[写作]小学生问路文章之四

小学作文是我们学习中的一大重点，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。面对作文题材时文笔不动？阅完作文5000网的《[写作]小学生问路文章之四》你一定能学到许多！

寒假中的一天，我和爸爸出小区散步。正巧，家里没有菜了，我们就打算去物美超市买点菜回家做午饭。

我们慢慢地走在人行道上，享受着新鲜的空气。正好我也饿了，就对爸爸说：“爸爸，我饿了！”爸爸回答：“好吧，我们干脆在外面吃午饭吧！”进了餐馆，我们就点了餐，坐下吃起来。我吃得可香了，对爸爸说：“谢谢爸爸！”

吃完饭，我们去物美买了晚上做饭用的菜，正准备回家。有个电动车停下来，那个人说：“请问，从这里到古城公园怎么走？”

爸爸耐心的说：“从这条路直着走，到头往左拐弯，一直走大路，‘Ｙ’字形路口时向右拐弯，只走就到了。”呢个人说：“谢谢！”

爸爸说：“不用谢。”

爸爸真是一个助人为乐的好心人啊！

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[最新范文]小学生元旦文章之五

你一定是为了小学作文而来，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？阅完作文5000网的《[最新范文]小学生元旦文章之五》你一定能学到许多！

元旦终于来到了，我真兴奋啊！我们一家和姥姥姥爷一起去XX过元旦。一路上，我的心情非常好，一群喜鹊围着我们飞来飞去，好像在欢迎我们。

到达目的地已经是中午了，我们先找了一家饭店吃饭。走进饭店的走廊，我惊呆了：这里实在太漂亮啦！一幅幅精致的画展现在我们眼前，它们是用木头做的。还有一只只鸟儿唧唧喳喳叫个不停。 妈妈给我们点了很多菜，还有野鸭子呢！

吃完饭，我们就去温泉馆洗温泉。我们先来到了鱼疗的池子里，我一进池子小鱼就围了过来，弄得我直痒痒，妈妈告诉我它们在吃我身上的脏东西。

洗完温泉后，我们又来到游泳池里游泳，妈妈给我租了一个游泳圈。我把腿夹紧，用力往两边蹬，手往两边划，我就前进了一点，我学会游泳啦！几个小朋友也在池子里玩儿，我们把球扔进水里，看谁游得快，最先拿到球，大家扑腾腾地把水花溅起来老高，像一群快乐的小鸭子。我游了一会儿，妈妈就叫我试着不带游泳圈游，我不但没学会，还喝了一口水，呛得我直咳嗽，但我还是很高兴。

这个元旦我过得非常快乐。

小学再见文章之四

小学作文是我们学习中一定要经历的，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。面对作文题材时文笔不动？那么下面是作文5000网精选的《小学再见文章之四》内容定会对你有所帮助。

儿时，我们背着新书包，穿着漂亮的衣服，踏进校园。

儿时，嘲笑别人，不和他人玩。

现在，我们不嫌弃任何人了，因为现在我们马上毕业，可能以后再也不会见到他们了。

小学的最后一个六一，我们哭了，我们说：“珍惜最后一个六一，这是我们聚在一起最开心的日子。”

我们班把教室布置的特漂亮，有气球，拉花……我们买了饮料，零食，在一起吃，老师买了生日蛋糕。我们全班许了同一个愿，是希望以后我们还能聚在一起。

毕业典礼，开始了，我们唱了一首友谊地久天长。下面的同学，给我们鼓掌。

毕业典礼结束了，我和我的兄弟，姐妹，闺蜜，抱在一起哭了。

老师的说：“如果你们有缘分的话，肯定会继续在一起的。相信我，老师从来没骗过你们。”

我们背着旧书包，出了校园，路上我们还是坚强的说话，某人到家了，我们流泪了说，再见！

再见母校！

月度写作精选 元宵搓圆小学生二年级文章之四

小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。也希望自己写作文时文不加点？作文5000网的一篇《月度写作精选 元宵搓圆小学生二年级文章之四》应该能帮助到你！

昨天是元宵节，也是放烟花的人好时机，王阳叔叔从烟花厂里买来了两箱烟花。

一箱是十六响的，烟花飞天高20米，飞的时候，有点像毛毛虫，另一箱是六十四响的，烟花飞天高25米，飞的时候像飞机一样，直上天空。

我先尝试着点燃了十六响的那个，可是，并不是像简介那样所说的，像毛毛虫，而是直飞云霄。不管怎么也不能再返回了。

接着，我又点燃了另一箱，是六十四响，先是一响一响放，接着，三响，五响，七响。一响接一响，每响都很顺利的通过，烟花在天上开得特别漂亮。

我们放完了以后，该欣赏别人的烟花了。有的烟花像旋转陀螺，有的像离弦的剑，还有的像一条蟒蛇弯曲之中又垂直了。

我们大约在外面玩了两个半钟头，才恋恋不舍回到了家。我感觉自己放的烟花才是爽啊!

【写作收藏】 我的同桌小学文章之四

语文学习中一定遇到了小学作文的题目，而作文是语文写作方面的体现。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？阅完作文5000网的《【写作收藏】 我的同桌小学文章之四》你一定能学到许多！

我的同桌，大眼睛、大嘴巴，戴着一副近视眼镜，平日里笑哈哈的，别看她戴着副眼镜，一脸博士相，但其实马虎得不得了。

一、追星族，

星期一，同桌怒气冲冲地冲进教室，她猛地把tf boys的书包往桌子上一甩，拧起a同学的衣领，一顿痛打。我在一旁冷眼观战，看同桌的样子就知道，铁定是a同学说了王俊凯的坏话，唉，a某完蛋了！追星族伤不起！

二、卖萌记，

“张蕊蕊~”同桌亲昵地叫着我的名字，为什么？当然是应为我的手中那张tf boys的集体照啦！唉，早知道杨某（也是个疯狂的追星族）送我的礼物是这个（送我这个，真是足以见证我们的关系），我就不要了呀!“给我嘛！”同桌鼓起包子脸，可怜巴巴地望着我，我实在招架不住，连忙投降。

三、有爱心，

我和同桌走在马路上，一旁有几个乞丐哭喊着：“给点我吧！可怜可怜我们吧！给点钱吧……”同桌见了，把手伸进口袋，摸一摸，呃……没带钱。同桌想了想转过头来问：“带钱了吗？”“这是我买书的钱，不能借啊！”同桌皱起眉头对我说：“你看他们多可怜啊！你就借我吧！”看她那么认真，我也明白了她的苦心。于是，我拿出了钱。

同桌，你真可爱！

月度写作精选 长大小学文章之四

万事开头难，小学作文亦是如此，你肯定为了充实自己作文素材库而来！考试中的你面对作文还在手足无措？《月度写作精选 长大小学文章之四》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

在一个热呼呼的暑假，我和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶那过暑假。

一天，我起床了，就去茂密的密林里享受一下大自然的清香。突然，一条绿色的、胖胖的、一共十二条小腿的虫宝宝从我面前掉下来，我惊呀的跑了几步，又跑回来，想：我为什么要怕一条虫子呢？小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地把虫宝宝拿起来，然后捡起一片叶子，放到虫宝宝下面，虫宝宝津津有味[注: 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。]的把叶子吃了起来，过了一会儿，虫宝宝就把叶子吃完了，虫宝宝不久就变成了一个白白色的东西，我以为虫宝宝死了，就放声痛哭。妈妈走过来问：“小华，你为什么哭啊？”我哭着说：“虫宝宝死了。”妈妈看了看，笑着说：“虫宝宝没死，只是结成了蚕，过一会，它就会从蚕里烈开，变成一个蝴蝶飞出来的。”我信以为真[注: 相信他是真的。指把假的当作真的。]地擦干了眼泪，过了一会，虫蚕真的变成了一只蝴蝶，我高兴地笑了。

大自然真是有许多意想不到的事情，等着我们去发现。

[范例参考]小学生调查汇报的文章之五

你一定是为了小学作文而来，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作文的你还是无从下笔？作文5000网的一篇《[范例参考]小学生调查汇报的文章之五》应该能帮助到你！

调查目的:

本次调查,我本着了解学生作文的评改现状和师生对自我评改作文的看法,在我们学校四、五年级12个班的语文老师和部分学生中进行问卷调查,为课题研究奠定实施的价值指导基础。

调查对象和范围:

本次调查问卷分为教师卷和学生卷。教师卷发放12份,分别为四、五年级的语文教师。学生卷发放80份,分别为四、五年级的随机抽取的学生。

调查方法:

问卷

调查结果及分析:

一、教师卷分析:

本次发放教师卷12份,回收了12份,回收率100%。

1、“你对传统的作文批改方式持什么态度?”

教师总数(人):12

教师态度满意一般不满意

教师人数228

百分比17%17%66%

2、“你觉得传统的作文批改效果如何?”

教师总数(人):12

教师态度很好一般不好

教师人数075

百分比0%58%42%

3、“你的作文批改模式是什么?”

教师总数(人):12

教师态度教师批改为主点拨--自批学生代表批改其他

教师人数5241

百分比42%17%33%8%

4、“你对于学生作文修改能力的培养?”

教师总数(人):12

教师态度重视的一般不重视

教师人数480

百分比33%67%0%

5、“您一般采用哪种方式评价学生作文?”

教师总数(人):12

教师态度整体分数等级制

教师人数012

百分比0%100%

6、“您认为怎样的评语能受到学生喜欢,能起到鼓励学生、激发学生写作兴趣的作用?”

教师总数(人):12

教师态度激励性的,表扬式的评价语客观评价

教师人数120

百分比100%0%

分析:

通过对教师的调查,我们了解到:传统的作文批改模式已经逐渐无法适应现在快节奏的教学效率了。语文教师深深地体会到作文批改需要改革了,而且他们已经在摸索更加快捷和提高学生自我修改作文能力的作文评改新方法了。所以,我们研究这个课题是很有价值的。

二、学生卷分析:

本次发放测试卷80份,回收了80份。

1、“你为别人批改过作文吗”

学生总数(人):80

学生态度是否

学生人数6515

百分比54.38%26.31%

2、“是否愿意为别的同学批改作文”

学生总数(人):65

学生态度愿意不愿意无所谓

学生人数361811

百分比55.38%27.69%16.93%

3、“通过互评作文,自己的作文水平能否提高”

学生总数(人):65

学生态度能不能不清楚

学生人数42149

百分比64.62%21.54%13.84%

4、“是否会为别的同学批改作文”

学生总数(人):65

学生态度会不会不清楚

学生人数19388

百分比29.23%58.46%12.31%

5、是否愿意让别的同学批改你的作文

学生总数(人)65

学生态度愿意不愿意不清楚

学生人数25382

百分比38.46%58.46%3.08%

6、不愿意让他人批改自己作文的原因

学生总数(人):38

学生态度不好意思觉得作用不大不公平不清楚

学生人数28451

百分比73.68%10.53%13.16%2.63%

分析:

通过调查我了解到:大部分学生愿意为他人批改作文,看来学生还是对当别人的“小老师”有很大的兴趣,同样很多同学认为通过互评的方式,能使自己作文水平有提高,可见,学生们都认为自己能在这个过程中吸收他人写作经验,对自己很有帮助;但大部分同学都不愿意让别人批改自己的文章。问其原因主要是因为觉得自己作文写得很差,不好意思把自己的作文给同学看,怕被同学笑话,觉得他人对自己写得东西可能不理解,可能给很低的分数,怕别人不能公平对待自己的作文等等,我想在这些同学中的确有一部分同学的作文基础不高,但也不能排除有一大部分同学心中存在一种不自信的心理,他们受自己的`自尊心驱使,羞于把自己的作文公开出来给别的同学看,这正需要进一步研究。

【写作模板】小学生四年级文章其六

你肯定有写小学作文的时候，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。优秀的作文究竟是怎样抒写的？阅完作文5000网的《【写作模板】小学生四年级文章其六》你一定能学到许多！

上完了第四节课，我往外一望去：只见天空布满了乌云，风“呼呼”的狂吼，把校园里的树吹得摇摇晃晃的。到了厕所，黑得让人伸手不见五指，许多女同学堆在厕所外面不敢进去。我进了厕所，认真、仔细的观察一番后知道有灯，便找开关。找到了按下去后，大家才敢进去。过了一会儿，吴老师便带领全班下楼观察天气。

我们走到校园“绿帽子”底下，一群群雨水被风吹到了我们身上，我们赶紧跑到架空层。抬头一看，这景让我惊呆了：走廊“绿帽子”上积累的雨水被大风吹了下来，远远望去，像一个小瀑布挂在“绿帽子”上方。雨“哗啦啦”地下着，操场上溅起的水花在舞蹈，一颗颗小珍珠在操场上滚动着。天，还是那么黑，风，还是照样吹，雨，还是照样下，这样的天气，好像吹着5~6级的风。风从西边吹来，一丝丝凉意涌进了我的心头。慢慢地，雨小了，风止了，天空渐渐亮了。等回到班上，一切都恢复了。天亮了，雨停了，整个校园给雨洗得焕然一新。

这次暴雨的观察真有趣！

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