每天早上的时候,我都能看到学校门口温馨的风景。
家长们把小孩送到学校门口,叮嘱小朋友们上课要认真听讲,好好读书;同学们向家长们挥挥手走进校园,家长们关爱的眼神一直目送着小朋友……
老师们在门口两侧迎接同学们,同学们见到熟悉的老师,有的会向老师说:老师好!有的向老师敬礼。老师们微笑地向学生们问好,也对同学们挥手;有时老师看到一些同学书包没背好,就上前帮同学把书包扶正,并把红领巾整理好;同学感激地说声:谢谢!就跑进校园了。老师脸上温馨的笑容给我们新的一天带来了轻松、快乐。
学校门口车子很多,为了同学们的安全,老师们不管刮风下雨,每天坚持在斑马线旁落护送小朋友,小朋友要过斑马线时他便举手示意车子停下来让同学们先过,他的手牵过好多小朋友安全地过马路。
你们说,我们学校门口的风景美不美?
我爱我们的学校!
语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目,写作能力的培养十分重要。那么作文怎才写才最好呢?这篇关于《校门口那些事的作文季度范文精选》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进!
我们学校门口,自有一番独特的风景。每当放学铃声响起,同学们就如同出笼的小鸟,向校门口飞奔,特别热闹。我们背着书包,走出校门,家长们分列在人行道两旁好象夹道欢迎“凯旋的将士”,让我们倍感自豪和光荣。
校门口常有各种事发生,同学们肯定写了不少感人的、正能量的事,我就不多说了,我想说一些其他的事。
过了校门口人行道,再向旁边走,更加热闹。有时是手拿各种家教传单的阿姨在发广告,她们身边围满了人问这问那。有时是卖玩具的小贩在吆喝,吸引了同学们的眼球,他们不禁停下了脚步,欣赏着,把玩着。但最能够引我们的,是各种小吃的香味,有烤肉串的,烤香肠的,烤鱼片的`,还有炸鸡腿的,等等。那味道,一闻肚子就饿了,但我还是控制住了自己。因为老师讲过,那些都是不卫生食品。说起这件事,我还有一段“光辉历史”呢!
记得我在小学六年级时,由于放学早,妈妈怕我肚子饿,便每天给我一些零用钱,千叮咛,万嘱咐,肚子饿了买个面包吃,千万别买学校门口那些不三不四的东西。我当然是口是心非,心怀侥幸心理:偶尔吃吃,有什么关系?结果忍不住天天吃这写东西,直至肚子疼,腹泻,爸妈才发现实情,于是他们切断了我的“经济来源”,从此,我没有再肚子疼。后来在新闻里看到关于校门口三无产品的报道:如劣质食品中化学物质超标导致血病等。
“三无”食品像颗毒气弹,也许在你身边就炸了。我们一定要一起努力,抵制“三无”食品,改掉好吃的坏习惯,不要为了一时嘴馋而遗憾终身。
在校门口遇到一些事,同学们一定要冷静,能或不能做的事要有正确判断,才能平安、顺利地完成学业。
我们的校门口真美呀!其中,最引人注目的是那块巨大无比的光滑的景观石。
这块大景观石远远看去像一只皮鞋,又像一头巨象。大景观石上没有刻字,我想:大景观石上以后应该会刻上满满的鼓舞人心的名言吧?大景观石的周围开满各种各样的花朵:有白中带粉的山茶花,有红艳艳的三角梅,有紫色的鼠尾草……真是美丽极了!在景观石旁边,还有一棵巨大无比的香樟树,它比五层高的子和楼还要高。粗壮的枝干,我双手合抱都抱不过来。
早晨,校园里雾气弥漫,景观石更美了!小小的露珠如颗颗晶莹剔透的水晶挂满了景观石,她圆润、剔透、晶莹,特别可爱。景观石周围的小花和小草在雾气中若隐若现、朦朦胧胧……整块景观石都被大雾笼罩着,犹如童话世界一般。
中午,热情的阳光吻着大地,景观石仿佛镀上一层华丽丽的金光。课间,许多同学纷纷来到这里,有的嬉戏玩耍打闹着,有的观赏着美丽的小花,还有的呆坐着静静地思考,从中获得启发。
傍晚,夕阳的光辉洒满了景观石,景观石变得金灿灿的。它伫立在校门口,目送我们回家。
这就是我们校门口的景观石,它给我们的校园增加了不少的光彩!
校门口有一棵高大的凤凰树,他默默无闻地站立在校门口,为我们遮风挡雨,陪我们度过一个个春、夏、秋、冬。
春天,凤凰树抽出嫩绿的叶子,一串串小小的叶子还像含羞草,可是我伸手摸一摸它,它却没有害羞地合上。清晨,阳光从细细密密的叶子里穿过,洒在地上,像一点点星光在闪烁。下课了,小朋友还在树下抓“星星”呢!
夏天,凤凰树举起了鲜红的火把,它的花有五瓣,花蕊根根分明,根的尾部有一粒红色或黄色的小点儿。一眼望去,几乎看不见一片叶子,满树都是花,这不是一树红花,而是一片红霞,美丽无比!傍晚,同学们三三两两的来到凤凰树下的长椅上看书,凤凰树树为他们遮挡落日的余温,送去一阵阵清凉。
秋天,凤凰树的叶子变黄了,落叶纷纷像一只只美丽的蝴蝶似的飘落下来,给校门口的地面铺上了一层金黄的地毯,光秃秃的凤凰树结满了灰黑灰黑,扁扁的,像瓜子似的种子。秋风一过,凤凰树的种子纷纷落下,被贪玩的小朋友带回家收藏起来。
冬天,寒风吹过,凤凰树虽然光秃秃的,但它不畏寒冷,依然昂首挺胸,像站岗的士兵一样立在校门口,默默地守护着我们美丽的校园。
校门口的凤凰树为我们带来了许多快乐,我爱校园的凤凰树!
教师评语:在你优美的语言文字中,老师仿佛也陪着凤凰树经历了春夏秋冬身临其境感受到了它的美丽、静谧,令人回味无穷。真棒!
作文对于学生来是说一定是家常便饭了,优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。优秀的作文究竟是怎样抒写的?以下是小编为您整理出来的{【热门作文】 学校门前的白杨树作文之三},供大家学习与参考,作文5000网的内容希望能帮助到你!
我们学校里有一棵古老的白杨树,据说,那棵白杨树“岁数”不小了呢!老师说,那棵白杨树建校的时候就有了,我们学校建校有几十年了。
春天,这课白杨树对我们的作用貌似不大,只是我们把它下面的泥土打扫干净后,可以躺在它暴露出地面的根上玩耍、休息。可能是因为它年龄太大了,所以树根长得又粗又长像积聚了无限力量一样冲破了地表。
夏天,树上的叶子像小鸡啄破坚硬的蛋壳一样慢慢吐绿,这些树叶在“幼年”时算得上是最漂亮的时候了,有的同学还摘几片用来做植物标本学习呢。
秋天,这棵硕大的杨树可就太有趣了!现在回忆起以前和它的点点滴滴我还会情不自禁的.傻笑一会儿呢。大家都知道,秋天是农作物丰收的季节,也是农民伯伯露出笑脸的季节,但也是白杨树落叶的季节,也是孩子们最开心的季节。密密麻麻的树叶都落在地上,这可让值日生趁机玩个痛快。别的垃圾可以捡起来就扔到垃圾桶,白杨树的落叶却可以捡起来,然后拼尽全力把手中的落叶向天上一撒,然后在下面体验下雨一般的白杨树树叶,同学们可真是欢乐啊!
冬天,天气很冷了,同学们下课的时候没处玩,却也不想回教室,就捡来一些树叶生火,至于火是哪儿来的,你们肯定都知道,但不要想错了,我们悄悄用的打火机!生火时找一个隐蔽的地方,围上一群人,感受着火焰带来的温暖,心里暖暖的,真是冬日里的一片华丽光景啊!
白杨树啊,你陪伴了我们五年了,你奉献自己来方便他人,在这长达几十年的岁月里,一直无私而伟大,我一定要向你学习,争取做和你一样高尚的“人”!
每个人对事情,对作品的理解是不一样的,观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会,无论是在学习还是在工作中,我们经常都会遇到写心得体会,写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来,那么你知道正确的心得体会书写格式吗?为此,小编特意呈上“站在学校的门口作文范文700字精选”,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
“叮铃……”放学了,随着一声铃声我们跑出教室,去学校门口迎接站在门口接我的爸爸或妈妈,似乎他们很幸福……我匆匆的跑出了门口,我面对着密密麻麻家长,寻找着妈妈的身影。看到了他们渴望的表情,似乎非常想见自己的孩子。
不论是上培优班,还是放学,不管是刮风下雨。严寒酷暑。还是风雨交加的天气,爸爸或妈妈都会站在学校门等我放学,一起回家。
但有一次,我的家人迟迟没有来接我……
记得那次,我上完培优班,那一天我很高兴,因为我那一天的知识全懂了,我就蹦蹦跳跳的来到了学校门口,等着妈妈来接我,却好久不见人来,同学们一个接一个的走了,只剩下我一个人站在学校门口焦急的等待着。路过我身边的人,都望着我好像在说:“你怎么还没回家,没人来接么?”我很不安,心想这么久了怎么还没人来接我。我在学校门口走来走去不知如何是好,走路回家,又太远,借电话,又怕陌生人,没办法只好继续等,这时一个熟悉的目光看着我,我感到温暖,又很安心,哦!是妈妈,我高兴的跑了过去,我快乐的回了家,回家的感觉真好!
事后我想我应该走出学校门口,大胆的自己回家!
金秋时节,伴着阵阵清爽的风,我来到告别一个假期的校园。
大大小小的车辆围在校园门口,家长学生来来往往,头上方的红绸上印着金色的大字;欢迎新同学报到,吸引着我的目光,我的思绪回到了20xx年刚入学的这个时候。
那时,爸爸陪我来到这报到,我同这些新同学一样,对这里一切都充满了新奇。但年华匆匆而过,光阴似水东流,不经意间度过了两年的初中时光。
七年级的我,初来乍到,显得有些拘谨,坐在一个全新的教室,面对一片陌生的面孔,我有些不知所措。老师走进教室,点完名后,让我们学《中学生礼仪常规》,粗心的我将书包落在了宿舍,看见别人都取出纸笔静静的抄写,我显得那么无助。“借给你用吧”一张嫩红的笑脸作出了一个大大的微笑,我仍记得,她的声音是那样甜美,我不知怎么慌张起来,赶快答道一声:“谢谢”就埋头写了起来。也没注意在他坐在哪……。她的甜美微笑让我紧张的心变得轻松了。渐渐的,我与同学开始交往,问问他们的姓名,介绍一下自己,我很快熟识了所有人,并与他们一起进入了新一学期的学习生活。
“早啊”我想同学们打着招呼,再见到他们感到十分亲切,不经意间我们度过了一年的时光,共同迈进了八年级的教室。
八年级的我们没有七年级那般轻松了,学科又多了一门,于是,我开始为忙不完的功课打拼。请你也来分享一下,看你有没有感同身受。
场景一
“同学们!快吧上午布置的作业交上,每人必须交。”数学课代表站在讲台上向同学们宣布。几个成绩好的学生拿着作业本交上,猛地就被疯抢了去,抢到的得意洋洋,没抢到的也没曾失意向他们喊;“兄弟们,速度第一,我们可还没找落呢!”一场热火朝天的作业工程就展开了……
场景二
“老兄,快醒醒,这是晚自习,不是你的卧室。”“等会儿,我在睡会儿”。瞧你,嘴噘得像大海里伸出的朝鲜半岛,梦到大洋彼岸了吧“!!快清醒一下吧!这是晚自习我前面同桌的一段对话。
场景三
两同学在班级追逐,突撞进班的班主任,只见老师一脸乌云,叫我们安静后,带走了打闹的两名同学。“恐是风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返了!”同学们默叹。
七、八年级的生活让我们长大了许多,有初至校园的孤独,有知心的帮助,有大堆作业的学习压力,更有犯起小错误的插曲,一切都是平凡但却合奏成一曲美妙的乐音,站在校园的门口,看新生入学,他们也一定会有我们一样的生活片段,一样灿烂的校园篇章。
某日,从一学校经过,学校内人声鼎沸,热闹非凡,一听就知道,孩子们正处在课余时间,打闹嬉笑声,不绝于耳,此起彼伏的。正当我从学校门口经过,一个孩子突然冲开学校大门上的角门,嘻嘻哈哈地窜了出来,回身随手将角门关上。后面有两三个孩子急驰而至,急推角门,外面的孩子用手死死顶住,几个孩子隔着校门笑着、叫着、胳脯扭在一起,看得出来,孩子们很快乐。看着这些快乐的孩子们,我不禁停住了脚步,站在学校门口。
上课铃声响了,里面的几个孩子放弃了角门,回身向教室跑去,校门外的孩子,从外面打开角门准备回教室上课。就在这个孩子一条腿踏入校门的瞬间,从学校传达室里面“嗖”的一下闪出一条人影,这人影来到孩子面前,一把将孩子推出校门,然后随手将角门关闭,并从里面将角门销上。孩子一脸茫然的站在学校门口上,不知所措。这时我才看清,这是一位上了年纪的老师,他满怒气,咬牙切齿地从嘴中挤出几个字,“你还想回来吗?”
孩子说,“我要去上课。”
“上课,门儿都没有,上课你还往外跑。”
“他们追我,我们逗着玩呢。”
“逗着玩,你就往校外跑?你就在外面待着吧,甭进来了!”我清楚地看到了,他脖子的青筋。
孩子沉默了一下,嗫嚅道,“老师,我错了,请您让我进去,我要去上课。”
“你就在外面待着吧,我去叫你的班主任”这个老师扭头就走。
孩子眼中噙着泪水,无助的站在校门外。看着孩子自己一个人孤伶伶的站在学校门口,我没有立即离开,直到孩子的班主任与这位老师一起回到校门口,让孩子进去,我才离开。后面又发生了什么,就不得而知了。
这件事,给了我很深刻的印象,每每经过学校门口,我总会想到那个无助的孩子。我想问问学校,问问老师是谁给你的权利,让你把孩子关在校门外?是谁给你的权利,用这种变相的方法来体罚或折磨孩子?不让孩子随意进出校门,是出于对孩子们安全的考虑,这是无可厚非的,也是值得称道的。但是,对于没有遵守规定跑去的孩子,应该如何管理,应该如何教育,这并非是一件简单的事情。把孩子关在校门外,岂不是拿孩子的安全当儿戏?把孩子独自关在校门外,岂不是不负责任?
教育是为了帮助孩子们成长,指引孩子们正确选择适合自己的发展道路。通过教育让孩子们积累知识,增长才干,改正错误,让棵棵幼苗茁壮成长为参天大树。教育是爱心与耐心,教育是细心与周到,教育是理解和尊重,教育不是敌对,不是惩罚,更不是伤害。
那个孩子眼噙泪水站在学校门口的情景,就像一幅黑白新闻照片一样深深地印在我的脑海之中。我想那个孩子已经意识到了自己的错误,那个老师的做法却显然给孩子带来了心理的伤害。一个人被拒之门外是一种什么样的感觉,一个孩子被拒之门外又是一种什么的感觉,孤立无援,恐惧害怕,这件事一定会让这个孩子牢牢记在心里。由此,博主又想起一件事,中国教育过多注重的是学业成绩,知识掌握程度,往往易于忽视对学生的心理教育与心理影响。同时,老师与学生也往往处在不对等的位置上,换言之,许多时候老师是高高在上的,而学生往往成为老师的附属品。估计,我说这话有人该不爱听了。
设想一下,如果在那个老师去找班主任的过程中,学校外有人伤害了这个孩子,又或者这个孩子选择离开学校等等,一系列的后果都是令人无法与预料的。庆幸的是,这个过程中并没有发生意外,但并不是每次发生同样的问题都会这么幸运。
不要拒绝站在学校门口的学生,不要把学生关在学校门外,这不仅仅是义务,更是责任。
放学了,在学校门口,爸爸迟迟没来接我。今天是我值日,我每次值日都做得慢吞吞的,老爸反正来得迟,可今天老师在班级里监督着我们,我们就不敢在教室里打闹,很快值完日就下楼了。我还以为爸爸已经在学校门口等着我了,还嫌我值日做得太慢了,可今天爸爸却没有在校门口等我。
我坐在长椅上,一边等爸爸过来,一边和同学聊天,聊得不亦乐乎,就忘了时间。不知过了多久,天色渐渐暗了下来,夜晚要开始了,同学们的家长长都陆续把他们接走了,空无一人的校园就只剩下我和保安权叔了。我的心七上八下,会不会爸爸忘了我了呢?好心的保安叔叔给我爸爸打了一个电话,让他赶紧过来,可爸爸却惊奇地说:今天不是你妈妈来接吗?接着,我又打给了妈妈,妈妈只好说:我下班了就来接你,你先先去星巴克等我一下。我到了星巴克,决定先写作业。
不知不觉,已经天都黑了,我的作业写完了。突然,我听见推门的声音,是妈妈回来了,我高兴极了!这次的等待可真久,如果我不通知家长,不知不要等到何年何月才能回家。
“都8点了,你怎么还在床上,8点10上学,现在都几点了,快一点给我起来!”妈妈狮子般的大吼,把我一下子从床上吓醒了,我心想:完了,昨天和小叶玩得太高兴了,今天上学一定要迟到了,迟到了老师会叫家长,我要快点了。我一路上忐忑的到了校门口,我看了看表已经是8:11分了,我进去还是不进去呢,如果进去我要怎么解释呢!说我昨晚没有早睡?可是我刚迈进一小步,我的腿又缩了回来,我要是被老师骂了,怎么办呢?眼看有几个学生被保安骂,估计也是来迟了。
我一看心情更复杂了,我到底是去还是不去,去一定会被老师大骂一顿,老师可能会让我罚站,罚作业,那我就上不了副课了。不去,没上课作业就不会,第二天也要被骂,我想了想,最终还是鼓起勇气走进了校门口。
我一到班级,老师正在讲课,看到我来了,还是把我骂了一顿,我伤心极了。
那天,我上学的时间本来就延迟了,所以我就急急忙忙地走了,连有没有带红领巾都没看清楚,所以,就闹出了这样一个事来。
我到了学校门口,摸一摸脖子才发现红领巾忘带了!我便急得上蹿下跳,头上不住地冒冷汗,我心里那两种想法争论着,一个想法说:进去吧,被扣分就被扣呗,反正才一次,我刚想往里走,另一个想法叫住了我说:不要啊,万一被老师骂了,那该怎么办呢?,老师万一真的生气了不理你了那该多不好,别进去!
这时,林轾力来了,我本以为救星降临了,可他看都不看我,就从我身边走过了,我大骂他,你个不要脸的,快点把校牌给我,不然,我就再也不让你玩抓人了!他不仅没有把校牌借给我,还朝我拍了拍屁股,我欲哭无泪,只能这样耗时间,直到打铃了。
我看着那最后一分钟,急得啊,但是心有余力不足,终于,时间到了,铃声都响了,我只好硬着头皮进去了,我想,只能等着被老师破口大骂了。
秋季运动会后,我的感冒又很不幸地加重了,结果经过半天太阳的照射,冷风的一吹,我感到一阵阵头晕,身子一会儿冷,一会儿热,完了,我发烧了,于是,在我终于无比高兴地听完了结束语,回家后,立刻倒在了床上。
一直到妈妈下班,我才醒过来,妈妈很体贴地说:“反正今天没作业,你不想起来就算了。”当我再次睁开眼的时候,早就是第二天的早上了,我的烧也退了,我条件反射地看了看床头的钟,不好,7点一刻,平时都出家门了,完蛋了,这回铁定要迟到了,我大叫着:“不好!”从床上坐了起来,妈妈走来却说:“没事,我跟周老师打过电话了,今天你迟点去,不急。”
7点45了,我和爸爸站在校门口,校门口一个人也没有了,只有穿着制服的门卫站在门口,我不禁一阵胆怯,虽然写过请假条了,进学校不会被记名字,但我可不是××,没有这方面的经验,何况面前就是那位严肃的门卫大叔呢?爸爸给我背上书包,仔细地叮嘱着我,一会儿“不舒服就跟老师讲”,一会儿是“药要记得吃”,一会儿又是“记得多喝水”,我有些不耐烦,但心中的不安却也少了很多。
我向校门口走去,踏上台阶,正准备把妈妈写好的请假条拿出来,那位一向严肃的门卫大叔却向我露出了少见的微笑,我一愣,又听见他说赶紧进去吧。我回一个虚弱的微笑,回头向爸爸招招手,百思不得其解地走进了校门,奇怪,一向严肃的门卫大叔居然没看请假条就让我进去了,估计连“身经百战”的经常迟到的××也没有享受过这种待遇,我小声嘀咕着爬上了楼梯。
当我出现在教室门口,正想喊报告时,周老师一改往日的严厉训问,点点头,让我进去,坐在位子上,我终于明白了,这是体谅。
门卫听到我和爸爸的话,直接让我进去了,周老师知道我的情况,也没再加盘问。爸爸看出了我的胆怯,体贴地通过我们之间的话,让我进了学校。这一切都是他们对我的理解和体谅。
站在学校的门口,也是站在体谅的门口。
在上个星期,我应该是糊涂了,发生这样一件十分可笑的事情。
那天,我正睡得香,可一下被爷爷,爸爸出门时的关门声吵醒。我刚想发作,可下意识想起了那个天天叫我起床的小闹钟,我赶紧拿起它一看,妈呀!已经过了起床的闹铃点了,怪不得我没听见它叫呢?
我从床上翻了下来,穿上衣服,随便吃了点儿就背上书包,冲出家门,可发现电梯全部都停在一楼,没时间了,冲向楼梯,坐在扶手上,滑落下去。
到了学校,大门口那儿空无一人,安静得可怕。
等了好久,一点儿动静也没有。为什么会这么安静呢?好奇怪!我开始犹豫要不要叫一声,问一问里面有没有人。可是我最终还是不敢喊,可能是怕人笑吧。
我觉得不对劲,学校里一点儿声音都没有,不会已经开始上课了吧,我正担忧呢,转身望着旁边的楼房,忽然听见一声叫唤:“小朋友!”我一转身,发现是看门大伯,“你站在这儿干嘛呢?”我立声回应道:“今天不上学吗,怎么一个人也没有?”那个大伯顿时哭笑不得,“你记错了吧,今天不是端午放假吗?”
我立刻清醒了,原来是我记错了啊。
那时我真糊涂了,干出了这么可笑的事情。
作文5000网主题阅读推荐:“在学校门口作文”。
说到作文,相信大家都很熟悉吧!自己写一篇优秀的作文,心里会很有成就感。我们在动笔之前要列一个大纲,知道这篇作文大致要写几段。你还在写出一篇好作文苦恼吗?由此,有请你读一下以下的“站在学校的门口作文范文”,相信会对你有所帮助!
炎热的暑假过去了,迎来了我们开学的第一天。
开学的第一天,我已经按捺不住我激动的心情,在车上大喊大叫,因为这样才会让我把心中的激动压下去。终于到校了,我看见我的学校像看见了我的家,奋不顾身的跑过去,想要拥抱她,可一瞬间,我停下来了,不是因为校门关着,而是因为我非常担心,甚至还有点害怕,以至于大门开着,可我的脚步却止住了。
我担心我会走错了班级,被同学嘲笑,我担心我会不认识路,我怕我的暑假作业没有交全,我怕我暑假作业做的不是很好,然后被老师批评让我担心和害怕的事太多了,所以我有点不敢进去。
我又想可以碰见我的同班同学,可以见到辛勤培育我们的老师,还可以看见我们的新教室,新桌椅,新书本这让我兴奋不已。
这时仿佛有一对天使和恶魔在我的脑子里打转,把我搞得晕头转向,犹豫不决,真让我头疼。我想进去,又不想进去,好似在吃一个我不喜欢的菜,妈妈在逼我吃,可我又不想吃,那种矛盾的心情真让人烦恼。
我就这样在学校门口徘徊,后来我才下定决心,快点进去吧,要不然都要迟到了。反正总有那一刻你要面对这些事情的,不管好不好,你都已经到学校门口了,一定要进去。我心里想着这番话,竟毫不犹豫地走进校门,其实也没有那么多坏消息,新学期来了,也是很开心的。
我在学校门口站岗,既紧张又激动。
我早早地到了学校,学校里没几个人,格外宁静。只有几位同学穿着专门飘带站在学校门口,我和同学穿上了一样的飘带后,急忙来到同学们的旁边,一起迎接师生们到校。
我在门口等了一分钟,觉得时间过得很慢,我迫切地想看到一位同学或是一位老师步入校门。
时间一秒一秒地过去,我也越来越着急。终于,我同学在远处的小路上发现了一位老师,我们激动坏了。老师走一步,我就流一滴汗,一直到老师走到学校门口。老师在我们跟前走过,我一下子想不起来怎么敬礼了,我看着同学的样子向老师敬了一个礼,我一下子放松了下来,没有想到敬礼还是比较简单的吗?我看到了认识的同学,我会和他们打一个招呼,有一些同学看到我时脸上表现出无比的羡慕。
慢慢的,学生和老师渐渐变多了,我们的工作也变得越来越繁忙。有时连续有两位老师一起到学校,不知先向谁敬礼?
时间越来越久,我的身上有一点酸痛。站岗时不可以移动,又要顶着太阳,我的衣服已经被打湿了,从之前的兴奋变成了一种煎熬。
上课铃声响了,学生和老师变得稀疏了。我们也脱下了专门的飘带,一一走入校园。虽然十分辛苦,但能站在门口站岗,能向老师敬礼,我感到十分的荣幸。
又是一个离别的日子,陪伴我们好几个月的实习老师就要离开了。在与她们相处的最后一天,我与小林和小鲁一直惦念着她们,想着她们,很快到了分别的那一刻。
在课后管理的时间,我们偷偷溜出来,在校门口等着她们,准备送她们离开,我们躲在校门口的一个小角落,时不时地偷窥一下她们的行踪。过了一会儿,小林告诉我们,她们已经要合照了。我想,分别的那刻终究就要来了。
校门口,实习老师们惭惭远去的背影让我们不禁寻找起我们的白夫人与娄姐(我们实习老师的绰号)。可是等人群散了我们还是没有找到她们,我们有些失落,正准备再去教导处找找她们,却看见两个小身影已经朝我们走来,那正是咱们的实习老师!我们本该兴奋起来,可是气氛却变得异常沉重。
我们要回家喽!要好好学习实习老师叮嘱着,这是我们与她们的第一次分别,大概也是最后一次分别,我们万般不舍,泪水哗哗地往外流,陪伴了我们那么久的老师,就要走了,也许,这次离别后就再也没有重逢的机会了,想到这些,脑子中的理智被不舍占据了,泪水再也控制不住了。实习老师在一旁安慰我们,女孩子要多笑哦,哭了就不好看啦!认识你们很高兴呀,不是都留了微信了吗,想我们了记得和我们说说话哦!好好学习,以后告诉老师你们的好消息呀!我们听了她们的安慰,反而更激动了,差点儿哭得更厉害,后来,好不容易我们停止了哭泣,她们也得回去了,望着她们渐行渐远的背影,我不禁回忆起了之前相处的美好时光,不知不觉,眼前又是一片模糊
晚上了,我才发现有东西落在学校里了,只好回学校拿。
来到了校门口,在门外,只看见教学楼的轮廓,四周一片黑暗,只有保安室还有光透出来。
我高兴极了,好像抓住了救命稻草,大喊着:有人吗?有人吗?能给我开一下门吗?我的东西落在里边了!保安室只有灯光闪烁,没有人回应。我又吼了一阵,可只有淡淡的回音来接应我,仿佛学校也不想回答我的问题,没有人会帮我去开门,更不让我进去取东西。
我心灰意冷,坐在了旁边的台阶上,呆滞地盯着水泥地,失望中带有一点害怕:看来我拿不了东西了,作业做不了了,明天怎么交作业呢?明天又怎么跟老师交待呢?我心中又起了无名火,保安室明明没人,还开着灯,这不是纯属忽悠人嘛?不过,这也不能怪学校啊?要怪只能怪我自己没记性,晚上还要回去拿东西呀。
我在心理上受了严重打击,正要准备放弃走人时,我又起了一个念头:要不我像小偷一样爬进去?那会被警察抓住吗?可那时,我已经不在乎这些了,我从栅栏下面像泥鳅似的钻了进去
金秋时节,伴着阵阵清爽的风,我来到告别一个假期的校园。
大大小小的车辆围在校园门口,家长学生来来往往,头上方的红绸上印着金色的大字;欢迎新同学报到,吸引着我的目光,我的思绪回到了20xx年刚入学的这个时候。
那时,爸爸陪我来到这报到,我同这些新同学一样,对这里一切都充满了新奇。但年华匆匆而过,光阴似水东流,不经意间度过了两年的初中时光。
七年级的我,初来乍到,显得有些拘谨,坐在一个全新的教室,面对一片陌生的面孔,我有些不知所措。老师走进教室,点完名后,让我们学《中学生礼仪常规》,粗心的我将书包落在了宿舍,看见别人都取出纸笔静静的抄写,我显得那么无助。“借给你用吧”一张嫩红的笑脸作出了一个大大的微笑,我仍记得,她的声音是那样甜美,我不知怎么慌张起来,赶快答道一声:“谢谢”就埋头写了起来。也没注意在他坐在哪……。她的甜美微笑让我紧张的心变得轻松了。渐渐的,我与同学开始交往,问问他们的姓名,介绍一下自己,我很快熟识了所有人,并与他们一起进入了新一学期的学习生活。
“早啊”我想同学们打着招呼,再见到他们感到十分亲切,不经意间我们度过了一年的时光,共同迈进了八年级的教室。
八年级的我们没有七年级那般轻松了,学科又多了一门,于是,我开始为忙不完的功课打拼。请你也来分享一下,看你有没有感同身受。
场景一
“同学们!快吧上午布置的作业交上,每人必须交。”数学课代表站在讲台上向同学们宣布。几个成绩好的学生拿着作业本交上,猛地就被疯抢了去,抢到的得意洋洋,没抢到的也没曾失意向他们喊;“兄弟们,速度第一,我们可还没找落呢!”一场热火朝天的作业工程就展开了……
场景二
“老兄,快醒醒,这是晚自习,不是你的卧室。”“等会儿,我在睡会儿”。瞧你,嘴噘得像大海里伸出的朝鲜半岛,梦到大洋彼岸了吧“!!快清醒一下吧!这是晚自习我前面同桌的一段对话。
场景三
两同学在班级追逐,突撞进班的班主任,只见老师一脸乌云,叫我们安静后,带走了打闹的两名同学。“恐是风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返了!”同学们默叹。
七、八年级的生活让我们长大了许多,有初至校园的孤独,有知心的帮助,有大堆作业的学习压力,更有犯起小错误的插曲,一切都是平凡但却合奏成一曲美妙的乐音,站在校园的门口,看新生入学,他们也一定会有我们一样的生活片段,一样灿烂的校园篇章。
那天,他走在喧闹的街道上,穿着一身保安服,走向中央美院的保安室,坐了下来。他天天的守着这一如既往的门口。对学校充满了好奇,憧憬这个学校的一切。
他是中央美院的一位保安,挺拔的身姿,英俊的脸庞,显然不是属于保安这一行。同时,热心肠的他,经常会帮学生们找遗落的东西。同时,他还坚持不懈的绘画。
他打开了画夹,翻出了学生的作品,拿起画板,开始作画。恰巧,一名中央美院的学生碰巧路过了,瞄了一眼他作的画,走上前去,睁大眼,看了看纸上的人,栩栩如生的脸,优美的线条与鲜艳的颜色完美的融洽在了一起。学生感觉不可思议,一位保安居然能画出这样惟妙惟肖的画:“你可以去考央美啦,哥们儿!”“保安”再盯了盯学生的画,简直一模一样。转瞬间,高考来了,他又一次的拿起笔,朝着中央美院冲了过去。
这一天,空中飘着细雨,他拆开包裹,中央美院的录取通知书呈现在他的眼前。他冒着细雨站在中央美院的门口,这栋让他充满了好奇的大学终于可以接纳他了。他再一次的低下头,再确认确认是不是被录取了,他跺了跺脚,咬了咬牙,心中充满了希望,为自己的这一成果感到自豪。他拍了拍衣服上的雨水,抹了抹脸上激动的泪水,整理了一下他的头发,自信的看着中央美院,大声喊道:“我来啦!”
他站在学校门口,为自己不懈的努力与挥洒的汗水感到欣慰。他又一次的拿起画板,画了一幅画,一幅努力的画。
“都8点了,你怎么还在床上,8点10上学,现在都几点了,快一点给我起来!”妈妈狮子般的大吼,把我一下子从床上吓醒了,我心想:完了,昨天和小叶玩得太高兴了,今天上学一定要迟到了,迟到了老师会叫家长,我要快点了。我一路上忐忑的到了校门口,我看了看表已经是8:11分了,我进去还是不进去呢,如果进去我要怎么解释呢!说我昨晚没有早睡?可是我刚迈进一小步,我的腿又缩了回来,我要是被老师骂了,怎么办呢?眼看有几个学生被保安骂,估计也是来迟了。
我一看心情更复杂了,我到底是去还是不去,去一定会被老师大骂一顿,老师可能会让我罚站,罚作业,那我就上不了副课了。不去,没上课作业就不会,第二天也要被骂,我想了想,最终还是鼓起勇气走进了校门口。
我一到班级,老师正在讲课,看到我来了,还是把我骂了一顿,我伤心极了。
秋季运动会后,我的感冒又很不幸地加重了,结果经过半天太阳的照射,冷风的一吹,我感到一阵阵头晕,身子一会儿冷,一会儿热,完了,我发烧了,于是,在我终于无比高兴地听完了结束语,回家后,立刻倒在了床上。
一直到妈妈下班,我才醒过来,妈妈很体贴地说:“反正今天没作业,你不想起来就算了。”当我再次睁开眼的时候,早就是第二天的早上了,我的烧也退了,我条件反射地看了看床头的钟,不好,7点一刻,平时都出家门了,完蛋了,这回铁定要迟到了,我大叫着:“不好!”从床上坐了起来,妈妈走来却说:“没事,我跟周老师打过电话了,今天你迟点去,不急。”
7点45了,我和爸爸站在校门口,校门口一个人也没有了,只有穿着制服的门卫站在门口,我不禁一阵胆怯,虽然写过请假条了,进学校不会被记名字,但我可不是××,没有这方面的经验,何况面前就是那位严肃的门卫大叔呢?爸爸给我背上书包,仔细地叮嘱着我,一会儿“不舒服就跟老师讲”,一会儿是“药要记得吃”,一会儿又是“记得多喝水”,我有些不耐烦,但心中的不安却也少了很多。
我向校门口走去,踏上台阶,正准备把妈妈写好的请假条拿出来,那位一向严肃的门卫大叔却向我露出了少见的微笑,我一愣,又听见他说赶紧进去吧。我回一个虚弱的微笑,回头向爸爸招招手,百思不得其解地走进了校门,奇怪,一向严肃的门卫大叔居然没看请假条就让我进去了,估计连“身经百战”的经常迟到的××也没有享受过这种待遇,我小声嘀咕着爬上了楼梯。
当我出现在教室门口,正想喊报告时,周老师一改往日的严厉训问,点点头,让我进去,坐在位子上,我终于明白了,这是体谅。
门卫听到我和爸爸的话,直接让我进去了,周老师知道我的情况,也没再加盘问。爸爸看出了我的胆怯,体贴地通过我们之间的话,让我进了学校。这一切都是他们对我的理解和体谅。
站在学校的门口,也是站在体谅的门口。
在上个星期,我应该是糊涂了,发生这样一件十分可笑的事情。
那天,我正睡得香,可一下被爷爷,爸爸出门时的关门声吵醒。我刚想发作,可下意识想起了那个天天叫我起床的小闹钟,我赶紧拿起它一看,妈呀!已经过了起床的闹铃点了,怪不得我没听见它叫呢?
我从床上翻了下来,穿上衣服,随便吃了点儿就背上书包,冲出家门,可发现电梯全部都停在一楼,没时间了,冲向楼梯,坐在扶手上,滑落下去。
到了学校,大门口那儿空无一人,安静得可怕。
等了好久,一点儿动静也没有。为什么会这么安静呢?好奇怪!我开始犹豫要不要叫一声,问一问里面有没有人。可是我最终还是不敢喊,可能是怕人笑吧。
我觉得不对劲,学校里一点儿声音都没有,不会已经开始上课了吧,我正担忧呢,转身望着旁边的楼房,忽然听见一声叫唤:“小朋友!”我一转身,发现是看门大伯,“你站在这儿干嘛呢?”我立声回应道:“今天不上学吗,怎么一个人也没有?”那个大伯顿时哭笑不得,“你记错了吧,今天不是端午放假吗?”
我立刻清醒了,原来是我记错了啊。
那时我真糊涂了,干出了这么可笑的事情。
某日,从一学校经过,学校内人声鼎沸,热闹非凡,一听就知道,孩子们正处在课余时间,打闹嬉笑声,不绝于耳,此起彼伏的。正当我从学校门口经过,一个孩子突然冲开学校大门上的角门,嘻嘻哈哈地窜了出来,回身随手将角门关上。后面有两三个孩子急驰而至,急推角门,外面的孩子用手死死顶住,几个孩子隔着校门笑着、叫着、胳脯扭在一起,看得出来,孩子们很快乐。看着这些快乐的孩子们,我不禁停住了脚步,站在学校门口。
上课铃声响了,里面的几个孩子放弃了角门,回身向教室跑去,校门外的孩子,从外面打开角门准备回教室上课。就在这个孩子一条腿踏入校门的瞬间,从学校传达室里面“嗖”的一下闪出一条人影,这人影来到孩子面前,一把将孩子推出校门,然后随手将角门关闭,并从里面将角门销上。孩子一脸茫然的站在学校门口上,不知所措。这时我才看清,这是一位上了年纪的老师,他满怒气,咬牙切齿地从嘴中挤出几个字,“你还想回来吗?”
孩子说,“我要去上课。”
“上课,门儿都没有,上课你还往外跑。”
“他们追我,我们逗着玩呢。”
“逗着玩,你就往校外跑?你就在外面待着吧,甭进来了!”我清楚地看到了,他脖子的青筋。
孩子沉默了一下,嗫嚅道,“老师,我错了,请您让我进去,我要去上课。”
“你就在外面待着吧,我去叫你的班主任”这个老师扭头就走。
孩子眼中噙着泪水,无助的站在校门外。看着孩子自己一个人孤伶伶的站在学校门口,我没有立即离开,直到孩子的班主任与这位老师一起回到校门口,让孩子进去,我才离开。后面又发生了什么,就不得而知了。
这件事,给了我很深刻的印象,每每经过学校门口,我总会想到那个无助的孩子。我想问问学校,问问老师是谁给你的权利,让你把孩子关在校门外?是谁给你的权利,用这种变相的方法来体罚或折磨孩子?不让孩子随意进出校门,是出于对孩子们安全的考虑,这是无可厚非的,也是值得称道的。但是,对于没有遵守规定跑去的孩子,应该如何管理,应该如何教育,这并非是一件简单的事情。把孩子关在校门外,岂不是拿孩子的安全当儿戏?把孩子独自关在校门外,岂不是不负责任?
教育是为了帮助孩子们成长,指引孩子们正确选择适合自己的发展道路。通过教育让孩子们积累知识,增长才干,改正错误,让棵棵幼苗茁壮成长为参天大树。教育是爱心与耐心,教育是细心与周到,教育是理解和尊重,教育不是敌对,不是惩罚,更不是伤害。
那个孩子眼噙泪水站在学校门口的情景,就像一幅黑白新闻照片一样深深地印在我的脑海之中。我想那个孩子已经意识到了自己的错误,那个老师的做法却显然给孩子带来了心理的伤害。一个人被拒之门外是一种什么样的感觉,一个孩子被拒之门外又是一种什么的感觉,孤立无援,恐惧害怕,这件事一定会让这个孩子牢牢记在心里。由此,博主又想起一件事,中国教育过多注重的是学业成绩,知识掌握程度,往往易于忽视对学生的心理教育与心理影响。同时,老师与学生也往往处在不对等的位置上,换言之,许多时候老师是高高在上的,而学生往往成为老师的附属品。估计,我说这话有人该不爱听了。
设想一下,如果在那个老师去找班主任的过程中,学校外有人伤害了这个孩子,又或者这个孩子选择离开学校等等,一系列的后果都是令人无法与预料的。庆幸的是,这个过程中并没有发生意外,但并不是每次发生同样的问题都会这么幸运。
不要拒绝站在学校门口的学生,不要把学生关在学校门外,这不仅仅是义务,更是责任。
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