2023写作推荐 （文章）高四植物写作:爸爸的眼睛其八

你一定是为了小学作文而来，你肯定为了充实自己作文素材库而来！考试中的你面对作文还在手足无措？阅完作文5000网的《2023写作推荐 （文章）高四植物写作:爸爸的眼睛其八》你一定能学到许多！

我这辈子一直以为只有妈妈爱我，爸爸不爱我。妈妈会亲我，抱我，逗我……爸爸从来没有这样对我。但是那天我父亲的一个举动改变了我对他的看法。

记得上学期每个星期天下午，我都去天一美院画画。那天妈妈有事，送我去画画的任务就无奈的落在了爸爸身上。我不喜欢坐我父亲的车。他的车有烟味。下楼梯的时候，我绊了一跤，摔倒在地上，但是父亲从我身边走过，好像没看见。我好生气。如果是我妈妈，她会把我抱起来的。这是我爸爸，他不爱我！

上了父亲的车，父亲把我送到路边，让我下车自己走到画画班。我明白了，我的上帝！还有十万里呢！我让爸爸带我去天一艺门口，但是爸爸二话没说就把我拉下车了。我只能拿着我用来画工笔画的东西走到美术班。我边走边想，这是我真正的爸爸吗？妈妈通常带我到教室门口，但是爸爸.我不再和他说话了。

该转身了。我不经意回头。发现爸爸的车还在。他静静地坐在车里，看着我。过了一两秒，我发现我在看他，就慢慢开走了。边走边从汽车后视镜偷瞄我。我心里一惊，心想：“爸爸不爱我了？你为什么走了这么久？难道我错了……”突然想哭，我冲上去用奔跑的风吹走这些记忆，但它们像水蛭一样刺痛我的头，我无法摆脱。走着走着，不知不觉就来到了天一艺的门口。

现在长大了，变得比以前懂事了，知道自己错怪了父亲。爸爸爱我。他想把我培养得更独立，更坚强，更像个男人。

父亲的一瞥深深地刻在我的脑海里。

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以前，堂弟是个小淘气鬼，吃饭老是一边玩一边吃，小婶喂他，他老是一边吃还一边吐，吃饭不好好吃，小婶气得头都大了。

堂弟去年三岁了，恰是读幼儿园的春秋，小婶说赶快让他去读书，看看能不能学乖点。如今，堂弟已经读了一年幼儿园了，变化可是真的大。上个礼拜来我们家吃饭，真是令我刮目相看了。

奶奶煮好饭菜，招呼道：“吃饭了！”大家还没回应，堂弟已经迅速坐到餐桌前，捧起碗筷，大口大口地吃起来。我惊疑地问：“咦！弟弟今天这么乖？”堂弟眨巴着大眼睛说：“老师说，吃第一名地才能奖励糖果！在家里吃第一名，妈妈也奖励我一个糖果，所以我要吃快快！”我们大家听了，都乐得笑起来。大家聚到一起，有说有笑，边吃边聊，只有堂弟很乖地埋头吃饭。不一会儿，他就把碗里的饭吃得精光。由于奶奶煮的排骨太好吃了，所以堂弟又吃了半碗饭。小婶乐呵呵地说：“仍是幼儿园老师教得好啊！自从上幼儿园，我是省心又省力了许多呢！不仅吃饭乖了，也变得有礼貌了。”这时堂弟向我们讨糖果吃，我急忙从柜子里拿了一颗糖果奖励他，他开心得连声说：“谢谢哥哥！”真是有礼貌呢！我们大家都夸奖他！

堂弟的变化真大！看来上学读书用处大！老师教导有方，加上集体的气力大，小朋友就越学越乖了！

[写作借鉴] 四年级文章其八

万事开头难，小学作文亦是如此，你肯定为了充实自己作文素材库而来！也希望自己写作文时文不加点？作文5000网的一篇《[写作借鉴] 四年级文章其八》应该能帮助到你！

我因为在业余时间有时到网上看看，就不时与造访的朋友说几句话，了解当今各地的风土人情，有业务圈内的，也有完全陌生的.行业的。他们都给我丰富的地理人文知识，细腻的情感经历，和朴实无华的人格风范，没有他们，我可能不会写出那些反映社会真情风貌，反映民生情感疾苦的文字作品。

我去年下半年在诗梦和中年人生发了170多篇诗歌散文小说和随笔，内容包括教育教学，家庭婚姻，政治经济国际评论及新闻历史图片等。我交往和反映的都是普通人普通事，我喜欢眼睛注视社会的低层，因为《诗经》最感人的莫过于风了，也就是白居易所谓：“文章合为时而着，歌诗合为事而制作”了。大人物是不需你去关注的，他们的事情历来历朝历代自己办得很好，而老百姓的故事是最真实无欺最有血有肉的历史。

我不经意间通过网络传达我对人生的感受，对生活的态度，对一些日常情感问题的看法。不期望对读者朋友有所启示和帮助，只想让网上来往的朋友，在你或不快或消遣时发现有些快乐的东西，就像你在周末的黄昏，与你的家人在海边走，远处是浩淼无垠的大海，你们在感觉亲情的温和与生命的激昂时，突然发现脚下的一只小螃蟹蹒跚过来了，丑陋得让人喜欢，那横行的样子让你抓住你爱人的胳臂，或许惊叫一声，而眼睛是发现了什么叫新奇了。

月度写作精选 哥白尼-文章其八

你一定是为了小学作文而来，你肯定为了充实自己作文素材库而来！那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？那么下面是作文5000网精选的《月度写作精选 哥白尼-文章其八》内容定会对你有所帮助。

哥白尼

哥白尼

一、素质教育目标

1．了解历史性人物传记的一般知识。

2．学习选取典型材料突出人物思想品质的写法。

3．复习夹叙夹议的写法。

4．学习哥白尼的首创精神和坚持真理的精神。

二、重点、难点及解决办法

重难点：

(1)选取典型材料突出人物思想品质的写法。

(2)学习哥白尼的首创精神和坚持真理、严谨科研的精神。

(3)夹叙夹议的方法。

解决办法：哥白尼的生活时代和本文科学发现的内容与学生们的生活距离较远，所以不易引发学生自发的分析课文的兴趣。需拉近学生与内容的距离，引入课文分析，突破重难点。所以选定“科学发明”这个古今共通的主题入手，引发学生兴趣，以比较法认识哥白尼的伟大及地动学说的伟大意义。而夹叙夹议的写法，则需师生共同研讨解决。

三、课时安排

1课时

四、学生活动设计

1．小发明活动。哥白尼的发现意义巨大，对人类社会产生深远的影响，但发明发现决不只是科学家才能做，只存在于高科技领域，任何科学研究都来自于对生活的观察和为了满足生活的需要。例如，牛顿从落下树的苹果发现了万有引力定律。阿基米德从人入澡盆水溢出发现了浮力定律。这些都说明科学来源于生活，就在你身边。尝试创造则是使学生与哥白尼找到共鸣的绝好途径，所以，课前，我们举行小发明展示会，以激发学生对课文的兴趣，达到贯彻素质教育，锻炼多种能力的目的。

2．故事会，历史上像哥白尼这样的科学家不胜枚举，要求学生准备一位科学家的一则生平小故事，讲给同学们听，锻炼口头表达能力，突出思想教育。

3．知识竞赛，本课知识较难，特别是突破夹叙夹议这一难点，有一定困难，因此采用知识竞赛形式，调动学生的积极思维，提高教学效果。

五、教学步骤

导入新课

同学们，上一次布置大家利用你学过的科学文化知识，动手动脑，进行一项生活小发明，为日常生活提供一定的便利，你们做了吗?(生答)下面请几位同学来展示一下你的发明，并给大家简单讲解。

(几位同学上台演示之后，师肯定)同学们的发明都很好，我想问一下你们是怎么做到的?

对，我们需要仔细观察生活，思考我们的需要，设法满足要求，既动手又动脑，容易吗?不容易，我们这么小的发明就花费了不少时间和精力，那么科学界重大的发明和发现，如火箭卫星的研制和发射，现代生物克隆技术的成功等等就更是困难重重，需要研究者耗费惊人的精力，经过长时间的钻研，忍受无数次失败挫折，甚至献出生命才能实现。能做到这样的人伟大吗?这样伟大的人的生活和精神值得后人记录和学习吗?今天我们就来学习一位伟大的天文学家——哥白尼的传记，了解他一生奉献于地动学说的研究，为人类做出伟大贡献的'事迹。(板书题目)。

(一)明确目标

请同学们齐读素质教育目标，(老师板书后强调)我们要通过本文的学习，既获得有关写作的知识——选材方法和夹叙夹议手法，又学到科学家一丝不苟的研究精神和坚持真理的可贵品质。

(二)整体感知

1．速读课文，理顺结构思路，概括出哥白尼的生平及其主要贡献。

(生答后归纳)本文介绍了哥白尼的生平及创立地动学说的艰难过程，并特别写出了地动学说对人类社会发展和思想意识的变化所产生的重要意义。

2．请几位同学复述课文，要求只重点说出主要事迹(即典型材料)而不必复述全部内容。教师应把“复述”看为对学生语言表达能力的强化训练。应给学生以更多的练习机会。当学生复述时，教师可把有关哥白尼的典型事迹，用精练的文字在黑板上板书，形成结构图例。

第一部分：(第1～2自然段)介绍了哥白尼的出生时间、地点和学习生活，以及创建地动学说的漫长艰难的过程。

第二部分：(第3～4段)由叙述转为评论，高度评价地动学说对科学界和人们思想带来的巨大的震撼，产生的深远影响。

第三部分：(第5～6段)写哥白尼给教皇写的信，体现了他坚持真理的精神，并用三个事例说明地动说最终战胜天动说，科学最终战胜愚昧的神权。

通过复述和列结构提纲，文章思路一目了然，且作者围绕写作主旨选取典型材料的写法也突现出来。哥白尼作为科学家有众多的贡献，作者从天文学家角度入手写作，对其他内容不加赘述，使赞颂哥白尼首创地动学说的伟大精神的中心明确突出。

(三)重点、难点的学习与目标完成过程

1．细读品味。

(1)读第1自然段思考：为什么要详细介绍哥白尼在波兰克拉科大学

及意大利所处时代，最后一句在文中有什么作用。

答：文中写了“当时的波兰处于文化生活极其繁荣的文艺复兴时期，克拉科大学也成为当时欧洲文化中心之一”，意大利是“欧洲工商业和艺术科学的中心”。对哥白尼所处的时代作了介绍，对其曾就学的地方作了说明，实际是交代了产生地动学说的社会背景，使读者明白了，像哥白尼这样杰出的科学家不是凭空出现的，他的学说是以那个特定社会为基础的，是地动学说的客观条件。最后一句说“最感兴趣的是天文学”，则是创立地动学说的主观条件，也在结构上起到引起下文写地动学说创立过程的作用，是启下之笔。

(2)第2自然段中如何体现创立地动学说的艰难的，历时多长时间，为什么1543年才发表《天体运行》一书?

答：《天体运行》一书历时30多年才发表，哥白尼的长期观测日、月以及各行星的运动，谨慎小心的进行论证，“务使他的理论能和实际观测相符合”。由此可见，地动学说的确立，是他长期实践的结果，表现了他严谨治学的态度和不畏劳苦、勤奋探索、勇于献身的精神。

(3)第3自然段由前面的叙事转入评论，第一句承上启下，概括本段主旨为评价地动学说在科学界的伟大意义，即引起科学上的巨大革命。继而用“他带给人们……”“他教给人们……”“他首先告诉人们……”“他还启示人们……”四个整齐的句式紧凑的、完全的写出地动学说使科学界发生天翻地覆

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电脑让我开心又担心。

看到这个话题，你可能会问，电脑怎么才能让我开心和烦恼？这不是前后矛盾吗？但是，电脑真的让我又开心又担心！来看看！

一个星期天，我正无聊的看着电脑，突然出现了一个叫《边玩游戏边写作》的视频！我很好奇，怎么才能一边玩游戏一边写作文？于是，我怀着好奇的心情点开了这个视频。在视频中，有一个叫张的老师，他玩游戏让我们记住写作方法。

周一，老师说：“这个班，我们来个作文大赛！题材不限，题目自制。好了，准备好！开始！”老师喊的时候，只听见沙沙的写字声。我正在苦思冥想，突然，周日看到的那一幕出现在我眼前。很好！就写吧！“刷刷，几分钟后，我把我的“新鲜出炉”作文交给老师。老师看了看，笑着对全班同学说：“同学们，我觉得这篇作文写得很好。我应该给她满分！”听到这句话，我心里高兴极了。放学后，我给父母看了我的满分作文，他们笑得很甜。

之后每次爸妈不同意我上网，我就给他们看我的大红满分作文，他们也得同意。但是，因为经常上网，视力下降。

哎，电脑真的让我又开心又担心！

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