关于老师讲课的作文

关于老师讲课的作文900字精选12篇。

相信每个人都或多或少接触过写作文吧，作文流露出的感情是人们内心深处的感情，提高作文水平的秘诀就是：多观察、多阅读、多练笔。如何让自己的作文在众多人中脱颖而出呢？小编现在推荐你阅读一下关于老师讲课的作文，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

关于老师讲课的作文(篇1)

高中糊口已经快过去了两个月了，老师们给我的印象都很深，由于我发现恩高的老师比清外还奇葩。印象最深的仍是我的班主任，即化学老师吴老师。

他是有包公一样的肤色，张飞一样的气质，李白一样的豪放。土家人嘛，天然有着浓厚的土家气味，好比：粗犷、豪放。

听吴老师讲课天然也就有了土家人返璞归真的味道。

那是一次有关物质分离的方法的课。只见他提着一篮子实验器材，耸着肩，两臂微曲，又带着“蒙娜丽莎”的微笑，神秘感整理时上升了，同学们的留意力也集中在那篮子里了。再看看吴老师，这时又是微挑的眉毛，嘴角上扬，那就像魔鬼的蔑笑。可是，画风忽然一转，“同学们先自行预习一下。”然后，只见他将粉笔盒挪到桌子边，又从篮子中拿出一根长管子，轻放在抹布上，然后又拿出一个漏斗状的带活塞的仪器，轻放在长管子旁边，接着，用湿抹布擦了一遍桌子，将课本和教案整洁的摆放在一边，当然还少不了一杯润喉茶。整个过程一气呵成。

过了一会儿，正式上课了。他先简朴地叙述了一遍实验原理及内收留，又具体讲解了实验步骤以及各种这样的.细节。整个过程都十分顺畅，仿佛这堂课昨天也上过一样。可是部门同学还是觉得较乏味，然后思绪就快要去到周公那里了。当然，吴老师是不会放走学生去见周公的。于是，他开始了实验的重头戏。他拿起了讲台上的那根长管子，笑眯眯地问到：“大家知道它的名称吗？”认识了实验步骤的我们异口同声地答到：“冷凝管！”合法我们自得之时，他忽然拉下脸来，表情十分严厉，大喝一声：“错！这是一根破了的冷凝管！”一头雾水的我们又给逗笑了。然后，他搞怪地眨了眨小眼睛，微微吐下舌头。搞怪归搞怪，活跃气氛后，我们的精力高度集中，于是吴老师趁热打铁一股劲儿地将实验给我们做了一遍，又不停地夸大了各个细节。

课堂活跃了，同学们爱好就上来了；爱好有了，课堂效率天然就高了。也许，幽默是吴老师的秘笈吧！

关于老师讲课的作文(篇2)

1.激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

2.卓老师是我们学校的校长，四年级时担任过我们班的语文老师。卓老师的上课很生动，她的语言似乎有魔力，可以让平时上课一向沉默的同学活跃起来，并屡屡发言。所以，我们一直很喜欢卓老师给我们上的语文课。

3.今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课3。4自然段，默完之后，便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟。气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着。起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等・・・

4.讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不象话!”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才。。。。。。”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀?”“刚才还那么闹，现在就怕了?”“去去去，班长帮忙处理一下，”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。。。。。。

5.你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

6.语文老师：他个他中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖!此时无声甚有声。

7.数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。

8.老师在那备课。读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。好词好句

9.又是一堂课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说:"同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗""熟悉!"同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:"你们说陈俊今天穿的是什么颜色，什么式样的服装脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋"这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来:他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说:"这就去观察校园的花圃。"这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得:要仔细观察，才能写出好作文。

10.有一次上语文课，我心里十分紧张，怕说错话，屈老师用慈祥的目光望着我，似乎在鼓励我说：“勇敢点儿，不要害怕。”我鼓起勇气把手举得高高的，屈老师要我发言，我站起来大声回答，我答对了，屈老师用赞许的目光看着我，好像在对我说：“好样的。”还有一次上语文课时，我做小动作，屈老师的眼睛盯了我一下，我从屈老师的目光中知道自己错了，马上坐好。

关于老师讲课的作文(篇3)

同学们看了这个题目一定会很奇怪：我们平常都是老师讲课啊，难道这次不是吗？答案是：正确！这次并不是我们的老师讲课，而是由我这个小“老师”来讲。

老师在前一天就让我做好准备，我回家赶紧做课件，我找来找去，终于找到了合适的资料，我便一个字一个字地打上去，在我做完最后一个幻灯片后，我看了看时间，耗时1小时15分32秒，我又赶紧做作业。那天，我一夜未眠，我在脑子里反复地想上去应该先说什么，后说什么，弄得我早上顶着个大大的、可爱的“熊猫眼”去上学。

我焦急地等待着第二节课，终于，第二节课的上课铃响了，我的心在扑通扑通地跳着，腿也直发抖。老师让我上台时，我更紧张了，我在心里想：别害怕！要勇敢！要给同学们留下好印象！我猛吸一口气，又猛呼出来，迈着大步大方地向前走去。

刚开始是我说话的声音都是颤抖的，但过了一会儿心情慢慢平稳，也不太紧张了，声音也慢慢地大了起来，看起来真像是个老师在讲课。

这节课讲完了，老师简单地点评了一下，同学们也为我的付出而以热烈地掌声来回报。

我会永远记住它，我生平以来第一次讲课！

关于老师讲课的作文(篇4)

星期五是一周中最愉快的时候，所有人都盼着周末，但这天也有两节语文课。但不知为何，原本急切的渴望放假的心，在语文课上变得平和了，时间也慢了下来。

语文老师和梁实秋笔下的梁任公先生是很相似的。这次的课题便是“语文作文方法指导”，我对这种课题不抱有多大兴趣，但不知为何，看到那张似笑非笑的脸便打起了精神。她的第一句话便是：“好，今天我们来讲讲作文。”是平常的声调，没有什么特别的，双手也没有什么稿纸，单凭几张图片，就开始自己滔滔不绝的讲课，不知为什么，她总能在关键时候提高嗓音，讲到尴尬处也能自然过渡，讲到不通之处，她便止住，双唇紧闭，轻皱眉头，便又开始长篇大论的叙述下去。要说结论，不知精彩与否，但总会抬头微笑，这时我们也跟着笑，时而插两句，她总能解围，班里真是充满了快活的气氛。

看着她讲课，便有一种期待的感觉，我能想象到她的视线里是55双水灵灵的眼睛，她也不喜欢板书，就是想到什么讲什么，与初中老师截然不同，但我们总是认真的听，听属于她的故事。

语文老师常常以“老人家”自称，但却也看不见有年月的伤痕，却总是有着悲喜交加的情感。她讲到作文写作第一招时，便勾起了自己的回忆，那是与学生知己的故事，每每回忆起来便是音调拉低，声音变小，最后一个人在台上发呆，双眼充斥着微光，那里有讲不清的故事，我也是一个脆弱的人，心头一紧，感叹事与愿违的世界。她的回忆录里有着无数个感人的瞬间，我没想到她是如此忘我，如朋友般分享经历的一个人，我竟没想到在那平凡的身体中，竟有如此丰富的故事，她是多么留心人生中的点滴呀。

当她提到自己面试的经历时，她又笑逐颜开了，忍不住默默夸耀自己一番，讲到自己笔试第一时，我们连连发出“巨……”的嘘声，她也不由自主的笑，笑的很开心，用右手遮住自己的白牙，上身略略后后倾，表现出骄傲的姿态，一股年轻人的活力洋溢在她身上。讲到面试时评委将自己被误认为男老师时，我能看到她在还未讲出这句话之前，她的双颊便向外鼓起，这时她已经忍不住，在话没说完之时便咧开了嘴，她笑得很痛快，似乎并没有为“女扮男装”而生气，她笑得可以说是毫无拘束，那是发自内心的笑，她真的笑得像个孩子，童真、幼稚，像中了奖一样，激动，甚至有点癫狂。语文老师是最喜欢生活的，语文老师是最懂生活的，在那平凡的外表下一定有不平凡的人生，“不平凡的欢乐”。

在我的学习生涯中，有许多语文老师，有的严格、有的暖心、有的幽默、有的……但对于高中的语文老师，我却不知如何形容，只能用“丰富”一词概括她的性格。在这短短的两个月里，我仿佛经历了世界上所有情感的教化，在二中的蓝天下愉悦地成长。让我说出一生中最有特色的语文老师，哪怕未来仍然有这样那样的老师指点我在人生中不断前行，我也可以肯定，高一十五班的语文老师无人可比。

关于老师讲课的作文(篇5)

张老师，是我高中语文科目的第一位老师，记张老师的一次讲课，那想记的可就多了。

首先咱来说张老师这个人吧，在班主任的先容中，他是一个完美的男人。“张老师的个人魅力是我的十倍，教授教养质量好，每年都是年级组的干部，和我，那是黄金搭档。”班主任自豪地向我们说着。

我记得清清晰楚，他第一次来我们班时，是一个天气阴沉的下战书，是要冲饭的那节课，教室里的同学安静地坐在位子上，翘首以待，随后走进了一位身材高大的人物。他的鼻梁上架着一副看起来镜片超厚的眼镜，一头的短发平头，皮肤稍黑，这么看也无太大的特点。但唯独不同的是那鼻子上的一颗“黑豆”。他来的时候固然谈不上英姿飒爽，却也气质非凡。这可能就是所谓的“腹有诗书气自华”吧！

在一阵强烈热闹的掌声之后，他开始了简炼的自我先容。“本人呢，姓张，是你们的语文老师。”然后，没有了。这么简朴地自我先容，有高度，有内涵！他讲课的时候声音很洪亮，说得一口尺度的普通话。他尽自己的`全力去避免恩施方言对他讲课时口音的影响，一声一调、一扬一挫、一句一言中饱含着对文学的理解与热爱。

张老师讲课的时候很豪放，不拘泥于小节之处，在讲各种我们听不懂的文言文时，他会用极“粗犷”易懂的恩施语官话向我们解释，那时，也就不管什么语句柔美、规范了。不论用什么“搞笑”的方法，只要我们听懂了就好。有时讲到情绪激动处的时候会忽然走动，声音也随着提起来了，甚至一边讲，一边点同学来跟他一起畅游文学。

张老师，讲课的时候并不喜欢在黑板上写下十分规矩的板书，只总给一些要点，再仔细去看，条理安闲一字一行之中。

张老师讲课也很风趣，常见的是他与刘可明的“爱恨情结”，那就是每当没人举手回答问题时，“刘可明，你来答。”一边笑着说，“我最喜欢你了。”每当这时，引得一阵大笑。

张老师，也许并不如吴老师所说的那么完美，但他的人格魅力一定是巨大的。我相信，在张老师的匡助下，我的语文一定会更上一层楼。最后，感谢张老师对九班的付出。

谢谢！

关于老师讲课的作文(篇6)

语文，是一个比较枯燥的学科。可是，我却很喜欢它，很大原因都是我心目中的女神——卢晓老师，是她改变了我对语文的看法，让我喜欢上了语文。

卢老师在课下时，和我们是朋友，谁需要老师帮忙，只要是力所能及的，她都不会推辞。就算办不到，老师会给我们一个合理的建议，也会给我们出主意。平日里老师与我们说说笑笑，全然没有老师应有的那份严厉。

卢老师在课堂上时也很温柔、幽默，不像别的老师那样严肃。她讲课文时脸上总是笑眯眯的，一边在教室里踱步，一边讲课，还一边查看学生的笔记。如果她发现了谁不认真上课，她也不生气，只是静静的站在那位同学的身后等他发现，最后只给那位同学留下一个意味深长的眼神。她讲课很细致，尤其是古诗和古文，都是逐字解释，逐句翻译。如果同学有什么不懂的地方，都可以提出来，她都会为你细细的讲解。如果还是不懂，没关系，下课来找卢晓老师问，她一样会为你详细的答疑解惑。

卢老师喜欢时不时就来一场突击小测，以检测我们的复习、预习情况。早读、答疑课、语文课都有可能小测。通常在老师刚说“这节课考试”时，同学们就都拿出书，争分夺秒的复习起来，直到她喊了三四遍“把书收起来”才作罢。当她发完卷子，去其它教室巡视时，有的同学就趁机闹起来了，说个小话，做个鬼脸，窸窸窣窣的。当卢老师的脚步又出现在教室楼道里，班里就会响起一声“老师来了”然后瞬间安静。可惜人算不如天算，往往我们的说话声太大，卢老师在楼道里听的一清二楚。孙悟空怎能逃出如来佛的手掌心？当她再次出去了，班里又开始鬼鬼祟祟作乱时，卢老师却一个“回马枪”转身又进来了，她眼神一定，点出几个同学的名字，竟然都是刚才闹腾的最厉害的。事后，我们问老师她怎么知道，她一脸得意的道：“小样，魔高一尺道高一丈，后门也有个门呢，我从后门就能看到你们的一举一动。”

如果我们犯了错，卢老师不会立刻批评，而是谆谆教导，使人心服口服。有一次早读，我与同桌因一点矛盾产生了摩擦，卢老师并未听信一面之词，而是了解了事情经过后，对我们都进行平等判断，没有因为成绩而偏向谁，这是很不容易的。

这就是我的语文老师，我最爱戴的卢老师。

关于老师讲课的作文(篇7)

任老师并没有对我的不敬有所成见，却是用邻家阿姨一样和蔼的笑脸向我叙说着写作文的要领，并在我完成一篇习作后，还为我做了细心的点评。那柔和甜美的声音，精辟到位的解说，霎时，我被深深的折服了……

之后2年的学习，我的作文水平突飞猛进。作文经常在当地的“晚报”、“校报”发表。这2年来我除了和任老师学写作外，我还从她身上学习到了坚忍不拔、乐观积极的精神，这似乎比知识更为宝贵。

任润琴老师一岁患小儿麻痹症留下了终身残疾，从此只有架双拐才能行走。因身体不便，她没有上过一天学，从十四岁开始自学，十年要完成的课程，凭着她的勤奋努力，仅用了四年时间，就自修完了小学到高中的全部课程，并且还报了“内蒙古广播函授学院”、“鲁迅文学院”、“吉林省作家函授学院”，在她不懈的努力下，她的文章在内蒙古“五月风”、“晚报”及当地各大报刊、电台发表，并多次获奖。当地媒体曾以“山城海迪”多次报告了她的事迹。她成为了许多人学习的楷模。90年还被“小读者”评为了“我眼中的好老师”。并在班里创建了“青少年爱心志愿者”小组，每年假期她都架着双拐带领我们去福利院体验生活、奉献爱心，培养了我们的爱心和社会责任感。

任老师上课永远都坐在那里，而且因为身体的不便，每逢上课，她从来不喝水。

记得那是个酷热难耐的暑假，那天我因有事早早来到了作文班。却发现任老师在晾嗮她椅子上的海绵垫。原来任老师从早上七点不挪弯儿一直到万籁俱寂的深夜。整整十七个小时啊，她身下的坐垫记载下了任老师多少辛苦的汗水啊！看到眼前的情景，不知怎么我的鼻子一阵发酸……

关于老师讲课的作文(篇8)

升入初二，我们班来了一位年轻漂亮的女数学老师，她自我介绍姓邵。个子高挑，脸色白里透红，眼睛小而有神，总是一张笑脸，戴着一副眼镜，看起来脾气应该很好。

然而好景不长，邵老师的小孩生病请了几天假，学校另请了一个代课老师，暂时代我们的数学课。那天上第一节课，新数学老师进了教室，我一看，竟然是我初一的数学老师——孙老师，她身材高大，经常穿一身运动服，干练洒脱。她向来以严厉著称，每次做了错题，都被她留下来，苦口婆心地讲，一个一个过关，班里很少有同学没被她关照过。

她花白头发，脸色红润，说话嗓门大，讲起课来条理清晰，有理有据。一旦你上课不用心，她的声音就高了，吼起来，没人不怕。她有三十七年的教龄了！近乎我们年龄的3倍，可以培养一家两代人了，老师的学生是桃李满天下哪！

孙老师讲课因材施教，耐心细致！我们班的数学成绩好，还全仰仗她了。她讲课时，声音洪亮，条理清晰。你如果想偷懒打瞌睡，还是趁早死了这条心。作业批改，倘若你差一点，就让你改正错误，差一点都不行，真是“老顽固”。、

现在，孙老师已经完成了“代课”任务，我们竟然怀念起她代我们课的日子。老师，祝你桃李满天下，健康快乐每一天！

关于老师讲课的作文(篇9)

自初二开学以来，让我印象最深刻的老师便是我的语文老师一一谢老师。

谢老师有一张大圆脸，双眼皮眼睛，微短的头发，白白的皮肤，在我眼里也算是一位美人老师。其中让我最喜欢的便是那双炯炯有神的眼睛，因为我总感觉它们会说话似的。

谢老师的课堂是要求严格的。谢老师总会让我们打起精神，认真听课。偶尔有同学搞小动作也会被火眼金睛的谢老师捉住。因此，我感觉谢老师的课堂上没几个人会不认真听课。我们全都抬头挺胸，目不转睛地看着老师。

谢老师的课堂是神奇的。她上课期间，我从来不会走神，心也不会飞到别的地方去，只会认真的听课，不会东想西想。谢老师说的话我都能听进去，大脑会运动起来，会跟着思考问题，会迫不及待地找问题的答案，然后在寻找的过程中理解记忆。

谢老师的课堂也是轻松的。它不会有那种压迫感，常常会有欢声笑语，也会有那么几个小故事，让我情不自禁地打起精神静静聆听，让我记住其中的道理，让我知道里面的曲折过程。谢老师在讲课过程中，通常都是声情并茂，有浓厚的感情色彩在里面，有时候还会手舞足蹈，令我们忍俊不禁。

谢老师的课堂是给人启迪的。谢老师在讲课文《一着惊海天》的时候，有句话让我印象特别深刻。谢老师说，那些为我们国防科技作出巨大贡献的人，才是我们的英雄。我们要向他们学习，做一个对国家有用的人。而不是学那些网红，整天开直播、整容。这句话好像突然打开了我的心结。之前我一直有个问题：在这个人人追求时尚追求美的时代，像我这样颜值不高的人该怎样生存？面对那么多人的吐槽、蔑视又该怎么办？如今，谢老师的话，让我茅塞顿开，有种柳暗花明的感觉。无论长相怎样，我们都要做对国家有用的人，只要能为社会做贡献，就能受到别人的尊重，实现人生的价值。

谢老师解开了我一直以来的疑惑，让我懂得了人生的大道理，这使我特别崇拜她。如果以后我也当老师，我一定要成为谢老师那样的老师，努力做一个对国家有用的人。

关于老师讲课的作文(篇10)

高中生活已经快过去了两个月了，老师们给我的印象都很深，因为我发现恩高的老师比清外还奇葩。印象最深的还是我的班主任，即化学老师吴老师。

他是有包公一样的肤色，张飞一样的气质，李白一样的豪放。土家人嘛，自然有着浓厚的土家气息，比如：粗犷、豪放。

听吴老师讲课自然也就有了土家人返璞归真的味道。

那是一次有关物质分离的方法的课。只见他提着一篮子实验器材，耸着肩，两臂微曲，又带着“蒙娜丽莎”的微笑，神秘感顿时上升了，同学们的注意力也集中在那篮子里了。再看看吴老师，这时又是微挑的眉毛，嘴角上扬，那就像魔鬼的蔑笑。可是，画风突然一转，“同学们先自行预习一下。”然后，只见他将粉笔盒挪到桌子边，又从篮子中拿出一根长管子，轻放在抹布上，然后又拿出一个漏斗状的带活塞的仪器，轻放在长管子旁边，接着，用湿抹布擦了一遍桌子，将课本和教案整齐的摆放在一边，当然还少不了一杯润喉茶。整个过程一气呵成。

过了一会儿，正式上课了。他先简单地叙述了一遍实验原理及内容，又详细讲解了实验步骤以及各种这样的细节。整个过程都十分顺畅，仿佛这堂课昨天也上过一样。可是部分同学仍是觉得较乏味，然后思绪就快要去到周公那里了。当然，吴老师是不会放走学生去见周公的。于是，他开始了实验的重头戏。他拿起了讲台上的那根长管子，笑眯眯地问到：“大家知道它的名称吗？”熟悉了实验步骤的我们异口同声地答到：“冷凝管！”正当我们得意之时，他突然拉下脸来，表情十分严肃，大喝一声：“错！这是一根破了的冷凝管！”一头雾水的我们又给逗笑了。然后，他搞怪地眨了眨小眼睛，微微吐下舌头。搞怪归搞怪，活跃气氛后，我们的精力高度集中，于是吴老师趁热打铁一股劲儿地将实验给我们做了一遍，又不停地强调了各个细节。

课堂活跃了，同学们兴趣就上来了；兴趣有了，课堂效率自然就高了。也许，幽默是吴老师的秘笈吧！

关于老师讲课的作文(篇11)

每个人都有自己的秘密，老师们也有喔，今天我就来揭开老师讲课秘密的面纱。

数学袁老师是个负责任而讲课又讲的好的老师。每次上课，都要用一小丁点儿“废话”来拖延时间，等一些迟到的同学。如果老师先讲了新课，迟到的同学就听不到那些知识了。等到同学们都来齐时，她才开始讲课。袁老师对待成绩好的同学很严格，对待成绩稍微差一点的学生呢，认真地帮助他们，而又对态度特别不认真的同学呢，对他们严厉地批评，或进行说服教育。袁老师上课也很风趣幽默，让学生们上着她的课，觉得一点儿也不枯燥，很感兴趣。连我都从特别特别特别（省略无数个）讨厌数学，变成了特别特别特别（省略无数个）喜欢数学了。同样是数学老师为什么却有这么大的区别呢？我们学校的高老师，我上着她的课，特别枯燥，一听她的课，我就想睡觉，真是烦人透顶！

再说语文郎老师吧，每次上课，就会用妙趣横生的语言，把我们带进丰富多彩的语文天地。遇到“作文士兵”，她慢慢地、耐心地给我们讲写作文的要点和方法，我们很快地就“杀死”了“作文士兵”，继续前进，碰到“阅读大将”，她也仔细地、认真地给我们讲解，我们也很快地“降服”了“阅读大将”走向轻松的天地。我们学校的向老师讲题很死板，让人听着就头昏脑胀，没精打采。

讲了这么多老师，我有一个问题。为什么教同样学科的老师，却有这么多不同呢？原来这是因为老师的教学方法和水平不一样，讲的课，学生听了的感觉也不同。

关于老师讲课的作文(篇12)

我们数学老师姓孔。提到孔，良多人都会想到孔夫子以及一副文弱的书生形象。但咱孔老师跟这形象还真没沾多少边。

除了脸上的黑框眼镜，秀气的面庞与蕴藉的语言外，光看那壮实的身材与气魄，就很难与书生二字划上等号。孔老师平时不苟言笑，以致于初见他时，我竟料想他是一位极正派严厉的人。固然之后更正了看法，但在那次讲课后，我才真正更深入地了解孔老师。

还记得那是个午后，固然最酷热的七八月份已经由去，但闷热的玄月着实令人心情沉闷。一看课表，下节课便是数学。一想到在与困难搏斗时还要忍受炎热的折磨，心里就叫苦不迭，但温度并未为此减弱半分，上课铃也不曾放缓一秒。孔老师不紧不慢地走入教室。

待到讲完一道题后，孔老师的.“迷之字体”早已遍布了大半块黑板。好像是觉察到自己书写的特殊性，临末还不忘增补一句“多看我的字有助于锻炼你们的思维”不知戳中了同学们哪处笑点，由最初的几声傻笑转变为哄堂大笑。

孔老师好像也察觉到了同学们的疲态，干脆放下粉笔，朝向我们，用手撑在讲台上继承说到：“刚刚解这道题所用的极限思惟，在良多方面都能应用到。”停整理了一下，他思考着摸出粉笔，“假若有甲乙两人，在一张圆桌上轮流掷硬币，先掷满者为胜。”说罢又画了个圆，又在其中添了几个小圆当做硬币，“请问，是先手占优仍是后手占优？”说完，回身面向我们，嘴角上翘，还带着一副微笑。气氛一下被引爆，同学们争先讨论，有人说用函数，又有人搬出圆形面积计算……苦思无果后，大家的目光不约而同锁定在孔老师身上。“实在很简朴，运用极限思惟，假如这个桌子只有硬币大小呢？”“哦——”教室传出了起哄般的怪叫，也布满了乐的气氛。

孔老师还与我们探讨了许多与数学有关的问题，像三阶四阶魔方，数学家提出的悖论，海盗分赃问题等。每次都让我们乐在其中，受益匪浅。

总之，有这样一位负责任，幽默博学的数学老师，不仅是我的幸运，更是我们九班的福气。

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在平平淡淡的学习、生活中，大家都有过写作文的经历，经常写作文可以增强对发生的事情的表达能力。开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好。写作文之前我们要优先关注什么？为此，编辑从网络上精心整理了《关于老师讲课的作文》，希望能帮助到你的学习和工作！

关于老师讲课的作文(篇1)

1.激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

2.卓老师是我们学校的校长，四年级时担任过我们班的语文老师。卓老师的上课很生动，她的语言似乎有魔力，可以让平时上课一向沉默的同学活跃起来，并屡屡发言。所以，我们一直很喜欢卓老师给我们上的语文课。

3.今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课3。4自然段，默完之后，便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟。气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着。起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等・・・

4.讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不象话!”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才。。。。。。”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀?”“刚才还那么闹，现在就怕了?”“去去去，班长帮忙处理一下，”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。。。。。。

5.你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

6.语文老师：他个他中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖!此时无声甚有声。

7.数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。

8.老师在那备课。读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。好词好句

9.又是一堂课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说:"同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗""熟悉!"同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:"你们说陈俊今天穿的是什么颜色，什么式样的服装脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋"这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来:他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说:"这就去观察校园的花圃。"这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得:要仔细观察，才能写出好作文。

10.有一次上语文课，我心里十分紧张，怕说错话，屈老师用慈祥的目光望着我，似乎在鼓励我说：“勇敢点儿，不要害怕。”我鼓起勇气把手举得高高的，屈老师要我发言，我站起来大声回答，我答对了，屈老师用赞许的目光看着我，好像在对我说：“好样的。”还有一次上语文课时，我做小动作，屈老师的眼睛盯了我一下，我从屈老师的目光中知道自己错了，马上坐好。

关于老师讲课的作文(篇2)

语文，是一个比较枯燥的学科。可是，我却很喜欢它，很大原因都是我心目中的女神——卢晓老师，是她改变了我对语文的看法，让我喜欢上了语文。

卢老师在课下时，和我们是朋友，谁需要老师帮忙，只要是力所能及的，她都不会推辞。就算办不到，老师会给我们一个合理的建议，也会给我们出主意。平日里老师与我们说说笑笑，全然没有老师应有的那份严厉。

卢老师在课堂上时也很温柔、幽默，不像别的老师那样严肃。她讲课文时脸上总是笑眯眯的，一边在教室里踱步，一边讲课，还一边查看学生的笔记。如果她发现了谁不认真上课，她也不生气，只是静静的站在那位同学的身后等他发现，最后只给那位同学留下一个意味深长的眼神。她讲课很细致，尤其是古诗和古文，都是逐字解释，逐句翻译。如果同学有什么不懂的地方，都可以提出来，她都会为你细细的讲解。如果还是不懂，没关系，下课来找卢晓老师问，她一样会为你详细的答疑解惑。

卢老师喜欢时不时就来一场突击小测，以检测我们的复习、预习情况。早读、答疑课、语文课都有可能小测。通常在老师刚说“这节课考试”时，同学们就都拿出书，争分夺秒的复习起来，直到她喊了三四遍“把书收起来”才作罢。当她发完卷子，去其它教室巡视时，有的同学就趁机闹起来了，说个小话，做个鬼脸，窸窸窣窣的。当卢老师的脚步又出现在教室楼道里，班里就会响起一声“老师来了”然后瞬间安静。可惜人算不如天算，往往我们的说话声太大，卢老师在楼道里听的一清二楚。孙悟空怎能逃出如来佛的手掌心？当她再次出去了，班里又开始鬼鬼祟祟作乱时，卢老师却一个“回马枪”转身又进来了，她眼神一定，点出几个同学的名字，竟然都是刚才闹腾的最厉害的。事后，我们问老师她怎么知道，她一脸得意的道：“小样，魔高一尺道高一丈，后门也有个门呢，我从后门就能看到你们的一举一动。”

如果我们犯了错，卢老师不会立刻批评，而是谆谆教导，使人心服口服。有一次早读，我与同桌因一点矛盾产生了摩擦，卢老师并未听信一面之词，而是了解了事情经过后，对我们都进行平等判断，没有因为成绩而偏向谁，这是很不容易的。

这就是我的语文老师，我最爱戴的卢老师。

关于老师讲课的作文(篇3)

聚是缘起，散是缘灭，生命的旅程中，时而聚合，时而分离。天地间的神秘，人生在世，于茫茫人海中你我相逢，善缘、恶缘、孽缘最后都像云海里的雾气飞散而去，而山还是那山，水仍是那水，一切还得随缘。

遇上闫老师，是我的幸运，也是我们之间的善缘。

听闫老师讲课，你可以从多个方面去理解文章，品读历史人物。你还可以闭上眼睛听，从老师的语气中，你便可以看到那些相应的场景。

开学没多久，老师讲了那篇《荆轲刺秦王》，那堂课上我学到了许多。且不说那古文中常见的知识点，单是那语调、语速的把握，就值得回味几番了。还有那对易水河畔诀别而去的荆轲、对秦廷被荆轲追逐绕柱仓皇踉跄的秦王形象的评价，无一不让你感觉到他们的气息，甚至可以看见他们。

讲至荆轲易水诀别，闫老师用用沉重的语气、悲凉的语调读那段文字，我犹如身临其境，油然而生一种悲壮之感，几近涕下。

说至荆轲刺秦失败，秦王怒斩荆轲时，我竟从闫老师那哀伤的语调中读出了一丝怜悯，我以为是对荆轲这样的勇士的怜悯，其实那是对一个英雄离开的怜惜。

再说那古文的知识点，其繁多、零碎，让人不知如何是好。但闫老师，有一种神奇的力量，她能将零碎的知识点连在一起，让人记起来容易又时间久，我想我所有的语文老师当中没有一个人能把古文讲解的这般透彻。一篇文言文会涉及到许多文化常识，以往，文言文中的文化常识需要在课下了解、收集，课堂上老师只是蜻蜓点水而过，闫老师却不是，她会把每个文化常识讲清楚，课上我便能明白通透。

遇上闫老师是我的幸运。听闫之课，随闫之思，吾志可凝。闫老师的讲课，详之细之，情之深之，常使吾有感而发。

遇闫师，幸甚至哉。

关于老师讲课的作文(篇4)

这个暑假我参加了贾老师教作文的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫贾志敏，他上的作文课同学们都很喜欢。爸爸也说，在他上小学的时候就知道贾老师教作文很有一套。

上第一节课的时候，贾老师就让我们记住，学作文就是学做人，人也不像样，怎么能写好作文？

和贾老师的其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣。因为有些同学不会写作文，所以常常闹出一些笑话来。比如，贾老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。”同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！

又比如贾老师说，有个同学的作文这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。

贾老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好作文。

你说我能不喜欢上贾老师的作文课吗？

关于老师讲课的作文(篇5)

任老师并没有对我的不敬有所成见，却是用邻家阿姨一样和蔼的笑脸向我叙说着写作文的要领，并在我完成一篇习作后，还为我做了细心的点评。那柔和甜美的声音，精辟到位的解说，霎时，我被深深的折服了……

之后2年的学习，我的作文水平突飞猛进。作文经常在当地的“晚报”、“校报”发表。这2年来我除了和任老师学写作外，我还从她身上学习到了坚忍不拔、乐观积极的精神，这似乎比知识更为宝贵。

任润琴老师一岁患小儿麻痹症留下了终身残疾，从此只有架双拐才能行走。因身体不便，她没有上过一天学，从十四岁开始自学，十年要完成的课程，凭着她的勤奋努力，仅用了四年时间，就自修完了小学到高中的全部课程，并且还报了“内蒙古广播函授学院”、“鲁迅文学院”、“吉林省作家函授学院”，在她不懈的努力下，她的文章在内蒙古“五月风”、“晚报”及当地各大报刊、电台发表，并多次获奖。当地媒体曾以“山城海迪”多次报告了她的事迹。她成为了许多人学习的楷模。90年还被“小读者”评为了“我眼中的好老师”。并在班里创建了“青少年爱心志愿者”小组，每年假期她都架着双拐带领我们去福利院体验生活、奉献爱心，培养了我们的爱心和社会责任感。

任老师上课永远都坐在那里，而且因为身体的不便，每逢上课，她从来不喝水。

记得那是个酷热难耐的暑假，那天我因有事早早来到了作文班。却发现任老师在晾嗮她椅子上的海绵垫。原来任老师从早上七点不挪弯儿一直到万籁俱寂的深夜。整整十七个小时啊，她身下的坐垫记载下了任老师多少辛苦的汗水啊！看到眼前的情景，不知怎么我的鼻子一阵发酸……

关于老师讲课的作文(篇6)

高中生活已经快过去了两个月了，老师们给我的印象都很深，因为我发现恩高的老师比清外还奇葩。印象最深的还是我的班主任，即化学老师吴老师。

他是有包公一样的肤色，张飞一样的气质，李白一样的豪放。土家人嘛，自然有着浓厚的土家气息，比如：粗犷、豪放。

听吴老师讲课自然也就有了土家人返璞归真的味道。

那是一次有关物质分离的方法的课。只见他提着一篮子实验器材，耸着肩，两臂微曲，又带着“蒙娜丽莎”的微笑，神秘感顿时上升了，同学们的注意力也集中在那篮子里了。再看看吴老师，这时又是微挑的眉毛，嘴角上扬，那就像魔鬼的蔑笑。可是，画风突然一转，“同学们先自行预习一下。”然后，只见他将粉笔盒挪到桌子边，又从篮子中拿出一根长管子，轻放在抹布上，然后又拿出一个漏斗状的带活塞的仪器，轻放在长管子旁边，接着，用湿抹布擦了一遍桌子，将课本和教案整齐的摆放在一边，当然还少不了一杯润喉茶。整个过程一气呵成。

过了一会儿，正式上课了。他先简单地叙述了一遍实验原理及内容，又详细讲解了实验步骤以及各种这样的细节。整个过程都十分顺畅，仿佛这堂课昨天也上过一样。可是部分同学仍是觉得较乏味，然后思绪就快要去到周公那里了。当然，吴老师是不会放走学生去见周公的。于是，他开始了实验的重头戏。他拿起了讲台上的那根长管子，笑眯眯地问到：“大家知道它的名称吗？”熟悉了实验步骤的我们异口同声地答到：“冷凝管！”正当我们得意之时，他突然拉下脸来，表情十分严肃，大喝一声：“错！这是一根破了的冷凝管！”一头雾水的我们又给逗笑了。然后，他搞怪地眨了眨小眼睛，微微吐下舌头。搞怪归搞怪，活跃气氛后，我们的精力高度集中，于是吴老师趁热打铁一股劲儿地将实验给我们做了一遍，又不停地强调了各个细节。

课堂活跃了，同学们兴趣就上来了；兴趣有了，课堂效率自然就高了。也许，幽默是吴老师的秘笈吧！

关于老师讲课的作文(篇7)

我们的语文老师姓杨，从二年级就开始接管我们班了。

他去讲课非常有趣，我记得他有一次讲了一个能让人笑掉大牙、有趣的故事：从前一个小偷，他跑到一户人家偷衣服见到那一户人家的孩子便说：“我的名字叫逗你玩。”说完就偷偷摸摸地走到晾衣服的支架旁手忙脚乱地偷衣服起来。小孩一见不好：“妈妈！有人偷衣服！”“谁呀？”“逗你玩！”妈妈以为是个恶作剧，就没在意。小偷越偷越有劲。小孩又一次地喊叫着：“妈妈！妈妈！这个人还在偷衣服呢！”“谁呀？”“还是逗你玩！”妈妈还是没在意。不一会儿小偷就走了。小孩大声叫着：“妈妈！那个人要跑了！”小孩的妈妈实在受不了了。于是急忙地跑下来生气地问：“谁呀？”小孩被吓到了哭着说：“逗你玩！”妈妈一转头，小偷早已无影无踪了。

听了这个故事，我笑地合不拢嘴，只好哈哈大笑（笑到失态的程度了）。每当杨老师讲起古文、诗、词。就会将它们翻译成一个引人入胜的故事。听完后，会有一种身灵其境的感觉。

现在我听了数十个故事，学到了数不胜数的知识。杨老师在我心里刻下了一个深刻的印象。

关于老师讲课的作文(篇8)

高中糊口已经快过去了两个月了，老师们给我的印象都很深，由于我发现恩高的老师比清外还奇葩。印象最深的仍是我的班主任，即化学老师吴老师。

他是有包公一样的肤色，张飞一样的气质，李白一样的豪放。土家人嘛，天然有着浓厚的土家气味，好比：粗犷、豪放。

听吴老师讲课天然也就有了土家人返璞归真的味道。

那是一次有关物质分离的方法的课。只见他提着一篮子实验器材，耸着肩，两臂微曲，又带着“蒙娜丽莎”的微笑，神秘感整理时上升了，同学们的留意力也集中在那篮子里了。再看看吴老师，这时又是微挑的眉毛，嘴角上扬，那就像魔鬼的蔑笑。可是，画风忽然一转，“同学们先自行预习一下。”然后，只见他将粉笔盒挪到桌子边，又从篮子中拿出一根长管子，轻放在抹布上，然后又拿出一个漏斗状的带活塞的仪器，轻放在长管子旁边，接着，用湿抹布擦了一遍桌子，将课本和教案整洁的摆放在一边，当然还少不了一杯润喉茶。整个过程一气呵成。

过了一会儿，正式上课了。他先简朴地叙述了一遍实验原理及内收留，又具体讲解了实验步骤以及各种这样的.细节。整个过程都十分顺畅，仿佛这堂课昨天也上过一样。可是部门同学还是觉得较乏味，然后思绪就快要去到周公那里了。当然，吴老师是不会放走学生去见周公的。于是，他开始了实验的重头戏。他拿起了讲台上的那根长管子，笑眯眯地问到：“大家知道它的名称吗？”认识了实验步骤的我们异口同声地答到：“冷凝管！”合法我们自得之时，他忽然拉下脸来，表情十分严厉，大喝一声：“错！这是一根破了的冷凝管！”一头雾水的我们又给逗笑了。然后，他搞怪地眨了眨小眼睛，微微吐下舌头。搞怪归搞怪，活跃气氛后，我们的精力高度集中，于是吴老师趁热打铁一股劲儿地将实验给我们做了一遍，又不停地夸大了各个细节。

课堂活跃了，同学们爱好就上来了；爱好有了，课堂效率天然就高了。也许，幽默是吴老师的秘笈吧！

关于老师讲课的作文(篇9)

同学们看了这个题目一定会很奇怪：我们平常都是老师讲课啊，难道这次不是吗？答案是：正确！这次并不是我们的老师讲课，而是由我这个小“老师”来讲。

老师在前一天就让我做好准备，我回家赶紧做课件，我找来找去，终于找到了合适的资料，我便一个字一个字地打上去，在我做完最后一个幻灯片后，我看了看时间，耗时1小时15分32秒，我又赶紧做作业。那天，我一夜未眠，我在脑子里反复地想上去应该先说什么，后说什么，弄得我早上顶着个大大的、可爱的“熊猫眼”去上学。

我焦急地等待着第二节课，终于，第二节课的上课铃响了，我的心在扑通扑通地跳着，腿也直发抖。老师让我上台时，我更紧张了，我在心里想：别害怕！要勇敢！要给同学们留下好印象！我猛吸一口气，又猛呼出来，迈着大步大方地向前走去。

刚开始是我说话的声音都是颤抖的，但过了一会儿心情慢慢平稳，也不太紧张了，声音也慢慢地大了起来，看起来真像是个老师在讲课。

这节课讲完了，老师简单地点评了一下，同学们也为我的付出而以热烈地掌声来回报。

我会永远记住它，我生平以来第一次讲课！

关于老师讲课的作文(篇10)

一次任老师从一名中学生的作文里感觉到了这名学生陷入了早恋的迷茫中。可老师并没有告诉她的家长，而是默默地在她的作文本里用温暖而富有哲理的话语抚慰着她困顿的心灵。那位同学终于被感动了，那晚她跑到老师家，吐出了缠绕在她心头的困惑。经老师语重心长的开导，不久，她很快找回了昔日的自信，走出了青春期的迷惘。所以，任老师也是我们无话不谈的知心朋友。

所有来学作文的学生都说，任老师的作文班是生产快乐的地方。因为我们只要踏进作文班的大门，所有的烦恼都会烟消云散。心境就像被镀上了灿烂的阳光，畅快、靓丽，充满了执着与自信。任润琴老师不仅教我们如何作文，也教会了我们如何做人。

所以，今后无论我身在何处，都永远不会忘记坐在那儿，用灿烂的笑脸，用顽强的毅力为我们讲述不屈人生的特殊老师—一任润琴老师。

关于老师讲课的作文(篇11)

张老师，是我高中语文科目的第一位老师，记张老师的一次讲课，那想记的可就多了。

首先咱来说张老师这个人吧，在班主任的先容中，他是一个完美的男人。“张老师的个人魅力是我的十倍，教授教养质量好，每年都是年级组的干部，和我，那是黄金搭档。”班主任自豪地向我们说着。

我记得清清晰楚，他第一次来我们班时，是一个天气阴沉的下战书，是要冲饭的那节课，教室里的同学安静地坐在位子上，翘首以待，随后走进了一位身材高大的人物。他的鼻梁上架着一副看起来镜片超厚的眼镜，一头的短发平头，皮肤稍黑，这么看也无太大的特点。但唯独不同的是那鼻子上的一颗“黑豆”。他来的时候固然谈不上英姿飒爽，却也气质非凡。这可能就是所谓的“腹有诗书气自华”吧！

在一阵强烈热闹的掌声之后，他开始了简炼的自我先容。“本人呢，姓张，是你们的语文老师。”然后，没有了。这么简朴地自我先容，有高度，有内涵！他讲课的时候声音很洪亮，说得一口尺度的普通话。他尽自己的`全力去避免恩施方言对他讲课时口音的影响，一声一调、一扬一挫、一句一言中饱含着对文学的理解与热爱。

张老师讲课的时候很豪放，不拘泥于小节之处，在讲各种我们听不懂的文言文时，他会用极“粗犷”易懂的恩施语官话向我们解释，那时，也就不管什么语句柔美、规范了。不论用什么“搞笑”的方法，只要我们听懂了就好。有时讲到情绪激动处的时候会忽然走动，声音也随着提起来了，甚至一边讲，一边点同学来跟他一起畅游文学。

张老师，讲课的时候并不喜欢在黑板上写下十分规矩的板书，只总给一些要点，再仔细去看，条理安闲一字一行之中。

张老师讲课也很风趣，常见的是他与刘可明的“爱恨情结”，那就是每当没人举手回答问题时，“刘可明，你来答。”一边笑着说，“我最喜欢你了。”每当这时，引得一阵大笑。

张老师，也许并不如吴老师所说的那么完美，但他的人格魅力一定是巨大的。我相信，在张老师的匡助下，我的语文一定会更上一层楼。最后，感谢张老师对九班的付出。

谢谢！

描写老师讲课的作文1000字4篇

我们时常都会被布置一些写作的任务，经常写作也是对自身语言组织和表达的锻炼。多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平，怎么才能写好一篇作文？编辑陆续为大家整理了描写老师讲课的作文，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

描写老师讲课的作文【篇1】

聚是缘起，散是缘灭，生命的旅程中，时而聚合，时而分离。天地间的神秘，人生在世，于茫茫人海中你我相逢，善缘、恶缘、孽缘最后都像云海里的雾气飞散而去，而山还是那山，水仍是那水，一切还得随缘。

遇上闫老师，是我的幸运，也是我们之间的善缘。

听闫老师讲课，你可以从多个方面去理解文章，品读历史人物。你还可以闭上眼睛听，从老师的语气中，你便可以看到那些相应的场景。

开学没多久，老师讲了那篇《荆轲刺秦王》，那堂课上我学到了许多。且不说那古文中常见的知识点，单是那语调、语速的把握，就值得回味几番了。还有那对易水河畔诀别而去的荆轲、对秦廷被荆轲追逐绕柱仓皇踉跄的秦王形象的评价，无一不让你感觉到他们的气息，甚至可以看见他们。

讲至荆轲易水诀别，闫老师用用沉重的语气、悲凉的语调读那段文字，我犹如身临其境，油然而生一种悲壮之感，几近涕下。

说至荆轲刺秦失败，秦王怒斩荆轲时，我竟从闫老师那哀伤的语调中读出了一丝怜悯，我以为是对荆轲这样的勇士的怜悯，其实那是对一个英雄离开的怜惜。

再说那古文的知识点，其繁多、零碎，让人不知如何是好。但闫老师，有一种神奇的力量，她能将零碎的知识点连在一起，让人记起来容易又时间久，我想我所有的语文老师当中没有一个人能把古文讲解的这般透彻。一篇文言文会涉及到许多文化常识，以往，文言文中的文化常识需要在课下了解、收集，课堂上老师只是蜻蜓点水而过，闫老师却不是，她会把每个文化常识讲清楚，课上我便能明白通透。

遇上闫老师是我的幸运。听闫之课，随闫之思，吾志可凝。闫老师的讲课，详之细之，情之深之，常使吾有感而发。

遇闫师，幸甚至哉。

描写老师讲课的作文【篇2】

我最喜欢的老师是周老师，他大约30多岁了，头发很有型，每天吹得像浪花似的。他的身材不胖不瘦，不高不矮，他的拿手戏可牛了，那就是花样跳绳，因为他就是我们花样跳绳的老师。

周老师风趣幽默，记得他第一次上我们课时的场景，我就忍不住想笑，那一天，上花样跳绳课时，我们左等右等不见老师来，便自作主张，一窝蜂似地跑到了楼梯口，没想到在楼梯口遇见了周老师的助手，叶老师。叶老师见到我们先是一惊，之后才带领我们到架空场地。一到架空场地，叶老师便喊起来：“立正站好！”可不管叶老师怎么喊，我们就是不把叶老师放在眼里，有的在议论叶老师，有的在到处乱跑，还有的在自顾自的跳绳，两分钟后“主角”周老师终于来了，他见我们这么乱，便深吸一口气，鼓起腮帮子，用力吹口哨。我们立刻被口哨声吸引了，纷纷回过头来看，只听老师说：“同学们，如果你们能排好队，站好，我就跳一个后三摇给你们看。”同学们一听来劲了，立刻站好，等待着老师表演。谁知老师话锋一转问到：“同学们，你们知道压轴戏是什么吗？”班理几个最聪明的同学一听立刻说道：“那就是最后一场精彩的表演。”周老师听了一拍大腿，说：“没错，所以我要下课才表演，这样你们才能看到最精彩的部分。”同学们一听，顿时有种竹篮子打水一场空的心情，心里别提有多失望了。但又转念一想，反正下课也可以看。便乖乖跟着老师学双摇。等呀等呀，终于下课了，可老师却说：“下次再跳。”同学们听了心里很不是滋味，便异口同声的说：“三摇、三摇……。”周老师见自己下不了台，便跳了一个三摇，我们这才解散。

你瞧，这就是风趣幽默，教学有方的周老师。

描写老师讲课的作文【篇3】

同学们看了这个题目一定会很奇怪：我们平常都是老师讲课啊，难道这次不是吗？答案是：正确！这次并不是我们的老师讲课，而是由我这个小“老师”来讲。

老师在前一天就让我做好准备，我回家赶紧做课件，我找来找去，终于找到了合适的资料，我便一个字一个字地打上去，在我做完最后一个幻灯片后，我看了看时间，耗时1小时15分32秒，我又赶紧做作业。那天，我一夜未眠，我在脑子里反复地想上去应该先说什么，后说什么，弄得我早上顶着个大大的、可爱的“熊猫眼”去上学。

我焦急地等待着第二节课，终于，第二节课的上课铃响了，我的心在扑通扑通地跳着，腿也直发抖。老师让我上台时，我更紧张了，我在心里想：别害怕！要勇敢！要给同学们留下好印象！我猛吸一口气，又猛呼出来，迈着大步大方地向前走去。

刚开始是我说话的声音都是颤抖的，但过了一会儿心情慢慢平稳，也不太紧张了，声音也慢慢地大了起来，看起来真像是个老师在讲课。

这节课讲完了，老师简单地点评了一下，同学们也为我的付出而以热烈地掌声来回报。

我会永远记住它，我生平以来第一次讲课！

描写老师讲课的作文【篇4】

1.激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

2.卓老师是我们学校的校长，四年级时担任过我们班的语文老师。卓老师的上课很生动，她的语言似乎有魔力，可以让平时上课一向沉默的同学活跃起来，并屡屡发言。所以，我们一直很喜欢卓老师给我们上的语文课。

3.今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课3。4自然段，默完之后，便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟。气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着。起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等・・・

4.讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不象话!”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才。。。。。。”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀?”“刚才还那么闹，现在就怕了?”“去去去，班长帮忙处理一下，”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。。。。。。

5.你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

6.语文老师：他个他中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖!此时无声甚有声。

7.数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。

8.老师在那备课。读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。好词好句

9.又是一堂课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说:"同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗""熟悉!"同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:"你们说陈俊今天穿的是什么颜色，什么式样的服装脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋"这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来:他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说:"这就去观察校园的花圃。"这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得:要仔细观察，才能写出好作文。

10.有一次上语文课，我心里十分紧张，怕说错话，屈老师用慈祥的目光望着我，似乎在鼓励我说：“勇敢点儿，不要害怕。”我鼓起勇气把手举得高高的，屈老师要我发言，我站起来大声回答，我答对了，屈老师用赞许的目光看着我，好像在对我说：“好样的。”还有一次上语文课时，我做小动作，屈老师的眼睛盯了我一下，我从屈老师的目光中知道自己错了，马上坐好。

关于老师故事的作文精选12篇

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？请你阅读小编辑为你编辑整理的《关于老师故事的作文精选12篇》，为防遗忘，建议你收藏本页！

关于老师故事的作文(篇1)

小学的时候，我共换过四位班主任，其中最令我难以忘却的便是对我有着启蒙意义的班主任——张老师。

我还能准确的写出她的名字，那个一笔一画都带给我太多美好回忆的名字——张敬宁。

还记得刚入学时，她扎着及腰的长马尾辫，脸上是淡淡的微笑为我们的到来忙前忙后。如果不是看到岁月在她眼角留下的痕迹，我不会知道，她已经身为人母早已过了而立之年。还记得，我和几个女生还偷偷的羡慕过她的长发。可是后来，她把头发剪了，我还觉得有些可惜。

我到现在还清楚地记得，或者说永远也忘不了：那天同位不小心把手划破了，我陪他去找老师，推开门，老师正伏在桌前仔细地批着同学们的作业。

我们生怕打扰了老师，蹑手蹑脚地走到老师跟前，连同位都止住了哭声。老师终于发现了我们！她停下了笔，看到同位手上的伤口，并没有细问，而是轻轻地拿起来，用她的一只手捧着同位的小手，而另一只手则快速地在抽屉里拿出棉签和消毒水。慢慢地擦着伤口，还不时吹几下。同时，还说些好玩的话，我和同位开心起来。

同位一会儿就好了，老师嘴里责怪着她，但却为他拭去泪水。我还是能从老师微微皱起的眉头和那轻又缓的动作中看出来老师对他的关心。

时隔四年，每每和同学回想起那段时光，久久不能忘怀。她对我们的爱就如同一位母亲对她的孩子一样。我是多么想念她呀。

关于老师故事的作文(篇2)

不知不觉，唐先生教了我四年。四年来，唐先生不仅教会了我很多知识，也教会了我很多做人的道理。四年来，我无法忘记唐先生对我学习的悉心指导，对我生活的亲切关怀，对我遇到困难时的支持和鼓励。直到现在，我和唐先生的故事都深深地记在心里。

记得刚转到初三的时候，看着这些陌生的面孔，心里特别紧张，不知道怎么和老师同学联系。这时，唐老师和蔼可亲地对我说：“蓝蓝，我和我的同学们欢迎你！”突然心里一暖。第一节语文课，唐老师故意让我看课文。我的心很紧张。老师用慈祥的目光看着我，似乎在对我说：“没关系，别紧张，加油。”我的心一点也不紧张，我鼓起勇气走到讲台上大声朗读课文。看完老师夸我，心里甜如蜜。从那以后，我喜欢上了中文，并在学习中树立了信心和勇气。

有一次期中考试后，我考的不好，感觉很难受。放学后，唐老师把我叫到办公室，心情沉重地对我说：“蓝蓝，这次考试不好。课堂上听不懂的，我来告诉你。”说完，我拿着试卷，一个个告诉我。唐老师每天都很累，她不得不批改作业。现在，她放弃了回家休息的时间来给我讲课。我很感动。从那以后，我在课堂上听得更认真了，发誓要取得好成绩。

还有一次，天气很热，我在升国旗的时候突然晕倒了。唐老师吓坏了，赶紧把我送到医院，给我妈打电话。过了一会儿，妈妈来了，医生说没事，就是中暑了。唐老师叫我好好休息，不要耽误学习。我看着唐小姐温柔的眼神，点了点头。

唐老师，是您在学习上对我的悉心指导，是您对我的爱。我永远不会忘记你，亲爱的唐老师！

关于老师故事的作文(篇3)

她是一名教师。他留着长发，戴着眼镜。但是她脸上有一种舒服的笑容。她是学生心中的好老师。

她从来不在学生面前发火，因为她要把学生培养成祖国美丽的花朵。即使学生打架，她也告诉他们打架的坏处，就是伤人伤己。

她从不害怕艰苦的工作。老师们回家后，她坐在电脑前，为学生们制作漂亮的课件，一节又一节。学生们在她的课件中学习英语单词和句子。甚至评论作业都花在了她赏心悦目的课件上。

她很体贴。当她看到学生们因为成绩不好而情绪低落时，她安慰说，一次失败并不意味着什么，只要她努力学习，下次就能取得好成绩。当她看到学生们因为成绩好而骄傲自满时，她批评说，一次好不代表什么，但每次好就是好。在她的安慰和批评下，学生们努力学习。最后，在期末，当她看到所有的学生都取得了好成绩时，她露出了幸福的微笑。

她是我五年级的英语老师。她总是用委婉的声音教我们英语的每个单词和每个句子。用漂亮的课件教我们语法知识.所以，我想对陆老师说：谢谢你教我们，批改我们的作业，给我们漂亮的课件.我长大后想成为像你一样的善解人意的老师！

关于老师故事的作文(篇4)

歌德曾说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

回眸处，我的那一段郁郁葱葱的，水一样的悠闲，风一样的欢悦的童年时光，在与书作伴。

唐诗、宋词、《三国演义》《西游记》《草房子》《青铜葵花》《福尔摩斯探案集》《三体》他们都如一位位良师益友启迪着我，教会了我很多很多。

犹记当时读《青铜葵花》，我读着读着就融了进去，感受到青铜的责任心，葵花的天真可爱，这本书如一位良师教会了我面对苦难要坚持，不要被困难吓到，要勇敢面对，乐观生活。

假期在屋里品味《三国演义》，感受到刘、关、张桃园三结义的意气相投，诸葛亮八卦阵的离奇，关羽过五关斩六将的勇猛过人，既生瑜，何生亮的周瑜，武功高强的吕布等人物陪我度过了整个假期，品三国好像是在和以为良师交谈，增长了见识，充实了自己。

后来，我又开始读《三体》，深深感受到科技的伟大。我躲在被窝里偷偷地看，感觉别有韵味，一边读一边幻想人类的以后将会怎样？人类是多么的渺小，宇宙是多么的无穷无尽，隐藏着多少秘密，引诱着人们去探索。读完《三体》，像是和一位未来世界的人在交谈，谈天论地，多么美好。

回想起以前那一个个读书的日子，感觉到了文字的魅力，感受到了一个个不一样的朋友、良师，合上书页的那一刻，我感到世上已千年，朋友良师也可畅谈千年！

关于老师故事的作文(篇5)

老师，是茫茫大海中的灯塔，指引我们走上正确的道路；老师，是黑暗中的蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己老师是无私的化身，把每个学生都当成是自己的孩子，悉心关爱。

她，戴着一副金丝眼镜，秀丽的长发使她显得很年轻，穿着淡黄的长裙，走进了教室，她就是我们的班主任茆老师。

茆老师一直很温柔，每天脸上都带着舒心的微笑，每当我走进她的办公室时，她都会耐心地教我每一道题，犯错了也会心平气和的教诲我，让我们每一个人都很是喜欢她。

记得有一次我语文考试成绩不太好，只拿了个良，当时看到后傻眼了。我想：考得这么差，老师肯定要批评我了。想着想着，心情也开始变的失落了，见到老师我害羞得连头都抬不起来。而老师也许看出了我的心思，把我叫到她的办公室。我怀着忐忑不安的心情走进办公室，心里有点紧张。本以为茆老师会批评我一顿，但没想到老师竟没有批评我，而是面带微笑地安慰、鼓励我：你这次退步的原因，主要是作文离题了，没有仔细审题，所以扣了分，不过没关系，下次努力！听了这句话，我很温暖，也觉得让老师失望了，同时，我也暗暗发誓：考过了也改变不了了，下次考试可不能再辜负老师的期望。

这件事虽然是件小事，但在我的心里留下了深刻的印象。老师的故事里有的是满满的爱和无私的奉献，亲爱的老师，就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗，老师说的每一句话，给我的宽容我永远都会记得。

茆老师，你是我成长路上指路的明灯，我忘不了你。

【家长点评】文能言声。小作者这篇习作开头运用简洁的语言，比喻的手法，抒发了每一个学生心中所想要对自己老师说的肺腑之言。文中故事虽只写了一个老师一件事，但较好地凸现了文章主题，读了并不觉得内容单薄，因为故事在平直、朴实的叙述中饱含着对老师的真挚深情，读来令人感动。

关于老师故事的作文(篇6)

我是一名四年级的小学生了，在这四年里，我和老师发生了许多事情，酸甜苦辣，样样都有。

酸：有一次，六一节表演节目，老师叫我们踮着脚走，可我们一直走不好，老师就叫我们练呀练呀练，直到下课才结束。累得我们满头大汗。

甜：一次，我写的作文《美丽多姿的厦门》得到了老师的赞扬，老师当着同学的面表扬了我，还读了我的作文，下课后，又把我叫到身边，搂着我，亲切的对我说：这次写的不错，下次要继续努力呀！这番话，让我心里听了甜滋滋的。

苦：就要广播体操比赛了，老师天天叫我们练习，在刺眼的阳光下，唯独我们班在练。而且老师还拿着一根棒子，谁做的不好就要打，弄得我们个个心惊胆战，都在背后叫她母老虎。

酸：今天美术课下来，张艺严的脸上多了几条横线说是我干的，其实并不是我干的，老师那是有心情本来就不是很好，现在一听这件事，更火了，不分青红皂白来就来骂我，让我心里酸溜溜的，很不是滋味。

同学们，现在你们知道我说的这位老师是谁了吗？她就是我们那个亲爱的并不是很神圣的人民教师陈老师，虽然教师节已经过了，但我要对你说：谢谢你，我们大家都爱你。

关于老师故事的作文(篇7)

我穿好衣服，梳好头发。我出去了，到了街上，看到好多同学拿着漂亮精致的礼物。

“啊！今天是教师节。”

“但是我没有准备礼物。”

“唉，我没钱。”

我家很穷。我父亲常年在外工作。我妈是下岗女工。现在她是一名裁缝。我妈为了我学习把家里的家具都卖了，只剩下一台缝纫机。

但还是拿出2块钱攒的钱买了康乃馨。我带着礼物跑去了学校。到了学校，没放书包就去了老师办公室。老师来之前，办公室没人。我想：把礼物放在老师的笔筒里。这时，我看到戴了一年眼镜的老师。这些眼镜让我想起了我的母亲。我妈住在16平米的小房子里，在那里工作了十年。

“老师工资很高，不如……”

这时，门外响起脚步声。我想都没想就把老师的眼镜放进了口袋。然后我跑到门口。

“为什么啊？”老师笑着问。我跑了，因为我不知道怎么回答老师。

我回到教室，向班长请假。我去了我妈妈家。我把眼镜给了妈妈，勉强笑了笑，说：“我们老师给的。”

第二天没有什么异常。

一年过去了，今天是教师节。家里好多了，想送一副眼镜给老师。我挑了一副淡紫色镜框的眼镜。

走进书桌的那一刻，我惊呆了。桌子上有一副旧眼镜。我立马骑车去了妈妈家，但是妈妈的眼镜是新的。我问我妈怎么回事。

妈妈说：“其实老师早就知道了。”

这一刻我泪流满面，因为老师早就知道了。我没有责备我，而是给妈妈买了一副新眼镜。

老师，我想对你说：“老师，对不起！老师，你辛苦了！”

关于老师故事的作文(篇8)

过完春节，上学的第一天，班主任给我们说了一件令我吃惊的事“教了你们三年半的聂老师这学期退休了。”想起聂老师这三年半对我们的.关心和教育，我感慨万千……

记得读三年级时，有一次聂老师生病了，但她没有休息，还是坚持来为我们上课。她的嗓子沙哑了，声音很小，那一天连最喜欢讲小话的同学都管住了嘴巴，教室里非常安静，记得那堂课是最生动的一节课，我们都听得非常认真。

还有一次，我从家里带了一个苹果，上语文课时，我禁不住那个苹果的诱惑，于是在底下偷吃了一口。聂老师发现了，用那严厉的目光望了我一会儿，就又接着讲课去了。我见老师没把我怎么样，就又吃了一口。这一次，聂老师发火了，她走到我的面前，把那个苹果扔了出去，并严厉地批评了我，语气很重，同学们都投来了一种不可思议的目光，空气仿佛一下子凝固了，我的脑袋里嗡嗡的直响……

下课后，聂老师把我叫到她面前语重心长地说：“你是一个聪明的孩子，不要辜负我对你的期望。”我一下子明白了，同时流下了羞愧的泪水。

谢谢您，聂老师，您对我们付出了三年半的关心和教育，您是我心中的好老师！

关于老师故事的作文(篇9)

在一到五年的学习中，我被每一位老师、他们的品德和他们的眼睛所震惊。让我努力。我被一个理解的眼神深深打动了。在我的记忆里，还有——位和蔼可亲、平易近人的老师，一直印在我的脑海里。

我和张老师是在作文课开始的时候认识的。

那时候我才大二，很胆小。很内向。不敢和同学相处，但是你改变了我，改变了我的人生。

我记得有一次在作文课上，你突然叫我的名字。我从座位上站起来，但我不知道说什么。我只是站在那里看着你。你刚才重复了这个问题。我不得不慢慢说几句。声音小但像蚊子。全班哄堂大笑，我低下头，眼泪不争气的流了出来。我以为你会生气地批评我，但你只是走到我面前，轻轻地拍了拍我的头。请我坐下，我坐下，看着窗外想。

放学后，所有的学生都兴高采烈地走到门口，而我却呆呆地看着黑板。在思考你刚才的问题。不知不觉中，我拿起粉笔，把自己内心的想法写在黑板上，童年的经历，孤独的经历。突然，一双温暖的手拍了拍我的肩膀。我慢慢回头，看见了你。我们一起坐在椅子上，面面相觑。你告诉了我一个没人告诉过我的词。大胆一点。我不知所措，但只是一瞬间我就明白了你的意思。不是不想，只是害怕。不是我不行，我就是不行。为什么？我要这么胆小？我心里不敢，心里害怕，心里胆怯。我真的应该是一个新的自己。

再来一次，我不再感到害怕，不再感到陌生！在课堂上，我勇敢地举起了我从未伸出过的小手。慢慢打开我心中紧闭的门。慢慢打开了前所未见的幸福，前所未见的友情。

是这位老师打开了我的快乐，我的勇敢，我悬着的手，和我永远向上的年轻的心。

关于老师故事的作文(篇10)

随着时间的推移，我已经在学校呆了六年。在过去的六年里，我最感谢你的老师——。你不仅在学习上给了我很大的帮助，还在生活中百般呵护我，给我留下了不可磨灭的印象。

你是一个年轻的女老师，脸颊瘦削，颧骨高，一双大眼睛闪着智慧的光芒，长长的手经常会创作出漂亮的文章。你在工作中知识渊博，一丝不苟。平时你对我们要求严格，很关心。大家都很爱你。

关老师，你还记得我五年级考的不好吗？我相信你不会忘记的。我的数学成绩只有78，家人气得摇头。是你温柔可亲的劝说平息了我家的怒火，是你认认真真的教我。耐心、细致、有说服力的话语像涓涓细流一样流进了我的心里。我开始努力，最后又考了100分。当时我多激动啊！

关老师，你还记得主题小组会议“开卷有益吗？”当时，我光荣地被选为法官。比赛结束后，学生们说我和陈杰是最好的，你赞许地点点头。我当时多开心啊！

关老师，还有一件事我还记得。

那天，天空布满了乌云，像一个倒置的锅底。远处，雷声阵阵，电闪雷鸣。很快，黄豆大小的雨滴稀疏地落下。过了一会儿，闪电越来越亮，雨滴开始变大。没有雨具，我焦急地等着妈妈来接我。因为下大雨，我的鞋子和裤子被雨淋湿了。我觉得很冷，一直在发抖。就在我冷得缩成一团的时候，雨突然停了，一把伞遮着我的头。我刚想喊一声：“妈妈”，一句熟悉又亲切的话就送来了。“怎么，妈妈还没来接你吗？"啊，是关先生！我抬头看着你慈祥的脸，却看到你脸上有妈妈关怀的笑容。你搂住我，亲切地说：“我送你回家！”一路上，你举起手，生怕被我弄湿。你会时不时的把伞搬到我这里，半个身子都会湿透。这时，我尽力学着大人的口气，对老师说：“老师，你看，你的衣服对我来说是湿的。”你抚摸着我的头说：“没事，老师不怕！”我的脸湿了。不知道是泪还是雨。我希望我有另一把伞。这时，我的家来了，我听到有人叫我：“惠惠！”“妈妈！”我大声说：“妈，是关老师送我回来的。”“非常感谢老师！”妈妈抱歉地说。“没什么，这是我应该做的！”我抬头看了看你，又看了看我妈。哦，你太像我妈妈了。

我不能忘记你对我的训练；你对我们班的所作所为更是刻骨铭心。当你和我们比赛、踢毽子、打羽毛球的时候，我忘不了你充满活力的身影。批改作业的时候忘不了你的重点；我忘不了你同学缺课本时焦虑的表情；春游的时候忘不了你灿烂的笑容…

想请清新的晨风为你吹拂，送上我真挚的祝福；我想邀请明亮的旭日升起迎接你，带去我悲伤的祝福；想请可爱的小鸟为你歌唱，送上我诚挚的问候。

关于老师故事的作文(篇11)

我的老师作文600字大全_我的小学老师

你的老师有一张神奇的嘴巴吗？你的老师有一双锐利的眼睛吗？我的老师就有！她就是我的语文老师，一位和蔼可亲的小学老师！

高老师上课的时候，会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。有一次，老师讲《观潮》这一课，刚开始我对钱塘江大潮完全不感兴趣，但听老师讲着讲着，我渐渐入迷了，讲到江面很平静，越往东越宽bdquo;bdquo;这一部分的时候，老师的表情很平静，声音很温柔，让我感觉到钱塘江江面很平静；念到再近些，只见白浪...老师的心情和语言都很激动，一张一合的嘴巴里发出一句比一句洪亮的声音，看着她激动的表情，脸涨得通红，我又进入了课文世界，觉得教室涌满了水。我的老师有一张神奇的嘴巴吧！能把课文变成电影，我总喜欢坐在那里听老师一会儿口若悬河，一会儿手舞足蹈...

我的老师有一双锐利的眼睛，不放过一个做小动作的同学，老师只需要瞪一下那位同学，他就老实地坐在那里呆若木鸡了。有一次，我没有背书，被高老师发现了，把我留下背书，累得妈妈在校门口焦急地等待。背完后，我惭愧地回了家，但老师的目光使我至今难以忘记。我再也不敢不完成作业了。

看，这就是我的老师，让我既爱又惧的高老师。

关于老师故事的作文(篇12)

朗朗的读书声越过窗，传耳畔，风萧萧，吹动着衣衫，雨潇潇，滴湿了发颊，十月十五日，老师，我永远忘记……

当我次踏入这片土地的，就我会认识您，也了缘分的开始老师。老师，当我次见到你的，我被你的深沉，你的冷静所打动，对您有似曾相识的。这您给我留下的印象。

缓缓的将周记本递给您，您翻开它，迟疑了一下，便津津有味的读了下去，我回到座位，期待着老师您的批语。

我迅速它，急切的翻到那一页，老师鼓励，我好兴奋，好高兴！老师，您不经意间挥洒了墨水，而您可知，这不经意的施舍，了我感动。

窗外秋风萧瑟，坐却丝毫寒意，是人多的原因，可我正是有您的呵护，大家才会感到温暖。您，用知识的清泉浇开了理想的花朵；您，用辛勤的汗水哺育着青春的梦想。

秋夜，隐退了遥远之外的遥远；秋风，从天边之外的天边吹来。秋，使我和您走一起；缘分，使我和您同坐一堂。

我坐在那，一丝不动，听着您的良言教导。这批评，您的关注；这警告，您的。老师，我真有相见恨晚的，老师，愿永远的朋友。

您听我感恩的话语，但那满天的星斗，我对您那无言的祝福！

关于老师的初三作文900字(精选10篇)

经过学习我们对作文的写作应该比较熟悉了，写作是是为满足人们学习社会知识的需要而产生的。想要写出一篇优秀的作文离不来写作者的练习，我们可以学习哪些优质高分作文呢？你也许需要"关于老师的初三作文"这样的内容，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于老师的初三作文 篇1

"学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。"千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

人的青春也就是那短短的几年，您却将这人生中最宝贵的日子献给了教育事业，献给了祖国的未来。老师人最美丽的时候莫过于年轻的时候，但你却将您的美丽献给了千千万万的孩子们，随着时间的流逝你慢慢苍老您那美丽的容颜也在悄悄隐退了，但您在我们的心目中永远都是最美丽的。您是最值得自己的人。

老师您在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。您对我们的爱，对我们的教诲，我会永远铭记。您的教导总是那么和蔼，您的笑容总是那美丽，您对我们的爱总是那么深切。老师您对我们的情谊如小桥流水源源不断，您对我们的爱天长地久，在此我代表全体同学向您到一声：老师，您辛苦了。"

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程

因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。"捧着一颗心来，不带半根草去"这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声："谢谢！"

关于老师的初三作文 篇2

新学期开始了，在这一个月的生活中，我认识了许多老师，其中印象最深的是教我英语的何许老师。

何老师的年龄大约在三十岁左右，她的身材苗条匀称，白皙的脸上有一双明亮的眼睛。一头乌黑的'长发在脑后随意地梳成了马尾。

每天我都热切的盼望上英语课。因为我喜欢看何老师讲课的样子，更喜欢听她说话的声音。因为有何老师给我们上课，枯燥无味的英语课就变的有趣起来。何老师对我们很好，也极有耐心，总是不厌其烦一遍遍地纠正我们的发音，听何老师读英语简直是一种享受。

不过漂亮的何老师也有不足的地方。因为她的普通话不是很准。她常用带有一点方言的普通话讲“为什么”。久而久之，同学们学会了这句“为什么”。有一次上英语课，何老师无意中又说了一句“为什么”，全班同学也随之说了一军“为什么”。何老师的脸一下红了，不好意思地笑了，教室里一下子响起了同学们善意的微笑……

我们班的老师都很有趣，下次再给你介绍吧！

关于老师的初三作文 篇3

亲爱的刘老师：

您好！

人们常说，父爱无言却是伟岸，似山，母爱甜腻却时刻温存，似水。而我却认为，老师的爱，是山中淌水，水中卧山！

不知不觉，在这漆黑的夜中，空洞洞的瞳眸，望着紫幽幽的窗棂，却隐约勾起了与您的芳菲记忆，月霭中缭绕着幽谷般的凝重。老师啊，此时有您的陪伴，顷刻间世间的孤寂荒凉早已来无影、去无踪了，此时，我是幸福的，您亦是幸福的！

曾经，我的字不如您所看到的这般秀气，还记得您与我手把手地练字吗？那是一个多么美好的回忆啊！

第一节练字课，我的练习本端端正正的放在桌子上，我心中矛盾、矛盾、纠结、纠结。既想让您赶快评价我的字，却又怕您批评我的字写得不好，在这两个念头间彷徨、徘徊，手心不禁浸满了汗珠。正在数着心中的纹路，您的足音徜徉在耳畔，忽的来了一阵夏日的风，便联想到您裙翼飘动，您突然地站在我的身边，摇了摇头，便俯下身子，轻轻地握住我的手，我一时抑不住地思绪飘飞，您身上的余香让我醺醺似醉，您手中积淀的老茧，摩擦着我的灵魂，您皱纹中沉积的尘粒，撞击着我的心，行云流水般，一个美丽的字便呈现在我的眼前，多么秀气的字眼，触及了我心中的求知，我从此下定决心，要把您的好手艺据为己有。三年后的今天，老师您看见这脱去稚气的字，心中是否正在流泻着晶莹欲流的小河？每一片浪花中都深溢着幸福？

我的作文以前也并不出众，但多亏了您，才有了让我妙笔成金的.文笔。

那是我初次写得小诗，还是仿写，我仿写的一塌糊涂，但我还是忐忑着、惊喜着，给您看了。

您在一次俯下身，那清清的芬芳缭绕了无形之中的汩汩爱意，您的红笔像发闪的犁铧，灵敏的耕耘者我的诗句，一番动魄之后，再来品味那首诗，还真别具一格！

老师，如今我的作文好了，再也得不到那样美好的机会了，只是那时的诗行，如风送的纸鸢，在脑海中翩翩飞翔。

您陪伴我们的日子，回首已经六年，几经冬雪，几度春寒，这六年或许如狂澜潮涌的江水，浪涛声声；或许变化如飞的天空，时而晴空万里，时而半晴半阴，又时而风扯雨卷；或许似小溪沥沥，时不时被沿途的石子分割……不论如何，不管怎样，您的付出总是有回报的，您刻意的把希望的种子播撒，不久萌芽抽枝，渐渐伸展，挺拔的希望之树，绿意盎然，您是主干，而我们则是吸取您营养的绿叶，正是有了您的滋润，我们才可以像现在这样朝气蓬勃。

老师，其实我并不出众，但我付出了努力，在您的谆谆教导下，我认真地写作业，作业本上添缀着一个一个笑脸；我积极地背书，争取在学新课时把新课背会；我积极地参加各种活动……我的进步正是由这一点一滴的努力汇成的。

趁着一时诗魂爆发，借着灵光乍现，写一首算不上诗又算不上词的《别董大》，重温一下那时的温暖。

笔染河山一时新，

醉中乱吟雪中春。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

老师，我写的不好，还请老师再给我指点。

老师，我再次感谢您对我们孜孜不倦的教导；您那熏风般的话语如昼夜通亮的明灯；您那苦口婆心的教导，如风雨中一把高深的大伞；您那和蔼慈祥的面容，如空蒙渺远的流域，给人恪纯之美……

祝您像现在一样，哺育更多的桃李，重绽您那以往的绰约风姿。

关于老师的初三作文 篇4

“三寸讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”

她，一位普普通通的中学教师，却深深地感染了我。

初来校园时，一切都是那么的陌生，可当我第一次见到您的时候，却感到特别的熟悉，让我对您有一种别样的情怀。您那慈祥的面孔，和蔼可亲的笑容一下子就消去了我心中的恐惧。后来，得知您是我们班的数学老师时，我一蹦三尺高，在你的教导下我的数学成绩突飞猛进。

或许老天一开始就注定了你我的缘分，初二时，从同学们的口子得知，你是我们的语文老师时，别提我有多高兴。就这样，缘分的注定，我很荣幸的成为了你的语文科代表。在你的努力下，我们班的语文成绩有了很大的提升，而我们的口语表达能力也有了史无前例的进展，这一切都是您的功劳啊！

在这三年的不断相处和理解中，我只用了一个字来评价您，那就是“傻”。

说您“傻”，是因为您从不放弃任何一个学生。在您的眼里，学生没有好坏之分，每一个学生都是您心中的天使，在生活中，您总是给学习能力弱的同学一个灿烂的笑容，让他们看到希望，在他们取得成绩时，哪怕是一丁点的进步，您都会毫不犹豫地举起双手给他们最热烈的掌声，给他们信心。

说您“傻”，是因为您总是不厌其烦地给我们抽查课文，检验生字词的默写。在每节课的“小测试”中，您更是认真，只要我们交上来，您都会认认真真地批改，而且还会给我们一一讲解，一一分析，从不流露出一丝“烦”的表情。

说您“傻”，是因为每次早自习您都会准时地推开我们教室的门来督促我们的学习，而下晚自习后，您拖着疲惫不堪的身子回到家中，却还舍不得休息，拿出备课本，继续工作，直到深夜。第二天却精神抖擞地给我们上课。红肿的眼睛，疲惫的身体告诉我们，昨天您又在熬夜备课。可是您却无半句怨言，风风雨雨，炎夏寒冬，却从不间断。

您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却雕塑着一批批学生的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘？

我敬爱的“傻”老师，这群“傻”孩子们永远爱您，就像您永远爱我们一样！

关于老师的初三作文 篇5

月光轻轻推开窗，漫步在书桌上，洒下一片银光。提起笔，写下了朦胧中你和我的点点滴滴……茫茫人海，沿着盛夏的轨迹，你我相遇。那是来校报到的第一天，您高大的身材，一身白色衬衫，黑色裤子，眼睛炯炯有神，浑身散发着严厉的气息……就这样，我们相识。

喜欢课堂上与您打趣，没有目标，没有终点，听您不厌其烦的诉说：过去的，现在的，未来的事。

习惯了每天放学从办公室走过，窗体顶端

窗体底端

习惯了每天放学经过办公室，暖黄色的灯光透过键盘映衬在屏幕上，形成了一个忙碌的身影。手指划过键盘咚咚的敲打着，看着这个人影在空白的屏幕上留下一行行足迹。

记忆中的那天是最美的点缀，您为我们讲朱自清的《背影》。亲自演示父亲爬栅栏的动作。您弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台，步履瞒姗的向前行走，接着再走上讲台，两手攀着讲桌，两脚再向上缩；身子向左微倾，一只脚放在地上，另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着您投入的神情，觉得自己就是情境中的一员，班级中的同学，无不为您喝彩，赞赏着您高超的表演水平。

秒针不停的转动，很快又到了期末复习阶段。那一天，语文课上课铃声已经响起，我们都已经做好了上课的准备，等待着老师的到来。一分钟，两分钟，三分钟····十分钟过去了，您仍然没有出现，就在我们以为语文课不上的时候，一个模糊的身影出现在我们的视线，是您。当您走进教室时，我们发现您脸上的表情和以往有些不一样，没等我们开始思考，您就开始给我们上课。余光瞥向您，清楚的看见您痛苦的样子。事后才知道您一直发高烧，本该去住院，但您放心不下我们，打完吊瓶匆匆忙忙的赶回来为我们上课。那一次我忽然体会到了您的不易。

我说我要转学，您沉默了。那一天是我第一次与您近距离的接触，您慈祥的看着我，叮嘱我到新的环境要好好学习。您的眼眶微微泛红，透露了对我的不舍与关爱。阳光从肩与肩的缝隙穿过，一粒粒灰尘惊慌不安。望着你，想将你的模样定格，变成永恒。

距离阻碍不了我们的师生情，我们常常保持联络。那是离开后的第一次聊天，您亲切的叫着我的小名，提及了您对我的关心，说在您的课上，再没有人可以完整的复述出名著···我的心中却感到了无尽的凄凉。

如此多的美好回忆在心底泛滥开来，于是在这月色下，提笔记下你和我的点点滴滴……

关于老师的初三作文 篇6

查理·罗斯在1901年读高中毕业班时是最受老师宠爱的学生。他的英文老师是蒂莉·布朗小姐，年轻、漂亮、富有吸引力。

大家都知道查理颇得布朗小姐的青睐，由于布朗是校园里最受欢迎的教师，这就给查理心理上带来许多压力。

查理必须勤奋学习以扞卫“老师的宝贝”这一称号，他得比其他同学多读多学一点才成。尽管如此，别人还是在背后取笑他，他们说，查理将来若不成为一个人物，布朗小姐是不会原谅他的。

正如你所想象的，查理后来真的成了一个了不起的人物，这大概与毕业典礼上发生的事情密切相关。毕业祝辞完毕后，开始发毕业证书。当查理走上台去领取毕业证书时，受人爱戴的布朗小姐站起身来，出人意外地向他表示了个人的祝贺——她当众吻了查理！

不错，查理曾作为学生代表在毕业典礼上致告别辞，他也曾担任过学生年刊的主编，他也曾是“老师的宝贝”，但这就足以使他获得如此之高的荣耀吗？毕业典礼之后，人们本以为会发生哄笑、嚣叫、骚动，结果呢？却是一片静默和沮丧。许多毕业生，尤其是男孩子们，对布朗小姐这样不怕难为情地公开表达自己的偏爱感到忿恨。有几个男孩子包围了布朗小姐，为首的一个质问她为什么如此明显地冷落别的学生。布朗小姐并不惊慌，她说查理是靠自己的努力赢得了她特别的赏识，如果其他人有出色的表现，她也会吻他们的。她说她是不会食言的。

如果说这番话使别的男孩感到好受些，它却使查理·罗斯感到更大的压力。他已经引起了别人的嫉妒，更是少数坏学生攻击的目标。他决心毕业后一定要用自己的行动证明自己值得布朗小姐报之一吻。

毕业之后的几年内，他异常勤奋，先进入了报界，后来终于大出风头，他被亨利·杜鲁门总统亲自任命为白宫负责出版事务的首席秘书。现在看来，查理·罗斯被挑选担任这一职务决非偶然。原来，在1901年毕业典礼上带领那群男生包围布朗小姐并告诉她自己感到受冷落的男孩子正是亨利·杜鲁门本人。布朗小姐也正是对他说过：“去干一番事业，你也会得到我的吻的。”

因此，毫不奇怪，查理·罗斯就职后的第一项使命就是接通密苏里州独立城蒂莉·布朗小姐的电话。罗斯向她转述了美国总统的问话：您还记得我未曾获得的那个吻吗？我现在所做的能够得到您的评价吗？

关于老师的初三作文 篇7

【草长莺飞二月天，老师上课我想睡】

上课前五分钟，班主任兼语文老师来到教室。老陈把书往讲台一放，拿起戒尺敲了敲讲台，说道：“同学们，上课了。”这时，吵闹的班级立刻安静了下来。老陈看到我们如此乖，满意地点了点头。其实她并不知道，我们已经做好睡觉的准备。果然，当老陈在讲台上讲得忘我的时候，底下的同学们已经有点困意了。而那些倒数十名的同学们已经趴在桌上睡着了。

“现在我们来谈谈这篇课文的写作背景，作者为什么要这样写？有什么好处吗？”离下课还有十几分钟，老陈结束了她的新课，反问起我们。本来昏昏欲睡的我，立马清醒，焦急地翻开书寻找答案。也不忘把周围睡觉的同学叫醒。“哈——”老陈见我们没举手，就又开始她的“长篇大论”，而我的瞌睡又来了。

“叮铃铃——”还好下课铃来得及时，打断她的讲话。“今天就这样，下课。”老陈拿起她的教材回了办公室。“终于下课了！”不少同学都趴在桌上补觉，准备“迎接”下一堂课。

【春蚕到死丝方尽，老师还能再坚持】

好巧不巧的是，这节课是英语课，同学们还是比较喜欢英语老师老王，只不过……

“好了，今天我们先来检查一下，同学们对单词掌握得怎么样了。”老王不同于其他课的老师，上课并不是让同学们拿出书本，而是，“Thirteen.”Thirteen十三号，我的学号。我慌忙地站起，一脸懵圈地看着老王。老王指着黑板上的单词，我结结巴巴地回答：“Textbook书柜。”“嗯，不错，继续。”……等老王抽了几个人的时候，时间已经过了一半。但老王仍不慌不忙地讲课：“来，让我们看到2b……”

“叮铃铃——”不知不觉中，这节课就这么过去了，但老王没有让我们下课的意思，他仍在讲台上“滔滔不绝”地讲着。最后，他问：“你们下节什么课？”“数学课。”“数学还是挺重要的，下课。对了，单词尽量在星期五之前，在课代表那里过关。”“老师再见。”同学才得以“解放”，匆匆忙忙地跑去上厕所。

【儿童放学归来早，老师我们聊家常】

“好了，上完厕所就坐好，现在已经上课了。”数学老师老杜撑着讲台，并没有开始讲新课，反而跟我们聊“家常”：“王老师还是挺能拖课的，可能你们的英语成绩这么高，就是因为王老师的‘努力’。可惜我跟王老师不一样，我们班有这么多不爱学数学的差生，我即使拖到放学他们也还是自己耍自己的。”“哈哈哈……”教室里顿时发出一阵笑声。“好了，上课。”

课上到一半，老杜讲着讲着突然想到一件事：“……就比如，昨天我们同学聚会……”于是，老杜又开始他的“家常”。我们也乖乖地当个“听众”。

“叮铃铃——”“不知不觉中，这节数学课就结束了，估计差生们都没怎么听，整节课都是‘坐飞机’。我跟你们讲哦……”于是，下课的这一半的时间又被老杜用来“聊家常”了。

【春蚕到死丝方尽，老师咱们下回见】

咱们班的老师，各有各的特点。有时很严肃，不得不板着脸教育我们，有时却很小孩子气，上课跟我们说笑，下课与我们一起玩闹。

关于老师的初三作文 篇8

教师节的来历教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的３个行业性节日。自１９３１年以来，我国在不同历史时期共有过４种不同日期和性质的教师节。

所以在教师节来临时，我们要对老师说声谢谢，因为老师在课堂中，教给我们知识，为了我们能更好的认识学习的重要性。在新学期开学时，老师会为我们定一个目标，让我们更好的向自己的目标前进。老师是爱我们的，在我们考试时，会鼓励我们，当我们考试中，自己会认真的看我们，生怕我们会作弊，因为诚实比成绩更重要，我们在考试中，输给别人，老师会骂我们一顿，我们不会怪她的，因为我们没考好，她自己也不好受。骂我们，是想把心里的怨恨说出来，老师知道我们下次会努力的，骂我们也是为我们好，其次，我们会为下次的考试中，做好准备。

老师是最好的，为我们操了很多心，教室中的一部份都是老师自己想出来的，我们要对老师说声Thankyou。老师我们爱你。

在此，我要谢谢我的老师。因为，她为我们班做出，许多贡献。所以我看在眼里，也记在心里，所以我也挺喜欢她的。老师谢谢了你，我们会记得你的，我们不会忘记，你教给我们的点点滴滴。10月18日，语文周周清。老师考一次骂一次，这次还要我们把错的背出。我们都知道老师也是为我们好。我们不要在让老师难过了。特别是语文老师。虽然是九年级开始教我们的。不过到现在教了我们2个月都不到。她就为我们付出了很多。

关于老师的初三作文 篇9

在生活中，有些人赠人玫瑰，手留余香，不同身份下影藏着同样真挚的情感和火热般的热情，他们用真情感化苍生，用无私点亮生命。平凡的人生，不凡的灵魂，温暖世道，大爱无声。

感动无处不在，仿佛泉水滋养生命。爱也无处不在。落叶在空中盘旋，谱写一曲曲感动的乐章……刚上一年级时，我就在想新老师是个什么样子，会不会很凶，在迈进校门的一刹那，我的心怦怦直跳，如同油锅上的蚂蚁。我忐忑不安地走进了一【4】班教室。只见两位老师站在讲台上。过了一会儿老师做了自我介绍——向东进老师和董光芹老师。

两位老师知道我情况特殊。就对我很关爱。向老师还安排同学陪我玩，上体育课也安排同学把我带出去走走，免得我一个人坐在那寂寞。

有一件事令我终生难忘。有一次同学们上体育课去了，我坐在座位上津津有味地看书。看着看着我想上厕所了，急的我满头大汗，没办法只好把大便拉到了裤子里。向老师知道后，二话没说，为我擦洗着身子。看着向老师不怕脏的样子，我真想扑到她怀里说一声对不起，我会永远记住今天的事。白云在空中飘荡，绘成一幅幅美丽的图画。每到我过生日时，向老师总会和同学们为我过生日。同学们还买各种各样的礼物放到我面前。我感动的不知说什么好，只是不停地说谢谢。向老师教到三年级就没有再教我了，但她对我的关心还是一如既往。她对我就像对待自己女儿一样。上初中后，她还打电话问候我，还叫我注意身体。

上初中后我遇到一位同样关心我的老师－－韦老师。她很关心我，下课后还问我听懂了没有，还叫同学们陪我玩。她给我们上课时我总有一种说不出的欣喜与激动。她讲的课就像清泉一般优美。

感动是寒冷中的一首歌谣，温暖妩媚；感动是春日里的和风，沁人心脾，感动是久旱后的一场甘露，鼓舞人心。就在前不久，学校举办庆元旦活动，在彩排时，天有不测风云突然下起了小雨，天气变得越来越冷。韦老师怕我冻着了，连忙拿来热水袋给我捂手。还拿来一把伞叫同学给我挡雨。寒意一下子就被烫暖了。我的心深深地受了触动－－老师，您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了您，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻！老师，您永远在我心灵深处。

关于老师的初三作文 篇10

她，是我们的老师，是我们的良师，亦是我们的朋友，还是我们的引路人。

——题记

记得那是我们刚踏入校园的军训生涯，在乏味与劳累中我们常常会看到在离我们不远的树荫下有一个人正默默看着我们——头戴一顶遮阳帽，头发梳成自然的马尾随意的搭放在肩上。但是由于头发的遮挡，是我们看不出她脸上的表情。身穿运动服和运动鞋的她带给人活泼但又文静的感觉。和我们差不多穿着，使人不由自主的联想起她的身份“她是刚毕业的学生”“她是班主任的妹妹或女儿”“她是班中某位同学的家人”一系列的疑问在脑海中“嘭”爆发了。终于，在我们休息时，有人忍不住的问：“您是什么人啊？”只见她微微一笑，十分淡然地说：“我是你们的英语老师。”这句话使我们似乎遇到了一个霹雳，全身都震悚起来。“她是我们的英语老师”“她，竟是我们的英语老师”这句话一直在我耳边一遍遍回响。

某天，我们正在高声朗读英语单词时，突然有一个一身黑色的人影走进了教室，站到了讲台上。在我们读完时，才把目光正视到讲台那个人影身上——她面色惨白，双眼红肿，一身黑色的衣服在这教室中显得格外引人注目，并且在她那一身黑衣服中还有一个特别显眼的东西——一个“孝”字标志。在我们所有人盯着英语老师发呆时，老师用哽咽的语调开始讲课。我们回了神，开始听课。在老师转身或看不到的时候，便有人偷偷议论“老师怎么了？”“老师前一段时间没来上课，好像是回家奔丧了。”“怪不得老师现在这么伤心，原来如此。”…。

就在这时，老师突然不讲了。这可让我们犯了愁——“是因为我们在说话，老师生气了吗？”“是因为老师又伤心了吗？”在鸦雀无声的教室中，突然出现了阵阵啜泣声，我们随声音向老师望去，不知该说什么也不知该做什么，就这样呆呆的坐着，像一个个木头人一样坐着。在这样的气氛中过了三四分钟后，老师的抽泣声渐渐平息了。终于，在几十秒后，老师又开始了讲课，脸上没有刚才的伤心悲伤，有的只是心平气和，有的只是耐心讲解，有的只是孜孜不倦的教诲，仿佛刚才的一切都不曾发生，可是老师红肿的眼眶无时无刻不在提醒我们刚才的一切。

能在这么短的时间内恢复情绪的只有老师，能在短时间内隐藏自己心绪的也只有老师，能无微不至关心我们的除了家人也就只有老师了。而她就是那位老师，也是我们的良师，朋友，还是我们的引路人。

关于家乡的湖的作文900字(精选12篇)

不管是在校还是入职，我们都需要掌握写作，写作文可以提升自己的表达能力，一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣。有哪些优秀作文值得借鉴一下？下面是编辑帮大家整理的关于家乡的湖的作文,更多相关内容请继续关注本网站。

关于家乡的湖的作文 篇1

我的家乡在蓬安县正源镇，那里风景优美，是个可爱的地方。

我家对面有一条五六米宽清澈见底的小溪，一年四季唱着丁丁冬冬的歌曲穿村而过，小溪两旁长着肥美的水草倒映在溪水里，把小溪映衬得特别柔美。许多不知名的小鱼儿在里面欢快地游来游去，小溪边上的石头下还藏着红螃蟹和黑螃蟹呢！这也成了村里孩子最喜欢的地方。孩子们经常三个一群，五个一伙，在小溪里打水仗、网鱼、捉螃蟹，忙得不亦乐乎！

从小溪中间的石墩走过去，就来到了一片树林前。树林里有松树、柏树、香椿、梧桐等各种各样的树木，枝干粗壮，枝叶繁茂，大多数四季常绿。密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空，挡住了人们的视线，树林里显得非常阴暗潮湿。里面的鸟儿成百上千，早晨飞出来黑压压的一大片；颜色和种类也很多，有绿色的鹦鹉、褐色的麻雀、雪白的白鹤等等，令人眼花缭乱，看到了这只，又错过了那只。鸟儿就是这片树林的主人，这片林子也成为了鸟儿的天堂，树叶密的枝上总会有鸟巢，树上的果子成鸟的美食，鸟粪也成了树木最好的肥料。你要是想听音乐，就到这片林子里来，鸟儿们尽情地为你歌唱，粗细各异、长短不一，像在开一场别开生面的音乐会迎接你。

走出树林，沿着小溪向上走，就来到了村东头的荷塘。现在刚好夏天，往荷塘一看：啊，真的是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红！绿油油的荷叶挨挨挤挤像一个个碧绿的大圆盘铺满了整个荷塘，上面还蹲着绿色的青蛙呢！粉色和白色的荷花从缝隙间伸出头欣然怒放，花中间还露出嫩黄色的花蕊。等到花谢了，就会结出一个个圆圆的莲蓬，里面镶嵌着许多用处极大的莲子。水下的淤泥里埋着一根根粗壮鲜嫩的藕，不久，人们又可以大丰收了。荷塘不仅可以收获莲子和藕，精明的村里人还在水里养了鱼，可谓一举三得。

家乡的美景说也说不完，它们就像一幅幅永不褪色的鲜活的画永远留在我的记忆里。

关于家乡的湖的作文 篇2

我的家乡张家村位于美丽的石臼湖畔，隶属于南京市溧水县和凤镇，毗邻金陵首富村武家嘴。

清明时分，我跟爸妈来到了家乡。我们步行在村边的小路上，一阵阵微风拂面而来，一阵阵清香沁人心脾，这让一向对乡村景色极少关注的我，忽然起了欣赏身边景色的兴致：绿油油的麦苗、金灿灿的油菜花、波光粼粼的湖水、郁郁葱葱的山岭，使得我们的村庄特别显眼，尤其是村中那一幢幢错落有致、红瓦白墙的楼房，被一片片绿、黄色彩环绕着，依山傍水，真有一种人间仙境的感觉。呀，原来我的家乡竟然如此美丽、景色怡人!

我渐渐陶醉于美景之中，脚步不由自主地放慢了，爸妈随后而行。不知不觉，我们走到了村后的石臼湖堤坝上。堤坝路面是用水泥铺设的，平坦宽敞，堤坝斜面则是由一块块青石相垒而成，牢固结实。放眼北眺，万顷碧波，湖水清澈见底，湖草清晰荡漾，小鱼群畅游其间，不远处还有几群鸭子在拍打嬉戏，好一派生机盎然的湖中美景。堤坝下，村里的几位阿姨、姐姐正在湖边洗衣服，捶衣声、洗涤声、欢笑声时而响起，此起彼伏，交织在一起，仿佛演奏着一首首欢快的乐曲。

石臼湖的东岸有两座并列而耸的山，紧挨着我们村庄，分别叫凤栖山、凰栖山，形象酷似双驼峰。山上松柏苍翠、树木葱茏，林中不时传出各种各样的鸟鸣声，声声悦耳。两座山的中间有一个山凹，两侧光秃秃的截面显得很不协调。听爸爸说，这里原先是山脉相连，后来成了人工采石场，因为以前的村民们缺少环保意识，乱砍乱伐、炸山采石，所以就给这两座山留下了永久的“疤痕”。好在如今的村民们已经不再破坏山脉，那条运送石子的小路，也早已被长长的绿草覆盖了。

凤、凰二山在我们当地颇有名气，尤其是凰栖山山顶上有一座小庙，整日香火不断、香烟袅袅。正所谓“山不在高，有仙则名”，时而可见上山祭拜的村民和各地的游客成群结对，穿梭在唯一通往山顶的小路上。这条窄窄的小路，蜿蜒在茂密的林中，远远望去，宛如山间飘逸舞动的一条白带，更给二山增添了诱人的魅力。听爸爸说，凤、凰二山之所以出名，是来自于一个美丽的传说：这里原先是一块平地，住着一名叫“石臼”的小伙，他以自己的勤劳朴实获得了鲤鱼仙子的芳心，然而，早就垂涎鲤鱼仙子美色的东海龙王偏要纳她为妾，于是就发起一场大水来淹没“石臼”和他的家，“石臼”自然是奋起抗争，但无奈他身单力薄，最终只能化身真的石臼固守着自己的家园，就在东海龙王再度肆虐之际，观音菩萨及时派出凤和凰，啄伤并打退了东海龙王。鲤鱼仙子为了石臼天天哭泣，泪水逐渐化作了一汪湖水。凤和凰深深感动于这片真情，她们没有选择返回天庭，为防止东海龙王再来寻仇，日夜栖息守护在石臼身旁，于是慢慢地就变成了这两座山。

山水相间，风景秀丽;传说悠久，凄婉动人。注目远方，我依然沉醉在遐思之中。忽然，我想起了镇政府所在地双牌石，在镇政府门前的广场上，不就伫立着一座振翅欲飞的凤凰雕像么?那可是镇徽啊，难道也是取材于自己家乡的这两座山或是那个美丽的传说?想到这，我心中骤然升起一种身为家乡人的自豪感。微风下，淡淡的花香扑鼻而来、沁人心脾，看着身旁一群群翩翩起舞的蝴蝶和辛劳穿梭的蜜蜂，更是令人赏心悦目。

我真的深深爱上自己的家乡了。

关于家乡的湖的作文 篇3

人人都说家乡好，现在我就来夸一夸我的家乡。

这里风光秀丽，空气清新。村子南面有座山姑山，山脚下有一条小河绕村而过，河水清澈见底，一座古老的石桥横跨在河面上，大大小小的鱼儿在桥下欢快的游来游去，苍翠的大山倒映水中，山光水色，融为一体，就像一幅水墨画。

村子东边是一片果园。秋天一到，枣树上挂满了红红的枣子，微风吹来，树枝轻摇，那枣儿如同无数颗飘香的红玛瑙在枝头晃来晃去，让人垂涎欲滴。这时，村口就会停满小轿车，那是外乡人们来采摘红枣呢，枣园里充满着欢声笑语，人们在尽情享受着丰收的喜悦。

今年，村里计划要重修大桥，加宽马路，让更多的人来领略这里的大好风光。

这就是我的家乡，这里的风光秀丽，人们诚实勤劳，热情好客，欢迎你到这里来做客。

二：我的家乡丰南，是一个好地方。

丰南，有迷人的风光。天是那样的蓝，水是那样的清，连小鸟都三个一群俩个一伙的嬉戏。九河公园更美丽，满树挂着许多霓虹灯，到了晚上，霓虹灯就亮起了，五光十色的，把九河公园装扮的绚丽多彩。

丰南，有丰富的物产。她盛产小麦、玉米、水稻、棉花、花生和蔬菜等。有丰富的煤炭、石油、海盐、天然气、矿泉水等自然资源。

丰南，环境发生了很大的变化。听老师说以前的煤河气满天，经过的人都捂住鼻子。现在的煤河又清澈又美丽，还建了带状公园，里面有许多体育器材。晚上的时候，老人们在这里散步，青年们在河边谈天，孩子们在公园里玩耍。

丰南，我可爱的家乡，您在我眼里是最美的地方，我一定要努力学习，把你建设的更富饶。

我的家乡是个迷人的好地方，那里有一条姿江河，这姿江河远处是大山和野花，那些野花五颜六色，有红的、白的、紫的、黄的、暗红的、粉的，美丽极了。这让我想起了白居易的诗：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(引经据典,学以致用!)想着想着，我都想回家乡了。

我的家乡不仅风景美，而且是个出产水果的好地方，那儿最好吃的水果就数橘子了，那蜜橘非常可爱，每当秋天一到，它就藏在绿叶，向那些勤劳的人露出笑脸。(拟人的写法,俏皮生动)蜜橘不仅可爱，而且味道甜。剥开橘皮，将橘瓣放进嘴里，那甜汁就会立刻布满了口腔，甜到了心里。(真是沁人心脾,好诱人!)

我真爱我的家乡啊！（邹沁）

我的家乡在武汉，武汉的长江大桥是武汉晚上最雄伟、壮观的景致。一到晚上，长江大桥上有川流不息的汽车，桥上的灯光像天上的星星一样。桥下的长江，有了灯光的照射，变得金光闪闪。如果你远远望去，长江大桥就像一条龙船在江面上漂着。

武汉最有名的名胜古迹就是黄鹤楼了，黄鹤楼有五层，如果你站在上面，会看到两座山，分别是龟山和蛇山。

武汉有一个梅园，一到元月，那里的梅花开得可旺了，有红的、白的、粉的……五颜六色，美丽极了。要是你冬天去那里，盛开的梅花香气袭人，好像在迎接你们去看望它呢！

武汉还有有名的武昌鱼，武昌鱼还有个秘密，武昌鱼它只有十三根大刺，如果不是十三根大刺，它就不是武昌鱼。

武汉的豆皮也很有名，豆腐里面包了火腿、鸡蛋……。咬一口，好吃死了，你吃完一块，一定还想吃第二块，直到你吃饱为止，口水还挂在嘴边呢！（希瑷）（小作者从现代建筑、名胜古迹、风景、小吃等全面介绍了自己的家乡——武汉，在介绍的过程中，运用了大量的比喻句，使习作更加生动，充满情趣。）

我的家乡在湖北的武汉，那里冬天很冷，但是夏天很热。湖北人很爱吃辣的，小吃有清蒸红烧鱼、香辣鱼子，还有麻辣酱板鸭……几乎每种小吃都少不了辣椒。我外公家就有鱼塘，鱼塘里有很多肥肥的鱼，那儿的水清得像一面大镜子。我爱我的家乡。（耀中）（同样是介绍武汉，小作者以介绍家乡小吃为主要内容，突出家乡小吃“辣”的特点。）

我的家乡在贵阳。那里有一条瀑布，名叫黄果树瀑布，是国家重点风景名胜区。黄果树瀑布高有七十七米，宽有一百零一米，是世界上唯一可以上、下、左、右六个方位观赏的瀑布，也是世界上有水帘洞自然贯通而且能从洞内外听、观、摸的瀑布。（沁颐）（小作者选取了家乡最具有代表性的景致——黄果树瀑布从看、听、触等角度进行介绍，习作短小精悍、重点突出，表述时语言精练、准确。）

我的家乡在四川乐山，那里有座闻名世界的大佛——乐山大佛，它高71米，坐落在三江汇合之处，是世界的旅游胜地。

乐山风景优美，物产丰富。有出口日本的魔芋、独蒜、笋子，有清香扑鼻的茶叶和颜色鲜、味道甜的樱桃，最让人无法拒绝的就是它的小吃了，有又麻又辣的豆腐脑和酸辣粉，有香甜可口的米花糖和萨其马，更有香遍九条街的甜皮鸭和黄温鸡。一说起来就让我的口水流得三千尺。（夸张的写法，使习作增色不少）

来吧，到我的家乡来吧！来看看吧！来尝尝吧！（热情的语言，让人心生向往！）（雨彤）

我的家乡是一个驰名中外的鞋城，地处广东省的惠东县。

听我爸爸说，在八十年代，我家乡还是个乡镇，那时候有位华侨回到家乡办起了第一间鞋厂，从此以后就发生了很大的变化。

这就是我的家乡——惠东黄埠鞋城。（广源）（习作抓住了家乡最典型的事例来说明家乡与众不同之处，但就鞋城，还可以做更详细的描写和介绍，使内容更加丰富。）

我的家乡在普宁陂头村，那里空气清新，景色优美，像一幅美丽的图画，又像一个巨大的氧吧。

家乡有一条小河，像银色的丝带穿过村子。去年暑假，我回到了家乡，我每天像小鸟一样高兴地到处玩，像鱼儿一样在小河里游泳，像过年一样到处放鞭炮和烟花。

晚上，大人和小孩围坐在一起喝工夫茶，吃各种各样的小吃。我们看着天上的星星，好像在对着我们眨眼睛呢，好像杂说：“你们玩得真开心啊！”（念泽）（小作者主要以“我”的活动来介绍家乡，一个又一个的比喻句，使小小的习作充满童真。）

关于家乡的湖的作文 篇4

我的家乡在广东信宜钱排镇，那儿是一个风景优美、物产丰富、热情好客的一个小村庄。

春天，万物复苏、泉水叮咚，田地里冒出了星星点点的嫩芽，到处都是绿油油的一片，像一片绿色的海洋，山上的李树正是开花的时候，雪白的李花挂在枝头上，让我想起诗人王安石的一句：遥知不是雪，为有暗香来。如果你站在高处，远远看去，整个山头都是白茫茫的一片，美丽极了。

夏天，是最炎热的时候，可是在我的家乡就特别凉快，山上的泉水冰冰凉凉的，让人心旷神怡。哈哈！我们家乡的特产三华李要出炉啦！三华李的外表又红又大，你轻轻咬一口，果肉是诸红色的，又脆又甜，水份又多，这也太美味了吧！真是百吃不厌。要是你到了我的家乡，一定要尝一尝。

到了秋天，周围的树林从原来绿油油的一片变成了层林尽染，到处都是金黄色的落叶，像一个个金色的小巴掌。田地里，稻谷成熟了，一片金黄，一眼望去像一片金色的海洋，真是一个五谷丰登的季节，农民伯伯正忙碌着收割。果园里的果树不像北方那样果实累累，而是已经落叶了，到处都是光秃秃的一片。

又到了冬天，屋顶上、树枝上都结了一层厚厚的霜，到了傍晚，房屋、树林像泡在乳白色的牛奶里。

我的家乡可真美呀！

关于家乡的湖的作文 篇5

容我轻声念出那几个发音吧，如同虔诚的信徒一般，如果失去语言，我也只是一滩逐渐干涸直至消失的水罢了。

容我仔细描摹她的样子吧，一触便沾染上浓浓的泥土气息，只要我还紧握着她，我就一直紧握整个瑞安。

语言是一门艺术，瑞安鼓词只要一鼓、一琴，就很好地诠释了这一点。艺人往台上一坐，兼生、旦、净、末、丑于一身，活灵活现。轻蹙眉头，宛如忧郁的纤细女子；怒目圆睁，又是一位豪放的铁血汉子。行词流畅，音节谐和，长于抒情，善于叙事。忽而喃喃自语，忽而放声高歌。爱恨情愁，悲欢离合，都在晚风里轻舞，溶入多变清丽的曲调，一口流利的瑞安方言，足以将它演绎得淋漓尽致。

瑞安鼓词是使用瑞安方言的一种说唱艺术，而且非她不可。瑞安方言喷口重，宜辨别；声调多变，富有音乐性；韵部少，善于表达内容，便于艺人记忆。好像她天生就是为此而生的。我为她的美丽自豪。她总有一种似有若无，却无时不刻萦绕在你心间的魅力，一种浑然天成的气质。

听吧！那高低起伏的琴音，仿佛那琴是架在你的心中，那迷人的语言正从你口中吐出。静坐一会儿，听她悠扬的乐音，听她清亮的歌声，听她熟悉的乡音，听心灵振动的声音。

这是一场艺术的洗礼，但我同样也爱有浓郁生活气息的乡音，那也有她的韵律。

“糖糕——甜糖糕——”闻声，姐姐匆匆下楼，再跑上来时，晶亮的眼睛闪烁着欢愉，手里提着一袋热气腾腾的糖糕。

“有——纸板收吗——”收废纸的大妈走在楼道间，零散的阳光落在她的皱纹上，不紧不慢仿佛散步一般，不时亮开嗓子来一句，抑扬顿挫。

家乡的语言就是有她独一无二的味道，细细咀嚼，齿颊生香。闭上眼，仿佛又听到一个柔柔的声音唱着童谣，让人安心得想要下一刻便会在她怀里沉沉睡去。

关于家乡的湖的作文 篇6

我的家乡在柏台，那里景色迷人，鸟语花香，是个可爱的地方。下面由我来给大家介绍一下我那美丽的家乡吧。

春天，冰雪融化，泉水叮咚，小树抽出了新的枝条,草儿从坚硬的土地里钻了出来，伸了伸懒腰。花儿竞相开放，红的似火，粉的似霞，就像刚睡醒的小娃娃一样，娇艳极了！

夏天，郁郁葱葱的树木给人们撑起了一把把大伞，快乐的鸟儿在树叶间跳来跳去，好像在捉迷藏。池塘里，圆圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘，晶莹的露珠在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。亭亭玉立的荷花姑娘像仙女一样翩翩起舞，婀娜多姿。

秋天，是一个丰收的季节。圆圆的苹果笑红了脸，金黄的梨子你碰着我，我挤着你，欢快极了。红红的石榴咧开了嘴……瞧，人们正忙的不亦乐乎呢！再看柏油路两旁的大树，树叶变黄了，飘飘洒洒落到地上，大地就像铺上了金色的地毯，美丽极了！

冬天，一切都光秃秃的。那漫天飞舞的鹅毛大雪给整个村庄披上了一层洁白的外衣。最快活的就数我和小伙伴们啦，堆雪人、打雪仗、你追我赶，让整个冰冷的冬天瞬间温暖了。墙角的一朵朵的梅花不畏严寒，仰面迎雪，为整个村子增添了一抹亮色。

这就是我一年四季的家乡，美吗？欢迎大家来参观哦。

关于家乡的湖的作文 篇7

我的家乡，神圣的地方，它位于四川西部，甘孜州，锦绣的丹巴被称为中国最美的乡村，俊俏的古碉被称为“千碉之国”走进“丹巴”就如同走进童话般世界。

我的家乡是一个环境柔美，物资丰硕，有山有水，鸟语花香的地方，山是那样的雄厚，树是那样的英俊洒脱，自古以来喜迎了不知道多少游人。在乡间的田野上，迈着轻快的脚步奔向这锦绣的大天然，赤着双脚踏在酥软的草地上，一丝酸痒的感觉披发发到全身，多么舒坦享受无穷的舒服，在辽阔的草原上小草早已弹出尖尖的脑袋，多嫩多鲜，像玉，像翡翠，一种令人神往的感触感染。

我们丹巴还有一个令人神圣向往的地方那就是丹巴最出名的丽人谷，天天早晨起来，晨雾似乳白色的薄纱，如梦如幻，如诗，如画，挥不走，扯不开，斩不中断，挡住了我的视线，使人有由由然腾云跨风的感觉。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，犹如挂着白霜的绿葡萄，又似典雅清香的山水画。苍山好像在恬睡着，在布满生命力的阳光照射下，感触感染一下着一片绿色的世界，我感触感染到无比舒畅，闻着那淡淡的叶香，整理时举得心旷神怡，身处于这世界中，天然乐而忘返，不舍得离开，只想陶醉在这一片宁静中，惊叹大天然的神奇。

苍莽而又典雅的“甲居”用浓厚重彩勾画出一幅幅精美而又别致的油画，让人感到惆怅那沉思的奼女向唯走出大山得自由却被雕刻成一座座雕像心中，不免多了一些惋惜之情。

总之对家乡有太多太多的情感无法用言语表达……

关于家乡的湖的作文 篇8

我的家乡在黑龙江省齐齐哈尔市，它是十大魅力城市之一。我的家乡风景优美，物产丰富。它也是丹顶鹤的故乡，因此还叫鹤城，是黑龙江省的第二大城市。

齐齐哈尔有很多著名的景点，如和平广场、扎龙自然保护区、龙沙公园，还有新建设的鹤城公园等。

和平广场是我经常去的地方，那里最醒目的是体现抗日英雄马占山率领部下作战场景的浮雕，在抗战时期马占山和英雄们，团结一心，一致对外，他们为胜利做出了不朽的贡献！

游历完和平广场，让我们再来到扎龙自然保护区。这里是中国最大、世界闻名的扎龙湿地，为亚洲第一、世界第四，也是世界最大的芦苇湿地。全世界丹顶鹤不到2000只，扎龙就有400多只，真不愧为“中国鹤乡”的美誉呀！

龙沙公园也是我最喜欢的地方，这里的景色四季各有不同。春有芳草萋萋，夏有繁花争艳，秋有百虫呢哝，冬有银雪压枝，这就是百年古园-龙沙公园的无穷魅力。公园的游乐区是我们孩子们的最爱，每年六一儿童节，爸爸妈妈就会带我来这里开心地玩上一天。

我爱我的家乡，我要好好学习，长大后把我的家乡建设的更加美丽，更加富强！

关于家乡的湖的作文 篇9

我的老家在浙江湖州，也许这个名字你并不熟悉，但有一句谚语你一定听说过：“苏湖熟，天下足。”其中的湖指的就是湖州，所以这里自古就是鱼米之乡，而鱼米之乡可离不开水哟！今天我就带大家看看家乡的水吧！老家屋后就有一条大河，它是京杭大运河的分支，它就像一条绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。有时会有运送沙石的货船从河里驶过，大船推开层层波浪，激起阵阵浪花。我会兴奋地向船上招手，希望能有一位船长邀请我也上船坐坐。有时会有一群不知名的白鸟在河面上飞翔、盘旋，还不时的掠过水面，荡起一圈圈的涟漪。当然，我最喜欢的还是在河边打水漂：寻找瓦片模样的石块、右腿弓、左腿蹬，右手握石，准备，发射！我的最高纪录可是连跳六下哦！

来到江南，怎么能没有小桥流水人家呢？湖州有一座著名的江南古镇——南浔。这里私家园林众多、河流纵横交错，就像是用水织成了一张细密的网！圆拱小桥倒映在水里，灰瓦白墙倒映在水里，两岸的翠柳倒映在水里，如果漫步在水边，我也倒映在水里，如同行走在画里。这里的水青青的、柔柔的、软软的，难怪出生在这里的大诗人徐迟把南浔叫做“水晶晶”呢，说这里有“水晶晶的朝云，水晶晶的暮雨，水晶晶的竹径……水晶晶的心，水晶晶的梦，水晶晶的爱”。要看水，不能不看太湖。如果碰到大雾天气，湖上的水汽和空中的雾气融为一体，湖边的柳树若隐若现，你会觉得来到了仙境，飘飘欲仙！当太阳渐渐升起，浓雾散去，银光闪闪的湖面如一面硕大的银镜，一眼也望不到边，浩瀚宽广、无边无际！

这就是家乡的水，它千姿百态、千变万化，它让我流连忘返，它是我心中最美的风景！

关于家乡的湖的作文 篇10

我的家乡在方城县独树镇，是一个美丽的小村庄。

那里风景秀丽，民风淳朴善良。我们家前面有一条小溪，老爸说他小时候经常在里面洗澡摸鱼很好玩！小溪前面有一座山岗，我们都叫它南岗，岗不高，上面的树木郁郁葱葱，夏天的晚上非常凉快，树林里有很多很多的蘑菇，还有灵芝。还记得小时候去南岗拾蘑菇，还捡到一只好大的灵芝呢！

村子后面也有一座山岗，我们叫它北岗，以前的北岗树木茂盛，草丛浓密，每到夏天就像一个绿油油的大草原，我总在上面爬来爬去滚来滚去，别提多好玩了。现在的北岗都装上了太阳能光伏发电，为国家的电力事业做出了很大的贡献！

我家西边还有一座小山，叫玉皇山。那里景色秀丽，风景如画，每年春节还有年俗活动，人山人海，热闹非凡！

我家乡最有特色又好吃的是方城烩面，里面有绿绿的青菜，白白的面片和大块儿的羊肉，再配上红红的羊油辣椒油，那味道简直是太美了！又好吃又实惠，几块钱就能吃上一大碗，保证让你吃的饱饱的！

我的家乡真是一个美丽的地方，百闻不如一见，欢迎你们来做客哦！

关于家乡的湖的作文 篇11

随着时代的改变，许许多多的地方就旧貌换新颜，干净又美丽。我的家乡也走进了改头换面的新时代。

过年回老家时，我不禁感觉到奇怪，记忆里清楚地记得：回家的必经之路上，明明有一段泥泞的小路，每次坐车经过的时候，车轮就像贴了一层“保护膜”。可是今年我刚下车的时候，发现“保护膜”不见了，我大喊了一声：“呀!”姐姐听到叫声后，问道：“发生什么事了，有没有受伤?”我看着车轮呆了，直到姐姐用手摇了几下我的肩膀，我这才反应过来。我情不自禁地指着车轮，问姐姐：“泥土不再粘在车轮上了，发生什么了?”看着我疑惑的脸，姐姐笑着说道：“因为时代在变化。”姐姐说的话让我一时无法理解……

以往去外公家时，我都会死死地抓着姐姐的胳膊，害得姐姐的胳膊总是一处紫一处青。因为去外公家需要经过有一座桥，桥用竹子做的，每条木板都有一条条缝隙，这让有恐高症的我，每次只能迈着小心翼翼的步伐，生怕一不小心掉下桥去。我的窘态更是逗得全家人个个笑得人仰马翻，走在前面的弟弟更是夸张，笑得捂着肚子蹲在地上半晌起不来。这时候的我只能尴尬得脸上起了阵阵红晕，许久许久都不褪去。

今天我还没过桥，远远就觉得眼前那座桥与记忆中的桥颜色不一样，好像穿了件新衣裳。我喜出望外，连忙跑过去，眼前的一幕让我高兴极了，破旧的竹桥换成了水泥桥，这下我可就放心了，不用再出丑了。妈妈假装惋惜道：“这下可就看不到笑话啦。”妈妈的话一下得到三个人的赞成，气得我跺了跺脚，瞪着眼道:“一点也不好笑!”

一进村，我开始怀疑自己走错了地方，可望了望牌子，没错啊!我火急火燎地找爸爸妈妈确认，爸妈给的答案也没有错。那破旧的瓦片房，变成灰色的水泥房，原本两层的楼房只用几块破砖铺成的走廊，如今全铺上了水泥。以前面朝土地背朝天的农民个个谈笑风声。我不禁好奇地问外公：“您不需要去耕地了?”面对迫切想知道答案的我，外公慢慢地说道：“因为时代改变了，让我们这些农民有更多空闲的时间，我们拥有现代化的农具耕地种田，既省时又高效。”面对家乡的这些变化，我欣喜若狂。

这时，我才明白时代正在变化，我的思想却保留在了旧时代。我暗暗下定决心今后要更加努力学习，跟上新时代了的步伐，为建设美丽家乡出一份力。

关于家乡的湖的作文 篇12

一年四季春、夏、秋、冬分明。由于沈阳地处我国的东北。冬天的严寒给我们带来了季然的北国景色。我最喜欢冬天了。冬天老是插着翅膀飞来了。它给我们带来了新的但愿。冬天插着翅膀飞来了，带来了夸姣的景色。它没有春季的鸟语花香，也没有夏季的热情奔放，更没有秋季的丰收果实。

冬天只是默默无语地给大家带来了阵阵欢笑。凛冽的寒风咆哮着，雪花纷纷扬扬地落下来，大地变成粉妆玉砌的世界。有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜欢银灰色，便落在地面上；有的雪花却落在我的花衣服上，变成了一颗颗晶莹的露珠，锦绣极了！那一片片雪花，看起来像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。

田野里，一片银白色给麦苗盖上了一床厚厚的雪棉被。你瞧“麦苗弟弟”正惬意地睡觉呢，就似乎孩子躺在妈妈的怀抱里进入了甜美的梦乡。校园里传来银铃般的笑声，原来是伙伴们在操场上堆雪人玩。你看他们动作纯熟，不一会，就堆起一个大大的雪人。可是没有鼻子呀，一个机灵的小男孩捡了一块木头，这下总算解决困难了。然后，他们围着雪人尽情歌唱，而另一些同伴在抛雪球，空中的雪球纵横来去形成一条条白彩带，欢声笑语回荡在校园。冬天给大地带来了贞洁的美，给农作物带来了无限的乐趣。我爱雪白无瑕的冬天，更爱我的家乡－沈阳！

关于老师关怀的作文900字精选7篇

我们将不敢言说的秘密藏进作文里，写作文可以提高我们自己的表达能力。我们写作文，要能够超脱模板不受拘束，作文写作对于初学者来说怎么提升呢？作文5000网编辑为朋友们了收集和编辑了“关于老师关怀的作文”，希望能为你提供更多的参考！

关于老师关怀的作文【篇1】

老师如同一位默默耕耘的老黄牛，也如同一位园丁，为我们浇水、施肥，看着我们的成长，老师很欣慰。老师的关怀好似和风细雨，为我们这些幼苗不辞辛苦、辛勤浇灌。老师像红烛，生来只为了给人们带来光明，奉献自己的一声。

尽管老师孜孜不倦地教导我们，但有些同学却左耳听、右耳冒，把老师的教诲忘的一干二净，依然我行我素，这并不对。而且，让老师多操一份心，他们难道不惭愧吗？所以，我要劝劝他们，让老师不操心，也让我们轻松许多。

一个烈日炎炎的下午，我们班的窗帘被淘气的同学拽下来，他本想不被人发现，但“若要人不知，除非己莫为”嘛！坐在窗边仔细读书的同学突然被灼热的阳光晒到了，并发现了那个淘气的同学正拽着窗帘偷笑，就急忙报告老师，老师并不生气，慈祥地微笑着，告诉他：“下次不要再这样干了，以免阳光把其他同学晒到，他们中暑该怎么办？”那位同学惭愧地低下头，下定决心对老实说：‘对不起，老师，窗帘让我来挂吧！“他的语气中带着恳求。老师灿烂地笑着说：”知道错就好，知错就改，还是好孩子。但是挂窗帘属于高难度动作，呵呵，比较危险，你要是摔下去怎么办？“老师关心地说，’所以，还是我来挂吧！”老师说完爬上窗台，踮起脚尖，把窗帘挂上了。此时我想到安全老师对我们说的`话：“做值日还好，但是擦玻璃、挂窗帘、开窗户这些活同学们干很危险，所以老师是不得已才帮你们。所以你们要理解老师、体会老师的辛苦。”现在我终于明白了安全老师说的话的意思。那位淘气的同学从此改过自新，变成一个好学生，连他的家长也奇怪：我的儿子怎么不淘气了？

老师虽然在鼓励淘气的同学改过自新上十分和蔼可亲，但在学习上却是另一个样子，此时此刻，严厉是老师的代名词。当我们卷子做错时，老师毫不包容，判错、扣分，毫不留情，因为在真正考试时就是这样；当我们作业写得乱时，老师要罚我们，从不放过，因为在考试时写不清楚会扣很多分；当我们在阅读课上不好好读书时，老师努力让我们读进书里面，甚至忘记自己在教室里读书，因为这样可以提高我们的阅读、写作水平；而现在，我们都认真审题、仔细答题，把字写得漂亮、工整，养成了读书的好习惯。

可是，谈了这么多，我却有个疑问：老师这样诲人不倦，到底为了什么？

我找到了答案：在老师批作业时，在老师讲课时，在老师耐心地教导时，我看见了她对学生的爱与关怀，这种爱推动者我们这些小船的帆，向广阔无垠的知识之海漂去！

关于老师关怀的作文【篇2】

对于小学的事，我还记忆犹新，那是一个下大雨的日子。

我和同学正在上最后的一节课的时候，天已经变得阴沉沉了，没过多久，天就下起了倾盆大雨，我心里暗想，爸爸妈妈不在家，我该怎么回去呢?我期待着铃声能够延迟，让雨变得小点，可是铃声却很快的响了，真是怕什么来什么呀，那刺耳的铃声，刺得我的耳朵阵阵发痛，同学们纷纷走出教室。

我们大家在学校大门口等着，眼看同学们都被自己的爸爸妈妈接走，而我却没有，我很伤心，我垂下了头，就在这时，一只手搭上了我的肩膀，我回头一看，是拿着雨伞的老师，我嘴里立刻喜笑颜开，“玥玥，老师送你回家吧。”我微笑地说：“好。”一路上，雨很大，老师的雨伞不算太大'但也不算太小，可是我只是被雨淋一小点，待到我家时，老师说有事就走了，我看着她的背影，左边好像湿了很多…

老师，谢谢你。

关于老师关怀的作文【篇3】

各位老师、各位同学：

早上好！我很荣幸能代表初三的同学在毕业典礼上发言。在今天这个 特别的时刻，首先请允许我代表全体初三同学，向辛苦培养我们的老师 们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。感谢你们三年以来对我们的悉心 教导。

是你们深情的凝视，给了我们最坚定的信心。你们精心培养的鲜花， 现在该是散发芬芳的时候了。我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化 做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前。我知道，那是对你们长期以 来无私奉献的最好报答……如今，我们已经初中毕业了。如果要问我的收 获有多少，至少我可以说，三年了，我懂得了什么叫拼搏，什么叫执著； 在和我们老师共同度过的日日夜夜里，我懂得了什么叫奉献，什么叫敬 业。传道，授业，解惑，您与学生迎难而上；快乐，伤心，奋进，您与学 生形影不离。我们忘不了的是老师那一声声的谆谆教诲’ 一次次的鼓舞、 微笑，这些让我们懂得了立志追求拼搏、学会自尊、自信、自强。老师，您用青春为我们的明夭播撒下希望的种子0我们已经从三年前的一个个稚 气的孩童成为蓬勃向上的青年，我想这是你们眼里最亮丽的一道风景线 吧。三年来对我们的爱已经浸人了你们的肌骨；我们已成为你们人生的一 部分，是你们放飞的希望；你们的关怀，是我们起锚远航的永恒动力…… 感谢中学的老师们，教会我们做人。也许我们曾经任性，让您难过， 也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历青春，走过 成忮的直实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养。此时此 刻，我代表初三的全体同学在这里向你们道一声：老师，你们辛苦了！

关于老师关怀的作文【篇4】

没有漂亮的眼眸，却有善意的眼神；没有嘹亮的嗓音，却有亲切的语言；没有高高的身材，却有无微不至的关怀。她就是最关怀我的语文老师——是老师。

老师很关心我。我有什么心里话总爱跟老师说。作为班干部，在管理课间纪律时总受闷气。管厉害了，同学们都对我有意见。管松了，同学们都不听我的。由于得不到同学们的理解，经常委屈的掉下眼泪。是老师知道后找我谈心：“当班干部的也要讲究‘爱’‘严’相济。对同学们要有爱心，应该多关心、帮助他们。同学们违反纪律，就要严厉批评。只要付出爱心，相信同学们一定会理解你的！”老师的话如涓涓清泉。我听了，所有的气都消了。

一次，我发高烧住院了好几天，有很多天节课都没有听到，成绩一落千丈，我想：反正我都赶不上其他同学了学不学都无所谓。老师看出了我的心思后，就把我叫到办公室柔声细语的说：“你不能因为成绩跟不上，而放弃了学习啊！天鹅之所以飞得高分得远靠的是是矫健有力的翅膀啊！你要远航，得要有知识啊！你明白吗？”我听了点了点头。老师又接着说：“天下无难事，只怕有心人，只要你努力学习，相信没有什么事会难倒你的！”以后我每天都认真学习，希望能把成绩赶上去。可是天意难违，我的成绩还是赶不上去。老师见了，十分着急，就想办法在课余时间帮我补习功课。一旦我有不明白的问题，老师总会一遍又一遍的讲解给我听，直到我弄明白为止。经过老师的耐心辅导下，我的成绩终于在班上数一数二了。

老师，您的微笑让我感到亲切，您的关怀让我感激，您的话语让我充满心。老师，我敬佩您，我喜欢您！

关于老师关怀的作文【篇5】

我一直像一只丑小鸭一样，躲在教室的角落里，静静的看着班里的一切。本来就不好看，又加上孤僻，就更没有人愿意和我同桌了，所以我就一直这样一个人。

坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。想要听课却又看不清讲台上的板书。所以每次上课，只是用眼睛呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。比如说：梅花为什么叫梅花?梅花为什么开在冬天?我能不能变成一朵梅花?我若是梅花，会是白梅还是红梅?

这样滥竽充数地混了半个学期。班主任调走了。接任的是个年轻的女教师。她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。

“我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白。”她微笑着自我介绍。

我不屑地瞧着她。她真有那么大神通?她会知道我是近视眼吗?她会知道我不想坐在最后一排却又倔着性子坐最后一排吗?她会知道……

没想到过了几天，她竞真的注意到了我。

那天语文自习课上，同学们都在做练习册，我也打开练习册假装做起来。其实我除了做些造句，看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册，我一惊，这才发现白老师已经站在我身后。

“小脑瓜想什么呢?”她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。

过了世界上最漫长也最短暂的几分钟。我畏惧地等待着习惯的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声。

“这些句子都是你自己做的吗?”

“嗯。”

“非常好，很有想像力。‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢”?

“有时候春天来是没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。

她没有说话，轻轻地拍了拍我的头，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起了造句。那半个小时的时光是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。我想我当时肯定有些眩晕和迷醉了。直到下课后同学们纷纷向我借练习册时，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习册塞进书包里——要是让同学们看见那上面大片大片的空白区，我该多丢人哪。

这天夜里，我把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。

以后的日子里，白老师特别注意查问我的练习册和作业本，关切地询问我其他课的成绩，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下又带着那清香的气息悠然离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得。因为我从来就没能培养起受人尊重和宠爱的财富与可以引以为荣的值得骄傲的资本!——我这样的学生，其实只配坐最后一排。

在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩竟然很快进步起来。可由于眼睛近视看不清板书，便也给学习造成了一些不大不小的障碍。但我没有告诉白老师，我问自己：你有什么资格向老师提要求?

一天，她来到班里旁听数学课，因为没有课本，便和我坐在一起合看。等到课堂练习时，她便看我做题。

“这是7，不是1……这是8，不是3……”她轻声纠正着：“怎么抄错这么多?你近视?”

我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。

第二天，她在班上宣布下周要进行语文测试，并郑重声明“前五名有奖”。有奖当然令人兴奋，同学们暗地里都紧张地忙碌起来。一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试，积极地忙碌起来——应当是不能得奖，最起码也要考得比以前好点儿啊。

公布成绩那天终于来了。白老师讲完试卷，最后才公布分数：“第一名：乔小叶……”

天哪，我是第一名!

我被震住了。

“这次考试，同学们的成绩普遍不错，有个别同学进步很大，比如乔小叶，她坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得了优异的成绩。我不但要奖给她前五名应得的奖品，同时还要再给她一份特别奖励。张亚娟、姜春霞、陈庆龙、李明玉……你们几个站起来换一下座位，乔小叶!”

我站起来。

“这是你的位置。”她指着第一排中间的座位：“你今后就坐在这里。”

我懵懵懂懂地在那里坐下来。

“希望同学们向小叶学习。要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”

我的热泪汹涌而出。

很多年过去了，但是老师和她的音容笑貌却依旧在我的内心扎根，我永远都不会忘记一位和蔼可亲的老师拿着一株橄榄枝向角落那个丑小鸭伸出。她把那只丑小鸭的生命与灵魂引向另一种高度。

关于老师关怀的作文【篇6】

记得那是盛夏的一个下午，火辣辣的太阳毫不留情地把大地炙烤得发焦发烫，地面上仿佛被一个大蒸笼罩住了，使人透不过气来。云彩受不住酷热，悄悄地躲得无影无踪。风也不知道哪儿去了，树梢纹丝不动，连空气都是热的，闷得人喘不过气来。虽然天气如此炎热，但我们几个乳臭味干的小毛孩子仍然兴致勃勃地玩着“老鹰抓小鸡”。正当玩得兴高采烈的时候，我一不留神脱了手，摔在地上，一块无情的玻璃扎进了我的手，鲜血流了出来，我忍不住疼痛，一下子哭了出来。这时，班主任刘老师闻讯赶来，看到手中流着血的我，连忙蹲下，捧起我的手，抱着我去她家。刘老师有长着一张瓜子脸，留着长长的头发，常因为我们讲课而嘶哑，对我们就像母亲般无微不至。到了刘老师家，她拿出夹子洗了洗，替我夹出玻璃，又用嘴吹了吹。接着，她拿出“创可贴”小心而又麻利地贴在我的伤口上。“叮零零”上课铃响了，我刚想走出宿舍，刘老师说：“别急，以后要小心。”“嗯，谢谢老师。”我含着泪回答道。

关于老师关怀的作文【篇7】

她中等个，乌黑的头发在后面梳成了一个马尾辫，水灵灵的眼睛像会说话。她就是我的班主任王老师。

一天下午放学，老师叫我和几个同学帮着办班报。班报办完了，别的同学都回家了，可我爸爸还没来。我着急的很，左等不来，右等不来。老师看到了我很着急，笑着拍着我的肩膀：我陪你一起等。我感动地说不出话来。

天暗了下来，下起了濛濛的小雨。老师没有走，仍然在这里和我一起等着。

爸爸终于来了，我向老师挥了挥手，急急忙忙地跟老师告别，让老师也走。可是，老师一直看着我上了车，才放心的走了。

雨，依然下着。车启动了，我一句话也没说。忽然，我看见了老师那熟悉的身影，她在风雨中快步地走着。雨水打湿了老师的衣服，也模糊了我的眼睛

老师给我的关爱，比天上的繁星还要多。她像一支蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。

创新主题作文900字精选12篇

作文是大部门学生小时候比较头痛的话题，作文可以有效转化我们的情感表达，一篇好的作文还是非常费脑子的，常见的作文书写格式有哪些呢？急你所急，作文5000网编辑为朋友们了收集和编辑了“创新主题作文”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

创新主题作文 篇1

1.周庄水韵

一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹……

有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？小小的木船，在窄窄的河道中缓缓滑行，拱形的桥孔一个接一个从头顶掠过。贞丰桥、富安桥、双桥……古老的石桥，一座有一座的形状，一座有一座的风格，过一座桥，便换了一道风景。站在桥上的行人低头看河里的船，坐在船上的乘客抬头看桥上的人，相看两不厌，双方的眼帘中都是动人的景象。

周庄的河道呈“井”字形，街道和楼宅被河分隔。然而河上有桥，石桥巧妙地将古镇连缀为一体。据说，当年的大户人家，能将船划进家门，大宅后院，还有泊船的池塘。这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。一个外乡人，来到周庄，印象最深的莫过于这里的水，以及一切和水连在一起的景物。

2.传统节日的继承与创新

传统节日文化的继承与创新，首要是辨风正俗，扬弃其中不健康甚至迷信等糟粕，从而继承那些富有积极向上意义的内容，健康有益的载体、表现形式，古为今用，洋为中用，古洋结合，为之注入与时俱进的先进文化内涵，使之融入高科技时代的现代化大潮与时代同步，让节日和节日民俗更加淳厚，更加丰富，从而在五彩纷呈的当代文化中获得更加广泛的认同。用兼容、开放的心态面对古今中外的节日文化，就能丰富、发展自身的优秀传统节日文化。我们不仅早就把“三八”国际妇女节、“五一”国际劳动节等政治性节日规定为法定节日，也同样接纳了护士节、教师节、母亲节等民间节日。此外，还通过“世界地球日”、“世界无烟日”、“世界环境日”等众多的国际性节日平台，为和平崛起、和谐发展把握了在多个领域应有的话语权。同时，倡导新的国际性节日、纪念日，也是我们主动融入国际社会、为人类和谐发展应做的贡献。

创新主题作文 篇2

窗外鸟声鸣叫，窗前的我正手拿《筑梦路上》这本书，津津有味地看着。“创新成就未来”这个章节让我触动很大。

在这章节中讲述了祖国科技的进步、创新。之前的中国需要向其他国家购买大飞机，现在可以自主生产和制造，并且做得比其他国家还要成功。虽然我国已经能制造汽车，但是我们还要不断创新，还要不断进步，只有不断创新才能不断进步，才能做得更好，但是也不能在创新的同时污染环境，我们应该研发新能源汽车。

只有创新才能进步，只有创新才能更好。我们在本土做的研究，从以前到现在，获奖的只是少数，但是，我相信我们在经过不断的创新之后，我们在经过不断的努力之后，最后定会取得成功;虽然刘若鹏的条件很差，但是他们居然超过了其他条件比他们优越很多的研究团队，这与他们执着的创新精神是密不可分的，这告诉了我们个道理：只有坚持创新，努力创新，才能变得更好，更强。

创新要从小做起，学生都能进行创新，发明了清捞船，但还是有着不足之处，需要次又次的改进，为了我们长大之后能做的更好，我们要更加努力的学习新知识;学生都可以发明环保、轻便的装置来造福人类，为什么我们不能?创新要从小做起，因为只有创新才能改变我们的未来，才能让祖国变得更加美丽，变得更加强大。

中国，从以前旧朝代的无法自保，只能被他人掠夺，到如今拥有了导弹、原子弹，有了自保之力;从以前被人步步紧逼，胜利了也不被其他国家看重，到如今恢复了联合国的合法席位，在世界上拥有了定的话语权;从以前生活水平单，固步自封，到如今改革开放，携手共进。我们付出了多少?我们努力了多少?前人的努力造就我们如今的美好生活，我们也应从现在开始加倍努力，创造个更加美好的未来!

现在的我还小，但是我早已在心底埋下了颗创新的种子。我会试着在前人的基础上进行创新;我会试着探索新的世界，与那里的文明进行交流;我会试着找到四维空间，从而为人类将来的科技发展做出贡献。因此，我长大想成为名科学家。

创新主题作文 篇3

我们的生活随着科技的发展而发生了巨大的改变。

以前的人们只能靠马车或步行，而现在的人们已经有了汽车，火车，飞机，交通四通八达。以前的人们想给远在他乡的亲人说句话都只能通过写信的方式，而且，对方要很久才能收到，想要回信，就又要几个星期的时间了。他们想见一见对方就更加困难了。现在，随着科技的发展，想给远方的亲人说话只需要拿出手机拨通号码，稍等一会儿就能和远方的亲人说话了。还可以视频聊天，真是“天涯若比邻”啊!

在古代，人们住着简单的瓦房，而现在的大城市里，几十层的高楼大厦随处可见。人们从以前的烧火做饭到现在的“全自动电饭锅”。从以前的点火取暖到现在的打开空调。这些变化的原因是什么?是科技!

科技不仅让我们的生活更便利，还让我们的健康得到了保障。以前的人们，得了点小病就有可能丧命。而现在，医疗技术越来越发达，几乎能治愈生活中常见的所有疾病，极大地延长了人们的寿命，让人们可以有更多的时间去享受生活。

科技不仅让我们的物质需求得到满足，还让我们的精神世界更加充实。以前的人对世界的事物都不了解，对很多现象都充满了不解，只能凭猜测去判断。而现在，随着科技的发展，人们把卫星送入了太空，看到了地球的照片，知道了物质是由各种各样的分子、原子组成的，知道了……这都是科技的功劳。

科技的发展虽然带来了很多好处，但它也是一把双刃剑。因为科技的发展，人们发明了电脑，电脑给人们生活带来了方便，但现在沉迷网络的学生越来越多。人们发明了汽车，给人们的出行带来了方便，但是，汽车车尾气给环境造成的危害是巨大的。这种种现象表明，科技的发展是有利也有害。但只要我们合理运用，它就能为我们创造一个更美好的明天!

创新主题作文 篇4

创新，是一个民族进步的灵魂，更是一个人成功的动力。

在现在的社会，不创新，“饭碗”就会被打破，就不能生存在社会上。如果不创新，我们现在应该还是古猿的智力，而且连最简单的器具都不会有。李可染说，踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军!歌德也说过，要成长你必须要独创才能!由此可见，创新是多么重要。

现在的发明创造，有很多都是大部分人没有想到的。有一小部分人虽然想到了，但根本没去做。只有一小部分人想到了，做到了。

发明虽有一部分来源于灵感，但是也要细心观察，并把它付诸于行动才行。比如:以前飞机的机翼太容易断，于是科学家就观察蜻蜓翅膀上的圆斑，并把它用在了机翼上……

写到这，我不禁又想像起来。如果有一种“电动蚯蚓”能自动为花儿翻土、施肥，甚至还可以钻入地下考察、取样，不是很好吗?于是我马上拿出记号笔，在墙上的墙砖上画起来。外形差不多，但是我没学过电工，不知道怎么设计里面的电路。

现在你应该对创客这个词有些了解吧!它是指那些不为谋利发明的人。我希望人人都能做创客，多创新，勤动手发明。

现在的社会，迫使我们从小就要学会创新。所以，我们一定要从小学创新，学发明，人人争当“小创客”!

创新主题作文 篇5

听我举了这么多例子，知道我想说什么了吧。

没错，就是求新。

求新，是人类的本能。创新地推动我们的社会向前发展。从人类诞生的那一天起，创新的脚步就从未停止过。历史从古埃及的纸草文字中走过，从中华的四大发明中走过。从牛顿的三大定律中走过，从克隆绵羊多利中走过创新议论文800字作文5篇创新议论文800字作文5篇。一串串创新的成果在历史的天空中熠熠生辉。试想远古的蛮荒原野中，我们的老祖先没有敢第一次捡起石块和树枝，今天的苍穹下还会有满目的繁荣文明吗?

为什么要创新?古人说得好：流水不腐，户枢不蠹。只有求新求变，事物才会有生命力，太阳每天都是新的，于是我们不能抱死昨天的眼光来看待今天和明天。在日新月异的社会中，抱残守缺就意味着失败。只有不断采用新方法、新技术，不断地有新发明、新创造，不断地产生新成果，我们的事业才能兴旺发达。

然而创新也是不易的。每一个新事物要得到人们的理解、肯定与支持，总是需要一个过程的。90年代初期，内地开始出现了咨询顾问业，个人办的点子公司、调查公司应运而生，但许多人笑他们是不务正业，靠动歪脑筋要嘴皮子骗钱的小混混，时至今日，咨询顾问业在社会中的作用已越来越大，再没有人把他们看做三流九教了

但是，最初的创业者往往很容易被流言蜚语吓倒。倘若他们没有敢于坚持的勇气，能有今天的业绩吗?当然不。

因此我们要说，在创新过程中，敢为天下先的勇气是最重要的。固然，我们也需要卓越的想像力，兢兢业业的精神、坚忍不拔的毅力和冷静的头脑，但王二麻子敢举第一面大旗，我们首先要为他喝彩，于是面对从未有人穿越，而今终于被抛在身后的大西洋，哥伦布能感慨地说：我敢做了，去做了，终于做到了。

鲁迅先生说：我们要感谢敢于第一个吃螃蟹的人。是的，如果你是歌手，去唱新歌吧!如果你是运动员，去做新的腾越吧!我们大家将为你喝彩!

创新主题作文 篇6

在糊口中，要想获得成功，立异是必不可少的，但是，缺少了继续，立异便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于立异，又善于继续前人的传统，才会更易成功。

立异，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要留意继续前人优秀的成果，在别人准确的理论指导下立异才会显得更有意义。英国17世纪的科学大师牛整理发现了万有引力定律和运动的三大定律，立异不可谓不丰硕。可当别人问及他为什么会取得如斯的成绩时，他说：“假如说我看得更远一些，那是由于我站在了巨人的肩上。”固然这只是一时谦虚之词，但细细想来，假如没有伽利略夜观星空，假如没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛整理想要总结出物体运行的三大定律，好像要大费周折了。可见，继续和立异是不可分的，只有在取得其精华去其糟粕的继续中立异才是可取的。

马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的`心血写成了光辉巨著《资本论》，他的立异精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的提高而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然爽朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是假如没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的当真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以中断言，假如没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中试探着前进。可见，在继续中立异往往会收到事半功倍的良好效果。实在不用更多的证实，那指导我们走上富裕之路的邓爷爷。

创新主题作文 篇7

创新固然重要，传承风俗，是更为重要的，机器的速度固然快，但人工制造所拥有的“人情味”，是机器不能比拟的。

——题记

又是一个大年夜，记忆中老家是热热闹闹，欢天喜地的，可今年冷清的味道却在在街上弥漫，原先在大街欢唱的锣鼓队，变成了一个个冰冷的音箱，把宋祖英激昂的“歌声”传遍了大街小巷。一进门，就看见奶奶在电视机前看莆仙戏，咦，这时不应该在祠堂的戏台前演出吗?奶奶笑吟吟地说：“这年头，谁还去看戏，电视上都有。”我看了看电视上高歌的演员，点了点头说：“嗯，是不错。”

姑姑、叔叔们陆陆续续地回来了，她们坐在椅子上，拆开一包包橄榄、瓜子、蛋糕，“姑姑，以往不都是我们自己炒瓜子，做甜橄榄蒸年糕吗?”“现在科技发达，都用机器做了，省得我们自己做，这创新，多方便哪!”我尝了一颗橄榄，甜得发腻，完全没了橄榄的清香，我想起奶奶制作的姜橄榄，清香清香的。“创新”橄榄真的好吗?

年夜饭开始了，奶奶搬出了一堆速冻饺子，“啊，为什么，奶奶包的饺子多好，我不想吃。”姑姑教导我：“看，这些饺子有虾仁馅的，青菜香菇馅的、韭菜猪肉馅的、还有牛肉馅的、、、、、奶奶年纪也挺大了，包饺子怪累的，你就体谅一下吧，说不定，味道不错呢!”奶奶又夹给我一把青菜，“喏，你最爱吃的春菜，刚摘的，尝尝。”我夹起菜，翠绿的菜叶在灯光下闪着诱人的光，咬一口，呸，味同嚼蜡。我问奶奶：“今年菜怎么这么难吃。”“不会吧，刚从大棚里摘的，这几天，一群人刚建起了疏菜基地，菜放在里面，不怕冻，也不怕虫咬，不挺好的嘛。”奶奶说。

我放下筷子，看着碗里的饺子和菜，为什么创新后的东西，会失去一种让人温暖的人情味呢?

创新很重要，可是，在创新的同时，就应抛下传统，去追寻所谓的“美味”?传承是创新的土壤，创新是传承的动力，传承是一种指导，一种启蒙。就像我们在生活学习中，应充分认识自身的特点，选择正确的发展方向，在传承中我们变得理智，并把创新做为指南针，不断地探索。这样，把传承与创新统一起来，才能让自己不断地进步、发展。

创新主题作文 篇8

有人说，学会创新才能立足于世界不败之林，才能更好的发展和开拓。

随着时间的推移，我们发现创新变得越来越重要。文学上需要创新，产业上也要创新。只有学会创新，才能不被潮流落下，才能创造出更多的价值。

钱钟书先生曾在《论中国诗》一文中提到中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。这仅仅是因为中国诗一蹴就达顶峰，而后来的诗人多是沿用前人的套路来吟诗作赋，很少有人能够突破前人的束缚而学会创新，所以后来的很多诗也就失去了其意义所在，让人觉得空洞、乏味。文学也是如此，一旦有什么掀起了浪潮，那么就会有更多的人去争先恐后的追逐。而这其中更多的是忘却了其本身的价值，盲目追随。事实证明，这些套用别人的东西，不自主创新的东西往往经不过时间的冲刷，就被遗落在历史的长河中，不见天日。要学会创新，来提高作品的内涵，使之不落于俗套之中。

在中国的动漫市场也可见创新的重要性作文。随着时间的流逝，一切都在发生着变化

很显然，上个世纪的动漫也早已不再适用于这个时代的需求。我们不仅要在历史中寻找素材，更要立足于生活，从实践中学会创新。只有那样，才能与外来动漫有底气竞争。如果没有创新，我们的动漫产业必然会在世界的浪潮中被淘汰，跟不上前进的步伐。所以，学会创新，是竞争的必备条件。

创新主题作文 篇9

创新思维是思维活动的最高形式，是最活跃、最生动、最富有生命力的。陶行知说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”创造力是没法教学的，但创造力是可以唤醒和激发的。创造力的开发和培养必须借助一定的载体及渠道加以实施，而课堂便是培养创新素质的“主渠道”，寓创新素质于课堂教学中，要善于激发学生的发现和创新的情感，让学生亲历探索的过程，体验发现、创新的乐趣。

如果说上列这段话是针对传统教学中由教师主观指令，主宰课堂，使学生没有自主学习的时间和空间；使学生缺乏再学习的能力和鲜明个性的展现机会；使学生缺乏创新精神与实践能力而言的，无人有异议。但我们须警惕事情一旦超过了限度，那就有违我们的初衷了。

首先让我们进入课堂中，去看看我们教师是怎样引导学生自主创新的吧。我曾多次从有关教学杂志上读到如何激发学生的创新思维的教学论文，其中不乏以教学《狼和小羊》一课为例，这也许已成为了“经典”了吧。其中介绍到：让学生思考狼向小羊扑过去之后结果怎样了？因为课文写到此就打住了。虽然文中没有直接挑明，但亦可以看出，作者的意图很明显：狼把小羊吃掉了。然而，因为毕竟没有直接写出结果，出现了空白，给学生留下了想象的空间。因此，当教师提出填补空白，学生立刻积极“创新”：有的说，恰巧猎人来了，开了一枪，狼毙命；有的说，狼恶狠狠地扑过来，小羊一闪，狼冷不防，一头碰在小羊身后的一块大石头上，一命归西；有的说，小羊巧妙周旋，把狼引进了陷阱里；还有的说，狼用力过猛，扑到小羊身后的河里淹死了等等。

这样的回答显然脱离了故事本身所寄寓的涵义。虽然小学生们个个充满善意的“创新”，教师给予了充分的肯定，认为这不仅赋予了故事发展的多样性，并丰富了故事的内涵。然而这背离了作者的创作本意。对类似这样的“创新思维”的鼓励，我们经常可以见到。

在教学《司马光》一课时，老师这么问：如果司马光不去砸缸，你还能想出什么好办法能救出落水儿童吗？于是，学生在教师的引导下积极讨论，不一会，还真的想出了不少办法。有的说，可以找一根长竹竿把落水儿童拉出来；有的说，可以叫住在场的小朋友，一齐推倒水缸；还有的说，可以抛给落水儿童一个救生圈；更有学生提出，可以迅速调一驾直升飞机把落水儿童吊起来——类似的说法还有很多。而同样在教《曹冲称象》时教师则要求学生想出与曹冲不同的称法；教《乌鸦喝水》，那就要学生想出新点子，让乌鸦尽快喝到瓶子里的水。教师对学生的回答往往大家赞赏：你说得真好！你真聪明！你的办法真是巧妙！你的想象真是丰富！此类种种，在教学中频频出现，这好象成为了一种流行，一种趋势。于是有的老师采用“拿来主义”，就在课堂上让学生这么去创新，孩子们天真的“奇思妙想”也常能博得一些掌声，学生看似个个积极思考，发言踊跃，课堂也很热闹，但课后再去想想，却发现并未取得意料中的效果，学生有时连课文都读得嗑嗑巴巴，还有些字词仍不解其意。

姑且不论这些问题的质量，就其训练创新思维的方法而言，单一而乏味，何来创新之意？细细想来，反思我们的课堂教学，这真的能培养学生的创新思维吗？其实不然，这种流于形式的做法其实是不可取的。

就拿上文提到的“司马光砸缸”为例吧。文中，解决问题的关键是怎么让掉入水中的儿童得救。归纳来说，救人的方法不外乎“使人离开水”和“使水离开人”两种。“使人离开水”是我们常规思维方式所采取的方法。而文中司马光所用的“破缸”放水救人的方法已经是一种跳出常规的思维方式了，已经是极大的创新了。如果再要求学生“创新”，学生要不就是模仿司马光的做法，如提出喊住小伙伴一起放水，且不说能否推得动那口大水缸，即使这种方法有可行性，也只不过是变“砸”为“推”罢了，两者在思维方式上根本没有本质的区别，没有新意可言；要么是重又回到常规旧路上去了，例如“竹竿拉出水”“救生圈救人”这些想法仅仅是在形式上玩玩花样，并不见得比原文的办法更高明。课堂看起来很热闹，而实际上却是“换汤不换药”，同样是毫无新意，也无价值可言。教师在引导学生创新的时候，的确是想致力于培养学生创新的意识、创新的精神，但切不可使学生以为创新就是简单的“标新立异”，尤其是如此轻率地肯定学生，让学生盲目地满足停留在创新的浅层次上，实际上对发展学生的创新思维反而是无益的！

反思一下，这和许多不良现象一样，都是形式主义的结果。这种“创新”，只怕与真正的“创新”目标南辕北辙。我们不能用一种倾向掩盖或取代另一种倾向，重蹈“一哄而起”“一哄而散”的覆辙。其实对于一个真正的教育者来说，面对“创新”，潜心学习，广泛吸纳他人的先进理念，同时不断去实践、探究、反思和提高，而不会人云亦云地机械照搬他人的现成经验。在教学实践中，我们必须依据教学目标，从学生的实际认知水平出发，依据教材，从教材中寻找训练点，以读为本，设计有利于学生发散性思维的开放型课堂教学，培养学生灵活性、多向性、发散性、创造性的思维。

创新主题作文 篇10

有人说，学会立异才能立足于世界不败之林，才能更好的发展和开拓。

跟着时间的.推移，我们发现立异变得越来越重要。文学上需要立异，工业上也要立异。只有学会立异，才能不被潮流落下，才能创造出更多的价值。

钱钟书先生曾在《论中国诗》一文中提到“中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。”这仅仅是由于中国诗一蹴就达顶峰，而后来的诗人多是沿用前人的套路来吟诗作赋，很少有人能够突破前人的束缚而学会立异，所以后来的良多诗也就失去了其意义所在，让人觉得浮泛、乏味。文学也是如斯，一旦有什么掀起了浪潮，那么就会有更多的人去争先恐后的追逐。而这其中更多的是忘却了其本身的价值，盲目追随。事实证实，这些套用别人的东西，不自主立异的东西往往经不外时间的冲洗，就被遗落在历史的长河中，不见天日。要学会立异，来进步作品的内涵，使之不落于俗套之中。

在中国的动漫市场也可见立异的重要性。跟着时间的流逝，一切都在发生着变化。很显然，上个世纪的动漫也早已不再合用于这个时代的需求。我们不仅要在历史中寻找素材，更要立足于糊口，从实践中学会立异。只有那样，才能与外来动漫有底气竞争。假如没有立异，我们的动漫工业必然会在世界的浪潮中被淘汰，跟不上前进的步伐。所以，学会立异，是竞争的必备前提。

在工业中，由于不中断立异而取得辉煌成就的企业不在少数。而也有许多企业因固守传统，不懂得去立异，依赖自己原来的东西，完全适应不了竞争如斯激烈的社会。也许曾经辉煌过、灿烂过，但是逐渐走向衰亡是必然的。而海内的良多自主立异企业，如海尔、奇瑞，它们之所以能够发展的如斯迅速，超过更多的企业，是由于懂得立异的意义所在。所以只有不中断立异，才能取得更大的提高。

对一个来说，立异很重要；对于一个企业来说，立异也很重要。对于一个国家来说，只有不中断立异，自力更生，不依赖别国，才能立足于世界不败之林！

创新主题作文 篇11

翻开人类的发展史，从远古的钻木取火，到新型能源的充分利用;从古代的“烽火连三月，家书抵万金”，到现在的相隔千里却近在咫尺的地球村;从古代的风餐露宿、日夜兼行到现在高速快捷的交通工具……人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。可以说，是人类造就了科技，科技也成全了人类，人类和科技是相互依存的。

在充满幻想的科技节里，让我们为梦想插上翅膀，把智慧的涓涓细流汇成滔滔江水，汪洋大海。闲暇时，读一本科普读物，赏一部引人入胜的科普电影并记录下感动你的科技发现;抓住灵光闪过的瞬间，出一份图文并茂的科普手抄报，写一份充满奇思妙想的小论文，做一件凝聚智慧火花的小发明。当丰富多彩的科技知识为我们打开一扇通往科技城堡的大门时，灵巧的双手和活跃的大脑会带着我们攀登上科学的高峰。看吧，神奇的校园星河科技馆也向喜爱他的同学们敞开了怀抱，他在召唤，召唤更多的.优秀作品充实它的空间。

走进科技节，让我们身体的各项器官跳动起来，或看或说，或写或画，或触摸或感觉，在科技的海洋中，撷取一朵朵美丽的浪花，编织成一个个神奇的梦，养成对科技活动的兴趣和从小爱科学的精神。

少年智则国智，少年富则国富。中国的强大，不在他人，而全在我中华少年。承载着祖国崛起的希望，让我们实小的少年擎起振兴中华的接力棒，用振聋发聩的声音大声呐喊：科技创新，舍我其谁!

同学们!科技节的舞台已经搭好，帷幕也正在徐徐拉开，让我们行动起来，用激情和活力，用聪明和才智在这片舞台上尽情演绎实小学生的风采;以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，让科学的种子在我们幼小的心田生根、发芽、开花;让科学的精神在校园里畅快地演绎，淋漓地发挥!

创新主题作文 篇12

我们家每年交的电费一大半是空调制冷和暖气费用上，像空调、暖气这种物品：虽然能给我们提供冬暖夏凉的好环境，但也消耗不少能源。就说空调：不仅用电多，还排放许多对大气层有危害的氟利昂(虽然现在有无氟空调)。有一天，我问爸爸：“有没有不耗能而且能保证人们冬暖夏凉的东西呀?”爸爸给我了一个陌生的词：“相变材料”

于是我从网上搜集了一些资料发现相变材料用途可多了。相变材料就是指随着温度变化而变换形态并能提供冷或热(潜热)的物质。相变材料从固态变为液态或者由液态变为固态的过程就叫做相变过程。也就是这时相变材料将吸入或放出大量的冷或热能量。

平时我们最常见的相变材料就是水了，当温度到0°C或更低时，液态的水变为固态的冰。当温度高于0°C时水由固态变为液态。假设在夏天，放一大块冰在家里，家里一下子就凉快下来了，冰为了和屋里的温度恒温就会融化。这也就证明了在溶化过程中会吸入大量周围的热能量，释放冷能量。

中国的许多的科技研究机构对这个话题都进行研究并且发表了大量的论文。但是怕生产这种材料有一定危险性，所以相变材料不能得到广泛应用。这几年由于材料的研究取得重大进展，相变材料的稳定性也已经达到几万个相变周期但不改变其特性，这也使得相变材料达到了实用阶段。

有一种技术原理是通过吸收太阳能或在冬天吸收大量冷能，可以将热能或冷能储存在相变材料的物理结构中，用这种材料建造的房屋的墙壁，当外界温度低于或高于蓄热温度时(蓄热温度不定，一般在20~25℃之间)，相变材料为了达到平衡温度产生释放热能量过程的相变，达到墙壁也可以保温的目的。

例如：需要从中国发运一个生物样本到美国，总共需要13小时，温度的要求是：生物样本保持在恒温+2℃至-8℃之间。把相变材料做成毯状物包在外面，再放在一个内有恒温+2℃至-8℃之间的小箱子里，就可以达到目的了。

了解到相变材料有这么多用处，我真希望北京能成为第一个跨进“相变材料世界”的地区。现在清华大学还有单独的一个相变材料这么一科呢。就连网上还有些人说;“可以预见，在未来的数年内相变材料将在我国得到广泛的应用，尤其是北京。”

关于太白山的作文900字通用12篇

作文5000网相关专题：“太白山的作文”。

写作没有方向，是一种无拘无束思想解放的方式。写作文的同时也是我们综合素质提高的过程。而写好一篇作文除了大量阅读外也离不开“练习”，你会经常阅读优秀的作文模板吗？小编特地花时间为你收集并编辑了关于太白山的作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

关于太白山的作文 篇1

我的家乡在宝鸡，那里有一座风景优美的森林公园——太白山，它远近闻名，大家就听我好好说说太白山吧！

春天，太白山的冰雪才慢慢消融，树木悄悄抽出新的枝条，展开鹅黄色的嫩叶。小鸟们叽叽喳喳叫着，好像在说，春天来了！春天来了！

夏天，树木的长得郁郁葱葱，青杠、松树几百里连成一片，翠绿的枝叶仿佛要把整个山包住了，草地上开着各种各样的野花，有红的、白的、黄的、淡红的、紫的、像个美丽的大花园。

秋天的太白山最美了，那层层的树叶不断地变幻着色彩，绿色、黄色、红色映衬着碧蓝的天空，如一幅美丽的油画。苍翠的松树结满了松塔，风儿一吹，熟透了的松子就噼里啪啦的落下来了。还有那酸甜可口的野猕猴桃、野山桃，营养丰富的板栗子、山葡萄等，无私的大自然慷慨地向人们贡献出美味的果实。

冬天，北风呼呼的刮过树梢，小松鼠躺在自己的窝里吃着秋天藏好的松子，有时它也会去枝头走一走，看看春天是不是快要来了。一场鹅毛般的大雪漫天飞舞，不一会就把太白山变成一个银装素裹的世界。

总之，我的家乡很美吧！欢迎来我家乡做客！

关于太白山的作文 篇2

太白山位于我的家乡西部，它是一座物产丰硕，景色柔美的山。

春天，山上的雪融化了，山上到处是叮叮咚咚流淌的小溪，小草从土里探出头来，小鸟在枝头叫，似乎在说：“春天来了！春天来了！”

夏天，白桦、松树几百里连成一片，形成一层自然的保护膜，笼罩着森林。早晨山间云雾迷茫，中午，太阳穿过自然保护层，辉映在森林中的草地上，草地上开满了五颜六色的野花，红的、绿的、粉的'、黄的、白的……

秋天，太白山整体变黄了，只有几片小松树林还有一丝绿意。松树上，到处可见小松鼠在运粮食。冬风呼呼的刮来，一片片枫叶在林中飘荡，就像一只只蝴蝶在林中飘动。

冬天，一阵刺骨的寒风刮来，让人感到一阵阵寒意。天上时不时有几片雪花飘下来，就像一个个雪精灵在翩翩起舞。山上总有几只大狗熊找不到食品，只好用舌头舔自己的脚。在松树上，偶尔会有几只小松鼠探出头来，看看是不是春天来了。在山上你只要仔细找找，就可以找出名贵的药材。

我家乡的太白山，是一座物产丰硕，而又锦绣的山。

关于太白山的作文 篇3

一大早，爸爸开车带着我们全家来到了太白山泡温泉，爷爷奶奶、大伯大妈、爸爸妈妈、哥哥还有我满怀期待，经过两个多小时我们到达了泡温泉的地方——太白山御龙湾温泉度假酒店，这个酒店可真大真漂亮啊，我看到了许许多多的房子，一栋连一栋。

我们登记入住，拿到房卡找到房间，换上泳衣装备向温泉区进军！

进入温泉区，温泉的品种可真多啊！有玫瑰花的，有牛奶的，有菊花的，有生姜的、有红酒的、有中药养生的、还有灵芝的等等，让人大开眼界，目不暇接。

当然，我最喜欢的还是儿童区的水中滑滑梯。小朋友们很有秩序的一一排队滑下去，不争不抢可真好。有一个哥哥的体重太重了，他滑下来，给我和哥哥还有旁别其他玩耍的小朋友溅了满身的水，大家都哈哈大笑了起来。还有的小朋友打水仗，拿着水枪对战，打的不亦乐乎，开心极了！

哥哥提议，我们去旁边的游泳馆去游泳，那里应该更有意思。于是大伯大妈还有妈妈带着我和哥哥来到游泳馆。游泳馆的水都很深，1米4到1米8。我和哥哥都太矮了，为了我们的安全，大伯给我和哥哥每人买了一个游泳圈，工作人员说进入游泳池必须戴泳帽，我和哥哥都忘带了，于是又买了两个泳帽，这下我们装备齐全，终于能下水游泳了。不会游泳的我和哥哥，戴着泳圈依然可以玩的很开心，手舞足蹈拍打水面，嘻嘻哈哈笑个不停。妈妈说我们俩真像两只快乐的小鸭子。

快乐的时光总是过得特别的快。一晃，天怎么就黑了下来。爸爸妈妈叫我们去吃晚饭，我和哥哥不想走，妈妈说明天可以再来玩，我和哥哥才依依不舍的离开了泳池。回到房间洗澡，换好衣服出门吃饭。我们在山脚下品尝了当地的特色菜，宝鸡擀面皮、扶风一口香、炖土鸡、农家老豆腐、哨子排骨。我吃了很多有辣椒的菜，妈妈夸我进步不小，我也觉得我成功的迈出了第一步，以后妈妈不用再给我单独点没有辣椒的菜了，开心呢！吃完后我们全家满足的回到了酒店。

我和哥哥又都期待明天快点到来，我们就能痛快的在温泉玩上一整天了。

关于太白山的作文 篇4

五一节去了一趟太白山，回来后，思绪久久的不能平静，为它的神奇，为它的雄伟，为它的生命，为它的价值，更为了它的美丽和永恒，而发自内心的赞美。

太白山位于秦岭主峰，太白北路的眉县境内，1991年经林业部批准的国家森林公园，海拔从620米到3767米。总面积有三千公倾，苍山奇峰，文物古迹，奇花异草，动态与静态相成，人文景观与自然景观相结合。是一幅美丽的人间奇境。

太白山口的太白楼，是每一个进山游人是必经之路，它古色古香，有一种唐代建筑的风味，给人一种亲切，温馨的感觉。太白山的温泉也是太白山的一道风景线，它的温度常年保持在40到60度之间，它里面含有很高的化学元素，比如钾，镁。铁，硫，碌，等很多的物质，而且还能治疗很多的疾病，是人们养生，休闲的好去处。

重达百吨的神功石，在人们看来是那样的庞大，但是人人都可以用点力将它推动起来。铜墙铁壁位于山峰之间，青山绿水将它环抱起来，看到它，不由得让我们想起了它的雄伟与坚固。剑壁峰的传说，更是你不尽的遐想，据说是洞宾因为与儿子有过节而不和，儿子又不悔改而一气之下用剑在山峰上劈了一刀而变成的。药王栈道是孙思邈在那里的故居，他为了给那里的人治病，不辞辛苦，成年跋涉在山里才药。还有七女峰，据说是王母娘娘生了七个女儿，因为忍受不了寂寞和孤独都纷纷下了山，只留下最小的女儿在山上，人们为了纪念她，起名为七女峰。还有很多很多的故事和传说，象骆驼山，石门，飞来石，镇龙石，龙潭都是旅游的好去处。

亚洲植物园里面有很多的植物，象桦松，落叶松，苔鲜植物，还有美丽的杜鹃花，都是植物园里的风景线。还有莲花峰瀑布，它从上到下，一泻千里，扑天盖地的水雾象清凉的雨扑面而来。三过古栈道，传说是诸葛亮曾想统一中国而修的道路，也是历来兵家的研究话题。世外桃源更有一番独特的享受，小桥流水，石佛，九流一瀑，都是美丽的故事。

开天关，它有1800米高，大诗人李白曾写过这样的诗;西山太白峰，夕阳穷登攀，太白与我语，为我开天关。可见它的气势雄伟和高大挺拔了。太白索道也是人们旅游的一到风景区，它的设计和构造都是世界一流的，坐在它上面很舒适也很平稳。更给人一种完美的想象。上板寺云海是看云看海的好去处，高山草原也是一个美丽的地方。大爷海，二爷海，三爷海，玉皇池是山颠山最具风格和历史研究的古迹之一。

最后就是拔仙台了，它的高度是最高的，有3767米，东窄西宽，东高西低，站在这里，可以看到山下所有的景观，也可以看到白云，看到云海，看到石山，看到历史，看到永恒。有诗为证，俯首群峰低，放眼天地宽，举手可摘月，前行若无山。

是啊，太白积雪六月天，沧桑不以时间为限，壮美总在深沉之间，山石草木依伏在太白山的怀抱，太白山依伏在夕阳的怀中，融会在细微和博大，平实和空灵，短暂和永恒之间。

以太白山的眼睛去看望，你会突然觉得落日不圆，也许因为云雾的折射和透视，也许是心绪的缺憾，而有了棱角的落日更具有力度和质感吧。以太白山的耳朵去听，你会发现，天籁不喧，行云流水，松涛鸟鸣，和谐的大自然韵律，你会沉静在美好的默然广大里。年复一年，日复一日。四面八方的人们揣着干粮，揣着激情，揣着希望，去登高爬远，望日出日落，并不是为了看那最初和最后的辉煌。人们更渴求在跋涉中感受生命，在寻找中享受过程，在快乐中寻找自信。希望梦台的攀登更高更稳。

我们在感叹太百山的神奇和美丽的时候，不要忘记那些为太白山默默奉献的人们，是他们的辛苦劳动和智慧让太白山发出光彩，是他们为太白山添山了一到更美丽的色彩，

关于太白山的作文 篇5

去年暑假。我去过一次太白山，和爸爸、妈妈、舅舅、舅妈还有妹妹一起去的，妈妈告诉我：“太白山被誉为”中国的龙首“，巍然屹立在三秦大地上，我们乘着览车穿梭在山间。

太白山是个令我神往的地方。我曾经领略过骊山的清秀，但从没见过峰峦雄伟的太白山。我终于如愿以偿地登上了我向往已久的太白山。

”莲花峰瀑布“是我们游览的途中最大的瀑布。气势雄伟的瀑布水飞一般的从天而降，落入深渊。瀑布的水真壮观阿！飞流直下；瀑布的水真清啊！碧波荡漾，清澈见底；瀑布的水真响啊！水声如雷，震耳欲聋。水溅起的波纹一圈圈地向外扩散，为瀑布又添了几分活力。

”世外桃源“是个充满神话色的仙境，而在我们的路途中，正有一个这样的地方。

她有着水平如镜的湖畔；她有着巨大陡峭的岩石瀑布；她有着很神秘的”许愿池“。是个湖、树、瀑布、洞、岩石合为一体的自然景观。

走过危险的小桥，会让你顿时心旷神怡，仿佛走进了巨大的画卷。水，是晶莹清澈的；岩石，是巨大险峻的；湖，则如同一块无瑕的翡翠。在这幅美丽的画卷中，游人你来我往，给人一种仙境般的美。

水是山中不可缺少的景点，而在这幅美妙的画卷中，水则是一条美丽的飘带。

太白山有丰富的水源，也有绿绿的森林。

路两旁绿树成荫，夏天会给人一种清凉的感觉。树儿你挨着我，我挨着你，好像亲密的朋友。穿梭在山间，一眼望去，全是绿茫茫的一片，就像是一片绿色的海洋。

瀑布挂在陡峭的岩石上，岩石生长在茂盛的森林间。

太白山十分险峻，唯独公路是平坦的。向四周张望，直的、弯的都有。从山上向山下看，像妈妈的属相”龙“盘旋着。假如你一不小心跌到下去，就会摔得粉身碎骨。

这样的山、这样的水、这样的湖、这样的瀑布、还有这样的森林，是幅美而险的画卷啊！

如果说桂林山水是甲天下的，那么在我心中，太白山则是人间仙境！

关于太白山的作文 篇6

暑假，我和爸爸妈妈来到太白山游玩。我们开车到达山门后，换乘登山观光车一路盘旋上行。首先看到的是“莲花峰瀑布”。那里有一条极为壮观的瀑布，从大约30米高的山上流下来，声势浩大，宛如一条巨龙在咆哮。那清澈明亮的水花在阳光下闪闪发光，美丽极了!

随后，我们来到了“世外桃源”。那里风景如画，身处其中，感到心旷神怡，无比惬意。中午，我们来到一座寺庙。举目四望，无比壮观的云海呈现在我们眼前。瞧，一片片的云朵，层层叠叠，在山腰上飘浮着，形状万千，变幻无穷。翻江倒海，犹如浊浪排空。身置其中，扶摇直上，有一种飘飘欲仙的感觉。

我们爬到了半山腰，简单吃了点儿东西，休息了片刻，就坐上索道缆车，向着太白主峰进发了。缆车挂在钢丝上，在山风中摇摆，穿云破雾，要爬上海拔3551米高峰。高处不胜寒，不由人产生恐惧之感。我不敢向下看盘旋山路，不敢望左右苍柏翠松，在战战兢兢中度过了十几分钟后终于到达峰顶。此时，周围云雾缭绕，好像进入仙境一般。仰视，天如圆盖，举手可攀;俯视，大地如盘，纵横万千。顿时，心中便产生了一种“会当凌绝顶，一览众山小”的强烈感觉。啊!这是我至今爬上的最高的山峰。

在太白主峰之

太白山游记

巅游览观光，拍照留念后，我们乘缆车下到半山腰又乘观光大巴到山下停车场。傍晚，我们流连忘返地踏上了回家的路程。太白山，再见了!

关于太白山的作文 篇7

有幸参加了太白山旅游区开园试运营誓师启动大会，会后一行人便开始登山。重建后的太白山景观更加迷人，风景更加秀丽，让人心旷神怡。

随着导游一路的讲解，让我对太白山有了进一步的了解，沿途美丽的风景不由的让人想驻足、留恋。300米高的铜墙铁壁，矗立在面前，让人从心里生出一种压迫感，感觉已经走到了路的径头，无法跨越。然而当你一转身，身后幽径的小路，美丽的风景，让人心情舒畅，真有种山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村的感觉。乘车前往，不久便听到了潺潺的流水声，远远望去只看到一条白色的“银龙”飘在山间，近看一条飞瀑从山顶直泻谷底，这便是莲花瀑布。真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天。再往前，便看到了泼墨山。相传李白到此触景生情，卧石畅饮太白美第一文库网酒，欲作诗抒情，岂料“举目山水皆是景，诗到多时苦难吟，抛笔飞砚入云端，留下千古泼墨痕。”还有一种说法是李白有一次醉酒，在太白山睡着，不小心把墨盒碰倒，墨汁从整个山尖顺流而下，从而形成了泼墨山现在的景观。但无论怎样，游泼墨山给人的壮观之感和李太白书写的壮丽诗篇永远不会被人忘却。

从卧佛寺旁沿河道蜿蜒而上，走着走着被前面的一座大石挡住了去路，仔细一看旁边有一个幽深的山洞，小桥石洞，天梯曲径，瀑布飞落，彩虹飞架，原来“别有洞天”。从石洞中前行，忽然眼前开朗，映入眼帘的是别一番风景，四周高山环绕，中间整齐的茅舍，参天的大树，有一种遇世隔绝的感觉，这恰似陶渊明所描绘的“世外桃园”。园中有3棵连镶树，树上挂满了条条红线，这是有情人在此祈愿，希望和心爱的人相连镶嵌，互相依偎，永不分离。据说整个太白山只有4棵，是国家保护的稀有树种。

依依不舍的离开了闻名已久的“世外桃园”，我们沿着蜿蜒的山路登上了下板寺。登高望远，太白山迷人的“七女峰”尽收眼底，相传，王母娘娘有7个女儿，分别掌管着七种花卉，号称“七花仙子”。有一天，七花仙子奉命下凡观花，来到太白山，被这里山林美景所陶醉，乐不思返，滞留山中。她们因违犯天规，玉皇大帝一怒之下，让她们永远留在太白山，司管百花，演化为7座山峰，于是人们称为“七女峰”。

低头看，刚刚走过的山路蜿蜒曲折，犹如一条巨蟒盘在山腰，据说这段路有32道弯，蜿蜒起伏，尤为壮观。

眺望远方，巍巍大山，山雾缭绕，青山仿佛飘在云端，白云又仿佛给青山系上了一条白色的轻纱，山中有雾，雾中有山，令人神往。

身处优美大山的怀抱中，站在海拔2800多米处，浮躁的心渐渐地静了下来，清新的空气，驱走了几天来心中一丝惆怅，不料，一片淡淡的愁思却涌上心头，只因少了你。忽然一阵风吹过，我感觉好冷……

关于太白山的作文 篇8

在家乡宁波，有一座美丽的山叫太白山，一年四季都诉说着它的美好。我和爸爸常常去那儿游玩，亲眼见证了它一年四季的变化和美丽。

春天到了，在小溪叮咚叮咚泉水的伴奏下，自然界的万物睁开朦胧的睡眼悄然苏醒了。桃花舒展开自己的花瓣，把自己打扮得漂漂亮亮的，我们走在这样的“世外桃源”中，听着优美的泉水“交响乐”，眼前的一簇簇粉红，正如“十里桃花”般铺展开来，大自然风力发电机开始呼呼作响，我们仰着头看着它们有规律的一圈圈转动，那威严的姿态，俨然像一个个守护太白山的卫士。

夏天来了，天气一下子炎热起来。太白山像一个热情好客的主人，邀请我们喝上一杯凉爽的泉水，那里森林茂盛，水源充足，真是避暑纳凉的好地方。为了逃避夏日的骄阳，我们每年都要去那里“享受”一回天然的冰窖。

秋天一来，森林一下子变得安静了。树林里落英缤纷，枫叶像一簇簇跳动的火焰，吹响了秋天的序幕。植物们聚集在一起，聊到深秋才散去，时间已经走过了十一月这场约会才落下帷幕。我们踏在落满树叶的小径上，看着飞舞的枯叶，他们就像一只只金黄色的蝴蝶，和这个养育它们的太白山做一下庄严的“告别”。

冬天慢慢走来了，太白山顶雪花飞舞，一切都变得苍老起来，只有小溪还轻轻叮叮作响……

最忆家乡的太白山，那里不仅仅有四季更迭的美丽，还有我童年的最美时光。

关于太白山的作文 篇9

太白山，古陈仓(今宝鸡)属地名山也。中国南北之分界岭，秦岭之主峰焉。美阳先生者①，扶风豪士也;故园法门寺，距此地仅30公里。旧有乡里徒步去此镇洗温泉浴之习俗，今有法汤高速与之相连，近在咫尺;距世界名城古都西安，仅100公里之遥;距全国卫生模范城山城宝鸡，只80多公里。陇海铁路，穿境而过，西宝高速，展脚就到;汤浴小镇，大小宾馆、农家乐园，近百余座。交通、食宿极为方便。

己丑年夏，古城西安，热浪滚滚，暑气逼人，酷热难熬。为避暑消夏计，单位放假后即去太白山庄度假村，休假数日;无车辆之污染，无都市之喧嚣，空气清新，田园风光，气候凉爽;食农家之果蔬，饮深山之泉水，农人淳朴，村姑憨厚，不觉心旷神怡，深为祖国之锦绣山河、民风社情所陶醉哉。

秦岭者，东西绵延一千公里之巍山也，跨越中国五省区，实为神州南北气候、地理、水系之分界线哉。此地之太白山，乃秦岭之主峰，海拔3767米，独特之区域位置及神奇之自然特征，赋予此山厚重博大之自然与文化双重价值，始形成太白山国家森林公园不同于其他名山大川之独特魅力，真可谓一日历四季，十里不同天。

从自然景观看，太白山有铜墙铁壁，雄关峻险;高山流水，奇石兀立;世外桃源，石峡深邃;飞瀑深潭;珠飞玉溅，幽谷含秀，景观多变;七仙拜寿，山色秀美;林海清幽，随处可见;穿林涉水，别有风情;山、林、水、气，四相俱全也。山内有公路盘旋，纵深40多里也，或坐车，或徒步，七十老翁，三岁童稚，亦可登临矣。主峰之云海景区间，有上、下板寺，设世界第一海拔高度索道一处，驱动站之海拔2800米，迂回站之海拔3200米，相对高差400米，索道线长1100米。坐索道直达上板寺，仰望太白之积雪，始信六月飞雪，俯瞰万亩之杜鹃，才觉千丈云锦，颇有腾云驾雾、神仙般之灵感。直登顶峰，看太白日出，观山巅湖泊，真有会当临绝顶，一览众山小之慨。据说每到冬季，太白山更是冰雕玉琢，银装素裹。瀑布形成之冰挂晶莹剔透，水汽凝结之雾凇宛如玉树琼枝，此时若登临太白山滑雪场，冰雪运动之乐趣，便会扑面而来，不觉喜气洋洋者矣。

从生态科学角度看，太白山有国内保存最完整之第四纪冰川遗迹，六个冰斗湖犹如六颗明珠镶嵌在太白山巅，有在中国东西几千公里范围内才能看到的非常明晰之植物带，气候带，有丰富、珍稀之动物、植物、药物资源，有浓度高出城市数十倍之空气负氧离子，有蕴藏丰富之地热资源，沐浴温泉、祛病强身：加快血液循环，改善心脏功能，调节皮肤代谢。更为妙者尚能养颜美容，实为其他温泉不可比拟者矣。

从人文科学角度看，太白山传说曾是道教创始人之一吕洞宾修道成仙之所，名山大川，使这位大贤对道生一，一生二，二生三，三太白山游记生万物有了更深的感悟;诗圣李太白更是把他那把酒论江山的诗句泼墨在怪石飞瀑之上;此地的主人、北宋大理学家横渠先生②更是在此名山中，孕育了民，吾同胞;物，吾与也的博大情怀和为天地立心，为生民立命，为往圣继绝

学，为万世开太平之壮志雄心。想他屏居南山之下，终日危坐一室，左右简编，俯而读，仰而思，有得则识之，或中夜起坐，取烛以书③之精神，实在令后生感动。吾人今来名山，更坚定认为人权慈爱是为仁;扶弱济贫是为义;公平和谐是为礼;科学民主是为智;自由诚实是为信实乃中华民族之根基，华夏文化之魂魄也;关学之精义，万世永存矣。

太白山，伟乎高哉，家乡之名山!在我国长江以北，气势如此之大，景色如此之美，科研价值如此之高，离大城市如此之近的自然景观，实属罕见

关于太白山的作文 篇10

在我的脑海里有许许多多珍贵的回忆，其中使记忆犹新的就是今年去太白山国家公园旅游。太白山的刚与柔给我留下了深刻的印象。

今年五一我们一家一起以去陕西太白山旅游，说实话，这可是我第一次出省旅游。一路上任大脑在美景中起伏，任心情在想像中回荡。经过一天的车程，我们来到了太白山脚下，住在一家旅馆中，晚上我躺在床上，一想到明天要爬上太白山了，兴奋的心情使我辗转反侧，怎么也睡不着。

第二天早上，我高兴地与家人一同来到了太白山公园的入口处，门头上有九个苍劲有力的金色大字：太白山国家公园。此时我望着远处翠绿的山峰，心中油然而生一种活力，一种朝气。坐着环保车我们一路观赏着那各色鲜花，观赏那千姿百态的树木、那葱绿如玉的山峰、那明如银镜的溪水。此时将一切的杂念丢在脑后，用听、用看、用想去感受，去体会大自然这一丝一毫的美。那悠然自得的静，让心沉醉其中……

来到九曲溪，满目的青翠，伴着那哗哗的流水在心间流过。来到溪边只见那溪水带着笑语在石涧流过，一片绿叶随着缓缓清风飘落于水面，伴着那“叮叮咚咚”的流水随着那缓慢的时间静静地向远方……

回首再看，一面刀劈斧吹的石墙映入眼帘，它那种逼人的气势，有如排山倒海一般，远远望去，就同古代坚不可摧的城墙，雄伟壮观。

坐上车，我们继续前得，一路上说说笑笑更有几分悠闲。

来到莲花瀑布，我们下车观赏，只见在高百米的断崖上那一丝丝、一缕缕的玉带飘然落下，撞击在岩石上，千万颗珍珠般的“碎玉”洒向深潭，那声音真是如雷贯耳。四周的山峰群绕，尤如一朵清与绿组成的莲花，在这瀑布的点缀下更是惟妙惟肖，出神入化。中途，我们下了车，继续向山顶进发。随着蜿蜒的山路，我们越走越高，向下俯视，只见山间的杉树林中烟雾缭绕，有如蓬莱仙境一般。再往上爬，好像又回到了那复苏的初春，树木抽出新鲜的嫩芽，小草也用力刚顶出了地面，一派生机勃勃的景象呈现在眼前，仿佛春又恋恋不舍地停住了离开的脚步在含情脉脉地望着大地。

到了山顶，站在古城墙边，放眼望去远处那一座座山峰上的积雪好像一层雪被，又像是冬天让雪在此留守；向下俯视，一望无际的森林呈现眼前，就像一位古稀老人，他的神情那样安祥，那样寂静。那林中的静、林中的鸣，好像是我们那广阔的胸怀。走在林间小路与爸爸、妈妈一起说说笑笑，心中的喜悦与舒服难以言表，这一切多么有情趣啊！

时间像箭一般飞快的过去了，在游完了太白山后，我们依然迎来了火红的夕阳。

我与家人坐在车上，恋恋不舍地望着这山、这水这草木，它们就像有生命一样注视着我们，在风的吹动下说：“欢迎你们下次再来，游客们……”

关于太白山的作文 篇11

太白山位于我的家乡西部，它是一座物产丰富，景色优美的山。

春天，山上的雪融化了，山上到处是叮叮咚咚流淌的小溪，小草从土里探出头来，小鸟在枝头叫，好像在说：“春天来了！春天来了！”

夏天，白桦、松树几百里连成一片，形成一层天然的保护膜，笼罩着森林。早晨山间云雾迷茫，中午，太阳穿过天然保护层，照映在森林中的草地上，草地上开满了五颜六色的野花，红的、绿的、粉的、黄的、白的……

秋天，太白山整体变黄了，只有几片小松树林还有一丝绿意。松树上，到处可见小松鼠在运粮食。北风呼呼的刮来，一片片枫叶在林中飘荡，就像一只只蝴蝶在林中飞舞。

冬天，一阵刺骨的寒风刮来，让人感到一阵阵寒意。天上时不时有几片雪花飘下来，就像一个个雪精灵在翩翩起舞。山上总有几只大狗熊找不到食物，只好用舌头舔自己的脚。在松树上，偶尔会有几只小松鼠探出头来，看看是不是春天来了。在山上你只要仔细找找，就可以找出名贵的药材。

我家乡的太白山，是一座物产丰富，而又美丽的山。

关于太白山的作文 篇12

太白山在我心中是最美的地方。那里景色迷人，风光秀丽，这是我常去爬山的地方。

终于来到太白山，我迫不及待地打开车门，完全被眼前美丽的景色惊呆了，直到妈妈叫我的时候才缓过神来。仰望600多米高的太白山，山上开着五颜六色的花朵，再看看旁边的树木，长得结结实实，郁郁葱葱，像排排守卫高山的哨兵。河水清澈见底，鱼儿在里面嬉戏打闹，好开心啊，我真想捉一条带回家，让它成为我的好伙伴。

河水发出“叮咚叮咚”的脆响，好像有人在抚摸着琴弦，美妙的琴声在幽静的山谷中回旋飘荡。伴随着琴声，我朝山上走去。一路上，小鸟来给我们指路，小蚂蚁在忙着搬家。过了一会儿，一大片油菜花映入我们的眼帘，灿烂的阳光照在花上跳跃，把油菜花刷得金灿灿的。来到山顶，朝山下望。哇，汽车真小，像一只只甲虫，游人小得像蚂蚁一般。山谷苍翠欲滴，巍峨的太白山像一个披着绿装的巨人。

好美的太白山，我真想每天都来这里欣赏她的美丽。

关于变脸老师作文通用12篇

你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。你是否会写相关心得体会呢？或许"关于变脸老师作文通用12篇"是你正在寻找的内容，但愿对你的学习工作带来帮助。

关于变脸老师作文 篇1

陈老师三十多岁，瘦瘦的，个子不高，却很有精神。陈老师一笑起来，眼睛弯弯的，两颊露出一对小酒窝，很亲切；可是她一生气起来可怕人啦——双眼瞪得滚圆滚圆，好似要喷出火焰来。

那一次，上课铃声刚响，陈老师就出现在教室门口。只见她扫视了一下全班同学，就沉下了脸——原来，同学们还没有作好课前准备，有的在无精打采地发呆，有的还在整理文具盒，有的'把语文书翻得哗啦哗啦作响，还有的在赶做课堂作业……

正当我们乱成一团的时候，陈老师忽然大喝一声：“全班起立！”大家吓了一跳，都莫名其妙地站了起来。陈老师皱起了眉头，眼睛瞪得滚圆滚圆，大声说：“看来大家昨天都没有睡好，精神那么差！今天就站着上课！”我们都忐忑不安地低下了头。我想：“这不完蛋了？站着上课不得累死啊？唉，累死也得站，谁叫我们这么不认真！”不料陈老师又说：“现在，你们跟我做动作，不过，要跟我的动作相反！”说完，陈老师伸出右手，上举前方。随着手臂打开，陈老师的眉毛舒展开了，似乎不那么生气了。她又接着带我们做了“上”“下”“前”“后”的动作。大家精神抖擞起来了，做得越来越投入。谁知老师突然一本正经地说：“好！既然大家有精神了，那就坐下吧！我们继续上课！”大家这才恍然大悟，心情舒畅地打开课文。

这节课，我们听得格外认真，小手举了一次又一次，老师的眼睛不知不觉变弯了，一对酒窝又出现在脸颊。

瞧，这就是我们的陈老师，她一会儿生气，一会儿开心，变起脸来好快哪！

关于变脸老师作文 篇2

她常常对我露出灿烂的微笑，有时也会比较严厉，提醒我上课不要开小差，她就是我的语文老师——孙老师。

孙老师披着一头中长发，戴着一副蓝色的眼镜，显得格外博学。记得有一次，我们全班同学轮流背书，马上要轮到我背了，我的心情十分紧张，可是孙老师用温柔的目光看着我，好像在说：“不要怕，背错没有关系，我可以提醒你。"我也用“眼语"回答了孙老师，并大声把课文背了出来，同学们用掌声来表示对我的夸赞。

可是孙老师有时也很严厉。在我们写作业的时候，有一两位同学悄悄地说话，被孙老师发现了，她那温柔灿烂的表情不知道飞到了何处，那“凶巴巴”的表情让两位同学不好意思地低下了头。

从此，我们在下课时都叫孙老师“变脸教师"。我觉得，孙老师的负情绪应该源于那办公桌上堆得像小山一样的作业本以及那些拖拉作业的同学吧。我一定尽量去帮助同学们，减轻老师的负担，让孙老师不再长银丝。

关于变脸老师作文 篇3

我们语文老师，是一个很温柔的人。固然她很温柔，但也有晴转大雨的时候。

我们的刘老师有着一头黝黑亮丽的头发，眼睛不大，但是炯炯有神。高高的鼻梁上架着一副眼镜，有一张尺度的瓜子脸。独一不足的是皱眉的时候，就会泛起良多的皱纹，一下子感觉苍老了许多。她是我遇见最温柔的一位老师。

每次写《长江功课》的时候，刘老师都是让我们先自己预备，不懂的举手提问，她轮流单独给同学们讲题。给同学讲题的刘老师双手背在身后，一双眼睛牢牢盯着这位同学的书本，用细小、圆润的声音讲着标题问题。当那位同学经由刘老师的点拨领悟过来后，刘老师露出满意的笑脸看着他，接着踏着轻快地步伐走向另外一位同学，接着解答问题。

我们脱离了老师的视线开始快活地讲话。在我问刘雯瑞一个不会的标题问题时，原本走来走去的刘老师忽然停了下来，用炯炯有神的眼睛盯着我，脖子上爆出了几根青筋，皱着眉头，嘴巴垂了下来。我发现老师看着我，立马慌乱起来，装作在答题的样子。

关于变脸老师作文 篇4

我遇到过许多优秀的老师，不过最令我印象深刻的，那就非我们的科学老师―邱老师莫属了。

他大约一米八三的个子，上身很豪，下身却很朴素，连鞋子都是布鞋。虽然下身朴素，但是不管怎么穿，整个人还是英俊潇洒，相貌堂堂。他已经上了整个上午的课，但是还是犹如早起的鸟儿一样有精神。

他很会变脸。记得有一次，上课后，老师还没来，我们班同学都高兴极了，以为这是自修课，就在教室里大闹天宫。突然一个人从外面通风来讯，说：老师来了，周老师来了！我立刻以迅雷不及掩耳之势地回到了座位。老师一进来，立刻从严肃变到笑容满面，慈作文祥地说：今天怎么了？太阳打西边出来了？坐得这么好！可是，一个班干部讲述了原因，老师脸上立刻布满了乌云，宣布除了那个班干部，全班都罚五百字说明书。连学习成绩好一点的同学都嚎啕大哭，责怪着：我没有犯什么错误，为什么我要罚啊？老师不知怎么的，脸上又出现了诡异的笑容，我们一看到这笑容，就有种不祥的预感。老师顿了顿说：全班是个集体，一旦一个人犯了错误，就要集体一起罚，还有，你再加一百字说明书。那同学一听，立马瘫倒在了地上。

这就是我们的变脸老师，我并不喜欢他，却是怕他怕得要命！唉！谁叫他变脸变得那么快呢！

关于变脸老师作文 篇5

相信大家一定看过变脸吧，有黑脸的包公、白脸的秦桧、红脸的关羽这可是我们中国的传统文化。而在我的奥数培训班里，就有一位会变脸的老师。

第一变：孙悟空幽默搞笑。上课铃一响，我们便回到教室准备上课。老师是男的，看起来岁数已经很大了。他走到教室里，因为是第一节课，所以要发教科书。这位老师发书可真是与众不同，就像李小龙扔飞镖一样，直接飞出去，好些人都中了镖，老师便得意地说道：I'm Li Xiao long！说完，把最后一本书扔给了我。砰！谁知把我的铅笔袋打了下去，笔散了一地。老师见状，忙道歉：I'm sorry。Nice to meet you。What's you name？I'm Wang Shi Jie，Nice to meet you too！我和老师握了握手，说道。

第二变：包拯严肃认真。课上，我们差不多都把作业完成了，便开始说闲话。老师听了，忍无可忍，大声喝道：肃静！声如巨雷，好似当年张飞在长坂坡上喊的一样，甚至把一些同学吓了一大跳，差点，从座位上摔下来。

第三变：唐僧和蔼可亲。老师看我们都把作业写完了，就开始批，当批到一个学习差一些的学生时，他看见错了这么多，便向他耐心、不厌其烦地讲解，有时甚至还要帮他补课，直到他懂为止，真是可怜天下老师心哪！。

这就是我的变脸老师，怎么样，听了我的介绍，你承认他是个大师了吧！

关于变脸老师作文 篇6

我有一位有时严厉、有时温柔的作文老师，她就是肖老师。

肖老师有一头茂密的棕黄色长发，大而有神的眼睛下，是高挺的鼻梁，上面架着一副代表知识渊博的眼镜，再配上一张能说会道的嘴，嗯，she'sverybeautiful！

我只要经肖老师指导，就能写出好作文。正所谓“严师底下出高徒”，每次只要我的作文出现了一点差错，就会受到肖老师的严厉批评，并被要求改正。那一次我有些马虎，把晴天的晴写成了眼睛的睛，我刚想改正，作文本就被收上去了。我想：老师应该不会发现吧。结果，还是被眼尖的肖老师看到了。“欣语！你上来一下！”肖老师的脸色非常不好，镜片下透出寒光。我害怕极了，忐忑不安地向肖老师走去。原以为肖老师会很生气地批评我，但肖老师并没有这样，而是语重心长的和我说：“学习作文要严谨，你看，好好一个‘睛’被你加了一横，成了‘睛’，晴天成了睛天，你觉得‘今天是个睛天’读的通吗？这两个字几乎没有什么联系呀！下次可不能再这么大意了哦。”我点点头，松了一口气。

我们很喜欢听肖老师读范文。她读文章很有感情。读到欢乐开心的情节时，她面带笑容，读的很甜美，很高兴；读到伤心处，她脸色由晴转阴，紧锁眉头，声音低沉……在肖老师的影响下，我们也都很会读文章了。

这就是我那会变脸的肖老师。

关于变脸老师作文 篇7

凤姐，其实就是我们的语文老师。因为名字最后一个字是“凤”，所以我们都亲切地称她为凤姐。虽然她不是孙悟空，但她的脸色却常常“七十二变”。

每当我们认真学习的时候，每当我们三心二意的时候，每当我们帮助别人的时候，每当我们调皮捣蛋的时候……凤姐的脸色都会随着情况发生改变。时而阴云密布，时而晴空万里，时而大雨倾盆，时而温暖如春……

以前她很少对我们笑，总是板着脸，我们心里都怕怕的。但后来情况有了很大转机，功劳最大的要数那节作文课了。

上课铃一响，我们马上安静下来，每个同学都直挺挺地坐着，表情透露着紧张，空气中弥漫着严肃的气氛。凤姐来啦，依旧像从前那样凶巴巴地环视我们，她那锐利的目光停留在我身上，吓得我大气都不敢出，生怕她批评我。“某某某把你的作文念一下。”原来是看到我身后的同学走神了。他立即站起来吞吞吐吐地念起来：“我的语文老师……”我心想：难怪他那么犹犹豫豫的，原来是怕老师批评他，同时又为他捏了一把冷汗。当他念道：“语文老师生气时就像一只凶恶的母老虎，张牙舞爪地向我扑来。”全班同学哄堂大笑，再看看凤姐，她已经笑得合不拢嘴，嘴里还直念叨着：“我哪有那么凶啊！”他又继续往后念。当念到：“不做作业，你来学校干嘛，想回家去？”全班又一次爆发出笑声。这么热闹的场景，真可谓是千载难逢。我不得不佩服他的勇气，又不敢相信严肃的凤姐也会被他逗笑。

从那之后语文老师好像变得亲切了不少，那个总是板着脸的凤姐变成了一个和蔼可亲的大姐姐。也就是从那天开始，我们班关于凤姐的作文也越来越多了，字里行间都流露着对老师深深的情意，透露着老师对学生满满的关爱。

其实老师对我们严厉也是应该的，所谓“严师出高徒”，我们凤姐正完美地诠释了这句话的含义。每当我们认真听讲的时候，每当我们积极动脑的时候，每当我们承认错误的时候……总会看到凤姐的嘴角微微上扬，露出一丝不易察觉的微笑。我想这时候凤姐的心里一定十分骄傲和满足吧！

这一年来，“凤姐”的表情一直浮现在我的脑海：“睛空万里、暴雨倾盆、温暖如春、阴云密布……”我从心底里知道不管是“晴空万里”也好，“暴雨倾盆”也好，这些极端的表情都有一个共同的出发点——那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

关于变脸老师作文 篇8

嘿，告诉你一个秘密，几个调皮男生给我们的班主任了个外号，叫“会变脸的老师”。什么是“会变脸的老师”？问了半天才明白，他们说老师会魔法、会变脸。嘘，这可不能让老师知道！

今年暑假，姐姐带我到学校，我们在学校光荣榜上看见了周秀梅老师照片，还有她的事迹。姐姐说，这个老师就是她的班主任，人特别好，也特别漂亮。我看到照片上的这位女老师面容和善，面带微笑，皮肤白皙干净，鼻梁高高的，眼睛也不大不小，眉毛弯弯的，非常好看，乌黑的散发披在肩上，看起来非常温柔。

开学了，我升入五年级。第一节课是班会课，来上课的正是美丽的老师，那一刻，别提我多高兴了。班会上到一半，后面有几个小男生总是在讲话，还拿出橡皮泥在桌子上玩耍。老师突然停下讲话，眉头紧皱，目光如电，突然变成一副严肃的面孔，眼睛直勾勾地看着调皮的学生，真像一只凶猛的大狮子，我害怕极了。班级里立刻安静下来，老师又突然轻松地说：“有些人在忙着自己的工作吗？”我们都笑了，老师也笑了，她的脸上又恢复了原先的美丽。

下课的时候，老师对我们特别温柔，我们女生都会挤到她的身边，闻闻她身上香香的气味。有时候，她还把几个男生叫到跟前，讲一些小故事给他们听，最后说，没有专注，就没有成功，你们明白了么？

有些调皮的同学，作业总写不完，老师的脸上立刻变为严肃的表情，她拿着一根戒尺，在空中摇了摇，说，今天我给你一次机会，快去补！调皮的同学被吓得立刻跑上了座位，飞快地补作业。这时候老师是一个十分严肃、十分可怕的人。但是，她的戒尺总在空中挥舞，却从来没有落到我们身上。

这就是我们会魔法、会变脸的老师。她不仅美丽温柔，而且才华出众，是我们大家共同的朋友。

关于变脸老师作文 篇9

想必大家都看过变脸吧。没错！变脸就是在一瞬间，将脸变成另

汽车还在路上开，鸟儿还在天上飞，我们还是背着书包去上学。来到教室，发现经常在我们班的“抄作业党”，又在疯狂地抄袭作业。“唉，黄约翰，把你的数学作业借我吸一吸（抄一下的意思）。”某某人叫我。我用藐视的眼神看着他，理都不理他。

“我告诉你，你甭跟我玩这招，你还嫩着呢！你不仅一次跟我玩这招了！”李老师怒发冲冠，对着可怜的陈键豪大声哄叫着。“给我靠边写完，快去！”李老师的声音高达1亿分贝，全班同学浑身都起鸡皮疙瘩了，没人敢议论，否则，咔嚓！妈呀！

原本以为，李老师会一直持续那种很恐怖的表情。可是，李老师竟然在课上表演起了变脸！

突然，就像“老鼠吃猫，猪上树，汽车在天上飞”一样。李老师满脸的愤怒不见了，突然眉开眼笑。我们大吃一惊，“我们班同学写的诗歌真的很不错哦，很有韵味，让人读了后很感动。真的很像一个诗人的感觉，很不错，要继续加油。对这次的诗歌大赛，我很满意！”李老师边说边微微点头。

“好，现在打开课本，我们来继续学习昨天的课文。上次我说到作者描写到……什么味道，王牧青，你在干什么，低着头干什么！站起来！”李老师的脸立刻又变了，变得红通通的。王牧青颤抖着站起来，拿起一瓶油，结结巴巴地说：“油……是油……啊！”

李老师眼睛一亮，情绪骤变。“啊！你这油在哪里买的？”有些同学有不明白了，“李老师，你这是……”“哦，”李老师露出孩子般阳光、天真的笑容，“其实，”李老师不好意思地一笑，“我也需要这种油。王牧青，这个在哪买的？”李老师的态度来了一个一百八十度大转弯。“哈哈……哈哈！”班里传出我们的笑声，李老师也陪着我们一起笑。

怎么样，我们的李老师厉害吧！不过，我们不会把我们可爱的李老师让给你的！

关于变脸老师作文 篇10

我的班主任姓周，她跟我妈妈的年龄差不多，一头乌黑的披肩长发，圆圆的脸上有一双爱笑的眼睛。但是如果我们表现不好的时候，她的眼神会变得非常严肃，令人生畏。然后我们立刻安静下来改正错误，这时你会发现老师的脸由阴转晴，又露出了欣慰的笑容。

今天早自习，上课铃声响了，我和同学们早早地就开始阅读了，大家大声的朗读着，周老师笑眯眯地听着。只见有一个同学迟到了好久才来到了教室门口，周老师顿时火冒三丈，让他站在讲台上蹲马步，而且必须严格按要求，不能动，最后周老师再罚他抄课文，让他记住这就是迟到的代价。还有的时候周老师说：“你们先写作业，写完了再搞自习，我出去有点事情。”这时同学们就像异口同声地回答：“好的。”可周老师刚走不久，说话声就已经此起彼彿了，过了许久，同学们还是一个字也没动，都在兴高采烈地说着、笑着。突然老师进来了，教室里顿时变得悄无声息了，老师也露出了意味深长的眼神看着我们，我们不由的低下头赶紧写起作业来。

这就是我的爱变脸的老师。她时而和蔼可亲就像我们的妈妈一样，时而又像一位严肃的教官，严格要求我们做好每一件事情。让我又爱又敬佩的老师。

关于变脸老师作文 篇11

大家都知道科学书上写着地球在“变脸“，”可是老师怎么“变脸”呢？让我们带着疑问来读吧！

我有一位又肥又胖的老师，外貌我再说一遍，小小的眼睛，大大的鼻子加上那又厚又大的大嘴，看起来像一个从漫画里走出来的老师，老师平时喜欢穿宽松简单的衣服，穿宽松是因为他胖，这位男老师性格真是奇怪，我觉得是无药可救了，至于爱好那就是奇怪中的奇怪了。我听到时都笑疯了，居然喜欢改作业，说到这儿就说一下吴老师的名言：你们只要给我压力，我就有动力。

为什么说老师在“变脸”，是因为老师不仅能从“天使”变为“恶魔”，也能从“恶魔”变成“天使”，记得又一次写作业，班里两个学生一直在说话，于是老师大发雷霆，我心想老师冤枉我们是无辜的，老师把那两个说话的同学叫了出去，过了五分钟他们“鼻青脸肿”的进来了，我们班都快笑死了。可是别人的家长来了他就像用最温柔的声音和家长沟通，我只想说一句：what？发生了什么？

有一次，我们班非常虽然安静，但是有位同学的字写的非常难看，于是老师非常生气，吓得我们心脏病都要犯了。老师虽然严厉，但是我们知道都是为了我们好。

虽然老师总是生气，但是，他有时也会非常搞笑，把大家逗的笑到肚子疼，这就是我心目中的“漫画”老师。

关于变脸老师作文 篇12

我们的科学老师是一个多变的老师，在我心目中：他搞笑、有趣、平静，我感觉科学老师就是一个老顽童，你想知道他的有趣故事吗？我就给你讲讲吧！

有一次，那一节是语文课，突然不知从哪里蹿出来一个“小老头”呀！那不是我们的科学老师吗？他拿了一大堆材料走了进来，我和同学们大声喊：“这是语文课！”科学老师看了看课表，说：“呀，我走错班级了”顿时，同学们哈哈大笑，科学老师红着脸走出了教室，其实下一节课才是科学课，这一件事是不是很搞笑呀，你别急，还有有趣的故事呢！

到了科学课，老师还是捧着一大堆材料走进了教室，在上台阶的时候害怕他自己摔个跤，所以老师左脚先上，再抬右脚，我觉得动作真的好夸呀，十分滑稽。这时，刚好上课铃响了，我迅速跑进教室立刻做到位置上抱臂坐正。同学们陆陆续续的进入了教室，开始上课了。

我们正在上课，老师突然想起了什么，说：开始收作业，有一位同学说：我没有带忘在家里了，老师的脸一下子变的严肃起来，大声说：“你没有带和我有什么关系，自己解决”。那同学听到这一顿吼，吓的气都不敢喘，可他似乎又忘记了这件事，开始眉飞色舞地上起课来，完全不受刚才“突发事件”的影响。

你们看看我的科学老师是不是“多变”老师呀！

蒋老师作文点评：

一个非常多变却又有趣的科学老师，文章中分别从老师的神情、动作和语言三方面展开叙述，一个搞怪又可爱的老师就仿佛站在我们面前，非常生动。特别是第三段第四段，因为抱的东西太多而变夸张的动作，因为同学没带作业迅速变脸，讲课却又眉飞色舞，这两段描写的特别有意思！

关于老师家长的作文900字通用

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，优秀有创意的心得体会要怎样写呢？经过收集，小编整理了关于老师家长的作文900字通用，供你阅读参考，并请收藏本页面！

关于老师家长的作文(篇1)

我们感觉杨老师非常注意与孩子说话的用词及语气。杨老师讲，出现问题，不管是老师还是学生，都要先从自己身上找原因。杨老师是这样说，也是这样做的。

开学不久的星期一，孩子放学后跟我们讲，她的好朋友张淏谏，发烧了，还没有好。第二天，我去接孩子时，听见杨老师跟张淏谏的爸爸说，电话打到家里没人，打手机关机。

第一次家长会上，杨老师提到这件事，那天，细心的杨老师发现张淏谏打蔫，一摸他的脑袋，发现他正在发烧。一边是几十个孩子等着杨老师上课，一边是跟他的家长怎么也联系不上。把他送到校医那里，安置好，杨老师总算是松了一口气。

家长会上，杨老师介绍孩子在学校午餐、午休情况。学校的午餐不错，两荤一素。张佳丽吃得少、韩天旭挑食、王洋一躺下就睡着。这么多孩子的特点，杨老师都记在心上。杨老师还讲，如果家长没按时来接，学生要向老师靠拢。我跟孩子说，放学时，看学生围着老师，老师像鸡妈妈，那么多小鸡，小鸡要淘气，鸡妈妈就看不过来，鸡妈妈多辛苦呀。

关于老师家长的作文(篇2)

学生在校犯了错误，老师该不该请家长？我的看法是：学生在校犯了错误，老师不该请家长。

我认为：如果学生在校犯了小错误，那么同学和同学之间可以自己解决，那么请家长又有什么用呢？比如说：学生自己不小心用刻刀在桌子上划了一下，要是为这点事就请家长，那不就太没有常理了？还有，要是学生被别人推了一下，没有伤着，那这同学和同学之间可以自己解决的问题也要请家长，那不是没事找事干嘛。还有要是伤了学生的自尊心，那不就是适得其反么？比如:有一个学习、体育都特别好的学生，要是有一天学生的各项学习都不好了。要是请了家长，没准这学生还会有逆反心理，从而学习更不好了。还有，老师要是在请家长的时候无事生非，把没有的事情硬说成有的事情，学生回家还不得挨一顿揍？所以，我还是认为不请家长得好。

但是，如果学生在校犯了大错误，必须请家长。比如，学生故意向另一个学生头上撒水，就必须请家长。如果有一个学生在考试时作弊，要是不请家长的话，学生就会一错再错。

总之，老师可以按照学生犯的错误来定是不是来请家长。

关于老师家长的作文(篇3)

尊敬的家长们：

您好！首先给大家致歉。由于连续两周以来忙于预备片区品德赛课，抽不出身来与您交流，敬请谅解。国庆节回来以后，孩子们的提高与日俱进。首先是孩子们的晨读基本已经形成了习惯，来到教室知道要开始读书了；二是老师不在教室的时候，能在班级临时小干部的治理下安静看书；三是大朝会时，孩子们的站姿笔挺，没有人再蹲下去喊累得很；四是我们的家长义工课陈宗瀚妈妈、陈静乐姐姐、李戎生妈妈、张婉钰妈妈、杨亿爸爸等上的《包围手》操纵性强，既动手又品尝了厚味、徐若蕙兰妈妈上的《历史小故事》还制作了ppt，都给孩子们带来了不同的视觉感触感染。

鸟爸鸟妈们，固然孩子们取得了可喜的提高，但小鸟们孩子们还存在不少缺点，需要老师和您共同匡助他们，尽快养成良好的学习习惯和听课习惯。在本周，我预备开展下列工作，需要您的支持和配合：

关于老师家长的作文(篇4)

各位家长朋友：

大家好!今天想通过书信的形式跟大家交流一下孩子的语文学习问题。

可能现在有部分家长对孩子的语文学习不够重视，认为语文学科下不下功夫，都能考个差不多，实际上并不是这样的。平时的期中期末考试因为受阅卷时间的限制，作文甚至阅读理解题都不能仔细去看，学生普遍得分较高。而等到真正中考时，作文要分5个档次打分，每个档次差距是10分，一类文和三类文的差距就是20分，阅读理解题也要按得分要点来批改，学生之间的差距就会变得很大，语文素养高的、平时积累丰厚的同学能得到110分，而水平一般的同学则只能得到80分左右，等到上了高中，150分的题语文能力强的能得到130-140分，而一般的同学就只能得到90分左右，这个差距还是很大的。而且越是尖子生，他们的差距往往就体现在语文上。为什么呢，因为语文是需要日积月累的，而非一日之功。一个长期不读书不积累的孩子想一下子就赶上一个有高超的语言表达能力有深厚文学素养的孩子那是不可能的。

我一直认为，我们的孩子在学校里的学习并非只为了那点分数，那点成绩，并非只为了考上一所重点高中重点大学，更重要的是获得一生能够持续发展，能够得到人生幸福所需要的素质和能力。什么是教育?其实教育就是把在学校里学过的知识忘掉之后剩下的东西。学过的知识会忘掉，而善良、感恩、同情、责任、宽容、合作、毅力等等这些会留下来。

而语文正是最具人文内涵的学科。正是一篇篇精美的课文，一个个生动感人的人物形象让我们每个人形成了最基本的人生观和价值观，具有了美好的道德品质。基于以上的认识，我在上语文课时，从来不是考什么我就教什么，而是着眼于学生xx年xx年以后的发展所需要的能力和素质。听说读写可谓语文的四大天王,我们考试只考学生写的能力，但我认为对于学生今后的发展来说，说的能力尤为重要。孩子大学毕业后进任何一个公司或单位都需要进行招聘面试，能不能口齿清晰、态度大方、思想深刻、有条有理的表达自己的观点是非常重要的。而且语文还是沟通交流感情的工具，说话是不是大方得体，会不会与亲人、朋友、同事、领导轻松交流将直接影响到人生的幸福。所以现在初三的课时虽然紧张，我在上语文课时还是尽量给学生提供更多的演讲、交流、表达自己独立见解的机会，希望我的学生们都能拥有卓越的口才。

下面再跟各位家长谈谈现在的语文都考什么，怎么考。语文考试主要考三大块，第一块考积累与运用，包括字、词、句、标点、作家作品、古诗词积累、名著阅读等内容，这些只要孩子在课堂上认真学习了，问题应该不大。第二块考阅读能力，包括一篇诗歌阅读鉴赏，一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。第三块就是写作。

怎样在中考时考出令人满意的成绩相信这是每位家长最关心的问题。第一，当然是做到每门功课都应该做到的上课认真听讲，积极参与讨论发言，课后认真复习预习高质完成作业。实际上做到这些就应该能得到80%-85%的分数了，只可惜很少有同学能做得到。家长们不妨查查孩子的语文同步，看看孩子有没有认真完成?再翻翻语文课本，看看上面是写满了笔记还是满纸空空，没有任何痕迹?看一个孩子上课有没有认真学习，看看他的课本就一目了然了。

要想再进一步提高孩子的语文成绩，那就要靠多读书，多积累多背诵了。实际上孩子的读书习惯是需要从小就培养起来的。孩子不仅仅身体要发育，精神也要发育，一个人的精神发育史就是他的阅读史。犹太民族是世界上读书最多的民族，每人每年平均读书64本，而我们中国，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。所以犹太民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。

马克思、爱因斯坦、门德尔松、弗洛伊德、卓别林、毕加索等就是其中杰出的代表。诺贝尔奖得主中的犹太人，历年来比例惊人。一个爱读书的孩子决不会变坏，决不会是一个令父母头痛的孩子。因为孩子在读书的过程中自然会明白礼义廉耻、是非善恶，在与古圣先贤对话的过程中自然会懂得人生的意义，达到真、善、美的精神境界。

当然并不是只要读书就是好的，时间有限，一定要选择经过岁月淘洗的人类最优秀的精神食粮去读。在博客中我为学生们精心推荐了很多作品，希望家长们可以有选择的帮助孩子借阅。我平时每个月也都有向孩子推荐的书籍，主要以课本后面的名著为主，兼以与所学课文相关的著作。

其实我们家长也应该养成读书的习惯，让读书成为像吃饭睡觉一样最自然的生活。因为只有我们的思想 、精神跟孩子同步成长，才能更好的引领我们的孩子攀登人类精神的高峰。当孩子读书积累到一定的量时，孩子的语文素养自然而然就提高了，阅读、写作对于他们就不再是难事。所以虽然初三了时间紧任务重，但我们仍然应该让孩子保持读书的习惯，每天与文字亲密接触，每天哪怕读20分钟都是好的。

今天就先跟各位家长交流到这儿吧，我的腰又提出严重抗议了。有说的不当的地方，请各位家长多批评指正!

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