关于英雄人物的作文

关于英雄人物的作文9篇。

在平时学习工作中写作文是一件非常常见的事情，写作可以丰富我们的内心世界，掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”。你会经常因为写作而烦恼吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是我们整理的“关于英雄人物的作文”，还请你收藏本页以便后续阅读。

关于英雄人物的作文 篇1

自古以来，有不计其数的英雄人物，他们为了保家卫国而顽强地与敌人做斗争，甚至献出自己宝贵的生命，他们这种舍生忘死，无私忘我，不怕困难的精神深深地感动了我，同时也激励着我，鼓励着我。让我记忆最深刻的是中国人民解放军邱少云。

1951年，邱少云参加了中国人民志愿军，前去抗美援朝。在一次战斗中，敌人的***在邱少云的身边爆炸了，顿时邱少云成了一个火人，在他的旁边有一条水沟，只要他一翻身，就能滚进水沟，扑灭身上的火，可这时，敌人正在注视着这里，只要稍有异样，他们就会用大炮轰击，我军潜伏计划就会失败。为了整个战斗的胜利，他忍着烈火焚身的剧痛，咬紧牙关，即使嘴唇都被咬出了血，双手深深地放进了土里。烈火烧得他的皮肤滋滋作响，他仍趴在那里一动不动，直到烈火夺去了他宝贵的生命。

看到这里，我心中久久不能平静。邱少云是多么勇敢，多么伟大呀！而我呢？平时遇到了一点小困难，不是总想着依赖别人替自己解决，就是立马灰心丧气，打退堂鼓放弃。比如平时一有数学题不懂时，我就马上缠着爸爸帮我解决，如果爸爸不同意，我就耍性子，直至爸爸答应为此，自己却不思考想办法克服困难。在英雄面前，我是多么的渺小啊！我感到很羞愧。我们是祖国的花朵，祖国的未来需要我们，我们要成为祖国的栋梁，为祖国的明天作贡献，现在就必须要刻苦学习，学好知识，掌握好本领。所以，我决定今后学习上碰到困难，我一定要勇敢地去面对它，战胜它。以便祖国需要我时，也能像邱少云那样为祖国做贡献。

关于英雄人物的作文 篇2

要说我心目中的英雄有很多，陈胜，李广，岳飞，邓世昌，李大钊，张自忠……但是，我最喜爱的是那最耀眼的星星——烈火中的英雄邱少云!

邱少云，响当当的名字，相信你也不会不知道。然而，他到底做了什么，让大家都赞赏，纪念他呢?

邱少云是1926年生，1952年10月12日在抗美援朝战争中慷慨殉国。只有26岁的他经历了什么呢?1949年12月，他参加了中国人民解放军，随后在部队工作。1952年10月，他所在的部队接受了抗美援朝战争中着名的上甘岭战役11日的潜伏任务，邱少云被选中了。12日，敌人派飞机来搜索，结果什么也没找到，只投下几枚***，其中一枚落在了邱少云附近，蹿到了邱少云身上。但邱少云却为了战斗的胜利，没扑灭火，最终壮烈牺牲。

邱少云的事虽然小，但是中国正因为有邱少云这样的人才能国势强大!邱少云虽然牺牲了，但是他的精神却影响着我们，我们要向他学习!

关于英雄人物的作文 篇3

“我把自己交给你们了”

“医生，听你口音是外地人，你是从哪里来的?”

“我是从北京大学第一医院过来的。”

“谢谢你们!我把自己交给你们了。”

2月9日，在“话疗”中，驰援武汉的北京大学第一医院风湿免疫科副主任医师邓雪蓉，和她收治的第一位病人，紧张的心绪都渐渐消散。“有时治愈，常常帮助，总是安慰。在还没有抗击病毒特效药的时刻，除了食物和药品，我们每个人还需要勇气和信念。”邓雪蓉说。

3天前，2月6日下午，快要下班的邓雪蓉收到院里报名驰援武汉的消息，第二天就出发。她拿起电话，打给了在家办公的爱人张勇。听完电话的爱人沉默无声。一切尽在不言中，她知道丈夫的抉择。“你的工作是医生，你必须得去。”此前，她就曾试探性地问过爱人。

不到24小时，邓雪蓉就随百余名队友从北京赶到了武汉。就在元宵节当天，北京大学第一医院在对口支援的武汉同济医院中法新城院区的独立病区正式运行。

“一天4班，每班6个小时。其实加上工作交接、穿脱防护，将近10个小时，在此期间，基本上不吃不喝。”邓雪蓉告诉记者，尽管有着多重不便，但问诊、查体、检查、送样、记录、治疗、监护等，依旧有条不紊，忙而不乱。

当班期间不得闲，不当班时也闲不得。邓雪蓉所在的团队，时不时组织不当班的医生召开医疗会。

“加强危重病人的营养支持，部分无法相对长时间离开面罩进餐的患者，放置胃管，鼻饲营养液，用营养液泵。对于部分能进食和愿意进食的患者，快减胃肠外营养。”

“血糖问题需要严格控制，尤其是危重症患者。对于有糖尿病史和激素治疗的患者，查糖化血红蛋白。另外，目前需要调整胰岛素治疗的患者，应详细检测并记录五点血糖。对于血糖高者定期复查尿常规，了解有无酮体。”

苦心人，终不负。

2月16日下午，在北京大学第一医院医疗队接管的重症病房，一位88岁高龄的老奶奶经过9天的治疗顺利出院，这也是该医院当时出院年龄最大的患者。自己参与治疗和照顾的患者回家团聚，邓雪蓉和同事们既高兴又激动。

“武汉的人民，还有同行们，他们真的太难太难了，帮助他们，就是为了让大家的生活早日重回正轨。”邓雪蓉说。

每一个最美逆行者，背后都是期盼，期盼凯旋，也期盼团圆。

就在驰援武汉的前一天夜里，邓雪蓉七岁的女儿，带着哭腔与她拉钩约定——我会一直在家里乖乖听话，等待妈妈胜利的消息。

“这是女儿第二次这么长时间和我分开。”邓雪蓉展示了女儿前两天为她画的画。黑、蓝、紫三色在黄色底板上，绘出一个孩子心中治病救人的医生母亲形象。“妈妈，你要加油哦。不用担心，我这里一切都好，你只要放心工作就可以啦!我希望你可以早点回家，我要狠狠地黏你。”

一线抗疫群英谱：“妈妈，今天你打败了多少病毒”

卢静静是武汉儿童医院皮肤科的一位医生，但最近，她更像是一名“救火队员”。

2月2日，正在科室值班的她接到任务，赶往社区隔离点管理疑似病人，2月4日，她又被调到江汉方舱医院支援。目前，她除了负责患者病情的观察和治疗，还要帮助他们消除紧张情绪。

卢静静是医生，也是两个孩子的妈妈。

当天回家收拾行李要出门时，不到6岁的儿子优优得知妈妈即将赶赴前线战“疫”，将很长时间不能见到自己时，小家伙抱着妈妈哭了。看着挂满泪珠的小脸蛋，卢静静赶紧安慰：“让你最爱的奥特曼军团帮我一起去战斗，打败病毒，好不好?”在儿子心中，有了奥特曼的相助，妈妈肯定会赢得“战斗”安全回家。

卢静静说，夫妻俩原本打算过年回山东老家，但新冠肺炎疫情暴发后，卢静静毫不犹豫地退掉了车票，留守武汉。期盼团聚已久的父母有些失落：“年头盼到年尾的相聚落了空。疫情啥时候可以结束，可以回家看看?”

“他们以为我是皮肤科医生，会一直在家好好待着，没有出门。”其实，为了不让父母担心，卢静静向父母隐瞒了在方舱医院支援的事情。但老两口免不了想和外孙视频通话，这时卢静静只能和父母“斗智斗勇”想对策。“让孩子爸爸带着孩子给外公外婆视频，就说妈妈去皮肤科门诊上班了。”卢静静笑着说。

2月16日下班回酒店后，卢静静和两个孩子视频通话。终于见到好几天没看到的妈妈，孩子激动地说——

“妈妈，今天你又打败了多少病毒?”

“妈妈，我想你了……”

听到最后一句，卢静静泪如雨下。

关于英雄人物的作文 篇4

让患者尽早得到救治

“静压差4帕，再调一下通气阀门”“换气次数11次，还不够”……2月4日晚7点，在武汉火神山医院，湖北省疾控中心卫监所环境卫生部主任谢曙光带着4名同事，快速检测每一间负压病房的环境指标。这时，当日准备收治的第一批新冠肺炎患者已经在来医院的路上。

“再搞快点!”谢曙光说。25分钟后，第一批病房的各项检测指标基本合格，“可以收治患者了!” 谢曙光和同事刚走出病房，医护人员立刻就把患者送了进来。

由于武汉火神山医院建设比较紧急，谢曙光的检测团队从1月28日开始24小时待命，“过去是场所设施完全准备好了等我们检测，这次是检测团队在现场随时等着场所基本完工，立马进入，并在极短时间内完成检测。”谢曙光说，重症患者等着病房收治，检测工作也要跑赢病毒，患者才能尽早得到救治。

“要提高患者的诊疗质量，最大限度确保医护人员和公共卫生安全，诊疗场所的环境指标必须符合国家标准。”谢曙光说，环境卫生监测者相当于哨兵，是确定诊疗场所正常安全运行的最后一道环节，必不可少。

作为湖北省医院改扩建平面流程设计审核专家，谢曙光还要参与临时性收治医院改建技术文件的编写和审查。他参与的《呼吸类临时传染病医院设计导则》《关于方舱医院设计和改造的有关技术要求》《旅馆建筑改造为呼吸道传染病患集中收治临时医院技术要求》在5天内相继发布。“这些改造规范都是深夜完成修改审核，次日就发布。”谢曙光说，虽然时间紧、任务重，但自己的专业知识能发挥作用，觉得很值。

目前，谢曙光已带领检测团队先后对湖北省500余台生物安全柜、200余个PCR实验室的运行状态进行了检测，为病毒检测储备了设施设备条件。他总对同事说：“决战决胜，我们要当好公共卫生安全哨兵”。

关于英雄人物的作文 篇5

二十世纪五十年代初，作为中国人民志愿军15军45师政治部组织科的一名青年干事，我曾参加过朝鲜前线所在部队许多英雄事迹、重大事件的采访报道工作，但时至今日令我记忆犹新的仍是有关“特级英雄”黄继光英勇事迹的采写经过。有幸第一个采写黄继光英雄事迹，是我一生中最大的荣耀!

1952年10月9日至13日，15军政委谷景生、政治部主任车敏樵主持召开军政干部动员大会，提出“东方不亮西方亮、西方不亮中间亮”的作战方针，动员全体指战员作好战斗准备，定于15日凌晨向美国侵略军发起总攻。不料14日拂晓，以美国侵略者为首的“联合国军”先发制人，由美国第八集团军司令范佛里特直接指挥，组织6万兵力、300余门大炮、176辆坦克、上百架飞机，发动“金化攻势”，向我军134、135团两个连驻守的上甘岭597.9和537.7高地发起猖狂进攻，惨无人道地向上甘岭仅4平方公里的土地上倾泄了30万发炮弹和5000多枚航弹，致使上甘岭表面阵地草木无存，岩石构成的山头顷刻间化成一米多厚的土灰。几天以后，“联合国军”才以伤亡数千人的代价占领我军固守的上甘岭高地表面阵地。我军被迫转入地下坑道坚持战斗。为了攻击我军坑道部队，“联军”派出工兵从山上挖掘气孔欲向我军地下坑道施放毒气。值此千钧一发之际，我军迅速发布命令，先后两次组织反击，但都未能有效地打退敌军。10月19日夜，黄继光所在的135团2营6连奉命反击，夺取597.9高地表面阵地。当攻击部队受阻、伤亡较大时，刚刚送信归来的营通讯员黄继光挺身而出，主动请战，要求参加“青年突击小分队”，对“联军”设在高地半山腰处地堡中的主要火力点实施爆破。在排长钟仁杰等两挺机枪掩护下，黄继光与2营6连通讯员肖登良、吴山羊组成的“突击小分队”先后炸毁敌人两处地堡，在距敌人最后一处大地堡约50米处被敌发现，刹时，敌人打开探照灯、鸣放照明弹，把整个山坡照得如同白天，同时无数支机枪喷出火舌扫向黄继光等人的隐身之所，3人相继倒下，吴山羊壮烈牺牲，肖登良身负重伤，黄继光左臂挂彩。几秒钟后，黄继光忍着伤痛，继续匍匐前进，在距敌火力点不到10米处，以右臂撑住身体，扔出最后一颗手雷，一声巨响，敌人的机枪随之哑火。黄继光再次倒下。正当我军刚要发起冲锋之时，敌人的机枪又突然“复活”。枪声和伤痛惊醒了黄继光，他看到部队仍未冲上来，便吃力地向敌人地堡爬去。接近地堡时，黄继光摇摇晃晃站起来，踉踉跄跄地扑向地堡，用身负7处重伤和被敌人打断左腿的血肉之躯堵住了敌人吐着火舌的枪口……

黄继光同志壮烈牺牲，他为中朝两军、两国人民立下了不朽的功勋。战斗结束后，134团政委付作礼派我和4连指导员赵毛臣迅速将黄继光、易才学等英雄事迹及上甘岭反击战大获全胜的主要情况整理上报。接到这个光荣任务后，我俩下到基层，找到掩护黄继光实施爆破、目睹黄继光舍身堵枪眼的排长钟仁杰等核准情况，并迅速完成了黄继光等英雄事迹有关材料的撰写工作。45师政治部副主任杨亚陆、组织科长刘海江听了我和135团青年干事胡景昌关于黄继光、易才学、王仕佑等英雄事迹汇报后，当即派车把我俩连夜送往三兵团政治部，直接向兵团汇报。次日，兵团再派随军记者陆柱国随同我们前往连队采访、核实。不久，新华社电讯便以《中国人民的伟大战士黄继光舍身摧毁敌人火力点》为题，公开报道了黄继光的英雄事迹。从此，特级英雄黄继光的英勇事迹便在中朝两军、两国乃至全世界传扬开来。

关于英雄人物的作文 篇6

我看了语文书里面黄继光的故事，觉得他非常勇敢。

主要内容：1952年10月，上甘岭战争打响了，这可是发生在朝鲜最激烈的一场阵地战争，黄继光接到了上级的命令，说在黎明前攻下597.9高地。快到黎明了，黄继光看着很生气，敌人的火力点还是那么凶猛，所以黄继光带着两个战士向火力点进攻。突然，敌人的子弹像雨一样压了下来，一位战士受伤了，另外一位战士牺牲了，把敌人火力点摧毁的重任就落在黄继光的肩上。最后黄继光用自己的胸膛堵住了枪口，成功攻下597.9高地。

我的体会是，黄继光这一种无私奉献的精神实在让我感动，我们一定要学习黄继光这种精神。

在生活中，也有像黄继光战士这种人。比如我们学校的清洁阿姨，她每天都在做工作，我们在上课的时候，清洁阿姨会帮我们擦玻璃;为什么我们操场那么干净，因为我们上完体育课后，阿姨们都及时打扫干净。她们虽然很平凡，但在普通的岗位上兢兢业业，为了社会的环境做了不平凡的贡献，我们也要学习清洁阿姨这种无私奉献的精神。

所以我们要好好读书，以后要报效祖国，为人民服务!

关于英雄人物的作文 篇7

首演于1981年的歌剧《同心结》，是由原中国人民解放军总政治部歌剧团创作的一部红色题材经典歌剧。这部歌剧生动讲述了黄继光的英雄故事，成为一代人的集体记忆。

今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，在文化和旅游部艺术司的指导下，四川省文化和旅游厅，德阳市委、市政府启动复排这部经典歌剧。当68岁的国家一级导演宫晓东接到任务时，他欣然应允：“祖国从来不是抽象的。时值中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，我们想用这部剧铭记曾为祖国献出鲜血和生命的英雄儿女。”

此次复排歌剧《同心结》，在保持原有艺术本体、艺术规格和高品质的基础上，进行重新编排、演绎，进一步深化了爱国主义主题。该剧利用新的配器技法，丰满织体、和声，进一步增强宏大叙事和音乐的交响性。

首演现场，帷幕缓缓拉开。指挥一挥棒，雄浑的音乐便从舞台前面的乐池中响起，观众为之一振，瞬间入戏。

“复排这部戏，首先要解决的就是音乐形象的问题。”导演宫晓东说，与其他剧种不同，歌剧用音乐、用唱腔去讲故事，去刻画人物，非常适合用来表现伟大的英雄人物，可以尽情为他们而唱，为他们而颂。因此，对歌剧来说，一个最重要的元素就是音乐。

主创团队花费了大量的精力去打磨音乐，巧妙地将人们耳熟能详的革命歌曲、四川民歌与朝鲜民族音调融合在一起，增强年轻人接受度。现场演出表明，歌剧音乐与故事情节紧密融合，生动表现了黄继光的英雄形象，把英雄故事讲到了年轻观众的心坎儿上。

让英雄形象更有“人情味”

“黄继光堵机枪的故事大家已经耳熟能详了，越是这样的英雄人物越不好塑造。”宫晓东说，复排《同心结》最大的难点就是要突破旧有的英雄模式，让英雄变得更具“人情味”，然后落下地来。

在宫晓东看来，不是所有人生下来就是要当英雄，从非英雄走向英雄的时候，他们也有思想斗争，也曾面临着选择。他说：“黄继光选择用自己的胸膛堵住敌人枪眼的事迹大家耳熟能详，但他怎样走上这条道路，他在这个过程中的表现，我们可以通过艺术的解读，让今人更加容易理解。”

歌剧充分展现了黄继光与母亲的母子情、与朴顺姬的异国兄妹情，他也常常想起家里的那头老黄牛。朴顺姬妈妈的扮演者黄华丽说，没有人天生就是英雄，黄继光也曾是一个平凡人，是通过战争的历练、学习，慢慢成长为英雄的。

为表现更真实的黄继光形象，主创团队来到了黄继光的家乡四川德阳中江县走访学习。最后呈现的剧情，也加入了很多四川元素：黄继光累了时，耳畔响起的是四川民歌;他说四川话，吃中江挂面……

主创团队在黄继光的家乡了解到，黄继光从小酷爱吃挂面，但是因为穷很少能吃上。这次复排，主创团队就把原来剧本中祖国慰问团送来的苹果，换成了挂面。然而黄继光却因为战事紧张，4次端起面碗，也没能吃上家乡的挂面，这让现场观众情不自禁地泛起了泪光。

“我们常觉得英雄是个‘高大全’的形象，但实际上他是非常鲜活的。”黄继光扮演者王宏伟说，黄继光思念家乡的一碗面，想起家里的老黄牛，希望观众能通过这部剧回到当时的情境中，感受黄继光的精神。

传承弘扬伟大的英雄精神

这部歌剧在成都首演时，至后半段，不少观众掏出纸巾，擦拭泪水。黄继光的侄子黄中果看完演出后说：“场面真实感人，非常震撼。”

在主创团队来到黄继光纪念馆参观学习时，馆长涂琳说，黄继光的事迹虽然人人皆知，但是在舞台上把黄继光同志呈现出来的，还很少。她认为，复排《同心结》是一件非常有意义的事情。

原解放军艺术学院政委、中国民族歌剧传承发展工程指导委员会副主任乔佩娟说，特级战斗英雄黄继光既是四川人民的骄傲，也是中国人民和中华民族的骄傲。复排《同心结》这部经典歌剧，就是要让伟大的英雄精神在年轻人身上传承和弘扬。

复排《同心结》，首先受到感染的是主创团队。出生在军人家庭、自己也有36年军龄的王宏伟表示，出演黄继光，正是他进一步靠近英雄的过程。每一次排练，他都十分投入，一场戏下来，不光浑身湿透，身上还经常青一块紫一块的。他说：“舞台是一个放大镜，你在生活当中的点滴，在舞台上都能呈现出来，演黄继光也是如此，一转身、一句话都是功力。”

“相信大家看完《同心结》这部歌剧，不光是为黄继光的英雄形象所感染，更重要的是通过这部歌剧，让人们再次回到70年前那场残酷的战争当中，去感受黄继光的精神，感受我们中华民族的伟大。”王宏伟说。

据悉，这部全新歌剧将于近期晋京演出。未来，这部剧有望在四川“落地”，成为一部在家乡常演常新的经典歌剧。宫晓东说：“黄继光的精神太宝贵了，这部剧就是要传承好弘扬好伟大的英雄精神。”

关于英雄人物的作文 篇8

300字写人作文

我的好朋友

每个人都有他的好朋友，而我的好朋友就是老郭，老郭的名字叫郭相宜，叫她老郭是因为她做起事来说起话来就是一个小大人。

有一天，我俩闹矛盾了。一气之下，我冲口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了。”嘿!这话一出口，就像泼出去的水收不回来了。虽说心里是爽多了，可是，这一闹啊，让我觉得一下子变得无聊了许多。欢声笑语也逐渐变少了。嗨!我开始埋怨自己，为什么要贪一时之快，而伤了大家的和气呢?我心里一遍又一遍地不断地重复着：真不应该和她闹矛盾。早知今日又何必当初呢!嗨!

不知不觉地我走到了她的面前，低着头难为情地对她说：“对不起。”本以为老郭会疾言厉色地说：“你以为说声对不起就算了吗?”可是，恰恰相反，老郭脸上看不见一丝的责怪，反而微笑地对我说：“没关系!以后我们要好好的，再也不要吵架了。”听了这话，我不住地点头。我们能够合好，真是太好了。

这就是我的好朋友，我希望我们永远都能是好朋友。

我的奶奶

在我的大家庭中，有一位给我留下印象深刻的亲人，她那乐观，要强的性格感染了我们一大家人。她就是我慈祥的奶奶。

老家的院子不大，却一年一年地养着一群母鸡。奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一层层的小心翼翼地包起来，放在隐蔽的地方惟恐丢失一颗。奶奶见我们很久没有回老家了，就拿鸡蛋到伯父家，把鸡蛋放入冰箱，防止鸡蛋变质。奶奶还经常打电话来问我们什么时候回老家。别人都叫她自己煮熟吃了，她却说：“家鸡蛋正宗，有营养，孙子在城里买不到。”读后感范文有一次，伯父来城里办点事，顺便来我家作客。我发现伯父手里拿着一袋鸡蛋，我好奇的问：“伯父，你家也养鸡?”伯父说：“不是，是你奶奶让我给你捎来的。”听了着句话，我的心中涌进了一股暖流。

我爱我的奶奶,一个和蔼,关心我们的奶奶,一个严肃而又经常鼓励我们的奶奶.一个我心中永远不落的好朋友--奶奶.

我最要好的朋友

盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的对面，我们是好邻居，也是从小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!

我的好朋友盼盼

他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子还挺灵的呢。一见到我就会笑着跟我打招呼。盼盼的自理能力非常强。他的爸爸妈妈都在外地工作，每天晚上至少要到九点钟才能回到家。盼盼天天自己坐公交车回家，回到家，自己把剩饭热好，吃完饭后，他就独自一人做作业。

还记得有一次，我想叫他一起玩，就在窗户边大声叫“盼盼”，盼盼打开窗户。我问道：“你在干什么呢?”他说：“我等会要去帮妈妈买菜。”我想：“他和我都才九岁，就一个人出去买菜，这不是很危险吗?”我见盼盼开了门，提着篮子走出小区。过了一会，我看见他提着满满一篮菜，一蹦一跳、平安无事地回来了。

我的好朋友盼盼是不是很能干啊！

我的妈妈

我的妈妈，中等个，圆脸，长着一双又大又亮的眼睛，爱穿一件黑色的裙子。在我的眼里，妈妈是世界上最最漂亮的人，因为我爱我的妈妈。

半夜里,我发烧了。该怎么办呢?妈妈当机立断,迅速地穿好衣服,背起我,奔向医院。那时,是冬天,我身上穿着厚厚的棉袄。而妈妈却只穿着一件薄薄的毛衣,和一件外套。北风像一样刀子割着妈妈的脸,我在昏迷中嘟囔着;妈妈,放我下来,我自己走??

妈妈边喘气边说:宝??贝,妈妈不累??不累??

在妈妈的精心照料下。过了几天。我便康复了`.

我有一个知识渊博的妈妈。每当我遇到不会或不懂的问题时就会请教妈妈。妈妈紧皱眉头 .看那样子。就像想正在帐子思考中.过不了几分钟。那皱得劲紧紧的眉头就会消失了。妈妈开始在我的本子上指指点点。

这样,这样??懂了吗?

:哦??我若有所思。

恩_不错!

就是我的妈妈，她有许多值得我学习的地方，是我一生的老师。在她的言传身教下，我不断鞭策自己勤奋学习，在学校历年都被评为优秀少先队员。

自我介绍

大家好，我叫赵政伟，现在我要给大家做个自我介绍。我今年8岁，是城内小学六年制三年级四班的学生。

我从小爱好画画、爱动手做小玩意儿，但我更爱看书，因为“书是知识的海洋”。

记得小时候，每当我在外面看到新奇的东西或者有意义的事情，我都会情不自禁地停下来认真观察，记住它们的特征，然后回家把它们画下来，几乎是见什么画什么。

我不仅爱好画画，而且还爱好动手做小手工。因为做小手工不但能开发智力、协调手脑配合能力，而且还能培养创造力。

上学后，我发现“书是知识的海洋”。要想画好画、做出优秀的小手工，就必须读好书、看好书。“书读百遍、其意自见”。通过读书，我的画和小手工真有了很大的进步，而且我从书中学到了其它更多的知识。因此，买书、看书成了我最大的爱好。

我的爱好是不是很很广泛，大家喜欢这样的我吗?

我的同桌

我已经换了六个同桌了，现在我的同桌是马帅，他长着一个小小的鼻子，两只小小的眼睛，大大的耳朵，总是笑，老师说马长了一副笑脸，的确是呀，下面请听我给你们慢慢道来。有一次，我骂他了一句，你有病呀。没想到他竟然呵呵的笑了起来，嘴里还反复念叨着;你有病呀这句话。老师看见了，让马帅上前面站着去，没想到都站在前面了还笑。还有一次上补习班，马帅上完厕所，觉得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一声撞到了门上，结果门又反弹了回来，把鼻子撞塌了，还在嘻嘻地笑。

还有一次，他过马路的时候，看到地上有一个泥坑，扑的一声跳了下去，崩了一身泥，还嘻嘻地笑。上课的时候，他总是嘻嘻的笑，我是学习比较好的学生，所以我强忍着笑，不过马帅的笑声越来越大，把我也给逗笑了，随后全班也跟着笑了。哎，这个死马帅。真希望快一点和他换桌呀。

我的爷爷

关于英雄人物的作文 篇9

今天，我读了一个董存瑞英雄事迹舍身炸碉堡的故事。

这个故事主要讲：1948年5月，在解放隆化的战役中，董存瑞被任命为爆破队长。一次，他们发现迎面的桥是座经过伪装的暗堡，从暗堡里扫射出来的子弹阻挡了解放军的前进道路。为了减少战友伤亡，在找不到炸药支撑点的情况下，董存瑞在桥下高举炸药包，以身殉国。

我读了这个故事，印象很深刻。我觉得董存瑞是个非常爱国的人，他能够不惜生命去完成上级的任务，保卫自己的祖国，我们应该多学习他这种爱国精神，做一个报效祖国的人。这个故事让我想起了我们星期一的升旗仪式，当国旗升起的时候，每个人都站得很端正，都敬着队礼，都抱有一颗爱国的心。操场上听不到一点儿说话声，只能听到同学们唱国歌的声音。

其实，爱国可以从生活的一点一滴做起，如热爱祖国的江山、捡起地上的纸屑，都是爱国的表现。从现在开始，让我们一起怀有一颗爱国的心吧!

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窗外,阳光明媚,微风轻轻地吹拂在身上。我躺在床上看着《英雄人物故事》，里面的《舍身堵枪口的黄继光》，让我感动，也有很多触动。

《舍身堵枪口的黄继光》这篇文章讲了1951年3月间，黄继光参加了中国抗美援朝的战斗。他所在的二营负责攻取579.9高地。1天以后，二营只剩下营长、黄继光和二人了，黄继光和另外2人去爆破主堡，可是另外2人都中枪了，于是黄继光一人去爆破主堡，可是主堡只炸去了一半，还有一个机枪不停地扫射，这时黄继光便舍身堵住了枪口……

在那时候，如果没有中国英雄们的鲜血，相对比较弱小的朝鲜就会被占领、侵略。而中国的领土也不会得到安全的保证，更不要谈我们还会有幸福的生活了。黄继光那种献身精神让我们感叹：您真伟大!面对困难与危险，您选择了不怕死、不放弃。正是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”啊!

对呀，在学习中，我们不正是需要像黄继光这样的精神吗?当遇到自己难解决的题目时，我有时就会心灰意冷或者直接放弃思考，不是找身边的人帮忙就是把它放在一边，不想去管它了。但是这是万万不可以的。遇到困难，我们应该不放弃。思考、思考、再思考。也可以找一找手边的资料书。实在不行，就把疑问写下来找出难点，请教老师，直到把问题弄清楚。俗话说“无论做什么事情，只要肯努力奋斗，就没有不成功的——牛顿。”

《英雄人物的故事》这本书，带领我走进了一场场浴血奋战，枪林弹雨的故事里。并且让我深深明白，不管什么事，只有经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

关于抗英雄的作文9篇

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关于抗英雄的作文【篇1】

我心目中的英雄

这世上有许许多多的英雄，但是在我心中的这位伟大的英雄，他并不是军人，而是一位司机。

在两天以前，一辆公交车在正常的'状况下，突然，车子开始不受控制，疯狂的奔驰在大马路上，原因是司机的心脏病发作了，公交车撞到了树、电线杆、路灯，又冲进了绿化带，车子上的二十四名乘客惊慌失措，便又跳又闹，大家都以为这次必须是九死一生，甚至有人绝望的写遗书，这时，司机喘着粗气说：请大家不要慌张，我必须会让大家平安无事的。，说着便开起车来，有的乘客吓的站都站不住，甚至有的乘客要跳出车子，有的已经把遗书写好，而司机正努力地转着方向盘还呼呼的踹气，最后把公交车安全的停在路边，车上的乘客欢呼跳跃，可不幸的事情发生了，司机因抢救无效死亡。

这位司机十分的伟大，他那怕自我死也不让他的乘客受伤，他是我心中的英雄！

关于抗英雄的作文【篇2】

每个人都有自己心目中的超级英雄，而我的超级英雄就是我的妈妈。

在新冠肺炎大面积爆发之前，我的寒假作业就已经做完了，因为疫情的爆发，我们又被困在农村家里不能出门，我整天要么看电视，要么玩手机，妈妈见了就对我说：“宝贝，你现在一直玩手机，对眼睛可不好，而且到上学的时候和落后的，要学习和玩耍劳逸结合，你说对吗？”我犹豫了，妈妈看了我的表情说：“我知道你是个乖孩子，懂得劳逸结合，我陪你一起学习好不好？”我高兴的点点头。

第一天，妈妈陪我一起看了一个小时的《绿山墙的安妮》，还和我一起交流了感受。我们都很喜欢乐观坚强的安妮。看完书，我开始写作业，不经意间发现妈妈在抄词典，我问妈妈为什么要抄词典，妈妈说：“因为我识字不多，你的课文有些意思我不懂，就想抄词典多读点书好陪你学。”我紧紧地抱着妈妈，感激地说：“谢谢您，妈妈！我也要像你一样努力学习。”

昨天英语老师在群里面发了一个可以点读英语的小程序，妈妈有些不知道是不是和我们上课的教材版本是一样的，就在网络上四处询问她的好友，直到问仔细了才放下心来。

妈妈不仅陪伴我学习，而且还会给我准备美食。疫情期间，家里的食材虽然不多，但妈妈总是想着法给我做，今天的土豆做成酸辣的，明天就成了红烧的，味道好极了！我知道这里面凝聚了妈妈对我深深的爱。

妈妈还教会我什么是善良。疫情来临时，因为我家在平时就会储备口罩，所以也不会担心不够用，但是隔壁邻居张爷爷，李奶奶没准备这个，妈妈知道后带着我给爷爷奶奶们送口罩。看到爷爷奶奶感激地微笑，我知道妈妈有多美。

我想，如果妈妈是一名医生，她一定担得起“白衣天使”的称号；如果妈妈是一瓶消毒液，她一定会不惜一切代价保护人类安全；如果妈妈是第一名患者，她也绝对不会去屈服。

我的妈妈很普通，她只是个平凡的人，她不是全人类的英雄，但却是我心中的超级英雄。

关于抗英雄的作文【篇3】

七周星期四下午，我们学校举行了一年一度的风筝赛。待到广场时，我意外发现“种子选手”胡俊的风筝坏了。大伙儿认为是我弄坏的，只因我在空中甩了几下。算了，黄泥巴掉到裤裆里，不是屎也是屎。我得想个办法解决燃眉之急。

有了，我家不是有个新买的风筝吗？并且我家就在广场附近。我把想法告诉胡俊，他同意了。我立刻找大队长易宇轩请假，火速回家把我的“熊出没”风筝拿了过来。我提醒胡俊：“这个风筝的性能你一点也不熟悉，要多试飞几次。”果真如此，开头两次，风筝从天上打个弯儿，然后直线降落。他急得满脸通红。我鼓励他抓紧时间练习。

五年级快比完了，胡俊对风筝已经非常熟悉了。他和汪骁轩一起放，汪骁轩的风筝线放完了，往天上一看，只看见一个小三角形。胡俊的线可长了，放得比他更高，光是这样，就把其他班的气势给震了下去。

六年级比赛开始了。随着裁判长陈主任的哨声，选手们一齐放飞风筝。我班三位选手都成功起飞。瞧，那边两个选手的风筝还在地上挣扎呢！

不一会儿，一班有个人来打听情报了，他问我：“你知道那个放得最高的风筝是谁的吗？”

“是那个蓝色的吗？”我问他。

“对！”

“哦，那是我的狗熊风筝，是胡俊放的。”

“是你们班的？”

“是呀！”

“不可能吧！”

“怎么不可能？难道只有你们的风筝才能放那么高吗？”

听了这话，他只好带着失望的神情，灰溜溜地走了。

五分钟后，计分员来查看风筝了，我向她报告：“那个最高的风筝是我们的。”她赞许地点点头，鼓励我们：“保持这个高度25分钟，第一名非你们莫属。”过了大约一刻钟，狗熊风筝朝右偏了很多，偏到了太阳里，眼看就要“坠机”了。一班的人幸灾乐祸：“哈哈！你们的风筝要挂了！”我们急得像热锅上的蚂蚁，我急中生智：“胡俊，往左拉！”他稍用劲，风筝起死回生，恢复了朝正的方向。哼，只要我们的风筝没落下，一班就别想抢第一。

时间到了，狗熊风筝奇迹般地坚持到了最后，第一名到手了！这会儿工夫，我总结出了一套“公式”：狗熊风筝+上好的线＝英雄风筝。哈哈！这次风筝赛，我们终于打败了一班，我的狗熊风筝功不可没，“狗熊”，你是真正的“英雄”！

关于抗英雄的作文【篇4】

今年的教师节，我在网上看到一个视频，这个视频使我的心里充满感动。

视频的一开始，是一个偏远的山村，那里树木葱茏，花红柳绿。紧接着，一座低矮的平房映入眼帘，当镜头缓缓拉近，我震撼了那竞是一个教室！孩子们却快乐地笑着。

当我还沉浸在那群孩子们的欢乐中时，远方传来一阵呼声，仔细听去，是一群人在呼喊老师！快！着火了！认真听着，好像还能听到火苗的噼噼啪啪声。我为他们捏了一把汗。

学生大叫着，在教室里到处乱窜，所有人奔跑着，哭泣着。门外的火苗早已沿着墙根蹿上窗户，谁也没有想到，门塌了。

我在电脑前急成了热锅上的蚂蚁，这时，一个男人出现在视频里。只见他冲上前，用自己的身体撞开玻璃，顿时，鲜血四溅，可他丝毫不顾，奋勇上前，冒着熊熊烈火冲进教室。冲进火海的他不断寻找学生，每一次都是拉起两个就走一个，两个十个，二十个孩子几乎全部被救出来了，可这个男人眼看孩子越来越少，却摇摇头叹了口气。教室里的人越来越少，一阵风却不合时宜地呼啸而过，烈火几乎要吞噬这座低矮的房子。

终于只剩两个学生，但火海却给教室上了一道无形的锁。情况危急，他只得一个个救。火的炙烤，使他受尽煎熬，他拉过两个哭泣的孩子，对其中一个深情地看了看，然后咬了咬牙，抱起另一个冲出教室。才放下，他又急不可耐地冲教室，大喊：娟娟，我的女儿！他的眼前因为黑烟而一片模糊，黑暗中没有回应，他只得左右探索，就在这时，教室爆炸了，在烈火的噼啪声里，人们听到了一句充满爱的话语：娟娟，别怕，爸爸永远跟你在一起！

就是这样一位英雄，他选择了以自己的牺牲换取他人的生存。看到这里，我心潮腾涌，心里说不出的难受，蓦然，泪光涌现，潸然而下。而这个男人，成了我心中最别样的英雄！

关于抗英雄的作文【篇5】

在我们的生活中，每个人都有自己独特的魅力。魅力是一种吸引人的力量，它让人沉迷，让人感动。尤其是英雄身上所折射出的魅力更是让我们荡气回肠

片段一

在汶川大地震发生时，小林浩和其他同学往教学楼外跑，但没有跑出去，他被压在教学楼的废墟中。此时，身为班长的小林浩，并没有惊慌，而是组织同学来唱歌，过了两个多小时，身材矮小而灵活的小林浩爬了出来，他并没有走开，因为他知道废墟下还有自己的同学，于是小林浩又钻到了废墟下，背出了两名混同学，这时，他的脸上和身上有很多的伤痕。当记者过来采访他时，问他为什么不逃走，你回答说：因为我是班长！我是班长！一句很普通的话，却让我们看到了小林浩身上的英雄魅力。

片段二

在20xx年四川地震时，薛枭被困在了废墟中，他被压的地方秀危险，所以外面的救援工作很艰难，为了让救援人员放松，他跟救援人员打赌：如果我能活着出去，你们就给我买可乐。救援人员听了笑了，也因此沉稳了一些。薛枭身处困境，但是他却能为他人着想，采用与救援人员打赌的方式来缓解紧张的气氛，就是这个赌，让我们看到了英雄的魅力。

片段三

黄舸，七岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良，这是一种现代医学无法攻克的绝症，而且随着年龄的增长病情会不断加重，患者的心脏会随时停止跳动。黄舸的事引起了社会各界的同情和关注，并得到了全国各地的捐款。为了感谢那些曾经帮助过自己的恩人们，只有十五岁的小黄舸做出了一个大胆的决定，向每一位帮助过他的人说一声谢谢！

一个平常人走过全国数十个城市，行程一万三千多公里，都是很不容易做到的事情，可是身患绝症的小黄舸做到了，我们很难想像，只凭一辆三轮车做脚力，这需要多大的勇气啊！在黄舸身上我们看到了另一种英雄的魅力。

林浩、薛枭、黄舸，他们虽然只是还没有长大的孩子，但是他们有着我们普通人所没有的勇敢、乐观和坚忍，在他们身上折射出了英雄的魅力！

关于抗英雄的作文【篇6】

英雄，多么富有男儿铁血的词，值得这称号的人多是智勇过人，不辞艰险，英勇奋斗。而且最重要的是他们都是赢家，可以自己书写历史，万世流芳。但在我心中，英雄这一宽泛的概念只化为两个字项羽。

在我心目中，这位将军的形象是多么高大啊。他手持割风刃，整个人就是削铁无声的割风刃；他手拉长弓，就化为刺金破玉的白虹箭；他手拿黄金剑，全身上下好像散发出闪闪发亮的光芒，叫人无法将眼睛从他身上挪开。

项羽的军旅生涯在他还十分年轻时就开始了。少年弱冠之时，将头发高高束起，一身轻裘甲，跨马拉弓，便开始了风尘仆仆的一生。

后来他成为了将军，成为了万人仗仰的西楚霸王。我记得史书中总说，刘邦亲民，虽势单力薄但仍得到了大众的敬仰；而项羽凶暴，不体恤民心，人心不稳。但史书毕竟是胜者书写的，真实情况如何我也无从得知。只记得史书段落间对项羽势力的描写非常宏大。他的势力之大，连敌人都要啧啧称叹。我想能做到那样的地步，在他那杀伐果断的铁血中，冷酷冰凉的玄甲下，泡的应是一把潇潇而立的君子骨。

要说项羽的情，那是必然离不开虞姬。虞姬美人，究竟是有多么美，以致项羽在四面楚歌的情形下仍把她带在身边。最令我动容的就是那句：虞兮虞兮奈若何！项羽的这一生啊，行过太多路，喝过太多酒，看过太多云。被杀伐淬出过满身寒芒，也被温柔熬出过一腔情骨。胸怀的是山河，放眼的是苍生。但他那一颗纯纯的心却从未改变。在绝境中，他拉着爱人的手：我死了，你该怎么办啊！是那么多情，是那么无奈。

不知道在将剑横在自己脖颈上时，他的心里在想什么呢。可能是海晏河清的长梦，可能是所留恋的蔚然大观，也可能是红尘紫陌中心爱的女性，但他一定不会在怕死。可悲伤可遗憾，但绝不后悔。我的将军啊，一统天下的伟大理想，至死方休。

清照诗云：至今思项羽，不肯过江东。项羽，无论是眉眼青葱的少年将军时，还是沉稳敛然的西楚霸王时，亦或是走投无路的绝境下，都是那么骄傲。似白虹箭，似割风刃，似轻裘甲，单元作文带着锐利的恣意与洒脱，坦荡的潇洒和快活，君子般磊落，毫不藏锋。而心中永远是家国天下。

他是我心中的英雄，骨似青山屹屹，血似河川莽莽。天下清平，山河常固，英雄安眠。

关于抗英雄的作文【篇7】

除夕晚上，我和爸爸妈妈，爷爷奶奶在家吃年夜饭。这时候，爸爸接到了岗位的电话，说要爸爸去值班。我说，现在新型冠状病毒这么厉害，你还要去值班吗?爸爸说：我去值班是为了大家呀!

就这样，爸爸一直上班，路边经过的每一个人，爸爸都要询问有没有从武汉回来的。从星星月亮到太阳出来，他的的同事来上班后，爸爸就休息一会,我在家里特别想他……

这几天，风很冷，妈妈和爸爸打电话时，我听说爸爸感冒了，可他还是坚守岗位。爸爸保护了人民，他回来拿换洗衣服，为了保护我和妈妈，家门都没进，我哭着对爸爸说：爸爸，你就进来坐会吧，我很想你!爸爸却对我说：不要哭，爸爸不在家，你就是家里的男子汉，你要照顾好妈妈，爸爸再过几天就回来了。说完，爸爸就又走了。

我看电视里医生护士，警察叔叔都在辛苦工作，我相信，病毒一定会被我们打败的，到那时候，我们一家人又可以开开心心的在一起了。

关于抗英雄的作文【篇8】

英雄救猫

上一个星期一，快上第二节课的时候，几个同学回来说：足球网上困着一只猫，一向在那儿挣扎，快要死掉了。

我听了，心里暗暗感到可惜，一条小生命就要消失了。

上课了，只见我的同桌张冲和他的前桌王建还没回来。老师问怎样回事，我后面的雅茜说：老师，他们是救那只猫了，就是困在足球网上的那只猫。

我心想，我那个死同桌还挺有爱心的，心里暗暗升起一丝丝敬佩。

过了一会儿，张冲和王建回来了。老师放下手里的书，虎着脸问：你们干什么去了？这么长时间也不回来。

救、救猫去了！张冲吞吞吐吐地回答说。

老师这时候，脸色稍稍好看了一些。转过身来，问我们说：同学们，你们来说一说，他们做得对不对？

因为张冲是我的同桌，我对他的救猫行为很赞成，我就第一个站起来说：我觉得他们做得对！

为什么呢？老师问我。

因为他们救了一条生命呀！猫也是生命，见到生命有困难，怎样能见死不救呢？我理直气壮地回答道。

接下来，同学们讨论得很热烈，大多同意我的说法。

最后，老师不但没有批评张冲和王建的迟到，却表扬了他们英雄救猫的举动：这天他们俩迟到了，这是他们的不对。但是如果他们不去救那只猫，那只猫也许就没有生命了，所以，我认为，他们的迟到是值得的。

说到那里，老师停顿了一下，对着他们俩笑了笑，也对我们大家笑了笑，之后说：但是，我并不是赞成他们迟到，你们可不要误会哟！

这时候，班里响起了热烈的掌声。

关于抗英雄的作文【篇9】

雨横风狂，残破的屋檐之上，挂着孤月，昏鸦飞过，留下一道缥缈的残影，褪色的石阶上是岁月流过的痕迹。窗边立着一道人影，衣袂上依稀有着泥土的污渍，帘幕低垂掩不住他的愁绪。望极天涯，竟再也找不到自己的家、自己的国，眼眸之中不禁黯然失色。

思绪涌动，忆起当年。那时，他还是至尊帝王，朱阁绮户旁，是琴声萧萧，花香浮动。每至春来，他便可以携着文武百官，同去山间踏青，芒夏时节，去山林避暑，一路笑语盈盈，眼里剩下的只是甜蜜。但他并不知，日日的挥霍早已使他的国家，在无往日风采。一声轰鸣终使繁华破碎，夫差的兵踏破了他往日的家园，一纸幸福在喊杀中被燃成了灰烬，而他，也沦为了阶下囚，从此不见的光明……

艳阳高照，滴滴汗水从他脸庞划过，干裂的土地上，使穿着草鞋的他，寸步难行。肩上负着袋袋货物，皮鞭抽击在他的身上。一个踉跄他便摔倒在地，手指紧紧地按着土地，他咬着牙从地上站起，身上的鞭痕，早已染红了衣，但他从未向敌人屈服。数年之后，他回到了家乡，可是却早已失去了颜色，一席薪木，一个苦胆，成为他的陪伴。

时间在缓缓的流过，每每夜里，他便抬头尝尝悬在屋上的苦胆，浓浓的苦涩，常常使他想起在枷锁下流的泪、流的汗，富国的那颗心愈渐强烈。老天终还是没有辜负他，那年秋风四起，他率着将士，重整士气，一举击败了夫差，完成了他的心愿。

他是何等意气风发，可谁曾想，昔年，他背负枷锁，忍辱负重，彻夜难眠，暗自痛悔。失败并不代表就是败寇，在历经苍凉之后，依旧能满腔热血，在阅过世事之后，还能不忘初心，这才是英雄。

关于人物老师的作文9篇

作文从小学时候就开始一直学习，写作可以锻炼文笔形成文风，提高写作能力。优秀的作文是非常养眼的，会被当做参照。写作是不是而常常困扰到你？作文5000网的编辑特别从网络上整理了关于人物老师的作文，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

关于人物老师的作文(篇1)

我有一个“怪”老师，她是我的班主任，她叫熊老师。

她很“怪”。上课铃刚响起，几个男孩子跟个没听见似的，还在那里吵。熊老师走到教室后门，那几个男孩子又没看见，还吵得更大声了。等到打预备铃，他们回头一看，看见熊老师斜着眼儿望着他们，他们顿时僵住了，熊老师大踏步地走向前去，三分像笑，七分像发怒地说:“你想吵是吧!那500字检讨，今天没写完别想回家，回座位!”那几个男孩孩子听到检讨后哭丧着脸而回到了座位上，这下，怪的味道来了。下课铃响了，熊老师大声说:“下课!”老师一下子年轻了十岁，我和我们一起玩。一起玩游戏，这可真奇怪!

熊老师，她很“怪”。每次班上没有人打扫卫生，她不管，每次班上扣了分，她也不去处理，全都由班长来处理和大队干部来处理。你们不要觉得我们班只有一个班长，我们班的班长可多了，有十几个呢!卫生就有卫生班长来处理，图书整理就有图书班长来处理，还有更怪的是作业批改和英语上本全都由班长来处理，老师，您这是在管我们的自理能力吗?这可真奇怪啊!

这就是我的“怪”老师——熊老师。

关于人物老师的作文(篇2)

开学了，我来到了人生中的新阶段初中，在这里我们会认识新同学，新老师。

8月31日我们有半天的适应时间，可是下午没事，所以就答应了班主任下午来帮忙整理专栏，我印象深刻的老师就是在这天下午认识的。

那天下午我和一位同学一起来学校整理外边的专栏，突然听到一位老师叫我们，那是我们

再一次见面是在第二天，原来她是我们的英语老师，她的观点让我印象深刻，就是在课下的时候可以给她取外号，如果是其他老师肯定不同意，甚至还会生气，而且从班主任的口中还知道了赵老师还是我们的年级主任。

我觉得赵老师为人很和善，虽然有时对同学很严格，但对同学都很好，而且也考虑到了有的同学英语成绩不好，所有的课程都讲得很容易理解，听起来都特别简单，我觉得她是一个很为他人着想的人。

关于人物老师的作文(篇3)

我眼里的漫画老师，他身材高大，略有些胖;他浓眉大眼，很有男子汉的气魄;他幽默风趣，平易近人。在课上，他为了让我们将知识掌握得更加牢固，经常把学习方法以幽默的方式传给大家。没错，他就是我的数学老师——程老师。

记得有一次，老师在讲多边形面积的时候，突然发现坐在前排的小明在课堂上睡着了。于是，老师走下讲台，把衣服给小明盖上，还强调说：“学习本来就不行，别再给整感冒喽。”顿时引起全班哄堂大笑。此时的小明被笑声吵醒了，羞愧的他再也不好意思不听课了。说来也奇怪，以后的数学课上，小明再也没有开过小差，数学成绩还逐步提升了呢。

还有一次，程老师出了一道比较难的数学题，同学们百思不得其解。老师看出了我们的心思，于是不厌其烦地给我们讲了一遍又一遍，直到大家一个个都明白为止，真令我们感动。

正是这样一位风趣而幽默，认真而又负责的好老师，唤起了我对数学的兴趣。你喜欢我们的程老师吗?

关于人物老师的作文(篇4)

在我上幼儿园时，有位最让我难忘的老师，她就是黄老师。黄老师个子不高，长得胖胖的，脸上总是挂着微笑，她是一个负责任的人。

记得是一个星期五，是家长把孩子接走的日子，可是，却在今天，妈妈把接我的事忘了。我坐在椅子上等啊等，看呀看，就是没看到妈妈，我心里开始焦急起来，心想：妈妈怎么还不来呢？快傍晚六点了，只剩下我了，当黄老师走出来，看见我还坐在那，便问我：“王梓雁，怎么还不回家呀？爸爸妈妈还没来吗？”我一边焦急，一边眼泪在眼眶里打转转：“老师老师，妈妈还没来，怎么办呀？”

黄老师听了我这番话，毫不犹豫地留下来陪我，还一边安慰我：“没事的，妈妈很快就会来的。”我饿时，黄老师给我饼干吃，可她自己却没吃，我顿时心生感触：将来要报答老师！一定！黄老师打了个电话，没过多久，妈妈就冒着大雨来接我，那时时九点，妈妈一边摸着我的头，一边对黄老师道谢：“谢谢呀，老师。你看我真糊涂，事太多，把这件事给忘了……”在我上的士准备走时，黄老师对我笑了笑，目送我走后，才回家。在的士上，妈妈还忍不住对我夸起黄老师来：“看黄老师对你多好，要认真一点，好好学习，不要给老师添麻烦……”是呀，黄老师虽然长得不好看，却是个心灵没、负责任的人，一生领我难忘！

黄老师，相信您已经时桃李满天下了，作为您的学生中的一员，在教师节的前一天，祝您节日快乐！黄老师，您永远时我们最难忘的老师！黄老师，我们爱您！

关于人物老师的作文(篇5)

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。不错的，老师是蜡烛，牺牲了自己却照亮了他人;老师是园丁，细心的培育着我们;老师是一把金钥匙，为我解开心中的迷惑。从小到大，教过我的老师不计其数，可唯独令我难忘的就是现在教我们语文课的杨玉玲老师。

她，全身上下都透着一股书香气息。那整齐的短发好似她全部的智慧，站着的脚也规规矩矩的，戴着一副博学人的框子，手里还经常拿着许多教材，严肃而端正的姿态下，给我感觉更多的是她就像邻家大姐姐一般。那温柔而甜美的声音，那亲切而又熟悉的笑容，那样的和蔼可亲，几乎每时每刻杨老师的形象都在我的脑海中浮现。

记得杨老师说过这样的一句话：“能把简单的事情做好那就很不简单了。”从此那句话便深深地烙印在我心中。它超越了任何学科那束缚的边界线。数学课上，我认认真真地做好每一道计算题;英语课上，我努力让自己不再语法上出任何错误;语文课上，我仔细的写好每一个字，每一个句子，注意任何细节;历史课上……渐渐地，我摆脱了缠在我身上的坏毛病，逐渐做到了杨老师说的那句话。

在杨老师的课堂上，同学们都很轻松愉悦，一丝负担忧愁都在脸上找不出任何蛛丝马迹。因为老师那圆圆的脸蛋上总是笑嘻嘻的，她笑我们也跟着她笑;她生气我们的心里也很难过。

那是在自习课上发生的事。只听见一阵沉重的高跟鞋的脚步声匆匆向我们班级走来。是杨老师啊!只见她拿着一沓子的语文作业本，我们全班同学原本带着一丝惊喜和激动，可看着老师那生气的面容，霎时间我们低起了头，一种提心吊胆的感觉油然而生。紧接着杨老师对我们一阵阵严厉的批评。本来是一件微不足道的小事，有必要大题小做吗?我产生了厌烦。但之后听了我们班主任——郭老师的话后，顿时，杨老师在我心中的形象一下子变得高大起来。原来杨老师本可以在自习课上下班回家的，可她放不下我们，依然要给我们指导作业本上的错误。她牺牲了自己在下午回家的时间，为我们的错本而着急，为我们班的那些同学而着急，舍弃了自己那宝贵的时间，偏偏要为我们指导，我还在心里错怪着她，一时间，我对杨老师的敬畏、尊敬用上了心头。

老师，在这里我想对你说："您为我们操劳，不辞辛苦;您精心备课，给我们带来了丰盛的饭菜;您带我们进入知识的海洋，在哪里尽情遨游，给我们带来了欢乐;生活中，您如好朋友似的关切着我们……千言万语都表达不出老师对我们的爱。老师，你是伟大的，是美丽的，是无私的……我、我们一定要让老师开心、微笑!

关于人物老师的作文(篇6)

我见到的第一位老师，是六班的班主任，也是我们现在的数学老师。在看到这个老师的第一眼，我就觉得这个老师好严肃，会不会特别凶，但是从老师第一次开口，我就觉得没准是我的认知不太准确，然后再经过这两天的相处，让我觉得数学老师并没有那么凶，相反，数学老师还是比较温柔的，然后就感觉没有一开始那么怕数学老师了。

但让我最记忆深刻的却是道法老师。前几次课的时候，道法老师给人的感觉就是很温柔，很好说话，但是距离最近的一次课的时候，道法老师，特别用力的拍了几个没交作业的同学的桌子，刚听到第一声的时候，我们都被吓了一跳，接下来老师要敲的时候，有几个同学都把耳朵堵住了，这让我觉得，道法老师，好像也没有表面看上去的那么温柔，那么好说话，当然道法老师平时还是很温柔的，以上就是我为什么对道法老师印象那么深的原因了。

我觉得老师这是一份苦差事，因为老师要面对各种各样的同学，而且不仅要为我们的现在负责，更要为我们的以后负责。我非常感谢这些老师，同时我也非常敬佩老师这个职业，老师就像医生警察一样值得我们尊敬，因为他们也为社会和国家做出了属于他们的贡献。

我以后一定不会辜负了老师对我们的关心、关爱和对我们的良苦用心的。我现在要好好学习，努力提升自我，等到长大以后成为一个为社会，为祖国有贡献的人！

关于人物老师的作文(篇7)

“美丽”有两种意思。一是外表美丽，二是心灵美丽。我遇见过一位二者得兼的美丽女子，那就是我的语文老师。

老师个子不高，但是身材很匀称，人到中年身材依然保持这样，据说让不少老师羡慕呢。那一头齐肩的乌黑秀发；一张小巧的瓜子脸；一双水灵的大眼睛，还有一张嫣红的嘴巴，我觉得老师长得好看，穿着打扮也很时髦，很有个性。

记得那天，老师穿了一件“唐装”，扎了两个小辫子，看起来很清纯。深蓝色的上衣，一颗颗精致的小盘扣别在衣服上，一条条泛光的水蓝色花纹，使衣服看起来古色古香，又不显俗气。下身穿了一条与上身同色的及踝长裙。同样是深蓝色的，裙身上还披着一层薄纱。这一套，不仅有着老上海的风情，也同样有着现代感的.潮流。郭老师的头发分叉梳成了两个小辫子，看起来像邻家的姐姐；又像老北京的小丫头片子；还像老上海抗日时的女大学生。

老师长得美丽，穿得美丽，内在更美丽，据说私下被评为“气质女神”呢！

教书几十年的老师，可以算是身经百战，对教育学生的方法可以多得像天上的星星一样。她从不打骂，怒吼学生，细心的教导如涓涓细流，磨平了孩子们的锋利棱角，使大家自然而然的就发生了改变。就像《飞鸟集》中，印度作家泰戈尔所写的一般，“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”老师就是水，而我们就是被水流打磨后的卵石。如水的老师，美！

老师喜欢写书法，阅读和配乐朗诵。

老师喜欢墨汁的清香，喜欢毛笔触及宣纸时滑顺的手感。所以她经常练习，平时有空就会坐在办公桌前，练练书法，修身养性。书法作品虽不如大师挥毫时霸气，狂草奔放，但也是赏心悦目，刚劲有力。浸润着墨香的老师，美！

身为语文老师和政教主任，老师没有因繁忙的工作，就忘记阅读积累的习惯。一本本经典名著，一本本响彻海内外的儿童文学创作，一本本生活小说，人生观的书籍琳琅满目的堆放在小书架上。每看一本书，老师就会用一本厚厚的黑色笔记本，把好词佳句，经典名句，趣味横生的小短语给记载在本子上。嗅着书香的老师，美！

和着优美的音乐，吟诵着优美的诗句，这也是老师的兴趣爱好之一。记得有一次，我需要音乐配诵，老师在百忙之中抽空听我念了一遍，于是评价：既然有了音乐就得跟着调子走，不能自顾自的。如果用平时的朗诵方法及速度，就完全不着调，毫无美感可言。当时，我心里就咯噔了一下，还有几分不服，但是当听到郭老师示范时，那抑扬顿挫、声情并茂、徐舒有致的朗诵，随着伴奏音乐流淌，我陶醉在诗的意境里。当下我就服气了，深为自己班门弄斧而羞愧。

同学们喜欢老师，我也喜欢，我眼中的老师是美丽的。

关于人物老师的作文(篇8)

从幼儿园读到五年级，教过我的老师良多，但我最难健忘的仍是班主任刘老师！她留着长长的头发，戴着眼镜，看上去文质彬彬。她很喜欢穿裙装，即使冬天也不例外。老师特爱笑，让我们觉得和蔼可亲，就像我们的妈妈一样。

刘老师上课很有趣，喜欢和我们开玩笑，经常惹得同学们哈哈大笑，肚子都笑痛了。看到这里你千万不要我们老师不务正业，上语文课跑去摆龙门阵了。实在是结合课文内收留来讲的笑话或故事。好比上《刘三姐》那一课的时候，她给我们讲到三个蠢秀才与三姐对歌之时的丑态，笑的我们人仰马翻。还未笑过，老师又亮开歌喉，给我们唱了一段三姐中的出色选段，听的我们如痴如醉。就这样我们在笑声里、歌声中结束了这一课的学习。在刘老师的语文课上，我们觉得一点也不累，每次都急切盼望下节语文课的到来。

当然，我们的老师也出缺点：刚开始教我们的时候家庭功课布置的良多，我们时时诉苦。后来一位同学直接给老师提出了这个意见，我们看见老师的脸马上“晴转多云”，都想这家伙也太不识时变了，就等着“穿小鞋”吧！没想到的是两天后的下战书放学之时，老师还正式给我们报歉，还表扬了那位提意见的同学。说她刚教毕业班下来，没意识到我们还小，当成六年级要求，是她的过失，以后一定改正。我们听后报以最强烈热闹的掌声，由于我们还从来还没听到老师给我们报歉呢！从那以后家庭功课徐徐变少了，我们都为老师这种知过就改的精神所打动。而且同学们见老师都是如斯，有过失谁也不藏着掖着，都养成了知过就改的好习惯，这就是我们老师无声的身教！

刘老师仍是一位布满勇气，非常坚强的妻子。她的爱人这几日生病住院，她天天上班就在学校一丝不苟的为我们上课批改功课，涓滴看不出她的疲惫和伤痛；放工就到病院照顾爱人晚上还陪床。要不是我们看见她天天提着送饭的保温桶好奇的问她，简直看不出她与寻常的异样！她没有由于照顾她爱人而落下一节课，这样坚强的妻子、这样敬业的老师岂非不值得赞美吗？

这就是我的老师，我喜欢她的幽默风趣，敬佩她的自信坚强！

关于人物老师的作文(篇9)

在这秋高气爽的季节，我们又走进了新的学期，同时又迎来了一年一度的教师节。此时此刻，当我们带着灿烂的笑容和满满的知识走进校园时，心里又有一种对老师的敬佩和亲情再次的涌上心头。

老师是人类灵魂的工程师。这一句话大家都知道，每一节课，每一句话，甚至每一个字都是为了我们，我们每一个人第一次走进学校成为一名少先队员时，老师便在我们的心中刻下了深刻的印象，我们从一字母到那么多汉字，全都是老师送给我们的。我敬佩您，老师！我敬佩您的一言一行，我敬佩您老师！您不仅教会我们知识还教我们怎样做人，您以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩你默默耕耘、不求回报、不求索取，您为了让我们得到更多知识，为了我们的成绩一次比一次高，竟忍割三分，在我们写作优美的文章里，这无间不傪透着您辛勤的汗水，让我们学更多的知识，您不管白天黑夜，严寒酷暑，飘飘洒洒，五颜六色的粉笔布满了您的衣服，你把亲春给了我们，您知识传给了我们，您头发又多了一根白丝因为您我们才学到了知识，因为您我们才能考上大学。冬去春来，周而复始，您送走了一批又一批的学子，同时又迎来了一批又一批的新同学，您把无私给了我们，让我们谦虚，懂得尊老爱幼。

老师！我们对您有诉说不尽的感激和深深祝福，只能说一句：老师！您辛苦了！

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