈对我的日夜操劳、用心良苦。祝福语对妈妈来说更是重要，我一定以我最好的写字水平来写，我想。我吃力地写着，每一横、每一竖，都包含着我的用心。在最后，我还写了一段笑话，希望妈妈天天开心。

我把贺卡用信封包好，郑重地递给妈妈。一刹那，妈妈愣了一下，我心里沮丧到了极点，妈妈肯定不会喜欢的。这时，妈妈笑了，大声叫：“哇！”我的心情顿时高兴起来，叫妈妈赶紧看看贺卡。妈妈看着贺卡，激动地说：“我儿子懂事了。”说完还亲了我一下。我像吃了蜜一样，心里美滋滋的，也高兴地笑了。

今天，在这意义非凡的节日里，我明白了————在朴素的东西，如果你用心去渲染，依然能金光灿灿，打动人心。

六年级五一作文

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你肯定为了充实自己作文素材库而来！面对作文题材时文笔不动？作文5000网的一篇《六年级五一作文》应该能帮助到你！

在这个五一节里我学会了划船。

在五一这一天，姐姐姐带我到人民公园去划船，我和姐姐走进公园，来到划船的地方，姐姐买了两张船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐划桨，小船一会就离开了岸边。我想着我也想试一试，于是，我对姐姐说：“我来试一下吧。”姐姐说“可以你要不会我教你。”于是我就试了一下，它就是不听我的话，它一会钻进水里，一会擦着水面，一会上，一会下。渐的姐姐和我身上都是水，它还总是在原地打转，其他船上的人看见了都哈哈大笑，我有点不好意思了，我照着姐姐的样子。心里平静下来，我的双手握着船桨，双眼注视着前方。姐姐说“来这样。”我一下一下的划着，船终于向前走了，我高兴极了，身上不知从哪来了一股劲，就用劲的划了起来，划着划着，船桨也越来越听话了，一会我就划到了对岸。身上又来了一股劲，我说我要再一次划到对岸，姐姐说“我在岸边等你。”我用力的划着，我快到了对岸，姐姐看见了我就喊着“弟弟加油，你是最棒的。”听了这话我很快的划到了对岸。我终于学会划船了。

在这个五一节我学会了划船，我很高兴，我希望在明年五一节我争取超过姐姐，在这个五一里我说最快乐的。

六年级上作文倡议书精选5篇

作文需要展现出思维深度和充满激情的表达，完成作文的写作，那是需要多花些时间的，我们可以从哪些方面入手去写好一篇文章呢？如果您对这个话题感到疑惑可以试试阅读一下“六年级上作文倡议书”，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！

六年级上作文倡议书【篇1】

亲爱的人类朋友们：

俗话说得好“人可以一日不吃饭，但不可以一日不喝水。”人们生活离不开水，水是人们生活中不可缺少的重要资源。水占了我们地球的百分之七十点八，其中海水占了百分之九十九，能供人类使用的只有3.75万立方米，地球上可以利用的淡水资源只占地球的0.3。

你们看！小明的家里的人正在浪费水呢！小明的妈妈在洗衣服，本来这堆脏衣服只要一桶半的水就可以洗干净了的，偏偏就要两桶水来洗，洗完的脏水就直接倒到下水道里，上完厕所的时候，还可以用这脏水来冲厕所啊，这不是一举两得吗？小明的爸爸就要打开水龙头，一边用水来洗碗，一边用水来冲碗，洗完碗后还不把水龙头关掉。唉，瞧瞧你们，多浪费水啊。

如果你们再这样地肆无忌弹地浪费水，那么，你们将无法存活，地球将不在存在。人类朋友啊！你们醒醒吧！你们要存活的话，节约用水吧！不要再浪费水了！当我们看到水龙头正在开着的时候，就请上前用自己的手关掉开着的水龙头，避免更多的水流失。

朋友们，行动起来吧！为了能让我们拥有一个山清水秀、鸟语花香、绿树成荫、美好、和谐的美丽的家园，珍惜水资源吧！

倡议人：xxx

20xx年x月x日

六年级上作文倡议书【篇2】

健康上网倡议书

伍铭涵

随着互联网时代的到来，许多同学都沉迷于网络游戏，以至忘了学习。

网络以它内容的丰富性、传播的便捷性、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐。但是在娱乐的同时多了几分危险，在便捷沟通的同时多了几分欺骗性，在带来自由的同时多了几分放纵……最近我们班内就有同学上网成瘾、浏览不健康网站、沉迷网络游戏等，甚至走上了犯罪之路。为此，我想全校同学发出健康上网的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：

1、不浏览不良网站，看到不良网站的广告应及时删除，不要因为好奇心而点进去看，有可能那一点点的东西，会毁了你的一辈子。

2、不跟网友见面，不告诉网友的隐私。当网友与你提起这些时，应立即拒绝，不要被眼前的利益所迷惑。如果他/她还要追问，应当立即拉黑。

3、做到文明上网，把网站当作获取知识的园地。

4、做到文明交友，不恐吓网友，不利用网络开展个人攻击、毁人声誉、损坏他人利益等不良行为。

5、关心身边的同学、朋友，教导他们不要浏览不良网站、不健康网站。

同学们，我们是网络的受益者，更应该是文明网络的建设者。为此，我们要齐心协力，自觉健康上网，为营造绿色网络环境贡献出我们青少年的一份力量吧！

伍铭涵

11月19日

六年级上作文倡议书【篇3】

同学们：

你们都知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗，但可曾想过农民伯伯种地的辛苦，我们吃的粮食来之不易呢?可知道我国是世界第一的人口大国，要解决吃饭的问题也不容易。

当你们在吃早餐时，有没有因为食品不好吃而倒掉?有没有看见垃圾桶里那堆成小山似的馒头面包等食物?这都是浪费的行为。

要知道，我国已有十四亿多的人口，每个人都要吃饭。就算袁隆平爷爷发明的杂交水稻产量再翻一翻，那些住在偏远山区，与我们年龄相仿的孩子们，还有过着吃了上顿没下顿的生活。

对此，节约粮食迫在眉睫，已成为一个不可忽视的问题!所以，我们向全校同学提出节约粮食的倡议，让我们从今天起，努力做到以下几点：

1、对于自己不喜欢吃的东西，不要拿，如果不知道，而又拿了，也不能倒掉，应把它吃完或跟别的喜欢吃的同学调换。

2、不能逞强。不能明知道自己吃不了那么多，却偏要打那么多，应该根据自己的食量来定。

3、参与“光盘行动”。一粒米饭虽小，但全国十四亿人每人每顿浪费一粒米饭，把它们聚在一起，能够一个人吃好几年。

4、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念。当看到有同学在浪费粮食时，我们要及时劝说并制止，避免浪费粮食。

同学们，一份倡议，一个，一种责任。让我们行动起来吧!为珍惜每一粒粮食献出一份自己的力量吧!

造贝学校少先队全体少先队员

六年级上作文倡议书【篇4】

亲爱的同学们：

我们在利用网络的同时，也应当清醒的认识到，网络是一把“双刃剑”，谁的抵抗力差，谁就将坠入不可自拔的深渊。网络的负面影响已经成为家长，学校及全社会共同关注的一个社会问题。

为了能够充分利用网络优势，抵制网络污染，在此我们向同学们提出如下建议：

1、以传播弘扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的内容为荣，努力营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。

2、坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境

3、增强自我保护意识，不随意约会网友，不随意在网上公开个人真实资料。

4、网上友好交流，但不可轻易相信他人以及其它网络信息。

5、不沉迷网络游戏，不在晚自修期间上网玩游戏。

6、不利用网络侮辱他人，不利用网络损害他人利益，不利用网络违法犯罪。

7、宣传网上文明，倡导网络文明，做绿色上网的宣传员。

8、明确上网目的，利用网络充实，提高，完善自我。

同学们，让我们行动起来吧，文明的寝室是文明校风的缩影，只有让文明在寝室这一小家庭蔚然成风，那么我们温职院大家庭才会呈现出更好的生机与活力。从争做文明寝室做起，共同打造我们文明的寝室，为此，我们要齐心协力，弘扬网络文明，倡导健康生活，为营造绿色网络环境作出我们新时代青少年应有的贡献！

倡议人：XXX

20XX年XX月XX日

六年级上作文倡议书【篇5】

全体人类：

今年是xx年，全世界气候变暖，导致南北极的冰川融化，其他的冰川也会融化，你觉得没什么事，但等南北极冰川全部融化，海平面就会上升70米以上，专家预测南北极冰川几百年后会全部融化。但最近，我在新闻里看南北极突如其来的火灾，扑都扑不灭，更是加快了南北极冰川的融化时间，这让我忐忑不安。

首先，如果冰川融化后，海平面会上升70米以上，相当于20多层楼那么高，且那还是一个平均数，那时很多沿海国家都会被洪水淹没，后果不堪设想。由于南北极冰川融化，气候会变得喜怒无常，龙卷风、海啸、冰雹这些都会成为家常便饭。地球就不再是适宜人类居住的地方，人们又该何去何从呢?最可怕的是，封印在冰川底下的远古病毒也会随着洋流传播到世界各地，人类会不会像恐龙一样灭绝呢?

现在，我们要行动起来，千万不要让这可怕的事情发生。

因此，我倡议世界上所有的国家联合起来，制定合理的方案：

一、加强国际合作，共同努力减缓冰川融化;

二、保护热带雨林，植树造林;

三、减少二氧化碳的排放，开发新能源。

保护环境，保护家园，人人有责，让我们一起行动起来保护冰川吧!

倡议人：小学生

xx年7月26日

[荐]六年级作文学写倡议书(合集11篇)

作文是每个人理性思维和感性表达的结合体，写作是一个了解自己的窗口让我们有时间思考自己和世界。一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣，你在写作文是会经常毫无思绪吗？您想了解更多有趣的内容吗读一遍六年级作文学写倡议书吧，如果合你所需，不妨马上收藏本页！

六年级作文学写倡议书 篇1

全校的同学们：

1、爱护我们的校园环境，不随手扔垃圾，不随地吐痰，不乱倒垃圾。不在课桌上、椅子、墙上乱涂乱画乱刻。不破坏花草树木，发现有人破坏公物要及时制止。

2、不在楼梯、走廊等地方嬉戏打闹、高声喧哗，防止摔倒碰伤。不与别人打架斗殴。

3、不乱攀爬栏杆、树木、花坛、大门等，这样的行为十分危险。

4、言行举止要文明礼貌，不说脏话，不辱骂别人。

5、尊敬老师，关爱同学，见到老师或同学时要问一声好，做一个讲文明懂礼貌的好学生。

6、要严格遵守学校的校纪，班里的班规，不迟到、不早退、不旷课，如有特殊情况应提前向老师请假。

7、保持好自己的个人卫生，每天早晚刷牙，勤剪指甲，勤换衣服。不穿奇装异服，不染发、不烫头。

8、不带手机、游戏机、零食来学校。切记，小刀、气球等危险物品万万不可带入校园。

同学们，让我们一起行动起来吧!从现在起，从身边的小事做起，严格遵守以上几点倡议，使我们的校园变得更加和谐、美丽吧!

六年级作文学写倡议书 篇2

周六中午，在去补习班的路上，耳边突然传来一阵阵嘈杂的声音，往窗边一看，原来，为了修建房屋，公司砍掉了绿化树。心想，他们为什么没有环保绿化意识呢？想着想着，感到心中沉甸甸的。

到了补习班，我把几个朋友拉到休息室，说明了我的意图：“你们在来的路上课程看见了一帮工人在砍伐树木？”

此话一出，大家显得有些激动：“是的，那些家伙砍就砍呗，破坏环境也就算了，还打扰我写作业！”

“没错，他们已经砍了半山头的树了，修这么多房子干嘛？”

大家一番讨论后，都觉得看书影响了大家的生活。我一筹莫展：“唉，又能怎么办呢？去给他们讲道理，他们会听才怪！而且，给他们说，治标不治本，他们老板肯定还会让他们接着砍。”

一个机灵的人突然有了办法：“直接给他们头儿写信，要点脸的人都会停下来的。”

一听此话，我便茅塞顿开：“就这么决定了，写倡议书！”

当晚我提笔开始写：

“绿化小卫士”倡议书

尊敬的先生：

绿化对于每座城市来说都至关重要，这些花草树木会让城市更加美观舒适，还能有效降低噪音污染和空气污染带来的危害。可我发现，贵公司为了修房屋，正在砍伐树木，为此我提出以下倡议：

1.停止伐木，多植树造林。现在中国房屋够30亿人居住，所以我认为实在没有砍树修房的必要，用这些时间来植树，保护环境不是更好吗？

2.保护树木，贵公司做到的不应只有不砍树，还要阻止其他公司破坏环境。

3.贵公司可以尝试在房屋楼顶修建一个大庭院，在未来方舟有将近50多栋楼是您修的，一个房顶几棵树，积少成多，不就是一座“房屋森林”了吗？

作好绿化不是一个口号，是需要行动起来的责任。我们一起联手，创造美丽的环境吧！

一位少先队员

xx年11月16日

我一写完，就托爸爸交给那家公司的老板。

又过了一周，果然嘈杂的声音没有了，到山上散步时，也看见公司在规划绿化。我开心极了，我的倡议起作用了！

护绿化这个重担。咱们把它扛起来，保护我们的家乡，保护我们的地球。

六年级作文学写倡议书 篇3

【明媚】(景物)鲜明可爱;(眼睛)明亮动人。

【停顿】(事情)中止或暂停;说话时语音上稍做间歇。

【原谅】对人的疏忽、过失或错误宽恕谅解，不加责备或惩罚。

【沉郁】低沉郁闷。

【缥缈】形容隐隐约约，若有若无。

【急遽】急速。

词语扩展：

徘徊 微风 何曾 游丝 ..

【空虚】里面没有什么实在的东西;不充实。

【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。

【潸潸】形容流泪不止。

【挪移】挪动;移动。

【茫茫然】对事理全无所知。

【旋转】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。

【凝然】精神凝聚。

【觉察】发觉;看出来。

【遮挽】遮挡，挽留。

【伶伶俐俐】聪明;灵活。

【叹息】叹气。

【徘徊】①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

一、复习思路及设想：

整个学年教学，计划分三个阶段：

第一阶段：集中授课阶段。时间从现在直的五一。这期间主要是精心挖掘教材内涵，设计教学，认真上好每一堂课，教学抓要点进行必要的巩固复习，使学生对所学的内容在头脑中有一个清晰地认识，字词掌握准确，知识应用自如，为进入综合复习做好准备。

这一阶段还要做好三类复习：一是单元教学结束后的回顾小节、单元复习、测试;二是每册课本结束后的归纳整理、分类复习、综合测试，使这一部分的知识体系形成为能力;三是两册课本结束后的回归综合检测，力争每一步走得扎实有效。

第二阶段：分类复习阶段。时间大约是五一过后直六一期间。用约一个月的时间，对小学阶段所学的各类知识分九类进行复习，包括汉语拼音、汉字(笔顺偏旁、多音字形近字、改错别字、查字典)，词语(词语理解与搭配、近义词、反义词、多义词、词的感.彩辨析、成语填空及分类、谚语歇后语)，句子(扩句缩句、修改病句、改写句子、关联词语填空、句子含义、转述句等)，古诗文及名言佳句(小学4—6年级的古诗文及日积月累)，阅读(课内阅读、课外阅读)，语文常识、语言积累运用、作文。

第三阶段：综合检测阶段。时间从六一直会考，约三周时间。模仿试卷类型，增大练习的深度、广度，增加必要的生产、生活及文化知识，培养学生的应试技巧及审卷答卷能力，培养学生良好的答卷习惯。

六年级作文学写倡议书 篇4

现在大街上都是随处可见的垃圾。有的被风吹得满天都是，有的被风吹到了河中，还有的吹到了居民家的院子……有一些人不仅乱扔垃圾，还随意破坏大自然的花草树木，使它们不能再生，丢掉生命。这些现象已经严重毁掉了我们的生活环境，因此，我在此发起倡议：

一、不在大街上丢垃圾。丢垃圾这样不仅破坏了大街上的环境，还给年纪大的老爷爷和老奶奶带来了麻烦，影响出行。

二、野餐时要带走自己带来的垃圾，不能随意被五颜六色的垃圾盖住了。既污染环境，还破坏了绿草以及植物生长的土质。

三、不往河中排放废水(污水)。这样既破坏了水质，还让水中的鱼儿们死亡，更给常年住在河边的居民带来了非常大的不便。

四、节约用水。大家都知道水是生命之源，由于人们浪费水资源，有一些地方已经干旱。那里的人们因缺水而死亡。

五、不用一次性东西。有些人经常点外卖，造成一次性筷子的大量使用，这使大自然的树木不断减少。

六、不把垃圾扔进河里。有一些人经常把垃圾扔进水里，这一些垃圾随着水流漂进海洋变成了“海洋垃圾”，出海的渔船发动机经常失灵。

在这我倡议大家保护环境，不破坏花草树木，垃圾要进行分类。在各个街道多安装垃圾桶，让我们行动起来，一起保护我们的家园吧!

面对越来越紧张的学习，许多同学回到家就是做练习。平常双休日大多是在上补习班中度过的;就连暑假、寒假也都被补习班占得满满的。什么看书，下棋……都早已成了陌生之事。其实这样是不对的，我们应该多看饱含着其他学习知识的课外阅读。

老一辈语文教育家吕叔湘老先生说过：“同志们可以回想一下自己的学习过程，得知于老师课堂上讲的占多少，得知于自己课外阅读的占多少。我回想自己应该是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。课外阅读对于语文来说绝不是可有可无的。”吕老还说过，他向语文水平高的同志们询问语文学得好的原因，得到的回答一律是：得益于课外阅读。所以，对于课外阅读，同学们万万不可忽视。

课外阅读是教科书某些内容的延伸、拓展和深化。看阅读课本，不但可以巩固和扩大在课内所学的东西，而且可以增强学习语文的兴趣，有助于发展个性的特长。课外阅读，就是独立阅读，自主阅读，个性化阅读。

阅读是读者与作者的对话。虽然有些作品的作者是外国人、古代人，他们所处的时代、环境，他们的思想感情与同学们相差甚远，但是同学们可以结合自己的生活经验和知识积累，利用各种参考资料去走近大师，理解经典。可能有些时候，阅读作品里的一些问题，你总是无法理解，这也是正常的。因为有些经典作品，是需要常常读，甚至读一生的。因此，不必“毕其功于一役”，只要每读一次，都能有一些新的发现和理解就够了。

阅读课外读本，别忘了品味文章的语言。经典和佳作的语言都是有声有色，有力度有厚度的，都是饱含思想感情，蕴含文化内涵的，都是有灵性的。阅读这些作品，要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。同学们，在感悟语言的美与灵性的过程中，你们可以培养自己的感受力与想象力，增强自己的语言表现力。

再此呼吁大家，热爱课外阅读吧，熟读课外读本吧。走进那一片天地，愿同学们乐而忘返，望同学们能真正读懂这些课外阅读中所蕴含的深刻知识!

班里发了一张森林防火倡议书，我看了一遍才知道保护森林的重要性。森林发生火灾，会给人一股毛骨悚然的感觉。在生活中有百分之九十的森林火灾都是人为的。

森林一旦遭受火灾，最直观的危害是烧死树木。另一方面也使森林的生长受到影响。例如，1987年“5。6”级大森林火灾，造成了严重的环境破坏，想要恢复森林几乎是不可能的。朋友们森林是大自然的生态屏障，是是人类生存繁衍的摇篮。难道我们可以眼睁睁地看着，不行!要不发生火灾，就要从小事做起：不准把火种带上山;不准在野外点火;不准烧干草田坎;不准在野外烧水做饭;不准在林中放烟花。

在遇到火灾，不要慌，不要哭，下山或到附近打火警电话119。希望大家对森林防火要加强哦!让我们来唱一下森林防火拍手歌!

你拍一，我拍一，森林防火要牢记;

你拍二，我拍二，一点火星成灾害;

你拍三，我拍三，火种不能带进山;

你拍四，我拍四，玩火容易出大事;

你拍五，我拍五，绿色家园要保护;

你拍六，我拍六，发现林火要报警;

你拍七，我拍七，放火大事别麻痹;

你拍八，我拍八，搞好防火靠大家;

你拍九，我拍九，森防法规要遵守;

你拍十，我拍十，森林防火结果实!

从今天起，让大家牵起手来。保护这颗地球妈妈的心吧!不要再做伤害这颗心的刽子手。让我们保护森林，成为森林的保护者吧!

我们的地球母亲在一天天的衰老，一天不如一天。

以前，我们的地球是一个美丽的地方，天空湛蓝，海水清绿，树木苍翠，芳草如茵，繁花似锦，生机勃勃。天空是鸟儿的天堂，海洋是鱼儿的乐园，空气是那么清新。偶尔一阵风，带来一阵阵花香，多么美好。人们安居乐业，不缺空气不缺水。

而如今，随着工业的发展，给我们带来了许多便利，但同时也给地球母亲带来许多麻烦：有的人开大水龙头之后不关紧，使更多的水“死于无用”;随着工厂里、汽车尾气中排放的大量二氧化碳，致使全球变暖——冰山融化，海水上涨，也引发了更多由“人祸”引来的“天灾”;人们的乱砍滥伐，使许多地方由森林变成荒无人烟的大漠，并且空气质量变差，噪音越来越多。

地球母亲在向我们求救。

为了拯救我们的地球母亲，我向大家发出如下倡议：

1、节约用水，从我做起，一水多用，用淘米水做家务，用洗脸水冲马桶。

2、少用一次性餐具，因为他们让地球母亲吃不消。

3、外出时，尽量步行或骑自行车、电动车，减少二氧化碳排放量。

4、多参与植树造林活动，给地球母亲增添一份绿色。

5、可以说服父母把家里的白炽灯换成节能灯，因为节能灯能省很多的资源，并且很少产生热量。

6、不随手扔垃圾，并做好垃圾的分类，随手捡起一片纸。

朋友们，我们应该团结起来，爱环保，爱绿色，共同维护我们这个美丽、微小而脆弱的地球!

很抱歉在百忙之中打扰您。看着人类日益破坏地球环境，所以我想提出非常重要的建议：保护环境。保护环境这个词，要是问每个人，他们(她们)保准会说“我经常保护环境，我经常捡掉在地上的垃圾，捡废饮料瓶，还有……”可是每当我们看到路边随处乱扔的垃圾，用了一半的A4纸，喝光了的废饮料瓶这类东西随处可见，真的是所有人都保护环境了吗?

印第安人热爱他们的土地，甚至重于自己的生命;那位老人用了，创造了一片郁郁葱葱的绿洲。看了语文书上这几篇文章后，我不禁万分感慨。

保护环境，人人有责。善待地球就是善待自己。在此，我想提出以下几点建议：

1、不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。

2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。

3、要爱护树木花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。

4、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾!

5、不使用一次性筷子。或许您不曾想过，哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子，全国也得砍掉15万棵生长了的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米，这足以引发长江洪水泛滥!

6、从一点一滴做起，从身边做起，践行环保规范，让地球母亲更洁净，更温暖!

地球将她一切都献给了我们，我们也不能破坏与它。

同学们：

你们都知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗，但可曾想过农民伯伯种地的辛苦，我们吃的粮食来之不易呢?可知道我国是世界第一的人口大国，要解决吃饭的问题也不容易。

当你们在吃早餐时，有没有因为食品不好吃而倒掉?有没有看见垃圾桶里那堆成小山似的馒头面包等食物?这都是浪费的行为。

要知道，我国已有十四亿多的人口，每个人都要吃饭。就算袁隆平爷爷发明的杂交水稻产量再翻一翻，那些住在偏远山区，与我们年龄相仿的孩子们，还有过着吃了上顿没下顿的生活。

对此，节约粮食迫在眉睫，已成为一个不可忽视的问题!所以，我们向全校同学提出节约粮食的倡议，让我们从今天起，努力做到以下几点：

1、对于自己不喜欢吃的东西，不要拿，如果不知道，而又拿了，也不能倒掉，应把它吃完或跟别的喜欢吃的同学调换。

2、不能逞强。不能明知道自己吃不了那么多，却偏要打那么多，应该根据自己的食量来定。

3、参与“光盘行动”。一粒米饭虽小，但全国十四亿人每人每顿浪费一粒米饭，把它们聚在一起，能够一个人吃好几年。

4、树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念。当看到有同学在浪费粮食时，我们要及时劝说并制止，避免浪费粮食。

同学们，一份倡议，一个，一种责任。让我们行动起来吧!为珍惜每一粒粮食献出一份自己的力量吧!

相信大家注意到了这个问题——地球越来越暖了，这也是全世界人民面临的问题——“全球变暖”。这个主要表现与：气温上升，冰川融化，海平面上升，是一种和自然有关的现象，由于人们焚烧化石燃料，或砍伐森林，并将其焚烧时产生的大量的二氧化碳。

全球变暖，南极的冰就融化，这就会使一些在南极生活的动物失去自己赖以生存的家园，有人可能会说：和我有关系吗?有，关系还挺大。一个种族的消失，会给食物链带来巨大的破坏，再说，全球变暖的最后一条影响就是海平面上升，海水增多，一些近海城市被埋没，一些岛屿将会消失，这些会是一个又一个的灾难。

现在各个国家基本都重视了全球变暖，人们无论做什么，都要有意识。首先，人们应该树立一种治理全球变暖的意识，要不做什么都是事倍功半。然后就要植树造林，人们现在需要木头，就开始乱砍滥伐了，土地沙化，森林消失，这就是结果，为了让这个结果不再恶化，只能植树造林。其次就是少排放二氧化碳了，在这个科技发达的世界中，人们大多都有一辆汽车，汽车也成了人们正常的交通工具，但它会排放二氧化碳，除此之外，工厂废气、焚烧都会加重全球变暖。

让我们一起做个环保的人，为了自己，为了自己的儿孙，为了动物，为了全世界的人。

尊敬的广大市民们：

自从新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发来，全国死亡人数急剧增加，疫情分布图一天天地刷新，而这令人谈之色变的冠状病毒的罪魁祸首却是人类自己。

野生动物是人类的朋友，是自然生态统中重要的组成部分，是大自然赋予人类的宝贵资源。为了保护和拯救野生动物，不再让病毒有可乘之机，使野生动物和我们共享一片蓝天，让我们行动起来，从自己做起，从现在做起，以实际行动珍爱野生动物，保护我们生态环境。

为此，我希望大家做到以下几点：

第一，不乱食野生动物，做一个文明守法，有爱心的人。不食野生动物可以防止病毒的传播，还可以体现自己的饮食文明风尚;

第二，不购买，制作使用野生动物的各种制品。因为不使用野生动物的制品能体现出自己的守法与人道，还可以避免细菌的传播。

第三，请积极呼吁，宣传身边的人不食野生动物，不滥杀野生动物，不采购，制作野生动物的制品。这样有利于人们对保护野生动物意识的提高，增强保护观念。

第四，作为青少年，我们应积极学习和大力宣传《野生动物保护法》，自觉维护生态环境，为保护野生动物献出自己的一份力。

同学们，为了我们共同的生存环境，让野生动物与我们在同一片蓝天下平安快乐地生活，就让我们携起手来共同保护野生动物吧!

亲爱的同学们：

你们知道我们现在写字用的纸是从哪里来的吗?是从一棵棵茂盛的参天大树上来的，人们破坏了树木，制造出来了一张张的手感滑软的纸张，现在科技的进步给我们带来了便利，然而在学校的每个班级里都有一个小垃圾桶，里面的垃圾成堆，并不是其它垃圾，而是一张张没用完的纸张。

据我所见，在我们班上，有的同学一个字写错，就把整张白纸都丢进垃圾桶里，这种浪费纸张的情景令人触目惊心，作为我校学子，我们应该积极行动起来，共同节约纸张，合理运用纸张，就是在保护一棵棵参天大树，保护环境。在此，我向广大同学发起以下倡议：

一、合理运用回收纸张，把多余的本和纸交给老师，等下次要听写或需要活页的时候，拿出来使用不浪费。

二、如有写错的现象，一定一定不要撕，可以用笔轻轻的划一下，再从下面写，如果不让划，就把正确的字写在错误的后面。

三、如有用完的本或纸也千万不能扔，可以把它卖给收废品的，既能有一笔小收获，也可以循环利用。

四、用完的本或纸，如有空余的地方可以用来验草，既节省验草用的纸，也可以反复使用。

我倡议：节约纸张，合理运用使用过的纸，节约纸张，各校严格要求合理引导纸张使用，不让更多的纸浪费。

各位同学们：

新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花!让我们立即行动起来!在此，我们发出倡议：

1.不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样，才能使生态平衡。

2.不丢一粒米，白米饭，香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大豆粒的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。

3.不在树上乱刻，你看，你在树上乱刻，小树流下的水就像在流眼泪，小树苗哭了。

4.多种树，春天，我种下一棵小树，我永远也忘不了它，因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦!我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树。

5.不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。

6.如果上班需要开车，那你还不如骑自行车出去呢!自行车又省钱，又不污染空气而且，长时间骑车还可以煅炼身体，增强体质，灰尘也小。

7.节约用水，如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。

8.节约用电。如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作，学习呀。

9.节约用木质东西。大家可能都知道，做木质的东西一定要用到树木，而那些人把树砍后又不植树，最后使树木大量被砍。

10.爱护花草。花草可以净化空气，美化环境。

保护环境人人有责，为了我们的未来，一定要保护环境。

六年级作文学写倡议书 篇5

亲爱的同学们：

垃圾食品对身体有着很大的危害，面对校门外香喷喷的烧烤油炸食品，面对小卖部里花花绿绿的糖果，辣条时，你是否会垂涎欲滴呢?你是否会掏出口袋里的钱来为自己解解馋呢?

细心的同学们会发现，拥堵的校门口，总会留下吸管袋，薯片包装等许多垃圾，给环境带来了污染，然而，吃垃圾食品不仅对环境有着极大的污染，而且对你的身体健康也有着极大的危害。有一位小学生，由于空中课堂网课上的无聊，于是，每天在上网课时喝两杯奶茶。但她只喝了一个月，便因为垃圾食品吃太多的原因去世了。

为了大家的健康，我向同学们提出“拒绝垃圾食品”的倡议，让我们从今天起，努力做到以下几点：

1、尽量不吃零食，不吃三无产品。

2、远离小卖部，流动小摊的垃圾食品。

3、健康饮水，尽量不喝奶茶，饮料等不健康饮品。

4、不带零食与有色饮品进校园。

同学们，垃圾食品对我们的身体有着极大的危害，我们青少年正值生长发育时期，为了自己的健康，我呼吁，从我做起，杜绝使用垃圾食品，有色饮料等，远离小摊小贩，让我们的身体更加健康!

六年级作文学写倡议书 篇6

亲爱的同学们：

节约用水是非常重要的事。随着社会发展，水也变得更加珍贵。但是最近我们周围却出现了种种浪费水资源的现象，例如：用完水不关水龙头，故意破坏水资源，刷牙洗脸的时候一直开着，不但会导致经济流失，还会导致水资源紧急短缺。

为了保护珍贵的水资源，为此我提倡大家节约用水，努力做到以下几点：

1、用完水之后，请及时关掉水龙头，避免一些不必要的浪费。

2、水是生命的源泉，所以我们应该保护水资源，坚决不向河流或者一些淡水资源中投掷垃圾和有字物品，避免污染了水资源。

3、循环利用水资源，如：洗脸的水可以用来拖地，洗菜的水可以浇花，洗衣服的水可以冲马桶

4、洗漱的时候，可以用一个盆接住漏掉的水，水也可以开小一点，不要开得很大。

希望同学们可以做到以上几点，从我做起，从大家做起，让我们一起保护水资源！

王傲琛

9月26日

六年级作文学写倡议书 篇7

健康上网倡议书

伍铭涵

随着互联网时代的到来，许多同学都沉迷于网络游戏，以至忘了学习。

网络以它内容的丰富性、传播的便捷性、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐。但是在娱乐的同时多了几分危险，在便捷沟通的同时多了几分欺骗性，在带来自由的同时多了几分放纵……最近我们班内就有同学上网成瘾、浏览不健康网站、沉迷网络游戏等，甚至走上了犯罪之路。为此，我想全校同学发出健康上网的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：

1、不浏览不良网站，看到不良网站的广告应及时删除，不要因为好奇心而点进去看，有可能那一点点的东西，会毁了你的一辈子。

2、不跟网友见面，不告诉网友的隐私。当网友与你提起这些时，应立即拒绝，不要被眼前的利益所迷惑。如果他/她还要追问，应当立即拉黑。

3、做到文明上网，把网站当作获取知识的园地。

4、做到文明交友，不恐吓网友，不利用网络开展个人攻击、毁人声誉、损坏他人利益等不良行为。

5、关心身边的同学、朋友，教导他们不要浏览不良网站、不健康网站。

同学们，我们是网络的受益者，更应该是文明网络的建设者。为此，我们要齐心协力，自觉健康上网，为营造绿色网络环境贡献出我们青少年的一份力量吧！

伍铭涵

11月19日

六年级作文学写倡议书 篇8

文明倡议书

涂泽昊

亲爱的老师和同学们：

最近同学们常常时不时嘴里就会冒出一些脏字，自己却毫无察觉。这样说话多不礼貌，本来的好心情这么一说全毁了，如果你认为这样可以显的酷酷的，那你就大错特错了，这样做不仅不能不让你变酷，而且会让人看不起你，轻视你，同时会损失威信与名誉。在原来学校，因为一场误会两个人打起了架——一个男孩骂了一个女孩，可另外一个男孩认为在骂他。这种事往往是损人不利己。我们经常接受教导要尊敬师长，更不能对老师口出狂言，要做一个乖巧懂礼貌的人。由此我提出要做到以下几点：

1、尊重老师、团结同学。

2、不辱骂同学，不讽刺老师。

3、管好自己，文明向上，懂礼貌，遇见老师要问好。

4、及时提醒，阻止他人说脏话。

5、遇到不听劝的同学，报告老师。

针对守文明和违反文明的现象，我也有一定的奖励机制和解决方案：

1、发现同学说脏话和不尊重老师，及时提醒，并让其改正。

2、发现一天内说三次脏话的同学，举报有奖。

3、争取事不过三，争取一天之内这种情况少于三次。

4、如果做到一天内一句脏话也没说，可给予一定的奖励。

同学们从今天起我们要争做好少年，不负年华，做文明少年！人人礼貌，从我做起！让我们赶紧一起行动起来吧！

成都东辰外国语学校六一班学生

2021年11月18日

六年级作文学写倡议书 篇9

亲爱的青少年朋友们：

随着中国的科技发展，电子产品层出不穷，就像电脑，手机，游戏机，平板电脑，学习机等，年龄越来越小的人开始使用电子产品，越来越多的人使用时间更长，越来越多的人使用频率更高。

虽然电子产品在各方面都很方便，但也会不同程度的危害我们的身心健康。有人因沉迷于电子产品，是近视度数不断增高，有人因长时间受电子辐射，对脑部神经造成危害，引起头疼，记忆力减退，作息不规律，睡眠失调等问题，有人在电子产品上消耗的时间过多，使自己和家人沟通的越来越少，时间久了，和家长之间就难免会有误会。

为了不让我们沉迷于电子产品，保持我们的身心健康，让我们努力做到以下几点建议?：

一、严格规划作息时间，每天玩游戏不超过40分钟。

二、走出房间，多走走，多参加一些活动，如爬山，游泳，打羽毛球等，使身体更健康。

三、多吃蔬菜，水果，枸杞等可以明目的食品，增强体质。

四、每天不少于九个小时的睡眠时间，确保精力充沛。

五、每天至少做两次以上眼保健操，预防近视。

我提议：请大家放下手机，多陪陪家人，多参加组织活动，多运动，就会有一个快乐而美好的生活。

六年级作文学写倡议书 篇10

1、领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。

2、注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

2、教师讲解引导：

中华民族历史悠久，文化灿烂。每个汉字都有其丰富的文化内涵。看到一个字，我们就可以想到汉字的意义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情等。同学们看一下屏幕上的汉字，选择感受最深的一个，和同学交流一下，说一说你对这个汉字文化内涵的理解。

（1）甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的。

（2）比喻使人感到舒服的一种感觉，如甜蜜的生活，甜言蜜语等。

1、从屏幕上出示的汉字中，选择一个感受最深的汉字写一篇习作。首先根据汉字的.文化内涵确定自己要写的中心意思。

2、根据中心意思，先列提纲，确定出自己选择的事例或哪几个方面。

②妈妈给我买来好看的衣服。

③我生病了，爸爸在医院守着我，给我讲故事。

1、把写好的提纲和同学交换，请同学读一读。

2、看看同学的提纲，选择的材料是不是能够表达中心意思，提出合理的建议。

3、根据同学合理的建议做修改。

1、根据修改后的提纲写作文。

2、注意重点部分一定要写详细、具体。

六年级作文学写倡议书 篇11

减少空气污染倡议书

孙馨冉

亲爱的叔叔阿姨们：

大家好！

最近，大家一定通过各种网络平台发现成都的空气质量水平呈现重度污染了吧！我们一定会情不自禁的问：成都的天空为什么天天灰蒙蒙？到底怎么了？

下面，就让我们来为大家科普一下吧！成都地区属于盆地，四周全都是高耸入云的崇山峻岭，重度污染的空气能进不能出，一旦空气被污染，那我们的生活可能多则一周，少则两三天都会被笼罩在烟雾之中。

那空气污染到底从何而来呢？这就得由我们自己来回答了！我们扪心自问：汽车尾气、工厂排放的废气、农作物燃烧的灰烟……这些不都是我们生活的一部分吗？所以，当我们在享受生活、努力工作的同时，也不要忘记我们头顶上这片曾经蔚蓝的天空，已经慢慢变了颜色。为此，我们倡议大家可以为保护天空做出的事情有：

1、不随意焚烧。

2、不轻易进行露天烧烤、野炊等“炊烟袅袅”的活动。

3、工厂尽量不排放污染大气的气体，实在不行，可以减少排放量。

4、管理好会引发火灾的所有火源，不玩火、不放火。

5、尽量选择绿色交通出行，让马路少一点尾气，少一点灰尘。

虽然，空气污染是人们自己造成的。但是，我们的安全正受到严重的威胁。我们的呼吸道、肺中会吸附灰尘，引起强烈的咳嗽、鼻塞、呼吸道疾病以及肺炎。为此，我们建议大家在遇到重度污染天气时，不仅要试着保护环境，还要保护自己。

1、戴口罩，让灰尘不能趁虚而入。

2、勤洗手，用肥皂清洗，让灰尘远离你的身体。

3、少出门，降低接触不干净物质的几率。

4、回家后，没有洗手不能摸眼、口、鼻、耳。小心细菌灰尘一个个鼻你聪明！

各位叔叔阿姨们，你们也和我们一起行动起来吧！让我们头顶上这一片天空变得蔚蓝吧！让成都变得更加五彩斑斓吧！

成都东辰外国语学校小学部六（1）班

2021年11月19日

2023作文: 六年级文章雪

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？下面是小编精心为您整理的“2023作文: 六年级文章雪”，但愿对您的学习工作带来帮助。

在我的人生中经过了很多风雨，但有一件事令我无法忘记！还记得那是四年级时的一次班长选举，那一次的事情使我铭记在心。升入四年级后，班长又要重选了，我做为上届的班长我势在必得。卫生的干净是我骄傲的资本，纪律的安静是我信心的来源。我得意洋洋的等着班主任来选班长。

每一次画画或手工比赛都少不了张心妍。瞧!她正在制作一张精致的阅读卡呢。阅读卡中,有两个太阳粘在一起,一个红色,一个黄色,红色的那个最美,头上还有一个蝴蝶结,大大的嘴巴里写阅读感受。在这次阅读卡比赛中,我们班张心妍和六年级一个画画高手的票数都差不多,所以都获得了第一名的好成绩。这是我们五(6)班的骄傲。

不知不觉已经过去六年了，您过得好吗？您可知道，现在的南通已发生了翻天覆地的变化，高楼大厦拔地而起，商店里的物品琳琅满目，一条条高架纵横交错，马路上汽车小轿车面包车应有尽有。

六年级军训作文怎么写

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。关于好的心得体会要怎么样去写呢？也许下面的“六年级军训作文怎么写”正合你意！请在阅读后，可以继续收藏本页！

9月30日，我们学校进行了军训汇报比赛。比赛前，我的心里十分紧张，就像怀揣着一只小兔子，心里“砰砰”直跳，生怕做错了动作，给班里扣了分。

轮到我们上场了，大家迈着整齐的步伐走向评委席。我们抬着头，挺着胸，精神饱满，活像一位位威武光荣的小战士。“六一六一，携手并进；挑战自我，勇争第一！”我们喊出了这一自信的口号，铿锵有力，口号声在校园中一遍遍回响。喊完口号后，开始做动作了，我全神贯注地听着教官喊的每一个口令。“向右转”教官洪亮的声音仿佛压过了一切，我们坚定有力地喊着“1、2”来向大家展示出我们最好的一面。退场后，我们发现没有做“报数”这个环节，我的心里很是担心，害怕那宝贵的10分没有了，后来老师说不要紧，我这才松了一口气儿。

下了第二节课，我们来到前院。杨老师宣布了获奖名单，当老师念完“优秀班级”后，我的心里又是暗喜，又是忐忑不安。最后杨老师说出了我们班是“最佳班级”，大家纷纷欢呼雀跃，以表达出我们的喜悦之情。

颁完奖我们再想一想前面的几次烈日下的训练，便觉得一切都是值得的。之前在训练中我还在抱怨，觉得浪费时间，十分不情愿。但在训练过程中，却收获了许多快乐和喜悦，感觉到集体的力量，也让我们6。1这个大家庭更加的团结向上，最终取得了成功。同时还明白了平日中，同学们也应该互帮互助，团结一致！

六年级作文教学总结(集锦12篇)

小编为你收集整理了六年级作文教学总结。如今越来越多的场合需要我们动笔写文档，我们可以去挖掘一些网上写得不错的范文供自己参考，职场范文可以帮助我们更好地掌握工作技能。请继续阅读本文相关内容！

六年级作文教学总结(篇1)

本学期我继续担任六年级一班语文教学。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

我班的同学比较沉稳扎实，但是上课气氛沉闷，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”，尤其注意鼓励学生大胆发言。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《穷人》的时候，这课的教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此做了大量的准备，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我应用声情并茂的朗读和图文并茂的课件，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

经过一个学期的努力，毕业考试就是一种考验。有多名同学以优异的成绩走进理想的中学。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取更大的进步。

六年级作文教学总结(篇2)

xxxx-xxxx学年度小学六年级毕业考试已经结束，回首这一学期的教学工作，感触颇深。

一、基本情况分析：

本班学生53人，女生23人，学习较自觉，男生23人，8人基础差，但总体平均分全镇第一，在本学期对语文教学工作中，注重优生的辅导和班级学生学法的指导。

二、教学基本情况

（一）课内教学

本学期，为了做好毕业复习工作，教学课时计划在第十周结束，整个授课时间比较紧凑。为此，期初拟定详细的教学计划，采用“轻车简行”的办法学习课程，即授完课只做学习指导一本练习册，避免学生机械学习。在课堂上，着重学生学习能力的培养。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能。

在习作教学上，一是指导学生从课文中学习到的写法运用到习作中，二是每次习作完指导学生自评和他评。三是注重习作的交流、赏析。四是注重分析习作材料中的要求及联系。

在综合性学习中，发挥学生自主学习的能力，引导学生搜集资料和分析的能力。

（二）复习教学

从十一周开始，进行为期8周的复习工作。主要内容有课内复习、分类复习、试卷复习。为了工作有条不紊的开展，复习前拟定详细计划。在这一过程中，一是教师做好知识的梳理，并根据需要整理各种资料。二是做好培优抓差工作。主要表现在学习上比一比，和具体的指导。三是做好学生的心理疏导工作，采用座谈、活动等方式疏导学生良好的心理素质。

三、教学成绩

经过教学努力，同学们学习态度良好，在其中考试中，总体平均分第一，在期末三次模拟考试中，依然保持平均分第一的成绩，但也要看到优生学科成绩不均衡的问题。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香子苦寒来。”期待经过辛勤的耕耘，能够开出美丽的花朵。

六年级作文教学总结(篇3)

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期，我主要做了如下的几项工作：

一、夯实基础知识，抓实基本技能。

“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。

二、探索互动型课堂教学模式，提高40分钟教学效果。

新课程要求体现自主、探究、合作。因此我在教学中尝试互动型课堂教学模式，精心设计每一堂课，如果能通过“画一画，演一演，赛一赛”的课，尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣，在教学中，我时而以读代讲，读文自悟；时而鼓励学生各抒已见，滔滔不绝；时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性……同时，把握好课堂调控，努力克服课堂纪律涣散的局面，使课堂教学焕发出勃勃生机。

三、“抓两头，顾中间”，强化过关。

为了继续巩固语文成绩，本学期仍然在做好优生的培养，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学习。每个单元都进行了考试，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求学生逐个过关。

四、重视学法指导，提高学习效率。

优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。

五、多渠道拓展学生的知识视野。

语文学习必须重视积累和运用，只有拓展了学生的知识视野，语文学习才能更上一层楼。本学期，我要求学生每周看一本书，努力做好读书笔记，可以是摘抄佳词妙语，精彩语段，也可以是心得体会等，此外，通过多听新闻，积累广告语，看报刊杂志，向村民学习俚语、俗语，开展百科知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识。

六、成绩和不足。

在本学期中心校举行的美文诵读活动中严月圆同学取得了第六名；翁启尧和林丹阳同学在学科竞赛中获得三等奖。但也看到了自己的成绩和兄弟学校有一定的差距，需要在今后的工作中不断地努力和创新，争取更好的成绩。

总之，为了学生的全面发展，我将继续求索，不断创新，争取更大的成绩。

六年级作文教学总结(篇4)

时光匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、认真学习理论，更新了教育观念

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们组制定了适合语文教学的理论学习计划，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍，为教师提供广阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

二、抓好教学常规，不断提高课堂教学能力和教学质量。

课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重集体备课、上课、反思三环节。

1、以本为本，深入钻研教材

每一节课要精心备课，分工合作，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需有一桶水，自己要变成源源不断的活水”的教学态度。

2、以学生为本，培养学生的能力

课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导学生对问题进行多方面思考，比较、分析，培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。尝试把课堂还给孩子，真正让孩子们成为课堂的主人。

3、课后反思，受益无穷

每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，这样可以更好提高自己。

4、作业反馈，落实为重

这一学期，我们的作业布置更注重于学生能力的培养，动手动脑并重，课内课外兼顾，但发现在作业反馈上有点忽视，“订正作业”的落实不够，学生的错误往往有普遍性，掌握才是根本，所以我们组特意为此讨论开会，探讨落实的措施。

三、积极开展语文活动，提高学生的整体水平。

这学期开展了汉字写字比赛。通过这次活动，学生对写好汉字很有信心，而且事实证明这对他们写好字也是有促进作用的。还开展了读历史故事，讲历史故事比赛。让学生形成“读好书”、“好读书”的习惯，使学生们既扩大了阅读量，又加强了诵读积累，为习作打好基础。教师首先要做到多读书，及时阅读学校的书籍，做好读书摘记。同时，各个教师要做好学生读书引路人的角色，给学生提供读书目录，为学生的读书进行必要的指导，真正实现大语文的教学观念。

尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩，但我们仍然有很多不足，如教研组活动开展得还不够扎实，互研组互研热情不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，有的教师在读书活动中疲于应付，这都是我们今后工作中所要亟待解决的。有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的，教研的路还很漫长，我们需继续努力，积极改进工作中的不足，一步一个脚印地奋力前行！

六年级作文教学总结(篇5)

时间过得真快!转眼间，一个学期的教学工作已经结束。在这个学期中，我做到了认认真真教学、踏踏实实工作，对此，我将对这学期的工作总结如下：

一、教学任务完成情况

在这学期中，在教育教学工作方面，我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人、为人师表,确立“以学生为主体,培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力的培养,培养学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展；重视学生的思想动态。

在自身行为方面,我做到各方面都严格要求自己,力争在思想上、工作上、在同事、学生心中树立起榜样。一学期下来,我积极参加各种整治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平,并服从学校的工作安排,配合学校领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学方面,培优扶差是这学期教学工作的重头戏.我担任的是五年级的语文教学工作,对于班上的后进生,我总是给予特殊照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多指导,多给他们创造一些学习机会和让他们回答问题的机会;其次是在课堂上对他们的点滴进步给予及时的表扬,树立他们学习的自信心,激发他们对学习的兴趣。另外,在布置作业上,我做到了区别对待:对于学习太差的学生,我会适量的布置他们的课外作业,使他们能按时按量的完成。有时我还抽出一部分时间对他们进行辅导,慢慢地他们对学习产生了或多或少的兴趣!对于班上的优生,我则让他们多做练习,多读课外书,不断增长见识,提高学习成绩!对于他们,我还采取激将法和表扬相结合,不断给他们压力和信心,让他们各方面都得到发展。

二、教学研究与改革

语文教学中离不开读,离不开各种形式的读,俗话说“书读百变,其意自现”,这话一点也不假。因此,我在语文教学中,十分注重学生的朗读,注重不同形式的朗读,特别是培养学生有感情地朗读,这样一来,不仅提高了学生语言表达的能力,也提高了他们理解的能力和运用语言的能力。

在课堂教学中,联系学生生活、社会实际,为学生提供学习资源,在教学中创设生活情境,给学生提供真实而完整的学习任务.这样的教学更有利于学生发现问题、提出问题和解决问题能力的培养。

语文,不仅是一门语言学科,更是一门工具学科,因此,应该注重知识的整合,让语文知识与课堂、学校、家庭、社会、自然相结合。

三 、教学经验

1、教学中注重温故知新。在上新课的同时,还要注意对旧知识的复习,及时做练习进行巩固。

2、作业要及时认真地批改,做到及时反馈,及时改正作业中出现的错误。

3、指导学生有感情地朗读课文对帮助学生理解课文内容起到极为重要的作用。

4、多听课,从中学习别人的长处。

四、教学体会

1、决不能打无准备之战.每上一节课,我都要做好充分的准备,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况来编写好教案

2、重视知识的实际运用.平时既要注意知识的及时巩固,更要注意知识的运用,让他们做到学以致用。

3、多听课,从中学习别人好的教学方法,再根据自己学生的实际情况加以领悟和运用,有助于改进自己陈旧的教学方法,从而提高教学成绩.

五、存在问题

1、对学生的书写重视程度不够.书写不认真是我班大部分学生存在的问题.

2、基础知识中如拼音、词语出现的问题较多.

3、习作中部分学生无从下手.

4、由于太过急于求成,有时在课堂上会带一定的情绪,影响了教学.

六、改进措施

1、多总结

对于自己教学中的得与失,我将做到及时总结,不断为自己今后的工作积累经验.

2、多学习

我将抓紧点滴的学习时间学习先进的教育教学理论,学习身边老师的宝贵经验,为能更好地服务自己的教学工作而努力.

3、多反思

自我反思是提高业务素质的基本途径.在今后的工作中,我将对自己的教学行为及学生的学习方式等方面进行反思,使自己通过教学法反思成为一名“科研型的教师”。

总之，我在工作中会做到不计较个人得失，努力工作，踏实做人，争取更好的成绩！

六年级作文教学总结(篇6)

本学期在培优辅差方面下了很大的力度，在差生方面，开学初就把那一部分学习困难或是学习态度不端正的学生安排到各个得力的班干部那里，努力发挥班干部的作用，采用班干部监督和老师物质奖励办法相结合，一段时间以来，发现学困生都能按时完成作业了，当然了这是成功的第一步，但是作业质量还欠佳。作为老师我除了每两个星期评选一次按时完成作业的学生后，还在平时的课堂上多关注他们，有比较简单的题目都先提问他们，如果是发现他们主动举手了更是以十二分的热情去鼓励他们，让他们慢慢地感受学习的乐趣。如果他们在某些方面有了进步，我都会及时地打电话向家长反馈，并要求家长及时把在家的表现进行沟通，以期双管齐下，努力发现差生的点点滴滴进步，多加以赏识。

培优方面，努力提高优生的自主和自觉学习能力，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。袁东琼、李彩凤、张志鑫、张惠妮、袁小燕、陈凯青、张春柳等，不但是学习优秀的学生，而且都被老师委以重任，这样做的目的是让他们知道学习好与坏不但是自己的事情，更是班级的事情，让他们承担一部分的责任，作为集体中的一员，努力发挥自己的能力，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，学期末还让他们承担起一对一的互助活动，在帮辅的过程中，优秀学生不但得到能力的锻炼，更是强化了集体荣誉感，和增进了学生之间的友爱。当然了，在平时的作业中，我都会布置相对有难度的阅读与习作，让优秀学生进行训练，并鼓励多到图书馆进借阅书籍，提高自己的阅读能力和更新自己的知识结构。通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。当然了在课堂上我也有意识地把挑战性的题目让这一部分优秀的学生去克服，提高他们多方面的能力。并要求家长多方支持，促进优秀生更优秀。

以上是我这学期在培优和辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。

本学期，根据学校语文大组的计划，结合年段组实际情况有创意地进行校本研修活动。期初，我们就认真制定了计划，积极配合学校和教研组推进“校本研修示范教研组”创建工作。注重课堂教学这块主阵地，细抠一堂研讨课的打磨过程，充分整合组内老师们的集体智慧，资源共享，营建优秀的凝聚力强的教研团队。工作要点回顾如下：

1、认真参加语文教研大组的“一个主题、四个阶段”的研训活动。隔周四下午，15：30—16：30，学习思辩或讨论交流，或者在第五六两节课上研讨课。

九月份学习思辩，我们分散学习了学校教科室搜集的关于自我效能感的情报资料，各自撰写学习心得，在组内交流，并上传到学校网站。在此讨论交流的基础上，我们认真参加了语文大组的沙龙活动。

十月份实践探索，我们根据教研室比赛的内容，确定研讨课《圆明园的毁灭》，进行同课异构，各自先上课再反思交流的，组内老师认真交流评改，大伙都投入到研讨课的磨研过程中去，每一位老师都颇有收获。

十一月份研讨交流，我们组老师全程参与了听课研讨交流。研讨活动由俞芬老师执教，我们认真听课，随时记下评课意见，组内热流讨论交流。组长引导大家结合主题“目标引领下的有效教学”选取教学片断进行点评，各抒己见，互相补充反驳，研讨互动交流的气氛热烈。

十二月份总结反思，年段内每人撰写学期论文一篇先在组内探讨交流，然后评优推选，大家一致认为王纯朴的论文切入点小，写得细致扎实，到整个语文大组交流，被推选参加全市的学科论文比赛。

2、做好教学常规工作，努力提高学生的语文素养，培养学生良好的学习习惯。不断学习，积极交流，充实自己。围绕校本研修主题，积极开展思考，经常阅读其他教育教学文章。平时注重对学生人文精神的培养，教师有计划地引导学生在平时的学习生活中注重文学知识，文学素养的积累。加强了对学生的课外阅读训练。抓好学生的学习习惯的培养。从每天学生学习的最基础方面抓起，培养学生专注听讲的习惯；认真书写的习惯；审题的习惯；善于思考的习惯；每天阅读的习惯等。

3、注重平时的集体备课交流，不仅抓好期初的教材整理梳理分析，也重视平时的教学重点难的交流探讨。教研组内成员真正做到了，真诚交流，思维碰撞，智慧共享。本学期除研讨课外，我们组王琼芳老师在听课周中执教《青山不老》一课，组内老师认真听课评课，提出有建设性的意见和建议。

4、一分耕耘，一分收获，本学期，我们组语文老师指导的学生作文在《未来作家报》、《快乐阅读与作文》、《宁波晚报》、《奉化日报》、《语文报》等发表、获奖30余篇。我们六语组的郭昶老师获得浙江省东南沿海地区首届小学语文青年教师课堂教学评比一等奖，在省“百课万人百场展”送教活动中执教《我爱故乡的杨梅》等。

两点反思：

1、教研活动必须更“明主题实过程”。

我们的教研活动，大主题明确了，小主题确立了，可是四个阶段的研讨交流有紧紧扣住我们确定的主题吗？扪心自问，扣得不紧，主题不够凸显，使得我们的活动围绕的点不够深入，要解决的问题也不够鲜明，同样在搞活动，我们可以做得更好。

2、教师成长必须“以科研促教研”。

老师们的教学论文，教学案例，教学反思一定要实实在在地来自课堂教学，一线的最本真的最真切的体会，每一天接触的原生态的教学现场，这是我们最好的试验田，千万不要去学着专家的样子人云亦云。注重平时的思考、积累、讨论交流，这是十分重要的。

六年级作文教学总结(篇7)

本学期，我担任的是六年级72班的语文教学工作。教毕业班，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！教语文，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，感触颇深。本学期，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：

一、坚持了课前前认真备课。

本学期，我始终坚持课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。

二、坚持认真上课，向课堂要质量。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。

三、严格要求学生，做好学生的辅导工作。

本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境和想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。

总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

六年级作文教学总结(篇8)

回顾一学期来，我们六年级语文教研组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简单总结如下：

一、加强过程管理，教学常规扎实有效。

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实《学校教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划，坚持学校的业务学习制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效，保证毕业班的语文教学质量。

二、加强学习，提高教师自身的素质。

新课程的实施对语文教学提出了新的挑战和要求。本学期，我们坚持组织老师学习现代教育思想和教育教学理论，不断充实和提升教师的专业素养和教研能力。我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，提高本组教师自身的素质。

三、抓实集体备课，教师的个性得到张扬，教学质量得到提高。

素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。而集体备课既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。我们六年级语文组的集体备课扎实有效。

1、集体备课制度，形成习惯。确保集体备课时间，星期一为上午第二节课为集体教研时间，遇到疑难随时进行随机教研。

2、集体备课重在集体的交流和研讨，这就需要个人首先做好充分的准备。每位老师都精心准备，钻研教材意图，明确教学内容的地位和知识结构，确定本课的教学目标、教学重点、难点、教学思路的设计。

其次是通教学思路。在个人备出思路的基础上组织集体备课。其他老师结合自己的备课提出自己的看法和意见，进行研讨。大家畅所欲言、各抒己见。最爱学习的是张zz老师，每讲一篇课文，都要请上过课的老师讲一讲教学思路，查漏补缺。李z老师天天把字典带在身边，遇到声调拿不准的字，就查字典。

徐z更是较真，只要大家都拿不准得题，她一定上网查个水落石出。老石，老钟，老张，岁数大，但干劲高，不甘人后，事事争着向前。老师们常常把自己打印的资料分发给大家。开学初，我把自己收集的语文资料拿出来，集体共享。张z老师把收集的古诗和成语拿出来共享，并发到学校网站。使学生学习的内容变系统化，趣味化，简单化，学生很感兴趣。纪编更是热心，近水楼台先得月，我们把好的习作交给他校报发表，鼓励学生提高作文质量。

第三步是个性化的修改与反思。在集体备课通教学思路的基础上，每位老师根据自己教学特色及学生实际，确定一个自己认为最优化的教学思路，运用于自己的教学实践。

好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特别好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。

我们备课组成员在一起，相处融洽，互相帮助，高效合作。平时我们团结互助，但是我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候。但当意见统一时，大家都会会心一笑。

四、落实语文实践活动，提高学生的语文素养。

尽管六年级是毕业班，学习任务重，压力大，但是考虑到孩子爱玩的天性，我们每位教师心中都确立大语文观意识，开发和利用各种教育资源，创造性的组织好学生语文实践活动。比如:读书少龙，读书手抄报，鲁迅专辑，诗歌专辑等等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习语文知识，全面提高学生的语文素养。通过实践活动，学生的个性得到张扬，能力得以培养，语文素养和思想素养得到提高，受到领导和学生家长的广泛好评。

六年级，为夯实学生语文基础知识，开学初，我给老师制订了任务，每人出三份高质量的单元卷，老师们不辞辛苦，本着大纲精神，认真出题，认真批阅，期中和期末，红霞老师又出了两份测试题，我和钟老师各出了一份，给学生练兵。一学期下来，老师们批阅的试卷像小山一样高，这试卷包含每位教师心血，为了学生，再苦再累，值!

一份耕耘，一份收获。我们又走过了一个充实而忙碌的学期。回望我们六年级语文组这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

六年级作文教学总结(篇9)

一、认真备课，设计好每一堂课的教学内容，

按照新课程标准的要求领会教材内容，深入钻研教材，合理使用教材，抓好重难点的教学，在教学中了解学生，理解学生，教会学生学习的方法，强化教学的针对性，因材施教，因人施教，努力提高教学质量，提高学生的综合素质能力。

二、课堂教学：

能用新的课程改革理念，充分调动学生的学习积极性，让学生组动配合教师的教学，恰当、合理的引导学生提出问题，组讨论、思考，有意识的培养学生的思维能力，做好动手、动脑、动口等一系列教学活动，形成学生之间，师生之间的互动，循循善诱地教导，激发学生的学习兴趣，使他们在教学活动中获得新知，体验成功的喜悦，锻炼他们的综合素质能力。

三、评价与改作：

及时批改作业，了解学习情况，做好批改记录。批改形式多样化，以教师批改为主，以学生互相批改、自改为辅。严格要求，耐心辅导，及时查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，及时补差。

四、组织好每次单元测验，及时批改、总结、评价、更正。

当检测不理想时，评价尽量用肯定赞扬的语气，少批评，多教育，因势利导，巧妙婉转的提出学生存在的问题，并帮助他们改变学习方法。

五、辅导：

班上学生学习成绩两极分化，差生人数多，补差是一个更加艰难的任务，我力求通过辅导优等生培养学习尖子，更主要是满足他们的求知欲望，为班上树立学习榜样;辅导学习有困难的学生，主要是尊重爱护他们的自尊心，逐步培养学习兴趣，帮助他们改掉学习上的懒惰、散漫、厌学的坏毛病，逐步提高学习成绩。

存在问题：

1、注重阅读短文分析能力的培养，忽略了基本功的训练。

2、部分学生的学习积极性没有调动起来，学习氛围不够好，特别是差生对学习失去了信心，缺乏学习的主动性。

3、与学生的交流不够，对差生的说服教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生严重的拖了全班的后腿。

以上这些问题力求通过不断地学习，不断提高自身的能力，改进教学中的不足，力图做一个课程改革中的合格教师。

转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回首这一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现对教学工作做如下总结：

六年级作文教学总结(篇10)

从九年级毕业班下来，接了六年级的语文教学任务，本来踌躇满志，认为轻车熟路，可是，事情真的不是想象的那样简单，真是不教不知道，六年级的学生还属于小孩子，姑且不说课堂纪律需要很多心思，就是教学内容都让我很棘手，因为刚教完九年级，总觉得什么都很简单，总觉得学生什么都应该会，所以在教课方面显得急躁，导致了第一次月考的效果很不好，后来我又调整了一些方向和方法，三个月下来，有了一些改观。但是效果还是不太理想。

六年级的孩子比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。由于我的“眼光高、位置高”，知识总想讲得深一些，有几个孩子听明白了，就大声表达，听着班级很热闹，但是没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想;还有的就是在基础知识教学方面，我最初采用组长负责制，让学生们将生字采取自学的方式进行，我只是进行检测。孩子们的自学能力还是有的，大部分学生可以，但是对于一些稍差一些的学生自学是很难的，尤其是我的检测监督砸实力度不够，所以导致了一些厌学生的成绩不够理想;再有班级约有十五个孩子基础很差，我平时对它们有针对性的训练较少，总觉得知识要活学活用，重在能力，所以导致对七色光的知识跟踪提问复习不够，导致成绩不甚理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有最重要的直接影响。

当然，一学期的努力还是有效果的，姑且不说和孩子们的沟通顺畅了许多，情感增进了不少，单是在学生的学习习惯和方法指导上九取得了很好的效果：

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

单是班级学生好差分化现象比较严重，差生面大，若不及时缩减，继续扩的恶化会严重影响班内的学习风气。绝对不能忽视!为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我将这些同学按照有能力提高，但平时懒动脑筋不学的和肯学，但由于能力不强而导致成绩差的和纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学分成三大类，一共有16人。我又将班级其他的同学分成8组，各有一位大组长，和两位小组长，将这些同学，分配到每个组里，让组长采取一带二、二带四的放射性辅导形式，让每个人有事做，全班动起来，大面积提高成绩。对于一类孩子，采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对二类同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三类这部分学生要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。一学期坚持下来，这些同学的基础重新建立起来，虽然成绩没有突飞猛进，但是我没有让他们掉队。

期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平在以后的教学中，我更要注重备课这个重要的环节，备学生，又要备教法。每天要花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，最重要的是针对班级学生的胃口，有的放矢，对症下药。除了注重课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也要及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，砸实基础，提高他们的成绩和能力。

六年级作文教学总结(篇11)

时间过得真快，一学期的语文教学工作又告结束。这学期， 在学校领导的关怀下，我圆满的完成了六（4）班的语文教学。下面对这学期的教学工作作个小结。

一、夯实基础知识，抓实基本技能。

“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期，我们要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。

二、向40分钟教学要质量。

新课程要求体现自主、探究、合作的学习方式。因此我在教学中尽量采用互动型课堂教学模式，精心设计每一堂课，如果能通过“画一画，演一演，赛一赛”的课，尽量让学生动起来，以求学生始终保持学习兴趣，在教学中，我们时而以读代讲，读文自悟；时而鼓励学生各抒已见，滔滔不绝；时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性，使课堂教学焕发出勃勃生机。

三、“抓两头，带中间”，强化过关。

为了继续巩固语文成绩，本学期仍然在做好优生的培养，提高优秀率和抓好学困生，努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”，让差生学习有兴趣，能变被动为主动学习。每个单元都进行了测试，抓好各单元的过关，从字词、段落到篇章，要求学生逐个过关。

四、重视学法指导，提高学习效率。

优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我们想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我们要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到星期天再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。

五、多渠道拓展学生的知识视野。

语文学习必须重视积累和运用，只有拓展了学生的知识视野，语文学习才能更上一层楼。本学期，我们要求学生经常看书，努力做好读书笔记，可以是摘抄佳词妙语，精彩语段，也可以是心得体会等，此外，通过多听新闻，积累广告语，看报刊杂志，学习俗语，开展知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识。

总之，一学期来，我们尽了最大的努力，今后将继续求索，不断创新。

六年级作文教学总结(篇12)

光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我担任六年级(1)班的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，经检测也取得了一些成绩，现作出总结。

一、基本情况：

（一）抓基础知识和基本技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

（二）做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我按照语文的一般教学模式进行，注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。

当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，主动思考，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。

（三）做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有八名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让语文组长检查该生当天学习掌握情况和背诵情况，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

（四）拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

二、取得的成绩

学生综合素质明显提高，学校组织的月考成绩优分率不断提高，基本消灭低分率。学校组织的朗诵比赛和作文比赛本班学生均取得骄人成绩。

三、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，教学模式不够规范，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成不够理想。

四、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

执笔人：朱文条

20xx年xx月xx日

六年级元旦作文怎么写5篇

有很多人认为，作文看似很难实则更难，坚持写作文可以培养文笔和丰富我们的情感，想写出流畅的文章是需要平时积累与努力的。什么样的作文才是一篇好作文？栏目小编陆续为大家整理了六年级元旦作文怎么写，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

六年级元旦作文怎么写【篇1】

这两天班里的同学们老是聚在一起叽叽喳喳地讨论着，还不时地发出“加油!”“努力!”的声音，这是在讨论什么呢?原来大家都在策划包饺子大赛的各项准备工作。班主任刘老师为了让大家过一个有意义的元旦，决定在班里举行包饺子大赛，而且必须是小朋友自己动手包自己烧着吃哦!真正做到自己动手，喜迎新年!

这不，还没到比赛那天大家就已经开始忙碌起来了，分组讨论着谁会包饺子，谁带什么馅，谁会擀饺子皮，谁的爸妈还有什么拿手的吃的……杨老师还带领大家剪窗花，把大家的教室装扮的漂漂亮亮的，高高兴兴迎接20____年的到来。当然大家最期盼的是20____年12月31日的到来!哈哈!

上了一天的课，终于等到最后两节课了!大家和爸爸妈妈们一起在刘老师、杨老师的带领下将教室进行了重新布置：各式各样的饺子馅放到了不同的盆里，有芹菜馅的、白菜馅的、猪肉馅的、韭菜馅的、金针菇胡萝卜馅的、豆角馅的……真是五花八门，小朋友们的眼镜都快看花了。小朋友们都咽着口水准备一会大吃特吃呢!

随着刘老师的一声令下：“包饺子大赛开始了!”小朋友们便争先恐后地拿起饺子皮、舀饺子馅、沾水、粘饺子皮，这动作一个比一个快，是不是这两天都在家里苦练基本功了呀!大家包了一个又一个，生怕自己组是最后一名。当刘老师说：“比赛结束!”大家这才抬起头来看看大家包的饺子，有的像花朵、有的像馄饨、有的像包子、有的像肉团……真是形态各异，大家你看看我、我看看你，顾不上数个数，“哈哈哈……!”地笑作一团。

紧接着，各组就分头开始煮饺子了，在妈妈们的保护下，大家学会了放饺子，煮饺子，盛饺子，当然最后的吃饺子就不用妈妈们保护了，哈哈!

饺子终于煮熟了，大家一个接着一个排队到走廊上盛饺子吃，各种饺子馅都混在一起，已经分不清是什么馅的了，吃着自己包自己煮的饺子，味道真是好极了!一转眼就到了放学的时间，可是同学们都还不想回家呢!最后，父母们只好把大家拉回家了!哈哈!自己动手，喜迎新年，老师、父母和大家一起度过了一个有意义的元旦，相信在新的一年里大家会过得更加有意义!

六年级元旦作文怎么写【篇2】

随着时光老人的脚步，我们迎来了新的一年——xx年。

在xx年的前一天下午，我们班成功的举行了一场联欢会。

中午，值日小组的同学们把我们班“打扮”地漂漂亮亮的，写字好手陈柏旭在黑板上写下了：欢欢喜喜过新年这几个大字，还画上了一些气球、花……等多种装饰我们把桌子分成了两排，方形摆开，中间就变成了演出的场地。如果你猛地走进教室，你一定有一种耳目一新的感觉。

下午第二节课，我们的联欢会就开始了，我们都坐在自己的座位上期待表演开始。终于赵瑞丰和陈柏旭拉开了联欢会的帷幕。联欢会正式开始了。有吹葫芦丝的，有吹萨克斯的，有说相声的，有演小品的，有唱歌的，还有弹古筝的。真是应有尽有。但令我印象最深刻的就是我和赵瑞丰一块吹的小号。当陈柏旭报到我们的节目时，我激动的拿起小号，拉着赵瑞丰就往表演台上冲。心里又紧张又激动，我想当时赵瑞丰也和我一样激动。我们俩站在舞台中间，吹起了优雅的《友谊地久天长》我们吹的时候仿佛融入到了曲子里面，我好像就是那个第一次世界大战时临近毕业的学生，带着忧伤，带着不舍离开了自己的校友，拿着枪杆子去打仗。我想，我们吹的一定既流畅又优美，而且清脆动听，曲子里一定也含着我们最深的感情。因为我感到我和赵瑞丰的身心都陶醉其中了。不一会，我们就演奏完毕了。当我们还沉浸在曲子当中的时候，听到了同学们热烈的鼓掌声，我和赵瑞丰的心都变得踏实了。

新年联欢会上，我们的烦事、愁事，一定都抛到九霄云外了，听着同学们的每一首曲子，看着同学们用心的表演的每一个节目，我仿佛获得了无数精神上的粮食，真是百听不厌。百看不烦。我们班每表演完一个节目，台下的小观众，都回响起一阵热烈的掌声。最后，我们全班开始了抽贺卡活动，每一个抽到贺卡的同学心里都美滋滋的。看着同学们的祝福一定是很幸福的。

一眨眼的功夫，元旦联欢会就结束了，同学们用欢笑迎来了元旦，教室里不时的欢笑声，更加突出了节日的气氛，每一位同学都从快乐中度过，让我们期待下一次的元旦联欢会吧!

六年级元旦作文怎么写【篇3】

新年的曲调，伴着欢快的歌声和敲锣打鼓声，悄然奏起，萦绕耳畔，久久回响……新年中体现的那悠远的传统文化是其中最美丽的小调。

十二点的钟声敲响了，烟花随之在空中绽放，流星似的碎片划过夜空，散落的火花像打火机一般，点燃了人们的心。

妈妈的呼唤从楼下传来，我应了一声，便“嗒嗒嗒”走下楼去。厨房内飘散着淡淡的甜味，和淡白色的热气，其间是一个忙碌的身影。“夜宵在桌上”妈妈听见脚步声，笑着抬头看了我一眼，便又继续忙了。目光落到桌上。一个彩瓷的小碗在棕色的木制桌子上，碗中是一个个白白胖胖的汤圆。汤圆小巧玲珑，做工精致，个头圆圆的，像十五的满月，模样如小核桃那么大，白白嫩嫩的，里面装着香喷喷的猪油芝麻馅，它不仅外形吸引人，香滑清甜的味道更让人回味无穷。我拉开椅子坐下，迫不及待地用调羹盛起汤圆放入嘴中，轻轻一吹，香喷喷、甜蜜蜜的芝麻馅就会流出来，咽下肚子，甜味一直徘徊在心中。不一会儿，姐姐和爸爸相继从楼上走了下来，妈妈也脱下了围裙，端着三碗汤圆，从厨房走了出来。每人一碗汤圆，欢聚一桌，伴着耳边的响炮声，新的一年到了。

饭后，一家人带着香烛前往村旁的寺庙祈福。街边是通红的灯笼，串成一串，好似那晶莹的糖葫芦，引人注目;家家户户的门口都贴着红底黑字的对联与横幅，上面写着美好的寄语。天空中仍然在接连不断地绽放烟花，五颜六色，炫彩斑斓，倒映在眼中。

很快便到了寺庙。雪白的墙，赤红的瓦，青石铺成的地，纸做的澄黄灯笼，朦胧的淡烟，一番朦胧的氛围。彩绘的铜像坐在在高大的玻璃柜内，目光祥和，栩栩如生。庙内的人们，有的在摆蜡烛，有的在点香火，有的在闭目许愿。虽然每个人的事不一样，但心中都有着美好的期盼，这源自对传统文化的延续和自我的内心。

这就是我所遇到的最美的美丽——传统文化的澄澈和悠远。

六年级元旦作文怎么写【篇4】

早上，我怀着欢乐的心情准备参加快乐作文学校举办的“20xx年元旦联欢会”。一路上，我边走边哼着歌，连小鸟都叽叽喳喳的为我伴唱。

一进入教室，引入眼帘的是焕然一新的教室。天花板上挂着许许多多五颜六色的气球；墙上贴着几串已经成熟的葡萄，真是让人垂涎欲滴呀！还有几朵栩栩如生的大蘑菇、欣欣向荣的向日葵……

在雷鸣般的掌声中，“20xx年元旦联欢会”真是拉开了序幕。首先是一位美眉主持人向我们致新年贺词。接着我们开始新年倒计时“10、9、8……3、2、1”伴随着喜气洋洋的气氛，我们开始了今天的第一个游戏。妙趣横生的“水果蹲”，之后就是非常精彩的“才艺环节”。

“才艺展示”终于开始了，第一个出场的是付晓和她的伙伴一起表演了舞蹈“电话情缘”。还有优美的歌曲，劲爆的神曲江南style也成为了我们的主打舞蹈。但是其中我最喜欢的是葫芦丝表演，精彩的表演，使我们仿佛置身于云南的凤尾竹下，优美、动听的音乐使我沉醉其中。

接着是“踩气球”游戏。同学们都高高举起自己的小手，眼巴巴地看着老师，希望老师选自己去玩这个游戏。游戏正式开始了，几个同学脚上绑着六个气球左躲右闪、手忙脚乱的，生怕自己的气球被踩破得不到第一名。

最后一个游戏是“你来比划我来猜”。一个超级简单的“淘宝”却难住了我们比划的同学，她怎么也比划不出来，急得我们底下的观众纷纷比划起来了。有的同学这样比划，有的同学那样比划，还有的同学说是那样的。把猜得同学弄的迷迷糊糊、晕头转向，最后还是没有猜出来。

时间如流水般逝去，元旦联欢会结束了，但是我又久久沉醉在这欢乐之中。 欢迎 投稿qq：2 08 23 4.

六年级元旦作文怎么写【篇5】

“亲爱的老师们，同学们，下午好!”三位小主持人响亮地问候声顿时把我拉回了艺术节的现场。此时，大家聚精会神地一起回顾20**年校园的点点滴滴，以及获得的荣誉。接下来，精彩的文艺演出开始了!有婀娜多姿的孔雀舞，有活泼可爱的“小虎队”，还有调皮的“小青龙”，节目丰富多彩。

笑点最多的节目当属游戏环节，让我们每个人都回味无穷。一二年纪同学和班主任的互动游戏“气球爆爆爆”，把全场的气氛拉到了极点，低年级同学为自己班级加油加得热火朝天，整个体育馆热血沸腾，早已驱走了冬天的寒流。接下来，我们三、四、五、六年级大同学组的游戏“1、2汪汪汪”也玩得非常嗨。游戏规则：每班随机抽一个学号，上台做游戏。凡逢3的单数，倍数都得“汪”，考验我们的思维灵敏度。我班抽到13号顾佳熠同学，她一上台，我们都替她捏把汗，我在下面为她祈祷，希望她过五关，斩六将，能为我们班争光。可遗憾的是她第一局就被OUT了，或许是太紧张的缘故，她自己也郁闷至极，一头雾水。

我们五年级组的大合唱《校园的早晨》，把艺术节拉上了高潮，清晰的歌词，嘹亮的歌声，掌声不断，让我们过足了“明星”瘾。

最后激动人心的颁奖典礼开始了，我们拔长耳朵听着自己班级的名字。“五(4)班优秀组织奖”，哇，万岁!我们的集体荣誉真的来之不易，顿时让大家吃了颗“定心丸”。回到教室，我们收到了李老师的“蜜糖丸”。我把糖踹在兜里，等着回家和爸爸妈妈一起分享。

在欢声笑语中，我进入了甜蜜的梦乡，迎接崭新的20**.

爱在身边六年级作文(集锦8篇)

你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，心得体会应该怎么制定才会更好呢？你也许需要"爱在身边六年级作文(集锦8篇)"这样的内容，欢迎阅读，希望你能喜欢！

爱在身边六年级作文 篇1

音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。

现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。我也不知道是怎么了，平时不爱音乐的我也喜欢听音乐，或许音乐真的是我们的心情。

不知道是音乐如心情，还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!人与自然也融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐。

音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的.人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。

音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

在我们的身边，音乐是最你能理解我们的艺术，我身边的艺术，就是音乐。

爱在身边六年级作文 篇2

身边艺术让人惊讶，让人浮想联翩。它是一幅画，也是一支乐曲，而对我来说，齐白石笔下的虾更是绝妙。

虾是我们常见的动物，但画出它真正样貌的人却很少。唯有齐白石所画的虾才称得上是出神入化。那细长的两根须好似两只长矛，淡红的虾壳是它的盔甲，两只刚劲有力的虾钳是最好的进攻武器。两只威风凛凛的大虾目光凶恶，手中的“武器”蓄势待发，胡须上下抖动，虾尾左右摇晃，只要一声令下，两只虾好像就会扑上去，把对方撕成碎片。我晃过神来，再看看画上两只虾，好像成了互相的知心好友，想相约一起去玩呢。它们的目光又变得柔和起来，这神态各异的虾真让我浮想联翩，不知不觉，我又跌入了幻想的漩涡……汩汩的溪水中，仿佛飘起了缕缕硝烟。走近一看，原来是两只虾之间的世纪大战。瞧瞧那两只虾，凶恶的目光好像能将对方杀死，双手持兵器，互相敲击着，发出乒乒乓乓的声响。修长的胡须好似坚硬带刺的长鞭，一看就知道能给对方致命的一击。双方都准备好了，不知从哪来的一声清脆的声音，使这场战争拉开了帷幕。一只虾用自己强劲有力的虾钳不停地威胁对方，给对方一个下马威；另一只虾一边用自己宽厚的身体抵御着攻击，一边使尽阴招，想把对方击垮。两只毫不逊色的虾兵打得不分上下，想拼个你死我活。此时，它们的好友赶来，及时阻止了战争，又心平气和地与两方交谈，使它们成了朋友，友好地握了握手。

回到现实生活中，我不得不赞叹道：“齐白石所画的虾，可真是神乎其神啊！”艺术就如这幅画，画中的内容总会让人颇有感触。

爱在身边六年级作文 篇3

艺术是什么？艺术是一首歌，能让焦躁不安的人渐渐平静；艺术是一幅水墨画，让我们在浓墨重彩中体会人生跌宕起伏；艺术是一首诗，从一首首古诗中，我们不仅能看见硝云弹雨的战场，还能看见气势磅礴的瀑布，既能体会到诗人的思乡之情，又能体会到诗人的热爱之情。在这许许多多的艺术中，我最喜欢在我家书房里的那个景泰蓝花瓶。

我家书房整个色调几乎都是棕色的，所以在整个书房中，这个景泰蓝花瓶是最引人注目的。它高约25厘米，整体色调为青蓝色，瓶身画着两朵牡丹花，一朵是粉色的，一朵是蓝色的。粉色的那朵看起来十分娇艳，花瓣微微卷着，花瓣从里面的粉慢慢地变浅，最后过度成了白。花瓣边缘镀上一卷金丝，让它看起来更加高贵，更能体现它“花中之王”的身份。而它旁边那苍翠欲滴的叶子则将它衬托得更加娇艳。蓝色的那朵却看起来十分淡雅。花瓣从里到外，由蓝过渡到白，花瓣边缘的金丝又是让它在淡雅中又不失“花中之王”的贵气。本来是两朵色调、特点截然相反的花儿，但把它们两个凑在一起却又是有着一种说不出来的和谐。

妈妈一开始把它买回来的时候，我便想把它放在书房里，因为我认为，书房棕黑色的色调可以让它看起来更加艳丽，而它却能让书房看起来不再那么死气沉沉。

景泰蓝，又名“铜胎掐丝珐琅”，它创始于明代景泰年间，因初创时只有蓝色，故名景泰蓝。现代景泰蓝已变成一种工艺品名称，而不是颜色了。景泰蓝以紫铜作坯，制成各种造型，再用金丝或铜丝掐成各种花，中充珐琅釉，经烧制、磨光、镀金等工序制成。

艺术，它其实离我们并不遥远，它就在我们的身边。它不仅带来了美的享受，还让我了解了相关的文化，真是一举两得！

爱在身边六年级作文 篇4

生活中处处有艺术，每个人可能都有一门自己擅长的艺术。我喜欢并擅长弹吉他。

记得那是一个烈日当空的下午，我和妈妈去中北买衣服。路过清风楼，便想先吃一顿饭。我们找到了一家小饭馆，匆匆的吃了一顿，便又上路了。正当我们经过一家叫蓓蕾音乐的小店时，我震住了。从店里传出动人心弦的音乐，我完全陶醉住了，便一溜烟跑进了店里，问了乐器与价钱。问清楚后，我迅速找到妈妈，央求他让我学，妈妈看了一眼店的名称，便爽快的答应了。

第二天，我背着妈妈给我买的新吉他大步走进了店里，找了个座位，便开始听课了。一开始，老师只教我们弹一小段的小曲子，不让我们弹奏曲子。后来，当我们已经把基础曲练得不能再熟的时候，老师终于给我们出了一首歌曲，大家都很兴奋，因为我们可以弹奏曲子了。当天下课，老师把一首《隐形的翅膀》给我们留作今天的家庭作业，叫我们回家后好好练习。回家后，我掏出琴便开始练。不知道怎么回事，我练着练着就忘记下句怎么弹了，便生气的把琴扔在了一边，出去玩了。晚上回来，爸爸问我琴练得怎么样了，我想起下午的事情，马上就脸红了，因为我半途而废了。我给爸爸说清楚后，爸爸立即说：你怎么能半途而废呢，不管曲子多么难练，你都应该把他练熟的。因为这是你要学的呀!而且，爸爸也喜欢听音乐，你要是弹好了，可以给爸爸演奏呀!听了爸爸的话，我十分惭愧，便拿起琴，继续练。后来，那首曲子我练得很熟很熟。

弹吉他已经成了无法割舍的兴趣爱好，我爱弹吉他。

爱在身边六年级作文 篇5

相信大家都知道爱是什么，爱是一种能给人带来极大的鼓励，爱是一种可以让你从黑暗的手掌中，解救出来的一种东西，爱是一种时时刻刻地在无微不至地照顾着我们和保护我们。

那天，天气格外的好，我刚刚扫完地，回到教室里，一眼就看到一本本整齐的书，摆放在我的桌子上，我放完扫把后回到座位上，我还看到我的文具盒里面的铅笔、橡皮、圆珠笔……都整整齐齐地摆放在我的文具盒里。我一脸的蒙圈，随后我的同桌对我说：“你的作业本我已经帮你上交了，我怕你扫地扫得很晚，所以……”这时，我感觉到同学和同学之间的爱，让我的心很温暖。

一个最温馨的早晨。妈妈让我穿长袖，还说：“今天，会很冷的，要多穿点衣服，不然会感冒的。”我把手伸出窗外，感觉也不怎么冷，我就没穿长袖去上学。到半途中，有一股寒风迎面吹来，呼——呼——，我的身体立马缩成一团，急忙跑到教室里，心想：我真后悔没有听妈妈的话。当我正要打开书包拿语文书时，看到了一张信条和一件外套，信条上说：“孩子，我知道你不会穿长袖，所以，我帮你偷偷地在书包里加了一件外套，如果，你要是冷的话，就穿上它，不要着凉了，爱你的妈妈。”这时，我的泪珠不停地在我的眼眶中打转着。想：以后我要听妈妈的话。

世界上的爱实在太多了，这些爱让我很感动。

爱在身边六年级作文 篇6

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当听到这首熟悉又温暖人心的歌谣，就使我不得不想起我的妈妈。

现在，大地冷得用落叶织一件金黄毛衣，菊花探出脑袋侦察外面的情况，水果们也熟了。天气，渐渐冷了。

一天晚上，我刚进入梦乡，不料，我屋子里的窗户没有关好，我还只在身上盖了一个薄薄的被子。当妈妈发现我那时的状态时，急忙下床去找厚被子，可怎么也找不到合适的被子，仔细一想才发现自己把被子洗了洗，于是跑下楼，去拿被子，可一摸，糟糕，被子还是湿潮潮的。于是，妈妈拿着自己的被子和我的被子换了换。

在换被子的一瞬间，我醒了，发现了妈妈在和我换被子，同时还不住发出“咳咳”的咳嗽声。我问妈妈：“妈，你怎么感冒了？”妈妈笑着说：“没事儿，你怎么醒了呢？赶紧睡吧！明天还要上学呢！”我眼光湿润了，那一宿，我睡的异常香。

关爱时刻在我们身边，就像我的妈妈，在那个不知是多长时间前的夜晚，给予了我无法形容、比拟的爱。

爱在身边六年级作文 篇7

艺术，是一个分类很广泛的名词。它囊括了音乐、绘画、设计及各种民俗工艺等。它是高雅的，譬如在音乐大厅听钢琴演奏会。或是粗俗的，譬如在庙会上展示的一件件生动古朴的民俗工艺品。而在我们身边，到处都是艺术。他们丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操。

摄影，便是一门艺术。从那一个小小的铁玩意儿里看，能发现许多肉眼发现不了的事物。爸爸酷爱摄影，他也有一个相对来说比较高级的相机。每当去公园游玩或者去游览某个风景名胜的时候，他便会带着自己的相机去拍摄，我也会跟在他的后面学习。

摄影这门艺术，是一门很有学问的艺术。并不是一按快门就可完成，首先还需寻找好的题材。记得有一次，我和爸爸去公园游玩，公园里有一棵年岁已久的柿子树。爸爸仔细的调焦，拍下了照片。我上前欣赏，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是烂掉的。仔细思索，哦，原来是被小鸟叮咬的呀。这看似普通的柿子树，内在的却蕴含了许多情趣。其次，便是摄影的技术。我尤其喜欢被“特写”的照片，近处的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了这近处的一物，其余都处在一种淡淡的朦胧之中。好似进入了一个如梦如幻的仙境，又好像给这进处的一物画肖像，在这万物之中，仿佛它是最重要的。边看边品味，也觉得蛮有情趣。也许这就是摄影的魅力：它不是绘画，却能表现出绘画的缤纷之美;它不是文章，但也能谆谆道出文章所表达的情感及文字所流露出的古朴。从照片中，我们可以发现一种难以言状的美。这种美，流进了我们的大脑，滋润着我们的心田。

摄影，是一门艺术，是一门极富魅力的艺术。它所表达的，不仅是一幅图片，更是一种情感。

爱在身边六年级作文 篇8

很多人都会认为艺术跟我们这么多普通人们没关系，艺术是那些大艺术家们的专门用词，艺术是优雅者的嗜好，可是不是这样的，身边的艺术随处可见，仅是我们都少了对擅于发觉的双眼。

在我们身边，有一些喜欢美的人，无论老少，每回出去前，都会对着穿衣镜装扮下自己的发型，女的描眉涂唇，检查自己身上穿的的衣物有没有合适新颖，颜色有没有美丽与合适。

不是有句俗语说：“爱美之心，人皆有之“吗，这一种随处可在的美就是我们身边的`艺术。喜爱去西餐厅花费的人，一定是对某一家西餐厅中的装饰风格情之所钟，那些具有别国格调的雕像、古雅美妙的壁画和富丽堂皇的壁灯迷得人们沉醉其中。跟随着人们生活水准的增强，我们现在去酒家饭馆消费不太重视饮食的口感价格，而更重视于进餐时的那样的安心舒坦的好心情。

一种新颖特有的室内装修，一曲舒服悠久的音乐或一张精细时尚的画，都会使人有淋漓畅快体味的感觉。现在的你不止是食客，除此之外还是一位艺术欣赏家。

艺术不一定是美术画出来的画，艺术不一定是知名设计师设计的成果，艺术不一定是歌手演奏的曲子……艺术许多就是在我们身边，在无声无息中，我们的生活，我们的身边，艺术随处可见。

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