关于旧物件的作文

关于旧物件的作文精选。

作文5000网相关栏目推荐：“物件的作文”。

关于旧物件的作文 篇1

据说，古老的东西总会发出阵阵清香，他不会像那些旧掉的东西一样发臭、甚至发霉。我外婆家在一个村子上，那个村子好老好老了，比我的外公外婆还要老得多。它安静而又喧闹，岁月的流逝并未将它尘封于地底下，它就那么一直矗立在那……

总之，它的地下埋藏了多少宝藏，是无人知晓的。

幼儿园时，家里有一枚太爷爷亲手挖出的清朝铜币，我一直深深的记着它——它很大，大约有小孩的一拳头大小。它被埋于地下，因此颜色已经发棕黄色。上面的“上下左右”四个位置分别刻上了几个工整的字，很可惜，幼儿园的我并不认识它们，外公外婆也不识字，所以到现在也没搞清楚它们到底是什么。长大了，想研究，却已太晚了。铜币圆圆的、扁扁的，分内圈与外圈，外圈刻的是类似于花藤之类的适合纹样，内圈是一堆奇奇怪怪、杂七杂八的文字、符号。各不相同，无法用言语来形容它们。

我第一次接触它，是外公外婆在楼下忙活着做饭时，我在楼上看电视。看着看着，觉得无聊透顶。便在家里“翻房子”（当地土话，意为翻箱倒柜找东西），但是什么也没有翻到。突然，我爬到了床底下——里面有一袋子我从未见过的东西，打开一看：黑白照片、皮甲、包、鞋子……这些东西都被保存的很新，花色靓丽，不知是干甚用的。蓦地，一个又圆又大的东西映入我的眼帘，不错，就是那枚铜币。我兴奋的拿起它观察了一阵，左看看右看看，这敲那打的，就差没用牙齿咬了，却也没有看出什么倪端来。

我抓起它，“突突突”迈着激动地步子下了楼，揪住正在忙碌的外公，硬逼着他给我解释这个奇怪的“硬币”。他却死活都不肯，理都不理我一下。没办法，我只好哭着去找外婆。外婆可经不住我的死缠烂打和“楚楚可怜”，才一会儿就妥协了。

外婆把我抱在腿上，一点点向我娓娓道来：

“这是你太爷爷，也是我爸爸，十岁大的时候亲手挖出来的。当时还没有改革开放，这种东西一抓一大把，不足为奇。不过，其他人挖到的几乎都是《冥铜》（给死人的铜币，挖到了也不敢拿），而你太爷爷挖到的确实货真价实的《古铜》。他自然是舍不得给别人的，就一直珍藏在家，被他当成幸运物随身带着。等他去世后，所有东西都和他一起埋了，过了大约一个月才发现，这枚他生前最心爱的铜币没埋。太奶奶看到了，难免会想起太爷爷。所以，你外公把它收起来了。“

当时，我还小，并未听懂全部。现在回忆，才算是悟透了。

发现铜币的第二天，我便趁外婆不注意，将铜币塞进了口袋，拿到了幼儿园去显摆。小朋友们看到了，都上前来争抢，我见状，赶忙收到口袋里去，未想，有人正急着要呢！

夕阳西下前，外婆的三轮车如约而至，“铃铃铃“的想着，敲打着岁月的风霜。

“怡可，看到你太爷爷的铜币了吗？“外婆望了我一眼，脸上写着焦急与无奈。

“没有。“我感觉到了事关重大，小小的脑袋竟是很”正常“的说了谎。

“哎，今天是太爷爷阴间18寿，按理说要把他生前最喜爱的物品‘寄’过去，否则就是大不敬啊。”外婆特意把后果告诉了我，或许并不相信我会这么乖。

“额……”

我回到家后，一直在纠结于到底是说，还是不说。最终，胆小，决定了我的决定。

晚上，站在阳台上吹着风。伸手掏出了那枚铜币，它旧是那个样，没有变。对哦，铜币怎么会变呢？我真是太傻了。我就这样，看着它从我手中滑出了一个优美的弧线。

我将它扔了下去，没有一点声响。

“久了，久了，就旧了。”

这句话，包括了所有旧旧的东西。我认为，这枚铜币依旧是崭新的，并未被尘埃所掩盖。它是有生命的，它一直在某一个地方无声地呼吸着，等着下一个人将它拾起；

等待下一次命运。

关于旧物件的作文 篇2

半空中最后一抹橘红缓缓散去，空灵的幽蓝占据了整片天空。我在昏暗的灯光下，翻弄着我书柜里沉睡已久的的宝藏——一本本蒙上了厚厚灰尘的书。空气中一颗颗灰尘反射着白光，在半空中浮荡着。仿佛一只只古老森林的精灵，欢迎着我拜访这鲜有人涉足的密境。

“这是……”我轻手轻脚地将其拾起，抖了抖上面的灰尘，封皮是绿色的，上面画着两个小人儿，“幼儿园时的书？”

幼儿园……

书的纸张早已枯黄，每翻一页，就有细微的“咔咔”声响起。颜色没有记忆中的明艳，书上的字，却在黄色的纸张上显得格外显眼。就这么翻着，一串红褐色的干枯植物从书页中掉了出来。“一串红？”尽管早已失去水分，我却一眼就认出这位老朋友来。看到它，我忍俊不禁，舌尖和鼻头没由得沾上了一点酸。摸摸它干硬的花瓣，手指在它的皱纹上发出轻轻的摩擦声——记得小时候，最喜欢吃它了。

幼儿园的教室非常大，我要花好一会功夫才能从这头走到那头。教室侧面有一个小阳台，上面连着一排小椅子。阳台外，阿姨精心侍弄了一大丛一串红。每天，远远就看见它们探头探脑地把绿油油的小脑袋伸进阳台。开花时，更是好看——金黄的阳光照射在它们身上的露珠上，反射在半空中，一片朱红色的波浪便在空中荡漾开来。远远望去，一大团鲜红色从阳台争先恐后地挤进来，红的似乎要挤出颜料来。但这样好的光景是存不久的。

不是班里的小女孩爱美折它，也不是班里的小男孩手躁扯它，更不是班里的阿姨嫌多剪它，而是被我们这些小孩子摘下来“吃掉”。

刚长出的一串红柔柔的，软软的，世间再好的布料也敌不过它。但我们可不管这些，摘下来，嘴唇附在花瓣上，先是一阵淡淡的清苦味——那是花瓣的味道；再对准花梗脱落留下的小眼儿嗞溜一吸，一缕酸酸甜甜的味道就爬到了舌尖儿上；接着，它又滑到舌间，猛地一股甜蜜就在口腔中间绽放开来！但是味道立马就淡下去了。这酸涩与甜蜜相交织的味道，有什么糖果与之味道相同？又有哪个调香师能调出它来？

但在那时，却没有时间来细细品味着味道了。像这样尝半天，其它同学早就吸了十来朵在嘴巴里了。说不定还没来得及多摘几朵，就上课了。所以，每当下课时，同学们都会争先恐后一齐涌上阳台，秋风扫落叶般抢摘一串红。甚至会为谁先摘到的发生口角。

还记得小时一个很好的玩伴，伸长了手去够那枝在阳光下傲视着其他一串红的一串红，那上面绽放的一串红，可是真的艳啊！哪料到另一个小男孩儿正好从上面摘了一朵最大的下来。两人便开始为谁吃那一串红而吵起来。争执内容早已忘记，只记得他们的脸就像一旁的一串红，红彤彤的。

我小时候，也是那些摘一串红来吃的人其中的积极分子，甚至还吃出了经验——不能摘大的，大的没味道；不能摘高的，高的味儿太酸；更不能摘有水附其上的，那样的太苦！每当别人抢夺那些高挂在枝头的，饱满的一串红时，我就会摘下面那些瘦小的，心里边偷着乐。我可是因为发现了这一规律而骄傲了许久！人们常说，“心里像吃了蜜一样甜”。这哪能和蜜相提并论！胸中的甜蜜汹涌的就像要溢出来似的，却还轻轻萦绕着一缕酸涩——这是八九年前一串红的味道，也是我逝去的童年的味道。

现在的一串红，却再没有那是的好味儿，更没有那时的好景色了。

关于旧物件的作文 篇3

这几日天气好，奶奶将咸肉和咸鱼都架在阳台上晾着，晒的温温的。她有时也将自己晾在那儿，好让身上有股阳光的味道。太阳将温暖透过一方方玻璃窗送进来，我在一旁不讲话，只是静静的看着这几块咸肉脱水变老，我有点不敢瞥见奶奶，因为我怕看着看着她也如这咸肉般老了。

搬过几次家，家中的老物件大抵都扔了。思索良久，想到奶奶的手艺自我出生以来便未变过，这或许也算得上是个老物件了。

那日早晨，我与爷爷正踞在沙发上看着那电视屏幕忽闪，红，黄，蓝，白，正当入迷之际，嘟嘟的剁肉声便从厨房中传出，多少扰了爷爷的兴致。我走进厨房，向内把门带上，奶奶将震斜了的砧板摆正了些，抬头看我，我望着她笑了笑。她把切好的肉馅倒入一个大碗中，酱油，盐，都按感觉加入。我望着她，只觉神奇。她用一双筷子绕圈搅动着肉馅以便入味，那双如树皮般苍老的手极细又极长，关节处十分突出，这使得手显得凹凸不平又苍老了些许。

我留在那儿帮奶奶包饺子，奶奶拿出擀好的饺子皮，我感到奇怪，为什么不买现成的？奶奶似是看出了我的不解，细声答道：“自己做的饺子皮有韧劲，好吃一点。”她因此一直坚持自己做饺子皮，因为这样会好吃些，也许这就是老物件为何老了。我与奶奶闷声包着饺子，厨房的台面太高，我们只得站着，站久了，奶奶撑了撑腰，骨头吱吱直响。那一刻我才真的意识到这老物件的主人也老了。我看着奶奶将包好的饺子先下锅煮着，我则在一旁继续我的工作。她用一双木制筷子拨动着那些在沸水中翻腾的饺子，确有些朱自清笔下豆腐的味道了，养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。在氤氲的热气中，我依稀辨出了奶奶脸的轮廓，欲伸手去挡，怕这热气把她给腾化了，可她却显得更在意这锅饺子，眯着双眼，只顾明媚的笑。

饺子漾在水里咕咕的吐着泡，上面的老饺子被下面的新饺子从锅的中央顶开来，吓的四散。奶奶唤我将第一碗饺子端给爷爷，自己却捧着那几只不小心煮破的老饺子在阳台上吃。这里最接近阳光，仿佛伸手就能扯回一大把。奶奶爱待着这儿，发呆也好，看风景也罢。太阳把光柔软的打在她的脸上，又从双眸中反射出来。那张如核桃般苍老的沟壑分明的脸却被照得白了些，亮了些，就这样小小的精神了一会儿。

她屈膝坐下，吱吱的关节声似又在耳边回响。老物件老了，所以它的主人也跟着老了，手中的饺子温温的，奶奶的手艺也温温的。

关于旧物件的作文 篇4

孔林瀚

我的老家是个落后的地方，走在大街上，就像走在黑白电影里，到处是黑白的，但是科技发展的太快了，我老家早已一改往日的面貌，而至今，那台黑白电视，还摆在我家的卧室，就是这台老式电视，让我的童年变得有声有色。

小时候，家里只有一台电视，因为电视很老，要一直举着天线才能看，而这个一只举着天线的人，就是妈妈。

我上幼儿园了，一接触电视就离不开了，都是妈妈举着天线，然而我仍然不以为然，津津有味的看着。

那天，我正有滋有味的看着动画节目，“滋滋”两声，电视黑了，妈妈扭了半天还是没反应，最后，遗憾地说：“电视机坏了，看不了了。”

“我不信”，便跳下床来扭电视开关，但是电视没有一点反应，我一急之下就打妈妈，妈妈没有理睬我，我也不理她了。

这样互不理睬了两天，我感到格外无聊。这是，妈妈突然跑到我面前说：“林林，电视好了，去看吧。”我尖叫地跑到卧室，爸爸阻止我，说：“你被电视迷住了，还不如不去修电视。”我明白了是妈妈把电视运到很远很远的地方，去修的。爸爸走了，老妈偷偷给我看，但还是妈妈帮我举着天线。

现在，我懂事了，终于知道妈妈为了我付出了很多，那台电视机像警示钟一样提醒我“要爱妈妈”！

关于旧物件的作文 篇5

在我爷爷的老家，一间偏屋的角落里，有一个不起眼的衣柜，它可是我们家最古老的一件老旧物，因为有着将近一百年的历史了。

衣柜高1.8米，宽1米，厚0。5米，由上下两层的结构组成的。年数太久，已经锈迹斑斑了，但仍然掩盖不住它浑身暗红色的衣裳，柜子的门面是漆成黑色的，虽然历经一百多年的风雨，但是它却毫不褪色，只是出现了很多细小的裂纹，好像饱经风霜的老人脸色的皱纹。柜面上雕刻着节节向上的竹子，还是那么栩栩如生，竹子旁边写着：春风景秀，仿南田主人笔法。门框的合页与把手都是铜制的，铜上刻着花、鸟、鱼等吉祥物，十分精致。

听我爷爷讲，这个衣柜是他的爸爸——我的曾祖父，从村里的一位地主人家那里买过来的，这户人家因为赌博输光了，土地被政府没收了，生活有困难，所以把家里的家具全部卖了。我的曾祖父那时家里还没有衣柜，所以就把他买了回来，到现在将近70年了，它同时告诉我们后代的家人千万不能学赌博。爷爷结婚后，曾祖父又把衣柜传给了爷爷。今天，爷爷还开玩笑地跟我说：“我们家的‘传家宝’以后要传给你了。”我笑了笑，说：“好啊！”

现在科技越来越发达，新中国成立70周年了，也正好是衣柜在我们家的近70年，太有纪念意义了。这个老古董虽然功能不是很多，但工艺价值可是非常的珍贵。它的故事，更是让我回味……

关于旧物件的作文 篇6

老风衣

妈妈是一位节俭的人，在担任西安好利来总经理时，买的最贵的衣服就属那件绿色的老风衣了。

那件风衣，边缘是灰色的，里外共五个兜，还配了顶帽子。妈妈虽说身体素质好，但也耐不住西安的冬天。正是这件风衣，让她不畏风雪，克服从小一直阻碍她的心理障碍，当上了总经理。

八岁那年夏天，我想看雪，妈妈把我小时候在西安玩雪的照片拿给我看。我目不转睛地看着一张张照片，突然，我拿出一张照片，跑到衣柜前，翻出了妈妈的老风衣。

我问道：妈妈，你当时就是穿着这件衣服照的，对不对？

妈妈笑了笑：是啊！这衣服比你还大呢，都十多岁了！

当时我惊讶极了，总觉得我应该比它大，但原因却说不上来。

又过了两年，我两年前的衣服都已绷得紧紧的，受我嫌弃，但妈妈的风衣却依旧合身。

一次，我上完课正准备往回走。突然狂风暴起，雷雨骤至。我试图跑回家，又被雨逼了回来。我只好躲在屋檐下倚墙慢行。

突然，听见有人叫道：大宝，别走啦！

我朝声音的方向一望，见妈妈骑着自行车，穿着风衣冒雨而来。她一脸焦急，不停地挥手。到我身边后，她迅速地交给我一把伞，我立即上车。她等我坐好后，立刻骑走。妈妈不让我给她打伞，以免挡她视线。

在途中，我没淋到几滴雨。当我们到家了，妈妈一回头，我发现她满眼镜的雨滴，我眼睛一红，幸好光线极暗，妈妈没有发现。

今年，风衣和我都长了两岁，妈妈却老了两岁。每次，我在雨中打伞回家，都希望能再看见接我的绿色风衣。

关于旧物件的作文 篇7

偶然间，爸爸又翻起了那本陈旧的相册，一页，两页，三页，看的入神，看的精彩。一张张单色模糊的照片印入眼帘，记起那些陈旧的往事，眼睛目不暇接，发现了爸爸与它形影不离的身影。

“爸爸，这是什么？”我指着照片上的凳子，奇怪的问。

于是，爸爸就给我讲起来他与凳子的时光。

“板凳长，扁担宽，小木凳，忆童年。木制的小凳几乎是我在童年欢乐中不可缺少的一部分，每一份回忆，每一份童乐，都有他的存在。

它，是我亲手创作的“小伙伴”。由一块良木制造而成。刀在木头上切割着，发出“吱吱”的响声，在我的努力下，木头砍下了合适的大小，再给它做一件光滑的外衣，用绿色的砂纸在木板上轻轻打磨平整，随着细小的木屑纷纷掉落，凳子基本成型了，接着，就是体力工程，“叮叮——”随声，一张亲手制作的凳子在期望与渴望中诞生。

于是，我与它的一场漫长的·欢乐的童年旅行就此拉开了帷幕。

我们家庭院中有一处小花园，那里空旷·自在。春之百花齐放；夏之小鸟鸣蝉；秋之落叶纷纷；冬之雪花飘扬，四季都宛如一幅幅动人的画。这天依然阳光明媚，万里无云，我踏着春风，带着小凳，走到了花园内，我将它放到了湿软的“草毯子”上闻着夹杂着泥土芬芳的草地，听着婉转动人的歌唱，看着蓝天白云的美好，享着白昼独眼带来的温暖。晌午，我不顾炎热，依旧坐在花园中，今年的花开得格外茂盛，花园里，街道旁，都是一样，他们展开了笑脸，拥抱着小蝶与蜜蜂的到来。蝴蝶在空中翩翩起舞，手舞之，身摆之，落到了我坐的小凳上，咦？难道周围的蝴蝶也这么喜欢小凳吗？我不忍打扰蝴蝶与小凳交朋友，一声不吭，小凳也格外陶醉。我就站在那不动，你奶奶一直找不到我，找到我，又把我狠狠的骂了一顿，导致我很少有时间再出去了。

春光浪漫，我与小凳走过了几个春秋，伴我成长，同时也不少帮助我……”说着，爸爸眼里似乎饱含泪珠，陷入了深深的回忆。

“爸爸，帮你找找吧！”我话未说完，爸爸想猎物找到食物似的，眼睛发亮地说：“好！”

我东翻翻，西找找，终于，找到了传说中的小凳，岁月在小凳的身上留下了痕迹，爸爸满心欣喜，望着他可爱的眼神，我也兴奋不已。

关于旧物件的作文 篇8

今天在家整理杂物，无意间发现一个破旧的小柜子，小柜子里装着一个理发推子，这不禁勾起了我关于儿时的回忆。

小时候，因为疾病的原因，行走不便，常常三两个月不出门，头发会长的很长。为了给我理发，老爸就学着给我理发。说实话，老爸的手艺并不是太好。理完发，我的身上总有一些头发岔子，每次我都要站起来都要拍打几下。然而，我对此毫无怨言，因为每次理发时我能和爸爸聊聊天，说说话。

想起以前理发时，我坐不住，特别是夏天，太热，我不听爸爸的指挥，每次都会让爸爸把头剃上两三个大窝子，非常的难看，然而。爸爸拿起推子慢慢的整理，一直到了那个大窝子不太明显了为止。

老爸心非常的细，有时有些地方都没理好，爸爸会用推子再来给我修剪。他很细心，可我很烦，因为我这个人做事情我从不做第二遍，因为我觉得一件事情，无论是对错，只需一遍，因为我非常的相信一个人的一生只能走一次，所以，我非常地讨厌老爸再给我理，但是每次爸爸都会笑咪咪的说，但有些事情不是一次就可以做到完美的呀！听到爸爸这么说，我也没说什么，后来想一想原来爸爸是想给我一个最完美的造型啊。

还记得最近一次理发是星期天，是我记忆中最深刻的一次理发。老爸说要给我理一个和从前不一样的发型。老爸拿起推子，打开手机，找着一些头型。开始给我理一些奇艺怪形的头发，拿着梳子在我的头上，不停的再找适合自己发地方开始下手，拿着他的小梳子，不停的在我的头上梳来梳去，而且，他还说着：我一定能梳好。我照着镜子看了看，的确是奇异的发型，而且是天下独一无二的发型，我照了照镜子，爸爸笑了，我自己也笑了

我的头发从小到大都是老爸给我理的，看到眼前的这把理发推子，儿时的一幕一幕顿时浮现在我的脑海里。我知道，这是一段关于父爱的记忆，我将永远记在心中。

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[优质作文] 作文：时光深处念旧物

每个人写作文都有思绪万千的时候，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。面对作文题材时文笔不动？阅完作文5000网的《[优质作文] 作文：时光深处念旧物》你一定能学到许多！

和同学逛商店，不经意间瞥见了一个黑色偏男式的手套，心不禁微微一颤。

那一年冬天，雪下得很大，温度骤然降低，我正埋头在高高的书堆里写寒假作业。因为天冷，右手在写作业时不禁微微发抖，您见后说：“是不是很冷？你等着，我给你提一炉火来。”说完您并没有急着走，而是凑到我的桌前摸着我的手说：孩子，手怎么生冻疮了？”不晓得。”我无暇应付，接着又投入到题海之中。

“或许可以戴手套写作业！”您像是对我说，又像是自言自语。我没有回应。您走进了另外一间房，在写作业的间隙看见您在衣柜里不停地翻找着什么，嘴里还不停地嘟囔着什么，您似乎找了许久。

“哈哈，终于找到了！”您兴奋得叫出了声，宛若孩子得到了一件心爱的玩具。您拿过来对我说：孩子，把手伸过来，我给你搓搓！”我把手伸过去，您轻轻地搓着，您搓得那么小心，但我仍然感觉到不舒服，才发现您手上有很多疤……喉咙像有什么东西堵住，竟说不出一句话来，只任凭您那样轻轻地、慢慢地搓着。突然好想时间停滞，不要让您变得那么老，好想时光从您身上飘走……也许这就是岁月带给您的礼物吧！

搓了好一会，您才把我的手松开说：孩子，把手套戴上吧！”当我把它刚戴上时，却发现有一个地方已经脱线了，我对您说：外婆，这里脱线了！”您找来了一根针，在昏暗的灯光下，眯着眼睛替我缝补。寥寥数针，您却缝了很长的时间。依然是那个寒冷的冬天，此刻我却感觉到了温暖，连灯光也变得温柔起来。灯光下，一老一少，一个奋笔疾书，一个穿针引线，构成了一幅和谐的画面。

您缝好后，慢慢给我戴上，然后望着我微笑，似乎完成了一件大事般，一脸的满足。

多年后的今天，再回想起来那个冬天，手很温暖，心也很温暖，因为您的缘故。

那双手套在岁月的流逝中已不知身在何处，但您的爱却依然在我的心中，未曾削减。

回不到的过去，回不去的时光，平凡的您，不凡的爱，仍旧将我照亮，温暖着我以后的岁月，也让我铭记着最爱我的您——我亲爱的外婆！

关于小物件的作文600字(合集6篇)

哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？学习过写作文的学生时期是美好的，写作文可以大大提升个人自信心。有时好的作文并不是一蹴而就的，作文5000网的编辑特意收集和整理了关于小物件的作文，希望能为你提供更多的参考！

关于小物件的作文 篇1

过年的时候，妈妈给我买了个小猪样子的存钱罐，我把它放在自己的桌子上，每天都能看见它。

它的身体是金黄色的，微微闪着光，特别可爱。头上有两个三角形的红色的小耳朵。耳朵的底下有两个蓝色的眼球，里面有两个圆圆的黑色的眼球，像两颗黑宝石。眼睛的上面有几条长长的弯弯的睫毛，特别漂亮。它的鼻子，微微突出，有两个红色的小鼻孔。它的小嘴唇红红的，嘴向上翘着，好像在向我微笑。身子底下，有四条短短的小腿儿，作文支撑着整个身体，身体的后面有一个小小的尾巴，显得特别调皮。

存钱罐的上面有一个长方形的小孔，是用来存零用钱的。每次只要一有了零钱、纸币，我都把它们放进这个长方形的小孔里。就这样，小猪的身体越来越大，而且也越来越重。我的铅笔、橡皮这些学习用具，都是用这些零钱买的。真是零用钱也有大用处呀！以后，我还想用存钱罐里的钱做更有意义的事。

勤以修身，俭以养德。这个小存钱罐将一直陪伴着我的成长。

关于小物件的作文 篇2

贾雁琪

儿童的女孩喜欢小手链，仿佛是不变的道理。见到小摊上的小玩意总是忍不住心动，特别是那奇形怪状的的手链。

每到那草长莺飞，杨柳醉春烟的二月，我总爱折下一枝柳，然后编成一条手链戴在手上，直到干枯了才摘下来。有时候帮爷爷奶奶烧火，不小心给熏坏了，也会揪心上好几天，或者再花时间做一条。时间长了，也被人看在眼里。于是，几天后，我收到了来自爷爷的，亲手制作的手链。

“木头做的，不容易搞坏。我也不知道你们女娃娃喜欢啥，就随便刻了点。”爷爷当时咧着嘴解释道。于是，直到被父母接回城里上学，手腕就一直戴着那条手链，直到上面的花纹近乎消失，才摘下放好。那锁在柜子里的手链，是我在忙碌快生活中，那曾经的安逸的唯一见证。

如今在城里，在首饰店里随处可见如减弱长河中的晓星一样，晶莹剔透。家是决计不会有这种手艺的。只是我见了这么多世面，却只喜欢那种带木香的，最纯粹的，由人工一刀一刀刻出来的那种手链。那是最原始的味道。

我中秋归家，虽不在乱花渐欲的二月，但依旧有草木。我有时依旧会编一条青色的手链戴上。奶奶见了也会咯咯地笑，说这丫头又从哪里弄来的这些东西。

中秋赏月，随早已知没有白兔捣药，也没有仙人垂足，却有了丝熟悉。仿佛那成天乱窜的日子还在昨天。没有什么比家人团聚更令人愉悦了。左手腕的草制手链有些扎手，却又比什么都舒服。

手链戴不了太久，可它却储存着似海的回忆。

关于小物件的作文 篇3

张奕晨

关于鬼的传说处处都不乏听闻，那时听到鬼我就害怕，不敢睡觉。听说桃木剑有辟邪的功能，我缠着母亲给我买了一把。

桃木剑不过胳膊那么长，剑身没有什么值得关注的，只是轻轻的，大底是空心的罢。

所以说它并不惹人注意，但却是我一直以来的好玩伴。一次与朋友出去玩耍时，我就拿着一个红绳子把它串起来，挂在身上，当然只是突发奇想，但打那时起，它就成了我的“佩剑”。

记得还应当在看公主与王子的年纪，我却迷上了武侠小说。我最喜欢其中的主人公一身武功，仗剑天涯，我虽不能飞檐走壁，却也把木剑挥舞的津津有味。

我自己的话来说，我与李白的缘是最不浅的，夜夜都梦见仗剑天涯。清晨，我总是抚摸着这把剑，看着太圆润的剑身上刻着的那些古老字体。他是潇洒不羁的，一定是狂草如果给我一个机会，我一定会穿越到盛唐，与李白一起在柳叶城长大，一起舞剑，一起游历，一起剑指安史，一起撑起一个盛唐！

我希望成为“举杯邀明月”那对影的第三人，宝剑出鞘，一安天下！……

夜深了，我合上书本，一如既往地拍一拍身旁的桃木剑。

“晚安，李白。”

关于小物件的作文 篇4

我家种了许多小花小草，其中我最喜欢的还是那盆最有活力的仙人球。

那是我前年生日的时候，爸爸送给我的礼物，为的是让我像仙人球一样坚强地生活。

仙人球是一种多肉植物，它那圆圆的小脑袋上长满了小刺，像是在警告人：“嘿，别碰我！小心我扎你！”与仙人掌相比，仙人球的刺反而更尖更硬。可是，谁也没有想到，葱郁可爱的仙人球里居然蕴藏着一种毒液。仙人球每过几个星期就会吐出一颗翠绿的小芽，我也经常认真地为它浇水。

仙人球最值得赞叹的还是它那顽强的生命力。记得去年暑假，我到广州玩了一个多月，忘记叫家人给它浇水。回来时，发现它还是像一个坚强的小士兵一样挺立着。真不愧是沙漠中的生存能手啊！在沙漠中，仙人球为了生存，把叶子进化成小珍，以此来储存水分。

在生活中，这盆仙人球还是我的好知己、好伙伴。我把它放在靠近书桌的窗台上，每当遇到困难和烦恼时，我就会想起它坚强的精神，烦恼随之也会被抛到九霄云外。有时，我也会和仙人球谈谈心，消除心中的不愉快或郁闷。

我喜爱这盆葱郁的仙人球，喜爱它那顽强的生命力。

关于小物件的作文 篇5

我有许多玩具，有玩具手枪，遥控小汽车，奥特曼系列……但我更亲睐那个“海豚套圈”的小玩具。它是我六岁时，妈妈买给我的。它的外型很像一台微型电脑，它的正前方的屏幕是由一块透明塑料板构成，把里面的世界和外界隔开来了。屏幕里面，其实就是一幅生动的海洋世界的画。你瞧！正中央两只粉红色的海豚从海面一跃而起，高高的抬起头身姿是那样矫健。一条色彩斑斓的热带鱼正羡慕地盯着海豚，似乎在想：如果我能像它们那样，表演那该多好啊！其它鱼儿在海豚周围悠闲的游来游去。碧绿的水草随着水波摆动着柔软的腰肢。屏幕下面是一个小键盘，键盘中央有两个现眼的黄色按钮，左边那个是来控制左边的水流的，只要把它一摁，屏幕内的十五个圈就向左边移动，并飞跃起套向海豚的嘴和尾巴。右边那个，则是来控制右边的水流的。大概是为了美观，按键周围，还贴了F1~F12的贴纸，使得它更像电脑。

它不仅好看，而且好玩，它给我带来了无穷的快乐，因此我十分珍爱它。每当我弟弟来我家玩，我总偷偷地把它藏在一个“安全”的地方，不让他发现。因为我弟弟太调皮了，我可不想让他弄坏我的海豚套圈。还记得有一次，我突然找不到它了，这可怎么办呀，我着急得都快要哭了。于是爸爸妈妈就帮忙找，三个人屋里屋外，桌上地下，翻箱倒柜地寻找，可一直找到晚上也没有一丝线索。我躺在床上，怎么也睡不着，翻来覆去，满脑子都是“海豚套圈”。突然，我的脚碰到了一个硬东西，我把它拿出来一看，呀！是“海豚套圈”。可它怎么会在这儿？惊喜之余我才想起，原来昨天晚上我玩得时候不知不觉睡着了，不小心就把它弄进了被窝里，第二天叠被子也没有发现。唉，我真是个小马哈！

海豚套圈是我的好伙伴，我喜欢它！

关于小物件的作文 篇6

陈天悦

以前只恨岁月无情，蓦然发现小物件内满是温情。

——题记

看眼前水墨丹青的画卷，一旁静卧的毛笔，心中翻腾着道不明的情思。忽而醒悟它以伴我十年有余，而与它的结缘实在是太多了。

小时家中便有不少毛笔，父亲喜用他们练字。每每此时，我跟想要借机对它“上下其手”，好奇着它，大概那时便是我第一次与之结缘。

大概是小孩子的天性，得不到而又好奇着的东西，便要寻个机会向父母讨来。记不清自己是怎么说服父母的了，只记得自己收到这白云（一种绘画用的毛笔的名字）时自己激动的原地打转。当时只觉没有什么可胜过于她罢。

“我想学国画。”

约莫八九岁时，我便同母亲讲自己想学国画，母亲便顺了我的意，而它也不再是只能摆在床边欣赏的物件了。

我用它绘过九天的龙，翱翔的鹰，缥缈的鹤，娇艳的牡丹……我欣赏它的每一个瞬间，或满是朱红，或带如烟墨色，或带一抹靛青，它伴我看了十多年的春秋，几千多日的日出日落，数万计的美好瞬间……

手握它时，我仿佛可以看见挥毫泼墨的王羲之，笔下生物栩栩如生的齐老先生，在案前书写的苏轼。每每将它握在手中心中便多了份宁静，少了份焦躁。

它伴我数载，时光沉淀了它，时光中的往事它悄悄藏匿，却又在见时归还于我，又伴之一份宁静。

与它结缘的每个瞬间都如佳酿，越陈越醇，入口回甘。

——后记

[荐]写小物件的作文500字通用

我们从小就开始被要求写作文，写作让我们有时间独立思考，日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值。你是否正在为写作文感到烦恼不安？下面的内容是我们为大家整理的写小物件的作文，欢迎分享给你的朋友！

写小物件的作文(篇1)

来历：一次妈妈带我到公园里玩，我看见了它——娃娃型的小挂件，于是，我我让妈妈给我买了一个。

外形：瞧！它的脸圆圆的，白白的，像刚洗完脸的小姑娘，它的眼睛雪亮雪亮的，像一颗闪耀的宝石，它有一双像扇子一样的耳朵，有一个像樱桃那么小的嘴巴，有一个高鼻梁，头发黑黑的，真好看。

衣服：它身穿一件五颜六色的裙子，披一个小披风，瞧！它头上的帽子，圆圆的，大大的，上上面有花和乌纱，漂亮极了，像一位美丽的小公主一样，它的耳朵上还挂一个蝴蝶形状的耳环。

作用：回到家，我把它放在柜子上，每次当我偷懒时，一看到它，它就好像对我说：“小主人，你你还有作业没有做完。”于是我又开始做起来，当我紧张的时候，它好像在对我说：“小主人别紧张，你一定能成功，我支持你。”我真的成功了。有一次考试，我因为马虎没有考好，我对自己非常没有信心时，它好像在对我说：“小主人，无论在什么时候，一定不要没有信心，说不定你在认真复习复习，下一次就能考出好成绩。”它的话让我更加有信心了......

这就是我的小挂件，怎么样？如果你也喜欢它的话，也让爸爸妈妈送一个给你吧，让它时时刻刻提醒你。

写小物件的作文(篇2)

童年的时候最喜欢玩的东西是什么，看动漫，玩卡牌，玩玻璃珠，收集小公仔片，这些在那时候对我们来说是一件非常好玩的东西，我现在的家里还有许多的小卡片，这些都是童年时期的战利品。跟着春秋的增长这些东西也徐徐的`离我们而去在也不需要像小孩一样去靠输赢争取这些东西，也徐徐磨灭了对这些东西的乐趣。长大后的我们迷恋上荣誉，金钱，权力等等各种东西，这是一种心理立场的转变也是成长中需求的转变。

这种转变也就表明了我们在成长也在不中断提高，但我们有时也会回过头来想一想是从什么时候开始徐徐的对那些东西失去了爱好，仍是成长的过程中失去一起玩的小伙伴，徐徐也就慢慢的把他们健忘了。成长过程中我们也会碰到许多的分别，这种分别可能就是一种永久性的长大后我们会健忘，会遗失掉这部门记忆由于一生中碰到的事物是良多的，童年只是我们成长中的一部门但在某个时候你会想起这段记忆，也会感到很开心。

所以有些东西会是我们永远收藏的回忆，由于他代表的是一种成长过程中的暖光，也许他是那么的微不足道。

写小物件的作文(篇3)

我家有一个小改锥，名字叫方便。名字的由来是因为他给我们家带来了方便。

小改锥是圆柱形的，长约10厘米，大约是手掌那么大，拿在手中非常轻便，假如你要出去修电器，把他装进口袋就行了。

方便是由五个部分组成的。他有七个和改锥一样大小的槽，是七个改锥“温馨的家”。七个改锥形状各不相同，有大有小，是根据不同的螺丝大小、形状所使用的。七个改锥上都穿着一层胶裙子，你可别小看他们，他们可是防电的高手，如果你要修灯的时候，往往会有漏电的情况，这时，他们就可以大显身手了。电和你绝缘，安全多了。改锥的底部有一个黑色的按钮，如果停电了，你就按一下这个按钮，改锥上就会射出六束光，在黑暗中又重现光明。在改锥的底部还有一个挂钩，他既固定了按钮，又可以挂在衣服上，真是一举两得呀！

如果你要使用一字改锥，你就把他取出，对准中间用劲，把改锥推到中间的缝隙里，改锥现在就好像一个骄傲的士兵，稳稳地站在那儿。

方便给我家带来了很多方便，真是名符其实呀！

写小物件的作文(篇4)

我有一条电动小鱼，它是我妈妈送给我的。

它小巧玲珑，只有一寸半长，身体蓝色，身上有一条条波浪线一样的红色斑纹。它的尾巴是黄色的，可以活动，这样可以让它自由自在地在水里游动。有一次，我想逗一逗水箱里的小鱼，便打开电动小鱼的开关，把它放进水箱里。这时，电动小鱼飞快地在水箱里游动起来，鱼儿们也跟着它游了起来，他们以为电动小鱼是它们的头儿呢！过了一会儿，电动小鱼停了下来，不动了，一条胆大的小鱼用尾巴碰了碰它，好像在说：喂！我说你会不会说话啊！电动小鱼没有理睬。这时，那条小鱼扭了扭身体，吐了一串泡泡：别怕，是条假鱼。 我看露馅了，就赶忙把它拿了出来，缓解了它们的矛盾。

我喜欢我的电动小鱼，因为它带给了我无限的快乐。

巨人学校 指导老师：冯禹川

写小物件的作文(篇5)

小闹钟的外形是个可爱的小公鸡，小公鸡的鸡冠是红色的，身上则是黄色的，黑黑的眼睛显得十分可爱，小公鸡的嘴闭着，每天早上叫我时嘴巴则一张一张的，好象在说：“小主人，该起床了，要不然太阳公公会把你的屁股晒红的，让你的屁股像猴屁股一样。”每当我听到它的叫声，便会一下子坐起来，飞快的穿好衣服。小公鸡的翅膀是一层薄薄的玻璃片，这些玻璃片组成了一个房子，在玻璃房里住着三兄弟，它们都穿着红色的衣服，老大是时针，它是三兄弟中个子最矮的一个，也是三兄弟跑得最慢的一个，老二是分针，它的个子比老大高，它跑得也比老大快，老三是秒针，你可别小看这个秒针，它可是三兄弟中跑得最快的一个也是三兄弟中最苗条的一个，还是三兄弟中最高的一个，三个兄弟马不停蹄地跑着，仿佛永远感不到疲乏似的。

小闹钟陪伴着我度过了一天又一天，一年又一年，每天准时地叫我起床，默默地为我服务，每当我作业太多，写完时已很晚了，可我却一点也不用急，因为小闹钟可以按时叫我，让我不迟到，每天都能受到了老师的表扬。

小闹钟就像我的随身卫士，每当我看到它时，心里便有说不出的高兴，因为我为有这么好的小闹钟而感到骄傲和自豪！我喜欢我的小闹钟，更喜欢它那默默奉献的精神！

精选关于野餐的作文精选

所谓“仁者见仁，智者见智”，阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。那么如何写好我们需要的心得体会呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的精选关于野餐的作文精选，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

关于野餐的作文 篇1

，是去湖野餐的最好。在这一天，笨笨都要和伙伴们一起去湖野餐。

他们都非常的兴奋，开始准备起了美食。白兔做了芬芳迷人的鲜花沙拉；白兔妹妹做了香甜可口的四种水果沙拉。旺旺则把关在家里写诗，它觉得，在野餐的时候，没有诗的搭配，就会觉得食物不好吃。

喵喵准备的食物是春饼和各种可口的水果汁。笨笨比小伙伴还要兴奋呢！它连续几天都没睡觉，一直在做金黄的窝窝头，气味可诱人了。

到了野餐的那一天，白兔姐妹和喵喵早就到了。哇，她们打扮的好漂亮呀，像天上的仙女。不久，旺旺和笨笨也到了，它们一起手拉手走向太阳湖。

突然，笨笨不小心掉进了一个坑里，他大声喊到：“伙伴们，救救我。”伙伴们听到后，连忙找来一根绳子（是用柳枝编的）说：“快抓住绳子！”笨笨连忙抓住，伙伴们使劲拉了起来。

可是，怎么也拉不上来。这时，红狐狸过来了，它说：“我们一起拉吧！”说完，它就和小伙伴们一边拉一边说：“嘿呦呦，拉小猪。”终于，笨笨被拉上了。

伙伴们想和红狐狸去野餐，红狐狸答应了，它们手拉手的去也野餐了。

它们的友谊被许多动物记着，它们的欢声笑语被永远记录在了这个时刻。

关于野餐的作文 篇2

星期天，天气睛朗，阳光明媚。我和小伙伴们一起去野餐。

到了郊外，我们选择一片绿油油的大草坪，只见五颜六色的花儿争相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我们先找一块较平整的草地，再铺上餐布，然后一一拿出我们准备的各种食品，有美味的汉堡包，有鲜美的果汁，有甜甜的牛奶，还有新鲜的水果等等。这些食物满满地摆在餐布上，让人看了直流口水。

我们都是懂得与他人分享的好孩子，你看，小红拿出一个红彤彤的大苹果给小华吃，自己却吃小一点的苹果。小力很满足地喝着我递给他的牛奶，小明吃着小东带来的脆脆的薯片我们吃得津津有味，连附近的小蜻蜓都被香味吸引了，也飞了过来，想享用我们的美餐呢！

我们就这样有滋有味地吃着美食，享受着美好的时光。吃完东西，我们就一起去玩游戏，个个开心得像小鸟一样。

这真是一次愉快的野餐，我们收拾好吃剩的食物和垃圾，怀着依依不舍的心情离开了那草坪。

关于野餐的作文 篇3

中午一点钟，护城河边举行着一个盛大的聚会，客人实在多极了。这些客人里有欧迪、艾尔可、楠思和杜小记。杜小记一看见考拉大叔，就恭敬的对他说：您好，考拉大叔，恭喜您荣登将军一职，希望您能一直做下去。

随着一声，白裙子王后来了。王后后面跟着一位骨骼奇特的王子，他叫做豆豆王子，王子后面跟着的是四百多个骑士和两百个女佣。

她们每人手里都有几个玩具，欧迪问：他们那那么多的玩具干什么，是要开茶会吗？当然不是，那是王子的玩具。楠思说道。艾尔可说：怪不得王子的骨骼那么奇特呢！这时候，王子将苹果核扔进了肮脏的护城河，考拉气愤的对王子说：王子您是贵族，是不能乱扔垃圾的，应该保护环境。王子撅了撅嘴，满不高兴的说：我是贵族，我想干什么就干什么，你管不着。平常最爱拍马屁的杜小记说：对嘛，考拉大叔，人家王子是贵族，我看您是管不着的,您只是一位将军，王子将来是会成为国王的，我看您还是说话小心为好些，王子扔了就是扔了，这水这么脏，说不定王子一扔就变好了呢！您说是不是王子？王子听了很高兴的点了点头，说：你是谁啊，你可正是个聪明的人啊，我现在就封你位我的幼师。杜小记恭恭敬敬的说：遵命，我亲爱的王子。心了却想着：哈哈，这个笨蛋王子可真是好骗啊，长大了绝对是一个白痴国王。

考拉大叔摇了摇头，说：朽木不可雕也，要是让他当了国王，人们绝对会遭殃。在这时候，聚会就开始了，宴会上都是一些素菜，没有一盘是肉菜的。白裙子王后看到了，火冒三丈的说：这是什么，难道就让我吃这些没有蛋白质的东西吗？会让我美丽的脸没有光泽的。来人哪，拿菜来。

骑士们每人拿出了一盘盘肉菜，就像一群大蚂蚁在搬家，密密麻麻的放在了4百多米的餐桌上，有8斤多重的螃蟹、6头比大象还大的牛、14000颗鹌鹑蛋、和一头大鲸鱼。别人看见了，看的目瞪口呆，完全是楞住了。

接着，白裙子王后笑眯眯的说：你们尽管吃吧，别客气，吃不完就倒进河里。说着，拿出一双用象牙坐的筷子，吃了起来。宴会结束后，在场所有的人都是脸滚带翻的回了家。（因为他们都吃得实在是太饱了，都已经走不动了）。

关于野餐的作文 篇4

当傅老师宣布“野餐开始”时，同学们都从“四面八方”赶来了，大家才感到真正团结在一起了。

果真如此，这次野餐中在我们组，只能听见那“唰唰”的洗刷声，“滋滋”的爆油声，同学之间的合作声……平时同学之间的嘲笑、推卸责任、辱骂的声音都不见了。洗菜，抄菜，切菜，装盘，一切都井井有条。甚至连给煤炉扇风，刷碗等重活、累活、脏活，大家都抢着干。比如切肉。我们只有一把不锋利的水果刀，但要把一斤肉切成小块，谈何容易。但八人中有七人想干，剩下的一个同学正在洗菜！最后由冯海堂担任，虽然肉很脏，虽然切每一块肉都得使出全身力气，但他的脸上还挂着微笑。

这次野餐，也让我、让我们意外地懂得了“分享是快乐的”这句话。当“小皇帝”们千辛万苦地炒好菜后，平时的那种独享的欲望不见了。“小皇帝”们都谦让着,有的给还在干活的同学留了一份,有的把大点儿的肉串让给别人。甚至当邻组的只爱吃黄瓜而不爱吃肉的王鑫冬将整盘黄瓜都吃了，大家不过也只是叫他以后少吃点好，这要放在平时，估计都该大打出手了，至少将王鑫冬一顿恶骂是免不了的。这次野餐，让“shareishappies”这句英文牢牢地记在我们的心里。

这次野餐，让我们懂得的还有更多更多。

关于野餐的作文 篇5

本周，我患上了失眠症。晚上怎么也睡不着，只能从床上起来看书、听智能天猫，我打着哈欠，感觉很累，但就是无法入睡。那种感觉真的很恐怖。最严重的一天，我凌晨两点多才入睡，4点多又醒了。妈妈非常着急，她说我急需要户外的阳光和空气。

过去两个月，我们一直坚持少外出、不添乱，而这个周六，为了治疗我的失眠，我们决定去户外运动一下身体。

把果汁、咖啡和三明治放进一个小篮子，带上餐布，野餐的感觉浓浓地来了。去哪儿呢？公园已经预约不上了，路上人好多啊，车堵得像长龙。看来，大家都忍不住春天的召唤，走出门去。我们的车完全凭感觉向杨公堤开去。路过龙井丁家山时，我大喊起来，我记得这地方，钟老师带我们春游来过！妈妈说，那我们就索性在这附近停车吧。我们很幸运找到了一片草地。在一棵高高的大树下铺开餐布，一半树荫一半阳光，特别惬意。近处，一株樱花开满粉色的花朵，远处，风吹着湖面波光粼粼。湖边的鹅卵石岸上，野草被水浸得油亮湿润，真是太美了。很多家庭和我们一样在晒太阳、野餐，还有小孩子在放风筝、玩皮球，大家都注意保持着一定的距离，但是，我能感觉到每一个人的心情都很好。

我和好朋友一起玩了泥巴，又玩拔草。拔到长得像青菜一样肥大的野草，是我们在学校里拔草时最开心的事。远处，传来一阵笑声。我们飞奔过去。原来是一大片鹅软石的滩涂上，很多人卷起袖子在翻找小螃蟹。比大拇指指甲盖大不了多少的小螃蟹，时不时被翻找到，每一次，都引起一片欢呼。我忍住脚底被石头硌到的痛，一心想找到一只小螃蟹，结果螃蟹没抓到，却摔进了泥坑。我玩得满头大汗、浑身脏兮兮的，妈妈却一点也不生气，还说小孩子就需要这样玩。

这天晚上，我八点半就睡着了，一觉睡到大早上。

关于野餐的作文 篇6

星期天，我和爸爸妈妈、朋友们一起去野餐。

我们开着车，不一会儿就到了一个小农庄。农庄里到处都是翠绿的树林，还有许多白色的大棚子和几个池塘。我们在农庄里走了一圈，大家都觉得农庄的游乐场又宽又大，就一致决定在这里野餐。

我和朋友们一起把锅子、漏勺、零食等东西搬到草坪上，然后大家就开始分配任务。我和陈叔叔，小朋友们一起去捡柴火，爸爸妈妈一起找砖和石头。贺阿姨把挂历平铺在草坪上，然后把我们带的零食都放在了上面。

我们在陈叔叔的带领下，不一会儿就捡到了很多的干柴，我们大家齐心协力一起把干柴拉到了草坪前。爸爸找来了几块砖堆成了一个U字形的灶台，升起了火，水很快开了，妈妈把又白又胖的饺子放入锅中……我在灶台前走来走去，馋得我口水都快流出来了。胖胖的饺子在锅中慢慢的浮了上来，终于可以吃了，大家一起围坐在草坪上，抢着吃饺子。不一会儿我的肚子就被饺子撑得圆圆硬硬的了……

野餐真好！它不仅可以让我们走近大自然！还可以培养我们团结合作的精神！希望爸爸妈妈以后能多带我出去野餐！

关于春雨的作文精选

在平时学习过程中我们经常需要写作文，写作文的实质是去感悟生活，用自己的笔去描绘生活的酸甜苦辣。写作文后续的修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。哪些作文值得我们去参考和学习呢？有请驻留一会，阅读作文5000网编辑为你整理的关于春雨的作文，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

关于春雨的作文(篇1)

有人喜欢灿烂的阳光，有人喜欢皎洁的月光，有人喜欢纷纷的雪花，而我却喜欢变幻莫测的雨。

春天的雨是具有生命力的，它落在桃花上，桃花摆摆身姿，绽开了笑脸，好像是四季妈妈的第一个孩子，摇头晃脑地在枝头歌唱。它落在小草上，草儿伸了伸懒腰钻出了脑袋，开始打量这个新奇的世界。它落在大树上，大树长出了嫩芽，把大地打扮得一片欣欣向荣。它落在竹笋上，竹笋儿脱下了一件一件的衣服，展现她那曼妙的身材。它落在湖面上，湖面荡起层层涟漪。啊！春天的雨，真是大地的使者。

夏天的雨，说来就来，刚刚还晴空万里，一瞬间，就下起了倾盆大雨，电闪雷鸣，在轰隆隆的雷声中，大雨似乎是从高空中泼下来一般。打走了行人的雨伞，淋湿了骑车人的衣衫，路边的风景一片模糊，啊，夏天的雨是个坏脾气的孩子。

秋天的雨是魔术师。它落在枫叶上，把枫叶染得火红火红的，像一片燃烧的火海，它落在梧桐叶上，把梧桐树叶染黄了，远远望去，像一片金色的海洋，它落在稻谷上，稻谷成熟了，啊，秋天的雨带给大地一片丰收的景像。

冬天的雨是纯洁的天使，遇到冷空气它便成了纷纷的雪花，它落在房顶上，房顶白了，它落在大树上，树白了，它落在大地上，大也白了。不一会儿，整个世界一片银装素裹，孩子们开心地堆雪人，啊，冬天的雪带给我们欢声笑语。

我真希望自己也化作一场雨，去滋润大地，去拥抱大地……

关于春雨的作文(篇2)

六的风吹醒了樱花的梦，抖落一身的芳芳，酝酿六月的樱桃雨。

——题记

夏，是一个很有个性的季节，或狂风暴雨，或骄阳如火。每天变换着不同的表情，像极了恋爱中的男人。为了捉摸女人那点小心思将自己折磨的喜怒无常，而女人依旧耍着她小性子，抱怨男人是不是疯了。

正是因为这点，导致我并不讨厌夏季，甚至喜欢夏季。不为别的，只是因为它真实，像一个真正的男人。

当然，这并不是说我喜欢夏季，因为盛夏地艳阳，真的叫人难以忍受。

要说喜欢的话，我还是喜欢初夏。因为她不仅有森森绿叶，还有蒙蒙细雨，总是能让人欣然神往。

雨后地樱桃树下，枯萎、半枯的樱花堆出了一片樱红；树上半红半绿地樱桃泅涌年轻。落英缤纷，异彩纷成。诗意与写意并存，现实和梦幻重叠……

随风而来的不仅仅是雨，更多的是关于奋斗，关于成长的泪雨。于是，我恋上了初夏，爱上了夏雨。每个春夏的季节焦点，我静静地站着等着初夏的第一滴雨。

“嘀嗒，嘀嗒！”，我听到了夏雨的声音。

关于春雨的作文(篇3)

第一段

滴滴滴，滴滴滴，小小的毛毛细雨淋在我的身上，好像在说：“凉爽吧！凉爽吧，我们小小的毛毛细雨，还挺好玩吧！”

滴答滴答，滴答滴答，雨点的姐姐和哥哥下来了，滴在我的肩膀上，好像在我肩膀上弹奏着乐曲。

每颗细小的雨点都落到我的头上，肩膀上，嘴唇上，鼻子上，肚子上，大腿上，自行车上，脚上。仿佛我是他们的“大型健身器材”一样，瞧，他们正在我身上玩的正高兴呢。

这时，雨渐渐下大了，我赶紧往楼里跑，在我身上的雨滴们笑着说：“这就是我们给你的惊喜。”

正在我往后院走的时候，我看见每一个汽车都和新的一样，这是怎么回事呢？一个雨点群告诉我，是美丽的雨点公主，他们在给车洗澡。我回头一看，真的啊！你看，他们多快乐啊！而且有好多好多呀！

这时，雨下得越来越大，我看见天上一片乌云，黑蒙蒙，地上的噼里啪啦的声音像炸雷一样，原来，是雨儿们在放鞭炮，他们在庆祝春节。我还看见，雨水从一条条缝隙中流过，交叉着好玩极了。雨水被风吹斜了，两个斜斜的雨丝碰在一起变成了两个伙伴。当他们落到地下时，又被弹起来，很多雨点一起下来，就会一起的反弹上天空，在垂直的落下，像是一群雨公主和雨王子在跳舞，有趣极了。

第二段

当水满了一厘米，很多露水滴到地面上变成了一个个像荷叶一样的湖泊，湖泊碰在一起好像碰碰车，这真是个有趣的“雨水游乐场”。

在一次欢乐的舞会上，为了能让这次雨点皇帝感觉很满意，所以雨点儿在地上跳着欢快的乐曲，一边的雨点往左边流，另一边的雨点往右边游，形成了很好看的形状，这样才能让雨点皇帝感到很满意，这次舞会的效率才很好。

第三段

听说这次夏天的雨还有点变化，一位雨滴说：“这次下雨的目的是为了能让所有的雨滴学会乐于助人，所以他们才纷纷来到了地上。

沙沙沙团队找到了能为汽车洗澡的工作，滴答滴答团队找到了给窗户洗澡，哗哗哗团队学会了给大叔伯伯提供水分，滴滴滴团队学会了抚摸小草长大……

这次夏天的雨中，虽然人类不能晾衣服了，不能游泳了，不能散步了……可是，在雨的世界中，雨学会了许多知识，这次的雨，真是没有白下！

关于春雨的作文(篇4)

雨，总是变化多端，神秘莫测，有人因它而喜，有人因它而愁。喜的是春，愁的是冬。

春天到来时，春雨悄悄地降临在田野大地上，伴随着“沙沙”和“哗哗”的音乐，在人间观光游玩。雨的降临为世间万物带来了生机与活力，给干枯的枝芽萌生出了生长的希望。小草、小花还有大树纷纷对你表示出了感激，像一个个新生的婴儿，饥渴的吸吮着甘甜的乳汁。

夏天到了，天气都变得闷热了起来。这时，唯有你，才能施舍给我们一丝清爽与新鲜。你如同一位救世主，高高在上的凝视着我们这群渺小的人类，不愿多舍弃一滴水，可又总是在我们毫无希望之时透给我们一束光，令人无可奈何。

秋天来临之际，各种蔬菜水果又出世了，你便左瞧瞧，右瞧瞧，对这一切感到好奇极了，走进农田乡野之中，你与泥土混杂在一起的清鲜气息，把我包裹了起来，身体也随着那温柔的雨丝轻松起来。

冬天很快就到了，大雨也跟着活动了起来。此时，秋天的温柔已经荡然无存。强劲的雨珠，强力的拍打着地面，仿佛在叫嚣着老天爷的不公，让他降临在这个淡凉的季节。路上的行人举着伞，裹紧衣服缩着脖子，快速的竞走着，想要快些离开这个“战场”。街上也不再有人玩耍了，大家似乎都不敢与他会面，生怕会被他无情的打压。不过他应该不是故意的，或许只是期盼着春天的到来吧。

雨的魅力在于它的千万种变化，这大概也是它的精华所在吧。当你明白了它的魅力时，或许它已经离你远去了。

关于春雨的作文(篇5)

雨是最常见的一种自然现象。有人喜欢雨，有人讨厌雨。雨是凉爽的，是寒冷的，是纯净的。

于是农民们的最爱，孩子们的最恨。农民种在地里的种子需要水的浸润，有雨就有水，种子们可以自己汲取，农民们就不愁它们缺水了。下雨了，地面上都是湿露露的，想出去却又不能出去，草地上没有了足球，没有了奔跑的身影和脚步，这让孩子们如何爱上雨？

春天和夏天总是多雨的季节，植物们也是喜欢雨的，如果没有雨它们就不能这么快的成长，它们就需要呆在黑暗的地底更多时间。雨总是和植物一起出现的，春天是植物初入新芽，成长的时候，雨也总是在这个时候又出现它的身影。春雨总是十分的细小，落在草地上不会有水积在那儿，人在细雨下行走不会感到不舒服，反而会享受着淅淅沥沥的小雨。

夏天的小雨总是比春天强很多，下的也越来越频繁，夏天不会像春天一样有淅淅沥沥的小雨，它总是哗啦啦的往下，仿佛是在春天没有下够，把春天的雨推迟到了夏天。夏天的树上长满了树叶，不像春天只是幼芽，这时也是大片大片的绿，来一场雨，这些叶子被洗去了身上的污秽，又变得翠绿了一些。夏天总是炎热的，地面上总感觉烫，雨一下，炎热

驱逐了，空气中的燥热少了一分，多的是一分凉爽和一分清新。

秋天已没有了炎热，绿叶也不再翠绿，而是变得金黄。金黄的树叶就像是老的人，被风轻轻一吹就会脱离树掉到地上，树叶掉到了地上不就是为了下一次开花结果做肥料吗？雨也是一种肥料，这时下一场雨，这雨就会和落叶为新叶一起当肥料。

冬天，雨的身影渐渐地消失了，取而代之的是雪，雨在春天、夏天、秋天中忙碌，这时到了它养精蓄锐的时候，为了下一个春天、夏天、秋天做着准备，为了更好地为它们服务。

雨总是在为别人服务，用自己去滋养别人，这不是人人都应该喜欢它，赞美它吗？为什么还要有人讨厌它，感觉它厌烦呢？

关于春雨的作文(篇6)

雨是什么样的？有声的，但却无形的？这个问题一直萦绕在我脑海里许久。

像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着这是朱自清笔下的雨。无论是牛毛、花针还是细丝也好，都不是我心中的雨。

那是什么样儿的呢？正想着，飘进屋内淡淡的清香惊扰了我。我仔细嗅了嗅，袭来的是一阵阵湿润的土味儿。我猛然意识到了什么，激动地喊道：啊，是它来了！

突然，一滴滴珍珠般的雨点从天而降，如同天空赐予大地的珍宝，被大地母亲一点一点地拥入怀里，发出清脆悦耳的声音。不一会儿，树儿、草儿、花儿全都装饰上了这晶莹剔透的珍珠，改变了以往的常态，好似一位浓妆艳抹的姑娘，变得婀娜多姿，引人注目。霎时，雨下得急了，一根根细长的银丝猛地奔向地面。这声音也逐渐变得急促起来，落到窗上，发出噼里啪啦的响声，转眼间便化成了小水珠；落到池塘里，它们倒成了不速之客，打破了沉睡的古镜，溅起圈圈涟漪。不过它们似乎并不在意，仍然在欢快地舞蹈呢；落到土壤中，它们却成了最有灵气的精灵，把一切生机都赋予了万物。顿时，雨倾泻而下，发出声声强劲有力的铿锵，给大自然洗了个痛快澡，还原了它们本被掩盖的葱绿和生机。雨滴在尽情地挥洒，加之狂风的呼啸和电闪雷鸣的伴奏，仿佛是一场演奏得淋漓尽致的音乐会。正如季羡林《听雨》中描写的那样这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起只是可惜了人们不能加入到这个行列之中。

白天的雨是活泼洒脱的，就好像一首热烈的小曲儿。千千万万的雨滴化作快活的音符，组成了一支曼妙无比的狂想曲，每一首总是踏着欢快的节奏迢迢而来。它来得快，去得也快，去后便是晴天，有时还会留下层层叠叠的彩虹，轻轻松松就能够让人们绽出欢欣的笑颜；夜晚的雨则是深邃而又从容的。不知何时，透明的窗户早已被雨滴模糊了视线。雨仍在下，映衬出窗外霓虹的灯光，形成了属于自己的五颜六色。我推开窗，一股清凉的夜风立即袭来，使人不禁打了个哆嗦。风带来的不仅如此，还有雨。以前我从未仔细感受过雨，如今却体会到了几粒雨滴落到我的手上，冰凉的感觉油然而生，让我忍不住去细细地揣摩它，仿佛是在品尝着一碗心灵的鸡汤，叫人不由得冷静下来思考问题。

回过神来，雨早已停去，而我的心中也有了答案。

啊，雨！你淡然自若，是心灵的镇静剂，引人深思；

啊，雨！你洗尽铅华，是滋润大地纯净的甘露；

啊，雨！你朝气蓬勃，是世间万物灵气的泉源；

啊，雨！正因为有了你，世界才会这样的多彩美丽。

关于春雨的作文(篇7)

雨，我很喜爱雨，居住在南方的我，或许是那里潮湿，而大河众多的地界，让我喜爱上了雨。

春天的雨，感觉很清新。雨中漫步也是我喜爱的，雨不大，软毛一般地下，落在手臂上，脸庞上凉丝丝的，却是一种很舒服的感觉。在林间，路上，草丛边，一阵柔柔的春风吹过，衬托着细柔的春风从带着草根的泥土，送来一股清新而令人沉醉。

在春雨中举着风车奔跑的小孩，风车呼啦啦的转，在草地上跑，一向跑，迎面扑来的风夹带着星星散散的雨，轻抚在身上。似乎是不知累了，一面跑，一面跳。偶尔扑到在地上，索性就不起来了，置身心于这春天的怀抱中，却渐渐伴着花香酣睡在草地上。春雨洒落在大地上，湿润了被封冻的土地，泥地里也显露着生机，叫醒了万物，一切都被这点点的春雨擦拭得焕然一新，春雨是春天的使者，经过它的滋润，生命之花便绽开了。春雨，很柔，很软，星星散散的雨点，到处都是。

同样是雨，我也喜爱南方夏季时节的雨。这是一种有骨气的雨，来得很猛，很快，刚才还是艳阳高照的天空，说不定就会来一场暴雨，而且也说不准多久才会停，或许一次就是一连好几天的雨，就算水涨到把河堤淹了也丝毫没有停的意思。雨也下得也很有劲，像是无数的小珠子，从天上落下来，砸得雨棚、树叶都噼里啪啦的响，再伴着大风和雷电的鼓劲，那雨更是来劲了，一向不停地下，任由那雨棚、树叶被它打得乱响。同样是雨，夏雨的性格却与春雨全然不一样。

暴雨过后的城市，总能看到缤纷美丽的彩虹，这像是暴雨送给人们的礼物。小朋友看见彩虹，不由得尖叫：哇！彩虹哎！于是，便和小伙伴一齐驻足仰头欣赏彩虹的美丽。雨后的路面被洗得干干净净，整个城市也是如此。路面通常都会有积水，调皮的孩子看见后，便在水中乱蹦，那溅起的水花便向四处绽开。飘过的孩子看见了，先是好奇地观看，然后便与他一齐在水中乱蹦了。即使有人摔倒了，那也丝毫不会影响他们的兴致，从地上爬起来，又开始乱蹦了。殊不知，全身都被那溅起的水花浸湿了。

我喜爱雨，春天的雨轻柔，细腻，给万物带来了勃勃生机。夏天的雨很大很有劲，消除了人们夏日浮燥的情绪，也赶走了夏天的炎热。

我喜爱雨，因为雨丰富了我的生活，因为雨滋润世间万物。在雨中静静地休息，它总会消除我的心中的烦恼，带走我心中的忧虑。

我喜爱雨，南方的雨。

关于春雨的作文(篇8)

　我是雨，是一场无忧无愁的雨，我有一个大家庭，我很爱他们，他们也很爱我。

我的姑姑——暴风雨。他可是个急性子，来也匆匆，去也匆匆。而且脾气还不小嘞！每次发脾气，便让人们遭了殃，倒茶洪水成灾。唉，那些人真可怜。

我的妈妈——春雨。他温柔极了，他唤醒了花，叫醒了草，告诉大自然里每一位朋友－－春天来了，快起床吧！

我的爸爸——秋雨。他时而粗暴，时而温柔。他用他那雄浑的声音，一首一首的哼着小调，好像要告诉大家，秋天来了，快储备粮食准备过冬了！

我——冬雨。我无忧无愁，无悲无喜，是一场没有半点感情的雨。让人感到寒冷，让人感到饥饿，让贫穷的人感到无助，让富人家感到忧愁。所以没有人会喜欢我。喜欢冬雨。

看，这就是我的一家，他们各有各的特点，各有各的风姿。

我爱雨，我爱我家！

关于春雨的作文(篇9)

雨，在静静地下着，她们像任性的孩子，随心所欲地落下来，在树叶上跳舞，在花朵的小酒杯里唱歌。正好，语文老师给我们留了作业，让我们写一篇雨中的小作文，我就认真地观察起来。

雨点，是上帝老爷爷心爱的娃娃，随意地让她们在天空飞来飞去，然后翻着自己喜欢的跟头，落到大地的舞台上。雨娃娃情绪也很难控制，一会儿是丝丝的小雨，像个懂事的小姑娘，那样文静，那样心细，可是不一会儿，就变成了一个控制不住自己的醉汉，脚步变得暴躁了，脚印儿变得狂躁了，在墙壁上，在窗子上，生硬的啪啪地砸出吓人的声音。时间不长，她们似乎又都藏到了大山的皱纹里，在云彩搭成的舞台上，空气是那样的湿润，呼吸一口，整个胸口都是芳香的，让你的肺管儿变得无比的舒服。

在你不注意的.时候，天空里挂出了弯弯的彩虹，好漂亮、好迷人，几乎是无数的彩色小雨点书写了一段柔美的童话。

在彩虹桥上，我和我最心爱的朋友，一起走进了上帝老人的身边，去给他讲述一段中国最古老的神话。

我相信，导演了雨前、雨中、雨后剧情的上帝老人，听了我们的神话，他一定会很开心的，你说呢？

关于门的作文精选

相信大家应该对作文都不陌生吧，作文是人与人之间沟通的另外一种方式，要想写好一篇作文可以借鉴一些优秀的作文模板，有没有可以借鉴的作文的模板呢？经过收集，小编整理了关于门的作文，请收藏并分享给你的朋友们吧！

关于门的作文(篇1)

春，夏，秋，冬这四个季节的风景各有千秋，每个地方都有不同的特色，假如你问我最喜欢那儿的，我会绝不犹豫的告诉你：“我们家乡的!”

家乡的春天是令人心旷神怡的。看!雪化了，滴滴嗒嗒掉入水里的声音形成一首欢快的曲子。这时，鸟儿也加入进来了，顿挫整理挫的唱着，小草钻了出来，随着应和着，垂柳呢?兴奋的跳着舞，时而和东风拥抱，时而与河水亲吻。出来门，听着悠扬的歌声，闭了眼，仿佛到了人间仙境，有山有水，有花有草，有蝴蝶有蜜蜂，漫山遍野五彩缤纷，让人沉浸不已。

家乡的夏天是让人紧张、让人强烈热闹的。那麦子黄橙橙的，一大片一大片的，似乎公路上的汽车会给涌进这翻腾的麦浪一样。热风浮动着，飘过田野，送来已熟透了的麦子的香味。而收割麦子的农夫也在田里辛勤的劳作，在那里，他们洒下了汗水，留下了他们的步伐。

家乡的秋天是令人痛快的。那晶莹剔透的露珠，绽开了笑容的棉花，咧开了口的石榴，随风跳舞的麦穗，都在像人们招手，秋姑娘让大地全身金的，好一张耀眼的金地毯，给人们一番好的收获，使他们固然日出而作，日落而息，脸上也洋溢着笑脸。

家乡的动天是白雪皑皑的。纷纷小雪埋没了整个村庄，只有几个穿戴鲜艳衣服的小孩儿们给单调的白色中增添几分色彩。这里的冬天长短常冷的，可与老舍先生笔下温晴的济南可差远了。可令我佩服的仍是那傲雪绽放的寒梅了，它不与其它花儿争奇斗艳的，而是安静的在雪天“凌寒独自开“，真令人敬佩不已!

春之色为冷的绿，入碧波，如嫩竹，贮满但愿之情。

夏之色为热的黄，如麦子，如高梁，迸发着旺盛的活力。

秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的最终。

冬之色为寒的白，如白雪，如寒梅，蕴含着生命的顽强。

关于门的作文(篇2)

迂回人生，多少起起伏伏。刻骨的痛，苦涩的泪，自然也少不了欢声笑语。想铭记的，想忘记的，记忆中却都留下了痕迹。人生自是一条曲线，曲线自是一种美……

雨夜，黑色的布景，透明的点缀。难免让人对昨天有着一些牵肠挂肚，或许更有一些恋恋不舍。此时的我寻寻觅觅，想要找出回忆中的所有美好，而我却怕了夹杂在其中的痛苦部分，怕了痛苦也一同重演。

回忆是飘忽的，是人脑中零散的碎片，但我却始终拼凑不起来，或许是我少了几分勇气。

回忆的电影开始了序幕，真的该退了这张不该定的电影票，但犹豫中，还是鼓足了勇气看了下去……

电影中，一段段故事，被一群群人不停地讲述着。角色越来越多，时间越来越长。醉在其中的我，几乎有些呆滞。这些故事，这些人依旧都逃不过人物是非，事过境迁。留下的又是无可奈何的沧海茫茫。

上帝真的很会开玩笑，当你回忆起从前那无邪的笑脸却感到了泪苦涩的味道；当你回忆起从前的潸然泪下却有了种笑的冲动。而你丝毫不能改变什么，无力而无奈。

关于门的作文(篇3)

时光荏苒，从火红的炎炎夏日，到碧蓝的天高气爽，从金黄的落叶满地，到洁白的冬雪纷飞……伴着不中断变换的季节色彩，我的初中糊口已过了半年。回顾回头这段难忘的时光，我的面前不中断呈现出斑斓的五彩：

那激情飞扬的是烈烈的红!运动会上，当我们高举着鲜艳的五星红旗，在火红的太阳下高喊着：“凌云沙场!意气风发!”的时候，我们热血沸腾!当我飞奔在赛道上时，当我看到老师、同学们满面通红地为我加油喝彩时，本已疲劳不堪的我，脚下仿佛蹬上了“风火轮”，全身增添了无穷的气力，冲破了终点线，获得了成功!

那青春勃发的是青翠的绿。清晨，当我步入学校的大门，从那一棵棵青翠的小树边漫步走过期，我看到，它们正沐浴在暖和的阳光下，自由地生长着，一阵风吹过，它们便笑嘻嘻地摇晃开来，仿佛在开心地轻歌曼舞。有时，天上下起了蒙蒙细雨，树上的灰尘霎时间被荡涤干净，潮湿得青翠欲滴，布满了生气希望。校园里的树是这样，我也是这样。在父母如阳光般的晖映下，在老师如雨露般润泽津润下，在同学们如清风般鼓励下，我像小树一般快乐地茁壮成长着!

在老师和同学们的共同努力下，我们班获得了一个又一个成就--以洪亮的嗓音在歌咏比赛上获奖，在野炊流动中做出可口的厚味，在运动会上获得累累硕果……这一切，使我们每个人都十分自豪!情谊、协作、团结的精神，它们是无形的、透明的，表面上好像看不到它们的存在，但是，它们却深深植根于每个人的心中，如清泉一般清澈，映射出大千世界五彩斑斓的色彩!

初中糊口如同一张刚刚展开的雪白的宣纸，每个人手中，都拥有五彩的颜料。让我们专心去调色，描绘出我们五彩的岁月，描绘出我们五彩的年华，描绘出人生最美的风景画!

关于门的作文(篇4)

早晨是一天中最美好的时刻，刚起床清新的空气闯入你的鼻子里，你仿佛走进了一个没有污染的世界，你可以尽情的呼吸，不像北京在大街上行走都要戴口罩，蜜蜂会时时刻刻会给你带来最甜美的花蜜，蝴蝶飞进来帮你把烦恼的事情给赶走，椰子树把自己的椰子给我吃，小草为我铺成一个枕头，阳光为我补充能量。

早晨人们也开始工作了，有的人急急忙忙地走进消防局，瞧，那有个警察像豹子的速度飞奔进警察局，看那有个逃犯飞奔进同伙的汽车，还时不时的回头看，警察又像一个老鹰一样，死死的盯着逃犯不妨好像周围就只有逃犯一个人似的，有一个动物管理员，在追着一只猴子，看着他的满头大汗，我忍不住的笑了出来，还有一个地方着火了，消防局开着消防车左摇右晃上下颠倒，突然一声救命啊，救命啊，就在这时听见了救护车的声音，哦，原来是医护人员正在急救，救护人员两手抬起担架，头上满是汗水就像建造长城的人。

多么美好的早晨哪！

关于门的作文(篇5)

第一次，都会给我们留下深刻的印象，是我们终身难忘。第一次的感觉并不一定是快乐的，但第一次永远是新鲜的，第一次也并不一定是成功的，但第一次也许是你成功的开始。

记得在我一年级的时候，学校举行一年一度的运动会，我有幸被老师选上当跑步运动员，我兴奋得一蹦三尺高。很快，全家人都知道我要参加比赛，都纷纷鼓励我，为我打气，我也天天不辞辛劳地训练跑步。

比赛那天到了，我怀着激动的心情，站在起跑线上。只听砰地一声，我如离弦的箭一般跑了起来，可是，因为我激动，紧张的原因，稍不留意，我别跑道上的一个不速之客给绊了一下，幸好，我的身子只是斜了一下，没有绊倒，由于我没有经验，不禁回头看了其他两名队员，这时，其他两名队员超过了我，跑过了终点线，我才反应过来，跑过了终点线

我没赢得比赛的冠军，伤心极了，我默默地发誓，下次不会像这样了

于是，在今后的日子里，我不中断地训练，不中断地超越自我，终于，我的了个一等奖！我要感谢我的第一次失败！

是呀！每个人都有第一次，每个人的第一次可能干得不是很精彩。但只要不中断地去尝试，磨炼自己，胜利的大门将为你开起！

每个人的生命中总会有许多的第一次。有的第一次是欢乐的，有的第一次是惊心动魄的，有的第一次是内疚的，还有的第一次是后悔的。

那一天，我和小伙伴们在公园玩耍，正在这个时候有个高大又强壮的叔叔向我们走过来，我的心里闪过了一个恐怖的动机：这位叔叔不会是坏人吧！我们刚想跑的时候，突然那位叔叔用他那粗扩的声音叫住了我们。这是我们脚都软了，想跑也跑不了。那位叔叔慢慢地走近我们，说：小朋友，请问附近有泊车场吗？哦！我们整理时明白了，原来是一个问路人，但我们仍是害怕。我回答那位叔叔：从这里拐弯出去再直走，然后向左走。叔叔知道后便走向他的车，开走了。小丽提醒我，说：你刚才说的路线似乎是菜市场吧！我恍然大悟，对啊！怎么办，他会不会回来找我，在骂我一整理啊！我真后悔，我为什么要回答他啊！真是自己找麻烦。我回到了家，不敢告诉父母，怕父母知道后骂我，睡觉也睡不好，吃饭也吃不好，这滋味可真不好受啊！

指路这件事让我记忆犹新，想不到我第一次指路竟然这么失败，假如现在再让我碰见那位叔叔，我一定会和他说一声对不起。

关于门的作文(篇6)

从古至今，许多文人的名篇都是经过多次、反复修改后才定稿的，以至于流传千古。如：贾岛“推敲”的典故，成了文章斟酌字词句的一段佳话。王安石的著名诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”字，就是多次修改后定稿的，成为娴雅精致、脍炙人口的千古佳句。还比如“吟安一个字，捻断数茎须”“语不惊人死不休”等等。 总之，修改一步，是写作过程中对文章的再理解和再认识的过程。可见，一篇好文章一般都是经过反复修改而成的。而现在的学生却很少养成自己修改作文的习惯，究其原因，主要有以下二种原因：一是学生只懂得修改作文的好处，未掌握修改作文的技巧；二是没有深入到生活实践中去，对事物观察不够细致，对作文选材仅仅从总体概括和表面现象而匆匆下笔，而修改又不知从何改起。那么，针对这种情况，我在新课改的实践中采用了以下几个步骤和方法：

一、示范法

学生完全自改，要有个过程，不能急于求成。第一步，教给学生作文修改符号；第二步，按照写作要求，教师示范批改，让学生掌握批改的方法。我先统观全班作文以后，选出好、中、差各一篇作文，并打印出来，给学生每人一份。让学生通读后，引导学生先从大处着手：

1、研究体裁是否正确。让学生读后判断该文章是什么文体，即使文体限，也不能整篇文章是一个“四不像”。2、感觉立意是否积极或有新意。是从一个故事中感悟出一个道理呢，还是从一件亲身经历的事中看出了什么或懂得了什么，或者这个道理以前谁也没想到等。3、选材是否典型。同样的材料，如果叙述的重点不同，会有不同的结果。这篇文章的结果或道理是否与叙述的重点相吻合等。4、记叙是否有条理。让学生读后感觉这篇作文记叙这件事是否条理清晰，有条不紊。5、描写是否具体生动。对这件事的人物是否描写全面，因为每一个鲜活的人物形象都是多角度、多侧面去写，这个人物才能给人留下深刻的印象。6、结构是否完整。一篇文章有头有尾，并且内容充实，这篇文章才结构完整。7、详略是否得当。一件事情想叙述完整，看他是否把紧扣主题的内容详写了，与主题无关的东西略写或不写，达到详略得当，主次分明。

接着再引导学生从小处审视：

1、语言是否准确。看这句话或整篇文章语言是否连贯，是否有语病句等。2、用词是否恰当。中国的语言文字是非常博大而又精深的，每一种意思都会有多种表达，这就要仔细斟酌词句了。3、标点符号运用是否正确。让学生考虑这篇文章中标点是否正确，那就应注意平时在阅读中也要读出标点符号在文中的作用。因为标点是文章的有机组成部分，绝不能忽视。

4、看有无错别字。如果在关键语句的关键部位出现别字是影响整篇文章的表达效果的。

第三步：我把我写给这三篇文章评语分别打印出来，让学生根据我的评语进行补充和修改。这一步的主要目的是使学生进一步理解文章，让学生有一种“山重水复攻疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。为以后的自批和集体小组批改打下一个良好的基础。

（二）自我读改法

鲁迅先生曾说过：“写完至少看两遍，将可有可无的字、句、段删去，毫不吝惜”。语言大师老舍先生也说过：“我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念、再念、再念，念给别人听，看念的通顺不，逻辑不，看看句子是否有不够妥当处。”可见，用阅读的方法修改自己的作文，这对于培养学生修改作文的能力是十分重要的。平时，我要求学生写完文章后，至少读三遍，一是默读，检查文章中心是否明确，详略是否得当，层次是否分明；二是朗读，检查有无病句，段落之间衔接是否自然，是否拗口，前后是否连贯等；三是精读，检查有无错别字、添字、落字或标点符号使用不当等。

（三）小组互批法

小组互批法是我们修改作文的主要方法。主要过程是：以四人为一组，小组

内分工明确，共同讨论，共同发言，有记录员，有组长。修改作文的方法按“示范法”进行，当然不同的作文，还有一些具体要求。如本学期中《西山校园》这篇说明文时提出写作要求：①内容、语言是否符合说明文，按照什么顺序写的，是否合理；②说明是否清楚、具体；③应运了多少说明方法，所用说明方法是否恰当等。

在批改的过程中，记录员汇总本小组的作文中表现出的优缺点，错别字和病句。把错别字和病句抄写在黑板上，以备其他小组改正。让其他小组成员根据本小组的作文优缺点，写出修改报告，准备汇报修改情况。修改报告主要的内容有①作文题目；②批改小组人员；③本次作文的优缺点；④本次作文的优美语句或引用的名言、警句、典故；⑤值得注意并引以为戒的问题；⑥典型的病句和错别字等。批改后在文后写上评语并评级，写上修改者的姓名。这样做的目的是表示负责，也便于老师和其它小组检查。

学生互批，形式多样，可以是同桌互批，前后互批，小组互批，平行班之间互批等等。教师抽查，肯定批得好的地方，指出批得不足之处 。待作文发下去后，让学生自己再批一遍，吸取同学给他的意见，再次思考这篇文章的构思和写法。这样，学生既扩大了阅读面，又提高了分析能力，逐渐在写作中总结提高，在提高中掌握了写作知识，知道什么该写，什么不该写；该怎么写，不该怎么写。

（四）观察法

比如一学生写《妈妈的手》一文中写到妈妈是一位普通的农民妈妈那双白嫩美丽的手抚着我的头，眼里露出慈爱的目光我就针对这情况，给

关于门的作文(篇7)

“友情”，在字典，资料上的意思是指朋友与朋友之间的感情。我们有时见到电视和现实生活中的闺蜜，兄弟发小等等。看到他们如此亲密无间，不分彼此，我们就会心生羡慕之情。

友情是一种很美妙的东西，可以让你在失落的时候变得高兴起来，可以让你走出苦海，去迎接新的人生。只有真正拥有朋友的人，才能真正感受到它的美妙之处。

在人生的轨道上，有着各型各色的人出现在我的生命中，不期而遇而又匆匆离别。回首相望，我最不能忘记的就是你们——我的小学组员们。

不知是因为老师的疏忽，还是课的紧张。缘分注定我们在一起相遇，相知，相识。我们一起团结协作了两年。我们从刚开始时的一言不发到后来的畅谈心扉；从开始的矛盾重重到后来的互助互爱；从开始的顾己私利到后来的团结协作。这是多么的不容易啊！经历了这种种，我们都在这过程中渐渐长大了，我也从心底把你们当作我生命中缺之不可的人。

但随着小学毕业，我们就在那一瞬间分别了。离别时，猛然觉得，相聚的时光是那么短暂。分别的痛苦是那么剧烈。我想对你们说：“让友情永驻心中，天涯若比邻。来日方长，日后再聚！”

关于门的作文(篇8)

糊口，给予挫折，才使折中断的翅膀续接但愿；糊口，给予磨练，才使生命的春景春色锦绣无比；糊口，给予颜色，才使记忆的弧线变得五颜六色。

小时候，为了维持生计，母亲一直把我放在爷爷家。

上了小学，班上的同学都冷笑我——有娘生，没娘养。每一次，听到这样的词眼，我从来都不反驳，反而把这种仇恨转嫁到母亲自上。

越来越深……

几年后，爷爷与世长辞，母亲接我回去。

母亲同样整日忙碌，早出晚归，不能很好的照顾我。为了我的学业，她预备送我到老师家里去住，然而我的逆反让母亲心存疑虑。她曾侧面商量我，我听出了她的意思，勃然大怒：“不去！你不就是想我离开你家么？你听清晰了，我永远都不会离开的，不会让你得逞的，你不会如意的”母亲傻傻的颓唐，我却暗暗地兴奋。

正由于这样，母亲每次出去卖菜我总会随着她一起摆地摊，不为别的，就为了碍他的眼。不知从什么时候开始，这颗扭曲的心开始徐徐柔软。

那一次，母亲来学校看我，她不知道我在哪个班，由于我从来不会和她聊起这些，她在校园里不住地打听着我的名字，在班级门口我看到的了她的背影，母亲风尘仆仆，手捧烤地瓜，我像颗钉子一样定在了那里，她回头的那一瞬间，殷切的孩子般的眼神望着我，一股脑的把地瓜都推给了我，而我却整理有陷入深渊之感，同学们像鹰一般的眼神让我受到了极大的欺侮，我心里明白，是母亲的老土让他们如斯敏感，我下意识的想避开同学们的目光，小偷似的慌把母亲带到了楼下，我害怕他们的目光射穿我卑劣的心迹，母亲很配合，低着头默不作声。“你真给我丢人，下次别再来学校了”声音从我的嘴里一发出，我就后悔了，母亲留给我的是颤动的背影，和无声的指责。

回到家后，我等待着母亲的冰霜，但出乎我意料的是母亲像什么事情都没发生一样，待我一如从前。

中考很快过去了，我以优异的成绩考入了重点高中，母亲也开了一家蔬菜店，母亲经常对我说，“你是我的克星，也是我的救星。要不是你中学时给我的羞辱，我也不会有今天的干劲。”

高考期近，我早恋了，有一天回家，竟然看见母亲在上吊，我惊呆了，箭步上前抱住了她。母亲的身体是那样羸弱，那样佝偻。

“妈我错了，你别这样！”“你什么都知道了？”

“我辛劳了大半辈子供你上学，你却养女人。”

固然母亲的话有些过分，但我仍是在女友与母亲之间做出了抉择，我选了母亲，选了这个和我有着复杂情感的女人。

拿到大学录取通知书的时候，母亲痛哭不已，一位母亲多年的辛苦终于有了回报，那么卑微，那么委屈，相信无论是谁在这个时候，多么坚强的内心都忍不住要愉快的开释，愉快的哭一场。

一个月后，我在顿床铺时，一张死亡通知书——病例，让我捶胸整理足，悔不当初。

两个月后，母亲走了。她只留下一片阳光让我回忆……

母亲用她的一生，绘出了一个既完美又残缺的丹青，这些色彩深深的刻在我的脑海里。

朦胧中，母亲矮小瘦弱的身影，再一次呈现在我的面前，任凭汹涌的泪水肆意的冲洗着母亲，对于母亲我有太多的懊悔，我的心已经被撕碎。

谢谢您，是您的坚持，您的宽收留，您的无私，让我的糊口布满了阳光，布满了色彩。

关于的太阳作文精选

学习中很多时候我们被要求写一篇文章。写作文能够帮助我们提高语文素养。优秀的作文能触碰到人最真实的情感，那我们怎么才能写好作文呢？经过收集，作文5000网整理了关于的太阳作文，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

关于的太阳作文 篇1

雨后会有彩虹的出现，成功会有喜悦的笑脸。我们每一个人都会有自己不同的梦想，然而，我们为了那个梦想，不断的努力。不断的改变自己。只求自己变得更加优秀！更加完美！因为心中有太阳，我们才会有希望！才会有更远大的理想。心中的太阳，有你，值得拥有，永远的太阳，永远的归宿！

梦想

梦想，也许对于我们来说，已经不是遥不可及，触不可及的了。他离我们已越来越近。因为我们已经长大，时间在不停地走动，我们却在不停地改变着！正因为改变，我们才会更好，才会更加的优秀！也许梦想就是生命中的一部分，这一部分是我们无法割舍的，因为它在我们生命中无法代替！梦想，都不寻常，所以，努力，奋斗！相信，梦想终会有一天会实现！

奋斗

奋斗是我们成长之路必不可缺的。奋斗了，自己会有不同的收获。也许我们长大了，我们成熟了！我们有自己的所想所感，但无论变成什么样子，我们都要记得最初的约定！最初的梦想。不忘初心，方得始终！这才是我们每一个人想要的一切！

随着时间的干煸，也许我们做不到从前的自己，但现在的自己肯定也改变了许多。相信，多年后的我们会更加的优秀，更加的夺目！正因为心中有守护，心中有梦想，我们才有执着！才会有坚持不懈。心中的太阳，愿你每一天都在我的身边，不许离开我，也不许抛弃我！爱我一辈子！

人生很短暂，趁我们还年轻！成我们还未老，大胆地去拼一把，即使拼个头破血流，也要拼一把！不拼一把，怎知自己的潜力！怎么发展潜力，要大胆，相信自己，加油！为了心中的守护，执着！

兜兜转转你还在，兜兜转转你未走，心中的太阳。心中的守护，正因为有你，我的世界才会更加的精彩！更加的夺目。相信，未来的你未走，一直陪着我！

心中的太阳，将是我永远的好归宿！

关于的太阳作文 篇2

阅读下面的文字．完成下列问题。(11分)

①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有20亿人得不到正常的能源供应。这个时候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来越多的国家开始实行阳光计划，开发太阳能能源。如美国的光伏建筑计划、欧洲的百万屋顶光伏计划、日本的朝日计划以及我国已开展的光明工程等。

②太阳能每秒钟到达地球的能量达1．7×l

O14千瓦，如果我们把地球表面O．1％的太阳能转为电能，转变率5％，每年发电量即可望达到7．4×1

O13千瓦时，相当于目前全世界能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。

③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发潜力巨大。全国总面积2／3以上地区年日照时数大于2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。

④太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形成较为完善的产业体系。据预测，今后l5年内，太阳能热水器将以20％左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器的户数将达总户数的25％。随着太阳能利用方式研究的发展，太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，到处阳光到处电将成为我们的生活现实。

1．与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势?

(3分)

2．作者在②③两段中列举了大量数据，目的是什么?

(2分)

3．语言的准确性是说明文最重要的特征之一。请从文章两处加点的词语中任选一处，写出它的表达效果。(3分)

4．以环保奥运、科技奥运为理念的第29届奥林匹克运动会将于2008年在我国首都北京举行。为此，某校拟开展我为奥运献计策主题活动。假如你是该校的学生，请结合对本文的阅读理解，向本届奥运会组委会提一条合理化建议，并将你建议的主要内容及理由写在下面。(3分)

【参考答案】

1．(1)环保无污染；(2)取之不尽，用之不竭；(3)开发成本低廉，前景广阔。(意思对即可，3分)

2．通过具体数据说明太阳能资源十分丰富。(意思对即可，2分)

3．之一表明太阳能是当前既可获得能量，又能减少二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源中的一种，除此之外还有其他能源也具备这一方面的特点。有望表明了太阳能空调有希望在今年走进百姓生活，但目前尚不能完全确定。(以上意思对即可。3分)

4．不设统一答案。(建议合理，其内容及理由与选文提供的材料有关，2分；语言清楚满明白1分。共3分)

关于的太阳作文 篇3

在经典日本长篇动画《机动战士高达》最近播放的新一部中，化石燃料枯竭，地球因能源短缺陷入全球性动荡，迫使人类转而依赖空间太阳能基站。虽然这个科幻故事的年代被设定在20xx年，但日本科学家正在开发空间轨道能量基站必需的硬件设备，以期获得一种可再生的清洁能源。他们计划花二十年时间研制出一座原型基站。

长期以来，利用太阳能电池板从外层空间搜集能量传输回地面的想法，总是因为成本太高和不切实际被一再否决。然而在目前全球能源紧张、环保呼声日渐高涨的大背景下，这个“不切实际”的计划又在日本抬头。20xx年，大阪激光技术研究所的研究人员用阳光作为能源，产生了功率高达180瓦特的激光。今年二月，北海道的科学家开始对一种能量传输系统进行地面测试，这种设备可以用微波的形式将能量从外层空间传回地面。

太阳能激光和微波能量传输这两个研究项目，是一项大胆计划的两大支柱。该计划由隶属于日本航天局的日本航空研究开发机构(JAXA)资助，旨在实现空间太阳能动力系统(SSPS)。确切地说，这家机构的目标是：在20xx年以前，将一个太阳能发电基站送人地球静止轨道，它将向地面传输功率为100万千瓦的能量，相当于一座大型核电站的产能率。这些能量将以微波或激光的形式下传。在地面上被接收并转换成电能，然后并入商用电网，或以电解氢的方式存储起来。

JAXA高级任务研究中心的铃木拓明说：“我们的研究动机很简单，就是为化石燃料耗竭和全球变暖寻求一个可能的解决之道。”大约有180位来自日本各主要研究机构的科学家参与这项计划，铃木拓明就是其中之一。JAXA称该计划的潜在优势非常明显：在外层空间阳光辐射能量比地面要高5～10倍，空间基站效率更高：空间基站可以一天24小时工作，不受天气影响：整个系统还非常清洁，不产生任何废料和污染，而且安全。抵达地球表面的能量强度约为每平方米5千瓦，大约是中纬度地区晴朗夏日正午阳光照射功率的5倍。尽管科学家称这么大的功率对人体无害，但是接收区还是会选在海上，且周围会设置警戒线。

在日本宫城县的一座研究设施中，铃木拓明和JAXA的研究人员正测试用一束800瓦的光纤激光照射500米外的一个接收站。一面只反射波长为1064纳米的光波的小镜子，把这束激光导向一块实验太阳能电池板。(铃木拓明选择该波长激光的原因是，这种光更容易穿透地球大气层，能量损失最大不超过10％。)这项任务的关键在于，寻找能有效将阳光转变为激光的物质。含钕和铬的钇铝石榴石陶瓷材料是目前最有希望的候选材料。

基础科学研究只是这项挑战的一部分。测试微波和激光系统都要求具备在外层空间建造超大形结构的能力：薄膜聚光镜、太阳能电池板和一台微波发射器展开后将宽达数千米、重10000吨，总重5000吨的100个激光阵列单元将长达10千米。地面的微波天线也将有2千米长。

整个项目所需的资金是一个天文数字，也许将达到数百亿美元，不过铃木拓明及其同事说，他们不考虑成本因素。他说：“如果我们不先掌握基本的技术，我们就无法知道这个项目是否行得通。我们的目标是生产稳定、便宜的电能和氢燃料，争取把价格控制为每度电6.5美分。”这样的.价格将与今天传统发电站的电价一致，也许会增加该项目的商业吸引力。

考虑到目前的技术手段，只有依靠世界各国航天机构的精诚合作，才有可能将大型装置送入外层空间。不过铃木拓明认为，随着外层空间潜在军事价值日渐增加，参与太空竞赛的国家都试图独立发展自己的空间技术。“如果JAXA、美国航空航天局(NASA)和欧洲空间局能够通力合作当然更好。”所有这些听起来恰恰像是一幕太空歌剧的序曲。

阅读训练

1、根据文章，简单介绍一下“空间太阳能动力系统(SSPS)”。

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2、文中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?

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3、为什么去太空采集太阳能?它有什么优势?

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4、请对下面句子中加着重号的词语作简要的点评。

这种光更容易穿透地球大气层，能量损失最大不超过10％。

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参考答案：

1、将一个太阳能发电基站送入地球静止轨道，它将向地面传输功率为100万千瓦的能量，相当于一座大型核电站的产能率。这些能量以微波或激光的形式下传，在地面上被接收并转换成电能。然后并入商用电网，或以电解氢的方式存储起来。

2、列数字。说明了测试微波和激光系统要求具备在外层空间建造超大形结构的能力。

3、在全球能源紧张、环保呼声日渐高涨的大背景下提出来的。这项计划有潜在的优势：在外层空间阳光辐射能量比地面要高5～10倍，空间基站效率更高；空间基站可以一天24小时工作，不受天气影响；整个系统还非常清洁，不产生任何废料和污染，而且安全。4、“最大”表程度，说明能量损失不会超过10％，体现了说明文语言的准确性。

关于的太阳作文 篇4

1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。

2、正确流利的朗读课文，初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。3、理解课文内容，了解太阳的相关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。教学重点是了解太阳的特点，体会课文怎样运用列数字、举例子、作比较和打比方的方法来说明太阳特点的。

根据本课教学需要，我利用课件辅助教学，紧密结合课文而不局限于课文内容，对课文作了准确、生动、详实的说明及补充，较好地突破了教学重难点。整个课件内容紧扣中心，富有启发性，操作简便，为学生构建了一个自由探索、自主学习的信息平台。在此课的教学中，我以《种太阳》的歌曲切入课题，接着让学生谈谈自己对太阳的了解，使学生感到十分熟悉、亲切。太阳每天从东方升起，从西方落下，世间万物在阳光下生活、生长。想更深地了解太阳吗？从而引入课文的学习。在学生学习生字词环节，我让学生通过读词语，以及利用学习生字的方法掌握本课需要写的生字。扫清文字障碍后再继续学习太阳的特点。我利用后羿射日的神话故事，让学生用科学的依据来解释后羿不可能射下来太阳，从而自然的过度到太阳远、大、热的特点上来。学生在教师的启发下理清了课文的脉络，知道了太阳的特点，在学习本文说明方法的过程中，生动形象的课间使学生对列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法有了深刻的认识。教材只是一种凭借，通过这堂课的教学使学生对探索太阳的奥秘产生了极大的兴趣，此时，我趁热打铁，引导学生利用网络或图书馆了解更多的关于太阳的知识，为学生打开了更为辽阔的窗口。

当然我这节课也有不足存在，如：1、朗读指导、训练还可以再强化一些。俗话说：“读书百遍,其义自见。”但在本次的课堂教学中，我似乎忽视了这一点，指名读，齐读似乎多了点。其实,我可让学生通过各种形式的朗读，如对比读，小组合作朗读等形式，使学生在读中理解，读中领悟课文的说明方法。2、应做到读写结合语文是基础性，工具性的学科，缺乏写的语文课堂是不完整的，可能由于上课时间只有30分钟的原因，我没能让孩子充分的写，有些缺憾。我们应当让学生在语文学习的过程中既要有声情并茂的读，也要有扎扎实实的写。3、评价方式的较单一这个问题，可能是大多数男教师的一个通病，课堂上的评价语总是寥寥几句，没有女教师那么丰富多样，没能很好的调动孩子们的学习积极性。教学是一样常做常新的工作。

今后，我将通过不断的听、评课，作课来磨练自己的基本功，学习百家之长，丰富自己的教学策略。

说明文《太阳》教学反思3

三年级下册《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。我进行了第一课时的教学，结合我们组师徒的研究主题：《语文学习方法指导》，把重点放在说文明的说明方法运用的教学上。

这是一篇说明文，它不是借助艺术形象传授知识的，而是用准确、通俗的语言来说明事物和传授知识的。所以我是侧重以下几方面教的：

1、初步学会默读和学习略读，粗知文章大意。学生自读课文后，能概括出每个自然段的内容，并加注在书上。按照分门别类的方法把全文分为两大部分，概括出每部分的这样内容。尽量让学生能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。

2、教学《太阳》时，抓住课文中语言，了解说明事物的方法。课文第一段为了讲清楚太阳的三大特点，运用了大量的数字来说明，给学生的感觉是一目了然。但是为什么要引用传说，就是为了增加文章的生动性，这样教学既使学生了解了学法，又激发了学生学习兴趣。再比如说，太阳很大，会发光，会发热。为什么又提到了地球和钢铁呢？这就运用了比较的说明方法，使抽象的数字具体化、形象化。这样做的目的是，既教了课文，又学会了作者的写作方法。新课标也提到“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。”其中“引导学生掌握语文学习方法”正是我这一节课的重点。

3、加强朗读教学。各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”，这是指学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品的情感态度。教学中，我指导学生抓住每个自然段的重点词句，通过朗读体会说明事物怎样运用列数字、做比较、打比方、比喻等多种方法的好处。

4、拓展教学。本课重点是初步掌握说明文的说明方法运用。为了让学生更进一步的理解和掌握说明方法的运用，通过举范例，引导学生照例子，观察身边的事物，进行仿写，从而让学生学会运用说明方法进行习作。

语文作为一门基础学科，其听说读写的过程都含有大量思维能力和创造力培养的因素。教学中，进行创造思维的培养，促使他们主动探索，积极思考，发展学生的智力创造力，已形成许多语文教师的共识。语文教学就要牢固树立“大语文”观，从课内走向课外，课内外相结合，拓宽学习语文的空间，为学生终身学习奠定基础。

整堂课的教学过程，我将教学流程分为课文学习和拓展学习两大模块。在课文学习中，基于本课课文的性质以及此次研讨课的主题，在教学方法上，我让学生进行自主探索、合作交流来学习方，让学生真正成为课堂的主人，而教师则在教学中起到穿针引线、推波助澜的作用。我致力于营造一种师生互动、生生互动的课堂氛围，让学生敢想、敢说、敢问，使其在获得知识的同时，也获得宝贵的学习经验。

而课堂教学的第二部分拓展学习则意在让学生进一步把学习方法落到实处，也借此初步培养学生运用方法学习的习惯，让学生真正成为语文学习的主体。

关于的太阳作文 篇5

三年级下册《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。我进行了第一课时的教学，结合我们组师徒的研究主题：《语文学习方法指导》，把重点放在说文明的说明方法运用的教学上。

这是一篇说明文，它不是借助艺术形象传授知识的，而是用准确、通俗的语言来说明事物和传授知识的。所以我是侧重以下几方面教的：

1、初步学会默读和学习略读，粗知文章大意。学生自读课文后，能概括出每个自然段的内容，并加注在书上。按照分门别类的方法把全文分为两大部分，概括出每部分的这样内容。尽量让学生能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。

2、教学《太阳》时，抓住课文中语言，了解说明事物的方法。课文第一段为了讲清楚太阳的三大特点，运用了大量的数字来说明，给学生的感觉是一目了然。但是为什么要引用传说，就是为了增加文章的生动性，这样教学既使学生了解了学法，又激发了学生学习兴趣。再比如说，太阳很大，会发光，会发热。为什么又提到了地球和钢铁呢？这就运用了比较的说明方法，使抽象的数字具体化、形象化。这样做的目的是，既教了课文，又学会了作者的写作方法。新课标也提到“语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。”其中“引导学生掌握语文学习方法”正是我这一节课的重点。

3、 加强朗读教学。各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”，这是指学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品的情感态度。教学中，我指导学生抓住每个自然段的重点词句，通过朗读体会说明事物怎样运用列数字、做比较、打比方、比喻等多种方法的好处。

4、拓展教学。本课重点是初步掌握说明文的说明方法运用。为了让学生更进一步的理解和掌握说明方法的运用，通过举范例，引导学生照例子，观察身边的事物，进行仿写，从而让学生学会运用说明方法进行习作。

语文作为一门基础学科，其听说读写的过程都含有大量思维能力和创造力培养的因素。教学中，进行创造思维的培养，促使他们主动探索，积极思考，发展学生的智力创造力，已形成许多语文教师的共识。语文教学就要牢固树立“大语文”观，从课内走向课外，课内外相结合，拓宽学习语文的空间，为学生终身学习奠定基础。

整堂课的教学过程，我将教学流程分为课文学习和拓展学习两大模块。在课文学习中，基于本课课文的性质以及此次研讨课的主题，在教学方法上，我让学生进行自主探索、合作交流来学习方，让学生真正成为课堂的主人，而教师则在教学中起到穿针引线、推波助澜的作用。我致力于营造一种师生互动、生生互动的课堂氛围，让学生敢想、敢说、敢问，使其在获得知识的同时，也获得宝贵的学习经验。

而课堂教学的第二部分拓展学习则意在让学生进一步把学习方法落到实处，也借此初步培养学生运用方法学习的习惯，让学生真正成为语文学习的主体。

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