日记范文: 同学的每日一记之四

你肯定有写小学作文的时候，写作能力的培养十分重要。面对作文题材时文笔不动？阅完作文5000网的《日记范文: 同学的每日一记之四》你一定能学到许多！

XX月XX日 天气晴

我的同桌今天生病了，没来学校上课，我最近也生病了，前两天还发烧了。

妈妈说：“要是下一场雪就好了，可以消灭掉很多病毒，我们就不容易生病了。”我多么希望能下一场大雪呀，那样的话，我不但可以堆雪人、打雪仗，而且小朋友就不容易得病了。我希望我的同桌能赶快好起来，快来上学。

zb258.com延伸阅读

大树的每日一记之四

每个人写作文都有思绪万千的时候，你肯定为了充实自己作文素材库而来！那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？阅完作文5000网的《大树的每日一记之四》你一定能学到许多！

今天我看到我的朋友们被伐木工人砍伐掉，我好伤心，我不知我什么时候也会和他们一样，我希望等我的小鸟朋友来后再被砍伐掉，可是事情不是和我希望的那样，在小鸟来之前，我就被人类砍伐掉了，那时，我特别伤心，因为我永远也不能听我小鸟朋友的歌声了。临走前，我只能听见斧头咔咔的声响。对不起小鸟，去年我答应过你，今年一定要听你唱歌，对不起，我今年不能听你唱歌了。

如果你怪我，那你就怪那些无知的人类吧！是他们让我们朋友之间分离的，人类朋友，我希望你们能少去砍伐树木，因为树木也是你们的朋友，如果没有我们这些树木，你们说不定早灭绝了呢？我们还为你们做那么多的贡献，难道这些都白做了吗？我们用最大的力量帮助你们，而你们却将我们砍伐掉，有时我觉得自己太同情别人了，我觉得太同情别人是我的一个缺点，我真想改掉这个缺点，如果我没有这个缺点，我上天入地也不会放过你们的。

[每日一记]反思每周一记之四

小学作文是我们学习中一定要经历的，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。百里挑一的作文是如何写作的？这篇[每日一记]反思每周一记之四能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

学生在本课学习前已经认识了三角形的基本特征及分类，并且在四年级（上册）教材里已经知道了两块三角尺上的每一个角的度数，学生课上对数学知识、能力和思考问题的角度有一定的差异，因此比较容易出现解决问题的策略多样化。

三角形的内角和是三角形的一个重要特征。本课是安排在学习三角形的概念及分类之后进行的，它是学生以后学习多边形的内角和及解决其它实际问题的基础。学生在掌握知识方面：已经掌握了三角形的分类，比较熟悉平角等有关知识；能力方面：经过三年多的学习，已具备了初步的动手操作能力和主动探究能力以及合作学习的习惯。因此，教材很重视知识的探索与发现，安排了一系列的实验操作活动。教材呈现教学内容时，不但重视体现知识的形成过程，而且注意留给学生充分进行自主探索和交流的空间，为教师灵活组织教学提供了清晰的思路。概念的形成没有直接给出结论，而是通过量、算、拼等活动，让学生探索、实验、发现、讨论交流、推理归纳出三角形的内角和是180°

遵循由特殊到一般的规律进行探究活动是这节课设计的主要特点之一。学生对三角尺上每个角的度数比较熟悉，就从这里入手。先让学生算出每块三角尺三个内角的和是180°，引发学生的猜想：其它三角形的内角和也是180°吗？接着，引导学生小组合作，任意画出不同类型的三角形，用通过量一量、算一算，得出三角形的内角和是180°或接近180°（测量误差），再引导学生通过剪拼的方法发现：各类三角形的三个内角都可以拼成一个平角。再利用课件演示进一步验证，由此获得三角形的内角和是180°的结论。这一系列活动潜移默化地向学生渗透了“转化”数学思想，为后继学习奠定了必要的基础。最后让学生运用结论解决实际问题，练习的安排上，注意练习层次，共安排三个层次，逐步加深。练习形式具有趣味性，激发了学生主动解题的积极性。第一个练习从知识的直接应用到间接应用，数学信息的出现从比较显现到较为隐藏。这些题检测不同层次的学生是否掌握所学知识应该达到的基本要求，顾及到智力水平发展较慢和中等的同学，第3个练习设计了开放性的练习，在小组内完成。由一个同学出题，其它三个同学回答。先给出三角形两个内角的度数，说出另外一个内角。有唯一的答案。训练多次后，只给出三角形一个内角，说出其它两个内角，答案不唯一，可以得出无数个答案。让学生在游戏中消除疲倦激发兴趣，拓展学生思维。兼顾到智力水平发展较快的同学。在整个教学设计中，本着“学贵在思，思源于疑”的思想，不断创设问题情境，让学生去实验、去发现新知识的奥妙，从而让学生在动手操作、积极探索的活动中掌握知识，积累数学活动经验，发展空间观念和推理能力。最后达到了一下这些：

1.让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。

2.让学生在动手获取知识的过程中，培养学生的创新意识、探索精神和实践能力。并通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活动，向学生渗透“转化”数学思想。

3.使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的`兴趣。

完成了这节课的基本的教学任务和教学目标。

谈话导入 ，回忆已经学过的三角形知识为新内容进行铺垫。同时，也为知识的

迁移作了伏笔。《课标》强调学生数学学习的过程是建立在经验基础上的一个主

动建构的过程。创设情境，引出课题，以疑激思 ，现在出现了两种不同的意见，有的同学认为大三角形的内角和大，还有部分同学认为两个三角形的内角和的度数都是一样的。那么到底谁说得对呢?这节课我们就一起来研究这个问题。 (板书课题：三角形的内角和)。动手操作，探究问题，以动启思，让学生经历了矛盾，发现问题后，再和小组的同学一起讨论、探究更好的验证方法，教师给予学生足够的时间和空间，让每个学生自主参与剪、拼、撕、折的实践活动，让学生在经历猜想、验证、演示、汇报过程中解决问题，发展空间观念和推理能力。三角形的内角和就是180度，只是因为我们在测量时会出现一些误差，所以测量出的结果不是很准确。设计意图：小组合作，选出不同类型的三角形进行实验。因此，实验的对象有较大的包容性，实验的结论有很强的可靠性。学生会完全信服三角形的内角和是180°这一普遍规律。学生心中激起了层层思考的涟漪，课堂气氛既紧张又活跃，发言争先恐后。三角形不论位置、大小、形状如何，它的内角和总是180°设计意图：这里教师通过提出两个具有思考性的问题，层层设疑，使学生探究知识的兴趣波澜起伏，时刻处在紧张而又兴奋的学习状态中。练习设计由浅入深，由易到难，紧紧围绕三角形的内角和来进行，进一步加深了对三角形内角和的理解和运用，让学生算等腰三角形风筝顶角的度数和等边三角形交通警示牌的度数，不但培养了学生解决问题的能力，也让学生感受到数学与生活的密切联系。最后，让学生求四边形、六边形的内角和的度数，不仅培养了学生知识的迁移能力，而且将所学知识进行了内化和升华。

这篇教学设计通过施教，符合新课程理念，转变学生的学习方式，能让学生以小组合作的形式进行问题的探索与研究，学生在整节课中学得轻松。整节课的教学设计，条理清晰，层次清楚，学生思维活跃，教学一开始从学生熟悉的三角板抽象出特殊的三角形探讨三角形的内角和是180°,接下来很自然地引导学生探讨所有的三角形的内角和是不是也是180，过渡自然且有吸引力。

在学习活动的过程中，先让学生进行测量、计算，但得不到统一的结果，再引导学生用把三个角拼在一起得到一个平角进行验证。这时，有部分学生在拼凑的过程中出现了困难，花费的时间较长，在这里用课件再演示一遍正好解决了这个问题。练习设计也具有许多优点，注意到练习的梯度，并由浅入深，照顾到不同层次学生的需求，也很有趣味性。但还受课本资源的限制，不能大胆突破教材，充分利用生活资源。例如：可以出示一块被打烂了的三角形玻璃板（如图：），向学生提出挑战性的问题：老师今天不小心把这块三角形的玻璃板打烂了，要重新买与原来同样大的一块，可老师不知道尺寸，怎么办呢？谁能帮老师解决这个问题呢？让学生利用学过的知识解决生活中常出现的问题，更能使学生体会到数学不仅来源于生活，学习数学的目的更是为了解决生活中的问题，体会到学习数学的重要意义。

2023日记推荐 同学的每日一记范文

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你一定希望自己写作的时候行如流水。优秀的作文究竟是怎样抒写的？《2023日记推荐 同学的每日一记范文》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

李晓燕同学生病住院了。丁大勇打算去看望她。同桌王小娅有事不能去，她就拜托丁大勇帮她问候李晓燕。

丁大勇带着两束花来到了李晓燕的病房，看到了在挂水的李晓燕。

他上前微笑着问：“李晓燕，我来看望你了，你的病好点了吗？”

李晓燕说：“好一点了。”

丁大勇说：“这是我送给你的鲜花，王小娅有事没有来，就拜托我帮她问候你。这是她送给你的花。我们祝你早日康复。”

李晓燕高兴地说：“谢谢你，丁大勇！也帮我谢谢王小娅吧。”

2023日记推荐 国庆的每日一记之四

每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。行如流水的作文是怎样写出来的?看完作文5000网《2023日记推荐 国庆的每日一记之四》想必你有所收获！

10月1日星期三天气晴

十月一日是我们的国庆节。

在我很小的时候，妈妈就对我说过，在每年的这个日子，每一位中国人都要来庆祝这个节日。以前我还小，还不能理解庆祝 的含义，但是现在我已经是二年级的学生了，当我看到报纸上、电视里播放的在国外的'中国人庆祝的画面，我的心里就很冲动，也很想表达我自己的心情，可是我不知道能够用什么样的方式。

我问妈妈为什么海盐没有象别的地方一样，挂着满街的灯笼，还有表演，妈妈对我说，我们每个人都可以有自己庆祝国庆的方式，只要能够表达自己的心意就行了。

同学们，你们知道后来我是怎么庆祝国庆节的吗？我和妈妈找了红色和黄色的布头，亲手做了一面国旗，就放在我的房间里，每天清晨我睁开眼睛，第一眼就能看到它。

现在我知道了，不是说一定要用声声锣鼓表达爱国热情，只要在我的心里充满了对祖国的热爱，那也是我对祖国节日的庆祝。

[每日一记]六年级优秀每日一记之四

语文学习中一定遇到了小学作文的题目，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。写作文的你还是无从下笔？那么下面是作文5000网精选的《[每日一记]六年级优秀每日一记之四》内容定会对你有所帮助。

星期天，我和妈妈吃过饭到楼下散步，正准备回家的时候，忽然看见一只小麻雀停在一辆自行车上。我想：捉一只麻雀回家吧。于是，蹑手蹑脚地向小麻雀走去。小麻雀正要飞到一根管子上，但它怎么也爬不上去，我看这时候是捉它的好时机，就伸出一只手，一扑！扑了个空，原来它飞到了一根较矮的管子上去了。

我看这么机灵的麻雀，肯定捉不到啦。而妈妈则说：“小麻雀刚出生不久，才学会飞，我想应该能捉住它的。”于是，妈妈向小麻雀跑去。只见她飞快地伸出手，但是小麻雀还是逃脱了。妈妈并不泄气，坚持去捉，这时候我也打起精神，跟着妈妈后面。妈妈看见小麻雀飞了一会儿，掉了下来，兴奋地说：“现在它飞不动了，我们赶快去捉！”我赶忙扑了上去，妈妈也扑了上去，说时迟，那时快，妈妈敏捷地抓住了它的腿。小麻雀惊恐地尖叫着，我看见它那着急的模样，心一软，对妈妈说：“妈妈，我们把它给放了吧！”妈妈也有点看不下去，手一松，小麻雀便飞走了。

通过这件事，我明白了一个道理：要爱惜小动物，不要捕捉他们，它们也是有生命的！

日记范文: 游泳每日一记 - 每日一记最新模板

小学作文是我们学习中的一大重点，写作能力的培养十分重要。那么作文怎才写才最好呢？作文5000网为你推荐《日记范文: 游泳每日一记 - 每日一记最新模板》，希望能帮助到学习的你！

游泳日记：游泳，给我带来了快乐

游泳是一项很好的运动项目，最近我也迷上了游泳。因为它让我富有快乐，让我十分开心。

镜头一：游泳圈的其他玩法

游泳圈是初学者的游泳装备，但是会游泳人也玩儿游泳圈，但是玩法不同。下面我就来看看我怎么玩吧。我拿着游泳圈来到水边，然后把游泳圈放在屁股后面，接着我跳下水里，但是是斜着落水，然后调整一下，我就坐在浮在水里游泳圈里了。这是一种玩法。第二种玩法是：我先把游泳圈扔到水里，然后在水边纵身一跃，就跳到了游泳圈里了。的三种玩法，十分的惊险刺激，先把游泳圈放到水边，然后深吸一口气，最后从游泳圈钻出来，如果没钻好，你可就要喝点睡了。

镜头二：水下就像在太空

在水下就像在太空中一样，这可是实话，不信你就看吧。看着很多人都在水下玩儿翻跟头、猜拳等等游戏。我也开始练习，猜拳很简单，重点的是翻跟头。我开始练习了。我先把腿向上伸，整个身子沉下去，然后两只手摆动，给身体一个推力，最后我发现我没有翻跟头，只是打个滚。

第二次，我开始重复之前的动作，但是结果也一样。到了第四次，我把脚伸出去然后然后开始摆动，再加上双手的配合，最后终于成功了。我感觉就像在太空中漫游一样，这种感觉很好，很棒。

[日记系列] 五年级每日一记：植物每日一记三则之四

作文是通过文字来表达自己的目的，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作文的你还是无从下笔？作文5000网为你推荐《[日记系列] 五年级每日一记：植物每日一记三则之四》，希望能帮助到学习的你！

‘观察纪录’各式各样的豆子---比较不同豆子成长的速度：

10月5日10:50天气：晴地点：家中

生态环境：空的糖果罐发现:各种豆子放在湿棉花或卫生纸上，不同豆子的颜色和大小不一

*我常喝红豆汤和绿豆汤，知道豆子有不同的颜色和大小，我也想知道不同种子的成长速度和生长过程，希望可以知道更多关于豆豆成长的秘密。

10月8日8:30天气：晴地点：家中

生态环境：空糖果罐发现:有些豆子发芽了

*把湿的棉花或卫生纸放进罐子里，再把不同的豆子，放在杯子里（绿豆放在一个罐子，其他的豆子放在另一个罐子），进行观察豆子的成长，并且记录和拍摄豆子的成长。

10月10日10:15天气：晴地点：家中

生态环境：空糖果罐发现:绿豆的成长速度最快

*绿豆发芽得很快，我的绿豆因为事前泡过水，放在卫生纸上隔天就发芽了。同样的大豆和红豆也泡过水，却要花3天才发芽，而且长得很慢。我觉得做任何事情都要有耐心，经过这次的观察，我有了更深刻的体认。

[范文参考]端午的每日一记之五

小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，而作文是语文写作方面的体现。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？作文5000网的一篇《[范文参考]端午的每日一记之五》应该能帮助到你！

农历五月初五是端午节，是我们这里的一个传统的节日，在这一天，人们都会吃粽子，吃咸蛋黄，喝雄黄酒，吃蛇肉……有一些地方还会进行划龙舟比赛。

今天早晨，我起床以后，妈妈就问我：“今天又是端午节了，你还要不要吃蛇肉啊?”“当然要吃。”我响亮地回答。“那我们现在就去菜市场买蛇肉去。”“好呀。快走吧。”于是，我就跟着妈妈去菜市场了。

来到菜市场，我们没有看到蛇肉。于是，妈妈就带我在里面走了一圈。好不容易我们才找到了一处卖蛇肉的地方。摊主问：“你们是不是买蛇肉啊?”我抢在妈妈前说：“是的。”那个人就让我们自己挑选。我看到那几条蛇在笼子里面游来游去。它们还不时把头抬起。我不禁有些心惊肉跳了。妈妈却不怕，指着一条中等大小的蛇说：“就要这一条。”“好。”说着卖蛇的人捉起那条蛇。他用手捏住蛇的头，用脚踩住蛇的尾，再用空着的手拿了一把刀，灵活地把蛇头给宰了下来，然后立刻把蛇皮剥去。接着，他拿刀把雪白略带粉红色的蛇身切成一段一段的放在一只塑料袋里。妈妈付了钱，接过装着蛇肉的袋子就和我一起回家去了。

吃饭的时候，妈妈把香气四溢的红烧蛇肉端上了桌子。我看到这盆蛇肉不禁胃口大开，还没有等妈妈把盆子放到桌子上，就拿起筷子夹了一块蛇肉放进嘴里就吃了起来。爸爸看到我这样迫不及待地吃蛇肉，也跟着夹起蛇肉吃了起来。妈妈说：“看你们父子俩的馋样……”我和父亲不禁哈哈大笑起来……接着，妈妈也跟着我们一起品尝起来。这红烧蛇肉的味道真是美极了。

本文网址：http://m.zw5000.com/xiaoxuezuowen/43643.html