编辑推荐：小草小学生作文(6篇)

万事开头难，小学作文亦是如此，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。百里挑一的作文是如何写作的？这篇关于《编辑推荐：小草小学生作文(6篇)》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

小草小学生作文【篇一】

由于人类的破坏，地球上的植物几乎都要灭绝了，只剩下一株小草。而河流也几乎全部干枯了，只剩下一些剩余的小水珠。水珠决定聚集在一起，再组成一条小溪。（g589.com 幼儿教师教育网）

此时的小草十分的口渴，它马上就要因为缺水而死，它多么希望有一点水呀，哪怕是一滴小水珠也能救活它的命。渐渐地，小草觉得自己快要死了，它望着天空，想到了自己的伙伴们，它马上就即将去见它们了，小草闭上眼睛，静静的等待着死亡的降临.

这时，一滴小水珠经过，它看到了绝望的小草，马上就能见到伙伴了，小水珠是留下来救活小草还是继续自己的生命？看着前面向它招手的伙伴，小水珠真想一走了之，可这是最后一株小草呀!小水珠犹豫了一会儿，纵身跃入了小草的身体里......

小水珠用自己的生命拯救了小草.

小草小学生作文【篇二】

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”每当我读到这首古诗的时候，我就想起它――平凡的小草

有人可能会说，小草有什么好的，它不像小花，小花既美丽又惹人喜爱，而小草既不美丽又不惹人喜爱，它是那么普通， 那么的平凡。但我却不这么认为，我认为小草比小花“美丽“，因为小草有它内在的美，有顽强的生命力，有默默无闻、无私奉献的伟大精神。

有一次，我在和朋友玩的时候，突然发现一块石头下，有一棵小草在坚强的活着，他从石缝里钻出来，这使我想到了小花，他总是爱在最显眼的地方生长着，总是爱炫耀自己的美丽。而小草却总是默默生长在石缝里，山崖边，小溪边……无论有没有人在看它，它都在默默无闻为大自然增添春色，从不炫耀自己。由此我想到了人，那就是传授我们知识的老师，老师总是把自己学到的知识默默地传授给我们。有人说‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’这是老师的写照;有人说老师是辛勤的园丁，把我们从一个小小的幼苗培养成一棵参天大树;我说老师是平凡的小草，为学生默默地奉献着

小草不像温室大棚里的玫瑰，即有人浇水，又有人施肥。小草既没有人浇水，又没有人施肥，它就是这么普通，这么平凡，不管在哪里，它都是那么顽强。

这就是那伟大而平凡的小草，我愿做一颗平凡的小草。

小草小学生作文【篇三】

最近我感冒了。所以我一做完作业就匆忙地上床睡觉了。我不知不觉就睡着了。

我坐在太空椅上望着周围的一切都感到新奇。这时有一个声音在我的耳边响起。

你好，小朋友。请问你叫什么名字？地球温和地说道。我本来说话不结巴的，但我被这突如其来的声音给吓坏了，说道：我我叫徐梦恬。你呢？哦，对不起，你一定被我给吓坏了吧！其实呢，我就是地球，你把你的双眼往前看，就可以看到我了。你几岁了？生活过的怎样？地球看到我惊异的眼神，很抱歉地说。恩，我１３岁了，我的生活还可以，虽然我刚刚踏入中学的门槛，但我还是很快的适应了中学的生活。我父母对我也很好，因为我的妹妹刚刚踏入小学，什么事情都不懂，又适应不了小学的生活，所以他们对我的妹妹格外的关注。我的声音明显比刚才安心多了。哦。我疑惑的问：你问了我这么多的东西，你也告诉我你以前的事情吧！好吧！地球高兴的说。

很就很久以前，恐龙居住在我的身上，他们生活的很快乐，森林的面积是陆地面积的十分之七，但是后来有了猿人，所以他们发明很多的东西来防御恐龙，以及许多捕食动物的东西。再后来火山爆发了，恐龙死了，人又发明了许许多多的东西。而且开始大量砍伐树木。造船，房子碗等东西。人也开始大量的种植一些植物。刚开始，我还以为人们不再砍伐树木了，很高兴。但是后来我才知道，原来人是在种植米。人越来越厉害

地球停顿了一下，继续说道：发现我的身体中有许多矿产，比如说：钻石，石油，金属等等。咳咳，我现在的身体是越来越不行了，咳咳。我关心地问：你的身体不要紧吧。没关系，还好人已经知道他们自己犯下的错误，在积极关心我的身体。地球笑了笑说。你想知道我的理想是什么吗？我试探着问了一下地球。恩，我很想知道。地球说道。我的理想是老师或者是园丁，你知道为什么吗？我问地球。地球答道：我知道你为什么要做园丁因为你想挽救我的生命对吗？另一个我就不知道了。我说：你答对了，我当老师是为了教育我的学生，要保护地球，我们只有一个地球。谢谢你。地球开心地流下了泪。

我还没来得急和地球说话就被妈妈叫了起来。我起来一看，外面也下了雨，地球似乎真的哭了。

小草小学生作文【篇四】

走在乡间的小路上，放眼远眺，看见人们正在花坛里和婀娜多姿的花朵照相，花儿自豪的扬起了脸庞，可是在花儿、人们欢笑中，却隐藏着一个在花儿旁边的小草独自悲伤。人们有没有想过，花儿要是没有那绿油油的小草衬托，就不会显得这么鲜艳。

别看那较弱的小草感觉它很没用，它为人们无私奉献，人们踩踏在那较弱的小草身上，大步走在那葱绿的草坪中，觉得很舒服，但是一步一个脚印，那些小草在逐渐老去……死掉。

在乡下，那些乡村的人们，拔下那被人们忽略的小草，被村民们晒干，烧火做饭，虽然小草们要在火堆里死去，但是，那总比在草丛里孤独一人流泪好，也许，小草命中注定的家就是天堂吧。

孩子们总是喜欢拔下那小草喂动物们，他们觉得自己喂动物吃东西，是一件很光荣的事情，因为动物饿了，但是，那可怜的小草却在那些动物口中结束了一辈子的生命。孩子们还会拔下小草变成花环待在头上，可是，谁知道，小草此刻它的身体在崩裂、断开。况且孩子们把花环戴在头上，玩了一会儿就玩腻了，把花环扔到地上，快乐地奔跑，走掉了。

这个世界上没有人理解小草，但是我能，因为我也是这样的，我在学校里只能跟那些女生玩，被男孩们欺负、捉弄，而且我的女同学们每一个都忘记了我们的约定——永远在一起，永远不分离。她们看到哪一个组玩的游戏好玩，就抛弃我，到别的同学那里玩了。角落里，只留下我一个人流泪，此刻，我的耳边传来一阵阵笑声，脑子里一直回荡着一句话——对不起，我要退出这个组，我不玩了！我那一刻彻底了解了小草的苦衷，小草也是会留泪的，那晶莹的露珠就是小草的眼泪。

我想让我的苦心传遍整个世界：大家，请保护花草树木，花草树木也是有生命的，保护花草树木就是保护我们的地球，让我们共创新生活！拜托了！

小草小学生作文【篇五】

对于小草，我们都很熟悉，因为小草无处不在，处处可见，在公园的周围，在广场的草坪里，都有小草。但我们却不知道，小草也有生命，也有勇气。

在我家门前是一块绿油油的大草地，我们一到周末都要去那里玩一会儿，所以草地上长期回荡着我们的笑声。但是，好景不长，别人说，小草长得不漂亮，就决定把小草烧了。我很伤心，也很气愤，好端端的小草，为什么要把它烧了呢？小草长得不好看，就让它到春天慢慢地长出来呗。我伤心地哭了，因为我们再也不能在草地上放风筝、打滚、踢足球，草地上再也没有我们的笑声，再也看不到洋溢在我们脸上的笑容。我们很想念那绿油油的草地，想念那笑声，想念那笑容。

过了几个月，小草却悄悄地探出头来。我们高兴极了，因为我们又可以在草地上打滚、踢足球、放风筝了。草地上又回荡着我们的笑声。

啊！我的心头怦然一阵，这一阵，使我明白了生命的意味是什么，是勇气。小草你真勇敢。我喜欢小草。

小草小学生作文【篇六】

离老枫树不远的地方，生长着一棵小松树。嘿，它长得真健壮！你看，它那粗壮的树干、茂盛的绿叶，以及顶端那几束毛茸茸、直挺挺的松花，好不惹人喜爱！百灵、画眉等小鸟儿常常站在它的枝头，唱几支婉转动听的歌曲。

小草听了小松树的话，不由得动心了。它从老枫树下慢慢地走了出来。啊！外边可真美呀！阳光从天上射下来，照得它身上暖融融的；春风轻轻吹着，像慈母般地抚摸着它的小脸蛋。没多久，它的叶子变绿了，茎变粗了，个儿也长高了。

于是，小草准备动身回去了。小松树劝它说：“小草，千万不要回去呀！回去了你会生病的。只要你意志坚强些，会渐渐适应外边的生活的。”可小草听不进小松树的忠告，还是执拗地回到了老枫树下。

小草的病越来越重，叶子开始枯黄了。这时，它后悔了。它想，如果当初自己不再回来，那一定长得很健壮，很可爱，可现在……想到这里，小草难过地哭了起来。

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在我的童年生活中以往有过许多趣事，有些事如过眼烟云，早已淡忘，但有一件傻事让我至今记忆犹新。

是我刚上小学二年级的时候，那天，在学校楼梯口放着两盆红黄相间的小花花，花朵儿的下头有许多尖尖的、亮闪闪的小果实(其实是小辣椒，当时我可不不明白这种果实的厉害哦)心里想它必须很好吃，正准备偷摘时，校长来了。

这可怎样办呢?“三十六计”走为上策，我迅速地跑到门前，唱着歌，装得跟没事人一样(其实心里异常慌，害怕校长发现我)。

忽然，我的眼睛的余光扫见校长从那里摘了一个黄东西走了，还听见他说：“好吃！”

由于好奇，我在校长走了之后也摘了一个黄的，毫不犹豫地“吭哧”咬了一口。“哇！”好辣！辣！辣！辣得我嗓子冒火，张大嘴巴，吐出舌头，热泪直流，满脸通红。真是有辣难言啊！

此时上课铃响了，我跑到教室，拿起水瓶“咕咚咕咚”就把一瓶水全喝完了。不知为什么，教师进来一向盯着我的嘴看，看得我都有些不好意思了。

回到家我一照镜子，啊！嘴唇肿得那么厚，那么红，就像鸭子嘴撅得老高。哦，都是嘴馋惹的祸。

此刻想起这件事来，呵呵，真是忍俊不禁哦。

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小学生描写雪的作文【篇一】

这是人冬以来的第一场雪。起初还是雪粒，就像空中有人抓着大把的砂糖，一把一把往下撤。要不然，有的地方怎么会把下雪称为“下饭粒”呢？雪粒落在了地上，发出沙沙的声音，就像千万条春蚕吃着桑叶，不一会儿，雪粒就变成了一片片雪花，先是稀稀疏疏的，后来大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。举目仰望，就像千万只白色的蝴蝶在空中飞舞。天渐渐暗了，但雪还是不停地下着，下着……

第二天清早，天放晴了。树上、地上、房子全白了。啊！真是一个银装素裹的世界！一些树条上的雪，使它变得毛茸茸的。由于这场雪来得十分突然，这里的许多树叶还没来得及投入大地母亲的怀抱就被晶莹的雪花埋在了白色的雪里，树叶上挂满了小雪球。这些小雪球毛茸茸.多么像小兔的短尾巴呀！一阵微风吹过，树枝上的雪随风飘扬，就像天女散花。同学们存放车子的车棚檐下排列着整齐的冰棒，好像透明发亮的玻璃柱，真像经过加工似的。然而，同学们可顾不上欣赏这令人陶醉的雪景，个个在课间撒着欢地打雪仗，一双双小手冻得通红通红，可同学们还尽情地玩耍着。这时，麦田里的麦苗盖着这厚厚的'棉被进人了甜甜的梦乡。等到来年，它一定会给辛勤的人们一大惊喜—获得丰收。

雪。好一场瑞雪！

小学生描写雪的作文【篇二】

我喜欢微风细雨，也喜欢晶莹剔透的冰晶，但我更喜欢那来自天国的小精灵——雪。

它无色无味，纯洁无瑕；它飘飘洒洒，悠悠然从天而降。

瞧，飞舞的片片雪花像柳絮乘风远游，似飘游的树叶无声而落。积雪像给大地盖上一层厚厚的棉被，踩上去柔柔的、软软的，还发出“咯咯”的响声。

倚楼远眺，鳞次栉比的房屋上落满了雪，高低起伏，像调皮的浪花欢快地奔向远方；松树被雪包围，犹如一个巨型冰淇淋，让人垂涎欲滴。雪落在梧桐树光秃秃的枝条上，形成蓬松的球，美丽极了。

小伙伴们活跃起来了。有的滑冰，有的堆雪人。滑雪的小伙伴胳腈一甩一甩，屁股一扭一扭的，真是活泼可爱。堆雪人的小朋友围在一起扫雪、滚雪球……不一会儿，可爱的雪人便诞生了。小伙伴们小手拉小手，围着雪人一起唱歌跳舞，快乐极了。

啊，冬天的雪，纯洁的雪、无声的雪。你让孩子们的脸上绽出笑容，你让大地一片晶莹。我爱你，可爱的雪。

小学生描写雪的作文【篇三】

冬天的雪有着非凡的能力，它能让大地的一切都变得美好，我喜欢冬天的雪。

雪，像一位魔术师。时而大时而小。你看，这时的雪又变大了！天空一片白，就像上帝把他的白棉被踢到了人间。这时的雪是是纷纷扬扬的、美丽的。不一会儿，雪停了。地上仿佛铺上了一层厚厚的白色的地毯踩在上面，软绵绵的。

雪，像一个个调皮的小精灵。这边走走，那边逛逛，雪地成了“小精灵们”的乐园。仔细听一听，仿佛有一阵喧闹声，打破了天空的宁静。这时的雪是“欢乐的”、“喧闹的”。

雪，好像一个个跳跃的小音符，纷纷扬扬的飘落下来。撒在电线上，电线变成了一篇乐谱，撒在溪流上，溪流变成了一曲乐曲……我坐在窗边，把耳朵贴在玻璃上只听见雪落地上，发出沙沙的声音。不一会儿，一簇簇、一团团地飘落下来。又像千万只蝴蝶在空中飞舞。此时的雪是有规律的、安静的。

冬天因为雪而变得更有生机，我喜欢冬天的雪。

小学生描写雪的作文【篇四】

下雪了！下雪了！那白雪像小银珠，像小雨点，像杨柳花，纷纷扬扬地为我们挂上了白茫茫的天幕雪帘，抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看！花草树木都被雪覆盖了。特别是树木，洁白晶莹的雪花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人，好像给树木穿上了白色的大棉袄。地上落了一层厚厚的积雪，好像铺了一层厚厚的白地毯。望着地上的积雪，我心想：这下可好了！麦苗们又可以好好地、香香地睡上一觉，做个好梦了，因为老天爷又赐给它们一床柔软的羽绒被。

这雪花，它是世界上最美的一种花，因为它是玉皇大帝赐给人类的花，还因为它不怕严寒，为人类而付出它的美丽。窗外的小伙伴们正在堆雪人、打雪仗呢，我也加入到他们的队伍中。我滚了一个小雪球，小红滚了一个比我略小一点的雪球，我们俩把两个球粘在一块儿，就成了雪人的头和身体了。我又摘了两颗小黑果子当雪人的眼睛，问妈妈要了一个红辣椒，当雪人的鼻子，这样一个小雪人就堆好了。真漂亮！我和小伙伴们在雪地里尽情地玩耍着，真开心！

2025春节日记小学生(推荐6篇)

2025春节日记小学生 篇1

现在是大年三十的晚上，我们早早的包好了饺子，等待着观看春节联欢晚会。

八点钟，随着欢快的开场歌舞《回家过年》春晚正式开始了，演员一上场，就将全场欢喜的气氛调到了最高。大家有的唱歌有的跳舞，高兴的笑开了花。这时，主持人穿着喜庆的礼服，带着欢乐的笑脸来到现场。他们一边会声会色地说着台词，一边把浓浓的欢乐之情传递给观众。精彩的节目一个接着一个，有歌舞、魔术、杂技、小品、相声……我最喜欢的节目就是傅琰东的魔术表演《年年有鱼》，只见他拿着一个装着金鱼的罐子走了过来，把这些金鱼倒进水里。这些鱼好像有灵性，听着傅琰东的口令依次排成一排、排成正方形、交叉队形等等，主持人也要试，可不管怎么叫也不听她的指令。可傅琰东叫了鱼儿一声长辈，主持人就能指挥它们，之后傅琰东又表演了让画上的'鱼儿也能游到水里，真是太神奇了。

时间不知不觉过去了，终于要到敲响新年钟声的时候了，随着主持人敲响的第一声鸣春鼓、第二声奋进鼓、第三声出征鼓，新年终于到来了。烟花声、爆竹声汇成了一首欢乐的歌曲，我们都相互送上新年的祝福，大家都笑了，我又长大一岁啦！

2025春节日记小学生 篇2

大年夜的那天早上，我早早地起床，和奶奶一起在家里搭起了跟往年一样的自家春晚小舞台、贴福字、挂灯笼。当然，我也不会忘了给家人准备新年礼物。到了晚上，我们一家人热热闹闹地围着餐桌一边吃着热乎乎的`饭，一边表演着别样的“春晚”。

第一个节目——“转圈”，首先上场的是爸爸，他先用手捏住鼻子，原地转十圈，然后走到餐桌前的箱子边，抽出一张纸条，上面写着喝酒三杯，爸爸拿起酒杯，咕咚咕咚地喝了下去，我和妈妈使劲鼓掌。轮到妈妈上场，妈妈抽到的是憋气，只见妈妈深深吸了一口气，屏住呼吸，只坚持了30秒，妈妈就憋得满脸通红，我们使劲喊着“忍住，忍住……”最后轮到了我，我抽到的是学狗叫，我只好学着狗的样子叫了起来“汪汪……祝大家新年快乐！”“哈哈哈哈……”家里不时响起一阵阵欢笑声。

第二个游戏，“你做我说”，我们一家人被分成两组，爸爸这组得了六分，我这组得了八分，我赢了。

最后我给家人送上了祝福，换来的不仅仅只是家人给的压岁钱，还有家人对我的关爱和新年的祝福。

2025春节日记小学生 篇3

春节，是意味着新的一年的来临，春节也是我最喜欢的一个节日，春节是我最快乐的一天，因为，在春节我们可以收到很多红包，也可以和很多的小伙伴一起玩。

春节的早晨，我和爸爸妈妈一起去拜年，亲戚们还在看着昨天放的联欢晚会，爷爷在那里擀饺子皮，我看到爷爷在擀饺子皮，也想学着包饺子，我就和爷爷说自己也很想学包饺子，于是爷爷就很高兴的答应教我怎么包饺子?饺子皮是软软的，再加上一些鲜美的肉，然后再一点点的内起来，虽然没有煮熟，但是已经闻到了饺子独特的'香味了。

我和爷爷终于包完了饺子，我又想：不等爸妈了，还是我和爷爷把饺子煮出来吧。我先把水烧开，然后，我问爷爷：“水烧开后怎么办?”爷爷不紧不慢地说：“把饺子放进锅里，再煮上一会儿，香喷喷的饺子就可以出锅了。”我按照爷爷说的，饺子很快就煮熟了。这个时候爸爸妈妈推门而入，他们闻见了饺子的味道，“咦?这是谁煮的饺子呀?好香啊!”妈妈说道。“哈哈!当然是我喽!嘻嘻!”我回应道。“咱家‘公子’长大本事了，会包饺子啦!”爸爸夸赞道。于是我们全家人一起吃起了我和爷爷包的香喷喷的饺子了，这次的饺子是我吃过最好吃的饺子了，我真的非常的高兴。

所以我最想的过的节日就是春节，因为在春节，不仅大家能够一起欢聚一堂。我还学会了怎么样包饺子，对于我来说是特别有意义的。

2025春节日记小学生 篇4

我们津津有味地看着。春晚的开头就挺绚丽，唯美的。开场就是明星家庭起拜年，主打温馨牌。

有印象的是群口相声《小合唱》挺别致的，没想到几位歌唱家还挺有说相声的潜质，都能让我们一乐。当然，几位歌唱家的风采相信大家是有目共睹的，实力那是毋庸置疑。之后，就是一些歌舞、杂技之类的节目，与往年一样精彩。

在小品《面试》中，我又看到了郭冬临的身影，他的幽默搞笑依旧，可惜，他又胖了，喜欢他瘦的时候，很帅！喜欢郭冬临亮亮的光头和可爱的小酒窝。小品有中，一句“我做人的底线和尊严！”说得多好啊！“大衣哥”，山东朴实的农民朱之文，一位草根，今年上了央视春晚，这对于一位农民来说是件天大的`喜事。

一首《我要回家》唱得感人肺腑，唱得那叫一个好啊！比专业歌手还好。通过朱之文，可以看出我们中国是一个卧虎藏龙的地方。所以，千万不要以为自己是最好的，还有更好的，只是你没有发现罢了！所谓，天外有天，人外有人。我喜欢过新年。

新年能贴春联；能看“春节联欢晚会”能赏烟花……最重要的是能和大家分享快乐。过新年的感觉真好呀！

2025春节日记小学生 篇5

今天，是大年初一，昨天，就是我11岁的最后1天了，我特别希望这天能够早点到来，因为在这天，家人就能在一起玩了，而且还有春节联欢晚会可以看。这天终于到来了，远在杭州的小姑和小姑夫、小姐姐都坐了长达2个小时的汽车回来了，不过大姐姐没有回来，因为她在英国留学，机票太贵，所以没能赶回来。

似乎昨天特别短，从早上一下子到了晚上，要吃晚饭了，我一看菜桌上放着一盘又一盘的好菜，有糖醋鱼、炒牛肉片、豆芽、毛蟹……但我却看见大门敞开着，我正想去关，但结果却被爷爷给拦住了，我不解地问：“里面开着空调，门开着冷气会从外面进来的。”

爷爷回答：“今天是要请神仙来做客的，这样下一年你们小孩就会学习进步，天天向上，大人就会工作顺利，我们老人才能身体健康。”听了爷爷的这几句话，我才知道了门为什么会敞开了。

吃过晚饭，我们全家人都坐在了电视机的前面观看着春节联欢晚会里的'小品、魔术、唱歌，但一边看外面还时不时地传来鞭炮的响声，我往外面跑去，被眼前的一幕给惊呆了，烟花是那么的漂亮，有红色、绿色、黄色、蓝色、紫色，还有一些说也说不出的颜色，真是五彩缤纷、五光十色啊！我的眼睛都看花了，因为烟花多得不可计数，在烟花响完的那一刻天空中闪泺着迷离的光点。

我实在是太喜欢这天了，希望今年的这天早点到来。

2025春节日记小学生 篇6

啊，快乐的寒假又要来领了，意味着一个有趣的节日要来临了。在我告诉大家之前我要给大家介绍一个和这个节日有关的故事。

在很久很久以前，有一只叫做年的'怪兽。它长得十分凶猛，头上还长着触角。它平常在海底捉鱼吃然后睡觉。每到除夕的时候年就会游到地面来残害动物人类。有一年除夕年兽来了，一位白胡子老爷爷走了过来。大家说：“你跟着我们去山上躲避年兽吧!"接着白胡子老爷爷告诉了他们年兽最害怕光、火和红色，然后人类想出了给窗户上贴窗花，给门框上贴春联吓唬年兽。不让它伤害人类残害小动物们，所以这个习俗一直流传到现在。我想打击都因该猜出来了吧！对就是春节。

我现在告诉大家我们家是如何过春节的，我们是在腊月二十五到超市买年货，我走到超市眼花缭乱，有各种各样的年货，都有鞭炮有长的像麻花，还有正方形的像箱子。我还看到了红色的春联，就像红色的瀑布飞流直下。超市好像沉淀在红色的海洋里，我和妈妈快速的跑到春联旁边挑了一副：财源滚滚随春到，喜气洋洋伴福来。这时旁边一位漂亮的阿姨走了过来说：“谁挑的这幅对联呀？”我高兴的说：“是我呀！”阿姨摸摸我的头说：“你真棒！”我开开心心的和妈妈回家了。

我最喜欢春节办年货了，因为这样我就可以和全家人一起高高兴兴的出去游玩了。

编辑精选： 烦恼小学生作文合集160字

烦恼小学生作文【篇一】

每个人都有烦恼，有人烦恼书读不好，看到书本就头昏脑胀；有人烦恼口袋空空，没有钱买更多喜欢的.东西；有人担心自己太胖，看起来丑丑的。我呢？每天有读不完的书、个子长不高、用餐太慢是我的三大烦恼。

因为小时候生过一场大病，所以我学得比较慢，必须加强练习，反复复习，才不至于学了又忘。虽然比一般人辛苦，成绩也不是很理想，常常让我觉得很挫折，但是我相信自己，一定可以苦尽甘来。

说到吃饭，着实让大家为我伤透脑筋，我觉得我已经很努力的吃、拚命的咀嚼了，碗内的食物却永远像山一样高。满桌的佳肴，我常望菜兴叹，“热菜”吃成“冷盘”，没办法呀！牙齿好像有千斤重，喉咙好像有滤网，我总觉得咬不碎、吞不下，真是伤脑筋。

最近班上换座位，我又坐回第一列，和高个子的同学一比，简直像天龙与地虎。我无法像同学高人一等，看得远又有力气，只能像小不点跟在人家身边。

希望有个小仙女了解我的烦恼，听到我的心声，帮我解决这些烦恼。当然，我自己也要努力，多运动、多吃饭、多加油，让烦恼渐渐消失，我能带着微笑的心情，面对每一天。

烦恼小学生作文【篇二】

最近，我烦躁不已！为什么呢？那不都是身高惹的祸嘛！

听到女生到初中就不能长高的消息后，我可是吃了一惊！读六年级了，身高却只还在150厘米徘徊！真是的，不能长高可就要被别人取笑了啊！我才不想有一个“小矮人”的称呼呢！多难听啊！

记得一二年级时，我既能睡又能吃，长的.都比别人高一个头！那时，我还怒气冲冲，奇怪我为什么会长的那么高？走起路来还真是难堪！现在倒好，反倒过来了，身高可真是个“反面派”！我不想长高却偏长高，想长的时候却长不起来了！说到这里，主要的一切还得怪我自己啊！四五年级的时候，我的饭量渐渐从一碗变到了半碗，中午还常常不睡觉！你说，这样下去，能长高吗？现在，爸爸妈妈也着急了，吃饭时总要给我塞两碗，中午还硬把我往床上推！哎！付出的代价可真够多的，可是好象一点作用都没有啊！？

望着周围的同学们渐渐长高，我懊恼不已却又无可奈何！这种情况何时才能停止啊！“成长别烦恼”我看是“成长真烦恼”！！！

烦恼小学生作文(篇三)

仿佛在春意盎然的季节里，从雨后的沃土中蓬蓬勃勃地钻了出来的春笋，不经意间，我已是14岁的小大人了。从牙牙学语的小孩成长为脑袋瓜子里有许多知识的少年，慢慢的，我发现自己真的长大了，懂事了。在一次次的尝试和体验之后，我深深体会到成长中的快乐。

快乐无处不在，它如同精灵般陪伴着、守护着我。学校操场上和同学一起打乒乓、做游戏，是那种最平凡、朴实的快乐;放学小路上，和伙伴们一道披着残阳的余辉聊着，走着，自然也是无比惬意的;晚饭过后与父母谈谈学校中的趣闻，更是感到无比的舒心。对我而言，快乐是生活的一半，它是心态的主使者。但烦恼也随之到来，那天我刚放学，恰好作业已被我在学校做完了，本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。

还没等你做下，“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了：“还不赶快去复习，都初中生了，还不自觉去学习，还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视!”这时的我，只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情?只会动不动就骂，甚至……哎!没办法，和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃，那又是何苦呢?还不如看下书……

有人说，成长是一串快乐的音符，可是为什么我却找不到快乐的感觉，寻不到快乐的节奏，没有自由也没有幸福，我真的好烦恼。

烦恼小学生作文(篇四)

“小小少年，没有烦恼，无忧无虑乐陶陶”。每当我听到有人唱这首歌时，我的眼神里就充满了向往。我向往无忧无虑的生活；向往和爸爸妈妈打打闹闹；向往和小伙伴们嬉戏追逐……可是，我连这小孩的本能都没有，唉，好烦恼，好伤心。要是你们问我为什么，还不是因为那令人讨厌的蜿蜒曲折成长路上的烦恼——作业多，家长看重分数，根本就是分数大于我！

每天晚上回家时，总是很烦。望着那丫的我快春不过起来的作业，我就回头着下巴，幻想着没有作业的日子，多好啊，多幸福啊！可是幸福是残酷的。我只好拿起笔来，埋头奋斗到十点半。这还算好，一到周末或放假的时候，作业多得能要了你的命！我明白，马上就要考初中了，应该把全部精力放在学习上，可也要给我们一点放松时间啊。我现在每天只知道写写写，仿佛我这手艺生下来就是让我写作业的！还有家长要求太高，让我没回考第一，考第一还行，但我不能保证回回呀！只要没达到标准，爸爸的手掌就要发展他的威力了，想想都后怕，别说尝试了！

每天不到六点，就被爸爸从‘童话世界’拉出来，回到现实。然后就是度秒如年的背英语，读课文。枯燥乏味，看见就恶心。六点半起床。那是，学校是我的天堂，家是我的地狱。一放学，就写作业，即使没有作业，父母也逼着我写。每次听到小孩子的嬉笑声，我就会克制不住自己往外看，可是，父母会……‘啪，啪’接着就是我的哭声和抱怨。

我真的好想逃离分数的怀抱，和烦恼说声：“BYE，BYE”。

再见，可恨的烦恼！

烦恼小学生作文【篇五】

说到我的烦恼，可多的呢！每天都忙得不可开交，空闲时除了读书还是读书，每天都要抱着书，我都快要变成两脚书橱的书呆子了。

我第一个烦恼是大家都叫我“丑小鸭”。因为我戴着牙套，我一张开嘴巴，大家不是叫我“丑小鸭”就是“钢牙妹”，那时的我真的是愤愤不平，真想给他们一顿“竹笋炒肉丝”或是让他们尝尝我铁齿钢牙的厉害。但是想到妈妈说丑小鸭长大后会变成人人羡慕的美丽白天鹅，我的心思才稍为宽心，不和他们一般见识。

我的第二个烦恼是我想当一个出色的网球选手，但是常常被教练念说体态不好、姿势不对……让我好伤心！前几天我还听到弟弟妹妹要去比赛，只有我不能去，使我的心情变得很难过，也让我的心中产生一大堆的问号——为什么我不能去？为什么？……声音和问号一直在我的脑海里重复，如日夜不停的波涛，无时无刻在我的脑海里翻搅！

我的第三个烦恼是我常常被人家叫成“矮个儿”因为我们班有很多已经成大高个了。这个形容词真不该是我的，因为班上同学比我矮小的大有人在，为什么偏偏惰我如此的加冕？根本名不副实，让我很烦恼！

我的第四烦恼是我是班上的长跑高手，八百米三分二十七秒的纪录保持人，所以运动会来临时，我要背负着全班对我的寄予厚望在跑道上奔驰。万一全校第一名我会被叫成“黑马”，但万一滑铁卢的话，又会被同学指指点点，这让我的压力很大也很矛盾，我是“既期待又怕受伤害”！想到这，我就一个头两个大，烦恼的很呀！

但仔细想想，平凡的我，何必为了芝麻蒜皮小事而有了那么多的压力和烦恼呢？其实被叫成“丑小鸭”、“钢牙妹”，表示他们注意到我的存在；太矮我就拼命喝牛奶，一定可以长高长壮；体能不好，我就多做运动训练体能。还没发生的事，我担心啥？还是敞开胸怀，自由自在的生活吧！把那微不足道的烦恼，远远的抛到九霄云外去吧！

小学生学生日记模板6篇

周记写作是用纸和笔将自己身边发生的事情记录下来的过程，作为学生，相信对周记非常熟悉吧。周记可以制定未来一周几天的计划，写周记时需要注意哪些？敬读阅读编辑整理的小学生学生日记模板，相信你参阅以后一定会有所收获！

小学生学生日记模板 篇1

吾有一犬，名曰“小白”。其性急躁，好斗，在吾家享“大馋犬”之称。

“小白”通体白色，白如芦花，似雪，其名之由来也。吾之犬与吾同年降生。

一日，吾将一块牛肉置于圆木上，吾之犬见之，疾走至圆木前，纵身一跃，口中塞满之。待吾归来，肉已无，吾大怒曰：“汝何吞食此肉乎？”吾之犬见状，狺狺汪汪，似曰：“此肉为吾之食也，汝有何意？”久之，吾气渐消，吾之犬见状，转身走之。可谓贪馋焉。

吾之犬近十二岁，老迈也，行动迟缓焉。虽如此，前几日仍偷食吾置于圆桌上之肉也，足见其馋性未改焉！

小学生学生日记模板 篇2

今天太阳火辣辣的，而我们却迎来了体育测试。同学们有的兴高采烈，有的面无表情，而有的则闷闷不乐……要来的始终还是要来的！

今天考查的是坐位体前屈。我松了一口气，虽说它不是我的强项，但是也不是我的弱项，中等一点吧！同学们一个个的测，似乎每个人都使出了吃奶的劲。同学们之间的差距也很大，有的—18，有的+22，真是一个天，一个地。看热闹的日子过完了，也难免要轮到我的苦日子了。

我走上前去，坐了下来。我二话不说便使出吃奶的劲，用劲一推，耶！过0了。我又想尽办法，把红牌子往前一送，16！我还想再推一下，但是怎么也够不着，我只好留下遗憾放弃了。

体育测试，我真讨厌你！

小学生学生日记模板 篇3

东方明珠是世界闻名的现代建筑，我在快到上海时就在车上目睹它的高大。今天我才真正见到它的英姿。我们乘坐观光电梯一下子飞到了很高的楼层——90米高楼。

俯看全上海的`风景，一条黄浦江横贯其中。啊!多美的景色!高楼林立，好像全世界的城市都尽收眼底。玻璃上还写着此方向某某城市多少公里。如：福建省厦门市多少公里.......

接下来，我们下了一层。来到了“悬空”观光廊。观光廊下面是玻璃。你可以很清楚地看到几十米高空下的地面·······真悬哪!这时，我看到一个年龄极小的一个小妹妹不断看着下面的“风景”往外面爬呢!真是“初生牛犊不怕虎”呀!

今天去东方明珠塔可真是“会当临绝顶，一览众山小”啊!

小学生学生日记模板 篇4

今年，我的好朋友送了我一些可爱的蚕宝宝，回家后我高兴极了。采了一些桑叶，又拿来了一个盒子，我把蚕宝宝放到盒子里，就把桑叶发给了上去。第二天，我起来一看，呀，桑叶已经被这些蚕宝宝给吃光了，我怕蚕宝宝饿坏了，就又摘了几片桑叶来，轻轻放了上去。过了几天，这些蚕宝宝突然不吃桑叶了，蚕宝宝睡了一觉后就蜕皮了，然后就又吃气桑叶来。

吃桑叶的时候这些蚕宝宝牙齿像螳螂防御武器一样锋利。 又几天后，这些蚕又不吃桑叶了，就抬着头，看见了美味的桑叶也不吃。灰白色的皮也从头部开始裂开，露出土黄色的皮。就这样，蚕反复的蜕皮，纵欲在角落里结茧生子了。 这些蚕宝宝终于要当蚕妈妈了，这都是我的功劳哦！

小学生学生日记模板 篇5

最近我非常喜欢读马鸣加的故事，马鸣加是个跟我们一样的小学生，男生，通过读他的故事，我知道了他的兴趣爱好，他在学校家里的小故事。

今天的故事叫"下雨天"，放学时，下雨了，马鸣加的妈妈拿着伞来学校门口接他了，走在回家的路上，马鸣加看着有的人被淋湿了，他有妈妈送伞，心里暖乎乎的回到家里，他告诉妈妈要去学校给老师送把伞。到了学校门口，她看到有一个像奶奶那么大的人也正拿着伞等在学校门口，后来奶奶问他，你是给妈妈送伞吗？马鸣加说给老师送的，后来那个奶奶还猜出了马鸣加的名字，原来那个奶奶是老师的妈妈。

我觉得马鸣加是一个愿意帮助别人的人，我很喜欢他。

小学生学生日记模板 篇6

那天阳光明媚，一切事物都觉得那么美好。我一如既往地回家，大叫：“我回来喽！”

这时妈妈从厨房里探出头来。只见妈妈一身灰白，豆大的汗珠陆续从妈妈的额头上滚下来，成了一朵朵洁白的莲花。我一时好奇，走进了厨房探个究竟。“妈呀！”整个厨房都在蒸汽的笼罩之中若影若现，把我吓了一跳。

妈妈见我吓成这样，笑着对我说：“我们今天晚饭是水饺！”我一听，兴趣来了，想包水饺，我便缠着妈妈，征求妈妈的同意。妈妈拗不过我，不情愿地答应了。

得到妈妈的同意我欣喜若狂。但我一想到以往我包的水饺不禁打了个寒颤：我每回包水饺不是皮破了，就是韭菜汁粘在皮上皮合不上去，惨不忍睹。

“包水饺了，赶快洗手喽！”妈妈边端着饺皮和韭菜馅边叫到。此时我早已整装待发，一听到哟呵声便走到了桌边，准备包水饺。一开始我不敢轻举妄动，生怕糟蹋了饺皮，而是看着妈妈的手法。妈妈手拿饺皮，用调羹舀起满满一勺子的韭菜馅放进饺皮中，一捻一松，一捻一松，没两下子就包好了一个活像个小船的水饺，水灵灵的，煞是好看。

看到妈妈已经包好了一个水饺，我也想一展身手，拿起一张皮也学妈妈包了起来。我左手拿着饺皮，右手拿起调羹，舀了韭菜馅放进饺皮，我有些手忙脚乱，但我还是凭着刚才对妈妈包水饺动作的记忆乱包起来。

“啊呀······”随着我一声尖叫，一张完好无损的饺皮在我的操作下破了。我失去了所有的勇气和信心，这时妈妈鼓励我：“没关系，再来啊。你看我的手法，要一松一合才能包好。”

我听了这话像吃了灵丹妙药，我又想：失败是成功之母，再说有了妈妈的指导，我这次一定会包出一个像样的水饺的！我不喜欢纸上谈兵，说干就干。我又学起了包水饺，这回妈妈在一旁看着，我一出错误妈妈便指导我，让我改正过来。

过了一会儿，我已经可以自己包水饺了。我又包了起来，按妈妈说的：先把饺皮放在手心，拿调羹舀韭菜馅儿，让后手捻一下，松一下。我按步骤先后行事，包的像个小船，也栩栩如生。

几分钟过去了，我觉得包水饺越来越乏味了，一直做相同的动作。我便想来创新，包几个怪模怪样的水饺。一开始包的怪水饺逗得爸爸捧腹大笑，我自己也不好意思地笑了。

后来我掌握了技巧，便可以容易地包出五星、四星、三星水饺来。妈妈这时逗我说：“不错吗，干脆不念书了，改行包水饺得了。我和你爸开店，你出主意。呵呵！”

我正想反驳，在一旁吃水饺的爸爸开口了：“你们嚷嚷够了没？赶快吃水饺了，再不来，黄花菜都凉了！”

我和妈妈一听，前拥后挤地跑了过去……

这顿水饺在我影响中是最香甜的一次了，不仅仅是因为这时我亲手制作，还因为这顿水饺中蕴含着我与妈妈的汗水，以及对爸爸的爱！

有关小学生春游日记6篇

经过搜索和整理，小编为大家呈上有关小学生春游日记。我们在读书的时候或多或少都写过日记，日记主要记录了平时的所见所想，是一种积累。写日记可以帮助我们生活更加有条理。仅供你在工作和学习中参考！

有关小学生春游日记【篇1】

今天，我们去春游了!一大早我们就坐公交车到苏东坡纪念馆。走进里面，我们一边听徐老师讲解，一边看上面的文字。我们安安静静地来到二楼，那里展出许多苏东坡的作品，让我更了解苏东坡了。

参观完后，我们大概走了五六分钟，到了马一浮纪念馆，在里面，我轻声地读着介绍。我万万没想到，马一浮竟然懂七国语言!太厉害了!随后，我们来到花港观鱼，在一块草地上，开始愉快地午餐吃饱了，喝足了，大家背起书包，走马观花似地看了一圈。回来的路上，我脚底很疼，但是我一声不吭地坚持下来。终于可以休息一会儿了

今天的收获真大。

有关小学生春游日记【篇2】

正月初一，阳光明媚。在这个举国欢庆的日子里，爸爸带我去烈士陵园看梅花。

一路上车水马龙，好不容易来到了通山县革命烈士陵园。

一进门就看见一座巨大的大理石碑矗立在烈士陵园广场正中央。上面镌刻着通山县革命烈士纪念碑几个金光闪闪的大字。革命烈士永垂不朽。

春节期间烈士陵园最吸引人的就是后山的梅园了，随着拥挤的人群来到后山，远远闻到一阵沁人心脾的花香扑鼻而来。

满山的梅花色彩缤纷：有粉红的、桃红的、浅白的、雪白的，可是花蕊全是金黄的，几种颜色的花凑在一起争奇斗艳，再配上翠绿的梅叶，交相辉映，特别美丽。

走近了，才发现梅花有单瓣的，也有复瓣的，还有重瓣的，单瓣的娇艳纤弱，复瓣重瓣的层层叠叠，各有各的姿态，各有各的神韵。

一阵风吹来，梅花漫天飞舞，仿佛是彩色的香雪。风停了，梅花瓣落在了游客的头上、肩上、身上，有些游客伸开双手，花瓣就落在她们的手上，她们把花凑到鼻子边，轻轻地闻着，陶醉的闭上了眼睛。

更多的花瓣掉落在地上，铺了薄薄的一层。以后会化为花泥吧？坚强的梅花盛开在寒冬腊月，却给我们带来了美丽的春天。

看着满地的花瓣，我仿佛看到梅花树上又长出了一颗新芽，又绽放了一个新的花苞

有关小学生春游日记【篇3】

春游啦！出游啦！这个消息传遍了我们班。我开心极了，早早地买好了食物，准备去春游。

零食的种类可真多呀！有糖果，饼干，面包，薯片……我先去买了饼干，它的形状象一颗颗小行星，里面包裹着甜甜的草莓酱，咬一口甜甜的，脆脆的。我又来到糖果区，糖果的包装形状各不相同，有装在小小的“高跟鞋”里，有的放在精致又小巧的公主手提包中还有的装在转盘中，一按糖就在里面转动起来，慢慢停止后就会有糖掉出来。看得我眼花缭乱，经过再三选择最后我选了一包象拐杖一样的旋转糖。我又去了买面包的区域，这里的面包品种数不胜数，有可爱的毛毛虫，圆圆的甜甜圈，长长的法国面包……我买了一包牛奶土司面包，我要让妈妈给我做三明治。

买好了零食，我来到了水果区，水果既营养又好吃。有红通通的大苹果，黄澄澄的梨，可爱的草莓，长长的甘蔗……我选了维生素c最高的柠檬，我要让妈妈给我做酸酸甜甜的柠檬汁，我最喜欢喝了。我和妈妈拿着我们选好的东西付了钱就回家，我们还要准备做一些自制食品呢。

我盼望着春游，盼望着和教师，同学们一起去感受这春天的大自然。

有关小学生春游日记【篇4】

小学生作文春游：游香江野生动物世界

莞城实验小学三（3）班黄钰茜

星期五，我们三年级全体同学去广州番禺香江野生动物世界春游，虽然有很多同学都曾经去游览过，但那里的动物十分有趣，所以同学们还是满怀期待地希望快点到达那里，希望快一点再看到那些可爱的动物。

一路上，我们有说有笑，时间过得飞快，转眼间就到达了香江野生动物世界。

一进大门，就看见一大群一大群的火烈鸟，有的在玩游戏，有的在捕食，还有的在瞧！在睡觉呢！它们全身火红火红的，像一团团大火球。有趣极了！同学们在十分热烈地讨论火烈鸟，好象火烈鸟是明星似的。

接着，我们来到了长颈鹿园，它那长长的脖子上绣着一点一点的斑点，全身橙黄橙黄的。长颈鹿是世界上最高的动物，所以它没办法吃到地上的小草，只能吃长在树上的叶子。有的同学去买了一些枝叶给长颈鹿吃，可他不够高，就使劲地跳，不知费了多大的劲，长颈鹿才吃到那位同学的枝叶。

然后，我们又去坐了观光车，一路上看见了很多动物，有河马、有珍珠鸡、白虎、斑马、孔雀、羚羊等等可爱的动物，竟然有一个动物叫老师呢！我还看到很多很多叫不出名字的小动物。

在回家的路上，天仿佛更加蓝了，阳光仿佛更加灿烂，我永远忘不了这一天，我爱香江野生动物世界！

有关小学生春游日记【篇5】

星期五，我们盼望已久的春游活动终于来临了。早上我一起床就跑到窗边看天气，哎！外面下着蒙蒙细雨。我想春游又泡汤了，我心情非常失望。

我背着沉甸甸的书包，里面有今天的课本和一大袋零食。来到学校，同学们都争先恐后地告诉我今天可以去春游，我欣喜若狂。

不一会儿，我们出发了，在教师的带领下我们上了车，同学们在车上唱歌、背古诗……

到了邻玉蔬菜基地，我看见了绿色的菠菜、青色的西红柿、奶牛和小燕子。我们走到一个废旧的大棚下面，教师说：“可以吃东西了。”我们把自己带的零食拿出来和大家一起分享，我给罗彬瑜一颗溜溜梅，她给我一颗牛奶糖。同学们你吃我的，我吃他的，我们吃的可香啦！吃完了，教师说：“可以粘贴画，也可以小班做游戏。”我摘了各种各样的小花小草粘贴在一张蓝色的卡纸上，就像海的世界一样。

时间过得真快，我们该回到学校了。我们期待下一次春游。

有关小学生春游日记【篇6】

星期五，我去春游。在车上，同学们有的在吃自己带来的食物和饮料；有的在玩自己带来的游戏机；还有的在看自己带来的书。在去春游的一路上，同学们都有说有笑。经过1个多小时的车程，咱们终于到达了目的地——小石船山谷乐园。

小石船山谷乐园在半山腰，那里绿树环绕，群山连绵起伏，让人看有一种了心醉神迷的感觉。起初，我和我的队长一起去玩碰碰车，我以熟练的手法用碰碰车把我的队长打的落花流水。玩完碰碰车之后，我和队长一起去了其他地方玩。其中，我最难忘的就是和队长一起去攀爬神仙谷了：吃完中午饭，我和队长去神仙谷玩。因为神仙姑谷建在一座小山的半山腰上的，所以我和队长一路上是攀爬上去的。等到咱们游玩完送水观音等地方时，我和队长已经可得要脱水和累的和队长一路上是攀爬上去的。等到咱们游玩完送水观音等地方时，我和队长已经口渴的要脱水和累的要散架。咱们赶紧下山休息和补充水分。

啊！我这次春游玩的真开心啊！

小学生学生日记怎么写6篇

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你肯定为了充实自己作文素材库而来！优秀的作文究竟是怎样抒写的？《小学生学生日记怎么写6篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

小学生学生日记怎么写 篇1

吾有一犬，名曰“小白”。其性急躁，好斗，在吾家享“大馋犬”之称。

“小白”通体白色，白如芦花，似雪，其名之由来也。吾之犬与吾同年降生。

一日，吾将一块牛肉置于圆木上，吾之犬见之，疾走至圆木前，纵身一跃，口中塞满之。待吾归来，肉已无，吾大怒曰：“汝何吞食此肉乎？”吾之犬见状，狺狺汪汪，似曰：“此肉为吾之食也，汝有何意？”久之，吾气渐消，吾之犬见状，转身走之。可谓贪馋焉。

吾之犬近十二岁，老迈也，行动迟缓焉。虽如此，前几日仍偷食吾置于圆桌上之肉也，足见其馋性未改焉！

小学生学生日记怎么写 篇2

昨天晚上妈妈问我：“明天我们一起去洛阳进货吧，”我一听就一蹦三尺高，因为我早就想和妈妈洛阳进货了。

第二天凌晨四点，妈妈把我叫醒，我迅速穿好衣服。准备好东西就出发了，我们坐的虽然是货车但前面能坐七、八个人，在货车里睡了一觉到了洛阳已经期七点多了，我们逛了很多地方，进了很多货，其中有：橡皮、书包、白条、自动铅、铅笔、文具盒、笔袋、钢笔......我们进的货快成一座小山了，他们给了我一个穿衣小熊笔袋和一支香烟型钢笔。

到家已经下午五点多了，我躺在床上，今天跑的看真累呀!

小学生学生日记怎么写 篇3

今天下午放学以后，妈妈带着我来到市里面的图书馆去借书。我十分喜欢看书，于是妈妈就帮我在这里办了一张卡，凭这张借书卡，只需要每年交一定的费用，想借多少本书都可以。

来到图书馆以后，里面静悄悄的，很多人在里面看书，有的人站在书架前面看书，有的人坐在位置上看书，大家都沉浸在书的海洋之中。

我也来到我喜欢看的书区，挑选了几本我喜欢看的童话书和科幻书，然后就和妈妈办理了借书手续回家了。

我喜欢到图书馆里借书，因为在这里我能够看到更多我想看的书，而且也不用花太多的钱。

小学生学生日记怎么写 篇4

最近我非常喜欢读马鸣加的故事，马鸣加是个跟我们一样的小学生，男生，通过读他的故事，我知道了他的兴趣爱好，他在学校家里的小故事。

今天的故事叫"下雨天"，放学时，下雨了，马鸣加的妈妈拿着伞来学校门口接他了，走在回家的路上，马鸣加看着有的人被淋湿了，他有妈妈送伞，心里暖乎乎的回到家里，他告诉妈妈要去学校给老师送把伞。到了学校门口，她看到有一个像奶奶那么大的人也正拿着伞等在学校门口，后来奶奶问他，你是给妈妈送伞吗？马鸣加说给老师送的，后来那个奶奶还猜出了马鸣加的名字，原来那个奶奶是老师的妈妈。

我觉得马鸣加是一个愿意帮助别人的人，我很喜欢他。

小学生学生日记怎么写 篇5

今天，我和我的几个小伙伴玩了一个游戏叫模仿老师教学。

首先我的小伙伴，其中的两个人当语文老师和数学老师，其他的几个人和我当学生。

首先是语文课，我和其他的同学在下面悄悄的说话被语文老师发现了。老师说好好听课。到下课的时候了我和同学就去玩。然后第二节课是数学，老师教我们的是测量。教的是毫米厘米分米千米还有米。我和同学说话又被数学老师发现了，下课以后老师把我留下了，狠狠地说了我一顿。

这时我在心里想，在课堂上说话是一个坏习惯，我一定改掉这个坏毛病。

小学生学生日记怎么写 篇6

那天阳光明媚，一切事物都觉得那么美好。我一如既往地回家，大叫：“我回来喽！”

这时妈妈从厨房里探出头来。只见妈妈一身灰白，豆大的汗珠陆续从妈妈的额头上滚下来，成了一朵朵洁白的莲花。我一时好奇，走进了厨房探个究竟。“妈呀！”整个厨房都在蒸汽的笼罩之中若影若现，把我吓了一跳。

妈妈见我吓成这样，笑着对我说：“我们今天晚饭是水饺！”我一听，兴趣来了，想包水饺，我便缠着妈妈，征求妈妈的同意。妈妈拗不过我，不情愿地答应了。

得到妈妈的同意我欣喜若狂。但我一想到以往我包的水饺不禁打了个寒颤：我每回包水饺不是皮破了，就是韭菜汁粘在皮上皮合不上去，惨不忍睹。

“包水饺了，赶快洗手喽！”妈妈边端着饺皮和韭菜馅边叫到。此时我早已整装待发，一听到哟呵声便走到了桌边，准备包水饺。一开始我不敢轻举妄动，生怕糟蹋了饺皮，而是看着妈妈的手法。妈妈手拿饺皮，用调羹舀起满满一勺子的韭菜馅放进饺皮中，一捻一松，一捻一松，没两下子就包好了一个活像个小船的水饺，水灵灵的，煞是好看。

看到妈妈已经包好了一个水饺，我也想一展身手，拿起一张皮也学妈妈包了起来。我左手拿着饺皮，右手拿起调羹，舀了韭菜馅放进饺皮，我有些手忙脚乱，但我还是凭着刚才对妈妈包水饺动作的记忆乱包起来。

“啊呀······”随着我一声尖叫，一张完好无损的饺皮在我的操作下破了。我失去了所有的勇气和信心，这时妈妈鼓励我：“没关系，再来啊。你看我的手法，要一松一合才能包好。”

我听了这话像吃了灵丹妙药，我又想：失败是成功之母，再说有了妈妈的指导，我这次一定会包出一个像样的水饺的！我不喜欢纸上谈兵，说干就干。我又学起了包水饺，这回妈妈在一旁看着，我一出错误妈妈便指导我，让我改正过来。

过了一会儿，我已经可以自己包水饺了。我又包了起来，按妈妈说的：先把饺皮放在手心，拿调羹舀韭菜馅儿，让后手捻一下，松一下。我按步骤先后行事，包的像个小船，也栩栩如生。

几分钟过去了，我觉得包水饺越来越乏味了，一直做相同的动作。我便想来创新，包几个怪模怪样的水饺。一开始包的怪水饺逗得爸爸捧腹大笑，我自己也不好意思地笑了。

后来我掌握了技巧，便可以容易地包出五星、四星、三星水饺来。妈妈这时逗我说：“不错吗，干脆不念书了，改行包水饺得了。我和你爸开店，你出主意。呵呵！”

我正想反驳，在一旁吃水饺的爸爸开口了：“你们嚷嚷够了没？赶快吃水饺了，再不来，黄花菜都凉了！”

我和妈妈一听，前拥后挤地跑了过去……

这顿水饺在我影响中是最香甜的一次了，不仅仅是因为这时我亲手制作，还因为这顿水饺中蕴含着我与妈妈的汗水，以及对爸爸的爱！

小学生实践活动计划6篇

文档已经成为信息传递的重要方式，范文可以激发学生对学科的兴趣和热情。最值得学习的还是范文的构思，如何撰写一篇自己满意的范文呢？小编今天放送一篇“小学生实践活动计划”主题的文章希望大家会喜欢，感谢您来参考并认真阅读本文！

小学生实践活动计划 篇1

为更好地贯彻“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”方针，提高学生的自理自律能力，激励学生的参与意识、遵纪守法意识，培养“我为人人，人人为我”的高尚情操，增强学生的服务精神，建立文明的校风，使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展，特实行学生社会实践制度。

组织管理

1、成立学生社会实践领导小组，由学校领导任组长、办公室主任任副组长、班主任组成。实践学生日常工作，社会实践班主任负责具体任务的实施落实。

2、校内各班按顺序轮流社会实践，每月由一个班负责社会实践工作。

3、由学校部分领导组成领导评价小组。

4、实践班班主任应在实践前两天根据本班实践的工作任务和要求制订出社会实践计划及分组情况，上交。社会实践后两天内（节假日除外）写出总结和考勤表、社会实践评分表一起交。

社会实践工作任务及职责一日常规值周人员任务及职责

1、传达室负责外来人员进出的登记，检查、制止及时上报值周区域的学生违规违纪事件。

2、维护日常秩序，对不服从监督和态度恶劣者予以登记，并报德育处。

3、提高警惕，做好学校的防火、防盗工作，发现可疑情况要及时报告。

4、监督制止乱丢、乱吐、乱倒等不文明现象。

5、完成安排的临时任务。

社会实践要求

1、社会实践分工和人员安排经班主任确定后，学生应服从分配，听从指挥。

2、参加社会实践的学生，必须严格按照值勤任务依时到位，做到不迟到、不早退。未经班主任、领队教师的批准，不得随意离开学校。对迟到、消极不参加社会实践活动的同学，要进行批评教育。人员抽调或调换岗位需要经班主任或领导小组批准。因病因事不值勤的要经班主任，德育处批准，无故缺勤按旷课处理。

3、参加社会实践的学生应严肃、认真对待值周工作，努力完成工作任务，即使对工作任务有意见，也要先完成任务再提意见。不得借故不服从领导或拒不执行任务。

4、实践班班长和组长一般不固定值勤岗位，以便巡视和检查全班学生的值勤情况。

5、值勤时要集中精神、尽职尽责，不得谈笑嬉戏、品茶、吃东西或进行各种文体活动。

6、未经班主任和德育处、批准不得提前返回宿舍。

7、实践结束后写出实践报告。

奖励与处罚

1、社会实践班工作结束后，由学德育处和班主任对其分别作出评分和鉴定意见，报领导小组备案。

2、各班轮值结束，由领导小组进行综合评定，每学年评比一次，奖励先进集体和班主任、先进班、组长。

3、因组织不当造成事故、在师生中引起较强烈反响的班级，根据情节轻重给予通报批评，取消该班参加评选先进班级资格，并追究班主任责任。

4、对严重违反社会实践制度、不遵守纪律、工作不负责任的学生，视其情节轻重给予纪律处分。

小学生实践活动计划 篇2

一、活动目标

通过开展庆祝“六一“系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的.精神熏陶。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境，让学生自己布置教室，让学生在欢乐中体验合作的快乐。

2、为了增加学生的文艺生活，让学生自己准备文艺节目，有唱歌、舞蹈、朗诵、游戏等活动，并给以学生一定的奖励，让学生体验成功的喜悦。

三、活动内容与要求

1、唱歌、舞蹈，朗诵

主持人：钟培煊钟鸿彬

（1）目的：培养学生对文艺的兴趣；培养学生对文学作品的表现力。

（2）要求：学生准备适合展现自我的节目，并自信地表演出来。

（3）评奖：根据表演评出最佳表演奖，

2、猜谜活动

主持人：钟钰玲钟伟豪

（1）目的：通过猜谜活动，扩展学生的知识面，提高学生的思维能力。

（2）内容与要求：要求学生人人参与，尽可能让每一位学生都有展示自己的机会。

（3）评奖：根据学生的正确回答给予奖励。

3、游戏活动（抢椅子、踩气球、我比你猜、投球等）

主持人：钟薪莹钟焕斌

（1）目的：通过开展游戏活动，活跃气氛，增强同学间的合作。

（2）内容与要求：要求每一位学生都要尽可能参加。

（3）根据学生的表现给予奖励。

4、比赛的奖品由班级提供。

四、时间安排：

六月一日上午8：30至11：30结束。

小学生实践活动计划 篇3

一、活动目标

通过开展庆祝“六一“系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神熏陶。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境，让学生自己布置教室，让学生在欢乐中体验合作的`快乐。

2、为了增加学生的文艺生活，让学生自己准备文艺节目，有唱歌、舞蹈、朗诵、游戏等活动，并给以学生一定的奖励，让学生体验成功的喜悦。

三、活动内容与要求

1、唱歌、舞蹈，朗诵

主持人：钟培煊钟鸿彬

（1）目的：培养学生对文艺的兴趣；培养学生对文学作品的表现力。

（2）要求：学生准备适合展现自我的节目，并自信地表演出来。

（3）评奖：根据表演评出最佳表演奖，

2、猜谜活动

主持人：钟钰玲钟伟豪

（1）目的：通过猜谜活动，扩展学生的知识面，提高学生的思维能力。

（2）内容与要求：要求学生人人参与，尽可能让每一位学生都有展示自己的机会。

（3）评奖：根据学生的正确回答给予奖励。

3、游戏活动（抢椅子、踩气球、我比你猜、投球等）

主持人：钟薪莹钟焕斌

（1）目的：通过开展游戏活动，活跃气氛，增强同学间的合作。

（2）内容与要求：要求每一位学生都要尽可能参加。

（3）根据学生的表现给予奖励。

4、比赛的奖品由班级提供。

四、时间安排：

六月一日上午8：30至11：30结束。

小学生实践活动计划 篇4

我实践、我体会、我高兴

一、活动意图

为了让学生接触社会和自然，开阔视野，提高归纳性。

二、活动要求

1每各班级根据班级的实际情况，自己策划一些游戏活动，让我们了解大自然，发现大自然的变化。

（1）、

1、 在二年级，教师可以引导学生看到花草树木发生了什么变化，并引导他们发挥想象力；春游结束后，画出我眼中的春天和同学们一起玩耍的情景。画画一概用a3纸巨细的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。还可以进行猜谜，唱歌和阅读古诗等其他活动。

（2）、

3、 四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些表现团队精神的游戏。一起调查春天到来了，植物、气候的改变，去寻觅春天的特征，在同学们的画笔下表现出美丽春天的特征和现象。画画一概用a3纸巨细的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。

（3）、

5、 六年级学生可以根据公园的现象表达对祖国山川的热爱；也可以进行智力问答、常识竞赛等。活动完毕后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描绘春天的现象，以及在公园的所见、所闻，或者是记叙依据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。

2、师生能够自行挑选去勇士陵园进行上坟活动，假如去进行上坟，同学们能够自备一些鲜花，向勇士们敬献鲜花，在上坟过程中我们要严厉对待，依照祭扫程序认真完成。

三、 安全要求

1、安全领导小组：

组长：甄俊健（校长）

组员：李丽薇（副校长） 张松晖（教训主任） 张桂卿（副教训主任）马雪清（副教训主任） 欧扬（辅导员） 梁秀美（一年级级组长）司徒艳娟（二年级级组长）黄凤爱（三年级级组长） 谭仲爱（四年级级组长） 黄用霞（五年级级组长）谢笑英（六年级级组长）

2总指挥：甄俊健、李丽薇、张桂卿、马雪清、欧阳

联络员：张松晖

车辆组织指挥：关天福、关永锋、余国富、余国瑜

4. 安全注意事项

a、 请教师有必要执行安全办法，搭车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧闹，学生有必要尽可能地坐下，不要站立；学生归队班主任有必要把握。如遇紧急情况，班主任应首先说明所在年级的安全领导小组成员；由安全领导小组成员帮忙处理。

b、 要求班主任根据少先队的需要，尽可能多地组织活动，让学生在活动中充分、积极地参与一些有益的活动；教育学生重视卫生，学会节省。

c、 一至三年级从金山公园回校时刻为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时刻为下午四点。

d、 班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时刻进入现场，并采纳办法赶快削减损害的持续。

e、 有突发事件，先要活跃帮忙处理；重大事故要及时上报校园领导。

f、 事故现场安全领导小组成员和班主任应首先指导学生采取自救措施，并采取措施迅速减少损失的继续发生；校园应急小组开展救援工作后，工作组迅速制定预案，制止突发破坏。

四、车辆组织

上车顺序：从六年级开始，每班一辆车。

小学生实践活动计划 篇5

一、学情分析：

三年级的学生已经具备了一定的学习能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希望获得更多更新的信息，向往更丰富的知识世界。两年的集体生活，养成了他们关心他人、关心集体的情感品质。在与同伴的交往中，知道要做到诚实守信。遇事有了初步的独立判断能力和分析能力。但他们的情感还不够持久、稳定。 三年级的学生还具备了一定的活动经验和能力。在劳动、科技课上，学生形成了一定的动手操作能力。他们热爱大自然，向往大自然。

同时，三年级的学生开始主动关注自身的发展，希望能够多体验生活，具备了更多解决实际问题的能力。所以，在三年级开设综合实践活动课是很有意义也很有必要的。

二、指导思想

以素质教育理论为指导，全面贯彻全教会的精神，积极落实《基础教育课程改革纲要（试行）》中的有关目标，根据各级教育局教研室的工作要求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本校的特色，加强学科间的整合，积极构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，力争让综合实践活动成为我校的办学特色。

三、活动目标

活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。

5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

四、主要工作任务：

1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为载体，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。

2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。

3、开展综合实践活动的班级要制订好班级的活动计划，鼓励以小组合作探究的方式开展活动，记好“成长记录袋”，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交教导处。

4、从事综合实践活动指导的教师要虚心请教各学科的教师，要通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。

5、将综合实践活动与开发校本资源、社区资源、地方特色资源结合起来，也要与学校课题的研究结合起来，办出学校特色。

五、教学措施：

1、亲近与探索自然

自然维度的课程内容包括各学校结合周围的自然环境状况开展的对自然的体验、欣赏、学习、探索与行动等一系列实践活动。这些活动旨在使小学生发展探究的兴趣，了解人与自然相互依存的关系，养成对自然负责任的态度和行为。

2、体验与融入社会

通过参观、访问、实际参与、探究等活动了解社会现象，了解自己在社会中的角色与定位，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识，发展服务社会的能力。

3、认识与完善自我

通过畅想、感悟、交流、体验、行动等活动，了解自己的能力、兴趣、情绪、价值观等个性品质，学习生活技能，养成自理、自律、自省的习惯。

六、实施策略

1、与学科教学相结合

每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，每一个教师在教学中充分利用手中的教科书，并在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。如结合语文的教学可开展阅读实践，生活语文实践的教学活动，结合英语学科开展英语表演等活动，结合数学学科开展生活中的数学调查研究，结合科学学科开展研究性学习。结合信息技术课开展如何收集资料的研究。各种研究采用室内与室外相结合、个体与群体相结合、小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。

2、与学生的生活实际相结合

生活，是学生学习的大舞台。但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和研究习惯。这是综合实践活动的重要使命。

1）赏识活动：即通过多种形式开展赏识活动课，可以帮助学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，帮助学生正确认识自我，进而关注个人专长、能力、树立自信心，赏识别人，让孩子发现别人长处，学会与别人合作，发展学生合作过程中的人际沟通能力。

2）学会关心：通过开展综合实践活动，培养学生学会关心自己、关心他人、关心自然、关心社会，通过设计系列化的实践活动、校园文化活动体系。

3）主题教育：通过每月一个主题活动来培养学生的实践能力，九月份是弘扬和培育民族精神，十月份是我为家乡喝彩，十一月份是争做规范生，十二月份是争做守法小公民。

4）体验教育：让学生走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感。如参加社区活动，我的第一桶金，实践小能手的评比等等。通过该学习领域，可以增进学校与社会的密切联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和实践能力，使学生人格臻于完善。

3、与社会热点问题相结合

现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注社会的焦点

问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采用具有个性化的方式展开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、饲养、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。

4、与传统节日相结合

我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。结合学校的常规活动（科技节，体育节，艺术节，秋游）进行学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等等。

5、与学校工作相结合

综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要达到的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如结合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、文明道德系列、 时事热点系列、自主管理系列等主题的综合实践活动。结合实际工作的需要可以邀请县内各界人士前来学校讲座，如缅怀先烈，安全教育、法制教育、国情教育、消防教育等。

七、活动评价：

1、方案卡与评价表展示

2、举行一次现场展示会，评选“先进小组”

3、项目作业展示

4、手工制作资料收集展示

5、撰写总结论文反思心得并交流

八、第一学期月份安排

九月份：

1、制定综合实践活动计划

2、传统节日：教师节、中秋节

十月份：

1、学会关心活动

2、传统节日：国庆节、重阳节

十一月份：

结合语文学科特点，开展综合性学习

十二月份：

1、争做合法小公民

2、各班综合实践活动成果整理（各类案例，论文及学生活动体验文章）

3、编辑校优秀案例集，论文集，学生习作集

小学生实践活动计划 篇6

篇一：小学六年级综合实践活动计划《轻叩诗歌的大门》

综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划

1、 阅读单元介绍，激发学习兴趣

我们为什么要学诗？

霍尔德林说：人本来就是诗意地生活在地球上的。因为优秀的诗歌作品往往包含着丰富多彩的思想感情，包含着博大精深的思想内涵，使我们在不知不觉中受到真善美的熏陶。

当我们沉浸在诗歌深邃而遥远的意境中时，我们能感受到一种深刻而美丽的幸福。

本单元的课文将带我们进入诗歌的多彩世界。你准备好了吗？

我们可能通过以下方

式来慢慢接近它们——

1、搜集你喜欢的诗歌。

2、按照一定的类别将搜集到的诗歌分类。

三。欣赏你喜欢的诗，领会诗的意思，体会诗人的思想感情。

4、举行一次诗歌朗诵会。

5、尝试着写一写儿童诗。

今天这节课咱们就开始搜集自己喜欢的诗歌，并将它们按一定的类别写下来吧。好了，咱们一起开始吧——

诗海拾贝阅读材料

诗经.采薇

一、教学目标：

1．阅读诗歌，大体把握诗意。

2想象诗中描述的情景，体验诗人的情感。

三。培养独立合作学习的品质和习惯。

4培养学生创造想象力和创新思维的能力。

二、教学重难点：

想象诗中描述的情景，体验诗人的情感。

培养学生的想象力和创造性思维能力。

三、教学准备：

小黑板四、教学设计：

一课时五、教学过程：

一、知识前提详解

1、作者作品简介

《诗经》是我国第一部诗歌总集。它有两千多年的诗歌史。相传为孔子所编定而成。

《史记?孔子世家》说：“古者〈诗〉三千余篇。

及至孔子取其重，取可施于礼义。??305篇，孔子皆歌弦之。”一般认为，现存的《诗经》基本上经孔子删汰选编而成的。

孔子是中国历史上伟大的思想家和教育家，也是春秋末期儒家思想的奠基人。政治上主张严格遵守“礼”，特别强调“仁”，对我国古代教育事业做出了重大贡献，整理编定了古代的文化典籍《诗经》《尚书》《礼记》《乐》《周易》《春秋》。其言论，主要记载在《论语》中，其思想，从汉朝后，成为封建社会的正统思想。

2、背景介绍

《诗经》的305篇诗歌，多是西周初年至春秋中叶的作品，产生于今山西，陕西，河南，山东，湖北等地。大体上说，《风》是民间乐歌，《雅》是宫廷乐

歌，《颂》是宗庙乐歌和舞歌。《风》的绝大部分及《小雅》的少部分作品，具有较高的思想性和艺术性，代表了《诗经》的最高文学成就。这些产生于民间的作品，或揭露当时的社会政治的黑暗，或反映徭役，兵役的痛苦，或表现劳动生活的苦乐，或描述爱情婚姻的悲欢，从各个侧面广泛的展示了古代社会，政治和日常生活的图景。

3、《采薇》是西周宣王时期的作品，是《诗经》里最富有诗意的一首“战争诗”。宣王时北方玁狁侵周，宣王命令出征，打退玁狁。《采薇》是出征玁狁的士兵所赋。

诗篇洋溢着战胜侵略者的激越情感，但同时又对久戍不归、久战不休充满厌倦，对自身遭遇无限哀伤。其类归《小雅》。

二、学生初读古诗，质疑

1．出示古诗，指名读，齐读，教师相机指导学习“薇、矣、霏”三个生字。

2.学生自由阅读古诗并标记他们不懂的地方。

3．学生质疑。

3、 根据收集到的资料，引导学生自主学习。

1学生们提出这么多问题，说明他们认真阅读，善于思考。怎么解决这些问题呢？（总结方法：结合注释、信息检索、互联网等。）

2．自学。

四、引导学生小组内合作学习

同学们，通过刚才的自学，你知道了这首诗的相关知识，并与小组中的其他同学进行了交流。如果你有任何问题，请在小组中提出。请帮帮你。

五、检查学习效果、组织讨论

1．通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一说？

2．指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。

3．教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。

4．抽生谈谈诗的大体意思。

6、 创设情境，加深理解，引导阅读回溯

1．**多**课件。生想象当时的情景。

2．师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中的情况与心情。“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。”这是写景记时，更是抒情伤怀。个体生命在时间中存在，而在“今”与“昔”、“来”与“往”、“雨雪霏霏”与“杨柳依依”的情境变化中，戍卒深切体验到了生活的虚耗、生命的流逝及战争对生活价值的否定。

今人读此四句仍不禁枨触于怀，黯然神伤，也主要是体会到了诗境深层的生命流逝感。

在艺术上，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，被称为《三百篇》中最佳诗句之一。自南朝谢玄以来，对它的分析已经有1500多年的阐释史。

王夫之《姜斋诗话》的“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”和刘熙载《艺概》的“雅人深致，正在借景言情”，已成为诗家口头禅。而“昔往”、“今来”对举的句式，则屡为诗人追摹，如曹植的“始出严霜结，今来自露晞”(《情诗》)，颜延之的“昔辞秋未素，今也岁载华”(《秋胡诗》之

五)。三。学生根据自己的理解练习阅读。

4点名阅读，师生阅读，阅读后点评，共同阅读。

5.补充学习

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀。

七、总结学习方法

自学与提问——自学与资料相结合——合作学习——组织讨论——理结合背诵

八、背诵这首五言律诗。

九、布置作业，拓展学习

收集一些我最喜欢的古诗词和我的同学交流。

春夜喜雨

【教学目标】

1、学会“乃、随、潜、润、细”这五个生字。

2能正确、流利、情绪化地阅读古诗词。

3、感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，激发学生热爱春天的感情。

4激发学生对祖国诗歌的热爱。

【教学重点、难点】

1、理解古诗意思，体会我国传统文化的精妙，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。

2、学会本课生字，背诵古诗。

【教具准备】

教师：录音带、课件。

学生：收集杜甫有关春天的资料和诗歌。

【教学过程】

一、歌曲导入

用歌曲《小雨沙沙》引入古诗。

第二部分：诗歌综合实践计划

轻扣诗歌大门综合实践活动计划

一、活动目的

1通过学习、收集、整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、学习写诗，我们可以了解诗歌，感受诗歌的魅力。

2.激发对诗歌的兴趣，感受诗歌故事的趣味。

三。学会阅读和欣赏古诗词，激发对诗歌的热爱。

二、参加活动人员

六一班全体学生

三、活动时间地点

时间：11月19日——26日

地点：学校和家里

四、活动组织、安排

（一）、诗海拾贝

1、11月22日学习《诗经采薇》《春夜喜雨》。

2、11月23日学习《西江月》《天净沙》《太阳话》《白桦》。三。11月20日至24日放学后收集自己喜爱的诗歌及诗歌相关知识。

411月24日，学习诗歌表达技巧、诗歌分类、诗歌知识。511月24日，展示你的诗集并学习分类。

（二）、与诗同行

111月24日，学习与诗歌。

211月25日，学习与诗歌。

三。从11月24日到25日，我们在课后和课间创作诗歌。4、11月25-——26日展示诗歌、进行诗歌朗读。511月26日，手稿展示，诗歌黑板出版。6、11月26日书写活动总结

篇三：《轻叩诗歌的大门》综合实践活动方案

《轻叩诗歌的大门》综合实践活动方案

一、活动目标：

1、通过一系列的学习、研究活动，让学生学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏诗歌，还能对诗歌进行简要赏析，部分学生还可以试着写一写诗。

2、通过综合性学习活动，让学生感受古诗和新诗的区别，认识一些诗人，增长一些文学常识，提高对语言的感受能力和对美的欣赏力，积累优美的语言材料。

3、通过调查访问、查找资料、记录整理等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，学习诗歌的分类和掌握一些学习诗歌的方法。

4通过阅读表演、展示诗集和原作，培养学生的勇气和勇气，提高他们的自信心和创造力。

二、活动过程：

第一阶段(11月18日)

1根据联和研究的内容，学生自愿组成学习小组，讨论确定研究课题和具体研究目标。小组内明确分工，组织协调。

２、完成小组活动计划的制定：

第二阶段(11月19日—11月26日)

（搜集诗歌，整理和欣赏诗歌）

1、能诵读《诗经。采薇》等四首古诗词和两首现代诗诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感。

2通过诗歌的收集和阅读，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能够按照一定的标准收集和分类诗歌。

三。了解古诗词于现代诗的区别，了解中国诗歌的起源、古诗词的特点和诗歌的表达方式。

第三阶段（11月27日-12月1日）诗歌活动展示总结

（一）组织活动

1组织学生学习写诗，交流写诗经验，体会诗的乐趣。

2通过欣赏和阅读不同的诗歌活动，激发他们对诗歌的热爱。

三。通过改写诗歌、诗歌手稿和读诗会，开阔了学生的视野，培养了学生的兴趣。

4交流和总结活动，进行点评，指出不足指出。

（二.）活动评价

1在这次综合性学习活动中，你最大的收获或感受是什么？说一说，写一写。

２、小组完成活动评价表：

３、总结“轻叩诗歌的大门”综合实践活动的成果：

通过回顾活动过程，写好本次综合性学习的总结，并与他人交流，修改或补充自己的总结，可以写自己的，也可以写全班的情况，４、学习中继续**有关诗歌方面的问题：

如诗歌中如何押韵，如何运用一些表达方式，如夸张、比喻、转喻等。

《轻叩诗歌的大门》综合实践活动总结

这次“轻叩诗歌的大门”是一次大型的语文研究性活动学习，分为“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块，在计划与安排中，我做到了三个注意；但在组织学生学习实践的过程中，我发现还存在三个忽视。

在“诗海拾贝”中，我注意了把“搜集诗歌”、“分类、整理诗歌”、“欣赏诗歌”等活动落到实处。为此，我把全班分为十个学习小组，除第九小组是七人外，其余九个小组每组六人，由两位小组长带领，先小组讨论确定搜集哪方面的诗，然后制定活动计划，明确分工，让小组中的每一个成员都有事情做。接着，小组成员再次集中，把搜集来的诗歌加以分类、整理，并由专人负责制作“诗歌分类表”；同时，讨论决定出该小组要向全班推荐的诗歌，并由另外专人负责制作“诗歌推荐表”。

在这个环节，我在收集诗歌的时候忽略了让每个学生总结他收集的每首诗的内容。因为我在学生们交上来的“分类整理表”中发现，不少学生根本没有好好去读他搜集到的诗歌，只是把诗名、作者抄下来就完事了，这就违背了我的初衷——借搜集之名广泛阅读诗歌。所以“诗歌分类表”的表头应包括“类别、诗歌标题、作者、大概内容及读后感受”五项，这样可以促使学生真正地去读诗。

在设计推荐表时，我注意了让学生写出推荐理由，却忽视了给学生讲解怎样写推荐理由，以为讲讲自己为什么喜欢是自然而然的

事，不用费劲讲，以至于我上先行课讲评到其中一个小组的推荐表内容时才发现，学生写的推荐理由要么很敷衍，要么不充分，要么甚至与诗歌原意不相符。除了在最后一个环节读不好诗歌外，另一个重要原因是学生不知道如何写推荐理由。在发现这个问题后，我解释了在下面的教学中如何写推荐理由

可以从诗歌内容上谈让自己喜欢的地方；我们也可以从诗歌的艺术表现谈理解和感受。学生听后恍然大悟。

在“与诗同行”中，我注意了以多种形式展示诗歌，如朗诵、吟唱、诗情表演、编诗集、制作诗歌小报等，使该板块的活动丰富多彩，学生喜闻乐见。但我忽视了学生们的创造力。例如其中一个环节是学生朗读自己创作的诗歌，但因为时间关系我只喊了三位同学念诗，其实全班同学都练习过写诗，写得好的有二十多首。

我应该放手让学生想办法以其他形式展示他们自己写的诗，这不仅让学生有成就感，而且能发挥他们的创造力，如以书法形式展现诗歌就是一个不错的创意。

总的来说，综合性学习有利于学生的学习和语文素养的提高。只有在开展综合性学习活动的过程中，教师也要注意参与，把学生引向更好的地方。综合性学习活动开展后，收获了喜悦，学生也在活动中享受着乐趣，初步了解了一些诗歌方面的知识和趣事，轻叩着诗歌艺术的大门。

《轻叩诗歌的大门》综合实践活动方案

六年级十班

最新小学生的日记6篇

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，写作文并不是一件简单轻松的事。那么作文怎才写才最好呢？这篇最新小学生的日记6篇能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

最新小学生的日记 篇1

星期六早上8点我们去深圳湾口岸，大概8点40左右就过关了。大概等了1个小时的巴士，车终于来了，上车了我和妹妹坐在一起，一路开开心心地就到了。

我们检票进到园区里，第一个坐的是小火车，坐了一圈的小火车，小火车开的很慢。从小火车站出来，我们去了飞越太空山，我坐在座位上左摇右摆的，很刺激，而且看到很多星球。我们又去玩了驰车天地，我们每人开了一辆车，弟弟妹妹踩不到油门，所以让大人帮忙踩油门，他们没有开的我快，我得了第一。开车很好玩。然后我们去火箭餐厅吃午餐。下午我们去玩了弹弹弹弓狗，就是弹上弹下的小狗。又去了探险世界，我们坐船遇到了大象和小象，大象在教小象怎么吸水再喷出来。还看到河马，有一只河马把嘴巴张的大大的，把妈妈吓了一大跳。然后我们看到了鳄鱼，导游说如果不坐在座位上，鳄鱼就会咬你的屁股。又看到了眼镜蛇，幸好它们今天没戴眼镜，不然的话就要咬我们了。再看到了海盗，他们用弓箭射我们，不过我们都躲过去了。探险世界好危险啊！晚上我们看了灯光彩车展，有美人鱼、闪电麦昆、玩具总动员、米奇等等，漂亮极了。

迪士尼超级好玩！

最新小学生的日记 篇2

星期六，我独自在家，外面下着倾盆大雨，闷热的空气是我的脑袋昏昏沉沉的。我怀疑发烧了，摸了摸额头，不烫啊，反而还有些冷!望着屋外越下越大的雨，恐惧感像野草般疯狂生长，占据了我的心。怎么办啊?难道是低烧?

看着这滂沱大雨，我萌生出一个想法：我要自己照顾自己!我突然想到姜汤可以治感冒。我赶紧找来食材，心底涌起一股责任感。我要照顾好自己!

我先认真的把姜洗一遍，仔细去了皮，开起煤气。这毕竟是第一次，因此不免有些害怕，我以蜻蜓点水的速度开起煤气灶，开中火先煮姜，等过了十几分钟后闻到了姜味，再拿出红糖，用勺子一点一点放入红糖，让水把红糖一点一点煮化。应为已经看妈妈做了好几遍，照芦画瓢还是可以的。等水把红糖完全融化，一碗纯正的姜汤就完成了。看着自己煮的姜汤，心里不免有些自豪。

我小心翼翼的把姜片夹出来，倒一小碗，然后端起碗，如履薄冰的走向茶几。我搓了搓手，端起姜汤，喝了下去。笑容像花儿一样在我脸上绽放。

爸爸妈妈回来后看着姜汤，不免有些惊讶，我骄傲的宣布：“这是我做的!”同时，我也真切的感受到：我懂得如何照顾自己了。

最新小学生的日记 篇3

阳光暖暖地照着漂亮的随岳高速，我，王牛牛，李文浩我们三家人开始了武汉自驾游，车外的景色快速的向后退去，我们的心情，迫切而兴奋，这感觉棒极了!

极地海洋馆

在蓝色的海洋剧场里，有可爱的海豚为我们表演，在海底两万里中有可怕的大鲨鱼，在冰天雪地的企鹅馆中有南极的绅士，还有笨笨的北极熊和不太凶猛的北极狼，它们有雪白的毛，真是让我大开眼界!

楚河汉界

五颜六色的灯光，汇成一片灯光的海洋，风格不同的房子，连成一条繁华的步行街，还有来来往往的人在谈笑风生，我们几个小伙伴还一人喝了一杯苹果汁，那味道，真甜!

武汉动物园

我以前也来过这里看动物表演，今天又看了黑熊骑自行车，老虎踩球，牧羊犬跳圈，大象跳舞，真实太精彩了!我们还用勺子舀了很多锦鲤，有红色的，黑色的，黄色的，美丽极了!

武汉之行，开心极了!

最新小学生的日记 篇4

一：我的担心

今天，我们去郊游了。半路上，我想：今天肯定会很好玩。可是没想到只吃了一点东西，老师就带着我们回了学校，因为下雨了。

我担心的是，下次去郊游会不会又下雨呢？

二：唉，扫兴！

这几天天气都是阴雨连绵，本来妈妈要带我去海洋世界玩，遇上这种天气，妈妈说只好到下星期去了，真扫兴！

哎！真是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

三：开心的元宵节

今天是元宵节，爸爸妈妈带我去街上猜灯谜，那里真是人山人海，热闹极了！我抬头一看，哇，天上好多孔明灯呀，远远看去，真像一颗颗小星星，漂亮极了！

今天晚上，我玩得很开心。

最新小学生的日记 篇5

放秋假了，妈妈带我来到了杭州的姐妹城——苏州。

我们首先来到了山塘街，这里河道纵横，居民的房子建在小河两旁，两边的人甚至可以隔岸相望。街旁的商店低矮古朴，我买了点心尝过，甜甜软软，妈妈说这就是苏州的味道。

而后我们又去了苏州博物馆，一进门就见到了著名建筑师贝律铭设计的现代苏式建筑和园林，现代而几何风格，旁边就是古典的太平天国忠王府遗址。现代和古代的辉映，游览其中，我了解了苏州的昨天和今天。

令我最难忘的却是苏州那些藏于大街背面的小巷，这些小巷很狭窄，车辆不能通过，往里走去，两个老人坐在那里下棋，我们走过时，他们丝毫不在意。初秋的斜阳投射在很深的小巷里，偶尔传来绵软的苏州评弹的音乐，时光仿佛静止，小巷就更加显得优雅和古朴。

苏州是一个古典而内敛的天堂，令人难忘，我以后还会常去的。

最新小学生的日记 篇6

20xx年xx月xx日 星期一 天气：晴

上回说到：王小刚来到了世界，他一位学生说话后，和这个世界的学生一起跳绳。这时，有个人来到了那个地方。

正当王小刚跳得高兴地时候，一个土著人拿着骨头出现在黑板后面。

“王小刚，快跑！”那学生说。“知道了。”王小刚说，他们扔下跳绳的绳子，马上逃跑。“噢噢！”土著人发出了一阵声音，拿着骨头向前扔。“小小土著人，你居然刚打我们这里的学生！看招，扫把旋风球！”一个骑着扫把的人使出了招，马上打倒土著人，那人就是她。“巫婆？这里有巫婆。”王小刚惊叹道。“什么巫婆，你见过那么年轻，那么漂亮的巫婆吗？”众人呕吐。王小刚说：“那你为什么拿着扫把飞来飞去，不像巫婆像什么。”“你什么意思？你跟乐乐一样欠揍，扫把蝴蝶波！”“对不起！请尊姓大名。”“雪雪。”雪雪说。“雪加乐等于学乐（雪乐），你和乐乐是不是这里的守护神。”“可以这样说。”“那你快去找乐乐帮我离开这个世界。”“那你要帮我在女巫大追逐里胜利我才帮你去找乐乐。”“那快点。”“好的。”雪雪默默地想：“他就是那个不爱学习的气息生产者，他的这种气息会摧毁我们这个世界的，我要赶走他的那个气息。”他们两去了女巫大追逐的场地。

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