你肯定有写心得体会作文的时候,而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动?《苍耳弟弟旅行记作文400字(收藏)》这篇文章应该会给你一个满意的答案!
秋天到了,田野里、森林里,一粒粒苍耳成熟了,他们身上穿的铠甲由软变硬,个个精神抖擞地跟着妈妈说再见——他们要跟着自己的新朋友去旅行了:有的去听一场秋天的音乐会,有的去欣赏秋天的画展,有的去开水果品尝会。只有在那树荫下的,身材瘦小的苍耳弟弟还躺在妈妈身边不敢出门。
滴答,滴答。清晨,露珠姑娘闪着她美丽的大眼睛轻轻地呼唤着苍耳弟弟:“苍耳弟弟,快醒醒,快去外面玩吧!秋天到啦!”苍耳弟弟揉了揉眼睛说:“外面太阳太炎热了,我不去。”一旁的小白兔听到了,就对他说:“秋天到了,还是让我带你走吧!”苍耳弟弟于是爬上白兔的背,来到了一片果园里。啊!果园里红红的苹果、金黄的梨挂满了枝头。农民伯伯有的摘苹果,有的摘梨,个个脸上笑开了花,好一派丰收的景象。
苍耳弟弟坐在小白兔背上继续旅行,他们来到公园里。啊!好香的秋天啊!原来公园里的桂花开了,那花香沁人心脾。桂花的颜色也多种多样:白色的,纯洁无比;金色的,像满天的星星;黄色的,亮得耀眼。他们继续往公园深处走,一片片枫叶就像一只只彩色的蝴蝶在苍耳弟弟周围飞舞。苍耳弟弟快乐地跟树叶一起跳起舞。原来秋天可以这么快乐!
沙沙沙,沙沙沙,下雨了。秋雨姑娘轻轻地对苍耳弟弟说:“该回家了!”苍耳弟弟从白兔身上跳下来,高兴地说:“我长大了,我要离开妈妈的怀抱,独个回到大自然去。”
【点 评】这是一篇有趣的童话故事,与其说苍耳弟弟旅行记,不如说是小作者在秋天的果园、花园美美地旅游了一遍。在小作者的笔下,秋天可以是这样的香,这样的快乐。他以全新的角度描绘出一个不同别人的秋天,同时也暗含着秋天的种子要离开父母独自成长的美好愿望,让人耳目一新。
所谓“仁者见仁,智者见智”,有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。无论是在学习还是在工作中,我们经常都会遇到写心得体会,写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因,心得体会应该怎么制定才会更好呢?下面的内容是小编为大家整理的[优质写作] 小学生作文苍耳,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
我的奶奶家种着一丛苍耳。它的茎长长的,有点弯,上面还有些小黑点。茎上还伸出了十几个另外的茎。茎上长着叶子,有巴掌差不多大,像一片片鸭掌;一根茎上差不多有七八片叶子。还有一个个绿色的球,它就是苍耳的果实。果实的身上有许多刺,刺上还有一个个小钩子,一个果实上的刺大概有五六十个吧。我用手一摸,呀,扎扎的,还有点痛。
苍耳的果实可喜欢扎人啦!有一次,我和爸爸妈妈展开了苍耳大战。妈妈来了一个趁人不备,把我牢牢地抓住了,好痛!我用手抓下来,嘿,竟然抓住了我的手,可真疼呀。我也不甘示弱,向妈妈发起进攻。
这就是我奶奶家的苍耳。
作文就是反复构思撰写的一种文章,写作文是在倾诉中宣泄情感、陶冶性情和平静自己的心灵。写一篇好的作文除了需要更多的阅读外,还需要更多的练习。写作对于初学者来说怎么提升文笔呢?或许你正在查找类似"写语言的作文"这样的内容,欢迎你收藏本站,并关注网站更新!
语言不只是人类的,各种生物都有它们的语言,也可以互相交流互相沟通。生物的语言是多姿多彩的。
生物的语言无处不在,只是因为我们听不见、听不懂。
动物的语言也有两种,一种是口语,一种是肢体。马的语言是嘶鸣和狂跑或两脚站立等,在经受了可怕的事物让马紧张过度,马会突然两脚站立或一路狂奔。猫的语言是喵声和肢体上的。猫在收到威胁时,会先喵几声给你警告,如果它被激怒了,它会弓起身子,准备向你攻击,似乎在说:我忍不了了,我要向你发动攻击。狗也是汪声和肢体语言,狗在兴奋时会汪汪叫,也会不停地上下摇尾巴。
植物的语言可以说是听不见,在想象的世界里我们才会知道。
迎春花开了,它展开那小喇叭似的花朵,虽然听不见声音,但它其实在告诉我们春天的到来。但花朵也有发出声音的时候。如在夏日荷花池里突然吹来一阵凉风,吹得荷叶嚓嚓作响,这是在说荷花要谢了,秋天快要到了。
生物的语言是多姿多彩的。虽然听不懂,却能浮想联翩。
第一篇文章里写过这么几句话:我有我的思想,我的灵魂,我的性格。人们在沙漠中探索,也许我在高山中跋涉。我不愿意让潮流淹没我,我愿成为时代的弄潮儿,一个敢闯新路的人。小丽那不同常人的个性特征在她自己的话中得到了很好的体现,社会就需要这样勇于探索,敢于开拓、有思想、有主见的新一代青年。
第二,写人物对话,还要注意配合描写说话人的心情、姿态、神情、口气等。有些同学写人物的对话,一味地你说、我说、他说,文章单调、刻板。如果我们写了时话,还描写出说话人的神情、语气等,不仅有助于读者深刻理解时话的意思,而且使文章更加生动、感人。
第三,如果文中人物对话较多,一定要分行写,也就是问和答都要另起一行,这样不仅使说话人的身份不发生混淆,而且读起来畅快,富于变化。
《明眸的折封》就是很好的例子。近2000字的丈章中,叙述、描写的文字不足200,剩下全是汁话。作者通过我和同桌的谈话,展示了80年代中学生的性格、情趣、追求等,塑造了两个中学生的形象。这两个形象的塑造,完全依靠人物的对话,通篇对话分行叙写,行文简洁明快,虽然没有标出时话中的说话者,但说话者却很明确。作者在写人物对话中,还注意描写人物的神情,例如写同桌的转变,开始他一双眼晴失去童年色彩,略带沉郊,经过我的劝说,他陷入沉思,最后眼里满是希望,看到他的神情,再加上他那我也应该无愧于世界的誓言,同桌的性格、心理活动都展现在我们面前。本文运用对话塑造人物,生动形象,对话描写十分成功,堪称一篇对话描写的佳作。
学习写人物对话,要注意让人物语言口语化,符合人物的年龄、身份、性格,精选那些最能表现人物性格的个性化语言,话要精炼,不能不分主次,眉毛胡子一把抓。在描写对话时,再配合描写人物说话时的神情、姿态、语气等,那么,语言描写一定会成功。同学们,让我们多留心身边人的语言特点,多学习一些描写语言的技巧,多读同学们的优秀范文,在作文中大胆实戏,让语言描写为我们更好地塑造人物服务。
语言是我们交流的方式,它有神奇的作用:可以给人温暖,可以让人心寒,可以给人快乐,可以让人伤感,可以让人重拾对生活的信心,可以给人们鼓舞战斗的士气!一切都是语言的力量!
古时候,庄子与惠子在濠梁上的辩论,就生动形象地体现了我们语言的强大。其辩论的过程,又突出了语言的趣味性和哲理性!
你看,那热火朝天的战斗中,向前冲的战士们都会叫起来“杀——”,然后士气大振,势如破竹,锐不可当。这是语言的力量。
你再看看,那海伦凯勒,她不因自己是残疾人而放弃,始终在不断地学习,在写作。最后写出了《假如给我三天光明》这本书,鼓舞了千千万万的人,这是语言的力量。
语言不仅仅是我们交流的工具,它更可以向人们表达自己的情感,与人分享快乐。你看,李白、杜甫、陆游……他们不也是用写诗向朋友、向后人表达自己的情感吗?这是语言的力量。
同学们,你们不要小看了语言。语言不仅仅只有我们现在所说的中文,它还有英语、法语、日语………当你学会更多语言时,你的世界、你的将来就会更加广大。
我们不应该只停留在自己的世界里,不应该天天抱着手机玩,如果这样,你的人生还有什么希望呢?如果这样,那为什么还要出《中国诗词大会》这种节目呢?如果这样,那《经典咏流传》还有什么意义呢?你们想过吗?
语言的力量是无穷无尽的!让我们好好学习,为自己的将来打下一片江山!让语言的力量与我们自己合二为一!加油吧!学习吧!让我们一起奋斗吧!
我的家乡是延边朝鲜族自治州的汪清县,是个山青水秀的少数民族地区。走到大街上,随处可见的朝鲜族文字,声声入耳的朝鲜族语,会让你感受到家乡独特的文化气息。说起家乡的语言——朝鲜语,我可有着别样的感受呢!
我是一个朝鲜族孩子,可是从小到大我上的却是汉语学校。妈妈说我刚上幼儿园,只会咿呀咿呀地说朝鲜族语,一句汉语都不会讲,这让我和小朋友们交流很困难。这可急坏了幼儿园老师,她们要求爸爸妈妈回家后一定要多和孩子讲汉语……时间一久,我汉语非常流利,朝鲜族语却沦落到只能听懂、却不会说的地步。面对这样的状况,最着急的是爷爷、奶奶、姥姥、姥爷,他们总会很无奈的摇摇头,说:“多学学朝鲜族字,多说说朝鲜族话吧,自己本民族的语言怎么能不会呀!”于是,我便有意地关注起“朝鲜族语”。
我觉得朝鲜族语很有趣,也很“麻烦”。说它有趣是因为有的朝鲜族语,直接翻译成汉语会让人很费解,甚至还会让人捧腹大笑。记得有一次,我和姥姥邻居家的小伙伴们一起玩,突然听他们用朝鲜族语说:“快来看啊!这里有许多老鼠的儿媳妇呀!”我吓了一跳,立刻毛骨悚然,心想:“老鼠的儿媳妇一定和老鼠一样可怕、讨厌!”,刚要逃之夭夭,却看见小伙伴们神情自若的样子,我很好奇,于是慢慢走了过去。啊!原来就是几只灰褐色的小潮虫在笨拙地爬来爬去呢!他们告诉我朝鲜族语中,其实潮虫就叫“老鼠的儿媳妇”!
说朝鲜语“麻烦”是因为和长辈、同辈、小辈说话,即使意思完全一样,说法却不同,妈妈说这是因为朝鲜族语注重“语言礼节”,尤其是和长辈说话要使用“敬语”。如果一不小心和长辈说话时,用了和同辈之间讲的“语法”,那就是不尊敬、不礼貌了,是会被批评的。我还通过观察,总结出了一条规律,和长辈说话不能使用“你”字,否则也是不礼貌的,要把“你”替换成相应的称呼。
“五十六个民族,五十六朵花,五十六个民族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华、爱我中华、爱我中华……”,这首《爱我中华》唱得真好!此时此刻,我正在祖国的怀抱里,和身边不同民族的同学们,共同沐浴着七彩的阳光,茁壮地成长着。今后,我不仅要学好汉语,也要学好朝鲜族语,因为,做为中华民族的一员,在骄傲、自豪的同时,我们更有责任、有义务将中华民族光辉灿烂、博大精深的传统文化传承下去,并将它不断地发扬光大!
我的家乡在姚圩。原来家家户户都买不起电视、电脑。如今,那儿再不是贫穷、落后的土山沟了。从小到大,从没回过自己家乡的我,这一次终于下定了决心—回家。
今年的十月一日是祖国六十岁的生日。当天一大早,爸爸眨着大眼睛对我说:“你长这么大了,却从没有见过一直疼爱你的爷爷奶奶。今天和爸爸一起回去,怎么样?”我一听,眉头紧皱,原来的好心情立刻烟消云散,闷闷不乐地想:“乡下有什么好,待在城里不是挺好吗?干嘛要回去啊!再说,乡下那么穷,一点乐趣都没有。”爸爸看出了我的心思,冲我神秘的笑笑,说:“你知道大地的语言是什么吗?去了,就能听到哦!”
“啊,大地的语言?”这倒挺有趣的,我毫不犹豫地答应了爸爸。
来到家乡,那里的美景立刻吸引了我。一座座陡峭的山峰连绵起伏,树木挺拔地耸立在山顶。我看的入了迷,禁不住好奇心的驱使,心想:“大地的语言,我怎么听不见?”
走着,走着,我来到了一汪清澈的溪水前。这时,爸爸停了下来,笑着说:“这不就是大地的语言啊?”我疑惑不解地问:“这怎么会是大地的语言?”爸爸摸摸我的头说:“你听,溪水流淌,不就是大地母亲的亲切话语,她正通过溪流在与我们对话呢!”仔细一想,还真是啊!溪水时急时缓,声音忽高忽低,真是妙不可言。我对家乡的感情更深了。每逢过年过节,我都会回家乡,看望亲人,聆听那美丽的大地语言。
“月是故乡明“还是家乡是最美的。只要仔细观察,用心体会,就能发现许多有趣的事物和温馨的伦常亲情。
要想把文章的语言写好,其中有一条,就是努力丰富自己的词汇扩也就是小朋友们常说的词儿多。为什么呢?下边给你们举日常生活中的一个例子,一比较,你们就明白了。工厂要进行正常的生产,就必须要有一个储存生产原料的仓库。如果没有必需的原料,或者原料不齐全,工厂就不会出产品;如果在原料不齐全的情况下进行生产,就会出现停工待料的现象。写文章也是这样,得有一个储存作文材料的仓库。词汇就是其中很重要的一种材料。如果你们平时积累了一定数量的词汇,在自己头脑里建立了一个充实的词汇仓库,作文时根据文章的需要,把合适的词拿出来用在文章里,就能很好地把文章的中心思想表达出来。怎样积累词汇呢?下面给大家介绍几种方法,供你们参考。二。准备一个积词本。积累词汇只凭脑子记还是不行的,因为时间一长就忘了,所以要养成随手记的习惯。
俗话说:好脑子不如一个烂笔尖。作家茅盾说:应当时时刻刻身边有一支错笔和一本草簿;无论到哪里,你要竖起耳朵,睁开眼睛,象哨兵似的瞥觉,把你所见闻随时记下来。茅盾讲的也是这个道理。小学语文课本的词汇比较丰富,此外政治常识课本和课外读物中也有很多的好词汇。小朋友们在学习时,只要觉得某个词好,就抄在你的积词本上,随时揣摩玩味,从而体会它们的意义和作用。不仅如此,还可以从接触1各行吝业的人那里汲取一些新鲜、生动、活泼的词汇记在ds;词本上。希望小朋友们能长期坚持下去,使自己的词汇仓库越来越充实。如果你有了平时的点点滴滴的积累,到作文时俯首即是,否则,临渴掘井,那就晚了。2.进行词语归类。小朋友们积累了不少的词汇,但这些词汇在脑子里是较零散的,使用起来东翻西找,很不方便。怎么办呢?请你不要发愁,这里告诉你一个方法。你可以按照词的用处或构词的方式把搜集来的词加以归类,这样使用起来就方便多了。下边给小朋友们举几个例子。
描写天气的词汇:春风和暖、天气睛朗、闷热、酷热、秋高气爽、北风呼啸、寒气逼人等。描写动物的词汇:毛绒绒的小爪子、尖尖的黄嘴巴、翘着小尾巴、蹦来蹦去,慢吞吞地嚼、闪亮闪亮的眼睛等等。描写植物的词汇:绿茵茵的草地、淡紫色小花、碧玉般的叶子、籽粒饱满、拔节抽穗、茁壮生长、高大挺拔的松树等等。如果你肯下功夫的话,把描写天气的词汇可以按春、夏、秋、冬去归类;描写人的词汇还可按人物的语言、动作、外貌、表情去分类,再细致些,还可以把描写男人、女人、大人、小孩、老年、青年;工人,农民、医生、教师、干部、军人、学生等项去分类归纳。3.互相传阅各自整理的词汇本,做到取人之长,补己之短。汉语的词汇很丰富,如表示召看的词汇就有看、盯、瞧、望、漂、瞥、打量、察看、偷看、环视、环顾、远望、远眺、左顾右盼、东张西望、目不转睛等竺,不下八九十个。这么多词,一个人不可能一下子收集全。如果你们小组有八个人,一个人搜集十个表示看的词,八个人合起来就能收集八十个。
发挥集休力量是个多快好省的办法。4.经常温习,随时运用积累的词汇。积累词汇,如果只管抄写,不温习、不运用,这样词汇仓库的作文材料再丰窗、再充实也没多大用处。你还应该经常翻阅、经常温习,适当做一些造句练习,作文和平时与别人谈话时自觉地选择恰当的词去运用。运用时尽量川正确,如果用错了也不要害怕,用错了别人会给你纠正,纠正过米你就学会正确使用某一个词了。只有这样,你的词汇仓库刁算是一个有价值的仓库,,,才算真正做到了积界词汇。上面介绍的}a种方法,仅供小)JUl友们参考。小朋友,你可能还有更好的积累词汇的方法,你也可以介绍给其他小朋友,这样才能使大家积累更多的词汇,使大家的作文水平都有一个大的提高。
――马双,冷漠而又热情的朋友送你一份无声的语言。
下雨了,路滑,回家的路你要小心慢走啊。
马双,不要害怕回家,家是温暖的港湾,是我们受伤后可以停留的地方。马双,你是一个温柔,爱沉默,听话的女孩,你的父母也一定会爱你的。我知道你会用你的行动去感染他们,当你有一天默默无闻的你用沉默爆发出奇迹时,他们一定会在心里为你树起大拇指,他们也一定会因你这样的女儿而自豪。
也许他们的思想是封建的,是落后的,试着用心去爱他们,也许错不完全在他们,他们也只是受中国老封建的影响而已。虽然现在提倡“人人平等”,可是,在我们的父辈那里还存在着“重男轻女”的现象,也许他们还不能够接受,也许他们正在慢慢的去适应,原谅他们,原谅你的父母。在求学的道路上也许没有一帆风顺的船,一帆风顺的船到不了太平洋的彼岸。也许正是由于这些艰难,才让你知道求学的不易,才激发你更加努力的去学习,去奋斗,去拼搏。不要放弃对求学的渴望,不要放弃大学对你的招唤,不要放弃心目中的那个理想,要记着:一路向前,一路向前!
一切都将会过去,而这过去的将来会成为你人生的一笔财富。不要被你父母的双手所围困,他们不让你上,你偏考个大学让他们看看。我相信坚强的你不会被他们的枷锁所束缚,我相信你不会放弃对远方的追求。朋友,我能这样称呼你吗?朋友,我相信你,我支持你!
马双,也许我说的话对你来说只是一阵风,也许我说的话你会牢记在心中,不管如何,我在心中都会为你祝福。
雨依然晰晰沥沥的下着,今天没有太阳,路很滑也很泥泞,但我希望你回家时一路走好,希望你今后的路一路走好,希望你明天的道路更加好走。
语言所包含的巨大能量不可忽视,它可以助人,也可以伤人。
语言要是使用得当,可以助人、鼓舞人;但是要是使用不当,它也可以伤人、甚至杀人。我们可能会更在意严重的肢体暴力,却有可能忽视了没有明显伤痕的语言暴力。
就像我上次,不小心将一盆水洒到了地上,我爸就开始对我进行无限的指责:
“你脑子里整天装的啥东西!”
“你脑子里装的是x吧!”
“你脑子连猪脑子都不如!”
“你脑子是浆糊吧!”
……
直到我把水收拾好,戴上耳塞,还能听见依稀的唠叨声。这些话,使我再也不想认他当爸。他让我越来越想反抗,想脱离他们的束缚。
在班级中,也有这种情况:当我把某同学的水杯碰到地上时,他会说:
“你xx了!”
“你个xx玩意儿!”
“你没脑子!”
……
总之就是一堆不堪入耳的难听话语。这些话,使我简直想把他那肮脏的嘴拧成麻花,直到现在,这些脏话还让我觉得愤怒。
我已经认识到了语言的力量是多么的强大,我懂得了语言需要控制,不能不经过大脑就说出口。
我们要管好自己的语言,要让它助人而不伤人,我们不能随意侮辱别人,甚至别人的家庭。
想让自己不被别人的语言暴力伤害,首先不能对别人恶语相向,然后就是要关心别人,不能太冷漠。
每个人的作文本都藏着生活馈赠的宝藏,作文,传统意义就是使用文字,平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文,那么你是否在寻找作文的模板呢?请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《写女孩的作文》,欢迎阅读,希望你能喜欢!
孤独对鲁滨逊来说,是一个难以克服的障碍,他花了许多年的时间克服了这个障碍。而对于一个快步入初中的学生来说,不知要何时才能脱掉孤独这个可怕的恶魔。
我本就是一个不喜欢说话的人,我喜欢被动。在校园生活,我是一个沉默寡言的学生,即使我的学习很好,但总不擅长与人搭话;在学校之外,我则是一个快乐的小天使,和爸爸妈妈过着充实的生活,可以和他们发脾气,倾诉。
随着成长,我从懵懂无知的小女孩变成了成熟的女孩,我变得内向,不喜欢与爸爸妈妈倾诉,只敢和内心的自己说悄悄话。原本,我是一个活泼的女孩,在我的生活中有唯一的一个好朋友,她怕我,只有我每次与她玩到佳境了,她才会以诚相待,长大后,她渐渐疏远了我,我们成了似曾相识的陌生人。
随后,我又交了一个好朋友,她既是我的同学,又是我的闺蜜。我们时常在一起讨论学习,我又变成了从前那个女孩,她让我找回了阳光,我很满足。虽然我们总是闯祸,但又是有祸同当。我们一起哭,一起笑,一起玩,一起互帮互助……可是,小孩子的世界,大人总是不懂,我们在成长的道路上总有些牵绊,我们如同亲姐妹,无时无刻你都会看见我们都是握着手。我绝对不会放弃这个朋友,她让我不在孤单。
毛毛,谢谢你,让我不在孤独,我们的青春不老,友谊永驻!
马尾辫,胖嘟嘟的脸蛋,红红的嘴唇,大大的眼睛,黑黑的皮肤,走起路来一蹦一跳的。家里的人都称呼她小胖胖。
她最大的喜好就是看书,能背诵很多古诗呢。她还喜欢各种动物,特别是小狗。奶奶家养了一只白毛的小狗,聪明可爱,逗人喜爱。每次吃饭的时候她都要把好吃的肉骨头留给它吃。白白只要看到她,就会汪汪地叫个不停和她打招呼。
她的优点就是懂礼貌,有爱心。特别爱帮助别人,学校每次捐款捐物她都很积极主动,把自己的零花钱及书本捐给需要帮助的人,团结同学乐于助人在她身上体现得淋漓尽致,
她的缺点就是书写字迹不工整,东倒西歪的,把字的形状都写变形了,经常把课本中做的笔记写得连自己都认不到,举一例子:“烟”她把写成“火、因”,是不是太粗心大意了?
她的兴趣爱好广泛,唱歌、跳绳、画画等等。每当听到歌声想起,她会情不自禁手舞足蹈地跳个不停,跳绳一分钟可跳一百五十个左右。
在这个假期里,她学会了自己洗衣服,学会了煮面条、洗菜,帮妈妈擦桌凳。学习变得主动了、字迹工整了、衷心祝愿她健康快乐地成长!
你们猜猜看,她是谁?哈哈,她就是我“陈思颖。”
女孩的童年和男孩的不太一样。
它是经常穿着一条公主裙和带着一顶银皇冠。
它是拿着妈妈的口红在嘴上涂啊涂,趿拉着比自己脚大好几码的高跟鞋,披上妈妈的围巾,在房间里走秀。
是在小茶杯里倒上白开水,与玩偶小兔开茶会。
是和另外一堆小姑娘,一起玩过家家。
是再来一堆小男生一起,你当妈妈,我当爸爸,不够数时,把那布娃娃拿来充当个儿子女儿。
是等待过年,等待那新衣裳和压岁钱。
是看到了其他女生拿走了你想要的东西时,嫉妒得牙痒痒,眼瞪得眼红红。
是放学去那对面的小店买戒指糖,巧克力,口红糖,星星棒棒糖。
是看到男生玩响炮和弹弓就立马跑得远远的,生怕伤着自己。
是买了一件新裙子,想要去外面溜达一圈,得瑟得瑟。若不小心被别人弄脏,必定会大发雷霆。
是看到男孩在角落里小便捂着脸尖叫跑开。
是洗澡,恨不得洗100遍,生怕不干净,闻起来不是香香的。
女孩的童年还是什么呢?女孩们都知道,如果你是女孩,那么你也知道。
书,这个熟悉的名字,想必大家都有一本书吧?我呀,什么都没有,就是书多了一点,这不,我已是个“小书虫”了。“晓佳,快下来吃放了!”妈妈大喊道。“再让我看半个小时。”我一边喊道一边看着书。为什么我会怎么爱书呢?那得从儿时说起。
“妈妈,我睡不着。”我每次晚上只要睡不着,妈妈就会给我讲故事,,为了这个目的,我还是要耍一点儿小手段!呵呵!小时候爱听故事的习惯,让我早期认得了拼音,所以,我每星期一回家,就会钻到书的海洋里,有时,我也会幻想,我乘着火车来到了卡通世界游玩,哪吒的功夫让我打从心底佩服,围棋少年与我下棋不相上下,买火柴小女遭遇又让我泪流满面,多拉A梦又让我不用为考试发愁,我又打开时界宝盒,穿越在古代,我与女娲并肩作战,我与愚公努力移山,我与夸父搬来救命之水,我帮后羿一起射日,我又帮嫦娥的照片寄给后羿,让他们免受相思之苦。
咦?怎么又幻想起来了?说到我爱书的程度又多深,看来,你们自己都知道吧!
书,是我的好友,这不,我和它还闹过一个笑话呢!
星期六,我拿着厚厚的一叠书坐在房间看书,这是我最最幸福的时刻了!“晓佳,等会儿妈妈出去,会有客人来,所以你煮饭,可以吗?”妈妈一边套起大衣,一边问我。“可以,你就快走吧!”我催着妈妈,等妈妈走后,我就连看了两个钟头书,我看看了挂在墙上的钟表说道“反正还有三个钟头,早着呢!”一个钟头,两个钟头,就这样,我又看了四个钟头,直到门铃响起。“谁啊!”我一边喊一边跑出去看门“晓佳,是我兰阿姨,我来了!”兰阿姨说道,我看着她惊奇道:“兰阿姨是什么风把您吹来了的啊!也不事先说一起。”这下,兰阿姨被我问糊涂了。“晓佳,你没事吧!你妈妈她说已经告诉你了啊!”“啊!”我这才想起妈妈临走时的话。结果这顿饭只好到外面去吃了。回家还被妈妈骂了一顿。
我是个“小书虫”,我是个“糊涂鬼”,我到底是谁?算了,总之我是个爱书的女孩就对了。
窗头初晓,日照溪桥,云自摇。坐在桥边,轻风拂过衣角,我的心在这暖阳的照射下变得温暖。微笑如花,绽开在嘴角……
思绪乘在云端,随风飘回过去。
我是一个爱雨的女孩,独爱属于雨季里那满着淡淡忧伤的空气。爱雨的女孩爱写文章。文字的世界是女孩施展拳脚的天地。在别人的建议下,女孩决定去投稿。她将自己修改了数十遍的精心准备的文章投进稿箱。
女孩满怀期待地等待着,一个星期过去了,一个月过去了,一年过去了……随着岁月之流的静静流淌,她的文字也沉入了海底。
女孩坐在书桌前,望着“滴滴答答”溅落在窗台上的雨,沉默了。她陷入了沉思。别人不欣赏自己的文笔,一定有他们的原因,但我决不会放弃!于是女孩找寻各种类型的美文来读,她要挖掘出别人文章所拥有的,而自己缺失的优点。她将全部身心投入其中,不断练笔,不满意的撕去重来。她的文字在笔尖的挥舞中成长,蜕变……
一年的光阴在沙漏的沙子的流淌下随风而逝,女孩再次来到了投稿箱前,没有了过去的稚嫩与恍惚,却多了一份淡定与从容。在阳光的沉淀下,她的心已淡如水,雅如菊。
一个月后,报社发来了用稿启事,女孩读着手中的信,笑了,如那金色的向日葵般灿烂。她知道,她终于站上了属于自己的星光闪耀的舞台,这一刻,她仿佛听见世界都在为她喝彩。是的,她终于找到了属于自己的“阳光地带”。本以为自己心灵的冬天会在冰冷的雪花纷扬洒落中永远被覆盖,冰雪消融这样的季节永远停留在人生的彼岸,那是一个无论怎样竭尽全力都很难达到的地域。可,那一刻,女孩明白了再遥远的彼岸,只要坚定信仰的帆,以不懈努力为桨,总会到达,而那个女孩,是我。
秋守是一个很固执的女孩,她很爱写故事,自己的故事,右右曾看见她用单调的钢笔写出自己绚烂的故事,然后缠着她说也要帮她写,可是她现在不写了,属于她的故事在也不会出现了,她说写故事的生命已经结束了,我不知道她做出这个选择是不是义无返顾,只是有一次,她在半夜哭着对右右说,我写别人故事的时候,我的右手尖锐的疼。后来,她再也没有谈过写作的事。
可是在我影象中最深刻的一个场景是她经过学校稿件柜的时候,她突然停下了脚步,五分钟之后,她回头对我说,走了。我在她后面看着她的背影,她的白色毛衣里灌满冬天黑色的风,不知为什么,我突然觉得很难过,可是我没有告诉她,我微笑着跟了上去。
她一直说,这个十一月好冷,她说她的右手一直在抖。
而我总是说,过了这个十一月,一切都会好的,一切都会有的。
她笑着对我和右右说,一切的一切来的措手不及,连选择和挣扎的机会都没有给我。
右右有时会和她讲一大段的话,她对我说,稻草,我很怕秋守会在沉默中越走越远。
秋守知道后,她拉着右右的手说,不要怕,不要怕。
只是右右很想知道,她怕不怕?
她很喜欢在周末一个人走冗长的老巷,一面面刻着年华的墙在她身边逐寸斑驳的时候,她总是沉默不语。可是为什么,为什么,因为一只飞鸟,她突然就哭了?
秋守曾经说,我总是轻易的忘掉自己对自己的承诺,日复一日对自己催眠,然后我等的人已经走了,但是我依旧还停留在原地,以为他还会回来找我。
她开始想一个人看日落,她说想把对右手的感情随着日落一起扔进大海。
有一天外面下起雨的时候,她突然问我,稻草,怎么刚过完夏天,冬天就来了?
原来她一直处心积虑想要忘掉的秋天真的就怎么忘掉了。
可是她依旧还是没有醒,她依旧看到一个熟悉的背影而偷偷流泪;在一大群人嘻嘻哈哈的时候突然沉默。
右右有时会狠狠的骂她,秋守,一直以来我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你永远停在过去。
她泪流满面的说,我的世界怎么一下子变成了冬天,没有雪的冬天?
没有雪的冬天,我们可不可以把她当作春天?
没有回答,只是她的右手一直放在口袋里,她说,很冷。
WZ对秋守说,沉默的浮云,是你的寂寞比我多还是我的孤独比你多,剩余的时光,你陪我好不好?这样你不寂寞,我也不会孤单。
秋守回他了,天空的飞鸟,是你的隐忍比我多还是我的难过比你多,以后的路程,忘掉我,好不好?这样你不会难过,我也不会对你感到愧疚。
爱情在这么的故事别离,让人很容易站在原地,以为还回的去……
沉默的十一月是一场独自悲哀斑驳的梦。
沉默的十一月是一场斑驳的梦。
十一月是场梦。
宁静一直在养病,已经三天没来学校了,第四天,宁静自己早早的起了床,洗脸、刷牙……
”妈妈,我去学校啦~“宁静冲妈妈屋里喊。”什么,现在去上学,我们家离学校又不远,6点去学校干嘛啊~“妈妈说着。
”哦,那我再等会儿吧。“宁静心里有太多太多的迫不及待。
终于熬到了7点半
”妈妈,我要去学校啦。“宁静没等妈妈回话,自己就飞快的跑了出去,她不想再听见,妈妈说还不行。
她蹦蹦跳跳的去了学校,一到学校就被老师叫住了,宁静,上个单元的试卷分下来了,你自己去看看你的分数。”宁静有些害怕,她怕自己考不好。
来到办公室,她拿到了自己上学以来第一份试卷——62分,他吓呆了。
她想哭,她怕妈妈会不理她,她怕同学们觉得他是一个坏学生,他强忍着,微笑了一下,他觉得微笑让他放松了很多。
回到教室后,宁静笑着,一直笑着,她不想有任何烦恼的事在她的脑海中,她也一直在想快乐的事,同学们来到宁静面前,问她的病好些了吗,和问他他的分数,宁静嗫嚅这说:“我考得不好,才……才6……62分。”“没事的,别气馁,加油。”同学们说。
宁静觉得自己心中的大石头落下来了一样,他很高兴。
回到家,宁静笑着把试卷给爸爸,爸爸看了看,“考那么差,怎么还在笑?”“我就是怕你骂我,所以我要笑,不能哭。”
爸爸笑了。
待续……
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