三年级日记范文集合9篇三年级日记 篇1
快过年了,大家走街串巷,忙着办年货。 街上货物琳琅满目,购物者是多之又多,你看,一些女士们正在商店选购“新年礼服”呢,周围围着一群可爱的“小天使”,笑嘻嘻地吵着闹着要买新衣服、新玩具。这些妈妈被吵得没办法,只好放下手中已看好的衣物,先带“宝贝们”一阵狂购后,再来为自己添置。 “对不起,不好意思,把你的衣服弄脏了。”这时突然传来一句道歉。怎么回事?原来一位大伯刚买完鱼出来,不小心将正在购买年画的几位小姑娘的衣服弄脏了。“没关系!”小姑娘笑嘻嘻地拿着刚选好的年画又走进了另一家商店。这位大伯也笑哈哈地走了。 “哈哈哈……”那边又传来了一阵阵笑声……哈哈哈
三年级日记 篇27月27日星期三阴
今天,爸爸买了几条金鱼,只见它们长着红色的身子,燕子一样的尾巴,妈妈说:他们叫金鲤。爸爸专门买了鱼缸和鱼食,我一看见美丽的鱼就喂鱼食,爸爸说:鱼不要吃太多食物不然会死的,它只要新鲜的河水。
我使劲点点头,但还是喂了很多。
7月28日星期四阴早晨起床后,妈妈发现鱼死了,只剩下一条鱼,我心里很后悔,可能是我多喂鱼食它们才会死的。后来我就细心起来了,我们看见鱼在水面上吐泡泡,我想应该给鱼换水了。我和爸爸提着水桶去河里打水,路很滑,一不小心,我摔了一跤,想想剩下的那条金鱼孤孤单单的,我爬了起来继续提着水回家,给鱼换上新鲜的水,只见鱼在里面自由的游着,非常开心,我笑了。
7月30日星期天晴
早晨我们发现最后一条鱼也没有了,只剩下几片鱼鳞,妈妈见了很伤心。
我说:是怎么死的?
爸说:一定是猫吃了。
我说:真可怜,不过以后我们知道怎样养鱼了,只要天天给它换水,少喂食物,把鱼缸放高一点,不要让猫吃掉就好了。
我恨死那只猫了,让我见到一定打死它。7月27日星期三阴
今天,爸爸买了几条金鱼,只见它们长着红色的身子,燕子一样的尾巴,妈妈说:他们叫金鲤。爸爸专门买了鱼缸和鱼食,我一看见美丽的鱼就喂鱼食,爸爸说:鱼不要吃太多食物不然会死的,它只要新鲜的河水。
我使劲点点头,但还是喂了很多。
7月28日星期四阴
早晨起床后,妈妈发现鱼死了,只剩下一条鱼,我心里很后悔,可能是我多喂鱼食它们才会死的。后来我就细心起来了,我们看见鱼在水面上吐泡泡,我想应该给鱼换水了。我和爸爸提着水桶去河里打水,路很滑,一不小心,7月27日星期三阴
今天,爸爸买了几条金鱼,只见它们长着红色的身子,燕子一样的尾巴,妈妈说:他们叫金鲤。爸爸专门买了鱼缸和鱼食,我一看见美丽的鱼就喂鱼食,爸爸说:鱼不要吃太多食物不然会死的,它只要新鲜的河水。
我使劲点点头,但还是喂了很多。
7月28日星期四阴
早晨起床后,妈妈发现鱼死了,只剩下一条鱼,我心里很后悔,可能是我多喂鱼食它们才会死的。后来我就细心起来了,我们看见鱼在水面上吐泡泡,我想应该给鱼换水了。我和爸爸提着水桶去河里打水,路很滑,一不小心,我摔了一跤,想想剩下的那条金鱼孤孤单单的,我爬了起来继续提着水回家,给鱼换上新鲜的水,只见鱼在里面自由的游着,非常开心,我笑了。
7月30日星期天晴
早晨我们发现最后一条鱼也没有了,只剩下几片鱼鳞,妈妈见了很伤心。
我说:是怎么死的?
爸说:一定是猫吃了。
我说:真可怜,不过以后我们知道怎样养鱼了,只要天天给它换水,少喂食物,把鱼缸放高一点,不要让猫吃掉就好了。
我恨死那只猫了,让我见到一定打死它。。
7月30日星期天晴
早晨我们发现最后一条鱼也没有了,只剩下几片鱼鳞,妈妈见了很伤心。
我说:是怎么死的?
爸说:一定是猫吃了。
我说:真可怜,不过以后我们知道怎样养鱼了,只要天天给它换水,少喂食物,把鱼缸放高一点,不要让猫吃掉就好了。
我恨死那只猫了,让我见到一定打死它。
三年级日记 篇3过年了,过年了,人们都穿上了崭新的衣服,放着噼哩啦响的鞭炮,而且还可以领到一点压岁钱呢!虽然不多,但我们收到了一份祝福。
早上,我们天还没亮就起床了,穿着崭新的衣服,我就已经高兴得不得了,更何况还能领压岁钱呢!起床过后,爸爸就去放鞭炮了,只听见噼哩啪啦响的声音,声音很大,与别人家的鞭炮声汇合在一起,那样动听,在难炮声中全家人都到齐了。他们都喜气洋洋,互相说着新年好。表现出了有多么高兴。
吃过大年初一的第一顿饭,我便跟着大人们一起出门去拜年。我们每到一户人家,老人们都往我的囗袋里塞瓜子、糖果……还给我压岁钱呢!我和爸爸妈妈给老人磕头拜年,人人都笑嘻嘻的。
多么快乐的新年呀!屋内笑声阵阵,屋外鞭炮声声。这就是我家的新年,一个快乐而有趣的新年。
三年级日记 篇4×月×日星期×天气×
今天,我们学校举办了学校运动会。一大早天气晴朗,我们都兴冲冲地往运动场走去。开幕式上,有的同学拿着气球,有的同学拿着扇子,绕场一周,很壮观。开幕式的最后,那些氢气球被放飞了,五颜六色的气球飞向天空,我们都高兴得又蹦又跳,我仿佛飞了起来,和气球一同飞向遥远的蓝天。多么希望这些运动员象奥运健儿一样超越自己,取得好成绩。接着一些四年级的同学表演了第三套广播体操,她们统一着装,表演的很认真、很整齐。
学校运动会开始了,我坐在最前面,在老师的指挥下,和同学们一起挥舞着小红旗为运动员加油助威。我们班的运动员听到我们的“加油”声,跑得更快了。可惜后来下起了雨,我们只能返校了。
多么快乐的学校运动会啊!我盼着下一次学校运动会早点举行。
年少的日记总是记载着青春的模样,日记记录的是自己,最重要的是真实不做作。写日记可以让我们抒发情怀,达到陶冶情操的目的。不必为写日记而烦恼了!我们花时间专门编辑了关于数学日记三年级,相信你能从本文中找到需要的内容。
大年初三的下午,妈妈看我和弟弟在家没事干,就给我一百元,叫爷爷陪我一起去超市买玩具,且妈妈布置了一个作业,要我当”现金会计“。我高兴的和爷爷骑着自行车来到超市,那里的玩具可真多,我选了我喜欢的厨具玩具,用了40元;还给我弟弟买了保龄球玩具和打地鼠玩具,一共用了35元;还为我表姐买了头花用了10元。我就算了算这此我一共用了85元(40+35+10=85),还剩15元(100-85=15)。回到家我就告诉妈妈我用了多少钱,还剩多少钱,且把剩下的钱给妈妈,妈妈还夸了我。我就高高兴兴地和弟弟一起玩玩具了。
这几天,钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果,教我们除、乘法的简便算法。我心想:竖式计算我也很快。难道还有别的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课,终于明白了其中的道理。原来,要简便运算还要先弄懂乘除法的根据。乘法根据是:三个数相乘,可以先把后面两个数相乘,再和第一个数相乘,结果不变。除法根据是:一个数连续用两个数除,每次都能除尽的时候,可以先把这两个数相乘,用它们的积去除这个数,结果不变。我来举一个例子说吧:25×16=25×4×4,=100×4,=400。怎么样?这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间,可这个算式如果用简便算法来做的话,很快就可以算出结果来了。在我简便计算刚学不久时,爸爸给我出了一道题,我一下子就回答出来了,我是这样计算的:35×12=35×2×6=70×6=420,爸爸听了我的回答,表扬了我。我告诉你们一个小知识:后面带有5的数,最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。
这种简便算法很容易吧!
年初一,我和爸爸妈妈一起去花港观鱼游玩。时隔几年,花港并没有多大的变化,再加上现在是冬天,公园里的树大多是光秃秃的。可是鱼儿们却丝毫不减活力,摇头摆尾地在水里快活地游着,引得许多游人驻足观看,并给他们喂食。我也拿着饼干给鱼儿喂食。看着鱼儿们争抢食物的场景,真有趣。
手里的饼干很快就喂完了,鱼儿们也懒洋洋地游到了一边,可我的肚子却开始叫了。看到路边的小店里有卖香肠的,闻着那香味,更吊起了我的谗虫。
一问价格,10元3根。我想:每根约是3元3角3分,恩,有点贵,不过,景区里肯定贵的,而且三根可以三人平分,买了吧。于是我便买了三根,我们每人一根,边走边吃。
不一会儿走到了西湖边,就听见小贩的叫声直灌入我的耳朵:卖香肠了,10元4根。我听了,脑子立即转动起来:10元4根,每根2元5角,比我们刚才买的便宜了将近8角,便宜了大约24%。唉,早知道就到这里来买了,同样10元,我还可以多吃一根香肠。爸爸见我这副神情,笑着说:“以后买东西要多看看,多比较啊!”
看来买东西里面的学问大着呢!
今天我在做题的时候,发现了一道有趣的逻辑推理题,你们都知道什么是推理吧!像福尔摩斯、名侦探柯南这些可都是推理界的大名人呢!柯南可是我崇拜的英雄。
今天,我也要当福尔摩斯,柯南。跟着我,一起去探索吧!
在小周、小陈和小吴中,一位是老师,一位是职员,一位是战士。现在只知道小吴比职员大,小周和战士不同岁,战士比小陈年龄小。他们三个人分别是什么职业?
我先把它们三个的信息列出来了。
小周:不是战士,不知道是比战士年龄大还是年龄小。
小陈:比战士大,不是战士。
小吴:不是职员,比职员大。
然后我想既然小周、小陈都不是战士,那么小吴一定是战士。我又想既然小吴是战士,也就是说战士比职员大,而小陈比战士大,所有只有小周了,小周是职员。最后我利用排除法确定了小陈就是老师。
逻辑不仅好玩还能锻炼思维,我喜欢遇辑。
小明和小华这哥俩又有新话题了,关于数学对小学生是有利还是有弊,他们愣是开了个舌战会,要辩论一下这个问题。我作为观众来到现场,形式那叫一个紧张,辩得是天昏地暗,日月无光,吐沫星子乱飞,火药味十足……下面是他们的对话录:
小明:“先问你个问题,你喜欢数学吗?说实在话。”
小华:“当然喜欢了,数学多有意思啊!”
小明:“对于你们优等生来说,学习当然有意思了,可是我们差生一致认为:‘数学这种枯燥的学科会限制学生的创造力。’”
小华:“那是你们没有看到数学灵活的一面,一道数学题同时也可能有很多种不同的解法呢。著名的'勾股定理有五百多种解法,难道数学不活套吗?”
小明:“‘1+1=2’这个公式难道可以改成‘1+1=3’吗”
小华:“你纯粹是狡辩,但是,‘1+1=?’的答案还真有别的,比如10。”
小明:“10?”
小华:“没错,在二进制的运算里,满二进一,所以‘1+1’自然就等于10了。”
小明:“先不说这个了.圆周率难道不枯燥吗?一点规律都没有,实在是让人讨厌,我只记得小数点后两位,就再也想不起来了。”
小华:“3.1415926535897932384626。”
小明:“咦,你怎么这么轻松就背了二十位。”
小华:“我是用了谐音记忆法(是不是有点像广告?),只要把这些数字编成顺口溜,就可以很轻松地记下来。”
小明:“好办法!不对,这是辩论,不是夸奖对方的时候。”
小华:“我知道,其实你也想把数学学好,可是心有余而力不足吧!”
小明:“你真不亏为我哥,太理解我了,千金易得,知己难寻哪。可是我还想说数学的一个缺点,就是作业太多。”
小华:“作业是有点多,可是要学好数学,就要多做题,掌握方法。一分耕耘一分收获,我相信你一定能学好。”
激烈的辩论最终以温馨的结尾收场。各位博友想必数学都不错,但是应该都因为作业的问题抱过怨,只有多做题,掌握方法,数学才能顶呱呱。所以,大家一定也要体谅一下老师的苦心呀!
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