小学作文是我们学习中一定要经历的,细观察与多阅读能提高自己的作文水平。面对作文题材时文笔不动?下面是小编为大家推荐这篇名为《玩游戏日记精选一篇》的文章,希望是大家的不无小补!
放假了,自己支配的时间便多了。
每年的假期都会自己制作一个作息表,可似乎没有了学校那上下课铃声的束缚,心还是时间的飘乎在作息表之外。
前几天,和一个亲戚家来的小孩子一起玩,被推荐了一档手机游戏。
我本来是抗拒的,因为我知道自己的自制不强,一旦入迷会不可收拾的。
可最终还是没抵挡住诱惑,也下载了下来。
这只是一档普普通能的手游闯关游戏,画面还算新奇炫丽,可关键就在于它的闯关设置上,这一点往往让玩家欲罢不能,一关关地往下闯,忘了时间,忘了地点,忘了自己该做的事。
开启的时候,我还曾告诫自己不要沉迷,可昨晚还是一下连闯二十几关,玩到了半夜。
眼睛睁不开的时候才恋恋不舍地关掉手机,睡觉。
早上起来的时间可想而知了,可心里竟还是心心念念那一关还没过关的游戏,把每早起来必读的古诗词忘到九宵云外。
这样不行!
我再次对自己告诫到。如果还是这样,那不如把游戏删了。
一个人如果对自己没有半点的自制力,那不是说玩游戏,而是被游戏玩。
我承次设计游戏的人智商很高,要突破某一关卡都是需要技巧和智慧的,我不否认有些游戏是益智的,可游戏只是用于消遣,偶尔用于放松一下,而不能受其绑架。
我给自己订下了规定,每一回玩,只能玩几个关卡,不管闯关是否通过,就那样几次机会。
这样无形中,我在游戏的时候就更投入,会深入研究闯关技巧,游戏也要玩的有含量。
游戏之后,我必须回到我的现实生活中,做我该做的事,不能让游戏干扰我的正常学习生活,做到玩游戏,而不是被游戏玩。
周记写作是一条认识自己认识真理的的路,上学时我们经常会有周记任务。你知道周记该如何写吗?作文5000网编辑特别为你收集的“木头人游戏日记怎么写”,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
上个星期六,我在超博学校玩了一个游戏——木头人。
木头人游戏开始了,全班的同学一起喊了木头人游戏规则的口诀——我们都是木头人,不能说来不许笑,不许动来不能叫之后,我们全班同学都摆了一个姿势,班里立刻鸦雀无声,安静的连一根针掉下来的声音都听得见。我摆得姿势可有意思了,我把作文本放在头上,看起来就像我用作文本打头了一样。任天乐表现得最有意思,他竟然是躺着的。过了五秒钟后,就有一位同学哈哈大笑起来,他就是曾汉,老师说曾汉出局了,可曾汉可不甘心,又去骚扰别的同学了。”千万别骚扰我呀“!我心想。三十秒过去了,我变得紧张起来,害怕我会扑哧一笑。时间快要到了,我可不能动呀,不然我可就前空近弃了。
好了,时间到了,班里瞬间炸开了锅,赢家吗欢呼起来,我也是其中一个哦!
今日,我要去授课的情况下,到了一半的情况下,教师明确提出了一个有意思的游戏——木偶人,别动。
李老师说大家一个玩四轮。第一轮拿药刚开始时,教师写了一首以木偶人为题型的诗歌,写完之后,教师又说:“先自身摆一个姿势,教室黑板上面有一首小诗,学生们把这首歌诗歌读完之后呢,摆放之后,不可以动也不可以眨眼睛。好,从现在起!”
“山山山……”讲完之后,岑健伽第二个倒。张以恒第一个倒,接下去学生们仿佛一个个冷冻的雪娃娃在阳光里接二连三地“趴着”。而依然没动的立在那边。学生们煞费苦心地想到方法来要我笑,但是都没取得成功。那是由于我的姿势非常简易便是只立在那边,不摆一些很大的姿势。教师总算讲到:“这轮赛事告一段落!获胜的是冯思睿。”我摇头晃脑,它是学生们传出了挑戰的眼光射在我的的身上,我觉得:我赢了,不可以自豪。应当要更为认真。不必让后边的同学们追上。
赛事已经接连不断。第二轮输掉,第三轮也输掉……我一共获胜二轮,而我一点也觉得不上信心或自豪。那是由于我在家里常常联络,我赢了或输掉不在乎,高兴就好
今天,我去上课的时候,上了一半的时候,老师提出了一个有趣的游戏——木头人,不许动。
王老师说我们一个玩四轮。第一轮开药开始时,老师写了一首以木头人为题目的小诗,写完以后,老师又说:“先自己摆一个动作,黑板上有一首小诗,同学们把这首小诗念完以后呢,摆好以后,不能动也不能眨眼。好,现在开始!”
“山山山……”说完以后,岑健伽第二个倒。张以恒第一个倒,接下来同学们好像一个个冰冻的雪人在阳光里接二连三地“趴下”。而我依然不动的站在那里。同学们绞尽脑汁地想出办法来让我笑,可是都没成功。那是因为我的动作特别简单就是只站在那里,不摆一些太大的动作。老师终于说道:“这轮比赛结束了!胜出的是冯思睿。”我手舞足蹈,这是同学们发出了挑战的目光射在我的身上,我想:我赢了,不能骄傲。应该要更加用心。不要让后面的同学追上。
比赛正在连续不断。第二轮我输了,第三轮也输了……我一共赢了两轮,可是我一点也感觉不到自信或骄傲。那是因为我在家里经常联系,我赢了或输了无所谓,开心就好。
今天下午我和妈妈一起玩了一个有趣的游戏木头人,它可是我最喜爱玩的游戏。
我和妈妈各自站在原地,一边玩一边唱起儿歌来:转转转,转转转,我是木头人,不许说话不许动。念完儿歌,我做了一个笑脸的表情,摆了一个鲜花怒放的姿势,心里想,我这朵花一定要一直开放。妈妈则像一座雕像一样笔直地站在那里,真像个木头人。时间一分一秒地过去,我们俩都没动,比赛不分胜负,这时一只蚊子嗡嗡地叫着飞了过来,我仍然纹丝不动,而妈妈却受不了了,连忙去拍蚊子,蚊子倒没拍到,却输了这场比赛,哈哈我赢了,我高兴地跳了起来,心里乐开了花。
木头人游戏不仅好玩,而且还锻炼了我不受干扰的能力,真想每天都好好玩一玩。
大家怎么做这些稀奇古怪的动作呢?难到是吃错药了?不是!我们是在玩儿一个“木头人”游戏。
在老师的口令下,我们每个人开始做出各式各样的木头人动作。我们的动作千姿百态。我的木头人动作是做一个超级鬼脸。我用拇指和食指揪住我的脸,露出我的“西班牙”。把“伦敦眼”鼓得大大的。
时间趁我们不注意的时候悄悄地溜走了!这时,我的腮帮开始疼了,手已经酸了,但是我还是竭力忍住。突然,我的脸上飞来一只蚊子叮我,让我方不甚防。心想:“如果游戏快点结束,那多好啊!”
我左看右看,觉得做的最搞笑的是我后面的那位同学。他把两支笔插在鼻孔里,做出大象的动作,我差点都被他弄笑呢!
这时,我听见刘老师说:“你们的数学老师叫什么?”张宇航脱口而出“檀”!“哈哈,你中计了!犯规。”就这样,班上的同学被刘老师弄得已经所剩无几了。最后,刘老师郑重其事的宣布:“游戏结束。”我们大家终于解放了。
怎么样,这个游戏好玩吧?那就赶快参加吧!
今天上午第三节课,我们要玩好玩的游戏:木头人。你们知道怎么玩吗?让我来告诉你吧。我们大家先念口诀:”山上有座庙,庙里有个木头人,一不许哭,二不许笑,三不许动。“读完口诀我们就要摆一个动作,不许动。
游戏开始了,我胸有成竹地想,我一定要拿第一名!我们大家一起喊口诀:”山上有座庙……“说完教室里鸦雀无声。我站得笔直,双手插腰,一副严肃的样子,我看看前面的钱智勇,他正拉着一个名副其实的猪鼻子呢!我差点笑出来,但是千忍万忍忍住了,我再看看王志达,突然”扑哧“一声笑了出来,只见王志达像个活灵活现的'”小魔王“,一只手把中指和食指塞进了鼻孔里,一只手竟把眼皮给吊了起来。他这副模样把老师也给逗笑了。五秒钟不到大家全都纷纷坐了下来,就剩我前面的钱海梦没有输,王志达就拼命做鬼脸,钱海梦终于忍不住哈哈大笑了起来,瞧,王志达正在心里开心地喊”耶!耶!“呢。
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今天,我和我爷爷坐车去杭州我叔叔家玩。我乘坐的大巴车从高速公路一路疾驰,只用了两个多小时就到了杭州北站,到了杭州北站出站口,我叔叔已经在那儿接我们。
我们到了叔叔家,吃过中午饭后,经过叔叔同意。我迫不及待的打开我叔叔的电脑,玩起游戏来。我玩的这款游戏名称叫《魔兽争霸Ⅲ冰封王座》。
这个游戏可好玩了,里面不仅可以换“种族”,还可以和电脑玩家对战。这个游戏分别有四个可选种族,它们是:人族、兽族、不死族、暗夜精灵族。而且每个种族的主城都可以进行升级,升级后可以造更多的兵去打仗。虽然我很喜欢兽族,它们甲壳厚,血又多,不容易被敌人打死,可我还是选了“不死族”,比较一下,觉得“不死族”更有意思。你可千万别被它的名字给蒙了,它不是“不会死的种族”,只不过它们用来战斗的是一些骷髅尸体罢了。
我玩这个游戏的时候,我爷爷虽然就在旁边看,由于他不停地说活,看的不仔细,所以经常会闹出笑话。比如,明明是我的兵打败了敌人,打下了对方的主城,屏幕上也显示出了“胜利”两个字。可我爷爷却说:“你是怎么弄的,刚刚明明是被人家攻掉了主城,却显示你赢了,太赖皮了吧!”弄得我听了之后,哭笑不得。
今天,我真开心啊!
每个人写作文都有思绪万千的时候,你一定希望自己写作的时候行如流水。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢?这篇关于《2023日记:玩游戏日记怎么写》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进!
早上吃完饭,我们就去给姑奶奶送节礼。爸爸先走,我和妈妈去坐车。
我说:“妈妈,我都想走着去,这样南极和北极的冰能少化一点,排出的CO2也少一点。”
妈妈说:“你这么低碳环保,爱护环境,真棒!”
下午,我到棒棒哥哥家玩了。我们一起下了棋,有五子棋、斗兽棋,还有大富翁。我觉得大富翁最好玩,也玩的时间最长。五子棋我们玩了2局,斗兽棋玩了3局,大富翁永远也玩不完。我还以为没钱就玩不了了(当时我没说,晚上写日记的时候才说的),后来才发现,想用完钱还真不容易呢!
我们还打枪了,我扛了一柄大刀,哥哥抱着一支枪,我们就你追我赶,你杀我闪,我躲你藏的玩了起来,玩得满头大汗,兴奋极了!
六点钟的时候,我们才回家,我还没玩够呢!路上,我对妈妈说:“妈妈,我还想玩!回到家,我要自己设计一个‘大富翁’游戏!”
妈妈说:“行啊!你上次就自创了游戏‘愤怒的小鸟’,今天也可以再创造一个‘大富翁’游戏!”
说干就干!回到家,我就开始又画又写又剪的,干了起来!我先画圈,再写地名,又剪了好多长纸条当钱币,写上金额,有100、200、500、1000、20xx、5000的。我写了一大半,还有一半不知道该怎么写了。
妈妈说:“没关系,以后你多玩几次,就更熟悉了,创造起来也更容易!”
我还是觉得有点遗憾。
我们经常会将一些发生的事写进周记,通过周记可以让我们的情感通过文字表达出来,你知道怎么撰写一篇标准的周记吗?作文5000网小编为大家呈上收集和整理的有趣数学日记模板,有需要的朋友就来看看吧!
今天,数学老师给我们上《千克和克》。课堂上笑声不断,有趣极了。
这节课,老师介绍了千克和克的知识后,让我们动手实践—称东西。同学们纷纷跑上前,有拿胶布的,有拿笔袋的,还有的拎着书包就上来了……老师先让我们猜一猜,然后再称一称。大家兴高采烈地分好小组,用电子秤称了起来。我知道了一个胶布的重量大约是6克,一个文具盒大约重300克。
老师还讲了一个故事,让我们猜猜是真是假。故事中,有3000克的大象,50千克的苹果,我们一一指出其中的错误。而《聪聪给姥姥的一封信》更是让我们啼笑皆非。
姥姥:
您好,我已经9岁了,身体长得特别健壮,体重45克,每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个,250千克的牛奶一袋,中午可以吃掉100千克的馒头3个,晚上吃的更多,和爸爸妈妈一起把近1克的米饭吃光。
我们听后,哈哈大笑起来。
最后,老师说:“生活中有许多数学知识,你们要多多观察,多多发现,做生活的有心人。”
是呀,生活有趣,数学亦有趣。
“真好玩,真好玩….”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦,原来是从四(3)班的教室里传来的!今天,老师在我们班上了一节有趣的数学课,大家都很开心。
今天上午数学老师有事不在家,于是,毛老师就对同学们宣布:“乖的同学可以上数学课,不乖的同学就上语文。”这话,让同学们在课上可认真了呢!
“丁零零”上课了,同学们赶紧回位子,准备上数学课,毛老师闪亮出场,老师先给 我们出了个谜,我们一下就猜出来了,答案是“聪”,老师语重心长地告诉我们上课要努力做到耳到、眼到、心到,这样才会学得轻松,变得聪明。我们这堂课一共分成了三个阶段,分别是:一猜,二练,三算。猜已经猜掉了,接下来,毛老师给我们出了个题目,算式大家都会列,可是算出来可就难了,于是毛老师给我们讲了讲,原来0.2×0.3,第一个乘数有一位小数,第二个乘数也有一位小数,加起来是两位小数,就等于0.06,不知不觉就到了第三介阶段,毛老师又给我们出了几道相似的题目,大家都争先恐后地举起了小手,我也不例外哦!
今天的数学课真有趣,能有一个所有学科都会的老师,那可是很难得的呀,谁会不喜欢呢?
派(π)是我们熟知的一个数学理念,是计算圆的面积的一个重要工具。
大家都知道派的字母表示为“π”,它是一个无限不循环小数,一般取值为“3。14”。可是大家有没有一个疑问,就是:既然是一个无限不循环小数,为什么一定要取“3.1415926535898……”不能是“3.86257316……”呢?其实,派不是乱说的,是有人规定了派是如何取的,并有过实际运用的。
在古代,也有一个神奇的东西——圆,有圆那么就肯定有人要求其面积、周长。周长用绳可以量,可是面积呀,利用“周三径一”后求出来的结果,肉眼看都知道——错啦!也就更别说割补了。
有一位聪慧的古人,却在玩儿圆的时候发明了一个更神奇的东东——圆周率,也叫派。这个人就是祖冲之,他把派定义为“周长与直径的比值”。这一下,啥都好办了。周长用派乘直径,面积用半径的平方乘派。
现在,在我们生活中,派也被广泛使用。求各种奇特的图形的表面积、体积,我们一般取派的小数点后三到十位。可是,如果是一个建筑师之类的人,就需要取到几百位了!赶快考虑一下,把梦想从建筑师改成别的还来得及。
9月4日 星期日 晴
今天,我闲来无事,骑上小自行车在园子里转。转着转着,我想:自行车的车轮为什么是圆的?其它汽车的车轮为什么也是圆的?
我做起了实验:我用硬纸板分别做了一个圆片、正方形片和椭圆形片,再用笔在这些图形的中心标上点,然后用它们在桌面上滚,观察它们中心点滚的痕迹。我发现只有圆心的痕迹是一条直线,而其他的都不是直线而是曲线。于是我的出一个结论:圆的圆心到圆上各点的距离都相等,这样的车轮滚动时平稳;而正方形和椭圆形的中心点到边上各点的距离不全相等,这样的车轮滚动时不平稳。
哦,数学真有趣。
今天妈妈给我出了一道题3ⅹ3=?我心里暗暗自笑,想,亏妈妈以前读过那么多年的书呢!竟然问出这么幼稚的问题。于是我心不在焉的回答道:“3ⅹ3=9。”妈妈又问我33ⅹ33=?我用笔在草稿纸上算了一下得1089,就立刻回答。
接着妈妈又问333ⅹ333=?我又笔算了一下得110889,于是又一次回答了妈妈的问题。妈妈好像不满足似的,又问3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。这是妈妈不在问了,而是问我有没有发现了什么规律。我仔仔细细地把每一次答案看了看,终于明白了。原来每一个得数的个位都是9,十位都是8,而最高位都是1。每当两个因数多1个3,那1和8就各增加1个。从这里我马上答到得11108889。还知道我们可以利用这个规律算出许多题目。我立刻告诉妈妈这个规律,妈妈脸上露出的灿烂的笑容。
这时,我才深深地体会到“世上无难事,只怕有心人”这个道理。这体会到只要认真观察,没有什么事会难倒我们的。
这周六的数学课上,学习之余老师和我们一起做了一个新奇的游戏,大家都很开心。
事情是这样的,课间,王老师对我们说:今天要和大家玩一个反动作游戏。游戏的规则是,我说什么,你们都要反着做,这可是一个非常考验人的游戏,你们做好准备了吗?好了。大家充满自信的回答。游戏开始了,老师说向前看,我们就向后看,老师说向左看,我们就向右看。正当我们得意时,王老师突然说:游戏结束了,下课。于是我们就信以为真的开始整理书包。这时王老师哈哈大笑起来,说:你们都被骗了吧?我们这才反应过来,想了想,齐声说道:老师您敢再玩一次吗?老师想了想回答:好,你们肯定还会被骗的。游戏再次开始了,老师说:向上看,我们就一起向下看,老师说向右看,我们就一起向左看,正在这时,老师发现有同学偷吃零食,就对着那名同学生气地大声说:你给我出去。我们所有人则小声回应道:我们留在这里。老师听后又严肃地说:游戏结束了,站起来不要吃了。我们立即接口说:游戏开始了,拿起东西坐下来吃,并真的纷纷拿出零食有滋有味地吃起来,老师瞬间无语了,我们则边吃边大笑,欢快的气氛充满了教室。
这是我一周里经历的最搞笑的一件事情,你们笑了吗?
这个星期天,我在家里学习举一反三这本书,做到算式之谜的时候,被一道题目迷住了。是这样的一道题:四个数字相加,第一个数字是一位数,第二个是两位数,第三个是三位数,第四个是四位数。四个数字的个位数分别是用四个汉字表示是新、年、快、乐;十位数是0、新、年、快;百位数分别是0、0、年、快;千位数分别是0、0、0、新。四个数字的和是xx。问题是求出新、年、快、乐这四个汉字分别代表了的四个数字(0到9)。
我开始思考这个题目。先从算式的千位上看,得数是2,新只能是1或2。假设新为2,那么百位上新和年就不可能等于0,因此新只能等于1。那么也就是说百位上新和年的和就应该是10或9(百位上进位),所以就可判断年等于7或8(后面有进位)。继续推理,假设年等于7,那么十位上就要进位2,那么快就要大于10,这是不可能的,因此年只能等于8。再看十位上,新加年加快加个未进位等于10,那么快就只能等于0了,四个汉字已经知道了三个,而个位上四个加起来应该等于11,因此很容易知道乐等于2。这道题就被解出来了。
算式之谜很有意思,推理的过程有趣又锻炼了我们的思维,你喜欢吗?
XX年XX月XX日星期六晴
今天,我们一家人很早就起床了,准备坐上爸爸新买的汽车到外婆家。
在车上,爸爸对妈妈说:“这车的车牌也不错哦!
”我马上问:“车牌是什么哦?”
爸爸回答:“2816”。
我想了想,说:“这有什么特别呢?”
“你再想想吧!”爸爸说。
我开始有点不耐烦了,于是问妈妈,妈妈笑了笑说:“孩子,我想这车牌的数字不就是你数学里的一句口诀吗?”
“对啊,对啊!二八得十六啊!”我兴奋地说,“原来这数字那么的有趣!”
爸爸这时也笑了,说“只要你在平时的生活中仔细地观察,肯定会发现很多关于数字有趣的地方!”
在一路去和回来的路上,我一直看这窗外,看这每一辆在我身边经过的汽车的车牌!
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